APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT

1

Unidad I Estadística Descriptiva

PRESENTACIÓN DEL CURSO

La ESTADISTICA es la parte de las matemáticas encargada de la presentación y análisis de los datos de
un experimento.

Normalmente la estadística se divide en:
• Estadística Descriptiva
• Estadística Inferencial

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA: se encarga de la presentación adecuada de la información (tablas,
gráficas, histogramas, etc.)

ESTADÍSTICA INFERENCIAL: se especializa en la estimación e inferencia de parámetros (promedio,
desviación estándar, etc.).


Experimentos probabilísticos y determinísticos

Un EXPERIMENTO es un procedimiento mediante el cual se puede obtener información acerca de un
sistema físico ó Matemático.

El objetivo principal de realizar experimentos el obtener información acerca de sistema bajo estudio, y a
partir de ella obtener conclusiones.

Los DATOS son en generalmente la forma en que se presenta la información obtenida de un
experimento.

Los datos pueden clasificarse primeramente como:

DATOS NUMERICOS.- son aquellos que como su nombre indica pueden representarse mediante un
número real el cual representa su magnitud y sus respectivas unidades de medición, por ejemplo los
obtenidos de la medición de una cantidad física como longitud, masa, tiempo, energía, etc.

DATOS DE ATRIBUTO. Son aquellos datos que no se pueden expresar como datos numéricos, por
ejemplo, sabor, color, sexo, nombre, país, nacionalidad, etc.

Se dice que un EXPERIMENTO ES DETERMINÍSTICO si al realizarse bajo las mismas condiciones se
obtiene invariablemente en mismo resultado o dato, en el caso de que se obtenga resultados o datos
diferentes se dirá que el es un EXPERIMENTO PROBABILISTICO ó ALEATORIO.

Población muestra, eventos

La POBLACION es el conjunto total de datos que se obtienen al realizar un experimento.

La MUESTRA es una parte ó subconjunto de la población.

Los EVENTOS están formados generalmente por muestras a las cuales se les pide que cumplan con
alguna condición o condiciones.




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2
ORGANIZACIÓN DE DATOS

Una vez que se ha realizado un experimento el resultado generalmente es un conjunto de datos u
observaciones, sin embargo, tal como aparecen pueden no resultar adecuados para obtener información
de ellos, por lo que es necesario realizar en la mayoría de los caso un trabajo mínimo que consiste en la
organización y presentación de los datos de manera adecuada. Esto es precisamente el objetivo de la
estadística descriptiva.

Como primer paso los datos pueden ser acomodados en un ARREGLO, el cual tiene el objetivo de
presentar los datos con un mínimo de orden. Es deseable que este orden sea descendente o
ascendente, como se muestra a continuación.

NUMERO DE PERSONAS VIVIENDO EN UN GRANJAS

12 10 9 8 8
12 10 9 8 7
11 10 9 8 7
11 9 9 8 7
10 9 8 8 7
7 6 6 5 4
7 6 5 5 3
7 6 5 4 3
7 6 5 4 2
6 6 5 4 2



TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

A partir de los datos ordenados en un arreglo se puede presentar los datos en una DISTRIBUCION DE
FRECUENCIAS. Para realizar la distribución de frecuencias se puede seguir el siguiente procedimiento:

a) Localice el valor máximo (Xmax) y mínimo (Xmin) del conjunto de datos, y a partir de ellos
Obténgase el RANGO como:

R = Xmax - Xmin

b) Ahora proceda a dividir el rango en INTERVALOS DE CLASE, se sugiere que el número de intervalos
de clase no sea menor a 6 ni mayor a 20.

c) La LONGITUD DE EL INTERVALO de cada clase debe ser la misma en todas las clases y deberá ser
de tal que el punto medio de cada intervalo tenga en mismo número de dígitos y precisión que los datos
originales.

d) Una vez definidos adecuadamente los intervalos proceda a contar los datos que se encuentren dentro
de su límite inferior y su límite superior, el número de datos que caen dentro de dicho intervalo,
constituye la FRECUENCIA DE CLASE.

e) Tome en cuenta que cada dato solo pertenece solamente a una clase, por lo que no debe haber
ambigüedad en su pertenencia a alguna clase.

f) El punto medio de cada intervalo es llamado LA MARCA DE CLASE y representará a todos los puntos
que caigan dentro del intervalo.

g) LA TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA se construye colocando en la primera columna (ó
fila) los intervalos de clase y/o las marcas de clase y en la siguiente columna (ó fila) las frecuencias
correspondientes.


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3
EJEMPLOS

1. Obtenga la tabla de la distribución de frecuencias para los datos siguientes.

NÚMERO DE PERSONAS VIVIENDO EN UN GRANJAS

12 10 9 8 8
12 10 9 8 7
11 10 9 8 7
11 9 9 8 7
10 9 8 8 7
7 6 6 5 4
7 6 5 5 3
7 6 5 4 3
7 6 5 4 2
6 6 5 4 2


Por la naturaleza de los datos presentados en la tabla se puede optar por que cada uno de los valores: 2,
3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 11 y 12 sean los “intervalos”, entonces

X 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12
FR(X) 2 2 4 6 7 7 6 4 2 2



(2) Obtenga la tabla de la distribución de frecuencias para los datos siguientes. Divida en 7 clases.

2.3 3.7 4.3 4.7 5.4
2.3 3.8 4.4 4.8 5.5
2.4 3.8 4.4 4.8 5.6
2.6 3.9 4.4 4.9 5.7
2.8 3.9 4.5 4.9 5.8
3.0 4.0 4.5 5.0 5.9
3.4 4.0 4.6 5.0 6.0
3.5 4.1 4.6 5.1 6.4
3.5 4.1 4.6 5.1 6.5
3.6 4.3 4.6 5.3 7.1

El rango es R = 7.1-2.3=4.8.

Dividiendo el rango en N = 7 intervalos ancho =4.8/7=0.6857

Como el ancho tiene muchos dígitos, el ancho se puede redefinir como ancho =0.7

Pero en este caso la longitud total de los intervalos es Longitud = (7) (0.7)=4.9

Esta longitud excede en 4.9 -4.8= 0.1 al rango, este excedente se puede repartir entre las clase
extremas, por ejemplo, el límite inferior de la primera clase es 2.25 y el superior 2.25+0.7= 2.95. Para la
segunda clase se considera como límite inferior el límite superior de la primera clase, su correspondiente
límite superior es 2.95+0.7= 3.65, el proceso anterior se repite para cada una de las clases posteriores.


Los resultados son colocados en la siguiente tabla





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Clases Marca de
Clase
Frecuencia
FR(X)
2.25 -2.95 2.6 5
2.95 -3.65 3.3 5
3.65 - 4. 35 4.0 11
4.35 -5.05 4.7 16
5.05 -5.75 5.4 6
5.75 -6.45 6.1 5
6.45 -7.15 6.8 2

Tabla 1. Distribución de frecuencias problema 2


PRESENTACIÓN GRÁFICA DE DATOS.

HISTOGRAMA Y POLÍGONO DE FRECUENCIAS

La tabla de distribución de frecuencias puede ser utilizada para obtener una gráfica en la cual se coloca
en el eje X los puntos medios de las clases y en el eje Y las correspondientes frecuencias de la clase.
La gráfica descrita se conoce como HISTOGRAMA.

Un histograma se puede convertir en un POLÍGONO DE FRECUENCIAS simplemente conectando los
puntos medios o marcas de clase con líneas rectas, pero es necesario agregar dos puntos medios
extras, uno correspondiente a una previa a la primera clase y con frecuencia cero y otro posterior a la
última clase con frecuencia cero.

OJIVA

Para algunas aplicaciones es requerido obtener la tabla de las FRECUENCIAS ACUMULADAS la cual
se obtiene sumando las frecuencias precedentes a cada una de las clases. La gráfica de las clases vs
las frecuencias acumulas es conocida como OJIVA

EJEMPLOS

3. Utilice el resultado de problema (2) anterior para obtener el histograma, polígono de frecuencias y
ojiva.

SOLUCION: Primero se obtiene la frecuencia acumulada de los datos.

Clases Marca de
Clase
Frecuencia
FR(X)
Frecuencia
acumulada
2.25 -2.95 2.6 5 5
2.95 -3.65 3.3 5 10
3.65 - 4. 35 4.0 11 21
4.35 -5.05 4.7 16 37
5.05 -5.75 5.4 6 43
5.75 -6.45 6.1 5 48
6.45 -7.15 6.8 2 50
Tabla 1. Distribución de frecuencias y frecuencias acumuladas ejemplo1
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5


A continuación se presentan cada una de las gráficas solicitadas a partir de los datos de la tabla anterior


Histograma del ejemplo 1

2 3 4 5 6 7
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
f
r
e
c
u
e
n
c
i
a

Poligono de frecuencias

Gráfica del polígono de frecuencias del ejemplo 1

Las gráficas anteriores representan a la distribución de frecuencias, por lo que pueden ser representadas
juntas como se observa a continuación.

2 3 4 5 6 7
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
f
r
e
c
u
e
n
c
i
a


Histogtrama
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6


Histograma y polígono de frecuencias del ejemplo 1




2 3 4 5 6 7
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
f
r
e
c
u
e
n
c
i
a

a
c
u
m
u
l
a
d
a

Ojiva


Ojiva o gráfica de las frecuencias acumuladas del problema 1



2 3 4 5 6 7
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a


Histograma y Polígono de frecuencias
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7
Histograma de frecuencias relativas

Si se dividen las frecuencias obtenidas en la tabla de distribución de frecuencias entre el total de datos
se obtiene la llamada LA TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA RELATIVA, y su respectiva
gráfica se llama HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS RELATIVAS. Lo anterior se puede aplicar también
a la tabla de frecuencias acumuladas obteniéndose LA TABLA DE FRECUENCIAS ACUMULADAS
RELATIVAS y su respectiva gráfica se llama OJIVA DE FRECUENCIAS RELATIVAS. La ventaja del uso
de las frecuencias relativas es su inmediata relación con la probabilidad, es decir, la frecuencia relativa
de una clase es la probabilidad de que los datos considerados se encuentren en dicho intervalo.

(2) A continuación se muestran algunas de las gráficas del problema 2 para el caso de frecuencias
relativas.


Histograma de frecuencias relativas del ejemplo 1



Ojiva de frecuencias relativas acumuladas del ejemplo 1
2 3 4 5 6 7
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a

r
e
l
a
t
i
v
a

Histograma de frecuencia relativa
2 3 4 5 6 7
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
f
r
e
c
u
e
n
c
i
a

r
e
l
a
t
i
v
a

a
c
u
m
u
l
a
d
a

Ojiva de frecuencia relativa
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8

4. Se realiza una investigación a los vendedores de una cadena nacional de tiendas de departamentos
para determinar el patrón de sus ingresos diarios. Se seleccionan una muestra aleatoria de 50
vendedores y se obtienen sus ingresos durante cierto día.


53 57 58 61 61
63 64 66 67 68
69 70 71 72 73
74 74 74 74 77
77 77 78 81 79
79 79 81 78 81
82 82 83 83 84
85 85 86 87 87
88 90 90 90 90
92 93 94 96 97


a) Organice los datos en una tabla. Las clases son 52.5 - 57.5, 57.5 - 62.5, 62.5 - 67.5,.., 92.5 - 97.5

b) Conviértase en frecuencias relativas y relativas acumuladas. Obténgase el Histograma de frecuencias
relativas y la ojiva de frecuencias relativas.


SOLUCION

A partir de los datos y las clases propuestas se determina la siguiente tabla.



Clases Marca de
Clase
Frecuencia
FR(X)
Frecuencia
acumulada
Frecuencia
relativa
FR(X)
Frecuencia
relativa
acumulada
52.5 -57.5 55 2 2 0.0400 0.0400
57.5 - 62.5 60 3 5 0.0600 0.1000
62.5- 67.5 65 4 9 0.0800 0.1800
67.5 -72.5 70 5 14 0.1000 0.2800
72.5 - 77.5 75 8 22 0.1600 0.4400
77.5 - 82.5 80 10 32 0.2000 0.6400
82.5 - 87.5 85 8 40 0.1600 0.8000
87.5 - 92.5 90 6 46 0.1200 0.9200
92.5 - 97.5 95 4 50 0.0800 1.0000

Tabla 2. Distribución de frecuencias, frecuencias acumuladas y relativas de ejemplo 2

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9


Histograma de frecuencias relativas del ejemplo 2


50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
f
r
e
c
u
e
n
c
i
a

r
e
l
a
t
i
v
a

a
c
u
m
u
l
a
d
a
Ojiva de frecuencia relativa

Ojiva de frecuencias relativas acumuladas del ejemplo 1

50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a

r
e
l
a
t
i
v
a

Histograma de frecuencia relativa
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10

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Las MEDIDAS TENDENCIA CENTRAL ó DE CENTRALIZACION de tienen como objetivo es tratar de
localizar (ó encontrar) el centro de la distribución. Las más conocidas son la MEDIA ARITMETICA
MEDIANA y MODA.

Es costumbre representar algunas propiedades y definiciones mediante la notación sigma:

N
N
i
i
a a a a a + + + + =

=
...
3 2
1
1


Como se puede observar es utilizada para representar la suma de de elementos también conocida como
serie. A continuación se presentan algunas de las propiedades más importantes, las cuales se utilizarán
posteriormente.

Propiedades de la notación sigma

Sean

=
N
i
a
1
1
y

=
N
i
b
1
1
dos sumatorias y c una constante, entonces:

a)
∑ ∑ ∑
= = =
+ = +
N
i
N
i
N
i
i i i i
b a b a
1 1 1
) (

b)
∑ ∑
= =
=
N
i
N
i
i i
a c ca
1 1




MEDIA ARITMÉTICA, PROMEDIO X

La media aritmética, promedio o simplemente media es denotada por: X , es simplemente la suma de
todas las observaciones X
1
,X
2
, X
3
,…,X
N
, dividida entre el número N total de datos, esto es:

N
X
X
N
i
i ∑
=
=
1
(1.1)

Es posible dar una justificación matemática a la definición anterior. Para tal fin, supongamos que se
define la función D(X) como a continuación se indica

=
− =
N
i
i
a X a S
1
) ( ) (
Donde X
i
son los datos y a es una constante, el menor valor de la función es 0 ) ( = a S , entonces

0 ) ( ) (
1
= − =

=
a X a S
N
i
i


Aplicando las propiedades de la notación sigma
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11
0
1 1
= −
∑ ∑
= =
N
i
N
i
i
a X


=
= −
N
i
i
Na X
1
0

Despejando a a

N
X
a
N
i
i ∑
=
=
1


La cual corresponde a la definición del promedio.

Para datos agrupados se calcula la media mediante la ecuación.



=
=
n
i
N
x
i i
x f
x x f
X
1
1
) (
) (
(1.2)

La suma de las frecuencias individuales es igual al número total de datos, esto es


=
=
n
i
i i
x f N
1
) (
Entonces

N
x x f
X
n
i
i i ∑
=
=
1
) (
(1.3)

MEDIANA X
~


Para el caso de datos no agrupados, la mediana X
~
, es el número que divide el conjunto de datos en
dos partes iguales
2
N
.

En el caso de datos agrupados, la mediana se define como el valor X
~
que divide al histograma
correspondiente en dos partes con áreas iguales. Para datos agrupados la mediana se pude obtener
mediante

w
x F
x CF
N
x L X
m
m
m i
) (
) (
2
) (
~
1 −

+ = (1.4)
Donde
) (
m i
x L Límite inferior de la clase que contiene a la mediana-
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12
2
N
Mitad de los datos.
) (
1 − m
x CF Frecuencia acumulada hasta la clase anterior a la que contiene a la mediana.
) (
m
x F Frecuencia de la clase que contiene a la mediana.
w Ancho de la clase.

MODA X
ˆ


La moda X
ˆ
es el valor que más veces aparece en un conjunto de datos.

EJEMPLO

5. Determine media, mediana y moda para la distribución de frecuencias siguiente y localice sobre el
histograma cada una de ellas sobre el histograma correspondiente.

Clases
X F(x)
52.5 -57.5 55 2
57.5 - 62.5 60 3
62.5- 67.5 65 4
67.5 -72.5 70 5
72.5 - 77.5 75 8
77.5 - 82.5 80 10
82.5 - 87.5 85 8
87.5 - 92.5 90 6
92.5 - 97.5 95 4
TOTAL 50
SOLUCION

Es recomendable construir la tabla siguiente a partir de los datos dados:

Clases
X F(x) X F(X)
52.5 -57.5 55 2 110
57.5 - 62.5 60 3 180
62.5- 67.5 65 4 260
67.5 -72.5 70 5 350
72.5 - 77.5 75 8 600
77.5 - 82.5 80 10 800
82.5 - 87.5 85 8 680
87.5 - 92.5 90 6 540
92.5 - 97.5 95 4 380
TOTAL 50 3900

La media se obtiene a partir de la definición de datos agrupados
78
50
3900
) (
1
= = =

=
N
x x f
X
n
i
i i


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13
50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a

r
e
l
a
t
i
v
a

Histograma de frecuencia relativa
La clase que contiene a la mediana se ha sombreado en la tabla anterior. La mediana se obtiene
aplicando la ecuación para datos agrupados
79 5
10
22
2
50
5 . 77
) (
) (
2
) (
~
1
=
|
|
|
.
|

\
|

+ =

+ =

w
x F
x CF
N
x L X
m
m
m i

La moda es simplemente 80
ˆ
= X

La gráfica siguiente muestra que las tres medidas de centralización, las cuales son muy cercanas entre
si y se localizan como debe ser en el centro del histograma.





















MEDIDA DE DISPERSIÓN

DESVIACIÓN TÍPICA Ó ESTÁNDAR

La desviación típica ó estándar: es la medida de dispersión más representativa de un conjunto de
datos. .Se define utilizando como

( )
2
1
1
2
(
(
(
(
¸
(

¸


=

=
N
x x
S
N
i
i
N
(1.5)

La fórmula anterior es conocida como desviación típica ó estándar sesgada

Para datos agrupados la fórmula anterior se escribe como

X
ˆ
X
X
~
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14

2
1
1
2
) )( (
(
(
(
(
¸
(

¸


==

=
N
x x x f
S
N
i
i i
N
(1.6)

VARIANZA

El valor de la desviación estándar al cuadrado es conocido como la Varianza, esto es

Varianza =
2
S


Una forma alternativa par el cálculo de la varianza y/o de la desviación estándar sesgada se obtiene
desarrollando la definición dada, esto es

( )


+ − =

=
2 2
2
2
2
1
) (
x x x x
N N
x x
S
i i
i
N

( )
∑ ∑ ∑
+ − =
2 2
2
1
x x x x
N
i i

( )
∑ ∑ ∑
+ − = 1 2
1
2 2
x x x x
N
i i

( )

− − =
2 2
2
1
x N x N x x
N
i


− =
2 2
1
x x
N
i


Entonces


− =
2 2 2
1
x x
N
S
i N
(1.7)

Notación

Normalmente las letras latinas
2
, , S S x , etc., representan los estadísticos de una muestra y las letras
griegas
2
, , σ σ µ , etc., representan los estadísticos de una población.

Existe una forma para la varianza muestral
2
S que proporciona una estimación más precisa de la
varianza de la población, en particular, cuando la muestra es pequeña (N ≤36); es conocida como
varianza insesgada de la población y se calcula mediante

1
) (
2
2
1


=


N
x x
S
i
N
(1.8)

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
15

De aquí se calcula mediante la raíz cuadrada la desviación estándar insesgada

2
1
2
1
1
) (
(
(
¸
(

¸



=


N
x x
S
i
N
(1.9)

Procediendo de manera similar al caso sesgado se puede obtener una fórmula directa para calcular la
varianza y/o desviación estándar insesgada

( )


+ − |
.
|

\
|

=


=

2 2
2
2
1
2
1
1
1
) (
x x x x
N N
x x
S
i i
i
N

( )
∑ ∑ ∑
+ − |
.
|

\
|

=
2 2
2
1
1
x x x x
N
i i

( )
∑ ∑ ∑
+ − |
.
|

\
|

= 1 2
1
1
2 2
x x x x
N
i i

|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|
− − |
.
|

\
|

=




2
2
2
1
1
N
x
N x
N
x
x
N
i
i
i
i

( )
|
|
.
|

\
|
− |
.
|

\
|

=


N
x
x
N
i
i
2
2
1
1


Por lo tanto
( )
|
|
.
|

\
|
− |
.
|

\
|

=



N
x
x
N
S
i
i N
2
2 2
1
1
1
(1.10)


La desviación estándar como se ha indicado anteriormente es una medida de la dispersión de los datos,
está dispersión se mide a partir de la media de la distribución de datos; por ejemplo, supóngase que se
comparan dos conjuntos de datos obtenidos a partir de la misma población, los cuales tienen el mismo
número de datos (
2 1
N N = ),el mismo promedio (
2 1
x x = ), entonces, si la desviación del primer
conjunto es menor que la del segundo conjunto, (
2 1
s s < ), es posible afirmar que los datos del primer
conjunto se encuentran más concentrados que los de la segundo y la altura del primer conjunto de datos
es mayor que la del segundo. La figura siguiente compara dos distribuciones continuas con las
características descritas anteriormente.


APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
16


Comparación de dos distribuciones de frecuencia con diferentes desviaciones estándar
2 1
s s <


La desviación estándar se puede emplear también para medir las variaciones con respecto a la media
de los valores con respecto a la media. Un valor pequeño de la desviación típica ó estándar indica una
mayor probabilidad de obtener un valor más cercano a la media. Esta idea se expresa en un teorema
enunciado por el matemático ruso Tchebycheff.


Teorema de Tchebycheff

La proporción de cualquier conjunto de valores que caerá dentro k desviaciones típicas a partir de la
media es al menos 1-1/k
2
, donde k es cualquier número mayor que 1.

Por ejemplo, para el caso de k = 2, el teorema anterior garantiza que sin importar como es la distribución
de frecuencias, existe 1-1/2
2
=0.75 de los datos se encuentran dentro del intervalo comprendido por
| | s x s x 2 , 2 + − . En la figura 1, se muestra la idea del teorema de Tchebycheff para k = 2..



Regla de la normal

En muchas ocasiones el histograma que representa la distribución de frecuencia tiene una forma de
campana simétrica, este tipo de distribución puede ser comparada con una distribución teórica continua
llamada curva normal. Es posible aplicar las características de la curva normal a este tipo de
distribuciones muestrales para determinar la proporción de datos contenidos dentro de una, dos y tres
desviaciones estándar. A continuación se enuncia la regla de la normal.

Para distribuciones de frecuencia simétricas en forma de campana, aproximadamente el 68 % de los
datos caerán en el intervalo | | S X S X + − , , el 95 % de los datos caerán en el intervalo
| | S X S X 2 , 2 + − , y casi el 100 % de los datos caerán en el intervalo | | S X S X 3 , 3 + − .

-6 -4 -2 0 2 4 6
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a


s1=1
s2=2
x1=x2
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
17

























Figura 1, Teorema de Tchebycheff proporción de datos 1-1/k
2
para el caso k = 2.

























Figura 2, Regla de Normal. 68 % de los datos en el intervalo | | S X S X + − , , el 95 % en
| | S X S X 2 , 2 + − , y casi el 100 % en | | S X S X 3 , 3 + − .

-200 -150 -100 -50 0 50 100 15
0
200 250 300
0
5
10
15
20
25
30
35
s x + s x −
s x 2 + s x 2 − s x 3 −
x
s x 3 +
Aproximadamente 68%
Aproximadamente 95%
casi 100%
X
s X 2 − s X 2 +
50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a

r
e
l
a
t
i
v
a

Histograma de frecuencia relativa
Al menos 3/4
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
18

EJEMPLOS

6. Determine la desviación estándar sesgada e insesgada para el conjunto de datos siguientes.

X F(x)
55 2
60 3
65 4
70 5
75 8
80 10
85 8
90 6
95 4
50
SOLUCION

Es recomendable construir la tabla siguiente a partir de los datos dados:

















Utilizando los resultados de la tabla en las ecuaciones respectivas

( ) 111
50
3900
309750
50
1
) (
1
2
2 2 2
= |
.
|

\
|
− = − =

x x x f
N
S
i i N

54 . 10 111 = =
N
S

( )
( )
27 . 113
50
3900
309750
1 50
1
) (
) (
1
1
2
2
2 2
1
=
|
|
.
|

\
|
− |
.
|

\
|

=
|
|
.
|

\
|
− |
.
|

\
|

=



N
x x f
x x f
N
S
i i
i i N

64 . 10 27 . 113 = =
N
S



X F(x) X F(X) X
2
F(X)
55 2 110 6050
60 3 180 10800
65 4 260 16900
70 5 350 39200
75 8 600 45000
80 10 800 64000
85 8 680 57800
90 6 540 48600
95 4 380 36100
50 3900 309750
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
19

7. Obtenga la mediana para el conjunto de datos siguiente

53 57 58 61 61
63 64 66 67 68
69 70 71 72 73
74 74 74 74 77
77 77 78 81 79
79 79 81 78 81
82 82 83 83 84
85 85 86 87 87
88 90 90 90 90
92 93 94 96 97
SOLUCION

La mediana debe dividir los datos en la mitad, esto es en 25 datos a la izquierda y 25 a la derecha.
Puesto que los datos se encuentran acomodados en orden ascendente, se puede observar el dato X
25
=
79 y el dato X
26
= 79, por lo tanto
79
2
79 79
2
~ 26 25
=
+
=
+
=
X X
X


8. Cierta tarde del sábado 30 estudiantes universitarios de primer semestre trabajaron.A continuación se
muestra la distribución de frecuencias de sus ganancias.
a) Obtenga la media, mediana y moda
b) Obtenga la desviación estándar
1
,
− n n
S S

Ganancia
x

Frecuencia
f(x)

10 2
15 5
20 9
25 6
30 3
35 5
30
SOLUCION

Primero se realiza la siguiente tabla a partir de la anterior











x f(x) x
i
f(x
i
) f(x
i
)x
i
2

10 2 20 200
15 5 75 1125
20 9 180 3600
25 6 150 3750
30 3 90 2700
35 5 175 6125
Σ 30 690 17500
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
20
Promedio

23
30
690
) (
= = =

N
x x f
X
i i



Mediana

De los datos de la tabla

Límite inferior de la clase L
i
(x
m
) =17.5
Frecuencia acumulada hasta antes de la clase m ) (
1 − m
x CF m=7
Frecuencia de la clase donde está la mediana = 9 ) (
m
x F
Ancho de la clase 5 = w

w
x F
x CF
N
x L X
m
m
m i
) (
) (
2
) (
~
1 −

+ = ( ) 22 . 22 5
9
7
2
30
5 . 17 =
|
|
|
|
.
|

\
|

+ =
Moda

El valor con mayor frecuencia es 20 ˆ = x

Desviación estándar sesgada

33 . 54 ) 23 ( ) 17500 (
30
1
) (
1
2 2 2 2
= − = − =

x x x f
N
S
i i N


Entonces 37 . 7 33 . 54 = = S

Desviación estándar insesgada

( )
( )
21 . 56
1 30
30
690
17500
) (
) (
1
1
2
2
2
1
2
=


=
|
|
.
|

\
|


=



N
x x f
x x f
N
S
i
i i
n

Por lo tanto 50 . 7 21 . 56
1
= =
− N
S


9. Las mediciones en la escala de Richter correspondientes a los 50 terremotos más recientes en el
mundo son dadas en la tabla.
a) Constrúyanse una distribución de frecuencias con límites de clase de 2.25 a 2.75, 2.75 a 3.25, etc.
b) Trácense el histograma y polígono de frecuencias
(c) Obtenga la media, mediana y moda
(d) Obtenga la desviación estándar
1
,
− n n
S S

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
21














SOLUCION

(a) Utilizando las clases sugeridas se determinan las respectivas marcas de clase, frecuencias y se
evalúan de xf(x) y x
2
f(x), acomodando los resultados en la siguiente tabla













(b) Histograma y polígono de frecuencias.
2 3 4 5 6 7
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
f
r
e
c
u
e
n
c
i
a

Histograma y Poligono de frecuencias


2.3 3.7 4.3 4.7 5.4
2.3 3.8 4.4 4.8 5.5
2.4 3.8 4.4 4.8 5.6
2.6 3.9 4.4 4.9 5.7
2.8 3.9 4.5 4.9 5.8
3.0 4.0 4.5 5.0 5.9
3.4 4.0 4.6 5.0 6.0
3.5 4.1 4.6 5.1 6.4
3.5 4.1 4.6 5.1 6.5
3.6 4.3 4.6 5.3 7.1
clase x f(x) x(f(x)) x
2
(f(x))
2.25-2.95 2.6 5 13 33.8
2.95-3.65 3.3 5 16.5 54.45
3.65-4.35 4.0 11 44 17.6
4.35-5.05 4.7 16 75.2 353.44
5.05-5.75 5.4 7 37.8 204.12
5.75-6.45 6.1 4 24.4 148.84
6.45-7.15 6.8 2 13.6 92.48
Σ 50 224.5 1106.313
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
22
(b) A partir de los datos de la tabla de frecuencia se puede determinar los estadísticos solicitados

Media

49 . 4
16
9 . 44
50
2245
) )( (
= = = =

N
xi fi
x

Moda 7 . 4 ˆ = x

Mediana

Para los datos no agrupados

5 . 4
2
5 . 4 5 . 4
2
1
2 2
~
=
+
=
|
.
|

\
|
+ + |
.
|

\
|
=
N
dato
N
dato
x

Para los datos agrupados

w
x F
x CF
N
x L X
m
m
m i
) (
) (
2
) (
~
1 −

+ = ( ) 54 . 4 7 . 0
16
21
2
50
35 . 4 =
|
|
|
|
.
|

\
|

+ =

Desviación estándar sesgada
1025 . 1 ) 49 . 4 ( ) 13 . 1063 (
50
1
) (
1
2
1
2 2 2
= − = − =

=
n
i
i i i N
x x x f
N
S
Entonces

05 . 1 1025 . 1 = = S

Desviación estándar insesgada
( )
( )
125 . 1
50
5 . 224
13 . 1063
1 50
1
) )( (
) (
1
1
2
2
2 2
1
=
(
(
¸
(

¸

|
|
.
|

\
|
− |
.
|

\
|

=
(
(
¸
(

¸

− |
.
|

\
|

=



N
x x f
x x f
N
S
i i
i i N


Por lo tanto
0606 . 1 125 . 1
1
= =
− N
S


10. Supóngase que cierto conjunto de observaciones tiene una 100 = x y una S
2
= 225
Conteste las siguientes preguntas, de acuerdo al teorema de Tchebycheff.
a) ¿Al menos qué porcentaje de todas las observaciones caerá entre 70 y 130?
b) ¿A menos que porcentaje de las observaciones caerá entre 25 y 175?

SOLUCION

a) De los datos se obtiene 15 100 = = S x
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
23

En general el valor de k correspondiente a un valor X cualquiera se puede determinar a partir de la
ecuación
S
x X
k

=
Los valores de k correspondientes a 70 y a 130 son 2
15
100 70
1
− =

= k y 2
15
100 130
2
=

= k
Es un intervalo simétrico a partir de la media con k =2. De acuerdo al teorema de Tchebycheff

Proporción al menos = 100
2
1
1 100
1
1
2 2
|
.
|

\
|
− = |
.
|

\
|

k
= 75 %

(b) Procediendo de manera similar al inciso anterior, los valores de k correspondientes a 25 y a 175 son
5
15
100 25
1
− =

= k y 5
15
100 175
2
=

= k
Es un intervalo simétrico a partir de la media con k =5. De acuerdo al teorema de Tchebycheff

Proporción al menos = 100
5
1
1 100
1
1
2 2
|
.
|

\
|
− = |
.
|

\
|

k
= 96 %


11. De acuerdo con la regla normal ¿Cuál es la proporción aproximada de un conjunto de observaciones
que caerá por debajo de S x 2 −

SOLUCION

De acuerdo a la regla de la Normal dentro del intervalo | | S x S x 2 , 2 + − hay aproximadamente el 95 %
de los datos, quedando fuera el 5 %, pero como solo se consideran los que están por debajo de S x 2 −
esto corresponde a la mitad, o sea al 2.5% ó equivalentemente a 0.0250 de los datos.


12. Una muestra de 100 trabajadores tiene una producción promedio por hora de 60 unidades y una
desviación típica de 10 unidades. De acuerdo con la regla de la normal, ¿aproximadamente cuántos
trabajadores tienen una producción entre 40 y 80 unidades?

SOLUCION

El número de desviaciones estándar a partir de la media se puede determinar con
S
x X
k

=
Del problema 60 = x y 10 = S entonces, para los valores de 40 y 80 se tiene que

2
10
60 40
1
− =

= k y 2
10
60 80
2
=

= k

Lo cual corresponde a dos desviaciones a la izquierda y a la derecha del promedio, que de acuerdo a la
regla de la normal corresponde al 95 % de los datos ó al 0.95 del total de datos, por lo tanto

Número de trabajadores = Total x Fracción

N = 100 x 0.95 = 95
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
24

Unidad II Probabilidad


CONJUNTOS Y ÁLGEBRA DE CONJUNTOS


DEFINICIÓN DE CONJUNTO.

Conceptos básicos de la teoría de conjuntos:

CONJUNTO: es una colección de objetos, datos, que pueden cumplir una o varias condiciones.

Notación de conjunto: comúnmente se representa a los conjuntos mediante letras mayúsculas A, B, C,
U, Z W, Φ, Ω

ELEMENTO: en un único objeto o dato que es parte de un conjunto

Notación de elemento: los elementos se denotan con letras minúsculas a, b, c, α, φ, v, w, θ

Los conjuntos pueden describirse de dos maneras, de forma explícita y /o implícita.

La forma explícita corresponde cuando los elementos del conjunto son mostrados directamente

EJEMPLO

A = {a, e, i, o, u}

B = {1, 2, 3, 4, 5,6,….}

C = {…-4,-2,0, 2, 4,6,….}

La forma implícita corresponde cuando los elementos del conjunto no son mostrados directamente y son
definidos mediante una condición o condiciones.

A = {x.| x es una vocal del abecedario}

B = {x.| x es un número natural}

C = {x.| x es un número par}


El CONJUNTO UNIVERSO denotado generalmente por U es el conjunto más grande que es utilizado
en un problema particular y contiene a todos los elementos.

En el ámbito de la Estadística se relaciona directamente el conjunto universo con la población y el caso
de la Probabilidad con el llamado espacio muestral.

Se dice que un elemento x pertenece a un conjunto A si x es parte del conjunto A.

Notación: x ∈ Α.

En forma gráfica la condición se representa mediante el diagrama siguiente
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
25











Si x no pertenece a un conjunto A, entonces x no es parte del conjunto A.

Notación: x ∉Α.














Un conjunto es finito si se pueden contar sus elementos, esto es, existe un número total de elementos.
# A = n

Si el # A = ∞ entonces el conjunto es infinito.



Se dice que un conjunto B está CONTENIDO en un conjunto A ó es SUBCONJUNTO de A si y solo sí
todo elemento x ∈ B, x también x ∈ A.

Notación: B ⊂ A.













A
x
U
U
A
x
U
A
B
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
26
Para facilitar la escritura de algunas expresiones matemáticas a continuación se presentan algunos
símbolos y su significado

∀ Para todo.
↔ Si y solo si.
→ Entonces.
∃ Existe.
∴ Por lo tanto.

La definición de CONTENIDO o CONTENCION anterior se puede escribir como:

A x B x A B ∈ ∈ ∀ ↔ ⊂ ,

Si algún x∈ B pero x ∉ A entonces se dirá que B NO ESTA CONTENIDO A ó que B no es
SUBCONJUNTO de A. En forma compacta: A x B x ∉ ∈ ∃ → B ⊄ A.

Notación: B ⊄ A.











ÁLGEBRA DE CONJUNTOS (OPERACIONES BÁSICAS)

Las operaciones entre conjuntos permiten obtener nuevos conjuntos a partir de conjuntos más simples ó
representar conjuntos complejos mediante conjuntos más simples.

Todas las operaciones que se define a continuación son de gran importancia para el desarrollo de la
probabilidad, por lo que se recomienda aprenderlas y aplicarlas correctamente cada una de ellas.
Cabe mencionar que estas operaciones no se deben comparar con las operaciones algebraicas entre
números como son la suma, resta y multiplicación-


UNIÓN DE CONJUNTOS

= ∪B A { } B x ó A x x ∈ ∈

Notación: B A∪









U
A B

x
U
A B
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27

EJEMPLO

{ }
{ }
{ } h g f d c b a B A C
h g f d c b a B
d c b a A
, , , , , ,
, , , , , ,
, , ,
= ∪ =
=
=



INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS

{ } B x y A x x B A ∈ ∈ = ∩

Notación: B A∩












EJEMPLO

{ }
{ }
{ } d c B A
h g f d c b a B
d c b a A
,
, , , , , ,
, , ,
= ∩
=
=



COMPLEMENTO

{ } U x y A x x A
c
∈ ∉ =

Notación:
c
A







U
c
A

A
U
A B
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
28

Complemento relativo:

{ } A x y B x x A B ∈ ∉ = | /

Notación:
c
A














EJEMPLO

Utilizando los conjuntos anteriores

{ } Φ = = A B/
{ } h f g B A , , / =

Siendo { } = Φ conjunto vacío


A partir de las operaciones anteriores entre conjuntos se pueden definir y obtener nuevas propiedades
entre conjuntos, las cuales serán utilizadas en secciones posteriores y en particular en el tema de
probabilidad.


Se dice que dos conjuntos A y B son AJENOS si solo si Φ = ∩B A ,













U

B
B
A
U
A B
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
29
PROPIEDADES BÁSICASDE LOS CONJUNTOS

Sean A, B dos conjuntos generales dentro de un conjunto universo U entonces se cumplen las
siguientes condiciones

a) A ∪ A = A

b) A ∩ A = A

c) A ∪ A
c
= U

d) A ∩ A
c
= Φ

e) U
c
= Φ

f) Φ
c
= U

g) A ∪ Φ = Φ

h) A ∩ Φ = Φ

i) A = ( A ∩ B) ∪ (A ∩ B
c
)

Si B ⊂ A. entonces:

j) A ∪ B = A

k) A ∩ B = B


Leyes conmutativas

l) A ∪ B = B ∪ A

m) A ∩ B = B ∩ A

Leyes distributivas

n) A ∪ ( B ∩ C) = (A ∪B) ∩ (Α∪ C)

o) A ∩ ( B ∪ C) = (A ∩B) ∪ (Α ∩ C)

Leyes de Morgan

p) (A ∪ B)
c
= A
c
∩ B
c


q) (A ∩ B)
c
= A
c
∪ B
c



APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
30
EXPERIMENTOS PROBABILÍSTICOS Y DETERMINÍSTICOS

Como ya se ha mencionado en la unidad anterior:

Un EXPERIMENTO ES DETERMINÍSTICO si al realizarse bajo las mismas condiciones se obtiene
invariablemente en mismo resultado o dato, en el caso de que se obtenga resultados o datos diferentes
se dirá que el es un EXPERIMENTO PROBABILISTICO ó ALEATORIO.


POBLACIÓN MUESTRA, EVENTOS

A continuación se dan nuevamente las definiciones de población, muestra y eventos.

La POBLACION es el conjunto total de datos que se obtienen al realizar un experimento.

La MUESTRA es una parte ó subconjunto de la población.

Los EVENTOS están formados generalmente por muestras a las cuales se les pide que cumplan con
alguna condición o condiciones.


Teoría elemental del muestreo

La toma de datos ó muestras de un experimento aleatorio en general se debe realizar de tal manera que
todos los posibles resultados del experimento tenga la misma oportunidad ó probabilidad de se elegidos,
lo anterior constituye el PRINCIPIO FUNDAMENTAL DEL MUESTREO.

El principio anterior es conocido también como MUESTREO AL AZAR y tiene la finalidad de obtener una
muestra lo más representativa del experimento.

El muestreo al azar se puede realizar de dos maneras CON REEMPLAZO y SIN REEMPLAZO.
En el caso de reemplazo una vez elegido un objeto este es regresado de nuevo al conjunto y por lo
tanto puede ser nuevamente seleccionado, por otra parte si el muestreo se lleva a cabo sin reemplazo
el objeto que es seleccionado no se regresa al conjunto y por lo tanto nunca más podrá se seleccionado.
En aplicaciones prácticas aparecen ambos tipos de muestreo.

Para efectuar un muestreo adecuado se debe evitar posibles tendencias al realizar un experimento, por
ejemplo, para la elección de muestras de un lote se puede recurrir a tablas ó programas que generan
números aleatorios para evitar tendencias y realizar una correcta selección de las muestras
El muestreo de datos se puede realizar al azar con o sin reemplazo

El estudio de la Probabilidad permite dar una respuesta a problema de la elección adecuada de cuando
una muestra es representativa de un experimento aleatorio o población.


ESPACIO MUESTRAL

El ESPACIO MUESTRAL es el conjunto de todos los resultados posibles de un evento aleatorio ó
probabilístico.

Normalmente el espacio muestral se representa por la letra S y en términos de conjuntos es el
equivalente al conjunto universo.

Un EVENTO O SUCESO: es un subconjunto del espacio muestral.
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
31

DEFINICIÓN DE PROBABILIDAD

La PROBABILIDAD DE UN EVENTO se puede definir en el caso de conjuntos finitos como:

( )
( ) S N
E N
E P
.
.
) ( =

N (E):= número de elementos independientes de E.
N (S). = número total de elementos independientes.

En algunos casos sencillos es posible conocer fácilmente el número total de elementos que conforman
cada uno de los conjuntos, sin embargo, esto no es posible para la mayoría de los demás caso, por lo
que es conveniente recurrir en principio a las técnicas de conteo para determinar las probabilidad.


TÉCNICAS DE CONTEO

PRINCIPIO FUNDAMENTAL DEL CONTEO.

Si un evento n
1 se puede realizar de N
1
formas y otro evento se puede realizar de N
2
formas, entonces el
evento conjunto se puede realizar de N
1
.N
2
formas.

N = N
1
.N
2
(2.1)

El principio fundamental del conteo se puede representar gráficamente mediante el llamado diagrama
de árbol. Cada trayectoria en el diagrama de árbol representa un posible resultado o forma de realizarse
el experimento.

En la figura 1 se muestra el diagrama de árbol para el caso de N1=4 y N2 = 2, con lo que se obtienen
N1*N2=4*2= 8 trayectorias ó formas

Por otra parte el principio fundamental del conteo se puede generalizar a k eventos, esto es, si el evento
i puede ocurrir de Ni formas, entonces el evento total conjunto de los k eventos, se puede realizar de
N
1
.N
2….
Ni……Nk formas.



















Figura 1. Diagrama de árbol que representa el principio fundamental del conteo N1*N2=4*2= 8
N1 N2
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
32
EJEMPLOS

1. Determine el número total de combinaciones de un candado formado por formado por 3 discos
giratorios y cada uno de los cuales puede ser colocado en los números 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Combinación de un candado.

SOLUCION

De acuerdo a los indicado en el problema cada uno de los discos pude ser colocado en 10 formas, esto
es N1=10; N2=10, y N3=10. Aplicando el principio fundamental del conteo se obtiene:







2. Una moneda es arrojada 2 veces consecutivas. Obtenga el espacio muestral del conjunto.

SOLUCION

Una moneda tiene dos resultados posibles, Águila (A) ó Sol (S), si la moneda es arrojada dos veces
entonces

N = N1*N2 = 2*2 = 4 eventos independientes

Cada uno de los eventos individuales se muestran a continuación:

S={ (A,A), (A,S), (S,A), (S,S)}


3. Un experimento consiste en arrojar una moneda 4 veces, lístense todas las posibilidades:

SOLUCION

El número total de posibles eventos independientes es N=(2, 2, 2, 2)= 2
4
=16
Puede utilizarse un diagrama de árbol para listar correctamente todas las posibilidades, estas son:















10 10 10 = 10
3
=1000 combinaciones
A, A, A, A
A, A, A, S
A, A, S, A
A, A, S, S
A, S, A, A
A, S, A, S
A, S, S, A
A S, S, S
S, A, A, A
S, A, A, S
S, A, S, A
S, A, S, S
S, S, A, A
S, S, A, S
S, S, S, A
S, S, S, S
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
33

4. Obtenga el número total de eventos independientes que se obtiene al arrojar una moneda 5 veces
consecutivas.

SOLUCION
En cada uno de los 5 casos de arrojar una moneda está puede tener solamente dos resultados posibles,
Águila (A). ó Sol (S), entonces:






5. Obtenga el espacio muestral que se genera al arrojar un dado 2 veces

SOLUCION

El dado tiene 6 caras y por lo tanto existen 6 posibilidades para cada vez que es arrojado, entonces
como es arrojado 2 veces:




Los eventos independientes pueden obtenerse fácilmente mediante un diagrama de árbol.

S = { (1,1), (1,2), (1,3), (1,4), (1,5), (1,6), (2,1), (2,2), (2,3), (2,4), (2,5), (2,6), (3,1), (3,2), (3,3), (3,4), (3,5),
(3,6), (4,1), (4,2), (4,3), (4,4), (4,5), (4,6), (5,1), (5,2), (5,3), (5,4), (5,5), (5,6), (6,1), (6,2), (6,3), (6,4), (6,5),
(6,6) }


6. Determine el número posible de combinación de placas válidas si la placa esta formada por 3 números
consecutivos y 3 letras del abecedario.

SOLUCION

Existen 10 posibilidades para cada uno de los números y 26 posibilidades para cada una de las letras
(no se incluyen letras dobles RR, CH, LL y la letra Ñ), entonces:


METODO I

Números Letras Placas




En el cálculo anterior se han incluido placas que no existen para fines prácticos, por ejemplo:

La placa
0 0 0 A A A No existe

En general las placas no pueden tener un cero o ceros antes que un número diferente de cero.

2 2 2 2 2 =2
5


=32 posibles

6 6 = 6
2
=36 resultados
10 10 10 26 26 26 =(10
3
) (26
3
)
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
34

Por otra parte no existen las placas

0 num num letra letra letra No existen
1 9 10 26 26 26 = (90)(26
3
)

0 0 num letra letra letra No existen
1 1 9 26 26 26 =(9)(26
3
)

0 0 0 letra letra letra No existen
1 1 1 26 26 26 =26
3


Número de placas no validas = (90)(26
3
)+ (9)(26
3
)+ 26
3
=(10
2
)(26
3
)=(100) (26
3
)

Entonces

Número de placas validad =Número total - Número de placas no validas.
= (10
3
) (26
3
)- (100) (26
3
) = (900)( 26
3
)= 15 818 400 placas.

METODO II

La primer casilla de número no puede ser cero, por lo tanto se reduce sus posibles valores a N1=9
Manteniéndose los demás valores iguales al método I

Números Letras Placas





Número de placas no validas = (900) (26
3
) = 15 818 400 placas.



El principio fundamental del conteo permite obtener fórmulas matemáticas para algunos casos generales
que ocurren comúnmente en aplicaciones prácticas, como son, las permutaciones y las combinaciones


PERMUTACIONES

La permutación aparece cuando se tienen N objetos DISTINGUIBLES SIN REEMPLAZO y estos pueden
ocupar r lugares o posiciones. Lo anterior se representa gráficamente como

Lugar 1 Lugar 2 Lugar 1 Lugar 1 … Lugar r

9 10 10 26 26 26 =(900) (26
3
)
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
35
Aplicando el principio fundamental del conteo y recordando que en el primer lugar pude ser ocupado por
los n objetos, el segundo lugar por los N-1 restantes y así sucesivamente hasta el lugar r donde
solamente puede ser ocupado por n-r objetos

n n-1 n-2 n-3 … n-r+1

Permutaciones = n(n-1)(n-2)(n-3)(n.-r+1)

Existe un caso particular en el cual en número de objetos n es igual al número de posiciones que pueden
ocupar, esto es, r = n. por lo tanto el producto anterior se convierte en el producto de los enteros
consecutivos del 1 al n.

n n-1 n-2 n-3 … 1

Permutaciones = n(n-1)(n-2)(n-3)(n.-r)…1

Este producto particular es conocido como el FACTORIAL

n! = n(n-1)(n-2)(n-3)(n.-r)…..1 (2.2)

Propiedades elementales del factorial

(a) n! (n+1) =(n+1)!

(b) 0!=1

Las permutaciones para n objetos ocupando r lugares ó casillas pueden definirse en términos del
factorial y sus propiedades anteriores como;


( )!
!
r n
n
r P n

= (2.3)

EJEMPLOS

7. Mostrar que la definición de las permutaciones en términos de factoriales es correcta

SOLUCION

Partiendo de la definición dada
( ) 1 2 3 ) 1 )( (
1 2 3 ) )( 1 ( ) 2 )( 1 (
!
!
⋅ ⋅ − − −
⋅ ⋅ − + − − −
=

=
L
L L
r n r n
r n r n n n n
r n
n
r P n

Simplificando términos

( )
) 1 ( ) 2 )( 1 (
!
!
+ − − − =

= r n n n n
r n
n
r P n L

para el caso particular de n = r

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
36
( )
!
! 0
!
!
!
n
n
n n
n
n nP = =

=

8. Determinar cuantas formas hay de acomodar las letra A,B,C sin reemplazo en tres lugares
consecutivos. Muestre explícitamente cuales son estas posibilidades.

Para el problema n =3 y r =3,

6 3 2 1 ! 3 3 3 = ⋅ ⋅ = = P

Explícitamente las permutaciones se pueden obtener a partir del diagrama de árbol siguiente

















(A,B,C), (A,C,B), (B,A,C), (B,C,A), (C,A,B ) y (C,B,A)


9. Utilizando el problema anterior determine ¿en cuántos casos las letra A y B permanecen juntas en
todo momento?

SOLUCION

MÉTODO I

Directamente del problema anterior se pueden observar directamente que los casos que cumplen que A
y B estén siempre juntas son:

(A,B,C), (B,A,C), (C,A,B ) y (C,B,A), esto es, solo hay 4 casos


MÉTODO II (formación de bloques)

Si las letras A y B deben permanecer juntas, entonces ambas forman un bloque, con lo cual el bloque en
conjunto se pude considerar como un “elemento”, en términos de permutaciones n =2 r =2

Bloque letra
A B C


2 1 =2!
A
A
C
B
A
C
C
B
B
C
C
A
C
B
B
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
37

Pero en el bloque formado por las letras A, B estas puede permutarse y mantenerse juntas entre si, por
los que hay que tomar en cuenta está posibilidad donde también n =2 r =2
B A C


2 1 =2!

Sumando las posibilidades anteriores se tiene TOTAL = 2! + 2! = 2+ 2 =4 permutaciones

En términos de notación de permutaciones: TOTAL = 2P2* 2P2= 2! + 2! = 2+ 2 =4 permutaciones


10. ¿De cuántas formas se pueden acomodar 10 libros distintos en un estante

SOLUCION

Aplicando el principio fundamental del conteo

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 =10!=3 628 800

Mediante permutaciones n =10 y r =10, entonces

800 628 3 ! 10 10 10 = = P Formas


11. Se tienen 8 libros 3 de matemáticas, 3 de física y 2 de biología.
¿De cuántas maneras se pueden acomodar de tal manera que los libros de cada materia queden
siempre juntos?

SOLUCION

Los tipos de libros para mantenerse juntos forman bloques de cada tipo, por lo que hay tres bloques, los
cuales se pueden acomodar de las siguientes N1 = 3P3 =3!

3 2 1 =3!
Bloque 1 bloque 2 bloque e

Supóngase ahora que se tiene por ejemplo el siguiente acomodo particular de los bloques

3 2 1 3 2 1 2 1 =3! 3! 2!

Matemáticas Física Biología

Dentro de cada bloque se pueden permutar los libros de cada sección y tal como se observa se tendrían
N2= (3P3)( 3P3)(2P1) =3! 3! 2! Permutaciones

Aplicando el principio fundamental de conteo en número total es
N2= 3P3+ 3P3+ =3!

N= N1 N2= 3! (3! 3! 2!)=432
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
38

12. Diez personas se encuentran esperando ser atendidas en una oficina de gobierno, pero la secretaria
les informa que solo se atenderán a seis personas, ¿cuál es la cantidad de posibles opciones para
atender a las personas?

SOLUCION

Para este problema se tienen n = 10 personas y solo se cuenta con r = 6 lugares, entonces

N= nPr = 10P6 =
! 4
! 10
)! 6 10 (
! 10
=

= 151 200 opciones



COMBINACIONES

Para entender las como se obtienen las combinaciones primero hay que observar lo que sucede cuando
los objetos que son considerados distinguibles se transforman en indistinguibles.

Como ejemplo considere las permutaciones de las letras A, B, C y posteriormente hagamos que A = B

A, B, C diferentes A = B, C diferente reducción

A, B, C
A, C, B
B, C, A
B, A, C
C, A, B
C, B, A


Las permutaciones se reducen a 3 casos únicamente.

Si ahora se las tres letras son indistinguibles entre si ó equivalentemente A=B=C

A, B, C diferentes A = B = C reducción

A, B, C
A, C, B
B, C, A
B, A, C
C, A, B
C, B, A

Las permutaciones se reducen a 1 caso únicamente.

Utilizando los ejemplos anteriores es posible deducir una fórmula simple. Sí se tienen n objetos que
pueden ocupar r lugares y entre ellos hay l
1
objetos indistinguibles, l
2
objetos indistinguibles,…, l
k
,
objetos indistinguibles, que cumplen l
1
+ l
2
+….+ l
k
=n, entonces en numero total de permutaciones se
reduce a:
A, A, C
A, C, A
A, C, A
A, A, C
C, A, A
C, A, A
A, A, C
A, C, A
C, A, A
A, A, A
A, A, A
A, A, A
A, A, A
A, A, A
a, A, A
,
A, A A
, ,
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
39


! ! !
2 1 k
l l l
r nP
N
L
= (2.4)

Para el primer caso n = r, l
1
= 2 3
2 . 1
3 . 2 . 1
! 2
! 3
= = = N
Para el segundo caso n = r, l
1
= 3 1
! 3
! 3
= = N


EJEMPLO

13. Se tienen 8 libros, 3 de matemáticas, 3 de física y 2 de biología. Si los 3 libros de matemáticas son
iguales y los 2 de biología son iguales ¿Cuántas formas posibles existen de acomodarlos en un librero?

SOLUCION

De acuerdo a los datos del problema, n=8 libros , l
1
= 3 libros de matemáticas iguales, l
2
= 2 libros de
biología iguales, entonces

3360
2 . 1 . 3 . 2 . 1
8 . 7 . 6 . 5 . 4 . 3 . 2 . 1
! 2 ! 3
! 8
= = = N

Las COMBINACIONES de n objetos en r lugares se obtiene cuando en una permutación de estos
objetos la posición relativa no importa a pesar de ser diferentes entre ellos, por ejemplo todas las
permutaciones (A,B,C), (A,C,B), (B,A,C), (B,C,A), (C,A,B ) y (C,B,A) son equivalentes a (A,B,C), en este
caso se puede considerar que existe un conjunto con l = r objetos iguales por lo tanto utilizando la
fórmula (2.4)


! )! (
!
! r r n
n
r
r nP
nCr

= = (2.5)

Las combinaciones pueden escribirse también como


! )! (
!
r r n
n
r
n

=
|
|
.
|

\
|


EJEMPLOS

14. Un contratista de construcción ofrece casas con cinco distintos tipos de distribución, tres tipos de
techo y dos tipos de alfombrado. ¿De cuántas formas diferentes puede un comprador elegir una casa?

SOLUCION

Hay N1= 5 distribuciones N2= 3 tipos de techos y N3= 2 tipos de alfombra, entonces, aplicando el
principio fundamental del conteo

N= N1 N2 N3 = 5 3 2 = 30 elecciones de casa diferentes

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
40
15. Se tiran seis dados. ¿De cuántas formas diferentes pueden quedar las caras hacia arriba?
SOLUCION
Hay 6 posibles resultados de cara para cada uno de los 6 dados, entonces, aplicando el principio
fundamental del conteo

N= 6 6 6 6 6 6 = 6
6
= 46656 formas diferentes


16. Las placas de matrícula de automóviles emitidas por cierto estado tienen dos letras seguidas por tres
dígitos. ¿Cuántas placas diferentes pueden emitirse si no hay restricciones?

SOLUCION
Para las letras hay 26 posibles resultados y para los números hay 10 posibles valores, por lo tanto
mediante el principio fundamental del conteo

Letra letra Num Num Num
N= 26 26 10 10 10 =26
2
.10
3
=676000


17. Una clase consiste en diez estudiantes. ¿De cuántas formas puede seleccionarse un comité de tres
estudiantes

SOLUCION
Este problema corresponde a un caso clásico de combinaciones donde n =10 estudiantes, r = 3
estudiantes, entonces

120
! 3 )! 3 10 (
! 10
==

= N comités.

18. Un club consta de 30 miembros. 15 blancos, 10 negros y 5 de otras razas. Debe formarse un
comité de 6 miembros. Si los 3 grupos deben estar representados, con proporciones iguales, ¿de
cuántas formas puede hacerse esto?

SOLUCION
Los 30 miembros son divididos en 3 clases:15 blancos, 10 negros, 5 de otros
Como las proporciones deben de ser iguales y el comité está formado por 6 miembros a cada clase le
corresponden 2 miembros para el comité

Se pueden elegir 105
! 2 )! 2 15 (
! 15
2
15
=

=
|
|
.
|

\
|
comités de blancos
45
! 2 )! 2 10 (
! 10
2
10
=

=
|
|
.
|

\
|
comités de blancos
10
! 2 )! 2 3 (
! 5
2
5
=

=
|
|
.
|

\
|
comités de otros


Un posible caso de de comité es

2 blancos 2 negros 2 de otros

N= 105 45 10 = 47 250 comités
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
41

19. En una clase de 30 estudiantes, hay 20 hombres y 10 mujeres.
a. ¿De cuántas formas puede seleccionarse un comité de tres hombres y dos mujeres?
b ¿De cuántas formas puede seleccionarse un comité de cinco estudiantes?
c. ¿De cuántas formas puede seleccionarse un comité de cinco estudiantes si los cinco deben de
ser del mismo sexo?

SOLUCION

a. Procediendo como en el problema anterior

3 hombres de 20 2 mujeres de 10
N=
|
|
.
|

\
|
3
20

|
|
.
|

\
|
2
10
= (1140)(45)= 51 300 comités

b. Hay n = 30 estudiantes para ocupar r = 5 lugares


! 5 )! 5 30 (
! 30
5
30

|
|
.
|

\
|
=
|
|
.
|

\
|
r
n
= 142 506 comités.

c. Puede haber un comité formado por 5 hombres ó un comité formado por 5 mujeres, entonces el
resultado es la suma de cada uno de los casos

5 hombres de 20

5 mujeres de 10
N=
|
|
.
|

\
|
3
20
+
|
|
.
|

\
|
2
10
= 15 504+ 45= 15 549 comités

20. Una "mano de póker" consiste en 5 naipes sacados de una baraja ordinaria 52 naipes.
¿Cuántas manos diferentes pueden formarse a partir de la baraja completa?

SOLUCION

Se tiene n = 52 naipes para seleccionar una combinación r = 5, entonces

! 5 )! 5 52 (
! 52

== nCr = 2 598.960 manos

La probabilidad de un evento se definió en párrafos anteriores como:

( )
( ) S N
E N
E P
.
.
) ( =

N. (E):= número de elementos independientes de E.
N. (S) = número total de elementos independientes.
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
42

Es de mencionar que la definición anterior está dada particularmente para conjuntos finitos y existen
otras definiciones para conjuntos infinitos, por ejemplo par el caso de conjuntos representados mediante
áreas, la probabilidad se puede definir como el cociente de el área que representa al evento E entre el
área total que representa al espacio muestral.

La probabilidad se puede interpretar como la medida de la ocurrencia de un evento que es parte de un
evento E que es parte de un espacio muestral ó experimento aleatorio.


EJEMPLOS

21. En una votación preliminar simulada para determinar la probabilidad de cierto candidato para la
presidencia de los E.U.A., se encontró que 495 de 1000 votantes seleccionados aleatóriamente están a
favor de dicho candidato. ¿Cuál es la probabilidad de que cualquiera de los votantes favorezca a este
candidato?

SOLUCION

N (S)= 1000 y N (E)=495 entonces aplicando la definición directa de la probabilidad
495 . 0
1000
495
= = P


22. Supóngase que estadísticas recopiladas por la oficina meteorológica de Los Ángeles muestran que
ha llovido durante el desfile de las Rosas en Pasadena 14 veces durante los últimos 80 años.
a. ¿Cuál es la probabilidad de que llueva durante el desfile de las Rosas el próximo día de año nuevo?
b. ¿Cuál es la probabilidad de que no llueva?

SOLUCION

Si E = { x | x es un año lluvioso el día del desfile de las Rosas}, entonces
E
c
= { x | x es un año no lluvioso el día del desfile de las Rosas},

Como N (E)=14, entonces N (E
c
)= 80-14= 66

a)
40
7
80
14
) (
) (
) ( = = =
S N
E N
E P
b)
40
33
80
66
) (
) (
) ( = = =
S N
E N
E P
c
c



23. Un club tiene 30 miembros: 25 hombres y 5 mujeres. Va a constituirse un comité de 5 miembros.
¿Cuál es la probabilidad de que las 5 mujeres se incluyan en el comité, si los miembros de éste se
seleccionan aleatóriamente?

SOLUCION

El número total de comités con r = 5 miembros que se pueden formar con n = 30 miembros es

N(S)= 30C5= 142 506

El número de comités con r =5 mujeres que se pueden formar con n = 5 mujeres es

N(E)= 5C5= 1
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
43

Por lo tanto

142506
1
) (
) (
) ( = =
S N
E N
E P


24. Sea el espacio muestral S = {arrojan una moneda legal 8 veces} y sea el evento E = {Salen 5 águilas
exactamente}. Determine la probabilidad P (E).

SOLUCION

El número de elementos que forman el espacio muestral es:




Un esquema de un elemento del evento E es mostrado a continuación





Para determinar el número total de elementos que forman el evento E se puede aplicar la ecuación 4,
en la cual se considera que n = 8, r =8, l1=5 y l2=3.
! !
) (
2 1
l l
r nP
E N = 56
! 3 ! 5
! 8
= =
Entonces

( )
( ) 32
7
256
56
) ( = = =
S N
E N
E P


25. Una tienda de aparatos de sonido acaba de recibir un embarque de diez nuevos aparatos, siete de
modelo X y tres de modelo Y. Si se venden aleatóriamente cuatro aparatos, ¿cuál es la probabilidad de
que se vendan dos de cada modelo?

SOLUCION

Hay n
x
= 7 aparatos tipo X, n
y
= 3 aparatos tipo Y, se seleccionan r = 4 aparatos, n = n
x
+ n
y
=7.
Sea E el es evento de que se vendan dos de cada modelo ó equivalentemente dos aparatos del modelo
X y dos aparatos del modelo Y, el evento puede representarse como: [X, X, Y, Y]

Se deben de elegir r
x
= 2 aparatos tipo x de 7 existentes y r
y
= 2 aparatos tipo Y de 3 existentes,
entonces,

( ) ( ) ! 2 ! 2 3
! 3
! 2 ! 2 7
! 7
2
3
2
7
) (
− −
=
|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|
=
|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|
=
y
y
x
x
r
n
r
n
E N = (21)(3 )= 63
y
( ) ! 4 ! 4 10
! 10
4
10
) (

=
|
|
.
|

\
|
=
|
|
.
|

\
|
=
r
n
S N = 210
N(S) = 2 2 2 2 2 2 2 2 = 2
8
= 256

A

A

A

A

A

S

S

S

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
44

por lo tanto

( )
( ) 10
3
210
63
) ( = = =
S N
E N
E P


26. Debe seleccionarse un comité de tres personas del consejo directivo de una compañía. El consejo
consta de quince miembros, un tercio de los cuales son mujeres y dos tercios hombres. ¿Cuál es la
probabilidad de que las tres personas del comité sean todas del mismo sexo?

SOLUCION

De acuerdo a los datos n =15 personas, n
H
= 10 hombres y n
M
= 5 mujeres, se debe selecciona un
comité r = 3 personas

Sean los conjuntos A = {comité de 3 mujeres} y B ={ comité de 3 hombres} entonces

C ={ en comité de personas del mismo sexo}= {las tres personas sean mujeres o sean hombres }

C = A ∪ B

Puesto que A ∩ B =Φ se tiene que N(C) = N(A) + N(B)

( ) ( ) ! 3 ! 3 5
! 5
! 3 ! 3 10
! 10
) (

+

=
|
|
.
|

\
|
+
|
|
.
|

\
|
=
r
n
r
n
C N
M H
=120 + 10 =130 comités
y
( ) ! 4 ! 3 10
! 10
3
15
) (

=
|
|
.
|

\
|
=
|
|
.
|

\
|
=
r
n
S N = 455 comités
finalmente

( )
( ) 7
2
455
130
) ( = = =
S N
E N
E P


27. Una "mano de póker consta de cinco naipes. ¿Cuál es la probabilidad de que los cinco naipes sean
del mismo palo?

SOLUCION

En un problema previo se sabe que n = 52 cartas, r = 5 cartas y

( ) ! 5 ! 5 52
! 52
5
52
) (

=
|
|
.
|

\
|
=
|
|
.
|

\
|
=
r
n
S N = 2 598 960 manos

El mazo de cartas es esta formado por 4 figuras diamantes♦, corazones♥, picas ♣ y tréboles♠
por lo que cada tipo de figuras está conformado por n
P
= 13 cartas.

Sea el conjunto B = {5 cartas del mismo palo} y Ai = {5 cartas del mismo palo tipo i}, para i =1,2,3 y 4.

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
45
Entonces resulta que B =A
1
∪ A
2
∪A
3
∪A
4
, y además A
1
∩ A
2
∩A
3
∩A
4
= Φ, por lo tanto se cumple que

N(B ) = N(A
1
) + N(A
2
) + N(A
3
) + N(A
4
)

Utilizando los datos se pede determinar el número de elementos para cada uno de los conjuntos Ai, i=
1,2,3 y 4 como las combinaciones de n
P
= 13 cartas tomadas de r = 5 cartas.

( ) ! 5 ! 5 13
! 13
5
13
) (

=
|
|
.
|

\
|
=
|
|
.
|

\
|
=
r
n
A N
P
i
=1 287

por lo tanto

( ) 5148 1287 4
5
13
4 ) ( = =
|
|
.
|

\
|
= B N

16660
33
2598960
5148
) ( = = B P


28. Se están formando grupos de cuatro letras empleando las letras A E I O U X Y.
a. ¿Cuántos grupos pueden formarse si no deben repetirse las letras?
b. ¿Cuántos grupos pueden formarse si cualquier letra puede repetirse tan veces como se desee?
A E I O U X Y

SOLUCION

a) Este caso corresponde a una permutación puesto que todas las letras son diferentes con n =7, r =4,

N =
( )
=

=
! 4 ! 4 7
! 7
4 7
P 840
b) El caso corresponde a un caso de elección con reemplazo donde en cada elección se puede
seleccionar cualquiera de las 7 letras para ocupar los 4 lugares, entonces

N = (7) (7) (7) (7)= 7
4
= 2 401


29. Un vendedor de automóviles acaba de recibir un embarque de ocho automóvil nuevos, cinco de los
cuales son compactos y tres modelos de lujo. Si se venden aleatóriamente cuatro automóviles,
obténgase la probabilidad de que se hayan vendido dos de cada modelo

SOLUCION

n =8 automóviles 5 compactos, 3 de lujo, se venden r = 4

S={vender 4 modelos de 8 disponibles}

E={2 de cada modelo}={ 2 modelos compactos y 2 modelos de lujo}
70
! 4 ! 4
! 8
4
8
) ( = =
|
|
.
|

\
|
= S N Total de posibles ventas
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
46
( )
! 3 ! 1
! 3
! 2 ! 3
! 5
2
3
2
5
⋅ = |
.
|

\
|
|
.
|

\
|
= E N
( )
( )
128 . 0
7
3
70
30
) ( = = = =
S N
E N
A P

30. Si en una estación televisora se debe seleccionar cuatro de entre diez programas de media hora para
emitirlos cada mañana de 8:30 a 10:30, ¿de cuántas formas posibles puede arreglarse la programación?

SOLUCION

De 8:30 a 10:30 solo se pueden acomodar r = 4 programas de media hora, de n = 10 disponibles, como
en la programación hay orden, entonces el número de formas posibles de acomodar la programación es:

N =
( )
=

=
! 4 ! 4 10
! 10
4 10
P 5040


31. Supóngase que una compañía que fabrica relojes y una compañía que fabrica máquinas de escribir
deben elegir para embarcar sus productos entre tren (T), camión (C) y avión (A). Ninguno de los
fabricantes tiene preferencia en cuanto a la forma de envío, de manera que cada resultado es
equiprobable.
a. Muéstrese el espacio muestral en un plano bidimensional, señalando las selecciones del fabricante de
relojes en el eje horizontal y las del fabricante de máquinas de escribir en el eje vertical.
b. ¿Cuál es la probabilidad de que solamente uno de los fabricantes seleccione avión para el embarque
de sus productos?

SOLUCION

(a) R= FABRICANTE DE RELOJES = { T, C, A}
M= FABRICANTE DE MAQUINAS = { T, C, A}

S = M x R ={ (x, y) | x ∈M y y ∈R |}
= {(T, T), (T, C), (T, A), (C, T), (C, C), (C, A), (A, T), (A, C), (A, A),}

(b) E = {solamente uno de los fabricantes seleccione avión} = { (T, A), (C, A), (A, T), (A, C)}


32. Un comprador de un automóvil nuevo puede elegir entre cinco estilos de carrocería, con o sin
transmisión automática, con o sin aire acondicionado, con o sin asientos individuales y entre diez
colores. ¿De cuántas formas puede realizar su elección el comprador?

SOLUCION

Aplicando directamente el principio fundamental del conteo

N
1
=5 carrozas (carrocerías)
N
2
=2 transmisión automática
N
3
=2 aire acondicionado
N
4
=2 asientos individuales
N
5
=10 colores

N = N
1
N
2
N
3
N
4
N
5
=(5).(2).(2).(2).(10)=400

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
47
33. ¿De cuántas formas puede elegirse un cuarteto (grupo de cuatro jugadores) de entre doce miembros
de un club de golf?

SOLUCION

El problema corresponde directamente a el caso típico de combinaciones donde n =12 y r = 4,
entonces
495
! 4 )! 4 12 (
! 12
4 12
=

= C


34. Si 20 estaciones de servicio constituyen una población, ¿cuál es la probabilidad de que se seleccione
como muestra aleatoria una combinación de cuatro estaciones en particular?

SOLUCION

Para el problema n =20 y r = 4, entonces
4845
) 24 ( 10 092278989 . 2
10 432902008 . 2
! 4 )! 4 20 (
! 20
3
18
4 20
= =

=
x
x
C
y por lo tanto la probabilidad de que se seleccione una estación de servicio es:
S
A
A P x P
#
#
) ( 10 06 . 2
4845
1
4
= = =




AXIOMAS BÁSICOS DE LA PROBABILIDAD

Aunque la definición dada anteriormente de la PROBABILIDAD permite calcularla a partir del conteo de
los conjuntos, es necesario definir nuevas propiedades que permitan calcularla para los casos en que no
sea posible aplicar dicha definición.

Sean S el espacio muestral y E un evento cualquiera, entonces

a) P (S)=1 evento seguro

b) P (φ )=0 evento imposible

c) 0 ≤ P (E) ≤ 1

Es importante resaltar la propiedad c) ya que señala que ningún evento puede de ninguna manera tener
una probabilidad negativa ni nunca puede ser mayor que la unidad. Por lo tanto, si al resolver algún
problema se obtiene una probabilidad que no cumpla la propiedad c) se pude afirmar que el problema
está mal resuelto.


REGLA DE LA ADICIÓN DE PROBABILIDAD PARA EVENTOS AJENOS

(c) Si A∩B=Ф es decir A y B son conjuntos ajenos, entonces

P(AUB)=P(A)+P(B) (2.6)


(d) Si Ei∩Ej=Ф para i≠ j i, j =1,2,3,….,n, entonces

P(E
1
U E
2
U…. U En)= P(E1)+P(E2)+…+P(En) (2.7)


APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
48
(e) como S =A U A
c
y A∩Ac=Ф entonces P(S)=P(AU A
c
)=P(A) +P(A
c
)

Por otra parte P(S)=1 por lo tanto 1= P(A) +P(A
c
)

Despejando a P(A)

P(A) = 1- P(A
c
) (2.8)


REGLA GENERAL DE LA ADICIÓN DE PROBABILIDAD.

(f) Si A∩B ≠ Ф entonces

P (AUB) =P(A)+P(B)-P(A∩B) (2.9)

Nota: La regla (f) se reduce a la regla (c) en el caso de conjuntos ajenos.

La regla es difícil de generalizar para un número grande de conjuntos. Por ejemplo, a continuación se
muestra la regla de adición para el caso de tres conjuntos A, B, C cualquiera, no necesariamente ajenos

P(AUBUC)= P(AU(BUC))=P(A)+P(BUC) - P(A∩(BUC)
=P(A)+P(B)+P(C)-P(B∩C)-P((A∩B) U(A∩C))
=P(A)+P(B)+P(C)-P(B∩C)-(P(A∩B)-P(A∩C) +P(A∩B ∩A∩C))
=P(A)+P(B)+P(C) - P(A∩B) - P(A∩C)- P(B∩C) +P(A∩B ∩C))

P(AUBUC) = P(A)+P(B)+P(C) - P(A∩B) - P(A∩C)- P(B∩C) +P(A∩B ∩C)) (2.10)



CALCULO DE PROBABILIDADES APLICANDO LAS REGLAS BÁSICAS.

EJEMPLOS

35. En el experimento de arrojar tres monedas, se considera que los ocho posibles resultados son
equiprobables. Si E
1
denota al evento de que ocurran dos soles y E
2
al evento de que ocurran tres soles,
¿cuál es la probabilidad de que ocurra ya sea E
1
ó E
2
? Esto es, ¿cuál es P(E
1
U E
2
)?

SOLUCION

El espacio muestral del problema y cada uno de los eventos E
1
y E
2
son mostrados a continuación

S ={ arrojar 3 monedas}={SSS, SSA, SAS, SAA, ASS, ASA, AAS, AAA}

E
1
={dos soles}=}={SSA, SAS, ASS}

E
2
={3 soles}=}={SSS }

P(E1)=3/8, P(E2)=1/8,

E
1
U E
2
= {dos soles ó tres soles}=}={SSA, SAS, ASS, SSS}

E
1
∩E
2


P(E
1
U E
2
)=P(E
1
) +P (E
2
) =3/8 + 1/8 = 4/8 =1/2


APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
49
36. En el problema anterior, si A denota al evento de que ocurran dos o más soles y B denota al evento
de que ocurran dos o menos soles, ¿cuál es la probabilidad de que ocurra ya sea A o B? Esto es
¿cuánto es, vale P(AUB)?.

SOLUCION

Del espacio muestral del problema anterior se tiene que

A= {2 ó más soles} ={ASS, SAS, SSA, SSS}

B= {2 ó menos soles} ={ASS, SAS, SSA, AAS, ASA, SAA, AAA}

A∩B={ ASS, SAS, SSA }

Debido a que los conjuntos no son ajenos, se debe aplicar la ecuación (8)

P(AUB) = P(A)+P(B)-P(AUB) = 4/8+7/8-3/8=1


37. Supóngase que una bolsa contiene 10 esferas marcadas 1, 2, 3,. . ., 10. Sea E el evento de extraer
una esfera marcada con un número par y F el evento de extraer una esfera marcada con un número 5 o
mayor. ¿Son E y F mutuamente excluyentes? Obténgase P(E U F).

SOLUCION

El espacio muestral y cada uno de los eventos se describen a continuación

S={extraer una esfera marcada del 1 al 10} = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}

E={par}={2, 4, 6, 8, 10}

F={5 ó mayor}={5, 6, 7, 8, 9, 10}

Para que los eventos sena excluyente se debe tener que P(E∩F)=P(E) P(F)

Como E∩F = {6, 8, 10} se tiene que P (E∩F)=3/10

Y puesto que P(E) P(F)=(5/10)(6/10)=3/10, entonces los conjuntos E y F son excluyentes.

Entonces No son excluyentes

Aplicando la regla general de la adición

P(EUF)=P(E)+P(F)-P(E∩F)=5/10+6/10-3/10=8/10=4/3


38. Si se extrae aleatóriamente un naipe de una baraja ordinaria de 52 naipes bien barajados, (a)¿cuál
es la probabilidad de extraer un trébol o un corazón o un diamante? (b)¿Cuál es la probabilidad de
extraer un diamante o un as?

SOLUCION

Hay que recordar que la baraja está formada por 4 conjuntos de 13 cartas, y que cada uno de los
conjuntos está corresponde a las figuras de tréboles, corazones, diamantes y picas.
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
50

El conveniente definir los siguientes conjuntos:

A={la carta elegida es un trébol}
B={la carta elegida es un corazón}
C={la carta elegida es un diamante}
D={la carta elegida es una pica}
E={la carta elegida es un as

Los eventos A, B, C y D son mutuamente ajenos. Por lo tanto:

(a) P(AUBUC)=P(A)+P(B)+P(C) =13/52 + 13/52+13/52 = ¾.

(b) En este C∩E ={ as de diamantes}, o sea los eventos no son ajenos, por lo que:

P(CUE) = P(C)+P(E)-P(C∩E)=13/52 + 4/52-1/52=4/13


39. Supóngase que el 80% de todos los estadounidenses que vacacionan en el lejano oriente visitan
Tokio, 80% visitan Hong Kong y 70% visitan tanto Tokio como Hong Kong. ¿Cuál es la probabilidad de
que un turista estadounidense vacacionando en el Lejano Oriente visite o Tokio o Hong Kong? ¿Cuál es
la probabilidad de que el turista no visite ninguna de estas ciudades?

SOLUCION

Sean
A= {visitan Tokio} P(A) =0.8
B= {visitan Hong Kong} P(B) =0.8
A∩B = {visitan Tokio y Hong Kong} P(A∩B) =0.7

La probabilidad de la unión se obtiene utilizando
P(AUB)=P(A)+P(B)-P(A∩B)
P(AUB)=0.8+0.8-0.7=0.9
P(AUB)=0.9

C=(AUB)
c
representa a el conjunto de los turistas que no visitan a Tokio ó Hong Kong

La probabilidad P(C) puede ser calculada mediante

P(C)=1-P(C)
c

P(C)=1-P(AUB)
P(C)=1-0.9=0.10


40. Las probabilidades de que un vendedor de automóviles venda en una semana cero, uno, dos, tres,
cuatro o cinco o más automóviles son 0.05, 0.10, 0.18, 0.25, 0.20 y 0.22, respectivamente.
a. ¿Cuál es la probabilidad de que venda tres o más automóviles en una semana?
b. ¿Cuál es la probabilidad de que venda tres o menos automóviles en una semana?

SOLUCION

Los datos para la probabilidad de venta en una semana son:

Venda 0 1 2 3 4 5
Prob. 0.05 0.10 0.18 0.25 0.20 0.22

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
51

(a) Sean lo eventos
E
1
= {venda 3 automóviles} 0.25
E
2
= {venda 4 automóviles} 0.20
E
3
= {venda 5 automóviles} 0.22

Los cuales cumplen E
i

∩E
j

= Φ para i, j =1,2,3., entonces

A = {venda 3 ó mas automóviles}= E
1

U

E
2
U

E
3,
así

se tiene que

P (A)= P(E
1

U

E
2
U

E
3
)= P(E
1
) +P(E
2
) + P(E
3
)= 0.25+0.20+0.22 = 0.67
(b) Sean lo eventos
F
1
= {no venda} 0.05
F
2
= {venda 1 auto} 0.10
F
3
= {venda 2 autos} 0.18
F
4
= {venda 3 autos} 0.25

Los cuales cumplen F
i

∩F
j

= Φ para i, j =1,2,3, 4., entonces

B = {venda 3 ó menos automóviles}= F
1

U

F
2
U

F
3
U

F
4
así

se tiene que

P (B)= P(F
1

U

F
2
U

F
3
U

F
4
)= P(F
1
) +P(F
2
) + P(F
3
)+ P(F
4
)+ = 0.05+0.10+0.18+0.25= 0.58

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
52

Unidad III Probabilidad condicional y variables aleatorias


PROBABILIDAD CONDICIONAL

Eventos independientes y dependientes

Se dice que dos eventos A y B son EVENTOS INDEPENDIENTES si y solo si la ocurrencia de uno de
ellos no afecta la ocurrencia del otro.

Si A y B son EVENTOS INDEPENDIENTES entonces, la probabilidad de que ocurran tanto A como B es
igual al producto de sus probabilidades respectivas, esto es:

P(A∩B)=P(A).P(B) (3.1)


En el caso de que la ocurrencia de un evento A afecte la ocurrencia del evento B entonces se tiene el
caso de EVENTOS DEPENDIENTES ó de la PROBABILIDAD CONDICIONAL, la cual se denota por:

P(B A) “ La probabilidad de B dado que ha ocurrido A”

En general la probabilidad de la intersección de los eventos A∩B, cuando son dependientes se obtiene
mediante la expresión:

P(A∩B)= P(A)P(B A). (3.2)

Despejando a P(B A).


( )
( ) A P
B A P
A B P

= ) | ( (3.3)
EJEMPLOS

1. Determine si los eventos A = {sol en la primera tirada} B = {sol en la segunda tirada} son
independientes en el experimento de arrojar una moneda dos veces.

SOLUCION

El espacio muestral del problema es S ={(S,S), (S,A), (A,S), (A,A)}

Para la parte izquierda de la ecuación (10)

E = {dos soles al arrojar una moneda dos veces} = A∩B = ={(S,S)}

P(A∩B)=N(E)/N(S)= 1/4

Para la parte derecha de la ecuación (10) P{A}=1/2 P{B}= 1/2

P(A).P(B)=(1/2)(1/2)=1/4

Entonces se cumple que P(A∩B) = P(A).P(B), por lo que los eventos son independientes.
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
53
2. Una caja contiene diez esferas. Cinco de ellas son blancas, tres rojas y dos negras. Se selecciona
aleatóriamente una esfera .sin reemplazo.

a. ¿Cuál es la probabilidad de extraer dos esferas blancas una después de otra?
b. ¿Cuál es la probabilidad de extraer una esfera roja y después una negra?
c. ¿Cuál es la probabilidad de extraer tres esferas rojas, una después de otra?
d. ¿Cuál es la probabilidad de extraer una esfera negra, después un roja y finalmente un blanca?

SOLUCION

Los datos del problema son: total de esferas n =10 repartidas en 5 blancas, 3 rojas y 2 negras.
El experimento se realiza sin reemplazo, por lo que los eventos son dependientes
Definiendo los siguientes conjuntos

B
1
= {Sacar bola blanca en la 1ª extracción}
B
2
= {Sacar bola blanca en la 2ª extracción}
B
3
= {Sacar bola blanca en la 3ª extracción}
R
1
= {Sacar bola roja en la 1ª extracción}
R
2
= {Sacar bola roja en la 2ª extracción}
R
3
= {Sacar bola roja en la 3ª extracción}
N
1
= {Sacar bola negra en la 1ª extracción}
N
2
= {Sacar bola negra en la 2ª extracción}

(a) P({2 blancas una después de la otra})= P(B
1
∩ B
2
)= P(B
1
) P(B
2
B
1
)= (5/10)(4/9) =2/9
(b) P({Una roja y una negra})= P(R
1
∩ N
2
)= P(R
1
) P(N
2
R
1
) = (3/10)(2/9) =1/15
(c) P({Tres rojas después de otra}) = P(R
1
).P(R
2
R
1
).P(R
3
R
2
∩R
1
)=(3/10)(2/9)(1/8)= 1/120
(d) P({ Negra, después roja, y finalmente blanca}) = P(R
1
).P(R
2
R
1
).P(R
3
R
2
∩R1) = (3/10) (2/9)(5/8) =
1/24


3. El Sr. Huerta y su esposa tienen 55 y 50 años de edad, respectivamente. Si la probabilidad de que un
hombre de 55 años de edad viva al menos otros 15 años es de 0.70, y la probabilidad de que una mujer
de 50 años de edad viva al menos otros 15 años es de 0.85, ¿cuál es la probabilidad de que tanto el Sr.
Huerta como su esposa continúen vivos dentro de 15 años? (Considérese que las longevidades del
esposo y esposa son independientes.)

SOLUCION

Se definen los eventos:

A={el señor viva más de 15 años }, entonces, P(A)=0.70
B={la señora viva más de 15 años }, entonces P(B)=0.85

Entonces C = A

U

B = {El señor y la señora vivan más 15 de años}

Considerando los eventos independientes se tiene que P(A∩B)=P(A).P(B) = (0.70)(0.85)=0.595

P(C)= P(AUB)=P(A)+P(B)-P(A∩B) = 0.70+0.85 -0.595= 9.995


4. Se dispone de dos máquinas contra incendios para casos de emergencia. La probabilidad de que
cualesquier de las dos máquinas esté lista cuando se necesite es de 90%. Se considera que la
disponibilidad de una máquina es independiente de la otra. a. En el caso de una alarma por incendio,
¿cuál es la probabilidad de que ambas máquinas estén listas? b. ¿Cuáles la probabilidad de que ambas
máquinas no estén listas? c. ¿Cuál es la probabilidad de que solamente una máquina esté lista?

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
54
SOLUCION

Es conveniente definir los eventos

A={la máquina 1 esté lista} P(A)=0.9
B={la máquina 2 esté lista } P(B)=0.9

Entonces, cada uno de los incisos se puede resolver como se indica a continuación

a) P(A∩B)=P(A).P(B)=(0.9)(0.9==0.81
b) P(A
c
∩B
c
)=P(A
c
).P(B
c
)=(1-P(A)(1-P(B)=(0.1)(0.1)=0.01
c) El evento de que al menos una de las máquinas esté disponible es C = (A∩B
c
)U(A
c
∩B)
P(C) = P((A∩B
c
)U(A
c
∩B))= P(A∩B
c
)+ P(A
c
∩B)- P(A∩B) ∩(A
c
∩B)
=P(A).P(B
c
)+P(A
c
)P(B) = (0.9)(1-0.9)+(1-0.9)(0.9) = 0.09+0.09=0.18

5. A continuación se encuentra una tabla probabilística acerca del sexo y el estado civil de los empleados
de una gran institución.


a. ¿Son independientes el sexo y estado civil? ¿Por qué si o por qué no?
b. Obténgase P(M I F), P(M I F’) y P(M). (La barra vertical "I " significa "dado que".)
c. Obténgase P(F I M), P(F I M') y P(F).
d .Obténgase P(M' I F’), P(M' I F), y P(M' ).
e. Obténgase P(F’I M), P(F’I M' ), y P(F').

SOLUCION

(a) Para contestar esta pregunta hay que aplicar la ecuación (12) para determinar la probabilidad
condicional en cada una de las combinaciones señaladas en los incisos siguientes

(b) P (M I F)=P(M∩F)/P(F)=0.42/0.70=0.6
P (M I F’)=P(M∩F’)/P(F’)=0.18/0.30=0.6
P (M)=0.6
Entonces P (M I F)= P (M I F’)= P (M)

(c) P (F I M)=P(F∩M)/P(M)=0.42/0.60=0.7
P (F I M’)= P(F∩M’)/P(M’)=0.28/0.4=0.7
P (F)=0.7
Entonces P (F I M)= P(F I M’)= P(F)

(d) P (M’ I F)=P(M’∩F)/P(F)=0.28/0.70=0.4
P(M’ I F’)= P(M’∩F’)/P(F’)=0.12/0.30=0.4
P(M’)=0.4
Entonces P (M’ I F) = P(M’ I F’) = P(M’)=0.4

(e) P (F’ I M)=P(F’∩M)/P(M)=0.18/0.60=0.3
P (F’ I M’) = P(F’∩M’)/P(M’)=0.12/0.4=0.3
P (F’)=0.3
Entonces P (F’ I M) = P (F’ I M) = P (F’)=0.3

Estado civil
Mujeres
F
Hombres
F’
Total
Casados (M) 0.42 0.18 0.60
Solteros (M’) 0.28 0.12 0.40
Total 0.70 0.30 1.0
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
55

Como se observa de cada uno de los incisos anteriores, los eventos de sexo y estado civil son
independientes uno del otro.


6. Se extraen naipes de una baraja ordinaria. Si los naipes que se han extraído no se reemplazan antes
de extraer el siguiente, ¿cuál es la probabilidad de extraer
a. Cuatro ases y después cualesquier de los otros naipes;
b. Tres ases y después dos reyes;
c. Cinco naipes del mismo palo?

SOLUCION

a) Un caso posible se muestra a continuación

A A A A B
Definiendo los eventos:
A
1
={As en la primera elección}
A
2
={As en la segunda elección }
A
3
= {As en la tercera elección}
A
4
={As en la cuarta elección}
B ={cualquiera en la quinta elección }

Entonces:
P(A
1
∩A
2
∩A
3
∩A
4
∩B)=P(A
1
).P(A
2
I A
1
).P(A
3
I A
1
∩A
2
)P(A
4
I A
1
∩A
2
∩A
3
).P(B I A
1
∩A
2
∩A
3
∩A
4
)
=(4/52)(3/51)(2/50)(1/49)(48/48) = 1152/3118752000=1/270725

b) El caso es mostrado
A A A K K
Utilizando lo eventos anteriores y
K
4
= {Rey en la cuarta elección}
K
5
= {Rey en la quinta elección}

P(A
1
∩A
2
∩A
3
∩K
4
∩ K
5
)=P(A
1
).P(A
2
I A
1
).P(A
3
I A
1
∩A
2
)P(K
4
I A
1
∩A
2
∩A
3
).P(K
5
I A
1
∩A
2
∩A
3
∩K
4
)

=4/52(3/51)(2/50)(4/49)(3/48)=288/31879.220=1/10820900

c) Hay 4 palos y 13 figuras por palo, para cada uno de los palos, por ejemplo, corazones sean los
eventos:
C
1
={Corazón en la primera elección}
C
2
={ Corazón en la segunda elección }
C
3
= { Corazón en la tercera elección}
C
4
={ Corazón en la cuarta elección}
C
5
={ Corazón en la quinta elección }


P(C
1
∩C
2
∩C
3
∩C
4
∩ C
5
)=P(C
1
).P(C
2
I C
1
).P(C
3
I C
1
∩A
2
)P(C
4
I C
1
∩C
2
∩C
3
).P(C
5
I C
1
∩C
2
∩C
3
∩C
4
)
=(13/52)(12/51)(11/50)(10/49)(9/48)=15440/311873200=1/209.39
Finalmente multiplicando por 4

P({5 naipes del mismo palo}) = (4)(1/209.39) =4/209.39

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
56

7. Un cartón contiene 20 huevos, 5 de los cuales están descompuestos. Si se seleccionan
aleatóriamente tres huevos sin reemplazo, ¿cuál es la probabilidad de que los tres estén
descompuestos?

SOLUCION

De acuerdo a la información de n = 20 hay 5 descompuestos y hay que elegir 3 sin reemplazo,
entonces, definiendo los eventos
D
i
= {Huevo defectuoso en la elección i} para i =1, 2, 3.

P({3 huevos descompuestos}) = P(D
1
∩D
2
∩D
3
)=P(D
1
)P(D
2
I D
1
)P(D
3
I D
1
∩D
2
)=(5/20)(4/19)(3/18)=1/114

8. Supóngase que la política de cierta compañía de seguros es que sus vendedores realicen visitas de
casa en casa. De acuerdo a la experiencia anterior, el 20 % de las visitas dan como resultado una venta
(S), o P(S) = 0.20, y 80% de las visitas no (S') o P(S') = 0.80. De las familias que han adquirido pólizas
de seguros el 30% viven en casas unifamiliares de dos pisos (T) o P( T | .S) = 0.30. Los restantes
compradores (70%) viven en otros tipos de edificios (T’) o P(T’|,S) = 0.70. De aquellas familias que no
adquirieron una póliza, el 60% vivían en casas unifamiliares de dos pisos o P(T| S') = 0.60 y el 40%
vivían en otros tipos de casas o P(T' |S') = 0.40.
a. ¿Cuál es la probabilidad de que la siguiente visita dé como resultado una venta si los posibles clientes
viven en una casa unifamiliar de dos pisos? Es decir, ¿cuánto vale P(S|T)?
b. ¿Cuál es la probabilidad de que la siguiente visita no dé como resultado una venta si la familia vive en
cualquier otro tipo de edificio? Es decir, ¿cuánto vale P(S'| T’)?
(Sugerencia: calcúlense las probabilidades conjuntas)

SOLUCION

La información se puede resumir como:
P(S) = 0.20 P(T | S) = 0.30 P(T‘| S) = 0.70
P(S') = 0.80 P(T | S') = 0.60 P(T’| S') = 0.40

La cual puede ser utilizada para calcular las probabilidades conjuntas

P(S∩T) = P(S) P(T | S)= (0.20)( 0.30) =0.06
P(S∩T’) = P(S) P(T’| S)= (0.20)( 0.70) =0.14
P(S’∩T) = P(S’) P(T | S’)= (0.80)( 0.60) =0.48
P(S’∩T’) = P(S’) P(T’| S’)= (0.80)( 0.40) =0.32

El resultado anterior puede ser representado gráficamente con un diagrama de árbol
















P(S)=0.2
P(S’)=0.8
P(T|S)=0.3
P(T’|S’)=0.4
P(T|S’)=0.6
P(T’|S)=0.7
P(S ∩T)=0.06
P(S ∩T’)=0.14
P(S’ ∩T)=0.48
P(S’ ∩T’)=0.32
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
57

Por otra parte

T = (S∩T) U(S’∩T)
T’ = (S∩T’) U(S’∩T’)

Entonces

P(T) = P(S∩T) + P(S’∩T) = 0.06+0.48=0.54
P(T’) = P(S∩T’) + P(S’∩T’) = 0.14 +0.32=0.46

Con la información anterior

(a)
( )
( ) 9
1
54 . 0
06 . 0
) | ( = =

=
T P
T S P
T S P

(b)
( )
( ) 23
16
46 . 0
32 . 0
'
' '
) ' | ' ( = =

=
T P
T S P
T S P

9. En una encuesta aplicada a los estudiantes que se gradúan en el colegio de cierta comunidad, se
determinó que el 40% de los estudiantes continuarán estudiando alguna especialización en otra
universidad (T) y el 60% no lo harán (T'). Dadas estas dos categorías de estudiantes, la proporción de
estudiantes que han obtenido calificaciones promedio de A, B y C o menos se muestran a continuación,

Calificaciones promedio
Estudiantes A B C o menos TOTAL
T 0.10 0.30 0 60 1
T’ 0.05 0.40 0.55 1

a. Se selecciona aleatóriamente un estudiante y su calificación promedio es A. ¿Cuál es la probabilidad
de que continúe estudiando?
b. ¿Cuál es la probabilidad de que no continúe su educación si la calificación promedio es de B?

SOLUCION

Utilizando P(T)=0.4, P(T’)=0.6 y la tabla se puede calcular la probabilidad conjunta

P(T∩A) = P(T) P(A | T)= (0.40)( 0.10) =0.04
P(T’∩A) = P(T’) P(T’| A)= (0.60)( 0.05) =0.03
P(T∩B) = P(T) P(A | T)= (0.40)( 0.30) =0.12
P(T’∩B) = P(T’) P(T’| A)= (0.60)( 0.40) =0.24
P(T∩C) = P(T) P(A | C)= (0.40)( 0.60) =0.24
P(T’∩C) = P(T’) P(T’| C)= (0.60)( 0.55) =0.33

Además


P(A) = P(A∩T) + P(A∩T’) =0.04+0.03 =0.07
P(B) = P(B∩T) + P(B∩T’) =0.14 +0.24=0.38

Por lo tanto

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
58
(a)
( )
( ) 7
4
07 . 0
04 . 0
) | ( = =

=
A P
A T P
A T P

(b)
( )
( ) 19
12
38 . 0
24 . 0 '
) | ' ( = =

=
B P
B T P
B T P


Regla de Bayes o teorema de Bayes

Algunos de los problemas resueltos en la sección anterior son problemas que pueden ser resueltos
mediante el Teorema de Bayes, el cual se detalla a continuación.

Sean los conjuntos A
1
, A
2
, A
3
,…A
n,


conjuntos mutuamente excluyentes, esto es, A
i
∩A
j

Y que además =
=
i
n
i l
A U S

Por lo tanto cualquier conjunto B puede ser representado por los A
1
, A
2
, A
3
,…A
n
de la forma:
) ( ... ) ( ) ( ) (
2 1
B A B A B A B A B
n i
n
i l
I U U I U U I U = =
=


Entonces

P(B)= P(A
1
∩B)+P(A
2
∩B)+…+P(A
n
∩B)

Además como

P(A
i
∩B) = P(B).P(B | A
i
), para i =1, 2,3,…, n

Así se tiene que

P(B) = = P(B).P(B | A
1
)+ P(B).P(B | A
2
)+……+P(A
n
).P(B |A
n
)

Por otra parte adecuando la ecuación (12) al problema

( )
( )
( )
( )
( )
( ) ( ) ( )
n n
i i
i i
i
A B P A P A B P A P A B P A P
A B P A P
B P
A B P
B P
B A P
B A P
| ) ( | ) ( | ) (
| ) (
) | (
2 2 1 1
+ + +
=

=

=
K
(3.4)


La ecuación anterior establece un forma para invertir la probabilidad condicional, esto es se puede pasar
de P(B | A
1
) a P(A
1
| B).

EJEMPLOS

10. Una gran caja contiene transistores fabricados en tres máquinas. La máquina A es el doble de rápida
que la máquina B o C. La tasa de defectos para la máquina A es 0.02 para B es 0.04 y para C es 0. 02.
Se selecciona al azar un transistor de la caja y resulta defectuoso.
¿Cuál es la probabilidad de que la haya producido la máquina C?

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
59
SOLUCION

El uso de un diagrama de árbol es útil para representar los datos y calcular la probabilidad conjunta















Utilizando la fórmula (3.4), tenemos que:

( )
( ) ( ) ( ) C D P C P B D P B P A D P A P
C D P C P
D C P
| ) ( | ) ( | ) (
| ) (
) | (
+ +
=

20 . 0
5
1
) 02 . 0 )( 25 . 0 ( ) 04 . 0 )( 25 . 0 ( ) 02 . 0 )( 50 . 0 (
) 02 . 0 )( 25 . 0 (
) | ( = =
+ +
= D C P


11. Una vendedora realiza su trabajo haciendo visitas domiciliarias. Durante los años de experiencia
ha acumulado los siguientes datos: de todas las visitas realizadas el 15% dieron como resultado lo
que ella considera como grandes ventas (L), 30% ventas pequeñas (S) y 55% no fueron ventas (N).
Además, de aquellos que hicieron grandes compras, el 75% viven en casas unifamiliares de dos
pisos (T); de los que realizaron pequeñas compras, el 50% viven en casas de este tipo; entre
quienes no realizaron compras el 30% viven en casas de este tipo. Si la siguiente casa que visita es
una casa unifamiliar de dos pisos, ¿cuál es la probabilidad de que dé como resultado una gran venta?
¿Una venta pequeña? ¿Ninguna venta?

SOLUCION

Representando los resultados en un diagrama de árbol
















P(A)=0.50
P(C)=0.25
P(D|A)=0.02
P(D|C)=0.02
P(D|B)=0.04
P(A ∩D)=0.01
P(B ∩D)=0.01
P(C∩D)=0.005
P(B)=0.25
P(L)=0.15
P(N)=0.55
P(T|L)=0.75
P(T|N)=0.30
P(T|S)=0.50
P(L ∩T)=0.1125
P(S ∩T)=0.150
P(N∩T)=0.165
P(S)=0.30
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
60

Utilizando la fórmula (3.4)

( )
( ) ( ) ( ) 19
5
4275 . 0
1125 . 0
165 . 0 150 . 0 1125 . 0
1125 . 0
| ) ( | ) ( | ) (
| ) (
) | ( = =
+ +
=
+ +
=
N T P N P S T P S P L T P L P
L T P L P
T L P


( )
( ) ( ) ( ) 57
20
4275 . 0
150 . 0
165 . 0 150 . 0 1125 . 0
150 . 0
| ) ( | ) ( | ) (
| ) (
) | ( = =
+ +
=
+ +
=
N T P N P S T P S P L T P L P
S T P S P
T S P

( )
( ) ( ) ( ) 57
22
4275 . 0
165 . 0
165 . 0 150 . 0 1125 . 0
165 . 0
| ) ( | ) ( | ) (
| ) (
) | ( = =
+ +
=
+ +
=
N T P N P S T P S P L T P L P
N T P N P
T N P



12. Como muchos saben la hepatitis se detecta comúnmente realizando pruebas sanguíneas.
Supóngase que en un cierto grupo de personas, el 30% realmente tiene hepatitis (H) y el 97% no
(H'). Supóngase además que si una persona tiene la enfermedad, el 95% de las pruebas sanguíneas
la detectan (P), pero el 5% no la detectan (N). Para las personas que no tienen la enfermedad, el 6%
de las pruebas muestran resultados positivos y el 94% muestran resultados negativos. Si la prueba
sanguínea de una persona es negativa, ¿cuál es la probabilidad de que en realidad tenga la
enfermedad?

SOLUCION

Representando los resultados en un diagrama de árbol















Entonces
( )
( ) ( )
3
10 6451 . 1
9133 . 0
0015 . 0
9118 . 0 0015 . 0
0015 . 0
' | ) ' ( | ) (
| ) (
) | (

× = =
+
=
+
=
H N P H P H N P H P
H N P H P
N H P





P(H)=0.03
P(H’)=0.97
P(P|H)=0.95
P(N’|H’)=0.94
P(P|H’)=0.06
P(N|H)=0.05
P(H ∩P)=0.0285
P(H ∩N)=0.0015
P(H’ ∩P)=0.0582
P(H’ ∩N)=0.9118
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
61

VARIABLES ALEATORIAS

Una función es una asociación tal que a cada elemento X de un conjunto llamado dominio le asocia un
único elemento Y de otro conjunto llamado rango.

La variable X se les conoce como variable independiente y la variable Y como variable dependiente.

La variable aleatoria es una función que asigna valores numéricos a los resultados de un experimento
aleatorio. La variable aleatoria se denota normalmente con letras mayúsculas X, Y, Z,…, etc.


TIPOS VARIABLES ALEATORIAS

Una variable aleatoria que toma que toma un número finito o infinito contable de valores se denomina
variable aleatoria discreta, mientras que la que toma un número infinito ó continuo de valores se llama
variable aleatoria continua


DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD DE LAS VARIABLES DISCRETAS Y CONTINUAS

Si X es una variable aleatoria discreta ó continua la cual tiene un conjunto de valores x
1
, x
2
, x
3
,….,
ordenados de forma creciente y además la probabilidad de la variable aleatoria tome cada uno de los
valores x
k
es

) (
k
x X P = , , 3 , 2 , 1 K = k

Es posible entonces definir una función de probabilidad para la variable aleatoria discreta como:

) ( ) (
k k
x X P x f = = , , 3 , 2 , 1 K = k (3.5)

y para el caso continuo en una variable

) ( ) ( x X P x f = = | | b a x , ∈ (3.6)

En general se dice que una función ) (x f es una distribución de probabilidad si satisface las siguientes
propiedades

Para el caso discreto

(a) 1 ) ( 0 ≤ ≤
k
x f para , , 3 , 2 , 1 K = k
(b) 1 ) ( =

k
k
x f para , , 3 , 2 , 1 K = k

Para el caso continuo

(a) 1 ) ( 0 ≤ ≤ x f para | | b a x , ∈
(b) 1 ) ( =

dx x f
b
a
para | | b a x , ∈

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
62

La función de distribución acumulada para una variable aleatoria X se define como

( ) x X P x F ≤ = ) (

Lo cual se traduce para el caso discreto en



=
k j
j
x f x F ) ( ) (

Y para el caso continuo

( ) dx x f x F
x
a

= ) (

Las ideas anteriores pueden generalizarse para el caso de más variables aleatorias, por ejemplo, para el
caso de dos variables aleatorias X y Y, se define la función de probabilidad conjunta como

) , ( ) , ( y Y x X P y x f = = = (3.7)

Donde la función ) , ( y x f satisface para el caso discreto

(a) 1 ) , ( 0 ≤ ≤
k j
y x f para , , 3 , 2 , 1 K = j y , , 3 , 2 , 1 K = k
(b) 1 ) ( =
∑∑
j k
k
x f para , , 3 , 2 , 1 K = j y , , 3 , 2 , 1 K = k

Para el caso continuo

(a) 1 ) , ( 0 ≤ ≤ y x f para | | b a x , ∈ y | | d c y , ∈
(b)
∫ ∫
=
d
c
b
a
dy dx y x f 1 ) , ( para | | b a x , ∈ y | | d c y , ∈


Se dice que dos variables aleatorias Y y Y discretas son variables aleatorias independientes si y solo
si los eventos X=x y Y=y son independientes para todo x ,y. Para este caso se dice que la distribución
conjunta de probabilidad satisface

) ( ) ( ) , ( y Y P x X P y Y x X P = = = = =
o de igual forma

) ( ) ( ) , ( y f x f y x f =


VALOR ESPERADO DE LA DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDAD

Un concepto importante para las distribuciones de probabilidad es el valor esperado ó esperanza
matemática la cual se define como:

Para el caso discreto

=
=
n
i
i i
x x f X E
1
) ( ) ( (3.8)
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
63

Y para el caso continuo

=
b
a
dx x f x X E ) ( ) ( (3.9)

La esperanza matemática ) ( X E se pude considerar como el promedio de la distribución de
probabilidad, la cual se denota por la letra griega µ .

Propiedades de la esperanza matemática

(a) Si c es una constante, entonces ) ( ) ( X cE cX E =
(b) Si X, Y son variables aleatorias, entonces ) ( ) ( ) ( Y E X E Y X E + = +
(c) Si X, Y son dos variables aleatorias independiente, entonces ) ( ) ( ) ( Y E X E XY E =



VARIANZA Y DESVIACIÓN TÍPICA DE UNA DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDAD

Otra estadístico importante en la probabilidad y la estadística es la Varianza la cual se denota por
2
σ y
se define para el caso de distribuciones de probabilidad como

( ) ( )
2
) ( µ − = X E X Var (3.10)

La varianza ( ) X Var se relaciona con la desviación típica de una variable aleatoria
X
σ mediante
( ) X Var
X
=
2
σ . Por lo que la varianza puede ser representada mediante cualquiera de las notaciones
anteriores.

Por su definición la varianza nunca puede tomar valores negativos, y su interpretación es idéntica a la
que se dio para la distribuciones de frecuencia en la sección de la estadística descriptiva.

Desarrollando la definición anterior y aplicando las propiedades de la esperanza matemática

| | | | ( ) ( ) ( ) 1 2 2 ) (
2 2 2 2 2 2
E X E X E X X E X E
X
µ µ µ µ µ σ + − = + − = − =
( ) ( )
2 2 2 2 2
2 µ µ µ − = + − = X E X E

esto es

( )
2 2 2
µ σ − = X E (3.11)

Para una distribución discreta la varianza se calcula mediante



=
− =
n
k i
k k X
x f x
2 2 2
) ( µ σ (3.12)
y para el continuo
( )
2 2 2
µ σ − =

dx x f x
b
a
X
(3.13)
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
64

Propiedades de la Varianza

(a) Si c es una constante, entonces ) ( ) ( X cVar cX Var =
(b) La cantidad ( ) | |
2
a X E + es mínima cuando µ = a
(c) Si X, Y son dos variables aleatorias independiente, entonces
) ( ) ( ) ( Y Var X Var Y X Var + = ± ó Y Y Y X
2 2 2
σ σ σ + = ±


EJEMPLOS

13. Se dice que un juego es “legal” si al jugar el juego el valor esperado de ganar ó perder es cero. Diga
usted si el juego de los “volados” con una moneda balanceada es un juego “legal”.

SOLUCION

El juego consiste en lo siguiente:

- Se tira la moneda, la persona pide sol y cae sol, gana 1 peso.
- Se tira la moneda, la persona pide águila y cae águila, gana 1 peso.
- Se tira la moneda, la persona pide sol y cae águila, pierde 1 peso.
- Se tira la moneda, la persona pide águila y cae sol, pierde 1 peso.

La variable aleatoria del experimento se puede definir como X = {-1, 1}

Definiendo los eventos S
1
={la persona pide sol}, S
2
=={cae sol}
A
1
={la persona pide águila}, A
2
=={cae águila}

Entonces las respectivas probabilidades de cada valor de la variable aleatoria son:

f(1)= P(X=1)=P(S
1
∩S
2
)+P(A
1
∩A
2
)=P(S
1
).P(S
2
)+P(A
1
).P(A
2
)=(1/2) (1/2) +(1/2) (1/2)= (1/2)

f(-1)= P(X=-1)=P(S
1
∩A
2
)+P(A
1
∩S
2
)=P(S
1
).P(A
2
)+P(A
1
).P(S
2
)=(1/2) (1/2) +(1/2) (1/2)= (1/2)

Los resultados generalmente se pueden acomodar para las variables discretas en una tabla





De la tabla anterior se puede calcular la esperanza matemática del experimento


=
=
n
i
i i
x f x X E
1
) ( ) ( = (-1) (1/2)+(1) (1/2)=-1/2+1/2=0

El resultado indica que el juego es legal.

14. Denótese mediante X al número de caras obtenidas en la tirada de dos monedas ¿Cuál es la media y
la varianza de X?

SOLUCION

La tabla de la distribución de probabilidad se da a continuación
x -1 1
f(x) ½ ½
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
65

x 0 1 2
f(x) 1/4 1/2 1/4
Entonces
= = =

=
n
i
i i
x f x x E
1
) ( ) ( µ 0(1/4)+1(1/2+2(1/4)=1
= =

=
n
i
i i
x f x x E
1
2 2
) ( ) ( 0
2
(1/4)+1
2
(1/2)+2
2
(1/4)=1/2+1=3/2
| |
2 2 2
) ( ) ( x E x E
X
− = σ =(3/2)
2
- 1
2
= 3/4

15. En un estudio acerca de las actitudes de los consumidores hacia cierto producto nuevo, se pregunta
lo siguiente: "¿Le agrada el nuevo producto?" Para esta pregunta hay solamente dos posibles
respuestas, "sí" y "no", a las cuales se les asignan los valores de 1 y 0, respectivamente. Sea p la
probabilidad de que ocurra el evento de una respuesta "sí". (a) ¿Cuál es la distribución probabilística de
W, variable aleatoria de este experimento?, (b) su Valor esperado y (c) su desviación típica.

SOLUCION

(a) De acuerdo a los datos del problema, la variable aleatoria W toma los valores W = {0, 1} y
f(1)=P(X = 1) = p

Como la distribución de probabilidad de la variable aleatoria W debe cumplir la propiedad
1 ) ( =

k
k
x f , entonces

f(0)+f(1) = 1 f(0)=1 - f(1)=1-p

Entonces la tabal de distribución de probabilidad de W es





(b)

=
=
n
i
i i
x f x X E
1
) ( ) ( = (0) (1-p) + (1) (p)= p

(c)

=
− =
n
k i
k k X
x f x
2 2 2
) ( µ σ = (0)
2
(1-p)

+ (1)
2
(p) – p
2
= p - p
2
=p (1-p)

entonces ) 1 ( p p
X
− = σ


16. Sea X la variable aleatoria correspondiente al número de soles obtenidas en la tirada de cuatro
monedas balanceadas. Obténgase la distribución probabilística de X. y su valor esperado.

SOLUCION

De la definición de la variable aleatoria se tiene que X = {0, 1, 2, 3, 4}

W 0 1
f(W) 1-p p
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
66
En general para un evento cualquiera de arrojar una moneda balanceada n veces la probabilidad de
cada evento simple es:
n
E P
2
1
) ( =

Por otra parte, si en el evento se lanzar n monedas y aparecen r soles, entonces aparecerán n-r águilas
y el número de eventos simples que contienen r soles se determina utilizando las técnicas de conteo:
)! ( !
!
r n r
n


Entonces la probabilidad de que ocurran en n tiradas r soles es

n
r n r
n
soles r P
2
1
)! ( !
!
) (

=
Aplicando el resultado anterior para cada uno de los valores de la variable aleaoria

16
1
2
1
)! 0 4 ( ! 0
! 4
) 0 ( ) 0 (
4
=

= = = X P f
4
1
16
4
2
1
)! 1 4 ( ! 1
! 4
) 1 ( ) 1 (
4
= =

= = = X P f
8
3
16
6
2
1
)! 2 4 ( ! 2
! 4
) 2 ( ) 2 (
4
= =

= = = X P f
4
1
16
4
2
1
)! 3 4 ( ! 3
! 4
) 3 ( ) 3 (
4
= =

= = = X P f
16
1
2
1
)! 4 4 ( ! 4
! 4
) 4 ( ) 4 (
4
=

= = = X P f

Acomodando los resultados en la tabla siguiente





Utilizando la tabla anterior

=
=
n
i
i i
x f x X E
1
) ( ) ( = (0) (1/16) + (1) (1/4) +(2) (3/8) + (3) (1/4)= (4) (1/16) = 2.


17. Sea X la variable aleatoria correspondiente al número de caras obtenidas en la tirada de cuatro
monedas balanceadas. a. Obténgase la distribución probabilística de X. b. La media de la distribución. c.
La desviación típica.

SOLUCION

(a) El espacio muestral del experimento es

S = { (1,1), (1,2), (1,3), (1,4), (1,5), (1,6), (2,1), (2,2), (2,3), (2,4), (2,5), (2,6), (3,1), (3,2), (3,3), (3,4), (3,5),
(3,6), (4,1), (4,2), (4,3), (4,4), (4,5), (4,6), (5,1), (5,2), (5,3), (5,4), (5,5), (5,6), (6,1), (6,2), (6,3), (6,4), (6,5),
(6,6) }

x 0 1 2 3 4
f(x) 1/16 1/4 3/8 1/4 1/16
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
67
Entonces los valores posibles de la variable aleatoria son X = {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12} y sus
respectivas probabilidades se pueden calcular directamente del espacio muestral

36
1
) 2 ( ) 2 ( = = = X P f
18
1
36
2
) 3 ( ) 3 ( = = = = X P f
12
1
36
3
) 4 ( ) 4 ( = = = = X P f

9
1
36
4
) 5 ( ) 5 ( = = = = X P f
36
5
) 6 ( ) 6 ( = = = X P f
6
1
36
6
) 7 ( ) 7 ( = = = = X P f

36
5
) 6 ( ) 8 ( = = = X P f
9
1
36
4
) 9 ( ) 9 ( = = = = X P f
12
1
36
3
) 10 ( ) 10 ( = = = = X P f

18
1
36
2
) 11 ( ) 11 ( = = = = X P f
36
1
) 12 ( ) 12 ( = = = X P f

Colocando los resultados en una tabla.

x 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
f(x) 1/36 1/18 1/12 1/9 5/56 1/6 5/56 1/9 1/12 1/18 1/36


(b)

=
=
n
i
i i
x f x
1
) ( µ = (2) (1/36) + (3) (1/18)+ (4) (1/12) + (5) (1/9)+ (6) (5/36) + (7) (1/6)+
+ (8) (5/36) + (9) (1/9)+ (10) (1/12) + (11) (1/18)+ (12) (1/36) = 7.

(c)

=
− =
n
k i
k k X
x f x
2 2 2
) ( µ σ
= (2)
2
(1/36) + (3)
2
(1/18)+ (4)
2
(1/12) + (5)
2
(1/9)+ (6)
2
(5/36) + (7)
2
(1/6)+ (8)
2
(5/36) +
(9)
2
(1/9)+ (10)
2
(1/12) + (11)
2
(1/18)+ (12)
2
(1/36) -7
2
= .35/6 = 5.83333

entonces
X
σ =2.4152



18. Un juego llamado CHICOS Y GRANDES consiste primero en arrojar dos dados y se suman los
puntos de sus caras. Los resultados de la suma son divididos en CHICOS si su valor es menor que
siete, CASA si cae siete y GRANDES si valor es mayor que siete, tal como se muestra en la higiene
figura


2, 3, 4, 5, 6
chicos
7
Casa
8, 9, 10, 11, 12
grande

Las condiciones de juego son las siguientes:

a. Si apuesta 1 peso a chicos y sale chicos, gana 1 peso.
b. Si apuesta 1 peso a grandes y sale grandes, gana 1 peso.
c. Si apuesta 1 peso a chicos y sale grandes ó casa, pierde 1 peso
d. Si apuesta 1 peso a grandes y sale chico ó casa, pierde 1 peso
e. Si apuesta 1 peso a la casa y sale casa gana 2 pesos.
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
68
f. Si apuesta 1 peso a la casa y sale chicos ó grandes, pierde 1 peso.

Diga usted si el juego es legal o no.

SOLUCION

La variable aleatoria adecuada al juego es X = {-1, 1, 2}

La distribución de probabilidad para la suma de los puntos de las caras de un dado son

y 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
f(y) 1/36 1/18 1/12 1/9 5/56 1/6 5/56 1/9 1/12 1/18 1/36

Definiendo los siguientes eventos C
H
= {CHICOS} C
A
= {CASA} y G = {GRANDES}, utilizando las
condiciones de juego y tabla anterior

f(-1)=P(x =-1)=P(C
H
∩C
H
’)+P(G∩G’)+P(C
A
∩C
A
’) =P(CH)P(CH’)+P(G)P(G’)+P(C)+P(C
A
)P(C
H
UG)=
= (15/36)+(21/36)+(15/36)+(21/36)+(6/36)+(30/36)=35/144+35/144+5/36=5/8

f(1)=P(x = 1)=P(C
H
∩C
H
)+P(G∩G)=P(C
H
)P(C
H
)+P(G)P(G)=
= (15/36)(15/36)+(15/36)+(15/36)=25/72

f(2)=P(x = 2)=P(C
A
∩C
A
)=P(C
A
)P(C
A
)=(6/36)(6/36)=1/36

Por lo tanto se tiene la tabla

x -1 1 2
f(x) 5/8 25/72 1/36
Entonces
= =

=
n
i
i i
x f x
1
) ( µ -1(5/8)+1(25/72)+2(1/36)=-5/18+1/8=-2/9= -0.222

Como el resultado es negativo el juego no solamente no es legal sino que es desfavorable al jugador.

19. Un vendedor ofrece dos modelos distintos de receptores de estéreo, H y T. Considérese que los dos
modelos son igualmente populares: el 50% de todos los posibles compradores prefieren el Modelo H y el
50% prefieren el Modelo T. Además, considérese que el vendedor tiene en existencia tres receptores de
cada modelo y que en un solo día se venden tres receptores.
a. Defínase la variable aleatoria de este experimento.
b. ¿Cuál es la distribución probabilística de la variable aleatoria?

SOLUCION

En total hay n = 6 receptores, 3 modelo H y 3 modelo T y la venta o selección consiste en r =3 aparatos

(a) La variable aleatoria X del experimento es el número de aparatos tipo H vendidos, entonces si la
venta consiste solamente de 3 aparatos X puede tomar los siguientes valores: X = {0, 1, 2, 3},

(b) Las probabidades de la variable aleatoria X se determinan mediante las técnicas de conteo

20
1
) 0 (
3 6
3 3
= =
C
C
f
( )( )
20
9
20
3 3
) 0 (
3 6
1 3 2 3
= = =
C
C C
f

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
69
( )( )
20
9
20
3 3
) 2 (
3 6
2 3 1 3
= = =
C
C C
f
20
1
) 3 (
3 6
3 3
= =
C
C
f

La respectiva distribución de probabilidad se resume en la tabla siguiente

x 0 1 2 3
f(x) 1/20 9/20 9/20 1/20



20. La inversión realizada por el Sr. Aranda podrían dar como resulta siguientes beneficios, con las
probabilidades indicadas:

Beneficio Probabilidad
$1 millón 0.2
2 millones 0.3
3 millones 0.2
4 millones 0.2
5 millones 0.1
Total 1.0

Sea X el beneficio de su inversión. Obténganse la varianza y desviación típica de X.

SOLUCION


=
=
n
i
i i
x f x
1
) ( µ = (1) (0.2) + (2) (0.3)+ (3) (0.2) + (4) (0.2)+ (5) (0.1) = 2.7 millones

= =

=
n
i
i i
x f X x E
1
2 2
) ( ) ( 1
2
(0.2)+2
2
(0.3)+3
2
(0.4)+4
2
(0.2)+5
2
(0.1)=8.9 millones

= − =
2 2 2
) ( µ σ x E
x
8.9-2.7
2
= 1.61.
61 . 1 =
x
σ = 1.27 millones

21. Supóngase que un aparato de televisión tiene ocho bulbos, dos de los cuales dos son
defectuosos. Se seleccionan sucesivamente dos bulbos y se quitan del aparato para
inspeccionarlos. Sea X el número de bulbos defectuosos en la muestra de dos bulbos. ¿Cuál es el
valor esperado de X y su respectiva desviación típica?

SOLUCION

El número total de bulbos es n = 8 tubos, 2 defectuosos 6 sin defecto. La muestra a considerar es r =2.

La variable aleatoria es X = {No. de defectuosos en la muestra}={0, 1, 2}

f(0) = P(X = 0)=
28
15
2 8
2 6
=
C
C


APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
70
f(1)=P(X =1)=
28
12 ) (
2 8
1 6 1 2
=
C
C C


f(2) = P(X = 2)=
28
1
2 8
2 2
= =
C
C

Entonces la tabla de la distribución de frecuencia es

x 0 1 2
f(x) 15/28 12/28 1/28

por lo tanto


= = ) ( ) (
i i
x f x x E µ =0(15/28)+1(12/28)+2(1/28)=1/2


= ) ( ) (
2 2
i i
x f x x E =0
2
(15/28)+1
2
(12/28)+2
2
(1/28)=4/7

= − =
2 2 2
) ( µ σ x E
x
4/7- (1/2)
2
= 9/28
5666 . 0
28
3
28 / 9 = = =
x
σ

22. Un jugador arroja tres monedas ideales. Gana $3 si ocurren tres caras, $2~ ocurren dos caras y $1 si
ocurre una cara. Si el juego es justo, ¿cuánto debería pagar si no aparece ninguna cara?

SOLUCION

La distribución de probabilidad del experimento de arrojar tres monedas legales es

x 0 1 2 3
f(x) 1/8 3/8 3/8 1/8

La variable aleatoria del experimento es Y ={ y
1
, 1, 2, 3}, donde y
1
representa el valor que debe pagar el
jugador si en el resultado de arrojar las monedas no sale ninguna cara y los demás valores representan
la ganancia igual al número de caras que aparecen. La distribución de probabilidad de la variable
aleatoria Y es la siguiente

Ganancia

y y
1
1 2 3
f(y) 1/8 3/8 3/8 1/8

Para que un juego sea legal se requiere que E(y)=0 , entonces

(1/8)(y
1
)+1(3/8)+2(3/8)+3(1/8)=0

despejando y
1
=-12

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
71

23. Supóngase que se van a vender 10 000 boletos a $1 cada uno en una lotería realizada para ayudar
en las investigaciones contra el cáncer. El premio es un automóvil con valor de $ 4000. Si usted compró
cinco boletos, ¿cuál es su contribución esperada a la investigación en contra del cáncer?

SOLUCION

Debido a que solamente se compran 5 de los 1000 boletos la probabilidad

de ganar es P(ganar)=5/10000

y la de perder P(perder)=9995/10000

El premio es 4000 pesos pero, se resta 5 porque se ha pagado por el boleto 4000-5=3995
y la perdida es 5.

La variable aleatoria del experimento Y es la ganancia y/o pérdida, Y ={-5 3995 }, entonces la
correspondiente distribución de probabilidad de Y es

y -5

3995
f(y) 9995/10000 5/10000

El valor esperado de la variable aleatoria es

E(Y)=3995(3/10000)+(-5)(9995/10000)=1.9975-4.9475 =-31



Distribución de la media muestral X

Considérese una población compuesta por los siguientes elementos P = {1, 3, 5, 7}, los cuales tiene una
distribución de probabilidad uniforme, esto es, todos los elementos tienen la misma probabilidad de ser
seleccionados), lo anterior es mostrado en la siguiente tabla de distribución de probabilidad


x 1 3 5 7
p(x) 1/4 1/4 1/4 1/4

Su respectiva media y su varianza son
= = =

) ( ) (
i i X
x f x X E µ 1(1/4)+3(1/4)+5(1/4)+7(1/4)=16/4=4

= −
|
.
|

\
|
+
|
.
|

\
|
+
|
.
|

\
|
+
|
.
|

\
|
= − =
− =
5 4
4
1
7
4
1
5
4
1
3
4
1
1 ) (
) ( ) (
2 2 2 2 2 2 2
2 2 2
X i
i X
x f x
x E x E
µ
σ


Supóngase ahora que se realiza el experimento de seleccionar una muestra de dos números (X
1
, X
2
)
de la población anterior con reemplazo y además se define la variable aleatoria
( )
2
2 1
X X
X
+
= (el
promedio de los valores resultantes). Se pueden obtener un número infinito de muestras, pero muchas
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
72
de la muestra obtenidas serán idénticas, es decir tendrán el mismo resultado, aplicando las técnicas de
conteo se sabe que hay solamente

Diferentes muestras.


Explícitamente las muestras son:

S = { (1,1), (1,3), (1,5), (1,7), (3,1), (3,3), (3,5), (3,7), (5,1), (5,3), (5,5), (5,7), (7,1), (7,3), (7,5), (7,7)}

Aplicando la definición de la variable aleatoria X se obtienen siguientes valores

X = {1, 2, 3, 4, 5, 6,7}
Con los resultados anteriores es posible construir una distribución de probabilidad para la variable
aleatoria X a partir de todas las muestras posibles del mismo tamaño de una población dada, lo anterior
se denomina distribución muestral de la media.

La distribución muestral de la media se puede obtener a partir de la siguiente tabla:


muestra

X
1


X
2



Total


Promedio

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
1
1
1
3
3
3
3
5
5
5
5
7
7
7
7
1
3
5
7
1
3
5
7
1
3
5
7
1
3
5
7
2
4
6
8
4
6
8
10
6
8
10
12
8
10
12
14
1
2
3
4
2
3
4
5
3
4
5
6
4
5
6
7

Las distribuciones probabilísticas de todos los diferentes valores de un estadístico muestral

El valor esperado de la media muestral y su varianza son.

= = =

) ( ) (
i i X
x f x X E µ 1(1/6)+2(2/16)+3(3/16)+4(4/16)+3( 5/16)+2(6/16)+7/16=4
2 2 2
) ( ) ( X E X E
X
− = σ

4 4 =16
x
) (x f
1
2
3
4
5
6
7

1/36
2/36
3/36
4/36
3/36
2/36
1/36
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
73
2
5
4
16
1
7
16
2
6
16
3
5
16
4
4
16
3
3
16
2
2
16
1
1 ) (
) ( ) (
2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2
=
− |
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
= − =
− =
∑ X i
X
x f x
X E X E
µ
σ




0 1 2 3 4 5 6 7 8
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
promedio de las muestras
p
r
o
b
a
b
i
l
i
d
a
d
distribucion muestral


Distribución muestral de X con n = 2 muestras


Como se puede apreciar en la gráfica anterior, la distribución muestral de la media X tiene una forma
totalmente simétrica. Si el experimento se realiza con una población y muestras más grandes se
observaría el mismo comportamiento, es más, en el caso límite de una población y muestras infinitas la
distribución se transformaría en una distribución normal con media
X
µ .y varianza
2
X
σ , para más
detalles de esta distribución ver la siguiente sección.

Unas preguntas interesantes son ¿Cuál es la relación entre la media muestral
X
µ y
X
µ ?, y ¿Cuál es la
relación entre la media muestral
2
X
σ y
2
X
σ ?

De el problema anterior so observa que
X
µ =
X
µ y
2
2
2 X
X
σ
σ =
Aunque el problema anterior es un ejemplo de muchos posibles, las relaciones anteriores se cumplen en
el todos los casos de muestreo con reemplazo, esto es,
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
74


X
µ =
X
µ (27)


n
X
X
2
2
σ
σ = (28)
Donde n = tamaño de la muestra



EJEMPLOS

24. Supóngase que una variable aleatoria X tiene la siguiente distribución probabilística






a. Obténgase la media varianza de la población de X .
b. Sea X la media de una muestra aleatoria de dos observaciones tomadas con reemplazo a partir de
esta población. Obténgase la distribución muestral de X y preséntese gráficamente.
c. Obténgase la media y la varianza de X con base a la distribución muestral y verifíquese las ecuaciones
(27)y (28).

SOLUCION

Los valores de la media y varianza de la población son
a) = = =

=
n
i
i i X
x f x x E
1
) ( ) ( µ 1(1/3)+2(1/3)+3(1/3) = 2

2 2 2
) ( ) ( X E X E
X
− = σ 1
2
(1/3)+2
2
(1/3)+3
2
(1/3)-2
2
=1/3+4/3+9/3 =14/3-(2)
2
= 2/3

b) los valores posibles del promedio
2
2 1
x x
x
+
= de dos observaciones (n=2) son X ={1 3/2, 2 5/2 3}

Explícitamente las muestras son S = {(1,1), (1,2), (1,3), (2,1), (2,2), (2,3), (3,1), (3,2), (3,3}

Entonces

9 1 ) 1 ( ) 1 ( = = = X P f 9 2 ) 2 3 ( ) 2 3 ( = = = X P f 9 3 ) 2 ( ) 2 ( = = = X P f

9 2 ) 2 5 ( ) 2 5 ( = = = X P f 9 1 ) 3 ( ) 3 ( = = = X P f

Por lo tanto la distribución de probabilidad para la media muestral X es

x 1 3/2 2 5/2 3
( ) x f
1/9 2/9 3/9 2/9 1/9

Su gráfica respectiva se muestra a continuación

x 1 2 3
f(x) 1/3 1/3 1/3
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
75

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
promedio de las muestras
p
r
o
b
a
b
i
l
i
d
a
d
distribucion muestral


c)

= = =

=
n
i
i i X
x f x X E
1
) ( ) ( µ 1(1/9)+(3/2)(2/9)+2(3/9)+(5/2)(2/9)+3(1/9) = 2
2 2 2
) ( ) ( X E X E
X
− = σ 1
2
(1/9)+(3/2)
2
(2/9)+2
2
(3/9)+(5/2)
2
(2/9)+3
2
(1/9) - 2
2
= 13/3-4=1/3

Comparando los resultados
X
µ =
X
µ = 2 y
n
X
X
2
2
σ
σ = = (2/3)/2=1/3
Lo cual verifica las ecuaciones (27) y (28)


25. Se sabe que la varianza de una variable aleatoria Y es 225. Si Y es la media de una muestra
aleatoria de 36 observaciones para , obténgase el error típico de Y .

SOLUCION

Se sabe que
2
Y
σ =225 y n=36 observaciones, entonces utilizando la ecuación 28

n
Y
Y
2
2
σ
σ = ó

6 / 15
36
225
2 2
= = = =
n n
Y
Y
Y
σ σ
σ


APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
76

26. Sea X la duración en millas de cierta marca de neumáticos para automóvil. Supónganse que la media
y desviación típica de X son, respectivamente, 30 000 y 200 mi. Si se selecciona una muestra aleatoria
de 16 neumáticos, ¿cuáles serán el valor esperado y error típico de la media muestral?

SOLUCION

Tenemos una variable X, tiene media
X
µ =30,000 , desviación típica
X
σ =200 y el tamaño de la
muestra es n =16

Entonces de las ecuaciones (27) y (28)

X X
µ µ = =30,000 mi

= = = =
4
200
16
200
n
X
X
σ
σ 50 mi


26. Cierta población tiene una media de 36 y una desviación típica de 5. Se extrae de esta población una
muestra de 1000 y se calcula la media de la muestra.
a. Obténgase el valor esperado de la media muestral.
b. Obténgase el error típico de la media muestral.

SOLUCION

Tenemos una variable X, tiene media
X
µ =36, desviación típica
X
σ =5 y el tamaño de la muestra es n
=1000

Entonces de las ecuaciones (27) y (28)

X X
µ µ = =36

= = =
1000
5
n
X
X
σ
σ 0.158














APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
77


Unidad IV Distribuciones paramétricas


DISTRIBUCIONES DISCRETAS DE PROBABILIDAD

ENSAYO DE BERNOULLI

Un Ensayo de Bernoulli: es un experimento con dos resultados posibles uno llamado ÉXITO y el otro
FRACASO. La variable aleatoria es X es tal que X(EXITO)=1y. X(FRACASO)=0, por otra parte, la
probabilidad P(X =1)=p y por lo tanto P(X=0 = q =1-p

La distribución de probabilidad del ensayo de Bernoulli se representa en la siguiente tabla







MEDIA Y VARIANZA DEL MODELO DE BERNOULLI

A partir de la distribución de probabilidad se puede obtener su respectiva media y desviación típica

( )( ) ( )( ) p p q x f x
i i
= + = =

1 0 ) ( µ

entonces p = µ

( ) ( ) ( ) ( ) p p q x f x X E
i
= + = =

2 2 2 2
1 0 ) ( ) (

( ) pq p p p p X E = − = − = − = 1 ) (
2 2 2 2
µ σ

por lo tanto pq = σ


DISTRIBUCION BINOMIAL

El experimento binomial consiste en n ensayos independientes de Bernoulli. Para cada ensayo la
probabilidad de éxitos P(E)=p y por lo tanto de fracaso es P(F)=q = 1-p.
La variable aleatoria del experimento es X = {el número de éxitos en n ensayos}

Para el cálculo de la probabilidad e un caso general de el experimento binomial obsérvese el caso
mostrado en la figura siguiente, donde se muestran k EXITOS y por lo tanto n – k FRACASOS.

k n-k





n
x 0

1
f(x) q p
E E E E …….. E F F F F F
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
78

Se muestra solamente un resultado posible de el total de eventos que tienen k éxitos,

En número de eventos que contienen k éxitos se puede determinar utilizando las técnicas de conteo,
esto es
( ) ! !
!
) (
k k n
n
EXITOS k N

=

La probabilidad del evento individual mostrado se obtiene aplicando la condición de que cada ensayo de
Bernoulli es independiente y por lo tanto su probabilidad es el producto de las probabilidades individuales

) ..... ..... ( F F F F E E E E P ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) F P F P F P F P E P E P E P E P ..... ..... =
( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
k n k
q p q q q q p p p p

= = ..... .....

Así pues la probabilidad de obtener X =k éxitos en n ensayos es


k n k
q p
k n k
n
k X P


= =
)! ( !
!
) (

Escribiendo el resultado anterior de otra forma


k n k
q p
k
n
k f

|
|
.
|

\
|
= ) ( . (4.1)

Por otra parte es conocido que el BINOMIO DE NEWTON tiene la forma:


k n
n
k
k n
b a
k
n
b a

=

|
|
.
|

\
|
= +
0
) (

de donde se observa inmediatamente que si se realiza el cambio de variable p a = y q b = se tiene
que el término dado en la sumatoria es igual al obtenido en la ecuación (29), de ahí el nombre de la
distribución binomial.

Por otra parte se puede verificar inmediatamente que (4.1) cumple con la propiedad

k n
n
k
k n
q p
k
n
q p

=

|
|
.
|

\
|
= +
0
) (
k n
n
k
k n
q p
k
n

=

|
|
.
|

\
|
=
0
1

1
0
=
|
|
.
|

\
|

=

k n
n
k
k
q p
k
n


APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
79
MEDIA Y VARIANZA DE LA DISTRIBUCIÓN BINOMIAL

No es fácil determinar la media y desviación típica de la distribución binomial directamente, pero se
puede n obtener aplicando las propiedades del valor esperado y la varianza para la suma de eventos
independientes.

La variable aleatoria se puede representar mediante la sumas de las variables aleatorias individuales de
cada uno de los ensayos de Bernoulli

X = X
1
+ X
2
+ X
3
+ …+ X
n

Entonces para la media µ

) ( ) ( ) ( ) (
2 1 2 1 n n
X E X E X E X X X E + + + = + + + = K K µ
np p p p = + + + = K

Por lo que
np = µ (4.2)
Y para la desviación típica

) ( ) ( ) ( ) (
2 1 2 1 n n
X Var X Var X Var X X X Var + + + = + + + K K
q p n q p q p q p = + + + = K

Entonces
q p n = σ (4.3)

Los coeficientes binomiales dados por la ecuación (4.1) se pueden calcular mediante el uso de una
calculadora o recurrir a las tablas donde se encuentran previamente evaluados.

Para el caso particular de n = 10 y p =0.5 se tienen la siguiente distribución de probabilidad

x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
f(x) 0.00098 0.00977 0.04395 0.11719 0.20508 0.24609 0.20508 0.11719 0.04395 0.00977 0.00098

El histograma correspondiente muestra una distribución simétrica


Distribución binomial para n = 10 y p = 0.5

0 2 4 6 8 10
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
P
r
o
b
a
b
i
l
i
d
a
d

Distribución de probabilidad binomial para p=0.5 n=10
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
80

Para n = 10 y p = 0.2 se obtiene la siguiente distribución de probabilidad

x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
f(x) 0.10737 0.26843 0.30198 0.20133 0.0880 0.02642 0.00550 0.00079 0.00007 0.0000 0.0000



Distribución binomial para n = 10 y p = 0.2



APLICACIONES DE LA DISTRIBUCIÓN BINOMIAL

EJEMPLOS

1. Obténganse los valores de las siguientes expresiones.
a. C
3
1
(0.4)
1
(0.6)
2
b. C
4
2
(0.7)
2
(0.3)
2


SOLUCION

a)
)! 1 3 ( ! 1
! 3
) 6 . 0 ( ) 4 . 0 (
2 1 3
1

= C = (0.4)
1
(0.6)
2
=0.2492
b)
)! 2 5 ( ! 2
! 5
) 4 . 0 ( ) 6 . 0 (
3 2 5
2

= C = (0.6)
2
(0.4)
2
=0.2304


2. Obténganse los valores de las siguientes expresiones.
a. ( ) ( )
x x
x
x
C

=

3
1
0
3
5 . 0 5 . 0
b. ( ) ( )
x x
x
x
C

=

5
2
0
5
5 . 0 5 . 0

c. ( ) 5 . 0 5 | 2 = = ≤ p y n X P

SOLUCION
0 2 4 6 8 10
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
P
r
o
b
a
b
i
l
i
d
a
d

Distribución de probabilidad binomial para p=0.2 n=10
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
81

3 2 5
2
4 5
1
5 0 5
0
2
0
5 5
) 5 . 0 ( ) 5 . 0 ( ) 5 . 0 )( 5 . 0 ( ) 5 . 0 ( ) 5 . 0 ( ) 5 . 0 ( ) 5 . 0 ( ) C C C C b
x
x x
x
+ =

=


= 0.03125 + 0.15625 + 0.3125 = 0.5000
0 500 . 0 ) 5 . 0 ( ) 5 . 0 ( )) 5 . 0 ( 5 , 2 ( )
2
0
5 5

=

= = = = ≤
x
x x
x
C P y n X P c


3. Supóngase que en una prueba se incluyen diez preguntas de opción múltiple, con cinco respuestas
para cada pregunta, de las cuales una es correcta. Si una estudiante responde las preguntas
simplemente adivinando, ¿cuál es la probabilidad de que
a. conteste correctamente cinco preguntas;
b. conteste correctamente tres o menos preguntas;
c. conteste correctamente cinco o más preguntas?

SOLUCION

Puesto que son diez preguntas n = 10 y debido a que se contesta al azar y cada pregunta contiene
cinco posibles respuestas de las cuales solo una es correcta la probabilidad de ÉXITO es p =1/5 = 0.2 y
por lo tanto la de FRACASO q =1-1/5=4/5 = 0.8

Para obtener la evaluación de cada una de las precuentas se puede recurrir a las tablas
correspondientes de la distribución binomial

a) P(X = 5, n = 10, p = 0.2)=
10
5
C (0.2)
5
(0.8)
5
=0.02642
b) P(X ≤3, n = 10, p = 0.2= =

=

3
0
10
) 2 . 0 ( ) 2 . 0 (
x
x n x
x
C 0.87913



c) P(5 ≤ X, n = 10, p = 0.2)=1-p(X<5, n = 10, p = 0.2)=1- =

=

4
0
10 5
) 8 . 0 ( ) 2 . 0 (
x
x x
x
C
=1-0.96721=0.03279
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
82




4. Supóngase que diez aparatos de radar están operando independientemente uno del otro, y que la
probabilidad de que uno solo de los aparatos detecte un cohete enemigo es de 0.80. ¿Cuál es la
probabilidad de que nueve aparatos de radar detecten el cohete?

SOLUCION

De los datos proporcionados por el problema n =10 y l probabilidad de ÉXITO es p = 0.8 y la de
FRACASO q =1-p =1 - 0.80= 0.20

La pregunta se refiere a que nueve de los aparatos exactamente tengan éxito en detectar el cohete
enemigo esto es k = 9, entonces

P(k = 9, n = 10, p = 0.8)=
10
9
C (0.8)
9
((0.20)
1
=0.26844


5. Si se sabe que el 90% de los estudiantes que tornan un curso elemental de economía aprueban,
¿cuál es la probabilidad de que al menos 3 estudiantes en una clase de 15 no aprueben el curso?

SOLUCION

Para este problema n = 15 la probabilidad de éxito es p = 0.9 y de fracaso q = 1 –p = 1-0.9= 0.1

La pregunta se puede traducir al lenguaje simbólico como

P (3 ≤ k, n = 15, p = 0.8) =

=

15
3
15
) 2 . 0 ( ) 9 . 0 (
k
k n k
x
C

Puesto que las tablas de distribución binomial acumulada dan la sumatoria empiezan en cero, se puede
transformar la expresión anterior al complemento

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
83
P (3 ≤ k, n = 15, p = 0.8) = I - P (0 ≤ k< 3, n = 15, p = 0.8) = 1-

=

2
0
15
) 2 . 0 ( ) 9 . 0 (
k
k n k
x
C
=1-0.81594=0.18406

6. De la clase del último semestre, 60% son muchachas. ¿Cuál es la probabilidad de que en un grupo de
10 estudiantes seleccionados aleatóriamente de esta clase haya
a. cinco muchachas; b. al menos 5 muchachas;
c. cuando más 5 muchachas; d. entre 4 y 6 muchachas, inclusive?

SOLUCION

La clase corresponde a n =10 estudiantes con probabilidad de ser muchachas p = 0.6 y la de
muchachos q =1-p =1 - 0.60= 0.40

Traduciendo correctamente cada una de las preguntas al lenguaje matemático

a) P(X = 5,n = 15, p = 0.4)=0.20066
b) P(5≤X, n = 15, p = 0.4) = 1-P(X≤4, n = 15, p = 0.4)=1-0.16624=0.83376
c) P(X≤5, n = 15, p = 0.4)=0.36640
d) P(4 ≤ X≤ 6, n = 15, p = 0.4)= P(X≤6, n = 15, p = 0.4)-P(X≤3, ,n = 15, p = 0.4)
=0.61772-0.05476 = 0.56296


Figura. La figura muestra la interpretación gráfica del inciso d)


APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
84

7. Supóngase que la probabilidad de que al tirar un dado quede hacia arriba un número non de puntos
es 0.4: ¿Cuál es la probabilidad de que en cinco tiradas del dado el número de veces que aparezca un
número non de puntos sea
a. menos de dos;
b. más de dos;
c. entre dos y cuatro, inclusive?

SOLUCION

El número de tiradas es n = 5 y la probabilidad de que quede un número non es p =0.4, entonces la
probabilidad de que quede un número par es q =1 –p =1 .0.4 =0.6

a) p(X <2, n = 5, p = 0.4)= p(X ≤2, n = 5, p = 0.4)= 0.33696

b) p(X >2, n = 5, p = 0.4)=1- p(X ≤2, n = 5, p = 0.4) =1-0.68256=0.31744

c) p(2 ≤ X ≤4, n = 5, p = 0.4) = p(0 ≤ X ≤4, n = 5, p = 0.4) - p(X ≤1, n = 5, p = 0.4)
= 0.98976-0.33696=0.6528


Figura. La figura muestra la interpretación gráfica del inciso c)


8. Considérese que el 50% de todos los empleados de una gran compañía están casados. Sea X el
número de empleados casados en una muestra aleatoria de empleados. Obténganse la media y
desviación típica de X.

SOLUCION

La probabilidad de estar casado es p = 0.5 y el número de empleados es n=100
Aplicando directamente las ecuaciones (30) y (31)

µ =np =100(0.5)=50

σ
2
= npq = 100(0.5)(1-0.5)=25

σ= 25 =5
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
85

9. De acuerdo con los registros de producción de cierta compañía, el 10% de tornillos producidos por
cierta máquina son defectuosos. Obténganse la media y la desviación típica para X si ésta es el número
de tornillos defectuosos en cualquier muestra aleatoria de tamaño 100.

SOLUCION

Como la variable aleatoria es el número de tornillos defectuosos en la muestra n = 100, la probabilidad
“éxito” en este caso es p = 0.1
Aplicando directamente las ecuaciones (30) y (31)

µ =np =100(0.1)=10

σ
2
= npq = 100(0.1)(1-0.1)=9

σ= 9 =3


DISTRIBUCIÓN CONTINÚA DE PROBABILIDAD


DISTRIBUCIÓN NORMAL

Es una distribución continua descrita por la siguiente función de probabilidad


2
2
1
2
1
) (
|
.
|

\
| −

= =
σ
µ
π σ
x
e x X p


• Se aplica a MEDICIONES de cantidades físicas continuas como longitud, masa, tiempo, voltaje
corriente, energía, temperatura, etc.
• Es la aproximación de TEOREMA DE LIMITE CENTRAL
• Es una aproximación de la distribución binomial para n≥35 y p≅0.5

La distribución Normal depende de dos parámetros el valor esperado o media µ y la desviación típica
σ , Por lo que para cada uno de los valores de estos parámetros se tiene una gráfica diferente, pero
todas estas


2
2
1
2
1
) , (
|
.
|

\
| −

=
σ
µ
π σ
σ µ
x
e N (4.4)

La variación del parámetro µ ocasiona un desplazamiento de la gráfica a la izquierda para valores
negativos y a la derecha para valores positivos. La Figura siguiente muestra el efecto descrito para las
graficas de la distribución normal con desviación típica 1 = σ , y tres diferentes medias 2 − = µ 0 = µ y
2 = µ .

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
86
-6 -4 -2 0 2 4 6 8
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4

Figura. Efecto de desplazamiento para 1 = σ 2 − = µ , 0 = µ y 2 = µ

Por otra parte la variación del parámetro σ hace que la altura y la anchura de la distribución de
probabilidad cambien, esto es, si σ es grande la distribución será más ancha (más dispersa) y su altura
disminuirá, pero si σ es pequeña su anchura disminuirá (más concentrada) y su altura será más grande.

La siguiente figura muestra el efecto de modificar la desviación típica para una media dada 0 = µ , y
tres diferentes desviaciones 1 = σ , 4 = σ y
2
1
= σ .

-20 -15 -10 -5 0 5 10 15 20
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8

Figura. Efecto de estiramiento o estrechamiento para 0 = µ , 1 = σ , 4 = σ y
2
1
= µ
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
87

La probabilidad de que la variable aleatoria X tome un conjunto de valores en un intervalo ( ) b a, se
obtiene a partir de la siguiente integral



|
.
|

\
| −

= < <
b
a
x
dy e b X a p
2
2
1
2
1
) (
σ
µ
π σ
(4.5)

La figura siguiente muestra la gráfica del área bajo la distribución normal en un intervalo ( ) b a,
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5

Figura. Área bajo la curva normal en un intervalo ( ) b a,
Resulta que la integral anterior no es tiene primitiva, esto es, no existe una función cuya derivada de
cómo resultado la función de distribución normal dada por la ecuación (32). Por lo que la integral anterior
se obtiene mediante integración numérica ó series. El problema anterior de determinar la probabilidad en
un intervalo conduce a la elección de una distribución normal representativa la cual es conocida como
distribución normal estándar.


Distribución normal estándar

La distribución normal estándar es aquella en la cual se tiene que 0 = µ , 1 = σ , por lo que la ecuación
(4.4) y (4.5) se transforman en

N(0,1)=
2
2
1
2
1
x
e

π
(4.6)


∫ ∫

=
b
a
b
a
x
dx e dx N
2
2
1
2
1
) 1 , 0 (
π
(4.7)

Cualquier distribución normal con media µ y desviación típica σ puede ser relacionada con la
distribución normal mediante el cambio de variable

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
88

σ
µ −
=
x
Z (4.8)

La variable Z es conocida con variable tipificada

El área bajo la curva normal estándar se puede consultan en tablas respetivas para los valores más
comúnmente utilizados. Las tablas disponibles en general solo abarcan un rango para la variable
tipificada de -3.4≤ Z ≤3.4, esto es debido a que la probabilidad de valores de Z mayores que 3.4 y
menores que 3.4 tienen una probabilidad muy baja, y la probabilidad el área o bajo la curva normal
estándar es prácticamente 1.

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5

El área bajo la distribución normal estándar en el intervalo -3.4≤ Z ≤3.4 es prácticamente 1.


APLICACIONES DE LA DISTRIBUCIÓN BINOMIAL

EJEMPLOS

10. Obténganse las siguientes probabilidades.
a. P(Z < 2.0) b. P(Z < 1.45)
c. P(Z> -1.76) d. P(Z > -1.65)
e. P(1.0<Z< 1.89) f. P(-1.4<Z< 1.75)
g. P(-2.15 < Z < -0.55)

SOLUCION

Lo valores de los incisos a) y b) se obtiene directamente de la tabla del área bajo la curva de la
distribución normal.

a) p(Z<2.00)=0.9772
b) p(Z<1.45)=0.9265

Para los incisos c) y d) se procede como se indica a continuación. El área para valores de Z mayores
que un número negativo es equivalente al área por debajo del valor absoluto de Z, en la cual se utiliza la
simetría de la distribución normal. Lo anterior es mostrado en la figura siguiente.
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
89















c) p(Z>-1.76) = p(Z<1.76)=0.9608
d) p(Z>-1.65) = p(Z<1.65)=0.9505

En el inciso e) la probabilidad solicitada es igual al área entre los valores Z1=1.00 y Z2=1.89, que de
acuerdo a la figura y a la tabla se puede obtener mediante la diferencia de áreas















e) p(1.0< Z <1.89)=p(z<1.89)- p(Z<1)= 0.9706-0.8413 = 0.1293
f) El área buscada es mostrada en la figura siguiente:
















Se puede descomponer en la suma de dos áreas, el área comprendida de-1.40 a 0 mas el área de 0 a
1.75. Para calcular la primera área se utiliza la simetría de la distribución normal esto es

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5
Z=-1.76
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5
Z=1.76
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
90
P(-1.40<Z≤0) = P(0≤ Z <1.40)= P(Z <1.40)-0.50

Para la segunda área se procede de manera semejante

P(0≤ Z <1.75)= P(Z <1.75)-0.50

Entonces sumando las áreas

P(-1.40 <Z< 1.75) = P(Z <1.40)-0.50 + P(Z <1.75)-0.50 = P(Z <1.40)+ P(Z <1.75) – 1
= 0.9192 + 0.9599 – 1.0000= 0.8792


g) Utilizando la simetría de la normal el problema es equivalente a

P(-2.15 < Z < -0.55) = P(0.55< Z <2.15) = P(Z <2.15) - P(Z < 0.55)
= 0.9842 - 0.7088 = 0.2754




















11. Obténgase el valor de Z para cada una de las siguientes áreas bajo la curva normal estándar.
a) A la izquierda de Z el área es 0.9949
b) A la izquierda de Z el área es de 0.9951
c) A la derecha de Z el área es de 0.005.
d) A la izquierda de Z el área es de 0.9412.
e) A la izquierda de Z el área es de 0.0582.
f) A la derecha de Z el área es de 0.2810.
g) A la derecha de z el área es de 0.0228.

SOLUCION

a) Se busca en la tabla el valor del área respectiva a = 0.9949 que corresponde a Z = 2.57.
b) procediendo de igual que el inciso anterior para a = 0.9951 Z = 2.58.

c) Se requiere el valor de área a la izquierda, por complemento este valor es a = 1-0.005=0.9950

En la tabla no existen el valor exacto de Z que conduzca al área = 0.9950, los valores más aproximados
de Z son Z
1
= 2.57 que conduce a a
1
= 0.9949 y Z
2
= 2.58 que a
2
= 0.9951, entonces el valor de Z
buscado se encuentra entre estos dos valores de Z ya que el área solicitada se encuentra entre las dos
áreas a = 0.9950.
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
91

Como los valores son muy cercanos se puede aproximar el resultado pensando que la relación es lineal,
esto es
) (
1
1 2
1 2
1
x x
x x
y y
y y −


= −
donde x
1
=a
1
= área 1 correspondiente a y
1
= Z
1
y x
2
= a
2
= área 2 correspondiente a y
2
= Z
2
, entonces
( )
1
1 2
1 2
1
a a
a a
Z Z
Z Z −
|
|
.
|

\
|


= −
Despejando a y y sustituyendo a x =a

( ) ( ) 57 . 2 9949 . 0 9950 . 0
9949 . 0 9951 . 0
57 . 2 58 . 2
1 1
1 2
1 2
+ − |
.
|

\
|


= + −
|
|
.
|

\
|


= Z a a
a a
Z Z
Z = 2.575

d) Buscando en la tabla los valores más cercanos a el área a = 0.9412 son Z
1
= 1.56 con a
1
= 0.9406 y
Z
2
= 1.57 con a
2
= 0.9418. Utilizando el resultado anterior

( ) ( ) 56 . 1 9406 . 0 9412 . 0
9406 . 0 9418 . 0
56 . 1 57 . 1
1 1
1 2
1 2
+ − |
.
|

\
|


= + −
|
|
.
|

\
|


= Z a a
a a
Z Z
Z = 1.565

e) Los valores de áreas menores que 0.5 en la tabla corresponden a valores negativos de Z, el problema
se pude cambiar por el valor positivo pero para el área =1- 0.0582 =0.9418 que buscando en la tabla
corresponde a Z = 1.57, por lo tanto el resultado es Z = -1.57.

f) Aplicando el complemento a = 1-0.2810 = 0.7190, buscando en las tablas el valor correspondiente es
Z

= 0.58

g) Aplicando el complemento a = 1-0.0228= 0.9772, buscando en las tablas el valor correspondiente es
Z

= 2.00



12. Una variable aleatoria (X) se distribuye normalmente, con una media de 100 y una desviación típica
de 15. Obténgase la probabilidad de que
a. X sea menor de 80.5; b. X sea mayor de 116.5;
c. X sea menor de 112; d. X esté entre 91 y 109;
e. X esté entre 85 y 97.

SOLUCION

Para el problema µ = 100 y σ =15

a) p(X<80.5) =
|
.
|

\
| −
<
15
100 5 . 80
Z P =P(Z< -1.30) = 1- P(Z<1.30) = 1- 0.9032 = 0.0968
b) p(X>116.5) = |
.
|

\
| −
>
15
100 5 . 116
Z P = P(Z> 1.1) =1 - P(Z< 1.1) = 1-0.8643= 0.1357
c) p(X<112) = |
.
|

\
| −
<
15
100 112
Z P = P(Z< 0.8) = 0.7881
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
92
d) p(91<X<109) =
|
.
|

\
| −
< <

15
100 109
15
100 91
Z P = P(-0.6<Z< 0.6)
= 2* (0.7257)-1 = 0.4515

e) p(85<X<97) = |
.
|

\
| −
< <

15
100 97
15
100 85
Z P = P(-1<Z<-0.2)
= P(Z<1) - P(Z<0.2) = 0.8413 - 0.5793 = 0.2620


13. Una variable aleatoria (X) se distribuye normalmente con media 70 y desviación típica de 5.
Obténgase la probabilidad de que
a. X sea mayor de 66;
b. X sea mayor de 63;
c. X sea mayor de 71 y menor de 75;
d. X sea mayor de 79 o menor de 61.

SOLUCION

Para todos los incisos µ=70, σ=5 y el cambio de variable a la variable tipificada se realiza mediante

σ
µ −
=
X
Z

a) P(X>66)=
|
.
|

\
| −
>
5
70 66
Z P =P(Z>-0.8)= P(Z<0.8)=0.7881
b) P(X>63)= |
.
|

\
| −
>
5
70 63
Z P = P(Z>-1.4)= P(Z<1.4)=0.9192
c) P(71< X <75)= |
.
|

\
| −
< <

5
70 75
5
70 71
Z P = P(0.2< Z <1)= P(Z<1) - P(Z<0.2)
= 0.8413 – 0.5793 =0.2620
d) P(X>79)+P(X<61)= |
.
|

\
| −
>
5
70 79
Z P + |
.
|

\
| −
<
5
70 61
Z P = P(Z>1.8) + P(Z<-1.8)
=2 (1-P(Z<1.8) =2(1- 0.9641)=0.0718


14. Un profesor de inglés ha determinado que el tiempo necesario para que los estudiantes concluyan
un examen final se distribuye normalmente con media de 110 min y desviación típica de 10 min.
a. ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante de inglés elegido aleatóriamente concluya el examen
en menos de dos horas?
b. ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante de inglés seleccionado aleatóriamente concluya el
examen en 125 min o más?
e. Si hay 50 estudiantes en la clase, ¿cuántos de ellos concluirán el examen antes de una hora y 50
minutos?

SOLUCION

La media y la desviación típica son µ=110 y σ=10

a) Dos horas representan 120 minutos, entonces
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
93
P(X<120)=P(Z<(120-110)/10 =P(Z<1)=0.8413

b) Si el estudiante debe resolver el examen en 125 o más
P(125≤X = P(Z<(125-110)/10 =P (1.5 < Z) =1- P(Z<1.5)=1 - 0.9332=0.0668

c) Primero se debe determinar la probabilidad de que los alumnos terminen antes de 110 min.
P(X ≤ 110)=P(X< (110-110)/10 =P (X ≤ 0) = 0.5

Entonces el número de alumnos que terminen antes de 110 min es n = N. P(X ≤ 110) =(50)(0.5)=25


15. Supóngase que la longitud promedio de la estancia de los pacientes en cierto hospital es de diez
días y la desviación típica es de dos días. Considérese que tales duraciones se distribuyen
normalmente.
a. ¿Cuál es la probabilidad de que el siguiente paciente que se reciba permanezca más de nueve días?
b. Si el día de hoy se admitieron 200 pacientes, ¿cuántos continuarán en el hospital dentro de dos
semanas?

SOLUCION

La media y la desviación típica son µ=10, σ=2

a) P(X ≥ 9) = P(Z ≥ (9-10)/2 = P(Z ≥0.5)=P(Z ≤ 0.5)=0.6915

b) N = 200, X=2 semanas = 14 días

P(X ≥ 14) =P(Z ≥(14-10)/2) = P(Z ≥ 2)=1-P(Z<2) =1-0.9772=0.0228
Entonces el número de pacientes después de dos semanas es n =N. P(X ≥ 14) =(200)(0.0228)=4.56


16. Supóngase que las calificaciones de prueba de un examen estándar se distribuyan normalmente,
¿Cuál es el valor aproximado correspondiente al percentil 75 -ésimo?

SOLUCION

El percentil corresponde a el porcentaje del área total, entonces P(Z≤Z
0
)=0.75
Buscando en la tabla los valores más cercanos a el área a = 0.75 son Z
1
= 0.67con a
1
= 0.7486y Z
2
=
0.68 con a
2
= 0.7517. la aproximación lineal

( ) ( ) 67 . 0 7486 . 0 7500 . 0
7486 . 0 7517 . 0
67 . 0 68 . 0
1 1
1 2
1 2
+ − |
.
|

\
|


= + −
|
|
.
|

\
|


= Z a a
a a
Z Z
Z = 0.6745



TEOREMA DEL LÍMITE CENTRAL

El teorema del límite central establece que si X es cualquier variable aleatoria con media µ y
desviación típica σ la distribución de la media muestral X será aproximadamente normal con media
µ µ µ = =
X X
y desviación típica
n n
X
X
σ σ
σ = = sin importar la forma de la distribución de
probabilidad de X siempre y cuando el tamaño de la muestra sea grande n>30

Por lo anterior la variable tipificada para determinar la probabilidad de la variable aleatoria X es
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
94


n
X
Z
σ
µ −
= (4.9)

EJEMPLOS

17. Supóngase que la distribución de las edades de los empleados de una gran compañía tiene una
medía de 35 años y una desviación típica de 6 años. Se considera que la distribución no es normal. Si se
selecciona una muestra aleatoria de 36 empleados, y se calcula su edad promedio, ¿cuál es la
probabilidad de que la edad promedio de la muestra sea
a. de más de 37.5 años; b. de menos de 33 años;
c. de entre 34.25 y 34.75 años; d. de entre 36 y 37.75 años?

SOLUCION

La media y desviación típica de la población es µ=35, σ=6 y el tamaño de la muestra n = 36

a) P(37.5< x )=
|
|
.
|

\
|
<

Z P
36 6
35 5 . 37
= P( Z >2.5) =1-P(Z<2.5)=1-0.9958 = 0.0042
b) P( x <33)=
|
|
.
|

\
|
<

Z P
36 6
35 33
= P( Z <-2) =1-P(Z<2)=1-0.9772 = 0.0228

c) P (34.25< x < 34.75) =
|
|
.
|

\
|

< <

36 6
35 75 . 34
36 6
35 25 . 34
Z P = P(-0.75<Z <-0.25)
= P (0.25< Z <0.75)=P(Z<0.75)- P(Z<0.25)= 0.7734- 0.5987 =0.1747

d) P (36 < x < 37.75) =
|
|
.
|

\
|

< <

36 6
35 75 . 37
36 6
35 36
Z P = P(1< Z < 2.75)
=P(2< Z <2.75)=P(Z<2.75) - P(Z<1) =0.9970-0.8413=0.1557


18. La distribución de los 10 dígitos aleatorios 0, 1, 2,. . ., y 9 se considera como uniforme, ya que la
probabilidad de que aparezca cada dígito es de 0.1. Supóngase que se selecciona una muestra
aleatoria de 100 dígitos, ya sea utilizando la tabla de dígitos aleatorios o mediante el método de la urna
con reemplazo, y se calcula una media muestral. Obténganse las siguientes probabilidades.
a. P( x < 4.84) b. P( x > 4.79)
c. P(4.18< x < 4.87) d. P(4.00 < x < 4.90)

SOLUCION

Para la distribución uniforme

x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
f(x) 1/10 1/10 1/10 1/10 1/10 1/10 1/10 1/10 1/10 1/10

Por lo tanto la media µ y la desviación típica σ poblacionales son


= = ) ( ) (
i i
x f x x E µ =0(1/10)+1(1/10)+2(1/10)+3(1/10)+4(1/10)+5(1/10) + 6(1/10)+7(1/10)+8(1/10) +
9(1/10)+ = 4.5
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
95

= ) ( ) (
2 2
i i
x f x x E =0
2
(1/10)+1
2
(1/10)+2
2
(1/10)+3
2
(1/10)+4
2
(1/10)+5
2
(1/10) + 6
2
(1/10)+7
2
(1/10) +
8
2
(1/10) + 9
2
(1/10) = 28.5

= − =
2 2 2
) ( µ σ x E 28.5- (4.5)
2
= 8.25
87 . 2 25 . 8 = = σ

Entonces para una muestra n=100

a) P( x <4.84)=
|
|
.
|

\
|

<
100 87 . 2
5 . 4 84 . 4
Z P = P(Z< 1.19) = 0.8830
b) P( x >4.79)=
|
|
.
|

\
|
<

Z P
100 87 . 2
5 . 4 79 . 4
= P(1.01 < Z ) =1-P(Z≤1.01)=1-0.8438 = 0.1562

c) P (4.18< x < 4.57) =
|
|
.
|

\
|
< <
100 2.87
4.5 - 4.87
100 2.87
4.5 - 4.18
Z P = P(-1.11<Z <1.29)
= P(Z<1.11)+P(Z<1.29)-1 = 0.8665 +0.9015-1=0.7680

d) P (4.00< x < 4.90) =
|
|
.
|

\
|
< <
100 2.87
4.5 - 4.90
100 2.87
4.5 - 4.00
Z P = P(-1.74<Z <1.39)
= P(Z<1.74)+P(Z<1.39)-1 = 0.9591+0.9177-1=0.8768


19. Supóngase que a fin de mes los saldos de las cuentas de cheques en bancos se distribuyen
normalmente con media $250 y desviación típica $15.
a. ¿Cuál es la probabilidad de que una cuenta seleccionada aleatóriamente tenga un saldo de más de
$272.50?
b. ¿Cuál es la probabilidad de que el promedio de una muestra aleatoria de 25 cuentas sea de más de
$257.50?

SOLUCION

De el problema se obtiene que µ=250, σ= 15 y n = 25

a) P(272.5< x)= |
.
|

\
|
<

Z P
15
250 5 . 272
=P(1.5<1)=1-P(Z ≤1.5)=1-0.9332=0.0668
b) P(257.5< x )=
|
|
.
|

\
|

<
25 15
250 5 . 257
Z P =P(2.5< Z)=1-P(Z ≤ 2.5)=1-0.9938=0.0062

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
96
Aproximación de la distribución binomial mediante la distribución normal.

La distribución binomial con variable aleatoria X que representa el número de éxitos con probabilidad
p puede ser aproximada mediante una distribución normal si cumple que el número de muestras es
grande, esto es, 30 > n y con probabilidad 5 . 0 ≈ p . Si la probabilidad p está alejada de 0.5, entonces
es posible que se requiera un mayor número de datos para obtener una mejor aproximación.

La media a utilizar por parte de la normal

p n = µ (4.10)

y la desviación típica o estándar

npq = σ (4.11)


La aproximación se puede llevar a cabo para un numero n menor siempre y cuando el producto de p n
y ( ) p n − 1 sea mayores a 5, por ejemplo para el caso 15 = n y 4 . 0 = p se tiene que p n = 6 y
( ) p n − 1 = 9.6, entonces el posible aproximar la distribución binomial mediante la distribución normal
para este caso. La figura siguiente muestra la distribución binomial y la normal para n = 15 y p = 0.4.

0 2 4 6 8 10 12 14 16
0
0.05
0.1
0.15
0.2
numero de exitos
p
r
o
b
a
b
i
l
i
d
a
d


Figura. Aproximación de la binomial mediante la distribución normal, n =15 y p =0.4


APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
97
Si ahora 15 = n y 3 . 0 = p se tiene que p n = 4.5 y ( ) p n − 1 = 10.5, entonces, para este caso no es
adecuado aproximar la distribución binomial mediante la distribución normal La figura siguiente muestra
la distribución binomial y la normal para n = 15 y p = 0.3.
0 2 4 6 8 10 12 14 16
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
numero de exitos
p
r
o
b
a
b
i
l
i
d
a
d


Figura. La aproximación de la binomial mediante la distribución normal no es aconsejable para este caso
n =15 y p =0.3

Como se puede deducir de los dos caso anteriores si la probabilidad de éxito se aleja de 0.5 entonces
para obtener una buena aproximación normal se requerirá un n mucho mayor, por ejemplo, para 30 = n
y 3 . 0 = p se tiene que p n = 9 y ( ) p n − 1 = 21, y entonces si es posible aproximar la distribución
binomial mediante la normal. La siguiente figura muestra la aproximación para n = 30 y p =0.3

0 5 10 15 20 25 30
0
0.02
0.04
0.06
0.08
0.1
0.12
0.14
0.16
0.18
numero de exitos
p
r
o
b
a
b
i
l
i
d
a
d


Figura. Aproximación de la distribución binomial a la normal para n = 30 y p =0.3
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
98


EJEMPLOS


20. Supóngase que cierta medicina tiene un 80% de efectividad para curar cierto tipo de enfermedad. Es
decir, en promedio de cada 100 pacientes que contraen la enfermedad y reciben la medicina, se espera
que 80 se recuperen. Sea X el número de pacientes en una muestra aleatoria de 100 que se recuperan
después del tratamiento. Obténganse las siguientes probabilidades mediante la aproximación normal.
a. más de 80 se recuperarán o P(X =80);
b. P(80 < X < 90);
c. P(70 < X < 75).

SOLUCION

La probabilidad de éxito es p = 0.8 y el tamaño de la muestra es n = 100
La media y la desviación típica son

p n = µ = (0.8)(100)=80
) 8 . 0 1 )( 8 . 0 ( 100 − = = npq σ = 4

Entonces

a) P(X>80)=P(Z > (80-80)/4=P(Z >0)=1-P(Z <0)=1-0.5=0.5

b) P(80< X <90)=P((80-80)/4 < Z< (90-80)/4)=P(0< Z < 2.5) = P(Z < 2.5)- P(Z≤0)
=0.9938-0.5=0.4938

c) P(70< X < 75)=P((70-80)/4 < Z < (75-80)/4)=P(2.5< Z < -1.25)=P(1.25 < Z< 2.5)
= P(Z<2.5)- P(Z<1.25)=0.9938-0.8944=0.0994

21. Se tira diez veces una moneda balanceada. Obténgase la probabilidad de que ocurran ya sea el
seis, siete u ocho caras mediante
a. la distribución binomial;
b. el método de la aproximación normal con corrección por continuidad.

SOLUCION

a) Puesto que la moneda es balanceada p = 0.5 y n = 10, aplicando la distribución binomial

P(6≤ X ≤ 8)=
2 8 3 7 4 6
) 5 . 0 ( ) 5 . 0 (
8
10
) 5 . 0 ( ) 5 . 0 (
7
10
) 5 . 0 ( ) 5 . 0 (
0
10
|
|
.
|

\
|
+
|
|
.
|

\
|
+
|
|
.
|

\
|

=0.205078+0.11718+0.043945=0.366203

b) Aplicando la distribución binomial y la corrección por continuidad

p n = µ = 10(0.5) = 5

5811 . 1 5 . 2 ) 5 . 0 )( 5 . 0 ( 10 = = = = npq σ

P(6≤ X ≤ 8)=P((5.5≤ X ≤ 8.5)=P((5.5-5)/1.5811 ≤ Z ≤ (8.5-5)/1.5811)
=P(0.3162 ≤ Z ≤ 2.2136)= P(Z < 2.21)-P(Z ≤ 0.32) =0.9864 - 0.6255 = 0.3609

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
99


Figura representando la aproximación binomial a la normal para el ejemplo 2 n =10 y p =0.5.

0 2 4 6 8 10
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
Número de éxitos
P
r
o
b
a
b
i
l
i
d
a
d


APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
100
UNIDAD V Inferencia estadística


INFERENCIA ESTADÍSTICA

Los conceptos básicos de probabilidad y distribuciones muestrales sirven de base para el método de
inferencia estadística, la cual tiene como objetivo obtener información de las poblaciones a partir de las
muestras obtenidas. En general se avoca a las dos siguientes áreas prueba de hipótesis y
estimación.

PRUEBA DE HIPÓTESIS Y ESTIMACIÓN.

Una explicación concisa de cada una de estas áreas se da a continuación:

• prueba de hipótesis: aceptar o rechazar declaraciones acerca de los parámetros de la población.
• estimación: estimar valores de los parámetros de la población.


PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS NULA Y ALTERNATIVA

Una hipótesis estadística consiste en realizar una declaración afirmativa o negativa acerca del valor de
un parámetro o parámetros de una población. La aceptación o rechazo de la hipótesis estadística
requiere de información obtenida a partir de la muestras de la población. Si la información obtenida es
suficiente, la hipótesis estadística puede ser apoyada o no.

Los pasos esenciales para realizar una prueba de hipótesis se indicas a continuación:

• identificación del patrón de distribución de la variable aleatoria (binomial, normal…)
Un procedimiento estadístico que requiere la identificación de la distribución probabilística se denomina
enfoque paramétrico. Si no se especifica la distribución de probabilidad entonces se tiene un enfoque
no paramétrico.

• planteamiento de la hipótesis. En general se proponen 2 hipótesis, una denominada hipótesis
nula denotada por H
o
, la cual se propone con el objetivo de ver si puede ser rechazada y la hipótesis
alternativa la cual se denota por H
1
y es válida si la hipótesis nula es rechazada.

Comúnmente la hipótesis nula H
o
, implica la idea de que no hay diferencia entre los parámetros, de ahí
su nombre de nula.

Por ejemplo se puede proponer que el promedio no es diferente de un valor particular, esto es H
o
:µ = µ
0


Las hipótesis alternativas H
1
, que pueden establecerse como complementaria para la hipótesis nula H
o

anterior, puede tomar alguna y solo una de las siguientes opciones:

PRUEBA DE DOS COLAS

H
o
:µ = µ
0

H
1
: µ ≠ µ
0

Debido a que no se especifica la dirección de la diferencia entre µ y µ
0
, la prueba se le denomina
prueba de dos colas.

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
101

















Figura. Esquema utilizando la distribución normal para mostrar la prueba de dos colas, la región sombreada
representa la región de rechazo de la hipótesis nula H
o



PRUEBA DE UNA COLA DERECHA

H
o
:µ = µ
0
H
1
: µ > µ
0

Como µ > µ
0
, la

prueba es llamada de una cola derecha
















Figura. Esquema utilizando la distribución normal para mostrar la prueba de cola derecha, la región sombreada
representa la región de rechazo de la hipótesis nula H
o



PRUEBA DE UNA COLA IZQUIERDA:

H
o
:µ = µ
0
H
1
: µ < µ
0

Como µ < µ
0
, la

prueba es llamada de una cola izquierda



-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
102

















Figura. Esquema utilizando la distribución normal para mostrar la prueba de cola izquierda, la región
sombreada representa la región de rechazo de la hipótesis nula H
o



ESPECIFICACION DEL NIVEL DE SIGNIFICACION α

Normalmente las muestras extraídas de una población en general no son idénticas y presentan
diferentes medias y desviaciones típicas, etc., estas diferencias pueden deberse a la naturaleza
aleatoria del problema, por ejemplo si se considera la prueba de hipótesis

H
o
:µ = µ
0
H
1
: µ > µ
0

La pregunta seria ¿Qué tan grande debe ser la media muestra para rechazar la hipótesis nula? De otra
manera, ¿Qué tan grande debe ser la media muestral para que se considere significativamente mayor?

La respuesta a la pregunta depende directamente del nivel de significación elegido para realizar la
prueba de hipótesis, normalmente se denota como α, por ejemplo si α = 5%, la hipótesis nula no se
rechazará en 5 de 100 muestras lo suficientemente grandes.

Los valores comúnmente elegidos como niveles de significación son

α=10%, α=5%, α=2.5%, α=1.0%, α=0.5%


El nivel de significación: se puede entender también como la probabilidad de rechazar una hipótesis
nula verdadera o la probabilidad de cometer un error tipo I que anteriormente se denotó por α.
Por otra parte el error de no rechazar la hipótesis nula cuando es falsa se denomina error tipo II,
denotado por β.

Los dos tipos de errores se resumen a continuación


TIPO DE ERROR PROBABILIDAD
Rechazar H
o
cuando es verdadera I α.
No rechazar a H
o
cuando es falsa II β

La relación entre los tipos de error α y β se muestra en la siguiente gráfica para la .H
o
:µ= µ
0
y H
1
: µ>µ
0


-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
103






















Figura. Relación entre los errores tipo I representado por el área sombreada α y el error tipo II
representado por el área sombreada β

Las áreas oscuras representan la probabilidades α y β, si se disminuye la probabilidad α al desplazar la
línea vertical a la derecha el valor de β aumenta, y viceversa, si la línea vertical se mueve a la izquierda
aumenta α y disminuye β.


PLANTEAMIENTO DE LA REGLA DE DECISIÓN

• Elegir el estadístico de prueba el cual es una variable aleatoria cuyo valor se utiliza para aceptar o
rechazar la hipótesis nula. Puedes ser un estadístico muestral tal como la media muestral, desviación
típica, proporción de defectos, etc.

• Especificar el nivel de significancia de α.

• Los valores del estadístico de prueba se dividen en 2 categorías: región de rechazo y región de
aceptación, también se conoce la región de rechazo como región crítica.

TOMA DE LA DECISIÓN:

• El valor que separa las dos regiones es llamado el valor crítico. Se toma la decisión dependiendo
en que región cae el valor del estadístico de prueba. Si el valor del estadístico de prueba cae el la región
de rechazo, la hipótesis nula se rechaza, en caso contrario se acepta.

TABLA DE DECISIONES

Decisión H
0
es verdadera H
0
es falsa
Se rechaza H
0
Error tipo I
α
Decisión correcta
1-β
No se rechaza H
0

Decisión correcta
1-α
Error tipo II
β
α
β
µ = µ0
µ > µ0
x
x
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
104
Las siguientes figuras muestran el valor crítico, las regiones de aceptación y rechazo, para el caso de
que se utilice a Z como estadístico de prueba, para cada una de los tres tipos de prueba de hipótesis.

Prueba de dos colas
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5






Prueba de cola derecha
















Prueba de cola izquierda















Región de rechazo
Región de rechazo Región de aceptación
α/2
Valor crítico
Zα/2
Valor crítico
Zα/2
α/2
1 - α
H
1
: µ ≠ µ
0

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5
Región de rechazo
Región de aceptación
α
Valor crítico


1 - α
H
1
: µ < µ
0

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5
Región de rechazo Región de aceptación
Valor crítico

α
1 - α
H
1
: µ > µ0
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
105

EJEMPLOS

1. En la prueba de la hipótesis nula µ = 100, la hipótesis alternativa puede ser cualquiera de las
siguientes.
a. µ =110 b. µ = 90
c. µ > 100 d. µ < 100
e. µ ≠ 100

¿Cuáles de estas cinco pruebas son de una cola? ¿Cuáles son de dos colas?

SOLUCION

a) Como µ =110 y se encuentra a la derecha, es una prueba de cola derecha.
b) En este caso µ = 90 es menor a 100, por lo que es una prueba de cola izquierda.
c) µ > 100 es una prueba de cola derecha.
d) µ < 100 es una prueba de cola izquierda.
e) µ≠10 representa a una prueba de dos colas.


2. Supóngase que la producción promedio por hora de los trabajadores de cierta fábrica es de 60
unidades. El director de personal de la fábrica afirma que el programa de entrenamiento implantado
hace algún tiempo ha aumentarlo la productividad de los trabajadores. Plantéense las hipótesis nula y
alternativa.

SOLUCION

La Hipótesis nula en general se relaciona con que el estimador no cambia, por lo tanto H
0:
µ=60 y como
se señala que el programa de entrenamiento ha mejorado la productividad la hipótesis alternativa se
propone de cola derecha, esto es H
1:
µ>60


3. Cierto proceso de producción está diseñado para dar como resultado tornillos con una longitud
media de 3 plg. Plantéese la regla de decisión para cada una de las siguientes situaciones:
a. El gerente de producción desea determinar si la longitud promedio ha disminuido.
b. Desea determinar si la longitud promedio ha aumentado.
c. Desea determinar si la longitud promedio ha cambiado.

SOLUCION

Para el problema se debe seleccionar µ
0
= 3 pulgadas y de acuerdo a cada uno de los incisos

a) H
0:
µ=3 H
1:
µ< 3 Ha disminuido
b) H
0:
µ=3 H
1:
µ> 3 Ha aumentado
c) H
0:
µ=3 H
1:
µ≠ 3 Ha cambiado


4. Supóngase que el gasto anual en libros por parte de los estudiantes universitarios de los EUA se
distribuye normalmente con media de $ 200. Formúlese, para cada una de las siguientes pruebas, la
hipótesis alternativa y plantéese la regla de decisión.
a. Pruébese si los estudiantes en la universidad a la que usted asiste han gastado más que el promedio
nacional.
b. Pruébese si el gasto anual por parte de los estudiantes de la universidad a la que usted asiste es
diferente del promedio nacional.

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
106
SOLUCION

En este caso se elige µ
0
= 200 y la hipótesis nula es para ambos inciso H
0:
µ =200.

a) La hipótesis alternativa es H
1:
µ<200, y se rechaza H
0
para algún valor de X lo suficientemente
grande.
b) La hipótesis alternativa es H
1:
µ≠ 200 y se rechaza H
0
si X lo suficientemente grande o
suficientemente pequeño.


HIPOTESIS INEXACTA

Las hipótesis se pueden clasificar como exactas e inexactas. Una hipótesis es exacta si se especifica
en la prueba un único valor, por ejemplo, H
0
: µ= µ
o
, mientras que si especifica un conjunto de valores
como H
0
: µ ≤ µ
o
ó H
0
: µ > µ
o
será una hipótesis inexacta. Las siguientes figuras muestran los casos de
la Hipótesis exacta e inexacta de manera gráfica.














Figura. Sucesión de gráficas con media menor a 100 que muestran el caso H
0
: µ ≤ µ
o
















Figura. Sucesión de gráficas con media mayor a 100 que muestran el caso H
0
: µ > µ
o


El área sombreada para cada una de las gráficas de las dos figuras anteriores es cada vez más pequeña
conforme la media se vuelve más pequeña (ó más grande), lo anterior implica que si se rechaza la
hipótesis exacta µ = µ
o
con probabilidad α entonces para todos los casos µ ≤ µ
o
(ó µ > µ
o
) se rechazara
la hipótesis nula con una probabilidad menor a α. Por lo que los casos de hipótesis inexactas se
trabajarán como hipótesis exactas µ = µ
o
con probabilidad de rechazo α.

70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120
0
0.01
0.02
0.03
0.04
0.05
0.06
0.07
0.08
0.09
0.1
H
0
: µ ≤ µ
o


α
80 85 90 95 100 105 110 115 120 125 130
0
0.01
0.02
0.03
0.04
0.05
0.06
0.07
0.08
0.09
0.1
H0 : µ > µo

α
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
107
PRUEBAS DE HIPÓTESIS PARA MUESTRAS GRANDES


PRUEBA PARA LA MEDIA DE LA POBLACION

Se utiliza la media muestral X como variable aleatoria obtenida a partir de una muestra de tamaño n la
cual se obtiene de una población con media µ y desviación típica σ.
Si la muestra es grande (teorema del limite central n>30) ó l la población tiene una distribución normal.
Entonces, la muestra tendrá una distribución normal.

Como ha sido mostrado anteriormente (distribución muestral de la media ó teorema del limite central)

µ µ =
X
y
n
X
σ
σ =

El estadístico de prueba Z para la prueba de una media con distribución normal es

X
X
X
Z
σ
µ −
= (5.1)
ó
n
X
Z
σ
µ −
= (5.2)

EJEMPLOS

5. Se supone que los C.I. de los alumnos de cierto grupo étnico está en promedio ocho puntos por
encima que el promedio de todos los alumnos en el país. Se sabe que para todos los alumnos la media
es 100 y la desviación típica es 15. Pruebas aplicadas a una muestra de 25 alumnos seleccionados
aleatóriamente entre el grupo étnico en cuestión proporcionan un C.I. medio de 104. Considerando que
los C.I. Tienen una distribución normal, pruébese la hipótesis H
0
: µ = 100 en contra de la hipótesis
alternativa H
1
: µ = 108 en α= 0.05. Determínese también el valor de β.

SOLUCION

Los datos del problema son
La media y desviación estándar son µ=100, σ =15, el nivel de significación es α=0.05, el tamaño de la
muestra es n = 25 y la media muestral es = X 104

Las Hipótesis correspondientes nula y alternativa son respectivamente

H
0:
µ=100
H
1:
µ
1
=108

La prueba es de una cola derecha. A partir del nivel de significancia α=0.05, se determina el área a la
izquierda como A =1-0.05 =.95, entonces el valor crítico Zα se obtiene de la puntuación cuya área bajo la
curva normal es igual a 0.95 este valor corresponde a Zα

= 1.645

Calculando el estadístico de prueba correspondiente a partir de la tipificación de la media muestral x

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
108
Z = =

25
15
100 104
4/3=1.333

Puesto que 1.333< 1.645 (Z< Zα) el valor cae dentro de la región de aceptación por lo que no se
rechaza H
0
, ver grafica.


















b) Para determinar el error tipo II ó β, se requiere determinar primero
α
x la cual se puede obtener
despejando de la relación
n
X
Z
σ
µ
α
α

=

( ) 100
25
15
645 . 1 + = +
|
.
|

\
|
= µ
σ
α α
n
Z X =1.645(3)+100=104.935

La figura siguiente muestra la idea general para determinar el error tipo β.




















Figura. Idea general para determinar el error tipo β.
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5
Región de rechazo Región de aceptación
Zα=1.645
α
1 - α
H
1
: µ > µ
0

Z=1.333
α
β
µ = 100
µ =108
x
x
X α
=104.9
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
109

Entonces el error tipo β es igual de acuerdo a la figura anterior

β = P(X < 104.9,µ=108, σ=3)= |
.
|

\
| −
<
3
108 9 . 104
Z P = P(Z < -1.02166)=1-0.8461=0.1539


6. Una compañía que procesa fibras naturales afirma que sus fibras tienen una resistencia media a la
ruptura de 40 lb y una desviación típica de 8 lb. Un comprador sospecha que la resistencia media a la
ruptura es de solamente 37 lb, Una muestra aleatoria de 64 fibras proporciona una media de 38 lb.
¿Deberá rechazar el comprador H
0
: µ=40 en favor de H
1
: µ = 37 si el nivel de significación es 0.01?

SOLUCION

Los datos del problema son

Los parámetros poblacionales son µ=40, σ=8 promedio probables µ
1
=37, tamaño de la muestra n = 64
nivel de significación α=0.01, media muestral = x 38

Las Hipótesis correspondientes nula y alternativa son respectivamente

H
0:
µ=40
H
1:
µ
1
=37

La prueba es de una cola izquierda, entonces, el área a la izquierda de la distribución debe ser

A =1- α= 1 - 0.01=0.99 lo cual corresponde a Z
α
= - 2.3226

El valor del estadístico de prueba es 2
64
8
40 38
− =

=

=
n
X
Z
σ
µ

El cual es mayor que Z
α
.

Por lo tanto no se rechaza H
0




















-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5
Región de rechazo Región de aceptación
α
Zα=-2.3226
1 - α
Z=-2
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
110
7. Un fabricante de medias está considerando reemplazar una vieja máquina de coser por una nueva. La
vieja máquina produce cuando más, un promedio de 300 pares de medias por hora, con una desviación
típica de 30 pares. Se considera que la producción por hora de tales máquinas de coser tiene una
distribución normal. El vendedor de la nueva máquina afirma que su producción promedio por hora es de
más de 300 pares. La nueva máquina se prueba durante un periodo de 25 h y se determina su
producción promedio por hora como 310 pares. si el nivel de significación es de 0.05, ¿debería
rechazarse la hipótesis nula µ = 300?

SOLUCION

Los datos proporcionados por el problema son

Media µ=300, desviación σ=30, tamaño de la muestra n = 25, nivel de significancia α =0.05, media
muestral X 310

La prueba de hipótesis se puede plantear como:

H
0:
µ=300
H
1:
µ>300

Corresponde a una prueba de una cola derecha

Utilizando la el nivel de significación α=0.05, se determina el área a la izquierda de la distribución
normal A =1- α=1-0.05=0.95, el cual corresponde a una valor de puntuación crítico Z
α
=1.645

El valor del estadístico de prueba Z es

25
30
300 310 −
=

=
n
X
Z
σ
µ
= 1.6666

En este caso Z
α
< Z, la hipótesis nula se rechaza.

Por lo tanto se rechaza H
0
a favor de de la hipótesis H
1




















-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5
Región de rechazo
Región de aceptación
α
Zα=1.645
1 - α
Z=1.6666
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
111
8. Una compañía de servicio público desea determinar si su nuevo horario de Trabajo ha reducido de
manera importante el tiempo de espera de los clientes para servicio. El tiempo de espera fue de al
menos 30 min en el pasado y se sabia que la desviación típica era de 12 min. Se selecciona
aleatóriamente una muestra de 144 observaciones. Se obtiene una media de 28 min. ¿Debería
rechazarse la hipótesis nula µ ≥ 30 en favor de la hipótesis alternativa µ < 30 para α = 0.05?

SOLUCION

Los datos proporcionados por el problema son

Media µ=30 min, desviación σ=12 min, tamaño de la muestra n = 144, nivel de significancia α =0.05,
media muestral = x 28 min

La prueba de hipótesis nula es inexacta se puede plantear como:

H
0:
µ≥30
H
1:
µ<30

Corresponde a una prueba de una cola izquierda

Utilizando la el nivel de significación α=0.05, se determina el área a la izquierda de la distribución
normal A =1- α=1-0.05=0.95, el cual corresponde a una valor de puntuación crítico Z
α
= -1.645

El valor del estadístico de prueba Z es

144
12
30 28 −
=

=
n
X
Z
σ
µ
= -2.000

En este caso Z < Z
α
, la hipótesis nula se rechaza.
Por lo tanto se rechaza H
0
a favor de de la hipótesis H
1

Lo que se traduce en que el servicio al cliente ha mejorado.



















-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5
Región de rechazo Región de aceptación
α
Zα=-1.645
1 - α
Z=-2
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
112
9. Los empleados que contraen cierta enfermedad y reciben tratamiento médico normal para ella
permanecen ausentes del trabajo durante un promedio de 15 días. Un equipo médico de investigación
afirma que se ha desarrollado un nuevo tratamiento que reduciría el periodo promedio de ausencia del
trabajo. Considérese que el periodo de ausencia del trabajo tiene una distribución normal y una
desviación típica de tres días. ¿Debería rechazarse la hipótesis nula µ = 15 para α= 0.1 si una muestra
de 16 pacientes que han recibido el nuevo tratamiento tiene una ausencia promedio del trabajo de
exactamente 13 días?

SOLUCION

Los datos proporcionados por el problema son µ=15 días, σ=3 días, n = 16, = X 13 y α =0.1
La prueba de hipótesis corresponde a una prueba de una cola izquierda con A =1- α=1-0.1=0.9
correspondiente a Z
α
= -1.282

El valor del estadístico de prueba Z es

16
3
15 13 −
=

=
n
X
Z
σ
µ
= -2.666

En este caso Z < Z
α
, la hipótesis nula se rechaza.

Por lo tanto se rechaza H
0
a favor de de la hipótesis H
1
, el tratamiento es mejor.


PRUEBA DE LA DIFERENCIA DE MEDIAS

En ocasiones se requiere indicar por parte de la estadística si la diferencia entre dos medias muestrales
es lo suficientemente grande para asegurar que esas diferencias no se deben a efectos del azar, sino
que las muestras tomadas provienen de dos poblaciones distintas. La siguiente figura muestra el caso de
dos distribuciones normales con desviación típica σ =10 y medias µ1 = 100 y µ2 = 120

















Figura. Representación de dos poblaciones con desviación típica σ =10 y medias µ1 = 100 y µ2 = 120
60 80 100 120 140 160
0
0.005
0.01
0.015
0.02
0.025
0.03
0.035
0.04
µ
1
= 100 µ
2
= 120
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
113
Para probar la hipótesis acerca de la diferencia de medias se introduce la variable aleatoria

2 1
X X D − = (5.3)

Donde
1
X es una muestra tomada de una población con media
1
µ y desviación típica
1
σ y
2
X
procede otra población con media
2
µ y desviación típica
2
σ . Los parámetros para variable aleatoria D
se puede determinar aplicando las propiedades del valor esperado y varianza para muestras
independientes

2 1 2 1 2 1
) ( ) ( ) ( ) ( µ µ δ − = + = − = = X E X E X X E D E
r
(5.4)

y la varianza

2
2
2
1
2
1
1 1 2 1
2
) ( ) ( ) (
n n
X VAR X VAR X X VAR
D
σ σ
σ + = + = + = (5.5)
Entonces, la desviación típica es

2
2
2
1
1
2
n n
D
σ σ
σ + = (5.6)

a la que se denomina error típico de la diferencia entre dos medias muestrales.
Si las muestras
1
X y
2
X provienen de distribuciones que son normales o si las muestras son grandes,
esto es n
1
y n
2
>30 la distribución de la variable aleatoria D es normal.

La prueba de hipótesis acerca de la diferencia de medias se puede llevar acabo bajo dos condiciones
diferentes:

1) Cuando se conoce las varianzas poblacionales
2
1
σ y
2
2
σ ó
2) Cuando no se conocen las varianzas poblacionales y tienen que estimarse a partir de las varianzas
muestrales
2
1
s y
2
2
s .

Primeramente los problemas que se desarrollan continuación suponen conocidas las varianzas
poblacionales
2
1
σ y
2
2
σ .

La hipótesis nula para la prueba de la diferencia de medias denotada por δ es

H
0:
δ =0 ó µ
1
= µ
2


Para la hipótesis alternativa puede tomar cualquiera de las siguientes posibilidades

H
1
: δ<0 Cola izquierda µ
1
< µ
2

δ >0 Cola derecha µ
1
> µ
2

δ ≠0 Dos colas µ
1
≠ µ
2


El estadístico de prueba es

( )
D
X X
Z
σ
µ µ ) (
2 1 2 1
− − −
= (5.7)
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
114

Recordando la hipótesis nula µ
1
= µ
2
y la definición de
D
σ

2
2
2
1
2
1
2 1
) (
n n
X X
Z
σ σ
+

= (5.8)

La prueba se realiza de manera semejante a la realizada anteriormente para la media, solamente que
ahora para la prueba de dos medias se utiliza un estadístico diferente.


EJEMPLOS

10. Se realizó un estudio para determinar si los alumnos pertenecientes a dos grupos étnicos, I y ll,
tienen distintos CI., promedio. Se considera que las varianzas de los CI en los grupos I y ll son
respectivamente,
2
1
σ = 225 y
2
2
σ = 196. Se toma una muestra de 25 alumnos del grupo l (n
1
= 25) y otra
de 28 del grupo II (n
2
= 28). En base a la diferencia entre las dos medias muestrales,
1
X = 102 y
2
X =
98. Pruébese la hipótesis nula de que los alumnos de los dos grupos étnicos tienen CI promedio
idénticos con respecto a la hipótesis alternativa de que los dos promedios son diferentes en α = 0.05.

SOLUCION

La lista de datos proporcionados por el problema se resume a continuación

=
1
X 102 225
2
1
= σ n
1
=25
98
2
= X 196
2
2
= σ n
2
=28

Las hipótesis nulas y alternativas asociadas al problema son

H
0:
µ
1
= µ
2

H
1:
µ
1
≠ µ
2


La prueba es de dos colas por lo tanto Z
α/2
= Z
0.05/2
= Z
0.025


El valor del área para la prueba es A= 1-0.025=0.975

Correspondiente de acuerdo a las tablas Z
0.025
=1.960

La regla de decisión es:

Rechazar H
0
si Z ≥ 1.960 ó Z ≤ 1.960


El estadístico de prueba Z es

2
2
2
1
2
1
1
n n
X X
Z
σ σ
+

= = 1
4
4
28
196
25
225
98 102
= =
+


APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
115

Como es mayor a -1.960 y menor a 1.960 no se rechaza H
0.























11. Cierta gran compañía emplea tanto hombres como mujeres para realizar el mismo tipo de trabajo.
Se tiene la hipótesis de que la producción promedio de los hombres es menor que la de las mujeres.
Supóngase que el equipo de investigación de la compañía proporciona la siguiente información.
Hombres Mujeres
Tamaño de la muestra n
1
= 36 n
2
= 36
Media muestral en unidades
1
X = 150 y
2
X =153
Varianza σ
1
2
= 70 σ
2
2
=74

¿Es significativamente menor la producción promedio por hora de los hombre que la de las mujeres para
α= 0.05? (Considérese que las dos muestras son independientes.)

SOLUCION

Las hipótesis nulas y alternativas son

H
0:
µ
1
= µ
2

H
1:
µ
1
< µ
2


De acuerdo al nivel de significación α=0.05,

A = 1- α= 1-0.05=0.95 correspondiente al valor crítico Z
α
= -1.645

El estadístico de prueba Z es

2
2
2
1
2
1
2 1
) (
n n
X X
Z
σ σ
+

= = 5 . 1
2
3
36
74
36
70
153 150
− = − =
+



-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5
Región de rechazo
Región de aceptación
α/2

1 - α
Z
α/2
=1.960
α/2
Z
α/2
=-1.960
Región de rechazo
Z =1
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
116

Como Z es mayor a Zα=-1.645 no se rechaza H
0.






















12.Un fabricante afirma que el cordón nylon que su compañía produce es más fuerte que el cordón de
algodón. Dada la siguiente información:

Cordón de nylon Cordón de algodón
Tamaño de la muestra n
1
=36 n
2
= 36
Resistencia promedio a la
1
X =105 lb
2
X = 101 lb
ruptura
Varianzas σ
1
2
= 74 σ
2
2
=70

¿Podría llegarse a la conclusión de que en realidad el cordón de nylon es más fuerte que el de algodón
para α = 0.01?

SOLUCION

Las hipótesis nulas y alternativas son

H
0:
µ
1
= µ
2

H
1:
µ
1
> µ
2


De acuerdo al nivel de significación α=0.01,

A = 1- α= 1-0.01=0.99 correspondiente al valor crítico Z
α
= 2.326

El estadístico de prueba Z es

2
2
2
1
2
1
2 1
) (
n n
X X
Z
σ σ
+

= = 0 . 2
2
4
36
74
36
70
101 105
= =
+



-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5
Región de rechazo Región de aceptación
α
Zα=-1.645
1 - α
Z=-1.5
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
117
Como Z es menor a 2.326 no se rechaza H
0.


-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5






PUEBAS PARA LA PROPORCION DE EN LA POBLACION

En ocasiones se requiere decidir si la proporción en la población denotada por p es igual a una
proporción dada p
o
,

en donde, la proporción de la muestra o el número de éxitos en n ensayos, se
utiliza para realizar la inferencia. Si el evento ha ocurrido X veces en n intentos, la proporción de la
muestra es estimada es
n
X
p = ˆ , fracción que puede utilizarse para estimar la proporción de la
población o la probabilidad de éxito.

Para probar a hipótesis con respecto a la proporción p resulta más conveniente utilizar la variable
aleatoria binomial X que la misma proporción p. Para valores pequeños de n (< 30) se puede utilizar
las tablas binomiales acumuladas y para n grande se utilizar la aproximación normal a la binomial.

EJEMPLOS

13. Un fabricante de drogas afirma que una medicina recientemente desarrollada tiene una efectividad
de más del 90% en el alivio de dolores musculares. En una muestra de 100 personas que sufren de
dolores musculares, la medicina proporcionó alivio a 95. Pruébese la hipótesis nula de que la medicina
tiene una efectividad de 90% contra la hipótesis alternativa de que la medicina tiene una efectividad de
más del 90% para α = 0.05.

SOLUCION

Debido a que el tamaño de la muestra es grande n = 100, es recomendable utilizar la aproximación
normal a la binomial. Utilizando la proporción como la probabilidad de éxito, que de acuerdo a los datos
proporcionados la proporción p
0
= 0.90, entonces el promedio es

np = µ =100(0.9)=90

Región de rechazo
Región de aceptación
α
Zα=2.326
1 - α
Z=2
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
118
y la desviación típica de la población es

= = npq σ 3 ) 1 . 0 )( 9 . 0 )( 100 ( =

Para pˆ = 0.95, el promedio estimado es entonces

p n X ˆ
ˆ
= = (0.95) (100) = 95

Las hipótesis nulas y alternativas del problema son

H
0:
p = 0.9 o µ = 90
H
1:
p > 0.9 o µ > 90

Para el nivel de significancia α=0.05 y la prueba de cola derecha el área a la izquierda es
A =1-α = 1-0.05=0.95, correspondiente a una valor crítico para la distribución normal Ζ
α
= Ζ
0.05
= 1.645

El valor del estadístico de prueba Z es

σ
µ −
=
X
Z =
3
90 - 95
=1.6666

como Z > Z
α
, se rechaza la hipótesis nula H
0
a favor de H
1
, esto es, la medicina tiene una efectividad
mayor que el 90 %.

14. Un investigador de mercado desea determinar si las amas de casa prefieren el aceite de cocina I o el
aceite de cocina II. Se entrevista a 30 amas de casa y 18 de ellas indican que prefieren el aceite I.
¿Puede llegarse a la conclusión de que las amas de casa en general prefieren el aceite I, si el nivel de
significación es de 0.04937?

SOLUCION

Debido a que el tamaño de la muestra es pequeña n = 30, se debe utilizar preferentemente las tablas de
la distribución binomial correspondientes.

Como no existe preferencia previa con respecto a la elección de los tipos de aceite, se tiene una
proporción p
0
= 0.50, entonces el número de éxitos esperado para esta proporción es

np = µ = (30) (0.5)=15


Las hipótesis nulas y alternativas en competencia son

H
0:
p = 0.5 o µ= 15
H
1:
p > 0.5 o µ > 15

Para el nivel de significancia α=0.04937 y considerando la prueba de cola derecha el área a la izquierda
e la distribución binomial es A =1-α = 1 - 0.04937 =0.95063, buscando el la tabla para la distribución
binomial acumulada para n =30 y p =0.5 se encuentra que el número de éxitos crítico correspondiente es
X
α
= 19

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
119
De acuerdo a los datos proporcionados la cantidad de éxitos ó preferencias por el aceite I es X
ˆ
=18,
entonces, X
ˆ
< X
α
y no debe rechazarse la hipótesis nula.
























15. Considérese p, la verdadera proporción de los votantes registrados que están en contra de la pena
capital. Supóngase que en el pasado p ha sido igual a 50% menos. Actualmente existen razones para
creer que p ha aumentado. Una muestra aleatoria de 20 votantes de una proporción en la muestra del
55 %, ¿Puede llegarse a la conclusión de que la verdadera proporción permanece sin cambio, es decir
sin haber aumentado, para α = 0.0207?

SOLUCION

Por el tamaño de la muestra es pequeña n = 20, se debe utilizar las tablas de la distribución binomial
correspondientes.

La proporción previa en contra de la pena capital es p
0
= 0.50 lo cual corresponde a una media

np = µ = (20)(0.5)=10

Las hipótesis nulas y alternativas en competencia son

H
0:
p = 0.5 o µ= 10
H
1:
p > 0.5 o µ > 10

Para el nivel de significancia α=0.0207 y considerando la prueba de cola derecha el área a la izquierda
e la distribución binomial es A = 1-α = 1 - 0.0207=.9793, buscando el la tabla para la distribución
binomial l acumulada para n =20 y p =0.5 se encuentra que el número de éxitos crítico correspondiente
es X
α
= 14

De acuerdo a los datos la nueva proporción de votantes en contra de la pena capital es pˆ =0.55 por lo
que el valor esperado correspondiente a la cantidad de éxitos es
0 5 10 15 20 25 30
0
0.02
0.04
0.06
0.08
0.1
0.12
0.14
0.16
BINOMIAL
Región de rechazo
Región de aceptación
α
Xα=19
1 - α
X
ˆ
=18
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
120
X
ˆ
= p nˆ = (20) (0.55) = 11
Como X
ˆ
< X
α
y no debe rechazarse la hipótesis nula.
























16. Se ha insinuado que los profesores se han vuelto más despreocupados al calificar a sus estudiantes.
En el pasado, 80% de todos los estudiantes universitarios de primer año obtenían C o calificaciones
superiores. Una encuesta de la clase más reciente de estudiantes universitarios de primer arto muestra
que 8100 de los 10 000 estudiantes universitarios de primer año de la muestra recibieron calificaciones
de C o mayores. ¿Es verdadero que los profesores se han vuelto más despreocupados, si el nivel de
significación se especifica en 0.01?

SOLUCION

La proporción previa de acuerdo a loa datos es p
0
= 0.80
El tamaño de la muestra es n = 1000,
Debido al tamaño de la muestra se utilizará la aproximación normal a la binomial.

Utilizando los datos anteriores se tiene que el promedio es

np = µ =10000(0.80)=8000 estudiantes

y la desviación típica de la población es

= = npq σ ) 2 . 0 )( 8 . 0 )( 10000 ( =40

El promedio obtenido del experimento es X
ˆ
= 8100 estudiantes

Las hipótesis nulas y alternativas del problema son

H
0:
p = 0.80 o µ = 8000
H
1:
p > 0.80 o µ > 8000

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
0
0.02
0.04
0.06
0.08
0.1
0.12
0.14
0.16
0.18
0.2
BINOMIAL
Región de rechazo
Región de aceptación
α
Xα=14
1 - α
X
ˆ
=11
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
121
Para el nivel de significancia α=0.01 y la prueba de cola derecha el área a la izquierda es
A =1-α = 1-0.01=0.99, correspondiente a una valor crítico para la distribución normal Ζ
α
= Ζ
0.01
= 2.326

El valor del estadístico de prueba Z es

5 . 2
40
8000 8100
=

=

=
σ
µ X
Z

como Z > Z
α
, se rechaza la hipótesis nula H
0
a favor de H
1
, esto es, los profesores se han vuelto más
despreocupados


















ESTIMACION MATEMATICA

El procedimiento para determinar un intervalo de valores entre los cuales se encuentre el de un
parámetro de la población con una probabilidad 1-α se conoce como estimación del intervalo. El
parámetro α se interpreta como la probabilidad de cometer un error en la estimación, por lo que 1-α es
la medida de la confianza para la media poblacional, ó equivalente a la probabilidad de que el
parámetro poblacional estimado se encuentre dentro de intervalo adecuado.

ESTIMACION DE LA MEDIA POBLACIONAL

Para mostrar como se obtiene el intervalo de confianza considérese a la media muestral X para estimar
a la media poblacional µ . Como ha sido mostrado anteriormente, la distribución de la media muestral
puede aproximar mediante la distribución normal para el caso de muestras grandes, entonces una
proporción 1-α del área bajo la curva normal se encuentra entre el intervalo -Z
α/2
< Z < Z
α/2
(ver figura
siguiente).












-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5
Región de rechazo
Región de aceptación
α
Z
α
=2.326
1 - α
Z=2.5
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5
α/2
- Z
α/2

α/2
Z
α/2

-Z
α/2
< Z < Z
α/2

1 - α
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
122
Garantizado así que Z se encuentra en el intervalo -Z
α/2
< Z < Z
α/2
con una probabilidad 1-α. Utilizando
el hecho de que
X
X
Z
σ
µ −
= , se tiene que

2 / 2 / α α
σ
µ
Z
X
Z
X
<

< −

Multiplicando por -1

2 / 2 / α α
σ
µ
Z Z
X
Z
X
− >
+ −
>

Cambiando el orden de la desigualdad:
2 / 2 / α α
σ
µ
Z
X
Z
X
<
+ −
< −

Multiplicando por σ:


X X
Z X Z σ µ σ
α α 2 / 2 /
< − < −

Sumando X

X X
Z X Z X σ µ σ
α α 2 / 2 /
+ < < − (5.9)

Utilizando finalmente el resultado
n
X
σ
σ =

n
Z X
n
Z X
σ
µ
σ
α α 2 / 2 /
+ < < − (5.10)


ESTIMACION DE LA DIFIERENCIA ENTRE DOS MEDIAS

Para obtener un intervalo de confianza de la verdadera diferencia entre dos medias poblacionales
2 1
µ µ δ − = se utiliza el estadístico
2 1
X X D − = .
Si se considera que
1
X y
2
X son independientes y el tamaño de sus respectivas muestras es grande
(
1
n ,
2
n > 30), entonces D se distribuye normalmente, por otra parte su media y desviación típica son
respectivamente

δ µ µ µ = − =
2 1 D
y
2
2
2
1
2
1
n n
D
σ σ
σ + =

Considerando que D se distribuye normalmente, el intervalo de confianza se puede obtener utilizado la
ecuación (42) simplemente sustituyendo δ µ → , D X → y
D X
σ σ →
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
123

2
2
2
1
2
1
2 /
2
2
2
1
2
1
2 /
n n
Z D
n n
Z D
σ σ
δ
σ σ
α α
+ + < < + − (5.11)


ESTIMACION DE LA PROPORCION DE LA POBLACION

Como se ha mencionado anteriormente la proporción p tiene una distribución binomial, pero cuando se
cumple las condiciones de la aproximación normal ( np ≥ 5 y nq ≥ 5) se puede aplicar la ecuación (42)
para obtener el intervalo de confianza para la proporción de la población, simplemente realizando los
siguientes cambios np → µ , p n X ˆ → , y ) ˆ 1 ( ˆ p p n
X
− → σ donde pˆ es la proporción estimada a
partir de una muestra y ) ˆ 1 ( ˆ p p n s − = es la desviación típica estimada de la variable aleatoria X.

Entonces

X X
Z X Z X σ µ σ
α α 2 / 2 /
+ < < −

( ) ( ) p p n Z p n p n p p n Z p n ˆ 1 ˆ ˆ ˆ 1 ˆ ˆ
2 / 2 /
− + < < − −
α α


Dividiendo entre n:

n
p p n
Z p p
n
p p n
Z p
) ˆ 1 (
ˆ
) ˆ 1 (
ˆ
2 / 2 /

+ < <


) )
α α


Finalmente
n
p p
Z p p
n
p p
Z p
) ˆ 1 (
ˆ
) ˆ 1 (
ˆ
2 / 2 /

+ < <


) )
α α
(5.12)


EJEMPLOS

17. Supóngase que un psicólogo desea realizar una estimación de intervalo de la media verdadera de los
C.I. de alumno, de cierto grupo étnico. Se sabe que los C.I. se distribuyen normalmente con desviación
típica de 15. Constrúyase un intervalo de confianza del 95% para la media verdadera (µ) con base en
una muestra de 25 alumnos con una media muestral de 105

SOLUCION

Los datos proporcionados por le problema son

Desviación típica σ=15, media muestral = X 105, tamaño de la muestra n = 25 y intervalo de confianza
1-α=0.95

A partir del intervalo de confianza α=1-0.95=0.05, entonces α/2=0.025
El área a la izquierda de la distribución normal es A = 1-(α/2)=0.975, buscando en la tabla se obtiene
que Z
α/2
=1.960

Sustituyendo en la ecuación 43
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
124
n
Z X
n
Z X
σ
µ
σ
α α 2 / 2 /
+ ≤ < −
25
15
960 . 1 105
25
15
960 . 1 105 + ≤ ≤ − µ

99.12< µ <110.88


18. Una compañía fabricante de harina la empaca en bolsas de papel. Se desea estimar el verdadero
peso medio de las bolsas. Una muestra de 36 bolsas da media muestral de 24.5 lb. La desviación típica
es de 15 lb. Obténgase el intervalo de confianza del 99 % para su verdadero peso medio de las bolsas
de harina.

SOLUCION

Los datos proporcionados por le problema son

Desviación típica σ=15, media muestral = X 24.5, tamaño de la muestra n = 36 y intervalo de confianza
1-α=0.99

A partir del intervalo de confianza α=1-0.99=0.01, entonces α/2=0.005
El área a la izquierda de la distribución normal es A = 1-(α/2)=0.995, buscando en la tabla se obtiene
que Z
α/2
=2.575

Sustituyendo en la ecuación 43
n
Z X
n
Z X
σ
µ
σ
α α 2 / 2 /
+ ≤ < −
36
15
575 . 2 5 . 24
36
15
575 . 2 5 . 24 + ≤ ≤ − µ

18.0625< µ < 30.9375


19. Se seleccionaron aleatóriamente dos grupos de empleados de una fábrica para entrenarlos a fin de
que realicen cierta operación. Cada grupo se entrenó empleando un método diferente. El tiempo
promedio para que cada grupo realice la operación después del entrenamiento y otros datos importantes
se proporcionan a continuación.

Método 1 Método 2
n
1
=24 n
2
=36
1
X =45
2
X =55
2
1
σ =200
2
2
σ =276

Determínese el intervalo de confianza del 98% para la verdadera diferencia en la efectividad de los dos
métodos de entrenamiento.

SOLUCION

A partir del intervalo de confianza α=1-0.98=0.02, por lo tanto α/2=0.01
El área a la izquierda de la distribución normal es A = 1-(α/2)=0.99, buscando en la tabla se obtiene que
Z
α/2
=2.326
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
125

Utilizando los datos proporcionados se calcula

D =
1
X -
2
X = 45 - 55= -10
2
2
2
1
2
1
n n
D
σ σ
σ + = =
36
276
24
200
+ =4

Sustituyendo en la ecuación 44

2
2
2
1
2
1
2 /
2
2
2
1
2
1
2 /
n n
Z D
n n
Z D
σ σ
δ
σ σ
α α
+ + < < + −

-10-2.326(4)< δ <-10+2.326(4)

-19.304< δ <-0.696


20. Se realiza un experimento para estimar la verdadera diferencia en la duración promedio de dos
marcas de baterías para automóviles. Con la siguiente información determínese el intervalo de confianza
del 95% para la verdadera diferencia en la duración de las dos marcas de baterías para automóviles.

Marca I Marca II
Tamaño de la muestra n1 = 36 n2 = 36
Duración promedio (meses)
1
X = 38
2
X = 35
Varianza σ
1
2
= 41 σ
2
2
= 40

SOLUCION

El intervalo de confianza es α=1-0.95=0.05, por lo tanto α/2=0.025
El área a la izquierda de la distribución normal es A = 1-(α/2)= 1-0.025 = 0.975, buscando en la tabla se
obtiene que Z
α/2
= 1.960

Utilizando los datos proporcionados se calcula

D =
1
X -
2
X = 38 - 35=3
2
2
2
1
2
1
n n
D
σ σ
σ + = =
36
40
36
41
+ = 1.5

Sustituyendo en la ecuación 44

2
2
2
1
2
1
2 /
2
2
2
1
2
1
2 /
n n
Z D
n n
Z D
σ σ
δ
σ σ
α α
+ + < < + −
r r


3-1.960 (1.5)< δ <3+1.960 (1.5)

0.0.06 < δ < 5.94


APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
126
21 Se realizó una investigación de tele audiencia. En una muestra de 900 espectadores, el número de
ellos que veían un programa en particular fue de 180. Determínese el intervalo de confianza del 99%
para la verdadera proporción de espectadores que ven este programa en particular.

SOLUCION

Tamaño de la muestra n = 900, número de espectadores que ven el programa X = 180, intervalo de
confianza es 1- α = 0.99

Como el tamaño de la muestra es grande se utiliza la aproximación normal a la binomial.

A partir del intervalo de confianza α=1- 0.99 =0.01 entonces α/2= 0.005 y él área a la izquierda de la
distribución normal es A = 1-0.005 = .995, buscando en la tabla correspondiente se obtiene que
Z
α/2
= 2.575

La proporción estimada por los datos
n
X
p = ˆ =
900
180
= 0.2

Sustituyendo los datos en la fórmula (45)

n
p p
Z p p
n
p p
Z p
) ˆ 1 (
ˆ
) ˆ 1 (
ˆ
2 / 2 /

+ < <


) )
α α


900
) 2 . 0 1 ( 2 . 0
575 . 2 2 . 0
900
) 2 . 0 1 ( 2 . 0
575 . 2 2 . 0

+ < <

− p

0.1656 < p < 0.2343


22. En una muestra seleccionada aleatóriamente de 64 muchachas universitarias de primer año, 32 de
ellas resultan ser casadas. Determínese el intervalo de confianza del 95% para p, verdadera proporción
de todas las mujeres universitarias de primer año que están casadas.

SOLUCION

Tamaño de la muestra n = 64, número de casadas X = 32, intervalo de confianza es 1- α = 0.95

Como el tamaño de la muestra es grande se utiliza la aproximación normal a la binomial.

A partir del intervalo de confianza α=1- 0.95 =0.05 entonces α/2= 0.025 y él área a la izquierda de la
distribución normal es A = 1 - 0.025 = 0.975, buscando en la tabla correspondiente se obtiene que
Z
α/2
= 1.960

La proporción estimada por los datos
n
X
p = ˆ =
64
32
= 0.5

Sustituyendo los datos en la fórmula (45)

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
127
n
p p
Z p p
n
p p
Z p
) ˆ 1 (
ˆ
) ˆ 1 (
ˆ
2 / 2 /

+ < <


) )
α α

64
) 5 . 0 1 ( 5 . 0
960 . 1 5 . 0
64
) 5 . 0 1 ( 5 . 0
960 . 1 5 . 0

− < <

− p =
0.3775 < p < 0.6225


DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDAD PARA MUESTRAS PEQUEÑAS

En los problemas de hipótesis anteriores se supuso conocida la varianza poblacional, situación que en
la mayoría de los casos no se tiene. La desviación típica de una población se puede estimar a partir de la
desviación típica de una muestral, de tal forma que la razón

n
s
X µ −
(5.13)

Se utiliza como estadístico de prueba. Sin embargo si la muestra es pequeña se tiene que la desviación
típica muestra s es bastante distinta a la poblacional σ. Por lo anterior no es posible utilizar la
distribución normal para el caso de muestras pequeñas.

La solución del problema anterior de la inferencia estadística acerca de un parámetro de la población
utilizando muestras pequeñas y desconociendo la varianza poblacional fue resuelto por W. S: Gosset en
1908 al publicar una distribución de probabilidad la cual describe el comportamiento del estadístico dado
por la ecuación (5.13), siempre y cuando la muestra sea obtenida a partir de una población con
distribución de probabilidad normal.


DISTRIBUCION T-STUDENT

La distribución t-Student se obtiene a partir de considerar que la muestra pequeña se obtiene a partir de
una población con distribución normal, si la hipótesis anterior no se cumple será necesario utilizar los
métodos no paramétricos para la prueba de hipótesis.

La distribución t-student o simplemente distribución t es al igual que la distribución normal una
distribución continua en forma de campana simétrica, cuyo estadístico de prueba es

n
s
X
T
µ −
= (5.14)

La probabilidad acumulada para la distribución para la distribución t-student es

) ( x T P < < −∞ =
( )
( )
dt
t
x
2
1
2
1
2
2
1
1
+ −
∞ −
∫ |
|
.
|

\
|
+
Γ
|
.
|

\
| +
Γ
ν
ν
ν
ν
νπ
(5.15)

donde ( )


− −
= Γ
0
1
dt e t n
t n
es la llamada función gamma.

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
128
Como se puede observar de la distribución t-student tiene una expresión matemática complicada, y al
igual que con la distribución normal recurriremos a las tablas respectivas para la solución de los
problemas.

Por otra parte la distribución t student tiene más variabilidad que la distribución normal ya que depende
del número de datos n.

Esto es, a diferencia de la distribución normal en la cual el estadístico Z depende de de µ y σ que son
constantes e independientes del tamaño de la muestra n, en el estadístico T la desviación típica
muestral s depende de el tamaño de la muestra n. en consecuencia T es más variable que Z.

La variabilidad de la distribución t-student se asocia con el concepto de grados de libertad, es cual es
simplemente se define como

1 − = n ν (5.16)

Así se tiene que para cada grado de libertad ν se tendría que utilizar una tabla para la distribución t-
student, pero en general para las pruebas de hipótesis respetivas solo son necesarios los valores
críticos correspondientes a los valores de significación α más utilizados (10%, 5%, 2.5%, 1%, etc) los
cuales son reportados en una sola tabla.

Por otra parte la distribución T-student converge o se aproxima a la normal cuando el número de datos
tiende a infinito. Las siguientes figuras muestran una distribución t student para ν =4 y su comparación
con la distribución normal.














Figura Gráfica de la función t student con ν =4















Figura Comparación de la distribución t-student con ν = 4 (línea continua) y la distribución normal
respectiva (línea discontinua).
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
T STUDENT
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
129

EJEMPLOS

23. Para una distribución con 10 grados de libertad, obténgase el valor crítico t que corta cada una de
las siguientes áreas bajo la curva.
a. El 2.5% superior b. El 5% inferior
c. El 0.005 superior d. El 0.01 inferior

SOLUCION

Recurriendo directamente a la tabla correspondiente de la distribución t-student

a) Superior = 0.025 T
10,

0.05
= 2.228
b) El 5% inferior T
10, 0.05
= -1.812
c) El 0.005 superior T
10,0.005
= 3.169
d) El 0.01 inferior T
10, 0.01
= -2.764

24. Supóngase que cierta prueba implica un nivel de significación de 0.10 y una muestra de 25
observaciones. Obténgase el valor crítico t bajo cada una de las siguientes condiciones y muéstrese
gráficamente cada respuesta.
a. Una prueba de una cola con la región de rechazo en el área de la cola superior.
b. Una prueba de una cola con la región de rechazo en el área de la cola inferior.
c. Una prueba de dos colas.

SOLUCION

a) Recurriendo a la tabla de la distribución t-student para ν =n-1=25-1=24 y α=0.1 se tiene T
0.1, 24
= 1.318

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
T STUDENT


b) El valor para el caso de cola inferior es igual al anterior pero negativo T
24, 0.1
= - 1.318


-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
T STUDENT


APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
130
c) En el caso de dos colas se tiene que α/2 = 0.1/2=0.05 lo cual corresponde a T
0.1, 24
= 1.711

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
T STUDENT



25. Sea X el salario por hora de cualquier minero seleccionado al azar y considérese que X se distribuye
normalmente. Si los valores críticos t fueran 2.624, 2.492 y 2.423 para α = 0.01 con H
1
:µ > µ
1
, ¿qué
tan grande debería ser el tamaño de la muestra para una prueba de una cola?

SOLUCION

La prueba corresponde a una prueba de cola derecha o superior

H
o
: µ=µ
1

H
1
: µ>µ
1

Buscando en la tabla para la t – student, para α=0.01 y los valores de t
α
se obtienen directamente

T
α
=2.624, entonces v
1
=14 por lo tanto n = v + 1 = 15
T
α
=2.492, entonces v
2
=24 por lo tanto n = 24 +1=25
T
α
=2.423, entonces v
3
=40 por lo tanto n = 40 +1=41


PRUEBAS PARA LA MEDIA DE LA POBLACION CON MUESTRAS PEQUEÑAS

Cuando la muestra es pequeña la varianza muestral s
2
puede diferir demasiado de la poblacional σ
2
, y
no es adecuado ni recomendable utilizar a la puntuación Z como estadístico de prueba, en este caso se
debe utilizar a T como estadístico de prueba, esto es para obtener las fórmulas correspondientes a las
pruebas de hipótesis y estimación simplemente se puede sustituir a Z por T en las fórmulas
correspondientes y utilizar a la distribución t- student en lugar de la normal, siempre y cuando la
distribución original de la variable aleatoria X sea normal. Siguiendo la idea anterior, el estadístico de
prueba de la media poblacional es dado por la ecuación (5.14)

n
s
X
T
µ −
=

Para la estimación de un intervalo para la verdadera media población µ, con una confianza 1- α para
muestras pequeñas se tiene

n
s
T X
n
s
T X
2 / 2 / α α
µ + ≤ < − (5.17)

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
131

EJEMPLOS


26. La Federal Food and Drug Administration está realizando una prueba para determinar si una nueva
medicina tiene el indeseable efecto lateral de elevar la temperatura del cuerpo. Se entiende que la
temperatura del cuerpo humano se distribuye normalmente con una media de 98.6 °F. Se administra la
nueva medicina a nueve pacientes, se toman las temperaturas y se obtiene una media muestral de 99°F
y una desviación típica de 0.36 °F. ¿Debería permitirse a la compañía poner a la venta la nueva droga si
el nivel de significación se especifica en 0.01?

SOLUCION

La hipótesis nula y alternativa de problema son

H
o
: µ = 98.6
H
1
: µ > 98.6

El número de datos es n = 9, por lo que los grados de libertad es ν = n - 1 = 8.
Para el nivel de significancia α = 0.01 y Tα = T
8
,
0.01
= 2.896
La media muestral y su respectiva desviación típica es
X
= 99, s = 0.36, entonces

n
s
X
T
µ −
= =
9
36 . 0
6 . 98 99 −
= 3.333

Como T > T
α
Se rechaza Ho ya que efectivamente aumenta la temperatura, por lo que no debe salir al
mercado



















27. Se considera que un proceso de producción está funcionando en forma adecuada cuando la
cantidad promedio de café instantáneo que se empaca en un frasco es de 6 oz. Se selecciona una
muestra aleatoria de 16 frascos; se determina el promedio muestral como 6.1 oz, con una desviación
típica de 0.2 oz. El nivel de significación se especifica en 0.05. Considérese que la cantidad de café en
cada frasco tiene una distribución normal.
a. ¿Está funcionando adecuadamente el proceso?
b. ¿Cuáles son los límites de confianza del 95% para su promedio verdadero en vista de la información
muestral?
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
Región de rechazo
Región de aceptación
α
T
α
=2.896
1 - α
T=3.333
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
132

SOLUCION

a) Los datos obtenidos del problema son n = 16, µ = 6,
X
= 6.1, s = 0.2 y α = 0.05

El problema se puede plantear como una prueba de dos colas, con las siguientes hipótesis nula y
alternativa.

H
o
: µ

=6
H
1
: µ ≠6

Los grados de libertad es ν = n - 1 = 16 -1 =15.
Para el nivel de significancia α=0.05 y prueba de dos colas T
α/2
= T
15
,
0.025
= 2.131.
A partir de la media muestral y su respectiva desviación típica se tiene que

n
s
X
T
µ −
= =
16
2 . 0
6 1 . 6 −
= 2

Como -T
α/2
< T < T
α/2
No se rechaza H
o
, La maquinaria funciona adecuadamente.




















b) A partir del intervalo de confianza 1-α = 0.95, α =0.05 por lo tanto para dos colas T
α/2
=2.131

n
s
T X
n
s
T X
2 / 2 / α α
µ + ≤ < −
16
2 . 0
131 . 2 1 . 6
16
2 . 0
131 . 2 1 . 6 + < < − µ

5.99345 < µ < 6.20655


-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
α/2
-T
α/2
=-2.131
α/2
T
α/2
=2.131
T=2
1 - α
Región de rechazo Región de aceptación Región de rechazo
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
133
28. Se considera que el peso promedio de los reclutas del ejército se distribuye normalmente con una
media de 160 lb. En una muestra aleatoria de 25 reclutas, la media es 150 lb y la desviación típica es 20
lb.
a. Pruébese la hipótesis nula contra la hipótesis alternativa de que el peso promedio de los reclutas más
recientes del ejército es diferente de 160 lb para α = 0.02.
b. Obténgase el intervalo de confianza del 98% para la media verdadera.

SOLUCION

a) Para este problema n = 25, µ = 160,
X
= 150, s = 20 y α = 0.02

El problema plantea una prueba de dos colas, con las siguientes hipótesis nula y alternativa.

H
o
: µ

=160
H
1
: µ ≠160

Los grados de libertad es ν = n - 1 = 25 -1 =24.
Para el nivel de significancia α=0.02 y prueba de dos colas T
α/2
= T
0.01
,
24
= 2.492.
Utilizando los valores de la media muestral y su respectiva desviación típica se tiene

n
s
X
T
µ −
= =
25
20
160 150 −
= -2.5

Como T < -T
α/2
, se rechaza Ho, el peso de los reclutas es diferente.



















b) A partir del intervalo de confianza 1-α = 0.98, α =0.02 por lo tanto para dos colas T
α/2
= 2.492

n
s
T X
n
s
T X
2 / 2 / α α
µ + ≤ < −
25
20
492 . 2 150
25
20
492 . 2 150 + < < − µ

140.032 < µ < 159.986

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
α/2
-T
α/2
=-2.492
α/2
T
α/2
=2.492
T = -2.5
1 - α
Región de rechazo Región de aceptación Región de rechazo
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
134
29. Supóngase que en una línea aérea se desea determinar si el peso promedio de las maletas llevadas
por los pasajeros entre Los Angeles y New York es de más de 40 lb. Se selecciona aleatóriamente una
muestra de 16 pasajeros y se obtiene una media de 42 lb y una desviación típica de 4 lb. ¿Puede
llegarse a la conclusión de que el peso promedio es de más de 40 lb con α = 0.01, considerando que los
pesos de las maletas se distribuyen normalmente?

a) Los datos obtenidos del problema son n = 16, µ = 6,
X
= 42, s = 4 y α = 0.01

El problema se puede plantear como una prueba una cola derecha, con las siguientes hipótesis nula y
alternativa.

H
o
: µ=40
H
1
: µ>40

Los grados de libertad es ν = n - 1 = 16 -1 =15.
Para el nivel de significancia α=0.01 y prueba una cola T
α
= T
15
,
0.01
= 2.602.
La media muestral y su respectiva desviación típica es
X
= 42, s = 4, entonces

n
s
X
T
µ −
= =
16
4
40 42 −
= 2

Como T < T
α
No se rechaza H
o
.






















PRUEBA PARA LA DIFERENCIA ENTRE DOS MEDIAS PARA MUESTRAS PEQUEÑAS.

Cuando los patrones de distribución de las poblaciones se distribuyen normalmente o de manera casi
normal, y se tiene que las muestras son pequeñas (n<30), se utiliza la prueba t de la distribución t-
student para tomar las decisiones. Pero el proceso es diferente para muestras que se consideren
independientes y/o dependientes.



-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
Región de rechazo
Región de aceptación
α
T
α
=2.602
1 - α
T=2
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
135
En el caso de muestras independientes de tal manera que ninguna se relacione con la otra, se deberá
hacer la consideración adicional de que las muestras provienen de poblaciones con idéntica desviación
típica con el fin de facilitar el procedimiento, esto es, σ
1

2
.
Como se mencionó anteriormente la varianza de la diferencia muestral D =
1
X -
2
X es

2
2
2
1
1
2
n n
D
σ σ
σ + =

considerando que σ
1

2
= σ se transforma en

|
|
.
|

\
|
+ =
2 1
2 2
1 1
n n
D
σ σ

La mejor estimación que se puede hacer de
2
D
σ es
2
D
S y el mejor estadístico para estimar
2
σ es
2
s ,
por lo tanto la expresión anterior se transforma en

|
|
.
|

\
|
+ =
2 1
2 2
1 1
n n
s s
D


La mejor estimación de
2
s se puede obtener al considerar que se mezclan los datos de ambas
muestras, en tal caso se obtiene que

( ) ( )
2
1 1
2 1
2
2 2
2
1 1 2
− +
− + −
=
n n
s n s n
s

por lo que el error típico de la diferencia entre dos medias para muestras pequeñas es

|
|
.
|

\
|
+
|
|
.
|

\
|
− +
− + −
=
2 1 2 1
2
2 2
2
1 1
1 1
) 2 (
) 1 ( ) 1 (
n n n n
s n s n
s
D
(5.18)

La hipótesis nula para la prueba de la diferencia de medias denotada por δ es

H
0:
δ =0 ó µ
1
= µ
2


Para la hipótesis alternativa puede tomar cualquiera de las siguientes posibilidades

H
1
: δ<0 Cola izquierda µ
1
< µ
2

δ >0 Cola derecha µ
1
> µ
2

δ ≠0 Dos colas µ
1
≠ µ
2


El estadístico de prueba es

( )
D
X X
T
σ
µ µ ) (
2 1 2 1
− − −
= (5.19)

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
136
Recordando la hipótesis nula µ
1
= µ
2
y la definición de
D
σ dada por la ecuación (5.18)

|
|
.
|

\
|
+
|
|
.
|

\
|
− +
− + −

=
2 1 2 1
2
2 2
2
1 1
2 1
1 1
) 2 (
) 1 ( ) 1 (
n n n n
s n s n
X X
T (5.20)

El valor crítico T
α
se determina a partir de el nivel α de significancia, los grados de libertad

ν = n
1
+ n
2
– 2

Y buscando en la tabla de la distribución t-student, se realiza la comparación con T y se concluye si se
acepta o rechaza la hipótesis nula H
0
.


INTERVALO DE CONFIANZA PARA LA DIFERENCIA DE MEDIAS PARA MUESTRAS
PEQUEÑAS

El respectivo intervalo de confianza 1- α, para el caso de la diferencia de medias en muestras pequeñas
independientes se puede determinar como

D D
s T D s T D
2 / 2 / α α
δ + ≤ < −

o utilizando la expresión (48)

|
|
.
|

\
|
+
|
|
.
|

\
|
− +
− + −
+ < <
|
|
.
|

\
|
+
|
|
.
|

\
|
− +
− + −

2 1 2 1
2
2 2
2
1 2
2 /
2 1 2 1
2
2 2
2
1 1
2 /
1 1
) 2 (
) 1 ( ) 1 ( 1 1
) 2 (
) 1 ( ) 1 (
n n n n
s n s n
T D
n n n n
s n s n
T D
α α
δ
(5.21)

EJEMPLOS

30. Se prueban dos motores distintos de automóvil para determinar si presentan diferencias en cuanto a
control de contaminación. En una prueba de 16 días del Motor I, las medidas indican un índice promedio
de contaminación de 60 y una desviación típica (s
1
) de 9; en una prueba de 16 días del Motor II, las
mediciones indican un índice promedio de contaminación de 55 y una desviación típica (s
2
) de 9. Se
cree que las mediciones tienen una distribución normal y varianza idéntica, y que las dos muestras son
independientes. ¿Existe suficiente evidencia de que el Motor I y el Motor II tienen distinto control de
contaminación para α = 0.05?

SOLUCION

Los respectivos datos del problema son

Tamaño de muestra 1 n
1
= 36 Tamaño de muestra 2 n
2
=36
Promedio 1
1
X =60, promedio 2
2
X =55
Desviación típica 1 s
1
=9 Desviación típica 2 s
2
=9 nivel de significancia α=0.05

Los grados de libertad para el estadístico de prueba son ν =n
1
+ n
2
-2=16+16-2=30

La hipótesis nula y alternativa del problema son respectivamente

H
o
: µ
1

2
H
1
: µ
1
≠µ
2
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
137

Para el nivel de significancia α=0.05 y los grados de libertad ν =30 y una prueba de dos colas T
α/2
=2.042

Sustituyendo los datos en la ecuación

|
|
.
|

\
|
+
|
|
.
|

\
|
− +
− + −

=
2 1 2 1
2
2 2
2
1 1
2 1
1 1
) 2 (
) 1 ( ) 1 (
n n n n
s n s n
X X
T
|
.
|

\
|
+
− +
− + −

=
16
1
16
1
) 2 16 16 (
9 ) 16 ( 9 ) 1 16 (
55 60
2 2
T =1.5713

Como T
α/2
< T <T
α/2
, no se rechaza H
0
.


















31. Se desea determinar si los promedios de puntos de calificación (PPC) son diferentes para niños y
niñas. Se considera que el PPC se distribuye normalmente con varianza idéntica para ambos sexos.
Dos muestras independientes de cinco estudiantes cada una proporcionan lo siguiente:
PPC para niños: 2.9 3.1 2.7 3.3 3.0
PPC para niñas: 3.6 2.8 3.6 3.2 2.8
a. Utilizando α = 0.05, pruébese la hipótesis de que el PPC medio para niños es el mismo que el PPC
medio para niñas, contra la hipótesis alternativa de que las dos medias son diferentes.
b. Obténganse los límites de confianza del 95% para la verdadera diferencia entre las dos medias
poblaciones.

SOLUCION.

a) Para la solución de problema primero es necesario calcular la media y la desviación típica insesgada
para cada uno de los datos dados.

Para los niños la media y la varianza son
1
X =
5
0 . 3 3 . 3 7 . 2 1 . 3 9 . 2 + + + +
= 3
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
α/2
-T
α/2
=-2.042
α/2
T
α/2
=2.042
T = 1.5713
1 - α
Región de rechazo Región de aceptación Región de rechazo
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
138
2
1
s =
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1 5
3 3 3 3 . 3 3 7 . 2 3 1 . 3 3 9 . 2
2 2 2 2 2

− + − + − + − + −
= 0.05
para las niñas

2
X =
5
8 . 2 2 . 3 6 . 3 8 . 2 6 . 3 + + + +
= 3.2
2
2
s =
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1 5
2 . 3 8 . 2 2 . 3 2 . 3 2 . 3 6 . 3 2 . 3 8 . 2 2 . 3 6 . 3
2 2 2 2 2

− + − + − + − + −
= 0.16

Los grados de libertad para el estadístico de prueba son ν =n
1
+ n
2
-2=5+5-2=8

La hipótesis nula y alternativa del problema son respectivamente
H
o
: µ
1

2
H
1
: µ
1
≠µ
2

Para el nivel de significancia α=0.05 y los grados de libertad ν =8 y una prueba de dos colas T
α/2
= 2.306

Sustituyendo los datos en la ecuación
|
|
.
|

\
|
+
|
|
.
|

\
|
− +
− + −

=
2 1 2 1
2
2 2
2
1 1
2 1
1 1
) 2 (
) 1 ( ) 1 (
n n n n
s n s n
X X
T
( ) ( )
|
.
|

\
|
+
− +
− + −

=
5
1
5
1
) 2 5 5 (
) 4 . 0 ( 1 5 ) 05 . 0 ( 1 5
2 . 3 3
T =
2049 . 0
2 . 0
− = -0.9760

Como T
α/2
< T <T
α/2
, no se rechaza H
0
.

b) Para el nivel de significancia 1- α = 0.95 y una prueba de dos colas con α = 0.05 y ν =8, se tiene
que T
α/2
= 2.306

Conviene primero conviene evaluar
D
s =
( ) ( )
|
.
|

\
|
+
− +
− + −
5
1
5
1
) 2 5 5 (
) 16 . 0 ( 1 5 ) 05 . 0 ( 1 5
= 0.2049

Finalmente evaluado la expresión
σ δ σ
α α
T D T D + < < −
r


-0.2 - (2.306)( 0.2049)<δ<-0.2 + (2.306)( 0.2049) =-0.67273<δ<0.27273













-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
α/2
-T
α/2
=-2.306
α/2
T
α/2
= 2.306
T = 0.6666
1 - α
Región de rechazo Región de aceptación Región de rechazo
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
139
32. Supóngase que se desea determinar si una dieta completada con una hormona de crecimiento
puede aumentar significativamente la ganancia en peso de los cerditos. Con este fin, se seleccionan
aleatóriamente dos grupos independientes de cerditos. A un grupo se le alimenta con la dieta
acostumbrada y al otro con una dieta con la hormona de crecimiento. Las ganancias de peso para los
dos grupos se registran un mes después de que se han estado utilizando las dietas respectivas. a
continuación se muestran los datos de importancia.

Grupo 1 Grupo 11
(Dieta acostumbrada) (Dieta con hormonas)
Tamaño de la muestra n1 = 21 n2 = 21
Media muestral (en libras)
1
X = 16
2
X = 19
Varianza s
1
2
= 35 s
2
2
= 45

¿Es posible que la dieta completada con una hormona de crecimiento aumente la ganancia en peso de
los cerditos para α = 0.05? (Considérese que las ganancias en peso se distribuyen normalmente.)

SOLUCION

Las hipótesis respectivas del problema son:

H
o
: µ
1

2
H
1
: µ
2>
µ
1

El número de grados de libertad es ν =n
1
+ n
2
-2=21 + 21-2 =40
Para el nivel de significancia α = 0.05 y ν = 40 y una prueba de cola izquierda T
ν,α
=-1.684

|
|
.
|

\
|
+
|
|
.
|

\
|
− +
− + −
=
2 1 2 1
2
2 2
2
1 1
1 1
2
) 1 ( ) 1 (
n n n n
s n s n
s
D

|
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
− +
− + −
=
21
1
21
1
2 21 21
45 ) 1 21 ( 35 ) 1 21 (
D
s =
|
.
|

\
|
|
.
|

\
| +
21
2
40
900 700
= 9518 . 1

El estadístico de prueba es
D
s
X X
T
2 1

= =
9518 . 1
19 16 −
=-1.5370

Puesto que T < T
α
no se rechaza H
o
















-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
Región de rechazo Región de aceptación
α
T
α
=1.684
1 - α
T=-1.5370
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
140
APROXIMACIÓN NORMAL A LA DISTRIBUCIÓN T-STUEDENT

En general en la mayoría de los casos no se conoce la desviación típica de la población. Una forma de
solventar esta carencia es observar que la distribución t-student tiende a la distribución normal cuando n
es grande, la aproximación se puede aplicar a partir de que n ≥ 30, La aproximación se realiza
simplemente sustituyendo en los estadísticos de prueba de las pruebas de hipótesis la desviación típica
o desviaciones típicas por sus correspondientes desviaciones típicas muestrales.

Para la prueba de una media

n s
X
Z
/
µ −
=

Y para la de la diferencia de medias

2
2
2
1
2
1
2 1
n
s
n
s
X X
Z
+

=


EJEMPLOS

33. Sea Y una variable aleatoria que se sabe tiene una media de 500. Una muestra aleatoria de 900
observaciones para Y proporciona una media Y = 550 y una varianza s
2
= 562 500.
a. Pruébese la hipótesis de que la media de Y permanece siendo 500 contra la hipótesis alternativa de
que es diferente de 500 con α = 0.01.
b. Determínese el intervalo de confianza del 99% para la verdadera media.

SOLUCION

a) Los datos que se tienen del problema son
Media poblacional µ=500, número de datos n = 900, media muestral X =550,
varianza muestral s
2
= 562500 y nivel de significancia α=0.01

La hipótesis nula y alternativa es

H
o
: µ=500
H
1
: µ≠500

Para la prueba de dos colas con α=0.01se tiene que α/2=0.005 y A =1-α/2= 0.995 lo que corresponde de
acuerdo a la tabla respectiva de la distribución normal Z
α/2
= 2.575

El estadístico de prueba es

n s
X
Z
/
µ −
= =
900 / 750
500 550 −
=2

Puesto que -Z
α/2
< Z < Z
α/2
No se rechaza H
0
.

b) A partir del intervalo de confianza solicitado 1-α = 0.99, se tiene que, α = 0.01, y α/2 = 0.005 por lo
que A =1-α/2= 0.995 lo que corresponde Z
α/2
= 2.575

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
141
Utilizando la expresión siguiente
n
s
X X
n
s
Z X
2 / 2 / α α
µ + < < −
900
750
575 . 2 550
900
750
575 . 2 550 + < < − µ

485.625< µ<614.375


34. Un productor de azúcar la empaca en bolsas de papel, cada una de las cuales debe contener 10 lb ó
160 oz. Algunos clientes se han quejado de que las bolsas contienen solamente 9.5 lb ó 152 oz. Se
realiza una prueba para determinar si la queja es razonable. Una muestra aleatoria de 49 bolsas
proporciona una media de 156 oz y una desviación típica (s) de 10.5 oz. ¿Deberá rechazarse la hipótesis
nula de que el peso promedio es de 160 oz en oposición a la hipótesis alternativa a de que es de 152 oz
para α = 0.01?

SOLUCION

Los datos que se tienen del problema son los siguientes
Media poblacional µ=160, número de datos n = 49, media muestral X =156,
varianza muestral s
2
= 10.5 y nivel de significancia α=0.01

La hipótesis nula y alternativa es

H
o
: µ=160

H
1
: µ<160

La prueba es de cola izquierda, para α=0.01 se tiene que A =1-α = 0.99, por lo que Z
α
= -2.326
El estadístico de prueba es

n s
X
Z
/
µ −
= =
49 / 5 . 10
160 156 −
= -2.666

Puesto que Z < Z
α
se rechaza H
0
.


35. Un nutriólogo desea comparar la efectividad de dos dietas para reducir de peso. Los siguientes datos
se obtienen a partir de dos muestras independientes.
Con α = 0.10, ¿existe suficiente evidencia de que la Dicta I produce una pérdida menor de peso que la
Dieta II?
Dieta I Dieta II
Tamaño de la muestra n
1
=40 n
2
=60
Pérdida promedio de peso en libras
1
X =9
2
X =11
Varianza muestral s
1
2
=20 s
2
2
=30

SOLUCION

La hipótesis nula y alternativa del problema son
H
o
: µ=µ

H
1
: µ
1<
µ
2


Correspondiendo a una prueba de una cola izquierda
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
142

Para el nivel de significancia α=0.10, se tiene que A = 1--α=0.90 por lo que Z
α
=- 1.282

El estadístico de prueba es en este caso

2
2
2
1
2
1
2 1
n
s
n
s
X X
Z
+

= =
60
30
40
20
11 9
+

=
1
11 9 −
= -2

Puesto que Z < Z
α
se rechaza H
o
, la dieta I produce una perdida de peso que la dieta II



DISTRIBUCION χ
2
(chi cuadrada)

La distribución χ
2
(chi cuadrada) también es conocida como Ji – cuadrada y surge como distribución
reprobabilidad de la variable aleatoria
2
2
2
) 1 (
σ
s n −
= Χ la cual es utilizada como estadístico de prueba
para algunas pruebas de hipótesis, por ejemplo para la prueba de una sola varianza de la población.

La probabilidad acumulada para la distribución χ
2
es

) 0 (
2
x P < Χ < =
( )
( )
dt e t
x
t



Γ
0
2 /
2
2
2 /
2
2
1
ν
ν
ν
(5.22)

De manera semejante a la distribución t-student, la distribución χ
2
depende solamente de un parámetro,
que es el número de grados de libertad (ν =n-1), La gráfica de χ
2
para algunos grados de libertad es
mostrada a continuación,



















Figura. Gráfica de algunas funciones χ
2
con ν

=1, ν

=5, ν

=10 y ν

=15


0 5 10 15 20 25 30
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5
Función χ
2

ν

=1
ν

=5
ν

=10
ν

=15
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
143
Observándose que la distribución no tiene simetría para valores pequeños de ν, tendiendo a la simetría
respecto a una recta perpendicular que pasa pos su valor máximo para valores grandes de ν, además, el
valor de χ
2
nunca es negativo pudiendo tomar solamente valores positivos o cero.

Al igual que para las anteriores distribuciones existen tablas de probabilidad acumulada para los valores
de significación α más utilizados en la práctica que permiten localizar los valores críticos de χ
2

denotados en ocasiones como α ν χ ,
2
, el primer subíndice índica los grados de libertad y el segundo la
significancia, como la distribución no tiene valores negativos los valores de para una prueba de cola
izquierda es totalmente diferente que el requerido de cola derecha, por ejemplo, para una distribución
chi cuadrado con χ
2
grados de libertad para una significancia α = 0.05 de cola izquierda se localiza en la
tabla respectiva el valor de ν =10 y α = 0.95, esto es debido a que el área bajo la curva reportada en la
tabla para la distribución chi cuadrada se calcula de manera inversa a la reportada en las anteriores
distribuciones de probabilidad, obteniéndose un valor crítico 95 . 0 , 10
2
χ =3.9403 y correspondiente valor
para una significancia α = 0.95 de cola derecha se localiza directamente 05 . 0 , 10
2
χ =18.307. La figura
siguiente muestra los valores críticos anteriores para la distribución chi cuadrada con ν =10.



















Figura. Representación gráfica de los valores críticos para la distribución chi cuadrada para ν =10 y α =
0.95, para una prueba de cola izquierda y cola derecha.


PRUEBA PARA UNA SOLA VARIANZA

Esta prueba permite comparar la varianza de una población que tiene una distribución normal, con tales
condiciones se puede mostrar que el estadístico

2
2
2
) 1 (
σ
s n −
= Χ (5.23)

tiene una distribución χ
2
con ν = n-1 grados de libertad. En la prueba de la varianza se considera que
σ
2
y n son constantes para cada problema particular, por lo que la distribución de s
2
de acuerdo a la
ecuación (53) tiene una distribución Χ
2
. Por lo tanto se puede utilizar la expresión (53) como el
estadístico de prueba para realizar la prueba de hipótesis para una sola varianza poblacional.
Como en todos los casos de prueba de hipótesis la hipótesis nula se define como

0 5 10 15 20 25 30 35 40
0
0.01
0.02
0.03
0.04
0.05
0.06
0.07
0.08
0.09
0.1
95 . 0 , 10
2
χ =3.9403 05 . 0 , 10
2
χ =18.307
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
144
H
o
: σ
2
= σ
o
2


Y las correspondientes hipótesis alternativas

H
1
: σ
2
> σ
o
2

σ
2
≠ σ
o
2

σ
2
< σ
o
2


Dependiendo de la elección del la hipótesis alternativa y el nivel de significancia α se tomará la decisión,
por ejemplo, si H
1
: σ
2

o
2
, la hipótesis nula se rechazará solamente cuando Χ
2
> χ
2
ν, α
.


DETERMINACION DEL INTERVALO DE CONFIANZA PARA LA VERDADERA VARIANZA
POBLACIONAL

Para obtener el respectivo intervalo de confianza 1- α, para la varianza poblacional se procede como en
los casos anteriores utilizando el estadístico de prueba y los respectivos valores críticos χ
2
α/2 inf
y
χ
2
α/2 sup
.

Esto es
( )
sup 2 / ,
2
2
2
inf 2 / ,
2
1
α ν α ν χ
σ
χ <

<
s n

Invirtiendo la desigualdad
( ) sup 2 / ,
2 2
2
inf 2 / ,
2
1
1
1
α ν α ν χ
σ
χ
>

>
s n


Multiplicando por ( )
2
1 s n −

( ) ( )
sup 2 / ,
2
2
2
inf 2 / ,
2
2
1 1
α ν α ν χ
σ
χ
s n s n −
> >



Finalmente

( ) ( )
inf 2 / ,
2
2
2
sup 2 / ,
2
2
1 1
α ν α ν χ
σ
χ
s n s n −
< <

(5.24)



EJEMPLOS

36. Dada una distribución χ
2
con 20 grados de libertad, obténgase el valor χ
2
que corta cada una de las
siguientes áreas bajo la curva.

a) 2.5 superior b) 10% superior c) 90% superior
d) 5% interior e) 1% interior

SOLUCION

Buscando en la tabla ν = 20 y los correspondientes puntos porcentuales o noveles de significación

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
145
a) χ
2
10, 0.025
.=34.1696
b) χ
2
10, 0.10
.=28.4120
c) χ
2
10, 0.90
.=12.4426
d) χ
2
10, 0.95
.10.8508 se busca el 0.95 ya que el área a la izquierda es 0.05.
e) χ
2
10, 0.99
. 8.2604 procediendo como en el inciso anterior el área a la izquierda es 0.99


37. Obténganse los puntos porcentuales bajo la cola superior de la distribución con 16 grados de
libertad, que estén cortados por los siguientes valores chi cuadrada
a. 23.5418 b. 26.2962 c. 31.9999

SOLUCION

Buscando en la tabla de la χ
2
y en el número de grados de libertad ν =16 los respectivos valores de
área se tiene directamente que

a) 23.5418 → 0.10 → 10%
b) 26.2962 → 0.05 → 5%
c) 31.999 → 0.01 → 1%


38. En una muestra de 10 observaciones tornadas a partir, de una población normal, se encuentra que la
varianza s
2
es 15. ¿Cuáles son los límites de confianza del 90% para la varianza de la población?

SOLUCION

Los datos proporcionados en el problema son
Varianza muestral s
2
=15 número de datos n = 10 1 - α= 0.9

A partir de los datos e tiene que el número de grados de libertad es ν =10 - 1 = 9
Del intervalo de confianza 1 - α= 0.9, el área a la derecha α/2=0.05, y para el área a la izquierda de la
distribución chi -cuadrado 1-0.05 = 0.95, buscando estos valores en la tabla correspondiente para ν =10
se tiene
χ
2
α/2 inf
= 3.32511 χ
2
α/2 sup
= 16.9190

Sustituyendo en la ecuación (54)

( ) ( ) ( ) ( )
9190 . 16
15 1 10
32511 . 3
15 1 10
2

< <

σ


39. Cuando un proceso de producción está funcionando adecuadamente, la varianza de las partes
producidas es cuatro. Las medidas de las partes se distribuyen normalmente. Se sugiere que el proceso
de producción en la actualidad se encuentra fuera de control. Se selecciona aleatóriamente una muestra
de nueve partes producidas y se obtienen las siguientes medidas.

9 10 12 13 12 8 6 11 9

a. Obténgase la varianza s
2

b. Pruébese la hipótesis de que el proceso de producción sigue funcionando adecuadamente, con α =
0.10.
c. Establézcase el intervalo de confianza del 90% para la verdadera varianza (s
2
, con base en la
información muestral.


APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
146
SOLUCION
a) se puede determinar la varianza muestral insesgada a partir de la ecuación
( )
1
2
2
2


=


n
n
x
x
s
i
i


total
x 9 10 12 13 12 8 6 11 9
∑ i
x = 90
x
2
81 100 144 169 144 64 36 121 81

2
i
x =940
sustituyendo

( )
1 9
9
90
940
2
2


= s = 5

El número de muestras es n = 9, por lo tanto el numero de grados de libertad es ν =9 - 1 = 8

b) La varianza poblacional es σ
2
= 4 y el número total de datos es n = 9, entonces los grados de
libertad son ν =9-1=8

Debido a que el proceso no funciona adecuadamente si la varianza es muy grande a pequeña, la prueba
de hipótesis es de dos colas, con las hipótesis nula y alternativa

H
o:
σ
2
=4
H
i:
σ
2
≠4

Para el nivel de significancia α=0.10 se tiene para el área a la derecha α/2=0.05 y el área a la izquierda
1- α/2=1- 0.05 = 0.95, por lo que los valores críticos correspondientes para estos valores con ν = 8, son
χ
2
8,9.5 inf
= 2.73264 χ
2
8,0.5 sup
= 15.5073

Evaluando el estadístico de prueba
( )( )
4
5 1 9 ) 1 (
2
2
2

=

= Χ
σ
s n
= 10

puesto que 15.5073, no se rechaza H
0
, el sistema funciona adecuadamente.

















0 5 10 15 20 25 30 35 40
0
0.02
0.04
0.06
0.08
0.1
0.12
α/2
χ
2
8, 0.95
=2.73264
α/2
χ
2
8, 0.05
=15.5073
1 - α
Región de rechazo
Región de aceptación Región de rechazo
Χ
2
=10
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
147

c) Evaluando la ecuación

( ) ( )
inf 2 / ,
2
2
2
sup 2 / ,
2
2
1 1
α ν α ν χ
σ
χ
s n s n −
< <



( ) ( ) ( ) ( )
5073 . 15
5 1 9
73264 . 2
5 1 9
2

< <

σ

2.5794<σ2<14.6378


40. Se sugiere que después de firmar un contrato laboral, la producción por hora de los trabajadores
mostrará una variación mayor que antes de firmar el contrato. Se sabe que la varianza de las
producciones por hora antes del contrato laboral era de σ
2
= 80. Considérese que las producciones por
hora se distribuyen normalmente. Se selecciona una muestra aleatoria de 30 trabajadores y se obtienen
sus producciones por hora después de la firma del contrato. Se encuentra que la varianza de la muestra
es 90 (s
2
= 90). ¿Debe llegarse a la conclusión de que la dispersión de las producciones por hora ha
aumentado significativamente, con α = 0.05?

SOLUCION

La varianza poblacional es σ
2
= 80, la varianza muestral es s
2
= 90, el tamaño de muestra es 30 y el nivel
de significancia es α = 0.05, entonces los grados de libertad son ν =30 - 1 = 29.
Las hipótesis de la prueba son

H
o:
σ
2
= 80
H
i:
σ
2
> 80

Situación correspondiente a una de cola derecha.
Para estas condiciones el valor crítico es χ
2
29, 0.05
= 42.5570 y en valor del estadístico de prueba

( )( )
80
90 1 30 ) 1 (
2
2
2

=

= Χ
σ
s n
= 32.6250

Como Χ
2
= 32.6250 < 32.6250 no se rechaza H
0
.

















0 10 20 30 40 50 60
0
0.01
0.02
0.03
0.04
0.05
0.06
Región de rechazo
Región de aceptación
α
χ
2
8, 0.05
=42.5570
1 - α
Χ
2
=32.6250
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
148


PRUEBA DE BONDAD DE AJUSTE

Mediante esta prueba se puede verificar si los datos obtenidos de un experimento particular siguen
alguna distribución particular, por ejemplo, una distribución uniforme, distribución binomial, distribución
normal, etc. La prueba necesita la clasificación de los datos muestrales en una tabla de distribución de
frecuencia denominada frecuencias observadas y esta se compara con las frecuencias esperadas
obtenidas utilizando alguna distribución elegida, las frecuencias observadas se denotan por la letra O y
las correspondientes esperadas con la letra E tal como se muestra a continuación.







El estadístico de prueba Χ
2
está definido como

( )

=

= Χ
J
k k
k k
E
E O
1
2
2
(5.25)

Donde la sumatoria se lleva a cabo sobre todas las frecuencias ó clases (J) en que han sido dividido los
datos. Cuando el tamaño de la muestra es grande de tal manera que ninguna frecuencia esperada es
menor a 5, Χ
2
se distribuye aproximadamente siguiendo un distribución chi cuadrada con ν = J – 1,
grados de libertad.
Por la definición dada al estadístico de prueba en la ecuación (55), la prueba de hipótesis es de una cola
derecha, que indica que el ajuste o comparación con la distribución esperada es bueno si la diferencia
entre los valores observados son muy parecidos a los esperados dando por resultado un valor de Χ
2

pequeño, pero cuando el valor de Χ
2
es más grande que un valor especificado (valor crítico χ
2
ν, α
), la
hipótesis nula se rechaza indicando que no existe suficiente evidencia para decir que los datos
propuestos tienen la distribución propuesta.

EJEMPLOS

41. Se supone que una tabla de dígitos aleatorios es no sesgada; esto es, cada uno de los 10 dígitos
debe tener la misma probabilidad de aparecer. Para probar si éste es o no en realidad el caso, se
selecciona una muestra de 100 dígitos y se obtienen los siguientes resultados.

Dígito: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Total
Número de veces:
que aparece 8 11 10 14 7 12 6 9 13 10 100
¿Debería rechazarse la hipótesis de que los dígitos de la tabla están arreglados aleatóriamente, con α =
0.05?

SOLUCION

El número de clases es J = 10, por lo tanto, los grados de libertad son ν = J – 1 = 10 -9 = 9.
Para el nivel de significancia α = 0.05 y 9 grados de libertad el valor crítico es χ
2
v,α
= χ
2
9, 0.05
=16.9190

Considerando la distribución uniforme, se tiene que el valor esperado correspondiente es

Dígito: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Total
Frecuencia esperada 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100
I E
1
E
2
E
3
E
J
II O
1
O
2
O
3
O
J
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
149
A partir de las tablas anteriores se calcula el estadístico de prueba

( )

=

= Χ
J
k k
k k
E
E O
1
2
2
=(8-2)
2
/10+(11-10)
2
/10+(10-10)
2
/10+(14-10)
2
/10+(7-10)
2
/10+(8-10)
2
/10+

+ (6-10)
2
/10+(9-10)
2
/10+(13-10)
2
/10+(10-10)
2
/10=6

Como 6 < 16.9190 no se rechaza H
o
, La distribución si es uniforme.




















42. Se arrojan simultáneamente cuatro monedas balanceadas 160 veces. A continuación se muestran
los resultados.

Número de caras: 0 1 2 3 4 Total
Frecuencia observada: 16 35 55 48 6 160

Con α = 0.05, pruébese la hipótesis nula de que las cuatro monedas están todas bien balanceadas y
fueron arrojadas aleatóriamente.

SOLUCION

La distribución de probabilidad para el experimento de arrojar cuatro monedas balaceadas se muestra a
continuación

x 0 1 2 3 4
f(x) : 1/16 4/16 6/16 4/16 1/16

Por lo que el las frecuencias esperadas para el experimento

Número de caras: 0 1 2 3 4 Total
Frecuencia esperada: 10 40 60 40 10 160

El número de clases es J = 5, por o que ν = J – 1 = 4, el valor crítico es para el nivel de significancia α =
0.05 es χ
2
v,α
= χ
2
4, 0.05
=9.48773.

0 5 10 15 20 25 30
0
0.02
0.04
0.06
0.08
0.1
0.12
Región de rechazo
Región de aceptación
α
χ
2
9, 0.05
=16.9190
1 - α
Χ
2
=6
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
150

El estadístico de prueba es

( )

=

= Χ
J
k k
k k
E
E O
1
2
2
=
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
10
10 6
40
40 48
60
60 55
40
40 35
10
10 16
2 2 2 2 2

+

+

+

+

= 7.8417

Como 7.8417 < 9.48773 no se rechaza H
o
, las monedas se encuentran bien balanceadas.




















43. En un experimento con chícharos, un biólogo observa 186 plantas altas y coloridas, 66 altas y sin
color, 54 bajas y coloridas, y 14 bajas y sin color. De acuerdo a la teoría de la herencia de Mendel, sería
de esperarse que las diferentes categorías tuvieran las siguientes proporciones: 9:3:3:1. ¿Existe
suficiente evidencia para apoyar la teoría de Mendel, al nivel de significación del 0.01?

SOLUCION

La información de la frecuencia observada del experimento se resume en la siguiente tabla


Las proporciones del problema son 9:3:3:1, lo cual se puede traducir en términos de la probabilidad en

9x + 3x + 3x +x = 1, de donde x = 1/16, por lo que las frecuencias esperadas son

9/16x320=180 3/16x320=60 3/16x320=60 1/16x320



El número de clases es J = 4, por o que ν = J – 1 = 3, el valor crítico es para el nivel de significancia α =
0.01 es χ
2
v,α
= χ
2
3, 0.01
=11.3449.
Clases Altas y color Altas sin color Bajas con color Bajas sin color Total
Frecuencia
observada
186 66 54 14 320
Clases Altas y color Altas sin color Bajas con color Bajas sin color Total
Frecuencia
esperada
180 60 60 20 320
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
0
0.02
0.04
0.06
0.08
0.1
0.12
0.14
0.16
0.18
0.2
Región de rechazo
Región de aceptación
α
χ
2
9, 0.05
=9.48773
1 - α
Χ
2
=7.8417
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
151

El estadístico de prueba es

( )

=

= Χ
J
k k
k k
E
E O
1
2
2
=
( ) ( ) ( ) ( )
20
20 14
60
60 54
60
60 66
180
180 186
2 2 2 2

+

+

+

= 3.2

Como 3.2 < 11.3449.no se rechaza H
o
el experimento cumple las leyes de Mendel.




















PRUEBA DE INDEPENDENCIA

Otro tipo de prueba donde se puede aplicar la distribución chi cuadrado en la prueba de independencia
donde se toma la decisión acerca de si una variable es independiente de la otra de otra variable. La
hipótesis nula se establece suponiendo que son independientes. Los datos se acomodan en una tabla
llamada tabla de contingencia, en la cual existe N clases o categorías de renglón y M clases o
categorías de columna. Al final de cada una de las filas o columnas se escriben los totales marginales
de fila R
j
o columna C
k
. La intersección de cada columna y fila da una celda C
jk
que es la frecuencia
observada. A continuación se muestra una tabla de contingencia general.

















El estadístico de prueba es una generalización del utilizado el la prueba de bondad de ajuste, por lo que
es necesario calcular primero los valores esperados E
jk
, los cuales se pueden obtener a partir de los
C
11
C
12
--- C
1k
--- --- C
1M

C
21
C
22
--- C
2k
--- --- C
2M
R
1

C
31
--- --- --- --- --- --- R
2

--- --- --- --- --- --- --- ---
C
j1
C
j2
C
jk
C
jM
R
j

--- --- --- --- --- --- --- ---
C
N1
C
N2
--- C
Nk
--- C
NM
R
N

C
1
C
2
--- C
i
--- C
k
C
M

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
Región de rechazo
Región de aceptación
α
χ
2
3, 0.01
=11.3449
1 - α
Χ
2
=3.2
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
152
totales marginales de fila R
j
, los totales marginales de columna C
k
y el número total de datos n, mediante
la siguiente ecuación.

n
C R
E
k j
jk

= (5.26)

El estadístico de prueba para probar la independencia de dos variables es:

∑∑
= =

= Χ
N
j
M
k jk
jk jk
E
E C
1 1
2
2
) (
(5.27)

La cual tiene una distribución chi cuadrado con ν = (N – 1)(M - 1) número de grados de libertad.

La prueba es una prueba de cola derecha, y se rechazará la hipótesis nula H
0
si el valor del estadístico
de prueba es lo suficientemente grande para superar el valor crítico establecido a partir de la
significancia α y de el número de grados de libertad ν. El rechazo de la hipótesis nula implicará que las
variables son dependientes, en caso contrario serán independientes.

EJEMPLOS

44. Supóngase que la siguiente es la distribución de frecuencias observada de 1000 votantes
clasificados según el partido al que están afiliados y su preferencia al votar con respecto a cierto asunto.








Pruébese la hipótesis de que la preferencia al votar no esta relacionada con la afiliación de partido, con α
= 0.05.

SOLUCION

A partir de los totales marginales y el total de datos se obtienen los valores esperados E
ij
utilizando la
ecuación
n
C R
E
k j
jk

= . Los resultados esperados son acomodados en la siguiente tabla












A partir de las dos tablas anteriores se calcula el estadístico de prueba


Pref. al votar Demócratas Republicanos Total
En contra 250 200 450
A favor 400 150 550
Total 650 350 1000
Pref. al votar Demócratas Republicanos Total
En contra 292.5 157.5 450
A favor 357.5 192.5 550
Total 650 350 1000
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
153
∑∑
= =

= Χ
N
j
M
k jk
jk jk
E
E C
1 1
2
2
) (
=
( ) ( ) ( ) ( )
5 . 192
5 . 5 . 192 150
5 . 357
5 . 357 400
5 . 157
5 . 157 200
5 . 292
5 . 292 250
2 2 2 2

+

+

+


= 32.079

El número de grados de libertad para el problema es ν = (2 – 1)(2 - 1) = 1, Por lo que el valor crítico es
χ
2
v,α
= χ
2
1, 0.05
=3.84146

Puesto que 3.84146< 32.079 se rechaza H
o
, por lo que si hay dependencia en las variables,


45. Se realiza una investigación para determinar si la calificación de desempeño en el trabajo es
independiente de los logros académicos en universidad. Se selecciona aleatóriamente una muestra de
100 empleados y su clasificación en una tabla de 3 por 3 se muestra a continuación.

Nivel académico en universidad

Calificación de
desempeño
A B C o menos Total

Excelente 10 5 5 20
Promedio 20 12 8 40
Malo 20 13 7 40

Total 50 30 20 100

Especificando el nivel de significación en 0.01, ¿debe llegarse a la conclusión de que la calificación de
desempeño en el trabajo no está relacionada con los logros académicos en universidad?

SOLUCION

Primero se construye la tabla de continencia de los valores esperados utilizando la ecuación
n
C R
E
k j
jk

=

Nivel académico en universidad

Calificación de
desempeño
A B C o menos Total

Excelente 10 6 4 20
Promedio 20 12 8 40
Malo 20 12 8 40

Total 50 30 20 100

Procediendo a calcular el estadístico de prueba

∑∑
= =

= Χ
N
j
M
k jk
jk jk
E
E C
1 1
2
2
) (
=
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
+

+

+

+

+

12
12 12
6
6 5
20
20 20
20
20 20
10
10 10
2 2 2 2 2

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
154
+
( ) ( ) ( ) ( )
8
7 8
8
8 8
4
4 5
12
12 13
2 2 2 2

+

+

+

= 0.54166

El número de grados de libertad para el problema es ν = (3 – 1)(3 - 1) = 4, Por lo que el valor crítico para
ν = 4 y α= 0.01es χ
2
v,α
= χ
2
4, 0.01
=13.2767

Puesto que 0.54166< 13.2767 no se rechaza H
o
, por lo que las variables son independencia.


46. Un psicólogo realizó un experimento para determinar si el desempeño de los estudiantes está
relacionado con el método utilizado en cierto tema. Se están considerando tres métodos de enseñanza:
I, II, y III, y el desempeño de los estudiantes se clasifica como A, B o C. Los resultados fueron los
siguientes.

Pruébese la hipótesis nula de que el desempeño de los estudiantes no está relacionado con el método
de enseñanza, con α = 0.01.

SOLUCION

Construyendo primero la tabla de continencia de los valores esperados utilizando la ecuación
n
C R
E
k j
jk

=









Calculando el estadístico de prueba

∑∑
= =

= Χ
N
j
M
k jk
jk jk
E
E C
1 1
2
2
) (
=
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
+

+

+

+

+

20
20 15
15
15 20
5 . 7
5 . 7 5
10
10 15
5 . 7
5 . 7 5
2 2 2 2 2

+
( ) ( ) ( ) ( )
5 . 7
5 . 7 10
10
10 10
5 . 7
5 . 7 5
15
15 15
2 2 2 2

+
− −
+

= 8.73

El número de grados de libertad para el problema es ν = (3 – 1)(3 - 1) = 4, Por lo que el valor crítico es

χ
2
v,α
= χ
2
4,0.01
=13.2767

Puesto que 8.73< 13.2767 no se rechaza H
o
, por lo que no hay dependencia en las variables,
METODOS DE ENSEÑANZA
Desempeño I III III Total

A 7.5 15 7.5 30
B 10 20 10 40
C 7.5 15 7.5 30
Total 25 50 25 100
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
155
PRUEBA DE FISHER

R. A. Fisher, quien fue el primero en obtener la distribución y desarrollar la prueba, de ahí el nombre de
la distribución. La prueba f se utiliza principalmente para probar la igualdad entre dos varianzas
poblacionales que provienen de poblaciones que tiene una distribución normal, también se ha
desarrollado un procedimiento basado en esta prueba para investigar la igualdad entre tres ó más
medias poblacionales, procedimiento que comúnmente se denomina análisis de varianza (ANOVA).

El estadístico de prueba para la prueba F es la razón de los estimadores insesgados de de dos
varianzas poblacionales
2
2
2
1
s
s
F = (5.28)
Se debe cumplir siempre que

s
1
2
>s
2
2
para que la razón sea mayor que uno (F ≥1).

La probabilidad acumulada para la distribución Fisher se obtiene de la siguiente ecuación

) 0 ( x F P < < =
( )
( )
( )
( )
dt t t
x

+ − −
+
|
.
|

\
|
Γ
|
.
|

\
|
Γ
|
.
|

\
| +
Γ
0
2 /
1 2
1 2 /
2 1
2 /
2
2 /
1
2 1
2 1 1
2 1
2 2
2
ν ν ν
ν ν
ν ν
ν ν
ν ν
ν ν
(5.29)

La distribución F tiene 2 variables ν
1
y ν
2
que son los grados de libertad de cada una de las poblaciones.
ν
1
= n
1
- 1 grados de libertad de la población 1
ν
2
= n
2
– 1 grados de libertad de la población 2

Entonces, para cada pareja de valores ν
1
y ν
2
se tendrá una tabla correspondiente a los valores
porcentuales de α más utilizados. En general los valores críticos F
α
,
ν1, ν 2 es diferente de F
α
,
ν 2, ν1, esto
es, si se intercambian los valores de ν
1
y ν
2
no se obtiene el mismo valor crítico, por lo que hay que tener
cuidado al utilizar las tablas y recordar que ν
1
se asocia la población que tiene la mayor varianza y ν
2
.a la
que tiene la menor varianza. Algunas gráficas de la distribución F se muestran a continuación. Se
observa que la distribución no tiene simetría en ningún caso mostrado.




















Figura. Gráfica de algunas de distribuciones Fisher, F
1
,
4
,

F
3
,
8
y

F
8
,
10.

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
F
1
,
4

F
8
,
10

F
3
,
8

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
156

PRUEBA DE LA DIFERENCIA DE DOS VARIANZAS

Al igual que en las pruebas anteriores, la hipótesis nula H
0
se asocia con la igualdad entre los
estadísticos de prueba poblacionales y la hipótesis alternativa H
1
solamente tiene dos posibles opciones,
una prueba de cola derecha y una prueba de dos colas

H
o
: σ
1
2

2
2

H
1
: σ
1
2

2
2
σ
1
2
≠σ
2
2

El estadístico de prueba a utilizar es
2
2
2
1
s
s
F = , el cual cumple con la distribución Fisher. La hipótesis
nula se rechazará si el valor de F es lo suficientemente grande para que sea mayor que el valor crítico
F
α
,
ν1, ν 2.


EJEMPLOS

47. Supóngase que se comparan las materias primas suministradas por dos proveedores. En apariencia
los dos proveedores proporcionan materiales distribuidos normalmente con el mismo promedio, pero
existe preocupación en cuanto a la variabilidad de los materiales. Una muestra de 16 lotes del Proveedor
I proporciona una varianza de 150 (s
1
2
= 150), mientras que una muestra de 21 lotes provenientes del
Proveedor II proporciona una varianza de 225 (s
2
2
= 225). Pruébese la hipótesis nula de que sus
varianzas verdaderas son iguales contra la hipótesis alternativas de que son diferentes, con α= 0.05.

SOLUCION

Los datos de cada un de los proveedores se resumen a continuación (reacuérdese que s
1
2
>s
2
2
)

Proveedor I Proveedor II
s
2
2
=150 s
1
2
=225
n
2
=16 n
1
=21

La hipótesis nula y alternativa de problema son respectivamente

H
o
: σ
1
2

2
2
H
1
: σ
1
2
≠σ
2
2

Utilizando el número de datos de cada muestra, ν
1
=21 – 1 = 20 y ν
2
=16 – 1 = 15.
Por otra parte, puesto que la prueba es de dos colas y α=0.05, α/2=0.025
El valor crítico para la prueba es F
0.025, 20, 15
= 2.76.

EL estadístico de prueba es

2
2
2
1
s
s
F = =
150
225
=1.5

Como 1.5 < 2.76, no se rechaza H
o
, las varianzas son estadísticamente iguales.

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
157

















48. Se emplean dos métodos de enseñanza de la lectura a dos grupos seleccionados aleatóriamente de
niños de nueve años. Se desea determinar si los resultados de los dos métodos, en términos de las
puntuaciones obtenidas en una prueba estándar de lectura, tienen la misma variabilidad. Supóngase que
se obtienen los siguientes datos de las dos poblaciones consideradas como normales:
Método I Método II

Tamaño de la muestra n
1
= 25 n
2
= 30
Varianza muestral s
1
2
= 108 s
2
2
= 95

Con un nivel de significación de 0.05, ¿debería llegarse a la conclusión de que las puntuaciones de
prueba de los dos grupos tienen la misma varianza poblacional?

SOLUCION

En este caso la hipótesis nula y alternativa de problema son
H
o
: σ
1
2

2
2
H
1
: σ
1
2
≠σ
2
2

Utilizando el número de datos de cada muestra, ν
1
=25 – 1 = 24 y ν
2
=30 – 1 = 29.
La prueba es de dos colas, entonces como α=0.05, α/2=0.025
El valor crítico para la prueba es F
0.025, 24, 29
= 2.15, por otra parte estadístico de prueba es

2
2
2
1
s
s
F = =
95
108
=1.1368
Como 1.1368 < 2.15, no se rechaza H
o
, las varianzas son estadísticamente iguales.













0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
α/2
α/2
F0.025, 20, 15 = 2.76
1 - α
Región de rechazo
Región de aceptación Región de rechazo
F =1.5
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
α/2
α/2
F0.025, 20, 15 = 2.15
1 - α
Región de rechazo
Región de aceptación Región de rechazo
F = 1.1368
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
158

49. Un psicólogo desea determinar si la inteligencia de las niñas más variable que la de los niños. Se
sabe que los C.I. tanto de niños como de niñas se distribuyen normalmente. Supóngase que una
muestra aleatoria de los C.I. de 61 niñas proporciona una varianza de s
1
2
= 240, y una muestra aleatoria
de los C.I. de 61 niños proporciona una varianza de s
2
2
= 200. Con α = 0.01, pruébese la hipótesis nula
de que la variabilidad de los C.I. de las niñas es igual que la de los niños, contra la hipótesis alternativa
de que la primera es mayor que la segunda.

SOLUCION

Los datos para el grupo de niños y niñas se resumen a continuación
Niñas Niños
s
1
2
=240 s
2
2
=200
n
1
=61 n
2
=61

La hipótesis nula y alternativa de problema son respectivamente

H
o
: σ
1
2

2
2
H
1
: σ
1
2
> σ
2
2

Los grados de libertad para cada muestra son respectivamente

ν
1
=n
1
-1 = 61 – 1 = 60 y ν
2
=n
2
-1 = 61 – 1 = 60

La prueba de hipótesis es de cola derecha con α=0.01.

El valor crítico para la prueba es F
0.01, 60, 60
= 1.84.

EL estadístico de prueba es

2
2
2
1
s
s
F = =
200
240
=1.2

Como 1.2 < 1.84, no se rechaza H
o
, las varianzas son estadísticamente iguales.


















0 0.5 1 1.5 2 2.5
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
1.2
1.4
1.6
1.8
α
F
0.01, 60, 60
= 1.84
1 - α
Región de rechazo
Región de aceptación
F =1.2
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
159

50. Se emplean dos máquinas, I y II, para producir pernos idénticos cuyas longitudes se cree que se
distribuyen normalmente. Una muestra aleatoria de 41 pernos producidos por la máquina I da una
s
1
2
=0.5, una muestra de 61 pernos producidos por la máquina II da una s
2
2
=0.3. Pruebe la hipótesis nula
de que pernos producidos por las dos máquinas tienen variabilidad idéntica, contra la hipótesis
alternativa de que tiene varianza diferente, con α=0.10.

SOLUCION

Las varianzas y número de datos se resumen a continuación para cada máquina

Maquina I Maquina II
s
1
2
=0.5 s
2
2
=0.3
n
1
=41 n
2
=61

Para este problema la hipótesis nula y alternativa de problema son
H
o
: σ
1
2

2
2
H
1
: σ
1
2
≠σ
2
2


A partir del número de datos de cada muestra se determina los grados de libertad

ν
1
=41 – 1 = 40 y ν
2
=61 – 1 = 60.

Como α=0.1 y la prueba es de dos colas, se tiene que s, α/2=0.05

El valor crítico para la prueba es F
0.05, 40, 60
= 1.59,

El estadístico de prueba es

2
2
2
1
s
s
F = =
95
108
=1.66

Como 1.59 < 1.66, se rechaza H
o
, las varianzas son estadísticamente diferentes.




















0 0.5 1 1.5 2 2.5
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
1.2
1.4
1.6
1.8
α/2
α/2
F
0.05, 40, 60
= 1.59
1 - α
Región de rechazo
Región de aceptación Región de rechazo
F = 1.66
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
160
ANALISIS DE VARIANZA (ANOVA)

El análisis realizado mediante la distribución t-student permite entre otras cosas realizar la comparación
entre dos medias muestrales que provienen de poblaciones con distribución normal y tiene la misma
varianza, pero si se desea generalizar el problema anterior, esto es, comparar entre tres o más medias
muestrales provenientes de poblaciones con distribución normal y varianza idéntica, la distribución t-
student no sería el método más adecuado para llevar a cabo tal comparación, ya que esta prueba solo
se aplica a parejas de medias, afortunadamente se ha desarrollado un método conocido como análisis
de varianza (ANOVA) que permite de una manera directa realizar la comparación, esta prueba utiliza a
la distribución F o Fisher como base, ya que el estadístico de prueba se define como la razón de dos
cantidades positivas que se relacionan con la varianza total de los datos y con la varianza de las medias
respecto de las media total, más adelante se da una descripción del método utilizando un ejemplo
numérico.

La prueba ANOVA tiene como hipótesis nula H
0
de que todas las medias µ
1
, µ
2,
µ
3, …
µ
k
son iguales y la
hipótesis H
1
que alguna de ellas es diferente, lo anterior se índica a continuación

H
o
: µ
1

2=
µ
3=…
µ
k

H
1
: µ
1
≠µ
2
≠µ
3


µ
k


La descripción del método se realizará mediante el siguiente ejemplo, en donde cada columna muestra
las calificaciones obtenidas al aplicar un método de aprendizaje, hay tres métodos diferentes, por lo que
la hipótesis nula es que los tres métodos producen resultados idénticos y la hipótesis alternativa es que
producen resultados diferentes.

H
o
: µ
1

2=
µ
3

H
1
: µ
1
≠µ
2
≠µ
3











A partir de la suma total de cada método se determina las medias para cada uno de los métodos
utilizando la fórmula para el promedio

=
n
x
x
i
, donde n es el número de datos en cada método o
clase.

=
1
x 370/5=74
=
2
x 400/5=80
=
3
x 430/5=86
Las respectivas varianzas insesgadas de cada método se pueden calcular aplicando
( )



=
1
2
2
n
x x
s
i

s
1
2
=
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1 5
74 72 74 73 74 73 74 78 74 74
2 2 2 2 2

− + − + − + − + −
=5.5
METODO I METODO II METODO III
74
78
73
73
72
84
77
79
79
81
83
85
86
87
89
Total 370 400 470
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
161
s
2
2
=
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1 5
80 81 80 79 80 79 80 77 80 84
2 2 2 2 2

− + − + − + − + −
=7
s
3
2
=
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1 5
86 89 86 87 86 86 86 85 86 83
2 2 2 2 2

− + − + − + − + −
=5

La media de las medias o media total es

x =
15
470 400 370 + +
= 80

La varianza de las medias muestrales se puede calcular como

1
) (
2
2


=

n
x x
s
i
x
=
( ) ( ) ( )
1 3
80 86 80 80 80 74
2 2 2

− + − + −
= 36

2
x
s (varianza de la media muestral) es un estimador de
2
x
σ (varianza de la media poblacional), esto es
2
x
σ =
2
x
s =36
Por otra parte recordando el teorema del límite central
n
x
2
2
σ
σ = y tomando como n = 5 ya que es el
número de datos en cada muestra, se tiene que

180 ) 36 ( 5
2 2
= = =
x
nσ σ

Lo anterior muestra como la varianza para las medias se transforma en un estimador de la varianza de
una población.

Como σ
2
se obtiene a partir de las 3 medias que representan a cada uno de los métodos, por lo que sus
grados de libertad son ν
1
= 3 -1 = 2.

Para un coso más general donde existan K clase se tendrá que los grados de libertad para σ
2
son
general.

ν
1
=K-1

La estimación de σ
2
mejora si se utiliza toda la información disponible de las muestras, por lo que un
mejor estimador sería el promedio de cada de las varianzas individuales s
1
2
, s
2
2
y s
3
2
,


=
=

=
K
i
i
W
K
s
s
1
2
2
1

1 3
5 7 5 . 5

+ +
= 5.83

Los grados de libertad de
2
W
s para un caso general se puede obtener mediante

ν
2
= n
1
+ n
2
+ n
k
– K = N - k

Donde n
k
, es el número de datos en la clase k y N es el número total de datos.

Para el presente ejemplo ν
2
= 5+ 5+ 5 – 3 = 12
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
162

El estadístico de prueba se define como
2
2
W
x
s
s
F =
por lo tanto, para el ejemplo

83 . 5
180
= F = 30.9

Para aceptar o rechazar la hipótesis nula, se requiere de un valor crítico, por ejemplo si si α=0.05

F
α, ν1, ν 2
= F
0.05,2,12
= 3.89


Puesto que 3.89 < 30.9 Se rechaza H
o
, lo que se traduce en que los métodos de aprendizaje son
diferentes.



Método general

En general si se tiene una tabla con K muestras o clases y cada muestra tiene n
k
datos como se muestra
a continuación











Las siguientes definiciones permiten simplificar los resultados

Total de la muestra k

=
=
k
n
i
k i K
X T
1
,

Suma total de la muestras
∑∑
= =
=
K
j
n
i
j i
k
X T
1 1
,

Total de las observaciones N = n
1
+ n
2
+…n
k
=

=
k
i
i
n
1


Recordando que el estadístico de prueba se definió como la razón de la varianza entre las medias
muestrales y la varianza dentro de cada una de las muestras.

La suma externa de cuadrados se define como

N
T
n
T
SSB
K
k k
k
2
1
2
− =

=
(5.30)
Muestra I Muestra II … Muestra K
x
11
x
12
.
.
x
1n

x
21
x
22
.
.
x
2n
… x
k1
x
k2

.
.
x
kn

Tamaño de la muestra n
1
n
2
n
k

Total de la muestra T
1
T
2
T
k

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
163

La cual tiene ν
1
= K -1 grados de libertad.

La suma interna de cuadrados calcula la varianza dentro de cada una de las muestras.

∑∑ ∑
= = =
− =
K
j
n
i
K
k k
k
j i
k
n
T
x SSW
1 1 1
2
2
,
(5.31)

La cual tiene ν
2
= N -K grados de libertad.

La suma total de cuadrados se define como la suma

SSB SSB SST + = (5.32)

Utilizando las definiciones anteriores, la suma total de cuadrados es

∑∑
= =
− =
K
j
n
i
j i
k
N
T
x SST
1 1
2
2
,
(5.33)

La varianza entre las medias muestrales se determina como

1
2

=
K
SSB
S
B
(5.34)

La varianza dentro de cada una de las muestras es

K N
SSW
S
W

=
2
(5.35)

La razón o estadístico de prueba se define como
2
2
W
B
s
s
F = (5.36)

El procedimiento de análisis de varianza se resume en la siguiente tabla




Fuentes de
variación
Suma de cuadrados
Grados de
libertad
Varianza Razón F
Entre grupos
N
T
n
T
SSB
K
k k
k
2
1
2
− =

=

ν
1
= K-1

1
2

=
K
SSB
S
B

2
2
W
B
s
s
F =
Dentro de los
grupos

∑∑ ∑
= = =
− =
K
j
n
i
K
k k
k
j i
k
n
T
x SSW
1 1 1
2
2
,
ν
2
= N - K

K N
SSW
S
W

=
2



Total

∑∑
= =
− =
K
j
n
i
j i
k
N
T
x SST
1 1
2
2
,

N-1





APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
164
EJEMPLOS


51. Utilizando los datos del ejemplo anterior y las fórmulas (60) y (61) obtenga: S
B
2 y
S
w
2
y F.

SOLUCION












Numero de clases K = 3.

Número total de datos N = n
1
+ n
2
+…n
k
= 5 + 5+ 5 = 15

La suma de cada muestra es T
1
=370 T
2
=400 T
3
=430

Total de las observaciones T = 370 + 400 + 430=1200

Suma externa de cuadrados

N
T
n
T
SSB
K
k k
k
2
1
2
− =

=
=
15
1200
5
430
5
400
5
370
2 2 2 2
− + + = 360

Grados de libertad ν
1
= K -1 = 3 -1 =2

1
2

=
K
SSB
S
B
=
1 3
360

=180

Suma interna de cuadrados

∑∑ ∑
= = =
− =
K
j
n
i
K
k k
k
j i
k
n
T
x SSW
1 1 1
2
2
,
=
(
¸
(

¸

+ + − + +
5
430
5
400
5
370
37000 32028 27402
2 2 2
= 70

Grados de libertad ν
2
= N -K = 15 -3 =12

K N
SSW
S
W

=
2
=
3 15
70

= 5.833
El estadístico de prueba es

2
2
W
B
s
s
F = =
833 . 5
180
= 30.86

Obteniéndose los mismos resultados descritos en el ejemplo anterior.
Método I Método II Método III Método I Método II Método III
X
1
X
2
X
3
X
1
2
X
2
2
X
3
2

74 84 83 5476 7056 6889
78 77 85 6084 5929 7225
73 79 86 5329 6241 7396
73 79 87 5329 6241 7589

72 81 89 5184 6561 7921
Total 370 400 470 27402 32028 37000
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
165

52. A tres grupos de pollos seleccionados aleatóriamente se les alimenta con tres dietas diferentes. Cada
grupo consta de cinco pollos. Sus aumentos de peso durante un periodo específico de tiempo son los
siguientes:

Dieta I Dieta II Dicta III

4 3 6
4 4 7
7 5 7
7 6 7
8 7 8

Utilícese α =0.05 para probar la hipótesis nula de que las tres dietas tienen el mismo efecto en el
aumento de peso de los pollos, contra la hipótesis alternativa de que tienen distintos efectos.

SOLUCION

Un resultado interesante es que la suma externa de cuadrados y la suma interna de cuadrados no se ven
alteradas si a cada dato de la tabla se le suma o resta un número fijo.

Haciendo uso de la idea anterior conviene restarle a cada dato el número 7

Dieta
I
Dieta
II
Dieta
III
Dieta
I
Dieta
II
Dieta
III
X
1
X
2
X
3
X
1
2
X
2
2
X
3
2

-3 -4 -1 9 16 1
-3 -3 0 9 9 0
0 -2 0 0 4 0
0 -1 0 0 1 0
1 0 1 1 0 1
Total -5 -10 0 19 30 2

El número de clases es K = 3 y el número total de datos es N =15

La hipótesis nula y alternativa del problema es

H
o

1

2

3

H
1

1
≠µ
2
≠µ
3




Los respectivos grados de libertad son v
1
= K-1 = 3 -1 = 2 y v
2
=N – K = 15 - 3=12

Como α =0.05 el valor crítico para la prueba es f
α,ν1, ν 2
= f
0.05,2,12
= 3.89

La suma de cada muestra es T
1
= -5 T
2
= -10 T
3
=0

Total de las observaciones T = -5 - 10 + 0=-15

Calculando la suma externa de cuadrados

N
T
n
T
SSB
K
k k
k
2
1
2
− =

=
=
( ) ( ) ( )
15
15
5
0
5
10
5
5
2 2 2 2

− +

+

= 10
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
166
por lo tanto

1
2

=
K
SSB
S
B
=
1 3
10

=5

La suma interna de cuadrados es

∑∑ ∑
= = =
− =
K
j
n
i
K
k k
k
j i
k
n
T
x SSW
1 1 1
2
2
,
=
( )
(
(
¸
(

¸

+

+

− + +
5
0
5
10
5
5
2 30 19
2 2
2
= 26

K N
SSW
S
W

=
2
=
3 15
26

= 13/6 = 2.1667

El estadístico de prueba es

2
2
W
B
s
s
F = =
1667 . 2
5
= 2.307

Como 2.307 <3.89, no se rechaza H
o
, las dietas son igualmente efectivas.


53. Una compañía manufacturera tiene cuatro máquinas idénticas en un proceso especifico de
producción. Cada máquina es operada por un trabajador distinto.
Se toma de cada máquina una muestra de los productos obtenidos durante un periodo de cinco horas y
se obtiene el número de partes defectuosas producidas cada hora. Los resultados son los siguientes:

Máquina I Máquina II Máquina III Máquina IV

10 7 2 3
9 7 3 3
9 8 3 6
9 8 3 6
8 5 4 7

Utilizando α = 0.01, pruébese la hipótesis nula de que las máquinas producen el mismo promedio de
partes defectuosas por hora, contra la hipótesis alternativa de que los cuatro promedios son diferentes.

SOLUCION

Restando el numero 6 a cada elemento de tabla









El
número de clases es K = 4 y el número total de datos es N =20

M I M II M III M IV M I M II M III M IV
X
1
X
2
X
3
X
4
X
1
2
X
2
2
X
3
2
X
4
2

4 1 -4 -3 16 1 16 9
3 1 -3 -3 9 1 9 9
3 2 -3 0 9 4 9 0
3 2 -3 0 9 4 9 0
2 -1 -2 1 4 1 4 1
Total 15 5 -15 -5 47 11 47 19
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
167
La hipótesis nula y alternativa del problema es

H
o

1

2

3

H
1

1
≠µ
2
≠µ
3




Los respectivos grados de libertad son v
1
= K-1 = 4 -1 = 3 y v
2
=N – K = 20 - 4=16

Como α =0.01 el valor crítico para la prueba es f
α,ν1, ν 2
= f
0.01,3,16
= 5.29

La suma de cada muestra es T
1
= 15 T
2
= 7 T
3
=15 T
4
=47

Total de las observaciones T = 15 + 5 - 15 -5 = 0

Calculando la suma externa de cuadrados

N
T
n
T
SSB
K
k k
k
2
1
2
− =

=
=
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
20
0
5
5
5
15
5
5
5
15
2 2 2 2 2


+

+ + = 100
por lo tanto

1
2

=
K
SSB
S
B
=
1 4
100

= 33.3333

La suma interna de cuadrados es

∑∑ ∑
= = =
− =
K
j
n
i
K
k k
k
j i
k
n
T
x SSW
1 1 1
2
2
,
=
( ) ( ) ( ) ( )
(
¸
(

¸


+

+ + − + + +
5
5
5
15
5
5
5
15
19 47 11 47
2 2 2 2
= 24

K N
SSW
S
W

=
2
=
4 20
24

= 1.5

El estadístico de prueba es

2
2
W
B
s
s
F = =
5 . 1
3333 . 33
= 22.222

Como 5.29 < 22.222, se rechaza H
o
, los promedios de producción son diferentes.







APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
168


UNIDAD VI Regresión y correlación


REGRESIÓN

Existen problemas experimentales en los cuales se trata de establecer si existe un relación entre dos
conjuntos de datos X y Y, por ejemplo se desea establecer la cantidad de lluvia (X) se relaciona con la
producción de trigo (Y), o si la experiencia en años (X) se relaciona con las ventas obtenidas (Y), etc.
Si la relación existe entonces se puede estimar que tan fuerte es esta relación o dependencia, además
es posible determinar el valor posible de una variable a partir del valor de la otra.
Dependiendo del problema es posible determinar la relación entre las variables X y Y, mediante la
técnica de regresión. La fuerza de la relación entre las variables X y Y se determina mediante el
coeficiente de correlación.

Si en un problema se tienen solamente dos variables, se dice que la técnica es una regresión o
correlación simple. Cuando existen más variables involucradas se dice que el problema es de regresión
o correlación múltiple.

En caso de regresión simple la variable que es utilizada para estimar a la otra se llama variable
independiente y se denota por X, mientras que la otra es conocida como variable dependiente y se
denota por la letra Y. La regresión múltiple involucra dos o más variables independientes y una variable
dependiente.


REGRESION LINEAL

La regresión lineal se refiere a determinar la “mejor ecuación lineal” de la forma: b x m y + = que es
posible establecer entre las variables X y Y. En muchas ocasiones la relación entre las variables es no
lineal lo cual complica el problema, pero en muchos casos es posible determinar una relación entre las
variables de la forma: y = f(x), donde f(x) puede ser una relación polinomial, potencial, exponencial. etc.

El trabajo de aplicar la regresión lineal a un problema consiste en determinar los valores ó parámetros a
y b de la recta b x m y + = a partir del conjunto de datos X y Y


DIAGRAMA DE DISPERSIÓN

Como primer paso para la obtención de una regresión primero se grafican los datos, lo cual es conocido
como diagrama de dispersión. En la figura A siguiente se muestran una tabla de datos y su respectivo
diagrama de dispersión.




APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
169


TABLA DE DATOS


X Y
x
1
y
1

x
2
y
2

. .
. .
. .
x
n
y
n






MÉTODO DE MÍNIMOS CUADRADOS

Como se puede observar del diagrama de dispersión anterior los datos no se encuentran exactamente
en una línea recta.

El criterio que más se utiliza para determinar la mejor recta de ajuste se conoce como recta método de
mínimos cuadrados, consiste en buscar los parámetros a y b de la recta b x m y + = de tal manera que
las suma de los cuadrados de las distancias verticales entre los puntos de la recta y del diagrama de
dispersión sea lo más pequeña posible.

La figura siguiente muestra la idea general del método de mínimos cuadrados, cada uno de los 15
puntos graficados muestra representa a cada uno de los pares ordenados (X
i
,Y
i
) donde i =1, 2, 3,…,n.
Al sustituir el valor de la abscisa X
i
de cada uno de los puntos en la ecuación de la recta b x m y + = se
obtienen un conjunto de valores b X m Yr
i i
+ = , donde i =1, 2, 3,…, n., los cuales se encuentran sobre
la recta.




















0 5 10 15
0
5
10
15
20
25
30
35
X
Y
DIAGRAMA DE DISPERSION
0 5 10 15
0
5
10
15
20
25
30
35
X
Y
b x m y + =
i
Y
i
Yr
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
170


La diferencia D
i
=
i i
Yr Y − se denomina desviación, por lo que la idea básica del método de mínimos
cuadrados se puede expresar matemáticamente como:

∑ ∑
= =
− = =
n
i
n
i
i i i
Yr Y D b m S
1 1
2 2
) ( ) , (
(6.1)

Para el caso de la línea recta la ecuación anterior toma la forma siguiente

∑ ∑
= =
− − = =
n
i
n
i
i i i
b mX Y D b m S
1 1
2 2
) ( ) , (
(6.2)

La función debe S(m, b) se considera como una función de dos variables m y b para la cual debe de
existir al menos un par de valores (m, b) tales que sean un mínimo de la función.
La condición que debe de cumplir la función S(m, b) para tener un mínimo (o máximo) es que sus
derivadas parciales con respecto a los parámetros m y b sean cero, esto es:

0 =


m
S
(6.3)

0 =


b
S
(6.4)

Aplicando la condición dada por la ecuación (6.3)

∑ ∑
= =
− − − =
(
¸
(

¸

− −


=


n
i
i i i
n
i
i i
X b mX Y b mX Y
m m
S
1 1
2
) )( ( 2 ) (


Utilizando las propiedades de la sumatoria se tiene que

(
¸
(

¸

+ + − = + + − =
∑ ∑ ∑ ∑
= = = =
n
i
n
i
n
i
i i i i
n
i
i i i i
X b X m X Y bX mX X Y b m S
1 1 1
2
1
2
2 ) ( 2 ) , (


Posteriormente igualando a cero

0 2
1 1 1
2
=
(
¸
(

¸

+ + −
∑ ∑ ∑
= = =
n
i
n
i
n
i
i i i i
X b X m X Y


Despejando se obtiene la ecuación

∑ ∑ ∑
= = =
+ = +
n
i
i i
n
i
n
i
i i
X Y X b X m
1 1 1
2
(6.5)

Ahora si se aplica la condición dada por la ecuación (6.4)

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
171
∑ ∑
= =
− − − =
(
¸
(

¸

− −


=


n
i
i i
n
i
i i
b mX Y b mX Y
m b
S
1 1
2
) 1 )( ( 2 ) (


Aplicando nuevamente las propiedades de la sumatoria

(
¸
(

¸

+ + − = + + − =
∑ ∑ ∑
= = =
n
i
n
i
i i
n
i
i i
n b X m Y b mX Y b m S
1 1 1
2 ) ( 2 ) , (

Igualando a cero

0 2
1 1
=
(
¸
(

¸

+ + −
∑ ∑
= =
n
i
n
i
i i
n b X m Y


Reacomodando términos se obtiene la ecuación

∑ ∑ ∑
= = =
+ = +
n
i
i i
n
i
n
i
i i
X Y X b X m
1 1 1
2
(6.6)

Las ecuaciones 5.41 y 5.42 forman un sistema de de ecuaciones donde m y b son las incógnitas,

i
n
i
i
n
i
n
i
i i
Y X X b X m
∑ ∑ ∑
= = =
= +
1 1 1
2

∑ ∑
= =
= +
n
i
i
n
i
i
Y n b X m
1 1


La solución del sistema de ecuaciones anterior se puede resolver mediante determinantes, a
continuación se evalúan los determinantes requeridos para el cálculo

( )
2
2
2
∑ ∑

∑ ∑
− = = ∆
i i
i
i i
X X n
n X
X X


∑ ∑ ∑

∑ ∑
− = = ∆
i i i i
i
i i i
Y X Y X n
n Y
X Y X
1


∑ ∑ ∑ ∑
∑ ∑
∑ ∑
− = = ∆
i i i i i
i i
i i i
Y X X Y X
Y X
Y X X
2
2
2


De donde se obtiene las ecuaciones que permiten obtener los parámetros para la mejor recta de
mínimos cuadrados.

( )
∑ ∑
∑ ∑ ∑


=


=
2
2
1
i i
i i i i
X X n
Y X Y X n
m (6.7)


APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
172
( )
∑ ∑
∑ ∑ ∑ ∑


=


=
2
2
2
2
i i
i i i i i
X X n
Y X X Y X
b (6.8)


Como se puede observarse de las ecuaciones anteriores, para obtener los parámetros m y b es
necesario realizar las sumatorias indicadas a partir de los datos (X
i
,Y
i
) donde i =1, 2, 3,…,n.

EJEMPLOS


1. En una compañía de seguros se desea determinar la relación entre la experiencia en ventas y el
volumen de las mismas. Se selecciona una muestra aleatoria de nueve vendedores. Se encuentra que
sus años de experiencia (X) y ventas anuales normales (Y) son los siguientes:

X 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Y : 2 1 3 3 4 5 6 5 7 (en $100 000)

a. Constrúyase un diagrama de dispersión y trácese la recta de regresión de Y sobre X en el diagrama.
b. Estímese el volumen de ventas anuales para un vendedor que tiene una experiencia en ventas de diez
años.

SOLUCION

a) Es conveniente primero construir la tabla siguiente, con
el fin de determinar las sumatorias necesarias para el
cálculo de m y b











Evaluando en las expresiones

( )
( )( ) ( )( )
( )( ) ( )
2 2
2
45 285 9
36 45 220 9


=


=
∑ ∑
∑ ∑ ∑
i i
i i i i
X X n
Y X Y X n
m =
3
2
= 0.6667
( )
( )( ) ( )( )
( )( ) ( )
2 2
2
2
45 285 9
220 45 36 285


=


=
∑ ∑
∑ ∑ ∑ ∑
i i
i i i i i
X X n
Y X X Y X
b =
3
2
=0.6667
Entonces, la recta de regresión tiene la ecuación
3
2
3
2
+ = x y

El diagrama de dispersión y la recta de regresión se muestran el la siguiente gráfica

X Y X
2
X Y
1 2 1 2
2 1 4 2
3 3 9 9
4 3 16 12
5 4 25 20
6 5 36 30
7 6 49 42
8 5 64 40
9 7 81 63
Σ 45 36 285 220
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
173


















b) El volumen de ventas anuales para un vendedor que tiene una experiencia en venta de 10 años se
obtiene al evaluar la recta de regresión obtenida para x =10.

3
2
3
2
+ = x y = ( )
3
2
10
3
2
+ = y = 7.33
el resultado anterior se multiplica por 10 000 para obtener el total de ventas.

Ventas = 7.33(100000)=$ 733 000.


2. Se tiene un registro de los costos de mantenimiento para seis máquinas idénticas de distintas edades.
Por parte de la gerencia se desea determinar si existe una relación funcional entre la edad de la máquina
(X) y el costo de mantenimiento ( Y) Se obtienen los siguientes datos.

Máquina .X Y
1 2 $ 70
2 1 40
3 3 l00
4 2 80
5 1 30
6 3 100

Obténgase la ecuación de regresión con X como variable independiente y Y como variable dependiente.
¿Cuál sería el costo de mantenimiento para una máquina de cuatro años?

SOLUCION

La tabla siguiente resume los cálculos necesarios para las sumatorias

X Y X Y X
2

2 70 140 4
1 40 40 1
3 100 300 9
2 80 160 4
1 30 30 1
3 100 300 9
Σ 12 420 970 28
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
2
3
4
5
6
7
X
Y
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
174

Evaluando en las expresiones para calcular m y b

( )
( )( ) ( )( )
( )( ) ( )
2 2
2
12 28 6
420 12 970 6


=


=
∑ ∑
∑ ∑ ∑
i i
i i i i
X X n
Y X Y X n
m = 32.5
( )
( )( ) ( )( )
( )( ) ( )
2 2
2
2
12 28 6
970 12 420 28


=


=
∑ ∑
∑ ∑ ∑ ∑
i i
i i i i i
X X n
Y X X Y X
b = 5
Así se tiene la recta de regresión 5 5 . 32 + = x y , evaluado para x = 4

( )( ) 5 4 5 . 32 + = y =135

Por lo que el costo de reparación de la maquina de 4 años es $135.


CORRELACIÓN
Como ya se ha señalado anteriormente, la correlación es la fuerza de la relación entre las variables X y
Y, y se determina mediante el coeficiente de correlación.

COEFICIENTE DE CORRELACIÓN

A partir de la ecuación de mínimos cuadrados se puede realizar una predicción de el valor de Y
sustituyendo el valor respectivo X, pero el grado de exactitud de la predicción depende de el grado de
correlación entre las variables X y Y. Cuando la correlación es pequeña se tiene poca precisión en la
determinación del valor Y, pero cuando la correlación es grande se tiene una gran exactitud en la
determinación del valor Y.
La medida del grado de correlación utilizando los n pares de datos (X
i
,Y
i
) es llamado coeficiente de
correlación, normalmente denotado por r. Para determinar a r se considera primero que Y es una
variable aleatoria cuya desviación respecto de la recta de mínimos cuadrados es la menor posible, esto
quiere decir que la variabilidad se divide en dos partes, la primera es la eliminada por la recta de
mínimos cuadrados y la cantidad que permanece a pesar de de la recta de regresión. Si b X m Yr + =
(valor calculado a partir de la recta de regresión) y

=
=
n
i
i
Y
n
Y
1
1
, entonces la variación total se puede
separar de la forma.



= −
2
) ( Y Y
i



2
) ( Y Yr +


2
) ( Yr Y
i
(6.9)

Variación total Variación eliminado Variación restante
por regresión

Mientras más variación se elimine mediante la recta de regresión más cercana será la relación entre X y
Y y se volverá más precisa la estimación del valor Y.

Dividiendo ambos lados de la ecuación 68 entre ( )
2

−Y Y se obtiene








+

− =


2
2
2
2
2
2
) (
) (
) (
) (
) (
) (
Y Y
Yr Y
Y Y
Y Yr
Y Y
Y Y
i
i
i i
i

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
175

Entonces, la expresión anterior se puede escribir como.





+ =
2
2
2
) (
) (
1
Y Y
Yr Y
r
i
i


Donde r es el coeficiente de correlación, así se tiene que





− =
2
2
) (
) (
1
Y Y
Yr Y
r
i
i
(6.10)

En lugar de usar la ecuación anterior para determinar el coeficiente de correlación se utiliza para el caso
de la línea recta la fórmula siguiente

( ) ( )
∑ ∑ ∑ ∑
∑ ∑ ∑
− −

=
2
2
2
2
i i i i
i i i i
Y Y n X X n
Y X Y X n
r (6.11)

Si la correlación entre las variables X y Y es fuerte, la mayor parte de la variabilidad de Y puede
atribuirse a la relación con X y r será cercana a 1 o -1, en particular se r = 1 o -1 se dirá que hay un
ajuste perfecto a la recta. En general el valor de r varía de -1 a 1, y cuando la correlación es débil su
valor es cercano a 0. Si r = 0, se dice que no existe correlación entre X y Y.
Cuando r se encuentra entre 0 y 1 existe correlación positiva y cuando está entre -1 y 0 hay correlación
negativa.


PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA EL COEFICIENTE DE CORRELACIÓN

Existe una prueba de hipótesis para determinar si el un coeficiente de correlación (r) es lo
suficientemente grande para afirmar que hay correlación entre los pares de valores X y Y. o si el valor r
corresponde al azar. Dicho de otra manera, se desea probar la hipótesis de que el coeficiente de
correlación poblacional ρ es igual a cero contra la hipótesis alternativa de que no lo es. Si la distribución
de las dos variables involucradas es normal entonces, el estadístico de prueba T empleado se define
como

2
1
2
r
n
r T


= (6.12)

El cual se distribuye de acuerdo a una distribución T-Student con ν = n- 2 grados de libertad. Si no es
clara la idea de que las variables se distribuyan normalmente se pueden aplicar métodos no
paramétricos a la prueba de hipótesis como la prueba de correlación de rangos.

EJEMPLOS

4. Por parte de una compañía de seguros se desea determinar la relación entre los años de experiencia
en ventas de sus vendedores y su volumen de ventas. Se selecciona una muestra aleatoria de nueve
vendedores y se encuentra que sus años de experiencia (X) y ventas anuales actuales (Y) son los
siguientes:

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
176
X 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Y 2 1 3 4 3 5 6 7 5 (en $100 000)

a. Obténgase el coeficiente de correlación r.
b. Pruébese la hipótesis de que el coeficiente de correlación de la población ρes cero con α = 0.05.

SOLUCION

a) La siguiente tabla muestra los cálculos requeridos para determinar las sumatorias que permiten
determinar el coeficiente de correlación













( ) ( )
∑ ∑ ∑ ∑
∑ ∑ ∑
− −

=
2
2
2
2
i i i i
i i i i
Y Y n X X n
Y X Y X n
r
2 2
) 36 ( ) 174 ( 9 ) 45 ( ) 285 ( 9
) 36 )( 45 ( ) 217 ( 9
− −

= = 0.8721

b) La prueba de hipótesis del problema se plantea como H
o
: ρ =0 H
1
: ρ ≠ 0

El estadístico de prueba es

2
1
2
r
n
r T


= 7153 . 4
) 8721 . 0 ( 1
2 9
8721 . 0
2
=


=

El cual tiene una distribución como T-student con v =n-2 = 9 – 2 = 7 grados de libertad.

El planteamiento de la Hipótesis conduce a una prueba de dos colas, como α = 0.05 entonces
T
α/2,7
= 2.365

Comparando el valor crítico con el estadístico de prueba se tiene que T > T
α/2,7
(4.7153 >2.365).

Se rechaza H
o
, sí hay correlación















X Y X
2
Y
2
XY
1 2 1 4 2
2 1 4 1 2
3 3 9 9 9
4 4 16 16 16
5 3 25 9 15
6 5 36 25 30
7 6 49 36 42
8 7 64 49 56
9 5 81 25 45
Σ 45 36 285 174 217
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
Distribucion T-Student
Región de rechazo Región de aceptación
α
T
α/2
,
7
= 2.365 1 - α T = 4.7153
APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
177

5. Se realiza un experimento para determinar la relación entre la precipitación pluvial y el rendimiento del
trigo. Supóngase que se obtienen los siguientes datos.

Precipitación pluvial en pulgadas: X 1 2 3 4 5 5 6 7 8 9
Rendimiento de trigo en bushel: Y 1 3 2 5 5 4 7 6 9 8

a. Ajústese una recta de mínimos cuadrados a los datos con X como variable independiente y grafíquese
después la recta sobre un diagrama de dispersión.
b. Estímese el rendimiento de trigo si la precipitación pluvial es de 10 pulg.
c. Obténgase el coeficiente de correlación r.
d. Pruébese la hipótesis nula de que no existe relación entre la precipitación pluvial y el rendimiento del
trigo, con α = 0.05.

SOLUCION

a) La siguiente tabla muestra los cálculos requeridos para determinar las sumatorias

X Y XY X
2
Y
2

1 1 1 1 1
2 3 6 4 9
3 2 6 9 4
4 5 20 16 25
5 5 25 25 25
5 4 20 25 16
6 7 42 36 49
7 6 42 49 36
8 9 72 64 81
9 8 72 81 64
Σ 50 50 306 310 310

Evaluando en las expresiones para calcular m y b

( )
( )( ) ( )( )
( )( ) ( )
2 2
2
50 310 10
50 50 306 10


=


=
∑ ∑
∑ ∑ ∑
i i
i i i i
X X n
Y X Y X n
m = 0.9333
( )
( )( ) ( )( )
( )( ) ( )
2 2
2
2
12 28 6
306 50 50 310


=


=
∑ ∑
∑ ∑ ∑ ∑
i i
i i i i i
X X n
Y X X Y X
b = 0.3333

Así se tiene la recta de regresión 3333 . 0 9333 . 0 + = x y , la gráfica siguiente muestra el diagrama de
dispersión y la recta de regresión.

b) Evaluado en la ecuación de regresión el valor de x = 10 pulg se obtiene

( )( ) 3333 . 0 10 9333 . 0 + = y =9.6667 bushel:

c) El coeficiente de correlación es

( ) ( )
( )( ) ( )( )
( )( ) ( ) ( )( ) ( )
2 2 2
2
2
2
50 310 10 50 310 10
50 50 306 10
− −

=
− −

=
∑ ∑ ∑ ∑
∑ ∑ ∑
i i i i
i i i i
Y Y n X X n
Y X Y X n
r = 0.9333

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT
178



















Diagrama de dispersión y recta de mínimos cuadrados del problema

d) La prueba de hipótesis del problema se plantea como H
o
: ρ =0 H
1
: ρ ≠ 0

El estadístico de prueba es

2
1
2
r
n
r T


=
2
) 9333 . 0 ( 1
2 10
9333 . 0


= = 7.3532

El cual tiene una distribución como T-student con v =n-2 = 10 – 2 = 8 grados de libertad.

El planteamiento de la Hipótesis conduce a una prueba de dos colas, como α = 0.05 entonces
T
α/2,7
= 2.306

Comparando el valor crítico con el estadístico de prueba se tiene que T > T
α/2,8
(7.3532>2.306).

Se rechaza H
o
, sí hay correlación


















-4 -2 0 2 4 6 8
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
Región de rechazo Región de aceptación
α
T
α/2
,
8
= 2.306
1 - α
T = 7.3532
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
X
Y

APUNTES DE ESTADISTICA

GONZALO GALVEZ COYT

ORGANIZACIÓN DE DATOS
Una vez que se ha realizado un experimento el resultado generalmente es un conjunto de datos u observaciones, sin embargo, tal como aparecen pueden no resultar adecuados para obtener información de ellos, por lo que es necesario realizar en la mayoría de los caso un trabajo mínimo que consiste en la organización y presentación de los datos de manera adecuada. Esto es precisamente el objetivo de la estadística descriptiva. Como primer paso los datos pueden ser acomodados en un ARREGLO, el cual tiene el objetivo de presentar los datos con un mínimo de orden. Es deseable que este orden sea descendente o ascendente, como se muestra a continuación. NUMERO DE PERSONAS VIVIENDO EN UN GRANJAS

2 2 3 3 4

4 4 4 5 5

5 5 5 5 6

6 6 6 6 6

6 7 7 7 7

7 7 7 7 8

8 8 8 8 8

8 9 10 9 9 11 9 10 11 9 10 12 9 10 12

TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
A partir de los datos ordenados en un arreglo se puede presentar los datos en una DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS. Para realizar la distribución de frecuencias se puede seguir el siguiente procedimiento: a) Localice el valor máximo (Xmax) Obténgase el RANGO como: y mínimo (Xmin) del conjunto de datos, y a partir de ellos

R = Xmax - Xmin b) Ahora proceda a dividir el rango en INTERVALOS DE CLASE, se sugiere que el número de intervalos de clase no sea menor a 6 ni mayor a 20. c) La LONGITUD DE EL INTERVALO de cada clase debe ser la misma en todas las clases y deberá ser de tal que el punto medio de cada intervalo tenga en mismo número de dígitos y precisión que los datos originales. d) Una vez definidos adecuadamente los intervalos proceda a contar los datos que se encuentren dentro de su límite inferior y su límite superior, el número de datos que caen dentro de dicho intervalo, constituye la FRECUENCIA DE CLASE. e) Tome en cuenta que cada dato solo pertenece solamente a una clase, por lo que no debe haber ambigüedad en su pertenencia a alguna clase. f) El punto medio de cada intervalo es llamado LA MARCA DE CLASE y representará a todos los puntos que caigan dentro del intervalo. g) LA TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA se construye colocando en la primera columna (ó fila) los intervalos de clase y/o las marcas de clase y en la siguiente columna (ó fila) las frecuencias correspondientes.

2

APUNTES DE ESTADISTICA

GONZALO GALVEZ COYT

EJEMPLOS 1. Obtenga la tabla de la distribución de frecuencias para los datos siguientes. NÚMERO DE PERSONAS VIVIENDO EN UN GRANJAS

2 4 5 6 6 7 8 8 2 4 5 6 7 7 8 9

9 9

10 11

3 4 5 6 7 7 8 9 10 11 3 5 5 6 7 7 8 9 10 12 4 5 6 6 7 8 8 9 10 12
Por la naturaleza de los datos presentados en la tabla se puede optar por que cada uno de los valores: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 11 y 12 sean los “intervalos”, entonces X FR(X) 2 2 3 2 4 4 5 6 6 7 8 7 9 6 10 4 11 2 12 2

(2) Obtenga la tabla de la distribución de frecuencias para los datos siguientes. Divida en 7 clases. 2.3 2.3 2.4 2.6 2.8 3.0 3.4 3.5 3.5 3.6 El rango es Dividiendo el rango en N = 7 intervalos 3.7 3.8 3.8 3.9 3.9 4.0 4.0 4.1 4.1 4.3 4.3 4.4 4.4 4.4 4.5 4.5 4.6 4.6 4.6 4.6 4.7 4.8 4.8 4.9 4.9 5.0 5.0 5.1 5.1 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 5.9 6.0 6.4 6.5 7.1

R = 7.1-2.3=4.8. ancho =4.8/7=0.6857 ancho =0.7

Como el ancho tiene muchos dígitos, el ancho se puede redefinir como

Pero en este caso la longitud total de los intervalos es Longitud = (7) (0.7)=4.9 Esta longitud excede en 4.9 -4.8= 0.1 al rango, este excedente se puede repartir entre las clase extremas, por ejemplo, el límite inferior de la primera clase es 2.25 y el superior 2.25+0.7= 2.95. Para la segunda clase se considera como límite inferior el límite superior de la primera clase, su correspondiente límite superior es 2.95+0.7= 3.65, el proceso anterior se repite para cada una de las clases posteriores. Los resultados son colocados en la siguiente tabla

3

1 6. La gráfica descrita se conoce como HISTOGRAMA.75 5. uno correspondiente a una previa a la primera clase y con frecuencia cero y otro posterior a la última clase con frecuencia cero.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Clases 2.75 -6. OJIVA Para algunas aplicaciones es requerido obtener la tabla de las FRECUENCIAS ACUMULADAS la cual se obtiene sumando las frecuencias precedentes a cada una de las clases.35 -5. HISTOGRAMA Y POLÍGONO DE FRECUENCIAS La tabla de distribución de frecuencias puede ser utilizada para obtener una gráfica en la cual se coloca en el eje X los puntos medios de las clases y en el eje Y las correspondientes frecuencias de la clase.0 4.15 Marca de Frecuencia Clase FR(X) 2. Utilice el resultado de problema (2) anterior para obtener el histograma.0 4.7 5.4 6.15 Marca de Frecuencia Frecuencia Clase FR(X) acumulada 2. 35 4. Distribución de frecuencias y frecuencias acumuladas ejemplo1 4 .45 -7.45 -7.65 3.95 -3.7 5. polígono de frecuencias y ojiva. Distribución de frecuencias problema 2 PRESENTACIÓN GRÁFICA DE DATOS. Clases 2. SOLUCION: Primero se obtiene la frecuencia acumulada de los datos.25 -2.25 -2.6 5 5 3.3 4. pero es necesario agregar dos puntos medios extras. Un histograma se puede convertir en un POLÍGONO DE FRECUENCIAS simplemente conectando los puntos medios o marcas de clase con líneas rectas.95 -3.4 6.05 5.8 5 11 16 6 5 2 10 21 37 43 48 50 Tabla 1.6 5 3.65 .95 2.05 -5.4.65 3.45 6.75 5.3 4.45 6.65 .1 6. La gráfica de las clases vs las frecuencias acumulas es conocida como OJIVA EJEMPLOS 3.05 -5. 35 4.05 5.95 2.4.35 -5.8 5 11 16 6 5 2 Tabla 1.75 -6.

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT A continuación se presentan cada una de las gráficas solicitadas a partir de los datos de la tabla anterior Histogtrama 20 18 16 14 frecuencia 12 10 8 6 4 2 0 2 3 4 5 6 7 Histograma del ejemplo 1 Poligono de frecuencias 20 18 16 14 12 frecuencia 10 8 6 4 2 0 2 3 4 5 6 7 Gráfica del polígono de frecuencias del ejemplo 1 Las gráficas anteriores representan a la distribución de frecuencias. por lo que pueden ser representadas juntas como se observa a continuación. 5 .

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Histograma y Polígono de frecuencias 20 18 16 14 Frecuencia 12 10 8 6 4 2 0 2 3 4 5 6 7 Histograma y polígono de frecuencias del ejemplo 1 Ojiva 50 45 40 frecuencia acumulada 35 30 25 20 15 10 5 0 2 3 4 5 6 7 Ojiva o gráfica de las frecuencias acumuladas del problema 1 6 .

APUNTES DE ESTADISTICA

GONZALO GALVEZ COYT

Histograma de frecuencias relativas
Si se dividen las frecuencias obtenidas en la tabla de distribución de frecuencias entre el total de datos se obtiene la llamada LA TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA RELATIVA, y su respectiva gráfica se llama HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS RELATIVAS. Lo anterior se puede aplicar también a la tabla de frecuencias acumuladas obteniéndose LA TABLA DE FRECUENCIAS ACUMULADAS RELATIVAS y su respectiva gráfica se llama OJIVA DE FRECUENCIAS RELATIVAS. La ventaja del uso de las frecuencias relativas es su inmediata relación con la probabilidad, es decir, la frecuencia relativa de una clase es la probabilidad de que los datos considerados se encuentren en dicho intervalo. (2) A continuación se muestran algunas de las gráficas del problema 2 para el caso de frecuencias relativas.
Histograma de frecuencia relativa 0.4 0.35 0.3 Frecuencia relativa 0.25 0.2 0.15 0.1 0.05 0

2

3

4

5

6

7

Histograma de frecuencias relativas del ejemplo 1

Ojiva de frecuencia relativa 1 frecuencia relativa acumulada 0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 2 3 4 5 6 7

Ojiva de frecuencias relativas acumuladas del ejemplo 1

7

APUNTES DE ESTADISTICA

GONZALO GALVEZ COYT

4. Se realiza una investigación a los vendedores de una cadena nacional de tiendas de departamentos para determinar el patrón de sus ingresos diarios. Se seleccionan una muestra aleatoria de 50 vendedores y se obtienen sus ingresos durante cierto día. 53 63 69 74 77 79 82 85 88 92 57 64 70 74 77 79 82 85 90 93 58 66 71 74 78 81 83 86 90 94 61 67 72 74 81 78 83 87 90 96 61 68 73 77 79 81 84 87 90 97

a) Organice los datos en una tabla. Las clases son 52.5 - 57.5, 57.5 - 62.5, 62.5 - 67.5,.., 92.5 - 97.5 b) Conviértase en frecuencias relativas y relativas acumuladas. Obténgase el Histograma de frecuencias relativas y la ojiva de frecuencias relativas. SOLUCION A partir de los datos y las clases propuestas se determina la siguiente tabla.

Clases

52.5 -57.5 57.5 - 62.5 62.5- 67.5 67.5 -72.5 72.5 - 77.5 77.5 - 82.5 82.5 - 87.5 87.5 - 92.5 92.5 - 97.5

Marca de Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia Clase FR(X) acumulada relativa relativa FR(X) acumulada 55 2 2 0.0400 0.0400 60 65 70 75 80 85 90 95 3 4 5 8 10 8 6 4 5 9 14 22 32 40 46 50 0.0600 0.0800 0.1000 0.1600 0.2000 0.1600 0.1200 0.0800 0.1000 0.1800 0.2800 0.4400 0.6400 0.8000 0.9200 1.0000

Tabla 2. Distribución de frecuencias, frecuencias acumuladas y relativas de ejemplo 2

8

APUNTES DE ESTADISTICA

GONZALO GALVEZ COYT

Histograma de frecuencia relativa

0.25

0.2 Frecuencia relativa

0.15

0.1

0.05

0

50

55

60

65

70

75

80

85

90

95

100

Histograma de frecuencias relativas del ejemplo 2

Ojiva de frecuencia relativa 1 0.9 frecuencia relativa acumulada 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100

Ojiva de frecuencias relativas acumuladas del ejemplo 1

9

+ a N Como se puede observar es utilizada para representar la suma de de elementos también conocida como serie. Es costumbre representar algunas propiedades y definiciones mediante la notación sigma: ∑a i =1 N i = a1 + a 2 + a3 + .….. Propiedades de la notación sigma Sean N ∑ a1 y i =1 N ∑b i =1 N 1 dos sumatorias y c una constante.. X3. Para tal fin. entonces i =1 N S (a) = ∑ ( X i − a) = 0 i =1 N Aplicando las propiedades de la notación sigma 10 . esto es: X = ∑X i =1 N i N (1. es simplemente la suma de todas las observaciones X1. promedio o simplemente media es denotada por: X . supongamos que se define la función D(X) como a continuación se indica S (a) = ∑ ( X i − a) Donde Xi son los datos y a es una constante.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Las MEDIDAS TENDENCIA CENTRAL ó DE CENTRALIZACION de tienen como objetivo es tratar de localizar (ó encontrar) el centro de la distribución.1) Es posible dar una justificación matemática a la definición anterior. el menor valor de la función es S (a ) = 0 . PROMEDIO X La media aritmética. A continuación se presentan algunas de las propiedades más importantes. dividida entre el número N total de datos. Las más conocidas son la MEDIA ARITMETICA MEDIANA y MODA.XN.X2. entonces: N a) ∑ (ai + bi ) = ∑ ai + ∑ bi i =1 N i =1 i =1 N b) ∑ cai = c∑ ai i =1 i =1 N MEDIA ARITMÉTICA. las cuales se utilizarán posteriormente.

2 ~ En el caso de datos agrupados. la mediana se define como el valor X que divide al histograma correspondiente en dos partes con áreas iguales. es el número que divide el conjunto de datos en Para el caso de datos no agrupados.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT ∑ X − ∑a = 0 i =1 N i i =1 N N ∑X i =1 i − Na = 0 Despejando a a a= ∑X i =1 N i N La cual corresponde a la definición del promedio. X = ∑ f (x )x x =1 n 1 i N i ∑ f (x ) i (1.3) ~ ~ X . esto es N = ∑ f i ( xi ) i =1 n Entonces X = MEDIANA X ∑ f (x )x i =1 i n i N (1. Para datos agrupados se calcula la media mediante la ecuación. Para datos agrupados la mediana se pude obtener mediante ~ X = Li ( x m ) + Donde N − CF ( x ) m −1 2 w F ( xm ) (1.4) Li ( x m ) Límite inferior de la clase que contiene a la mediana- 11 .2) La suma de las frecuencias individuales es igual al número total de datos. la mediana dos partes iguales N .

82.5.5 67. Ancho de la clase. Determine media.5 .67.92. Clases 52. mediana y moda para la distribución de frecuencias siguiente y localice sobre el histograma cada una de ellas sobre el histograma correspondiente.5 .5 -72.5 87.5 .5 77.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 2 CF ( x m −1 ) F ( xm ) w N Mitad de los datos.77.5 92.5 77.97.82.62.5 -72.97. ˆ MODA X ˆ La moda X es el valor que más veces aparece en un conjunto de datos.5 62.5 TOTAL X 55 60 65 70 75 80 85 90 95 F(x) 2 3 4 5 8 10 8 6 4 50 X F(X) 110 180 260 350 600 800 680 540 380 3900 X 55 60 65 70 75 80 85 90 95 F(x) 2 3 4 5 8 10 8 6 4 50 La media se obtiene a partir de la definición de datos agrupados X = ∑ f (x )x i =1 i n i N = 3900 = 78 50 12 .5 .5 .5 -57.5 92.5 62.5 .5 .87.5 57.5 .5 72.5 .5 67.5 72.5.5 .5 .5 .5 82.5 87. EJEMPLO 5. Frecuencia acumulada hasta la clase anterior a la que contiene a la mediana. Frecuencia de la clase que contiene a la mediana.5 TOTAL SOLUCION Es recomendable construir la tabla siguiente a partir de los datos dados: Clases 52.5 -57.77.92.87.62.5 82.5 57.67.

APUNTES DE ESTADISTICA

GONZALO GALVEZ COYT

La clase que contiene a la mediana se ha sombreado en la tabla anterior. La mediana se obtiene aplicando la ecuación para datos agrupados

N − CF ( x )  50 − 22  m −1  2 w = 77.5 +  2  10 5 = 79 F ( xm )     ˆ La moda es simplemente X = 80 ~ X = Li ( x m ) +
La gráfica siguiente muestra que las tres medidas de centralización, las cuales son muy cercanas entre si y se localizan como debe ser en el centro del histograma.
Histograma de frecuencia relativa

0.25

Frecuencia relativa

0.2

0.15

0.1

0.05

~ X

0

50

55

60

65

70

75

X

ˆ X

80

85

90

95

100

MEDIDA DE DISPERSIÓN DESVIACIÓN TÍPICA Ó ESTÁNDAR
La desviación típica ó estándar: es la medida de dispersión más representativa de un conjunto de datos. .Se define utilizando como
2  N 2  ∑ ( xi − x )    S N =  i =1 N       1

(1.5)

La fórmula anterior es conocida como desviación típica ó estándar sesgada Para datos agrupados la fórmula anterior se escribe como

13

APUNTES DE ESTADISTICA

GONZALO GALVEZ COYT

2  N 2   ∑ f ( xi )( xi − x )   S N ==  i =1 N      

1

(1.6)

VARIANZA
El valor de la desviación estándar al cuadrado es conocido como la Varianza, esto es Varianza =

S2

Una forma alternativa par el cálculo de la varianza y/o de la desviación estándar sesgada se obtiene desarrollando la definición dada, esto es

SN =

2

∑ (x

i

− x)2
2

1 N 1 = N 1 = N 1 = N =

(∑ x − ∑ 2 x x + ∑ x ) (∑ x − 2 x ∑ x + x ∑1) (∑ x − 2 x N x − Nx )
2 i i 2 2 i i

N

=

1 N

∑ (x

2
i

− 2 xi x + x 2

)

2

2

i

∑x

2 i

− x2

Entonces

SN =
Notación

2

1 N

∑x

2 i

− x2

(1.7)

Normalmente las letras latinas x , S , S , etc., representan los estadísticos de una muestra y las letras griegas

2

µ ,σ ,σ 2 ,

etc., representan los estadísticos de una población.
2

Existe una forma para la varianza muestral S que proporciona una estimación más precisa de la varianza de la población, en particular, cuando la muestra es pequeña (N ≤36); es conocida como varianza insesgada de la población y se calcula mediante

S N −1 =

2

∑ (x

i

− x)2

N −1

(1.8)

14

APUNTES DE ESTADISTICA

GONZALO GALVEZ COYT

De aquí se calcula mediante la raíz cuadrada la desviación estándar insesgada

S N −1

 ∑ ( xi − x ) 2  2 =   N −1   

1

(1.9)

Procediendo de manera similar al caso sesgado se puede obtener una fórmula directa para calcular la varianza y/o desviación estándar insesgada

S N −1

2

N −1  1  2 2 =  ∑ xi − ∑ 2 xi x + ∑ x N −1   1  2 2 =  ∑ xi − 2 x ∑ xi + x ∑1  N −1   1  ∑ xi x − N  ∑ xi 2 =  ∑ xi − 2 ∑ i  N  N  N −1   2   1   x 2 − (∑ xi )  =  ∑ i N   N − 1   

∑ (x =

i

− x)2

( (

 1  2 2 = ∑ xi − 2 x i x + x  N −1

(

)

)

)

   

2

   

Por lo tanto

S N −1

2

2  1   x 2 − (∑ xi ) =  ∑ i N  N − 1  

   

(1.10)

La desviación estándar como se ha indicado anteriormente es una medida de la dispersión de los datos, está dispersión se mide a partir de la media de la distribución de datos; por ejemplo, supóngase que se comparan dos conjuntos de datos obtenidos a partir de la misma población, los cuales tienen el mismo número de datos ( N 1 = N 2 ),el mismo promedio ( x1 = x 2 ), entonces, si la desviación del primer conjunto es menor que la del segundo conjunto, ( s1 < s 2 ), es posible afirmar que los datos del primer conjunto se encuentran más concentrados que los de la segundo y la altura del primer conjunto de datos es mayor que la del segundo. La figura siguiente compara dos distribuciones continuas con las características descritas anteriormente.

15

Teorema de Tchebycheff La proporción de cualquier conjunto de valores que caerá dentro k desviaciones típicas a partir de la media es al menos 1-1/k2. x + 2 s .4 0.. X + S ]. Para distribuciones de frecuencia simétricas en forma de campana. X + 3S ] . Por ejemplo. se muestra la idea del teorema de Tchebycheff para k = 2. [ ] Regla de la normal En muchas ocasiones el histograma que representa la distribución de frecuencia tiene una forma de campana simétrica. aproximadamente el 68 % de los datos caerán en el intervalo [X − 2 S . Un valor pequeño de la desviación típica ó estándar indica una mayor probabilidad de obtener un valor más cercano a la media. [X − S .05 0 -6 s2=2 x1=x2 -4 -2 0 2 4 6 Comparación de dos distribuciones de frecuencia con diferentes desviaciones estándar s1 < s 2 La desviación estándar se puede emplear también para medir las variaciones con respecto a la media de los valores con respecto a la media.15 0. el teorema anterior garantiza que sin importar como es la distribución de frecuencias. existe 1-1/22=0. dos y tres desviaciones estándar.75 de los datos se encuentran dentro del intervalo comprendido por x − 2 s. Es posible aplicar las características de la curva normal a este tipo de distribuciones muestrales para determinar la proporción de datos contenidos dentro de una.25 0. Esta idea se expresa en un teorema enunciado por el matemático ruso Tchebycheff. para el caso de k = 2.35 s1=1 0. En la figura 1.1 0. donde k es cualquier número mayor que 1.2 0.3 Frecuencia 0. X + 2 S ] . el 95 % de los datos caerán en el intervalo 16 .APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 0. A continuación se enuncia la regla de la normal. y casi el 100 % de los datos caerán en el intervalo [X − 3S . este tipo de distribución puede ser comparada con una distribución teórica continua llamada curva normal.

15 0. Teorema de Tchebycheff proporción de datos 1-1/k2 para el caso k = 2.1 0. Regla de Normal. 35 30 25 20 15 10 Aproximadamente 68% casi 100% Aproximadamente 95% 5 0 -200 -150 -100 -50 0 50 100 15 200 250 300 x − 3s x − 2s x − s x x + s0 x + 2s x + 3s Figura 2. X + S ]. y casi el 100 % en X − 3S .25 Frecuencia relativa Al menos 3/4 0. el 95 % en 17 .05 0 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 X − 2s X X + 2s Figura 1. X + 2S ].APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Histograma de frecuencia relativa 0. X + 3S . 68 % de los datos en el intervalo [X − 2S . [ ] [X − S .2 0.

Determine la desviación estándar sesgada e insesgada para el conjunto de datos siguientes.64 18 .27   S N = 113. X 55 60 65 70 75 80 85 90 95 SOLUCION Es recomendable construir la tabla siguiente a partir de los datos dados: X 55 60 65 70 75 80 85 90 95 F(x) 2 3 4 5 8 10 8 6 4 50 X F(X) 110 180 260 350 600 800 680 540 380 3900 X2 F(X) 6050 10800 16900 39200 45000 64000 57800 48600 36100 309750 F(x) 2 3 4 5 8 10 8 6 4 50 Utilizando los resultados de la tabla en las ecuaciones respectivas SN 2 1 = N ∑ 1 (309750) −  3900  = 111 f ( xi ) xi − x =   50  50  2 2 2 S N = 111 = 10.27 = 10.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT EJEMPLOS 6.54 S N −1 2 2  1   f ( x ) x 2 − (∑ f ( xi ) xi ) =  ∑ i i N  N − 1     1  (3900)2 =  309750 −    50 − 1  50     = 113.

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7. Obtenga la mediana para el conjunto de datos siguiente 53 63 69 74 77 79 82 85 88 92 SOLUCION La mediana debe dividir los datos en la mitad, esto es en 25 datos a la izquierda y 25 a la derecha. Puesto que los datos se encuentran acomodados en orden ascendente, se puede observar el dato X25 = 79 y el dato X26 = 79, por lo tanto 57 64 70 74 77 79 82 85 90 93 58 66 71 74 78 81 83 86 90 94 61 67 72 74 81 78 83 87 90 96 61 68 73 77 79 81 84 87 90 97

~ X + X 26 = 79 + 79 = 79 X = 25 2 2

8. Cierta tarde del sábado 30 estudiantes universitarios de primer semestre trabajaron.A continuación se muestra la distribución de frecuencias de sus ganancias. a) Obtenga la media, mediana y moda b) Obtenga la desviación estándar S n , S n −1 Ganancia x 10 15 20 25 30 35 SOLUCION Primero se realiza la siguiente tabla a partir de la anterior x 10 15 20 25 30 35 f(x) 2 5 9 6 3 5 30 xif(xi) 20 75 180 150 90 175 690 f(xi)xi2 200 1125 3600 3750 2700 6125 17500 Frecuencia f(x) 2 5 9 6 3 5 30

Σ

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Promedio

X =

∑ f (x )x
i

i

N

=

690 = 23 30

Mediana De los datos de la tabla Límite inferior de la clase Li(xm) =17.5 Frecuencia acumulada hasta antes de la clase m Frecuencia de la clase donde está la mediana = 9 Ancho de la clase

CF ( x m −1 ) m=7 F (xm )

w=5

 30  −7 N − CF ( x )  m −1 ~ (5) = 22.22 X = Li ( x m ) + 2 w = 17.5 +  2 F ( xm )  9     
Moda El valor con mayor frecuencia es x = 20 ˆ Desviación estándar sesgada

SN =

2

1 N

∑ f (x )x
i

2

i

− x2 =

1 (17500) − (23) 2 = 54.33 30

Entonces

S = 54.33 = 7.37

Desviación estándar insesgada

S 2 n −1 =

(∑ f ( x) xi ) 1  2  ∑ f ( xi ) xi − N N −1 
S N −1 = 56.21 = 7.50

2

 =  

(690) 2 17500 −
30 30 − 1

= 56.21

Por lo tanto

9. Las mediciones en la escala de Richter correspondientes a los 50 terremotos más recientes en el mundo son dadas en la tabla. a) Constrúyanse una distribución de frecuencias con límites de clase de 2.25 a 2.75, 2.75 a 3.25, etc. b) Trácense el histograma y polígono de frecuencias (c) Obtenga la media, mediana y moda (d) Obtenga la desviación estándar S n , S n −1

20

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2.3 2.3 2.4 2.6 2.8 3.0 3.4 3.5 3.5 3.6 SOLUCION

3.7 3.8 3.8 3.9 3.9 4.0 4.0 4.1 4.1 4.3

4.3 4.4 4.4 4.4 4.5 4.5 4.6 4.6 4.6 4.6

4.7 4.8 4.8 4.9 4.9 5.0 5.0 5.1 5.1 5.3

5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 5.9 6.0 6.4 6.5 7.1

(a) Utilizando las clases sugeridas se determinan las respectivas marcas de clase, frecuencias y se evalúan de xf(x) y x2 f(x), acomodando los resultados en la siguiente tabla clase 2.25-2.95 2.95-3.65 3.65-4.35 4.35-5.05 5.05-5.75 5.75-6.45 6.45-7.15 x 2.6 3.3 4.0 4.7 5.4 6.1 6.8 f(x) 5 5 11 16 7 4 2 50 x(f(x)) 13 16.5 44 75.2 37.8 24.4 13.6 224.5 x2(f(x)) 33.8 54.45 17.6 353.44 204.12 148.84 92.48 1106.313

Σ

(b) Histograma y polígono de frecuencias.
Histograma y Poligono de frecuencias 20 18 16 14 12 frecuencia 10 8 6 4 2 0 2 3 4 5 6 7

21

35 +  2 F ( xm )  16      1 (1063.5 2 ~= x 2 2 Para los datos agrupados ~ X = Li ( x m ) +   50 N − CF ( x ) − 21   m −1 2 (0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT (b) A partir de los datos de la tabla de frecuencia se puede determinar los estadísticos solicitados Media x= ∑ ( fi)( xi) = 2245 = 44.125 = 1.54 w = 4.1025 = 1.5)2  1  2 ∑ f ( x i ) x i − = 1063.05 Desviación estándar insesgada S N −1 2 (∑ f i ( x)( xi ))2   1   (224. de acuerdo al teorema de Tchebycheff. a) ¿Al menos qué porcentaje de todas las observaciones caerá entre 70 y 130? b) ¿A menos que porcentaje de las observaciones caerá entre 25 y 175? SOLUCION a) De los datos se obtiene x = 100 S = 15 22 .49 N 50 16 x = 4. Supóngase que cierto conjunto de observaciones tiene una x = 100 y una S2= 225 Conteste las siguientes preguntas.13 −  =    50 N  N − 1    50 − 1         = 1.5 + 4.7 ) = 4.13) − (4.125    Por lo tanto S N −1 = 1.1025 50 Desviación estándar sesgada SN = 2 1 N ∑ f (x )x i =1 i i n 2 i − x2 = Entonces S = 1.9 = 4.49) 2 = 1.0606 10.5 = 4.7 ˆ Moda Mediana Para los datos no agrupados N  N dato  + dato + 1 2  = 4.

95 del total de datos. Una muestra de 100 trabajadores tiene una producción promedio por hora de 60 unidades y una desviación típica de 10 unidades. los valores de k correspondientes a 25 y a 175 son k1 = 25 − 100 175 − 100 = −5 y k 2 = =5 15 15   Es un intervalo simétrico a partir de la media con k =5. para los valores de 40 y 80 se tiene que X −x S k1 = 40 − 60 80 − 60 = −2 y k 2 = =2 10 10 Lo cual corresponde a dos desviaciones a la izquierda y a la derecha del promedio.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT En general el valor de k correspondiente a un valor X cualquiera se puede determinar a partir de la ecuación k= X −x S Los valores de k correspondientes a 70 y a 130 son k1 = 70 − 100 130 − 100 = −2 y k 2 = =2 15 15 Es un intervalo simétrico a partir de la media con k =2. ¿aproximadamente cuántos trabajadores tienen una producción entre 40 y 80 unidades? SOLUCION El número de desviaciones estándar a partir de la media se puede determinar con Del problema k= x = 60 y S = 10 entonces. De acuerdo al teorema de Tchebycheff Proporción al menos = 1 −   1  1   100 = 1 − 2 100 = 75 % 2  k   2  (b) Procediendo de manera similar al inciso anterior. x + 2S ] hay aproximadamente el 95 % de los datos.95 = 95 23 . pero como solo se consideran los que están por debajo de x − 2 S esto corresponde a la mitad. De acuerdo con la regla de la normal. o sea al 2. por lo tanto Número de trabajadores = Total x Fracción N = 100 x 0. De acuerdo al teorema de Tchebycheff Proporción al menos = 1 − 1  1   100 = 1 − 2 100 = 96 % 2  k   5  11. 12. que de acuerdo a la regla de la normal corresponde al 95 % de los datos ó al 0. De acuerdo con la regla normal ¿Cuál es la proporción aproximada de un conjunto de observaciones que caerá por debajo de x − 2 S SOLUCION De acuerdo a la regla de la Normal dentro del intervalo [x − 2S .0250 de los datos.5% ó equivalentemente a 0. quedando fuera el 5 %.

c. α.6.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Unidad II Probabilidad CONJUNTOS Y ÁLGEBRA DE CONJUNTOS DEFINICIÓN DE CONJUNTO.| x es un número natural} C = {x. e. En el ámbito de la Estadística se relaciona directamente el conjunto universo con la población y el caso de la Probabilidad con el llamado espacio muestral. w.| x es una vocal del abecedario} B = {x. v. Ω ELEMENTO: en un único objeto o dato que es parte de un conjunto Notación de elemento: los elementos se denotan con letras minúsculas a. Φ. La forma explícita corresponde cuando los elementos del conjunto son mostrados directamente EJEMPLO A = {a. Notación de conjunto: comúnmente se representa a los conjuntos mediante letras mayúsculas A. 3. que pueden cumplir una o varias condiciones. u} B = {1. b. 2. 4. Z W.-2. A = {x.…. 2. 5.} La forma implícita corresponde cuando los elementos del conjunto no son mostrados directamente y son definidos mediante una condición o condiciones. B. Se dice que un elemento x pertenece a un conjunto A si x es parte del conjunto A. o. de forma explícita y /o implícita. θ Los conjuntos pueden describirse de dos maneras.} C = {…-4.| x es un número par} El CONJUNTO UNIVERSO denotado generalmente por U es el conjunto más grande que es utilizado en un problema particular y contiene a todos los elementos. 4. datos.0.6. C. i. φ. Notación: x ∈ Α. U. Conceptos básicos de la teoría de conjuntos: CONJUNTO: es una colección de objetos. En forma gráfica la condición se representa mediante el diagrama siguiente 24 .….

#A=n Si el # A = ∞ entonces el conjunto es infinito. Notación: x ∉Α. U A x Un conjunto es finito si se pueden contar sus elementos. Notación: B ⊂ A. U A B 25 . esto es. x también x ∈ A. existe un número total de elementos. entonces x no es parte del conjunto A.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT U A x Si x no pertenece a un conjunto A. Se dice que un conjunto B está CONTENIDO en un conjunto A ó es SUBCONJUNTO de A si y solo sí todo elemento x ∈ B.

Existe. no es U A B x ÁLGEBRA DE CONJUNTOS (OPERACIONES BÁSICAS) Las operaciones entre conjuntos permiten obtener nuevos conjuntos a partir de conjuntos más simples ó representar conjuntos complejos mediante conjuntos más simples. Por lo tanto. x ∈ A Si algún x∈ B pero x ∉ A entonces se dirá que B NO ESTA CONTENIDO A ó que B ∃ x∈B x ∉ A → B ⊄ A. La definición de CONTENIDO o CONTENCION anterior se puede escribir como: B ⊂ A ↔ ∀ x ∈ B.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Para facilitar la escritura de algunas expresiones matemáticas a continuación se presentan algunos símbolos y su significado ↔ → ∀ ∃ ∴ Para todo. Cabe mencionar que estas operaciones no se deben comparar con las operaciones algebraicas entre números como son la suma. En forma compacta: Notación: B ⊄ A. Si y solo si. por lo que se recomienda aprenderlas y aplicarlas correctamente cada una de ellas. Entonces. resta y multiplicación- UNIÓN DE CONJUNTOS A∪ B = Notación: {x x ∈ A ó x ∈ B} A∪ B U A B 26 . Todas las operaciones que se define a continuación son de gran importancia para el desarrollo de la probabilidad. SUBCONJUNTO de A.

f . c. b. b. g . d . b. h} INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS A = {a. f . d } COMPLEMENTO A c = {x x ∉ A Notación: y x ∈U } Ac U A Ac 27 .APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT EJEMPLO B = {a. b. g . c. c. h} C = A ∪ B = {a. g . h} A ∩ B = {c. f . b. d } B = {a. c. d } A ∩ B = {x x ∈ A Notación: y x ∈ B} A∩ B U A B EJEMPLO A = {a. c. d . d .

h} Siendo Φ = { } conjunto vacío A partir de las operaciones anteriores entre conjuntos se pueden definir y obtener nuevas propiedades entre conjuntos. Se dice que dos conjuntos A y B son AJENOS si solo si A ∩ B = Φ .APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Complemento relativo: B / A = {x | x ∉ B Notación: y x ∈ A} Ac U B A B EJEMPLO Utilizando los conjuntos anteriores B / A = { }= Φ A / B = {g . f . las cuales serán utilizadas en secciones posteriores y en particular en el tema de probabilidad. U A B 28 .

entonces: j) k) A∪B=A A∩B=B Leyes conmutativas l) m) A∪B=B∪A A∩B=B ∩A Leyes distributivas n) o) A ∪ ( B ∩ C) = (A ∪B) ∩ (Α∪ C) A ∩ ( B ∪ C) = (A ∩B) ∪ (Α ∩ C) Leyes de Morgan p) q) (A ∪ B)c = Ac ∩ Bc (A ∩ B)c = Ac ∪ Bc 29 .APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT PROPIEDADES BÁSICASDE LOS CONJUNTOS Sean A. B dos conjuntos siguientes condiciones a) b) c) d) A∪A=A A∩A=A A ∪ Ac = U A ∩ Ac = Φ generales dentro de un conjunto universo U entonces se cumplen las e) f) g) h) i) U c= Φ Φc = U A∪Φ=Φ A∩Φ=Φ A = ( A ∩ B) ∪ (A ∩ Bc) Si B ⊂ A.

En el caso de reemplazo una vez elegido un objeto este es regresado de nuevo al conjunto y por lo tanto puede ser nuevamente seleccionado. Teoría elemental del muestreo La toma de datos ó muestras de un experimento aleatorio en general se debe realizar de tal manera que todos los posibles resultados del experimento tenga la misma oportunidad ó probabilidad de se elegidos. POBLACIÓN MUESTRA. La POBLACION es el conjunto total de datos que se obtienen al realizar un experimento. Un EVENTO O SUCESO: es un subconjunto del espacio muestral. por ejemplo. Los EVENTOS están formados generalmente por muestras a las cuales se les pide que cumplan con alguna condición o condiciones. EVENTOS A continuación se dan nuevamente las definiciones de población. por otra parte si el muestreo se lleva a cabo sin reemplazo el objeto que es seleccionado no se regresa al conjunto y por lo tanto nunca más podrá se seleccionado. Normalmente el espacio muestral se representa por la letra S y en términos de conjuntos es el equivalente al conjunto universo. para la elección de muestras de un lote se puede recurrir a tablas ó programas que generan números aleatorios para evitar tendencias y realizar una correcta selección de las muestras El muestreo de datos se puede realizar al azar con o sin reemplazo El estudio de la Probabilidad permite dar una respuesta a problema de la elección adecuada de cuando una muestra es representativa de un experimento aleatorio o población. 30 . En aplicaciones prácticas aparecen ambos tipos de muestreo. ESPACIO MUESTRAL El ESPACIO MUESTRAL es el conjunto de todos los resultados posibles de un evento aleatorio ó probabilístico. en el caso de que se obtenga resultados o datos diferentes se dirá que el es un EXPERIMENTO PROBABILISTICO ó ALEATORIO. El principio anterior es conocido también como MUESTREO AL AZAR y tiene la finalidad de obtener una muestra lo más representativa del experimento. Para efectuar un muestreo adecuado se debe evitar posibles tendencias al realizar un experimento. lo anterior constituye el PRINCIPIO FUNDAMENTAL DEL MUESTREO. muestra y eventos. El muestreo al azar se puede realizar de dos maneras CON REEMPLAZO y SIN REEMPLAZO. La MUESTRA es una parte ó subconjunto de la población.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT EXPERIMENTOS PROBABILÍSTICOS Y DETERMINÍSTICOS Como ya se ha mencionado en la unidad anterior: Un EXPERIMENTO ES DETERMINÍSTICO si al realizarse bajo las mismas condiciones se obtiene invariablemente en mismo resultado o dato.

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT DEFINICIÓN DE PROBABILIDAD La PROBABILIDAD DE UN EVENTO se puede definir en el caso de conjuntos finitos como: P( E ) = N . con lo que se obtienen N1*N2=4*2= 8 trayectorias ó formas Por otra parte el principio fundamental del conteo se puede generalizar a k eventos. sin embargo. TÉCNICAS DE CONTEO PRINCIPIO FUNDAMENTAL DEL CONTEO.1) El principio fundamental del conteo se puede representar gráficamente mediante el llamado diagrama de árbol. En la figura 1 se muestra el diagrama de árbol para el caso de N1=4 y N2 = 2. N = N1.N2 formas. Ni……Nk formas.(E ) N .(S ) N (E):= número de elementos independientes de E. En algunos casos sencillos es posible conocer fácilmente el número total de elementos que conforman cada uno de los conjuntos. Cada trayectoria en el diagrama de árbol representa un posible resultado o forma de realizarse el experimento. entonces el evento total conjunto de los k eventos. Si un evento n1 se puede realizar de N1 formas y otro evento se puede realizar de N2 formas. N1 N2 Figura 1. = número total de elementos independientes.N2 (2. si el evento i puede ocurrir de Ni formas. esto no es posible para la mayoría de los demás caso. Diagrama de árbol que representa el principio fundamental del conteo N1*N2=4*2= 8 31 . N (S). por lo que es conveniente recurrir en principio a las técnicas de conteo para determinar las probabilidad. esto es.N2…. entonces el evento conjunto se puede realizar de N1. se puede realizar de N1.

S. S. A. A. A.A). S. 9. S. S. (S. A A. 2. S.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT EJEMPLOS 1. estas son: A. N2=10. (S. 1. A. A S A S A S A S S. A. esto es N1=10. S.A). Obtenga el espacio muestral del conjunto. A. Águila (A) ó Sol (S). Un experimento consiste en arrojar una moneda 4 veces. 6. S. 5.S). A. 3. 2. S. S. A. S. 2. si la moneda es arrojada dos veces entonces N = N1*N2 = 2*2 = 4 eventos independientes Cada uno de los eventos individuales se muestran a continuación: S={ (A. A. S. S. S. A. 7. S. S. Una moneda es arrojada 2 veces consecutivas. y N3=10. S. A. S. SOLUCION Una moneda tiene dos resultados posibles. A.S)} 3. 2)= 24=16 Puede utilizarse un diagrama de árbol para listar correctamente todas las posibilidades. 4. Determine el número total de combinaciones de un candado formado por formado por 3 discos giratorios y cada uno de los cuales puede ser colocado en los números 0. SOLUCION De acuerdo a los indicado en el problema cada uno de los discos pude ser colocado en 10 formas. S. A. A. S. A. A. A. A S A S A S A S 32 . lístense todas las posibilidades: SOLUCION El número total de posibles eventos independientes es N=(2. Combinación de un candado. A. Aplicando el principio fundamental del conteo se obtiene: 10 10 10 = 103 =1000 combinaciones 2. (A. A. A. S. S. A. S. 8.

por ejemplo: La placa 0 0 0 A A A No existe En general las placas no pueden tener un cero o ceros antes que un número diferente de cero. (6. (3.3). (2. (6. (5.2). Determine el número posible de combinación de placas válidas si la placa esta formada por 3 números consecutivos y 3 letras del abecedario.1). (3. (2. (3. (6.1). (4. (1.2). (1.5).3).6).5).5).1). entonces: 2 2 2 2 2 =25 =32 posibles 5.2). (1.2). CH. 33 .6). (4.4). (6.3). (5.4).5). (3. (3.3).6) } 6.3). Obtenga el número total de eventos independientes que se obtiene al arrojar una moneda 5 veces consecutivas. (4. (5. ó Sol (S).1). (1.5). S = { (1. (2.4).APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 4.6). LL y la letra Ñ).6).4). (2.6). (5. (2.4). entonces como es arrojado 2 veces: 6 6 = 62 =36 resultados Los eventos independientes pueden obtenerse fácilmente mediante un diagrama de árbol.3).5). (3. (2.1). entonces: METODO I Números 10 10 10 Letras 26 26 26 Placas =(103) (263) En el cálculo anterior se han incluido placas que no existen para fines prácticos. (4. SOLUCION En cada uno de los 5 casos de arrojar una moneda está puede tener solamente dos resultados posibles. SOLUCION Existen 10 posibilidades para cada uno de los números y 26 posibilidades para cada una de las letras (no se incluyen letras dobles RR.1). (6. Águila (A). (4. Obtenga el espacio muestral que se genera al arrojar un dado 2 veces SOLUCION El dado tiene 6 caras y por lo tanto existen 6 posibilidades para cada vez que es arrojado. (6. (5. (1.2). (5.2). (4.4).

Número de placas no validas.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Por otra parte no existen las placas 0 1 num 9 num 10 letra 26 letra 26 letra 26 No existen = (90)(263) 0 1 0 1 num 9 letra 26 letra 26 letra 26 No existen =(9)(263) 0 1 0 1 0 1 letra 26 letra 26 letra 26 No existen =263 Número de placas no validas = (90)(263)+ (9)(263)+ 263=(102)(263)=(100) (263) Entonces Número de placas validad =Número total .(100) (263) = (900)( 263)= 15 818 400 placas. El principio fundamental del conteo permite obtener fórmulas matemáticas para algunos casos generales que ocurren comúnmente en aplicaciones prácticas. METODO II La primer casilla de número no puede ser cero. como son. = (103) (263). Lo anterior se representa gráficamente como Lugar 1 Lugar 2 Lugar 1 Lugar 1 … Lugar r 34 . por lo tanto se reduce sus posibles valores a N1=9 Manteniéndose los demás valores iguales al método I Números 9 10 10 Letras 26 26 26 Placas =(900) (263) Número de placas no validas = (900) (263) = 15 818 400 placas. las permutaciones y las combinaciones PERMUTACIONES La permutación aparece cuando se tienen N objetos DISTINGUIBLES SIN REEMPLAZO y estos pueden ocupar r lugares o posiciones.

-r)…. n n-1 n-2 n-3 … 1 Permutaciones = n(n-1)(n-2)(n-3)(n.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Aplicando el principio fundamental del conteo y recordando que en el primer lugar pude ser ocupado por los n objetos. por lo tanto el producto anterior se convierte en el producto de los enteros consecutivos del 1 al n.-r)…1 Este producto particular es conocido como el FACTORIAL n! = n(n-1)(n-2)(n-3)(n. r = n.2) nP r = EJEMPLOS n! (n − r )! (2.-r+1) Existe un caso particular en el cual en número de objetos n es igual al número de posiciones que pueden ocupar. Mostrar que la definición de las permutaciones en términos de factoriales es correcta SOLUCION Partiendo de la definición dada nP r = n! n(n − 1)(n − 2) L (n − r + 1)(n − r ) L 3 ⋅ 2 ⋅ 1 = (n − r )! (n − r )(n − r − 1) L 3 ⋅ 2 ⋅ 1 Simplificando términos nP r = n! = n(n − 1)(n − 2) L (n − r + 1) (n − r )! para el caso particular de n = r 35 . el segundo lugar por los N-1 restantes y así sucesivamente hasta el lugar r donde solamente puede ser ocupado por n-r objetos n n-1 n-2 n-3 … n-r+1 Permutaciones = n(n-1)(n-2)(n-3)(n..3) 7.1 Propiedades elementales del factorial (a) n! (n+1) =(n+1)! (b) 0!=1 Las permutaciones para n objetos ocupando r lugares ó casillas pueden definirse en términos del factorial y sus propiedades anteriores como. esto es. (2.

C).B.A). (B.A.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT nP n = n! n! = = n! (n − n )! 0! 8.A) 9. Muestre explícitamente cuales son estas posibilidades. 3 P 3 = 3!= 1 ⋅ 2 ⋅ 3 = 6 Explícitamente las permutaciones se pueden obtener a partir del diagrama de árbol siguiente A B C C B C A B C B A C C A B (A.C sin reemplazo en tres lugares consecutivos. Para el problema n =3 y r =3.C. (A.B).A.C). solo hay 4 casos MÉTODO II (formación de bloques) Si las letras A y B deben permanecer juntas. Utilizando el problema anterior determine ¿en cuántos casos las letra A y B permanecen juntas en todo momento? SOLUCION MÉTODO I Directamente del problema anterior se pueden observar directamente que los casos que cumplen que A y B estén siempre juntas son: (A.C).B.B.A.B ) y (C. en términos de permutaciones n =2 r =2 Bloque A 2 B letra C 1 =2! 36 . (C.C). (C.A).B ) y (C. entonces ambas forman un bloque. esto es. Determinar cuantas formas hay de acomodar las letra A.B.A.B. (B.C. (B. con lo cual el bloque en conjunto se pude considerar como un “elemento”.

¿De cuántas formas se pueden acomodar 10 libros distintos en un estante SOLUCION Aplicando el principio fundamental del conteo 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 =10!=3 628 800 Mediante permutaciones n =10 y r =10. 3 de física y 2 de biología. por lo que hay tres bloques. entonces 10 P 10 = 10!= 3 628 800 Formas 11. por los que hay que tomar en cuenta está posibilidad donde también n =2 r =2 B 2 A C 1 =2! Sumando las posibilidades anteriores se tiene TOTAL = 2! + 2! = 2+ 2 =4 permutaciones En términos de notación de permutaciones: TOTAL = 2P2* 2P2= 2! + 2! = 2+ 2 =4 permutaciones 10. los cuales se pueden acomodar de las siguientes N1 = 3P3 =3! 3 Bloque 1 2 bloque 2 1 bloque e =3! Supóngase ahora que se tiene por ejemplo el siguiente acomodo particular de los bloques 3 2 1 3 2 Física 1 2 1 Biología =3! 3! 2! Matemáticas Dentro de cada bloque se pueden permutar los libros de cada sección y tal como se observa se tendrían N2= (3P3)( 3P3)(2P1) =3! 3! 2! Permutaciones Aplicando el principio fundamental de conteo en número total es N2= 3P3+ 3P3+ =3! N= N1 N2= 3! (3! 3! 2!)=432 37 . Se tienen 8 libros 3 de matemáticas. B estas puede permutarse y mantenerse juntas entre si.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Pero en el bloque formado por las letras A. ¿De cuántas maneras se pueden acomodar de tal manera que los libros de cada materia queden siempre juntos? SOLUCION Los tipos de libros para mantenerse juntos forman bloques de cada tipo.

B. a. ¿cuál es la cantidad de posibles opciones para atender a las personas? SOLUCION Para este problema se tienen n = 10 personas y solo se cuenta con r = 6 lugares. C. A A A A A A A. . C. A. que cumplen l1 + l2 +…. A. C. A. C. C B A C B A A=B=C A. A. A . C. B. A. C. C diferentes A. A.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 12. C y posteriormente hagamos que A = B A.+ lk =n. A. C. C A A reducción Las permutaciones se reducen a 3 casos únicamente. B. Utilizando los ejemplos anteriores es posible deducir una fórmula simple. A. A. B. B. A. A. A. B. A. B. A reducción Las permutaciones se reducen a 1 caso únicamente. l2 objetos indistinguibles. A. A. C. Si ahora se las tres letras son indistinguibles entre si ó equivalentemente A=B=C A. C B A C B A A = B. A. C. C A A C A A A. A. A. lk. entonces en numero total de permutaciones se reduce a: 38 . C diferentes A. C. A. Diez personas se encuentran esperando ser atendidas en una oficina de gobierno. . A. A. A. pero la secretaria les informa que solo se atenderán a seis personas. Sí se tienen n objetos que pueden ocupar r lugares y entre ellos hay l1 objetos indistinguibles. A. entonces N= nPr = 10P6 = 10! 10! = = 151 200 opciones (10 − 6)! 4! COMBINACIONES Para entender las como se obtienen las combinaciones primero hay que observar lo que sucede cuando los objetos que son considerados distinguibles se transforman en indistinguibles. B. C diferente A. B. B. C. C. C. B. A. Como ejemplo considere las permutaciones de las letras A. A. objetos indistinguibles.…. C. A.

l1 = 3 libros de matemáticas iguales.2.C.4) Para el primer caso n = r.C.2.3.7.C).B). ¿De cuántas formas diferentes puede un comprador elegir una casa? SOLUCION Hay N1= 5 distribuciones N2= 3 tipos de techos y N3= 2 tipos de alfombra.C).4. Si los 3 libros de matemáticas son iguales y los 2 de biología son iguales ¿Cuántas formas posibles existen de acomodarlos en un librero? SOLUCION De acuerdo a los datos del problema.B ) y (C. l1= 2 Para el segundo caso n = r. 3 de física y 2 de biología.A.A.A). en este caso se puede considerar que existe un conjunto con l = r objetos iguales por lo tanto utilizando la fórmula (2. 3 de matemáticas.6. (A. l2 = 2 libros de biología iguales.B.2 3! N = =1 3! N= (2.5) Las combinaciones pueden escribirse también como  n n!  =  r  (n − r )! r!   EJEMPLOS 14. Un contratista de construcción ofrece casas con cinco distintos tipos de distribución.8 = = 3360 3! 2! 1.3. entonces N= 8! 1.2. por ejemplo todas las permutaciones (A. (B. tres tipos de techo y dos tipos de alfombrado.4) nCr = nPr n! = r! (n − r )! r! (2. (B.5.A) son equivalentes a (A. entonces. aplicando el principio fundamental del conteo N= N1 N2 N3 = 5 3 2 = 30 elecciones de casa diferentes 39 . Se tienen 8 libros. (C.B. l1= 3 EJEMPLO 13.3 = =3 2! 1.1.2 Las COMBINACIONES de n objetos en r lugares se obtiene cuando en una permutación de estos objetos la posición relativa no importa a pesar de ser diferentes entre ellos.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT N= nPr l1!l 2 !Ll k ! 3! 1.B. n=8 libros .C).

por lo tanto mediante el principio fundamental del conteo Letra letra Num 26 26 10 Num 10 Num 10 =262. con proporciones iguales. 10 negros. Debe formarse un comité de 6 miembros.103=676000 N= 17.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 15. 15 blancos. Un club consta de 30 miembros. (10 − 3)!3! 18. r = 3 estudiantes. aplicando el principio fundamental del conteo N= 6 6 6 6 6 6 = 66 = 46656 formas diferentes 16. 5 de otros Como las proporciones deben de ser iguales y el comité está formado por 6 miembros a cada clase le corresponden 2 miembros para el comité Se pueden elegir   15  15! =  (15 − 2)! 2! = 105 comités de blancos 2  10  10!  =  2  (10 − 2)! 2! = 45 comités de blancos   5  5!  =  2  (3 − 2)! 2! = 10 comités de otros   Un posible caso de de comité es 2 blancos 2 negros 2 de otros N= 105 45 10 = 47 250 comités 40 . ¿De cuántas formas puede seleccionarse un comité de tres estudiantes SOLUCION Este problema corresponde a un caso clásico de combinaciones donde n =10 estudiantes. Una clase consiste en diez estudiantes. entonces. ¿De cuántas formas diferentes pueden quedar las caras hacia arriba? SOLUCION Hay 6 posibles resultados de cara para cada uno de los 6 dados. Si los 3 grupos deben estar representados. Las placas de matrícula de automóviles emitidas por cierto estado tienen dos letras seguidas por tres dígitos. entonces N= 10! == 120 comités. ¿Cuántas placas diferentes pueden emitirse si no hay restricciones? SOLUCION Para las letras hay 26 posibles resultados y para los números hay 10 posibles valores. ¿de cuántas formas puede hacerse esto? SOLUCION Los 30 miembros son divididos en 3 clases:15 blancos. Se tiran seis dados. 10 negros y 5 de otras razas.

a. ¿De cuántas formas puede seleccionarse un comité de cinco estudiantes si los cinco deben de ser del mismo sexo? SOLUCION a. entonces el resultado es la suma de cada uno de los casos 5 hombres de 20 N= 5 mujeres de 10 +  20    3    10    2    = 15 504+ 45= 15 549 comités 20.     c. N.(E ) N . ¿De cuántas formas puede seleccionarse un comité de tres hombres y dos mujeres? b ¿De cuántas formas puede seleccionarse un comité de cinco estudiantes? c. hay 20 hombres y 10 mujeres.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 19.960 manos (52 − 5)! 5! La probabilidad de un evento se definió en párrafos anteriores como: P( E ) = N . (S) = número total de elementos independientes. Puede haber un comité formado por 5 hombres ó un comité formado por 5 mujeres. 41 . Procediendo como en el problema anterior 3 hombres de 20 N= 2 mujeres de 10  20    3    10    2    = (1140)(45)= 51 300 comités b. entonces nCr == 52! = 2 598.(S ) N. ¿Cuántas manos diferentes pueden formarse a partir de la baraja completa? SOLUCION Se tiene n = 52 naipes para seleccionar una combinación r = 5. Hay n = 30 estudiantes para ocupar r = 5 lugares  n   30  30!  =   r   5  (30 − 5)! 5! = 142 506 comités. (E):= número de elementos independientes de E. En una clase de 30 estudiantes. Una "mano de póker" consiste en 5 naipes sacados de una baraja ordinaria 52 naipes.

¿Cuál es la probabilidad de que cualquiera de los votantes favorezca a este candidato? SOLUCION N (S)= 1000 y N (E)=495 entonces aplicando la definición directa de la probabilidad P= 495 = 0. Un club tiene 30 miembros: 25 hombres y 5 mujeres. En una votación preliminar simulada para determinar la probabilidad de cierto candidato para la presidencia de los E. ¿Cuál es la probabilidad de que llueva durante el desfile de las Rosas el próximo día de año nuevo? b.U. Va a constituirse un comité de 5 miembros. la probabilidad se puede definir como el cociente de el área que representa al evento E entre el área total que representa al espacio muestral. EJEMPLOS 21. a. Supóngase que estadísticas recopiladas por la oficina meteorológica de Los Ángeles muestran que ha llovido durante el desfile de las Rosas en Pasadena 14 veces durante los últimos 80 años..495 1000 22. entonces Ec= { x | x es un año no lluvioso el día del desfile de las Rosas}. La probabilidad se puede interpretar como la medida de la ocurrencia de un evento que es parte de un evento E que es parte de un espacio muestral ó experimento aleatorio. ¿Cuál es la probabilidad de que las 5 mujeres se incluyan en el comité. Como N (E)=14.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Es de mencionar que la definición anterior está dada particularmente para conjuntos finitos y existen otras definiciones para conjuntos infinitos. se encontró que 495 de 1000 votantes seleccionados aleatóriamente están a favor de dicho candidato. si los miembros de éste se seleccionan aleatóriamente? SOLUCION El número total de comités con r = 5 miembros que se pueden formar con n = 30 miembros es N(S)= 30C5= 142 506 El número de comités con r =5 mujeres que se pueden formar con n = 5 mujeres es N(E)= 5C5= 1 42 . por ejemplo par el caso de conjuntos representados mediante áreas. entonces N (Ec)= 80-14= 66 a) b) P( E ) = N ( E ) 14 7 = = N ( S ) 80 40 N ( E c ) 66 33 = = N ( S ) 80 40 P( E c ) = 23. ¿Cuál es la probabilidad de que no llueva? SOLUCION Si E = { x | x es un año lluvioso el día del desfile de las Rosas}.A.

Determine la probabilidad P (E). Si se venden aleatóriamente cuatro aparatos. entonces. X. n = nx+ ny=7. Sea el espacio muestral S = {arrojan una moneda legal 8 veces} y sea el evento E = {Salen 5 águilas exactamente}. ny = 3 aparatos tipo Y. en la cual se considera que n = 8. Y] Se deben de elegir rx = 2 aparatos tipo x de 7 existentes y ry = 2 aparatos tipo Y de 3 existentes.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Por lo tanto P( E ) = N (E) 1 = N ( S ) 142506 24. r =8. l1=5 y l2=3. siete de modelo X y tres de modelo Y.  n x  n y   7  3  7! 3! N ( E ) =    =    =  r  r   2  2  (7 − 2)! 2! (3 − 2)! 2! = (21)(3 )= 63  x  y     y  n  10  10! N (S ) =   =   =  r   4  (10 − 4 )! 4! = 210     43 . el evento puede representarse como: [X. Sea E el es evento de que se vendan dos de cada modelo ó equivalentemente dos aparatos del modelo X y dos aparatos del modelo Y. Y. N (E) = Entonces nPr 8! = = 56 l1!l 2 ! 5!3! N (E ) 56 7 = = N (S ) 256 32 P( E ) = 25. SOLUCION El número de elementos que forman el espacio muestral es: N(S) = 2 2 2 2 2 2 2 2 = 28 = 256 Un esquema de un elemento del evento E es mostrado a continuación A A A A A S S S Para determinar el número total de elementos que forman el evento E se puede aplicar la ecuación 4. se seleccionan r = 4 aparatos. Una tienda de aparatos de sonido acaba de recibir un embarque de diez nuevos aparatos. ¿cuál es la probabilidad de que se vendan dos de cada modelo? SOLUCION Hay nx = 7 aparatos tipo X.

nH = 10 hombres y nM = 5 mujeres. r = 5 cartas y  n   52  52! N (S ) =   =   =  r   5  (52 − 5)! 5! = 2 598 960 manos     El mazo de cartas es esta formado por 4 figuras diamantes♦. Una "mano de póker consta de cinco naipes. ¿Cuál es la probabilidad de que los cinco naipes sean del mismo palo? SOLUCION En un problema previo se sabe que n = 52 cartas.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT por lo tanto P( E ) = N (E ) 63 3 = = N (S ) 210 10 26.3 y 4. corazones♥. Debe seleccionarse un comité de tres personas del consejo directivo de una compañía.2. para i =1. ¿Cuál es la probabilidad de que las tres personas del comité sean todas del mismo sexo? SOLUCION De acuerdo a los datos n =15 personas. 44 . un tercio de los cuales son mujeres y dos tercios hombres. El consejo consta de quince miembros. se debe selecciona un comité r = 3 personas Sean los conjuntos A = {comité de 3 mujeres} y B ={ comité de 3 hombres} entonces C ={ en comité de personas del mismo sexo}= {las tres personas sean mujeres o sean hombres } C=A∪B Puesto que A ∩ B =Φ se tiene que N(C) = N(A) + N(B)  n   nM N (C ) =  H  +  r  r    y  10! 5! =  (10 − 3)! 3! + (5 − 3)! 3! =120 + 10 =130 comités   n  15  10! N (S ) =   =   =  r   3  (10 − 3)! 4! = 455 comités     finalmente P( E ) = N (E ) 130 2 = = N (S ) 455 7 27. picas ♣ y tréboles♠ por lo que cada tipo de figuras está conformado por nP = 13 cartas. Sea el conjunto B = {5 cartas del mismo palo} y Ai = {5 cartas del mismo palo tipo i}.

obténgase la probabilidad de que se hayan vendido dos de cada modelo SOLUCION n =8 automóviles 5 compactos. entonces N = (7) (7) (7) (7)= 74 = 2 401 29. 3 de lujo. cinco de los cuales son compactos y tres modelos de lujo. i= 1. Se están formando grupos de cuatro letras empleando las letras A E I O U X Y. Si se venden aleatóriamente cuatro automóviles. por lo tanto se cumple que N(B ) = N(A1) + N(A2) + N(A3) + N(A4) Utilizando los datos se pede determinar el número de elementos para cada uno de los conjuntos Ai. se venden r = 4 S={vender 4 modelos de 8 disponibles} E={2 de cada modelo}={ 2 modelos compactos y 2 modelos de lujo}  8  8! N (S ) =   =  4  4!4! = 70 Total de posibles ventas   45 .2. y además A1∩ A2∩A3∩A4 = Φ. ¿Cuántos grupos pueden formarse si cualquier letra puede repetirse tan veces como se desee? AEIOUXY SOLUCION a) Este caso corresponde a una permutación puesto que todas las letras son diferentes con n =7. N= 7 P4 = 7! = 840 (7 − 4)! 4! b) El caso corresponde a un caso de elección con reemplazo donde en cada elección se puede seleccionar cualquiera de las 7 letras para ocupar los 4 lugares. a. Un vendedor de automóviles acaba de recibir un embarque de ocho automóvil nuevos.  n  13  13! N ( Ai ) =  P  =   =  r   5  (13 − 5)! 5! =1 287     por lo tanto 13  N ( B) = 4  = 4(1287 ) = 5148 5    P( B) = 5148 33 = 2598960 16660 28.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Entonces resulta que B =A1∪ A2∪A3∪A4 . r =4.3 y 4 como las combinaciones de nP = 13 cartas tomadas de r = 5 cartas. ¿Cuántos grupos pueden formarse si no deben repetirse las letras? b.

con o sin asientos individuales y entre diez colores. entonces el número de formas posibles de acomodar la programación es: N= 10 P4 = 10! = 5040 (10 − 4)! 4! 31. (A. C.} (b) E = {solamente uno de los fabricantes seleccione avión} = { (T.(2). (C. T). (A. (T. Ninguno de los fabricantes tiene preferencia en cuanto a la forma de envío. C. de n = 10 disponibles. T). A). C). A} M= FABRICANTE DE MAQUINAS = { T. ¿De cuántas formas puede realizar su elección el comprador? SOLUCION Aplicando directamente el principio fundamental del conteo N1=5 N2=2 N3=2 N4=2 N5=10 carrozas (carrocerías) transmisión automática aire acondicionado asientos individuales colores N = N1 N2 N3 N4 N5 =(5). (A. (C.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 5! 3!  5  3  N (E ) =    = ⋅  2  2  3!2! 1! 3! N (E ) 30 3 P ( A) = = = = 0.(10)=400 46 . de manera que cada resultado es equiprobable. (C. Un comprador de un automóvil nuevo puede elegir entre cinco estilos de carrocería. T). Si en una estación televisora se debe seleccionar cuatro de entre diez programas de media hora para emitirlos cada mañana de 8:30 a 10:30.128 N (S ) 70 7 30. señalando las selecciones del fabricante de relojes en el eje horizontal y las del fabricante de máquinas de escribir en el eje vertical.(2). A). como en la programación hay orden. camión (C) y avión (A). con o sin aire acondicionado. A). (A. A). C). C)} 32. A). T). (T. ¿de cuántas formas posibles puede arreglarse la programación? SOLUCION De 8:30 a 10:30 solo se pueden acomodar r = 4 programas de media hora. (C. Muéstrese el espacio muestral en un plano bidimensional. A} S = M x R ={ (x. Supóngase que una compañía que fabrica relojes y una compañía que fabrica máquinas de escribir deben elegir para embarcar sus productos entre tren (T). b.(2). (A. ¿Cuál es la probabilidad de que solamente uno de los fabricantes seleccione avión para el embarque de sus productos? SOLUCION (a) R= FABRICANTE DE RELOJES = { T. C). a. con o sin transmisión automática. y) | x ∈M y y ∈R |} = {(T.

entonces P(AUB)=P(A)+P(B) (d) Si Ei∩Ej=Ф para i≠ j i.6) P(E1U E2 U…. Sean S el espacio muestral y E un evento cualquiera.. ¿cuál es la probabilidad de que se seleccione como muestra aleatoria una combinación de cuatro estaciones en particular? SOLUCION Para el problema n =20 y r = 4. Por lo tanto.2. entonces a) P (S)=1 b) P ( φ )=0 c) 0 ≤ P (E) ≤ 1 Es importante resaltar la propiedad c) ya que señala que ningún evento puede de ninguna manera tener una probabilidad negativa ni nunca puede ser mayor que la unidad. ¿De cuántas formas puede elegirse un cuarteto (grupo de cuatro jugadores) de entre doce miembros de un club de golf? SOLUCION El problema corresponde directamente a el caso típico de combinaciones donde n =12 y r = 4. Si 20 estaciones de servicio constituyen una población. U En)= P(E1)+P(E2)+…+P(En) 47 . evento seguro evento imposible REGLA DE LA ADICIÓN DE PROBABILIDAD PARA EVENTOS AJENOS (c) Si A∩B=Ф es decir A y B son conjuntos ajenos.n.092278989 x10 3 (24) P ( A) = #A #S y por lo tanto la probabilidad de que se seleccione una estación de servicio es: P= 1 = 2.….7) (2. entonces 12 C4 = 12! = 495 (12 − 4)!4! 34. entonces (2.432902008 x1018 = = 4845 (20 − 4)!4! 2.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 33.06 x10 − 4 4845 AXIOMAS BÁSICOS DE LA PROBABILIDAD Aunque la definición dada anteriormente de la PROBABILIDAD permite calcularla a partir del conteo de los conjuntos.3. es necesario definir nuevas propiedades que permitan calcularla para los casos en que no sea posible aplicar dicha definición. j =1. si al resolver algún problema se obtiene una probabilidad que no cumpla la propiedad c) se pude afirmar que el problema está mal resuelto. entonces 20 C 4 = 20! 2.

La regla es difícil de generalizar para un número grande de conjuntos. AAS.P(Ac) (2. AAA} E1={dos soles}=}={SSA. SAA.P(A∩B) . C cualquiera.8) REGLA GENERAL DE LA ADICIÓN DE PROBABILIDAD.P(B∩C) +P(A∩B ∩C)) P(AUBUC) = P(A)+P(B)+P(C) .9) CALCULO DE PROBABILIDADES APLICANDO LAS REGLAS BÁSICAS. En el experimento de arrojar tres monedas. ASS. B. SAS. ASA. SSS} E1∩E2=Ф P(E1 U E2)=P(E1) +P (E2) =3/8 + 1/8 = 4/8 =1/2 48 . Por ejemplo.P(A∩B) . ASS. SAS. se considera que los ocho posibles resultados son equiprobables. EJEMPLOS 35. Si E1 denota al evento de que ocurran dos soles y E2 al evento de que ocurran tres soles.P(B∩C) +P(A∩B ∩C)) (2. SAS.10) (2. SSA.P(A∩C). ASS} E2={3 soles}=}={SSS } P(E1)=3/8. (f) Si A∩B ≠ Ф entonces P (AUB) =P(A)+P(B)-P(A∩B) Nota: La regla (f) se reduce a la regla (c) en el caso de conjuntos ajenos. ¿cuál es P(E1U E2)? SOLUCION El espacio muestral del problema y cada uno de los eventos E1 y E2 son mostrados a continuación S ={ arrojar 3 monedas}={SSS. P(E2)=1/8. no necesariamente ajenos P(AUBUC)= P(AU(BUC))=P(A)+P(BUC) . E1 U E2= {dos soles ó tres soles}=}={SSA. ¿cuál es la probabilidad de que ocurra ya sea E1 ó E2? Esto es.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT (e) como S =A U Ac y A∩Ac=Ф entonces Por otra parte P(S)=1 por lo tanto Despejando a P(A) P(S)=P(AU Ac)=P(A) +P(Ac) 1= P(A) +P(Ac) P(A) = 1.P(A∩(BUC) =P(A)+P(B)+P(C)-P(B∩C)-P((A∩B) U(A∩C)) =P(A)+P(B)+P(C)-P(B∩C)-(P(A∩B)-P(A∩C) +P(A∩B ∩A∩C)) =P(A)+P(B)+P(C) . a continuación se muestra la regla de adición para el caso de tres conjuntos A.P(A∩C).

AAS. 10} F={5 ó mayor}={5. 10} E={par}={2. vale P(AUB)?. Entonces No son excluyentes Aplicando la regla general de la adición P(EUF)=P(E)+P(F)-P(E∩F)=5/10+6/10-3/10=8/10=4/3 38. 3. 7. y que cada uno de los conjuntos está corresponde a las figuras de tréboles. SAA. si A denota al evento de que ocurran dos o más soles y B denota al evento de que ocurran dos o menos soles. 8. corazones. 7. SSA. (a)¿cuál es la probabilidad de extraer un trébol o un corazón o un diamante? (b)¿Cuál es la probabilidad de extraer un diamante o un as? SOLUCION Hay que recordar que la baraja está formada por 4 conjuntos de 13 cartas. SAS. 3. diamantes y picas. 9. 49 . 10} Para que los eventos sena excluyente se debe tener que P(E∩F)=P(E) P(F) Como E∩F = {6. Sea E el evento de extraer una esfera marcada con un número par y F el evento de extraer una esfera marcada con un número 5 o mayor. SSA } Debido a que los conjuntos no son ajenos. 8. Supóngase que una bolsa contiene 10 esferas marcadas 1. Si se extrae aleatóriamente un naipe de una baraja ordinaria de 52 naipes bien barajados. 8. 6. 10. 4. 5. . 6. SOLUCION Del espacio muestral del problema anterior se tiene que A= {2 ó más soles} ={ASS. 6. En el problema anterior. 9. se debe aplicar la ecuación (8) P(AUB) = P(A)+P(B)-P(AUB) = 4/8+7/8-3/8=1 37. ASA. SAS. . 8.. SOLUCION El espacio muestral y cada uno de los eventos se describen a continuación S={extraer una esfera marcada del 1 al 10} = {1. 10} se tiene que P (E∩F)=3/10 Y puesto que P(E) P(F)=(5/10)(6/10)=3/10. SSA. entonces los conjuntos E y F son excluyentes. ¿cuál es la probabilidad de que ocurra ya sea A o B? Esto es ¿cuánto es. 2. 4. AAA} A∩B={ ASS. SAS. ¿Son E y F mutuamente excluyentes? Obténgase P(E U F).APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 36. SSS} B= {2 ó menos soles} ={ASS.. 2.

respectivamente.9 P(AUB)=0. 0.18 3 0.8 P(B) =0.8 P(A∩B) =0. ¿Cuál es la probabilidad de que venda tres o más automóviles en una semana? b. por lo que: P(CUE) = P(C)+P(E)-P(C∩E)=13/52 + 4/52-1/52=4/13 39. 80% visitan Hong Kong y 70% visitan tanto Tokio como Hong Kong.8-0.10 40. B.7=0.8+0. dos. o sea los eventos no son ajenos.20 y 0.20 5 0.9=0.22. ¿Cuál es la probabilidad de que venda tres o menos automóviles en una semana? SOLUCION Los datos para la probabilidad de venta en una semana son: Venda Prob.7 La probabilidad de la unión se obtiene utilizando P(AUB)=P(A)+P(B)-P(A∩B) P(AUB)=0. 0 0.9 C=(AUB)c representa a el conjunto de los turistas que no visitan a Tokio ó Hong Kong La probabilidad P(C) puede ser calculada mediante P(C)=1-P(C)c P(C)=1-P(AUB) P(C)=1-0. Las probabilidades de que un vendedor de automóviles venda en una semana cero. cuatro o cinco o más automóviles son 0. tres. (b) En este C∩E ={ as de diamantes}.25.10. 0.05. uno. 0. Por lo tanto: (a) P(AUBUC)=P(A)+P(B)+P(C) =13/52 + 13/52+13/52 = ¾.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT El conveniente definir los siguientes conjuntos: A={la carta elegida es un trébol} B={la carta elegida es un corazón} C={la carta elegida es un diamante} D={la carta elegida es una pica} E={la carta elegida es un as Los eventos A.25 4 0.05 1 0.18. a. C y D son mutuamente ajenos.22 50 . ¿Cuál es la probabilidad de que un turista estadounidense vacacionando en el Lejano Oriente visite o Tokio o Hong Kong? ¿Cuál es la probabilidad de que el turista no visite ninguna de estas ciudades? SOLUCION Sean A= {visitan Tokio} B= {visitan Hong Kong} A∩B = {visitan Tokio y Hong Kong} P(A) =0.10 2 0. 0. Supóngase que el 80% de todos los estadounidenses que vacacionan en el lejano oriente visitan Tokio.

.67 (b) Sean lo eventos 0.2..20+0.22 = 0. entonces B = {venda 3 ó menos automóviles}= F1 U F2 U F3 U F4 así se tiene que P (B)= P(F1 U F2U F3 U F4 )= P(F1) +P(F2) + P(F3 )+ P(F4 )+ = 0.25 0.25 Los cuales cumplen Fi ∩Fj = Φ para i.22 Los cuales cumplen Ei ∩Ej = Φ para i.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT (a) Sean lo eventos E1= {venda 3 automóviles} E2= {venda 4 automóviles} E3= {venda 5 automóviles} 0.58 51 .05+0.3.18+0.25+0.10 F2= {venda 1 auto} 0. j =1. así se tiene que P (A)= P(E1 U E2U E3 )= P(E1) +P(E2) + P(E3 )= 0.20 0. entonces A = {venda 3 ó mas automóviles}= E1 U E2U E3.18 F3= {venda 2 autos} F4= {venda 3 autos} 0.3. 4.05 F1= {no venda} 0.10+0.2. j =1.25= 0.

A)} Para la parte izquierda de la ecuación (10) E = {dos soles al arrojar una moneda dos veces} = A∩B = ={(S.3) 1. Si A y B son EVENTOS INDEPENDIENTES entonces.1) En el caso de que la ocurrencia de un evento A afecte la ocurrencia del evento B entonces se tiene el caso de EVENTOS DEPENDIENTES ó de la PROBABILIDAD CONDICIONAL.P(B)=(1/2)(1/2)=1/4 Entonces se cumple que P(A∩B) = P(A). Despejando a P(B A). (A. la cual se denota por: P(B A) “ La probabilidad de B dado que ha ocurrido A” En general la probabilidad de la intersección de los eventos A∩B. cuando son dependientes se obtiene mediante la expresión: P(A∩B)= P(A)P(B A).P(B).S)} P(A∩B)=N(E)/N(S)= 1/4 Para la parte derecha de la ecuación (10) P(A).A). (3. la probabilidad de que ocurran tanto A como B es igual al producto de sus probabilidades respectivas.2) P ( B | A) = EJEMPLOS P( A ∩ B ) P ( A) (3.S).P(B) (3.S). (S. SOLUCION El espacio muestral del problema es S ={(S. esto es: P(A∩B)=P(A). P{A}=1/2 P{B}= 1/2 52 . Determine si los eventos A = {sol en la primera tirada} B = {sol en la segunda tirada} son independientes en el experimento de arrojar una moneda dos veces. (A. por lo que los eventos son independientes.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Unidad III Probabilidad condicional y variables aleatorias PROBABILIDAD CONDICIONAL Eventos independientes y dependientes Se dice que dos eventos A y B son EVENTOS INDEPENDIENTES si y solo si la ocurrencia de uno de ellos no afecta la ocurrencia del otro.

por lo que los eventos son dependientes Definiendo los siguientes conjuntos B1 = {Sacar bola blanca en la 1ª extracción} B2 = {Sacar bola blanca en la 2ª extracción} B3 = {Sacar bola blanca en la 3ª extracción} R1 = {Sacar bola roja en la 1ª extracción} R2 = {Sacar bola roja en la 2ª extracción} R3 = {Sacar bola roja en la 3ª extracción} N1 = {Sacar bola negra en la 1ª extracción} N2 = {Sacar bola negra en la 2ª extracción} (a) P({2 blancas una después de la otra})= P(B1∩ B2)= P(B1) P(B2 B1)= (5/10)(4/9) =2/9 (b) P({Una roja y una negra})= P(R1∩ N2)= P(R1) P(N2  R1) = (3/10)(2/9) =1/15 (c) P({Tres rojas después de otra}) = P(R1). ¿Cuál es la probabilidad de extraer una esfera roja y después una negra? c.70 B={la señora viva más de 15 años }. ¿Cuál es la probabilidad de extraer dos esferas blancas una después de otra? b. Una caja contiene diez esferas.) SOLUCION Se definen los eventos: A={el señor viva más de 15 años }.70. ¿cuál es la probabilidad de que ambas máquinas estén listas? b. entonces.sin reemplazo. a. y finalmente blanca}) = P(R1). y la probabilidad de que una mujer de 50 años de edad viva al menos otros 15 años es de 0. ¿Cuáles la probabilidad de que ambas máquinas no estén listas? c. La probabilidad de que cualesquier de las dos máquinas esté lista cuando se necesite es de 90%. ¿Cuál es la probabilidad de que solamente una máquina esté lista? 53 . Huerta como su esposa continúen vivos dentro de 15 años? (Considérese que las longevidades del esposo y esposa son independientes.P(R2R1).995 4.P(R3R2∩R1) = (3/10) (2/9)(5/8) = 1/24 3. P(A)=0. una después de otra? d. 3 rojas y 2 negras. El experimento se realiza sin reemplazo. Se selecciona aleatóriamente una esfera . a.70)(0.P(B) = (0. ¿Cuál es la probabilidad de extraer una esfera negra. Si la probabilidad de que un hombre de 55 años de edad viva al menos otros 15 años es de 0.P(R2R1).595= 9. entonces P(B)=0. Se considera que la disponibilidad de una máquina es independiente de la otra. respectivamente.85. tres rojas y dos negras.595 P(C)= P(AUB)=P(A)+P(B)-P(A∩B) = 0.P(R3R2∩R1)=(3/10)(2/9)(1/8)= 1/120 (d) P({ Negra. Huerta y su esposa tienen 55 y 50 años de edad. Cinco de ellas son blancas.70+0.85 -0. Se dispone de dos máquinas contra incendios para casos de emergencia. después roja.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 2. ¿Cuál es la probabilidad de extraer tres esferas rojas. después un roja y finalmente un blanca? SOLUCION Los datos del problema son: total de esferas n =10 repartidas en 5 blancas. El Sr. En el caso de una alarma por incendio.85)=0. ¿cuál es la probabilidad de que tanto el Sr.85 Entonces C = A U B = {El señor y la señora vivan más 15 de años} Considerando los eventos independientes se tiene que P(A∩B)=P(A).

09+0.42/0. (La barra vertical "I " significa "dado que".60 0. A continuación se encuentra una tabla probabilística acerca del sexo y el estado civil de los empleados de una gran institución.6 Entonces P (M I F)= P (M I F’)= P (M) P (F I M)=P(F∩M)/P(M)=0.4=0.7 P (F)=0.18/0.9)(0. P(M' I F). Obténgase P(F’I M).P(Bc)=(1-P(A)(1-P(B)=(0.9==0.3 P (F’ I M’) = P(F’∩M’)/P(M’)=0.9)+(1-0.09=0.70 Hombres F’ 0.42/0.P(A∩B) ∩(Ac∩B) =P(A).12/0. ¿Son independientes el sexo y estado civil? ¿Por qué si o por qué no? b.18 0. y P(F'). Estado civil Casados (M) Solteros (M’) Total Mujeres F 0. e.0 a.P(B)=(0.18 5.4 P(M’ I F’)= P(M’∩F’)/P(F’)=0.4 P(M’)=0.9 Entonces.18/0.30 Total 0. Obténgase P(F I M).70=0.3 54 . d .28 0.9)(1-0.28/0.7 Entonces P (F I M)= P(F I M’)= P(F) P (M’ I F)=P(M’∩F)/P(F)=0. SOLUCION (a) Para contestar esta pregunta hay que aplicar la ecuación (12) para determinar la probabilidad condicional en cada una de las combinaciones señaladas en los incisos siguientes (b) P (M I F)=P(M∩F)/P(F)=0.30=0.42 0. y P(M' ).9 P(B)=0. P(F’I M' ).6 P (M)=0.12/0.81 b) P(Ac∩Bc)=P(Ac).9) = 0.4=0.30=0.60=0. P(F I M') y P(F).9)(0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT SOLUCION Es conveniente definir los eventos A={la máquina 1 esté lista} B={la máquina 2 esté lista } P(A)=0.) c.1)=0.40 1.60=0.70=0.7 P (F I M’)= P(F∩M’)/P(M’)=0.3 Entonces P (F’ I M) = P (F’ I M) = P (F’)=0.1)(0.12 0.P(Bc)+P(Ac)P(B) = (0.01 c) El evento de que al menos una de las máquinas esté disponible es C = (A∩Bc)U(Ac∩B) P(C) = P((A∩Bc)U(Ac∩B))= P(A∩Bc)+ P(Ac∩B). P(M I F’) y P(M).6 P (M I F’)=P(M∩F’)/P(F’)=0.4 Entonces P (M’ I F) = P(M’ I F’) = P(M’)=0. Obténgase P(M I F).Obténgase P(M' I F’).4 (c) (d) (e) P (F’ I M)=P(F’∩M)/P(M)=0.28/0.3 P (F’)=0. cada uno de los incisos se puede resolver como se indica a continuación a) P(A∩B)=P(A).

P(A2 I A1). para cada uno de los palos. por ejemplo.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Como se observa de cada uno de los incisos anteriores.P(A3 I A1∩A2)P(K4 I A1∩A2∩A3).P(A2 I A1). c. ¿cuál es la probabilidad de extraer a. los eventos de sexo y estado civil son independientes uno del otro. Si los naipes que se han extraído no se reemplazan antes de extraer el siguiente. Cinco naipes del mismo palo? SOLUCION a) Un caso posible se muestra a continuación A Definiendo los eventos: A1={As en la primera elección} A2={As en la segunda elección } A3= {As en la tercera elección} A4={As en la cuarta elección} B ={cualquiera en la quinta elección } Entonces: P(A1∩A2∩A3∩A4∩B)=P(A1). corazones sean los eventos: C1={Corazón en la primera elección} C2={ Corazón en la segunda elección } C3= { Corazón en la tercera elección} C4={ Corazón en la cuarta elección} C5 ={ Corazón en la quinta elección } P(C1∩C2∩C3∩C4∩ C5)=P(C1).39 A A K K A A A B 55 . Se extraen naipes de una baraja ordinaria.P(C3 I C1∩A2)P(C4 I C1∩C2∩C3).P(K5 I A1∩A2∩A3∩K4) =4/52(3/51)(2/50)(4/49)(3/48)=288/31879. Cuatro ases y después cualesquier de los otros naipes. 6.220=1/10820900 c) Hay 4 palos y 13 figuras por palo. b.P(A3 I A1∩A2)P(A4 I A1∩A2∩A3).P(C5 I C1∩C2∩C3∩C4) =(13/52)(12/51)(11/50)(10/49)(9/48)=15440/311873200=1/209.39) =4/209.P(B I A1∩A2∩A3∩A4) =(4/52)(3/51)(2/50)(1/49)(48/48) = 1152/3118752000=1/270725 b) El caso es mostrado A Utilizando lo eventos anteriores y K4= {Rey en la cuarta elección} K5= {Rey en la quinta elección} P(A1∩A2∩A3∩K4∩ K5)=P(A1).P(C2 I C1).39 Finalmente multiplicando por 4 P({5 naipes del mismo palo}) = (4)(1/209. Tres ases y después dos reyes.

32 El resultado anterior puede ser representado gráficamente con un diagrama de árbol P(T|S)=0.60) =0. Un cartón contiene 20 huevos.06 P(S∩T’) = P(S) P(T’| S)= (0. De aquellas familias que no adquirieron una póliza. 3.40 La cual puede ser utilizada para calcular las probabilidades conjuntas P(S∩T) = P(S) P(T | S)= (0. el 20 % de las visitas dan como resultado una venta (S).80 P(T | S') = 0.70) =0.32 56 . ¿Cuál es la probabilidad de que la siguiente visita dé como resultado una venta si los posibles clientes viven en una casa unifamiliar de dos pisos? Es decir. ¿cuál es la probabilidad de que los tres estén descompuestos? SOLUCION De acuerdo a la información de n = 20 hay 5 descompuestos y hay que elegir 3 sin reemplazo.20)( 0.20.7 P(T|S’)=0. De acuerdo a la experiencia anterior. Supóngase que la política de cierta compañía de seguros es que sus vendedores realicen visitas de casa en casa.2 P(T’|S)=0.3 P(S ∩T)=0. 5 de los cuales están descompuestos. De las familias que han adquirido pólizas de seguros el 30% viven en casas unifamiliares de dos pisos (T) o P( T | .40. Si se seleccionan aleatóriamente tres huevos sin reemplazo.8 P(T’|S’)=0. el 60% vivían en casas unifamiliares de dos pisos o P(T| S') = 0.20 P(T | S) = 0.80)( 0. P({3 huevos descompuestos}) = P(D1∩D2∩D3)=P(D1)P(D2 I D1)P(D3 I D1∩D2)=(5/20)(4/19)(3/18)=1/114 8. a.48 P(S’)=0.60 y el 40% vivían en otros tipos de casas o P(T' |S') = 0.14 P(S’ ∩T)=0.30 P(S') = 0.80. definiendo los eventos Di = {Huevo defectuoso en la elección i} para i =1.48 P(S’∩T’) = P(S’) P(T’| S’)= (0.80)( 0. ¿Cuál es la probabilidad de que la siguiente visita no dé como resultado una venta si la familia vive en cualquier otro tipo de edificio? Es decir.20)( 0.30. o P(S) = 0.S) = 0.14 P(S’∩T) = P(S’) P(T | S’)= (0. Los restantes compradores (70%) viven en otros tipos de edificios (T’) o P(T’|.70.S) = 0.70 P(T’| S') = 0.6 P(S ∩T’)=0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 7. entonces.60 P(T‘| S) = 0.4 P(S’ ∩T’)=0.40) =0. y 80% de las visitas no (S') o P(S') = 0. ¿cuánto vale P(S|T)? b. 2.30) =0.06 P(S)=0. ¿cuánto vale P(S'| T’)? (Sugerencia: calcúlense las probabilidades conjuntas) SOLUCION La información se puede resumir como: P(S) = 0.

32=0. se determinó que el 40% de los estudiantes continuarán estudiando alguna especialización en otra universidad (T) y el 60% no lo harán (T').06+0.03 P(T∩B) = P(T) P(A | T)= (0. En una encuesta aplicada a los estudiantes que se gradúan en el colegio de cierta comunidad.24 P(T’∩C) = P(T’) P(T’| C)= (0.40)( 0.55 TOTAL 1 1 a.60)( 0.14 +0.05 0.30 0 60 0.24 P(T∩C) = P(T) P(A | C)= (0.30) =0. B y C o menos se muestran a continuación.32 16 = = P(T ') 0.24=0.48=0.40)( 0. Dadas estas dos categorías de estudiantes.60)( 0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Por otra parte T = (S∩T) U(S’∩T) T’ = (S∩T’) U(S’∩T’) Entonces P(T) = P(S∩T) + P(S’∩T) = 0.04 P(T’∩A) = P(T’) P(T’| A)= (0.40 0. Estudiantes T T’ Calificaciones promedio A B C o menos 0.54 9 P(S '∩T ') 0.54 P(T’) = P(S∩T’) + P(S’∩T’) = 0.40)( 0.55) =0.04+0.46 23 (b) P ( S ' | T ' ) = 9.07 P(B) = P(B∩T) + P(B∩T’) =0.10 0. la proporción de estudiantes que han obtenido calificaciones promedio de A.6 y la tabla se puede calcular la probabilidad conjunta P(T∩A) = P(T) P(A | T)= (0. ¿Cuál es la probabilidad de que continúe estudiando? b. P(T’)=0. Se selecciona aleatóriamente un estudiante y su calificación promedio es A. ¿Cuál es la probabilidad de que no continúe su educación si la calificación promedio es de B? SOLUCION Utilizando P(T)=0.10) =0.03 =0.60) =0.14 +0.4.60)( 0.06 1 = = P(T ) 0.38 Por lo tanto 57 .12 P(T’∩B) = P(T’) P(T’| A)= (0.05) =0.40) =0.33 Además P(A) = P(A∩T) + P(A∩T’) =0.46 Con la información anterior (a) P ( S | T ) = P (S ∩ T ) 0.

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT (a) P (T | A) = P(T ∩ A) 0.P(B | Ai). para i =1. A3. n Así se tiene que P(B) = = P(B).….P(B | A1)+ P(B). conjuntos mutuamente excluyentes. EJEMPLOS 10. A3. el cual se detalla a continuación.…An. 2..P(B |An) Por otra parte adecuando la ecuación (12) al problema P ( Ai | B) = P( Ai ∩ B ) P(B ∩ Ai ) = P (B ) P (B ) P( Ai ) P(B | Ai ) = P( A1 ) P(B | A1 ) + P ( A2 ) P(B | A2 ) + K + P ( An ) P(B | An ) (3.24 12 = = P (B ) 0.04 4 = = P ( A) 0. ¿Cuál es la probabilidad de que la haya producido la máquina C? 58 .02 para B es 0.…An de la forma: B = U ( Ai I B ) = ( A1 U B ) U ( A2 I B ) U . esto es se puede pasar de P(B | A1) a P(A1 | B). Sean los conjuntos A1. A2. U ( An I B ) l =i n Entonces P(B)= P(A1∩B)+P(A2∩B)+…+P(An∩B) Además como P(Ai ∩B) = P(B). 02.07 7 P(T '∩ B ) 0. esto es. La máquina A es el doble de rápida que la máquina B o C.P(B | A2)+……+P(An).4) La ecuación anterior establece un forma para invertir la probabilidad condicional.38 19 (b) P (T ' | B ) = Regla de Bayes o teorema de Bayes Algunos de los problemas resueltos en la sección anterior son problemas que pueden ser resueltos mediante el Teorema de Bayes. Una gran caja contiene transistores fabricados en tres máquinas.. Ai∩Aj=Ф Y que además U Ai = S l =i n Por lo tanto cualquier conjunto B puede ser representado por los A1.04 y para C es 0. A2. Se selecciona al azar un transistor de la caja y resulta defectuoso.3. La tasa de defectos para la máquina A es 0.

02 P(A ∩D)=0.005 Utilizando la fórmula (3. Durante los años de experiencia ha acumulado los siguientes datos: de todas las visitas realizadas el 15% dieron como resultado lo que ella considera como grandes ventas (L).25 P(C∩D)=0. entre quienes no realizaron compras el 30% viven en casas de este tipo.150 P(T|N)=0. Una vendedora realiza su trabajo haciendo visitas domiciliarias.15 P(T|S)=0.02) 5 11.1125 P(T|L)=0.25)(0.50)(0. el 75% viven en casas unifamiliares de dos pisos (T). el 50% viven en casas de este tipo.04 P(B)=0.30 P(S ∩T)=0. de los que realizaron pequeñas compras.4). de aquellos que hicieron grandes compras.165 59 .02 P(C)=0. tenemos que: P (C | D) = P (C | D) = P (C ) P(D | C ) P( A) P(D | A) + P ( B ) P(D | B ) + P (C ) P(D | C ) (0.04) + (0. 30% ventas pequeñas (S) y 55% no fueron ventas (N).02) + (0.20 (0.25)(0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT SOLUCION El uso de un diagrama de árbol es útil para representar los datos y calcular la probabilidad conjunta P(D|A)=0.75 P(L)=0.01 P(A)=0. Además.25)(0.30 P(N)=0.55 P(N∩T)=0.50 P(D|B)=0.50 P(S)=0.25 P(B ∩D)=0. ¿cuál es la probabilidad de que dé como resultado una gran venta? ¿Una venta pequeña? ¿Ninguna venta? SOLUCION Representando los resultados en un diagrama de árbol P(L ∩T)=0.01 P(D|C)=0.02) 1 = = 0. Si la siguiente casa que visita es una casa unifamiliar de dos pisos.

94 P(H’ ∩N)=0.05 P(P|H’)=0.150 + 0.150 + 0.06 P(H ∩N)=0.6451 × 10 −3 P( H ) P (N | H ) + P ( H ' ) P( N | H ') 0.165 0.1125 5 = = = P ( L) P(T | L ) + P ( S ) P(T | S ) + P( N ) P(T | N ) 0.4275 19 P ( S ) P(T | S ) 0.0015 = = = 1.165 0.165 22 = = = P( L) P(T | L ) + P ( S ) P(T | S ) + P( N ) P(T | N ) 0. Para las personas que no tienen la enfermedad.0285 P(H)=0.97 P(N’|H’)=0.165 0.9133 60 .1125 + 0.95 P(H ∩P)=0.0015 + 0.9118 0.03 P(N|H)=0.1125 + 0.4275 57 P( S | T ) = P( N | T ) = 12. el 6% de las pruebas muestran resultados positivos y el 94% muestran resultados negativos. el 95% de las pruebas sanguíneas la detectan (P).4) P( L | T ) = P( L) P (T | L ) 0.0015 0.150 + 0. Supóngase además que si una persona tiene la enfermedad.4275 57 P ( N ) P(T | N ) 0.1125 + 0. pero el 5% no la detectan (N).0582 P(H’)=0.1125 0. Si la prueba sanguínea de una persona es negativa.165 0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Utilizando la fórmula (3.9118 Entonces P( H | N ) = P( H ) P(N | H ) 0.0015 P(H’ ∩P)=0.150 20 = = = P ( L) P(T | L ) + P ( S ) P(T | S ) + P ( N ) P(T | N ) 0. ¿cuál es la probabilidad de que en realidad tenga la enfermedad? SOLUCION Representando los resultados en un diagrama de árbol P(P|H)=0. Supóngase que en un cierto grupo de personas. el 30% realmente tiene hepatitis (H) y el 97% no (H'). Como muchos saben la hepatitis se detecta comúnmente realizando pruebas sanguíneas.150 0.

2.K . La variable X se les conoce como variable independiente y la variable Y como variable dependiente. La variable aleatoria es una función que asigna valores numéricos a los resultados de un experimento aleatorio. ordenados de forma creciente y además la probabilidad de la variable aleatoria tome cada uno de los valores xk es P( X = x k ) k = 1. 3.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT VARIABLES ALEATORIAS Una función es una asociación tal que a cada elemento X de un conjunto llamado dominio le asocia un único elemento Y de otro conjunto llamado rango.….5) f ( x) = P( X = x) En general se dice que una función propiedades Para el caso discreto (a) (b) (3. K. 2. b] (3. 3.6) f (x) es una distribución de probabilidad si satisface las siguientes 0 ≤ f ( x k ) ≤ 1 para k = 1. 2. b] ∫ b a f ( x) dx = 1 para x ∈ [a. ∑ f (x k k ) = 1 para k = 1. Es posible entonces definir una función de probabilidad para la variable aleatoria discreta como: f ( x k ) = P( X = x k ) y para el caso continuo en una variable k = 1. x3. Z. mientras que la que toma un número infinito ó continuo de valores se llama variable aleatoria continua DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD DE LAS VARIABLES DISCRETAS Y CONTINUAS Si X es una variable aleatoria discreta ó continua la cual tiene un conjunto de valores x1. etc. b] 61 . Y. 3. 2.…. Para el caso continuo (a) (b) 0 ≤ f ( x) ≤ 1 para x ∈ [a. La variable aleatoria se denota normalmente con letras mayúsculas X. K. 3. x2. TIPOS VARIABLES ALEATORIAS Una variable aleatoria que toma que toma un número finito o infinito contable de valores se denomina variable aleatoria discreta. K.. x ∈ [a.

3. d ] ∫∫ c d b a f ( x. 2. ∑∑ f ( x j k k ) = 1 para j = 1. se define la función de probabilidad conjunta como f ( x. b] y y ∈ [c. para el caso de dos variables aleatorias X y Y. Y = y ) Donde la función (a) (b) (3. y ) dx dy = 1 para x ∈ [a. Para el caso continuo (a) (b) 0 ≤ f ( x. 3. Y = y ) = P( X = x) P(Y = y ) o de igual forma f ( x. d ] Se dice que dos variables aleatorias Y y Y discretas son variables aleatorias independientes si y solo si los eventos X=x y Y=y son independientes para todo x .K. y ) = f ( x ) f ( y ) VALOR ESPERADO DE LA DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDAD Un concepto importante para las distribuciones de probabilidad es el valor esperado ó esperanza matemática la cual se define como: Para el caso discreto E ( X ) = ∑ f ( xi ) xi i =1 n (3.8) 62 .7) f ( x. K.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT La función de distribución acumulada para una variable aleatoria X se define como F ( x) = P( X ≤ x ) Lo cual se traduce para el caso discreto en F ( x) = ∑ f ( x j ) j≤k Y para el caso continuo F ( x ) = ∫ f ( x) dx x a Las ideas anteriores pueden generalizarse para el caso de más variables aleatorias. 3. 2. y ) satisface para el caso discreto 0 ≤ f ( x j . y k = 1. 3. y k = 1. y ) = P ( X = x. 2.y. y ) ≤ 1 para x ∈ [a. Para este caso se dice que la distribución conjunta de probabilidad satisface P( X = x. K. 2. y k ) ≤ 1 para j = 1.K. por ejemplo. b] y y ∈ [c.

13) 63 . Por su definición la varianza nunca puede tomar valores negativos. Propiedades de la esperanza matemática (a) (b) (c) Si c es una constante.12) y para el continuo 2 σ X = ∫ x 2 f ( x )dx − µ 2 a (3. y su interpretación es idéntica a la que se dio para la distribuciones de frecuencia en la sección de la estadística descriptiva. la cual se denota por la letra griega µ . Y son dos variables aleatorias independiente. 2 X σX mediante Por lo que la varianza puede ser representada mediante cualquiera de las notaciones anteriores.9) La esperanza matemática E ( X ) se pude considerar como el promedio probabilidad. entonces Si X. Desarrollando la definición anterior y aplicando las propiedades de la esperanza matemática 2 σ X = E[( X − µ )2 ] = E[X 2 − 2 Xµ + µ 2 ] = E (X 2 ) − 2µ E ( X ) + µ 2 E (1) = E (X 2 ) − 2 µ 2 + µ 2 = E (X 2 ) − µ 2 esto es σ 2 = E (X 2 ) − µ 2 Para una distribución discreta la varianza se calcula mediante 2 σ X = ∑ xk 2 f ( xk ) − µ 2 i =k b n (3.11) (3. Y son variables aleatorias. entonces Si X. entonces de la distribución de E (cX ) = cE ( X ) E ( X + Y ) = E ( X ) + E (Y ) E ( XY ) = E ( X ) E (Y ) VARIANZA Y DESVIACIÓN TÍPICA DE UNA DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDAD Otra estadístico importante en la probabilidad y la estadística es la Varianza la cual se denota por se define para el caso de distribuciones de probabilidad como σ2 y Var ( X ) = E (( X − µ ) 2 ) La varianza Var ( X ) se relaciona con la desviación típica de una variable aleatoria (3.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Y para el caso continuo E ( X ) = ∫ x f ( x) dx a b (3.10) σ = Var ( X ) .

pierde 1 peso.P(A2)+P(A1).APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Propiedades de la Varianza (a) (b) (c) Si c es una constante.P(S2)+P(A1). la persona pide sol y cae águila. gana 1 peso. La variable aleatoria del experimento se puede definir como X = {-1. la persona pide sol y cae sol. . la persona pide águila y cae águila.P(A2)=(1/2) (1/2) +(1/2) (1/2)= (1/2) f(-1)= P(X=-1)=P(S1∩A2)+P(A1∩S2)=P(S1). Diga usted si el juego de los “volados” con una moneda balanceada es un juego “legal”.Se tira la moneda. la persona pide águila y cae sol.Se tira la moneda. A2=={cae águila} Entonces las respectivas probabilidades de cada valor de la variable aleatoria son: f(1)= P(X=1)=P(S1∩S2)+P(A1∩A2)=P(S1).Se tira la moneda.Se tira la moneda. . 1} Definiendo los eventos S1={la persona pide sol}. S2=={cae sol} A1={la persona pide águila}. . pierde 1 peso. Se dice que un juego es “legal” si al jugar el juego el valor esperado de ganar ó perder es cero.P(S2)=(1/2) (1/2) +(1/2) (1/2)= (1/2) Los resultados generalmente se pueden acomodar para las variables discretas en una tabla x -1 1 f(x) ½ ½ De la tabla anterior se puede calcular la esperanza matemática del experimento E ( X ) = ∑ xi f ( xi ) = (-1) (1/2)+(1) (1/2)=-1/2+1/2=0 i =1 n El resultado indica que el juego es legal. gana 1 peso. entonces 2 [ ] Var (cX ) = cVar ( X ) Var ( X ± Y ) = Var ( X ) + Var (Y ) EJEMPLOS ó σ 2 X ±Y = σ 2 Y + σ 2 Y 13. entonces La cantidad E ( X + a ) es mínima cuando a = µ Si X. SOLUCION El juego consiste en lo siguiente: . Y son dos variables aleatorias independiente. Denótese mediante X al número de caras obtenidas en la tirada de dos monedas ¿Cuál es la media y la varianza de X? SOLUCION La tabla de la distribución de probabilidad se da a continuación 64 . 14.

la variable aleatoria W toma los valores W = {0. Obténgase la distribución probabilística de X. "sí" y "no". Sea X la variable aleatoria correspondiente al número de soles obtenidas en la tirada de cuatro monedas balanceadas.p2 =p (1-p) i=k entonces σX = p (1 − p ) 16. 1. se pregunta lo siguiente: "¿Le agrada el nuevo producto?" Para esta pregunta hay solamente dos posibles respuestas. Sea p la probabilidad de que ocurra el evento de una respuesta "sí". entonces f(0)=1 .f(1)=1-p f(0)+f(1) = 1 Entonces la tabal de distribución de probabilidad de W es W 0 1 p f(W) 1-p (b) E ( X ) = n ∑x i =1 n i f ( xi ) = (0) (1-p) + (1) (p)= p (c) 2 σ X = ∑ x k 2 f ( x k ) − µ 2 = (0)2 (1-p) + (1)2 (p) – p2 = p . SOLUCION De la definición de la variable aleatoria se tiene que X = {0. (b) su Valor esperado y (c) su desviación típica. y su valor esperado. 4} 65 . (a) ¿Cuál es la distribución probabilística de W. variable aleatoria de este experimento?. SOLUCION (a) De acuerdo a los datos del problema. 2. En un estudio acerca de las actitudes de los consumidores hacia cierto producto nuevo.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT x 0 1 2 f(x) 1/4 1/2 1/4 Entonces µ = E ( x) = ∑ xi f ( xi ) = 0(1/4)+1(1/2+2(1/4)=1 i =1 n E ( x 2 ) = ∑ xi f ( xi ) = 02(1/4)+12(1/2)+22(1/4)=1/2+1=3/2 2 n σ = E ( x 2 ) − [E ( x)]2 =(3/2)2 . 3. respectivamente. 1} y f(1)=P(X = 1) = p Como k ∑ f (x la distribución de probabilidad de la variable aleatoria k W debe cumplir la propiedad ) = 1 .12 = 3/4 2 X i =1 15. a las cuales se les asignan los valores de 1 y 0.

6).6) } 66 . La desviación típica. (5. La media de la distribución.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT En general para un evento cualquiera de arrojar una moneda balanceada n veces la probabilidad de cada evento simple es: P( E ) = 1 2n Por otra parte. (6.2). (4. (4. (1. (4. (2. (5. si en el evento se lanzar n monedas y aparecen r soles.1). (4.4). (5.5). SOLUCION (a) El espacio muestral del experimento es S = { (1. (3. (6.3).3). (6.4).1).6). (1. (3. (1. (2. (3. (2.5). a. entonces aparecerán n-r águilas y el número de eventos simples que contienen r soles se determina utilizando las técnicas de conteo: n! r ! (n − r )! Entonces la probabilidad de que ocurran en n tiradas r soles es P (r soles ) = n! 1 r ! (n − r )! 2 n Aplicando el resultado anterior para cada uno de los valores de la variable aleaoria 4! 1 1 = 4 0 ! (4 − 0)! 2 16 4! 1 4 1 f (1) = P( X = 1) = = = 4 1 ! (4 − 1)! 2 16 4 4! 1 6 3 f (2) = P( X = 2) = = = 4 2 ! (4 − 2)! 2 16 8 4! 1 4 1 f (3) = P( X = 3) = = = 4 3 ! (4 − 3)! 2 16 4 4! 1 1 f (4) = P ( X = 4) = = 4 4 ! (4 − 4)! 2 16 f (0) = P( X = 0) = Acomodando los resultados en la tabla siguiente x 0 1 1/4 2 3/8 3 1/4 4 1/16 f(x) 1/16 Utilizando la tabla anterior n E ( X ) = ∑ xi f ( xi ) = (0) (1/16) + (1) (1/4) +(2) (3/8) + (3) (1/4)= (4) (1/16) = 2. b.1). (4. (5.2).5). (1. c.1). (3. Sea X la variable aleatoria correspondiente al número de caras obtenidas en la tirada de cuatro monedas balanceadas.4).4).3). Obténgase la distribución probabilística de X. (2. (3. (4. (3.4). (6.6).1). (5.1).2).2).6).5).5).3).4). (6. (2. (2.6). (6.2).5). (5. i =1 17.3).3). (1.2).

4. Un juego llamado CHICOS Y GRANDES consiste primero en arrojar dos dados y se suman los puntos de sus caras. 11. gana 1 peso.83333 entonces = (2)2 (1/36) + (3)2 (1/18)+ (4)2 (1/12) + (5)2 (1/9)+ (6)2 (5/36) + (7)2 (1/6)+ (8)2 (5/36) + i=k σ X =2. 6. 67 . Si apuesta 1 peso a chicos y sale chicos. 12} y sus respectivas probabilidades se pueden calcular directamente del espacio muestral f (2) = P( X = 2) = f (5) = P ( X = 5) = 1 36 4 1 = 36 9 f (3) = P( X = 3) = f (6) = P( X = 6) = 2 1 = 36 18 5 36 f (4) = P ( X = 4) = f (7) = P ( X = 7 ) = 3 1 = 36 12 6 1 = 36 6 f (8) = P( X = 6) = 5 36 2 1 = 36 18 f (9) = P( X = 9) = 4 1 = 36 9 1 36 f (10) = P( X = 10) = 3 1 = 36 12 f (11) = P( X = 11) = f (12) = P( X = 12) = Colocando los resultados en una tabla. 11. d. (c) 2 σ X = ∑ xk 2 f ( xk ) − µ 2 n (9)2 (1/9)+ (10)2 (1/12) + (11)2 (1/18)+ (12)2 (1/36) -72= . 5. 3. 12 grande Las condiciones de juego son las siguientes: a. 4. Los resultados de la suma son divididos en CHICOS si su valor es menor que siete. 5.4152 18. b. pierde 1 peso Si apuesta 1 peso a la casa y sale casa gana 2 pesos. Si apuesta 1 peso a grandes y sale grandes. gana 1 peso. 6 chicos 7 Casa 8. e. pierde 1 peso Si apuesta 1 peso a grandes y sale chico ó casa. tal como se muestra en la higiene figura 2. 8. 3. 9. 9. c. 10. 10. CASA si cae siete y GRANDES si valor es mayor que siete. Si apuesta 1 peso a chicos y sale grandes ó casa.35/6 = 5.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Entonces los valores posibles de la variable aleatoria son X = {2. 7. x f(x) 2 1/36 3 1/18 4 1/12 5 1/9 6 5/56 7 1/6 8 5/56 9 1/9 10 1/12 11 1/18 12 1/36 (b) µ = ∑ xi f ( xi ) = (2) (1/36) + (3) (1/18)+ (4) (1/12) + (5) (1/9)+ (6) (5/36) + (7) (1/6)+ i =1 n + (8) (5/36) + (9) (1/9)+ (10) (1/12) + (11) (1/18)+ (12) (1/36) = 7.

b. Además. (b) Las probabidades de la variable aleatoria X se determinan mediante las técnicas de conteo f (0) = C3 1 = 20 6 C3 3 f (0) = 3 C 2 3 C1 (3)(3) 9 = = 20 20 6 C3 68 . pierde 1 peso. ¿Cuál es la distribución probabilística de la variable aleatoria? SOLUCION En total hay n = 6 receptores. 1. utilizando las condiciones de juego y tabla anterior f(-1)=P(x =-1)=P(CH∩CH’)+P(G∩G’)+P(CA∩CA’) =P(CH)P(CH’)+P(G)P(G’)+P(C)+P(CA)P(CHUG)= = (15/36)+(21/36)+(15/36)+(21/36)+(6/36)+(30/36)=35/144+35/144+5/36=5/8 f(1)=P(x = 1)=P(CH∩CH)+P(G∩G)=P(CH)P(CH)+P(G)P(G)= = (15/36)(15/36)+(15/36)+(15/36)=25/72 f(2)=P(x = 2)=P(CA∩CA)=P(CA)P(CA)=(6/36)(6/36)=1/36 Por lo tanto se tiene la tabla x -1 1 2 f(x) 5/8 25/72 1/36 Entonces µ = ∑ xi f ( xi ) = -1(5/8)+1(25/72)+2(1/36)=-5/18+1/8=-2/9= -0. 2. entonces si la venta consiste solamente de 3 aparatos X puede tomar los siguientes valores: X = {0. 3}. H y T. Defínase la variable aleatoria de este experimento. 3 modelo H y 3 modelo T y la venta o selección consiste en r =3 aparatos (a) La variable aleatoria X del experimento es el número de aparatos tipo H vendidos. considérese que el vendedor tiene en existencia tres receptores de cada modelo y que en un solo día se venden tres receptores. Un vendedor ofrece dos modelos distintos de receptores de estéreo. Diga usted si el juego es legal o no. 19. Si apuesta 1 peso a la casa y sale chicos ó grandes.222 i =1 n Como el resultado es negativo el juego no solamente no es legal sino que es desfavorable al jugador. 2} La distribución de probabilidad para la suma de los puntos de las caras de un dado son y f(y) 2 1/36 3 1/18 4 1/12 5 1/9 6 5/56 7 1/6 8 5/56 9 1/9 10 1/12 11 1/18 12 1/36 Definiendo los siguientes eventos CH = {CHICOS} CA = {CASA} y G = {GRANDES}. a. 1. Considérese que los dos modelos son igualmente populares: el 50% de todos los posibles compradores prefieren el Modelo H y el 50% prefieren el Modelo T. SOLUCION La variable aleatoria adecuada al juego es X = {-1.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT f.

con las probabilidades indicadas: Beneficio $1 millón 2 millones 3 millones 4 millones 5 millones Total Probabilidad 0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT f (2) = 3 C1 3 C 2 (3)(3) 9 = = 20 20 6 C3 f (3) = C3 1 = 20 6 C3 3 La respectiva distribución de probabilidad se resume en la tabla siguiente x 0 1 2 3 f(x) 1/20 9/20 9/20 1/20 20. dos de los cuales dos son defectuosos.27 millones 21.2)+ (5) (0.72 = 1.2) + (2) (0.61. Sea X el número de bulbos defectuosos en la muestra de dos bulbos.2)+52(0.3 0.1 1.61 = 1.2 0.2 0.3)+32(0. Aranda podrían dar como resulta siguientes beneficios. La muestra a considerar es r =2.0 Sea X el beneficio de su inversión. Obténganse la varianza y desviación típica de X.7 millones i =1 n E ( x 2 ) = ∑ X i f ( xi ) = 12(0. 1. Se seleccionan sucesivamente dos bulbos y se quitan del aparato para inspeccionarlos.2)+22(0.2 0. ¿Cuál es el valor esperado de X y su respectiva desviación típica? SOLUCION El número total de bulbos es n = 8 tubos. La variable aleatoria es X = {No. Supóngase que un aparato de televisión tiene ocho bulbos. de defectuosos en la muestra}={0. 2} f(0) = P(X = 0)= C 2 15 = 28 8 C2 6 69 .1)=8.9-2.3)+ (3) (0.2) + (4) (0.4)+42(0. SOLUCION µ = ∑ xi f ( xi ) = (1) (0. σ x = 1. 2 defectuosos 6 sin defecto.9 millones 2 n i =1 σ x2 = E ( x 2 ) − µ 2 = 8. La inversión realizada por el Sr.1) = 2.

$2~ ocurren dos caras y $1 si ocurre una cara. 1.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT f(1)=P(X =1)= 2 C1 ( 6 C1 ) 12 = 28 8 C2 C2 1 = 28 8 C2 2 f(2) = P(X = 2)= = Entonces la tabla de la distribución de frecuencia es x 0 1 2 f(x) 15/28 12/28 1/28 por lo tanto µ = E ( x) = ∑ xi f ( xi ) =0(15/28)+1(12/28)+2(1/28)=1/2 E ( x 2 ) = ∑ xi f ( xi ) =02(15/28)+12(12/28)+22(1/28)=4/7 2 σ x2 = E ( x 2 ) − µ 2 = 4/7. La distribución de probabilidad de la variable aleatoria Y es la siguiente Ganancia y y1 1 2 3 f(y) 1/8 3/8 3/8 1/8 Para que un juego sea legal se requiere que E(y)=0 . 2. Gana $3 si ocurren tres caras. Si el juego es justo. entonces (1/8)(y1)+1(3/8)+2(3/8)+3(1/8)=0 despejando y1=-12 70 . ¿cuánto debería pagar si no aparece ninguna cara? SOLUCION La distribución de probabilidad del experimento de arrojar tres monedas legales es x 0 1 2 3 f(x) 1/8 3/8 3/8 1/8 La variable aleatoria del experimento es Y ={ y1.(1/2)2 = 9/28 σ x = 9 / 28 = 3 28 = 0.5666 22. 3}. Un jugador arroja tres monedas ideales. donde y1 representa el valor que debe pagar el jugador si en el resultado de arrojar las monedas no sale ninguna cara y los demás valores representan la ganancia igual al número de caras que aparecen.

Y ={-5 3995 }.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 23. pero muchas 71 . 3. X2) de la población anterior con reemplazo y además se define la variable aleatoria X = (X 1 + X 2 ) 2 (el promedio de los valores resultantes). los cuales tiene una distribución de probabilidad uniforme. lo anterior es mostrado en la siguiente tabla de distribución de probabilidad x 1 3 1/4 5 1/4 7 1/4 p(x) 1/4 Su respectiva media y su varianza son µ X = E ( X ) = ∑ xi f ( xi ) = 1(1/4)+3(1/4)+5(1/4)+7(1/4)=16/4=4 2 σ X = E ( xi ) 2 − E ( x) 2 1 1 1 1 2 = ∑ xi2 f ( x) − µ X = 12   + 3 2   + 5 2   + 7 2   − 4 2 = 5 4 4 4 4 Supóngase ahora que se realiza el experimento de seleccionar una muestra de dos números (X1. Se pueden obtener un número infinito de muestras.9475 =-31 Distribución de la media muestral X Considérese una población compuesta por los siguientes elementos P = {1. esto es. ¿cuál es su contribución esperada a la investigación en contra del cáncer? SOLUCION Debido a que solamente se compran 5 de los 1000 boletos la probabilidad de ganar es y la de perder P(ganar)=5/10000 P(perder)=9995/10000 El premio es 4000 pesos pero.9975-4. se resta 5 porque se ha pagado por el boleto 4000-5=3995 y la perdida es 5. entonces la correspondiente distribución de probabilidad de Y es y f(y) -5 9995/10000 3995 5/10000 El valor esperado de la variable aleatoria es E(Y)=3995(3/10000)+(-5)(9995/10000)=1. Si usted compró cinco boletos. La variable aleatoria del experimento Y es la ganancia y/o pérdida. 7}. Supóngase que se van a vender 10 000 boletos a $1 cada uno en una lotería realizada para ayudar en las investigaciones contra el cáncer. todos los elementos tienen la misma probabilidad de ser seleccionados). El premio es un automóvil con valor de $ 4000. 5.

7). (5. (3. 6. (5. (7.7).3). (1. (5. µ X = E ( X ) = ∑ xi f ( xi ) = 1(1/6)+2(2/16)+3(3/16)+4(4/16)+3( 5/16)+2(6/16)+7/16=4 2 σ X = E( X 2 ) − E( X ) 2 72 .3). 5.1).3).5). 3.7). lo anterior se denomina distribución muestral de la media.1). 2. Explícitamente las muestras son: S = { (1. (7. es decir tendrán el mismo resultado. aplicando las técnicas de conteo se sabe que hay solamente 4 4 =16 Diferentes muestras.5). (1. 4.1). (3. (5. (1. (7.7)} Aplicando la definición de la variable aleatoria X se obtienen siguientes valores X = {1.5). La distribución muestral de la media se puede obtener a partir de la siguiente tabla: muestra 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 X1 1 1 1 1 3 3 3 3 5 5 5 5 7 7 7 7 X2 1 3 5 7 1 3 5 7 1 3 5 7 1 3 5 7 Total 2 4 6 8 4 6 8 10 6 8 10 12 8 10 12 14 Promedio 1 2 3 4 2 3 4 5 3 4 5 6 4 5 6 7 x 1 2 3 4 5 6 7 f (x ) 1/36 2/36 3/36 4/36 3/36 2/36 1/36 Las distribuciones probabilísticas de todos los diferentes valores de un estadístico muestral El valor esperado de la media muestral y su varianza son.7} Con los resultados anteriores es posible construir una distribución de probabilidad para la variable aleatoria X a partir de todas las muestras posibles del mismo tamaño de una población dada.5).3). (3.1). (7.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT de la muestra obtenidas serán idénticas. (3.

es más.y varianza σX2. y ¿Cuál es la σX 2 y σX 2 ? 2 σX = 2 σX De el problema anterior so observa que µX =µX y 2 Aunque el problema anterior es un ejemplo de muchos posibles.15 0.2 probabilidad 0.05 0 0 1 2 3 4 5 promedio de las muestras 6 7 8 Distribución muestral de X con n = 2 muestras Como se puede apreciar en la gráfica anterior. para más µX y µ X ?. Unas preguntas interesantes son ¿Cuál es la relación entre la media muestral relación entre la media muestral µ X . esto es.25 0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 2 σ X = E( X )2 − E( X ) 2 1 2 3 4 3 2 1 = ∑ xi2 f ( x) − µ X = 12   + 2 2   + 3 2   + 4 2   + 5 2   + 6 2   + 7 2   − 4 2  16   16   16   16   16   16   16  5 = 2 distribucion muestral 0.1 0. 73 . la distribución muestral de la media X tiene una forma totalmente simétrica. en el caso límite de una población y muestras infinitas la distribución se transformaría en una distribución normal con media detalles de esta distribución ver la siguiente sección. las relaciones anteriores se cumplen en el todos los casos de muestreo con reemplazo. Si el experimento se realiza con una población y muestras más grandes se observaría el mismo comportamiento.

(2.2). (3.2). Obténgase la media varianza de la población de X . (1.1).1). 2 5/2 3} 2 Explícitamente las muestras son S = {(1.3} Entonces f (1) = P ( X = 1) = 1 9 f (5 2) = P ( X = 5 2) = 2 9 f (3 2) = P( X = 3 2) = 2 9 f (3) = P ( X = 3) = 1 9 f (2) = P( X = 2) = 3 9 Por lo tanto la distribución de probabilidad para la media muestral X es x 1 3/2 2 5/2 3 f ( x ) 1/9 2/9 3/9 2/9 1/9 Su gráfica respectiva se muestra a continuación 74 . Sea X la media de una muestra aleatoria de dos observaciones tomadas con reemplazo a partir de esta población. (2.1). SOLUCION Los valores de la media y varianza de la población son a) n µ X = E ( x) = ∑ xi f ( xi ) = 1(1/3)+2(1/3)+3(1/3) = 2 i =1 2 σ X = E ( X 2 ) − E ( X ) 2 12(1/3)+22(1/3)+32(1/3)-22=1/3+4/3+9/3 =14/3-(2)2 = 2/3 b) los valores posibles del promedio x = x1 + x 2 de dos observaciones (n=2) son X ={1 3/2. Obténgase la media y la varianza de X con base a la distribución muestral y verifíquese las ecuaciones (27)y (28).3). (2. Obténgase la distribución muestral de X y preséntese gráficamente.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT µX =µX σ Donde n = tamaño de la muestra 2 X (27) = 2 σX n (28) EJEMPLOS 24. Supóngase que una variable aleatoria X tiene la siguiente distribución probabilística x 1 2 3 f(x) 1/3 1/3 1/3 a. b. c. (3.2). (3.3). (1.

5 4 c) µ X = E ( X ) = ∑ xi f ( xi ) = 1(1/9)+(3/2)(2/9)+2(3/9)+(5/2)(2/9)+3(1/9) = 2 i =1 n σ = E ( X ) − E ( X ) 2 12(1/9)+(3/2)2(2/9)+22(3/9)+(5/2)2(2/9)+32(1/9) .3 0.05 0 0 0.25 probabilidad 0. Si Y es la media de una muestra aleatoria de 36 observaciones para . entonces utilizando la ecuación 28 σ Y2 n ó σY = σ Y2 n = σ Y2 n = 225 = 15 / 6 36 75 .1 0. Se sabe que la varianza de una variable aleatoria Y es 225. obténgase el error típico de Y .5 1 1.5 2 2.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT distribucion muestral 0. SOLUCION Se sabe que 2 σY = 2 σ Y =225 y n=36 observaciones.2 0.5 promedio de las muestras 3 3.22= 13/3-4=1/3 2 X 2 Comparando los resultados µX = µX = 2 y σ 2 X = 2 σX n = (2/3)/2=1/3 Lo cual verifica las ecuaciones (27) y (28) 25.15 0.

Supónganse que la media y desviación típica de X son. Se extrae de esta población una muestra de 1000 y se calcula la media de la muestra. tiene media muestra es n =16 Entonces de las ecuaciones (27) y (28) µ X =30. Sea X la duración en millas de cierta marca de neumáticos para automóvil.158 1000 76 . Si se selecciona una muestra aleatoria de 16 neumáticos.000 . ¿cuáles serán el valor esperado y error típico de la media muestral? SOLUCION Tenemos una variable X. SOLUCION Tenemos una variable X. a. 30 000 y 200 mi. Obténgase el valor esperado de la media muestral. b. Obténgase el error típico de la media muestral. desviación típica σ X =5 y el tamaño de la muestra es n µ X = µ X =36 σX = σX n = 5 = 0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 26. tiene media =1000 Entonces de las ecuaciones (27) y (28) µ X =36. desviación típica σ X =200 y el tamaño de la µ X = µ X =30.000 mi σX = σX n = 200 200 = = 50 mi 4 16 26. Cierta población tiene una media de 36 y una desviación típica de 5. respectivamente.

Para cada ensayo probabilidad de éxitos P(E)=p y por lo tanto de fracaso es P(F)=q = 1-p. X(FRACASO)=0.. donde se muestran k EXITOS y por lo tanto n – k FRACASOS. La variable aleatoria del experimento es X = {el número de éxitos en n ensayos} la Para el cálculo de la probabilidad e un caso general de el experimento binomial obsérvese el caso mostrado en la figura siguiente. por otra parte. la probabilidad P(X =1)=p y por lo tanto P(X=0 = q =1-p La distribución de probabilidad del ensayo de Bernoulli se representa en la siguiente tabla x 0 1 p f(x) q MEDIA Y VARIANZA DEL MODELO DE BERNOULLI A partir de la distribución de probabilidad se puede obtener su respectiva media y desviación típica µ = ∑x i f ( x i ) = (0 )(q ) + (1 )( p ) = p entonces µ = p 2 2 E ( X 2 ) = ∑ xi2 f ( x) =(0) (q ) + (1) ( p ) = p σ 2 = E ( X 2 ) − µ 2 = p − p 2 = p (1 − p ) = pq por lo tanto σ = pq DISTRIBUCION BINOMIAL El experimento binomial consiste en n ensayos independientes de Bernoulli. k E E E E ……. La variable aleatoria es X es tal que X(EXITO)=1y. n E F n-k F F F F 77 .APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Unidad IV Distribuciones paramétricas DISTRIBUCIONES DISCRETAS DE PROBABILIDAD ENSAYO DE BERNOULLI Un Ensayo de Bernoulli: es un experimento con dos resultados posibles uno llamado ÉXITO y el otro FRACASO.

k    Por otra parte es conocido que el BINOMIO DE NEWTON tiene la forma: n n ( a + b) n = ∑   a k b n − k   k =0  k  (4.E F F F .P(F ) = ( p ) ( p )( p ) .. En número de eventos que contienen k éxitos se puede determinar utilizando las técnicas de conteo...(q ) = p k q n − k Así pues la probabilidad de obtener X =k éxitos en n ensayos es P( X = k ) = n! p k q n−k k!(n − k )! Escribiendo el resultado anterior de otra forma n f (k ) =   p k q n−k ..1) cumple con la propiedad n n ( p + q) n = ∑   p k q n−k   k =0  k  n n 1n = ∑   p k q n − k   k =0  k  n ∑k  p   k =0 n   k q n−k = 1 78 ....APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Se muestra solamente un resultado posible de el total de eventos que tienen k éxitos...P(E ) P(F ) P(F )P(F ) ...F ) = P(E )P (E )P(E ) .. esto es N (k EXITOS ) = n! (n − k )! k ! La probabilidad del evento individual mostrado se obtiene aplicando la condición de que cada ensayo de Bernoulli es independiente y por lo tanto su probabilidad es el producto de las probabilidades individuales P( E E E ... de ahí el nombre de la distribución binomial....( p ) (q ) (q )(q ) .1) de donde se observa inmediatamente que si se realiza el cambio de variable a = p y b = q se tiene que el término dado en la sumatoria es igual al obtenido en la ecuación (29)....... Por otra parte se puede verificar inmediatamente que (4..

3) Los coeficientes binomiales dados por la ecuación (4.11719 4 0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT MEDIA Y VARIANZA DE LA DISTRIBUCIÓN BINOMIAL No es fácil determinar la media y desviación típica de la distribución binomial directamente.25 0.1 0.11719 8 0.1) se pueden calcular mediante el uso de una calculadora o recurrir a las tablas donde se encuentran previamente evaluados.5 79 .2) Var ( X 1 + X 2 + K + X n ) = Var ( X 1 ) + Var ( X 2 ) + K + Var ( X n ) = p q + p q +K+ p q = n p q Entonces σ = n pq (4.5 se tienen la siguiente distribución de probabilidad x f(x) 0 0. La variable aleatoria se puede representar mediante la sumas de las variables aleatorias individuales de cada uno de los ensayos de Bernoulli X = X1+ X2 + X3 + …+ Xn Entonces para la media µ µ = E( X 1 + X 2 + K + X n ) = E( X 1 ) + E( X 2 ) + K + E( X n ) = p + p + K + p = np Por lo que Y para la desviación típica µ = np (4.15 0. pero se puede n obtener aplicando las propiedades del valor esperado y la varianza para la suma de eventos independientes. Para el caso particular de n = 10 y p =0.24609 6 0.04395 3 0.04395 9 0.20508 5 0.20508 7 0.00977 10 0.2 Probabilidad 0.5 n=10 0.00977 2 0.05 0 0 2 4 6 8 10 Distribución binomial para n = 10 y p = 0.00098 El histograma correspondiente muestra una distribución simétrica Distribución de probabilidad binomial para p=0.00098 1 0.

4)1(0. Obténganse los valores de las siguientes expresiones.5) SOLUCION 80 . a.5) (0.02642 6 0. ∑ C (0. b.26843 2 0.6) 2 = 3! = (0.1 0. Obténganse los valores de las siguientes expresiones.3)2 SOLUCION a) b) C13 (0.25 Probabilidad 0. C 31 (0.4)1(0. a.0880 5 0.4)1 (0.3 0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Para n = 10 y p = 0.6)2 b.2304 2!(5 − 2)! 2.00007 9 0.6)2(0.2 APLICACIONES DE LA DISTRIBUCIÓN BINOMIAL EJEMPLOS 1.20133 4 0.5) (0.2492 1!(3 − 1)! 5! 5 C 2 (0.00550 7 0.2 n=10 0.15 0.4)2=0.10737 1 0.4) 3 = = (0. C 42 (0.00079 8 0.7)2(0. P( X ≤ 2 | n = 5 y p = 0.30198 3 0.5) x =0 2 3 x 1 x 3− x ∑ C (0.05 0 0 2 4 6 8 10 Distribución binomial para n = 10 y p = 0.5) x =0 5 x x 5− x c.0000 Distribución de probabilidad binomial para p=0.0000 10 0.6)2=0.2 se obtiene la siguiente distribución de probabilidad x f(x) 0 0.6) 2 (0.2 0.

5) 5− x = 0. p = 0.5) x (0. p = 0. Si una estudiante responde las preguntas simplemente adivinando.03279 ∑C x =0 4 5 x (0.5) 2 (0.02642 P(X ≤3.3125 = 0. n = 10. Supóngase que en una prueba se incluyen diez preguntas de opción múltiple. p = 0.8 Para obtener la evaluación de cada una de las precuentas se puede recurrir a las tablas correspondientes de la distribución binomial a) b) P(X = 5.2= 10 ∑C x =0 3 10 x (0.5) 3 x =0 2 = 0.5) 4 C 2 (0.5000 5 c) P ( X ≤ 2.96721=0.5) 5 + C15 (0.5) 0 (0. p = 0. n = 10.5)) = ∑ C x (0.5)(0.5) x (0. conteste correctamente cinco preguntas.2)=1=1-0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 5 5 5 b) ∑ C x (0.87913 c) P(5 ≤ X. n = 10.2)=1-p(X<5. conteste correctamente cinco o más preguntas? SOLUCION Puesto que son diez preguntas n = 10 y debido a que se contesta al azar y cada pregunta contiene cinco posibles respuestas de las cuales solo una es correcta la probabilidad de ÉXITO es p =1/5 = 0.8)10− x = 81 . n = 5 y P = (0.8)5=0. b.5) 5− x = C 0 (0. ¿cuál es la probabilidad de que a.03125 + 0. con cinco respuestas para cada pregunta.2 y por lo tanto la de FRACASO q =1-1/5=4/5 = 0.2) x (0.2)5(0. n = 10. c.2) x (0.2)= C 5 (0.5000 x =0 2 3. de las cuales una es correcta.15625 + 0.2) n − x = 0. conteste correctamente tres o menos preguntas.

n = 10.20 La pregunta se refiere a que nueve de los aparatos exactamente tengan éxito en detectar el cohete enemigo esto es k = 9.8) = 10 ∑C k =3 15 15 x (0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 4.8 y la de FRACASO q =1-p =1 .1 La pregunta se puede traducir al lenguaje simbólico como P (3 ≤ k.9) k (0.9 y de fracaso q = 1 –p = 1-0.0. Si se sabe que el 90% de los estudiantes que tornan un curso elemental de economía aprueban. p = 0.26844 5. se puede transformar la expresión anterior al complemento 82 .20)1=0.8)= C 9 (0.80. y que la probabilidad de que uno solo de los aparatos detecte un cohete enemigo es de 0. ¿Cuál es la probabilidad de que nueve aparatos de radar detecten el cohete? SOLUCION De los datos proporcionados por el problema n =10 y l probabilidad de ÉXITO es p = 0. p = 0.2) n − k Puesto que las tablas de distribución binomial acumulada dan la sumatoria empiezan en cero.8)9((0. Supóngase que diez aparatos de radar están operando independientemente uno del otro. ¿cuál es la probabilidad de que al menos 3 estudiantes en una clase de 15 no aprueben el curso? SOLUCION Para este problema n = 15 la probabilidad de éxito es p = 0.80= 0. n = 15. entonces P(k = 9.9= 0.

4)=0. inclusive? SOLUCION La clase corresponde a n =10 estudiantes con muchachos q =1-p =1 .8) = I .40 probabilidad de ser muchachas p = 0. cuando más 5 muchachas.4) = 1-P(X≤4.n = 15. entre 4 y 6 muchachas.18406 6. n = 15.83376 P(X≤5. La figura muestra la interpretación gráfica del inciso d) 83 .16624=0. n = 15.36640 P(4 ≤ X≤ 6.20066 P(5≤X. 60% son muchachas.05476 = 0. n = 15.P (0 ≤ k< 3.4)=1-0. c. p = 0. p = 0.2) n − k =1-0.4)=0.4)= P(X≤6.56296 Figura. al menos 5 muchachas. b.8) = 1- ∑C k =0 2 15 x (0. cinco muchachas. p = 0.81594=0. p = 0. ¿Cuál es la probabilidad de que en un grupo de 10 estudiantes seleccionados aleatóriamente de esta clase haya a.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT P (3 ≤ k. p = 0. n = 15. De la clase del último semestre.60= 0. p = 0. p = 0.9) k (0. n = 15. . n = 15.6 y la de Traduciendo correctamente cada una de las preguntas al lenguaje matemático a) b) c) d) P(X = 5.61772-0. p = 0.0. d.n = 15.4)-P(X≤3. n = 15. p = 0.4) =0.

entre dos y cuatro. p = 0.p(X ≤1. p = 0. p = 0. Supóngase que la probabilidad de que al tirar un dado quede hacia arriba un número non de puntos es 0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 7. p = 0. n = 5. inclusive? SOLUCION El número de tiradas es n = 5 y la probabilidad de que quede un número non es p =0. b.4)= p(X ≤2.6528 Figura. n = 5.6 a) b) c) p(X <2. n = 5. n = 5. p = 0.5)=25 σ= 25 =5 84 .5 y el número de empleados es n=100 Aplicando directamente las ecuaciones (30) y (31) µ =np =100(0. c.4: ¿Cuál es la probabilidad de que en cinco tiradas del dado el número de veces que aparezca un número non de puntos sea a.5)=50 σ2= npq = 100(0. menos de dos.4) = 0.68256=0. La figura muestra la interpretación gráfica del inciso c) 8.0.4.31744 p(2 ≤ X ≤4. Sea X el número de empleados casados en una muestra aleatoria de empleados.33696 p(X >2.98976-0.4) = p(0 ≤ X ≤4.4)= 0.4) =1-0. Obténganse la media y desviación típica de X. n = 5. Considérese que el 50% de todos los empleados de una gran compañía están casados. n = 5. más de dos. n = 5.5)(1-0.p(X ≤2. p = 0.4)=1. entonces la probabilidad de que quede un número par es q =1 –p =1 . p = 0.33696=0. SOLUCION La probabilidad de estar casado es p = 0.4 =0.4) .

energía.1)(1-0. etc.1)=10 σ2= npq = 100(0. masa. Obténganse la media y la desviación típica para X si ésta es el número de tornillos defectuosos en cualquier muestra aleatoria de tamaño 100. La Figura siguiente muestra el efecto descrito para las graficas de la distribución normal con desviación típica σ = 1 . tiempo. Por lo que para cada uno de los valores de estos parámetros se tiene una gráfica diferente. temperatura.4) La variación del parámetro µ ocasiona un desplazamiento de la gráfica a la izquierda para valores negativos y a la derecha para valores positivos. pero todas estas −  1 N (µ .5 La distribución Normal depende de dos parámetros el valor esperado o media µ y la desviación típica σ .APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 9. SOLUCION Como la variable aleatoria es el número de tornillos defectuosos en la muestra n = 100. la probabilidad “éxito” en este caso es p = 0.1)=9 σ= 9 =3 DISTRIBUCIÓN CONTINÚA DE PROBABILIDAD DISTRIBUCIÓN NORMAL Es una distribución continua descrita por la siguiente función de probabilidad −  1 p( X = x) = e 2 σ 2π 1  x−µ   σ  2 • Se aplica a MEDICIONES de cantidades físicas continuas como longitud. • Es la aproximación de TEOREMA DE LIMITE CENTRAL • Es una aproximación de la distribución binomial para n≥35 y p≅0. el 10% de tornillos producidos por cierta máquina son defectuosos.1 Aplicando directamente las ecuaciones (30) y (31) µ =np =100(0. De acuerdo con los registros de producción de cierta compañía. voltaje corriente. 85 . y tres diferentes medias µ = −2 µ = 0 y µ = 2.σ ) = e 2 σ 2π 1  x−µ   σ  2 (4.

8 0. µ = 0 y µ=2 Por otra parte la variación del parámetro σ hace que la altura y la anchura de la distribución de probabilidad cambien.05 0 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 Figura.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 0.15 0.1 0.6 0.25 0. 2 0.1 0 -20 -15 -10 -5 0 5 10 15 20 Figura. Efecto de desplazamiento para σ = 1 µ = −2 . σ = 4 y σ= 1 . Efecto de estiramiento o estrechamiento para µ = 0 .35 0.2 0. esto es.3 0.7 0. y σ = 1.4 0. si σ es grande la distribución será más ancha (más dispersa) y su altura disminuirá. La siguiente figura muestra el efecto de modificar la desviación típica para una media dada tres diferentes desviaciones µ = 0.5 0.4 0. σ = 1. pero si σ es pequeña su anchura disminuirá (más concentrada) y su altura será más grande.3 0.2 0. σ = 4 y µ = 12 86 .

σ = 1 . El problema anterior de determinar la probabilidad en un intervalo conduce a la elección de una distribución normal representativa la cual es conocida como distribución normal estándar.3 0.35 0.25 0.4) y (4.5 0. b ) 0. por lo que la ecuación 1 2π e 1 − x2 2 (4.1)= µ = 0 .1 0.4 0. no existe una función cuya derivada de cómo resultado la función de distribución normal dada por la ecuación (32).7) Cualquier distribución normal con media µ y desviación típica distribución normal mediante el cambio de variable σ puede ser relacionada con la 87 .6) − x2 1 N (0.15 0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT La probabilidad de que la variable aleatoria X tome un conjunto de valores en un intervalo (a.45 0.1)dx = e 2 dx ∫ 2π ∫ a a b b 1 (4.5) se transforman en N(0. esto es. Área bajo la curva normal en un intervalo (a. b ) Resulta que la integral anterior no es tiene primitiva. Por lo que la integral anterior se obtiene mediante integración numérica ó series.5) La figura siguiente muestra la gráfica del área bajo la distribución normal en un intervalo (a. Distribución normal estándar La distribución normal estándar es aquella en la cual se tiene que (4.05 0 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 Figura. b ) se obtiene a partir de la siguiente integral −  1 p ( a < X < b) = ∫ e 2 a σ 2π b 1  x−µ   σ  2 dy (4.2 0.

15 < Z < -0.4<Z< 1. El área para valores de Z mayores que un número negativo es equivalente al área por debajo del valor absoluto de Z.9265 Para los incisos c) y d) se procede como se indica a continuación.4. esto es debido a que la probabilidad de valores de Z mayores que 3. a.35 0. a) b) p(Z<2.2 0.15 0.25 0.45) c.00)=0. P(-1.45 0. P(Z < 1.3 0.76) d. P(Z < 2.0<Z< 1.75) g. en la cual se utiliza la simetría de la distribución normal. Las tablas disponibles en general solo abarcan un rango para la variable tipificada de -3. y la probabilidad el área o bajo la curva normal estándar es prácticamente 1. 0.45)=0.65) e.5 0. Obténganse las siguientes probabilidades.8) La variable Z es conocida con variable tipificada El área bajo la curva normal estándar se puede consultan en tablas respetivas para los valores más comúnmente utilizados.05 0 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 El área bajo la distribución normal estándar en el intervalo -3.4≤ Z ≤3. P(1. P(Z> -1.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Z= x−µ σ (4. APLICACIONES DE LA DISTRIBUCIÓN BINOMIAL EJEMPLOS 10. P(Z > -1.4 y menores que 3. Lo anterior es mostrado en la figura siguiente.0) b.55) SOLUCION Lo valores de los incisos a) y b) se obtiene directamente de la tabla del área bajo la curva de la distribución normal.89) f. P(-2.4 0.4 es prácticamente 1.4 tienen una probabilidad muy baja.1 0. 88 .4≤ Z ≤3.9772 p(Z<1.

9505 En el inciso e) la probabilidad solicitada es igual al área entre los valores Z1=1.3 0.15 0.2 0.5 0.1293 El área buscada es mostrada en la figura siguiente: 0.3 0.1 0.76 Z=1.5 0.15 0.25 0.65)=0.05 0 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 e) f) p(1.3 0.25 0.4 0.05 0 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 Z=-1. el área comprendida de-1.35 0.45 0.76) = p(Z<1.15 0.89. que de acuerdo a la figura y a la tabla se puede obtener mediante la diferencia de áreas 0.p(Z<1)= 0.45 0.2 0.75.5 0.2 0.3 0.89).8413 = 0.35 0.4 0.5 0.40 a 0 mas el área de 0 a 1.25 0.1 0.05 0 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 Se puede descomponer en la suma de dos áreas.4 0. Para calcular la primera área se utiliza la simetría de la distribución normal esto es 89 .APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 0.4 0.0< Z <1.76 c) d) p(Z>-1.25 0.9706-0.1 0.89)=p(z<1.35 0.9608 p(Z>-1.45 0.05 0 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 0.76)=0.1 0.35 0.15 0.2 0.65) = p(Z<1.45 0.00 y Z2=1.

35 0.40 <Z< 1.7088 = 0.05 0 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 11.45 0. SOLUCION a) Se busca en la tabla el valor del área respectiva a = 0.50 + P(Z <1.55) = P(0. e) A la izquierda de Z el área es de 0.2 0.2810.50 = P(Z <1.9949 y Z2 = 2. a) A la izquierda de Z el área es 0.75)-0.9951 Z = 2.50 Para la segunda área se procede de manera semejante P(0≤ Z <1. los valores más aproximados de Z son Z1 = 2.005=0.8792 g) Utilizando la simetría de la normal el problema es equivalente a P(-2. b) procediendo de igual que el inciso anterior para a = 0.35 0.15 0.9951.0.3 0.15 < Z < -0.2 0.1 0.9950. d) A la izquierda de Z el área es de 0.40<Z≤0) = P(0≤ Z <1. g) A la derecha de z el área es de 0.9842 .55< Z <2.005.05 0 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 0.9192 + 0.15 0.9949 que corresponde a Z = 2.57.25 0.9950.57 que conduce a a1= 0.50 Entonces sumando las áreas P(-1.9949 b) A la izquierda de Z el área es de 0.5 0.58 que a2 = 0.0228.40)+ P(Z <1. c) Se requiere el valor de área a la izquierda.4 0.40)-0.25 0. f) A la derecha de Z el área es de 0.0000= 0.75)-0.40)= P(Z <1. entonces el valor de Z buscado se encuentra entre estos dos valores de Z ya que el área solicitada se encuentra entre las dos áreas a = 0.15) .75) – 1 = 0.P(Z < 0.3 0.40)-0.55) = 0.58.5 0.9599 – 1.75) = P(Z <1.75)= P(Z <1.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT P(-1. Obténgase el valor de Z para cada una de las siguientes áreas bajo la curva normal estándar.15) = P(Z <2.0582.9412.45 0. 90 .9950 En la tabla no existen el valor exacto de Z que conduzca al área = 0. por complemento este valor es a = 1-0.2754 0.9951 c) A la derecha de Z el área es de 0.4 0.1 0.

56 con a1= 0.5.565    1   2 e) Los valores de áreas menores que 0.0582 =0.9772.0968 15  116.56  Z = 2  a − a (a − a1 ) + Z 1 =  0.5.575    1   2 d) Buscando en la tabla los valores más cercanos a el área a = 0. Obténgase la probabilidad de que a.8643= 0. Una variable aleatoria (X) se distribuye normalmente. buscando en las tablas el valor correspondiente es Z = 0. SOLUCION Para el problema µ = 100 y σ =15 a) b) c) 80.9418 − 0. d. esto es y − y1 = y 2 − y1 ( x − x1 ) x 2 − x1 donde x1=a1 = área 1 correspondiente a y1= Z1 y x2= a2= área 2 correspondiente a y2= Z2.5 en la tabla corresponden a valores negativos de Z.9406 y Z2 = 1. buscando en las tablas el valor correspondiente es Z = 2.1) =1 .9950 − 0.30) = 1. b.7190. X sea menor de 112.9949 (0. f) Aplicando el complemento a = 1-0.9951 − 0.0. X sea mayor de 116.30) = 1.5) = P Z   < 91 .2810 = 0.57 − 1.1357 15   112 − 100   p(X<112) = P Z <  = P(Z< 0. Utilizando el resultado anterior  Z − Z1   1. entonces  Z − Z1  Z − Z1 =  2  a − a (a − a1 )  1   2 Despejando a y y sustituyendo a x =a  Z − Z1   2.5) = P Z >  = P(Z> 1.9032 = 0.5 − 100   p(X>116. X sea menor de 80.P(Z< 1. el problema se pude cambiar por el valor positivo pero para el área =1.P(Z<1.9406 (0.58 g) Aplicando el complemento a = 1-0.57.9412 son Z1 = 1.1) = 1-0.57 = 2. con una media de 100 y una desviación típica de 15.8) = 0.57 con a2 = 0.9406 ) + 1.56 = 1.5 − 100   =P(Z< -1.58 − 2.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Como los valores son muy cercanos se puede aproximar el resultado pensando que la relación es lineal. c.57.57  Z = 2  a − a (a − a1 ) + Z 1 =  0.00 12.0228= 0. por lo tanto el resultado es Z = -1. X esté entre 85 y 97.9412 − 0.9418. e.9949 ) + 2.9418 que buscando en la tabla corresponde a Z = 1. X esté entre 91 y 109.0.7881 15   p(X<80.

X sea mayor de 63.8413 – 0.0718 14.4)=0.7257)-1 = 0.2) 5   5 = 0.9641)=0.4)= P(Z<1.5793 =0.8) + P(Z<-1. entonces 92 . X sea mayor de 66. X sea mayor de 79 o menor de 61. Un profesor de inglés ha determinado que el tiempo necesario para que los estudiantes concluyan un examen final se distribuye normalmente con media de 110 min y desviación típica de 10 min.8413 .7881 5   63 − 70   P(X>63)= P Z >  = P(Z>-1. ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante de inglés seleccionado aleatóriamente concluya el examen en 125 min o más? e. X sea mayor de 71 y menor de 75.P(Z<0.2) 15   15 = P(Z<1) . Obténgase la probabilidad de que a.2620 13. ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante de inglés elegido aleatóriamente concluya el examen en menos de dos horas? b.2) = 0.0.0. d.6) 15  15  = 2* (0.2< Z <1)= P(Z<1) .2620 P(X>79)+P(X<61)= P Z > d)   79 − 70  61 − 70    + P Z <  = P(Z>1.5793 = 0. ¿cuántos de ellos concluirán el examen antes de una hora y 50 minutos? SOLUCION La media y la desviación típica son µ=110 y σ=10 a) Dos horas representan 120 minutos.8) =2(1.P(Z<0.4515 e) p(85<X<97) = P 97 − 100   85 − 100 <Z<  = P(-1<Z<-0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT d) p(91<X<109) = P 109 − 100   91 − 100 <Z<  = P(-0.9192 5   75 − 70   71 − 70 <Z< P(71< X <75)= P  = P(0.6<Z< 0.8) 5  5   =2 (1-P(Z<1. b. Si hay 50 estudiantes en la clase.8)=0. Una variable aleatoria (X) se distribuye normalmente con media 70 y desviación típica de 5. σ=5 y el cambio de variable a la variable tipificada se realiza mediante Z= X −µ σ P(X>66)= a) b) c) 66 − 70   P Z >  =P(Z>-0. SOLUCION Para todos los incisos µ=70.8)= P(Z<0. c. a.

la aproximación lineal  Z − Z1   0.7486 ) + 0. a.0228 Entonces el número de pacientes después de dos semanas es n =N. ¿Cuál es el valor aproximado correspondiente al percentil 75 -ésimo? SOLUCION El percentil corresponde a el porcentaje del área total.7486y Z2 = 0. P(X ≤ 110)=P(X< (110-110)/10 =P (X ≤ 0) = 0.9332=0.7486 (0. Supóngase que la longitud promedio de la estancia de los pacientes en cierto hospital es de diez días y la desviación típica es de dos días. ¿Cuál es la probabilidad de que el siguiente paciente que se reciba permanezca más de nueve días? b.P(Z<1. P(X ≥ 14) =(200)(0.5 Entonces el número de alumnos que terminen antes de 110 min es n = N.6745    1   2 TEOREMA DEL LÍMITE CENTRAL El teorema del límite central establece que si X es cualquier variable aleatoria con media µ y desviación típica σ la distribución de la media muestral X será aproximadamente normal con media µX = µX = µ y desviación típica σX = σX n = σ n sin importar la forma de la distribución de probabilidad de X siempre y cuando el tamaño de la muestra sea grande n>30 Por lo anterior la variable tipificada para determinar la probabilidad de la variable aleatoria X es 93 .8413 b) Si el estudiante debe resolver el examen en 125 o más P(125≤X = P(Z<(125-110)/10 =P (1. entonces P(Z≤Z0)=0. σ=2 a) b) P(X ≥ 9) = P(Z ≥ (9-10)/2 = P(Z ≥0.75 Buscando en la tabla los valores más cercanos a el área a = 0.0. Supóngase que las calificaciones de prueba de un examen estándar se distribuyan normalmente.0668 c) Primero se debe determinar la probabilidad de que los alumnos terminen antes de 110 min.67con a1= 0.9772=0.7517 − 0.68 − 0.5 < Z) =1.68 con a2 = 0. P(X ≤ 110) =(50)(0.0228)=4.7517.5)=25 15.67 = 0.7500 − 0.6915 N = 200. ¿cuántos continuarán en el hospital dentro de dos semanas? SOLUCION La media y la desviación típica son µ=10.56 16. X=2 semanas = 14 días P(X ≥ 14) =P(Z ≥(14-10)/2) = P(Z ≥ 2)=1-P(Z<2) =1-0. Considérese que tales duraciones se distribuyen normalmente.5)=0.5)=P(Z ≤ 0.75 son Z1 = 0. Si el día de hoy se admitieron 200 pacientes.5)=1 .APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT P(X<120)=P(Z<(120-110)/10 =P(Z<1)=0.67  Z = 2  a − a (a − a1 ) + Z 1 =  0.

b.75 − 35   x < 34.5)=1-0.0228   c) P (34.75)=P(Z<2.75 − 35   = P(1< Z < 2.90) SOLUCION Para la distribución uniforme x f(x) 0 1/10 1 1/10 2 1/10 3 1/10 4 1/10 5 1/10 6 1/10 7 1/10 8 1/10 9 1/10 Por lo tanto la media µ y la desviación típica σ poblacionales son µ = E ( x) = ∑ xi f ( xi ) =0(1/10)+1(1/10)+2(1/10)+3(1/10)+4(1/10)+5(1/10) + 6(1/10)+7(1/10)+8(1/10) + 9(1/10)+ = 4.0042  6 36     33 − 35   b) P( x <33)= P  6 36 < Z  = P( Z <-2) =1-P(Z<2)=1-0. ya sea utilizando la tabla de dígitos aleatorios o mediante el método de la urna con reemplazo.25 y 34.5 años.00 < x < 4.75). ya que la probabilidad de que aparezca cada dígito es de 0. P(4.5 94 .9970-0.18< x < 4.5 − 35  < Z  = P( Z >2. La distribución de los 10 dígitos aleatorios 0.7734. 1.1. d. a.25)   = P (0. y se calcula una media muestral.25)= 0.87) d.25<  34.9772 = 0. Se considera que la distribución no es normal.75) = P  36 − 35 37. y se calcula su edad promedio.1747 d) P (36 < x < 37. de menos de 33 años. Si se selecciona una muestra aleatoria de 36 empleados. de entre 36 y 37. de más de 37.5987 =0.5< x )= P  37.75 años.P(Z<1) =0.25 − 35 34. c.79) c.P(Z<0. .75 años? SOLUCION La media y desviación típica de la población es µ=35.25< Z <0.1557 18.84) b.75) = P  6 36 < Z < 6 36  = P(-0.9) 17. σ=6 y el tamaño de la muestra n = 36 a) P(37.75) <Z<  6 36 6 36    =P(2< Z <2.. Obténganse las siguientes probabilidades.5) =1-P(Z<2.8413=0.75<Z <-0. P( x < 4.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Z= EJEMPLOS X −µ σ n (4. Supóngase que se selecciona una muestra aleatoria de 100 dígitos. Supóngase que la distribución de las edades de los empleados de una gran compañía tiene una medía de 35 años y una desviación típica de 6 años.75)=P(Z<0. ¿cuál es la probabilidad de que la edad promedio de la muestra sea a. .75) . de entre 34. P( x > 4. y 9 se considera como uniforme.. 2. P(4.0.9958 = 0.

8830  2.87 100    = P(Z<1.0062 P(257.5   = P(Z< 1.11)+P(Z<1.19) = 0.90) = P  4. σ= 15 y n = 25 a) b)  272.5)2 = 8.50? b.5   = P(-1.8665 +0.5 − 250  < Z  =P(1.5 σ 2 = E ( x 2 ) − µ 2 = 28.5 4.9015-1=0.7680 d) P (4.5)=1-0.79)= P < Z  = P(1.18 .5< Z)=1-P(Z ≤ 2.87 100     4.87 100    = P(Z<1.5   = P(-1.5 4.25 σ = 8.5< x )= P Z <  15 25    P(272.84)= P Z < c) P (4.5)=1-0.4.(4.90 .39) <Z<  2.18<  4.4.87 100 2.5 − 250   =P(2.4.57) = P  2.87 .00 .5< x)= P 95 .84 − 4.11<Z <1.1562  2.01 < Z ) =1-P(Z≤1.29) <Z< x < 4.74<Z <1.50? SOLUCION De el problema se obtiene que µ=250.9177-1=0. a.25 = 2.29)-1 = 0.39)-1 = 0. ¿Cuál es la probabilidad de que una cuenta seleccionada aleatóriamente tenga un saldo de más de $272.74)+P(Z<1.5  b) P( x >4.5<1)=1-P(Z ≤1.9938=0.87 100    a) P( x <4.9332=0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT E ( x 2 ) = ∑ xi f ( xi ) =02 (1/10)+12 (1/10)+22 (1/10)+32 (1/10)+42 (1/10)+52 (1/10) + 62 (1/10)+72 (1/10) + 2 82 (1/10) + 92 (1/10) = 28.4. ¿Cuál es la probabilidad de que el promedio de una muestra aleatoria de 25 cuentas sea de más de $257.87 Entonces para una muestra n=100  4. Supóngase que a fin de mes los saldos de las cuentas de cheques en bancos se distribuyen normalmente con media $250 y desviación típica $15.01)=1-0.5.0668 15    257.87 100 2.9591+0.8768 19.00< x < 4.79 − 4.8438 = 0.

n > 30 y con probabilidad p ≈ 0.6.15 0. esto es.4 se tiene que n p = 6 y n (1 − p ) = 9. entonces es posible que se requiera un mayor número de datos para obtener una mejor aproximación. Si la probabilidad p está alejada de 0.5. La figura siguiente muestra la distribución binomial y la normal para n = 15 y p = 0.11) La aproximación se puede llevar a cabo para un numero n menor siempre y cuando el producto de y n (1 − p ) sea mayores a 5.4. La distribución binomial con variable aleatoria X que representa el número de éxitos con probabilidad p puede ser aproximada mediante una distribución normal si cumple que el número de muestras es grande.4 96 .05 0 0 2 4 6 8 10 numero de exitos 12 14 16 Figura.1 0.2 probabilidad 0. Aproximación de la binomial mediante la distribución normal.5 . por ejemplo para el caso n = 15 y p = 0. n =15 y p =0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Aproximación de la distribución binomial mediante la distribución normal. 0. La media a utilizar por parte de la normal µ=np y la desviación típica o estándar (4. entonces el posible aproximar la distribución binomial mediante la distribución normal np para este caso.10) σ = npq (4.

5.25 0.15 0.16 0.3 0.02 0 0 5 10 15 20 numero de exitos 25 30 Figura. La siguiente figura muestra la aproximación para n = 30 y p =0. para este caso no es adecuado aproximar la distribución binomial mediante la distribución normal La figura siguiente muestra la distribución binomial y la normal para n = 15 y p = 0.18 0.1 0.3 se tiene que n p = 9 y n (1 − p ) = 21.3.05 0 0 2 4 6 8 10 numero de exitos 12 14 16 Figura.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Si ahora n = 15 y p = 0.12 probabilidad 0.04 0.3 Como se puede deducir de los dos caso anteriores si la probabilidad de éxito se aleja de 0.5 entonces para obtener una buena aproximación normal se requerirá un n mucho mayor.2 probabilidad 0. entonces. y entonces si es posible aproximar la distribución binomial mediante la normal. para n = 30 y p = 0.14 0. por ejemplo.08 0.1 0. Aproximación de la distribución binomial a la normal para n = 30 y p =0. 0.5 y n (1 − p ) = 10.06 0.3 97 . La aproximación de la binomial mediante la distribución normal no es aconsejable para este caso n =15 y p =0.3 se tiene que n p = 4.

5) = 5 σ = npq = 10(0.8)(1 − 0.0994 21.25)=0.5).5≤ X ≤ 8. se espera que 80 se recuperen. más de 80 se recuperarán o P(X =80).5811) =P(0.0.5 y n = 10.4938 c) P(70< X < 75)=P((70-80)/4 < Z < (75-80)/4)=P(2.3609 98 . Sea X el número de pacientes en una muestra aleatoria de 100 que se recuperan después del tratamiento.5) 3 +  (0. el método de la aproximación normal con corrección por continuidad. Obténgase la probabilidad de que ocurran ya sea el seis. SOLUCION a) Puesto que la moneda es balanceada p = 0.9938-0.5)=P((5. Se tira diez veces una moneda balanceada.5 = 1.205078+0. b.5) 4 +  (0.9864 .5=0.5) = P(Z < 2.5) 7 (0.25 < Z< 2.5)(0. aplicando la distribución binomial P(6≤ X ≤ 8)=   10  10  10  (0.2136)= P(Z < 2. en promedio de cada 100 pacientes que contraen la enfermedad y reciben la medicina.366203 b) Aplicando la distribución binomial y la corrección por continuidad µ = n p = 10(0. siete u ocho caras mediante a.5-5)/1.8944=0.043945=0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT EJEMPLOS 20. a.8 y el tamaño de la muestra es n = 100 La media y la desviación típica son µ = n p = (0.11718+0. Supóngase que cierta medicina tiene un 80% de efectividad para curar cierto tipo de enfermedad. P(70 < X < 75).P(Z<1.8)(100)=80 σ = npq = 100(0. P(80 < X < 90).P(Z≤0) =0.5) 2  7  8  0      =0. SOLUCION La probabilidad de éxito es p = 0.5811 P(6≤ X ≤ 8)=P((5.3162 ≤ Z ≤ 2.21)-P(Z ≤ 0.6255 = 0. la distribución binomial.5< Z < -1.32) =0.5) 8 (0. Obténganse las siguientes probabilidades mediante la aproximación normal. Es decir. b.5-5)/1.8) = 4 Entonces a) P(X>80)=P(Z > (80-80)/4=P(Z >0)=1-P(Z <0)=1-0.9938-0.5) 6 (0.5=0.25)=P(1. c.5 b) P(80< X <90)=P((80-80)/4 < Z< (90-80)/4)=P(0< Z < 2.5) = 2.5).5) = P(Z<2.5811 ≤ Z ≤ (8.

2 0.05 0 0 2 4 6 Número de éxitos 8 10 Figura representando la aproximación binomial a la normal para el ejemplo 2 n =10 y p =0.5.25 Probabilidad 0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 0.15 0.1 0. 99 .

la cual tiene como objetivo obtener información de las poblaciones a partir de las muestras obtenidas. En general se proponen 2 hipótesis. 100 . la cual se propone con el objetivo de ver si puede ser rechazada y la hipótesis alternativa la cual se denota por H1 y es válida si la hipótesis nula es rechazada. la prueba se le denomina prueba de dos colas. Comúnmente la hipótesis nula Ho. Si la información obtenida es suficiente. Por ejemplo se puede proponer que el promedio no es diferente de un valor particular. PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS NULA Y ALTERNATIVA Una hipótesis estadística consiste en realizar una declaración afirmativa o negativa acerca del valor de un parámetro o parámetros de una población. Los pasos esenciales para realizar una prueba de hipótesis se indicas a continuación: • identificación del patrón de distribución de la variable aleatoria (binomial. • planteamiento de la hipótesis. la hipótesis estadística puede ser apoyada o no. una denominada hipótesis nula denotada por Ho. En general se avoca a las dos siguientes áreas prueba de hipótesis y estimación. implica la idea de que no hay diferencia entre los parámetros. que pueden establecerse como complementaria para la hipótesis nula Ho anterior.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT UNIDAD V Inferencia estadística INFERENCIA ESTADÍSTICA Los conceptos básicos de probabilidad y distribuciones muestrales sirven de base para el método de inferencia estadística. La aceptación o rechazo de la hipótesis estadística requiere de información obtenida a partir de la muestras de la población. de ahí su nombre de nula. estimación: estimar valores de los parámetros de la población. Una explicación concisa de cada una de estas áreas se da a continuación: • • prueba de hipótesis: aceptar o rechazar declaraciones acerca de los parámetros de la población. Si no se especifica la distribución de probabilidad entonces se tiene un enfoque no paramétrico. PRUEBA DE HIPÓTESIS Y ESTIMACIÓN. normal…) Un procedimiento estadístico que requiere la identificación de la distribución probabilística se denomina enfoque paramétrico. esto es Ho:µ = µ0 Las hipótesis alternativas H1. puede tomar alguna y solo una de las siguientes opciones: PRUEBA DE DOS COLAS Ho:µ = µ0 H1: µ ≠ µ0 Debido a que no se especifica la dirección de la diferencia entre µ y µ0.

35 0.3 0.15 0.1 0. la región sombreada representa la región de rechazo de la hipótesis nula Ho PRUEBA DE UNA COLA DERECHA Ho:µ = µ0 H1: µ > µ0 Como µ > µ0. la región sombreada representa la región de rechazo de la hipótesis nula Ho PRUEBA DE UNA COLA IZQUIERDA: Ho:µ = µ0 H1: µ < µ0 Como µ < µ0.15 0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 0.2 0.4 0.2 0.05 0 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 Figura.45 0. la prueba es llamada de una cola derecha 0.5 0.1 0.45 0. Esquema utilizando la distribución normal para mostrar la prueba de cola derecha. la prueba es llamada de una cola izquierda 101 . Esquema utilizando la distribución normal para mostrar la prueba de dos colas.3 0.25 0.05 0 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 Figura.25 0.4 0.5 0.35 0.

Ho:µ= µ0 y H1: µ>µ0 102 . Los dos tipos de errores se resumen a continuación TIPO DE ERROR PROBABILIDAD Rechazar Ho cuando es verdadera No rechazar a Ho cuando es falsa I II α. Esquema utilizando la distribución normal para mostrar la prueba de cola izquierda. Los valores comúnmente elegidos como niveles de significación son α=10%. α=2. ¿Qué tan grande debe ser la media muestral para que se considere significativamente mayor? La respuesta a la pregunta depende directamente del nivel de significación elegido para realizar la prueba de hipótesis. etc.2 0..35 0. α=0. α=1. α=5%.5%. normalmente se denota como α.3 0.0%.5% El nivel de significación: se puede entender también como la probabilidad de rechazar una hipótesis nula verdadera o la probabilidad de cometer un error tipo I que anteriormente se denotó por α. por ejemplo si α = 5%.15 0.05 0 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 Figura. denotado por β.45 0. la hipótesis nula no se rechazará en 5 de 100 muestras lo suficientemente grandes.25 0.1 0. estas diferencias pueden deberse a la naturaleza aleatoria del problema.5 0. la región sombreada representa la región de rechazo de la hipótesis nula Ho ESPECIFICACION DEL NIVEL DE SIGNIFICACION α Normalmente las muestras extraídas de una población en general no son idénticas y presentan diferentes medias y desviaciones típicas. Por otra parte el error de no rechazar la hipótesis nula cuando es falsa se denomina error tipo II. β La relación entre los tipos de error α y β se muestra en la siguiente gráfica para la .APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 0. por ejemplo si se considera la prueba de hipótesis Ho:µ = µ0 H1: µ > µ0 La pregunta seria ¿Qué tan grande debe ser la media muestra para rechazar la hipótesis nula? De otra manera.4 0.

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT α µ = µ0 x β x µ > µ0 Figura. • Los valores del estadístico de prueba se dividen en 2 categorías: región de rechazo y región de aceptación. PLANTEAMIENTO DE LA REGLA DE DECISIÓN • Elegir el estadístico de prueba el cual es una variable aleatoria cuyo valor se utiliza para aceptar o rechazar la hipótesis nula. Relación entre los errores tipo I representado por el área sombreada α y el error representado por el área sombreada β tipo II Las áreas oscuras representan la probabilidades α y β. Si el valor del estadístico de prueba cae el la región de rechazo. TOMA DE LA DECISIÓN: • El valor que separa las dos regiones es llamado el valor crítico. si la línea vertical se mueve a la izquierda aumenta α y disminuye β. Se toma la decisión dependiendo en que región cae el valor del estadístico de prueba. Puedes ser un estadístico muestral tal como la media muestral. también se conoce la región de rechazo como región crítica. si se disminuye la probabilidad α al desplazar la línea vertical a la derecha el valor de β aumenta. • Especificar el nivel de significancia de α. proporción de defectos. etc. desviación típica. la hipótesis nula se rechaza. en caso contrario se acepta. y viceversa. TABLA DE DECISIONES Decisión Se rechaza H0 No se rechaza H0 H0 es verdadera Error tipo I α Decisión correcta 1-α H0 es falsa Decisión correcta 1-β Error tipo II β 103 .

45 0.35 0.3 0.2 0.25 0.15 0.1 0.25 0.35 0.45 0.5 0.3 0. Prueba de dos colas 0.4 0.25 0.45 0.35 0.5 0. las regiones de aceptación y rechazo.15 0. para el caso de que se utilice a Z como estadístico de prueba.4 0.2 0.15 0.05 0 -4 -3 -2 H1: µ ≠ µ0 1-α α/2 -1 0 1 α/22 3 4 Región de aceptación Región de rechazo Región de rechazo Valor crítico Valor crítico Zα/2 Zα/2 Prueba de cola derecha 0.05 0 -4 -3 Región de rechazo Valor crítico Zα H1: µ < µ0 1-α α -2 -1 0 1 2 3 4 Región de rechazo Valor crítico Zα Región de aceptación 104 .2 0.05 0 -4 -3 -2 -1 0 1 H1: µ > µ0 1-α α 2 3 4 Región de aceptación Prueba de cola izquierda 0.3 0.4 0.1 0.1 0. para cada una de los tres tipos de prueba de hipótesis.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Las siguientes figuras muestran el valor crítico.5 0.

En la prueba de la hipótesis nula µ = 100. a. µ > 100 d. µ ≠ 100 ¿Cuáles de estas cinco pruebas son de una cola? ¿Cuáles son de dos colas? SOLUCION a) Como µ =110 y se encuentra a la derecha. esto es H1: µ>60 3. Desea determinar si la longitud promedio ha cambiado.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT EJEMPLOS 1. Formúlese. SOLUCION Para el problema se debe seleccionar µ0= 3 pulgadas y de acuerdo a cada uno de los incisos a) H0: µ=3 b) H0: µ=3 c) H0: µ=3 H1: µ< 3 H1: µ> 3 H1: µ≠ 3 Ha disminuido Ha aumentado Ha cambiado 4. El gerente de producción desea determinar si la longitud promedio ha disminuido. SOLUCION La Hipótesis nula en general se relaciona con que el estimador no cambia. la hipótesis alternativa y plantéese la regla de decisión. µ = 90 c. para cada una de las siguientes pruebas. a. d) µ < 100 es una prueba de cola izquierda. Supóngase que la producción promedio por hora de los trabajadores de cierta fábrica es de 60 unidades. µ < 100 e. b. c. es una prueba de cola derecha. Pruébese si los estudiantes en la universidad a la que usted asiste han gastado más que el promedio nacional. Plantéense las hipótesis nula y alternativa. Pruébese si el gasto anual por parte de los estudiantes de la universidad a la que usted asiste es diferente del promedio nacional. b. Supóngase que el gasto anual en libros por parte de los estudiantes universitarios de los EUA se distribuye normalmente con media de $ 200. Desea determinar si la longitud promedio ha aumentado. 2. Plantéese la regla de decisión para cada una de las siguientes situaciones: a. por lo tanto H0: µ=60 y como se señala que el programa de entrenamiento ha mejorado la productividad la hipótesis alternativa se propone de cola derecha. e) µ≠10 representa a una prueba de dos colas. la hipótesis alternativa puede ser cualquiera de las siguientes. c) µ > 100 es una prueba de cola derecha. Cierto proceso de producción está diseñado para dar como resultado tornillos con una longitud media de 3 plg. El director de personal de la fábrica afirma que el programa de entrenamiento implantado hace algún tiempo ha aumentarlo la productividad de los trabajadores. µ =110 b. 105 . por lo que es una prueba de cola izquierda. b) En este caso µ = 90 es menor a 100.

a) La hipótesis alternativa es H1: µ<200.04 0. H0 : µ= µo.06 0. mientras que si especifica un conjunto de valores como H0 : µ ≤ µo ó H0 : µ > µo será una hipótesis inexacta.1 0. 0. b) La hipótesis alternativa es H1: µ≠ 200 y se rechaza H0 si X lo suficientemente grande o suficientemente pequeño. y se rechaza H0 para algún valor de X lo suficientemente grande.06 0.01 0 70 75 80 85 90 95 100 105 110 α 115 120 H0 : µ ≤ µo Figura.04 0. Una hipótesis es exacta si se especifica en la prueba un único valor.08 0. lo anterior implica que si se rechaza la hipótesis exacta µ = µo con probabilidad α entonces para todos los casos µ ≤ µo (ó µ > µo) se rechazara la hipótesis nula con una probabilidad menor a α.03 0.07 0. 106 .03 0. por ejemplo.09 0. Las siguientes figuras muestran los casos de la Hipótesis exacta e inexacta de manera gráfica.01 0 80 85 90 95 100 105 110 115 120 125 130 α H0 : µ > µo Figura.05 0. Sucesión de gráficas con media menor a 100 que muestran el caso H0 : µ ≤ µo 0. Por lo que los casos de hipótesis inexactas se trabajarán como hipótesis exactas µ = µo con probabilidad de rechazo α.02 0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT SOLUCION En este caso se elige µ0= 200 y la hipótesis nula es para ambos inciso H0: µ =200. Sucesión de gráficas con media mayor a 100 que muestran el caso H0 : µ > µo El área sombreada para cada una de las gráficas de las dos figuras anteriores es cada vez más pequeña conforme la media se vuelve más pequeña (ó más grande).07 0.02 0.08 0.05 0.09 0. HIPOTESIS INEXACTA Las hipótesis se pueden clasificar como exactas e inexactas.1 0.

se determina el área a la izquierda como A =1-0.95 este valor corresponde a Zα = 1. el tamaño de la muestra es n = 25 y la media muestral es X = 104 Las Hipótesis correspondientes nula y alternativa son respectivamente H0: µ=100 H1: µ1=108 La prueba es de una cola derecha.I. Tienen una distribución normal.645 Calculando el estadístico de prueba correspondiente a partir de la tipificación de la media muestral x 107 .I. A partir del nivel de significancia α=0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT PRUEBAS DE HIPÓTESIS PARA MUESTRAS GRANDES PRUEBA PARA LA MEDIA DE LA POBLACION Se utiliza la media muestral X como variable aleatoria obtenida a partir de una muestra de tamaño n la cual se obtiene de una población con media µ y desviación típica σ. Como ha sido mostrado anteriormente (distribución muestral de la media ó teorema del limite central) µX = µ y σX = σ n El estadístico de prueba Z para la prueba de una media con distribución normal es Z= ó X − µX σX (5.1) Z= X −µ σ (5. el nivel de significación es α=0. σ =15.05.95.05. Considerando que los C. Pruebas aplicadas a una muestra de 25 alumnos seleccionados aleatóriamente entre el grupo étnico en cuestión proporcionan un C.2) n EJEMPLOS 5. SOLUCION Los datos del problema son La media y desviación estándar son µ=100. de los alumnos de cierto grupo étnico está en promedio ocho puntos por encima que el promedio de todos los alumnos en el país.I. entonces el valor crítico Zα se obtiene de la puntuación cuya área bajo la curva normal es igual a 0. la muestra tendrá una distribución normal. Determínese también el valor de β.05. Si la muestra es grande (teorema del limite central n>30) ó l la población tiene una distribución normal. Se sabe que para todos los alumnos la media es 100 y la desviación típica es 15. pruébese la hipótesis H0 : µ = 100 en contra de la hipótesis alternativa H1: µ = 108 en α= 0. medio de 104.05 =. Entonces. Se supone que los C.

3 0.25 0. x 108 .935 X α = Zα σ   25 n  La figura siguiente muestra la idea general para determinar el error tipo β.5 0. ver grafica. se requiere determinar primero xα la cual se puede obtener despejando de la relación Z α = Xα − µ σ n  + µ = 1.333< 1.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Z= 104 − 100 = 4/3=1.05 0 -4 -3 -2 el valor cae dentro de la región de aceptación por lo que no se H1: µ > µ0 1-α Z=1.1 0.333 α -1 0 1 2 3 4 Región de aceptación Zα=1. 0.645 (Z< Zα) rechaza H0.2 0.333 15 25 Puesto que 1. ( ) α µ = 100 x X α =104.9 β µ =108 Figura.4 0.645 15 + 100 =1.645 Región de rechazo b) Para determinar el error tipo II ó β.35 0.15 0.45 0.645(3)+100=104. Idea general para determinar el error tipo β.

α= 1 . ¿Deberá rechazar el comprador H0: µ=40 en favor de H1: µ = 37 si el nivel de significación es 0.3226 Región de aceptación 109 . Una compañía que procesa fibras naturales afirma que sus fibras tienen una resistencia media a la ruptura de 40 lb y una desviación típica de 8 lb. el área a la izquierda de la distribución debe ser A =1. Un comprador sospecha que la resistencia media a la ruptura es de solamente 37 lb.1539 3  6.35 0.3 0.05 0 -4 -3 Z=-2 α -2 -1 1-α 0 1 2 3 4 Región de rechazo Zα=-2.01? SOLUCION Los datos del problema son Los parámetros poblacionales son µ=40. tamaño de la muestra n = 64 nivel de significación α=0. σ=3)= P Z <   104.01=0.02166)=1-0.15 0. media muestral x = 38 Las Hipótesis correspondientes nula y alternativa son respectivamente H0: µ=40 H1: µ1=37 La prueba es de una cola izquierda.01.5 0.9.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Entonces el error tipo β es igual de acuerdo a la figura anterior β = P(X < 104.99 lo cual corresponde a Zα= .1 0.4 0. Por lo tanto no se rechaza H0 0.3226 El valor del estadístico de prueba es Z = X −µ σ n = 38 − 40 = −2 8 64 El cual es mayor que Zα .µ=108. entonces.25 0. σ=8 promedio probables µ1=37.2 0.9 − 108   = P(Z < -1.2.45 0.0.8461=0. Una muestra aleatoria de 64 fibras proporciona una media de 38 lb.

3 0.05.25 0. media muestral X 310 La prueba de hipótesis se puede plantear como: H0: µ=300 H1: µ>300 Corresponde a una prueba de una cola derecha Utilizando la el nivel de significación α=0. un promedio de 300 pares de medias por hora. se determina el área a la izquierda de la distribución normal A =1. desviación σ=30. si el nivel de significación es de 0. con una desviación típica de 30 pares.4 0.35 0. El vendedor de la nueva máquina afirma que su producción promedio por hora es de más de 300 pares.α=1-0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 7. la hipótesis nula se rechaza.45 0. Se considera que la producción por hora de tales máquinas de coser tiene una distribución normal. Un fabricante de medias está considerando reemplazar una vieja máquina de coser por una nueva.5 0.15 0.6666 1-α α 2 3 4 Región de aceptación Zα=1.2 0.05. La nueva máquina se prueba durante un periodo de 25 h y se determina su producción promedio por hora como 310 pares.645 El valor del estadístico de prueba Z es Z= X −µ σ n = 310 − 300 = 1.645 Región de rechazo 110 .05=0.95.05 0 -4 -3 -2 -1 0 1 Z=1. ¿debería rechazarse la hipótesis nula µ = 300? SOLUCION Los datos proporcionados por el problema son Media µ=300. nivel de significancia α =0. tamaño de la muestra n = 25.05.6666 30 25 En este caso Zα < Z. La vieja máquina produce cuando más. Por lo tanto se rechaza H0 a favor de de la hipótesis H1 0.1 0. el cual corresponde a una valor de puntuación crítico Zα=1.

Se selecciona aleatóriamente una muestra de 144 observaciones. el cual corresponde a una valor de puntuación crítico Zα= -1. Por lo tanto se rechaza H0 a favor de de la hipótesis H1 Lo que se traduce en que el servicio al cliente ha mejorado.4 0.35 0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 8.15 0.000 12 144 En este caso Z < Zα.45 0.α=1-0. tamaño de la muestra n = 144.645 El valor del estadístico de prueba Z es Z= X −µ σ n = 28 − 30 = -2. Se obtiene una media de 28 min. El tiempo de espera fue de al menos 30 min en el pasado y se sabia que la desviación típica era de 12 min. 0. ¿Debería rechazarse la hipótesis nula µ ≥ 30 en favor de la hipótesis alternativa µ < 30 para α = 0. Una compañía de servicio público desea determinar si su nuevo horario de Trabajo ha reducido de manera importante el tiempo de espera de los clientes para servicio.05. nivel de significancia α =0.1 0.05=0. media muestral x = 28 min La prueba de hipótesis nula es inexacta se puede plantear como: H0: µ≥30 H1: µ<30 Corresponde a una prueba de una cola izquierda Utilizando la el nivel de significación α=0. se determina el área a la izquierda de la distribución normal A =1.645 Región de aceptación 111 .2 0. la hipótesis nula se rechaza.05.05 0 -4 -3 -2 Z=-2 α -1 1-α 0 1 2 3 4 Región de rechazo Zα=-1.05? SOLUCION Los datos proporcionados por el problema son Media µ=30 min.3 0.5 0. desviación σ=12 min.25 0.95.

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9. Los empleados que contraen cierta enfermedad y reciben tratamiento médico normal para ella permanecen ausentes del trabajo durante un promedio de 15 días. Un equipo médico de investigación afirma que se ha desarrollado un nuevo tratamiento que reduciría el periodo promedio de ausencia del trabajo. Considérese que el periodo de ausencia del trabajo tiene una distribución normal y una desviación típica de tres días. ¿Debería rechazarse la hipótesis nula µ = 15 para α= 0.1 si una muestra de 16 pacientes que han recibido el nuevo tratamiento tiene una ausencia promedio del trabajo de exactamente 13 días? SOLUCION Los datos proporcionados por el problema son µ=15 días, σ=3 días, n = 16, X = 13 y α =0.1 La prueba de hipótesis corresponde a una prueba de una cola izquierda con A =1- α=1-0.1=0.9 correspondiente a Zα= -1.282 El valor del estadístico de prueba Z es

Z=

X −µ

σ
n

=

13 − 15 = -2.666 3 16

En este caso Z < Zα, la hipótesis nula se rechaza. Por lo tanto se rechaza H0 a favor de de la hipótesis H1, el tratamiento es mejor.

PRUEBA DE LA DIFERENCIA DE MEDIAS
En ocasiones se requiere indicar por parte de la estadística si la diferencia entre dos medias muestrales es lo suficientemente grande para asegurar que esas diferencias no se deben a efectos del azar, sino que las muestras tomadas provienen de dos poblaciones distintas. La siguiente figura muestra el caso de dos distribuciones normales con desviación típica σ =10 y medias µ1 = 100 y µ2 = 120

0.04 0.035 0.03 0.025 0.02 0.015 0.01 0.005 0

60

80

100

120

140

160

µ1 = 100

µ2 = 120

Figura. Representación de dos poblaciones con desviación típica σ =10 y medias µ1 = 100 y µ2 = 120

112

APUNTES DE ESTADISTICA

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Para probar la hipótesis acerca de la diferencia de medias se introduce la variable aleatoria

D = X1 − X 2
Donde X 1 es una muestra tomada de una población con media

(5.3)

procede otra población con media µ 2 y desviación típica σ 2 . Los parámetros para variable aleatoria D se puede determinar aplicando las propiedades del valor esperado y varianza para muestras independientes

µ1

y desviación típica

σ1

y X2

δ = E ( D ) = E ( X 1 − X 2 ) = E ( X 1 ) + E ( X 2 ) = µ1 − µ 2
y la varianza
2 σ D = VAR( X 1 + X 2 ) = VAR( X 1 ) + VAR( X 1 ) =

r

(5.4)

σ 12
n1

+

2 σ2

n2

(5.5)

Entonces, la desviación típica es

σD =

σ 21
n1

+

σ 22
n2

(5.6)

a la que se denomina error típico de la diferencia entre dos medias muestrales. Si las muestras X 1 y X 2 provienen de distribuciones que son normales o si las muestras son grandes, esto es n1 y n2 >30 la distribución de la variable aleatoria

D es normal.

La prueba de hipótesis acerca de la diferencia de medias se puede llevar acabo bajo dos condiciones diferentes: 1) Cuando se conoce las varianzas poblacionales σ 1 y σ 2 ó 2) Cuando no se conocen las varianzas poblacionales y tienen que estimarse a partir de las varianzas
2 2

muestrales s1 y s 2 . Primeramente los problemas que se desarrollan continuación suponen conocidas las varianzas poblacionales

2

2

σ 12

y

2 σ2 .

La hipótesis nula para la prueba de la diferencia de medias denotada por δ es H0: δ =0 ó µ1 = µ2

Para la hipótesis alternativa puede tomar cualquiera de las siguientes posibilidades H1: δ<0 Cola izquierda δ >0 Cola derecha δ ≠0 Dos colas El estadístico de prueba es µ1 < µ2 µ1 > µ2 µ1 ≠ µ2

Z=

( X 1 − X 2 ) − ( µ1 − µ 2 )
σD

(5.7)

113

APUNTES DE ESTADISTICA

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Recordando la hipótesis nula µ1 = µ2 y la definición de

σD
(5.8)

Z=

(X1 − X 2 )

σ 12
n1

+

2 σ2

n2

La prueba se realiza de manera semejante a la realizada anteriormente para la media, solamente que ahora para la prueba de dos medias se utiliza un estadístico diferente. EJEMPLOS 10. Se realizó un estudio para determinar si los alumnos pertenecientes a dos grupos étnicos, I y ll, tienen distintos CI., promedio. Se considera que las varianzas de los CI en los grupos I y ll son respectivamente,
2 σ 12 = 225 y σ 2

= 196. Se toma una muestra de 25 alumnos del grupo l (n1 = 25) y otra

de 28 del grupo II (n2 = 28). En base a la diferencia entre las dos medias muestrales, X 1 = 102 y X 2 = 98. Pruébese la hipótesis nula de que los alumnos de los dos grupos étnicos tienen CI promedio idénticos con respecto a la hipótesis alternativa de que los dos promedios son diferentes en α = 0.05. SOLUCION La lista de datos proporcionados por el problema se resume a continuación

X 1 = 102 X 2 = 98

σ 12 = 225 2 σ 2 = 196

n1=25 n2=28

Las hipótesis nulas y alternativas asociadas al problema son H0: µ1 = µ2 H1: µ1 ≠ µ2 La prueba es de dos colas por lo tanto Zα/2 = Z0.05/2 = Z0.025 El valor del área para la prueba es A= 1-0.025=0.975 Correspondiente de acuerdo a las tablas Z0.025=1.960 La regla de decisión es: Rechazar H0 si Z ≥ 1.960 ó Z ≤ 1.960 El estadístico de prueba Z es

Z=

X1 − X

σ

2 1

n1

+

σ

2 2

=

n2

102 − 98 4 = =1 225 196 4 + 25 28

114

1 0. 0.25 0.5 2 n2 115 .) SOLUCION Las hipótesis nulas y alternativas son H0: µ1 = µ2 H1: µ1 < µ2 De acuerdo al nivel de significación α=0.645 El estadístico de prueba Z es Z= (X1 − X 2 ) σ 2 1 n1 + σ 2 2 = 150 − 153 70 74 + 36 36 =− 3 = −1.960 y menor a 1. A = 1.45 0.960 11.95 correspondiente al valor crítico Zα= -1.4 0.05 0 -4 -3 1-α Z =1 α/2 -2 -1 0 1 2 3 4 α/2 Región de rechazo Zα/2 =-1.960 no se rechaza H0.5 0. Supóngase que el equipo de investigación de la compañía proporciona la siguiente información.05.α= 1-0. Cierta gran compañía emplea tanto hombres como mujeres para realizar el mismo tipo de trabajo.05? (Considérese que las dos muestras son independientes. Hombres Mujeres n2 = 36 Tamaño de la muestra n1 = 36 X 1 = 150 y X 2 =153 Media muestral en unidades Varianza σ12 = 70 σ22 =74 ¿Es significativamente menor la producción promedio por hora de los hombre que la de las mujeres para α= 0. Se tiene la hipótesis de que la producción promedio de los hombres es menor que la de las mujeres.05=0.2 0.960 Región de aceptación Región de rechazo Zα/2 =1.35 0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Como es mayor a -1.15 0.3 0.

α= 1-0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Como Z es mayor a Zα=-1.5 α -1 0 1 2 3 4 Región de rechazo Zα=-1.326 El estadístico de prueba Z es Z= (X1 − X 2 ) σ 2 1 n1 + σ 2 2 = n2 105 − 101 4 = = 2.05 0 -4 -3 -2 1-α Z=-1.0 70 74 2 + 36 36 116 . A = 1.15 0.645 Región de aceptación 12. Dada la siguiente información: Tamaño de la muestra Resistencia promedio a la ruptura Varianzas Cordón de nylon n1 =36 X 1 =105 lb σ12 = 74 Cordón de algodón n2 = 36 X 2 = 101 lb σ22 =70 ¿Podría llegarse a la conclusión de que en realidad el cordón de nylon es más fuerte que el de algodón para α = 0.25 0.5 0.45 0.99 correspondiente al valor crítico Zα= 2.01? SOLUCION Las hipótesis nulas y alternativas son H0: µ1 = µ2 H1: µ1 > µ2 De acuerdo al nivel de significación α=0.01=0. 0.3 0.4 0.Un fabricante afirma que el cordón nylon que su compañía produce es más fuerte que el cordón de algodón.2 0.645 no se rechaza H0.01.35 0.1 0.

3 0.1 0.4 0.15 0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Como Z es menor a 2.90. En una muestra de 100 personas que sufren de dolores musculares. entonces el promedio es µ = np =100(0. Para valores pequeños de n (< 30) se puede utilizar las tablas binomiales acumuladas y para n grande se utilizar la aproximación normal a la binomial.2 0. la medicina proporcionó alivio a 95. SOLUCION Debido a que el tamaño de la muestra es grande n = 100. se utiliza para realizar la inferencia. la proporción de la muestra o el número de éxitos en n ensayos.5 0. que de acuerdo a los datos proporcionados la proporción p0 = 0. Pruébese la hipótesis nula de que la medicina tiene una efectividad de 90% contra la hipótesis alternativa de que la medicina tiene una efectividad de más del 90% para α = 0. la proporción de la muestra es estimada es p = X ˆ n . Un fabricante de drogas afirma que una medicina recientemente desarrollada tiene una efectividad de más del 90% en el alivio de dolores musculares.9)=90 117 . Utilizando la proporción como la probabilidad de éxito. EJEMPLOS 13. en donde.45 0.05 0 -4 -3 -2 -1 0 1 2 Z=2 1-α α 3 4 Región de aceptación Región de rechazo Zα=2.326 no se rechaza H0. es recomendable utilizar la aproximación normal a la binomial. 0.35 0. fracción que puede utilizarse para estimar la proporción de la población o la probabilidad de éxito.25 0. Si el evento ha ocurrido X veces en n intentos. Para probar a hipótesis con respecto a la proporción p resulta más conveniente utilizar la variable aleatoria binomial X que la misma proporción p.326 PUEBAS PARA LA PROPORCION DE EN LA POBLACION En ocasiones se requiere decidir si la proporción en la población denotada por p es igual a una proporción dada po.05.

05 y la prueba de cola derecha el área a la izquierda es A =1-α = 1-0. se debe utilizar preferentemente las tablas de la distribución binomial correspondientes. esto es. buscando el la tabla para la distribución binomial acumulada para n =30 y p =0.1) = 3 Para p = 0.50.6666 σ 3 como Z > Zα.95.95. el promedio estimado es entonces ˆ ˆ X = n p = (0.05 = 1. se tiene una proporción p0 = 0. entonces el número de éxitos esperado para esta proporción es µ = np = (30) (0. ¿Puede llegarse a la conclusión de que las amas de casa en general prefieren el aceite I. correspondiente a una valor crítico para la distribución normal Ζα= Ζ0.04937? SOLUCION Debido a que el tamaño de la muestra es pequeña n = 30. se rechaza la hipótesis nula H0 a favor de H1. Como no existe preferencia previa con respecto a la elección de los tipos de aceite. Un investigador de mercado desea determinar si las amas de casa prefieren el aceite de cocina I o el aceite de cocina II.5 H1: p > 0.5 se encuentra que el número de éxitos crítico correspondiente es Xα= 19 118 . la medicina tiene una efectividad mayor que el 90 %.05=0.9)(0. Se entrevista a 30 amas de casa y 18 de ellas indican que prefieren el aceite I.5)=15 Las hipótesis nulas y alternativas en competencia son H0: p = 0.9 H1: p > 0. 14.04937 y considerando la prueba de cola derecha el área a la izquierda e la distribución binomial es A =1-α = 1 .90 = =1.95063.95) (100) = 95 ˆ Las hipótesis nulas y alternativas del problema son H0: p = 0. si el nivel de significación es de 0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT y la desviación típica de la población es σ = npq = (100)(0.645 El valor del estadístico de prueba Z es Z= X − µ 95 .04937 =0.5 o o µ= 15 µ > 15 Para el nivel de significancia α=0.0.9 o o µ = 90 µ > 90 Para el nivel de significancia α=0.

¿Puede llegarse a la conclusión de que la verdadera proporción permanece sin cambio.0207? SOLUCION Por el tamaño de la muestra es pequeña n = 20. es decir sin haber aumentado.04 0. Una muestra aleatoria de 20 votantes de una proporción en la muestra del 55 %. La proporción previa en contra de la pena capital es p0 = 0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT ˆ De acuerdo a los datos proporcionados la cantidad de éxitos ó preferencias por el aceite I es X =18. X < Xα y no debe rechazarse la hipótesis nula.5 o o µ= 10 µ > 10 Para el nivel de significancia α=0. Actualmente existen razones para creer que p ha aumentado.12 0.1 0. buscando el la tabla para la distribución binomial l acumulada para n =20 y p =0. Supóngase que en el pasado p ha sido igual a 50% menos.50 lo cual corresponde a una media µ = np = (20)(0. se debe utilizar las tablas de la distribución binomial correspondientes.06 0. la verdadera proporción de los votantes registrados que están en contra de la pena capital.0207=. ˆ entonces.08 0.02 0 1-α ˆ X =18 α 0 5 10 15 20 25 30 Región de aceptación Xα=19 Región de rechazo 15. Considérese p.55 por lo ˆ que el valor esperado correspondiente a la cantidad de éxitos es 119 .5 se encuentra que el número de éxitos crítico correspondiente es Xα= 14 De acuerdo a los datos la nueva proporción de votantes en contra de la pena capital es p =0.0207 y considerando la prueba de cola derecha el área a la izquierda e la distribución binomial es A = 1-α = 1 .16 0.0.14 0.5 H1: p > 0. para α = 0.5)=10 Las hipótesis nulas y alternativas en competencia son H0: p = 0.9793. BINOMIAL 0.

80 o o µ = 8000 µ > 8000 120 .16 0. Una encuesta de la clase más reciente de estudiantes universitarios de primer arto muestra que 8100 de los 10 000 estudiantes universitarios de primer año de la muestra recibieron calificaciones de C o mayores. si el nivel de significación se especifica en 0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT ˆ X = np = (20) (0.14 0.2) =40 ˆ El promedio obtenido del experimento es X = 8100 estudiantes Las hipótesis nulas y alternativas del problema son H0: p = 0.06 0.12 0.80 H1: p > 0.02 0 0 2 4 6 8 10 12 14 1-α α 16 18 20 Región de aceptación ˆ X =11 Xα=14 Región de rechazo 16.04 0.55) = 11 ˆ ˆ Como X < Xα y no debe rechazarse la hipótesis nula. Utilizando los datos anteriores se tiene que el promedio es µ = np =10000(0.08 0. Se ha insinuado que los profesores se han vuelto más despreocupados al calificar a sus estudiantes. ¿Es verdadero que los profesores se han vuelto más despreocupados. 80% de todos los estudiantes universitarios de primer año obtenían C o calificaciones superiores.80 El tamaño de la muestra es n = 1000.8)(0.1 0. Debido al tamaño de la muestra se utilizará la aproximación normal a la binomial.2 0.01? SOLUCION La proporción previa de acuerdo a loa datos es p0 = 0.18 0. En el pasado.80)=8000 estudiantes y la desviación típica de la población es σ = npq = (10000)(0. BINOMIAL 0.

01 = 2.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Para el nivel de significancia α=0.3 0.99.35 0. ESTIMACION DE LA MEDIA POBLACIONAL Para mostrar como se obtiene el intervalo de confianza considérese a la media muestral X para estimar a la media poblacional µ . El parámetro α se interpreta como la probabilidad de cometer un error en la estimación.1 0.2 0. 0. la distribución de la media muestral puede aproximar mediante la distribución normal para el caso de muestras grandes.15 0.5 40 como Z > Zα.25 0.2 0.1 0. ó equivalente a la probabilidad de que el parámetro poblacional estimado se encuentre dentro de intervalo adecuado.01 y la prueba de cola derecha el área a la izquierda es A =1-α = 1-0.5 0. Como ha sido mostrado anteriormente.05 0 -4 -3 -2 -1 1-α α/2 -Zα/2 < Z < Zα/2 0 1 2 α/2 3 4 .45 0.01=0.15 0.4 0.3 0. por lo que 1-α es la medida de la confianza para la media poblacional.4 0.326 ESTIMACION MATEMATICA El procedimiento para determinar un intervalo de valores entre los cuales se encuentre el de un parámetro de la población con una probabilidad 1-α se conoce como estimación del intervalo.05 0 -4 -3 -2 -1 0 1 2 1-α Z=2.25 0.5 α 3 4 Región de aceptación Región de rechazo Zα=2.35 0. se rechaza la hipótesis nula H0 a favor de H1.5 0. entonces una proporción 1-α del área bajo la curva normal se encuentra entre el intervalo -Zα/2 < Z < Zα/2 (ver figura siguiente). correspondiente a una valor crítico para la distribución normal Ζα= Ζ0.326 El valor del estadístico de prueba Z es Z= X −µ σ = 8100 − 8000 = 2.45 0.Zα/2 Zα/2 121 . los profesores se han vuelto más despreocupados 0. esto es.

entonces respectivamente D se distribuye normalmente.9) σX = σ n σ n X − Zα / 2 < µ < X + Zα / 2 σ n (5.10) ESTIMACION DE LA DIFIERENCIA ENTRE DOS MEDIAS Para obtener δ = µ1 − µ 2 un intervalo de confianza de la verdadera diferencia entre dos medias poblacionales se utiliza el estadístico D = X 1 − X 2 . Utilizando el hecho de que Z = X −µ σX . el intervalo de confianza se puede obtener utilizado la ecuación (42) simplemente sustituyendo µ → δ . Si se considera que X 1 y X 2 son independientes y el tamaño de sus respectivas muestras es grande ( n1 . por otra parte su media y desviación típica son µ D = µ1 − µ 2 = δ y σD = σ 12 n1 + 2 σ2 n2 Considerando que D se distribuye normalmente. se tiene que − Zα / 2 < X −µ σX < Zα / 2 Multiplicando por -1 Zα / 2 > −X +µ σX Z > −Zα / 2 Cambiando el orden de la desigualdad: − Zα / 2 < −X +µ σX < Zα / 2 Multiplicando por σ: − Zα / 2 σ X < µ − X < Zα / 2 σ X Sumando X X − Zα / 2 σ X < µ < X + Zα / 2 σ X Utilizando finalmente el resultado (5.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Garantizado así que Z se encuentra en el intervalo -Zα/2 < Z < Zα/2 con una probabilidad 1-α. X → D y σ X → σ D 122 . n 2 > 30).

X → np .975.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT D − Zα / 2 σ 12 n1 + 2 σ2 n2 < δ < D + Zα / 2 σ 12 n1 + 2 σ2 n2 (5.95=0.95 X = 105.025 El área a la izquierda de la distribución normal es A = 1-(α/2)=0. Se sabe que los C. entonces α/2=0. media muestral 1-α=0. simplemente realizando los siguientes cambios µ → np . tamaño de la muestra n = 25 y intervalo de confianza A partir del intervalo de confianza α=1-0.I. Supóngase que un psicólogo desea realizar una estimación de intervalo de la media verdadera de los C.12) EJEMPLOS 17.I. de cierto grupo étnico.05.11) ESTIMACION DE LA PROPORCION DE LA POBLACION Como se ha mencionado anteriormente la proporción p tiene una distribución binomial. se distribuyen normalmente con desviación típica de 15. buscando en la tabla se obtiene que Zα/2=1. ˆ y σ X → np(1 − p ) ˆ ˆ donde p es la proporción estimada a ˆ partir de una muestra y s = Entonces np (1 − p ) es la desviación típica estimada de la variable aleatoria X.960 Sustituyendo en la ecuación 43 123 . pero cuando se cumple las condiciones de la aproximación normal ( np ≥ 5 y nq ≥ 5) se puede aplicar la ecuación (42) para obtener el intervalo de confianza para la proporción de la población. de alumno. Constrúyase un intervalo de confianza del 95% para la media verdadera (µ) con base en una muestra de 25 alumnos con una media muestral de 105 SOLUCION Los datos proporcionados por le problema son Desviación típica σ=15. ˆ ˆ X − Zα / 2 σ X < µ < X + Zα / 2 σ X n p − Zα / 2 ˆ np (1 − p ) < n p < n p + Z α / 2 ˆ ˆ ˆ np (1 − p ) ˆ ˆ Dividiendo entre n: p − Zα / 2 ˆ Finalmente ) np (1 − p ) ˆ < p < p + Zα / 2 ˆ n ) np(1 − p) ˆ n ) p(1 − p) ˆ n p − Zα / 2 ˆ ) p(1 − p ) ˆ < p < p + Zα / 2 ˆ n (5.

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT X − Zα / 2 σ 105 − 1.5 lb.575 36 36 18.99=0.0625< µ < 30.02.99. buscando en la tabla se obtiene que Zα/2=2. tamaño de la muestra n = 36 y intervalo de confianza 1-α=0.575 Sustituyendo en la ecuación 43 X − Zα / 2 σ n < µ ≤ X + Zα / 2 σ n 24. media muestral X = 24. Cada grupo se entrenó empleando un método diferente.9375 19.960 99.005 El área a la izquierda de la distribución normal es A = 1-(α/2)=0. Una muestra de 36 bolsas da media muestral de 24.12< µ <110.326 124 . Se desea estimar el verdadero peso medio de las bolsas.01. Una compañía fabricante de harina la empaca en bolsas de papel. entonces α/2=0.575 15 15 ≤ µ ≤ 24.5 + 2. Método 1 n1=24 X 1 =45 Método 2 n2=36 X 2 =55 2 σ 2 =276 σ 12 =200 Determínese el intervalo de confianza del 98% para la verdadera diferencia en la efectividad de los dos métodos de entrenamiento. El tiempo promedio para que cada grupo realice la operación después del entrenamiento y otros datos importantes se proporcionan a continuación.99 A partir del intervalo de confianza α=1-0.98=0. SOLUCION Los datos proporcionados por le problema son Desviación típica σ=15. buscando en la tabla se obtiene que Zα/2=2. Obténgase el intervalo de confianza del 99 % para su verdadero peso medio de las bolsas de harina.5.960 n 15 < µ ≤ X + Zα / 2 σ n 15 25 25 ≤ µ ≤ 105 + 1. La desviación típica es de 15 lb. Se seleccionaron aleatóriamente dos grupos de empleados de una fábrica para entrenarlos a fin de que realicen cierta operación.5 − 2.88 18.01 El área a la izquierda de la distribución normal es A = 1-(α/2)=0. por lo tanto α/2=0. SOLUCION A partir del intervalo de confianza α=1-0.995.

Se realiza un experimento para estimar la verdadera diferencia en la duración promedio de dos marcas de baterías para automóviles.X 2 = 38 .55= -10 σD = σ 12 n1 + 2 σ2 n2 = 200 276 =4 + 24 36 Sustituyendo en la ecuación 44 D − Zα / 2 σ 12 n1 + 2 σ2 n2 < δ < D + Zα / 2 σ 12 n1 + 2 σ2 n2 -10-2.326(4)< δ <-10+2.94 125 .960 Utilizando los datos proporcionados se calcula Marca II n2 = 36 X 2 = 35 σ22 = 40 D = X 1 .5) 0.025 El área a la izquierda de la distribución normal es A = 1-(α/2)= 1-0.X 2 = 45 . Con la siguiente información determínese el intervalo de confianza del 95% para la verdadera diferencia en la duración de las dos marcas de baterías para automóviles. por lo tanto α/2=0.975.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Utilizando los datos proporcionados se calcula D = X 1 . Marca I Tamaño de la muestra n1 = 36 Duración promedio (meses) X 1 = 38 Varianza σ12 = 41 SOLUCION El intervalo de confianza es α=1-0.304< δ <-0.696 20.5 + 36 36 Sustituyendo en la ecuación 44 2 2 r r σ 12 σ 2 σ 12 σ 2 + < δ < D + Zα / 2 + D − Zα / 2 n1 n2 n1 n2 3-1.5)< δ <3+1.960 (1.05.95=0.35=3 σD = σ 12 n1 + 2 σ2 n2 = 41 40 = 1.06 < δ < 5. buscando en la tabla se obtiene que Zα/2= 1.960 (1.0.025 = 0.326(4) -19.

Determínese el intervalo de confianza del 95% para p.0.2(1 − 0. verdadera proporción de todas las mujeres universitarias de primer año que están casadas. A partir del intervalo de confianza α=1.2) < p < 0.α = 0.05 entonces α/2= 0. buscando en la tabla correspondiente se obtiene que Zα/2= 1. buscando en la tabla correspondiente se obtiene que Zα/2= 2.2 n 900 Sustituyendo los datos en la fórmula (45) p − Zα / 2 ˆ ) p (1 − p) ˆ < p < p + Zα / 2 ˆ n ) p(1 − p) ˆ n 0. intervalo de confianza es 1. En una muestra de 900 espectadores.0. intervalo de confianza es 1.2343 22.α = 0.99 Como el tamaño de la muestra es grande se utiliza la aproximación normal a la binomial.2 − 2. Determínese el intervalo de confianza del 99% para la verdadera proporción de espectadores que ven este programa en particular.2 + 2.01 entonces α/2= 0. A partir del intervalo de confianza α=1.005 y él área a la izquierda de la distribución normal es A = 1-0.960 La proporción estimada por los datos p= ˆ X 32 = = 0.025 = 0.95 Como el tamaño de la muestra es grande se utiliza la aproximación normal a la binomial.2) 0.025 y él área a la izquierda de la distribución normal es A = 1 .95 =0. el número de ellos que veían un programa en particular fue de 180.99 =0.575 0.975.575 La proporción estimada por los datos p= ˆ X 180 = = 0.0. SOLUCION Tamaño de la muestra n = 64. En una muestra seleccionada aleatóriamente de 64 muchachas universitarias de primer año.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 21 Se realizó una investigación de tele audiencia.575 900 900 0.2(1 − 0.5 n 64 Sustituyendo los datos en la fórmula (45) 126 . número de espectadores que ven el programa X = 180. SOLUCION Tamaño de la muestra n = 900. número de casadas X = 32. 32 de ellas resultan ser casadas.995.1656 < p < 0.005 = .

La distribución t-student o simplemente distribución t es al igual que la distribución normal una distribución continua en forma de campana simétrica.3775 < p < 0. situación que en la mayoría de los casos no se tiene.5) 0.5 − 1. Sin embargo si la muestra es pequeña se tiene que la desviación típica muestra s es bastante distinta a la poblacional σ.960 64 64 p − Zα / 2 ˆ 0.6225 DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDAD PARA MUESTRAS PEQUEÑAS En los problemas de hipótesis anteriores se supuso conocida la varianza poblacional.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT ) ) p (1 − p) p(1 − p) ˆ ˆ < p < p + Zα / 2 ˆ n n 0.960 < p < 0.5(1 − 0.5) = 0. Por lo anterior no es posible utilizar la distribución normal para el caso de muestras pequeñas.5 − 1.15) donde Γ(n ) = ∫ ∞ 0 t n −1e −t dt es la llamada función gamma.14) La probabilidad acumulada para la distribución para la distribución t-student es ν + 1  Γ  1  2  x P (−∞ < T < x) = ∫ −∞ νπ Γ ν 2 ( )  t2 1 +  ν      − (ν +1) 2 dt (5. La desviación típica de una población se puede estimar a partir de la desviación típica de una muestral. DISTRIBUCION T-STUDENT La distribución t-Student se obtiene a partir de considerar que la muestra pequeña se obtiene a partir de una población con distribución normal. siempre y cuando la muestra sea obtenida a partir de una población con distribución de probabilidad normal. La solución del problema anterior de la inferencia estadística acerca de un parámetro de la población utilizando muestras pequeñas y desconociendo la varianza poblacional fue resuelto por W.5(1 − 0. si la hipótesis anterior no se cumple será necesario utilizar los métodos no paramétricos para la prueba de hipótesis. S: Gosset en 1908 al publicar una distribución de probabilidad la cual describe el comportamiento del estadístico dado por la ecuación (5.13). 127 . cuyo estadístico de prueba es T= X −µ s n (5.13) Se utiliza como estadístico de prueba. de tal forma que la razón X −µ s n (5.

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Como se puede observar de la distribución t-student tiene una expresión matemática complicada.16) Así se tiene que para cada grado de libertad ν se tendría que utilizar una tabla para la distribución tstudent. La variabilidad de la distribución t-student se asocia con el concepto de grados de libertad. etc) los cuales son reportados en una sola tabla. Las siguientes figuras muestran una distribución t student para ν =4 y su comparación con la distribución normal.2 0. Por otra parte la distribución t student tiene más variabilidad que la distribución normal ya que depende del número de datos n. 128 . en consecuencia T es más variable que Z.45 0.05 0 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 Figura Comparación de la distribución t-student con ν = 4 (línea continua) y la distribución normal respectiva (línea discontinua).3 0.05 0 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 Figura Gráfica de la función t student con ν =4 0.5 0. 5%.4 0. pero en general para las pruebas de hipótesis respetivas solo son necesarios los valores críticos correspondientes a los valores de significación α más utilizados (10%.25 0.5%. y al igual que con la distribución normal recurriremos a las tablas respectivas para la solución de los problemas.1 0. 2. en el estadístico T la desviación típica muestral s depende de el tamaño de la muestra n. a diferencia de la distribución normal en la cual el estadístico Z depende de de µ y σ que son constantes e independientes del tamaño de la muestra n. es cual es simplemente se define como ν = n −1 (5. T STUDENT 0. Por otra parte la distribución T-student converge o se aproxima a la normal cuando el número de datos tiende a infinito.25 0.15 0.35 0. 1%.3 0.2 0. Esto es.1 0.35 0.15 0.4 0.

05 0 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 129 .764 24. 0.01 inferior T 10.05= 2. c. a.3 0. Para una distribución con 10 grados de libertad. Obténgase el valor crítico t bajo cada una de las siguientes condiciones y muéstrese gráficamente cada respuesta.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT EJEMPLOS 23. El 0.01= -2.05 0 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 b) El valor para el caso de cola inferior es igual al anterior pero negativo T 24. Una prueba de una cola con la región de rechazo en el área de la cola superior. 0.05 = -1. Una prueba de dos colas.005 superior d.1.01 inferior SOLUCION Recurriendo directamente a la tabla correspondiente de la distribución t-student a) b) c) d) Superior = 0.1 se tiene T0.4 0.812 T 10. 0.1 0.0.1= .15 0.2 0. 24 = 1. 0.25 0.25 0.318 T STUDENT 0.5% superior b.15 0.005 = 3.2 0.1 0. El 5% inferior c. El 0.169 T 10.025 El 5% inferior El 0.228 T 10.10 y una muestra de 25 observaciones.1. Una prueba de una cola con la región de rechazo en el área de la cola inferior.35 0.35 0. SOLUCION a) Recurriendo a la tabla de la distribución t-student para ν =n-1=25-1=24 y α=0. El 2.3 0. b.005 superior El 0. obténgase el valor crítico t que corta cada una de las siguientes áreas bajo la curva. Supóngase que cierta prueba implica un nivel de significación de 0.4 0.318 T STUDENT 0. a.

y no es adecuado ni recomendable utilizar a la puntuación Z como estadístico de prueba.711 T STUDENT 0. el estadístico de prueba de la media poblacional es dado por la ecuación (5.15 0.423 para α = 0.492 y 2.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT c) En el caso de dos colas se tiene que α/2 = 0. ¿qué tan grande debería ser el tamaño de la muestra para una prueba de una cola? SOLUCION La prueba corresponde a una prueba de cola derecha o superior Ho: H1: µ=µ1 µ>µ1 Buscando en la tabla para la t – student.student en lugar de la normal. siempre y cuando la distribución original de la variable aleatoria X sea normal.423. entonces v3 =40 por lo tanto n = 40 +1=41 PRUEBAS PARA LA MEDIA DE LA POBLACION CON MUESTRAS PEQUEÑAS Cuando la muestra es pequeña la varianza muestral s2 puede diferir demasiado de la poblacional σ2. entonces v1 =14 por lo tanto n = v + 1 = 15 Tα =2. entonces v2 =24 por lo tanto n = 24 +1=25 Tα =2.14) T= X −µ s n Para la estimación de un intervalo para la verdadera media población µ.4 0. 2.624. Sea X el salario por hora de cualquier minero seleccionado al azar y considérese que X se distribuye normalmente.3 0. para α=0.1 0.05 0 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 25.α para muestras pequeñas se tiene X − Tα / 2 s s < µ ≤ X + Tα / 2 n n (5.25 0.17) 130 .2 0. en este caso se debe utilizar a T como estadístico de prueba.1/2=0.35 0. con una confianza 1.624.05 lo cual corresponde a T0. Si los valores críticos t fueran 2. Siguiendo la idea anterior. esto es para obtener las fórmulas correspondientes a las pruebas de hipótesis y estimación simplemente se puede sustituir a Z por T en las fórmulas correspondientes y utilizar a la distribución t.01 y los valores de tα se obtienen directamente Tα =2. 24 = 1.01 con H1 :µ > µ1.492.1.

36 n 9 Como T > Tα Se rechaza Ho ya que efectivamente aumenta la temperatura. Considérese que la cantidad de café en cada frasco tiene una distribución normal.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT EJEMPLOS 26.896 27.333 s 0. se determina el promedio muestral como 6.1 oz.1 = 8.01= 2.6 = = 3.25 0. s = 0. El nivel de significación se especifica en 0.01 y Tα = T8.05 0 -5 1-α T=3.05.333 α -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 Región de aceptación Región de rechazo Tα=2.35 0. Se administra la nueva medicina a nueve pacientes.896 La media muestral y su respectiva desviación típica es X = 99.1 0.15 0. por lo que no debe salir al mercado 0.3 0. ¿Cuáles son los límites de confianza del 95% para su promedio verdadero en vista de la información muestral? 131 .2 0. entonces T= X − µ 99 − 98.36 °F. La Federal Food and Drug Administration está realizando una prueba para determinar si una nueva medicina tiene el indeseable efecto lateral de elevar la temperatura del cuerpo.2 oz. Para el nivel de significancia α = 0. por lo que los grados de libertad es ν = n . con una desviación típica de 0. ¿Debería permitirse a la compañía poner a la venta la nueva droga si el nivel de significación se especifica en 0. Se entiende que la temperatura del cuerpo humano se distribuye normalmente con una media de 98.6 El número de datos es n = 9.01? SOLUCION La hipótesis nula y alternativa de problema son Ho: H1: µ = 98.6 µ > 98. a. 0. se toman las temperaturas y se obtiene una media muestral de 99°F y una desviación típica de 0. Se considera que un proceso de producción está funcionando en forma adecuada cuando la cantidad promedio de café instantáneo que se empaca en un frasco es de 6 oz.4 0. ¿Está funcionando adecuadamente el proceso? b. Se selecciona una muestra aleatoria de 16 frascos.6 °F.36.

99345 < µ < 6. µ = 6.131 α/2 1-α Tα/2=2.20655 132 . α =0.131 16 16 X − Tα / 2 5.1 = 16 -1 =15.35 0. 0. La maquinaria funciona adecuadamente.2 n 16 Como -Tα/2 < T < Tα/2 No se rechaza Ho.4 0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT SOLUCION a) Los datos obtenidos del problema son n = 16.05 0 -5 -Tα/2=-2.131 s s < µ ≤ X + Tα / 2 n n 0.05 El problema se puede plantear como una prueba de dos colas. Ho: H1: µ =6 µ ≠6 Los grados de libertad es ν = n .1 − 2. A partir de la media muestral y su respectiva desviación típica se tiene que T= X − µ 6.025= 2.2 0.15 0.05 y prueba de dos colas Tα/2= T 15.131 6.25 0.1 − 6 = =2 s 0.3 0. s = 0.95.131. Para el nivel de significancia α=0. con las siguientes hipótesis nula y alternativa.2 < µ < 6.131 α/2 T=2 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 Región de rechazo Región de aceptación Región de rechazo b) A partir del intervalo de confianza 1-α = 0.1.2 0.1 0.05 por lo tanto para dos colas Tα/2 =2. X = 6.2 y α = 0.1 + 2. 0.

986 133 .492 < µ < 150 + 2.492 25 25 X − Tα / 2 140. a.2 0. µ = 160.492. α =0.4 0.1 = 25 -1 =24. Obténgase el intervalo de confianza del 98% para la media verdadera. s = 20 y α = 0.1 0. 24 = 2. Utilizando los valores de la media muestral y su respectiva desviación típica se tiene T= X − µ 150 − 160 = = -2.02 por lo tanto para dos colas Tα/2 = 2.5 s 20 n 25 Como T < -Tα/2.02 El problema plantea una prueba de dos colas.35 0.25 0. X = 150. b. 0. Se considera que el peso promedio de los reclutas del ejército se distribuye normalmente con una media de 160 lb. Pruébese la hipótesis nula contra la hipótesis alternativa de que el peso promedio de los reclutas más recientes del ejército es diferente de 160 lb para α = 0.02.98.05 0 -5 -Tα/2=-2. SOLUCION a) Para este problema n = 25.5 α/2 -4 -3 -2 -1 1-α Tα/2=2.02 y prueba de dos colas Tα/2= T 0.032 < µ < 159. el peso de los reclutas es diferente. se rechaza Ho.492 s s < µ ≤ X + Tα / 2 n n 20 20 150 − 2.15 0. Ho: H1: µ =160 µ ≠160 Los grados de libertad es ν = n . En una muestra aleatoria de 25 reclutas.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 28. Para el nivel de significancia α=0.492 α/2 0 1 2 3 4 5 Región de rechazo Región de aceptación Región de rechazo b) A partir del intervalo de confianza 1-α = 0.492 T = -2. la media es 150 lb y la desviación típica es 20 lb.3 0. con las siguientes hipótesis nula y alternativa.01.

2 0. s = 4. µ = 6. Pero el proceso es diferente para muestras que se consideren independientes y/o dependientes. considerando que los pesos de las maletas se distribuyen normalmente? a) Los datos obtenidos del problema son n = 16.4 0.01 El problema se puede plantear como una prueba una cola derecha. La media muestral y su respectiva desviación típica es X = 42. 0. Se selecciona aleatóriamente una muestra de 16 pasajeros y se obtiene una media de 42 lb y una desviación típica de 4 lb.3 0. se utiliza la prueba t de la distribución tstudent para tomar las decisiones.1 0. con las siguientes hipótesis nula y alternativa. 134 . Ho: H1: µ=40 µ>40 Los grados de libertad es ν = n .01 y prueba una cola Tα= T 15.25 0.15 0. Supóngase que en una línea aérea se desea determinar si el peso promedio de las maletas llevadas por los pasajeros entre Los Angeles y New York es de más de 40 lb. 0. Para el nivel de significancia α=0.602 PRUEBA PARA LA DIFERENCIA ENTRE DOS MEDIAS PARA MUESTRAS PEQUEÑAS. ¿Puede llegarse a la conclusión de que el peso promedio es de más de 40 lb con α = 0.602. Cuando los patrones de distribución de las poblaciones se distribuyen normalmente o de manera casi normal.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 29.01= 2.05 0 -5 1-α T=2 α -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 Región de aceptación Región de rechazo Tα=2.01.1 = 16 -1 =15.35 0. s = 4 y α = 0. entonces T= X − µ 42 − 40 = =2 s 4 16 n Como T < Tα No se rechaza Ho. y se tiene que las muestras son pequeñas (n<30). X = 42.

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT En el caso de muestras independientes de tal manera que ninguna se relacione con la otra.19) 135 . Como se mencionó anteriormente la varianza de la diferencia muestral D = X 1 . por lo tanto la expresión anterior se transforma en 1 1  2 sD = s 2  +  n n  2   1 La mejor estimación de s se puede obtener al considerar que se mezclan los datos de ambas muestras.X 2 es σD = σ 21 n1 + σ 22 n2 considerando que σ1=σ2= σ se transforma en σ D2 = σ 2  1 1  +    n1 n 2  La mejor estimación que se puede hacer de σD2 es S D 2 y el mejor estadístico para estimar σ2 es s2 . esto es. en tal caso se obtiene que 2 s2 = (n1 − 1)s1 2 + (n2 − 1)s 2 2 n1 + n 2 − 2 por lo que el error típico de la diferencia entre dos medias para muestras pequeñas es 2  (n − 1) s12 + (n 2 − 1) s 2 sD =  1  (n1 + n 2 − 2)   1 1   +   n n  2   1 (5. se deberá hacer la consideración adicional de que las muestras provienen de poblaciones con idéntica desviación típica con el fin de facilitar el procedimiento. σ1=σ2.18) La hipótesis nula para la prueba de la diferencia de medias denotada por δ es H0: δ =0 ó µ1 = µ2 Para la hipótesis alternativa puede tomar cualquiera de las siguientes posibilidades H1: δ<0 Cola izquierda δ >0 Cola derecha δ ≠0 Dos colas El estadístico de prueba es µ1 < µ2 µ1 > µ2 µ1 ≠ µ2 T= ( X 1 − X 2 ) − ( µ1 − µ 2 ) σD (5.

En una prueba de 16 días del Motor I. para el caso de la diferencia de medias en muestras pequeñas independientes se puede determinar como D − Tα / 2 s D < δ ≤ D + Tα / 2 s D o utilizando la expresión (48) 2  (n − 1) s12 + (n 2 − 1) s 2 D − Tα / 2  1  (n1 + n 2 − 2)   1 1   +  < δ < D + Tα / 2   n  1 n 2  2  (n 2 − 1) s12 + (n 2 − 1) s 2   (n1 + n 2 − 2)   1 1   +  (5.21)   n  1 n 2  EJEMPLOS 30.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Recordando la hipótesis nula µ1 = µ2 y la definición de σD dada por la ecuación (5.α.05 Los grados de libertad para el estadístico de prueba son ν =n1 + n2-2=16+16-2=30 La hipótesis nula y alternativa del problema son respectivamente Ho: H1: µ1=µ2 µ1≠µ2 136 . los grados de libertad ν = n1 + n2 – 2 Y buscando en la tabla de la distribución t-student. las mediciones indican un índice promedio de contaminación de 55 y una desviación típica (s2) de 9. Se cree que las mediciones tienen una distribución normal y varianza idéntica. Se prueban dos motores distintos de automóvil para determinar si presentan diferencias en cuanto a control de contaminación. y que las dos muestras son independientes. Desviación típica 1 s1=9 Tamaño de muestra 2 n2 =36 promedio 2 X 2 =55 Desviación típica 2 s2=9 nivel de significancia α=0. ¿Existe suficiente evidencia de que el Motor I y el Motor II tienen distinto control de contaminación para α = 0. se realiza la comparación con T y se concluye si se acepta o rechaza la hipótesis nula H0.05? SOLUCION Los respectivos datos del problema son Tamaño de muestra 1 n1= 36 Promedio 1 X 1 =60. INTERVALO DE CONFIANZA PARA LA DIFERENCIA DE MEDIAS PARA MUESTRAS PEQUEÑAS El respectivo intervalo de confianza 1. en una prueba de 16 días del Motor II. las medidas indican un índice promedio de contaminación de 60 y una desviación típica (s1) de 9.18) T= X1 − X 2 2  (n1 − 1) s + (n2 − 1) s 2   (n1 + n2 − 2)  2 1  1 1   +   n n  2   1 (5.20) El valor crítico Tα se determina a partir de el nivel α de significancia.

9 3. pruébese la hipótesis de que el PPC medio para niños es el mismo que el PPC medio para niñas.1 + 2.042 1-α T = 1.7 3.3 + 3. Utilizando α = 0. Dos muestras independientes de cinco estudiantes cada una proporcionan lo siguiente: PPC para niños: 2.8 a.15 0.6 2.35 0.7 + 3.5713 Tα/2=2. b. Se considera que el PPC se distribuye normalmente con varianza idéntica para ambos sexos.042 α/2 -4 -3 -2 -1 0 1 2 α/2 3 4 5 Región de rechazo Región de aceptación Región de rechazo 31.6 3. contra la hipótesis alternativa de que las dos medias son diferentes.3 3.2 2.0 PPC para niñas: 3.9 + 3.4 0.05 0 -5 -Tα/2=-2.2 0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Para el nivel de significancia α=0.3 0.05.8 3.042 Sustituyendo los datos en la ecuación T= X1 − X 2 2  (n1 − 1) s + (n2 − 1) s 2   (n1 + n2 − 2)  60 − 55 2 1  1 1   +   n n  2   1 =1. Para los niños la media y la varianza son X1= 2.0 =3 5 137 . no se rechaza H0. SOLUCION.05 y los grados de libertad ν =30 y una prueba de dos colas Tα/2=2. a) Para la solución de problema primero es necesario calcular la media y la desviación típica insesgada para cada uno de los datos dados. Se desea determinar si los promedios de puntos de calificación (PPC) son diferentes para niños y niñas.25 0. Obténganse los límites de confianza del 95% para la verdadera diferencia entre las dos medias poblaciones. 0.5713 T= (16 − 1)9 2 + (16−)9 2  1 1  +  (16 + 16 − 2)  16 16  Como Tα/2 < T <Tα/2 .1 2.1 0.

05 para las niñas 3.1 0.3 0.6 − 3.306)( 0.306 α/2 2 3 4 5 Región de rechazo Región de aceptación Región de rechazo 138 .16)  1 + 1  = 0. se tiene que Tα/2= 2.9 − 3)2 + (3.6 + 3.8 + 3.α = 0.8 = 3.6666 0 1 Tα/2= 2.2 2 1  1 1   +   n n  2   1 = − T= (5 − 1)(0.8 − 3.7 − 3)2 + (3.9760 0.2049) =-0.306)( 0.306 Sustituyendo los datos en la ecuación T= X1 − X 2 2  (n1 − 1) s + (n2 − 1) s 2   (n1 + n2 − 2)  3 − 3.2 + 2.306 α/2 -4 -3 -2 -1 1-α T = 0.2)2 + (2.2 = -0.05 y ν =8.2 5 (3.2 0.16 2 s2 = 5 −1 X2= Los grados de libertad para el estadístico de prueba son ν =n1 + n2-2=5+5-2=8 La hipótesis nula y alternativa del problema son respectivamente Ho: µ1=µ2 H1: µ1≠µ2 Para el nivel de significancia α=0.2049 Como Tα/2 < T <Tα/2 .15 0.8 − 3.4)  1 + 1  (5 + 5 − 2)  5  5 0.306 Conviene primero conviene evaluar sD = (5 − 1)(0.4 0.2)2 + (2.2 + (2.2049 (5 + 5 − 2)  5  5 Finalmente evaluado la expresión r D − Tα σ < δ < D + Tα σ -0.05) + (5 − 1)(0.95 y una prueba de dos colas con α = 0.25 0.2)2 = 0.2049)<δ<-0. b) Para el nivel de significancia 1.6 + 2.05) + (5 − 1)(0.6 − 3.(2.2 .3 − 3)2 + (3 − 3)2 5 −1 = 0.67273<δ<0.05 0 -5 -Tα/2=-2. no se rechaza H0.2)2 + (3.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT s1 = 2 (2.05 y los grados de libertad ν =8 y una prueba de dos colas Tα/2= 2.2)2 + (3.27273 0.2 − 3.1 − 3)2 + (2.35 0.

1 0. Supóngase que se desea determinar si una dieta completada con una hormona de crecimiento puede aumentar significativamente la ganancia en peso de los cerditos.684  (n1 − 1) s1 2 + (n2 − 1) s 2 2 sD =   n1 + n2 − 2   1   + 1   n n  2   1 1  700 + 900  2   (21 − 1)35 + (21 − 1)45  1 sD =    = 1. a continuación se muestran los datos de importancia.05 0 -5 1-α T=-1.5370 α -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 Región de rechazo Tα=1. Las ganancias de peso para los dos grupos se registran un mes después de que se han estado utilizando las dietas respectivas. se seleccionan aleatóriamente dos grupos independientes de cerditos.05 y ν = 40 y una prueba de cola izquierda Tν.684 Región de aceptación 139 .05? (Considérese que las ganancias en peso se distribuyen normalmente.9518  +  =  40 21 + 21 − 2    21   21 21  El estadístico de prueba es T= X 1 − X 2 16 − 19 = =-1.5370 sD 1.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 32.9518 Puesto que T < Tα no se rechaza Ho 0. A un grupo se le alimenta con la dieta acostumbrada y al otro con una dieta con la hormona de crecimiento.15 0.2 0.) SOLUCION Las hipótesis respectivas del problema son: Ho: H1: µ1=µ2 µ2>µ1 El número de grados de libertad es ν =n1 + n2-2=21 + 21-2 =40 Para el nivel de significancia α = 0.3 0. Con este fin.α =-1.35 0.25 0.4 0. Grupo 1 (Dieta acostumbrada) n1 = 21 X 1 = 16 2 s1 = 35 Grupo 11 (Dieta con hormonas) n2 = 21 X 2 = 19 2 s2 = 45 Tamaño de la muestra Media muestral (en libras) Varianza ¿Es posible que la dieta completada con una hormona de crecimiento aumente la ganancia en peso de los cerditos para α = 0.

se tiene que. La aproximación se realiza simplemente sustituyendo en los estadísticos de prueba de las pruebas de hipótesis la desviación típica o desviaciones típicas por sus correspondientes desviaciones típicas muestrales.575 El estadístico de prueba es Z= X − µ 550 − 500 = =2 s / n 750 / 900 Puesto que -Zα/2 < Z < Zα/2 No se rechaza H0. Determínese el intervalo de confianza del 99% para la verdadera media. a. Para la prueba de una media Z= X −µ s/ n Y para la de la diferencia de medias Z= X1 − X 2 s1 s + 2 n1 n2 2 2 EJEMPLOS 33.005 por lo que A =1-α/2= 0.005 y A =1-α/2= 0.01. varianza muestral s2 = 562500 y nivel de significancia α=0. Una forma de solventar esta carencia es observar que la distribución t-student tiende a la distribución normal cuando n es grande.575 140 . α = 0. b. media muestral X =550. Sea Y una variable aleatoria que se sabe tiene una media de 500.99. número de datos n = 900.995 lo que corresponde Zα/2 = 2. y α/2 = 0. Pruébese la hipótesis de que la media de Y permanece siendo 500 contra la hipótesis alternativa de que es diferente de 500 con α = 0. la aproximación se puede aplicar a partir de que n ≥ 30. SOLUCION a) Los datos que se tienen del problema son Media poblacional µ=500.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT APROXIMACIÓN NORMAL A LA DISTRIBUCIÓN T-STUEDENT En general en la mayoría de los casos no se conoce la desviación típica de la población.01.01 La hipótesis nula y alternativa es Ho: H1: µ=500 µ≠500 Para la prueba de dos colas con α=0.01se tiene que α/2=0.995 lo que corresponde de acuerdo a la tabla respectiva de la distribución normal Zα/2 = 2. Una muestra aleatoria de 900 observaciones para Y proporciona una media Y = 550 y una varianza s2 = 562 500. b) A partir del intervalo de confianza solicitado 1-α = 0.

575 900 900 X − Zα / 2 485.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Utilizando la expresión siguiente s s < µ < X + Xα /2 n n 750 750 550 − 2.5 y nivel de significancia α=0.5 / 49 Puesto que Z < Zα se rechaza H0. para α=0.01 se tiene que A =1-α = 0.01? SOLUCION Los datos que se tienen del problema son los siguientes Media poblacional µ=160. Una muestra aleatoria de 49 bolsas proporciona una media de 156 oz y una desviación típica (s) de 10.326 El estadístico de prueba es Z= X − µ 156 − 160 = = -2. Un nutriólogo desea comparar la efectividad de dos dietas para reducir de peso.5 oz.375 34. Los siguientes datos se obtienen a partir de dos muestras independientes. varianza muestral s2 = 10. por lo que Zα= -2.666 s / n 10.575 < µ < 550 + 2. cada una de las cuales debe contener 10 lb ó 160 oz. media muestral X =156.10. Se realiza una prueba para determinar si la queja es razonable. Con α = 0. ¿Deberá rechazarse la hipótesis nula de que el peso promedio es de 160 oz en oposición a la hipótesis alternativa a de que es de 152 oz para α = 0. Un productor de azúcar la empaca en bolsas de papel.625< µ<614.01 La hipótesis nula y alternativa es Ho: H1: µ=160 µ<160 La prueba es de cola izquierda. número de datos n = 49. ¿existe suficiente evidencia de que la Dicta I produce una pérdida menor de peso que la Dieta II? Dieta I Dieta II n2=60 Tamaño de la muestra n1=40 Pérdida promedio de peso en libras X 1 =9 X 2 =11 Varianza muestral s12=20 s22=30 SOLUCION La hipótesis nula y alternativa del problema son Ho: µ=µ H1: µ1<µ2 Correspondiendo a una prueba de una cola izquierda 141 .5 lb ó 152 oz. Algunos clientes se han quejado de que las bolsas contienen solamente 9. 35.99.

la dieta I produce una perdida de peso que la dieta II DISTRIBUCION χ2 (chi cuadrada) La distribución χ (chi cuadrada) también es conocida como Ji – cuadrada y surge como distribución reprobabilidad de la variable aleatoria Χ = 2 2 (n − 1) s 2 para algunas pruebas de hipótesis. ν =5.22) De manera semejante a la distribución t-student.1 0.3 0.05 0 0 5 10 15 Función χ 2 ν =1 ν =5 ν =10 ν =15 20 25 30 Figura.282 El estadístico de prueba es en este caso Z= X1 − X 2 s1 s + 2 n1 n2 2 2 = 9 − 11 20 30 + 40 60 = 9 − 11 1 = -2 Puesto que Z < Zα se rechaza Ho.1.35 0.5 0. la distribución χ depende solamente de un parámetro. 2 que es el número de grados de libertad (ν =n-1).90 por lo que Zα=. ν =10 y ν =15 2 142 . Gráfica de algunas funciones χ con ν =1.2 0.25 0.10. se tiene que A = 1--α=0.4 0.45 0. por ejemplo para la prueba de una sola varianza de la población.15 0. 0. La gráfica de χ para algunos grados de libertad es mostrada a continuación.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Para el nivel de significancia α=0. La probabilidad acumulada para la distribución χ es 2 σ2 la cual es utilizada como estadístico de prueba P (0 < Χ 2 < x ) = 1 2 ν /2 Γν (2 )∫ x 0 t (ν − 2 ) 2 e −t / 2 dt 2 (5.

esto es debido a que el área bajo la curva reportada en la tabla para la distribución chi cuadrada se calcula de manera inversa a la reportada en las anteriores 2 distribuciones de probabilidad.05 =18.α . obteniéndose un valor crítico para una significancia α = 0. Por lo tanto se puede utilizar la expresión (53) como el estadístico de prueba para realizar la prueba de hipótesis para una sola varianza poblacional. el primer subíndice índica los grados de libertad y el segundo la significancia. el 2 valor de χ nunca es negativo pudiendo tomar solamente valores positivos o cero.05 0. para una prueba de cola izquierda y cola derecha.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Observándose que la distribución no tiene simetría para valores pequeños de ν.0.03 0. La figura 0.02 0.95 =3.95.9403 y correspondiente valor 2 directamente χ 10.23) tiene una distribución χ con ν = n-1 grados de libertad.07 0. PRUEBA PARA UNA SOLA VARIANZA Esta prueba permite comparar la varianza de una población que tiene una distribución normal.09 0. Al igual que para las anteriores distribuciones existen tablas de probabilidad acumulada para los valores de significación α más utilizados en la práctica que permiten localizar los valores críticos de χ2 denotados en ocasiones como χ ν .307. 0. con tales condiciones se puede mostrar que el estadístico Χ2 = 2 (n − 1) s 2 σ2 (5.307 Figura. como la distribución no tiene valores negativos los valores de para una prueba de cola izquierda es totalmente diferente que el requerido de cola derecha.08 0. para una distribución 2 chi cuadrado con χ grados de libertad para una significancia α = 0.05 =18.95.95 de cola derecha se localiza siguiente muestra los valores críticos anteriores para la distribución chi cuadrada con ν =10. además.01 0 0 5 10 15 20 25 30 35 40 χ 210 .05 de cola izquierda se localiza en la tabla respectiva el valor de ν =10 y α = 0. Representación gráfica de los valores críticos para la distribución chi cuadrada para ν =10 y α = 0.06 0. 0. 0. χ 210. tendiendo a la simetría respecto a una recta perpendicular que pasa pos su valor máximo para valores grandes de ν. por ejemplo.04 0. por lo que la distribución de s2 de acuerdo a la ecuación (53) tiene una distribución Χ2.95 =3. Como en todos los casos de prueba de hipótesis la hipótesis nula se define como 143 .9403 χ 2 10 . En la prueba de la varianza se considera que σ2 y n son constantes para cada problema particular.1 0.

Dada una distribución χ2con 20 grados de libertad.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Ho: σ2 = σo2 Y las correspondientes hipótesis alternativas H1: σ2 > σo2 σ2 ≠ σo2 σ2 < σo2 Dependiendo de la elección del la hipótesis alternativa y el nivel de significancia α se tomará la decisión. obténgase el valor χ2 que corta cada una de las siguientes áreas bajo la curva. a) 2. α. Esto es χ 2ν . si H1: σ2 >σo2.α / 2 inf < 1 (n − 1) s 2 σ 2 < χ 2ν .α / 2 inf > (n − 1) s 2 χ 2ν .α / 2 sup Multiplicando por (n − 1)s χ (n − 1) s 2 > σ 2 2 ν .24) EJEMPLOS 36. DETERMINACION DEL INTERVALO DE CONFIANZA PARA POBLACIONAL LA VERDADERA VARIANZA Para obtener el respectivo intervalo de confianza 1.α / 2 inf (n − 1) s σ2 1 2 χ 2 ν .α / 2 sup <σ2 < (n − 1) s 2 χ 2ν . para la varianza poblacional se procede como en los casos anteriores utilizando el estadístico de prueba y los respectivos valores críticos χ2 α/2 inf y χ2 α/2 sup.5 superior d) 5% interior SOLUCION Buscando en la tabla ν = 20 y los correspondientes puntos porcentuales o noveles de significación b) e) 10% superior 1% interior c) 90% superior 144 .α / 2 sup Finalmente (n − 1) s 2 χ 2ν .α / 2 inf (5. la hipótesis nula se rechazará solamente cuando Χ2 > χ2ν. por ejemplo.α.α / 2 sup > 2 Invirtiendo la desigualdad χ 2 > ν .

Cuando un proceso de producción está funcionando adecuadamente.9 A partir de los datos e tiene que el número de grados de libertad es ν =10 . ¿Cuáles son los límites de confianza del 90% para la varianza de la población? SOLUCION Los datos proporcionados en el problema son Varianza muestral s2 =15 número de datos n = 10 1 . c. buscando estos valores en la tabla correspondiente para ν =10 se tiene χ2 α/2 sup = 16. Obténgase la varianza s2 b.99. 0.32511 Sustituyendo en la ecuación (54) (10 − 1) (15) < σ 2 < (10 − 1) (15) 3.01 → → → 10% 5% 1% 38. Se selecciona aleatóriamente una muestra de nueve partes producidas y se obtienen las siguientes medidas. con base en la información muestral. se encuentra que la varianza s2 es 15. 0.2604 se busca el 0.9190 39.10. de una población normal. 23. y para el área a la izquierda de la distribución chi -cuadrado 1-0.α= 0. Obténganse los puntos porcentuales bajo la cola superior de la distribución con 16 grados de libertad.9190 χ2 α/2 inf = 3. procediendo como en el inciso anterior el área a la izquierda es 0.5418 b.1696 χ210.99 37.=12.9999 SOLUCION Buscando en la tabla de la χ2 y en el número de grados de libertad ν =16 los respectivos valores de área se tiene directamente que a) b) c) 23.5418 26.9.32511 16. 26. Pruébese la hipótesis de que el proceso de producción sigue funcionando adecuadamente.α= 0. 0. En una muestra de 10 observaciones tornadas a partir.10.05 0.4426 χ210.1 = 9 Del intervalo de confianza 1 .10. la varianza de las partes producidas es cuatro. Establézcase el intervalo de confianza del 90% para la verdadera varianza (s2.95.025.95. Las medidas de las partes se distribuyen normalmente. 8.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT a) b) c) d) e) χ210.95 ya que el área a la izquierda es 0. con α = 0. Se sugiere que el proceso de producción en la actualidad se encuentra fuera de control.2962 31.4120 χ210.2962 c.=34. que estén cortados por los siguientes valores chi cuadrada a.05.=28. 31. 145 . el área a la derecha α/2=0.90. 9 10 12 13 12 8 6 11 9 a.05.05 = 0. 0. 0.999 → → → 0.10 0.8508 χ210.

12 0.5 inf = 2.0.95=2. por lo tanto el numero de grados de libertad es ν =9 .73264 χ2 8. por lo que los valores críticos correspondientes para estos valores con ν = 8.05=15. la prueba de hipótesis es de dos colas.0.06 1-α α/2 Χ2 =10 α/2 0 5 10 15 20 25 30 35 40 0.1 = 8 b) La varianza poblacional es σ2 = 4 y el número total de datos es n = 9.5073 χ28.05 = 0.08 0.05 y el área a la izquierda 1. no se rechaza H0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT SOLUCION a) se puede determinar la varianza muestral insesgada a partir de la ecuación s = 2 (∑ x ) ∑x − n 2 i i 2 n −1 total x x 2 9 81 10 100 12 144 13 169 12 144 8 64 6 36 11 121 9 81 ∑x ∑x i 2 i = 90 =940 sustituyendo s2 = 940 − (90 ) 9 −1 2 9 =5 El número de muestras es n = 9.95.α/2=1.5073 Evaluando el estadístico de prueba Χ2 = (n − 1) s 2 σ 2 = (9 − 1)(5) = 10 4 puesto que 15.10 se tiene para el área a la derecha α/2=0.02 0 Región de rechazo Región de aceptación χ28. son χ2 8. con las hipótesis nula y alternativa Ho: σ2=4 Hi: σ2≠4 Para el nivel de significancia α=0. 0. el sistema funciona adecuadamente. 0.73264 Región de rechazo 146 . 0. entonces los grados de libertad son ν =9-1=8 Debido a que el proceso no funciona adecuadamente si la varianza es muy grande a pequeña.5073.1 0.04 0.9.5 sup = 15.

α / 2 inf (9 − 1) (5) < σ 2 < (9 − 1) (5) 2. Se sugiere que después de firmar un contrato laboral.6250 80 Como Χ2 = 32.5570 147 .05? SOLUCION La varianza poblacional es σ2 = 80.02 0.1 = 29.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT c) Evaluando la ecuación (n − 1) s 2 χ 2ν . la varianza muestral es s2 = 90.73264 15.6250 no se rechaza H0. 0.5073 2. Se selecciona una muestra aleatoria de 30 trabajadores y se obtienen sus producciones por hora después de la firma del contrato. el tamaño de muestra es 30 y el nivel de significancia es α = 0.06 0.05=42. Se sabe que la varianza de las producciones por hora antes del contrato laboral era de σ2 = 80.04 0.05.6378 40. 0. Se encuentra que la varianza de la muestra es 90 (s2 = 90). entonces los grados de libertad son ν =30 . ¿Debe llegarse a la conclusión de que la dispersión de las producciones por hora ha aumentado significativamente.6250 < 32.5570 y en valor del estadístico de prueba Χ2 = (n − 1) s 2 σ 2 = (30 − 1)(90) = 32. con α = 0.05 0.03 1-α Χ2 =32.α / 2 sup <σ2 < (n − 1) s 2 χ 2ν . Considérese que las producciones por hora se distribuyen normalmente.5794<σ2<14. la producción por hora de los trabajadores mostrará una variación mayor que antes de firmar el contrato. Para estas condiciones el valor crítico es χ229.6250 0 10 20 30 40 0. Las hipótesis de la prueba son Ho: σ2 = 80 Hi: σ2 > 80 Situación correspondiente a una de cola derecha.05 = 42. 0.01 α 50 60 0 Región de aceptación Región de rechazo χ28.

Cuando el tamaño de la muestra es grande de tal manera que ninguna frecuencia esperada es menor a 5.9190 Considerando la distribución uniforme.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT PRUEBA DE BONDAD DE AJUSTE Mediante esta prueba se puede verificar si los datos obtenidos de un experimento particular siguen alguna distribución particular. por ejemplo.α= χ29. cada uno de los 10 dígitos debe tener la misma probabilidad de aparecer. pero cuando el valor de Χ2 es más grande que un valor especificado (valor crítico χ2ν. Dígito: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Total Número de veces: que aparece 8 11 10 14 7 12 6 9 13 10 100 ¿Debería rechazarse la hipótesis de que los dígitos de la tabla están arreglados aleatóriamente. la hipótesis nula se rechaza indicando que no existe suficiente evidencia para decir que los datos propuestos tienen la distribución propuesta. Se supone que una tabla de dígitos aleatorios es no sesgada. 0. una distribución uniforme. EJEMPLOS 41.25) k =1 Donde la sumatoria se lleva a cabo sobre todas las frecuencias ó clases (J) en que han sido dividido los datos. distribución normal. con α = 0. que indica que el ajuste o comparación con la distribución esperada es bueno si la diferencia entre los valores observados son muy parecidos a los esperados dando por resultado un valor de Χ2 pequeño. Por la definición dada al estadístico de prueba en la ecuación (55).05? SOLUCION El número de clases es J = 10. grados de libertad.05=16. La prueba necesita la clasificación de los datos muestrales en una tabla de distribución de frecuencia denominada frecuencias observadas y esta se compara con las frecuencias esperadas obtenidas utilizando alguna distribución elegida. I II E1 O1 E2 O2 E3 O3 EJ OJ El estadístico de prueba Χ2 está definido como Χ =∑ 2 J (Ok − E k )2 Ek (5. α).05 y 9 grados de libertad el valor crítico es χ2v. las frecuencias observadas se denotan por la letra O y las correspondientes esperadas con la letra E tal como se muestra a continuación. la prueba de hipótesis es de una cola derecha. por lo tanto. Χ2 se distribuye aproximadamente siguiendo un distribución chi cuadrada con ν = J – 1. Para probar si éste es o no en realidad el caso. etc. los grados de libertad son ν = J – 1 = 10 -9 = 9. se selecciona una muestra de 100 dígitos y se obtienen los siguientes resultados. se tiene que el valor esperado correspondiente es Dígito: Frecuencia esperada 0 1 2 3 10 10 10 10 4 5 10 10 6 10 7 10 8 9 10 10 Total 100 148 . distribución binomial. esto es. Para el nivel de significancia α = 0.

05=9. 0. SOLUCION La distribución de probabilidad para el experimento de arrojar cuatro monedas balaceadas se muestra a continuación x f(x) : 0 1/16 1 4/16 2 6/16 3 4/16 4 1/16 Por lo que el las frecuencias esperadas para el experimento Número de caras: Frecuencia esperada: 0 10 1 40 2 60 3 40 4 10 Total 160 El número de clases es J = 5. Número de caras: Frecuencia observada: 0 16 1 35 2 55 3 48 4 6 Total 160 Con α = 0. 149 .08 0.12 0.04 0.9190 no se rechaza Ho.06 1-α Χ2 =6 0 5 10 15 0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT A partir de las tablas anteriores se calcula el estadístico de prueba Χ =∑ 2 J (Ok − E k )2 Ek =(8-2)2/10+(11-10)2/10+(10-10)2/10+(14-10)2/10+(7-10)2/10+(8-10)2/10+ k =1 + (6-10)2/10+(9-10)2/10+(13-10)2/10+(10-10)2/10=6 Como 6 < 16.1 0. pruébese la hipótesis nula de que las cuatro monedas están todas bien balanceadas y fueron arrojadas aleatóriamente. 0. A continuación se muestran los resultados.9190 42. La distribución si es uniforme. Se arrojan simultáneamente cuatro monedas balanceadas 160 veces.48773. el valor crítico es para el nivel de significancia α = 0.05 es χ2v.α= χ24.02 α 20 25 30 0 Región de aceptación χ 2 Región de rechazo 9. por o que ν = J – 1 = 4.05. 0.05=16.

De acuerdo a la teoría de la herencia de Mendel. al nivel de significación del 0.05=9.8417 α 12 14 16 18 20 Región de aceptación Región de rechazo χ29.8417 < 9. 0. 54 bajas y coloridas.2 0. En un experimento con chícharos. de donde x = 1/16. y 14 bajas y sin color. las monedas se encuentran bien balanceadas. un biólogo observa 186 plantas altas y coloridas. 66 altas y sin color.12 0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT El estadístico de prueba es Χ2 = ∑ k =1 J (Ok − E k )2 Ek = (16 − 10)2 + (35 − 40)2 + (55 − 60)2 + (48 − 40)2 + (6 − 10)2 10 40 60 40 10 = 7.01 es χ2v.02 0 0 2 4 6 8 10 1-α Χ2 =7. por o que ν = J – 1 = 3.8417 Como 7.01? SOLUCION La información de la frecuencia observada del experimento se resume en la siguiente tabla Clases Altas y color Altas sin color 66 Bajas con color 54 Bajas sin color 14 Total 320 Frecuencia 186 observada Las proporciones del problema son 9:3:3:1. sería de esperarse que las diferentes categorías tuvieran las siguientes proporciones: 9:3:3:1. el valor crítico es para el nivel de significancia α = 0.3449.08 0.04 0.18 0.48773 no se rechaza Ho.1 0. 150 . ¿Existe suficiente evidencia para apoyar la teoría de Mendel. 0. lo cual se puede traducir en términos de la probabilidad en 9x + 3x + 3x +x = 1.14 0.α= χ23.16 0. 0.01=11. por lo que las frecuencias esperadas son 9/16x320=180 Clases 3/16x320=60 Altas y color 3/16x320=60 1/16x320 Bajas sin color 20 Total 320 Altas sin color 60 Bajas con color 60 Frecuencia 180 esperada El número de clases es J = 4.48773 43.06 0.

Al final de cada una de las filas o columnas se escriben los totales marginales de fila Rj o columna Ck.CNk --C1 C2 --Ci --. 0.2 < 11. La hipótesis nula se establece suponiendo que son independientes.C2M C31 --------------Cjk ------. por lo que es necesario calcular primero los valores esperados Ejk. Los datos se acomodan en una tabla llamada tabla de contingencia.--. C11 C12 --.C2k --. A continuación se muestra una tabla de contingencia general.--. los cuales se pueden obtener a partir de los 151 .25 0.3449 2 PRUEBA DE INDEPENDENCIA Otro tipo de prueba donde se puede aplicar la distribución chi cuadrado en la prueba de independencia donde se toma la decisión acerca de si una variable es independiente de la otra de otra variable.2 Como 3. 0.2 0.----.------CjM --CNM CM R1 R2 --Rj --RN Cj1 Cj2 ----- CN1 CN2 --.3449.01=11.05 Χ2 =3.Ck El estadístico de prueba es una generalización del utilizado el la prueba de bondad de ajuste.C1M C21 C22 --.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT El estadístico de prueba es Χ2 = ∑ k =1 J (Ok − E k )2 Ek = (186 − 180)2 + (66 − 60)2 + (54 − 60)2 + (14 − 20)2 180 60 60 20 = 3.C1k --. La intersección de cada columna y fila da una celda Cjk que es la frecuencia observada.2 0 2 4 6 8 10 12 α 14 16 18 20 0 Región de aceptación Región de rechazo χ 3.1 0. en la cual existe N clases o categorías de renglón y M clases o categorías de columna.15 1-α 0.----.no se rechaza Ho el experimento cumple las leyes de Mendel.

Supóngase que la siguiente es la distribución de frecuencias observada de 1000 votantes clasificados según el partido al que están afiliados y su preferencia al votar con respecto a cierto asunto. EJEMPLOS 44. con α = 0. y se rechazará la hipótesis nula H0 si el valor del estadístico de prueba es lo suficientemente grande para superar el valor crítico establecido a partir de la significancia α y de el número de grados de libertad ν. El rechazo de la hipótesis nula implicará que las variables son dependientes.1) número de grados de libertad. mediante la siguiente ecuación.27) j =1 k =1 La cual tiene una distribución chi cuadrado con ν = (N – 1)(M .26) El estadístico de prueba para probar la independencia de dos variables es: Χ = ∑∑ 2 N M (C jk − E jk ) 2 E jk (5.5 650 157. al votar En contra A favor Total Demócratas Republicanos 292. Los resultados esperados son acomodados en la siguiente tabla Pref.5 350 Total 450 550 1000 A partir de las dos tablas anteriores se calcula el estadístico de prueba 152 .5 192. E jk = R j ⋅ Ck n (5. SOLUCION A partir de los totales marginales y el total de datos se obtienen los valores esperados Eij utilizando la ecuación E jk = R j ⋅ Ck n . La prueba es una prueba de cola derecha. los totales marginales de columna Ck y el número total de datos n.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT totales marginales de fila Rj.05. en caso contrario serán independientes.5 357. al votar En contra A favor Total Demócratas Republicanos 250 400 650 200 150 350 Total 450 550 1000 Pruébese la hipótesis de que la preferencia al votar no esta relacionada con la afiliación de partido. Pref.

0. ¿debe llegarse a la conclusión de que la calificación de desempeño en el trabajo no está relacionada con los logros académicos en universidad? SOLUCION Primero se construye la tabla de continencia de los valores esperados utilizando la ecuación E jk = R j ⋅ Ck n Nivel académico en universidad Calificación de desempeño Excelente Promedio Malo Total A B C o menos Total 10 20 20 50 6 12 12 30 4 8 8 20 20 40 40 100 Procediendo a calcular el estadístico de prueba Χ = ∑∑ 2 j =1 k =1 N M (C jk − E jk ) 2 E jk = (10 − 10)2 + (20 − 20)2 + (20 − 20)2 + (5 − 6)2 + (12 − 12)2 10 20 20 6 12 + 153 . por lo que si hay dependencia en las variables. Nivel académico en universidad Calificación de desempeño Excelente Promedio Malo Total A B C o menos Total 10 20 20 50 5 12 13 30 5 8 7 20 20 40 40 100 Especificando el nivel de significación en 0.84146 Puesto que 3. 45. Se realiza una investigación para determinar si la calificación de desempeño en el trabajo es independiente de los logros académicos en universidad.5.84146< 32.5 357.5)2 292.01.079 se rechaza Ho.5 = 32.5)2 + (200 − 157.α= χ21.1) = 1.05=3.079 El número de grados de libertad para el problema es ν = (2 – 1)(2 .APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Χ 2 = ∑∑ j =1 k =1 N M (C jk − E jk ) 2 E jk = (250 − 292.5 157.5 192. Se selecciona aleatóriamente una muestra de 100 empleados y su clasificación en una tabla de 3 por 3 se muestra a continuación. Por lo que el valor crítico es χ2v.5)2 + (400 − 357.5)2 + (150 − 192.

5)2 15 El número de grados de libertad para el problema es ν = (3 – 1)(3 .2767 no se rechaza Ho. Los resultados fueron los siguientes.5 10 7.2767 Puesto que 0. y III.54166< 13.α= χ2 4.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT + (13 − 12)2 + (5 − 4)2 + (8 − 8)2 + (8 − 7 )2 12 4 8 8 = 0. II. Por lo que el valor crítico para ν = 4 y α= 0.2767 no se rechaza Ho. por lo que las variables son independencia. Pruébese la hipótesis nula de que el desempeño de los estudiantes no está relacionado con el método de enseñanza. Un psicólogo realizó un experimento para determinar si el desempeño de los estudiantes está relacionado con el método utilizado en cierto tema.01.0.01=13. Se están considerando tres métodos de enseñanza: I.5 25 Calculando el estadístico de prueba Χ 2 = ∑∑ j =1 k =1 N M (C jk − E jk ) 2 E jk + = (5 − 7.1) = 4.5 = 8. SOLUCION Construyendo primero la tabla de continencia de los valores esperados utilizando la ecuación E jk = R j ⋅ Ck n Desempeño I A B C Total METODOS DE ENSEÑANZA III III 15 20 15 50 7. Por lo que el valor crítico es χ2v.2767 Puesto que 8.5)2 + (20 − 15)2 + (15 − 20)2 7.5)2 (10 − 10)2 + (10 − 7.73 + (15 − 15)2 + (5 − 7. B o C.73< 13. 154 .5 25 Total 30 40 30 100 7.5)2 + (15 − 10)2 + (5 − 7.54166 El número de grados de libertad para el problema es ν = (3 – 1)(3 . con α = 0. y el desempeño de los estudiantes se clasifica como A. 0.α= χ24.1) = 4.01=13. 46.01es χ2v. por lo que no hay dependencia en las variables.5 10 7.5 10 7.5 10 7.5 15 20 7.

si se intercambian los valores de ν1 y ν2 no se obtiene el mismo valor crítico.5 4 4.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT PRUEBA DE FISHER R.6 0. 8 y F8. 8 F8. F1.a la que tiene la menor varianza.1 0 0 0.5 1 1. 10 Figura.3 0. esto es. Fisher. La probabilidad acumulada para la distribución Fisher se obtiene de la siguiente ecuación  (ν + ν 2 )  ν 1 / 2 ν 2 / 2 Γ 1 ν 1 ν 2 2   P (0 < F < x ) = Γν 1 Γν 2   2  2     ∫ x 0 t (ν 1 / 2 )−1 (ν 2 + ν 1t ) − (ν 1 +ν 2 ) / 2 dt (5. Algunas gráficas de la distribución F se muestran a continuación. grados de libertad de la población 1 ν1= n1 . por lo que hay que tener cuidado al utilizar las tablas y recordar que ν1 se asocia la población que tiene la mayor varianza y ν2.5 0.8 0. procedimiento que comúnmente se denomina análisis de varianza (ANOVA). La prueba f se utiliza principalmente para probar la igualdad entre dos varianzas poblacionales que provienen de poblaciones que tiene una distribución normal. también se ha desarrollado un procedimiento basado en esta prueba para investigar la igualdad entre tres ó más medias poblacionales.5 5 F1. 10. ν 2. quien fue el primero en obtener la distribución y desarrollar la prueba.29) La distribución F tiene 2 variables ν1 y ν2 que son los grados de libertad de cada una de las poblaciones. ν1.5 3 3. 155 . El estadístico de prueba para la prueba F es la razón de los estimadores insesgados de varianzas poblacionales de dos F= s1 s2 2 2 (5. 1 0. Gráfica de algunas de distribuciones Fisher.2 0.5 2 2. F3.28) Se debe cumplir siempre que s12>s22 para que la razón sea mayor que uno (F ≥1). A. para cada pareja de valores ν1 y ν2 se tendrá una tabla correspondiente a los valores porcentuales de α más utilizados. de ahí el nombre de la distribución. 4 F3.9 0.1 grados de libertad de la población 2 ν2= n2 – 1 Entonces.7 0. ν 2 es diferente de Fα.4 0. 4. Se observa que la distribución no tiene simetría en ningún caso mostrado. ν1. En general los valores críticos Fα.

una prueba de cola derecha y una prueba de dos colas Ho: H1: σ12=σ22 σ12>σ22 σ12≠σ22 El estadístico de prueba a utilizar es F = s1 s2 2 2 . las varianzas son estadísticamente iguales.05. el cual cumple con la distribución Fisher. ν1=21 – 1 = 20 y ν2=16 – 1 = 15. mientras que una muestra de 21 lotes provenientes del Proveedor II proporciona una varianza de 225 (s22 = 225).05.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT PRUEBA DE LA DIFERENCIA DE DOS VARIANZAS Al igual que en las pruebas anteriores. EL estadístico de prueba es F= s1 s2 2 2 = 225 =1. La hipótesis nula se rechazará si el valor de F es lo suficientemente grande para que sea mayor que el valor crítico Fα. 20. pero existe preocupación en cuanto a la variabilidad de los materiales. 15 = 2.025 El valor crítico para la prueba es F0. la hipótesis nula H0 se asocia con la igualdad entre los estadísticos de prueba poblacionales y la hipótesis alternativa H1 solamente tiene dos posibles opciones. Por otra parte. 156 . Pruébese la hipótesis nula de que sus varianzas verdaderas son iguales contra la hipótesis alternativas de que son diferentes. EJEMPLOS 47. En apariencia los dos proveedores proporcionan materiales distribuidos normalmente con el mismo promedio. ν1. SOLUCION Los datos de cada un de los proveedores se resumen a continuación (reacuérdese que s12>s22) Proveedor I s22=150 n2 =16 Proveedor II s12=225 n1=21 La hipótesis nula y alternativa de problema son respectivamente Ho: H1: σ12=σ22 σ12≠σ22 Utilizando el número de datos de cada muestra. puesto que la prueba es de dos colas y α=0. α/2=0.76.025.76. Supóngase que se comparan las materias primas suministradas por dos proveedores.5 150 Como 1. Una muestra de 16 lotes del Proveedor I proporciona una varianza de 150 (s12 = 150). con α= 0. no se rechaza Ho. ν 2.5 < 2.

05.6 1-α 0.5 4 4. ν1=25 – 1 = 24 y ν2=30 – 1 = 29. Supóngase que se obtienen los siguientes datos de las dos poblaciones consideradas como normales: Método I Tamaño de la muestra Varianza muestral n1 = 25 s12 = 108 Método II n2 = 30 s22 = 95 Con un nivel de significación de 0.1 0 0 0. 20. 24.8 0.15.15.2 0. 1 0. Se desea determinar si los resultados de los dos métodos. en términos de las puntuaciones obtenidas en una prueba estándar de lectura.8 0. no se rechaza Ho. α/2=0.025.5 F = 1.025.1368 < 2.9 0. 15 = 2. por otra parte estadístico de prueba es F= s1 s2 2 2 = 108 =1. tienen la misma variabilidad.4 0.025 El valor crítico para la prueba es F0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 1 0.15 157 .5 2 α/2 2.5 0.5 1 1.5 3 0 Región de rechazo Región de aceptación Región de rechazo F0.2 α/2 0 0. 15 = 2. 29 = 2.5 1-α α/2 F =1.1368 95 Como 1.7 0. Se emplean dos métodos de enseñanza de la lectura a dos grupos seleccionados aleatóriamente de niños de nueve años.025.5 2 2.3 0.05.76 Región de rechazo 48.1368 1 1. La prueba es de dos colas.6 0.4 0. 20.5 α/2 3 3. entonces como α=0. ¿debería llegarse a la conclusión de que las puntuaciones de prueba de los dos grupos tienen la misma varianza poblacional? SOLUCION En este caso la hipótesis nula y alternativa de problema son Ho: σ12=σ22 H1: σ12≠σ22 Utilizando el número de datos de cada muestra. las varianzas son estadísticamente iguales.5 5 Región de rechazo Región de aceptación F0.

2 0 1-α F =1. SOLUCION Los datos para el grupo de niños y niñas se resumen a continuación Niñas Niños s12=240 s22=200 n2=61 n1=61 La hipótesis nula y alternativa de problema son respectivamente Ho: H1: σ12=σ22 σ12 > σ22 Los grados de libertad para cada muestra son respectivamente ν1=n1-1 = 61 – 1 = 60 y ν2=n2-1 = 61 – 1 = 60 La prueba de hipótesis es de cola derecha con α=0. Supóngase que una muestra aleatoria de los C. Con α = 0.2 200 Como 1.2 0 0.84 158 . no se rechaza Ho.84.8 0.I. las varianzas son estadísticamente iguales.I.4 0.I.6 1. 60. Un psicólogo desea determinar si la inteligencia de las niñas más variable que la de los niños.8 1.6 0. Se sabe que los C. y una muestra aleatoria de los C. pruébese la hipótesis nula de que la variabilidad de los C. EL estadístico de prueba es F= s1 s2 2 2 = 240 =1. tanto de niños como de niñas se distribuyen normalmente.4 1.01. 60 = 1.01. de las niñas es igual que la de los niños.5 α 2 2.84. 1.01.2 1 0. de 61 niñas proporciona una varianza de s12 = 240. de 61 niños proporciona una varianza de s22 = 200.2 < 1.5 Región de aceptación Región de rechazo F0. 60 = 1.I. 60. contra la hipótesis alternativa de que la primera es mayor que la segunda.01.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 49.5 1 1. El valor crítico para la prueba es F0.

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 50.8 0. Pruebe la hipótesis nula de que pernos producidos por las dos máquinas tienen variabilidad idéntica.4 0.66.66 α/2 0 0.5 1 1. se tiene que s.1 y la prueba es de dos colas. Como α=0. α/2=0.5 Región de rechazo Región de aceptación F0. 60 = 1. contra la hipótesis alternativa de que tiene varianza diferente.5 n1=41 Maquina II s22=0.05.6 1. I y II. se rechaza Ho. con α=0. las varianzas son estadísticamente diferentes. El estadístico de prueba es F= s1 s2 2 2 = 108 =1. para producir pernos idénticos cuyas longitudes se cree que se distribuyen normalmente.2 0 1-α F = 1.59 < 1.4 1. Una muestra aleatoria de 41 pernos producidos por la máquina I da una s12=0. Se emplean dos máquinas. una muestra de 61 pernos producidos por la máquina II da una s22 =0.10.2 1 0.05. 40. 60 = 1.59. 1.5.3.05 El valor crítico para la prueba es F0. 40.6 0.5 2 α/2 2.3 n2=61 Para este problema la hipótesis nula y alternativa de problema son σ12=σ22 Ho: H1: σ12≠σ22 A partir del número de datos de cada muestra se determina los grados de libertad ν1=41 – 1 = 40 y ν2=61 – 1 = 60.8 1.66 95 Como 1.59 Región de rechazo 159 . SOLUCION Las varianzas y número de datos se resumen a continuación para cada máquina Maquina I s12=0.

lo anterior se índica a continuación Ho: H1: µ1=µ2=µ3=…µk µ1≠µ2≠µ3≠…µk La descripción del método se realizará mediante el siguiente ejemplo.5 5 −1 2 2 2 2 160 .APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT ANALISIS DE VARIANZA (ANOVA) El análisis realizado mediante la distribución t-student permite entre otras cosas realizar la comparación entre dos medias muestrales que provienen de poblaciones con distribución normal y tiene la misma varianza. ya que el estadístico de prueba se define como la razón de dos cantidades positivas que se relacionan con la varianza total de los datos y con la varianza de las medias respecto de las media total. comparar entre tres o más medias muestrales provenientes de poblaciones con distribución normal y varianza idéntica. esta prueba utiliza a la distribución F o Fisher como base. en donde cada columna muestra las calificaciones obtenidas al aplicar un método de aprendizaje. más adelante se da una descripción del método utilizando un ejemplo numérico. µ3. Ho: H1: µ1=µ2=µ3 µ1≠µ2≠µ3 METODO I 74 78 73 73 72 Total 370 METODO II 84 77 79 79 81 400 METODO III 83 85 86 87 89 470 A partir de la suma total de cada método se determina las medias para cada uno de los métodos utilizando la fórmula para el promedio x = clase. la distribución tstudent no sería el método más adecuado para llevar a cabo tal comparación. donde n es el número de datos en cada método o x1 = 370/5=74 x2 = 400/5=80 x3 = 430/5=86 Las respectivas varianzas insesgadas de cada método se pueden calcular aplicando s12= s2 = ∑ ( x i − x )2 n −1 (74 − 74) 2 + (78 − 74) + (73 − 74 ) + (73 − 74 ) + (72 − 74) =5. …µk son iguales y la hipótesis H1 que alguna de ellas es diferente. afortunadamente se ha desarrollado un método conocido como análisis de varianza (ANOVA) que permite de una manera directa realizar la comparación. µ2. ya que esta prueba solo se aplica a parejas de medias. ∑n xi . La prueba ANOVA tiene como hipótesis nula H0 de que todas las medias µ1. hay tres métodos diferentes. por lo que la hipótesis nula es que los tres métodos producen resultados idénticos y la hipótesis alternativa es que producen resultados diferentes. esto es. pero si se desea generalizar el problema anterior.

es el número de datos en la clase k y N es el número total de datos. s22 y s32.83 K −1 3 −1 2 2 Los grados de libertad de sW ν 2 = n1 + n2+ nk – K = N . Para un coso más general donde existan K clase se tendrá que los grados de libertad para σ2 son general. ν1 =K-1 La estimación de σ2 mejora si se utiliza toda la información disponible de las muestras. sW = ∑ 2 K i =1 si 5. por lo que sus grados de libertad son ν1 = 3 -1 = 2. Para el presente ejemplo ν2 = 5+ 5+ 5 – 3 = 12 161 .k para un caso general se puede obtener mediante Donde nk.5 + 7 + 5 = = 5. por lo que un mejor estimador sería el promedio de cada de las varianzas individuales s12. esto es σ x 2 = s x 2 =36 Por otra parte recordando el teorema del límite central número de datos en cada muestra. Como σ2 se obtiene a partir de las 3 medias que representan a cada uno de los métodos. se tiene que σx = 2 σ2 n y tomando como n = 5 ya que es el σ 2 = nσ x 2 = 5(36) = 180 Lo anterior muestra como la varianza para las medias se transforma en un estimador de la varianza de una población.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 5 −1 (83 − 86) + (85 − 86) + (86 − 86)2 + (87 − 86)2 + (89 − 86)2 =5 s32= 5 −1 2 2 s22= (84 − 80)2 + (77 − 80)2 + (79 − 80)2 + (79 − 80)2 + (81 − 80)2 =7 La media de las medias o media total es x= 370 + 400 + 470 = 80 15 La varianza de las medias muestrales se puede calcular como sx = 2 2 ∑ (x i − x)2 n −1 = (74 − 80)2 + (80 − 80)2 + (86 − 80)2 3 −1 2 = 36 s x (varianza de la media muestral) es un estimador de σ x (varianza de la media poblacional).

para el ejemplo F= 180 = 30.05 Fα. se requiere de un valor crítico. Método general En general si se tiene una tabla con K muestras o clases y cada muestra tiene nk datos como se muestra a continuación Muestra I Muestra II … Muestra K Tamaño de la muestra Total de la muestra x11 x12 . k i =1 nk T = ∑∑ X i . ν 2 = F0.2. . xkn nk Tk Las siguientes definiciones permiten simplificar los resultados Total de la muestra k Suma total de la muestras Total de las observaciones TK = ∑ X i . x2n n2 T2 … xk1 xk2 . x1n n1 T1 x21 x22 .9 Se rechaza Ho. lo que se traduce en que los métodos de aprendizaje son diferentes.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT El estadístico de prueba se define como F= 2 sx 2 sW por lo tanto. ν1.83 Para aceptar o rechazar la hipótesis nula. .05. . por ejemplo si si α=0.9 5. j j =1 i =1 K nk N = n1+ n2+…nk = ∑n i =1 k i Recordando que el estadístico de prueba se definió como la razón de la varianza entre las medias muestrales y la varianza dentro de cada una de las muestras. La suma externa de cuadrados se define como SSB = ∑ Tk T2 − N k =1 n k K 2 (5.30) 162 .89 Puesto que 3.89 < 30.12 = 3.

j − 2 K nk j =1 i =1 T2 N (5.36) El procedimiento de análisis de varianza se resume en la siguiente tabla Fuentes de variación Entre grupos Dentro de los grupos Total Suma de cuadrados Grados de libertad ν1= K-1 2 Varianza 2 SB = Razón F SSB = ∑ K nk Tk T2 − N k =1 n k K 2 2 SSB K −1 SSW N−K F= 2 sB 2 sW SSW = ∑∑ xi . La suma total de cuadrados se define como la suma SST = SSB + SSB Utilizando las definiciones anteriores. j − ∑ j =1 i =1 K Tk k =1 n k K ν2= N .31) La cual tiene ν2 = N -K grados de libertad.33) La varianza entre las medias muestrales se determina como 2 SB = SSB K −1 (5. la suma total de cuadrados es (5.32) SST = ∑∑ xi . La suma interna de cuadrados calcula la varianza dentro de cada una de las muestras. j − 2 nk j =1 i =1 T2 N 163 . j − ∑ 2 K nk j =1 i =1 Tk k =1 n k K 2 (5.34) La varianza dentro de cada una de las muestras es 2 SW = SSW N−K (5.35) La razón o estadístico de prueba se define como F= 2 sB 2 sW (5.K N-1 2 SW = SST = ∑∑ xi .APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT La cual tiene ν1 = K -1 grados de libertad. SSW = ∑∑ xi .

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT EJEMPLOS 51. N = n1+ n2+…nk = 5 + 5+ 5 = 15 T1=370 T2=400 T3=430 Método III X3 83 85 86 87 89 470 Método I X12 5476 6084 5329 5329 5184 27402 Método II X22 7056 5929 6241 6241 6561 32028 Método III X32 6889 7225 7396 7589 7921 37000 Total Numero de clases Número total de datos La suma de cada muestra es Total de las observaciones Suma externa de cuadrados T = 370 + 400 + 430=1200 SSB = ∑ Tk T 2 370 2 400 2 430 2 1200 2 − = + + − = 360 N 5 5 5 15 k =1 n k K 2 Grados de libertad 2 SB = ν1 = K -1 = 3 -1 =2 SSB 360 = =180 K −1 3 −1 Suma interna de cuadrados SSW = ∑∑ xi . Utilizando los datos del ejemplo anterior y las fórmulas (60) y (61) obtenga: SB2 y Sw2 y F. 164 .86 2 sW 5.833 Obteniéndose los mismos resultados descritos en el ejemplo anterior.833 N − K 15 − 3 El estadístico de prueba es F= 2 sB 180 = = 30. SOLUCION Método I X1 74 78 73 73 72 370 Método II X2 84 77 79 79 81 400 K = 3. j j =1 i =1 K nk 2  370 2 400 2 430 2  T − ∑ k = 27402 + 32028 + 37000 −  + +  = 70 5 5  k =1 n k  5 K 2 Grados de libertad 2 SW = ν2 = N -K = 15 -3 =12 SSW 70 = = 5.

05. A tres grupos de pollos seleccionados aleatóriamente se les alimenta con tres dietas diferentes. Sus aumentos de peso durante un periodo específico de tiempo son los siguientes: Dieta I 4 4 7 7 8 Dieta II 3 4 5 6 7 Dicta III 6 7 7 7 8 Utilícese α =0.12 = 3.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 52.89 La suma de cada muestra es Total de las observaciones T1= -5 T = -5 .ν1.10 + 0=-15 T2= -10 T3=0 Calculando la suma externa de cuadrados SSB = ∑ 2 Tk (− 10)2 + 0 2 − (− 15)2 = 10 T 2 (− 5) = + − 5 5 5 15 N k =1 n k K 2 165 . ν 2 = f0. contra la hipótesis alternativa de que tienen distintos efectos. SOLUCION Un resultado interesante es que la suma externa de cuadrados y la suma interna de cuadrados no se ven alteradas si a cada dato de la tabla se le suma o resta un número fijo.05 para probar la hipótesis nula de que las tres dietas tienen el mismo efecto en el aumento de peso de los pollos.2. Cada grupo consta de cinco pollos.05 el valor crítico para la prueba es fα.3=12 Como α =0. Haciendo uso de la idea anterior conviene restarle a cada dato el número 7 Dieta I X1 -3 -3 0 0 1 -5 Dieta II X2 -4 -3 -2 -1 0 -10 Dieta III X3 -1 0 0 0 1 0 Dieta I X12 9 9 0 0 1 19 Dieta II X22 16 9 4 1 0 30 Dieta III X32 1 0 0 0 1 2 Total El número de clases es K = 3 y el número total de datos es N =15 La hipótesis nula y alternativa del problema es Ho:µ1=µ2=µ3 H1:µ1≠µ2≠µ3 Los respectivos grados de libertad son v1= K-1 = 3 -1 = 2 y v2 =N – K = 15 .

1667 Como 2.307 sW 2. Una compañía manufacturera tiene cuatro máquinas idénticas en un proceso especifico de producción. Cada máquina es operada por un trabajador distinto. Se toma de cada máquina una muestra de los productos obtenidos durante un periodo de cinco horas y se obtiene el número de partes defectuosas producidas cada hora. contra la hipótesis alternativa de que los cuatro promedios son diferentes.1667 N − K 15 − 3 El estadístico de prueba es 2 sB 5 F= 2 = = 2.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT por lo tanto 2 SB = SSB 10 = =5 K −1 3 −1 La suma interna de cuadrados es SSW = ∑∑ xi . j j =1 i =1 K nk 2 2  − 5 2 (− 10)2 0 2  Tk + +  = 26 −∑ = 19 + 30 + 2 −  5 5  5 k =1 n k   K 2 SW = SSW 26 = = 13/6 = 2.307 <3. Los resultados son los siguientes: Máquina I 10 9 9 9 8 Máquina II 7 7 8 8 5 Máquina III 2 3 3 3 4 Máquina IV 3 3 6 6 7 Utilizando α = 0. no se rechaza Ho. pruébese la hipótesis nula de que las máquinas producen el mismo promedio de partes defectuosas por hora. las dietas son igualmente efectivas.89.01. SOLUCION Restando el numero 6 a cada elemento de tabla MI X1 4 3 3 3 2 15 M II X2 1 1 2 2 -1 5 M III X3 -4 -3 -3 -3 -2 -15 M IV X4 -3 -3 0 0 1 -5 MI X12 16 9 9 9 4 47 M II X22 1 1 4 4 1 11 M III X32 16 9 9 9 4 47 M IV X42 9 9 0 0 1 19 Total El número de clases es K = 4 y el número total de datos es N =20 166 . 53.

01.29 < 22.3333 K −1 4 −1 La suma interna de cuadrados es SSW = ∑∑ xi .3.29 La suma de cada muestra es Total de las observaciones T1= 15 T = 15 + 5 .APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT La hipótesis nula y alternativa del problema es Ho:µ1=µ2=µ3 H1:µ1≠µ2≠µ3 Los respectivos grados de libertad son v1= K-1 = 4 -1 = 3 y v2 =N – K = 20 .16 = 5.3333 = = 22.4=16 Como α =0.01 el valor crítico para la prueba es fα. se rechaza Ho. 167 .222 2 1. los promedios de producción son diferentes. ν 2 = f0.15 -5 = 0 T2= 7 T3=15 T4=47 Calculando la suma externa de cuadrados SSB = ∑ 2 Tk (5)2 + (− 15)2 + (− 5)2 − (0)2 = 100 T 2 (15) − = + N 5 5 5 5 20 k =1 n k K 2 por lo tanto 2 SB = SSB 100 = = 33.222.5 N − K 20 − 4 El estadístico de prueba es F= 2 s B 33.ν1.5 sW Como 5. j − ∑ 2 j =1 i =1 K nk 2  (15)2 (5)2 (− 15)2 (− 5)2  Tk = 47 + 11 + 47 + 19 −  + + +  = 24 5 5 5  k =1 n k  5 K 2 SW = 24 SSW = = 1.

La regresión múltiple involucra dos o más variables independientes y una variable dependiente. REGRESION LINEAL La regresión lineal se refiere a determinar la “mejor ecuación lineal” de la forma: y = m x + b que es posible establecer entre las variables X y Y. En caso de regresión simple la variable que es utilizada para estimar a la otra se llama variable independiente y se denota por X. además es posible determinar el valor posible de una variable a partir del valor de la otra. donde f(x) puede ser una relación polinomial. potencial. Si en un problema se tienen solamente dos variables. Cuando existen más variables involucradas se dice que el problema es de regresión o correlación múltiple. mediante la técnica de regresión. se dice que la técnica es una regresión o correlación simple. o si la experiencia en años (X) se relaciona con las ventas obtenidas (Y). La fuerza de la relación entre las variables X y Y se determina mediante el coeficiente de correlación. exponencial. En la figura A siguiente se muestran una tabla de datos y su respectivo diagrama de dispersión. pero en muchos casos es posible determinar una relación entre las variables de la forma: y = f(x).APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT UNIDAD VI Regresión y correlación REGRESIÓN Existen problemas experimentales en los cuales se trata de establecer si existe un relación entre dos conjuntos de datos X y Y. Dependiendo del problema es posible determinar la relación entre las variables X y Y. lo cual es conocido como diagrama de dispersión. etc. Si la relación existe entonces se puede estimar que tan fuerte es esta relación o dependencia. etc. En muchas ocasiones la relación entre las variables es no lineal lo cual complica el problema. mientras que la otra es conocida como variable dependiente y se denota por la letra Y. 168 . por ejemplo se desea establecer la cantidad de lluvia (X) se relaciona con la producción de trigo (Y). El trabajo de aplicar la regresión lineal a un problema consiste en determinar los valores ó parámetros a y b de la recta y = m x + b a partir del conjunto de datos X y Y DIAGRAMA DE DISPERSIÓN Como primer paso para la obtención de una regresión primero se grafican los datos.

La figura siguiente muestra la idea general del método de mínimos cuadrados. . xn Y y1 y2 . . Al sustituir el valor de la abscisa Xi de cada uno de los puntos en la ecuación de la recta y = m x + b se obtienen un conjunto de valores Yri = m X i + b . consiste en buscar los parámetros a y b de la recta y = m x + b de tal manera que las suma de los cuadrados de las distancias verticales entre los puntos de la recta y del diagrama de dispersión sea lo más pequeña posible. 3. 35 30 25 20 Y Yi Yri y = mx+b 15 10 5 0 0 5 X 10 15 169 . 3. El criterio que más se utiliza para determinar la mejor recta de ajuste se conoce como recta método de mínimos cuadrados. cada uno de los 15 puntos graficados muestra representa a cada uno de los pares ordenados (Xi . yn 25 20 Y 15 10 5 0 0 5 X 10 15 MÉTODO DE MÍNIMOS CUADRADOS Como se puede observar del diagrama de dispersión anterior los datos no se encuentran exactamente en una línea recta.….Yi) donde i =1. los cuales se encuentran sobre la recta. . .APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT TABLA DE DATOS DIAGRAMA DE DISPERSION 35 30 X x1 x2 . donde i =1.n. 2..…. 2. n.

por lo que la idea básica del método de mínimos cuadrados se puede expresar matemáticamente como: S (m.3) (6.1) Para el caso de la línea recta la ecuación anterior toma la forma siguiente S (m.2) La función debe S(m.4) ∂S ∂ n  n = (Yi − mX i − b) 2  = ∑ 2(Yi − mX i − b)(− X i ) ∑ ∂m ∂m  i =1   i =1 Utilizando las propiedades de la sumatoria se tiene que n n n  n  2 2 S (m. b) tales que sean un mínimo de la función. b) para tener un mínimo (o máximo) es que sus derivadas parciales con respecto a los parámetros m y b sean cero.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT La diferencia Di = Yi − Yri se denomina desviación. b) = ∑ Di = ∑ (Yi − mX i − b) 2 2 i =1 i =1 n n (6. esto es: ∂S =0 ∂m ∂S =0 ∂b Aplicando la condición dada por la ecuación (6. La condición que debe de cumplir la función S(m.4) 170 . b) = 2∑ (−Yi X i + mX i + bX i ) = 2 − ∑ Yi X i + m∑ X i + b∑ X i  i =1 i =1 i =1  i =1  Posteriormente igualando a cero n n  n  2 2− ∑ Yi X i + m∑ X i + b∑ X i  = 0 i =1 i =1  i =1  Despejando se obtiene la ecuación m∑ X i + b∑ X i = + ∑ Yi X i 2 i =1 i =1 i =1 n n n (6.3) (6. b) = ∑ Di = ∑ (Yi − Yri ) 2 2 i =1 i =1 n n (6. b) se considera como una función de dos variables m y b para la cual debe de existir al menos un par de valores (m.5) Ahora si se aplica la condición dada por la ecuación (6.

a continuación se evalúan los determinantes requeridos para el cálculo ∑X ∆= ∑X ∆1 = 2 i i ∑X n Yi i = n∑ X i − (∑ X i ) 2 2 ∑X ∑Y i i ∑X n i = n∑ X i Yi − ∑ X i ∑ Yi ∆2 ∑X = ∑X 2 i i ∑X Y = X Y − X X ∑ ∑ ∑ ∑ ∑Y i i 2 i i i i i Yi De donde se obtiene las ecuaciones que permiten obtener los parámetros para la mejor recta de mínimos cuadrados. b) = 2∑ (−Yi + mX i + b) = 2 − ∑ Yi + m∑ X i + b n  i =1 i =1  i =1  Igualando a cero n  n  2 − ∑ Yi + m∑ X i + b n  = 0 i =1  i =1  Reacomodando términos se obtiene la ecuación m∑ X i + b∑ X i = + ∑ Yi X i 2 i =1 i =1 i =1 n n n (6.41 y 5.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT n ∂S ∂ n 2 = ∑ (Yi − mX i − b)  = ∑ 2(Yi − mX i − b)(−1) ∂b ∂m  i =1  i =1 Aplicando nuevamente las propiedades de la sumatoria n n  n  S (m. m= ∆ 1 n∑ X i Yi − ∑ X i ∑ Yi = 2 2 ∆ n∑ X i − (∑ X i ) (6. m∑ X i + b∑ X i =∑ X i Y i 2 n n n m∑ X i + b n =∑ Y i i =1 i =1 i =1 n i =1 i =1 n La solución del sistema de ecuaciones anterior se puede resolver mediante determinantes.7) 171 .42 forman un sistema de de ecuaciones donde m y b son las incógnitas.6) Las ecuaciones 5.

Estímese el volumen de ventas anuales para un vendedor que tiene una experiencia en ventas de diez años.….APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT ∆ b= 2 = ∆ ∑ X ∑Y − ∑ X ∑ X Y n∑ X − (∑ X ) 2 i i i 2 2 i i i i (6. 3.Yi) donde i =1. con sumatorias necesarias para el Σ Evaluando en las expresiones m= n∑ X i Yi − ∑ X i ∑ Yi n∑ X i − (∑ X i ) 2 2 i i i 2 2 = (9)(220) − (45)(36) = (9)(285) − (45)2 = 2 = 0. Se encuentra que sus años de experiencia (X) y ventas anuales normales (Y) son los siguientes: X 1 2 3 Y: 2 1 3 4 3 5 4 6 5 7 6 8 5 9 7 (en $100 000) a.6667 3 ∑ X ∑Y − ∑ X ∑ X Y b= n∑ X − (∑ X ) 2 i i i i (285)(36) − (45)(220) = 2 =0. En una compañía de seguros se desea determinar la relación entre la experiencia en ventas y el volumen de las mismas. 2. Se selecciona una muestra aleatoria de nueve vendedores. Constrúyase un diagrama de dispersión y trácese la recta de regresión de Y sobre X en el diagrama. SOLUCION a) Es conveniente primero el fin de determinar las cálculo de m y b X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 45 Y 2 1 3 3 4 5 6 5 7 36 X2 1 4 9 16 25 36 49 64 81 285 XY 2 2 9 12 20 30 42 40 63 220 construir la tabla siguiente.8) Como se puede observarse de las ecuaciones anteriores.n.6667 3 (9)(285) − (45)2 2 2 x+ 3 3 Entonces. para obtener los parámetros m y b es necesario realizar las sumatorias indicadas a partir de los datos (Xi . la recta de regresión tiene la ecuación y = El diagrama de dispersión y la recta de regresión se muestran el la siguiente gráfica 172 . EJEMPLOS 1. b.

¿Cuál sería el costo de mantenimiento para una máquina de cuatro años? SOLUCION La tabla siguiente resume los cálculos necesarios para las sumatorias X 2 1 3 2 1 3 12 Y 70 40 100 80 30 100 420 XY 140 40 300 160 30 300 970 X2 4 1 9 4 1 9 28 Σ 173 . Máquina 1 2 3 4 5 6 .APUNTES DE ESTADISTICA 7 GONZALO GALVEZ COYT 6 5 4 Y 3 2 1 1 2 3 4 5 X 6 7 8 9 b) El volumen de ventas anuales para un vendedor que tiene una experiencia en venta de 10 años se obtiene al evaluar la recta de regresión obtenida para x =10. y= 2 2 2 2 x + = y = (10 ) + = 7. Ventas = 7. Por parte de la gerencia se desea determinar si existe una relación funcional entre la edad de la máquina (X) y el costo de mantenimiento ( Y) Se obtienen los siguientes datos. 2. Se tiene un registro de los costos de mantenimiento para seis máquinas idénticas de distintas edades.X 2 1 3 2 1 3 Y $ 70 40 l00 80 30 100 Obténgase la ecuación de regresión con X como variable independiente y Y como variable dependiente.33 3 3 3 3 el resultado anterior se multiplica por 10 000 para obtener el total de ventas.33(100000)=$ 733 000.

APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Evaluando en las expresiones para calcular m y b m= n∑ X i Yi − ∑ X i ∑ Yi n∑ X i − (∑ X i ) 2 2 i i i 2 2 = (6)(970) − (12)(420) = 32.5 x + 5 . esto quiere decir que la variabilidad se divide en dos partes.5 (6)(28) − (12)2 = Así se tiene la recta de regresión y = 32. COEFICIENTE DE CORRELACIÓN A partir de la ecuación de mínimos cuadrados se puede realizar una predicción de el valor de Y sustituyendo el valor respectivo X. La medida del grado de correlación utilizando los n pares de datos (Xi . la correlación es la fuerza de la relación entre las variables X y Y. evaluado para x = 4 ∑ X ∑Y − ∑ X ∑ X Y b= n∑ X − (∑ X ) 2 i i i i (28)(420) − (12)(970) = 5 (6)(28) − (12)2 y = (32.Yi) es llamado coeficiente de correlación. entonces la variación total se puede n i =1 (6. la primera es la eliminada por la recta de mínimos cuadrados y la cantidad que permanece a pesar de de la recta de regresión. Para determinar a r se considera primero que Y es una variable aleatoria cuya desviación respecto de la recta de mínimos cuadrados es la menor posible.5)(4 ) + 5 =135 Por lo que el costo de reparación de la maquina de 4 años es $135. pero el grado de exactitud de la predicción depende de el grado de correlación entre las variables X y Y. pero cuando la correlación es grande se tiene una gran exactitud en la determinación del valor Y. y se determina mediante el coeficiente de correlación. 1 n ∑ Yi . Dividiendo ambos lados de la ecuación 68 entre ∑ (Y ∑ (Y i i − Y ) 2 = ∑ (Yr − Y ) 2 − Y )2 ∑ (Y i − Y )2 + ∑ (Y − Yr) ∑ (Y − Y ) i i ∑ (Y − Y ) 2 se obtiene 2 2 174 .9) ∑ (Y i − Y )2 = ∑ (Yr − Y ) 2 + ∑ (Y i − Yr ) 2 Variación total Variación eliminado por regresión Variación restante Mientras más variación se elimine mediante la recta de regresión más cercana será la relación entre X y Y y se volverá más precisa la estimación del valor Y. Si Yr = m X + b (valor calculado a partir de la recta de regresión) y Y = separar de la forma. normalmente denotado por r. Cuando la correlación es pequeña se tiene poca precisión en la determinación del valor Y. CORRELACIÓN Como ya se ha señalado anteriormente.

Si no es clara la idea de que las variables se distribuyan normalmente se pueden aplicar métodos no paramétricos a la prueba de hipótesis como la prueba de correlación de rangos.10) En lugar de usar la ecuación anterior para determinar el coeficiente de correlación se utiliza para el caso de la línea recta la fórmula siguiente r= n∑ X i − (∑ X i ) 2 n∑ X i Yi − ∑ X i ∑ Yi 2 2 n∑ Yi − (∑ Yi ) 2 (6. EJEMPLOS 4. 1= r 2 ∑ (Y − Yr) + ∑ (Y − Y ) i i 2 2 Donde r es el coeficiente de correlación. se dice que no existe correlación entre X y Y. se desea probar la hipótesis de que el coeficiente de correlación poblacional ρ es igual a cero contra la hipótesis alternativa de que no lo es. Dicho de otra manera.11) Si la correlación entre las variables X y Y es fuerte. la mayor parte de la variabilidad de Y puede atribuirse a la relación con X y r será cercana a 1 o -1. Por parte de una compañía de seguros se desea determinar la relación entre los años de experiencia en ventas de sus vendedores y su volumen de ventas.2 grados de libertad. Si r = 0. Si la distribución de las dos variables involucradas es normal entonces. o si el valor r corresponde al azar. En general el valor de r varía de -1 a 1. la expresión anterior se puede escribir como. el estadístico de prueba T empleado se define como T =r n−2 1− r2 (6.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT Entonces. Cuando r se encuentra entre 0 y 1 existe correlación positiva y cuando está entre -1 y 0 hay correlación negativa. PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA EL COEFICIENTE DE CORRELACIÓN Existe una prueba de hipótesis para determinar si el un coeficiente de correlación (r) es lo suficientemente grande para afirmar que hay correlación entre los pares de valores X y Y. en particular se r = 1 o -1 se dirá que hay un ajuste perfecto a la recta. y cuando la correlación es débil su valor es cercano a 0.12) El cual se distribuye de acuerdo a una distribución T-Student con ν = n. así se tiene que r= ∑ (Y − Yr) 1− ∑ (Y − Y ) i i 2 2 (6. Se selecciona una muestra aleatoria de nueve vendedores y se encuentra que sus años de experiencia (X) y ventas anuales actuales (Y) son los siguientes: 175 .

b.365).8721 b) La prueba de hipótesis del problema se plantea como Ho: ρ =0 El estadístico de prueba es T =r 9−2 n−2 = 0.8721 = 4.365 α T = 4. Pruébese la hipótesis de que el coeficiente de correlación de la población ρes cero con α = 0.35 0.7153 2 1− r 1 − (0.15 0. Obténgase el coeficiente de correlación r.4 0.8721) 2 El cual tiene una distribución como T-student con v =n-2 = 9 – 2 = 7 grados de libertad.25 0.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT X Y 1 2 3 2 1 3 4 5 4 3 6 5 7 6 8 7 9 5 (en $100 000) a.7 = 2.7153 >2. como α = 0. SOLUCION a) La siguiente tabla muestra los cálculos requeridos para determinar las sumatorias que permiten determinar el coeficiente de correlación X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 45 Y 2 1 3 4 3 5 6 7 5 36 X2 1 4 9 16 25 36 49 64 81 285 Y2 4 1 9 16 9 25 36 49 25 174 XY 2 2 9 16 15 30 42 56 45 217 Σ r= n∑ X i − (∑ X i ) 2 n∑ X i Yi − ∑ X i ∑ Yi 2 2 n∑ Yi − (∑ Yi ) 2 = 9(217) − (45)(36) 9(285) − (45) 2 9(174) − (36) 2 H1: ρ ≠ 0 = 0.05 0 -5 1-α T α/2.2 0.7153 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 Región de aceptación Región de rechazo 176 . 7= 2. Se rechaza Ho.1 0.05.05 entonces Tα/2.7 (4. sí hay correlación Distribucion T-Student 0.365 Comparando el valor crítico con el estadístico de prueba se tiene que T > Tα/2.3 0. El planteamiento de la Hipótesis conduce a una prueba de dos colas.

c.3333 =9. b.9333 x + 0.05. d.3333 (6)(28) − (12)2 Así se tiene la recta de regresión dispersión y la recta de regresión. Pruébese la hipótesis nula de que no existe relación entre la precipitación pluvial y el rendimiento del trigo.6667 bushel: c) El coeficiente de correlación es r= n∑ X i − (∑ X i ) 2 n∑ X i Yi − ∑ X i ∑ Yi 2 2 n∑ Yi − (∑ Yi ) 2 = (10)(306) − (50)(50) (10)(310) − (50)2 (10)(310) − (50)2 = 0. Estímese el rendimiento de trigo si la precipitación pluvial es de 10 pulg. Precipitación pluvial en pulgadas: Rendimiento de trigo en bushel: X1 2 3 4 5 5 6 7 8 9 Y 1 3 2 5 5 4 7 6 9 8 a. SOLUCION a) La siguiente tabla muestra los cálculos requeridos para determinar las sumatorias X 1 2 3 4 5 5 6 7 8 9 50 Y 1 3 2 5 5 4 7 6 9 8 50 XY 1 6 6 20 25 20 42 42 72 72 306 X2 1 4 9 16 25 25 36 49 64 81 310 Y2 1 9 4 25 25 16 49 36 81 64 310 Σ Evaluando en las expresiones para calcular m y b m= n∑ X i Yi − ∑ X i ∑ Yi n∑ X i − (∑ X i ) 2 2 i i i 2 = (10)(306) − (50)(50) = 0. la gráfica siguiente muestra el diagrama de b) Evaluado en la ecuación de regresión el valor de x = 10 pulg se obtiene y = (0.9333)(10 ) + 0. Se realiza un experimento para determinar la relación entre la precipitación pluvial y el rendimiento del trigo. con α = 0. Supóngase que se obtienen los siguientes datos. y = 0.9333 (10)(310) − (50)2 = ∑ X ∑Y − ∑ X ∑ X Y b= n∑ X − (∑ X ) 2 2 i i i i (310)(50) − (50)(306) = 0. Obténgase el coeficiente de correlación r. Ajústese una recta de mínimos cuadrados a los datos con X como variable independiente y grafíquese después la recta sobre un diagrama de dispersión.3333 .9333 177 .APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 5.

7 = 2.3532 2 1− r 1 − (0.15 0. 8= 2.9333) 2 El cual tiene una distribución como T-student con v =n-2 = 10 – 2 = 8 grados de libertad.3532>2.306).306 Comparando el valor crítico con el estadístico de prueba se tiene que T > Tα/2.APUNTES DE ESTADISTICA GONZALO GALVEZ COYT 9 8 7 6 Y 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 X 6 7 8 9 Diagrama de dispersión y recta de mínimos cuadrados del problema d) La prueba de hipótesis del problema se plantea como Ho: ρ =0 El estadístico de prueba es H1: ρ ≠ 0 T =r 10 − 2 n−2 = 0.4 0.2 0. sí hay correlación 0.9333 = 7.3532 -4 -2 0 2 4 6 8 Región de aceptación Región de rechazo 178 .1 0.3 0.05 entonces Tα/2.25 0.8 (7.05 0 1-α T α/2. Se rechaza Ho.306 α T = 7. El planteamiento de la Hipótesis conduce a una prueba de dos colas.35 0. como α = 0.

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