DINÁMICAS CON GLOBOS

 “TOCAMOS AL GLOBO…”. El maestro comienza el juego diciendo “Tocamos al globo rojo”, y los alumnos/as tendrán que pillar a los que lleven el globo de ese color. Después los rojos dicen otro color…  “CHOCA EL GLOBO”. Los alumnos/as se desplazan por el gimnasio caminando y cuando el maestro diga un número tendrán que golpear dicho número de globos, 2, 3, 4…hasta que choquen todos juntos. Los desplazamientos se van cambiando: corriendo, saltando, a la pata coja, etc. Después cada alumno/a puede elegir su modo de desplazamiento.

 “¿DÓNDE LLEVAS EL GLOBO?” El maestro preguntará a un alumno/a, Ejemplo: ¿Manuel dónde llevas el globo? Y el alumno/a contestará: -En la cabeza y lo sujeto con la mano derecha. Desplazándose todos/as los alumnos/as de la forma descrita por este alumno/a. Lo harán con diferentes partes del cuerpo, diferenciando izquierda y derecha. También lo harán por parejas.  “TEN CUIDADO O TE QUEDARÁS SIN GLOBO” Se le dice a uno de los alumnos/as que coja el globo con una de sus manos y que lo apoye en la parte del cuerpo que prefiera, desplazándose de la forma que quiera. El resto de participantes deberán imitarle, deambulando por todo el gimnasio, controlando que no se caiga el globo y evitando chocar con los demás. A la señal del maestro, todos deben intentar, con la mano que les queda, golpear los globos de los demás y evitar que golpeen el suyo. Cada cierto tiempo, se les pide a los alumnos/as que elijan una nueva forma de desplazamiento, el tipo de golpeo y la parte del cuerpo donde apoyan el globo. Después se harán parejas, tríos, cuartetos, etc. que con varios globos mantenidos entre los segmentos corporales de los integrantes, se coordinen para defenderlos al tiempo que pretendan hacer saltar al suelo globos de los otros grupos.

“PASA EL GLOBO”. En círculo, los alumnos/as van pasando un globo al compañero/a que tienen a su derecha, con la mano, dedo, codo, cabeza, pie, rodilla, etc. Al mismo tiempo hay que decir: primero cada uno su nombre, luego animal favorito, película, dibujos, juego de EF, canción, cuento, palabras que empiecen por…, etc. Después se van introduciendo más globos de uno en uno, hasta que haya tantos como participantes. “DALE AL GLOBO”. Golpeos individuales, un participante elige el tipo de golpeo y todos/as lo realizan, después nombra a un compañero/a para que elija otro tipo de golpeo: con una mano, alternando, contra la pared, con dos manos a la vez, con un pie, con la cabeza, desplazándose, etc. “NOS ABRAZAMOS”. Los alumnos/as se desplazan por el gimnasio golpeando un globo cada uno, el maestro dirá un número (2, 3, 4,…, nº alumnos), los participantes se abrazarán a un número igual de personas. “TE ADELANTO Y ME ADELANTAS”. Por parejas, uno delante del otro, el de detrás golpea el globo hacia delante y corre para colocarse delante de su compañero y del globo. Después se

Se dividen los alumnos/as en dos grupos. cuando deje de sonar la música. uno hará de perseguidor y el otro de perseguido. Juego de persecución. . realizando las mismas acciones. deberá coger los globos del otro color para llevarlos a su otra caja. No se pueden sacar globos de las cajas del resto de equipos. cuclillas. Cuando se indique habrá que dejar el globo en el suelo y buscar otro globo del mismo color. tumbados. creando de esta manera dos equipos. se utilizan las dos simetrías corporales.  “LAS GLOBO-ESTATUAS”. Al finalizar el juego se contarán los globos que cada equipo ha conseguido guardar correctamente en cada una de sus cajas. éste deberá dejarlo y pasar al otro color. Cuando suene la música deberá coger los globos de un color y llevarlos a su caja correspondiente y. Una vez conseguido. Se inflan unos 30 globos de cada color y se dispersan por el espacio disponible. las trayectorias. El que es pillado se quedará sentado hasta que estén todos los perseguidos sentados y se haga el cambio de rol. El equipo que más globos tenga será el encargado de elegir el color de globos que deseen para la siguiente ronda. Hay que ver que equipo es más rápido en capturar a todos los integrantes del otro. Son gallinas y deben comportarse como tales. etc. cada equipo se coloca en un extremo del campo. cambiando posición de partida: sentados.   “GLOBO VENENOSO”. debe haber igual número de globos del mismo color. etc. Al comienzo todos los globos estarán por el suelo y cada alumno/a deberá colocarse uno entre las piernas sin ayuda de las manos. Solo se pueden coger globos de los dos colores que pertenezcan a cada equipo. tríos y finalmente todo el grupo. “GLOBOS POR COLORES”. El maestro hace grupos de cuatro o cinco participantes. un jugador al lado de otro. para cuando suena la música y otro para cuando deje de sonar. Si al finalizar la música algún equipo no ha dejado el globo en su caja. A la señal “Globo-estatua” se deben quedar como estatuas. Después igual por parejas. la intensidad. a cada niño/a se le da un número sin que lo sepan los jugadores del equipo contrario. También introducimos un zorro en el corral que irá saltando con los pies atados y tratará de quitar los globos a las gallinas. En el centro se colocan dos papeleras con un globo dentro cada una. paga el alumno/a que lleva el globo y tiene que tocar a los otros jugadores con el globo en la parte del cuerpo que diga el maestro. el capturado va a la prisión y sus compañeros/as para liberarlo tendrán que chocar su globo con el del prisionero.  “ROJO CONTRA AZUL”.  “GLOBO-PAPELERA”. Después se hace con prisión. Después se inflará otro globo y pagarán dos. ganando el que lo consiga antes.  “GALLINAS PONEDORAS DE GLOBOS”. Después podrán hacerlo cambiando de color.van cambiando los tipos de golpeo. A cada grupo se le asignará un color. cada vez diferente y tratando de ser originales. El maestro reparte un globo para cada alumno/a utilizando sólo dos colores. tres. descansando mientras las gallinas cambian de globo. Cada participante con un globo en la mano y se desplaza libremente por todo el espacio. Cada participante con un globo. se desplazarán con el globo sin que caiga al suelo. El maestro dirá un número. los jugadores que tengan dicho número deberán salir corriendo a su papelera recoger el globo y colocarlo en la papelera del equipo contrario.

mientras que el otro deberá correr por fuera del círculo agitando sus brazos. todos pararán y se hará un recuento de globos. Después los del círculo se colocan mirando hacia fuera. Se juega con todos los globos (2 por niño). Se divide la clase en dos equipos. sobre un dedo.  “LIMPIA TU CASA DE GLOBOS”. Los participantes deben meterse en la portería contraria con su globo en la mano lo cual significaría un gol. pasándolos a la casa del equipo contrario por encima del elástico. Para aumentar la dificultad. El maestro dirá que se ordenen por colores y tendrán que hacerlo sin caer del banco. “BUFA QUE TE BUFA”. con el globo en la palma de la mano.  “QUE SE VUELA EL GLOBO”. Se hacen grupos de 5 o 6 componentes. mantenerlo en el aire con soplidos en el sitio. cambiar altura de la goma elástica o pasar los globos solo con el pie. Los del círculo se colocarán un globo en la cabeza que deben mantener en equilibrio sin tocar con las manos. Ganará el que menos globos tenga en su casa. Durante un minuto tendrán que limpiar su casa (campo) de globos. sin tocar a los globos ni a los compañeros/as y sin parar frente a uno de ellos. Carreras de relevos por equipos soplando un globo.  “GLOBO FÚTBOL”. . en el dorso de la mano.  “GLOBOS ORDENADOS”. Se divide la clase en dos equipos. Se divide el terreno de juego en dos mitades mediante una goma elástica. etc. Después cada uno con su globo. se colocan en círculo todos excepto uno. sobre el muslo con pierna flexionada. Con sólo tocar a un contrario. Debe tocarte un compañero para salvarte. te quedas quieto en el sitio. Cada tres vueltas cambiamos al alumno/a que se desplaza. Cuando pase el minuto y lo indique el maestro. Todos los participantes de pie sobre un banco y con un globo en la mano. antebrazo. manteniendo el equilibrio al cambiar la posición con los compañeros/as. con desplazamientos. Mantener el globo en el aire entre todos los miembros del grupo solo con soplidos y con las manos a la espalda. Gana quien más goles meta. Atacan los dos equipos a la vez.

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