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Numeros naturales 3°

Numeros naturales 3°

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I.E.

PARROQUIAL “San Francisco de Asís” Aritmética
POR UNA FORMACIÓN INTEGRAL BASADA EN VALORES CRISTIANOS, FRANCISCANOS Y ECOLÓGICOS 1

ARITMÉTICA 3°
16/04/12




LOS NÚMEROS NATURALES


Para escribir números nosotros utilizamos el "Sistema de Numeración Decimal" que
tiene por base a 10 y los dígitos que empleamos son 10:

0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 y 10.

EL TABLERO POSICIONAL



AHORA HAZLO TÚ

1. Ubica los siguientes números en el tablero posicional:



CM DM UM C D U
A. 327
B. 1 432
C. 62 511
D. 8 429
E. 380 003
F. 192 321
G. 50 376
H. 49 172
I. 111 011
J. 63 205




Centena de
Millar
Decena de
Millar
Unidad de
Millar
Centena Decena Unidad
CM DM UM C D U
2 3 7 5 4
I TRIMESTRE 3º DE PRIMARIA

PARROQUIAL TU MEJOR OPCIÓN 2
2. Completa el cuadro.

MILLAR SIMPLE  Clases
CM DM UM C D U  Ordenes
1 CM = 100 000 U.
1 DM = 10 000 U.
1 UM = 1 000 U.
1 C = 100 U.

9000 U + 1000 U = 10 000 U

DECENA DE MILLAR


NOTACIÓN DESARROLLADA Y VALOR RELATIVO DE UN NÚMERO.

Observa la descomposición de un número natural.



5 678



1. Completa la tabla

NÚMERO
DESCOMPOSICIÓN
Por la suma de sus valores
relativos
Por notación desarrollada
3 458 3UM + 4C + 5D + 8 3000 + 400 + 50 + 8
2 109
1 578
12 689
15 780
10 356

2. Escribe el número que corresponde a cada descomposición

a. 3 000 + 400 + 20 + 7 = ……………………………
b. 6 000 + 300 + 5 = ……………………………
c. 9 000 + 10 + 8 = ……………………………
Por la suma de sus valores relativos
5UM + 6C + 7D + 8U
Por notación desarrollada
5 000 + 600 + 70 + 8
I.E. PARROQUIAL “San Francisco de Asís” Aritmética
POR UNA FORMACIÓN INTEGRAL BASADA EN VALORES CRISTIANOS, FRANCISCANOS Y ECOLÓGICOS 3


d. 7000 + 30 + 5 = ……………………………
e. 3UM + 4C + 8U = ……………………………
f. 5UM + 2C + 6D = ……………………………
g. 24C + 8D + 7U = ……………………………
h. 6UM + 3D = ……………………………

3. Ordena:

C DM D UM U
1 2 3 4 5  .........................................................................

Leo: ......................................................................................................................
C DM D UM U
1 2 3 4 5  .........................................................................

Leo: .....................................................................................................................

4. Escribe los siguientes números:

5UM, 7D, 2DM
.......................................................................................................
8DM, 2C, 8U
.......................................................................................................
9C, 2D, 5UM, 6U
.......................................................................................................
7DM, 8U
.......................................................................................................
9C, 3UM, 5DM
.......................................................................................................
2U, 7D, 8DM
.......................................................................................................
7UM, 5U, 2C
.......................................................................................................


I TRIMESTRE 3º DE PRIMARIA

PARROQUIAL TU MEJOR OPCIÓN 4
5. Expresa la notación desarrollada de:

899 = ................................................................................................
745 = ................................................................................................
1248 = ................................................................................................
7002 = ................................................................................................
12085 = ................................................................................................
35247 = ................................................................................................
49538 = ................................................................................................
6. Compara con <,> ó =:

57 200 .................... 52 700 9 700 .................. 97 000
69 480 .................... 96 480 1 000 ................. 10 000
1 250 ................... 12 500 95 000 ................. 95 000
12 696 .................... 12 969 45 385 ................... 43 853

7. Reconoce el valor de posición del dígito 5 en cada número:

538  .....................................................................................
35024  .....................................................................................
12528  .....................................................................................
58239  .....................................................................................
1245  .....................................................................................
38256  .....................................................................................
8. Reconoce el valor de posición del dígito 9 en cada número:


4981  .....................................................................................
I.E. PARROQUIAL “San Francisco de Asís” Aritmética
POR UNA FORMACIÓN INTEGRAL BASADA EN VALORES CRISTIANOS, FRANCISCANOS Y ECOLÓGICOS 5

5092  .....................................................................................
9735  .....................................................................................
96342  .....................................................................................
8349  .....................................................................................
95247  .....................................................................................
6. Completa la sucesión:


1  3  6  10      



100  90  80       



Veinte mil Treinta mil



10 000 13 000


I TRIMESTRE 3º DE PRIMARIA

PARROQUIAL TU MEJOR OPCIÓN 6
ARITMÉTICA 3°
16/04/12




LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS NATURALES

Lectura de números naturales

Para leer un número natural, debemos imaginar que existe una línea de
separación antes de las 3 últimas cifras, la cual se leerá como "mil".
Los números se leen de izquierda a derecha.

Ejemplo:
Diecisiete mil ciento cuatro
Ocho mil cinco

PRACTIQUEMOS

I. Escribe cómo se leen los siguientes números:
a) 306 ………………………………………………………………………………………
b) 249 ………………………………………………………………………………………
c) 1 120 ………………………………………………………………………………………
d) 5 006 ………………………………………………………………………………………
e) 3 023 ………………………………………………………………………………………
f) 9 100 ………………………………………………………………………………………
g) 15 090 ………………………………………………………………………………………
h) 18 412 ………………………………………………………………………………………
i) 30 807 ………………………………………………………………………………………
j) 111 011 ………………………………………………………………………………………
k) 62 852 ………………………………………………………………………………………
l) 70 004 ………………………………………………………………………………………
17 104 
mil
8 005 
mil
I.E. PARROQUIAL “San Francisco de Asís” Aritmética
POR UNA FORMACIÓN INTEGRAL BASADA EN VALORES CRISTIANOS, FRANCISCANOS Y ECOLÓGICOS 7


II. Encierra el número correcto:

a) Siete mil ocho 708 7 008 7 800
b) Doce mil cuarenta 1 240 12 400 12 040
c) Mil diez 1 010 10 010 110

d) Trescientos mil ciento ocho 3 008 300 108 30 008
e) Quince mil nueve 15 090 1 509 15 009
f) Dos mil once 12 011 2 011 211
g) Catorce mil 1 400 140 000 14 000
h) Cien mil 100 000 10 000 100

III. Une con flechas

35 009 Tres mil quinientos nueve.
3 509 Trescientos cincuenta mil nueve.
305 009 Treinta y cinco mil nueve.
350 009 Trescientos cinco mil nueve.

ESCRITURA DE NÚMEROS NATURALES

Ejemplos:

Treinta y siete mil cuarenta  37040

Escribe el número correspondiente:

a) Tres mil dieciséis _______________________________
b) Catorce mil cuatrocientos ocho _______________________________
c) Veintitrés mil ciento veintiocho _______________________________
d) Nueve mil sesenta _______________________________
e) Mil seiscientos dos _______________________________
f) Ochenta mil trescientos quince _______________________________
I TRIMESTRE 3º DE PRIMARIA

PARROQUIAL TU MEJOR OPCIÓN 8
g) Ciento ocho mil trece _______________________________
h) Quinientos sesenta y dos mil setecientos seis _________________________
i) Trece mil ciento veinte _______________________________
j) Nueve mil novecientos noventa y nueve _______________________________

TRABAJEMOS EN CASA

1. Colorea del mismo color el número con su respectiva lectura.














2. Escribe el número:

 Sesenta y cuatro mil seiscientos diecinueve _________________________
 Cincuenta y ocho mil quinientos _________________________
 Diez mil sesenta __________________________
 Cuarenta y tres mil tres __________________________
 Treinta y cuatro mil seiscientos cincuenta y cuatro  _____________________
3. Escribe los siguientes números:
DM UM C D U
Diez mil novecientos quince
Diez mil setecientos
Doce mil veinticinco
Once mil trescientos veintiocho
Dieciocho mil quinientos sesenta

Noventa mil
Veinte mil
ochenta
Veinticinco mil Trece mil
Treinta y dos mil Quince mil uno
Cuarenta y cinco
mil diez
32 000
90 000
25 000
14 214
15 001
45 010
20 080
13 000
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POR UNA FORMACIÓN INTEGRAL BASADA EN VALORES CRISTIANOS, FRANCISCANOS Y ECOLÓGICOS 9


















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