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ficha de resumen

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Published by: Roselia Consuelo Quina Sucuc on Apr 25, 2012
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REQUISITOS DE LA FICHA-RESUMEN Presentación L a e x t en s i ó n d e u n a f i c h a - r e s u m en d e l e c t u r a d e b e s e r m í n i m o d e d o s ( 2 ) y máximo seis (6)cuartillas (hojas tamaño carta, espacio y medio, letra arial o t i m e s d e 1

2 p u n t o s , m á rg e n e s predeterminados). No debe contener hoja de presentación, aunque en la primera página tiene quetener la siguiente información, antes del desarrollo de la ficharesumen: Nombre de la Institución Universitaria Nombre de la Licenciatura o Carrera Nombre de la Materia Nombre y Apellido del alumno Fecha de realización de la ficha [Bibliografía consultada] Apellido, Nombre (Año) “Título del capítulo. En Título del libro .Lugar de edición: Editorial, pp. 1-2. Desarrollo y características de la ficha-resumen El resumen es un texto que se construye a partir de otro, lo que exige la lectura detenida de esteúltimo para extraer de él los contenidos esenciales. El nuevo texto no debe emplear necesariamentelas mismas palabras que el de referencia, pero si se queda con las ideas de su autor. Se definetambién el resumen como un texto que reelabora aquel que se pretende abreviar, reduciendo sulongitud. El autor del resumen debe mantenerse en segundo plano y esforzarse por ser objetivo en elintento de generar una síntesis coherente y comprensible que sea fiel al original, justa en cuanto a lainterpretación de sus contenidos y clara en su redacción. Sin embargo, en el ámbito de las ciencias sociales, es muy importante la reflexión del autor del resumen, por lo que es recomendable (y casi imprescindible) que se incluya una opinión,valoración, crítica o interpretación de las ideas del texto. La ficha resumen, por lo tanto, debe incluir al menos los siguientes elementos: las ideas, tesis, conceptos principales de la lectura y una opiniónde quien realiza el resumen. Cómo citar En sociología y en ciencias sociales en general, el estilo más utilizado es el que se conoce comoAPA (el ISO es muy similar). De lo que se trata es de referir al lector de dónde se extrajo la idea,tesis, concepto, suceso, etc., que se está comunicando. En un trabajo académico, como un ensayo o investigación, cuando se cita textualmente unaidea, concepto, suceso, etc., se debe entrecomillar y al final, fuera de las comillas, poner apellido del autor, año y páginas del texto de referencia entre paréntesis. Por ejemplo: De acuerdo con Feixa “la segunda mitad del siglo XX ha presenciado la irrupdión de la juventud, ya no como sujeto pasivo sino como actor protagonista en la escena pública”(Feixa, 1998: 41)

Cuando se parafrasea una idea, concepto, etc., de un texto, se pone al final de la oración o del párrafo entre paréntesis el apellido del autor, el año y, en caso necesario, las páginas de donde procede dicha información. Por ejemplo:

1998: 34-36).Título del libro Lugar de edición: Editorial. tal como la conocemos estos días. Theodor W. Jeffrey (1989). LA ELABORACIÓN DE LA BIBLIOGRAFÍA Libro completo Cuando es un solo autor: Apellido. David (2006).ociology Projects. laescuela. Londres: Sage. el ejército y el trabajo (pp. 34-36). t i e n e s u o r i g e n e n e l d e s a r r o l l o d e l capitalismo y las transformaciones de cuatro instituciones muy importantes: la familia. BuenosAires: Proteo. . Nombre (Año). Culture and Society. t a l c o m o l a c o n o c e m o s e s t o s d í a s . Oswell. En una ficha-resumen no es tan necesario. Cuando son dos autores: Apellido. Las teorías sociológicas desde la Segunda Guerra Mundial Barcelona: Gedisa. basta conindicar las páginas de donde se extrae la información. An Introduction to Cultural Studies . Lecciones de sociología . ya no como sujeto pasivo sino como actor protagonista en la escena pública” (p.La sociedad. tiene su origen en el d e s a r r o l l o d e l capitalismo y las transformaciones de cuatro instituciones muy importantes: la familia. y Max Horkheimer (1969). Nombre y Nombre Apellido (Año). David Barrat y Tony Cole (1991).Título del libroLugar de edición: Editorial. A Students’ Guide Londres: Routledge. las citas podrían quedar así:De acuerdo con Feixa “la segunda mitad del siglo XX ha presenciado la irrupdión de la juventud. Ejemplos: Adorno. ya que sólo se está recurriendo a un texto. laescuela. el ejército y el trabajo (Feixa.41).La juventud.L a j u v e n t u d . Utilizando los ejemplos anteriores. Ejemplos: Alexander.

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