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Test de Picq y Vayer

Test de Picq y Vayer

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Universidad de Magallanes Fac. Ciencias de Humanidades Dpto.

Ciencias de la Salud Carrera: Kinesiología

TEST DE PICQ Y VAYER
Integrantes: Osvaldo Aguila Rodrigo Hurtado Pía Richard

Pretende determinar el nivel de desarrollo alcanzado en distintas áreas y permite la observación de los variados problemas de inadaptación que puede plantear el niño. Objetivo principal .Test de Picq y Vayer Autores: Louis Picq y Pierre Vayer Población destinada Aplicados a los niños sanos y con retraso psicomotor entre los 2 a 12 años.

Examen psicomotor de la primera infancia (2-5) • Coordinación Visomanual • Coordinación dinámica • Control postural (equilibrio) • Control del propio cuerpo • Organización perceptiva • Lenguaje (memoria inmediata y pronunciación) • Test motores de Ozeretski y Guilmain • Escala de desarrollo psicomotor de la primera infancia de Brunet y Lezine • Binet-Simon revisado por Terman • Como evaluar el nivel intelectual de TermanMerill • Test de imitación de gestos de Berges y Lezine .

Stambak . Stambak -Orientación derecha-izquierda -Estructuras rítmicas y de M.Estructuración espaciotemporal -II prueba de los test de Ozeretski-Guilmain -III prueba de los test de Ozeretski-Guilmain -I prueba de los test de Ozeretski-Guilmain .Prueba de punteado de M.Rapidez .Organización del espacio (orientación) .Equilibración (coordinación estática) .Examen Perfil psicomotor (6-11) -Coordinación dinámica de las manos .Coordinación dinámica general .

Lugar Sala de trabajo Materiales Se preparara y ordenara antes de empezar Niño Se quita solamente aquellas prendas que pueden estorbar los movimientos incluyendo calzado para una correcta observación en las pruebas de equilibrio y salto .

hasta que exista algún fallo. La edad atribuible será la correspondiente a la última prueba bien resuelta Si fracasase ya en la primera prueba.Interesa siempre empezar el examen con una prueba correspondiente a una edad cronológica inferior (2-3 años) Si lo resuelve bien. pasar a la edad inmediata inferior y así sucesivamente hasta encontrar una que resuelva bien. continuar con las edades sucesivas. Conviene dar un ligero tiempo de reposo entre prueba y prueba .

Esto es aplicable a: Coordinación dinámica de las manos Coordinación dinámica general Equilibrio (coordinación estática) Se rigen por métodos establecidos por cada uno de los autores de la prueba original Esto es aplicable a: Pruebas de rapidez Organización del espacio estructuración espacio temporal Adaptación al ritmo Observación de lateralidad Sincinecias Conductas respiratorias .

en la hoja de pruebas.En el examen psicomotor de la primera infancia cada prueba incorpora test de diferentes autores y cada conducta es anotada en edad (de 2 a 5 años) y los resultados traducidos en un gráfico nos dan un perfil psicomotor que completa en un estadio inferior. el examen hecho para los niños de edad escolar. . Los resultados se van anotando a medida que se van produciendo. Las correspondencia de edad y el resumen de las diversas pruebas (perfil) se efectuaran al finalizar el examen y no durante el.

. En el análisis de los resultados se consideran como normales los que se sitúan un año por encima o por debajo de la edad real con respecto al resumen de las observaciones (grafico) Examen Primera Infancia Permite apreciar objetivamente el nivel y los progresos de los niños a esta edad con respecto a sus conductas psicomotrices.Perfil Psicomotor Traduce de una manera correcta las capacidades habituales del niño ante las situaciones propuestas.

que Picq y Vayer han adoptado íntegramente con la finalidad de utilizar de la mejor manera posible lo ya existente. .OBSERVACIÓN Como hemos visto este test consiste en una recopilación de pruebas de diferentes autores.

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