REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA NUCLEO

TRUJILLO

EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS EN EL AREA MATEMATICA

Autores: Snchez Carlos C.I:19287560 Venegas Hugo C.I:12906612 TUTOR: Dra. SONIA DIAZ

BETIJOQUE, MARZO DE 2012

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EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS EN EL AREA MATEMATICA (Requisito nico indispensable para optar al Ttulo de Licenciado en Educacin Integral)

Autores: Snchez Carlos C.I:19287560 Venegas Hugo C.I:12906612 TUTOR: Dra. SONIA DIAZ

BETIJOQUE, MARZO DE 2012 REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS FUERZA ARMADA NUCLEO TRUJILLO

EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS EN EL AREA MATEMATICA

APROBACIN DEL TUTOR En mi carcter de tutor de trabajo presentado por los ciudadanos Hugo Venegas y Carlos Snchez para optar al grado de Licenciado en Educacin Integral, considero que el mismo rene los requisitos y mritos suficientes para ser sometido a la presentacin pblica y evaluacin por parte del jurado examinador que se designe.

En la ciudad de Betijoque a los _______ das del mes de ______________ de 2012.

DRA. SONIA DIAZ C.I.________________

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EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS EN EL AREA MATEMATICA

APROBACIN DEL JURADO La investigacin etnogrfica del Licenciado en Educacin Integral Universitario aprobado en nombre de la Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas Bolivariana por el siguiente jurado en la ciudad de Betijoque a los _______ das del mes de ______________ de 2012.

Dr. SAUL MENDEZ C.I.________________

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DEDICATORIA Al espritu Santo, mi gua espiritual de todo mi ser. A mi Madre Nora Delgado por ser el ejemplo de mi vida por guiarme siempre por el mejor camino y por apoyarme en todo momento al logro de esta meta. A mi hermana Ftima Snchez y Jhoan M. Snchez, para que siga mi camino. Los quiero Mucho. A mi Padre Benito J. Snchez y a mi Abuelo Vctor Delgado, gracias por estar siempre en todo momento y por el apoyo que me ha brindado. A mis Abuelos(a) Tos(a), primos(a), amigos, compaeros de estudios y conocidos por brindarme la amistad, el apoyo en este recorrido tan importante.

A todos Ustedes. Mil Gracias

Carlos Snchez

DEDICATORIA

A Dios Todo poderoso, por guiarme e iluminarme en todo momento de mi vida, dndome el valor necesario para alcanzar este triunfo. A mis Padres Hugo Venegas (+) y Elena de Venegas por apoyarme en todo momento, ustedes han sido el pilar de mi vida, han guiado mis pasos, impulsndome da a da para seguir adelante. A ustedes que siempre eternamente agradecido, este logro se los dedico. A mis hermanos, Juan Carlos, Javier, Irving, Daniel y Armando por estar siempre pendiente y apoyarme en cada paso. Los quiero hermanos. A mis sobrinos para que salgan siempre adelante. Los amo A mis Tos(a), primos (a), amigos, compaeros de estudios y conocidos por brindarme la amistad, el apoyo en este recorrido tan importante. A todos Ustedes. Mil Gracias

Hugo Venegas

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AGRADECIMIENTO

Hugo Arlin Venegas y Carlos Snchez queremos agradecer a las siguientes personas e instituciones por la colaboracin y el apoyo prestado. A la Universidad Nacional Experimental de las Fuerza Armada Nacional por abrirnos sus puertas. Al Personal directivo, docente, administrativo, padres y representantes y estudiantes de la E.B CONUCO LA PAZ ubicada en sector La floresta del Estado Trujillo, por abrirnos las puertas para lograr el desarrollo de esta investigacin, por todo el apoyo y colaboracin.
A la Doctora Sonia Daz por impartir sus enseanzas en este pilar

fundamental de mi profesin

Al personal docente de la UNEFA, por su ayuda y orientacin durante el desarrollo de la formacin acadmica A todos nuestros compaeros (as) de estudio por compartir en esta experiencia. A todas las personas que de una u otra formar colaboraron con la realizacin de este trabajo.

Hugo Venegas y Carlos Snchez.

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EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS EN EL AREA MATEMATICA Autores: Venegas Hugo Snchez Carlos RESUMEN El objetivo general de esta investigacin fue aplicar estrategias didcticas que permitan lograr el desarrollo de las habilidades y destrezas en el rea matemtica en los nios y nias de 2 y 3er grado de E.B Conucos La Paz; esto se realiz debido a los problemas que se han venido presentando en cuanto al desarrollo de habilidades y destrezas en el rea antes mencionada, la cual no permite la captacin y comprensin de la misma por parte de los alumnos. Para el desarrollo y consecucin de lo los objetivos planteados se cumplieron los siguientes pasos: se realiz un diagnstico para conocer las necesidades ms importantes, as como tambin se una propuesta, donde para finalizar se dise y ejecut un plan de accin basado en talleres el cual conform y desarroll el proyecto de aplicacin. Por medio de esto nos permiti llegar a la conclusin de que algunos docentes utilizan estrategias como: reconocer figuras, ordenar los nmeros, construir formas geomtricas, numeracin, todo esto con la finalidad de mejorar en el rea de matemtica lo cual es muy importante el en desarrollo del aprendizaje. Palabras Claves: Estrategias, Destreza, Juego, Docentes, Aprendizaje.

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NDICE GENERAL P.p Portada i Aprobacin del tutor......iii Aprobacin del Jurado .....iv Dedicatoria...v Agradecimiento..vii Resumenviii ndice Generalix Introduccin....................................................................................................1 Captulos I. Planificacin del Proyecto4 Objetivo General...10 Objetivos especficos...11 Metodologa del Proyecto11 II. Marco Referencial16 El Juego.16 Estrategias.23 Habilidades24 Destrezas...25 Matemticas..26 III. Marco Organizacional27 Resea Histrica..27 Organigrama Institucional...32 IV. Diagnstico..36

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Propsito del Diagnstico37 Planificacin del diagnstico..37 Tcnica del diagnstico..............41 V. Justificacin de la propuesta44 Diseo de la Propuesta...44 Proceso de la propuesta.44 Justificacin de la propuesta..45 Objetivos de la propuesta46 Planificacin de la propuesta .47 Primer cuadro48 Segundo cuadro49 Tercer cuadro50 Cuarto cuadro51 VI. Proceso de Evaluacin. 52 Plan de Evaluacin..52 Comparacin entre la planeado y ejecutado53 VII. Conclusiones y Recomendaciones54 Conclusiones.54 Recomendaciones55 Bibliografa.56 Anexos58