Comprehension Orale 2 B1

Comprhension
orale
Michle Barfty
Patricia Beaujouin
CLE
INTERNATIONAl
ww .cle-inter.com
Niveau 2
dition : Martine Ollivier
Mise en pages: CGI
Illustrations : Benot du Peloux
CLE lnternational/SEJER. 2005
ISBN : 978-2-09-035206-1

0

0

e e 5

Cet ouvrage de comprhension orale s'adresse des apprenants adultes et adolescents
totalisant au moins 150 heures de franais. Il permet une prparation aux preuves de
comprhension orale du DELF de niveau B1. Le niveau de comptence requis cor
respond au niveau B1 du Cadre europen commun de rfrence pour les langues .
Ce manuel d'exercices d'entranement la comprhension orale est accompagn d'un
CD contenant tous les documents sonores. Il peut tre utilis en classe, en compl
ment de la mthode de FLE habituelle ou en autoapprentissage. Les transcriptions des
enregistrements et les corrigs des exercices sont fournis la fin du recueil.
L'ouvrage se compose de 5 units de 3 leons chacune.
Chaque unit comporte une progression lexicale et syntaxique.
Chaque leon comprend trois doubles pages intitules: 1. Reprer,
2. Comprendre et 3. Ragir, articules autour d'un thme commun et
centres sur des objectifs spcifiques. Chacune de ces doubles pages propose
des tches diffrentes faisant appel des stratgies d'coute progressives et
complmentaires .
Des visuels prsents chaque double page rendent la squence plus attrayante e
constituent un premier exercice d'association, de classement ou autres. Ils per
mettent aussi de faciliter la comprhension en fournissant des pistes d'coute .
Des outils lexicaux et grammaticaux sont proposs et exploits sur chaque
double page. Ils permettent de consolider les acquis en contexte.
la fin de chaque unit, un bilan, reprenant les acquisitions lexicales et
grammaticales, permet l'apprenant de s'autovaluer .
- Dans la premire double page, l'apprenant doit reprer des informations calques
sur le document sonore dans un corpus plus ou moins large. Il doit reconnatre des l
ments entendus et utiliser ces indices pour comprendre le contenu de l'enregistrement.
Les activits proposes ne ncessitent aucune production crite. Ce sont des exercices
d'association, de discrimination lexicale ou phontique, ou de remise en ordre du discours.
- Dans la deuxime double page, l'apprenant doit comprendre le contenu du docu
ment l'aide d'exercices utilisant des reformulations. Il doit apprhender le document
par le sens global plus que par la reconnaissance d'lments entendus.
Les activits proposes sont des exercices de discrimination lexicale, mais aussi des
exercices ncessitant une production crite du type : complter, corriger des proposi
tions donnes, ou formuler des rponses des questions.
- Dans la troisime double page, l'apprenant doit ragir l'coute en rpondant
des questions directes sur le contenu. Il doit avoir une comprhension globale, puis
dtaille du document lui permettant d'interprter la situation et d'en imaginer les
circonstances implicites.
Les activits proposes sont des exercices de production crite : questions, rponses,
reformulations, transcriptions. Certaines de ces activits peuvent ncessiter une
coute segmente.
Avant-propos 0 3

-
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

UNIT 1 0 Lo Yie professionnelle ......................... .
0 LEON 1- TROUVER UN EMPLOI
OBJEF FONCIONNEL : Situer des actions dans l'espace et dans le temps et comprendr
leur dure .
GRAMMAIRE: le futur simple: verbes rguliers et irrguliers-La condition: si avec un verb
au prsent -les indications temporelles: pendant, dans, en -l question sur la dure .
LEIQUE : la vie professionnelle-Chercher et trouver un emploi.
0 LEON 2 - FAIRE CARRIRE
OBJECIF FONCIONNEL : Saisir la simultanit des actions - Situer des actions dans u
espace-temps proche du prsent.
GRAMMAIRE : Le grondif - le pass rcent, le prsent progressif, le futur proche
Adjectifs et pronoms interrogatifs: quel 1 lequel .
LEXIQUE : Au bureau- l'volution de l'entreprise- les qualits professionnelles .
0 LEON 3- RENCONTRER DES DIFFICULTS
OBJECIF FONCIONNEL: Suivre une conversation complexe .
GRAMMAIRE : Le pronom en remplaant un complment introduit par < de - le styl
indirect- Le pronom le remplaant une proposition.
LEXIQUE : Les difficults professionnelles, la banque, au lyce, l'usine .

UNIT 2 0 Tout o c'est du poss! ......................... .
4 0 Sommaire
0 LEON 1 - RELATER DES FAITS PASSS
OBJECIF FONCIONNEL : Situer des actions dans l'espace et dans le temps- Distinguer l
nuances de la cause.
GRAMMAIRE : Le pass compos passif- les indications temporelles : il y a, depuis, i
a ... que, a fait... que-la question sur la dure-L cause : parce que, cor, puisque,
cause de, grc .
LEXIQUE: La ralisation d'un monument- Des catastrophes.
0 LEON 2- RACONTER LA VIE DES GENS
OBJECIF FONCIONNEL : Apprhender une description-Situer des actions dans le pass.
GRAMMAIRE : L'imparfait d'habitude et de description - Les indications temporelle
depuis que, pendant que.
LEXIQUE : Le quotidien domestique et professionnel-Les faits divers.
0 LEON 3 - TMOIGNER
OBJECF FONCIONNEL: Saisir la complexit d'un rcit-Situer les actions dans l'espace et da
le temps.
GRAMMAIRE : l'imparfait et le pass compos.
LEXIQUE : Le crime, la scurit, la police.
UNITE 3 0 Le temps libre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
0 LEON 1 - PRATIQUER UN SPORT
OBJECIF FONCIONNEL : Reprer la logique et les nuances de l'expression.
GRAMMAIRE: le pronom y(= quelque chose) -L consquence-L formation des adverbt
LEXIQUE : Les loisirs, les sports.
0 LEON 2- FAIRE LA FTE
OBJECIF FONCIONNEL : Reprer des niveaux de langue-Saisir la modration des propo
GRAMMAIRE : le conditionnel de politesse- Le conseil- L'hypothse.
LEXIQUE : les ftes.

0 LEON 3- AVOIR DES ACTIVITS CULTURELLES
OBJECIF FONOIONNEL : Situer des actions dans le pass - Reconnatre les choses ou les
personnes cites.
GRAMMAIRE : Le plus-que-parfait - les pronoms relatifs o et dont - les pronoms
dmonstratifs.
LEIQUE : Les activits culturelles.
UNIT 4 0 Le monde et moi
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
0 LEON 1 - VIVRE EN FAMILLE
OBJECIF FONOIONNEL : Comprendre ce qu'il faut faire et ce qu'il ne faut pas faire.
GRAMMAIRE : Le subjonctif aprs (( il faut que, verbes rguliers et irrguliers
L'expression de l'obligation et de l'interdiction.
LEXIQUE : la vie de couple- Problmes de famille-Vivre ensemble.
0 LEON 2 - AVOIR DES AMIS
OBJECIF FONOIONNEL : Comprendre les intentions et les gots des autres.
GRAMMAIRE : Le subjonctif dans les subordonnes compltives aprs les verbes de
volont et de sentiment - Infinitif ou subjonctif.
LEIQUE : Relations et sentiments- Dfauts et qualits - Souvenirs et amiti.
0 LEON 3- S'INTRESSER AUX AUTRES
0BJEOIF FONOIONNEL : Apprcier les nuances de jugement.
GRAMMAIRE : Le subjonctif avec les constructions impersonnelles-Indicatif ou subjonc
tif-Les ngations complexes.
LEIQUE : L vie avec les autres - Entraide et solidarit - L pollution-Les citoyens.
UNIT 50 S'informer, communiquer ....................... .
0 LEON 1 - DCOUVRIR L'INFORMATION
OBJECIF FONCIONNEL : Situer un discours dans le temps - Percevoir les nuances de la
communication.
GRAMMAIRE : Le discours rapport au pass, la concordance des temps- Les indications
temporelles - Quelques verbes introducteurs.
LEXIQUE : Les nouvelles-L presse - Un procs.
0 LEON 2- L TL, POUR QUOI FAIRE?
OBJEOIF FONOIONNEL : Situer les faits dans le temps, les uns par rapport aux autres.
GRAMMAIRE : Le subjonctif aprs les indications temporelles : avant que, en attendant
que, jusqu' c que-Antriorit, simultanit, postriorit : avant que, pendant que,
aprs que-Les pronoms possessifs.
LEIQUE : L radio, la tlvision : les missions, les programmes.
0 LEON 3 - UTILISER L TECHNIQUE
0BJEOIF FONOIONNEL: Saisir les intentions du locuteur.
GRAMMAIRE : L'expression du but : pour, pour que-L'expression de la concession : mal
gr, bien que-Les doubles pronoms.
lEXIQUE : Les moyens de communication modernes : technologie et utilisation.

0
0

Sommaire 0 5
TROUVER UN EMPlOI 1. Reprer
OBJECIF FONCIONNEL: Situer des actions dans l'espace et dans le temps et compren
dre leur dure.
GRAMMAIRE: Le futur simple: verbes rguliers et irrguliers-La condition: si avec un
verbe au prsent-Les indications temporelles: pendant, dans, en- La question sur la dure.
LEXIQUE: La vie professionnelle-Chercher et trouver un emploi.
3
DOCUMENT 1 1re COUTE
1 Associez deux images au dialogue.
Images n .. . et . . .
2 Quelle phrase rsume le mieux ce dialogue?
1. DUn nouveau travail pour Ludo.
2. DUn travail mi-temps pour Ludo.
3. D De nouveaux horaires pour Ludo.
DOCUMENT 1 2e COUTE
3 Choisissez vrai ou faux.
1. Ludo a accept un travail de nuit.
2. Sa femme pense que c'est trs bien.
3. Leroux est au chmage.
4. Ludo va travailler le week-end.
5. Ludo et Ccile ne sortent jamais le soir.
6. Ludo ne va plus s'occuper des enfants.
7. Le soir, Ludo et Ccile vont regarder la tlvision ensemble.
8. Ludo va avoir une augmentation.
6 0 UNIT 1 -La vie professionnele
4
Vrai Faux
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
OUTILS
\
1
1
Le futur simple : les verbes rguliers
Le radical: l'infinitif pour les verbes en -ER et -IR, et l'infinitif sans -e pour les verbes en -RE.
Les terminaisons: -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.
PARLER SORTIR LIRE VENDRE
je parlerai je sortirai je lirai je vendrai
tu parleras tu sortiras tu liras tu vendras
il/elle/on parlera il sortira il lira il vendra
nous parlerons nous sortirons nous lirons nous vendrons
vous parlerez vous sortirez vous lirez vous vendrez
ils/elles parleront ils sortiront ils liront ils vendront 1
-
Lexique
Travailler plein temps, mi-temps, temps partiel.
tre au chmage, on est chmeur 1 chmeuse= demandeur d'emploi.
Prendre des vacances-Un cong maladie, un cong maternit (pour avoir un bb}- On est en vacances, en
cong-Recevoir un salaire-Avoir 1 obtenir une augmentation (de salaire).
- DOCUMENT 1 3e fcoUTE
4 Reliez les deux parties de la phrase que vous entendez.
1. On ne passera plus
2. je ne travaillerai pas
3. je rentrerai
4. je t'apporterai
5. j'attendrai
6. On ne sortira plus
7. Tu ne joueras plus
8. Tu ne leur liras plus
9. je m'occuperai
10. je partirai
11. Tu regarderas
12. je gagnerai
13. Tu travailleras
- DOCUMENT 1 4e COUTE
A. d'eux toute la soire.
B. au travail neuf heures et demie.
C. plus d'argent.
D. mi-temps.
E. le soir.
F. la *tl.
G. six heures et demie.
H. le week-end.
1. le caf au lit.
J.
beaucoup de temps ensemble.
K. six heures du matin.
L. d'histoire.
M. avec eux.
5 Qu'est-ce que vous entendez? Choisissez la phrase exode.
A 8
1. C'est stupide.
2. je n'ai pas le droit.
3. C'est a mon ge.
4. je te rveillerai.
5. Avec les enfants.
6. six heures, c'est un peu tt.
7. Tu es trop gentil.
8. On ne dort jamais le soir.
9. Au contraire.
10. Quand ils s'endormiront.
11. Comme d'habitude.
12. C'est une grande nouvelle.
C'est facile.
je n'ai pas le choix.
C'est a ou le chmage.
je me rveillerai.
Avec des croissants.
six heures, c'est un peu trop.
Tu es trs gentil.
On ne sort jamais le soir.
C'est le contraire.
Quand ils dormiront.
Tu as l'habitude.
C'est une bonne nouvelle.
UNIT 1 -La vie professionnele 0 7
TROUVER UN EMPlOI
- DOCUMENT 2 1re COUTE
6 Notez les trois erreurs du dessin.
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3 . .............. .
7 Barrez la partie inexacte de la phrase et corrigez-la.
1. La jeune fille est sre qu'elle a trouv un travail.
2. Elle va travailler pour une socit internationale.
3. Pour ce travail, il faut parler franais et japonais.
4. La jeune fille va envoyer son C.
5. Elle a rendez-vous lundi pour un examen ................... ............ .
2. Comprendre
6. Si elle a ce travail, elle partira Toulouse avec ses parents ................ ................ ............ .
7. Si elle part Toulouse, elle habitera dans un htel. ............ ............. .............. ......................... .
8. Son ami pourra venir la voir tous les mois. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9. Elle sait qu'elle aura un bon salaire pour ce travail. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
OUTILS
1
Le futur simple : les verbes irrguliers

TRE je serai VOULOIR je VOUdrai DEVOIR je devrai VOIR je verrai
AVOIR j'aurai POUVOIR je pourrai SAVOIR je saurai ENVOYER j'enverrai
FAIRE je ferai VENIR je viendrai (OURIR je courrai RECEVOIR je recevrai
ALLER j'irai TENIR je tiendrai MOURIR je mourrai IL FAUT
Tous les verbes ont les mmes terminaisons: -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.
La condition avec (( si "
Si tu as froid, mets un pull!
Si tu as froid, tu peux mettre un pull SI + prsent
Si tu viens chez moi demain, on ira au cinma.
La condition exprime aprs 11 si" n'est jamais au futur.
Lexique
{ + phrase l'impratif
+ phrase au prsent
+ phrase au futur
il faudra
Lire les petites annonces, les offres d'emploi -Chercher un travail = un poste = un emploi = *un boulot
Envoyer un C (les informations sur sa vie professionnelle.)
Aller un entretien d'embauche- Le directeur peut embaucher quelqu'un =donner du travail qqn #licencier
qqn-On doit avoir une bonne prsentation-tre dbutant/et expriment/e.
8 Notez ce qui se passera si . . .
1. Si la jeune fille a le poste, elle .
2. Si elle va Toulouse, elle ........ .
3. Si elle travaille, elle
4. Si elle prend un appartement, il
5. Si le jeune homme le veut, il .
6. Si le directeur l'embauche, elle
9 Rpondez aux questions.
... . , elle
1. Comment la jeune fille a-t-elle trouv un emploi?
2. Quelle profession veut-elle exercer? Combien de langues doit-elle parler?
3. Qu'est-ce qui est exig pour obtenir cet emploi?
4. Est-ce qu'il faut tre expriment pour obtenir cet emploi?
5. O a-t-elle rendez-vous lundi?
6. Est-ce qu'elle sera triste si elle doit quitter ses parents?
7. Est-ce qu'elle a envie de rester seule Toulouse?
TROUVER UN EMPlOI
1 0 Qui sont-ils?
Clment: n . . . Martin: no . . . Vincent: no . . .
1 1 Rpondez aux questions.
1. Qu'est-ce que Clment fait chez Renault?
2
2. Qu'est-ce qui va changer pour lui aprs son stage?
3. Est-ce qu'il aime son travail? Pourquoi?
4. Son ami, que fait-il dans la vie?
5. Pourquoi est-il en retard dans ses tudes?
6. Pourquoi Martin a-t-il dj fini ses tudes avant Vincent?
7. Qu'est-ce que Martin fait maintenant?
12 Comment le disent-ils? Notez les phrases du dialogue.
3. Ragir
3
1. Qu'est-ce que tu fais maintenant? .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . .. . . . . . . .. . . . . . . .
2. Si tout se passe comme il faut. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Est-ce que tu aimes ce travail?
4. je ne me suis pas tromp.
5. Ce n'est pas le moment de parler de a.
6. je ne sais pas du tout.
10 0 UNIT 1 -La vie professionnelle
-
OUTILS
Les indications temporelles
Dans+ une dure indique quand l'action va commencer par rapport au moment prsent:
Il voyagera dans dix ans. (JI va commencer voyager dix ans aprs aujourd'hui.)
Pendant+ une dure indique la dure de l'action dans le pass ou le futur:
Il a travaill pendant dix ans. Il travaillera pendant dix ans.
En + une dure indique la dure ncessaire pour commencer et finir l'action :
Il a lu ce livre en trois heures. Il lira ce livre en trois heures. (l a besoin de trois heures pour lire tout
le livre.)
Attention, on ne peut pas utiliser en avec tous les verbes!
1 J
La question
Dans combien de temps partira-t-il?- Dans huit jours.
Pendant combien de temps tu as travaill 1 tu travailleras?- Pendant deux heures.
En combien de temps as-tu fait le tour du stade?- En trois minutes exactement.
Lexique
Faire un stage- Signer un contrat- tre employ/e (travailler dans un bureau) ou chef de service.
L'ouvrier 1 l'ouvrire fait un travail manuel (il travaille avec les mains).
Travailler dans un service: le service commercial, le service comptabilit, le service du personnel. ..
DOCUMENT 3 a 4e COUTE
13 Notez les indications de dure que vous entendez (questions et rponses).
1.
2.
3 ............. .
4 .
5 . .
6.
7.
8.
9 ..
14 quelle action correspond chaque dure de l'exercice 13 ?
1.
2 ............. .
3 .
4.
5.
6.
7.
8.
9.
LEON
,
FAIRE CARRIRE 1. Repre
OBJECIF FONCIONNEL: Saisir la simultanit des actions- Situer des actions dans un
espace-temps proche du prsent.
GRAMMAIRE: Le grondif - Le pass rcent, le prsent progressif, le futur proche -
Adjectifs et pronoms interrogatifs: quel 1 lequel.
LEXIQUE: Au bureau- L'volution de l'entreprise- Les qualits professionnelles.
3
1 Dans quel bureau lisabeth et Estelle travaillent-elles?
Bureau no ...
4
2 Pourquoi les trois autres bureaux ne correspondent-ils pas au dialogue?
A
1. Voil notre bureau.
2. Les locaux sont confortables.
3. Vous pouvez vous asseoir ce bureau.
4. Qu'est-ce que je dois faire?
5. Elle vous montrera le travail.
6. Ne vous inquitez pas.
B
Voil votre bureau.
Les locaux sont agrables.
Vous pouvez vous installer ce bureau.
Qu'est-ce que je peux faire?
Elle vous expliquera le travail.
Ne vous pressez pas.
OUTILS
Le grondif
----
Lo travaille en parlant- Lo a travaill en parlant- Lo travaillera en parlant
Formation : en + participe prsent du verbe.
Le verbe au prsent avec<< nous: nous parlons, nous finissons, nous lisons, nous vendons ...
On remplace -ons par -a nt-en parlant, en finissant, en lisant, en vendant ...
Utilisation: Avec un autre verbe. Les deux verbes ont le mme sujet. Les actions des deux verbes se pas
sent en mme temps: Lo parle et il travaille en mme temps.
Le verbe au grondif peut en plus indiquer la cause:
ji
Il se fatigue en travaillant.- Il se fatigue parce qu'il travaille.
--
Lexique
Classer des dossiers, par ordre alphabtique, par rfrences ...
Faire une pause avec les collgues- Il y a une bonne ambiance = une mauvaise ambiance.
Travailler dans des locaux 1 un local (bureau, magasin, atelier ... )- tre absent/e = prsent/e.
DOCUMENT 1 3e COUTE
4 Reliez les deux actions que le sujet fait en mme temps.
1. Se casser le bras a. travailler
2. Apercevoir le parc b. attendre Mme Bernier
3. Classer les dossiers clients c. tomber
4. Boire le caf d. classer les dossiers
5. Rpondre au tlphone e. discuter
5 crivez les verbes de la deuxime colonne au grondif.
1.
2.
3 . ...
.
.........
.
...
.
4 . ......................
.
.
.. .
5.
DOCUMENT 1 4e COUTE
6 Choisissez vrai, faux ou (( on ne sait pas "
1. lisabeth est standardiste.
2. Estelle et lisabeth vont travailler ensemble.
3. Estelle est chef de bureau.
4. Ce matin, Mme Bernier est absente.
5. Mme Bernier a un fils.
6. Le bureau est sombre.
7. lisabeth n'a pas besoin de lampe.
8. deux heures, elles feront une pause.
9. Pendant la pause, Estelle parlera du monde avec lisabeth.
10. Dans cette entreprise, les collgues sont sympathiques.
11. la pause, Estelle boit du th.
12. Ce matin, lisabeth va classer les dossiers clients.
13. Mme Bernier ne sera pas l cet aprs-midi.
14. Dans cette entreprise, le travail est trs difficile.
15. La standardiste est en cong.
Vrai
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
Faux ?
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
FAIRE CARRIRE
- DOCUMENT 2 1RE COUTE
7 Notez les trois ereurs du dessin.
1.
2 . .....
.........
.
.
3 ............ .
8 Choisissez la proposition exode.
1. Da. La premire personne qui parle est le directeur.
Db. La premire personne qui parle est le professeur.
2. Da. Cette entreprise travaille seulement en France.
Db. Cette entreprise travaille dans plusieurs pays.
3. Da. C'est une entreprise de formation professionnelle.
Db. C'est une entreprise commerciale.
4. Da. L'entreprise ne va pas trs bien.
Db. L'entreprise va trs bien.
5. Da. Le directeur veut agrandir sa socit dans le futur.
Db. Le directeur ne souhaite pas agrandir sa socit dans le futur.
6. D a. La socit est dj installe Moscou.
Db. La socit va s'installer Moscou dans un an peut-tre.
7. Da. L'entreprise cherche du personnel administratif pour travailler en France.
Db. L'entreprise cherche du personnel administratif pour travailler l'tranger.
8. Da. Mme Courbet donne des informations prcises sur ses projets Moscou.
D b. Les projets de Mme Courbet Moscou ne sont pas encore trs prcis
9. D a. la fin de la prsentation, tout le monde va se servir un verre.
D b. la fin de la prsentation, tout le monde peut prendre un verre.
2. Comprendre
OUTILS
LE PASS RCENT LE PRSENT PROGRESSIF LE FUTUR PROCHE

venir de + infinitif tre en train de + infinitif aller + infinitif
(venir au prsent) (tre au prsent) (aller au prsent)
jean vient de sortir jean est en train de sortir jean va sortir
L'volution de l'entreprise
Faire le bilan - Des rsultats satisfaisants (bons) - tudier un projet- Dvelopper quelque chose 1 quelque
chose se dveloppe- Progresser= faire des progrs.
Les collaborateurs (des personnes qui travaillent sur le mme projet)-Le personnel administratif-Les coor
donnes d'une personne (nom, adresse, numro de tlphone).
Ouvrir qqch. 1 une ouverture 1 tre ouvert- Fermer qqch. 1 une fermeture 1 tre ferm.
DOCUMENT 2 3e COUTE
9 Ces actions sont-elles au pass, au prsent ou au futur?
Actions Pass Prsent Futur
1. Faire le bilan de l'anne dernire
2. Dvelopper nos magasins
3. Progresser
4. Ouvrir un magasin Moscou
5. tudier un projet d'ouverture d'un deuxime magasin
6. Avoir besoin de personnel administratif
7. Ouvrir
8. En discuter
9. Donner toutes les informations ncessaires
DOCUMENT 2 4e COUTE
1 0 Quels mots utilisent-ils pour le dire?
1. Les personnes qui travaillent ensemble
2. Calculer les rsultats d'une entreprise
3. Avancer, faire mieux............... ... ....... . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .... . . . . ... . . . . .
4. Donner la parole quelqu'un ............. ............................. .... ... .. .
5. Ce qu'on veut faire dans le futur . ..... ... .............................................. ... . .
6. Parler de quelque chose . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Table avec des boissons et de la nourriture ..... ....... ... .. ......... ................. . .
8. Des renseignements ................. ..................... ........................... .
DOCUMENT 2 se COUTE
1. Combien de magasins la socit a-t-elle dans le monde?
2. Quand en aura-t-elle quatre-vingts?
3. Pourquoi l'entreprise a-t-elle besoin de personnel administratif?
LEON 2
FAIRE CARRIRE
DOCUMENT 3 1re COUTE
Images no ... et ...
1. Pourquoi faut-il remplacer Mme Potier?
2. Quel candidat prfrent-ils?
-Le directeur: -Xavier:
3. Qu'est-ce que M. Vincent ne pourra pas faire?
4. Qu'est-ce que Xavier pense de Mme Normand?
5. Est-ce que Mme Normand a de l'exprience?
6. Pourquoi Xavier connat-ilia socit Autoplus?
7. Finalement, qui choisissent-ils?
8. Quand le directeur va-t-il parler au remplaant de Mme Potier?
3. Ragir
2
4
-Claudia:
OUTILS
La question avec << quel
masculin Quel ami prfres-tu? masculin Quels livres lis-tu?
singulier Quel est ton nom? pluriel Quels sont tes livres prfrs?
fminin Quelle rue habites-tu? fminin Quelles robes veux-tu acheter?
singulier Quelle est ton adresse? pluriel Quelles sont les couleurs que tu aimes?
La question avec lequel
masculin j'ai beaucoup d'amis. masculin Il fait plusieurs sports.
singulier Lequel prfres-tu? pluriel Lesquels?
fminin Tu connais mes filles? fminin j'adore les fleurs!
singulier Laquelle as-tu vue hier? pluriel Lesquelles veux-tu?
Lexique
Au travail, il faut tre rapide, ponctuel/le (arriver l'heure), efficace (travailler vite et bien}, srieux/se, dyna
mique, comptent/e (bien connatre son travail}, aimable, intelligent/e, expriment/e =avoir de l'exprience.
Une quipe- Un candidat-Un concurrent, une entreprise concurrente.
Convoquer quelqu'un (faire venir qqn une heure fixe)- Partir la retraite, tre la retraite, un/e retrait/e.
DOCUMENT 3 3e COUTE
14 Quels sont les qualits et les dfauts des candidats ?
Qualits Dfauts
M. Vincent
Mme Normand
Mlle Dulac
DOCUMENT 3 4e COUTE
15 Notez les questions que vous entendez avec quel, quelle et lequel, laquelle "
1. . .. .. . . . . . . .. . .............. . ....... ?
2.
3.
4.
5.
6.
... ?
. ..................................... ... ?
. .......... ........................... ... ?
. ......................................... ?
. ............................................. ..... ...... . .. ?
7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... ?

RENCONTRER DES DIFFICULTS 1. Reprer
0BJEUIF FONUIONNEL: Suivre une conversation complexe.
GRAMMAIRE: le pronom en remplaant un complment introduit par ((de)) - le style
indirect- le pronom Je remplaant une proposition.
LEXIQUE: les difficults professionnelles, la banque, au lyce, l'usine.
3
- DOCUMENT 1 1 e COUTE
1 Associez une image au dialogue.
Image no . . .
DOCUMENT 1 le COUTE
4
A B
1. Mais qu'est-ce qu'il y a ici?
2. Ah bon, et qui est-ce qui fait la grve?
3. Et comment on peut retirer de l'argent?
4. Moi je sais qu'elle est ouverte.
5. Aprs les ftes du Nouvel An.
6. Moi, heureusement, j'ai un code bancaire!
7. C'est presque impossible dans la vie.
8. j'ai peur . . . d'oublier le code.
9. Moi j'ai peur.
10. Vous avez bien raison!
Mais qu'est-ce qui se passe ici?
Ah bon, et qui est-ce qui est en grve?
Et quand on peut retirer de l'argent?
Il parat qu'elle est ouverte.
Aprs la fte du Nouvel An.
Moi, heureusement, j'ai une carte bancaire!
C'est presque impossible aujourd'hui.
j'ai peur .. . de laisser le code
a me fait peur.
Vous avez des raisons!
OUTILS
Le pronom (( en "
Il parle de son pays?
Il parle du temps?
Il parle des vacances?
Il parle de partir?
Oui, il en parle.
Non, il n'en parle pas.
Autres verbes: rver de . . . , avoir besoin de ... , avoir
envie de . . . , se souvenir de . .. , se servir de . . . , se passer
de . . . , s'occuper de . . .
Il s'en souvient, il ne s'en souvient pas.
Attention! Avec ces verbes, EN ne peut pas remplacer une personne.
Pour demander l'avis de quelqu'un sur quelque chose, on peut dire:
((Regarde ma nouvelle voiture, qu'est-ce que tu en penses?
Lexique
Au guichet de la banque, on peut retirer de l'argent : dposer de l'argent-Avec une carte bancaire, on peut
utiliser un distributeur automatique- Il faut se souvenir de son code.
Il y a une grve-Les employs font la grve, ils sont en grve - Ils veulent obtenir une augmentation.
3 Reliez les phrases ou groupe de mots remplac par (( en "
1. les journaux n'en ont pas parl.
2. je m'en souviens maintenant.
3. Et, vous vous en servez beaucoup?
4. je ne sais pas comment vous pouvez
vous en passer.
5. Qu'est-ce que vous en pensez?
6. Si vous n'en avez pas besoin, vous avez bien raison.
4 Choisissez vrai, foux ou (( on ne soit pas "
1. Aujourd'hui, la banque est ferme.
2. Les employs demandent plus de vacances.
3. Les journaux ont parl de ce sujet.
4. la grve a commenc hier matin.
5. Une femme veut dposer de l'argent.
6. Les deux femmes ont une carte bancaire.
a. de la carte bancaire
b. de la grve de janvier
c. de mes peurs
d. de cette grve
7. Une femme conseille l'autre d'aller l'agence centrale.
8. La femme est sre que cette agence est ouverte.
9. Au mois de janvier, les employs de la banque ont fait la grve.
10. la banque va tre ouverte demain.
1 1 . L'une des deux femmes se sert tout le temps de sa carte bancaire.
12. L'autre femme a peur de la perdre.
13. Elles vont aller l'agence centrale.
14. L'une des deux femmes pense que l'autre est stupide.
5 Quelle phrase rsume le mieux c dialogue?
1 . D Grve des banques dans toute la ville.
2. D Aujourd'hui, tout le monde a une carte bancaire.
3. D Pendant la grve, il est utile d'avoir une carte bancaire.
Vrai Faux
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
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?
D
D
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D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
lEON 3
RENCONTRER DES DIFFICULTS
3
6 Assocez deux images au dialogue.
Images no . . . et . ..
DOCUMENT 2 2e COUTE
7 Barrez la partie inexade de la phrase et corrigez-la.
1. Yvan a vu Nicolas hier soir?
2. Comprendre
2
2. Faire une manifestation deux semaines avant les vacances, ce n'est pas une bonne ide.
1
1
3
3. Yvan va partir en vacances au mois de juillet.
4
4. Ils vont aller l'universit dans deux ans.
5
5. Les deux amis doivent bien rflchir avant de faire un choix.
f
6. Sverine a un copain au lyce Berlioz.
7
7. Le copain d'Yvan ne s'intresse pas beaucoup aux filles.
OUTILS
Le style indirect
On l'utilise:- pour rpter les paroles de quelqu'un une autre personne;
- pour demander quelqu'un de rpter quelque chose une autre personne.
Luc va au lyce. ))- jules dit que Luc va au lyce. Dis Fred que Luc va au lyce.
Tlphone Marc! )) - Il te dit/demande de tlphoner Marc. Dis-lui de tlphoner Marc.
Est-ce que tu fais la grve?))-- Il te demande si tu fais la grve. Demande-lui s'il fait la grve.
Qu'est-ce qu'il va faire?)) .- Il se demande ce qu'il va faire. Demande-lui ce qu'il va faire.
Quand/o/pourquoi/avec qui. .. pars-tu?))- Il te demande quand/o/pourquoi/avec qui . . . tu pars.
Lexique
Pour protester, on peut faire une manifestation = une *manif- les manifestants - Ils manifestent pour avoir
une augmentation de salaire, plus de professeurs . . .
Passer un examen- Russir: rater un examen.
Prendre une dcision =dcider de faire quelque chose.
8 Compltez les phrases suivantes.
1. Il dit .. . . . . . . ... ... . .. . .... .... une bonne ide.
2. Il dit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la grve aprs .
3. Il se demande
4. Il demande tout le monde
S. Demande aux autres
6. Demande Laura
7. Pour lui demander
8. Tu peux lui demander
-DOCUMENT 2 4e COUTE
. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . les examens.
.... son copain.
..... l-bas.
........... sa moto.
9 Comment le disent-ils? Notez les phrases du dialogue.
1. Il veut bien aller la manifestation?
2. Il a une autre proposition?
3. Avant de dcider quelque chose.
4. Toi, quel est ton avis?
S. On s'occupera de a l'anne prochaine.
6. On discutera de a encore une fois.
7. je pars.
L
RENCONTRER DES DIFFICULTS
1 0 Notez les trois erreurs du dessin.
1 . ..
2 . . . . . . . . . . .
3 ..
11 Rsumez ce dialogue par une phrase.
1 . Qu'est-ce que les patrons veulent faire avec cette usine?
3. Ragir
3.
4.
. . . . . . . . . . . . . . . . . 5.
6.

1 .
2 . Est-ce que c'est possible?
2.
3. Qu'est-ce qui s'est pass pendant les trois dernires annes?
3.
4. Qu'est-ce que les patrons vont faire avec les ouvriers?
4.
S. Que se passera-t-il dans la rgion si les patrons ferment l'usine?
s.
6. Quelle information peut-on lire dans le journal?
6.
7. Qu'est-ce que la femme aimerait faire?
22 0 UNIT 1 -La vie professionnelle
OUTILS
Le pronom << le ''
Il remplace le complment d'objet direct (COD) quand ce complment est une phrase.
Eemples: je sais gue vous tes ici. je le sais.
Elle oublie toujours ce gue je dis. Elle l'oublie toujours.
Lexique
Il me dit de fermer la porte. Il me le dit.
Il demande si vous tes libre demain. Ille demande.
Le patron = le P DG (prsident-directeur gnral) dirige l'entreprise- Le dlgu syndical reprsente les
ouvriers, il discute avec le patron pour rgler les problmes.
Une entreprise rentable gagne de l'argent.
Les chmeurs reoivent des indemnits (de l'argent parce qu'ils ont t licencis).
DOCUMENT 3 3e COUTE
13 Que remplace le pronom << le dans les phrases suivantes?
1. Ils le savent.
2. Ils l'ont oubli.
3. Tout le monde le sait.
4. Ils le feront.
S. je l'ai lu.
6. Et tu le crois?
14 Rpondez et justifiez votre rponse avec les mots du dialogue.
1. Est-ce que les ouvriers veulent bien travailler plus?
2. Est-ce que cette usine gagne beaucoup d'argent?
3. Est-ce que les patrons s'intressent autre chose qu' l'argent?
4. Est-ce que la rgion peut supporter plus de chmeurs?
S. Est-ce que les ouvriers ont des ides pour essayer de changer les choses?
6. Les ouvriers sont-ils srs de recevoir des indemnits?
UNIT 1 -La vie professionnelle 0 23
1 coutez le document et rpondez aux questions. {24 points) {3 coutes)
1. Quelle est maintenant la situation professionnelle de l'homme? {2 points)
2. Que s'est-il pass dans l'entreprise o il a travaill avant? {1 point)
3. Pendant combien de temps a-t-il travaill dans cette entreprise? {1 point)
4. Qu'est-ce qui va changer dans sa vie dans deux semaines? {1 point)
5. Quelle sera sa nouvelle profession? {1 point)
6. Quelles sont ses qualits professionnelles? {4 points)
7. Est-il le seul penser qu'il a ces qualits? {1 point)
8. Est-ce qu'il connat la nouvelle mission de tlvision? {2 points)
9. De quoi parle cette mission? {1 point)
10. Qui lui a parl de cette mission? (1 point)
24 0 UNIT 1 La vie professionnele
-
11. Pourquoi? (1 point)
12. Qu'est-ce que l'enquteur propose l'homme? {1 point)
13. Pourquoi l'homme est-il intress par cette proposition? (1 point)
14. Quand pourront-ils raliser ce projet? {1 point)
1 5. Qui doit aussi donner son avis pour la ralisation de ce projet? (1 point)
16. D'aprs l'homme, qu'est-ce qui change dans votre vie si vous passez la tlvision? (1 point)
17. Qu'est-ce qu'il se demande propos de ses copains? {2 points)
18. Est-il sr de participer cette mission? (1 point)
2 Compltez le texte. (16 points)
L'homme accepte de rpondre aux questions de l'enquteur car ce n'est pas ........................ En ce
moment, il ne travaille pas, mais il n'est pas ........................ Il est ....................... d'apprendre un nouveau
mtier parce qu'il ......... ............. perdre son travail. Il a beaucoup de .................... .. professionnelles;
ses ....................... ....................... disent. ....................... sont les plus importantes pour son futur
travail? On verra. Bien sr, il est trs intress par la proposition de l'enquteur. S'il peut accepter,
il ........................ Il ....................... a trs envie. S'il ............... ....... la tl, tous ses amis le verront.
Il se demande ....................... ils vont dire. Et sa femme, elle ....................... fire de lui. Ce soir, il va
s'endormir ............ . .......... ce proj et. Il va mme srement ....................... rver la nuit.
................ ...... quelques mois, il sera peut-tre une star.
t COMPTEZ VOS POINTS
Vous avez plus de 30 points: BRVO! C'est trs bi en. Vous pouvez passer l ' uni t su ivante.
Vous avez plus de 20 points: C'est bi en, mais coutez une fois de pl us le document, regardez
encore vos erreurs, pui s passez l ' unit sui vante.
Vous avez moins de 20 points: Vous n'avez pas bien compris cette unit, reprenez- l a complte
ment (avec l es corrigs), pui s recommencez l 'autoval uati on. Bon cou rage !
RElATER DES FAI TS PASSS 1. Repre1
OBJECI F FONCIONNEL : Situer les acti ons dans l'espace et dans le temps - Distinguer 1
nuances de la cause.
GRAMMAIRE : le pass compos passif - les i ndications temporel les : il y a, depuis,
il y a . . . que, a fait. . . que - la question sur l a dure - la cause : parce que, car puisque,
cause de, grce .
LEXIQUE : la ral i sati on d' un monu ment - Des catastrophes.
2
4 5
- DOCUMENT 1 1 re COUTE
1 Quelles images correspondent ce qui s'est pass ?
I mages no . . . , . . . et . . .
2 Choisissez la dfinition qui convient le mieux.
Ce document est 1 . D u n cou rs d' h istoi re. 3. D une vi site gui de.
2. D une di scussi on entre ami s. 4. D une missi on de tl vi si on.
3 Choisissez vrai, faux ou << on ne sait pas "
1 . Gustave Eiffel a dessi n la tou r Ei ffel .
2. On a construi t l a tour en di x-h u it moi s.
3. Aprs l 'expositi on, on a pens dtrui re l a tour.
4. On a construi t l a tour en 1 829.
5. l' homme a vi si t l a tou r avec sa fi l l e.
6. l' homme a vi si t l a tou r au moi s d'avri l .
7. l' homme a beaucoup ai m l a tou r Ei ffel .
8. l' homme propose l a femme de pei ndre sa cui si ne.
26 0 UNIT 2 - Tout a c'est du pass !
3
6
Vrai Faux ?
D D 0
D D 0
D D 0
D D 0
D D 0
D D 0
D D 0
D D 0
j
Le pass compos passif
Pass compos actif :
Pass compos passif :
L'architecte
La tour
a dessi n
a t dessine
Attention : On a dtru it l a tour - La tour a t dtruite.
l a tour.
par l 'architecte.
la forme passive, on uti l ise le pass compos du verbe << tre + le parti ci pe pass du verbe.
Le parti ci pe pass s'accorde avec le sujet.
Lexique
L'architecte i magine, pui s dessi ne le monu ment - Pou r crer, ral i ser l e monu ment, il faut un i ngni eur
Pou r l e constru i re, il fa ut des ouvri ers - Dtrui re - construi re.
4 Reliez les deux parties de la phrase que vous entendez.
1 . El l e a t i magi ne et cre A. el l e a t fai te?
2. El l e a t dessi ne B. par deux i ngni eurs.
3. El l e a t ra l i se (. par un architecte.
4. Elle a t construite D. par pl us de 6 mi l l i ons de person nes.
s. En combi en de temps E. el l e a t repei nte.
6. El l e n'a pas t dtrui te F. pa r l ui .
7. Et oui , cette a nne la tou r a t vi site G. comme prvu.
8. Bi en sr, H. pou r l ' Exposi ti on u niversel l e.
5 Qu'est-ce que vous entendez ? Choisissez la phrase exode.
1 . Da. Al ors, tu as fai t la fte au bureau hi er soi r ?
Db. Al ors, ta petite fte au bureau hi er soi r ?
2. Da. j 'ai regard l a tl << Un mi l i ta i re su r l a tour Ei ffel .
Db. j 'ai regard l a tl , un documentai re sur l a tou r Ei ffel .
3. Da. Partout, on di t que Gustave Ei ffel a construi t l a tou r.
Db. Par exempl e, on di t toujours que Gustave Ei ffel a constru it la tour.
4. Da. a al ors !
Db. Ah d'accord !
S. Da. Pour mettre des antennes de radi o, non ?
Db. Pour fai re des missi ons de radi o, non ?
6. Da. El l e a t constru ite pour l ' Exposi ti on u n iversel l e de 1 929.
Db. El l e a t const ru ite pou r l ' Exposi ti on u niversel l e de 1 889.
7. Da. Dtru i re l a tou r Ei ffel ? *C'est pas croyabl e !
Db. Dtru i re la tour Ei ffel ? I ncroyabl e !
8. Da. je ne sui s mont qu' au premi er tage de la tou r.
Db. Je sui s mont j usqu'a u derni er tage de la tour.
9. Da. Oh l l , quel boul ot !
Db. Oh l l , quel trava i l !
10. Da. Tu ne veux pas m'ai der ?
Db. Tu vas m'ai der ?
UNIT 2 - Tout a c'est du pass ! 0 27
LEON.1
-
.
4
RELATER DES FAI TS PASSS
5
6 Quelles images correspondent ce qui s'est pass ?
6
1
1
1
I mages no . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1 . Da. L' homme et l a femme sont mari et femme.
Db. L' homme et l a femme sont des col lgues de trava i l .
D c. L' homme et l a femme sont des ami s.
2. Da. La femme habi te l oi n de l 'appartement de l ' homme.
D b. la femme habite prs de l ' appartement de l ' homme.
D c. La femme habite avec l ' homme.
3. Da. La femme est venue en taxi .
D b. La femme est venue avec sa voi tu re.
D c. la femme est venue avec la voi ture d' un ami .
4. Da. L a femme a vu l es pompi ers.
D b. La femme n'a pas vu les pompi ers.
D c. La femme a entendu l es si rnes des pompi ers.
5. Da. Dans l 'avenue Magenta , l a ci rcu l ati on est touj ours i mpossi bl e.
D b. Dans l 'avenue Magenta, l a ci rcu l ati on a t a rrte pendant un moment.
D c. Dans l 'avenue Magenta, l a ci rcul ati on n'a j amai s t ar rte.
6. Da. L'homme propose d'a l l er boi re u n verre dans u n bar.
D b. L'homme propose q uel que chose boi re la femme.
D c. la femme demande quel que chose boi re.
3
4
5
E
7
1
1
1
OUTI LS
Situer une acti on un moment pass
Il y a + dure + verbe au pass. I l a eu un accident il y a di x j ours.
Donner la dure d' une acti on commence dans l e pass et qui conti nue dans l e prsent
Depuis + du re + verbe au prsent
+ moment prcis + verbe au pass compos pour les verbes conj ugus avec tre >> et les
verbes au pass compos ngatif
Il y a + dure + que
a fait + dure + que
I l attend depui s di x mi nutes = I l y a 1 a fait di x mi nutes qu' i l attend.
I l est parti depui s di manche 1 depui s trois jours. I l y a 1 a fait troi s j ours qu' i l est parti .
I l n'a pas dormi depui s l undi 1 depui s deux jours. I l y a 1 a fait deux j ours qu' i l n'a pas dormi .
La question
Depuis quand tu habites i ci ? - j' habite ici depui s le 12 j ui n.
Depuis combien de temps est-i l arriv? - I l est arriv depui s di x mi nutes.
Il y a 1 a fait combien de temps qu' i l dort ? - I l y a 1 a fait dix mi nutes qu' i l dort.
Lexique
Il y a un i ncendi e dans un i mmeubl e = l ' i mmeubl e prend feu, il brl e.
Les pompiers vacuent (font sortir) l es habitants. - Les voitu res des pompiers et l es ambul ances ont des si rnes.
I l y a des vidimes : des morts ou des bl esss. li y a aussi des dgts (destructions matri el l es).
8 Compltez les phrases.
1 .
2. Je suis partie de chez moi
. . . . . . . . . . . . . . . . . . j e t'attends.
3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j e n'ai pas eu de probl me.
4. En effet, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j ' ai entendu les si rnes de pompi ers.
5. a ci rcul e bi en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . seul ement.
6. Bien sr, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . je n'ai ri en bu.
7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i l est pa rti ?
9 Rpondez aux questions et justifiez vos rponses.
1 . Que dit la femme pou r s'excuser de son retard ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Est-ce qu'el l e a une bonne voi ture ?
3. Que s'est-i l pass s u r l 'avenue Magenta ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Y a-t-i l des vi ct i mes ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Y a-t-il encore des gens dans l ' i mmeubl e?
6. Quels sont l es dgts ?
7. Comment s'appel l e la banque qu i a brl ?
8. O habi tai t l e frre de l a femme? . . . . . . . . . . . . .
9. Depuis combi en d e temps est-i l part i ?
10. 0 est- i l pa rti et pou rquoi ?
RELATER DES FAI TS PASSS 3. Ragir
4 5 6
1 0 Retrouvez dans quel ordre se passe cette histoire.
I mages n . . . , . . . , . . . , . . . , . . . , . . . .
1 1 Barrez la partie inexade de la phrase et corrigez-la.
1 . . . tous l es passagers du trai n TGV . . .
2 . Vous savez o ?
3. On doi t descend re?
4. je ne sai s pas encore . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. I l y a peut-tre une bombe i ci , dans le t rai n ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. I l n'y avai t personne dans le trai n . . .
7. Soyons sporti fs, madame . . .
8. Nous pouvons reprendre notre voyage . . .
9 . Nous pouvons bi en attendre tous l es deux . .
10. Vous tes trs genti l . . . . . .
-
30 0 UNI T 2 - Tout a c'est du pass !
OUTI LS
L'expression de la cause
Parce que + phrase Il ne sort pas parce qu'i l pl eut.
Car + phrase Les trai ns ne ci rcul ent pas car les empl oys de l a SNCF sont en grve.
(car = parce que, mais car ne rpond pas la question 11 pourquoi ? >>.)
cause de + nom I l ma nge trs peu cause de sa mauvaise sant. (cause ngative)
Grce + nom I l peut tout manger grce sa bonne sant. (cause positive)
Puisque + phrase Puisque tu sors, achte l e pai n. (cuse connue par la personne qui l'on parle)
Lexique
Le chef de gare est souvent su r le quai - Le contrl eur regarde si votre bi l let est val abl e.
Un incident techni que peut se produi re, arriver, se passer sur une voie.
La scurit des voyageu rs est i mportante - I l s doivent se senti r en scu rit pour bien voyager.
Un attentat est un acte de viol ence.
1 2 Compltez les phrases.
1 . Tous les voyageu rs ( . . . ) sont i nvits descendre du t rai n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Il faut descendre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. je vais arriver Pari s mi nui t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.
5.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nous pourrons reprendre notre voyage . . .
1 . Quel est le nu mro d u trai n TGV?
2. Qu'est-ce qu e l a femme demande l ' homme?
3. qui l ' homme demande-t-i l des i nformati ons?
4. Que pense l ' homme de cette expl osi on ?
5. Que faut- i l fai re avant d e reprendre l e voyage?
6. Est-ce qu' i l y a eu des bl esss ? Pou rq uoi ?
-DOCUMENT 3 se COUTE
1 4 Comment le disent-ils ?
1 . je suis d'accord avec vous.
. . j e vous propose d'al l er boi re un verre au caf.
2. je vous paie boi re. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. je suis contente de boi re avec vous.

RACONTER L VI E DES GENS
OBJECI F FONCIONNEL : Apprhender une descri pti on - Si tuer l es acti ons dans le
pass.
GRAMMAI RE : L'i mparfait d' habitude et de description - Les i ndications temporel les :
depuis que, pendant que.
LEXIQUE : Le quoti di en domesti que et professi onnel - Les faits divers.
3
DOCUMENT 1 1 re COUTE
1 Quelles images correspondent au dialogue ?
I mages no . . . . .
DOCUMENT 1 2e COUTE
1. Les deux j eunes gens appren nent l eur l eon d' hi stoi re.
2. Les deux j eunes gens j ouent.
3. Le person nage ava it une voi ture cheval .
4. Le person nage ta it trs occu p par son trava i l .
5. Le person nage habitait dans un chteau.
6. Le person nage se l eva it tard.
7. Le personnage portai t une perruque.
8. La jeune fi l l e veut conti nuer jouer.
9. Le personnage dj eu nait avec ses ami s.
10. Le personnage se promenai t dans son parc.
11. Le personnage recevai t des vi si teurs
le mat i n dans sa chambre.
1 2. Le person nage tait un roi .
4
Vrai
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
Faux ?
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D 0
D 0
D 0
D 0
D 0
D 0
OUTI LS
1
L'imparait
le radical : la 1 re personne du pl uri el du prsent de l ' i ndicatif -- nous chantons, nous finissons . . .
les termi nai sons : ais, ai s, ait, ions, iez, ai ent.
r
CHANTER FI NI R CRIRE FAI RE
je cha ntais j e fi nissais j ' crivais je faisais
tu chantais tu fi nissais tu crivais tu faisais
i l chantait i l fi ni ssai t i l crivait il faisai t
nous chanti ons nous fi ni ssi ons nous crivions nous fai si ons
vous chanti ez vous fi ni ssiez vous criviez vous faisiez
i l s chantaient il s fi ni ssaient il s crivaient il s faisai ent

Verbe i rrgul i er : tre --j 'tais, tu tais, il tait, nous tions, vous ti ez, i l s tai ent.
Pour parl er d'une habi tude dans l e pass, on uti l ise l ' i mparfai t : Avant on voyageait cheval .
Lexique
Avoir des habi tudes, fai re l es mmes actions tous les jou rs, avoi r des activits quotidi ennes. Avoi r des occupations.
Aider quel qu' un fai re quel que chose - Assister un spectacle, un cou rs, un vnement ( quel que chose
qui s'est pass).
3 Reliez les deux parties de la phrase.
1 . Est-ce que Monsi eur X roul ait A. en voi ture cheval .
2. Non, i l roul ai t B. beaucoup?
3. Est-ce qu' i l travai l l ai t C. dans un chtea u ?
4 . Oh oui , i l s'occupai t D. en voi t ure essence?
S. Est-ce qu' i l vi vai t E. d'affai res i mporta ntes.
6. Est-ce qu' i l se l eva it F. quel quefoi s dans l es rues de l a vi l l e.
7. Est-ce qu' i l prenai t G. tt ?
8. Est-ce qu' i l s' habi l l ai t H. son rvei l ?
9. Non, beaucoup d e personnes l 'ai dai ent 1 . un bai n tous l es j ours ?
10. Est-ce que ces person nes l ui mettai ent J. le fai re.
11. Est-ce qu' i l prenai t K. ses repas avec ses ami s?
12. Non, mai s pendant qu' i l mangeai t L. tout seu l ?
13. Est-ce qu' i l se promenai t M. une perruque su r la tte ?
14. Est-ce que l es gens assi stai ent N. tous l es mati ns dans la chambre du roi .
1 S. I l s se levai ent trs tt et venai ent O. l es gens l e regardai ent.
4 Qu'est-ce que vous entendez? Barrez la phrase inexade.
1 . quoi ? 1 Et toi ?
2. D'accord, a va. 1 OK, a marche.
3. Un trs bea u chteau . 1 Un trs gra nd chteau.
4. Assez oui . 1 Ah c'est 1 u i .
S. Pas tout l e temps. 1 Pas vrai ment.
6. Oui bon, j'a i compri s. 1 Ou i bon, tu as compri s.
7. C'est sr que non. 1 Bi en sr q ue non.
8. Une derni re questi on. 1 Encore une questi on.
9.
videmment ! 1 Absol ument.

j
-
RACONTER L VI E DES GENS 2. ComprendJ
5 Notez ce qui ne correspond pas au dialogue.
1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.
3.
1 . Da. La femme a fa i t u n ma uvai s rve.
D b. La femme a fai t u n rve a musa nt.
2. Da. La femme a rv qu'el l e tai t Tokyo toute seu l e.
D b. La femme a rv qu'el l e tai t Tokyo avec son mari .
3. Da. Les gens qu itta i ent l es stati ons de mtro.
D b. Les gens resta i ent dans les stati ons de mtro.
4. Da. Les femmes appel ai ent au secours.
D b. Les femmes pl eurai ent.
S. Da. Les pompi ers ava i ent des di ffi cu lts tei ndre l es feux.
D b. Les pompi ers tei gnai ent tous les feux rapi dement.
6. Da. La femme ne voul ai t pas voi r ce q u i se passai t.
D b. La femme ne pouvai t pas voi r ce qui se passai t.
7. Da. La femme pl eu rai t dans sa peti te mai son.
D b. La femme se souvenai t de sa petite mai son.
8. Da. L' homme veut a l l er Tokyo avec sa femme.
D b. L' homme prfre al l er Tokyo tout seu l .
9. Da. L' homme n'a pas peur des trembl ements de terre.
D b. L' homme a un peu peur des trembl ements de terre.
OUTI LS
L'imparait
On uti l ise aussi l ' i mparfait pour fai re des descri pti ons au pass.
Descri ption des personnes - I l tait grand, il portait un chapeau.
Descri ption du paysage, du temps - La vi l l e tait dserte, i l pl euvait, i l tait mi nuit.
Descripti on d'acti ons en trai n de se fai re -I l jouait, el l e parl ait, ils l i saient.
Lexique
La terre trembl e, c'est un sisme = un trembl ement de terre - Cette situation provoque la pani que (une
grande peur) - Les gens sont affols (comme des fous).
Crier au secours >>, demander du secours = de l ' ai de - Envoyer les secours pour ai der l es gens.
7 Compltez avec les verbes l'imparait que vous entendez .
1 . On . . . . . . . . . . . . . . . Tokyo et i l y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . u n trembl ement de terre.
2. Les i mmeubl es . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , i l s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . droite et ga uche.
3. Mai s i l s ne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pas .
4. Les gens . . . . . . . des stati ons de mtro, compl tement affol s.
5. Les femmes
6. C' . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Les voitures
8. 1 1 y .
. . . . . . au secou rs .
. . . . la pani que gnral e.
. . . . . . . . . . . . . . . . . dans tous l es sens.
. . . . . . . . . . des i ncendi es pa rtout.
9. Les pompi ers ne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pas tei ndre tous l es feux.
10. On ne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ri en cause de l a fume .
1 1 . Et moi , je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tout a, et j e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ma petite mai son en Fra nce dans
notre ca mpagne tranqui l l e et je
1. quel moment de la j ourne se passe ce di al ogue?
2. Que pense l ' homme des trembl ements de terre de Tokyo? Et des i mmeubl es j aponai s?
3. Comment l es gens sortent- i l s des stati ons de mtro ?
4. De quel ct l es voi tu res rou l ent-el l es a u J apon ?
5. La femme a-t-el l e envi e d' al l er vivre au J apon ? Don nez deux rai sons.
6. Pourquoi l ' homme ai me-t-i l voyager?
RACONTER L VI E DES GENS
=
:
-

__, ..
1
..
--
= -
-
-
1
/
2
9 Notez les deux erreurs qui se trouvent dans chaque image.
1 . a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) . . . . . . . . . . . .
2. a) . . . . . . . . . . . b)
1 . Quel l es sont les professi ons des mari s?
2. Pou rquoi l es gens vont- i l s au chtea u ?
3. De quel l e cou l eur tai ent l es fl eu rs ? .
4. Les enfants d 'Oscar sont- i l s venus l 'gl i se ?
5. Combi en d e foi s Oscar s'est- i l mari ? . . . . . . . . . . . . .
6. Quel ge Isabel l e et Oscar ont-i l s? . . . . . . . . . . .
7. Que pense Suzanne de ce mari age? . . . .
36 UNIT 2 - Tout a c'est du pass !
3. Ragil
1
f
1 1
1
1
1
1
1
/ 1
1 1/
1
1 1
1
1
/
1 1
//
1
1
1 1
1
1
1 ;
I
l
1
1
,,
OUTI LS
-" -
Depuis que + phrase au prsent : Depui s qu' i l travai l le, il a pl us d'argent.
Depuis que + phrase au pass compos : Depui s qu' i l a rencontr La, il est heureux.
Pendant que + phrase au prsent, pass ou futu r : Je lis pendant qu' i l dort. J'ai lu pendant qu' i l dor
mait. je l i sais pendant qu' i l dormait. je l i rai pendant qu' i l dormi ra.
Lexique
-
-
Se marier l a mai ri e, l 'glise - Fai re une crmoni e rel i gieuse - Parti r en voyage de noces.
tre invit un banquet (grand repas) - I nviter l a presse et la tl vi si on.
Faire des reportages en di rect (pendant que l 'vnement se passe).
1.
2.
3. Un groupe d'enfants a chant
4. Oscar Duri eu est l ' homme l e pl us ri che de France
5. Il a vcu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. El l e connat Oscar Du ri eu
7. Pl us exactement,
. . . . . . . . , l es i nvits entrent dans le chteau.
. . , j' ai vu passer des coupl es cl bres.
. . l a soci t Vi ns et Fromages.
. . . . avec l'actri ce Syl vi e Marteau.
. . . . . . . . . . . . . . . dans l e fi l m Oscar, Oscar.
12 Remplacez les mots en italique par les mots exads du dialogue.
1. Suzanne, vous pouvez parler . . .
2 . . . . o l e banquet va se passer.
3. If y avait beaucoup d'motion.
4. Non, Pa ul , i l s l ' ont dcl ar aux jouraux hi er.
5. Quel ques informations sur I sabel l e Rmy.
6. C'est la premire fois qu'elle se marie.
7. Mon cher Pau l , ce mari age est une trs belle h i stoi re d' amour.
8. Si vous l e dites, je le crois, Suza nne.
tQj 3
'
TMOI GNER 1. Reprer
OBJECTI F FONCTIONNEL : Sai si r l a compl exi t d' un rcit - Si tuer l es acti ons dans
l 'espace et dans l e temps.
GRAMMAI RE : L'i mparfait et l e pass compos.
LEXIQUE : Le cri me, l a scurit, l a pol ice.
4 5
DOCUMENT 1 1 re COUTE
1 Quelles images correspondent au dialogue ?
I mages n . . . , . . . , . . .
DOCUMENT 1 2e COUTE
1 . Dans cette missi on, on parl e de l a scuri t des commera nts.
2. Le premi er commera nt est un boul a nger.
3. I l a t agress u n samedi soi r.
4. I l a essay de se dfendre.
5. la deuxi me commera nte vend des cha uss ures.
6. les vol eurs sont entrs dans son magasi n mi di .
7. Sa gri l l e en mtal tai t rouge.
8. le troi si me commerant vend du vi n.
9. les vol eurs avai ent une peti te bombe.
6
Vrai Faux ?
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
1
1
1
1
1
1
OUTI LS
L'imparait et le pass compos
Avant, j e sortais beaucoup, mai s quand j'ai perdu mon travai l , j'ai dcid de rester la maison le soi r.
Habitude : j e sortais Changement : j' ai perdu mon travai l , j' ai dcid de rester.
Lexique
Un malfaiteur, un vol eur, un ca mbri ol eur - Vol er qqch. , cambri ol er un espace ferm (maison, magasin) -
Attaquer qqch ou qqn, agresser qqn, menacer qqn avec une arme (revolver, couteau . . . ).
Instal l er une gri l l e en mta l ou une al arme pour protger un magasi n.
3 Notez si les verbes sont l'imparait (1}, au pass compos (PC}, au pass compos
passif (PCP}.
Cambri ol er
Attaquer Avoi r
Arriver Fermer
Fermer Ouvri r
Rester Fatiguer
Regarder Fai re
licencier Dci der
Agresser Casser
Pouvoir Entrer
4 Qu'est-ce que vous entendez?
A
1 . Vous avez t attaqu par u n mal faiteur.
2. Oui , c'est a et je sai s trs bi en pourquoi .
3. Mon empl oy tai t ct de moi .
4. Mais l a semai ne derni re . . .
S. j' ai t agress devant ma porte.
6. On vous a ca mbri ol e dans l a nuit.
7. je la fermai s l e soi r.
8. Alors un j our j ' ai dci d de l ' enl ever.
9. Les cambri ol eurs ont cass la vi tri ne.
1 0. Vous vendez du pai n.
1 1 . C'est exact, mai s moi . . .
1 2. Quand u n ga ron bi za rre entrai t.
1 3. Mai s l 'anne derni re i l y a eu . . .
14 . . . ca use d e l ' orage.
1 5. Les vol eurs ont emport la cai sse.
Menacer
Avoi r
Entrer
Appuyer
Sonner
Partir
Avoi r
Foncti onner
Emporter
B
Vous avez t attaqu par un ca mbriol eur.
Oui , c'est exact et je sai s trs bi en pou rquoi .
Mon empl oy restai t ct de moi .
Mai s l e moi s dern i er . . .
j 'ai t agress l a porte.
On vous a cambri ol e penda nt l a nui t.
je l a ferma i s tous l es soi rs.
Al ors le j our j ' ai dci d de l ' enl ever.
Les ca mbri ol eurs ont cass la gri l l e.
Vous vendez du vi n.
C'est tout fai t a, mai s moi . . .
Quand u n cl i ent bi zarre entrait.
Mai s l a semai ne derni re i l y a eu . . .
. . . ca use d u mnage.
les vol eurs ont emport mes ca i sses.
TMOI GNER
U N AViON SUR PAR\5.
5 Notez les quatre erreurs de cette image.
1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.
3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 . Da. Le fi l s a l u un arti cl e su r son pre dans un j ournal .
D b. Le fi l s veut l i re l e j our nal de son pre.
2. Da. Le fi l s ne con nat pas cette h i stoi re.
D b. Le pre a dj racont cette h i stoi re.
3. Da. L' hi stoi re s'est passe i l y a vi ngt ans.
D b. Quand l ' hi stoi re s'est passe, l e pre avait 20 ans.
4. Da. Le pre dit qu' i l tait passi onn pa r l es avi ons.
D b. Le pre di t qu' i l ava i t une passi on pour l es fi l l es.
S. Da. Le pre a i mai t cette f i l l e.
D b. Cette f i l l e tai t sa mre.
6. Da. Le rendez-vous tai t le mati n.
D b. Le rendez-vous tai t l e soi r.
7. Da. Quand i l a survol Pari s, il a vu beaucoup de ci rcu l ati on dans l es rues.
D b. Quand il a survol Pa ri s, il a vu trs peu de ci rcul ati on.
8. Da. La fi l l e n'est pas venue au rendez-vous.
D b. La fi l l e tai t au rendez-vous.
9. Da. Le fi l s veut raconter l ' h istoi re ses ami s.
D b. Le pre ne veut pas qu' i l raconte l ' h istoi re ses a mi s.
2. Comprendt
S&PT lt&l
OUTI LS
Il faisait beau, le ci el tait bl eu, les gens se promenaient sur la pl ace, al ors je suis sortie.
Description : il faisait beau, l e ciel tait bl eu, l es gens se promenai ent.
Action : je sui s sortie.
Lexique
Avoi r une passion pour quel que chose, tre passi onn par quel que chose.
Prendre des cours de pi l otage - Survol er un l i eu (vol er au-dessus d' un l ieu.)
Fai re une enqute (rechercher des i nformations pour expl i quer un vnement) - Arrter un mal fai teu r, tre
arrt par la pol i ce - Condamner qqn qqch. ou fai re qqch. - tre condamn 3 mois (5 ans . . . ) de prison.
7 Notez les verbes conjugus aux temps du pass.
I mparfait I mparfait
Pass compos Pass compos
1 . Le pre comprend- i l tout de su ite de quoi parl e son fi l s? j usti fi ez.
2. Que faisai t Je pre cette poqu e Pari s ?
3. Comment a-t- i l vou l u sdu i re la fi l l e?
4. q uel l e heure l ui a-t- i l donn rendez-vous?
5. Que d it l e fi l s propos de ce rendez-vous?
6. Que fai sai t l e ga rd i en de l ' arocl u b?
7. Y avait- i l beaucou p de monde sous l a tou r Eiffel ?
8. Que fai sai t la fi l l e q ua nd il l 'a vue?
9. Qu'est-ce que l e pre a fa it ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10. Qu'est-ce q ue le fi l s ne doi t pas oubl i er de di re ses copai ns?
TMOI GNER
I mage no . . .
2
1 0 Choisissez la ou les proposition(s) exade(s).
1 . Da. La scne se passe a u commi ssari at.
Db. La scne se passe dans l a rue.
D c. La scne se passe chez l a femme.
2. Da. Le pol i ci er comprend tout de su ite ce que l a femme raconte.
D b. Le pol i ci er ne comprend pas bi en ce qu i s'est pass.
0 c. Le pol i ci er expl i que l a femme comment a s'est pass.
3. 0 a. Les chaussures tai ent vi ei l l es.
0 b. Les chaussures tai ent bel l es.
0 c. Les chaussures tai ent neuves.
4. 0 a. Il y avai t beaucoup de spectateurs dans l a sal l e.
0 b. La sal l e tai t rempl i e de spectateu rs.
0 c. La sal l e tai t dserte.
S. 0 a. La femme a bi en ai m l e f i l m.
0 b. La femme a trouv l e fi l m i ntressant mai s un peu l ong.
0 c. La femme n'a pas d u tout ai m le fi l m.
6. 0 a. Le pol i ci er est i ntress par l ' h istoi re d u fi l m.
0 b. Le pol i ci er est i ntress par l a f i n du fi l m.
0 c. Le pol i ci er n'est pas i ntress par l e fi l m.
7. 0 a. La femme a dormi j usqu' l a fi n du f i l m.
0 b. La femme est rentre chez el l e avant l a fi n du fi l m.
0 c. La femme s'est endormi e dans l e ci nma.
8. 0 a. La vi ei l l e femme portai t u n chapeau.
0 b. La vi ei l l e femme portait des vtements noi rs.
0 c. La vi ei l l e femme portait des vtements col ors.
9. 0 a. j osette est u ne col l gue du pol i ci er.
0 b. josette est u ne j eune femme qui ai me s' habi l l er en bl anc.
0 c. j osette est u ne vi ei l l e femme qui vol e des chaussures.
3. Ragir
3
OUTI LS
Util isation de l ' i mparait Util isation du pass compos
habi tudes dans le pass. acti on d' une dure connue.
descri pti on (temps, personne, obj et, paysage,
situati on).
acti on qui fait ava ncer l ' hi stoi re.
Lexique
Des chaussures pl ates : des chaussures tal on - Uti l e : i nuti le.
1 1 1 Compltez les phrases avec les verbes aux temps du pass que vous entendez.
1. Et dites- moi ce qui .
2. On m' . . . . . . . mes chaussures.
3. Mai s non, on me l es . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . au ci nma .
4. . . . . . . . . . . . des chaussu res rouges.
5. 1 1 y . . . . . . . . . . . . . . . beaucoup de monde dans le ci nma.
6. Oui , la sal l e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pl ei ne, mai s l e fi l m
7. J' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . envi e de dormi r .
8. Bon, et vous vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la fi n du fi l m?
9. Ben oui , mai s j e n ' . . . . . . pl us mes chaussures.
10. Elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . u ne robe rouge et u n chapeau bi zarre.
1 1 2 Rpondez aux questions.
. . ennuyeux et trs l ong.
1. Dans la premi re phrase du pol i ci er, q uel s mots i ndi quent que la femme est nerve?
2. Qu'est-ce que le pol i ci er pense de ce vol au dbut ?
3. Ensuite, o pense-t- i l qu'on a vol l es chaussures de la femme?
4. Quand est-el l e al l e au ci nma, et avec qui ?
5. Que pense-t-el l e des acteurs du fi l m?
6. Pourquoi a-t-el l e enl ev ses chaussures ?
7. Qu'a-t-el le remarqu quand el l e s'est rvei l l e?
8. Comment tai t la personne assise ct d'el l e?
r
1 coutez le document et rpondez aux questions. {30 points)
1 . Comment s'appel l e l ' missi on ? {2 points)
2. quel moment se passe-t-el l e? {1 point)
3. Quel est l ' ge de lou i se? {1 point)
4. Combi en de mari s lou i se a-t-el l e eus? {1 point)
5. Quel ge avai t lou i se son premi er mari age? Et son mari ? (2 points)
6. Combi en d'enfants ont-i ls eus? {1 point)
7. Quel ge avait-el l e q uand son mari est mort ? {1 point)
8. O est mort son premi er mari ? (2 points)
9. Quel tai t l e dfaut de son deuxi me mari ? {1 point)
1 0. Comment est-i l mort ? (2 points)
1 1 . Qu'est-ce qu' el l e ne fai t pl us depui s sa mort ? {1 point)
44 0 UNIT 2 - Tout a c'est du pass 1
(3 coltes)
12. Quel l e tai t la nati onal i t du troi si me mari de Lou ise? {1 point)
13. Quel s tai ent ses deux qual its et son dfaut? (3 points)
14. Comment est- i l mort ? {2 points)
15. Quel l e tait l a (( qual i t )) de j oseph ? {1 point)
16. Comment j oseph est-i l mort ? (2 points)
17. O a-t-el l e connu son derni er mari ? {1 point)
18. Combi en de temps a dur l eur mari age? {1 point)
19. Depuis combi en de temps est-i l mort ? (1 point)
20. Avec qu i va-t-el l e se mari er? (1 point)
21 . Quand va-t-el l e se mari er? {1 point)
22. O habi te Lou i se actuel l ement? (1 point)
Z Compltez le rsum. (10 points)
Louise . . . . . . + . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . par u n ani mateur radi o pour parl er de ses mari ages. El l e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 ans. Son premi er mari est mort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . il essayai t d'tei ndre l ' i ncendi e de l eur mai son. Son
deux i me ma r i ava i t u n g ra n d p ro b l me, i l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b ea u co u p et i l est mort
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l'al cool . Gi ovanni , son troi si me mari , est mort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . le cambri ol age
d' une ba n q u e. Et p u i s e l l e a con n u j oseph q u i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . r i che, e l l e a bea ucou p voyag
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l ui . Enfi n i l y a eu mi l e, l e mari age n'a pas dur l ongtemps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ci nq
moi s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i l est mort et Lou i se pense dj son prochai n mari age.
UOMTBZVOBOINTB
Vous avez plus de 30 points : BRVO ! C'est trs bi en. Vous pouvez passer l ' unit suivante.
Vous avez plus de 20 points : C'est bi en, mais coutez une fois de pl us le document, regardez
encore vos erreurs, pui s passez l ' unit suivante.
Vous avez moins de 20 points : Vous n'avez pas bi en compri s cette unit, reprenez-l a compl te
ment (avec l es corrigs), pui s recommencez l 'autoval uati on. Bon courage !
UNIT 2 Tout a c'est du pass ! 0 45
PRATI QUER UN SPORT 1. Reprer
OBJECIF FONCI ONNEL : Reprer la logi que et l es nuances de l'expressi on.
GRMMAIRE : le pronom y ( quel que chose) -l consquence- la formation des adverbes.
LEXIQUE : les l oi si rs, l es sports.
4
1 Associez trois images au dialogue.
I mages n . . . n . . . et n . . .
ZChoisissez vrai ou faux.
1 . Maga l i n'est pas l a femme de Stphane.
2
2. Stphane fai t u ne compti ti on de danse di manche.

3. C'est l a premi re foi s qu' i l fai t cette compti ti on.
4. Sa partenai re s'appel l e Marl ne.
S. Maga l i n'ai me pas l a danse.
6. Stphane danse depui s l 'ge de 13 ans.
7. Avant i l j ouai t au footbal l .
8. Quand Magal i tai t peti te, el l e tait trs doue en danse cl assi que.
9. La danse prfre de Magal i est le rock' n' rol l .
1 0. Stphane pense que ce sera faci l e d'apprendre danser Magal i .
1 1 . Stphane propose de l ui donner u n cou rs de danse j eudi 1 8 heu res.
1 2. Maga l i est d'accord.
46 0 UNIT 3 - Le temps lbre
J
0
Vrai Faux
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
OU.TI LS
Le pronom y >>
Certains verbes se construisent avec l a prposi ti on + qqch ou + verbe l'i nfinitif.
Le pronom y rempl ace + quelque chose ou + verbe i nfinitif.
Tu parti ci pes la runi on? - Oui , j' y parti ci pe.
I l pense son pays ? - Oui , i l y pense.
Tu arrives danser le rock? - Oui , j' y arrive trs bi en.
El l e a renonc apprendre le russe ? - Oui , el l e y a renonc.
Autres verbes : assister , jouer , penser , s' habi tuer , s' i ntresser , rfl ch i r , renoncer , teni r . . .
Lexique
Parti ci per une compti ti on, un concours - Avoi r un partenai re, tre le partenai re de quel qu'un.
Faire du ten ni s, du footbal l , du vol l ey-bal i = jouer au ten ni s, au footbal l , au vol l ey-bal i . . .
Faire d e l a danse, d u judo, d e l a natati on, d e la cou rse pi ed, d e la pei nture . . .
tre dou{e) : tre nul (l e) - Les chaussons = les << chaussu res >> de danse.
1 3 Quel groupe de mots le pronom (( y remplace-t-il ?
8 danser
au footbal l
8 danser
l e rock' n'rol l
8 ta proposi ti on
8 l a compti ti on
8 mes chaussons
J'y
partici pe
J'y ai
renonc
1 4 Qu'est-ce que vous entendez?
A
J'y
penserai
je n'y
joue pl us
B
je ne m'y
i ntresse
pl us
J' y tiens
beaucoup
1. Al ors, Magal i , tu vi ens avec moi di ma nche? Al ors, Magal i , tu vi ens me voi r di manche?
2. l a compti t i on de danse par cou pl e. l a compt i ti on de danse en cou pl e.
3. Ah mai s a, j e ne sai s pas. . . Ah mai s j e n e savai s pas . . .
4. Depu i s troi s ans o n danse ensembl e. a fai t troi s ans qu' on danse ensembl e.
5. j 'y ai renonc, c'est du r. j 'y a i renonc, je sui s *nul l e.
6. je sui s s r que t u russi ras avec moi . j e sui s sr que t u pourras avec moi .
7. Tu fai s de l a danse depui s l ongtemps? a fai t l ongtemps que tu danses?
8. Mai s mai ntenant j ' ai dcouvert la danse. . . Mai s depui s q u e j' ai dcouvert l a danse . . .
9. Si t u a s dj fai t de l a danse. . . Pui sque t u a s dj fai t d e l a danse . . .
10. Quel l e danse t u prfres ? Quel l e est la danse que tu prfres?
11. Chez moi 1 9 heures. a te va ? Chez moi 1 9 heures. Tu vi endras?
12. Parfai t. Rendez-vous mardi . D'accord. Rendez-vous mardi .
je n'y
arriverai
jamais
UNIT 3 - Le temps lbre 0 47
P
PRATI QUER UN SPORT
- DOCUMENT 2 a 1re COUTE
5 Notez les trois erreurs de cette image.
1 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. . . . . . . . . . . . . . . . . .
3 . . . . . + . . . . . . . . . . . .
- DOCUMENT 2 a 2e COUTE
1 . Da. Tu vi ens dj euner la canti ne? 7. Da. Moi c'est l e contrai re . . .
D b. Tu vi ens manger la canti ne? Db. Moi au contrai re . . .
2. Comprendre
2. Da. *Ben, tu sai s bi en qu'el l e s'entrane. . . 8. Da. Et toi , Moni que, t u fai s quoi ?
Db. *Ben, i l faut bi en qu'el l e s'entrane. . . Db. Et toi , Moni que, qu'est-ce que t u fai s?
3. Da. El l e cou rt toujours? 9. Da. C'est pl us amusant.
D b. El l e court tous l es j ours? Db. C'est pl us sti mulant.
4. Da. Et Pascal , il va avec el l e? 1 0. Da. Et ton mar i , i l est content?
D b. Et Pascal , i l cou rt avec el l e? Db. Et ton mari n'est pas content . . .
S. Da. Avant, oui . 1 1 . Da. Et t u as bi en rai son.
D b. Au dbut, oui . Db. C'est une bonne rai son.
6. Da. Qu' en pense-t-el l e?
D b. Et q u'est-ce qu'el l e en pense?
OUTI LS
L'expression de la consquence
Donc/alors )
C'est pour a que + phrase
C'est pourquoi
Verbe + tellement que + phrase
Tel l ement/si + adjectif + que + phrase
Tel l ement de + nom + que + phrase
Lexique
donc/alors .
I l avait fai m c'est pour a que (oral .) il a mang
c'est pourquoi
Il mange tel lement qu'i l est toujours mal ade.
(I l mange beaucoup donc il est touj ours mal ade).
I l est tel l ement/si gros qu'i l ne peut pl us marcher.
(I l est trs gros, donc il ne peut pl us marcher.)
I l a tellement de travai l qu' i l mange dans son bureau.
(I l a beaucoup de travai l , donc i l mange dans son bureau.)
S'entraner = se prparer pou r une comptiti on, pour les jeux ol ympi ques - Gagner + perdre.
Passer son temps fai re quel que chose (fai re toujours la mme chose).
Le can nabi s est une drogue - tre dpri m = tre triste - Dpri mer quel qu'u n = le rendre triste.
Sti mul ant (qui donne envie de fai re quel que chose, qui motive).
1. Eh non, tu sai s bi en q u'el l e s'entrane pour l e marathon de New York,
courir.
2. El l e a dci d de gagner, . . . . . . . . . . . . . . . . . el l e doi t s'entraner.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . el l e est parti e
3. Mai s mai ntenant i l en a *marre, . . a ne va pl us trs bi en entre eux.
4. El l e est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . habi tue cou ri r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . el l e n'est pas bi en q uand el l e arrte.
5. Le probl me, c'est q ue je fai s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . choses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . je ne sui s j amai s l a
maison.
6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tu prfres sorti r. Tu as bi en rai son.
1. Que doi t fai re l i sabeth avant d'al l er d j euner?
2. Quand Cci l e s'entrane-t-el l e?
3. Cou ri r, est-ce i mportant pour Cci l e? j usti fi ez.
4. Quel l es acti vi ts l i sabeth ai me-t-el l e fai re ?
5. O ai me-t-el l e l es fai re?
6. O Moni que fait-el l e ses acti vits ?
7. Que fait le mari de Moni que?
UNIT 3 - Le temps libre 0 49
J
PRATI QUER UN SPORT
J
9Quelle proposition de vacances Mali ka a-t-elle choisie ?
I mage no . . .
DOCUMENT 3 2e COUTE
10 Choisissez la ou les proposition(s) exade(s).
1 . Da. Mal i ka parl e avec u n agent de voyages.
D b. Mal i ka parl e avec un ami .
2. Da. Mal i ka n'a pas beaucoup d' i des pour ses vacances.
D b. Mal i ka ne veut pas rester l a mai son.
3. Da. Pendant l es derni res vacances, Mi chel n'est pas parti .
D b. Pendant l es derni res vacances, Mi chel a rencontr une femme.
4. Da. Mi chel d it q u' i l a pass une semai ne en Grce.
D b. Mi chel propose Mal i ka d'al l er une semai ne en Grce.
5. Da. Mal i ka est dj al l e en Grce.
D b. Mal i ka a bi en a i m ses vacances en Grce.
6. Da. Mi chel l ui propose une excursi on.
D b. Mi chel l ui propose d'al l er chez son frre.
7. Da. Mal i ka pense que cette proposi ti on n'est pas exoti que.
D b. Mal i ka pense que cette proposi ti on n'est pas romanti que.
8. Da. Mal i ka a peu r de grossi r pendant cette excursi on.
D b. Mal i ka a peur de s'ennuyer pendant cette excu rsi on.
9. Da. Mal i ka veut savoi r qu i vi endra cette excursi on.
D b. Mal i ka veut savoi r qui organ i se cette excursi on.
1 0. Da. Mal i ka ne cherche pas un mari .
Db. Antoi ne est l e peti t ami de Mal i ka.
50 0 UNIT 3 Le temps libre
3. Ragir
4
OUTI LS
La formation des adverbes

Adjectifs termi ns pa r une consonne : adjecti f au fmi ni n + ment.
Fort - forte - fortement 1 doux - douce - doucement 1 heureux - heureuse - heureusement.
Adjectifs termi ns par e, , i , u : adjectif au mascul i n + ment.
Faci l e - faci lement 1 ai s - aisment 1 vrai - vraiment 1 absolu - absolument.
Adjectifs termi ns par ent/ant.
Prudent - prudemment 1 suffisant - suffisamment.
Pl ace des adverbes : au dbut de la phrase, derri re le verbe ou devant l 'adjectif.
Heureusement, il comprend rapi dement les exercices vraiment diffi ci les.
Lexique
Choi si r une formul e de vacances actives, sportives, dyna mi ques ou al ors exoti ques.
Fai re une excursi on (visiter une rgi on).
S'ennuyer, se reposer, bronzer, se bai gner - Changer d'ai r ( parti r, ne pas rester au mme endroit).
DOCUMENT 3 3e COUTE
1 1 Rcrivez la phrase en mettant l'adverbe la bonne place.
1 . j e ne sai s pas o al l er.
2. je l es ai passes chez moi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Ah non, moi je veux pa rt i r ! . . . .
4. j 'tai s dpri me de n e ri en fa i re.
5. En France, pl us dans l e Sud-Ouest.
6. Pou r manger et boi re.
7. Tu pourras grossi r e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. Pou rquoi pas ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
DOCUMENT 3 4e COUTE
1 ZRpondez aux questions.
1 . Quand Mal i ka sera-t-el l e en vaca nces ?
2. Avec qu i Mi chel a-t- i l pass ses derni res vaca nces ?
3. Pou rquoi Mi chel est- i l sati sfa it de ses derni res vacances ?
4. Pou rquoi Mal i ka veut-el l e part i r ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
S. Quel l es sont l es deux acti vi ts des vaca nces en Grce ?
6. Pourquoi Mal i ka n'a-t-el l e pas a i m la Grce?
7. Quand est-el l e al l e en Grce ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. Quel type de vaca nces Mi chel l u i propose-t- i l ? . . . . . . . . . . . . .
9. Que vi si tera-t-el l e dans cette rgi on ?
1 0. Comment fera-t-el l e cette excursi on ?
1 1 . Combi en de ki l omtres fera-t-el l e pa r j ou r ? . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 2. Qui est Antoi ne? Quel l es sont ses qual i ts ?
1. Reprer
OBJECIF FONCIONNEL : Reprer des niveaux de l angue-Sai si r la modration des propos.
GRAMMAIRE : le condi ti onnel de pol itesse - le consei l - l'hypothse.
LEXIQUE les ftes.
2 J
A 8 C
1 Associez les propositions avec les excuses {A, B ou C} qui correspondent.
Proposi ti on 1 : . . . . . . . . . . . . . . . Proposi ti on 2 : . . . . . . . . . . . . . . Proposi ti on 3 : . . . . . . . . . . . . . . . . .
ZQu'est-ce que vous entendez?
A
1 . Eh bi en, samedi je fai s une peti te fte.
2. Al ors ce sera i mpossi bl e.
3. C'est dommage . . .
4. J e termi ne 1 8 h 30.
S. J e fai s u ne heu re de natati on.
6. Mai s c'est un peu di ffi ci l e.
7. Mai s j' ai mal l a tte . . .
8. Normal ement j e fai s mon mnage.
9. Avec tous l es copa i ns du bureau .
1 0. J e vai s l e di re tous l es autres.
1 1 . Je l e ferai vendredi .
B
Eh bi en, samedi j' orga ni se une petite fte.
Al ors c'est i mpossi bl e.
Quel dommage . . .
J e f i ni s 1 8 h 30.
J e fai s deux heu res de natati on.
Mai s ce n'est pas faci l e.
Mai s a me donne mal l a tte . . .
D' habi tude j e fai s mon mnage.
Avec tous l es col l gues d u bureau .
J e vai s l e di re tout l e monde.
J e l e fai s vendredi .
OUTI LS
Le conditionnel
Radical du futu r + termi nai sons de l ' i mparfai t : je ferai - je faisais - je ferais.
AI MER ALLER VENI R POUVOI R
j'ai merais j' i rai s j e vi endrai s je pourrai s
tu ai merai s tu i rai s tu vi endrai s tu pourrai s
i l /el l e/on ai merai t i l/el l e/on i rait i l /el le/on vi endrai t i l/el le/on pourrait
nous ai meri ons nous i ri ons nous vi endri ons nous pourri ons
vous ai meri ez vous i riez vous vi endriez vous pou rriez
i l s/el l es ai merai ent i l s/el l es i rai ent i l s/el l es vi endra ient i l s/el les pourrai ent
On peut uti l iser l e condi ti onnel pour demander pol i ment quel que chose, fai re une proposi ti on :
j'ai mera is bi en fai re . . . , on pou rrai t fai re . . . , a te 1 vous di rai t de fai re . . . , ce serait *sympa de fai re . . .
Lexique
Fai re la fte - Orga ni ser une fte, fai re une fte, al l er une fte.
Avoi r une soi re trs charge {tre trs occup ce soi r-l ).
-DOCUMENT 1 Q 3e COUTE
1 3 Compltez avec les verbes au conditionnel que vous entendez.
1. Mademoi sel l e Gravi er, j e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vous i nvi ter.
2. Ce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . avec pl ai si r, monsi eur Foucau l d, mai s quand ?
3. Vous
` 7
. . vemr .
4. Et l u ndi soi r, a vous . . . . d'al l er l a Fte du ci nma ?
5. On . . . . . . . . . . . . . . . . . voi r troi s fi l ms pour l e pri x d' un seul .
6. j ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai ment passer une soi re avec vous.
7. Moi a ussi , a me . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pl ai si r.
8. Et la fte fora i ne, ce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sympa non ?
9. Et . . . vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l i bre j eudi soi r ?
10. On . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . al l er dans u n bar.
DOCUMENT 1 Q 4e COUTE
1 4 Remplacez les mots en italique par les mots du dialogue.
1. Pour l'anniversaire de ma riage de mes parents.
2. Samedi soi r j e m'occupe des troi s enfants de ma su r.
3. Ah, j e regrette mai s l e l u ndi c'est u ne soi re terrible pou r moi .
4. Pui s j ' ai ma leon d' i nformati que.
5. le mercredi soi r, c'est moins cher.
6. Parce qu'il y a de la musi que et du bru it.
FAI RE L FTE
I mage n . . .
6 Quelle phrase rsume le mieux ce dialogue ?
1 . D Fai re la fte dans u n nouvel appartement.
2. D Fai re l a fte avec ses a mi s.
3. D Comment fai re l a con nai ssan ce de ses voi si ns?
4. D Comment apprendre fa i re l a cu i si ne?
1 . Cori n ne a cha ng d'a ppartement.
2. Cori n ne habi te avec son ami .
3. Cori n ne ne peut pas i nvi ter tous ses voi si ns.
4. La mre ne con nat pas l 'a ppartement de Cori n ne.
5. Cori n ne est d'accord pou r fa i re u ne fte.
6. Cori n ne n 'a j amai s organ i s u ne fte de voi si ns.
7. Cori n ne propose de fa i re la cui si ne pou r tous.
8. Cori n ne ne sai t pas t rs bi en fai re l a cui si ne.
9. La mre consei l l e sa fi l l e de fai re des tartes.
10. La mre fa i t t rs bi en l es desserts.
1 1 . La mre n ' habi te pas dans l ' i mmeubl e de sa fi l l e.
54 UNIT 3 - Le temps lbre
Vrai
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
2. Comprendre
2
Faux
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
OUTI LS
.
Le conditionnel
[ On peut uti l iser le condi ti onnel pour donner un consei l :
Tu devrais travai l l er pl us, tu pourrais l ' ai der, i l faudrait l ui parl er, tu ferais mi eux de dormi r.
Ce serait bien de rester avec l ui . Pourquoi tu n' i rai s pas avec el l e?
Lexique

a me gne de + verbe i nfi n i ti f = c'est gna nt, embarrassant de + verbe i nfi n itif.
En pl ei n ai r = dehors * dedans - tre l 'aise, se senti r l 'aise (tre dans une situati on confortabl e).
Une affi che (une feui l l e de papi er avec une i nformati on crite dessus).
Convivial = chal eureux - Da ns une fte convivi al e, les gens se sentent bien ensembl e.
1 8 Reliez les deux parties de la phrase que vous entendez.
1. Tu devra i s A. fai re ton excel l ent gteau au chocol at.
2. Al ors tu pou rrai s B. l a fa i re dans l e peti t j ardi n . . .
3. Pourquoi t u n' organi sera i s pas C. des crpes ?
4. Et on pourra i t D. peut-tre te prsenter tes voi si ns.
5. Tu pou rrai s E. une fte des voi si ns?
6.
vi demment, pour a i l faudra it F. mettre une affi che dans l ' entre . . .
7. Pourquoi t u ne fera is pas G. l es i nvi ter chez toi pour un apri ti f.
8. Et toi maman, tu pourrai s H. j uste l eur di re d'apporter quel que chose.
-DOCUMENT 2 se COUTE
1 . Depui s combi en de temps Cori nne habi te-t-el l e dans cet appartement ?
2. Quel est son probl me?
3. Pourquoi ne veut-el l e pas se prsenter ses voi si ns?
4. Comment est l 'appartement de Cori n n e?
5. O s e t rouve l e j ard i n ?
6. Pourquoi est-ce mieux de fai re la fte en pl ei n ai r ?
7. Qu'est-ce que Cori nne devrai t proposer sur son affi che?
8. Qu'est-ce qui sera it pl us convi vi al pour Cori n ne?
9. Qu'est-ce que l es voi si ns pourrai ent apporter?
10. Quel l e excuse l a mre donne-t-el l e pour ne pas fai re l e gteau ?
FAI RE L FTE
10 Notez l'erreur de chaque image.
1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 . . . . . . . . + . - . . - . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.
DOCUMENT 3 2e COUTE
3. Ragir
2 J
1 1 Karim, Laetitia et Clarisse vont-ils participer la Fte de la musique ? Expliquez.
1 . Kari m : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Laeti ti a :
3. Cl a ri sse :
DOCUMENT 3 3e COUTE
1 Z Choisissez la ou les proposition(s) exade(s).
1 . 0 a. Ka ri m va j ouer pour la premi re foi s la Fte de la musi que.
0 b. Ka ri m a dj jou l a Fte de l a musi que.
2. 0 a. Laeti ti a a dci d d'a l l er couter Ka ri m.
0 b. Laeti ti a est dsol e ca r el l e ne pou rra pas a l l er l 'couter.
3. 0 a. Les amateu rs et l es professi onnel s ont presque l e mme matri el .
0 b. Les amateu rs n' ont pas de matri el professi onnel .
4. 0 a. Kar i m pense qu' i l faut mi eux orga ni ser l a Fte de l a musi que.
0 b. Ka ri m pense que l a fte est mi eux orga ni se mai ntenant.
5. 0 a. On peut chanter des chansons douces si on trouve un endroi t ca l me dans l a vi l l e.
0 b. On peut chanter des cha nsons douces si on est trs ca l me.
6. 0 a. Laeti ti a voudrai t avoi r l e mme matri el que l es groupes de rock et de tech no.
0 b. Laeti ti a di t qu' i l fa ut avoi r ce matri el si on veut tre entendu par l es gens.
7. 0 a. Laeti ti a ai me chanter.
0 b. Laeti ti a a u n peu peu r de chanter.
8. 0 a. Laeti ti a connat t rs bi en l es chansons du groupe de Ka ri m.
0 b. Laeti ti a connat assez bi en l es chansons du groupe de Ka r i m.
9. a. Ka ri m ne peut pas fa i re rpter Laeti ti a.
0 b. Kari m est d'accord pou r fai re rpter Laeti ti a.
OUTI LS
.
Le conditionnel et la phrase hypothtique
W
Hypothse peu probabl e ou i maginaire, dans le prsent et dans le futur.
Si + verbe l ' i mparfait - verbe au condi ti onnel .
Si el l e avait pl us de temps, el l e aiderait sa mre la mai son.
El l e ai derait sa mre l a mai son, si el l e avait pl us de temps .
Lexique
jouer du pi a no, de la gu i tare . . . - Fai re un concert - Rpter avant le concert (jouer ou chanter avant pour se
prparer au concert).
U amateur : un professi onnel - Avoi r l e cou rage de fai re q uel que chose : avoi r peu r de fai re quel que chose.
L'esprit de l a fte ( l ' i de et l'atmosphre de la fte).
1 1 3 Compltez les phrases avec les verbes l'imparait ou au conditionnel.
1. Ah ! si j' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . le courage, je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . bi en u n peti t spectacl e moi aussi .
2. Si c' . . . . . . . . . . . . . . . . rserv aux professi on nel s, ce ne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pas une vrai e Fte de la musi que.
1. Avant si tu . . . . . . . . . . . . . . un i nstru ment de musi que, t u . . . . . . . . . . . . . . . et tu . . . . . . . . . . . . . . . .
dans la rue.
4. C'est vrai , mai s si je l e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , personne ne m'
5. Si tu . . . . . . . . . . . . . . . des chansons douces, tu n' . . . . . . . . . . . . . . . . . . pas besoi n de ce matriel pui ssnt. . .
6. D'accord, mai s a me . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s i on . . . . . rpter u n peu ce soi r.
1 1 4 Rpondez aux questions.
1. Quand Kar i m a-t- i l dj j ou?
2. Cette fte est- el l e rserve aux musi ci ens et chanteurs professi onnel s? j usti fi ez.
3. Depu i s combi en de temps l ' espri t de l a fte a-t-i l chan g ?
4. Comment tai t l a fte aut refoi s d'aprs Laeti ti a ?
5. Kari m di t : Tu peux touj ours le fai re. )) De q uoi parl e-t-i l ?
6. Quel j our fai t-on l a Fte d e l a musi q ue?
7. Laeti ti a pense-t-el l e q u' i l y a des endroi ts cal mes ce j our-l ? j usti fi ez.
8. Comment chant e Laeti ti a d'aprs Ka ri m?
AVOI R DES ACTI VI TS CULTURELLES 1. Reprer
OBJECIF FONCIONNEL : Si tuer des acti ons dans le pass - Reconnatre l es choses 0U
les personnes cites.
GRAMMAI RE : Le pl us-que-parfai t - Les pronoms rel atifs o et dont - Les pronoms
dmonstratifs.
LEXIQUE : Les activits cu l turel l es.
2
J 4
DOCUMENT 1 Q 1re COUTE
I mages no . . . et no . . .
DOCUMENT 1 Q 2e COUTE
ZQu'est-ce que vous entendez?
A
1 . C'est u n beau fi l m. Tu as a i m, j rme?
2. Moi j e l 'a i trouv trs bi en construi t.
3. Voi l , coute- moi q uand j e pa rl e.
4. Et l a musi que, c'tai t comment ?
5. Et l es a cteu rs, tu l es as trouvs bons?
6. Oh ! l ! comme t u es cri ti que !
7. C'est ce que j eense.
8. I l y a a u moi ns u n poi nt posi ti f.
58 0 UNIT 3 Le temps libre
B
Quel beau fi l m. Tu as ai m j rme?
Moi j e l 'a i trouv t rs bi en fai t
Tu voi s, tu ne m'coutes pas quand j e parl e.
Et l a musi que, tu l ' as trouve comment ?
Et l es acteu rs, i l s tai ent bons non ?
Al ors toi , tu es vrai ment cri ti q ue !
je te di s ce que je pense.
Voi l au moi ns un poi nt posi tif.
OUTI LS
Le plus-que-parfait
<< Avoi r ou tre >> l ' i mparfai t + parti ci pe pass du verbe
MANGER ALLER
j'avai s mang j'tai s al l (e)
tu tai s al l(e) tu avai s mang
i l/el l e/on avai t mang
nous avi ons mang
vous aviez mang
i l s/el l es avai ent mang
i l /el l e/on tait al l (e)
nous ti ons al l s(es)
vous tiez al l s(es)
i l s/el l es tai ent al l s(es)
I l dcri t une acti on q u i s'est passe avant une autre acti on au pass compos ou l ' i mparfait :
Ce mati n , j'a i perdu l e l i vre qu e j 'avai s dans mon sac e t qu e t u m'avais donn hi er.
Lexique
Franchement = di re vrai = pour di re la vrit.
*Sans pl us (oui mais pas bea ucoup) .
I nterprter un rl e = jouer un personnage dans un fi l m, au thtre.
Faillir + verbe : j 'a i fai l l i tomber (je sui s presque tomb mai s je ne sui s pas tomb).
3 Qu'est-ce que vous entendez? Remettez ces mots dans l'ordre.
1 . parce que 1 j e sui s ven u 1 beaucou p parl 1 franchement 1 l es md i as /en ava i ent.
2. j'ava i s 1 avec pl us 1 i magi n 1 a utre chose 1 d'act i on.
3. ava nt 1 l 'ava i s di t 1 j e te 1 tu l e savai s, 1 de ven i r 1 a .
4. oh 1 ce n 'est 1 oubl i , 1 pas grave 1 j'ava i s.
5 + mai s 1 dj 1 j e l 'ava i s 1 con nai ssai s, 1 je l a 1 entendue.
6. avec pl us 1 de vri t 1 i nterprt 1 el l e avai t 1 d 'moti on 1 son rl e.
7. dans ce fi l m, 1 ah j e l 'avai s 1 el l e ta i t 1 a pprci e 1 pa rfai te.
1 . L'homme est du par l e f i l m.
2. Tout l e fi l m se passe dans l a mme mai son.
3. L'homme n'a pas a i m l a musi que.
4. L' homme n 'ai me pas beaucou p Sophi e Marceau .
5. Sophi e Marcea
a mi eux j ou da n s u n a utre f i l m.
6. L'homme a dor mi .
7. Les fa uteu i l s du ci nma sont confortabl es.
Vrai Faux
0
0
0
0
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
AVOI R DES ACTI VITS CUlTUREllES 2. Comprendre
J
5Retrouvez les quatre cafs.
Caf phi l o no . . . - Caf joseph no . . . - Caf de l a Mer no . . . - Pub i rl andai s no . . .
6 Choisissez la proposition exade.
1 . 0 a. Myri am va toujours au caf phi l o.
0 b. Myri am al l a it touj ours au caf phi l o avant.
2. 0 a. Myri am ne s' i ntresse pl us l a phi l osophi e
0 b. Myr i am s' i ntresse encore l a phi l osophi e.
3. 0 a. Si mon est dj a l l dans ce caf phi l o.
0 b. Si mon n'est j amai s al l dans ce caf.
4. 0 a. Myri a m n'a i me pas l a bi re.
0 b. Myri a m n'a i me pl us l a bi re.
5. 0 a. Ceux qui jouent boi vent du champagne.
0 b. Ceux qui gagnent boi vent du champagne.
6. 0 a. Les questi ons sont assez faci l es.
0 b. Les questi ons sont assez di ffi ci l es.
7. 0 a. Au caf de l a Mer, personne ne pa rle.
0 b. Au caf de l a Mer, toutes l es personnes parl ent.
8. 0 a. Au caf de l a Mer, on reoi t des papi ers en entra nt.
0 b. Au caf de l a Mer, on trouve des papi ers sur l es tabl es.
9. 0 a. Myri am espnque Si mon va rencontrer des fi l l es.
0 b. Myri am pense que Si mon a rencontr surtout des fi l l es.
60 0 UNIT 3 Le temps lbre
4
OUTI LS
Les pronoms relatifs " o " et '" dont

je connai s le caf Max. Tu vas dans ce caf. --je connai s le caf Max o tu vas souvent.
Il arrive un samedi . je travai l le ce samedi-l. -- 1 1 arrive un samedi o je travai l le.
C'est un l ivre. j' ai oubl i le ti tre de ce l ivre. --C'est un l i vre dont j 'ai oubl i le ti tre.
je connai s ce caf. Tu m'as pa rl de ce caf. --je connai s ce caf dont tu m'as parl.
Dont peut tre compl ment du nom (dont j'ai oubli le titre) ou du verbe (dont tu m'as parl).
, Aute verbe: parler de, 5DOuD6I06, 8Dll 0c,8v'O//cMYIc 0c, c|O content de . . .
Lexique
Caf thme (u n caf o il y a une activit parti cul i re un soi r pa r semai ne).
La cl i entl e (l 'ensembl e des cl i ents) - Un ani mateur (quel qu' un qui organi se un jeu, une soi re . . . ).
Frquenter un l ieu 1 une personne (al l er souvent dans ce l i eu 1 tre souvent avec cette personne).
Fai re rfrence quel que chose 1 quel qu' un (parler de qqch. 1 de qqn) .
Avoir Je droit de + verbe = pouvoi r + verbe : I l a 16 ans, i l a le droit de sorti r. 1 I l peut sorti r.
7 Compltez avec les pronoms relatifs qui q que q "" dont q "" o o
1 . Tu vas toujou rs a u caf phi l o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tu m'avai s emmen u ne foi s?
2. C'est l a cl i entl e du caf . . . . . . . . . . . . . . . . . . a chang et . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j'ai me moi ns.
3. Mai ntenant, ce sont surtout des profs . . . . . . . y vont.
4. je va i s t ou j o u rs a u caf j ose p h j e s u i s s re d e ret ro uver d e s gens
. . . . . . . . . . . . . . . j e connai s.
S. L'qu i pe . . . . . . . a le pl us de poi nts gagne une boutei l l e de champagne.
6. a fai t rfrence des suj ets d'actua l it . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tout l e monde a entendu parl er.
7. C'est l e j our . . . . . . . . . . . . . . . . . i l y a l e caf si l ence.
8. Sur des peti ts papi ers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l e serveur nous a donns en entrant.
9. j'a i connu des gens trs sympas . . . . . . . . . . . . . . . j ' ai l e nu mro de tl phone et
je voi s rgul i rement.
DOCUMENT 2 4e COUTE
1. a fa i t combi en de temps que Myri am ne va pl us au caf phi l o? Pourquoi ?
2. Quand Myri a m va-t-el l e au pub i rl andai s?
3. Combi en de temps dure l e j eu a u caf quiz?
4. Qui pose l es questi ons?
S. Au caf si l ence, combi en de temps reste-t-on si l enci eux?
6. Comment comu ni que-t-on?
AVOI R DES ACTI VI TS CUlTUREllES 3. Ragir
9 Quelles sont les deux erreurs de cette image ?
1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . + . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . + . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - . - . - . . . . - . . . . - - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - - . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10 Barez les mots inexacts et remplacez-les par ceux du dialogue ?
1 . Oh l l , i l y a beaucoup de gens !
2. Ti ens, i l est bi zarre ce ta bl eau.
3. Pfft, t u es vra i ment stu pi de !
4. C'est bi en trop a bstra i t pour moi .
5. Ah i l est amusant, i l ressembl e des peti tes tomates.
6. Fra nchement, j e ne t' emmne pl us un verni ssage.
7. Oh Franoi s, ce n' est pas sri eux !
8. Ti ens, voi l l e pei ntre, non la pei ntre.
9. Attenti on, el l e vi ent par i ci .
10. Bonsoi r Fl orence, voi ci mon frre Al exa ndre.
1 1 . Bonsoi r, merci d'tre veus.
OUTI LS
e
.

Les pronoms dmonstratifs
.
I l s rempl acent un nom dj menti onn, i l s vitent la rpti ti on :
Quel l e est votre mai son ? Cel le-ci ou cel le-l? (cette mai son-ci ou cette mai son-l ?).
masculin singulier: cel ui -ci 1 cel ui -l masculin pluriel : ceux-ci 1 ceux-l
fminin singulier: cel l e-ci 1 cel l e-l fminin pluriel : cel les-ci 1 cel les-l
I l s peuvent avoi r une forme si mpl e et tre sui vi s d' une prposi ti on ou d' un pronom relatif .
!
Mon jardi n est petit, cel ui de Paul est grand, c'est cel ui qui est en face, celui avec beaucoup de fl eurs.
Lexique
Cu ri eux = bizarre, tra nge - Abstrait (qui n'a pas de forme rel l e) * concret.
Un verni ssage (le premi er j our d' une exposi ti on de pei ntu re).
DOCUMENT 3 3e COUTE
1 1 Compltez avec les mots que vous entendez.
1 . Leq uel ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . est ga uche de l a fentre?
2. Non, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . est j uste ct.
3. Ah oui , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , il s'appel l e Ma mre.
4. Et . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , qu'est-ce que t u en penses? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l es poi nts col ors.
5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l es poi nts sont pl us gros et rouges.
6. C'est l aquel l e? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tout l e monde regarde?
- DOCUMENT 3 . 4e COUTE
1 Z Rpondez aux questions.
1 . Pou rquoi y a-t- i l bea ucou p de monde?
2. Qu'est-ce qu'Al exandre ai me dans ces tabl ea ux?
3. O a i merai t- i l mettre l e premi er tabl ea u ?
4. Pou rquoi t rouve-t- i l que la mre est bi zarre?
5. Combi en y a-t- i l de tabl eaux avec des poi nts?
6. O Al exandre a i mera i t- i l mettre l e tabl ea u avec l es poi nts rouges?
7. Quel l e est l a rel ati on entre Al exandre et Fra noi s?
8. Est-ce qu'Al exandre a i me l a pei nt ure a bstrai te? j usti fi ez.
9. Comment Al exand re t rouve-t-i l l a pei ntre?
10. Qu'est-ce quFl orence demande Al exandre?
1 . O se trouvent l es deux personnes? {2 points)
2. Quel j our se passe cette scne? {1 point)
3. Qu'est-ce que Sabi ne demande? {1 point)
4. O se t rouve cet objet ? {1 point)
5. Pou rquoi Al ai n d it-i l Sabi ne de l ui rendre cet obj et ? {1 point)
6. Que pense Al ai n de cet obj et ? {1 point)
7. Pou rquoi ce jour-l cet obj et est- i l spci al ? {2 points)
8. O se passe l e concert de jaz? {1 point)
9. Pourquoi n'est-ce pas une bonne i de d'a l l er au concert ce soi r-l ? {1 point)
1 0. Comment Al ai n d it-i l que ce n'est pas une bonne i de? {2 points)
1 1 . Que pense Sabi ne du temps qu' i l va fai re ce soi r-l ? {1 point)
12. Quel consei l Al ai n donne-t- i l Sabi ne ? {1 point)

(3 coutes)
1 3. Quand et quel l e heure Al ai n a-t-i l rendez-vous ? {2 points)
14. O a-t- i l rendez-vous? (1 point)
1 5. Quel l e acti vi t va-t-i l fai re? {2 point)
1 6. Qu'a-t- i l fai t l 'anne derni re avec Ni col as? (1 point)
1 7. Pourquoi est-ce di ffi ci l e d'oubl i er cette hi stoi re? {2 points)
1 8. O et quand a l i eu l a soi re afri cai ne? {2 points)
1 9. Quel est l e programme de la soi re? {1 point)
20. Quel est le pri x de la soi re? {1 point)
21 . Ce caf est- i l connu? j usti fi ez. {1 point)
22. Comment Alai n expr i me-t- i l son hsi tation ? {1 point)
23. Pou rquoi ne veut- i l pas y al l er? {1 point)
ZCompltez le rsum. {10 points)
C'est vendredi , c'est l e j our . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l e j ournal donne des i nformati ons Cdes consei l s pour sor-
t i r penda nt la semai ne. Al ai n prte l e j ournal Sabi ne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . devra le rendre car c'est
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d u di recteur. Sabi ne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . bi en al l er au concert de jazz, mai s Alai n
pense qu' i l va pl euvoi r. Un parapl ui e serai t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ncessai re s i el l e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d'y
al l er. Al ai n doi t se coucher tt ce soi r-l pour pouvoi r al l er la pche samed i mati n. I l a dj pch un gros
poi sson . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . il parl e trs souvent. Sabi ne essai e d' emmener Alai n une soi re afri cai ne
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i l s pourront danser, fai re de la musi que et manger, mai s il y aura beaucoup de monde
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Alai n, qui avai t envi e d'y al l er, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . renonce fi nal ement.
UOMTBZVOBOINTB
Vous avez plus de 30 points : BRAVO ! C'est trs bi en. Vous pouvez passer l ' uni t suivante.
Vous avez plus de 20 points : C'est bi en, mais coutez une fois de plus l e docu ment, regardez
encore vos erreurs, pui s passez l ' uni t suivante.
Vous avez mins de 20 points : Vous n'avez pas bien compris cette unit, reprenez-la compl te
ment (avec les corrigs), pui s recommencez l 'autoval uati on. Bon courage !
VI VRE EN FAMI LLE 1. Reprer
OBJECIF FONCIONNEL : Comprendre ce qu' i l faut fai re et ce qu' i l ne faut pas fai re.
GRAMMAIRE : Le subjoncti f aprs '' i l faut que . verbes rgul iers et i rrgul i ers -
L'expressi on de l ' obl i gati on et de l ' i nterdi cti on.
LEXIQUE : la vi e de coupl e - Probl mes de fami l l e - Vi vre ensembl e.
J
I mages no . . . et . . .
DOCUMENT 1 2e COUTE
4
Z Qu'est-ce que vous entendez? Choisissez la phrase exacte.
A B
1 . C'est vous, Sophi e, vous tes l 'a ntenne.
2. Quel est notre probl me?
3. C'est pl utt bi en tout a.
4. C'est i nqui tant pour vous?
5. j e voudrai s m' en al l er.
6. lai ssez- l ui du temps.
7. Oui , bi en sr mai s j ' ai peu r.
8. Sa mre ne va pas di der pour l ui .
9. I l s s e d i sputent beaucoup.
1 0. Quel ge a-t- i l , votre a mi ?
66 0 UNIT 4 - Le monde et moi
C'est vous, Sophi e, vous tes l ' entre.
Quel est votre probl me?
C'est vra i ment bi en t out a.
C'est i mportant pour vous?
j e voudra i s me mari er.
Lai ssez- l ui le temps.
Oui , bi en sr mai s j' ai tort.
Sa mre ne doi t pas dci der pour l ui .
I l s di scutent bea ucou p.
Quel ge a votre a mi ?
OUTI LS
.
.
Le subjonctif
Uti l isati on : aprs il faut que , il faudrait que . . .
Formati on :
- le radi cal : le verbe au prsent la 3` personne du pl u ri el : i l s parle, i l s fi ni sse, i l s
sorte, i l s attende, i l s l i se, i l s crive, i l s dorme, i l s ouvre, i l s vi en ne, i l s prenne . . . ;
- on rempl ace - pa r -e (je), -es (tu), -e (i l/el l e/on), -ent ( i l s/el l es) ;
- pou r nous et vous : la forme est la mme qu' l ' i mparfai t.
i l faut . . . i l faut. . . i l faut . . . i l faut. . .
que je parl e
que tu parl es
qu'i l /el l e/on parl e
que nous parl i ons
que vous parl iez
qu' i l s/el l es parl ent
que je fi nisse
que tu fi ni sses
qu'i l/el le/on fi n isse
que nous fi n issi ons
que vous fi nissiez
qu'i ls/el les fi n issent
que j'attende
que tu attendes
qu'i l/el l e/on attende
que nous attendi ons
que vous attendiez
qu'i ls/el les attendent
On doi t rpter (( que >> devant tous l es verbes au subjonctif :
I l faut que tu attendes le bus, que tu viennes l 'cole et que tu travai l les.
Lexique
que je vi enne
que tu viennes
qu' i l /el l e/on vienne
que nous veni ons
que vous veniez
qu' i l s/el l es vi ennent
tre amoureux/se de qqn, tomber amoureux de qqn - Se mari er avec qqn, tre mari - Vivre en uni on l i bre
(vivre ensembl e sans tre mari s) - Di vorcer = se sparer - tre encei nte = attendre un enfant.
Accoucher = mettre un enfant au monde - Consei l l er qqn de fai re qqch. , donner des consei l s qqn.
DOCUMENT 1 3e COUTE
J Choisissez le verbe et le sujet que vous entendez et compltez.
1 . di re fa ut/i l fa udrai t q u' i l /que vous
2. rfl chi r faut/i l faudrai t q u'i l /que vous . . . . . . . . . . . . . .
3. parl er faut/i l fa udra i t q u' i l /que vous
4. expl i quer faut/ i l faudra i t qu' i l /que vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. attendre faut/i l faudrai t q u' i l /que vous
6. s'habit uer faut/ i l faudrai t qu' i l /que vous
7. prend re faut/ i l faudrai t qu' i l /que vous
8. qu i tter faut/i l faudrai t qu' i l /que vous
DOCUMENT 1 4e COUTE
1 . Carol i ne travai l l e l a rad i o.
2. Sophi e et son a mi vi vent ensembl e depui s d i x a ns.
3. I l s ont dci d d'avoi r un enfant.
4. El l e n' est pas encore encei nte.
5. S'i l veut avoi r u n enfant avec el l e, c'est q u' i l l 'a i me.
6. L' homme d it q u' i l s sont t rs heureux comme a .
7. La mre de l ' homme consei l l e son fi l s de ne pas rester cl i batai re.
8. L' homme va chez sa mre tous l es deux j ours.
Vrai Faux
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
UNIT 4 - Le monde et moi 0 67
VI VRE EN FAMi llE
2
4
- DOCUMENT 2 " 1re COUTE
5 Qu'est-ce que Mario fait habituelement avec ses enfants ?
I mages n o . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- DOCUMENT 2 " 2e COUTE
6 Qui fait quoi ?
1 . Qui s'amuse avec l es enfants?
2. Qui exagre peut-tre un peu ?
3. Qui veut changer de rl e dans l a fa mi l l e?
4. Qui a besoi n d' un certi fi cat mdi ca l ?
S. Qui n 'a pas envi e d'al l er chez l e mdeci n ?
6. Qui pl eure?
- DOCUMENT 2 " 3e COUTE
Mario
D
D
D
D
D
7 Choisissez vrai, faux ou (( on ne sait pas o
1 . Al i ce pense que Mari o ne s'occupe pas assez des enfa nts.
2. Mari o comprend t rs bi en ce qu'el l e veut di re.
3. Les enfants prfrent j ouer avec l eur pre.
Alice
D
D
D
D
D
4. Mari o pense qu'Al i ce s'occu pe bi en du trava i l scol ai re des enfants.
S. Al i ce veut j ouer avec l es enfa nts.
6. Al i ce va accompagne
r
es enfants chez l e mdeci n aujourd' hui .
7. Mari o va changer ses habi tudes avec l es enfa nts.
8. Odi l e s'est fa i t mal .
2. Comprendre
Les enfants
D
D
D
D
D
J
0
Vrai Faux ?
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
OUTI LS
.
Le subjonctif des verbes irrguliers
TRE AVOI R ALLER
'
que . . . que . . . que . . .
j e sois j'ai e j'ai l l e
t u sois tu ai es tu ai l les
1
i l soit il ai t i l ai l le
nous soyons nous ayons nous al l i ons
vous soyez vous ayez vous al l iez
i l s soi ent i l s ai ent i l s ai l l ent
|
Lexique
VOULOI R FAI RE que je fasse

que . . . SAVOI R que je sache
je veui l le POUVOI R que je
tu veui l les pui sse
i l veui l l e
nous voul i ons
L0f000B0 h0B20
vous voul i ez
05 ,50u05
i l s veui l l ent
05 l0f0B050B5
h0B20Bl.
Une di spute, deux person nes se di sputent - Quand les enfants font des btises, les parents les grondent (gron
der qqn) = l es*di sputent (*di sputer qqn) ou l es punissent (puni r qqn) - tre svre = strict.
j'en ai *marre = j'en ai assez = je n'en peux pl us = a suffit.
DOCUMENT 2 4e COUTE
8crivez les verbes au subjonctif que vous entendez.
1 . I l faut que tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pl us des enfants.
2. Qu'est-ce q u' i l faudrai t que je . . . . . . . . . . . . . . . . . . de pl us?
3. Que tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . u n peu pl us svre.
4. . . . que tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pl us attenti on l eur travai l scolai re.
5. . . . que tu l es . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. I l faut qu' i l s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . deux parents .
7. I l faudrai t qu e tu . l eur di re non quel quefoi s.
8. I l s faut qu'i l s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . chez le mdeci n pour u n certi fi cat mdi cal .
9. S' i l faut que j 'y . . . . . . . . . . , j ' i rai .
DOCUMENT 2 se COUTE
9Remplacez les mots en italique par les mots du dialogue.
1 . Mari o, j ' en a i assez ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Ah a oui , pou r j ouer avec eux, tu es trs bien ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Quand i l s font des choses stupides. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Ce n 'est pas normal.
5. Tu ne penses pas que tu exagres u n peu ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Toi , tu es l eur ami . . . . . . . . . . . . . . .
7. j e l es d i spute quand il le faut. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. Ce n 'est pas la vrit.
9. Qui va l es emmener?
1 0. - Maman, mama n ! Dpche-toi ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
VI VRE EN FAMi llE
1 .
2.
3.
1 1 Rsumez ce dialogue par une phrase.
1 . Qui sont Li sa et Romai n ?
2. Pou rquoi Roma i n est-i l e n col re?
3. Qu'est-ce q ue Li sa a pri s dans la cha mbre de Romai n?
4. Quel est l e dfaut de Li sa que Mario n'a i me pas du tout ?
5. O a-t-el l e t rouv l photo ?
6. qu i Romai n va-t-i l demander de l 'ai der?
3. Ragir
. .
OUTI LS .
L'obligation
Vous devez travai l l er. I l fa ut que vous travai l l iez. Travai l lez ! Vous tes obl ig de travai l l er.
L 'interdiction
Vous ne devez pas sort i r. I l ne faut pas que vous sortiez. Ne sortez pas ! I l est i nterdi t de sorti r. je vous i nter
di s de sort i r. I l n'est pas per mi s de sorti r.
Lexique
Fou i l l er dans l es affai res de quel qu' un - tre cu ri eux = vou l oi r tout savoi r - a ne te rega rde pas = ce ne sont
pas tes affai res (tes probl mes, ta vi e, . . . ) - Embter qqn, tu m' embtes = tu m'nerves.
Prter qqch. qqn * emprunter qqch. qqn - Fai re un prt * fai re un emprunt.
Mettre l es pi eds quel que pa rt = al ler quel que part.
1 J Notez l'expression utilise pour exprimer l'obligation ou l'interdiction avec ces verbes.
Obl igation I nterdiction
1 . Di re
2. Entrer
3. Demander
4. Rega rder
5. Fai re
6. Embter
7. Mettre
1 4Rpondez et justifiez votre rponse avec les mots du dialogue.
1 . Est-ce que Li sa a vol l e CD de Roma i n ?
2. Est-i l n cessai re d e vi der tous l es t i roi rs du bu rea u pour t rouver un CD?
3. Est-ce q ue Romai n pense que Li sa a seul ement cherch u n CD?
4. Est-ce qu' i l t rouve nor mal que Li sa s' i ntresse ses affai res ?
5. Est-ce que Romai n fou i l l e dans l es affa i res de Li sa ?
6. Est-ce que Romai n reste cal me?
7. Est-ce que c'est l a premi re foi s que Li sa cherche q uel que chose chez Romai n ?
8. Est-ce que la mf de Li sa pense que sa fi l l e peut al l er dans la chamb re de Romai n ?
AVOI R DES AMI S 1. Reprer
OBJECIF FONCIONNEL : Comprendre les i ntentions et les gots des autres.
GRAMMAI RE : le subjonctif dans les subordonnes compl ti ves aprs les verbes de
volont et de senti ment - I nfi ni ti f ou subjonctif.
LEXIQUE : Rel ati ons et senti ments - Dfauts et qual i ts - Souveni rs et ami ti .
4
1 Associez trois images au dialogue.
I mages no . . . , . . . et . . .
2
ZQuelles sont les erreurs dans les trois autres images ?

J
0
No . - o - = - = + - + - . + - + - o - o - + - + + + - = - o + . + + - o = - o - + + + + - o - = + + = - = + + = - = = + - . . . . . . . + . . . + - +
N o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
No . . . . . . . . . . . . . .
DOCUMENT 1 2e COUTE
JQu'est-ce que vous entendez? Choisissez la phrase exade.
A B
1 . Et Sa rah, comment a va ?
2. Je la voi s un peu moi ns en ce moment.
3. Tu croi s qu' i l est j al oux ?
4. Vous tes a mi es depui s quand ?
5. j 'esprfu'el l e me parl era.
6. On est t rs proches l ' une de l ' autre.
7. j e ne peux ri en refuser une a mi e.
Et Sarah, comment el l e va ?
j e la voi s un peu moi ns mai ntenant.
Tu voi s qu' i l est j al oux.
Vous tes a mi es depui s l ongtemps?
j 'espre qu' el l e m'appel l era.
On tai t proches l ' une de l ' autre.
je ne veux ri en refuser une ami e.
OUTI LS
Le subjonctif aprs les verbes de volont
Aprs l es verbes qui expri ment une volont ou un souhait, on uti l ise le subjonctif dans la compl tive
aprs que si l es sujets des deux verbes sont diffrents :
le veux que tu viennes chez moi .
Autres verbes ou l ocuti ons verbal es :
je voudrai s, j'ai merai s, je souhaite, je dsi re, j'ai envie, j 'ai besoi n e . . qu'il fasse les cou rses.
Excepti on ! Le verbe esprer n'est j amai s su ivi du subjoncti f : lespre qu'il viendra chez moi .
Lexique
L'ami ti , i l s sont ami s, c'est son mei l l eur ami , i l s sont proches - La j al ousi e, tre j al oux 1 jal ouse.
tre l i bre : occup.
Des tas de choses = beaucoup de choses = pl ei n de choses - j'ai l ' i mpression que . . . = je pense que . . .
4crivez les verbes au subjonctif que vous entendez.
1 . Son mari veut qu' el l e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . des tas de choses pour l ui .
2. Qu'est-ce qu' i l veut qu'el l e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
3. I l voudrai t qu'el l e l ' . . . . . . . . dans son travai l .
4 a a qu'el l e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . des rendez-vous s a pl ace .
S a e qu' el l e . . l 'a ngl ai s.
6. I l ne veut pl us q u' el l e
7. je n'a i pas envi e qu' el l e . . des probl mes.
8. Q'est-ce que tu a i mera i s qu'on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ce soi r ?
+ _
7
. . au cmema .
. . a u restaurant ?
9 e qu' on
10 a e e qu' on
1 1 e qu'on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l a tl ?
1 2. j'a i merai s bi en qu'on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . au resta urant .
DOCUMENT 1 4e COUTE
1 . Sophi e a vu son a mi e Sa ra h i l y a deux semai nes.
2. Le mari de Sara h est trs occup en ce moment.
3. I l connat Sarah, sa femme, depui s d ix a ns.
4. Sophi e est s re que l e mari de Sarah ne veut pl us qu'el l e sorte.
S. Le mari de Sarah est j al oux de Soph i e.
6. L'homme consei l l e Sophi e de tl phoner Sarah.
7. Les deux femmes s e connai ssent depui s si x ans.
8. El l es sont de trs bonnes a mi es.
9. Sophi e a peur de causer des probl mes son a mi e.
1 0. Sophi e ne sou ha i te pas que son a mi e l ui tl phone.
1 1 . L' homme fa i t des propositi ons Sophi e pour l e week-end.
1 2. L' homme refuse d'a l l er a u restau ra nt.
Vrai Faux ?
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
AVOI R DES AMI S
J
DOCUMENT 2 1e COUTE
I mage no . . .
DOCUMENT 2 2e COUTE
1 . 0 a . L' homme q u i pose l es questi ons est u n j ournal iste.
0 b. L'homme qu i pose l es questi ons est u n enquteur.
2. 0 a. La j eu ne f i l l e a beaucoup d'a mi s.
0 b. La j eune f i l l e n'a que deux ou troi s a mi s.
3. Da. Ses a mi s doi vent l 'a i der qua nd el l e ne va pas bi en.
D b. Ses a mis ne doi vent pas s'occuper d 'el l e quand el l e ne va pas b ien.
4
4. Da. El l e sa i t ce qu'el l e ai me chez ses a mi s, mai s el l e ne sai t pas trs bi en ce qu 'el l e n'ai me pas.
D b. El l e sai t t rs bi en ce qu'el l e ai me et ce qu'el l e n'ai me pas chez ses a mi s.
5. 0 a. Le j eune homme ai me beaucoup di scuter avec ses ami s.
Db. Le j eune homme ai me fai re bea ucoup de choses avec ses ami s.
6. 0 a. La dame prfre avoi r des ami s un peu di ffrents d' el l e.
0 b. La dame prfre avoi r des ami s qu i l ui ressembl ent beaucou p.
7. 0 a. El l e nse que ses a mi s doi vent bi en connatre sa vi e pri ve.
0 b. El l e n'a i me pas beaucoup que ses a mi s s' i ntressent sa vi e pri ve.
OUTI LS
Le subjonctif aprs les verbes de sentiment
Aprs les verbes qui expri ment un sentiment, on uti l ise le subjoncti f dans la compl ti ve aprs que si les
suj ets des deux verbes sont di ffrents :
l'ai me que tu sois genti l avec moi .
Autres verbes ou l ocuti ons verbales : j'adore, je prfre, j e dteste, j' ai horreur, je regrette, j'ai peu r, je sui s
triste 1 content 1 dsol / . . . qu'il prenne l e trai n.
"' Quelque chose de . . 4 '
Quel que chose + de + adj ectif 1 Quel qu' un + de + adj ectif
Quel que chose de beau, d' i ntressant, de nouveau . . . Quel qu' un de genti l , d' i ntel l igent, de sportif . . .
Lexique
Une qual i t - un dfaut - tre franc - hypocrite, attenti f - i ndiffrent, di sponi bl e - occup.
Avoi r des gots communs = avoi r les mmes gots - Fai re pl ai si r quel qu' un.
Souteni r quel qu' u n = ai der quel qu' un fai re quel que chose.
8Reliez les verbes de sentiment aux phrases et compltez-les avec le verbe au subjonctif
j 'a i me
j 'adore
J e dteste
Je prfre
j 'a i me bi en
j' a i horreur
1 . q u' i l s . . francs.
2. q u' i l s me
3. q u' i l s me . . . . . . . . . . . . . . . . . . quand j e ne vai s pas bi en.
4. q u' i l s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de me fa i re pl ai si r.
5. q u' i l s ne me . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pas la vri t,
6. qu' i l s . . . . . . . . . . . . . . . . . i ndiffren ts.
7. qu e mes a mi s
8. q u'on . . . . . . . . . . . . .
9. qu'on
. . . . . . . . . . . . . . . . . toujou rs d i sponi bl es.
. . . sort i r ensembl e.
. . . . . . . . . de fai re l es mmes choses .
10. que mes a mi s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . u n peu d iffrents de moi .
1 1 . que l es a ut res m' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . quel que chose de nouveau.
12. que mes a mis me . . . . . . . . . . . . des consei l s.
1 3. qu' i l s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . trop de pl ace dans ma vie pri ve.
9 Remplacez les mots en italique par les mots du texte.
1 . j ' ai bea ucoup de copai ns, mai s de vritables ami s, non.
2. j 'a i me qu' i l s disent la vrit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Quand j e sui s de bonne humeur comme quand je sui s triste.
4. J e ne sai s pas ; l'oppos bi en s r ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Mai s s'i l s sont comme a, ce ne sont pas mes a mi s videmment.
6. Avec l es vrai s ami s, on n'a mme pas besoi n de parler.
7. On est tout de sui te du mme avis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R
8. Bi en sr, on doi t avoi r les mmes gots. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
P
9. Quel que chose de nouveau, qu'on n'attend pas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
AVOI R DES AMI S
2
J 4
10 Mettez les images dans l'ordre : de la plus ancienne la plus rcente.
1 re i mage, n . . . 2e i mage, n . . . 3e i mage, n . . . 4e i mage, n . . .
1 . Qui est Ni na ?
2. Est-ce que l a femme ge voya i t souvent Ni na quand el l e ta i t jeu ne?
3. Qu'est-ce que Ni na a i mai t beaucoup cette poque l ?
4. Comment Ni na tai t-el l e?
S. Pourquoi l eur rel ati on a-t-el l e chang ?
6. Pourquoi l es deux femmes se sont- el l es spares ?
7. Comment la feme ge a-t-el l e compri s qui tai t la j eune femme?
3. Ragir
OUTI LS
Infinitif ou subjonctif ?
Si les deux verbes ont un sujet di ffrent, on uti l ise le subj oncti f aprs il faut et les verbes qui expri ment
une volont, un souhait ou un sentiment :
Il faut que tu pa rtes - le veux que tu partes - Je dteste que tu pa rtes.
Si les deux verbes ont le mme sujet, le deuxi me verbe est l 'i nfi ni ti f :
le veux pa rti r - le dteste pa rti r.
Attenti on, avec certa i ns verbes ou l ocuti ons verbales, vous devez uti l iser de deva nt l ' i nfi ni ti f :
j'ai envi e, j' ai besoi n, j'a i peu r, je regrette, je sui s triste 1 dsol . . . de pa rti r.
Lexique
Se souveni r de quel que chose = se rappeler quel que chose - Danser au bal , l a di scothque = en bote.
Dmnager (changer de logement, de vi l le) - C'est i ncroyabl e (on ne peut pas le croi re).
Ressembl er quel qu'u n = avoi r les mmes yeux, le mme souri re, l e mme caractre que quel qu' u n.
1ZRpondez aux questions avec les phrases du document.
1 . Qu'est-ce que Ni na adorait fa i re?
2. Qu'est-ce qu'el l e voul ai t touj ou rs fai re avec son ami e?
3. Qu'est-ce que tous l es ga ron s vou l a i ent fai re?
4. Qu'est-ce qu'el l e ne voul ai t j amai s que l es ga rons fassent?
5. Aprs sa rencontre avec Luci en, qu'est-ce qu'el l e n 'avai t pl us envi e de fai re?
6. Qu'est-ce qu' el l e voul ai t touj ou rs fa i re avec l ui ?
7. Et Luci en, qu'est-ce qu' i l a i mai t fa i re?
8. De quoi l a femme ge tai t-el l e u n peu tri ste ? De qu oi tai t-el l e contente?
9. Et l a j eune femme, qu'est-ce qu'el l e ai me?
DOCUMENT 3 4e COUTE
1 3 Rpondez et justifiez votre rponse avec les mots du dialogue.
1 . La femme ge a-t-el l e oubl i l e pass?
2. Ni na a-t-el l e attendu l ongtemps avant de se mari er?
P
3. Ni na est-el l e encore vi vante?
S' I NTRESSER AUX AUTRES 1. Reprer
OBJECIF FONCI ONNEL : Apprci er les nuances de j ugement.
GRAMMAI RE : Le subjoncti f avec l es constructi ons i mpersonnel l es - I ndi catif ou sub
joncti f - Les ngati ons compl exes.
LEXIQUE : la vie avec l es autres - Entraide et sol i darit - La pol l uti on - Les ci toyens.
J
I mage no . . .
2
4
Z Qu'est-ce que vous entendez ? Choisissez la phrase exacte.
A B
1 . Qu'est-ce qu i s'est pass ?
2. Mme La b doi t qui tter son appartement.
3. La St Pa ri l ogi s veut l u i fai re des cadeaux.
4. E l l e habi te i ci depui s quara nte a ns.
S. Tu si gnes?
6. Vous avez une pi l u l e, s' i l vous pl at ?
7. j e vai s l a si gner tout de su i te.
8. C'est dans l e jou rn.
9. Tous l es l ocata i res l 'a i mai ent.
1 0. El l e ne dort pl us l a nui t.
Qu'est-ce qui se passe?
Mme Lab va qu i tter son l ogement.
la St Pa ri sl ogi s veut y fai re des trava ux.
El l e habi te i ci depui s soi xante ans.
Tu l a si gnes?
Vous avez une mi nute, s' i l vous pl at ?
je veux la si gner tout de su i te.
C'est un scandal e.
Tous l es l ocata i res l 'ai dai ent.
El l e ne sort pl us l a nu it.
OUTI LS
Le subjonctif aprs les constructions impersonnelles {1}
Aprs la pl u part des constructions i mpersonnel les, on uti l ise le su bjoncti f dans la compl tive aprs que
si l e verbe a un autre sujet :
I l est normal 1 possi bl e 1 regrettabl e 1 triste . . . que tu sois fatigu.
C'est i ntressant 1 dommage 1 stupi de 1 i mportant. . . qu'elle li se son horoscope.
Lexique
U ne pti ti on ( une lettre pour dema nder qqch. ou pour protester contre qqch. , si gne par le pl us de gens pos
si bl e) - Fa i re 1 si gner une pti ti on - Souteni r qqn = ai der qqn - la sol i darit (senti ment qui condui t les gens
s'ai der les uns l es autres s'entrai der).
U ne conci erge = une gardi enne d' i mmeubl e.
tre au courant de qqch. = tre i nform de qqch. , savoi r qqch.
DOCUMENT 1 3e COUTE
JReliez les deux parties de la phrase que vous entendez.
1 . C'est i ncroyabl e . . . A. qu' on fasse quel que chose pour el l e.
2. I l est norma l . . . B. qu' i l y ai t des gens comme vous, j eu ne homme.
3. C'est ncessai re . . . C. q u' on l u i di se de part i r mai ntena nt !
4. Ce n 'est pas possi bl e . .. . qu' on pui sse fai re a !
5. C'est vra i ment tri ste . . . E. que tous l es l ocatai res la souti en nent.
6. C'est bi en . . . F. q u' on fasse des choses comme a .
DOCUMENT 1 4e COUTE
1 . La j eune femme n' est pas a u coura nt de ce qu i se passe.
2. la soci t Pa ri sl ogi s ne veut pl us l ouer l 'a ppartement.
3. l'ap pa rtement de Mme lab est trop cher pou r el l e.
4. le j eune homme veut a i der Mme Lab.
5. Mme la b est u ne femme ge.
6. les l ocatai res si gnent u ne ptit i on pour a i der l a soci t Pari l ogi s.
7. M. lebl anc ne veut pas si gner l a pti ti on .
8. Mme La b a travai l l dans l ' i mmeubl e pendant p l u s d e quatre a ns.
9. Mme la b tai t conci erge dans cet i mmeubl e.
10. El l e fa i sa it bi en son trava i l .
1 1 . Mme Grgoi re a dj si gn l a pti ti on.
12. Mme Grgoi re n 'est pas d 'accord avec l e j eune homme.
1 3. M. lebl anc pense que l e j eune homme fa i t quel que chose de bi en.
1 4. La sol i dari t, c'est normal a uj ourd' hui .
DOCUMENT 1 se COUTE
1 5Quelle phrase rsume le mieux ce dialogue ?
La soci t Pari l ogi s a dci d de fai re des t ravaux dans tous ses a p partements.
Vrai Faux
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Des l ocata i res font ci rcul er u ne pti ti on dans u n i mmeu bl e de la socit Pari l ogi s.
Mme la b, conci erge d' un i mmeubl e de l a soci t Pari l ogi s, est l i cenci e.
t t a tc ^ "
S'INTR SSER AUX
3
7 Choisissez la proposition exacte.
1. Da. L'homme ne va pas bien ce matin.
Db. L'homme n'a pas l'air en forme ce matin.
2. Da. Il vient de donner son sang, il est un peu fatigu.
D b. Il va aller donner son sang, il a un peu peur.
3. Da. Il pense que c'est bien de le faire.
D b. Il pense que les autres doivent le faire.
4. Da. L femme aussi donne son sang assez souvent.
Db. L femme n'a jamais donn son sang.
5. Da. L'homme dit que a fait mal, mais qu'il est courageux.
2
4
Db. L'homme dit que ce n'est pas douloureux et qu'il n'est pas trs courageux.
6. Da. L'homme propose la femme de l'accompagner si elle le souhaite.
Db. L'hame propose la femme d'y aller avec une autre personne.
7. Da. La femme pense que son ami est toujours trs gentil avec les autres.
Db. La femme pense que son ami est toujours trs gentil avec elle.
2. Comprendre
OUTI LS
Le subjonctif aprs les constructions impersonnelles (2)
Aprs les constructions i mpersonnelles qui expri ment une certitude ou une forte probabi l it, on n'uti
l i se pas l e subj oncti f dans l a compl ti ve aprs que :
C'est sr, certai n 1 vi dent 1 vrai 1 exact 1 cl ai r 1 probabl e que Gi l l es est parti 1 part 1 partira.
l a forme affi rmative, on n' uti l ise jamai s l e su bjonctif aprs les verbes qui expri ment une opinion :
j e pense 1 je trouve 1 je crois que Lo a t 1 est 1 sera fatigu.
Lexique
Avoi r bonne mi ne, avoi r l 'ai r en forme -;avoi r mauvaise mi ne.
Donner un coup de mai n quel qu' un = ai der quel qu' un - tre courageux -; peureux.
DOCUMENT 2 3e COUTE
8Compltez les phrases avec les mots que vous entendez.
1 . j e t rouve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . bi en, pour moi et pour l es a utres.
2. C'est vi dent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . al l er au ci nma.
3. C'est vra i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . trs agrabl e.
4. j e pense . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l e fa i re.
5. je crois . . . . . . . . . . . . . . . . . ra i son.
6. I l faudrai t peut-tre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . avec quel qu' un.
7. Ce n'est pas ncessai re . . . . . . . . . . . . . . . . . . trs cou rageux.
8. Si quel q u' un a u n probl me, tu as touj ours envi e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9. C'est sr . . . . . . . . . . . . . . . . . mon caractre.
DOCUMENT 2 4e COUTE
9Rpondez aux questions.
1 . Au dbut du di al ogue, de quoi l ' homme a-t- i l besoi n ?
2. Combi en de foi s par an donne-t- i l son sang?
3. Quel sent i ment a-t- i l quand i l fa i t cel a ?
4. Pourq uoi donne-t- i l son sang?
5. Pourquoi l a femme n'a-t-el l e j amai s donn son sang?
6. Qu'est-ce qu' el l e espre, si el l e y va avec l ' homme l a premi re foi s?
7. Comment l ' homme d it- i l qu' i l n'est pas t rs cou rageux?
P
8. Qu'est-ce que l ' homme est touj ours prt fai re pour a i der l es a utres ? Pourquoi ?
S' I NTRESSER AUX AUTRES
1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 T Rsumez ce dialogue par une phrase.
1 . Qui est l e premi er homme qui parl e?
2. Qu'est-ce qui s'est pass de spci al a ujourd' hui ?
3. Qui est Mme Nebon ?
4. Comment pourra-t-on ci rcul er en vi l l e dans un an?
S. qui Mme Nebon s'ad resse-t-el l e parti cul i rement?
6. Qu'est-ce qu' i l y a mai ntenant dans l a vi l l e pour l es gens qui ont un chi en ?
7. Pour Mme Nebon, comment cette vi l l e doit-el l e tre?
8. Qui est la derni re personne qui parl e?
3. Ragir
OUTI LS .
La ngation complexe
Certai nes ngati ons peuvent tre uti l i ses ensembl e.
I l ne con nat plus personne. I l ne dit plus rien.
I l ne sort plus jamais. Pl us personne ne le connat.
I l ne regarde jamais personne.
jamais personne ne l e regarde.
Plus rien ne l ' i ntresse.
Il ne l it jamais rien.
jamais rien ne l ui arrive.
Lexique
Le mai re (le responsabl e de la vi l le) travai l l e l a mai ri e avec les consei l l ers muni ci paux - I l s se runissent,
une ru ni on - Un ci toyen : une personne maj eure (qui a pl us de 1 8 ans) - Majeur : mi neur - Les concitoyens
(les gens qui habi tent la mme vi l l e ou le mme pays).
La pol l uti on, les vi l les sont pol l ues pa r les gaz des voitu res - Dans la vi l l e, les pitons marchent sur les trottoi rs
- En vi l l e, on ci rcul e en bus, en mtro, en tramway ou en taxi .
Fai re des efforts (fai re pl us et mi eux que d' habi tude).
1JRpondez aux questions avec les mots du document.
1. Est-ce qu' i l y a encore quel qu' un dans l a grande sa l l e?
2. Est-ce q ue quel qu' u n pou rra encore ven i r en vi l l e en voi t ure dans un a n ?
3. Est-ce q u e l a vi l l e a u ra encore des probl mes d e pol l ut i on ?
4. Est-ce que l es gens vont encore j eter des choses sur l es trottoi rs ?
S. Et pou r l es chi ens, qu'est-ce que Mme Nebon espre?
6. Est-ce que Mme Nebon croi t qu' on peut touj ours tout obteni r vi te?
7. Est-ce que le consei l l er a encore quel que chose ajouter ?
14 Comment le disent-ils ? Notez les phrases du dialogue.
1. je parl e de la mai ri e o j e sui s mai ntenant. . . . . . . . . . . . . . .
2. je veux l eur di re merci pour tout ce qu' i l s font.
3. Au centre-vi l l e. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Tout le monde doi t fa i re attent i on. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
S. Pour rendre tout le monde heureux. . . . . . . . . . . . . . . .
6. Vous vou l ez di re q uel que chose de pl us?
P
1 . Que faut- i l que Del phi ne fasse dans son travai l ? {1 point)
2. Et, dans sa vi e pri ve, que doi t-el l e fai re? {1 point)
3. Est-el l e sati sfai te de son horoscope ? Pourquoi ? {1 point)
4. Qu'est-ce que Del phi ne propose Sandra ? Notez la proposi ti on exacte. {1 point)
5. Quel s sont l es d i ffrents sujets dont parl e l ' horoscope? {2 points)
6. Qu'est-ce que Del phi ne pense de Sandra quand el l e voi t son horoscope? {1 point)
7. Que faut- i l que Sandra fasse mai ntenant dans sa vi e professi onnel l e? {1 point)
8. Pou rquoi pense-t-el l e qu e ce n'est pas possi bl e? {1 point)
9. O travai l l e-t-el l e? {1 point)
1 0. Sandra elel l e souvent mal ade? {1 point)
{3 coutes)
1 1 . D'aprs l ' horoscope, qu'est-ce que Sa ndra demande son partenai re? {1 point)
12. Qu'est-ce que l ' horoscope l u i consei l l e sur ce sujet ? {1 point)
13. Qu'est-ce que Del phi ne pense de ces consei l s? {1 point)
14. Qu'est-ce que son a mi ai mera it srement fai re? {1 point)
1 5. Pou rquoi Sandra n'est-el l e pas d'accord avec l u i ? {1 point)
1 6. Quel senti ment Sandra a-t-el l e en ce moment ? {1 point)
1 7. De q uoi a-t-el l e besoi n avec ses ami s ? (1 point)
1 8. Qu'est-ce que l ' horoscope l u i consei l l e d e fai re avec ses ami s ? {2 points)
19. Que pense-t-el l e en gnra l des horoscopes? {1 point)
20. Quel l e proposi ti on Del phi ne l u i fait-el l e? {1 point)
ZCompltez le texte. {18 points)
Del phi ne regrette qu' i l n'y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pas de bonnes nouvel l es dans son horoscope. El l e
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . q u' i l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mei l l eur. Ce n'est pas ncessai re qu' el l e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
tout l ' horoscope de Sandra car son ami e est surtout i ntresse par sa vi e senti menta l e, el l e est trs
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de Phi l i ppe. L' horoscope d it qu' i l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . qu'el l e change. Phi l i ppe ai merait
srement qu'el l e l u i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pl us de l i bert, mai s el l e est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de ses copai ns.
El l e n' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pas qu' i l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a u ci nma avec eux, ou qu' i l s . . . . . . . . .
u n verre ensembl e a u caf. En pl us, el l e veut touj ours tout savoi r, el l e est trop . . . . . . . . . . . . . . . . . . ! Del phi ne
est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de l a si tuati on et el l e a peur que l es deux a moureux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mai s ce
ne sont pas ses affai res, a ne la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pas.
Ce soi r, Del phi ne n'a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . manger la mai son et i l est possi bl e que l es deux a mi es
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ensembl e. El l es pourra i ent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . manger au restau ra nt par exemple.
UOMTBZVOBOINTB
Vous avez plus de 30 poi nts : BRVO ! C'est trs bi en. Vous pouvez passer l ' un it sui vante.
Vous avez plus de 20 points : C'est bi en, mai s coutez une foi s de pl us l e document, regardez enco-
re vos erreurs, pui s passez l ' unit sui vante.
Vous avez,oins de 20 points : Vous n'avez pas bi en compri s cette un it, reprenez-la compl te
ment (avec l es corrigs) , pui s recommencez l ' autoval uati on. Bon courage !
DCOUVRI R LI NFORMATI ON 1. Reprer
OBJECIF FONCIONNEL : Situer un di scours dans l e temps - Percevoi r les nuances de la
communi cati on.
GRAMMAI RE : le discours rapport au pass, l a concordances des temps - les i ndi ca
ti ons temporel l es - Quelques verbes i ntroducteurs.
LEXIQUE : les nouvel les - la presse - Un procs.
1 . , , , . , , , , , , , , , , , , . . . . . . . . . . . , , . , . , , , , . , , , , , , , , , , , , , , , . . . . . . . , , . . . . , , , . . . . , , . . . . , , , . . . . , , . . , . . . . . . , , , . . . , . ,
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . , . . . , . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ZChoisissez vrai ou faux.
1 . Ce mati n, l a femme a rencontr sa voi si ne qui sai t tout.
2. la voi si ne a eu un acci dent dans un trai n en Angl eterre.
3. le Premi er mi ni stre veut augmenter l es i mpts.
4. la voi si ne pense que cette a ugmentati on est ncessa i re.
5. la radi o a parl d' une mani festati on pou r l a protecti on des ani maux.
6. la voi si ne veut al l er l a manifestati on avec l 'a utre femme.
7. Samedi , l ' homme va dmnager.
8. le gouvernement veut q ue l es gens travai l l ent u n j our fri .
9. I l s travai l l eront gratu i tement.
10. Cel a va commencer cet anne.
1 1 . Cette nouvel l e a t an nonce l a rad i o h i er mat i n.
12. la voi si ne t ravai l l e depui s l ongtemps.
86 0 UNI T 5 - S'informer, communiquer
Vrai Faux
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OUTI LS
Le discours rapport au pass, la concordance des temps
Aprs u n verbe i ntroducteur au pass, le temps des verbes au style i ndi rect change s' i l s sont au prsent,
au pass compos ou au futur si mpl e. Aux autres temps, les verbes ne changent pas.
Prsent -- i mparfait (+ l es verbes aller, venir et tre uti l i ss au prsent pour le futur proche, l e pass
rcent et le prsent progressi f) :
J e regarde le j ournal .
Tu vas/viens de voi r un fi l m. >>
El l e est en trai n de l i re ce l i vre. >>
Pass-compos plus-que-parfait :
j' ai di t 1 je di sais que je regardais l e jou rnal .
Tu as dit 1 Tu di sais que t u al lais/venais de voi r un fi l m.
El l e a dit 1 El l e di sait qu'el l e tait en trai n de l i re un l i vre.
Nous avons vu l a mer. >> Nous avons di t 1 Nous di si ons que nous avions vu la mer.
Futur simple conditionnel prsent :
Vous prendrez le bus. >> Vous avez di t 1 Vous di siez que vous prendriez le bus.
Lexique
Les nouvel l es = les i nformations - Les i mpts (l 'argent donn pa r les citoyens au gouvernement).
Un jou r fri (u n j our de fte o on ne travai l l e pas) - Su pprimer qqch. - Annoncer qqch. qqn.
Entend re parl er de qqch. 1 de qqn - Entendre di re que + phrse.
J Qu'ont-ils dit ? Choisissez la phrase au style di red qui correspond au dialogue.
1 . D a. El l e m'a d it : I l y a u n acci dent. >>
D b. El l e m'a dit : I l y a eu u n acci dent. >>
2. Da. El l e m'a di t : I l n'y a pas de vi cti me. >>
Db. El l e m'a di t : '' I l n 'y a pas eu de vi cti me. >>
3. Da. El l e m' a expl i qu : Le Premi er mi nistre veut a ugmenter l es i mpts. >>
Db. El l e m'a expl i qu : Le Premi er mi nistre a voul u a ugmenter l es i mpts. >>
4. Da. El l e m'a expl i qu : j e ne sui s pas d'accord. >>
Db. El l e m'a expl i qu : j e ne sera i pas d'accord. >>
5. Da. El l e m'a demand : Vous al l ez al l er l a mani festati o n ? >>
D b. El l e m'a demand : Vous i rez la mani festat i on ? >>
6. Da. El l e m'a demand : Qu'est-ce que vous fai tes samed i ? >>
D b. El l e m'a demand : Qu'est-ce que vous al l ez fa i re samedi ? >>
7. Da. El l e m'a d i t : Il y a du bru i t dans l ' i mmeubl e. >>
D b. El l e m'a di t : I l y aura du bru i t dans l ' i mmeu bl e. >>
8. Da. Tu m' as demand : Est-ce que tu con nai s l es n ouvel l es? >>
D b. Tu m'as demand : Est-ce que tu con nai ssa i s l es nouvel l es? >>
9. Da. El l e ne t' a pas di t : Le gouvernement vi ent de su ppri mer un j our fri . >>
D b. El l e ne t' a pas di t : Le gouvernement a suppri m u n j our fri . >>
A B
1 . j 'ai rencont r ma voi si ne dans l 'escal i er.
2. Pati ence !
3. I l doi t tre content le poi sso n !
4. Non ! Tu pl ai sa ntes ?
5. Ma voi si ne, a ne l ' i ntresse pas.
,
j 'ai rencontr ma voi si ne sur l e pal i er.
Attends !
I l va tre con tent le poi sson !
Non ! El l e pl aisante?
Ma voi si ne, tu n e l ' i ntresses pas.
UNIT 5 - S'informer, communiquer 0 87
DCOUVRI R lI NFORMATI ON
4
6 Barrez la partie inexacte de la phrase et corrigez-la.

2. Comprendre
0
1 . je doi s encore rencontrer u n groupe de danseu rs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. je n'a i pas vou l u y a l l er . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. j 'avai s rendez-vous avec l e professeu r.
4. Ma voiture ta it a u l avage. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Ma femme tai t parti e en cong. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - .
6. j ' ai appel pou r l e dpl acer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Cet arti cl e doi t sort i r da n'l e prochai n nu mro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. Si vous vou l ez rester votre trava i l . . . . . . .
88 0 UNIT 5 - S'informer, communiquer
OUTI LS
.
.
EN RELATION AVEC LE MOMENT PRSENT
Aujourd' hui
Lexique
Ce mati n, ce soi r
Mai ntenant
Hi er
I l y a deux j ours
Demai n
Da ns deux j ours
EN RELATION AVEC UN AUTRE TEMPS
Ce j our- l
Ce mati n-l , ce soi r-l
ce moment-l
La vei l l e
Deux j ours avant 1 pl us tt
Le l endemai n
Deux j ours aprs 1 pl us tard
La presse = les magazi nes et l es jou rnaux - Le sommai re (la l i ste des arti cl es) - I nterviewer qqn (poser des
questi ons qqn pour un magazi ne, la radi o, la *tl) - Pa ratre (arriver dans l es l i brai ri es).
tre dgourdi = dbroui l l ard - Se dbroui l l er (trouver seu l des sol uti ons tous l es probl mes).
7 Rpondez aux questions avec les expressions de temps du dialogue.
1. Quand Rmi d eva i t- i l fi ni r son a rti cl e? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Quand avai t-i l rendez-vou s avec l e di rect eur de la t roupe ?
3. Quand sa voi tu re tai t-el l e a u garage?
4. Quand avai t-i l eu u n acci dent ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Quand sa femme tai t-el l e part i e e n vacances? . . . . . . . . . . .
6. Quand l e di rect eur de la troupe d evai t- i l parti r Bord ea ux? . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Quand l u i a-t- i l fi x u n a ut re rendez-vous?
8. Quand l 'arti cl e doit-i l tre prt ?
8Qu'est-ce que M. Rigon a demand ou a dit Rmi ? {Utilisez le discours rapport.)
1 . Fi n i r l ' arti cl e sur l e Festi va l de danse Li l l e.
l i l ui a demand . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Trouver u n e a utre voi tu re.
I l l u i a demand
3. Rencontrer l e di rect eur, oui ou non.
I l l u i a demand . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Changer l e sommai re du magazi ne.
l i l ui a d it . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- DOCUMENT 2 se COUTE
9Comment le disent-ils ? Notez les phrases du dialogue.
1
1 . La voi t ure n e marchai t pas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
2. Vous n'tes pas trs dbroui l l ard . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Fai tes vi te ! . . . . .
":
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Vous compre n ez?
DCOUVRI R lI NFORMATI ON
A
C
1 0Classez les scnes dans l'ordre o elles se sont passes.
1 : . . . 2 : . . . 3 : . . . 4 : . . .
1 . De quoi pa rl e-t- on bea ucou p la rad i o en ce moment?
2. Qu'est-ce qu'Yves Boi sset dit qu' i l a fa i t l e j our du cri me? . . . . . . . . . . .
3. Ragir
U
3. O vi t- i l en ce moment ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Qui a di t qu' i l ta it cou pabl e? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
S. Pourquoi l es gens di sent- i l s parfoi s n' i mporte quoi ? . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Que se passa it- i l qua nd il di sai t la vrit? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Quel l e rel ati on ava i t-i l avec l es pol i ci ers ?
8. Dans quel tat tai t- i i'uand l es pol i ci ers l ' i nterrogea i ent ?
9. Qu'est-ce que la femme espre ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
OUTI LS
.
Quelques verbes introducteurs du discours rpport
Affi rmer qqch. qqn (di re qu' une chose est vrai e) :
I l affi rme son i nnocence 1 I l affi rme qu' i l est i n nocent.
Avouer qqch. qqn (di re une vrit di ffici l e di re) :
I l avoue son cri me 1 Il avoue qu' i l est coupabl e.
Expl i quer 1 rpondre 1 rpter 1 raconter 1 dclarer 1 annoncer 1 di re 1 demander qqch. qqn.
Attention, les verbes suivants ne sont pas utiliss pour rpporter les paroles de quelqu'un :
Parl er qqn - I nterviewer qqn, i nterroger qqn = poser des questi ons qqn = questi onner qqn.
Lexique
Commettre un cri me = tuer qqn - L'accus est coupabl e * i n nocent - I l est j ug au tri bunal , il y a un procs.
- Le j uge - L'avocat dfend l 'accus - Une erreu r = une faute - Se tromper = fai re une erreur.
1 Z Compltez les phrases avec les verbes du dialogue.
1 . I l s en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . beaucoup la radi o en ce moment.
2. I l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . qu' i l tai t al l a u ci nma l e j ou r d u cri me.
3. Le l endemai n, i l . . l a mme chose.
4. Deux j ou rs aprs, i l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . que ce n'tai t pas vrai .
5. Et tous l es voi si ns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . qu' i l tai t coupabl e?
6. Hi er, l e j uge l u i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pou rquoi i l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. l i l u i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . qu e personne ne vou lai t l e croi re quand i l
. . . . . . . . . . . . . . . . . . l a vri t .
8. I l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . qu' i l avai t eu peur des pol i ci ers.
9. Oui , j' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . que j e ne sai s pas ce que je ferai s dans cette si tuati on.
1 J Comment le disent-ils ? Notez les phrases du dialogue.
1 . Vous avez cout ou l u rgul i rement des i nformat i ons sur le procs ?
2. I l est i mpossi bl e de croi re cette hi stoi re.
3. I l n' a peut-tre pas commi s ce cri me.
4. I l a commenc pl eurer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. I l s ont peut-tre fai t une erreur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Les gens sont d'accord pour fai re n' i mporte quoi .
7. C'est certai nement di ffi ci l e de penser que t out l e monde est contre soi .
1 4Rsumez ce dialogue en quelques phrases .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L *TL, POUR QUOI FAI RE? 1. Reprer
OBJECIF FONCIONNEL : Si tuer les faits dans le temps, les uns par rapport aux autres.
GRAMMAI RE : le subjoncti f aprs les i ndi cati ons temporel les : avant que, en attendant
que, jusqu' Oque - Antri orit, si mu l tani t, postri orit : avant que, pendant que, aprs
que - les pronoms possessifs.
LEXIQUE : la radi o, l a tlvi si on : les mi ssi ons, les programmes.
2
J 4
1 Notez le numro de l'image qui ne correspond pas au dialogue.
I mage no . . .
ZChoisissez vrai, faux ou << on ne sait pas "
1 . Carol i ne veut parl er sa mre.
2. El l e veut rega rder u ne mi ssi on de tl -ral i t.
3. El l e veut deveni r cl bre.
4. El l e veut deveni r ri che.
5. Carol i ne et sa maman sont d'accord.
6. la maman de Carol i ne pense que sa f i l l e peut deveni r cl bre.
7. Sa maman pense qu'el l e ne doi t pas fi n i r ses tudes au lyce.
8. Ca rol i ne sei ze a ns.
9. Carol i ne pense qu'el l e est assez grande pou r dci der de sa vi e.
1 0. El l e sai t exacte
nt quel l e mi ssi on el l e veut parti ci per.

1 1 . El l e veut deveni r chanteuse.
1 2. Son pre aussi voul ai t deveni r cha nteur quand i l tai t j eun e.
92 UNIT 5 - S'informer, communiquer
Vrai Faux ?
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
OUTI LS
-
Le subjonctif aprs (( avant que )), (( en attendant que )) et (( jusqu' ce que ))
On uti l ise avant que sui vi du subjoncti f quand l es deux verbes ont un sujet di ffrent :
Il dnera ava nt gue tu pa rtes. Attention : Il dnera avant de parti r.
On uti l ise en attendant que sui vi du subjonctif quand les deux verbes ont un sujet di ffrent :
I l l i ra en attendant gue tu sortes. Attention : I l l i ra en attendant de sorti r.
On uti l ise touj ours le subj oncti f aprs j usqu' ce que :
Il trava i l l era jusqu' ce gue tu soi s sati sfai t. I l travai l l era jusqu' ce qu' i l soi t satisfait.
Lexique
La tl-ral it (l es mi ssi ons montrant la vi e des gens dans une si tuati on rel l e) - Deveni r cl bre.
tre capabl e de fai re qqch. = pouvoi r fai re qqch. - tre majeur/e (avoi r plus de 18 ans) = tre mi neur/e.
DOCUMENT 1 3e COUTE
JReliez les deux parties de la phrase que vous entendez.
1 . Tu vas rester a u l yce A. en attendant que tu soi s maj eure.
2. C'est mai ntenant qu' i l faut essayer B. avant que mon pre parte travai l l er aux tats-Uni s.
3. C'est nous qu i dci dons C. j usqu' ce que t u f i ni sses tes tudes.
4. j' ai dci d de prendre des cou rs de chant D. ava nt que je soi s trop vi ei l l e !
5. Moi aussi j e vou la is deveni r chanteur E. j usqu' ce que je soi s capabl e de chanter en publ i c.
DOCUMENT 1 4e COUTE
4Qu'est-ce que vous entendez? Choisissez la phrase exode.
1 . 0 a. I l faut que j e vous l ise quel que chose.
0 b. Il faut que j e vous di se quel que chose.
2. 0 a. Mai s tu ne comprends pas, maman !
0 b. Mai s tu n'entends pas, mama n !
3. 0 a. Tu es t rop j eune pour prendre des dci si ons a ussi i mportantes.
0 b. Tu es trs j eune pou r prendre des dci si ons si i mportantes.
4. 0 a. Tu sai s qu' i l faut q ue tu chantes dans cette mi ssi on.
0 b. Tu sai s qu' i l faut chanter dans cette mi ssi on.
5. 0 a. C'est ri gol o, a me rappel l e des souveni rs.
0 b. C'est drl e, a me rappel l e des souveni rs.
6. 0 a. On est tous part i s avec l u i et mon rve s'est arrt l .
0 b. On est tous part i s avec l ui et mon rve aussi cet t- l .
DOCUMENT 1 se COUTE
5Choisissez l'explication qui correspond le mieux aux expressions du document.
1 . Tu pl ai santes.
0 a. Tu es t rs a mu sante. 0 b. Tu n'es pas sri euse. 0 C.Tu ne comprends pas.
2. On verra aprs.
0 a. On en repa rl era pl us tard. 0 b. On rega rdera a ut re chose. 0 C. On changera d'avi s aprs.
3. Il n' en est pas quest i on.
0 a. Ne demande pl us ri en. 0 b. Ce n'est pas u ne q uest i on. 0 c. C'est i mpossi bl e.
4. Un poi nt, c'est tout !
0 a. La di scussi on est fi n i e. 0 b. I l faut dci der qqch. 0 C.j' ai tout compri s.
L TL, POUR QUOI FAI RE ?
J
6 Qui sont les enfants de Nathalie et ceux de Roland?
Les enfants de Nathal i e, i mage no : . . . Les enfants de Rol and, i mage no : . . .
1 . Qui sont Nathal i e, Rol and et Sophi e?
2. Comprendre
4
2. Qu'est-ce qui a chang dans la vi e des enfants de Nathal i e qua nd el l e a achet la *tl ?
3. Qu'est-ce que Nat hal i e et son mari ont fai t avec l a tl vi si on ?
4. Toutes l es personnes qui parl ent sont-el l es d'accord ? Expl i quez.
5. Combi en d 'enfants Rol and a-t-i l ?
6. Qu'est-ce que l es enfants de Rol a nd font quand i l s ne rega rdent pas l a tl vi si on ?
7. Qu'est-ce que Natha a d it ses enfants quand i l s sont revenus la mai son ?
l
OUTI LS
.
-
ANTRIORIT SI MULTANIT POSTRIORIT

Tu dors avant que je sorte. Tu dors pendant que je sors. Tu dors aprs que je sui s sorti.
avant que + subjoncti f pendant que + i ndicatif aprs que + i ndicatif
Lexique
Un audi teu r (u ne personne qui coute qqch. , la radio par exempl e) une aud itrice - tre en l igne tre au
tl phone - Le peti t cran la tlvi si on - Des missions ducatives (des missions o on peut apprendre
qqch. ) - Un ani mateu r 1 une ani matri ce, un prsentateu r 1 une prsentatrice de radi o ou de tl vi sion -
I nterdi re qqn de fai re qqch. :; permettre qqn de fai re qqch.
DOCUMENT 2 " 3e COUTE
8Compltez les phrases suivantes avec les mots que vous entendez.
1 . Oui , al ors, avant qu e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l a tl vi si on, tout a l l ait bi en la mai son.
2. Aprs que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , nos enfants ont a rrt de l i re.
3. Mon f i l s r ega rd a i t l a t l p e n d a nt q u ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s es d evoi r s , p e n d a n t
qu' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. U n j our, l es enfa nts sont al l s chez l eurs grands-parents, et pendant qu'
l -bas, nous l'avons j ete.
5. I l s n'al l ument j amai s l a tl vi si on avant qu e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . fi nis.
6. I l s a pprennent bea u coup de choses pendant qu' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la *tl .
7. j 'ai merai s savoi r ce qu' el l e a dit ses e nfants aprs qu' . . . . . . . . . . . . . . . .
avai t di spa ru ?
DOCUMENT 2 " 4e COUTE
9Comment le disent-ils ? Notez les phrases du dialogue.
1. Des gens qui coutent l ' mi ssi on nous ont tl phon.
2. Pour nous raconter d es choses qu'i l s ont vcues.
3. je pense qu e Nathal i e est au tl phone avec nous.
4. Nous n'avi ons pas de probl me l a mai son.
5. Rol and voudrai t bi en parl er.
6. j e di s bonj our tout l e monde.
7. I l y a a ussi des programmes qui peuvent nous apprendre quel q u e chose.
8. j e ne comprends pas pou rq uoi j e ne l eur permettrai s pas de regarder l a tl .
9. mon avi s, Na
t
a l i e vi t dans un a utre si cl e.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . que l a tl
L Tl, POUR QUOI FAI RE ?

10Notez les trois erreurs du dessin.
1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - . - .
3. . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . . .
1 1 Rsumez ce dialogue en une phrase.
DOCUMENT 3 2e COUTE
1 . Qu' est-ce que la femme cherche au dbut du d i al ogue?
2. Pou rquoi est-el l e en col re?
3. quel moment de la j ourne se passe la scne?
4. Qu'est-ce qu' i l ai merait regarder l a tl vi si on ?
S. Et el l e, qu'est-ce qu'el l e prfre?
6. Est-ce que la femme veut choi si r seul e ce qu' i l s vont regarder?
7. Qu' est-ce qu' i l s vont fgarder fi nal ement ? Pou rquoi ?
3. Ragir
OUTI LS
Les pronoms possessifs
mon/ma/mes ton/ta/tes son/sa/ses notre/nos votre/vos l eur/l eu rs

mon l i vre le mien le tien le sien le ntre le vtre le leur
ma voi ture la mienne la tienne la sienne la ntre la vtre la leur
mes enfants les miens les tiens les siens
mes l unettes les mi ennes les tiennes les siennes les ntres les vtres les leurs
Lexique
Un programme de *tl ( un magazi ne avec les mi ssi ons et l eurs horai res) - Un fi l m, un reportage ( un docu
ment fi l m su r un sujet rel : un pays, un vnement. . . ), un dbat (des gens di scutent), des vari ts (des chan
teurs, des danseurs, des acteurs comi ques . . . ) - Une chane de tl vi si on.
1 Jcrivez ce que ces pronoms possessifs remplacent.
1 . Le ti en ou l e mi en . . . . . . . . . . . .
2. Le t i en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Les mi ens (des mi ens) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. La mi en ne . . . . . . . . . . . . . . .
5. Les mi ennes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Le mi en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Le ntre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. Le ti en, le mi en, le ntre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
DOCUMENT 3 4e COUTE
14Rpondez avec les mots du dialogue.
1 . Pourquoi l ' homme a-t- i l achet u n a ut re progra mme de tl ?
2. Qu'est-ce que l a femme pense de cet achat ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Qu'est-ce qu e l ' homme pense de J u l i a Roberts ?
4. Qu'est-ce qu'i l y a sur l es aut res chanes ?
5. Su r quel l e chane peut-on voi r des vari ts ? Qu'est-ce qu' i l y a dans cette mi ssi on ?
DOCUMENT 3 se COUTE
1 5Comment le disent-ils ? Notez les phrases du dialogue.
1 . Je croi s que nous n 'avon s pas l es mmes gots. . . . . . . . . . . . . . .
2. Ne te mets pas en col re. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Ce n'est pas trs grave. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
4. Tu n'ai merai s pas regarder a ?
,.
5. C'est mi eux si je sui s d'accord avec toi . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. C'est pa rei l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
UTI LI SER L TECHNI QUE 1. Reprer
OBJECIF FONCNNEL : Sisi r les i ntenti ons du locuteur.
GRAMMAIRE : L'expressi on du but : pour, pour que l'expressi on de la concessi on :
malgr, bien que - les doubles pronoms.
LEXIQUE : les moyens de communi cati on modernes : technol ogie et uti l i sati on.
- DOCUMENT 1 1 r COUTE
1 Associez une image ou dialogue.
I ma ge no . . .
2
ZChoisissez vrai, foux ou "" on ne soit pas
1 . Ml issa veut a ppel er lucas cet aprs- mi di .
2. Ml i ssa l u i consei l l e de ne pas acheter de portabl e.
3. l'anne derni re, i l a eu un acci dent.
4. Ml i ssa l u i consei l l e d'appel er q uel qu' un tout de sui te.
5. lucas n'est j amai s l a mai son.
6. La fi l l e de lucas ne l ui tl phone j amai s.
7. Sa fi l l e a u n rpondeur.
8. lucas a i me tre t ranqui l l e.
9. S' i l a un tl phone portabl e, i l ne s' en servi ra pas.
JQu'est-ce que vous entendez? Choisissez la phrase exode.
A B
1 . j e ne restera i pas la mai son.
2. j e n'en ai pas besoi n.
3. C'est vra i ment ta rd.
4. a ne m'a rri vera peut-tre j amai s.
5. Ah non, el l e t 'a di t
-
a ?
6. Ce n'est pas l a pei ne.
7. Tu es si ncre, comme d' habi tude.
je ne serai pas la mai son.
j e n' en a i pas pri s soi n.
C'est tel l ement rare.
a n'a rrivera peut-tre j amai s.
Ah bon, el l e t'a dit a ?
Ce n'est pas la mme.
Tu exagres, comme d' habi tude.
J
Vrai Faux
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
?
D
D
D
D
D
D
D
D
D
OUTI LS
L'expression du but
Pour + nom Pour + verbe l ' i nfi ni ti f Pour que + phrase au subjonctif
I l travai l l e pour ses enfants. Il travai l l e pour gagner sa vi e. I l t rava i l l e pour que tu soi s
(Les deux verbes, travai l l er et gagner, bi en.
ont le mme sujet: i l.) (Les deux verbes, t rava i l l er et
!
tre, ont deux sujets diffrents.)
La question : Pourquoi travai l le-t-i l ? - Pour gagner sa vie 1 pour que tu soi s bi en.
Pour qui travai l l e-t- i l ? - Pour ses enfants.
Lexique
Un tl phone portabl e = un portabl e - Tomber sur un rpondeur (tre en communi cation avec un apparei l qui
donne et qui enregistre un message - Contacter qqn = j oi ndre qqn - Garder l e contact avec qqn = rester en
contact avec qqn - Consul ter ses messages = l es couter -Ce n'est pas la pei ne = ce n'est pas ncessai re - Fai re les
quatre vol onts de qqn (fai re tout ce que cette personne veut).
4Reliez les deux parties de la phrase que vous entendez.
1 . Pour quoi A. toi .
2. Pour qu'on B. gardent le contact avec toi .
3. Pourquoi C. proches.
4. Pour D. fai re pl ai si r.
5. Pour te E. fai re?
6. Pour tes F. te fasse changer d'avi s.
7. Pour qu' i l s G. bt i ses.
8. Pour l ui H. pui sse t e j oi ndre pl us faci l ement.
9. Pou r des 1. sent i r pl us en scuri t.
10. Pour J . tre tranqui l l e.
1 1 . Pour qu' el l e . j e devrai s en avoi r un ?
5Qu'est-ce que vous entendez? Barez les mots inexacts.
1 . Quand on veut te tl phoner pou r une rai son i mportante, c'est i mpossi bl e.
2. Tu devrai s appel er quel qu' un.
3. Ta f i l l e m'a di t qu' el l e en ava i t *ma rre de pa rl er t on rpondeu r.
4. j e croi s que tu pourrai s fai re cet essai .
5. j e ne veux pas tre ennuy toute l a j ourne.
6. Tu peux l 'a rrter et regarder tes messages de temps en temps.
7. Si j e ne l ' uti l i se pas . . .
8. j e n e fai s pas touj ours ce qu' el l e veut.
6 quelles phrases de l'exercice 5 appartiennent les mots proposs c-dessous ?
1 . tomber sur : n . . . 7. tei ndre : n . . .
2. chose : no . . . 8. assez : n o . . .
3. consul ter : no. . . 9. m'en sers : n o . . .
4. ses quatre vol onts : n . . . 1 0. effort : n . . .
5. t' appel er : no . . . 1 1 . pourrai s : n o . . .
6. drang : no. . . ,.
UTI LI SER L TECHNI QUE
2 J
0 Z
7 Notez les numros des choses dont ils parlent.
I mages no
8Barrez la partie inexade de la phrase et corrigez-la.
1 . Vous avez u n moment pour un sondage ?
2. Est-ce que vous ai mez recevoi r des l ettres?
3. Est-ce que vous envoyez souvent des l ettres ou des messages?
4. Parfoi s, j 'envoi e des cartes postal es.
5. Surtout avant l es vacances.
6. Pourquoi , d'aprs vous?
7. On n'est peut-tre pl us cou rageux.
8. On cri t des courri el s.
9. On di t seul ement l es choses ncessai res.
P
1 00 0 UNIT 5 - S'informer, communiquer
2. Comprendre
4
OUTI LS
L 'expression de la concession
Quand une chose, un fai t ou une acti on s'oppose une autre acti on sans empcher sa ral i sati on, c'est une
concessi on.
Malgr + nom
El l e va l a plage malgr l a pl u ie.
El l e travai l l e malgr la fatigue.
Lexique
Bien que + phrase au subjoncti f
El l e va la plage bien qu' i l pleuve.
El l e travai l l e bien quel l e soi t fatigue.
Un sondage d'opi ni on (srie de questi ons poses beaucoup de gens sur un mme sujet pour dtermi ner ce
que pense l'ensembl e d'une popu l ati on) - Un courri el un courri er lectroni que (u n message envoy par
I nternet).
9Compltez ces phrases qui contiennent une concession.
1 . j 'en cri s trs peu ,
2. j 'a i me bi en en recevoi r aussi ,
3. Mai ntenant, on est touj ou rs press,
4. On le fai t rarement.
5. a manque de senti ment.
10Rpondez aux questions.
1 . Quel est l e sujet de ce sondage ?
2. Est-ce qu e l ' homme et la femme i nterrogs cri vent souvent des l ettres ?
3. Quand pense-t-el l e qu' une ca rte postal e ferai t pl ai si r ses ami s ?
4. Pourquoi cri t-el l e pl us pendant l es vacances ?
5. Quel est l 'avantage du courri er l ectroni que?
6. L' homme et la femme pensent- i l s que l es l ettres et l es courri el s ont la mme foncti on ?
7. Qu'est-ce que la femme ne voudrai t pas cri re par courri el ?
4
8. Pou rquoi ?
P
UTi li SER L TECHNI QUE 3. Ragir
2 J 1
1 1 Qu'est-ce que Renaud aimerait recevoir pour son anniversaire ?
I mages no
1 . Qu' est-ce que la mre de Renaud demande son fi l s?
2. Que pense-t-el l e de l ' i de de son fi l s?
3. Quand Renaud avai t- i l un ordi nateur portabl e?
4. Pourquoi avai t- i l cet ordi nateur ?
5. Dans combi en de temps ludovi c va-t-i l reveni r des tats- Uni s?
6. qui Renaud pourra it-i l demander un ordi nateu r portabl e?
7. Qui est l odi e?
8. Qu' est-ce qu'el l e offre souvent Renaud ?
9. D'aprs la mre de Renaud, pou rquoi l odi e l ui fait-el l e ces cadeaux?
1 0. Qu'est-ce qu' i l s vont fai re pour l 'anni versai re de Renaud ?
1 1 . Qui est i nvi t?
12. Qui doi t les prv
e
i r de l ' i nvi tati on ?
1 02 0 UNIT 5 - S'informer, communiquer
OUTI LS
Les doubles pronoms
Les verbes qui se construisent avec deux compl ments peuvent tre uti l i ss avec deux pronoms compl
ments L'ordre de ces pronoms est touj ours le mme
r
1 2 3 4 5
Il te le raconte. {le film, toi) (1 /2)
me/m' l e/l ' l ui y en Nous nous y i ntressons (nous, ce sujet) (1 /4)
te/t' l a/l ' l eur je m,en souviens. (moi, de mes vacances) (1 /5)
se/s' les I l i a lui l ance. (la balle, son ami) (2/3)
nous El le les y envoi e. (ses enfants, lcole) (2/4)
vous l i lui en parle. (de son trvail, sa femme) (3/5)
W^
Lexique
Un ordi nateur portabl e - Un CD pour couter de l a musi que - Un DVD pour enregistrer un fi l m - Un lecteur
DVD permet de regarder un DVD.
T J Que remplacent les pronoms complments dans les phrases suivantes ?
1 . Mai s, t u m' en as montr u n magni fi que la semai ne derni re.
2. I l me l e prte pendant q u' i l est aux tats- Unis.
3. D'accord, j e vai s l eur en demander u n.
4. j e te l ' ai d j di t.
5. Oui , j e l e l ui ai expl i qu.
6. Oui , je le l eur ai di t.
7. Bon, t u me l ' offres ce lecteu r DVD ?
T 4Comment le disent-ils ? Notez les phrases du dialogue.
1 . Tu sai s bi en que ce n'est pas l e mi en.
2. j e n'ai pas assez d'argent pou r acheter a.
3. l odi e me donne des vtements toutes l es ftes.
4. propos, n'avez-vous pas l ' i ntenti on de vous mari er?
5. On ne veut absol ument pas.
,.
6. N'ai e pas peur !
UNIT 5 - S'informer, communiquer 0 1 03
1 . Qui sont les deux personnes qu i parl ent ? (1 point)
2. Qu' est-ce q ue la j eune fi l l e ne peut pas i magi ner? {1 point)
3. Pou rquoi ? {2 points)
4. Comment les gens tai ent-i l s i nforms quand l a femme ge tai t j eune? {2 points)
5. Quel probl me l e gra nd-pre avai t- i l ? {1 point)
6. O la femme ge habi ta it-el l e? (1 point)
7. les nouvel l es a rri va i ent-el l es rapi dement ? {1 point)
8. Qu'est-ce que la j eune fi l l e ut i l i se pour tre i nforme pl us vi te? {1 point)
9. Qu'est-ce qu i tai t di ffrent q uand l es gens n'ava i ent pas d'ordi nateur ? (1 point)
1 0. Qu'est-ce que la j eune fi l l e a entendu hi er a ux i nformati ons? {1 point)
1 1 . la femme ge pense-t-el l e que l 'ordi nateur est u n moyen i da l pou r s' i nformer? (1 point)
12. son avi s, que fa ut- i l fcre pou r se souveni r de ce qu'on l i t ? (1 point)
{3 coutes)
1 3. Que pense-t-el l e des jeunes d'auj ourd' hui ? {1 point)
14. Qu'est-ce qui i ntresse l es deux femmes la tl vi si on ? {1 point)
1 5. Quand la femme ge regarde-t-el l e ces mi ssi ons? {1 point)
1 6. Que fait-el l e aprs, le soi r ? {1 point)
1 7. Qu' est-ce que la j eune fi l l e propose la femme ge? {1 point)
1 8. Qui refuse de prter son ordi nateur la femme ge? Pourquoi ? {2 points)
1 9. la j eune fi l l e est-el l e d'accord avec l ui ? Que pense-t-el l e? {2 points)
20. Quand va-t-el l e apporter quel que chose chez l a femme ge? {1 point)
21 . la femme ge pense-t-el l e qu'el l e pourra uti l i ser cette chose? (1 point)
ZCompltez le texte. {15 points)
la j eune femme a expl i qu l a femme ge qu' el l e part i r en vacances. El l e a di t
qu' el l e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la voi r la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de son dpart . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l ui apporter
q uel que chose. la femme ge pourra garder son ord i nateur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . el l e revi enne .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . el l e soit ge, el l e s' i ntresse aux techni ques modernes. Son petit-fi l s a un ord i nateur,
mai s i l refuse de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . prter. la j eune fi l l e va l ui prter . . . . . La femme
ge pourra s'en servi r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l a j eune femme sera en vacances. . . son ge,
el l e saura srement l ' uti l i ser.
Les deux femmes s' i ntressent aux mmes mi ssions de tl visi on. le soi r, . . . . . . . . . . . . . . . . . son mari a
fi n i de j ardi ner, el l e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . raconte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . il soit bi en i nform.
La j eune fi l l e ne comprenai t pas bi en l a vi e de la femme ge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . el l e l ui parl e de son
pass, mai s mai ntenant, el l e l a comprend mi eux. Fi nal ement l a vie de la femme ge n'est pas si di ffrente
de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
* UOMTBZ VOB OINTB
Vous avez plus de 30 points : BRVO ! C'est trs bi en. Vous pouvez passer l ' uni t suivante.
Vous avez plus de 20 points : C'est bi en, mais coutez une fois de pl us le document, rega rdez
encore vos erreurs, pui s passez l ' un i t suivante.
Vous avez moins de 20 points : Vous n'avez pas bi en compris cette u nit, reprenez-l a compl te
ment Lvec les corri gs), pui s recommencez l 'autoval uati on. Bon courage !
TRANSCRI PTI ON DES ENREGI STREMENTS
UNI T T
DOCUMENT 1 PAGE 6 plage 2
Ccile: - Mai s Lu do, pourquoi tu as accept
ce travai l de nuit, c'est stupi de !
Ludo : - je n' ai pas l e choix, ma puce. Leroux
a repris l e travai l aprs son cong
mal ad ie, c'est a ou le chmage.
Ccile: - On ne passera pl us beaucoup de temps
Ludo:
Ccile:
Ludo :
Ccile:
Ludo:
Ccile:
Ludo:
Ccile:
Ludo:
Ccile :
Ludo :
Ccile :
ensembl e !
- Mai s si ! je ne travai l l erai pas le
week-end. Et pu is, quand je rentrerai
6 heu res du mati n, je te rvei l l erai . . .
j e t'apporterai l e caf au l it . . .
avec des croissants.
- 6 heures, c'est un peu tt !
- Bon, j'attendrai 6 heures et demi e
si tu veux.
- Merci, tu es trop genti l !
Et on ne sorti ra pl us le soi r ?
- Cci l e, on ne sort jamai s l e soi r !
- Et les enfants, t u ne joueras pl us avec
eux, tu ne l eur l i ras pl us d'hi stoires?
- Au contrai re, je m'occuperai
d'eux toute l a soire. je partirai
au travai l 9 heures et demi e,
quand ils s'endormi ront.
- Et moi ?
- Toi tu regarderas la tl ,
comme d'habi tude. Et puis tu sais,
je gagnerai pl us d' argent.
- Tu vas avoi r une augmentati on?
- Bi en sr ! Et comme a, toi ,
tu travai l leras mi-temps.
- Ah a, c'est une bonne nouvel l e !
Unejeunefille : Tu connai s l a nouvel l e?
Un jeune homme: - Non.
Une jeune fille : - j ' ai peut-tre trouv du travai l !
Un jeune homme: - Ah bon ?
Une jeune fille : - Oui , dans le journal , dans les petites
annonces. Rega rde cette offre
d'empl oi : Socit nati onal e cherche
agent commercial di pl m,
bi l i ngue angl ai s, pour son agence
de Toul ouse. Bonne prsentati on
exige. Dbutant accept.
Unjeunehomme: - Et al ors ?
Une jeune fille : - Et al ors j'ai envoy mon Let j'ai
rendez-vous, pour un entretien, l undi ,
dans l e bureau de la socit Paris.
Un jeune homme: - Mai s comment tu vas fai re si tu as
l e poste?
Une jeune flle : - Si j'a fe poste, je dmnagerai,
j' i rai Toul ouse.
Unjeunehomme: - Toul ouse?
106 0 TRANSCRI PTION
Unejeunefille: - Si je vai s Toul ouse, je serai pl us
tranqui l le, mes parents ne seront pl us
toujours derri re moi .
Un jeune homme: - C'est vrai , mai s qu'est-ce que tu feras
toute seul e Toul ouse?
Une jeune fille: - j'espre que je ne vais pas rester toute
seul e! Si je travai l l e l-bas, je rencontrerai
srement beaucoup de gens. Et puis,
j'aurai un appartement moi.
Un jeune homme: - Et si tu prends un appartement,
je pourrai veni r te voi r !
Une jeune fille: Bien sr, t u viendras tous les week-ends
si tu veux.
Unjeunehomme: - Et tu sais combi en tu vas gagner?
Une jeune fille : - a, je ne sais pas encore.
. S'i l s m'embauchent, je demanderai.
DOCUMENT 3 PAGE 1 0 plage 4
Vincent : Tiens, Clment! Qu'est-ce que tu deviens?
Clment : Moi je travai l le, et toi ?
Vincent : - Moi non, j e suis encore l a fac.
Clment :
Vincent :
Clment :
Vincent :
Clment :
Vincent :
Clment :
Vincent :
Clment :
Vincent :
Clment :
Vincent :
Clment :
Vincent :
Clment :
Et qu'est-ce que tu fai s?
- je fai s un stage chez Renaul t,
au service commercial .
- Ah oui ? Pendant combi en de temps?
- Six moi s.
- Et aprs, qu'est-ce que tu vas fai re?
- Aprs l e stage, dans trois mois,
j'aurai un contrat de travai l ; et si tout
va bi en, dans deux ans, j e devi endrai
chef de service.
- Pas mal ! Et a te pl at ce travai l ?
- Oui , je crois que j'ai fait le bon choix .
j'ai me bien le contact avec l a cl i entle.
Et dans une grande entreprise,
on peut progresser.
- Et tu seras di recteur dans
cor bi en de temps ?
- a, c'est une autre hi stoire.
Et toi, tes tudes, comment a va ?
- Mai ntenant, a va.
Pendant trois ans, je n'ai pas
beaucou p travai l l . Alors bi en sr,
je sui s en retard. je pense fi ni r dans
deux ou troi s ans, mai s dans un an,
je voudrai s commencer fai re
des petits *boul ots.
- Tu connai s Marti n ? Lui , il a fait
son mastre en cinq ans.
- Oui mai s l ui , i l est srieux.
Et, q u'est-ce qu' i l fait mai ntenant ?
- I l fait le tou r du monde.
- En quatre-vingts jours ?
- a, j e n'en sais ri en.
{
Estelle : - Bonj our, vous tes l isabeth,

lisabeth :
Estelle :

lisabeth :
Estelle :
lisabeth :
Estelle:

lisabeth :
Estelle:

lisabeth :
Estelle:
lisabeth :
Estelle :
l a nouvel l e secrtai re?
- Oui , bonj our.
- je suis Estel le, nous al l onstravai l l er
ensemble. Mme Bernier, la chef
de service, est absente ce matin, s fi lle
s'est cass le bras en tombant de son vlo.
(bruits de pas)
Voi l notre bureau.
- Oh, c'est cl ai r.
- Oui , les locaux sont agrables, et on peut
apercevoir l e parc en travai l l ant.
Vous pouvez vous i nstal l er ce bureau
en face du mi en et . . . voici
votre ordi nateur.
- Trs bi en.
- Si vous avez besoi n d' une l ampe, vous
l a demanderez madame Bernier.
- D'accord. Qu'est-ce que je doi s fai re?
- E h bien ! en attendant madame Bernier,
vous pouvez cl asser les dossiers
cl ients . . . . je pense qu'el l e sera l
cet aprs-mi di . El l e vous expl i quera
l e travai l , c'est facile, ne vous i nquitez
pas. Et puis, l'ambiance est bonne ici,
les col l gues sont sympathi ques. Vous
verrez, 10 heures, on fera u ne pause
et je vous prsenterai tout l e monde.
On boi ra l e caf en discutant.
- Merci, c'est genti l .
- Ah . . . l a standardiste est mal ade,
vous pourrez rpondre au tl phone
en classant l es dossiers?
- Bien sr !
(le tlphone sonne)
Al ors, au travai l .
Le directeur :
-Mes chers col l aborateurs, j e vous remercie d'tre i ci
aujourd' hui . Nous venons de fai re le bi l an de l 'anne
derni re et les rsul tats sont trs sati sfaisants. Nous sommes
en trai n de dvel opper nos magasi ns en France et l'tranger
et nous al l ons encore progresser l ' anne prochai ne.
Nous avons actuel l ement soixante-dix magasi ns dans
l e monde et nous en aurons quatre-vi ngts dans deux ans.
je passe la parol e madame Courbet, l a di rectrice de notre
magasin de Moscou.
Mme Courbet :
- Merci, monsi eur le di recteur. Bonj our tous. Vous savez que
nous venons d'ouvri r un magasi n Moscou et je sui s en trai n
d'tudi er un projet d'ouverture d' un deuxi me magasi n.
Nous al l ons avoi r besoi n de person nel admi nistratif. Si vous
tes i ntresss, vous pouvez me laisser vos coordonnes.
Un homme :
-Estce que ce magasi n va ouvri r bientt ?
Mme Courbet :
-Je ne peux pas vous rpondre aujourd'hui . On est en trai n
d'en di scuter ; pas avant u n an.
Ledirecteur:
,.
-Mes amis, je vous propose de parler de tout a en buvant un
verre. Si vous voul ez al l er au buffet, on vous servira. Madame
Courbet va vous donner toutes l es i nformati ons ncessai res.
Un groupe:
-Trs bi en, . . . parfait, . . . d'accord, . . . bonne ide . . .
Le directeur: - Al ors, quel candi dat al l ons-nous choisir
pou r remplacer madame Potier qui
part l a retrai te?
Claudia : - Moi , je propose mademoi sel l e Dul ac,
el l e est trs srieuse, rapide . . . et el l e
est dynami que.
Le directeur: - Et vous Xavier, lequel choi sissez-vous?
Xavier: Moi , je prfre monsi eur Vi ncent,
Claudia:
Le directeur:
Xavier:
Le directeur:
Claudia :
Le directeur:
Xavier:
Le diredeur:
Xavier:
Le directeur:
Claudia :
Xavier:
Le directeur:
Claudia :
Le directeur:
il est travai l l eur, comptent. .. et il est
toujours l ' heure. Mademoisel l e Dul ac
est souvent en retard.
- Ah non, monsi eur Vi ncent est trop
ti mi de, il ne pourra jamai s di riger
une qui pe !
- Oui , c'est vrai . . . et pourquoi pas
madame Normand ? El l e est
ponctuel l e, efficace . . .
- Oui . . . mai s el l e a beaucou p
de probl mes personnel s.
- Bon, Cl audi a, l aquel l e prfrez-vous,
mademoisel l e Dul ac ou madame
Normand ?
- je ne sais as. Laquel l e est l a pl us
anci enne dans notre socit?
- Mademoisel l e Dulac, je crois,
mais madame Normand est pl us
expri mente. El l e a travai l l pendant
dix ans dans une socit concurrente.
- Laquel l e?
- Autopl us.
- Oui, je connai s bien. Mon frre a
travai l l l pendant quel ques annes.
- Bon, fi nal ement, quel l e est votre
dcision ?
- Heu . . . si vous prfrez madame
Normand, je sui s d'accord.
- Moi aussi. El l e est i ntel l igente . . .
et el l e est trs ai mabl e.
- Parfait, quel jour sommes-nous?
- Mardi .
- Convoquez-la dans mon bureau jeudi
mati n 8 heures.
(Deux femmes)
A:
.
A :
.
A:
.
A:
.
- Mais qu'est-ce qui se passe ici ?
La banque est ferme?
- C'est la grve !
- Ah bon, et qui est-ce qui fait l a grve?
- Les empl oys, bi en sr ! I l s demandent
une augmentati on.
- Mai s les journaux n'en ont pas parl.
I l s ont commenc quand ?
- Ce mati n.
- Zut a lors ! Et cor ment on peut re ti rer
de l'argent? Moi je n'ai pas de carte
bancaire, je retire toujours au guichet !
- Essayez d'al l er l'agence central e.
I l parat qu'el l e est ouverte.
TRANSCRIPTION 1 07
A.
8:
A .
8:
A .
8:
A:
8:
- j 'espre ! Mai s . . . i l s ont dj fait grve
au moi s de janvi er, non?
- Oui, vous avez raisn,je m'en suviens
mai ntenant, aprs les ftes du Nouvel An.
Moi, heureusement, j'ai une carte bancaire!
- Vous vous en servez beaucoup?
- Tout l e temps ! j e ne sais pas comment
vous pouvez vous en passer,
c'est presque i mpossi bl e aujourd' hui .
- je sais bi en mais, . . . a me fait peur.
- Peur? Et pourquoi ?
- j' ai peur de la perdre, de dpenser trop,
d' oubl i er le code . . . je ne sais pas, moi !
Qu'est-ce que vous en pensez, je sui s
un peu stupi de?
- Bof ! Si vous n'en avez pas besoi n,
vous avez bi en raison !
(Deux lycens)
Marco:
Yvon :
Marco :
Yvon :
Marco :
Yvon:
Marco :
Yvon :
Marco:
Yvon :
Marco:
Yvon :
Marco:
Yvon :
Marco:
Yvon :
- Sal ut Yvan, tu as vu Ni col as?
- Oui , ce mati n.
- I l est d'accord pour l a *ma ni f
de samedi ?
- I l ne sai t pas. I l di t que ce n'est peut
tre pas une bonne i de de faire
u ne manifestati on deux semai nes
avant les examens.
- Pourquoi ?
- I l di t que les profs vont peut-tre fai re
la grve aprs.
- Et al ors?
- Et al ors, si les *profs font l a grve,
il se demande quand on va passer les
examens. Et. . . il a raison, moi , je veux
parti r en vacances en j ui l l et !
- Et . . . i l a une mei l l eure i de?
- Non. I l demande tout le monde de bien
rflchi r avant de prendre une dcision.
- Et toi , qu'est-ce que tu en penses?
- je ne sais pl us. Finalement,
les probl mes de l ' universit, on verra
a l 'anne prochai ne. Demande
aux autres ce qu'il s en pensent.
On en reparlera demai n au lyce.
- D'accord. Demande Laura si el l e peut
tl phoner son copai n du lyce
Berlioz pour l ui demander ce qu' i l s ont
dci d l -bas.
- D'accord. Bon, je m'en vais,
je suis en retard.
- Ah di s . . . si tu vois Ni col as, tu peux l ui
demander s'i l peut me prter sa moto
le week-end ?
- Pour sortir avec Sveri ne? Toi , Marco,
tu penses pl us aux fi l l es qu' la *ma ni f !
{Un dlgu syndical et des ouvriers)
Homme A: - Alors, l a rencontre avec les patrons,
Dlgu:
Homme A:
Dlgu:
comment a s'est pass?
- Mal , ils veu l ent fermer l ' usi ne.
- M ils savent qu'on est d'accord pour
travai l ler pl us?
- Oui , i l s le savent, mai s i l s disent que
l 'usi ne n'est pas assez rentabl e.
108 0 TRANSCRI PTI ON
Unefemme:
Dlgu:
Homme 8:
Dlgu:
Homme 8:
Dlgu:
Homme 8:
Dlgu:
Homme A:
Unefemme :
Homme A:
Unefemme:
Homme A :
Unefemme:
- I l s n'ont pas le droit de fai re a ! I l s ont
oubl i qu'on n'a pas demand
d'augmentation pendant trois ans.
- a oui , i l s l 'ont oubl i. l l sveulent
gagner pl us d' argent, rien d'autre ne
les i ntresse.
- I l s vont l icencier tous les ouvriers?
- Srement.
- S'i l s ferment les usi nes, i l y aura cinq
cents chmeurs de pl us dans l a rgi on,
ce n'est pas possi bl e!
- Tout l e monde l e sait, mai s qu'est-ce
qu'on peut fai re?
- Tu crois que si on arrte l a grve a
changera quel que chose?
- je ne crois pas. I l s ont dcid de fermer
les usi nes, ils le feront.
- I l parat qu'on va avoi r des i ndemnits,
peut-tre vingt mi l l e euros.
- Qui t'a di t a?
- je l 'ai l u dans le journal .
- Et t u l e croi s?
- Ben . . . je ne sai s pas.
- Eh ben moi, . . . si je reois 20000 euros,
je vais m'acheter une voiture et je vais
deveni r chauffeur de taxi !
BI LAN PAGE 24 plage 1 1
Un enquteur: - Pardon monsi eur, vous travai l l ez?
Un homme : - Bien sr! Enfin . . . jesuis en trai n
de fai re un stage de formation. j'ai travai l l
pendant di x ans dans la mme entreprise,
mais elle vient de l icencier tout le monde.
Mais moi . . . je ne suis pas au chmage.
je vais commencer un nouveau travail
dans deux semai nes.
Un enquteur: - Et qu'est-ce que vous al lez fai re?
Un homme : - Chauffeur de bus.
Un enquteur:
Un homme :
Un enquteur:
Un homme :
Un enquteur:
Un homme :
Un enquteur:
Un homme:
Un enquteur:
Un homme :
Un enquteur:
- votre avi s, quel les sont vos qual its
professi onnel l es?
- Ben . . . j e ne sis pas . . . j e crois
que je suis srieux. Mes collgues disent
que je suis dynami que et. . . efficace.
je suis aimabl e aussi.
- Vous connai ssez la nouvelle mission
de tlvision sur les Franais au travai l .
- Ben . . . je ne l 'ai pas vue,
mai s j'en ai entendu parl er.
- Chaque semai ne, l'mission sui t
un Franais son travai l pendant
une j ourne complte.
- Oui , ma femme me l'a dit. El l e a
regard l a premi re missi on.
- Al ors, si je vous propose de participer
cette mission, vous accepterez?
- Ben . . . oui , mais . . . pas mai ntenant.
- Dans un mois ou deux, a vous va ?
- Si mon patron est d'accord, moi aussi.
Passer la tl, j'en rve . . . comme tout
l e monde. On peut deveni r clbre en
une soi re, c'est i ncroyabl e ! je me
demande ce que l es copai ns vont penser
en me voyant l a tl !
- Bi en, je vais noter vos coordonnes et
on vous appel l era si on vous choisit.
UNIT Z
LECON 1
<
* :
Un homme : - Alors, ta petite fte au bureau hier soir?
Une femme : je n'y suis pas al le, j'ai regard l a tl,
Un homme:
Unefemme:
Un homme :
Unefemme :
Un homme :
Unefemme:
Un homme :
Unefemme:
Un homme :
Unefemme :
Un homme:
Unefemme :
Un homme :
Unefemme:
un documentai re sur l a tour Eiffel .
- I ntressant?
- Oui . Par exempl e, on di t touj ours que
Gustave Eiffel a construit la tour.
- Ben oui , el l e a t i magi ne
et cre par l ui .
- Non, el l e a t dessine par un
architecte et el l e a t ral i se par deux
i ngni eurs de la socit Eiffel .
- Ah d'accord . . .
- Et est-ce que t u sais e n combi en de
temps el l e a t faite et pour quoi ?
- Pour mettre des antennes de radio, non?
- Pas du tout, el l e a t construite pour
l ' Exposi ti on universel l e de 1 889. Et el l e
n' a pas t dtruite, comme prvu.
- Dtrui re l a tour Eiffel ? I ncroyabl e !
C'est le monument le pl us cl bre
en France !
- Eh oui , cette anne la tour a t visite
par pl us de 6 mi l l i ons de personnes.
- j 'y sui s al l aussi en avri l . je l ' ai trouve
magni fi que. je sui s mont jusqu'au
derni er tage.
- Bi en sr, el l e a t repeinte.
Les ouvriers ont travai l l pendant
dix-hui t mois.
- Oh l l ! Quel *bou l ot !
- Ah, je vais repei ndre ma petite cui si ne
moi aussi, t u ne veux pas m'ai der?
{Sonnerie 0la porte, bruits de pas masculins, porte qui s'ouvre)
Un homme : - Mai s, qu'est-ce qui t'est arriv? a fait
u ne heu re que je t'attends !
Une femme: - j e sui s dsole, je sui s partie de chez
moi il y a presque deux heures.
Un homme : - Ta voiture est encore tombe
en panne?
Une femme : - Non, depui s di manche je n'ai pas eu
de probl me, mais sur l'avenue
Magenta tout l ' heure, tu sai s ce que
j ' ai vu ? Un i ncendi e l a banque.
Un homme: - Ah oui . . . en effet i l y a une heure
j' ai entendu les si rnes de pompiers.
Il y a des bl esss?
Unefemme: - Oh . . . des bl esss lgers. Mai s les
Un homme:
Unefemme :
Un homme:
Unefemme:
Un homme :
Unefemme:
pompi ers ont vacu tous les habitants
de l ' i mmeubl e.
- Les dgts sont i mportants ?
- je crois, oui , u ne partie de l ' i mmeubl e
risque de tomber, l es murs sont bi en
br l s.
- Et Groul e bien sur l'avenue mai ntenant?
- a ci rcul e bien depui s di x mi nutes
,.
seu l ement.
- Bon, tu veux boi re quel que chose?
- Bi en sr, a fait deux heures que je n'ai
ri en bu, je *crve de soif.
Un homme:
Unefemme:
Un homme:
Unefemme :
Un homme:
Unefemme:
- Tiens . . . c'est bien la Socit Nationale
qui a brl ?
- Non, l a Banque du Mi di .
- Mai s ton frre, i l habite au-dessus !
- Mai s non, i l n'y habite pl us, i l est parti
au Canada.
- Ah bon . . . depui s combi en de temps
i l est parti ?
- Depui s six mois. | est tomb amoureux
d' une Canadi enne.
( la gare SNCF un chef de gare et des voyageurs)
Annonce SNCF:
Unefemme:
Un homme:
Le che de gare:
Un homme :
Le chef de gare:
Unefemme :
Un homme:
Le chef de gare:
Unefemme:
Un homme:
Unefemme:
Un homme:
Unefemme :
- Attention, attention. Tous les voyageurs
du trai n TGV 345 sont invits
descendre du train car un incident
techni que s'est produit sur la voie.
- Mai s qu'est-ce qui se passe
exactement? Vous savez, vous?
- Non, mais on va demander au chef
de gare. Monsi eur, s'i l vous pl at,
qu'est-ce qui se passe? I l faut
descendre?
- Oui , monsi eur. || faut descendre parce
qu' i l y a eu une explosion sur la voie.
- C'est un attentat?
- On ne sait pas encore, mais il faut
contrler la voie et tous les trai ns.
- Oh l l, i l y a peut-tre aussi une
bombe dans l e trai n !
- Est-ce qu' i l ya des victimes?
- Non, i l n'y avait personne sur la voie
au moment de l'expl osion.
- je vais arriver Paris mi nui t cause
de cette bombe.
- Soyons positifs, madame, grce l a
comptence de la SNCF nous pourrons
reprendre notre voyage en toute
scurit.
- Vous avez raison, nous pouvons bi en
attendre un peu.
- Et pui sque nous avons du temps, je
vous offre un verre au Caf de la gare.
- Alors a c'est genti l , j'accepte avec pl aisir.
{Un jeune homme et une jeune fille}
Vincent : - Al lez, Mathi l de, on joue ?
Mathilde: - quoi ?
Vincent : - Tu doi s trouver un personnage clbre
Mathilde:
Vincnt :
Mathilde:
de l ' Hi stoi re en posant des questions
seul ement sur ses habi tudes.
4
- *Ok *a marche. Alors . . . est-ce que
Monsieur X rou l ai t en voi ture
essence?
- Non, i l roul ait en voi ture cheval .
- Est-ce qu' i l travai l l ait beaucoup?
TRANSCRIPTION 0 109
Vincent :
Mathilde:
Vincent :
Mathilde:
Vincent :
Mathilde :
Vincent :
Mathilde :
Vincent :
Mathilde:
Vincent :
Mathilde:
Vincent :
Mathilde:
Vincent :
Mathilde:
Vincent :
Mathilde :
- Oh oui , il s'occupai t d'affai res
i mportantes.
- Est-ce qu' i l vivait dans un chteau ?
- Oui , un trs beau chteau.
- Est-ce qu' i l se l evait tt ?
- Assez oui .
- Est-cequ'il prenait un bain tous les jours?
- Pas vrai ment.
- Est-ce qu' i l s'habi l l ai t tout seul ?
- Non, beaucoup d e personnes l ' ai daient
l e fai re.
- Est-ce que ces personnes l ui mettai ent
une perruque sur l a tte ?
- Oui , bon, tu as compri s?
- On conti nue, Vi ncent. . .
Est-ce qu' i l prenai t ses repas
avec ses ami s?
- Non, mai s pendant qu' i l mangeait
l es gens l e regardai ent.
- Est-ce qu' i l se promenai t dans les rues
de la vi l l e?
- Bi en sr que non, seu l ement dans
son parc.
- Une derni re question : est-ce que
l es gens assistai ent son rvei l ?
- Absol ument. l i s se levaient trs tt
et venaient tous les mati ns dans sa
chambre.
- C'est Loui s XIV bi en sr, le Roi-Sol ei l .
Un homme: Bonj our, ma chrie, bien dormi ?
Une femme: - Oh non, j'ai fait un drl e de rve cette
Un homme:
Unefemme:
Un homme:
Unefemme :
Un homme:
Unefemme:
Un homme:
Unefemme:
Un homme:
Unefemme :
Un homme:
nuit, u n cauchemar.
- Ah bon, raconte.
- Eh bi en, on tait Tokyo et il y avait un
trembl ement de terre . . .
- Oui , a arrive Tokyo.
- Les i mmeubl es bougeaient,
i ls penchaient droite et gauche.
- Mais i l s ne tombai ent pas, l es japonai s
savent bi en l es construire.
- Les gens sortaient des stations de mtro
en courant, compltement affols.
Les femmes criaient au secours! .
C'tait la pani que gnral e. Les voitures
roulaient dans tous les sens.
- Tu sais, Tokyo les voitures roul ent
gauche, c'est normal .
- I l y avait des i ncendi es partout, les
pompiers ne pouvai ent pas tei ndre
tous les feux. On ne voyait rien cause
de l a fume. Et moi, je regardai s tout
a, je pensai s ma petite maison
en France dans notre campagne
tranqui l l e et je pleurai s.
- Chri e? Est-ce que je dois comprendre
que tu ne veux pas venir avec moi
Tokyo?
- Non, *c'est pas a, mai s . . . on est bi en
i ci , 9 a notre petite vi e tranqui l l e . . .
- Trop tranqui l l e! I l faut voyager, connatre
d'autres pays, d'autres cul tures . . . Et puis
Tokyo est une vi l l e formidable.
1 1 0 0 TRANSCRIPTI ON
(ingle radio) Un journaliste et une envoye spciale.
Le jouraliste : Et mai ntenant, notre envoye spciale
Suzanne Marchand pour l e mariage
de l'actrice I sabel l e Rmy avec
l ' homme d'affai res Oscar Du rieu.
Suzanne, c'est vous . . .
Suzanne : - Bonjour Paul , i ci , il fait un temps
magnifi que. Pendant que j e vous parle
les i nvits entrent dans l e chteau o
l e banquet va avoir l i eu. Depuis que
je sui s arrive i ci , j' ai vu passer
des cou pies trs cl bres.
Le journaliste: - Suzanne, avez-vous assist
l a crmoni e rel i gi euse?
Suzanne: - Bi en sr, l'glise tait pl ei ne de fl eurs
bl anches et un groupe d'enfants
a chant pendant toute l a crmoni e.
C'tait trs mouvant, j' ai pl eur, Paul ,
comme tout l e monde i ci .
Le journaliste: - Ah bon. Est-ce que les enfants d'Oscar
sont l ?
Suzanne: - Non, Paul , i l s l 'ont dcl ar la presse
hi er : i l s ne vi endront pas au septi me
mariage de l eur pre. Quel dommage !
Oscar Du rieu est l ' homme l e pl us riche
de France depui s qu' i l a achet l a
socit Vi ns et Fromages. I l a 66 ans
et i l a vcu pendant onze ans avec
la chanteuse Sylvie Marteau.
Le jouraliste: - Quel ques mots sur Isabel l e Rmy?
Suzanne : - l sbel l e Rmya 19ans, c'est son premier
mariage bien sr, el l e connat Oscar
Du rieu depuis neuf mois, pl us exactement
depuis qu'elle a tourn dans le fi l m Oscar
Oscar, qui raconte la vie d'Oscar Du rieu.
Mon cher Paul , Lmariage est une
magnifique histoire d'amour.
Le journaliste: - Si vous le dites, je n'en doute pas,
Suzanne.
{Un jouraliste interroge des professionnels 0propos
de la scurit}
Le jouraliste: - Aujourd' hui , nous al l ons parl er
de l a scurit des commerants. Al ors,
monsieur, vous avez une bijouterie
et vous avez t attaqu par un
mal faiteur en fermant votre
boutique . . .
Le bijoutier: - Oui , c'est exact et je sais trs bien
pourquoi a m'est arriv. Avant,
quand je fermai s le magasin le soi r,
mon empl oy restait ct de moi ,
i l regardait droite et gauche,
mai s le mois derni er je l 'ai l i cenci.
Samedi soir j'ai t agress devant ma
porte, je n'ai pas pu me dfendre . . .
Le jouraliste: - Vous, madame, vous avez u n magasin
.
de chaussures et on vous a cambri ol e
pendant la nuit, je crois . . .
La vendeuse: Oui c'est a, moi j'avais une gri l l e
en mtal trs l ourde. je l a fermais tous
les soirs et je l'ouvrais tous les matins,
a me fatiguait beaucoup et el l e faisait
du bruit. Alors un jour j'ai dcid de
l 'enl ever et les cambri ol eurs ont cass
la vitri ne et i l s sont entrs.
Le jouraliste: - Monsi eur, vous tes caviste,
vous vendez du vi n et deux hommes
vous ont menac avec un revolver. . .
Le caviste: - C'est tout fai t a, mai s moi , ce n'est
pas de ma faute.
j'avais une al arme, quand un cl ient
bi zarre entrait, j' appuyais dessus, el l e
sonnai t et i l partait trs vite. Mai s l a
semai ne derni re i l y a eu une panne
d'l ectricit cause de l 'orage, el l e n'a
pas foncti onn et les vol eurs ont
emport la caisse . . .
(un a do avec son pre)
Le fils : - Di s donc, papa, tu sais qu' i l y a ton nom
dans un vieux journal ?
Le pre: - Ah bon . . . tu es sr que c'est de moi
Le fils :
Le pre:
Le fils :
Le pre :
Le fils :
Le pre:
Lefils :
Le pre:
qu' on parl e?
- je croi s bi en que oui , c'est une histoi re
d'avion et de tour Eiffel . Tu ne m'as
jamais racont a.
- Bon, al ors . . . en 1 980, j'avais 20 ans. je
faisais mes tudes Paris et je prenai s
aussi des cours de pi l otage, j'adorai s les
avi ons, une vraie passion. Et pui s je suis
tomb amoureux d' une fi l l e . . .
- Maman?
- Non, une autre fi l l e. j' ai voul u l a
sdui re en faisant quel que chose
d'extraordi nai re. Al ors je l ui ai donn
rendez-vous un mati n bh 30 sous l a
tour Eiffel .
- C'est tt pour un rendez-vous!
- l'arocl ub, i l n'y avait personne,
l e gardi en dormai t, al ors j'ai pris
un petit avion pour su rvol er Paris.
Quel ques voitures roulaient
dans l es rues, i l pl euvait un peu .
Pui s je me sui s di rig vers la tour Eiffel .
L, personne, pas un seul touriste,
seul ement l a fi l l e qui regardait l e ci el .
Al ors je sui s pass sous l a tour avec
mon petit avi on.
- Oh l l ! quand je vais raconter a
mes copai ns . . .
- Oui , eh bi en, n'oubl i e pas d e l eur di re
qu' aprs une petite enqute, j' ai t
arrt par la pol i ce et que j'ai t
condamn deux mois de prison.
(Une femme nerve et un policier)
Le policier: - Entrez, madame, cal mez-vous et di tes-
moi ce qui s'est pass.
La femme: - On m'a vol mes chaussures, monsi eur
Le policier:
La femme:
Le pol ici er :
le commissai re.
- Bon al ors, c'est un cambriol age.
, Pas du tout, on ne me les a pas vol es
chez moi .
- Ah . . . Vous avez un magasi n
de chaussures?
La femme:
Le pol ici er:
La femme :
Le pol ici er:
La femme:
Le policier :
La femme:
Le policier:
La femme:
Le policier:
La femme:
Le policier:
- Mai s non, on me les a voles
au ci nma.
- Ah . . . expl i quez-moi a.
- Ce mati n j'ai achet des chaussures
rouges avec des tal ons, magnifiques. je
les ai mises ce soi r pour all er au ci nma
avec un ami . . .
- I l y avait beaucoup de monde
au ci nma ?
- Oui , l a sal l e tait pleine, mai s le fi l m
tai t ennuyeux et trs l ong et les
acteurs jouai ent trs mal . . .
- Ne me racontez pas tout le fi l m,
c'est i nuti l e.
- Mais si, c'est uti l e! j'avais envie de dormi r
et j'avais mal aux pieds, alors j' ai enl ev
mes chaussures et je me suis endormie .
- Bon, et vous vous tes rvei l l e l a fi n
du fi l m?
- Oui , mai s j e n'avais pl us
mes chaussures.
- I l y avait quel qu' un ct de vous
pendant l e fi l m?
- Oui , une femme assez ge, el l e portait
une robe rouge et un chapeau bizarre,
rouge aussi je crois.
- Ah c'est j osette ! On l a connat trs
bi en, a fait trente ans qu'el l e vol e
des chaussures dans les ci nmas.
BI LAN PAGE 44 plage 21
(Un animateur radio et des invits)
L'animateur: - Bonsoi r ! Aujourd' hui dans notre
Louise:
L'animateur:
Louise:
L'animateur:
Louise :
L'animateur:
Louise:
L'animateur:
Louise :
L'animateur:
mission (( Les gens qui n'ont pas de
chance ))
'
j'ai i nvit Louise. Al ors,
Louise, vous avez 92 ans et vous avez
t marie combien de fois?
- j'ai t marie cinq fois.
- Pour votre premi er mariage, vous aviez
17 ans, je crois?
- Et mon mari avait 20 ans. Nous avons
eu trois enfants mai s quand j'avais 23
ans il est mort dans l ' i ncendie de notre
maison, pendant qu' i l essayait
d'tei ndre le feu.
- Et votre deuxime mari , Loui se?
- Il s'appel ait Loui s, nous formi ons un
coupl e parfait, enfi n presque car il
buvai t beaucoup. ||est mort, cause de
l 'alcool . Un soi r en sortant du bar, i l a
t cras par une voi ture. Depui s qu' i l
est mort je ne passe pl us dans cette rue.
- Votre troisime mari tait ital ien, n'est
ce pas?
- Oui , Giovanni tai t un homme joyeux,
agrabl e mai s mal honnte. |a t tu
par la pol i ce pendant l e cambriolage
d' une banque.
- Et aprs vous avez rencontr joseph?
- Ah oui , i l tait pl us g que moi , .
et ri che. Grce l ui j'ai beaucoup
voyag. Mai s un j our nous avons visit
l a tour Eiffel et i l est tomb.
- Nous arrivons votre dernier mari . . .
mi l e.
TRANSCRIPTION 0 1 1 1
Louise: - j 'ai connu mi l e l a mai son de retraite
o j' habite. notre mariage nous nous
sommes bi en amuss, peut-tre trop,
il est mort deux j ours pl us tard. a fait
ci nq mois qu' i l n'est pl us l .
L'animateur:
Louise:
- Al ors, Loui se, les mariages,
c'est termi n?
- Pas du tout, je vais me marier dans
deux semai nes avec le frre d' mi l e,
il est charmant !
UNIT J
LEON 1
>
Stphane: - Alors, Magal i , tu viens me voir di manche?
Magali : O, Stphane? Chez toi ?
Stphane : - Mai s non, l a comptition de danse
Magali :
Stphane :
Magali:
Stphane:
Magali:
Stphane:
Magali :
Stphane:
Magali :
Stphane :
Magali:
Stphane :
Magali:
par coupl e.
- Tu partici pes cette comptiti on ?
- Bien sr, et ce n'est pas la premire fois
que j'y participe.
- Ah mai s, je ne savais pas. Qui est
ta partenai re?
- C'est Marl ne, a fait trois ans
qu'on danse ensembl e.
- j 'adore danser moi aussi, mai s j' y ai
renonc, je sui s *nul l e.
- Si tu veux je t' apprendrai , je sui s sr
que tu russiras avec moi. Rfl chi s
ma proposi ti on.
- j 'y penserai . Mai s . . . tu fai s de l a danse
depui s l ongtemps?
- Oh ! depui s l ' ge de 1bans. Avant
j' adorai s l e footbal l , mai s depuis que
j ' ai dcouvert l a danse, je n'y j oue pl us
et je ne m' y i ntresse pl us du tout.
- Moi , je faisai s de la danse cl assi que
quand j'tai s petite. je n'tais pas trs
doue mais j'ai gard mes premiers
chaussons, j'y tiens beaucoup.
- Pui sque tu as dj fait de l a danse,
a sera faci l e. Quel l e est la danse que tu
prfres?
- Le rock' n' rol l , je voudrai s bi en
apprendre l e danser, mai s
je n'y arriverai jamais.
- Mais si ! Premier cours de danse mardi
prochai n chez moi 1 9 heu res, a te va?
- Parfait. Rendez-vous mardi .
DOCUMENT 2 PAGE 48 plage Z
(Deux femmes, des collgues)
Monique: - Tu vi ens djeuner la canti ne,
lisabeth :
Monique :
lisabeth :
Monique:
lisabeth:
Monique
;.
lisabeth :
l i sabeth ? Il est mi di et demi .
- je termi ne ce dossier et j'arrive.
Et Cci l e?
- *Ben non, tu sais bi en qu'el l e
s'entrane pour l e marathon
de New York, al ors el l e est parti e couri r.
- El l e court tous les j ours?
- Tous l es mi dis, tous les soi rs et tous
les week-ends, bien sr. Elle a dcid
de gagner, donc elle doit s'entraner.
- Et Pascal , il court avec el l e?
- Au dbut oui , mai s mai ntenant i l en
a marre c'est pour a que a ne va pl us
trs bi en entre eux.
- Et qu'est-ce qu'ei l e en pense?
1 1 2 0 TRANSCRIPTION
Monique:
lisabeth :
Monique:
lisabeth :
Monique :
lisabeth:
- Pour el le, la course c'est comme
une drogue. El l e est tel l ement habi tue
couri r qu'el l e n'est pas bi en quand
el l e arrte.
- Moi c'est le contrai re, a me dprime
de couri r. j'ai me mi eux pei ndre,
coudre, jardi ner et faire tout a chez
moi . Et toi , Moni que, tu *fais quoi ?
- Des activits manuel l es aussi ,
mai s j'ai me mieux les fai re en groupe,
c'est plus sti mu l ant. Le probl me,
c'est que je fais tel l ement de choses
que je ne sui s jamai s la mai son.
- Et ton mari n'est pas content !
- C'est vrai , mai s l ui i l passe tout
son temps devant la tl.
- C'est pourquoi tu prfres sorti r.
Tu as bi en raison.
Michel : C'est bientt les vacances pour toi,
Mal i ka, tu pars la semaine prochai ne?
Mali ka : - Oui mai s . . . je ne sais vrai ment pas
Michel :
Malika :
Michel:
Mali ka :
Michel :
Mali ka :
Michel :
Mali ka:
Michel :
Malika :
Michel :
Mali ka :
Michel :
o al l er.
- Moi , mes dernires vacances, je les ai
passes tranqui l lement chez moi avec
ma femme, on s'est bien reposs.
- Ah non, moi je veux absol ument parti r,
j'ai besoi n de changer d'ai r.
- Va en Grce. Une semai ne au sol ei l
pour bronzer et se baigner.
- Non merci, j'ai dj fai t a l't
dernier, je me suis ennuye
pendant une semai ne et l a fi n
j'tais compl tement dpri me
de ne rien fai re.
- Al ors, si tu veux des vacances actives,
je te propose une excursion .
- O a ?
- En France, pl us exactement dans
l e Sud-Ouest.
- Pas trs exotique.
- Oui, mai s dynamique. Tu visites
la rgion, tu t'arrtes dans toutes
les fermes et toutes les caves . . .
pour manger et boi re videmment.
- C'est une activit qui va me fai re
prendre quel ques kilos.
- Pas du tout, tu feras a bi cyclette.
Soixante ki l omtres par jour !
Tu pourras difficilement grQsi r.
- Pourquoi pas fi nal ement ? Mai s . . .
qui est-ce qui organise a ?
- C'est Antoi ne, mon petit frre.
Tu verras, il est trs sympa . . .
et cl i batai re aussi.
Mali ka :
Michel :
- je cherche une formul e de vacances,
Michel , pas un mari .
- On ne sai t jamais.

m
m

(Un homme et une femme, collgues. Iest timide et maladrit;
elle est polie mais peu intresse)
M. Foucault : Mademoisel l e Gravier, je voudrai s vous
i nviter.
Mlle Gravier: - Ce serait avec pl ai si r, monsi eur
Foucaul t, mai s quand ?
M. Foucault : - Eh bi en, samedi j'organise une petite
fte pour les 50 ans de mariage de mes
parents. Vous pourriez veni r?
Mlle Gravier: Oh je sui s dsole, samedi soi r je garde
les trois enfants de ma sur, al ors ce
sera i mpossi bl e.
M. Foucault : - C'est dommage . . . Et l undi soi r, a vous
di rai t d'al l er la Fte du ci nma ?
On pourrait voi r trois fi l ms pour le prix
d' un seu l .
Mlle Gravier: - Ah, je regrette, mai s le l undi c'est
une soire trs charge pour moi ,
je fi ni s 1 8 h 30, pui s j' ai mon cours
d' i nformatique et ensuite je fais deux
heures de natati on.
M. Foucault : - Ah ben oui , je comprends, mai s . . .
j' ai merai s vrai ment passer une soi re
avec vous.
Mlle Gravier: - Moi aussi a me ferait pl ai si r,
mai s c'est un peu diffici l e.
M. Foucault : Et la fte forai ne, ce serai t *sympa,
non ? Le mercredi soir, i l y a des
rductions.
Mlle Gravier: - je sui s dsole de refuser encore, mai s
a me donne mal l a tte cause de l a
musi que et du brui t.
M. Foucault : - Et. . . vous seriez l i bre jeudi soi r?
Mlle Gravier: - Euh . . . je ne sais pas, je . . .
Normal ement, j e fai s mon mnage.
M. Foucault : - jeudi soir, c'est la Fte du beaujolais
nouveau, on pourrait al ler dans un bar . . .
avec tous les col l gues du bureau.
Mlle Gravier: - Ah ! c'est une excel l ente ide, je vais
l e di re tout le monde.
M. Foucault : - Et votre mnage?
Mlle Gravier: - Je le ferai vendredi .
La mre : - Alors, Cori nne, tu es bi en dans ton
nouvel appartement?
Corinne: - Trs bi en, maman, il me plat
La mre :
Corinne :
La mre:
Corinne :
beaucoup mai s a fait deux mois
que j' habite l et je ne connai s
personne.
- Tu devrais peut-tre te prsenter
tes voisi ns.
- a me gne un peu de frapper chez
les gens que je ne connai s pas.
- Alors tu pourrais les i nviter chez toi
,.
pour un apritif . . .
- Tu as vu mon appartement ?
I l est *sympa mai s pas vrai ment grand.
La mre:
Corinne:
La mre:
Corinne:
La mre:
Corinne:
La mre:
Corinne:
La mre:
Corinne:
La mre:
Corinne:
- Pourquoi tu n'organiserais pas une fte
des voisins.
- a c'est une bonne ide. Et on pourrait
la faire dans l e petit jardi n derrire
l ' i mmeubl e.
- Parfai t ! En pl ein ai r les gens seront pl us
l 'ai se et di scuteront pl us faci lement.
- Oui , mais comment on organi se
ce genre de fte ?
- Tu pourrai s mettre une affiche dans
l 'entre et proposer tous de se
retrouver un soi r dans le jardi n.
- Ce serait pl us convivial de partager
un repas, non?
- videmment, pour a i l faudrait l eur
di re d'apporter quel que chose,
une salade, un gteau, une boisson . . .
- Moi , j e n e sui s pas trs bonne
cui si nire. Tu me connai s.
- Pourquoi tu ne ferais pas des crpes?
- Oui je peux . . . Ettoi, maman, tu pourrais
faire ton excellent gteau au chocolat.
- Oh, mai s je ne suis pas ta voisine !
- Non mai s je sui s sympa, je t' i nvite.
(deux jeunes gens)
Laetitia :
Karim:
Laetitia :
Karim:
Laetitia:
Karim:
Laetitia :
Karim:
Laetitia :
Karim:
Laetitia :
Karim:
Laetitia :
- Kari m, tu fais un petit concert demai n
la Fte de l a musique?
- Oui , su r l a pl ace des Ol iviers avec mon
groupe comme l ' anne derni re.
- *Super, je vi endrai t'couter. Ah ! si
j'avais l e courage, je ferais bien un petit
spectacle moi aussi .
- Tu sai s, Laetiti a, tout l e monde peut
partici per. Si c'tait rserv aux
professionnels, ce ne serait pas une
vraie Fte de la musi que.
- Moi , je trouve que l'esprit de la fte a
chang depui s une di zai ne d'annes.
Les amateurs ont un matriel de pl us
en pl us professi onnel .
- Oui , mai s c'est beaucoup mieux
organi s.
- Eh bien je prfrais le ct si mpl e
et popul ai re d'autrefois. Avant,
si tu avais un i nstru ment de musiq ue,
tu sortai s et tu jouais dans l a rue.
- Tu peux touj ours le faire . . .
- C'est vrai , mai s si je l e faisais personne
ne m'entendrait. Pour a, i l me
faudrai t l e mme matriel que les
groupes de rock ou de tech no.
- je ne suis pas d'accord, si tu chantais
des chansons douces tu n'aurai s pas
besoi n de ce matriel puissant mais
j uste d'un endroit cal me dans la vi l l e.
- Et tu penses que l a nui t du 21 j ui n,
i l y a des endroits cal mes dans l a vi l l e?
Tu rves !
- Bon, tu as envie de chanter? Eh bie
on a besoi n d' une chanteuse demai n
soi r, Cl arisse est malade. Tu connai s
nos chansons?
- Parfaitement . . . mai s tu es sr que
j e chante bi en.
TRANSCRI PTION 0 1 1 3
Karim:
Laetitia:
Karim:
- Assez bi en pour une Fte de la
musi que.
- D'accord, mai s a me rassu rerait si
on pouvait rpter u n peu ce soi r.
- Pas de probl me.
Lafemme:
L'homme :
La femme:
L'homme:
La femme :
L'homme:
La femme:
L'homme :
La femme :
L'homme:
La femme:
L'homme :
La femme:
- Quel beau fi l m ! Tu as ai m, jrme?
- Bof . . . *sans pl us.
- Ah bon ? Moi je l 'ai trouv trs bi en
construit. Tout tait parfait : le scnario,
les di al ogues, l a musi que . . .
- Franchement, j e sui s venu
parce que les mdi as en avaient
beaucoup parl. Mais je suis du.
j 'avai s i magi n autre chose,
avec pl us d'acti on : tout se passe
dans l a mme maison !
- a tu le savais, je te l'avais dit avant
de veni r. Tu vois, tu ne m'coutes pas
quand je parl e !
- Oh ! j'avais oubl i, ce n'est pas grave.
- Et l a musique, tu l'as trouve comment?
- Pas mal , mais je l a connai ssais,
je l'avais dj entendue.
- Et l es acteurs, i l s taient bons, non ?
- Oui , mai s Sophi e Marceau tait bi en
mei l l eure dans Fanfan. El l e avai t
i nterprt son rl e avec pl us
d'moti on, de vrit. Ah, je l'avais
apprcie dans ce fi l m, elle tait
parfaite.
- Oh l l , comme tu es critique!
- j e t e dis ce que j e pense. j'ai fai l l i
m'endormi r.
- C'est donc que les fauteui l s taient
confortables, voi l au moins un poi nt
positif.
Simon : - Dis donc, Myriam, le mercredi tu vas
Myriam:
Simon:
Myriam:
Simon:
Myriam:
Simon:
Myriam:
touj ours au caf phi l o o tu m'avais
emmen une foi s?
- Ah non, je n' yvai s pl us depui s si x mois.
- La phi losophi e ne t' i ntresse pl us?
- Si , mai s c'est l a cl ientl e du caf qui
a chang et que j 'ai me moi ns.
Mai ntenant ce sont surtout des profs
qui y vont, on a l ' i mpressi on d'tre
l 'col e.
- C'est dommage. Tu frquentes un autre
caf?
- Oh, je vais touj ours au Caf joseph
o je suis sre de retrouver des gens
que je connais, mais l e mardi soi r
j e vais au Pu b i rl andais.
- Ah . . . tu ai mes la bire mai ntenant?
- Mai s non, Si mon, c'est un caf quiz.
On forme des qui pes et pendant deux
heures on rpond aux questi ons
de l 'ani mteur. L'qui pe qui a l e pl us
de poi nts gagne une boutei l l e
de champagne.
114 0 TRANSCRI PTION
Simon :
Myriam:
Simon :
Myriam:
Simon :
Myriam:
Simon :
Myriam:
- Ah a, a me pl ai rait ! Les questions
sont diffi ci l es?
- Un peu, bi en sr, mai s a fai t rfrence
des sujets d'actual it dont tout
l e monde a entendu parl er . . . Et toi ,
tu as trouv un nouveau caf thme,
Si mon ?
- Oui , le vendredi soi r au caf de l a Mer.
C'est le jour o il y a le caf si l ence .
- Et personne ne parl e?
- Exactement. Pendant une heure et
demi e, on communi que avec les autres
en crivant sur des petits papi ers que le
serveur nous a donns l 'entre.
- Bizarre . . . Et aprs, vous avez le droit
de parler?
- vi demment. a marche bien,
j'ai connu pl ein de gens trs sympas
dont j'ai le numro de tl phone
et que je vois rgul irement.
- Des fi l l es, j' i magi ne!
Alexandre: - Oh l l , il y a du monde!
Franois : - Le peintre travai l l e dans notre socit,
al ors tous les col l gues sont l .
Alexandre: - j'ai me bien les coul eurs. Tiens, i l est
curieux ce tabl eau.
Franois : - Lequel ? Cel ui qui est gauche
Alexandre:
Franois :
Alexandre :
Franois :
Alexandre :
Franois :
Alexandre:
Franois :
Alexandre:
Franois :
Alexandre:
Franois :
Alexandre:
Franois :
Florence :
Alexandre:
de la fentre?
- Non, cel ui qui est juste ct. Il i rai t
bi en dans ma sal l e de bai ns.
- Ah oui , cel ui -l , il s'appel l e
(( Ma mre et moi )).
- Ah bon ? Eh bi en el l e est bizarre
sa mre, el l e est toute bl eue
et el l e ressembl e un poisson.
- Pfft. Tu es vrai ment *nul , c'est un jeu
de mots.
- Tout a est trop abstrait pour moi .
je n'y comprends ri en.
- Et cel ui-ci ? Qu'est-ce que tu en penses?
Cel ui avec les poi nts col ors.
- Lequel ? Il y en a trois.
- Cel ui dont les poi nts sont plus gros
et rouges.
- Ah, il est *rigolo, on di rai t des petites
tomates, je l e verrai s bien dans ma
cui si ne, ct de mon *fri go.
- Franchement, c'est la dernire fois que
je t'emmne un vernissage.
- Oh, Franois, c'est pour rire, tu sais
bien que je ne sui s pas trs sensi bl e
l a pei nture.
- Tiens, voi l le peintre, pl utt l a peintre,
c'est une femme.
- C'est l aquel l e? Cel l e que tout l e monde
regarde? El l e est mi gnonne !
- Attenti on, el l e vient vers nous.
Bonsoi r Florence. je te prsente
mon frre Al exandre.
- Bonsoi r, c'est genti l d'tre venus.
a vous pl at, Alexandre?
- Beaucoup, j'adore l a pei nture
abstraite.
BILAN PAGE 64 plage 31
Une femme : - Al ai n, je peux prendre le journal qui est
sur ton burea u ?
Alain : - Oui , mai s tu me le rends. C'est cel ui du
di recteur. Et pui s franchement, i l n'est
pas trs i ntressant.
Unefemme : - Oh, je sai s mai s l e vendredi
Alain :
Unefemme :
Alain :
Unefemme:
Alain :
UNIT +
c'est le jour o il y a l e programme
cu ltu rel de l a semai ne . . .
Ah, voi l , ce soi r i l y a un concert
de jazz sur la pl ace de l a Comdi e.
Pas mal !
- Tu ferais mi eux de rester chez toi ,
Sabi ne. Tu as vu l e temps qu' i l fai t?
- Oh ! i l pl eut un peu mai s a va s'arrter.
- Si j'tais ta pl ace, je prendrai s un
parapl uie, on ne sait jamai s.
- Tu ne voudrai s pas veni r avec moi ?
- Srement pas ! Demai n mati n
7 heures j'ai rendez-vous au port
de Palavas pour une journe de pche.
C'est l a raison pour l aquel l e ce soir
je me couche tt.
Caroline: - Al l . . . al l ! . . . Sophie, vous tes
Sophie:
Caroline :
Sophie:
Caroline:
Sophie:
Caroline:
Sophie:
Caroline:
Sophie:
Caroline:
Sophie:
Caroline :
Sophie:
Caroline:
Sophie:
Caroline:
l'antenne.
- Bonj our Carol i ne.
- Bonj our Sophi e, quel est votre
probl me?
- Ben . . . c'est mon ami ; on vi t ensembl e
depui s si x ans et. . . on a dci d d'avoir
un enfant.
- C'est pl utt bi en . . .
- Oui , mai s . . . i l n e veut pas se marier.
- Et . . . c'est i mportant pour vous?
- Oui . je sui s encei nte depui s trois moi s
et mai ntenant. . . je voudrai s
me marier.
- I l faut que vous l ui disiez que c'est
i mportant pour vous. | | faut qu' i l
rfl chi sse. Lai ssez- l ui du temps.
S'i l veut avoi r un enfant avec vous,
c'est qu' i l vous ai me.
- Oui , bi en sr mai s . . . j'ai peur.
- Al ors, il faudrai t que vous en parliez
pl us srieusement, que vous l ui
expl i quiez . . .
Et . . . pourquoi est-ce qu' i l n e veut pas
se mari er?
- I l di t qu'on est trs heureux comme a.
- Il faut peut-tre que vous attendiez
un peu, qu' i l s'habitue cette ide.
- Oui, mais . . . je crois que c'est sa mre
qui l ui consei l l e de rester cl i bataire.
- Et pourquoi ? Sa mre ne doit pas
dcider pour l ui . | | faut qu' i l prenne
ses dci si ons tout seul !
-'ui , mai s il va chez sa mre tous les
jours. l i s di scutent beaucou p.
- Mai s, quel ge a-t- i l votre ami ?
Unefemme:
Alain :
Unefemme:
Alain :
Unefemme :
Alain :
Unefemme :
Alain :
Unefemme:
Alain:
Sophie :
Caroline:
- Tu crois vrai ment que t u vas prendre
du poisson?
- Pourquoi pas?Tu as oubli celui qu'on
avait pch l'anne dernire avec Nicolas?
- C'est diffi ci l e de l ' oubl ier, vous en
parl ez trois fois par semai ne . . .
Tiens, i l y a une soi re africai ne a u caf
I nternational jeudi .
- Ah . . . a m' i ntresse !
Quel est le programme?
- Alors . . . danse, cours de musi que
africai ne et repas. Et tout a pour
25 eu ros seul ement.
- Ce n'est pas cher . . .
mai s l e caf I nternational ce n'est pas
cel ui dont on voit l a publ i cit partout?
- Oui , c'est un caf dont on parle
beaucoup en ce moment.
- Oh al ors, je vais y rfl chi r.
- Pourquoi ? a pourrait tre sympa
d'y al l er ensembl e?
- Non, je n'ai me pas les endroits
l a mode, il y a trop de monde.
- Trente-ci nq ans .
- Oh, ma pauvre Sophie, il faudrai t
d'abord qu' i l quitte sa mre
pour se marier avec vous !
Alice : - Mario, j'en ai *marre ! Il faut que
Mario:
Alice:
Mario :
Alice:
Mario :
Alice:
Mario :
Alice :
Mario:
Alice:
tu t'occupes pl us des enfants !
- Mai s pourquoi tu me di s a ? je joue
avec eux tous l es jours, je l eur raconte
des hi stoi res . . .
- Ah a oui , pour jouer avec eux,
tu es parfait !
- Al ors, je ne comprends pas. Qu'est-ce
qu' i l faudrai t que je fasse de pl us?
- Que tu sois un peu pl us svre ! . . . que
tu fasses pl us attenti on l eu r travai l
scol ai re, que tu les punisses quand i l s
font des btises !
- Mai s Al i ce, tu sais bi en que tu fais tout
a beaucoup mi eux que moi !
- Oui , mai s j'en ai assez de jouer ce rle.
Avec toi ils s'amusent et avec moi i l s
font les choses srieuses. Ce n'est pas
j uste !
- Tu ne crois pas que tu exagres un peu ?
- Non ! Il faut qu' i l s aient deux parents.
Toi, tu es l eur copai n, a ne va pas.
Il faudrait que tu saches l eur di re non,
quel quefois.
- Mai s, je les dispute quand c'est
ncessai re.
- Ce n'est pas vrai . Tu ne fais que
4
des choses agrables avec eux.
Cet aprs-mi di par exemple, il faut
qu' i l s ai l l ent chez le mdeci n pour
un certificat mdi cal .
Qui va les condui re?
Mario:
Alice:
Mario:
Alice :
Un enfant :
- Bon . . . s i t u veux, j e vais y al ler. Mai s . . .
- Mai s tu n'en as pas envie !
- S'i l faut que j'y ai l l e, j' i rai .
- Pour une fois . . .
- Maman, maman ! Viens vite, Odi l e est
tombe de son vlo, el l e pl eure !
Romain : - Lisa ! Tu as encore foui l l dans mes
Lisa :
Romain :
Lisa :
Romain :
Lisa :
Romain :
Lisa :
Romain :
Lisa :
Romain :
Lisa :
Romain :
La mre:
affai res ! Combien de fois il faut que
j e te l e dise? Tu n'as pas l e droit
d'entrer dans ma chambre !
- Oh a va ! je t'ai seu l ement emprunt
un CD.
- D'abord, si tu veux quel que chose,
tu dois me l e demander. Ensuite, tu
n'as pas besoi n de vi der tous les ti roi rs
de mon bureau pour chercher un CD.
- je n'ai pas vi d tous les ti roi rs !
- je sui s sr que tu as cherch autre
chose.
- Non, j'ai regard seul ement,
c'est permi s non ?
- Non, dans (( ma >> chambre, c'est interdit !
Tu estrop curieuse, Lisa. Mes affai res,
a ne te regarde pas. je ne vais pas dans
ta chambre moi !
(pause)
- Romai n, j' ai trouv quel que chose
dans ton ti roi r . . .
- Quoi ?
- Une photo . . .
- Quel l e photo ?
- La photo d'une fi l l e . . .
- Lisa, donne-moi cette photo,
tu m' nerves mai ntenant. je vais le di re
maman.
(bruits de pas)
Maman ! j'en ai *marre ! Lisa foui l l e
tout l e temps dans mes affai res.
Tu peux l ui expl i quer qu' on ne doi t pas
faire a ?
- Oh Lisa, a suffit ! je te l ' ai dj dit,
il ne faut pas que tu embtes ton frre
comme a ! parti r de mai ntenant,
je t' i nterdi s de mettre les pieds dans
sa chambre quand i l n'est pas l .
C'est cl ai r?
(Deux amis)
Un homme:
Sophie:
Un homme:
Sophie:
Un homme :
Sophie:
- Et Sarah, comment el l eva ?
- Bi en, j e crois, mai s je n e l'ai pas vue
depui s deux semai nes.
- je croyai s que tu la voyais tous les jours.
- je la vois un peu moi ns en ce moment.
Son mari veut qu'el l e fasse des tas de
choses pour l ui , al ors elle est moi ns l i bre.
- Ah bon ? Et qu'est-ce qu' i l veut qu'el l e
fasse?
I l voudrait qu'el l e l 'ai de dans

son travai l , qu'el l e ai l l e des
rendez-vous sa pl ace, qu' el l e
1 1 6 0 TRANSCRI PTI ON
Un homme:
Sophie:
Un homme:
Sophie:
Un homme:
Sophie:
Un homme :
Sophie:
Un homme:
apprenne l 'angl ai s . . . Mai s j'ai surtout
l ' i mpression qu' i l ne veut pl us qu'el l e
sorte comme avant.
- Tu crois qu' i l est jal oux?
- De qui ? De moi ?
- Pas de toi , mai s de votre amiti.
Vous tes amies depui s longtemps?
- Depuis pl us de di x ans ; on est trs
proches l ' une de l 'autre.
- Tl phone- l ui !
- Non. je n'ai pas envie qu'el l e ait
des probl mes cause de moi .
j'espre qu'el l e m' appel lera.
- Bon, qu'est-ce que tu ai merais
qu'on fasse ce soi r? Qu'on ai l le
au ci nma, qu'on dne au restaurant,
ou qu'on regarde l a tl ?
- Moi , j'ai merais bien qu'on ai l l e
au restau rant, a te va ?
- Bien sr, Sophie, tu sais bien que je ne
peux rien refuser une ami e !
{Dans la rue, bruits de voitures)
L'enquteur: - Mademoisel le, c'est pour une enqute,
jeune fille:
L'enquteur:
jeu ne fille:
L'enquteur:
jeune fille:
L'enquteur:
jeune homme:
L'enquteur:
Dame :
s'il vous pl at ! Vous avez beaucoup
d'ami s?
- j 'ai beaucoup de copai ns, mai s devrais
ami s, non, j'en ai deux ou trois.
- Qu'est-ce que vous ai mez le plus chez
vos ami s?
- j 'ai me qu' i l s soient francs, qu' i l s me
comprennent quand je sui s gaie
comme quand je sui s triste.
j 'ai me qu'i l s me souti ennent quand
je ne vai s pas bi en. j' adore aussi qu' i l s
ai ent envi e de me fai re pl ai si r.
C'est normal , non ?
- Et qu'est-ce que vous dtestez?
- je ne sais pas, le contrai re, bi en sr !
Qu' i l s ne me disent pas l a vrit,
qu' i l s soient i ndiffrents, mais s'i l s sont
comme a, ce ne sont pas mes ami s
bi en sr !
- Et vous, monsi eur?
- Moi , j'ai me que mes ami s soient
toujours disponi bles. j'ai me qu'on
pui sse sorti r ensembl e, qu'on ait envie
de fai re les mmes choses. Avec les
vrais ami s, on n'a mme pas besoi n de
di scuter.
- Et vous, madame?
- Moi , je prfre que mes ami s soient un
peu di ffrents de moi . Bi en sr, on doit
avoi r des gots communs, mai s j' ai me
bi en aussi que l es autres m'apportent
quel que chose de nouveau,
d' i nattendu. Mai s j ' ai horreur que mes
amis me donnent des conseils,
qu' i l s prennent trop de pl ace dans
ma vie prive.
DOCUMENT 3 PAGE 76 plage 37 R
Une femme: - Et ma mre, vous l'avez bi en connue?
Une grand-mre: - Ni na? Quand j'avais vi ngt ans,
c'tai t ma mei l l eure ami e. On tait
toujours ensembl e. je m'en souviens
comme si c'tait hier.
Unefemme :
Une grand-mre:
Unefemme:
Une grand-mre:
Unefemme:
Une grand-mre:
Unefemme:
Une grand-mre:
Unefemme:
- Comment el l e tait cette poque-l ?
- El l e ri ai t tout le temps. El l e adorai t
s'amuser. El l e voul ai t touj ours qu'on
sorte, qu'on se promne, qu'on ai l le
danser.
- El l e avait des petits ami s?
- Oh, tu sais, el l e tait trs jol ie,
mais el l e tait srieuse. Tous l es
garons voul ai ent danser avec el l e,
et elle ai mai t a. Mais aprs le bal ,
el l e ne vou l ai t jamai s qu'i l s l a
raccompagnent chez el l e. On rentrai t
toujours toutes les deux. Et pui s un
jour, el l e a rencontr ton pre.
- Et alors ?
- Alors, el l e a chang. El l e n'avait pl us
envi e de sortir, el l e voul ai t toujours
rester avec l ui . Luci en, i l ai mai t l i re,
rver. Ta mre tait trs amoureuse.
Moi, j'tais un peu triste q u'el l e ne
sorte pl us avec moi, mais j'tais
contente qu'el l e soit heureuse.
On se voyait encore, mais moi ns
souvent. Quel ques moi s aprs,
i l s se sont maris et ils ont dmnag.
- Vous ne vous tes jamai s revues ?
- jamai s, mai s quand tu es arrive au
vi l l age, j'ai tout de suite compris qui
t u tais. Tu l ui ressembles ; c'est
i ncroyabl e.
- j 'ai me que vous me parl iez d'el l e.
El l e est encore vivante dans vos yeux.
LEON3 .
*
(Dans une entre d'immeuble. bruits de portes et de pas)
Unjeune homme : - Cest i ncroyabl e qu'on puisse fai re a !
Une jeune femme: - Qu'est-ce qui se passe?
Un jeune homme: Tu n'es pas au courant? Madame Lab
Une jeune femme:
Un jeune homme:
Une jeune femme :
Un jeune homme:
M. Leblanc:
Un jeune homme:
M. Leblanc:
Mme Grgoire:
M. Leblanc:
doit quitter son appartement.
La socit Parislogis veut y faire
des travaux et l e l ouer pl us cher
d'autres locatai res.
- Ce n' est pas vrai ?
- Si ! On fait signer une ptition pour
l ' ai der. El l e habite i ci depui s soixante
ans! Il est normal qu'on fasse quel que
chose pour el l e. Tu signes ?
- Bi en sr !
- Monsi eur Lebl anc, vous avez une
mi nute, s' i l vous plat ?
- Ben . . . c'est pourquoi ?
- Pour madame Lab. Vous savez?
- Oui , je sais. Donnez-moi l a pti ti on,
je vais l a si gner tout de suite.
C'est ncessai re que tous les locatai res
la soutiennent. La pauvre femme!
El l e a travai l l dans l ' i mmeuble
pendant pl us de quarante ans.
C'est un scandal e.
r Et c'tait une excel l ente conci erge !
- Tous les locatai res l 'ai mai ent
beaucoup. Ce n'est pas possi bl e qu'on
lui dise de parti r mai ntenant !
Un jeune homme: - Madame Grgoi re, vous avez sign
l a ptition?
Mme Grgoire : - Oui , c'est fait. C'est vrai ment triste
qu'on fasse des choses comme a.
Cette pauvre madame Lab, el l e ne
dort pl us la nuit avec cette hi stoi re !
M. Leblanc: C'est bi en qu' i l y ai t des gens comme
vous, jeune homme ! La sol idarit
aujourd' hui , c'est rare !
(Dans la rue)
Unefemme:
Un homme :
Unefemme:
Un homme :
Unefemme:
Un homme :
Unefemme:
Un homme :
Unefemme:
Un homme:
Unefemme:
Un homme:
Une femme:
Un homme:
Unefemme:
Un homme:
- Tu n'as pas trs bonne mi ne ce mati n,
a neva pas?
- Si , a va trs bien ; mai s je vi ens
de donner mon sang. j'ai besoi n d' un
bon caf avec un croissant.
- On y va ! . . . Tu fais a souvent?
- Trois ou quatre fois par an. je trouve
que c'est bi en, pour moi et pour
les autres.
- Oui , c'est bi en, mai s . . .
- Bon, c'est vident que je prfre al l er
au ci nma, mais quand je le fais,
je suis trs content de moi aprs.
C'est aussi a l a sol i darit.
- Moi , j e n'ai jamai s essay.
- Pourquoi , tu as peur?
- Peut-tre un peu, oui .
- a ne fait pas mal , tu sais. C'est vrai
que ce n'est pas trs agrable, mais je
pense qu' i l faut l e faire.
- Oui , je crois que tu as raison. Il faudrait
peut-tre que j'y ai l l e avec quelqu' un
l a premi re fois.
- Si tu veux, on peut y al l er ensembl e?
- Oui , je serai peut-tre pl us courageuse
avec toi .
- Oh, tu sais, ce n'est pas ncessai re
d'tre trs courageux. Tu me connai s,
je ne sui s pas Superman.
- je sais, mai s toi , t u t' i ntresses
beaucoup aux autres. Si quel qu' un
a un probl me, tu as toujours envie
de l ' ai der ; tu es toujours prt donner
un coup de mai n. C'est ton caractre.
- C'est sr que c'est mon caractre,
mai s c'est surtout mon ducati on.
Le jouraliste: - je sui s en di rect de la mai rie o
les consei l l ers munici paux vi ennent
de termi ner l a runi on sur le projet
vi l l e verte . I l n'y a pl us personne
dans la grande sal l e et nous attendons
l e mai re. Ah, el l e arrive . . .
Pardon, madame Nebon, quel q ues
mots sur le projet vi l l e verte ?
La maire: - D'abord, je veux remercier
les habitants pou r les efforts qu' i l s font
depui s quelques mois pour aider notre
acti on. Dans un an, quand nous au res
le tramway, pl us personne ne pourra
veni r en voi ture dans le cur
de l a vi l l e. Nous n'aurons donc pl us
jamai s l es probl mes de pol l ution que
nous avons mai ntenant.
Le journaliste: - Et pour la propret, madame Nebon ?
La maire : - I l y a mai ntenant des pou bel l es
partout ; c'est pou rquoi j'espre que
nos concitoyens ne vont pl us rien jeter
sur les trottoirs. || faut que tout le
monde fasse attention, les
automobi l istes, les pitons et aussi les
propritai res de chiens. Pour eux, nous
avons i nstal l des di stri buteurs de sacs
en plasti que dans toute la vi l l e. j'espre
qu'on ne verra pl us personne l ai sser un
petit souveni r de son chi en sur les
trottoi rs. je sais qu'on n'obtient jamai s
rien du jour au l endemai n, mai s pour l e
bonheur de tous, notre bel l e vi l l e doit
rester propre et agrabl e vivre.
Le jou ra iste : - Madame Nebon, merci. Monsieu r le
consei l l er, vous voul ez ajouter quel que
chose?
Le conseiller: - Non, je n'ai pl us ri en ajouter.
Mad a me Ne bon vous a trs bi en
prsent l a situati on.
BI LAN PAGE 84 p/age 41
Sandra : - Qu'est-ce que tu l is, Del phi ne?
Delphine: - Mon horoscope.
Sandra : - Et al ors?
Delphine: - I l ne faut pas que je prenne de dcision
i mportante dans mon travai l . Et. . .
i |est prfrabl e que j'attende pour
parl er de mes probl mes mes amis.
Il n'y a jamai s rien de bon pour moi ,
j' en ai *marre !
Sandra : - Tu as raison, ce n 'est pas *terri bl e.
UNI T b
Un homme: - Tu as cout les nouvelles ce mati n ?
Unefemme:
Un homme :
Unefemme :
Un homme :
Unefemme :
Un homme :
Unefemme:
Un homme :
Unefemme :
- Non, mai s j'ai rencontr ma voisi ne
dans l 'escal i er.
- Cel l e qui sait tout?
- Oui . El l e m' a dit qu' i l y avait eu un
acci dent de trai n en Angl eterre mai s
qu' i l n' y avai t pas de victi me. El l e m' a
expl i qu que l e Premi er mi nistre
voul ai t augmenter les i mpts et qu' el l e
n'tait pas d'accord . . .
- Quoi encore?
- Attends . . . Ah oui , el l e m'a demand
si j' i rai s l a manifestation organise
par l a Socit protectrice des ani maux.
El l e en a entendu parler la radi o
et el l e veut y al l er avec son chat et
son poisson rouge.
- Il va tre content l e poisson !
- Et aussi , el l e m'a demand ce que
j'al l ai s fai re samedi parce que Hugo va
dmnager et el l e m' a di t qu' i l y aurait
du brui t d
s l ' i mmeubl e.
- I ntressant !
- Tu m'as demand si je connaissais les
nouvelles . . . je te dis tout ce que je sais.
1 1 8 0 TRANSCRI PTI ON
Delphine:
Sandra :
Delphine :
Sandra :
Delphine:
Sandra:
Delphine :
Sandra :
Delphine:
Sandra :
Delphine:
Un homme :
Unefemme:
Un homme:
Unefemme:
- Tu veux que je te l i se l e tien ?
- Pourquoi pas?
- Travail: Bonne semaine! Si vous voulez
demander une augmentation 0votre
patron, il faut que vous le fassiez
maintenant. Tu as de la chance, toi.
- Oui , mai s qu'est-ce que tu veux que je
l ui demande? je vi ens de commencer
un nouveau travai l la mai rie, ce n'est
pas le moment. Lis-moi la su ite.
- je te lis Sant.
- Non, ce n'est pas la peine, je ne suis
pl us jamais mal ade depui s que j ' habite
dans l e Sud.
- Bon al ors, Amour: Vous voulez que
votre partenaire soit toujours prs de
vous. Laissez-lui un peu de libert si vous
voulez le garder. Ah, tu vois, je te le di s
toujours, Sandra.
- Peut-tre, mai s moi je n'aime pas qu' i l
sorte avec ses copai ns, c'est comme a.
Et. . . amiti ?
- Amiti: Vous avez besoin que vos amis
soient trs proches de vous en Lmoment.
Ne restez pas seule! Ils seront trs
contents que vous leur tlphoniez ou
que vous passiez une soire avec eux.
C'est vrai a?
- Oui . . . C'est bizarre, je ne crois pas
toutes ces btises . . . mai s c'est vrai .
- Bon al ors, c'est trs bi en. je n' ai pl us
ri en manger la mai son, tu m' i nvites
au restaurant?
- Et el l e ne t'a pas di t que l e gouvernement
avait su pp rim un jou r fri?
- Tu pl aisantes?
- Pas du tout ! Ils l'ont annonc
offi ci el l ement ce mati n.
L'anne prochai ne, on devra travai l l er
un jour de plus gratuitement.
- a bien sr, ma voi si ne, a ne
l ' i ntresse pas. El l e ne travai l l e pl us
depui s l ongtemps !
M. Rigon : - Rmi ! Vous avez fi ni l 'arti cl e sur
Rmi :
M. Rigon :
Rmi:
M. Rigon :
Rmi:
M. Rigon :
l e Festival de danse Li l l e?
- Non, monsi eur Rigon, j e doi s encore
rencontrer u ne troupe de danseurs.
- Mais vous deviez l e fi ni r h ier non ?
- Ben oui , mais j'avais rendez-vous avec
le di recteur de la troupe il y a qui nze
jours, mais je n'ai pas pu y al l er.
- Et pou rquoi ?
- Ben . . . ce jou r-l , ma voi ture tait
au garage. j'avais eu un accident
l a vei l l e et l a voiture tait en panne.
- Et vous n'avez pas pu trouver une autre
voi ture ?
Rmi:
M. Rigon :
Rmi:
M. Rigon :
Rmi :
M. Rigon :
Rmi :
M. Rigon :
- Non, trois jours avant, ma femme tait
partie en vacances . . . avec sa voi ture.
- Pour un journal i ste, vous n'tes pas trs
dgourdi , Rmi ! Al ors, ce rendez-vous?
- j'ai tl phon pour l e dpl acer, mai s l e
l endemai n, l e di recteur devait partir
Bordeaux pour trois jours, alors . . .
- Al ors quoi , vous l 'avez rencontr,
oui ou non ?
- Oui , il m'a fix un autre rendez-vous
une semai ne aprs. Al ors bien sr,
mai ntenant, je sui s en retard.
- Dpchez-vous, mon petit ! Cet article
doi t paratre dans l e prochai n numro.
On ne peut pas changer le sommai re
du magazi ne !
- je sui s dsol.
- Si vous voul ez garder votre travai l ,
l ' arti cl e doi t tre prt demai n
6 heures, c'est cl ai r?
Un homme : - Vous avez su ivi le procs d'Yves
Unefemme :
Un homme :
Unefemme:
Un homme:
Unefemme :
Un homme:
Unefemme :
Un homme :
Unefemme:
Un homme :
Unefemme :
Un homme :
Unefemme :
Boisson ?
- Non, pas vrai ment. l i s en parlent
beaucoup l a radi o en ce moment.
- C'est i ncroyabl e cette histoire !
- Pourquoi ?
- Parce qu' i l est peut-tre i nnocent. . .
I l a racont qu' i l tait al l au ci nma
le jour du cri me et qu' i l tait mont
chezj ul ie aprs. Le l endemai n,
i l a rpt la mme chose, mai s deux
j ours aprs, il a dit que ce n'tait pas
vrai , et il s'est mis pl eurer.
- Vous croyez que c'est une erreur?
- Peut-tre.
-
- I l est en prison depui s deux ans dj.
Tous l es voi si ns ont affirm qu' i l tait
coupabl e?
- I l s se sont peut-tre tromps. Si les
j ournaux ne parl ai ent pas tout l e temps
de cette histoi re, les gens ne di raient
pas n' i mporte quoi . Pour passer
la tl, ils sont prts tout.
- a, c'est vrai .
- Hi er, l e juge l ui a demand pourquoi
i l avait avou. l i l ui a rpondu que
personne ne voul ai t le croire quand i l
disait l a vrit. l l a expl i qu qu' i l avait
eu peur des pol iciers . . . qu' i l tait
fatigu, et qu' i l ne voul ai t pl us
qu' on l ui pose de questi ons.
- Oui , a doit tre diffi ci l e de se senti r
seul contre tous.
- Oui , j'avoue que je ne sai s pas ce que
je ferais dans cette situati on.
- j 'espre bi en que a n'arrivera jamai s !
0ULUMLN1 1 lAUL 92 plage 45
Caroline:
Papa, maman, i l faut que je vous dise

q uel que chose?
Les parents : - Quoi ?
Caroline:
La mre:
Caroline:
La mre:
Caroline:
La mre:
Caroline:
La mre:
Caroline:
La mre:
Caroline:
La mre:
Le pre:
- je veux participer u ne mission
de tl-ral it !
- Tu pl aisantes?
- je veux deveni r clbre.
- Clbre? Mais, pour quoi faire?
Tu vas rester au lyce j usqu' ce que tu
fi nisses tes tudes et on verra aprs.
- Mai s tu ne comprends pas, maman !
C'est mai ntenant qu' i l faut essayer,
avant que je sois trop viei l l e !
- Carol i ne, tu as 1 6 ans, et c'est nous
qui dcidons en attendant que tu sois
majeure.
- Et pou rquoi , c'est ma vie?
- Parce que tu es trop jeune
pour prendre des dcisions aussi
i mportantes. Et d'abord, quel l e
mi ssion veux-tu participer?
- je ne sais pas. Star Acadmy
peut-tre?
- Tu sais qu' i l faut chanter dans
cette missi on ?
- j'ai dci d de prendre des cours
de chant jusqu' ce que je sois capable
de chanter en publ ic.
- I l n'en est pas questi on. C'est non ;
un poi nt, c'est tout ! Christian,
dis quel que chose !
- C'est drle, a me rappel l e des
souvenirs. Moi aussi je voul ais deveni r
chanteur avant que mon pre parte
travai l l er aux tats- Unis. Et puis,
on est tous partis avec lui et mon rve
s'est arrt l .
(ingle radio)
Le prsentateur:
Nathalie:
Le prsentateur:
Nathalie:
Le prsentateur:
Roland:
-Quel ques auditeurs nous ont appels
pour nous parler de l eurs expriences
avec la tlvisi on. Nous avons Nathal i e
en l i gne. Nathal i e? Bonjour.
- Bonjour. Oui , al ors, avant que nous
acheti ons la tl visi on, tout al l ai t bi en,
mai s aprs que nous l'avons achete,
nos enfants ont arrt de l i re. l i s sont
rests des heures assis devant l e petit
cran. Mon fi l s regardait la *tl
pendant qu' i l faisait ses devoirs,
pendant qu' i l mangeai t. . . c'tait
pouvantabl e. Un j our, les enfants
sont al ls chez l eurs grands-parents et,
pendant qu' i l s taient l-bas,
nous l'avons jete.
- jete . . . l a poubel l e?
- Oui . . . l a poubel l e.
- Rol and sou haite prendre l a parole.
- Bonjour tous. je ne suis pas du tout
d'accord avec l ' auditrice qui vient de
parl er. j'ai quatre enfants et i l s
n'al l ument jamai s la tlvision avant
que l eurs devoirs soi ent fi nis. De pl us,
i l s apprennent beaucoup de choses *
pendant qu' i l s regardent l a tl .
Il y a aussi des mi ssions ducatives.
Mes enfants font du sport, i l s l isent . . .
je n e vois pas pou rquoi je l eur
i nterdi rai s de regarder l a tl.
TRANSCRI PTION 0 119
Le prsentateur: - Merci Rol and. On coute Sophi e . . .
Sophie, c'est vous.
Sophie: - Moi je sui s d'accord avec Roland.
je trouve que Nathal i e ne vi t pas avec
son temps et j 'ai merais savoi r ce qu'el l e
a dit ses enfants aprs qu' i l s ont
dcouvert que la tl avait disparu ?
Nathalie : - Nous l eur avons di t l a vrit !
DOCUMENT 3 PAGE 96 plage 4 7
Une femme: - O tu as mi s le programme de la tl ?
Un homme: - Lequel , le ti en ou le mi en ?
Une femme: - Pourquoi , tu as achet un programme
Un homme:
Unefemme:
Un homme:
Unefemme:
Un homme:
Unefemme:
Un homme :
Unefemme :
Un homme :
Unefemme :
Un homme:
Unefemme:
Un homme:
Unefemme:
Un homme:
toi aussi ?
- Oui , je vais en essayer un autre cette
semai ne. je trouve que le tien n'est pas
trs clai r.
- Pourquoi tu ne me l 'as pas di t?
C'est i di ot d'acheter deux programmes
pour la mme semai ne !
- Bon, qu'est-ce qu'on va regarder ce soi r?
- je ne sais pas. Tes gots sont di ffrents
des mi ens apparemment.
- Ne te fche pas ! Sur France 2, i l y a
un bon fi l m avec j ul ia Roberts ;
c'est mon actrice prfre.
- Ce n' est peut-tre pas la mi enne.
- Oh, arrte ! j'ai achet un autre
programme de tl, ce n' est pas
un cri me. Tu as tes affai res,
j'ai les mi ennes. Pourquoi pas
un programme de tl ?
- Comme tu veux.
- Si tu prfres, il y a u n reportage sur
le Mexique sur Arte, un dbat pol i ti que
sur l a 3, ou une mission de vari ts
sur la premi re chane.
- *C'est avec qui l 'mission de vari ts?
- Des chanteurs . . . Gral d de Pal mas,
Liane Fol y et. . . d'autres.
- Tu n'as pas envie de regarder a ?
- je crois qu' i l est prfrabl e
que j e soi s d'accord avec toi ,
donc ton choi x sera le mi en.
- Moi , j e prfre que ce soit le ntre.
- Comme tu veux, ma chrie.
Le tien, l e mi en, l e ntre, c'est l a mme
chose.
DOCUMENT 1 PAGE 98p/age 48
Mlissa : - Bon, je t' appel l e cet aprs-mi di ?
Lucas : - Oui . . . heu . . . non, je ne serai pas
l a maison
Mlissa: - Et bi en sr, tu n'as touj ours pas
Lucas :
Mlissa :
Lucas :
Mlissa :
de portabl e ! Tu devrais en acheter un,
Lucas !
- Pour quoi fai re?
- Pou r qu' on pui sse t e j oi ndre
pl us faci l ement.
- l n'en ai pas besoi n.
- Si bi en sr ! Quand on veut
t'appeler pour u ne chose i mportante,
c'est i mpossi bl e.
120 0 TRANSCRIPTION
Lucas:
Mlissa :
Lucas:
Mlissa :
Lucas:
Mlissa :
Lucas:
Mlissa:
Lucas :
Mlissa :
Lucas:
Mlissa:
(ironique)
- C'est tel l ement rare ! Franchement,
Ml issa, expl i que-moi pourquoi
je devrais en avoi r un?
- D'abord pour toi. Si t u avais un problme,
tu pourrais appeler quel qu'un.
Pour te sentir pl us en scurit.
- a n'arrivera peut-tre jamai s.
- Peut-tre. Ce serait bien aussi pour tes
proches, pour qu' i l s gardent le contact
avec toi . Tu n'es jamai s la mai son.
Ta fi l l e m'a di t qu'el l e en avait assez
de tomber sur ton rpondeu r.
- Ah bon, el l e t'a dit a ?
- Oui , j e crois que tu pourrais fai re
cet effort pour l ui faire pl ai si r.
- Bi en sr, mai s . . . Tu ne comprends pas.
je ne veux pas tre drang toute la
journe pour des btises.
- Pour tre tranqui l le, tu peux l'tei ndre
et consulter tes messages de temps
en temps.
- Si je ne m'en sers pas, ce n'est pas la peine.
- Tu exagres, comme d' habi tude.
je vais en parl er ta fi l l e pour qu'el l e
te fasse changer d'avis.
- Oh . . . tu sais, je ne fais pas toujours
ses quatre volonts !
- Non . . . bien sr !
Enquteur : - Pardon messi eurs-dames, vous avez
Homme:
Enquteur:
Homme:
Enquteur:
Homme:
Enquteur:
Femme:
Enquteur:
Femme:
Enquteur:
Femme:
Homme:
Enquteur:
Homme :
Femme:
Enquteur:
u ne mi nute pour un sondage?
- Oui .
- Est-ce que vous ai mez recevoi r
du courri er?
- Bien sr !
- Et vous, est-ce que vous crivez souvent
des lettres ou des cartes postales?
- jamai s.
- Et vous, madame?
- j'en cris trs peu, bi en que je me di se
souvent que a ferait pl ai si r
mes amis . . . pour un anniversai re
par exemple. Quel quefois, j'envoie
des cartes postales.
- quel l e occasion?
- Surtout pendant les vacances. j'ai pl us de
temps l i bre. j'aime bien en recevoir aussi,
bien que ce soit de pl us en pl us rare.
- Pourquoi , votre avi s?
- je ne sais pas. Mai ntenant,
on est toujours press bi en qu'on ai t
pl us de temps l i bre qu'avant.
On est peut-tre plus paresseux.
- Non, mais il y a l 'ordi nateur, on envoie
des courriel s, c'est pl us rapi de.
- C'est la mme chose?
- Oui !
- Ah non, pas du tout ! Bi en qu'on puisse
cri re de vraies lettres par courri el ,
on le fai t rarement. On ne di t que
l es choses ncessai res. je n' i magine pas
cri re une lettre d' amour sur I nternet !
- Et pourquoi pas?
Femme: - C'est trop i mpersonnel . Mal gr toutes
les possi bi l its offertes par I nternet,
a manque de senti ment !
La mre:
Renaud:
La mre:
Renaud:
La mre:
Renaud:
La mre:
Renaud:
La mre:
Renaud:
La mre:
Renaud:
La mre:
Renaud:
La mre:
- Renaud, qu' est-ce que tu veux pour
ton anniversai re?
- Un ordi nateur portabl e.
- Mais, tu m'en as montr un magni fi que
l a semai ne derni re?
- Tu sais bi en qu' i l n'est pas moi .
I l est Ludovic. I l me l e prte pendant
qu' i l est aux tats-Unis mai s i l va
bientt reveni r, dans trois moi s.
- Bon . . . c'est une excel l ente ide mai s . . .
ce n' est pas dans mes moyens.
Tu pourrais peut-tre demander
a tes grands-parents.
- D'accord, je vais leur en demander
un et toi , tu m'offres un lecteur DVD.
- Tu ne prfres pas des vtements?
- Non, j'en ai assez, l odi e m' en offre
toutes les occasi ons.
- Elle a envi e que tu sois bi en habi l l
quand tu sors avec el l e. Au fait,
vous ne voul ez toujours pas
vous mari er?
- Maman, l e mariage, on ne veut pas
en entendre parl er, j e te l'ai dj dit.
- D'accord. Bon . . . revenons
ton anniversai re. Tu as expl i qu
l odi e qu'on va fai re une fte
l a maison avec toute l a fami l l e?
- Oui , je l e l ui ai expl i qu.
- Et. . . tu as di t aux parents d' l odi e
que nous l es i nvitons?
- Oui , je l e l eur ai dit, ne t' i nquite pas.
Bon, tu me l 'offres ce lecteur DVD?
- Si tu n's pas d'autre ide . . .
BILAN PAGE 1 04 plage 51
jeune fille: - Vraiment, mamie, je ne peux pas
i maginercommenttu vivais mon ge.
Mamie:
jeune flle:
Mamie:
jeune fille:
Mamie:
jeune fille:
Mamie:
jeune fille :
Mamie:
jeune fille:
Mamie:
jeune fille:
Mamie:
jeune fille:
Mamie:
- Et pourquoi ?
- Vivre sans tl, sans portable,
sans ordi nateur, c'est i mpossi bl e . . .
- Tu exagres ! On l i sait les journaux,
on avai t l a radi o, on tait bien
i nforms.
- Grand- pre m'a dit que la sienne ne
marchait pas bi en dans son vi l lage.
- Peut-tre, mais moi j'habitais en vi l l e
et on recevait les nouvelles le jour
mme, ou le l endemai n.
- Moi , avec mon ordi nateur, je peux tout
savoi r tout de suite.
- Tu peux tout savoi r et tout oubl ier aussi
vite. Avant qu' i l y ait des ordi nateurs,
les gens prenaient l e temps de fai re
attention ce qu'i l s l i saient.
Dis-moi ce que tu as entendu
aux i nformations hier?
- Ben . . . comme d' habitude . . .
les probl mes l'tranger . . .
- Tu vois, pour que ta mmoi re soit
efficace, il faut que tu la fasses
travai l ler. Mai ntenant, bien que vous
ayez toutes les i nformations,
vous n'en savez pas pl us qu'avant.
- Ah si ! la tl, je regarde beaucoup
d'missions ducatives.
- Moi aussi, j'en regarde pendant que
ton grand-pre fait l e jardi n. Et l e soi r,
je les l ui raconte.
- Tu veux que je te prte mon ordi nateur
j usqu' ce que je revi enne
de vacances?
- Pourquoi pas ? Ton frre ne veut pas
me prter le si en. Il m'a dit que
j e ne saurai s pas m' en servi r.
- Moi , je suis sre que tu te dbroui l l eras
trs bi en. je te l'apporterai la vei l l e
de mon dpart, d'accord?
- D'accord. Tu verras que mal gr
mon ge, je sui s capabl e
de comprendre la vie moderne !
TRNSCRI PTION 0 121
..
"
.

CORRI GS DES EXERCI CES
UNI T
Page 6, exercice 1 : i mages no
s
2 et 3.
Page 6, exercice 2: i mage no 3.
Page 6, exercice 3 : vrai : 1, S, 8 - faux : 2, 3, 4, 6, 7.
Page 7, exercice 4 : 1j - 2H - 3K - 41 - SG - 6E - 7M - 8L
- 9A - 1 0B - 1 1 F - 12C - 1 3D.
Page 7, exercice 5: 1 A - 2B - 3B - 4A - SB - 6A - 7A -
8B - 9A - 1 0A - 1 1 A - 1 2B.
Page 8, exercice 6 : Dans le di al ogue, ce ne sont pas deux
fi l les mais une fi l l e et un garon. El l e n'a pas trouv un
empl oi sur I nternet, mai s dans l e journal . El l e n'est pas
encore Toul ouse, el l e est Paris.
Page 8, exercice 7 : 1 . e n'est pas sre - 2. tf
Aenational e - 3. jsanglais - 4. WW
a envoy - 5. l P un entreti en - 6. s
sans ses parents - 7. l R un appartement -
8. t l F toutes les semai nes - 9. 5 ne sait pas.
Page 9, exercice 8 : 1 . El l e dmn agera, el l e i ra
Toul ouse. - 2. El l e sera pl us tranqui l l e. - 3. El l e rencon
trera srement beaucoup de gens - 4. Il pourra veni r la
voi r. - 5. Il viendra tous les week-ends. - 6. El l e deman
dera combi en el l e va gagner.
Page 9, exercice 9 : 1 . El l e a trouv dans le journal , en
rega rdant les petites an nonces. - 2. El l e veut tre agent
commerci al . El l e doit parler deux la ngues, tre bi l i ngue.
- 3. Une bonne prsentati on. - 4. Non, on accepte les
dbutantes. - 5. Dans le bureau de la socit Paris. -
6. Non, i l s ne seront pl us touj ours derri re el l e. -
7. Non, el l e espre rencontrer beaucoup de gens.
Page 10, exercice 1 0 : Cl ment no 3 - Mart i n no 1 -
Vi ncent no 2.
Page 10, exercice 11 : 1. I l travai l l e au service commer
cial . - 2. Il aura un contrat de travai l . 3. Oui , parce
qu' i l ai me le contact avec la cl i entl e. - 4. I l est tu
di ant. - 5. Parce qu' i l n'a pas beaucou p travai l l pen
dant troi s ans. - 6. Parce qu' i l est srieux. - 7. I l voyage,
i l veut fai re le tour du monde.
Page 10, exercice 12 : 1 . Qu'est-ce que tu deviens ? -
2. Si tout va bien. - 3. a te pl at ce travai l ? - 4. j 'ai fait
le bon choix. - 5. a, c'est une autre hi stoi re. - 6. je
n'en sais ri en.
Page 1 1, exercice 13 : 1. Pendant combien de temps? -
2. dans trois moi s - 3. dans deux ans - 4. dans combien
de temps? - 5. Pendant trois ans - 6. dans deux ou trois
ans - 7. dans un an - 8. en cinq ans - 9. En quatre
vingts j ours.
Page 1 1, exercice 14 : 1 . C'est l a dure du stage de
Clment chez Renaul t. - 2. Cl ment aura un contrat de
travai l . - 3. Il deviendra chef de service. - 4. Cl ment
sera di recteur. - 5. L'ami de Clment n'a pas beaucoup
travai l l . - 6. I l fi ni ra ses tudes. - 7. I l commencera
fai re des petits *boul ots. - 8. Marti n a fait son mastre. -
9. Martin va fai re le tour du ionde.
122 0 CORRIGS
Page 12, exercice 1 : i mage n 3.
Page 12, exercice 2 . - Bureau n

1 : Le b
_
ureau n'est
pas cl ai r. I l y a une l ampe sur le bureau d' El isabeth. -
Bureau n

2 : I l n'y a pas d'ordi nateur sur le bureau
d'
l isabeth. - Bureau n

4 : Les deux bureaux ne sont
pas face face.
Page 12, exercice 3: 1 A - 2B - 3B - 4A - SB.
Page 13, exercice 4 : 1 c - 2a - 3b - 4e - Sd.
Page 13, exercice 5 : en travai l l ant - en attendant - en
tombant - en classant - en di scutant.
Page 13, exercice 6 : 1 F - 2V - 3F - 4V - S? - 6F - 7? -
8F - 9F - 1 0V - 1 1 F - 1 2V - 1 3? - 1 4F - 1 SF.
Page 14, exercic 7: Les deux personnes qui parlent sont un
homme et une femme, et pas deux hommes. I l n'y a pas
d'enfant, c'est une runion professi onnel le. droite, la table
doit tre un buffet et pas une table pour prendre un repas.
Page 14, exercice 8: 1a - 2b - 3b - 4b - Sa - 6a - 7b -
8b - 9b.
Page 15, exercice 9: Pass : 1 , 4 - Prsent : 2, S, 8 -
Futu r : 3, 6, 7, 9.
Page 15, exercice 10 : 1 . Les col l aborateurs - 2. Fai re le
bi l an - 3. Progresser - 4. Passer la parole quel qu'un -
5. Des projets - 6. Discuter de quel que chose - 7. Un
buffet - 8. Des informations.
Page 15, exercic 11 : 1 . Soixante-dix. - 2. Dans deux ans.
- 3. Pour l'ouverture d'un deuxime magasin Moscou.
Page 16, exercice 12: images nos 2 et 4.
Page 16, exercice 13 : 1 . parce qu'el l e part la retraite
- 2. Mme Normand, M. Vi ncent, Ml l e Dul ac - 3. I l ne
pourra pas di riger une qui pe - 4. Il pense qu'el l e a
beaucoup de problmes personnels - 5. Oui , el l e a au
moi ns dix ans d'exprience - 6. Parce que son frre a
travai l l dans cette socit-7. Mme Normand - 8. jeudi
mati n 8 heures.
Page 1 7, exercice 14 : M. Vincent, qual its : travai l leur,
comptent, ponctuel ; dfauts : ti mide.
Mme Normand, qual its : ponctuel le, efficace, expri
mente, i ntel l igente, ai mabl e ; dfauts : beaucoup de
problmes personnels. - Mlle Dulac, qualits : srieuse,
rapide dyna mi que ; dfauts : pas ponctuelle.
Page 1 7, exercice 15 : 1 . Lequel choi si ssez-vous ? -
2. Quel candidat al l ons-nous choi si r ? - 3. Laquel l e pr
frez-vous? - 4. Laquel l e est la pl us ancienne dans notre
socit? - 5. Laquel l e? - 6. Quel l e est votre dcisi on ? -
7. Quel j our sommes- nous?
Page 18, exercice 1 : i mage n 4.
Page 18, exercice 2: 1 B - 2A - 3A - 4B - SA - 6B - 7B -
8A - 9B - 1 0A.
Page 19, exercice 3: 1 d - 2b - 3a - 4a - Sc - 6a.
Page 19, exercice 4 : 1V - 2F - 3F - 4F - S? - 6F - 7V -
8F - 9V - 1 0 ? - 1 1V - 1 2V - 1 3 ? - 1 4F.
Page 19, exercice 5 : no 3.
Page 20, exercice 6: i mages nos 2 et 3.
Page 20, exercice 7 : 1. ! ce mat i n - 2.
=les examens - 3. W veut - 4. a+B
l'anne prochai ne - S. l e a tout le monde
doit. . . - 6. S Laura - 7. Ps'is~
i l s'intresse pl us aux fi l les qu' la *man if.
Page 21, exercice 8 : 1 . que ce n'est peut-tre pas -
2. que les profs vont peut-tre fai re - 3. quand on va
passer - 4. de bien rflchi r - S. ce qu'i l s en pensent -
6. si el l e peut tl phoner - 7. ce qu' i l s ont dci d -
8. s' i l peut me prter.
Page 21, exercice 9 : 1 . I l est d'accord pour la *mani f? -
2. I l a une mei l l eure ide? -3. Avant de prendre une dci
sion - 4. Qu'est-ce que tu en penses? - S. On verra a
l 'anne prochai ne. -6. On en reparlera. -7. je m'en vais.
Page 22, exercice 1 0: I l s ne di scutent pas avec le patron
mais avec un dlgu syndical . I l s ne demandent pas des
augmentations. I ls ne refusent pas une augmentation du
temps de travai l .
Page 22, exercice 1 1 : < < SOO chmeurs de pl us dans l a
rgi on. >> Ou : < < SOO l i cenci ements dans la rgi on. >>
Page 22, exercice 12 : 1 . I l s veu lent la fermer. - 2. Non,
i l s n' ont pas le droit de fai re a. - 3. Les ouvri ers n'ont
pas demand d'augmentati on. - 4. Ils vont les l i cenci er.
- S. I l y aura SOO chmeurs de pl us dans la rgion. -
6. Les ouvriers vont recevoi r des i ndemnits, peut-tre
20 000 euros. - 7. El l e ai merai t acheter une voi ture et
deveni r chauffeur de taxi .
UNIT Z
Page 26, exercice 1 : i mages nos 3, 4, 6.
Page 26, exercice 2: C'est une di scussion entre ami s {2).
Page 26, exercice 3: 1 F -2F - 3V - 4F - SF - 6V - 7V - 8F.
Page 27, exercice 4 : 1 F -2C - 3B -4H - SA- 6G - 7D - 8E.
Page 27, exercice 5: 1 b - 2b - 3b - 4b - Sa - 6b - 7b -
8b - 9a - 1 0a.
Page 28, exercice 6: i mages nos 2, S et 6.
Page 28, exercice 7: 1 c - 2a - 3b - 4a - Sb - 6b.
Page 29, exercice 8 : 1 . a fait une heure que - 2. il y a
presq ue deux heures - 3. Depui s di manche - 4. il y a
une heure - S. depuis di x mi nutes - 6. a fait deux heu
res que - 7. Depui s combien de temps.
Page 29, exercice 9 : 1 . je suis dsole. - 2. Non, sa voi
ture est dj tombe en panne. - 3. Il y a eu un i ncendie
dans une banque. - 4. Oui, des blesss lgers. - S. Non,
l es pompiers ont vacu tous l es habi tants. - 6. Les murs
sont bi en brl s et une partie de l ' i mmeubl e va peut
tre tomber. - 7. La Banque du Mi di . - 8. Au-dessus de
l a banque. - 9. Depui s six moi s - 1 0. I l est parti au
Canada parce qu' i l a rencontr une jeune fi l l e qui habite
l-bas.
Page 30, exercice 1 0: i mages no
s
2, 6, 3, S, 1 et 4.
Page 30, exercice 1 1 : 1 . voyageurs - 2. e
vous - 3. i l faut - 4. j Hon ne sait -
S. i aussi une bombe - 6. al sur
la voi e - 7. posi ti fs - 8. pou rrons -
9. =l oun peu - 1 0. ~aal ors a c'est.
Page 31, exercice 12 : 1 . car un i ncident techni que s'est
produi t sur la voie - 2. parce qu' i l y a eu une explosion
Page 23, exercice 13 : 1 . qu'on est d'accord pourtravai l l er-
2. qu'on n'a pas demand d'augmentation pendant trois
ans. - 3. qu'i l y aura SOO chmeurs de plus dans la rgion. -
4. fermer l ' usine. - S. qu'on va avoi r des i ndemnits. -
6. qu'on va avoir des i ndemnits.
Page 23, exercice 14 : 1 . Oui . << on est d'accord pour
travai l l er plus . - 2. Non. << les usi nes ne sont pas assez
rentables. >> - 3. Non. << rien d'autre ne les i ntresse )). -
4. Non. << ce n'est pas possi bl e >> - S. Oui . << Tu crois que
si on arrte la grve a changera quel que chose? >> -
6. Non. << I l parat qu'on va avoi r des i ndemnits. >>
Eercice 1 : 1 . I l est en trai n de fai re un stage de forma
ti on. - 2. El l e vi ent de l i cenci er tout le monde. - 3.
Pendant dix ans. - 4. I l va commencer un nouveau tra
vai l . - S. Chauffeur de bus. - 6. I l est srieux, dyna
mi que, efficace et ai mable. - 7. Non, ses col l gues de
travai l disent qu' i l est dynami que et efficace. - 8. I l ne
l'a pas vue, mais il en a entendu parl er. - 9. Des Franais
au travai l . - 1 0. Sa femme. - 1 1 . Parce qu'el l e a regard
la premi re mission. - 1 2. I l l ui propose de participer
cette mi ssion. - 1 3. Parce qu'i l rve de passer la tl.
- 1 4. Dans un mois ou deux. - 1 S. Son patron. - 1 6. On
peut deveni r clbre en une soi re. - 1 7. Ce qu' i l s vont
penser en le voyant la tl. - 1 8. Non, on l'appellera si
on le choisit.
Exercice 2: trop l ong - au chmage - en trai n - vient de
- qual its - col l gues le - lesq uel les - acceptera - en -
passe - ce qu' - sera - en pensant - en - dans.
sur la voie entre Montpel l i er et Valence - 3. cause de
cette bombe - 4. Grce la comptence des empl oys
de la SNCF - S. Puisque nous avons du temps.
Page 31, exercice 13 : 1 . C'est l e 0" 34S8. - 2. El l e
demande ce qui s'est pass. - 3. Au chef de gare. - 4. I l
pense que c'est un attentat. - S. I l faut contrler l a voie
et tout le trai n - 6. I l n'y en a pas eu car il n'y avait per
sonne sur la voie au moment de l'explosion.
Page 31, exercice 14 : 1 . Vous avez raison. - 2. C'est
moi qui vous l 'offre. - 3. j'accepte avec plaisi r.
Page 32, exercice 1 : i mages no
s
3, 4.
Page 32, exercice 2: 1 F - 2V - 3V - 4V - 3Y 6F - 7V -
8V - 9F - 1 OV - 1 1 V- 1 2V.
Page 33, exercice 3: 1 D - 2A - 3B - 4E - bL 6G - 71 -
8L - 9j - 1 0M - 1 1 K - 120 - 1 3F - 14H - 1 SN.
Page 33, exercice 4 : 1. quoi ? - 2. OK, a marche. -
3. Un trs beau chteau. - 4. Assez oui - S. Pas vrai
ment. - 6. Oui bon, tu as compris. - 7. Bien s r que
non. - 8. Une dernire questi on. - 9. Absol ument.
Page 34, exercice 5 : 1 . l'accident d'autobus -2. l ' i mmi
bl e qui tombe-]. l'ambul ance avec sa sirne al l ume.
Page 34, exercice 6: 1a - 2b - 3a - 4a - Sa - 6b - 7b
Ba - 9a.
Page 35, exercice 7 : 1. tait, avait - 2. bougeaient, pen
chaient- 3. tombaient -4. sortaient- S. criaient -6. tait-
CORRIGS 0 1 23
7. roul ai ent - 8. avai t - 9. pouvai ent - 1 0. voyait -
1 1 . regardais, pensais, pleurais.
Page 35, exercice 8 : 1 . Le di alogue se passe le mati n, au
rvei l . - 2. Il pense qu' i l y en a souvent Tokyo et que les
gens n'ont pas vrai ment peur. - Il pense que les Japonais
savent trs bi en les construi re. - 3. I l s sortent en courant.
- 4. El les roul ent gauche. - 5. Non, elle a peur des
trembl ements de terre et elle aime sa maison en France
et sa vie tranqui l l e. - 6. Pour connatre d'autres pays et
d'autres cul tures.
Page 36, exercice 9: 1 a. Dans l ' i mage le journal i ste est un
homme, dans l e dialogue c'est une femme. - 1 b. Dans
l'i mage i l pleut, dans le di al ogue i l fait un temps magni
fique. - 2a. Dans l ' i mage il n'y a pas de fleurs, dans l e dia
logue l'gl i se est pl ei ne de fleurs. - 2b. Dans l'i mage des
adultes chantent, dans le di alogue ce sont des enfants.
Page 36, exercice 10 : 1 . La marie est actrice, le mari
est homme d'affai res. - 2. I l s vont au chteau pour le
banq uet, pour manger. - 3. Les fleu rs tai ent bl anches.
- 4. Non, i l s ne sont pas venus. - 5. Il s'est mari sept
fois. - 6. I sabel l e a 1 9 ans et Oscar a 66 ans. - 7. El l e
pense que c'est une bel le hi stoi re d'amour.
Page 37, exercice 1 1 : 1 . Pendant que je vous parle -
2. Depui s que je sui s arrive ici - 3. pendant toute la
crmoni e - 4. depui s qu' i l a achet - 5. pendant onze
ans - 6. depui s neuf mois - 7. depuis qu'el l e a tourn.
Page 37, exercice 12 : 1 . Suzanne, c'est vous. - 2. o
le banq uet va avoi r l i eu - 3. C'tai t trs mouvant. -
4. Non Pa u l , i l s l ' ont dcl ar l a presse h i er. -
5. q uel q ues mots - 6. C'est son premi er mari age. -
7. une magnifique hi stoire d'amour - 8. je n'en doute pas.
LEON 3
Page 38, exercic 1 : images nos 4, 2 et 3.
Page 38, eercc 2: 1 V-2F-3V -4F-3Y-6F-7? -8V -9F.
Page 39, exercice 3 : i nviter (PC} attaquer (PCP) arriver
(PC) fermer (1) rester (1) regarder (1) l i cencier (PC} agresser
(PCP) pouvoi r (PC) ca mbri ol er (PC) avoi r ( 1 ) fermer (1 )
ouvri r (1 ) fatiguer (1) fai re (1 ) dcider (PC} casser (PC} entrer
(PC} menacer (PC} avoi r (1) entrer (1) appuyer (1) sonner (1)
parti r (1) avoi r (PC} foncti onner (PC} emporter (PC}.
Page 39, exercice 4 : 1A - 2B - 3B - 4B - SA - 6B - 7B -
8A - 9A - 1 0B - 1 1 B - 1 2B - 1 3B - 14A - 1 SA.
Page 40, exercice 5: erreur R
1 : Ce n'tait pas en 1 981

mai s 1 980. - erreur R
2 : L'avi on ne passe pas sous

l 'Arche de l a Dfense mais sous l a tour Ei ffel . - erreur
R
3: I l n'y avai t pas de touristes ce moment-l. - erreur

R
4 : Il n'y avait pas de sol ei l , il pleuvait ce jour-l.

UNI T J
Page 46, exercice 1 : images no 4, 2 et 6.
Page 46, exercice 2: 1 V - 2V - 3F - 4V - SF - 6F - 7V -
8F - 9V - 1 OV - 1 1 F - 1 2V.
Page 47, exercice 3 : j'y participe ( la comptition) - j'y
ai renonc (anser) - j'y penserai ( ta proposition) - je
n'y joue pl us (au footbal l) - je ne m'y i ntresse pl us (au
footbal l) - j'y tiens beaucoup ( mes premiers chaussons)
- je n'y arriverai jamais ( danser le rock' n'rol l ).
124 0 CORRIGS
Page 40, exercice 6: 1a - 2a - 3b - 4a - Sa - 6a - 7b -
8b - 9a.
Page 41, exercice 7: verbes au pass compos : as
jamais racont - suis tomb - ai voul u - l ui ai donn -
ai pri s - me su is di ri g - ai pris - suis pass - ai t
arrt - ai t condamn - verbes l'imparait : avais
- faisais - prenais - adorai s - ne connaissais pas - avait
- dormait - roul ai ent - il pleuvait - regardait.
Page 41, exercice 8 : 1 . Non, il l ui demande s'i l est bien
sr qu'on parle de l ui . - 2. Il faisai t des tudes. - 3. Il a
voul u la sdui re en faisant quel que chose d'extraordi
nai re. - 4. I l l ui a donn rendez-vous 6 h 30. - 5. I l dit
que c'est trop tt. - 6. Il dormait. - 7. Non, personne, il
n'y avait pas de touri stes, seulement la fi l l e. - 8. El l e
regardait le ciel . - 9. Il est pass sous la tour Eiffel . -
1 0. Il doit di re qu' i l a t arrt par la pol ice et qu' i l a
t condamn deux mois de prison.
Page 42, exercice 9 : image no 2.
Page 42, exercice 10: 1a - 2b - 3bc - 4ab - Sc - 6c
?ac - Sac - 9c.
Page 43, exercice 1 1 : 1 . s'est pass - 2. a vol - 3. a
voles - 4. j'ai achet - 5. avait - 6. tait, tait - 7. avais -
8. tes rvei l l e-9. avai s-1 0. portait.
Page 43, exercice 12 : 1 . li lui di t calmez-vous . - 2. I l
pense que c'est un cambriol age. -3. Dans son magasin de
chaussures. - 4. El l e est al le au ci nma le soi r avec un
ami . - 5. El l e pense qu' i l s jouai ent trs mal . - 6. Parce
qu'el le avait mal aux pieds. - 7. El l e a remarqu qu'el le
n'avait pl us ses chaussures. - 8. La personne tait assez
ge et portait une robe et un chapeau rouges.
BILAN PAGES 44-45
Exercic 1 : 1 . El l e s'appel le Les gens qui n'ont pas de
chance . - 2. El l e se passe le soir. - 3. 92 ans. -4. El l e a eu
S maris. - 5. El l e avait 1 7 ans et i l avait 20 ans. - 6. 1 1 s ont
eu 3 enfants. - 7. El le avait 23 ans. -8. Il est mort dans l ' i n
cendi e de sa maison. - 9. I l buvai t, i l ai mai t l ' al cool . -
1 O. I l a t cras pas une voiture. - 1 1 . El l e ne passe pl us
dans cette rue. - 12. I l tait ital i en. - 1 3. Il tait joyeux,
agrabl e mais mal hon nte. -1 4. 1 1 a t tu par la police. -
1 5. I l tait ri che. - 1 6. I l est tomb de la tour Ei ffel . -
1 7. El l e l'a connu dans une maison de retraite. - 18. Le
mariage a dur deux jours. - 19. I l est mort depuis ci nq
moi s. - 20. El l e va se mari er avec le frre d' mi l e. -
21 . El l e se marie dans deux semai nes. -22. El l e habite la
maison de retraite.
Exercice 2: a t i nvite - s'est marie - pendant qu'
buvai t- cause de-pendant -tai t-grce -a fai t-que.
Page 47, exercice 4: 1 B - 2A - 3B - 4B - SB - 6A - 7A -
8B - 9B - 1 0B - 1 1 A- 1 2A.
Page 48, exercice 5 . 1 . Moni que ne doit pas rnger
son bureau, el l e veut al ler la canti ne. - 2. Cci le ne
peut pas tre son bureau, el l e est partie courir. - 3. I l
n'est pas 1 8 h 30 mais 1 2 h 30 (mi di et demi).
Page 48, exercice 6: 1a - 2a - 3b - 4b - Sb - 6b - 7a -
8a - 9b - 1 0b - 1 1 a.
Page 49, exercice 7 : 1 . al ors - 2. donc - 3. c'est pour
a que - 4. tel l ement. . . que - S. tel lement de . . . que -
6. c'est pourquoi.
Page 49, exercice 8 :1 . El l e doit termi ner un dossier. -
2. Tous l es mi di s, tous l es soirs et tous l es week-ends. -
3. Oui , c'est comme une drogue, el l e n'est pas bien quand
el l e arrte. - 4. El l e ai me pei ndre, coudre, j ardi ner.
S. Chez el l e. - 6. El l e ne l es fait pas la maison. - 7. I l
passe son temps devant l a tl.
Page 50, exercice 9: image no 1 .
Page 50, exercice 1 0 : 1 b - 2a, b - 3a - 4b - Sa - 6a -
7a - Ba - 9b - 1 0a.
Page 51, exercice 1 1 : 1 . j e ne sais vrai ment pas . . . -
2. je les ai passes tranqui l lement chez . . . - 3. Ah non,
moi je veux absol ument parti r - 4. j'tai s compltement
dprime . . . - S. en France, pl us exactement dans . . . -
6. pour manger et boi re videmment - 7. tu pourras dif
fici l ement grossi r - 8. pourquoi pas fi nal ement?
Page 51, exercice 12 : 1. la semai ne prochai ne - 2. avec
sa femme - 3. parce qu' i l s'est bi en repos - 4. parce
qu'el le a besoi n de changer d'ai r - S. bronzer et se bai
gner - 6. parce qu'el l e s'est ennuye, el l e tait dpri me
la f i n - 7. l ' t derni er - 8. des vaca nces acti ves -
9. toutes les fermes et toutes les caves - 10. bicyclette -
1 1 . 60 km - 12. C'est le petit frre de Michel , il est sym
pathi que et cli bataire.
Page 52, exercice 1 : 1 B - 2C - 3A.
Page 52, exercice 2: 1 B - 2A - 3A - 4B - SB - 6A - 7B -
BA - 9B - 1 0B - 1 1 A.
Page 53, exercice 3 : 1 . voudrai s - 2. serait - 3. pour
riez - 4. di rai t - S. pourrai t - 6. ai merais - 7. ferait -
8. serait - 9. seriez - 1 0. pourrait.
Page 53, exercice 4 : 1 . les 50 ans - 2. je garde - 3. trs
charge - 4. mon cours - S. il y a des rducti ons - 6.
cause de.
Page 54, exercice 5: image no 1 .
Page 54, exercice 6 : 3 . Comment fai re l a connai ssance
de ses voi si ns.
Page 54, exercic 7: 1V - 2F - 3V - 4V - 5F - 6V - 7V
BV - 9F - 1 OV - 1 1 V.
Page 55, exercice 8: 1 D-2G-3E -4B - 5F -6H -7C-BA.
Page 55, exercice 9 : 1 . E l l e y habi te depui s deux
moi s/a fait deux moi s qu'el l e y habi te. - 2. El l e ne
connat personne. - 3. a la gne de frapper chez l es
voi si ns. - 4. Sympa mai s pas grand. - S. Derri re l ' i m
meuble. - 6. Les gens seront pl us l'aise et di scuteront
pl us faci l ement. - 7. El l e devrai t proposer de se retro
uver un soi r dans le jardi n. - 8. Ce serait pl us convivial
de partager un repas. - 9. Une salade, un gteau, une
boi sson. - 10. El l e n' habite pas dans l ' i mmeubl e, el l e
n'est pas sa voisi ne.
Page 56, exercice 10 : 1 . Karim ne joue pas tout seul
mais avec un groupe. - 2. Les groupes de rock ont un
matri el de professi onnel s donc pl us important que dans
l ' i mage. - 3. La nui t de la Fte de l a musi que, les rues ne
sont pas dsertes mais au contrai re pl ei nes de gens.
Page 56, exercice 1 1 :1 . Karim va jouer avec son groupe
sur une place. - 2. Laetitia va remplacer la chanteuse du
groupe de Karim. , 3. Clarisse ne pourra pas chanter car
el l e est malade.
Page 56, exercice 12 : 1 b - 2a - 3a - 4b - Sa - 6b - 7a
et b - Ba - 9b.
Page 57, exercic 13 : 1 . avais, ferais - 2. tait, serait -
3. avais, sortai s, jouai s - 4. faisais, entendrait - S. chan
tais, aurai s - 6. rassurerait, pouvait.
Page 57, exercice 14 : - 1 . l'anne dernire - 2. non,
tout l e monde peut partici per - 3. depui s une dizai ne
d'annes - 4. si mpl e et popul ai re - S. tu peux sortir et
jouer dans la rue - 6. le 21 j ui n - 7. non, el l e dit : '' tu
rves >> - 8. assez bi en pour une Fte de la musique.
LEON 3
Page 58, exercice 1 : i mages nos 2 et 4.
Page 58, eercic 2: 1 A-2A -3B -4B - 5B - 6A -7B -BB.
Page 59, exercice 3 : 1 . Franchement je suis venu parce
que les mdias en avai ent beaucoup parl. - 2. j'avais
imagi n autre chose avec pl us d'acti on. - 3. a tu l e
sava i s, je te l 'avai s dit avant de veni r. - 4. Oh j'avai s
oubl i, ce n' est pas grave. - S. Mai s je la connaissais, je
l 'avai s dj entendue. - 6. El l e avait i nterprt son rle
avec pl us d'moti on, de vrit. - 7. Ah je l 'avais appr
cie dans ce fi l m, el l e tait parfaite.
Page 59, exercice 4 : 1 V - 2V - 3F - 4F - 3Y 6F - 7V.
Page 60, exercice 5: Caf phi l o no 2 - Caf joseph no 3 -
Caf de la Mer no 1 - Pub i rl andais no 4.
Page 60, exercice 6: 1 a - 2b - 3a - 4b - Sb - 6b - 7a
Ba - 9b.
Page 61, exercic 7 : 1 . o - 2. qui , que - 3. qui -4. o
que - S. qui - 6. dont - 7. o - 8. que - 9. dont, que.
Page 61, exercice 8 : 1 . a fait presque 6 mois/parce que
l a cl i entl e a chang, i l y a beaucoup de profs, el l e a
l ' i mpression d'tre l 'col e. - 2. le mardi soi r - 3. deux
heures - 4. un ani mateur - S. pendant une heure et
demie - 6. en crivant sur des petits papiers.
Page 62, exercice 9 : 1 . Ce ne sont pas des portra its
mais de la pei nture abstraite - 2. Le peintre n'est pas un
homme mais une femme.
Page 62, exercice 10 : 1 . 81 g du monde -
2. curieux - 3. nul - 4. C 8 tout a
est - S. m rigolo, i rs on dirait - 6. j
PW1 c'est la derni re fois que je t'emmne
- 7. %A' BsJc'est pour rire - 8. R pl utt -
9. vers nous - 1 O. Y je te prsente - 1 1 . f
c'est genti l .
Page 63, exercice 11 : 1. celui qui -2. cel ui qui - 3. celui
l - 4. celui-ci, celui avec - S. celui dont - 6. cel l e que.
Page 63, exercic 12 : 1 . Parce que la pei ntre travai l l e
dans la socit de Franois, alors tous l es col lgues sont l.
- 2. Les coul eurs. - 3. Dans sa sal l e de bains. - 4. Parce
qu'el l e est bleue et qu'el l e ressemble un poisson. - S. I l
y en a trois. - 6. Dans sa cui si ne, ct de son frigo. -
7. I l s sont frres. - 8. Non, il dit qu' i l n'est pas sensible
cette pei nture. - 9. Il la trouve mignonne. - 10. Elle l ui
demande si a l ui pl at (si l'exposition l ui plat).
BILAN PAGES 64-65
Eercice 1 : 1 . dans un bureau, au travai l - 2. vendredi -
3. le journal - 4. sur le bureau - S. parce que c'est celui
du di recteur - 6. il pense qu' i l n'est pas i ntressa -
7. parce que c'est le jour o il y a le programme culturel
de la semai ne - 8. sur la place de la Comdi e - 9. parce
qu' i l pl eut - 1 0. Il dit : '' Tu ferais mieux de rester chez
toi. >> - 1 1 . El l e pense que la pl ui e va s'arrter. - 12. 1 1 1 ui
consei l l e de prendre un parapl uie. - 13. demai n 7 h -
CORRIGS 0 125
14. au port de Pal avas - 1 S. Il va pcher. - 1 6. Il a pch
un gros poisson. - 17. parce qu' i l s en parlent trois fois
par semai ne/trs souvent - 1 8. au caf I nternati onal ,
jeudi - 19. danse, cours de musi que africaine, repas avec
spci al its afri cai nes - 20. 2S euros - 21 . Ou i , parce
UNI T +
Page 66, exercice 2 : 1 A - 2B - 3A - 4B - SB - 6A - 7A -
8B - 9B - 1 0A.
Page 67, exercice 3 . 1 . Il faut que vous l ui di siez. - 2. I l
faut qu' i l rflchi sse. - 3. I l faudrait que vous en parl i ez.
- 4. Il faudrait que vous l ui expl i qu iez. - S. Il faut que
vous attendi ez. - 6. I l faut qu' i l s' habi tue. - 7. I l faut
qu' i l prenne. - 8. I l faudrait qu' i l qu itte.
Page 67, exercice 4 : 1 V-2F -3V-4F -SV-6V-7F -8F.
Page 68, exercice 5: i mages nos 1 et S.
Page 68, exercice 6 : 1 . Mario - 2. Al i ce - 3. Al i ce -
4. les enfants - S. Mari o - 6. Odi l e (les enfants).
Page 68, exercice 7: 1 V-2F -3? -4V- S ? -6F -7? -8V.
Page 69, exercice 8 : 1 . t'occupes-2. fasse-3. sois -4. fas
ses - S. puni sses -6. aient-7. saches -8. ai l l ent -9. ai l l e.
Page 69, exercice 9 : 1 . marre - 2. parfai t - 3. bti ses -
4. j uste - S. croi s - 6. copai n - 7. c'est ncessai re -
8. vrai - 9. condui re - 10. viens vite.
Page 70, exercice 10 : 1 . Ce n'est pas l a chambre de
Lisa, c'est l a chambre de Mari o. - 2. Les ti roi rs de la
commode ne sont pas ouverts ; ce sont l es t i roi rs du
bureau qui sont ouverts. - 3. Il n'y a pas deux jeu nes
fi l les sur la photo, il y en a seulement une.
Page 70, exercice 1 1 : I l ne faut pas foui l l er dans les
affai res des autres. - Dispute entre frre et sur. - Une
petite sur trop curieuse.
Page 70, exercice 12 : 1 . I l s sont frre et su r. -
2. Parce que sa su r a foui l l dans ses affai res. - 3. El l e
a pri s un CD et une photo. - 4. El l e est trop curi euse. -
S. Dans un ti roi r du bureau de Romai n - 6. sa mre.
Page 71, exercice 13: Obligation : Il faut que je te le dise.
Tu dois me le demander. -I nterdiction : Tu n'as pas le droit
d'entrer. - Non, dans ma >> chambre, c'est i nterdit. - On ne
doit pas fai re a. - I l ne faut pas que tu embtes ton frre.
je t'i nterdis de mettre les pieds dans sa chambre.
Page 71, exercice 14 : 1 . Non. El l e l ui a seu l ement
emprunt un CD. - 2. Non. Tu n'as pas besoi n de vi der tous
les ti roi rs de mon bureau pour chercher un CD. - 3. Non. I l
est sr qu'el l e a cherch autre chose. - 4. Non. I l di t que
ses affai res, a ne la regarde pas. - S. Non. I l di t qu' i l ne va
pas dans sa chambre, l ui ! - 6. Non. I l dit Lisa qu'el le l'
nerve mai ntenant. - 7. Non. I l l ui dit qu'el l e a encore
foui l l dans ses affai res. I l dit aussi qu'el le foui l l e tout le
temps dans ses affai res. -8. Non. Elle l ui i nterdit de mettre
les pieds dans la chambre de Romai n.
Page 72, exercice 1 : i mages nos 2, 4 et S.
Page 72, exercice 2: Image 1 : Ell e n'apprend pas le chi
nois mai s l'anglais. - Image 3 : L' homme ne doit pas tl
phoner Sarah. C'est Sophi e
ui doi t l ui tl phoner.
Image 6: Sophi e et Sarah ne vont pas au ci nma ensemble.
Page 72, exercic 3 : 1 B - 2A - 3A - 4B - SB - 6A - 7A.
Page 73, exercice 4 : 1 . fasse - 2. fasse - 3. ai de -
126 0 CORRIGS
qu'on en fai t la pu bl icit partout. - 22. I l di t : je vais y
rflchi r. )) - 23. parce qu' i l n'ai me pas les endroits la
mode et qu' i l y a trop de monde.
Eercice 2: o - qui - cel ui - ai merait - vraiment (absolu
ment) -dcidait -dont -o -c'est pourquoi -y.
4. ai l l e - S. apprenne - 6. sorte - 7. ait - 8. fasse -
9. ai l le - 10. dne - 1 1 . rega rde - 12. ai l le.
Page 73, exercice 5 : 1 V - 2? - 3? - 4F - S? - 6V - 7F -
8V - 9V - 1 0F - 1 1 F - 1 2F.
Page 74, exercice 6 : i mage no 3.
Page 74, exercice 7: 1 b - 2b - 3a - 4a - Sb - 6a - 7b.
Page 75, exercice 8 : 1 . j ' ai me/soi ent - 2. j ' ai me/
comprennent - 3. j'ai me/soutiennent - 4. j'adore/aient
envi e - S. je dteste/di sent - 6. je dteste/soi ent -
7. j 'ai me/soient - 8. j'ai me/pui sse - 9. j'ai me/ait envie -
1 0. je prfre/soi ent - 1 1 . j ' ai me bi en/apportent -
12. j'ai horreur/don nent - 1 3. j'ai horreur/prennent.
Page 75, exercice 9 : 1 . vrais - 2.soient francs - 3. gaie
- 4. le contrai re - S. bien sr - 6. discuter - 7. d'accord
- 8. des gots communs - 9. d' i nattendu.
Page 76, exercice 10: 3 - 1 - 4 - 2.
Page 76, exercic 1 1 : 1 . Ni na est la mre de la jeu ne
femme et elle tait la mei l l eure amie de la femme ge. -
2. Oui , el les taient toujours ensemble. - 3. El l e adorait
s'amuser, sorti r, se promener, danser. - 4. El l e tai t jolie
mais srieuse - S. Parce qu'un jour, Ni na a rencontr son
futur mari . - 6. Parce que Ni na s'est marie et qu'el le a
dmnag. - 7. Parce que la jeune femme ressembl e
beaucoup sa mre.
Page 77, exercice 12 : 1 . El l e adorait s'amuser. - 2. El l e
voul ai t toujours sorti r, se promener, al ler danser (qu'elles
sortent, qu'el les se promnent, qu'el les ai l lent danser) . -
3. I l s voul ai ent da nser avec el l e. - 4. El l e ne vou l ait
jamai s qu' i l s la raccompagnent chez el le. - S. El l e n'a
vait plus envie de sorti r. - 6. El l e voul ai t toujours rester
avec l ui . - 7. I l ai mait l i re, rver. - 8. El l e tait un peu
triste que son ami e ne sorte pl us avec el l e mai s el l e tait
contente que son ami e soit heureuse. - 9. El l e ai me que
la femme ge l ui parle de sa mre.
Page 77, exercice 13 : 1 . Non, el l e dit qu'el le s'en sou
vient comme si c'ta it hi er. - 2. Non, elle s'est marie et
el l e a dmnag quelques mois aprs. - 3. Non, la jeune
femme di t qu'el le est encore vivante dans les yeux de
son ami e, donc el l e est morte.
Page 78, exercice 1 : i mage no 4.
Page 78, exercice 2: 1 B - 2A - 3B - 4B - SA - 6B - 7A -
8B - 9A - 1 0A.
Page 79, exercice 3 : 1 D - 2A - 3E - 4C - SF - 6B.
Page 79, exercice 4 : 1 V - 2F - 3F - 4V - 3Y 6F - 7F -
8F - 9V - 1 0V - 1 1 V - 1 2F - 1 3V - 1 4F.
Page 79, exercice 5 : phrase nos 2.
Page 80, exercice 7: 1 b - 2a - 3a - 4b - Sb - 6a - 7a.
Page 81, exercice 8 : 1 . que c'est - 2. que je prfre -
3. que ce n'est pas - 4. qu' i l faut - S. que tu as - 6. que
j' y ai l l e - 7. d'tre - 8. de l 'ai der - 9. que c'est.
Page 81, exercice 9 : 1 . I l a besoi n d'un bon caf avec
un croissant. - 2. Trois ou quatre fois par an. - 3. Il est
trs content de l ui . - 4. Parce que c'est aussi a la sol i da
rit. - S. Parce qu'el l e a un peu peur. - 6. El l e espre
qu' el l e sera pl us cou rageuse. - 7. Il dit qu' i l n'est pas
Superman. - 8. Il est toujours prt donner un coup de
mai n. C'est son caractre mais aussi son ducation.
Page 82, exercice 10 : 1. Le journal iste n'est pas devant la
prfecture, i l est devant la mairie. -2. Le projet ne s'appel l e
pas << vi l l e bl eue mais << vi l l e verte . - 3. I l n'y a personne
dans la grande sal l e, l e journal iste di t qu'el l e est vide.
Page 82, exercice 1 1 : Un j our nal i ste i ntervi ewe l e
mai re de l a vi l l e sur son projet de vi l l e propre.
Page 82, exercice 12 : 1 . C'est un journal iste. - 2. Les
consei l l ers muni cipaux se sont ru nis. - 3. C'est le mai re
de la vi l l e. - 4. En tramway. - S. El l e s'adresse aux auto
mobi l istes, aux pi tons et aussi aux propri ta i res de
chi ens. - 6. I l y a des di stri buteurs de sacs en plastiq ue.
- 7. Cette bel l e vi l l e doit tre propre et agrabl e vivre.
- 8. C'est un consei l l er.
Page 83, exercice 13 : 1 . Non, i l n'y a pl us personne
dans l a grande sal l e. - 2. Non, pl us personne ne pourra
veni r en voi ture. - 3. Non, el l e n'aura pl us jamai s l es
problmes de pol l uti on q u' el l e a mai ntenant. - 4. Non,
i l s ne vont pl us ri en jeter s u r l es trottoi rs. - S. El l e
espre q u'on ne verra pl us personne l ai sser un petit sou
veni r de son chi en sur l es trottoi rs. - 6. Non, el l e sait
qu'on n' obti ent j amai s ri en du j our au l endemai n. -
7. Non, il n'a pl us ri en ajouter.
Page 83, exercice 14 : 1 . je sui s en di rect de la mai ri e. -
2. je veux l es remerci er pou r l es efforts qu' i l s font. -
UNI T b
Page 86, exercice 1: 1 . La femme qui porte l e bocal avec l e
poisson ne doi t pas avoi r un chi en mai s un chat. - 2. Ce
n'est pas une manifestation contre le trava i l pendant les
j ours fris. - 3. La manifestati on ne se passe pas la cam
pagne mais en vi l l e.
Page 86, exercice 2: 1V - 2F - 3V - 4F - 5V - 6F - 7F -
8V - 9V - 1 OF - 1 1 F - 1 2F.
Page87 eercice 3: 1 b-2a -3a-4a -5b-6b-7b-8a-9b.
Page 87, exercice 4 : 1 A - 28 - 38 - 4A - 5A.
Page 88, exercice 5 : images nos 2 et 4.
Page 88, exercice 6 : 1 . U VB u n e t rou pe -
2. pu - 3. 1sdi recteur - 4. garage
S. vaca nces - 6. tl phon - 7.
paratre - 8. garder.
Page 89, exercice 7 : 1 . hi er - 2. il y a qui nze jours -
3. ce j our-l (il y a qui nze jou rs) - 4. la vei l l e - S. trois
j ours avant - 6. l e l endema i n - 7. une semai ne aprs -
8. demai n mati n.
Page 89, exercice 8 : 1. I l l ui a demand s' i l avait fi ni
l 'articl e sur l e festival de danse Montpel l i er. - 2. l i l ui a
demand s'i l n'avait pas pu trouver une autre voiture. -
3. Il l ui a demand s' i l l 'avait rencontr, oui ou non. -
4. I l l ui a dit qu'on ne pouvait pas changer l e sommai re
du magazi ne.
Page 89, exercice 9 : 1 . La voi ture tait en pa nne. -
2. Vous n'tes pas trs dgourdi . - 3. Dpchez-vous ! -
4. C'est cl ai r ?
.
Page 90, exemce 10 : B - C - A - D.

Page 90, exercice 1 1 : 1 . On parl e du procs d'Yves
Boisson. - 2. I l est al l au ci nma et aprs il est mont
3. Da ns le cu r de la vi l l e. - 4. I l fa ut que tout l e
monde fasse attenti on. - S. Pour l e bonheu r de tous. -
6. Vous voulez ajouter quel que chose?
Exercice 1 : 1 . I l ne faut pas qu' el l e prenne de dcision
importante. - 2. Il est prfrabl e qu'el l e attende pour par
l er de ses problmes ses amis. - 3. Non, parce qu'el l e
pense qu'il n'y a jamais rien de bon pour el le. -4. Tu veux
que je te l i se le tien ? - S. I l parle du travai l , de la sant, de
l'amour et de l'amiti. -6. El l e pense qu'el l e a de la chance.
- 7. Il faut qu 'el l e demande une augmentation son
patron. - 8. Parce qu'el l e vient de commencer un nouveau
travai l . - 9. El l e travai l le la mai rie. - 1 0. Non, el l e n'est
pl us jamai s mal ade depui s qu'el l e habite dans le Sud. -
1 1 . El l e veut touj ours qu' i l soit prs d'el l e. - 12. Il l ui
consei l l e de laisser pl us de l i bert son partenaire. -1 3. El l e
est d'accord, el l e pense que son ami e exagre. - 14. I l
aimerait voir ses copai ns pl us souvent. - 1 S. Parce qu'el l e
n'aime pas qu' i l sorte avec ses copai ns. -1 6. El l e se sent un
peu seul e. - 17. El l e a besoi n qu' i l s soi ent trs proches
d'el l e. - 18. li l ui consei l l e de l eur tlphoner ou de passer
une soi re avec eux. -1 9. El l e pense que ce sont des btises. -
20. El l e propose que son amie l 'i nvite au restaurant ce soir.
Eercic 2 : 1 . ait -2. voudrait/aimerai t - 3. soit -4. 1 i se
S. amou reuse - 6. faut/faudrai t - 7. l ai sse -
8. jalouse - 9. aime - 10. ai l l e - 1 1 . prennent/boivent -
12. curi euse - 1 3. au courant - 14. se di sputent -
1 S. regarde -1 6. pl us rien - 17. sortent - 18. al l er.
chez j ul i e. - 3. I l vit en prison depui s deux ans. - 4. Tous
l es voi si ns ont dit qu' i l tait coupabl e - S. Parce qu' i l s
veu l ent passer l a *tl - 6. Personne ne voul ai t l e
croire. - 7. I l avait peur des pol i ci ers. - 8. I l tait fati
gu, i l ne voul ai t pl us qu'on l ui pose de questi ons. -
9. El l e espre qu'el l e ne sera jamais dans cette situati on.
Page 91, exercice 12 : 1 . parl ent - 2. a racont - 3. a
rpt - 4. a dit - S. ont affirm - 6. a demand - avait
avou - 7. a rpondu - di sait - 8. a expl i qu - 9. avoue.
Page 91, exercice 13 : 1 . Vous avez suivi le procs ? -
2. C'est i ncroyabl e cette hi stoi re. - 3. Il est peut-tre
i nnocent. - 4. I l s'est mis pl eurer. - S. I l s se sont peut
tre tromps. - 6. I l s sont prts tout - 7. a doit tre
trs difficil e de se senti r seul contre tous.
Page 91, exercice 14 : En ce moment, on parle beaucoup
du procs d'Yves Boisson la radio. Il est accus mais il est
peut-tre i nnocent. I l a avou le crime parce qu' i l tait fati
gu de rpondre aux questions des policiers.
Page 92, exercice 1 : image no 2.
Page 92, exercice 2: 1 F - 2F - 3V - 4? - 5F - 6? - 7F -
8V - 9V - 1 0F - 1 1 V - 1 2V.
Page 93, exercice 3 : 1 C - 2D - 3A - 4E - 58.
Page 93, exercice 4 : 1 b - 2a - 3a - 4b - 5b - 6a.
Page 93, exercice 5: 1 b - 2a - 3c - 4a.
Page 94, exercice 6: Les enfants de Nathal ie no 4 - Les
enfants de Roland n 2.
CORRIGS 0 127
I SBN 978-2-09-035206-1
1 1 I l

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Comprhension

LE PASS RCENT LE PRSENT PROGRESSIF LE FUTUR PROCHE

videmment ! 1 Absol ument.

2. Stphane fai t u ne compti ti on de danse di manche.

La formation des adverbes

12. Quel consei l Al ai n donne-t- i l Sabi ne ? {1 point)

VOULOI R FAI RE que je fasse

ZQuelles sont les erreurs dans les trois autres images ?

6 Barrez la partie inexacte de la phrase et corrigez-la.

nt quel l e mi ssi on el l e veut parti ci per.

ANTRIORIT SI MULTANIT POSTRIORIT

L Tl, POUR QUOI FAI RE ?

mon/ma/mes ton/ta/tes son/sa/ses notre/nos votre/vos l eur/l eu rs

DOCUMENT 1 PAGE 52 plage 25

I l voudrait qu'el l e l 'ai de dans

Papa, maman, i l faut que je vous dise

1 : Ce n'tait pas en 1 981

2 : L'avi on ne passe pas sous

3: I l n'y avai t pas de touristes ce moment-l. - erreur

4 : Il n'y avait pas de sol ei l , il pleuvait ce jour-l.

Page 90, exemce 10 : B - C - A - D.

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