     

David Ariel Morales Velázquez Jorge Armando Posadas Mora Jorge Francisco Mario León Garibay Karla Vanessa Rivera Velázquez Liliana Villar Zepeda Luis Mauricio Escalona Rivero

Introducción
Antes de empezar con definiciones de lo que son los datos agrupados y no agrupados, es necesario empezar explicando con lo que es frecuencia, debido a que estos son la base para estos datos. Frecuencia es el número de veces que aparece el mismo dato estadístico en un conjunto de observaciones de una investigación determinada, las frecuencias se les designan con las letras fi, y por lo general se les llaman frecuencias absolutas. La Distribución de Frecuencia se da en estadística cuando existe una relación con cantidades, números agrupados o no, los cuales poseen entre sí características similares. Existen investigaciones relacionadas con los precios de los productos de la dieta diaria, la estatura y el peso de un grupo de individuos, los salarios de los empleados, los grados de temperatura del medio ambiente, las calificaciones de los estudiantes, etc., que pueden adquirir diferentes valores gracias a una unidad apropiada, que recibe el nombre de variable. La representación numérica de las variables se denomina dato estadístico. La distribución de frecuencia es una disposición tabular de datos estadísticos, ordenados ascendente o descendentemente, con la frecuencia (fi) de cada dato. Las distribuciones de frecuencias pueden ser para datos no agrupados y para datos agrupados o de intervalos de clase.

Distribución de Frecuencia para Datos No Agrupados.
Es aquella distribución que indica las frecuencias con que aparecen los datos estadísticos, desde el menor de ellos hasta el mayor de ese conjunto sin que se haya hecho ninguna modificación al tamaño de las unidades originales. En estas distribuciones cada dato mantiene su propia identidad después que la distribución de frecuencia se ha elaborado. En estas distribuciones los valores de cada variable han sido solamente reagrupados, siguiendo un orden lógico con sus respectivas frecuencias.

Distribución de Frecuencia para Datos Agrupados.
Es aquella distribución en la que la disposición tabular de los datos estadísticos se encuentran ordenados en clases y con la frecuencia de cada clase; es decir, los datos originales de varios valores adyacentes del conjunto se combinan para formar un intervalo de clase. No

también debemos de verificar que los datos . Cuando la muestra que se ha tomado de la población o proceso que se desea analizar. Enseguida se presenta la descripción de estos conceptos y algunos ejemplos representativos. se sugiere que cuando el número total de datos (N) es igual o superior 50 y además el rango o recorrido de la serie de datos es mayor de 20. resumir. condensar o hacer que la información obtenida de una investigación sea manejable con mayor facilidad.existen normas establecidas para determinar cuándo es apropiado utilizar datos agrupados o datos no agrupados. Aunque contemos con más de 20 elementos. DATOS AGRUPADOS Los Datos Agrupados. esto implica: ordenar. siendo la forma gráfica uno de los más rápidos y eficientes para facilitar su análisis. los elementos son de mayor tamaño. es decir. Cuando la muestra consta de 20 o más datos. también se utilizará este tipo de distribución cuando se requiera elaborar gráficos lineales como el histograma. Generalmente. Gran parte de la utilidad que tiene la Estadística Descriptiva es la de proporcionar un medio para informar basado en los datos recopilados. Los datos se agrupan en clases con el fin de sintetizar. tenemos menos de 20 elementos en la muestra. los datos se pueden presentar en un arreglo ascendente o descendente (datos no agrupados) o a través de un grupo de valores que describen una característica (datos agrupados). por lo cual requieren ser agrupados. condensar o hacer que la información obtenida de una investigación sea manejable con mayor facilidad. el polígono de frecuencia o la ojiva. clasificar y expresar los en una tabla de frecuencias. Se agrupa a los datos. debe de verificarse que los datos n sean significativos. lo aconsejable es agrupar los datos en clases y a partir de estas determinar las características de la muestra y por consiguiente las de la población de donde fue tomada. De este modo. Los datos se agrupan en clases con el fin de sintetizar. entonces estos datos son analizados sin necesidad de formar clases con ellos y a esto es a lo que se le llama tratamiento de datos no agrupados. resumir. se utilizará la distribución de frecuencia para datos agrupados. sin embargo. entonces. Esto es: que la información sea “repetitiva”. La eficacia con que se pueda realizar tal proceso de información dependerá de la presentación de los datos.    Su fin es resumir la información. La razón fundamental para utilizar la distribución de frecuencia de clases es proporcionar mejor comunicación acerca del patrón establecido en los datos y facilitar la manipulación de los mismos. si se cuenta con 20 o más elementos. Datos agrupados y no agrupados. son un conjunto de información con un patrón establecido de dichos datos para la facilitación del manejo de los mismos.

..2 2..2... Ejemplos datos agrupados..... rangos.3..4 5.....3... grupos o intervalos por ejemplo de 2 años para este caso (y siguen siendo 20) Edad.....2..3........ por ejemplo cuántos niños había de cada año.......4.... por ejemplo de la edad menor a la edad mayor.20 o también los puedes agrupar (Serie agrupada) en clases.......3....2.3.......7 4.2 6.5.11 5-6...4..6 (Total 20 niños) Los puedes ordenar.........4................1 Total.3.......4. no están contabilizados ni clasificados solamente están ordenados Para que sean datos agrupados tienes que contarlos y clasificarlos.....2...5.. puedan clasificarse...Frecuencia 1.. presentaremos la información obtenida mediante una “tabla de frecuencias” La agrupación de los datos puede ser simple o mediante intervalos de clase...3..2..3..3.... Ejemplo uno Vas a investigar la edad a un grupo de 20 Niños 2...6.....5...Frecuencia 1-2.6 (Total 20 niños) 1........ Y que dicha clasificación tiene coherencia y lógica (de acuerdo a lo que se nos está pidiendo) Una vez que ya hemos ordenado y clasificado.1...4..........20 Ejemplo dos......1. (y siguen siendo 20 niños) Edad.3....4 3..3...............2.....6 3-4.3...... Ejemplo 2 Verde azul verde rojo gris café gris rojo negro negro azul azul ....4....4...4.1...........3 Total......3..2.3..

de esta forma.Esto no sucede así siempre. Procedemos a clasificarlos (si es posible. desviación estándar. No tiene mucho sentido que “que tratemos de agrupar”. no se presentan clasificados) No es necesario clasificar ni generar una tabla de frecuentas. COLOR TABULACION Rojo Verde Negro Amarillo Blanco III Gris Café IIIII I I IIIII III IIIII III IIIII IIIII I FRECUENCIA 8 8 5 6 3 6 1 DATOS NO A GRUPADOS. Aunque contemos con menos de 20 elementos. Esto es: que la información no sea “repetitiva”.    Los datos son brutos(es decir. sabremos que no se podrá clasificar y por lo tanto ser resumida en una “tabla de frecuencias”. debe de verificarse que los datos no sean significativos. ¿Para qué necesitaríamos una tabla de frecuencia de 32 elementos. etc. también se pueden obtener gráficas. determinar media.. se cuente con datos significativos. Por ejemplo: *si nos pidieran obtener la información del territorio de cada uno de los estados de México. ya que también debemos de buscar la lógica al clasificar los elementos) para convertirlos en “datos agrupados”. Los Datos no agrupados son un conjunto de información si ningún orden que no nos establecen una relación clara con lo que se pretende desarrollar a lo largo de un problema. ya que solo nos pide el nombre del estado de la república mexicana y la extensión territorial. cuando estos se repiten solo 1 vez ?  Los datos no agrupados.Negro rojo amarillo verde blanco rojo azul amarillo negro verde Verde blanco gris azul gris amarillo verde rojo azul rojo gris verde Amarillo blanco azul gris amarillo negro verde rojo azul amarillo rojo…. En caso de que una vez que hayamos ordenado los elementos. también pueden ser ordenamos y de la misma forma. Elementos que menor tamaño (generalmente menor a 20 elementos). . ya que no tiene “mucho sentido”.

Ejemplos de datos no agrupados: Ejemplo uno. no significa que se conviertan en “datos agrupados”. de silla 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 | Estado | | Bueno | | Malo | | Malo | | Malo | | Bueno | | Bueno | | Bueno | | Bueno | | Malo | | Malo | | Malo | | Malo | | Bueno | | Bueno | | Malo | | Bueno | | Bueno | | Bueno | | Bueno | | Bueno | | Bueno | | Bueno | | Malo | | Bueno | Ejemplo dos.El hecho de que los datos “no agrupados” pueden ordenarse. La oficina tiene 8 escritorios y cada escritorio cuenta con 3 sillas. La población es de 24 sillas en total y se procede a anotar los resultados en una lista como la siguiente: No. Se pretende saber cuántas sillas de una oficina se encuentran en mal estado para sustituirlas de inmediato. .

UAEM. Las medidas de tendencia central (media. moda y mediana) y las Medidas de dispersión (desviación estándar. Rodríguez. NORBERTO Guarin Salazar *"ESTADISTICA PASO A PASO". Estadística Libro y cuaderno de ejercicios. Garduño Lorenzo. Moreno Octavio.Se pretende establecer el estado de salud de los 12 empleados del departamento de producción de una fábrica de alimentos para poder conformar su expediente sanitario. http://www. entre otros) se CALCULAN DIFERENTE cuando se trata de datos agrupados y de datos no agrupados "estadística".net/ivanfsuarezl/estadistica-descriptiva-tema-05-tablas-y-datos-agrupados Contreras.mitecnologico. Christense.[center] Fuente de referencia: http://www. Spiguel Editorial schaum. varianza. 2002. Núñez. Se procede a hacerles exámenes médicos y se obtienen los siguientes resultados. Empleado 1 Empleado 2 Empleado 3 Empleado 4 Empleado 5 Empleado 6 Empleado 7 Empleado 8 Empleado 9 Empleado 10 Empleado 11 Empleado 12 | Saludable | | Saludable | | Saludable | | Saludable | | No saludable | | Saludable | | Saludable | | Saludable | | No saludable | | Saludable | | Saludable | | Saludable | Es decir. Segunda edición * Estadística aplicada SOTY. Howard B. son datos agrupados cuando tienen FRECUENCIA (quiere decir que están contados y clasificados y DATOS NO AGRUPADOS cuando no tienen frecuencia o que no están contabilizados o clasificados. Escuela preparatoria. cuartiles.slideshare.com . percentiles. Murray R. Salazar Joel.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful