INVENTARIO DE INTERESES

(A.L. ANGELINI Y H.R.C. ANGELINI) (Modificación)
INSTRUCCIONES: Esta es una prueba para conocer los intereses de Usted. No se cuenta el tiempo y si contesta sinceramente podemos ayudarle a orientarse profesionalmente. En las páginas que siguen, Usted encontrará una serie de actividades se presentan por pares, es decir, agrupadas de dos en dos por un número como aparecen en los ejemplos siguientes: 1.- a. Leer un libro de guerra b. Leer una revista de deportes 2.- a. Ser profesor de Historia b. Ser ingeniero mecánico Usted debe considerar cada vez las dos actividades que están señaladas con el número respectivo y marcar la que más le gustaría hacer. Para contestar se le ha proporcionado una hoja para las RESPUESTAS: en ella debe marcar con un círculo la letra correspondiente a su lección. Por ejemplo: Si a usted le gusta más leer un libro de guerra que una revista de deportes, debe poner un círculo en la letra “a”; pero si le gusta más leer una revista de deportes, debe poner un círculo en la letra “b”. Si le gusta por igual las dos actividades, debe poner un círculo en la letra “a” y otro en la letra “b”. En el caso de que no le guste una de las dos o ninguna de las dos debe marcar con una cruz (X) sobre la letra correspondiente. Todas las marcas debe hacerlas en la HOJA DE RESPUESTAS, ninguna marca en este cuadernillo. Cada vez que elija entre las dos actividades de cada par (a o b) que aparecen después de cada número, usted debe pensar solamente en el interés que usted tenga por esas actividades, sin preocuparse de preparación o capacidad para realizarlas. Examine todos los números y no deje ninguna sin marcar. Fíjese que las actividades se presentan por secciones; en igual forma deberá marcar en la hoja especial de respuestas.

Hacer experimentos para determinar la naturaleza de las enfermedades de plantas y animales b. Conocer el planeamiento económico de una empresa a.- 9.SECCIÓN “A” 1. Asistir a una conferencia sobre distintos ritmos musicales 2. Asistir a un curso de primeros auxilios a. Elaborar un horario para ti o para otros. Formar parte de un club de exploradores b. a fin de mejorar el trabajo a.- 10. Hacer caricaturas o dibujos cómicos de personas y animales a.- 7. Vivir el aire libre en una hacienda b. Manejar un tractor y arreglar maquinaria b. Sembrar árboles y vigilar su crecimiento b.- .- 8.- 3. Dar una plática sobre un asunto importante a. Leer un libro sobre los inventos más notables a. Conocer la técnica para el cultivo y aprovechamiento de cítricos b.- 5.- 6. Visitar hogares donde haya personas necesitadas y prestarles ayuda a. Llevar un curso sobre fertilizantes y fumigaciones a. Asistir a un curso para vendedores a. Salir de excursión b. Leer un libro sobre la importancia del cultivo de trigo b. Criar animales en un rancho durante las vacaciones b.- 4.a. Estudiar en un laboratorio las enfermedades de las plantas y de los animales b.

Clasificar libros en una biblioteca a. Montar un pequeño laboratorio para un experimento de química b. Hacer experimentos en un laboratorio de física b.- 10. Obtener una beca para estudiar química b. Obtener una beca para estudiar la organización escolar de un país a. Leer artículos en relación con inventos recientes en el campo de la electrónica b.- . Idear un nuevo aparato de aire acondicionado b. Traducir una novela a. Leer un libro sobre física nuclear a. Llevar un curso sobre tierras laborales a.- 3. Visitar la cámara de diputados a. Componer la música para una canción popular 2.- 4. Leer un libro sobre los secretos de la fabricación de tintas y barnices b.- 7. Observar diversos tipos de células con un microscopio a. Hacer un proyecto para una ciudad nueva b. Hacer estudios de electrónica b. Modelar con barro y plastilina a.SECCIÓN “B” 1. Leer artículos en relación con nuevos sistemas para hacer cálculo a.- 5.- 8.- 9. Visitar una exposición de aparatos científicos b.- 6.a. Observar planetas con un gran telescopio b.

- 7. Leer un libro de enfermedades tropicales b. Analizar las propiedades alimenticias de diversos animales b. Visitar una exposición sobre la vida y obra de Pasteur b. Visitar un laboratorio de microbiología b.SECCIÓN “C” 1. Organizar un archivo de documentos importantes a.- . Conocer bien el mecanismo de las máquinas de calcular a. Hacer un estudio sobre el desempleo y sus causas a.- 3.- 6.- 8. Visitar una exposición sobre la vida y obra de Chopin 2. Visitar una exposición de nuevos productos farmacéuticos a. Leer un libro sobre cómo los pájaros construyen sus nidos b. Leer un libro sobre cómo convencer a las personas a. Conocer nuevos métodos de cultivo de flores y legumbres a.- 5. Leer un libro sobre la historia de la literatura a. Estudiar la reproducción de los peces b. Conocer bien los huesos y músculos del cuerpo b.a.- 9. Conocer el mecanismo de la corriente sanguínea b.- 10. Hacer una clasificación de plantas y animales b. Experimentar el crecimiento de las plantas en suelos diferentes b. Aprender a manejar máquinas de calcular a. Planear la distribución de plantas decorativas en un jardín a.- 4.

Determinar el costo de producción de una máquina nueva b.- 7.a. Escribir el libreto para una novela de radio a.- . Resolver fórmulas matemáticas b. Trabajar como cajero(a) en un banco b.- 9.- 3. Hacer los cálculos de los gastos de una empresa b. Resolver problemas con ayuda de una máquina calculadora b.SECCIÓN “D” 1. Hacer investigaciones para la cura del cáncer a. Trabajar con una regla de cálculo b. Ser comentarista musical en una radioemisora 2. Armar juguetes a. Llevar la contabilidad de una empresa b. Visitar una exposición agrícola ganadera a. Estudiar las condiciones sociales de los empleados de una empresa a. Hacer cálculos sobre los resultados de unas elecciones b. Vender pólizas de seguro a.- 4. Diseñar planos de casas a.- 10. Ser secretario de un club a.- 6. Hacer la estadística de la distribución de profesiones a. Calcular el aumento progresivo del costo de la vida b.- 5.- 8. Escribir un libro de aritmética b.

Ser redactor de un periódico escolar a.- 6. Prepara la fórmula de un medicamento nuevo a. Al conocer la ciudad. visitar el museo de arte a. Organizar una pequeña agrupación musical en un colegio 2.- .- 8. Asistir a un torneo de oratoria b. Hablar en un mitin apoyando a un candidato político b.SECCIÓN “E” 1. Organizar un fichero de direcciones de los clientes de una agencia de propaganda a.- 7. Ayudar a la readaptación de jóvenes delincuentes a.- 5. Conocer una ciudad. bosques y vida al aire libre a. Hacer un estudio sobre los nuevos métodos de propaganda b. Formar parte del comité de una campaña política b. visitar el palacio de justicia b. Leer revistas sobre geografía. Idear nuevos métodos de propaganda comercial b.- 9.- 3. Solicitar anuncios para un periódico escolar b. Hacer una estadística de la inmigración a.a.- 10. Conocer los métodos de trabajo de una agencia de propaganda b. Estudiar diversos métodos de ventas b.- 4. Asistir a una intervención quirúrgica delicada a. Ser presidente de un club de estudiantes b. Defender os derechos de trabajo de un obrero a.

Aprender a tocar el piano 2.- 7. Hacer un análisis de suelos. Hacer un análisis de suelos. Encargarse de la corrección en la redacción de un libro a.- . Estudiar la distribución de funciones en un servicio público b. Ser locutor de radio a. Hacer las tarjetas de pago de una empresa b.a.- 8. Llevar el control de asistencia de los empleados de una empresa b.- 3.- 6. Determinar el margen de ganancia de una empresa a. Diseñar los gráficos de los gastos mensuales de una empresa a. Asistir a una conferencia sobre plantas medicinales a. Conocer la organización de los servicios de administración pública b. granos o frutos a.- 5. Buscar palabras en el diccionario b. granos o frutos a. Aprender a escribir a máquina b.SECCIÓN “F” 1. Colocar fichas en orden alfabético a. Orientar a otros en la elección de profesores a.- 10. Trabajar de bibliotecario b.- 9. Organizar la lista telefónica de la ciudad b. Conocer un sistema novedoso de taquigrafía b.- 4. Registrar las entradas y salidas de mercancías de una empresa b.

Ayudar en la solución de los problemas personales de los amigos b.- 9.a.- 10. Leer un libro sobre un nuevo sistema de archivos a. Interesarse por el problema de adopción de huérfanos y abandonados b. Asistir a una conferencia sobre problemas sociales b. Divulgar reglas para mejorar el modo de escribir a.- 5. Distinguir las distintas variedades de arbustos y saber cómo cuidarlos a. Visitar un servicio de asistencia para familia de presos b. Leer un libro sobre asistencia social b. Organizar fiestas con fines benéficos b. Observar el comportamiento de los animales en diversas situaciones a. Participar en una serie de pláticas en relación con el trato adecuado de los niños b.- . Leer un libro sobre el arte religioso antiguo a.- 6.- 4. Entrevistar personas para una encuesta sobre la educación de los hijos b. Ayudar a la adaptación de una familia de inmigrantes a. Leer un libro sobre cómo cuidar a niños ciegos b.- 3. Visitar un museo de ciencias físico-químicas a. Asistir a un concierto sinfónico 2.SECCIÓN “G” 1. Vender invitaciones para fiestas con fines benéficos a. Estudiar las causas de la delincuencia juvenil b. Organizar los datos y calcular los resultados de una investigación a.- 8.- 7.

Escribir novelas para una revista b. Ser autor de una pieza teatral estudiantil b. Ocuparse de la correspondencia de una empresa a. Dar lecciones de música 2.- 9.- 5.- 3. Dar lecciones de español b. Pertenecer a una sociedad literaria b. Asistir a un curso sobre el arte de escribir a.- 8. Hacer exámenes orales a.- 7. Conocer los trabajos de un físico famoso a.- . Estudiar un nuevo sistema para enseñar a sordomudos a. Escribir cuentos cortos y originales b. Asistir a un curso sobre literatura moderna b.- 4.a.- 6. Conocer los trabajos de un escritor b.- 10. Pertenecer a un club de ajedrez a. Estudiar un idioma extranjero b. Hacer exámenes escritos b. Leer artículos sobre la alimentación y cuidado de animales a. Obtener una beca para estudiar biología a. Obtener una beca para estudiar literaturas b. Trabajar en una obre teatral estudiantil a.SECCIÓN “H” 1.

- 4. Preparar la propaganda para un nuevo modelo de automóvil a. Diseñar nuevos modelos de felicitaciones de navidad b. Redactar frases originales para tarjetas de navidad a. Prepara la lista y hacer las invitaciones para una fiesta estudiantil a.a. Diseñar modelos de vestidos b. Coleccionar reproducciones de pinturas célebres b. Estilizar nuevos modelos de dibujos para tejido b. Leer un libro de arte en un periódico b.- 6. Hacer los dibujos para una historia ilustrada a.- 7. Leer un libro sobre insecticidas y fumigaciones a.- 8. Visitar una galería de arte b.- 5. Asistir a la representación de un ballet b. Diseñar un nuevo modelo de automóvil b.- 9. Coleccionar gráficas de oscilaciones bancarias a.- 3.- 10. Asistir a una audición de música clásica 2. Conocer nuevos apartaos de laboratorio a.- . Leer acerca de la importancia de la leche en la alimentación a. Orientar las actividades de un estudiante de bachillerato a. Leer un libro sobre el origen de la pintura b.SECCIÓN “I” 1. Decorar el salón para una fiesta estudiantil b.

Ver una película sobre fertilizantes a. Formar parte de una orquesta sinfónica de aficionados 2. Usar el tiempo libre para aprender un instrumento musical b. Componer un tema musical para un anuncio de radio b. Participar en una decisión sobre problemas de la vida de los jóvenes a. Leer en un periódico la página económica y financiera a.- 3. Formar parte de una orquesta de aficionados b. Hacer los dibujos para la propaganda de un comercial a. Organizar y dirigir una orquesta de estudiantes b. Forma parte de un quinteto de cuerda b. Usar el tiempo libre para clasificar libros en un librero a. Coleccionar discos de música clásica b. Ver una película musical de Bárbara Streisand b.- 10.- 7.- 8. Coleccionar libros raros a. Leer en una revista la página de música b.a. Conocer la vida de un inminente biólogo a.- 6.SECCIÓN “J” 1. Ver una película de argumento político a.- 9.- FIN DE LA PRUEBA .- 5. Conocer la vida de un pianista famoso b. Formar parte de un conjunto coral b. Pertenecer a un club de aficionados a la astronomía a.- 4.

-______________________ INTERESES BAJOS: 1.-_______________________ 2.INVENTARIO DE INTERESES DE ANGELINI Nombre: __________________________________________________________________ Fecha de aplicación: ___/___/____ Fecha de nacimiento: ___/___/___ Edad: _____ Sexo: F___ M___ Escolaridad: ____________________ Profesión del padre:____________________________ Vive: Sí___ No___ Profesión de la madre:__________________________ Vive: Sí___ No___ GRÁFICAS DE RESPUESTAS 1.8.5.-______________________ Observaciones:__________________________________________________ .4..2.7.6.-______________________ 3.-______________________ 3.-______________________ 2.10.A ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ___ B ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ___ C ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ___ D ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ___ E ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ___ F ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ___ G ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ___ H ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ___ I ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ___ J ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ AL CF CB C P O SS L AL M PERFIL GRAFICO DE INTERESES 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 AL CF CB C P O SS L A M ¿Qué estudios ha pensado seguir? ____________________________ ____________________________ __________________ INTERESES PREFERENTES: 1.9.3.

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