Profesor Manuel Cornejo

En los dioramas las figuras tienen alto y ancho. La tercera dimensión. en tres dimensiones. una figura cualquiera. El diorama es un medio de enseñanza que representa. . la profundidad o grosor. es muy pequeña comparada con las otras dos.

) sentimos que la situación “tiene vida”. muebles. con las figuras interaccionando entre sí como si fueran actores en una escena de teatro e incluso interaccionando con los objetos (cañones. acción o suceso en concreto. Cuando se observa un diorama que representa una situación. hecho. que el autor nos está “narrando” algo . etc. tanques.

No resulta estéticamente atractivo que haya partes “vacías” en el escenario. . Evitación de “zonas vacías”. esto es. zonas en las que no haya elementos de interés para el espectador.

árboles. Este punto es el complementario del anterior. vehículos. esto es. justo es por tanto que nuestra obra sea perfectamente apreciada en todos sus detalles por aquél que la contemple. Evitar la saturación de elementos. si en una pequeña superficie “apretamos” muchos elementos . Hacer un diorama implica una gran dedicación y una gran inversión en tiempo y en trabajo. Los dioramas con una gran cantidad de elementos (figuras. edificaciones…) pueden no ser adecuadamente apreciados y valorados si estos se encuentran muy juntos.

html .taringa.net/posts/info/1069863/ Tutorial-para-dioramas. COMO FABRICAR UN DIORAMA DE CAJA  http://www.

Edad media. Romanticismo. de representativo de: b) c) d) e) f) g) h) Época clásica. Realismo Naturalismo. realizar un diorama de caja. Neoclasicismo. . Barroco. Renacimiento.a) En equipos de 4 alumnos máximo.

Debe ser visualmente atractivo desde cualquier punto de vista. Deben evitarse los espacios vacíos. Debe ser representativo de una escena de un libro de alguna de las épocas señaladas. . pegado de manera firme (se rechazarán trabajos mal pegados). Se deberá evitar los paralelismos y perpendicularidades. puesto que descontarán puntaje.       El tamaño del diorama será: 40X20X20 aprox. Pueden utilizarse recortes de figuras o escenarios planos a los que se deberá dar volumen. Debe ser realizado con limpieza y orden.

Tijeras. Laminas o impresiones de figuras de libros. Pegamento.        Cartón. Lápices de colores. Palitos de maqueta. Papeles de colores y otros según necesidades del trabajo en particular. Pinceles y pinturas de color. .

trabajo. aportando materiales. Trabajaron con limpieza y prolijidad Utilizaron bien el espacio. Puntaje Pegaron adecuadamente el trabajo Trabajaron en equipo.Indicador Representan una escena de un libro de la época. etc La escena representada es coherente Total: .

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