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La situacin de la filosofa en el sistema educativo espaol Madrid 4-5 de mayo, 2012 PROPUESTAS PARA DEBATIR EN LAS JORNADAS -MESAS

A LAS QUE VAN DIRIGIDAS LAS PROPUESTAS: -AMBAS PARA LAS MESAS N 1 Y N 4 1.- Existe una filosofa de la enseanza de la filosofa? Plantear esta pregunta, buscar respuestas y hacernos cargo de ambas podra ayudar a ser constructivos y poner encima de la mesa de los pedagogos profesionales que orientan a todos un utillaje propiamente filosfico y que habra que hacer valer para que sea tenido en cuenta en el proceso de enseanza y aprendizaje filosfico. Propongo la elaboracin de un corpus de textos que, recorriendo la historia de la filosofa hasta nuestros das, aglutine las diversas concepciones, mtodos, formulaciones e ideas de los distintos filsofos acerca de la enseanza, pedagoga o propedutica de la filosofa. Cada especialista podra aportar lo que sepa acerca de lo que su/s autor/es objeto de estudio han pensado en este sentido y as contar con una herramienta filosfica para todos los niveles de enseanza. 2.- Dada la esencial importancia y la omnipresencia de los medios de comunicacin de masas tanto para la incitacin al consumo, como para la transmisin de mensajes ideolgicos y polticos, por qu no dar mayor importancia en filosofa al estudio y el ejercicio de la retrica, la persuasin, la argumentacin y el debate? Sera tambin un acto de responsabilidad social por parte de quienes se dedican a ensear filosofa, en aras de la concienciacin y responsabilizacin de la ciudadana que ha de estar capacitada para tomar distancia de los medios y sus mensajes. -Propuestas presentadas por Agustn Moreno Fernndez, Doctorando, miembro del proyecto Las pasiones y la naturaleza humana del Dpto. de Filosofa II de la Universidad de Granada, socio de la SAF.

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