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ALFABETIZACION TECNOLOGICA

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ALFABETIZACION TECNOLOGICA

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Concepto

En la actualidad el entorno social, económico y cultural que rodea al ser humano evoluciona de una manera estrepitosa. La revolución de la tecnología informática, ha provocado una transformación radical de las formas de producción, difusión y consumo del conocimiento y la cultura. La aparición de nuevas tecnologías tales como son: La televisión digital y de paga, la introducción de las PC’s en los hogares, el acceso a Internet (red mundial de información), telefonía móvil están provocando nuevas necesidades formativas y de conocimiento en los ciudadanos. Es claro, que las personas de hoy, requieren de nuevas habilidades y conocimientos para poder desarrollarse en el mundo contemporáneo. Millan (2003) menciona que, se ha puesto mucho énfasis a la alfabetización convencional en las escuelas, pero hoy se llega a saber que hay múltiples alfabetizaciones. Sabemos que el concepto de alfabetización se refiere al hecho de saber leer y escribir, pero la alfabetización tecnológica es el saber “leer y escribir” pero con la computadora, además de entender y utilizar la información para apoyar el aprendizaje, la productividad personal, la toma de decisiones y la vida diaria. En otras palabras, la alfabetización tecnológica es desarrollar los conocimientos y habilidades tanto instrumentales como cognitivas en relación con la información vehículada a través de nuevas tecnologías (manejar el software, buscar información, enviar y recibir correos electrónicos, utilizar los distintos servicios de WWW, etc.), además plantear y desarrollar valores y actitudes de naturaleza social y política con relación a las tecnologías.

publicar e interactuar con otros. enfatiza la combinación de habilidades básicas y habilidades de orden superior. entre otros. Utilización y conocimiento de software.Objetivos David Moursund (1998). además de sus dispositivos de entrada y salida. Creación de Documentos Multimedia: habilidad de diseñar comunicación efectiva tanto en impresión como en electrónico. representación de procedimientos. Utilización de la Tecnología de Información como Ayuda. Hardware: conocimiento básico de cómo funcionan los componentes electrónicos de la computadora. gráficos. A continuación. La segunda no implica que tengan conocimiento teórico o que sepan de memoria los comandos y fórmulas. propuestos por Aste (1998): Conocimiento General: se refiere al conocimiento de las computadoras y las tecnologías de información y sus efectos en la sociedad. Habilidades en la Resolución de Problemas. Comunicaciones: utilización de las telecomunicaciones para colaborar. señala 3 metas que sirven para definir la funcionalidad de la alfabetización tecnológica. Ética y Social: tienen una actitud positiva hacia el uso de la tecnología como apoyo al aprendizaje de por vida. Y la tercera. Pensamiento Procesal: conocimiento de procedimientos efectivos. bases de datos. entre otros. la primera es que puedan transferir los conocimientos de tecnología a problemas de la vida real. Habilidad para comunicarse e intercambiar información . Ventajas Desarrollo de habilidades y conocimientos tecnológicos. roles de los procedimientos en la resolución de problemas. se mencionan una serie de objetivos que sustentan las metas antes planetadas. además de conocimientos y habilidades necesarias para utilizar el internet. Herramientas Genéricas: habilidades básicas para el uso de procesadores de texto.

Se enfoca en la utilización solamente de la tecnología. analizar y sintetizar información. Progreso Social. organizar. Evita el rezago tecnológico.utilizando variedad de medios y formatos. Conclusión En nuestros tiempos. conocimiento de software y hardware. es por ello la importancia de una adecuada alfabetización tecnológica. Si no es administrada eficazmente. Desventajas Se pierden habilidades internas y físicas. La utilización de la tecnología en forma no adecuada limita la creatividad. Adquirir habilidades para el aprendizaje autodirigido. dejan por un lado el fomentar los valores en el usuario. Bibliografía . otorgándole la oportunidad de desarrollar habilidades y conocimientos tecnológicos. los cambios que se pueden observar son muy grandes. la tecnología a llegado a ocupar un lugar importantísimo en el desarrollo de nuestras vidas tanto profesional como laboral. Habilidad para resolver problemas. ya que esta llega a colocar al usuario en un situación en la que se le enseña y se contextualiza con respecto a la tecnología. Utilización y conocimiento de Hardware. Capacitación del recurso humano. Compilar. evitando el rezago tecnológico etc. aisla al usuario de su ambiente social “real”. La capacitación inadecuada del usuario produce dependencia a la tecnología. la tecnología avanza de una manera dramática.

la competencia informacional y funcional”. tiene como finalidad dar un breve resumen y enfoque a lo que se refiere es la alfabetización tecnológica. anteriormente esto no era posible pues los software de computadora eran privados y quien quería hacer uso de los mismos tenía que pagar un costo monetario muy elevado. “Linex en las aulas extremeñas: la IES Calaminte”.htm#1b PEÑA López. educar y preparar a la ciudadanía en cuanto al manejo de la tecnología como herramienta para el desarrollo social y productivo de nuestro país. “Capacitación digital en la UOC: la alfabetización tecnológica vs. La revolución de la tecnologíainformática. económico y cultural que rodea al ser humano evoluciona de una manera estrepitosa.quipus. consagrado constitucionalmente en el artículo 3 de nuestra carta magna. Descargado de: http://www. por lo que el gobierno consiguió regular su funcionamiento aunó más accesible para todos sin discriminación de ningún tipo. Margarita (1998).ictlogy.com.htm MARTÍN.ASTE. A continuación les presentamos el contenido del presente informe… .mx/r16norma. Decsargado de: http://www. Arce Diego (2003).us. Consultado el 26 de marzo de 2007. Consultado el 24 de marzo de 2007.net/articles/ismael_pena_elearning_for_development.pdf Introducción El presente informe.sav. ha provocado una transformación radical de las . Ismael (2005). “Normas para incorporar la tecnología educativa en las escuelas”.es/pixelbit/articulos/n21/n21art/art2108. Alfabetización Tecnológica Es el estado de derecho que tenemos todos los venezolanos para acceder a los avances tecnológicos en comunicaciones. Descargado de: http://www. Consutado el 23 de marzo de 2007. un concepto que llama a fomentar. En la actualidad el entorno social.

la productividad personal. la introducción de las Pc"s en los hogares. pero hoy se llega a saber que hay múltiples alfabetizaciones. la toma de decisiones y la vida diaria. además de entender y utilizar la información para apoyar el aprendizaje. Millán (2003) menciona que. que las personas de hoy. enviar y recibir correos electrónicos. tiene como principio fundamental el dar educación y conocimiento a los venezolanos del uso adecuado y veras de la tecnología como herramienta de desarrollo social y productivo. telefonía móvil están provocando nuevas necesidades formativas y de conocimiento en los ciudadanos.). además plantear y desarrollar valores y actitudes de naturaleza social y política con relación a las tecnologías. se ha puesto mucho énfasis a la alfabetización convencional en las escuelas. Principios y valores que orientan la Alfabetización Tecnológica La alfabetización tecnológica. utilizar los distintos servicios de WWW. buscar información. Sabemos que el concepto de alfabetización se refiere al hecho de saber leer y escribir. como lo dictan los principios fundamentales de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. La aparición denuevas tecnologías tales como son: La televisión digital y de paga. pero la alfabetización tecnológica es el saber "leer y escribir" pero con la computadora. difusión y consumo del conocimiento y la cultura. de demostrar y dar a entender que hay principios de igualdad y libertad. En otras palabras. requieren de nuevas habilidades y conocimientos para poder desarrollarse en el mundo contemporáneo. etc. de Derechos y de Justicia que propugna como valores . Es claro. la alfabetización tecnológica es desarrollar los conocimientos y habilidades tanto instrumentales como cognitivas en relación con la información vehiculada a través de nuevas tecnologías (manejar el software.formas de producción. que definen al Estado Venezolano como "Democrático y Social. el acceso a Internet (red mundial deinformación).

la profundización del ejercicio democrático de la voluntad popular. se citan a las siguientes definiciones: Según el PNUD (2002) en el Informe sobre Desarrollo Humano en Venezuela: "La TIC se conciben como el universo de dosconjuntos. la preeminencia de los derechos humanos. Nº 3) "la defensa y el desarrollo de la persona y el respecto a su dignidad. la construcción de una sociedad justa. sin embargo para acercarnos a lo que este término abarca. la democracia." En la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela propugna como elementos fundamentales la Educación y el Trabajo para la construcción de la nueva República sobre la base de la justicia social el desarrollo endógeno. la democracia participativa y la soberanía nacional. la libertad. no son otros que el de que los principios de igualdad y justicia social para el desarrollo del país. representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) . . la igualdad. telemática y de las interfaces)". la solidaridad.y por las Tecnologías de la información (TI) caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos (informática. la justicia.constituidas principalmente por la radio. laresponsabilidad individual y social. solidaria amante de la paz y garante del cumplimiento de los principios derechos y deberes asumiendo el principio de equidad como nuevo orden de justicia social y base material de la sociedad venezolana. Las TIC como herramienta para la democratización del conocimiento.superiores: la vida. Los cuales tienen como sus fines esenciales (art. la trasformación social y la emancipación del ser humano Las TIC hacen referencia a las Tecnologías de la Información y la Comunicación. la ética pública y el pluralismo político. de las comunicaciones. Esto define que los valores que orientan a la alfabetización tecnológica. la televisión y latelefonía convencional .

los sistemas expertos. la informática y la telecomunicación. al fortalecimiento de la gobernabilidad y la promoción de los derechos humanos. conferencia por computadora y teleconferencia desktop). la tecnología y la educación se incorporen como herramientas poderosas para avanzar hacia la Sociedad del Conocimiento. la teleconferencia en sus distintos formatos (audio conferencia. hace referencia a Garcias (1996). los cuales abarcan los siguiente medios: el video interactivo. muy limitados por cierto. particularmente los que se encuentran en situación vulnerable. el nivel de vida. Bartolomé (1989) y Cabero (1996). la televisión por cable y satélite. el bienestar. así como a la necesidad de trabajar intensamente para asegurar que cada persona en las Américas. lasalud.Miratia (2005) en el artículo "La Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación" publicado en la revista nº4 de Infobit. Los centros científicos de referencia regionales. la seguridad y la gestión de los servicios públicos. Las TIC también pueden ser un elemento central para asegurar la colaboración en ciencia. Se enfatiza la importancia de las TIC como una herramienta transversal que contribuye al desarrollo sostenible y equitativo. Las TIC constituyen nuevas formas de conocimiento que se convierten en herramientas para formar las redes de comunicación y favorecer la incorporación masiva de saberes desde una perspectiva de soberanía de Estado e Independencia Tecnológica. pueden fortalecerse y así construir condiciones para que los nuevos sean compartidos por . Invertir en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) es un componente transversal que afecta y potencia todo el esfuerzo continental para que la ciencia. el CDROM. tecnología e innovación en el Continente. la telemática y la telepresencia. p 12 y 13. la realidad virtual. videoconferencia. conferencia audiográfica. los sistema multimedia. puedan participar de los beneficios potenciales generados por las nuevas tecnologías. Al día de hoy. el teletexto. quienes agrupan a las TIC en tres grandes sistemas de comunicación: el video. la web con sus hiperdocumentos. no se concibe la ciencia de frontera sin TIC. el videotexto. contribuyendo a mejorar la educación. en desventaja y con necesidades especiales.

permiten proporcionar mayores beneficios a las personas.todos los científicos de la región. El uso adecuado de las TIC brinda posibilidades para la democratización de las comunicaciones y la creación de opinión pública en el debate de ideas. políticaspúblicas propicias y modelos de desarrollo basados en las comunidades. las organizaciones y a sus comunidades y aprovechar las TIC para usos estratégicos. Software Libre El software libre (en inglés free software. combinadas con regulaciones. El uso y acceso a nuevas tecnologías de información deben de formar parte de unaestrategia de desarrollo integral. cuando se desarrollan en el marco de un proceso sostenido de involucramiento social. las TIC deben ajustarse a las necesidades locales. esta denominación también se confunde a veces con gratis por la ambigüedad del término en el idioma inglés) es la denominación del software que respeta la libertad de los usuarios sobre su producto adquirido y. copiar. es decir. estudiar. una vez obtenido puede ser usado. Es esencial considerar la sostenibilidad de dichas estrategias. De la misma forma. Según la Free Software Foundation. La utilización de tecnologías de la información y de la comunicación de bajo costo. por tanto. El proceso de inclusión social requiere el desarrollo local de instrumentos de TIC adecuados culturalmente a cada región. el software libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar. estudiado. a través de la educación y entrenamiento. cambiado y redistribuido libremente. creencias y conocimientos. . Las TIC pueden implementarse exitosamente como resultado de un proceso de empoderamiento de la comunidad. modificar el software y distribuirlo modificado. copiado. distribuir. tanto en términos financieros como en la creación de una cultura ciudadana. Existe la necesidad de contar con herramientas y mecanismos efectivos que logren informar de manera masiva a la población.

no obstante. pues sus derechos de explotación son para toda la humanidad. porque pertenece a todos por igual. Si un autor condiciona su uso bajo una licencia. conservando su carácter de libre. el "software gratis" o "gratuito" incluye en ocasiones el códigofuente. o al precio de costo de la distribución a través de otros medios. con lo cual puedes ayudar a tu prójimo. por lo tanto no hay que asociar software libre a "software gratuito" (denominado usualmente freeware). ya no es del dominio público. Ventajas del software libre: . La libertad de distribuir copias del programa. Cualquiera puede hacer uso de él. puede ser distribuido comercialmente ("software comercial"). sin embargo no es obligatorio que sea así. con cualquier propósito. a menos que se garanticen los derechos de modificación y redistribución de dichas versiones modificadas del programa. habitualmente 70 años. La libertad de estudiar cómo funciona el programa y modificarlo.El software libre suele estar disponible gratuitamente. Éste último es aquel software que no requiere de licencia. por muy débil que sea. ya que.   Las libertades 2 y 4 requieren acceso al código fuente porque estudiar y modificar software sin su código fuente es muy poco viable. este tipo de software no es libre en el mismo sentido que el software libre. La libertad de mejorar el programa y hacer públicas esas mejoras a los demás. Tampoco debe confundirse software libre con "software de dominio público". de modo que toda la comunidad se beneficie. adaptándolo a tus necesidades. tras un plazo contado desde la muerte de este. Análogamente. Libertades del software libre:   La libertad de usar el programa. Este software sería aquel cuyo autor lo dona a la humanidad o cuyos derechos de autor han expirado. siempre con fines legales y consignando su autoría original.

Escrutinio público: Esto hace que la corrección de errores y la mejora del producto se lleven a cabo de manera rápida y eficaz por cada uno de los usuarios que lleguen a utilizar el producto. . el hecho de ser software libre facilita en gran medida su traducción y localización para que usuarios de diferentes partes del mundo puedan aprovechar estos beneficios. son los siguientes:  Aprovechamiento más adecuado de los recursos: Muchas aplicaciones utilizadas o promovidas por las administraciones públicas son también utilizadas por otros sectores de la sociedad. Bajo costo de adquisición: Se trata de un software económico ya que permite un ahorro de grandes cantidades en la adquisición de las licencias. Adaptación del software: Esta cualidad resulta de gran utilidad para empresas e industrias específicas que necesitan un software personalizado para realizar un trabajo específico y con el software libre se puede realizar y con costes mucho más razonables. y las principales nuevas perspectivas que permite. se garantiza una independencia del proveedor que hace que cada empresa o particular pueda seguir contribuyendo al desarrollo y los servicios del software. Este es un gran avance en la tecnología mundial. Innovación tecnológica: Esto se debe a que cada usuario puede aportar sus conocimientos y su experiencia y así decidir de manera conjunta hacia donde se debe dirigir la evolución y el desarrollo del software.      Impacto del software libre: Los impactos del software libre. Independencia del proveedor: Al disponer del código fuente. Lenguas: Aunque el software se cree y salga al mercado en una sola lengua.

es decir prácticamente casi cualquier tipo de producción creativa. Sus partidarios la proponen como alternativa a las restricciones que imponen las normas planteadas en los derechos de autor. cultura y ciencia. El nombre surge como oposición al copyright tradicional. si hace falta contratarla. Se considera que una licencia es Copyleft cuando además de otorgar permisos de copia. Fomento de la industria local: Una de las mayores ventajas del software libre es la posibilidad de desarrollar industria local de software. Adaptación a las necesidades exactas: En el caso del software libre. Copyleft Es una característica de algunas licencias utilizadas para regular las restricciones impuestas por el derecho de autor de obras o trabajos. la adaptación puede hacerse con mucha mayor facilidad. y lo que es más importante. modificar y distribuir copias de una obra determinada. en muchos estados. tales como programas informáticos. un requisito legal. arte.    Disponibilidad a largo plazo: Muchos datos que manejan las administraciones y los programas que sirven para calcularlos han de estar disponibles dentro de decenas de años. a la hora de hacer. Escrutinio público de seguridad: Para una administración pública poder garantizar que sus sistemas informáticos hacen sólo lo que está previsto que hagan es un requisito fundamental y. Se . modificación y redistribución de la obra protegida. Independencia del proveedor: Es obvio que una organización preferirá depender de un mercado en régimen de competencia que de un solo proveedor que puede imponer las condiciones en que proporciona su producto. sirviéndose de un mercado con competencia. contiene una cláusula que impone la misma licencia a las copias y a las obras derivadas.

o una versión derivada de un trabajo. copia y distribución de una creación o de un trabajo (y sus derivados) es la de ofrecerlo junto con una licencia o contrato. por medio de manuales de usuario. Por ejemplo. no son suficientes aún para asegurar que una obra derivada sea distribuida bajo las mismas condiciones no restrictivas: con este fin. usar. Estas tres libertades básicas. modificar y redistribuir tanto el propio trabajo como las versiones derivadas del mismo. Modificarla de la manera que crea conveniente. pueda. Libertad de estudio (ver cómo está hecho el trabajo). Métodos de aplicación: La práctica habitual para conseguir este objetivo de explotación sin trabas. etc. Esta debería estipular que cada propietario de una copia del trabajo pudiera:     Usarla sin ninguna limitación. descripciones. (re)distribuir cuantas copias desee. a su vez. sin embargo. Otras condiciones de licencia adicionales que podrían evitar posibles impedimentos a las tres libertades básicas anteriores son:   Las condiciones de la licencia copyleft no pueden ser revocadas.pretende garantizar así una mayor libertad para que cada receptor de una copia. El trabajo y sus derivados son siempre puestos a disposición de manera que se facilite su modificación.  . esta facilidad suele asociarse a la disponibilidad del código fuente. la licencia debe asegurar que el propietario del trabajo derivado lo distribuirá bajo el mismo tipo de licencia. en el software. donde incluso la compilación de dicho código debería permitirse sin ninguna clase de impedimento. Idear un sistema más o menos obligatorio para documentar adecuadamente la creación y sus modificaciones.

al estilo de la licencia GPL (véanse los artículos 11 y 12 de la versión 2 de la licencia GPL).e. Así como también. en algunos países puede ser aceptable vender un producto software sin ninguna garantía. que no es más que un métodopara alcanzar los objetivos del copyleft. a través de la capacitación de los funcionarios públicos y usuarios. para la implementación de software libre en los sistemas de la administración pública y en la sociedad. si nos atenemos a la licencia. al mismo tiempo.en combinación con una garantía limitada artículo 9). permite usar la GPL artículo 5.4 de CeCILL . nos habla de los planes y acciones que toma el gobierno de la República Bolivariana de Venezuela. que pueden ser diferentes de un país a otro.. la licencia final. también renunciarían deliberadamente a algunos de los derechos que normalmente se derivan de los derechos de autor. para que estas licencias copyleft tuvieran algún tipo de efecto. de fomentar y dar apoyo al desarrollo de software libre con estándares abiertos bajo incentivos especiales a los desarrolladores de los mismos. Decreto 3390 El referido decreto. también puede diferir de un país a otro. mientras que en la mayoría de países europeos no es posible que un distribuidor de software se desentienda de todas las garantías vinculadas a un producto vendido. todas las personas que de alguna manera han contribuido al trabajo con copyleft se convertirían en (co) titulares de los derechos de autor. . promoviendo la cooperación internacional en asuntos que refiere la materia. para el manejo y uso de estos mediante acciones conjuntas del Ministerio de Educación y Deporte y el Ministerio de Ciencia y Tecnología. Por ejemplo. cuando nos referimos a las leyes del copyright (que es el caso más común). razón por la cual el alcance de dichas garantías es descrito explícitamente en la mayoría de licencias copyleft europeas (la licencia CeCILL.En la práctica. necesitarían hacer un uso creativo de las reglas y leyes que rigen los derechos de autor. pero. por ejemplo.3. Aunque depende de las leyes que rigen los derechos de autor. p. el derecho a ser el único distribuidor de las copias del trabajo.

Sección: 12 Carupáno 14 de Diciembre del 2010. dando herramientas que permitan el desarrollo profesional y personal de cada individuo.U.S. Teodoro J.U. podríamos resumir que La alfabetización tecnológica es una manera de incluir y hacer más participativa a la sociedad.S. Autor: T. Juan C. en cuanto a avances tecnológicos se refiere. Payares T.Conclusión Según lo observado en el desarrollo de este informe. cuyo objetivo fundamental es del de garantizar la igualdad y equidad. . T. Lopez A.

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