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Al tratar de elaborar o construir un texto para enriquecer el aprendizaje de los educandos, debe tenerse en cuenta algunos aspectos: Determinar con precisin el tema que se abordar. El nivel o grado de los educandos a quienes est dirigido e el texto.
Posteriormente, se sugiere encarar el tema tratando de dar respuesta a los siguientes cuestionamientos:
TTULO QU:
Se trata de definir el hecho que se est tratando de la manera mas clara posible, sin rodeos ni imprecisiones.
DONDE: Ubicar en el espacio geogrfico el hecho o fenmeno analizado. CUANDO: Establecer COMO: Explicar
la ubicacin temporal del hecho en estudio.
PORQU: Sealar las causas que han determinado que el fenmeno ocurra.
y entre las que ms destacan se encuentran el planteamiento de Alex Hrlicka, que plantea la procedencia asitica, mientras que Paul Rivet plantea la migracin ocenica.
oleadas, siguiendo las migraciones de los rebaos de animales, que constituan su alimento. Aquellos seres atravesaron as el estrecho de Bering y la zona en donde se ubican las islas Aleutianas.
Estrecho de Bering, rea por donde el hombre cruz del Asia a Amrica en pocas de glaciacin.
CUANDO:
antigedad entre 60 a 80 mil aos. Pero los ltimos estudios, registros y dataciones, nos hablan de fechas ms discretas y recientes: 12 a 15 mil aos.
COMO:
En algunos periodos del pleistoceno, poca del hombre moderno, las en la tierra descendi considerablemente, ocasionando el
temperatura
congelamiento de las masas de agua, descendiendo el nivel del mar en unos 90 metros y debido a la poca profundidad del estrecho de Bering, zona ubicada entre Alaska y Siberia, se convirti en un puente natural por el cual pudieron pasar los rebaos de animales y los seres humanos que los acechaban. Los antroplogos han establecido que los indgenas Americanos parte Norte de Amrica utilizando un puente natural. son descendientes de los pueblos asiticos que migraron de Asia, penetrando a la