Dos enfoques de la terapia familiar: Virginia Satir y Munrray Bowen Sandra Masís Sanabria Introducción al tema El movimiento familiar

empezó entre principios y mediados de la década de 1950 y se desarrollo debido a la tentativa de buscar métodos de terapia más eficaces en los casos de graves trastornos emocionales. Prosperó como una extensión de psicoanálisis, que durante la década de 1930 logró el consenso general como método terapéutico. El actual movimiento familiar fue iniciado por muchos y diferentes investigadores que, partiendo de un concepto teórico o clínico, comenzaron a afirmar que la familia era importante dentro del tratamiento terapéutico. Desde el momento en que la atención se desplazo del individuo a la familia, todos ellos tuvieron que afrontar el dilema de describir y conceptuar el sistema de relacional de la familia. La teoría conceptual carecía de un modelo conceptual en cuanto al sistema de relación. Cada investigador conceptualiza, por su cuenta las, observaciones. Uno de los progresos más interesantes se refiere, en primer término, al modo en que los investigadores conceptualizan el sistema y después, a los diferentes modos en que se modifican esas conceptualizaciones y dieron origen a diversos modelos terapéuticos de atención familiar, como por ejemplo a W. Ackerman, que integra la concepción dinámica en lo teórico y sistemática en lo técnico. Basteson que incorpora la teoría de sistemas para entender el proceso de comunicación humana. Watzlawick para quien la familia es el recorte pregnante del contexto y se convierte en el foco de atención terapéutica, Minuchin quien habla de terapia familiar tradicional, existencia y la estructura sistemática, entre otros como autores que representan otros enfoques de terapia familiar. Para efectos el presente trabajo, que forma parte de un requisito del curso de Intervención Terapéutica en le Trabajo Social III, cuyos ejes principales son la terapia de pareja, familias y grupos, se hará referencia específicamente a los enfoques de Virginia Satir y Murray Bowen. Satir se basa en la teoría de la comunicación y en las pautas transaccionales entre las personas. Los elementos más importantes del enfoque de esta autora son: la comunicación, autoestima, reglas y correr riesgos.

Satir hace mención, al estado de salud como fuerza y base de la existencia humana, el cual va a estar determinado por ocho dimensiones: Contextual, interaccional, nutricional, sensorial, emocional, intelectual, espiritual y la física. Esta es la base que caracteriza su modelo. Bowen menciona que la familia es un sistema en medida en que el cambio de una parte del sistema va seguido de un cambio compensatorio de otras partes de ese sistema, donde en la terapia familiar el terapeuta es miembro más del sistema. Este autor hace referencia específicamente al término de diferenciación que es lo que debe buscar en la terapia cada miembro de la familia. A continuación se presenta un resumen de cada uno de estos dos modelos. l. RELACIONES HUMANAS EN LE NUCLEO FAMILIAR VIRGINIA SATIR (1988) La familia se concibe como un micro cosmos que se puede estudiar en situaciones críticas como: el poder; la intimidad; la autonomía, la confianza y la habilidad para comunicación son partes vitales que fundamentan nuestra forma de vivir en el mundo. L a vida de la familia depende de la compresión de los sentimientos y necesidades subyacentes a los acontecimientos familiares cotidianos. La autora manifiesta que a lo largo de su experiencia como terapéutica familiar, ha observado cuatro aspectos de la vida familiar que saltan a la luz: 1 Los sentimientos e ideas que el individuo tiene de sí mismo, a los que llamó autoestima. 2 Los métodos que utilizan las personas para transmitir sus ideas a los demás; a esto lo llamó comunicación. 3 Las reglas que usan los individuos para normar cómo deben sentirse y actuar; y que después se convierten en lo que denominó reglas que rigen en la vida familiar. 4 La manera de cómo la gente se relaciona con otros individuos e instituciones ajenas a la familia denominado enlace con la sociedad. Esta autora manifiesta que en las consultas familiares se notan problemas como: La autoestima disminuida, que se caracteriza por: · Comunicación indirecta, vaga o poco sincera. · Reglas rígidas, inhumanas, fijas e inmutables.

· El enlace de la familia con la sociedad es temeroso, aplicador e inculpador. La autoestima elevada, se caracteriza porque en el núcleo familiar se enfrenta las mismas situaciones y cada persona tiene: · Un de valía, positivo o negativo. · Capacidad para comunicarse. · Obedece ciertas reglas. · Tiene un enlace con la sociedad. Una de las funciones importantes de Satir es que al conocer a muchas familias es posible colocarlas en una escala que va desde muy nutrida hasta muy perturbada y confundida. La familia puede ser el sitio donde encontramos amor, compresión y apoyo, aun cuando falle todo lo demás; el lugar donde podemos refrescarnos y recuperar energías para enfrentar con mayor eficiencia el mundo exterior. Pero para millones de familias conflictivas, esto es nada más un sueño. Las familias donde hay armoniosidad tiende a ser luminosas y coloridas. Para que sea lugares habitables por persona, estos hogares han sido diseñados para brindar comodidad y placer, no como un edificio que se exhibe a los vecinos por su belleza. En una familia nutricia, es sencillo asimilar el mensaje de que la vida y los sentimientos humanos son más importantes que cualquier cosa. Los padres de las familias nutricias saben que sus hijos no son malos deliberadamente. Si alguien se conduce de manera destructiva, los progenitores se dan cuenta de que ocurrió algún malentendido, o que la autoestima de un miembro esta baja. El corazón humano siempre busca el amor. Una familia conflictiva puede convertirse en una nutricia remplazando algunas cosas pero, ¿Cómo hacerlo? 1 Primero, es necesario reconocer que la familia en ocasiones es conflictiva. 2 Segundo, se necesita perdonarse por los errores del pasado y darse la oportunidad para cambiar, con la conciencia de que las cosas pueden ser distintas. 3 Tercero, Tomar la determinación e cambiar las situaciones.

4 Cuarto, adoptar alguna medida para inicia el proceso de cambio. Empezaremos a continuación directamente, todas las situaciones motivo de placer o dolor en la familia. La primera de ellas es el autoestima. Autoestima: la olla que nadie vigila. La autoestima es un concepto, una actividad, un sentimiento, una imagen y está representada por la conducta. Al hablar de la “olla” se refiere a la valía personal o autoestima; puede utilizar los términos de manera de manera alterna. La autoestima es la capacidad de valor entre el yo y tratarnos con dignidad, amor y realidad. Cualquier persona que reciba amor, estará abierto al cambio, el factor fundamental implícito en lo que suceda dentro y entre los individuos es la autoestima, la olla personal. La integración sincera, responsabilidad, compresión, el amor y la competencia, todo surge con facilidad en aquellos que tienen una elevada autoestima. La gente vital trata estas sensaciones temporales de olla vacía como lo son: una crisis momentánea. Cuando la gente se siente que vale poco, espera el engaño, el maltrato y el desprecio de los demás; esto abre la posibilidad de convertirse en victima; esta gente que se siente así, exige una monstruosa muralla psicológica detrás de la cual se ocultan, y luego se defienden negando que lo han hecho. La depresión no es equivalente a una olla vacía. La sensación de vacío significa, en esencia de que cuando uno tiene sentimientos indeseables, trata de conducirse como si dichas emociones no existieran. Se requiere de autoestima para reconocer los sentimientos de depresión. También es importante reconocer que las personas que tiene una alta autoestima pueden sentirse deprimidas. La diferencia radica en que quienes se sienten deprimidas no se clasifican de inútiles ni fingen que esos sentimientos de depresión no existen. Tampoco proyectan sus sensaciones en los demás. La depresión es algo normal que sucede a veces; existe una gran diferencia entre la persona que condena a su yo y quien considera que el momento es una condición humana que debe resolver. Un sentimiento de depresión y su negación, es una forma de engaño ante uno mismo y los demás. Al devaluar así los sentimientos: estamos devaluándonos también en consecuencia, acentuando el estado e la olla vacía. Mucho de lo que

la parte emocional. Por ello se dan a manipulaciones interminables que a menudo afectan las dos partes. la parte sensorial: ojos.. 5. tiempo. parte interactiva. un hijo o una hija sean los responsables de reasignarle ese valor. porque tienes la capacidad de aprender cosas nuevas” La autoestima: la fuente de energía personal Una persona que no sabe valorarse. es un símbolo que representa el esfuerzo para integrar el yo. oídos. lengua y nariz. espera que los demás como: la esposa o el marido. la parte intelectual.Su nutrición. Y como se trata de un problema de actitud podemos cambiarlo. es factible desaparecerlo e integrar un nuevo conocimiento en su hogar. 1. Estas posibilidades de aprendizaje duran toda la vida. no habrá algo que pueda lastimar. éste tiene la capacidad de iniciar el aprendizaje de la autoestima elevada. Debido a que el sentimiento de baja validación fue aprendido. aire.nos sucede es resultado de nuestra actitud. 4..Su cuerpo. 7.Sus relaciones..Su alma.Su contexto. color. la parte espiritual... Las personas están conformadas de ocho partes. los seres humanos tenemos una concepción maravillosa. 3. 6. así que nunca es tarde para empezar.Sus pensamientos. Estas partes se pueden mirar. devaluar. En la psicología jungiana.. metafóricamente con anteojos o lentes. Cuando una persona se quiere. 2.. 8. la parte física. sonido y textura.Sus sentimientos. los líquidos sólidos que ingiere. espacio.. humillar a sí misma o a los demás y no responsabilizara a los otros de sus actos. T u mándala personal Mándala: del sánscrito: círculos. . En cualquier momento de la vida del individuo. “siempre existe la esperanza que cambie tu vida.Sus sentidos.

La séptima lente tiene que ver con la nutrición. la parte cognitiva de tu celebro. La tercera lente es la de tus emociones. 2 Desarrollando el intelecto averiguando cómo aprendemos y rodearnos de ideas. considerarlos y utilizarlos como vehículos esenciales para asimilar las cosas. deberíamos: 1 Cuidar. tus sentimientos. y lograr que estás nos beneficien en vez de perjudicarnos. La sexta lente tiene relación con tu contexto. La cuarta lente permite qué sepas cómo te percibas y qué percibes. La quinta lente muestra cómo interactuamos con la gente que puebla nuestro mundo. ¿Cómo consideras tu vida? Para crear un ambiente más adecuado para la salud y el bienestar total. la luz. 6 Llenar los sitios donde vivimos y trabajamos de imágenes y sonidos. escucharlo con atención cuando este cansado. La octava lente tiene que ver con tu acoplamiento espiritual. Tu relación con la fuerza vital. experiencias de aprendizaje y oportunidades estimulantes para establecer un dialogo con los demás. La segunda lente muestras tu intelecto.A través de la primera lente verá el cuerpo físico como todas sus partes y sistemas. el color. los pensamientos que tienes y los significados que le asignas. 5 Desarrollar métodos armoniosos para resolver problemas para ser más nutricios y solucionar conflictos: y desarrollar relaciones congruentes y sanas. Esta lente revela la información que recibes. hambriento o tenso. actividades. . la calidad de aire y espacio que mejor favorezca la vida. la temperatura. aprender a cuidarlos. atender. o cuando nos alerte sobre cualquiera de los componentes que requiera atención especial. libros. ejercitar y amar nuestro cuerpo. 4 Desarrollar los sentidos. 3 Permitirnos ser más amistosos con nuestras emociones.

tendremos una vida feliz responsable y eficaz. tiene forma y figura. sentir su presencia a diario. que incluyen lo que hemos aprendido de experiencias pasadas. los conceptos que representan el estilo personal para sobrevivir y tener una “buena” vida. · Nuestros órganos de sentido. · Capacidad para hablar palabras y voz. En cualquier momento todos los individuos aportan los mismos elementos al proceso de comunicación: · Aportamos nuestros cuerpos.7 Averiguar cuáles son nuestras necesidades nutricionales y satisfacerlas. gustar. Otra trampa de la comunicación es la suposición de que no importa lo que uno . · Nuestro cerebro. · Nuestros valores. Cuando conocemos que toda comunicación es aprendida. recuerden que el cuerpo de todo individuo es único. Esta es una trampa muy usual en la comunicación que se denomina Método de la insinuación. y respetar la vida. mismas que brotan de las experiencias pasadas. Quizá la mayor recompensa sea el desarrollo de un contacto más estrecho entre nosotros como seres humanos y entre nosotros y el planeta. la comunicación es el factor determínate de las relaciones que establecerá con los demás. debemos revisar los elementos de la comunicación. manifestarnos completamente. leer. y lo que sucede con cada una de ellas en el mundo. oler. ojos. Participar en lo que significa vivir. los almacenes del conocimiento. buscarlo. llenarnos del autor de la vida. y saber que fuera de nosotros existe una energía vital. aprender de Él. Primero. Comunicación: Hablar y escuchar La comunicación es como una enorme sombrilla que afecta todo lo que suceda a los seres humanos. 8 Reconocer nuestra necesidad de Dios. tocar y ser tocados. escuchar. Al atender mejor nuestra salud. boca y piel los cuales nos permiten ver. nariz. formar parte del universo. amarlo. · Nuestras expectativas del momento. podemos cambiarla si así lo deseamos. que se mueven. Una vez que el individuo llega al planeta. Muchas personas presumen que los demás lo saben todo sobre ellas.

que las personas resuelven de cuatro maneras los efectos negativos del estrés o tensión. tono muscular. los demás deben entendernos. solo vivo para hacerte feliz” Cuerpo de Apacigua “Soy un desvalido” refleja postura de víctima. Las discrepancias entre comunicación verbal y la no verbal producen dobles mensajes. ¿Alguna vez ha oído a alguien que dice: “!Ah. 3 Calcular. El aplacador habla con el tono de voz congraciador. expresión facial. No tengo valor alguno”. trata de agradar. distraer. cuando pronuncias una palabra. sin ti no vivo. este se denomina método de adivinar el pensamiento.diga. Tus palabras dicen una cosa y el resto del cuerpo comunica algo distinto. Comunicación Corporal / Sonora. se disculpa y nunca se muestra en desacuerdo. calcular. una y otra vez. que rige la forma en cómo la gente se comunica. para que la otra persona lo considere fuerte. Hemos observado. ritmos respiratorios. 2 Culpar. Podemos decir que la comunicación es el factor individual más importante que afecta la salud y las relaciones de una persona con los demás. tono de voz y gesticulación. culpar. Palabras Aceptación “lo que quieras me parece bien. tu voz. Estos cuatro patrones que llamaré aplacar. Interior “Siento que no soy nada. tu cuerpo y músculos hablan al mismo tiempo: Comunicación verbal. para que la otra persona no se enfade. tu rostro. para enfrentar la amenaza y la autoestima personal se oculta detrás de impresionantes palabras y conceptos intelectuales. al parecer universales. esto de verdad me agrada!” y luego te preguntas por que mientras hablaba movía la cabeza negativamente? Al sentir y responder a la amenaza. un individuo que no desea revelar su debilidad tratará de disfrazarla de una de estas formas: 1 Aplacar. Es importante que entiendas que cada vez que hablas lo haces con todo tu ser. palabras. Es el “hombre en si” . 4 Distraer. postura corporal. poco la autora menciona que se percató que no hay ciertos patrones. actuando como si no existiera (tal vez si actúo así suficiente tiempo de verdad desaparezca) Aplacador. Patrones de la comunicación Después de muchos años de estudiar las interacciones de los individuos. para ignorar la amenaza. sin importar la situación.

física.que habla como si nada pudiera hacer por él mismo. contenida y es posible compararla con una computadora y un diccionario. Acusador (inculpador) Palabras Nunca haces nada bien ¿Qué te sucede?” Cuerpo Yo soy el que manda aquí” Interior “me siento solo e inútil” El acusador o el inculpador es aquél que encuentra defectos. a los hombres y las mujeres. las reglas y la comunicación de los diversos miembros de la familia. En las familias. un jefe que adopta una actitud de superioridad y parece decir: “si no fuera por ti todo estaría bien” El sentimiento interno tensa músculos y órganos. social y espiritual de los miembros de la familia y cómo funcionan en conjunto. razonable. Dentro del grupo familiar. Cuerpo “Voy a otra parte” Interior “A nadie le importo aquí no hay espacio para mí” Sistemas ¿abiertos o cerrados? El concepto sistemas fue extraído del mundo de la industria y el comercio. frío y controlador” Interior “me siento indefenso” El calculador es un individuo muy correcto. · Fuerza para conservar la energía del sistema y permitir que funcionen las partes. un dictador. esto incluye los adultos. el aire. La voz es dura. a los niños. Un sistema funcionante consiste en lo siguiente: · Un objetivo o meta ¿por qué existe este sistema? En las familias. intelectual. esta fuerza se deriva del alimento. . entre tanto la presión arterial aumenta. tensa y a menudo aguda y ruidosa. esto se refiere a las autoestimas. Palabras Súper razonables “si alguien observa con detenimiento podría notar que uno de ustedes tiene las manos maltratadas por el trabajo” Cuerpo Calcula “sereno. el techo. Esta parece tranquila. la actividad y las creencias sobre la vida emocional. · Partes esenciales. frío y tiene una actitud distante. el objetivo es desarrollar nuevos individuos y favorecer el crecimiento de los ya existentes. siempre tiene que recurrir a la aprobación de los demás. y se ha convertido en una forma de comprender cómo funcionan los seres humanos dentro de un grupo. · Un orden en las partes funcionantes. El cuerpo se palpa seco. En el núcleo de la familia. el agua. que no muestra sentimiento alguno. Las palabras no tiene sentido o no tiene relación al tema. Calculador. Palabras Irrelevantes. Distractor. fría.

favorece el . Estilo Acusador Aplacador Calculador Distractor Reglas Encubiertas. la gente cambia sus necesidades para adaptarse a las reglas establecidas. tanto interior como exterior. indirecta. Sistema cerrado Autoestima-comunicación Baja. limitante del crecimiento. adecuado. Estilo Nivelador Reglas Manifiestas. responden y son sensibles a los demás y permiten que la información fluya entre el ambiente externo e interno. actualizadas. las partes tienen una conexión muy rígida o se encuentran desconectadas por completo. destructivo e inadecuado. La autoestima se vuelve aun más dudosa y depende cada vez más de los demás. anticuadas. directa. poco clara. inhumanas y fijas. Resultado Accidental. La principal diferencia estriba en la naturaleza de sus respuestas al cambio. caótico. Cuando las partes se hallan desconectadas. la comunicación no influye entre las partes o del exterior hacia adentro y viceversa. clara especifica. En un sistema cerrado. a menudo conservas un aspecto de funcionalidad: la comunicación escapa. humanas. inespecífica. Un sistema abierto es aquél en que las partes están interconexas. constructivo. Sistema abierto Autoestima-comunicación crecimiento. cambian cuando hay o se presenta la necesidad. Elevada.Hay dos clases de sistemas: el abierto y el cerrado. en cualquier caso. Resultado Relacionado con la realidad.

2. 3. Las parejas tienen papeles con nombres específicos en la familia y caen en tres categorías principales: La marital. o el de padre o madre sin un hijo. que ostenta las denominaciones de marido y mujer. madre-hijo. padre-hijo. tu comunicación aunadas a las reglas y creencias. Un hombre y una mujer que tiene hijos de una relación previa. Mapas familiares Los diversos miembros de una familia están conectados mediante una vasta red de enlace que puede ser invisible. que tiene las denominaciones padre -hija.en lo que sucede en el momento presente. Un progenitor abandona el hogar y el que queda no vuelve a contraer matrimonio. La familia de un progenitor plantea desafíos especiales. pero que se halla presentes con tanta solidez y firmeza como si fuera acero. que tiene las denominaciones entre hermanos. así que es importante averiguar qué significa cada papel para cada miembro. Un hombre con hijos que se casa con una mujer sin hijos. También es frecuente que estos recuerdos tengan un papel importante –a menudo negativo. madre-hija. Analicemos ahora las familias mixtas: Estas tienen ciertos aspectos comunes. Una mujer con hijos que se casa con un hombre sin hijos. Pueden presentarse en tres formas: 1.Dicho en otras palabras. es posible tomar el papel de esposa sin un marido. Un soltero adopta legalmente a un niño. 2. Los papeles familiares siempre implican la creación de parejas. reúnen algunos elementos de familias ya existentes. . la paterno-filial. Una soltera conserva a su hijo. La persona desaparecida a menudo tiene una vida propia en los recuerdos de quien tiene que ver con su pasado. Las familias mixtas Es una familia conformada por sólo uno de los progenitores. 3. Cada papel evoca distintas expectativas. estas pueden ser tres tipos: 1. son los ingredientes que conforman el sistema familiar. Todos los que han formado parte de una familia dejan una parte muy honda en el grupo. tu autoestima. y la fraternal.

Hasta aquí hemos hablado de los trazos del mapa familiar como si fueran canales de televisión por los que pasan mensajes y emociones. Dichas enseñanzas caen dentro de cuatro categorías principales. no la perfección y es imposible que un ser humano juegue a ser Dios. así que no tiene conciencia de la necesidad de averiguarlo. El segundo problema es que la comunicación puede ser ineficaz. sin embargo se debe aprender a vivir con ellos de manera creativa. Esto sin duda es cierto. sobre Dios? El proceso de enseñanza incluye lo siguiente: una idea clara de lo que debemos enseñar. Si eres sincero sobre el punto en que te encuentras. que cada progenitor tenga conciencia de lo que está formando. es posible que no se dé cuenta de ello. hay muchos padres que . Dentro de cualquier ambiente y diseño. saber cómo integrar al compañero en el modelo de paternidad. Hay tres áreas que complican mucho el cumplimiento del diseño familiar. Empero. y la comunicación necesaria para que funcione. Estos aspectos son como témpano de hielo que se encuentra en el fondo del funcionamiento familiar. Algunos elementos esenciales del diseño de la familia: Todo niño viene al mundo en un contexto y un ambiente distinto del de los demás niños. ¿Hemos dicho ya que no es vergonzoso ser padres imperfectos? No existen padres sin defectos. aún cuando nacen de los mismos progenitores. El primero es la ignorancia. Las influencias ambientales se refieren a lo que sucede en el momento del nacimiento del niño y a las actitudes que se hallan presentes durante su desarrollo. Estas influencias son muy significativas en el diseño familiar. si alguien desconoce algo. La tercera área del témpano es qué hacer con lo valores. A ellos les interesa la verdad. los cuales unen a todos los individuos de manera tal que no reciben influencias de los demás como si fuese tirones. ciertas lecciones son indispensables para todo ser humano desde su nacimiento hasta que alcanza su madurez. las cuales cuando se transfieren a la vida familiar evocan las siguientes interrogantes: ¿Qué debo enseñar a mi hijo sobre sí mismo? ¿Qué debo enseñar sobre los demás? ¿Y qué debo enseñarle sobre el origen de la vida. y además. lo importante es que nos esforcemos por mejora nuestra paternidad. pero dichos trazos o líneas también representan lazos familiares. crecerá la confianza de tus hijos a ti.

consanguínea o ambas. somos adultos y tenemos la responsabilidad. tíos.se imponen a esta terrible realidad. En la familia como en cualquier negocio. para realizar una tarea se necesita la administración del tiempo. Desde el punto de vista de la ley. requiere de 10 a 14 años. sensibilidad y responsabilidad. Existen debido a la naturaleza de las cosas. dentro de la familia o en cualquier otra parte. amor. Jamás he visto familias perfectas. matrimonios perfectos. sobrinos y primos son individuos que comparten una relación legal contigo. El día que alcanzamos la mayoría de edad cambiamos nuestra relación respecto a la dependencia y la responsabilidad. La tercera tapa: De la pubertad a la edad adulta. La segunda etapa: Del nacimiento a la pubertad. como la de todas las personas. la autora menciona cinco etapas que se agrupan en tres partes de la vida. Los parientes. que solo sirven para recordarnos que somos distintos en diferentes épocas de la vida. Estos forman parte de nuestra familia. el equipo y recursos. y es inútil desear que no tuviera relación alguna con nosotros. La familia extendida: Todos conocemos el viejo proverbio: “Puedes elegir a tus amigos pero no a tus parientes”. abuelos. tiene una duración de 7 y 11 años. poder. La única constante es nuestra fuerza vital. La familia debe compaginar sus necesidades para proceder así a descubrir la mejor manera de alcanzar objetivos y conseguir lo que les falta. Para simplificar la situación. La ingeniería familiar Las cosas no suceden solas. extendida. necesitamos adquirir o poseer ya el aprendizaje necesario para hacer posible lo anterior. Tampoco espero llegar a conocerlos. II parte: . el espacio. I parte: La primera etapa: De la concepción del nacimiento debe transcurrí nueve meses. Las palabras claves son la exclusividad. para ser exitosos. El ciclo vital: Para la mayoría de la personas su proceso de vida ocurre en un lapso de setenta a ochenta años.

Menciona que la experiencia me ha enseñado en cuanto que más aprende un terapeuta de una familia. Un buen punto de partida es la revisión cronológica del desarrollo del síntoma en del niño. No es posible conocer a una familia sin una observación clínica directa y no es aconsejable trabajar solo con algunos segmentos de la familia sin haber adquirido un conocimiento eficaz del conjunto. a otros hechos curiosos tanto en la familia nuclear como en la extensa. El esfuerzo básico del proceso de diferenciación del sí mismo en ayudar a cada uno de los componentes de la familia a alcanzar un nivel más alto de diferenciación de sí mismo. acompañada de fechas precisas y de las circunstancias en las que cada síntoma se ha manifestado. ninguna expresión resultaría adecuada sin una aclaración posterior y la aclaración falsearía el concepto de sistema. Ninguna palabra. Para el reconocimiento de los campos familiares. DE LA FAMILIA AL INDIVIDUO. Cada etapa tiene tareas de crecimiento.Del estado de vejez a la muerte. en su momento. Este proceso tiende a obtener un cúmulo de informaciones fácticas en muy poco tiempo. El autor hace énfasis en la terapia de familia de la diferenciación de sí mismo. II. y luego de que manera se inserta en el campo nuclear el modo de funcionamiento de la familia extensa. En el pasado. durante el proceso de observación hubo quienes fueron capaces de restablecer el funcionamiento de la familia sin muchas “intervenciones terapéuticas”. Un sistema emocional funciona por medio de una estabilidad cuidadosamente equilibrada en la que cada individuo dedica determinada cantidad . Munrray Bowen (1991) El autor trata el concepto de familia como sistema. más esa familia aprende de sí misma y que cuanto más aprenda la familia más aprende el terapeuta. se debe saber ante todo como funciona el campo de la familia nuclear. También el “terapeuta” forma parte de este concepto de familia como sistema. Es un ciclo continuo. La familia es un sistema en la medida en que el cambio de una parte del sistema va seguido de un cambio compensatorio de otras partes de ese sistema. No intenta definir de qué tipo de sistema se trata. Se utiliza el término reconocimiento de campos familiares para asignar un proceso de “valoración” de la familia utilizado por el autor en la primera entrevista. Muchas de las manifestaciones sintomáticas pueden haber estado ligadas. responsabilidad y privilegios específicos que son inherentes.

Para la autora la mejor manera de abordar cualquier problema familia (conflicto conyugal. como la oposición enérgica de las fuerzas del grupo. sus conceptos teóricos definen la gama de modalidades con que los miembros de . disfunción de un cónyuge o de un hijo) es comenzar con el marido y la mujer juntos y seguir con ambos durante toda la terapia. Una terapia media dura un año o más. 2) Un segundo camino consiste en iniciar la diferenciación de un solo como la guía del supervisor lo equivalente a dar el paso preliminar hacia la diferenciación del propio sí mismo con respecto al de otra persona importante. Cuando un individuo se mueve hacia un nivel más alto de la diferenciación de sí mismo. el sistema familiar actúa automáticamente para establecer el anterior equilibrio del todo. como esfuerzo de cooperación hecho en presencia de un “triángulo” potencial (terapéutico) que se puede permanecer emocionalmente distanciado. En la opinión del autor. 1) Lo óptimo es la diferenciación del sí mismo de cada conyugue con respecto al otro. La experiencia con este sistema terapéutico indica que son dos los caminos para promover un nivel más alto de diferenciación de sí mismo. El objeto más importante de la terapia de los sistemas familiares es ayudar a los miembro de la familia a mejorar el nivel de diferenciación del mismo. La teoría es el resultado de investigaciones enfocadas en todo núcleo familiar. Primero uno y después el otro cónyuge se mueve n paulatinamente hasta que desaparece la motivación. En un estado de desequilibrio. El tema central de la teoría de los sistemas gira alrededor del modo en que todos tenemos un sí mismo apenas diferenciado. Estos distintos términos descriptivos se refieren todos al mismo fenómeno. La pareja tiene que estar bastante ligada como para soportar el estrés de la “diferenciación” y tener suficientes dificultades como para sentirse motivadas para el esfuerzo. esto constituye la “magia” de la Psicoterapia familiar.de su ser y de sí mismo al bienestar de los demás. aun cuando se deba sacrificar a alguien. o estamos “indiferenciados” o tenemos un apogeo emocional no resulto en nuestra familia de origen. perturba el equilibrio del todo.

con el cual el método de la terapia familiar paso a afrontar el triángulo formados por ambos cónyuges y el terapeuta. Había un sólido fundamento teórico para sostener que la diferenciación del si mismo tal como lo describe la teoría. pues. La escala de diferenciación del sí mismo es uno de los conceptos más importantes de esta teoría. pero no resulto eficaz para resolver la “fusión” de la familia. En un sentido amplio. El concepto de la diferenciación del sí mismo se relaciona con el grado en que una persona se va diferenciando emocionalmente del padre. Esto llevó al concepto de los triángulos. en un nivel muy elemental que las perdonas difieren todas entre sí y que es posible clasificarlas tomando como base estas diferencias. con el cual el método de la terapia familiar paso a afrontar el triángulo. Se introdujeron. lo que dio resultados algo más alentadores en cuanto a la solución del síntoma. El primer método de terapia familiar desarrollada como parte de esta investigación fue aplicada fue aplicado a todo el núcleo familiar y dio resultados sorprendentes en lo que se refiere a la desaparición de los síntomas. y ninguno de los padre lograba separa su sí mismo del de su cónyuge. En el extremo inferior de la escala se colocan las . pero muy poca calidad de separar su sí mismo del de los padres. Este método demostró ser tan eficaz que llego a constituir el enfoque principal de la terapia de los sistemas familiares desde principios de la década de 1960. Esta sugiere.una familia están “fusionados” unos con otros y la función sigue actuando en el transfondo. solo se puede producir en un triángulo. por más que puedan negarla sosteniendo que están separados entre sí. modificadores y se llego a una terapia centrada en ambos padres y en el hijo portador del síntoma.

Una persona situada en la zona inferior de la escala puede llevar una vida aparentemente equilibrada y sin síntomas. Sin embargo. en tanto que aumenta se frecuencia en presencia de ansiedad y tensión. Otro de los conceptos mas importantes de está teoría es el de los triángulos. las personas tienen estilos diferentes que se pueden especificar en función de la posición que adoptan frente al intelecto y las emociones. se refiere a las modalidades predecibles en las que las personas se relacionan unas a otras en un campo emocional.ac. impidiendo así obtener diariamente valoraciones uniformes del nivel de funcionamiento. tiene menos problemas y los afrontan mejor. Las personas menos diferenciadas son movidas como peones por las tensiones emocionales.ts.personas con los niveles dewww. Las personas de la zona superior son más adaptables al estrés. En cada nivel de la escala. Puede desorientar el hecho de que las personas no se distribuyen de manera uniforme a lo largo de esta escala. La gente.cr 15 mínimos de diferenciación o los máximo indiferenciación. se puede valorar el nivel básico de diferenciación en el cursos de largos intervalos. El extremo superior esta reservado a un nivel teórico de total diferenciación. encuentra muchas dificultades para adecuarse a las exigencias de la vida y manifiesta una alta inc idencia de patologías y de problemas. pero es muy vulnerable a la tensión.ucr. en el campo emocional reacciona ante la presencia de otras persona y por eso el nivel funcional de diferenciación del sí mismo se desplaza frecuentemente según las situaciones externas sean favorables o desfavorables. lo que permite utilizar la escala para hacer pronósticos. Los movimientos de los triángulos pueden ser tan impredecibles que a duras penas es posible observarlo s en situaciones emocionales tranquilas. .

se comprometen las fuerzas emocionales tendientes a la cohesión.mientras que la mejor diferenciadas son menos vulnerables frente a los estados de tensión. más fuerte es el apego emocional y no resulto a los padres y mas intensos son los mecanismos destinados a controlara la diferenciación. que controlan el sistema emocional. el grado de ansiedad durante los momentos críticos de la vida y el modo en que los padres han afrontado la ansiedad. El camino hacia la diferenciación. filosofías.ac. actúan entonces para restablecer el primitivo equilibrio libre de síntomas. Estas fuerzas definen a los miembros de la familia como semejantes en cuanto a convicciones. Cuanto mas bajo es el nivel de diferenciación. Los términos ”definir el si mismo” o “trabajar en s propia individualización” son sinónimos de “diferenciación”.cr 16 Un sistema familiar en equilibrio emocional esta libre de manifestaciones sintomáticas en cualquier nivel de diferenciación. el modo en que los padres respectivos han inferido en el matrimonio de los hijos. El sistema se trastorna cuando se produce una regresión en algún miembro de la familia. o “Esto es lo que se hace”. El grado de apego emocional a los padres no resuelto. por ejemplo: “mi mujer cree que…” y emplean expresiones impersonales para definir valores comunes como cuando dicen: “Es un error”. o definen el sí mismo de otra persona diciendo. con cada paso que se da. Subrayan la cohesión usando él “nosotros” para definir lo que “pensamos sentimos”.ts. por pequeño que este sea. principios de vida y sentimientos importantes.ucr. siempre que .www. lo determina el grado de apego de cada padres a su familia de origen.

Para ambos autores es importante la relación de la familia con la familia para establecer el equilibrio . Satir hace una clara diferencia entre la familia conflictiva caracterizada por la tristeza. y se apoyan unos y otros. entre menor diferenciación mayor conflicto hay entre sus miembros y por lo contrario entre mayor diferenciación hay entre sus miembros.ts. 4. Tanto Satir como Bowen conciben a la familia como sistemas abiertos que están en constante interacción en el entorno.sea posible. 2. Ambos autores mencionan la ingeniería familiar como aquel proces o para determinar cuáles son los recursos con que dispone la familia para compaginar sus necesidades y proceder a descubrir la mejor manera de alcanzar los resultados que esperan. poniéndose entonces automáticamente el movimiento inicial. Bowen hace relación la diferenciación entre los miembros. relaciones familiares abiertas ya amistosas. 5. impotencia y soledad y la familia nutricia donde hay amor. El sistema también se trastorna cuando alguno de sus miembros alcanza un nivel de diferenciación levemente superior. desesperación. 6.www. Virginia Satir es una investigadora y terapeuta de familia. perturbado y conflictivo. mayor independencia y relaciones armoniosas se presentan en su interior. 3. comprensión. lo cual va a definir el tipo de familia.ucr.cr 17 Conclusiones 1. 7. Ambos autores se iniciaron en la práctica terapéutica familiar con familias de pacientes esquizofrénicos.ac. preocupada por cambiar el ambiente familiar problemático.

ucr. sexta edición. Colegio dDos enfoques de la terapia familiar: Virginia Satir y Munrray Bowen Sandra Masís Sanabria Introducción al tema El movimiento familiar empezó entre principios y mediados de la década de 1950 y se desarrollo debido a la tentativa de buscar métodos de tera pia más . Bowen la diferenciación. De ahí también que tanto Satir como Bowen definen el período (ciclo vital según Satir) en que se encuentra la familia.Satir busca la comunicación entre miembros. Ediciones PAIDOS. México. Virginia (1998). 10. De la familia al individuo: la diferenciación del sí mismo en el sistema familiar. 9. diciembre de 1994. Relaciones Humanas en el núcleo familiar. N4. lo cual debe tomarse en terapia. Murria (1991). 8. Facultad de Ciencias Sociales.cr 18 Bibliografía Libros · Bowen. México. Universidad de Costa Rica. Revistas · Reflexiones. junio 1998. Una diferencia vital es la importancia que le da Satir a otras dimensiones del ser humano. N. primera edición.ts. la aceptación. · S atir. Editorial PAX.extendida. 71. · Revista de Trabajo Social.ac.www.

Watzlawick para quien la familia es el recorte pregnante del contexto y se convierte en el foco de atención terapéutica. Minuchin quien habla de terapia familiar tradicional. Cada investigador conceptualiza. existencia y la estructura sistemática. Desde el momento en que la atención se desplazo del individuo a la familia. a los diferentes modos en que se modifican esas conceptualizaciones y dieron origen a diversos modelos terapéuticos de atención familiar. Basteson que incorpora la teoría de sistemas para entender el proceso de comunicación humana. que durante la década de 1930 logró el conseso general como método terapéutico. que forma parte de un requisito del curso de Intervención Terapéutica en le Trabajo Social III. observaciones.eficaces en los casos de graves trastornos emocionales . todos ellos tuvieron que afrontar el dilema de describir y conceptuar el sistema de relacional de la familia. Prosperó como una extensión de psicoanálisis. cuyos ejes principales son la terapia de pareja. se hará referencia específicamente a los . entre otros como autores que representan otros enfoques de terapia familiar. La teoría conceptual carecía de un modelo conceptual en cuanto al sistema de relación. por su cuenta las. como por ejemplo a W. Ackerman. partiendo de un concepto teórico o clínico. familias y grupos. comenzaron a afirmar que la familia era importante dentro del tratamiento terapéutico. al modo en que los investigadores conceptualizan el sistema y después. que integra la concepción dinámica en lo teórico y sistemática en lo técnico. Uno de los progresos mas interesantes se refiere. Para efectos el presente trabajo. El actual movimiento familiar fue iniciado por muchos y diferentes investigadores que. en primer término.

reglas y correr riesgos. espiritual y la física. A continuación se presenta un resumen de cada uno de estos dos modelos. Esta es la base que caracteriza su modelo. RELACIONES HUMANAS EN LE NUCLEO FAMILIAR VIRGINIA SATIR (1988) La familia se concibe como un microcosmo que se puede estudiar en situaciones criticas como: el poder. la confianza y la habilidad para comunicación son partes vitales que fundamentan nuestra forma de vivir en el mundo. el cual va a estar determinado por ocho dimensiones: Contextual. emocional. al estado de salud como fuerza y base de la existencia humana. sensorial. Satir hace mención.ac. l. La autora manifiesta que a lo largo de su experiencia como terapéutica familiar. Los elementos más importantes del enfoque de esta autora son: la comunicación.ucr.ts. interaccional. nutricional. Este autor hace referencia específicamente al término de diferenciación que es lo que debe buscar en la terapia cada miembro de la familia. Bowen menciona que la familia es un sistema en medida en que el cambio de una parte del sistema va seguido de un cambio compensatorio de otras partes www. la intimidad. . autoestima. la autonomía. Satir se basa en la teoría de la comunicación y en las pautas transaccionales entre las personas. intelectual. donde en la terapia familiar el terapeuta es miembro más del sistema.cr 2 de ese sistema. L a vida de la familia depende de la compresión de los sentimientos y necesidades subyacentes a los acontecimientos familiares cotidianos.enfoques de Virginia Satir y Murray Bowen.

y que después se convierten en lo que denomino reglas que rigen en la vida familiar. fijas e inmutables. positivo o negativo. se caracteriza porque en el núcleo familiar se enfrenta las mismas situaciones y cada persona tiene: · Un de valía. · Reglas rígidas.ac.cr 3 Una de las funciones importantes de Satir es que al conocer a muchas familias .ucr. La autoestima elevada. · Obedece ciertas reglas. Esta autora manifiesta que en las consultas familiares se notan problemas como: La autoestima disminuida.ts. aplicador e inculpador. · Capacidad para comunicarse. inhumanas .ha observado cuatro aspectos de la vida familiar que saltan a la luz: 1 Los sentimientos e ideas que el individuo tiene de sí mismo. vaga o poco sincera. 2 Los métodos que utilizan las personas ideas a los demás. a esto lo llamó comunicación. a los que llamó autoesmita. 3 Las reglas que usan los individuos para normar cómo deben sentirse y actuar. que se caracteriza por: · Comunicación indirecta. · Tiene un enlace con la sociedad.www. 4 La manera de cómo la gente se relaciona con otros individuos e instituciones ajenas a la familia denominado enlace con la sociedad . · El enlace de la familia con la sociedad es temeroso.

o que la autoestima de un miembro esta baja. En una familia nutricia. con la conciencia de que las cosas pueden ser distintas. 4 Cuarto. adoptar alguna medida para inicia el proceso de cambio. esto es nada más un sueño.es posible colocarlas en una escala que va desde muy nutrida hasta muy perturbada y confundida. 2 Segundo . los progenitores se dan cuenta de que ocurrió algún malentendido. Pero para millones de familias conflictivas. Las familias donde hay armoniosidad tiende a ser lunisosas y coloridas. Para que sea lugares habitables por persona. Si alguien se conduce de manera destructiva. ¿Cómo hacerlo? 1 Primero. Los padres de las familias nutricias saben que sus hijos no son malos deliberadamente. . El corazón humano siempre busca el amor. es necesario reconocer que la familia en ocasiones es conflictiva. es sencillo asimilar el mensaje de que la vida y los sentimientos humanos son más importantes que cualquier cosa. Una familia conflictiva puede convertirse en una nutricia remplazando algunas cosas pero. aun cuando falle todo lo demás. se necesita perdonarse por los errores del pasado y darse la oportunidad para cambiar. no como un edificio que se exhibe a los vecinos por su belleza. compresión y apoyo. el lugar donde podemos refrescarnos y recupera energías para enfrentar con mayor eficiencia el mundo exterior. Tomar la determinación e cambiar las situaciones. 3 Tercero. La familia puede ser el sitio donde encontramos amor. estos hogares han sido diseñados para brindar comodidad y placer.

todo surge con facilidad en aquellos que tienen una elevada autoestima. Cualquier persona que reciba amor. estará abierto al cambio. el factor fundamental implícito en lo que suceda dentro y entre los individuos es la autoestima. amor y realidad.cr 4 gente vital trata estas sensaciones temporales de olla vacía como lo son: una crisis momentánea. responsabilidad. la olla personal. esta gente que se siente así. La depresión no es equivalente a una olla vacía. Cuando la gente se siente que vale poco. La sensación de vacío significa.ucr. el maltrato y el desprecio de los demás. en esencia de que cuando uno tiene sentimientos indeseables. un sentimiento.ts. La autoestima es la capacidad de valor entre el yo y tratarnos con dignidad. una actividad. esto abre la posibilidad de convertirse en victima. También es importante reconocer que las personas que tiene una alta autoestima pueden sentirse deprimidas. La integración sincera. espera el engaño. todas las situaciones motivo de placer o dolor en la familia. La diferencia radica en que quienes se . el amor y la competencia. exige una monstruosa muralla psicológica detrás de la cual se ocultan. trata de conducirse como si dichas emociones no existieran. compresión.ac. La autoestima es un concepto. Se requiere de autoestima para reconocer los sentimientos de depresión. Al hablar de la “olla” se refiere a la valía personal o autoestima.Empezaremos a continuación directamente. y luego se defienden negando que lo han hecho. puede utilizar los términos de manera de manera alterna. Autoestima: la olla que nadie vigila . La primera de ellas es el autoestima. una imagen y está representada por la conducta. La www.

Un sentimiento de depresión y su negación. Estas posibilidades de aprendizaje duran toda la vida. es una forma de engaño ante uno mismo y los demás. Debido a que el sentimiento de baja validación fue aprendido. acentuando el estado e la olla vacía. Mucho de lo que nos sucede es resultado de nuestra actitud. porque tienes la capacidad de aprender cosas nuevas” La autoestima: la fuente de energía personal Una persona que no sabe valorarse espera que los demás como: la esposa o el marido. Y como se trata de un problema de actitud podemos cambiarlo. un hijo o una hija sean los responsables reasignarle ese valor. Al devaluar así los sentimientos: estamos devaluándonos también en consecuencia. existe una gran diferencia entre la persona que condena a su yo y quien considera que el momento es una condición humana que debe resolver. así que nunca es tarde para empezar.cr 5 .ts. www.sienten deprimidas no se clasifican de inútiles ni fingen que esos sentimientos de depresión no existen. éste tiene la capacidad de iniciar el aprendizaje de la autoestima elevada.ucr. no habrá algo que pueda lastimar. En cualquier momento de la vida del individuo. “siempre existe la esperanza que c ambie tu vida. es factible desaparecerlo e integrar un nuevo conocimiento en su hogar. La depresión es algo norma que sucede a veces.ac. humillar a sí misma o a los demás y no responsabilizara a los otros de sus actos. Cuando una persona se quiere. devaluar. Tampoco proyectan sus sensaciones en los demás. Por ello se dan a manipulaciones interminables que a menudo afectan las dos partes.

Su contexto espacio.T u mándala 1 personal La autora menciona que las personas están conformadas de ocho partes. Sus relaciones parte interactiva. los pensamientos que tienes y los significados que le asignas. sonido y textura. los seres humanos tenemos una concepción maravillosa. La sexta lente tiene que ver con la nutrición. lengua y nariz. la parte cognitiva de tu celebro. oídos. Estas partes se pueden mirar. color. Su nutrición los líquidos sólidos que ingiere. Sus pensamientos la parte intelectual. metafóricamente con anteojos o lentes. Sus sentidos las partes sensoriales: ojos. La tercera lente es la de tus emociones. La segunda lente muestras tu intelecto. . aire. Su cuerpo la parte física. Sus sentimientos la parte emocional. La séptima lente tiene relación con tu contexto. tus sentimientos. La quinta lente muestras cómo interactuamos con la gente que puebla nuestro mundo. Esta lente revela la información que recibes. Su alma la parte espiritual A través de la primera lente verá el cuerpo físico como todas sus partes y sistemas. La cuarta lente permite qué sepas como te percibas. tiempo.

ucr. Tu relación con la fuerza vital. 5 Desarrollar métodos armoniosos para resolver problemas para ser más nutricios y solucionar conflictos: y desarrollar relaciones congruentes y sanas. www.La octava lente tiene que ver con tu acoplamiento espiritual.ac. 3 Permitirnos ser más amistosos con nuestras emociones.cr 6 . experiencias de aprendizaje y oportunidades estimulantes para establecer un dialogo con los demás. atender. En la psicología jungiana. la calidad de aire y espacio que mejor favorezca la vida. considerarlos y utilizarlos como vehiculo esenciales para asimilar las cosas. 1 Mándala: del sáncrito: circulos. aprender a cuidarlos. y lograr que estás nos beneficien en vez de perjudicarnos. 2 Desarrollando el intelecto averiguando cómo aprendemos y rodearnos de ideas. es un símbolo que representa el esfuerzo para integrar el yo. la temperatura. ejercitar y amar nuestro cuerpo. libros. 4 Desarrollar lo sentimientos.ts. deberíamos: 1 Cuidar. recuerden que el cuerpo de todo individuo es único. el color. 7 Llenar los sitios donde vivimos y trabajamos de imágenes y sonidos. actividades. ¿Cómo consideras tu vida? Para crear una ambiente mas adecuado para la salud y el bienestar total. 6 Averiguar cuales son nuestras necesidades nutricionales y satisfacerlas. la luz.

y saber que fuera de nosotros existe una energía vital. oler. Al atender mejor nuestra salud. ojos. · Capacidad para hablar palabras y voz. Una vez que el individuo llega al planeta. la comunicación es el factor determínate de las relaciones que establecerá con los demás. leer. boca y piel los cuales nos permiten ver. En cualquier momento todos los individuos aportan los mismos elementos al proceso de comunicación: · Aportamos nuestros cuerpos. gustar. nariz. escuchar. podemos cambiarla si así lo deseamos. tiene forma y figura. Cuando conocemos que toda comunicación es aprendida. tocar y ser tocados. mismas que brotan de las experiencias pasadas. y lo que sucede con cada una de ellas en el mundo. formar parte del universo. debemos revisar los elementos de la comunicación. Primero. los conceptos que representan el estilo personal para sobrevivir y tener una “buena” vida. Quizá la mayor recompensa sea el desarrollo de un contacto mas estrecho entre nosotros y el planeta. manifestarnos completamente. · Nuestras expectativas del momento. que se mueven. Comunicación: Hablar y escuchar La comunicación es como una enorme sombrilla que afecta todo lo que suceda a los seres humanos.8 Participar en lo que significa vivir. · Nuestros valores. · Nuestros órganos de sentido. . tendremos una vida feliz responsable y eficaz.

tono de voz y gesticulación Las discrepancias entre comunicación verbal y la no verbal producen dobles . culpar. tono musc ular. tu cuerpo y músculos hablan al mismo tiempo: Comunicación verbal _ palabras Comunicación Corporal / Sonora _ expresión facial.ac. una y otra vez.· Nuestro cerebro . postura corporal. distraer.cr 7 Patrones de la comunicación Después de muchos años de estudiar las interacciones de los individuos. tu rostro. que las personas resuelven de cuatro maneras los efectos negativos del estrés o tensión. tu voz. al parecer universales.ucr. Esta es una trampa muy usual en la comunicación que se denomina Método de la insinuación. calcular. que rige la forma en como la gente se comunica. Muchas personas presumen que los demás lo saben todo sobre ellas. Es importante que entiendas que cada vez que hablas lo haces con todo tu ser. Podemos decir que la comunicación es el factor individual mas importante que afecta la salud y las relaciones de una persona con los demás. ritmos respiratorios. Hemos observado.ts. Estos cuatro patrones que llamaré aplacar. este se denomina método de adivinar el pensamiento . los almacene del conocimiento. los demás deben entendernos. cuando pronuncias una palabra. www. Otra trampa de la comunicación es la suposición de que no importa lo que uno diga. poco la autora menciona que se percató que no hay ciertos patrones. que incluyen lo que hemos aprendido de experiencias pasadas.

sin importar la situación. para enfrentar la amenaza y la autoestima personal se oculta detrás de impresionantes palabras y conceptos intelectuales.ts.mensajes.cr 8 El aplacador habla con el tono de voz congraciador. No tengo valor alguno”. para que la otra persona no se enfade. para ignorar la amenaza. para que la otra persona lo considere fuerte 3 Calcular. esto de verdad me agrada!” y luego te preguntas por que mientras hablaba movía la cabeza negativamente? Al sentir y responder a la amenaza.ucr. siempre tiene que recurrir a la aprobación de los demás. 4 Distraer.ac. Tus palabras dicen una cos y el resto del cuerpo comunica algo distinto. trata de agradar. actuando como si no existiera (tal vez si actúo así suficiente tiempo de verdad desaparezca) Aplacador Palabras Aceptación ”lo que quieras me parece bien. Interior “Siento que no soy nada. Es el “hombre en si” que habla com o si nada pudiera hacer por él mismo. se disculpa y nunca se muestra en desacuerdo. solo vivo para hacerte feliz” Cuerpo de Apacigua “Soy un desvalido” refleja postura de víctima. ¿Alguna vez ha oído a alguien que dice: “! Ah. 2 Culpar.www. sin ti no vivo. Acusador (inculpador) Palabras Nunca haces nada bien ¿Qué te . un individuo que no desea revelar su debilidad tratará de disfrazarla de una de estas formas: 1 Apacar .

Calculador Palabras Súper razonables “si alguien observa con detenimiento podría notar que uno de ustedes tiene las monos maltratadas por el trabajo”” Cuerpo Calcula “sereno. frío y tiene una a ctitud distante. El cuerpo se palpa seco.ts.cr 9 Sistemas ¿abiertos o cerrados? . La vo z es dura. que no muestra sentimiento alguno. frío y controlador” Interior “me siento indefenso” El calculador es un individuo muy correcto.sucede?” Cuerpo “Yo soy el que manda aquí” Interior “me siento solo e inútil” El acusador o el inculpador es aquél que encuentra defectos.ac. Distractor Palabras Irrelevantes. un dictador. un jefe que adopta una actitud de superioridad y parece decir: “si no fuera por ti todo estaría bien” El sentimiento interno tensa músculos y órganos. tensa y a menudo aguda y ruidosa. fría. contenida y es posible compararla con una computadora y un diccionario. Las palabras no tiene sentido o no tiene relación al tema. entre tanto la presión arterial aumenta. Cuerpo “Voy a otra parte” Interior “A nadie le importo aquí no hay espacio para mí”www. razonable.ucr. Esta parece tranquila.

Hay dos clases de sistemas: el abierto y el cerrado. las reglas y la comunicación de los diversos miembros de la familia. Un sistema funcionante consiste en lo siguiente: · Un objetivo o meta ¿por qué existe este sistema? En las familias. En el núcleo de la familia. · Partes esenciales. el techo. En las familias. tanto interior como exterior. el agua. a los hombre y las mujeres · Un orden en las partes funcionantes.El concepto sistemas fue extraído del mundo de la industria y el comercio. la actividad y las creencias sobre la vida emociona. esta fuerza se deriva del alimento. intelectual. · Fuerza para conservar la energía del sistema y permitir que funcionen las partes. la comunicación no influye entre las partes o del exterior hacia adentro y viceversa. social y espiritual de los miembros de la familia y cómo funcionan en conjunto. a menudo conservas un aspecto de funcionalidad: la comunicación escapa. esto se refiere a las autoestimas. Un sistema abierto es aquél en que las partes están interconexas. las partes tienen una conexión muy rígida o se encuentran desconectadas por completo. En un sistema cerrado. el aire. en cualquier caso. el objetivo es desarrollar nuevos individuos y favorecer el crecimiento de los ya existentes. Dentro del grupo familiar. y se ha convertido en una forma de comprender cómo funcionan los seres humanos dentro de un grupo. La principal diferencia estriba en la naturaleza de sus respuestas al cambio. a los niños. física. Cuando las partes se hallan desconectadas. responden y . esto incluye los adultos.

Resultado Accidental. inespecífica.s on sensibles a los demás y permiten que la información fluya entre el ambiente externo e interno. Estilo Acusador Aplacador Calculador Distractor Reglas Encubiertas. poco clara. actualizadas. indirecta. Sistema abierto Autoestima-comunicación Elevada.cr 10 La autoestima se vuelve aun más dudosa y depende cada vez más de los demás. . humanas. destructivo e inadecuado www. caótico. directa. cambian cuando hay o se presenta la necesidad. limitante del crecimiento.ucr.ac. la gente cambia sus necesidades para adaptarse a las reglas establecidas . anticuadas. Sistema cerrado Autoestima-comunicación Baja. inhumanas y fijas. clara especifica.ts. favorece el crecimiento Estilo Nivelador Reglas Manifiestas.

3. estas pueden ser tres tipos: 1. tu autoestima. son los ingredientes que conforman el sistema familiar. 2. Mapas familiares Los diversos miembros de una familia están conectados mediante una vasta red de enlace que puede ser invisible. reúnen algunos elementos de familias ya existentes. Dicho en otras palabras.en lo que sucede en el momento presente. adecuado. La familia de un progenitor plantea desafíos especiales. 2. tu comunicación aunadas a las reglas y creencias. constructivo. Un progenitor abandona el hogar y el que queda no vuelve a contraer matrimonio. Las familias mixtas Es una familia conformada por sólo uno de los progenitores.Resultado Relacionado con la realidad. Un hombre y una mujer que tiene hijos de una relación previa. Analicemos ahora las familias mixtas: Estas tienen ciertos aspectos comunes. pero que se halla presentes con tanta . Una soltera conserva a su hijo. Un soltero adopta legalmente a un niño. También es frecuente que estos recuerdos tengan un papel importante –a menudo negativo. La persona desaparecida a menudo tiene una vida propia en los recuerdos de quien tiene que ver con su pasado. Una mujer con hijos que se casa con un hombre sin hijos. Pueden presentarse en tres formas: 1. Todos los que han formado parte de una familia dejan una parte muy honda en el grupo. Un hombre con hijos que se casa con una mujer sin hijos 3.

que tiene las denominaciones padre -hija. que ostenta las denominaciones de marido y mujer. así que es importante averiguar qué significa cada papel para cada miembro.ac. Hasta aquí hemos hablado de los trazos del mapa familiar como si fueran canales de televisión por los que pasan mensajes y emociones. Algunos elementos esenciales del diseño de la familia: Todo niño viene al mundo en un contexto y un ambiente distinto del de los demás niños.ucr. así que no tiene conciencia de la necesidad de averiguarlo. Las influencias ambientales se refieren a lo que sucede en el momento del nacimiento del niño . Estos aspectos son como témpano de hielo que se encuentra en el fondo del funcionamiento familiar. El segundo problema es que la comunicación puede ser ineficaz. Las parejas tienen papeles con nombres específicos en la familia y caen entres categorías principales:www. y además. pero dichos trazos o líneas también representan lazos familiares. y la fraternal. es posible que no se dé cuenta de ello. Esto sin duda es cierto. Cada papel evoca distintas expectativas. El primero es la ignorancia. La tercera área del témpano es qué hacer con lo valores. que tiene las denominaciones entre hermanos.solidez y firmeza como si fuera acero. o el de padre o madre sin un hijo. aún cuando nacen de los mismos progenitores. si alguien desconoce algo.cr 11 La marital. madre-hija. padre-hijo. sin embargo se debe aprender a vivir con ellos de manera creativa. es posible tomar el papel de esposa sin un marido.ts. Hay tres áreas que complican mucho el cumplimiento del diseño familiar. la paterno-filial. madre-hijo. los cuales unen a todos los individuos de manera tal que no reciben influencias de los demás como si fuese tirones. Los papeles familiares siempre implican la creación de parejas.

A ellos les interesa la verdad.y a las actitudes que se hallan presentes durante su desarrollo. matrimonios perfectos.cr 12 que se imponen a esta terrible realidad.ts. no la perfección y es imposible que un ser humano juegue a ser Dios. amor.ucr. sensibilidad y responsabilidad. Dichas enseñanzas caen dentro de cuatro categorías principales. sobre Dios? El proceso de enseñanza incluye lo siguiente: una idea clara de lo que debemos enseñar. Si eres sincero sobre el punto en que te encuentras. ¿Hemos dicho ya que no es vergonazaso ser padres imperfectos? No existen padres sin defectos. La ingeniería familiar Las cosas no suceden solas. ciertas lecciones son indispensables para todo ser humano desde su nacimiento hasta que alcanza su madurez. para realizar una tarea se necesita la . crecerá la confianza de tus hijos a ti. las cuales cuando se transfieren a la vida familiar evocan las siguientes interrogantes: ¿Qué debo enseñar a mi hijo sobre si mismo? ¿Qué debo enseñar sobre los demás? ¿Y qué debo enseñarle sobre el origen de la vida. saber cómo integrar al compañero en el modelo de paternidad. poder. Tampoco espero llegar a conocerlos. hay muchos padres www. lo importante es que nos esforcemos por mejora nuestra paternidad. Dentro de cualquier ambiente y diseño. dentro de la familia o en cualquier otra parte. Empero. que cada progenitor tenga conciencia de lo que está formando. y la comunicación necesaria para que funcione. Estas influencias son muy significativas en el diseño familiar. En la familia como en cualquier negocio. Jamás he visto familias perfectas.ac. Las palabras claves son la exclusividad.

somos adultos y tenemos la res ponsabilidad. La tercera tapa: De la pubertad a la edad adulta. el espacio. Para simplificar la situación. y es inútil desear que no tuviera relación alguna con nosotros. requiere de 10 a 14 años. Desde el punto de vista de la ley. La segunda etapa: Del nacimiento a la pubertad. sobrinos y primos son individuos que comparten una relación legal contigo. la autora menciona cinco etapas que se agrupan entres partes de la vida. extendida. como la de toadas las personas. La familia debe compaginar sus necesidades para proceder así a descubrir la mejor manera de alcanzar objetivos y conseguir lo que les falta. para ser exitosos. el equipo y recursos. tiene una duración de 7 y 11 años. El día que alcanzamos la mayoría de edad cambiamos nuestra relación respecto a la dependencia y la responsabilidad. La familia extendida: Todos conocemos el viejo proverbio: “Puedes elegir a tus amigos pero no a tus parientes”. tíos. Estos forman parte de nuestra familia. consanguínea o ambas. que solo sirven para recordarnos que somos distintos en diferentes épocas de la vida. El ciclo vital Para la mayoría de la personas su proceso de vida ocurre en un lapso de setenta a ochenta años. Los parientes. . Existen debido a la naturaleza de las cosas. abuelos. La única constante es nuestra fuerza vital. I parte: La primera etapa: De la concepción del nacimiento debe transcurrí nueve meses.administración del tiempo.

En el pasado. ninguna expresión resultaría adecuada sin una aclaración posterior y la aclaración falsearía el concepto de sistema. Este proceso tiende a obtener un cúmulo de informaciones fácticas en muy poco tiempo. Menciona que la experiencia me ha enseñado en cuanto que más aprende un terapeuta de una familia.www. Es un ciclo continuo.ucr.ac. Cada etapa tiene tareas de crecimiento. Ninguna palabra.ts. No es posible conocer a una familia sin una observación . Se utiliza el término reconocimiento de campos familiares para asignar un proceso de “valoración” de la familia utilizado por el autor en la primera entrevista. DE LA FAMILIA AL INDIVIDUO. No intenta definir de que tipo de sistema se trata.necesitamos adquirir o poseer ya el aprendizaje necesario para hacer posible lo anterior. durante el proceso de observación hubo quienes fuero capaces de restablecer el funcionamiento de la familia sin muchas “intervenciones terapéuticas”. También el “terapeuta” forma parte de este concepto de familia como sistema. II parte: Del estado de vejez a la muerte. La familia es un sistema en la medida en que el cambio de una parte del sistema va seguido de un cambio compensatorio de otras partes de ese sistema. Munrray Bowen (1991) El autor trata el concepto de familia como sistema. responsabilidad y privilegios específicos que s on inherentes. más esa familia aprende de sí misma y que cuanto más aprenda la familia más aprende el terapeuta.cr 13 II.

a otros hechos curiosos tanto en la familia nuclear como en la extensa. La experiencia con este sistema terapéutico indica que son dos los caminos para promover un nivel más alto de diferenciación de sí mismo. Para el reconocimiento de los campos familiares. aun cuando se deba sacrificar a alguien. el sistema familiar actúa automáticamente para establecer el anterior equilibrio del todo. El autor hace énfasis en la terapia de familia de la diferenciación de si mismo. en su momento. Un buen punto de partida es la revisión cronológica del desarrollo del síntoma en del niño. El esfuerzo básico del proceso de diferenciación del sí mismo en ayudar a cada uno de los componentes de la familia a alcanzar un nivel más alto de diferenciación de si mismo. como la oposición enérgica de las fuerzas del grupo.clínica directa y no es aconsejable trabajar solo con algunos segmentos de la familia sin haber adquirido un conocimiento eficaz del conjunto. acompañada de fechas precisas y de las circunstancias en las que cada síntoma se ha manifestado. En un estado de desequilibrio. como . se debe saber ante todo como funciona el campo de la familia nuclear. 1) Lo optimo es la diferenciación del sí mismo de cada conjugue con respecto al otro. y luego de que manera se inserta en el campo nuclear el modo de funcionamiento de la familia extensa. perturba el equilibrio del todo. Muchas de las manifestaciones sintomáticas pueden haber estado ligadas. Cuando un individuo se mueve hacia un nivel más alto de la diferenciación de sí mismo. Un sistema emocional funciona por medio de una estabilidad cuidadosamente equilibrada en la que cada individuo dedica determinada cantidad de su ser y de sí mismo al bienestar de los demás.

sus conceptos teóricos definen la gama de modalidades con que los miembros de una familia están “fusionados” unos con otros y la función sigue actuando en el transfondo.ts. Estos distintos términos descriptivos se refieren todos al mismo fenómeno. disfunción de un cónyuge o de un hijo) es comenzar con el marido y la mujer juntos y seguir con ambos durante toda la terapia. 2) Un segundo camino consiste en iniciar la diferenciación de un solo como la guía del supervisor lo equivalente a dar el paso preliminar hacia la diferenciación del propio sí mismo con respecto al de otra persona importante. La pareja tiene que estar bastante ligada como para soportar el estrés de la “diferenciación” y tener suficientes dificultades como para sentirse motivadas para el esfuerzo. Primero uno y después el otro cónyuge se mueve n paulatinamente hasta que desaparece la motivación. Para la autora la mejor manera de abordar cualquier problema familia (conflicto conyugal. por más que puedan negarla sosteniendo que están separados . La teoría es el resultado de investigaciones enfocadas en todo núcleo familiar.ac. esto constituye la “magia” de la Psicoterapia familiar.cr 14 terapéutico) que se puede permanecer emocionalmente distanciado. En la opinión del autor. El tema central de la teoría de los sistemas gira alrededor del modo en que todos tenemos un sí mismo apenas diferenciado. Una terapia media dura un año o más. o estamos “indiferenciados” o tenemos un apogeo emocional no resulto en nuestra familia de origen.ucr.esfuerzo de cooperación hecho en presencia de un “triángulo” potencial (del www. El objeto más importante de la terapia de los sistemas familiares es ayudar a los miembro de la familia a mejorar el nivel de diferenciación del mismo.

cr 15 mínimos de diferenciación o los máximo indiferenciación. pero muy poca calidad de separar su sí mismo del de los padres. Esto llevó al concepto de los triángulos. lo que dio resultados algo más alentadores en cuanto a la solución del síntoma. En el extremo inferior de la escala se colocan las personas con los niveles dewww.ucr. en un nivel muy elemental que las perdonas difieren todas entre sí y que es posible clasificarlas tomando como base estas diferencias. solo se puede producir en un triángulo. En un sentido amplio. El concepto de la diferenciación del sí mismo se relaciona con el grado en que una persona se va diferenciando emocionalmente del padre. Había un sólido fundamento teórico para sostener que la diferenciación del si mismo tal como lo describe la teoría. Esta sugiere. El primer método de terapia familiar desarrollada como parte de esta investigación fue aplicada fue aplicado a todo el núcleo familiar y dio resultados sorprendentes en lo que se refiere a la desaparición de los síntomas. La escala de diferenciación del sí mismo es uno de los conceptos más importantes de esta teoría. modificadores y se llego a una terapia centrada en ambos padres y en el hijo portador del síntoma. Se introdujeron.ts. Este método demostró ser tan eficaz que llego a constituir el enfoque principal de la terapia de los sistemas familiares desde principios de la década de 1960.ac. El extremo superior esta reservado a un nivel teórico de total . pues. y ninguno de los padre lograba separa su sí mismo del de su cónyuge. pero no resulto eficaz para resolver la “fusión” de la familia. con el cual el método de la terapia familiar paso a afrontar el triángulo. con el cual el método de la terapia familiar paso a afrontar el triángulo formados por ambos cónyuges y el terapeuta.entre sí.

Otro de los conceptos mas importantes de está teoría es el de los triángulos. tiene menos problemas y los afrontan mejor. en el campo emocional reacciona ante la presencia de otras persona y por eso el nivel funcional de diferenciación del sí mismo se desplaza frecuentemente según las situaciones externas sean favorables o desfavorables. se puede valorar el nivel básico de diferenciación en el cursos de largos intervalos. La gente.diferenciación. mientras que la mejor diferenciadas son menos vulnerables frente a los estados de tensión. Cuanto mas bajo es el nivel de diferenciación. encuentra muchas dificultades para adecuarse a las exigencias de la vida y manifiesta una alta inc idencia de patologías y de problemas. las personas tienen estilos diferentes que se pueden especificar en función de la posición que adoptan frente al intelecto y las emociones. Las personas de la zona superior son más adaptables al estrés. más fuerte es el apego . pero es muy vulnerable a la tensión. Los movimientos de los triángulos pueden ser tan impredecibles que a duras penas es posible observarlo s en situaciones emocionales tranquilas. Puede desorientar el hecho de que las personas no se distribuyen de manera uniforme a lo largo de esta escala. Las personas menos diferenciadas son movidas como peones por las tensiones emocionales. en tanto que aumenta se frecuencia en presencia de ansiedad y tensión. En cada nivel de la escala. lo que permite utilizar la escala para hacer pronósticos. Sin embargo. impidiendo así obtener diariamente valoraciones uniformes del nivel de funcionamiento. Una persona situada en la zona inferior de la escala puede llevar una vida aparentemente equilibrada y sin síntomas. se refiere a las modalidades predecibles en las que las personas se relacionan unas a otras en un campo emocional.

o “Esto es lo que se hace”. Los términos ”definir el si mismo” o “trabajar en s propia individualización” son sinónimos de “diferenciación”.cr 16 Un sistema familiar en equilibrio emocional esta libre de manifestaciones sintomáticas en cualquier nivel de diferenciación. principios de vida y sentimientos importantes. se comprometen las fuerzas emocionales tendientes a la cohesión. el grado de ansiedad durante los momentos críticos de la vida y el modo en que los padres han afrontado la ansiedad. Estas fuerzas definen a los miembros de la familia como semejantes en cuanto a convicciones. poniéndose entonces .emocional y no resulto a los padres y mas intensos son los mecanismos destinados a controlara la diferenciación. o definen el sí mismo de otra persona diciendo. Subrayan la cohesión usando él “nosotros” para definir lo que “pensamos sentimos”. con cada paso que se da.www.ts.ucr. por pequeño que este sea.ac. siempre que sea posible. lo determina el grado de apego de cada padres a su familia de origen. filosofías. El sistema se trastorna cuando se produce una regresión en algún miembro de la familia. El sistema también se trastorna cuando alguno de sus miembros alcanza un nivel de diferenciación levemente superior. El camino hacia la diferenciación. por ejemplo: “mi mujer cree que…” y emplean expresiones impersonales para definir valores comunes como cuando dicen: “Es un error”. que controlan el sistema emocional. el modo en que los padres respectivos han inferido en el matrimonio de los hijos. El grado de apego emocional a los padres no resuelto. actúan entonces para restablecer el primitivo equilibrio libre de síntomas.

impotencia y soledad y la familia nutricia donde hay amor. Para ambos autores es importante la relación de la familia con la familia extendida. 2. 6. Virginia Satir es una investigadora y terapeuta de familia.cr 17 Conclusiones para establecer el equilibrio 1. 7. 3. y se apoyan unos y otros.ucr.ts. Satir hace una clara diferencia entre la familia conflictiva caracterizada por la tristeza. Tanto Satir como Bowen conciben a la familia como sistemas abiertos que están en constante interacción en el entorno. preocupada por cambiar el ambiente familiar problemático. desesperación. entre menor diferenciación mayor conflicto hay entre sus miembros y por lo contrario entre mayor diferenciación hay entre sus miembros. Ambos autores se iniciaron en la práctica terapéutica familiar con familias de pacientes esquizofrénicos. mayor independencia y relaciones armoniosas se presentan en su interior. Ambos autores mencionan la ingeniería familiar como aquel proces o para determinar cuáles son los recursos con que dispone la familia para compaginar sus necesidades y proceder a descubrir la mejor manera de alcanzar los resultados que esperan. Bowen hace relación la diferenciación entre los miembros. lo cual debe tomarse en terapia.ac.www. perturbado y conflictivo. 4. 5.automáticamente el movimiento inicial. 8. lo cual va a definir el tipo de familia. comprensión. relaciones familiares abiertas ya amistosas. De ahí también que tanto Satir como Bowen definen el período (ciclo .

ucr. Bowen la diferenciación. Ediciones PAIDOS. Relaciones Humanas en el núcleo familiar. México. · Revista de Trabajo Social. 71. Editorial PAX. 10. diciembre de 1994. sexta edición. Murria (1991). N. junio 1998. N4.ts.vital según Satir) en que se encuentra la familia.www. Facultad de Ciencias Sociales.Satir busca la comunicación entre miembros. 9. · S atir. primera edición.ac. la aceptación. Universidad de Costa Rica. Revistas · Reflexiones. Colegio d . México. Virginia (1998). Una diferencia vital es la importancia que le da Satir a otras dimensiones del ser humano. De la familia al individuo: la diferenciación del sí mismo en el sistema familiar.cr 18 Bibliografía Libros · Bowen.

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