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INFORMA’T

EL SISTEMA EDUCATIVO EN LA COMUNIDAD VALENCIANA
CURSO 2007-2008

Edita: Generalitat Valenciana Conselleria de Cultura, Educació i Esport Autores: José Luis Blasco Guiral, Vicente Bueno Ripoll y Daniel Torregrosa Sahuquillo © de las ilustraciones: Nacho Vidal Vía Maquetación: José Manuel Blanquer Alcantud ISBN:978-84-482-4601-3 Depósito Legal: V-00000000000 Impreso en: A Todo Color, S. L.
La Guía Informa’t es de caracter informativo y no legal. No podrá utilizarse como base de recursos y reclamaciones.

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PRESENTACIÓN
2007, Año europeo de la igualdad de oportunidades para todos Hacia una sociedad justa La celebración en 2007 del año europeo de la igualdad de oportunidades tiene como objetivo sensibilizar a la opinión pública sobre las ventajas de una sociedad justa y cohesionada. Entre todos hemos de intentar aumentar la concienciación sobre la importancia de promover buenas relaciones entre los diversos grupos de la sociedad, en particular los jóvenes, y abolir los estereotipos, los prejuicios y la violencia. Así mismo, en el 2007 se celebra el 50º aniversario del Tratado de Roma. En estos cincuenta años, se ha pasado de 6 países a los 27 que componen la actual Unión Europea. Aunque tenemos culturas, lenguas y tradiciones diferentes, estamos cada vez más cerca unos de otros. Tenemos la democracia como valor básico común y la libertad de circulación de personas y mercancías a través de las fronteras. A lo largo de las dos últimas décadas, tras la incorporación de España a la Unión Europea, se han producido profundas transformaciones socioculturales, los mercados han evolucionado y el mundo laboral es cada vez más complejo. A la par que se ha generado mayor riqueza y empleo, se han producido cambios significativos en las relaciones entre educación y trabajo, lo que provoca incertidumbre y desazón entre adolescentes y jóvenes. En la Comunidad Valenciana somos conscientes de la necesidad de incrementar las conexiones entre educación y empleo para favorecer la inserción profesional de los jóvenes, cuidando especialmente a aquellos que estén en situación de riesgo, preparándolos de la forma más adecuada para el mundo del trabajo, mediante la adquisición de conocimientos apropiados y de competencias personales para que puedan adaptarse a los cambios futuros. Nuestros esfuerzos han de dirigirse especialmente a los jóvenes entre 16 y 25 años desde los ámbitos de la educación y del empleo. Hemos de facilitar la transición de todos los jóvenes, sin discriminación alguna, al mundo del trabajo y a la vida activa. El proceso educativo requiere al alumnado que vaya tomando decisiones y elija entre distintas opciones que se le van presentando a lo largo de las distintas etapas educativas. Esta toma de decisiones sigue a lo largo de toda la vida. La oferta educativa se amplía y diversifica cada vez más. Es importante facilitar al alumnado el conocimiento del sistema educativo y los diferentes itinerarios u opciones diversas de estudio y trabajo, así como facilitarles el conocimiento y el acceso de fuentes que les puedan ayudar en la toma de decisiones. La finalidad del proceso de orientación académica y profesional del alumnado es capacitarle para el diseño de su propio itinerario académico y profesional que le permita no sólo la decisión inmediata sobre sus alternativas, sino también, la formulación de un proyecto de carrera con una previsión para varios años, y el establecimiento de un compromiso de trabajo y esfuerzo en aras a conseguir realizar la decisión tomada. Esta transcendente decisión que han de tomar los alumnos y las alumnas, sobre los estudios a elegir o itinerarios formativos a realizar para una adecuada y progresiva inserción laboral, requiere una actividad orientadora integrada a todo el proceso educativo, que ayude y estimule al alumnado a diseñar sus propios proyectos de vida con madurez y autonomía. La guía de estudios Informa't forma parte de los ins-

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trumentos y apoyos necesarios de los que cada alumna y cada alumno deberían disponer para elaborar su propio plan de desarrollo personal. Este proceso adquiere una especial relevancia en ciertos momentos dentro del Sistema Educativo, entre los que destacan el paso de la Educación Secundaria Obligatoria a los estudios postobligatorios, como son los Ciclos Formativos de Grado Medio o el Bachillerato y, posteriormente también para continuar formándose en las Enseñanzas Superiores, como puedan ser los Ciclos Formativos de Grado Superior, Estudios Universitarios o las Enseñanzas Superiores de Música, Danza y Arte dramático, que junto a las Enseñanzas Superiores de Diseño y Cerámica i Enseñanzas Deportivas, representan unas opciones formativas que caracterizan el Sistema Educativo en la Comunidad Valenciana y configuran una oferta educativa amplia y singular. La guía Informa't, en su décimoprimera edición, presenta una amplia información que puede ayudar al alumnado y a sus familias, así como al profesorado y a los servicios especializados de orientación, en el cumplimiento de la tutoría y la orientación

El Director General de Enseñanza Josep Vicent Felip i Monlleó

En el momento del cierre de la presente edición de la Guía de Estudios Informa't para el curso 2007/2008, todavía no se ha publicado gran parte de la normativa que desarrolla y aplica la Ley Orgánica de Educación (LOE). Es por ello que lo expuesto en esta guía puede verse modificado en fechas posteriores a su edición. Recomendamos a orientadoras y orientadores, tutoras y tutores, profesorado, familias y alumnado, así como a toda aquella persona que utilice esta guía compruebe si el objeto de su consulta se ha visto modificado por la publicación de algún tipo de normativa. Si detecta algún error u omisión, indicar la página y texto a: bueno_vic@gva.es torregrosa_dan@gva.es

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ÍNDICE
Pág. 1. Orientación e Información 2. Sistema Educativo 3. Educación Secundaria Obligatoria 4. Bachillerato 5. Formación Profesional 6. Ciclos Formativos de Grado Medio 7. Ciclos Formativos de Grado Superior 8. Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño 9. Titulaciones Deportivas 10. Cerámica y Diseño 11. Música, Danza y Arte Dramático 12. Idiomas 13. Formación de Personas Adultas 14. Acceso a la Universidad 15. Estudios Universitarios 16. Becas 17. Estudiar en el extranjero y otros Sistemas Educativos 18. Otros estudios 19. Direcciones de interés 20. Glosario 7 23 29 35 61 85 119 159 177 183 193 197 199 203 211 227 233 241 251 297

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ORIENTACIÓN E INFORMACIÓN

Informa’t 2007-2008

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ORIENTACIÓN E INFORMACIÓN

La legislación recoge el derecho a la orientación como una obligación del Sistema Educativo de proporcionar este servicio a los estudiantes a lo largo de toda su formación con mayor incidencia en los cambios de ciclo o en su vinculación a las perspectivas de empleo. Desde la Unión Europea se está insistiendo en que la formación ha de adquirir un carácter permanente a lo largo de la vida y que la orientación debe acompañar a esta formación, ha de estar disponible a lo largo de la vida. Desde esta perspectiva, la orientación educativa y profesional se interrelacionan y configuran como un continuo que ha de estar disponible a lo largo de la vida y que ha de dejar de limitarse a ayudar al alumnado en la toma de decisiones sobre un trabajo o una carrera determinada, para empezar a enseñarles a ejercitar capacidades de gestión profesional, a atender al desarrollo personal y a una toma más amplia de decisiones. En la Educación Secundaria Obligatoria, la función orientadora se dirige a todos los aspectos del aprendizaje y maduración del alumnado. El papel del tutor es necesario en la orientación educativa del aula. En la orientación educativa, psicopedagógica y profesional son fundamentales los servicios especializados de orientación educativa, psicopedagógica y profesional. 1. La orientación educativa La orientación educativa se suele definir como el proceso de ayuda al alumnado para facilitarle la adaptación y el desarrollo personal y se realiza a lo largo de su escolarización. El concepto de orientación educativa ha ido ligado al de orientación psicopedagógica y al de tutoría, aproximándose más a uno u otro al poner énfasis en la competencia y pertinencia del tutor o del psicopedagogo como agente de la orientación educativa. El trabajo de los tutores y de los psicopedagogos es complementario, pero uno no puede suplir al otro. Toda tutoría es orientación y forma parte de la docencia, sin embargo no toda la orientación es tutoría. Para que el tutor desempeñe adecuadamente su función precisa del apoyo de los servicios especializados. La educación es un término más amplio que abarca la orientación y la docencia e implica a otros agentes además de los tutores y los psicopedagogos. La orientación que realiza el tutor (y el resto de profesores) se denomina tutoría y la podemos entender como aquella parte del proceso educativo, en la que intervienen dichos profesores, diferenciada de la instrucción. Así mismo, podemos diferenciar la orientación psicopedagógica como aquella orientación especializada, complementaria a la tutoría, que es realizada por el psicopedagogo. 2. El proceso de la orientación educativa La orientación se considera como una parte integral del proceso educativo favorecedora de una serie de mecanismos que ayudan al alumnado a conseguir el conocimiento de: a) Sí mismo (actitudes, valores e intereses....) b) El sistema educativo actual c) Las aptitudes o habilidades necesarias para integrarse en el mundo socio-laboral que les rodea, y aprender a tomar decisiones dirigidas y seleccionadas con su proceso de autorealización en la sociedad en que vive. La orientación educativa se realiza como un proceso a lo largo de la escolarización del alumnado, no es una actividad o tarea puntual. Durante este proceso, el alumno recibe ayuda por parte de los agentes educativos, especialmente del tutor y del psicopedagogo (orientador). La orientación es un proceso de aprendizaje y sus actividades deben enmarcarse desde una perspectiva interdisciplinar en el currículo escolar. Por ello, el Plan de Orientación Educativa debe recogerse en el Proyecto Curricular.

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ORIENTACIÓN E INFORMACIÓN / 1

La orientación educativa ha de potenciar la autonomía y la actividad de los alumnos. Para ello debe tener en cuenta los factores vinculados al desarrollo evolutivo así como las características personales, familiares y sociales. La persona, el alumno considerado individualmente, y en su contexto, es el referente básico y último de la orientación y del apoyo educativo. Las funciones de orientación e intervención educativa de refuerzo o apoyo han de desarrollarse en el marco del currículo establecido, especialmente en la Secundaria Obligatoria. Desde esa concepción, tanto la tutoría como la orientación en general, e igualmente el apoyo educativo o la intervención psicopedagógica especializada del Departamento de Orientación forman parte del currículo, del desarrollo curricular, entendido éste como oferta educativa integral, dirigida a todos los aspectos del aprendizaje y maduración de la personalidad de los alumnos, y, por eso mismo, además, oferta personalizada. El profesor de Secundaria está llamado no sólo a instruir o enseñar, sino, desde luego, a educar, lo que significa, entre otras cosas, guiar a sus alumnos, asistirles, orientarles. Así se recoge en el currículo establecido para la Educación Secundaria Obligatoria en varios de sus elementos, principalmente: • Al insistir en que el objetivo de la educación consiste en desarrollar capacidades en los alumnos y alumnas. • Al destacar como contenidos educativos no sólo conceptos, sino también procedimientos, o modos de saber hacer, y actitudes, que incluyen normas y valores. • Al recordar algunos ejes o dimensiones transversales del currículo, en las distintas áreas, y que se refieren precisamente a líneas de desarrollo personal de carácter general, como lo es, principalmente, el desarrollo moral y cívico. El punto de vista de la orientación destaca, por tanto, que: 1. Educar es más que instruir o adiestrar. 2. Se educan personas concretas, individuales, con particularidades propias que la educación ha de respetar, aprovechar, enriquecer y contribuir a desarrollar. 3. Se educa la persona en su globalidad y no sólo una parte suya, no sólo la inteligencia o su identidad social. Educar de acuerdo con esos principios es responsabilidad de todo profesor. El tutor de grupo, sin embargo, tiene una especial responsabilidad en esta educación: ha recibido formalmente el encargo de hacer que la educación sea realmente educación, integral y personalizada. Ese encargo ha de cumplirlo en su docencia ordinaria, con el grupo entero de alumnos y con todos y cada uno de ellos. Todo ello viene a implicar a la orientación en la mejora de la educación mediante la atención a las diferencias individuales de los alumnos, el desarrollo de habilidades para aprender a aprender, el desarrollo de actitudes de participación social, favoreciendo el autoconocimiento y la madurez personal, propiciando un conocimiento del entorno social, económico y laboral y, en definitiva, ayudando a los alumnos en el proceso de ayuda en la toma de decisiones sobre su futuro personal y profesional. Se debe englobar todo el proceso de la orientación partiendo del contexto y de la oferta educativa que proponga el propio currículo e integrándolo, plenamente, tanto en el proyecto educativo como en la actividad docente. 3. La orientación profesional La orientación profesional, se revela como un elemento estructural y funcional del sistema educativo, vinculado a la perspectiva de empleo con un objetivo claro: el logro de una inserción profesional y social satisfactoria. La orientación profesional abarca aspectos de información académica y profesional junto a otros aspectos fundamentales como son el conocimiento del sujeto y las posibilidades del entorno. La información académica y profesional es un elemento imprescindible para la orientación; la orientación profesional se dirige a trabajar el procesamiento de esta información por parte del individuo.

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1 / ORIENTACIÓN E INFORMACIÓN

Los cambios del mercado de trabajo han conllevado modificaciones en la relación formación-empleo siendo por ello necesario definir en términos cualitativos las exigencias que la orientación profesional habrá de cumplir en el marco del sistema educativo. El proceso de orientación profesional y laboral y el perfil del orientador son cuestiones que se abordan en este capítulo. La demanda actual en el segmento del trabajo técnico, exige por un lado formación polivalente que permita la adaptación al cambio de las cualificaciones, y por otro una formación específica que capacite para el desempeño cualificado de cada profesión. La informatización pone a disposición del orientador una gran cantidad de información. Dicha información abarca aspectos tales como condiciones de acceso y planes de estudio, así como la demanda o desempleo en profesiones determinadas. El psicopedagogo, con la ayuda del profesorado y, en su caso de las familias puede realizar determinadas actuaciones con el alumnado para facilitarle el conocimiento de sí mismo y de las posibilidades del entorno. Es frecuente la utilización de técnicas de dinámica de grupos, estudios de casos, visitas a empresas, que facilitan la toma de decisiones del alumnado. La orientación profesional requiere la intervención del especialista de Formación y Orientación Laboral (FOL) como parte integrante del equipo del Departamento de Orientación, aportando conocimientos específicos de su competencia relativos al mundo laboral y a las técnicas de recogida y transmisión de la información, autoevaluación y autoorientación dirigida a la elaboración de itinerarios profesionales, búsqueda de empleo, etc... Se trata de proporcionar al alumnado una mayor y más adecuada información que le permita adquirir una identidad y madurez profesional, motivadora de futuros aprendizajes y adaptaciones al cambio en las cualificaciones (RD 676/1993 de 17 de marzo). Es preciso que el alumnado, antes de obtener su título, conozca las claves y normas por las que se rige el mundo del trabajo, adquiera las nociones básicas de la normativa de las relaciones laborales, tenga clara la idea de su continua evaluación, conozca dónde obtener información laboral y que organismos intervienen en el mercado de trabajo. Y, por último, se forme y adquiera una actitud positiva hacia la prevención de riesgos laborales. No obstante, existen una serie de capacidades y actitudes personales igualmente importantes a la hora de conseguir un empleo, permanecer en él o poderse promocionar. Estas capacidades - como son las habilidades sociales, la flexibilidad y capacidad de adaptación personal y profesional, la actitud y motivación hacia la formación continua deben ser abordadas en el módulo de formación y orientación laboral. El continuo proceso de cambio y la creciente complejidad que caracteriza a la sociedad actual, en general, y al mercado de trabajo, en particular, cambios organizacionales, aumento de la movilidad profesional, crisis y nuevas formas de empleo, aparición de nuevos requerimientos profesionales, exigen un modelo de intervención flexible y adaptado a las personas objeto de orientación con la finalidad de responder a las necesidades cambiantes de una sociedad en continua transformación. En la Educación Secundaria, la orientación educativa ha de completarse con la orientación profesional. Esta tiene, por un lado, una vertiente individual: son los alumnos los que han de recibir la adecuada orientación acerca de los itinerarios profesionales que se ajusten mejor a sus capacidades, motivaciones o intereses. Así mismo, tienen la dimensión social estrechamente vinculada a las necesidades y demandas del sistema productivo. La orientación profesional juega un papel fundamental en este ajuste entre las demandas educativas de los alumnos y las demandas profesionales del sistema productivo, con el fin de evitar posibles desajustes entre demanda laboral y empleo. En este sentido la orientación profesional constituye un elemento clave para incrementar la eficacia del sistema educativo y formativo en general. Si se quiere orientar y acompañar de forma adecuada la inserción o la adaptación profesional de las personas, es necesario posibilitar una concordancia entre, por una parte, las capacidades e insuficiencias, las competencias y experiencias adquiridas, las potencialidades de los alumnos y, por otra, las cualificaciones que son o serán requeridas por el mundo del trabajo, es decir, los conocimientos y competencias indispensables para el ejercicio de una profesión en la empresa e incluso para el desarrollo de una carrera. Esto significa considerar el saber hacer y el saber estar en las relaciones, pero, también, el saber desarrollarse como personas en una sociedad cambiante.

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ORIENTACIÓN E INFORMACIÓN / 1

La orientación profesional, se revela como un elemento estructural y funcional del sistema educativo con un objetivo claro: el logro de una inserción profesional y social satisfactoria. Por tanto, la orientación educativa y la orientación profesional, son dos partes de un todo que atañen a momentos diferentes, aunque sucesivos y secuenciales de la vida de las personas, y que comparten un nexo mayor o menor dependiendo de las peculiaridades de la persona y del entorno socio-laboral en la que ésta se encuentra. La orientación profesional es un instrumento clave para incrementar la calidad del sistema educativo y de la Formación Profesional en particular en la medida en que tiende a: • Compensar las inercias tradicionales a la hora de elegir un itinerario formativo, adecuando esa elección a las aptitudes y características personales. • Facilitar la inserción profesional proporcionando una oferta formativa adaptada a las necesidades del mercado laboral. • Rentabilizar la oferta formativa mejorando la motivación del alumnado. • Contribuir a una mejor integración socio-laboral de la persona en la medida en que le ayude a elegir el itinerario formativo más adecuado a sus características y aspiraciones personales. 4. El proceso de orientación profesional La información, la orientación profesional y el consejo se hallan estrechamente vinculados a la formación, y deben enmarcarse en un proceso de intercambio entre los conocimientos del individuo, sus intereses profesionales, la realidad del mercado laboral y las necesidades sociales de su entorno. En este sentido, la rápida evolución de las cualificaciones y la movilidad necesaria en el seno del mercado laboral y de las empresas ponen de manifiesto la importancia de los servicios de orientación como instrumentos que deben permitir a los alumnos elaborar una estrategia personal y un itinerario profesional y laboral en el transcurso de su vida activa. La orientación y la información profesional se constituye como un proceso de socialización laboral continuo, ininterrumpido a lo largo de la vida de la persona. No obstante, se dan diversos momentos críticos en los que las personas deben de tomar decisiones sobre distintas alternativas profesionales. Estos momentos definen las distintas acciones de orientación profesional, entendidas éstas como una ayuda técnica que consiste en: 1. Elaborar un perfil personal y profesional. 2. Proporcionar información comprensiva sobre los distintos itinerarios de inserción. 3. Orientar en un proceso de adecuación del perfil a los distintos itinerarios elegidos. El objetivo último del proceso de orientación e información profesional es el de conseguir una mayor adecuación entre la persona y su trabajo, es decir, una integración profesional que facilite su integración social. El proceso de orientación requiere el análisis y valoración de tres factores. • Perfil Personal y Profesional: la tarea consiste en recoger información sobre aptitudes, competencias profesionales, intereses, valores, expectativas, estilos cognitivos y sistematizarlos en un instrumento que sirva, en la fase de análisis, para la detección de necesidades a cubrir, de habilidades o aptitudes que sería deseable potenciar y para proporcionar a la persona información objetiva y ajustada sobre sí mismo. • Descripción del mercado de trabajo: el objetivo de la acción es tener un conocimiento preciso sobre las características y previsiones de la oferta laboral y posibilidades de empleo en el mercado laboral local. • Oferta Formativa: recogida de información sobre las posibilidades de formación que ofrece el sistema educativo reglado y no reglado en el ámbito territorial.

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1 / ORIENTACIÓN E INFORMACIÓN

Este proceso encaminado a la orientación profesional del alumnado comprende, fundamentalmente, tres fases: conocerse a sí mismo, conocer el mundo del trabajo y relacionar ambos conocimientos, para poder tomar decisiones conscientes y fundamentadas. Una primera fase debe ir dirigida a que los estudiantes alcancen un conocimiento adecuado de sí mismos, evitando, en lo posible, falsas percepciones acerca de sus capacidades y estimulando las que poseen. Por otra parte, los intereses constituyen uno de los aspectos más importantes de la conducta vocacional, señalan hacia dónde dirige el individuo sus deseos, y representan un conjunto de actividades y actitudes positivas que responden a la cuestión siguiente: ¿qué es lo que me gusta o desearía hacer en la vida profesional? Las alumnas y los alumnos han de ir delimitando progresivamente el abanico de posibilidades e intereses, aceptando y siendo conscientes de la influencia que en su futuro tendrán las decisiones que adopten. En la segunda fase del proceso se trata de elaborar y de llegar a facilitar una información del mundo y del mercado laboral, su presente y las perspectivas de futuro en relación a las ocupaciones. En una tercera fase, una vez determinadas las propias capacidades, es necesario analizar y valorar las alternativas existentes para elegir la opción más adecuada en vistas al establecimiento de una posible meta profesional. Efectuada la elección, han de plantearse las estrategias que permitirán conseguir el objetivo propuesto. La aplicación de las distintas acciones de orientación e información profesional ha de seguir tres niveles básicos de intervención: 1. La atención individual al alumno. 2. Acciones grupales enmarcadas dentro de los procesos de formación. 3. El asesoramiento y la formación de los distintos agentes implicados en el sistema educativo. La elaboración de un perfil profesional supone una descripción de las características y tareas del trabajador idóneo. Es un modelo ideal hacia el cual deben aproximarse los profesionales que desempeñen funciones de orientación e información profesional. A la orientación psicopedagógica y profesional le corresponde un importante papel desde la consideración de las relaciones entre la formación y el empleo en el ámbito del Mercado Único Europeo. La Unión Europea ha adoptado una serie de decisiones en los últimos años que afectan al mercado de trabajo y a la orientación y que convergen hacia el objetivo de creación de empleo. Para orientar la búsqueda de empleo es necesario conocer qué está ocurriendo en el mundo del trabajo. En este sentido, Europa viene sufriendo procesos de transformación productiva en los que el ritmo en que se producen las innovaciones tecnológicas es, sin duda, el fenómeno más visible del cambiante panorama económico. Estos rápidos avances tienen profundas implicaciones en todos los sectores económicos y en los modelos organizativos de producción de bienes y servicios, sobre todo, en lo que se refiere a mano de obra técnica y a las nuevas cualificaciones que demanda el sistema productivo. 5. El expediente personal - Europass La Unión Europea ha establecido un marco comunitario único para ayudar a los ciudadanos europeos a comunicar mejor sus cualificaciones y competencias al solicitar un empleo o la admisión a una actividad de aprendizaje, mediante la creación de un expediente personal y coordinado de documentos, denominado Europass, de carácter voluntario. Europass es un dossier de documentos que ayuda a los ciudadanos a comunicar de manera clara y sencilla las aptitudes, las titulaciones y certificaciones adquiridas a lo largo de la vida, tanto entre países como entre sectores. Este dossier engloba un conjunto de cinco documentos, siendo el Currículum Vitae su principal elemento y pudiendo complementarlo con los restantes documentos Europass, dependiendo del historial de cada individuo:

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ORIENTACIÓN E INFORMACIÓN / 1

1. Curriculum Vitae Europass, que da a los ciudadanos la posibilidad de presentar en forma clara y completa la información relativa a todas sus cualificaciones y competencias. 2. Pasaporte de Lenguas Europass recoge las competencias lingüísticas personales esenciales para formarse o trabajar en Europa. El Pasaporte de Lenguas Europass, forma parte del Portfolio Europeo de lenguas que consta de tres documentos: el Pasaporte de Lenguas, la Biografía Lingüística y el Dossier Lingüístico. 3. Documento de Movilidad Europass registra los períodos de aprendizaje realizados por los titulares en países distintos del suyo. 4. Suplemento Europass al Título Superior proporciona información sobre los niveles de estudio en la enseñanza superior alcanzados por el titular. 5. Suplemento Europass al Título/Certificado describe las aptitudes y cualificaciones correspondientes a un certificado de formación profesional. Además de éstos, la Comisión podrá aprobar otros documentos Europass, siempre que sean pertinentes y viables, puedan afectar a todos los estados miembros y estén disponibles en todas las lenguas oficiales de la Unión Europea. Se ha creado además el portal de Europass, el cual ofrece una amplia información sobre este nuevo marco: http://www.mec.es/europass http://europass.cedefop.eu.int

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1 / ORIENTACIÓN E INFORMACIÓN

CURRICULUM VITAE EUROPASS Información personal Apellido(s) / Nombre(s) Dirección (direcciones) Teléfono(s) Fax(es) Correo(s) electrónico(s) Nacionalidad Fecha de nacimiento Sexo Empleo deseado / familia profesional Experiencia de trabajo Fechas

Adjunte una fotografía. Suprimir cuando no proceda Apellido(s) Nombre(s) Suprimir cuando no proceda Suprimir cuando no proceda Suprimir cuando no proceda Suprimir cuando no proceda Suprimir cuando no proceda Suprimir cuando no proceda Suprimir cuando no proceda Suprimir cuando no proceda Móvil Suprimir cuando no proceda

Describa por separado cada empleo relevante que haya desempeñado, comenzando por el más reciente. Suprimir cuando no proceda

Profesión o cargo desempeñado Funciones y responsabilidades principales Nombre y dirección de la empresa o empleador Tipo de empresa o sector Educación y formación Fechas Cualificación obtenida Principales materias o capacidades profesionales estudiadas Nombre y tipo del centro de estudios Nivel conforme a una clasificación nacional o internacional Capacidades y competencias personales Idioma materno Indique su lengua materna (si tiene más de una lengua materna, indique cada una - ver instrucciones) Suprimir cuando no proceda

Describa por separado cada curso realizado, comenzando por el más reciente. Suprimir cuando no proceda

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ORIENTACIÓN E INFORMACIÓN / 1

Otros idiomas Autoevaluación Nivel europeo (*) Idioma Idioma

Comprensión Comprensión Lectura auditiva

Habla Interacción oral Capacidad oral

Escritura

(*) Nivel del Marco Europeo Común de Referencia (MECR)

Capacidades y competencias sociales Capacidades y competencias organizativas Capacidades y competencias técnicas Capacidades y competencias informáticas Capacidades y competencias artísticas Otras capacidades y competencias Permiso de conducir

Describa dichas competencias e indique en qué contexto se han ejercitado. Suprimir cuando no proceda Describa dichas competencias e indique en qué contexto se han ejercitado. Suprimir cuando no proceda Describa dichas competencias e indique en qué contexto se han ejercitado. Suprimir cuando no proceda Describa dichas competencias e indique en qué contexto se han ejercitado. Suprimir cuando no proceda Describa dichas competencias e indique en qué contexto se han ejercitado. Suprimir cuando no proceda Describa dichas competencias e indique en qué contexto se han ejercitado. Suprimir cuando no proceda Describa dichas competencias e indique en qué contexto se han ejercitado. Suprimir cuando no proceda Indique en este apartado cualquier otra información que pueda tener relevancia, por ejemplo personas de contacto, referencias, etc. Suprimir cuando no proceda

Otras informaciones

Anexos

Enumere todos los anexos que haya decidido adjuntar. Suprimir cuando no proceda

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1 / ORIENTACIÓN E INFORMACIÓN

Instrucciones para utilizar el Currículum Vitae (CV) Europass La elaboración de un curriculum vitae es una etapa importante en toda búsqueda de empleo. Con frecuencia, el curriculum vitae constituye el primer contacto con el futuro contratante, así pues, el CV debe llamar la atención de un eventual empleador desde los primeros segundos de su lectura, y conducir a una entrevista con éste. A continuación se señalan algunas recomendaciones generales para completar adecuadamente el Curriculum Vitae Europass Cuida la redacción de tu CV, presenta tus cualificaciones y competencias de manera clara y lógica, para resaltar el valor de tu persona. No olvides detalle alguno, ni de fondo ni de forma (¡atención a las faltas de ortografía!). Concéntrate en lo esencial, un CV debe ser breve: en la mayoría de los casos, dos páginas bastarán para resaltar un perfil personal. Cuando la experiencia profesional sea aún limitada, pon de relieve tus periodos de prácticas. Si las competencias lingüísticas son importantes para el empleo, es conveniente que utilices el Portafolio de lenguas Europass que puedes adjuntar al CV Adapta tu CV al puesto de trabajo que buscas, pon de relieve ante el eventual empleador tus ventajas personales para el puesto ofrecido. Atención, no infles artificialmente tu CV; correrías el riesgo de caer en descrédito durante una entrevista. Respeta la estructura del modelo, el modelo de Curriculum Vitae Europass te permite presentar tus capacidades y competencias de una manera lógica: - informaciones personales; - descripción de la experiencia profesional; - descripción de tus cursos de educación o formación; - descripción detallada de tus competencias, obtenidas en el curso de la formación, de la carrera profesional o de la vida cotidiana. Imprime tu curriculum vitae en papel blanco, respeta el formato de letra y la configuración propuestos. Evita que un apartado (por ejemplo un itinerario formativo) quede repartido entre dos páginas. Se claro y conciso, la lectura del CV debe permitir al empleador hacerse una idea de tu perfil de competencias en algunos segundos. Por tanto: - utiliza frases cortas; - concéntrate en los elementos relevantes de tu formación y de tu experiencia profesional; - justifica las interrupciones en tus estudios o en tu carrera profesional. Revisa tu CV, pide a una tercera persona que revise tu CV para asegurarte que su contenido es claro y fácil de entender.

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ORIENTACIÓN E INFORMACIÓN / 1

Pasaporte de Lenguas Europass
Parte del Portafolio Europeo de Lenguas del Consejo de Europa APELLIDO(S) NOMBRE(S) Fecha de nacimiento (*) Idioma(s) materno(s) Otro(s) idioma(s)

Autoevaluación de la capacidad linguística(**) Comprender Hablar Comprensión auditiva Comprensión de lectura Interacción oral Expresión oral Título(s) o certificado(s)(*) Denominación del / de los título(s) o certificado(s) Centro emisor Año

Escribir

Nivel europeo de referencia (***)

Experiencia(s) lingüística(s) en el idioma (*) Descripción Desde

Hasta

Autoevaluación de la capacidad linguística(**) Comprender Hablar Comprensión auditiva Comprensión de lectura Interacción oral Expresión oral Título(s) o certificado(s)(*) Denominación del / de los título(s) o certificado(s) Centro emisor Año

Escribir

Nivel europeo de referencia (***)

Experiencia(s) lingüística(s) en el idioma (*) Descripción Desde

Hasta

(*) Las casillas marcadas con asterisco son opcionales (**) Véase la plantilla de autoevaluación (***) Nivel según el Marco Común Europeo de Referencia (MCE), cuando lo indique el certificado o título original.

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1 / ORIENTACIÓN E INFORMACIÓN

Recomendaciones Generales Antes de comenzar a rellenar el Pasaporte de Lenguas, deben recordarse algunos principios básicos: I. Respétese la estructura de la plantilla El Pasaporte de Lenguas permite presentar conocimientos y cualificaciones en idiomas de una manera lógica: 1. Datos personales; 2. Para cada idioma: (a) descripción del nivel personal de conocimiento por autoevaluación; (b) título(s) y certificado(s); (c) ejemplos importantes de la experiencia personal con el idioma y la cultura correspondiente. Nota: - imprime tu Pasaporte de Lenguas Europass sobre papel blanco; - conserva el tipo de letra y el formato sugeridos; - evita subrayar o escribir frases enteras con mayúscula o negritas: esto dificulta la lectura del documento; - no cambies nunca los textos de la columna izquierda - elimina toda casilla que quede en blanco. II. Claridad y concisión El pasaporte debe revelar tu perfil de conocimientos lingüísticos tras unos segundos de lectura. Por ello, deberás: - Utiliza frases cortas. - Concéntrate en los elementos relevantes de tu formación y experiencia profesional. - Incluye tan sólo los elementos esenciales de tu formación y experiencia. - Haz una autoevaluación realista. Cualquier tipo sobreestimación de aptitudes podría quedar en evidencia durante una entrevista o en tu periodo de prueba. III. Compruébese el Pasaporte de Lenguas una vez rellenado Una vez acabado, debe comprobarse de nuevo cuidadosamente el Pasaporte de Lenguas, para evitar toda falta de ortografía y asegurarse de que se encuentra redactado con claridad y lógica. Dáselo a leer a alguien, para asegurarte de que resulta claro y es fácil de comprender.

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ORIENTACIÓN E INFORMACIÓN / 1

NIVELES EUROPEOS - TABLA DE AUTOEVALUACIÓN
Instrucciones para utilizar la tabla de auto evaluación La tabla de autoevaluación se fundamenta en la escala de seis niveles del Marco Europeo Común de Referencia para las lenguas, elaborada por el Consejo de Europa. La tabla consta de tres divisiones amplias: - Usuario básico (con los niveles A1 y A2); - Usuario autónomo (con los niveles B1 y B2); - Usuario competente (con los niveles C1 y C2). Para autoevaluar tu nivel personal en un idioma extranjero, lee las descripciones que siguen y registre el nivel que te corresponde (p.e. Usuario competente - C2) en la respectiva casilla del Pasaporte de Lenguas (comprensión auditiva, comprensión de lectura, interacción oral, expresión oral, escritura). COMPRENDER Comprensión auditiva A1- Reconozco palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente, relativas a mí mismo, a mi familia y a mi entorno inmediato cuando se habla despacio y con claridad. A2- Comprendo frases y el vocabulario más habitual sobre temas de interés personal (información personal y familiar muy básica, compras, lugar de residencia, empleo). B1- Comprendo las ideas principales cuando el discurso es claro y normal y se tratan asuntos cotidianos que tienen lugar en el trabajo, en la escuela, durante el tiempo de ocio, etc. Comprendo la idea principal de muchos programas de radio o televisión que tratan temas actuales o asuntos de interés personal o profesional, cuando la articulación es relativamente lenta y clara. B2- Comprendo discursos y conferencias extensos e incluso sigo líneas argumentales complejas siempre que el tema sea relativamente conocido. Comprendo casi todas las noticias de la televisión y los programas sobre temas actuales. C1- Comprendo discursos extensos incluso cuando no están estructurados con claridad y cuando las relaciones están sólo implícitas y no se señalan explícitamente. Comprendo sin mucho esfuerzo los programas de televisión y las películas. C2- No tengo ninguna dificultad para comprender cualquier tipo de lengua hablada, tanto en conversaciones en vivo como en discursos retransmitidos, aunque se produzcan a una velocidad de hablante nativo, siempre que tenga tiempo para familiarizarme con el acento. Comprensión de lectura A1- Comprendo palabras y nombres conocidos y frases muy sencillas, por ejemplo las que hay en letreros, carteles y catálogos. A2- Soy capaz de leer textos muy breves y sencillos. Sé encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos como anuncios publicitarios, prospectos, menús y horarios y comprendo cartas personales breves y sencillas. B1- Comprendo textos redactados en una lengua de uso habitual y cotidiano o relacionada con el trabajo. Comprendo la descripción de acontecimientos, sentimientos y deseos en cartas personales. B2- Soy capaz de leer artículos e informes relativos a problemas contemporáneos en los que los autores adoptan posturas o puntos de vista concretos. Comprendo la prosa literaria contemporánea. C1- Comprendo textos largos y complejos de carácter literario o basados en hechos, apreciando distinciones de estilo. C2- Soy capaz de leer con facilidad prácticamente todas las formas de lengua escrita, incluyendo textos abstractos estructural o lingüísticamente complejos como, por ejemplo, manuales, artículos especializados y obras literarias.

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HABLAR
Interacción oral A1- Puedo participar en una conversación de forma sencilla siempre que la otra persona esté dispuesta a repetir lo que ha dicho o a decirlo con otras palabras y a una velocidad más lenta y me ayude a formular lo que intento decir. Planteo y contesto preguntas sencillas sobre temas de necesidad inmediata o asuntos muy habituales. A2- Puedo comunicarme en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información sobre actividades y asuntos cotidianos. Soy capaz de realizar intercambios sociales muy breves, aunque, por lo general, no puedo comprender lo suficiente como para mantener la conversación por mí mismo. B1- Sé desenvolverme en casi todas las situaciones que se me presentan cuando viajo donde se habla esa lengua. Puedo participar espontáneamente en una conversación que trate temas cotidianos de interés personal o que sean pertinentes para la vida diaria (por ejemplo, familia, aficiones, trabajo, viajes y acontecimientos actuales). B2- Puedo participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, lo que posibilita la comunicación normal con hablantes nativos. Puedo tomar parte activa en debates desarrollados en situaciones cotidianas explicando y defendiendo mis puntos de vista. C1- Me expreso con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar de forma muy evidente las expresiones adecuadas. Utilizo el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales y profesionales. C2- Tomo parte sin esfuerzo en cualquier conversación o debate y conozco bien modismos, frases hechas y expresiones coloquiales. Me expreso con fluidez y transmito matices sutiles de sentido con precisión. Si tengo un problema, sorteo la dificultad con tanta discreción que los demás apenas se dan cuenta. Expresión oral A1- Soy capaz de escribir postales cortas y sencillas, por ejemplo para enviar felicitaciones. Sé rellenar formularios con datos personales, por ejemplo mi nombre, mi nacionalidad y mi dirección en el formulario del registro de un hotel. A2- Soy capaz de escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a mis necesidades inmediatas. Puedo escribir cartas personales muy sencillas, por ejemplo agradeciendo algo a alguien. B1- Soy capaz de escribir textos sencillos y bien enlazados sobre temas que me son conocidos o de interés personal. Puedo escribir cartas personales que describen experiencias e impresiones. B2- Soy capaz de escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con mis intereses. Puedo escribir redacciones o informes transmitiendo información o proponiendo motivos que apoyen o refuten un punto de vista concreto. Sé escribir cartas que destacan la importancia que le doy a determinados hechos y experiencias. C1- Presento descripciones claras y detalladas sobre temas complejos que incluyen otros temas, desarrollando ideas concretas y terminando con una conclusión apropiada. C2- Presento descripciones o argumentos de forma clara y fluida y con un estilo que es adecuado al contexto y con una estructura lógica y eficaz que ayuda al oyente a fijarse en las ideas importantes y a recordarlas.

ESCRIBIR
Escribir A1- Soy capaz de escribir postales cortas y sencillas, por ejemplo para enviar felicitaciones. Sé rellenar formularios con datos personales, por ejemplo mi nombre, mi nacionalidad y mi dirección en el formulario del registro de un hotel. A2- Soy capaz de escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a mis necesidades inmediatas. Puedo escribir cartas personales muy sencillas, por ejemplo agradeciendo algo a alguien. B1- Soy capaz de escribir textos sencillos y bien enlazados sobre temas que me son conocidos o de interés personal. Puedo escribir cartas personales que describen experiencias e impresiones. B2- Soy capaz de escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados

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con mis intereses. Puedo escribir redacciones o informes transmitiendo información o proponiendo motivos que apoyen o refuten un punto de vista concreto. Sé escribir cartas que destacan la importancia que le doy a determinados hechos y experiencias. C1- Soy capaz de expresarme en textos claros y bien estructurados exponiendo puntos de vista con cierta extensión. Puedo escribir sobre temas complejos en cartas, redacciones o informes resaltando lo que considero que son aspectos importantes. Selecciono el estilo apropiado para los lectores a los que van dirigidos mis escritos. C2- Soy capaz de escribir textos claros y fluidos en un estilo apropiado. Puedo escribir cartas, informes o artículos complejos que presentan argumentos con una estructura lógica y eficaz que ayuda al oyente a fijarse en las ideas importantes y a recordarlas. Escribo resúmenes y reseñas de obras profesionales o literarias.

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1 / ORIENTACIÓN E INFORMACIÓN

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SISTEMA EDUCATIVO

Informa’t 2007-2008

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SISTEMA EDUCATIVO

(Gráfico 1)

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1. Estructura del Sistema Educativo El sistema educativo se organiza en etapas, ciclos, grados, cursos y niveles de enseñanza. Durante toda la enseñanza básica rige el principio de la atención a la diversidad, cuyo objetivo es el de proporcionar una educación adecuada a las necesidades, intereses y características individuales. La Educación Infantil es una etapa única de carácter voluntario, organizada en dos ciclos de tres años que responden ambos a una intencionalidad educativa no necesariamente escolar y que abarca desde los 0 a los 6 años. Los contenidos educativos de la educación infantil se organizan en áreas correspondientes a ámbitos propios de la experiencia y se abordan por medio de actividades globalizadas. Los métodos de trabajo se basan en las actividades, las experiencias y el juego. En el segundo ciclo que se desarrolla generalmente en centros docentes se fomenta una primera aproximación a la lecto-escritura, a la iniciación en habilidades lógico-matemáticas, una lengua extranjera, al uso de las tecnologías de la información y la comunicación y al conocimiento de los diferentes lenguajes artísticos La Educación Primaria, inicia el periodo de enseñanza obligatoria y se extiende a lo largo de 10 cursos. Comprende seis cursos académicos distribuidos en tres ciclos y que abarca de los 6 a los de 12 años. Su finalidad es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual del alumnado. Se pone especial énfasis en la atención a la diversidad y a la prevención de las dificultades de aprendizaje para proporcionar al alumnado una educación que permita afianzar su desarrollo personal y su propio bienestar, así como adquirir las habilidades culturales básicas de la expresión y la comprensión oral, la lectura, la escritura y el cálculo, las habilidades sociales, los hábitos de trabajo y estudio, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad. La acción educativa en esta etapa procura la integración de las distintas experiencias y aprendizajes del alumnado y se adapta a sus ritmos de trabajo. Los cursos académicos se organizan en áreas con un carácter global, integrador e instrumental para la adquisición de otros conocimientos. La Educación Secundaria Obligatoria continúa la enseñanza obligatoria a lo largo de 4 cursos académicos. Combina el principio de una educación común con la atención a la diversidad del alumnado, permitiendo a los centros la adopción de medidas organizativas y curriculares que resulten más adecuadas a las características de su alumnado. Al finalizar esta etapa, con la que se cierra el periodo de enseñanza obligatoria, y si se han alcanzado los objetivos de la misma, se obtiene el Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Este título, permite el acceso a los estudios de Bachillerato o a los Ciclos Formativos de Grado Medio en la Formación Profesional. El Bachillerato comprende dos cursos en modalidades organizadas de modo flexible en distintas vías, que serán el resultado de la libre elección del alumnado de materias de modalidad y optativas. El alumnado con evaluación positiva en todas las materias obtendrá el Título de Bachiller. Tras obtener dicho título, pueden optar a incorporarse a la vida laboral, matricularse en un Ciclo Formativo de Grado Superior o acceder a estudios superiores. Para acceder a la Universidad será necesario superar una única prueba homologada a la que podrá presentarse quien esté en posesión de título de Bachiller. La Formación Profesional comprende un conjunto de ciclos formativos de grado medio y de grado superior que tienen como finalidad preparar al alumnado para el desempeño cualificado de las diversas profesiones, el acceso al empleo y la participación activa en la sociedad. La superación de los ciclos de grado medio o de grado superior, supone obtener el Título de Técnico o Técnico Superior respectivamente. Hay flexibilidad en el acceso y en las relaciones entre los distintos subsistemas de la formación profesional. Con el objeto de aumentar la flexibilidad del sistema educativo y favorecer la formación permanente, se establecen diversas conexiones entre la educación general y la formación profesional.

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Las Enseñanzas Artísticas tienen como finalidad proporcionar al alumnado una formación artística de calidad. Las Enseñanzas Artísticas profesionales agrupan las enseñanzas de música y danza de grado medio, así como las artes plásticas y diseño de grado medio y de grado superior. Por otro lado, se establecen las enseñanzas artísticas superiores de música y danza, las enseñanzas de arte dramático, las de conservación y restauración de bienes culturales y los estudios superiores de artes plásticas y diseño. Estas últimas enseñanzas tienen carácter de educación superior. Las Enseñanzas de Idiomas se imparten en las escuelas oficiales de idiomas. Tienen por objeto capacitar al alumnado para el uso adecuado de los diferentes idiomas fuera de las etapas ordinarias del sistema educativo y se organizan en los niveles de básico, intermedio y avanzado. Para acceder a las Enseñanzas de Idiomas es requisito imprescindible tener dieciséis años cumplidos en el año en el que se comiencen los estudios. Pueden acceder asimismo los mayores de catorce años para seguir las enseñanzas de un idioma cursado en la Educación Secundaria Obligatoria. Las Enseñanzas Deportivas tienen como finalidad preparar al alumnado para la actividad profesional en relación con una modalidad o especialidad deportiva, así como facilitar su adaptación a la evolución del mundo laboral y deportivo. Se estructuran en dos grados, medio y superior. Las Enseñanzas Deportivas se organizan en bloques y módulos de duración variable, con conocimientos teórico-prácticos. Para acceder al grado medio es necesario tener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Para acceder al grado superior es necesario el título de Bachiller y el de Técnico deportivo en la modalidad correspondiente. También pueden acceder a los grados medios y superiores los aspirantes que, careciendo de título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o título de Bachiller, superen una prueba de acceso regulada por las Administraciones. La superación de las enseñanzas deportivas de grado medio o superior supone la obtención del Título de Técnico o Técnico Superior en la especialidad correspondiente. La Educación de las Personas Adultas, tienen el objetivo de que todos los ciudadanos tengan la posibilidad de adquirir, actualizar, completar o ampliar sus conocimientos y aptitudes para su madurez personal y profesional. Regula las condiciones en que deben impartirse las enseñanzas conducentes a los títulos oficiales, al tiempo que establece un marco abierto y flexible para realizar otros aprendizajes y prevé la posibilidad de validar la experiencia adquirida por otras vías. Los Estudios Universitarios, tienen como finalidad completar la formación integral del alumno, dotándolo de los conocimientos y las competencias necesarias para el futuro profesional. Al tiempo, los estudios universitarios fomentarán el desarrollo cultural y la investigación en todas las áreas y niveles del conocimiento. Con la superación de las enseñanzas universitarias de primer ciclo se obtiene el Título de Diplomado, Ingeniero Técnico o Maestro, mientras que si éstas son de primer y segundo ciclo o de sólo segundo ciclo el Título que se obtiene es el de Licenciado, Arquitecto o Ingeniero. En las enseñanzas universitarias, existe un tercer ciclo de formación cuya superación supone la obtención del Título de Doctor en la titulación universitaria correspondiente. 2. Implantación de la Ley Orgánica de Educación de 3 de mayo de 2006, para el curso 20072008 Estamos en un proceso de implantación del sistema educativo que regula la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE). El calendario de aplicación de la LOE se regula por el Real Decreto 806/2006, de 30 de junio. A continuación destacamos los apartados del citado Real Decreto 806/2006, para el curso 2007/2008. Para más información, consultar el mencionado Real Decreto. · La anticipación de la implantación de las enseñanzas del 1er. ciclo de educación infantil. · La implantación general de las enseñanzas de 1er y 2º curso de educación primaria. · La implantación general de las enseñanzas de 1er y 3er. curso de educación secundaria obliga-

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toria. · La aplicación de la implantación de la evaluación y promoción en la educación secundaria obligatoria regulada en el artículo 28 de la LOE. La implantación de los requisitos de obtención del Título de graduado en educación secundaria obligatoria. Los requisitos para la obtención del Título de graduado en educación secundaria obligatoria establecidos en el artículo 31 de la LOE, se aplicarán a partir del año académico 2007/2008. · El acceso a la Universidad sin prueba de acceso para el alumnado de Estados extracomunitarios y comunitarios con acuerdos de homologación internacional. · La implantación de las titulaciones correspondientes a los estudios de formación profesional y de los respectivos nuevos currículos. · Las pruebas que organicen las Administraciones educativas para acceder en el año 2007/2008 y siguientes, a las enseñanzas de formación profesional se regirán por lo establecido en el artículo 41 de la LOE · La implantación general de las enseñanzas elementales de música y danza. · La implantación de los cuatro primeros cursos de las enseñanzas artísticas profesionales y se extinguen los dos primeros ciclos de las enseñanzas de ciclo medio vigentes. · Se inicia la implantación de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y de diseño de grado medio. · La implantación general del nivel básico e intermedio de las enseñanzas de idiomas. · Se inicia el establecimiento de las nuevas titulaciones correspondientes a los estudios de enseñanzas deportivas, currículos y requisitos de los centros que impartan estas enseñanzas. 3. Los programas de educación bilingüe del sistema educativo valenciano El sistema educativo valenciano establece unos objetivos en materia de lenguas que hace necesario el establecimiento de los medios mediante los cuales todos los estudiantes conozcan las dos lenguas oficiales: el valenciano y el castellano. Para conseguirlo se ha diseñado un modelo de educación bilingüe que se estructura en programas: Programa de Enseñanza en Valenciano y Programa de Incorporación Progresiva. En el Programa de Enseñanza en Valenciano se utiliza el valenciano como lengua vehicular en todas o en la mayor parte de las áreas, materias o módulos no lingüísticos. En el Programa de Incorporación Progresiva, el castellano es la lengua base de aprendizaje, y el valenciano es la lengua vehicular, como mínimo, en dos de las áreas, materias o módulos no lingüísticos. 4. Atención educativa al alumnado inmigrante En cada una de las Direcciones Territoriales de Cultura, Educación y Deporte existe una Oficina de acogida al alumnado inmigrante y a sus familias. La Oficina atiende permanentemente las consultas sobre escolarización o convalidaciones, así como la solicitud de traductores o de materiales que faciliten la comunicación. También atiende a los centros docentes y a los profesionales de la educación (equipo directivo, profesores, psicopedagogos, etc.), cuyas demandas más frecuentes se refieren a: la incorporación a la lengua de uso del centro, materiales de lectoescritura, agrupamientos flexibles, acogida del alumnado, etc. Dirección Territorial de Cultura, Educación y Deporte en Alicante Oficina de acogida al alumnado inmigrante: 965934464 Dirección Territorial de Cultura, Educación y Deporte en Castellón de la Plana Oficina de acogida al alumnado inmigrante: 964358445

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Dirección Territorial de Cultura, Educación y Deporte en Valencia Oficina de acogida al alumnado inmigrante: 961964197 Más información en http://www.cult.gva.es/dgoiepl/Inmigracion/index.htm

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EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Informa’t 2007-2008

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EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

1. Introducción Al finalizar la Educación Primaria, como continuación de la enseñanza obligatoria, el alumnado cursa estudios de Educación Secundaria Obligatoria (ESO.). Es una etapa que pretende consolidar los aprendizajes e iniciar a los alumnos y alumnas en otros campos del saber. La etapa de Educación Secundaria Obligatoria tiene carácter obligatorio y gratuito y constituye junto con la Educación Primaria, la educación básica. Comprende cuatro cursos académicos, que abarcan ordinariamente de los 12 a los 16 años de edad. Con carácter general el alumnado tienen derecho a permanecer en régimen ordinario hasta los 18 años de edad cumplidos en el año en que finalice el curso, siempre que el equipo de evaluación considere que, de acuerdo con sus intereses y actitudes, puedan obtener el Título de Graduado en Educación Secundaria. La finalidad de la educación secundaria obligatoria es lograr que los alumnos adquieran los elementos básicos de una cultura, en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico, afianzar y consolidar hábitos de estudio y trabajo, prepararles para su incorporación a estudios posteriores y su inserción laboral y formarles para el ejercicio de sus derechos y obligaciones, creando las condiciones que hagan posible una enseñanza personalizada, que tenga en cuenta las peculiaridades del alumnado y se adapte a ellas, estableciendo una adecuada diversificación de los contenidos en sus últimos años. Se organiza según los principios de educación común y de atención a la diversidad. Para ello se contemplan las adaptaciones curriculares, la integración de materias en ámbitos, los agrupamientos flexibles, los desdoblamientos de grupos y la oferta de materias optativas, programas de refuerzo y de tratamiento personalizado para el alumnado con necesidades educativas específicas. Todas estas medidas de atención a la diversidad tienen como finalidad la consecución de los objetivos de la educación secundaria obligatoria por parte de todo el alumnado. En la educación secundaria obligatoria se presenta especial atención a la orientación educativa y profesional del alumnado. En consecuencia la Orden de 18 de junio de 1999, de la Conselleria de Cultura, Educación y Ciencia de la Generalitat Valenciana, contempla una serie de medidas de atención a la diversidad, tanto de carácter general como específicas, que cada centro docente podrá adoptar para que su alumnado encuentre respuesta a sus necesidades educativas. Aquellos alumnos y alumnas que, sin finalizar la etapa, no pudieran continuar escolarizados en un centro educativo en régimen ordinario, por trabajar u otras circunstancias especiales, podrán finalizar sus estudios a través de las enseñanzas de adultos. En el apartado siguiente, teniendo en cuenta la legislación publicada en el momento de edición de la guía Informa’t, se encuentran las diferentes materias para los cursos de la ESO.

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EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA / 3

2. Materias de la ESO PRIMERO
Ciencias de la Naturaleza Ciencias Sociales, Geografía e Historia Educación Física Educación Plástica y Visual Castellano: Lengua y Literatura Valenciano: Lengua y Literatura Lengua extranjera Matemáticas Tecnologías

TERCERO
Ciencias de la Naturaleza Ciencias Sociales, Geografía e Historia Educación Física Educación Plástica y Visual Castellano: Lengua y Literatura Valenciano: Lengua y Literatura Lengua extranjera Matemáticas Tecnologías Música

ÁREAS OBLIGATORIAS

SEGUNDO

Valenciano: Lengua y Literatura Castellano: Lengua y Literatura Lengua extranjera Matemáticas Ciencias Sociales, Geografía e Historia Educación Física Ciencias de la Naturaleza Tecnología Música Tutoría

MATERIA OPTATIVA MATERIAS OPCIONALES

Una

Religión / actividades alternativas

ÁREAS OBLIGATORIAS

Valenciano: Lengua y Literatura Castellano: Lengua y Literatura Lengua extranjera Matemáticas Ciencias Sociales, Geografía e Historia Ética Educación Física Tutoría Biología y Geología Física y Química Tecnología Música Educación Plástica y Visual Una Religión / actividades alternativas

CUARTO

ÁREAS OPTATIVAS
(hay que elegir dos)

MATERIA OPTATIVA MATERIAS OPCIONALES

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Observaciones: El área de Ciencias de la Naturaleza se organizará en 3º de la ESO, en dos materias diferentes: Biología y Geología y Física y Química. La evaluación de los aprendizajes de las mismas en tercero y cuarto se veríficará por separado. En cuarto, el área de Matemáticas se organizará en dos variedades diferentes ‘A’ y ‘B’, que tienen contenidos diferentes. • Áreas optativas de cuarto. Si, al terminar cuarto de Secundaria Obligatoria se va a continuar estudiando alguna modalidad del Bachillerato o algún ciclo formativo de grado medio, la elección de las optativas puede ser determinante para la preparación más adecuada. El tutor de tercero o el psicopedagogo del centro pueden contribuir a que la elección de las áreas tengan una correspondencia adecuada con los estudios posteriores. • Materias optativas. El catálogo de materias optativas para la Educación Secundaria Obligatoria incluye, en cualquier caso, una segunda lengua extranjera, cultura clásica e informática. • Materia opcional. Los padres o tutores de los alumnos, o ellos mismos si fueran mayores de edad, manifestarán, voluntariamente, al director del centro al comienzo de cada etapa o nivel educativos o en la primera adscripción del alumno al centro su deseo de cursar las enseñanzas de Religión, sin perjuicio de que la decisión pueda modificarse al inicio de cada curso escolar. Para los alumnos que no hubieran optado por seguir enseñanza religiosa los centros dispondrán aquellas medidas organizativas necesarias para proporcionar la adecuada atención educativa, garantizando, en todo caso, que la elección de una u otra opción no suponga discriminación alguna. 3. Evaluación y promoción de curso En ESO se realiza un proceso de evaluación continuo y diferenciado según las distintas materias del currículo. El profesorado evalúa al alumnado teniendo en cuenta los diferentes elementos del currículo y, en el caso de que el progreso de las alumnas o los alumnos no sea el adecuado se podrán establecer diversas medidas de refuerzo educativo. Estas medidas se dirigirán a garantizar que el alumnado adquiera aquellos aprendizajes imprescindibles con los que poder continuar su proceso educativo. Al finalizar el curso 2007-2008, el equipo docente de las alumnas y alumnos como consecuencia del proceso de evaluación, tomará aquellas decisiones correspondientes a la promoción del alumnado, teniendo en cuenta tanto lo establecido en el Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria, como lo que establezca la Consellería competente en materia de educación. 4. Titulación que se obtiene y estudios a los que permite acceder El alumnado que termine la ESO y haya alcanzado las competencias básicas y los objetivos de la etapa obtendrá el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, que es único y que, le permite acceder a bachillerato, formación profesional de grado medio, ciclos medio de Artes Plásticas y diseño, Enseñanzas Deportivas de grado medio y al mundo laboral. 5. Centros de Educación Secundaria con Programa de Enseñanza en Valenciano ALACANT
Centro Secció IES IES Cap de l’Horta IES Figueras Pacheco IES Jaime II IES Jorge Juan Localidad Agost Alacant Alacant Alacant Alacant IES Las Lomas IES Leonardo da Vinci IES Mare Nostrum IES Virgen del Remedio Escola d’Art IES Andreu Sempere IES Cotes Baixes Alacant Alacant Alacant Alacant Alcoi Alcoi Alcoi

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EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA / 3

Centro IES Pare Vitòria IES Altaia IES Bellaguarda IES Professor Manuel Broseta IES Beatriu Fajardo de Mendoza IES Bernat de Sarrià IES L’Almadrava IES Mediterrània IES Pere Maria Orts i Bosch Secció IES IES Josep Iborra IES IES IES Ifach IES Castalla IES Padre Arques IES Canónigo Manchón IES Macià Abela IES Historiador Chabás IES Maria Ibars IES Enric Valor IES José Marhuenda Prats IES Asunción de Ntra. Señora IES Carrús IES Cayetano Sempere IES Misteri d’Elx IES Monserrat Roig IES Sixto Marco IES Tirant lo Blanc IES Victoria Kent IES Núm. 15 IES Torrellano IES IES Les Dunes IES Fray Ignacio Barrachina IES IES IES La Malladeta IES Marcos Zaragoza IES Enric Valor IES Serra Mariola IES Mutxamel Secció IES IES El Vinalopó IES La Mola IES Xebic IES La Creueta IES IES Enric Valor IES Azorín IES La Canal IES Poeta Paco Mollà IES Luis García Berlanga IES Cap de l’Aljub IES Santa Pola IES San Vicente IES IES Núm. 1 IES Antoni Llidó IES Xixona

Localidad Alcoi Altea Altea Banyeres de Mariola Benidorm Benidorm Benidorm Benidorm Benidorm Benilloba Benissa Biar Callosa d’en Sarrià Calp Castalla Cocentaina Crevillent Crevillent Dénia Dénia El Campello El Pinós Elx Elx Elx Elx Elx Elx Elx Elx Elx-La Foia Elx-Torrellano Gata de Gorgos Guardamar del Segura Ibi L’Alfàs del Pi La Nucia La Vila Joiosa La Vila Joiosa Monòver Muro Mutxamel Mutxamel Novelda Novelda Ondara Onil Pedreguer Pego Petrer Petrer Petrer Sant Joan d’Alacant Santa Pola Santa Pola Sant Vicent del Raspeig Teulada Xàbia Xàbia

Centro IES Ramón Cid IES Violant de Casalduch IES IES Jaume I IES Llombai Secció IES C Lope de Vega IES Bovalar IES El Caminàs IES Francesc Ribalta IES Juan Bautista Porcar IES La Plana IES Matilde Salvador IES Penyagolosa IES Politècnic IES Vicent Castell i Doménech IES Vicent Sos Baynat IES Miquel Peris i Segarra IES L’Alcalatén IES Ximén d’Urrea IES Botànic Cavanilles IES Benigasló IES Honori Garcia IES Els Ports IES Gilabert de Centelles IES Serra d'Espadà Secció IES Secció IES Secció IES IES Secció IES IES Alfonso XIII IES IES Francesc Tàrrega IES Miralcamp IES Professor Broch i Llop C Divina Providència IES José Vilaplana IES Leopoldo Querol

Localidad Benicarló Benicàssim Betxí Burriana Burriana Cabanes Castelló de la Plana Castelló de la Plana Castelló de la Plana Castelló de la Plana Castelló de la Plana Castelló de la Plana Castelló de la Plana Castelló de la Plana Castelló de la Plana Castelló de la Plana Castelló de la Plana Castelló de la Plana-Grau L’Alcora L’Alcora La Vall d’Uixó La Vall d’Uixó La Vall d’Uixó Morella Nules Onda Onda Orpesa Peñíscola Sant Mateu Torreblanca Vall d’Alba Vilafranca Vila-real Vila-real Vila-real Vinaròs Vinaròs Vinaròs Localidad Aielo de Malferit Alaquàs Alaquàs Alaquàs Albaida Albal Alberic Alboraya Alboraya Alcàsser Aldaia Aldaia Aldaia Alfafar Alfafar Algemesí Algemesí Algemesí Alginet Almussafes Alzira Alzira Alzira Bellreguard Benaguasil Benetússer Benetússer Benifaió

VALÈNCIA

CASTELLÓ

Centro C Alt Maestrat IES IES Álvaro Falomir IES Núm. 2 IES Secció IES IES Joan Coromines

Localidad Albocàsser Alcalà de Xivert Almassora Almassora Almenara Benassal Benicarló

Centro Secció IES C Mare de Déu de l’Olivar II IES Clara Campoamor IES Dr. Faustí Barberà IES José Segrelles IES IES Consuelo Aranda Palacios C Asunción de Ntra. Señora-Pío XII IES La Patacona IES IES Carles Salvador IES Núm. 3 IES Salvador Gadea IES Jaume I IES 25 d'Abril C Maria Auxiliadora IES Bernat Guinovart IES Sant Vicent Ferrer IES Hort de Feliu IES d'Almussafes IES José María Parra IES Luis Súñer Sanchis IES Rey Don Jaime IES Joan Fuster IES C Nuestra Señora del Socorro Secció IES IES Enric Soler i Godes

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Centro IES La Vall de Segó IES Les Foies IES Les Alfàbegues IES IES Comarcal IES Federica Montseny IES Vicent Andrés Estellés IES Francesc Gil IES Sivera Font IES Arabista Ribera IES IES Eduardo Primo Marqués IES 9 d’Octubre IES Manuel Sanchis Guarner Secció IES Florida, Centre E.Secundari IES Berenguer Dalmau IES Núm. 1 IES Blasco Ibáñez IES Joan Llopis Marí IES Escultor En Francesc Badia C Abecé C Nuestra Señora del Carmen IES Ausiàs March IES María Enríquez IES Tirant lo Blanc Real Col. Escuelas Pías IES Veles e Vents C La Baronia San Antonio Abad C San Bartolomé C Sant Francesc IES IES Els Évols Secció IES IES Guillem d'Alcalà Secció IES IES IES Pere d’Esplugues IES C Integrat Unión Musical IES Camp de Túria IES Laurona IES IES Ausiàs March IES José Rodrigo Botet IES Pere Boïl IES IES IES La Garrigosa IES La Moreria IES Músic Martín i Soler IES Núm. 4 IES C San Jaime Apóstol IES Enrique Tierno Galván IES C La Masia IES Gabriel Ciscar IES Gregori Maians IES Jaume I IES L’Estació IES San Juan Bosco IES La Sénia IES Dr. Peset Aleixandre IES Núm. 2 Secció IES Escola Gavina IES Enric Valor C La Nostra Escola Comarcal C Les Carolines IES L'Om IES

Localidad Benifairó de les Valls Benigànim Bétera Bocairent Burjassot Burjassot Burjassot Canals Canals Carcaixent Càrcer Carlet Carlet Castelló de Rugat Catadau Catarroja Catarroja Cheste Cullera Cullera Foios Gandia Gandia Gandia Gandia Gandia Gandia Gandia-Grau Gilet Godella Guadassuar Guadassuar L'Alcúdia L’Alcúdia de Crespins La Pobla de Farnals La Pobla del Duc La Pobla de Vallbona La Pobla Llarga L'Eliana Llíria Llíria Llíria L’Olleria Manises Manises Manises Massamagrell Massanassa Meliana Mislata Mislata Mislata Moixent Moncada Moncada Montserrat Museros Oliva Oliva Ontinyent Ontinyent Ontinyent Paiporta Paterna Paterna Paterna Picanya Picanya Picassent Picassent Picassent Puçol

Centro IES IES Riu Túria Secció IES IES IES Clot del Moro Secció IES Clot del Moro IES Camp de Morvedre IES Eduardo Merello IES Jorge Juan IES Maria Moliner IES IES Enric Valor IES Manuel Sanchis Guarner Secció IES C Unión Cristiana IES Joan Fuster IES IES Jaume II el Just IES La Valldigna C Madre Sacramento C Ntra. Sra. del Monte Sión C San José y Santa Ana IES La Marxadella IES Veles e Vents IES Serra Perenxisa IES Tirant lo Blanc Secció IES C Ave María de Peñarrocha C Caferma IES Abastos IES Baleares IES Barri del Carme IES Benlliure IES Campanar IES Cid Campeador IES Conselleria IES Districte Marítim IES El Cabanyal IES El Clot IES El Grao IES Francesc Ferrer i Guàrdia IES Isabel de Villena IES Jordi de Sant Jordi IES Luis Vives IES Malilla IES Núm. 26 IES Orriols IES Joanot Martorell IES Ramon Llull IES Sant Vicent Ferrer IES Serpis IES Sorolla IES Vicenta Ferrer Escrivà IES Vicente Blasco Ibáñez IES Benicalap IES Benimàmet IES El Ravatxol IES Núm. 40 Secció IES IES IES Vall de la Safor IES Vicente Gandia C Claret IES Dr. Lluís Simarro Lacabra IES José de Ribera IES La Costera IES Montdúver IES Gonzalo Anaya IES Ramon Muntaner

Localidad Quart de Poblet Quart de Poblet Rafelbunyol Riba-roja de Túria Sagunt Sagunt Sagunt-Port Sagunt-Port Sagunt-Port Sagunt-Port Sedaví Silla Silla Sollana Sueca Sueca Tavernes Blanques Tavernes de la Valldigna Tavernes de la Valldigna Torrent Torrent Torrent Torrent Torrent Torrent Torrent Turís València València València València València València València València València València València València València València València València València València València València València València València València València València València València-Benicalap València-Benimàmet València-Castellar-Oliveral València-El Saler Vallada Vilamarxant Villalonga Villanueva de Castellón Xàtiva Xàtiva Xàtiva Xàtiva Xeraco Xirivella Xirivella

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BACHILLERATO

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BACHILLERATO

1. Introducción El Bachillerato es una etapa no obligatoria de la Educación Secundaria y se estructura en dos cursos académicos. Sus finalidades son proporcionar a los alumnos una educación y formación integral, intelectual y humana, así como los conocimientos y habilidades que les permitan desempeñar sus funciones sociales y laborales con responsabilidad y competencia. Asimismo, los capacitará para acceder a la Formación Profesional de grado superior y a los estudios universitarios. Esta etapa educativa se diferencia en modalidades, que más adelante se indican y que permiten a los alumnos una preparación especializada para su incorporación a estudios posteriores y para la inserción laboral. 2. Acceso El acceso a los estudios de primero de Bachillerato, en sus diferentes modalidades, es para el alumnado que se encuentre en alguna de las siguientes situaciones: a) Estar en posesión del Título de Graduado en Educación Secundaria o equivalente a efectos académicos. b) Estar en posesión del correspondiente títulos de Técnico de Formación Profesional, cuando hubieran accedido a dichas enseñanzas a través de la prueba prevista en la correspondiente normativa (ver gráfico 2). c) En la modalidad de Artes, los alumnos que hayan obtenido el Título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño si han cursado ciclos formativos de grado medio, tras acceder a ellos a través de la prueba prevista en la correspondiente normativa (ver gráfico 3). d) En las modalidades que se determinen, teniendo en cuenta su relación con los estudios cursados, los alumnos que hayan obtenido los correspondientes títulos de Técnico Deportivo en cualquiera de sus modalidades o especialidades deportivas, tras haber accedido a estas enseñanzas por la superación de la prueba de madurez prevista en la normativa correspondiente. Se puede acceder al segundo curso de Bachillerato si se reune alguno de los siguientes requisitos: a) Haber cursado y aprobado el primer curso de Bachillerato, con dos materias pendientes como máximo. b) Haber aprobado el 1er curso del segundo ciclo del Plan experimental para la Reforma de las Enseñanzas Medias. c) Haber cursado y aprobado 3º de BUP y estar en posesión del título de Bachiller. d) Haber cursado y aprobado 3º de Formación Profesional de Segundo Grado (Régimen de Enseñanzas Especializadas) o segundo curso de Formación Profesional de Segundo Grado (Régimen General). e) Haber cursado y aprobado 2º de Especialidad o tener el título de Graduado en Artes Aplicadas y Oficios Artísticos 3. Estructura El Bachillerato es una etapa formativa no obligatoria que consta de dos cursos, y que a través de unos estudios polivalentes, integradores y flexibles, se plantea como principales objetivos. • La maduración intelectual y humana del alumnado para que pueda actuar y participar de forma responsable, autónoma y solidaria en su entorno social.

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• La comprensión de los elementos fundamentales del mundo contemporáneo (lengua, historia, pensamiento, creencia, tecnología y arte). • El dominio de una metodología, así como de conocimientos científicos y tecnológicos. • La orientación del alumnado de acuerdo con sus preferencias, habilidades y capacidades. • La capacitación para cursar estudios posteriores: Formación Profesional de Grado Superior o Estudios Universitarios. En el Bachillerato el alumnado puede escoger entre cuatro modalidades y opciones diferenciadas en cada una de aquellas que es necesario tener en cuenta para los estudios posteriores (ver cuadro de vinculaciones con estudios universitarios del capítulo 15).

Modalidades Artes Ciencias de la Naturaleza y de la Salud Humanidades y Ciencias Sociales Tecnología

Opciones en 1º

Opciones en 2º A - Artes Plásticas B - Artes Plásticas y Diseño A - Científicotécnica. B - Ciencias de la Salud

A - Humanística y Socio-Cultural B - Ciencias Sociales

A - Humanística y Socio-Cultural B - Ciencias Sociales A - Científicotécnica B - Técnico Profesional

Estas modalidades y opciones proporcionan unos estudios de Bachillerato que atienden a la diversidad de intereses y capacidades del alumnado, aún cuando tiene una única concepción para las cuatro modalidades. Independientemente de la modalidad cursada, una vez superados los dos años se obtiene un único título de Bachiller. Además el Bachillerato se configura flexible y transitable, permitiendo que el alumnado pueda modificar su opción inicial con el menor costo académico posible y dado que también, el Bachillerato debe responder a su triple función formativa, preparatoria y orientadora. Así al finalizar el curso académico, los alumnos de primero de Bachillerato que estén en condiciones de promocionar a segundo, podrán solicitar a la dirección del centro el cambio de modalidad o de opción en el caso de aquellos que hayan cursado el Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales. Todos los alumnos de segundo curso deberán elegir una de las opciones propuestas en cada modalidad. La organización de las modalidades, cuyas materias se distribuyen en periodos o sesiones de carácter semanal, es la siguiente: a) Materias comunes: a todas las modalidades, que contribuyen a la formación general del alumnado. b) Materias de modalidad: proporcionan una formación más especializada, preparándo y orientando al alumnado hacia estudios posteriores y hacia la actividad profesional. c) Materias optativas: redundan en la formación especializada y en los intereses de las alumnas y de los alumnos. Señalar por último que, la permanencia en el Bachillerato en régimen diurno ocupando un puesto escolar será de cuatro años, como máximo. No obstante, los alumnos podrán solicitar a la dirección del centro la anulación de su matrícula cuando acredite hallarse en alguna de las circunstancias siguientes: enfermedad prolongada de tipo físico o psíquico, incorporación a un puesto de trabajo, obligaciones ineludibles de tipo social o familiar que impidan la normal dedicación al estudio u otras circunstancias debidamente justificadas, que revistan carácter experimental.

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4 / BACHILLERATO

Modalidad de Artes Esta modalidad está dirigida a aquellos alumnos y alumnas vinculados o interesados en la pintura, escultura, el diseño y en general en todo lo relacionado con las artes plásticas. Para ello es conveniente disponer de una cierta predisposición y un dominio, más o menos experto de los principales instrumentos utilizados en el ámbito artístico. A partir de lo anterior en esta modalidad se pretende potenciar el sentido estético de los objetivos, desarrollar las habilidades, afianzar la sensibilidad artística, todo ello con el objetivo de que el alumno o la alumna sea capaz de elaborar obras de arte y de diseño. Se pretende que el alumnado que curse esta modalidad adquiera una mayor comprensión de los fenómenos culturales y artísticos a lo largo de la historia, a través de sus diferentes manifestaciones para que puedan profundizar en la comprensión de la cultura y se inicie en la madurez crítica y creativa. ¿Dónde se estudia? : Ver desplegable de Estudios de Bachillerato ¿A qué estudios se puede acceder?: A ciclos formativo de grado superior (capítulo 7), Universitarios (capítulo 15)

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BACHILLERATO / 4

PRIMER CURSO
Educación Física Filosofía I Castellano: Lengua y Literatura I Valenciano: Lengua y Literatura I Lengua Extranjera I Religión/Actividades de estudio Tutoría 2 3 3 3 3 2 1

¿QUÉ SE ESTUDIA?

COMUNES (En sesiones semanales)

DE MODALIDAD Tres materias (4 sesiones cada una) OPTATIVAS (3/4 sesiones cada una. Cuando los alumnos elijan como optativa una materia de modalidad tendrán 4 sesiones)

• Dibujo Artístico I • Dibujo Técnico I • Volumen

• Informática I • Psicología • Fundamentos Léxicos de la Ciencia y de la Técnica • 2º Idioma Extranjero I • Valenciano: Lengua e Imagen • Castellano: Lenguaje y Documentación

SEGUNDO CURSO
Historia Castellano: Lengua y Literatura II Valenciano: Lengua y Literatura II Lengua Extranjera II Filosofía II Tutoría 3 3 3 3 3 1 (de asistencia voluntaria para el alumnado)

COMUNES (En sesiones semanales)

¿QUÉ SE ESTUDIA?

Opción A: Artes Plásticas

Obligatorias: Dibujo Artístico II • Historia del Arte • Técnicas de Expresión GráficoPlásticas o Dibujo Técnico II Optativas: Imagen • Fundamentos del Diseño • Técnicas de Expresión GráficoPlásticas • Dibujo Técnico II Obligatorias: Dibujo Artístico II • Imagen o Dibujo Técnico II • Fundamentos del Diseño Optativas: Historia del Arte • Técnicas de Expresión Gráfico-Plásticas • Imagen • Dibujo Técnico II • 2.º Idioma Extranjero II • Educación Física II • Matemáticas de la Forma • Técnicos y Gráficos • Volumen II • Talleres Artísticos • Informática para las Artes • Referentes Clásicos de las Manifestaciones Culturales Modernas • Filosofía de la Ciencia

DE MODALIDAD

Opción B: Artes Plásticas y Diseño

Optativas para ambas opciones (4 sesiones para cada una)

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Modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud La modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud se dirige al alumnado interesado por las ciencias empíricas, las matemáticas y los estudios relacionados con los contenidos científico-sanitarios. Esta modalidad de Bachillerato deberá aportar al alumnado una formación científica básica y fundamental en aquellas disciplinas esenciales en el ámbito de las Ciencias de la Naturaleza y de la Salud: Física, Química, Biología, Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente, Matemáticas, Dibujo Técnico... Se pretende que el alumnado interprete fenómenos naturales y se familiarice con la metodología de la ciencia, el conocimiento y el análisis de la investigación y el papel de las diferentes teorías científicas, para que tenga una visión y una mejor comprensión de la ciencia, sus métodos y resultados. Consideraciones para 2º curso Los alumnos de la opción Cientifíco-Técnica que quieran cursar Química y Biología deberán haber cursado en primer curso Biología y Geología como optativa. Los alumnos de segundo curso de la Modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud que no hayan cursado Dibujo Técnico I en primer curso y quieran cursar en segundo curso la opción Cientifíco-Técnica con Dibujo Técnico II, deberán cursar Dibujo Técnico I como optativa. Los alumnos de segundo curso de la Modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud que no hayan cursado Biología y Geología en primer curso y quieran cursar en segundo curso la opción de Ciencias de la Salud, deberán cursar Biología y Geología como optativa.

¿Dónde se estudia? : Ver desplegable de Estudios de Bachillerato ¿A qué estudios se puede acceder?: A ciclos formativo de grado superior (capítulo 7), Universitarios (capítulo 15)

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BACHILLERATO / 4

PRIMER CURSO
COMUNES (En sesiones semanales) Educación Física Filosofía Castellano: Lengua y Literatura I Valenciano: Lengua y Literatura I Lengua Extranjera I Religión/Actividades de estudio Tutoría 2 3 3 3 3 2 1

¿QUÉ SE ESTUDIA?

DE MODALIDAD Tres materias (4 sesiones cada una)

• Física y Química • Matemáticas I • Biología y Geología o Dibujo Técnico I

OPTATIVAS (3/4 sesiones cada una. Cuando los alumnos elijan como optativa una materia de modalidad tendrán 4 sesiones)

• Informática I • Psicología • Fundamentos Léxicos de la Ciencia y de la Técnica • 2º Idioma Extranjero I • Valenciano: Lengua e Imagen • Castellano: Lenguaje y Documentación • Biología y Geología • Dibujo Técnico I

SEGUNDO CURSO
COMUNES (En sesiones semanales) Historia Castellano: Lengua y Literatura II Valenciano: Lengua y Literatura II Lengua Extranjera II Filosofía II Tutoría 3 3 3 3 3 1 (de asistencia voluntaria para el alumnado)

¿QUÉ SE ESTUDIA?

Opción A: CientíficoTécnica

Obligatorias: • Física • Matemáticas II • Dibujo Técnico II o Química Optativas: Biología • Química • Ciencias de la Tierra y Medioambientales • Dibujo Técnico II Obligatorias: Biología • Química • Ciencias de la Tierra y Medioambientales o Física Optativas: Dibujo Técnico II • Física • Matemáticas II• Ciencias de la Tierra y Medioambientales

DE MODALIDAD

Opción B: Ciencias de la Salud

Optativas para ambas opciones (4 sesiones para cada una)

• 2.º Idioma Extranjero II • Educación Física II • Técnicas de Laboratorio FísicoQuímicas • Geología • Biología Humana • Informática para las Ciencias de la Naturaleza y de la Salud • Física Aplicada •Referentes Clásicos de las Manifestaciones Culturales Modernas • Filosofía de la Ciencia

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Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales. La modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales se halla dirigida al alumnado interesado por las humanidades (Literatura, Lengua, Filosofía, Arte...) y las ciencias sociales y las económicas (Geografía, Historia, Economía...). Los alumnos y alumnas que cursan esta modalidad profundizarán en el pasado y presente de los seres humanos, su historia, sociedad y cultura (Lenguas, Arte, Literatura, Filosofía), y también se familiarizará con los métodos de trabajo y las técnicas científicas que permiten un acercamiento riguroso y crítico a la realidad humana (Geografía, Historia, Economía, Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales). La finalidad de esta modalidad de Bachillerato es preparar al alumnado para una mejor comprensión del mundo donde vive, enriquecer sus lenguajes y formación cultural y desarrollar su madurez moral y social. Consideraciones para 2º curso Los alumnos de la opción Humanística y sociocultural que quieran cursar Geografía y Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II deberán haber cursado en primer curso Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I como de modalidad u optativa. Los alumnos de la opción de Ciencias Sociales que quieran cursar Historia del Arte y Latín II deberán haber cursado en primer curso Latín I como optativa. ¿Dónde se estudia? Ver desplegable de Estudios de Bachillerato ¿A qué estudios se puede acceder?:. A ciclos formativo de grado superior (capítulo 7, Universitarios (capítulo 15)

PRIMER CURSO
COMUNES (En sesiones semanales) Educación Física Filosofía Castellano: Lengua y Literatura I Valenciano: Lengua y Literatura I Lengua Extranjera I Religión/Actividades de estudio Tutoría 2 3 3 3 3 2 1

¿QUÉ SE ESTUDIA?

DE MODALIDAD Tres materias (4 sesiones cada una)

Opción A: Humanística y Socio-Cultural Obligatorias: • Latín I • Historia del Mundo Contemporáneo o Historia de la Música • Griego o Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I Optativas: • Griego • Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I Economía y Organización de Empresas • Historia del Mundo Contemporáneo • Historia de la Música Opción B: Ciencias Sociales Obligatorias: • Economía y Organización de Empresas • Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I • Historia del Mundo Contemporáneo o Historia de la Música Optativas• Latín I • Griego I • Historia del Mundo Contemporáneo • Historia de la Música • Informática I • Psicología • Fundamentos Léxicos de la Ciencia y de la Técnica • 2º Idioma Extranjero I • Valenciano: Lengua e Imagen • Castellano: Lenguaje y Documentación

OPTATIVAS (3/4 sesiones cada una. Cuando los alumnos elijan como optativa una materia de modalidad tendrán 4 sesiones)

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SEGUNDO CURSO
Historia Castellano: Lengua y Literatura II Valenciano: Lengua y Literatura II Lengua Extranjera II Filosofía II Tutoría 3 3 3 3 3 1 (de asistencia voluntaria para el alumnado) Obligatorias: • Latín II • Historia del Arte • Griego II o Geografía Optativas: • Geografía • Economía • Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II • Griego II Obligatorias: Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II • Economía o Historia del Arte • Geografía Optativas: Historia del Arte • Latín II • Economía • Griego II

COMUNES (En sesiones semanales)

¿QUÉ SE ESTUDIA?

Opción A: Humanística y Socio-Cultural

DE MODALIDAD

Opción B: Ciencias Sociales

Optativas para ambas opciones (4 sesiones para cada una)

• 2.º Idioma Extranjero II • Educación Física II • Geografía e Historia de la Comunidad Valenciana • Economía y Organización de Empresas II • Valenciano: Literatura Contemporánea • Castellano: Literatura Contemporánea • Sociología • Informática para las Humanidades y las Ciencias Sociales • Referentes Clásicos de las Manifestaciones Culturales Modernas • Antropología • Filosofía de la Ciencia • Introducción al Derecho

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Modalidad de Tecnología La modalidad de Tecnología se dirige al alumnado que tiene interés por el estudio de los procesos tecnológicos, y de los materiales e instrumentos empleados en la producción de bienes y servicios. En esta modalidad de Bachillerato se pretende proporcionar al alumnado los conocimientos de los objetos técnicos, su fundamentación científica, sus procesos de concepción, diseño y fabricación, y los métodos operativos que permiten modificarlos y adaptarlos a las nuevas necesidades. El objetivo en suma, es complementar la formación en cultura tecnológica que el alumnado ya ha iniciado en la etapa anterior, y proporcionarle una formación científico/aplicada, imprescindible para la realización de estudios posteriores de carácter técnico-profesional. Consideraciones para 2º curso Los alumnos de la modalidad de Tecnología deberán haber cursado en primer curso Dibujo Técnico I como de modalidad u optativa, puesto que la necesitan en ambas opciones para cursar Dibujo Técnico II. Los alumnos de la opción Técnico-Profesional deberán haber cursado en primer curso Tecnología Industrial I como de modalidad u optativa. Los alumnos de segundo curso de la modalidad de Tecnología que no hayan cursado en primer curso Dibujo Técnico I, deberán obligatoriamente cursarla como optativa. Los alumnos de segundo curso de la opción Técnico-Profesiona de la modalidad de Tecnología que no hayan cursado en primer curso Tecnología Industrial I, deberán obligatoriamente cursarla como optativa. ¿Dónde se estudia? Ver desplegable de Estudios de Bachillerato ¿A qué estudios se puede acceder?:. A ciclos formativo de grado superior (capítulo 7), Universitarios (capítulo 15)

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PRIMER CURSO
COMUNES (En sesiones semanales) Educación Física Filosofía Castellano: Lengua y Literatura I Valenciano: Lengua y Literatura I Lengua Extranjera I Religión/Actividades de Estudio Tutoría 2 3 3 3 3 2 1

¿QUÉ SE ESTUDIA?

DE MODALIDAD Tres materias (4 sesiones cada una)

• Matemáticas I • Física y Química •Tecnología Industrial I o Dibujo Técnico I

OPTATIVAS (3/4 sesiones cada una. Cuando los alumnos elijan como optativa una materia de modalidad tendrán 4 sesiones)

• Informática I • Psicología • Fundamentos Léxicos de la Ciencia y de la Técnica • 2º Idioma Extranjero I • Valenciano: Lengua e Imagen • Castellano: Lenguaje y Documentación • Música

SEGUNDO CURSO
Historia Castellano: Lengua y Literatura II Valenciano: Lengua y Literatura II Lengua Extranjera II Filosofía II Tutoría 3 2 2 3 3 1(de asistencia voluntaria para el alumnado) Opción A: Científico Técnica DE MODALIDAD Opción B: Técnico Profesional

COMUNES (En sesiones semanales)

¿QUÉ SE ESTUDIA?

Obligatorias: Dibujo Técnico II • Física • Matemáticas II Optativas: Electrotecnia • Mecánica • Tecnología Industrial II Obligatorias: Dibujo Técnico II • Tecnología Industrial II o Física • Electrotecnia o Mecánica Optativas: Electrotecnia • Mecánica • Física • Matemáticas II • Tecnología Industrial II • 2.º Idioma Extranjero II • Educación Física II • Ciencias de los Materiales • Electrónica • Química • Tecnología de la Fabricación Mecánica • Informática para la Tecnología • Referentes Clásicos de las Manifestaciones Culturales Modernas • Filosofía de la Ciencia

Optativas para ambas opciones (4 sesiones para cada una)

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4. Evaluación, promoción y permanencia En el Bachillerato la evaluación del aprendizaje de los alumnos es continua y se realiza diferenciada de acuerdo con las asignaturas del curriculo. Los profesores evaluan a los alumnos teniendo en cuenta los objetivos específicos y los conocimientos adquiridos en cada una de las asignaturas, según los criterios de evaluación que se establezcan en el currículo para cada curso. Asimismo, consideran la madurez académica de los alumnos en relación con los objetivos del Bachillerato y sus posibilidades de progreso en estudios posteriores. Los alumnos podrán promocionar a segundo curso, siempre que hayan recibido calificación positiva en las asignaturas de primero, con dos excepciones como máximo. Aquellos alumnos que no hayan superado determinadas asignaturas podrán realizar una prueba extraordinaria, en las fechas que determine la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte. Si una vez realizada dicha prueba, el número de asignaturas aprobadas es superior a dos, el alumno deberá permanecer otro año más en el mismo curso y repetirlo en su totalidad. Señalar por último que, la permanencia en el Bachillerato en régimen diurno ocupando un puesto escolar será de cuatro años, como máximo. No obstante, los alumnos podrán solicitar a la dirección del centro la anulación de su matrícula cuando acredite hallarse en alguna de las circunstancias siguientes: enfermedad prolongada de tipo físico o psíquico, incorporación a un puesto de trabajo, obligaciones ineludibles de tipo social o familiar que impidan la normal dedicación al estudio u otras circunstancias debidamente justificadas. 5. Opciones Académicas y Profesionales al finalizar el Bachillerato Aquellos alumnos que finalicen sus los estudios de Bachillerato en el curso 2007-2008 y obtengan el título de Bachillerato podrán acceder a la Formación Profesional Específica de Grado Superior (ver capítulo 7); iniciar estudios universitarios, para lo que sería necesario superar una prueba de acceso a la Universidad (PAU) que, con las calificaciones obtenidas en el Bachillerato, valorará la madurez académica de los alumnos y alumnas (ver capítulo 15); acceder a los grados y estudios superiores de las enseñanzas artísticas, previa superación de la correspondiente prueba (ver capítulos 8 y 10); iniciar otros estudios (ver capítulo 18); o incoporarse al mundo laboral (ver capítulo 1) 6. Bachillerato nocturno 6.1. Acceso. Podrán acceder al Bachillerato en la modalidad de educación presencial en régimen nocturno los alumnos mayores de 18 años o que los cumplan en el año en que solicitan matrícula. También podrán matricularse aquellas personas que, con menos de 18 años y mayor de 16 años, acrediten su condición de trabajadores mediante el correspondiente contrato o que se encuentren en situaciones excepcionales que les impida realizar los estudios de Bachillerato en régimen presencial diurno. Aquellos alumnos de Bachillerato de régimen diurno que hayan agotado los cuatro cursos académicos a los que tienen derecho podrán incorporarse al Bachillerato nocturno al primer, segundo o tercer bloque del modelo A o al primer o segundo curso del modelo B, según les corresponda por los estudios cursados. También podrán matricularse los que estando en las condiciones de edad indicadas anteriormente, se encuentren en circunstancias excepcionales que les impida realizar estudios de Bachillerato en régimen diurno.

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6.2. Condiciones académicas. Primer bloque del modelo A y Primer curso del modelo B Encontrarse en alguna de las siguientes situaciones: • Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria. • Haber cursado y promocionado el primer ciclo del plan experimental para la Reforma de las Enseñanzas Medias y estar en posesión del certificado de superación del ciclo. • Haber superado 2º curso del Bachillerato Unificado y Polivalente. • Estar en posesión del título de Técnico Auxiliar de Formación Profesional de Primer Grado correspondiente. • Haber cursado y aprobado un módulo profesional experimental de nivel II y estar en posesión del título de Técnico correspondiente. • Haber cursado y superado los cursos comunes de las enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos. • Podrán acceder directamente a las modalidades de Bachillerato los alumnos que hayan obtenido el título de Técnico tras cursar la Formación Profesional Específica de Grado Medio, de acuerdo con lo que se establece en las disposiciones que regulan la ordenación académica y la organización de la actividad docente de los centros autorizados para implantar enseñanzas de Bachillerato en régimen diurno. Segundo bloque del modelo A y Segundo curso del modelo B Encontrarse en alguna de las siguientes situaciones: • Haber cursado y aprobado primer curso de Bachillerato, con dos materias pendientes como máximo. • Haber aprobado primer curso del segundo ciclo del plan experimental para la Reforma de las Enseñanzas Medias. • Haber cursado y aprobado 3º de BUP y estar en posesión del título de Bachiller. • Haber cursado y aprobado 3º de Formación Profesional de Segundo Grado (régimen de Enseñanzas Especializadas) o segundo curso de Formación Profesional de Segundo Grado (Régimen General). • Haber cursado y aprobado 2º de Especialidad o tener el título de Graduado en Artes Aplicadas y Oficios Artísticos. 6.3. Estructura. El Bachillerato nocturno puede organizarse según los dos modelos que a continuación se señalan: a) Modelo A, en este modelo las materias correspondientes a los dos cursos del Bachillerato se distribuyen y agrupan en tres bloques para las distintas modalidades, tal y como se indica en páginas posteriores. Los alumnos que cursen el Bachillerato según este modelo deberán cursar: • En el primer bloque: está en proceso de elaboración la normativa correspondiente que no podrá tener otras asignaturas que las indicadas en el apartado 3 de este capítulo para 1º de Bachillerato. • En el segundo bloque: 4 materias comunes, 3 materias de modalidad. • En el tercer bloque: 2 materias comunes, 2 materias de modalidad y 2 optativas,según la siguiente distribución y horario:

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1er BLOQUE MATERIAS COMUNES
Castellano: Lengua y Literatura I Valenciano: Lengua y Literatura I Lengua Extranjera I Filosofía I

2º BLOQUE MATERIAS COMUNES
3 h. Lengua Extranjera II 3 h. Historia 3 h. Filosofía II 3 h.

3er BLOQUE MATERIAS COMUNES
3 h. Castellano: Lengua y Literatura II 3 h. Valenciano: Lengua y Literatura II 3 h. Educación Física Religión/Alternativa a la Religión 3 h. 3 h. 1 h. 1 h.

MATERIAS DE MODALIDAD 1 Materia MATERIAS OPTATIVAS 1 Materia 3 /4 h.
Cuando los alumnos elijan como optativa una materia de modalidad tendrán 4 sesiones

MATERIAS DE MODALIDAD 4 h. 3 Materias (4 h. cada una)

MATERIAS DE MODALIDAD 8 h. MATERIAS OPTATIVAS 1 Materia 4 h.

12 h. 2 Materias c/u (4 h. cada una)

Total

19 ó 20h.

Total

21h.

Total

20h.

b) Modelo B, en este modelo las enseñanzas del Bachillerato en régimen nocturno se configuran con la misma ordenación establecida con carácter general para el régimen diurno y se desarrollan y cursan también en dos años académicos. La estructura curricular de este modelo es la siguiente: Primer curso Materias comunes Castellano: Lengua y Literatura I Valenciano: Lengua y Literatura I Lengua Extranjera I Filosofía I Educación Física Religión/Alternativa a la Religión Materias de Modalidad Tres materias (c/u) Materias Optativas Una materia Total Horas 3 3 3 3 1 1 Segundo curso Materias comunes Castellano: Lengua y Literatura II Valenciano: Lengua y Literatura II Lengua Extranjera II Filosofía II Historia Materias de Modalidad Tres materias (c/u) 4 Materias Optativas Una materia 3 (*) Total 29 ó 30 30 4 Horas 3 3 3 3 3

4

(*) Cuando el alumnado elija como optativa una materia de modalidad tendrán 4 horas

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Modelo A Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales 1er Bloque
Materias de Modalidad: Historia del Mundo Contemporáneo o Historia de la Música Optativas de Modalidad : Historia del Mundo Contemporáneo o Historia de la Música Optativas: Informática I, Psicología, 2º Idioma Extranjero I, Valenciano: Lengua e Imagen, Castellano: Lenguaje y Documentación, Música, Fundamentos Léxicos de las Ciencias y de la Técnica

2º Bloque Opción A Humanística y Sociocultural

Materias de Modalidad: Latín I, Historia del Arte, Griego I o Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I (El alumnado de la opción A que desee cursar en el 3er. bloque Matemática Aplicadas a las Ciencias Sociales II, deberán haber cursado Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I en el 2º bloque) Materias de Modalidad: Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I, Geografía, Economía y Organización de Empresas o Latín I (El alumnado de la opción B que desee cursar en el 3er. bloque Latín II deberán haber cursado Latín I en el 2º bloque)

Opción B Sociales

Ciencias

3er Bloque Opción A: Humanística y Sociocultural

Materias de Modalidad : Latín II, Griego II o Geografía Optativas de Modalidad: Latín I, Economía, Geografía, Griego I, Griego II, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II (El alumnado de la opción A que desee cursar en el 3er. bloque Matemática Aplicadas a las Ciencias Sociales II, deberán haber cursado Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I en el 2º bloque), Optativas: Geografía e Historia de la Comunidad Valenciana, Valenciano: Literatura Contemporánea, Castellano: Literatura Contemporánea, Informática para las Humanidades y las Ciencias Sociales, Referentes Clásicos de las Manifestaciones Culturales Modernas, Filosofía de la Ciencia, Antropología, Introducción al Derecho, Sociología, 2º Idioma Extranjero II, Educación Física II.

Materias de modalidad: Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, Economía o Historia del Arte

Opción B de Ciencias Sociales

Optativas de modalidad: Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I, Historia del Arte, Economía, Griego I, Latín II (El alumnado de la opción B que desee cursar en el 3er. bloque Latín II deberán haber cursado Latín I en el 2º bloque) Optativas: 2º Idioma Extranjero II, Educación Física II, Geografía e Historia de la Comunidad Valenciana, Economía y Organización de Empresas II, Valenciano: Literatura Contemporánea, Castellano: Literatura Contemporánea, Informática para las Humanidades y las Ciencias Sociales, Referentes Clásicos de las Manifestaciones Culturales Modernas, Filosofía de la Ciencia, Antropología, Introducción al Derecho, Sociología

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Modelo A Modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud 1er. Bloque
Materias de Modalidad: Biología y Geología o Dibujo Técnico I Optativas de Modalidad: Biología y Geología, Dibujo Técnico I Optativas : Informática I, Psicología, 2º Idioma Extranjero I, Valenciano: Lengua e Imagen, Castellano: Lenguaje y Documentación, Fundamentos Léxicos de las Ciencias y de la Técnica

2º Bloque
Materias de Modalidad: Matemáticas I, Física y Química, Dibujo Técnico I o Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente o Biología (Biología del 2º bloque deberá cursarla solo el alumnado que quiera optar por la doble vía en la prueba de acceso a la Universidad)

3er Bloque
Materias de Modalidad : Matemáticas II, Física

Opción A: CientíficoTécnica

Optativas de Modalidad: Dibujo Técnico II, Biología, Química, Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. Optativas: Técnicas de Laboratorio Físico-Químicas, Física Aplicada, Geología, Biología Humana, Informática para las Ciencias de la Naturaleza y de la Salud, 2º Idioma Extranjero II, Educación Física II, Referentes Clásicos de las Manifestaciones Culturales Modernas, Filosofía de la Ciencia

Materias de Modalidad: Química, Biología o Física (Física de la opción B del 3er. bloque deberá cursarla el alumnado que quiera optar por la doble vía en la prueba de acceso a la Universidad y previamente haya cursado Biología).

Opción B de Ciencias de la Salud

Optativas de Modalidad: Matemáticas II, Física, Dibujo Técnico II, Biología, Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. Optativas: Técnicas de Laboratorio Físico-Químicas, Física Aplicada, Geología, Biología Humana, Informática para las Ciencias de la Naturaleza y de la Salud, 2º Idioma Extranjero II, Educación Física II, Referentes Clásicos de las Manifestaciones Culturales Modernas, Filosofía de la Ciencia

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BACHILLERATO / 4

Modelo A Modalidad de Tecnología 1er Bloque
Materias de Modalidad: Dibujo Técnico I (es necesario cursarla en el 1er. bloque como materia de modalidad u optativa) o Tecnología Industrial I (es necesaria en la opción B, debe cursarse como optativa en el 3er. bloque si previamente no se ha cursado en el 1er. bloque) Optativas de Modalidad: Dibujo Técnico I (es necesario cursarla en el 1er. bloque como materia de modalidad u optativa), Tecnología Industrial I (es necesaria en la opción B, debe cursarse como optativa en el 3er. bloque si previamente no se ha cursado en el 1er. bloque) Optativas: 2º Idioma Extranjero I, Psicología, Informática I, Valenciano: Lengua e Imagen, Castellano: Lenguaje y Documentación, Fundamentos Léxicos de las Ciencias y de la Técnica

2º Bloque
Materias de Modalidad: Matemáticas I, Física y Química, Dibujo Técnico II.

3er Bloque
Materias de Modalidad : Matemáticas II, Física

Opción A: CientíficoTécnica

Optativas de Modalidad: Tecnología Industrial II, Electrotecnia, Mecánica

Optativas: Electrónica, 2º Idioma Extranjero II, Educación Física II, Ciencia de los Materiales, Química, Tecnología de la Fabricación Mecánica, Informática para la Tecnología, Referentes Clásicos de las Manifestaciones Culturales Modernas, Filosofía de la Ciencia

Materias de Modalidad : Electrotecnia o Mecánica, Tecnología Industrial II o Física, (Para cursar Física y Matemáticas en la opción B es necesario haber cursado previamente Tecnología Industrial I en el 1er. bloque) Optativas de Modalidad: Matemáticas II (Para cursar Física y Matemáticas en la opción B es necesario haber cursado previamente Tecnología Industrial I en el 1er. bloque), Física, Electrotecnia, Mecánica, Tecnología Industrial II, Tecnología Industrial I (es necesaria en la opción B, debe cursarse como optativa en el 3er. bloque si previamente no se ha cursado en el 1er. bloque) Optativas: Electrónica, 2º Idioma Extranjero II, Educación Física II, Ciencia de los Materiales, Química, Tecnología de la Fabricación Mecánica, Informática para la Tecnología, Referentes Clásicos de las Manifestaciones Culturales Modernas, Filosofía de la Ciencia

Opción B TécnicoProfesional

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Modelo A Modalidad de Artes 1er Bloque
Materias de Modalidad: Dibujo Técnico I Optativas: Informática I, Psicología, 2º Idioma Extranjero I, Valenciano: Lengua e Imagen, Castellano: Lenguaje y Documentación, Fundamentos Léxicos de las Ciencias y de la Técnica

2º Bloque
Materias de Modalidad:. Dibujo Artístico I, Volumen, Fundamentos de Diseño o Historia del Arte (Es una materia obligatoria en la vía de Artes de la prueba de acceso a la Universidad)

3er Bloque
Materias de Modalidad : Dibujo Artístico II, Técnicas de Expresión GráficoPlásticas o Dibujo Técnico II.

Opción A: de Artes Plásticas

Optativas de Modalidad: Imagen, Fundamentos del Diseño, Técnicas de Expresión Grafico-Plásticas, Dibujo Técnico II, Historia del Arte (Es una materia obligatoria en la vía de Artes de la prueba de acceso a la Universidad) Optativas: 2º Idioma Extranjero II, Educación Física II, Matemáticas de la Forma, Volumen II, Talleres Artísticos, Informática para las Artes, Referentes Clásicos de las Manifestaciones Culturales Modernas, Filosofía de la Ciencia. Materias de Modalidad : Dibujo Artístico II, Imagen o Dibujo Técnico II

Opción B: de Artes Plásticas y Diseño

Optativas de Modalidad: Imagen, Fundamentos del Diseño, Técnicas de Expresión Grafico-Plásticas, Dibujo Técnico II, Historia del Arte (Es una materia obligatoria en la vía de Artes de la prueba de acceso a la Universidad) Optativas: 2º Idioma Extranjero II, Educación Física II, Matemáticas de la Forma, Volumen II, Talleres Artísticos, Informática para las Artes, Referentes Clásicos de las Manifestaciones Culturales Modernas, Filosofía de la Ciencia.

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BACHILLERATO / 4

Gráfico 2

A C C E S O D E S D E L O S C I C L O S F O R M AT I V O S D E F O R M A C I Ó N P R O F E S I O N A L E S P E C Í F I C A A L B A C H I L L E R AT O

ACTIVIDADES AGRARIAS
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

ADMINISTRACIÓN
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

• Trabajos Forestales y Conservación del Medio Natural • Jardinería • Explotaciones Agrarias Extensiva • Explotaciones Agrícolas Intensivas • Explotaciones Ganaderas • Ciencias de la Naturaleza y de la Salud • Tecnología

• Gestión Administrativa

MODALIDAD DE BACHILLERATO A LA QUE TIENE ACCESO

Humanidades y Ciencias Sociales

MODALIDAD DE BACHILLERATO A LA QUE TIENE ACCESO

ASIGNATURAS QUE SE CONVALIDAN

ARTES GRÁFICAS
ASIGNATURAS QUE SE CONVALIDAN CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

• Conducción de Actividades FísicoDeportivas en el Medio Natural
• Ciencias de la Naturaleza y de la Salud • Tecnología •Humanidades y Ciencias Sociales

• Preimpresión en Artes Gráficas • Impresión en Artes Gráficas • Encuadernación y Manipulados de Papel y Cartón
• Ciencias de la Naturaleza y de la Salud • Tecnología • Artes

MODALIDAD DE BACHILLERATO A LA QUE TIENE ACCESO

MODALIDAD DE BACHILLERATO A LA QUE TIENE ACCESO

ASIGNATURAS QUE SE CONVALIDAN

ASIGNATURAS QUE SE CONVALIDAN CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

COMERCIO Y MARKETING • Comercio

ACTIVIDADES MARÍTIMO-PESQUERAS
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

• Pesca y Transporte Marítimo • Operaciones de Cultivo Acuícola • Buceo de Media Profundidad • Operación, Control y Mantenimiento de Máquinas e Instalaciones del Buque • Ciencias de la Naturaleza y de la Salud •Tecnología

MODALIDAD DE BACHILLERATO A LA QUE TIENE ACCESO

• Humanidades y Ciencias Sociales • Ciencias de la Naturaleza y de la Salud

ASIGNATURAS QUE SE CONVALIDAN

MODALIDAD DE BACHILLERATO A LA QUE TIENE ACCESO

ASIGNATURAS QUE SE CONVALIDAN

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4 / BACHILLERATO

COMUNICACIÓN, IMAGEN Y SONIDO
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

FABRICACIÓN MECÁNICA
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

• Laboratorio de Imagen

MODALIDAD DE BACHILLERATO A LA QUE TIENE ACCESO

Ciencias de la Naturaleza y de la Salud • Tecnología • Artes

• Soldadura y Calderería • Mecanizado • Tratamientos Superficiales y Térmicos • Fundición • Tecnología

MODALIDAD DE BACHILLERATO A LA QUE TIENE ACCESO

ASIGNATURAS QUE SE CONVALIDAN

ASIGNATURAS QUE SE CONVALIDAN

EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIIL
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

•Operación y Mantenimiento de Maquinaria de Construcción • Obras de Hormigón • Obras de Albañilería • Acabados de Construcción • Tecnología

HOSTELERÍA Y TURISMO
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

• Cocina • Pastelería y Panadería • Servicios de Restaurante y Bar • Humanidades y Ciencias Sociales • Ciencias de la Naturaleza y de la Salud •Tecnología

MODALIDAD DE BACHILLERATO A LA QUE TIENE ACCESO

MODALIDAD DE BACHILLERATO A LA QUE TIENE ACCESO

ASIGNATURAS QUE SE CONVALIDAN

ASIGNATURAS QUE SE CONVALIDAN

ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

• Equipos e Instalaciones Electrotécnicas • Equipos Electrónicos de Consumo • Ciencias de la Naturaleza y de la Salud • Tecnología • El Módulo de Electrotecnia convalida Electrotecnia

IMAGEN PERSONAL
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

• Peluquería • Estética Personal Decorativa • Caracterización • Ciencias de la Naturaleza y de la Salud • Artes

MODALIDAD DE BACHILLERATO A LA QUE TIENE ACCESO

MODALIDAD DE BACHILLERATO A LA QUE TIENE ACCESO

ASIGNATURAS QUE SE CONVALIDAN

ASIGNATURAS QUE SE CONVALIDAN

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BACHILLERATO / 4

INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

MANTENIMIENTO Y SERVICIOS A LA PRODUCCIÓN
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

• Matadero y CarniceríaCharcutería • Conservería Vegetal, Cárnica y de Pescado • Elaboración de Aceites y Jugos • Elaboración de Productos Lácteos • Elaboración de Vinos y Otras Bebidas • Molinería e Industrias Cerealistas • Panificación y Repostería • Ciencias de la Naturaleza y de la Salud • Tecnología

• Instalación y Mantenimiento Electromecánico de Maquinaria y Conducción de Líneas • Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Frío, Climatización y Producción de Calor • Mantenimiento Ferroviario

MODALIDAD DE BACHILLERATO A LA QUE TIENE ACCESO

MODALIDAD DE BACHILLERATO A LA QUE TIENE ACCESO

• Tecnología

ASIGNATURAS QUE SE CONVALIDAN

ASIGNATURAS QUE SE CONVALIDAN

• El Módulo de Electrotecnia convalida Electrotecnia

MADERA Y MUEBLE
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

QUÍMICA
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

• Transformación de Madera y Corcho • Fabricación Industrial de Carpintería y Mueble • Fabricación a Medida e Instalación de Carpintería y Mueble • Ciencias de la Naturaleza y de la Salud • Tecnología

MODALIDAD DE BACHILLERATO A LA QUE TIENE ACCESO

• Operaciones de Proceso de Planta Química • Operaciones de Proceso de Pasta y Papel • Operaciones de Fabricación de Productos Farmacéuticos • Laboratorio • Operaciones de Transformación de Plásticos y Caucho

ASIGNATURAS QUE SE CONVALIDAN

MODALIDAD DE BACHILLERATO A LA QUE TIENE ACCESO

• Ciencias de la Naturaleza y de la Salud • Tecnología • El Módulo Química Aplicada convalida Química

MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS AUTOPROPULSADOS
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

ASIGNATURAS QUE SE CONVALIDAN

• Electromecánica de Vehículos • Carrocería

MODALIDAD DE BACHILLERATO A LA QUE TIENE ACCESO

• Tecnología

ASIGNATURAS QUE SE CONVALIDAN

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4 / BACHILLERATO

SANIDAD
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

VIDRIO Y CERÁMICA
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

• Cuidados Auxiliares de Enfermería • Farmacia

MODALIDAD DE BACHILLERATO A LA QUE TIENE ACCESO

• Operaciones de Fabricación de Productos Cerámicos • Operaciones de Fabricación de Vidrio y Transformados • Ciencias de la Naturaleza y de la Salud • Tecnología

• Ciencias de la Naturaleza y de la Salud

ASIGNATURAS QUE SE CONVALIDAN

MODALIDAD DE BACHILLERATO A LA QUE TIENE ACCESO

TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

ASIGNATURAS QUE SE CONVALIDAN

• Producción de Hilatura y Tejeduría de Calada • Producción de Tejidos de Punto • Operaciones de Ennoblecimiento Textil • Calzado y Marroquinería • Confección • Ciencias de la Naturaleza y de la Salud • Tecnología • El Módulo Química Textil convalida Química

MODALIDAD DE BACHILLERATO A LA QUE TIENE ACCESO

ASIGNATURAS QUE SE CONVALIDAN

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BACHILLERATO / 4

Gráfico 3

A C C E S O D E S D E L O S C I C L O S F O R M AT I V O S D E A R T E S P L Á S T I C A S Y D I S E Ñ O A L B A C H I L L E R AT O E N L A MODALIDAD DE ARTES

CICLOS FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO

ASIGNATURAS QUE SE CONVALIDAN

Artes Aplicadas a la Escultura
• Vaciado y Moldeado Artísticos

• Ebanistería Artística

• Dorado y Policromía Artísticos

• Artesanía en Cuero • Módulo de Volumen convalida Volumen • Módulo de Dibujo Artístico convalida Dibujo Artístico I

• Talla Artística en Piedra

• Talla Artística en Madera

• Forja Artística

• Fundición Artística y Galvanoplastia • Módulo de Volumen convalida Volumen • Módulo de Dibujo Técnico convalida Dibujo Técnico • Módulo de Dibujo Artístico convalida Dibujo Artístico I

• Ornamentación islámica

Artes Aplicadas a la Indumentaria
• Artesanía de Complementos de Cuero • Artesanía de Flores Artificiales • Calado Artístico • Abaniquería • Sombrerería • Módulo de Volumen convalida Volumen

• Módulo de Dibujo Artístico convalida Dibujo Artístico I

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4 / BACHILLERATO

CICLOS FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO

ASIGNATURAS QUE SE CONVALIDAN Artes Aplicadas al Libro

• Serigrafía Artística

• Módulo de Técnicas de Expresión Gráfica convalida Dibujo Artístico I • Módulo de Técnicas de Expresión Gráfica y Taller de Técnicas Serigráficas convalida Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica • Módulo de Técnicas de Expresión Gráfica convalida Dibujo Artístico I • Módulo de Técnicas de Expresión Gráfica y Taller de Grabado Calcográfico convalida Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica

• Grabado Calcográfico

Artes Aplicadas al Muro
• Revestimientos Murales • Módulo de Modelado y Vaciado convalida Volumen • Módulo de Dibujo Artístico convalida Dibujo Artístico I

Arte Floral
• Floristería • Módulo de Dibujo Artístico convalida Dibujo Artístico I

Cerámica Artística
• Moldes y Reproducciones Cerámicas • Alfarería • Módulo de Volumen convalida Volumen • Módulo de Dibujo convalida Dibujo Artístico I y Dibujo Técnico

• Decoración Cerámica

• Módulo de Dibujo convalida Dibujo Artístico I y Dibujo Técnico

Diseño Gráfico
• Arte Final de Diseño Gráfico • Autoedición

Diseño Industrial
• Carpintería de Ribera • Módulo de Volumen convalida Volumen • Módulo de Dibujo Artístico convalida Dibujo Artístico I

Esmaltes Artísticos
• Esmaltado sobre metales • Módulo de Dibujo Artístico convalida Dibujo Artístico I

Joyería de Arte
• Procedimientos de Orfebrería y Platería Artísticas • Módulo de Dibujo Artístico convalida Dibujo Artístico I • Módulo de Volumen / Taller de Orfebrería y Platería convalida Volumen • Módulo de Dibujo Técnico convalida Dibujo Técnico

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BACHILLERATO / 4

CICLOS FORMATIVOS
DE GRADO MEDIO

ASIGNATURAS QUE SE CONVALIDAN Joyería de Arte

• Moldeado y Fundición de Objetos de Orfebrería, Joyería y Bisutería Artísticas

• Módulo de Dibujo Artístico convalida Dibujo Artístico I • Módulo de Volumen / Taller de Moldeado y Fundición convalida Volumen • Módulo de Dibujo Técnico convalida Dibujo Técnico • Módulo de Dibujo Artístico convalida Dibujo Artístico I • Módulo de Volumen / Taller de Joyería convalida Volumen • Módulo de Dibujo Técnico convalida Dibujo Técnico • Módulo de Dibujo Artístico convalida Dibujo Artístico I • Módulo de Dibujo Técnico convalida Dibujo Técnico • Módulo de Dibujo Artístico convalida Dibujo Artístico I • Módulo de Modelado y Vaciado convalida Volumen • Módulo de Dibujo Técnico convalida Dibujo Técnico

• Procedimientos de Joyería Artística

• Grabado Artístico sobre Metal

• Damasquinado

• Engastado

Textiles Artísticos
• Tapices y Alfombras • Encajes • Bordados • Tejeduría en Bajo Lizo • Manufactura de Papel y Fieltro • Tejido de Punto • Pasamanería • Artesanía en Fibras vegetales • Artesanía en Palma • Espartería Artística

• Módulo de Dibujo Color convalida Dibujo Artístico I

Vidrio Artístico
• Pintura sobre vidrio • Procedimientos del vidrio en caliente • Procedimientos del vidrio en frio

• Módulo de Volumen convalida Volumen • Módulo Dibujo Artístico convalida Dibujo Artístico I

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4 / BACHILLERATO

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FORMACIÓN PROFESIONAL

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Informa’t 2007-2008

5

FORMACIÓN PROFESIONAL

1. Introducción Los cambios en el mundo laboral, las estrategias coordinadas en materia de empleo, la cada vez mayor implantación de procesos tecnológicos de la información y la comunicación en los diferentes sectores productivos son factores que contribuyen y deben contribuir en el futuro a conseguir una población activa cualificada y apta para la movilidad y la libre circulación de la misma en la Unión Europea. La Ley Orgánica 5/2002 de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, establece el denominado Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, como el elemento alrededor del cual se van a aglutinar todas aquellas acciones encaminadas a conseguir, entre otras finalidades, coordinar la oferta formativa de los tres subsistemas de la Formación Profesional: específica, ocupacional y continua. El Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, está formado por acciones e instrumentos que se indican a continuación: 1. Información y orientación profesional cuyas finalidades son: a) Informar sobre las oportunidades de acceso al empleo, las posibilidades de adquisición, evaluación y acreditación de competencias y cualificaciones profesionales y del progreso en las mismas a lo largo de toda la vida. b) Informar y asesorar sobre las diversas ofertas de formación y los posibles itinerarios formativos para facilitar la inserción y reinserción laboral, así como la movilidad profesional en el mercado de trabajo. 2. El Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, que ordena aquellas identificadas en el sistema productivo en función de las competencias apropiadas para el ejercicio profesional que son susceptibles de reconocimiento y acreditación. El Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales ha estructurado, en el R.D. 1128/2003 de 5 de septiembre, las diferentes cualificaciones en familias profesionales y niveles de cualificación que a continuación se indican: Familias profesionales, organizadas atendiendo a criterios de afinidad de la competencia profesional. 1. Agraria. 2. Marítimo-pesquera. 3. Industrias alimentarias. 4. Química. 5. Imagen personal. 6. Sanidad. 7. Seguridad y medio ambiente. 8. Fabricación mecánica. 9. Instalación y mantenimiento. 10. Electricidad y electrónica. 11. Energía y agua. 12. Transporte y mantenimiento de vehículos. 13. Industrias extractivas. 14. Edificación y obra civil. 15. Vidrio y cerámica. 16. Madera, mueble y corcho. 17. Textil, confección y piel. 18. Artes gráficas. 19. Imagen y sonido. 20. Informática y comunicaciones. 21. Administración y gestión. 22. Comercio y marketing. 23. Servicios socioculturales y a la comunidad. 24. Hostelería y turismo. 25. Actividades físicas y deportivas. 26. Artes y Artesanías.

Niveles de cualificación, establecidos atendiendo a la competencia profesional requerida por las actividades productivas con arreglo a criterios de conocimientos, iniciativa, autonomía, responsabilidad y complejidad, entre otros, de la actividad a desarrollar.

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FORMACIÓN PROFESIONAL / 5

Nivel 1: competencia en un conjunto reducido de actividades de trabajo relativamente simples correspondientes a procesos normalizados, donde los conocimientos teóricos y las capacidades prácticas a aplicar son limitados. Nivel 2: competencia en un conjunto de actividades profesionales bien determinadas con la capacidad de utilizar los instrumentos y técnicas propias, que concierne principalmente a un trabajo de ejecución que puede ser autónomo en el límite de dichas técnicas. Requiere conocimientos de los fundamentos técnicos y científicos de su actividad y capacidades de comprensión y aplicación del proceso. Nivel 3: competencia en un conjunto de actividades profesionales que requieren el dominio de diversas técnicas y puede ser ejecutado de forma autónoma, comporta responsabilidad de coordinación y supervisión de trabajo técnico y especializado. Exige la comprensión de los fundamentos técnicos y científicos de las actividades y la evaluación de los factores del proceso y de sus repercusiones económicas. Nivel 4: competencia en un amplio conjunto de actividades profesionales complejas realizadas en una gran variedad de contextos que requieren conjugar variables de tipo técnico, científico, económico u organizativo para planificar acciones, definir o desarrollar proyectos, procesos, productos o servicios. Nivel 5: competencia en un amplio conjunto de actividades profesionales de gran complejidad realizados en diversos contextos a menudo impredecibles que implica planificar acciones o idear productos, procesos o servicios. Requiere gran autonomía personal. Tiene responsabilidad frecuente en la asignación de recursos, en el análisis, diagnóstico, diseño, planificación, ejecución y evaluación. 2. Formación Profesional Específica 2.1. Introducción La Formación Profesional Específica constituye un aspecto esencial del Sistema Educativo, se organiza en un conjunto de ciclos formativos con una organización modular, de duración variable, constituidos por áreas de conocimiento teórico-prácticas en función de diversos campos profesionales. Los programas formativos toman como referencia fundamental las necesidades de cualificación del sistema productivo, es decir las enseñanzas profesionales. Su estructura, objetivos, criterios de evaluación y contenidos, deben enfocarse desde la perspectiva de la adquisición de la competencia profesional requerida en el empleo (Real Decreto 676/1993 de 7 de mayo). En este sentido, la estructura adoptada para los títulos Profesionales, y su proceso de elaboración, obedece a la finalidad básica de alcanzar las capacidades que permitan desempeñar, y realizar “roles” y situaciones de trabajo necesarios en el empleo. Las enseñanzas del Ciclo Formativo se organizan en Módulos Profesionales cuya finalidad es la de proporcionar a los alumnos y alumnas la competencia profesional característica de cada Título. Los módulos pueden estar asociados a una unidad de competencia (los más específicos) o a varias de estas unidades (los denominados de “base o transversales”). En las enseñanzas del Ciclo Formativo se incluye también un módulo de Formación y Orientación Laboral que no tiene una relación directa con la competencia profesional pero que facilita un conocimiento de aspectos generales del mundo del trabajo, tales como salud laboral, legislación, orientación e inserción laboral y principios de economía y empresa; y un módulo de Formación en Centros de Trabajo (prácticas) que se desarrolla en el ámbito productivo. Los Ciclos Formativos se organizan en Familias Profesionales y, dentro de éstas en Grado Medio y Grado Superior, según respondan a diferentes requerimientos del sistema productivo y

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5 / FORMACIÓN PROFESIONAL

por tanto cada uno de ellos tiene unos contenidos específicos. En los capítulos siguientes se puede ver una descripción de los títulos que componen cada una de las familias. Titulación que se obtiene Al finalizar un Ciclo Formativo de Grado Medio, se obtiene la titulación de Técnico en la profesión correspondiente, que permite la inserción en el mercado de trabajo. Igualmente este título permite el acceso al primer curso de Bachillerato en alguna de sus modalidades (Ver tabla 1) Si se ha cursado un Ciclo Formativo de Grado Superior, se obtiene la titulación de Técnico Superior en la profesión correspondiente, que permite acceder al mercado de trabajo o directamente a los estudios universitarios vinculados con la profesión estudiada (Ver anexo de las vinculaciones de los ciclos formativos de grado superior con estudios universitarios). Duración de los ciclos formativos. Actualmente la duración de los ciclos es de 1.300 a 2.000 horas de formación que engloba las horas lectivas destinadas a la formación en el centro educativo y así como las horas destinadas a la formación práctica en centros de trabajo, a través del módulo de Formación en Centro de Trabajo. El módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT). Cada Ciclo Formativo tiene sus propios módulos en función de sus características propias. Sin embargo, hay un módulo que está presente en todos los Ciclos Formativos. Ese módulo es el de Formación en Centros de Trabajo (FCT), cuya duración varía según los ciclos, situándose entre las 300 y las 720 horas, lo cual manifiesta claramente su importancia. Lo que caracteriza significativamente a este módulo es que el alumno o alumna complementa en la empresa la competencia profesional conseguida en el centro educativo mediante la realización de un conjunto de actividades en un ambiente real de trabajo, desempeñando las funciones propias de la profesión, y asimilando contenidos formativos que no les sería posible adquirirlos en el centro educativo (organización de los procesos productivos, derechos y obligaciones derivados de las relaciones laborales, prevención de riesgos laborales, conocer los mecanismos de inserción profesional....). Condiciones de acceso a los ciclos formativos El acceso a los ciclos varía según sean de grado medio o de grado superior. Para ambos existen dos vías, el acceso directo o el acceso mediante prueba. Para los ciclos formativos de grado medio los accesos pueden ser: a) Acceso directo: • Graduados en Educación Secundaria Obligatoria. • Haber superado 2º. de BUP. • Titulados de Formación Profesional de primer grado (Técnico Auxiliar). • Titulados de Formación Profesional de grado medio (Técnico). • Haber superado el segundo curso del primer ciclo experimental de reforma de las enseñanzas medias. • Haber superado, de las enseñanzas de Artes Plásticas y Oficios Artísticos, el tercer curso del Plan de 1963 o segundo de comunes experimental. • Otras titulaciones equivalentes a efectos académicos. b) Acceso mediante prueba: Se puede acceder a la Formación Profesional Específica sin cumplir los requisitos académicos establecidos, siempre que, a través de una prueba regulada por las Administraciones Educativas, el

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FORMACIÓN PROFESIONAL / 5

/la aspirante demuestre tener la preparación suficiente para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas. Deberán, además tener cumplidos: 17 años o cumplirlos en el año en curso. La prueba a los ciclos formativos de grado medio, común a todos ellos, constará únicamente de una parte general dividida en dos apartados A y B, y en ella los aspirantes deberán acreditar los conocimientos y habilidades suficiente para cursar con aprovechamiento dichas enseñanzas. El nivel exigible será el correspondiente al de la Educación Secundaria Obligatoria. • El apartado A incluirá la comprensión y expresión de textos escritos con propiedad, autonomía y creatividad junto a conocimientos de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. • En el apartado B se propondrá la resolución de ejercicios de Matemáticas junto a otros conocimientos de Tecnología y Ciencias de la Naturaleza. Los contenidos de ambos apartados están incluidos en el currículo vigente de la Educación Secundaria Obligatoria. Para los ciclos formativos de grado superior los accesos pueden ser: En la última normativa relativa a la admisión del alumnado que desea cursar enseñanzas de Formación Profesional Específica de Grado Superior, Orden de 26 de abril de 2004, de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte (DOGV 5 de mayo de 2004), se establecen los criterios correspondientes a la admisión que, a continuación presentamos de forma resumida: a) Acceso directo: • Titulados de Bachillerato LOGSE. • Titulados de Bachillerato Experimental. • Alumnos con COU o PREU superado. • Titulados de Formación Profesional de segundo grado u otras titulaciones equivalentes a efectos académicos. • Titulados universitarios que no posean ninguna de las titulaciones anteriores. b) Acceso mediante prueba: Se establece la posibilidad de acceder a la Formación Profesional Específica sin cumplir los requisitos académicos de acceso directo siempre que, a través de una prueba regulada por las Administraciones Educativas, el/la aspirante demuestre tener la preparación suficiente para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas. Deberán, además tener cumplidos 19 años o cumplirlos durante el año en curso Si se acredita estar en posesión de un título de Técnico realizado con aquel al que se desea acceder, el requisito de edad para la realización de la prueba, será de dieciocho años o cumplirlos durante el año en curso. La prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior constará de dos partes: parte general, común a todos los ciclos de grado superior, y parte específica. La parte general acreditará la madurez en relación con materias comunes y de modalidad del Bachillerato y la parte específica la de las capacidades correspondientes al campo profesional de que se trate. Si se acredita más de un año de experiencia laboral en el sector profesional correspondiente al ciclo formativo que se desee cursar, puede solicitarse la exención de esta parte específica. La parte general constará de dos apartados, el contenido de estas pruebas se adecuará al currículo vigente del Bachillerato en la Comunidad Valenciana. Apartado A, donde se pedirán respuestas argumentadas relativas a preguntas sobre contenidos de materias comunes del Bachillerato (Lengua y Literatura e Historia), que se formularán tras la lectura comprensiva de un texto. 2.2. Pruebas para la obtención del título de Técnico y de Técnico Superior La actual legislación sobre Formación Profesional permite la obtención del título de Técnico o

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5 / FORMACIÓN PROFESIONAL

Apartado B, que constará de ejercicios de Matemáticas, cuyos contenidos están incluidos en el currículo de las materias de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I y II. La parte específica incluirá contenidos de determinadas materias de modalidad u optativas del Bachillerato, según sea la opción a la que esté adscrito el ciclo formativo. Las distintas opciones son las siguientes:
• Opción B (Bio-Científica) que incluirá contenidos de Biología y de Física y Química. Análisis y Control. Anatomía Patológica y Citología. Dietética. Documentación Sanitaria. Estética. Fabricación de Productos Farmacéuticos y Afines. Gestión y Organización de Empresas Agropecuarias. Gestión y Organización de los Recursos Naturales y Paisajísticos. Higiene Bucodental. Imagen para el Diagnóstico. Laboratorio de Diagnóstico Clínico. Prevención de Riesgos Profesionales. Producción Acuícola. Química Ambiental. Radioterapia. Salud Ambiental. Administración de Sistemas Informáticos. Audioprótesis. Curtidos. Desarrollo de Aplicaciones Informáticas. Desarrollo y Fabricación de Productos Cerámicos. Fabricación y Transformación de Productos de Vidrio. Imagen. Industria Alimentaria. Industrias de Proceso de Pasta y Papel. Industrias de Proceso Químico.Óptica de Anteojería. Plásticos y Caucho. Procesos de Ennoblecimiento Textil. Realización de Audiovisuales y Espectáculos. Sonido. Animación de Actividades Físicas y Deportivas.

• Opción C (Científico-Técnica) que incluirá contenidos de Tecnología y de Física y Química.

• Opción F (Actividades Físicas) que incluirá contenidos de Educación Física y Psicología.

• Opción H (Humanidades) que incluirá contenidos de Historia del Mundo Contemporáneo y Psicología.

Animación Sociocultural. Educación Interpretación de la Lengua de Signos.

Infantil.

Integración

Social.

• Opción S (Ciencias Sociales) que incluirá contenidos de Economía y Organización de Empresas y de Geografía.

Administración y Finanzas. Agencias de Viajes. Alojamiento. Animación Turística. Comercio Internacional. Gestión Comercial y Marketing. Gestión del Transporte. Información y Comercialización Turísticas. Producción de Audiovisuales, Radio y Espectáculos. Restauración. Secretariado. Servicios al Consumidor.

• Opción T (Tecnología) que incluirá contenidos de Tecnología y Dibujo Técnico.

Automoción. Construcciones Metálicas. Desarrollo de Productos Electrónicos. Desarrollo de Productos en Carpintería y Mueble. Desarrollo de Proyectos de Instalaciones de Fluidos, Térmicas y de Manutención. Desarrollo de Proyectos Mecánicos. Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas. Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción. Diseño y Producción Editorial. Instalaciones Electrotécnicas. Mantenimiento Aeromecánico. Mantenimiento de Aviónica. Mantenimiento de Equipo Industrial. Mantenimiento y Montaje de Instalaciones de Edificio y Proceso. Navegación, Pesca y Transporte Marítimo. Ortoprotésica. Patronaje. Procesos de Confección Industrial. Procesos Textiles de Hilatura y Tejeduría de Calada. Procesos Textiles de Tejeduría de Punto. Producción de Madera y Mueble. Producción en Industrias de Artes Gráficas. Producción por Fundición y Pulvimetalurgia. Producción por Mecanizado. Prótesis Dentales. Realización y Planes de Obra. Sistemas de Regulación y Control Automáticos. Sistemas de Telecomunicación e Informáticos. Supervisión y Control de Máquinas e Instalaciones del Buque.

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FORMACIÓN PROFESIONAL / 5

de Técnico Superior de Formación Profesional Específica mediante la realización de determinadas pruebas para los diferentes módulos que componen los ciclos formativos. Así la Dirección General de Enseñanza, convocará, al menos una vez al año dichas pruebas, en dicha convocatoria, se determinarán tanto los ciclos formativos para los que se realizan las pruebas, como el período de matriculación, documentación, fechas y horarios. Requisitos Los solicitantes deberán tener, al menos, 17 años o cumplirlos en el año natural, si se presentan a las pruebas para la obtención del título de Técnico; para aquellos que se presenten a las pruebas para la obtención de Técnico Superior el requisito de edad será tener, al menos veinte años o cumplirlos en el año natural. Además tendrán que acreditar una experiencia laboral de, al menos, dos años, relacionada con el sector productivo del ciclo formativo al que pertenezca el módulo profesional correspondiente o la unidad de competencia cuyo reconocimiento se pretende. Para ello deberá aportar Certificado de la Tesorería General de la Seguridad Social, o Mutualidad laboral o Régimen Especial de trabajadores autónomos, donde conste la empresa, categoría laboral, período de contratación, o cualquier otro medio de prueba admitido en derecho. También deberá aportar un Certificado de la empresa o empresas donde haya adquirido la experiencia laboral, en el que conste explicitamente la duración del contrato, la actividad laboral ejercida, o Certificación de alta en el impuesto de actividades económicas para trabajadores por cuenta propia. Así como jusitificantes de haber cursado enseñanzas profesionales relacionadas con el sector profesional correspondiente. Matrícula Los aspirantes podrán matricularse en un solo ciclo formativo y dentro de éste, en los módulos profesionales que deseen. Esta modalidad de obtención de un título es incompatible con la matrícula en régimen de enseñanza oficial del mismo. Tampoco podrán matricularse en dos centros diferentes para el mismo ciclo formativo. Aquellos aspirantes que hayan adquirido competencias profesionales que formen unidades de competencias contemplados en los títulos de Formación Profesional, a través del ejercicio de la actividad laboral o de distintos aprendizajes, podrán solicitar al tribunal su evaluación y reconocimiento en el momento de la matrícula, aportando para ello la documentación acreditativa correspondiente. Pruebas Se confeccionará una prueba para cada uno de los módulos profesionales que componen los ciclos, excepto el FCT. Con estas pruebas se pretende comprobar si los aspirantes han alcanzado las capacidades terminales, competencias profesionales y objetivos de los diferentes módulos profesionales y del título profesional. Para ello las pruebas incluirán contenidos teóricos y realizaciones prácticas, siendo sus referentes los currículos de los ciclos formativos. Formación en Centros de Trabajo (FCT) El módulo de FCT, deberá cursarse después de tener superados el resto de módulos profesionales que componen el ciclo, de forma presencial y según las horas establecidas en el currículo del título correspondiente. A los matriculados en las pruebas les será de aplicación la normativa referida a convalidaciones y exenciones del módulo de FCT. Titulación y acreditación Una vez superados todos los módulos, se puede solicitar el título académico correspondiente, para ello se deberá acreditar: Para el título de Técnico a) Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria. b) Certificado de superación de la prueba de acceso a ciclos de grado medio de Formación Profesional Específica. c) Estar en posesión del título de técnico auxiliar.

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5 / FORMACIÓN PROFESIONAL

d) Estar en posesión del título de técnico. e) Haber superado el segundo curso de Bachillerato Unificado Polivalente. f) Haber superado el segundo curso del primer ciclo experimental de reforma de las enseñanzas medias. g) Haber superado, de las enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos, el tercer curso del Plan de 1963 o el segundo de comunes experimental. h) Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores. Para el título de Técnico Superior a) Estar en posesión del título de Bachiller establecido por la LOGSE. b) Certificado de superación de la prueba de acceso a ciclos de grado superior de Formación Profesional Específica. c) Estar en posesión del título de Técnico Especialista, Técnico Superior o equivalentes a efectos académicos. d) Haber superado el Curso de Orientación Universitaria o Preuniversitario. e) Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental. f) Estar en posesión de una titulación universitaria o equivalente. La superación de los módulos profesionales asociados a unidades de competencia, dará derecho a la acreditación de éstos que tendrá validez en todo el estado.

2.3. Familias Profesionales y Ciclos Formativos En este apartado se encuentra una breve descripción de las diferentes familias profesionales, así como la relación de los diferentes ciclos, tanto de Grado Medio como de Grado Superior de cada una de ellas. Actividades Agrarias Constituyen el sector primario de la economía, en él se engloban tanto las tareas propias de la agricultura como de la ganadería. En la actualidad la modernización de los sectores productivos de un país también afectan a este sector primario, puesto que la mejora en las diferentes técnicas de reproducción animal, la utilización de nuevas variedades agrícolas resistentes a las plagas, una mejor utilización de los recursos naturales, etc; precisan ya no sólo de la formación a través de la transmisión familiar, sino también de una formación técnica y científica que sea capaz de incorporar todas aquellas innovaciones que permitan sacar a la agricultura de su ostracismo tradicional.

Grado Medio • Explotaciones Agrarias Extensivas. • Explotaciones Agrícolas Intensivas. • Explotaciones Ganaderas. • Jardinería. • Trabajos Forestales y de Conservación del Medio Natural. Grado Superior • Gestión de Empresas Agropecuarias. • Gestión y Organización de los Recursos Naturales y Paisajísticos.

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Actividades Físicas y Deportivas Esta familia, incorpora profesiones que poco a poco han ido adquiriendo prestigio social producido fundamentalmente por cambios en los hábitos y las actitudes imperantes en nuestra sociedad, como son un mejor cuidado y conocimiento del cuerpo, el descubrimiento de los espacios naturales para su conservación, el alargamiento de la vida de las personas que viene a propiciar, en su caso la necesidad de un mantenimiento físico adecuado. Estos profesionales trabajan sobre todo en clubs deportivos, gimnasios, centros de la tercera edad, fundaciones deportivas tanto públicas como privadas, desarrollando funciones de monitores deportivos, coordinadores o animadores de actividades físicas y deportivas. Actividades Marítimo-Pesqueras Los profesionales de esta familia desarrollan su actividad laboral en el mar y todo lo relacionado con él, distribuyendose en tres grandes bloques de actividad: la pesca que es el sector más importante; la acuicultura tanto marítima cuya principal producción se centra en el mejillón y la continental en piscifactorias de truchas y por último, el buceo que se orienta a la reparación y contrucción de buques e instalaciones portuarias. Así encontraremos como profesiones las de pescadores, patrones de barco, criadores de pescado o de marisco, o buceadores y mecánicos de motores de barco.

Grado Medio • Conducción de Actividades FísicoDeportivas en el Medio Natural Grado Superior • Animación de Actividades Físicas y Deportivas

Grado Medio • Buceo de Media Profundidad. • Operación, Control y Mantenimiento de Máquinas e Instalaciones del Buque. • Operaciones de Cultivo Acuícola. • Pesca y Transporte Marítimo. Grado Superior • Navegación, Pesca y Transporte Marítimo. • Producción Acuícola. • Supervisión y Control de Máquinas e Instalaciones del Buque.

Administración Todas las empresas independientemente de su tamaño precisan disponer de profesionales que se dediquen a la gestión de sus recursos, de ahí que esta familia sea la más conocida y la que recoge un mayor número de estudiantes. En ella se encuentra entre las principales actividades de administración, gestión de personal y de recursos, así como el asesoramiento y la información que precisan los clientes de las empresas. Para los profesionales de esta familia, la incorporación de las nuevas tecnologías y el conocimiento de idiomas, sobre todo aquellos que son utilizados en el marco de la Unión Europea, constituyen herramientas básicas para su trabajo. Grado Medio • Gestión Administrativa Grado Superior • Administración y Finanzas. • Secretariado

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Artes Gráficas Los titulados de esta familia desarrollan su actividad profesional en relación a las diferentes etapas que configuran una publicación escrita, bien sea una períodico, una revista o un libro, desde el diseño y edición a la encuardenación pasando por la preimpresión e impresión correspondiente. Así en la fase de edición, se desarrollan tareas de análisis, planificación y organización. En la fase de preimpresión se trabajará aspectos relativos al tratamiento de textos e imágenes hasta su filmación y procesado, que se completa con la de impresión donde se realizará la transferencia del texto e imágenes al soporte físico del papel; siendo la última fase la de manipulado la que cierra el ciclo completando y dando forma a la publicación. Comercio y Marketing En esta familia trabajan los profesionales dedicados tanto al intercambio de productos y servicios entre empresas y de éstas a los consumidores, como a las actividades que configuran los procesos, que intervienen para una adecuada comercialización de bienes o servicios cuyos destinatarios son los consumidores. Podemos encontrar trabajadores de esta familia tanto en comercios minoristas o mayoristas, en el sector de transporte terrestre, aéreo o martítimo, y también en oficinas de atención al consumidor. Al igual que en otras familias profesionales, el conocimento de idiomas, los propios del entorno europeo básicamente, y la utilización de nuevas tecnologías, juegan un papel importante en este sector de la economía, teniendo en cuenta los procesos de mundialización que se están dando en el comercio. Comunicación, Imagen y Sonido Los medios de comunicación han sufrido un enorme desarrollo en los últimos años, gracias sobre todo tanto a la gran oferta de ocio y cultura como a los importantes avances tecnológicos, lo que ha derivado en la incorporación de nuevas profesiones con unos perfiles muy claros que son los que van a desarrollar todo el proceso de una producción audiovisual. Los profesionales de esta familia van a desarrollar su actividad principalmente en los medios de comunicación tanto gráficos como audiovisuales. Grado Medio • Laboratorio de Imagen Grado Superior • Imagen • Producción de Audiovisuales, Radio y Espectáculos • Realización de Audiovisuales y Espectáculos • Sonido. Grado Medio • Comercio Grado Superior • Comercio Internacional • Gestión Comercial y Marketing • Gestión del Transporte • Servicios al Consumidor Grado Medio • Encuadernación y Manipulados de Papel y Cartón. • Impresión en Artes Gráficas. • Preimpresión en Artes Gráficas Grado Superior • Diseño y Producción Editorial • Producción en Industrias de Artes Gráficas.

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Edificación y Obra Civil En esta familia profesional encontramos los profesionales que desarrollan su actividad en el sector de la construcción, tanto en lo relativo a edificios de nueva construcción como en el de la rehabilitación, así como en el subsector de la obra civil. No hay que olvidar que este sector ocupa un gran número de trabajadores, recogiendo en él los oficios tradicionales de la construcción. Grado Medio • Acabados de Construcción. • Obras de Albañilería • Obras de Hormigón • Operaciones de Mantenimiento de Maquinaria de Construcción Grado Superior • Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas • Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción • Realización y Planes de Obra.

Electricidad y Electrónica Los profesionales de esta familia desarrollan su actividad en la totalidad de los sectores productivos del país, pudiéndose diferenciar en ellos tres ámbitos, la fabricación de bienes electricos, la instalación y montaje de dichos equipos en los procesos de producción, y por último el mantenimiento de los citados equipos e instalaciones. Esta familia representa un sector puntero en cuanto a la aplicación de las nuevas tecnologías de la comunicación puesto que supone el soporte físico de las mismas. Grado Medio • Equipos Electrónicos de Consumo • Equipos e Instalaciones Electrotécnicas Grado Superior • Desarrollo de Productos Electrónicos • Instalaciones Electrotécnicas • Sistemas de Regulación y Control Automático • Sistemas de Telecomunicación e Informáticos.

Fabricación Mecánica Esta familia profesional viene a recoger los profesionales que trabajan en sectores tales como construcciones metálicas, industria pesada o construcción de maquinaria y bienes de equipo, que se encuentran diversificados en los diferentes subsectores de la industria. En el sector industrial tiene una gran importancia la incorporación de nuevas teconologías, cuyos contenidos se han incorporado a los títulos de esta familia. Grado Medio • Fundición. • Joyería. • Mecanizado • Soldadura y Calderería • Tratamientos Superficiales y Térmicos Grado Superior • Construcciones Metálicas • Desarrollo de Proyectos Mecánicos • Producción por Fundición y Pulvmetalurgia. • Producción por Mecanizado • Óptica de Anteojería

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Hostelería y Turismo El turismo representa en España el primer sector productivo del país, y en el que se integran un gran número de trabajadores, que se encuentran agrupados en el subsector de Restauración, Alojamiento y Servicios Turísticos, ello da como resultado un amplio abanico de profesionales que incluye entre otros a: camareros, cocineros, restauradores, agentes de viajes, etc. Junto a la cualificación profesional que define cada uno de los títulos, el dominio de idiomas y buena capacidad de relación interpersonal constituyen elementos significativos para estos trabajadores. Grado Medio • Cocina • Pastelería y Panadería • Servicios de Restaurante y Bar Grado Superior • Agencias de Viajes • Alojamiento • Animación Turística • Información y Comercialización Turísticas. • Restauración

Imagen Personal Los profesionales de esta familia se dedican fundamentalmente al mantenimiento y cuidado del aspecto físico de las personas, siendo las ocupaciones más representativas las de peluquero, esteticista, manicura, maquillador, caracterizador, estilista o asesor de imagen personal. Grado Medio • Caracterización • Estética Personal Decorativa • Peluquería Grado Superior • Asesoría de Imagen Personal • Estética.

Industrias Alimentarias Los titulados de esta familia profesional trabajan en el sector industrial de la alimentación, en relación a alguno de los siguientes procesos: elaboración de productos alimenticios, envasado, laboratorio alimenticio, producción alimentaria y gestión de calidad. Los subsectores donde se desarrollan las actividades anteriores son entre otros; industrias lacteas, industrias cárnicas, bollería, chocolatería, productos animales, alcohol, vino, cervezas, etc. Grado Medio • Conservería vegetal, cárnica y de pescado • Elaboración de aceites y jugos • Elaboración de productos lácteos • Elaboración de vinos y otras bebidas • Matadero y carnicería-charcutería • Molinería e industrias cerealistas • Panificación y repostería Grado Superior • Industria alimentaria.

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Informática Esta familia profesional recoge a los profesionales de la informática que desarrollan su actividad en servicios tales como: mantenimiento de sistemas informáticos, comercialización de programas informáticos, desarrollo de programas y aplicaciones informáticas; todas estas actividades tienen su aplicación en cualquier sector económico, siendo además una de las familias profesionales más dinámicas ya que se encuentra sometida a continuo cambio tecnológico. Madera y Mueble Los profesionales de esta familia desarrollan su actividad en los diferentes procesos de transformación de la madera, desde los primeros momentos hasta su presentación para uso industrial (tablones, aglomerados, etc.) o para la fabricación de muebles (tanto de uso doméstico como para oficina). Grado Medio • Fabricación a Medida e Instalación de Carpintería y Mueble • Fabricación Industrial de Carpintería y Mueble • Transformación de Madera y Corcho Grado Superior • Desarrollo de Productos en Carpintería y Mueble • Producción de Madera y Mueble. Grado Medio • Explotación de sistemas informáticos. Grado Superior • Administración de Sistemas Informáticos • Desarrollo de Aplicaciones Informáticas.

Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados En esta familia profesional se encuentra claramente diferenciados dos subsectores, uno el referido a la Automoción, cuya actividad se centrará en los automóviles, camiones, vehículos agrícolas o motocicletas, centrándose en tareas tales como: carrocería, eletromecánica o automoción. El otro subsector es el correspondiente al mantenimiento y reparación de aeronaves que precisa una especialización mayor por parte de los profesionales. Grado Medio • Carrocería. • Electromecánica de Vehículos Grado Superior • Automoción • Mantenimiento Aeromecánico • Mantenimiento de Aviónica.

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Mantenimiento y Servicios a la Producción Los titulados de esta familia profesional son los responsables del mantenimiento de las empresas, podríamos decir que poseen un carácter polivalente al realizar múltiples tareas que van a permitir la puesta en funcionamiento de núcleos mayores de producción o de servicios, encontrándose por tanto como ocupaciones en todos los sectores productivos. Grado Medio • Instalación y mantenimiento electromecanico de maquinaria y conducción de lineas • Mantenimiento ferroviario • Montaje y mantenimiento de instalaciones de frio, climatización y producción de calor Grado Superior • Desarrollo de Proyectos de Instalaciones de Fluidos, Térmicas y de Manutención • Mantenimiento de Equipo Industrial • Mantenimiento y Montaje de Instalaciones de Edificio y Proceso • Prevención de Riesgos Profesionales.

Química En la actualidad, los titulados de esta familia profesional de Química ocupan un campo laboral muy amplio, que van desde la fabricación de objetos de plásticos y ruedas de coches, hasta medicinas, cremas de belleza, colonias, reciclado del papel y los cartones o análisis de la contaminación del medio ambiente; así podemos encontrar tres áreas básicas de actuación: laboratorio, producción y seguridad y medio ambiente, lo que da como resultado una gran especialización en las tareas. Grado Medio • Laboratorio • Operaciones de Fabricación de Productos Farmacéuticos • Operaciones de Proceso de Pasta y Papel • Operaciones de Proceso de Planta Química • Operaciones de Transformación de Plásticos Grado Superior • Análisis y Control • Fabricación de Productos Farmacéuticos y Afines • Industrias de Proceso de Pasta y Papel • Industrias de Proceso Químico • Química Ambiental • Plásticos y Caucho.

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Sanidad En esta familia profesional, la especialización representa una característica esencial de sus profesionales, de ahí que resulte difícil encuadrarlos en grandes áreas, excluyendo las competencias propias de los médicos y del personal de enfermería, si bien podemos señalar que los técnicos de esta familia trabajan en atención primaria, servicios personales, servicios sanitarios de carácter general y productos sanitarios. Grado Medio • Cuidados Auxiliares de Enfermería • Farmacia. Grado Superior • Anatomía Patológica y Citología • Audioprótesis • Dietética • Documentación Sanitaria • Higiene Bucodental • Imagen para el Diagnóstico • Laboratorio de Diagnóstico Clínico • Ortoprotésica • Prótesis Dentales • Salud Ambiental • Radioterapia

Servicios Socioculturales y a la Comunidad Esta familia profesional, es el resultado de la evolución de una sociedad hacia nuevas formas de relación e integración social, a partir de las cuales se va a potenciar la intervención en distintos ámbitos sociales, asistenciales, de ocio, culturales y educativos, de los diferentes colectivos sociales. Grado Medio • Atención sociosanitaria Grado Superior • Animación Sociocultural • Educación Infantil • Integración Social • Interpretación de la Lengua de Signos

Textil, Confección y Piel Los profesionales de esta familia desarrollan sus actividades en numerosas tareas de la industria textil, de ahí la alta especialización que recogen los diferentes títulos formativos. Los subsectores en los que se pueden clasificar son: hilatura, confección, acabado textil, telas no tejidas y curtidos. Grado Medio • Calzado y Marroquinería • Confección. • Operaciones de Ennoblecimiento Textil • Producción de Hilatura y Tejeduría de Calada • Producción de Tejidos de Punto Grado Superior • Curtidos • Patronaje • Procesos de Confección Industrial • Procesos de Ennoblecimiento Textil • Procesos Textiles de Hilatura y Tejeduría de Calada • Procesos Textiles de Tejeduría de Punto

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Vidrio y Cerámica Esta familia recoge una de los sectores más tradicionales de la economía, si bien en la actualidad los productos manufacturados de vidrio y cerámica, han ido dando paso a procesos industriales cada vez tecnificados, con la consiguiente especialización de los profesionales y en consecuencia de una necesaria formación más especializada. Grado Medio • Operaciones de Fabricación de Productos Cerámicos • Operaciones de Fabricación de Vidrio y Transformados Grado Superior • Desarrollo y Fabricación de Productos Cerámicos • Fabricación y Transformación de Productos de Vidrio.

3. Programas de Garantía Social 3.1. Introducción En la Comunidad Valenciana se han desarrollado en los últimos años los Programas de Garantía Social que tratan de dar una respuesta formativa a quienes han abandonado el sistema educativo sin titulación y que no disponen de unas competencias suficientes para insertarse laboralmente. En concreto, las consellerias de Cultura, Educación y Deporte, y de Economía, Hacienda y Empleo, han desarrollado un modelo propio de colaboración mutua con la Administración local y provincial, así como con entidades sin ánimo de lucro que permite realizar este tipo de formación profesionalizadora no reglada a muchos jóvenes de nuestra Comunidad. La Orden conjunta de 24 de febrero de 2000, de las Consellerias de Cultura y Educación, y de Economía, Hacienda y Empleo regula los Programas de Garantía Social en la Comunidad Valenciana. 3.2. Objetivos Los programas de garantía social pretenden la consecución para todo el alumnado de los siguientes objetivos: a) Desarrollar y afianzar su madurez personal, mediante la adquisición de hábitos y capacidades que les permitan participar como personas responsables en el trabajo y en la actividad social y cultural. b) Desarrollar la adquisición de las capacidades y destrezas suficientes para desempeñar un puesto de trabajo en el que sea necesaria una competencia básica en un perfil profesional determinado, acorde con sus posibilidades y espectativas personales, y, al mismo tiempo, potenciar la adquisición de los hábitos y actitudes precisos para trabajar en condiciones de seguridad. c) Completar el desarrollo de las capacidades propias de la formación básica con el objeto de ampliar su grado de empleabilidad, facilitar su incorporación a la vida activa, fomentar una buena disposición hacia la formación permanente y, en su caso, proseguir estudios. 3.3. Modalidades Las modalidades de los programas, integrados en contextos laborales, han de permitir al alumnado afrontar el acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio: Modalidad de Formación - Empleo: Dirigida a aquel alumnado que desea una rápida inser-

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ción profesional. Supone que el área de Formación Profesional específica incorpora la realización de un trabajo productivo en relación al ámbito profesional del mismo, mediante contrato de trabajo. Modalidad de Iniciación Profesional: Dirigida preferentemente a los jóvenes que deseando una inserción profesional, pueden también continuar estudios, fundamentalmente, en los Ciclos Formativos de Grado Medio a los que accederán mediante la correspondiente prueba de acceso, y aceptan sin demasiada dificultad el marco escolar. Su ámbito de implantación más adecuado lo constituyen los centros educativos. Esta modalidad facilita la transición de la escuela al mundo del trabajo mediante la realización de una última fase de prácticas en centros de trabajo, de carácter voluntario y de un máximo de 150 horas. Se favorece, tanto la inserción de los jóvenes por autoempleo o por cuenta ajena como la reinserción educativa. Modalidad para Alumnado con Necesidades Educativas Especiales: Dirigida a jóvenes con necesidades educativas especiales, temporales o permanentes, asociadas a su historia educativa o debidas a condiciones personales que hayan cursado la escolarización básica, tanto en centros ordinarios, como en centros de Educación Especial, que tengan un nivel de autonomía personal y social que les permita a través de la realización de esta acción formativa acceder y mantener un puesto de trabajo. 3.4. Destinatarios Los programas de garantía social están destinados a jóvenes menores de 25 años y que, al menos, cumplan 16 años en el año natural en que inician el programa, y no hayan alcanzado los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria ni posean titulación alguna de formación profesional y reúnan alguna de las siguientes condiciones: • Alumnos escolarizados en el segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria que, habiendo accedido a un programa de diversificación curricular, a juicio del equipo educativo que los atiende, no estén en condiciones de alcanzar los objetivos de la etapa por esa vía. • Excepcionalmente, alumnos a los que no les haya sido posible acceder a un programa de diversificación y se encuentren, a juicio del equipo educativo, en grave riesgo de abandono escolar • Jóvenes desescolarizados que no posean titulación académica alguna que les capacite profesionalmente. • Alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales, temporales o permanentes, asociadas a su historia educativa o debidas a condiciones personales que hayan cursado la escolarización básica, tanto en centros ordinarios, como en centros de Educación Especial. El número máximo de alumnos/as será de 15 y el mínimo de 10 por grupo o programa de garantía social, en el caso de que integren alumnos o alumnas con necesidades educativas especiales, no podrán incorporarse por programa, más de tres alumnos/as de estas características, siendo entonces el número máximo de alumnos/as por programa de 12. Los programas de la modalidad para alumnado con necesidades educativas especiales, se desarrollarán en grupos de 10 alumnos como máximo, no pudiéndose, en este caso, autorizar un programa con una matrícula inferior a 5. Excepcionalmente, los programas de la modalidad de FORMACIÓN-EMPLEO, podrán aumentar la ratio en función de determinadas actuaciones formativas propias de esta modalidad. 3.5. Duración La duración de los programas será de 900 horas desarrolladas, en un curso académico, pudiendo extenderse a dos cursos (1800 horas) en el caso de programas dedicados al alumnado con necesidades educativas especiales y debidamente autorizados a tal efecto.

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3.6. Estructura Para conseguir los objetivos señalados, los contenidos formativos de los programas de garantía social, tendrán la siguiente estructura: Computo por áreas para un curso de 900 horas: Área de Formación Profesional Específica: 540 horas curso. Área de Formación y Orientación Laboral y Tutorial: 108 horas curso. Área de Formación Básica: 216 horas curso. Actividades complementarias: 36 horas curso. La estructura se organiza en torno a las siguientes áreas: a) Área de Formación Profesional Específica: tendrá por finalidad preparar al alumnado para la incorporación a la vida activa en el desempeño de puestos de trabajo que no requieran el título de técnico/a de Formación Profesional de Grado Medio, y comprenderá las actividades prácticas y los contenidos necesarios para adquirir los conocimientos y las capacidades terminales correspondientes a su perfil profesional. Ésta área tendrá estructura modular con el fin de facilitar la acreditación de la competencia profesional y de posibilitar la correspondencia y convalidación con los módulos de Formación Profesional Ocupacional. b) Área de Formación y Orientación Laboral y Tutorial: estará encaminada a familiarizar al alumnado respecto del marco legal de condiciones de trabajo, de relaciones laborales y de seguridad del ámbito profesional de que se trate y a dotarle de los recursos y de la orientación necesaria para la búsqueda de un puesto de trabajo y para el autoempleo. c) Área de Formación Básica: tendrá por finalidad ofrecer al alumnado la posibilidad de adquirir o afianzar los conocimientos y capacidades básicas, relacionados con los objetivos y contenidos de la enseñanza obligatoria que son necesarios para conseguir su inserción social y laboral satisfactoria y, en su caso, para la continuación de sus estudios, especialmente en los Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio. Por ello se procurará que los contenidos y la metodología se adapten a las condiciones y expectativas particulares de cada alumno/a. El área de Formación Básica tendrá un carácter transversal respecto a los contenidos o módulos de la Formación Profesional Específica, de manera que el aprendizaje de los elementos que la integran - socioculturales, lingüísticos y matemáticos - esté relacionado significativa y funcionalmente con el oficio y constituya un proceso en el que se avance de lo más instrumental y sencillo a lo más complejo. d) Actividades Complementarias: tendrán por objeto ofrecer al alumnado la posibilidad de mantener actividades deportivas y culturales que, al tiempo que contribuyan a la consecución de las finalidades de los programas de garantía social, favorezcan la adquisición de hábitos positivos en relación al disfrute del ocio y tiempo libre. Las actividades se programarán en función de las características de cada grupo y, siempre que sea posible, con su participación. 3.7. Prácticas Tanto el horario como el calendario de las prácticas, en centros de trabajo, en cualquiera de las modalidades descritas anteriormente, se confeccionarán de común acuerdo entre la entidad promotora del programa y las empresas colaboradoras en la ejecución de estas prácticas, haciéndose constar en la programación general de inicio del curso. Las prácticas en centros de trabajo se realizarán en el último cuatrimestre del curso, excepto en la modalidad de FORMACIÓN-EMPLEO, en donde el aprendizaje y la cualificación se alternarán con un trabajo productivo.

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3.8. Profesorado Los programas, en todas las modalidades, serán desarrollados por un equipo educativo de base compuesto por dos formadores que deberán trabajar de forma coordinada complementando su acción educativa para conseguir los objetivos propuestos, en función de las áreas que componen el programa formativo. Uno de los formadores deberá ser profesor/a técnico/a o experto/a en el área profesional u oficio correspondiente. El segundo podrá ser maestro/a de primaria, profesor/a de secundaria o titulado/a universitario/a. 3.9. Certificado y Orientación Final El alumnado que haya participado en el programa de garantía social recibirá un certificado, en el que conste para las áreas de Formación Básica y de Formación y Orientación Laboral y Tutorial y para cada uno de los módulos superados con evaluación positiva de la Formación Profesional Específica, el número total de horas cursados y las calificaciones obtenidas. La superación de cada módulo de la Formación Profesional Específica supondrá, al menos, la asistencia con aprovechamiento por parte del alumno/a de los dos tercios del total de horas que integren el mismo. Las certificaciones irán acompañadas de un informe de orientación sobre el futuro académico y profesional del aluno/a, que no será prescriptivo y tendrá carácter confidencial. 3.10. Entidades promotoras Podrán desarrollarse programas de garantía social según las modalidades descritas las entidades que a continuación se relacionan: Los programas de Modalidad Formación - Empleo podrán ser promovidos por órganos de la administración general del estado, entes públicos, corporaciones locales, organismos autónomos consorcios y asociaciones, fundaciones y otras entidades sin ánimo de lucro en el ámbito territorial de la Comunidad Valenciana. Los programas de la Modalidad Iniciación Profesional podrán ser promovidos, preferentemente, por centros educativos públicos o privados concertados, dependientes de la Conselleria de Cultura y Educación así como por los Centros de Formación de la Conselleria de Economía, Hacienda y Empleo, pudiendo igualmente impartirlos entidades públicas o privadas sin ánimo de lucro. Los programas de la Modalidad para Alumnado con Necesidades Educativas Especiales, podrán ser promovidos, preferentemente, por centros Específicos de Educación Especial así como por entidades públicas o privadas sin ánimo de lucro. 4. Formación Profesional Ocupacional 4.1. Introducción La formación profesional ocupacional forma parte de las políticas activas de empleo de los Estados miembros de la Unión Europea, y se dirige prioritariamente a potenciar la inserción y reinserción profesional de la población demandante de empleo mediante la cualificación o recualificación de sus competencias profesionales que podrán acreditarse mediante las certificaciones correspondientes. Los cursos de Formación Profesional Ocupacional son ofertados y subvencionados por la Generalitat Valenciana, constituyen actividades formativas complementarias a las reguladas por el Sistema Educativo, organizadas con el objetivo de preparar a los profesionales que demanda la sociedad y el mercado de trabajo, y dirigidas a favorecer la integración laboral de los alumnos en la actividad productiva. El seguimiento con aprovechamiento conducirá a la obtención de un Certificado de Profesionalidad, que por sus características de flexibilidad y adaptación del mercado laboral tiene un

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prestigio reconocido a nivel empresarial. Pueden acceder a ellos todos los trabajadores y trabajadoras desempleados mayores de 16 años e inscritos en las oficinas de empleo que necesiten adquirir o perfeccionar su cualificación para el desempeño de una determinada profesión, y que cumplen con el perfil establecido en cada caso. ¿Dónde informarse de la programación, fechas de selección e inicio y lugar de impartición de los cursos de formación profesional ocupacional? • Llamando al teléfono gratuito que la Dirección General de Formación e Inserción Profesional ha puesto a disposición de todos los interesados en realizar este tipo de cursos (900 100 785 ). • También podrá obtenerse información en la página Web de la Conselleria de Economía, Hacienda y Empleo: http://www.gva.es/economia/index.html 4.2. Escuelas Taller, Casas de Oficio y Talleres de Empleo Se trata de programas públicos de empleo-formación que tienen como finalidad la inserción de desempleados a través de su cualificación en alternancia con la práctica profesional en ocupaciones relacionadas con la recuperación o promoción del patrimonio artístico, histórico, cultural o natural, con la rehabilitación de entornos urbanos o del medio ambiente, la mejora de las condiciones de vida de las ciudades, así como de cualquier otra actividad de utilidad pública o de interés general y social que permita la inserción a través de la profesionalización y experiencia de los participantes. ¿Quién puede incorporarse a estos programas?: • Para las Escuelas Taller y Casas de Oficio: desempleados jóvenes menores de 25 años, inscritos en las Oficinas de Empleo. • Para los Talleres de Empleo: desempleados/as de 25 años o más inscritos en las Oficinas de Empleo. ¿Dónde informarse?. • Teléfono de información de la Conselleria de Economía, Hacienda y Empleo: 900 100 785. • Oficinas de Empleo de la Generalitat Valenciana. 4.3. Certificados de profesionalidad “Con el fin de meiorar la transparencia del mercado de trabajo y facilitar la libre circulación de trabajadores a nivel comunitario, se establecerán los itinerarios formativos y los conocimientos mínimos en cada especialidad que conduzcan al Certificado de Profesionalidad que, con carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, será expedido por las Administraciones Laborales competentes para gestionar las acciones del Plan Nacional de Formación e Inserción Profesional, a todos los alumnos que hayan superado las evaluaciones Correspondientes al respectivo nivel profesional.” R.D. 631/1993. Art. 18.1 Por su parte, el R.D. 797/1995, de 19 de mayo, por el que se establecen directrices sobre los certificados de profesionalidad y los correspondientes contenidos mínimos de formación profesional ocupacional, dice que éstos tienen por finalidad acreditar las competencias profesionales adquiridas mediante acciones de formación profesional ocupacional y que comprenderá, como mínimo, los siguientes aspectos: a) El perfil profesional de la ocupación, con expresión de las competencias profesionales exigidas, desglosadas por unidades de competencia con valor y significado para determinados puestos de trabajo dentro de la ocupación. b) Los contenidos teórico -prácticos de la acción formativa para adquirir los conocimientos, destrezas y actitudes vinculadas a la competencia profesional característica de cada certificado de profesionalidad. c) El itinerario formativo organizado secuencialmente por módulos profesionales que respondan a los contenidos formativos asociados a una unidad de competencia. d) La duración total del itinerario formativo y de cada uno de los módulos que lo integran, expresada en horas. e) Los objetivos formativos y los criterios para la evaluación del aprendizaje del alumnado.

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RELACIÓN DE CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
COMERCIO Dependiente de Comercio. Vendedor Técnico. Cajero. Gerente de Pequeño Comercio. Agente Comercial. ADMINISTRACIÓN DE OFICINAS Administrativo de Personal Administrativo Comercial. Administrativo Contable. Empleado de Oficina Secretario/a Telefonista/Recepcionista de Oficina. INDUSTRIAS QUÍMICAS Operador de Planta Química. Analista de Laboratorio. Operador de Transformación de Plástico y Caucho. INDUSTRIAS DE FABRICACIÓN DE EQUIPOS ELECTROMECÁNICOS Electricista Industrial. Ajustador Mecánico. Tornero Fresador. Matricero Moldista. Preparador Programador de Máquinas Herramientas con CNC. TURISMO Y HOSTELERÍA Cocinero/a. Camarera de Pisos. Camarero/a de Restaurante Bar. Gobernanta/e de Hotel. Recepcionista de Hotel. Empleado de Agencia de Viajes. TRANSPORTES Y COMUNICACIONES Conductor de Autobús. Conductor de Camión Pesado. Operador de Estiba/Desestiba y Desplazamiento de Cargas. Conductor de Vehículos Ligeros a Motor. Operador de Grúas de Puerto. MINERÍA Y PRIMERAS TRANSFORMACIONES Minero de Preparación y Conservación de Galerías. Minero de Arranque de Carbón. Electromecánico Minero. Minero de Transporte y Extracción. INDUSTRIAS ALIMENTARlAS Panadero. Pastelero. Elaborador de Quesos. Elaborador de Vinos. Elaborador de Conservas de Productos de la Pesca. Carnicero. Elaborador de Productos Cárnicos. Elaborador de Caramelos y Dulces. AGRARIA Jardinero. Trabajador Forestal. Tractorista. Horticultor. Fruticultor. Porcinocultor de Intensivo. SEGUROS Y FINANZAS Empleado Administrativo de Entidades Financieras Técnico Administrativo de Seguros Empleado de Gestión Financiera de Empresa. Comercial de Seguros. Gestor Comercial de Seguro Financieros. EDIFICACIÓN Y OBRAS PÚBLICAS Pintor. Encofrador. Fontanero. Solador Alicatador. Ferrallista. Cantero. Albañil. Escayolista. Operador de Maquinaria de Excavación. INDUSTRIAS DE LA MADERA Y EL CORCHO Carpintero. Ebanista. Barnizador Lacador. Aserrador/a. Tapicero de Muebles. Mecanizador de Madera y Tableros. Operador/a de Armado y Montaje de Carpintería y Mueble. Taponero/a.

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Operador de Fabricación de artículos de corcho aglomerado. PESCA Y ACUICULTURA Mariscador. Piscicultor Aguas Continentales. Mecánico de litoral. Pescador de litoral. INDUSTRIA TEXTIL, PIEL Y CUERO Maquinista de confección industrial. Patronista escalador. Patronista de calzado. Cortador de cuero ante y napa. Preparador cosedor de cuero ante y napa. INDUSTRIA PESADA Y CONSTRUCCIONES METÁLICAS Calderero Industrial. Tubero Industrial. Carpintero Metálico y de P.V.C. Montador de Estructuras Metálicas. Soldador de Estructuras Metálicas Ligeras. Soldador de Estructuras Metálicas Pesadas. Soldador de Tuberías y Recipientes de Alta Presión. SERVICIOS A LA COMUNIDAD Y PERSONALES Peluquero/a. Auxiliar de ayuda a domicilio. Operador de estaciones depuradoras de aguas residuales. MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN Mecánico de Mantenimiento. Electromecánico de Mantenimiento. Electricista de Mantenimiento. Electrónico de Mantenimiento. Mantenedor de Aire Acondicionado y fluidos. Mantenedor de Estructuras Metálicas. PRODUCCIÓN, TRANSFORMACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA Y AGUA Operario de Redes y Centros de Distribución de Energía Eléctrica. Operario de Planta de Tratamiento de Agua. Operario de instrumentación y Control de Central Eléctrica. Operario de Sistemas de Distribución de Gas. Operario de líneas eléctricas de AltaTensión. Operador de sistemas de distribución de agua. Instalador de sistemas de energía solar térmica

Instalador de sistemas fotovoltaicos y eólicos de pequeña potencia. Operario de planta central termoeléctrica. AUTOMOCIÓN Chapista Pintor de Vehículos. Mecánico de motores naúticos y componentes mecánicos navales. Mecánico de Vehículos Ligeros. Técnico en diagnosis de Vehículos. Electricista Electrónico de Vehículos. MONTAJE E INSTALACIÓN Instalador de Equipos y Sistemas de Comunicación. Instalador de Máquinas y Equipos Industriales. Frigorista . Electricista de edificios. SERVICIOS A LAS EMPRESAS Prevencionista de riesgos laborales. Técnico de sistemas microinformáticos. Experto en limpieza de inmuebles. Programador de Aplicaciones Informáticas. Encuestador. INFORMACIÓN Y MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS Operador de cámara. Editor montador de imagen. Técnico de sonido. Técnico en audiovisuales. Fotógrafo. Operadora de cabina de proyecciones cinematográficas. DOCENCIA E INVESTIGACIÓN Formador Ocupacional. ARTESANÍA Alfarero - Ceramista. Elaborador de objetos de Fibra Vegetal. Decorador de objetos de vidrio. Platero. Tejedor de tela manual. INDUSTRIAS GRÁFICAS Impresor Offset en hoja. Grafista - Maquetista.

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Tabla 1: Acceso de los Ciclos Formativos de Grado Medio a las Modalidades de Bachillerato Actividades Agrarias • Explotaciones Agrarias Extensivas • Explotaciones Agrícolas Intensivas • Explotaciones Ganaderas • Jardinería • Trabajos Forestales y de Conservación del Medio Natural Actividades Físicas y Deportivas • Conducción de Actividades Físico-Deportivas en el Medio Natural Actividades Marítimo-Pesqueras • Buceo de Media Profundidad • Operación, Control y Mant. de Máquinas e Instalaciones del Buque • Operaciones de Cultivo Acuícola • Pesca y Transporte Marítimo Administración • Gestión Administrativa Artes Gráficas • Encuadernación y Manipulados de Papel y Cartón • Impresión en Artes Gráficas • Preimpresión en Artes Gráficas Comercio y Marketing • Comercio Comunicación, Imagen y Sonido • Laboratorio de Imagen Edificación y Obra Civil • Acabados de Construcción • Obras de Albañilería • Obras de Hormigón • Operaciones de Mantenimiento de Maquinaria de Construcción Electricidad y Electrónica • Equipos Electrónicos de Consumo • Equipos e Instalaciones Electrotécnicas Fabricación Mecánica • Fundición • Joyería • Mecanizado • Soldadura y Calderería • Tratamientos Superficiales y Térmicos Hostelería y Turismo • Cocina • Pastelería y Panadería • Servicios de Restaurante y Bar Imagen Personal • Caracterización • Estética Personal Decorativa • Peluquería

Modalidades de Bachillerato CNS TEC HCS ART

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5 / FORMACIÓN PROFESIONAL

Acceso de los Ciclos Formativos de Grado Medio a las Modalidades de Bachillerato Industrias Alimentarias • Conservería vegetal, cárnica y de pescado • Elaboración de aceites y jugos • Elaboración de productos lácteos • Elaboración de vinos y otras bebidas • Matadero y carnicería-charcutería • Molinería e industrias cerealistas • Panificación y repostería Informática • Explotación de sistemas informáticos Madera y Mueble • Fabricación a Medida e Instalación de Carpintería y Mueble • Fabricación Industrial de Carpintería y Mueble • Transformación de Madera y Corcho Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados • Carrocería • Electromecánica de Vehículos Mantenimiento y Servicios a la Producción • Instalación y mant. electromecanico de maq. y conducción de lineas • Mantenimiento ferroviario • Montaje y mant. de instal. de frio, climatización y producción de calor Química • Laboratorio • Operaciones de Fabricación de Productos Farmacéuticos • Operaciones de Proceso de Pasta y Papel • Operaciones de Proceso de Planta Química • Operaciones de Transformación de Plásticos y Caucho Sanidad • Cuidados Auxiliares de Enfermería • Farmacia Servicios Socioculturales y a la Comunidad • Atención sociosanitaria Textil, Confección y Piel • Calzado y Marroquinería • Confección • Operaciones de Ennoblecimiento Textil • Producción de Hilatura y Tejeduría de Calada • Producción de Tejidos de Punto Vidrio y Cerámica • Operaciones de Fabricación de Productos Cerámicos • Operaciones de Fabricación de Vidrio y Transformados

Modalidades de Bachillerato CNS TEC HCS ART

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

Informa’t 2007-2008

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
Técnico en Explotaciones Agrícolas Intensivas
A C T I V I DA D E S AG R A R I A S ¿Qué competencias se adquieren? Realizar las operaciones de producción de cultivos agrícolas intensivos consiguiendo bajos costes de producción, la calidad requerida en los productos, en condiciones de seguridad e higiene, respetando y conservando el medio natural. Manejar y mantener en uso las instalaciones, máquinas, equipos y aperos. Organizar, y gestionar una explotación agrícola intensiva. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Instalaciones agrarias. • Producción de plantas. • Cultivos hortícolas. • Métodos de control fitosanitario. • Agrotecnología. Segundo curso: • Organización y gestión de una explotación agraria familiar. • Mecanización agraria. • Cultivos frutícolas. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Jefe de explotación agraria. Encargado de explotación de secano y de regadio. Maquinista de equipos agrícolas. Plaguero. Aplicador profesional. Horticultor. Fruticultor. Productor de setas. Semillerista. Viverista. Floricultor. Jefe de taller rural. Capataz de riego. Jefe de almacén de productos agrícolas. Gerente de cooperativas de producción, sociedades agrarias de transformación u otras asociaciones de productores.

Técnico en Explotaciones Agrarias Extensivas
¿Qué competencias se adquieren? Realizar las operaciones de producción de cultivos agrícolas extensivos y de productos ganaderos de la ganadería extensiva. Manejar y mantener en uso las instalaciones, máquinas, aperos y equipos necesaruis. Organizar y gestionar una explotación familiar agraria. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Agrotecnología. • Cultivos herbáceos • Instalaciones agrarias. • Métodos de control fitosanitario. • Producción ganadera ligada a la tierra. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Cultivos arbóreos y arbustivos. • Manejo racional del ganado • Mecanización agraria . • Organización y gestión de una explotación agraria familiar. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Jefe de explotación agraria. Encargado de explotación de secano y de regadío. Tractorista en el sector agrario. Maquinista de equipos agrícolas. Plaguero. Aplicador de fitosanitarios profesional. Jefe de taller rural. Capataz de riego. Jefe de almacén de productos agrícolas. Gerente de cooperativas de producción, de sociedades agrarias de transformación (SAT) u otras asociaciones de productores.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO / 6

Técnico en Explotaciones Ganaderas
¿Qué competencias se adquieren? Realizar las operaciones de alimentación, manejo, higiene y sanidad de los animales destinados a la obtención de productos ganaderos o de animales de compañía y experimentación, consiguiendo la calidad exigida por el mercado, en condiciones de seguridad e higiene, y respetando y conservando el medio productivo. Manejar y mantener, en uso, las instalaciones, máquinas, equipos y materiales necesarios. Organizar y gestionar una explotación ganadera. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Mecanización agraria. • Producción ganadera intensiva • Agrotecnología Segundo curso: • Cuidados a los animales de experimentación. • Cuidados a los animales de compañía. • Herraje, doma y cuidados básicos del caballo. • Instalaciones agrarias. • Organización y gestión de una explotación agraria familiar. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Ganadero de vacuno para leche. Ganadero de vacuno para carne. Ganadero de ovino. Ganadero de caprino. Porcicultor. Criador de caballos. Domador de caballos. Herrador. Avicultor. Cunicultor. Trabajador de consultas clínicas veterinarias. Trabajador cualificado en salas de incubación. Trabajador cualificado en animales de experimentación. Propietario explotación ganadera. Encargado de explotación ganadera. Inseminador. Recepcionista en consultas clínicas veterinarias. Trabajador cualificado en animales de compañía

Técnico en Jardinería
¿Qué competencias se adquieren? Realizar las operaciones de implantación, conservación y mejora de jardines exteriores y de interior, así como la comercialización de material vegetal y de jardinería, en condiciones de seguridad e higiene y conservando el medio natural. Manejar y mantener en uso la maquinaria y útiles necesarios. Organizar y gestionar una pequeña empresa de jardinería. ¿¿Qué se estudia? Primer curso: • Implantación de jardines y zonas verdes • Producción de plantas • Mecanización agraria • Agrotecnología • Relaciones en el equipo de trabajo Segundo curso: • Organización y gestión de una eplotación agraria familiar • Conservación y mejora de jardines y zonas verdes • Métodos de control fitosanitario • Instalaciones agrarias • Jardinería de interiores y arreglos florales • Formación y orientación laboral • Formación en Centros de Trabajo ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Titulares de explotaciones agropecuarias a título principal (ATP) o no. Autónomos. Jefes de explotación. Proveedores y clientes. Gestorías. Comunidades de bienes. Cooperativas de cultivo. Sociedades Agrarias de Transformación (S.A.T.). Agrupaciones de comercialización. Mercos. Conserveras. Casas comerciales de semillas, abonos, pesticidas y productos sanitarios.

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6 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

Técnico en Trabajos Forestales y de Conservación del Medio Natural
¿Qué competencias se adquieren? Realizar los trabajos propios de la actividad forestal así como los de vigilancia, mantenimiento y protección del medio natural, en condiciones adecuadas de seguridad e higiene y conservando el medio productivo. Manejar y mantener en uso la maquinaria y equipos necesarios. Organizar y gestionar una explotación forestal de tipo familiar. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Mecanización agraria. • Aprovechamientos forestales. • Aprovechamientos cinegéticos y piscícolas. • Producción de plantas. • Agrotecnología. Segundo curso: • Organización y gestión de una explotación agraria familiar. • Instalaciones agrarias. • Conservación y defensa de las masas forestales. • Actividades de uso público en espacios naturales. • Relaciones en el equipo de trabajo. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Motoserrista/ desbrozador. Maquinista forestal. Tractorista. Selvicultor. Repoblador. Viverista. Descorchador. Resinero. Bombero forestal. Colaborador de espacios cinegéticos y piscifactorías. Agente forestal (espacios naturales, parques naturales, parques nacionales). Agente del medio ambiente. Colaborador en centros de interpretación de la naturaleza, de turismo rural y de educación ambiental. Guía de la Naturaleza. A C T I V I DA D E S F Í S I C A S Y D E P O R T I VA S

Técnico en Conducción de Actividades Físico-deportivas en el Medio Natural
¿Qué competencias se adquieren? Conducir a clientes en condiciones de seguridad por determinados senderos o zonas de montaña a pie, en bicicleta o a caballo, consiguiendo la satisfacción de los usuarios y un nivel de calidad en los límites de coste previstos. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Desplazamiento, estancia y seguridad en el medio terrestre. • Conducción de grupos en bicicleta. • Conducción de grupos a caballo y cuidados equinos básicos. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Fundamentos biológicos, salud y primeros auxilios. • Actividades físicas para personas con discapacidades. • Dinámica de grupos. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Conducir a clientes en condiciones de seguridad por senderos o zonas de montaña (donde no se precisen técnicas de escalada y alpinismo) a pie, en bicicleta o a caballo, consiguiendo la satisfacción de los usuarios y un nivel de calidad en los límites de coste previstos.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO / 6

Técnico en Operación, Control y Mantenimiento de Máquinas e Instalaciones del Buque
A C T I V I DA D E S MARÍ T I MO P E S QU E R A S ¿Qué competencias se adquieren? Manejar, controlar y mantener el sistema de propulsión y los equipos e instalaciones del buque. Reparar elementos de los sistemas y equipos a flote. Organizar y controlar la seguridad y supervivencia a bordo. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Operación y mantenimiento de los equipos de propulsión y servicios . • Instalaciones y máquinas eléctricas. • Automatización, regulación y control. • Operaciones auxiliares de mantenimiento industrial. • Lengua extranjera (inglés). • Relaciones en el entorno de trabajo. Segundo curso: • Operación y mantenimiento de los sistemas frigoríficos y de producción. • Seguridad, supervivencia y primeros auxilios en la mar. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 710 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Jefe de las instalaciones de máquinas de un buque. Oficial de máquinas. Inspector de empresa pesquera. Encargado de mantenimiento de buques.

Técnico en Buceo de Profundidad Media
¿Qué competencias se adquieren? Realizar inmersiones aplicando los protocolos de descompresión y normas de seguridad, manejando equipos e instalaciones hiperbáricas simples para efectuar trabajos subacuáticos básicos con aire/nitrox (50 mca). Mantener en perfectas condiciones de utilización los equipos y material auxiliar y efectuar las gestiones administrativas procedentes. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Inmersión a media profundidad. • Procedimientos de corte y soldadura subacuáticos. • Trabajos subacuáticos de obras hidraúlicas y con explosivos. • Reparaciones a flote y reflotamientos. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Fisiopatología del buceo y asistencia sanitaria de urgencia a buceadores. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Buceador. Soldador subacuático. Operador de soplete subacuático. Operador especialista en obras hidráulicas. Operador especialista en explosivos. Operador de cámara hiperbárica. Operador de campana de inmersión. Técnico en instalaciones hiperbáricas. Operador especialista en reportajes gráficos. Tomador de muestras. Técnico de ensayos no destructivos.

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6 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

Técnico en Operaciones de Cultivo Acuícola
¿Qué competencias se adquieren? Realizar operaciones de producción de cultivo acuícola, el mantenimiento de primer nivel de las instalaciones y la administración y gestión de una pequeña explotación, consiguiendo la calidad requerida de la cosecha en condición adecuada de seguridad e higiene. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Instalaciones y equipos de cultivo. • Técnicas de cultivo de moluscos. • Técnicas de cultivo de crustáceos. • Técnicas de cultivo de peces. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Técnicas de cultivos auxiliares. • Parámetros y condiciones de cultivo. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 740 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.700 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Piscicultor, acuicultor de engorde de peces, acuicultor de engorde de crustaceos, acuicultor de engorde de moluscos, auxiliar de criadero, mariscador.

Técnico en Pesca y Transporte Marítimo
¿Qué competencias se adquieren? Gestionar y ejecutar la administración del buque. Controlar y conducir la navegación y derrota del mismo en todas las condiciones. Organizar y ejecutar las actividades de extracción, elaboración y conservación de la pesca; organizar y ejecutar las actividades de transporte marítimo, todo ello en condiciones de seguridad y respetando la normativa nacional e internacional establecida. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Estabilidad y maniobra del buque. • Navegación y comunicaciones del buque. • Pesca: extracción y conservación. • Automatización, regulación y control. • Relaciones en el entorno de trabajo. Segundo curso: • Administración del buque. • Seguridad, supervivencia y primeros auxilios en la mar. • Lengua extranjera (inglés). • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 710 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Puede formar parte de la tripulación como oficial e incluso al mando de embarcaciones dedicadas a la vigilancia fiscal e inspección pesquera. Se integrará en un equipo de trabajo de su mismo nivel de cualificación coordinados por el técnico superior del cual depende.

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A D M I N I S T R AC I Ó N

A RT E S GRÁFICAS

Técnico Gestión Administrativa
¿Qué competencias se adquieren? Efectuar las operaciones de gestión administrativa en el ámbito público y privado, con arreglo a las normas de organización interna y a la legislación vigente, de forma eficaz y con calidad de servicio. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Comunicación, archivo de la información y operatoria de teclados. • Gestión administrativa de compraventa. • Gestión administrativa de personal. • Contabilidad general y tesorería. • Productos y servicios financieros y de seguros, básicos. • Principios de gestión administrativa pública • Aplicaciones informáticas. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo 340 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.700 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Auxiliar administrativo o de la Administración. Ayudante de oficina. Auxiliar de documentación y archivo. Cajero. Administrativo de banca e instituciones financieras. Empleado de seguros de producción. Administrativo de gestión y de personal

Técnico en Encuadernación y Manipulados de Papel y Cartón
¿Qué competencias se adquieren? Ejecutar de forma autónoma los trabajos propios de preparación y control de las máquinas para la tirada de productos de encuadernación, manipulación y acabado de papel, cartón y otros materiales, según cantidades, calidades y plazos, y en condiciones de seguridad establecidas. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Materias primas de artes gráficas. • Procesos de encuadernación y manipulados de papel. • Procesos de manipulados de cartón. • Procesos de impresión en tintas líquidas. • Procesos de artes gráficas. • Seguridad en las industrias de artes gráficas. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico en encuadernación en rústica, tapa dura, alambre e hilo, sedal.; en fabricación de sobres, libretas, bolsas, bloques, formularios, material escolar, de oficina; en fabricación de pañuelos, compresas, servilletas, pañales, manteles de papel tisú; en fabricación de complejos y contracolados.; en confección de tubos; fabricación de cartón ondulado; en troquelado con o sin impresión; en plegado, cosido, engomado; en corte, encolado, rayado, apilado, flejado; en manipulados de cartón.

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Técnico en Impresión en Artes Gráficas
¿Qué competencias se adquieren? Realizar las operaciones necesarias para la producción de impresos y obtención de formas impresoras, controlando y manteniendo en primer nivel las máquinas y equipos necesarios para obtener la citada producción con la calidad, seguridad y plazos establecidos. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Montaje y obtención de la forma impresora. • Materias primas de Artes Gráficas. • Procesos de impresión de offset. • Procesos de impresión en tintas líquidas. • Procesos de Artes Gráficas • Seguridad en las industrias de Artes Gráficas. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico de impresión. Impresor de huecograbado. Impresor de offset. Impresor de flexografía. Impresor de serigrafía. Maquinista de huecograbado, offset, flexografía, serigrafía.

Técnico en Preimpresión en Artes Gráficas
¿Qué competencias se adquieren? Realizar las operaciones necesarias para el tratamiento, ensamblado, filmación de textos e imágenes y la obtención de las formas impresoras, controlando y manteniendo en primer nivel los equipos necesarios para obtener los fotolitos y formas impresoras con la calidad y en los plazos establecidos. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Tratamiento de textos. • Tratamiento de imágenes. • Materias primas en Artes Gráficas. • Procesos de Artes Gráficas. Segundo curso: • Ensamblado y filmado de textos e imágenes. • Montaje y obtención de la forma impresora. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Relaciones en el equipo de trabajo. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Teclista corrector-compaginador. Técnico de tratamiento de textos. Corrector tipográfico. Fotógrafos (fotorreproductor). Preparador de imágenes. Escanista. Técnico de tratamiento de imágenes.Trazadormontador.Huecograbadores. Tiradores de pruebas. Pasadores de pantallas de serigrafía. Pasadores de gomas o cauchos de flexología.

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C O M E RC I O Y MARKETING

C O M U N I C AC I Ó N , I M AG E N Y S O N I D O

Técnico en Comercio
¿Qué competencias se adquieren? Ejecutar los planes de actuación establecidos para la comercialización de productos y/o servicios en las mejores condiciones de calidad, tiempo, lugar y precio y administrar y gestionar un pequeño establecimiento comercial. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Operaciones de almacenaje. • Animación del punto de venta. • Operaciones de venta. • Administración y gestión de un pequeño establecimiento comercial. • Aplicaciones informáticas de propósito general. • Lengua extranjera o Valenciano. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Comerciante. Empleado de reposición. Dependiente en general y de oficio. Encargado de tienda. Vendedor técnico. Representante comercial. Jefe de caja. Empleado de atención al cliente. Almacenista. Empleado de agencias comerciales.

Técnico en Laboratorio de Imagen
¿Qué competencias se adquieren? Realizar las operaciones de procesado y tratamiento de materiales fotosensibles expuestos, ajustándose a procesos, procedimientos y tiempos establecidos y a las especificaciones del cliente, consiguiendo la calidad requerida y actuando en condiciones de seguridad. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Revelado de soportes fotosensibles. • Positivado, ampliación y acabados. • Tratamientos de imágenes fotográficas por procedimientos digitales. • Admistración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Procesos de imagen fotográfica. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico de procesado de soportes fotosensibles en color y en blanco y negro. Técnico de positivado en color y blanco y negro y ampliación . Técnico de tratamiento de imágenes . Técnico de labororatorio de imagen . Técnico en etalonaje.

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Técnico en Obras de Albañilería
E D I F I C AC I Ó N Y OBRA CIVIL ¿Qué competencias se adquieren? Organizar y realizar los trabajos de obras de albañilería, cubiertas, coberturas, impermeabilización, revestimientos continuos conglomerados y construcción de conducciones lineales sin presión, en condiciones de seguridad y calidad establecidas, y comprobar y disponer los medios de seguridad en la obra. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Organización de los trabajos de obras de albañilería. • Obras de fábrica. • Conducciones lineales sin presión. • Administración y gestión y comercialización en la pequeña empresa. Segundo curso: • Cubiertas e impermeabilizaciones. • Revestimientos continuos conglomerados. • Seguridad en la construcción. • Formación y orientación laboral. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación en Centros de trabajo: 380 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Albañil. Techador en pizarra, en teja o en asfalto. Instalador de material aislante. Enlucidor. Escayolista. Revocador. Colocador de tubos. Pocero. Montador de andamios.

Técnico en Acabados de Construcción
¿Qué competencias se adquieren? Organizar y realizar los trabajos de obras de revestimientos continuos, en placas y/o en laminas y montaje y fijación de paneles prefabricados en condiciones de seguridad y calidad establecidas, y comprobar y disponer los medios de seguridad de la obra. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Organización de los trabajos de acabados de construcción. • Solados y alicatados. • Paneles prefabricados. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. Segundo curso: • Revestimientos continuos conglomerados. • Revestimientos en láminas. • Pinturas y barnices. • Seguridad en la construción. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Solador, alicatador, pavimentador, enlucidor-escayolista-revocador, pintor, empapelador, entelador, enmoquetador, instalador de suelos industriales, instalador de pavimentos sintéticos, techador en materiales sintéticos, en metal, cristalero, instalador de suelos técnicos, instalador de placas en techos y montador de andamios.

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Técnico en Obras de Hormigón
¿Qué competencias se adquieren? Organizar y realizar los trabajos de encofrado, apeo, entibación, armado, puesta en obra de hormigón y conducciones lineales sin presión, en condiciones de seguridad y calidad establecidas, y comprobar y disponer los medios de seguridad de la obra. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Armaduras. • Conducciones lineales sin presión. • Organización de los trabajos de obras de hormigón. Segundo curso: • Hormigón. • Encofrados y entibaciones. • Prefabricados estructurales. • Relaciones en el entorno de trabajo • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Encofrador, ferrallista, trabajador de hormigón armado, entibador, pocero, montador de andamios, colocador de tubos, técnico de seguridad e higiene.

Técnico en Operaciones y Mantenimiento de Maquinaria de Construcción
¿Qué competencias se adquieren? Organizar y realizar los trabajos de demolición, movimiento de tierras, perforaciones, ejecución de firmes y desplazamiento de cargas en condiciones de seguridad y calidad establecidas, responsabilizándose del mantenimiento de primer nivel de los equipos, y comprobar y disponer los medios de seguridad de la obra. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Excavaciones y demoliciones. • Elevación y desplazamiento de cargas. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Organización de los trabajos de maquinaria de construcción. Segundo curso: • Firmes. • Sondeos y perforaciones. • Seguridad en la construcción. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Operador de excavadora, operador de zanjadora, operador de topadora, operador de draga, operador de grúa pórtico, operador de grúa fija, operador de grúa torre, operador de grúa móvil, operador de montacargas, operador de mototrailla, operador de motoniveladora, operador de apisonadora, operador de pavimentadora, operador de asfaltadora, operador de bateadora, operador de camión-hormigonera, sondista, tomador de muestras, técnico de seguridad e higiene.

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Técnico en Equipos Electrónicos de Consumo
E L E C T R I C I DA D Y ELECTRÓNICA ¿Qué competencias se adquieren? Instalar y mantener equipos electrónicos de consumo, de sonido e imagen, microinformáticos y terminales de telecomunicación, realizando el servicio técnico postventa en condiciones de calidad y tiempo de respuesta adecuados. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Sistemas electrónicos de información. • Electrónica digital y microprogramable. • Electrónica general. • Instalaciones básicas. • Relaciones en el equipo de trabajo. • Calidad. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Equipos de sonido. • Equipos de imágen. • Equipos microinformáticos y terminales de telecomunicación. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico reparador de equipos de sonido. Técnico en instalaciones de sonido. Técnico reparador de receptores de radio, TV y equipos afines. Técnico antenista de radio y TV. Técnico de ordenadores y equipos auxiliares. Instaladormontador de equipos telefónicos y telemáticos. Reparador de instalaciones telefónicas. Reparador de electrodomésticos.

Técnico en Equipos e Instalaciones Electrotécnicas
¿Qué competencias se adquieren? Construir, explotar y mantener líneas e instalaciones de distribución de energía eléctrica (EE) en media tensión (MT), baja tensión (BT) y centros de transformación (CT), instalaciones singulares y de automatización de edificios. Realizar la construcción de equipos electrotécnicos de distribución de EE, Mantener y ensayar máquinas eléctricas mediante la aplicación de procedimientos establecidos. Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de las instalaciones de su ámbito. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Electrotecnia. • Instalaciones eléctricas de interior. • Automatismos y cuadros eléctricos. • Seguridad en las instalaciones eléctricas. • Relaciones en el equipo de trabajo. • Calidad. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Instalaciones eléctricas de enlace y centros de transformación. • Instalaciones singulares en viviendas y edificios. • Instalaciones automatizadas en viviendas y edificios. • Mantenimiento de máquinas eléctricas. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Instalador de líneas eléctricas. Montador de centros de producción. Electricista. Instalador electricista de edificios. Montador de cuadros eléctricos. Bobinador. Instalador electrónico de edificios. Instalador de antenas. Instalador de equipos telefónicos. Reparador de electrodomésticos.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO / 6

Técnico en Mecanizado
¿Qué competencias se adquieren? Realizar las distintas operaciones en los procesos de mecanizado, controlando los productos obtenidos, así como el funcionamiento, puesta en marcha y parada de los equipos, responsabilizándose del mantenimiento de primer nivel de los equipos, obteniendo la producción en las condiciones de calidad, seguridad y plazo requeridos. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Procedimientos de mecanizado. • Preparación y programación de máquinas de fabricación mecánica. • Fabricación por arranque de viruta. • Seguridad en las industrias de fabricación mecánica. Segundo curso: • Sistemas auxiliares de fabricación mecánica. • Fabricación por abrasión, conformado y procedimientos especiales. • Control de las caracteristicas del producto mecanizado. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Relaciones en el equipo de trabajo. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Preparador de máquinas (tornos automáticos, transfers, sistemas flexibles, lineas de procesado de chapa, etc.). Tornero. Fresador. Mandrinador. Rectificador. Conductor de línea de conformación por arranque de viruta, moldeo, deformación y corte, laminación, estampación y especiales. Modelista. Matricero moldista. Programador de máquina-herramienta CNC en planta

FA B R I C A C I Ó N MECÁNICA

Técnico en Joyería
¿Qué competencias se adquieren? Realizar operaciones de producción de joyas manejando y manteniendo en uso las instalaciones y equipos del taller,consiguiendo bajos costes de producción con la calidad requerida,en condiciones de seguridad y salud. Organizar,administrar y gestionar un pequeño taller de joyería. ¿Qué se estudia? Primer curso • Modelado en cera de piezas de joyería • Microfusión. • Operaciones básicas en joyería. • Materiales empleados en fabricación de joyería. • Representación gráfica en joyería. • Relaciones en el equipo de trabajo. • Formación y orientación laboral. Segundo curso • Mecanizado en joyería por CNC. • Fabricación de joyería. • Engastado. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Joyeros. Plateros. Orfebres. Engastadores. Fundidores de microfusión. Modelistas de joyería. Escultores con metales preciosos.

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6 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

Técnico en Soldadura y Caldereria.
¿Qué competencias se adquieren? Realizar las operaciones de fabricación, montaje y reparación de elementos de construcciones metálicas, tanto fijas como móviles, en condiciones de seguridad, realizando el mantenimiento de primer nivel de equipos y medios auxiliares que utiliza y aplicando los procedimientos establecidos de control de calidad. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Desarrollos geométricos en contrucciones metálicas. • Mecanizado en construcciones metálicas. • Soldadura en atmósfera natural. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Relaciones en el entorno de trabajo • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Trazado y conformado en construcciones metálicas. • Soldadura en atmósfera protegida. • Montaje en construcciones metálicas. • Calidad en construcciones metálicas. • Seguridad en las industrias de construcciones metálicas. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Montador de tuberías. Montador de productos metálicos estructurales. Trazador. Reparador de estructuras de acero en taller y obra. Carpintero metálico. Soldador. Calderero.

Técnico en Tratamientos Superficiales y Térmicos
¿Qué competencias se adquieren? Realizar las distintas operaciones en los procesos de tratamientos térmicos y superficiales, controlando los productos obtenidos, así como el funcionamiento, puesta en marcha y parada de los equipos e instalaciones, responsabilizándose del mantenimiento de primer nivel de los equipos e instalaciones, obteniendo la producción en las condiciones de calidad, seguridad y plazos requeridos. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Tratamientos superficiales. • Tratamientos térmicos. • Sistemas auxiliares de fabricación mecánica. • Control de las características del producto tratado. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Seguridad en las industrias de fabricación mecánica. • Relaciones en el equipo de trabajo • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Galvanizador. Recargador. Esmaltador. Pulverizador de metal con pistola. Técnico en tratamientos térmicos de los metales y aleaciones. Técnico en tratamientos mecánicos de superficie. Técnico en tratamientos superficiales. Preprarador de equipos e instalaciones para tratamiento. Programador de sistemas automatizados en planta. Preparador de disoluciones.

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Técnico en Pastelería y Panadería
HOSTELERIA Y TURISMO ¿Qué competencias se adquieren? Realizar todas las operaciones de elaboración, conservación y presentación de toda clase de productos de pastelería y repostería, y montar expositores, escaparates y servicios tipo “buffet” con estos productos, consiguiendo la calidad y objetivos económicos establecidos y aplicando en todo momento la normativa y prácticas de seguridad e higiene. ¿Qué se estudia? Primer curso • Oferta gastronómica y sistemas de aprovisionamiento. • Diseño de decoraciones en pastelería y montaje de servicios. • Técnicas de pastelería, panadería y conservación de alimentos. • Panificación y pastelería salada. • Productos de pastelería y repostería. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Formación y orientación laboral Segundo curso • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Pastelero de cualquier tipo de establecimientos y/o alojamientos. Jefe de partida. Empleado de departamento de economato o almacén. Maestro obrador.

Técnico en Cocina
¿Qué competencias se adquieren? Ejecutar todas las operaciones de manipulación, preparación, conservación y presentación de toda clase de alimentos, confeccionar ofertas gastronómicas y apoyar las actividades de servicio, consiguiendo la calidad y objetivos económicos establecidos y aplicando en todo momento las normas y prácticas de seguridad e higiene. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Preelaboración y conservación de alimentos. • Técnicas culinarias. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Lengua extranjera. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Ofertas gastronómicas y sistemas de aprovisionamiento. • Repostería. • Técnicas básicas de servicio y de preparación de alimentos y bebidas a la vista del cliente. • Elaboraciones y productos culinarios. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 2000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Cocinero de cualquier tipo de establecimiento y/o alojamientos. Jefe de partida. Empleado de departamento de economato y bodega de un hotel, restaurante, hospital, empresa de colectividades, etc.

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6 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

Técnico en Servicios de Restaurante y Bar
¿Qué competencias se adquieren? Realizar las operaciones de servicio de alimentos y bebidas, acogiendo y atendiendo al cliente, y preparar todo tipo de bebidas y comidas rápidas, consiguiendo la calidad y objetivos económicos establecidos y aplicando en todo momento las normas y prácticas de seguridad e higiene. ¿Qué se estudia? Primer curso • Ofertas gastronómicas y sistemas de aprovisionamiento. • Bebidas. • Técnicas elementales de cocina. • Técnicas de servicio y atención al cliente. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Lengua extranjera. • Segunda Lengua extranjera. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Camarero de bar o restaurante, o jefe de rango. Jefe de sector. “Barman”. “Sommelier”. Cafetero. Cocinero de un establecimiento catalogado en el grupo de establecimientos de restauración evolutiva. Empleado de departamento de economato y bodega de un hotel, restaurante, hospital, , etc. Auxiliar de vuelo. I M AG E N P E R S O NA L

Técnico en Caracterización
¿Qué competencias se adquieren? Transformar el aspecto físico de un sujeto en un personaje previamente definido, fabricando los elementos técnicos necesarios para el proceso, garantizando su ejecución en condiciones de calidad, seguridad e higiene óptimas. Administrar, gestionar y comercializar una empresa dedicada a la caracterización. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Fabricación de prótesis para caracterización. • Maquillaje de caracterización. • Materiales y productos para caracterización. • Posticería. • Transformaciones del cabello para caracterización. Segundo curso: • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Diseño de personajes y organización del trabajo. • Maquillaje de efectos especiales. • Procesos audiovisuales y espectáculos. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo. 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Caracterizador. Maquillador. Posticero. Fabricante de elementos para la caracterización.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO / 6

Técnico en Estética Personal Decorativa
¿Qué competencias se adquieren? Aplicar cuidados estéticos y técnicas de estética personal decorativa, asesorar al cliente en su ámbito de competencia, presentar y promocionar productos, utensilios y aparatos de uso en belleza. Administrar, gestionar y organizar un salón de belleza. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Depilación mecánica y técnicas complementarias. • Técnicas de higiene facial y corporal. • Maquillaje. • Escultura de uñas y estética de manos y pies. • Promoción y venta de productos en el ámbito de la estética personal. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Anatomía y fisiología humanas básicas. • Cosmetología aplicada a la estética personal decorativa. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Esteticista. Maquillador. Representante de laboratorios y firmas comerciales. Especialista en prótesis de uñas. Manicura. Consejero de belleza

Técnico en Peluquería
¿Qué competencias se adquieren? Potenciar la imagen personal y asesorar al cliente, aplicar técnicas de peluquería para el cuidado y embellecimiento del cabello y técnicas complementarias de manicura, pedicura, arreglo y rasurado de barba y bigote; en condiciones de calidad y seguridad e higiene óptimas. Administrar, gestionar y comercializar un salón de peluquería optimizando el desarrollo de la actividad empresarial bajo la supervisión correspondiente. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Dirección técnico artística. • Higiene, desinfección y esterilización aplicadas a peluquería. • Cambios de forma en el cabello. • Peinados acabados y recogidos. • Anatomía y fisiología humanas básicas. • Cosmetología aplicada a peluquería. Segundo curso: • Tratamientos capilares. • Cambios de color en el cabello. • Corte de cabello y técnicas complementarias. • Técnicas básicas de manicura y pedicura. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Director Técnico-artístico de Salones de Peluquería. Estilista. Peluquero. Manicura. Barbero.

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6 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

Técnico en Elaboración de Aceites y Jugos
INDUSTRIAS A L I M E N TA R I A S ¿Qué competencias se adquieren? Realizar las operaciones de extracción, elaboración y envasado de aceites, jugos y otros fluidos en las condiciones establecidas en los manuales de procedimiento y calidad. Manejar la maquinaria y equipos correspondientes y efectuar su mantenimiento de primer nivel. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Operaciones y control de almacén . • Operaciones de proceso de extracción de aceites y jugos. • Operaciones de proceso de acondicionamiento de aceites y jugos. • Envasado y embalaje. • Higiene y seguridad en la industria alimentaria. • Materias primas, procesos y productos en la industria oleícola y extractiva. • Sistemas de control y auxiliares de los procesos. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Operador de almazara. Elaborador de aceite de orujo. Extractor de aceites de semillas. Operador de fabricación de aceites y grasas. Fundidor de grasas. Refinador de aceites y grasas. Bodeguero de aceites. Elaborador de jugos y concentrados. Elaborador de zumos. Operador de extractora. Elaborador de azúcar. Almacenero. Envasador.

Técnico en Conservería Vegetal, Cárnica y de Pescado
¿Qué competencias se adquieren? Realizar las operaciones de elaboración y envasado y aplicar los tratamientos de conservación de los derivados cárnicos, vegetales, de pescado y cocinados en las condiciones establecidas en los manuales de procedimiento y calidad. Manejar la maquinaria y equipos correspondientes y efectuar su mantenimiento de primer nivel. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Operaciones y control de almacén . • Operaciones básicas de elaboración de conservas. • Tratamientos finales de conservación. • Envasado y embalaje. • Higiene y seguridad en la industria alimentaria. • Materias primas, procesos y productos en la industria alimentaria. • Sistemas de control y auxiliares de los procesos. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Encofrador, ferrallista, trabajador de hormigón armado, entibador, pocero, montador de andamios, colocador de tubos, técnico de seguridad e higiene.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO / 6

Técnico en Elaboración de Productos Lácteos.
¿Qué competencias se adquieren? Realizar las operaciones de elaboración y envasado de leches de consumo, derivados lácteos y otros productos similares en las condiciones establecidas en los manuales de procedimiento y calidad. Manejar la maquinaria y equipos correspondientes y efectuar su mantenimiento de primer nivel. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Operaciones y control de almacén . • Operaciones de proceso de leches de consumo y helados. • Quesería y mantequería. • Envasado y embalaje. • Higiene y seguridad en la industria alimentaria. • Leche, productos lácteos y procesos. • Sistemas de control y auxiliares de los procesos. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Procesador lechero. Operador de central lechera. Elaborador de productos lácteos. Quesero. Heladero-elaborador. Pasteurizador. Elaborador de salsas, sopas. Operador de planta de margarinas. Elaborador de ovoproductos. Elaborador de alimentos infantiles. Almacenero. Envasador.

Técnico en Elaboración de Vinos y Otras Bebidas
¿Qué competencias se adquieren? Realizar las operaciones de elaboración, crianza y envasado de vinos y otras bebidas en las condiciones establecidas en los manuales de procedimiento y calidad. Manejar la maquinaria y equipos correspondientes y efectuar su mantenimiento de primer nivel. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Destilería-licorería. • Envasado y embalaje. • Higiene y seguridad en la indusrtria alimentaria. • Materias primas, productos y procesos en la industria de bebidas. • Operaciones y control de almacén. • Operaciones de vinificación. • Sistemas de control y auxiliares de los procesos. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Elaborador de vinos. Elaborador de cavas. Elaborador de sidras. Cervecero. Elaborador de licores. Destilador de alcoholes. Elaborador de bebidas no alcohólicas. Elaborador de bebidas carbónicas. Almacenero. Bodeguero. Envasador.

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6 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

Técnico en Matadero y Carnicería-Charcutería
¿Qué competencias se adquieren? Realizar las operaciones de sacrificio, despiece, y valoración de la carne y preparar y elaborar productos en carnicería-charcutería cumpliendo la normativa técnico-sanitaria vigente. Manejar la maquinaria y equipos correspondientes y efectuar su mantenimiento de primer nivel. Gestionar y administrar una pequeña empresa. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Sacrificio y faenado de animales y asistencia en la inspección. • Despiece y carnicería. • Charcutería. • Operaciones y control de almacén . • Envasado y embalaje. • Higiene y seguridad en la industria alimentaria. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Tecnología de la carne. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Operador de línea de matadero, matarife, aturdidor, sangrador, desollador, descornador, eviscerador. Clasificador de canales y piezas. Despiedero, deshuesador. Preparador de despojos. Auxiliar o asistente de inspección veterinaria. Almacenero. Operador de obrador. Carnicero. Charcutero.

Técnico en Molinería e Industrias Cerealistas
¿Qué competencias se adquieren? Conducir las operaciones de molturación, transformación y envasado de granos, harinas y similares en las condiciones establecidas en los manuales de procedimiento y calidad. Manejar la maquinaria y equipos correspondientes y efectuar su mantenimiento de primer nivel. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Operaciones y control de almacén . • Panadería y bollería. • Elaboración básicas de pastelería. • Especialidades y acabados de pastelería y confitería. • Envasado y embalaje. • Higiene y seguridad en la industria alimentaria. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Materias primas, productos y procesos de panadería, pastelería y confitería. • Sistemas de control y auxiliares de los procesos. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Molinero. Molinero de cereales. Molinero de arroz. Elaborador de piensos. Mezclador de fábrica de piensos. Tostador-elaborador de café. Maltero. Elaborador de pastas alimenticias. elaborador de snacks y aperitivos.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO / 6

Técnico en Panificación y Repostería
¿Qué competencias se adquieren? Realizar las operaciones de elaboración de productos de panadería, pastelería y confitería, consiguiendo los objetivos de producción y calidad establecidos y aplicando la normativa técnico-sanitaria vigente. Manejar la maquinaria, equipos y útiles correspondientes. Gestionar y administrar una pequeña empresa. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Elaboraciones básicas de pastelería. • Envasado y embalaje. • Esp. y acabados de pastelería y confitería • Higiene y seguridad en la industria alimentaria. • Materias primas, productos y procesos de panadería, pastelería y confitería. • Operaciones y control de almacén. • Panadería y bollería. • Sistemas de control y auxiliares de los procesos. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 1400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Panadero. Elaborador de bollería. Encargado de amasado. Elaborador-decorador de pasteles. Repostero. Churrero-Buñolero. Elaborador de galletas. Jefe de equipo de obrador. Elaborador de confitería. Elaborador de chocolatería y bombonería. Operador de fabricación goma de mascar. Elaborador de pizzas. Operador-controlador de línea de producción. Operador-controlador de línea de envasado. Almacenista. INFORMÁTICA

Técnico en Explotaciones de Sistemás Informáticos
¿Qué competencias se adquieren? Instalar y mantener servicios sobre redes fijas y móviles,servicios de internet y los sistemas informáticos monousuario y multiusuario, prestando soporte al usuario final en condiciones de calidad,de seguridad y en los plazos adecuados. ¿Qué se estudia? Primer curso • Instalación y mantenimiento de servicios de redes locales. • Instalación y mantenimiento de equipos y sist. informáticos. • Implantación y mantenimiento de aplicaciones de ofimáticas corporativas. • Sistemas operativos de entorno monousuario y multiusuario. • Relaciones en el equipo de trabajo. Segundo curso • Operaciones con bases de datos ofimáticas y corporativas. • Instalación y mantenimiento de servicios de Internet. • Mantenimiento de portales de información. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico en mantenimiento de sistemas informáticos en entornos monousuario y multiusuario. Téc. en mantenimiento de servicios de internet. Téc. en mantenimiento de redes de área local. Téc de ventas de TIC para sectores industriales.

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6 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

Técnico en Fabricación a Medida e Instalación de Carpintería y Mueble
MADERA Y MUEBLE ¿Qué competencias se adquieren? Definir soluciones constructivas a requerimiento del cliente, construir a medida elementos de carpintería y mueble, realizar su instalación “en obra” en condiciones de seguridad y con la calidad requerida, y gestionar, en su caso, una pequeña empresa o taller. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Definición de soluciones en carpintería y mueble a medida. • Operaciones básicas de mecanizado en carpintería y mueble a medida. • Materiales y productos en industrias de madera. • Seguridad en la industria de la madera y mueble. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Fabricación a medida en carpintería y mueble. • Instalación y acabado en carpintería y mueble a medida. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Instalador de suelos y revestimientos de madera. Instalador de carpintería de armar. Instalador de puertas y ventanas. Técnico en construcción de carpintería a medida. Mecanizador de madera. Preparador-instalador de mamparas y muebles. Técnico en instalación de muebles de cocina y baño. Mecanizador de madera. Técnico en construcción de muebles a medida.

Técnico en Fabricación Industrial de Carpintería y Mueble
¿Qué competencias se adquieren? Realizar la preparación, puesta a punto y operación o conducción de las máquinas en las fases de mecanizado, montaje, acabado, embalaje, almacenamiento y expedición de los procesos de fabricación industrial de elementos de carpintería y mueble. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Control de almacén en industrias de la madera. • Mecanizado industrial de la madera. • Montaje industrial de carpintería y mueble. • Aplicaciones de acabados en carpintería y mueble • Materiales y productos en industrias de la madera. • Seguridad en la industria de la madera y el mueble. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 1400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Carpintería y Mueble. Mecanizador de madera. Armador-prensador de carpintería. Preparadormontador de muebles. Tapicero industrial. Barnizador-lacador. Técnico en acabado industrial de madera y mueble.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO / 6

Técnico en Transformación de Madera y Corcho
¿Qué competencias se adquieren? Realizar o conducir las operaciones de primera transformación de madera y corcho para la obtención de productos semielaborados, mediante los procesos de almacenamiento, preparación, tratamiento, mecanizado, armado-prensado y revestimiento, en condiciones de seguridad, poniendo a punto los equipos y aplicando los procedimientos establecidos de control de calidad. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Control de almacén en industrias de la madera. • Tratamientos de la madera y el corcho. • Mecanizado industrial de la madera. • Fabricación industrial de derivados de la madera y el corcho. • Materiales y productos en industrias de la madera. • Seguridad en la industria de la madera y el mueble. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 340 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.300 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Mecanizador de madera, Técnico en tratamientos de la madera, Técnico en curvado de la madera y ratán, Técnico en almacenamiento y secado de la madera, Técnico en elaboración de chapa, Técnico en fabricación de tableros. Técnico en fabricación de productos de corcho y derivados. M A N T E N I M I E N TO D E V E H Í C U L O S A U TO P R O P U L S A D O S

Técnico en Carrocería
¿Qué competencias se adquieren? Realizar las operaciones de reparación, montaje de accesorios y transformaciones del vehículo en el área de carrocería, bastidor, cabina y equipos, ajustándose a procedimientos y tiempos establecidos, consiguiendo la calidad requerida y en condiciones de seguridad. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Elementos amovibles. • Elementos metálicos y sintéticos. • Elementos fijos. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Seguridad en el mantenimiento de vehículos. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Preparación de superficies. • Elementos estructurales del vehículo. • Embellecimiento de superficies. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Chapista, reparador de carrocerías, maquinaria diversa, vehículos pesados, motocicletas y material ferroviario. Instalador de lunas y montador de accesorios. Pintor de carrocerías de automóviles, vehículos pesados, motocicletas y ferrocarriles.

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6 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

Técnico en Electromecánica de Vehículos
¿Qué competencias se adquieren? Realizar operaciones de mantenimiento, montaje de accesorios y transformaciones del vehículo en el área de mecánica, hidráulica, neumática y electricidad ajustándose a procedimientos y tiempos establecidos, consiguiendo la calidad requerida y en condiciones de seguridad. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Motores. • Circuitos de fluidos, suspensión y dirección. • Circuitos electrotécnicos básicos. Sistemas de carga y arranque de vehículos. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Técnicas de mecanizado para el mantenimiento de vehículos. • Seguridad en mantenimiento de vehículos. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Sistemas auxiliares del motor. • Sistemas de transmisión y frenado. • Circuitos eléctricos auxiliares del vehículo. • Sistemas de seguridad y de confortabilidad. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Mecánico de automóviles. Electricista de automóviles. Mecánico de equipos diesel. Instalador de accesorios. Mecánico de maquinaria agrícola y de obras públicas. Mecánico de motocicletas. Mecánico de vehículos pesados. Electricista de vehículos pesados. M A N T E N I M I E N TO Y S E R V I C I O S A L A P RO D U C C I Ó N

Técnico en Instalación y Mantenimiento Electromecánico de Maquinaria y Conducción de Líneas.
¿Qué competencias se adquieren? Realizar el mantenimiento y reparación de maquinaria y equipo industrial, en condiciones de calidad y seguridad y con plazos requeridos. Obtener la producción en líneas automatizadas con la calidad, cantidad y en los plazos requeridos, coordinando lo recursos humanos y manteniendo los equipos y sistemas de producción en condiciones de fiabilidad y disponibilidad. Realizar el montaje e instalación en planta de maquinaria y equipo industrial, realizando el servicio técnico postventa. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Técnicas de mecanizado para el mantenimiento y montaje. • Electrotécnia. • Automatismos eléctricos, neumáticos e hidráulicos. • Seguridad en el montaje y mantenimiento de equipos e instalaciones. • Relaciones en el equipo de trabajo. Segundo curso: • Montaje y mantenimiento mecánico. • Montaje y mantenimiento eléctrico. • Conducción y mantenimiento de líneas automatizadas. • Calidad en el montaje y proceso. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Mecánico de mantenimiento. Electricista de mantenimiento. Electromecánico de mantenimiento. Montador industrial. Conductor/mantenedor de línea automatizada.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO / 6

Técnico en Mantenimiento Ferroviario
¿Qué competencias se adquieren? Realizar operaciones de mantenimiento en vehículos rodantes ferroviarios, en las áreas de mecánica, hidráulica, neumática y electricidadelectrónica, así como realizar el montaje, instalación y mantenimiento de las instalaciones auxiliares necesarias para el funcionamiento del ferrocarril, excepto la alta tensión, ajustándose a procedimientos y tiempos establecidos y consiguiendo la calidad requerida y en condiciones de seguridad. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Montaje y mantenimiento mecánico. • Montaje y mantenimiento eléctrico. • Motores diesel. • Sistemas de ferrocarriles. • Técnicas de mecanizado para el mantenimiento y montaje. • Electrotecnia. • Automatismos eléctricos, neumáticos e hidráulicos. • Seguridad en el montaje y mantenimiento de equipos e instalaciones. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Mecánico de mantenimiento. Electricista de mantenimiento. Electromecánico de mantenimiento. Electromecánico de mantenimiento de vehículos rodantes ferroviarios. Electromecánico de mantenimiento de instalaciones auxiliares del ferrocarril.

Técnico en Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Frío, Climatización y Producción de Calor
¿Qué competencias se adquieren? Realizar las operaciones de montaje, mantenimiento y reparación de instalaciones de frío, climatización, calefacción, agua y gases combustibles en edificios, instalaciones de proceso continuo y auxiliares a la producción, con la calidad requerida, cumpliendo la reglamentación vigente y en condiciones de seguridad. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Máquinas y equipos frigoríficos. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Electrotécnia. • Técnicas de mecanizado y unión para el montaje y mantenimiento de instalaciones. • Instalaciones eléctricas y automatismos. • Seguridad en el montaje y mantenimiento de equipos e instalaciones. Segundo curso: • Instalaciones frigoríficas. • Instalaciones de climatización y ventilación. • Instalaciones de producción de calor. • Instalaciones de agua y gas. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centro de Trabajo: 380 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Instalador/Mantenedor de instalaciones de calefacción y agua caliente sanitaria. Instalador/Mantenedor de instalaciones de calefacción y climatización. Instalador/Mantenedor frigorista. Instalador de gas. Mantenedor de instalaciones auxiliares a la producción. Mantenedor de instalaciones de proceso.

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6 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

Técnico en Operaciones de Fabricación de Productos Farmaceúticos
QUÍMICA ¿Qué competencias se adquieren? Realizar todas las operaciones de proceso y control de las diversas fases de fabricación de productos farmacéuticos y afines, controlando el funcionamiento, puesta en marcha y parada de los equipos, en condiciones de seguridad, calidad y ambientales establecidas, responsabilizándose del mantenimiento de primer nivel de los equipos. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Química aplicada. • Servicios auxiliares de proceso químico. • Operaciones de proceso farmaceútico. • Dosificación y acondicionamiento de productos farmaceúticos. • Organización, seguridad y ambiente químico. • Instrumentación y control de procesos químicos • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Operador de central de pesadas, Operador de mezcla, Especialista en preparación de materias primas, Operador de servicios auxiliares, Operador de autoclave, Operador de destiladoras, Operador de dosificadora, Operador de fórmulas de comprimidos, Operador de grageadora, Maquinista de centrífuga/bomba, Operador de producción de aromas, Preparador de soluciones, geles y pomadas, Operador de polvos, Operador de fórmulas de jarabes, Operador de encapsuladora, Operador de preparación de inyectables/oftálmico, Operador de capsuladora estéril, Operador de liofilizado, Operador de zona estéril, Operador de acondicionamiento, Operador de envasado de sobres/ comprimidos/ cápsulas, Operador de blisteadora/ encartonadora, Operador de envasadora estéril, Operador de envasado de soluciones, geles, Operador de líneas automatizadas, Operador de empaque manual, Operador de control de calidad de envasado, Operador de control de calidad.

Técnico en Laboratorio
¿Qué competencias se adquieren? Preparar muestras y realizar ensayos físicos, análisis químicos, pruebas microbiológicas, siguiendo procedimientos y métodos analíticos establecidos respetando las normas de seguridad y medioambientales prescritas. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Operaciones básicas del laboratorio. • Ensayos físicos y fisicoquímicos. • Química y análisis químico. • Pruebas microbiológicas. • Información y seguridad en el laboratorio. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 340 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.300 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Analista de laboratorio. Auxiliar de laboratorio. Técnico de laboratorio. Mediante un corto periodo de formación o experiencia profesional puede especializarse en: Laboratorio químico, laboratorio alimentario, laboratorio de materiales, laboratorio de plásticos y caucho, laboratorio de pasta, papel, cartón.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO / 6

Técnico en Operaciones de Proceso de Pasta y Papel
¿Qué competencias se adquieren? Realizar todas las operaciones básicas y de control de los diversos procesos de fabricación de pasta, papel y cartón, siguiendo las condiciones establecidas de seguridad, calidad y medioambientales y responsabilizándose del mantenimiento de primer nivel de los equipos. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Servicios auxiliares de proceso químico. • Fabricación de pastas celulósicas. • Fabricación de papel y cartón. • Instrumentación y control de procesos químicos • Organización, seguridad y ambiente químico. • Química aplicada. • Formación orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Operador de manipulación de madera, Operador de tratamiento de la madera, Operador/conductor de calderas LN, Operador/conductor de mezclas, Operador de tamizado y de depuración, Operador de pasta mecánica / semiquímica / sulfato / bisulfito, Operador de planta reactor, Operador de planta blanqueo, Operador de planta de digestores, Operador de planta prensapastas, Operador de pulpendo de recorte y papelote, Operador de máquinas de papel, Operador de bobinado, Operador de mezclas y colorantes, Operador de estucadora, Operador de control de planta de papel, Operador de tratamiento de agua de calderas, Operador de tratamiento de aguas residuales y vertidos. Operador de máquinas de cartón.

Técnico en Operaciones de Proceso de Planta Química
¿Qué competencias se adquieren? Realizar todas las operaciones básicas y de control de los diversos procesos químicos controlando el funcionamiento, puesta en marcha y parada de los equipos, en condiciones de seguridad, calidad y ambientales establecidas, responsabilizándose del mantenimiento de primer nivel de los equipos. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Química aplicada. • Servicios auxiliares de proceso químico. • Operaciones de proceso en planta química. • Instrumentación y control de procesos químicos • Organización, seguridad y ambiente químico. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Operador de planta química, Operador de campo, Operador/conductor de calderas, Operador/conductor de hornos, Operador/conductor de destilación, Operador/conductor de mezclas, Operador de secado, Operador de preparación de materias primas, Operador reactorista, Operador de polimerización, Operador de Panel o Panelista, Operador de control.

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6 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

Técnico en Operaciones de Transformación de Plásticos y Caucho
¿Qué competencias se adquieren? Conducir/realizar todas las operaciones de elaboración, transformación y manipulación de plásticos y caucho con documentación técnica, preparación y puesta a punto de instalaciones, máquinas y utillaje de fabricación, responsabilizándose del mantenimiento de primer nivel, de la calidad de los materiales y productos, en las condiciones de seguridad establecidas. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Materiales poliméricos y sus mezclas. • Instalaciones de transformación. • Transformación y moldeo de plásticos. • Transformación y vulcanización de elastómeros. • Acabado y control de calidad.de productos de plásticos y caucho. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.300 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Grancista. Preparador de mezclas. Teñidor. Estrusor. Inyectador. Calandrador. Term oconformador. Operador de reforzados. Operador de estrusión soplado. Vulcanizador. Impresor. Mecanizador. Preparador de máquinas y manipulador de láminas. Mediante un corto periodo de formación o experiencia profesional también podrá ejercer trabajos de: transformación de plásticos, transformación de cauchos, transformación de plásticos reforzados y transformación de cauchos reforzados. S A N I DA D

Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería
¿Qué competencias se adquieren? Proporcionar cuidados auxiliares al paciente/cliente y actuar sobre las condiciones sanitarias de su entorno como: miembro de un equipo de enfermería en los centros sanitarios de atención especializada y de atención primaria, bajo la dependencia del diplomado de enfermería o, en su caso, como miembro de un equipo de salud en la asistencia sanitaria derivada de la práctica del ejercicio liberal, bajo la supervisión correspondiente ¿Qué se estudia? Primer curso: • Operaciones administrativas y documentación sanitaria. • Técnicas básicas de enfermería. • Higiene del medio hospitalario y limpieza de material. • Promoción de la salud y apoyo psicológico al paciente. • Técnicas de ayuda odontológica/estomatológica. • Relaciones en el equipo de trabajo. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Auxiliar de enfermería/clínica. Auxiliar de balnearios. Auxiliar de atención primaria y cuidados de enfermería a domicilio. Auxiliar bucodental. Auxiliar geriátrico. Auxiliar pediátrico. Auxiliar de esterilización. Auxiliar de unidades especiales. Auxiliar de salud mental.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO / 6

Técnico en Farmacia.
¿Qué competencias se adquieren? Realizar las operaciones de dispensación, venta y distribución de productos de farmacia y parafarmacia efectuando el cobro, control de caja y la tramitación administrativa de liquidaciones diferidas, organizando la adquisición, recepción, almacenamiento y reposición de los productos y materiales expedidos en los establecimientos de farmacia y parafarmacia, y efectuando operaciones físicoquímicas elementales, bajo la supervisión correspondiente. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Procedimientos administrativos y de control de existencias en establecimientos de farmacia. • Dispensación y venta de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos. • Elaboración de preparados farmacéuticos y parafarmacéuticos en establecimientos de farmacia. • Realización de análisis clínicos elementales. • Promoción de la salud y apoyo a las personas. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 340 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.300 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico de oficina de farmacia. Técnico en almacén de medicamentos. Técnico en farmacia hospitalaria. Técnico en establecimientos de parafarmacia.

S E R V I C I O S S O C I O C U LT U R A L E S Y A L A C O M U N I DA D

Técnico en Atención Sociosanitaria
¿Qué competencias se adquieren? Ayudar en el ámbito sociosanitario,a personas y colectivos con especiales necesidades de salud física, psíquica y social: mayores, discapacitados, enfermos crónicos y convalecientes,aplicando las estrategias y procedimientos más adecuados,bajo la supervisión correspondiente en su caso,para mantener y mejorar su autonomía personal,sus relaciones con el entorno y su inserción ocupacional. ¿Qué se estudia? Primer curso · Atención sanitaria. · Atención y apoyo psicosocial. · Alimentación y nutrición familiar. · Necesidades físicas y psicosociales de colectivos específicos. · Relaciones en el equipo de trabajo. Segundo curso · Planificación y control de las intervenciones. · Higiene. · Ocio y tiempo libre de colectivos específicos. · Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. · Comunicación alternativa. · Formación y orientación laboral. · Formación en Centros de Trabajo: 380 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? En Centros Residenciales de mayores, discapacitados psíquicos,físicos o sensoriales. Otros modelos residenciales: pisos tutelados de mayores,de discapacitados, Centros de día,centros de ocio y tiempo libre,.Centros de inserción ocupacional de discapacitados: centros ocupacionales,centros especiales de empleo, Servicios de atención domiciliaria. Domicilios particulares.

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6 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

Técnico en Confección
¿Qué competencias se adquieren? Realizar la confección industrial de prendas y complementos de vestir y artículos textiles para el hogar y usos industriales mediante el corte, ensamblaje y acabados de tejidos, piel (ante, napa y doble faz) y otros materiales, consiguiendo la producción en cantidad, calidad, plazos y condiciones de seguridad establecidas. ¿Qué se estudia? Primer curso: •Tecnicas de corte de tejidos y pieles. •Tecnicas de ensamblaje. •Acabados de confección. •Materias textiles. •Piel y cuero. •Productos y procesos de confección. •Seguridad en la industria textil, confección y piel. •Relaciones en el entorno de trabajo. •Formación y orientación laboral. Segundo curso: •Formación en Centros de Trabajo: 440 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Cortador de prendas y articulos textiles. Cortador de prendas de piel. Cosedor-ensamblador. Preparador al cosido de prendas de piel (tablerista). Bordador a máquina. Planchadoracabador. Confeccionista a medida.

TEXTIL, CONFECCIÓN EN PIEL

Técnico en Calzado y Marroquinería
¿Qué competencias se adquieren? Elaborar industrialmente calzado y artículos de marroquinería mediante el corte, ensamblaje, montado y acabados de piel, cuero, sintéticos, tejidos y otros materiales, produciéndolos en cantidad, calidad, plazo establecidos y en condiciones de seguridad. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Tecnicas de corte de tejidos y pieles. • Tecnicas de ensamblaje. • Tecnicas de montado y acabado de calzado y marroquinería. • Materias textiles. • Piel y cuero. • Productos y procesos de calzado y marroquinería. • Seguridad en la industria textil, confección y piel. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Cortador de articulos de piel y cuero. Preparador/cosedor de piel y cuero Montador-terminador de marroquinería. Reparador de calzado y marroquinería. Guarnicionero. Zapatero de calzado a medida.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO / 6

Técnico en Operaciones de Ennoblecimiento Textil
¿Qué competencias se adquieren? Realizar disoluciones y preparar, regular, manejar y controlar las máquinas y equipos de pretratamiento, tintura, estampados, aprestos y acabados, a fin de ennoblecer productos textiles consiguiendo la producción en cantidad, calidad, plazo y en condiciones de seguridad. ¿Qué se estudia? Primer curso: •Química textil. •Tratamientos previos al ennoblecimiento. •Tintura. •Estampación. •Aprestos y acabados. •Materias textiles. •Seguridad en la industria textil, confección y piel. •Relaciones en el entorno de trabajo. •Formación y orientación laboral. Segundo curso: •Formación en Centros de Trabajo: 440 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico en preparación y control de máquinas de tintura. Técnico en preparación y control de máquinas de estampado. Técnico en preparación y control de máquinas de aprestos y acabados. Preparador de disoluciones.

Técnico en Producción de Hilatura y Tejeduría de Calada
¿Qué competencias se adquieren? Preparar, regular, programar, mantener en primer nivel y controlar las máquinas para la producción de todo tipo de hilos, tejidos de calada y telas no tejidas, en cantidad, calidad, plazos y en las condiciones de seguridad establecidas. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Producción de hilatura y telas no tejidas. • Producción de tejeduría de calada. • Materias textiles. • Elementos, sistemas e instalaciones de máquinas textiles. • Seguridad en la industria textil, confección y piel. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 1400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico de preparación y control de la producción de las máquinas de preparación de fibras. Técnico de preparación y control de la producción de las máquinas de hilatura. Técnico de preparación y control de la producción de las máquinas de acabados de hilatura. Técnico en preparación y c ontrol de trenes de producción de telas no tejidas. Técnico en preparación y control de máquinas de preparación al tisaje. Técnico en preparación y control de telares de calada. Preparador de muestras textiles de calada.

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6 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

Técnico en Producción de Tejidos de Punto
¿Qué competencias se adquieren? Preparar, regular, programar, mantener en primer nivel y controlar las máquinas para producir todo tipo de prendas y tejidos de punto, consiguiendo la producción en cantidad, calidad, plazos y condiciones de seguridad establecidas. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Producción de tejidos de punto por recogida. • Producción de tejidos de punto por urdimbre. • Materias textiles. • Elementos, sistemas e instalaciones de máquines textiles. • Seguridad en la industria textil, confección y piel. • Relaciones en el equipo de trabajo. • Formación y orientación laboral. Segundo curso. • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico en preparación y control de máquinas de preparación al tisaje. Técnico en preparación y control de máquinas textiles de punto por urdimbre. Técnico en preparación y control de máquinas textiles de punto por recogida. Preparador de muestras textiles de punto. VIDRIO Y CERÁMICA

Técnico en Operaciones de Fabricación de Productos Cerámicos.
¿Qué competencias se adquieren? Realizar operaciones de fabricación de productos cerámicos, control de materiales, proceso y productos efectuando la preparación y conducción o manejo de máquinas, equipos e instalaciones en las condiciones de calidad, seguridad y ambientales establecidas, y responsabilizándose del mantenimiento en primer nivel de los medios de producción y control. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Pastas cerámicas. • Fritas, pigmentos y esmaltes. • Procesos de fabricación de productos cerámicos. • Control de materiales y productos cerámicos. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Industrias y productos cerámicos. • Relaciones en el equipo de trabajo. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Preparador de pastas cerámicas. Preparador de pigmentos. Preparador de esmaltes. Prensista. Conductor de línea de colado. Conductor de extrusora. Conductor de máquina "roller". Esmaltador. Hornero. Decorador. Técnico de control de calidad.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO / 6

Técnico en Operaciones de Fabricación de Vidrio y Transformados
¿Qué competencias se adquieren? Realizar operaciones de fabricación y transformación de vidrio, control de proceso y de materiales y realizar el acondicionamiento, puesta en marcha y parada de equipos e instalaciones en las condiciones de calidad, seguridad y ambientales establecidas, responsabilizándose del mantenimiento en primer nivel. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Composición y fusión . • Conformación de productos de vidrio. • Manufactura y decoración . • Materiales, productos y procesos en la industria del vidrio. • Relaciones en el equipo de trabajo. • Transformación de productos de vidrio. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 1400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Fundidor. Flotador - recocedor de vidrio plano. Recocedor de vidrio hueco. Elaborador de vidrio manual y semiautomático. Operador de canales de alimentación. Conductor de máquina de conformación automática. Mecánico de máquina de conformación automática. Fibrador - “ensimador”. Transformador de vidrio plano para automoción. Transformador de vidrio técnico. Decorador de vidrio. Controlador de línea de vidrio de automoción. Técnico de laboratorio de control. Técnico de laboratorio de serigrafía. Cristalero.

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6 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Informa’t 2007-2008

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR
Técnico Superior en Gestión y Organización de los Recursos Naturales y Paisajísticos
A C T I V I DA D E S AG R A R I A S ¿Qué competencias se adquieren? Gestionar los recursos naturales y paisajísticos, programando y organizando los recursos, humanos y materiales y los trabajos necesarios para alcanzar los objetivos de producción y de protección del medio natural. ¿Qué se estudia? Primer curso • Gestión de los aprovechamientos forestales. • Gestión selvícola. • Protección de las masas forestales. • Instalación y mantenimiento de jardines y restauración del paisaje. • Mecanización e instalaciones en una empresa agraria. Segundo curso • Organización y gestión de una empresa agraria . • Gestión de los aprovechamientos cinegéticos y piscícolas. • Gestión del uso público del medio natural. • Gestión y organización de la producción de plantas. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 2000 Horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Encargado de Explotaciones Forestales o Espacios Naturales. Gestor cinegético. Viverista. Silvicultor. Agente de Medio Ambiente. Guía de la Naturaleza. Colaborador de Centros de Interpretación de la Naturaleza. Encargado en Prevención y Extinción de Incendios Forestales. Encargado de tratamientos fitosanitarios en forestales y jardines; en maquinaria forestal; en piscifactorías. Consultor de empresas forestales. Diseño y mantenimiento de jardines. Diseño y desarrollo de proyectos de restauración de jardines. Diseño y mantenimiento de campos de golf; de áreas recreativas urbanas Autónomo en empresas de jardinería y/o floristería. Diseño de interiores. Responsable de obras de jardinería a pie de obra.

Técnico Superior en Gestión y Organización de Empresas Agropecuarias
¿Qué competencias se adquieren? Gestionar una empresa agropecuaria, programando y organizando los recursos materiales y humanos disponibles y los trabajos necesarios para alcanzar los objetivos de una producción económicamente rentable y de calidad y protección del medio natural ¿Qué se estudia? Primer curso • Producción agrícola • Mecanización e instalaciones en una empresa agraria. • Gestión y organización de la producción de plantas. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. Segundo curso • Organización y gestión de una empresa agraria. • Producción ganadera. • Fitopatología. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Gerente de explotación agraria. Propietario de explotación agraria. Encargado de máquinas y de equipos agrícolas. Encargado del control de inseminación artificial. Aplicador profesional. Jefe de taller rural. Capataz de riego. Jefe de almacén de productos agrícolas. Gerente de cooperativas de producción de sociedades agrarias de transformación (SAT) u otras asociaciones de productores. Encargado de control del medio natural.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR / 7

A C T I V I DA D E S F Í S I C A S Y D E P O R T I VA S

A C T I V I DA D E S M A R Í T I M O P E S QU E R A S

Técnico Superior en Animación de Actividades Físicas y Deportivas
¿Qué competencias se adquieren? Enseñar y dinamizar juegos, actividades físicodeportivas recreativas individuales, de equipo y con implementos, y actividades de acondicionamiento físico básico, adaptándolos a las características del medio y a las de los participantes consiguiendo la satisfacción del usuario y un nivel competitivo de calidad, en los límites de coste previstos. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Actividades físico-deportivas con implementos. • Actividades físico-deportivas individuales. • Animación y dinámica de grupos. • Fundamentos biológicos y bases del acondicionamiento físico. • Juegos y actividades físicas recreativas para animación. • Metodología didáctica de las actividades físico-deportivas. Segundo curso: • Actividades físicas para personas con discapacidades. • Actividades físico-deportivas de equipo. • Organización y gestión de una pequeña empresa de actividades de tiempo libre y socioeducativas. • Primeros auxilios y socorrismo acuático. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Promotor de actividades físico-deportivas. Animador de actividades físicas y deportivas. Coordinador de actividades polideportivas. Monitor de actividades físico-deportivas recreativas individuales, de equipo y con implementos.

Técnico Superior en Navegación, Pesca y Transporte Marítimo
¿Qué competencias se adquieren? Planificar y dirigir la navegación, seguridad del buque y tripulación observando la normativa nacional e internacional. Planificar y dirigir las operaciones de carga, descarga y estiba, así como las actividades extractivas, controlando y optimizando la producción. ¿Qué se estudia? Primer curso • Atención sanitaria de urgencia a bordo. • Gobierno del buque. • Lengua extranjera (Inglés) • Maniobra y carga del buque. • Pesca marítima y biología de las especies de interés comercial. Segundo curso • Derecho marítimo, legislación pesquera y administración. • Relaciones en el entorno de trabajo • Seguridad, prevención y supervivencia en la mar. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 710 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Patrón. Oficial encargado de la guardia. Inspector de Flota o Jefe de Personal de flota. Diseñador, planificador o supervisor de montaje en rederías.

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7 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Técnico Superior en Producción Acuícola
¿Qué competencias se adquieren? Planificar, organizar, gestionar y controlar una explotación acuícola consiguiendo la calidad requerida, en condiciones adecuadas de seguridad e higiene. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Organización del proceso productivo acuícola. • Cultivo de moluscos. • Cultivo de peces. Segundo curso: • Cultivos de crustáceos. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Producción de cultivos auxiliares. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico de instalaciones acuícolas, técnico de cultivo de moluscos, técnico de cultivo de crustáceos, técnico piscicultor, técnico de criadero, técnico de piscifactorias.

Técnico Superior en Supervisión y Control de Máquinas e Instalaciones del Buque
¿Qué competencias se adquieren? Planificar y dirigir las actividades, del mantenimiento y reparación de las instalaciones y servicios de máquinas del buque, cumpliendo y supervisando el cumplimiento de las normas de seguridad y medioambientales. ¿Qué se estudia? Primer curso • Instalaciones y equipos eléctricos del buque. • Instalaciones y procesos de extracción, preparación y conservación de la pesca. • Lengua extranjera (inglés). • Sistemas de propulsión y servicios del buque. • Sistemas automáticos y de regulación del buque. • Técnicas auxiliares de mantenimiento industrial. Segundo curso • Planificación y gestión de las instalaciones. • Seguridad, supervivencia y primeros auxilios en la mar. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 710 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Jefe de máquinas. Inspector de empresas pesqueras. Jefe de mantenimiento. Inspector de empresas de reparación de motores y máquinas

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR / 7

Técnico Superior en Secretariado
¿Qué competencias se adquieren? Organizar, gestionar, elaborar y transmitir la información procedente o con destino a los órganos ejecutivos, profesionales y de gestión en lengua propia y/o extranjera, así como representar a la empresa y fomentar la cooperación y calidad de las relaciones internas y externas, según los objetivos marcados y las normas internas establecidas. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Comunicación y relaciones profesionales. • Elaboración y presentación de documentos e información. • Elementos de Derecho. • Gestión de datos. • Lengua extranjera. (Inglés) • Organización del servicio y trabajos de Secretariado. • Segunda Lengua extranjera. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 340 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1300 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Las funciones de secretario varían según el centro de trabajo y el nivel del órgano de gestión al que está adscrito. Es un técnico cualificado que actúa como asistente de los órganos de gestión y administración en empresas y organismos públicos ó privados.

A D M I N I S T R AC I Ó N

Técnico Superior en Administración y Finanzas
¿Qué competencias se adquieren? Organizar y realizar la administración y gestión de personal, de las operaciones económico-financieras y de la información y asesoramiento a clientes o usuarios, tanto en el ámbito público como privado, según el tamaño y actividad de la empresa y organismo y de acuerdo con los objetivos marcados, las normas internas establecidas y la normativa vigente. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Aplicaciones informáticas y operatoria de teclados. • Contabilidad y fiscalidad. • Gestión de aprovisionamiento. • Gestión Financiera. • Recursos humanos. Segundo curso: • Administración Pública. • Auditoría. • Gestión comercial y servicio de atención al cliente. • Productos y servicios financieros y de seguros. • Proyecto empresarial. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Administrativo de oficina o despacho profesional, Administrativo comercial, Administrativo de Gestión y de Personal. Contable. Administrativo de Banca e Instituciones Financieras. Responsable de Tesorería. Responsable de Medios de Pago. Responsable de Cartera. Responsable de Valores. Responsable de extranjero. Administrativo de Administración Pública. Técnico en gestión de cobros. Auxiliar de Auditoria. Agente comercial de seguros y bancos e instituciones financieras. Gestores administrativos.

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7 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Técnico Superior en Producción en Industrias de Artes Gráficas
A RT E S GRÁFICAS ¿Qué competencias se adquieren? Definir, organizar, programar, supervisar y controlar la producción de industrias gráficas, a fin de conseguir la producción con la calidad, productividad y coste establecidos. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Materiales de producción en artes gráficas. • Organización de la producción en industrias de artes gráficas. • Procesos de preimpresión. • Procesos de postimpresión. Segundo curso: • Gestión de calidad en las industrias de artes gráficas. • Planes de seguridad en las industrias de artes gráficas. • Procesos de impresión. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centro de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico en producción gráfica. Técnico en preimpresión (tratamiento de textos, tratamiento de imágenes, ensamblado de textos e imágenes). Técnico en trazado, montaje y obtención de la forma impresora. Técnico en impresión de offset. Técnico en impresión por serigrafía. Técnico en encuadernación industrial. Técnico en manipulados de papel y cartón (complejos, bolsas, extrusión).

Técnico Superior en Diseño y Producción Editorial
¿Qué competencias se adquieren? Desarrollar el diseño gráfico y determinar las características de productos impresos a partir de ideas o proyectos editoriales. Organizar, planificar y supervisar la producción editorial, seleccionando los recursos adecuados y controlando la calidad, plazo y coste, tanto en la preparación de los originales como en la fabricación de los impresos. ¿Qué se estudia? Primer curso • Gestión de calidad en las industrias de artes gráficas. • Organización de la producción en las industrias de artes gráficas. • Procesos de preimpresión. • Producción editorial.. Segundo curso • Diseño gráfico. • Materiales de producción en artes gráficas. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico en producción editorial. Técnico en diseño gráfico. Técnico en producción gráfica. Técnico en preimpresión (tratamiento de textos, tratamiento de imágenes, ensamblado de textos e imágenes). Técnico en trazado, montaje y obtención de la forma impresora.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR / 7

Técnico Superior en Gestión Comercial y Marketing
C O M E RC I O Y MARKETING ¿Qué competencias se adquieren? Obtener y/o elaborar la información referida al mercado, producto, servicio, precio, distribución y comunicación; gestionar los planes de actuación correspondientes a las compras, logística y venta de productos y/o servicios y supervisar su realización de conformidad con las instrucciones recibidas y legislación vigente ¿Qué se estudia? Primer curso: • Aplicaciones informáticas de propósito general. • Gestión de la compra-venta. • Investigación comercial. • Lengua extranjera. • Logística comercial. • Marketing en el punto de venta.s • Políticas de marketing. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 h ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Ayudante del jefe del producto. Técnico de compra. Técnico de venta. Técnico de nuevas instalaciones "Merchandiser". Encargado de almacén. Ayudante del jefe de logística. Coordinador jefe de grupo de representantes. Jefe de ventas. Técnico de "Marketing". Técnico en trabajos de campo de investigación comercial.

Técnico Superior en Comercio Internacional
¿Qué competencias se adquieren? Gestionar los planes de actuación relacionados con operaciones de compraventa, almacenamiento, distribución y financiación en el ámbito internacional, de acuerdo con objetivos y procedimientos establecidos. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Marketing Internacional. • Almacenaje de productos. • Financiación Internacional. • Aplicaciones informáticas de propósito general. • Lengua extranjera en comercio internacional. Segundo curso: • Gestión administrativa del comercio internacional. • Medios de pago internacionales. • Negociación Internacional. • Transporte internacional de mercancias. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico en comercio exterior. Técnico de operaciones exteriores (Banca). Técnico en logística. Técnico en administración del comercio internacional. Técnico en transporte internacional. Técnico de compras. Técnico de ventas. Técnico en marketing internacional. Técnico en almacenaje de productos.

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7 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Técnico Superior en Gestión del Transporte
¿Qué competencias se adquieren? Gestionar y comercializar el servicio de transporte de mercancías y viajeros de acuerdo con especificaciones recibidas y organizar y planificar la explotación de las operaciones terrestres en el ámbito nacional e internacional y en el marco de los objetivos y procesos establecidos. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Almacenaje de productos. • Aplicaciones informáticas de propósito general. • Gestión administrativa del transporte. • Lengua extranjera. • Organización del servicio del transporte terrestre. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Comercialización del servicio de transporte. • Gestión administrativa del comercio internacional. • Planificación y gestión de la explotación del transporte terrestre. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Jefe de tráfico o jefe de circulación, transitarios, agente comercial, consignatario marítimo, jefe de administración en transporte terrestre, aéreo, marítimo y/o multimodal, jefe de almacén, inspector (transporte de viajeros por carretera)

Técnico Superior en Servicios al Consumidor
¿Qué competencias se adquieren? Gestionar y ejecutar los planes de protección al consumidor y usuario de bienes y servicios, de acuerdo con la normativa y legislación vigente en materia de consumo, los procedimientos establecidos y las especificaciones recibidas. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Aplicaciones informáticas de propósito general. • Formación del consumidor. • Información y atención al consumidor. • Inspección de consumo. • Organización de sistemas de información de consumo. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico en consumo de las oficinas de información al consumidor de las administraciones públicas. Técnico en consumo en los organismos públicos y privados de defensa de los consumidores. Técnico en consumo de las cooperativas de consumo. Técnico de información/atención al cliente. Técnico de inspección de consumo.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR / 7

Técnico Superior en Producción de Audiovisuales, Radio y Espectáculos
C O M U N I C AC I Ó N I M AG E N Y S O N I D O ¿Qué competencias se adquieren? Planificar, organizar, supervisar y gestionar los recursos económicos, materiales, técnicos y humanos para la producción de audiovisuales, radio y/o espectáculos, asegurando el cumplimiento de los planes u objetivos de la producción en el tiempo y las condiciones de coste y calidad establecidas. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Producción de cine/vídeo. • Producción de radio. • Medios técnicos audiovisuales. • Gestión y promoción de producciones audiovisuales, radiofónicas y espectáculos. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Producción de televisión. • Producción de espectáculos. • Lenguajes audiovisuales y escénicos. Formación en Centros de Trabajo: 380 horas. ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico en producción de programas de televisión. Técnico en producción de obras cinematográficas. Técnico en producción de obras videográficas. Técnico en producción de programas radiofónicos. Técnico en producción de espectáculos y obras teatrales.

Técnico Superior en Imagen
¿Qué competencias se adquieren? Definir y obtener imágenes fijas o móviles, en cualquier soporte y formato, por medios fotográficos, cinematográficos o videográficos e iluminar espacios escénicos, determinando y controlando la calidad técnica formal y expresiva. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Iluminación de espacios escénicos. • Imagen fotográfica. • Gestión de calidad del procesado y tratamiento fotográfico y cinematográfico. • Medios fotográficos y audiovisuales. • Medios y lenguajes de comunicación visual. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Aplicaciones fotográficas. • Imagen audiovisual. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Fotógrafo. Técnico en cámara de vídeo, televisión y cine. Técnico en iluminación de cine, vídeo, televisión y espectáculos. Técnico en imagen.

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7 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Técnico Superior en Realización de Audiovisuales y Espectáculos
¿Qué competencias se adquieren? Organizar y supervisar la preparación, ejecución y montaje de cualquier tipo de programa filmado/grabado o en directo, coordinando los medios técnicos y humanos necesarios para su realización a lo largo de todo el proceso, controlando el contenido y la forma, así como la calidad establecida. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Comunicación y expresión audiovisual. • Montaje/edición y postprod. de audiovisuales. • Realización en cine y vídeo. • Representaciones escénicas y espectáculos. • Sistemas técnicos de realización. Segundo curso: • Realización en TV. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Realización en multimedia. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico de realización de televisión en control. Técnico de realización de televisión en estudio. Técnico de dirección de cine. Secretario de rodaje. Técnico en montaje cinematográfico. Técnico en edición de VTR. Técnico mezclador de vídeo. Técnico en postproducción. Técnico de dirección en espectáculos. Regidor de teatro.

Técnico Superior en Sonido
¿Qué competencias se adquieren? Definir, coordinar y realizar la captación, registro, tratamiento y reproducción de sonido en producciones audiovisuales, radiofónicas, musicales, espectáculos y actos, controlando y asegurando la calidad técnica y formal ¿Qué se estudia? Primer curso • Comunicación audiovisual y expresión sonora • Radio. • Relaciones en el entorno de trabajo • Sistemas y medios técnicos de sonido. • Sonido en produciones audiovisuales. • Formación y orientación laboral Segundo curso • Administración, gestión y comercialización de la pequeña empresa. • Grabaciones musicales. • Post-producción de audio. • Sonorización industrial y de espectáculos. • Formación en Centros de Trabajo.: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico de sonido en televisión. Técnico de sonido en radio. Técnico de sonido en cine. Técnico de sonido en estudios musicales. Técnico de sonido en teatro. Técnico de sonido en espectáculos (monitores y P.A.). Editor-montador de sonido (radio-cine-TV). Técnico de sonido en post-producción

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR / 7

Técnico Superior en Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción
E D I F I C AC I Ó N Y OBRA CIVIL ¿Qué competencias se adquieren? Intervenir en los proyectos de edificación y obra civil, realizando o coordinando sus desarrollos, y auxiliar a la ejecución, realizando el seguimiento de la planificación. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Formación y orientación laboral. • Normas y proyectos de construcción. • Planes de obra. • Representaciones de construcción. Segundo curso: • Mediciones y valoraciones. • Proyecto de edificación. • Proyecto de obra civil. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Proyectista de edificación. Proyectista de obras públicas. Proyectista de instalaciones. Proyectista calculista. Ayudante de obra. Ayudante de planificación. Técnico en organización. Ayudante de organización.

Técnico Superior en Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas
¿Qué competencias se adquieren? Intervenir en levantamientos y replanteos de construcciones y terrenos, auxiliando en su ejecución, e intervenir en proyectos de infraestructura viaria y de ordenación del territorio, elaborando planos de trazados, acometidas, abastecimientos y de ordenación del suelo, tomando datos y aportando a su nivel soluciones a los problemas de representación y dimensionado. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Ordenación urbana. • Trabajos de campo y gabinete. • Trazados viarios y abastecimientos. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Planes de urbanismo. • Proyecto de urbanización. • Replanteos de obra. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Ayudante Topógrafo, Delineante-proyectista de Urbanismo. Delineante en Topografía. Delineante de trazados varios. Técnicos en cubicaciones de obras de tierra. Técnico en trabajos de campo. Técnico en levantamientos. Técnico en replanteos. Técnico agrimensor. Técnico en parcelaciones. Técnico en deslindes. Técnico en nivelaciones.

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7 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Técnico Superior en Realización y Planes de Obra
¿Qué competencias se adquieren? Intervenir en la ejecución de obras civiles y de edificación, organizando los tajos, realizando el seguimiento de la planificación,materializando los replanteos y comprobando la aplicación del plan de seguridad ¿Qué se estudia? Primer curso: • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Organización de tajos de obra. • Planes de seguridad en la construcción. • Planes de obra. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Replanteos de obras. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 740 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.700 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Encargado general de obra, Técnico de seguridad e higiene, Ayudante de obra, Técnico en organización de obras, Ayudante en organización, Encargado de planta de prefabricados, Ayudante de planificación, etc. E L E C T R I C I DA D Y ELECTRÓNICA

Técnico Superior en Desarrollo de Productos Electrónicos
¿Qué competencias se adquieren? Realizar el estudio, definición, concepción y desarrollo de pequeñas tarjetas y equipos electrónicos. Organizar, gestionar y controlar la fabricación y puesta a punto de prototipos electrónicos con la calidad y fiabilidad requeridas y con los costes acordados. Mantener equipos electrónicos profesionales, utilizando los medios y técnicas de mantenimiento adecuadas. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Electrónica analógica. • Electrónica de sistemas. • Calidad. • Lógica digital y microprogramable. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Técnicas de programación. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Desarrollo de proyectos de productos electrónicos. • Desarrollo y construcción de prototipos electrónicos. • Mantenimiento de equipos electrónicos. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico en definición, análisis y desarrollo de productos electrónicos; en prototipos electrónicos; en control de calidad de productos electrónicos; en producción electrónica. Técnico de soporte y laboratorio para mantenimiento de equipos electrónicos industriales; para mantenimiento de equipos electrónicos de telecomunicaciones y de tratamiento de la información; de equipos electrónicos de electromedicina y de instrumentación en general. Proyectista electrónico

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR / 7

Técnico Superior en Instalaciones Electrotécnicas
¿Qué competencias se adquieren? Desarrollar equipos e instalaciones de distribución de energía eléctrica en media y baja tensión (MT y BT) y centros de transformación (CT), instalaciones singulares y de automatización para edificios destinados a viviendas, usos comerciales e industriales, partiendo de las especificaciones técnicas y económicas acordadas con el cliente. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Calidad. • Informática técnica. • Técnicas y procesos en las instalaciones eléctricas en media y baja tensión. • Técnicas y procesos en las instalaciones singulares en los edificios. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Seguridad en las instalaciones electrotécnicas. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Desarrollo de instalaciones electricas de distribución. • Desarrollo de instalaciones electrotécnicas en los edificios. • Gestión del desarrollo de instalaciones electrotécnicas. • Técnicas y procesos en las instalaciones automatizadas en los edificios. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Proyectista de: Líneas eléctricas de distribución de energía eléctrica en media y baja tensión y centros de transformación. Instalaciones de electrificación en baja tensión para viviendas y edificios. Instalaciones singulares (antenas, telefonía, interfonía, megafonía, seguridad, y energía solar fotovoltaica) para viviendas y edificios. Instalaciones automatizadas, "domóticas" y de gestión técnica en viviendas y edificios.Técnico en supervisión, verificación y control de equipos e instalaciones electrotécnicas.

Técnico Superior en Sistemas de Regulación y Control Automáticos
¿Qué competencias se adquieren? Desarrollar, a partir de especificaciones técnicas, equipos e instalaciones automáticas de medida, control y regulación para máquinas, procesos y, en general, aplicaciones industriales. Coordinar y supervisar la ejecución y el mantenimiento de dichos sistemas automáticos, optimizando los recursos humanos y medios disponibles, con la calidad requerida, en las condiciones de seguridad y de normalización vigentes y con los costes acordados ¿Qué se estudia? Primer curso: • Informática industrial. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Seguridad en las instalaciones de sistemas automáticos. • Sistemas de control secuencial. • Sistemas de medida y regulación. • Sistemas electrotécnicos de potencia. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Calidad • Comunicaciones industriales. • Desarrollo de sistemas de medida y regulación • Desarrollo de sistemas secuenciales. • Gestión del desarrollo de sistemas automáticos. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico en definición, análisis y desarrollo de proyectos de equipos y sistemas automáticos. Proyectista electrotécnico. Técnico en automatización. Técnico en instrumentación industrial. Técnico en control de procesos. Técnico en soporte a la producción. Técnico en electricidad industrial. Técnico en electrónica industrial. Técnico en mantenimiento industrial. Técnico en informática y comunicaciones industriales. Técnico en control y regulación de máquinas eléctricas.

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7 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Técnico Superior en Sistemas de Telecomunicación e Informáticos
¿Qué competencias se adquieren? Desarrollar, a partir de especificaciones técnicas y a su nivel, los sistemas de telecomunicación (telefonía, radio y televisión), informáticos (monousuario, multiusuario y telemáticos) y de producción audivisual, asegurando la operatividad y calidad de los servicios técnicos que prestan en las condiciones de normalización y evolución tecnológica características del sector. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Arquitectura de equipos y sistemas informáticos. • Calidad. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Seguridad en las instalaciones de telecomunicación e informática. • Sistemas de telefonía. • Sistemas operativos y lenguajes de programación. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Desarrollo de sistemas de telecomunicación e informática. • Gestión del desarrollo de sistemas de telecomunicación e informáticos. • Sistemas de radiotelevisión. • Sistemas telemáticos. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico en definición, análisis y desarrollo de proyectos de sistemas de telecomunicación e informáticos. Técnico en telefonía. Técnico en redes locales y telemática. Técnico en centros de producción audiovisual. Técnico en explotación de sistemas de radio y televisión. Técnico en retransmisiones y enlaces. Técnico en control central de sistemas de televisión. Técnico en sistemas informáticos mono y multiusuario. Técnico en sistemas multimedia. FA B R I C A C I Ó N MECÁNICA

Técnico Superior en Construcciones Metálicas
¿Qué competencias se adquieren? Intervenir en la elaboración de documentación técnica para la definición del producto, del proceso de fabricación, montaje o reparación de construcciones metálicas y controlar la producción asignada, asegurando su ejecución con la calidad requerida, dentro del tiempo establecido y en condiciones de seguridad. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Ejecución de procesos en construcciones metálicas. • Representación en construcciones metálicas. • Soluciones constructivas en construcciones metálicas. • Materiales y metalurgia de la soldadura. Segundo curso: • Definición de procesos en construcciones metálicas. • Desarrollo de proyectos en construcciones metálicas. • Gestión de la calidad en construcciones metálicas. • Relaciones en el entorno de trabajo • Planes de seguridad en las industrias de construcciones metálicas. • Formación y orientación laboral • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Delineante Proyectista de construcciones metálicas. Delineante Proyectista de utillajes de construcciones metálicas. Jefe de Taller. Técnico en procesos de fabricación, montaje y reparación de construcciones metálicas. Técnico en procesos de soldeo. Jefe de montaje y reparación de construcciones metálicas. Inspector de soldadura. Inspector de calidad

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR / 7

Técnico Superior en Desarrollo de Proyectos Mecánicos
¿Qué competencias se adquieren? Desarrollar proyectos mecánicos de fabricación en serie o unitarios, a partir de un anteproyecto, de acuerdo con normas establecidas, garantizando la viabilidad de fabricación y asegurando la calidad y seguridad del producto definido. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Automatización de la fabricación. • Desarrollo de productos mecánicos. • Materiales empleados en fabricación mecánica. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Representación gráfica en fabricación mecánica. • Técnicas de fabricación mecánica. Segundo curso: • Gestión de calidad en el diseño. • Matrices, moldes y utillajes. • Proyectos de fabricación mecánica. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico de desarrollo de productos de fabricación mecánica. Técnico de CAD. Delineante proyectista. Técnico en gestión de calidad del producto en industrias de fabricación mecánica. Técnico en desarrollo de matrices. Técnico en desarrollo de moldes. Técnico en desarrollo de utillajes.

Técnico Superior en Producción por Fundición y Pulvimetalurgia
¿Qué competencias se adquieren? Programar, organizar y colaborar en el proceso productivo de fundición y pulvimetalurgia, así como en la producción de equipos mecánicos, asistiendo a la fabricación, realizando la programación de sistemas automáticos, a partir de la documentación técnica y dando el soporte necesario a los técnicos de nivel inferior. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Definición de procesos de función y pulvimetalurgia. • Ejecución de procesos de pulvimetalurgia. • Ejecución de procesos de fundición. • Materiales empleados en fabricación mecánica. • Planes de seguridad en industrias de fabricación mecánica. Segundo curso: • Programación de sistemas automáticos de fabricación mecánica. • Programación de la producción en fabricación mecánica. • Control de calidad en fabricación mecánica. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico en procesos de fundición y pulvimetalurgia. Técnico en planificación de la producción. Técnico en métodos y tiempos. Técnico de programación de máquinas y sistemas. Técnico de control de calidad. Jefe de taller.

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7 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Técnico Superior en Producción por Mecanizado
¿Qué competencias se adquieren? Programar, organizar y colaborar en el proceso productivo de mecanizado (arranque de viruta, conformado y mecanizados especiales), así como en la producción y montaje de equipos mecánicos, asistiendo a la fabricación y realizando la programación de sistemas automáticos, a partir de la documentación técnica, y dando el soporte necesario a los técnicos de nivel inferior. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Definición de procesos de mecanizado, conformado y montaje. • Ejecución de procesos de mecanizado, conformado y montaje. • Materiales empleados en fabricación mecánica. • Planes de seguridad en industrias de fabricación mecánica. • Programación de máquinas de control numérico para fabricación mecánica. Segundo curso: • Control de calidad en fabricación mecánica. • Programación de la producción en fabricación mecáncia. • Programación de sistemas automáticos de fabricación mecánica. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico en procesos de mecanizado, técnico en planificación de la producción, técnico en métodos y tiempos, técnico de programación de máquinas y sistemas, técnico en control de calidad, jefe de taller

Técnico Superior en Óptica de Anteojería
¿Qué competencias se adquieren? Organizar, supervisar y/o realizar la fabricación, retoque y mantenimiento de lentes de contacto. Organizar, supervisar y/o realizar la fabricación y tratamientos de lentes oftalmológicas. Elaborar monturas para lentes oftalmológicas según las características faciales, estéticas y técnicas. Organizar, realizar y verificar las tareas de montaje y reparación de productos e instrumentos ópticos. Asesorar al cliente para la determinación, aplicación y adaptación del producto óptico adecuado según lo prescrito. Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller. ¿Qué se estudia? Primer curso • Procesos de fabricación de lentes oftálmicas. • Diseño y fabricación de monturas ópticas. • Atención al cliente en establecimientos de productos ópticos. • Anatomía, fisiopatología y ametropías oculares. Segundo curso • Procesos de fabricación de lentes de contacto. • Montaje y reparaciones ópticas • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Jefe de distintas secciones o talleres en empresas de productos ópticos. Montador. Asesor Comercial óptico.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR / 7

Técnico Superior en Alojamiento
HOSTELERIA Y TURISMO ¿Qué competencias se adquieren? Administrar el área de alojamiento, a partir de los objetivos generales del establecimiento, asegurando la acogida y atención del cliente y la correcta prestación de los servicios del área. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Comercialización de productos y servicios turísticos. • Lengua extranjera. • Organización y control del alojamiento. • Recepción y atención al cliente. • Regiduría de pisos. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Segunda lengua extranjera. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Director del área de alojamiento, jefe/a de recepción, jefe/a de reservas, recepcionista, encargado/a de comunicaciones, gobernante/a, subgobernante/a, encargado/a de lavandería y lencería, relaciones públicas, promotor/a de alojamiento, encargado/a de camping, recepcionista de camping.

Técnico Superior en Agencias de Viajes
¿Qué competencias se adquieren? Programar, organizar, operar y controlar viajes combinados, vender derechos de uso de servicios turísticos, administrar unidades o departamentos específicos de Agencias de Viajes, y participar en el desarrollo de sus programas comerciales ¿Qué se estudia? Primer curso: • Comercialización de productos y servicios turísticos. • Gestión económico-administrativa en agencias de viajes. • Lengua extranjera. • Organización y control en agencias de viajes. • Producción y venta de servicios turísticos en agencias de viajes. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Segunda lengua extranjera. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Vendedor de agencias de viajes. Empleado del departamento de reservas. Programador-presupuestador, "forfetista". Jefe de departamentos propios de las agencias de viajes.

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7 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Técnico Superior en Animación Turística
¿Qué competencias se adquieren? Administrar pequeñas empresas, áreas o departamentos de animación, definir, promocionar y adaptar la programación general de actividades, y coordinar y ejecutar actividades de animación turística. ¿Qué se estudia? Primer curso • Actividades y recursos culturales. • Animación en el ámbito turístico. • Juegos y actividades físicas recreativas para animación. • Organización y gestión de una pequeña empresa de actividades de tiempo libre y socioeducativas. • Lengua extranjera • Técnicas de comunicación para animación. • Segunda Lengua Extranjera • Formación y orientación laboral Segundo curso • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Animador de hotel. Animador de veladas y espectáculos,Animador de actividades al aire libre. Jefe de departamento de animación. Informador turístico. Promotor turístico. “Transferista”. Asistente de publicidad promoción.

Técnico Superior en Información y Comercialización Turísticas
¿Qué competencias se adquieren? Comercializar destinos turísticos, crear productos turísticos de base territorial, asistir y guiar grupos y gestionar servicios de información turística. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Asistencia y guía de grupos. • Diseño y comercialización de productos turísticos locales y regionales. • Información turística en destino. • Lengua extranjera. • Productos y destinos turísticos nacionales e internacionales. • Segunda lengua extranjera. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 hora. ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Informador turístico-jefe de oficina de información turística. Técnico en organización de ferias y eventos. Promotor turístico. Guía de turismo. "Transferista". Investigador de mercados turísticos. Guía local. Dinamizador de núcleos y destinos turísticos. Relaciones públicas. Asistente de publicidad/promoción. Técnico en planificación turística local

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR / 7

Técnico Superior en Restauración
¿Qué competencias se adquieren? Administrar establecimientos, áreas o departamentos de restauración, diseñando y comercializando su oferta gastronómica. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Administración de establecimientos de restauración. • Lengua extranjera. • Procesos de cocina. • Procesos de servicio. • Segunda lengua extranjera. Segundo curso: • "Marketing" en restauración. • Procesos de pastelería y panadería. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 710 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Jefe de economato y bodega. Jefe de comedor/director de restauración o banquetes. Jefe de compras. Director de producción. Director de alimentos y bebidas. Responsable de alimentación en un "catering". Consultor. Mediante experiencia laboral y formación práctica complementaria de ciclo corto esta figura puede llegar a ocupar el puesto de jefe de cocina. Es una figura idónea para el auto-empleo.

I M AG E N P E R S O NA L

Técnico Superior en Asesoría de Imagen Personal
¿Qué competencias se adquieren? Potenciar la imagen personal de un individuo y su entorno o de un colectivo, adecuando todos los aspectos de la presencia, el comportamiento y el entorno a las distintas situaciones, conductas y actividades, mediante la aplicación de técnicas de estética, peluquería, protocolo, vestuario y expresión verbal y corporal. Realizar la administración, gestión y comercialización en una empresa dedicada a la asesoría de imagen personal o integrarse en un equipo multidisciplinar, optimizando el desarrollo de la actividad empresarial, bajo la supervisión correspondiente. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Asesoría de belleza. • Técnicas de embellecimiento personal. • Estilismo en el vestir. • Protocolo y usos sociales. • Imagen personal y comunicación. • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Planes de seguridad en industrias de fabricación mecánica. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 740 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.700 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Director artístico de salones de peluquería. Asesor de imagen. Estilista en publicaciones de moda y en publicidad. Seleccionador de personal. Formador de personal.

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7 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Técnico Superior en Estética
¿Qué competencias se adquieren? Potenciar la imagen física, asesorando al cliente, evaluando sus necesidades estéticas y aplicando los tratamientos y los cuidados estéticos necesarios en condiciones de calidad y seguridad e higiene óptimas. Administrar, gestionar y organizar un instituto de belleza optimizando el desarrollo de la actividad empresarial, bajo la supervisión correspondiente. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Anatomía, fisiología y patología humanas aplicada a la estética integral. • Cosmetología aplicada a la estética integral. • Electroestética. • Estética hidrotermal. • Técnicas de maquillaje previas a la microimplantación. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Depilación. • Diagnóstico y protocolo de procesos de estética integral. • Masaje. • Microimplantación de pigmentos. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Director de Salón o de Instituto de Belleza, Esteticista, Masajista. INDUSTRIAS A L I M E N TA R I A S

Técnico Superior en Industria Alimentaria
¿Qué competencias se adquieren? Gestionar una unidad o sección en la industria alimentaria, programando, preparando y supervisando los recursos materiales y humanos disponibles y los trabajos necesarios para alcanzar los objetivos fijados en los planes de producción, calidad y protección ambiental. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Comercialización de productos alimentarios. • Elaboración de productos alimentarios. • Microbiología y química alimentarias. • Procesos en la industria alimentaria. • Técnicas de protección ambiental. Segundo curso: • Gestión de calidad. • Logística. • Organización y control de una unidad de producción. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Sistemas automáticos de producción en la industria alimentaria. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Jefe de almacenes. Encargado de aprovisionamientos. Comprador. Técnico-comercial. Técnico en procesos. Encargado de producción (fabricación, elaboración, envasado, embalaje). Jefe de turno. Jefe de línea. Contramaestre de planta. Supervisor de proceso y de producto. Inspector-auditor de calidad. Encargado de control medioambiental.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR / 7

Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Informáticas
INFORMÁTICA ¿Qué competencias se adquieren? Desarrollar aplicaciones informáticas, participando en el diseño y realizando la programación, pruebas y documentación de las mismas de conformidad con los requisitos funcionales, especificaciones aprobadas y normativa vigente. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Análisis y diseño detallado de aplicaciones informáticas de gestión. • Programación en lenguajes estructurados • Sistemas informáticos multiusuario y en red Segundo curso: • Desarrollo de aplicaciones en entornos de cuarta generación y con herramientas CASE. • Diseño y realización de servicios de presentación en entornos gráficos • Relaciones en el entorno de trabajo • Formación y orientación laboral • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Analista-programador, Programador, Gestor de proyectos.

Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos
¿Qué competencias se adquieren? Implantar, explotar y mantener en requerimientos de bajo y medio nivel los sistemas informáticos en que se apoya la gestión y administración de la empresa, prestando soporte directo o de primera línea a los usuarios finales y aplicando y cumpliendo con los requisitos legales vigentes en el sector. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Fundamentos de programación • Redes de área local • Relaciones en el entorno de trabajo • Sistemas informáticos monousuario y multiusuario • Formación y orientación laboral Segundo curso: • Desarrollo de funciones en el sistema informático • Implantación de aplicaciones informáticas de gestión • Sistemas gestores de bases de datos • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico en mantenimiento de Sistemas Informáticos en entornos monousuario y multiusuario. Jefe de Explotación de Sistemas Informáticos en PYMES. Administrador de redes de área local. Técnico en Información y Asesoramiento en Sistemas y Aplicaciones Informáticas.

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7 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Técnico Superior en Producción de Madera y Mueble
MADERA Y MUEBLE ¿Qué competencias se adquieren? Gestionar el almacén de materiales y productos en industrias de la madera y del mueble. Organizar la fabricación en industrias de la madera y el mueble. Supervisar y programar los equipos para la fabricación automatizada en industrias de madera y el mueble. Supervisar la producción en industrias de madera y el mueble. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Acabado industrial en carpintería y mueble. • Fabricación e instalación de carpintería y mueble. • Gestión de almacén en industrias de la madera y el mueble. • Planes de seguridad en industrias de la madera y el mueble. • Procesos en industrias de la madera. • Transformación de madera y corcho. Segundo curso: • Fabricación automatizada en industrias de la madera y el mueble. • Gestión y control de la producción en industrias de la madera y el mueble. • Gestión de la calidad en industrias de la madera y el mueble. • Organización de la producción en industrias de la madera y el mueble. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico en gestión de almacén. Técnico en organización de la producción. Técnico en programación en control numérico. Técnico en gestión y control de la producción.

Técnico Superior en Desarrollo de productos en Carpintería y Mueble
¿Qué competencias se adquieren? Desarrollar proyectos de fabricación y realizar proyectos de instalación de productos de carpintería y mueble, asegurando su viabilidad en función de los recursos disponibles, supervisando la realización de los prototipos necesarios y gestionando el aprovisionamiento de materiales y la calidad exigida a los productos. ¿Qué se estudia? Primer curso • Construcción y análisis de prototipos de carpintería y mueble. • Definición de producto en carpintería y mueble. • Gestión de compras en industrias de la madera y mueble. • Gestión de la calidad en industrias de la madera y mueble. • Procesos en industrias de la madera. Segundo curso • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Desarrollo de producto en carpintería y mueble. • Proyectos de instalación de carpintería y mueble. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Dibujante proyectista de muebles.Técnico en desarrollo de productos de carpintería y mueble. Proyectista de instalaciones de carpintería y mueble. Técnico en gestión de calidad del producto en industrias de la Madera y el Mueble. Técnico en prototipos de carpintería y mueble. Técnico en gestión de los aprovisionamientos en industrias de la Madera y el Mueble.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR / 7

Técnico Superior en Mantenimiento Aeromecánico
M A N T E N I M I E N TO D E V E H Í C U LO S A U TO P R O P U L S A D O S ¿Qué competencias se adquieren? Mantener la planta de potencia de la aeronave, sus sistemas, accesorios y elementos de control. Mantener operativos los sistemas mecánicos/hidráulicos/neumáticos de la aeronave, los subconjuntos, componentes y elementos que los constituyen y mantener en la línea los sistemas eléctricos y electrónicos. Realizar el mantenimiento de las estructuras y del mobiliario e interiores de la aeronave. Participar en la gestión del mantenimiento, colaborando y/o contemplando partes de una logística, decidiendo en ciertos casos sobre las condiciones de aeronavegabilidad de la aeronave. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Constitución y navegación de las aeronaves. • Legislación y organización del mantenimiento. • Hidráulica y neumática. • Motor de émbolo, hélices y sus sistemas. • Seguridad en el mantenimiento de aeronaves. • Sistemas de la aeronave I. • Sistemas eléctricos/electrónicos de las aeronaves. • Técnicas electromecánicas básicas para el mantenimiento Segundo curso: • Materiales y estructuras de las aeronaves. • Motor de reacción, sus sistemas y la unidad de potencia auxiliar. (A.P.U.) • Relaciones en el entorno de trabajo. • Sistemas de la aeronave II. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo. 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico jefe de hangar/línea. Inspector de ensayos no destructivos. Mecánico de línea. Mecánico de hangar. Mecánico de taller.

Técnico Superior en Automoción
¿Qué competencias se adquieren? Organizar, planificar y controlar los procesos de reparación de averías y/o modificaciones, en el área electromecánica. Organizar, planificar y controlar los procesos de reparación de carrocería, bastidor, cabina y equipos, así como las transformaciones opcionales. Gestionar el mantenimiento y la logística asociada, atendiendo a criterios de eficacia y claridad. Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa. • Elementos amovibles y fijos no estructurales. • Motores térmicos y sus sistemas auxiliares. • Seguridad en el mantenimiento de vehículos. • Sistemas de transmisión de fuerzas y trenes de rodaje. • Sistemas eléctricos de seguridad y de confortabilidad. Segundo curso: • Estructuras de vehículos. • Gestión y logística del mantenimiento en automoción. • Preparación y embellecimiento de superficies. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Jefe de taller. Receptor/reparador de vehículos. Encargado de taller. Encargado de la sección de chapa/pintura. Encargado de ITV. Perito tasador de vehículos.

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7 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Técnico Superior en Mantenimiento de Aviónica
¿Qué competencias se adquieren? Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de aeronaves de ala fija, y ala rotatoria, sus sistemas, equipos y componentes en el área de aviónica (sistemas eléctricos, de navegación, comunicaciones, vuelo automático, computadores e indicación), abarcando la actividad en hangar, línea y taller, participando en la gestión del mismo, todo ello de acuerdo a normativas, y en las condiciones de calidad y seguridad establecidas. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Sistemas eléctricos de la aeronave y componentes asociados. • Planta de potencia y sistemas mecánicos de aeronaves. • Sistemas de comunicaciones y de navegación de la aeronave y componentes asociados. • Legislación y organización del mantenimiento. • Técnicas electromecánicas básicas para el mantenimiento. • Seguridad en el mantenimiento de las aeronaves. • Constitución y navegación de las aeronaves. • Relaciones en el entorno de trabajo. Segundo curso: • Sistemas de instrumentación, de registro de datos de vuelo y de mantenimiento centralizado de aeronave y sus componentes. • Computadores de aeronaves, teoría de operación y mantenimiento de los mismos. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Inspector de ensayos no destructivos. Técnico jefe de hangar/línea. Aviónico de línea. Aviónico de hangar. Aviónico de taller M A N T E N I M I E N TO Y S E R V I C I O S A L A P RO D U C C I Ó N

Técnico Superior en Desarrollo de Proyectos de Instalaciones de Fluidos, Térmicas y de Manutención
¿Qué competencias se adquieren? Desarrollar proyectos de instalaciones térmicas y de fluidos para edificios, proceso continuo y auxiliares a la producción y de manutención, a partir de un anteproyecto, de acuerdo con normas establecidas, asegurando la viabilidad del montaje, la calidad y la seguridad de las instalaciones. ¿Qué se estudia? Primer curso • Instalaciones de fluidos. • Instalaciones de procesos térmicos. • Instalaciones de manutención y transporte. • Representación gráfica en instalaciones. • Sistemas automáticos en las instalaciones. • Técnicas de montaje de instalaciones. Segundo curso • Gestión de calidad en el diseño. • Procesos y gestión de montaje de instalaciones. • Proyectos de instalaciones de manutención y transporte. • Proyectos de instalaciones térmicas y de fluidos. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Delineante Proyectista en las diferentes especialidades de instalaciones y Técnico en Planificación y Programación de procesos de montaje de instalaciones.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR / 7

Técnico Superior en Mantenimiento de Equipo Industrial
¿Qué competencias se adquieren? Programar y organizar la realización de los planes de mantenimiento de maquinaria y equipo industrial, partiendo de la documentación técnica. Coordinar y supervisar la ejecución de los procesos de mantenimiento y realizar la instalación en planta de la maquinaria y equipo industrial y la puesta a punto de los mismos, optimizando los recursos humanos y medios disponibles, dando soporte necesario a los técnicos de nivel inferior y consiguiendo los niveles de calidad y condiciones de seguridad establecidas y de normalización vigente. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Elementos de máquinas. • Montaje y mantenimiento del sistema mecánico. • Montaje y mantenimiento de los sistemas hidráulico y neumático. • Montaje y mantenimiento de los sistemas eléctrico y electrónico. • Planes de seguridad en el mantenimiento y montaje de equipos e instalaciones. • Representación gráfica en maquinaria. • Técnicas de fabricación para el mantenimiento y montaje. Segundo curso: • Calidad en el mantenimiento y montaje de equipos e instalaciones. • Montaje y mantenimiento de sistemas automáticos de producción. • Procesos y gestión del mantenimiento. • Proyectos de modificación del equipo industrial. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico en instalaciones y montajes de equipos industriales. Técnico en organización del mantenimiento

Técnico Superior en Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Edificios y Proceso
¿Qué competencias se adquieren? Programar, coordinar y supervisar la ejecución de los procesos de montaje y de mantenimiento de las instalaciones de edificio y de procesos industriales y realizar la puesta en servicio de las mismas, optimizando los recursos humanos y los medios disponibles, dando el soporte necesario a los técnicos de nivel inferior, con la calidad requerida, cumpliendo la reglamentación vigente y en condiciones de seguridad. ¿Qué se estudia? Primer curso • Ejecución de procesos de montaje de instalaciones. • Equipos para instalaciones térmicas y de fluidos. • Sistemas automáticos en las instalaciones. • Representación gráfica en instalaciones. • Planes de seguridad en el mantenimiento y montaje de equipos e instalaciones. Segundo curso • Calidad en el mantenimiento y montaje de equipos e intalaciones. • Mantenimiento de instalaciones térmicas y de fluidos. • Procesos y gestión del mantenimiento y montaje de instalaciones. • Proyectos de modificación de instalaciones térmicas y de fluidos. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico de montajes de instalaciones de edificio, proceso continuo y auxiliares a la producción. Técnico de mantenimiento de instalaciones de grandes edificios. Técnico de mantenimiento de proceso continuo. Técnico de mantenimiento de instalaciones auxiliares a la producción.

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7 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales
¿Qué competencias se adquieren? Poseer una visión global e integrada del proceso de producción que le permita colaborar con otros departamentos internos y externos en la planificación de las actividades que puedan comportar daños para los trabajadores, las instalaciones o el entorno, con objeto de su prevención. Colaborar con los servicios y entidades con competencias en prevención de riesgos laborales. Promover, con carácter general, la prevención en la empresa. Detectar y analizar, a su nivel, los riesgos propios de cada actividad en el proceso productivo y los específicos de los equipos, sustancias y preparados que manipulen así como de las reacciones que se producen. Vigilar el cumplimiento de las normas de seguridad, higiene y ambientales, supervisando la adecuación de los equipos y medios de prevención a los riesgos asociados a las máquinas, instalaciones, procesos, sustancias y preparados. Establecer medidas preventivas y protectoras participando en la elaboración del programa preventivo y del plan de emergencia interior y exterior.Colaborar en las actuaciones a desarrollar en casos de emergencia y primeros auxilios. ¿Qué se estudia? Primer curso • Riesgos derivados de las condiciones de seguridad. • Riesgos físicos ambientales. • Riesgos químicos y biológicos ambientales. • Prevención de riesgos derivados de la organización y la carga de trabajo. • Tecnologías de la información y la comunicación en la empresa. Segundo curso • Gestión de la prevención. • Emergencias. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Lengua extranjera. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Prevencionista. Coordinador de prevención. Técnico de Prevención. Técnico/jefe de seguridad e higiene. QUÍMICA

Técnico Superior en Análisis y Control
¿Qué competencias se adquieren? Organizar y supervisar la actividad del laboratorio; desarrollar y aplicar técnicas de ensayo y análisis físicos, químicos o microbiológicos, sobre materias primas, productos químicos o alimentarios, orientados a la investigación, al análisis o al control de calidad y actuando bajo normas de buenas prácticas en el laboratorio de seguridad y ambientales. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Análisis microbiológicos. • Análisis químico e instrumental. • Ensayos físicos. • Seguridad y ambiente químico en el laboratorio. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Organización y gestión del laboratorio. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Técnicas analíticas integradas. • Formación en Centros de Trabajo: 402 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Analista de materias primas y productos acabados. Analista de laboratorio (químico, microbiológico, instrumental). Analista de control de calidad. Analista de investigación y desarrollo. Analista de aguas. Este técnico es polivalente y facilmente puede especializarse en análisis y control químico ó analisis y control alimentario. Laboratorio de materiales (vidrio, construcción, etc.). Laboratorio de plásticos y caucho. Laboratorio de pasta, papel y cartón. Laboratorio de metalurgia y galvanotecnia.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR / 7

Técnico Superior en Fabricación de Productos Farmacéuticos Afines
¿Qué competencias se adquieren? Organizar y participar en una línea o equipo de producción, controlando el proceso farmacéutico y su nivel de calidad, cumpliendo las normas de correcta fabricación, y supervisando el cumplimiento de las normas de seguridad y ambientales. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Organización y gestión en industrias de procesos. • Áreas y servicios de planta farmacéutica. • Proceso farmacéutico. • Control de calidad en la industria farmacéutica. • Seguridad y ambiente químico. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Jefe de Línea. Jefe de Equipo. Jefe de turno. Técnico de control. Inspector de procesos. Coordinador de almacén. Contramaestre elaboración. Encargado de fabricación (sobres, líquidos, cápsulas y comprimidos, etc.). Contramaestre de acondicionado.

Técnico Superior en Industrias de Proceso de Pasta y Papel
¿Qué competencias se adquieren? Organizar y gestionar la actividad productiva, controlando las distintas fases del proceso de fabricación de pasta, papel y cartón y siguiendo las normas establecidas de calidad, seguridad, medioambientales y de productividad. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Organización y gestión en industrias de procesos. • Fluidodinámica y termotecnia en industrias de procesos. • Proceso de pasta y papel. • Control de calidad en la industria papelera. • Seguridad y ambiente químico. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. • Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Contramaestre de parque de madera. Jefe de almacén de productos acabados. Contramaestre de termoquímica. Jefe de pasta mecánica. Contramaestre de digestión-cocción. Contramaestre secapastas. Encargado de máquina de papel, cartón liso y ondulado. Encargado de acabados. Contramaestre de control de producción. Controlador de proceso. Controlador de producto. Contramaestre de recuperación de productos químicos.

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7 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Técnico Superior en Industrias de Proceso Químico
¿Qué competencias se adquieren? Organizar y controlar la actividad en la planta química, supervisando y controlando las distintas fases del proceso productivo. Supervisar el cumplimiento de normas de calidad, seguridad y ambientales. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Organización y gestión en industrias de procesos. • Fluidodinámica y termotecnia en industrias de procesos. • Proceso químico. • Control de calidad en la industria química. • Seguridad y ambiente químico. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. • Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Contramaestre de sólidos. Contramaestre de líquidos. Contramaestre de producción. Jefe de turno. Jefe de unidad. Encargado general de producción. Jefe/coordinador de producción. Jefe de almacén. Inspector de procesos. Encargado de proceso de reacción. Contramaestre de envasado. Jefe de calderas. Responsable de mezcladoras. Contramaestre o encargado de transformación. Adjunto de dirección de producción. Encargado de recepción de materias primas. Encargado de calidad.

Técnico Superior en Química Ambiental
¿Qué competencias se adquieren? Organizar y gestionar los medios y medidas de protección ambiental. Inspeccionar y controlar instalaciones para prevención y conservación del ambiente, analizar las muestras de afluentes y efluentes y proponer/establecer las medidas correctoras necesarias. ¿Qué se estudia? Primer curso • Organización y gestión de la protección ambiental. • Control de emisiones a la atmósfera. • Control de residuos. • Depuración de aguas. • Seguridad química e higiene industrial. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. Segundo curso • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Analista de agua en laboratorios. Encargado de recuperación en Industria Papelera. Seguridad medioambiental en fabricación. Técnio en depuración de aguas, reciclaje de residuos y control de la emisión de contaminantes a la atmósfera.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR / 7

Técnico Superior en Plásticos y Caucho
¿Qué competencias se adquieren? Organizar y controlar las actividades de elaboración y transformación de materias poliméricas, para obtener artículos de plástico y caucho de calidad prescrita. ¿Qué se estudia? Primer curso • Materiales poliméricos y sus mezclas. • Instalaciones de transformación. • Transformación y moldeo de plásticos. • Transformación y vulcanización de elastómeros. • Acabado y control de calidad.de productos de plásticos y caucho. • Formación y orientación laboral. Segundo curso • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Grancista. Preparador de mezclas. Teñidor. Estrusor. Inyectador. Calandrador. Termoconformador. Operador de reforzados. Operador de estrusiónsoplado. Vulcanizador. Impresor. Mecanizador. Preparador de máquinas y manipulador de láminas. Mediante un corto periodo de formación o experiencia profesional también podrá ejercer trabajos de: transformación de plásticos, transformación de cauchos, transformación de plásticos reforzados y transformación de cauchos reforzados. S A N I DA D

Técnico Superior en Anatomía Patológica y Citología
¿Qué competencias se adquieren? Realizar, a su nivel, necropsias, procesar biopsias y realizar el estudio citológico de muestras clínicas, interpretando y validando los resultados técnicos, para que sirvan como soporte al diagnóstico clínico o médicolegal, organizando y programando a su nivel el trabajo, cumpliendo criterios de calidad del servicio y de optimización de recursos, bajo la supervisión correspondiente. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Organización y gestión del área de trabajo asignada en la unidad/gabinete de anatomía patológica y citología. • Necropsias. • Procesos de tejidos y citopreparación. • Citología ginecológica. • Fotografía macro y microscópica. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Citología de secreciones y líquidos. • Citología de muestras no ginecológicas obtenidas por punción. • Formación en Centros de Trabajo: 710 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico especialista en anatomía patológica. Citotécnico. Ayudante de forensía.

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7 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Técnico Superior en Audioprótesis
¿Qué competencias se adquieren? Administrar y gestionar un gabinete audioprotésico. Observar y medir las características anatomosensoriales del hipoacústico. Seleccionar, adaptar y entregar prótesis auditivas. Fabricar, modificar y repasar los moldes adaptadores y protectores auditivos, repasar y modificar prótesis auditivas. ¿Qué se estudia? Primer curso • Administración y gestión de un gabinete audioprotésico. • Características anatomosensoriales auditivas. • Acústica. • Electrónica aplicada a la audioprótesis. Segundo curso • Elección y ajuste de prótesis auditivas. • Elaboración y reparación de audioprótesis. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Audioprotesista. Asistencia técnica de prótesis auditivas. Técnico comercial en sistemas de evaluación audiológica y protección auditiva. Audiometrista. Técnico en elaboración de materiales audioprotésicos. Técnico en exploración de la audición en equipos asistenciales.

Técnico Superior en Dietética
¿Qué competencias se adquieren? Elaborar dietas adaptadas a personas y/o colectivos y controlar la calidad de la alimentación humana, analizando sus comportamientos alimentarios y sus necesidades nutricionales; programar y aplicar actividades educativas que mejoren los hábitos de alimentación de la población, bajo la supervisión correspondiente. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Organización y gestión del área de trabajo asignada en la unidad/gabinete de Dietética. • Alimentación equilibrada. • Control alimentario. • Fisiopatología aplicada a la dietética. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Dietoterapia. • Microbiología e higiene alimentaria. • Educación sanitaria y promoción de la salud. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Dietista, Técnico en Dietética y Nutrición, Responsable de alimentación en empresas de catering, Técnico en higiene de los alimentos, Consultor en alimentación, Educador Sanitario.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR / 7

Técnico Superior en Documentación Sanitaria
¿Qué competencias se adquieren? Definir y organizar procesos de tratamiento de la información y de la documentación clínica, codificándola y garantizando el cumplimiento de las normas de la Administración sanitaria y de los sistemas de clasificación y codificación internacionales, bajo la supervisión correspondiente. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Organización de archivos clínicos. • Definición y tratamiento de documentación clínica. • Codificación de datos clínicos y no clínicos. • Validación y explotación de las bases de datos sanitarios. • Aplicaciones informáticas generales. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico de documentación sanitaria, Técnico de codificación, Unidades de documentación clínica, Archivo de historias clínicas, Evaluación y control de calidad de la prestación sanitaria.

Técnico Superior en Higiene Bucodental
¿Qué competencias se adquieren? Promover la salud de las personas y de la comunidad, programando y desarrollando actividades preventivas y asistenciales, como miembro de un equipo de salud bucodental, ejecutando dichas actividades mediante la exploración, detección y registro del estado de salud/enfermedad bucodental de las personas y organizando y programando a su nivel el trabajo, bajo criterios de calidad, seguridad y optimización de recursos, bajo la supervisión correspondiente. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Organización y gestión del área de trabajo asignada en la unidad/gabinete de higiene bucodental. • Exploración bucodental. • Prevención bucodental. • Vigilancia epidemiológica bucodental. • Educación sanitaria y promoción de la salud. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Higienista dental. Higienista bucodental. Técnico especialista en higiene bucodental. Educador sanitario.

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7 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Técnico Superior en Imagen para el Diagnóstico
¿Qué competencias se adquieren? Obtener registros gráficos del cuerpo humano, de tipo morfológico y funcional con fines diagnósticos, preparando, manejando y controlando los equipos, interpretando y validando los resultados técnicos en condiciones de calidad y de seguridad ambiental, bajo la supervisión correspondiente. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Organización y gestión del área de trabajo asignada en la unidad/gabinete de imagen para el diagnóstico. • Fundamentos y técnicas de exploración en radiología convencional. • Fundamentos y técnicas de exploración mediante equipos de digitalización de imágenes. • Anatomía radiológica. • Procesado y tratamiento de la imagen radiológica. Segundo curso: • Fundamentos y técnicas de exploración en medicina nuclear. • Protección radiológica. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 710 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico en imagen para el diagnóstico. Técnico en protección radiológica. Técnico en radiología de investigación y experimentación. Delegado comercial de productos hospitalarios y farmacéuticos.

Técnico Superior en Laboratorio de Diagnóstico Clinico
¿Qué competencias se adquieren? Realizar estudios analíticos de muestras biológicas humanas, interpretando y valorando los resultados técnicos, para que sirvan como soporte al diagnóstico clínico y/u orientados a la investigación, actuando bajo normas de calidad, seguridad y medioambientales, organizado y administrando las áreas asignadas en el correspondiente laboratorio de diagnóstico clínico, bajo la supervisión correspondiente. ¿Qué se estudia? Primer curso • Organización y gestión del área de trabajo asignada en una unidad/consulta de laboratorio de diagnóstico clínico. • Recogida, preparación y conservación de muestras biológicas humanas. • Fundamentos y técnicas de análisis hematológicos y citológicos. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Fundamentos y técnicas de análisis bioquímicos. • Fundamentos y técnicas de análisis microbiológicos. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico en laboratorio de diagnóstico clínico. Técnico en laboratorio de investigación y experimentación. Técnico en laboratorio de toxicología. Delegado comercial de productos hospitalarios y farmaceúticos.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR / 7

Técnico Superior en Ortoprotésica
¿Qué competencias se adquieren? Definir ortesis, prótesis y ortoprótesis y ayudas técnicas, organizar, programar y supervisar la fabricación y adaptación al cliente, cumpliendo o asegurando el cumplimiento de las especificaciones establecidas por la normativa y por la prescripción correspondiente. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Diseñar ortesis, ortoprotesis y ayudas técnicas. • Elaborar productos ortoprotésicos a medida. • Fundamentos de tecnología industrial. • Fisiopatología aplicada a la elaboración de ortoprótesis. Segundo curso: • Administración y gestión de una unidad/gabinete. • Definición de procesos y programación de trabajo. • Adaptación de productos ortoprotésicos y ayudas técnicas. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico ortopédico. Técnico ortoprotésico. Representante/Visitador médico de Ortopedia. Organización de la fabricación de Ortesis, Prótesis y Ortoprótesis

Técnico Superior en Prótesis Dentales
¿Qué competencias se adquieren? Diseñar, fabricar y reparar prótesis y ortesis dentofaciales adaptadas al paciente/cliente a partir de las prescripciones del facultativo , cumpliendo las normas de calidad, seguridad, higiene y en el tiempo establecido. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Organización, administración y gestión de una unidad/gabinete de prótesis dentales. • Diseño de prótesis y aparatos de ortodoncia. • Prótesis removible de resina. • Ortodoncia. Segundo curso: • Prótesis parcial removible metálica. • Prótesis fija. • Prótesis mixtas, quirúrgicas e implantosoportadas. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico Protésico Dental, Técnico de prótesis fijas, Técnico de prótesis removibles, Técnico de ortodoncia.

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7 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Técnico Superior en Salud Ambiental
¿Qué competencias se adquieren? Realizar las operaciones de inspección necesarias para identificar, controlar, vigilar, evaluar y, en su caso, corregir los factores de riesgo ambiental para la salud, desarrollando programas de educación y promoción de la salud de las personas en su interacción con el medio ambiente, bajo la supervisión correspondiente. ¿Qué se estudia? Primer curso • Organización y gestión de la unidad de Salud Ambiental. • Aguas de uso y consumo • Contaminación atmosférica, ruidos y radiaciones • Productos químicos y vectores de interés en salud pública • Formación y orientación laboral. Segundo curso • Residuos sólidos y medio construido • Control y vigilancia de la contaminación de alimentos. • Educación sanitaria y promoción de la salud. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico en Salud Ambiental.Técnico en Control de aguas de consumo. Técnico en Contaminación atmosférica. Técnico en Gestión de residuos.

Técnico Superior en Radioterapia
¿Qué competencias se adquieren? Aplicar tratamientos de radioterapia, según prescripción médica, disponiendo a los pacientes para la prueba, cumplimentando las normas de dosimetría y radioprotección, así como el reglamento de la instalación radiactiva específica de su unidad, organizando y programando el trabajo bajo criterios de calidad del servicio y optimización de los recursos disponibles y administrando y gestionando la información técnicosanitaria del servicio/unidad, bajo la supervisión correspondiente. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Organización y gestión del área de trabajo asignada en la unidad/gabinete de radioterapia. • Atención técnico-sanitaria al paciente. • Fundamentos y técnicas de tratamientos de teleterapia. • Fundamentos y técnicas de tratamientos de braquiterapia. • Protección radiológica. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Planes de seguridad en la industria textil, confección y piel. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 740 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.700 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico en radioterapia. Técnico en protección radiológica. Delegado Comercial de productos hospitalarios y farmaceúticos.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR / 7

Técnico Superior en Educación Infantil
S E RV I C I O S S O C I O C U LT U R A L E S Y A L A C O M U N I DA D ¿Qué competencias se adquieren? Programar, intervenir educativamente y evaluar programas de atención a la infancia, aplicando los métodos de enseñanza-aprendizaje que favorezcan el desarrollo autónomo de los niños y niñas de 0 a 6 años, organizando los recursos adecuados. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Didáctica de la educación infantil. • Autonomía personal y salud. • Metodología del juego. • Expresión y comunicación. • Desarrollo cognitivo y motor. Segundo curso: • Desarrollo socioafectivo e intervención con las familias. • Animación y dinámica de grupos. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 710 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Educador/a infantil. Animador/a infantil.

Técnico Superior en Animación Sociocultural
¿Qué competencias se adquieren? Programar, organizar, dinamizar y evaluar proyectos de intervención social encaminados al desarrollo social, aplicando técnicas de dinámica de grupos y utilizando recursos comunitarios, culturales y de ocio y tiempo libre ¿Qué se estudia? Primer curso: • Organización y gestión de una pequeña empresa de actividades de tiempo libre y socioeducativas. • Desarrollo comunitario. • Animación cultural. • Animación de ocio y tiempo libre. • Animación y dinámica de grupos. • Metodología de la intervención social. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 740 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.700 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Coordinador de programas de intervención específicos (por edad o sectores de intervención). Animador de equipos especializados (ludotecas, centros culturales y cívicos, albergues y campamentos, etc.). Animador comunitario. Animador/Monitor cultural. Animador/Monitor de tiempo libre. Animador hospitalario.

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7 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Técnico Superior en Integración Social
¿Qué competencias se adquieren? Programar, organizar, desarrollar y evaluar las actividades de integración social, valorando la información obtenida sobre cada caso y determinando y aplicando las estrategias y técnicas más adecuadas para el desarrollo de su autonomía personal e inserción ocupacional. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Contexto y metodología de la intervención social. • Atención a unidades de convivencia. • Habilidades de autonomía personal y social. • Inserción ocupacional. • Pautas básicas y sistemas alternativos de comunicación. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 740 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.700 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico de programas de ayuda a domicilio. Técnico de programas de prevención e inserción social. Técnicos de inserción ocupacional. Educador de equipamientos residenciales de diverso tipo. Educadores de discapacitados (físicos, psíquicos y sensoriales). Trabajador familiar. Técnico de movilidad básica.

Técnico Superior en Interpretación de la Lengua de Signos
¿Qué competencias se adquieren? Interpretar de la Lengua de Signos Española y/o de otras lenguas de signos del Estado Español, así como del S.S.I. a las lenguas orales oficial y cooficiales del Estado Español y viceversa, y realizar las actividades de guía-interpretación de personas sordociegas, utilizando correctamente los sistemas lingüísticos que intervienen en el proceso de comunicación y aplicando las técnicas adecuadas de interpretación según el modelo y tipo de servicio. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Aplicación de las técnicas de interpretación a la Lengua de Signos Española (LSE) • Lengua de Signos Española (LSE) • Expresión corporal aplicacada al lenguaje de signos. • Psicosociología de la población sorda y sordociega. • Lengua extranjera (Inglés). Segundo curso: • Guía-interpretación de personas sordociegas. • Interpretación en el Sistema de Signos Internacional (SSI). • Lingüística aplicada a las Lenguas de Signos. • Ámbitos profesionales de aplicación de la Lengua de Signos Española. • Formación y orientación laboral. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Intérprete de Lengua de Signos Española y/o de la Comunidad Autónoma. Intérprete de S.S.I. Guía-intérprete de personas sordociegas.

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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR / 7

Técnico Superior en Patronaje
¿Qué competencias se adquieren? Dirigir, organizar y elaborar patrones ajustados al diseño, de los diferentes componentes de prenda, calzado o artículo, a fin de facilitar la producción industrial o a medida, cumpliendo o asegurando los planes y condiciones de producción establecidos. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Organización de la producción en la industria de la confección. • Análisis de diseños y modelos de artículos. • Procesos y técnicas de patronaje. • Industrialización de patrones. • Materias, productos y ensayos de calidad textil. • Estudio y calidad de las pieles. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Departamento de patronaje. Oficina Técnica. Muestrario.

TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL

Técnico Superior en Curtidos
¿Qué competencias se adquieren? Organizar, programar y supervisar la ejecución de los procesos de ribera, curtición, tintura y acabados de los distintos tipos de piel, a fin de garantizar el cumplimiento de los planes y condiciones de producción establecidas. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Organización y gestión en la industrias de curtidos. • Química de los tratamientos. • Procesos de curtidos. • Estudio y calidad de las pieles. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Planes de seguridad en la industria textil, confección y piel. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Encargado de sección en ribera. Encargado de sección en curtición. Encargado de sección en tintura. Encargado de sección en acabados. Planta piloto. Control de calidad de pieles

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7 / CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Técnico Superior en Procesos de Confección Industrial
¿Qué competencias se adquieren? Organizar, programar y supervisar la ejecución de los procesos de fabricación industrial de prendas, calzado y artículos textiles y de piel a fin de garantizar el cumplimiento de los planes y condiciones de producción establecidos. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Organización de la producción en la industria de la confección. • Productos de confección. • Procesos de confección. • Materias, productos y ensayos de calidad textil. • Estudio y calidad de pieles. • Planes de seguridad en la industria textil, confección y piel. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Encargado de sección en corte. Encargado de sección en cosido-ensamblaje. Encargado de sección en plancha y acabados. Encargado de sección en revisado-reparado. Encargado de sección en montado terminado de calzado. Encargado de sección en montado-terminado de marroquinería. Control y recepción de materias. Monitor de confección. Oficina técnica.

Técnico Superior en Procesos de Ennoblecimiento Textil
¿Qué competencias se adquieren? Organizar, programar y supervisar la ejecución de los procesos de ennoblecimiento de productos textiles, a fin de garantizar el cumplimiento de los planes y condiciones de producción establecidos. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Organización de la producción en la industria textil. • Química de los tratamientos. • Procesos de tratamientos de ennoblecimiento textil. • Materias, productos y ensayos de calidad textil. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Planes de seguridad en la industria textil, confección y piel. • Formación y orientación laboral Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Encargado de sección en preparación y blanqueo. Encargado de sección en tintura. Instalaciones de preparación de disoluciones y pastas. Encargado de sección en aprestos y acabados. Encargado de sección en estampación. Muestras de estampación. Control de calidad textil.

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CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR / 7

Técnico Superior en Procesos de Hilatura y Tejeduría de Calada
¿Qué competencias se adquieren? Preparar, regular, programar, mantener en primer nivel y controlar las máquinas para la producción de todo tipo de hilos, tejidos de calada y telas no tejidas, en cantidad, calidad, plazos y en las condiciones de seguridad establecidas. ¿Qué se estudia? Primer curso • Organización de la producción en la industria textil. • Procesos de hilatura y telas no tejidas. • Procesos de tejeduría de calada. • Materias, productos y ensayos de calidad textil. • Planes de seguridad en la industria textil, confección y piel. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Encargado de sección en preparación de hilatura. Encargado de sección en hilatura. Encargado de sección en acabado de hilados. Encargado de sección en preparación de hilo para tisajes. Tejeduría de punto por recogida. Encargado de afinaje de máquinas de punto. Planficación y lanzamiento de productos textiles. Encargado de almacén de materias primas y productos acabados

Técnico Superior en Procesos Textiles de Tejeduría de Punto
¿Qué competencias se adquieren? Organizar, programar y supervisar la ejecución de los procesos productivos de tejeduría de punto, a fin de garantizar el cumplimiento de los planes y condiciones de producción establecidos. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Organización y gestión en la industria textil. • Procesos de tejeduría de punto por urdimbre. • Procesos de tejeduría de punto por recogida. • Materias, productos y ensayos de calidad textil. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Planes de seguridad en la industria textil, confección y piel. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico en preparación y control de máquinas de preparación al tisaje. Técnico en preparación y control de máquinas textiles de punto por urdimbre. Técnico en preparación y control de máquinas textiles de punto por recogida. Preparador de muestras textiles de punto.

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7 / CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR

Técnico Superior en Fabricación y Transformación de Productos de Vidrio
VIDRIO Y CERÁMICA ¿Qué competencias se adquieren? Intervenir en los proyectos de fabricación de productos de vidrio, realizando y coordinando sus desarrollos. Organizar y controlar la fabricación y transformación de productos de vidrio, controlando las distintas fases del proceso productivo y aprovisionando los medios necesarios. Supervisar el cumplimiento de las normas de calidad, seguridad y ambientales establecidas. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Desarrollo de proyectos de fabricación de productos de vidrio. • Fabricación de productos de vidrio. • Transformación y manufactura de productos de vidrio. • Gestión de calidad en industrias del vidrio. • Organización de la producción en la industria del vidrio. • Relaciones en el entorno de trabajo. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Formación en Centros de Trabajo: 440 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1.400 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Técnico de desarrollo. Técnico de aplicaciones. Coordinador de mezcla y fusión. Coordinador de conformación. Coordinador de baño "float" y extendería. Jefe de taller de manufacturados, transformados o decorados de vidrio. Maestro vidriero. Coordinador de explotación de vidrio plano. Coordinador de línea de transformación de vidrio para acristalamiento y automoción. Técnico de laboratorio en industrias vidrieras.Técnico de calidad en industrias vidrieras.

Técnico Superior en Desarrollo y Transformación de Productos Cerámicos
¿Qué competencias se adquieren? Intervenir en el desarrollo de productos cerámicos participando en la elaboración de proyectos y estableciendo composiciones. Organizar y controlar la fabricación de productos cerámicos, esmaltes y pigmentos asegurando su ejecución con la calidad requerida, dentro del tiempo previsto y en las condiciones de seguridad y ambientales establecidas. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Fabricación de productos cerámicos conformados. • Fabricación de fritas, pigmentos y esmaltes. • Gestión de calidad en industrias cerámicas. • Organización de la producción en industrias cerámicas. • Relaciones en el entorno de trabajo • Formación y orientación laboral Segundo curso: • Desarrollo de composiciones. • Desarrollo de proyectos de fabricación de productos cerámicos. • Cerámicas avanzadas. • Formación en Centros de Trabajo: 380 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 2.000 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Responsable de línea o sección de fabricación en empresas de productos cerámicos Responsable de sección de fabricación en empresas de fritas, esmaltes y pigmentos cerámicos. Técnico de calidad. Responsable de laboratorio de control de producto acabado. Técnico de desarrollo de productos. Responsable de moldes en empresas de fabricación por colado. Asistencia técnica a clientes: venta técnica

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Sonido

Imagen

Estética Artes Gráficas Administración

Alojamiento

Secretariado

Restauración

Agencias de Viajes

Acceso

Animación Turística

Industria Alimentaria Actividades Agrarias Comercio y Marketing Edificación y Obra Civil

Óptica de Anteojería

Producción Acuícola

Gestión del Transporte

Comercio Internacional

Servicios al Consumidor

Construcciones Metálicas

Instalaciones Electrónicas

Administración y Finanzas

Imagen Personal

Hostelería y Turismo

Fabricación Mecánica

Producción por Mecanizado

Diseño y Producción Editorial

Realización y Planes de Obra

Asesoría de Imagen Personal

Gestión Comercial y Márketing

Desarrollo de Proyectos Mecánicos

Gestión de Empresas Agropecuarias

Desarrollo de Productos Electrónicos

Información y Comercialización Turísticas

Navegación, Pesca y Transporte Marítimo

Producción en Industrias de Artes Gráficas

Producción por Fundición y Pulvimetalurgia

Realización de Audiovisuales y Espectáculos

Sistemas de Telecomunicación e Informáticos

Sistemas de Regulación y Control Automático

Animación de Actividades Físicas y Deportivas

Producción de Audiovisuales, Radio y Espectáculos

Desarrollo de Proy. Urban. y Operaciones Topográficas

Desarrollo y Aplicaciones de Proyectos de Construcción

Superv. y Ctrl. de Maq. Marina e Instalaciones del Buque

Gestión y Organ. de los Recursos Naturales y Paisajísticos

Industrias Alimentarias

Formativos

Electricidad y Electrónica

de Formación

Universitarios

a los Estudios

Actividades Marítimo-Pesqueras

Comunicación, Imagen y Sonido

Actividades Físicas y Deportivas

desde los Ciclos

Arquitecto Técnico D. Biblioteconomía y Documentación D. Ciencias Empresariales D. Educación Social D. Enfermería D. Estadística D. Fisioterapia D. Gestión y Administración Pública D. Logopedia D. Máquinas Navales D. Navegación Marítima D. Nutrición Humana y Dietética D. Óptica y Optometría D. Podología D. Radioelectrónica Naval D. Relaciones Laborales D. Terapia Ocupacional D. Trabajo Social D. Turismo I.T. Aeronáutico (todas las especialidades) I.T. Agrícola (todas las especialidades) I.T. Agrícola Esp. en Explotaciones Agropecuarias I.T. Agrícola Esp. en Hortofruticult. y Jardineria I.T. Agrícola Esp. en Ind. Agrarias y Alimentarias I.T. Agrícola Esp. en Mecaniz. y Construc. Rurales I.T. de Minas (todas las especialidades) I.T. de Obras Públicas (todas las especialidades) I.T. de Telecomunicación (todas las especialidades) I.T. en Diseño Industrial I.T. en Informática (todas las especialidades) I.T. en Informática de Sistemas I.T. en Topografía I.T. Forestal (todas las especialidades) I.T. Forestal esp. Industrias Forestales I.T. Industrial (todas las especialidades) I.T. Naval (todas las especialidades) Arquitecto I. Telecomunicación Licenciado en Administración y Dirección de Empresas Licenciado en Bellas Artes Licenciado en Biología Licenciado en Biotecnología Licenciado en Ciencias Ambientales Licenciado en Ciencias de la Act. Física y el Deporte Licenciado en Ciencias del Mar Licenciado en Comunicación Audiovisual Licenciado en Derecho Licenciado en Economía Licenciado en Filología (todas las especialidades) Licenciado en Física Licenciado en Geografía Licenciado en Historia del Arte Licenciado en Matemáticas Licenciado en Medicina Licenciado en Periodismo Licenciado en Publicidad y Relaciones Públicas Licenciado en Veterinaria Maestro (todas las especialidades)

de Grado Superior

Profesional Específica

Acceso
I.T. de Telecomunicación (todas las especialidades)

a los Estudios Universitarios desde
I.T. Aeronáutico (todas las especialidades) I.T. Agrícola (todas las especialidades) D. Biblioteconomía y Documentación I.T. de Obras Públicas (todas las especialidades) I.T. de Minas (todas las especialidades)

Licenciado en Filología (todas las especialidades)

I.T. en Informática (todas las especialidades)

I.T. Industrial (todas las especialidades)

I.T. Forestal (todas las especialidades)

I.T. Forestal esp. Industrias Forestales

I.T. Naval (todas las especialidades)

Licenciado en Ciencias Ambientales

los Ciclos Formativos de Formación Profesional Específica de Grado Superior
Informática Administración de Sistemas Informáticos Desarrollo de Aplicaciones Informáticas
Arquitecto Técnico

Licenciado en Traducción e Interpretación

D. Gestión y Administración Pública

Madera y Mueble Desarrollo de Productos en Carpintería y Mueble Producción de Madera y Mueble

Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados Automoción Mantenimiento Aeromecánico Mantenimiento de Aviónica

Mantenimiento y Servicios a la Producción Desarrollo de Proy. de Inst. de Fluidos, Térm. y de Manut. Mantenimiento de Equipo Industrial Mantenimiento y Montaje de Instalaciones de Edificio y Proceso Prevención de Riesgos Profesionales

Química Análisis y Control Fabricación de Productos Farmacéuticos y Afines Industrias de Proceso de Pasta y Papel Industrias de Proceso Químico Plásticos y Caucho Química Ambiental

Sanidad Anatomía Patológica y Citología Audioprótesis Dietética Documentación Sanitaria Higiene Bucodental Imagen para el Diagnóstico Laboratorio de Diagnóstico Clínico Ortoprotésica Prótesis Dentales Radioterapia Salud Ambiental

Servicios Socioculturales y a la Comunidad Animación Sociocultural Educación Infantil Integración Social Interpretación dede la Lengua de Signos

Textil, Confección y Piel Curtidos Patronaje Procesos de Confección Industrial Procesos de Ennoblecimiento Textil Procesos Textiles de Hilatura y Tejeduría de Calada Procesos Textiles de Tejeduría de Punto

Vidrio y Cerámica Desarrollo y Fabricación de Productos Cerámicos Fabricación y Transformación de Productos de Vidrio

Maestro (todas las especialidades)

D. Nutrición Humana y Dietética

Licenciado en Ciencias del Mar

Licenciado en Documentación

Licenciado en Biotecnología

Licenciado en Matemáticas

Licenciado en Odontología

D. Ciencias Empresariales

D. Radioelectrónica Naval

Licenciado en Pedagogía

Licenciado en Sociología

Licenciado en Psicología

D. Relaciones Laborales

D. Navegación Marítima

Licenciado en Farmacia

I.T. en Diseño Industrial

Licenciado en Medicina

D. Terapia Ocupacional

Licenciado en Derecho

D. Óptica y Optometría

Licenciado en Química

Licenciado en Biología

D. Máquinas Navales

Licenciado en Física

D. Educación Social

I. Telecomunicación

D. Trabajo Social

I. en Informática

D. Fisioterapia

D. Enfermería

D. Estadística

D. Logopedia

D. Podología

I. de Montes

D. Turismo

I. Químico

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CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

Informa’t 2007-2008

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CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

Los antiguos estudios de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos se han transformado en las nuevas Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño y se integran, totalmente, dentro del sistema educativo, requiriéndose para acceder a ellas los mismos estudios básicos generales que para el resto de las enseñanzas. Estas enseñanzas abordan el aprendizaje de los oficios artísticos tradicionales, en conexión con nuestro patrimonio artístico y cultural e incorporan las últimas técnicas y procedimientos del diseño y están dirigidas a cualificar a los futuros profesionales de los diversos campos de las artes. 1. Ciclos formativos de Artes Plásticas y Diseño de Grado Medio a) Condiciones de acceso: Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria, BUP, o equivalente. Superar una prueba de acceso específica mediante la cual se deberá acreditar los conocimientos y aptitudes necesarios para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas. Estarán exentos de realizar esta prueba los alumnos que cumplan alguno de estos requisitos: • Título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño de la familia profesional correspondiente. • Título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño de la familia profesional correspondiente. • Cursos Comunes de los estudios de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos del Plan experimental o de 1963. Podrán acceder al grado medio de estas enseñanzas los aspirantes que superen la prueba de madurez establecida a tal efecto, así como la prueba de acceso específica de carácter general, y reunan alguna de las siguientes condiciones: Tener cumplidos 18 años en el mismo año natural. Haber superado un programa de Garantía Social. Acreditar, al menos, un año de experiencia laboral. Con carácter transitorio, tener cumplidos 16 años, no continuar en el sistema educativo reglado y no poseer titulación académica superior a Graduado Escolar. El contenido de esta prueba de madurez tomará como referencia los objetivos generales y los vigentes currículos de la Educación Secundaria Obligatoria y valorará la madurez intelectual necesaria para cursar con aprovechamiento el correspondiente ciclo formativo, acreditada a través del dominio de las capacidades lingüísticas, de razonamiento y de conocimientos fundamentales de la etapa educativa anterior, relacionados con la enseñanza a la que se aspira. b) Estructura general de los ciclos formativos, se desarrollan en: Formación en el centro educativo. Fase de prácticas en empresas, estudios o talleres. Proyecto Final. c) Titulación El título que se obtiene es el de Técnico de Artes Plásticas y Diseño en la profesión correspondiente. Dicha titulación permitirá el acceso al Bachillerato en su modalidad de Artes con las convalidaciones que se establezcan.

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CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO DE GRADO MEDIO

Diseño Gráfico Técnico de Artes Plásticas y Diseño en Arte Final de Diseño Gráfico
¿Qué competencias se adquieren? Interpretación de bocetos y marcados. Separaciones de colores. Reproducción de originales. Maquetación. Retoque de originales y fotografías. Dibujo técnico básico. Composición de textos. Preparación de originales y marcados para fotomecánica, fotocomposición y talleres de impresión. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Técnicas Gráficas. • Historia del Arte y de la Imagen Gráfica. • Tipografía. • Idioma extranjero. • Diseño Gráfico asistido por ordenador. • Procesos y Sistemas de Impresión. • Formación y orientación laboral. Incluye además: • Fase de formacion práctica en empresas, estudios o talleres: 25 horas. • Proyecto final: 75 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 950 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? El técnico en arte final de diseño gráfico ha de estar preparado para insertarse en el campo profesional del diseño gráfico y publicidad, tanto en empresas gráficas como en empresas editoriales. ¿A qué otros estudios se puede acceder? Al Bachillerato de Artes

Técnico de Artes Plásticas y Diseño en Autoedición
¿Qué competencias se adquieren? Manejo de diversos sistemas informáticos y programas de autoedición y diseño gráfico. Presentaciones gráficas e infografía. Conocimiento y control de los procesos de impresión. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Fundamentos del Diseño Gráfico. • Historia del Arte y de la Imagen Gráfica. • Tipografía: Autoedición. • Idioma extranjero. • Técnicas Gráficas Industriales. • Autoedición. • Formación y orientación laboral. Incluye además: • Fase de formacion práctica en empresas, estudios o talleres: 25 horas. • Proyecto final: 75 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 950 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? El técnico en arte final de diseño gráfico ha de estar preparado para insertarse en el campo profesional del diseño gráfico y publicidad, tanto en empresas gráficas como en empresas editoriales. ¿A qué otros estudios se puede acceder? Al Bachillerato de Artes

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2. Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño de Grado Superior a) Condiciones de acceso: Estar en posesión del título de Bachillerato, COU, o equivalente. Superar una prueba de acceso especifica mediante la cual se deberá demostrar tanto la madurez intelectual como las habilidades específicas necesarias para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas. Estarán exentos de realizar esta prueba los alumnos que cumplan alguno de estos requisitos: • Bachillerato de Artes, habiendo cursado determinadas materias concordantes con el ciclo formativo que se desea cursar. • Graduado en Artes Aplicadas en especialidades del mismo ámbito profesional. • Técnico Superior en Artes Plásticas y Diseño de la misma familia profesional. • Bachillerato Artístico (experimental). Podrán acceder al grado superior de estas enseñanzas los aspirantes que, sin reunir los requisitos académicos establecidos en el primer punto, tengan cumplidos 20 años (en el momento de realizar la prueba) y superen una prueba de madurez establecida a tal efecto, así como la prueba de acceso específica de carácter general. b) Estructura general de los ciclos formativos, se desarrollan en: Formación en el centro educativo. Fase de prácticas en empresas, estudios o talleres. Proyecto Final. c) Titulación El título que se obtiene es el de Técnico superior de Artes Plásticas y Diseño, en la profesión correspondiente. Dicha titulación permitirá el acceso directo a determinados estudios universitarios (ver tabla 2).

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CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO DE GRADO SUPERIOR

Diseño de interiores Técnico Superior en Arquitectura Efímera
¿Qué competencias se adquieren? Desarrollar proyectos propios, investigar en formas, materiales y procesos creativos de su área. Realizar, en equipo o individualmente la representación gráfica del proyecto. Coordinar los trabajos técnicos, así como de los oficios que intervengan en la realización del proyecto. Dirigir la ejecución de los trabajos propios de su ámbito. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Historia de la Arquitectura y de su entorno ambiental. • Dibujo y color. • Expresión volumétrica. • Dibujo técnico. • Matemáticas. • Diseño asistido por ordenador. • Audiovisuales. • Idioma extranjero. • Tecnología y sistemas constructivos. • Proyectos. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Historia de la arquitectura efímera. • Teoría del interiorismo. • Dibujo y color: arquitectura efímera. • Diseño asistido por ordenador: arquitectura efímera. • Mediciones, Presupuestos y Planficación de Obras. • Tecnología y sistemas constructivos: arquitectura efímera. • Proyectos: arquitectura efímera. • Formación y orientación laboral. Incluye además: • Fase de formacion práctica en empresas, estudios o talleres: 50 horas. • Proyecto final: 150 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1950 horas

¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Este profesional estará en disposición para actuar en el mundo del trabajo en el área de la arquitectura efímera. Diseña «stands» feriales de una sola planta, exposiciones, quioscos, carpas, construcciones desmontables prefabricadas, estructuras ligeras reticulares espaciales, señalizaciones, etc.

Técnico Superior en Proyectos y Dirección de Obras de Decoración
¿Qué competencias se adquieren? Desarrollar y dirigir proyectos de obras de decoración propios de este nivel. Investigar en formas, materiales y procesos creativos propios de su área. Analizar documentación específica propia de este campo profesional. Realizar, en equipo o individualmente, en estudios o talleres la representación gráfica del proyecto. Resolver proyectos partiendo de datos o elementos dados, adaptándose a la filosofía y características competitivas de una empresa, o a datos dados por un profesional de rango superior. Coordinar los trabajos de técnicos, así como de los oficios. Dirigir la ejecución de los trabajos propios de su ámbito. Valorar y confrontar la calidad de materiales y acabados. Realizar valoraciones e informes. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Historia de la Arquitectura y de su entorno ambiental. • Dibujo y color. • Expresión volumétrica. • Dibujo técnico. • Matemáticas. • Diseño asistido por ordenador. • Audiovisuales. • Idioma extranjero. • Tecnología y sistemas constructivos. • Proyectos. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Historia del interiorismo. • Teoría del interiorismo. • Dibujo y color: proyectos y direccón de obras.

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• Diseño asistido por ordenador: proyectos y direccón de obras. • Idioma extranjero. • Mediciones, Presupuestos y Planficación de Obras. • Tecnología y sistemas constructivos: proyectos y direccón de obras. • Proyectos: proyectos y direccón de obras. • Formación y orientación laboral. Incluye además: • Fase de formacion práctica en empresas, esdios o talleres: 50 horas. • Proyecto final: 150 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1950 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Este profesional estará capacitado para proyectar, gestionar, coordinar y dirigir obras de interiorismo, propias de este nivel, así como para realizar, gestionar y coordinar proyectos elaborados por niveles superiores. Su trabajo se desarrolla tanto como profesional autónomo, asociado en cooperativa o como asalariado, en estudios de interiorismo, arquitectura e ingeniería, empresas de mobiliario y decoración, organismos oficiales, etc.

Diseño gráfico Técnico Superior en Ilustración
¿Qué competencias se adquieren? Entre otras, realizar ilustraciones empleando diversas técnicas o estilos artísticos. Controlar la correcta reproducción de sus originales en los talleres de fotomecánica e impresión. Diferenciar el fin último de cada ilustración. Administrar y conocer los límites legales en cuanto a la utilización de la imagen. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Fundamentos de Diseño Gráfico • Dibujo artístico. • Teoría de la Imagen • Historia de la Imagen Gráfica. • Técnicas de Ilustración. • Técnicas gráficas tradicionales. • Sistemas de Representación Espacial. • Idioma Extranjero. • Dibujo Gráfico asistido por ordenador. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Dibujo artístico. • Historia de la Imagen Gráfica. • Fotografía. • Sistemas de Representación Espacial. • Técnicas gráficas industriales. • Teoría y práctica de la animación de Imágenes. • Idioma Extranjero. • Dibujo Gráfico asistido por ordenador. • Proyectos de Ilustración. • Formación y orientación laboral. Incluye además: • Fase de formacion práctica en empresas, estudios o talleres: 50 horas. • Proyecto final: 150 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1950 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? En agencias de publicidad, editoriales, estudios de diseño, prensa, arquitectura, televisión y como autónomo especializado en alguna técnica o estilo concreto. Como dibujante, como ilustrador en cualquiera de las áreas citadas, o realizando trabajos libres para su posterior comercialización.

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Técnico Superior en Gráfica Publicitaria
¿Qué competencias se adquieren? Realizar productos comunicativos de empresas e instituciones, bien audiovisuales, impresos o de otra índole. Análisis de los sistemas de información visual utilizados en empresas e instituciones. Creación de imágenes y signos aplicados a la comunicación visual. Control y seguimiento de la producción gráfica o audiovisual empleados por empresas e instituciones. Asumir la dirección de arte de campañas publicitarias. Trabajar en equipos interdisciplinares (fotógrafos, ilustradores, relaciones públicas, especialistas en «marketing», etc). ¿Qué se estudia? Primer curso: • Técnicas de Expresión Gráfica • Cultura y Sociedad Contemporánea. • Teoría de la Imagen Publicitaria. • Lenguaje Audiovisual. • Tipografía. • Fotografía. • Técnicas gráficas industriales. • Medios Informáticos. • Idioma Extranjero. • Proyecto de Gráfica publicitaria. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Técnicas de Expresión Gráfica. • Teoría de la Imagen Publicitaria. • Historia de la Imagen Gráfica. • Tipografía. • Fotografía. • Medios Informáticos. • Idioma Extranjero. • Proyecto de Gráfica publicitaria. • Formación y orientación laboral. Incluye además: • Fase de formacion práctica en empresas, estudios o talleres: 50 horas. • Proyecto final: 150 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1950 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? El grafista publicitario desarrolla su trabajo profesional en tres tipos de empresas, en agencias de publicidad como director de arte o director creativo. En gabinetes de diseño o en empresas diver-

sas, integrado en el área de «marketing» y publicidad. También como profesional autónomo trabajando para agencias, organismos públicos, corporaciones privadas o estudios de diseño.

Técnico Superior en Fotografía Artística
¿Qué competencias se adquieren? Realización de tomas fotográficas con distintos formatos y medios técnicos. Procesamiento químico de los soportes fotosensibles. Creación de imágenes originales a partir de otras imágenes mediante trucajes y técnicas especiales. Diseño y composición de escenarios y fondos. Iluminación de la escena. Selección y trabajos con modelos. Conocimiento de los aspectos legales de la profesión y contabilidad y gestión como profesional autónomo. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Teoría de la Imagen • Expresión Plástica: Fotografía. • Teoría Fotográfica. • Técnica Fotográfica. • Fotografía Artística • Medios Audiovisuales. • Idioma Extranjero. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Teoría Fotográfica. • Historia de la Fotografía. • Técnica Fotográfica. • Fotografía Artística • Medios Audiovisuales. • Idioma Extranjero. • Formación y orientación laboral. Incluye además: • Fase de formacion práctica en empresas, estudios o talleres: 50 horas. • Proyecto final: 150 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1950 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? El profesional de este nivel ejercerá su actividad, tanto como profesional autónomo, dentro de alguna de las áreas de actuación en las que se divide la fotografía profesional. Como fotógrafo de empresas en aquellas que por su fun-

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cionamiento así lo precisen (hospitales, industrias, editoriales, periódicos, etc.). Realizando proyectos propios como actividad artística libre. Interpretando conceptos de otra persona (director artístico o diseñador) a través de bocetos, maquetas o ideas. Igualmente podrá ejercer su actividad en empresas y talleres, ya sean públicos o privados, relacionados con el campo profesional de la fotografía.

Artes aplicadas a la escultura Técnico Superior en Artes Aplicadas a la Escultura
¿Qué competencias se adquieren? Analizar con los usuarios y clientes las necesidades que convergen en una propuesta, para conseguir un óptimo resultado. Colaborar en la planificación y desarrollo de las realizaciones o instalaciones de todo tipo que le sean encomendadas a su equipo de trabajo. Coordinar y asesorar a grupos de trabajo formados por especialistas en aquellos oficios que se integran en su campo profesional. Estudiar con detalle las especificaciones técnicas de los equipos y maquinaria a su cargo. Analizar la documentación técnica de los planteamientos plásticos e iconográficos de los proyectos. Asesorar al personal encargado de la realización de los procesos técnicos de su ámbito profesional. Asesorar y participar en los anteproyectos y maquetas elaborados bajo su responsabilidad con vistas a la realización del producto final a escala real. Organizar y dirigir un taller o empresa relacionado con las artes aplicadas y los oficios artísticos de la escultura. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Historia de las Artes Aplicadas de la Escultura. • Dibujo Artístico y Color. • Geometría Descriptiva. • Diseño Asistido por Ordenador. • Materiales y Tecnología: Artes Aplicadas de la Escultura. • Idioma extranjero. • Taller de Talla Artística en Piedra. • Taller de Talla Artística en Madera. • Taller de Forja Artística. • Taller de Vaciado y Moldeado. • Volumen y Proyectos. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Historia de las Artes Aplicadas de la Escultura. • Dibujo Artístico y Color. • Materiales y Tecnología: Artes Aplicadas de la Escultura. • Audiovisuales. • Idioma extranjero.

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• Taller de Talla Artística en Piedra. • Taller de Talla Artística en Madera. • Taller de Forja Artística. • Taller de Vaciado y Moldeado. • Volumen y Proyectos. • Formación y orientación laboral. Incluye además: • Fase de formacion práctica en empresas, estudios o talleres: 50 horas. • Proyecto final: 150 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1950 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? El profesional de este nivel ejercerá su actividad en empresas y talleres de carácter artesanal y artístico, ya sean públicos o privados, tales como: ornamentación, renovación, mantenimiento y rehabilitación del medio arquitectónico. Objetos de atrezzo y de ornamentación corpórea para cine, teatro, televisión y otros medios efímeros, así como para instalaciones escenográficas o espacios diversos de representación y expresión. Equipamiento para parques infantiles, guarderías o parques de atracciones, mobiliario urbano o montajes e instalaciones para ferias, congresos, stands, actividades socioculturales, etcétera. Juegos y juguetes de diversa índole, tales como: máscaras, gigantes y cabezudos, títeres, marionetas, etcétera. Objetos corpóreos de uso cotidiano con significación artística y ornamental, ya sean para una finalidad religiosa o como trofeos deportivos, regalos de empresa, medallas y placas conmemorativas, maniquíes artesanales, etcétera. Reproducción y ejecución de piezas escultóricas en piedra, madera o metal. Realización en mármoles, piedras de enterramientos o pequeños monumentos conmemorativos.

Técnico Superior en Artes Aplicadas a la Piedra
¿Qué competencias se adquieren? Analiza con los usuarios y clientes las necesidades que convergen en una propuesta. Colabora en la planificación y desarrollo de las realizaciones o instalaciones. Coordina y asesora a grupos de trabajo formados por especialistas en aquellos oficios que se integran en su campo profesional. Estudia con detalle las especificaciones técnicas de los equipos y maquinaria a su cargo. Analiza la documentación técnica de los planteamientos plásticos e iconográficos de los proyectos a realizar. Asesora al personal encargado de la realización de los procesos técnicos de su ámbito profesional. Asesora y participa en los anteproyectos y maquetas elaborados bajo su responsabilidad con vistas a la configuración del proyecto definitivo. Organiza y dirige un taller o empresa relacionado con las artes aplicadas y los oficios artísticos de la escultura. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Historia de las Artes Aplicadas de la Escultura. • Dibujo Artístico y Color. • Geometría Descriptiva. • Diseño Asistido por Ordenador. • Materiales y Tecnología: Artes Aplicadas de la Escultura. • Idioma extranjero. • Taller de Talla Artística en Piedra. • Taller de Cementos, Encofrados y Piedras Artificiales. • Taller de Terracotas y Estucos. • Taller de Vaciado y Moldes Artísticos. • Volumen y Proyectos. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Historia de las Artes Aplicadas de la Escultura. • Dibujo Artístico y Color. • Materiales y Tecnología: Artes Aplicadas de la Escultura. • Audiovisuales. • Idioma extranjero. • Taller de Talla Artística en Piedra. • Taller de Cementos, Encofrados y Piedras Artificiales. • Taller de Terracotas y Estucos. • Taller de Vaciado y Moldes Artísticos. • Volumen y Proyectos.

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• Formación y orientación laboral. Incluye además: • Fase de formacion práctica en empresas, estudios o talleres: 50 horas. • Proyecto final: 150 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1950 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? El profesional de este nivel ejercerá su actividad en empresas y talleres de carácter artesanal y artístico, ya sean públicos o privados, relacionados con: ornamentación, renovación, mantenimiento y rehabilitación del medio arquitectónico. Equipamiento del espacio vital, para parques, parques de atracciones, mobiliario urbano, etcétera. Objetos corpóreos de uso cotidiano con significación artística y ornamental, ya sean para una finalidad religiosa o como trofeos deportivos, regalos de empresa, placas conmemorativas, etcétera. Reproducción y ejecución de piezas escultóricas en piedra. Realización en mármoles, piedras de enterramientos o pequeños monumentos conmemorativos y cuantas actividades se deriven de la escultura aplicada. Realización de elementos modulares en diferentes materias para ornamentación, celosías o usos diversos.

Cerámica artística Técnico Superior en Cerámica Artística
¿Qué competencias se adquieren? Analiza con los usuarios y clientes las necesidades que convergen en una propuesta, para configurar los planteamientos del proyecto. Colabora en la planificación y desarrollo de las realizaciones o instalaciones de todo tipo que le sean encomendadas a su equipo de trabajo. Coordina y asesora a grupos de trabajo formados por especialistas en aquellos oficios que se integran en su campo profesional. Estudia con detalle las especificaciones técnicas de los equipos y maquinaria a su cargo. Organiza y dirige un taller o empresa relacionado con esta especialidad. Organiza el proceso productivo y creativo. Realiza piezas cerámicas, poniendo en práctica los diferentes sistemas decorativos. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Dibujo. • Volumen. • Historia de la Cerámica. • Tecnología de los Materiales Cerámicos. • Diseño asistido por ordenador. • Idioma extranjero. • Taller Cerámico. • Proyectos de Cerámica Artística. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Dibujo. • Volumen. • Historia de la Cerámica. • Tecnología de los Materiales Cerámicos. • Audiovisuales. • Idioma extranjero. • Taller Cerámico. • Proyectos de Cerámica Artística. • Formación y orientación laboral. Incluye además: • Fase de formacion práctica en empresas, estudios o talleres: 50 horas. • Proyecto final: 150 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1850 horas

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¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? El profesional de este nivel ejercerá su actividad en empresas o talleres, públicos o privados, en la pequeña, mediana o gran empresa, relacionados con el campo específico de la Cerámica Artística.

Técnico Superior en Pavimentos y Revestimientos Cerámicos.
¿Qué competencias se adquieren? Aplicación de procesos seriables para la realización de productos cerámicos bidimensionales, destinados a pavimentos y revestimientos. Aplicación de las técnicas gráficas necesarias para la simulación de calidades cerámicas. Realización de matrices serigráficas mediante procesos manuales. Realización de bocetos para la obtención de superficies decoradas. Estudios de color con materiales cerámicos. Conocimiento e investigación de los materiales, técnicas, procesos y maquinaria de su área, así como archivo de toda esta información. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Historia de la Cerámica. • Dibujo. •Química y Procesos de Recubrimiento Cerámicos. • Fotomecánica Aplicada a los Recubrimientos Cerámicos. • Técnicas Decorativas Industriales de Recubrimientos Cerámicos. • Diseño asistido por ordenador. • Idioma extranjero. • Taller Cerámico. • Proyectos de Pavimentos y Recubrimientos Cerámicos. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Historia de la Cerámica. • Dibujo. • Química y Procesos de Recubrimiento Cerámicos. • Fotomecánica Aplicada a los Recubrimientos Cerámicos. • Técnicas Decorativas Industriales de Recubrimientos Cerámicos. • Dibujo asistido por ordenador.

• Idioma extranjero. • Taller Cerámico. • Proyectos de Pavimentos y Recubrimientos Cerámicos. • Formación y orientación laboral. Incluye además: • Fase de formacion práctica en empresas, estudios o talleres: 50 horas. • Proyecto final: 150 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1950 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? El profesional de este nivel ejercerá su actividad en Industrias de pavimentos y revestimientos cerámicos.

Técnico Superior en Modelismo y Matricería Cerámica
¿Qué competencias se adquieren? Interpretar proyectos de diseño. Realizar estudios de viabilidad de los proyectos. Solucionar los problemas productivos del proyecto. Elaborar maquetas y modelos de trabajo. Elaborar moldes originales. Elaborar matrices. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Dibujo. • Volumen. • Historia de la Cerámica. • Tecnología de los Materiales Cerámicos. • Diseño asistido por ordenador. • Audiovisuales. • Idioma extranjero. • Taller de Moldes Cerámicos y Matricería. • Modelos Cerámicos. • Proyectos de Modelismo y Matricería. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Dibujo. • Volumen. • Historia de la Cerámica. • Tecnología de los Materiales Cerámicos. • Diseño asistido por ordenador. • Idioma extranjero. • Taller de Moldes Cerámicos y Matricería. • Modelos Cerámicos. • Proyectos de Modelismo y Matricería.

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• Formación y orientación laboral. Incluye además: • Fase de formacion práctica en empresas, estudios o talleres: 50 horas. • Proyecto final: 150 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1850 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Tanto en su propio taller, realizando modelos y moldes como trabajos propios, o bien como encargos para otros talleres, como en la industria, incorporándose al departamento de modelismo, moldes y matricería, en estrecho contacto con el Departamento de Diseño.

Diseño industrial Técnico Superior en Modelismo y Maquetismo
¿Qué competencias se adquieren? Intercambiar ideas con el diseñador arquitecto urbanista, etc. Comprobar si la maqueta será de carácter sólo funcional, formal o ambas cosas al mismo tiempo. Realizar, si fuera necesario, premaquetas. Comunicar las dificultades de fabricación que se presenten en la elaboración de la maqueta para poder rectificar, si fuera necesario. Realizar la maqueta o maquetas necesarias. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Dibujo del Natural. • Historia del Diseño Industrial • Diseño asistido por ordenador. • Dibujo Técnico. • Materias y Tecnología: Modelismo. • Teoría y Ciencia del Diseño. • Idioma extranjero. • Taller Modelismo y Maquetismo. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Dibujo del Natural. • Historia del Diseño Industrial • Ergonomía y Antropometría. • Dibujo Técnico. • Teoría y Ciencia del Diseño. • Idioma extranjero. • Audiovisuales. • Taller Modelismo y Maquetismo. • Formación y orientación laboral. Incluye además: • Fase de formacion práctica en empresas, estudios o talleres: 50 horas. • Proyecto final: 150 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1900 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Estos profesionales son capaces de definir en maquetas arquitectónicas volumétricas las ideas que los diseñadores precisan; puede cubrir otros campos afines: premaqueta, maqueta, prototipo y modelo. Modelista.

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CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO / 8

Técnico Superior en Mobiliario
¿Qué competencias se adquieren? Realizar trabajos en equipo, estudios o talleres con posibilidades de gestión y coordinación. Realizar tareas de mantenimiento del mobiliario tradicional, en sus aspectos técnicos, y conservación, así como reproducción de modelos históricos. Crear nuevos diseños de muebles, adaptándose a la filosofía y características competitivas de la empresa. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Dibujo Artístico y Comunicación Gráfica. • Historia del Mueble. • Geometría Descriptiva. • Diseño asistido por ordenador. • Materias y Tecnología: Mobiliario. • Ergonomía y Antropometría. • Idioma extranjero. • Taller de Modelismo. • Taller de Mobiliario. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Historia del Mueble. • Materias y Tecnología: Mobiliario. • Idioma extranjero. • Audiovisuales. • Proyectos y Metodología: Mobiliario • Taller de Mobiliario. • Formación y orientación laboral. Incluye además: • Fase de formacion práctica en empresas, estudios o talleres: 50 horas. • Proyecto final: 150 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1900 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Estos profesionales son capaces de definir en maquetas arquitectónicas volumétricas las ideas que los diseñadores precisan; puede cubrir otros campos afines: premaqueta, maqueta, prototipo y modelo. También actua como modelista o maquetista en: arquitectura, urbanismo, decoración, modelismo aéreo, naval, etc.

Artes aplicadas a l a i n d u m e n ta r i a Técnico Superior en Estilismo de Indumentaria
¿Qué competencias se adquieren? Crear y diseñar cualquier elemento de indumentaria. Definir los productos y determinar las materias y los colores. Dirigir y coordinar estética y técnicamente el proceso de producción. Asegurar la interpretación adecuada de sus creaciones en la elaboración de los prototipos. Componer, examinar y/o admitir las tendencias de la temporada siguiente. Rediseñar y adaptar tendencias en cuanto a colores, tejidos, línea y masa estructurales. Intervenir en la distribución de las colecciones por su conocimiento del mercado. Participar en la elaboración de catálogos y dossieres de presentación de las colecciones. Asesorar sobre los productos por medio de su conocimiento de los aspectos sociales de la moda y sus aplicaciones prácticas. Establecer las relaciones pertinentes para la participación en ferias y muestras nacionales e internacionales, como medio de distribución y promoción de las creaciones de moda. Crear y seleccionar elementos de fornitura y complementos del traje, coordinándolos. Investigar nuevas fórmulas para mejorar estrategias estéticas y funcionales. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Dibujo del Natural y su aplicación a la indumentaria I. • Historia de la Indumentaria. • Tecnología textil. • Diseño asistido por ordenador. • Estilismo I • Modelismo. Segundo curso: • Dibujo del Natural y su aplicación a la indumentaria II. • Idioma extranjero. • Audiovisuales. • Marketing. • Modelismo. Estilista. • Estilismo II. • Formación y orientación laboral.

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8 / CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

Incluye además: • Fase de formacion práctica en empresas, estudios o talleres: 165 horas. • Proyecto final: 90 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1875 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? El Estilista de Indumentaria ejercerá su actividad profesional en los diversos sectores de creación y producción de la moda, principalmente: en los departamentos de diseño de empresas relacionadas con el sector: alta costura, «pre tà-porter», ropa deportiva, laboral, lencería y baño, géneros de punto y piel. Como coordinador de colecciones. Como profesional liberal («free lance»), con capacidad para desarrollar un estilo propio, o por cuenta ajena.

Técnico Superior en Modelismo de Indumentaria
¿Qué competencias se adquieren? Interpretar correctamente las formas y estilo de los diseños, haciéndolos operativos. Traducir la representación artística del figurín al plano, verificando proporciones y medidas, para facilitar su comprensión en la realización del prototipo. Realizar la «toile» sobre el maniquí para, a partir de las formas obtenidas, hacer el patrón. Asegurar la realización de los prototipos respetando el estilo de los diseños. Consolidar las bases de un buen patronaje asegurando la respuesta de los restantes talleres. Elaborar, mantener y/o completar la ficha técnica del prototipo. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Dibujo del Natural y su aplicación a la indumentaria. • Historia de la Indumentaria. • Diseño asistido por ordenador. • Modelismo. Segundo curso: • Idioma extranjero. • Tecnología textil. • Marketing. • Modelismo. Moda. • Formación y orientación laboral. Incluye además: • Fase de formacion práctica en empresas, estudios o talleres: 165 horas. • Proyecto final: 90 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1875 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? La especialidad «Modelista de Indumentaria» orienta principalmente su trabajo, en estrecha colaboración con el estilista, hacia la interpretación y verificación de los diseños mediante los patrones y el tejido, elaborando así los prototipos que han de servir de base para el posterior trabajo de ejecución en talleres.

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CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO / 8

Te x t i l e s artísticos Técnico Superior en Arte Textil
¿Qué competencias se adquieren? Concepción, proyección, producción y acabado de textiles artísticos para la decoración de interiores y del mobiliario, tanto de carácter utilitario como artístico o decorativo; de textiles para la confección de prendas de vestir, complementos de moda y tejidos y de instalaciones textiles, etc. Realización de muestrarios. Realización de prototipos para diseñadores o empresas textiles. Recuperación y catalogación de técnicas y textiles artísticos tradicionales. Interpretar los datos suministrados por clientes, revistas especializadas, asociaciones profesionales, estudios de mercado, etc Proyectar y producir textiles artísticos tanto funcionales como decorativos. Organizar el proceso productivo de la manera más racional y eficiente posible. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Historia de los Textiles Artísticos. • Dibujo Artístico. • Color. • Materia-textura. • Materiales y Tecnología: textiles. • Dibujo Técnico. • Idioma extranjero. • Taller de Tapices y Alfombras. • Taller de Tejidos en Bajo Lizo. • Taller de Bordados y Encajes. • Taller de Estampación y Tintado de Telas. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Historia de los Textiles Artísticos. • Volumen. • Materiales y Tecnología: textiles. • Audiovisuales. • Idioma extranjero. • Diseño asistido por ordenador. • Taller de Arte Textil. • Proyectos: Arte textil. • Formación y orientación laboral. Incluye además: • Fase de formacion práctica en empresas, estudios o talleres: 50 horas. • Proyecto final: 150 horas

¿Qué duración tienen estos estudios? 1950 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? El profesional de este nivel ejercerá su actividad: En empresas del sector textil y en aquellas otras que, enmarcadas en otros sectores de producción industrial, requieren los servicios de este profesional. En empresas y talleres de carácter artesanal y artístico relacionados con el campo profesional relativo a los textiles artísticos. Como profesional independiente, en régimen de sociedad o asociado en cooperativa. En tareas de asesoramiento sobre textiles artísticos a empresas, profesionales independientes o artistas. En la realización de proyectos de carácter artístico creados por él, por otros titulados o por artistas.

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8 / CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

Joyeria Técnico Superior en Joyería de Arte
¿Qué competencias se adquieren? Valorar adecuadamente los aspectos materiales, técnicos, económicos y organizativos de los trabajos. Orientar los planes de fabricación de nuevos productos y formas. Realizar bocetos del proyecto. Estudiar los procesos y métodos de trabajo más idóneos para la puesta en fabricación de los objetos. Dibujar planos de conjuntos y despieces con indicación de los grafismos correspondientes a mecanizados y tratamientos de superficies. Estudiar los materiales a emplear, tanto en materias primas como manufacturadas, en función de calidades y precios. Estudiar la introducción de nuevos materiales en la construcción de objetos. Realizar presupuestos evaluando costes de fabricación, mano de obra, materiales y, finalmente, en función de éstos, el beneficio a obtener. Realizar maquetas de objetos. Estudiar la viabilidad del producto en el mercado y las normativas que lo afectan. Realizar estudios de mercado para el lanzamiento de nuevos productos. ¿Qué se estudia? Primer curso: • Historia de la Orfebrería, Joyería y Bisutería. • Dibujo Artístico y Color. • Modelado y Maquetismo. • Dibujo Técnico. • Diseño Asistido por Ordenador. • Materiales y Tecnología: Orfebrería y Joyería. • Audiovisuales • Idioma extranjero. • Proyectos de Joyería. • Taller de Joyería. • Formación y orientación laboral. Segundo curso: • Historia de la Orfebrería, Joyería y Bisutería. • Modelado y Maquetismo. • Materiales y Tecnología: Orfebrería y Joyería. • Idioma extranjero. • Proyectos de Joyería. • Taller de Joyería. • Formación y orientación laboral. Incluye además: • Fase de formacion práctica en empresas, estu-

dios o talleres: 50 horas. • Proyecto final: 150 horas ¿Qué duración tienen estos estudios? 1875 horas ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? El proyectista especializado en objetos de joyería estará capacitado para insertarse en la realidad productiva como técnico intermedio, interlocutor directo del diseñador jefe o bien de la dirección de la empresa. Realizar su trabajo de forma autónoma utilizando adecuadamente la información recibida, y con la iniciativa necesaria que requiera su caso.

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CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO / 8

Tabla 2
Arquitecto Técnico D. Biblioteconomía y Documentación I.T. de Obras Públ. Esp. en Construcciones Civiles I.T. en Diseño Industrial I.T. en Topografía I.T. Industrial Esp. Textil Licenciado en Bellas Artes Licenciado en Comunicación Audiovisual Licenciado en Documentación Licenciado en Geología Licenciado en Periodismo Licenciado en Publicidad y Relaciones Públicas Licenciado en Historia Licenciado en Historia del Arte Maestro Esp. en Educación Especial Maestro Esp. en Educación Infantil Maestro Esp. en Educación Primaria

Acceso a los Estudios Universitarios desde los Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño de

Grado Superior

Diseño de Interiores Arquitectura Efímera Dirección de Obras de Decoración Diseño Gráfico Ilustración Gráfica Publicitaria Fotografía Artística Artes Aplicadas a la Escultura Artes Aplicadas a la Escultura Artes Aplicadas a la Piedra Cerámica Artística Cerámica Artística Pavimentos y Revestimientos Cerámicos Modelismo y Matricería Cerámica Diseño Industrial Modelismo y Maquetismo Diseño en Mobiliario Artes Aplicadas a la Indumentaria Estilimo de Indumentaria Modelismo de Indumentaria Textiles Artísticos Arte Textil Joyería Joyería de Arte

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8 / CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

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TITULACIONES DEPORTIVAS

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Informa’t 2007-2008

TITULACIONES DEPORTIVAS

1. Enseñanzas deportivas Tienen como finalidad preparar al alumnado para la actividad profesional en relación con una modalidad o especialidad deportiva, así como para facilitar su adaptación a la evolución del mundo laboral y deportivo. Contribuyen a que el alumnado adquiera las capacidades que le permitan ejercer la competencia, garantizar la cualificación profesional de entrenamiento, perfeccionamiento y dirección de equipos deportivos. Comprender las características y la organización de la modalidad o especialidad respectiva. Adquirir los conocimientos y habilidades para el ejercicio de su labor en condiciones de seguridad. Las enseñanzas deportivas se organizan tomando como base las modalidades deportivas y sus especialidades, y se estructuran en dos grados: grado medio y grado superior. Para acceder al grado medio es necesario el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Para acceder al grado superior es necesario el título de Bachiller y el de Técnico deportivo, en la modalidad o especialidad correspondiente. En determinadas especialidades o modalidades, además es requisito necesario la superación de una prueba realizada por la Administración educativa. También pueden acceder a los grados medio y superior de estas enseñanzas los/las aspirantes que, careciendo de título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o del título de Bachiller, superen una prueba de acceso. Para acceder por esta vía al grado medio es requisito necesario tener 17 años de edad, y 19 años para el acceso al ciclo superior, cumplidos en el año de realización de la prueba o 18 si se acredita estar en posesión de un Título de técnico relacionado con aquel al que se desea acceder Las enseñanzas deportivas se organizan en bloques y módulos de duración variable, constituidos por áreas de conocimiento teórico-prácticas adecuadas a los diversos campos profesionales. Quienes superen las enseñanzas deportivas de grado medio reciben el Título Deportivo en la modalidad o especialidad deportiva correspondiente. El título de Técnico Deportivo superior permite el acceso a los estudios universitarios que se determinen. 2. Enseñanzas deportivas: Fútbol y Fútbol-sala En la Comunidad Valenciana, se imparten actualmente las enseñanzas deportivas de Fútbol y Fútbol Sala, en sus correspondientes títulos de Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior. Estos títulos se cursan en: IFP Superior número 2, Carretera de Madrid, s/n Telefono: 962525563 Fax: 962525586 46380-Cheste (Valencia)

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TITULACIONES DEPORTIVAS / 9

Fútbol
Técnico Deportivo en Fútbol
¿Qué competencias se adquieren? Instruir en los principios fundamentales de la técnica y la táctica del fútbol. Conducir y acompañar al equipo durante la práctica deportiva. Garantizar la seguridad de los deportistas y aplicar en caso necesario los primeros auxilios. Programar y efectuar la enseñanza del fútbol y programar y dirigir el entrenamiento de jugadores y equipos de fútbol. Dirigir a jugadores y equipos durante los partidos de fútbol. ¿Qué se estudia? Estas enseñanzas se estructuran en dos niveles, siendo necesario superar el Primer Nivel para poder cursar el Segundo Nivel. Estos niveles se organizan en los siguientes bloques y módulos: Bloque común
• Bases anatómicas y fisiológicas del deporte. • Bases psicopedagógicas de la enseñanzas y del entrenamiento deportivo. • Entrenamiento deportivo.. • Fundamentos sociológicos del deporte. • Organización y legislación del deporte. • Primeros auxilios e higiene en el deporte. • Teoría y sociología del deporte.

Nivel I
15 h. 15 h. 20 h. 5 h. 5 h. 45 h. -------

Nivel II
30 h. 20 h. 30 h. ------5 h. ------10 h.

Total horas

105

95

Bloque específico
• Desarrollo profesional. • Dirección de equipos. • Metodología de la enseñanza y del entrenamiento del fútbol. • Preparación física. • Reglas del juego. • Seguridad deportiva. • Táctica y sistemas de juego. • Técnica individual y colectiva.

Nivel I
10 h. 10 h. 20 h. 15 h. 20 h. 20 h. 40 h. 40 h.

Nivel II
10 h. 20 h. 20 h. 35 h. 20 h. ------60 h. 60 h.

Total horas

175 25 h. 150 h.

225 45 h. 200 h.

Bloque complementario Bloque de formación prácticas ¿Qué duración tienen estos estudios? Nivel I: 455 horas Nivel II: 565 horas

¿Cómo se accede? Con el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente; en su defecto 17 años y superar una prueba de madurez. Además se deberá superar una prueba específica. ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Este técnico puede ejercer su actividad profesional en: Escuelas y centros de iniciación deportiva. Clubes y asociaciones deportivas. Federaciones deportivas. Patronatos deportivos. Empresas de servicios deportivos. Centros escolares (actividades extraescolares)

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9 / TITULACIONES DEPORTIVAS

Técnico Deportivo Superior en Fútbol
¿Qué competencias se adquieren? Planificar y dirigir equipos el entrenamiento de los futbolistas. Programar y dirigir la participación de los equipos de fútbol en competiciones de medio y alto nivel. Dirigir un departamento, sección o escuela de fútbol. Dirigir y coordinar a los técnicos deportivos de fútbol, de nivel inferior. Garantizar la seguridad de los técnicos de la especialidad de fútbol, que dependan de él. ¿Qué se estudia? Estas enseñanzas se organizan en los siguientes bloques y módulos: Bloque común
• Biomecánica deportiva. • Entrenamiento de alto rendimiento deportivo. • Fisiología del esfuerzo. • Gestión del deporte. • Psicología de alto rendimiento deportivo. • Sociología del deporte de alto rendimiento.

20 h. 40 h. 30 h. 35 h. 15 h. 15 h.

Total horas

155

Bloque específico
• Desarrollo profesional III. • Dirección de equipos III. • Metodología de la enseñanza y del entrenamiento del fútbol III. • Preparación física III. • Reglas del juego III. • Seguridad deportiva II. • Táctica y sistemas de juego III. • Técnica individual y colectiva III.

40 h.
30 h. 25 h. 50 h. 25 h. 10 h. 100 h.

90 h.

Total horas

370 75 h. 200 h. 75 h.

Bloque complementario Bloque de formación prácticas Proyecto Final ¿Qué duración tienen estos estudios? 875 horas

¿Cómo se accede? Con Título de Bachiller o equivalente a efectos académicos. (En su defecto, 18 años y superación de una prueba de madurez) y poseer el Título de Técnico Deportivo en Fútbol. Deberá contar también con experiencia deportiva como entrenador titular de fútbol, en alguna de las siguientes situaciones: • Dos temporadas como mínimo en equipos de “tercera división” o de ”regional preferente”. • Tres temporadas como mínimo en en equipos de categoría “regional ordinaria”, o de la “liga nacional juvenil”. • Cuatro temporadas como mínimo en equipos de las categorías “juvenil”, o “cadete” o infantil, o “alevín” o benjamín”. ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Este técnico puede ejercer su activida profesional en: Escuelas y centros de iniciación deportiva. Clubes y asociaciones deportivas. Federaciones deportivas. Patronatos deportivos. Empresas de servicios deportivos. Centros escolares (actividades extraescolares).

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TITULACIONES DEPORTIVAS / 9

Fútbol Sala
Técnico Deportivo en Fútbol Sala
¿Qué competencias se adquieren? Instruir en los principios fundamentales de la técnica y la táctica del fútbol sala. Conducir y acompañar al equipo durante la práctica deportiva. Garantizar la seguridad de los deportistas y aplicar en caso necesario los primeros auxilios. Programar y efectuar la enseñanza del fútbol sala y programar y dirigir el entrenamiento de jugadores y equipos de fútbol sala. Dirigir a jugadores y equipos durante los partidos de fútbol sala. ¿Qué se estudia? Estas enseñanzas se estructuran en dos niveles, siendo necesario superar el Primer Nivel para poder cursar el Segundo Nivel. Estos niveles se organizan en los siguientes bloques y módulos: Bloque común Nivel I Nivel II
• Bases anatómicas y fisiológicas del deporte. • Bases psicopedagógicas de la enseñanzas y del entrenamiento deportivo. • Entrenamiento deportivo. • Fundamentos sociológicos del deporte. • Organización y legislación del deporte. • Primeros auxilios e higiene en el deporte. • Teoría y sociología del deporte.

15 h. 15 h. 20 h. 5 h. 5 h. 45 h. ------105

30 h. 20 h. 30 h. ------5 h. ------10 h. 95

Total horas

Bloque específico
• Desarrollo profesional. • Dirección de equipos. • Metodología de la enseñanza y del entrenamiento del fútbol sala. • Preparación física. • Reglas del juego. • Seguridad deportiva. • Táctica y sistemas de juego. • Técnica individual y colectiva.

Nivel I
10 h. 10 h. 20 h. 15 h. 10 h. 20 h. 30 h. 25 h.

Nivel II
10 h. 20 h. 20 h. 35 h. 20 h. -----55 h. 55 h.

Total horas

175 25 h. 150 h.

225 45 h. 200 h.

Bloque complementario Bloque de formación prácticas ¿Qué duración tienen estos estudios? Primer Nivel: 420 horas Segundo Nivel: 555 horas

¿Cómo se accede? Con el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente; en su defecto 17 años y superar una prueba de madurez. Además se deberá superar una prueba específica ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Este técnico puede ejercer su actividad profesional en: Escuelas y centros de iniciación deportiva. Clubes y asociaciones deportivas. Federaciones deportivas. Patronatos deportivos. Empresas de servicios deportivos. Centros escolares (actividades extraescolares).

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9 / TITULACIONES DEPORTIVAS

Técnico Deportivo Superior en Fútbol Sala
¿Qué competencias se adquieren? Planificar y dirigir equipos el entrenamiento de los futbolistas de fútbol sala. Programar y dirigir la participación de los equipos de fútbol sala en competiciones de medio y alto nivel. Dirigir un departamento, sección o escuela de fútbol sala. Dirigir y coordinar a los técnicos deportivos de fútbol sala, de nivel inferior. Garantizar la seguridad de los técnicos de la especialidad de fútbol sala, que dependan de él. ¿Qué se estudia? Estas enseñanzas se organizan en los siguientes bloques y módulos: Bloque común
• Biomecánica deportiva. • Entrenamiento de alto rendimiento deportivo. • Fisiología del esfuerzo. • Gestión del deporte. • Psicología de alto rendimiento deportivo. • Sociología del deporte de alto rendimiento.

20 h. 40 h. 30 h. 35 h. 15 h. 15 h. 155

Total horas

Bloque específico
• Desarrollo profesional III. • Dirección de equipos III. • Metodología de la enseñanza y del entrenamiento del fútbol III. • Preparación física III. • Reglas del juego III. • Seguridad deportiva II. • Táctica y sistemas de juego III. • Técnica individual y colectiva III.

40 h. 30 h. 25 h. 40h. 20 h. 10 h. 80 h. 80 h.

Total horas

325 75 h. 200 h. 75 h.

Bloque complementario Bloque de formación prácticas Proyecto Final ¿Qué duración tienen estos estudios? 830 horas

¿Cómo se accede? Con Título de Bachiller o equivalente a efectos académicos. (En su defecto, 18 años y superación de una prueba de madurez) y poseer el Título de Técnico Deportivo en Fútbol Sala. Deberá contar también con experiencia deportiva como entrenador titular de fútbol, en alguna de las siguientes situaciones: • Dos temporadas como mínimo en equipos de “tercera división” o de ”regional preferente”. • Tres temporadas como mínimo en en equipos de categoría “regional ordinaria”, o de la “liga nacional juvenil”. • Cuatro temporadas como mínimo en equipos de las categorías “juvenil”, o “cadete” o infantil, o “alevín” o benjamín”. ¿Qué ocupaciones puedes desempeñar? Este técnico puede ejercer su activida profesional en: Escuelas y centros de iniciación deportiva. Clubes y asociaciones deportivas. Federaciones deportivas. Patronatos deportivos. Empresas de servicios deportivos. Centros escolares (actividades extraescolares).

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CERÁMICA Y DISEÑO

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Informa’t 2007-2008

CERÁMICA Y DISEÑO

1. Cerámica La Comunidad Valenciana ha producido importantes y singulares aportaciones en el ámbito de la cerámica, por una parte la pujanza del sector productivo cerámico, exigente con la calidad de sus productos y por tanto con el nivel de preparación de sus profesionales artísticos y técnicos. Por otra parte, esa doble faceta industrial y artística surge la necesidad de una reforma y actualización en la organización y contenido de estas nuevas Enseñanzas. Las Enseñanzas superiores de Cerámica, están reguladas por el Decreto 100/2000, de 27 de junio, del Gobierno Valenciano, en el que se establece el currículo y se regula su acceso. Estas enseñanzas se imparten en la Escuela Superior de Cerámica de Manises y de L´Alcora, que son entidades de titularidad pública. Objetivos Los estudios superiores de Cerámica tienen como finalidad la formación integral de profesionales que desarrollan capacidades artísticas, tecnológicas, pedagógicas y de investigación, aplicadas a la innovación industrial a la mejora de la calidad de las producciones cerámicas. Estructura Estos estudios se distribuyen en tres cursos académicos, con una carga lectiva de 270 créditos y un proyecto final de carrera de 20 créditos, con una duración total de 2.900 horas. En segundo y tercer curso se establece dos itinerarios académicos: Arte Cerámico y Ciencia y Tecnología, y donde el alumno deberá elegir las optativas para completar el total de créditos en su itinerario formativo (60 créditos total). Titulación Al finalizar estos estudios se obtiene el título superior de Cerámica, que será equivalente, a todos los efectos al de Diplomado Universitario. Acceso Para acceder a estos estudios superiores de Diseño se requiere: - Estar en posesión del Título de Bachiller o equivalente y superar una prueba de acceso. - Personas mayores de 25 años que, sin poseer el título de Bachiller o declarado equivalente, deberán superar previamente a la prueba de acceso una prueba de madurez a fin de demostrar que posee los conocimientos propios de la etapa educativa precedente. A estos efectos, la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años se considerará requisito académico equivalente. - Podrán acceder directamente quienes estén en posesión de alguno de los títulos de técnico superior de Artes Plásticas y Diseño, o declarado equivalente, en las condiciones que establezca el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y según en su caso, con la determinación de convalidaciones de asignaturas de contenidos análogos, o correspondencia con la práctica laboral o profesional que aquél efectúe. - Quienes, de acuerdo con la regulación que establezca al efecto el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, estén en posesión de determinados títulos de Técnico Superior de Formación Profesional específica, o equivalentes. Prueba de acceso Consta de dos ejercicios: El primero, versará sobre las siguientes materias comunes del nivel educativo precedente: Valenciano: lengua y literatura; Castellano: lengua y literatura; Historia; Matemáticas; Física y Química, y lengua extranjera. Cada aspirante seleccionará tres de dichas materias en el acto de ins-

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CERÁMICA Y DISEÑO / 10

cripción y desarrollará por escrito una cuestión de cada una de las materias elegidas. El tribunal propondrá cuatro cuestiones de cada una de las materias, que se entregará a los aspirantes en el acto de las pruebas. El tiempo máximo para contestar a cada una de las materias será de 60 minutos. En este ejercicio se valorará tanto los conocimientos de nivel educativo precedente, como el grado de madurez en cuanto a la comprensión de conceptos, la utilización del lenguaje, la capacidad de análisis y síntesis y su adecuada integración con otras disciplinas afines. El segundo, constará de dos partes: a) La primera parte, con una duración máxima de cinco horas, consistirá en la realización de un ejercicio de representación de un modelo tridimensional, mediante la aplicación de técnicas y lenguajes propios del dibujo artístico y la representación del mismo u otro modelo en un sistema propio de los lenguajes de representación técnica. b) La segunda parte, con una duración máxima de una hora, consistirá en la realización de un ejercicio compositivo a color realizado con técnica libre, basado en la libre interpretación del modelo propuesto. En estos ejercicios se valorará la fidelidad, tanto artística como técnica, de la representación, así como las actitudes creativas, las habilidades, las destrezas, la sensibilidad artística, los conocimientos, la comprensión técnica, la capacidad para plantear y resolver problemas, la calidad y la precisión en el acabado del trabajo y la correcta utilización de las técnicas empleadas. La calificación final de la prueba de acceso resultará de la media ponderada de las calificaciones obtenidas en los dos ejercicios superados. Para ello se valorará el primer ejercicio en un 40% y el segundo en un 60%. El aspirante dispondrá de un límite de 4 convocatorias para la superación de la prueba de acceso.

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10 / CERÁMICA Y DISEÑO

Plan de estudios. Se estructura en los siguientes cursos, materias y carga léctiva en créditos de las mismas. PRIMERO

Fundamentos Artísticos: Dibujo Fundam. Artísticos: Volumen, Forma y Color I I8 Sistemas de Representación I Fundamentos Científicos:Física y Química Fundamentos Científicos: Matemáticas Ciencia y Tecnología: Materiales Cerámicos I Ciencia y Tecnología: Tecnología Cerámica I Decoración cerámica

12

6 9 6 9 15 9

SEGUNDO
Fundamentos Artísticos: Volumen, Forma y Color II Proyectos Básicos 6 6 15 6 6 24

Comunes

Ciencia y tecnología: Materiales Cerámicos II Historia y Teoría del Diseño II Ciencias Sociales y Legislación Aplicada al sector Cerámico Asignaturas Optativas

Itinerario de Arte Cerámico Itinerario de Ciencia y Tecnología

Desarrollo de Proyectos I Sistemas de Representación II Historia de la Cerámica

15 6 6

Análisis Químicos I Color Cerámico Tecnología Cerámica II

6 6 15

TERCERO
Proyectos: Cerámica 18 9 24

Comunes

Modelismo, Matricería y Seriación Cerámica Asignaturas Optativas

Itinerario de Arte Cerámico Itinerario de Ciencia y Tecnología

Desarrollo de Proyecto II Análisis de Forma y Color

15 12

Análisis Químicos II Materiales Cerámicos II

12 15

Proyecto Final

20

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CERÁMICA Y DISEÑO / 10

2. Diseño Las Enseñanzas Superiores de Diseño tienen como finalidad la formación integral de profesionales que desarrollen capacidades artísticas, pedagógicas y de investigación, aplicadas a la innovación industrial y artística y que puedan contribuir a la mejora de la calidad en las diferentes áreas del Diseño. Estas enseñanzas se regulan por el Decreto 133/2001, de 26 de julio, del Gobierno Valenciano, en el que se establece el currículo y regula el acceso a dichas enseñanzas. Los centros donde se imparten estas enseñanzas se denominan Escuelas de Arte y Superior de Diseño en las localidades de Valencia, Castellón, Alicante, Alcoi y Orihuela siendo de titularidad publica. Estructura Los estudios superiores de Diseño en cada una de las especialidades comprenden tres cursos académicos más la realización de un proyecto final de carrera, con una carga lectiva total de 273 créditos, 270 corresponden a la formación en el centro educativo, y los tres restantes al proyecto final de carrera. Las especialidades que se pueden cursar en estos estudios son: Diseño Gráfico, Diseño de Interiores, Diseño de Moda y Diseño de Productos. Titulación Al finalizar estos estudios se obtiene el título superior de Diseño, que será equivalente, a todos los efectos al de Diplomado Universitario. Condiciones de acceso Para acceder a estos estudios superiores de Diseño se requiere: - Estar en posesión del Título de Bachiller o equivalente y superar una prueba de acceso. - Personas mayores de 25 años que, sin poseer el título de Bachiller o declarado equivalente, deberán superar previamente a la pruebas de acceso una prueba de madurez a fin de demostrar que posee los conocimientos propios de la etapa educativa precedente. A estos efectos, la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años se considerará requisito académico equivalente. - Podrán acceder directamente quienes estén en posesión de alguno de los títulos de técnico superior de Artes Pláticas y Diseño, o declarado equivalente, en las condiciones que establezca el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y según en su caso, con la determinación de convalidaciones de asignaturas de contenidos análogos, o correspondencia con la práctica laboral o profesional que aquél efectúe. - Quienes, de acuerdo con la regulación que establezca al efecto el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, estén en posesión de determinados títulos de Técnico Superior de Formación Profesional específica, o equivalentes. Prueba de acceso Consta de dos ejercicios: El primero, versará sobre las siguientes materias comunes del nivel educativo precedente: valenciano: lengua y literatura; castellano: lengua y literatura; historia; matemáticas; física y química, y lengua extranjera. Cada aspirante seleccionará tres de dichas materias en el acto de inscripción y desarrollará por escrito una cuestión de cada una de las materias elegidas. El tribunal propondrá cuatro cuestiones de cada una de las materias, que se entregará a los aspirantes en el acto de las pruebas. El tiempo máximo para contestar a cada una de las materias será de 60 minutos. En este ejercicio se valorará tanto los conocimientos de nivel educativo precedente, como el grado de madurez en cuanto a la comprensión de conceptos, la utilización del lenguaje, la capacidad de análisis y síntesis y su adecuada integración con otras disciplinas afines. El segundo, constará de dos partes: a) La primera parte, con una duración máxima de cinco horas, consistirá en la realización de un ejercicio de representación de un modelo tridimensional, mediante la aplicación de técnicas y lenguajes propios del dibujo artístico y la representación del mismo u otro modelo en un sistema propio de los lenguajes de representación técnica.

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10 / CERÁMICA Y DISEÑO

b) La segunda parte, con una duración máxima de una hora, consistirá en la realización de un ejercicio compositivo a color realizado con técnica libre, basado en la libre interpretación del modelo propuesto. En estos ejercicios se valorará la fidelidad, tanto artística como técnica, de la representación, así como las actitudes creativas, las habilidades, las destrezas, la sensibilidad artística, los conocimientos, la comprensión técnica, la capacidad para plantear y resolver problemas, la calidad y la precisión en el acabado del trabajo y la correcta utilización de las técnicas empleadas. La calificación final de la prueba de acceso resultará de la media ponderada de las calificaciones obtenidas en los dos ejercicios superados. Para ello se valorará el primer ejercicio en un 40% y el segundo en un 60%. El aspirante dispondrá de un límite de 4 convocatorias para la superación de la prueba de acceso. Plan de Estudios Especialidad: Diseño Gráfico PRIMERO
Dibujo artístico Color Volumen y Espacio Análisis de la Forma y Composición Psicología de la Percepción Técnicas de Expresión Gráfica Historia y Teoría del Arte Matemáticas Física y Química aplicada al Diseño Gráfico Sistemas de Representación Teoría y Metodología del proyecto Taller de Iniciación al Proyecto 6 6 9 6 6 6 6 6 6 6 9 18

SEGUNDO

Historia y Teoría del Diseño Historia y Teoría de la Comunicación Gráfica y Audiovisual Fotografía Tipografía aplicada y Maquetación Técnicas de producción e Impresión I Proyecto de Conjuntos Gráficos y de la Comunicación I Técnicas de Ilustración Organización y Legislación Antropología y Sociología Optativas

6 6 6 6 3 21 18 6 6 6

Materias primas, materiales y tecnologías aplicadas al Diseño Gráfico 6

TERCERO

Técnicas de Producción e Impresión II Técnicas y Sistemas de Producción Cine-Video Publicitario Nuevas Tecnologías aplicadas al Diseño Gráfico Gestión de Calidad Proyecto de Conjuntos Gráficos y de la Comunicación II Técnicas de Diseño Editorial Economía y Gestión del Diseño Marketing Optativas Proyecto final

6 6 6 9 3 15 9 9 9 12 3

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Especialidad: Diseño de Interiores PRIMERO

Dibujo artístico Color Volumen y Espacio Análisis de la Forma y Composición Psicología de la Percepción Técnicas de Expresión Gráfica Historia y Teoría del Arte Matemáticas Física y Química aplicada al Diseño Interiores Sistemas de Representación Teoría y Metodología del proyecto Taller de Iniciación al Proyecto

6 6 9 6 6 6 6 6 6 6 9 18

SEGUNDO
Historia y Teoría del Diseño Historia y Teoría del D. de Interiores Materias primas, materiales y tecnologías aplicadas al Diseño de Interiores Construcciones y Estructuras I Organización de Obras y Mediciones Proyecto de Interiores I Organización y Legislación Antropología y Legislación Optativas 6 3 9 36 6 6 6 6 6

TERCERO

Construcciones y Estructuras II Acústica e Ilustración Biónica y Ergonomía Nuevas tecnologías aplicadas al Diseño Interiores Gestión de Calidad Proyecto de Interiores II Acondicionamiento y Rehabilitación de Edificios y Espacios Economía y Gestión del Diseño Marketing Optativas Proyecto final

6 9 6 9 3 12 12 9 9 12 3

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Especialidad: Diseño de Moda PRIMERO

Dibujo artístico Color Volumen y Espacio Análisis de la Forma y Composición Psicología de la Percepción Técnicas de Expresión Gráfica Historia y Teoría del Arte Matemáticas Física y Química aplicada al Diseño Moda Sistemas de Representación Teoría y Metodología del proyecto Taller de Iniciación al Proyecto

6 6 9 6 6 6 6 6 6 6 9 18

SEGUNDO

Historia y Teoría del Diseño Historia y Teoría del Diseño de Moda Materias primas, materiales y tecnologías aplicadas al sector textil de la Moda Patronaje Industrial y Escalado de tallas Tintes y Colorantes Técnicas de Estructuras Textiles I Biónica y Ergonomía Proyecto de Moda I Modelismo y Prototipos (Moulages) Estilismo y Estética Organización y Legislación Antropología y Legislación Optativas

6 6 6 3 3 3 6 18 6 12 6 6 6

TERCERO

Técnicas de Estructuras Textiles II Medios y Técnicas Audiovisuales Análisis de Tendencias Nuevas Tecnologías aplicadas al D Diseño Moda Gestión de Calidad Proyectos de Moda II Economía y Gestión del Diseño Marketing Optativas Proyecto final

6 6 6 9 3 24 9 9 12 3

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Especialidad: Diseño de Productos

PRIMERO

Dibujo artístico Color Volumen y Espacio Análisis de la Forma y Composición Psicología de la Percepción Técnicas de Expresión Gráfica Historia y Teoría del Arte Matemáticas Física y Química aplicada al Diseño Productos Sistemas de Representación Teoría y Metodología del proyecto Taller de Iniciación al Proyecto

6 6 9 6 6 6 6 6 6 6 9 18

SEGUNDO

Historia y Teoría del Diseño Historia y Teoría del Diseño Industrial Materias primas, materiales y Tecnología aplicadas al Diseño de productos Envases y Embalajes I Estructuras y Sistemas I Biónica y Ergonomía Proyectos de Productos I Modelización y Prototipos Organización y Legislación Antropología y Sociología Optativas

6 6 6 9 3 6 24 12 6 6 6

TERCERO

Envases y Embalajes II Estructuras y Sistemas II Técnicas de producción y Sistemas Nuevas tecnologías aplicadas al Diseño de Productos Gestión de Calidad Proyecto de Productos II Economía y Gestión de Calidad Marketing Optativas Proyecto final

6 6 6 9 3 24 9 9 12 3

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MÚSICA, DANZA Y ARTE DRAMÁTICO

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MÚSICA,DANZA Y ARTE DRAMÁTICO

1. Música y Danza Tienen como finalidad proporcionar a alumnos y alumnas una formación artística de calidad y garantizar la cualificación de los futuros profesionales de la música y la danza. Se articulan dos modalidades distintas de oferta formativa, dependiendo de los objetivos últimos a los que se orientan estas enseñanzas. La primera tiene como finalidad la cualificación de profesionales que vayan a desarrollar su vida activa en el ámbito de la música o de la danza como interpretes, investigadores o docentes; la segunda regula las escuelas específicas de música y de danza, sin validez académica, orientadas a alumnos sin límite de edad, cuyo objetivo prioritario es difundir la música y la danza que posibilite la creación de agrupaciones de aficionados y un público conocedor de ellas. Aunque el objetivo de las escuelas de música y de danza no es formar profesionales, debe subrayarse que cumplen una función esencial en relación con la enseñanza profesional, al ser el medio idóneo para detectar casos de especial talento y orientarlos y prepararlos para el acceso a los estudios reglados de grado medio o superior. Enseñanzas Profesionales de Música y Danza Las enseñanzas profesionales de Música y Danza son aquellas que se imparten con validez académica oficial y son conducentes a una titulación académica. Estas enseñanzas están orientadas a la cualificación de futuros profesionales para su incorporación al campo laboral propio de estas disciplinas. Los centros que imparten dichas enseñanzas se denominan conservatorios de música y conservatorios de danza, cuando son centros públicos, y centros autorizados cuando se trata de centros privados que han sido autorizados por la Administración educativa para impartir dichas enseñanzas. Estructura académica Los estudios reglados de música y de danza se organizan en tres grados académicos: • Grado elemental con una duración de cuatro cursos. • Grado medio estructurado por tres ciclos de dos cursos cada uno. • Grado superior que comprende un solo ciclo de cuatro o cinco cursos según las especialidades. Existe la posibilidad de que los titulados superiores de música y de danza puedan realizar, mediante convenios con las universidades, los estudios de doctorado. Acceso • Grado elemental: Como criterio orientativo para el acceso a los estudios de grado elemental, se ha establecido la edad de 8 años. La Administración educativa establece un sistema para valorar las aptitudes de los aspirantes que les permita cursar con aprovechamiento estas enseñanzas. • Grado medio: Superar una prueba específica de acceso que demuestre que el aspirante posee los conocimientos y habilidades correspondientes a los cursos anteriores. Se puede acceder a cada curso del grado medio superando una prueba en la que se evidencie que el aspirante tiene los conocimientos necesarios para realizar estos estudios. • Grado superior: Para acceder a los estudios del grado superior es necesario: • Estar en posesión del título de Bachiller. • Haber aprobado los estudios correspondientes al tercer ciclo del grado medio. • Superar una prueba específica de acceso.

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No obstante, se puede acceder a este nivel académico sin cumplir los requisitos académicos citados si se supera la prueba especifica en la que el aspirante demuestre los conocimientos de carácter humanístico que permitan valorar su madurez intelectual a través de la utilización del lenguaje, la comprensión de conceptos y la capacidad para relacionar y sintetizar. Asimismo, el aspirante deberá superar un ejercicio de carácter teórico-práctico que permita evaluar su formación musical general en los relativo al desarrollo de su capacidad auditiva, así como a sus conocimientos sobre la teoría y la historia de la música y de su grado de comprensión y utilización de los diferentes recursos y procedimientos armónicos. La prueba de acceso al grado superior de las enseñanzas de danza para los aspirantes que no reúnan los requisitos académicos consta de dos ejercicios: • El primero, consistente en la exposición oral de los trabajos y actividades realizados en el área de la especialidad correspondiente seguida de un debate con el tribunal que permita la adecuada valoración de su madurez intelectual, formación artística y actividades desarrolladas en el ámbito de la danza. • El segundo ejercicio de carácter teórico-práctico, tendrá como objetivos en la especialidad de Pedagogía de la Danza, evaluar los conocimientos generales técnicos, artísticos, creativos e interpretativos de la Danza. En la especialidad de Coreografía y Técnicas de Interpretación de la Danza, el ejercicio tendrá como objetivo valorar los conocimientos generales del repertorio coreográfico y de las técnicas de la danza y su aptitud para analizar los recursos emocionales, expresivos y artísticos que son necesarios para la creación. Títulos académicos • Grado elemental: A la finalización del grado elemental se obtiene el correspondiente Certificado. • Grado medio: Al finalizar el tercer ciclo de este grado se alcanza el Título Profesional en la especialidad correspondiente. • Grado superior: Los alumnos que superen este grado académico tendrán derecho al Titulo Superior que será equivalente, a todos los efectos, al título de Licenciado universitario. Especialidades a) Música: • Grado elemental: Se establecen las especialidades siguientes: Acordeón, Arpa, Clarinete, Clave, Contrabajo, Fagot, Flauta travesera, Flauta de pico, Guitarra, Instrumentos de púa, Oboe, Percusión, Piano, Saxofón, Trombón, Trompa, Trompeta, Tuba, Viola, Violín y Violoncelo. • Grado medio: Además de las especialidades de grado elemental, se añaden las de Canto, y Órgano. • Grado superior: Se establecen 35 especialidades que abarcan los cuatro grandes ámbitos en que puede expresarse el arte musical: la Composición, la Interpretación, la Musicología y la Pedagogía. En este grado se amplían las especialidades instrumentales citadas incluyendo el Jazz y la Pedagogía con las dos opciones: Pedagogía del Lenguaje y de la Educación musical y Pedagogía del Canto y de las diferentes especialidades instrumentales. b) Danza: • Grado Superior: se establecen dos especialidades: Pedagogía de la Danza y Coreografía y Técnicas de Interpretación de la Danza. 2. Arte Dramático Las enseñanzas de Arte Dramático tienen como finalidad la cualificación de los profesionales de la interpretación, la escenografía y la dramaturgia. A su vez, dentro de estas especialidades se abren distintas opciones o itinerarios formativos, en función del futuro ejercicio profesional. Comprenden un solo ciclo de grado superior con una duración de cuatro años.

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Acceso Para acceder a las enseñanzas de Arte Dramático se requiere el título de Bachiller y superar una prueba específica. La prueba de acceso a los estudios de Arte Dramático consta de dos ejercicios: • El primer ejercicio tendrá por objeto evaluar la madurez y conocimientos del aspirante por medio de la comprensión de conceptos, la utilización del lenguaje, la capacidad para relacionar y sintetizar, así como el análisis del texto desde la perspectiva del género teatral en que se inserte, de las características más importantes que definen dicho género y de los aspectos históricos, sociales y artísticos relacionados con la obra. • El segundo ejercicio, específico de cada especialidad será de carácter práctico y tendrá como objetivo los siguientes conceptos: 1. En la especialidad de Interpretación, evaluar las aptitudes artísticas en relación con las capacidades vocales, corporales e interpretativas del aspirante. En este ejercicio deberá exponer varios textos previamente memorizados. 2. En la especialidad de Dirección de Escena y Dramaturgia, evaluar la aptitudes artísticas del aspirante respecto al hecho multidisciplinar, artístico y técnico de la dirección escénica y de la dramaturgia. El ejercicio consistirá en el análisis de un texto teatral y la propuesta de su traducción escénica. 3. En la especialidad de Escenografía, evaluar las aptitudes técnico-artísticas del aspirante que permitan el posterior desarrollo de su capacidad artística. El ejercicio constará de dos apartados: a) Realización de un dibujo del natural. El tribunal valorará la fidelidad en la representación, la calidad del grafismo y la precisión y acabado del trabajo. b) Realización de un boceto escenográfico, acompañado de un texto explicativo, a partir de un texto literario propuesto por el tribunal. No obstante, se puede acceder a los estudios superiores de Arte Dramático sin cumplir los requisitos académicos citados si se supera la prueba especifica en la que el aspirante demuestre las habilidades necesarias para cursar estos estudios. Esta prueba constará de dos ejercicios: a) Exposición oral por el aspirante de los trabajos y actividades que ha realizado en el área de la especialidad correspondiente, seguido de un debate con el tribunal. b) El segundo ejercicio tendrá carácter práctico de acuerdo con la especialidad a la que se opte, cuyo contenido se corresponde con el previsto para el acceso a las distintas especialidades. Titulación académica A la superación de los estudios de Arte Dramático se obtiene el título Superior de Arte Dramático, en el que constará la especialidad cursada y es equivalente, a todos los efectos, al de Licenciado universitario. Los titulados superiores en Arte Dramático pueden acceder a los estudios de doctorado que organicen las universidades. Especialidades • Especialidad de Dirección de Escena y Dramaturgia: Consta de dos opciones, una orientada a la formación de directores de escena y otra a la formación en escritura dramática, dramaturgia, teoría del hecho teatral, crítica e investigación. • Especialidad de Escenografía: Orientada a la realización de proyectos escenográficos. • Especialidad de Interpretación: Consta de cuatro opciones, cada una de las cuales profundiza en un ámbito de la interpretación en función del elemento expresivo fundamental empleado. A su vez, dentro de las especialidades de Dirección de Escena y Dramaturgia y de Interpretación, se abren distintos itinerarios formativos, en función de los diferentes perfiles profesionales que se opte por desarrollar.

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IDIOMAS

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IDIOMAS

Las Escuelas Oficiales de Idiomas son instituciones de titularidad pública, es decir dependientes de la Generalitat Valenciana, que ofrecen una enseñanza de idiomas pública no universitaria. Estructura La enseñanza de las Escuelas Oficiales de Idiomas se organiza en dos ciclos: a) Ciclo Elemental. • Tiene una duración de tres cursos y una duración mínima de 360 horas. • El Ciclo Elemental tiene como finalidad que el alumno adquiera una nivel básico de competencia tanto oral como escrita en la expresión de la lengua objeto de estudio, para que sea capaz de utilizarla en situaciones como instrumento de comunicación. • Se puede acceder con: • Estudios Primarios (Certificado). • Graduado Escolar. • Primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria. • Al finalizar el Ciclo Elemental se obtiene un Certificado Académico. Nota: la regulación del ciclo elemental se encuentra pendiente de ordenación académica (consultar antes de la matrícula). b) Ciclo Superior. • De dos cursos y una duración mínima de 240 horas (en algunos idiomas podrá haber ampliación de hasta 120 horas más). • El Ciclo Superior tiene como objetivo principal el desarrollo de la capacidad creativa del alumno en el uso del idioma, hasta un grado que le permita una mayor flexibilidad y matización en su comprensión y expresión así como ampliar y profundizar en el estudio de las características gramaticales y normas de interacción comunicativa de la lengua objeto de estudio. • Se accede con el Certificado académico de haber superado el Ciclo Elemental. • Algunos idiomas pueden cursarse de forma intensiva (consultar en las Escuelas). • Al finalizar el Ciclo Superior se obtiene el Certificado de Aptitud (convalida enseñanzas de régimen general: consultar en secretaría del centro). Modalidades de enseñanza Oficial presencial: el alumno asiste regularmente a clase a los largo de un curso académico. Para esta enseñanza la oferta del número de grupos, así como los horarios y tipos, para cada uno de los idiomas y cursos se hacen públicos antes del inicio del proceso de matrícula. Libre: solamente da derecho a la realización de las pruebas para la obtención de los certificados de Ciclo Elemental (3º) y el de Aptitud al finalizar el Ciclo Superior (5º). Oferta Ver desplegable y en Internet http://www.cult.gva.es Además, en todas las Escuelas: Inglés a distancia. Consultar en sus respectivas secretarías. Matrícula De Julio a Septiembre. Consultar en cada secretaría. Hay preinscripción en idiomas de máxima demanda.

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FORMACIÓN DE PERSONAS ADULTAS

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FORMACIÓN DE PERSONAS ADULTAS

1. La oferta formativa Los centros de formación de personas adultas ofrecen una serie de posibilidades educativas para personas mayores de 18 años: Programas de alfabetización y de iniciación a la formación básica. Programas para adquirir y actualizar la formación básica de las personas adultas hasta la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria. Cursos para inmigrantes orientados al conocimiento de las lenguas oficiales de la Comunidad Valenciana. Cursos de preparación para la obtención de certificaciones oficiales de conocimiento de valenciano. Cursos de preparación para la prueba de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio y, en su caso, de Grado Superior de Formación Profesional Específica. Cursos de preparación para la prueba para que las personas mayores de 18 años puedan obtener directamente el título de Graduado en Educación Secundaria. Cursos de preparación del ingreso de las personas adultas a la Universidad mediante la superación de una prueba específica. Cursos para promover el conocimiento de la realidad valenciana en todos sus aspectos y, de manera específica, en todo aquello que se relacionan con la lengua y la cultura. Cursos que promuevan el desarrollo de la igualdad de oportunidades, la superación de todo tipo de discriminaciones, la participación sociocultural y laboral. Cursos que promueven la formación medioambiental. Cursos que orienten y preparen para vivir el tiempo de ocio de una forma creativa. La duración de cada curso depende de la preparación previa de cada persona y tiempo disponible, y puede durar uno o más años académicos. 2. Requisitos de acceso a la formación de personas adultas Las personas adultas se podrán incorporar a la Formación Básica de Personas Adultas a partir del año natural en que se cumplan 18 años de edad. Para poder acceder a los cursos de preparación de pruebas libres (Graduado en Educación Secundaria, acceso a ciclos de FP, acceso a la Universidad, etc.), deberán tener la edad requerida en la normativa vigente para el acceso a través de la prueba específica correspondiente al nivel educativo de que se trate. En el momento de acceder a la formación de personas adultas se efectuará con carácter preceptivo una valoración inicial de cada persona adulta, para proceder a su orientación y adscripción. Esta valoración inicial comprenderá aspectos relacionados con los conocimientos, experiencias, ha-

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bilidades y procedimientos que posea cada persona y tendrá en cuenta sus estudios anteriores, expectativas e intereses. 3. Centros de formación de personas adultas Los centros de formación de personas adultas, ofrecen unos horarios flexibles. El horario suele variar de unos centros a otros: pueden ser turnos de mañana y tarde-noche. Tipos de centros: • Centros públicos de formación de personas adultas dependientes de la Generalitat Valenciana. • Centros públicos de formación de personas adultas de titularidad de las entidades locales. • Centros privados de formación de personas adultas. 4. Pruebas libres Graduado en Educación Secundaria. Se realizarán dos convocatorias anuales en los meses de junio y octubre. Para la realización de la prueba los aspirantes acreditarán su identidad a través del DNI o pasaporte. Podrán inscribirse para la realización de la prueba para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria aquellas personas que tengan cumplidos 18 años en el año natural de la convocatoria en que se matriculen. La formalización de la matricula se realiza en las direcciones territoriales de Cultura, Educación y Deporte, en el mes de abril para la convocatoria de junio y en la segunda quincena de agosto y primera semana de septiembre, para la convocatoria de octubre. INFORMACIÓN:
Direcciones Territoriales de Cultura, Educación y Deporte Alicante C/ Carratalà, 47 03007-Alicante Castellón Av. de la Mar, 23 12003-Castellón de la Plana Valencia C/ Gregorio Gea, 14 46009-Valencia D.G. Enseñanza. Av. Campanar, 32. 46015 - Valencia 965934000 964358000 963866000 963863246

5. Educación a distancia El Instituto Valenciano para el Desarrollo de la Educación a Distancia (IVADED), tiene como finalidad posibilitar el acceso, a través de la modalidad de educación a distancia, de todos los ciudadanos que hayan superado la edad de escolarización obligatoria o estén en las situaciones personales que determine la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, y tanto para los niveles y grados obligatorios y no obligatorios que se contemplan, como para aquellas acciones formativas adecuadas a esta modalidad y que determine la Cultura, Educación y Deporte. La oferta educativa en la modalidad de educación a distancia: • Las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria; Bachillerato; Ciclos Formativos de Formación Profesional Específica (desde el curso 2004-2005 están implantados los Ciclos de Grado Superior de Comercio Internacional y Gestión Comercial y Márketing) e inglés a través del programa That´s Englis. • Otros cursos preparatorios para superar, por quienes reúnan los requisitos, las pruebas de acceso a la Univesidad y a los Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior.

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Curso Oficial de Inglés a distancia: That’s English! El That’s English!, es un programa de inglés a distancia que corresponde con los tres primeros cursos de inglés de las Escuelas Oficiales de Idiomas. Las enseñanzas se distribuyen en nueve módulos que equivalen cada uno a un trimestre académico. Cada tres módulos se corresponden con un curso de las Escuelas Oficiales de Idiomas, según el siguiente esquema: • Los módulos 1 a 3, equivalen a primer curso. • Los módulos 4 a 6, equivalen a segundo curso. • Los módulos 7 a 9, equivalen a tercer curso. La superación del módulo número 9 da lugar a la certificación académica acreditativa de haber superado el Ciclo Elemental de inglés. Características: • Pueden acceder al curso de That’s English! las personas mayores de 16 años que cumplan con los requisitos académicos exigidos para acceder a estas enseñanzas en régimen presencial. • La matrícula se realiza en las Escuelas Oficiales de Idiomas. • Aquellas personas que posean conocimientos previos de inglés pueden acogerse a unas pruebas de valoración inicial del alumno (VIA) que están dirigidas a los que teniendo conocimientos lingüísticos suficientes de inglés, deseen acceder al segundo o al tercer curso del programa That’s English!. • Se trata de un programa que utiliza material didáctico específico para la enseñanza a distancia: un libro y un cd-audio por cada Módulo. El libro incluye las diferentes unidades de trabajo relacionados con los programas de Televisión Española y los ejercicios de aplicación y autoevaluación. • That’s English! es un programa que se emite por Televisión Española. Cada Módulo se emite durante 8 semanas. • El precio de un curso del programa That’s English, en el año académico 2006-2007, fue de 148,30 euros. • En las Escuelas Oficiales de Idiomas se ofrecen tutorías presenciales grupales e individuales.

Información:
Escola Oficial d’Idiomes de Alicante. C/ Marqués de Molins, 56. 03004 - Alacant. Tel. 965144085 Escola Oficial d’Idiomes de Benidorm C/ Salt de l’Aigüa, s/n 03500 - Benidorm. Tel 965858161 Escola Oficial d’Idiomes de Elx. C/ Josep Lluis Barceló Rodríguez, 1. 03202 - Elx. Tel. 965421907 Escola Oficial d’Idiomes de Castelló de la Plana. Ctra. Borriol, s/n 12006 - Castelló de la Plana. Tel. 964208855 Escola Oficial d’Idiomes de Alzira. C/ Riola, 9. 46600 - Alzira. Tel. 962415850 Escola Oficial d’Idiomes de Gandia. C/ Abad Sola, 96. 46700 - Gandia. Tel. 962865766 Escola Oficial d’Idiomes de Quart de Poblet. C/ Xiquet de Quart, s/n. 46930 - Quart de Poblet. Tel. 961523374 Escola Oficial d’Idiomes de Sagunt. Ctra. de Sagunto al Puerto, s/n. 46500 - Sagunt. Tel. 962683474 Escola Oficial d’Idiomes de Valencia. C/ Llano de Zaidia, 19. 46009 - Valencia. Tel. 963405022 Escuela Oficial de Idiomas de Torrevieja Avda. Bielsa y Monge, s/n. 03180 Torrevieja. Tel. 966700232 Escuela Oficial de Idiomas de Utiel. C/ San Idelfonso, 46. 46300 - Utiel. Tel. 962174541

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ACCESO A LA UNIVERSIDAD

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ACCESO A LA UNIVERSIDAD

La incorporación a la Universidad se realiza a lo largo de tres momentos o fases: 1. Requisitos de acceso. 2. Preinscripción. 3. Matrícula 1. Requisitos de acceso Para acceder a los estudios universitarios se ha de poseer la titulación exigida para los mismos y, en algunos casos, superar una prueba de acceso. 1.1. Titulación de acceso a la universidad Este requisito varía según el carácter de los estudios que pretendas cursar: • Acceso a los estudios de primer ciclo (Diplomado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico y Maestro), Requisitos: - Alumnos que hayan superado la Prueba de Acceso a la Universidad (es la llamada “selec tividad” y en adelante PAU). - Formación Profesional (título de Técnico Superior o equivalente). - Pruebas de acceso para mayores de 25 años. - Titulados universitarios. - Estudiantes extranjeros (deberán tener convalidados sus estudios de enseñanza media con los exigidos para el acceso en España y además superar la PAU). •Acceso a los estudios de primer y segundo ciclo (Licenciado, Arquitecto e Ingeniero), Requisitos: - Alumnos que hayan superado la PAU. - Prueba de acceso para mayores de 25 años. - Formación Profesional (título de Técnico Superior o equivalente). - Titulados universitarios. - Estudiantes extranjeros (deberán tener convalidados sus estudios de enseñanza media con los exigidos para el acceso en España y además superar la PAU). •Acceso a los estudios de sólo segundo ciclo (Licenciado e Ingeniero): A estos estudios sólo pueden acceder quienes hayan cursado un primer ciclo de otros estudios universitarios o bien, estén en posesión de un título universitario oficial y que, en ambos casos, la normativa de los estudios de sólo segundo ciclo permita el acceso a los mismos, bien directamente o tras cursar unos determinados complementos de formación (comúnmente llamado “curso puente” o “pasarela”). 1.2. La prueba de acceso a la Universidad (PAU) a) Para alumnado con el título de Bachiller La selectividad es una prueba de aptitud para el acceso a estudios universitarios que, junto con las calificaciones obtenidas en el Bachillerato, se valorará, con carácter objetivo, la madurez académica de los alumnos y las alumnas y los conocimientos adquiridos en los citados cursos. Consta de dos partes, la primera de ellas es común a todos los alumnos y tiene como objetivo apreciar la madurez y la formación general del estudiante. La segunda parte tiene como objetivo apreciar los conocimientos específicos de las materias propias de modalidad relacionadas con los estudios universitarios posteriores. En esta segunda parte el alumno deberá optar por presentarse a una o dos de las siguientes vías de acceso: Científico-Tecnológica, Ciencias de la Salud, Humanidades, Ciencias Sociales o

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Artes. Es importante tener esto en cuenta, pues cada una de estas vías de acceso está relacionada con un número determinado de estudios universitarios, lo que da preferencia para el acceso a dichos estudios sobre aquellos alumnos que hayan optado por vías de acceso no relacionadas con los mismos. En la tabla 3, se incluye la relación entre los estudios universitarios y las vías de acceso de la PAU y las modalidades de bachillerato La calificación global de la PAU corresponde a la media aritmética de ambas partes. Se necesitará obtener cuatro puntos para ser declarado apto. La calificación definitiva para el acceso a estudios universitarios se calcula ponderando un 40 por 100 la calificación global de la PAU y un 60 por 100 la media de las calificaciones globales del Bachillerato. Para acceder a la Universidad esta calificación definitiva deberá ser igual o superior a cinco puntos. Sólo se puede presentar a un máximo de cuatro convocatorias. Una vez superada la PAU, puede presentarse a tantas convocatorias como se desee y en la misma Universidad, salvo que se justifiques un cambio de residencia. En cualquier caso se mantendrá la mejor de las notas obtenidas. b) Para mayores de 25 años: Aquellas personas que no posean la titulación suficiente para ingresar en la Universidad y sean mayores de 25 años o los cumpla con anterioridad al 1 de octubre del año en que aquélla se celebre, pueden presentarse a una prueba de acceso a la Universidad que, se estructurará en una prueba común y otra específica. La prueba común tendrá como objetivo apreciar la madurez e idoneidad de los candidatos para seguir con éxito estudios universitarios, así como su capacidad de razonamiento y de expresión escritay constará de cuatro ejercicios: a) Comentario de texto de un tema de actualidad. b) Lengua: castellano. c) Lengua: valenciano. d) Lengua extranjera: a elegir entre inglés, francés, alemán, italiano o portugués. La prueba específica tiene por finalidad valorar las habilidades, capacidades y aptitudes de los candidatos para seguir y superar los estudios de la opción por ellos elegida. La prueba específica se estructura en cinco opciones: opción A (científico-tecnológica); opción B (ciencias de la salud); opción C (humanidades); opción D (ciencias sociales) y opción E (artes). En cada una de las cinco opciones los candidatos se examinarán de dos materias obligatorias y una optativa a escoger entre dos. Al igual que en la PAU del Bachillerato, la opción elegida está relacionada con unos determinados estudios universitarios, lo que da preferencia, a efectos de ingreso, sobre quienes hayan superado dicha prueba por una opción no relacionada con dichos estudios. La relación de las distintas opciones de la PAU de los mayores de 25 años con los estudios universitarios es la misma que la de las distintas vías de acceso de la PAU del Bachillerato. c) Pruebas de aptitud personal para determinadas enseñanzas: Las universidades podrán efectuar pruebas de evaluación específicas de las aptitudes personales de quienes soliciten acceder a las siguientes enseñanzas: 1. En la licenciatura en Bellas Artes, con el fin de evaluar las aptitudes y habilidades para las artes plásticas. 2. En la licenciatura en Traducción e Interpretación, con el fin de evaluar las aptitudes y habilidades para la traslación lingüística en uno de los idiomas modernos extranjeros conocidos. 3. En la licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, con el fin de evaluar las aptitudes y habilidades para las actividades físicas y el deporte. Quedan exceptuados de estas pruebas específicas los clasificados como deportistas de alto nivel por el Consejo Superior de Deportes. En estas pruebas sólo se otorgará la calificación de apto o de no apto. Las fechas de inscripción y realización de estas pruebas vienen indicadas en el impreso correspondiente a la preinscripción.

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2. Preinscripción Las universidades, pueden establecer en cada curso y para determinados estudios que en ellas se imparten, un límite máximo de admisión de alumnos (LMA) en función de la capacidad física y del profesorado de cada centro. Por tanto, aun teniendo los requisitos necesarios para acceder a unos estudios, hay que considerar si tienen o no LMA. Si se reunen los requisitos necesarios y se desea acceder a unos estudios sin LMA, el único paso que falta es el de formalizar la matrícula en los plazos establecidos por la Universidad. Sin embargo, si se pretende acceder a unos estudios universitarios con LMA, se deberá solicitar el ingreso en los mismos a través del procedimiento denominado comúnmente como preinscripción, aunque se dispongan los requisitos necesarios para ingresar en los mismos. La preinscripción para estudios universitarios organiza el acceso a los mismos atendiendo principalmente al tipo de estudios y teniendo en cuenta que las plazas se distribuyen de la siguiente forma: • Estudios de primer ciclo a) Alumnos de Formación Profesional: quienes estén en posesión del título de Técnico Superior o equivalente tienen reservado un mínimo del 30% de las plazas ofertadas y sólo pueden acceder a los estudios vinculados con su título. b) Titulados universitarios: quienes estén en posesión de un título universitario oficial tienen reservado un 3% de las plazas ofertadas. Sólo se establecerá esta reserva de plazas en la convocatoria ordinaria de preinscripción. c) Alumnos extranjeros (excepto nacionales de países de la Unión Europea): tienen reservado un 3% de las plazas ofertadas, siempre que superen la PAU en el presente curso o en el inmediatamente anterior. Sólo se establecerá esta reserva de plazas en la convocatoria ordinaria de preinscripción. d) Alumnos que han superado la prueba de acceso para mayores de 25 años: tienen reservado un 3% de las plazas ofertadas en la enseñanza o enseñanzas para las que realizaron la prueba. e) Alumnos que han superado la PAU (incluidos nacionales de la Unión Europea): optan al resto de las plazas. Se habrá de tener en cuenta que tienen preferencia aquellos alumnos que eligieron la vía de acceso relacionada con los estudios universitarios que desean cursar. • Estudios de primer y segundo ciclo a) Alumnos de Formación Profesional: existen diversos estudios de Formación Profesional que, según dispone la normativa específica de cada uno de ellos, permiten el acceso a una o más titulaciones de primer y segundo ciclo. El porcentaje reservado por las universidades a estos alumnos es de un 7% de las plazas ofertadas. b) Titulados universitarios: quienes estén en posesión de un título universitario oficial tienen reservado un 3% de las plazas ofertadas. Sólo se establecerá esta reserva de plazas en la convocatoria ordinaria de preinscripción. c) Alumnos extranjeros (excepto nacionales de países de la Unión Europea): tienen reservado un 3% de las plazas ofertadas, siempre que superen la PAU en el presente curso o lo hayan superado en el inmediatamente anterior. Sólo se establecerá esta reserva de plazas en la convocatoria ordinaria de preinscripción. d) Alumnos que han superado la prueba de acceso para mayores de 25 años: tienen reservado un 3% de las plazas ofertadas en la enseñanza o enseñanzas para las que realizaron la prueba. e) Alumnos que han superado la PAU (incluidos nacionales de la Unión Europea): optan al resto de las plazas. Se debe tener en cuenta que tienen preferencia aquellos alumnos que eligieron la vía de acceso relacionada con los estudios universitarios que desean cursar. Una vez observado lo anterior, las plazas ofertadas se otorgarán teniendo en cuenta la calificación definitiva de la PAU y del expediente académico en los demás casos. Tendrán también preferencia aquellos que superen la PAU o aprueben sus estudios en la convocatoria de junio del año en curso o lo hayan hecho en convocatorias anteriores sobre los que lo hagan en septiembre.

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Alumnos con minusvalías: aquellos alumnos que tengan reconocido un grado de minusvalía igual o superior al 33%, o tengan menoscabo total del habla o pérdida total de audición, que soliciten el ingreso en estudios con LMA y cumplan los requisitos exigibles para el acceso a los mismos, tienen reservado el 3% de las plazas ofertadas en los mencionados estudios. Deportistas de alto nivel: aquellos alumnos que, reuniendo los requisitos académicos correspondientes, el Consejo Superior de Deportes califique y publique como deportistas de alto nivel antes del 15 de junio del año en curso, tendrán reservado un 3% de las plazas disponibles y, adicionalmente, el 5% de las plazas correspondientes a la licenciatura de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Se debe tener en cuenta que el procedimiento de preinscripción al que hace referencia este apartado sólo afecta a los estudios impartidos en universidades públicas y en centros públicos o privados adscritos a las mismas. Los alumnos que, reuniendo los requisitos académicos correspondientes, deseen cursar sus estudios en alguna universidad privada deberán solicitar el ingreso en ésta de acuerdo con el procedimiento que la universidad determine. Cómo se realiza la preinscripción El proceso de preinscripción para el ingreso en las universidades públicas de la Comunitat Valenciana es único, tanto para el alumnado que obtiene el título de Bachiller al finalizar el presente curso académico como para aquellos que lo han obtenido en cursos anteriores. Esto significa que, a efectos de preinscripción, las universidades públicas funcionan como si de una sola se tratase. La preinscripción está organizada por la Comisión de Preinscripción Universitaria, de la que forman parte las universidades públicas de nuestra Comunitat y la Conselleria de Empresa, Universidad y Ciencia de la Generalitat. Actualmente la preinscripción en la Comunitat Valenciana se realiza exclusivamente a través de internet, en la siguiente dirección: http://www.preinscripcion.gva.es/ En esta dirección se accede a una aplicación informática que nos va guiando en todos aquellos pasos necesarios para efectuar la solicitud de ingreso en los estudios universitarios con LMA de los centros propios y adscritos a las universidades públicas de la Comunitat Valenciana. Mediante este procedimiento puedes solicitar, por orden de preferencia, un número limitado de enseñanzas, siendo conveniente que solicites el mayor número posible. De ese modo, si no consigues una plaza en la enseñanza elegida como primera preferencia, quizá la consigas en la de segunda preferencia y así sucesivamente. Existen dos convocatorias de preinscripción: Convocatoria ordinaria: Puedes efectuarla si reúnes los requisitos necesarios para el ingreso en unos estudios universitarios antes de la finalización del plazo correspondiente. El plazo para la presentación de solicitudes en esta fase suele abrirse en la segunda quincena del mes de junio y finalizar en los primeros días de julio. Si no has obtenido ninguna plaza en esta fase de preinscripción te encontrarás en lista de espera en todas aquellas enseñanzas que hayas solicitado. También te encontrarás en lista de espera, en todas las preferencias anteriores a la de adjudicación, si te han adjudicado una plaza en una titulación posterior a la indicada como primera preferencia en tu solicitud. Una vez finalizado el plazo de matrícula para los alumnos admitidos, si han quedado plazas vacantes, se realiza un primer llamamiento para los alumnos que se encuentran en lista de espera que, por riguroso orden, pueden optar a estas plazas. Si quedasen plazas vacantes tras el primer llamamiento, se abriría un segundo llamamiento y así sucesivamente hasta que se cubran todas las plazas o la universidad dé por finalizado esta fase. Las universidades hacen públicas en prensa estas convocatorias y, a la vez, te podrán informar en sus servicios de información al estudiante Convocatoria extraordinaria: En esta convocatoria sólo podrás solicitar el ingreso en aquellas enseñanzas donde haya vacantes tras la resolución de la fase A) de preinscripción, siempre y cuan-

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14 / ACCESO A LA UNIVERSIDAD

do reúnas los requisitos necesarios para acceder a los mismos. El plazo para la presentación de solicitudes en esta fase se abre los primeros días de octubre. Si no se ha obtenido plaza en ninguna de las dos fases de la preinscripción te encontrarás en lista de espera en todas aquellas enseñanzas que hayas solicitado. Una vez finalizado el plazo de matrícula para los alumnos de nuevo ingreso, si han quedado plazas vacantes por renuncia u otros motivos en unos determinados estudios, se realiza un primer llamamiento para los alumnos que se encuentran en lista de espera que, por riguroso orden, pueden optar a estas plazas. Si quedasen plazas vacantes tras el primer llamamiento, se abriría un segundo llamamiento y así sucesivamente hasta que se cubran todas las plazas o la universidad dé por finalizado el periodo de matrícula. Las universidades hacen públicas en prensa estas convocatorias y, a la vez, te podrán informar en sus servicios de información al estudiante. el acceso a la universidad 3. Matrícula Una vez obtenida la plaza en uno de los estudios solicitados en la solicitud de preinscripción, sólo queda formalizar la matrícula en las dependencias universitarias que cada Universidad tenga establecidas al efecto. Es conveniente estar atento a los diferentes plazos de matrícula, pues la no formalización de la misma supone la renuncia de acceso a los estudios universitarios para los que se había obtenido plaza. Estudiar en otras universidades: el Distrito Abierto Las universidades públicas ofertan todas sus plazas de nuevo ingreso en enseñanzas con LMA a cualquier alumno, independientemente de cuál sea su procedencia y de acuerdo con los procedimientos de ingreso legalmente establecidos. Por tanto, si deseas estudiar en alguna universidad pública radicada fuera de la Comunidad Valenciana estarás sujeto al mismo procedimiento de ingreso indicado en el anterior apartado sobre preinscripción en las universidades valencianas. Para realizar la solicitud de ingreso deberás dirigirte a la universidad correspondiente. En esta guía encontrarás un apartado con los datos de las universidades españolas. Las solicitudes de preinscripción para estudiar en otras Universidades, no son incompatibles con la que se puedan realizar para el distrito universitario de la Comunidad Valenciana. 4. El acceso a la Universidad se regula por la siguiente legislación • Real Decreto 1640/1999, de 22 de octubre (BOE 27/10/99) que regula la prueba de acceso a estudios universitarios. • Orden de 25 de noviembre de 1999 (BOE 30/11/99) que determina los estudios conducentes a la obtención de títulos universitarios oficiales que se relacionan con cada una de las vías de acceso a dichos títulos. • Real Decreto 69/2000, de 21 de enero (BOE 22/01/2000), por el que se regulan los procedimientos de selección para el ingreso en los centros universitarios de los estudiantes que reúnan los requisitos legales necesarios para el acceso a la universidad. El desarrollo de la normativa anterior para la Comunidad Valenciana es: • Decreto 19/2000, de 8 de febrero (DOGV 14/02/2000) por el que se crea el Consejo Asesor del Sistema Universitario Valenciano. • Decreto 20/2000, de 8 de febrero (DOGV 14/02/2000) por el que se crean los órganos de gestión de los procesos de acceso a los estudios universitarios. • Orden de 12 de mayo de 2006, de la Conselleria de Empresa, Universidad y Ciencia, por la que se regula la prueba de acceso a estudios universitarios establecida en el Real Decreto 1.640/1999, de 22 de octubre, para el curso 2005/2006. • Orden de 15 de mayo de 2006, de la Conselleria de Empresa, Universidad y Ciencia, por la que se regulan los procedimientos de admisión a enseñanzas universitarias en la Comunidad Valenciana.

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ACCESO

A LA UNIVERSIDAD

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5. Vinculación entre las modalidades de 2º Bachillerato, las opciones de la prueba de acceso y los estudios universitarios

Tabla 3

Modalidades de Bachillerato Vías de acceso
LICENCIADO, INGENIERO O ARQUITECTO Arquitecto I. Aeronáutico I. Agrónomo I. de Caminos, Canales y Puertos I. Geólogo I. de Minas I. de Montes I. de Telecomunicación I. en Informática I. Industrial I. Naval y Oceánico I. Químico L. Administración y Dirección de Empresas L. Bellas Artes L. Biología L. Biotecnología L. Ciencias Ambientales L. Ciencias de la Actividad Física y del Deporte L. Ciencias del Mar L. Ciencias PolÌticas y de la Administración L. Comunicación Audiovisual L. Derecho L. Economía L. Farmacia L. Filología (todas las especialidades) L. Filosofía L. Física L. Geografía L. Geología L. Historia L. Historia del Arte L. Humanidades L. Matemáticas L. Medicina L. Odontología L. Pedagogía L. Periodismo L. Psicología L. Publicidad y Relaciones Públicas L. Química L. Sociología L. Traducción e Interpretación L. Veterinaria

CNS /T

CNS

H y CS

A

CT X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

S X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

H

CS

AR

X

X X

X

X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X

X X X X

X X X X X

X X X X X X

X X X X X X

X X X X X X

L.: Licenciatura. D.: Diplomatura. I.: Ingeniería Superior. I.T.: Ingeniería Técnica.

CT: Opción Científico-técnica. S: Opción de Ciencias de la Salud. H: Opción de Humanidades.

CS: Opción de Ciencias Sociales. AR: Opción de Artes.

209

14 / ACCESO A LA UNIVERSIDAD

BACHILLERATO Modalidades de Bachillerato Vías de acceso DIPLOMADO, INGENIERO TÉCNICO O ARQUITECTO TÉCNICO Arquitecto Técnico D. Biblioteconomía y Documentación D. Ciencias Empresariales D. Educación Social D. Enfermería D. Estadística D. Fisioterapia D. Gestión y Administración Pública D. Logopedia D. Máquinas Navales D. Navegación Marítima D. Nutrición Humana y Dietética D. Óptica y Optometría D. Podología D. Radioelectrónica Naval D. Relaciones Laborales D. Terapia Ocupacional D. Trabajo Social D. Turismo I.T. Aeronáutico. Esp. en Equipos y Materiales Aerospaciales I.T. Aeronáutico. Especialidad en Aeromotores I.T. Aeronáutico. Especialidad en Aeronavegación I.T. Aeronáutico. Especialidad en Aeronaves I.T. Aeronáutico. Especialidad en Aeropuertos I.T. Agrícola. Esp. en Industrias Agrarias y Alimentarias I.T. Agrícola. Esp. en Mecanización y Construcciones Rurales I.T. Agrícola. Especialidad en Explotaciones Agropecuarias I.T. Agrícola. Especialidad en Hortofruticultura y Jardinería I.T. de Minas. Esp. en Instalaciones Electromecánicas Mineras I.T. de Minas. Esp. en Recursos Energéticos, Combustibles y Explosivos I.T. de Minas. Esp. en Sondeos y Prospecciones Mineras I.T. de Minas. Especialidad en Explotación de Minas I.T. de Minas. Especialidad en Mineralurgia y Metalurgia I.T. de Obras Públicas. Esp. en Construcciones Civiles I.T. de Obras Públicas. Esp. en Transp. y Servicios Urbanos I.T. de Obras Públicas. Especialidad en Hidrología I.T. de Telecomunicación. Esp. en Sist.de Telecomunicación I.T. de Telecomunicación. Esp. en Sistemas Electrónicos I.T. de Telecomunicación. Especialidad en Sonido e Imagen I.T. de Telecomunicación. Especialidad en Telemática I.T. en Diseño Industrial I.T. en Informática de Gestión I.T. en Informática de Sistemas I.T. en Obras Públicas I.T. en Topografía I.T. Forestal. Especialidad en Explotaciones Forestales I.T. Forestal. Especialidad en Industrias Forestales I.T. Industrial. Especialidad en Electricidad I.T. Industrial. Especialidad en Electrónica Industrial I.T. Industrial. Especialidad en Mecánica I.T. Industrial. Especialidad en Química Industrial I.T. Industrial. Especialidad Textil I.T. Naval. Especialidad en Estructuras Marinas I.T. Naval. Especialidad en Propulsión y Servicios del Buque Maestro. Especialidad en Audición y Lenguaje Maestro. Especialidad en Educación Especial Maestro. Especialidad en Educación Física Maestro. Especialidad en Educación Infantil Maestro. Especialidad en Educación Musical Maestro. Especialidad en Educación Primaria Maestro. Especialidad en Lengua Extranjera
CNS /T CNS H y CS A

CT

S

H

CS

AR

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X X

X X X X

X X

X X

X X

X X

X X X X

X X X X

X X X X

X

X

X X X X X X X

X X X X X X X

X X X X X X X

210

ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

1 5

Informa’t 2007-2008

1 5

ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

1. Estudios universitarios Tienen como finalidad completar la formación integral del alumno, dotándolo de los conocimientos y las competencias necesarias para el futuro profesional. Al tiempo, los estudios universitarios fomentarán el desarrollo cultural y la investigación en todas la áreas y niveles del conocimiento. La actual oferta de estudios universitarios responde a la exigencia de una mejor adaptación de la Universidad a su entorno social, con el fin de que surjan de ella expertos con una formación teóricopráctica en campos profesionales específicos sin olvidar, al mismo tiempo, la esencial preparación multidisciplinar que dote a los titulados de un más amplio conocimiento de su entorno. Por otra parte la actual estructura de los estudios universitarios tiene el objetivo de procurar la necesaria armonización de nuestra enseñanza superior con la del resto de países que integran la Unión Europea. 1.1. Estructura de los estudios universitarios Los actuales planes de estudio están integrados por un conjunto de materias troncales (establecidas para cada titulación por el Gobierno mediante Real decreto), obligatorias (establecidas por la universidad), optativas, y de libre elección por el alumno, cada una de las cuales tiene un número determinado de créditos (1 crédito equivale a 10 horas lectivas). Los estudios universitarios pueden ser de: Primer ciclo: conducentes a la obtención del título de Diplomado, Maestro, Ingeniero Técnico o Arquitecto Técnico. Tienen una duración de dos o tres años académicos. Primer y Segundo ciclo: conducentes a la obtención del título de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto. Tienen una duración de dos a tres años académicos el primer ciclo y de dos años o, excepcionalmente, tres el segundo. Son organizados por Facultades y Escuelas Técnicas Superiores. Segundo Ciclo: al igual que los anteriores son estudios conducentes a la obtención del título de Licenciado o Ingeniero pero no suponen la continuación directa de un correlativo primer ciclo. A estos estudios se accede tras la superación de un primer ciclo de otra enseñanza determinada o la acreditación del título de Diplomado, Maestro, Ingeniero Técnico o Arquitecto Técnico y la superación, en su caso, de los complementos de formación que se precisen. Son organizados por Facultades y Escuelas Técnicas Superiores. Tercer Ciclo: tienen como finalidad la especialización y el desarrollo de una investigación determinada. La superación del tercer ciclo se realiza mediante la redacción y aprobación de la tesis doctoral, obteniendo el título de Doctor. Un aspecto importante que se debe señalar, es la posibilidad existente para Diplomados, Maestros, Ingenieros Técnicos y Arquitectos Técnicos de acceder al segundo ciclo de determinadas enseñanzas de primero y segundo ciclo, directamente o tras la superación de unos determinados complementos de formación.

212

ESTUDIOS UNIVERSITARIOS / 15

Estudios universitarios de 1er ciclo, con las notas de acceso curso 2006/2007 desde P.A.U. y F.P., así como la carga lectiva en número de créditos de la titulación Tabla 4 Universidad
UA UJI UPV

Localidad

Centro

Plazas
200 90 380

PAU
6,67 6,42 6,53

FP Créditos
5,40 6,50 5,00 250 225 250

Arquitecto Técnico
S. Vte. del Raspeig E.P.S. Alicante Castellón E.S. Tecnología y CC Experimentales Valencia E.T.S. Gestión en la Edificación

Biblioteconomía y Documentación
UV Valencia Fac. Geografía e Historia 110 5,06 5,86 180

Ciencias Empresariales
UA UCV* UJI UV UV UMH UV S. Vte. del Raspeig Valencia Castellón Ontinyent Valencia Paterna Catarroja E.U. CC Empresariales "G. Bernácer" Fac. Estudios de la Empresa Fac. CC Jurídicas y Económicas Fac. Economía, Sección Onteniente Fac. Economía C.U. Estema Centro Florida Universitaria 500 304 80 665 40 200 5,00 5,00 5,00 6,04 5,00 5,00 5,80 5,30 5,50 6,10 5,36 5,96 195 190 200 184 184 192 184

Centros privados adscritos

Educación Social
UCV* UV Godella Valencia Fac. CC Educación y del Deporte Fac. Filosofía y CC de la Educación 160 6,15 7,50 183 180

Enfermería
UA UCH* UCV* UV UV UV S. Vte. del Raspeig Moncada Valencia S. Vte. del Raspeig Castellón Valencia E.U. Enfermería 188 Fac. CC Experimentales y de la Salud E.U. Enfermería "V. de los Desamparados" E.U. Enfermería 260 E.U. Enfermería "NªSª Sgdo. Corazón"** 54 E.U. Enfermería "La Fe"** 65 7,14 8,33 235 200 225 225 225 225

7,10 6,95 7,53

8,14 8,11 9,00

Estadística
UMH Elche Fac. CC Experimentales 35 5,00 6,17 200

Fisioterapia
UCH* UMH UV Moncada Fac. CC Experimentales y de la Salud San Juan de AlicanteFac. Medicina Valencia E.U. Fisioterapia 125 160 7,38 7,67 8,00 8,33 200 206,5 198

Gestión y Administración Pública
UA UJI UPV S. Vte. del Raspeig Fac. Derecho Castellón Fac. CC Jurídicas y Económicas Valencia Fac. Administración y D. de Empresas 100 64 150 5,00 5,00 5,53 5,50 5,80 5,11 205,5 200 180

Ingeniero Técnico Agrícola, especialidad en Explotaciones Agropecuarias
UMH UPV Orihuela Valencia E.P.S. Orihuela E.T.S. Medio Rural y Enología 48 50 5,40 5,00 6,20 5,71 225 225

Ingeniero Técnico Agrícola, especialidad en Hortofruticultura y Jardinería
UJI Castellón E.S. Tecnología y CC Experimentales 76 5,00 6,00 225

**Centro público adscrito

213

15 / ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

Universidad
UMH UPV

Localidad
Orihuela Valencia

Centro
E.P.S. Orihuela E.T.S. Medio Rural y Enología

Plazas
71 100

PAU
5,00 5,00

FP Créditos
5,27 5,50 225 225

Ingeniero Técnico Agrícola, especialidad en Industrias Agrarias y Alimentarias
UMH UPV Orihuela Valencia E.P.S. Orihuela E.T.S. Medio Rural y Enología 57 50 5,26 6,08 5,30 5,33 225 225

Ingeniero Técnico Agrícola, especialidad en Mecanización y Construcciones Rurales
UPV Valencia E.T.S. Medio Rural y Enología 50 5,00 5,51 225

Ingeniero Técnico en Diseño Industrial
UCH* UJI UPV UPV Alfara del Patriarca Castellón Alcoy Valencia E.S. Enseñanzas Técnicas E.S. Tecnología y CC Experimentales E.P.S. Alcoy (SL) E.T.S. Ingeniería del Diseño 120 100 5,44 7,33 5,23 7,00 225 225 225 225

Ingeniero Técnico Forestal, especialidad en Explotaciones Forestales
UPV Grao de Gandía E.P.S. Gandía 75 5,43 5,20 225

Ingeniero Técnico Industrial, especialidad en Electricidad
UPV UPV Alcoy Valencia E.P.S. Alcoy (SL) E.T.S. Ingeniería del Diseño 60 6,76 8,10 225 231

Ingeniero Técnico Industrial, especialidad en Electrónica Industrial
UPV UPV UPV Alcoy Valencia Catarroja E.P.S. Alcoy (SL) E.T.S. Ingeniería del Diseño Centro Florida Universitaria 225 150 75 6,56 5,37 7,30 6,20 231 225

Centros privados adscritos Ingeniero Técnico Industrial, especialidad en Mecánica
UJI UMH UPV UPV UPV UPV Castellón Elche Alcoy Valencia Almussafes Catarroja E.S. Tecnología y CC Experimentales E.P.S. Elche E.P.S. Alcoy (SL) E.T.S. Ingeniería del Diseño E.U. "Ford España" Centro Florida Universitaria 90 105 140 40 100 5,64 5,10 7,17 5,00 5,00 6,07 5,70 7,31 6,55 6,08 225 225 225 231 225 225

Centros privados adscritos

Ingeniero Técnico Industrial, especialidad en Química Industrial
UPV UPV Alcoy Valencia E.P.S. Alcoy (SL) E.T.S. Ingeniería del Diseño 60 7,30 6,43 225 231

Ingeniero Técnico Industrial, especialidad Textil
UPV Alcoy E.P.S. Alcoy (SL) 225

Ingeniero Técnico en Informática de Gestión
UA UCH* UJI UMH UPV S. Vte. del Raspeig Alfara del Patriarca Castellón Orihuela Alcoy E.P.S. Alicante E.S. Enseñanzas Técnicas E.S. Tecnología y CC Experimentales E.P.S. Orihuela E.P.S. Alcoy (SL) 130 128 71 5,00 5,00 5,00 5,57 5,57 225 222 217 225 225

214

*Centro público adscrito

ESTUDIOS UNIVERSITARIOS / 15

Universidad
UPV

Localidad
Valencia

Centro
E.T.S. Informática Aplicada

Plazas
190

PAU
5,70

FP Créditos
6,58 225

Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas
UA UJI UPV S. Vte. del Raspeig E.P.S. Alicante Castellón E.S. Tecnología y CC Experimentales Valencia E.T.S. Informática Aplicada 145 85 190 5,00 5,07 5,53 5,40 5,10 5,90 225 216 225

Ingeniero Técnico de Obras Públicas, especialidad en Construcciones Civiles
UA UPV S. Vte. del Raspeig E.P.S. Alicante (A) Valencia E.T.S.I. Caminos, Canales y Puertos 210 110 5,76 7,04 5,79 5,00 3 cur. 240

Ingeniero Técnico de Obras Públicas, especialidad en Hidrología
UA UPV S. Vte. del Raspeig E.P.S. Alicante (A) Valencia E.T.S.I. Caminos, Canales y Puertos 210 60 5,76 6,18 5,79 5,82 3 cur. 240

Ingeniero Técnico de Obras Públicas, especialidad en Transportes y Servicios Urbanos
UA UPV S. Vte. del Raspeig E.P.S. Alicante (A) Valencia E.T.S.I. Caminos, Canales y Puertos 210 60 5,76 6,30 5,79 5,30 3 cur. 240

Ingeniero Técnico de Telecomunicación, especialidad en Sistemas
de Telecomunicación UMH Elche UPV Grao de Gandía E.P.S. Elche E.P.S. Gandía 105 75 5,70 5,11 5,67 5,70 222 225

Ingeniero Técnico de Telecomunicación, especialidad en Sistemas Electrónicos
UMH UPV UV Elche Grao de Gandía Burjassot E.P.S. Elche E.P.S. Gandía E.T.S. Ingeniería 71 75 115 5,00 5,00 5,00 5,29 6,73 5,25 223,5 225 207

Ingeniero Técnico de Telecomunicación, especialidad en Sonido e Imagen
UA UPV S. Vte. del Raspeig E.P.S. Alicante Grao de Gandía E.P.S. Gandía 125 75 5,00 5,00 5,77 5,38 214,5 225

Ingeniero Técnico de Telecomunicación, especialidad en Telemática
UPV UV Alcoy Burjassot E.P.S. Alcoy (SL) E.T.S. Ingeniería 80 5,00 5,50 225 213

Ingeniero Técnico en Topografía
UPV Valencia E.T.S.I. Geodésica, Cartog. y Topográfica 150 5,08 5,75 232

Logopedia
UCV* UV Valencia Valencia Fac. Psicología y CC de la Salud Fac. Psicología 80 6,51 7,47 184 180

Maestro: Especialidad de Audición y Lenguaje
UCV* UV Godella Valencia Fac. CC Educación y del Deporte E.U. Magisterio "Ausiàs March" 80 6,82 8,25 198 198

*Centro público adscrito

215

15 / ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

Universidad
UCV* UV

Localidad
Godella Valencia

Centro
Fac. CC Educación y del Deporte E.U. Magisterio "Ausiàs March"

Plazas

PAU

FP Créditos
198 198

Maestro: Especialidad de Educación Especial
80 6,99 8,25

Maestro: Especialidad de Educación Física
UA UCV* UJI UV S. Vte. del Raspeig Godella Castellón Valencia Fac. Educación Fac. CC Educación y del Deporte Fac. CC Humanas y Sociales E.U. Magisterio "Ausiàs March" 180 95 80 6,41 6,54 7,15 7,27 7,82 8,38 206 198 228 198

Maestro: Especialidad de Educación Infantil
UA UCV* UJI UV UV S. Vte. del Raspeig Godella Castellón Ontinyent Valencia Fac. Educación 180 Fac. CC Educación y del Deporte Fac. CC Humanas y Sociales 90 E.U. Magisterio "A. March", S. Onteniente 80 E.U. Magisterio "Ausiàs March" 80 7,04 6,85 6,71 7,48 8,15 8,38 8,60 9,30 204,5 198 219 198 198

Maestro: Especialidad de Educación Musical
UA UCV* UJI UV S. Vte. del RaspeigFac. Educación Godella Fac. CC Educación y del Deporte Castellón Fac. CC Humanas y Sociales Valencia E.U. Magisterio "Ausiàs March" 90 85 80 6,42 6,26 6,82 5,75 6,64 7,23 203 203 226 203

Maestro: Especialidad de Educación Primaria
UA UCV* UJI UV S. Vte. del RaspeigFac. Educación Godella Fac. CC Educación y del Deporte Castellón Fac. CC Humanas y Sociales Valencia E.U. Magisterio "Ausiàs March" 90 90 80 6,95 6,57 7,17 7,88 7,38 8,67 203 198 219 198

Maestro: Especialidad de Lengua Extranjera
UA UA UCV* UV S. Vte. del RaspeigFac. Educación (francés) S. Vte. del RaspeigFac. Educación (inglés) Godella Fac. CC Educación y del Deporte Valencia E.U. Magisterio "Ausiàs March" 30 60 80 6,48 7,00 7,38 5,70 6,94 7,50 206 206 198 198

Nutrición Humana y Dietética
UA UCH* UV S. Vte. del RaspeigE.U. Enfermería Moncada Fac. CC Experimentales y de la Salud Burjassot Fac. Farmacia 95 160 6,70 6,82 5,91 5,55 195 203,5 181

Óptica y Optometría
UA UV S. Vte. del RaspeigE.U. Óptica y Optometría Burjassot Fac. Física 115 80 5,30 6,11 5,00 5,91 207 198

Podología
UMH UV San Juan de AlicanteFac. Medicina Valencia E.U. Enfermería 85 50 6,33 6,78 7,50 8,43 222 220

Relaciones Laborales
UA UJI UMH UV UA S. Vte. del RaspeigE.U. Relaciones Laborales Castellón Fac. CC Jurídicas y Económicas Elche Fac. CC Sociales y Jurídicas Valencia Fac. CC Sociales Elda E.U. Relaciones Laborales de Elda (SL)** 160 90 95 380 5,03 5,04 5,01 5,04 5,25 5,55 5,49 5,25 184 204 202,5 190 184

216

*Centro público adscrito

ESTUDIOS UNIVERSITARIOS / 15

Universidad
UCH* UCV* UMH

Localidad

Centro

Plazas

PAU

FP Créditos
207 201 201,5

Terapia Ocupacional
Moncada Fac. CC Experimentales y de la Salud Valencia Fac. Psicología y CC de la Salud S. Juan de Alicante Fac. Medicina

100

6,36

6,80

Trabajo Social
UA UV S. Vte. del Raspeig Valencia E.U. Trabajo Social Fac. CC Sociales 185 220 5,80 6,00 5,25 6,50 207 198

Turismo
UA UJI UPV UV UMH UMH UPV UV S. Vte. del Raspeig Castellón Grao de Gandía Valencia Benidorm Paterna Valencia Catarroja Fac. Filosofía y Letras Fac. CC Jurídicas y Económicas E.P.S. Gandía Fac. Economía E.S. Turismo "Lope de Vega" C.U. Estema ES Turismo PAX Centro Florida Universitaria 260 100 100 220 40 35 145 75 5,10 5,00 5,00 6,28 5,28 5,24 5,11 5,44 6,00 5,40 5,78 5,29 206,5 207 207 180 180 192 207 180

Centros privados adscritos
5,57 7,91

217

15 / ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

Estudios universitarios de 1er y 2º ciclo y de sólo 2º ciclo, con las notas de acceso curso 2006/2007 desde P.A.U. y F.P., así como la carga lectiva en número de créditos de la titulación Tabla 5 Universidad
UA UCH* UCV* UJI UMH UPV UPV UV UMH UMH UV

Localidad
S. Vte. del Raspeig Elche Valencia Castellón Orihuela Alcoy Valencia Valencia Paterna Valencia Catarroja

Centro
Fac. CC Eco. y Empresariales Fac. CC Sociales y Jurídicas (C.de Elche) Fac. Estudios de la Empresa Fac. CC Jurídicas y Económicas Fac. CC Sociales y Jurídi. (C. de Orihuela) E.P.S. Alcoy (SL) Fac. Administración y Direc. de Empresas Fac. Economía C.U. Estema Centro ESIC-Valencia Centro Florida Universitaria

Plazas
400

PAU
5,00

FP Créditos
6,18 310 300 322,5 300 308,5 327 327 300 325 308,5 300

Administración y Dirección de Empresas

220 71 150 425 35 40 75

5,00 5,00 6,86 6,24 5,47 5,00 5,09

6,38 6,00 6,09 5,60

Centros privados adscritos
6,30

Antropología Social y Cultural
UCV* UMH Valencia Elche Fac. Sociología y CC Humanas Fac. CC Sociales y Jurídic. (C. de Elche) (SL) 135 148,5

Arquitecto
UA UCH* UPV S. Vte. del Raspeig Alfara del Patriarca Valencia E.P.S. Alicante E.S. Enseñanzas Técnicas E.T.S. Arquitectura 120 325 7,66 7,68 7,00 5,88 410 405 420

Bellas Artes
UMH UPV Altea Valencia Fac. Bellas Artes de Altea Fac. Bellas Artes 135 297 5,28 6,20 6,33 6,60 345 375

Biología
UA UV S. Vte. del Raspeig Burjassot Fac. Ciencias Fac. CC Biológicas 200 290 5,88 6,43 5,33 5,50 342,5 303

Bioquímica
UMH UV Elche Burjassot Fac. CC Experimentales (SL) Fac. CC Biológicas 60 130,5 120

Biotecnología
UPV Valencia E.T.S.I. Agrónomos 75 8,50 8,17 300

Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
UA UCV* UMH UV S. Vte. del Raspeig Godella Elche Valencia Fac. Educación (SC) 90 Fac. CC Educación y del Deporte 300 Fac. CC Sociales y Jurídicas (C. de Elche) 125 Fac. CC Actividad Física y del Deporte 120 130,5 5,97 6,24 7,45 7,70 300 300

Ciencia y Tecnología de los Alimentos
UMH UPV UV Orihuela Valencia Burjassot E.P.S. Orihuela (SL) E.T.S.I. Agrónomos Fac. Farmacia 75 75 150 150 120

218

ESTUDIOS UNIVERSITARIOS / 15

Universidad
UMH UV

Localidad
Elche Valencia

Centro
Fac. CC Sociales y Jurídicas (SL) Fac. Economía

Plazas

PAU

FP Créditos
135 120

Ciencias Actuariales y Financieras
60

Ciencias Ambientales
UMH UPV UPV UV Elche Grao de Gandía Valencia Burjassot Fac. CC Experimentales 125 E.P.S. Gandía 75 E.T.S.I. Caminos, Canales y Puertos (SC) 70 Fac. CC Biológicas 85 5,00 5,00 6,33 5,50 5,73 7,50 300 320 150 300

Ciencias del Mar
UA UCV* S. Vte. del Raspeig Valencia Fac. Ciencias (SC) Fac. CC Experimentales 40 141 300

Ciencias del Trabajo
UA UJI UV S. Vte. del Raspeig Castellón Valencia Fac. Derecho Fac. CC Humanas y Sociales Fac. CC Sociales 100 81 210 127 120 120

Ciencias Políticas y de la Administración
UCH* UMH UV Alfara del Patriarca Orihuela Valencia Fac. CC Sociales y Jurídicas Fac. CC Sociales y Jurídic. (C. de Orihuela) Fac. Derecho 71 80 5,08 6,47 300 307 300

Ciencias y Técnicas Estadísticas
UMH UV Elche Burjassot Fac. CC Experimentales (SL) Fac. CC Matemáticas 60 132 120

Comunicación Audiovisual
UCH* UJI UPV UV UMH Alfara del Patriarca Castellón Grao de Gandía Valencia Alicante Fac. CC Sociales y Jurídicas Fac. CC Humanas y Sociales E.P.S. Gandía Fac. Filología C.E.S. Ciudad de la Luz 90 80 80 80 6,63 6,86 7,72 5,18 6,95 7,20 7,90 6,14 300 322,5 332,5 300 300

Centros privados adscritos

Criminología
UA UV S. Vte. del Raspeig Valencia Fac. Derecho Fac. Derecho 250 80 120 120

Derecho
UA UCH* UCH* UJI UMH UV UMH S. Vte. del Raspeig Alfara del Patriarca Elche Castellón Elche Valencia Paterna Fac. Derecho 300 Fac. CC Sociales y Jurídicas Fac. CC Sociales y Jurídicas (C. de Elche) Fac. CC Jurídicas y Económicas 110 Fac. CC Sociales y Jurídicas 75 Fac. Derecho 650 C.U. Estema 20 5,00 5,67 305 300 300 317 315,5 306 325

5,09 5,11 5,76 5,74

5,82 5,27

Centros privados adscritos

Documentación
UPV Valencia Fac. Informática 75 135

219

15 / ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

Universidad Economía
UA UV

Localidad
S. Vte. del Raspeig Valencia

Centro
Fac. CC Económicas y Empresariales Fac. Economía

Plazas
250 285

PAU
5,05 5,65

FP Créditos
308,5 5,00 300

Enología
UMH UPV Orihuela Valencia E.P.S. Orihuela (SL) E.T.S. Medio Rural y Enología 50 150 150

Estadística
UMH Elche Fac. CC Experimentales 35 5,00 6,17 200

Farmacia
UCH* UMH UV Moncada S. Juan de Alicante Burjassot Fac. CC Experimentales y de la Salud Fac. Farmacia Fac. Farmacia 125 240 6,94 6,86 319 6,50 314,5 5,30 319

Filología Alemana
UV Valencia Fac. Filología 40 5,00 8,50 300

Filología Árabe
UA S. Vte. del Raspeig Fac. Filosofía y Letras 25 5,00 300

Filología Catalana
UA UV S. Vte. del Raspeig Valencia Fac. Filosofía y Letras Fac. Filología 25 60 5,00 5,00 300 300

Filología Clásica
UV Valencia Fac. Filología 40 5,00 300

Filología Francesa
UA UV S. Vte. del Raspeig Valencia Fac. Filosofía y Letras Fac. Filología 25 40 5,00 5,00 300 300

Filología Hispánica
UA UV S. Vte. del Raspeig Valencia Fac. Filosofía y Letras Fac. Filología 60 105 5,00 5,00 6,91 300 5,60 300

Filología Inglesa
UA UJI UV S. Vte. del Raspeig Castellón Valencia Fac. Filosofía y Letras Fac. CC Humanas y Sociales Fac. Filología 150 76 160 5,00 5,00 5,00 5,29 5,88 300 334 300

Filología Italiana
UV Valencia Fac. Filología (SC) 20 120

Filosofía
UV Valencia Fac. Filosofía y CC de la Educación 120 5,00 300

Física
UV Burjassot Fac. Física 80 5,40 300

Geografía
UA UV S. Vte. del Raspeig Valencia Fac. Filosofía y Letras Fac. Geografía e Historia 25 60 5,18 5,00 5,00 300 300

220

ESTUDIOS UNIVERSITARIOS / 15

Universidad Historia
UA UV

Localidad
S. Vte. del Raspeig Valencia

Centro
Fac. Filosofía y Letras Fac. Geografía e Historia

Plazas
150 235

PAU
5,00 5,00

FP Créditos
300 300

6,70

Historia del Arte
UV Valencia Fac. Geografía e Historia 200 5,00 5,35 300

Historia y Ciencias de la Música
UCV* Valencia Fac. Sociología y CC Humanas 122

Humanidades
UA UJI UV S. Vte. del Raspeig Castellón Valencia Fac. Filosofía y Letras Fac. CC Humanas y Sociales Fac. Filosofía y CC de la Educación (SC) 30 82 80 5,20 5,08 301 313 121,5

Ingeniero Aeronáutico
UPV Valencia E.T.S. Ingeniería del Diseño 75 8,18 375

Ingeniero Agrónomo
UMH UPV Orihuela Valencia E.P.S. Orihuela E.T.S.I. Agrónomos 48 130 5,49 5,00 375 390

Ingeniero en Automática y Electrónica Industrial
UPV Valencia E.T.S.I. Industriales 50 150

Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos
UA UPV S. Vte. del Raspeig Valencia E.P.S. Alicante (SC) E.T.S.I. Caminos, Canales y Puertos 100 143 7,59 385 400

Ingeniero en Electrónica
UV Burjassot E.T.S. Ingeniería 40 142

Ingeniero en Geodesia y Cartografía
UPV Valencia E.T.S.I. Geodésica, Cartog. y Topográ. 75 150

Ingeniero Geólogo
UA UPV S. Vte. del Raspeig Valencia Fac. Ciencias E.T.S.I. Caminos, Canales y Puertos (SC) 50 70 5,00 367 150

Ingeniero Industrial
UJI UMH UPV Castellón Elche Valencia E.S. Tecnología y CC Experimentales E.P.S. Elche E.T.S.I. Industriales 86 105 350 5,00 5,08 6,28 375 375 375

Ingeniero en Informática
UA UCH* UJI UPV UV S. Vte. del Raspeig Alfara del Patriarca Castellón Valencia Burjassot E.P.S. Alicante E.S. Enseñanzas Técnicas (SC) E.S. Tecnología y CC Experimentales Fac. Informática E.T.S. Ingeniería 190 150 90 150 90 5,00 5,00 5,73 5,00 5,75 5,70 5,70 6,13 364,5 352 375 345

Ingeniero de Materiales
UMH UPV UPV Elche Alcoy Valencia E.P.S. Elche (SL) E.P.S. Alcoy (SL) E.T.S. Gestión en la Edificación 149,5 150 150

40

221

15 / ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

Universidad
UPV

Localidad
Valencia

Centro
E.T.S.I. Agrónomos

Plazas
60

PAU
5,23

FP Créditos
380

Ingeniero de Montes

Ingeniero de Organización Industrial
UPV UPV Alcoy Valencia E.P.S. Alcoy (SL) E.T.S. Ingeniería del Diseño 150 150 150

Ingeniero Químico
UA UJI UPV UV S. Vte. del Raspeig Castellón Valencia Burjassot Fac. Ciencias E.S. Tecnología y CC Experimentales E.T.S.I. Industriales E.T.S. Ingeniería 70 76 75 60 5,14 5,25 6,67 5,11 375 345 375 345

Ingeniero de Telecomunicación
UMH UPV Elche Valencia E.P.S. Elche E.T.S.I. Telecomunicación 95 150 5,00 5,86 6,00 6,67 375 375

Investigación y Técnicas de Mercado
UMH UV Elche Valencia Fac. CC Sociales y Jurídicas (SL) Fac. Economía 95 132 124

Matemáticas
UA UV S. Vte. del Raspeig Burjassot Fac. Ciencias Fac. CC Matemáticas 50 60 5,00 5,91 8,30 309 300

Medicina
UMH UV San Juan de Alicante Fac. Medicina Valencia Fac. Medicina y Odontología 109 263 8,47 8,44 8,70 9,00 520 500

Odontología
UCH* UV Moncada Valencia Fac. CC Experimentales y de la Salud Fac. Medicina y Odontología 75 8,18 9,50 343 300

Pedagogía
UV Valencia Fac. Filosofía y CC de la Educación 160 5,90 7,00 300

Periodismo
UCH* UMH UV Alfara del Patriarca Elche Valencia Fac. CC Sociales y Jurídicas Fac. CC Sociales y Jurídic. (C. de Elche) 125 Fac. Filología 80 6,52 8,14 5,30 6,90 300 300 300

Psicología
UCV* UJI UMH UV Valencia Castellón Elche Valencia Fac. Psicología y CC de la Salud Fac. CC Humanas y Sociales Fac. CC Sociales y Jurídicas Fac. Psicología 181 135 500 5,66 6,38 6,18 6,10 6,13 5,30 300 310 307 302

Psicopedagogía
UA UCV* UJI UV S. Vte. del Raspeig Godella Castellón Valencia Fac. Educación Fac. CC Educación y del Deporte Fac. CC Humanas y Sociales Fac. Filosofía y CC de la Educación 140 60 160 121,5 120 120 160

222

ESTUDIOS UNIVERSITARIOS / 15

Universidad

Localidad

Centro
Fac. CC Económicas y Empresariales Fac. CC Sociales y Jurídicas Fac. CC Humanas y Sociales Centro ESIC-Valencia

Plazas
200 90 50

PAU
6,24 6,34 5,66

FP Créditos
5,30 6,20 300 300 322,5 300

Publicidad y Relaciones Públicas
UA S. Vte. del Raspeig UCH* Alfara del Patriarca UJI Castellón Centros privados adscritos UMH Valencia

Química
UA UJI UV S. Vte. del Raspeig Castellón Burjassot Fac. Ciencias E.S. Tecnología y CC Experimentales Fac. Química 70 90 200 5,60 5,56 5,10 327,5 325 302

5,50

Sociología
UA UCV* UV S. Vte. del Raspeig Valencia Valencia Fac. CC Económicas y Empresariales Fac. Sociología y CC Humanas Fac. CC Sociales 175 100 5,00 5,87 5,67 6,00 310 301 300

Traducción e Interpretación
UA S. Vte. del Raspeig UA S. Vte. del Raspeig UA S. Vte. del Raspeig UJI Castellón UV Valencia Centros privados adscritos UMH Paterna Fac. Filosofía y Letras (alemán) Fac. Filosofía y Letras (francés) Fac. Filosofía y Letras (inglés) Fac. CC Humanas y Sociales Fac. Filología (SC) C.U. Estema 45 60 60 95 80 40 5,62 6,02 8,29 7,16 300 300 300 302 307 316,5

5,58

Veterinaria
UCH* Moncada Fac. CC Experimentales y de la Salud 373

Abreviaturas Observaciones 1. Las notas son de carácter orientador y pueden variar cada año en función de la oferta de plazas y de las solicitudes presentadas. Las notas de corte que se indican en esta edición son las de los solicitantes que fueron admitidos en el último lugar, para ese cupo y titulación, en la fase A de preinscripD.: Diplomado I.: Ingeniero I.T.: Ingeniero Técnico L.: Licenciado UV: Universidad de Valencia UPV: Universidad Politécnica de Valencia UA: Universidad de Alicante UJI: Universidad Jaime I de Castellón UMH: Universidad Miguel Hernández de Elche UCH: Universidad Cardenal Herrera (Universidad Privada) UCV: Universidad Católica de Valencia "San Vicente Mártir" (Universidad Privada) *: Universidad privada (A): Plan de estudios antiguo (N): Enseñanza cuya implantación está prevista para el curso 2005/2006 (SC): Enseñanza de 1º y 2º ciclo de la que sólo se imparte el 2º ciclo (SL): Enseñanza sin límite de admisión de alumnos E.P.S.: Escuela Politécnica Superior E.T.S.I.: Escuela Técnica Superior de Ingenieros E.U.: Escuela Universitaria E.U.I.T.: Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Fac. Facultad PAU: "Nota de Corte" de acceso, al primer curso del primer ciclo, de los alumnos procedentes de la Prueba de Acceso a la Universidad. FP: "Nota de Corte" de acceso, al primer curso del primer ciclo, de los alumnos procedentes de la Formación Profesional.

223

15 / ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

ción para el acceso al curso 2005/2006. 2. La carga lectiva está expresada en créditos (1 crédito = 10 horas lectivas), tanto prácticos como teóricos y en número de cursos para los planes antiguos. 2. Espacio Europeo de Educación Superior Este apartado incluye información sobre los cambios que progresivamente se van a ir produciendo en los estudios universitarios de nuestro país, hasta su plena consecución y acorde con el resto de países de la Unión Europea con el horizonte del año 2010. Con la Declaración de Bolonia en 1999, se inicia un proceso hacia la concreción de un sistema flexible de titulaciones, comprensible y comparable, al tiempo que promueve oportunidades de trabajo para los estudiantes universitarios, junto con una mayor competitividad del sistema de educación superior europeo. Los cambios que se promueven en el sistema universitario español, acorde con las directrices emanadas por las Conferencias de Educación Superior (Praga 2001 y Berlín 2003), establece un nuevo marco para las titulaciones universitarios, todavía no implantado, pero definido por el R.D. 55/2005, de 21 de enero, por el que se establece la estructura de las enseñanzas universitarias y se regulan los estudios universitarios oficiales de Grado y, el R.D. 56/2005, de 21 de enero, por el que se regulan los estudios universitarios oficiales de Posgrado. Estructura de las enseñanzas universitarias, estas enseñanzas conducirán a la obtención de títulos que comprenderán estudios de: 1. Grado. El primer ciclo de los estudios universitarios comprenderá enseñanzas básicas y de formación general, junto a otras orientadas a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional. La superación de este ciclo dará derecho al correspondiente título con la denominación que se establezca. 2. Posgrado. El segundo ciclo de los estudios universitarios estará dedicado a la formación avanzada, de carácter especializada o multidisciplinar, dirigida a una especialización académica o profesional o bien a promover la iniciación en tareas investigadoras. La superación del ciclo dará derecho a la obtención del título de Máster. El tercer ciclo de los estudios universitarios tendrá como finalidad la formación avanzada del estudiante en las técnicas de investigación, e incluirá la elaboración y presentación de la correspondiente tesis doctoral, consistente en un trabajo original de investigación. La superación del ciclo dará derecho a la obtención del título de Doctor. Definiciones, el nuevo marco para la educación universitaria establece una serie de conceptos que es conveniente conocer: a) Título oficial: el expedido por las universidades, acreditativo de la completa superación de un plan de estudios de carácter oficial, con validez académica y profesional en todo el territorio nacional. b) Título propio: el expedido por las universidades, acreditativo de la superación de otras enseñanzas impartidas en uso de su autonomía, carente de los efectos que las disposiciones legales otorguen a los títulos oficiales. c) Directrices generales comunes: las establecidas por el Gobierno y que son aplicables a todos los planes de estudios conducentes a la obtención de títulos de carácter oficial, con validez académica y profesional en todo el territorio nacional. d) Directrices generales propias: las establecidas por el Gobierno para cada título universitario oficial a las cuales deben ajustarse las universidades en la elaboración de los respectivos planes de estudios, para que estos puedan ser homologados. e) Plan de estudios: el diseño curricular concreto respecto de unas determinadas enseñanzas

224

ESTUDIOS UNIVERSITARIOS / 15

realizado por una universidad, sujeto a las directrices generales comunes y a las correspondientes directrices generales propias, cuya superación da derecho a la obtención de un título universitario de Grado de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. f) Contenidos formativos comunes: conjunto de conocimientos, aptitudes y destrezas necesarios para alcanzar los objetivos formativos del título. Serán establecidos en las directrices generales propias y de obligada inclusión en todos los planes de estudios que conducen a la obtención de un mismo título universitario oficial. g) Crédito: la unidad de medida del haber académico regulada en el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, que comprende las enseñanzas teóricas y prácticas, con inclusión de otras actividades académicas dirigidas, así como las horas de estudio y de trabajo que el estudiante deba dedicar para alcanzar los objetivos formativos propios de cada una de las materias del correspondiente plan de estudios, que representa la cantidad de trabajo del estudiante para cumplir los objetivos del programa de estudios y que se obtiene por la superación de cada una de las materias que integran los planes de estudios de las diversas enseñanzas conducentes a la obtención de títulos universitarios de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. Para un conocimiento más detallado de la nueva ordenación del sistema universitario, recomendamos la lectura de los reales decretos citados anteriormente.

225

15 / ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

3. La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) Los estudios que se imparten en los centros de la UNED en la Comunidad Valenciana son los siguientes: Tabla 6 ESTUDIOS D. Educación Social D. Educación Social D. Trabajo Social D. Turismo I.T. Industrial, esp. Electricidad I.T. Industrial, esp. Electrónica Industrial I.T. Industrial, esp. Mecánica I.T. Informática de Gestión I.T. Informática de Sistemas I. Industrial I. Informática L. Administración y Dirección de Empresas L. Antropología Social y Cultural (2º ciclo) L. Ciencias Ambientales L. Ciencias Físicas L. Ciencias Matemáticas L. Ciencias Políticas L. Ciencias Químicas L. Derecho L. Economía L. Filología Hispánica L. Filología Inglesa L. Filosofía L. Historia L. Pedagogía L. Psicología L. Psicopedagogía (2º ciclo) L. Sociología Acceso mayores 25 años AZ: Alzira AG: Alzira -Gandia AS: Aula Sagunto CV: Castellón-Villareal EL: Elche AZ AV AG AO AS X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X BE CV X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X DN X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X EL JA X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

X X X

X X X

AV= Alzira-Valencia AO: Alzira -Onteniente BE: Benidorm DN: Denia JA: Jávea

En los centros de Benicarló, Alcoy, Elda, Requena y Segorbe sólo se imparte Acceso mayo res 25 años.

226

1 6
BECAS

1 6
Informa’t 2007-2008

BECAS

Para obtener una beca, ayuda al estudio o complementos de formación para la inserción laboral será preciso cumplir los requisitos de carácter académico y económico fijados en la propia convocatoria. Actualmente hay una variada oferta de becas y ayudas para la formación. Las que dependen de la administación del estado y la administración autonómica, aparecen periódicamente en el Boletín Oficial del Estado (BOE) y Diari Oficial de la Comunitat Valenciana (DOCV). No obstante la oferta no se limita solamente a Ministerios y Consellerias sino que la administración local, instituciones públicas o privadas, empresas y organismos colaboradores, también convocan becas, ayudas y modalidades de formación que pueden ser muy interesantes. Estas ayudas de entidades privadas y organismos públicos son incompatibles con las del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, siempre que sean por el mismo concepto, pueden ser compatibles siempre que la entidad u organismo que las concede o el alumno que la solicita pida directamente la compatibilidad al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Los centros escolares reciben regularmente el BOE y DOCV, así como revistas especializadas y publicaciones en que se anuncian estas convocatorias, en un primer momento se puede obtener información en la secretaría de cada centro. Otra posibilidad para recibir información es acudir a las siguientes entidades o servicios: IVAJ, servicios de información de la Universidad, teléfono de información general de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, servicios de orientación educativa, psicopedagógica y profesional, gabinetes psicopedagógicos autorizados de centros privados y administración local o las oficinas de becas de cada dirección territorial de Cultura, Educación y Deporte. Alguno de estos servicios figuran en este capítulo y otros los puedes encontrar en el capítulo de Direcciones de interés. Más información sobre becas de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, http://www.cult.gva.es/Educacion.htm Más información sobre becas del MECD, http://wwwn.mec.es/mecd/becas/index.html 1. Principales tipos de becas y premios. a) De carácter general: Convocatoria general. Última convocatoria por Orden ECI/2118/2006, de 16 de junio (BOE 01/07/2006). Esta convocatoria comprende cualquiera de los estudios siguientes: 1. Estudios de niveles postobligatorios no universitarios: Primer y segundo cursos de Bachillerato. Ciclos Formativos de grado medio y superior. Enseñanzas de los grados elemental y medio de Música y Danza, ciclos formativos de grados medio y superior de Artes Plásticas y Diseño, Enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos e Idiomas. 2. Estudios de nivel universitario y otros estudios superiores que se cursan en la Comunidad. Los conducentes al título de Licenciado, Ingeniero, Arquitecto, Diplomado, Maestro, Ingeniero técnico y Arquitecto técnico. Curso de preparación para acceso a la Universidad de mayores de 25 años impartido por la UNED. Cursos de adaptación que puedan existir para titulados de Primer Ciclo Universitario que deseen proseguir estudios superiores oficiales. Arte Dramático, Grado Superior de Música y Restauración y Conservación de Bienes Culturales. Los estudios de Turismo cursados en Escuelas Oficiales o Escuelas adscritas a las mismas.

228

BECAS / 16

Estudios cursados en los Institutos Nacionales de Educación Física conducentes a la obtención de un título oficial. Estudios religiosos. Estudios de Idiomas realizados en Escuelas Oficiales de titularidad de las Administraciones públicas, incluida la modalidad de distancia. Estudios militares. Los demás estudios especiales cuyo plan de estudios o currículo lo haya aprobado El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte o la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte y cuya terminación conduzca a la obtención de un título académico oficial con validez académica o profesional en todo el territorio nacional. Características generales de las becas de carácter general: Estas becas y ayudas se convocan en el BOE, y en cada convocatoria figuran los requisitos. Plazo de solicitud: Suelen publicarse en el mes de junio o julio de cada año y las solicitudes se admiten en el mes de julio para los alumnos que han aprobado en junio y hasta finales de octubre para los que se presentan a exámenes de septiembre o no lo han presentado en julio. Impresos para la solicitud: Se http://wwwn.mec.es/mecd/becas/index.html puedn adquirir en cualquier estanco o en

Presentación de solicitudes: Se han de presentar, ya cumplimentadas, en el centro docente donde el alumno quiere cursar sus estudios. Tipos de ayudas incluidas en las becas: Ayuda compensatoria. Ayuda por razón de la distancia de la localidad del domicilio familiar a la localidad del centro docente, a partir de 5 Km. Ayuda para gastos de residencia. Ayuda para material didáctico. Ayuda por razón del carácter y régimen financiero del centro. Ayuda para el proyecto fin de carrera de estudios universitarios o de estudios superiores equivalentes a los estudios universitarios. Ayuda para gastos derivados de la matrícula para alumnos de centros públicos para enseñanzas especializadas y universitarias. Normativa reguladora para las becas de carácter general: La norma general que regula las becas para el curso 2006/2007, es el Real Decreto 468/2006, de 21 de abril (BOE 22/04/2006). Las convocatorias de becas se relacionan a continuación: Orden ECI/2118/2006, de 16 de junio (BOE 01/07/2006), por la que se convocan becas y ayudas para el curso académico 2006/2007, para alumnos de niveles postobligatorios no universitarios y para universitarios que cursan estudios en la propia Comunidad. Orden ECI/2117/2006, de 16 de junio (BOE 01/07/2006), por la que se convocan becas de movilidad para el curso 2006/2007 para los alumnos universitarios y de estudios superiores que cursan estudios fuera de su Comunidad Autónoma. Orden ECI 1197/2006 de 24 de abril (BOE de 25/04/2006, por la que se convocan becas para alumnos que vayan a iniciar estudios universitarios en el curso 2006/2007. Está modificada en algunos artículos (BOE 08/06/2006).

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b) De carácter especial: El Ministerio de Educación y Ciencia y la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte de la Generalitat Valenciana, también ofrecen becas y ayudas de carácter especial como por ejemplo: Ayudas para la adquisición de libros de texto para alumnos de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria en centros sostenidos con fondos públicos en la Comunidad Valenciana. Se convocan para el curso 2007/2008 por Orden de 10 de noviembre (DOGV 01/12/2006). Ayudas para alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo. Las convoca el Ministerio de Educación y Ciencia. Última convocatoria Orden ECI 1568/2006, de 8 de mayo (BOE 24/05/2006). Se requiere el Informe Psicopedagógico de los Servicios Especializados de Orientación Educativa, Psicopedagógica y Profesional (SPE y DO) o Certificado de Minusvalía expedido por los Centros Base de Bienestar Social, entre otros requisitos. Becas de programas de inmersión lingüística para verano de 2007 para 5º y 6º de Educación Primaria y 1º de Educación Secundaria Obligatoria. Orden ECI 125/2007, de 15 de enero (BOE 30/01/2007). Ayudas para alumnos de 6º de Educación Primaria para el desarrollo de un Programa de Inmersión Lingüística. Última convocatoria, para el curso 2006/2007, Orden ECI/1605/2006, de 8 de mayo (BOE 26/05/2006). Ayudas para cursos de lengua alemana o francesa en el extranjero durante el verano de 2007 para alumnos de ciclos formativos de grado superior. Última convocatoria Orden ECI/349/2007, de 5 de febrero (BOE 21/02/2007). Ayudas para cursos de lengua francesa en Francia durante el mes de julio de 2007, para alumnado de Bachillerato y de Formación Profesional de Grado Medio. Última convocatoria Orden ECI/351/2007, de 5 de febrero (BOE 21/02/2007). Ayudas para cursos de lengua alemana o francesa en el extranjero durante el verano de 2007, para alumnos universitarios. Última convocatoria Orden ECI/350/2007, de 5 de febrero (BOE 21/02/2007). Ayudas para participar en el Programa de Inmersión Lingüística organizado por el Ministerio de Educación y Ciencia, para el verano de 2007, para alumnos de 5º y 6º de Primaria y 1º de ESO. Última convocatoria Orden ECI/125/2007, de 15 de enero (BOE 30/01/2007). Becas para la realización de estudios universitarios durante el curso académico 2006/2007 en las universidades de la Comunidad Valenciana, Orden de 10 de agosto de 2006, de la Conselleria de Empresa, Universidad y Ciencia (DOGV 29/08/2006). Están destinadas a sufragar el gasto de matrícula y el periodo de solicitud coincide con el de la convocatoria del Ministerio de Educación y Ciencia. Pueden solicitarse ambas convocatorias al mismo tiempo pero son incompatibles. c) Premios: Están destinados a dar un reconocimiento oficial a los mejores expedientes académicos, como son: Los premios extraordinarios de Bachillerato. Última convocatoria Orden 26/ de mayo de 2006 (DOGV 12/06/2006). Los Premios Extraordinarios de Formación Profesional Específica, correspondientes al curso 2005/2006. Convocatoria ORDEN de 17 de enero de 2007 de la Conselleria de Cultura, Educación y

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Deporte (DOGV 09/02/2007). Los premios nacionales de Bachillerato (última convocatoria BOE 27/02/2007). Los premios nacionales de terminación de estudios universitarios, del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Los premios al rendimiento académico universitario. La Conselleria de Cultura, Educación y Deporte convoca ayudas al excepcional rendimiento académico obtenido a lo largo de los estudios universitarios 2. Ayudas para desarrollo de actividades de alumnos. Además de los anteriores, que son becas y ayudas al estudio, los alumnos pueden conseguir otras ayudas para el desarrollo de actividades: Ayuda para la recuperación y utilización educativa de "Pueblos Abandonados". Pueden participar grupos-clase de enseñanza secundaria y universitarios, la convoca el MEC. Última convocatoria, a realizar durante el año 2007, por Orden ECI/3217/2006, de 27 de septiembre (BOE 19/10/2006) y la solicita el centro docente. Ayudas para Escuelas Viajeras. Para grupos de 15 alumnos de 5º y 6º de Primaria con su profesor. Las convoca la Consellería de Cultura, Educación y Deporte en coordinación con el MEC y las solicita el centro. Última convocatoria Orden ECI/3096/2006, de 25 de septiembre (BOE 10/10/2006) y Resolución de 13 de octubre (DOGV 30/10/2006). Ayudas a “ Rutas Literarias” para grupos de 25 alumnos de 3º y 4º de ESO, las solicita el centro. Última convocatoria, a realizar durante el año 2007, Orden ECI/2959/2006, de 12 de septiembre (BOE 28/09/2006). Ayudas para participar en el Programa de Participación Territorial “ Rutas Científicas” para alumnos de Bachillerato o Ciclos Formativos de Grado Medio. Última convocatoria, a realizar durante el año 2007, Orden ECI/2919/2006, de 12 de septiembre (BOE 23/09/2006). Ayudas para participar en la actividad de centros de "Educación Ambiental", las convoca el MEC. Última convocatoria, a realizar durante el año 2007, Orden ECI/3097/2006, de 27 de septiembre (BOE 10/10/2006). Ayudas para participar en el Programa de Integración “Aulas de la Naturaleza”, para alumnos con necesidades educativas especiales. Última convocatoria, a realizar durante el año 2007, Orden ECI/2919/2006, de 12 septiembre (BOE 23/09/2006. 3. Información. BECAS EDUCACIÓN TEL FAX 965900875 965901075 964358467 964358562 961964230 961964418 961964231 961964232

DIRECCIÓN C/ Carratalá 47 - 03007 Alicante Avda. del Mar 23 - 12003 Castellón P. C/ Greogrio Gea,14 - 46010 Valencia

DEPENDENCIA Cons. Cult, Ed. y Deporte Cons. Cult, Ed. y Deporte Cons. Cult, Ed. y Deporte

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BECAS UNIVERSIDAD DIRECCIÓN TEL FAX DEPENDENCIA Campus S. Vte del Raspeig - 03080 Alicante 965903400 965903464 Univ. de Alicante Av. Ferrocarril, s/n ( E. Helike)- 03206 Elche 966658641 966650868 Univ. Miguel Hernández Campus Riu Sec 12071 Castellón de la Plana 964728855 964728838 Univ. Jaume I Avda. Blasco Ibáñez, 3 - 46071 Valencia 963864100 963864117 Univ. de Valencia Camino de Vera, s/n 46022 Valencia 963877701 963877904 Univ. Politécnica Valencia

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Informa’t 2007-2008

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1. Centros docentes de titularidad del Estado Español en el extranjero El Estado Español tiene centros docentes en el extranjero en los que se imparten enseñanzas regladas del sistema educativo español de nivel no universitario, adecuándolas a las necesidades específicas del alumnado y a las exigencias del entorno socio-cultural. La actual normativa reconoce a los centros docentes de titularidad del Estado Español la capacidad para impartir enseñanzas regladas de nuestro sistema educativo con las siguientes consideraciones: Los planes de estudios y la organización pedagógica se deben acomodar a las necesidades específicas del alumnado. El estudio de la lengua española y la del país debe tener un tratamiento preferente teniendo en cuenta el problema que plantean las interferencias lingüísticas en el proceso de aprendizaje. La enseñanza del área social se tiene que adecuar a las exigencias del entorno geográfico e histórico en que se sitúe el centro. El régimen horario y el calendario escolar deben ajustarse a las condiciones y hábitos del país donde esté ubicado el centro. Pueden ser centros específicos en los que se impartan enseñanzas de un determinado nivel o etapa del sistema educativo español o Centros de diferentes niveles o etapas. Deben realizar actividades interdisciplinares, interculturales y extraescolares tendentes a proyectar y difundir la lengua y la cultura española. Deben flexibilizar su estructura y funcionamiento, buscando una mayor efectividad en su adaptación real a las condiciones del medio en el que radican. Aquellos alumnos y alumnas que tengan que cursar estudios en otros países se dirijan previamente a: Ministerieo de Educación y Ciencia SUBDIRECCIÓN GENERAL DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL Paseo del Prado, 28 - 2ª Planta. 28071 Madrid Tlfno.: (34) 91-506.56.00 Fax.: (34) 91-506.57.04 e-mail: sgci.informacion@educ.mec.es Centros docentes españoles en el extranjero: Andorra: Instituto Español, en Aixovall, y Escuelas en Andorra la Vella, Canillo, Emcamp, Escaldes, La Massana, Ordino, Pas de la Casa y Sant Julià de Lòria. Francia: Colegio Español "Federico García Lorca" y Liceo Español en París. Italia: Liceo Español "Cervantes" en Roma. Portugal: Instituto Español en Lisboa. Reino Unido: Instituto Español "Vicente Cañada Blanch" en Londres. Marruecos: Alhucemas: Instituto Español "Melchor de Jovellanos". Casablanca: Instituto Español "Juan Ramón Jiménez". El Aaiún: Misión Cultural Española "La Paz". Larache: Colegio Español "Luis Vives". Nador: Instituto Español" Lope de Vega". Rabat: Colegio Español. Tánger: Colegio Español "Ramón y Cajal" e Instituto Español "Severo Ochoa". Tetuán: Instituto Español "Nuestra Señora del Pilar", Instituto español "Juan de la Cierva" y Colegio Español "Jacinto Benavente".

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Colombia: Centro Cultural y Educativo Español "Reyes Católicos" en Bogotá. Más información en: http://wwwn.mec.es/educa/internacional/index.html 2. Estudiar en centros docentes de otros países Cada vez es más frecuente realizar o completar estudios superiores en otros países (hay estudiantes españoles en la Unión Europea y en Estados Unidos de América, pero también en otras naciones). Existen convenios con otros países, especialmente con los de la Unión Europea. Instituciones públicas y privadas establecen una serie de becas y programas que propician el intercambio de jóvenes estudiantes, prácticas en empresas, enseñanzas de idiomas, la formación europea y el enriquecimiento profesional en licenciaturas, especializaciones y masters. Cada día es más frecuente seguir algún curso de enseñanza secundaria en el extranjero. Esta guía no entra en este terreno, más propio de la enseñanza superior, no obstante nos permitimos apuntar una serie de consejos prácticos y alguna dirección de interés: a) Igual que para tomar otras decisiones sobre el futuro educativo y laboral, recomendamos acudir a servicios especializados (Departamentos de Orientación, Servicios Psicopedagógicos Escolares) en orientación educativa, psicopedagógica y profesional; ahora será tanto o más importante asegurarse sobre los países y estudios que se pueden seguir. En primer lugar, sería conveniente consultar con ellos. b) Se debería planificar los estudios en otros países con bastante tiempo de antelación. Quizá un año. Hay que tener en cuenta que hay muchos trámites y papeles, además interesa estar atento a convocatorias de becas y ayudas. c) Conviene asegurarse de las convalidaciones, pruebas de acceso a estudios superiores en España después de estudiar en otro país, validez de las titulaciones, etc. En esta guía se encuentran los teléfonos de información del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en la Comunidad Valenciana. Se recomienda informarse antes de tomar la decisión, consultando en el Área funcional de Alta Inspección de Educación. d) Aunque parezca elemental, conviene recordar que hay que dominar el idioma del país donde se va y que también es conveniente un segundo idioma de ámbito internacional (inglés, francés...). A continuación se presentan las direcciones y los teléfonos de los servicios culturales de algunas embajadas, es conveniente acudir a ellas también. Alguna de estas embajadas tienen servicio cultural en la Comunidad Valenciana: • ALEMANIA. C/ Fortuny, 8 - Tel. 915579000 - 28010 Madrid. • ARGELIA. C/ General Oraá, 12 - Tel 915629705 - 28006 Madrid. • ARGENTINA. C/ Pedro de Valdivia, 21 - Tel. 915622800- 28006 Madrid. • AUSTRALIA. Pza. del Descubridor Diego de Ordás, 3 - Tel. 914416025 - 28003 Madrid. • AUSTRIA. Paseo de la Castellana, 91 - Tel. 915565315 - 28046 Madrid. • BÉLGICA. Paseo de la Castellana, 18 - Tel. 915776300 - 28046 Madrid. • BOLÍVIA. C/ Velázquez, 26, 3º A - Tel. 915780835 - 28001 Madrid. • BRASIL. C/ Fernando el Santo, 6 - Tel. 917004650 - 28010 Madrid. • BULGARIA. Travesia Sta. María Magdalena, 15 - Tel. 913455761 - 28016 Madrid. • CANADÁ. C/ Núñez de Balboa, 35 - Tel. 914233250 - 28001 Madrid. • CHILE. C/ Lagasca, 88, 61º - Tel 914319160 - 28001 Madrid. • CHINA. C/ Arturo Soria, 113 - Tel. 915194242 - 28043 Madrid. • COLOMBIA. C/ General Martínez Campos, 48 - Tel. 917004770 - 28010 Madrid. • COSTA RICA. Paseo de la Castellana, 164, 17 A - Tel. 913459622 - 28046 Madrid. • CUBA. Paseo de la Habana, 194, 4ª A - Tel. 913592500 - 28036 Madrid. • DINAMARCA. C/ Claudio Coello, 91 - Tel. 914318445 - 28006 Madrid. • ECUADOR. C/ Velázquez, 114, 2º dcha - Tel. 915627215 - 28006 Madrid. • EL SALVADOR. C/ General Oraá, 9, 5º A - Tel. 915628002 - 28006 Madrid. • ESTADOS UNIDOS. C/ Serrano, 75, Tel. 915872200 - 28006 Madrid. • FILIPINAS. C/ Eresma, 2. - Tel. 917823830 - 28002 Madrid.

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• FINLANDIA. Paseo de la Castellana, 15, 4º - Tel. 913196172 - Madrid. • FRANCIA. C/ Marqués de la Ensenada, 10 - Tel. 917007700 - 28004 Madrid. • GRAN BRETAÑA. Fernando el Santo, 16 - Tel. 917008200 - 28010 Madrid. • GRECIA. Av. Doctor Arce, 24 - Tel. 91564 4653 - 28002 Madrid. • GUATEMALA. C/ Rafael Salgado, 3, 10º dcha - Tel 913440347 - 28036 Madrid. • GUINEA ECUATORIAL. C/ Claudio Coello, 91, 5º - Tel. 915782616 - 28006 Madrid. • HUNGRIA. C/ Angel de Diego Roldán, 21 - Tel. 914137011 - 28016 Madrid. • IRLANDA. C/ Claudio Coello, 73 - Tel. 915763500 - 28001 Madrid. • ISRAEL. C/ Velázquez, 150 - Tel. 917829500 - 28002 Madrid. • ITALIA. C/ Lagasca, 98 - Tel. 914233300 - 28006 Madrid. • JAPÓN. C/ Serrano, 109 Tel. 915907612 - 28006 Madrid. • LITUANIA. C/ Fortuny, 19, 1º izqda - Tel. 913102075 - 28010 Madrid. • LUXEMBURGO. C/ Claudio Coello, 78 - Tel. 914359164 - 28001 Madrid. • MARRUECOS. C/ Serrano, 179 - Tel. 915631090 - 28002 Madrid. • MEXICO. Cra. de San Jerónimo, 46 - Tel. 913692814 - 28014 Madrid. • NICARAGUA. Paseo de la Castellana, 127, 1º B - Tel 915555510 - 28046 Madrid. • NORUEGA. Paseo de la Castellana, 31 - Tel. 913103116 - 28046 Madrid. • PAÍSES BAJOS. Av. Comandante Franco, 32 - Tel. 913537500 - 28016 Madrid. • PARAGUAY. Paseo Eduardo Duato, 21 4º izda. - Tel. 913082746 - 28010 Madrid. • PERÚ. C/ Principe de Vergara, 36, 5º dcha - Tel. 914314242 - 28001 Madrid. • POLONIA. C/ Guisando, 23 bis - Tel. 913161365 - 28035 Madrid. • RUSIA. C/ Velázquez, 155 - Tel. 915622264 - 28002 Madrid. • PORTUGAL. C/ Pinar, 1 - Tel. 917824960 - 28006 Madrid. • REPÚBLICA CHECA. Av. Pio XII, 22 - Tel. 913531880 - 28016 Madrid. • REPÚBLICA DOMINICANA. P. de la Castellana, 30, 1º - Tel. 914315395 - 28046 Madrid. • RUMANIA. Av. de Alfonso XIII, 157 - Tel. 913504436 - 28016 Madrid. • SUECIA. C/ Caracas, 25 - Tel. 917022000 - 28010 Madrid. • SUIZA. C/ Núñez de Balboa, 35 A, 7º - Tel. 914363960 - 28001 Madrid. • TÚNEZ. Av. Alfonso XIII, 64 - Tel. 914473508 - 28016 Madrid. • TURQUÍA. C/ Rafael Calvo, 18, 2º A/B - Tel. 913198111 - 28010 Madrid. • UCRANIA. C/ Ronda de la Abubilla, 52 - Tel. 917489360 - 28043 Madrid. • URUGUAY. Paseo Pintor Rosales, 32 1º D - Tel. 913692814 - 28008 Madrid. • VENEZUELA. C/ Capitan Haya, 1 - Tel. 915981200 - 28020 Madrid. Mas información en http://www.mae.es/ 3. Otros sistemas educativos en la Comunidad Valenciana En la Comunidad Valenciana existen centros docentes donde se cursan estudios conforme a sistemas educativos de otros países. A estos centros que pueden matricularse tanto alumnos españoles como extranjeros, cuentan con la autorización de la Conselleria de Cultura, Educación y Deporte, y sus estudios son homologados/convalidados por el Ministerio de Educación y Ciencia, a partir de los cursos equivalentes de 4º de ESO y 1º y 2º de Bachiller. Los sistemas educativos extranjeros que se encuentran en la Comunidad Valenciana son: alemán, británico, francés, norteamericano y noruego. Más información en: http://www.cult.gva.es/dgcd/dgcdtemp/estrang.htm Para un mayor conocimiento de los diferentes sistemas educativos que se desarrollan en los países de la Unión Europea, pueden consultarse las siguientes web: Eurydice, es la red europea de información en educación Unidad Española: http://www.mec.es/cide/eurydice/index.htm

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Unidad Europea: http://www.eurydice.org/ (sólo en inglés, francés y alemán). Ploteus, es un portal que informa de las oportunidades de aprendizaje en todo el espacio europeo, dando a conocer la oferta de educación y formación en toda Europa: http://europa.eu.int/ploteus/portal/home.jsp 4. Homologación y convalidación de títulos y estudios extranjeros. La Subdirección General de Títulos, Convalidaciones y Homologaciones ejecuta las competencias del Ministerio de Educación y Ciencia en materia de títulos y estudios extranjeros. Existe una creciente demanda por parte de la población inmigrante extranjera y de españoles que han realizado estudios en otros países. En el dominio www.mec.es/mecd/titulos/index.html puede encontrarse abundante información referente a: ✓ Homologación de títulos extranjeros de educación superior a títulos españoles universitarios. ✓ Homologación de títulos extranjeros de especialidades médicas y farmacéuticas. ✓ Convalidación parcial de estudios universitarios extranjeros. ✓ Homologación y convalidación de estudios de sistemas educativos extranjeros a sus equivalentes españoles de educación no universitaria. ✓ Reconocimiento de títulos regulados por directivas de la Unión Europea a efectos profesionales. ✓ Convenios sobre reconocimiento a efectos académicos con Alemania e Italia. ✓ Anexos varios, conteniendo modelos de solicitud y pago de tasas. Las Áreas de Alta Inspección de Educación en las Comunidades Autónomas tienen encomendadas funciones, entre otras, de información y tramitación de la homologación/convalidación de títulos y estudios extranjeros. En la Comunidad Valenciana los interesados pueden dirigirse a: Área de Alta Inspección de Educación C/Joaquín Ballester, 39 46009 Valencia Teléfono: 963079475 Fax: 963079471 e-mail: educacion@valencia.map.es 5. Reconocimiento Profesional de Títulos 5.1. Las directivas europeas En la perspectiva de la creación efectiva de un mercado común del empleo en la Unión Europea, la libre circulación de los trabajadores y trabajadoras exigía que cada uno de los Estados miembros tuviera en cuenta las cualificaciones que una persona determinada haya adquirido en su Estado de origen. La normativa comunitaria de reconocimiento profesional se basa en una serie de directivas por la que se establece un sistema general de reconocimiento. Los efectos de este reconocimiento son exclusivamente profesionales, es decir, conducen a la autorización del ejercicio de una profesión concreta en el Estado de acogida. a) Directivas sectoriales, permiten un reconocimiento directo de los títulos y afectan a las siguientes profesiones: • Médico y médico especialista. • Enfermero responsable de cuidados generales. • Matrona. • Odontólogo. • Veterinario. • Farmacéutico. • Arquitecto.

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b) Sistema General de reconocimiento, a diferencia de las directivas sectoriales, no se ha producido una coordinación previa de las formaciones. Permiten un reconocimiento directo de los títulos, pero si hay discrepancias en la formación, se puede pedir una prueba de aptitud o un período de prácticas profesionales previo al reconocimiento del título en el Estado de acogida. El sistema está integrado por dos directivas: 1ª Directiva 89/48/CEE, referida a los títulos de enseñanza superior con una duración mínima de tres años. 2ª Directiva 92/51/CEE, referida a las profesiones que exigen una formación de enseñanza postsecundaria de menos de 3 años o perteneciente a niveles inferiores
Formación postsecundaria de uno o dos años Formación postsecundaria que no tiene la categoría de título Resto de cualificaciones
Sector Jurídico, Contable y Económico • Abogado • Agente de la Propiedad Industrial • Agente de la Propiedad Inmobiliaria • Procurador • Graduado Social • Economista • Actuario de Seguros • Diplomado en Ciencias Empresariales y Profesor Mercantil • Auditor de Cuentas • Habilitado de Clases Pasivas • Gestor Administrativo • Intérprete Jurado Sector Cultural • Maestro • Profesor de Educación Secundaria • Profesor de Enseñanzas de Música, Arte Dramático, Artes plásticas y Diseño, Danza (conducentes a la obtención del título oficial) • Profesor de Universidad Sector Sanitario • Fisioterapeuta • Óptico • Podólogo • Psicólogo • Terapeuta Ocupacional • Logopeda Varios • Diplomado en Trabajo Social

Título Certificado Certificado de competencia
Sector Técnico y de Ciencias Experimentales • Arquitecto Técnico • Biólogo • Físico • Geólogo • Ingeniero Aeronáutico • Ingeniero Agrónomo • Ingeniero de Armamento y Material • Ingeniero de Armas Navales • Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos • Ingeniero de Construcción y Electricidad • Ingeniero de Minas • Ingeniero de Montes • Ingeniero de Telecomunicación • Ingeniero Industrial • Ingeniero Naval • Ingeniero Técnico Aeronáutico • Ingeniero Técnico Agrícola • Ingeniero Técnico de Minas • Ingeniero Técnico de Obras Públicas • Ingeniero Técnico de Telecomunicación • Ingeniero Técnico en Topografía • Ingeniero Técnico Forestal • Ingeniero Técnico Industrial • Ingeniero Técnico Naval • Jefe de Máquinas de la Marina Mercante • Oficial de Máquinas de 1ª Clase de la Marina Mercante • Oficial de Máquinas de 2ª Clase de la Marina Mercante • Oficial Radioelectrónico de 1ª Clase de la Marina Mercante. • Oficial Radioelectrónico de 2ª Clase de la Marina Mercante • Químico

5.2. Organismos competentes para el reconocimiento de los títulos y certificados. El reconocimiento de los títulos y certificados expedidos a nacionales de los Estados miembros o asociados al espacio económico europeo, se corresponden con los títulos y certificados que permiten en España el acceso a actividades de las profesiones relacionadas anteriormente. Será efectuado por la autoridad competente, a quién corresponderá la comprobación de las certificaciones expedidas por las autoridades competentes del Estado de origen y presentadas por los interesados acreditando el ejercicio profesional. Son diferentes en función de cada profesión (es el Departamento ministerial que tiene relación con la profesión o profesiones en cuestión, o las Comunidades Autónomas en algunos de los su-

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puestos cubiertos por la 2ª Directiva del Sistema General). El Ministerio de Educación y Ciencia, a través de la Subdirección General de Títulos, Convalidaciones y Homologaciones, es el órgano coordinador en España de la aplicación de las Directivas comunitarias sobre reconocimiento de títulos. Las competencias para el reconocimiento profesional son: Administración General del Estado Ministerio de Educación y Ciencia: profesiones reguladas por Directivas sectoriales: Médico, Médico Especialista, Enfermero responsable de cuidados generales, Odontólogo, Veterinario, Matrona, Farmacéutico y Arquitecto. Las profesiones contempladas por las Directivas del Sistema General corresponden, en función de la materia, a los diferentes ministerios: Ministerio de Administraciones Públicas: Gestor Administrativo. Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación: Ingeniero Agrónomo, Ingeniero Técnico Agrícola, Enólogo. Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación: Intérprete Jurado. Ministerio de Defensa: Ingeniero de Armamento y Material, Ingeniero de Armas Navales, Ingeniero de Construcción y Electricidad. Ministerio de Economía y Hacienda: Economista, Diplomado en Ciencias Empresariales y Profesor Mercantil, Actuario de Seguros, Auditor de Cuentas, Habilitado de Clases Pasivas, Agente y Comisionista de Aduanas. Ministerio de Educación y Ciencia: Psicólogo, Biólogo, Maestro, Profesor de Educación Secundaria, Profesor de Universidad, Profesor de enseñanzas de Arte Dramático, Artes Plásticas y Diseño, Danza y Música, conducentes a la obtención del título oficial. Ministerio de Fomento: Arquitecto Técnico, Ingeniero Aeronáutico, Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos, Ingeniero de Telecomunicación, Ingeniero Técnico Aeronáutico, Ingeniero Técnico de Obras Públicas, Ingeniero Técnico de Telecomunicación, Ingeniero Técnico en Topografía, Jefe de Máquinas de la Marina Mercante, Oficial Máquinas de 1ª Clase Marina Mercante, Oficial Máquinas de 2ª Clase Marina Mercante, Oficial Radioelectrónico de 1ª Clase Marina Mercante, Oficial Radioelectrónico de 2ª Clase Marina Mercante, Administrador de fincas, Contramaestre electricista, Electricista Naval Mayor, Electricista Naval de Primera Clase, Electricista Naval de Segunda Clase, Marinero, Marinero Cocinero, Marinero Electricista, Marinero Mecánico, Mecánico mayor naval del sector de la marina mercante, Mecánico Naval del sector de la marina mercante, Mecánico Naval de Segunda Clase del sector de la marina mercante, Motorista Naval, Operador de Muelles o Terminales de Mercancías Peligrosas, Patrón de altura del sector de la marina mercante, Patrón de cabotaje del sector de la marina mercante, Patrón Mayor de cabotaje del sector de la marina mercante, Patrón de litoral del sector de la marina mercante, Patrón de tráfico interior, Radiotelefonista Naval, Radiotelefonista Naval Restringido, Técnico de Mantenimiento de Aeronaves, Tripulante de Cabina de Pasajeros, Práctico de Puertos. Ministerio de Industria, Turismo y Comercio: Físico, Químico, Ingeniero Industrial, Ingeniero de Minas, Ingeniero Naval, Ingeniero Técnico Industrial, Ingeniero Técnico de Minas, Ingeniero Técnico Naval, Agente de Propiedad Industrial, Artillero Barrenista, Instalador Nuclear y Radiactivo, Técnico de Empresas y Actividades Turísticas, Agente Comercial, Perito Mercantil. Ministerio del Interior: Director de Escuelas de Conductores, Profesor de Formación Vial. Ministerio de Justicia: Abogado, Procurador. Ministerio de Medio Ambiente: Ingeniero de Montes, Ingeniero Técnico Forestal, Geólogo. Ministerio de Sanidad y Consumo: Fisioterapeuta, Óptico, Podólogo, Logopeda, Terapeuta Ocupacional. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales: Diplomado en Trabajo Social, Graduado Social. Para la presentación de la documentación correspondiente al reconocimiento de títulos que co-

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rresponda a la Administración del Estado, puede presentarse en la Delegación y Subdelegaciones del Gobierno correspondiente. Administración Autónomica A los órganos correspondientes de las Comunidades Autónomas les corresponde el reconocimiento de las siguientes profesiones: Auxiliar de Enfermería, Buceador Instructor, Buceador de Primera Clase, Buceador de Segunda Clase, Buceador de Segunda Clase Restringido, Decorador, Delineante, Educador Infantil, Guía de Turismo, Guía Intérprete de Turismo, Higienista Dental, Instalador de Aparatos a Presión, Instalador de Calefacción y Climatización, Instalador de Fontanería, Instalador Frigorífico, Instalador de Gas, Instalador-Montador Electricista, Marinero de Pesca, Mecánico de Litoral, Mecánico mayor naval del sector de la Pesca Marítima, Mecánico naval del sector de la Pesca Marítima, Mecánico naval mayor del sector de la Pesca Marítima. Mecánico naval de primera clase del sector de la Pesca Marítima, Mecánico naval de segunda clase del sector de la Pesca Marítima, Monitor de Iniciación al Buceo, Patrón costero polivalente, Patron de Litoral del sector de la Pesca Marítima, Patrón local de pesca, Patrón de pesca local, Patrón de segunda clase de Pesca de Litoral, Protésico Dental, Técnico Especialista en Anatomía Patológica y Citología, Técnico Especialista en Dietética y Nutrición, Técnico Especialista de Laboratorio, Técnico Especialista de Radiodiagnóstico, Técnico Especialista de Medicina Nuclear, Técnico Especialista de Radioterapia, Técnico Especialista en Salud Ambiental.

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OTROS ESTUDIOS

Informa’t 2007-2008

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OTROS ESTUDIOS

1. Otros Estudios y Profesiones 1.1. Fuerzas Armadas La Ley de Régimen de Personal de las Fuerzas Armadas regula los compromisos de los militares profesionales de tropa y marinería hasta un máximo de doce años de tiempo de servicios o los treinta y cinco años de edad. La permanencia en las fuerzas profesionales se establece mediante compromisos temporales que se pueden ampliar previa superación de determinados requisitos y pruebas. Hay dos modalidades de compromisos: • Compromisos iniciales de dos o tres años de duración. • Compromisos iniciales de corta duración para determinados destinos y Especialidades, que serán de doce o dieciocho meses. Los tiempos máximos de servicio podrán ampliarse por dos o tres años hasta los doce años de tiempo de servicio o los 35 años de edad. Los empleos que se pueden alcanzar son: soldado o marinero profesional, cabo profesional, cabo primero y cabo mayor, y después acceder por promoción interna a las Escalas de Suboficiales de militar de carrera. a) Especialidades Dentro de las Fuerzas Armadas, los aspirantes a soldados y marineros profesionales pueden optar por una variada gama de opciones profesionales, ya que pueden elegir entre 49 especialidades de los tres Ejércitos, tanto operativas como técnicas. En cada una de ellas, adquieren unos conocimientos prácticos que les preparan para encontrar trabajo en la vida civil, si optan por no renovar el compromiso o bien finaliza su tiempo de permanencia en las Fuerzas Armadas. La mayoría de las plazas tienen asignados el destino y la especialidad, por lo que los eligen directamente en la solicitud, para informarse ver las direcciones y teléfonos siguientes: ALICANTE: Delegación de Defensa. C/ Colombia, 3 03010 Alicante Teléfonos: 9652243008 Delegación de Defensa. Avda. del Mar, 19 12003 Castellón de la Plana Teléfonos: 964220071 Delegación de Defensa. Paseo de la Alameda, 28 46071 Valencia Teléfono: 961963400

CASTELLÓN:

VALENCIA:

Para comprobar las titulaciones requeridas, condiciones de ingreso y las fechas de las convocatorias, se puede llamar al Servicio de Información Administrativa del Ministerio de Defensa. Telf. 902432100 o http://www.soldados.com Estas son las especialidades que pueden elegir, las posibilidades de formación que ofrecen para encontrar un trabajo en la vidad civil y su centro de formación.

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OTROS ESTUDIOS / 18

Ejército de Tierra: Artillería antiaérea y de costa • Artillería de campaña • Caballería • Infantería acorazada mecanizada • Infantería ligera • Ingenieros • Logística • Transmisiones • Administración • Almacenes y parques • Cartografía e imprenta • Chapa y soldadura • Electricidad • Guarnicionería • Hostelería • Instalaciones • Mantenimiento de aeronaves • Mantenimiento de armamento • Mantenimiento electrónico • Mantenimiento de telecomunicaciones • Mantenimiento de vehículos • Música. Armada: Administración • Armas submarinas • Artillería y misiles • Automoción • Comunicaciones • Dirección de tiro • Electricidad • Electrónica • Hostelería • Infantería de Marina • Maniobra y navegación • Mecánica • Música • Sistemas tácticos • Sónar. Ejército del Aire : Administración • Hostelería • Instalaciones • Logística aérea • Mando y control • Mantenimiento de aeronaves • Mantenimiento de armamento • Mantenimiento de vehículos • Mecánico de telecomunicaciones y electrónica • Música • Operaciones aéreas • Seguridad y defensa b) Militares de Carrera (relación de servicios de carácter permanente)

ESCALA SUPERIOR DE OFICIALES Gráfico 4 EJÉCITO DE TIERRA
Cuerpo y Acceso Período de formación Empleo

• Cuerpo General de las Armas. • Prueba de acceso a la Universidad • Concurso-oposición. 5 Cursos académicos: 3 en Zaragoza, resto según especialidad. Tel: 976517000 TENIENTE • Cuerpo de Intendencia. • Licenciado en Admón. y Dirección Empresas, Derecho, Económicas o Ciencias Actuariales y Financieras. • Concurso-oposición. 1 Curso académico: Zaragoza Tel: 976517000 TENIENTE

Cuerpo y Acceso Período de formación Empleo

ARMADA • Cuerpo General. • Prueba de acceso a la Universidad. • Concurso-oposición. 5 Cursos académico: en Marín (Pontevedra) Tel. 986804700 ALFÉREZ DE NAVÍO • Cuerpo de Infantería de Marina. • Prueba de acceso a la Universidad. • Concurso-Oposición. 5 Cursos académicos: en Marín (Pontevedra) Tel. 986804700 TENIENTE

Cuerpo y Acceso

Cuerpo y Acceso

Período de formación Empleo

Período de formación

Empleo

Cuerpo y Acceso

• Cuerpo de Ingenieros Politécnicos. • Arquitecto. Ingeniero (especialidad según convocatoria) • Concurso-oposición 1 Curso académico: 3 meses en Zaragoza y 6 meses en Madrid Tel: 915618800 TENIENTE

Cuerpo y Acceso

• Cuerpo de Intendencia. • Licenciado en Admón. y Dirección de Empresas, Derecho, Económicas o Ciencias Actuariales y Financieras. • Concurso-oposición.. 1 Curso académico: en Marín (Pontevedra) Tel. 986804700 TENIENTE

Período de formación

Período de formación

Empleo

Empleo

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18 / OTROS ESTUDIOS

ESCALA SUPERIOR DE OFICIALES ARMADA
Cuerpo y Acceso

CUERPOS COMUNES DE LAS FUERZAS ARMADAS
Cuerpo y Acceso

• Cuerpo de Ingenieros. • Ingeniero (especialidad según convocatoria) • Concurso-oposición. 1 Curso académico: 3 meses Marín y 6 meses en Madrid Tel. 913795600 ALFÉREZ DE NAVÍO

• Cuerpo Jurídico Militar. • Licenciado en Derecho. • Concurso-oposición. 1 Curso académico: 3 meses en Academias Generales y 6 meses en Madrid Tel: 915592159 TENIENTE AUDITOR

Período de formación

Período de formación

Empleo

Empleo

EJÉRCITO DEL AIRE
Cuerpo y Acceso

• Cuerpo General. • Prueba de acceso a la Universidad • Concurso-oposición. 5 cursos académicos: en San Javier (Murcia) Tel. 968570100 TENIENTE

Cuerpo y Acceso

• Cuerpo Militar de Intervención. • Licenciado en Derecho Admón. y • Dirección de Empresas, Económicas o Ciencias Actuariales y Financieras. • Concurso-oposición. 1 Curso académico: 3 meses en Academias Generales y 6 meses en Madrid Tel: 915426338 TENIENTE INTERVENTOR • Cuerpo de Músicas Militares. • Título Superior de Música de Dirección de Orquesta o de Composición. • Concurso-oposición. 1 Curso académico: 3 meses en Academias Generales y 6 meses en Madrid Tel: 914652711 TENIENTE MUSICO

Período de formación Empleo

Período de formación

Empleo Cuerpo y Acceso

• Cuerpo de Intendencia. • Licenciado en Admón. y Dirección Empresas, Derecho, Económicas o Ciencias Actuariales y Financieras. • Concurso-oposición. 1 curso académico:en San Javier (Murcia) Tel. 968570100 TENIENTE • Cuerpo de Ingenieros. • Ingeniero (especialidad según convocatoria) • Concurso-oposición. 1 Curso académico: 3 meses San Javier (Murcia) y 6 meses en Madrid Tel. 968570100 TENIENTE

Cuerpo y Acceso

Período de formación Empleo

Período de formación

Cuerpo y Acceso

Empleo

Período de formación

Cuerpo y Acceso

• Cuerpo Militar de Sanidad. • Licenciado en Medicina, Odontología, Farmacia, Veterinaria y Psicología (Según especialidad posterior) • Concurso-oposición. 1 Curso académico: 3 meses en Academias Generales y 6 meses en Madrid Tel: 914652600 TENIENTE DE SANIDAD

Empleo

Período de formación

Empleo

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OTROS ESTUDIOS / 18

ESCALA DE OFICIALES Gráfico 5 EJÉCITO DE TIERRA
Cuerpo y Acceso

ARMADA
Cuerpo y Acceso

• Cuerpo General de las Armas. • Bachiller. • Concurso-oposición. 3 Cursos académicos: 2 en Zaragoza y resto según especialidades Tel: 97651 70 00 ALFEREZ

• Cuerpo de Infantería de Marina. • Bachiller. • Concurso-oposición. 3 Cursos académicos: en Marín (Pontevedra) Tel: 98680 47 00 ALFEREZ

Período de formación

Período de formación

Empleo

Empleo

Cuerpo y Acceso

• Cuerpo de Especialistas. • Bachiller. • Concurso-oposición. 3 Cursos académicos: Zaragoza y según especialidad Tel: 97651 70 00 ALFEREZ

Cuerpo y Acceso

Período de formación

• Cuerpo de Ingenieros de la Armada. • Ingeniero Técnico (especialidad según convocatoria) . • Concurso-Oposición. 1 Curso académico: 3 meses en Marín y 6 meses en Madrid Tel: 98680 47 00 ALFEREZ DE FRAGATA

Empleo

Período de formación

Cuerpo y Acceso

• Cuerpo de Ingenieros Politécnicos. • Ingeniero Técnico (especialidad según convocatoria) • Concurso-oposición. 1 Curso académico: 3 meses en Zaragoza y 6 meses en Madrid Tel: 91561 88 00 ALFEREZ ARMADA

Empleo

Cuerpo y Acceso

• Cuerpo de Especialistas. • Bachiller. • Concurso-oposición. 3 Cursos académicos: Marín y según especialidad Tel: 986804700 ALFEREZ DE FRAGATA EJÉRCITO DEL AIRE

Período de formación

Período de formación

Empleo

Empleo

Cuerpo y Acceso

• Cuerpo General. • Bachiller. • Concurso-oposición. 3 Cursos académicos: Marín (Pontevedra) Tel: 98680 47 00 ALFEREZ DE FRAGATA

Cuerpo y Acceso

• Cuerpo General. • Bachiller. • Concurso-oposición. 3 Cursos académicos: San Javier (Murcia) Tel: 96857 01 00 ALFEREZ

Período de formación

Período de formación

Empleo

Empleo

245

18 / OTROS ESTUDIOS

ESCALA DE OFICIALES EJÉRCITO DEL AIRE
Cuerpo y Acceso

CUERPOS COMUNES DE LAS FUERZAS ARMADAS
Cuerpo y Acceso

• Cuerpo de Ingenieros. • Ingeniero Técnico (especialidad según convocatoria) • Concurso-oposición. 1 Curso académico: 3 meses en San Javier (Murcia) y 6 meses en Madrid Tel: 96857 01 00 ALFEREZ

• Cuerpo de Sanidad. • Diplomado en Enfermería. • Concurso-oposición.

Período de formación

Período de formación Empleo

1 Curso académico: 3 meses en las Academias Generales y 6 meses en Madrid Tel: 91465 26 00 ALFEREZ DE SANIDAD

Empleo

Cuerpo y Acceso

• Cuerpo de Especialistas. • Bachiller. • Concurso-oposición. 3 Cursos académicos: San Javier (Murcia) y según especialidad Tel: 96857 01 00 ALFEREZ

Período de formación

Empleo

246

OTROS ESTUDIOS / 18

ESCALA DE SUBOFICIALES Gráfico 6 EJÉRCITO DE TIERRA
Cuerpo y Acceso

ARMADA • Cuerpo de Infantería de Marina. • Bachiller. • Concurso-oposición. • Al menos tres años de tiempo de servicios como militar profesional de tropa y marinería. 2 Cursos académicos: San Fernando (Cádiz) Tel: 95659 90 48 SARGENTO EJÉRCITO DEL AIRE

• Cuerpo General de las Armas. • Bachiller. • Concurso-oposición. • Al menos tres años de tiempo de servicios como militar profesional de tropa y marinería. Acceso directo. 2 Cursos académicos: 1º en Tremp (Lérida) y resto según especialidades. Tel: 97365 03 00 SARGENTO • Cuerpo de Especialistas. • Bachiller. • Concurso-oposición. • Al menos tres años de tiempo de servicios como militar profesional de tropa y marinería. Acceso directo. 2 Cursos académicos: 1º en Tremp (Lérida) y resto según especialidades. Tel: 97365 03 00 SARGENTO ARMADA • Cuerpo de Especialistas. • Bachiller. • Concurso-oposición. • Al menos tres años de tiempo de servicios como militar profesional de tropa y marinería. 2 Cursos académicos: Iº San Tel: 95659 90 48

Cuerpo y Acceso

Período de formación Período de formación

Empleo

Empleo

Cuerpo y Acceso

Cuerpo y Acceso

• Cuerpo General. • Bachiller. • Concurso-oposición. • Al menos tres años de tiempo de servicios como militar profesional de tropa y marinería. Acceso directo.

Período de 2 Cursos académicos: Iº en León, formación resto según especialidades

Tel: 98730 20 00 SARGENTO

Período de formación

Empleo

Cuerpo y Acceso Empleo

• Cuerpo de Especialistas. • Bachiller. • Concurso-oposición. • Al menos tres años de tiempo de servicios como militar profesional de tropa y marinería. Acceso directo.

Período de 2 Cursos académicos: Iº en León, formación resto según especialidades

Cuerpo y Acceso

Tel: 98730 20 00 SARGENTO

Empleo

CUERPOS COMUNES DE LAS FUERZAS ARMADAS
Cuerpo y Acceso

Período de Fernando (Cádiz) resto según espeformación cialidades.

• Cuerpo de Músicas Militares. • Bachiller en Música o equivalente. • Concurso-oposición. 1 Curso académico: en Academias de Suboficiales y Madrid. Tel: 91465 27 11 SARGENTO MÚSICO

Empleo

SARGENTO

Período de formación Empleo

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18 / OTROS ESTUDIOS

b) Militares profesionales, de complemento, de tropa y marinería (Relación de servicios de carácter temporal).
Militares de complemento • Cuerpos a los que se puede acceder según convocatoria: Ejército de Tierra: Ejército del Aire:

Cuerpo General de las Armas. (1) Cuerpo de Intendencia. (2) Cuerpo de Ingenieros Politécnicos. (2) Cuerpo de Especialistas. (1)
Armada:

Cuerpo General. (1) Cuerpo de Intendencia. (2) Cuerpo de Ingenieros. (2) Cuerpo de Especialistas (1)
Cuerpos Comunes:

Cuerpo General. (1) Cuerpo de Infantería de Marina. (1) Cuerpo de Intendencia. (2) Cuerpo de Ingenieros. (2) Cuerpo de Especialistas. (1)

Sanidad. (2) Intervención. (2) Jurídico. (2) Músicas. (2)

• Titulación de acceso según convocatoria, Cuerpo y Escala de adscripción. (1) Primer ciclo universitario o título de piloto comercial de avión o helicóptero y habilitación de vuelo instrumental expedido por la Dirección General de Aviación Civil. (2) Mismos título que se exijan reglamentariamente para el acceso a militar de carrera del Cuerpo y Escala correspondiente • Examen de ingreso: Concurso-oposición. • Período de formación: entre 6 meses y dos años dependiendo de la modalidad elegida A, B o C (Artículos 67, 71 y 90 de la Ley 17/99, de 18 de mayo de Régimen del Personal de la Fuerzas Armadas). • Empleo obtenido: Alférez o Alférez de Fragata. • Compromiso con las Fuerzas Armadas inicial: entre 3 y 8 años, dependiendo de la modalidad, con posibilidad de ampliaciones. Categoría de Tropa y Marinería Profesional • Cuerpos a los que se puede acceder según convocatoria: Ejército de Tierra: Cuerpo General de las Armas. Cuerpo de Especialistas. Armada: Cuerpo de Infantería de Marina. Cuerpo de Especialistas. • Titulación de acceso según convocatoria y tipo de especialidad solicitada: Nivel 1: Sin titulación Nivel 2: Certificado de escolaridad. Nivel 3: Graduado escolar o 2º curso de ESO. Nivel 4: FP primer grado, Técnico de grado medio o similar. • Examen de ingreso: Concurso-oposición. • Período de formación: Formación General Militar: Dos meses para todas las especialidades. Formación específica: entre 1 y diez meses dependiendo de la especialidad. • Empleo obtenido: Soldado o Marinero Profesional. Ejército del Aire: Cuerpo General. Cuerpo de Especialistas

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OTROS ESTUDIOS / 18

• Compromiso inicial con las Fuerzas Armadas: Con carácter general: 2 ó 3 años (ampliables). Determinadas especialidades: 12 ó 18 meses (ampliables). 1.2. Guardia Civil El personal de la Guardia Civil se distribuye en seis escalas, cuyo ingreso se consigue al cumplir los requisitos y superar las pruebas de acceso a algunas de ellas: Superior de Oficiales. Facultativa Técnica. De Oficiales. De Suboficiales. Facultativa Superior. De Cabos y Guardias. Las que a continuación se indican se acceden por ingreso directo: Superior de Oficiales. La incorporación a la escala Superior de Oficiales supondrá, con la atribución del primer empleo de Teniente, la obtención de la titulación equivalente a la del sistema educativo general de Licenciado, Arquitecto o Ingeniero. Sistema selectivo: Concurso-Oposición. Máximo tres convocatorias. Nivel de estudios requeridos: Los exigidos en el sistema educativo general para acceder a los centros en los que se obtienen las titulaciones equivalentes al grado superior de la enseñanza militar de formación. Edad: Tener cumplidos dieciocho años de edad en la fecha de presentación al centro de enseñanza militar y no haber cumplido, ni cumplir dentro del año en que se publique la respectiva convocatoria, veintitrés años de edad. Plan de estudios : Cinco años académicos. Una primera fase en la Academia General Militar del Ejército de Tierra, el resto en un Centro perteneciente a la estructura docente de la Dirección General de la Guardia Civil. Escala de Cabos y Guardias La obtención del primer empleo de la escala, Guardia Civil, es equivalente al título de técnico del sistema educativo general de Técnico. Sistema selectivo: Concurso-Oposición. Nivel de estudios requeridos: Graduado en Educación Secundaria. Edad: Tener cumplidos dieciocho años de edad antes de que finalice el plazo de presentación de solicitudes y no tener cumplida ni cumplir, dentro del año en que se publique la correspondiente convocatoria, la edad de treinta años. Plan de estudios : Un año académico y un año de prácticas en Unidades del Cuerpo. Mas información en: http://www.mir.es 1.3. Policía Nacional La Dirección General de la Policía convoca, de forma cíclica, pruebas selectivas para cubrir vacantes en el Cuerpo Nacional de la Policía, en dos categorías: Ejecutiva y Básica. Escala Ejecutiva (Inspector) Edad: Tener 18 años y menor de 30. Estatura mínima 1,70 m en hombres y 1,65 en mujeres Sistema selectivo: Oposición. Nivel de estudios requeridos: Ingeniero Técnico, Diplomado o equivalente. Escala Básica (Policia) Edad: Tener 18 años y menor de 30. Estatura mínima 1,70 m en hombres y 1,65 en mujeres Sistema selectivo: Oposición.

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18 / OTROS ESTUDIOS

Nivel de estudios requeridos: título de Graduado en Educación Secundaria o equivalente. Más información en: http://www.mir.es 1.4. Aviación civil Por decreto de 24 de mayo de 1984 se crea la Escuela Nacional de Aeronáutica, cuyo Centro de Formación Aeronaútica (915086600) expide todos los títulos de pilotaje aéreo civil. Estos estudios se pueden cursar también a través de algunas compañías aéreas. En Valencia hay una escuela privada y homologada de pilotos profesionales (AIRMED), que se encuentra en el aeropuerto de Valencia (Manises) y se puede obtener información telefónica en el (96) 152 31 95. Los requisitos de ingreso son tener 17 años cumplidos, Título de Bachiller o similar y reconocimiento médico. También se pueden cursar estudios de auxiliar de vuelo en esta escuela privada homologada requiriendo para ello Título de Graduado Escolar y 18 años cumplidos; otro centro en Valencia donde pueden cursarse estos estudios es CIM (Centro de Estudios) cuyo teléfono es 963940946/47. Otros centros de formación pueden ser SENASA (Salamanca - 923306031), IBERIA (Madrid-902400500), JET-CENTER (Málaga - 952241497), etc. Es importante disponer de la información que se necesite antes de formalizar la matrícula. 1.5. Profesiones Marítimas El Real Decreto 2062/1999, de 30 de diciembre (BOE 21-1-2000), por el que se regula el nivel mínimo de formación en profesiones marítimas, tiene por objeto establecer las condiciones generales de idoneidad, profesionales y titulación aplicables a quienes ejerzan funciones a bordo de los buques mercantes españoles, en cumplimiento de las disposiciones contenidas en el Convenio Internacional sobre Normas de Formación, Titulación y Guardia para la Gente del Mar, 1978, (Convenio STCW) en su forma enmendada. La aplicación y cumplimiento en España de las disposiciones corresponde a las diferentes administraciones con competencias y funciones específicas, conforme a lo establecido en el ordenamiento interno español. Se entiende por titulo profesional :”Un título profesional de marina mercante expedido por la Administración de un Estado parte del Convenio STCW” Art.2.2. El control y registro de títulos profesionales y certificados de especialidad, así como el de las tarjetas profesionales exigibles para ejercer a bordo de buques mercantes, corresponde al Ministerio de Fomento a través de la Dirección General de la Marina Mercante. La tarjeta profesional de marina mercante es: “El documento expedido por el Ministerio de Fomento, a través de la Dirección General de la Marino Mercante, que acredita que su titular está en posesión del correspondiente refrendo exigido por los disposiciones del Convenio STCW y que faculta a su titular para prestar servicio a bordo de los buques mercantes con el cargo estipulado desempeñando las funciones previstas para el nivel de responsabilidad especificado, en un buque mercante de tipo, arqueo, potencia y medios de propulsión pertinentes.” Art. 2.4. Para ejercer profesionalmente a bordo de los buques mercantes españoles como capitán, patrón, oficial o marinero que forme parte de las guardias de navegación o de la cámara de máquinas, se debe poseer la tarjeta profesional de marina mercante en vigor, además, los miembros de lo tripulación de buques mercantes deberán estar en posesión del correspondiente certificado de especialidad que sea preceptivo, según el tipo de buque o la función realizada a bordo. Todos los miembros de la tripulación de buques mercantes españoles, capitán, patrón, oficiales y marineros, así como aquellos otros que ejerzan otras funciones que requieran capacitaciones distintos o adicionales a las marítimas, deberán estar en posesión del certificado básico establecido en la regla VI/1 del Convenio STCW y, en su caso, del título o habilitación que precisen para el correspondiente ejercicio profesional o profesión regulada. Se expedira una tarjeta profesional de marina mercante, como documento acreditativo de la posesión de un titulo profesional o de un refrendo, así como de la continuidad en la competencia profesional.

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DIRECCIONES DE INTERÉS

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Informa’t 2007-2008

DIRECCIONES DE INTERÉS

Educación

Secundaria
I.P. Marítimo Pesquero C/ Muelle Pesquero, s/n 03001 Alicante 965227240 965921003 IES 8 de Marzo C/ Cated. Jaume Mas i Porcel, 2 03005 Alicante 965144507 965144268 IES Antonio José Cavanilles Avda. A. Lorenzo Carbonell, 32-34 03007 Alicante 965282333 965111136 IES Bahía de Babel C/ Paraguay, 6 03008 Alicante 965281946 965115585 IES Cabo de la Huerta Avda. Costa Blanca, 17 03540 Alicante 965265422 965265187 IES El Pla Avd. Ciudad León de Nicaragua, 8 03015 Alicante 965261182 965261162 IES Figueras Pacheco C/ Fernando Madroñal, 35 03007 Alicante 965283344 965282106 IES Gran Vía C/ Alonso Cano, 80 03014 Alicante 965258915 965241084 IES Jaime II C/ Final de Padre Esplá, s/n 03015 Alicante 965248416 965248640 IES Jorge Juan C/ Wenceslao Fdez. Flores, 2 03004 Alicante 965203579 965203163 IES Las Lomas Ur. Lomas de Juan XXIII, s/n 03015 Alicante 965181177 965182094 IES Leonardo da Vinci C/ Baronia de Polop, s/n 03011 Alicante 965182480 965181298 IES Mare Nostrum C/ Vergel, s/n 03008 Alicante 965110415 965105464 IES Miguel Hernández C/ Wenceslao Fernández-Flores, 8 03005 Alicante 965924328 965131267 IES Doctor Balmis C/ Cerámica, 24 03010 Alicante 965244125 965243807 IES Playa San Juan Avd. S. Sebastián, s/n 03040 Alicante 965156772 965156772 IES San Blas C/ Isla de Corfú, 9 03005 Alicante 965120089 965130641 IES Virgen del Remedio C/ Baronia de Polop, s/n 03011 Alicante 965182550 965181283 Sec. Ed. Secund. Els Reiets de L’IES Figueras Pacheco Carretera antigua d’elx, s/n 03114 Alicante 965101019

Centros Docentes Públicos que imparten Educación Secundaria.
PROVINCIA DE ALICANTE Agost Sec. E. Sec. I.E.S. San Vicente Avda. de Elda 3-5 03698 Agost 965626698 965626699 Albatera IES Antonio Serna C/ Camino del Derramador, s/n 03340 Albatera 965486229 965486229 Alcoy Escola d'Art i Sup. de Disseny C. Alzamora, 1 03801 Alcoy 966521103 966521148 IES Pare Vitoria Avda. de Elche, 15 03801 Alcoy 965540455 965545049 IES Andreu Sempere Prol. C/ Isabel la Católica, s/n 03803 Alcoy 965338157 965338182 IES Cotes Baixes Polígono Cotes Baixes, s/n 03804 Alcoy 965523161 966520359 Alicante Escola d’Art i Sup. de Disseny C/ del Clot, s/n 03011 Alicante 965170098 965170061

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DIRECCIONES DE INTERÉS / EDUCACIÓN SECUNDARIA / 19

Almoradí IES Antonio Sequeros C/ Comunidad Valenciana, 55 03160 Almoradí 965700962 965701605 IES Azud de Alfeitami C/ Médico Julio Garcia G., s/n 03160 Almoradí 965701339 966780779 Altea IES Altaia C/ Benidorm, 11 03590 Altea 965844361 966882331 IES Bellaguarda C/ Galotxa, 1 03590 Altea 965840754 965843347 Aspe IES La Nia C/ Lope de Vega, 2 03680 Aspe 965491878 965493047 IES Núm. 2 C/ Cantal de Eraes, s/n 03680 Aspe 965493970 965496242 Banyeres de Mariola IES Professor Manuel Broseta Partida Les Molines, s/n 03450 Banyeres de Mariola 966567828 966567828 Benejúzar IES C/ Monjas de arriba, 100 03390 Benejúzar 966777270 966777270 Benidorm IES Beatriu Fajardo de Mendoza Partida Salt de l’Aigua, s/n 03503 Benidorm 966811025 965860815 IES Bernat de Sarrià Partida Salt de l’Aigua, s/n 03503 Benidorm 966802603 966802649 IES L’Almadrava Partida Salt de l`Aigua, s/n 03503 Benidorm 965860906 965860906

IES Mediterrània Partida Parcial 6, Xixo 1 03502 Benidorm 965858257 965858257 IES Pere M. Orts i Bosch Partida Salt de l’Aigua, s/n 03503 Benidorm 965852047 965858419 Benilloba Sec. E. Sec. I.E.S. Padre Arqués C/ La Comarca, 1 03810 Benilloba 965517001 Benissa IES Josep Iborra C/ Ausiàs March, 1 03720 Benissa 965730007 96573008 Biar IES Camino de la Virgen s/n 03410 Biar 965810625 Bigastro IES Miguel Hernández C/ La Paz, s/n 03380 Bigastro 966772342 965350646 Callosa d’En Sarrià IES C/ Ausiàs March s/n 03510 Callosa d'En Sarrià 965880855 965882512 Callosa de Segura IES Santiago Grisolía Camino Lo Gutiérrez. 03360 Callosa de Segura 966756136 966756136 IES Vega Baja Ctra. Rafal, s/n 03360 Callosa de Segura 965312145 965312145 Calpe IES Ifach Avd. Casa Nova, 7 03710 Calpe 965834160 965836467 Castalla IES Castalla C/ Leonardo Jover, 53 03420 Castalla 966560609 965561617

Catral IES C/ Armando Ros, s/n 03158 Catral 965723398 965723398 Cocentaina IES Padre Arques Avda. del Ferrocarril, s/n 03820 Cocentaina 965590112 966500138 Cox IES Sendica de Albatera, s/n 03350 Cox 965361311 965361311 Crevillent IES Canónigo Manchón Camino del Arquet, s/n 03330 Crevillent 965401449 965401449 IES Macià Abela Avda. M. Sanchis Guarner, s/n 03330 Crevillent 965402351 966680997 Dénia IES Historiador Chabás Camí Coll de Pous, 1 03700 Dénia 965781286 965781662 IES María Ibars Camí del Llavador, s/n 03700 Dénia 965780489 965781152 Dolores IES San Pascual C/ Juan Pablo II, 2 03150 Dolores 966711267 966711546 El Campello IES Clot de l'Illot Avda. dels Furs, 4-6 03560 El Campello 965632854 965630153 IES Enric Valor C/ En Proyecto, s/n 03560 El Campello 965636455 965676205

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19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / EDUCACIÓN SECUNDARIA

Elche IES Asunción de Ntra. Señora C/ Huertos y Molinos, 40 03203 Elche 965455070 965458130 IES Carrús C/ José Díaz Mora, 2 03205 Elche 965463508 965463650 IES Cayetano Sempere C/ Avet, 3 03203 Elche 965420267 965457611 IES Joanot Martorell Paseo de Ronda, s/n 03206 Elche 965431716 966662215 IES La Torreta C/ Eduardo Fernández García, s/n 03203 Elche 965455940 965426797 IES Misteri d’Elx Avda. de la Universitat d’Elx, 1 03202 Elche 965450333 965450366 IES Montserrat Roig C/ Carlet, 2 03206 Elche 965439048 966665124 IES Nit de l’Alba Avda. de la Llibertat, s/n 03205 Elche 965434137 965434130 IES Pedro Ibarra Ruiz C/ Eucaliptus, s/n 03203 Elche 965459100 965424118 IES Severo Ochoa C/ Inca, 5 03206 Elche 966660644 966660235 IES Sixto Marco Avda. Sta. Pola, 6 03203 Elche 965459043 965459045 IES Tirant lo Blanc C/ Pedro Juan Perpiñán, s/n 03204 Elche 966660375 965469959

IES Victoria Kent C/ Joan Fuster, 4 03203 Elche 965426392 965422446 IES Num. 15 Prolongació Av. de Sant Andreu, s/n 03294 Elche 965455233 965450836 IES Torrellano C/ Historiador Miquel Batllori, 2 03320 Elche 965683306 965683247 Elda IES La Melva Avda. de La Melva, 7 (Ap. 279) 03600 Elda 965382408 965382350 IES La Torreta C/ Pico Veleta, s/n 03600 Elda 965388549 965396359 IES Monastil C/ Séneca, 3 03600 Elda 965385647

IES Nou Derramador Avda. de la Industria, 2 03440 Ibi 965550834 965550834 Jávea IES Antoni Llidó Camí Canóns, 22 03730 Jávea 965790092 965794261 IES Núm. 1 Avda. Augusta, 2 03730 Jávea 965792720 966461011 Jijona IES C/ Médico Manuel Galiana, 3 03100 Jijona 965611152 965611152 L’Alfàs del Pi IES Avda. de la Constitució, s/n 03580 L’Alfàs del Pi 966860315 965889590 La Nucia IES La Nucia C/ Les Rotes, s/n 03530 La Nucia 966896874 966896581 Los Montesinos Sec. E. Sec. del IES Antonio Sequeros C. Diego Montesinos, 8 03187 Los Montesinos 966721102 966721154 Monforte del Cid IES Las Norias Avda. Miguel Candela Alberola, s/n 03670 Monforte del Cid 965620749 965621643 Monóvar IES Enric Valor C/ Emilio Castelar, s/n 03640 Monóvar 965473083 965473087 Muro de Alcoy IES Serra Mariola Cra. de Cela, s/n 03830 Muro de Alcoy 965532231 965532215

965385647

IES Valle de Elda Ctra. de Sax, 37 03600 Elda 966982323 966982461 Gata de Gorgos IES C/ Les Sorts, s/n 03740 Gata de Gorgos 966469192 966454366 Guardamar del Segura IES Les Dunes C/ Molivent, s/n 03140 Guardamar del Segura 965729836 965729836 Ibi IES Fray Ignacio Barrachina C. Sevilla, 4 03440 Ibi 965552755 965552755 IES La Foia C/ Sevilla, 2 03440 Ibi 965552785

965552785

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DIRECCIONES DE INTERÉS / EDUCACIÓN SECUNDARIA / 19

Mutxamel IES Mutxamel C/ Monduber, s/n 03110 Mutxamel 965951055 965953245 Sec. E. Sec. del IES Mutxamel C/ Tirant lo Blanc, s/n 03110 Mutxamel 965951382 965951382 Novelda IES El Vinalopó C. Cura González, 52 03660 Novelda 965602126 965624346 IES la Mola C/ Pérez Galdós, 1 03660 Novelda 965600982 965600028 Ondara IES Xebic Camí de la Mar, s/n 03760 Ondara 966476901 966476901 Onil IES La Creueta Avda. de la Constitució, s/n 03430 Onil 965565495 965565579 Orihuela Escuela de Arte y Sup. de Diseño Avda. Doctor García Rogel, s/n 03300 Orihuela 965302811 966743937 IES El Palmeral Avda. Doctor García Rogel, 28 03300 Orihuela 965300411 966740017 IES Gabriel Miró C/ Catedrático José Guillén, 1 03300 Orihuela 965301397 966741938 IES Las Espeñetas C/ Los Ruises, Barrio Les Espeñetes 03300 Orihuela 966743517 965304858 IES Playa Flamenca C/ Nicola de Bussi, 41 03189 Orihuela 966760933 966761174

IES Thader Ctra. de Arneva, s/n 03300 Orihuela 966742943 966743109 Pedreguer IES C/ Dels Esmoladors, 3-5 03750 Pedreguer 965760719 965761551 Pego IES Enric Valor Paseo de Cervantes, 10 03780 Pego 965570813 965570658 Petrer IES Azorín Avda. de Madrid, s/n 03610 Petrer 965381604 965375589 ES La Canal C. Felipe V, 4 03610 Petrer 966951996

San Miguel de Salinas IES Los Alcores C/ San Rafael, 17 03193 S. Miguel de Salinas 966723342 966723342 San Vicente del Raspeig IES Canastell Polígono Canastell, 1 03690 San Vicente del Raspeig 965667161 965667290 IES Gaia C/ Alcalde Ramón Orts Galán, 2 03690 San Vicente del Raspeig 965661676 965661824 IES Haygón Avda. Haygón, 50 03690 San Vicente del Raspeig 965672875 965672426 IES San Vicente Prolongación C/ Lillo Juan, s/n 03690 San Vicente del Raspeig 965660900 965671573

966951995

IES Poeta Paco Mollà Avda. Reina Sofía, s/n 03610 Petrer 966955028 966955028 Pilar de la Horadada IES Thiar C/ Pilar Pérez Aguirre, 16 03190 Pilar de la Horadada 965352178 965351001 Pinoso IES José Marhuenda Prats C/ Príncipe de Asturias, 18 03650 Pinoso 966970321 966970222 Redován IES Avda. de la Libertad, s/n 03370 Redován 966754376 966735531 Rojales IES La Encantà C/ Rubén Darío, s/n 03170 Rojales 966713365 966713698 San Fulgencio Sec. E. Sec. IES La Encantà Udad. de Ejecución 2, el Olme, s/n 03177 San Fulgencio 966794346 966794504

Sant Joan d’Alacant IES Luis García Berlanga Partida el Salt, s/n 03550 San Juan de Alicante 965654736 965655628 IES Lloixa Partida Rajoletes, s/n 03550 San Juan de Alicante 965656396 965656551 Santa Pola IES Cap de l'Aljub C/ del Mar, s/n 03130 Sta. Pola 965413174 965413550 IES Sta. Pola Prolongación C/ Mar, 95 03130 Sta. Pola 965412900 965412512 Sax IES C/ Félix Rodríguez de la Fuente, s/n 03630 Sax 966968118 965475874 Teulada IES C/ Mallorca, s/n 03725 Teulada 965740325

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19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / EDUCACIÓN SECUNDARIA

Torrevieja IES Las Lagunas Avda. de las Cortes Valencianas, s/n 03183 Torrevieja 965710538 966706196 IES Mare Nostrum C/ Delfina Viudes, s/n 03183 Torrevieja 966707898 966707898 IES Núm. 1- Libertas Urb. Aguas Nuevas S-25, parc. 33 03183 Torrevieja 966922299 966925463 IES Núm. 4 Avda. Bielsa y Monge, s/n 03183 Torrevieja 965707760 966708186 Sección de Educación Secundaria IES Las Lagunas Avda. de los Nenufares, s/n 03184 - Torrevieja 966927837 Villajoyosa IES La Malladeta C/ Diputada Ángela Llinares, 1 03570 Villajoyosa 965890650 966851154 IES Marcos Zaragozá C/ Ferrocarril, 22 03570 Villajoyosa 965891604 965891919 Villena IES A. Navarro Santafé Lg. S. Benito, s/n 03400 Villena 965802471 965802489 IES Hermanos Amorós Lg. del Grec, s/n 03400 Villena 965802550 965808455 Sección de Educación Secundaria IES A. Navarro Santafé Pl. de Cabreras, Pol.39. Par. 24 03400 Villena 965979311 965979310 PROVINCIA DE CASTELLÓN Alcalà de Xivert IES C/ Villanueva, s/n 12570 Alcalà de Xivert 964410500 964410938

Almassora IES Álvaro Falomir C/ Boqueras, 239 12550 Almassora 964560909 964560173 IES Núm. 2 C/ Benassal, s/n 12550 Almassora 964561273 964561273 Almenara IES Camí Benavites, s/n 12590 Almenara 962624036 962136615 Benasal Sec. E. Sec. del IES Alfonso XIII C/ S. Isidro, 2 12160 Benasal 964444137 964444137 Benicarló IES Joan Coromines Passeig Marítim, 5 12580 Benicarló 964472355 964460177 IES Ramón Cid Polígono Escolar, s/n 12580 Benicarló 964471706 964461121 Benicasim IES Violant de Casalduch Avda. de Castellón, s/n 12560 Benicàssim 964303955 964302802 Betxí IES Camí Sant Francesc, 2 12549 Betxí 964620083 964620083 Burriana IES Jaume I Pl. Sanchis Guarner, s/n 12530 Burriana 964510425 964510425 IES Llombai Camí Llombai, s/n 12530 Burriana 964591532 964577120 Cabanes Sec. E. Secundària IES Alfonso XIII C/ Sufera, 52 12180 Cabanes 964657003 964331464

Castellón de la Plana Escola d'Art i Superior de Disseny Pl. Fadrell, 1 12002 Castellón de la Plana 964222766 964260398 Centre Públic Integrat Excelentísima Diputación Partida Penyeta Roja 12005 Castellón de la Plana 964359837 964359889 IES Bovalar Partida Bovalar, Quadra 3ª 12004 Castellón de la Plana 964257529 964241423 IES El Caminàs C/ Pintor Soler Blasco, 3 12003 Castellón de la Plana 964232553 964224702 IES Francesc Ribalta Avda. Rei En Jaume, 35 12001 Castellón de la Plana 964210488 964253522 IES Juan Bautista Porcar C/ Herrero, 76 12005 Castellón de la Plana 964246170 964252770 IES La Plana Camí la Plana, 13 12004 Castellón de la Plana 964221820 964221850 IES Matilde Salvador Avda. Casalduch, 120 12005 Castellón de la Plana 964257375 964257103 IES Miquel Peris i Segarra Avda. del Mar, s/n 12100 Castellón de la Plana 964286035 964286209 IES Penyagolosa C/ Moncófar, s/n 12003 Castellón de la Plana 964223312 964236755 IES Politècnic C/ Cantó de Castalia, 1 12006 Castellón de la Plana 964256200 964210379 IES Vicent Castell i Doménech C/ Illa Baleato, s/n 12006 Castellón de la Plana 964241111 964252240

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DIRECCIONES DE INTERÉS / EDUCACIÓN SECUNDARIA / 19

IES Vicent Sos Baynat C/ Moncófar, s/n 12003 Castellón de la Plana 964233451 964222610 Sec. E. Sec. I.E.S. Matilde Salvador Camí Pi Gros, s/n 12005 Castellón de la Plana 964206387 964206387 L’Alcora IES L’Alcalaten C/ Prol. del Camino Norte s/n 12110 L’Alcora 964360954 964360272 IES Ximén d’Urrea Avda. de Castellón, s/n 12110 L’Alcora 964360724 964360530 La Vall d’Uixó IES Benigaslo Av. Arcadi Garcia i Sanz, 1 12600 La Vall d’Uixó 964696453 964660032 IES Botànic Cavanilles C/ Jaume I, 60 12600 La Vall d`Uixó 964661358 964660708 IES Honori García C/ Instituto, s/n 12600 La Vall d’Uixó 964660637 964691117 Montanejos Sec. E. Sec. del IES Ntra. Sra. de la Cueva Sta. de Segorbe C/ Carretera de Valencia, 54 12448 Montanejos 964131244 964132504 Morella IES Els Ports Pl. Escuelas Pías, 4 12300 Morella 964160134 964160737 Nules IES Gilabert de Centelles C/ S. Vicente, s/n 12520 Nules 964670184 964672211 Onda IES Serra d’Espadà C/ Padre Anselmo Coyne, 30 12200 Onda 964600304 964770313

Sec. E. Sec. del IES Serra d’Espadà Avda. Serra d’Espadà, s/n 12200 Onda 964603580 964603873 Oropesa del Mar Sec. E. Sec. del IES Violant de Casalduch C/ Peñíscola, s/n 12594 Oropesa del Mar 964312140 964311062 Peñíscola Sec. E. Sec. del IES Ramón Cid C/ Río, 11 12598 Peñíscola 964480361 964480361 Sant Mateu IES Ctra. de Tirig, s/n 12170 Sant Mateu 964416517 964416438 Segorbe IES Alto Palancia Avda. de la Constitución, s/n 12400 Segorbe 964711616 964711677 IES Ntra. Sra. de la Cueva Sta. Avda. Fray Luis Amigó, s/n 12400 Segorbe 964710337 964712038 Torreblanca Sec. E. Sec. del IES d'Alcalà de Xivert Av. Gravador Fabregat, s/n 12596 Torreblanca 964421296 964421296 Vall d`Alba IES Alfonso XIII C/ Conselleria de Cultura i Educació, s/n 12194 Vall d`Alba 964320600 964330049 Villafranca del Cid IES C/ Sta. Bárbara, 20 12150 Villafranca del Cid 964441462 964441462 Villarreal IES Francesc Tàrrega C/ Ausiàs March, 13 12540 Villarreal 964520695 964520695

IES Miralcamp Camí del Miralcamp, 126 12540 Villarreal 964524412 964528136 IES Professor Broch i Llop Avda. Europa, s/n 12540 Villarreal 964524902 964520760 Vinaròs IES José Vilaplana Avda. Gil de Atrocillo, s/n 12500 Vinaròs 964400048 964402449 IES Leopoldo Querol C/ Gil Atrocillo, s/n 12500 Vinaròs 964401096 964401096 Secc. IES José Villaplana C/ 29 de septiembre, s/n 12500 Vinaròs 964454806 964454806 Viver Sec. E. Sec. del IES Alto Palancia Carretera Viver-Jérica, s/n 12460 Viver 964129547 964129084 PROVINCIA DE VALENCIA Ademuz IES Avda. de Valencia, 17 46140 Ademuz 978782100 978782100 Aielo de Malferit Sec. E. Sec. del IES Jaume I d'Ontinyent C/ Julian Juan Mompó, 3 46812 Aielo de Malferit 962360364 962904312 Alaquàs IES Clara Campoamor C/. González Huguet, s/n 46970 Alaquàs 961506769 961506769 IES Dr. Faustí Barberá C/ Vicente Lis Barona, s/n 46970 Alaquàs 961503450 961511167

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19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / EDUCACIÓN SECUNDARIA

Albaida IES José Segrelles Avda. de Josep Giner i Marco,5 46860 Albaida 962390857 962900672 Albal IES C/ Hernández Lázaro, s/n 46470 Albal 961270609 961270738 Alberic IES Consuelo Aranda Partida Misana, s/n 46260 Alberic 962441312 962441312 Alboraya IES La Patacona C/ Novelista Blasco Ibáñez, 1 46120 Alboraya 963722861 963556184 Alcàsser IES C/ Corts Valencianes, s/n 46290 961230860 961230857 Aldaia IES Carles Salvador C/ Monestir de Poblet, s/n 46960 Aldaia 961511829 961511829 IES Salvador Gadea Camino Encrucijadas, 4 46960 Aldaia 961506711 961509878 IES Núm. 3 C/ La Amistad, 2 46960 Aldaia 961509558 961509558 Alfafar IES 25 d’Abril Camí d’Orba, s/n 46910 Alfafar 963761782 963965395 IES Jaume I C/ Séquia de Favara, s/n 46910 Alfafar 963750964 963750964 Algemesí IES Bernat Guinovart C/ Joan Fuster, s/n 46680 Algemesí 962482500 962481812

IES Sant Vicent Ferrer C/ Parque Salvador Castell, 16 46680 Algemesí 962420534 962480632 Alginet IES Hort de Feliu C/ Fotógrafo Ismael Latorre, s/n 46230 Alginet 961751022 961754110 Almussafes IES Avda. de la Foia, 1 46440 Almussafes 961794457 961783315 Alpuente Sec. E. Sec. del IES La Serranía Camino de la Virgen, 15 46178 Alpuente 962101142 962101142 Alzira IES José María Parra C/ Doctor Francisco Bono, 3 46600 Alzira 962403261 962413328 IES Luis Suñer Sanchís Av. dels Esports, s/n 46600 Alzira 962403461 962403116 IES Rey Don Jaime Ctra. de Gandia, s/n 46600 Alzira 962410808 962411572 Ayora IES Fernando III C/ Pintor Pedro Camara, 19 46620 Ayora 962191086 962191149 Bellreguard IES Joan Fuster C/ Enric Soler i Godes, s/n 46713 Bellreguard 962816343 962816144 Benaguasil IES C/ Segorbe, 2 46180 Benaguasil 962730225 962730067

Benetússer Sec. E. Sec. del IES 25 d’Abril de Alfafar C/ El Palleter, 9 46910 Benetússer 963753777 963754973 Benifaió IES Enric Soler i Godes Partida Sisena, s/n 46450 Benifaió 961783916 961783981 Benifairó de les Valls IES La Vall de Segó Ctra. de Quartell, s/n 46511 Benifairó de les Valls 962602772 962602772 Benigànim IES Les Foies Avda. de la Pobla del Duc s/n 46830 Benigànim 962215957 962215957 Bétera IES Les Alfàbegues Gran Vía del Norte, s/n 46117 Bétera 961601601 961691410 Bocairent IES C/ Alcoy s/n 46880 Bocairent 962350255 962350255 Buñol IES La Hoya de Buñol Av. Rafael Ridaura, s/n 46360 Buñol 962500674 962502244 Burjassot IES Comarcal Avda. María Ros, s/n 46100 Burjassot 963635767 963637320 IES Federica Montseny Avda. Primero de Mayo 46100 Burjassot 963160290 963160291 Sec. E. Sec. Federica Montseny Pl. San Vicente Ferrer, 1 46100 Burjassot 963638083 963906983

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DIRECCIONES DE INTERÉS / EDUCACIÓN SECUNDARIA / 19

IES Vicent Andrés Estellés C/ del Palleter, 5 46100 Burjassot 963643916 963643909 Canals IES Francesc Gil Pl. Institut, 6 46650 Canals 962240448 962240448 IES Sivera Font Avda. Jaume I, s/n 46650 Canals 962244814 962244728 Carcaixent IES Arabista Ribera Camí del Realengo, s/n 46740 Carcaixent 962430133 962431414 Càrcer IES Av. Prof. Manuel Broseta, s/n 46294 Càrcer 962977020 962976450 Carlet IES 9 d’Octubre Camí depòsits, 38 46240 Carlet 962530126 962530502 IES Eduardo Primo Marqués C/ Corbella, 141 46240 Carlet 962530525 962994397 Castelló de Rugat IES Manuel Sanchis Guarner C/ Jaume I, 46 46841 Castelló de Rugat 962814378 962814159 Catadau Sec. E. Sec. del IES 9 d’Octubre de Carlet Avda. de Santa Bárbara, 1 46196 Catadau 962990754 962990754 Catarroja Escuela de Capataces Agrícolas Camino del Puerto, s/n 46470 Catarroja 961270100 961270078 IES Berenguer Dalmau Avda. Blasco Ibáñez, s/n 46470 Catarroja 961260362 961268754

Chelva Sec. E. Sec. IES La Serrania Avda. de Valencia s/n 46176 Chelva 962109098 962100205 Cheste IES Núm. 1 Ctra. de Madrid, s/n 46380 Cheste 962525568 962525583 IES Núm. 3 C/ Maestro N. Ramón Codoñer, 1 46380 Cheste 962510316 962510316 Chiva IES Marjana P. de la Murta, s/n 46370 Chiva 962520736 962522074 Cullera IES Joan Llopis Marí Partida Seniades, s/n 46400 Cullera 961720667 961720667 IES Blasco Ibáñez C/ Rellano de S. Antonio, s/n 46400 Cullera 961720954 961720954 Enguera IES Pl. Manuel Tolsa, s/n 46810 Enguera 962224190 962225653 Foios IES Escultor En Francesc Badia Cami de la Creu, s/n 46134 Foios 961495711 961491967 Gandia IES Ausiàs March Pl. Cristo Rey, 2 46702 Gandia 962861579 962879648 IES María Enríquez C/ Literato Azorín, 1 46702 Gandia 962867311 962876922 IES Tirant lo Blanc C/ Dels Estudiants, 2 46701 Gandia 962860216 962876991

IES Veles e Vents C/ Cullera, 135 46730 Gandia 962844129 962848025 Guadassuar IES C/ Carlet, s/n 46610 Guadassuar 962572122 962570600 Jalance Sec. E. Sec. del IES Fernando III de Ayora C/ Rafael López, s/n 46624 Jalance 962196297 961897005 L’Alcúdia IES Els Evols C/ Primer de Maig, s/n 46250 L’Alcúdia 962996566 962996646 L’Alcúdia de Crespins Sec. E. Sec. del IES Sivera Font de Canals C/ Senyera, 1 46690 L’Alcúdia de Crespins 962246211 962243218 L’Eliana IES Avda. del Poliesportiu Mun., 14 46183 L’Eliana 962744250 961655127 L’Olleria IES C/ En Proyecto, s/n Apartado de Correos, 149 46850 L’Olleria 962201011 962202387 La Pobla de Farnals IES Guillem d’Alcalà C/ La Inmaculada, 15 46139 La Pobla de Farnals 961452551 961452551 La Pobla de Vallbona IES C/ Vereda Mas de Tous, 3 46185 La Pobla de Vallbona 962761264 962760165 La Pobla del Duc Sec. E. Sec. del IES José Ribera de Xàtiva Pl. de La Concordia, s/n 46840 La Pobla del Duc 962250537 962250537

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19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / EDUCACIÓN SECUNDARIA

La Pobla Llarga IES Pere d’Esplugues C/ Metge Julio Sanchis, 2 46670 La Pobla Llarga 962970842 962970845 Llíria IES Camp de Túria C/ Alcalde M. García, s/n 46160 Llíria 962780503 962782064 IES Laurona C/ Médico José Pérez Martínez, s/n 46160 Llíria 962790125 962790179 Manises IES Ausiàs March C/ Terol, s/n 46940 Manises 961540090 961539147 IES José Rodrigo Botet C/ Santos Justo y Pastor, 70 46940 Manises 961546553 961546619 IES Pere Boïl C/ Ceramista Alfons Blat, 20 46940 Manises 961543950 961521042 Massamagrell IES Avda. de Náquera, 25 46130 Massamagrell 961440411 961440559 Massanassa IES Avda. José Alba Alba, s/n 46470 Massanassa 961250721 961250713 Meliana IES La Garrigosa C/ Lucas Ferrer Riera, s/n 46133 Meliana 961494086 961494559 Mislata IES La Morería Pl. Pais Valencià, 1 46920 Mislata 963593022 963593190 IES Músic Martín i Soler C/ Hospital, s/n 46920 Mislata 963797036 963797422

IES Núm. 4 C/ Séquia de Favara, 2 46920 Mislata 963836101 963837748 Mogente IES Avda. Lepanto, s/n 46640 Mogente 962260018 962260488 Moncada IES Enrique Tierno Galván Ctra. de Benifaraig, s/n 46113 Moncada 961394155 961395509 Montserrat IES C/ Peset Aleixandre, s/n 46192 Monserrat 962998072 962988159 Navarrés IES La Canal de Navarrés C/ Circunvalación, 48 46823 Navarrés 962252501 962252501 Oliva IES Gabriel Ciscar C/ Riu Alfadalí, s/n 46780 Oliva 962851179 962838103 IES Gregori Maians C/ Gabriel Miró, 16 46780 Oliva 962852066 962852066 Ontinyent IES Jaume I Avda. Albaida, 23 46870 Ontinyent 962385538 962385150 IES L’Estació Avda. Estación, s/n 46870 Ontinyent 962381319 962910119 IES San Juan Bosco C/ Vicente Gironés Mora, s/n 46870 Ontinyent 962910009 962912118 Paiporta IES La Sènia C/ Escultor José Capuz, s/n 46200 Paiporta 963971659 963970941

Paterna IES Dr. Peset Aleixandre C/ Cid Campeador, 2 46980 Paterna 961383634 961387280 IES Núm. 2 C/ Enric Valor, s/n 46980 Paterna 961381829 961382803 Sec. E. Sec. del IES Peset Aleixandre de Paterna Pl. la Yesa, 9 46980 Paterna 963645482 963645482 Picanya IES Enric Valor C/ Senyera, 35 46210 Picanya 961591010

961591934

Picassent IES L’OM Av. Ronda Nord, 2 46220 Picassent 961232297 961230455 Puçol IES Avda. Corts Valencianes, 31 46530 Puçol 961420440 961465263 Quart de Poblet IES Partida de la Senda, s/n 46930 Quart de Poblet 961532133 961521842 IES Riu Túria C/ Jaime Balmes, 35 46930 Quart de Poblet 961549593 961549006 Rafelbuñol Sec. E. Sec. IES de la Pobla de Farnals C/ Sagunt, s/n 46138 Rafelbuñol 961412205 961413332 Requena Escuela Viticultura y Enología Pl. Pascual Carrión, 5 46340 Requena 962301475 962301475

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DIRECCIONES DE INTERÉS / EDUCACIÓN SECUNDARIA / 19

IES Núm. 1 Pl. Juan Grandía, 1 46340 Requena 962301403 962303103 IES Oleana Av. Alfonso X el Sabio, s/n 46340 Requena 962300166 962300175 Riba-roja de Túria IES Avda. del poliesportiu, s/n 46190 Riba-roja de Túria 962771761 962771761 Sagunto IES Camp de Morvedre C/ Advocat F. Caruana, s/n 46520 Sagunto 962671320 962671265 IES Clot del Moro Partida Clot del Moro, s/n 46500 Sagunto 962662014 962655751 Sec. E. Sec. IES Clot del Moro de Sagunto C/Lliria, s/n 46500 Sagunto 962665153 962665153 IES Eduardo Merello C/ Periodista Azzati, s/n 46520 Sagunto 962680480 962680411 IES Jorge Juan C/ Advocat F. Caruana, s/n 46520 Sagunto 962662216 962650945 IES María Moliner C/ Dolores Ibarruri, La Pasionaria 16 46520 Sagunto 962682859 962682860 Sedaví IES C/ del Sol, s/n 46910 Sedaví 963765953

IES Manuel Sanchis Guarner C/ Cid Campeador, 2 46460 Silla 961201412 961210084 Sollana Sec. E. Sec. IES Joan Fuster de Sueca C/ En proyecto, 10 46430 Sollana 961740102 961740103 Sueca IES Joan Fuster Camí dels dos Pontets, s/n 46410 Sueca 961700866 961702525 Tavernes Blanques IES C/ Alacant, 12 46016 Tavernes Blanques 961861324 961862579 Tavernes de la Valldigna IES Jaume II el Just C/ La Dula, 29 46760 Tavernes de la Valldigna 962820827 962837510 IES La Valldigna Camino la Dula, s/n 46760 Tavernes de la Valldigna 962821016 962821098 Torrent IES La Marxadella C/ Padre Méndez, 151 46900 Torrent 961556012 961562762 IES Veles e Vents Camino de los cántaros, s/n 46900 Torrent 961550138 961550127 IES Serra Perenxisa C/ Corona d’Aragó, 1 46900 Torrent 961574634 961574705 IES Tirant lo Blanc C/ Fray Luis Amigó, 41 46900 Torrent 961550714 961575263 Turís Sec. E. Sec.del IES de Buñol C/ Vicente Montesinos, 8 46389 Turís 962527022 962527022

Utiel IES Miguel Ballesteros Viana Avda. Venta del Moro, 1 46300 Utiel 962171101 962170803 IES Alameda Ps. Alameda, s/n 46300 Utiel 962170500 962170500 Valencia Centre Específic d’Educació a Distància (CEED) C/ Casa de La Misericordia, 34 46014 Valencia 963794362 963831856 IES Abastos C/ Alberique, 18 46008 Valencia 963820831 963842617 IES Baleares Avda. Baleares, s/n 46023 Valencia 963304091 963307122 IES Barri del Carme C/ Beneficiencia, 20 46003 Valencia 963920253 963919242 IES Benicalap C/ Nicasio Benlloch, s/n 46015 Valencia 963485761 963404427 IES Benimàmet C/ de Cullera, s/n 46035 Valencia 963633520 963901598 IES Benlliure C/ Convento Carmelitas, 13 46010 Valencia 963605408 963621222 IES Campanar Pl. Badajoz, s/n 46015 Valencia 963496233

963496111

963757422

Silla IES Enric Valor C/ Ausiàs March, s/n 46460 Silla 961200005 961212858

IES Cid Campeador C/ Guillem Despuig, 8 46018 Valencia 963857453 963854140 IES Conselleria Avda. Campanar, 34 46015 Valencia 963475017 963490431

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19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / EDUCACIÓN SECUNDARIA

IES Districte Marítim Avda. Baleares, 62 46023 Valencia 963308770 963304058 IES El Cabanyal Camí del Cabanyal, 19 46022 Valencia 963714211 963710183 IES El Clot C/ Economista Gay, 34 46009 Valencia 963473535 963487103 IES El Grao C/ Escalante, 9 46011 Valencia 963551095

IES Malilla C/ Bernardo Morales S.Martin, s/n 46026 Valencia 963951022 963951018 IES Núm. 26 C/ Casa de la Misericordia, 34 46014 Valencia 963596599 963831853 IES Núm. 27 C/ Casa de la Misericordia, 34 46014 Valencia 963594088 963831883 IES Núm 40 Avda. Els Pinars, s/n 46012 Valencia 961830007 961830103 IES Orriols C/ Santiago Rusiñol, s/n 46019 Valencia 963664000 963667847 IES Joanot Martorell C/ Ciudad del Aprendiz, 2 46017 Valencia 963587774 963587775 IES Rascanya-Antonio Cañuelo Av. Hnos. Machado, 9 46019 Valencia 963659785 963668263 IES Ramon Llull C/ Ramon Llull, 12 46021 Valencia 963620361 963932488 IES San Vicente Ferrer C/ Almirante Cadarso, 20-22 46005 Valencia 963959100 963953239 IES Serpis C/ Serpis, s/n 46022 Valencia 963727427

IES Vicente Blasco Ibáñez Avda. Antic Regne de Valencia, 46 46005 Valencia 963162360 963162362 Vallada Sec. E. Sec. del IES de Mogente C/ Miguel Hernández, s/n 46691 Vallada 962296013 962257811 Vilamarxant IES C/ En proyecto, s/n 46191 Vilamarxant 962710595 962710102 Villalonga IES Vall de La Safor Avda. Ador, s/n 46720 Villalonga 962817442 962817442 Villanueva de Castellón IES Vicente Gandia Camino de la Ronda, s/n 46270 Villanueva de Castellón 962450050 962452427 Villar del Arzobispo IES La Serranía C/ Poeta Cesar Simón, 4 46170 Villar del Arzobispo 962720113 961645123 Xàtiva IES Dr. Lluis Simarro Lacabra Camí dels Molins, s/n 46800 Xàtiva 962277072 962277256 IES José de Ribera C/ Acadèmic Maravall, 15 46800 Xàtiva 962273411 962282332 IES La Costera C/ Gonzalo Viñes, 1 46800 Xàtiva 962273311 962281761 Xeraco IES Montdúver C/ Lluis Vives, s/n 46770 Xeraco 962890658 962890658 Xirivella IES Gonzalo Anaya C/ Virgen de Desamparados, s/n 46950 Xirivella 963501161 963831750

963551793

IES El Ravatxol Av. del Doctor Ruiz i Comes s/n 46026 Valencia 963960697 963753541 IES Francesc Ferrer i Guàrdia C/ Emili Panach y Ramos Milo, s/n 46020 Valencia 963601312 963606750 IES Fuente de San Luis Avda. Hermanos Maristas, 25 46013 Valencia 963744349 963747847 IES Isabel de Villena C/ Isabel de Villena, 4 46011 Valencia 963714763 963711927 IES Jordi de Sant Jordi C/ Alcalde Gisbert Rico, 24 46013 Valencia 963748511 963735036 IES José Ballester Gozalvo C/ Pintor Alemany, s/n 46019 Valencia 963662545 963663563 IES Juan de Garay C/ Juan de Garay, 25 46017 Valencia 963577061 963577350 IES Luis Vives C/ San Pablo, 4 46003 Valencia 963510568 963529382

963727674

IES Sorolla C/ José María Haro, 2 46022 Valencia 963725220 963720016 IES Vicenta Ferrer Escriva C/ Vall d’Uixò, 2 46014 Valencia 963770038 963770034

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DIRECCIONES DE INTERÉS / EDUCACIÓN SECUNDARIA / 19

IES Ramón Muntaner Camino Polideportivo 46950 Xirivella 963503038 963793057

Santa Ana C/ Isabel II, 5 03802 Alcoy 965332228 Alicante Aire Libre C/ Azahar, 20 03559 Alicante 965164818

965332228

Nazaret C/ Calpe, s/n 03005 Alicante 965171815

965181150

2. Centros Docentes Privados que imparten Educación Secundaria
PROVINCIA DE ALICANTE Alcoy José Arnauda C/ Padre Poveda, 1 03804 Alcoy 965330358 965330358 La Presentación C/ Pintor Casanova, 22 03801 Alcoy 965544702 965545623 La Salle Ctra. Chorrador, 1 03803 Alcoy 966540010 966526412 Sagrada Familia C/ Arzobispo Doménech, 19 03804 Alcoy 965520616 966522020 Salesianos Juan XXIII C/ S. Juan Bosco, 37 03804 Alcoy 965332640 965523197 San Roque-Secundària Passeig de l’Albereda, 5-7 03803 Alcoy 965331614 966331451 San Vicente de Paul C/ La Milagrosa, 1 03802 Alcoy 965331878 965332748 San Vicente Ferrer Pl. Mossen Josep, 1 03801 Alcoy 965540866 965546063

Nuestra Señora de los Ángeles C/ Pardo Bazán, 8 03010 Alicante 965170417 965170417 965165923 Nuestra Señora del Carmen C/ Madre Elisea Oliver, 2 03005 Alicante 965174767 965175040 Nuestra Señora del Remedio Paseo de Campoamor, 4 03010 Alicante 965246990 965257124 Sagrada Familia C/ Francisco Carratalá Cernuda, 13 03010 Alicante 965252875 965240562 Sagrado Corazón HH.Maristas C/ Isla de Corfú, 5 03005 Alicante 965130941 965126132 Sagrados Corazones Camino Cruz de Piedra, 21 03013 Alicante 965261728 965261728 San Agustín C/ Pintor Pedro Camacho, 2 03015 Alicante 965156070 965150141 San José C/ Martos, 7 03012 Alicante 965254748

Altozano C/ Isla de Corfú, 2 03005 Alicante 965925666 965924040 Angel de la Guarda II C/ Andalucía, 20 03016 Alicante 965261899 965261900 Calasancio Avda. de Dénia, 76 03016 Alicante 965262510 965151400 Inmaculada Avda. de Dénia, 92 03016 Alicante 965268144 965156311 Don Bosco - Salesianos Avda. Doctor Jiménez Díaz, 3 03005 Alicante 965924842 965924844 Jesús María C/ Caja de Ahorros, 15 03016 Alicante 965261400 965181762 Jesús María C/ Camino de las Parras, 113 03112 Alicante 965181796 965181762 La Purísima y S. Francisco C/ Padre Recaredo de los Ríos, 53 03005 Alicante 965132519 965228215 María Auxiliadora C/ Isla de Corfú, 7 03005 Alicante 965130244 965928938 Médico Pedro Herrero C/ Víctor de La Serna, 37-39 03006 Alicante 965102455 965103197

965254748

San José de Carolinas C/ Garbinet, 87 03012 Alicante 965252190 965252190 San Juan Bautista C/ S. Agatángelo Foglietti, 45 03007 Alicante 965286096 965286096 Santa Teresa-Vistahermosa C/ Cruz de Piedra, 1 03015 Alicante 965262000 965262111

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19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / EDUCACIÓN SECUNDARIA

Santísimo Sacramento C/ Treinta de Marzo, 1 03012 Alicante 965258356 965259401 Almoradí Sta. María de la Huerta C/ Eralta, 129 03160 Almoradí 965700678 Aspe Virgen de Las Nieves C/ Pedro Galipienso, 23 03680 Aspe 965490690 965490690 Banyeres de Mariola Fundación Ribera Pl. Ajuntament, 3 03450 Banyeres de Mariola 965566565 966567535 Benidorm Lope de Vega Avda. Doctor Severo Ochoa, 9 03503 Benidorm 965854150 965867943 Nuestra Señora de Los Dolores C/ El Pal, 6 03501 Benidorm 965854095 965854095 Callosa d'En Sarrià Almedia Partida Colomina, s/n 03510 Callosa d'En Sarrià 965881141 965881016 Callosa de Segura La Purísima Pl. Palau y Quer, 1 03360 Callosa de Segura 966759083 965312961 Castalla María Asunta C/ Colón, 1 03420 Castalla 965560084

Crevillent Nuestra Señora del Carmen Camino Foches, 22 03330 Crevillent 965401968 966680140 Dénia Alfa y Omega Partida Santa Lucia, B-12 03700 Dénia 965786472 965783610 Paidos Avda. del Montgó, 74 03700 Dénia 965782906 Sagrado Corazón Partida Sta. Lucía, 23 03700 Dénia 965780203 965787674 San Juan Bautista C/ Cándida Carbonell, 4 03700 Dénia 965780242 965786311 El Campello Fundación Nuestra Sra.de la Piedad C/ Seminario Salesianos, s/n 03560 El Campello 965652266 965652262 Elche Aitana Ctra. de Alicante-Murcia, Km. 69 03320 Elche 965682125 965682041 Lope de Vega C/ Rafael Sánchez Ceva, 8 03206 Elche 965462920 965462920 Newton College Secundaria Cami Vell Elx-Alacant, km. 3 03295 Elche 965451428 965451428

San José de Calasanz C/ Doctor Ferrán, 2 03201 Elche 965449836 965461839 Santa María Avda. En Joan Carles I, 30 03202 Elche 965452500 965453929 Elda Sagrada Familia Ctra. de Alicante, s/n 03600 Elda 965381242 965399046 Sta. María del Carmen Avda. Álamos, 1 03600 Elda 965381945 965383433 Ibi Ntra. Sra. de los Desamparados C/ María Auxiliadora, 4 03440 Ibi 965551350 965554514 San Juan y San Pablo C/ Amado Brotons, 9 03440 Ibi 965552168 Jacarilla Esc. Fam. Agraria El Campico C/ El Campico, s/n 03310 Jacarilla 965350485 955800648 Jávea María Inmaculada C/ Mestre Ángel Ribes, 7 03730 Jávea 965791170 965794200 Monforte del Cid San Alberto Magno Ur. Autovia Alicante-Madrid, km. 15 03670 Monforte del Cid Monóvar Divina Pastora Avda. Novelda, s/n 03640 Monóvar 966960316 965471638 Mutxamel C.E.B.A.T Centro Estudios Básicos Atlas Ctra. S. Vicente-S. Juan Km. 8 03110 Mutxamel 965955454 965955454

965561656

Cocentaina San Francisco de Asís C/ Convento, 40 03820 Cocentaina 965592544 965592544

Nuestra Señora del Carmen Pda. Algorós. Crta Matola, Km. 2 03207 Elche 966631355 966636273 San José Artesano Ctra. Matola, 428 03293 Elche 966633289 966632834

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DIRECCIONES DE INTERÉS / EDUCACIÓN SECUNDARIA / 19

Novelda Oratorio Festivo C/ María Auxiliadora, 9 03660 Novelda 965604406 965604406 Padre Dehón C/ Sta. Inés, 1 03660 Novelda 965600350 965600887 San José de Cluny C/ Mosén Esteban, 12 03660 Novelda 965600466 965600466 Santa María Magdalena C/ Sirera y Dara, 17 03660 Novelda 965600995 965624728 Orihuela Diocesano Sto. Domingo C/ Adolfo Clavarana, 51 03300 Orihuela 965300240 966742071 Jesús María C/ S. Agustín, 32 03300 Orihuela 965300442 966742478 Ntra. Sra. del Carmen C/ Duque de Tamames, 16 03300 Orihuela 965300381 965302609 Oleza C/ José Ávila, 7 03300 Orihuela 965300724 966737057 Oratorio Festivo C/ Subida S. Miguel, s/n 03300 Orihuela 965300306 966736722 Semin. Diocesano San Miguel Explanada S. Miguel, s/n 03300 Orihuela 965300140 966736881 San José Obrero C/ Puertas de Murcia, 78 03311 Orihuela 965300418 966741965 Pego San Antonio Avda. Jaime I, 88 03780 Pego 965570738 965570738

Sant Joan d’Alacant Ntra. Sra. del Carmen C/ Mayor, 12 03550 Sant Joan d’Alacant 965653248 965653248 San Vicente del Raspeig San Raimundo de Peñafort C/ Río Turia, 25-29 03690 San Vicente del Raspeig 965660748 965662286 Santa Faz C/ Ancha de Castelar, 55 03690 San Vicente del Raspeig 965660140 965666747 Torrevieja La Purísima C/ Alborán, s/n 03183 Torrevieja 965710102 965711874 Villena La Encarnación C/ Esteban Barbado, 5 03400 Villena 965803251 965340165 María Auxiliadora Pl. María Auxiliadora, 7 03400 Villena 965804755 965808624 Ntra. Sra. de los Dolores C/ Corredera, 39 03400 Villena 965800692 965340150 PROVINCIA DE CASTELLÓN Albocàsser Alt Maestrat Ctra. de Tirig, s/n 12140 Albocàsser 964428164 964428448 Benicarló La Salle C/ Dr. Ferrer, 33 12580 Benicarló 964470066 964467035 Benicasim Liceo Cra. Nacional 340 Km. 74 12560 Benicasim 964398512 964398518

Betxí Miralvent Pda.Solaig, Ctra.Betxí a Villavieja 12549 Betxí 964623017 964623038 Burriana Illes Columbretes C/ Dels Frares, 1 12530 Burriana 964516362 964591132 Ntra. Sra. de la Consolación C/ Sta. María Rosa Molas, 28 12530 Burriana 964510293 964511085 Salesianos S. Juan Bautista Paseo S. Juan Bosco, 5 12530 Burriana 964510250 964571423 Villa Fátima Paseo S. Juan Bosco, 21 12530 Burriana 964512518 964512518 Castellón de la Plana Escuelas Pías Pl. Escuelas Pías, 27 12002 Castellón de la Plana 964211300 964254928 Grans i Menuts Pda. Marrada-Quadra la Torta 12006 Castellón de la Plana 964202425 964202425 La Magdalena Pda. de la Magdalena, s/n 12005 Castellón de la Plana 964398485 964398474 Lledo C. Educativo y Deportivo Pda. Ramell Camino Caminás, s/n 12003 Castellón 964723170 964723171 Lope de Vega C/ Ricardo Catalá, 36-38 12006 Castellón de la Plana 964340711 964068842 Madre Vedruna Sdo. Corazón Avda. Casalduch, 25 12005 Castellón de la Plana 964222762 964222388 Ntra. Sra. de la Consolación Avda. de Lidón, 49 12003 Castellón de la Plana 964220700 964235804

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19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / EDUCACIÓN SECUNDARIA

Ramiro Izquierdo Camino Taxida C/V Camino Caminás 12003 Castellón de la Plana 964270368 964270392 San Cristobal II C/ S. Jorge del Maestrazgo, 2-4 12003 - Castellón de la Plana 964228758 964223008 Sem. Menor Dioc. Mater Dei Partida de la Magdalena, s/n 12080 Castellón de la Plana 964398528 964398552 L’Alcora Puértolas Pardo Glorieta Sta. María Rosa Molas, 1 12110 L’Alcora 964360083 964360095 Nules Ntra. Sra. de la Consolación C/ Artana, 1 12520 Nules 964670158 964670732 Onda Colegio Madre M. Rosa Molás C/ Metge José Llidó, 3 12200 Onda 964600520 964600520 Virgen del Carmen Avda. de Montendre, 18 12200 Onda 964601385 964776091 Segorbe La Milagrosa C/ Romualdo Amigó, 4 12400 Segorbe 964710094 964713180 Sem. Menor Diocesano C/ Valencia, 9 12400 Segorbe 964710100 964710701 Villarreal Fundación Flors C/ Ermita, 7 12540 Villarreal 964520394 964526889 Ntra. Sra. de la Consolación C/ Madre María Rosa Molás 1-3 12540 Villarreal 964520193 964534789

Obispo Pont C/ Sta. Sofía, 9 12540 Villarreal 964521126 964521126 Sta. María Avda. Europa s/n 12540 Villarreal 964533577 964506748 Virgen del Carmen C/ Ermita, 172 12540 Villarreal 964521795 964533738 Vinaròs Divina Providencia C/ Convento, 10 12500 Vinaròs 964407620 964407654 Ntra. Sra. de la Consolación C/ Ntra. Sra. del Socorro, 74-80 12500 Vinaròs 964450625 964455256 PROVINCIA DE VALENCIA Alaquàs Madre Josefa Campos C/ Miguel Hernández, 4 46970 Alaquàs 961501029 961501029 Mare de Deu de l'Olivar II Avda. Pais Valencià, s/n 46970 Alaquàs 961507291 961507291 Albal Santa Ana y San José de La Montaña Pl. de la Iglesia, 11 46470 Albal 961261984 961266426 Alboraya Asunción Ntra. Sra.-Pío XII Av. Divino Maestro, 15 46120 Alboraya 961855985 961861445 Santa María (Marianistas) C/ Maestro Serrano, 2 46120 Alboraya 961858209 963171112 Alcàsser Santísimo Cristo de La Fe C/ S. Martin, 25 46290 Alcácer 961230307 961230307

Aldaia Mariano Serra Camí Fondo, s/n 46960 Aldaia 961504515 961519123 Alfafar Guía S.L. C/ Tauleta, 27 46910 Alfafar 963750377

963752185

María Inmaculada C/ dels Furs, 25 46910 Alfafar 963750478 963750478 Vamar C/ Ausiàs March, 22-35 46910 Alfafar 963751167 963751167 Alfara del Patriarca Ramón y Cajal C/ 1 de Maig, 30 46115 Alfara del Patriarca 961390929 961390929 Algemesí María Auxiliadora C/ Gómez Ferrer, 14 46680 Algemesí 962420443 962420443 Ntra. Sra. de La Salud Partida Berca, s/n 46680 Algemesí 962481050 962420382 San José de Calasanz C/ Escuelas Pias, 30 46680 Algemesí 962482264 Santa Ana C/ Mare María Rafols, 16 46680 Algemesí 962482413 962483800 Alginet Sdo. Corazón de Jesús C/ Alfonso, 33 46230 Alginet 961751465 961750256 Almàssera Yocris Avda. Derechos Humanos, s/n 46132 Almàssera 961851057

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DIRECCIONES DE INTERÉS / EDUCACIÓN SECUNDARIA / 19

Almussafes Ford España, S.A. Polígono Industrial 46440 Almussafes 961791561 961792255 Alzira Júcar C/ Blasco, 17 46600 Alzira 962412185 La Purísima C/ Rambla, 2 46600 Alzira 962411239

Buñol Sagrada Familia-Atalaya C/ Doctor Facundo Tomás, 2 46360 Buñol 962500054 962504568 Burjassot Juan XXIII C/ Isabel la Católica, 46 46100 Burjassot 963638504 963903591 La Fontaine C/ Mendizábal, 88 46100 Burjassot 963631790 963902757 Natividad de Ntra. Sra. C/ Espartero, 2 46100 Burjassot 963635262 963634802 Canals Cervantes C/ Curtidores, s/n 46650 Canals 962240286 962246017 Sant Antoni Abat Avda. 9 d’Octubre, 24 46650 Canals 962241010 962246104 Carcaixent Ave María C/ Baronesa Sta. Bárbara, 27 46740 Carcaixent 962430497 962461660 María Inmaculada C/ Martín Talens, 23 46740 Carcaixent 962432166 962461204 San Antonio de Padua C/ Sta. Ana, 2 46740 Carcaixent 962430250 962461186 Carlet La Devesa C/ Camino depósitos, 16 46240 Carlet 962530963 962530963 Catarroja Florida, Centre Ens. Secundari Avda. de la Diputación, s/n 46470 Catarroja 961220382 961269933

Florida, C. E.S.-Tècnic Prof. Partida del Secanet, s/n 46470 Catarroja 961220382 961269933 Larrode Avda. Rambleta, 20 46470 Catarroja 961274345 961274345 San Antonio de Padua C/ Ramón y Cajal, 2 46470 Catarroja 961220067 961269250 San Antonio de Padua II C/ Joaquín Escriva Peiró, 18 46470 Catarroja 961220068 961275016 Cheste S. José de La Montaña Pl. del Mercado, s/n 46380 Cheste 962510523 962513006 Chiva Colegio de Levante Cumbres de Calicanto, s/n 46370 Chiva 961980650 961980070 Cullera Inmaculada Concepción C/ de Baix, 28 46400 Cullera 961720107 961726752 La Milagrosa C/ Cervantes, 18 46400 Cullera 961720231 961738005 San Vicente Ferrer Avda. del Puerto, s/n 46400 Cullera 961723011 961732172 Gandia Abad Sola C/ S. Francisco de Borja, 36 46701 Gandia 962871939 962871939 Abece Avda. del Grau, 36 46701 Gandia 962874742 962874744

962412185

962414451

Sagrada Familia C/ Sagrada Familia, 38 46600 Alzira 962404581 962401869 Benaguasil Asunció de Ntra. Sra. C/ Pedralba, 38 46180 Benaguasil 962730108 962731714 Benetússer Nuestra Señora del Socorro C/ Dtor. Vte. Navarro Soler, 23 46910 Benetússer 963751050 963754507 Benifaió Cristo Rey C/ S. Vicente, 7 46450 Benifaió 961780222

961795644

Benirredrà Esclavas Sdo. Cor. de Jesús C/ Convent, 2 46700 Benirredrà 962860410 962860176 Bétera Marqués de Dos Aguas C/ Gran Vía del Norte, s/n 46117 Bétera 961600378 961600378 Mas Camarena Urbanización Soto de Camarena 46117 Bétera 961687535 961686007 Ntra. Sra. del Carmen Avda. Pais Valencià, 70 46117 Bétera 961601123 961698032

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Borja C/ Duc Alfons el Vell, 1 46701 Gandia 962961668 962877556 Cristo Rey (MM. Escolapias) C/ S. Rafael, 25 46701 Gandia 962965096 962861861 Gregori Mayans i Ciscar Avda. dels Esports, 2 46701 Gandia 962871116 962878638 Los Naranjos Ctra. de Barx, s/n 46702 Gandia 962875318 962869973 M. Ángeles Suárez de Calderón C/ Les Foies, s/n 46730 Gandia 962841944 962848031 Nuestra Señora del Carmen C/ de les Carmelites, 16 46701 Gandia 962871035 962872778 Real Colegio Escuelas Pías Pl. Escoles Pies, 7 46701 Gandia 962873846 962960095 Gilet La Baronia S. Antonio Abad Pl. de La Iglesia, 1 46149 Gilet 962620003 962621312 Godella Cumbres C/ Los Almendros, 3 46110 Godella 963638166 963635912 Edelweiss C/ Pino Panera, 19 46110 Godella 963638081 963639940 Gençana C/ Ermita Nova, 3 46110 Godella 963641949 963900740 Institución Cultural Domus C/ Rocafort, 2 46110 Godella 963638822 963637654

Luis Amigó Ctra. Bétera, s/n 46110 Godella 963637354 963643862 Sagrado Corazón Pl. Sta. Magdalena Sofía, 1 46110 Godella 963638150 963900455 San Bartolomé C/ Mayor, 42 46110 Godella 963639702

El Prat Ctra. Llíria-Olocau, Km. 1,5 46160 Llíria 962780071 962782561 Francisco Llopis Latorre C/ S. Vicente, 40 46160 Llíria 962792585 962791061 Santa Ana C/ Alcublas, 30 46160 Llíria 962780846

963639702

962782440

Guadassuar Sant Francesc C/ Riu Magre, 2 46610 Guadassuar 962573000 962573122 L’Alcúdia San Andrés Apóstol Pl. de la Constitució, 5 46250 L’Alcúdia 962540282 962540282 L’Eliana Helios Ctra.Riba-roja de Túria-Benageber, km 6 46183 L’Eliana 962743106 962743056 Iale C/ Doctor Peset, 4 46183 L’Eliana 962740272 962744150 Rivas Luna C/ Pintor Eustaquio Segrelles, 7 46183 L’Eliana 962750705 962750263 La Pobla de Vallbona San José C/ María Roca, 1 46185 La Pobla de Vallbona 962760387 961661244 San Rafael C/ Pizarro, 9 46185 La Pobla de Vallbona 962760105 961661702 Llíria Unión Musical de Llíria C/ S. Vicente, 17 46160 Llíria 962780254 962793672

Llombai Escuela Fam. Agraria Torre-Aledua C/ El Tejar s/n 46195 Llombai 962990878 962553000 La Malvesia Partida El Cercat, s/n 46195 Llombai 962550420 962990824 Manises El Carmen C/ Valencia, 37 46940 Manises 961546937 961522853 Sagrada Familia C/ Teruel, 1 46940 Manises 961546811 961546891 Massamagrell Sagrada Familia Pl. Constitución, 11 46130 Massamagrell 961441712 961452559 Massanassa San José, S. Andrés y San Benito C/ Andrés M. Pastor, 12 46470 Massanassa 961250581 961255163 Meliana Sagrado Corazón C/ Eduardo Romero, 6 46133 Meliana 961493430 961493430 Mislata Sagrado Corazón Pl. Constitució, 9 46920 Mislata 963790453 963831086

268

DIRECCIONES DE INTERÉS / EDUCACIÓN SECUNDARIA / 19

Santa Cruz Camino Viejo de Xirivella, 5-26 46920 Mislata 963835342 963835342 Moncada San Jaime Apóstol C/ Ausiàs March, 7 46113 Moncada 961309001 961309129 San José C/ Valencia, 32 46113 Moncada 961393299 San Pablo-Ceu Ctra. Moncada, Km. 7 46113 Moncada 961369000 961395272 Teotepec C/ Daniel Comboni, 7 46113 Moncada 961393959 961393457 Museros La Masia C/ Les Barraques, s/n 46136 Museros 961441212 961450008 Oliva Ntra. Sra. del Rebollet Pl. D. Juan Escrivá, 1 46780 Oliva 962850070 962850070 San José de La Montaña Paseo Francisco Brines, 52 46780 Oliva 962852704 962852704 Ontinyent Hogar Parroquial San José C/ José Simón Marín, 13 46870 Ontinyent 962384301 962384301 La Concepción Avda. S. Francisco, 5 46870 Ontinyent 962380100 962380120 La Milagrosa C/ Mirador, 1 46870 Ontinyent 962380312 962380312

Pureza de María Partida de la Solana, 46870 Ontinyent 962916082 962916305 Sta. María Avda. Torrefiel, 15 46870 Ontinyent 962380391 Paiporta La Inmaculada C/ Antic Regne de Valencia, 35 46200 Paiporta 963971153 963972940 Paterna El Armelar Pista de Ademuz, Km. 5 46980 Paterna 961383112 961373593 Escuela 2 C/ 578, 2 46182 Paterna 961329017

Picanya Escola Gavina Partida de La Martina, s/n 46210 Picanya 961590594 961591897 Picassent Ausiàs March C/ Tancat de l’Alter, s/n 46220 Picassent 961230566 961234729 La Nostra Escola Comarcal Partida Les Canyades, s/n 46220 Picassent 961231933 961242093 Les Carolines C/ Morera, 5 46220 Picassent 961232900 961232900 San Cristóbal Mártir I Pl. Ermita, 1 46220 Picassent 961221200 961221201 Puçol Alfinach Camí de Magraners, s/n 46530 Puçol 961420892 961465169 Virgen al Pie de La Cruz Avda. Molí de Vent, 54 46530 Puçol 961420200 961420200 Puig Santa María del Puig Avda. Virgen del Puig, 15 46540 Puig 961472122 961472187 Quart de Poblet Purísima Concepción Pl. del Castell, 2 46930 Quart de Poblet 961531973 961531973 Sagrado Corazón C/ Pizarro, 11 46930 Quart de Poblet 961541460 961541460 San Enrique C/ Madre Asunción, 6 46930 Quart de Poblet 961547691 961547691

961329157

Escuela Profesional La Salle C/ S. Martín, 56 46980 Paterna 961383014 961365778 La Cañada C/ 606, 2 46182 Paterna 961320106

961320147

La Salle C/ S. Luis Beltrán, 8 46980 Paterna 961365540 961365541 Liceo Hispano C/ Maestro Juan Magal Benzo, 31 46980 Paterna 961381057 961381000 Ntra. Sra. del Rosario Polígono Res. Cra. Ademuz Ap.1 Burjassot 46980 Paterna 963632163 963634363 Regina Carmeli C/ Poeta Llorente, 26 46980 Paterna 961381115 961383267 Santo Tomás de Aquino C/ 610, 27 46182 Paterna 961320416 961320416

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19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / EDUCACIÓN SECUNDARIA

Real de Gandia Las Colinas Ctra. d’Almansa, s/n 46727 Real de Gandia 962869891 962869891 Riba-roja de Túria Asunción de Nuestra Señora C/ Primer de Maig, 72 46190 Riba-roja de Túria 962770660 961653537 Entrenaranjos Avda. Túria, s/n 46190 Riba-roja de Túria 962743407 962750470 Sagunto Adventista Ctra. de Petrés, s/n 46500 Sagunto 962655757 962650166 María Inmaculada C/ Virgen de los Dolores, 38 46520 Sagunto 962670487 962698110 San Pedro Apóstol C/ Almudafer, 9 46520 Sagunto 962679556 962678048 San Vicente Ferrer Camino Viejo Teruel, s/n 46500 Sagunto 962660153 962651528 San Antonio de Benagéber Fundación San Vicente Ferrer C/ Vereda, s/n 46184 San Antonio de Benagéber 961350426 961351096 Sedaví Sedaví C/ Isaac Peral, 40 46910 Sedaví 963755423 963755423 Silla Sagrada Familia Pz. Hermanos Iborra Giner, 1 46460 Silla 961200210 961200210 Sueca E. Jardín Ateneo Sueco del Socorro C/ La Valldigna, 18 46410 Sueca 961702935 961702935

La Encarnación Pl. S. Pedro, 5 46410 Sueca 961700325

961700325

Madre Sacramento Avda. Pais Valencià, 170 46900 Torrent 961551571 961551252 María Auxiliadora Pl. Dominical, 6 46900 Torrent 961550326 961575213 Ntra. Sra. del Monte Sión Avda. Padre Prudencio Palmera,10 46900 Torrent 961555252 961562144 Pléyade C/ Joaquín Costa, 26 46901 Torrent 961559047 961559047 San José y Santa Ana C/ Maestro Giner, 20 46900 Torrent 961550574 961573559 Santa Teresa de Jesús C/ Constitución, 76 46901 Torrent 961550678 961562416 Utiel Santa Ana C/ Camino, 5 46300 Utiel 962171140

Luis Vives C/ Humanista Luis Vives, 6 46410 Sueca 961701621 961701621 María Auxiliadora C/ La Punta, 15-17 46410 Sueca 961702951 961705909 Nuestra Señora de Fátima C/ Nuestra Señora de Fátima, 3 46410 Sueca 961712689 961712689 Unión Cristiana Avda. Bernardo Aliño, 4 46410 Sueca 961700264 961704305 Tavernes de la Valldigna Parroquial San José-Patronato C/ S. José, 58 46760 Tavernes de la Valldigna 962821916 962824220 San José C/ Dolores Rojas, 3 46760 Tavernes de la Valldigna 962821207 Torrent El Drac C/ Méndez Núñez, 21 46901 Torrent 961559664 961575196 El Vedat C/ Camino del Realón, 19 46901 Torrent 961580544 961580608 Julio Verne Ctra. de la Alberca, Km. 51 46901 Torrent 961555011 961551698 La Purísima Pl. dels Moralets, 16 46900 Torrent 961551121 961553620 Madre Petra C/ Virgen de Guadalupe, 5 46901 Torrent 961554512

962174115

Valencia Academia Jardín C/ Bernat y Descoll, 46 46026 Valencia 963333736 963338057 Altaviana C/ Almela y Vives, 5 46010 Valencia 963604400 963934603 Argos Avda. Burjassot, 291 46015 Valencia 963490734 963490734 Ave María de Peñarrocha Avda. Francia, 3 46023 Valencia 963370000 963370000 Caferma C/ Archena, 6 46014 Valencia 963792352

963792352

270

DIRECCIONES DE INTERÉS / EDUCACIÓN SECUNDARIA / 19

C. de Estudios García Broch C/ Pedro III El Grande, 46 46005 Valencia 963732057 963952320 Chiner Villarroya C/ Felipe Vives Cañamás, 19 46011 Valencia 963714463 963722957 Claret C/ Soledad Doménech, 8-12 46020 Valencia 963694351 963694351 Claret Fuensanta Pl. Múrcia, 9 46014 Valencia 963792079 963799620 Colegio Hermanas Mantellate C/ Marchalenes, 80 46009 Valencia 963494425 963466380 Concha Espina II C/ Marqués de Bellet, 5-7 46007 Valencia 963770669 El Ave María C/ Campament, 57-59 46035 Valencia 963643811 963646391 Engeba C/ Aben-Al-Abbar, 12 46021 Valencia 963930132 963690109 Esclavas de María C/ Ayora, 24 46018 Valencia 963851609 963856888 Escuelas Pías C/ Carniceros, 6 46001 Valencia 963915800 963915876 Escuelas Pías-Malvarrosa C/ Gran Canaria, 15 46011 Valencia 963716277 963724041 Escuelas Prof. de Artesanos Av. Antic Regne de Valencia, 40-42 46005 Valencia 963746592 963333547

Escuelas S. José (I. Polit.) Avda. Corts Valencianes, 1 46015 Valencia 963499011 963488835 Gran Asociación C/ Padre Huérfanos, 3 46003 Valencia 963911791 963911813 Guadalaviar Avda. Blasco Ibáñez, 56 46021 Valencia 963393600 963601173 Hermes Soc. Coop. Valenciana C/ Dibujante Manuel Gago, 10-12 46018 Valencia 963801442 963801442 Hogar Ntra. Sra. del Rosario C/ Vicente Brull, 54 46011 Valencia 963672182 963240776 Inmaculado Corazón de María C/ González Martí, 4 46008 Valencia 963821350 963859370 Jesús María Gran Vía Fernando El Católico,37 46008 Valencia 963850900 963858930 Jesús María-Fuensanta Pl. Murcia, 10 46014 Valencia 963793251 963799620 Juan Comenius C/ Músico Jarque Cualladó, 9 46009 Valencia 963467057 963400552 La Anunciación C/ Conserva, 2 46022 Valencia 963304412

Liceo Corbi C/ Villahermosa, 6 46006 Valencia 963331880 963331880 Luis de Santángel C/ Carrícola, 7 46017 Valencia 963776464 963776464 Luz Casanova C/ Luz Casanova, 8 46009 Valencia 963657568 963653054 María Auxiliadora Avda. de la Constitución, 178 46019 Valencia 963650850 963665173 María Inmaculada C/ Ricardo Micó, 26 46009 Valencia 963406143 963461438 Marni C/ Padre Viñas, 94 46019 Valencia 963650198 963650162 Martí Sorolla II C/ Pianista Amparo Iturbi, 64 46006 Valencia 963748161 963342559 Mercurio C/ Ruaya, 16 46009 Valencia 963472036 963484679 Niño Jesús C/ S. Clemente, 13 46015 Valencia 963494436 963494436 Ntra. Sra. de Fátima C/ Jumilla, 6 46018 Valencia 963793568 963594426 Ntra. Sra. de Loreto C/ Salamanca, 55 46005 Valencia 963331029 963060133 Ntra. Sra. de los Desamparados C/ Parque de Nazaret, 82 46024 Valencia 963678229 963675835

963309405

La Purísima C/ José Aguirre, 30-33 46011 Valencia 963670258 963670258 La Purísima-Franciscanas Avda. Tres Cruces, 49 46018 Valencia 963792369 963792233

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19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / EDUCACIÓN SECUNDARIA

Ntra. Sra. del Carmen-S.Vte. Paul Avda. Burjassot, 150 46025 Valencia 963491210 963400848 Ntra. Sra. del Pilar Avda. Blasco Ibáñez, 35 46021 Valencia 963694308 963934009 Ntra. Sra. del Rosario C/ Fortuna, s/n 46026 Valencia 963960743 963960743 Ntra. Sra. del Socorro C/ Salas Quiroga, 9 46007 Valencia 963841119 963845731 Oller 2 C/ Llanera de Ranes, 3 46017 Valencia 963223627 Pío XII C/ Alboraia, 9 46010 Valencia 963607000

Sagrado Corazón HH. Maristas C/ Salamanca, 45 46005 Valencia 963742011 963349783 Salesianos-S. Juan Bosco Avda. Plata, 10 46013 Valencia 963343705 963739630 San Antonio Abad Avda. Primado Reig, 2 46009 Valencia 963655700 963654819 San José HH. Franciscanas de la Inmaculada C/ Doctor Sumsi, 5 46005 Valencia 963733084 963733084 San José de Calasanz C/ Micer Mascó, 5 46010 Valencia 963690700 963691608 San José Madres Escolapias Gran Vía Fernando El Católico, 23 46008 Valencia 963852331 963820499 San Juan Bosco C/ Gregorio Gea, 21 46009 Valencia 963495539 963495100 San Marcelino C/ Doctor Royo Vilanova, 3 46017 Valencia 963587268 963170140 San Pedro Pascual C/ Maestro Guerrero, 3 46008 Valencia 963856808 963847394 San Roque C/ José Grollo, 20 46025 Valencia 963491658 963491800 San Vicente Ferrer-Dominicos C/ Isabel La Católica, 25 46004 Valencia 963536600 963941211 Santa Ana Avda. del Puerto, 51 46021 Valencia 963690674 963933757

Santa Magdalena Sofía Carrera del Riu, 67 46024 Valencia 963671581 963671581 Santa María Avda. Tres Cruces, 10 46014 Valencia 963792355 963837616 Santiago Apóstol C/ Doctor Oloriz, 36 46009 Valencia 963473715 963473715 Santísima Trinidad C/ Visitación, 13 46009 Valencia 963477917 963407907 Santo Tomás de Villanueva C/ Albacete, 5 46007 Valencia 963411999 963807933 Vilavella C/ Padre Diego Mirón, 1 46009 Valencia 963479750 963477040 Vilamarxant San Francisco y Santo Domingo C/ Vilarroya, 9 46191 Vilamarxant 962710080 962710080 Villalonga Santa Ana C/ Madre María Ràfols, 15 46720 Villalonga 962805097 962805097 Villanueva de Castellón Hernández Avda. de Cuba, 6 46270 Villanueva de Castellón 962450578 962450578 Santo Domingo C/ Ravalet, 26 46270 Villanueva de Castellón 962451025 962452791 Vinalesa Santa Joaquina de Vedruna C/ Mayor, 44 46114 Vinalesa 961490050 961499500

963607152

Pureza de María C/ Vicente Gallart, 25 46011 Valencia 963712311 963711506 Pureza de María Avda. del Cid, 142 46014 Valencia 963791200 963134120 Sagrada Familia C/ Poeta Ricard Sanmartí, 3 46020 Valencia 963391550 963610500 Sagrada Familia C/ Padre Barranco, 40 46015 Valencia 963405410 963405411 Sdo. Corazón de Jesús -Carmelitas C/ Muro Sta. Ana, 5 46003 Valencia 963910512 963922768 Sdo. Corazón de Jesús-Esclavas C/ Micer Mascó, 1 46010 Valencia 963691100 963691104

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DIRECCIONES DE INTERÉS / EDUCACIÓN SECUNDARIA / 19

Xàtiva Claret Camí Dos Molins, s/n 46800 Xàtiva 962270211 962275352 Ntra. Sra. de La Seo C/ Moncada, 7 46800 Xàtiva 962273611 962273459 Seminario Menor Diocesano Camí Dos Molins, s/n 46800 Xàtiva 962281672 962275352 Xirivella Ntra. Sra. de La Salud C/ Valencia, 27 46950 Xirivella 963135883 963790277

Institut de Formación Profesional Superior Faitanar C/ Xiquet de Quart, s/n 46930 Quart de Poblet 961541711 961521158 Institut de Formació Professional Superior Ausiàs March C/ Ángel de Villena, s/n 46013 Valencia 963353076 963355620 Institut de Formació Professional Superior Ciutat de l’ Aprenent C/ Ciudad del Aprendiz, 2 46017 Valencia 963773600 963770274

3. Institutos de Formación Profesional Superior
PROVINCIA DE ALICANTE Institut de Formació Professional Superior Batoi C/ La Serreta, 5 03802 Alcoy 965331686 965332048 PROVINCIA DE CASTELLÓN Institut de Formació Professional Superior Costa de Azahar Avda. Ferrandis Salvador, 6 12100 Castellón de la Plana 964280420 964280505 PROVINCIA DE VALENCIA Instituto de Formación Profesional Superior Núm.2 Ctra. de Madrid, s/n 46380 Cheste 962525563 962525586 Institut de Formació Professional Superior Mislata Prolongació Carrer del Quint, s/n 46920 Mislata 963831887 963836709

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19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / ENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIAL

Enseñanzas

de Regimen Especial
PROVINCIA DE ALICANTE

4. Escuelas de Arte
Alcoy Escola d'Art i Superior de Disseny C/ Alzamora, 1 03801 Alcoy 966521103 . 96652 1148 Alicante Escola d'Art i Superior de Disseny C/ del Clot, s/n 03011 Alicante 965170098 .965170061 Orihuela Escuela de Arte y Superior de Diseño Av. Doctor García Rogel, s/n 03300 Orihuela 965302811 . 966743937 PROVINCIA DE CASTELLÓN Castellón de la Plana Escola d'Art i Superior de Disseny Plaça Fadrell, 1 12002 Castellón de la Plana 964222766 . 964260398 PROVINCIA DE VALENCIA Valencia Escola d'Art i Superior de Disseny C/ Pintor Domingo, 20 46001 Valencia 963156700 . 963620611 C. de Estudios Barreira-Escuela de Diseño (Centro Privado) C/ Conde Salvatierra, 35 46004 Valencia 963514193 . 963514193

5. Escuelas Superiores de Cerámica
Manises C/ Ceramista Alfonso Blat, s/n 46940 Manises 961545092 961524538 L’Alcora C/ Rigoberta Menchu, s/n 12110 - Alcora 964367518 964367530

Banyeres de Mariola C. Elemental de Música C/ Del Llavador, 1 03450 Banyeres de Mariola 965566269 Benidorm C. Prof. Música J. Pérez Barceló Avda. de la Aigüera, 10 03502 Benidorm 966806795 966805004 Benimeli C. Elem. de Música Vicente Perelló Pl. Mayor, 12 03769 Benimeli 965587261 Dénia C. Prof. Música Tenor Cortis C/ Temple Sant Telm, 9 03700 Dénia 966421263 966422992 Elda C. Prof. Música Ruperto Chapí C/ Miguel de Unamuno, 5 03600 Elda 965390607 965390607 Elche C. Prof. de Música Avda. Ferrocarril, s/n 03201 Elche 965422785 965459740 Jávea C. Prof. de Música Camí Canons, 22 03730 Jávea 965796036 966462549 Mutxamel C. Elem. Mús. Rafael R. Albert Avda. Carlos Soler, 74 03110 Mutxamel 965950415 965955699 Novelda C. Prof. de Música Mestre Gomis C/ Hernán Cortes, 24 03660 Novelda 965602070 965602070

6. Conservatorios de Música
PROVINCIA DE ALICANTE Alcoy C. Prof. Música Juan Cantó C/ Juan Cantó, 2 03801 Alcoy 965541128 965547086 Alicante C. Prof. de Música Guitarrista José Tomás C/ San Fernando, 30 03001 Alicante 965207016 965218906 C. Superior de Música Oscar Esplá C/ Catedràtic Jaume Mas i Porcel, 2 03005 Alicante 965201244 965202075 Almoradí C. Prof. de Música Avda. Príncipe de España, 3 03160 Almoradí 966782068 Altea C. Prof. de Música d’Altea C/ Ingeniero Muñoz,14 03590 Altea 965845848 965845848

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DIRECCIONES DE INTERÉS / ENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIAL / 19

Orihuela C. Prof. de Música Pl. Marqués de Rafal, 3 03300 Orihuela 965300943 Pedreguer C. Elem. Música C/ Col·legi, s/n 03750 Pedreguer 966456200 Pilar de la Horadada C. Prof. Mús. Mariana Baches C/ Palomas-La Carrasca, s/n 03190 Pilar de la Horadada 965351370 965352072 San Vicente del Raspeig C. Prof. Música V. Lillo Cánovas Pl. d’Espanya, 1 03690 San Vicente del Raspeig 965662566 965662566 Teulada C. Elem. Mús. Mestre Berenguer C/ Colón, 45 03725 Teulada 965740158 965740166 Torrevieja C. Prof. Mús. Fco. Casanovas C/ Unión Musical Torrevejense, 47 03181 Torrevieja 965712311 Villena C. Prof. de Música Pl. Santiago, 2 03400 Villena 965801150 965806146 PROVINCIA DE CASTELLÓN Benicarló C. Prof. de Música Mestre Felíu C/ Valencia, s/n 12580 Benicarló 964472748 964475908 Castellón de la Plana C. Prof. Música Mestre Tarrega Pl. Fadrell, 1 12002 Castellón de la Plana 964222331 964222416 C. Superior de Música Salv. Seguí C/ Marqués de la Ensenada, 34-36 12003 Castellón de la Plana 964235710 964221257

La Vall d’Uixó C.Prof. de Mús Mossen Francesc Peñarroja Av. Sud-Oest, 49 12600 La Vall d’Uixó 964691050 964691737 Segorbe C. Prof. Música Alto Palancia C/ Comunidad Valenciana, s/n 12400 Segorbe 964713271 964713911 PROVINCIA DE VALENCIA Buñol C. Prof. Música San Rafael Avda. Blasco Ibáñez, 32 46360 Buñol 962501257 962503083 Carcaixent C. Prof. Música Maestro Vert Pl. Bosca, 3 46740 Carcaixent 962430962 962430309 Carlet C. Prof. Música P. García Chornet Avda. Caja de Ahorros, 3 46240 Carlet 962532818 Catarroja C. Prof. de Música C/ Josep Serra i Carsí, 15 46470 Catarroja 961263387 961274595 Chella C. Prof. Mús. Maestro Ponce Avda. de la Constitución, 34 46821 Chella 962220001 962220424 Cullera C. Prof. de Música C/ Ausias March, 7 46400 Cullera 961724530 961732723 Llíria C. Prof. de Música C/ Metge Miguel Pérez, 4-6 46160 Llíria 962781889 962790796 Meliana C. Prof. de Música C/ Escultor José María Rausell, 3 46133 Meliana 961480563

Moncada C. Prof. de Música C. de Moncada C/ Lepanto, s/n 46113 Moncada Oliva C. Prof. de Mús. Josep Climent C/ Manuel de Falla, 2 46780 Oliva 962853659 962851075 Ontinyent C. Prof. de Música Pl. de la Coronación, 27 46870 Ontinyent 962388598 962914262 Requena C. Prof. M. Mariano Pérez Sánchez C/ Doctor Fleming, 6 46340 Requena 962302204 962302321 Riba-roja de Túria C. Prof. de Música C/ Major, s/n 46190 Riba-roja de Túria 961653130 961653175 Sagunto C. Prof. de Mús. Joaquín Rodrigo C/ Cronista Bru i Vidal, s/n 46500 Sagunto 962650869 Silla C. Prof. de Música C/ Dr. Fleming, 26 46460 Silla 961210988 961210988 Torrent C. Prof. de Música C/ Mestre Joan Roig Soler, 4 46900 Torrent 961551323 961562197 Utiel C. Prof. de Mús. Núm. 2 C/ Isabel la Católica, 6 46300 Utiel 962173471 962173471 Valencia C. Prof. Música José Iturbi Avda. Baleares, 36 46023 Valencia 963525478 963370148

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19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / ENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIAL

C. Prof. de Música Núm. 2 Pz. Viriato, s/n 46001 Valencia 963156740 963910172 C. Superior Música Joaquín Rodrigo Camí de Vera, s/n 46022 Valencia 963605316 963933798 Xàtiva C. Prof. Música Luis Milán C/ Sant Agustí, 9 46800 Xàtiva 962280532 Además de la oferta educativa de conservatorios, hay centros privados autorizados y escuelas para aficionados. Información en cada dirección territorial de Cultura y Educación.

San Vicente del Raspeig C. Elemental de Danza C/ Balmes, s/n 03690 San Vicente del Raspeig 965662566 965662566 PROVINCIA DE VALENCIA Riba-roja de Túria C. Prof. de Danza C/ Major, s/n 46190 Riba-roja de Túria 962772685 961653175 Valencia C. Prof. de Dansa Camí de Vera, s/n 46022 Valencia 963695959 963608341 C. Superior de Dansa Camí de Vera, s/n 46022 Valencia 963695259 963695361 Además de la oferta educativa de conservatorios, hay centros privados autorizados y escuelas para aficionados. Información en cada dirección territorial de Cultura y Educación.

Benidorm Escola Oficial d'Idiomes Partida Salt de l’Aigua, s/n 03503 Benidorm 965858161 965858161 Elche Escola Oficial d'Idiomes C/ Eugeni d’Ors, 7 03202 Elche 965421907 965455716 Torrevieja Escuela Oficial de Idiomas Avda. Bielsa y Monge, s/n 03183 Torrevieja 966700232 965717350 PROVINCIA DE CASTELLÓN Castellón de la Plana Escola Oficial d'Idiomes Ctra. Borriol, s/n 12006 Castellón de la Plana 964208855 964251497 PROVINCIA DE VALENCIA Alzira Escola Oficial d'Idiomes C/ Riola, 9 46600 Alzira 962415850 962404235 Gandia Escola Oficial d'Idiomes C/ Abad Sola, 96 46701 Gandia 962865766 962865411 Quart de Poblet Escola Oficial d'Idiomes C/ Xiquet de Quart, s/n 46930 Quart de Poblet 961523374 961523302 Sagunto Escola Oficial d'Idiomes Ctra. de Sagunto al Puerto, s/n 46500 Sagunto 962683474 962683714 Utiel Escuela Oficial de Idiomas C/ San Ildefonso, 46 46300 Utiel 962174541 962174541 Valencia Escola Oficial d'Idiomes C/ Llano de Zaidía, 19 46009 Valencia 963405022 963492547

7. Conservatorios de Danza
PROVINCIA DE ALICANTE Alcoy C. Elemental de Dansa C/ Juan Cantó, 2 03801 Alcoy 965541128 Alicante C. Prof. de Dansa José Espadero Avda. Jaume Mas i Porcel, s/n 03005 Alicante 965141794 965207756 C. Superior de Dansa C/ Cated. Jaume Mas i Porcel, s/n 03005 Alicante 965141794 965207756 Benidorm C. Elemental de Dansa Pl. de Bous. 03502 Benidorm 966806795 966805004 Novelda C. Elemental de Dansa C/ Jaume II, 1 03660 Novelda 965604650

8. Escuela de Arte Dramático
Valencia Escola Superior d’Art Dramàtic Camí de Vera, 29 46022 Valencia 963624311 963933830

9. Escuelas Oficiales de Idiomas
PROVINCIA DE ALICANTE Alcoy Escola Oficial d’Idiomes Av. Viaducto, 1 03800 Alcoy 965549798 Alicante Escola Oficial d'Idiomes C/ Marques de Molins, 56-58 03004 Alicante 965144143 965144085

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DIRECCIONES DE INTERÉS /

FORMACIÓN DE PERSONAS ADULTAS

/ 19

Formación

de Personas Adultas
Benidorm F.P.A. Benidorm C/ Escoles, 4 03501 Benidorm 965856101 Cocentaina F.P.A. Beniassent Avda. Pais Valencià, 147 03820 Cocentaina 965593230 Crevillent F.P.A. C/ Valencia, 15 03330 Crevillent 966681773 Dénia F.P.A. Ramón Ortega Avda. Ramón Ortega, 33 03700 Dénia 965787274 Elda F.P.A. Partida del Negret, s/n 03600 Elda 965381743 Elche F.P.A. Antonio Pascual Ferrández Avda. de Alicante, 86 03203 Elche 965422964 F.P.A. El Manantial C/ Andrés Furió Brotons, 18 03205 Elche 965439064 F.P.A. Mercè Rodoreda C/ Doctor Sapena, 55 03204 Elche 966636746 Ibi F.P.A. Joan Lluis Vives C/ Maestro Chapí, 1 03440 Ibi 965552100 Jávea F.P.A. C/ Ramon Llidó, s/n 03730 Jávea 965790725 Novelda F.P.A. l‘Illa C/ Escuelas, s/n 03660 Novelda 965605465 Orihuela F.P.A. Avda. Doctor García Rogel, s/n 03300 Orihuela 966736765 Petrer F.P.A. Carles Salvador C/ La Huerta, 10 03610 Petrer 965370616 San Vicente del Raspeig F.P.A. Sant Vicent Ferrer C/ Doctor Fleming, s/n 03690 San Vicente del Raspeig 965668874 Torrevieja F.P.A. Avda.Bielsa y Monge, s/n 03183 Torrevieja 966702489 Villajoyosa F.P.A. Bernat de Sarria Pda. Torreta, 43, Apart. 305 03570 Villajoyosa 965894756 Villena F.P.A. Arco Iris Paraje del Grec, s/n 03400 Villena 965802836 F.P.A. La Atalaya Ctra. N-330, km 66 03400 Villena

10. Centros Públicos de Formación de Personas Adultas
PROVINCIA DE ALICANTE Alcoy F.P.A. Orosia Silvestre Pj. Del Viaducte, 1 03801 Alcoy 965549260 Alicante F.P.A. Babel Avda. A. Lorenzo Carbonell, 16 03007 Alicante 965104938 F.P.A. Barrio Tómbola C/ Travesía Virgen del Puig, 17 03009 Alicante 965171934 F.P.A. F. Giner de los Ríos C/ Doctor Clavero, 4 03013 Alicante 965200009 F.P.A. Núm. 6 Ctra. Madrid-Alacant, s/n 03113 Alicante 965116986 F.P.A. Paulo Freire C/ Sargento Vaillo, 30 03004 Alicante 965209671 F.P.A. Profesor Alberto Barrios Pl. Escuelas, 5 03011 Alicante 965178064 Aspe F.P.A. Castillo C/ Santander, 4 03680 Aspe 965494129

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19 / DIRECCIONES DE INTERÉS /

FORMACIÓN DE PERSONAS ADULTAS

PROVINCIA DE CASTELLÓN Benicarló F.P.A. Marqués de Benicarló C/ Sants Martirs, 25 12580 Benicarló 964460289 Burriana F.P.A. Historiador Viciana C/ Albert Einstein, s/n 12530 Burriana 964591001 Castellón de la Plana F.P.A. Germà Colom Avda. de Valencia, 73 baix 12005 Castellón de la Plana 964340923 F.P.A. Josep Pasqual y Tirado C/ Germans Bou, 26 12003 Castellón de la Plana 964229364 L’Alcora F.P.A. Tirant Lo Blanc Pl. de la Iglesia, 1 12110 L’Alcora 964361310 La Vall d’Uixó F.P.A. Jordi de Sant Jordi Polígono La Moleta, s/n 12600 La Vall d’Uixó 964696289 Montanejos F.P.A. Alto Mijares Ctra. Valencia, s/n 12448 Montanejos 964131033 Morella F.P.A. E.C. Els Ports Pl. Escuelas Pías, 4 12300 Morella 964173141 Onda F.P.A. L’Aladern C/ De Sant Vicent, 8 12200 Onda 964770097 Segorbe F.P.A. E.C. de l’Alt Palancia C/ Bonifacio Ferrer, 2 (Edif. Glorienta) 12400 Segorbe 964712363

Villarreal F.P.A. Antiga Panderola C/ La Plana, 65 12540 Villarreal 964526900 Vinaròs F.P.A. Llibertat Passeig Marítim, s/n 12500 Vinaròs 964453044 PROVINCIA DE VALENCIA Ademuz F.P.A. Jaime I C/ Solano, 1 46140 Ademuz 978782470 Alaquàs F.P.A. Enric Valor C/ Santa Ana-C/ Lanjarón, s/n (Parc Sequieta) 46970 Alaquàs 961519212 Aldaia F.P.A. C/ S. Francisco, 50 46960 Aldaia 961513503 Algemesí F.P.A. Jaume I C/ Les Escoles, 5 46680 Algemesí 962482753 Alzira F.P.A. Enric Valor C/ Ronda de Algemesí, 2 46600 Alzira 962410669 Ayora F.P.A. Valle de Ayora C/ Médico Martí, 33. Escuelas de San José 46620 Ayora 962191336 Carcaixent F.P.A. Escola d'Adults C/ Bonaire, 1 46740 Carcaixent 962434936

Chiva F.P.A. Escuela de Adultos C/ Dr. Corachán, 31 46370 Chiva 962521613 Enguera F.P.A. Simón Monerris C/ Portal de Almansa, s/n 46810 Enguera 962225270 Gandia F.P.A. Jaume I Pl. Escoles Pies, 1 46700 Gandia 962865739 Godella F.P.A. C/ Mayor, 83 46110 Godella 963641152 Llíria F.P.A. Alts del Mercat C/ Pla de l'Arc, s/n (baixos pavelló) 46160 Llíria 962798276 Manises F.P.A. Menicil C/ Major, 91 46940 Manises 961534310 Mislata F.P.A. C/ S. Pedro, 11 46920 Mislata 963707573 Oliva F.P.A. Passeig Jaume I, 6 46780 Oliva 962850698 Ontinyent F.P.A. Sant Carles C/ Mayans, 53 46870 Ontinyent 962388139 Paterna F.P.A. Grupos de la Merced, s/n 46980 Paterna 961381766

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DIRECCIONES DE INTERÉS / FORMACIÓN DE PERSONAS ADULTAS / 19

Picassent F.P.A. Avda. del Sud, 14 46220 Picassent 961232426 Quart de Poblet F.P.A. Escola d'Adults C/ Luis Vives, 46 46930 Quart de Poblet 961543104 Requena F.P.A. Antigua Escuela Zorita C/ de Juan Grandia, 2 46340 Requena 962302750 Sagunto F.P.A. Miguel Hernández C/ Dolores Ibarruri, s/n 46520 Sagunto 962670845 Sueca F.P.A. Miquel Rosanes C/ Mare de Deu, 2 46410 Sueca 961710265 Torrent F.P.A. Pl. S. Pascual, 20 46900 Torrent 961552538 Tuéjar F.P.A. La Serrania C/ Musical, 1 46177 Tuéjar 961635126 Valencia CEED C/ Casa Misericordia, 34 46014 Valencia 963794362 963831856 F.P.A. Centro Social del Grao C/ José Mª Haro, 2 46022 Valencia 963559230 F.P.A. Diputació C/ Juan de Garay, 23 46017 Valencia 963883032 F.P.A. Escuela Popular Nazaret C/ del Parque, 94 Centro Cívico 46024 Valencia 963242627

F.P.A. Font de Sant Lluis C/ Paco Pierra, 20 46013 Valencia 963333422 F.P.A. l’Alguer C/ Jalance, 14 46022 Valencia 963719348 F.P.A. Malvarrosa Pl. Cronista Fco. Momblanch, s/n 46011 Valencia 963727363 F.P.A. Parc de l’Oest C/ Sumacárcel, s/n 46018 Valencia 963837896 F.P.A. Reina Doña Germana C/ Esteban Dolz del Castellá, 2-2 46019 Valencia 963660982 F.P.A. Sant Marcel.li C/ Ingeniero José Sirera, 20 46017 Valencia 963770654 F.P.A. Serrano Morales C/ Cuenca, 17 46007 Valencia 963824561 Villar del Arzobispo C/ Montestruch, 3 46170 Villar del Arzobispo 961646254 Xàtiva F.P.A. Francesc Bosch y Morata Pl. S. Agustín, 7 46800 Xàtiva 962277056 Xirivella F.P.A. Enric Valor C/ Ramón Muntaner, 26 46950 Xirivella 963599262

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19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

Estudios

Universitarios
UNIVERSIDAD JAUME I DE CASTELLÓN SERVICIO DE INFORMACIÓN Y ASESORAMIENTO AL ESTUDIANTE (SIAE) Campus de la Penyeta Roja 12071 Castellón de la Plana 964729252 964728838 http://info@.uji.es UNIVERSIDAD MIGUEL HERNÁNDEZ DE ELCHE SERVICIO DE ALUMNADO Avenida del Ferrocarril s/n. 03202 Elche 96665 8641 http://www.umh. PRIVADAS UNIVERSIDAD CARDENAL HERRERA-CEU Edificio Seminario s/n. 46113. Moncada (Valencia). 96 136 90 00 http://www.uch.ceu.es UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALENCIA "SAN VICENTE MÁRTIR" SERVICIO DE ATENCIÓN A NUEVOS ALUMNOS 902300099 http://www.ucv.es Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación Av. Blasco Ibáñez, 30 46010 VALENCIA 96 386 41 00 Facultad de Física C/ Dr. Moliner, 50 46100 BURJASSOT (Valencia) 96 354 33 07 Facultad de Psicología Av. Blasco Ibáñez, 21 46010 VALENCIA 96 386 46 81 Facultad de Geografía e Historia Av. Blasco Ibáñez, 28 46010 VALENCIA 96 386 47 23 Facultad de Ciencias Sociales Av. de los Naranjos. s/n. Edif. Dep. Occidental 46022 VALENCIA 96 382 85 00 Facultad de Filología Av. Blasco Ibáñez, 32 46010 VALENCIA 96 386 44 00 Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte C/ Gascó Oliag, 3 46010 VALÈNCIA 963864343 Facultad de Ciencias Biológicas C/ Dr. Moliner, 50 46100 BURJASSOT (Valencia) 96 386 41 00 Facultad de Química C/ Dr. Moliner, 50 46100 BURJASSOT (Valencia) 96 354 43 23 Facultad de Farmacia C/ Vicent Andrés Estellés, s/n 46100 BURJASSOT (Valencia) 96 354 48 73 Facultad de Medicina y Odontología Av. Blasco Ibáñez, 15 46010 VALENCIA 96 386 41 00

11. Universidades en la Comunidad Valenciana
PÚBLICAS UNIVERSITAT DE VALÈNCIA SERVEI D’INFORMACIÓ A L’ESTUDIANT (D.I.S.E.) www.uv.es/dise Campus de Blasco Ibáñez C/ Menéndez y Pelayo, s/n Aulari III 46010 Valencia 963864040 963864019 http://www.uv.es Campus de Burjassot-Paterna Avda. Dr. Moliner, 50 46100 Burjassot (Valencia) 963544060 963544059 Campus dels Tarongers Avda. dels Tarongers, s/n Aulari Nord l 46022 Valencia 963828503 963828690 UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA. SERVICIO DE INFORMACIÓN Camí de Vera, s/n 46022 Valencia 963879000 963879009 http://www.upv.es UNIVERSIDAD DE ALICANTE Oficina de Atención al Alumnado (O.I.A.) Ctra. de San Vicente del Raspeig, s/n Apartado de Correos 99 03080 San Vicente del Raspeig (Alicante) 965903456 965903755 http://www.ua.es

12. Centros Universitarios de la Comunidad Valenciana
RELACIÓN DE CENTROS UNIVERSITARIOS EN LA COMUNIDAD VALENCIANA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA FACULTADES Facultad de Ciencias Matemáticas C/ Dr. Moliner, 50 46100 BURJASSOT (Valencia) 96 354 43 56

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DIRECCIONES DE INTERÉS / ESTUDIOS UNIVERSITARIOS / 19

Facultad de Derecho Av. de los Naranjos, s/n. Edif. Dep. Occidental 46022 VALENCIA 96 386 41 00 Facultad de Economía Av. de los Naranjos, s/n. Edificio Dep. Oriental 46022 VALENCIA 96 382 81 00 ESCUELAS TÉCNICAS SUPERIORES Escuela Técnica Superior de Ingeniería C/ Vicent Andrés Estellés, s/n 46100 Burjassot (Valencia) Tel. 96 354 32 10 ESCUELAS UNIVERSITARIAS Escuela Universitaria de Fisioterapia C/ Gascó Oliag, 5 46010 VALENCIA 96 398 38 55 Escuela Universitaria de Enfermería C/ Jaime Roig, s/n 46010 VALENCIA 96 386 41 82 Escuela Universitaria de Magisterio "Ausiàs March" C/ Alcalde Reig, 8 46006 VALENCIA 96 386 48 96 CENTROS PÚBLICOS ADSCRITOS Escuela Universitaria de Enfermería "La Fe" Av. Campanar, 21 46009 VALENCIA 96 386 27 92 Escuela Universitaria de Enfermería "NªSª Sgdo. Corazón" Av. Benicasim, s/n 12004 CASTELLÓ DE LA PLANA 964 21 41 55 CENTROS PRIVADOS ADSCRITOS Centro Florida Universitaria Rey Don Jaime I, 2 46470 CATARROJA (Valencia) 96 122 03 80 www.florida-uni.es

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA FACULTADES Facultad de Administración y Dirección de Empresas Camino de Vera, s/n 46022 VALENCIA 96 387 92 70 Facultad de Informática Camino de Vera, s/n 46022 VALENCIA 96 387 72 00 Facultad de Bellas Artes Camino de Vera, s/n 46022 VALENCIA 96 387 72 20 ESCUELAS TÉCNICAS SUPERIORES Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos Camino de Vera, s/n 46022 VALENCIA 96 387 71 30 Escuela Politécnica Superior de Alcoy Plaza Ferrandiz Carbonell, s/n 03801 ALCOY (Alicante) 96 652 84 00 Escuela Técnica Superior de Arquitectura Camino de Vera, s/n 46022 VALENCIA 96 387 71 10 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos Camino de Vera, s/n 46022 VALENCIA 96 387 71 50 Escuela Técnica Superior de Ingeniería del Diseño Camino de Vera, s/n 46022 VALENCIA 96 387 71 80 Escuela Politécnica Superior de Gandía Ctra. Natzaret-Oliva, s/n 46730GANDÍA (Valencia) 96 284 93 33

Escuela Técnica Superior de Ingeniería Geodésica, Cartográfica y Topográfica Camino de Vera, s/n 46022 VALENCIA 96 387 71 60 Escuela Técnica Superior de Gestión en la Edificación Camino de Vera, s/n 46022 VALENCIA 96 387 71 20 Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales Camino de Vera, s/n 46022 VALENCIA 96 387 71 70 Escuela Técnica Superior de Informática Aplicada Camino de Vera, s/n 46022 VALENCIA 96 387 72 10 Escuela Técnica Superior del Medio Rural y Enología Av. Blasco Ibáñez, 21 46010 VALENCIA 96 387 71 40 Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación Camino de Vera, s/n 46022 VALENCIA 96 387 71 90 CENTROS PRIVADOS ADSCRITOS Centro Florida Universitaria Rey don Jaime I, 2 46470 CATARROJA (Valencia) 96 122 03 80 www.florida-uni.es Escuela Universitaria "Ford España" Polígono Industrial de Almussafes, s/n 46440 ALMUSSAFES (Valencia) 96 179 16 66 Escuela Superior de Turismo PAX C/ Espinosa, 5 46008 VALENCIA 96 391 33 94

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UNIVERSIDAD DE ALICANTE FACULTADES Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Campus de San Vicente del Raspeig 03690 SAN VICENTE DEL RASPEIG (Alicante) 96 590 36 70 Facultad de Ciencias Campus de San Vicente del Raspeig 03690 SAN VICENTE DEL RASPEIG (Alicante) 96 590 35 57 Facultad de Filosofía y Letras Campus de San Vicente del Raspeig 03690 SAN VICENTE DEL RASPEIG (Alicante) 96 590 34 48 Facultad de Educación Campus de San Vicente del Raspeig 03690 SAN VICENTE DEL RASPEIG (Alicante) 96 590 37 08 Facultad de Derecho Campus de San Vicente del Raspeig 03690 SAN VICENTE DEL RASPEIG (Alicante) 96 590 35 73 ESCUELAS UNIVERSITARIAS Escuela Universitaria de Relaciones Laborales Campus de San Vicente del Raspeig 03690 SAN VICENTE DEL RASPEIG (Alicante) 96 590 35 70 Escuela Universitaria de Enfermería Campus de San Vicente del Raspeig 03690 SAN VICENTE DEL RASPEIG (Alicante) 96 590 35 12 Escuela Universitaria de Trabajo Social Campus de San Vicente del Raspeig 03690 SAN VICENTE DEL RASPEIG (Alicante) 96 590 37 70

Escuela Universitaria de Óptica y Optometría Campus de San Vicente del Raspeig 03690 SAN VICENTE DEL RASPEIG (Alicante) 96 590 35 06 Escuela Universitaria de Ciencias Empresariales "Germán Bernácer" Campus de San Vicente del Raspeig 03690 SAN VICENTE DEL RASPEIG (Alicante) 96 590 37 30 ESCUELAS TÉCNICAS SUPERIORES Escuela Politécnica Superior de Alicante Campus de San Vicente del Raspeig 03690 SAN VICENTE DEL RASPEIG (Alicante) 96 590 34 00 CENTROS PÚBLICOS ADSCRITOS Escuela Universitaria de Relaciones Laborales de Elda Pico Veleta, s/n 03600 ELDA (Alicante) 96 539 95 11 UNIVERSIDAD JAUME I DE CASTELLÓN FACULTADES Facultad de Ciencias Jurídicas y Económicas Campus de Riu Sec 12071 CASTELLÓN 964 72 85 21 Facultad de Ciencias Humanas y Sociales Campus de Riu Sec 12071 CASTELLÓN 964 72 98 16 ESCUELAS TÉCNICAS SUPERIORES Escuela Superior de Tecnología y Ciencias Experimentales Campus de Riu Sec 12071 CASTELLÓN 964 72 84 55

UNIVERSIDAD MIGUEL HERNÁNDEZ DE ELCHE FACULTADES Facultad de Ciencias Experimentales Avda. de la Universidad, s/n 03202 ELCHE (Alicante) 96 665 86 91 Facultad de Bellas Artes Pda. Pla de Castell 03590 ALTEA (Alicante) 96 685 91 12 Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de Elche Avda. de la Universidad, s/n 03202 ELCHE (Alicante) 96 665 87 92 Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas (Campus de Orihuela) Pl. de Las Salesas, s/n 03300 ORIHUELA (Alicante) 96 674 98 25 Facultad de Farmacia Ctra. Nacional 332, s/n 03550 SANT JOAN D’ALACANT (Alicante) 96 591 93 96 Facultad de Medicina Ctra. Nacional 332, s/n 03550 SANT JOAN D’ALACANT (Alicante) 96 591 95 26 ESCUELAS TÉCNICAS SUPERIORES Escuela Politécnica Superior de Orihuela Ctra. Beniel, Km. 3,2 03312 ORIHUELA (Alicante) 96 674 96 00 Escuela Politécnica Superior de Elche Av. de la Universidad, s/n 03202 ELCHE (Alicante) 96 665 86 55 CENTROS PRIVADOS ADSCRITOS Centro Universitario Estema Parque Tecnológico C/ Benjamín Franklin, 18 46980 PATERNA (Valencia) 96 131 85 00 www.estema.es

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DIRECCIONES DE INTERÉS / ESTUDIOS UNIVERSITARIOS / 19

Centro de Gestión Comercial y Marketing (ESIC-Valencia) Av. Blasco Ibáñez, 55 46021 VALENCIA 96 361 48 11 www.esic.es Centro de Enseñanza Superior “Ciudad de la Luz” Av. Jean Claude Combaldieu,s/n 03008 ALICANTE 96 590 82 00 www.nuctmediterraneo.com Escuela Universitaria de Turismo "Lope de Vega" Av. Dr. Severo Ochoa, 9 03503 BENIDORM (Alicante) 96 585 41 50 www.lopedevega.es UNIVERSIDAD CARDENAL HERRERA (PRIVADA) FACULTADES Facultad de Ciencias Experimentales y de la Salud Av. Seminario, s/n 46113 MONCADA (Valencia) 96 136 90 00 Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas (Campus de Elche) C/ Carmelitas, 3 03203 ELCHE (Alicante) 96 542 64 86 Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas C/ San Bartolomé, 5 46115 ALFARA DEL PATRIARCA (Valencia) 96 136 90 00 ESCUELAS TÉCNICAS SUPERIORES Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas C/ San Bartolomé, 5 46115 ALFARA DEL PATRIARCA (Valencia) 96 136 90 00 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALENCIA “SAN VICENTE MÁRTIR” (PRIVADA) FACULTADES Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte Edetania C/ Sagrado Corazón, 5 46110 GODELLA (Valencia) 96 363 74 12

Facultad de Ciencias Experimentales C/ Guillem de Castro, 94 46003 VALENCIA 96 363 74 12 Facultad de Estudios de la Empresa C/ Guillem de Castro, 175 46008 VALENCIA 96 392 48 84 Facultad de Psicología y Ciencias de la Salud Edetania C/ Guillem de Castro, 94 46003 VALENCIA 96 363 74 12 Facultad de Sociología y Ciencias Humanas Edetania C/ Guillem de Castro, 94 46003 VALENCIA 96 363 74 12 ESCUELAS UNIVERSITARIAS Escuela Universitaria de Enfermería "Virgen de los Desamparados" C/ Jesús, 10 46007 VALENCIA 96 352 91 02 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (UNED) Relación y direcciones de los centros asociados: Alicante Dénia Plaça Jaume I, s/n 03700 Dénia (Alicante) 96 5781754 http://www.uneddenia.org/ Extensiones: Dénia-Benidorm Partida Salto del Agua, s/n 03500 Benidorm (Alicante) 965858226 http://www.benidorm.org/uned Dénia-Jávea C/ En Forn, s/n 03730 Jávea (Alicante) 966462506 Elche C/ Candalix, s/n 03202 Elche (Alicante). 966610000 http://www.uned.es/ca-elche

Extensiones: Elche-Alcoy C/ Mayor, 10-1º 03801 Alcoy (Alicante) 965537140 Elche-Elda Avda. Chapí, 32-3ª 03600 Elda (Alicante) 966980465 Castellón Castellón-Villarreal Centro “Cardenal Tarancón” C/ Arrabal del Carmen, 82 12540 Villarreal (Castellón ). 964523361 http://www.uned.es/ca-vila-real/ Extensiones: Castellón-Benicarló C/ Partida Sanadorlí, s/n 12580 Benicarló (Castellón) 964470050 Castellón-Segorbe C/ Fray Bonifacio Ferrer, 2 12400 Segorbe (Castellón) 964712363 Valencia Alzira-Valencia (Valencia) Centro “Francisco Tomás y Valiente” Casa de la Misericòrdia, 34 46014 Valencia 963707812 http://www.uned-valencia.net Alzira-Valencia (Alzira) Centro “Francisco Tomás y Valiente” Ctra. Gandia, s/n 46600 Alzira (Valencia) . 962411208 http://www.uned.es/ca-alzira-valencia/ Extensiones: Alzira-Valencia-Gandia Plaça Escoles Pies, 7 46700 Gandia (Valencia) 962868561 Alzira-Valencia-Ontinyent C/ Ramón Llin, s/n 46870 Ontinyent (Valencia) 962387496

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Alzira-Valencia-Aula Sagunto Av. Fausto Carauna, s/n 46520 Sagunto (Valencia) 962675831 Alzira-Valencia-Aula Requena Pl. Juan Grandía, 1 46340 Requena (Valencia)

MADRE SACRAMENTO C/ Hernán Cortés, 29 46004 Valencia 963514934 MEDITERRÁNEO Avda. Blasco Ibáñez, 106 46021 Valencia 963891413 Nª Sª DE LA CONSOLACIÓN C/ Ximénez Sandoval, 8 46003 Valencia 963516517 SAGRADO CORAZÓN Avda. San José de la Montaña,15 46008 Valencia 963695012 Masculinos Colegios Mayores ALAMEDA C/ Micer Mascó, 29 46010 Valencia 963691612 ALBALAT Avda. Primado Reig, 167 46020 Valencia 963607512 LA CONCEPCIÓN Avda. de Suecia, 23 46010 Valencia 963600450 SAN JUAN DE RIBERA Pl. San Juan de Ribera, 6 46100 Burjassot (Valencia) 963645591 Mixtos Colegios Mayores AUSIÀS MARCH Avda. de Cataluña, 30 46021 Valencia 963695408 COL. MAYOR UNIVERSITARIO Campus de San Vicente del Raspeig 03690 San Vicente del Raspeig (Alicante) 965666111 GALILEO GALILEI Avda. dels Tarongers, sn 46022 Valencia 963552000

LLUIS VIVES (Propio Univ. València) Avda. Blasco Ibáñez, 23 46010 Valencia 963864190 OVIDI MONTLLOR C/ San Juan de Ribera, 11 03801 Alcoy (Alicante) 965549522 RECTOR PESET (Propio Univ. de València) Pza. Horno de S. Nicolás, 4 46001 Valencia 963166000 SANTA BÁRBARA C/ Clariano, 13 46021 Valencia 96 369 50 12 Residencias Universitarias CAMPUS Campus Riu Sec 12071Castellón de la Plana 964730830 CAMPUS CONFORT BURJASSOT Av. Primero de Mayo, 4 46100 Burjassot (Valencia) 963160092 CENTRE D’ ESTUDIS ATLAS (CEBAT) C/ Pintor Aparicio, 7 03110 Mutxamel (Alicante) 965955454 DIEGO DE LEÓN C/ Cottolengo, 19 03690 San Vicente del Raspeig (Alicante) 965666451 EZME C/ Cottolengo, 15-17 03690 San Vicente del Raspeig (Alicante) 965674348 FACULTADES Paseo de las Facultades, 4 46021Valencia 963698462 FEYDA Av. de Jijona, 56 03012 Alicante 965250211

13. Colegios Mayores y Residencias Universitarias
Femeninos Colegios Mayores ASUNCIÓN DE Nª SEÑORA Avda. Primado Reig, 108 46010 Valencia 963694600 SAOMAR C/ Pizarro, 7 46004 Valencia 963520069 Residencias Universitarias ANTONIA MARIA DE OVIEDO C/ General Pintos, 10 03010 Alicante 965248431 DOMUS MARIAE C/ Obispo Climent, 24 12001 Castellón de la Plana 964223041 EL MAESTRAT Avda. Hermanos Bou, 26 12003 Castellón de la Plana 964 22 04 57 EL SAGRAT Frente a la Universidad 03690 Sant Vicent del Raspeig (Alicante) 965673942 ITAMAR C/ Pintor Vilar, 11 46010 Valencia 96 361 74 12

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JOSÉ LLUCH VIDAL C/ Isabel la Católica, 46 46100 Burjassot (Valencia) 963638504 LA COMA C/ Alcàsser, 21-23 46980 Paterna 963160272 LA FLORIDA Av. de Orihuela, 59 03007 Alicante 965113044 LOS CENTELLES C/ Poeta Artola, 14 Bajo 46021 Valencia 963697541 MARE DE DÉU DEL LLEDÓ C/ Orfebres Santalinea, 2 12005 Castellón 964357979 MARIOLA C/ Hércules, 9 03007 Alicante 966910094 MEDITERRÁNEO C/ Decano, 12 03690 San Vicente del Raspeig (Alicante) 965675034 PALACIOS C/ Daoíz y Velarde, 6 46021 Valencia 96 362 96 89 REUNIVER C/ José Mª de Haro, 59 46022 Valencia 963562263 REUNIVER-BURJASSOT C/ Obispo Muñoz, 50 46100 Burjassot (Valencia) 963635763 SAN FRANCISCO JAVIER Av. Blasco Ibáñez, 55 46021 Valencia 963695858 SAN JOSÉ C/ Poeta Artola, 29 46021 Valencia 963602129

UNIVERSITAS SEDES C/ Hernán Cortés, 12 03690 San Vicente del Raspeig (Alicante) 902211011

Universidad de Sevilla C/ S. Fernando, 4 41004 Sevilla 954556999 http://www.us.es Universidad Pablo de Olavide Carretera de Utrera, Km. 1 41013 Sevilla 954349200 http://www.upo.es Comunidad Autónoma de Aragón Universidad de Zaragoza C/ Pedro Cerbuna, 12 50009 Zaragoza 976761000 http://www.unizar.es Comunidad Autónoma de Canarias Universidad de Las Palmas de Gran Canaria C/ Juan de Quesada, 30 35001 Las Palmas de Gran Canaria 928451000 http://www.ulpgc.es Universidad de La Laguna C/ Delgado Barreto, s/n 38207 La Laguna (Tenerife) 922319000 http://www.ull.es Comunidad Autónoma de Cantabria Universidad de Cantabria Avenida de los Castros, s/n 39005 Santander (Cantabria) 942201500 http://www.unican.es Comunidad Autónoma de Castilla y León Universidad de Burgos Hospital del Rey, s/n 09901 Burgos 947258700 http://www.ubu.es Universidad de León Avenida de la Facultad, 25 24071 León 987291603 http://www.unileon.es

14. Universidades en las Comunidades Autónomas
Universidades Públicas Comunidad Autónoma de Andalucía Universidad de Almería Ctra. de Sacramento, s/n 04120 La Cañada de S. Urbano 04120 Almería 950015000 http://www.ual.es Universidad de Cádiz C/ Ancha, 16 11001 Cádiz 956015000 http://www.uca.es Universidad de Córdoba Avda. Alfonso XIII, 13 14071 Córdoba 957218000 http://www.uco.es Universidad de Granada Cuesta del Hospicio, s/n 18015 Granada 958243000/01 http://www.ugr.es Universidad de Huelva Dr. Cantero Cuadrado, 6 21071 Huelva 959218000 http://www.uhu.es Universidad de Jaén Campus de las Lagunillas 23071 Jaén 953212121 http://www.ujaen.es Universidad de Málaga Avda. Cervantes, 2 29071 Málaga 952131000 http://www.uma.es

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19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

Universidad de Salamanca Patio de Escuelas, 1 37008 Salamanca 923294400 http://www.usal.es Universidad de Valladolid Casa del Estudiante C/ Real de Burgos, s/n 47011 Valladolid 983423000 http://www.uva.es Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha Universidad de Castilla-La Mancha C/ Altagracia, 50 13003 Ciudad Real 902204100 http://www.uclm.es Comunidad Autónoma de Cataluña Universidad de Barcelona Gran Vía de las Cortes Catalanas, 585 08007 Barcelona 934021100 http://www.ub.es Universidad de Girona Plaza S. Doménech, 3 17004 Girona 972418000 http://www.udg.es Universidad de Lleida Pza. Victor Siurana, 1 25003 Lleida 973702000 http://www.udl.es Universidad Rovira y Virgili C/ de l'Excorxador, s/n 43003 Tarragona 902337878 http://www.urv.es Universitat Politècnica de Catalunya C/ Jordi Girona, 31 08034 Barcelona 934016200 http://www.upc.es

Universitat Pompeu Fabra Plaza de la Mercè, 10-12 08002 Barcelona 935422000 http://www.upf.es Universitat Autònoma de Barcelona Campus de Bellaterra 08193 Cerdanyola del Vallés (Barcelona) 935811111 http://www.uab.es Comunidad Autónoma de Extremadura Universidad de Extremadura Avenida de Elvás, s/n 06006 Badajoz 924289300 http://www.unex.es Comunidad Autónoma de Galicia Universidad de A Coruña Rúa de Maestranza, 9 15003 A Coruña 981167000 http://www.udc.es Universidad de Santiago de Compostela Plaza del Obradoiro, s/n 15782 Santiago de Compostela (A Coruña) 981563100 http://www.usc.es Universidad de Vigo Campus Universitario 36310 Vigo (Pontevedra) 986812000 http://www.uvigo.es Comunidad Autónoma de les Illes Balears Universidad de les Illes Balears Ctra. de Valldemosa, km.7,5 07122 Palma de Mallorca 971173000 http://www.uib.es Comunidad Autónoma de La Rioja Universidad de La Rioja Avenida de la Paz, 93 26006 Logroño 941299100 http://www.unirioja.es

Comunidad Autónoma del País Vasco Universidad del País Vasco Barrio Sarriena, s/n 48940 Leioa (Bilbao) 946012032 http://www.ehu.es Comunidad de Madrid Universidad Autónoma de Madrid Carretera de Colmenar, Km. 15 28049 Madrid 914975000 http://www.uam.es Universidad Complutense de Madrid Avenida de Séneca, 2 28040 Madrid 914520400 http://www.ucm.es Universidad Politécnica de Madrid Av. Ramiro de Maeztu, 7 28040 Madrid 913366000 http://www.upm.es Universidad Rey Juan Carlos C/ Tulipán, s/n 28933 Móstoles (Madrid) 916655060 http://www.urjc.es Universidad Carlos III de Madrid C/ Madrid, 126 28903 Getafe (Madrid) 916249500 http://www.uc3m.es Universidad de Alcalá de Henares Plaza de S. Diego, s/n 28801 Alcalá de Henares (Madrid) 902010555 http://www.uah.es Comunidad Foral de Navarra Universidad Pública de Navarra Campus de Arrosadía 31006 Pamplona 948169000 http://www.unavarra.es

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DIRECCIONES DE INTERÉS /

ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

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Principado de Asturias Universidad de Oviedo C/ S. Francisco, 3 33003 Oviedo 985103000 http://www.uniovi.es Región de Murcia Universidad de Murcia C/ Santo Cristo, 1 30001 Murcia 968363000 http://www.um.es Universidad Politécnica de Cartagena Pza. Cronista Isidoro Valverde, s/n 30202 Cartagena (Múrcia) 968325400 http://www.upct.es Universidades No Presenciales Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) C/ Bravo Murillo, 38 28040 Madrid 913986000 http://www.uned.es Universitat Oberta de Catalunya (Privada) Avda. Tibidabo, 39-43 08035 Barcelona 902141141 http://www.uoc.es Universidades Privadas y de la Iglesia Católica Comunidad Autónoma de Aragón Universidad de San Jorge Av. Alcalde Sainz de Varanda, 1-3 50009 Zaragoza 902 502 622 http://www.usj.es Comunidad Autónoma de Castilla y León Universidad S.E.K. C/ Cardenal Zúñiga, 12 46003 Segovia 921412410 http://www.usek.es

Universidad Europea Miguel de Cervantes C/ Padre Julio Chevalier, 2 47012 Valladolid 983228508 http://www.uemc.edu Universidad Católica de Sta. Teresa Ávila C/ Canteros, s/n 05005 Ávila 920251020 http://www.ucavila.es Universidad Pontificia de Salamanca C/ Compañía, 5 37002 Salamanca 923277100 http://www.upsa.es Comunidad Autónoma de Cataluña Universidad Internacional de Catalunya C/ Inmaculada, 22 08017 Barcelona 932541800 http://www.uic.es Universitat Ramón Llull C/ Claravall, 1-3 08022 Barcelona 936022200 http://www.url.es Universidad de Vic C/ Sagrada Familia, 7 08500 Vic (Barcelona) 938861222 http://www.uvic.es Universitat Abat Oliva-CEU C/ Bellesguard, 30 08022 Barcelona 932540919 http://www.uao.es Comunidad de Madrid Universitat Antonio de Nebrija C/ Hostal, s/n 28240 Hoyo de Manzanares (Madrid) 902321322 http://www.nebrija.com

Universidad Alfonso X El Sabio Av. de la Universidad, s/n 28691 Villanueva de La Cañada (Madrid) 902100868 http://www.uax.es Universidad Camilo José Cela Castillo de Alarcón, 49 28692 Villafranca del Castillo (Madrid) 918153131 http://www.ucjc.edu Universidad Europea de Madrid C/. Tajo, s/n 28670 Villaviciosa de Odón (Madrid) 902377773 http://www.uem.es Universidad Francisco de Vitoria Ctra. Pozuelo-Majadahonda km1,800 28223 Pozuelo de Alarcón (Madrid) 913510303 http://www.ufv.es Universidad Pontificia de Comillas C/ Alberto Aguilera, 23 28015 Madrid 915422800 http://www.upcomillas.es Universidad S. Pablo-Ceu C/ Julián Romea, 23 28003 Madrid 914566300 http://www.uspceu.com Región de Murcia Universidad Católica San Antonio Campus de los Jerónimos, s/n 30107 Guadalupe (Murcia) 968278801 http://www.ucam.edu Comunidad Foral de Navarra Universidad de Navarra Campus Universitario 31080 Pamplona 948425600 http://www.unav.es

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19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

Comunidad Autónoma del País Vasco Mondragón Unibersitatea C/ Loramendi, 4 20500 Mondragón (Guipúzcoa) 943712185 http://www.mondragon.edu Universidad de Deusto Avda. de las Universidades, 24 48007 Bilbao 944139000 http://www.deusto.es

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DIRECCIONES DE INTERÉS /

OCUPACIÓN

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Ocupación
15. Oficinas de Empleo.
Centros SERVEF-Empleo PROVINCIA DE ALICANTE Alcoy Alcoy C/ Oliver, 11 03802 Alcoy 965330275 Alicante2 Alicante-Isabel la Católica C/ Isabel la Católica, 1-3 03007 Alicante 965927940 Alicante-Plaza de América C/ Primitivo Pérez, 15 03010 Alicante 965250361 Ubicación provisional C/ Jávea, 2 965910384 Alicante-S. Juan Bosco C/ S. Juan Bosco, 15 03005 Alicante 965984497 Benidorm Avda. L’Aigüera, 8 03501 Benidorm 965850188 Calpe C/ Benissa, 2. (Ed. Atalaya) 03710 Calpe 965834911 Crevillent C/ S. Vte. Ferrer, 1 03330 Crevillent 965401861 Dénia Av. Ramón Ortega, 3b (Ed. La Paz) 03700 Dénia 966420610 Elche Elche-José Sánchez C/ Jorge Sánchez Sáez, 11 03202 Elche 966613920 Elche-Mariano Benlliure C/ Mariano Benlliure, 6 03201 Elche 965445312 Elche-Pedro Moreno C/ Pedro Moreno Sastre, 20 03205 Elche 965430055 Elda Elda-Rodríguez Fornós C/ Dr. Rodríguez Fornós, 2 03600 Elda 965399611 Elda-María Guerrero C/ Mª. Guerrero, 30 03600 Elda 965393301 Ibi C/ Juan Carlos I, 13 03440 Ibi 966553382 Jijona C/ Marcelo Mira, 10 03100 Jijona 965610083 Novelda C/ Poeta M. Hernández, 12 03660 Novelda 965605211 Orihuela C/ Prol. Ronda Sto. Domingo, 4 03300 Orihuela 9635302647 Petrer Pl. Pablo Iglesias, 2 03610 Petrer 965376411 Torrevieja C/ Galeón, 6 03180 Torrevieja 966701377 Villajoyosa C/ Pianista G.Soriano, 1 03570 Villajoyosa 965890332 Villena Compositor Manuel Carrascosa,2 03400 Villena 965801508 PROVINCIA DE CASTELLÓN Castellón de la Plana Castellón- Castelldefels C/ Castelldefels, 17 12004 Castellón de la Plana 964723150 Castellón-Herrero C/ Herrero, 29-31 12005 Castellón de la Plana 964254264 Onda C/ Concepción, 46 12200 Onda 964600809 Segorbe C/ Castellón, 19 12400 Segorbe 964711245 La Vall d’Uixó Avda. del Agricultor, 4 12600 La Vall d’Uixó 964690704 Villarreal Avda. Fco. Tárrega, 22 12540 Villarreal 964506610 Vinaròs C/ Sta. Marta, 9 12500 Vinaròs 964450516 PROVINCIA DE VALENCIA Alaquàs C/ Doctor Barberá, 16-18 46970 Alaquàs 961506511

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19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / OCUPACIÓN

Alzira C/ Gandia, s/n 46600 Alzira 962413982 Ayora C/ Virgen del Rosario, 29 46620 Ayora 962191265 Burjassot C/ Maestro Lope, 68-70 46100 Burjassot 963643961 Carcaixent Pl. Major, 8 46740 Carcaixent 962434322 Carlet C/ Luis Vives, 28-1ª 46240 Carlet 962531062 Catarroja C/ Sant Vicent Ferrer 46470 Catarroja 961220770 Chelva Pza. Mayor, s/n. 46176 Chelva 962100007 Chiva C/ Ramón y Cajal, 5 46370 Chiva 962520483 Gandia Plaza Alquería Nova, 31 46700 Gandia 962861195 Llíria C/ Juan Izquierdo, 89 46160 Llíria 962780227 Meliana C/ Glòries Valencianes, 6 46133 Meliana 961492061 Ontinyent C/ Salvador Tormo, 30-B 46870 Ontinyent 962380145

Quart de Poblet C/ Marqués de Solferit, 32 46930 Quart de Poblet 961548578 Requena Avda. Arrabal, 4 46340 Requena 962300864 Sagunto C/ Murillo, 42 46500 Sagunto 962671350 Silla C/ Francisco Bohigues, 2 46460 Silla 961203162 Sueca C/ Xúquer, 3 46410 Sueca 961701885 Torrent C/ Sagra, 12 46900 Torrent 961588791 Valencia Valencia-Alfambra C/ Alfambra, 4 46009 Valencia 963455490 Valencia-Artes Gráficas C/ Artes Gráficas, 3 46010 Valencia 963601434 Valencia-Avda.Cid Av. del Cid, 138 46014 Valencia 963702150 Valencia-Avda.del Puerto Avda. del Puerto, 231-B 46011 Valencia 963675812 Valencia-F. Rinaldi C/ Felipe Rinaldi, 42 46019 Valencia 963668766 Valencia-J. Llorens C/ Juan Llorens, 20 460008 Valencia 963853489

Valencia-Luis Oliag Ubicación provisional Av. Navarro Reverter, 26 46004 Valencia 963178750 Valencia-Vila Barberá C/ Vila Barberá, 8 46007 Valencia 963421555 Xàtiva Portal S.Miguel, 12 Esq. C/ Sevilla 46800 Xàtiva 962273861 Oficinas de la Fundación Servicio Valenciano de Empleo Agencia de Alicante C/ Dr. Just 9 03007 Alicante 965989800 Agencia de Benidorm Avda. de l’Aigüera, s/n 03500 Benidorm 966813031 Agencia de Elche Edificio Plaza de España C/ José María Buck, 9 bajo 03801 Elche 966662078 Agencia de Benicarló Pza. del Ayuntamiento, 3 12580 Benicarló 964467011 Agencia de Castellón C/ San Roque, 167 12004 Castellón de la Plana 964739900 Agencia de Alzira Plaza Casassús, 4 46600 Alzira 962459009 Agencia de Gandia Pza. Llum,6 - Polig. Alcodar 46700 Gandia 962965028 Agencia de Sagunto Avda. 9 d’octubre, 4 46500 Sagunto 962699019

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DIRECCIONES DE INTERÉS / OCUPACIÓN / 19

Agencia de Valencia C/ Pintor Genaro Lahuerta, 47 46010 Valencia 963157575 Agencia Universidad de Valencia-Estudi General Aulario, 1 C/ Menéndez Pelayo, s/n 46010 Valencia 963864015

Gandia Camí Vell d’Oliva, s/n 962960710 46700 Gandia Ontinyent Ctra. Bocairent, s/n 962386303 46870 Ontinyent Paterna C/ Ciudad Del Ferrol, s/n 961323470 46988 Paterna Picanya Alquería de Moret, s/n 961592402 46210 Picanya Valencia Norte C/ Pintor Vilar, 1 963934600 46071 Valencia

16. Centros Servef de Formación
PROVINCIA DE ALICANTE Alicante C/ Fernando Madroñal, 50 965110409 03007 Alicante Elche Camino de Ferrández, 5 965453029 03271 Elche Elda C/ del Romero, s/n 965398539 03600 Elda Orihuela Paraje del Escorratel, 13-A 965304676 03300 Orihuela PROVINCIA DE CASTELLÓN Benicarló Avda. Corts Valencianes, 2 964461840 12580 Benicarló Castellón C/ Venecia, 140 964256181 12006 Castellón de la Plana PROVINCIA DE VALENCIA Aldaia C/ Ricardo Fuster Fuster, s/n 961515528 46960 Aldaia Catarroja Ctra. Catarroja-Torrente, s/n 961261008 46470 Catarroja

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19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / ORIENTACIÓN

Orientación
17. Servicios Psicopedagógicos Escolares
PROVINCIA DE ALICANTE SPE A-01 Arzobispo Loaces, 9, baix 03003 Alicante 965125773 965126908 03402460@centres.cult.gva.es SPE A-02 Avda. Mestre Melchor Botella, 10 03206 Elche 965462405 966667024 03402541@centres.cult.gva.es SPE A-03 C/ Maestro J. Ribera Montes,10 (Parque el Romeral) 03802 Alcoy 965332262 965333738 03402630@centres.cult.gva.es SPE A-04 C/ Guillén Tato, 26 Baix 03600 Elda 965382858 965390433 03402681@centres.cult.gva.es SPE A-05 Avda. Jaime I, 16-4º izq. 03590 Altea 965843973 966880736 03402708@centres.cult.gva.es SPE A-06 C/ Marqués de Rafal, subida. S. Ant. 1 03300 Orihuela 965305105 965305142 03402711@centres.cult.gva.es SPE A-07 Arzobispo Loaces, 9 - baix 03003 Alicante 965125773 965126908 03402770@centres.cult.gva.es SPE A-08 Avda. Mestre Melchor Botella, 10 03206 Elche 965462655 965460223 03402851@centres.cult.gva.es SPE A-09 C/ Vicente Aleixandre, 12 03440 Ibi 965554907 966554065 03402940@centres.cult.gva.es SPE A-10 C/ Hernán Cortés, 24 03660 Novelda 965604811 965604811 03402991@centres.cult.gva.es SPE A-11 C/ 9 de Octubre, 4-b Edif. La Paz 03700 Dénia 965783733 966424212 03403002@centres.cult.gva.es SPE A-12 C/ España, 35 03160 Almoradí 965701715 966781671 03403041@centres.cult.gva.es PROVINCIA DE CASTELLÓN SPE C-01 C/ Carreró, s/n 12500 Vinaròs 964454343 964454343 12400241@centres.cult.gva.es SPE C-02 C/ Prol. José Pradas Gallén, Ed. B, Pta. 2 12006 Castellón de la Plana 964224493 964224493 12400330@centres.cult.gva.es SPE C-03 C/ Manuel Cubero, 7 12530 Burriana 964516735 964516735 12400381@centres.cult.gva.es SPE C-04 Ctra.Borriol s/n, Campus Borriol (E.O.I.) Edificio C , 3er pta. 12006 Castellón de la Plana 964244557 964244557 12400408@centres.cult.gva.es SPE C-05 Paseo Romualdo Amigó, 6 12400 Segorbe 964713044 964713044 12400411@centres.cult.gva.es PROVINCIA DE VALENCIA SPE V-01 C/ Amadís de Gaula, s/n (C.P. Nra. Sra. del Carmen 46022 Valencia 963725804 963557893 46402005@centres.cult.gva.es SPE V-02 C/ Erudito Pagès, s/n 46019 Valencia 963661785 963661188 46402391@centres.cult.gva.es SPE V-03 C/ Albalat, 1-2º (Casal de la Joventut) 46500 Sagunto 962660986 962663526 46402030@centres.cult.gva.es SPE V-04 C/ San Juan Bautista, 22 (CP San Juan Bautista) 46900 Torrent 961588404 961572041 46402081@centres.cult.gva.es SPE V-05 Av. Alcodar, s/n. Pol. Alcodar 46701 Gandia 962868934 962868174 46402108@centres.cult.gva.es SPE V-06 Avda. Luis Suñer, 12, entres. 46600 Alzira 962402257 962401278 46402111@centres.cult.gva.es SPE V-07 Av. Plà de l’Arc, s/n. (Villa Ángeles) 46160 Llíria 962782785 962782155 46402170@centres.cult.gva.es SPE V-08 C/ Garcés Vericat, 12 (CP San Luis) 46360 Buñol 962500145 962500145 46402251@centres.cult.gva.es SPE V-09 C/ Académico Maravall, s/n bajo (CP. Gonzalbez Vera) 46800 Xàtiva 962274303 46402340@centres.cult.gva.es

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DIRECCIONES DE INTERÉS / ORIENTACIÓN / 19

SPE V-10 Pintor Gassent, s/n (CP Santo Cáliz) 46013 Valencia 963745587 963330866 46402421@centres.cult.gva.es SPE V-11 C/ Tirant lo Blanch, 3 46013 Valencia 963737257 963354000 46402406@centres.cult.gva.es SPE V-12 C/ Miguel Paredes, 5 bis (C.P. Gaspar Gil Polo) 46018 Valencia 963701765 963797730 46402790@centres.cult.gva.es SPE V-13 Pz. Gómez Ferrer, 4 46100 Burjassot 963636507 963645780 46402480@centres.cult.gva.es SPE V-14 C/ A.J. del Río y Taso, 6-B-I 46930 Quart de Poblet 961533107 961543372 46402509@centres.cult.gva.es SPE V-15 Ctra. de Moixent, Km. 1 46870 Ontinyent 962387803 962911613 46402510@centres.cult.gva.es SPE V-16 Pl. Mestre Albuixech, 4 (C.P. El Convent) 46260 Alberic 962446010 962446136 46402561@centres.cult.gva.es SPE V-17 Pz. Fausto Pérez s/n bajo 46300 Utiel 962172033 962171032 46402650@centres.cult.gva.es

18. Centros de formación, innovación y recursos educativos (CEFIRE).
Alicante CEFIRE de Alicante C/ Bahía, 2. 03008-Alicante 965 100284 965112457 03402009@centres.cult.gva.es CEFIRE de Alcoy C/ Sant Nicolau, 183 03801- Alcoy 965540166 965540161 03402010@centres.cult.gva.es CEFIRE de Benidorm C/ Moscú,s/n. 03503 Benidorm 966803553 . 966806016 03402231@centres.cult.gva.es CEFIRE de Elda C/ San Crispín, 14. 03600-Elda 965394639. 966980036 03402061@ centres.cult.gva.es CEFIREde Elche Av. Maestro Melchor Botella nº10 03206-Elche 965462312 966675047 03402150@ centres.cult.gva.es CEFIRE de Orihuela Avda. Dr. García Rogel, s/n 03300-Orihuela 966742725 966742 736 03402290@ centres.cult.gva.es Castellón CEFIRE de Castellón Prol. C/ José Gallén, s/n 12006-Castellón 964239588 964239811 12400551@centres.cult.gva.es CEFIRE de Vinaròs Avda. Llibertat, s/n 12500-Vinaròs 964454552 9644530 39 12400640@centres.cult.gva.es

Valencia CEFIRE de Alzira Plça. Casasús, 4 46600-Alzira 962404326 962405137 46401581@centres.cult.gva.es CEFIRE de Gandía Polígono Industrial Alcodar. Plaça de la Llum, 6 46700-Gandía 962872768 962877061 46401608@centres.cult.gva.es CEFIREde Godella Parc del Molí, s/n 46110-Godella 963641846 96 3645276 46401611@centres.cult.gva.es CEFIRE de Ontinyent Plaça Major, 6 - 2º N 46870-Ontinyent 962910313 962387257 46401530@centres.cult.gva.es CEFIRE de Sagunto C/ Albalat, 1 46500-Sagunto 962650277 962650598 46401670@centres.cult.gva.es CEFIRE de Torrent C/ Policia Local, s/n 46900-Torrent 961572061 961561369 46401751@centres.cult.gva.es CEFIRE de Valencia C/ Paco Piera, 20 46013-Valencia 963787052 963570 576 46401840@centres.cult.gva.es CEFIRE de Xàtiva C/ Acadèmic Maravall, s/n. 46800-Xàtiva 962281901 962280915 46401441@centres.cult.gva.es CEFIRE Específico de FP Complejo Educativo Ctra València-Cheste s/n 46380-Cheste 962512517 962510501 46402871@centres.cult.gva.es

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19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / INFORMACIÓN

Información
19. Oficinas y Dependencias de la Conselleria de Cultura Educación y Deporte
Conselleria de Cultura, Educación y Deporte Valencia Avda. Campanar, 32. CP 46015 012 Desde la Comunidad Valenciana (gratuito): 900202122 Desde fuera de la Comunidad Valenciana: 963866000 Desde cualquier parte del mundo: 34-6-3866000 e-mail:consultes@cult.gva.es http://www.cult.gva.es Instituto Valenciano de Arte Moderno (IVAM) C/ Guillem de Castro, 118. 46003-Valencia 963863000 963921094 http://www.ivam.es Teatres de la Generalitat Valenciana Centro Coreográfico C/ Poeta Querol, 1-Barcas, 15 46002-Valencia 963539200 963539240 http://teatres.gva.es Instituto Valenciano de Cinematrografía (IVAC) “Ricardo Muñoz Suay” Plaça de l’Ajuntament, 17. 46002-Valencia 963539300 963539330 http://www.ivac-lafilmoteca.es Insituto Valenciano de la Música Pz. Viriato, s/n 46001-Valencia 963184453 963184461 http://www.ivm.gva.es Consorcio de Museos de la Comunidad Valenciana Avda. Campanar, 32. 46015-Valencia 963866242 963866531 Museo de Bellas Artes de Valencia C/ San Pío V, 9 46010-Valencia 963870300 963870301 http://www.cult.gva.es/mbav Circuito del Motor y Promoción Deportiva, SA (Ricardo Tormo) Autovía A-3, Salida 334, apdo. 101 46380-Cheste 962525220 962525224 http:// www.circuitvalencia.com Biblioteca Valenciana Monasterio de San Miguel de los Reyes) Av. Constitució, 284 46019-Valencia 963874000 963874037 http://bv.gva.es Direcciones Territoriales de Cultura, Educación y Deporte Alicante C/ Carratalà, 47 03007-Alicante 012 Desde fuera de la Comunidad Valenciana: 963866000 Castellón Avda. del Mar, 23 . 12003-Castellón de la Plana 012 Desde fuera de la Comunidad Valenciana: 963866000 Valencia Edificio PROP 2, C/ Grergorio Gea, 14 46009-Valencia 012 Desde fuera de la Comunidad Valenciana: 963866000

20. Oficinas del Ministerio de Educación y Ciencia
Área funcional de Alta Inspección de Educación en la Comunidad Valenciana C/ Joaquín Ballester, 39. 46009 Valencia. 963079474 - 963079471 Subdelegación del Gobierno en Alicante. Plaza de la Montañeta, 6. 03071 Alicante. 965019000 Subdelegación del Gobierno en Castellón. Pza. María Agustina, 6 12003 Castellón de la Plana 964759000 964759129 Subdirección General de Títulos, Convalidaciones y Homologaciones Paseo del Prado, 28, 3-4ª planta 28071 Madrid 915065631-32 - 902218500 Servicio de Información del MEC Alcalá, 36 . CP 28014 Madrid 902218500 centralita: 917018000

21. Direcciones y teléfonos de interés para Jóvenes
Teléfono de Información General de Estudios Desde la Comunidad Valenciana 900202122 Desde cualquier punto de España 963866000

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DIRECCIONES DE INTERÉS / 19

Federación Valenciana de Asociaciones de Alumnos de Enseñanza Media (F.A.A.V.E.M.) C/ Quart, 66-bajo 46008 Valencia 902506905 Institut Valencià de la Joventut (IVAJ) Centre d'Informació Juvenil C/ Hospital 11 46001 Valencia 012 Desde fuera de la Comunidad Valenciana: 963866000 infoivaj@gva.es web: http://www.ivaj.es IVAJ - Unidad Territorial de Alicante Rambla de Méndez Núñez, 41 (Torre de la Generalitat Valenciana) 03002 - Alacant 012 966478109 alicante_@ivaj.gva.es web: http://www.ivaj.es IVAJ - Unidad Territorial de Castellón C/ dels Orfebres Santalínea, 2 12005 - Castellón de la Plana 012 964357999 castellon_@ivaj.gva.es web: http://www.ivaj.es Teléfono Joven de la Sexualidad: 902252020 Espai Jove de la Safor Av. República Argentina, 28 46700 Gandia 962865540 962865962 espaigandia_ivaj@gva.es web: http://www.ivaj.es Espai Jove de la Costera C/ de Montcada, 14 46800 Xàtiva 962274342 962287820 espaixativa_ivaj@gva.es web: http://www.ivaj.es Espai Jove del Camp de Túria C/ d'Andoval, 2 46160 Llíria 962790485 962790446 espailliria_ivaj@gva.es web: http://www.ivaj.es

Espai Jove de la Plana de Requena-Utiel Edif. PROP, Avda. Arrabal, 9 46340 Requena 962339710 962339702 espairequena_ivaj@gva.es web: http://www.ivaj.es Espai Jove de l’Alcoià C/ Major, 10 - 1ª planta 03801 Alcoy 965537141 965537178 espaialcoi_ivaj@gva.es web: http://www.ivaj.es Espai Jove del Bajo Segura C/ Soleres, 6-2º (Casa Casinello) 03300 Orihuela 966738044 965307120 espaiorihuela_ivaj@gva.es web: http://www.ivaj.es Espai Jove del Baix Vinalopó Pas. de la Joventut, 1 03202 Elche 966658061 965436444 espaielx_ivaj@gva.es web: http://www.ivaj.es Espai Jove del Baix Maestrat C/ de J. Fulladosa Sanz, 29 (Casa de la Cultura) 12598 Peñíscola 964482023 964481722 espaipeniscola_ivaj@gva.es web: http://www.ivaj.es Espai Jove de la Plana Baixa C/ de la Cova Santa, 57 12540 Villarreal 964538224 964538240 espaivilareal_ivaj@gva.es web: http://www.ivaj.es Teléfono Prop C/ Gregori Gea, 27 46009 Valencia 012 963866000 CEEI (Centro Europeo de Empresas Innovadoras) Pl. Emilio Sala, 1 03801 Alcoy 965541666 965544085 informacion@ceei-alcoy.com www.ceei-alcoy.com

CEEI (Centro Europeo de Empresas Innovadoras) C/ Ginjols, 1(Ronda Este) 12003 Castellón de la Plana 964722030 964238889 ceei@ceei-castellon.com www.ceei-castellon.com CEEI (Centro Europeo de Empresas Innovadoras) Ronda la Vall D'Uixó, 125 03205 Elche 966661017 966661040 ceei-elche@ceei-elche.com www.ceei-elche.com CEEI (Centro Europeo de Empresas Innovadoras) Avda. Benjamín Franklin, 12 Parc Tecnològic (Paterna) 46980 Paterna 961994200 961994220 ceei-valencia@infoceei.com web: www.ceei.net Tesorería General de la Seguridad Social Servicio de Gestión y Atención Telefónica Personalizada 901502050 Unidad de Depósito Legal y Propiedad Intelectual C/ Gregorio Gea, 14 46004 Valencia 012 963866000 Sociedad General de Autores C/ Blanquerias, 6 46003 Valencia 963155410 963155438 Agencia Valenciana de Turismo Avda de Aragón 30 Plantas 8ª y 9ª Edif. Europa 46021 Valencia 963986000 963986000 Instituto Valenciano de Estadística (IVE) C/ Nápoles y Sicilia, 10 46003 Valencia 963869400 963869420 www.ive.es

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19 / DIRECCIONES DE INTERÉS / INFORMACIÓN

Cámara Oficial de Comercio, Industria y Navegación de Alicante C/ San Fernando, 4 03002 Alicante 965201133 965201457 info@camaraalicante.com Cámara Oficial de Comercio, Industria y Navegación de Castellón Avda. Germans Bou, 79 12003 - Castellón de la Plana 964356500 964356510 cocincs@camaracs.es Cámara Oficial de Comercio, Industria y Navegación de Valencia C/ Poeta Querol, 15 46002 Valencia 963103900 963531742-43 info@camaravalencia.com Fundación Servicio Valenciano de Empleo (SVE) Servicios centrales C/ San Vicente Mártir, 16, 5º-1ª 46002 Valencia 963157575 963157597 Consejo de la Juventud de la Comunidad Valenciana C/ Linterna, 26 46001 Valencia 963510120 Servicio Valenciano de Empleo y Formación (SERVEF) C/ Navarro Reverter, 2 46004 Valencia 961971300 961971310 www.servef.com Centro de AtenciónTelefónica (CAT) Información Cursos de Formación Profesional Ocupacional 900100785 Teléfono de Información Sanitaria 900161161 Dirección General de la Mujer c/ Náquera, nº 9 46003 - Valencia 961971600 961971601

Teléfono mujer 24 horas sobre malos tratos 900580888 Teléfono de Atención Jurídica a la Mujer 900011029 Teléfono de Asistencia al Menor 900100033 Teléfono del Servicio de Atención Jurídica al Menor 900555566 Información sobre abusos sexuales a menores (INFOABU) 902222245 www.infoabu.com Jardín Botánico de Valencia C/ Quart, 80 46008 Valencia 963156800 Hemisfèric/ Umbracle/ Museu de les Ciències Principe Felipe/ Oceanogràfic 902100031 www.cac.es Palau de les Arts Reina Sofía 902100031 www.lesarts.com Ciudad de la Luz S.A. 965908090 965908091 www.ciudaddelaluz.com Proyecto Cultural de Castellón 964727550 964225543 www.culturalcas.com

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GLOSARIO

Informa’t 2007-2008

2 0

GLOSARIO

Ciclo formativo: es la Formación Profesional, específica o de artes plástica y diseño, asociada al perfil profesional del título, delimitada por dos criterios básicos: su afinidad y su contribución para alcanzar la competencia profesional característica del título. Se compone de módulos profesionales. Competencia profesional: conjunto de capacidades para realizar roles y desarrollar situaciones de trabajo a los niveles requeridos en el empleo. Se expresa mediante las realizaciones profesionales y el dominio profesional de las mismas. Consejo orientador: acciones de ayuda individualizada al alumnado sobre su futuro académico y profesional, que será realizado por el tutor o tutora del alumno o alumna, de acuerdo con las aportaciones del profesorado del grupo y el asesoramiento del Departamento de Orientación. Evaluación Psicopedagógica: proceso complementario a la evaluación que realiza el profesorado, y que consiste en la recogida y análisis de información sobre el aprendizaje de los alumnos a los que se les realice. Figura Profesional: conjunto de realizaciones profesionales, criterios de realización y dominios, estructurados en unidades de competencia, que expresan los logros o resultados esperados de las personas en las situaciones de trabajo. Informe Psicopedagógico: manifestación escrita u oral de un juicio sobre un sujeto como resultado del proceso de exploración continuada del mismo y de la interpretación de los datos obtenidos. Intervención Psicopedagógica: acción orientadora realizada por un psicopedagogo en cualquiera de las áreas y contextos de la orientación educativa, psicopedagógica y profesional. Orientación educativa, psicopedagógica y profesional: constituye un proceso de ayuda que favorece la calidad y mejora de la educación, y que tiene como finalidad una formación personalizada que propicie el desarrollo integral en conocimientos, destrezas y valores del alumnado en todos los ámbitos de la vida: personal, familiar, escolar, social y profesional. Tutoría: acción orientadora directa realizada por el profesorado, principalmente el que ejerce las funciones de tutor, con el grupo-clase.

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