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ESTADOS DE AGREGACIÓN DE LA MATERIA

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ESTADOS DE AGREGACIÓN DE LA MATERIA

introducción | tarea | recursos evaluación

INTRODUCCIÓN
Estados físicos de la materia: La materia se presenta en estado sólido, líquido o gas .  El modelo que explica como está constituida la materia, se conoce con el nombre de MODELO CINÉTICOMOLECULAR. Con este modelo, puede explicarse perfectamente el hecho de que la materia pueda encontrarse en tres estados: SÓLIDO, LÍQUIDO y GASEOSO. Este modelo permite, también, explicar la razón por la que un sólido puede convertirse en líquido o un gas en líquido, por ejemplo.

TAREA

Vamos a estudiar los estados de agregación de la materia . Tenéis que preparar un trabajo por pareja, en dicho trabajo tenéis que contestar a las siguientes preguntas

¿Qué es la Teoría Cinética? ¿Cuáles son los tres estados de la materia? En una tabla indica 3 características de cada uno de ellos ¿Por qué una sustancia como el agua puede encontrarse en los tres estados? ¿Qué le ocurre a sus moléculas? Realiza un dibujo de cómo estarían las moléculas de agua en un sólido, otro dibujo de cómo estarían en un líquido y otro para un gas. (Representa cada molécula de agua como si fuese una bola). ¿Cómo se llaman los cambios de estado de la materia? Representa, en un esquema, los tres estados de la materia e indica los nombres de los cambios de estado. Indica como explica la teoría cinetica el cambio de sólido a líquido y haz un dibujo explicativo. Indica como explica la vaporización de un líquido y haz un dibujo explicativo.¿Qué diferencia existe entre evaporación y ebullición? Explícalo con un ejemplo.Haz una gráfica en el que se represente la Temperatura- calor

RECURSOS
Puedes encontrar las respuestas en los libros de texto, disponibles en el aula y en las siguientes páginas WEB

http://fuentejuncal.org/fyq/unidadesdidacticas/1bachq1/animaciones/ cambios.swf http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curs http://es.wikipedia.org/wiki/Derretimiento

Para evaluar la actividad se entregará, una vez terminada, un informe en power point por cada pareja de alumnos que comparten el ordenador. En dicho informe se recogerán las respuestas a las preguntas y ejercicios formulados. Se valorará la presentación, la claridad de las respuestas (que no sean "copiar y pegar") y el trabajo de clase.

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