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Lineamientos para la elaboración del proyecto de tesis

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UNIVERSfDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIQN ESCUELA DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE PREESCOLAR COMISION DE MI:MORIAS DE GRADO.

LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACION PROYECTO DE TESIS

DEL

Profesora Belkys Rincon de Villalobos Profesora Susana Rubio Perez Profesor Ramon Ignacio Reyes

Merida, mayo 1999

EI presente rna erial tiene la finalidad de orientar a los estudian es de la Escuela de Educaci6n, como Menci6n Preescolar. en la elaboraci6n del proyecto de tesis, el cual tiene de la investiqacion el

proposito

prefigurar

0 anticipar

I,as caracteristicas a ta Memoria

esenciales

que desean

cesarrollar

en cumplimiento

de Grado exigida para obtene

itulo de Licenciaco.

Los lineamientos profesor tutor oebera

que se presentan

tienen caracter orientador, con

en consecuencia,

el

ser quien, en un todo de acusrdo

el tests a y saqun las que

caracteristicas determinen

y exigendas

del problema obieto de estudio y del tipo de investigaci6n

llevar a cab? tome la decision ultima. y de extension, hernos de sefialar que enurneracas, adem

En relacion a los requisitos de 'presentacion el proyecto de tesis debera tener na extension

entre 15 y 20 paqinas respetando

escritas a rnaquina, normas rnetodotoqlcas recordarse

en papel tamano carta y a doble espacio, y de presentad6n existentes.

as, las
ha de

Con respecto

al ccntenido,

que et proyecto es Ia presentacicn de un trabajo; representa

preliminar y la disposicion al trabaio

que se toma para En

fa realizaclon consecuencia, propuesto.

una propuesta

de investiqacicn.

habra de contener 0 reflejar el que, como, por que

y para

q

e del

trabajo

Asi,

en terrninos

generales

el proyecto

de tesis

respondera

a las siguientes

inte ogantes:

LQue se quiere conocer?
reftejar clararnente cuidaco

A travas del' planteamiento

del problema,

el proyecto cebera

cual'~s el problema

objeto de la invesGgaci6n,

El teslsta debera Lener el

de que no sea demasiado

empuo m ambiguo

ya que ello puede convertir

estudio en un trabajo tediosov que el objeto de estudio .

superficial;

tampoco reterirse a aspectos tan fragmentarios un problema signmcativo en el ambito de la

no represents

Educacion Preescola

,Por que se qulere conocer?
que ~e considera importante

En la justficacion debe ran exponerse las razones por las
el problema seleccionado. La motivaci6n q' e impuls6 la

puesta en practica de I~ labor investigativa, sducativos concretes conlribuyendo,

hacia la busqueoa de soluciones a problemas

al mismo tiempo, con el cuerpo de teorias que son

base de futuras investigaciones

LPara que se quiere

conocer?

A traves 'de los objetivos

generales

y

especificos

proouestos

en el proyecto, el tesista debera de la investiqacion. la busqueda

serialar las rnstas

ue pretende alcanzar

con la realizacion cuidado

Deben formularse

de manera clara y teniendo de investiqacion las

de que refleien Los

de .~espuestas at problema

planteado.

objetivos especificos deberan reflejar las particularidades,
del objetivo general;

especificaciones investigador

as e

expresara

la meta final y total que et

(tesista), pretende alcanzar con la culminacion del lrabajo investiqativo.

~C6mo lIegar a conocer?
5C

En el proyecto debera reflejarse el tipo de invesnqacion

~

que

pretende llevar a cabo.: la metodologfa

a utilizer, e proceso a 'sequlr, las tecnicas a

einplear

y el (los) instrumento (s) a apllcar para lograr los objetivos propuestos y con ello, datos recolec ados.

ra solucion al problema planteado. Ademas, habra de indicarse el tratamiento (cueutativo 0 cuantitativo) que se propone dar a los

MODELOS PARA EL PROYECTO 0 PLAN DE INVESTIGACrON
A contlnuacion, prese tamos varies modetos de estructuraclon Tesis
0

de los proyectos ae

Memorias de grado; os rnismos sa plan ean como sugerencia, por ella el tesista

y

cl tutor deberan seleccionar al que mas responda a sus intereses y necesidades sea el tif.lo de investigaci6n que pre endan llevar a cabo.
,

sequn

Es posible

que la combinaci6n

de alguno

de' los modelos

que se presenta .

satisfaqa mas eficientemenle la necesidad de ja investiqacion tesista, cn esc caso, el utor habra' de considcrar

que se proponga realizar el
0 no de tomar

la pertinencia

unos

elementos e ignorar otros sin que la logicidad y la coherencia se vean menoscabadas.

MODELO N.1. I. EMA 1.1. Sefecci6n y delimitaci6n del terna 1.2. Problema de la investiqacion I. 3. Importancia

II. H1POTESIS FUNDAMENTALES
11.1. Fonnulaci6n 11.2 Importancia

III OBJETIVOS DE LA-INVESTIGACI6N
.;

111.1.Objstivos 111.2.Objetivos

generales; especificos=

IV. METODOLOGiA A EMPLEAR EN IV.1. Tipo de investiqacion IV.2. Poblacion 0 unidades IV.3. Variables
0

LA INVESTIGACl6N

indicadores

IVA. Metodos y tecnicas de recolecci6n de da os IV.s. Metodos y tecnicas de anafisis de datos IV.6. Exposicion de los resultados

V. PLAN 0 ESQUEMA DE INVESTI.GACJON v.i. Cornposlcion V.2. Elementos

VI. BI~L10GRAFIA CONSULTADA
V1.1. Libros

V1.2. Articulos de peri6dicos y revistas.

FUENTE: Universidad de los Andes, Consejo de Desarrollo Cientifico, Humanistico y Tecnol6gico. (1993). Solicitud de financiamiento para proyectos de , Investigacl6n. Merida.- Venezuela: Autor.

MODELON I..TEMA 1.1. EI problema a investigar 1.2. Objetivos

..2.

1.3. lrnponancta

II. FUNDAMENTOS II. 1. Antecedentes

TEORICOS-METODOLOGICOS

11.2.Bases te6ricas (referencia teorico .. onceptual) c

11.3.Hip6tesis
11.4. Variables

e indLcadores

B.5. Definiciones

11.6. Limitaciones
III. ESQUEMA, BOSQUEJO 0 ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACION

111.1. omposiclon C 111.2. lementos E
IV. INSTRUMENTACI6N.METODOLOPICA IV.1. Tipo de investlgaci6n IV.2. Poblad6n
0

DE LA INVESTIGACION

unidades de recoleccicn de datos

IV.3. Metodos, tecnicas y procedimientos IVA. Metodos, tecnicas y procedimientos

de analisis de datos

V. RECURSOS.

V.i. Tiernpo
V.2. Financieros V.3. Tecnol6gioos VI. PROGRAMACI6N VII. 81BLlOGRAFIA DEL TRABAJO

r=UENTE:

Valladares de Salcedo,

Ugia. (1993). Tesis de grado: Bases teoricas yapoyos

MetodoI69.icos. ceracas: Academia Nacional de Ciencias Economicas.
pp.71-81

MODELO 1. EL PROBLEMA 1.1. Titulo

N.3.

1.2. Formulacion
1.4.Evaluacion 1.5.

del problema

1.3. Objetivos de la investigaci6n
del problema de la

Limitaciones

investigacion

1.6. Sintesls del proyecto

2. MARCO TEORICO.
2.1. Antecedentes 2.2. Bases te6ricas 2.3. Detinici6n 2.4. Supuestos 2.5. Sistema de term!pos irnpltcitos basicos del problema

de hipotesis

2.6. Sistema de variables

3. METODOLOGlA
3.1. Poblaclon

y

mues~

3,2. Disefto 0 tecnica de observaci6n 3.3lnstrumentos 3.4 Tecnlcas 3,5. Tecnicas de recoleccion de analisls de datos

3.6. Estudio piloto

4. ASPECTO
4.1. 4.2.

ADMIN ISTRA TIVO . hurnanos. institudonales

.

.-

Recursos Recursos

4.3. Presupuesto
4.4. Tiernpo

5.

REFE.RENCIAS

6, ANEXOS
Planeamiento V analisis Humanidades de investigaciones. Caracas:

FUENTE:

Maries, Victor. (1977). Ediciones

de la FScultad.de P. 14

y

Educacicn,

Universidad

Central de Venezuela.

, MODELON.4· I.TEMA L 1. Titulo

1.2. Planteamiento 1.3. Justnicaclon
1.4. Antecedentes

del problema'

tecricos

1.5. Bases te6ricas I!. 09 ETIVOS

. es

n.1. Genera

11.2,Especificos

III. IIIPOTESIS

IV.METODOL'OGIA IV. 1.

TJpo de invostiga.cjpn

V.2. Poolacion y muastra IV.3. Variables IVA, Tscnlcas e instrumentos derecoleccion de datos

IV.5. Tecnicas de analisls

de datos

V. ESQUEMA PROV SIONAL DE TRABAJO
VI. BIBLIOGRAFIA

MODELON.S
I. TEMA. 1.1. Planteamiento

de" problema

1.2. Justificacion
1.3. Antecedentes 1.4. Fundamentacion te6rica

II.OBJETIVOS

11.1.Generales
11.2.Especlficos

.-

Ill. HIPOTESIS

IV. METODOLOGIA IV.1. Tipo de lnvesuqacion

1V.2. Tecnlcas a utilizar
1'1.3. Recursos

V. ESQUEMA

DE TRABAJO ideol6gica 16gica para la ejscuclon de caoa etapa)

V1. Estructura

V2. Plan de trabajo (tiempo estipulado

VI. B1BLlOGRAFIA

VII.INSTRUMENTO

DE RECOlE·CCION.DE

DATOS (Modelo).

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