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Unidad 5. Sigamos instrucciones

Sigamos instrucciones

Al realizar actividades, muchas veces es preciso
seguir una serie de pasos. Las indicaciones en las que
se enumera en orden esos pasos se llaman:
instrucciones.

El texto instruccional o instructivo es un material
escrito que contiene, paso a paso, las explicaciones
detalladas para realizar una tarea, como por ejemplo:
instalar un aparato electrodoméstico, practicar algún
deporte, armar un juguete, preparar un plato de
comida, tomar un medicamento, llenar una hoja
bancaria, responder un cuestionario, etcétera.

En los textos instruccionales siempre hay palabras clave que le permiten al lector seguir el orden
correcto y que entienda con facilidad lo que se está explicando:
Acción: conectar, batir, pulsar, oprimir, etcétera. Se utilizan en: instructivos, para instalar
electrodomésticos, en recetas, para armar un juguete, etcétera.
Lugar: a la derecha, a la izquierda, en la cadera, gira a la derecha, etcétera. Son utilizados
generalmente al realizar ejercicios o al dar una dirección.
Orden: primero, a continuación, por último, paso 1, paso 2, segundo, en tercer lugar,
etcétera. Los pasos también pueden estar numerados o indicados en letras.

No seguir las instrucciones puede causar:
Confusión a la hora de hacer una actividad.
Pérdida de tiempo.
Accidentes.
Que el resultado no sea el esperado.

Otro elemento importante en los textos instruccionales es el recurso necesario para realizar la
actividad. Así, en algunos casos se le llama: materiales, ingredientes, componentes, etcétera.
Además, muchos textos instruccionales están acompañados de ilustraciones para facilitar la
comprensión del proceso a seguir y del resultado o producto que se quiere obtener.

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(Respuesta: al reventar uno de los globos, el palo de madera se inclina hacia
el extremo del globo restante, pues al estar lleno de aire éste es más pesado)

En orden y paso a paso
Los textos instruccionales
para experimentos, regularmente se encuentran en textos
científicos y enciclopédicos. Su función principal es la de brindar el proceso para la
realización de experimentos. La comprensión y el seguimiento de los pasos definidos son
importantes para conseguir el efecto o producto deseado.
También, escribir los propios textos instruccionales de experimentos que hayan realizado los
estudiantes es parte importante del proceso de escritura; pues, en primer lugar ayudan a
sistematizar el proceso seguido y en segundo lugar apoyan en la producción escrita de los
textos propios.

Actividades

1. Redacta una normativa de tres acciones y actitudes que debemos seguir al realizar
experimentos.

Acciones actitudes
------------------------------------ -----------------------------------------
------------------------------------ ------------------------------------------
------------------------------------ -----------------------------------------

2. Realiza, en equipo, un experimento sencillo. Escribe los pasos para realizar dicho
experimento. Recuerda colocarle:

Titulo del proyecto o experimento:
_____________________________________________________
Objetivo:
_________________________________________________________________________

Guía de contenidos N°12

Texto instruccional: instrucciones para experimentos

Unidad 5. Sigamos instrucciones

Observa y responde:
a.
¿Cuál globo pesa más?
b. Sigue la lectura del texto En orden y paso a paso y responde: ¿pesa o no pesa

el globo?
Explica ¿por qué?

¿Pesa o no pesa?

Materiales:
1 palo de madera de unos 60 cms.
2 globos de la misma forma y tamaño.
1 metro de pabilo (mecha encerada).
Procedimiento:
1°. Anudar el extremo del pabilo o mecha en el centro del palo de madera.
2°. Inflar los dos globos por igual.
3°. Atar los globos a cada extremo del palo, con pabilo.
4°. Pinchar uno de los globos

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_________________________________________________________________________

Preparémonos para tareas y exámenes

La realización de tareas y exámenes exige de que haya una buena comprensión de lo que se
debe hacer.
Es común encontrar que los estudiantes no han desarrollado de manera correcta sus
exámenes o sus tareas escolares, precisamente porque no se han leído las instrucciones o
porque se leyeron de manera superficial sin dedicar tiempo a la comprensión.

Algunas ideas importantes para mejorar en la resolución de tareas y exámenes:
Leer completamente las instrucciones.
Preguntar para ampliar la información.
Guardar silencio para evitar distracciones y concentrarse en la tarea a realizar.
Organizar las ideas para desarrollar la actividad.

También, para realizar tareas en casa se necesita:
Un ambiente sin distracciones.
Organizar todos los recursos a utilizar.
Buscar toda la información necesaria.
Leer bien la tarea y seguir todas las indicaciones para realizarla.

Actividades

1. Escribe, paso a paso, las acciones que realizas para preparar un examen exitoso.
Socialízalo con tus compañeros de equipo.
2. Anota por orden de importancia las situaciones que consideras te ocasionan dificultades
para preparar tus tareas. Conversa con tus compañeros la forma de solucionarlas.

Guía de contenidos N°13

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