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La educación durante la conquista y colonización de América

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La educación: entre la evangelización, el sometimiento y la culturalización

¿Cuál fue el papel de la educación en el modelo colonial?

Acción evangelizadora-civilizadora
Formar= hombres mansos, fieles, obedientes, sumisos Consistente= imposición de hábitos y creencias. Fue parte de una acción de inclusión selectiva = aculturación brutal y la exclusión sistemática. Un acto de genocidio cultural o culturicidio

Características
• Trasplante de las instituciones educativas existentes en España. • Difusión de la enseñanza : órdenes religiosas, clero secular, maestros laicos. • 1536 La primera Real Orden sobre la enseñanza en América • Libro I, Títulos XXII, XXIII y XXIV de las Leyes de Indias recopiladas en 1680. • No existe la noción de un sistema educativo integrado, existen dos tipos de instituciones desarticuladas entre sí: las primeras letras y la Universidad.

“Educación popular”
Cecilia Braslavsky: Como la educación sostenida o impulsada por el Estado e impartida a toda la población. ¿Hay necesidad en este modelo de una educación popular? Puede observarse dos políticas definidas marcadas por las dinastías que reinaron en España: - La Casa de los Austrias (1570-1700), y - La de Hansburgo o Borbones (1750-1789).

DINASTIA DE LOS AUSTRIAS
Abandono absoluto de una “educación popular” Inexistencia ni como objetivo en las “políticas educativas” ni como presión social.
No existe necesidad alguna de tipo económica, social o política. • Métodos de producción.

• Ni una necesidad de las elite . Esta situación perduró hasta avanzado el S. XVIII. La implemento de una política para formar las élites de los pueblos indígenas = facilitar la aculturación de las comunidades.

ERA BORBÓNICA
La “educación popular” = inscripta en el marco de las estrategias modernizadoras de la ilustración. Impulsores: José Miguel Sanz (Venezuela), Manuel Sala (Chile) y Manuel Belgrano (Argentina) Se manifiesta una intromisión del Estado. Escuelas Pias para indígenas y mestizos. Escuela de los Conventos Escuelas de los Ayuntamientos: destinadas a los pobres y poblados. Escuela del Rey: ubicadas en los Cabildos.

Escuelas Particulares Universidades: San Marcos, Córdoba (1622), Chuquisaca. Estudios Jurídicos y teológicos. Para criollos de clase media y mestizos. La Ilustración despierta el espíritu de la investigación, la lectura de obras de critica social y educativa: Campomanes y Jovellanos. La inspiración del utilitarismo social o del aprovechamiento de la naturaleza.

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