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Liceo Isidora Ramos, Lebu Prof.

Karina Moraga Riffo

RUT: 14.072.290 1

Educacin Matemtica NM1 2007

Gua de trabajo: Traslacin


Nombre: __________________________________________________________ Curso: __________ Indicacin General: Desarrolla las actividades en forma individual y compara tus resultados con los de tu compaero, analiza y realiza lo que se indica registrando en la gua tus resultados y conclusiones. Debes estar atento a las instrucciones que dar la profesora. Mantiene el orden, la limpieza y se responsable al utilizar de los materiales. Materiales: Gua de Aprendizaje, regla, comps. Las siguientes actividades te permitirn fortalecer el concepto de traslacin guate de las instrucciones de la gua y de tu profesora. Manos a la obra!!! Actividad N 1: a) Cmo definiras una traslacin?

b) Cul o cules son los elementos necesarios para que se produzca una traslacin?

c) Nombra 3 elementos que te rodean (sala de clases, liceo o ciudad) que se obtienen por traslacin. 1) _______________________________________________________________________ 2) _______________________________________________________________________ 3) _______________________________________________________________________

Actividad N 2 De las siguientes imgenes, pinturas de Escher, distingue al menos 2 figuras que presentan una traslacin. Encierra en un valo las figuras que encontraste.

KMR

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Educacin Matemtica NM1 2007

Actividad N 3:
a) Construye una traslacin de la figura (1), segn el vector y luego la figura obtenida trasldala, AB

segn el vector CD

b) Realiza la traslacin de la figura A en el plano cartesiano, segn el vector T(-6, -3). Dibuja la nueva figura con color azul.

Actividad N 4: El tringulo ABC se ha obtenido de la traslacin del tringulo ABC. Cul es el vector de traslacin? Dibuja el vector con color rojo.

Actividad N 5: a) Cul o cules de las siguientes imgenes, con diseos indgenas, muestra una traslacin? Encierra con un valo el nmero de la imagen que contenga una figura trasladada. (1) (2) (3) (4)

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b) Qu figura se forma si le aplicamos a la cruz andina traslaciones sucesivas de acuerdo a los vectores r r u y v?

Actividad N 6: Desafo (Con la ayuda de tu compaero de puesto realiza esta actividad) Con cuatro fsforos y una moneda, se representa una pala llena de basura, trasladando dos de los fsforos, y sin tocar la moneda, la pala mantendr su forma original, pero la basura habr quedado fuera de ella. Realiza un esquema de tu resultado.

Muy bien, te felicito por tu trabajo!!

KMR

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