Quiz 1 1 Entre los análisis que se le realizan a un diseño experimental se encuentra el Análisis de Varianza, ya que se requiere probar: Seleccione

una respuesta. a. Que todos los resultados obtenidos son normales b. Que hay igualdad de varias medias de los diferentes tratamientos. c. Que el número de observaciones recolectadas no presente error. d. Que la varianza es igual para todos los tratamientos aleatorios. 2
Selecciona la definición mas apropiada para un modelo estadístico.

Seleccione una respuesta. a. Es una ecuación que expresa la relación entre una medición de una variable dependiente, denotada por Y, Y los factores más importantes que sospechamos contribuyen a la variación de las mediciones. b. Es aquel modelo que se obtiene determinando el error estándar de un experimento y permite el calculo de la media y la comparación entre tratamientos con la variable de respuesta. c. Es un modelo matemático adecuado para identificar las fuentes de variación de los efectos aleatorios del experimento muy simple puede escribirse como: Y ij = u + Tj + eij en donde se expresa que el efecto de los factores que contribuyen al error experimental eij es independiente y está distribuido normalmente con una media u y una varianza. 3 Una de Las principales características del proceso de investigación es: Seleccione una respuesta. a. La Formulación del problema b. La interpretación de los resultados c. La Sistematicidad d. La Formulación de hipótesis 4 En todo diseño experimental que tiene como finalidad comprobar la eficacia de un tratamiento en un proceso agroindustrial se debe poder: Seleccione una respuesta. Seleccione una respuesta. a. Realizar una diferencia mínima significativa entre tratamientos b. Disponer de bloques de respuestas completos. c. Realizar un análisis de varianza múltiple.

33 Total 18 171 Seleccione una respuesta. 5 Cuando la hipótesis se refiere a los parámetros del fenómeno se convierte entonces en hipótesis estadística. Los valores alrededor de un punto estimado. P Variación Libertad Cuadrados medios Variable 1 6 Error 136 11. b. Los valores encontrados con los grados de libertad calculados alrededor de la prueba de Fisher. generalmente debido al azar. La prueba que me permite realizar ajustes con las respuestas de las unidades experimentales en las que se varía un factor medible. 4. a. d. a. donde el valor verdadero del parámetro estimado se encuentra con una probabilidad (1-?). De covarianza 6 Un itervalo de confianza se puede definir como: Seleccione una respuesta. la de una temperatura en un proceso. Uds. Del promedio. De la desviación d. a. Seleccione una respuesta. Un valor intermedio en una escala que determina la bondad de una ecuación estadística obtenida. 7 En un examen de conocimientos se les solicita a un grupo de profesionales completar el siguiente cuadro de ANAVA.d. si todas las unidades experimentales hubiesen tenido el valor promedio del factor variable. Selecciona de las opciones siguientes la que tenga los datos apropiados: Para lo cual debes encontrar los grados de libertad del error. y estos son: Fuente de Grados de Suma de Cuadrados F calc. 3. El ajuste de las respuestas de las unidades de experimentación de promedios de dos o más factores variables denominadas covariables. con la respuesta que se hubiese obtenido. respectivamente. Todo experimento tiene un componente llamado error. De varianza b. Ejemplo de ello sería la variabilidad del clima. la suma de cuadrados. para la variable 1. 16.5. ANAVA 1. Prever de una unidad de control. Tabla 1. 1 . como conocedores de la estadística y del curso de Diseño Experimental les deben colaborar para completarlo. es el análisis: Seleccione una respuesta. c. c. los cuadrados medios y el valor F.

d. de las siguientes suposiciones cual de ellas se puede decir que no es básica para su aplicaciòn: Seleccione una respuesta. Si 1 y 3 son correctas 9 Un intervalo de confianza se puede definir como: Seleccione una respuesta. Si todas son correctas c. b. 24.514 c. Estas hipótesis son: 1. 12. Hipótesis correlacionad 3.2. a. 0. Si 1. donde el valor verdadero del parámetro estimado se encuentra con una probabilidad (1-?). normal e independiente. 10 El ANAVA es empleado en todos los campos de la investigación cuando se toman y registran datos en un proceso agroindustrial. 35. Un valor intermedio en una escala que determina la bondad de una ecuación estadística obtenida. Hipótesis nula 4. 4. 5. 5.b. a. Que los efectos de tratamientos y ambientales sean aditivos . El ajuste de las respuestas de las unidades de experimentación de promedios de dos o más factores variables denominadas covariables.2 y 3 son correctas d. 3. El error experimental es un elemento aleatorio.833. Hipótesis conceptual De acuerdo con lo anterior selecciona: Seleccione una respuesta. 35. 1 8 La estadística trabaja con hipótesis para hacer inferencia. Si 2 y 4 son correctas b. Seleccione una respuesta. Hipótesis alterna 2. 1 d. Los valores alrededor de un punto estimado. a. Los valores encontrados con los grados de libertad calculados alrededor de la prueba de Fisher. b. c. 6.

2. 4.5. Seleccione una respuesta. coherente. respectivamente.514 d. c. P Variación Libertad Cuadrados medios Variable 1 6 Error 136 11. El experimento es un elemento de investigación empleado para analizar la secuencia lógica de un fenómeno. d. 5. 5. 12. Que todos los resultados obtenidos son normales b. a. Que la varianza es igual para todos los tratamientos aleatorios.33 Total 18 171 Selecciona de las opciones siguientes la que tenga los datos apropiados: Para lo cual debes encontrar los grados de libertad del error. El error experimental es distribuido con media cero y varianza común. ya que se requiere probar: Seleccione una respuesta. Fuente de Grados de Suma de Cuadrados F calc. El experimento es un proceso por el cual se trata de obtener información para aumentar los conocimientos sobre un área específica de la ciencia. 1 b. 11 En un examen de conocimientos se les solicita a un grupo de profesionales completar el siguiente cuadro de ANAVA. y estos son: Seleccione una respuesta. Uds. 4. 35. 6. d. 24. . El experimento es un conjunto de reglas dentro de una población y anticipar lo que va a ocurrir. los cuadrados medios y el valor F. la suma de cuadrados. Es una búsqueda de conocimientos ordenada. b. 3. No es posible aplicarlo cuando lo datos estan incompletos. a. 0. Seleccione una respuesta. 16. de reflexión entre varios investigadores. Que el número de observaciones recolectadas no presenta error 13 Concluido esta tapa del proceso estas en condiciones de seleccionar la definición que hace referencia a lo que es un experimento. 1 c. Que hay igualdad de varias medias de los diferentes tratamientos c.c. 35. a. 1 12 Entre los análisis que se le realizan a un diseño experimental se encuentra el Análisis de Varianza.833. d. como conocedores de la estadística y del curso de Diseño Experimental les deben colaborar para completarlo. para la variable 1. 3.

Para rechazar la hipótesis nula de igualdad de medias.14 . cuya magnitud permite discernir si se rechaza o se acepta la hipótesis nula Ho 15 Una variable bloque se utiliza: Seleccione una respuesta. Para conseguir una estimación centrada de la variabilidad experimental c. a. d. cuya magnitud permite discernir si se rechaza o se acepta la hipótesis nula Ho b. Es un número calculado a partir de los datos y la hipótesis nula. Para obtener comparaciones homogéneas b. Para eliminar la interacción entre las variables-factores principales . c.De las siguientes frases selecciona la que mejor define a un grado de correlación entre variables? Seleccione una respuesta. Es el grado de relación entre dos o más variables que busca determinar en que medida una línea u otra ecuación describe o explica dicha relación d. a. Es un parámetro estadístico que permite determinar las diferencias observadas entre tratamientos y determinar el error experimental. Es un número calculado a partir de los datos y la hipótesis nula.

Los diseños factoriales permiten valorar el efecto conjunto o de interacción entre dos factores independientes. Los niveles superior einferior 2 Señala la alternativa verdadera: Seleccione una respuesta. Una medida de variación que existe entre las unidades experimentales debido a las variables de interferencia 4 Cuando existe un solo factor de interés o en estudio. Las variables a manipular. Un conjunto de unidades experimentales heterogéneas con igual tratamiento c. Conjunto de unidades experimentales homogéneas con diferentes tratamientos b. Seleccione una respuesta. Tres diseños experimentales simples son siempre mejores que uno factorial. y en el diseño factorial representan: Seleccione una respuesta. El tratamiento y los niveles b. Seleccione una respuesta. b. d. AB. Los bloques completos no son costosos. . La variables dependiente y la independiente c. pueden representar las repeticiones y los Bloques respectivamente. a. 3 El error experimental es considerado como: Seleccione una respuesta. a. d. La interacción entre dos tratamientos se puede evaluar mediante un diseño de tres grupos al azar. Una equivocación del experimentador d. al contrario de los factoriales c. a este tipo de experimentos se le denomina: Seleccione una respuesta. a.QUIZ 2 1 En el diseño completo al azar.

sembrada en parcelas compuestas de 5 hileras de 30 m (la parcela es la unidad experimental). Las hipótesis se comprueban con la experimentación d.31 177. Seleccione una respuesta.39 73. (N gramos/dl) X 10 -1 Dato Testigo 94. a.45 99. Diseños de bloques completos al azar c. dinero. es decir que ahorre tiempo.18 207.05 ejerci 60 gramos de cio 197. Una parte de la población y la muestra c.09 90. Diseños completos al azar d. Tratamiento Suero T3.Se evalúa sólo el rendimiento de las tres hileras centrales de cada parcela. a. De allí que es de importancia tener bien definida la unidad sobre la que se mide el efecto del tratamiento. La unidad básica que recibe un tratamiento b. Se denomina unidad experimental a: Seleccione una respuesta. Por ejemplo.50 salvado 1. Hacer que la investigación sea lo más eficiente posible. La población en estudio 6 Los siguientes datos fueron recopilados en un experimento realizado en una granja experimental: Tabl a 1.1 . Diseños Unifactoriales 5 Los propósitos más importantes de un diseño experimental son: Proporcionar la cantidad máxima de información. Experimentos de Comparación Simple b. dejando además sin analizar 50 cm en cada cabecera (la unidad observacional es la subparcela de 3 hileras de 2 m). personal y material experimental. interesa estudiar el efecto de varias dosis de un herbicida (cada dosis es un tratamiento) sobre cierta variedad de soja. Puede ser toda o parte de la unidad experimental. Mantener la experiencia o el ensayo lo más simple posible.56 s del 226.Seleccione una respuesta.

81 103.01 80 gramos de Ident salvado ifiqu e el diseñ o exper Mezcla de imen malta tal segui En ayuno do por los zootecnistas: 102.51 119. a.55 115.93 117.23 129. Totalmente aleatorizado d.112. Cuadro latino c.43 83.06 Seleccione una respuesta.76 98.92 96.14 89. Diseño de bloques b.59 87. Cuadro aleatorizado 7 .

Señala la característica que identifica al Cuadro latino: Seleccione una respuesta. Es la reconfirmacion de la variación en las mediciones hechas por un solo operador en la misma unidad y con el mismo instrumento o equipo de medición. Regresión Simple (Uní factor) d. . Control de un factor de tratamientos. 8 En una empresa agroindustrial se tienen clasificados por pesos los semovientes hembras y machos y por grupos de edad. d. Para ello con estos datos podemos realizar un análisis estadístico utilizando: Seleccione una respuesta. d. Por disponer de 5 posibles arreglos para obtener los datos. a. dos factores de bloqueo y el error aleatorio. Es el numero de veces que se realiza una medida sobre una misma muestra y con el mismo instrumento o equipo de medición. c. dos factores de bloqueo y el error aleatorio. Regresión Múltiple (Multi factor) c. De las definiciones siguientes señala la que corresponde a este intervalo. a. Un diseño de cuadro grecolatino c. Nos solicitan determinar si existen diferencias en los pesos y si este varía de unos grupos de edad a otros. Experimento factorial para la combinación de niveles de dos factores. c. a. Seleccione una respuesta. Análisis de la Varianza de dos factores (Diseño de Bloques) b. Es la variación en las mediciones hechas por un solo operador en la misma unidad y con el mismo instrumento o equipo de medición 11 En la actividad grupal se desarrollo un ejercicio en donde se calculo el intervalo de confianza para unos datos dados. Diseño totalmente aleatorizado y sin error. Un diseño factorial d. Seleccione una respuesta. b. b. Un diseño de cuadro latino b. Análisis de la Varianza de un factor (Uní factor) 9 Cuando hacemos referencia de controlar un factor de tratamientos. Diseño de bloques 10 ¿En experimentación que significa repetitividad? Selecciona la que mejor definiciòn. Significa llevar a la práctica los postulados generales del método científico. a. estamos definiendoa : Seleccione una respuesta.

13 Señala la característica que identifica al Cuadro latino: Seleccione una respuesta. 24 b. d. d. El experimento factorial de dos vías en donde el tratamiento es una combinación de niveles de los otros dos factores. a. Los valores encontrados con los grados de libertad calculados alrededor de la prueba de Fisher. donde el valor verdadero del parámetro estimado se encuentra con una probabilidad (1-?). El ajuste de las respuestas de las unidades de experimentación de promedios de dos o más factores variables denominadas covariables. b. Experimento factorial para la combinación de niveles de dos factores.a. c. a. 124 c. 12 Uno de los supuestos de los diseños de bloques al azar es que no existe efecto de interacción entre el factor bloque y el factor de tratamiento. Un valor intermedio en una escala que determina la bondad de una ecuación estadística obtenida. en donde se busca determinar la interacción entre los factores. a. 63 . Los valores alrededor de un punto estimado. b. Al contrario de los diseños factoriales. d. El punto donde se obtiene de una manera independiente una muestra aleatoria de una población que sigue una distribución normal. Por disponer de 5 posibles arreglos para obtener los datos. dos factores de bloqueo y el error aleatorio. b. Los grados de libertad totales son: Seleccione una respuesta. Por lo tanto se dice que hay interacción. Control de un factor de tratamientos. 14 En un trabajo de biotecnología se tienen cinco tipos de microorganismos y se tienen a disposición ciento veinticinco matraces en donde se pueden colocar cinco medios de cultivo (acorde con el diseño experimental que los investigadores realicen) para ser inoculados en serie y se establece un diseño para determinar la variación causada en el crecimiento de los microorganismos al ser sometidos a cinco velocidades de agitación diferentes. Diseño totalmente aleatorizado y sin error. c. El punto en el cual la experimentación es más económica y cada factor toma sólo dos valores. c. cuando la interacción es definida como: Seleccione una respuesta. El efecto de un factor depende del nivel en el cual se encuentre el otro. 125 d.

co . para el tratamiento respectivamente. 2-.edu. UD les colaborara realizando el ANAVA siguiente: Fuente de Grados de Suma de Cuadrados Fcalc. 14 -.32.5—7.4. los cuadrados medios y el valor F.vidal@unad. P Variación Libertad Cuadrados medios 65 3.32. con la aplicación de tres tratamientos y cinco repeticiones. Un grupo de ingenieros realizo un experimento utilizando un diseño de bloques al azar con un nivel de significancía del 5%.98 carlos.96 d.98 12 4. 3 --. después de tomar los datos solo registran la suma de cuadrados. a.5—7. 2-.08 Total 14 114 Para lo cual debes encontrar los grados de libertad.96 c.96 b.08—7.08—3.15 Para determinar la velocidad de crecimiento de un microorganismo en condiciones de laboratorio. y estos son: Seleccione una respuesta.4.

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