XXV Aniversario

X Congreso Nacional I Congreso Iberoamericano TERAPIA FAMILIAR: CIENCIA, ARTE Y ESPIRITUALIDAD

del 23 al 26 de noviembre del 2006

ACAPULCO
Hotel Hyatt COMIT ORGANIZADOR DEL CONGRESO
PRESIDENTE DEL CONGRESO Francisco Avils Gutirrez SECRETARIA Montserrat Castan Canet TESORERIA Ma. Teresa Senz Chapa COMISION CIENTFICA Emma Espejel Aco, Jos Luis Hernndez Ariza , Luz Mara Rocha, Maricela Gallardo, Rosario Espinosa, Concepcin Robles de Quiroz y Tatiana Berger DISEO E IMPRESIN Rosario Daz Ontiveros LOGISTICA Elsa Judith Hernndez Pineda Rosario Daz Ontiveros MIEMBROS HONORARIOS DE LA AMTF: Raymundo Macas A. e Ignacio Maldonado EXPRESIDENTES DE LA ASOCIACIN Jos Antonio Emerich, Anatolio Freidberg, Margarita Roach, Guadalupe Casares, Mara Enriqueta Gmez, Martha Pardo, Flora Aurn, Emma Espejel Aco, Jorge Prez Alarcn, Rosemary Eustace Jenkins, Diana Rubli y Alicia Olavarria de Tommasi PRESIDENTE 2005-2006 DE LA ASOCIACIN Francisco R. Avils-Gutirrez

 Bienvenidos! Queridos colegas, alumnos y asistentes a este encuentro acadmico y profesional con el que celebramos los 25 primeros aos de la Asociacin Mexicana de Terapia Familiar. A nombre de nuestra asociacin, queremos brindar a todos ustedes, la mas cordial y afectuosa bienvenida a este X congreso nacional, I congreso Iberoamericano denominado Terapia Familiar: Ciencia, Arte y Espiritualidad, En nuestro programa cientfico contamos con la presencia y participacin de destacados profesionales tanto nacionales, como venidos de otros pases hermanos, con quienes compartimos el compromiso de trabajar por el bienestar y el desarrollo de las personas, las parejas y las familias. La diversidad de temas y trabajos que sern presentados es una muestra de la fuerza y el dinamismo que en nuestro pas tiene este destino profesional. Nuestra sociedad valora y se orienta hacia la vida y la convivencia familiares. En este rubro seguimos siendo una positiva y reconocida referencia mundial. En la AMTF hemos querido ser flexibles, abrir nuestras puertas a gente joven en formaciones universitarias. Los hemos invitado a acompaarnos y nos da mucho gusto contar con su presencia, queremos que conozcan la seriedad y el compromiso que tiene nuestra asociacin y cada una de las instituciones que la forman, y conozcan tambin el camino para formarse como terapeutas familiares y de pareja serios, responsables y comprometidos. Reconocemos que nuestra naturaleza humana es compleja, es por ello que hemos invitado tambin a destacados profesionales de otras disciplinas, se incluirn as voces de la sociologa, el derecho, y otras ramas de las ciencias medicas y de las ciencias sociales. Con marcos tericos y experiencias diversas, abordaremos con seriedad y rigor, discusiones relevantes sobre las mejores maneras de comprender el fenmeno familiar con el propsito fundamental de ayudarnos para ayudar a otros a vivir mejor. Terapia Familiar: Ciencia, Arte y Espiritualidad , son los temas que abordaremos en nuestro congreso. Estamos seguros que este intercambio generoso y respetuoso se traducir en una valiosa oportunidad para enriquecernos todos y para enriquecer nuestra prctica cotidiana en las aulas, las instituciones de salud y otros espacios de intervencin pblicos y privados. Estamos de esta manera contribuyendo al desarrollo de nuestra disciplina y cumpliendo con los objetivos de nuestra asociacin al propiciar y facilitar el intercambio profesional y cientfico entre sus asociados, as como entre individuos y organizaciones nacionales e internacionales afines. Es responsabilidad de todos los que hemos decidido hacer de la terapia familiar nuestra misin y razn de ser, velar por los intereses ticos de los terapeutas familiares como grupo profesional y por la psicoterapia familiar y de parejas como especialidad. Los invitamos a todos a disfrutar de este evento y a contribuir con su mejor intencin y voluntad a hacer de este congreso un espacio tambin para el encuentro humano, para la amistad y la concordia, para la paz y el amor. As es como hemos concebido este encuentro, como una extraordinaria oportunidad para acercarnos y compartir. Gracias a todos los que han trabajado con pasin y compromiso, para hacer realidad este evento, para todos, mi mas profunda gratitud.

Dr. Francisco Avils-Gutirrez Presidente 2005-2006 AMTF

PANELES PLENARIOS
SALN No. 1 (Piso 23 R.G.)

Jueves 23 de noviembre de 20:00 a 22:00

APERTURA

Gmez Mara Enriqueta: Actores y Terapeutas: Existen similitudes en ambos entrenamientos? Prez Alarcn Jorge: Ciencia o Arte. La gnesis de una epistemologa en el terapeuta familiar. Leero Luis: Las intervenciones familiares ante el cambio sociocultural.

Viernes 24 de noviembre de 17:30 a 19:30 CIENCIA Weisz Fidel Terry: Terapia Mdica Familiar en Mxico Seaburn David: El mejor argumento mas para la Terapia Mdica Familiar Ruiz Flores Luis Guillermo: Terapia Familiar en el contexto mdico Salgado Gilberto:

Sbado 25 de noviembre de 17:30 a 19:30 ARTE Eustace Jenkins Rosemary: WAGNER Un hombre cado que con su arte vuela.. Podr hacernos volar? Molina Loza Carlos Arturo: El amor, lo sagrado y la terapia Avils Gutirrez Francisco: Fotografa y Psicoterapia

Domingo 26 de noviembre de 11:00 a 13:00 ESPIRITUALIDAD Macas Raymundo: Naturaleza humana y espiritualidad Freidberg Anatolio: Espiritualidad y Terapia Familiar Roizblatt Arturo: Espiritualidad, religiosidad, matrimonio, familia y terapia.

MESAS DE TRABAJO
MESA No. 1 CULTURA (SALON QUEBRADA 1ER. PISO) Viernes 24 a las 15:00 hrs. Coord. Rosemary Eustace
AUTOR (ES) Wakashima Kobun (Universidad de Rissho) Michiko Ikuta (Universidad de Musashino) Esponda Jones Gabriela Ikuta Michiko (Universidad de Musashino) TITULO Soporte teraputico a los HIKIKOMORI en Japn Familia y encarcelamiento: un caso de esperanza El desarrollo original de la terapia familiar en Japn

MESA No. 2 PAREJAS (1) (SALN CALETA 1ER. PISO) Viernes 24 a las 15:00 hrs. Coord. Marisela Gallardo
AUTOR (ES) Dvila Aranda Adriana Hiebert William TITULO Vaginismo Problema o solucin? La pequea Lul y Superman. Historias de amor

MESA No. 3 PAREJAS (2) (SALN HORNOS 1ER. PISO) Sbado 25 a las 15:00 hrs. Coord. Teresa Canseco
AUTOR (ES) Vidaurri Jimnez Norma Elena Cervantes Nieto Miriam Espinosa Salcido Mara Rosario TITULO Reflexiones posmodernas sobre el vnculo amoroso en la pareja Discrepancias de sentimientos entre la pareja Parejas sobre involucradas y terapia familiar

MESA No. 4 ENFERMEDADES CRNICAS Y MIGRACIN (SALN ICACOS 1ER. PISO) Viernes 24 a las 15:00 Coord. Raymundo Macias
AUTOR (ES) Espejel Aco Emma, Mnica Gudio, Gloria Huitrn, Aura Sylvia Valds y Leoncio Garca Segura Lpez Silvia, Ma. Alejandra Esquivel Camacho, Jazmn Gonzlez Abraham, Alma Tllez, Jacqueline Arias, Martha Heredia, Horacio Reza Garduo, Miguel ngel Zamora y Oscar Ortiz Salcedo TITULO Tabaquismo: Un asomo al funcionamiento de la familia del fumador Una experiencia teraputica en familias de pacientes con Osteogenesis imperfecta

Bautista Santiago Mara de la Luz y Esquivel Camacho Mara Alejandra Gmez de Len Judith 4

Perfil de familias mexicanas con nios que padecen asma Terapia familiar y migracin: Una experiencia en Ocotepec, Morelos

MESA No. 5 DISCAPACIDAD (SALN HORNOS 1ER. PISO) Viernes 24 a las 15:00 hrs. Coord. Alejandra Esquivel

AUTOR (ES) TITULO Caldern Castaeda Froyln E., Dr. Alberto Evaluacin de la funcionalidad de 100 familias con paciente Enrique Nuo Licona e Ing. Efrn Alatorre Miguel discapacitado Godinez Loera Eric y Moreno Ramrez Santiago Significado de discapacidad en madres de familias nucleares y uniparentales con un hijo con discapacidad Aguilar Garca Martha, Miryana Prez Vela Nieto, La atencin a las familias de personas con discapacidad: Rosa Mara de Prado Gonzlez, Jessica Martnez Una experiencia de trabajo en la Fundacin Ven Conmigo, Berlanga y Mariana Elizabeth Romero Andrade A.C.

MESA No. 6 DUELO (SALN CONDESA 1ER. PISO) Viernes 24 a las 15:00 hrs. Coord. Aura Sylvia Valds Vega
AUTOR (ES) Wilburn Gonzlez Martha Guadalupe Veytia Lpez Marcela Reyes Iraola Adriana guila Tejeda Alejandro TITULO Ayudando a los nios en el proceso de duelo Deteccin del trastorno depresivo en el personal acadmico de la UAEM Construccin del significado de muerte en cuatro miembros de una familia mexicana Apoyo psicolgico a familias con un miembro suicida

MESA No. 8 VIOLENCIA (SALN CALETA 1ER. PISO) Sbado 25 a las 15:00 hrs. Coord. Froyln Caldern
AUTOR (ES) Lpez Aragn Linda Olimpia Valds Jimnez Yohanka Gmez San Luis Anel Coautores: Arturo Sirgo Cruz y Marina Giangiacomo Bolzan Almanza Avendao Manuel TITULO La mujer que se estrellaba contra las puertas busca ayuda en la Terapia Sistmica Violencia intrafamiliar. Desafos para la intervencin social Prostitucin infantil: Un riesgo para familias en situacin de pobreza y marginacin El infierno del celular: Un caso de violencia en la pareja

MESA No. 10 TERAPIA FAMILIAR (SALN QUEBRADA 1ER. PISO) Sbado 25 a las 15:00 hrs. Coord. Teresa Robles
AUTOR (ES) Urbina Fuentes Mara Eugenia TITULO Las voces de los clientes. Otra visin de la Terapia Familiar (Evaluacin del Proceso Teraputico) Segura Lpez Silvia, Lozano Mimo Josefina, Intervenciones teraputicas en una institucin de asistencia Oscar Ortiz, Lucia Chvez y Mara Elena Hidalgo privada. Bert.

Oaxaca Jaramillo Ma. Del Rosario Henales Almaraz M. Consuelo

Caso Clnico: El hada madrina se jubila. El uso de la metfora en Terapia Breve Deteccin y tratamiento de la violencia en una institucin pblica 5

MESA No. 11 MESA CAVIDA ( SALN OLMECA PISO 23 R.G.) Sbado 25 a las 15:00 hrs. Coord. Jorge Prez
AUTOR (ES) Aurn Flora e Ignacio Maldonado

TITULO Desarrollos en la atencin a la violencia familiar a travs de grupos teraputicos de hombres

MESA No. 12 ADOLESCENCIA (SALN CONDESA 1ER. PISO) Sbado 25 a las 15:00 hrs. Coord. Mara de los ngeles Baizn
AUTOR (ES) Paquentin Falcn Vernica Ivonne Eguiluz Romo Luz de Lourdes Gutirrez Camacho Xochitl Teresa, Erik Godinez Loera y Eduardo Corts Martnez Ortiz Hernndez Georgina TITULO Sistemas de Creencias: La educacin de los adolescentes. El suicidio un grave problema para nuestros jvenes Construccin y deconstruccin de una nueva historia de vida en familias uniparentales con adolescentes Factores que afectan el hasti de vida cotidiana en terapeutas.

MESA No. 13 VEJEZ (SALN ICACOS 1ER. PISO) Viernes 24 a las 9:00 hrs. Coord. Montserrat Castan
AUTOR (ES) Rosemberg S. Florence Friedman K. F. Esther TITULO Violencia y familia en la vejez Identidad en la vejez

Giangiacomo Bolzn Marina y Arturo Sirgo Cruz Disfrutar los aos que tengo por vivir con o sin mi marido? Una mirada sistmica hacia una relacin de pareja dispareja

MESA No. 14 DIVORCIO E INFIDELIDAD (SALN CALETA 1ER. PISO) Viernes 24 a las 9:00 hrs. Coord. Mara Elena Hidalgo
AUTOR (ES) Rodrguez Ruiz Rebeca Patricia Rocha Jimnez Luz Mara TITULO Relacin entre infidelidad y autoestima Los afectos positivos del divorcio desde la visin femenina y masculina

Obregn Velasco Nydia

Abordaje sistmico de una familia no convencional: Un acuerdo de pareja abierta

MESA No. 15 TRABAJOS LIBRES (1) (SALN QUEBRADA 1ER. PISO) Viernes 24 a las 9:00 hrs. Coord. Mara Teresa Senz
TITULO Mediacin y terapia familiar

AUTOR (ES) Gutirrez Zamora del Ro Dolores Eugenia Fernndez Cceres Carmen

Modelo multifocal con perspectiva de gnero para la atencin a los usuarios de drogas y sus familias. Gmez San Luis Anel y Martha Edna Barrios Violencia en el subsistema fraterno: El eterno juego de las Serrano alianzas y coaliciones Daz Gonzlez Gustavo y Leticia Valle Cervantes 7x3 Un modelo de atencin a mujeres victimas de violencia familiar

MESA No. 16 GENERO (SALN HORNOS 1ER. PISO) Viernes 24 a las 9:00 hrs. Coord. Rosario Espinosa
AUTOR (ES) Maldonado Ignacio, Maribel Njera y Adriana Segovia Grela Hed M. Castillo Vite Nancy Leticia, Jos Luis Chacn Moreno, Bruno Daz Negrete y Juan David Gonzlez Snchez Cervantes Erika TITULO Efectos del programa oportunidades en las relaciones familiares y de pareja La masculinidad: Algunos aspectos de la omnipotencia masculina cuestionables para la calidad de vida del varn en la sociedad urbana post-moderna Problemtica y condiciones de vida de madres de usuarios de droga, en familias con jefatura femenina (Estudio de casos mltiples) Lo tradicional, lo transicional y lo innovador: las tres dimensiones de la nueva masculinidad.

MESA No. 18 ETICA (SALN CONDESA 1ER. PISO) Viernes 24 a las 9:00 hrs. Coord. Francisco Avils
AUTOR (ES) TITULO Daz Ismael, Xochimitl Vernica y Olivia Gonzlez Las voces de los clientes acerca de la tica en la Vallejo psicoterapia Reyes Iraola Adriana Postura y ejercicio tico de orientadores y terapeutas familiares Zorrilla Madera Juan Antonio La terapia familiar sistmica y la nueva modernidad

MESA No. 19 TRABAJOS LIBRES (2) (SALN ICACOS PISO 23 R.G.) Sbado 25 a las 9:00 hrs. Coord. Miriam Cervantes
AUTOR (ES) Troya Estela y Florence Rosemberg S. Snchez Oviedo Martha Elba TITULO Dimorfismo sexual: Gnero e ideologa El funcionamiento familiar en alumnos de bachillerato con reprobacin escolar

Rodrguez Cerda Oscar Barcelata Eguiarte Blanca Estela

El secreto familiar y el terapeuta lego Familias ayudando a familias: Una experiencia de terapia en red en la escuela. 7

MESA No. 20 TRABAJOS VARIOS (SALN CALETA 1ER. PISO) Sbado 25 a las 9:00 hrs. Coord. Silvia Segura
AUTOR (ES) Aranda Kilian Lucia Vite San Pedro Silvia Guadalupe Gonzlez Vallejo Olivia Moreno Lucero Liliana y Linda Olimpia Lpez Aragn TITULO Entre tteres y ttere, la verdad se asoma: el uso de tteres en la Terapia Familiar sistmica El humor en las relaciones de pareja: estudio descriptivo

La familia mexicana desde el enfoque de Gabilondo Soler Cri-cri Paternidad y relaciones interpersonales: un estudio de caso supervisado desde el Modelo Estratgico

MESA No. 21 INVESTIGACION (SALON QUEBRADA 1ER. PISO) Sbado 25 a las 9:00 hrs. Coord. Georgina Ortiz
AUTOR (ES) TITULO Heinze M. Gerard, Blanca Estela Vargas Terrez y Sntomas psiquitricos y personalidad en dos grupos Jos Corts Sotres extremos de la Facultad de la UNAM Femat Gonzlez Mara de Lourdes Patricia Ciclo vital, premisas psicosociales y sistema familiar Gaxiola M. Mara Dolores Veytia Lpez Marcela Neurociencias en Terapia Familiar Incidencia de depresin en adolescentes del nivel medio superior

MESA No. 22 SIDA (SALN HORNOS 1ER. PISO) Sbado 25 a las 9:00 hrs. Coord. Josefina Lozano
AUTOR (ES) Espejel Aco Emma, Ma. Alejandra Esquivel Camacho, Ma. De la Luz Bautista Santiago, Mara del Carmen Pacheco Segura, Gloria Calva, Daz Anglica, Elvia Jurez, Juan Carlos Hernndez, Ana Mara rnelas y Mara Surez Delgadillo Ruth, Mnica Hernndez y Ftima Flores TITULO Encuentro entre el equipo teraputico de INER-IFAC-IBERO con el VIH SIDA

Significados y representaciones sociales del VIH/SIDA en personas seropositivas y sus familias.

MESA No. 23 FAMILIAS, DIVORCIO Y RESILIENCIA (SALN CONDESA 1ER. PISO) Sbado 25 a las 9:00 hrs. Coord. Luz de Lourdes Eguiluz y Emma Espejel
AUTOR (ES) Senz Chapa Mara Teresa Murra Murra Sonia Graciela, Elvia Cegueda y Silvia Araya TITULO Resiliencia como resultado del proceso de divorcio. Como ayudar a los padres para que los hijos puedan salir fortalecidos y con mayores recursos ante la separacin Dinamismo histrico de la familia y su complejizacin de la sociedad industrial hacia la actual sociedad ciberntica.

Castro Zavala Sastal y Mtro. Francisco Vadillo Atoche 8

Reflexiones alrededor del trabajo con familias del proyecto CONVIVE en una comunidad marginada

TALLERES
Jueves 23 noviembre de 11:00 a 13:00 hrs.
6 23 25 26 30 Eguiluz Romo Luz de Lourdes (SALN ICACOS 1ER. PISO) Schlosser Raquel (SALN CALETA 1ER. PISO) De la Pea Becker Isabel y Guadalupe Coello (SALN QUEBRADA 1ER. PISO) Arredondo Leal Vernica (SALN HORNOS 1ER. PISO) Hiebert William (SALN CONDESA 1ER. PISO)

(PRECONGRESO)

Cuando ocurre un suicidio en la familia La transmisin transgeneracional de la violencia intrafamiliar a travs de las constelaciones familiares El Eneagrama y la familia El uso de relatos en el trabajo teraputico con nios Un test de personalidad para individuos y parejas

Viernes 24 de noviembre 11:00 a 13:00 hrs.

1 4 13 16 17 28 Licea Gloria, Ivonne Paquentin y Helen Selicoff (SALN ICACOS 1ER. PISO) Daz Gonzlez Gustavo ( SALN CALETA 1ER. PISO) Dring H. Rosa (SALN QUEBRADA 1ER. PISO) Wasongarz Jinich Alina (SALN HORNOS 1ER. PISO) Oaxaca Jaramillo Ma. Del Rosario y Felipe Gutirrez (SALN CONDESA 1ER. PISO) Daz Oropeza Ismael (SALN OLMECA PISO 23 R.G.) Una buena supervisin: Perspectivas del supervisor y del supervisado Grupo de crecimiento y desarrollo para hombres violentos Constelaciones Familiares Ciclo Vital de la Familia Adoptiva: Dilemas y Desafos Clnicos. Metfora Trabajando con familias con enfermedades crnicas: abordaje desde la Terapia Mdica Familiar

Viernes 24 de noviembre 20:00 a 22:00 hrs.

2 Macas Avils Raymundo (SALN QUEBRADA 1ER. PISO) 5 Mendoza Dvila Mara Teresa y Yolanda Beltrn Becerra. Centro de Justicia Alternativa (SALN CALETA 1ER. PISO) 22 Goldman Serafn Ana Elda (SALN HORNOS 1ER.PISO) 24 Coello Guadalupe y De la Pea Becker Isabel (SALN CONDESA 1ER. PISO) Mediacin familiar y terapia familiar Mediacin Migracin y Familia El manantial del amor a la luz de la sexualidad

29 Bustamante Rosa Maria, Regina Ferrari, Irma Rodrguez Jazcilevich y Margarita Tarragona (SALN ICACOS 1ER. PISO)

Cmo nos remos en esa sesin!: El humor en la terapia

Sbado 25 de noviembre de 11:00 a 13:00 hrs.

7 Gmez Fonseca Mara Enriqueta Coautoras: Margarita Camacho de Donnelly, Carla Claros, Luca Chvez, Elizabeth Freer, Hilda Kreimerman, Laura Nancy Landeros, Ma., del Carmen Lara, Ins Lpez, Bertita Mondragn, Dulce Mara Rangel y Clara Rubinstein (SALN OLMECA PISO 23 RG) 8 Seaburn David y Terry Weisz Fidel (SALN CALETA 1ER. PISO) 9 Aranda Kilian Lucia (SALN QUEBRADA 1ER. PISO) 11 De la Pea Becker Isabel (SALN HORNOS 1ER. PISO) 12 Dvila Aranda Adriana y Emma Torra Lzaro (SALN CONDESA 1ER. PISO) 21 Robles Teresa (SALN ICACOS 1ER. PISO) Los hijos: arma y botn de guerra. El pleito de la pareja ms all de los juzgados

Terapia Mdica Familiar en Mxico Cuando las prdidas se van acrecentando: Trabajo grupal con tteres a travs de la Terapia Familiar Sistmica Infidelidad. Lo que no tengo en mi casa lo busco afuera Vuelo BB demorado. Un asunto de todos T eres tu principal instrumento de trabajo

Sbado 25 de noviembre 20:00 a 22:00 hrs.

3 Senz Chapa Mara Teresa (SALN ICACOS 1ER. PISO) 10 Baizn Balmori Mara de los ngeles (SALN CALETA 1ER. PISO) 14 Murra Murra Sonia Graciela, Elvia Cegueda y Silvia Araya (SALN QUEBRADA 1ER. PISO) 19 Molina Loza Carlos Arturo (SALN HORNOS 1ER. PISO) 15 Vicencio Javier y Judith Gmez de Len (SALN CONDESA 1ER. PISO) 27 Avils-Gutirrez Francisco (SALN OLMECA PISO 23 R.G.) Emocin y sentimiento Cuidado, Terreno Accidentado. La infidelidad en la pareja Dinamismo histrico de la familia y su complejizacin de la sociedad industrial hacia la actual sociedad ciberntica. La reconstruccin de las historias personales a travs de la narrativa teraputica Terapia de pareja y narrativas del self Fotografa y Psicoterapia

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CARTELES
EXPOSICIN SBADO DE 11:00 A 13:00 HRS. (PISO 23 R.G.)

Espinosa Salcido Ma. Rosario, Jaime Montalvo Efectos de la terapia de pareja en la relacin familiar Reyna, Carlos Garca Mondragn, Israel Velasco Jimnez y Susana Gonzlez Montoya Jimnez Arias Claudia, Emma Espejel y David Cul es el impacto familiar de la presencia de un enfermo Servn con cncer pulmonar? Una visin integral con implicaciones teraputicas. Nava Ernult Alejandra y Jos Luis Hernndez La salud mental en el contexto de la institucin pblica Ariza universitaria Galicia Moyeda Iris Xchitl, Lucina Jimnez Vega, Susana Pavn Figueroa y Alejandra Snchez Velasco Liht de Serur Ivette Instituto Personas (Anatolio Freidberg) Jurez Cuellar Claudia y Mara Surez Castillo Xochimitl Tlamani Vernica Evaluacin de actitudes de madres adolescentes y madres adultas. Arte y Espiritualidad (2) Migracin, marginalidad y pobreza. Adopcin El papel de abuela-madre en familia de tres generaciones Saliendo de relaciones violentas: Estrategias utilizadas por seis mujeres

Salas Medina Mara Guadalupe y Mara Eugenia La violencia infantil y los patrones de interaccin de sus Prez Herrera familias: El caso de los nios de 5 y 6 grado de la Escuela Primaria Dra. Margarita Gmez Palacio, Col. Luz y Esperanza, Durango. Pia Puchi Cynthia Emilia y Mara Cristina El adolescente con ideacin suicida y el contexto familiar. Nevrez Nvar Colegio de Ciencias y Humanidades de la UJED. Soto Alanis Luis Enrique y Mara Elena Martnez Jimnez Hernndez Salinas Virginia, Ma. Elena Martnez Jimnez, Lorena F. Martnez Zertuche y Ma. Elena Reyes Quiones Evaluacin del funcionamiento familiar de las familias de origen de madres adolescentes. Consecuencias de la obesidad en mujeres de 20 a 59 aos que acuden a grupos de autoayuda del IMSS

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PROGRAMA GENERAL

Jueves 23 de noviembre 9:00-11:00

Registro de Congresistas (Saln las Nubes. Planta baja)

Viernes 24 de noviembre
MESAS DE TRABAJO 13, Saln Icacos (1er. piso) 14, Saln Caleta(1er. piso) 15, Saln Quebrada (1er. piso) 16, Saln Hornos (1er. piso) 18, Saln Condesa (1er. piso) TALLERES MATUTINOS 1, Saln Icacos (1er. piso) 4, Saln Caleta (1er. piso) 13, Saln Quebrada 1er. piso) 16, Saln Hornos (1er. piso) 17, Saln Condesa (1er. piso) 28, Saln Olmeca (Piso 23 R.G.)

11:00-13:00

TALLERES-Precongreso 6, Saln Icacos (1er. piso) 23, Saln Caleta (1er. piso) 25, Saln Quebrada (1er. piso) 26, Saln Hornos ( 1er. piso) 30, Saln Condesa (1er. piso)

13:00-15:00 15:00-17:00

R E C E S O

P A R A

COMIDA
MESAS DE TRABAJO 1, Saln Quebrada (1er. piso) 2, Saln Caleta (1er. piso) 4, Saln Icacos (1er. piso) 5, Saln Hornos (1er. piso) 6, Saln Condesa (1er. piso)

17:00-17:30

INAUGURACIN Y PRESENTACIN Francisco Avils-Gutirrez Saln No. 1 (Piso 23 R.G.) MESA DE EXPRESIDENTES Coord. Alicia Olavarria de Tommassi Moderador: Jos Luis Hernndez Ariza Saln No. 1 (Piso 23 R.G.)

R E C E S O

17:30-19:30

19:30-20:00 20:00-22:00

RECESO PANEL PLENARIO Ma. Enriqueta Gmez , Jorge Prez Alarcn y Luis Leero Coord. Francisco Avils Modera: Ma. Teresa Senz Saln No. 1 (Piso 23 R.G.)

PANEL PLENARIO CIENCIA Terapia Mdica Familiar Terry Weisz, David Seaburn, Luis Guillermo Ruiz y Gilberto Salgado. Coordina: Diana Rubli Modera: Tatiana Berger Saln No. 1 (Piso 23 R.G.) R E C E S O TALLERES VESPERTINOS 2, Saln Quebrada (1er. piso) 5, Saln Caleta( 1er. piso) 22, Saln Hornos (1er. piso) 24, Saln Condesa (1er. piso) 29, Saln Icacos (1er. piso)

22:00 en adelante

Cctel de Bienvenida (nicamente huspedes del Hyatt) LA VISTA

15 Sbado 25 de noviembre 9:00-11:00

MESAS DE TRABAJO 19, Saln Icacos (1er. piso) 20, Saln Caleta (1er. piso) 21, Saln Quebrada (1er. piso) 22, Saln Hornos (1er. piso) 23, Saln Condesa (1er. piso) TALLERES MATUTINOS 7, Saln Olmeca (Piso 23 R.G.) 8, Saln Caleta (1er. piso) 9, Saln Quebrada (1er. piso) 11, Saln Hornos (1er. piso) 12, Saln Condesa (1er. piso) 21, Saln Icacos (1er. piso)

Domingo 26 de noviembre

9:30 A.M.

Reunin del Consejo Mexicano de Terapia Familiar Saln No. 1 (Piso 23 R.G.)

11:00-13:00

PANEL PLENARIO ESPIRITUALIDAD Raymundo Macas, Anatolio Freidberg y Arturo Roizblatt. Coordina: Enriqueta Gmez Modera: Rosario Espinosa Saln No. 1 (Piso 23 R.G.) EXPOSICIN DE CARTELES RELATORIA Jos Luis Hernndez Ariza CLAUSURA

13:00-15:00 15:00-17:00

RECESO
MESAS DE TRABAJO 3, Saln Hornos (1er. piso) 8, Saln Caleta (1er. piso) 10, Saln Quebrada (1er. piso) 11, Saln Olmeca (Piso 23 R.G.) 12, Saln Condesa (1er. piso) R E C E S O

PARA

C O M I D A

17:00-17:30 17:30-19:30

PANEL PLENARIO ARTE Rosemary Eustace, Carlos Arturo Molina Loza y Francisco Avils Coordina: Emma Espejel Modera: Marisela Gallardo Saln No. 1 (Piso 23 R.G.) R E C E S O TALLERES VESPERTINOS 3, Saln Icacos (1er. piso) 10, Saln Caleta (1er. piso) 14, Saln Quebrada (1er. piso)

19:30-20:00 20:00-22:00

22:00 en adelante 16

15, Saln Hornos (1er. piso) 19, Saln Condesa(1er. piso) 27, Saln Olmeca (Piso 23 R.G.) Cena Baile en el Patio Mexicano del Hotel Sede Costo $ 350.00 m.n. (Congresistas) $ 400.00 m.n. (Acompaantes) FAVOR DE HACER PREVIA RESERVACION

RESUMENES DE PANELES PLENARIOS

ACTORES Y TERAPEUTAS. Existen similitudes en ambos entrenamientos? Ma. Enriqueta Gmez Fonseca
Palabras clave: arte, actor, entrenamiento, terapeuta. Desde hace mucho tiempo el mundo de actores y directores, del cine y del teatro, ha despertado en m gran curiosidad e inters. A raz de mi entrenamiento como terapeuta, sobre todo al experimentar los seminarios vivenciales en mi formacin en el Instituto de la Familia, surgi en m la inquietud de asociar el entrenamiento de un actor de teatro al de un terapeuta familiar. Esta aficin me llev a seguir con gran inters una serie televisiva llamada Inside the Actors Studio, consistente en entrevistas con actores y directores realizadas por James Lipton, las cuales videograb con la idea de buscar similitudes o paralelismos entre actores y terapeutas. Para esta presentacin seleccion algunos segmentos de entrevistas solamente de seis personas: Anthony Hopkins, Kathy Bates, Steven Spielberg, Michael Caine, Meryl Streep y Danny Glover. Los puntos que encontr similares en la formacin de actores y terapeutas fueron los siguientes: La capacidad de observar. La capacidad de escuchar al otro y a s mismo El manejo de los sentimientos El manejo del cuerpo La importancia del miedo La importancia del director (supervisor) La importancia de los ensayos (la prctica clnica) El estudio y la lectura. La capacidad de correr riesgos y soltarse La libertad de poder hacer el ridculo. La lealtad a s mismo. El sentido del humor. En cuanto al entrenamiento de terapeutas familiares, creo que, adems del estudio de marcos tericos y de aspectos tcnicos importantes, un aspecto nodal en la formacin lo constituye el trabajo con la persona del terapeuta. En ese sentido, considero que el terapeuta es un artista: desarrolla su sensibilidad y creatividad, de tal manera que su ejecucin, como si se tratara de una representacin teatral, una danza, una pintura o la ejecucin de un instrumento musical, es nica e irrepetible. Si se desea ir ms all de la formacin de tcnicos en terapia familiar, si queremos pisar el terreno que denominamos arte, el trabajo constante sobre la persona del terapeuta es indispensable

CIENCIA O ARTE. LA GENESIS DE UNA EPISTEMOLOGA EN EL TERAPEUTA FAMILIAR. Jorge Prez Alarcn*
El quehacer del terapeuta familiar esta organizado a travs de la formulacin de hiptesis que le permiten intervenir en una problemtica determinada. Surgen durante el curso de la terapia, y en ellas se integran propuestas derivadas de modelos de intervencin y de la experiencia personal del terapeuta. Nuestras discusiones sobre lo que sucede en una familia y la intervencin propuesta es en realidad una discusin sobre hiptesis. El conocimiento del mundo es hipottico y se genera mediante la prctica y el discurso. En la medida que el campo de la terapia familiar se ha enriquecido con propuestas tericas y epistemolgicas diversas, el terapeuta se ha visto obligado a posicionarse ante las diferentes teoras. De este modo nuestro campo ha comenzado a reproducir los viejos debates en psicoterapia sobre el lugar de una u otra corriente terica, generando una discusin que frecuentemente nos coloca en una especie de ortodoxia conceptual, o en soluciones eclcticas demasiado simples. La propuesta de este trabajo es que la discusin requiere desplazarse desde las corrientes tericas hacia el problema de la gnesis de una epistemologa en el terapeuta familiar-( no de la terapia como disciplina).Esto implica que el problema no es que corriente se elige ni en que epistemologa se sostiene, sino las premisas que el terapeuta maneja y la forma en que las organiza. El foco no es lo que conoce el terapeuta, sino la estructura lgica con la que conoce en una realidad determinada, y las posibilidades y limitaciones que de aqu se generan. Como puede el terapeuta preguntarse sobre su propia lgica? El trabajo propone una serie de categoras, mediante las cuales puede revisarse el como estamos pensando en lo que pensamos, y si en nuestro quehacer como terapeutas en una prctica especfica estamos siendo capaces de instalarnos en la gnesis de una epistemologa. ( mas all del modelo o modelos elegidos).

Finalmente se insiste en que el proceso de construir una epistemologa en una problemtica con la que estamos trabajando nos permite definir acciones especficas que rescaten todo el quehacer cientfico de la terapia familiar, e incorporen una mirada esttica. El trabajo con los pacientes y consultantes requiere distintos niveles de descentracin de lo observado: pasamos del sentido comn a la ciencia y de aqu al arte. Alterar esta secuencia puede ocasionar un serio problema tico en terapia familiar.
* Psiclogo, terapeuta Familiar, profesor titular Universidad Autnoma Metropolitana, maestro y supervisor de la maestra en terapia familiar de ILEF, expresidente del Instituto Latinoamericano de Estudios de la Familia; expresidente de la asociacin Mexicana de terapia familiar.

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IMPLICACIONES SOCIOCULTURALES DE LAS INTERVENCIONES FAMILIARES Luis Leero Otero 1
Esta ponencia se deriva de un libro colectivo en actual proceso de edicin. En ella se resaltan algunas de las implicaciones socioculturales en el proceso de transformacin de las familias de hoy y en las polticas e intervenciones sociales y profesionales. La comunicacin se inicia con la consideracin bsica que es un socilogo quien la presenta ante una audiencia constituida por psicoterapeutas, lo cual significa resaltar la importancia de un enfoque interdisciplinario para realizar el anlisis de la problemtica familiar y de las intervenciones sobre las familias. Con esa perspectiva se enfatiza la problemtica de la multiculturalidad colectiva, y de las subculturas sumergidas y emergentes que se muestran en las experiencias familiares contrastantes y divergentes. Por ello, si al nivel colectivo no se logran identificar, comprender, respetar y armonizar estas contraposiciones socioculturales, ellas repercutirn directa y subrepticiamente sobre la crisis familiar particular y general. La problemtica que se presenta en cada familia no se origina en el seno de ella, ni tiene slo una dimensin psicolgica; es producto de la condicin sociocultural, pero tambin socioeconmica, sociosanitaria, sociodemogrfica, sociojurdica, sociotica y cvico-poltica, operantes en el colectivo de una sociedad plural y altamente desigual y contrastada. Esto nos lleva a la cuestin de saber trabajar como investigadores y especialistas interventores de las familias, basados en un conocimiento cientfico que integre y reconecte las dimensiones estancas de nuestras especialidades. Y de ah, la necesidad de integrar redes y grupos, multidisciplinares e interdisciplinarios, en donde est incluido el sentido espiritual de la actitud humana de vinculacin solidaria. Porque hasta ahora no lo hemos logrado todava. Nos separan actitudes y enfoques ideolgicos a veces diametrales, as como explicaciones y diagnsticos de la vida familiar actual, atribuidos equvocamente a la imputacin interpersonal. Esta propuesta trata de mostrar que ese propsito de interaccin entre especialistas de la familia, antes que ser una cuestin teortica de las disciplinas y paradigmas que frecuentemente nos distancian, es algo que debemos comenzar con el anlisis de la problemtica tal y como la representan y la construyen las mismas familias, vistas en la perspectiva de sus conjuntos diferenciados socialmente. Y as, se enumeran en la ponencia, slo de manera enunciativa, algunas de las principales transformaciones ocurridas en las nuevas familias de las distintas subculturas y capas sociales, independientemente de las concepciones valorales de los interventores y de los modelos institucionales rigidizados. Esto implica un reconocimiento a la existencia de mitos ancestrales, tradicionales y modernos. Los tenemos que identificar y respetar, tanto en la dimensin cultural de las mismas familias que apoyamos, como en nuestros propios presupuestos tericos y en nuestras actitudes humanas y profesionales. Termina la ponencia apuntando algunas posibles perspectivas para las polticas y las diversas intervenciones familiares, ms all de muchas frecuentes prcticas profesionales tanto de psicoterapeutas, abogados, sacerdotes, mdicos, educadores, trabajadores y promotores sociales, antroplogos, demgrafos, socilogos, polticos, servidores pblicos, arquitectos y otros profesionales que trabajan para, con y desde --o contra-- las familias en situacin crtica.

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Prof. Titular Universidad Autnoma Metropolitana, Presidente del Instituto Mexicano de Estudios Sociales, e Investigador Nacional del Sistema Nacional de Investigadores, SNI, III Nivel.

TERAPIA MEDICA FAMILIAR EN MEXICO.

ACUERDO INTERINSTITUCIONAL ENTRE EL HOSPITAL ANGELES LOMAS Y EL INSTITUTO DE LA FAMILIA

Terry Weisz Fidel

Nuestro objetivo es el de dar a conocer el nuevo modelo teraputico sistmico cuyo abordaje esta diseado para el trabajo con pacientes y sus familiares, cuando el dilema se debe a una enfermedad fsica, crnica o no, o bien a un evento medico que haya comprometido su salud. La Terapia Medica familiar se basa en un modelo de trabajo bio psico social, sustentado en la colaboracin con el sistema medico as como en sus mltiples sub sistemas de complejidad.. El termino psico social se refiere al efecto psicolgico y emocional que tiene el padecimiento en el paciente, su familia, y su red de apoyo social. En este trabajo abarcaremos los dos aspectos cardinales de esta disciplina en Mxico: El aspecto terico- practico y el clnico. 1. El aspecto terico practico se basa en el diseo del modelo acadmico y de enseanza creado en Abril del 2003( Terry Weisz Fidel) a manera de curso de post grado con carcter de Diplomado en Terapia Medica Familiar el cual se imparte y avala el Instituto de la Familia(IFAC).De este diplomado se graduara el presente noviembre la segunda generacin de Terapeutas Medico Familiares. 2.a. El Aspecto Clnico trata de la creacin del proyecto del primer equipo de terapeutas medico familiares que en colaboracin con el Instituto de la Familia y la asesoria de Susan McDaniel en la universidad de Rochester NY, dan inicio a la Unidad de Terapia Medica Familiar en el Hospital ngeles de las Lomas (2005) Esta unidad depende de la coordinacin de psiquiatra precedida por el Dr. Gilberto Salgado y esta coordinada por Terry Weisz Fidel. Psicoterapeuta familiar y medico familiar 2.b. Las practicas para la formacin clnica de los terapeutas, egresados del diplomado en esta disciplina, se realizan en Unidad de Terapia Medica Familiar del Hospital ngeles Lomas.. Fueron dos las fuentes de inspiracin para la creacin de este servicio. La primera el primer Simposium en Terapia Medica Familiar Internacional que se llevo a cabo en este Hospital, en el cual se presentaron ponencias en colaboracin con los Drs : Susan McDaniel, David Seaburn, David Siegal de la Universidad de Rochester Ny. En conjunto con Mdicos del Hospital ngeles Lomas y Terapeutas Familiares del Instituto de la Familia.(Enero 2004). Esta unidad de terapia Medica Familiar naci de la colaboracin e identificacin, de metas comunes, que provienen de j distintos contextos culturales y sociales., como son las dos instituciones hospitalarias , el hospital ngeles Lomas (Dra. Elisabeth Castro Milla) y el Hospital y Universidad de Rochester NY (Susan McDaniel),. Y el Instituto de La Familia, IFAC (Dr. Raymundo Macias.2004).

El reconocimiento Interdisciplinario, as como la aceptacin y respeto a las diferencias y la comprensin del liderazgo medico., han sido los ingredientes fundamentales para la creacin de esta nueva cultura en la cual podramos decir que se cambio el protocolo de visin y atencin lineal al paciente a otra de carcter, articulado, sistmico y bio psico social, sin dejar de lado el aspecto espiritual. Conclusin: Desde Marzo 2005 hasta Agosto del 2006, se han atendido a 339 pacientes de los cuales 175 son mujeres y 164 hombres, y sus respectivas familias as como tambin su red de apoyo social.. Desde el rubro del trabajo bio psico social, se ha colaborado con 102 mdicos de 35 distintas especialidades. As como tambin se han realizado actividades psico educativas a los servicios de enfermera impartindose un curso en colaboracin con psiquiatra con duracin de 8 meses.

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EL MEJOR ARGUMENTO MAS PARA LA TERAPIA MEDICA FAMILIAR David B. Seaburn,*
Esta presentacin se enfocara en las razones claves por las cuales la terapia medica familiar es necesaria para tratar los problemas de muchos pacientes y sus familias . El tema central de este trabajo presentara la naturaleza de los problemas que presentan los pacientes y sus familias; problemas que son multifactorales y que requieren de la participacin y colaboracin de profesionistas de la salud mental y de especialistas en diferentes reas medicas.

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* Ph.D., Clinical Assistant Professor, Psychiatry, University of Rochester

TERAPIA FAMILIAR EN EL CONTEXTO MDICO Luis Guillermo Ruiz Flores*

Partiendo de la experiencia de laborar como psiquiatra y terapeuta familiar en un Centro Mdico por ms de veinte aos, abordar algunos puntos que considero claves de la prctica clnica en dicho contexto destacndose: Las demandas del enfermo crnico sobre el sistema teraputico Aspectos instrumentales Relacin con las otras especialidades Dinmica familiar y parmetros especficos a evaluar Diferentes maniobras y objetivos de la terapia Los errores frecuentes Presentacin de vietas o casos clnicos que ayuden a ejemplificar lo anterior.

__________________________________ * Jefe de Psiquiatra del Centro Mdico Nacional Siglo XXI, IMSS. Ex presidente Instituto de la Familia. 1997- 98.

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GILBERTO SALGADO

WAGNER: Un hombre cado que con su arte vuela... Podr hacernos volar? Rosemary Eustace Jenkins
Esta pltica representa un acercamiento inexperto y fugaz a la pregunta: cmo es posible que un ser humano que ha cado tan bajo en su trato con sus semejantes, un hombre tan vil y desenfrenado, tan ambivalente y desesperado, un simple mortal despus de todo, pueda crear una msica inmortal, tan profundamente religiosa y sublime que nos eleva hasta la cspide de lo innombrable? Richard Wagner es uno de los cuatro compositores ms grandes de la historia, y su vida de las ms coloridas y opraticas, siempre rodeado tanto de devotos y devotas como de crticos implacables. De all la Wagnerolatra y la Wagnerofobia. A m, su obra siempre me pareci pomposa y vociferante, hasta que un da, quin me iba a decir que llegara a gozarla con tanta pasin? Qu paradoja! Podemos realmente sacar luz de la obscuridad y obscuridad de la luz? Y qu ilumina ms, la luz o la obscuridad? Y qu tiene esto que ver con terapia familiar? Estas preguntas me han llevado a la reflexin muy incompleta, por supuesto - del hombre, su vida, su pensamiento y su arte, a la luz de algunas interpretaciones de los expertos, y de mi propia interpretacin, por supuesto. Quisiera que juntos intentemos descifrar parte del misterio de su humanidad - y de la nuestra. Por lo tanto, dejemos a un lado nuestras tan humanas! expectativas de certidumbre y procuremos tocar la contradiccin en sus extremos. sta, por lo menos, es la propuesta de Wagner, cuando asombroso!-, sin egocentrismo, aclama, con todo su corazn y toda su gratitud, la filosofa de Arthur Schopenhauer. Akiva Tatz, el gran rabino, a su vez, dice que para vivir inspirados, cuando nuestra visin est nublada hay que escuchar. Propongo, pues, que primero recordemos la vida de este desvergonzado; luego la trama de su gran drama schopenhaueriano, Tristn und Isolde; y, finalmente, que escuchemos a la manera Zen su muerte de amor, el Liebestod, y decidamos si es la tragedia musical ms ertica de todos los tiempos, como lo asevera el filsofo ingls, Bryan Magee, o si es una de las ms religiosas, como lo asegura el padre Owen Lee. Qu pasar? Nos sumergiremos en esa obscura noche del alma? Podremos captar el canto interno que est en el centro mismo de toda msica, de cuya sabidura inconsciente brota el anhelo agonizante? Nos envolver la ola del ms profundo y reprimido deseo, hacindonos sufrir, al rojo vivo, nuestra imperfecta humanidad, siempre ilusionada? Y, entonces, nos redimirn (palabra de Wagner) el amor y la compasin - por l, por nosotros mismos y por el mundo en que vivimos? Slo al vivirlo lo sabremos. Y quizs - no

hoy, ni maana, sino algn da, en el momento propicio , pueda ser que, entendiendo sin entender, estremecidos por la llama viva del drama de lo interno, solitarios y solidarios, conmovidos por el simple hecho de estar aqu en el mundo y formar parte de esta fascinante red de conexiones, nos sintamos uno con el todo indiferenciado, y vislumbremos un camino tico, esttico y espiritual para enfrentar la muerte y alcanzar la completud, ms all del tiempo y del espacio.

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EL AMOR, LO SAGRADO Y LA TERAPIA Carlos Arturo Molina Loza

El taller discutir la cuestin de la narrativa teraputica como punto de partida para el crecimiento espiritual del cliente, sea ste una familia, una pareja o un individuo. Espiritual ser entendido aqu como algo que va ms all de lo puramente religioso: solidaridad, cooperacin, arte. En resumen, el amor o la poesa del vivir humano. Despus de situar el papel del amor en la constitucin de lo sagrado [desde el inicio del proceso que nos transform en seres humanos], de definirlo como el arte de proteger la vida, y de diferenciarlo de los cultos a entidades abstractas [dioses de todas las especies], abordaremos los detalles de su manifestacin en la creacin de la intimidad teraputica. El deterioro de las relaciones humanas puede ser entendido, desde este punto de vista, como una de las manifestaciones de la profanacin de lo sagrado que las origin: el amor. Lo mismo podra ser dicho de los grandes conflictos familiares y de pareja. El consultorio, lugar en el que se concitan las personas para resolver sus problemas, se transforma, pues, en un santuario en el cual, a travs de la recuperacin del amor como gua de conducta, sern superados los problemas y reconquistadas las capacidades del vivir amoroso de cada uno de los participantes. Durante el taller mostraremos diversas posibilidades de intervencin narrativa tales como la redaccin de historias teraputicas, los certificados y los contratos teraputicos. Todos los participantes harn ejercicios prcticos.

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Terapeuta familiar, autor de varios libros sobre narrativas teraputicas: Histrias, contadas com amor, para mudar e crescer. Narrativas teraputicas I, Eu no sabia mas Clio me contou. Narrativas teraputicas II e Casal que bicho esse? Y, en espaol, Nuestras abuelitas ya lo saban. Las historias y los cuentos pueden curar dolores del alma.

FOTOGRAFA Y PSICOTERAPIA Francisco Avils-Gutirrez

Observamos las cosas no como sonsino como somos (E. Kant)

La fotografa como hoy la conocemos fue inventada en Francia hace aproximadamente 170 aos su primer nombre fue daguerrotipo. En 1852 el Dr. Hugh Diamond realiz retratos de enfermos mentales y los present en sus conferencias ante la London Royal Society of Medicine . Este ha sido el primer ensayo documentado del uso sistemtico de la fotografa en Psiquiatra. En 1856 Naci en Moravia Sigmund Freud . Estos dos eventos del siglo XIX fueron determinantes para la forma de en que los seres humanos nos percibimos a nosotros mismos y para la relacin que hoy da guardamos con el entorno fsico y social. El lugar que ocupa la psicologa en la vida de las personas es cada vez mayor, recurrimos a ella para con el afn de entendernos mejor, con el afn tambin de buscar opciones de vida mas satisfactorias tanto en el plano individual, como en las relaciones de pareja y la convivencia familiar. Para ilustrar esto baste con mencionar la cantidad de escuelas modelos teraputicos de que disponemos, la cantidad de libros y revistas con contenidos psicolgicos, y que, en la actualidad, en muchas universidades de nuestro pas, la psicologa es una de las carreras mas demandadas por los estudiantes de nivel licenciatura. Es tambin un hecho que podemos considerar como fenmeno globalizado, la produccin de imgenes fotogrficas y sus mltiples aplicaciones en prcticamente todos niveles de la actividad humana. Este hecho han llevado a diverso autores a considerar nuestra era como la era de la que la

comunicacin visual. La imagen fotogrfica se ha convertido en una herramienta indispensable para entender nuestro mundo y darle un significado. Hoy vivimos una civilizacin de la imagen y la comunicacin visual. Por su parte la fotografa tambin ha pasado por muchos momentos importantes en su desarrollo tcnico y en su penetracin social. Todos tenemos acceso al mundo de la fotografa, todos o casi todos tomamos fotografas, las conservamos y las compartimos. La psicologa y la fotografa se han unido en nuestros das a travs de un campo de investigacin y tratamiento al que se le ha llamado PhotoTherapy. Representa una oportunidad para trabajar aspectos teraputicos a travs del uso de fotografas. Se trata de utilizar metafricamente imgenes fotogrficas con propsitos teraputicos. Sobre el que el como y el cuando de estas tcnicas hablaremos en la presentacin de este trabajo.

NATURALEZA HUMANA Y ESPIRITUALIDAD

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Raymundo Macas Avils

No somos seres humano teniendo una experiencia espiritual, somos seres espirituales teniendo una experiencia humana Considerando que somos cuatro los elementos que constituyen la naturaleza humana: LO BIOLGICO, LO PSICOLGICO, LO SOCIAL Y LO ESPIRITUAL. A travs de a historia, el ser humano ha buscado en la f: paz, fortaleza, consuelo y vinculacin para su vida. Si embargo por mucho tiempo, el positivismo prevalente en el siglo XIX y gran parte del siglo XX, no era cientfico considerar la dimensin espiritual, en psicoterapia y en particular desde que Freud conceptualiz la religin como una ilusin, esta dimensin se haba mantenido segregada de nuestra prctica teraputica. Afortunadamente ha sido precisamente en el campo de la Psicoterapia y en especial de la terapia familiar en el que se ha rescatado esta dimensin, con los sistemas de creencias y valores vinculados a ella, por el enorme valor que tienen cuando nos atrevemos a recurrir a sus fuentes para contribuir al cambio, el alivio al dolor y sufrimiento, la superacin de los problemas y lograr mayor resiliencia y esperanza para las familias/parejas que acuden con nosotros en busca de ayuda. Los espiritual y la religin son dos conceptos, que aunque vinculados ntimamente, con frecuencia se confunden e incluso se usan en forma intercambiable. Es pues indispensable establecer una distincin entre ellos. Podemos decir que la espiritualidad, que constituye la esencia incorprea del ser humano, integra el sistema intrnseco de creencias, valores y prcticas de la persona, en busca de un sentido trascendente de su experiencia; por otra parte la religin se considera el sistema de creencias en Dios, la divinidad o un poder superior, que incluye valores morales compartidos por el grupo de adhesin-afiliacin, habitualmente institucionalizado, que nos da un sentido de vinculacin-pertenencia a una comunidad de f. Ambas son fuente de recursos para la resiliencia y la esperanza, en la superacin de problemas y alivio al dolor que genera la conflictiva relacional y tienen gran importancia en el desarrollo de vnculos y valores, as como el significado de ritos y creencias familiares.

REFLEXIONES ACERCA DE LA ESPIRITUALIDAD1 Y LA TERAPIA. Anatolio Freidberg

Palabras clave: Espiritualidad, terapia, esttica, relacin Resumen: En este trabajo, se presentan una serie de pensamientos relacionados con lo significativo de la terapia y su relacin con la espiritualidad. Esta se define como una actitud ante los eventos y las relaciones y por lo tanto como la esencia de la parte esttica de la relacin teraputica, misma que constituye desde el punto de vista del autor, la mdula del proceso de terapia. Se presentan citas y pensamientos de algunos autores que han incursionado en estos aspectos en los que el pensamiento clsico cientfico tiene poco que decir. Se utilizan algunos cuentos para enfatizar los argumentos presentados.
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1 Dimensin Espiritual.- Entendemos por tal, una dimensin no corporal, no mental, no religiosa de la persona que es fuente de conexin, unidad y sentido. La bsqueda de sentido y conexin con una realidad absoluta y trascendente es una necesidad universal. La espiritualidad seria el conjunto de conceptos, actitudes y conductas que derivan de nuestra experiencia de esa dimensin. El Cuidado Espiritual es la ayuda que se ofrece a la persona para que mantenga el contacto con su propia dimensin espiritual (tal como la conciba la propia persona de acuerdo a sus creencias), a fin de identificar un sentido y propsito en su vida. Hay diferentes religiones para diferentes personas, pero espiritualidad es una para todos. Espiritualidad, es asumir la responsabilidad por mi cambio personal. Reconocer que yo soy responsable por mi situacin actual y no los dems o las circunstancias. Espiritualidad es hacer lo que se piensa y habla. Es pensar positivamente y con claridad, con acertado juicio y actitud bondadosa. Es relacionarse con los semejantes con una actitud y visin de hermandad. D. C. Dennet. Nos ofrece como una forma de comprender la espiritualidad o actividad espiritual, lo siguiente: Djate ir. Si puedes tener un acercamiento a las complejidades del mundo, tanto sus glorias como sus horrores, con una actitud de curiosidad humilde, reconociendo que sin importar que tan profundo te has sumergido, solamente estas tocando la superficie, encontrars palabras dentro de las palabras, bellezas que antes no podras imaginar, y tus propias preocupaciones mundanas se reducirn a su dimensin correcta, no tan importante en el mayor esquema de las cosas. Mantener esta visin del mundo, de gran sorpresa a la mano, mientras manejas tus asuntos cotidianos, no es una prctica fcil, pero definitivamente vale la pena, ya que si puedes permanecer centrado y comprometido, encontrars las opciones difciles, ms fciles, las palabras correctas te llegarn cuando las necesites, y de hecho sers una mejor persona. Esto que yo propongo, es el secreto de la espiritualidad, y no tiene nada que ver con creer en un alma inmortal o en nada sobrenatural. 2006 Pg. 393. (Traducido por A.F.)

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ESPIRITUALIDAD, RELIGIOSIDAD, MATRIMONIO, FAMILIA Y TERAPIA Arturo Roizblatt*

Hasta hace poco, si el tema de la espiritualidad/religiosidad surga en una psicoterapia, por lo general no era atendido, o rpidamente el/la consultante era derivado a su gua espiritual. A la inversa, poda ocurrir que un terapeuta profundamente comprometido con el mbito espiritual/religioso convirtiera su quehacer en una actividad proselitista ms. Por cierto, uno y otro extremo tienen riesgos y son actitudes al menos cuestionables. Vivimos en una sociedad de riesgos en la cual, cada vez ms personas colocan en el mundo religioso/espiritual una forma de proteccin frente a ello, y lo hacen, sabindolo o no, como un mecanismo protector para el matrimonio y la familia. As, en el diario vivir, vemos cmo el sufrimiento y el dolor pueden abrir caminos distintos a los usuales, por los que transita el as llamado poder de lo espiritual o lo religioso. Los aspectos religiosos/espirituales debieran ser considerados con los pacientes que los exponen. La creencia en un sistema espiritual/religioso, y vivir con esa creencia, tie los actos, pensamientos y sentimientos de los individuos y su interactuar. Influye en la forma en que se sopesa un problema, en cmo se lo define y se lo enfrenta, y le otorga significado al sufrimiento o tambin a la alegra: es un regalo de Dios, suelen decir; o, ante la adversidad, otros se preguntarn cul es el mensaje que debo escuchar a travs de esta desgracia. Las religiones estn lejos de la neutralidad en relacin con la accin, y ah es donde pueden entrar en conflicto con la intervencin teraputica. Atender a la espiritualidad o a la religin en una psicoterapia, algunos consideran que requiere abandonar, en cierto modo, la neutralidad. Determinadas conductas en relacin con la espiritualidad podrn evaluarse como patolgicas; otras, por su contenido, sern materia de reflexin del/la consultante con su gua espiritual, junto con su consideracin en el marco de la relacin psicoteraputica. No se trata de derivarlo/la al especialista y la forma de la integracin de estos mundos ser otro desafo teraputico.

* Departamento de Psiquiatra. Facultad de Medicina. Universidad de Chile

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RESUMENES DE TRABAJOS LIBRES

(MESAS DE TRABAJO)

SOPORTE TERAPUTICO A LOS HIKIKOMORI EN JAPN. Dr. Kobun Wakashima (Universidad de Rissho) Dra. Michiko Ikuta (Universidad de Musashino)
En los ltimos aos, en Japn los Hikikomori constituyen uno de los ms serios problemas sociales. Hikikomori es un trmino que proviene del verbo japons Hikikomoru, que significa encerrarse. En este caso el trmino designa especficamente a los jvenes que se encierran en su cuarto por un perodo muy prolongado, que puede llegar a ser incluso de aos; durante ese lapso no realizan ningn tipo de actividad social, ya sea estudiar, trabajar, tener amistades, o cualesquier otra. En el rea de la educacin escolar se estn incrementando los estudiantes que se rehsan a ir a la escuela. Al mismo tiempo, en medios masivos y en las discusiones gubernamentales se llama cada vez ms la atencin sobre el problema del NEET: Not in Employment, Education or Training (Los jvenes que no trabajan ni estudian). Actualmente en Japn 680 mil personas se clasifican como NEET, entre los que se observan varios jvenes catalogados como Hikikomori. Hasta la fecha, las instituciones pblicas japonesas relacionadas con la atencin psicolgica no han planteado una ayuda oficial respecto de este problema. Peor an, el personal de dichas instituciones se ha visto enfrentado con diversos problemas, en cuanto que en dichas instituciones existen diversos reglamentos que limitan o restringen las actividades del personal, lo cual se ha configurado en una de las principales razones de la falta de apoyo gubernamental a esta demanda social. El personal de dichas instituciones ha esperado que los jvenes que presentan el problema de Hikikomori (encerramiento) visiten sus consultorios. En este contexto, desde hace seis aos hemos establecido una institucin de estudios sobre el problema del Hikikomori, y hemos planteado un sistema flexible de apoyo que no est restringido por los marcos preestablecidos de las instituciones convencionales. Es un sistema de soporte que est compuesto por un equipo que visita directamente a los clientes, y quienes dan consulta a las familias y participan en reuniones de reflexin relativas a cada caso. En este espacio, informamos los siguientes puntos relacionados con el proyecto MCR, que hemos establecido para ofrecer ayuda con relacin al problema de Hikikomori. 1- Panorama general del proyecto MCR 2- Composicin del personal a- Personal que ofrece visitas a los clientes en sus hogares (Se les llama STs: Solution Teachers. Maestros de solucin). Se trata de voluntarios, fundamentalmente jvenes, muy dispuestos a ofrecer ayuda respecto de este problema. b- Consultores familiares: psicoterapeutas con un reconocimiento oficial, consultores industriales, consultores familiares, hipnoterapeutas, como consultantes principales, y personas que se capacitan en estas profesiones. c- Encargados de la terapia familiar: terapeutas que se han formado especialmente en la terapia familiar. 3- Formacin de los STs y el sistema de apoyo a los STs. 4- Presentacin del caso de Hikikomori.

FAMILIA Y ENCARCELAMIENTO: UN CASO DE ESPERANZA Gabriela Esponda Jones

Este caso es acerca de una familia de clase media que se ha visto afectada por el encarcelamiento del padre desde el ao 2002. La madre lleg a mi consultorio cuando su esposo tena un ao en prisin, acusado por el delito de fraude. La sentencia fu de 8 aos, y ella se senta terriblemente triste, sola, desorientada y muy preocupada por sus cinco hijos (la mayor de 13 y el menor de 4 aos de edad). Una crisis de esta magnitud hace que la vida privada repentinamente se vuelva pblica. Las personas que los rodeaban, sin importar el grado de cercana e intimidad, empezaron a dar sus opiniones y a hacer juicios. Esto gener un ambiente chisme y de ms confusin para la familia, aunada a la persecucin de que fueron objeto por parte del defraudado. Ante esta situacin, Laura, la madre, decidi irse a vivir fuera de la ciudad, a una poblacin relativamente pequea, para darles a sus hijos un ambiente de mayor tranquilidad. Es por esto que las sesiones teraputicas han sido efectuadas en intervalos irregulares. En trminos generales, la problemtica planteada fue la siguiente: Laura estaba muy preocupada por mantener estabilidad y seguridad en la vida de sus hijos para que su desarrollo y salud emocional no se vieran afectados. Adems, senta la necesidad apremiante de saber quin es realmente mi esposo. Los nios, cada uno en su nivel, mostraban la misma duda. Necesitaban tener claridad acerca de lo sucedido. A m me pareci que en realidad necesitaban saber si su pap era bueno o malo. Fue entonces que acud al reclusorio para conocer y hablar con Jos, el padre. Despus de tres sesiones, pudimos hacer un recuento de lo sucedido, pero no en tanto a los hechos externos, sino en tanto al proceso interior que vivi l y que lo llev a cometer dicho fraude. Decidimos junto con Laura, hacer una sesin en la prisin a la cual acudiramos ella, sus hijos y yo para escuchar el relato de Jos.

Para esta ocasin, Jos rent un espacio especial en el patio de la prisin, una especie de pequea carpa en donde nos recibi. Justific mi presencia entre ellos y con humildad explic a sus hijos su proceso. Habl de su necesidad de sobresalir a travs de la riqueza, y de la cadena de xitos que lo llevaron a la soberbia y al exceso de confianza. Adems les platic el proceso que ha vivido como persona en la crcel, con la finalidad de que conozcan quin es l hoy. Finalmente les pidi perdn. Mi participacin teraputica fue principalmente a travs del Anlisis Transaccional en las sesiones previas a la que describo arriba. En la sesin en el reclusorio, utilic algunas fotografas de faros marinos para ayudar a los chicos a travs de la metfora a comprender lo que su padre les explicaba. Muchas de las especulaciones que cada uno se haca han cesado. Y aunque la familia mantiene el secreto del encarcelamiento hacia el mundo exterior (en el lugar en donde viven, simplemente han dicho que Jos tiene que trabajar en Mxico), entre ellos, sienten que ya saben quin es Jos y pueden hablar de l y de su situacin familiar con apertura.

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EL DESARROLLO ORIGINAL DE LA TERAPIA FAMILIAR EN JAPN. Michiko Ikuta (Universidad de Musashino)
Desde que se introdujo en Japn hace ms de 20 aos, los terapeutas japoneses han desarrollado la terapia familiar respetando la postura bsica de los fundadores de esta aproximacin teraputica. Sin embargo, tambin han buscado una adaptacin original para los clientes japoneses. En comparacin con otros pases, tales como los Estados Unidos y los pases europeos, en Japn los terapeutas familiares han puesto una atencin especial a los siguientes cinco puntos: 12345Atender el sentimiento y el pensamiento de los clientes y trasmitirles los mensajes pertinentes a travs de una comunicacin de pocas palabras. Atender detalladamente la conducta no verbal (por ejemplo, la sonrisa ambigua, la inclinacin de la postura, la mirada, la posicin en donde se sienta, etctera). Adaptarse a la cultura de cada cliente, poniendo atencin a diversos aspectos, tales como la comunicacin, la manera de intercambiar ideas, etctera. El sentido de humor. Una postura suave y receptiva hacia el cliente.

Considero que la postura colaborativa no ha causado mucho impacto en Japn, puesto que en este pas se ha desarrollado la terapia familiar poniendo importancia en los cinco puntos mencionados. ltimamente existe un ambiente general segn el cual se considera al desarrollo de la terapia familiar como un movimiento integrativo. Presento el caso de una mujer japonesa, con poco menos de cincuenta aos, que haba sido diagnosticada con el desorden de distmia. En ese caso, el terapeuta desarroll su proceso teraputico poniendo especial atencin en la conducta no verbal de su cliente. Omito el desarrollo de la terapia hasta la sexta sesin, sin embargo, les presento la siguiente escena de la sptima sesin, en la cual se realiz una sesin de pareja. En esa ocasin el marido le dijo a su esposa, exhibiendo una actitud comprensiva: puedes dejar tu trabajo. Sin embargo, ante este comentario del marido, la PI respondi: no me gusta esa idea con una sonrisa grande en su cara y una carcajada. La terapeuta sinti cierta incongruencia respecto de esta sonrisa de la PI, puesto que no se adecuaba al contexto, y le pidi a la pareja que nicamente ella se quedara en la sala de consulta. La terapeuta le pregunt entonces: de qu no se ha hablado en esta sesin a pesar de ser algo importante? Entonces, la PI le confes a la terapeuta la infidelidad que mantena con el que era su jefe en la empresa donde trabajaba, pero tambin le dijo que no quera separarse de su esposo. Despus de esta confesin, la terapeuta cambi la direccin de su terapia. Hasta una sesin anterior haba fijado su atencin en el sobreinvolucramiento entre la madre y el primognito, por lo que le haba propuesto a la pareja que hicieran algo juntos. No obstante, despus de dicha confesin de la esposa, consider la sobrecarga que representaba aquella intervencin para esta relacin conyugal, por lo que cambi su intervencin, pidindole entonces al esposo que desarrollara su propio pasatiempo. En la siguiente sesin, informaron que haba disminuido el sntoma de depresin de la esposa, asimismo que ella se haba separado de su esposo. La carcajada y la sonrisa incongruente al contexto de la conversacin fue interpretada como una comunicacin que tena una fuerte funcin autorreguladora en un sistema interpersonal ntimo. A partir de esta observacin, se puede considerar que la atencin a la expresin facial y la carcajada del cliente le hicieron posible a la terapeuta predecir el conflicto latente en esta pareja.

VAGINISMO PROBLEMA O SOLUCIN? LA PEQUEA LUL Y SUPERMAN Adriana Dvila Aranda

Palabras clave: Vaginismo, Matrimonio no consumado, Familia de origen, Colusin inconsciente, Espacio transicional. Con este trabajo comparto mi punto de vista con respecto al tratamiento del vaginismo primario y global en pareja. El vaginismo es una disfuncin sexual femenina que consiste en la contraccin involuntaria de los msculos que rodean el introito vaginal, haciendo imposible la penetracin y se le considera la primera causa de matrimonio no consumado. Estas parejas acuden a terapia sexual despus de varios aos de matrimonio buscando tener una familia. El tratamiento de la disfuncin sexual dentro del marco de la terapia

sexual tiene bastante xito, no siendo as para el destino de la pareja. Planteo en este trabajo una visin diferente, donde se revisa la historia de la familia de origen de cada uno de los miembros de la pareja, as como la colusin inconsciente que los llev a elegirse y a mantenerse juntos. Considero que la disfuncin sexual es el estandarte del acuerdo inconsciente y que al desaparecer esta disfuncin, el acuerdo puede desaparecer as junto con la pareja. Propongo un modelo de tratamiento simultneo al clsico de terapia sexual donde se logre proporcionar a la pareja la seguridad de mantener el vnculo sin que se tenga que esfumar este junto con la disfuncin sexual. El modelo est basado en las relaciones de objeto segn Winnicott donde se supone se ha destruido el espacio transicional de los individuos y se ha detenido el desarrollo psquico, producto del abuso fsico, no necesariamente sexual. Es un tratamiento focalizado en una relacin centrada en la contencin, en un intento de reconstruir el espacio transicional de ambos miembros de la pareja. Esto implica identificar al vaginismo como un problema de pareja y que este representa un acuerdo inconsciente, ms no es el acuerdo en si.

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THE STORIES PEOPLE TELL: LOVE STORIES - WHAT COURTSHIP HISTORIES TELL US ABOUT MARRIAGE William J. Hiebert

This workshop will focus on the importance of love stories in the assessment of a couples' systemic interactive pattern. Clips from the film "When Harry Met Sally" will be used to illustrate: 1) the theoretical underpinnings for love story assessment; 2) the basic skills for eliciting stores and gathering relative information; and 3) conceptualizing common relationship patterns/problems based on the information gathered from the couple's love story.

REFLEXIONES POSMODERNAS SOBRE EL VNCULO AMOROSOS EN LA PAREJA. Norma Elena Vidaurri Jimnez
El posmodernimos fugas abri una mirada sin velacin alguna de las grandes almicidios en los vnculos humanos, nos ha llevado a mirar las agresiones en la perversidad que los envuelve. La recuperacin del amor en esta poca de modernidad pareciera que es una utopa, un sinsentido pues no redita, implica el tener sin el ser. Lo que un amor moderno promueve es lo mercantil del cuerpo y si podemos hablar del deseo lo mercantil de este. El valor establecido como ganancia econmica compite hoy con su propia invencin que es el amor; con ese estado natural de encontrar en ste, el interjuego permanente del cuerpo como censor; ese yo piel y puente entre el mundo exterior e interior con sus objetos donde el deseo que emerge de las profundidades arcaicas de la especie y de sus representaciones mediante la sensaciones orgnicas placenteras y displacenteras configuran el desencadenamientos de pasin, intimidad y compromiso. No redita en esta poca moderna un compromiso con el equilibrio natural de estar en un pedazo del universo posedo y poseyendo sintindose nicos e irrepetible ms all de un narcisismo omnipotente que la fusin sin tregua del enamoramiento ejerce, trascendindolo en la diferenciacin y en el espacio de libertad, y que el amor maduro promover a partir del reconocimiento del otro como otro completo, no masificado de objetos parciales que la globalizacin y su control promueven. Es cierto cada poca y cada cultura ha influido en las formas de relaciones humanas y fundamentalmente en el vnculo que da origen a las sociedades, las parejas con su encuentro ertico, sexual y amoroso institucionalizndolo. La sociedad moderna actual con su enfermedad econmica, poltica, moral y espiritual, amenaza la idea de la persona human pues tiende a la mutilacin de ese ser con cuerpo y alma instalando la predominancia del cuerpo por el cuerpo mismo. Como sobreviviente an, no se si el alma esta depositada en el corazn, en el hipotlamo, en el estmago en la piel, en el cerebro, en el sexo, en la ua del pie, en una pestaa, en los ojos, en las pisadas de cada quien, en un cabello o en todo el misterioso cuerpo, pero si creo es que un cuerpo no puede ser desposedo de su alma. El hombre y la mujer de la modernidad esta siendo desalmado, su otra parte descarnada y violenta los lleva a cosificarse, soltando a la pulsin de muerte, complaciente del placer de la descarga inmediata para su satisfaccin, y en un proceso de desmezcla en que la pulsin de vida predominaba en aras de la autoconservacin, ahora esta pulsin separada tiene una misin; de reconducir al ser vivo orgnico al estado inerte mostrndose como pulsin de destruccin dirigida al mundo exterior y hacia otros seres vivosla pulsin de destruccin es sincronizada segn reglas a los

fines de descarga, al servicio de Erosen la pulsin de destruccin el odio marca el camino, un subrogado de la pulsin de muerte..el odio no solo es, con inesperada regularidad el acompaante del amor sino tambin en las ms diversas circunstancias, el odio se muda en amor y el amor en odiola mudanza ocurre mediante un desplazamiento reactivo de la investidura, as se sustrae energa a la mocin ertica y se aporta energa a la mocin hostilesta libido desplazable trabaja al servicio del placer a fin de facilitar descargas. (p 46) S. Freud. El yo y el Ello. Esta desexualizacin y desidealizacin abre el camino a la violencia instalada en el vnculo social actual el cual impone su ley de control sobre los objetos, los sujetos y el deseo amoroso. La posibilidad de construir nuevas fuentes de reconocer al otro como otro con potenciales idealizables y por lo tanto deseantes es quizs un elemento primordial para que la llama doble del amor perdure.

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DISCREPACIAS DE SENTIMIENTOS ENTRE LA PAREJA Miriam Cervantes Nieto.
Se construyo un cuestionario de cuarenta preguntas que recaba informacin sobre diez reas consideradas de las ms importantes en la relacin de pareja; estas reas son: Comunicacin, Sexualidad, Comprensin, Intereses, Economa, Cario, Valores, Aceptacin, Apoyo y Familia. La validacin del cuestionario se realiz mediante diez jueces. Terapeutas familiares y de pareja, psiclogos, y profesionistas de reas afines. La confiabilidad que se obtuvo mediante la prueba de Alfa- Crombach fue de 7.8. No es necesaria la estandarizacin del cuestionario ya que al investigar sentimientos, las respuestas son totalmente subjetivas y no se pretende que sean comparables con la poblacin. Los objetivos del cuestionario de pareja son los siguientes: 1. Reflexionar acerca de sus sentimientos en la relacin. 2. Conocer .cuales son las reas fuertes y cuales las dbiles. 3. Mejorar sus reas dbiles para lograr una relacin ms satisfactoria. El cuestionario consta de preguntas breves, sencillas con respuestas de opcin mltiple. Cada pregunta es doble, la primera se refiere a lo que siente la persona que contesta, y la otra, a lo que l/ella cree que su pareja siente respecto a l/ella. Cada uno de los miembros de la pareja responde el mismo cuestionario por separado y sin comunicarse. El cuestionario se aplico a cien parejas, las cuales pertenecan a cuatro diferentes grupos: 1. Parejas que solicitaban terapia familiar por tener graves problemas, 2. Parejas que estaban en terapia familiar o de pareja, 3, Parejas que haban estado en terapia familiar o de pareja y 4 parejas que se consideraban funcionales por no presentar problemas en ese momento. Esto con el propsito de eliminar el sesgo en los resultados. De los dos cuestionarios por pareja, son ochenta preguntas con dos respuestas a cada pregunta, lo que hace un total de 160 respuestas, multiplicadas por cien parejas nos da un total de 16,000 respuestas. Debido a la gran cantidad de de respuestas se eligi la que se considero ms significativa, de las cuatro preguntas de cada rea para un detallado anlisis,. De cada una de las diez preguntas elegidas se obtuvieron cuatrocientas respuestas, las cuales se analizaron cuidadosamente, sacando porcentajes, de cada de las opciones de la respuesta, sin hacer diferencia si la respuesta era de l o de ella, Tambin se compararon las cuatro respuestas de cada pareja para ver en cuales coincidan y en cuales discrepaban respecto a sus sentimientos sobre la misma pregunta. Este anlisis por pregunta y por rea nos da informacin muy valiosa respecto a como cada pareja construye su vnculo. Con este cuestionario, se realiz una investigacin donde se demostr como influyen variables tales como: escolaridad, nivel econmico, duracin de la relacin, con la funcionalidad de la pareja. Los resultados fueron presentados en el Congreso mundial de Terapia Familiar llevado a cabo en Estambul, en el ao2004. Palabras clave: Pareja, Sentimientos Diferencias Comunicacin, Sexualidad, Comprensin, Intereses, Economa, Cario, Valores, Aceptacin, Apoyo, Familia.

PAREJAS SOBRE INVOLUCRADAS Y TERAPIA FAMILIAR Mara Rosario Espinosa Salcido1

UNAM FESI En las ltimas dcadas se ha dedicado cada vez ms atencin al estudio de la pareja, desde una visin interaccional. Los estudios sealan el aumento de problemas sociales, econmicos y psicolgicos que afectan directamente la integracin conyugal y repercuten en

los hijos. Este trabajo tiene como objetivo presentar la dinmica que establecen las llamadas parejas sobre involucradas, los efectos segn la edad de los hijos y las lneas de intervencin tiles en el tratamiento clnico. Se analizan varios casos que solicitaron terapia de pareja, despus de haber experimentado una crisis que los tena devastados y con ideas de separacin. Los resultados muestran ciertas caractersticas comunes en las dadas, asimismo se reflexiona sobre el proceso teraputico, segn los momentos y/o situaciones crticas del mismo. Se concluye sobre las bondades y alcances, tanto de modelos como del papel del terapeuta, ante los conflictos de las parejas.

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TABAQUISMO: UN ASOMO AL FUNCIONAMIENTO DE LA FAMILIA DEL FUMADOR

Emma Espejel, Mnica Gudio, Gloria Huitrn, Aura Sylvia Valds y Leoncio Garca.
Palabras clave: Tabaquismo y familia, Funcionamiento familiar y Hbito de fumar. Hasta la fecha, el hbito de fumar ha sido considerado tanto por la comunidad cientfica como por los familiares, como una adiccin de la cual es responsable slamente el que la efecta. Por ello, el tratamiento se ha dirigido al usuario, aun cuando se haga en grupo. La tcnica que se ha utilizado con ms frecuencia es la cognitivo-conductual que en general logra una remisin del 30%. Es a partir del ao 2005 el Instituto de la Familia entra en contacto con la clnica de ayuda parar dejar de fumar del Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias y propone la terapia familiar como una alternativa complementaria a su programa de tratamiento que incluye terapia qumica y cognitivo-conductual. Lo que se presenta en este trabajo es la metodologa, el proceso, los resultados y las experiencias vividas por los terapeutas del IFAC y del Centro de Integracin Juvenil de Coyoacn.

UNA EXPERIENCIA TERAPUTICA EN FAMILIAS DE PACIENTES CON OSTEOGENESIS IMPERFECTA. Silvia Segura Lpez, Alejandra Esquivel Camacho, Jazmn Gonzlez Abraham, Alma Tllez, Jacqueline Arias, Martha Heredia, Horacio Reza Garduo, Miguel ngel Zamora , Oscar Ortiz Salcedo
Se realiza a travs de un convenio de colaboracin con Angelitos de Cristal I.A.P. , la cual es una Institucin que apoya a pacientes con O.I., y la Fundacin Familia y Pareja I.A.P. . Se atendieron a 25 familias en las cuales se aplica el programa de pretest y postest de la Escala de Funcionamiento Familiar de Emma Espejel y Cols. El objetivo de esta experiencia es; ofrecer apoyo integral psicoteraputico, psiquitrico, en caso necesario, as como orientacin medica. Se dieron talleres Psicoeducativos para las familia y los pacientes. En la atencin se aplicaron: Los modelos de Terapia Breve Centrado en Soluciones y Dinmico Sistmico Integrativo con duracin de diez sesiones.

Conclusiones: Una evaluacin general de las familias atendidas en este programa consisti en explorar la problemtica de origen en las familias de origen y como esta se incremento con las dificultades que tenan para el manejo de las emociones siendo las principales; la culpa, el enojo, tristeza y sobreproteccin y en algunos casos la separacin de la pareja, esta agudizacin de la problemtica sumada a la dinmica de la historia de cada individuo, pareja y familia, los llevo a la perdida de control y de la homeostasis familiar.

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PERFIL DE FAMILIAS MEXICANAS CON NIOS ASMATICOS. Ma. De la Luz Bautista y Ma. Alejandra Esquivel Camacho.
El estudio muestra los datos principales, sobre las caractersticas sobresalientes a las familias mexicanas que tienen un nio con asma. El estudio se ha desarrollado en una labor conjunta entre el Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias, INER, y el Instituto de la Familia A.C., IFAC, sobre un compromiso a largo plazo. El estudio incluye treinta y dos casos, donde se compaginan las evaluaciones y tratamientos mdicos y psicolgicos, en diversas etapas. El estudio explora la estructura de la familia en su conjunto de las familias involucradas, el prototipo y la definicin de los grupos que la conforman, la confrontacin que ocurre despus de varias intervenciones psico-teraputicas, y analiza la informacin que se obtuvo. La investigacin esta fundamentada en la aplicacin del instrumento de evaluacin familiar antes de la intervencin teraputica y la aplicacin del mismo instrumento al finalizar la intervencin. Los principales resultados muestran una reduccin en atencin mdica en hospitalizacin, y clnica, con una explicacin sustantiva de cmo la informacin fue recabada y la sustentacin del comportamiento familiar en todo momento. El estudio identifica los patrones familiares la estructura econmica y social, y analiza el cambio que ocurre cuando se ajustan los principios de autoridad y poder en la familia, bajo el procedimiento teraputico y como se aprovechan los recursos de la familia cuando se utilizan en el hogar. El estudio se apoya con graficas y estructura que fundamentan las observaciones y comportamiento en la terapia clnica que modifica el comportamiento familiar.

TERAPIA FAMILIAR Y MIGRACIN: UNA EXPERIENCIA EN OCOTEPEC, MORELOS. Judith Gmez de Len
Palabras clave: Familia, emigrantes, duelo, terapia, rituales teraputicos, resiliencia. El fenmeno de la emigracin y sus consecuencias ha sido objeto de estudio de muchas de las ramas de las ciencias sociales y polticas a lo largo del siglo XX. En la actualidad, y en todo el mundo las cifras y las consecuencias en el desequilibrio social han sido una creciente preocupacin. Siendo Mxico un pas vecino a los Estados Unidos, uno de los fenmenos sociales mas impactantes en los ltimos aos es la emigracin de hombres y mujeres en edad productiva a ese pas principalmente. Esta realidad se ha estudiado por las ciencias sociales, la economa y en muchos estudios se ha enfatizado el gran impacto que ha tenido en los procesos presentes y futuros de Mxico, considerando que hasta 2006 las cifras estiman que uno de cada diez mexicanos emigra al extranjero en bsqueda de trabajo. Desde la perspectiva psico-social, durante los ltimos aos se han realizado estudios y proyectos de asistencia en los pases receptores concernientes al proceso de insercin y a las condiciones propias por las que atraviesan los inmigrantes, tanto en las ciencias sociales como en el campo de la terapia familiar.

Este trabajo presenta el impacto que este fenmeno social tiene sobre la familia, el desajuste que esto implica en los miembros que se quedan en la ausencia, la esperanza y el duelo ambiguo producto de una separacin teida de mitos y expectativas en la mayora de los casos que quedan incumplidas. En primer trmino, en este trabajo me interesa enfatizar el papel de la terapia familiar y de los terapeutas en su ejercicio para considerar este tema como un eje que desencadena crisis en algunas familias, especialmente en nios y adolescentes que solicitan atencin relacionada con dificultades de adaptacin social, dificultad en el mbito escolar, entre otros. En segundo, discutir y explorar las narrativas e historias familiares y culturales que constituyen un recurso para que a travs de la terapia, las familias encuentren mayores posibilidades de resiliencia ante una realidad que impone gran estrs y presin en las familias.

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EVALUACIN DE LA FUNCIONALIDAD DE 100 FAMILIAS CON PACIENTE DISCAPACITADO Dr. Froyln Enrique Caldern Castaeda, Dr. Alberto Enrique Nuo Licona, Ing. Efrn Alatorre Miguel
PALABRAS CLAVE: 100 familias, discapacidad, funcionalidad, disfuncionalidad. INTRODUCCIN: Los elementos de una familia se interrelacionan de tal forma que lo que le ocurre a alguno repercutir en los dems, sea para inhibir o propiciar el crecimiento y desarrollo fsico y emocional. Las modificaciones en una estructura familiar contribuyen a la produccin de cambios en la conducta y los procesos psquicos de sus miembros (2). Espejel y col. 1997(1), desarrollaron una escala para la valoracin del funcionamiento familiar, la cual ha sido aplicada y validada en diversos estudios (3) (4), HIPTESIS.- Es de suponer que la presencia en la familia, de un miembro con discapacidad provoque alteraciones que repercutan en la funcionalidad. OBJETIVO: Analizar cuantitativamente los cambios en la dinmica familiar, mediante la aplicacin de la escala a 100 familias con un paciente con discapacidad que han sido atendidos en el servicio de Terapia Familiar del INR de noviembre 2001 a diciembre 2004. METODOS: Se aplic la escala que consta de 40 preguntas a las 100 familias estudiadas. Los valores promedio obtenidos en cada una de las reas que explora y su relacin con los diferentes factores se analizaron con el programa estadstico InStat 3. RESULTADOS: 51 familias resultaron funcionales y 49 disfuncionales (P / 0.01 t student), el tipo de familia que prevaleci fue nuclear, de los grupos de edad del paciente con mayor frecuencia fue de 5 a 9 aos (33 %) y de l0 a 19 aos (25 %). En el grupo de familias disfuncionales los valores promedio de las reas supervisin y apoyo estuvieron por arriba del lmite de la funcionalidad. CONCLUSIONES: 1) No toda familia con un paciente con discapacidad es disfuncional, 2) El tipo de familia que prevalece en ambos grupos es la nuclear, 3) Aun en las familias disfuncionales existen reas funcionales, 4) El conocimiento del grado de afectacin cada una de las reas permitir un mejor abordaje teraputico. Bibliografa 1)Espejel. E. Manual para la Escala de funcionamiento familiar. Public. Del Depto de Educacin Especializada. Coordinacin de Investig. Y Posgrado Universidad Autnoma de Tlaxcala Mex. 1 edic. 1997 2)Minuchin S. Familias y terapia familiar. 2 Ed. Barcelona Edit. Gedisa 1979 3)Ruiz V.V Cortes S.F. Poulat M.L. Caractersticas estructurales y funcionales de las familias con adolescente deprimido. XIII Congreso Nacional de la Asociacin Psiquitrica Mexicana Zacatecas Zac. Mex. 1994. 4)lvarez y col. Estudio sobre el nivel de funcionalidad de un grupo de familias que tienen un hijo con parlisis cerebral infantil (PCI). Revista Mexicana de Medicina Fsica y Rehabilitacin 2005; 17: 71-76

SIGNIFICADO DE DISCAPACIDAD EN MADRES DE FAMILIAS NUCLEARES Y UNIPARENTALES CON UN HIJO CON DISCAPACIDAD. Erik Godinez Loera y Santiago Moreno Ramrez
En Mxico existe un 10% del total de la poblacin que se ve incluida dentro del grupo de personas que muestran alguna de las caractersticas relacionadas con la discapacidad, a partir de esto, se vislumbra la relevancia social de la misma. Ya que se desprenden una serie de problemticas alrededor de la discapacidad como es la competencia del miembro con discapacidad, el ajuste o desajuste de la familia, el cambio en su estilo de vida, la falta de equidad social, las expectativas de los padres, los limitados recursos econmicos y asistenciales, etc. que no favorecen a la familia y al miembro discapacitado a tener un buen desarrollo y desempeo dentro de la sociedad. Por tal motivo se desarrolla una investigacin que se aborda desde la metodologa cuantitativa as como cualitativa con la aplicacin de la entrevista en profundidad, el propsito fue explorar el significado de discapacidad en madres de familias nucleares y uniparentales que tienen un hijo con discapacidad, que comprende la riqueza semntica, as como la organizacin y las relaciones de la informacin

que conformen con el significado. Se utiliz una muestra de 13 madres de familia nuclear y 13 madres de familia uniparentales de un Centro de Atencin Mltiple de Cuautitln Izcalli, de la Zona escolar 14 del Departamento de Educacin Especial en el Estado de Mxico, y el instrumento de medicin fue la tcnica de redes semnticas (Figueroa, Gonzlez y Sols, 1981; en: Valdez, 2000). Los resultados muestran que no se encontraron diferencias estadsticamente significativas dado los valores asociados de .937 del estadstico de X (cuadrada), lo cual indica que para definir la palabra DISCAPACIDAD se obtuvieron casi la misma cantidad de palabras definidoras en cada grupo (riqueza semntica), pues la diferencia fue de una sola definidora. Las definidoras que se presentaron en ambos grupos fueron apoyo, educacin, rechazo y limitacin, pero con diferencias en el orden y las relaciones entre las palabras definidoras. Como conclusin, las madres de familias nucleares significan la discapacidad con una tendencia positiva sobre su situacin a diferencia de las madres uniparentales.

LA ATENCIN A LAS FAMILIAS DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD: UNA EXPERIENCIA DE TRABAJO EN LA FUNDACIN VEN CONMIGO, AC.

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Co-autores: Martha Aguilar Garca, Miryana Prez Vela Nieto, Rosa Maria de Prado Gonzlez, Jessica Martnez Berlanga y Mariana Elizabeth Romero Andrade.
Palabras clave: discapacidad, familia, terapia familiar, narrativa, equipo reflexivo, trabajo colaborativo, adopcin. La familia Gmez Reyes se contact telefnicamente con la Fundacin Ven Conmigo, A.C. solicitando apoyo para su situacin familiar; en la cual dos miembros de esta familia tienen discapacidad intelectual. Se trata de dos gemelos de 13 aos que tuvieron relaciones sexuales y que al momento de esa llamada inicial, la nia contaba con 5 meses y medio de embarazo. La familia ha asistido a 8 sesiones de terapia familiar. En un principio una terapeuta era la encargada de atender el caso y lo supervisaba en equipo, de manera que en cada sesin contaba con las reflexiones del equipo que la apoyaba. Posteriormente estos terapeutas se incluyeron como equipo reflexivo en las sesiones de terapia, multiplicando as las voces y las reflexiones alternativas. Como parte de un apoyo externo se sumaron las voces de otros especialistas que conversaron con la familia. Entre los cuales se encuentran un despacho de abogados, un genetista, una psicloga perito de la procuradura, y un gineclogo. La narrativa al inicio del proceso teraputico estaba centrada en el significado de la relacin sexual entre hermanos como un evento sumamente doloroso y vergonzoso, por lo que la familia estaba presa del miedo ante el rechazo social. Los miembros de la familia coincidan en experimentar mucha angustia, dolor y confusin, asimismo referan no saber qu hacer. Conforme avanz el proceso teraputico, en colaboracin con el equipo reflexivo y especialistas de diferentes reas1, se contribuy a la construccin de una narrativa diferente, con el objetivo de rescatar el sentido de si mismo y la agencia personal de la familia (White, 2004). Actualmente estamos conversando sobre las diferentes alternativas en cuanto al destino del beb, y deconstruyendo los discursos restrictivos de poder que obstaculizan el proceso de reautora de la propia vida en la familia.
_______________________________________________ 1 Despacho de Abogados, Genetista, Psicloga perito de la procuradura, y Gineclogo. White, (2004). The Internacional Journal of Narrative and Community Work. Dulwich Centre Publications Pty. Adelaide, Australia.

AYUDANDO A LOS NIOS EN EL PROCESO DE DUELO Autora: Mtra. Martha Gpe. Wilburn Gonzlez Coautora: Mtra. Maria Eugenia Urbina Fuentes
Palabras Clave: Duelo en Nios, Muerte, Prdidas, Proceso de Duelo. El duelo es un proceso que se vive de manera distinta en cada ser humano. Consiste en una serie de reacciones emocionales y conductuales de mayor o menor intensidad como respuesta ante una prdida, dependiendo de factores tales como: edad en que se vive la experiencia, sexo, personalidad, apoyo de la familia y de otras redes sociales, relacin que se tena con la persona fallecida, forma en que muri, entre otras. El ayudar a los nios a enfrentar el duelo por la prdida de alguno de los padres, representa un reto para los trabajadores de salud mental, debido a que resulta muy conmovedor. En el presente trabajo se describe la experiencia de ayuda a cuatro nios que perdieron a alguno de sus padres debido a un accidente, es decir, murieron de manera instantnea e inesperada. Los pacientes son dos pares de hermanitos, los primeros son una nia de 11 aos y un nio de 9, cuyo padre muri en un accidente automovilstico, quedando a cargo de la madre. Los otros dos son una nia de 11 aos y su hermano de 5, la madre, quien era soltera, muri accidentalmente electrocutada, quedando a cargo de una ta materna.

Por medio de la elaboracin de un lbum de recuerdos del ser querido fallecido, se trabajaron las emociones, reacciones y sentimientos de los nios ante la prdida de su padre o madre. Al final se les entrevist acerca de la experiencia del proceso teraputico de ayuda y su opinin sobre la confeccin del lbum de pap o mam muertos. Se concluye que este lbum de recuerdos representa una herramienta til y efectiva para trabajar el proceso de duelo con los nios, promoviendo la informacin, educacin y reflexin sobre la muerte, mediante actividades concretas como pequeas lecturas, elaboracin de dibujos, pintar e iluminar.

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DETECCION DEL TRASTORNO DEPRESIVO EN EL PERSONAL ACADEMICO DE LA UAEM Marcela Veytia Lpez Coautores: Octavio Mrquez Mendoza, Elizabeth Halley Castillo y Gerardo Huitrn Bravo.
Palabras clave: Depresin, personal acadmico Antecedentes: La depresin grave se sita en el 4to. lugar entre las 10 causas principales de morbilidad a nivel mundial, se estima que en los prximos 20 aos llegar a ocupar el 2do. lugar. Objetivos: El objetivo conocer la prevalencia del trastorno depresivo, su impacto en el desempeo laboral del personal acadmico de la Universitada Autnoma del Estado de Mxico. Hiptesis: El 12% del personal acadmico del nivel medio y superior ubicadas en el aciudad de Toluca de la Universidad Autnoma del estado de Mxico presentarn el trastorno depresivo. El trastorno depresivo se presentar en una proporcin de 2 a 1 en mujeres que en hombres. Material y mtodos: Universo personal acadmico del nivel medio superior y superior de la UAEM en el valle de Toluca. Se aplico un Cuestionario de Cuadros Depresivos de Caldern (CDC) a 472 de 1155 que es la poblacin total de acadmicos con un rango de edad de 25 a 732 aos de edad. Se informo de cmo sera la participacin de los profesores a travs de una carta de consentimiento informado. Los diagnsticos de depresin fuern clasificados de aceudro a los CDC en : incipiente, media y severa. Se realiz estadstica descriptiva. Resultados: El 9.3% de los acadmicos encuentados presentarn algn diagnstico de depresin la cual se distribuyo de la siguiente manera: Depresin incipiente (5.7%), Depresin media (3.2% y Depresin severa (0.4%). Interferir con su funcionamiento normal. En el grupo de edad de 35 a 54 aos se encontrn mayor prevalencia de depresin con predominio en las mujeres de 2 a 1. La depresin severa se present en solteros. A moyor nivel acadmico se cursa con menos depresin. Discusin: La depresin es un desorden comn con graves consecuencias sociales. En sus niveles medianos de severidad, la enfermedad reduce con frecuencia la capacidad del individuo para trabajar al dismunuir su rendimiento. Conclusiones: De un total de 1155 acadmicos. 488 son mujeres y 667 son hombre (42%) y (58%) respectivamente.

CONSTRUCCIN DEL SIGNIFICADO DE MUERTE EN CUATROS MIEMBROS DE UNA FAMILIA MEXICANA Adriana Reyes Iraola
Palabras Clave: Muerte, significado, construccin, familia, modelo de la teora fundamentada. El propsito de la investigacin fue conocer el significado de muerte que construyeron cuatro miembros de una familia mexicana; quienes han experimentado fenecimientos de familiares y amigos en circunstancias diversas. Se utiliz una metodologa cualitativa basada en la teora fundamentada, realizando entrevistas a profundidad. Los resultados refirieron el proceso de cada miembro en la construccin de su significado. Se encontr que el pertenecer a la cultura mexicana define el contexto de creacin del significado, emergiendo como variables intervinientes, el aspecto privado y el aspecto pblico. Se describen las causas que dan origen a los significados de bito. As mismo se analizan los diferentes significados que esta familia tiene de muerte. Se hace una revisin de las diferentes estrategias con que cuentan los participantes para confrontar dichos significados y cuales son las consecuencias que obtiene de emplearlos, construyendo el modelo que se muestra a continuacin.

APOYO PSICOLOGICO A FAMILIAS CON UN MIEMBRO SUICIDA

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PSIC. ALEJANDRO AGUILA TEJEDA

El presente trabajo pretende mostrar datos estadsticos del suicidio para sensibilizar respecto al aumento de este fenmeno y dar herramientas de trabajo teraputico a terapeutas que atienden a familias con un miembro suicida, para su abordaje desde un enfoque tanatolgico. Cada segundo, alguien trata de suicidarse en algn pas del mundo. Y cada 40 segundos un suicida cumple su propsito. Casi un milln de personas se quitan la vida al ao y se estima que esta cifra aumente en las prximas dos dcadas. Ms personas mueren cada ao debido al suicidio que a la suma de homicidios y guerras.1 El Suicidio es la segunda causa de muerte en adolescentes de 15 a 24 aos. El INEGI reporto en 2004 un total de 3327 suicidios consumados 2771 fueron hombres y 556 mujeres. Cabe mencionar que estas cifras han aumentado ao tras ao en forma alarmante. Para el 2020 si no se toman medidas preventivas las cifras aumentaran en este sector.1 Se calcula que por cada muerte atribuible a esa causa se producen entre 10 y 20 intentos de suicidio que se traducen en lesiones, hospitalizaciones y traumas emocionales, pero no se dispone de datos fiables sobre el verdadero alcance.1 En principio cuando recibimos en el consultorio a una familia que ha vivido el suicidio de un familiar hay que explorar la situacin emocional que prevalece en ese momento, a lo que llamaremos actitud frente al suicidio esta puede clasificarse desde Indiferencia, minimizacin del hecho, generalizacin, magnificacin hasta una actitud realista. Esto puede deberse a la dinmica familiar, sus roles, funcionamiento, situacin emocional ante el evento. De esta respuesta depender si se requiere seguir explorando ms respecto al evento o habr que hacer una intervencin en crisis para poder continuar con el siguiente paso en el proceso de duelo. El siguiente paso hay que conocer quien era el paciente1 suicida y para fines didcticos llamaremos a este proceso La pertenencia a grupos determinados y pueden clasificar en tres grandes grupos.

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http://busquedas.gruporeforma.com cuaderno n8 edicin 2004 INEGI. 1 Organizacin Mundial de la Salud-2005

LA MUJER QUE SE ESTRELLABA CONTRA LAS PUERTAS BUSCA AYUDA EN LA TERAPIA SISTMICA Linda Olimpia Lpez Aragn
Palabras clave: violencia conyugal, tipos de violencia y doble ciego.

A partir de un anlisis de caso, se estudia a una mujer llamada Paula Spencer, ella es irlandesa y tiene 39 aos, de clase trabajadora, viuda y alcohlica quien vivi por 17 aos maltrato por parte de su esposo. Paula Spencer es el personaje que Roddy Doyle le da voz en la novela titulada La mujer que se estrellaba contra las puertas Este trabajo se divide en tres partes: primero se aborda el tema de la violencia conyugal (desde una perspectiva sistmica), se mencionan datos estadsticos de la incidencia de este fenmeno a nivel mundial y nacional, se describen brevemente los tipos de violencia conyugal. En una segunda parte se explica las caractersticas de los actores sociales y por ltimo se aborda las consecuencias a largo plazo de la mujer maltratada y el rol que juegan los aparatos institucionales en los casos de violencia domstica. Se retoman partes de la experiencia de Paula Spencer, para ilustrar las caractersticas de los actores sociales que participan en la violencia intrafamiliar, las consecuencias para la mujer, y el doble ciego del aparato institucional. Este trabajo es una invitacin a los terapeutas familiares para no cegarse ante una mujer, que dice ser muy olvidadiza y distrada, y que la razn por la que tiene un ojo morado, es porque se golpe con una puerta.

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VIOLENCIA INTRAFAMILIAR. DESAFOS PARA LA INTERVENCIN SOCIAL Yohanka Valds Jimnez

En la ponencia se presentan algunas reflexiones acerca de los desafos que supone para la investigacin social, disear e implementar estrategias de intervencin que tengan como propsito la transformacin en las familias. Desde una concepcin tradicional, la familia ha sido considerada un espacio privado, lo cual platea un conjunto de limitaciones para la intervencin que deben ser tomadas en cuenta para promover transformaciones en el funcionamiento familiar. Por otra parte, es necesario que las alternativas de cambio que se trabajen, incorporen el enfoque de la diversidad, que caracteriza a las familias contemporneas. A partir de los resultados de la investigacin Convivir en Familias sin Violencia. Una metodologa para la intervencin y prevencin de la violencia intrafamiliar, (2004), desarrollada por el Equipo de Estudios sobre Familia del CIPS, la ponencia aborda algunos elementos a considerar, cuando se trata de construir relaciones familiares que propendan a la integracin de la familia como grupo, y evitar formas violentas de relacin entre sus miembros, especficamente, entre los/as adultos/as y los nios/as.

PROSTITUCIN INFANTIL: UN RIESGO PARA FAMILIAS EN SITUACIN DE POBREZA Y MARGINACIN Anel Gmez San Luis
Palabras clave: explotacin sexual comercial infantil, Prostitucin infantil, pobreza, marginacin, enfoque sistmico, representacin social.

La explotacin sexual comercial de la infancia es considerada una de las ms lacerantes formas de violacin a los derechos humanos y una expresin contempornea de esclavitud. Especficamente, la prostitucin infantil es un fenmeno complejo y multicausal, que por su carcter ilcito ha sido escasamente atendido y estudiado, tanto por los gobiernos de los pases donde existe, as como por profesionales dedicados a procurar el bienestar de las familias y de la sociedad en general. Aunado a esto, el carcter ilcito de esta actividad hace que se desconozcan sus dimensiones y que se dificulte su estudio y atencin. Sin embargo, UNICEF estima que alrededor del mundo, un milln de nios son reclutados anualmente para ser insertos en la explotacin sexual, tan slo en Mxico, alrededor de 16000 nias, nios y adolescentes se encuentran lejos de sus familias y de su comunidad, siendo explotados por mafias de pornografa y prostitucin. En el Distrito Federal se calcula que existen 5000 personas menores de edad explotadas para la prostitucin,

ms de 50 de ellas ubicadas en la zona de la Merced. Estas cifras toman sentido si consideramos las consecuencias de la prostitucin infantil, las cuales incluyen desintegracin familiar, desercin escolar, violencia fsica y psicolgica, enfermedades venreas como el SIDA, embarazos adolescentes, abortos, adicciones y en muchos casos, la muerte. Adems, sabemos que entre las principales causas de la prostitucin infantil se encuentran la pobreza y marginacin, el desempleo, la violencia intrafamiliar, los movimientos migratorios, la discriminacin de gnero y la desintegracin familiar. Por ello, en este trabajo abordamos esta problemtica desde un enfoque sistmico, que permite conocer los significados asociados a la prostitucin infantil en un grupo de madres de familia que viven y trabajan en una de las comunidades ms marginadas del DF: La Merced, comunidad que se caracteriza por sus altos ndices de delincuencia, violencia, pobreza y prostitucin infantil. Para el desarrollo de este estudio, realizamos entrevistas a profundidad a un grupo de madres de familia, cuyas hijas adolescentes se encuentran en riesgo de ser prostituidas. Nos parece especialmente relevante el reconocimiento que estas mujeres dan a la familia como elemento preventivo de prostitucin infantil, atribuyndole funciones como la proteccin, cario, provisin de bienes necesarios: casa, alimento, vestido, educacin, salud, orientacin y principalmente comunicacin familiar; elementos que efectivamente protegen a las familias de la prostitucin infantil. Finalmente, conocer la representacin social de prostitucin infantil que estas mujeres comparten, proporciona elementos necesarios para detectar las necesidades especficas de atencin que requieren las familias en situacin de pobreza y marginacin, y en riesgo de prostitucin infantil, para ser abordadas ya sea en un proceso teraputico o bien a travs de intervenciones sistmicas que sean aplicables en sistemas ms amplios que la familia, es decir en comunidades sociales.

EL INFIERNO DEL CELULAR: UN CASO DE VIOLENCIA EN LA PAREJA

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Manuel Almanza Avendao Coautor: Linda Olimpia Lpez Aragn

Palabras clave: Crisis estructural; Violencia simtrica; Enfoque basado en la comunicacin. Los celulares se han convertido en un medio de comunicacin y entretenimiento para la vida cotidiana, sin embargo, la utilizacin que se hace de ellos puede favorecer el desarrollo de una crisis estructural en la pareja. En este caso clnico se relata la forma en que los mensajes de celular han reactivado los celos y la desconfianza en un joven matrimonio de clase media, hasta generar episodios de violencia simtrica que han derivado en amenazas de separacin, y cambios frecuentes en el sistema teraputico relacionados con el ciclo de la violencia. El problema se ha abordado desde un enfoque basado en la comunicacin, centrndose en los temas de la desconfianza y la violencia para hacer modificaciones en las secuencias de interaccin y establecer medidas para la prevencin de las escaladas simtricas. Se ha desarrollado una forma de cuestionamiento circular llamado el juego de los abogados, que permite a la pareja escucharse entre s, situarse en el lugar del otro e identificar sus recursos.

LAS VOCES DE LOS CLIENTES. OTRA VISIN DE LA TERAPIA FAMILIAR (EVALUACIN DEL PROCESO TERAPUTICO)
Mara Eugenia Urbina Fuentes Coautora: Martha G. Wilburn Gonzlez
Palabras clave: Terapia, Cliente, Preguntas, Evaluacin, Proceso Teraputico. En la actualidad la terapia familiar ha tomado auge desde el punto de vista pedaggico y psicolgico. Desde el punto de vista pedaggico las escuelas recurren a ella como apoyo para sus alumnos en cuanto al mejor aprovechamiento acadmico y una mejor comunicacin con los padres de familia En el punto de vista psicolgico recurren las familias para mejorar desde la relacin de pareja hasta la comunicacin entre los miembros de la familia, sin embargo pocas veces se ha evaluado desde la parte del cliente el proceso teraputico, es decir que el cliente desde su

propia visin hable de cmo vivi este proceso, que le sirvi y que no, que diferencia hubo entre asistir a terapia y tomar consejos de otras personas no profesionales (amigos, familia, etc), a qu reflexiones le hicieron llegar las preguntas teraputicas, qu opinin tiene de las tareas, etc El proceso teraputico visto desde el enfoque sistmico nos proporciona una amplia gama de estrategias teraputicas que no solo se trabajan en la sesin, sino que se prolongan en la vida cotidiana del sujeto, lo que permite que se abra un abanico de mltiples alternativas de solucin al problema que aqueja al cliente. Todo lo anterior se desprende de una investigacin realizada a travs de la prctica teraputica de ms de 10 aos y el prestarle el micrfono a los clientes (pacientes), que son considerados expertos, lo que arroja datos interesantes en cuanto a la otra visin de la terapia familiar.

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INTERVENCIONES TERAPUTICAS EN UNA INSTITUCIN DE ASISTENCIA PRIVADA.

Silvia Segura Lpez, Lucia Chvez Moreno, Oscar Ortiz Salcedo,

Josefina Lozano Mimo, Ma. Elena Hidalgo Bert

La presente investigacin se llevo a cabo en un internado para varones entre 6 y 17 aos, albergados en grupos de 10, y por edades en una casita , bajo la supervisin de una gua de sexo femenino, la cual se le considera madre substituta. El periodo en el cual estn los nios es de cinco das durante la semana, siendo la Entrada los domingos a las 17:00 horas y la salida es el viernes a las 17:00 horas. Se trabajo en coterapa un grupo mixto y el otro homogneo, durante 11 sesiones, cada 15 das aplicando un pretest y un postest, utilizando la Escala de Funcionamiento Familiar de Emma Espejel y cols. Las tcnicas utilizadas fueron terapia breve centrada en soluciones, terapia dinmico sistmico integrativa y tcnicas psicoeducativas. El objetivo de este trabajo fue verificar como se puede influir en el manejo de las familias institucionalizadas lo que repercute en las familias biolgicas de los nios con quien conviven los fines de semana. Cualitativamente los resultados mas significativos fueron; En los nios ; 1.- Disminucin en la conducta disruptiva 2.- Mejor manejo de los afectos negativos. 3.- Aceptacin de las figuras de autoridad.

En las guas; 1.- Mejoro su capacidad en la supervisin. 2.- Identificaron mejor sus recursos. Cuantitativamente el cambio mas significativo fue en el rea de APOYO.

CASO CLNICO: EL HADA MADRINA SE JUBILA. EL USO DE LA METFORA EN TERAPIA BREVE Oaxaca y Jaramillo Ma. del Rosario

Palabras clave: Terapia breve, metfora, tcnicas paradjicas Caso clnico de una mujer soltera de 36 aos, H., Lic. Admn. Pblica; desempea un puesto de alto nivel en una dependencia federal en una capital del sureste del pais. Acudir a consulta le lleva 10 horas de manejar en carretera. Referida por su hermana mayor, psicloga. Ha estado en terapia de crecimiento durante varios meses. Busca ayuda porque se siente demasiado responsable por todos los miembros de su familia y con la obligacin de resolverles todos sus problemas. Tiene la sensacin como de estar atrapada en una maraa de la que no puede salir y eso le causa mucha ansiedad. Siente una gran dificultad para tomar decisiones. Tiene sobrepeso y fuma en exceso. Se definen los objetivos de la terapia. Se elabora el Genograma de su familia actual. Se utilizan tcnicas paradjicas: prescripcin de frases paradjicas, prescripciones conductuales basadas en el desafo. Tcnicas de terapia breve como la Pregunta de la Escala, trabajo con Excepciones y atribucin del control a ella. Se utiliza la metfora del Hada madrina de los cuentos de hadas que velan por todas las personas pero ellas no tienen vida propia; y la jubilacin del Hada madrina utilizando el contexto laboral de la paciente ya que conoce el mecanismo de jubilacin de dependencias oficiales. Con lo anterior se generan nuevos patrones de conciencia, dndole sentido para su vida de manera isomrfica. Se dan tareas para realizar entre las sesiones. Se llevan a cabo cuatro sesiones y cancela telefnicamente la quinta por exceso de trabajo. A los seis meses la terapeuta llama por telfono a su hermana mayor (quien la refiri y tiene contacto frecuente con ella) para saber qu haba pasado con H. Refiere que su hermana ya tiene casa propia y vive en ella, ha dejado de fumar, se encuentra en rgimen para bajar de peso y ha bajado algunos kilos, que ya nada ms le falta conseguir marido.

DETECCIN DE LA VIOLENCIA DOMSTICA E INTERVENCIN EN UNA INSTITUTICN PBLICA.

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M. Consuelo Henales Almaraz

Por qu es tan importante l problema de la violencia? La violencia domestica no se constituye como un fenmeno nuevo, sin embargo, se ha transformado en los ltimos aos en motivo de estudio debido a las mltiples implicaciones de tipo psicolgico, social, ideolgico y de salud pblica. Refiere (Corsi, 2003), cuando hablamos de violencia domstica, nos referimos a una de las formas de la violencia de gnero. Debido al tipo de poblacin de la Institucin es la necesidad urgente de atender la violencia domstica. Se trata de poblacin femenina mdicamente atendida en el rea de la reproduccin humana. Las manifestaciones psicolgicas que presentan las mujeres en el rea de la reproduccin (estriles, climatricas, oncolgicas, infrtiles, etc.) especialmente las embarazadas, sumado al estado psicolgico crnico de violencia que viven las pacientes potencialaza los sntomas impactando la adherencia teraputica, el costo beneficio, ponen en riesgo adicional el producto y la salud integral de las mujeres. Es difcil precisar datos con respecto a la prevalencia de violencia domestica ya que la mayora de los casos no se reportan y cuando lo hacen es por un evento grave que ha llevado un proceso largo en la interrelacin de la pareja y la familia. Es por lo anterior que se investig, primero: la prevalencia de la violencia domstica en esta poblacin , segundo se construy un instrumento corto de auto aplicacin, y con base en esto se diseo la intervencin. El origen de la violencia es multidimensional: Intrapsquico, Interrelacional, Ideolgico, Social, Legal. Objetivo general de la investigacin y la intervencin: Dar atencin preventiva -para el evento reproductivo- a las mujeres que presenten violencia domstica, mejorando su estado de salud psicolgica para llevar a trmino su tratamiento mdico y as elevar su calidad de vida. Objetivos especficos: Elevar sus recursos psicolgicos para mejorar su autocuidado y el del producto, elevar su adherencia a los tratamientos mdicos. Impactar en el costo-beneficio, disminuyendo con el tratamiento Psicolgico las somatizaciones, y a su vez la demanda en la consulta de urgencia e indicaciones al personal de salud. Se presenta problemtica particular por el carcter preventivo de la intervencin.

DESARROLLOS EN LA ATENCIN A LA VIOLENCIA FAMILIAR A TRAVS DE GRUPOS TERAPUTICOS DE HOMBRES

Centro de Atencin a la Violencia Domstica del Instituto Latinoamericano de Estudios de la Familia, CAVIDA-ILEF CAVIDA ha desarrollado diversas lneas de atencin a la violencia familiar en sus 10 aos de trabajo: En los ltimos tres aos ha puesto un especial nfasis en el trabajo en grupos con hombres. Algunos de los hallazgos de este trabajo fueron enunciados en el Congreso anterior. En este trabajo queremos comunicar los desarrollos en algunas lneas tericas que hemos profundizado, en especial las relaciones con los cierres de los grupos, la importancia de los conceptos de masculinidad y la particular importancia del grupo y la red para los varones poco, acostumbrados a construir tales rede por s mismos. Iniciamos asimismo la exploracin de nuevos modelos de coordinacin de grupos como la coterapia con una pareja hombre-mujer.

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SISTEMAS DE CREENCIAS: LA EDUCACIN DE LOS ADOLESCENTES
Vernica Ivonne Paquentin Falcn Palabras clave: sistema de creencias, adolescentes, educacin.

El sistema de creencias ha sido uno de los conceptos ms destacados en el mbito de la psicoterapia familiar sistmica como un medio para disear intervenciones y, producir el cambio deseado (Andersen, 1994; Dallos, 2000; Israelstam, 1989; OHanlon & Weiner-Davis, 1993; Prest & Keller, 1993). Sin embargo, poca investigacin aplicada se ha realizado para entender cmo se conforman y funcionan estos sistemas de creencias. Como parte del proyecto de investigacin titulado Programa de intervencin multicomponente para adolescentes con problemas de conducta externalizadas se realiz una investigacin para conocer el sistema de creencias que los padres de adolescentes tienen con respecto a cmo deben educar a sus hijos. Se realizaron dos grupos focales con padres de familia, el tema central de las conversaciones era: Cmo debe educarse a un hijo adolescente? A partir del anlisis de contenido se dise un cuestionario de 66 reactivos para evaluar las creencias de los padres de adolescentes con respecto a cmo deben educar a sus hijos. Se ofrecen los resultados obtenidos y el cuestionario validado. El reporte de la investigacin se complementa con una serie de sugerencias para el trabajo psicoteraputico con familias con adolescentes. Referencias Andersen, T. (1994). El Equipo Reflexivo. Dilogos y dilogos sobre los dilogos. Barcelona: Gedisa. Dallos, R. (2000). Constructing family life: family belief systems, pp. 173-211. En J. Muncie, M. Wetherell, M. Langan, R. Dallos, & A. Cochrane, A. (Eds.). 2nd. Ed. Understanding the family. London: Sage Publications, 327 pp. Israelstam, K. V. (1989). Interacting individual belief system in marital relationships. Journal of Marital and Family Therapy, 15, 53-63. OHanlon, W. H. y Weiner-Davis, M. (1993). En busca de soluciones. Un nuevo enfoque en psicoterapia. Barcelona: Paids. Prest, L. A. & Keller, J. F. (1993). Spirituality and family therapy: spiritual beliefs, myths, and metaphors. Journal of Marital and Family Therapy, 19, 137-148.

EL SUICIDIO UN GRAVE PROBLEMA PARA NUESTROS JVENES

Luz de Lourdes Eguiluz Romo

Desde hace aproximadamente cuatro aos, en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala nos hemos dedicado junto con Crdova, Rosales, Jurez y algunos alumnos del posgrado en Terapia Familiar, a realizar investigacin sobre la ideacin suicida en jvenes estudiantes de las carreras de la salud. Hemos encontrado que antes de llegar al suicidio se transcurre por: a) Ideas de muerte sin planeamiento de acciones concretas, b) Ideas suicidas con un mtodo poco planeado, c) Algn intento de suicidio que no han logrado su efecto, hasta d) Suicidio consumado. Como se observa los dos ltimos pasos, los jvenes, estn muy cerca de un desenlace fatal. Por eso nuestro inters se basa en detectar los sntomas relacionados con la ideacin suicida y ofrecer terapia sistmica a la poblacin detectada con riesgo suicida. En esta investigacin nos interes, en un primer momento, conocer qu caractersticas podan tener las familias que ayudan a crecer a sus miembros, a diferencia de aquellas otras que tienen entre sus integrantes a una persona que ha pensado obsesivamente en suicidarse, que ha intentado cometer suicidio o que lo ha llevado a cabo. En la investigacin realizada con ms de 500 jvenes de cuatro de las seis carreras de la salud (medicina, enfermera, psicologa y odontologa) se han encontrado datos semejantes a lo encontrado por otros investigadores del Instituto Nacional de Salud Mental (Mondragn, Saltijeral, Bimbela y Borges, 1998; Gonzlez, et al., 2000; Gonzlez, 2000, Gonzlez-Forteza, et al., 1998a, Gonzlez-Forteza, et al., 1998b), altos ndices de ideacin suicida: las mujeres piensan ms en el suicidio, pero los jvenes de sexo masculino lo cometen con mayor frecuencia, en una proporcin de 1/3 Las diferencias encontradas entre familias con un joven que tiene ideacin suicida y las que no lo tienen son notorias: cuando la familia es cohesiva, expresiva y fomenta la independencia de sus miembros, el ajuste emocional es mejor. Un clima social familiar donde se fomenta el respeto a las diferencias, funciona como una variable protectora ante la ideacin suicida. En una segunda parte de la investigacin, una vez conocidos los datos duros (estadsticos) invitamos a todos los jvenes que haban obtenido los puntajes ms altos para recibir atencin clnica ah mismo en la escuela. Acudieron solamente seis a buscar ayuda. Con ellos se empleo metodologa cualitativa, lo que nos permiti escuchar la voz de los jvenes, hombres y mujeres que han pensado en el suicidio como una opcin. Para ello empleamos como instrumentos: las entrevistas a profundidad, las historias de vida y el mapa familiar. Esta segunda parte est complementada con apoyo psicolgico en la Clnica de Terapia Familiar, donde los jvenes son atendidos bajo los modelos proporcionados por la Terapia Breve Sistmica por nuestros alumnos en formacin que asisten a la Maestra en Terapia Familiar y bajo la supervisin de uno de nosotros.

CONSTRUCCION Y DECONSTRUCCION DE UNA NUEVA HISTORIA DE VIDA EN FAMILIAS UNIPARENTALES CON ADOLESCENTES

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Xochitl Teresa Gutirrez Camacho, Erik Godinez Loera y Eduardo Corts Martnez
Palabras Clave: narrativa, trama, identidad, relato dominante, relato alternativo, conversacin externalizadora, eventos extraordinarios, familia uniparental. Basado en las ideas de la Terapia Narrativa de White y Epston (1993, 1994, 2002a, 2002b), se construy un foro de reconocimiento y expresin llamado Construyendo una nueva Historia de Vida con la finalidad de que madres y adolescentes narren y re-narren las historias de sus vidas y reconozcan sus saberes y habilidades en relacin a si mismos y sus relaciones con los otros. El foro contempl trabajar con madres y adolescentes juntos, sin embargo, existi una sesin en la cual se trabaj de forma separada con el fin de que lograran definir de forma individual cual es su problema y empezaran por construir su propia historia. Cada sesin se form de tres dinmicas de grupo, las sesiones no fueron precedidas de la exposicin de algn tema, el propsito era que se construyera un espacio o foro en donde los temas los propusieran los participantes, los orientadores daban guas a travs de las preguntas de influencia relativa para facilitar las conversaciones externalizadoras que fueran encaminadas hacia la reflexin de los participantes. Cada dinmica y modulo sigue una secuencia cmo lo hace la Terapia Narrativa, en la colaboracin de la reformulacin del relato dominante, es decir, comenzar con el bautizo del problema, despus la descripcin saturada del problema y enseguida el reconocimiento de los acontecimientos extraordinarios (pasados, presentes o futuros) con lo cual se llega a la construccin de una historia alternativa. El foro de expresin que se diseo en base a la Terapia Narrativa, se llevo a cabo en una secundaria de Cd. Nezahualcoyotl, participaron 7 familias (7 madres y 8 adolescentes). Desde las propias experiencias de vida de las personas participantes en el foro se destacaron como temas centrales de la trama narrativa de las familias uniparentales con hijos adolescentes: los significados en relacin a formar parte de una familia uniparental; ser jefa nica de familia ante la ausencia de la pareja; ser adolescente ante la ausencia del padre; tener un hijo adolescente y ser adolescente y al formar una familia uniparental como es que se relacionan madres y adolescentes. Dentro del relato dominante se observ en madres y adolescentes la falta de una identidad familiar que no les permita desarrollar sus modos preferidos de ser y relacionarse; el desamparo que ellos manifestaban ante la ausencia del padre y las dificultades en la relacin madre/hijo debido a la reorganizacin en sus vidas. Posteriormente, estos relatos fueron deconstruyendose e hicieron re-narraciones, donde madres y adolescentes apreciaron el formar parte de una familia uniparental como un reto en sus vidas y en sus relaciones. Por otro lado, la Terapia Narrativa permiti ver desde una ptica distinta, lo que madres e hijos viven y piensan acerca de su situacin y no acerca de lo que los presupuestos de las culturas profesionales -como las nombra White (2002b)- dicen que es o debe ser en una familia. A partir de esto, es posible decir que estas familias son distintas a las familias de dos padres que tienen una estructura jerrquica definida, las familias uniparentales con hijos adolescentes que participaron en el foro tienen una dinmica y funcionamiento propios en la cual fue importante la construccin de una identidad individual y familiar que les permiti ubicar sus experiencias en un marco distinto al que es ser una familia nuclear. Lo que se destaca es que las familias uniparentales existen y funcionan en la sociedad pues tambin generan mujeres y hombres productivos.

FACTORES QUE AFECTAN EL HASTO DE VIDA COTIDIANA EN TERAPEUTAS Georgina Ortiz Hernndez
Palabras Clave: Hasto, Vida Cotidiana, Terapeutas, Estrs.

El mundo est sufriendo transformaciones muy importantes que estn causando una reestructuracin que atae a todos los aspectos de la sociedad. Dichos cambios se atribuyen a una reestructuracin econmica; consecuencia de diversos factores, los cuales estn modificando las condiciones de vida y los modos de vivir, interviniendo as en la vida diaria de las personas (Garca, 2002; Giddens, 2003). Los terapeutas se encuentran en el grupo de los profesionales de las denominadas profesiones de ayuda, de las cuales se dice que son de las ms vulnerables al agotamiento emocional y escepticismo en el ejercicio de su actividad laboral al interactuar y tratar reiteradamente con otros sujetos; y es que esto trae como consecuencia hasto en su vida cotidiana; el cul es definido como el devenir diario; es decir, el tiempo que transcurre da a da.; se hace referencia a lo comn, a algo rutinario, a repeticin, las actividades que no varan da con da y que en un momento dado puede llegar al hasto. El trabajo que realizan los terapeutas implica, un desgaste fsico y psicolgico debido a que se tiene un compromiso profesional con el paciente y con el trabajo de este, el cual se centra en el trabajo de las emociones y la resignificacin de estas con la finalidad de promover el desarrollo de los pacientes. Se realiz una investigacin que determinara los factores que afectan en el hasto de vida Cotidiana de los terapeutas. La muestra conformada por 40 terapeutas de diversas instituciones. La evaluacin se realiz a partir de un cuestionario el cual permite evaluar aspectos tales como: actitudes, emociones y sentimientos personales del terapeuta en su vida cotidiana. Para el anlisis de los datos se utiliz una estadstica: Descriptivo para obtener los datos generales de nuestra muestra. Comparativo con la finalidad de conocer como se da el hasto en el rea de vida cotidiana.

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VIOLENCIA Y FAMILIA EN LA VEJEZ
Florence Rosemberg S. Palabras clave: violencia, vejez, familia, maltrato, grupo etreo, vulnerabilidad. Cuando pensamos en violencia en la familia estamos acostumbrados inmediatamente a pensar en mujeres y nios. Nunca se nos ocurre reflexionar que a veces en la familia se pueden encontrar otros miembros que tambin son vulnerables como son los discapacitados y los adultos mayores. En los ltimos aos ha habido un aumento de la esperanza de vida y por lo tanto, la poblacin del planeta est envejeciendo. ste es un fenmeno nunca antes visto en la historia de la humanidad, y la razn de ello es porque la tecnologa, las neurociencias, la medicina en general y otros factores, son los que han coadyuvado a este incremento. Por ejemplo, en el ao 2000, haban 600 millones de personas con ms 60 ao y ms; en el 2025 habrn 1 200 millones y en el 2050, 2 mil millones. Hoy, cerca de dos terceras partes de los adultos mayores viven en los pases subdesarrollados, en el 2025 sern el 75%. Mxico tambin participa de este proceso y a su vez, se estn ampliando el nmero de generaciones que conviven en el mismo hogar. Cmo est influyendo este fenmeno en las familias? A qu tipos de maltrato se estn exponiendo los ancianos? Esta violencia es la continuacin de una violencia aeja dentro de la familia o est expresada con distintas y nuevas caractersticas? Estn preparadas las familias actuales a convivir ms de dos y tres generaciones? Estas son algunas de las preguntas que intentaremos contestar a lo largo de este trabajo.

IDENTIDAD EN LA VEJEZ.
Quin soy? La historia que me cuento La historia que los dems cuentan de m, Esa particular forma de ser, que al paso del tiempo, Se ha ido destruyendo y construyendo, Formando algo nuevo y viejo a la vez, general y particular. YO en este momento de vida.

F. Esther Friedman K.

Palabras clave: Identidad, vejez, adulto mayor, sensibilidad y estilo personal. En este trabajo se entiende la identidad como una construccin dinmica, desde el nacimiento hasta la muerte, en permanente interaccin entre el individuo con otros significativos interiorizados o interactuantes en los mltiples juegos familiares y sociales surgidos en el devenir y cuyo elemento fundamental es la relacin. Se habla de un Yo particular, relacional, complejo que cambia en el transcurrir del tiempo determinado por condicionamientos econmicos sociales y culturales. La etapa de la vejez, igual que las otras a lo largo del ciclo vital del individuo, crea situaciones especiales de manera azarosa e inesperada paralizando a los sujetos antes las contradicciones internas entre lo tradicional y lo contemporneo, las creencias e imgenes internalizadas desde la infancia y los ajustes que se tienen que hacer ante las vicisitudes creadas por la vida misma: jubilacin, estado civil, familia, hijos y nietos, profesin, migracin propia o de los otros, soledad, redes, muertes y prdidas, gnero, seguridad/ inseguridad social, etc. La vida no resulta como se haba planeado y conforme la edad avanza se requiere de una gran flexibilidad y poder de adaptacin para lograr una vida suficientemente armnica. No existe una sola forma de convertirse en adulto mayor y cada quin reacciona con su estilo personal ante la complejidad externa. Es en la representacin de los diversos roles especficos de esta etapa de la vida que los individuos continan en la construccin y reconstruccin de su identidad, de esa persona que se desea y se puede ser, con variados matices y partes que se orquestan desde diversos espacios y se traducen en mltiples respuestas del Yo. El terapeuta de adultos mayores y el consultante tienen que armonizar esos mltiples selves (Schwartz 1987), -pasado presente y futuro- , para convertirlos en alternativas de cambio interno y externo resaltando las capacidades y recursos existentes. Respetar y comprender, empatizar con ese estilo personal que surge como consecuencia de la sensibilidad y emocin con que cada individuo mira el mundo en que le ha tocado vivir.

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DISFRUTAR LOS AOS QUE TENGO POR VIVIR CON O SIN MI MARIDO?
Una mirada sistmica hacia una relacin de pareja dispareja

Marina Giangiacomo Bolzn y Arturo Sirgo Cruz.

Palabras clave: Pareja, Terapia Estratgica. En el presente trabajo, se describe un caso clnico trabajado en coterapia, desde el Modelo Estratgico de Terapia Familiar. Los responsables del caso -terapeutas familiares en formacin de la Maestra en Terapia Familiar de la UNAM- trabajaron supervisados por la Mtra. Ma. Elena Rivera y contaron con el apoyo de un equipo teraputico detrs del espejo bidireccional. La paciente, una mujer de 54 aos, acude al Centro de Servicios Psicolgicos de la UNAM con el propsito de tomar decisiones concernientes a su relacin de pareja. Situada en una modalidad vincular dominada por el aislamiento, las diferencias individuales y la poca vida de pareja compartida, la paciente destaca su inters por descubrir nuevas formas de vivir sus ltimos aos de vida saludable (padece de rin poliqustico) con menor sensacin de malestar, mejorando la relacin que ha mantenido con su esposo durante ms de 30 aos. O, como alternativa, pretende encontrar en el espacio teraputico la fortaleza necesaria para tomar la decisin de optar por una vida sin su esposo. Su reto es importante: se niega a atenerse a un libreto antiguo, jugando mecnicamente ciertas modalidades vinculares, y defiende su necesidad de convertirse en protagonista de su propia historia, eligiendo de qu manera vivir. En la presentacin, se incluirn el motivo de consulta, los antecedentes familiares y genograma, as como el objetivo general y plan de tratamiento adoptado. Se plantear la discusin terica sobre la posibilidad de atender casos como ste (probablemente ms cercano a una necesidad de crecimiento personal que a la resolucin de un problema especfico o conducta) utilizando el modelo estratgico, sealando sus alcances y limitaciones.

RELACIN ENTRE INFIDELIDAD Y AUTOESTIMA Rebeca Patricia Rodrguez Ruiz

Palabras clave: INFIDELIDAD Y AUTOESTIMA

La realizacin de un estudio que lleve a comprender el fenmeno de la infidelidad se justifica desde el punto de vista social, cultural, de la salud mental e incluso hasta econmico, ya que muchos de los matrimonios que se ven en esta situacin terminan en divorcio, con consecuencias no solo para la pareja, sino tambin para los hijos al dejarlos desprotegidos y confusos, con una inestabilidad emocional que de no tratarse, incidir en su futuro. Lo ms grave es que se provoca una reaccin en cadena ya que el efecto ms comn de la infidelidad de los padres es la posterior conducta adultera de los hijos. El propsito de mi participacin es dar a conocer la investigacin que hice acerca de la infidelidad y su relacin con la autoestima. En el Marco terico se abarcaron Teoras y enfoques como son: el lineal, el psicoanaltico, el psicodinmico y el sistmico. Se abordan tambin los apartados de matrimonio y pareja, las creencias y actitudes acerca de la infidelidad, la autoestima y la relacin entre infidelidad y autoestima a travs de los enfoques ya mencionados. La investigacin fue relacinal de corte cuanti-cualitativo y se realiz para saber si existe o no correlacin entre infidelidad y autoestima en hombres y mujeres, profesionistas y no profesionistas, casados, de ms de 18 aos, en la Ciudad de Durango; para lo cual se recurri a un muestreo no probabilstico, de tipo intencional; utilizando, para recabar la informacin, un cuestionario de datos sociodemogrficos, otro referente a las actitudes y creencias hacia la infidelidad, y uno ms para establecer el grado de autoestima. La muestra se aplic a 327 individuos, escogidos al azar, que reunieron las caractersticas adecuadas y procurando abarcar distintos niveles socioeconmicos. Se encontr que en la Ciudad de Durango en hombres y mujeres, profesionistas y no profesionistas, de ms de 18 aos, casad@s, la autoestima si incide en la infidelidad y cuando sta se da, es por alta autoestima.

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LOS EFECTOS POSITIVOS DEL DIVORCIO DESDE LA VISION FEMENINA Y MASCULINA Luz Ma. Rocha Jimnez
El divorcio es un fenmeno cada vez ms frecuente en nuestro pas. Lo problemtico de esta situacin no es en s mismo el hecho del divorcio, sino los efectos colaterales que ste conlleva. El estigma social y las relaciones poco sanas que con mucha frecuencia se presentan en las parejas en proceso de divorcio, generan durante esta etapa, estrs, baja autoestima, estados de ansiedad, dificultades de acuerdos econmicos, etc. Sin embargo, despus de haber pasado por todo un perodo que a menudo es difcil, muchos llegan a una estabilidad y mejor organizacin de la nueva vida para ambos, cnyuges e hijos. Wallerstein y Blakeslee (1990) consideran una tercera etapa despus del divorcio donde la familia se ha restablecido formando una unidad nueva, segura y dinmica. No todos los divorciados gozan de la dicha de una estabilidad o de situaciones positivas en la etapa post-divorcio, algunos logran la adaptacin y logros importantes, mientras que otros sufren el fracaso y la infelicidad. La situacin estresante del divorcio conlleva una serie de factores de riesgo, pero tambin de proteccin que amortiguan la adversidad. Estos factores de riesgo y de proteccin estn siempre presentes, pero se activan una vez que se presenta una crisis como la del divorcio. Es decir, a lo largo del camino hay una serie de peligros por evitar y una serie de oportunidades qu explotar. Todo depende cmo se enfrentan estas situaciones crticas. Pero de qu depende que aprovechemos o deshechemos estas oportunidades. Los factores de proteccin son los encargados de lidiar con el divorcio de una manera positiva (Hetherington & Kelly, 2002). A continuacin los describimos. Madurez social. Ser maduro significa cuatro cosas: ser capaz de planear para el futuro, mostrar auto-control, ser flexible y adaptable al lidiar con problemas y ser socialmente responsable. Los individuos que pueden tener un plan para el futuro, generalmente tienen objetivos concretos y tienen una idea adecuada de lo que se tiene que hacer para alcanzar los objetivos. La auto-regulacin es determinante de la manera de controlar el estrs, la ansiedad, depresin, furia, y otras emociones difciles asociadas con el fracaso matrimonial. El auto-control no permite a las personas que sus emociones pongan una nube sobre sus juicios, que afecten su paternidad o los hagan comportarse de una manera impulsiva o de auto-derrota. Para algunos divorciados la auto-regulacin es un rasgo de personalidad bien establecido. Adaptabilidad. Los individuos maduros son adaptables y flexibles, tratan de convertir por ejemplo problemas irresolubles en problemas con solucin. Establecer una relacin cooperativa de co-paternidad, como acordar una hora para llevar de regreso a los nios con la madre, no debe convertirse en una fuente de conflicto si el padre llegase tarde. Responsabilidad social. Ser sensible y atento a las necesidades de otros y ayudarlos habilita a una persona a soportar el fracaso de un matrimonio. Las personas que dan mucho a los amigos, compaeros de trabajo y a la escuela de sus hijos, siempre reciben mucho de regreso cuando necesitan ayuda. Autonoma. Las personas que se sienten cmodas estando solas y tomando decisiones por s mismos, encuentran mucho ms fcil adaptarse al perodo de soltera post-divorcio.

ABORDAJE SISTMICO DE UNA FAMILIA NO CONVENCIONAL: UN ACUERDO DE PAREJA ABIERTA. Obregn Velasco, Nydia

Palabras claves: Pareja abierta, Modelos de intervencin sistmica. Recientemente la CONAPO (2001) report la existencia de doce tipos de grupos familiares, como: pareja libre; o la asociacin con una o varias personas. Este es el caso de una familia nuclear con hijos adolescentes que acudi al CAPSI de la Facultad de Psicologa UNAM demandando orientacin y consejo para enfrentar constantes conflictos, que generan distanciamientos prolongados, aislamiento y malestar emocional. Los padres refieren problemas a nivel conyugal relacionados con pautas de interaccin rigidizadas. Los conflictos se agudizan al tratar de establecerse acuerdos para relacionarse con otras personas fuera del matrimonio. El acuerdo implica no involucrarse con las parejas extramaritales y contarse todo mutuamente. Dicho convenio fue propuesto por el esposo hace varios aos. Actualmente el problema es que la Sra. expresa malestar sintindose desplazada y temerosa de su relacin. Se percibe en competencia con la relacin extramarital del marido. La Sra. demanda la terminacin de dicha relacin y el Sr. no accede. La seora manifiesta resentimiento, porque ella ha accedido a terminar cualquier relacin cuando el Sr. se lo ha solicitado. Se presenta una escalada simtrica en lucha del poder en la pareja. Se trabaj durante 10 sesiones bsicamente con un enfoque de terapia conforme al modelo estratgico (Papp, 1988). No obstante se utilizaron tcnicas de enfoques como: Modelo Breve del MRI (Fisch, Weakland, Segal, 1984) y Modelo Estructural (Minuchin y Fishman, 1989). El foco fue el enojo, a fin de desarrollar alternativas ms funcionales para la resolucin de conflictos con toda la familia (habilidades de negociacin). Se trabajaron con sesiones alternas familia-cnyuges. Se abord mayormente el convenio de pareja abierta. El propsito fue establecer pautas funcionales en todo el sistema a travs de retar al cambio. Los resultados fueron favorables. Se modificaron patrones comunicacionales. Se establecieron nuevas formas de negociacin padres-hijos. Se rompi la pauta de interaccin y escalada simtrica de los cnyuges.

MEDIACIN Y TERAPIA FAMILIAR

CENTRO DE JUSTICIA ALTERNATIVA DEL TRIBUNAL SUPERIOR DE JUSTICIA DEL DISTRITO FEDERAL

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Dolores Eugenia Gutirrez-Zamora del Ro

En las ltimas dcadas, las ciencias sociales se han ocupado del conocimiento del conflicto humano y del desarrollo de diferentes formas para su manejo y solucin, sin recurrir a la fuerza, tratando de potenciar los recursos de los individuos o instituciones hacia el crecimiento y el cambio positivo. Entre las nuevas formas para resolver los conflictos est la MEDIACIN, alternativa constructiva y eficaz en la resolucin de conflictos, que de forma no adversarial y con el apoyo de un tercero neutral, logra que los involucrados en un conflicto, de manera creativa y cooperativa y en un ambiente de respeto, establezcan formas positivas de comunicacin que los lleven a ser los protagonistas activos de la resolucin de sus propios conflictos, generando un proceso transformador de cambio que los hace llegar a acuerdos mutuamente satisfactorios, los cuales plasman en un convenio; logrando con ello la gestin de su propio futuro. Son varios los pases donde se lleva a cabo la mediacin, en diferentes campos: familiar, mercantil-civil, educativa, penal, agraria, comunitaria, entre otros. En Mxico, en el mbito pblico, la mediacin se ha hecho posible fundamentalmente a travs de los Tribunales Superiores de Justicia, especficamente con la apertura de los centros de mediacin. La Mediacin Familiar, que es la que en este caso nos ocupa, es un recurso confidencial, a travs del cual, los miembros de la familia, involucrados en algn conflicto surgido de sus relaciones familiares, aceptan voluntariamente tratar de solucionarlo con el apoyo neutral de un mediador, quien en forma imparcial facilita la comunicacin constructiva entre las partes en conflicto, hasta que stas encuentren una solucin comn satisfactoria. Por las caractersticas de vinculacin afectiva que conlleva, la Mediacin Familiar frecuentemente presenta casos en los que los involucrados en el conflicto, no han logrado desahogar y estabilizar sus sentimientos. Cuando alguno o ambos mediados se encuentran en un estado emocional alterado, es muy difcil llevar a cabo un proceso de negociacin que les permita llegar a acuerdos mutuamente satisfactorios. Es aqu donde se da el complemento entre la Mediacin Familiar y la Terapia Familiar. En la mediacin se trabaja con los mediados, para encontrar una solucin mutuamente satisfactoria o por lo menos aceptable, para un problema presentado. La terapia se da para modificar la conducta de los mediados y/o la dinmica de relacin entre stos. Por lo anterior, se hace necesario el establecimiento de un vnculo de colaboracin interinstitucional, entre quienes practican la Terapia Familiar y la Mediacin Familiar, a fin de poder ofrecer a la sociedad alternativas integrales para la solucin de conflictos, propugnando con ello al establecimiento de una cultura por la paz.

MODELO MULTIFOCAL CON PERSPECTIVA DE GNERO PARA LA ATENCIN A LOS USUARIOS DE DROGAS Y SUS FAMILIAS Carmen Fernndez Cceres
Palabras clave: drogas, familia, gnero, terapia, grupos, redes.

Se presentan un modelo de tratamiento para atender , de manera holstica, a los usuarios de drogas y a sus familias, considerando gran parte de los aspectos que motivan y manifiestan el consumo tales como : la repeticin transgeneracional de violencia, consumo de alcohol o drogas y depresin; que se mantiene una relacin de triangulacin entre padres y adicto; que la organizacin de tareas domsticas es catica y estereotipada; que el adicto y varios integrantes de la familia tienen poca nutricin afectiva; y que las redes sociales de la familia son pobres. Dado esta complejidad se plantea la pertinencia de trabajar simultneamente la terapia familiar atendiendo varios focos, la ampliacin de redes sociales y grupos de reflexinpsicoeducativos. Se incluyen los postulados del marco sistmico, estructuralista, y de algunos autores que han atendido el problema de consumo de drogas y se identifican con las terapias de primer orden, y tambin las visiones socioconstruccionista y la narrativa, asociadas con las terapias de segundo orden. Lo esencial es la complementariedad de marcos tericos de primer y segundo orden que faciliten la flexibilidad y apertura de los terapeutas para buscar movimientos teraputicos acordes a las necesidades y posibilidades del caso en cuestin. Adems la perspectiva de gnero es un eje transversal al todo el tratamiento. Esta posicin incluyente implica primordialmente la combinacin de intervenciones dirigidas a reestructurar la dinmica familiar por un lado, y la adopcin de una actitud sensible a los discursos dominantes y preferidos de cada consultante y de sus familia, y en general a todas aquellas narrativas que limitan las capacidades de los usuarios y les impide la generacin de nuevas formas de vida. Se ha encontrado que existe una relacin estrecha entre la violencia intrafamiliar y el uso de drogas. Los discursos que mantienen la adiccin y la violencia intrafamiliar se articulan con los supuestos de masculinidad y feminidad, por ello, resulta imprescindible deconstruir las concepciones de gnero prevalecientes en estas familias. Asimismo, el modelo considera la ampliacin de las redes sociales extrafamiliares, que apoyen a la familia en las distintas rea de la vida. Como elementos complementarios a la terapia familiar se disearon los grupos psicoeducativos y de reflexin acerca de la complementariedad en el vnculo de la dependencia (denominada en otros modelos como codependencia); y los supuestos de gnero que generan situaciones de inequidad y estancamiento. Los grupos estn divididos por sexos, buscando la contencin, identificacin y aprendizaje por espejeo.

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VIOLENCIA EN EL SUBSISTEMA FRATERNO: EL ETERNO JUEGO DE LAS ALIANZAS Y COALICIONES Anel H. Gmez San Luis y Martha Edna Barrios Serrano
Palabras clave: violencia, modelo estratgico, modelo estructural. Se presenta el caso clnico de un par de hermanas jvenes que han hecho de la violencia fsica, verbal y emocional su forma de relacionarse cotidianamente, alejadas de sus padres, se enfrentan a una nueva vida independiente, en donde el compartir un departamento hace que las peleas y discusiones que han tenido desde nias, ahora se centren en la lucha por el espacio en la vivienda, y en cuestiones relacionadas con el da a da, como la preparacin de alimentos o el aseo de la casa. Una madre triangulada por sus hijas y un padre perifrico son los testigos silenciosos e impotentes de este circulo de violencia fraterna. El interminable juego de alianzas y coaliciones, as como las creencias familiares, gestan la constante dialctica entre orgullo y humillacin, la cual ha obstaculizado la tolerancia y aceptacin entre hermanas. Los modelos estratgico y estructural de terapia familiar han sustentado el proceso teraputico en este caso, donde el objetivo es lograr que estas hermanas rompan la pauta que determina el ciclo de violencia y que los padres logren redefinir su funcin parental, desde una nueva forma de relacionarse con sus hijas.

7X3 UN MODELO DE ATENCIN A MUJERES VICTIMAS DE VIOLENCIA FAMILIAR Gustavo Daz Gonzlez y Leticia Valle Cervantes Exposicin breve con diapositivas y lectura de informe breve del modelo

EFECTOS DEL PROGRAMA OPORTUNIDADES EN LAS RELACIONES FAMILIARES Y DE PAREJA

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Ignacio Maldonado, Maribel Njera y Adriana Segovia.

Este trabajo forma parte del proyecto general: El Programa Oportunidades examinado desde el gnero, el cual pretende producir un conjunto de anlisis de las acciones de Oportunidades con el fin de identificar, desde una perspectiva de gnero, sus consecuencias y efectos, buscados o no por el Programa, sobre las mujeres y las familias beneficiarias. El objetivo de la investigacin es examinar, desde el punto de vista cualitativo, cul es el efecto de la entrada de recursos que representa el Programa Oportunidades en las relaciones de pareja y familiares, y comprender si hay un cambio o no en las relaciones familiares, de qu caractersticas, cules son sus alcances y, si es el caso, proponer algunos lineamientos para mejorar la manera en que se otorgan tales recursos. Este objetivo se basa en la percepcin que existe con relacin a un posible aumento de la violencia familiar, a partir del dinero que entra del Programa a travs de la mujer, que es quien lo administra. De ah que decidiramos estudiar la percepcin del hombre de las familias beneficiarias, tanto del Programa mismo como de sus relaciones familiares para encontrar las conexiones entre stos. En este estudio estamos considerando tres comunidades rurales, una dentro del Estado de Mxico (Ocoyoacac), con un ndice de marginacin considerado como bajo; y dos en Morelos (Tres Maras y Santa Catarina), donde el ndice de marginacin es considerado como medio. La metodologa que se utiliz fue la de grupos focales reflexivos, uno por cada comunidad, en la que participaron un promedio de 10 hombres por grupo. La modalidad de la entrevista est basada en la experiencia teraputica y de investigacin-accin del equipo investigador, que utiliza la modalidad de equipo reflexivo, que implica la utilizacin de una conversacin teraputica que, al mismo tiempo que recoge informacin, pretende crear un clima para la reflexin de los temas que nos interesan, de tal modo que tambin se logre un pequeo cambio de visin sobre dichos temas Las conclusiones principales de este trabajo fueron: Con relacin a la hiptesis planteada que relaciona al dinero que la mujer recibe del Programa Oportunidades como un motivo que puede incrementar la violencia, podemos afirmar que no sucede de esta manera. El dinero del Programa est claramente diferenciado como una ayuda que los hijos necesitan para la educacin, no es un dinero de la mujer, sino que ella lo administra y en ese sentido es una zona libre de conflicto. El hallazgo ms importante es que en las distinciones sobre los recursos que los hombres hacen -del hombre, de la mujer, del Programa- este ltimo no representa un problema de poder. Mientras que el trabajo del hombre lo liga a su papel esperado de proveedor, el trabajo de la mujer la desliga de su papel esperado como cuidadora de la casa. El trabajo empodera a la mujer. Sin embargo el dinero de Oportunidades no es visto como dinero de ella, y esto no amenaza al hombre, por tanto en s mismo no genera violencia.

LA MASCULINIDAD: ALGUNOS ASPECTOS DE LA OMNIPOTENCIA MASCULINA CUESTIONABLES PARA LA CALIDAD DE VIDA DEL VARN EN LA SOCIEDAD URBANA POST-MODERNA Dra. Heddy M. Grela
Palabras clave: masculinidad, sociedad urbana post-moderna, calidad de vida
Ser hombre hoy se ha convertido quizs en un desafo mayor que nunca antes en la historia. Ser varn hoy, y vivir apegado a exigencias de rol tpicas - y probablemente obsoletas - de la Era Moderna, tales como: fuerza, control, virilidad, poder, xito, ser buen proveedor, etc., puede ser muy desgastante en un entorno cambiante y difcil de predecir, condicionado por una sociedad de consumo, exigente, veleidosa, incierta e insegura. Si a lo anterior agregamos formas de relacin con el sexo opuesto, tambin bastante conflictivas a partir del surgimiento de una femineidad no dispuesta a mantenerse en los roles de apoyo ternura, receptividad emocional incondicional - an a costa de reprimir sentimientos - imperante durante mucho tiempo y que, hoy por hoy parecen apuntar a una mujer ms pro-activa, menos dependiente, con necesidad de reconocimiento, xito y, por qu no, resarcimiento del poder no ejercido durante mucho tiempo, nos encontramos frente a una masculinidad de hombres que se sienten solos, desconcertados, auto y hetero devaluados, en ocasiones deprimidos o impotentes frente a un mundo de cambios que les resulta difcil de manejar. Parecera entonces, que en el Post-modernismo ser necesario para el gnero masculino encontrar otras formas de relacionarse consigo mismo y con los dems en donde no quede tan apegado a los modelos de rol tradicional, y pueda moverse a aceptar otras modalidades de expresin de sus temores, sus debilidades y an su impotencia ante determinadas circunstancia, aceptndose as de una manera integral como persona.

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PROBLEMTICA Y CONDICIONES DE VIDA DE MADRES DE USUARIOS DE DROGA, EN FAMILIAS CON JEFATURA FEMENINA (Estudio de casos mltiples) Nancy Leticia Castillo Vite, Jos Luis Chacn Moreno Bruno Daz Negrete y Juan David Gonzlez Snchez
La presente reflexin comprende un estudio de casos mltiples realizado con un enfoque socio-estructural, analtico e instrumental de narrativas discursivas autobiogrficas de cuatro madres que no cuentan con el apoyo de la pareja en la crianza y manutencin de sus hijos, donde al menos uno de sus hijos es consumidor de drogas. Las narrativas fueron obtenidas por medio de entrevistas no estructuradas y en profundidad, bajo el mtodo de relatos de vida. Se realiz un anlisis focalizado de las entrevistas transcritas, utilizando un sistema de categoras construido para dar cuenta de las condiciones, problemticas, relaciones y malestares que han enfrentado las mujeres entrevistadas en su unidad domstica. Se consideraron segmentos discretos que permitieran su abordaje de forma descriptiva. En el estudio se reflexiono en las problemticas referidas por las madres, quienes relataron antecedentes personales de deprivacin y vulnerabilidad psicosocial, dificultades en su familia actual, estados de contradiccin, negacin, saturacin y sobreadaptacin en su rol de madre, al no poder cumplir con el rol convencional y ante la suma de actividades domesticas y extradomesticas. En los eventos narrados por estas mujeres se observaba que sus condiciones de vida han posibilitando que en la dinmica familiar los integrantes se inserte de forma gradual y escalonada a procesos complejos de deterioro tanto en lo individual como al interior de sus relaciones, en especial de sus estados emocionales. Es decir, que las mujeres entrevistadas estaban inmersas en condiciones y formas de respuesta adversas que posibilitaron la permanencia e incremento de sus problemticas en su unidad domestica y con ello el deterioro de si y de sus relaciones. El estudio toma dos elementos que requieren ahondarse en estudios posteriores: En primer lugar, las mujeres relacionan los acontecimientos adversos narrados con sus estados permanentes de malestar. Ms all de discutir que los eventos negativos narrados sean adversos o no, cabria ahondar en por qu se representan como tal?. Las situaciones adversas narradas suelen relacionarse con la contradiccin que les provoca estar fuera de los elementos socialmente aceptados y atribuidos al ser mujer y tener una familia. En este contexto, los constructos gnero y familia parecen mostrarse como limitados en la practicidad de la vida cotidiana de las madres entrevistadas, puesto que suelen funcionar como elementos normativos poco flexibles del deber ser. De ah que se perciba que estos conceptos adems de dotar a las mujeres de un lugar y particular desempeo, parecen impedir que en su condicin de madre puedan reconocer algunos de sus estilos de vida como validos y con ello desarrollen otras formas de ajustarse a las demandas cotidianas, tanto personales, como de la familia. Lo anterior implica que gnero y familia son constructos sociales que esta funcionando como mecanismos de interpelacin que restringe la posibilidad de que la mujer se desempee con mayor flexibilidad. En segundo lugar, al reflexionar los elementos que narran las mujeres entrevistadas, se observa que han incorporado los discursos de su grupo social de pertenencia (familia de origen, familia actual, comunidad, etc.), con los cuales suelen identificarse y definirse. Lo relevante de ello, es que son discursos incorporados y construidos en donde se reproducen identidades deterioradas (Goffman, 2001), ya que las mujeres entrevistadas son madres signadas por ellas y su grupo social en la carencia (econmica, afectiva, social, etc.), que se construyen como personas fuera de lo socialmente esperado y aceptado, que mantiene un desempeo endeble, en especial en sus tareas parentales, que se insertan y naturalizan relaciones caticas que logran quebrantar y deteriorar sus estilos de vida, obstaculizando, debilitando y deteriorando sus capacidad para responder a las exigencias de su medio y que logran alteran de forma negativa la forma de percibirse a s mismas y sus estados emocionales.

LO TRADICIONAL, LO TRANSICIONAL Y LO INNOVADOR: LAS TRES DIMENSIONES DE LA NUEVA MASCULINIDAD Ericka Ivonne Cervantes Pacheco*
Palabras clave: la nueva masculinidad, lo tradicional, lo transicional, lo innovador

Frente al planteamiento de si el hombre ha construido una nueva identidad masculina en la posmodernidad, surgen posiciones dialcticas que conllevan al debate entre la continuacin de un modelo tradicional con discursos de dominio y poder; y la construccin de una identidad masculina que le permitan al hombre ser expresivo, clido, flexible y abierto. El anlisis que los estudios de gnero hacen sobre la condicin masculina bajo este esquema produce confusin y dificultad para entender las configuraciones familiares que se gestan en torno a la nueva masculinidad, ya que no es una dicotoma pura, sino que en la identidad masculina confluyen tres dimensiones: tradicional, transicional e innovadora, cuya expresin depende de las demandas socioeconmicas imperantes, la cotidianidad y las necesidades intrnsecas. 1 El debate actual acerca de la masculinidad es sin duda complejo, sin embargo es posible considerar que los hombres son al mismo tiempo estas tres dimensiones; en algunas ocasiones agradeceremos su aspecto proveedor y protector, mientras que en otras padeceremos sus tendencias opresoras y abusivas por medio de discursos de poder y ejercicio de la violencia, en otros momentos nos beneficiarn las innovaciones de una masculinidad posmoderna que conlleva la libertad de elecciones, la manifestacin afectiva y la posibilidad de elegir un proyecto de vida personal. El funcionamiento y mecanismo de las tres dimensiones es imperceptible, ya que el eje rector que proporciona sentido de pertenencia e identidad a la masculinidad es la dimensin tradicional, por eso el cambio hacia una nueva identidad masculina es gradual y paulatino, en una retroalimentacin coevolutiva. En algunos aspectos el hombre alcanza la dimensin de innovacin, aunque vuelve a transitar hacia los elementos tradicionales de proveedor, responsable, trabajador, fortaleza, en una necesidad de alcanzar logros y permanecer en competencia porque proveen estabilidad en el sistema de la masculinidad, sin embargo, cuando algunos de estos mecanismo no son suficientes o no funcionan en el contexto histrico, social y econmico, el hombre vuelve a transitar en un proceso que busca habilitar la expresin de la afectividad, busca confiar en el mismo hombre, pero sobre todo busca la compaa y la interaccin femenina, persigue la flexibilidad de los patrones intergeneracionales ya que desea descansar de la exigencia que conlleva una masculinidad tradicional. As, reconocer las nuevas configuraciones familiares, la nueva condicin de la masculinidad y la feminidad en sus interacciones cotidianas, puede ofrecer una mejor orientacin y un tratamiento ms eficiente a la familia posmoderna.
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1 Estos planteamientos derivan de una investigacin de tipo cualitativo, que explor el significado de los conceptos de hombre, padre, esposo e hijo en la posmodernidad, en tres generaciones de hombres: adultos jvenes entre 18 y 25 aos, adultos entre 26 y 39 aos y en la adultez media de entre 40 y 65 aos; de la poblacin de alumnos, maestros y egresados de la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo con un grado mnimo de escolaridad medio-superior. Para la recoleccin de datos se utiliz la tcnica de redes semnticas, aplicndola a 283 sujetos hombres, y con el objeto de ir ms all de las concepciones que afloran en las redes semnticas se realiz un grupo focal por cada generacin, cuyo anlisis del discurso de los participantes se realiz en funcin del contenido y el significado cognitivo de las narrativas y se consideraron las unidades de anlisis: la condicin actual de la masculinidad, la conformacin de la identidad masculina, el rol de esposo, la funcin de padre y de hijo, las coincidencias o diferencias entre las generaciones, la estructura y dinmica familiar de su propio sistema, y algunos aspectos sociales de la posmodernidad.

LAS VOCES DE LOS CLIENTES ACERCA DE LA TICA EN LA PSICOTERAPIA

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Ismael Das, Vernica Xochimitl y Olivia Gonzlez-Vallejo

El objetivo de este estudio de caso fue describir los aspectos ticos de la terapia desde la perspectiva de los clientes, su manera de describir la tica misma y el punto de vista que ellos tienen acerca del tema dentro de la prctica psicoteraputica, As como los temas que emergen dentro de este mismo contexto cuando se ha participado en procesos teraputicos. Dentro del marco de la metodologa cualitativa y en base a entrevistas individuales a profundidad, con 3 participantes haban experimentado algn tipo de proceso teraputico. El anlisis consisti en una detallada descripcin del estudio de caso y de su contexto (Creswell, 1998). Los participantes reportaron diversos aspectos que se percibieron como ticos durante la terapia y especialmente la relacin clienteterapeuta, el manej de la informacin surgida en las sesiones y la prctica teraputica misma; la manera en que se percibe la prctica, el procesos y estructura de la terapia; los aspectos ticos que se relacionan, de acuerdo a los participantes, directamente con los clientes, como la responsabilidad y el establecimiento de relaciones ticas, y la manera en que influye en su propio proceso la propia postura tica del terapeuta.

POSTURA Y EJERCICIO TICO DE ORIENTADORES Y TERAPEUTAS FAMILIARES Adriana Reyes Iraola

Palabras clave: tica, postura, ejercicio, actos no ticos, teora fundamentada, construccin Se llev a cabo un estudio cualitativo basado en el Modelo de la Teora Fundamentada, con el propsito de conocer la postura y el ejercicio tico de terapeutas y orientadores familiares, que actualmente se desempean como orientadores en una lnea telefnica de emergencia; se utiliz como tcnica la entrevista a profundidad. Los resultados indicaron que la postura tica es producto de la interaccin y consenso social; esta conformada por principios, valores y moral; de ella se desprende el comportamiento tico. En ocasiones la bsqueda o evitacin de la perdida del placer, genera actos no ticos; tambin existen acciones producto de la amenaza; toda conducta tiene consecuencias que pueden ser sensaciones placenteras o desagradables, interpretadas como recompensa o sancin; esta ltima genera una cuestionamiento y replanteamiento de la postura. La emocin y la razn son variables que intervienen en el origen, la postura y las acciones ticas, as como en sus consecuencias. El contexto donde se genera y expresa la tica es inminentemente social.

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LA TERAPIA FAMILIAR SISTMICA Y LA NUEVA MODERNIDAD
Un ensayo

Juan Antonio Zorrilla Madera

Palabras Clave: Moderno, Nueva Modernidad, Ultramodernidad, Irreverencia. De acuerdo al manual de historia de arte de Janson en su quinta edicin, la palabra moderno tiene su origen en el medieval temprano modernus que significa que es el presente de nuestro tiempo. La era moderna comenz alrededor del ao 1900. Los hombres y las mujeres de ese tiempo, pronto se dieron cuenta de que el carcter de la nueva era, estaba definido por la mquina. La cual, a su vez, trajo una sensibilidad distinta, en el tiempo y el espacio. Y adems, la premisa de una nueva sociedad y una nueva humanidad. En un artculo publicado en el 2003 por el peridico el Pas, Carolyn Krhistov-Bakargien, que es experta curadora, expresa: El impacto de las nuevas tecnologas digitales en la creacin artstica contempornea ha marcado el fin del posmodernismo, que ha caracterizado la historia del arte en los ltimos 30 aos y ha dado comienzo a una nueva modernidad. A cerca de esta nueva modernidad Ulrich Beck, desde la sociologa y el tema de la pobreza, como variable de la evolucin de la sociedad, comenta al respecto: De una manera similar a como en el siglo XIX la modernizacin disolvi la sociedad agraria anquilosada estamentalmente y elabor la imagen estructural de la sociedad industrial, la modernizacin disuelve hoy los contornos de la sociedad industrial, y en la continuidad de la modernidad surge otra figura social. El filsofo Juan Jos Marina, se suma a la modernidad, y explica su visin de cambio de era, como el uso de la inteligencia de la razn, y acua la palabra Ultramoderno para definirla.. Frente al paradigma moderno de la inteligencia como razn y el paradigma posmoderno de la creatividad, los Ultramodernos defendemos un paradigma tico de la inteligencia. El cambio de paradigma, nos obliga a forjar nuevos conceptos y recuperar conceptos antiguos Juan Luis Linares acerca del cambio de paradigma: una de las maneras posibles de entender la evolucin del pensamiento humano en occidente es como una sucesin de etapas alternantes respecto a la capacidad para aprender la realidad. Y se cuestiona y cules podran ser los aportes que cabr esperar de una futura etapa de la terapia familiar dialcticamente superadora del posmodernismo?. todo anuncia, pues a que se aproxima un nuevo giro que convulsione el campo sistmico generando nuevas hazaas y propiciando nuevas adhesiones. Cecchin en el ao de 1994, acua el termino Irreverencia como giro de paradigma dentro del campo de la terapia Familiar Sistmica. Su pensamiento ahora apunta entorno a la responsabilidad teraputica basada en los prejuicios. Pensar en la responsabilidad teraputica requiere pensar en los peligros de creer ciegamente en un paradigma cualquiera.

DIMORFISMO SEXUAL: GNERO E IDEOLOGA. Estela Troya y Florence Rosemberg S.

Palabras clave: Dimorfismo sexual, gnero, ideologa, cuerpo, inequidad. El concepto de dimorfismo sexual ha sido ampliamente polemizado y discutido. En este trabajo exploraremos cmo se lo relaciona con las ideologas contemporneas, en particular respecto de la forma en que las creencias co-determinan y coconstruyen las nociones de gnero. Por ejemplo: las atribuciones de valor o de sentido que se da a las diferencias corporales entre hombres y mujeres respecto de: dimensiones, pilosidad y coloracin respectivas en los medios de comunicacin masiva, la educacin. Nos referiremos a algunas de las consecuencias de esto en el mantenimiento del status-quo y de algunas modalidades de inequidad.

EL SECRETO FAMILIAR Y EL TERAPEUTA LEGO

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Oscar Rodrguez Cerda

La familia Gmez ha mantenido durante trece aos un secreto: su hija menor es adoptada. La familia se compone de tres hijas y los padres. Ellos han solicitado terapia de familia por que imaginan que la conducta rebelde de su hija menor est asociada con el hecho de haberse enterado sbitamente que no es hija de su mam aunque si lo es de su pap. Cuando uno piensa que sabe algo sobre funcionamiento familiar puede experimentar una relativa comodidad hasta que las familias con sus dinmicas interactivas le conducen a uno a salir de la supuesta comodidad para instalarse en un lugar inestable e incmodo. El terapeuta lego, en proceso de entrenamiento, puede sentirse como a la orilla de un camino en donde hay varios cruces sin saber con claridad a donde conducen los diferentes caminos. Sin tener una idea precisa de cual de los caminos es el ms seguro, el de menor distancia o el que conduce al encuentro de las respuestas anheladas. El terapeuta que inicia en estas artes de la terapia de familia no slo puede experimentar sentimientos de confusin sino de torpeza, miedo o desesperacin por que muy rpido descubre que lo que crea saber sobre su conocimiento acerca de las relaciones familiares resulta insuficiente, sesgado y hasta, podra darse el caso, inadecuado. Los temores, el desasosiego, los sentimientos de incertidumbre, as como los momentos de tranquilidad que ocurren durante las sesiones en la terapia de familia se concentran, en ocasiones, en la garganta y puede sentirse que forman una especie de nudo gordiano que puede acelerar la angustia o hacer lo conducente para recuperar la calma. Es muy diferente leer un artculo en donde se prevea que esto puede ocurrir, a experimentarlo directamente en el momento en el que se tiene a la familia enfrente, mirndonos, siguiendo nuestra voz, con rostros expectantes, esperando indicaciones y explicaciones. Son los momentos en los que un terapeuta lego puede sentirse como si estuviera sentado en medio de un cuarto vaco y todas las miradas de los presentes estuvieran centradas en l, en su respiracin, en sus gestos, en su mirada, en sus sensaciones. Se puede sentir soledad y sin embargo est uno en medio de los dems. El terapeuta experimenta la cortedad de sus conocimientos y al mismo tiempo el recurso, la fuerza de sus propios sentimientos. Son momentos cruciales en los que la familia y l pueden hacer un clic para facilitar la empata comunicacional o abrir la puerta del desencanto. Concebir es diferente a experimentar cuando se busca y en la bsqueda viene al recuerdo uno de los principios recomendados por los supervisores uno aprende junto con la familia. Despus de todo con el paso de las sesiones teraputicas la familia Gmez comprendi que junto con su secreto, en apariencia guardado celosamente, haba miedo, desazn, angustia y estos sentimientos estaban regulando la calidad de su vida interpersonal. Uno en su rol de terapeuta lego aprende a recuperar la tranquilidad.

FAMILIAS AYUDANDO A FAMILIAS: UNA EXPERIENCIA DE TERAPIA EN RED EN LA ESCUELA. Blanca Estela Barcelata Eguiarte.
Palabras Clave: intervencin familiar sistmica, terapia de red, comunidad, escuela, adolescencia. La terapia de red se ha constituido en una estrategia de mucha utilidad como apoyo a los padres para el manejo de diversos problemas psicolgicos que surgen durante el desarrollo del ciclo vital de la familia. Varios proyectos desarrollados en otros pases han dado prioridad al empleo de estrategias grupales en funcin de los beneficios que representa, como son el poder atender a varias familias de manera simultnea; la autogestin como un recurso ms de apoyo; la oportunidad de compartir problemas, experiencias, y diluir la angustia; la posibilidad de co-construir a partir de mltiples visiones y marcos referenciales, dentro de los cuales la visin del terapeuta es slo una de ellas; etctera. El objetivo es presentar una experiencia de terapia de red con un grupo de padres y familiares de estudiantes de secundaria identificados por problemas de conducta y bajo rendimiento escolar en una escuela secundaria del Distrito Federal. El grupo se conform con padres y familiares de ambos sexos de 28 a 66 aos de edad (media 41.7 aos) de adolescentes con diferentes problemas emocionales. Esta forma de abordaje se ha venido utilizando en las escuelas, considerado que resulta accesible dadas las caractersticas de las familias que viven en la zona y el tipo de problemtica con los adolescentes. El enfoque sistmico ha sido la base epistemolgica de la intervencin con el propsito de provocar cambios en las interacciones; en los esquemas de creencias, el desarrollo de procesos de autoayuda, dentro y fuera de la familia en unas cuantas sesiones. Con esta presentacin se pone de relieve la utilidad de enfoque de terapia en red en el manejo de problemticas frecuentes durante la etapa de la adolescencia por parte de los padres o familiares, en particular problemas en comn que presentan los chicos y chicas de la escuela.

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ENTRE TTERE Y TTERE, LA VERDAD SE ASOMA: EL USO DE TTERES EN LA TERAPIA FAMILIAR SISTMICA Lucia Aranda Kilian

Palabras clave: Tteres, terapia familiar sistmica, voces internas El uso de tteres sirve como una herramienta para expresar los sentimientos y emociones que las personas no se atreven a manifestar abiertamente como enojo, coraje, tristeza, dolor, alegra y placer, entre otras. A travs del trabajo con tteres aflora nuestro nio interior, y salen esas voces que se encuentran en un rincn de nuestro ser; es mediante la dramatizacin, que se pueden integrar esas voces y construir historias alternativas ms saludables. Se presenta el marco terico, metodologa y resultados de mi prctica teraputica privada e institucional apoyada con tteres, como complemento a las tcnicas tradicionales que proporciona la Terapia Familiar Sistmica. Los logros hasta el momento derivan de mi experiencia al dramatizar situaciones con tteres, con grupos e individuos en mbitos tan diversos como los provenientes de universidades, hospitales, familias y adultos mayores; en este ltimo caso, como partcipe de los trabajos teraputicos y de investigacin efectuados en la Clnica de Adultos Mayores del Instituto Latinoamericano de Estudios de la Familia (ILEF), de la cual formo parte.

EL HUMOR EN LAS RELACIONES DE PAREJA: ESTUDIO DESCRIPTIVO. Silvia Guadalupe Vite San Pedro
Palabra Clave: Humor, Relaciones de Pareja. Lauer y Lauer (1990) realizaron entrevistas a parejas sobre lo que se requera para tener un matrimonio feliz, encontrando que colocaban al humor en un cuarto lugar de 9. Ziv (1988) estudiando el papel del humor en la vida conyugal, encontr que su papel ms importante es incrementar la intimidad y los vnculos, aunque deben considerarse otras funciones como la agresividad y la defensividad. Ziv y Gadish (1989) en un estudio correlacional entre el humor y la satisfaccin marital, encontraron una relacin estadsticamente significativa.

De Koning y Weiss (2002) crearon un inventario que investiga las funciones del humor en las relaciones cercanas, el cual consiste de un autoreporte tipo Likert de 34 reactivos. Vite y Snchez (200?) hicieron la traduccin al idioma espaol y le realizaron estudios de validez y confiabilidad (Alpha .7973); obtenindose en base a anlisis factorial 5 factores conformados por un total de 23 reactivos. El Factor 1 se refiere al Humor Positivo, el Factor 2 a desviacin del conflicto, Factor 3 a Cambio de Emocin, Factor 4 a Humor Positivo de la Pareja, y Factor 5 a Humor Negativo de la Pareja. En base al instrumento resultante, en la presente investigacin se pretende obtener informacin de las funciones del humor en relacin a variables de tipo sociodemogrfico. El muestreo realizado fue de tipo no probabilstico, participando 133 personas de ambos sexos (54 hombres y 79 mujeres) que cubrieran el requisito de haber establecido por lo menos una relacin de pareja significativa. Las edades de los participantes fueron de 18 a 52 aos, siendo el mayor grupo el de 20 a 22 aos. La mayor frecuencia de estudios era Licenciatura, y la ocupacin estudiante; 91 participantes vivan con su familia nuclear. El estado civil que reportaron con mayor frecuencia (88) es el de soltero con pareja; y el 66 % de los casos la duracin de la relacin estaba en un rango de 1 a 5 aos. El anlisis estadstico de la Prueba T nos muestra diferencias estadsticamente significativas en el gnero entre los factores Humor Positivo y Desviacin del Conflicto. En los grupos de edad se presentan diferencias en relacin al Humor Positivo. Para la duracin de la relacin se utiliz la Prueba de Kruskall-Wallis. Se encontraron diferencias en cuatro de los cinco factores: Humor Positivo, Desviacin del Conflicto, Cambio de Emocin, y Humor Positivo de la Pareja.

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LA FAMILIA MEXICANA DESDE EL ENFOQUE DE GABILONDO SOLER "Cri-Cri" Olivia Gonzlez-Vallejo
Gabilondo Soler es considerado como un socilogo que logr plasmar la vida mexicana (Los Trovadores, 1999) y siendo, su obra de corte infantil, nos permite acercarnos a la vida familiar y analizar el tipo de relaciones que se establecan dentro de contexto hogareo y social de esos tiempos desde el punto de vista del autor. Se seleccionaron un total de 163 canciones y 3 cuentos que hacen mencin a la familia en s y los temas con relevancia a los roles de gnero en todas las etapas de la vida. En un anlisis de discurso de la obra musical tipo exploratorio ex postacto. Delimitados por el concepto de feminidad y masculinidad, partiendo del modelo "domstico / pblico", propuesto por Moore (1991) en la divisin de labores y que equipara las dicotomas "nia / nio" y "mujer / hombre", para su anlisis independiente, considerando al mismo tiempo, la relacin que se mantiene entre los dos gneros. Se muestran los conceptos que sustentan a la familia y el rol que juega cada uno de sus miembros y la participacin de familia extensa en la vida familiar, as como los comportamientos que distinguen a cada contexto social donde se desenvuelven cada personaje.

PATERNIDAD Y RELACIONES INTERPERSONALES: UN ESTUDIO DE CASO SUPERVISADO DESDE EL MODELO ESTRATGICO Liliana Moreno Lucero y Linda Olimpia Lpez Aragn.

Palabras clave: paternidad, supervisin, Terapia Estratgica Se presenta un caso clnico abordado en coterapia desde el enfoque de Terapia Estratgica, por dos terapeutas familiares en formacin bajo supervisin en la Clnica de Servicios Psicolgicos Guillermo Dvila de la Facultad de Psicologa, de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico y supervisado por la Mtra. Mara Elena Rivera Heredia. Se trata de un joven de 31 aos que solicita el servicio por dificultades que tiene con su pareja, aunque esa es su demanda principal desde las primeras sesiones del tratamiento menciona el temor de repetir los comportamientos y actitudes de su padre quin falleci hace tres aos. l quiere cerrar el ciclo, con respecto a la relacin que tuvo con su padre porque considera que esto no le ha permitido establecer buenas relaciones interpersonales. En el presente trabajo se describe de manera general el motivo de consulta, los antecedentes familiares y genograma. Se plantea objetivo general de tratamiento, y los objetivos de las sesiones como tcticas para el logro de la estrategia general. Se presentan fragmentos de algunas sesiones para ejemplificar la tcnica. Posteriormente se hace un anlisis sobre la teora de la paternidad y la importancia de la relacin padre-hijo en relacin al caso. Finalmente a manera de discusin se presenta la importancia del trabajo en coterapia, la importancia de la supervisin y del equipo detrs de cmara as como los alcances y limitaciones del enfoque.

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SNTOMAS PSIQUITRICOS Y PERSONALIDAD EN DOS GRUPOS EXTREMOS DE LA Gerard Heinze M Co-autores: Blanca Estela Vargas Terrez y Jos Corts Sotres
En diferentes estudios realizados a estudiantes de medicina, se ha observado que existe una prevalencia mayor de trastornos mentales, que en el resto de la poblacin, principalmente por el tipo de situaciones a las que se exponen. Entre ellas destacan las cargas de trabajo elevadas, as como las altas exigencias de las diferentes materias que abarcan el plan de estudios. En virtud de que en nuestro pas existen pocas evidencias al respecto se realiz este estudio cuyo objetivo fue el de establecer comparaciones de sintomatologa psiquitrica y rasgos de personalidad, entre dos grupos de alumnos de la Facultad de Medicina de la UNAM: Grupos de alto rendimiento (NUCE) y grupos de repetidores. Se aplicaron tres instrumentos. El SCL 90 (Sympton Check List) para explorar 9 diferentes perfiles psicopatolgicos: Somatizacin, Obsesin-Compulsin, Sensibilidad interpersonal, Depresin, Ansiedad, Enojo, Fobias, ideacin Paranoide y Psicoticismo. El Instrumento NEO de Personalidad que evala 5 dimensiones: Extraversin, Amabilidad, Responsabilidad, Neuroticismo y Apertura a la experiencia o intelecto. Y el intrumento para medir Ideacin suicida. Entre los resultados destacan los siguientes: los alumnos del grupo de repetidores mostraron mayores ndices en sintomatologa psiquitrica que los alumnos de los grupos NUCE. La puntuacin fue ms alta en la sintomatologa por trastorno obsesivo-compulsivo para ambos grupos. Diferencias significativas se observaron en los grupos de sntomas de Ansiedad, Fobia, Sensibilidad interpersonal, psicoticismo y somatizacin. Con respecto a la personalidad slo se encontraron diferencias significativas en los rasgos de neuroticismo, debido a que el grupo de Repetidores mostr un ndice ms alto en comparacin con los grupos NUCE; asimismo estos ltimos mostraron ndices mayores en los rasgos de apertura. La ideacin suicida no present resultados significativos en ninguno de los grupos. Los resultados nos permitirn establecer medidas para la atencin mdica y psicoterapetica entre los alumnos que requieren apoyo. Por otro lado, el conocer los rasgos de personalidad permitir que los alumnos aprovechen sus reas de oportunidad para un mejor desempeo acadmico.

CICLO VITAL, PREMISAS PSICOSOCIALES Y SISTEMA FAMILIAR Mara de Lourdes Patricia Femat Gonzlez
Palabras clave: premisas psicosociales, tareas evolutivas, ciclo vital, sistema familiar. El grupo familiar se encuentra constituido por varios factores dentro de los cuales destacan los intrapersonales, que tienen que ver con las individualidades, las historias y experiencias que cada sujeto trae a la nueva familia; los interpersonales que se vinculan a la relacin e interacciones de los miembros del grupo, as como el contexto sociocultural en el que se desenvuelve. Este grupo social se estructura bajo una serie de premisas psicosociales que lo organizan y orientan sus interacciones. Estos factores entran en juego en las diferentes etapas del Ciclo Vital de la Familia. Reuben Hill y Evelyn Duvall (1948) observaron que en el desarrollo de la vida de la familia, se llevan a cabo ciertas regularidades a travs del tiempo. Cada miembro de la generacin joven, mediana y vieja tiene sus propias tareas de desarrollo y los logros en las tareas de una persona dependen y contribuyen a los logros en las tareas de los otros miembros, modificando la estructura y funciones del grupo familiar. Estas tareas de desarrollo y logros se encuentran delimitadas por premisas sociales que se convierten en las tareas evolutivas de la familia. (Falicov, Op.Cit., p. 33) Berenice Neugarten (1976), propone que los tiempos biolgicos y los tiempos sociales se encuentran ntimamente imbricados a travs de la vida de los individuos y de los grupos familiares, estando estrechamente imbricados, el tiempo histrico, el tiempo de vida (o de edad cronolgica) y el tiempo social. Su propuesta parte de la influencia que tiene la estructura social en la conformacin de los comportamientos esperados de acuerdo a las diferentes edades. Bajo esta perspectiva se realiz un trabajo de investigacin, a travs de la aplicacin de entrevistas abiertas, con 15 familias con diferente estructura familiar: (3 madres solteras, 3 familias reestructuradas, una pareja sin hijos, otra donde la madre se sali de la casa por diez aos y 7 familias que llevan entre 15 y 20 aos de unin), con la finalidad de analizar las premisas psicosociales que sustentan tales tareas evolutivas, tanto si se cumple con las premisas psicosociales signadas (socialmente) a cada etapa, como en los casos en donde no se cumplen, y las consecuencias que se derivan para el sistema familiar.

NEUROCIENCIAS EN TERAPIA FAMILIAR

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Ma. Dolores Gaxiola M

Este trabajo, pretende ser una revisin de la importancia que tienen las neurociencias, considerando stas como el grupo que forman: la neuroanatoma, neuroimagen en todas sus modalidades y nuevas tcnicas incluyendo las de medicina nuclear, neurobiologa molecular, neurofisiologa, gentica, psiconeuroinmunologia, psiconeuroendocrinologa, neurofarmacologa, psicoanlisis, psicologa, por mencionar algunas, su relacin con la psicoterapia. Esta es una invitacin para nosotros, los terapeutas familiares a adentrarnos a este campo, para conocerlas y hacer uso de ellas como herramientas en nuestro trabajo, siempre con la finalidad de ofrecer al cliente o solicitante de un servicio la mejor opcin. S consideramos la definicin de Lambert de psicoterapia, donde nos dice: Psicoterapia es: a) Una relacin entre personas involucradas en un proceso compartido, b) uno o ms individuos definidos como necesitando un tipo especfico de asistencia, para c) mejorar su funcionamiento como personas, junto con d) uno o ms individuos definidos como capaces de brindar esta asistencia. Comentando esta definicin, Orlinsky, Ronnestad & Willutzki proponen agregarle las aclaraciones que se detallan a continuacin: 1) Incluir en la nocin de relacin teraputica todo lo que ocurre entre terapeuta(s) y paciente(s), sea dentro de la sesin o que contina por otros medios fuera de la sesin. 2) Respecto a la forma en que se debe entender el mejorar su funcionamiento como personas, sealan que, si bien la psicoterapia es indudablemente un tratamiento por medios psicolgicos que forma parte del campo de la salud, no por ello su uso se limita a personas que entran dentro de los diagnsticos habituales de trastorno o discapacidad, siendo necesario incluir tambin personas que buscan desarrollar su vida emocional, controlar conductas desadaptativas o desarrollar sus aspectos espirituales y una filosofa de la vida. 3) Sealan, por ltimo, respecto al punto d), que la psicoterapia es ofrecida como un servicio profesional por personas cuyo entrenamiento debe ser formalmente reconocido por institutos profesionales y de enseanza acreditados para brindar esa certificacin. Este trabajo tratar de hacer conciencia en que sea la que fuera la tcnica de psicoterapia que se aplica, produce modificaciones estructurales, y qumicas en distintos niveles del sistema nervioso central, que se reflejan no solo como cambios de conducta o redefiniciones en el paciente, sino tambin cambios a nivel inmunolgico y endocrinolgico, es decir durante la psicoterapia el cerebro se re-construye. Lo que implica una mayor responsabilidad para el terapeuta. Sin embargo ahora existen muchos otros tratamientos alternativos que podran participar en la terapia como el bio-feedback, conciencia corporal, y muchas otras no comprobadas cientficamente, pero que han mostrado efectividad.

INCIDENCIA DE DEPRESIN EN ADOLESCENTES DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR Marcela Veytia Lpez. Coautores: Octavio Mrquez Mendoza, Elizabeth Halley Castillo y. Gerardo Huitrn Bravo.
Palabras Clave: depresin, adolescencia Objetivo. Determinar la incidencia del trastorno depresivo en adolescentes estudiantes del nivel medio superior de la UAEM, as como el grado de depresin. Material y mtodos: Se realiz una estudio transversal para conocer la incidencia del trastorno depresivos. Se encuest 6429 alumnos de 14 a 16 aos de edad. Los diagnsticos de depresin fueron clasificados de acuerdo al Cuestionario de Cuadros Depresivos de Caldern en incipiente, media y severa. Resultados: De 6429 adolescentes con edad promedio 16.5 1.09 aos, se detect algn grado de depresin en 1226 (19.1%) de predominio en el sexo femenino (67.1%) (p = 0.000). Los puntajes ms altos se encuentran en mujeres entre 14 a 16 aos. La distribucin del grado de depresin fue la siguiente: Incipiente 43.5%, depresin media 52.7% y 3.7 de depresin severa. El 0.4% de los sujetos con depresin son casados (p = 0.084), en los sujetos masculinos, el matrimonio en la adolescencia se asoci a depresin media y severa. El 67. 6% de los sujetos con depresin se encuentran en el turno matutino (p = 0.031). Conclusiones: La prevalencia de depresin en la poblacin estudiada fue 11% mayor que en la literatura reportada. Con respecto al sexo se confirma lo que el Manual de Diagnstico de las Enfermedades Mentales IV y Clasificacin Internacional de las Enfermedades 10 dicen que la proporcin es de 2 (mujeres) a 1 (hombre). Por lo que es necesario estar alerta ya que la mujer de 14 a 16 aos pertenece al grupo de mayor riesgo .

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ENCUENTRO ENTRE EL EQUIPO TERAPUTICO DE INER-IFAC-IBERO CON EL VIH SIDA. Espejel Aco Emma, Esquivel Camacho Ma. Alejandra, Bautista Santiago Mara de la Luz, Pacheco Segura Mara del Carmen, Calva Gloria, Daz Anglica, Jurez Elvia, Hernndez Juan Carlos, rnelas Ana Mara y Surez Mara.
En el servicio de Neumopediatra de la sede clnica INER-IFAC-IBERO, el equipo teraputico del Instituto de la Familia, A.C. semanariamente atiende a familias que tienen un integrante o dos con asma y eventualmente alguna otra enfermedad respiratoria. Lo usual es encontrar, asociado a estos sntomas, una familia en ciclo vital escolar de los hijos; es decir, con padres entre la tercera y cuarta dcada, con una organizacin familiar rgida, un concepto elevadsimo de lo que es la familia unida, con poca socializacin, negacin de conflictos y recursos limitados a una sobrevivencia cotidiana; sin embargo, en esta ocasin nos enfrentamos a una familia diferente, s bien es cierto que hay una hija de 5 aos que presenta asma, tambin existe una de dos aos con tuberculosis, un madre cero-positiva y un padre con VIH sida, ningn recurso econmico, originarios y residentes del sureste de la republica, radicados temporalmente en el Distrito Federal en un cuarto aislado en un albergue contactado por la institucin de salud, en sustitucin de las redes primarias de apoyo representadas por la familia. Lo que se presenta en la ponencia es el impacto que esta familia tuvo en el equipo teraputico formado tanto por terapeutas en entrenamiento, como por maestros-supervisores y coordinadores.

SIGNIFICADOS Y REPRESENTACIONES SOCIALES DEL VIH/SIDA EN PERSONAS SEROPOSITIVAS Y SUS FAMILIAS. Delgadillo, R., Flores, F. y Hernndez, M.

Palabras clave: VIH, SIDA, representacin social, significados, rechazo, crisis, prevencin, tratamiento.

Objetivo: Analizar y reflexionar el proceso de interaccin entre los distintos elementos socioculturales en la representacin y construccin de los significados atribuidos al vih/sida, as como la forma en que stos impactan en la vivencia personal y familiar de un paciente seropositivo. Esta investigacin se llevo a cabo en zonas urbanas y suburbanas del Estado de Morelos. La seleccin de la muestra fue no probabilstica, conformada por 4 hombres y 2 mujeres seropositivos, que asisten a atencin mdica en los servicios de salud de Cuernavaca y por algunos de sus familiares. La recoleccin de los datos fue por medio de una entrevista semiestructurada que consider los rubros: historia y registro de la enfermedad, interaccin familiar, redes de apoyo y atencin mdica; se llevo a cabo en el domicilio de los participantes y los datos fueron analizados por medio del programa ALCESTE y por un anlisis de contenido tradicional. De los resultados obtenidos, an con la diversidad de los entrevistados, se observa que todos ellos comparten dos caractersticas en comn:

a) Haber pasado o estar viviendo en el momento de la entrevista un periodo de crisis, caracterizado por prdidas a nivel biolgico, laboral y social,
con significados, tiempo y reacciones variables.

b) El temor al rechazo y a la estigmatizacin, para el que el silencio es la nica alternativa, forma de proteccin y a la vez acompaante de la

desinformacin que limita el apoyo brindado (mismo que entre otras cosas se toma como sinnimo de ausencia de rechazo) y lleva al extremo la desvinculacin con instituciones que pueden proporcionar informacin y apoyo tanto al paciente como a la familia. Es importante mencionar que esta situacin est definida adems por factores de gnero.

Estos elementos aunados con el tiempo desde el que saben del diagnstico, la calidad de la informacin con que cuentan y sus recursos sociales y personales, se encuentran en una interaccin recursiva que se va modificando e influye en la forma en que cada uno de los entrevistados interpreta su propia historia acerca de su enfermedad, de lo que esta les ha quitado, de lo que les ha dado, de lo que han tenido que sacrificar, de aqullas personas e instituciones que los han ayudado o sealado en este proceso. Puesto que los significados se construyen en el discurso, una alternativa tanto para la prevencin como para el tratamiento sera co-construir discursos que reconozcan la validez de diferentes relaciones, orientaciones y prcticas sexuales a fin de no normalizar la vulnerabilidad a grupos de personas sino de sensibilizar en la responsabilidad que implica tanto ejercer la sexualidad como el consumo de sustancias adictivas, siendo estas las principales formas de transmisin del vih en nuestro pas. Esto puede ser llevado a cabo mediante distintos talleres que tengan un impacto en creencias, actitudes y practicas relacionadas a las formas de prevencin e implicaciones sociales del vih/sida.

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RESILIENCIA COMO RESULTADO DEL PROCESO DE DIVORCIO: como ayudar a los padres para que los hijos puedan salir fortalecidos y con mayores recursos ante la separacin.
Mara Teresa Senz Chapa Palabras claves: Propuesta, resiliencia, divorcio, adolescencia , insertidumbre Hoy que los hogares estn sacudidos por el estrs y la incertidumbre, el divorcio es una alternativa de supervivencia o renovacin familiar. La resiliencia es una cualidad que refuerza a las familias en riesgo y la necesidad de fortalecer la resiliencia es ms urgente que nunca para aquellas familias que transitan por este proceso riesgoso en el que pueden quedar atrapados, empobrecidos y sin proyectos. Mirar hacia adelante reorganizando su estructura, estableciendo lmites claros y bien definidos, darn la fuerza para crear nuevos proyectos que den sentido a sus vidas. El proceso de divorcio implica un peligro de crisis y una oportunidad de fortalecimiento. Los padres en su proceso de separacin pueden ser ineficientes ante las necesidades de sus hijos, pero los hijos del divorcio, a pesar de que pasan por momentos de un gran sufrimiento, no deben quedar marcados para siempre con un sello indeleble. Un buen proceso de divorcio sustentado por terapia y mediacin, unido con los apoyos de familiares, amigos significativos e instituciones pueden complementar las funciones del paternaje y facilitar que los hijos continen el proceso de desarrollo. Mi trabajo clnico, de l6 aos sobre este tema, me ha permitido observar a nios y adolescentes que salieron fortalecidos del proceso de divorcio; y algunos a pesar de sus miedos han iniciado sus propias familias. Estas familias mexicanas pertenecen en su mayora a clase media, con padres profesionistas de los cuales por lo menos uno asisti a la universidad, generalmente la madre solicita la terapia ente la emergencia de alguno de los hijos y el padre asiste con sus hijos ante la invitacin del terapeuta.

DINAMISMO HISTRICO DE LA FAMILIA Y SU COMPLEJIZACIN DE LA SOCIEDAD INDUSTRIAL HACIA LA ACTUAL SOCIEDAD CIBERNTICA Sonia Graciela Murra Murra. Co-participantes: Elvia Cruz, Erika Altamirano, Irma Cruz, Rodolfo Gmez y Sylvia Araya

Invitada: Emma Espejel Aco

El presente trabajo ubica a la familia como un sistema dinmico en constante complejizacin y que entra en desequilibrio para universalizarse y sincronizarse con otros sistemas. Se aborda a la familia desde el Paradigma Ciberntico Universal Eco-regional tomando en cuenta su globalidad y componentes operacionales, as como su dinamismo. Partimos de la dinmica grupal como referencia, la cual permite observar como se organizan e integran las nuevas formas de convivencia domstica (incluyendo la familia). Lo anterior es visto por la ciberntica universal eco-regional como la oportunidad para hacer propuestas alternativas de ncleos domsticos, que ms all de la procreacin y la consanguinidad cubran aspectos humanos en sus semejanzas y diferencias (universales). El abordaje ser a partir de una contextualizacin histrica: I. Recuperacin histrica de la familia: Sociedad Nmada, Agrcola e Industrial 1. Las caractersticas histricas Uni-versales (semejantes y diferentes) de la familia en las tres sociedades. 2. Avances y complejidades entre ellas. II. Actualidad histrica de la familia: Sociedad de Transicin 1. Procesos de transformacin 1.1 Proceso de descomposicin de la familia nuclear. 1.2 Proceso de hibridacin: el entrecruce de los procesos de descomposicin y el impulso a la recomposicin 1.3 Proceso de recomposicin de la familia en sincronizacin con la Sociedad Ciberntica. III. Prospectiva histrica de la familia: Sociedad Ciberntica. 1. Una alternativa probabilstica a la familia nuclear: Prestusuarias Domsticas Universales Planetarias. 1.1 Prestusuaria Afectiva integrada por semejantes y afines. 1.2 Prestusuaria Upayadora de: sus integrantes y de s misma como grupo, as como de sus proyectos. 1.3 Prestusuaria fecundadora y generadora de vida. 1.4 Interrelacin, articulacin e interdependencia con prestusuarias vecinales y prestusuarias funcionales.

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REFLEXIONES ALREDEDOR DEL TRABAJO CON FAMILIAS DEL PROYECTO CONVIVE EN UNA COMUNIDAD MARGINADA. Sastal Castro Zavala y Francisco Vadillo Atoche
Palabras Clave: Investigacin Accin Participativa, Construccionismo Social, Resiliencia, Redes Sociales.
El presente proyecto describe la experiencia de trabajo de las prcticas comunitarias realizadas como parte de la materia Desarrollo Comunitario I y II en las colonias San Jos Tecoh II y la Guadalupana en el sur de la Ciudad de Mrida, Yucatn. La finalidad de este proyecto es promover la creacin de espacios reflexivos y de participacin en los diferentes grupos de trabajo en la comunidad que les permita afrontar las dificultades con mayores posibilidades. El proyecto CONVIVE, integra diferentes niveles de intervencin: Comunitario, institucional, grupal y familiar. El presente trabajo se centrar en la intervencin con familias de la colonia San Jos Tecoh II. El anlisis de la Intervencin incluir las voces de algunas (os) participantes, facilitadoras de grupo (alumnas) y supervisor (maestra de la materia). El marco metodolgico que fundamenta este trabajo es la Investigacin Accin Participativa (IAP) y el fundamento terico el Construccionismo Social. Adems integra los conceptos de Resiliencia y Redes Sociales como factores promotores del Desarrollo Humano. La IAP es una metodologa reflexiva, sistemtica y crtica, cuyo objetivo es el estudio de alguna porcin de la realidad con una finalidad prctica. Desde esta perspectiva se plantea que los actores principales y necesarios- de todo el proceso son las personas afectadas por los problemas que se quieren abordar. Y esto es necesario para que ellos sean los principales protagonistas y agentes de su propio cambio. Este mtodo adems pretende unir la reflexin a la accin. Por un lado, se habla de Accin ya que la forma de realizar el estudio es un modo de intervencin en s misma, y el propsito de la investigacin esta orientado a actuar, siendo esta accin a su vez fuente de conocimientos. Por otro lado, se habla de participacin ya que involucra tanto a los investigadores (o equipo tcnico) como a los destinatarios del programa, los cuales inician un proceso para transformar la realidad en la que estn implicados (Pereda, C, De Prada, M, y Actis, W, 2003). El Construccionismo Social acenta el aspecto de intercambio y de gnesis relacional del conocimiento; considera que las ideas, conceptos y recuerdos surgen del intercambio social y son comunicados a travs del lenguaje (Anderson, 1999). Esto esta relacionado con lo que mencionan White y Epston (1993) respecto a que las personas generalmente adscriben significado a su vida convirtiendo sus vivencias en relatos, y que estos relatos dan forma a sus vidas y relaciones. La intervencin con familias promovi relaciones que permitieron el surgimiento de relatos de esperanza en los que se visualizaron mayores alternativas. Entre los resultados que se refirieron en este trabajo estuvieron la participacin ms crtica y reflexiva al interior y exterior de las familias en la bsqueda de alternativas, as como una mayor capacidad en la resolucin de problemas. Adems de una mejora en la calidad de las interacciones familiares, junto con una comunicacin ms abierta y directa al interior de estas. Finalmente esto repercuti positivamente en el rendimiento acadmico de los nios.

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RESUMENES DE

TALLERES

CUANDO OCURRE UN SUICIDIO EN LA FAMILIA Luz de Lourdes Eguiluz Romo

Desde hace aproximadamente cuatro aos, en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala nos hemos dedicado junto con Crdova, Rosales, Jurez y algunos alumnos del posgrado en Terapia Familiar, a realizar investigacin sobre la ideacin suicida en jvenes estudiantes de las carreras de la salud. Hemos encontrado que antes de llegar al suicidio se transcurre por: a) Ideas de muerte sin planeamiento de acciones concretas, b) Ideas suicidas con un mtodo poco planeado, c) Algn intento de suicidio que no han logrado su efecto, hasta d) Suicidio consumado. Como se observa los dos ltimos pasos, los jvenes, estn muy cerca de un desenlace fatal. Por eso nuestro inters se basa en detectar los sntomas relacionados con la ideacin suicida y ofrecer terapia sistmica a la poblacin detectada con riesgo suicida. En esta investigacin nos interes, en un primer momento, conocer qu caractersticas podan tener las familias que ayudan a crecer a sus miembros, a diferencia de aquellas otras que tienen entre sus integrantes a una persona que ha pensado obsesivamente en suicidarse, que ha intentado cometer suicidio o que lo ha llevado a cabo. En la investigacin realizada con ms de 500 jvenes de cuatro de las seis carreras de la salud (medicina, enfermera, psicologa y odontologa) se han encontrado datos semejantes a lo encontrado por otros investigadores del Instituto Nacional de Salud Mental (Mondragn, Saltijeral, Bimbela y Borges, 1998; Gonzlez, et al., 2000; Gonzlez, 2000, Gonzlez-Forteza, et al., 1998a, Gonzlez-Forteza, et al., 1998b), altos ndices de ideacin suicida: las mujeres piensan ms en el suicidio, pero los jvenes de sexo masculino lo cometen con mayor frecuencia, en una proporcin de 1/3 Las diferencias encontradas entre familias con un joven que tiene ideacin suicida y las que no lo tienen son notorias: cuando la familia es cohesiva, expresiva y fomenta la independencia de sus miembros, el ajuste emocional es mejor. Un clima social familiar donde se fomenta el respeto a las diferencias, funciona como una variable protectora ante la ideacin suicida. En una segunda parte de la investigacin, una vez conocidos los datos duros (estadsticos) invitamos a todos los jvenes que haban obtenido los puntajes ms altos para recibir atencin clnica ah mismo en la escuela. Acudieron solamente seis a buscar ayuda. Con ellos se empleo metodologa cualitativa, lo que nos permiti escuchar la voz de los jvenes, hombres y mujeres que han pensado en el suicidio como una opcin. Para ello empleamos como instrumentos: las entrevistas a profundidad, las historias de vida y el mapa familiar. Esta segunda parte est complementada con apoyo psicolgico en la Clnica de Terapia Familiar, donde los jvenes son atendidos bajo los modelos proporcionados por la Terapia Breve Sistmica por nuestros alumnos en formacin que asisten a la Maestra en Terapia Familiar y bajo la supervisin de uno de nosotros.

LA TRANSMISIN TRANSGENERACIONAL DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Raquel Schlosser

Muchos piensan que el amor podra superarlo todo, que tan slo hay que amar lo suficiente para que todo se arregle. La experiencia, sin embargo, demuestra todo lo contrario. A travs de los rdenes del amor se descubre que el sistema familiar tiene una conciencia comn que vigila el derecho a pertenecer de todos sus miembros. Cuando una persona del sistema sufre un destino trgico, es excluida, menospreciada u olvidada, en las generaciones que le sigan habr identificaciones e implicaciones sistmicas. Esto significa que un miembro de la familia en una generacin posterior, movido por la conciencia familiar y sin saberlo, representar a esa persona que haya sido excluida del sistema familiar asumiendo un destino que no le pertenece. Vivir su propia vida con sentimientos que no corresponden y que no puede controlar. Existe una transferencia transgeneracional de los conflictos; en las familias se gesta la enfermedad, no por mala voluntad, sino porque el destino toma ciertas direcciones que afectan a todos. Comienza con los padres, que tambin tuvieron a sus propios padres y que vienen de familias que traen sus propios destinos. Todo eso tiene efectos en cada nueva familia, y los vnculos aseguran que el destino se cumple. Cuando algo difcil sucede en la familia, existe una necesidad de compensacin que se puede extender por generaciones, y una persona puede repetir el destino de otra sin siquiera haberla conocido a travs del efecto llamado conciencia del grupo familiar. Cmo se trabaja? Bert Hellinger, con su enfoque fenomenolgico, descubri que al configurar la constelacin familiar, las y los participantes que sirven como representantes de miembros de una familia, expresan los sentimientos y sensaciones que reflejan autnticamente a quienes representan (sin necesidad de haberlos conocido previamente). Se expresan las complejas fuerzas conflictivas que actan en los sistemas humanos, as como el camino hacia las soluciones que pareca inaccesibles o inclusive inimaginables. Este mtodo de trabajo no requiere de la presencia de toda la familia. Se puede trabajar a partir de una persona todo el sistema familiar. Se trata de una forma de terapia individual que se realiza con un grupo de personas interesadas que sirven de representantes unas a las otras.

EL ENEAGRAMA Y LA FAMILIA

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Isabel De la Pea

El enagrama es una forma muy antigua de conocimiento personal, que nos muestra nueve tipos de personalidad que al interrelacionarse entre s dentro de la familia dan como resultado combinaciones a veces armnicas o todo lo contrario, pero tambin una forma muy sencilla de identificar la forma de relacin entre la pareja, los hijos, hermanos, abuelos etc.... Este conocimiento del eneagrama aplicado a la familia nos ayuda a entender la personalidad de cada miembro, cual es su nivel de desarrollo, como mejorar las relaciones entre cada miembro que camino ayuda al avance personal y colectivo. En este taller Conocemos bsicamente los diferentes tipos del eneagrama El eneagrama de la pareja El eneagrama de la familia Los nios en el eneagrama A travs de una presentacin cada participante podr aproximarse a la identificacin de su numero eneagramico, a su subtipo, el de su pareja o el de sus hijos para tener un conocimiento de la dinmica y estilo que mueve a su familia y a si mismo dentro de ella.......

EL USO DE RELATOS EN EL TRABAJO TERAPUTICO CON NIOS

Vernica Arredondo Leal

Palabras clave: Narrativa, relato teraputico para nios, duelo. Objetivos: Que el participante identifique las caractersticas generales de los relatos teraputicos para nios; as como que adquieran la informacin bsica necesaria para incorporar historias significativas en el trabajo teraputico con infantes. Programa: 1.- Caractersticas generales de las historias teraputicas efectivas. 2.- Preparacin de la historia y de materiales necesarios 3.- Preparacin del terapeuta a) Voz b) Recursos corporales y gestuales c) Fomento a la participacin del auditorio 4.- Tiempo y espacio adecuados para la narracin. El taller tendr una parte terica y otra prctica, en la que se demostrar vivencialmente la aplicacin del cuento Mi abuelo Miguel, con aplicacin en situaciones de duelo por la prdida de un ser querido. Esta historia intenta ayudar a los nios a hacer frente a la ansiedad que experimentar en situacin de prdida de un ser querido, les impulsa a hablar de sus sentimientos y a encontrar el significado a los nuevos desafos que tengan que enfrentar en el mundo exterior.

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AN INTRODUCTION TO THE T-JTA: A PERSONALITY TEST FOR INDIVIDUAL AND COUPLE ASSESSMENT AND RELATIONSHIP COUNSELING William J. Hiebert
The Taylor-Johnson Temperament Analysis (T-JTA) is a quick and convenient method of measuring important personality traits that influence personal, interpersonal, scholastic and vocational functioning and adjustment. It functions both as a diagnostic device and counseling tool. The brief 180-question test can be administered in individuals, couples or groups in about 30 minutes (non-timed). It is available in English, Spanish, and Portuguese, as well as other languages. The T-JTA is applicable for use with adolescents through senior adults. Content: The T-JTA measures 9 personality traits and their opposites: Nervous---Composed; Depressive--Lighthearted; Active-Social--Quiet; Expressive-Response--Inhibited; Sympathetic--Indifferent; Subjective--Objective; Dominant--Submissive; Hostile-Tolerant; Self-Discipline--Impulsive.

UNA BUENA SUPERVISIN: PERSPECTIVAS DEL SUPERVISOR Y DEL SUPERVISADO Gloria Licea, Ivonne Paquentin y Helen Selicoff

Palabras clave: supervisin, tica, habilidades, tcnicas, cualidades, perfil del supervisado, estructura jerrquica, relacin colaborativa. Cmo se define la supervisin?, en qu consiste una buena supervisin?, pueden coexistir una estructura jerrquica y una relacin colaborativa?, cules son las responsabilidades del supervisor?, qu cualidades y habilidades se necesitan para ser una buen supervisor?, cmo se evalan los resultados de la supervisin?, cules son los aspectos ticos que debe considerar el supervisor?, qu se necesita para ser un buen supervisado? En este taller nos interesa reflexionar con los participantes sobre estas preguntas. Basadas en nuestra experiencia consideramos la buena supervisin como un co-aprendizaje entre el supervisor y el supervisado. Dedicaremos la primera parte del taller a la discusin de las preguntas. En la segunda, practicaremos estas habilidades y cualidades con casos presentados por los participantes.

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GRUPO DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO PARA HOMBRES VIOLENTOS. Gustavo Daz Gonzlez
1.-Introduccin: Porque un Grupo de Crecimiento y Desarrollo para Hombres Violentos? Se expondr brevemente: La situacin de inatencin y prejuicio a los hombres perpetradores de violencia familiar. La arista de descuido y prejuicio del hombre victima de violencia familiar. Ventajas del trabajo grupal Mitos, falacias y dificultades del trabajo grupal con hombres 2.-Marco terico: modelo de atencin grupal para hombres victimarios y victimas de violencia familiar. Porque un modelo de atencin? Marcos epistemolgicos referenciales: Marco referencial de perspectiva de gnero. Marco referencial humanista; enfoque rogeriano. Marco sistmico familiar. 4.-Dinmica: se revisaran vivencialmente dos de las dinmicas aplicadas en el grupo de hombres.

CONSTELACIONES FAMILIARES. Rosa Dring H.

Se trata de una aproximacin teraputica basada en el enfoque fenomenolgico difundido por:

BERT HELLINGER
Presentacin.Las Constelaciones familiares son tiles para tratar temas como: enfermedades, suicidios, miembros excluidos, falta temprana de padre o madre, abortos, depresiones, migraciones, divorcios afectivos, adopciones, accidentes inexplicables o sucesos que se repiten provocados por lealtades invisibles, a travs de varias generaciones, etc. Buscamos la conexin que el consultante tiene con su familia en una o ms generaciones y desactivamos algo que alguien dej por resolver para que otro miembro de la familia inconscientemente- se haga cargo, aunque no le corresponda. Trabajamos con representantes que expresan los sentimientos y sensaciones del miembro familiar representado y posibilitan as entender y resolver los enredos sistmicos correspondientes. Objetivo de estudio.En cada constelacin llegaremos a la imagen de solucin en la que todos los miembros de la familia tomarn su responsabilidad y su digno lugar, restableciendo el orden en el amor y desactivando la cadena de eventos trgicos. En la sesin, taller, no todos los participantes van a constelar pero s los que ms lo necesiten. Todos los asistentes se van a beneficiar pues los trabajos de otros resultan transformadores para todos los presentes. En el taller de Constelaciones Familiares vamos a descubrir que lo mismo que enferm a alguien, al concientizarse, tiene la energa y sabidura de dar la solucin que emerge en al final de la Constelacin Familiar. Material y mtodo.Despus de que la facilitadora cree un clima de seguridad psicolgica, a donde todos hayamos dado un voto de confidencialidad, atender individual y grupalmente cada uno de los temas de los asistentes que deseen trabajar situaciones personales.. Resultados.- Esperamos que sean muy satisfactorios para todos los asistentes. Discusin y conclusiones.- Se harn de manera global, respetuosa y tambin cuando se precisen aclaraciones particulares.

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CICLO VITAL DE LA FAMILIA ADOPTIVA: DILEMAS Y DESAFOS CLNICOS Alina Wasongarz Jinich

TEMA: Problemticas frecuentes que enfrentan las familias formadas por adopcin y los retos para lograr intervenciones clnicas adecuadas. Propuestas para lineamientos base en el trabajo de prevencin. FORMATO: Taller. Duracin sugerida 3 horas (Puede trabajarse en 2 horas pero resulta muy breve si realmente se busca la participacin grupal). OBJETIVO: Sensibilizar a trabajadores de la salud mental y educadores acerca de la problemtica que enfrenta la familia formada por adopcin de hijos, para que puedan realizar mejores intervenciones teraputicas as como labores ms eficaces de prevencin. El marco terico est constituido por un caleidoscopio de miradas: psicoanalticas, sistmicas y testimoniales, que incluyen experiencias de varios pases y de Mxico. METODOLOGA: 1. Exploracin de los prejuicios, mitos y percepciones que tenemos sobre la familia formada por adopcin, de los padres y madres adoptantes y de los hijos adoptivos. 2. Discusin sobre los dilemas centrales de las diversas etapas del ciclo vital de la familia adoptiva. 3. Aproximaciones teraputicas. Alternativas de intervencin clnica y educativa. Dilemas contratransferenciales , ideolgicos y ticos. 4. Conclusiones.

METFORA Oaxaca y Jaramillo Ma. del Rosario Co-autor: Gutirrez, Gutirrez, Felipe

Palabras clave: Metfora, comunicacin metafrica, tipos de metforas, usos de la metfora, elaboracin de metforas.
En la primera parte del taller se describe la comunicacin metafrica, sus patrones lingsticos, su utilidad como intervencin teraputica y su funcionamiento; tipos de metforas y caractersticas de una buena metfora. Reglas para elaborar y contar historias. Se presentarn casos clnicos donde se utiliz la metfora como tcnica principal en la solucin del problema. En la segunda parte del taller los participantes elaborarn metforas tiles en las intervenciones teraputicas.

TRABAJANDO CON FAMILIAS CON ENFERMEDADES CRNICAS: ABORDAJE DESDE LA TERAPIA MDICA FAMILIAR

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Ismael F. Daz Oropeza

Palabras clave: Terapia Mdica Familiar, familias con enfermedades crnicas, trabajo colaborativo, personal de salud La Terapia Mdica Familiar es una disciplina en constante expansin y desarrollo en Mxico. Se refiere al tratamiento biopsicosocial de personas y familias que viven con alguna enfermedad crnica o discapacidad, enfatizando la colaboracin entre los pacientes, sus familiares y los profesionales del rea de la salud. Algunas de sus metas son: la promocin de un sentido de agencia en el paciente y sus familiares; la bsqueda de la comunin entre la persona enferma y sus familiares y la colaboracin con el sistema mdico en beneficio del paciente. El objetivo de este taller es que los participantes conozcan la aplicacin de las tcnicas que operacionalizan la Terapia Mdica Familiar en el trabajo teraputico con pacientes, sus familias y el personal de salud. Se dirige a profesionales del rea de la salud como psiclogos, terapeutas familiares, mdicos, psiquiatras, enfermeras, trabajadoras sociales, tanatlogos, entre otros. Los contenidos del taller se dividen en dos fases: a) Una parte terica, donde se har una breve revisin del concepto de Terapia Mdica Familiar, sus fundamentos tericos y sus tcnicas principales; b) Una parte prctica en la que se trabajar con vietas clnicas que describen el trabajo teraputico con familias con enfermedades crnicas. En la primera parte del ejercicio se dividir a los participantes en pequeos grupos para el anlisis y discusin de cada vieta clnica y en la segunda, se presentar cada caso en un formato de reunin de trabajo colaborativo con el equipo de salud.

MEDIACIN Y TERAPIA FAMILIAR Raymundo Macas Avils

La mediacin y la Terapia Familiar y de pareja, son dos disciplinas que implican procesos de ayuda que tienen elementos comunes, as como elementos que los diferencian. Sus campos de accin pueden traslaparse y en tales circunstancias se podra establecer una situacin de colaboracin o complementariedad, o bien podra darse una competencia inadecuada y el profesional de una u otra disciplina invadir un campo para el cual no tiene entrenamiento o capacitacin especfica. En un sentido amplio podemos decir que le proceso teraputico es un proceso bipolar interpersonal, entre un polo profesional especializado y un polo que necesita y solicita su ayuda, para que a travs de la aplicacin de diversas tcnicas psicolgicas pueda alcanzar alivio al sufrimiento, modificar problemas conductuales y relacionales, encontrar mejores alternativas de solucin a conflictos intra o interpersonales, curar o eliminar sntomas u otros trastornos psicopatolgicos, con el uso positivo y adecuado de todos los recursos del sistema teraputico que se crea para el logro de tales objetivos, constituyendo una experiencia humana reparativa y reconstructiva, que colabora al mayor bienestar y al desarrollo ms sano o funcional de las potencialidades del polo paciente, ya sea a nivel familiar, de pareja o individual. El proceso de mediacin a su vez puede conceptualizado en general como un proceso de ayuda en que la intervencin de un tercero, profesional especializado para ello, entre dos partes o sistemas en disputa o conflicto abierto, con el uso de tcnicas de mediacin, de control, de negociacin y de comunicacin, permita que se alcance la resolucin negociada entre las partes del conflicto, en vez de ser llevado a litigio frente a otro tercero, la autoridad o tribunal competente que dicta sentencia. Se plantearn casos con los participantes del taller para ejemplificar los planteamientos sealados.

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MEDIACIN Centro de Justicia Alternativa del Tribunal Superior de Justicia del Distrito Federal Mara Teresa Mendoza Dvila y Yolanda Beltrn Becerra
PROPSITO: El Centro de Justicia Alternativa, participa con este taller en el Congreso, con la finalidad de que, los participantes, conozcan una forma de resolucin de conflictos familiares de naturaleza jurdica; la cual se fundamenta en un proceso de comunicacin y negociacin de intereses entre los particulares; y que se distingue de otros procedimientos como la Terapia Familiar, que utiliza medios y fines diferentes; no obstante que ambas pueden ser, en algn momento determinado, complementarias. OBJETIVOS: Que los participantes al finalizar el taller logren: Comprender qu es la Mediacin, particularmente la importancia de la Mediacin Familiar, como una alternativa constructiva y eficaz en la resolucin de los conflictos familiares. Conocer cmo se lleva a cabo la Mediacin Familiar en Centro de Justicia Alternativa. CONTENIDO TEMTICO: I: MEDIACIN 1.- Concepto 2.- Caractersticas 3.- Objetivos 4.- Ventajas 5.- Principios II: MEDIACIN FAMILIAR EN EL CJA 1.- Casos en los que aplica la mediacin familiar 2.- Fases del proceso 3.- Etapas del procedimiento

III: ESCENIFICACIN DE UN CASO DE MEDIACIN FAMILIAR METODOLOGA: Se llevar a cabo en tres partes

1. Exposicin de conceptos terico-conceptuales de la mediacin. 2. Derivacin prctica, a travs de la escenificacin de una mediacin. 3.- Conclusiones TCNICAS DIDCTICAS

(50 min.) (50 min.) (20 min.)

1. Parte: Se trabajar bsicamente con la tcnica expositiva-participativa, auxilindose con lminas en Power Point. 2. Parte: Con apoyo de los participantes, se realizar una mediacin simulada. 3. Parte: Se obtendrn las conclusiones del grupo participante.

MIGRACIN Y FAMILIA
Ana Elda Goldman Serafn
Los eventos de transculturalidad se han venido incrementando en todo el mundo, debido a los cambios sociales de la globalizacin. La migracin se encuentra afectando a todas las familias y las polticas establecidas en los diversos contextos sociales varan dependiendo tanto de las legislaciones que van siendo factibles, como de las particularidades econmicas de cada contexto, tiempo y estilos de gobiernos. El terrorismo de los ltimos aos ha incrementado la problemtica establecida, al igual que la pobreza extrema, de los pases en mayor desventaja estructural. De manera que si la migracin siempre ha sido una bsqueda humana, misma que siempre ha impactado a las familias y a todos sus miembros, actualmente este fenmeno se encuentra, no solo ampliando las consecuencias familiares, sino que implica tambin una diversidad, en cuanto a los estilos y vivencias de las familias dadas las mltiples formas en que les impacta y sus consecuencias. Por ejemplo: hogares monoparentales a cargo de una mujer, familias divididas entre dos pases, legalidad e ilegalidad, entre otros ms. Dado que los eventos de migracin en todos sus rostros, implican desafos y retos elevados para la familia y sus diferentes miembros, estos conciernen directamente al ejercicio de la Terapia Familiar en muchos rubros como: identidad, lenguajes, la salud y enfermedad, vinculaciones, mezcla de culturas, duelos, separaciones y divorcios. La propuesta que presento a consideracin del Comit Cientfico, tiene los siguientes objetivos: 1.- Elaborar un anlisis de la realidad contextual actual de los contextos sociales desde la perspectiva de la transculturalidad y migracin. 2.- Analizar las implicaciones tericas y prcticas en el ejercicio clnico de la T.F. 3.- Aplicar los elementos anteriores en la observacin de casos video-grabados. 4.- La persona del terapeuta, antecedentes histricos migratorios, actualidad y migracin en su familia y sus supuestos. La propuesta, pretende ofrecer un panorama analtico del contexto social, otro panorama respecto a la familia inmersa en esos macrocontextos y la visin clnica puesta en prctica en ejemplos concretos, sin dejar de considerar la visin del propio terapeuta desde sus lentes familiares, de acuerdo a la metodologa de enseanza acostumbrada para nuestra disciplina.

El MANANTIAL DEL AMOR A LA LUZ DE LA SEXUALIDAD

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Guadalupe Coello e Isabel De la Pea Becker

OBJETIVO: Lograr a travs de experiencias corporales y respiracin que fluya la ms potente de todas las energas psquicas (kundalini), permitiendo con esto que el potencial humano, los impulsos sexuales, las emociones, el afecto, el amor y la expresin de uno mismo, sean el puente entre lo terrenal y lo divino. Este taller te permitir la experiencia de abrir tu corazn a la verdad y sentir el amor. Uniendo Eros, Corazn y Espritu. TEMARIO: <Visin Tntrica <Liberando la caracterologa <Salutacin al cuerpo fsico <Respiracin de arraigo sexual <Despertar sensorial <Uniendo sexo y corazn <Rendirse al amor

CMO NOS REMOS EN ESA SESIN!: EL HUMOR EN LA TERAPIA Rosa Mara Bustamante, Regina Ferrari Irma Rodrguez Jazcilevich y Margarita Tarragona
La terapia es cosa seria: nuestros clientes comparten con nosotros sus dificultades, su dolor, sus temores y sueos y los terapeutas tratamos de responder con el cuidado y el respeto que stos se merecen. Al mismo tiempo, una buena sesin tambin puede tener momentos de risa y diversin. La importancia de la risa y el humor cada vez est ms documentada en investigaciones sobre el bienestar psicolgico, la felicidad,la salud, la vida de pareja y las relaciones familiares. En este taller terico-prctico se presentarn resultados de estudios sobre la risa y el humor. Se realizarn tambin una serie de ejercicios que inviten a los terapeutas a explorar sus sentido del humor y a compartir experiencias graciosas que hayan tenido en su vida profesional.

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LOS HIJOS: ARMA Y BOTN DE GUERRA EL PLEITO DE LA PAREJA MS ALL DE LOS JUZGADOS.
Presentado por CAPyF: Centro de Atencin a la Pareja y a la Familia del Instituto de la Familia, A.C. Directora: Ma. Enriqueta Gmez Fonseca Equipo Teraputico: Margarita Camacho de Donnelly, Carla Claros Barriga, Luca Chvez Moreno, Elizabeth Freer Osuna, Hilda Kreimerman, Laura Nancy Landeros, Ma. Carmen Lara Cacho, Ins Lpez Zavaleta, Bertita Mondragn Gonzlez, Dulce Mara Rangel Gmez y Clara Rubinstein de Gershberg Palabras clave: divorcio, pareja, juzgados, ley CAPyF es el Centro de Atencin a la Pareja y a la Familia, perteneciente al Instituto de la Familia A.C., al cual asisten parejas y familias, tanto por iniciativa propia como referidas por alguna institucin educativa y /o de salud. Desde hace 4 aos los Juzgados de lo Familiar envan familias con el objetivo de que stas reciban terapia de integracin familiar. En todos estos casos existe incumplimiento de los trminos establecidos por la ley relacionados con el bienestar de los hijos, sea del derecho al alimento o debido a que uno de los cnyuges no permite al otro verlos o continuar su relacin con ellos. Hemos podido observar en estas parejas la persistencia de dolor y resentimiento a pesar de la disolucin del vnculo conyugal. Ante la incapacidad de digerir estos sentimientos y emociones as como de aceptar la separacin o el divorcio, los hijos de estas parejas se convierten en un botn de guerra, al ser utilizados como armas en la lucha por el poder y el control. Cmo llevar a cabo la terapia de integracin familiar solicitada por el Juez cuando la asistencia al Centro no es voluntaria siendo que la ley exige el cumplimiento de conductas y requisitos especficos que, en caso de no ser llevados a cabo, los padres e incluso la Institucin se hacen acreedores a multas y sanciones? Ante la premisa de la obligatoriedad impuesta por el Juez y debido al desgaste emocional que provocan estas familias, los terapeutas del CAPyF reflexionamos sobre el papel que asumimos en este tipo de trabajo, encontrando que nuestras expectativas estaban muy por encima de lo posible, lo que nos provocaba enojo y frustracin. Al igual que estas familias, los terapeutas -y muy probablemente los jueces- nos sentimos impotentes y atrapados.

A travs de un ejercicio reflexivo conjunto, llegamos a las siguientes conclusiones: primero que nada, disminuir nuestras expectativas; pensar en alternativas ms viables; otorgar un espacio donde cada miembro de la familias se sienta escuchado y contenido, sin pretender conciliar lo irreconciliable y sin perder de vista la necesidad de acatar lo determinado por el juez. Nuestra intencin en este TALLER es compartir las experiencias que hemos tenido con estos casos difciles que no slo han puesto a prueba nuestras habilidades, sino tambin nuestra capacidad para disfrutar el quehacer teraputico. Ms all del reto que nos significa trabajar con estas familias en pleito, queremos acceder a la posibilidad de rescatar y conservar el invaluable sentido del humor.

TERAPIA MEDICA FAMILIAR EN MEXICO. David B. Seaburn* y Terry Weisz Fidel**

En este taller los participantes aprendern el modelo bio psico social, Agency y Comunin y las herramientas del modelo bio psico social as como tambin la metodologa de las intervenciones teraputicas del terapeuta Medico Familiar basadas en los Cinco Niveles de Intervencin del Terapeuta Medico familiar(Terry Weisz Fidel 2004). Se Utilizaran videos de casos Clnicos e instrumentos para la practica colaborativa.

* Ph.D., Clinical Assistant Professor, Psychiatry, University of Rochester Medical Center. ** Terapeuta Clnica , Familiar, Parejas y Terapeuta Medico Familiar. Instituto de la Familia IFAC. Coordinadora del Diplomado en Terapia Medica Familiar y de la Unidad de Terapia Medica Familiar del Hospital ngeles Lomas.

CUANDO LAS PRDIDAS SE VAN ACRECENTANDO: TRABAJO GRUPAL CON TTERES A TRAVS DE LA TERAPIA FAMILIAR SISTMICA

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Lucia Aranda Kilian

Palabras clave: Tteres, terapia familiar sistmica, prdidas, grupo A travs de los siglos los tteres se han convertido en herramientas teraputicas. Ellos son protagonistas de la distancia entre nuestros sueos y realidades, son un puente entre lo invisible y lo visible, abren con sus movimientos la puerta de un espacio ldico. El objetivo del taller es permitir que salgan emociones y darle un espacio a la fantasa, jugar el papel del otro, Cmo abordar las prdidas que tenemos da a da cuando estas se anan a prdidas mayores como las discapacidades tales como un derrame cerebral, alzheimer, o la prdida de algn miembro del cuerpo. En los hospitales frecuentemente observamos esta difcil situacin por la que pasan no solo los discapacitados, sino tambin sus familiares y amigos y por supuesto todo el personal que labora en los mismos. En este taller, teniendo como marco terico la terapia familiar sistmica, se trabajar con tteres algunos de los cuales sern discapacitados para ser representados por una parte del grupo, otra parte escoger el rol de enfermera o mdico o terapeuta fsico, terapeuta del lenguaje, o trabajadora social, y el resto escoger un ttere donde representar el papel de padre, hermano, hijo, o abuelo del paciente con discapacidad; a partir de aqu se llevar a cabo una dramatizacin en la cul yo tomo parte como observante participativa. Esta dramatizacin sirve para entender la problemtica que surge ante enfermedades de esta magnitud en donde no slo el paciente es el que est sufriendo la prdida sino toda la familia y el equipo de salud al poder escoger el ttere que los represente y acta con l les ayuda a expresar las emociones del personaje que representan y a su vez comprenderse a si mismos y a todo el sistema, esto es una puerta abierta o una invitacin a la catarsis con la cual se trata de darles un cauce a las emociones, para integrarlas y poder

comprender las dificultades que se tienen en todo el personal a partir de no poder expresarse el dolor que estn sintiendo de ver a los pacientes y su familia que tal vez se una a las propias prdidas que cada uno tiene en la vida.

INFIDELIDAD
Lo que no tengo en mi casa lo busco afuera

Lic. Isabel de la Pea Becker

La infidelidad un juego que siempre deja heridos, es difcil para una pareja poder manejar y perdonar cualquier infidelidad, cuando un cnyuge falta a la confianza del otro, nada queda igual en la relacin. Por qu se da la infidelidad? Hasta donde llegan los motivos conscientes e inconscientes, que llevan a la persona a protagonizar una situacin de tan alto impacto como la infidelidad. Que hueco llena Podra ser la infidelidad una forma de salir de la relacin? Cmo se hace el recuento de los daos a terceros? Ayuda a evitar la comunicacin e intimidad, es una forma de rechazo, de poco compromiso, es una situacin cultural, de costumbres o machismo? Parece que es fcil entrar y difcil salir de la situacin de engao a la pareja, va creciendo la mentira hasta alcanzar una zona de confort para el triangulo, muchas veces se llega a alcanzar un equilibrio que dura mucho tiempo, que se esfuerza por ser mantenido a toda costa por los tres protagonistas. En este taller va a responder las preguntas sobre Por qu o para que se es infiel? Tipos de infidelidad Enfrentar la crisis y tomas decisiones Se puede sobrevivir a la infidelidad y mejorar la relacin? Cmo fortalecer los vnculos afectivos de la pareja para que la relacin sea de crecimiento y compromiso.

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VUELO BB DEMORADO. UN ASUNTO DE TODOS Adriana Dvila Aranda y Emma Torra Lzaro.
Cuando una pareja decide embarazarse y no lo logra, inicia un camino de dimensiones nunca antes imaginadas, que involucra aspectos fsicos, psicolgicos, econmicos, emocionales y espirituales La infertilidad es la incapacidad de una pareja para lograr el embarazo, despus de un ao de tener relaciones sexuales frecuentes sin el uso de mtodos anticonceptivos. Alrededor del 10 al 12% de las parejas en edad reproductiva se enfrentan a un problema de infertilidad. La infertilidad puede presentarse en el hombre (factor masculino), en la mujer (factor femenino), en ambos miembros de la pareja factor mixto o bien debido a factores desconocidos. Las causas de la infertilidad son variadas. Tanto en la mujer como en el hombre existen alteraciones hormonales, estructurales, funcionales o genticas que dan como resultado la infertilidad. Existe una amplia gama de estudios de diagnstico encaminados a determinar especficamente dichas causas. Por otra parte, los tratamientos que actualmente ofrece la medicina para lograr el embarazo, incluyen desde los menos intrusivos hasta los ms sofisticados. Algunos tratamientos son hormonales, otros quirrgicos y otros quedan comprendidos dentro de la reproduccin asistida, como la inseminacin intrauterina, la fertilizacin in vitro, el ICSI, la donacin de gametos y la subrogacin. La infertilidad tiene un gran impacto emocional en el hombre, en la mujer y en la pareja. Se considera como uno de los eventos ms dolorosos de la vida. Eleva a las personas hasta la cima ms alta de la esperanza y la sumerge en las profundidades ms oscuras de la desilusin, como en una montaa rusa emocional, salvo que no saben cuanto tiempo durar el viaje y viven en constante incertidumbre respecto a su desenlace. El hombre y la mujer experimentan de manera distinta la infertilidad. Esta diferencia de gnero se traduce en que cada uno la afronta de diferente forma y para cada uno tiene un significado distinto. En trminos generales, la infertilidad para la mujer implica una devaluacin de su identidad femenina. A menudo se siente vaca, con la sensacin de que no es lo suficientemente mujer. Tiende a externalizar sus emociones, a buscar informacin y apoyo externo, a sentirse culpable, y a ser la proveedora emocional de la relacin. Por su parte, el hombre siente devaluada su identidad masculina y su virilidad ante la infertilidad, especialmente cuando se trata de un factor masculino. Tiende a buscar respuestas lgicas, a distanciarse de su pareja, a evitarla, a concentrarse ms o refugiarse en su trabajo, y a ser el protector de su compaera. La pareja a su vez enfrenta diversos problemas de

tipo econmico, en su vida sexual, de sincrona en cuanto a los deseos de continuar o no un tratamiento, o bien una fuerte presin familiar sobre el logro del embarazo, al tiempo que pierde su intimidad y su capacidad de comunicarse, y se ve sujeta a tomar decisiones importantes de manera inmediata. Es frecuente que estas parejas sean referidas por los gineclogos especialistas en infertilidad a psicoterapia individual o de pareja, debido a los efectos emocionales que la infertilidad conlleva, ya sea a nivel individual, como en la relacin de pareja. Si una persona pudiera estar tan solo unos minutos en los zapatos de otra que vive un problema de infertilidad, podra sentir y comprender la inmensa gama de emociones involucradas, as como la dimensin tan vasta que este padecimiento ocupa en su vida.

T ERES TU PRINCIPAL INSTRUMENTO DE TRABAJO

Teresa Robles.
Ms all de la orientacin y la escuela con que trabajemos en psicoterapia, sabemos que nuestra historia de vida y nuestro mundo interno influyen en la relacin con nuestros pacientes y nuestra eficacia como terapeutas. La problemtica que les ayudamos a resolver, tambin nos afecta. En este taller, trabajaremos con tcnicas ericksonianas para darte un mantenimiento general como terapeuta. Despus de explicar brevemente este enfoque trabajaremos con todo el grupo temas universales. Ninguna persona necesita hablar de cosas personales. Los participantes aprendern como repetir cada ejercicio cuando lo necesiten en forma de auto hipnosis.

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EMOCION Y SENTIMIENTO Ma. Teresa Senz Chapa
Objetivo.- Este taller ofrece una experiencia vivencial, una reflexin, y un aprendizaje del tema. Basndose en autores como Marina, Maturana, Damacio el Budismo, y el propio participante. Introduccin.- Los sentimientos y las emocines han sido estudiados y explicadas por varias disciplinas; La neurologa, la filosofa, la biologa, la sicologa, el budismo y otras. Cada una aporta su visin fundamentndose en sus principios. El origen del sentir es neuronal y pertenece a la mente como lo sealan los budistas, -son estados mentales-. Ellos proponen una investigacin dinmica de la realidad, un conocimiento en el mismo instante que sucede, un examen microscpico de la percepcin, un darse cuenta. Sera incompleto quedarnos con esta explicacin ya que como Marina seala los sentimientos son modos de sentir los cuales tienen un fondo, un significado. Los sentimientos forman un sistema lingstico y afectivo, el cual entiendo y me afecta. Y dentro de este sistema elegimos el idioma en que el otro me va a convencercomo seala Maturana. Sabemos que todo influye sobre todo esto hace difcil el deslinde y el anlisis, y cuando tratamos de analizar los sentimientos estos se transforman. En esta dimensin comprendemos que el sentimiento y la accin modifican el pensamiento y el entorno; as mismo el pensamiento y el entorno influyen en la accin y el sentimiento, en un sistema recursivo y creativo. Es lo mismo emocin que sentimiento, si no es as como se comprende la diferencia?. Son innatos o aprendidos, genticos o culturales, particulares o universales, favorecen o entorpecen nuestro ajuste al medio? Pueden estudiarse cientficamente?.

CUIDADO, TERRENO ACCIDENTADO. LA INFIDELIDAD EN LA PAREJA

Mara de lo ngeles Baizan Balmori

INTRODUCCIN: La pareja busca ayuda de un terapeuta cuando uno o ambos se sienten abrumados por los problemas y se perciben a si mismos como incapaces de encontrar una solucin. La infidelidad es uno de los eventos ms dolorosos y destructivos para la pareja y el detonante de una fuerte crisis tanto personal como dentro de la pareja. En muchos casos, la infidelidad pasada o presente puede ser la principal motivacin para la solicitud de ayuda. Puede ser que la pareja presente este problema al terapeuta en primera instancia o que sea uno que aparezca en el transcurso de la terapia. Este asunto de la infidelidad es tan importante que John Gottman (investigador y terapeuta de parejas) aconseja que este deba ser un aspecto que se tome en cuenta en la primera evaluacin de la pareja. Se ha repetido en mltiples ocasiones que el principal instrumento de trabajo para el terapeuta es su propia persona. Todos los terapeutas tenemos conciencia de que el trabajo personal es prioritario porque las creencias, experiencias y construcciones del terapeuta influyen en la terapia. Este taller est enfocado a trabajar con esas creencias, experiencias y construcciones del terapeuta sobre la infidelidad y de esta manera permitirle un abordaje teraputico ms efectivo. OBJETIVOS: Valorar creencias y opiniones personales sobre la infidelidad Definir que conductas se consideran como infidelidad. Conocer las circunstancias en la que surge la infidelidad. Conocer las diferentes crisis y perspectivas de los tres involucrados en el problema Evaluar las alternativas en la pareja cuando se descubre la infidelidad Plantear una ruta de salida de la crisis a nivel personal Disear una reconstruccin de la pareja cuando permanecen juntos Plantear posibilidades cuando la infidelidad significa la ruptura de la pareja DESARROLLO: Utilizando una presentacin de Power Point estimular la reflexin sobre los recuerdos, las creencias, opiniones y emociones que despierta esta palabra en la audiencia, pasar a elaborar una definicin de infidelidad y ubicar este fenmeno en la dimensin histrica, social y personal de los participantes del triangulo. Conocer las diferentes perspectivas de la experiencia de infidelidad segn la posicin de infiel, engaado y amante. Conocer las diferentes formas o estilos en que esta experiencia toma cuerpo como un teln de fondo en la crisis personal y de pareja. Conocer el curso del desarrollo de una infidelidad dentro de la pareja. Conocer la crisis que se desata en cada uno de los integrantes cuando la infidelidad sale a la superficie y proponer una ruta de salida. Plantear las posibilidades y los deseos de la pareja como puntos angulares en la solucin de la crisis hacia la ruptura o la reconstruccin de la pareja. Delinear la construccin de un modelo teraputico cuando la infidelidad surge como tema en la terapia. Tomar comentarios o preguntas de la audiencia y evaluar su opinin.

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DINAMISMO HISTRICO DE LA FAMILIA Y SU COMPLEJIZACIN DE LA SOCIEDAD INDUSTRIAL HACIA LA ACTUAL SOCIEDAD CIBERNTICA Sonia Graciela Murra Murra, Elvia Cegueda y Silvia Anaya Invitada: Emma Espejel Aco
Contenido: El presente trabajo ubica a la familia como un sistema dinmico en constante complejizacin y que actualmente entra en desequilibrio para universalizarse y sincronizarse con otros sistemas. Se aborda a la familia desde el Paradigma Ciberntico Universal Eco-regional tomando en cuenta su globalidad y componentes operacionales, as como su dinamismo. Partimos de la dinmica grupal como referencia, la cual permite observar como se organizan e integran las nuevas formas de convivencia domstica (incluyendo la familia). Lo anterior es visto por la Ciberntica Universal Eco-regional como la oportunidad para hacer propuestas alternativas de ncleos domsticos que, ms all de la procreacin y la consanguinidad, cubran aspectos humanos en su Uni-versalidad (semejanzas y diferencias). El abordaje ser a partir de una Contextualizacin Histrica de la Familia: caractersticas Uni-versales (semejantes y diferentes), tendencias y alternativas en cada uno de los momentos histricos. Recuperacin de la familia en la Sociedad Nmada, Agrcola e Industrial. Actualizacin de la Familia: Sociedad de Transicin. Tendencias y Prospectiva Dirigido a personas y grupos interesados en la complejizacin histrica de la familia, as como a facilitadores e investigadores Objetivo:

Tener un acercamiento a los cambios histricos planetarios para remirar a la familia en este contexto y despertar la inquietud de continuar profundizando en ellos. Sensibilizar a la necesidad de recuperacin de las caractersticas histricas uni (comunes semejantes) -versales (diferentes propias). Visualizar las tendencias histricas planetarias y probables alternativas de la familia. Metodologa: De participacin y construccin grupal. Agendas: 1. Recuperacin y actualizacin histrica de la familia. 2. Tendencias y prospectiva: Prestusuarias como alternativas probabilsticas a la familia nuclear. 3. Cierre y conclusiones.

LA RECONSTRUCCIN DE LAS HISTORIAS PERSONALES A TRAVS DE LA NARRATIVA TERAPUTICA Carlos Arturo Molina Loza

Despus de presentar su concepcin y definicin de las diversas historias que componen la historia de toda persona, y de demostrar que la vida est estructurada de la misma forma que el cuento maravilloso (cuento de hadas), el autor expone algunos ejemplos de trabajo de transformacin de los dramas familiares en historias teraputicas. La exposicin es completada la Teora de la cuerda y por toda una serie de otros ejemplos de intervenciones narrativas: cartas, certificados y contratos teraputicos.

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TERAPIA DE PAREJA Y NARRATIVAS DEL SELF. Javier Vicencio y Judith Gmez de Len.
Palabras claves: Pareja, terapia, self, narrativa, eneatipos. El amor en la pareja-como cualquier construccin social-ha tenido cambios sustantivos en los ltimos 50 aos y sus diferentes significados requieren de una discusin que involucra mltiples niveles y contextos que resultan especialmente complejos cuando se intentan incorporar a la terapia de pareja. En este taller se presentan los diferentes mapas conceptuales que ilustran el modelo de terapia de pareja de acuerdo a la experiencia desarrollada por Crisol en los ltimos diez aos en la docencia y en la prctica clnica, actualizada con los avances ms recientes. En lo particular, nos interesa resaltar la importancia de las narrativas del self que contribuyen a estructurar los diferentes estilos de funcionamiento del carcter de cada uno de los integrantes de una pareja (eneatipos) y como stos se ponen en juego en la vida amorosa de la misma, configurando temas centrales y mapas del amor que se reflejan en sus conflictos y aprendizajes respectivos. En segundo lugar, se intentar establecer las diferencias que existen entre narrativas sociales y/o culturales y narrativas del self , con un nfasis especial en lo que se ha descrito como historias de amor desde el construccionismo social y la investigacin desarrollada por diferentes autores.

Por ltimo, se abordar nuestra metodologa actual en el trabajo teraputico con parejas e individuos y que incluye la utilizacin de estos niveles en la docencia y en la prctica profesional. La ilustracin del mtodo de trabajo se realizar con ejercicios vivenciales y videoclips de entrevistas clnicas recientes.

FOTOGRAFIA Y PSICOTERAPIA Francisco R. Avils-Gutirrez

Este taller se relaciona con la presentacin del panel plenario. Se trata de ampliar la informacin, aclarar dudas sobre las tcnicas de fototerapia y de hacer algunos ejercicios que nos ayuden a tomar una mayor conciencia, cognitiva y experiencial del potencial que tienen las imgenes fotogrficas como herramienta de trabajo para facilitar proceso de cambio en individuos, parejas y familias. Se trabajar con lbumes familiares, con tcnicas proyectivas. Realizaremos diversos tipos de ejercicios con otras tcnicas y hablaremos sobre el proceso de entrenamiento en fototerapia.

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NOTAS

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ASOCIACIN MEXICANA DE TERAPIA FAMILIAR, A.C.

Jalisco No. 8 Col. Progreso Tizapn, San ngel C.P. 01080 Deleg. lvaro Obregn Mxico, D.F. Tel. y Fax: 56 16 28 60 amtf2005_2006@yahoo.com.mx

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