ALFABETIZACION TECNOLOGICA

:

Concepto

En la actualidad el entorno social, económico y cultural que rodea al ser humano evoluciona de una manera estrepitosa. La revolución de la tecnología informática, ha provocado una transformación radical de las formas de producción, difusión y consumo del conocimiento y la cultura. La aparición de nuevas tecnologías tales como son: La televisión digital y de paga, la introducción de las PC’s en los hogares, el acceso a Internet (red mundial de información), telefonía móvil están provocando nuevas necesidades formativas y de conocimiento en los ciudadanos. Es claro, que las personas de hoy, requieren de nuevas habilidades y conocimientos para poder desarrollarse en el mundo contemporáneo. Millan (2003) menciona que, se ha puesto mucho énfasis a la alfabetización convencional en las escuelas, pero hoy se llega a saber que hay múltiples alfabetizaciones. Sabemos que el concepto de alfabetización se refiere al hecho de saber leer y escribir, pero la alfabetización tecnológica es el saber “leer y escribir” pero con la computadora, además de entender y utilizar la información para apoyar el aprendizaje, la productividad personal, la toma de decisiones y la vida diaria. En otras palabras, la alfabetización tecnológica es desarrollar los conocimientos y habilidades tanto instrumentales como cognitivas en relación con la información vehículada a través de nuevas tecnologías (manejar el software, buscar información, enviar y recibir correos electrónicos, utilizar los distintos servicios de WWW, etc.), además plantear y desarrollar valores y actitudes de naturaleza social y política con relación a las tecnologías.

Ética y Social: tienen una actitud positiva hacia el uso de la tecnología como apoyo al aprendizaje de por vida. roles de los procedimientos en la resolución de problemas. Utilización de la Tecnología de Información como Ayuda. Y la tercera.Objetivos David Moursund (1998). señala 3 metas que sirven para definir la funcionalidad de la alfabetización tecnológica. Herramientas Genéricas: habilidades básicas para el uso de procesadores de texto. Ventajas Desarrollo de habilidades y conocimientos tecnológicos. Hardware: conocimiento básico de cómo funcionan los componentes electrónicos de la computadora. Creación de Documentos Multimedia: habilidad de diseñar comunicación efectiva tanto en impresión como en electrónico. gráficos. Habilidades en la Resolución de Problemas. enfatiza la combinación de habilidades básicas y habilidades de orden superior. representación de procedimientos. La segunda no implica que tengan conocimiento teórico o que sepan de memoria los comandos y fórmulas. entre otros. además de sus dispositivos de entrada y salida. se mencionan una serie de objetivos que sustentan las metas antes planetadas. Utilización y conocimiento de software. bases de datos. Habilidad para comunicarse e intercambiar información . entre otros. propuestos por Aste (1998): Conocimiento General: se refiere al conocimiento de las computadoras y las tecnologías de información y sus efectos en la sociedad. publicar e interactuar con otros. además de conocimientos y habilidades necesarias para utilizar el internet. A continuación. Comunicaciones: utilización de las telecomunicaciones para colaborar. Pensamiento Procesal: conocimiento de procedimientos efectivos. la primera es que puedan transferir los conocimientos de tecnología a problemas de la vida real.

ya que esta llega a colocar al usuario en un situación en la que se le enseña y se contextualiza con respecto a la tecnología. Conclusión En nuestros tiempos. otorgándole la oportunidad de desarrollar habilidades y conocimientos tecnológicos. Capacitación del recurso humano. analizar y sintetizar información. Adquirir habilidades para el aprendizaje autodirigido. Si no es administrada eficazmente. Habilidad para resolver problemas. la tecnología avanza de una manera dramática. los cambios que se pueden observar son muy grandes. Bibliografía .utilizando variedad de medios y formatos. conocimiento de software y hardware. la tecnología a llegado a ocupar un lugar importantísimo en el desarrollo de nuestras vidas tanto profesional como laboral. organizar. Evita el rezago tecnológico. La capacitación inadecuada del usuario produce dependencia a la tecnología. Progreso Social. Se enfoca en la utilización solamente de la tecnología. aisla al usuario de su ambiente social “real”. es por ello la importancia de una adecuada alfabetización tecnológica. dejan por un lado el fomentar los valores en el usuario. Desventajas Se pierden habilidades internas y físicas. Compilar. La utilización de la tecnología en forma no adecuada limita la creatividad. evitando el rezago tecnológico etc. Utilización y conocimiento de Hardware.

us. La revolución de la tecnologíainformática. “Linex en las aulas extremeñas: la IES Calaminte”.mx/r16norma. Ismael (2005). Decsargado de: http://www.pdf Introducción El presente informe. “Capacitación digital en la UOC: la alfabetización tecnológica vs. ha provocado una transformación radical de las .htm#1b PEÑA López. Consutado el 23 de marzo de 2007. Margarita (1998). un concepto que llama a fomentar. anteriormente esto no era posible pues los software de computadora eran privados y quien quería hacer uso de los mismos tenía que pagar un costo monetario muy elevado.net/articles/ismael_pena_elearning_for_development. A continuación les presentamos el contenido del presente informe… . “Normas para incorporar la tecnología educativa en las escuelas”.htm MARTÍN.com. En la actualidad el entorno social.es/pixelbit/articulos/n21/n21art/art2108. la competencia informacional y funcional”. económico y cultural que rodea al ser humano evoluciona de una manera estrepitosa. Descargado de: http://www.quipus. tiene como finalidad dar un breve resumen y enfoque a lo que se refiere es la alfabetización tecnológica. consagrado constitucionalmente en el artículo 3 de nuestra carta magna. por lo que el gobierno consiguió regular su funcionamiento aunó más accesible para todos sin discriminación de ningún tipo. Consultado el 26 de marzo de 2007. Descargado de: http://www. Alfabetización Tecnológica Es el estado de derecho que tenemos todos los venezolanos para acceder a los avances tecnológicos en comunicaciones.ASTE.sav. Consultado el 24 de marzo de 2007.ictlogy. Arce Diego (2003). educar y preparar a la ciudadanía en cuanto al manejo de la tecnología como herramienta para el desarrollo social y productivo de nuestro país.

difusión y consumo del conocimiento y la cultura. pero la alfabetización tecnológica es el saber "leer y escribir" pero con la computadora. de demostrar y dar a entender que hay principios de igualdad y libertad. En otras palabras. etc. Es claro. la introducción de las Pc"s en los hogares. pero hoy se llega a saber que hay múltiples alfabetizaciones. requieren de nuevas habilidades y conocimientos para poder desarrollarse en el mundo contemporáneo. además de entender y utilizar la información para apoyar el aprendizaje. el acceso a Internet (red mundial deinformación). enviar y recibir correos electrónicos.formas de producción. que definen al Estado Venezolano como "Democrático y Social.). de Derechos y de Justicia que propugna como valores . se ha puesto mucho énfasis a la alfabetización convencional en las escuelas. que las personas de hoy. la alfabetización tecnológica es desarrollar los conocimientos y habilidades tanto instrumentales como cognitivas en relación con la información vehiculada a través de nuevas tecnologías (manejar el software. Sabemos que el concepto de alfabetización se refiere al hecho de saber leer y escribir. tiene como principio fundamental el dar educación y conocimiento a los venezolanos del uso adecuado y veras de la tecnología como herramienta de desarrollo social y productivo. la toma de decisiones y la vida diaria. la productividad personal. como lo dictan los principios fundamentales de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. además plantear y desarrollar valores y actitudes de naturaleza social y política con relación a las tecnologías. Principios y valores que orientan la Alfabetización Tecnológica La alfabetización tecnológica. utilizar los distintos servicios de WWW. Millán (2003) menciona que. telefonía móvil están provocando nuevas necesidades formativas y de conocimiento en los ciudadanos. La aparición denuevas tecnologías tales como son: La televisión digital y de paga. buscar información.

Las TIC como herramienta para la democratización del conocimiento. . la televisión y latelefonía convencional . Los cuales tienen como sus fines esenciales (art. la democracia participativa y la soberanía nacional. Nº 3) "la defensa y el desarrollo de la persona y el respecto a su dignidad. la libertad. la trasformación social y la emancipación del ser humano Las TIC hacen referencia a las Tecnologías de la Información y la Comunicación. laresponsabilidad individual y social. la democracia. representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) .superiores: la vida. de las comunicaciones.constituidas principalmente por la radio. se citan a las siguientes definiciones: Según el PNUD (2002) en el Informe sobre Desarrollo Humano en Venezuela: "La TIC se conciben como el universo de dosconjuntos. la preeminencia de los derechos humanos." En la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela propugna como elementos fundamentales la Educación y el Trabajo para la construcción de la nueva República sobre la base de la justicia social el desarrollo endógeno. la ética pública y el pluralismo político. solidaria amante de la paz y garante del cumplimiento de los principios derechos y deberes asumiendo el principio de equidad como nuevo orden de justicia social y base material de la sociedad venezolana. sin embargo para acercarnos a lo que este término abarca. la justicia. la igualdad. no son otros que el de que los principios de igualdad y justicia social para el desarrollo del país. la solidaridad. la construcción de una sociedad justa. telemática y de las interfaces)". la profundización del ejercicio democrático de la voluntad popular. Esto define que los valores que orientan a la alfabetización tecnológica.y por las Tecnologías de la información (TI) caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos (informática.

la telemática y la telepresencia. contribuyendo a mejorar la educación. Invertir en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) es un componente transversal que afecta y potencia todo el esfuerzo continental para que la ciencia. muy limitados por cierto. el nivel de vida. puedan participar de los beneficios potenciales generados por las nuevas tecnologías. al fortalecimiento de la gobernabilidad y la promoción de los derechos humanos. tecnología e innovación en el Continente. en desventaja y con necesidades especiales. Las TIC también pueden ser un elemento central para asegurar la colaboración en ciencia. conferencia audiográfica. Los centros científicos de referencia regionales. la realidad virtual. la informática y la telecomunicación. quienes agrupan a las TIC en tres grandes sistemas de comunicación: el video. así como a la necesidad de trabajar intensamente para asegurar que cada persona en las Américas. Se enfatiza la importancia de las TIC como una herramienta transversal que contribuye al desarrollo sostenible y equitativo. el bienestar. particularmente los que se encuentran en situación vulnerable. la web con sus hiperdocumentos. pueden fortalecerse y así construir condiciones para que los nuevos sean compartidos por . los sistema multimedia. el videotexto. hace referencia a Garcias (1996).Miratia (2005) en el artículo "La Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación" publicado en la revista nº4 de Infobit. la tecnología y la educación se incorporen como herramientas poderosas para avanzar hacia la Sociedad del Conocimiento. la televisión por cable y satélite. el CDROM. Al día de hoy. Bartolomé (1989) y Cabero (1996). los sistemas expertos. Las TIC constituyen nuevas formas de conocimiento que se convierten en herramientas para formar las redes de comunicación y favorecer la incorporación masiva de saberes desde una perspectiva de soberanía de Estado e Independencia Tecnológica. p 12 y 13. videoconferencia. el teletexto. no se concibe la ciencia de frontera sin TIC. lasalud. los cuales abarcan los siguiente medios: el video interactivo. la seguridad y la gestión de los servicios públicos. la teleconferencia en sus distintos formatos (audio conferencia. conferencia por computadora y teleconferencia desktop).

copiar. por tanto. Es esencial considerar la sostenibilidad de dichas estrategias. Según la Free Software Foundation. esta denominación también se confunde a veces con gratis por la ambigüedad del término en el idioma inglés) es la denominación del software que respeta la libertad de los usuarios sobre su producto adquirido y. Existe la necesidad de contar con herramientas y mecanismos efectivos que logren informar de manera masiva a la población. La utilización de tecnologías de la información y de la comunicación de bajo costo. permiten proporcionar mayores beneficios a las personas. es decir. cambiado y redistribuido libremente. creencias y conocimientos. políticaspúblicas propicias y modelos de desarrollo basados en las comunidades. las TIC deben ajustarse a las necesidades locales. Las TIC pueden implementarse exitosamente como resultado de un proceso de empoderamiento de la comunidad. una vez obtenido puede ser usado. estudiado. estudiar. a través de la educación y entrenamiento. El uso adecuado de las TIC brinda posibilidades para la democratización de las comunicaciones y la creación de opinión pública en el debate de ideas. cuando se desarrollan en el marco de un proceso sostenido de involucramiento social. combinadas con regulaciones. El proceso de inclusión social requiere el desarrollo local de instrumentos de TIC adecuados culturalmente a cada región. . tanto en términos financieros como en la creación de una cultura ciudadana. modificar el software y distribuirlo modificado.todos los científicos de la región. las organizaciones y a sus comunidades y aprovechar las TIC para usos estratégicos. distribuir. El uso y acceso a nuevas tecnologías de información deben de formar parte de unaestrategia de desarrollo integral. copiado. el software libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar. Software Libre El software libre (en inglés free software. De la misma forma.

Éste último es aquel software que no requiere de licencia. por lo tanto no hay que asociar software libre a "software gratuito" (denominado usualmente freeware). sin embargo no es obligatorio que sea así. ya que. por muy débil que sea. puede ser distribuido comercialmente ("software comercial"). este tipo de software no es libre en el mismo sentido que el software libre. Tampoco debe confundirse software libre con "software de dominio público". con lo cual puedes ayudar a tu prójimo. Libertades del software libre:   La libertad de usar el programa. La libertad de mejorar el programa y hacer públicas esas mejoras a los demás.El software libre suele estar disponible gratuitamente. siempre con fines legales y consignando su autoría original. Ventajas del software libre: . Cualquiera puede hacer uso de él. ya no es del dominio público. no obstante. Análogamente. con cualquier propósito. Este software sería aquel cuyo autor lo dona a la humanidad o cuyos derechos de autor han expirado. habitualmente 70 años. el "software gratis" o "gratuito" incluye en ocasiones el códigofuente. La libertad de estudiar cómo funciona el programa y modificarlo. porque pertenece a todos por igual.   Las libertades 2 y 4 requieren acceso al código fuente porque estudiar y modificar software sin su código fuente es muy poco viable. pues sus derechos de explotación son para toda la humanidad. de modo que toda la comunidad se beneficie. o al precio de costo de la distribución a través de otros medios. a menos que se garanticen los derechos de modificación y redistribución de dichas versiones modificadas del programa. tras un plazo contado desde la muerte de este. adaptándolo a tus necesidades. Si un autor condiciona su uso bajo una licencia. La libertad de distribuir copias del programa. conservando su carácter de libre.

Innovación tecnológica: Esto se debe a que cada usuario puede aportar sus conocimientos y su experiencia y así decidir de manera conjunta hacia donde se debe dirigir la evolución y el desarrollo del software. Escrutinio público: Esto hace que la corrección de errores y la mejora del producto se lleven a cabo de manera rápida y eficaz por cada uno de los usuarios que lleguen a utilizar el producto. y las principales nuevas perspectivas que permite. Lenguas: Aunque el software se cree y salga al mercado en una sola lengua. son los siguientes:  Aprovechamiento más adecuado de los recursos: Muchas aplicaciones utilizadas o promovidas por las administraciones públicas son también utilizadas por otros sectores de la sociedad. . Adaptación del software: Esta cualidad resulta de gran utilidad para empresas e industrias específicas que necesitan un software personalizado para realizar un trabajo específico y con el software libre se puede realizar y con costes mucho más razonables. Este es un gran avance en la tecnología mundial.      Impacto del software libre: Los impactos del software libre. Independencia del proveedor: Al disponer del código fuente. Bajo costo de adquisición: Se trata de un software económico ya que permite un ahorro de grandes cantidades en la adquisición de las licencias. el hecho de ser software libre facilita en gran medida su traducción y localización para que usuarios de diferentes partes del mundo puedan aprovechar estos beneficios. se garantiza una independencia del proveedor que hace que cada empresa o particular pueda seguir contribuyendo al desarrollo y los servicios del software.

la adaptación puede hacerse con mucha mayor facilidad. es decir prácticamente casi cualquier tipo de producción creativa. Se considera que una licencia es Copyleft cuando además de otorgar permisos de copia. a la hora de hacer. Adaptación a las necesidades exactas: En el caso del software libre. sirviéndose de un mercado con competencia. El nombre surge como oposición al copyright tradicional. si hace falta contratarla. Fomento de la industria local: Una de las mayores ventajas del software libre es la posibilidad de desarrollar industria local de software. Se . tales como programas informáticos. modificación y redistribución de la obra protegida. modificar y distribuir copias de una obra determinada. en muchos estados. Escrutinio público de seguridad: Para una administración pública poder garantizar que sus sistemas informáticos hacen sólo lo que está previsto que hagan es un requisito fundamental y. y lo que es más importante. cultura y ciencia. arte. Independencia del proveedor: Es obvio que una organización preferirá depender de un mercado en régimen de competencia que de un solo proveedor que puede imponer las condiciones en que proporciona su producto. Sus partidarios la proponen como alternativa a las restricciones que imponen las normas planteadas en los derechos de autor.    Disponibilidad a largo plazo: Muchos datos que manejan las administraciones y los programas que sirven para calcularlos han de estar disponibles dentro de decenas de años. un requisito legal. Copyleft Es una característica de algunas licencias utilizadas para regular las restricciones impuestas por el derecho de autor de obras o trabajos. contiene una cláusula que impone la misma licencia a las copias y a las obras derivadas.

por medio de manuales de usuario. en el software. Estas tres libertades básicas. sin embargo. no son suficientes aún para asegurar que una obra derivada sea distribuida bajo las mismas condiciones no restrictivas: con este fin. descripciones. El trabajo y sus derivados son siempre puestos a disposición de manera que se facilite su modificación. copia y distribución de una creación o de un trabajo (y sus derivados) es la de ofrecerlo junto con una licencia o contrato. esta facilidad suele asociarse a la disponibilidad del código fuente.pretende garantizar así una mayor libertad para que cada receptor de una copia. a su vez. Modificarla de la manera que crea conveniente. etc. Libertad de estudio (ver cómo está hecho el trabajo). la licencia debe asegurar que el propietario del trabajo derivado lo distribuirá bajo el mismo tipo de licencia. pueda. (re)distribuir cuantas copias desee. usar. Métodos de aplicación: La práctica habitual para conseguir este objetivo de explotación sin trabas. modificar y redistribuir tanto el propio trabajo como las versiones derivadas del mismo. Otras condiciones de licencia adicionales que podrían evitar posibles impedimentos a las tres libertades básicas anteriores son:   Las condiciones de la licencia copyleft no pueden ser revocadas. donde incluso la compilación de dicho código debería permitirse sin ninguna clase de impedimento. Por ejemplo. o una versión derivada de un trabajo. Idear un sistema más o menos obligatorio para documentar adecuadamente la creación y sus modificaciones. Esta debería estipular que cada propietario de una copia del trabajo pudiera:     Usarla sin ninguna limitación.  .

4 de CeCILL . de fomentar y dar apoyo al desarrollo de software libre con estándares abiertos bajo incentivos especiales a los desarrolladores de los mismos. Aunque depende de las leyes que rigen los derechos de autor. Así como también. si nos atenemos a la licencia. al estilo de la licencia GPL (véanse los artículos 11 y 12 de la versión 2 de la licencia GPL). por ejemplo. también renunciarían deliberadamente a algunos de los derechos que normalmente se derivan de los derechos de autor. a través de la capacitación de los funcionarios públicos y usuarios. permite usar la GPL artículo 5. que no es más que un métodopara alcanzar los objetivos del copyleft. al mismo tiempo. necesitarían hacer un uso creativo de las reglas y leyes que rigen los derechos de autor. todas las personas que de alguna manera han contribuido al trabajo con copyleft se convertirían en (co) titulares de los derechos de autor. Decreto 3390 El referido decreto. también puede diferir de un país a otro.e.. mientras que en la mayoría de países europeos no es posible que un distribuidor de software se desentienda de todas las garantías vinculadas a un producto vendido. que pueden ser diferentes de un país a otro. Por ejemplo. .3. para el manejo y uso de estos mediante acciones conjuntas del Ministerio de Educación y Deporte y el Ministerio de Ciencia y Tecnología.En la práctica. la licencia final. promoviendo la cooperación internacional en asuntos que refiere la materia. para que estas licencias copyleft tuvieran algún tipo de efecto. pero. razón por la cual el alcance de dichas garantías es descrito explícitamente en la mayoría de licencias copyleft europeas (la licencia CeCILL. para la implementación de software libre en los sistemas de la administración pública y en la sociedad. el derecho a ser el único distribuidor de las copias del trabajo.en combinación con una garantía limitada artículo 9). p. cuando nos referimos a las leyes del copyright (que es el caso más común). en algunos países puede ser aceptable vender un producto software sin ninguna garantía. nos habla de los planes y acciones que toma el gobierno de la República Bolivariana de Venezuela.

T. Lopez A.U. Teodoro J.S. podríamos resumir que La alfabetización tecnológica es una manera de incluir y hacer más participativa a la sociedad.U. Juan C. Autor: T. en cuanto a avances tecnológicos se refiere. dando herramientas que permitan el desarrollo profesional y personal de cada individuo.Conclusión Según lo observado en el desarrollo de este informe. . Payares T. Sección: 12 Carupáno 14 de Diciembre del 2010. cuyo objetivo fundamental es del de garantizar la igualdad y equidad.S.

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