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SOBRE LA SEXUALIDAD DE NUESTROS HIJOS E HIJAS, QU CONOCEMOS?

FECHA: HORA: LUGAR: 6 de febrero de 2012 17.30 a 19.30 horas IES ATENEA

La sexualidad es algo difcil de definir porque el ser humano es un ser sexuado; la sexualidad mediatiza todo nuestro ser. Es algo que nace y evoluciona a la vez que la persona, por lo que no podemos considerarla como algo externo, algo ajeno. Se trata ms bien de algo inseparable del conjunto de la personalidad y como tal es tan corta o tan larga como la propia vida aunque se manifiesta de manera diferente segn la etapa evolutiva en la que nos encontremos. La Educacin Afectiva y Sexual representa un aspecto de gran importancia en la formacin integral de las personas porque, ms all del conocimiento puramente biolgico, explica procesos trascendentales como la construccin de la identidad de gnero o las relaciones afectivas en el mbito de nuestra cultura. La educacin sexual no es algo que tengamos que determinar en un momento o en una poca concreta, la educacin sexual ha empezado ya, antes incluso de plantearnos que debemos hacer algo. La sesin comenz a las 17.30 h y padres y madres se fueron incorporando poco a poco. Se lleg a una asistencia de 38 padres y madres aunque hubo algunos que se tuvieron que ir antes de finalizar y no pudieron rellenar el cuestionario de evaluacin. Durante el desarrollo de la sesin, contamos con Servicio de Ludoteca con la finalidad de facilitar el acceso a padres y madres con hijos muy pequeos. Asistieron 4 menores.

Avda. de las Amricas, s/n-1 plta. Mairena del Aljarafe 41927 (Sevilla). Telfono: 954 184 768 Fax: 954 180 979. www.mairenadelaljarafe.es CIF: P-4105900-G

EVALUACION
SEXO De los 28 cuestionarios cumplimentados, 17 corresponden a madres y 11 a padres. Destacar que los padres, poco a poco van incorporndose a las sesiones.

FEMENINO MASCULINO

EDAD DE LOS HIJOS. El rango de edad de los hijos e hijas de los padres y madres asistentes a la sesin, se encuentra entre los 2 aos y 19 aos. Siendo la edad ms numerosa, 12 aos.
DOS AOS TRES AOS CUATRO AOS CINCO AOS SIETE AOS OCHO AOS NUEVE AOS DIEZ AOS ONCE AOS DOCE AOS TRECE AOS CATORCE AOS QUINCE AOS DIECISEIS AOS DIECISIETE AOS

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REFLEJE SU OPININ SOBRE: - DURACIN DEL TALLER.

Muy Bueno Bueno Regular Malo Muy Malo

- HORARIO:

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- LOCAL:

Muy Bueno Bueno Regular Malo Muy Malo

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- DOCUMENTACIN:

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RESPONDA SI O NO A LAS SIGUIENTES CUESTIONES: - ESTE TALLER ME HA PARECIDO TIL:

SI NO

- HE AUMENTADO MIS CONOCIMIENTOS SOBRE EL TEMA TRATADO:

SI NO

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- TENA ALGUNA IDEA EQUIVOCADA SOBRE EL TEMA:

SI NO

CREO QUE LOS DEMS PARTICIPANTES HAN HECHO APORTACIONES INTERESANTES QUE HAN SERVIDO PARA ACLARAR DUDAS:

SI NO

EN CUANTO A LOS PONENTES: - CREES QUE HA SIDO CLARO EN LA EXPOSICIN DE SUS CONOCIMIENTOS?

SI NO

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- CREES QUE HA TENIDO CAPACIDAD DE RESPUESTA A LAS CUESTIONES QUE SE HAN PLANTEADO?

SI NO

EVALE DE FORMA GLOBAL AL TALLER

1 2 TRES CUATRO CINCO

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OBSERVACIONES:
- Un taller muy necesario, para reflexionar y comprender a nuestros hijos. - Hablar ms con talleres. - Hacer ms reuniones informativas a padres e hijos - Comprendo que es difcil saber que nivel de conocimientos hay por lo que hay que hacer una cosa muy global. Personalmente, me hubiera gustado ms hablar nica y exclusivamente sobre los adolescentes y como afrontar situaciones que puedan surgir en esta etapa. (Cosa que comentamos ya al final de la charla). - Muy bien. - Ms talleres de padres/madres para informarnos ms sobre este tema, debatir y cambiar impresiones. - Debera haber un taller similar pero adaptado a los adolescentes. Y en el que los alumnos sean ellos, para poder preguntar lo que no se atreven a los padres - Esta charla puede tener continuidad, para profundizar ms sobre el tema. Es demasiado amplio el tema para el tiempo que se ha tenido. - Sera necesario un taller de ms duracin. Hoy nos han hecho ver las lagunas que tenemos, pero no como enfrentarnos a ello. - Hara falta otra sesin para ms ampliacin. - Se deberan impartir ms sesiones para tener mejor conocimiento y estar mejor formado de cara a las dudas a plantear

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- Necesitaramos ms tiempo para profundizar en los temas. Me gustara el tema de la sexualidad en adolescentes. Prepararnos a los profesores para actuar con el alumnado - Un poco larga, por las intervenciones personalizadas - Si pudiera ser el horario un poco ms tarde, sera estupendo - Hacer el taller ms prctico respecto a las situaciones concretas que se presentan en la adolescencia - Mas publicidad a estas sesiones - Se debera convocar otras sesiones formativas, despus de esta inicial, facilitando previamente una documentacin va email, tal y como se ha hecho con escuela de familias.

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