P. 1
Guias Para El Examen [Filosofía, Antropología, Metodos de Investigación y Sociología]

Guias Para El Examen [Filosofía, Antropología, Metodos de Investigación y Sociología]

|Views: 161|Likes:
Publicado porJessica Lima
Guias para los examenes de las siguientes materias (recopilatorio de temas importantes)
Guias para los examenes de las siguientes materias (recopilatorio de temas importantes)

More info:

Published by: Jessica Lima on Apr 21, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/23/2013

pdf

text

original

FILOSOFIA 4 causas para explicar la realidad según Aristóteles Causa Material: Es la materia, aquello de lo que algo esta hecho

. Ejemplos: El bronce con que esta hecha una estatua. Causa Formal: Es lo que informa un ser y hace que sea lo que es. Ejemplos: El modelo que sirvió de base para la estatua. Causa Eficiente: Es el principio primero del movimiento o del cambio. Ejemplos: El escritor que hizo la estatua. Causa Final: Es el fin, el, para que los entes o genes. Ejemplos: El fin para el cual se ha esculpido la estatua ornamental, la conmemoración de un héroe, etc.

Tipos de Métodos Método Socrático: Significa una buena conversación, es un dialogo que nos permite lograr un entendimiento con los demás y ese dialogo saca a la luz lo que un individuo es capaz de concebir individualmente. Método Cartesiano: Se le llama así a la idea de Rene Descartes que menciona que si quieres filosofar tienes que apoyarte en la duda y preguntarte si es verdad, Por ejemplo si un muchacho (a) te dice que te ama, ¿Cómo sabes que es verdad? Cartesiano Fenomenológico: Estamos en presencia de fenómeno a la conciencia, es decir, estamos ante hechos y no ante ideas y al hacer filosofía no hacemos caso a las ideas si no a los fenómenos o no hacemos caso Hermenéutico: Consiste en descifrar un texto atendiendo a su contexto y subjetividad de quien lo escribió para captar su verdadero sentido. Método Dialectico: La característica esencial del método dialéctico es que considera los fenómenos históricos y sociales en continuo movimiento / método de razonamiento, de cuestionamiento y de interpretación. Preguntas ¿Qué son los valores? Cualidades de un hombre u objeto (bondadoso, solidario, atento, justo, justicia, libertad) ¿Cómo se conocen los valores? A través de la comunicación (Apariencia, comportamiento, calidad) con las personas

¿Cuántas clases de valores hay? Familiares, escolares, cívicos, éticos, morales, religiosos, cultural, económico, deportivos ¿Hay valores superiores e inferiores? Superiores: Religiosos y espirituales que a la misma vez se dividen en morales, intelectuales y estéticos Superiores->religiosos-> sagrados/ profanos Superiores->espiritual-> MORALES->justo/injusto Inferiores: Aspecto económico y sentimental ¿Qué es el conocimiento? Se adquiere por la experiencia de un hecho o situación ¿Cuántos tipos de conocimiento podemos distinguir? Empírico: Experiencias sensibles, Científico: Métodos de investigación ¿Qué limites tiene el conocimiento? Ninguno, eso depende de la persona que va encaminada a adquirir esos conocimientos ¿Cuál es la esencia del ser supremo? Ser inmortal, semejante a la especie que cree en el METAFÍSICA: Es una rama de la filosofía que cuando hablamos como ciencia se dice que es el que va más allá o detrás de la física y es el estudio del universo. Cuando la metafísica es estudiada por la Filosofía se dice que es el estudio del ente que significa que existe o puede existir. CARACTERÍSTICAS DE ARISTÓTELES: Filosofía Primera: Estudia al ser en cuanto al ser (estudia la realidad), Filosofía Segunda: Estudia al ser de una manera parcial, La filosofía tiene una conciencia problematizadora, es decir, ve lo que otros no ven. LA METAFÍSICA Y LA ONTOLOGÍA Ontología se refiere al estudio de los objetos y principalmente busca la respuesta de la esencia más no la existencia. Existen 4 tipos de objetos: a) Objetos Reales: Son objetos materiales que se pueden palpar y que ocupan un lugar en el espacio b) Objetos Ideales: Son objetos que no ocupan un lugar en el espacio y los podemos conocer a través de símbolos o vivencias pero en nuestra mente c) Objetos Ideales Valentes o Valores: Objetos que tienen valor o que tienen calidad (cualidad) características buenas, excepcionales. d) Objetos Metafísicos: Objetos sobrenaturales como: Fantasmas, Dios

Platón. por ejemplo: gato Concepto Análogo: Es cuando se refiere a cosas diversas. Pizarrón Atributos esenciales: Cuando constituyen el ser o escenario de las cosas y estas deberán reunir los requisitos. se refieren a las ideas. También se conoce como Topos Urano a una región celeste donde todo es perfección METAFÍSICA DE ARISTÓTELES La teoría es la sustancia y afirma que el mundo de la realidad e idea forman una sustancia. escribió sus teorías conocidas como diálogos. por ejemplo: Esa mesa. este salía a observar los lugares que nunca había visto para después regresar a la caverna y contarles a todos lo que había visto pero estos no le creen puesto que para ellos solo existe la caverna. Mensaje de Platón: Aceptar todo tipo de consejos y experiencias tomando en cuenta el prestigio y calidad moral de la persona. ese reloj b) c) Concepto Equívoco: Se refiere a cuando entraña diversos sentidos. de otra manera no podrán ser SUSTANCIAS PRIMERAS Y SUSTANCIAS SEGUNDAS Sustancia Primera: Individuos (Sócrates. su familia era aristocrática. Alegoría: Cuento ficticio Eros Platónico: Se le conoce así a la fuerza intermedia entre el bien y el mal. Aristóteles) Sustancia Segunda: Géneros. “Conocer como recordad” Su filosofía: El mundo lo asemeja una caverna la cual esta rodeada de ignorancia y cuando alguien moría. por ejemplo: Silla. naturaleza ARISTÓTELES Considera a la religión como el opio de los pueblos también nos habla de 2 tipos de atributos que son: Atributos accidentales: Qué para que las cosas existan no es necesario que existan en otro. por ejemplo: Belleza.Platón: Espalda ancha. Especie (Ser hombre) . Para comprender lo que nos dice Aristóteles podemos deducirlo en base a lo siguiente: a) Concepto Unívoco: Se refiere cuando hablamos en un mismo sentido.

La axiología busca encontrar y solucionar los problemas en la sociedad y en el ser humano OBJETIVISMO Y SUBJETIVISMO: Para el primero los valores son independientes de los bienes o cosas valiosas de las personas que los valoran. lo trágico. PROBLEMÁTICA EPISTEMOLÓGICA: Se trata de un conocimiento que nos compete a todos y que ejecutamos algunas actividades en base a esto. Ciencia: Se le conoce como un sistema de proposiciones a partir de las cuales se pueden deducir nuevos conocimientos. se plantea que este conocimiento busca el desarrollo. METODO: Es un camino que nos conduce a un fin. validez y origen del conocimiento humano y trata de encontrar cual es la relación del sujeto con el objeto y conocer cual es la realidad de una sociedad. una capacidad de penetrar en el interior del objeto para captar su forma y reproducirlo en su mente formando conceptos o ideas.CONCEPTO DEL HOMBRE SEGÚN ARISTÓTELES: El hombre es para Aristóteles una unidad sustancial y no una unión accidental entre el alma y el cuerpo. es el hablar del “ser o no del ser”. posibilidad. Él debe ser y las bases de la conducta social cuando se habla de valores se debe investigar la naturaleza de lo bueno en la vida e indagar que es la belleza de lo sublime. MOVIMIENTO: El conocimiento metafísico es como un leer adentro. de ahí la pregunta de que si conocemos o no dicha situación. clases. lo grotesco de las demás categorías. planteamientos relativos a los modos. pero puede llegar a serlo AXIOLOGÍA: Viene del vocablo griego que significa “Axios” valioso o digno. Subjetivismo: Es esencial o imprescindible en toda la elaboración de los objetos de otra manera no tendría o no existiría esa calidad Risieri Frondizi nos habla de que la existencia de los valores son situacionales. en otras palabras un proceso que conduce a través de un conocimiento por una investigación. esencia. Propósito de la ciencia: Explicar y predecir los hechos de un determinado dominio de la realidad . CONOCIMIENTO: Dentro del conocimiento se dan 2 tipos de conocimientos Apto: Perfección Potencia: Lo que no lo es.

Carácter. el árbol esta supuesto en la semilla. todo aquello que nos perfecciona como seres humanos. Guerras. Así. Impuntualidad. un algo infinito e indeterminado que no se identifica con algo sensible y particular. Desempleo. Mala Influencia. Acto (potencia): Aristóteles para poder explicar el movimiento. Por ejemplo. Aporía: Se entiende literalmente una dificultad que no tiene solución posible o bien. Puntualidad. los seres humanos pueden ser negros. Valores Sociedad: Debilidades: Corrupción. Enajenación Fortalezas: Motivación. Solidaridad. Irresponsabilidad. una dificultad lógica insuperable. Fortalezas: Responsabilidad.valor y logos. Irresponsabilidad. Etimológicamente quiere decir axios. Por ejemplo. Enajenación. Solidaridad. Egoísmo.Fortalezas y debilidades Estudiante: Debilidades: Pereza. Carácter de decisión Persona: Debilidades: Pereza. Irresponsabilidad. Unión del pueblo Familia: Debilidades: Mala Influencia. Areté: Palabra griega que significa “virtud”. trae a colación dos conceptos: la potencia y el acto. Antinomias: Hace referencia a una contradicción entre principios racionales o leyes en la esfera del pensamiento. Organización. todo lo que está en potencia se encuentra. Falta de valores. su verdad como su falsedad (por lo tanto. Pobreza Fortalezas: Progreso. . Superación. Solidaridad. Madurez. Por ejemplo. Incomprensión Fortalezas: Motivación. etc… y ninguna de estas le son fundamentales o esenciales que pudieran definir a todos los seres humanos. blancos. es decir. resultan contradictorias) Ápeiron: Los filósofos griegos llamados presocráticos.tratado o estudio. Racismo. se da en teorías en los cuales se puede probar. Superación. Valores. Por ejemplo. Responsabilidad. Amor GLOSARIO Accidente (accidentales): Son aquellas características o notas que no son necesarias o esenciales para que las cosas sean como tales. como en el caso del agua de Tales de Mileto y el aire de Anaxímenes. Mala Influencia. tener una estatura determinada. para Anaximandro es el Ápeiron. Constancia. una semilla está en potencia para ser árbol. Decisión. al mismo tiempo. tiene como principal problema la pregunta que interroga por el principio de odas las cosas. Axiología: Es una disciplina filosófica que se ocupa de estudiar los valores. implícito o supuesto en acto. Inseguridad.

entre la causa y el efecto. mientras que el escepticismo radical duda sistemáticamente de todo para quedarse en la duda misma. El término esencia también se identifica con el termino ser. decir Gustavo es racional es expresar el ser esencial no sólo de Gustavo.Causal: Todos los hechos o fenómenos tiene una relación o interacción causal. la sabiduría. Sócrates (personaje principal) pregunta o interroga a sus interlocutores sobre la belleza. Epistemología: También conocida como gnoseología y se le considera como una disciplina filosófica cuyo objeto de estudio es saber cómo se hace posible el conocimiento. la virtud. Así. Por ejemplo. Miguel. o bien que el conocimiento se deriva y limita en la experiencia. La materia es posibilidad de ser y la forma es su realización (véase acto y potencia) . mediante el cual. se está interrogando por su esencia o su verdad. puesto que todo ser humano es en tanto que ser en el mundo. Esencia: El termino esencia hace referencia a aquello en que consiste algo. etc. puesto que el predicado estudiante es algo accidental de Gustavo. que uno causa de otro. En todo caso diríamos que no es posible conocer nada que no sea dentro de la experiencia de la misma. En los diálogos de platón. En cambio. por ejemplo. cuando se pregunta por el ser de las cosas. la dialéctica es el arte de discutir o un método en busca de la verdad. es decir. sino de Mario. es la realidad primera de la existencia y de toda existencia. etc. decir Gustavo es buen estudiante no es decir la esencia. si este hecho no hubiera ocurrido. El escepticismo provisional toma a la duda como medio para llegar al conocimiento. Doxa: La doxa y la episteme en la filosofía de Platón (Diálogos) significan opinión (doxa) y conocimiento (episteme) Platón en El banquete nos habla de una fuerza dialéctica (amor) que nos lleva a desear el conocimiento verdadero. aquel otro tampoco se hubiera dado Causalidad: Principio que establece una relación necesaria entre el antecedente y el consecuente. fuerza (phatos) intermedia entre el mundo sensible y el mundo de las ideas (conocimiento verdadero de las cosas). Eros Platónico: Significa amor (eros). Empírico: La corriente empirista sostiene que el conocimiento tiene su fuente en la experiencia. Existencia humana: Según el existencialismo. materia y forma permanecen en unidad. En este sentido. Teniendo como mediación el eros podemos transitar del mundo de lo sensible (opinión = doxa) al mundo de las ideas (conocimiento = episteme). Escepticismo: Postura o doctrina que duda que se pueda llegar a un conocimiento verdadero. Dialéctica: Es una palabra griega que significa dialogo o disputa. Hilemorfismo: Termino utilizado por Aristóteles. Mediante esa fuerza amorosa se transita de un conocimiento elemental (opinión) a un conocimiento verdadero (episteme).

mientras que las paredes y el fondo de un vaso son cualidades que persisten y no cambian. Por ejemplo. estudia la determinación o esencia de aquello en que los objetos (entes) consisten. Ser (Ser en tanto que ser): Es una expresión propia de los filósofos y quiere decir lo mas general y universal. Según Aristóteles la metafísica estudiara al ser tanto que ser. Principio o arche: Los filósofos griegos entendieron por principio. Anaximandro sostiene que es el ápeiron algo indeterminado que todo lo abarca y todo lo gobierna Racionalismo: Es la teoría que afirma que el conocimiento tiene su fuente en la razón) sujeto) quien pone las condiciones para que el conocimiento pueda ser posible. en este sentido. Objetivismo: Tipo de conocimiento que tiene como base la realidad o un objeto por conocer. La ontología en este sentido estudiara en modo particular de ser. En Aristóteles sustancia viene a significar algo que no depende para su existencia de ninguna otra cosa. Lo sustancia es lo que persiste y no cambia. una figura. Subjetivo (Subjetividad): Vocablo que en filosofía se usa para designar aquello (conocimiento) que se halla en el sujeto. Pero la ontología se diferencia de ésta porque es una teoría forma de los objetos. un determinado tipo de material. se distingue de las ciencias particulares que solo estudian un aspecto particular der ser. etc. algo que es común a todas las cosas u objetos. lo absoluto. un vaso puede tener como características un color. etc… y que según el filosofo alemán Emmanuel Kant no es posible su conocimiento. como características variables. En otro sentido es la totalidad de las cosas en cuanto que son o existen. lo relativo al origen o sustrato. un tamaño. imagen o concepto y que por lo tanto se trata de un conocimiento que carece de valor universal. lo subjetivo es lo representado por un sujeto mediante una idea.. un modo de ser de los objetos. también llamado ente. entonces se identifica con la metafísica. como dios. Sustancia: Vocablo latino que significa “Lo que esta debajo de “. es decir. esto es. Que un conocimiento es objetivo significa que la ciencia busca explicar los hechos. como son al margen de su valor emocional o ético. que nos proporciona las notas esenciales del ser. . Ontología: Si la ontología se entiende como el estudio del ser del cual dependen todas las cosas.Metafísica: Significa lo que esta después de la física según los interpretes de los textos aristotélicos. el alma. en otro sentido. por ejemplo. Óntico: Lo óntico será lo particular del objeto o bien. En este caso ser se identifica con el existir. el espíritu. A la metafísica también se le suele llamar ontología. Noúmeno o cosa en si: Esta expresión hace referencia a objetos metafísicos.

. Santos Tomás de Anquino presenta cinco caminos que prueban sus existencia a los no creyentes. la teología busca probar la existencia de Dios por la vía de la razón. En este sentido.Teología: Quiere decir tratado o estudio de Dios (Teo-Dios y logos-tratado).

Es un complemento al trabajo etnográfico. sumarse a ellos y acercarse a las sociedades primitivas. Algunos Antropólogos (Franz Boas y otros) empezaron a emplear la computadora antropológica para encontrar más fácilmente: Fósiles. la sociología y la lingüística. restos humanos y Animales Con la utilización de esta nueva herramienta tecnológica la antropología tuvo una visión mas acertada sobre los pueblos salvajes y primitivos con un reflejo objetivo y veraz de la realidad.ANTROPOLOGÍA Antropología Cine: es una herramienta de la Antropología social que se basa en imágenes animadas como instrumentos adecuados para la observación. 3. Sin Voz 3. También llamada Cine etnográfico o documental etnográfico. El estudio de la imagen en sentido amplio. ver imágenes y poderlas contextualizar Las primeras películas etnográficas eran filmaciones en bruto: 1. algunos científicos quisieron inmediatamente poner la nueva herramienta al servicio del estudio del hombre y de la observación de sus comportamientos. 2. Se usan cámaras de cine o video para anotar los datos investigables empleando luego las imágenes captadas para informar a un público amplio o restringido de ejemplos en los que reconocer fenómenos estudiados por las ciencias sociales principalmente la antropología. compartir sus experiencias. Sirvió para que los antropólogos pudieran “reconstruir e interpretar” la evolución. La investigación etnográfica basada en el uso de técnicas de registro audiovisuales. Cuando se inventó el cine. grabar escenas. El uso de esas técnicas como medio de escritura y publicación. inició su andadura justo cuando el cine hizo su aparición y se ha servido de ese medio como de otros muchos para lograr sus objetivos. Sin puntos de vista Documentalista: El objetivo principal es acompañar a todos los actores en sus acciones. . distinto a otros como puede ser la descripción escrita. La antropología y el cine vieron la luz en la misma época y al principio del cine todo eran documentales. La antropología visual tiene tres tipos de actividad: 1. Sin montaje 2. Son algunos instrumentos de la antropología visual el documental etnográfico y el cine etnográfico. descripción y análisis de la realidad humana.

Purunas. (Corona del Palacio) • .corona y Mahal. Homosexualidad: Es un tabú para la sociedad y el gobierno. Para algunos hindúes la vaca es la reencarnación anterior de un ser humano. Se fundamenta en el Dharma que significa: soporte. apoyo. Sahib. pero no del mismo clan. Fundador: Siddhartha. 5 años después de su Independencia. • Mahatma Gandhi: Nombre real: Mohandas Karamchand Gandhi. Bhagaland-guitá Sijismo: Monoteista. Granth. así la define su constitución. Fue asesinado por un fanático musulmán en 1948 Taj Mahal: Construido por el emperador Shah Jahan como una ofrenda a su esposa Mumtaz Mahal quien murió dando a luz a su hija número 14. Rechazaba la lucha armada. proviene del idioma persa. la cual es la más larga de cualquier nación. la autentica naturaleza de la realidad. Su filosofía y práctica enfatiza la necesidad de realizar esfuerzos para encaminar el alma hacia una conciencia divina y liberada.palacio. Huelga de hambre.Cultura India: La india tiene religiones como: Hinduismo: Politeísta – Monoteísta su deidad máxima es El trimurti Brahama (dios creador). Texto sagrado: Gurú. el buen camino. la verdad. Divorcios: El matrimonio se negocia mediante un sistema de castas. Los padres buscan la pareja de sus hijos dentro de la misma casta. Fundador: Gurú. Dicha constitución entró en vigor en 1950. India es una República soberana. socialista y democrática. Su deidad máxima: Wahegurú. Discusiones públicas han sido prohibidas debido a lo conservadora que es la sociedad en cuanto a cualquier factor relacionado a la sexualidad. El origen del nombre Taj Mahal. Mahavirá Alimenticio: La vaca se considera en la India como una representación divina de Prithivi Mata (la madre Tierra). Nanak Budismo: No teísta. Además de la encarnación de Vishnú. Vishnú (dios preservador). Gautama Jainismo: No Teísta. Su texto sagrado: Majábharata. Constitución: Actualmente. Shivá (dios destructor. Taj. lo que mantiene la ley. Fundador: Vardhamana.

La monogamia facilita el cuidado de los hijos. se trataría del documental plasmado en imágenes de una especialidad de la antropología. Es uno de los síntomas del nacimiento de la civilización. sin pretenderlo. medio de concentración metafísica. un cineasta puede hacer. Tradicionalmente. a diferencia de otras culturas. Familia monogámica: nace de la familia sindiasmica. las viudas no lo usan. los ascendientes y los descendientes. llamada antropología visual. la novia viste en rojo o rosa. Este tipo de familias es más sólida que la familia sindiásmica. puesto que ambos . consistía en excluir a los padres y a los hijos del comercio sexual recíproco. los padres y los hijos son los únicos que después de lejanos y. pero le esta permitida la poligamia. En esta forma familiar. Familia Sindiásmica: Este tipo de familia aparece entre el límite del salvajismo y la barbarie. De manera más concreta. etc. sociólogos o antropólogos. jamás va de blanco. en el periodo de transición entre el estado medio y superior de la barbarie.actualmente en algunos países de África se castiga a la mujer lapidándole (apedreándola) por adulterio. al mismo tiempo se exige la mas estricta fidelidad a las mujeres y su adulterio se castiga cruelmente. lo mismo sucede con los hijos. En esta forma de familia.Datos curiosos: Las mujeres suelen tener pintado un punto rojo entre medio de las cejas denominado “kumkum”. las uniones por grupo fueron sustituidas por la familia sindiásmica. un hombre vive con una mujer. Tipos de familia: La familia Consanguínea: Se considera como la primera etapa de la familia. De todos modos. Por razones económicas y prácticas la familia tuvo que dividirse. Familia Punalúa: Es el primer progreso en la organización de la familia. finalmente de las personas más lejanas están excluidos de los deberes del matrimonio. y la infidelidad aunque por razones económicas la poligamia se observa raramente. También es la forma de obtener una descripción fílmica detallada y un análisis del comportamiento humano basado en extensos estudios efectuados en el área donde el comportamiento ocurre. los cuales solo pueden ser rotos por el hombre. su presencia o ausencia denota el estado civil de la mujer: soltera y casada. un cine que podríamos calificarlo de etnográfico dadas sus características. Ancestralmente. su extensión disminuyó y renunció a la unión sexual entre hijos de la misma madre. Otros significados lo asocian a la presencia del tercer ojo.. Asimismo. depositario de la intuición. en ella los grupos conyugales se clasifican por generaciones: todos los abuelos y abuelas en los límites de la familia son maridos entre sí. Cuando las prohibiciones del matrimonio se hicieron más drásticas y complicadas. en los lazos conyugales. el segundo fue en la exclusión de los hermanos. eso era indispensable porque los hijos serían los herederos de las propiedades del padre. Cine etnográfico: es una clase de cine elaborado generalmente por etnólogos. su fin es procrear hijos cuya paternidad sea indiscutida. se funda en el predominio del hombre. este punto del color de la sangre simbolizaba la fuente de la vida y la energía.

2) poliandria. relacionadas con otras tantas ramas de las ciencias antropológicas: La antropología forense. por lo que era muy grande la influencia femenina en la sociedad. 3) poliginia.. Matriarcado: estaba compuesto por la madre y los hijos. Se divide en tres ramas importantes. regía la estructura social y ejercía el poder.consiste en una pluralidad de esposas que no tienen que ser necesariamente hermanas. Familia poligámica: es cuando existe una pluralidad de cónyuges. Ella desempeñaba el principal papel en el terreno económico. y adquiridas. en donde un esqueleto o esqueletos o un cuerpo o cuerpos están presentes Antropología cultural forense: Se encarga de auxiliar al psicólogo forense en la interpretación de la conducta del victimario tal y como se evidencia en el lugar de los hechos o hallazgo. La familia patriarcal se halla establecida aun en muchos países de oriente. Existen tres formas teóricas de la poligamia: 1) matrimonio en grupo. en la cual la autoridad suprema es el padre o el ascendiente varón de mayor edad. sin las rivalidades existentes entre los hijos de uniones distintas. en la antigüedad la practicaban los palestinos. griegos y romanos.cónyuges comparten los mismos afectos y atenciones hacia ellos.-es en el que varios hombres y varias mujeres se hayan en relaciones matrimoniales reciprocas. De esta manera la Economía aporta conceptos y modelos (teoría) y la Antropología estudios de campo (etnografía). . Antropología social: Antropología social y cultural son las ramas de la antropología que estudian la sociedad y la cultura La antropología cultural incluye también el estudio de la religión (o fenomenología de la religión) como un elemento común a todas las culturas: el hecho religioso.es en la que varios esposos comparten una sola esposa. Antropología económica: es un campo de estudio interdisciplinario entre las ciencias económicas y las ciencias antropológicas.. Familia patriarcal: la transmisión patrilineal del parentesco determina el tipo de familia patriarcal. ligeramente modificadas por los requerimientos del registro del lugar de hechos o lugar del hallazgo. formaba una unidad económica autosuficiente: la madre proporcionaba los alimentos vegetales y los hijos los de la caza o pesca. por lo general en diversas épocas a lo largo de la vida. la arqueología forense y la antropología cultural forense. La antropología física forense: se encarga de la identificación de restos humanos esqueletizados dado su amplia relación con la biología y variabilidad del esqueleto humano La arqueología forense: aplica técnicas arqueológicas establecidas. Antropología forense: es una de las subdisciplinas de la antropología física.

indica cuantos periodos de vida media han transcurrido después de que dejó de vivir. conchas y plantas ha sido la datación con carbono radiactivo. la educación. Tiene un periodo de vida media de 5600 años. a nitrógeno gaseoso. Debido a su presencia en todos los materiales orgánicos. descubierto el 27 de febrero de 1940 por Martin Kamen y Sam Ruben. Al morir las plantas y animales. El análisis de la muestra del fósil permite establecer la concentración de carbono 14. sanidad. a quien se le concedió el premio Nobel de Química en 1960 por dicho logro. estudia al ser humano considerando su naturaleza y su cultura. por ejemplo. que comparada con en la atmósfera. protección del entorno y el desarrollo urbano. Saussure fue el primero que hablo de la semiología y la define como: "Una ciencia que .500 millones de años. Libby. Si el animal se conserva en estado fósil. Método del carbono 14: el principal medio para determinar la edad de restos orgánicos como huesos. Su núcleo contiene 6 protones y 8 neutrones. para datar fósiles de antepasados humanos en África. Se llama carbono radiactivo al isótopo radiactivo del elemento del mismo nombre. presente en todos los seres vivos. Para edades recientes se usa la técnica del carbono 14 El potasio-argón y el rubidio-estroncio son usados para edades más antiguas El método del potasio – argón es útil para edades que van desde unos 50. y sus efectos sobre las poblaciones humanas. (Los antropólogos se relacionan con la comunidad) Antropología Física: es una rama de la antropología que tiene como objeto de estudio las interacciones de procesos biológicos y sociales. entonces la única forma en que pierde carbono es a través de la desintegración de carbono 14 sólido. Se basa en la desintegración paulatina del potasio 40 en argón 40 y se usa ampliamente en rocas volcánicas. biólogos.000 años hasta 4. sociólogos. protección del entorno. el carbono-14 se emplea en la datación de especímenes orgánicos. desarrollo humano Requiere apoyo de diferentes profesionales: asesores estadísticos. En otras palabras. practicantes. cesa el intercambio vital de carbono con la atmósfera. Ha sido utilizado. técnica descubierta por el físico estadounidense Willard F. especialmente si son mesozoicas o cenozoicas. Aspectos tales como: sociales. Análisis semiótico: ciencia que trata de los sistemas de comunicación dentro de las sociedades humanas. Carbono-14: es un isótopo radioactivo del carbono. ya que los investigadores se están concentrando en aspectos sociales como la sanidad.Antropología moderna: se está convirtiendo poco a poco en una ciencia aplicada.

“En consecuencia. Sirve para descubrir consecuencias desconocidas. es decir que se llega a una conclusión directa sin intermediarios. que son: querer hacer.. S5. Programa narrativo El programa narrativo no es más que trasladar la normalización a los signos del método semiótico. S2. S3 y O.. Métodos de análisis: Podemos establecer dos grandes clases de métodos de investigación: los métodos lógicos y los empíricos.. poder hacer y deber hacer.". El S3 representa al personaje que realiza la acción más importante que produce el cambio entre el estado inicial y el estado final. De igual forma. es decir se comparan dos extremos (premisas o términos) con un tercero para descubrir la relación entre ellos.estudia la vida de los signos en el seno de la vida social". en donde silogismo es un argumento que consta de tres proposiciones. a partir de los conocidos. Existen pocos signos: S1. saber hacer. Categorías del hacer Se deben identificar las cuatro categorías del hacer. de principios conocidos MÉTODO DEDUCTIVO DIRECTO – INFERENCIA O CONCLUSIÓN INMEDIATA: Se obtiene el juicio de una sola premisa. pueden ser utilizados S4. entre ellos encontramos la observación y la experimentación. identificado como posesión o no posesión en el estado final y en el estado final. Ejemplo: “Los libros son cultura". MÉTODO LÓGICO DEDUCTIVO: consiste en encontrar principios desconocidos.S6. mientras que los métodos empíricos. MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO: Un investigador propone una hipótesis como consecuencia de sus inferencias del conjunto de datos empíricos o de principios y leyes más generales . Una ley o principio puede reducirse a otra más general que la incluya. Los primeros son todos aquellos que se basan en la utilización del pensamiento en sus funciones de deducción. añade inmediatamente: "Ella nos enseñará en que con los signos y cuales son las leyes que lo gobiernan. El S1 representa al personaje que se hace referencia en el estado inicial y final de la normalización.. El S1 y el S3 pueden representar al mismo personaje. análisis y síntesis. El O es el objeto valor. se aproximan al conocimiento del objeto mediante sus conocimiento directo y el uso de la experiencia. algunas manifestaciones culturales son libros" MÉTODO DEDUCTIVO INDIRECTO – INFERENCIA O CONCLUSIÓN MEDIATA – FORMAL: Necesita de silogismos lógicos. S2 es un “comodín” por si se necesita representar otro personaje.

los antropólogos encontraron en esta actividad una metodología idónea para documentar sus trabajos etnográficos utilizando ambas disciplinas.000 anys Homo Sapiens Sapiens: 120. Fotografía antropológica: La fotografía antropológica o etnográfica es una modalidad de la fotografía documental científica. partiendo de casos particulares. obligando al sujeto de investigación a recurrir a tomar una muestra representativa.MÉTODO LÓGICO INDUCTIVO: Es el razonamiento que. constituyendo una herramienta para la descripción y el análisis de la diversidad cultural del ser humano. La virginidad era para las mujeres un tesoro y la perdida de este era como sellar una muerte lenta. INDUCCIÓN COMPLETA: La conclusión es sacada del estudio de todos los elementos que forman el objeto de investigación INDUCCIÓN INCOMPLETA: Los elementos del objeto de investigación no pueden ser numerados y estudiados en su totalidad.000 anys Homo Habilis: 2.000 / 400. Platón.c. los estudios que se centran en la fotografía como objeto de estudio antropológico son recientes. La homosexualidad femenina y masculina era aceptada (sus inicios aparecen a finales del siglo VII a.900.000 / 35.000 / 1.000 anys a Europa ) Antropología Griega: La búsqueda incesante sobre el cosmos es uno de los objetivos de los pensadores griegos que los llevo a descubrir parte de este. que permita hacer generalizaciones. Aristóteles. Tanto la fotografía como la antropología nacieron a mediados del siglo XIX y tan pronto como la fotografía se popularizó.300. Sin embargo.000 anys Homo Neanderthalensis: 150.000 / 2.000 anys Homo Erectus: 1.500. Creencias: Los griegos tienen un culto a la virginidad representada por la deidad Artemisa. Para la cultura griega la belleza era un símbolo de adoración y admiración por lo tanto admirar la belleza de una persona joven (hombre o mujer) no estaba mal visto .500.800. se eleva a conocimientos generales. Evolución del hombre: Australopithecus (Homínido): 3.000 anys ( 40. en ellos se considera la fotografía como un artefacto construido socialmente. Tres personajes influyentes Sócrates. cuya finalidad es fotografiar a las personas dentro del ámbito de la cultura y el entorno social al que pertenecen.

a quien se conoce en la Mitología latina con el nombre de Venus. hijo del dios Zeus y de Leto. Poseidón: en la mitología griega. dios del fuego y de la metalurgia. Afrodita: en la mitología griega. el carro. hermana y mujer del dios Zeus. Hera : es en la mitología griega. Gobierna estableciendo orden. el arado. Atenea es la inventora de la flauta. la justicia y el destino del Universo. diosa del amor y la belleza. Diosa de la Sabiduría. Con el pretexto de educar a la juventud La prostitución en Grecia era algo común y corriente a las prostitutas se les llamaba heteras (categoría alta) y se les llamaba pornai son esclavas de origen bárbaro. que solo dejarían de serlo cuando fuesen adoptadas por su amo. la trompeta. lana y pieles Las prendas esenciales de los vestidos de hombres y mujeres se designaban con los mismos nombres chitón o himation que se traducen por túnica y capa respectivamente. especialmente los osos. dios de los muertos. es el dios máximo del Olimpo. Además fue la que enseñó a los mortales los números y a las mujeres las instruyó en la cocina el tejido y el hilado. Ártemis era también la diosa del parto. una de las principales diosas. equivalente de la diosa romana Diana. Era la rectora de los dioses y diosas de la caza y de los animales salvajes. dios del mar.Los hombres sostenían verdaderas relaciones con jóvenes de 13 y 17 años. hijo del dios Zeus y de la diosa Hera o. reina de los dioses. sólo hijo de Hera. de la naturaleza y de las cosechas. Ártemis o Artemisa (mitología): en la mitología griega. Era hija del dios Zeus y de Leto y hermana gemela del dios Apolo. Atenea: una de las diosas más importantes en la mitología griega. el yugo para los bueyes. y hermano de Zeus y Hades. Era hijo del titán Cronos y de la titánide Rea y hermano de Zeus y Poseidón. . en algunos relatos. Las mujeres eran tratadas como objetos y no tenían otra función que la reproductiva y la de servir al hombre (no tenían derechos pero si muchas obligaciones) Vestimenta: Materiales que utilizaban los griegos eran lino. el barco y la olla de barro para cocinar. hijo del titán Cronos y la titánide Rea. hija de los titanes Cronos y Rea. Hades: en la mitología griega. Principales dioses: Zeus: dios del cielo. en la mitología griega. La diosa del amor griega. hija de un titán. Apolo (mitología): en la mitología griega. Hefesto: en la mitología griega.

vestimenta. hijo del dios Zeus y de Maya. Dioniso: dios del vino y del placer. dios de la guerra e hijo de Zeus. artes y analizada a través de: Cultura popular convencional: esta es dirigida y actuada por la clase popular. sin derechos pero con muchas obligaciones (considerada una maquina de reproducción) Cultura. rey de los dioses. y de su esposa Hera. la hija del titán Atlas. adornos corporales y tipos de peinados formaban parte del símbolo de clase social Religión Politeísta (muchos dioses) eran inmortales y siempre había uno mas poderoso que otros Los griegos jugaban mucho con la metafísica. . Se bañaban antes de cenar Las mujeres se depilaban con el candilo por medio de pastas especiales pero también utilizaban navajas Los griegos no empezaron a afeitarse la barba y el bigote hasta que se los inculco Alejandro Magno La cultura popular: Basada principalmente en costumbres. tradiciones. estaba entre los dioses más populares. Platón y Aristóteles Características esenciales: belleza y visión En la educación sexual no existía ninguna restricción (hombres o mujeres). En el baño se utilizaba carbonato de sosa impuro. tabúes. fantasía (se convirtieron en mitómanos (mentirosos)) Datos curiosos: Los griegos no conocían el jabon. Cultura popular clásica: Dirigida y actuada por las clases sociales media y alta. Características principales de la antropología griega: Basada principalmente en la antropología astronómica y filosófica Los principales expositores eran Sócrates. Hermes: en la mitología griega. mensajero de los dioses. prostituciones consideradas como cualquier actividad productiva La antropología de la mujer en la cultura griega se basaba en ser menores que un objeto.Ares: en la mitología griega. solución de potasa o arcilla especial. creencias religiosas.

Rap 4.Videojuegos (internet..Juegos animados .Realismo Mágico 6.. chat) 9..Novela 8.Graffiti 2.Manifestaciones de la cultura: 1...Reggaeton 5.Ciencia Ficción 7....Jazz 3..

el estrés. ya sea por diversos factores tales como la poca capacitación de los maestros. ¿Sobre quién podría recaer la responsabilidad de este problema? Al intentar responder a estos cuestionamientos se detecto que la mayoría de los estudiantes responsabilizan a sus profesores de sus resultados. Establecer las causas de esta situación desde el punto de vista de los profesores. y los profesores a su vez responsabilizan a sus alumnos. mejores resultados obtendrán los alumnos 3..Los estudiantes con cierto tipo de amistades tienen a obtener resultados más bajos .Entre mejor sea la capacitación de los profesores. lo que se intenta conocer son los argumentos de los profesores y los motivos de los alumnos para dar esos argumentos para así tener la posibilidad de responder a la duda inicial. Causan una inestabilidad en muchos casos negativa en el nivel académico de la institución. Establecer la situación del alumno que provoca una deficiencia en sus estudios. Interrogantes: ¿Cuales son las causas de los resultados académicos obtenidos por los alumnos? ¿Sobre quien podría recaer la responsabilidad del nivel académico de la institución? ¿Cual es el nivel de compromiso de alumnos y maestros en cuanto a sus labores escolares? ¿Influyen factores personales en el desempeño académico de los alumnos? ¿Es posible que el entorno en donde los jóvenes estudian afecte sus resultados académicos? Hipótesis: 1. de ahí surgen ciertas interrogantes como ¿Cuáles son las causas de estos resultados?. Objetivos: Establecer las características que actualmente presenta el nivel académico de la institución.METODOS DE INVESTIGACIÓN Planteamiento: ¿Qué factores influyen en el nivel académico de la Escuela de Bachilleres Venustiano Carranza? Justificación: A lo largo de diversos periodos se ha observado así como también constatado que las calificaciones de la mayoría de los alumnos tienden a disminuir poco a poco..Las técnicas utilizadas por los maestros afectaran de manera crucial los resultados de los alumnos 2. etc.. los problemas económicos.

Inspira nuevas líneas y áreas de investigación. Capacitación de los maestros. Económicos (Instrumentos utilizados en las clases.. Adopción de una teoría: Consiste en el desarrollo de una perspectiva teórica o de referencia propia Todo esto complementado con el método conceptual que se entiende como el glosario de términos clave.Las técnicas utilizadas por los maestros no afectan de manera crucial los resultados de los alumnos 2. Recursos recibidos de la administración. Técnicas. Secretario Académico. Orienta sobre como se realizara el estudio.. Campo Semántico: conjunto de palabras o elementos significantes con significados relacionados. Conduce al establecimiento de hipótesis. Consejo. Infraestructura. Director). Relación con los maestros) Marco teórico: Son teorías que sustentan nuestra investigación. Materiales. Sociales Variable Simple: Institucionales (Reglamentos. debido a que comparten un núcleo de significación o rasgo semántico (sema) común y se diferencian por otra serie de rasgos semánticos distinguidores. circulo) . enfoque o escuela.. Provee un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio Etapas: Revisión de la literatura: Detectar. Distracciones de los medios de comunicación. triangulo. Políticos. Situación emocional. Amistades. Entorno de la escuela). rosa. Sociales (Situación familiar. Secretario Administrativo. Recursos. Recursos por parte de los alumnos). Políticos (Órganos del rector. Son utilizados en la investigación para precisar sus conceptos. se fundamentan: de cada nueva investigación se apoya del conocimiento existente.Los estudiantes con cierto tipo de amistades no tienden a obtener resultados más bajos Categoría: factores Variable compleja: Institucionales. obtener y consultar bibliografía y otras materiales de donde se tiene que extraer la información. Funciones: Ayuda a prevenir errores cometidos en estudios previos. Ejemplo: campo semántico: flores (margarita. Económicos. campo semántico: figuras geométricas (cuadrado. Coordinador.Hipótesis nulas: 1.Entre mejor sea la capacitación de los profesores no mejores resultados obtendrán los alumnos 3. tulipán). Son necesarias: para ubicar la investigación que va a realizarse dentro de una teoría.

el sentido de colectividad a partir de las propias creaciones de la sociedad. Aprende hábitos de higienes. Socialización Primaria y Secundaria: La Socialización Primaria: se aprende por imitación e imposición en la familia. Nacido en Francia realiza sus estudio universitarios en la escuela superior de parís a lado de intelectuales como Henri Bergson y Jean Jourés. Las reglas del método sociológico (1895). etc. Medios Masivos de Comunicación. El malestar en la cultura por Sigmund Freud: Desde que el niño comienza a socializar reprimen sus deseos y placeres sexuales (instintos) provocando molestias en la gente que a la misma vez produce energía para realizar obras para el beneficio de la sociedad. Emile Durkheim 1858-1917): Considerado como uno de los pilares de la sociología contemporáena. estimulo). reforzada por una relación autoritaria entre profesor y alumno y encaminada a la reproducción de la sociedad tal como es. de valores. el pensamiento de Durkheim sirve como base. Se trata del proceso de la Educación. Experiencias Personales Educación y socialización: El niño aprende las formas de la vida social a través de la imitación y la observación (Primero por parte de los padres y más tarde por aquellos a quienes confíe su confianza). “El fin de la educación dice Durkheim es la creación del ser social” En todas las teorías de la socialización. fijando en el niño “las semejanzas esenciales que supone la vida colectiva” Durkheim supone que el objeto de estas enseñanzas es la necesidad de desarrollar en el niño esencialmente egoísta. Sus obras mas importantes son la división del trabajo social (tesis de doctorado 1893). . Los sociólogos franceses Perre Bourdieu y Jean Claude Passeron. El suicidio (1897) y Las formas elementales de la vida religiosa (1912). conductas de acuerdo a su sexo. respeto a la autoridad y desarrollo de habilidades. El proceso educativo equivale en gran medida a una imposición arbitraria (de conocimientos. etcétera). ya que si la autoestima es alta la sociedad le responde con confianza el grupo primario (familia. primaria. Medio Ambiente Sociocultural. “El medio con el que la sociedad renueva perpetuamente las condiciones de su propia existencia”. amigos. Emile Durkheim: Teoría Funcionalista Pier Bourdieu: Teoría Marxista Socialización y personalidad: El concepto del si mismo es un proceso de socialización para diferenciarse de los demás. preferencia sexual.SOCIOLOGIA ¿Cómo se forma la personalidad? Herencia Genética. Según el. La Socialización Secundaria: Libre albedrio del joven (capacidad para decidir por si mismo). elegir los valores. parientes cercanos y profesores de kínder.

políticos.Función Social y Psicosocial de la religión: La función de la religión es diferenciar y marcar el bien y el mal y mantener el equilibrio emocional en una persona (evitar que se reprima. hacer cosas para su propio beneficio (comprar ley) Impunidad: Dejar a alguien sin castigo por cometer un delito Medios Masivos de Comunicación: Fuente de enmudecimiento que enajena a quienes la usan maquillando y alterando la realidad de los productos haciendo uso de los estereotipos. Nissan. TELMEX. Ocasiona que la gente no decida por si misma y crea en lo que todos dicen (cantantes. COCA COLA. artistas. (Plusvalía: trabajo que realiza el obrero con el cual se queda el capitalista). PEMEX. controla y anula su libertad para hacerla dependiente de otra persona u organización (lavar cerebro) Las Corporaciones Mundiales Como Explotadoras de Trabajo: Los Capitalista mencionan “Traer trabajo a una comunidad”. Corrupción e Impunidad: Corrupción: Degradar las costumbres. Ford. Corona. suicide o caiga en la demencia) Enajenación Religiosa: Suprime la personalidad. celebridades) Inseguridad Pública: Causas: Desempleo Consecuencias: Psicosis Colectiva . generan avances tecnológicos para construir maquinas que sustituyan la mano de obra (iluminación fuerte y canciones movidas para que trabajen” ejemplos de Corporaciones mundiales: Mc donalds.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->