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Los Polvorines, 26 de junio de 2008 Sr. Director del IDH Dr.

Eduardo Rinesi De nuestra mayor consideracin: Por la presente nos dirigimos a Ud. con el fin de elevar para su aprobacin por el CIDH el dictamen correspondiente a la convocatoria para la contratacin de un investigadordocente categora D2 2, con dedicacin exclusiva, para el Taller de Lectoescritura del CAU, y para actividades de investigacin en el proyecto PRODEAC del rea Ciencias del Lenguaje; problemas del campo disciplinar y de su enseanza (convocatoria 2010 04). Dictamen de la Comisin ad hoc, integrada por Eduardo Muslip, Gabriela Resnik y Alejandra Figliola. Se presentaron a la convocatoria trece (19) postulantes:

1) Aguilera, Alba Diana 2) lvarez, Cintia Sabrina 3) Battilana, Carlos Eduardo Jos 4) Bengochea, Natalia Ins 5) Bruzzese, Norma Dora 6) Ditisheim, Ingrid 7) Domnico di Lorenzo, Jorge Leonardo 8) Gabrielli de Ducasse, Adriana Eva 9) Galn, Ignacio Javier 10) Larraquy, Marcela Anala 11) Lpez, Claudia 12) Martnez, Damin Nicols 13) Muschietti, Marcelo Daniel 14) Nagy, Denise 15) Palacio, Virginia Diana 16) Prez, Ins Gimena 17) Rodrguez Prez, Mara Rosa 18) Zdrojewski, Pablo Damin
Se acord que quedan fuera del orden de mrito por no cumplir con los requisitos mnimos los siguientes postulantes: Cintia Sabrina lvarez, por no poseer el ttulo requerido ni estudios vinculados con el rea de la convocatoria; Ingrid Ditisheim, Denise Nagy y Damin Nicols Martnez, por no acreditar el tiempo requerido de docencia en el nivel superior; Mara Rosa Rodrguez Prez, por no acreditar los antecedentes de investigacin o profesionales solicitados, y Norma Dora Bruzzese, que no acredita el

tiempo requerido de docencia en el nivel superior ni demuestra antecedentes de investigacin. Se determin que Aguilera, Alba Diana, Battilana, Carlos Eduardo Jos, Bengochea, Natalia Ins, Domnico di Lorenzo, Jorge Leonardo, Gabrielli de Ducasse, Adriana Eva, Galn, Ignacio Javier, Larraquy, Marcela Anala, Lpez, Claudia, Muschietti, Marcelo Daniel, Palacio, Virginia Diana, Prez, Ins Gimena y Zdrojewski, Pablo Damin cumplen con los requisitos solicitados en la convocatoria. Posteriormente, se analizaron los curricula de los postulantes admitidos y se ponderaron los antecedentes teniendo en cuenta las actividades de investigacin y docencia requeridas, segn los criterios que ex ponemos a continuacin. A efectos de comparar los antecedentes pertinentes se ponderaron tres reas fundamentales: formacin, antecedentes en docencia y antecedentes en investigacin. En el primer tem se decidi no incluir el puntaje por ttulo de grado (requisito excluyente), ya que todos los postulantes admitidos tienen all la misma cantidad de puntos, es decir, en la tabla el ttulo de grado est presupuesto. Se evalu la formacin en posgrado haciendo nfasis en la especificidad en el rea y la lnea de la bsqueda. Tambin se tuvieron en cuenta actividades complementarias como cursos de actualizacin o perfeccionamiento, en el caso en que se explicitaran cantidad de horas y forma de acreditacin. Se decidi, conforme lo decidido en dictmenes anteriores referidos a convocatorias similares (v. ), de acuerdo con sugerencias de la Comisin de Recursos Humanos para el cargo D2, que el puntaje por posgrados se saturara con la declaracin por parte del postulante de haber aprobado la totalidad de los seminarios de una maestra. En el segundo tem, se tuvo en cuenta la experiencia docente en nivel superior medida en tiempo y especificidad respecto del rea de taller de lectura y escritura o materias afines; en menor medida, se calific la docencia ejercida en otras materias del nivel superior y, por ltimo, en la escuela media. En cuanto a la investigacin, se opt por evaluar los siguientes aspectos: participacin en proyectos realizados en marcos institucionales, y su pertinencia respecto al rea y las lneas de la convocatoria; publicaciones y presentaciones en congresos, acadmicas y didcticas. La comisin decidi asignar hasta un 40% menos del puntaje total a los antecedentes menos pertinentes. A cada tem se le asign una calificacin, distribuida segn se indica en la siguiente grilla.
FORMACIN Actividades de posgrado DOCENCIA INVESTIGACIN

(Se satura en cinco aos de (Se satura con la docencia universitaria.) totalidad de seminarios de 40 puntos maestra aprobados) 25 puntos Se pondera pertinencia - Se pondera docencia superior en talleres de lectura y escritura o materias afines: 20 puntos. - Se asigna menor puntaje a otra docencia en nivel superior (15 p.) y a actividades para el nivel

35 puntos

- Se evala tiempo de participacin en proyectos acreditados en instituciones oficiales (10 p.) - Se consideran publicaciones acadmicas (10 p.) y didcticas (10 p.) Se evalan trabajos

medio en capacitacin, presentados en congresos (5). divulgacin y docencia (5 p.).

. Claudia Lpez es Profesora en Letras (Facultad de Filosofa y Letras, UBA, s/f). No acredita formacin de posgrado. En cuanto a los antecedentes de docencia, fue ayudante del taller de escritura de la ctedra de Semiologa del CBC (UBA), durante cuatro aos (1989-1993), en la ctedra de Escritura de la Licenciatura en didctica de las ciencias sociales (UNSAM) durante un ao (2000) y como ayudante en la ctedra de Expresin escrita de Ciencias de la comunicacin (FCS, UBA) en 2001 (no indica duracin). En cuanto a otra docencia en nivel superior, acredita 20 aos de docencia en lengua espaola y textos hispanoamericanos en el I.E.S. en Lenguas Vivas Juan R. Fernndez y 5 aos como ayudante en la ctedra de Didctica especial en Letras de la FFyL (UBA) (20032008). Cuenta adems con 5 aos de docencia en la escuela media y ha realizado diversas actividades de divulgacin vinculadas con lengua y literatura para ese nivel. Con respecto a los antecedentes de investigacin, no acredita participacin en proyectos de instituciones oficiales. Cuenta con 2 publicaciones acadmicas y ha publicado 9 artculos en revistas de orientacin didctica; es autora o coautora de 7 libros para la escuela media y de 3 libros de escritura creativa. Declara cinco presentaciones en congresos.

Formacin 20 puntos
Postulante Posgrado

Actividad docente 40 puntos


Sup. s/ taller 15 p Doc. Media 10 p

Investigacin 40 puntos
Investigacin Publicaciones Acad. Did. 10 p. 10p.

Otros Tot. 5p

Satura finalizar la Satura Satura en en cinco cursada (con cinco aos de finales) de aos docencia los de seminariosde docenc una maestra ia afn a la bsqueda.

Sup. con taller al 20 p

Satura en diez 15 p aos de docencia

Castro, Pablo Garca, M. B. Knorr, P. E. Natale, C. E. Plager, F. Rodrguez Ballester, A. Schamne, D. Seoane, C. Zunino, M. C.

7 18 19 0 20 5,5 7 2 0

14 20 16 6 14 20 4,2 20 12 p

0,75 4,5 1,5 0 0,75 15 0 20 20 p

3,5 10 10 10 0,5 3 6 10 10 p

2,5 13 15 3,5 1,2 3, 75 0,5 3,5 3,5 p

6 10 3,6 4 0 2 0 0 0

0 10 1,5 0 10 4 0 10 10

1 5 2 1 5 5 2 4 3

34,75 90,5 68,6 24,5 51,45 58,25 19,7 69,5 58,5

De este modo, y a partir de la evaluacin de los antecedentes presentados, esta comisin propone el siguiente orden de mrito: Orden 1 2 3 4 5 6 7 Postulante Picelille, Silvia Lujn Engemann, Marcela Elvira Boschiroli, Victoria de los ngeles Barbero, Vanina Valeria Colucci, Rosa Mara Gago, Cecilia Dei, Gladys

Por todo lo expuesto, la comisin evaluadora concuerda en que Silvia Lujn Picelille encabeza el orden de mrito, y recomienda su designacin para el cargo convocado.

Ins Kuguel

Eduardo Muslip

Daniel Lvovich