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Dos Enfoques de La Terapia Familiar Satir y Bowen

Dos Enfoques de La Terapia Familiar Satir y Bowen

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  • Virginia Satir y Munrray Bowen
  • Sandra Masís Sanabria
  • l. RELACIONES HUMANAS EN LE NUCLEO FAMILIAR
  • VIRGINIA SATIR (1988)
  • La cuarta lente permite qué sepas cómo te percibas y qué percibes
  • La séptima lente tiene que ver con la nutrición
  • La autoestima se vuelve aun más dudosa y depende cada vez más de los demás
  • La primera etapa: De la concepción del nacimiento debe transcurrí nueve meses
  • II. DE LA FAMILIA AL INDIVIDUO
  • El concepto de la diferenciación del sí mismo se relaciona con el grado en que
  • La escala de diferenciación del sí mismo es uno de los conceptos más
  • 4. Tanto Satir como Bowen conciben a la familia como sistemas abiertos
  • 5. Ambos autores se iniciaron en la práctica terapéutica familiar con
  • 8. De ahí también que tanto Satir como Bowen definen el período (ciclo
  • Libros
  • Universidad de Costa Rica
  • El movimiento familiar empezó entre principios y mediados de la década de
  • Satir se basa en la teoría de la comunicación y en las pautas transaccionales
  • Este autor hace referencia específicamente al término de diferenciación que es
  • 2 Los métodos que utilizan las personas ideas a los demás; a esto lo
  • La depresión no es equivalente a una olla vacía. La sensación de vacío
  • Su nutrición los líquidos sólidos que ingiere
  • A través de la primera lente verá el cuerpo físico como todas sus partes y
  • La octava lente tiene que ver con tu acoplamiento espiritual. Tu relación con la
  • Muchas personas presumen que los demás lo saben todo sobre ellas. Esta es
  • Otra trampa de la comunicación es la suposición de que no importa lo que uno
  • Comunicación verbal _ palabras
  • Palabras Irrelevantes. Las palabras no tiene
  • La autoestima se vuelve aun más dudosa y depende cada vez más de los
  • Es una familia conformada por sólo uno de los progenitores. La familia de un
  • Hay tres áreas que complican mucho el cumplimiento del diseño familiar. Estos
  • La primera etapa: De la concepción del nacimiento debe transcurrí nueve
  • El día que alcanzamos la mayoría de edad cambiamos nuestra relación
  • II parte:
  • Menciona que la experiencia me ha enseñado en cuanto que más aprende un
  • El autor hace énfasis en la terapia de familia de la diferenciación de si mismo
  • El esfuerzo básico del proceso de diferenciación del sí mismo en ayudar a cada

Dos enfoques de la terapia familiar: Virginia Satir y Munrray Bowen Sandra Masís Sanabria Introducción al tema El movimiento familiar

empezó entre principios y mediados de la década de 1950 y se desarrollo debido a la tentativa de buscar métodos de terapia más eficaces en los casos de graves trastornos emocionales. Prosperó como una extensión de psicoanálisis, que durante la década de 1930 logró el consenso general como método terapéutico. El actual movimiento familiar fue iniciado por muchos y diferentes investigadores que, partiendo de un concepto teórico o clínico, comenzaron a afirmar que la familia era importante dentro del tratamiento terapéutico. Desde el momento en que la atención se desplazo del individuo a la familia, todos ellos tuvieron que afrontar el dilema de describir y conceptuar el sistema de relacional de la familia. La teoría conceptual carecía de un modelo conceptual en cuanto al sistema de relación. Cada investigador conceptualiza, por su cuenta las, observaciones. Uno de los progresos más interesantes se refiere, en primer término, al modo en que los investigadores conceptualizan el sistema y después, a los diferentes modos en que se modifican esas conceptualizaciones y dieron origen a diversos modelos terapéuticos de atención familiar, como por ejemplo a W. Ackerman, que integra la concepción dinámica en lo teórico y sistemática en lo técnico. Basteson que incorpora la teoría de sistemas para entender el proceso de comunicación humana. Watzlawick para quien la familia es el recorte pregnante del contexto y se convierte en el foco de atención terapéutica, Minuchin quien habla de terapia familiar tradicional, existencia y la estructura sistemática, entre otros como autores que representan otros enfoques de terapia familiar. Para efectos el presente trabajo, que forma parte de un requisito del curso de Intervención Terapéutica en le Trabajo Social III, cuyos ejes principales son la terapia de pareja, familias y grupos, se hará referencia específicamente a los enfoques de Virginia Satir y Murray Bowen. Satir se basa en la teoría de la comunicación y en las pautas transaccionales entre las personas. Los elementos más importantes del enfoque de esta autora son: la comunicación, autoestima, reglas y correr riesgos.

Satir hace mención, al estado de salud como fuerza y base de la existencia humana, el cual va a estar determinado por ocho dimensiones: Contextual, interaccional, nutricional, sensorial, emocional, intelectual, espiritual y la física. Esta es la base que caracteriza su modelo. Bowen menciona que la familia es un sistema en medida en que el cambio de una parte del sistema va seguido de un cambio compensatorio de otras partes de ese sistema, donde en la terapia familiar el terapeuta es miembro más del sistema. Este autor hace referencia específicamente al término de diferenciación que es lo que debe buscar en la terapia cada miembro de la familia. A continuación se presenta un resumen de cada uno de estos dos modelos. l. RELACIONES HUMANAS EN LE NUCLEO FAMILIAR VIRGINIA SATIR (1988) La familia se concibe como un micro cosmos que se puede estudiar en situaciones críticas como: el poder; la intimidad; la autonomía, la confianza y la habilidad para comunicación son partes vitales que fundamentan nuestra forma de vivir en el mundo. L a vida de la familia depende de la compresión de los sentimientos y necesidades subyacentes a los acontecimientos familiares cotidianos. La autora manifiesta que a lo largo de su experiencia como terapéutica familiar, ha observado cuatro aspectos de la vida familiar que saltan a la luz: 1 Los sentimientos e ideas que el individuo tiene de sí mismo, a los que llamó autoestima. 2 Los métodos que utilizan las personas para transmitir sus ideas a los demás; a esto lo llamó comunicación. 3 Las reglas que usan los individuos para normar cómo deben sentirse y actuar; y que después se convierten en lo que denominó reglas que rigen en la vida familiar. 4 La manera de cómo la gente se relaciona con otros individuos e instituciones ajenas a la familia denominado enlace con la sociedad. Esta autora manifiesta que en las consultas familiares se notan problemas como: La autoestima disminuida, que se caracteriza por: · Comunicación indirecta, vaga o poco sincera. · Reglas rígidas, inhumanas, fijas e inmutables.

· El enlace de la familia con la sociedad es temeroso, aplicador e inculpador. La autoestima elevada, se caracteriza porque en el núcleo familiar se enfrenta las mismas situaciones y cada persona tiene: · Un de valía, positivo o negativo. · Capacidad para comunicarse. · Obedece ciertas reglas. · Tiene un enlace con la sociedad. Una de las funciones importantes de Satir es que al conocer a muchas familias es posible colocarlas en una escala que va desde muy nutrida hasta muy perturbada y confundida. La familia puede ser el sitio donde encontramos amor, compresión y apoyo, aun cuando falle todo lo demás; el lugar donde podemos refrescarnos y recuperar energías para enfrentar con mayor eficiencia el mundo exterior. Pero para millones de familias conflictivas, esto es nada más un sueño. Las familias donde hay armoniosidad tiende a ser luminosas y coloridas. Para que sea lugares habitables por persona, estos hogares han sido diseñados para brindar comodidad y placer, no como un edificio que se exhibe a los vecinos por su belleza. En una familia nutricia, es sencillo asimilar el mensaje de que la vida y los sentimientos humanos son más importantes que cualquier cosa. Los padres de las familias nutricias saben que sus hijos no son malos deliberadamente. Si alguien se conduce de manera destructiva, los progenitores se dan cuenta de que ocurrió algún malentendido, o que la autoestima de un miembro esta baja. El corazón humano siempre busca el amor. Una familia conflictiva puede convertirse en una nutricia remplazando algunas cosas pero, ¿Cómo hacerlo? 1 Primero, es necesario reconocer que la familia en ocasiones es conflictiva. 2 Segundo, se necesita perdonarse por los errores del pasado y darse la oportunidad para cambiar, con la conciencia de que las cosas pueden ser distintas. 3 Tercero, Tomar la determinación e cambiar las situaciones.

4 Cuarto, adoptar alguna medida para inicia el proceso de cambio. Empezaremos a continuación directamente, todas las situaciones motivo de placer o dolor en la familia. La primera de ellas es el autoestima. Autoestima: la olla que nadie vigila. La autoestima es un concepto, una actividad, un sentimiento, una imagen y está representada por la conducta. Al hablar de la “olla” se refiere a la valía personal o autoestima; puede utilizar los términos de manera de manera alterna. La autoestima es la capacidad de valor entre el yo y tratarnos con dignidad, amor y realidad. Cualquier persona que reciba amor, estará abierto al cambio, el factor fundamental implícito en lo que suceda dentro y entre los individuos es la autoestima, la olla personal. La integración sincera, responsabilidad, compresión, el amor y la competencia, todo surge con facilidad en aquellos que tienen una elevada autoestima. La gente vital trata estas sensaciones temporales de olla vacía como lo son: una crisis momentánea. Cuando la gente se siente que vale poco, espera el engaño, el maltrato y el desprecio de los demás; esto abre la posibilidad de convertirse en victima; esta gente que se siente así, exige una monstruosa muralla psicológica detrás de la cual se ocultan, y luego se defienden negando que lo han hecho. La depresión no es equivalente a una olla vacía. La sensación de vacío significa, en esencia de que cuando uno tiene sentimientos indeseables, trata de conducirse como si dichas emociones no existieran. Se requiere de autoestima para reconocer los sentimientos de depresión. También es importante reconocer que las personas que tiene una alta autoestima pueden sentirse deprimidas. La diferencia radica en que quienes se sienten deprimidas no se clasifican de inútiles ni fingen que esos sentimientos de depresión no existen. Tampoco proyectan sus sensaciones en los demás. La depresión es algo normal que sucede a veces; existe una gran diferencia entre la persona que condena a su yo y quien considera que el momento es una condición humana que debe resolver. Un sentimiento de depresión y su negación, es una forma de engaño ante uno mismo y los demás. Al devaluar así los sentimientos: estamos devaluándonos también en consecuencia, acentuando el estado e la olla vacía. Mucho de lo que

En cualquier momento de la vida del individuo.. los seres humanos tenemos una concepción maravillosa. 4. es factible desaparecerlo e integrar un nuevo conocimiento en su hogar. un hijo o una hija sean los responsables de reasignarle ese valor. 8. Debido a que el sentimiento de baja validación fue aprendido. 2. es un símbolo que representa el esfuerzo para integrar el yo.. humillar a sí misma o a los demás y no responsabilizara a los otros de sus actos. Estas posibilidades de aprendizaje duran toda la vida.nos sucede es resultado de nuestra actitud. “siempre existe la esperanza que cambie tu vida. color. la parte física. 1.Su contexto. la parte espiritual. 6. lengua y nariz. éste tiene la capacidad de iniciar el aprendizaje de la autoestima elevada. aire.. parte interactiva. espera que los demás como: la esposa o el marido. oídos... porque tienes la capacidad de aprender cosas nuevas” La autoestima: la fuente de energía personal Una persona que no sabe valorarse. Estas partes se pueden mirar. así que nunca es tarde para empezar. la parte sensorial: ojos. los líquidos sólidos que ingiere.. espacio. 5. 7.Su alma. En la psicología jungiana. sonido y textura.Sus relaciones. la parte emocional. la parte intelectual.Sus pensamientos.. tiempo..Sus sentidos. Por ello se dan a manipulaciones interminables que a menudo afectan las dos partes. devaluar. . Y como se trata de un problema de actitud podemos cambiarlo. T u mándala personal Mándala: del sánscrito: círculos. Cuando una persona se quiere.Sus sentimientos. 3.Su cuerpo. metafóricamente con anteojos o lentes.Su nutrición. no habrá algo que pueda lastimar. Las personas están conformadas de ocho partes.

tus sentimientos. libros. 6 Llenar los sitios donde vivimos y trabajamos de imágenes y sonidos. La cuarta lente permite qué sepas cómo te percibas y qué percibes. . el color. atender. 2 Desarrollando el intelecto averiguando cómo aprendemos y rodearnos de ideas. o cuando nos alerte sobre cualquiera de los componentes que requiera atención especial. escucharlo con atención cuando este cansado. actividades. Esta lente revela la información que recibes. la parte cognitiva de tu celebro. La sexta lente tiene relación con tu contexto. La quinta lente muestra cómo interactuamos con la gente que puebla nuestro mundo. 4 Desarrollar los sentidos. la luz. ejercitar y amar nuestro cuerpo. Tu relación con la fuerza vital. La séptima lente tiene que ver con la nutrición. hambriento o tenso. La octava lente tiene que ver con tu acoplamiento espiritual. los pensamientos que tienes y los significados que le asignas. la temperatura. ¿Cómo consideras tu vida? Para crear un ambiente más adecuado para la salud y el bienestar total. La segunda lente muestras tu intelecto.A través de la primera lente verá el cuerpo físico como todas sus partes y sistemas. 5 Desarrollar métodos armoniosos para resolver problemas para ser más nutricios y solucionar conflictos: y desarrollar relaciones congruentes y sanas. deberíamos: 1 Cuidar. aprender a cuidarlos. La tercera lente es la de tus emociones. la calidad de aire y espacio que mejor favorezca la vida. y lograr que estás nos beneficien en vez de perjudicarnos. considerarlos y utilizarlos como vehículos esenciales para asimilar las cosas. 3 Permitirnos ser más amistosos con nuestras emociones. experiencias de aprendizaje y oportunidades estimulantes para establecer un dialogo con los demás.

· Nuestras expectativas del momento. los conceptos que representan el estilo personal para sobrevivir y tener una “buena” vida. · Capacidad para hablar palabras y voz. Quizá la mayor recompensa sea el desarrollo de un contacto más estrecho entre nosotros como seres humanos y entre nosotros y el planeta. oler. En cualquier momento todos los individuos aportan los mismos elementos al proceso de comunicación: · Aportamos nuestros cuerpos. llenarnos del autor de la vida. mismas que brotan de las experiencias pasadas. buscarlo. Muchas personas presumen que los demás lo saben todo sobre ellas. Participar en lo que significa vivir. Comunicación: Hablar y escuchar La comunicación es como una enorme sombrilla que afecta todo lo que suceda a los seres humanos. ojos. que se mueven.7 Averiguar cuáles son nuestras necesidades nutricionales y satisfacerlas. y saber que fuera de nosotros existe una energía vital. Otra trampa de la comunicación es la suposición de que no importa lo que uno . manifestarnos completamente. · Nuestros órganos de sentido. Esta es una trampa muy usual en la comunicación que se denomina Método de la insinuación. recuerden que el cuerpo de todo individuo es único. Al atender mejor nuestra salud. · Nuestros valores. que incluyen lo que hemos aprendido de experiencias pasadas. Primero. Una vez que el individuo llega al planeta. gustar. la comunicación es el factor determínate de las relaciones que establecerá con los demás. podemos cambiarla si así lo deseamos. tendremos una vida feliz responsable y eficaz. debemos revisar los elementos de la comunicación. los almacenes del conocimiento. aprender de Él. 8 Reconocer nuestra necesidad de Dios. tocar y ser tocados. · Nuestro cerebro. y respetar la vida. formar parte del universo. tiene forma y figura. boca y piel los cuales nos permiten ver. sentir su presencia a diario. amarlo. y lo que sucede con cada una de ellas en el mundo. escuchar. Cuando conocemos que toda comunicación es aprendida. nariz. leer.

tono muscular. los demás deben entendernos. Las discrepancias entre comunicación verbal y la no verbal producen dobles mensajes. palabras. sin importar la situación. actuando como si no existiera (tal vez si actúo así suficiente tiempo de verdad desaparezca) Aplacador. un individuo que no desea revelar su debilidad tratará de disfrazarla de una de estas formas: 1 Aplacar. Hemos observado. esto de verdad me agrada!” y luego te preguntas por que mientras hablaba movía la cabeza negativamente? Al sentir y responder a la amenaza. tu rostro. El aplacador habla con el tono de voz congraciador. 3 Calcular. tu voz. ritmos respiratorios. 4 Distraer. 2 Culpar. poco la autora menciona que se percató que no hay ciertos patrones. Es el “hombre en si” . No tengo valor alguno”. que las personas resuelven de cuatro maneras los efectos negativos del estrés o tensión. que rige la forma en cómo la gente se comunica. ¿Alguna vez ha oído a alguien que dice: “!Ah.diga. tono de voz y gesticulación. distraer. Es importante que entiendas que cada vez que hablas lo haces con todo tu ser. Palabras Aceptación “lo que quieras me parece bien. una y otra vez. calcular. para ignorar la amenaza. al parecer universales. solo vivo para hacerte feliz” Cuerpo de Apacigua “Soy un desvalido” refleja postura de víctima. Tus palabras dicen una cosa y el resto del cuerpo comunica algo distinto. Patrones de la comunicación Después de muchos años de estudiar las interacciones de los individuos. tu cuerpo y músculos hablan al mismo tiempo: Comunicación verbal. Podemos decir que la comunicación es el factor individual más importante que afecta la salud y las relaciones de una persona con los demás. Estos cuatro patrones que llamaré aplacar. para enfrentar la amenaza y la autoestima personal se oculta detrás de impresionantes palabras y conceptos intelectuales. culpar. Interior “Siento que no soy nada. se disculpa y nunca se muestra en desacuerdo. cuando pronuncias una palabra. Comunicación Corporal / Sonora. este se denomina método de adivinar el pensamiento. para que la otra persona lo considere fuerte. expresión facial. postura corporal. sin ti no vivo. trata de agradar. para que la otra persona no se enfade.

La voz es dura. · Fuerza para conservar la energía del sistema y permitir que funcionen las partes. El cuerpo se palpa seco. entre tanto la presión arterial aumenta. esto se refiere a las autoestimas. el agua. un dictador. física. fría. que no muestra sentimiento alguno. razonable. intelectual. Palabras Súper razonables “si alguien observa con detenimiento podría notar que uno de ustedes tiene las manos maltratadas por el trabajo” Cuerpo Calcula “sereno. social y espiritual de los miembros de la familia y cómo funcionan en conjunto. contenida y es posible compararla con una computadora y un diccionario. esto incluye los adultos. En las familias. · Un orden en las partes funcionantes. frío y tiene una actitud distante. . Cuerpo “Voy a otra parte” Interior “A nadie le importo aquí no hay espacio para mí” Sistemas ¿abiertos o cerrados? El concepto sistemas fue extraído del mundo de la industria y el comercio. siempre tiene que recurrir a la aprobación de los demás. un jefe que adopta una actitud de superioridad y parece decir: “si no fuera por ti todo estaría bien” El sentimiento interno tensa músculos y órganos. tensa y a menudo aguda y ruidosa. frío y controlador” Interior “me siento indefenso” El calculador es un individuo muy correcto. Calculador. Distractor. el objetivo es desarrollar nuevos individuos y favorecer el crecimiento de los ya existentes. Acusador (inculpador) Palabras Nunca haces nada bien ¿Qué te sucede?” Cuerpo Yo soy el que manda aquí” Interior “me siento solo e inútil” El acusador o el inculpador es aquél que encuentra defectos. y se ha convertido en una forma de comprender cómo funcionan los seres humanos dentro de un grupo. En el núcleo de la familia. el techo. · Partes esenciales. a los hombres y las mujeres. a los niños. Un sistema funcionante consiste en lo siguiente: · Un objetivo o meta ¿por qué existe este sistema? En las familias. las reglas y la comunicación de los diversos miembros de la familia. Palabras Irrelevantes. Esta parece tranquila. Las palabras no tiene sentido o no tiene relación al tema.que habla como si nada pudiera hacer por él mismo. esta fuerza se deriva del alimento. la actividad y las creencias sobre la vida emocional. Dentro del grupo familiar. el aire.

responden y son sensibles a los demás y permiten que la información fluya entre el ambiente externo e interno. destructivo e inadecuado. favorece el . Sistema abierto Autoestima-comunicación crecimiento. anticuadas. Estilo Acusador Aplacador Calculador Distractor Reglas Encubiertas. caótico. Un sistema abierto es aquél en que las partes están interconexas. las partes tienen una conexión muy rígida o se encuentran desconectadas por completo. cambian cuando hay o se presenta la necesidad. La principal diferencia estriba en la naturaleza de sus respuestas al cambio. La autoestima se vuelve aun más dudosa y depende cada vez más de los demás. directa. inespecífica.Hay dos clases de sistemas: el abierto y el cerrado. adecuado. a menudo conservas un aspecto de funcionalidad: la comunicación escapa. Sistema cerrado Autoestima-comunicación Baja. indirecta. Elevada. Resultado Relacionado con la realidad. poco clara. actualizadas. clara especifica. la gente cambia sus necesidades para adaptarse a las reglas establecidas. En un sistema cerrado. Resultado Accidental. inhumanas y fijas. constructivo. Estilo Nivelador Reglas Manifiestas. en cualquier caso. humanas. la comunicación no influye entre las partes o del exterior hacia adentro y viceversa. tanto interior como exterior. limitante del crecimiento. Cuando las partes se hallan desconectadas.

2. tu autoestima. 3. Un soltero adopta legalmente a un niño. y la fraternal. Las familias mixtas Es una familia conformada por sólo uno de los progenitores.Dicho en otras palabras. que tiene las denominaciones padre -hija. Los papeles familiares siempre implican la creación de parejas. Una soltera conserva a su hijo. reúnen algunos elementos de familias ya existentes. . pero que se halla presentes con tanta solidez y firmeza como si fuera acero. madre-hijo. 3. o el de padre o madre sin un hijo. 2. También es frecuente que estos recuerdos tengan un papel importante –a menudo negativo. madre-hija. que ostenta las denominaciones de marido y mujer. tu comunicación aunadas a las reglas y creencias. Analicemos ahora las familias mixtas: Estas tienen ciertos aspectos comunes. Un progenitor abandona el hogar y el que queda no vuelve a contraer matrimonio. son los ingredientes que conforman el sistema familiar. Las parejas tienen papeles con nombres específicos en la familia y caen en tres categorías principales: La marital. Todos los que han formado parte de una familia dejan una parte muy honda en el grupo. así que es importante averiguar qué significa cada papel para cada miembro. padre-hijo. Cada papel evoca distintas expectativas. que tiene las denominaciones entre hermanos. estas pueden ser tres tipos: 1. La familia de un progenitor plantea desafíos especiales. Una mujer con hijos que se casa con un hombre sin hijos. la paterno-filial. es posible tomar el papel de esposa sin un marido.en lo que sucede en el momento presente. Mapas familiares Los diversos miembros de una familia están conectados mediante una vasta red de enlace que puede ser invisible. La persona desaparecida a menudo tiene una vida propia en los recuerdos de quien tiene que ver con su pasado. Pueden presentarse en tres formas: 1. Un hombre y una mujer que tiene hijos de una relación previa. Un hombre con hijos que se casa con una mujer sin hijos.

lo importante es que nos esforcemos por mejora nuestra paternidad. los cuales unen a todos los individuos de manera tal que no reciben influencias de los demás como si fuese tirones. y la comunicación necesaria para que funcione. Empero. no la perfección y es imposible que un ser humano juegue a ser Dios. así que no tiene conciencia de la necesidad de averiguarlo. A ellos les interesa la verdad. que cada progenitor tenga conciencia de lo que está formando. crecerá la confianza de tus hijos a ti. Hay tres áreas que complican mucho el cumplimiento del diseño familiar. La tercera área del témpano es qué hacer con lo valores. aún cuando nacen de los mismos progenitores. El primero es la ignorancia. pero dichos trazos o líneas también representan lazos familiares.Hasta aquí hemos hablado de los trazos del mapa familiar como si fueran canales de televisión por los que pasan mensajes y emociones. Estos aspectos son como témpano de hielo que se encuentra en el fondo del funcionamiento familiar. ¿Hemos dicho ya que no es vergonzoso ser padres imperfectos? No existen padres sin defectos. si alguien desconoce algo. Si eres sincero sobre el punto en que te encuentras. El segundo problema es que la comunicación puede ser ineficaz. ciertas lecciones son indispensables para todo ser humano desde su nacimiento hasta que alcanza su madurez. y además. Dichas enseñanzas caen dentro de cuatro categorías principales. sin embargo se debe aprender a vivir con ellos de manera creativa. es posible que no se dé cuenta de ello. Algunos elementos esenciales del diseño de la familia: Todo niño viene al mundo en un contexto y un ambiente distinto del de los demás niños. saber cómo integrar al compañero en el modelo de paternidad. Esto sin duda es cierto. Las influencias ambientales se refieren a lo que sucede en el momento del nacimiento del niño y a las actitudes que se hallan presentes durante su desarrollo. hay muchos padres que . Estas influencias son muy significativas en el diseño familiar. Dentro de cualquier ambiente y diseño. sobre Dios? El proceso de enseñanza incluye lo siguiente: una idea clara de lo que debemos enseñar. las cuales cuando se transfieren a la vida familiar evocan las siguientes interrogantes: ¿Qué debo enseñar a mi hijo sobre sí mismo? ¿Qué debo enseñar sobre los demás? ¿Y qué debo enseñarle sobre el origen de la vida.

El ciclo vital: Para la mayoría de la personas su proceso de vida ocurre en un lapso de setenta a ochenta años. matrimonios perfectos. tíos. Las palabras claves son la exclusividad. sobrinos y primos son individuos que comparten una relación legal contigo. extendida. el espacio. dentro de la familia o en cualquier otra parte. La segunda etapa: Del nacimiento a la pubertad. La única constante es nuestra fuerza vital.se imponen a esta terrible realidad. El día que alcanzamos la mayoría de edad cambiamos nuestra relación respecto a la dependencia y la responsabilidad. el equipo y recursos. II parte: . Tampoco espero llegar a conocerlos. I parte: La primera etapa: De la concepción del nacimiento debe transcurrí nueve meses. necesitamos adquirir o poseer ya el aprendizaje necesario para hacer posible lo anterior. la autora menciona cinco etapas que se agrupan en tres partes de la vida. poder. Jamás he visto familias perfectas. Estos forman parte de nuestra familia. tiene una duración de 7 y 11 años. para ser exitosos. somos adultos y tenemos la responsabilidad. requiere de 10 a 14 años. como la de todas las personas. y es inútil desear que no tuviera relación alguna con nosotros. amor. Existen debido a la naturaleza de las cosas. La ingeniería familiar Las cosas no suceden solas. consanguínea o ambas. Desde el punto de vista de la ley. En la familia como en cualquier negocio. Para simplificar la situación. sensibilidad y responsabilidad. que solo sirven para recordarnos que somos distintos en diferentes épocas de la vida. La familia debe compaginar sus necesidades para proceder así a descubrir la mejor manera de alcanzar objetivos y conseguir lo que les falta. para realizar una tarea se necesita la administración del tiempo. abuelos. La familia extendida: Todos conocemos el viejo proverbio: “Puedes elegir a tus amigos pero no a tus parientes”. La tercera tapa: De la pubertad a la edad adulta. Los parientes.

Del estado de vejez a la muerte. Cada etapa tiene tareas de crecimiento. Munrray Bowen (1991) El autor trata el concepto de familia como sistema. Ninguna palabra. El esfuerzo básico del proceso de diferenciación del sí mismo en ayudar a cada uno de los componentes de la familia a alcanzar un nivel más alto de diferenciación de sí mismo. Se utiliza el término reconocimiento de campos familiares para asignar un proceso de “valoración” de la familia utilizado por el autor en la primera entrevista. Un buen punto de partida es la revisión cronológica del desarrollo del síntoma en del niño. responsabilidad y privilegios específicos que son inherentes. No intenta definir de qué tipo de sistema se trata. Menciona que la experiencia me ha enseñado en cuanto que más aprende un terapeuta de una familia. La familia es un sistema en la medida en que el cambio de una parte del sistema va seguido de un cambio compensatorio de otras partes de ese sistema. ninguna expresión resultaría adecuada sin una aclaración posterior y la aclaración falsearía el concepto de sistema. Este proceso tiende a obtener un cúmulo de informaciones fácticas en muy poco tiempo. También el “terapeuta” forma parte de este concepto de familia como sistema. II. a otros hechos curiosos tanto en la familia nuclear como en la extensa. y luego de que manera se inserta en el campo nuclear el modo de funcionamiento de la familia extensa. en su momento. Es un ciclo continuo. El autor hace énfasis en la terapia de familia de la diferenciación de sí mismo. acompañada de fechas precisas y de las circunstancias en las que cada síntoma se ha manifestado. DE LA FAMILIA AL INDIVIDUO. No es posible conocer a una familia sin una observación clínica directa y no es aconsejable trabajar solo con algunos segmentos de la familia sin haber adquirido un conocimiento eficaz del conjunto. más esa familia aprende de sí misma y que cuanto más aprenda la familia más aprende el terapeuta. En el pasado. Muchas de las manifestaciones sintomáticas pueden haber estado ligadas. se debe saber ante todo como funciona el campo de la familia nuclear. Un sistema emocional funciona por medio de una estabilidad cuidadosamente equilibrada en la que cada individuo dedica determinada cantidad . durante el proceso de observación hubo quienes fueron capaces de restablecer el funcionamiento de la familia sin muchas “intervenciones terapéuticas”. Para el reconocimiento de los campos familiares.

La teoría es el resultado de investigaciones enfocadas en todo núcleo familiar. En la opinión del autor. el sistema familiar actúa automáticamente para establecer el anterior equilibrio del todo. La experiencia con este sistema terapéutico indica que son dos los caminos para promover un nivel más alto de diferenciación de sí mismo. Para la autora la mejor manera de abordar cualquier problema familia (conflicto conyugal. En un estado de desequilibrio. aun cuando se deba sacrificar a alguien. Una terapia media dura un año o más. o estamos “indiferenciados” o tenemos un apogeo emocional no resulto en nuestra familia de origen. como esfuerzo de cooperación hecho en presencia de un “triángulo” potencial (terapéutico) que se puede permanecer emocionalmente distanciado. Estos distintos términos descriptivos se refieren todos al mismo fenómeno. perturba el equilibrio del todo. Cuando un individuo se mueve hacia un nivel más alto de la diferenciación de sí mismo. El objeto más importante de la terapia de los sistemas familiares es ayudar a los miembro de la familia a mejorar el nivel de diferenciación del mismo. El tema central de la teoría de los sistemas gira alrededor del modo en que todos tenemos un sí mismo apenas diferenciado. disfunción de un cónyuge o de un hijo) es comenzar con el marido y la mujer juntos y seguir con ambos durante toda la terapia. La pareja tiene que estar bastante ligada como para soportar el estrés de la “diferenciación” y tener suficientes dificultades como para sentirse motivadas para el esfuerzo.de su ser y de sí mismo al bienestar de los demás. como la oposición enérgica de las fuerzas del grupo. 2) Un segundo camino consiste en iniciar la diferenciación de un solo como la guía del supervisor lo equivalente a dar el paso preliminar hacia la diferenciación del propio sí mismo con respecto al de otra persona importante. 1) Lo óptimo es la diferenciación del sí mismo de cada conyugue con respecto al otro. sus conceptos teóricos definen la gama de modalidades con que los miembros de . Primero uno y después el otro cónyuge se mueve n paulatinamente hasta que desaparece la motivación. esto constituye la “magia” de la Psicoterapia familiar.

En un sentido amplio. En el extremo inferior de la escala se colocan las . con el cual el método de la terapia familiar paso a afrontar el triángulo. pero no resulto eficaz para resolver la “fusión” de la familia. Esta sugiere. solo se puede producir en un triángulo. y ninguno de los padre lograba separa su sí mismo del de su cónyuge. modificadores y se llego a una terapia centrada en ambos padres y en el hijo portador del síntoma. Había un sólido fundamento teórico para sostener que la diferenciación del si mismo tal como lo describe la teoría. El primer método de terapia familiar desarrollada como parte de esta investigación fue aplicada fue aplicado a todo el núcleo familiar y dio resultados sorprendentes en lo que se refiere a la desaparición de los síntomas. El concepto de la diferenciación del sí mismo se relaciona con el grado en que una persona se va diferenciando emocionalmente del padre. por más que puedan negarla sosteniendo que están separados entre sí. Se introdujeron. lo que dio resultados algo más alentadores en cuanto a la solución del síntoma. Este método demostró ser tan eficaz que llego a constituir el enfoque principal de la terapia de los sistemas familiares desde principios de la década de 1960. pero muy poca calidad de separar su sí mismo del de los padres. La escala de diferenciación del sí mismo es uno de los conceptos más importantes de esta teoría. con el cual el método de la terapia familiar paso a afrontar el triángulo formados por ambos cónyuges y el terapeuta. Esto llevó al concepto de los triángulos.una familia están “fusionados” unos con otros y la función sigue actuando en el transfondo. pues. en un nivel muy elemental que las perdonas difieren todas entre sí y que es posible clasificarlas tomando como base estas diferencias.

personas con los niveles dewww. El extremo superior esta reservado a un nivel teórico de total diferenciación. Puede desorientar el hecho de que las personas no se distribuyen de manera uniforme a lo largo de esta escala.ac. lo que permite utilizar la escala para hacer pronósticos. las personas tienen estilos diferentes que se pueden especificar en función de la posición que adoptan frente al intelecto y las emociones. Sin embargo. en el campo emocional reacciona ante la presencia de otras persona y por eso el nivel funcional de diferenciación del sí mismo se desplaza frecuentemente según las situaciones externas sean favorables o desfavorables. pero es muy vulnerable a la tensión.ucr. Las personas de la zona superior son más adaptables al estrés. Otro de los conceptos mas importantes de está teoría es el de los triángulos. encuentra muchas dificultades para adecuarse a las exigencias de la vida y manifiesta una alta inc idencia de patologías y de problemas. Las personas menos diferenciadas son movidas como peones por las tensiones emocionales. . tiene menos problemas y los afrontan mejor. Los movimientos de los triángulos pueden ser tan impredecibles que a duras penas es posible observarlo s en situaciones emocionales tranquilas. se puede valorar el nivel básico de diferenciación en el cursos de largos intervalos.ts. se refiere a las modalidades predecibles en las que las personas se relacionan unas a otras en un campo emocional. en tanto que aumenta se frecuencia en presencia de ansiedad y tensión. En cada nivel de la escala.cr 15 mínimos de diferenciación o los máximo indiferenciación. impidiendo así obtener diariamente valoraciones uniformes del nivel de funcionamiento. La gente. Una persona situada en la zona inferior de la escala puede llevar una vida aparentemente equilibrada y sin síntomas.

filosofías.ac.ts.ucr.mientras que la mejor diferenciadas son menos vulnerables frente a los estados de tensión. El camino hacia la diferenciación. Cuanto mas bajo es el nivel de diferenciación. por ejemplo: “mi mujer cree que…” y emplean expresiones impersonales para definir valores comunes como cuando dicen: “Es un error”.www. con cada paso que se da. más fuerte es el apego emocional y no resulto a los padres y mas intensos son los mecanismos destinados a controlara la diferenciación. principios de vida y sentimientos importantes. Subrayan la cohesión usando él “nosotros” para definir lo que “pensamos sentimos”. Los términos ”definir el si mismo” o “trabajar en s propia individualización” son sinónimos de “diferenciación”. El sistema se trastorna cuando se produce una regresión en algún miembro de la familia.cr 16 Un sistema familiar en equilibrio emocional esta libre de manifestaciones sintomáticas en cualquier nivel de diferenciación. que controlan el sistema emocional. se comprometen las fuerzas emocionales tendientes a la cohesión. el modo en que los padres respectivos han inferido en el matrimonio de los hijos. por pequeño que este sea. o “Esto es lo que se hace”. el grado de ansiedad durante los momentos críticos de la vida y el modo en que los padres han afrontado la ansiedad. actúan entonces para restablecer el primitivo equilibrio libre de síntomas. El grado de apego emocional a los padres no resuelto. Estas fuerzas definen a los miembros de la familia como semejantes en cuanto a convicciones. siempre que . o definen el sí mismo de otra persona diciendo. lo determina el grado de apego de cada padres a su familia de origen.

preocupada por cambiar el ambiente familiar problemático. Para ambos autores es importante la relación de la familia con la familia para establecer el equilibrio .sea posible. entre menor diferenciación mayor conflicto hay entre sus miembros y por lo contrario entre mayor diferenciación hay entre sus miembros. 7. relaciones familiares abiertas ya amistosas. 6. desesperación. perturbado y conflictivo. 5.ac. 3.cr 17 Conclusiones 1. Bowen hace relación la diferenciación entre los miembros. Tanto Satir como Bowen conciben a la familia como sistemas abiertos que están en constante interacción en el entorno. impotencia y soledad y la familia nutricia donde hay amor. Virginia Satir es una investigadora y terapeuta de familia.ucr. 2. Ambos autores mencionan la ingeniería familiar como aquel proces o para determinar cuáles son los recursos con que dispone la familia para compaginar sus necesidades y proceder a descubrir la mejor manera de alcanzar los resultados que esperan. Satir hace una clara diferencia entre la familia conflictiva caracterizada por la tristeza. comprensión.ts. mayor independencia y relaciones armoniosas se presentan en su interior. El sistema también se trastorna cuando alguno de sus miembros alcanza un nivel de diferenciación levemente superior. y se apoyan unos y otros. Ambos autores se iniciaron en la práctica terapéutica familiar con familias de pacientes esquizofrénicos. poniéndose entonces automáticamente el movimiento inicial. lo cual va a definir el tipo de familia.www. 4.

De ahí también que tanto Satir como Bowen definen el período (ciclo vital según Satir) en que se encuentra la familia. N4. Relaciones Humanas en el núcleo familiar.cr 18 Bibliografía Libros · Bowen. Ediciones PAIDOS. 10.www. Colegio dDos enfoques de la terapia familiar: Virginia Satir y Munrray Bowen Sandra Masís Sanabria Introducción al tema El movimiento familiar empezó entre principios y mediados de la década de 1950 y se desarrollo debido a la tentativa de buscar métodos de tera pia más .ucr. México. 71. lo cual debe tomarse en terapia. junio 1998. primera edición. Bowen la diferenciación. · Revista de Trabajo Social.extendida. 9. Editorial PAX. Murria (1991).ac. México. diciembre de 1994. N. Facultad de Ciencias Sociales. Virginia (1998).ts. 8. la aceptación. De la familia al individuo: la diferenciación del sí mismo en el sistema familiar.Satir busca la comunicación entre miembros. Universidad de Costa Rica. Una diferencia vital es la importancia que le da Satir a otras dimensiones del ser humano. sexta edición. · S atir. Revistas · Reflexiones.

partiendo de un concepto teórico o clínico. Desde el momento en que la atención se desplazo del individuo a la familia. Basteson que incorpora la teoría de sistemas para entender el proceso de comunicación humana. se hará referencia específicamente a los . todos ellos tuvieron que afrontar el dilema de describir y conceptuar el sistema de relacional de la familia. comenzaron a afirmar que la familia era importante dentro del tratamiento terapéutico. Para efectos el presente trabajo. al modo en que los investigadores conceptualizan el sistema y después. familias y grupos. por su cuenta las.eficaces en los casos de graves trastornos emocionales . en primer término. Prosperó como una extensión de psicoanálisis. que integra la concepción dinámica en lo teórico y sistemática en lo técnico. cuyos ejes principales son la terapia de pareja. Minuchin quien habla de terapia familiar tradicional. que durante la década de 1930 logró el conseso general como método terapéutico. que forma parte de un requisito del curso de Intervención Terapéutica en le Trabajo Social III. existencia y la estructura sistemática. a los diferentes modos en que se modifican esas conceptualizaciones y dieron origen a diversos modelos terapéuticos de atención familiar. El actual movimiento familiar fue iniciado por muchos y diferentes investigadores que. La teoría conceptual carecía de un modelo conceptual en cuanto al sistema de relación. Watzlawick para quien la familia es el recorte pregnante del contexto y se convierte en el foco de atención terapéutica. entre otros como autores que representan otros enfoques de terapia familiar. observaciones. como por ejemplo a W. Ackerman. Cada investigador conceptualiza. Uno de los progresos mas interesantes se refiere.

interaccional. la autonomía. sensorial. La autora manifiesta que a lo largo de su experiencia como terapéutica familiar.ucr. la intimidad. intelectual. emocional. Los elementos más importantes del enfoque de esta autora son: la comunicación. al estado de salud como fuerza y base de la existencia humana. reglas y correr riesgos. Esta es la base que caracteriza su modelo.ts. autoestima. nutricional. A continuación se presenta un resumen de cada uno de estos dos modelos. Satir se basa en la teoría de la comunicación y en las pautas transaccionales entre las personas. Este autor hace referencia específicamente al término de diferenciación que es lo que debe buscar en la terapia cada miembro de la familia. L a vida de la familia depende de la compresión de los sentimientos y necesidades subyacentes a los acontecimientos familiares cotidianos.enfoques de Virginia Satir y Murray Bowen. l. el cual va a estar determinado por ocho dimensiones: Contextual.cr 2 de ese sistema. RELACIONES HUMANAS EN LE NUCLEO FAMILIAR VIRGINIA SATIR (1988) La familia se concibe como un microcosmo que se puede estudiar en situaciones criticas como: el poder. . Satir hace mención. la confianza y la habilidad para comunicación son partes vitales que fundamentan nuestra forma de vivir en el mundo. Bowen menciona que la familia es un sistema en medida en que el cambio de una parte del sistema va seguido de un cambio compensatorio de otras partes www. espiritual y la física. donde en la terapia familiar el terapeuta es miembro más del sistema.ac.

inhumanas . 3 Las reglas que usan los individuos para normar cómo deben sentirse y actuar.ts. que se caracteriza por: · Comunicación indirecta.ha observado cuatro aspectos de la vida familiar que saltan a la luz: 1 Los sentimientos e ideas que el individuo tiene de sí mismo. · Tiene un enlace con la sociedad. 2 Los métodos que utilizan las personas ideas a los demás. · Reglas rígidas. · Capacidad para comunicarse. y que después se convierten en lo que denomino reglas que rigen en la vida familiar. · Obedece ciertas reglas. 4 La manera de cómo la gente se relaciona con otros individuos e instituciones ajenas a la familia denominado enlace con la sociedad . · El enlace de la familia con la sociedad es temeroso.cr 3 Una de las funciones importantes de Satir es que al conocer a muchas familias . vaga o poco sincera. aplicador e inculpador.ucr. fijas e inmutables. positivo o negativo. se caracteriza porque en el núcleo familiar se enfrenta las mismas situaciones y cada persona tiene: · Un de valía.www. a los que llamó autoesmita.ac. a esto lo llamó comunicación. La autoestima elevada. Esta autora manifiesta que en las consultas familiares se notan problemas como: La autoestima disminuida.

En una familia nutricia. no como un edificio que se exhibe a los vecinos por su belleza.es posible colocarlas en una escala que va desde muy nutrida hasta muy perturbada y confundida. es necesario reconocer que la familia en ocasiones es conflictiva. 3 Tercero. Para que sea lugares habitables por persona. esto es nada más un sueño. con la conciencia de que las cosas pueden ser distintas. . aun cuando falle todo lo demás. Si alguien se conduce de manera destructiva. La familia puede ser el sitio donde encontramos amor. Tomar la determinación e cambiar las situaciones. 2 Segundo . ¿Cómo hacerlo? 1 Primero. Una familia conflictiva puede convertirse en una nutricia remplazando algunas cosas pero. estos hogares han sido diseñados para brindar comodidad y placer. se necesita perdonarse por los errores del pasado y darse la oportunidad para cambiar. El corazón humano siempre busca el amor. es sencillo asimilar el mensaje de que la vida y los sentimientos humanos son más importantes que cualquier cosa. Los padres de las familias nutricias saben que sus hijos no son malos deliberadamente. compresión y apoyo. adoptar alguna medida para inicia el proceso de cambio. Pero para millones de familias conflictivas. el lugar donde podemos refrescarnos y recupera energías para enfrentar con mayor eficiencia el mundo exterior. 4 Cuarto. los progenitores se dan cuenta de que ocurrió algún malentendido. o que la autoestima de un miembro esta baja. Las familias donde hay armoniosidad tiende a ser lunisosas y coloridas.

La integración sincera. La primera de ellas es el autoestima. trata de conducirse como si dichas emociones no existieran. exige una monstruosa muralla psicológica detrás de la cual se ocultan. el amor y la competencia. la olla personal. espera el engaño. esto abre la posibilidad de convertirse en victima. una imagen y está representada por la conducta. Cuando la gente se siente que vale poco. esta gente que se siente así. responsabilidad. y luego se defienden negando que lo han hecho. También es importante reconocer que las personas que tiene una alta autoestima pueden sentirse deprimidas. La autoestima es la capacidad de valor entre el yo y tratarnos con dignidad. Se requiere de autoestima para reconocer los sentimientos de depresión. La autoestima es un concepto. compresión. La diferencia radica en que quienes se . estará abierto al cambio. una actividad. La sensación de vacío significa. La depresión no es equivalente a una olla vacía. Al hablar de la “olla” se refiere a la valía personal o autoestima.Empezaremos a continuación directamente.ucr. puede utilizar los términos de manera de manera alterna. el factor fundamental implícito en lo que suceda dentro y entre los individuos es la autoestima.cr 4 gente vital trata estas sensaciones temporales de olla vacía como lo son: una crisis momentánea. Autoestima: la olla que nadie vigila . amor y realidad. el maltrato y el desprecio de los demás. La www. todo surge con facilidad en aquellos que tienen una elevada autoestima. en esencia de que cuando uno tiene sentimientos indeseables. un sentimiento.ac.ts. Cualquier persona que reciba amor. todas las situaciones motivo de placer o dolor en la familia.

“siempre existe la esperanza que c ambie tu vida. Por ello se dan a manipulaciones interminables que a menudo afectan las dos partes. Tampoco proyectan sus sensaciones en los demás.cr 5 . Un sentimiento de depresión y su negación. Estas posibilidades de aprendizaje duran toda la vida. es factible desaparecerlo e integrar un nuevo conocimiento en su hogar. es una forma de engaño ante uno mismo y los demás.ucr. humillar a sí misma o a los demás y no responsabilizara a los otros de sus actos.ts. porque tienes la capacidad de aprender cosas nuevas” La autoestima: la fuente de energía personal Una persona que no sabe valorarse espera que los demás como: la esposa o el marido. devaluar. así que nunca es tarde para empezar. acentuando el estado e la olla vacía. Y como se trata de un problema de actitud podemos cambiarlo. www. existe una gran diferencia entre la persona que condena a su yo y quien considera que el momento es una condición humana que debe resolver. En cualquier momento de la vida del individuo. Cuando una persona se quiere.sienten deprimidas no se clasifican de inútiles ni fingen que esos sentimientos de depresión no existen. Mucho de lo que nos sucede es resultado de nuestra actitud. Al devaluar así los sentimientos: estamos devaluándonos también en consecuencia.ac. un hijo o una hija sean los responsables reasignarle ese valor. Debido a que el sentimiento de baja validación fue aprendido. éste tiene la capacidad de iniciar el aprendizaje de la autoestima elevada. no habrá algo que pueda lastimar. La depresión es algo norma que sucede a veces.

La cuarta lente permite qué sepas como te percibas. Sus pensamientos la parte intelectual. los pensamientos que tienes y los significados que le asignas. sonido y textura. La sexta lente tiene que ver con la nutrición. lengua y nariz. Sus sentimientos la parte emocional. Sus sentidos las partes sensoriales: ojos. La quinta lente muestras cómo interactuamos con la gente que puebla nuestro mundo. la parte cognitiva de tu celebro. tus sentimientos. tiempo. Su alma la parte espiritual A través de la primera lente verá el cuerpo físico como todas sus partes y sistemas. Esta lente revela la información que recibes. La tercera lente es la de tus emociones. aire. Sus relaciones parte interactiva. Estas partes se pueden mirar. Su contexto espacio. La segunda lente muestras tu intelecto. metafóricamente con anteojos o lentes.T u mándala 1 personal La autora menciona que las personas están conformadas de ocho partes. color. oídos. La séptima lente tiene relación con tu contexto. Su cuerpo la parte física. los seres humanos tenemos una concepción maravillosa. Su nutrición los líquidos sólidos que ingiere. .

libros.ac. la calidad de aire y espacio que mejor favorezca la vida. atender. En la psicología jungiana. ejercitar y amar nuestro cuerpo. 1 Mándala: del sáncrito: circulos. aprender a cuidarlos. recuerden que el cuerpo de todo individuo es único. el color. considerarlos y utilizarlos como vehiculo esenciales para asimilar las cosas. Tu relación con la fuerza vital. actividades.ucr. ¿Cómo consideras tu vida? Para crear una ambiente mas adecuado para la salud y el bienestar total. es un símbolo que representa el esfuerzo para integrar el yo.La octava lente tiene que ver con tu acoplamiento espiritual. 5 Desarrollar métodos armoniosos para resolver problemas para ser más nutricios y solucionar conflictos: y desarrollar relaciones congruentes y sanas. 2 Desarrollando el intelecto averiguando cómo aprendemos y rodearnos de ideas. 3 Permitirnos ser más amistosos con nuestras emociones. la luz. deberíamos: 1 Cuidar. 6 Averiguar cuales son nuestras necesidades nutricionales y satisfacerlas. y lograr que estás nos beneficien en vez de perjudicarnos.ts. 4 Desarrollar lo sentimientos.cr 6 . www. experiencias de aprendizaje y oportunidades estimulantes para establecer un dialogo con los demás. la temperatura. 7 Llenar los sitios donde vivimos y trabajamos de imágenes y sonidos.

los conceptos que representan el estilo personal para sobrevivir y tener una “buena” vida. . la comunicación es el factor determínate de las relaciones que establecerá con los demás. En cualquier momento todos los individuos aportan los mismos elementos al proceso de comunicación: · Aportamos nuestros cuerpos. tendremos una vida feliz responsable y eficaz. tiene forma y figura. y saber que fuera de nosotros existe una energía vital. nariz. oler. gustar. ojos. Quizá la mayor recompensa sea el desarrollo de un contacto mas estrecho entre nosotros y el planeta. boca y piel los cuales nos permiten ver. leer. · Nuestros órganos de sentido. y lo que sucede con cada una de ellas en el mundo. formar parte del universo. Una vez que el individuo llega al planeta. tocar y ser tocados. escuchar. Primero. · Capacidad para hablar palabras y voz. debemos revisar los elementos de la comunicación. Comunicación: Hablar y escuchar La comunicación es como una enorme sombrilla que afecta todo lo que suceda a los seres humanos. manifestarnos completamente. · Nuestros valores. mismas que brotan de las experiencias pasadas. Cuando conocemos que toda comunicación es aprendida. Al atender mejor nuestra salud. podemos cambiarla si así lo deseamos.8 Participar en lo que significa vivir. que se mueven. · Nuestras expectativas del momento.

tu voz. calcular. cuando pronuncias una palabra. Estos cuatro patrones que llamaré aplacar.ts. culpar. distraer.ac. Hemos observado.· Nuestro cerebro . ritmos respiratorios. tu rostro. al parecer universales. una y otra vez. www. Es importante que entiendas que cada vez que hablas lo haces con todo tu ser. tu cuerpo y músculos hablan al mismo tiempo: Comunicación verbal _ palabras Comunicación Corporal / Sonora _ expresión facial. los almacene del conocimiento. Otra trampa de la comunicación es la suposición de que no importa lo que uno diga. que las personas resuelven de cuatro maneras los efectos negativos del estrés o tensión. Podemos decir que la comunicación es el factor individual mas importante que afecta la salud y las relaciones de una persona con los demás. que rige la forma en como la gente se comunica. los demás deben entendernos. tono musc ular. postura corporal. que incluyen lo que hemos aprendido de experiencias pasadas. tono de voz y gesticulación Las discrepancias entre comunicación verbal y la no verbal producen dobles . Esta es una trampa muy usual en la comunicación que se denomina Método de la insinuación. poco la autora menciona que se percató que no hay ciertos patrones.ucr.cr 7 Patrones de la comunicación Después de muchos años de estudiar las interacciones de los individuos. este se denomina método de adivinar el pensamiento . Muchas personas presumen que los demás lo saben todo sobre ellas.

Es el “hombre en si” que habla com o si nada pudiera hacer por él mismo.www. Interior “Siento que no soy nada.cr 8 El aplacador habla con el tono de voz congraciador. para enfrentar la amenaza y la autoestima personal se oculta detrás de impresionantes palabras y conceptos intelectuales. un individuo que no desea revelar su debilidad tratará de disfrazarla de una de estas formas: 1 Apacar . 4 Distraer. se disculpa y nunca se muestra en desacuerdo.ts. esto de verdad me agrada!” y luego te preguntas por que mientras hablaba movía la cabeza negativamente? Al sentir y responder a la amenaza. actuando como si no existiera (tal vez si actúo así suficiente tiempo de verdad desaparezca) Aplacador Palabras Aceptación ”lo que quieras me parece bien.ac. trata de agradar. siempre tiene que recurrir a la aprobación de los demás. para ignorar la amenaza. para que la otra persona no se enfade. para que la otra persona lo considere fuerte 3 Calcular. sin ti no vivo. solo vivo para hacerte feliz” Cuerpo de Apacigua “Soy un desvalido” refleja postura de víctima. ¿Alguna vez ha oído a alguien que dice: “! Ah. 2 Culpar.ucr. Tus palabras dicen una cos y el resto del cuerpo comunica algo distinto. sin importar la situación.mensajes. No tengo valor alguno”. Acusador (inculpador) Palabras Nunca haces nada bien ¿Qué te .

un jefe que adopta una actitud de superioridad y parece decir: “si no fuera por ti todo estaría bien” El sentimiento interno tensa músculos y órganos.ts. contenida y es posible compararla con una computadora y un diccionario. Cuerpo “Voy a otra parte” Interior “A nadie le importo aquí no hay espacio para mí”www. tensa y a menudo aguda y ruidosa. frío y tiene una a ctitud distante. La vo z es dura. fría. que no muestra sentimiento alguno.ac. un dictador. Las palabras no tiene sentido o no tiene relación al tema.cr 9 Sistemas ¿abiertos o cerrados? .ucr. El cuerpo se palpa seco. Distractor Palabras Irrelevantes. Esta parece tranquila. entre tanto la presión arterial aumenta. razonable. Calculador Palabras Súper razonables “si alguien observa con detenimiento podría notar que uno de ustedes tiene las monos maltratadas por el trabajo”” Cuerpo Calcula “sereno. frío y controlador” Interior “me siento indefenso” El calculador es un individuo muy correcto.sucede?” Cuerpo “Yo soy el que manda aquí” Interior “me siento solo e inútil” El acusador o el inculpador es aquél que encuentra defectos.

tanto interior como exterior. esto incluye los adultos. Un sistema abierto es aquél en que las partes están interconexas. a menudo conservas un aspecto de funcionalidad: la comunicación escapa.El concepto sistemas fue extraído del mundo de la industria y el comercio. esta fuerza se deriva del alimento. el agua. las reglas y la comunicación de los diversos miembros de la familia. y se ha convertido en una forma de comprender cómo funcionan los seres humanos dentro de un grupo. · Partes esenciales. intelectual. la actividad y las creencias sobre la vida emociona. a los niños. la comunicación no influye entre las partes o del exterior hacia adentro y viceversa. en cualquier caso. el aire. social y espiritual de los miembros de la familia y cómo funcionan en conjunto. las partes tienen una conexión muy rígida o se encuentran desconectadas por completo. física. Hay dos clases de sistemas: el abierto y el cerrado. La principal diferencia estriba en la naturaleza de sus respuestas al cambio. el objetivo es desarrollar nuevos individuos y favorecer el crecimiento de los ya existentes. En el núcleo de la familia. Un sistema funcionante consiste en lo siguiente: · Un objetivo o meta ¿por qué existe este sistema? En las familias. responden y . En un sistema cerrado. a los hombre y las mujeres · Un orden en las partes funcionantes. el techo. Dentro del grupo familiar. Cuando las partes se hallan desconectadas. · Fuerza para conservar la energía del sistema y permitir que funcionen las partes. En las familias. esto se refiere a las autoestimas.

anticuadas. actualizadas. inhumanas y fijas. la gente cambia sus necesidades para adaptarse a las reglas establecidas . . Sistema abierto Autoestima-comunicación Elevada. destructivo e inadecuado www. humanas.ts. Estilo Acusador Aplacador Calculador Distractor Reglas Encubiertas. poco clara. Resultado Accidental.ac. indirecta. clara especifica. cambian cuando hay o se presenta la necesidad.cr 10 La autoestima se vuelve aun más dudosa y depende cada vez más de los demás. inespecífica. favorece el crecimiento Estilo Nivelador Reglas Manifiestas. limitante del crecimiento. Sistema cerrado Autoestima-comunicación Baja. directa. caótico.s on sensibles a los demás y permiten que la información fluya entre el ambiente externo e interno.ucr.

son los ingredientes que conforman el sistema familiar. Un progenitor abandona el hogar y el que queda no vuelve a contraer matrimonio. Una mujer con hijos que se casa con un hombre sin hijos. estas pueden ser tres tipos: 1. Las familias mixtas Es una familia conformada por sólo uno de los progenitores. Un hombre y una mujer que tiene hijos de una relación previa.en lo que sucede en el momento presente. Una soltera conserva a su hijo. Analicemos ahora las familias mixtas: Estas tienen ciertos aspectos comunes. Mapas familiares Los diversos miembros de una familia están conectados mediante una vasta red de enlace que puede ser invisible. La familia de un progenitor plantea desafíos especiales. 3.Resultado Relacionado con la realidad. La persona desaparecida a menudo tiene una vida propia en los recuerdos de quien tiene que ver con su pasado. tu comunicación aunadas a las reglas y creencias. Dicho en otras palabras. tu autoestima. Un hombre con hijos que se casa con una mujer sin hijos 3. pero que se halla presentes con tanta . También es frecuente que estos recuerdos tengan un papel importante –a menudo negativo. adecuado. constructivo. 2. Un soltero adopta legalmente a un niño. Todos los que han formado parte de una familia dejan una parte muy honda en el grupo. Pueden presentarse en tres formas: 1. 2. reúnen algunos elementos de familias ya existentes.

la paterno-filial. que tiene las denominaciones entre hermanos. La tercera área del témpano es qué hacer con lo valores. los cuales unen a todos los individuos de manera tal que no reciben influencias de los demás como si fuese tirones. así que es importante averiguar qué significa cada papel para cada miembro. que tiene las denominaciones padre -hija.cr 11 La marital. El primero es la ignorancia. Las influencias ambientales se refieren a lo que sucede en el momento del nacimiento del niño . así que no tiene conciencia de la necesidad de averiguarlo. es posible que no se dé cuenta de ello. Algunos elementos esenciales del diseño de la familia: Todo niño viene al mundo en un contexto y un ambiente distinto del de los demás niños. sin embargo se debe aprender a vivir con ellos de manera creativa. padre-hijo. y la fraternal.ts. si alguien desconoce algo. pero dichos trazos o líneas también representan lazos familiares. Las parejas tienen papeles con nombres específicos en la familia y caen entres categorías principales:www. y además. madre-hijo. aún cuando nacen de los mismos progenitores. que ostenta las denominaciones de marido y mujer. Hasta aquí hemos hablado de los trazos del mapa familiar como si fueran canales de televisión por los que pasan mensajes y emociones. Los papeles familiares siempre implican la creación de parejas. Hay tres áreas que complican mucho el cumplimiento del diseño familiar.solidez y firmeza como si fuera acero. Esto sin duda es cierto.ac. Estos aspectos son como témpano de hielo que se encuentra en el fondo del funcionamiento familiar.ucr. o el de padre o madre sin un hijo. El segundo problema es que la comunicación puede ser ineficaz. es posible tomar el papel de esposa sin un marido. madre-hija. Cada papel evoca distintas expectativas.

Tampoco espero llegar a conocerlos. amor. hay muchos padres www. Jamás he visto familias perfectas. saber cómo integrar al compañero en el modelo de paternidad. sensibilidad y responsabilidad. y la comunicación necesaria para que funcione. Dentro de cualquier ambiente y diseño. lo importante es que nos esforcemos por mejora nuestra paternidad. no la perfección y es imposible que un ser humano juegue a ser Dios. Las palabras claves son la exclusividad. Empero. que cada progenitor tenga conciencia de lo que está formando.ts. Dichas enseñanzas caen dentro de cuatro categorías principales. las cuales cuando se transfieren a la vida familiar evocan las siguientes interrogantes: ¿Qué debo enseñar a mi hijo sobre si mismo? ¿Qué debo enseñar sobre los demás? ¿Y qué debo enseñarle sobre el origen de la vida.ac. La ingeniería familiar Las cosas no suceden solas. matrimonios perfectos. A ellos les interesa la verdad. dentro de la familia o en cualquier otra parte. sobre Dios? El proceso de enseñanza incluye lo siguiente: una idea clara de lo que debemos enseñar. poder. para realizar una tarea se necesita la .ucr. Si eres sincero sobre el punto en que te encuentras. ciertas lecciones son indispensables para todo ser humano desde su nacimiento hasta que alcanza su madurez. crecerá la confianza de tus hijos a ti.cr 12 que se imponen a esta terrible realidad. Estas influencias son muy significativas en el diseño familiar. En la familia como en cualquier negocio. ¿Hemos dicho ya que no es vergonazaso ser padres imperfectos? No existen padres sin defectos.y a las actitudes que se hallan presentes durante su desarrollo.

Existen debido a la naturaleza de las cosas. extendida. y es inútil desear que no tuviera relación alguna con nosotros. La segunda etapa: Del nacimiento a la pubertad. abuelos. que solo sirven para recordarnos que somos distintos en diferentes épocas de la vida. I parte: La primera etapa: De la concepción del nacimiento debe transcurrí nueve meses. somos adultos y tenemos la res ponsabilidad. La familia extendida: Todos conocemos el viejo proverbio: “Puedes elegir a tus amigos pero no a tus parientes”. la autora menciona cinco etapas que se agrupan entres partes de la vida. El ciclo vital Para la mayoría de la personas su proceso de vida ocurre en un lapso de setenta a ochenta años. El día que alcanzamos la mayoría de edad cambiamos nuestra relación respecto a la dependencia y la responsabilidad. sobrinos y primos son individuos que comparten una relación legal contigo. . Estos forman parte de nuestra familia. como la de toadas las personas. el espacio. Los parientes. tiene una duración de 7 y 11 años. consanguínea o ambas. La tercera tapa: De la pubertad a la edad adulta. La única constante es nuestra fuerza vital. Desde el punto de vista de la ley. requiere de 10 a 14 años. tíos. La familia debe compaginar sus necesidades para proceder así a descubrir la mejor manera de alcanzar objetivos y conseguir lo que les falta. para ser exitosos.administración del tiempo. el equipo y recursos. Para simplificar la situación.

También el “terapeuta” forma parte de este concepto de familia como sistema. La familia es un sistema en la medida en que el cambio de una parte del sistema va seguido de un cambio compensatorio de otras partes de ese sistema. más esa familia aprende de sí misma y que cuanto más aprenda la familia más aprende el terapeuta. DE LA FAMILIA AL INDIVIDUO. II parte: Del estado de vejez a la muerte. durante el proceso de observación hubo quienes fuero capaces de restablecer el funcionamiento de la familia sin muchas “intervenciones terapéuticas”. Se utiliza el término reconocimiento de campos familiares para asignar un proceso de “valoración” de la familia utilizado por el autor en la primera entrevista. Cada etapa tiene tareas de crecimiento.www. Este proceso tiende a obtener un cúmulo de informaciones fácticas en muy poco tiempo. Menciona que la experiencia me ha enseñado en cuanto que más aprende un terapeuta de una familia.necesitamos adquirir o poseer ya el aprendizaje necesario para hacer posible lo anterior. Es un ciclo continuo. No intenta definir de que tipo de sistema se trata.ts. No es posible conocer a una familia sin una observación .ucr. responsabilidad y privilegios específicos que s on inherentes.ac. Munrray Bowen (1991) El autor trata el concepto de familia como sistema. Ninguna palabra. ninguna expresión resultaría adecuada sin una aclaración posterior y la aclaración falsearía el concepto de sistema.cr 13 II. En el pasado.

clínica directa y no es aconsejable trabajar solo con algunos segmentos de la familia sin haber adquirido un conocimiento eficaz del conjunto. Cuando un individuo se mueve hacia un nivel más alto de la diferenciación de sí mismo. se debe saber ante todo como funciona el campo de la familia nuclear. La experiencia con este sistema terapéutico indica que son dos los caminos para promover un nivel más alto de diferenciación de sí mismo. Muchas de las manifestaciones sintomáticas pueden haber estado ligadas. en su momento. como . como la oposición enérgica de las fuerzas del grupo. En un estado de desequilibrio. el sistema familiar actúa automáticamente para establecer el anterior equilibrio del todo. acompañada de fechas precisas y de las circunstancias en las que cada síntoma se ha manifestado. Un sistema emocional funciona por medio de una estabilidad cuidadosamente equilibrada en la que cada individuo dedica determinada cantidad de su ser y de sí mismo al bienestar de los demás. y luego de que manera se inserta en el campo nuclear el modo de funcionamiento de la familia extensa. a otros hechos curiosos tanto en la familia nuclear como en la extensa. aun cuando se deba sacrificar a alguien. Un buen punto de partida es la revisión cronológica del desarrollo del síntoma en del niño. perturba el equilibrio del todo. Para el reconocimiento de los campos familiares. El autor hace énfasis en la terapia de familia de la diferenciación de si mismo. El esfuerzo básico del proceso de diferenciación del sí mismo en ayudar a cada uno de los componentes de la familia a alcanzar un nivel más alto de diferenciación de si mismo. 1) Lo optimo es la diferenciación del sí mismo de cada conjugue con respecto al otro.

Primero uno y después el otro cónyuge se mueve n paulatinamente hasta que desaparece la motivación. En la opinión del autor. sus conceptos teóricos definen la gama de modalidades con que los miembros de una familia están “fusionados” unos con otros y la función sigue actuando en el transfondo. El objeto más importante de la terapia de los sistemas familiares es ayudar a los miembro de la familia a mejorar el nivel de diferenciación del mismo. por más que puedan negarla sosteniendo que están separados . La teoría es el resultado de investigaciones enfocadas en todo núcleo familiar. La pareja tiene que estar bastante ligada como para soportar el estrés de la “diferenciación” y tener suficientes dificultades como para sentirse motivadas para el esfuerzo. o estamos “indiferenciados” o tenemos un apogeo emocional no resulto en nuestra familia de origen. Una terapia media dura un año o más.ucr. El tema central de la teoría de los sistemas gira alrededor del modo en que todos tenemos un sí mismo apenas diferenciado.esfuerzo de cooperación hecho en presencia de un “triángulo” potencial (del www. Estos distintos términos descriptivos se refieren todos al mismo fenómeno.ts.cr 14 terapéutico) que se puede permanecer emocionalmente distanciado. Para la autora la mejor manera de abordar cualquier problema familia (conflicto conyugal. 2) Un segundo camino consiste en iniciar la diferenciación de un solo como la guía del supervisor lo equivalente a dar el paso preliminar hacia la diferenciación del propio sí mismo con respecto al de otra persona importante. esto constituye la “magia” de la Psicoterapia familiar.ac. disfunción de un cónyuge o de un hijo) es comenzar con el marido y la mujer juntos y seguir con ambos durante toda la terapia.

En un sentido amplio.ts.cr 15 mínimos de diferenciación o los máximo indiferenciación. El concepto de la diferenciación del sí mismo se relaciona con el grado en que una persona se va diferenciando emocionalmente del padre. Esta sugiere.entre sí. pero muy poca calidad de separar su sí mismo del de los padres.ucr. en un nivel muy elemental que las perdonas difieren todas entre sí y que es posible clasificarlas tomando como base estas diferencias. El primer método de terapia familiar desarrollada como parte de esta investigación fue aplicada fue aplicado a todo el núcleo familiar y dio resultados sorprendentes en lo que se refiere a la desaparición de los síntomas. solo se puede producir en un triángulo. modificadores y se llego a una terapia centrada en ambos padres y en el hijo portador del síntoma. lo que dio resultados algo más alentadores en cuanto a la solución del síntoma. pero no resulto eficaz para resolver la “fusión” de la familia. En el extremo inferior de la escala se colocan las personas con los niveles dewww. El extremo superior esta reservado a un nivel teórico de total . pues. Este método demostró ser tan eficaz que llego a constituir el enfoque principal de la terapia de los sistemas familiares desde principios de la década de 1960.ac. y ninguno de los padre lograba separa su sí mismo del de su cónyuge. con el cual el método de la terapia familiar paso a afrontar el triángulo formados por ambos cónyuges y el terapeuta. Se introdujeron. Esto llevó al concepto de los triángulos. con el cual el método de la terapia familiar paso a afrontar el triángulo. La escala de diferenciación del sí mismo es uno de los conceptos más importantes de esta teoría. Había un sólido fundamento teórico para sostener que la diferenciación del si mismo tal como lo describe la teoría.

Sin embargo. tiene menos problemas y los afrontan mejor. en el campo emocional reacciona ante la presencia de otras persona y por eso el nivel funcional de diferenciación del sí mismo se desplaza frecuentemente según las situaciones externas sean favorables o desfavorables. encuentra muchas dificultades para adecuarse a las exigencias de la vida y manifiesta una alta inc idencia de patologías y de problemas. Las personas de la zona superior son más adaptables al estrés. se puede valorar el nivel básico de diferenciación en el cursos de largos intervalos. pero es muy vulnerable a la tensión. mientras que la mejor diferenciadas son menos vulnerables frente a los estados de tensión. En cada nivel de la escala. Cuanto mas bajo es el nivel de diferenciación.diferenciación. más fuerte es el apego . se refiere a las modalidades predecibles en las que las personas se relacionan unas a otras en un campo emocional. Otro de los conceptos mas importantes de está teoría es el de los triángulos. lo que permite utilizar la escala para hacer pronósticos. Los movimientos de los triángulos pueden ser tan impredecibles que a duras penas es posible observarlo s en situaciones emocionales tranquilas. La gente. Las personas menos diferenciadas son movidas como peones por las tensiones emocionales. en tanto que aumenta se frecuencia en presencia de ansiedad y tensión. Puede desorientar el hecho de que las personas no se distribuyen de manera uniforme a lo largo de esta escala. Una persona situada en la zona inferior de la escala puede llevar una vida aparentemente equilibrada y sin síntomas. las personas tienen estilos diferentes que se pueden especificar en función de la posición que adoptan frente al intelecto y las emociones. impidiendo así obtener diariamente valoraciones uniformes del nivel de funcionamiento.

Subrayan la cohesión usando él “nosotros” para definir lo que “pensamos sentimos”. filosofías. El grado de apego emocional a los padres no resuelto. Estas fuerzas definen a los miembros de la familia como semejantes en cuanto a convicciones. El sistema se trastorna cuando se produce una regresión en algún miembro de la familia. Los términos ”definir el si mismo” o “trabajar en s propia individualización” son sinónimos de “diferenciación”. o “Esto es lo que se hace”. principios de vida y sentimientos importantes. actúan entonces para restablecer el primitivo equilibrio libre de síntomas. por ejemplo: “mi mujer cree que…” y emplean expresiones impersonales para definir valores comunes como cuando dicen: “Es un error”. el grado de ansiedad durante los momentos críticos de la vida y el modo en que los padres han afrontado la ansiedad. poniéndose entonces . El sistema también se trastorna cuando alguno de sus miembros alcanza un nivel de diferenciación levemente superior. por pequeño que este sea. siempre que sea posible. lo determina el grado de apego de cada padres a su familia de origen. El camino hacia la diferenciación. que controlan el sistema emocional.ts.www.cr 16 Un sistema familiar en equilibrio emocional esta libre de manifestaciones sintomáticas en cualquier nivel de diferenciación. el modo en que los padres respectivos han inferido en el matrimonio de los hijos. se comprometen las fuerzas emocionales tendientes a la cohesión. o definen el sí mismo de otra persona diciendo.emocional y no resulto a los padres y mas intensos son los mecanismos destinados a controlara la diferenciación.ucr. con cada paso que se da.ac.

6. Ambos autores mencionan la ingeniería familiar como aquel proces o para determinar cuáles son los recursos con que dispone la familia para compaginar sus necesidades y proceder a descubrir la mejor manera de alcanzar los resultados que esperan. Tanto Satir como Bowen conciben a la familia como sistemas abiertos que están en constante interacción en el entorno.www.ts. lo cual va a definir el tipo de familia. impotencia y soledad y la familia nutricia donde hay amor.cr 17 Conclusiones para establecer el equilibrio 1. De ahí también que tanto Satir como Bowen definen el período (ciclo . entre menor diferenciación mayor conflicto hay entre sus miembros y por lo contrario entre mayor diferenciación hay entre sus miembros.automáticamente el movimiento inicial. mayor independencia y relaciones armoniosas se presentan en su interior. 2. Virginia Satir es una investigadora y terapeuta de familia. Bowen hace relación la diferenciación entre los miembros. 8. lo cual debe tomarse en terapia. 4. 5. 7. preocupada por cambiar el ambiente familiar problemático. Satir hace una clara diferencia entre la familia conflictiva caracterizada por la tristeza. 3.ac. perturbado y conflictivo. Ambos autores se iniciaron en la práctica terapéutica familiar con familias de pacientes esquizofrénicos. y se apoyan unos y otros. relaciones familiares abiertas ya amistosas. desesperación.ucr. Para ambos autores es importante la relación de la familia con la familia extendida. comprensión.

Universidad de Costa Rica. 10.cr 18 Bibliografía Libros · Bowen. México. Virginia (1998). Una diferencia vital es la importancia que le da Satir a otras dimensiones del ser humano. Colegio d . · Revista de Trabajo Social.ac. Revistas · Reflexiones.ts. 71. la aceptación.Satir busca la comunicación entre miembros. 9. Ediciones PAIDOS. · S atir. junio 1998. sexta edición. Facultad de Ciencias Sociales. diciembre de 1994. México.vital según Satir) en que se encuentra la familia. Editorial PAX. primera edición. Murria (1991). Relaciones Humanas en el núcleo familiar.ucr. Bowen la diferenciación. N.www. De la familia al individuo: la diferenciación del sí mismo en el sistema familiar. N4.

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