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Shannon, Saussure y Berlo

Shannon, Saussure y Berlo

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04/16/2012

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SHANNON el emisor, construye un mensaje que codifica y transmite mediante señales y estímulos físicos.

El mensaje es transmitido a través de un canal electrónico o mecánico. Dicho mensaje es recibido por el receptor que cumple la labor inversa al emisor, es decir, decodifica el mensaje para que éste llegue a su destinatario. puede presentarse el ruido, el cual se determina como la presencia de interferencias u obstáculos para la transmisión del mensaje. Comunicador: es el individuo con ideas , intenciones, informacion y cuyo objetivo es comunicarse. Codificacion: convertir las ideas en un conjunto sistematico de simbolos. Formato que permite expresar las ideas. Mensaje: es lo que se espera comunicar. Puede ser oral o no; tambien puede ser buscado o no. Medio: forma como se envia el mensaje. Seleccionarlo bien es vital para una comunicacion eficaz. Decodificacion y Receptor: van unidos pues la persona que es el destinatario del mensaje debe interpretarlo. Cada uno realiza ese proceso de decodificacion de forma diferente, y mientras mas cerca este la decodificacion a lo que pretende el comunicador mejor sera la comunicacion. Retroinformacion: permite determinar si se ha recibido el mensaje y si ha dado lugar a la respuesta buscada. Procesos de comunicacion de doble direccion. Ruidos: son factores distorsionadores de la intencion que persigue el mensaje. El lenguaje corporal varia en significado de acuerdo a las distintas culturas y costumbres en los paises: Comunicacion descendente: Va desde las personas superiores jerarquicamente alas de menor posicion. Sus formas mas habituales son los memorandum, las instrucciones, las definiciones de politica, etc. En general es inadecuada en las organizaciones e inexacta. Comunicacion ascendente: Los empleados transmiten mensajes a sus superiores. Segun los estudios es el canal de comunicacion mas ineficaz en las organizaciones. Los de arriba suelen no contestar y a los subordinados se les hace dificil comunicarse en forma eficaz. Sus formas mas habituales son los buzones de sugerencias, las reuniones de grupos y presentaciones de quejas. Es importante para tomar decisiones coherentes. Comunicacion Horizontal: Es la que fluye entre funciones y es necesaria para coordinar e integrar los distintos trabajos en la organizacion. Comunicacion Diagonal: Es la menos usada. Es la que cruza distintas funciones y niveles de una organizacion. Aparece cuando no es posible comunicarse en forma vertical u horizontal. Esquema del modelo de Shannon: http://html.rincondelvago.com/modelos-de-lacomunicacion.html (en este link esta el modelo de SHANNON)

e n la q u e p uede detectar se un lado individualy un lado social .D e s d e e l c o m i e n z o . c o r r e s pon d i e n t e s a la f o n a c i ó n y a la a u d i c i ó n . . la c o m u n i c a c i ó n l i n g ü í s t i c a e s concebida por él como una interacción social . Habla(el uso del sistema): O lo que de hecho hacemos al hablar. iniciada por un acto individual de v o l u n t a d y d e i n t e l i g e n c i a . o acto del habla .En su concepción del proceso comunicativo . sino e s p e c í f i c a m e n t e d e c o m u n i c a c i ó n l i n g ü í s t i c a . r e p r e s e n t a d o p o r l í n e as de p u n t o s . Sincrónico y diacrónico Sincrónica: Examina las relaciones entre los elementos coexistentes de la lengua con independencia de cualquier factor temporal y permite describir el estado del sistema lingüístico Diacrónica: Se enfoca en el proceso evolutivo y se centra en aquellos fragmentos que se corresponden con ciertos momentos históricos. Saussure. que apa r e c e e n e l e s q u e m a e n f o r m a d e flechas q u e u n e n e l c o n c e p t o y la i m a g e n a c ú s t i c a . m e d i a n t e e l c u a l se puede reconstruir el circuito de la palabra. Lengua(el sistema): O lo que podemos hacer con nuestro lenguaje y. n o h a b l a g e n é r i c a m e n t e d e c o m u n i c a c i ó n . en el Curso de lingüística general. d o s f e n ó m e n o s f i s i o l ó g i c o s. . Significante y Significado Significante: imagen acústica Significado: concepto mental con el que se corresponde dicha imagen acústica. constituido por las o n d a s s o n o r a s q u e d a n f o r m a a l os s o n i d o s d e l l e n g u a j e c o nfigurando l as s e ñ a l es l i n g ü í s t i c a s.FUENTE DE INFORMACION ------------> TRANSMISOR -----------> RECEPTOR ------------> DESTINO mensaje mensaje SAUSSURE .A y B. p a r a q u e dicho circuito del habla se establezca el proceso de comunicación lingüística tiene tres fases f enomenológicas: un fenómeno psicológico. y u n f e n ó m e n o p u r a mente físico. p u e s .D e s d e e l m o m e n t o e n q u e s e l o c o n c i b e c o m o u n p r o c e s o d e inte racción social. se necesitan como mínimo dos personas.

. al conducto por donde se trasmite el mensaje.Relaciones lineales y relaciones asociativas Relaciones lineales: signos complejos o secuencias de signos con dos o más componentes Relaciones no lineales (formales): asociaciones de forma o de significado o de ambas cosas que los hablantes establecen de manera automática ante cualquier signo BERLO El objetivo fundamental de la comunicación es convertir al hombre en un agente efectivo que le permita alterar la relación original que existe entre su organismo y su medio circundante. estructura cuyos elementos se interrelacionan en forma dinámica y mutuamente influyente FUENTE DE COMUNICACION: corresponde a una persona o grupo de personas con un objetivo y una razón para comunicar. RECEPTOR: corresponde a la persona o grupo de personas ubicadas en el otro extremo del canal y que constituyen el objetivo de la comunicación. http://html.html (en este link esta el esquema de berlo) LA FUENTE ( y sus 5 factores ) RECEPTOR: para lograr una comunicación efectiva se debe reconocer al receptor como el eslabón más importante del proceso de comunicación. No es posible hablar de comunicación si el mensaje enviado por la fuente no llega al receptor. la comunicación no ha ocurrido.rincondelvago. la efectividad de la comunicación dependerá de la medida en que se pueda aislar el ruido. Las funciones de fuente y receptor son complementarias e intercambiables. MENSAJE: corresponde al propósito de la fuente expresado de alguna forma. Si no existe un receptor que responda al estimulo producido por la fuente. CANAL: corresponde al medio o portador del mensaje. entonces. Fidelidad de la comunicación: fidelidad se relaciona estrechamente con el concepto de ruido introducido por Shannon en su Teoría de la Información se refiere al grado en que el comunicador ha logrado afectar según su propósito al receptor La eliminación del ruido aumenta la fidelidad y.com/modelo-de-comunicacion-de-berlo. Berlo supone que la comunicación constituye un proceso. DECODIFICADOR: corresponde a lo que traduce el mensaje y le da una forma que sea utilizable por el receptor. El hombre se comunicaría. por lo tanto. ENCODIFICADOR: corresponde al encargado de tomar las ideas de la fuente y disponerlas en un código. para influir y afectar intencionalmente en los demás.

Tratamiento: referido al orden y estilo del mensaje.rincondelvago. El código al cual Berlo presta mayor atención es el lenguaje hablado.com/modelo-de-comunicacion-deberlo. La quinta es crucial. Contenido: referido al material del mensaje que es seleccionado por la fuente para expresar su propósito. las 8 partes que se refiere son los pasos del primer video que dejo la profesora! . CANAL: La función del canal es permitir la comunicación al unir la fuente con el receptor.html NOTAS EXTRAS : Existen cinco habilidades verbales en la comunicación. tres de esos pasos corresponden al emisor y los restantes al receptor. sin importar si las dos partes hablan. El tipo de receptor es uno de los factores fundamentales que debe considerar la fuente en el tratamiento que da a su mensaje. es decir. hay dos partes que están involucradas. tanto para encodificar como para decodificar: la reflexión o el pensamiento. El canal es definido como los sentidos a través de los cuales un decodificador receptor puede percibir el mensaje transmitido por la fuente encodificadora COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE LINK DEL CUADRO: http://html. Dos son habilidades decodificadoras: leer y escuchar. usan señales manuales o se sirven de otro medio de comunicación. Dos de estas son encodificadoras: hablar y escribir.MENSAJE: Código: referido a cualquier conjunto de símbolos que pueden ser estructurados de manera que posean significado. un emisor y un receptor. Se requieren ocho pasos. El proceso de comunicación es bidireccional.

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