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Diferencia Individual

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Diferencia

Individual

Los seres humanos compartimos ciertos rasgos comunes, como las características físicas y las mentales, todos los humanos tenemos necesidades fisiológicas básicas, sobre todas las que se relacionan con la sobrevivencia, y, a diferencia de los animales, manifestamos un mayor orden de necesidades relacionadas con la búsqueda de un sentido a la que de otra forma seria mundo carente de significado. Un rasgo común del comportamiento humano es que está dirigido al logro de objetivos en la medida que los miembros de la especie buscan satisfacer sus necesidades, cada quién está sujeto a un patrón especial de influencias del medio producido por los rasgos acumulativos y específicos de una familia determinada, todos nosotros estemos constantemente moldeados y seamos modificados por las nuevas experiencias y relaciones. La personalidad puede sintetizarse como el conjunto de características o patrón de sentimientos, emociones y pensamientos ligados al comportamiento, es decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes , hábitos y la conducta de cada individuo, que persiste a lo largo del tiempo frente a distintas situaciones distinguiendo a un individuo de cualquier otro haciéndolo diferente a los demás. La personalidad persiste en el comportamiento de las personas congruentes a través del tiempo, aun en distintas situaciones o momentos, otorgando algo único a cada individuo que lo caracteriza como independiente y diferente. Ambos aspectos de la personalidad, distinción y persistencia, tienen una fuerte vinculación con la construcción de la identidad, a la cual modela con características denominadas rasgos o conjuntos de rasgos que, junto con otros aspectos del comportamiento, se integran en una unidad coherente que finalmente describe a la persona. Ese comportamiento tiene una tendencia a repetirse a través del tiempo de una forma determinada, sin que quiera decir que esa persona se comporte de modo igual en todos los casos.  Las diferencias individuales del estudiante al que se dirige el curso presenta
variables como la motivación hacia el conocimiento, el interés por el curso, los valores éticos y el desarrollo intelectual, que determinan su capacidad para aprender.

Montes Baires. Ernestina Beatriz .

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