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La Enseñanza de La Literatura Metodología
La Enseñanza de La Literatura Metodología
QUE LOS NIOS: *LEAN O MEMORICEN PEQUEOS TROZOS DE POEMAS O PO-EMAS CORTOS COMPLETOS SELECCIONADOS SEGN LOS AVANCE SEN LA LECTURA. * PARTICIPEN EN LECTURAS SIMULTNEAS O CON APOYO DE TEXTOS CONOCIDOS POR ELLOS, AUNQUE SUPEREN SU CAPACIDAD LECTORA INDEPENDIENTE. * INCLUIR PERSONAJES DE CUENTOS U OTROS SUBGNEROS CONOCIDAS POR ELLOS EN TEXTOS DE LECTURA INICIAL, MEDIANTE FRASES O ALUSIONES SIN FALSEAR SU CARCTER
SUGERENCIAS
SUGERENCIAS:
CREAR OBRAS ADECUADAS EN EL MOMENTO DE APRENDIZAJE DE LECTURA, NO LIMITNDOSE A TEXTOS DE MAMS BUENAS, NIOS DESOBEDIENTES, ETC. RECORDEMOS QUE EL NIO TIENE: IMAGINACIN HUMOR FANTASA CRTICA
RECORDEMOS QUE
EL NIO NECESITA ACCESO INTUITIVO A LA REALIDAD CONSCIENTE E INCONSCIENTE QUE VIVE PARA PODE.R ENTENDRSELAS CON ELLA
SUGERENCIAS QUE EN LAS LECTURAS DE LOS NIOS: INCLUYAN LO MS TEMPRANO POSIBLE, TEXTOS LITERARIOS AUTNTICOS. PRIMERO PEQUEOS TROZOS DE OBRAS. LUEGO TEXTOS BREVES COMPLETOS
LOS TEXTOS PUEDEN TENER EL APOYO DE: VOCABULARIO SUBTTULOS ENLACES ESQUEMAS COMENTARIOS ILUSTRACIONES CUESTIONARIOS, RESMENES EXPLICATIVOS
SUGERENCIAS
VINCULAR LOS TEXTOS LEDOS EN FORMA PARCIAL O ADAPTADA A ACTIVIDADES EN QUE EL TEXTO SE ESCUCHE EN FORMA COMPLETA O SIN ADAPTACIONES.
SUGERENCIAS
QUE LOS NIOS LEAN TEXTOS LITERARIOS, ESPECIALMENTE POTICOS, AUNQUE NO ENTIENDAN TOTALMENTE, SIEMPRE QUE DE ESAS LECTURAS PUEDAN SURGIR COMPRENSIONES PARCIALES JUEGOS VERBALES
GOZO DE LEER
SUGERENCIAS
SON ADECUADOS PARA ESTA ACTIVIDAD ALGUNOS POEMAS DE: GARCA LORCA VICENTE HUIDOBRO PABLO NERUDA GABRIELA MISTRAL NICANOR PARRA NICOLS GUILLN PEZOA VLIZ
ACTIVIDADES DERIVADAS:
*ORDENACIN DE LOS HECHOS EN FORMA CRONOLGICA. *DESCRIPCIN DE PERSONAJES. *CAMBIAR EL FINAL DEL RELATO. *VOCABULARIO: SINNIMOS, ANTNIMOS, HOMNIMOS. LITERAL *ORTOGRAFA ACENTUAL PUNTUAL