Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Iniciación A La Computación
Iniciación A La Computación
C.I 20.644.531 19.799.871 20.024.994 Nombre y apellido Sivira Rosibeth Perozo Ezulibeth Escobar Jos Gregorio Fuentes Yessica telfono 04245930437 04245633987 04165015055 correo Rosibeth25@hotmail.com Zuli-perozo23@hotmail.com Becan19@hotmail.com
18928857
04245411422
yessi_fuentes@hotmail.com
La opinin del grupo acerca de la tecnologa La tecnologa, sus avances, al cambiar y el estilo de vida de los humanos, han cambiado tambin la forma de comunicacin entre los mismos. Es as que la tecnologa, a travs de los medios de comunicacin, ha desempeado un papel relevante en la formacin de la opinin pblica y en los temas que sta debate. De tal suerte que hoy en da se ha generado una relacin de dependencia entre la sociedad y los medios. Sin embargo, esta relacin no es tan simple, pues se encuentra estrechamente vinculada al tipo de rgimen poltico en el que se presente. As mismo, la importancia de la opinin pblica tendr un enfoque distinto en los regmenes autoritarios y en los democrticos. Este ltimo dar mayor espacio a la tecnologa y a los medios de comunicacin, fomentando con ello la comunicacin de masas y al mismo tiempo, la generacin de una nueva opinin pblica.
Es indudable que la ciencia y la tecnologa, han contribuido al desarrollo del espritu humano y la tecnologa ha dado, para decirlo en trminos generales, calidad de vida a las personas. Ya desde el renacimiento, los hombres trataron de idear una doctrina autnomamente humana, tan amplia como la teologa, para no tener justamente que acatar normas y valores que les impona una autoridad espiritual
Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez Ncleo Araure
Iniciacin a la computacin
PARTICIPANTE: Fuentes Yessica CI: 18.928.857 Sivira Rosibeth CI: 20.644.531 Perozo Ezulibeth CI: 19.799.871 Escobar Jos CI: 20.024.994 Seccin:A Prof.: Sandoval Mirla ARAURE DE 2012.