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EDIBA VIRTUAL - MAYO 2012 - 1º CICLO - ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

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Una poesía muy divertida
l Lee la siguiente poesía:

El sapo prudente
En subir una escalera un sapo tardó siete años ¡y justo vino a rodar en el último peldaño!

Allá en el suelo quedó palpándose los chichones y murmurando entre dientes: “¡Lo que son los apurones!”.

l Responde: ¿Cuánto tardó el sapo en subir la escalera?
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¿Qué le ocurrió en el último peldaño?
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¿Qué decía el sapo mientras se tocaba los chichones?
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Diminutivos y aumentativos
l Completa las escribiendo los aumentativos y diminutivos:

Una `escalera `pequeña `es `una Un `chichón `muy `grande `es `un Un `sapo `pequeño `es `un Un `gran `tropiezo `es `un
l Escribe el diminutivo y el aumentativo de cada palabra:

Diminutivo
Madre Piña Tortuga Escalón Gol
.....................................

Aumentativo
.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

.....................................

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Palabras que dicen lo mismo
l Reescribe las siguientes oraciones reemplazando las palabras subrayadas por sus sinónimos:

Mi maestra es muy hermosa.
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Un niño bondadoso ayuda a un abuelito a cruzar la calle.
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La madre de Tobías ordena el hogar.
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Escribe los sinónimos de las siguientes palabras:

Dentista: Padre:

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- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Batalla:

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Cruci-antónimos
l Completa este crucigrama con los antónimos de las siguientes palabras.

1. 2.
Los antónimos tienen significados opuestos.

A N T O N I M O S 7. bueno 8. flaco 9. no

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

1. abajo 2. salir 3. pequeño

4. claro 5. externo 6. feo

l Escribe dos palabras y sus antónimos. l

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

l

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El congreso de ratones
l Lee la siguiente anécdota que vivieron los ratones:

Se juntaron los ratones para librarse del gato, y después de un largo rato de disputas y opiniones, dijeron que en su cuello pondrían un cascabel, pues andando el gato con él esconderse rápido podrían. Pero díganme, ratones… ¿quién le pone el cascabel al gato?

Lope de Vega

l Responde: ¿Quiénes se juntaron?
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

¿Para qué?

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¿Cómo te parece que le van a poner el cascabel al gato?

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El zorro y el gorrión
l Lee la siguiente fábula:

El gorrión Arturo corría velozmente por la tierra porque una de sus alas se había lastimado en una carrera de vuelo en los parques de la Casa Real de Ronronería. De pronto tropezó con una raíz y vio que un zorro estaba parado delante de él. El zorro lo miró mientras se relamía al ver pasar un apetitoso rebaño detrás del arroyo Arrullo; se rió mucho del desafortunado accidente de Arturo y lo invitó, con su pícara astucia, a llevarles un regalo al rey y a la reina, una tarde de verano y... ¡sin hacer ruidos raros!

l Responde: ¿Quiénes son los personajes de la fábula?
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¿Qué le ocurrió al gorrión Arturo?
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¿Qué le propuso el zorro al gorrión?
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l Lee estos párrafos y subraya los siguientes datos:

En qué consistía el premio. El nombre del arroyo que debían cruzar.
El premio consistiría en una cena abundante en los parques de Ronronería. ¡Arturo aceptó con gusto! Mientras, pensaba una estrategia para distraer al zorro. El día llegó. Los participantes se presentaron con ropa adecuada y se pararon encima de un taburete para la huida. A lo lejos, podía verse un velero anclado que había dejado el zorro para cruzar más rápido el arroyo Arrullo. El sonido agudo de una sirena anunció la huida y el zorro emprendió la travesía con soberbia y altanería.

l Sigue leyendo:

Arturo, aplicando su estrategia, caminó lentamente hasta el arroyo mientras veía cómo el zorro, en su velero, se internaba cada vez más en el agua. Pero... ¡sorpresa! Al llegar a la orilla, Arturo aleteó con firmeza y pudo levantar vuelo. A pesar de hacerlo a baja altura, sobrevoló sin problemas el arroyo Arrullo mientras al zorro ya no le quedaban fuerzas de tanto remar.

l Completa estas oraciones:

El `zorro `cruzó `el `arroyo Mientras `que `el `gorrión `lo `hizo El `primero `en `cruzarlo `fue

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l Completa el siguiente diálogo telefónico, escribiendo lo que dijo Tamara:

Arturo llegó primero a la Casa Real, dejó su regalo en la escalera y se sentó a esperar a su agotado contrincante. Seguramente, y para cumplir con su palabra de honor, cuando el zorro recupere sus fuerzas, deberá agasajar al campeón con una abundante cena en los parques de Ronronería. Moraleja: “Nunca subestimes a nadie...hasta el ser más indefenso puede sorprenderte.”

l Responde:

¿Quién logró entregar el regalo en primer lugar?
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¿Qué debe hacer el zorro una vez que recupere sus fuerzas?
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DESPUÉS DE TANTO TRABAJO, DIVIÉRTETE COLOREANDO EL DIBUJO.

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Saltos y saltitos
l Completa la serie numérica:

425

2

100

2

845
2

x

+

:

3

100

300

:
532
4

x

+

-

332

132

2

x
245

-

+

:

l Inventa tu serie numérica:

749

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Seguimos practicando
l Mira el ejemplo y realiza lo mismo con los otros números:

349

Trescientos `cuarenta `y `nueve
Su número anterior = 348 Tiene 3 centenas.

891

.............................................. Su número anterior = Tiene ........ centenas.

608

.............................................. Su número anterior = Tiene ........ centenas.

748
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.............................................. Su número anterior = Tiene ........ centenas.

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Una buena medida
l Calcula mentalmente y completa escribiendo las equivalencias: PARA RECORDAR:
1 kilómetro (km) = 1.000 metros (m) 1 metro (m) = 100 centímetros (cm)

2 km = ................. m.

9 m = ................. cm.

30 m = ............... cm.

7 km = ................. .m.

5 km = .................. m.

300 cm =

.............

m.

600 cm = ............. m.

9.000 m = .......... km.

l Pinta la medida que más se aproxima:

Mi casa tiene una altura de: La palma de mi mano mide:

1 km

2m

10 cm

7 cm

½ km

9m

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Usamos la regla
l Mira con atención: ¡MIDE 9cm!

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

l Mide con tu regla y escribe cuánto miden:

Mide ........... `cm

Mide ........... `cm

Mide ........... `cm

Mide ........... `cm

Mide ........... `cm

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Calculando
l Calcula mentalmente y resuelve como en el ejemplo:

1.000+200+30+1

1.231

Mil `doscientos `treinta `y `uno.
1.000+600+70+5
l----------------------------------------l-----------------------------------------

1.000+400+30+9

l----------------------------------------l-----------------------------------------

1.000+300+20+8

l----------------------------------------l-----------------------------------------

1.000+900+60+5

l----------------------------------------l-----------------------------------------

l Escribe el número anterior y el posterior:

1.649 .........................................

1.361 .........................................

......................................... 1.000 ......................................... 1.500

......................................... 1.943 ......................................... 1.527

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La tabla del 6
l Dibuja, calcula y responde:

Tengo 4 bolsas con 6 caramelos cada una. ¿Cuántos caramelos hay en total?

............

x ............ =

Respuesta:

Riego 6 macetas con 3 flores cada una. ¿Cuántas flores regué en total?

............

x ............ =

Respuesta:

Tengo 6 peceras con 6 peces cada una. ¿Cuántos peces tengo en total?

............

x ............ =

Respuesta:

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Numeritos al sol
l Ordena de mayor a menor:

2.639 2.963

2.517 2.248

2.507 2.428

2.396 2.031

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

l Pinta del mismo color las flores que indican la misma cantidad.

2.000 + 100 + 9 2.000 + 900 + 9

2.000 + 900 + 1 2.000 + 100 + 1

2.901

2.101

2.109

2.909

l Escribe sus nombres:

2.596 : 2.807 : 2.641 : 2.956 :

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

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Regando los girasoles
l Mira con atención las regaderas que utilizó este jardinero:

l Calcula mentalmente cuántos litros de agua usó.

+ + + + + + + + +

+ + + + +

+ + + + +

= = = = + =

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