ALFABETIZACION TECNOLOGICA

:

Concepto

En la actualidad el entorno social, económico y cultural que rodea al ser humano evoluciona de una manera estrepitosa. La revolución de la tecnología informática, ha provocado una transformación radical de las formas de producción, difusión y consumo del conocimiento y la cultura. La aparición de nuevas tecnologías tales como son: La televisión digital y de paga, la introducción de las PC’s en los hogares, el acceso a Internet (red mundial de información), telefonía móvil están provocando nuevas necesidades formativas y de conocimiento en los ciudadanos. Es claro, que las personas de hoy, requieren de nuevas habilidades y conocimientos para poder desarrollarse en el mundo contemporáneo. Millan (2003) menciona que, se ha puesto mucho énfasis a la alfabetización convencional en las escuelas, pero hoy se llega a saber que hay múltiples alfabetizaciones. Sabemos que el concepto de alfabetización se refiere al hecho de saber leer y escribir, pero la alfabetización tecnológica es el saber “leer y escribir” pero con la computadora, además de entender y utilizar la información para apoyar el aprendizaje, la productividad personal, la toma de decisiones y la vida diaria. En otras palabras, la alfabetización tecnológica es desarrollar los conocimientos y habilidades tanto instrumentales como cognitivas en relación con la información vehículada a través de nuevas tecnologías (manejar el software, buscar información, enviar y recibir correos electrónicos, utilizar los distintos servicios de WWW, etc.), además plantear y desarrollar valores y actitudes de naturaleza social y política con relación a las tecnologías.

Comunicaciones: utilización de las telecomunicaciones para colaborar. Creación de Documentos Multimedia: habilidad de diseñar comunicación efectiva tanto en impresión como en electrónico. señala 3 metas que sirven para definir la funcionalidad de la alfabetización tecnológica. la primera es que puedan transferir los conocimientos de tecnología a problemas de la vida real. entre otros. publicar e interactuar con otros. entre otros. Habilidad para comunicarse e intercambiar información . representación de procedimientos. Hardware: conocimiento básico de cómo funcionan los componentes electrónicos de la computadora. propuestos por Aste (1998): Conocimiento General: se refiere al conocimiento de las computadoras y las tecnologías de información y sus efectos en la sociedad. Ventajas Desarrollo de habilidades y conocimientos tecnológicos. Pensamiento Procesal: conocimiento de procedimientos efectivos. roles de los procedimientos en la resolución de problemas. Utilización de la Tecnología de Información como Ayuda. Utilización y conocimiento de software. Habilidades en la Resolución de Problemas. bases de datos. Herramientas Genéricas: habilidades básicas para el uso de procesadores de texto.Objetivos David Moursund (1998). Ética y Social: tienen una actitud positiva hacia el uso de la tecnología como apoyo al aprendizaje de por vida. A continuación. gráficos. enfatiza la combinación de habilidades básicas y habilidades de orden superior. además de conocimientos y habilidades necesarias para utilizar el internet. se mencionan una serie de objetivos que sustentan las metas antes planetadas. Y la tercera. La segunda no implica que tengan conocimiento teórico o que sepan de memoria los comandos y fórmulas. además de sus dispositivos de entrada y salida.

la tecnología avanza de una manera dramática. Desventajas Se pierden habilidades internas y físicas. La capacitación inadecuada del usuario produce dependencia a la tecnología. Habilidad para resolver problemas. analizar y sintetizar información. otorgándole la oportunidad de desarrollar habilidades y conocimientos tecnológicos. Evita el rezago tecnológico. evitando el rezago tecnológico etc. organizar. Si no es administrada eficazmente. Progreso Social. Bibliografía . aisla al usuario de su ambiente social “real”.utilizando variedad de medios y formatos. dejan por un lado el fomentar los valores en el usuario. Conclusión En nuestros tiempos. ya que esta llega a colocar al usuario en un situación en la que se le enseña y se contextualiza con respecto a la tecnología. la tecnología a llegado a ocupar un lugar importantísimo en el desarrollo de nuestras vidas tanto profesional como laboral. Utilización y conocimiento de Hardware. los cambios que se pueden observar son muy grandes. La utilización de la tecnología en forma no adecuada limita la creatividad. Capacitación del recurso humano. es por ello la importancia de una adecuada alfabetización tecnológica. Se enfoca en la utilización solamente de la tecnología. conocimiento de software y hardware. Adquirir habilidades para el aprendizaje autodirigido. Compilar.

quipus.htm#1b PEÑA López. consagrado constitucionalmente en el artículo 3 de nuestra carta magna. En la actualidad el entorno social. “Linex en las aulas extremeñas: la IES Calaminte”. Arce Diego (2003). Consutado el 23 de marzo de 2007.ictlogy.net/articles/ismael_pena_elearning_for_development. Margarita (1998). Consultado el 24 de marzo de 2007. educar y preparar a la ciudadanía en cuanto al manejo de la tecnología como herramienta para el desarrollo social y productivo de nuestro país. La revolución de la tecnologíainformática. anteriormente esto no era posible pues los software de computadora eran privados y quien quería hacer uso de los mismos tenía que pagar un costo monetario muy elevado. un concepto que llama a fomentar. la competencia informacional y funcional”.htm MARTÍN.us. por lo que el gobierno consiguió regular su funcionamiento aunó más accesible para todos sin discriminación de ningún tipo. ha provocado una transformación radical de las . A continuación les presentamos el contenido del presente informe… . “Normas para incorporar la tecnología educativa en las escuelas”. Decsargado de: http://www.mx/r16norma. económico y cultural que rodea al ser humano evoluciona de una manera estrepitosa. tiene como finalidad dar un breve resumen y enfoque a lo que se refiere es la alfabetización tecnológica. “Capacitación digital en la UOC: la alfabetización tecnológica vs. Consultado el 26 de marzo de 2007. Descargado de: http://www. Descargado de: http://www.sav.com.es/pixelbit/articulos/n21/n21art/art2108. Alfabetización Tecnológica Es el estado de derecho que tenemos todos los venezolanos para acceder a los avances tecnológicos en comunicaciones. Ismael (2005).ASTE.pdf Introducción El presente informe.

la toma de decisiones y la vida diaria. En otras palabras. pero la alfabetización tecnológica es el saber "leer y escribir" pero con la computadora. difusión y consumo del conocimiento y la cultura. de demostrar y dar a entender que hay principios de igualdad y libertad. telefonía móvil están provocando nuevas necesidades formativas y de conocimiento en los ciudadanos. se ha puesto mucho énfasis a la alfabetización convencional en las escuelas. además plantear y desarrollar valores y actitudes de naturaleza social y política con relación a las tecnologías. Sabemos que el concepto de alfabetización se refiere al hecho de saber leer y escribir. además de entender y utilizar la información para apoyar el aprendizaje. como lo dictan los principios fundamentales de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. la productividad personal. enviar y recibir correos electrónicos.formas de producción. que las personas de hoy. etc. que definen al Estado Venezolano como "Democrático y Social. Principios y valores que orientan la Alfabetización Tecnológica La alfabetización tecnológica. de Derechos y de Justicia que propugna como valores . Millán (2003) menciona que. buscar información. requieren de nuevas habilidades y conocimientos para poder desarrollarse en el mundo contemporáneo. utilizar los distintos servicios de WWW. la alfabetización tecnológica es desarrollar los conocimientos y habilidades tanto instrumentales como cognitivas en relación con la información vehiculada a través de nuevas tecnologías (manejar el software. La aparición denuevas tecnologías tales como son: La televisión digital y de paga. el acceso a Internet (red mundial deinformación).). tiene como principio fundamental el dar educación y conocimiento a los venezolanos del uso adecuado y veras de la tecnología como herramienta de desarrollo social y productivo. pero hoy se llega a saber que hay múltiples alfabetizaciones. la introducción de las Pc"s en los hogares. Es claro.

Las TIC como herramienta para la democratización del conocimiento. de las comunicaciones. la democracia participativa y la soberanía nacional. la profundización del ejercicio democrático de la voluntad popular." En la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela propugna como elementos fundamentales la Educación y el Trabajo para la construcción de la nueva República sobre la base de la justicia social el desarrollo endógeno. la preeminencia de los derechos humanos. solidaria amante de la paz y garante del cumplimiento de los principios derechos y deberes asumiendo el principio de equidad como nuevo orden de justicia social y base material de la sociedad venezolana. la trasformación social y la emancipación del ser humano Las TIC hacen referencia a las Tecnologías de la Información y la Comunicación. no son otros que el de que los principios de igualdad y justicia social para el desarrollo del país. la igualdad. la justicia. se citan a las siguientes definiciones: Según el PNUD (2002) en el Informe sobre Desarrollo Humano en Venezuela: "La TIC se conciben como el universo de dosconjuntos. representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) . la televisión y latelefonía convencional . Los cuales tienen como sus fines esenciales (art. la democracia. sin embargo para acercarnos a lo que este término abarca. Nº 3) "la defensa y el desarrollo de la persona y el respecto a su dignidad. Esto define que los valores que orientan a la alfabetización tecnológica. la ética pública y el pluralismo político. telemática y de las interfaces)". la construcción de una sociedad justa.y por las Tecnologías de la información (TI) caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos (informática.superiores: la vida. laresponsabilidad individual y social. la libertad. .constituidas principalmente por la radio. la solidaridad.

el videotexto. Se enfatiza la importancia de las TIC como una herramienta transversal que contribuye al desarrollo sostenible y equitativo. hace referencia a Garcias (1996). tecnología e innovación en el Continente. conferencia audiográfica. el CDROM. el bienestar. Los centros científicos de referencia regionales. muy limitados por cierto. videoconferencia. el teletexto. Las TIC también pueden ser un elemento central para asegurar la colaboración en ciencia. p 12 y 13. al fortalecimiento de la gobernabilidad y la promoción de los derechos humanos. la seguridad y la gestión de los servicios públicos. la televisión por cable y satélite. la telemática y la telepresencia. Invertir en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) es un componente transversal que afecta y potencia todo el esfuerzo continental para que la ciencia. quienes agrupan a las TIC en tres grandes sistemas de comunicación: el video. la realidad virtual. Bartolomé (1989) y Cabero (1996). los cuales abarcan los siguiente medios: el video interactivo. particularmente los que se encuentran en situación vulnerable. los sistema multimedia. la informática y la telecomunicación. la tecnología y la educación se incorporen como herramientas poderosas para avanzar hacia la Sociedad del Conocimiento. así como a la necesidad de trabajar intensamente para asegurar que cada persona en las Américas. Al día de hoy. pueden fortalecerse y así construir condiciones para que los nuevos sean compartidos por . conferencia por computadora y teleconferencia desktop).Miratia (2005) en el artículo "La Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación" publicado en la revista nº4 de Infobit. puedan participar de los beneficios potenciales generados por las nuevas tecnologías. no se concibe la ciencia de frontera sin TIC. contribuyendo a mejorar la educación. Las TIC constituyen nuevas formas de conocimiento que se convierten en herramientas para formar las redes de comunicación y favorecer la incorporación masiva de saberes desde una perspectiva de soberanía de Estado e Independencia Tecnológica. el nivel de vida. la teleconferencia en sus distintos formatos (audio conferencia. lasalud. en desventaja y con necesidades especiales. la web con sus hiperdocumentos. los sistemas expertos.

El proceso de inclusión social requiere el desarrollo local de instrumentos de TIC adecuados culturalmente a cada región. . De la misma forma. Las TIC pueden implementarse exitosamente como resultado de un proceso de empoderamiento de la comunidad. Existe la necesidad de contar con herramientas y mecanismos efectivos que logren informar de manera masiva a la población. cambiado y redistribuido libremente. una vez obtenido puede ser usado. El uso adecuado de las TIC brinda posibilidades para la democratización de las comunicaciones y la creación de opinión pública en el debate de ideas. a través de la educación y entrenamiento. el software libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar. cuando se desarrollan en el marco de un proceso sostenido de involucramiento social. por tanto. copiado. combinadas con regulaciones. tanto en términos financieros como en la creación de una cultura ciudadana. políticaspúblicas propicias y modelos de desarrollo basados en las comunidades.todos los científicos de la región. es decir. Según la Free Software Foundation. las organizaciones y a sus comunidades y aprovechar las TIC para usos estratégicos. distribuir. El uso y acceso a nuevas tecnologías de información deben de formar parte de unaestrategia de desarrollo integral. las TIC deben ajustarse a las necesidades locales. Es esencial considerar la sostenibilidad de dichas estrategias. estudiar. Software Libre El software libre (en inglés free software. creencias y conocimientos. La utilización de tecnologías de la información y de la comunicación de bajo costo. esta denominación también se confunde a veces con gratis por la ambigüedad del término en el idioma inglés) es la denominación del software que respeta la libertad de los usuarios sobre su producto adquirido y. permiten proporcionar mayores beneficios a las personas. estudiado. copiar. modificar el software y distribuirlo modificado.

Análogamente. sin embargo no es obligatorio que sea así. pues sus derechos de explotación son para toda la humanidad. por muy débil que sea.El software libre suele estar disponible gratuitamente. Éste último es aquel software que no requiere de licencia.   Las libertades 2 y 4 requieren acceso al código fuente porque estudiar y modificar software sin su código fuente es muy poco viable. La libertad de distribuir copias del programa. Libertades del software libre:   La libertad de usar el programa. habitualmente 70 años. porque pertenece a todos por igual. por lo tanto no hay que asociar software libre a "software gratuito" (denominado usualmente freeware). el "software gratis" o "gratuito" incluye en ocasiones el códigofuente. adaptándolo a tus necesidades. de modo que toda la comunidad se beneficie. tras un plazo contado desde la muerte de este. o al precio de costo de la distribución a través de otros medios. conservando su carácter de libre. puede ser distribuido comercialmente ("software comercial"). a menos que se garanticen los derechos de modificación y redistribución de dichas versiones modificadas del programa. ya que. Cualquiera puede hacer uso de él. Si un autor condiciona su uso bajo una licencia. con lo cual puedes ayudar a tu prójimo. con cualquier propósito. La libertad de estudiar cómo funciona el programa y modificarlo. Este software sería aquel cuyo autor lo dona a la humanidad o cuyos derechos de autor han expirado. Ventajas del software libre: . este tipo de software no es libre en el mismo sentido que el software libre. siempre con fines legales y consignando su autoría original. no obstante. ya no es del dominio público. La libertad de mejorar el programa y hacer públicas esas mejoras a los demás. Tampoco debe confundirse software libre con "software de dominio público".

 Bajo costo de adquisición: Se trata de un software económico ya que permite un ahorro de grandes cantidades en la adquisición de las licencias. Escrutinio público: Esto hace que la corrección de errores y la mejora del producto se lleven a cabo de manera rápida y eficaz por cada uno de los usuarios que lleguen a utilizar el producto. son los siguientes:  Aprovechamiento más adecuado de los recursos: Muchas aplicaciones utilizadas o promovidas por las administraciones públicas son también utilizadas por otros sectores de la sociedad. Independencia del proveedor: Al disponer del código fuente. Adaptación del software: Esta cualidad resulta de gran utilidad para empresas e industrias específicas que necesitan un software personalizado para realizar un trabajo específico y con el software libre se puede realizar y con costes mucho más razonables. se garantiza una independencia del proveedor que hace que cada empresa o particular pueda seguir contribuyendo al desarrollo y los servicios del software. el hecho de ser software libre facilita en gran medida su traducción y localización para que usuarios de diferentes partes del mundo puedan aprovechar estos beneficios. Innovación tecnológica: Esto se debe a que cada usuario puede aportar sus conocimientos y su experiencia y así decidir de manera conjunta hacia donde se debe dirigir la evolución y el desarrollo del software. .      Impacto del software libre: Los impactos del software libre. y las principales nuevas perspectivas que permite. Lenguas: Aunque el software se cree y salga al mercado en una sola lengua. Este es un gran avance en la tecnología mundial.

contiene una cláusula que impone la misma licencia a las copias y a las obras derivadas. Sus partidarios la proponen como alternativa a las restricciones que imponen las normas planteadas en los derechos de autor. si hace falta contratarla. un requisito legal. cultura y ciencia. tales como programas informáticos. es decir prácticamente casi cualquier tipo de producción creativa. a la hora de hacer. Adaptación a las necesidades exactas: En el caso del software libre. Se considera que una licencia es Copyleft cuando además de otorgar permisos de copia. arte. Escrutinio público de seguridad: Para una administración pública poder garantizar que sus sistemas informáticos hacen sólo lo que está previsto que hagan es un requisito fundamental y.    Disponibilidad a largo plazo: Muchos datos que manejan las administraciones y los programas que sirven para calcularlos han de estar disponibles dentro de decenas de años. modificar y distribuir copias de una obra determinada. la adaptación puede hacerse con mucha mayor facilidad. sirviéndose de un mercado con competencia. Copyleft Es una característica de algunas licencias utilizadas para regular las restricciones impuestas por el derecho de autor de obras o trabajos. modificación y redistribución de la obra protegida. Se . Fomento de la industria local: Una de las mayores ventajas del software libre es la posibilidad de desarrollar industria local de software. y lo que es más importante. en muchos estados. El nombre surge como oposición al copyright tradicional. Independencia del proveedor: Es obvio que una organización preferirá depender de un mercado en régimen de competencia que de un solo proveedor que puede imponer las condiciones en que proporciona su producto.

donde incluso la compilación de dicho código debería permitirse sin ninguna clase de impedimento. (re)distribuir cuantas copias desee. o una versión derivada de un trabajo. pueda. descripciones. a su vez. El trabajo y sus derivados son siempre puestos a disposición de manera que se facilite su modificación. sin embargo. modificar y redistribuir tanto el propio trabajo como las versiones derivadas del mismo. etc. Modificarla de la manera que crea conveniente. en el software. copia y distribución de una creación o de un trabajo (y sus derivados) es la de ofrecerlo junto con una licencia o contrato. Esta debería estipular que cada propietario de una copia del trabajo pudiera:     Usarla sin ninguna limitación. la licencia debe asegurar que el propietario del trabajo derivado lo distribuirá bajo el mismo tipo de licencia. esta facilidad suele asociarse a la disponibilidad del código fuente. Libertad de estudio (ver cómo está hecho el trabajo). Estas tres libertades básicas.  . no son suficientes aún para asegurar que una obra derivada sea distribuida bajo las mismas condiciones no restrictivas: con este fin. Idear un sistema más o menos obligatorio para documentar adecuadamente la creación y sus modificaciones.pretende garantizar así una mayor libertad para que cada receptor de una copia. Métodos de aplicación: La práctica habitual para conseguir este objetivo de explotación sin trabas. Por ejemplo. por medio de manuales de usuario. usar. Otras condiciones de licencia adicionales que podrían evitar posibles impedimentos a las tres libertades básicas anteriores son:   Las condiciones de la licencia copyleft no pueden ser revocadas.

4 de CeCILL . p. Aunque depende de las leyes que rigen los derechos de autor. Por ejemplo. que no es más que un métodopara alcanzar los objetivos del copyleft. para el manejo y uso de estos mediante acciones conjuntas del Ministerio de Educación y Deporte y el Ministerio de Ciencia y Tecnología. para la implementación de software libre en los sistemas de la administración pública y en la sociedad. también renunciarían deliberadamente a algunos de los derechos que normalmente se derivan de los derechos de autor.en combinación con una garantía limitada artículo 9). necesitarían hacer un uso creativo de las reglas y leyes que rigen los derechos de autor. el derecho a ser el único distribuidor de las copias del trabajo. Así como también.e. la licencia final. para que estas licencias copyleft tuvieran algún tipo de efecto. Decreto 3390 El referido decreto. . en algunos países puede ser aceptable vender un producto software sin ninguna garantía.3. a través de la capacitación de los funcionarios públicos y usuarios. también puede diferir de un país a otro.. promoviendo la cooperación internacional en asuntos que refiere la materia. razón por la cual el alcance de dichas garantías es descrito explícitamente en la mayoría de licencias copyleft europeas (la licencia CeCILL. que pueden ser diferentes de un país a otro. cuando nos referimos a las leyes del copyright (que es el caso más común). todas las personas que de alguna manera han contribuido al trabajo con copyleft se convertirían en (co) titulares de los derechos de autor. permite usar la GPL artículo 5.En la práctica. al estilo de la licencia GPL (véanse los artículos 11 y 12 de la versión 2 de la licencia GPL). al mismo tiempo. mientras que en la mayoría de países europeos no es posible que un distribuidor de software se desentienda de todas las garantías vinculadas a un producto vendido. pero. si nos atenemos a la licencia. por ejemplo. nos habla de los planes y acciones que toma el gobierno de la República Bolivariana de Venezuela. de fomentar y dar apoyo al desarrollo de software libre con estándares abiertos bajo incentivos especiales a los desarrolladores de los mismos.

U. cuyo objetivo fundamental es del de garantizar la igualdad y equidad. Payares T. Juan C.S. Teodoro J. Sección: 12 Carupáno 14 de Diciembre del 2010.U.S. podríamos resumir que La alfabetización tecnológica es una manera de incluir y hacer más participativa a la sociedad. en cuanto a avances tecnológicos se refiere. T. Autor: T.Conclusión Según lo observado en el desarrollo de este informe. dando herramientas que permitan el desarrollo profesional y personal de cada individuo. Lopez A. .

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