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Concepto de Supervisor

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CONCEPTO DE SUPERVISOR El termino supervisor se aplica en todos los niveles de la administración a quienes dirigen las actividades de otros.

Pero se ha vuelto costumbre aplicarlo sólo a las personas de los niveles inferiores de la jerarquía administrativa. El supervisor es un elemento clave dentro de cualquier organización. De él depende la calidad del trabajo, el rendimiento, la moral y el desarrollo de buenas actitudes por parte de los trabajadores. El supervisor dirige y evalúa el trabajo y conoce a todos los trabajadores. El supervisor moderno ha dejado de ser operador y el líder nato del grupo para convertirse en un especialista del comportamiento humano, en lo que concierne a la práctica de la habilidad administrativa y de los aspectos técnicos de su cargo. CARACTERÍSTICAS DEL SUPERVISOR

Conocimiento del Trabajo: Esto implica que debe conocer la tecnología de la función que supervisa, las características de los materiales, la calidad deseada, losa costos esperados, los procesos necesarios, etc. Conocimiento de sus Responsabilidades: Esta característica es de gran importancia, ya que ella implica que el supervisor debe conocer laspolíticas, reglamentos y costumbres de la empresa, su grado de autoridad, sus relaciones con otros departamentos, las normas de seguridad,producción, calidad, etc. Habilidad Para Instruir: El supervisor necesita adiestrar a su personal para poder obtener resultados óptimos. Las informaciones, al igual que las instrucciones que imparte a sus colaboradores, deben ser claras y precisas. Habilidad Para Mejorar Métodos: El supervisor debe aprovechar de la mejor forma posible los recursos humanos, materiales, técnicos y todos los que la empresa facilite, siendo crítico en toda su gestión para que de esta manera se realice de la mejor forma posible, es decir, mejorando continuamente todos los procesos del trabajo. Habilidad para Dirigir: El supervisor debe liderizar a su personal, dirigiéndolo con la confianza y convicción necesaria para lograr credibilidad y colaboración de sus trabajos.

aumentará la satisfacción laboral y se lograra un trabajo de alta calidad y productividad. DIRIGIR: Esta función comprende la delegación de autoridad y la toma de decisiones. DESARROLLAR: Esta función le impone al supervisor la responsabilidad de mejorar constantemente a su personal. concisas y completas. Supervisar implica controlar. Proyectar en el corto.  . tomando en cuenta los recursos y el tiempopara hacerlo. es uno de los pilares fundamentales para el éxito de cualquier supervisor. de igual forma el grado de efectividad de sus colaboradores. procurando que sus instrucciones claras.FUNCIONES DEL SUPERVISOR De manera muy general se puede decir que todo supervisor tiene cuatro (4) grandes funciones:     PROYECTAR: Se debe programar o planificar el trabajo del día. así elevará los niveles de eficiencia de sus colaboradores. específicas. lo que implica que el supervisor debe empezar las buenas relaciones humanas. CONTROLAR: Significa crear conciencia en sus colaboradores para que sea cada uno de ellos los propios controladores de su gestión. motivará hacia el trabajo. mediano y largo plazo. SUPERVISAR Acto de vigilar que los hechos de un trabajo sucedan conforme a las normas preestablecidas y en el tiempo y lugar determinados. El supervisor debe evaluar constantemente para detectar en que grado los planes se están obteniendo por él o por la dirección de la empresa. desarrollando sus aptitudes en el trabajo. establecer la prioridad y el orden. sin olvidar el nivel general de habilidad de sus colaboradores. estudiando y analizando métodos de trabajo y elaborando planes de adiestramiento para el personal nuevo y antiguo. actuando luego el supervisor como conciliador de todos los objetivos planteados. así como la forma de desarrollar dicho trabajo dentro de su departamento.

la mente y el lenguaje. validez y alcance del conocimiento. la belleza. el análisis conceptual. sea mediante laespeculación. 2. Psicología racional Reflexiona sobre el hombre y los seres vivos. y este del griego antiguo υιλοσουία. LÓGICA: Estudia las formas mentales Material Le interesan los pensamientos verdaderos. 'amor por la sabiduría')1 es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia.4 y de la ciencia experimental porque generalmente lleva adelante sus investigaciones de una manera no empírica. la moral. sin excluir una reflexión sobre datos empíricos o sobre las experiencias psicológicas. . la verdad. los experimentos mentales u otros métodos a priori. Formal Le interesan los pensamientos correctos.La filosofía (del latín philosophĭa. Crítica Posibilidad. FILOSOFÍA ESPECULATIVA: Filosofía de la naturaleza Cosmología Reflexiona sobre el mundo físico. DIVISIÓN DE LA FILOSOFÍA 1. la mitología y ciertas formas de religión por su énfasis en los argumentosracionales. el conocimiento. la filosofía se distingue del misticismo.2 3 Al abordar estos problemas.

Metafísica Ontología Le interesa el estudio de los entes en general. C. trató de sabio (σουóς) a Pitágoras el cual contestó que él no era un σουóς sino un simple υιλο-σουóς. Etimología La invención del término «filosofía» suele atribuirse al pensador y matemático griego Pitágoras de Samos6 . Teodicea Estudia al Ser supremo. a los cuales asistían tres clases de personas: las que iban buscando . la causa primera. alguien que aspiraba a ser sabio. Según la tradición. que amaba la sabiduría. hacia 530 a. Pitágoras explicaba como la vida era como unos juegos olímpicos. se cuenta como el tirano León. FILOSOFÍA PRÁCTICA Ética Trata del bien como tarea a realizar. Filosofía Social Estudio filosófico de la sociedad. Estética La belleza como obra a producir. 3.

Es así como la historia atribuye la paternidad de este término al sabio griego. También contrapone el término filósofo al de sofista. Platón. por lo tanto. como la concepción categórica del término que tuvo toda la filosofía occidental posterior adquirió una enorme influencia platónico-aristotélica. la lógica construye sistemas formales que capturan los factores . aunque a veces se cuenta a la abducción como un caso especial de inducción. el Sofista. y las que simplemente iban a contemplar el espectáculo. y que en torno al mismo. el pasaje más antiguo en el que se haya datado es en un documento bajo el título Tratado de medicina antiguaescrito hacia 440 a. las cuales identificaba con los filósofos. no constando este hecho en ninguno de sus escritos. en el que se explicaba que la medicina "moderna" debía de orientase hacia la filosofía porque ésta debía de poder responder a la cuestión “¿qué es el hombre?”más allá del ámbito de la medicina. mientras que los sofistas eran quienes arrogantemente afirmaban poseerla. las inducciones y las abducciones. ocultando su ignorancia detrás de juegos retóricos o adulación. explica que la filosofía es lo que ha tenido. C. siempre hay dos posiciones.29 Una inferencia es un proceso o acto en el que a partir de la evidencia provista por un grupo de premisas. y cobrando además por enseñar a hacer lo mismo.10 Lógica Artículo principal: Lógica La lógica es el estudio de los principios de la inferencia válida.32 El concepto de consecuencia lógica es. los filósofos eran quienes se dedicaban a buscar la verdad. extendiéndola junto con su obra a toda la tradición occidental posterior. se dice que la conclusión es una consecuencia lógica de las premisas. las que iban buscando negocio. adoptó esta distinción de su maestro.30 Tradicionalmente se distinguen tres clases de inferencias: las deducciones.. Cuando un argumento es deductivamente válido. por su parte.7 Por otro lado. la materialista y la idealista8 .Aristóteles.honor y gloria. y tendrá que ver con el ser. tiene. en cambio. Es de este modo. 32 Para estudiarlo. se afirma una conclusión. Las deducciones. convenciendo a otros de algo infundado o falso. son estudiadas por la mayor parte de la lógica contemporánea. un concepto central a la lógica. en uno de sus diálogos. 31 La validez o no de las inducciones es asunto de la lógica inductiva y del problema de la inducción.9 Respecto a la datación y constatación escrita de la palabra «filosofía».

está lloviendo. cuando vemos pasar a un perro. en tanto que los juicios y las experiencias estéticas pueden encontrarse fácilmente por fuera del arte. algunos autores también generalizan esta definición y afirman que la estética es el estudio de las experiencias estéticas y de los juicios estéticos.37 Algunos problemas de la metaética son el problema del ser y el deber ser.40 La estética es el estudio de estas experiencias y de estos juicios. el problema de la suerte moral. Está lloviendo y es de día. es que la estética es el estudio de la belleza. La estética es una disciplina más amplia que la filosofía del arte. 2. la virtud.33 Para entender esto. Por lo tanto. Artículo principal: Estética La única definición que parece gozar de algún consenso entre los filósofos. considérese la siguiente deducción: 1. feo. Ética Artículo principal: Ética La ética abarca el estudio de la moral. y si son relativos. es una representación prototípica de lo sublime.relevantes de las deducciones como aparecen en el lenguaje natural. estamos haciendo juicios estéticos. que a su vez expresan experiencias estéticas.37 así como las cuestiones metafísicas acerca de la moralidad. y la cuestión acerca de la existencia o no del libre albedrío. de su naturaleza y de los principios que tienen en común. convencionales o absolutos. sublime o elegante (por dar algunos ejemplos). la felicidad y el buen vivir. el deber. de Caspar David Friedrich.40 Cuando juzgamos que algo es bello. Estética El caminante sobre el mar de nubes. en particular si los valores morales existen independientemente de los humanos. Por ejemplo.38 39 Sin embargo. podríamos juzgar que el perro .36 Dentro de la ética contemporánea se suelen distinguir tres áreas o niveles:37 La metaética estudia el origen y el significado de los conceptos éticos.

sino también de los valores negativos.objetividad. El términoaxiología fue empleado por primera vez por Paul Lapie en 1902 y posteriormente por Eduard von Hartmann en 1908. La investigación de una teoría de los valores ha encontrado una aplicación especial en la ética y en la estética. la ontología estudia la manera en que se relacionan las entidades que existen.1 Muchas preguntas tradicionales de la filosofía pueden ser entendidas como preguntas de ontología:1 ¿Existe Dios? ¿Existen entidades mentales. y considerando los fundamentos de tal juicio. teoría) es una parte de lametafísica que estudia lo que hay.1 Por ejemplo. y λόγος (logos). y realizar así un juicio estético sobre algo que nada tiene que ver con el arte. como teoría del conocimiento. "conocimiento". ciencia. La ontología (del griego οντος. tales como verdad. primero en filósofos como Parménides o Platón. La epistemología (del griego ἐπιστήμη (episteme). Algunos filósofos como los alemanes Heinrich Rickert o Max Scheler han . realidad o justificación. genitivo del participio del verbo εἰμί. como los números? ¿Existen los universales? Además. o la relación entre un evento (Sócrates bebió la cicuta) y sus participantes (Sócrates y la cicuta). estar. La epistemología encuentra ya sus primeras formas en la Grecia Antigua. La epistemología. "teoría") es la rama de la filosofíacuyo objeto de estudio es el conocimiento. y los criterios por los cuales se le justifica o invalida. como ideas y pensamientos? ¿Existen entidades abstractas. y λóγος. se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas. la relación entre un universal (rojo) y un particular que "lo tiene" (esta manzana). así como la definición clara y precisa de los conceptos epistémicos más usuales. analizando los principios que permiten considerar que algo es o no valioso.es lindo. ser. ámbitos donde el concepto de valor posee una relevancia específica. es la rama de la filosofía que estudia la naturaleza de los valores y juicios valorativos. psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento. La axiología no sólo trata en su mayoría intelectual y moral de los valores positivos.1 Axiología La axiología (del griego άξιος ['valioso'] y λόγος ['tratado']) o filosofía de los valores. estudio.

que fue desarrollada.realizado diferentes propuestas para elaborar una jerarquía adecuada de los valores. puede hablarse de una ‘ética axiológica’. por el propio Scheler y Nicolai Hartmann. . En este sentido. principalmente.

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