MATRIZ FODA

FORTALEZA - Cuenta con una planta física acorde a las necesidades de la Comunidad Escolar. - Docentes en su mayoría profesionales en la Educación. -Deseos de superación personal y profesional por parte de docentes. -Implementación Calendario Productivo, PEIC, P.A. como herramienta de planificación. - Se cuenta con especialistas de Música, Danza , Teatro, Huerto y Jardín, Aula Integral -Cuenta con aula de Computación y aula Interactiva. - Buen trato de los Docentes hacía los alumnos. - Bajo índice de inasistencia por parte de los alumnos. - Se planifican y ejecutan actividades deportivas, culturales y religiosas. -Aulas de Clases amplias con ambiente agradable y acogedor.

ESTRATEGIAS F .O -Involucrar a las misiones Sucre, UNA, IUTE e Instituto Occidente en la Planificación y ejecución de actividades deportivas culturales y religiosa para el realce de la Institución. Incorporar a los padres, representantes, miembros de la Comunidad y representantes gubernamentales que hacen vida activa en la Comunidad al abordaje y solución del Servicio de agua potable y su tratamiento para el consumo humano. -Planificar charlas concientizadores sobre el agua contaminada y sus consecuencias en la Salud Integral de la Comunidad. -integrar a la U.B.V. de la Mención Gestión Ambiental para exponer sus estudios realizados a través de una Asamblea de Padres, informando sobre los resultados obtenidos y sus posibles soluciones. -Planificar actividades en conjunto con el Liceo donde se busquen soluciones del agua. AMENAZAS -Fomentar la participación de la - transporte. Comunidad en T alleres y cursos - - Contaminación ambiental. facilitados por el CBIT para el avance -Agua no tratada. -Carencia en el servicio del tecnológico, además de otros cursos agua de manera consecutiva. impartidos en la Institución. - Falta de Comunicación entre -Planificar charlas VIH, salud Integral e higiene bucal. Padres e Hijos. - Problemas de parejas en el -Fomentar la participación de todos los miembros de la Comunidad escolar en Hogar. -Consumo de ALCOHOL, talleres y cursos impartidos en la Institución acerca del envasado al vació Drogas y Chimó. .Quebrada cerca de la Escuela de alimentos y tallado de lajas. sin muro de Contención.
Buena disposición por parte del representante en la participación a solucionar problema de la Institución. -El ambulatorio brinda atención médico odontológico, charlas , programas de control y planes de vacunación. -Se cuenta con representantes gubernamentales como junta Parroquial, Prefectura y Casilla Policial. -Se cuenta con las diferentes misiones: Robinsón, Ribas, Sucre, Barrio Adentro y Vuelvan Caras. -El Liceo Bolivariano San Francisco que atiende III etapa y Ciclo Diversificado. - Pasantes de la Misión Sucre, UNA, yute e Instituto Occidente. -Funcionamiento de Curso de Pintura en aula de la Institución en horario nocturno.

OPORTUNIDADES

DEBILIDADES -Lectura, Escritura y calculo matemático - Falta de Comunicación entre la Escuela y la Comunidad. - Falta del funcionamiento del Programa P.A.E. - Desinterés y poca preocupación de los representados en las actividades pedagógicas. - Falta de Integración entre Docentes y Representantes. - Falta de techo del único espacio amplio para realizar actividades culturales, sociales, recreativas y deportivos. -Falta de Comunicación entre el personal docente afectando las relaciones interpersonales. -Falta de luz eléctrica interna. -No se cuenta con equipos audio visual como retroproyectores y video been, televisor, D.V.D. -Falta de Integración por parte de los Docentes en participar en los problemas y Actividades de la Comunidad. -La planta física del anexo presenta filtraciones en algunas de las aulas de clase y no cuenta con un depósito de agua. - Mal funcionamiento de baños, tuberías interna tapada. ESTRATEGIAS D.O -Realizar encuentros donde participe la escuela y la Comunidad ya sean deportivos, culturales, Salud Integral y actividades recreativas para fortalecer la comunicación y la integración escuela-Comunidad. -Fomentar el hábito de la lectura a través de lecturas dirigidas durante 20 minutos diarios, sobre temas de interés local. -Involucrar a los Padres y Representantes en las actividades planificadas en los Proyectos de Aprendizaje donde faciliten sus saberes populares al estudiantado en general para el enriquecimiento pedagógico. -Oficiar a los representantes gubernamentales y municipales para el techado de la cancha de la Institución. -Realizar C.A.D. donde se reforcé el quehacer pedagógico y se practiquen valores de solidaridad para mejorar las relaciones Interpersonales. - Oficiar a la Central de Cadela y entes Comunales para el cambio del sistema eléctrico Interno de la Institución. - Involucrar al personal Docente para participar junto a la Comunidad en la solución del problema del agua potable y tratada para el consumo diario . -Oficiar a los entes Comunales, municipales, gubernamentales y Educación para la rehabilitación de la planta anexo a la Institución. -Rehabilitar con la ayuda de la Asociación Civil Padres y Representantes, entes involucrados e el proceso educativo, el buen funcionamiento de los baños y tuberías internas de la Institución. -Planificar charlas de concientización de la importancia del agua potable.
- Fomentar el hábito de lectura y escritura a través de estrategias pedagógicas en el aula y el hogar para disminuir la deficiencia en lectura, escritura y cálculo aplicando juegos didácticos - Planificar charlas y talleres para representantes docentes, personal directivo y alumnos para mejorar la convivencia y las relaciones interpersonales. - Involucrar a los Coordinadores, Padres y representantes, Directivo, Docente y entes educativos para el abastecimiento y funcionamiento de P.A.E. Bolivariano como derecho a la alimentación de los niños de la Institución. -Organizar y Planificar actividades deportivas, culturales, recreativas que involucren a la Comunidad en la participación activa para una verdadera integración en pro del quehacer Comunitario y pedagógico. -Realizar Campañas de concientización acerca de los problemas de agua potable y enfermedades respiratorias que aquejan a la Comunidad. -Oficiar organismos competentes para la construcción del muro de contención y embaulamiento de las Quebradas además del tratado de agua potable. -Oficiar a organismos educativos, entes gubernamentales y municipales para la adquisición de equipos audio-visuales para la Institución en función de mejorar la actividad pedagógica.

ESTRATEGIAS O.A -Involucrar organismos públicos (gubernamentales, municipales y juntas comunales) en la solución de problemas de embaulamiento de las quebradas, construcción del muro de contención detrás de la institución, tratamiento del agua potable y mejora del servicio, además de mejorar el transporte público en cuanto al servicio que presta. -Planificar y ejecutar charlas con el médico del Dispensario sobre el consumo de alcohol, Drogas y Chimó en la Comunidad, además de las enfermedades respiratorias en la Institución y la Comunidad. -Planificar y ejecutar charlas concientizadas a los PadresRepresentantes y alumnos para mejorar la Comunicación entre Padres e hijos fomentando valores.

ESTRATEGIAS F.A - Incorporar los padres y representantes en las

ESTRATEGIAS D.A

actividades deportivas culturales religiosas y recreativas donde se propicie un ambiente de convivencia y Comunicación eficaz entre los representantes, alumnos docentes y Comunidad en general. - Elaborar proyectos con la ayuda de estudiantes de las misiones y Universidad Bolivariana de Venezuela para la construcción del muro de contención y enviarlo a las autoridades competentes. - Integrar a los Docentes a la búsqueda de solución de problemas como el agua, luz eléctrica, transporte para mejorar la practica pedagógica de los alumnos y la Comunicación con la Comunidad. -Planificar la actualización y reactivación del calendario productivo como herramienta de planificación pedagógica local. -Realizar campañas a nivel comunal acerca de enfermedades transmitidas por el consumo de agua no tratada, involucrando al sector salud y juntas comunales, resaltando además el daño ocasionado por el consumo de alcohol, drogas y chimó.

ESTRATEGIA F.D. - Planificar actividades con estrategias lúdicas que fomenten la interacción permanente para mejorar la lectura, escritura y cálculo e los niños en cada aula de clases. -Realizar talleres de relaciones interpersonales y convivencia entre Padres y Representantes, Docentes, personal Directivo y alumnos para mejorar la comunicación eficiente. -Elaborar juegos didácticos con material de gdesechos entre alumnos y docentes. - Incorporar a los Padres y representantes en las actividades escolares y proyectos de Aprendizaje, además de actividades deportivas y culturales. - Realizar el cambio de cableado eléctrico interno de la Institución con el asesoramiento y ejecución de organismos de servicio eléctrico CADELA -Realizar campañas de concientización sobre la importancia de consumir agua potable tratada eficientemente. -Elaborar los arreglos a la planta física del anexo de la Institución a través de los entes competentes. -Adquirir material audio visual para mejorar la práctica pedagógica oficiando a los organismos competentes.

docente.Fomentar la participación de todos los miembros de la comunidad escolar en talleres y cursos impartidos en nuestra comunidad. Alumnos.Enriquecer Calendario Productivo con vivencias P. .D.ESTRATEGIAS F.O .Organizar campaña de mantenimientote la planta física de la institución. obreros.A . alumnos. . administrativo.Se cuenta con profesionales capacitados para la labor pedagógica. . .Involucrar organismos públicos en la solución d problema (canalización de las quebradas.Solicitar a los organismos competentes la realización d estudio del agua de consumo de la comunidad.Planificar actividades recreativas para docentes.A. enviarlo a organismos competentes.Oficiar organismos competentes para la construcción del puente y el muro de construcción.Planificar actividades culturales y sociales para recabar fondos destinados al mante nimiento de ornatos de nuestra institución. .El plantel cuenta con una planta física adecuada y acorde a las necesidades de los niños. . misiones para reforestación.D.A .Involucrar a los padres y representantes. tratamiento del agua de consumo y mejoramiento del transporte público). ESTRATEGIAS D. entes gubernamentales y comunidad en general en campañas de concientización dirigidas a la preservación de la salud integral. fuerzas vivas. .Integrar a la comunidad en general en el enriquecimiento de Calendario Productivo Sociocultural como herramienta de planificación en pro del rescate de la cultura y lo autóctono.Organización y planificación de actividades que involucren a los miembros de la comunidad a participar y contribuir con el quehacer escolar comunitario. salud integral e higiene bucal. . fortalezas.A . .Aplicar actividades lúdicas para lograr la concentración del niño en las actividades pedagógicas. .Programa de alimentación continúo PAEB. . .D.Elaborar proyectos para la construcción del muro de contención. Es. . .P.E. ESTRATEGIAS O. .Planificación.Los Docentes cumplen con las actividades propias e inherentes a su deber. . construcción del muro de contención. .Elaborar cartelera informativa con programación del día e información M. . ESTRATEGIAS F . . que contribuye en el progreso socioeconómico de la comunidad. estrategias y recursos que serán aplicados durante el año escolar. Diagnóstico Escuela Comunidad Según el estudio evidenciado en la institución se constataron las diferentes debilidades.Planificar charlas con el médico del dispensario relacionada con las enfermedades. ESTRATEGIA F .O .Realizar campaña de prevención de enfermedades.Planificar actividades en conjunto liceo escuela.Participación de las misiones en el cuidado mantenimiento y ornato de la escuela.Integral al personal directivo. . .Campaña de concientización para la prevención de enfermedades.Implementación de Calendario Productivo como herramienta de planificación.Reunión con la línea de Transporte Público para el mejoramiento del servicio. . entre los cuales tenemos: Fortalezas . charlas VIH.

. . .escritura y proceso lógico matemático.Especialista con poca carga horaria. P.A y culturales y de mantenimiento de la institución.Incorporar los padres y representantes y miembros de comunidad al abordaje y solución del servicio público.No se cuenta con recursos didácticos audiovisuales.Involucrar a las organizaciones públicas para abordar el problema del agua no tratada. obediencia.Poca participación de los padres en las actividades escolares. Debilidades . tratamiento para el agua de consumo. intercambie experiencias pedagógicas y mejore sus relaciones interpersonales. cooperación y responsabilidad del cumplimiento de su deber. vías de comunicación.Realizar talleres de relaciones interpersonales.Personal docente abierto al cambio educativo y superación personal.P. . como retroproyectores. . recreación. .Realizar encuentros donde el docente exprese sus inquietudes. responsabilidad. .Planificar charlas de la concientización de la importancia del agua potable.Poca concentración de los alumnos lo cual interfiere en el proceso enseñanza aprendizaje . . . vocabulario en la mayoría de los niños (as). solo se limitan a recibir boletines.Fomentar una verdadera comunicación interpersonal a través de charlas y talleres para mejorar la convivencia entre los miembros de la comunidad escolar . . . .Poca colaboración de los representantes en el mantenimiento. .Planificar actividades lúdicas que fomenten valores.Falta de integración por parte de los docentes en participar en los problemas y actividades de la comunidad. .Carencia de valores (respeto. .Atención médico odontológica a través de charlas y programas de control de placas y enjuague de fluor. .Falta de espacio de interés para los niños como laboratorio de computación. que hagan que el niño disfruten de actividades diversas y amenas.No se cuenta con agua de consumo potable o tratada en la institución . .Oficiar directivos de la línea para el mejoramiento del servicio tomando en cuenta la cantidad de personas.Incorporara a los padres y representantes en las actividades escolares.Incentivar a los niños y jóvenes a través de la incorporación de las diferentes actividades para fomentar el respeto.Estudiar los principales problemas ambientales y realizar campaña concientizadora para disminuir su impacto. .El anexo no cuenta con electricidad y se observan filtraciones en algunas aulas de clase . . . .Falta de comunicación entre el personal lo que altera las relaciones interpersonales.Motivar la lecto-escritura y proceso lógico matemático por medio de juego.Deficiencia de lecto. Estrategias . . videovic.Elaborar recursos didácticos con material de desecho..Falla de luz eléctrica interna. fortalezca lazos de solidaridad. .

.Adquisición de filtros de agua para las dos plantas físicas. .Campaña de concientización para el tratamiento del agua (hervir) .Reparar las filtraciones del techo en el anexo. ..Realizar la Instalaciones de luz eléctrica en el anexo y revisar la luz interna de la planta física de la institución.

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