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Angelini Cuadernillo y Hoja Respuesta

Angelini Cuadernillo y Hoja Respuesta

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INVENTARIO DE INTERESES

(A.L. ANGELINI Y H.R.C. ANGELINI) (Modificación)
INSTRUCCIONES: Esta es una prueba para conocer los intereses de Usted. No se cuenta el tiempo y si contesta sinceramente podemos ayudarle a orientarse profesionalmente. En las páginas que siguen, Usted encontrará una serie de actividades se presentan por pares, es decir, agrupadas de dos en dos por un número como aparecen en los ejemplos siguientes: 1.- a. Leer un libro de guerra b. Leer una revista de deportes 2.- a. Ser profesor de Historia b. Ser ingeniero mecánico Usted debe considerar cada vez las dos actividades que están señaladas con el número respectivo y marcar la que más le gustaría hacer. Para contestar se le ha proporcionado una hoja para las RESPUESTAS: en ella debe marcar con un círculo la letra correspondiente a su lección. Por ejemplo: Si a usted le gusta más leer un libro de guerra que una revista de deportes, debe poner un círculo en la letra “a”; pero si le gusta más leer una revista de deportes, debe poner un círculo en la letra “b”. Si le gusta por igual las dos actividades, debe poner un círculo en la letra “a” y otro en la letra “b”. En el caso de que no le guste una de las dos o ninguna de las dos debe marcar con una cruz (X) sobre la letra correspondiente. Todas las marcas debe hacerlas en la HOJA DE RESPUESTAS, ninguna marca en este cuadernillo. Cada vez que elija entre las dos actividades de cada par (a o b) que aparecen después de cada número, usted debe pensar solamente en el interés que usted tenga por esas actividades, sin preocuparse de preparación o capacidad para realizarlas. Examine todos los números y no deje ninguna sin marcar. Fíjese que las actividades se presentan por secciones; en igual forma deberá marcar en la hoja especial de respuestas.

- 3. Conocer el planeamiento económico de una empresa a. Conocer la técnica para el cultivo y aprovechamiento de cítricos b. Hacer caricaturas o dibujos cómicos de personas y animales a. Vivir el aire libre en una hacienda b. Leer un libro sobre la importancia del cultivo de trigo b.- 9. Asistir a un curso para vendedores a. Manejar un tractor y arreglar maquinaria b.- 5. Dar una plática sobre un asunto importante a. Visitar hogares donde haya personas necesitadas y prestarles ayuda a.a. Leer un libro sobre los inventos más notables a.- 7. Llevar un curso sobre fertilizantes y fumigaciones a. Asistir a un curso de primeros auxilios a. Estudiar en un laboratorio las enfermedades de las plantas y de los animales b. Sembrar árboles y vigilar su crecimiento b.- 8.- 4. Asistir a una conferencia sobre distintos ritmos musicales 2.SECCIÓN “A” 1. Formar parte de un club de exploradores b.- 10. Elaborar un horario para ti o para otros.- . Salir de excursión b. Hacer experimentos para determinar la naturaleza de las enfermedades de plantas y animales b.- 6. Criar animales en un rancho durante las vacaciones b. a fin de mejorar el trabajo a.

- 10. Traducir una novela a.a. Idear un nuevo aparato de aire acondicionado b.- 7.- 5.- 3. Hacer un proyecto para una ciudad nueva b. Leer un libro sobre los secretos de la fabricación de tintas y barnices b. Obtener una beca para estudiar química b. Componer la música para una canción popular 2. Clasificar libros en una biblioteca a. Observar planetas con un gran telescopio b. Observar diversos tipos de células con un microscopio a. Leer artículos en relación con inventos recientes en el campo de la electrónica b.- 4. Visitar la cámara de diputados a. Hacer experimentos en un laboratorio de física b.- 8. Llevar un curso sobre tierras laborales a. Obtener una beca para estudiar la organización escolar de un país a.- 9. Montar un pequeño laboratorio para un experimento de química b. Hacer estudios de electrónica b. Leer un libro sobre física nuclear a.- 6. Leer artículos en relación con nuevos sistemas para hacer cálculo a. Modelar con barro y plastilina a. Visitar una exposición de aparatos científicos b.- .SECCIÓN “B” 1.

Analizar las propiedades alimenticias de diversos animales b. Organizar un archivo de documentos importantes a. Experimentar el crecimiento de las plantas en suelos diferentes b.- 8.a. Visitar un laboratorio de microbiología b. Visitar una exposición de nuevos productos farmacéuticos a.- 5.- . Visitar una exposición sobre la vida y obra de Chopin 2.SECCIÓN “C” 1. Hacer una clasificación de plantas y animales b.- 6. Aprender a manejar máquinas de calcular a. Visitar una exposición sobre la vida y obra de Pasteur b. Conocer bien los huesos y músculos del cuerpo b. Leer un libro de enfermedades tropicales b.- 9. Conocer el mecanismo de la corriente sanguínea b. Conocer nuevos métodos de cultivo de flores y legumbres a.- 7. Leer un libro sobre la historia de la literatura a. Hacer un estudio sobre el desempleo y sus causas a.- 10. Planear la distribución de plantas decorativas en un jardín a. Estudiar la reproducción de los peces b.- 3.- 4. Leer un libro sobre cómo los pájaros construyen sus nidos b. Conocer bien el mecanismo de las máquinas de calcular a. Leer un libro sobre cómo convencer a las personas a.

Armar juguetes a.- 3. Escribir el libreto para una novela de radio a. Resolver fórmulas matemáticas b. Hacer la estadística de la distribución de profesiones a. Trabajar como cajero(a) en un banco b. Trabajar con una regla de cálculo b. Calcular el aumento progresivo del costo de la vida b.- 9.- 5.- 6. Hacer cálculos sobre los resultados de unas elecciones b.- 10. Llevar la contabilidad de una empresa b.- . Diseñar planos de casas a. Vender pólizas de seguro a. Ser comentarista musical en una radioemisora 2.SECCIÓN “D” 1. Escribir un libro de aritmética b. Hacer investigaciones para la cura del cáncer a.- 7.a. Determinar el costo de producción de una máquina nueva b. Ser secretario de un club a. Resolver problemas con ayuda de una máquina calculadora b.- 4. Estudiar las condiciones sociales de los empleados de una empresa a.- 8. Visitar una exposición agrícola ganadera a. Hacer los cálculos de los gastos de una empresa b.

visitar el museo de arte a. Estudiar diversos métodos de ventas b. Organizar un fichero de direcciones de los clientes de una agencia de propaganda a.- 10. Conocer una ciudad. Prepara la fórmula de un medicamento nuevo a. Asistir a una intervención quirúrgica delicada a.- . Asistir a un torneo de oratoria b. Hacer un estudio sobre los nuevos métodos de propaganda b. Conocer los métodos de trabajo de una agencia de propaganda b. Leer revistas sobre geografía. Formar parte del comité de una campaña política b. Defender os derechos de trabajo de un obrero a.- 3.- 8. Organizar una pequeña agrupación musical en un colegio 2.- 6.- 7. Idear nuevos métodos de propaganda comercial b. bosques y vida al aire libre a.- 9. Al conocer la ciudad. Solicitar anuncios para un periódico escolar b.a. Ser presidente de un club de estudiantes b. Hacer una estadística de la inmigración a.- 4. Ayudar a la readaptación de jóvenes delincuentes a. Ser redactor de un periódico escolar a.- 5.SECCIÓN “E” 1. visitar el palacio de justicia b. Hablar en un mitin apoyando a un candidato político b.

Hacer un análisis de suelos. Encargarse de la corrección en la redacción de un libro a. Conocer un sistema novedoso de taquigrafía b.- 8. Ser locutor de radio a. granos o frutos a. Aprender a tocar el piano 2. Determinar el margen de ganancia de una empresa a. Diseñar los gráficos de los gastos mensuales de una empresa a. Asistir a una conferencia sobre plantas medicinales a.a. Registrar las entradas y salidas de mercancías de una empresa b. Hacer un análisis de suelos. Organizar la lista telefónica de la ciudad b. Conocer la organización de los servicios de administración pública b.- 6.- 3.- 5. Hacer las tarjetas de pago de una empresa b.- 9. Estudiar la distribución de funciones en un servicio público b. Llevar el control de asistencia de los empleados de una empresa b. Trabajar de bibliotecario b.- 4.- 10. Colocar fichas en orden alfabético a.- . Buscar palabras en el diccionario b. Aprender a escribir a máquina b.- 7. Orientar a otros en la elección de profesores a.SECCIÓN “F” 1. granos o frutos a.

Vender invitaciones para fiestas con fines benéficos a.- 4. Interesarse por el problema de adopción de huérfanos y abandonados b. Asistir a un concierto sinfónico 2. Visitar un servicio de asistencia para familia de presos b.- . Entrevistar personas para una encuesta sobre la educación de los hijos b.- 7. Leer un libro sobre cómo cuidar a niños ciegos b. Leer un libro sobre un nuevo sistema de archivos a. Organizar los datos y calcular los resultados de una investigación a.a. Leer un libro sobre el arte religioso antiguo a. Observar el comportamiento de los animales en diversas situaciones a. Distinguir las distintas variedades de arbustos y saber cómo cuidarlos a. Asistir a una conferencia sobre problemas sociales b. Participar en una serie de pláticas en relación con el trato adecuado de los niños b.SECCIÓN “G” 1. Estudiar las causas de la delincuencia juvenil b.- 9.- 10. Ayudar a la adaptación de una familia de inmigrantes a.- 6. Organizar fiestas con fines benéficos b. Divulgar reglas para mejorar el modo de escribir a. Leer un libro sobre asistencia social b.- 8.- 3. Ayudar en la solución de los problemas personales de los amigos b. Visitar un museo de ciencias físico-químicas a.- 5.

Trabajar en una obre teatral estudiantil a.- 6. Asistir a un curso sobre el arte de escribir a.a. Hacer exámenes escritos b.- 4. Obtener una beca para estudiar literaturas b. Pertenecer a un club de ajedrez a. Ocuparse de la correspondencia de una empresa a. Dar lecciones de música 2. Escribir cuentos cortos y originales b.- . Conocer los trabajos de un físico famoso a.- 3.- 9. Conocer los trabajos de un escritor b. Pertenecer a una sociedad literaria b.- 5. Ser autor de una pieza teatral estudiantil b. Escribir novelas para una revista b. Dar lecciones de español b.- 10. Hacer exámenes orales a. Leer artículos sobre la alimentación y cuidado de animales a. Asistir a un curso sobre literatura moderna b. Obtener una beca para estudiar biología a.- 7.- 8. Estudiar un idioma extranjero b. Estudiar un nuevo sistema para enseñar a sordomudos a.SECCIÓN “H” 1.

- 9. Preparar la propaganda para un nuevo modelo de automóvil a. Coleccionar reproducciones de pinturas célebres b.- 10. Decorar el salón para una fiesta estudiantil b.- 4.- 5. Diseñar un nuevo modelo de automóvil b. Diseñar nuevos modelos de felicitaciones de navidad b. Coleccionar gráficas de oscilaciones bancarias a.a. Asistir a una audición de música clásica 2.- 7.- 3. Leer acerca de la importancia de la leche en la alimentación a.- .- 6. Conocer nuevos apartaos de laboratorio a. Orientar las actividades de un estudiante de bachillerato a. Prepara la lista y hacer las invitaciones para una fiesta estudiantil a. Hacer los dibujos para una historia ilustrada a.SECCIÓN “I” 1. Asistir a la representación de un ballet b. Redactar frases originales para tarjetas de navidad a. Visitar una galería de arte b. Leer un libro de arte en un periódico b. Diseñar modelos de vestidos b. Estilizar nuevos modelos de dibujos para tejido b. Leer un libro sobre el origen de la pintura b. Leer un libro sobre insecticidas y fumigaciones a.- 8.

Participar en una decisión sobre problemas de la vida de los jóvenes a.- 4. Leer en una revista la página de música b.SECCIÓN “J” 1. Ver una película sobre fertilizantes a. Conocer la vida de un pianista famoso b. Coleccionar discos de música clásica b.- 8.a. Coleccionar libros raros a. Forma parte de un quinteto de cuerda b.- 6. Ver una película musical de Bárbara Streisand b. Conocer la vida de un inminente biólogo a. Formar parte de una orquesta sinfónica de aficionados 2.- 7.- 9. Usar el tiempo libre para aprender un instrumento musical b. Hacer los dibujos para la propaganda de un comercial a.- 10. Pertenecer a un club de aficionados a la astronomía a. Organizar y dirigir una orquesta de estudiantes b. Leer en un periódico la página económica y financiera a. Componer un tema musical para un anuncio de radio b. Formar parte de un conjunto coral b. Formar parte de una orquesta de aficionados b.- 3.- FIN DE LA PRUEBA . Ver una película de argumento político a.- 5. Usar el tiempo libre para clasificar libros en un librero a.

7..4.-_______________________ 2.3.A ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ___ B ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ___ C ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ___ D ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ___ E ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ___ F ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ___ G ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ___ H ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ___ I ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ___ J ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ AL CF CB C P O SS L AL M PERFIL GRAFICO DE INTERESES 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 AL CF CB C P O SS L A M ¿Qué estudios ha pensado seguir? ____________________________ ____________________________ __________________ INTERESES PREFERENTES: 1.2.-______________________ 3.10.6.-______________________ 2.-______________________ Observaciones:__________________________________________________ .INVENTARIO DE INTERESES DE ANGELINI Nombre: __________________________________________________________________ Fecha de aplicación: ___/___/____ Fecha de nacimiento: ___/___/___ Edad: _____ Sexo: F___ M___ Escolaridad: ____________________ Profesión del padre:____________________________ Vive: Sí___ No___ Profesión de la madre:__________________________ Vive: Sí___ No___ GRÁFICAS DE RESPUESTAS 1.-______________________ 3.8.9.-______________________ INTERESES BAJOS: 1.5.

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