SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESCUELA PRIMARIA: CLAVE

:

DOSIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN ANUAL DE LECCIONES POR BIMESTRE DEL SEXTO GRADO, GRUPO "A" A CICLO ESCOLAR: 2009 / 2010 S I G N A T U R A S

BI M

ME S

SEMANA
ESPAÑOL PROYECTOS 07 AL 11 MATEMÁTICAS CONSIGNAS C. NATURALES LECCIONES HISTORIA
SECCION Y CONTENIDOS

GEOGRAFÍA LECCIONES

FOR. CÍV. Y ETIC. TEMAS

P R I M E R O

S E P T I E M B R E 200 9 14 AL 18 B PROYECTO 1 L “VIAJEMOS A TRAVÉS O DEL TIEMPO” B L O
1. EL NÚMERO MAYOR GANA 2. LOS CONTINENTES EN NÚMEROS
1. DE LA PREHISTORIA A LA AGRICULTURA. - PANORAMA DEL PERIODO.

B L O

1.UNA ESTRELLA Y PLANETAS: EL SISTEMA SOLAR.

B L O Q U E

B L O Q U E

1.REGIONES CONTINENTAL ES U

¿QUE PASA DESPUES DEL PUNTO? 8. PASOS DE ROBOT 5. ¡CUIDADO CON LOS CEROS! 2. D E A . ¿A QUIÉN LE TOCA MÁS? 4. DE LA NIÑEZ A LA ADOLESCECIA.Q U E Q U E Q 1 U E L A E . ¿ENTRE CUAL Y CUAL? 7. Y E L P . LA PREHISTORIA EMÉRICA. MENSAJES CON NÚMEROS. .LA PREHISTORIA EL MEDIO NATURAL Y EL HOMBRE PREHISTÓRICO -EL TIEMPO DE LOS CAZADORES Y LOS RECOLECTORES FABRICACIÓN DE INSTRUMENTOS 3. 1 1 1 1 21 AL 25 28 AL 02 PROYECTO 2: “DIME CON QUIEN ANDAS Y TE DIRE QUIEN ERES” 05 AL 09 1. H . D I D 1. ¡A LA FUERZA! 2. 1 N R E G.EL TERRITORIO Y SUS ESCALAS 9. Y A T E R R I T DL M. TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIÓDO. LA TIERRA NOS MANTIENE UNIDOS. LA FIGURA ESCONDIDA 2. SIN PARARSE 3.LA VIDA DE LOS PRIMEROS HABITANTES DEL TERRITORIO MEXICANO EL PASO DEL 2. . A EJERCITAR LA . 6.

CUADRILATEROS 13. TRAZOS CON REGLA Y COMPÁS. TEMAS P R I M E R O O C T U B R E 200 9 19 AL 23 B 1 PROYECTO 3: “ AL SON QUE ME TOQUEN BAILO” AUTOEVALUA CION 5.PROYECTO: ¿COMO 1 CONOCEMOS? 1 HISTORIA SECCION Y CONTENIDOS GEOGRAFÍA LECCIONES 4. LA EUROCOPA 2008 12. DIFERENTES ÁNGULOS C.TOMAR DESICIONES CONFORME A PRINCIPIOS ÉTICOS PARA UN FUTURO MEJOR 26 AL 30 B 1. RELACIONES CON EL RADIO NOMADISMO A LOS PRIMEROS ASENTAMIENTOS AGRICOLAS 3. GRUPO "A" CICLO ESCOLAR: 2009 / 2010 A S I G N A T U R A S ESPAÑOL PROYECTOS MATEMÁTICAS CONSIGNAS B L O Q 19. DESCRIPCIONES 22. LA ANTENA 16. 4.AUTOEVALUACÓN U E 1 PROYECTO I: “REPORTERO TRABAJANDO. PARALELAS Y PERPENDICULARES 21. ¿CUÁL ES LA DISTANCIA REAL? 26. CÍV. AUTOEVALUACIÓN .TECNOLOGÍAS DE ONFORMACIÓN GEOGRÁFICA FOR. ¡SILENCIO. NATURALES LECCIONES B B 4.PLANOS URBANOS Y MAPAS TEMATICOS BI M ME S SEMANA DOSIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN ANUAL DE LECCIONES POR BIMESTRE DEL SEXTO GRADO. UNA VENTANA AL UNIVERSO: LOS TELESCOPIOS -LA AGRICULTURA Y LOS CAMBIOS EN LA ORGANIZACIÓN HUMANA.12 AL 16 PROYECTO 3: “AL SON QUE ME TOQUEN BAILO” MENTE 10. DISTANCIA A ESCALA 2. ¿EN QUE SE PARECEN? 14. EN BUSCA DE RUTAS 24.EL ORIGEN DE B LA VIDA EN EL PLANETA L B L O Q U 1. 23. Y ETIC. TEMAS PARA REFLEXIONAR 3. DISTANCIAS IGUALES 25. LA MISMA DISTANCIA 15.. >PANORAMA DEL PERIODO. LAS CIVILACIONES ORIENTE Y DEL MEDITERRANEO. ¿POR ESCRITO O MENTAL? 11. 20.

CICLOPISTA 1. TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO. COMPETENCIA DE NATACIÓN 32. ¿COMO CAMBIAN? 29. MERCANCIA CON DESCUENTO 31.POR FAVOR! L O Q U E 2 2 O Q U E E 2 L A S G C A 02 AL 06 S E G U N D O N O V I E M B R E 200 9 09 AL 13 PROYECTO 2: “¡HUY QUE MIEDO! 27. ¿CUÁL ES DIFERENTE? EXPRESIONES 3. SOCIEDAD. EL GEOPLANO 28. VELOCIDAD CONSTANTE 33. FORMA DE GOBIERNO.DEL PASADO . *CARACTERITICAS COMUNES DE LAS CIVILIZACIONES AGRICOLAS. 3. PRÉSTAMOS CON INTERESES 2. CHINA E INDIA. LOS FÓSILES: UNA CLAVE PARA CONOCER EL PASADO. 1. >CIVILIZACIONES A LO LARGO DE LOS RIOS: *MESOPOTAMIA.SISTEMAS TERRESTRES 30. EGIPTO. EL MAR MEDITERRANEO UN ESPACIO DE INTERCAM GRECIA Y ROMA. VIDA COTIDIANA. LA CIENCIA. RELIGION. 2. 16 AL 20 B 2.

3 PARA ADOLESCENCIA SUSTENTABLE APRENDER O >AUTOEVALUACIÓN PARA… DOSIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN ANUAL DE LECCIONES POR BIMESTRE DEL SEXTO GRADO. RECTAS NÚMERICAS CAJAS DE CHICLES UNA RELACIÓN ESPECIAL CUERPOS IDENTICOS 8. MEDIDAS NECESARIAS 11. “EXAMINARSE EN LA EL DESARROLLO 5. ¿CÓMO CAMBIA EL VOLUMEN? 14.PROYECTO: B EL MUSEO DE LA VIDA 3 3. DEL IMPERIO. 2. *LA CIVILIZACION HELENI. 23 AL 27 PROYECTO 3: “JUGUEMOS A JUGAR” AUTOEVALUA CIÓN D I C 200 9 07 AL 11 B 30 AL 04 5. DE LOS ROMANOS A LA CIVILIZACION.ACCIONES PARA REFLEXIONAR. DEL DERECHO. ANT. CAJAS DE CARTÓN 12. LECHE O AVENA 4.RECURSOS NATURALES PARA LA VIDA PROYECTO 1: 1. *LOS CIUDADES-ESTADO. CAJA DE CHOCOLATES 15. PARA CONTAR CUBOS 13.IMPORTANCIA DE LA BIODIVERSIDAD 3. *LA ORG. *LA INFLUENCIA DEL IDIOMA.LOS DESAFIOS DE LAS SOCIEDADES ACTUALES 4.AUTOEVALUACION. 6. *LOS EXTENS. *LOS ROMANOS. TEMAS PARA .LOS CAMBIOS 4. EL CUERPO OCULTO 9. 7. Y ORG.L O Q U E 2 3. *APORT. *LA DEMOCRACIA GRIEGA. GRUPO "A" CICLO ESCOLAR: 2009 / 2010 4. ¿Qué CANTIDAD DE MATERIAL SE NECESITA? 10. *EL LEGADO DEL MDO. EQUIVALENTES QUIÉN VA EN LA PUNTA AL PRESENTE DE LOS SERES VIVOS *LOS GRIEGOS. *LA VIDA COTIDIANA.

TABLA DE PROPORCIONALIDAD 20.”¡SABER. ESPACIO CULTURAL. Y ETICA TEMAS D I C 200 9 14 AL 18 Y 21 B L O Q U E 3 ….CÍV. B L O Q U E 3 P E 1.LOS PILARES N DEL GOBIERNO I DEMOCRATICO D A D . >¿CÚALES SON LAS PRINCIPALES CARACTERISITICAS DE LAS CIVILIZACIONES AMERICANAS? >MESO AMERICA.TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO. 3. 3 T E R C E R O E N E R O 201 0 21. ¡ESTE ES EL DILEMA”! (PROYECTO 1) B L O Q U E B L O Q U E 3 L A S C I V I L I Z A M E R I C A N A 1.ACCIONES PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE AUTOEVALUA CION FOR.CASA DE EMPEÑO LOS C.COORDINACIÓN Y DEFENSA DEL CUERPO HUMANO 2.CRECIMIENT O DE LA POBLACIO N U 4.. 17.QUE NO CAMBIE EL SABOR 19. NATURALES LECCIONES 1.LOS CAMBIOS EN LA ADOLECENCIA HISTORIA SECCION Y CONTENIDOS GEOGRAFÍA LECCIONES B 2 4.MESOAMERICA Y LAS CIVILIZACIONES ANDINAS >PANORAMA DEL PERIODO.NUMERO DE HIJOS POR FAMILIA 07 AL 08 PROYECTO 2: “¡MANOS A LA OBRA!” 2. >PERIODO PRECLASICO LOS OLMECAS.BI M.DIBUJOS A ESCALA 18. S E G U N ME S SEMAN A ESPAÑOL PROYECTOS MATEMÁTICAS CONSIGNAS B L O Q U E 2 16.LAS CIVILIZACIONES PREHISPANICAS.INFORMACIÓN NÚMERICA EN ENVASES.LA EDAD MAS REPRESENTATIVA 22.

DE LA CIENC. LAS PECERAS 10. CONTENO B CUBOS 8. Y LA IMPORT. C. Y ETIC. CÍV. PUNTOS POR TAREAS 16. GRUPO “A” CICLO ESCOLAR: 2009/2010 A S I G N A T U R A S BI M ME S SEMANA ESPAÑOL PROYECTOS 03 AL 07 MATEMÁTICAS CONSIGNAS 7. NATURALES LECCIONES B L  HISTORIA SECCION Y CONTENIDOS  EL FLORECI. TEMAS Q U I N T O M A Y O 201 0 O Q U  3. ¿CUÁNTO LE CABE? 11. PROPORCIONALES O NO PROPORCIONALES LA FORMACIÓN DE LOS ESTADOS EUROPEOS: ESPAÑA. MIDE TU ESCUELA   17 AL 21 13. CARRERA DE BICICLETAS 14. FRANCIA. UNIDAD DE MEDIDAS USUALES 12. PLAN DE ACCIÓN LOCAL PARA PREVENIR DESASTRES ACTIVIDADE S ADICIONALE S PARA FAVORECER EL EJERCICIO DE VALORES 10 AL 14 9.DOSIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN ANUAL DE LECCIONES POR BIMESTRE DEL SEXTO GRADO. GEOGRAFÍA LECCIONES B L O Q U E 5 FOR. LAS EXPLORACIONES PORTUGUESAS. DELA INVESTI. NUESTRAS RESPONSABILI DADES EN LA CONSTRUCCIÓ N DE FUTUROS DESEABELS. PORTUGAL. INGLATERRA. ¿CUÁL ES L FORMULA? O ACTIVIDADE S ADICIONALE S PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE COMPETENCI AS Q 5 U E E 5 5 DE LA B L O Q U E 3. ¿QUÉ TAN PESADO ES? 15. LA REFORMA RELIGIOSA EL ENCUENTRO CON UN TERRITORIO IMPREVISTO: AMÉRICA  ACTIVIDADES 4. LA CAÍDA DE CONSTANTIN Y EL CIERRE DE LAS RUTAS COMERCIAS. PROYECTO: LA DESIGUALDAD EN MÉXICO AUTOEVALUACI ÓN .

*ACTIVIDADES PARA LA CLAUSURA 05 AL 09 . ESTADISTICAS FUTBOL 21-EL TORNEO AJEDREZ DE DE ACTIVIDADES ADICIONALES PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS 07 AL 11 ACTIVIDADES ADICIONALES PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS 14 AL 18 21 L 25 • • 28 AL 02 JULI O 201 0 RECUPERAR DE ALGUNOS CONTENIDOS PROGRÁMATICOS * APOYO A ALUMNOS CON MAYORES NECESIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN DE FIN DE CURSO * ELABORACIÓN Y ENTREGA DE DOCUMENTOS DE FIN DE CURSO. UN ESTUDIO NUTRICIONAL 24 AL 28   TEMAS PARA REFLEXIONAR AUTOEVALUACIÓN . ACTIVIDADES ADICIONALES PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS J U N I O 201 0 31 AL 04 20.ADICIONALES PARA VAORECER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS 17. AGUILA O SOL 18. ¿QUIÉN SE LLEVA EL BALÓN? 19.

SEPTIEMBRE DEL 2009 RESPONSABLE DE LA ELABORACI?N Vto. EL DIRECTOR DE LA ESCUELA DOSIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN ANUAL DE LECCIONES POR BIMESTRE DEL SEXTO GRADO. Bno. GRUPO "A" CICLO ESCOLAR: 2009 / 2010 .

FOR. D ACONTECIMIEN A TOS D NATURALES Y SOCIALES QUE 5 DEMANDAN LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA 4 B 22 AL 26 B L O Q U E E D M E D E N E Y 1. 2.¿CUÁL ES EL MÁS RENDIDOR? G N A T U R A S GEOGRAFÍA LECCIONES B L 1.EFECTOS VISUALE.LA SOCIEDAD MEDIEVAL Y LA CULTURA MUSULMANA.LA GENERACIÓN L DE ELECTRICIDA O D HISTORIA SECCION Y CONTENIDOS 5. CIV.AUTOEVALUACIÓN. 22. NATURALES LECCIONES B B 2.LOS JUGUETES.EL PRECIO DE LA GASOLINA 21. 4 . >PANORAMA DEL PERIODO. O IN CUICATL. 4 L A 1.LA PULGA Y LAS TRAMPAS. Q FLOR Y U CANTO” E 3 MATEMÁTICAS CONSIGNAS 20.PRODUCCIÓN O COMERCIALIZA Q CIÓN Y 4 C. Y ETICA TEMAS 3 CONSUMO Q U 4 E L O S E S P A C E C O N O M I C O S U N I 5.A S I BIM ME S SEMAN A ESPAÑOL PROYECTOS T E R C E R O B F E B 201 0 15 AL 19 B PROYECTO 2: L “IN XOCHITL.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful