Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos

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Módulo 2

Ciencias Sociales
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ÍNDICE
Descripción Introducción al Módulo Conceptualización de las Ciencias Sociales Historia Universal y de México Geografía Universal y de México Civismo Filosofía Economía Sociología Ética Conclusiones Personales Pág. 3 4 8 102 225 235 253 276 284 291

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INTRODUCCIÓN AL MÓDULO
Bienvenido/a al segundo módulo de información!!!! En este módulo abordaremos todos los temas que abarcan las Ciencias Sociales, conoceremos desde su definición, su clasificación y sus orígenes. En su clasificación, abordaremos todas sus categorías, desde la Historia Universal y de México, hasta la Economía, pasando por la Filosofía, y concluiremos con la Ética. Recuerda que todos los temas que abordaremos en este módulo te ayudarán a reforzar tus conocimientos para poder acreditar el examen único del CENEVAL para la acreditación del Bachillerato, ya que están basados en la Bibliografía que éste propone como guía de estudio. Por lo que te deseamos mucha SUERTE en este módulo.

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Conceptualización de las Ciencias Sociales
DEFINICION
Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los seres humanos, no estudiados en las ciencias naturales. En ciencias sociales se examinan tanto las manifestaciones materiales e inmateriales de las sociedades. Las ciencias sociales fueron reconocidas como tal en el siglo XVIII. Su principal objeto de estudio es el hombre. Por ejemplo: • Podemos decir que las Ciencias Sociales son aquellas que estudian el comportamiento del hombre que vive en la sociedad. Pero esta definición está muy generalizada ya que esto puede aplicar a la Sociología, Antropología, Psicología, en fin. • Otra definición podría ser que estudian el comportamiento del hombre y los distintos aspectos de la sociedad. • Otros entienden que las Ciencias Sociales son el intento de descubrir y explicar patrones de comportamiento de las personas y el grupo de personas. La característica diferenciadora entre las ciencias naturales y las sociales es que los seres humanos poseen habilidades cognitivas específicas que crean una conciencia y representaciones mentales abstractas que en general influyen en su comportamiento y crean unas reglas de interacción entre individuos complejas, por tanto a diferencia de las ciencias naturales introducir los hechos mentales reales o supuestos. Por otro lado las ciencias sociales se diferencian de las humanidades, en que las ciencias sociales dan un mayor énfasis al método científico o otras metodologías rigurosas de análisis. La mayoría de las ciencias sociales, en el estado actual de conocimientos, puede establecer leyes de alcance universal, por lo que muchas veces el objetivo es simplemente interpretar los hechos humanos, aunque abundan en los últimos
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tiempos los intentos genuinamente científicos de formular predicciones cualitativas. Con frecuencia, las interpretaciones de la actividad humana se basan en la comprensión de las intenciones subjetivas de las personas. Aunque tal como hacen algunos teóricos en antropología y sociología, conviene distinguir entre: Las intenciones declaradas que son conscientes y pueden ser recogidas directamente preguntando a los sujetos, ésta es la descripción émica o "emics") de un suceso. El comportamiento observado que en ocasiones puede ser inconsciente y diferir significativamente de las intenciones declaradas. Este comportamiento es la descripción material y objetiva de las secuencias llevadas a cabo sin presuponer motivos o intenciones. Dados dos observadores la descripción ética (etológica) o "etics" es el conjunto de hechos observables por ambos con independencia de las interpretaciones que ambos hagan del fenómeno.

METODOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Las Ciencias Sociales se valen de métodos para la solución de problemas que se les presentan a los individuos de la sociedad. Estos son: o El método de apelar a lo sobrenatural: Es la búsqueda de soluciones a través de alguna fuente ultra terrenal. Este método es conocido por nosotros ya que muchas personas son supersticiosas. Apelan a los milagros, ritos, brujería, etc. o El método de acudir a la autoridad humana: Aquí se involucra a otra persona para que resuelva o ayude a resolver los problemas que se están confrontando. Ejemplo: Psiquiatra, autoridad legal. o El método de acudir a nuestro propio conocimiento: Solucionamos los problemas acudiendo a los conocimientos teóricos y prácticos que hemos adquirido. o La intuición: No es un método pero es un medio que puede llegar a ser efectivo para la solución del problema.

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Del Valle C. Que somos?.P. o Ciencias Políticas. según las diversas categorías de grupos sociales en las que figuran: o Etnografía. Los cuestionamientos han conllevado a dos concepciones: • El mundo es el producto de la creación espiritual de una divinidad (Dios). • Todo lo existente en el producto de un larguísimo proceso de desarrollo histórico que evolucionó hasta producir un hombre capaz de razonar.com 6 . 03100 / Tel.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. ORIGENES DE LAS CIENCIAS SOCIALES El origen de las Ciencias Sociales tiene mucha relación con la Filosofía (que etimológicamente significa “amor a la sabiduría”) Veamos por qué: El surgimiento de las Filosofías tiene que ver con interrogantes que se formulaban los hombres en la antigüedad.la observación y el razonamiento. Preguntas que trataron de encontrarle respuestas utilizando -en la mayoría de los casos. o Sociología del Derecho. o Sociología Rural.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS SOCIALES Duverger considera dos tipos de clasificación: Una vertical.titulateenpreescolar. según los diversos aspectos de la vida social dentro de un mismo grupo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Para qué sirven éstas cosas?. ¿De dónde venimos?. Las tres ciencias producto de la actividad del hombre son: Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. desatando las siguientes disciplinas: o Demografía. Para dónde iremos?. o Economía o Sociología Religiosa. El segundo tipo es la horizontal. o Historia o Sociología Urbana.

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•Economía. •Derecho. •Ciencias Políticas. Las tres ciencias que estudian al hombre social son: •Antropología. •Historia. •Sociología. • Historia universal y de México La historia es el estudio de los hechos y eventos del pasado que nos ayuda a comprender el presente. La palabra "Historia" deriva del griego Οιδa ("yo sé"), de Οιδa derivó a Ιςτορια ("investigación o información") y de allí pasó al latín Historia que se conservó en el español.

Enfoques
Existen dos enfoques para este estudio: o Enfoque clásico: la historia es el período que comienza con la aparición de la escritura y se prolonga hasta la actualidad; desde este punto de vista, gran número de pueblos de la Tierra no tienen historia hasta que se produce su contacto con sociedades con escritura. Ejemplo: Historia de los pueblos primitivos de Norteamérica (a partir del contacto con europeos). o Enfoque multiculturalista: historia es el período dentro del cual es posible obtener o reconstruir un relato fiable de los acontecimientos que afectan a un grupo humano. Ejemplo: Historia de los pueblos amerindios de Norteamérica (a partir de los datos de la arqueología, tradición oral e historiografía referencial). Los acontecimientos ocurridos antes del periodo histórico se denominan prehistoria. Los acontecimiento situados en un período de transición entre la prehistoria y la historia son denominados protohistoria. Sin embargo, otra nomenclatura designa a la ya explicada prehistoria como protohistoria, siguiendo la lógica de que esa "prehistoria" también forma parte de la historia. Además de que el prefijo "proto" significa primero. Luego, protohistoria: "la primera historia"
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HISTORIA UNIVERSAL Y DE MÉXICO
La historia universal es el conjunto de hechos y procesos que se han desarrollado en el pasado de la humanidad. La disciplina que estudia la historia universal es la historia.

Paleolítico
El Homo sapiens hace su primera aparición en la Tierra hace 400.000 años durante el periodo Paleolítico. Esto sucedió tras un largo periodo de evolución. Los antecesores de los humanos, como el Homo erectus, habían usado herramientas simples durante milenios, pero en esta época, las herramientas mejoraron, se hicieron más precisas y complejas. En algún momento, los humanos empezaron a usar el fuego para calentarse y cocinar. También desarrollaron el lenguaje durante el Paleolítico, así como los ritos funerarios. En este periodo, todos los humanos vivían de la caza (en un primer momento del carroñeo) y la recolección, siendo nómadas. Hace unos 50.000 años, los seres humanos se lanzaron a la conquista del planeta en diferentes ramas desde África. Una rama alcanzó Australia. La otra llegó al Asia Central, para luego bifurcarse en dos, una a Europa, y la otra subió hasta cruzar el Estrecho de Bering colonizando América. Las últimas áreas en ser colonizadas fueron las islas de la Polinesia, durante el primer milenio d.C.

Neolítico
Disco celeste de Nebra Artículo principal: Neolítico Con el descubrimiento de la agricultura y la ganadería el ser humano comienza a cultivar diversos cereales como el arroz, el trigo y el maíz, o tubérculos como la papa, en diversas regiones del globo entre
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el Sexto y el Quinto Milenio a.C., por lo que deja de depender de la caza, la pesca y la recolección, se transforma en autosuficiente, y ello le permite adoptar un modo de vida sedentario (si bien algunas actividades como el pastoreo requerirán la práctica del nomadismo o del semi-nomadismo). En Japón encontramos un temprano desarrollo de la piscicultura.

Edad de los metales
La edad de los metales permitió disponer de herramientas más duraderas y efectivas que las de sílex y otros materiales pétreos; hachas para talar bosques, espadas para la guerra y nuevos materiales para la construcción. El primer estadio de esta industria es en la mayor parte del planeta el calcolítico en torno al 4000 a.C., se trata del trabajo del cobre, posteriormente las aleaciones del cobre y el estaño o el plomo dan lugar al bronce material menos maleable y más duro, un gran salto se da con la fundición en hornos de alta temperatura del hierro. Todos estos metales eran conocidos por el hombre pre-neolítico pero éste no conocía las técnicas para su elaboración y manipulación, que requieren altas temperaturas.

Edad de bronce y Edad de hierro
La Edad del Bronce es un período en la civilización en que se desarrolló en metalurgia el empleo de este metal, resultado de la mezcla de cobre y estaño. Fue inventado en oriente medio hacia el IV milenio a.d.C. sustituyendo al Calcolítico aunque en otros lugares esta última edad fue desconocida y el bronce sustituye directamente al período Neolítico. En el África negra, el Neolítico es seguido de la Edad de Hierro. La fecha de adopción del bronce varía según las culturas: En Asia central el bronce llega alrededor del 2000 a.d.C. en Afganistán, Turkmenistán, e Irán. En China, lo adopta la dinastía Chang.

El bronce en el Egeo Bronce Antiguo
La metalurgia del bronce apareció en el neolítico reciente, por lo que se produce una continuidad con el período anterior.
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Se ocupan promontorios costeros y zonas rocosas, abandonando los asentamientos de la etapa anterior. Hay grandes asentamientos con sólidos bastiones y fortificaciones. Los ajuares en los enterramientos son valiosos. Hay principalmente dos tipos de Tumbas en Creta: o Tumbas de planta rectilínea o Tumbas de planta circular Aparecen también los tholoi, que son construcciones de planta circular, cubiertas por una bóveda o una falsa cúpula. En las islas Cícladas se usan cistas con forma trapezoidal, con inhumación individual. En Grecia continental, el rito funerario es el de la inhumación colectiva en tumbas de cámara. Con respecto a la cerámica, en las islas Cícladas hay un predominio de las decoraciones impresas e incisas, mientras que en Creta la decoración más frecuente es la pintada. En Grecia continental, la cerámica lleva un engobe rojo. La base de la economía es la agricultura y la ganadería, caza y pesca. Se introduce el cultivo del olivo y la vid. La ganadería importante es la de la cabra y la oveja. En el mar Egeo se establece un área de intenso comercio del metal en Chipre, donde existían minas de cobre, el estaño se traía incluso de las islas británicas.

Bronce Medio
Se subdivide en el Egeo en tres zonas: o Islas Cícladas: Cicládico o Grecia continental: Heládico o Creta: Minoico La navegación fue desarrollada por aquel entonces, en especial por el interés del comercio, ya que se intensifican los contactos e intercambios. El imperio minoico apareció gracias a este comercio, sustituido más tarde por el micénico en el bronce reciente.

Bronce Reciente
Hay una transición del Heládico al Micénico en la Grecia continental, con un incremento de la riqueza material, mayor centralización del poder, política y economía, aunque aparecen nuevas estructuras políticas y sociales.
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Hay metales preciosos en los ajuares de las tumbas. Estos ajuares nos hablan de una élite poco numerosa, que acumulaba la riqueza en sus manos, posiblemente fue la clase dominante. La sociedad micénica estaba muy jerarquizada, con una clara diferenciación en las sepulturas de soberanos, aristocracia, trabajadores y artesanos. Aparecen palacios, en el caso de Tirinto, Pilos y Micenas. Debieron ser centros administrativos y de almacenamiento. Los núcleos urbanos crecieron en torno a estos palacios. El resto de asentamientos, se ubican en su mayoría en colinas o promontorios fácilmente defendibles. El estilo micénico de cerámica se caracteriza por pintura brillante de colores rojo o negro, sobre fondo claro.

El bronce en Europa
Se divide en Bronce Antiguo, Bronce Medio y Bronce Final o Tardío

Bronce Antiguo
Aún no se ha generalizado el bronce propiamente dicho. Gran parte del comercio se desarrolla en canoas que remontan los cursos fluviales, preferentemente para distribuir cobre. Las regiones del norte de Europa y la Península Ibérica se relacionan por este comercio. La agricultura y la ganadería siguen siendo la base económica dominante, cuya producción aumentó con el uso del carro y del arado. Los asentamientos suelen ser de dos tipos, según localización geográfica: En el este, son hábitats situados estratégicamente, con sistemas defensivos a veces En el oeste, suelen ser poblados muy pequeños y sin defensas, posiblemente son poblados estacionales

Europa Central
Esta edad se introdujo hacia el año (1800-1600 a.d.C.), seguida del período del bronce medio (1600-1200 a.d.C), caracterizado por los enterramiento en túmulos, que demuestran un alto grado de estratificación social.
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Destacan dos culturas: Unetice ó Aunjetitz Esta cultura controla las rutas comerciales europeas, siendo el intermediario entre el Báldito, la Grecia Micénica y las Islas Británicas. Explotan las minas de cobre, y su economía es ganadera, complementada con los cereales. Las sepulturas son de inhumación individual en fosas y cistas generalmente. Otomani Son de carácter guerrero, pueblos de gran movilidad, gracias sobre todo al uso del caballo como montura. Su economía se basa en la cría de bueyes, caballos y cerdos, y también por el cultivo de cereal.

Europa Mediterránea
Hay pocas evoluciones, sin cambios importantes. Varía mucho de una zona a otra, pues algunas áreas siguen con modelo Calcolítico, y otras ya se inician en el bronce.

Europa Atlántica
Ésta es una zona rica en minerales. Destacan las culturas de:

o Túmulos americanos, en Francia:
Las sepulturas son de inhumación individual. Sus asentamientos se desplazan desde la costa hacia el interior. El utillaje doméstico es en sílex y piedra pulimentada La aristocracia guerrera, domina a los indígenas

o Wessex, en Inglaterra.
Se desarrolla en el sur de Inglaterra. La aristocracia guerrera, domina a los indígenas Entre el 1600 y 1400 a.C. predomina el rito de incineración

Bronce Medio
Hay un predominio del bronce sobre el cobre, y un aumento en la elaboración de adornos, armas y utensilios. Este metal se relaciona ya con actividades cotidianas.

Europa Central
Se caracteriza por la Cultura de los Túmulos. Esta cultura se extiende desde el Rhin hasta los Cárpatos occidentales, y desde los Alpes al Mar Báltico. Se llama así por las sepulturas de inhumación individual con túmulos. Los túmulos son montículos de tierra, circulares u ovalados generalmente, construidos sobre
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una sepultura, tanto individuales como colectivas. Es frecuente el depósito de restos óseos de animales en los enterramientos, al igual que la existencia de enterramientos dobles. Se generaliza el uso del bronce, con producciones en serie, realizadas con moldes de piedra. La base económica fundamental fue la metalurgia, ya que permitía la aparición de mejoras en el armamento y en el utillaje. Los adornos en metal proliferan. Los lugares de habitación no son muy grandes, y están situados en zonas altas, con defensas naturales, a veces rodeados de murallas de madera y tierra, con uno o más fosos. Las viviendas son de planta rectangular o trapezoidal, construidas con madera y materiales perecederos.

Europa Nórdica
La explotación del ámbar permitió conseguir el cobre y el estaño. Existen talleres locales de fundición, siendo un foco metalúrgico de categoría. Reciben influencias funerarias de la Cultura de los Túmulos. Las sepulturas son tumulares, agrupadas en necrópolis, a veces a lo largo de vías naturales de comunicación. Los ajuares son ricos, sobre todo constituidos por armas.

Europa Mediterránea
Se dan principalmente dos culturas, ambas en la Península Itálica: Norte de la P.Itálica: Cultura de las Terramaras Son un pueblo de pastores y agricultores, con una pequeña metalurgia local. Su cerámica es de color negro, decorada. Centro de la P.Itálica: Cultura Apeninica Sociedad pastoril, con asentamientos en cuevas o en abrigos. Su economía está basada en agricultura y ganadería trashumante.
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Su cerámica está grabada con motivos geométricos y excisa. Tiene contactos con el Egeo

Europa Atlántica
Se desarrolla una industria del bronce muy activa. Los ajuares son más pobres que en épocas precedentes.

Francia: Tiene una producción metalúrgica de poca entidad. Destaca la fabricación de hachas. Islas Británicas: El rito funerario es de incineración en urnas. Son escasos los metales en los ajuares. Relaciones intensas con el continente.

Bronce Final o Tardío
El Bronce tardío se desarrolla hacia (1300-700 a.d.C.), se caracteriza por la incineración de los cadáveres, práctica que continúa en Polonia hasta el año 500 a.d.C. dentro ya de la Edad de Hierro en el período cultural Hallstatt, (700-450 a.d.C.).

Europa Central
Se da la Cultura de los Campos de Urnas, caracterizada por sus necrópolis de incineración y la gran expansión que llevaron a cabo en el siglo XIII a.C. Los pueblos indoeuropeos occidentales afincados al norte de los Alpes compartían una cultura común desde el siglo XV a.C. (Cultura de los Túmulos). En el siglo XIII se extenderá la costumbre de la incineración y el depósito de las cenizas en las características urnas. Coincidiendo con este fenómeno cultural, estos pueblos, entre los que se encuentran los celtas, itálicos e ilirios, inician una rápida expansión que les lleva a conquistar gran parte de los Balcanes y porciones menores de Europa occidental. También destruyeron el Imperio Hitita, adueñándose del secreto de la
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metalurgia del hierro. Posteriormente (s. XII) prosiguieron sus campañas por mar, atacando Egipto y colonizando Filistea. Casi con seguridad, estos centroeuropeos, ya helenizados, constituyen el misterioso origen de los dorios que invadirían Grecia en el siglo XI, destruyendo la civilización micénica (ver Micenas).

Hábitat
Suelen tener defensas artificiales o naturales, en ocasiones ambas. Las casas son realizadas mayoritariamente en madera y barro, con forma rectangular y trapezoidal.

Enterramientos
Lo común es el rito de incineración. Hay también otras variantes: Hoyo excavado en la tierra, en el que se deposita la urna Sin urna, directamente en el hoyo Urnas cubiertas por círculos de piedras, cistas, etc. Túmulos planos rodeando la fosa Fosas grandes En el ajuar suele haber cerámica y metales. A veces, las necrópolis están delimitadas por recintos rituales, generalmente fosos, de planta circular o cuadrangular.

Economía
Hay abundancia de molinos de piedra, azuelas de bronce y hoces, también hay existencia de graneros. Hay proliferación de oficios y especialización artesanal. Con respecto al comercio, se intensifican las relaciones comerciales. Mejoran los transportes, con el uso del carro y del caballo como animal de tiro. Nace el comercio de la sal y se inicia la producción de vidrio. La cerámica y la orfebrería experimentan un auge, multiplicándose también los centros metalúrgicos.

Europa Nórdica
Se da la Cultura de Montelius. Hay una continuación de la etapa anterior. Los poblados a veces se ubican en zonas defensivas, son casas de barro o madera, de planta oval o rectangular.
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Esta edad trae cambios importantes.d. y los caballos se usan. Hay necrópolis de incineración. e influencias fenicias. como elemento de prestigio.com 16 . La cerámica es hecha a mano. la Edad del Hierro viene caracterizada por la utilización del hierro como metal.Itálica se da un importante comercio con Grecia y con el norte de la propia península.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. que a partir del 1200 a. empiezan a llegar a Europa Occidental y su período alcanza hasta la época romana y en Escandinavia hasta la época vikinga (alrededor del año 1000 de nuestra era). 03100 / Tel.C. vinieron en un largo período en emigraciones parciales de grupos muy distintos entre sí. El empleo correcto de este mineral comienza en el II milenio a.. tanto para tiro.C. los hititas fueron el primer reino organizado que controló su producción. y se fortifican a base de murallas. Del Valle C. Este metal es superior al bronce en cuanto a dureza y abundancia de yacimientos. Estos emigrantes indoeuropeos. Europa Mediterránea En el Sur de la P. Así pues. utilización importada de Oriente a través de la emigración de tribus indoeuropeas (celtas). aunque conservaban ciertos elementos homogéneos como una serie de lenguas indoeuropeas. y unos hábitos culturales similares.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. mientras que los centros de poder se desplazan hacia Occidente. Los enterramientos son agrupados en grandes necrópolis.d. pues los imperios orientales se debilitan. La Edad del Hierro se refiere al período en que se desarrolló la metalurgia del hierro. con cremaciones individuales. sobre todo en las armas.titulateenpreescolar. se va generalizando el rito de incineración.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Europa Atlántica Hay diferencias regionales. llamados a menudo Celtas aunque el pueblo de este nombre era sólo uno más de los que formaban parte de los desplazados. Producen vasos y objetos de oro.P. La expansión del conocimiento sobre el uso del hierro se produce probablemente desde Irán a través del Cáucaso. La economía es agrícola. aunque se acentúa la influencia de la Cultura de los Campos de Urnas. Los asentamientos suelen situarse en lugares elevados. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.

En África subsahariana se desarrollaron diversos sistemas simbólico-escriturales que servían de apoyo a la oralidad de estas civilizaciones. o La Cultura de Hallstatt (800-450 a. China. durante el periodo de la Edad de los Metales.). que se transformó en dominante gracias a su simplicidad.com 17 .C. En su mayoría los pueblos amerindios no conocieron la escritura propiamente dicha. de la cultura árabe islámica.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. gracias a los fenicios. 03100 / Tel. En general la mayoría de los pueblos de la tierra conocen algún sistema escritural o de símbolos dibujados o escritos en torno al año 1000 de la era cristiana.d. En un principio se desarrolló a partir de representaciones esquemáticas.d. la escritura evolucionó hacia el sistema alfabético. Mesoamérica. posteriormente. En el Mediterráneo.C) o La Cultura de La Tène (desde el 450 a.P.d. aunque en Mesoamérica se desarrolló la escritura pictográfica y el Imperio Inca utilizó exitosamente el sistema de quipus.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . La escritura fue desarrollada en numerosas partes del mundo de forma independiente (el Antiguo Egipto. Se divide el período de la Edad del Hierro en: o Período de la Cultura de Hallstatt (Primera Edad del Hierro). La irradiación de las antiguas culturas negras del Antiguo Egipto. hasta la conquista romana). de Etiopía y. Del Valle C.C. En Europa central la Edad de hierro se divide en cuatro períodos: o La Cultura de los Túmulos. a partir de sistemas de contabilidad pictográficos. la invención de la escritura y la aparición del Estado. de Nubia.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.d. o Período de la Cultura de La Tène (Segunda Edad del Hierro). en torno al siglo IX los caracteres arábigos son utilizados en esta región para escribir en fulbé y Suajili.). etc. Mesopotamia. En Alemania los historiadores suelen diferenciar entre una Edad de Hierro prerromana y otra romana (cultura de Jastorf). Edad Antigua La Edad Antigua es la época histórica que transcurre desde el nacimiento de las primeras civilizaciones (caracterizadas por el comercio de larga distancia. o La Cultura de los Campos de Urnas (1200-725 a.) hasta más o menos la caída del Imperio Romano en 476 .C. alrededor de 4000 a.C. mágicas o contables para transformarse con el tiempo en jeroglíficos o en pictogramas. conformarían la civilización Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. En Mesopotamia se desarrolló el sistema de escritura cuneiforme en tablillas de arcilla.titulateenpreescolar.

desde Irlanda en el extremo occidental. los hebreos. a través de Italia o de España. así como en Israel. grandes religiones de carácter ecuménico (es decir.C. El término alude principalmente a esta zona en época antigua. económicas y culturales islámicas pasarían a Europa. fortificadas para defenderlas de otros pueblos que Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Mesopotamia (del griego: Μεςοποταμία. el influjo del nestorianismo traería a los habitantes de la estepa eurasiática a la civilización. respectivamente. los Zhou. que desembocan en el Golfo Pérsico. En su torno se aglutinan una nueva serie de civilizaciones. "la tierra entre los ríos". Entre los Milenios III. Estas tierras fueron ocupadas hace más de 5. si bien se extiende a las zonas fértiles contiguas a la franja entre los dos ríos. o del arameo Beth-Nahrin. por obra de pueblos como el Imperio Chang. Por su parte. mientras que el expansionismo egipcio llegó a alcanzar el Mediterráneo europeo influyendo en las culturas Micénica y Minoica. Todos estos cayeron en un período de tiempo que va entre los siglos III y V d. 03100 / Tel. el mundo chino (en la época bajo el Imperio Tang) influiría decisivamente en la cultura japonesa. II y I a. los acadios. por una serie de circunstancias. "dos ríos") es el nombre por el cual se conoce a la zona del Próximo Oriente ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates.000 años por los sumerios. Uruk y Lagash sobre colinas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En la época del Califato Abasida. negroafricana. y que coincide aproximadamente con las áreas no desérticas del actual Irak. Hacia finales del Primer Milenio a.P. Es un territorio muy fértil a causa de la presencia de los ríos. en tanto que la influencia de la India sería decisiva en el surgimiento de los imperios Jémer y Srivijaya. hasta Japón en el oriental. los griegos y los romanos. el Reino de los Kushan. A la caída de los grandes imperios. el Islamismo. los fenicios. los habitantes de Mohenjo-Daro y Harappa.titulateenpreescolar. Del Valle C.C.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. que construyeron las primeras ciudades como Ur. el reino de los partos (reemplazado después por el Imperio Sasánida). el Imperio Maurya. todas las regiones civilizadas de Eurasia se unificaron en el Imperio Romano. traducido del antiguo persa Miyanrudan. Fenicia y Oriente Medio. que trascienden el nacionalismo de los primitivos cultos para transformarse en Religiones de la Humanidad) se transforman en motores de la civilización eurasiática: el Cristianismo. surgieron grandes civilizaciones.. Las creaciones científicas. Al propio tiempo. en Indochina e Insulindia. Las sucesivas crisis invasoras vividas por el Imperio Egipcio obligaron a constantes movimientos poblacionales desde el valle del Nilo al resto de África. los babilonios. y que está rodeado de desiertos.C. la cultura islámica alcanzó un grado de desarrollo sin precedentes. el Hinduismo y el Budismo Mahayana.com 18 . y el Imperio Han.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . los sumerios.

el rey y su corte. por último. Nippur. y originaron diferentes grupos regionales: los arameos. En una estaba el altar. Umma. Kish. Se extendieron por Mesopotamia y Siria donde dieron origen a grupos regionales: los beduinos. es todavía una cultura con muchas cosas que descubrir. Badtibira. Adab. Lagash. no es un valle aislado rodeado de montañas o de desierto como podía ser Egipto. sumerios. llamadas zigurat. los arabís. buscaban un mejor lugar para vivir. asirios y babilonios. Las primeras ciudades principales mencionadas son trece: Akshak. adoraban a distintos dioses en cada ciudad. Por eso en la cima se encontraba el santuario del dios. De todos modos existían dioses comunes (Sin-Luna. pues las primeras excavaciones se realizaron en 1843 en los llamados tells. Esta antiquísima civilización. daban Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.P.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . los amurru y los acadios. Las primeras hegemonías Todos los pueblos que poblaron Mesopotamia construyeron a orillas de los ríos Tigris y Eúfrates grandes ciudades que fueron importantes centros políticos y religiosos. La sociedad de los pueblos mesopotámicos. el comienzo de la humanidad. y en la otra la mesa de los sacrificios. Los templos tenían una base cuadrangular sobre la que se construían torres escalonadas como pirámides. 03100 / Tel. Este tenía el poder absoluto y era considerado como el representante del DIOS aunque no como un DIOS. Uruk. Formas de vida y pensamiento Según la biblia. sacerdotes y militares y. Ur. si no que es una cultura en llano con mucha movilidad. dejando una diversa y rica cultura y disfrutando de una próspera y variada economía. ya que todos los días llevaban ofrendas. y su objetivo era invitar a las divinidades a residir en ellos. Eridu y Larsa. De religión politeísta.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Las paredes internas de los templos estaban adornadas. Sobre el grupo de los amurru hay que decir que fundaron numerosos estados. se encontraba de forma piramidal: en la base los esclavos seguido de los artesanos y campesinos libres después los funcionarios. Cada ciudad se gobernaba a sí misma. Del Valle C. los hebreos y los fenicios. los cananeos. Los semitas en Mesopotamia Los semitas eran nómadas que habitaban en los alrededores de Mesopotamia y hacia la península arábiga. akadios. eran ciudades-estado. Larak. Shamas-Sol) y. Sippar. que casi siempre se dividía en dos cámaras.titulateenpreescolar.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. A estas instalaciones sólo podían acceder los sacerdotes.com 19 . Multitud de pueblos pasaron por esas tierras.

comienzan a dejar referencias claras y fiables de la cultura. en el Oriente Próximo.P. En la faceta del arte que en Mesopotamia se hace reconocer más fácilmente tanto en su concepto como en su técnica 2. “Realismo conceptual”. Su arte y su música. Unas veces representa soberanos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. un arte poco influido pero muy influyente que heredarán los griegos y nosotros seguiremos evolucionando a partir de estos últimos. otros pastores y comerciantes (akadios). otros más cultos (babilonios). Serán EGIPTO.. las primeras civilizaciones de la historia que dejarán testimonios claros de su cultura. otros dioses.. madera u otro material. otros funcionarios.com 20 .. la astronomía y la medicina. los inventores del álgebra. tallar o esculpir en barro.. Mesopotamia. ahora también bombardeados descubren una cultura que ejerció una poderosa influencia en otras civilizaciones del momento y por supuesto. costumbres y vida del pasado. Del Valle C.. unos más guerreros (asirios). una importancia primordial a las creencias religiosas. Con distintas características cada pueblo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Fueron los iniciadores de las matemáticas. especialmente el de Egipto. 1. Tigris y Eúfrates concretamente. una religión pesimista con unos dioses castigadores y justicieros. Cabeza y rostro desproporcionados respecto al cuerpo por este motivo 3.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .. civilización más abierta que Egipto y desarrollada también entre ríos. busca sustituir a la persona más que representarla. aunque todavía muchos por descubrir y. de una manera u otra. La escultura es el arte plástico propiamente dicho pues es el arte de modelar figuras y reproducir objetos de bulto. 03100 / Tel. Simplifica y regulariza las formas naturales gracias a la ley de la frontalidad (parte derecha e izquierda absolutamente simétricas) y al geometrismo (figura dentro de un esquema geométrico que solía ser el cilindro y el Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. en el mundo occidental. Es una de las Bellas Artes en la cual el artista se expresa mediante volúmenes y espacios. será el primer eslabón de la historia del arte y de la música. Los imperios agrarios: Egipto y Mesopotamia La historia se inicia cuando aparecen los primeros testimonios de escritura que. realizaron calendarios y calcularon eclipses. La escultura Se llama escultura al arte de modelar.titulateenpreescolar. civilización desarrollada en el Valle del Nilo y. piedra. esta civilización dejó restos muy importantes y algunos de transcendencia fundamental. Sus restos. crearon códigos de leyes (Hammurabi) y desarrollaron importantes avances en la construcción como la bóveda y la cúpula.pero siempre personas individualizadas (a veces con su nombre grabado).

com 21 . Sin perspectiva.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.titulateenpreescolar. existen muy pocas muestras de ello. 03100 / Tel. estela. cono) 4. 2. abundantemente regada en su parte inferior por los dos ríos que delimitan esta civilización. Debido a las características del país. almacenes (donde se guardaban las cosechas) y talleres (donde se hacían utensilios.P. económico y político. Tenía tierras de cultivo y rebaños. estatuas de cobre y de cerámica). la expresión del poder y la fe. No había ventanas ni columnas y la luz se obtenía del techo. La arquitectura mesopotámica La arquitectura en Mesopotamia se componía de mosaicos pintados en colores vivos. monstruosos y fantásticos como todo lo sobre natural en Mesopotamia) 7. Misma temática y técnica que en el relieve parietal. Los sacerdotes organizaban el Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 3. tiene una finalidad práctica y no estética. Monumentales toros muy estilizados y realistas (genios protectores. de quien gobierna y es. Del Valle C.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. relieve de ladrillos esmaltados y el sello: otras formas de esculpir y desarrollar auténticos comics o narraciones enellos. se produjo muy pronto la sedentarización de los pueblos nómadas que pasaban por allí convirtiéndose en agricultores y desarrollando una cultura y un arte con una sorprendente variedad de formas y estilos. geométrico y cerrado pues. ante todo. a manera de murales. Relieve monumental. se desarrolla al servicio de la sociedad o. ante todo. La pintura 1. Se preocupaban de la vida terrenal y no de la de los muertos. mejor dicho. Con todo. El templo era un centro religioso. El arte En la fértil llanura.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . por tanto las edificaciones más representativas eran el templo y el palacio. que da como resultado un arte un poco rígido. Al igual que los mosaicos (más perdurables y característicos) con un fin más decorativo que las otras facetas del arte. Representaciones humanas: total indiferencia por la realidad. relieve parietal. Representaciones animales: mayor realismo y fidelidad. mantiene bastante unidad en cuanto a su intencionalidad. 6. el arte en general. 5.

De todas maneras. El sistema económico y político imperante era en general el feudalismo. para remarcar el carácter "oscuro" de dicho período. puesto que no hubo una ruptura real de continuidad. Sin embargo. la Edad Media es una etapa de la Historia europea que se extiende desde la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 hasta la caída de Constantinopla (Imperio Romano de Oriente) a manos de los turcos en el año 1453. sobre todo entre la Edad Media y el Renacimiento. a la que algunos autores ven como la primera revolución burguesa.P. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Edad Media Convencionalmente. La estructura de la población era piramidal. La lengua utilizada en la escritura era el latín. En 1518 se documenta media aetas y en 1604 medium aevum. en 1521. La Edad Media es una época profundamente religiosa. era el único lugar donde se sabía leer y escribir.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. comercio y empleaban a campesinos. ni en el desarrollo tecnológico.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Nomenclatura El nombre de Edad Media fue acuñado por la gente del Renacimiento de forma despectiva. quienes recibían como pago parcelas de tierra para cultivo de cereales.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. dátiles o lana. y también sus instituciones sociales. con los vasallos y siervos en la base mientras que la nobleza y los estamentos eclesiásticos eran los más poderosos. la del Descubrimiento de América en 1492. se acepta que estas fechas son meros indicadores técnicos. Durante la Edad Media hubo intentos de toda clase por restaurar la antigua cultura clásica. pastores y artesanos. También se señalan como fechas de término. donde se alude a los grandes conocimientos del cardenal Nicolás de Cusa en letras antiguas. donde se conservó la historia pasada. La estructura económica de la época se sustentaba en el mannor. ni en las estructuras culturales y sociales. su filosofía. La denominación aparece ya en 1469 en una carta de Giovanni Andrea al frente de una edición romana de Apuleyo. la del inicio de la Reforma Protestante en 1517.titulateenpreescolar. que era a su vez la base política del feudalismo. bajo la pátina de oscuridad y división con que se etiquetó al período medieval subyacía un sustrato cultural común y con fuertes ligaduras con la época clásica. o la de la Revuelta de los Comuneros española. jurídicas y políticas. había un teocentrismo dominante y los centros religiosos eran en general el único foco de la cultura. unidad económica autosuficiente. medias y modernas. Del Valle C. que es un "relleno" o "período medio" entre dos épocas de esplendor cultural (entre la Edad Clásica y la Edad Moderna).com 22 . los zigurates tenían un amplio patio con habitaciones para alojar a los peregrinos. Además. 03100 / Tel.

frente a las cada vez mayores Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Concretamente. el Renacimiento o la Reforma Protestante.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Periodización Esta periodización clásica se ha visto sometida a numerosos debates. aunque nominalmente reconocían la autoridad romana. En el fondo. Del Valle C. el surgimiento del Imperio Carolingio. que por cierto. explicando así los fenómenos revolucionarios tales como la caída del Imperio Romano. De todas maneras. y también para no constreñirnos a un esquema convencional que pudiera dar la ilusión de que cada período es un "bloque" totalmente distinto al "bloque" anterior o posterior. estriba en que tanto en su origen. en los hechos se irán sustrayendo cada vez más a ésta. esquivando en no pocas ocasiones el pago de los impuestos. a medida que la autoridad central romana se debilitaba. VI y VII) La caída del Imperio Romano Puede decirse que los fenómenos sociales que desembocaron directamente en la Edad Media. la dificultad de dividir a la Edad Media en períodos históricos. comenzaron durante la gran crisis que asoló al Imperio Romano en el siglo III (años 235 a 284). sino que los fenómenos históricos de fondo se han desarrollado de manera lenta y sostenida. con meros propósitos didácticos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. de forma que actualmente sólo tiene un carácter orientativo.P. 03100 / Tel. para poner de relieve los movimientos y fenómenos políticos. aunque todo ello revestido del sello del cristianismo. sociales. la denominación de Edad Media ha persistido. económicos y culturales más importantes del período. que crearían el embrión de la futura sociedad feudal. no hay grandes rupturas con el pasado. Época de los Reinos Germano-romanos (siglos V. y que la vida agraria volvía a ser el principal foco de actividad económica. también era herencia del período antiguo Romano.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. las Cruzadas. pero dicha terminología no es universalmente aceptada. como en su desarrollo y final. Se ha propuesto también llamar a los primeros siglos de la Alta Edad Media como Antigüedad Tardía u otras denominaciones similares como Edad Oscura. aunque no necesariamente con su carácter peyorativo inicial. debido a consideraciones de convención y pedagogía.com 23 . En el presente estudio utilizaremos una periodización no convencional.titulateenpreescolar. e incluso tomarán muchas veces sobre sí las labores de defensa de la comunidad a su alrededor. en esas fechas la vida comercial en muchas regiones del Imperio disminuyó considerablemente. La prolongada guerra civil que azotó al Imperio en ese medio siglo propició una serie de revolucionarios cambios sociales. Dichos terratenientes. y los grandes terratenientes y latifundistas comenzaron a cobrar mayor poderío.

pero después de la muerte de Atila en 453. lo que había incrementado la presión bárbara sobre los dominios romanos. más allá del limes. al tiempo que otras tribus bárbaras se instalaron. Finalmente. ocupando el hueco dejado por los anglosajones. como no fuera la simplemente nominal.titulateenpreescolar. un invierno inusualmente frío congeló el Río Rin. la frontera romana.com 24 . aunque también los hunos y los eslavos tuvieron destacada participación.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . permitiendo el cruce de los bárbaros a la ribera romana de éste. Acaudillados por Atila. los bárbaros se instalaron en tierras romanas. por lo que ambas mitades ya no volvieron a reunirse más. Finalmente Teodosio el Grande dispuso que a su muerte (lo que ocurrió en 395). el Imperio se dividiera en dos. La mayor parte de ellos eran germanos. y los francos. En la Galia se instalaron los burgundios. repartiéndose las tareas administrativas. Más al oriente se instalaron los hunos. Al poco tiempo los visigodos saquearon Roma por primera vez en siete siglos (410). que le dieron su nombre a Hungría. tuvieron destacada participación política en ese tiempo. España pasó así a estar compartida entre visigodos y suevos. El año 378. ésta sólo podía mantenerse gracias a la entronización de emperadores capaces de ejercer un férreo control sobre la maquinaria estatal. el hérulo Odoacro dio un golpe de estado y derribó al último Emperador romano. los romanos habían sufrido una seria derrota frente a los godos en la Batalla de Andrinópolis. pero fueron expulsados por los visigodos en 429. las que quedaron prácticamente reducidas a Italia.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. algo que no siempre fue posible. los anglos y los sajones. Del Valle C. sentando sus reales en el norte de África.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Si bien los gobiernos de Diocleciano (284-305) y Constantino (313-337) propiciaron un robustecimiento de la autoridad central romana. En los Países Bajos se instalaron los frisios. en las tierras imperiales. repartiéndoselas y fragmentándolas en numerosos reinos. En el año 406. decayeron hasta ser reemplazados por otros Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. presiones de los bárbaros germanos. que le dieron nombre a Borgoña. 03100 / Tel. por su parte. en el año 476. el que carecía en los hechos de toda autoridad. En no pocas ocasiones durante el siglo IV. Rómulo Augústulo. el Imperio Romano quedó dividido incluso en dos gobernantes. Los Reinos Germano-romanos A partir del siglo V. En Inglaterra se instalaron los jutos. Europa quedó entonces librada a su suerte. Los vándalos se instalaron en España.P. de manera relativamente pacífica.

tanto en la Galia como en Hispania hasta que hacia el siglo VII no quedaba rastro alguno de separación entre ambas comunidades. y los lombardos al último. En general. protector nominal de la Iglesia. aunque de manera bastante maltrecha. De este modo. En Italia se sucedieron varias tribus: los hérulos primero. los ávaros. Del Valle C.P. manteniendo una corte errante que iba allí donde las necesidades militares hicieran menester. todo eso en el siglo V. los reinos germano-romanos fueron efímeros. sin grandes ciudades ni comercio. El Cristianismo y los bárbaros La única gran institución romana que consiguió sobrevivir al cataclismo social. la dejó librada a su suerte. los lombardos en Italia y los anglosajones en Inglaterra. pero en el siglo VI. Varias tribus germanas eran cristianas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. agotado por las guerras que Justiniano (527-565) desató en vano para tratar de reconstruir el antiguo Imperio Romano. En muchos casos. Hacia el año 600. los reyes germano-romanos ni siquiera tenían una capital fija. la eficaz labor administrativa del Papa Gregorio I el Grande permitió asentar la Iglesia sobre bases nuevas. los únicos pueblos germanos supervivientes eran los francos en la Galia. pero éstas fueron uniformándose progresivamente. Los invasores eran tribus errantes que eran al mismo tiempo ejércitos y poblaciones en movimiento. para ser expulsados después del norte de Italia por los lombardos. La estructura política y social de estos reinos era sumamente simple.titulateenpreescolar. cada una de las cuales se regían por un juego diferente de leyes. al tiempo que el Imperio Bizantino invadía a los ostrogodos y vándalos. Papas como León I fueron capaces de mantener algún resto de autoridad. En el siglo VI. que era el caudillo de un grupo de nobles. permitiéndole tomar un segundo aire que la llevó a una nueva y vigorosa expansión.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. convertirlos fue labor relativamente sencilla.com 25 . La gran línea de fractura la constituían las dos poblaciones. 03100 / Tel. Los Reinos Germanoromanos eran en general gobernados por un rey. Algunos pueblos pasaron directamente desde el paganismo Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. la romana y la germánica. fue la Iglesia Católica. los suevos fueron conquistados por los visigodos. el arrianismo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . y en parte a la escasa cultura política de las bandas bárbaras. en parte porque el Imperio Bizantino. invasores. su situación llegó a ser desesperada. por lo general bastante levantiscos e insumisos. Sin embargo. En el siglo V. Los burgundios perecieron a manos de los hunos y los hérulos en las de los ostrogodos. y que cuando se instalaron en las tierras romanas. debido en parte a las exiguas necesidades de una sociedad que hacía siglos venía revirtiéndose a una forma de vida agraria y campesina. pero no profesaban el catolicismo. sino una variante distinta de éste. los visigodos en España. no tuvieron mayor problema en mezclarse con la población local. los ostrogodos después.

Con el tiempo evolucionaron de manera diferente al cristianismo continental. Sólo los lombardos. En oriente. entre otros. unificó bajo su cetro los reinos francos. en el siglo VIII. Época del Imperio Carolingio (siglos VIII y IX) Ascenso del Imperio Carolingio Hacia el siglo VIII. había sobrevivido una comunidad cristiana. por su parte. gracias a una serie de emperadores competentes. Carlomagno. Eran gobernados. En el siglo VI. Uno de ellos. Pipino el Breve. Las Islas Británicas fueron durante unos tres siglos el vivero de importantes nombres para la cultura: el historiador Beda el Venerable. y el Reino Franco a la Galia. Visigotia a España. el Imperio Bizantino era fuerte otra vez.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. e incluso en Italia. la situación política europea se había estabilizado.com 26 . el educador Alcuino de York.titulateenpreescolar. cuando su rey Clodoveo se convirtió en 496. Estos cristianos celtas conservaron mucho de la antigua tradición latina. El hijo de Pipino. Su hijo. los últimos de ellos en hacerse católicos fueron los visigodos. el misionero Bonifacio de Alemania. a resultas de lo cual fue proclamado rey. 03100 / Tel. que se convirtió virtualmente en un rey sin corona. En realidad. y en el siglo VII fundaron monasterios en la Galia. de manera bastante inepta. la cual compartieron con Europa continental apenas la oleada invasora se hubo calmado un poco. llamados "reyes holgazanes". Carlos Martel. los irlandeses saltaron a Inglaterra. por los reyes de la dinastía de los Merovingios. Se produjo de este modo el reemplazo de los Merovingios por los Carolingios. En cuanto a los arrianos. Lombardía a Italia. como los francos. cuyo rey Recaredo se convirtió en 589. el "reino franco" era un compuesto de tres reinos: o Austrasia o Neustria o Aquitania. haciendo florecer el cristianismo celta. aislada de Europa por la barrera pagana de los anglosajones. en Suiza (Saint Gall.P. el teólogo Juan Escoto Erígena. mientras que los anglosajones pasaron del paganismo al cristianismo en el siglo VII. Del Valle C. quienes llegaron en la última oleada invasora.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. permanecieron paganos hasta su fin. e inició una serie de guerras tendientes a expandir sus dominios. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. En Irlanda. En occidente. destacándose particularmente los nombres de Columba y Columbano. abandonaron el gobierno en manos de los llamados mayordomos de palacio. algunos reinos aseguraban relativa estabilidad a varias regiones: Northumbria a Inglaterra. al catolicismo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . trabó una ventajosa alianza con el Papado. adquirió tanto prestigio y poder después de derrotar a los árabes en la Batalla de Poitiers. pero éstos.

al tiempo que los sajones eran incorporados al naciente mundo occidental. con la colaboración de Alcuino de York. a cargo de los missi dominici.P. En primer lugar. Europa vivió una pequeña edad de oro. A la vuelta de pocos años. creó los "condados" como divisiones administrativas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Muerto Carlomagno en 814. y esto la Iglesia Católica lo reconoció. mandó llamar a la intelectualidad de su tiempo a sus dominios. Adicionalmente. a inicios del siglo IX. De este modo los lombardos y ávaros fueron destruidos. incluyendo la resurrección de la antigua cultura latina. en cuanto a poder y extensión de sus dominios. impulso al llamado Renacimiento carolingio. hasta que los "reyes" oficiales en realidad no eran demasiado superiores a sus supuestos súbditos (condes.titulateenpreescolar. los vikingos. y el Califato Abasida. sus sucesores balcanizaron aún más al Imperio. marqueses). verdaderos inspectores estatales que velaban por la correcta aplicación de las leyes y edictos carolingios. Italia y parte de Alemania. También intentó reformar el aparato administrativo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. fundamentalmente por dos razones. Carlomagno derrochó energías valiosísimas en treinta años de guerras continuas. dándole. que abarcó la Galia. necesario para mantener un imperio de tales dimensiones. Carlomagno negoció de igual a igual con otras grandes potencias de la época. imposibilitaba el adecuado funcionamiento de un servicio civil eficiente. poniendo a su cargo a los marqueses. tan débil que sus hijos empezaron a pelearse el dominio del Imperio en vida. El hundimiento del Imperio Carolingio Si bien el Imperio Carolingio trajo por primera vez un cierto orden a la Europa medieval. Del Valle C. la sociedad agraria campesina sobre la que estaba construido. De este modo. Finalmente se lo repartieron en el año 843. Diseñó también una administración central.com 27 . este proyecto político estaba destinado a fracasar. como el Imperio Bizantino. De este modo. y a su cargo puso a un conde. en el año 800. perdiendo su independencia y desapareciendo para siempre de la historia. duques. 03100 / Tel. cuyas correrías terminaron de aniquilar las reservas de vida cívica que empezaban a florecer bajo los carolingios. coronando a Carlomagno como Emperador de Occidente. Carlomagno erigió así el Imperio Carolingio. También creó las marcas. Como consecuencia de éste surgieron las semillas de lo que actualmente son Francia y Alemania.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . el trono recayó en su hijo Ludovico Pío. Al mismo tiempo. sarracenos y magiares. en el Tratado de Verdún. el Emirato de Córdoba. En segundo lugar. creando un sistema político algo más centralizado. Europa fue duramente golpeada por tres pueblos invasores bárbaros. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. El Imperio Carolingio fue la primera gran potencia política europea desde la extinción del Imperio Romano.

tenía su lugar gracias a la influencia que la Iglesia Católica había ejercido desde finales del Imperio. después de una victoriosa carrera de armas (como fue el caso.titulateenpreescolar. Los tres órdenes eran consecuencia básica de la estructuración de la sociedad a la caída del Imperio Romano. por su parte. 03100 / Tel. y que manifestó todo su esplendor en el llamado Estilo Otónico que imperó en Alemania durante el siglo X. Por el vasallaje. y el señor debía protección. el primer intento por resucitar el Imperio Romano en Europa fracasó. Así. por su parte. y rara vez tenía oportunidad de ascender de nivel. y cada hombre en su lugar". entablando un contrato en donde el vasallo debía obediencia y lealtad. porque permitía al poder político y económico atomizarse a través de toda Europa. Todo esto le daba al sistema feudal una extraordinaria estabilidad. El fracaso del proyecto político centralizador de Carlomagno llevó a la entronización sin mayores contrapesos. el llamado arte románico. económico y social que es el Feudalismo. y por la otra. XI y XII) El sistema feudal Se denomina feudalismo a la organización social. y comienzos de la Edad Media.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.P. Del Valle C. El clero. en donde había "un lugar para cada hombre. al tiempo que una extraordinaria flexibilidad.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . política y económica basada en el feudo que predominó en la Europa occidental entre los siglos IX y XV. De este modo.com 28 . y Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. El noble lo era generalmente por herencia. Esta nueva estructura social encontró concreción en una nueva forma de arte. Dos instituciones eran claves para su funcionamiento: por una parte la división de la sociedad en tres estamentos (nobleza. un vasallo se ofrecía a un señor.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. clero y campesinado). era reclutado por cooptación. de Roberto Guiscardo). mientras que el campesinado era la continuación del antiguo agro romano. desde España hasta Polonia. en la mayoría de los casos un pequeño noble (señor) nominalmente leal a un rey. los señores feudales eran la continuación de aquellos grandes terratenientes que habían imperado casi sin contrapesos (exceptuado el paréntesis carolingio) desde el siglo II. Época del Feudalismo (siglos X. aunque en ocasiones podía alguien ennoblecerse como soldado de fortuna. la construcción de una jerarquía de señores y vasallos vinculados a través del vasallaje. El clero. El campesino lo era por herencia. de un sistema político. en beneficio de un sistema social mucho más atómico y fragmentario. por ejemplo. Se trataba de propiedades de terrenos cultivadas principalmente por siervos. llamado el feudalismo. parte de cuya producción debía ser entregada en concepto de "censo" (arriendo) al amo de las tierras. cuyo antecedente más remoto es la Capilla Palatina de Aquisgrán construida en tiempos del Imperio Carolingio.

después de la disolución del Califato de Córdoba en al año 1031. permitió el inicio de la concentración de riquezas que llevaría a la vuelta de poco tiempo al resurgimiento económico de Europa Occidental. Un siglo después. La expansión del sistema feudal La enorme flexibilidad del Feudalismo como sistema social permitió el desarrollo de dos procesos. comienzos del siglo XI. fueron las Cruzadas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. enviándolos como colonos y aventureros militares a tierras no ganadas para la Cristiandad Occidental. aunque finalmente fallido. en la época de Batalla del Río Lech (955). acabadas las invasiones de los vikingos. En el Tratado de Verdún de 843.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Navarra. hasta el Mar Báltico. La expansión geográfica se llevó a cabo. 03100 / Tel. Guillermo I el Conquistador y Rogerio I de Sicilia. no había región de Europa Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. En Europa del Norte. el movimiento de expansión más espectacular. permitió la expulsión de todos aquellos para quienes no había lugar. en varias direcciones.P. creando en el Mar Báltico una próspera red comercial que atrajo a los escandinavos a la civilización occidental.com 29 . creando reinos centralizados y eficientes: entre ellos están Rolón. que se retroalimentaron mutuamente favoreciendo una rápida expansión.titulateenpreescolar. creando reinos de efímera duración. el reino de Inglaterra intentó repetidas veces invadir a Gales. al asignarle un lugar a cada persona dentro del sistema. al menos. las riquezas saqueadas por éstos sirvieron para adquirir productos y servicios occidentales. En las Islas Británicas. expandiéndose en la llamada Reconquista. los alemanes se abrían paso a través de las tierras de los vendos. o se intentó llevar a cabo. parte de Alemania. Inglaterra. el sistema social cristiano occidental se expandía por Francia. al asegurar un cierto orden y estabilidad social para el mundo agrario. Sicilia y el sur de Italia. El balance de esta expansión fue espectacular. León. al tiempo que comenzaba la "germanización" de Polonia. en tiempos de Enrique el León (siglo XII). y la mitad norte de España e Italia. la porción sur de las Islas Británicas. Por la otra. se instalaron en Normandía. En el este. en donde selectos miembros de la nobleza guerrera occidental cruzaron el Mar Mediterráneo e invadieron el Medio Oriente. en el año 955. apodados los normandos. Pero sin lugar a dudas. Poco después. difuminando las guerras hasta convertirlas en una especie de rumor sordo de la época. con mayor o menos éxito. expandiendo brutalmente sus límites. Muchos descendientes de vikingos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Del Valle C. se creó un vacío de poder que los reinos feudales cristiano-hispánicos de Castilla. Otón el Grande batió a los magiares en la Batalla del Río Lech y reincorporó Hungría a Occidente. Por una parte. hasta entonces pagana. En España. Escocia e Irlanda. Portugal y Aragón intentaron aprovechar.

: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. con el Tratado de Westfalia de 1648.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com 30 . que lo llevó por el cautiverio de Babilonia primero. pretendió convertirla en algo así como un "departamento de estado". y promoviendo el ascenso de una nueva clase social. Los reinos de Castilla. aunque quedaría desarticulado en los hechos mucho antes. Bohemia o Irlanda estaban sometidas a una presión militar occidental cada vez mayor. lejos de defender a la Iglesia. Aragón. Navarra.P. Gales. El Imperio. Escocia yn Polonia.titulateenpreescolar. Frente a esto. Las relaciones entre el Papado y el Imperio degeneraron rápidamente. Portugal. y las incursiones militares occidentales habían puesto en manos occidentales lugares tan lejanos como Constantinopla o Jerusalén. puesto que las debilitó en grado sumo. habían sido "occidentalizadas" toda Italia hasta Sicilia. hasta que el victorioso Otón el Grande amasó tanto poder entre sus manos. Francia. enclavada fuera del sistema feudal. por una parte. Después del desplome carolingiuo. ingresaron en una veloz carrera para expandirse a costa de sus vecinos. los reinos. 03100 / Tel. Sicilia. tales esperanzas parecían condenadas al fracaso. las comunas. el Imperio nunca más pudo enfrentarse al Papado. Sicilia. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. y por el cisma de occidente (1378-1417) después. el Papa Gregorio VII lanzó la Querella de las Investiduras en el año 1075. que el Papa no vaciló en coronarle Emperador Nació así. que contribuyeron a la suerte de "milagro económico" que a veces es llamada la revolución del siglo XII. al tiempo que tierras como Lituania. muchas veces extorsionando a la Iglesia para obtener concesiones y prerrogativas. Borgoña. el llamado Sacro Imperio Romano Germánico. Escocia. a cambio de su apoyo contra el Imperio. cuando el Imperio. Desde la época del Imperio Carolingio. Las comunas eran ciudades italianas que en medio de la guerra. Del Valle C. acumulando enormes riquezas. Después de la muerte de Federico II de Alemania en 1250. cerca de la mitad de la Península Ibérica. Todo esto tuvo por consecuencia la creación de nuevas redes comerciales. que fue el comienzo de una larga guerra que resultó mortal para ambas facciones. la burguesía. Occidental a salvo de los invasores bárbaros. Pero el Papado entró en una fuere crisis. cuya existencia nominal se prolongaría hasta 1806. y por otra. Quienes aprovecharon esta situación fueron. ganaron autonomía. las comunas y los reinos periféricos En el corazón del sistema feudal habían dos grandes instituciones: el Imperio y el Papado. el año 962. En la época de la Batalla de Navas de Tolosa (1212).com / e-mail: info@titulateenpreescolar. el Papado se había buscado una institución política lo suficientemente fuerte para que lo defendiera y se transformara en su brazo armado. y sus pretensiones ecuménicas quedaron reducidas a polvo. por su parte. el Papado. Inglaterra. Polonia y Escandinavia. por su parte.

titulateenpreescolar. aunque se necesitaran unos a otros. "Los aires de la ciudad dan libertad" se decía. mientras que los burgueses desdeñaban estas esperanzas sobrenaturales y preferían el goce mundano de los placeres terrenales. empezaron a reunirse en instituciones educativas nuevas. Del Valle C. el ingenio y el olfato mercantil. de lejos. el crecimiento de las redes comerciales hizo surgir los burgos. la burguesía. y en donde prosperó una nueva clase social. el espíritu emprendedor.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . No es raro que burgueses y representantes del orden feudal se miraran con desconfianza y desdén. XIV y XV) El surgimiento de la burguesía A lo largo del siglo XII. debido al peso de la religión. Asimismo. el honor. porque no eran ni señores feudales. la astucia. sino comerciantes. y vivían inmersos en un mundo de relaciones mercantiles. Los artesanos se unieron en asociaciones llamadas gremios. Los máximos intelectuales defensores del sistema feudal fueron. la prioridad de las gentes vinculadas del Feudalismo era la salvación del alma y la vida ultraterrena. También crearon formas artísticas nuevas. ya que en éste se valoraban cosas como la honra. según el lugar geográfico. tenían todo un nuevo mundo de oportunidades que explotar. cuyo máximo exponente fueron las catedrales. entre otros. siendo Pedro Abelardo. ni hombre de iglesia. por el minuto al menos. Pero pronto se interesaron en la Arquitectura romana e intentaron Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Tomás de Aquino y Juan Buenaventura. por su parte. ciudades que gozaban de una mayor o menor autonomía con respecto a los poderes feudales. el idealismo. el conformismo y la lealtad.P. la ética burguesa difería profundamente de la propia del mundo feudal. En Arquitectura. Surgió también el trabajo asalariado. En los burgos surgieron muchas instituciones sociales nuevas. Los gremios de educadores.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. El desarrollo del comercio llevó aparejado consigo el del sistema financiero y la contabilidad. mientras que los burgueses valoraban la iniciativa.com 31 . ni campesinos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Bernardo de Claraval. Europa en 1328 Europa en la década de 1430 Europa en la década de 1470 Época de los burgos (siglos XIII. éstas cristalizaron en el Arte Gótico. La época feudal vio también el surgimiento de la Escolástica moderna. los cistercienses. algo virtualmente desconocido en el mundo feudal. a los cuales dio impulso el mencionado Bernardo de Claraval. las universidades. Asimismo. y con razón. los que generaron su propio tráfico de estudiantes por toda Europa. y no vinculados a vasallaje. cofradías o artes. 03100 / Tel. en la primera mitad del siglo XII. Los burgueses eran verdaderos outsiders del sistema feudal. los goliardos. puesto que quienes podían radicarse en las ciudades. sus más importantes representantes.

en 1415. Geoffrey Chaucer. y un largo etcétera. dando paso al Renacimiento. era una cuestión de mera riqueza económica. También comenzó el estudio de la naturaleza a gran escala. mientras Nicolás Maquiavelo renueva la teoría política con su libro El Príncipe. Estos mercenarios se volvieron la pesadilla de los caballeros. iniciándose así la ciencia moderna.titulateenpreescolar. Giovanni Boccaccio. la transición de uno al otro no fue violenta ni traumática. En Literatura hubo una gran renovación temática y estilística. y por tanto. gracias a autores como Dante Alighieri. y no de los señores feudales. Por ejemplo. El final de la Edad Media se relaciona con el declive del sistema feudal. En Pintura. este nuevo sistema social burgués en ascenso convivió con el declinante sistema feudal. apego a la jerarquía y al orden. En verdad. Las instituciones feudales alcanzaron su culminación paradojalmente. ya que no peleaban por ideales ni honor. en un régimen feudal. los que de esta manera pudieron armar sus propios ejércitos. Los señores feudales basaban su posición en su poder militar. sino por dinero. así como los viajes de descubrimiento y exploración que llevaron a los europeos a navegar por la casi totalidad del globo.P. por citar dos personalidades en campos bien disímiles.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. a comienzos del siglo XV. usando el estilo de los libros de ejemplos medievales. el cual estaba disposición de los burgueses. De este modo. burguesía y comercio. y éste comenzaba ser cuestionado. autoritarismo. Durante los siglos XIII y XIV. los reyes empezaron a buscar el apoyo de los burgueses y los burgos. imitarla. Isaac Newton está en la avanzada de la investigación científica.com 32 . A pesar de que en el Renacimiento se consideraba a la atmósfera medieval como algo bárbaro.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. 03100 / Tel. o la pica. lo cierto es que en los siglos venideros muchas ideas rectoras y conceptos propios de la Edad Media permanecieron. El golpe decisivo sobrevino con la adopción y desarrollo de las armas de fuego Además. Pero este ascenso empezó a minar sus elementos de poder. usada por los mercenarios suizos. la mentalidad medieval propiamente tal (teocentrismo. para contener y controlar a sus propios señores feudales.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . por una parte. el Arcipreste de Hita. Sin embargo. el simbolismo del arte medieval dio paso a un renovado naturalismo. El resultado es que la nobleza guerrera terminó volviéndose una Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Juan Manuel. cuando ya la burguesía comenzaba su ascenso. en el siglo XVI. arma que los ingleses usaron para barrer a los franceses en la Batalla de Azincourt. determinar cuánto iba a "aburguesarse" una región hasta entonces sumergida en la pobreza. debido a la relación entre burgos. Los caballeros feudales empezaron a ser técnicamente superados por el desarrollo de técnicas militares como el arco de tiro largo. en el siglo XV. Del Valle C. Francesco Petrarca. reforzado por el desarrollo. mientras que por la otra practica artes medievales como la Cábala o la alquimia. etcétera) no desaparecieron de un día para otro. de las leyes de la perspectiva.

sociales. debió soportar el embate tanto de los poderes civiles. económicas. el derrumbe de la sociedad medieval era cuestión de tiempo.com 33 . casta ociosa y cortesana. políticas. e intrépidos marinos como Cristóbal Colón y Vasco de Gama. lejos de haber terminado con un evento y en un día determinado. burguesa. hasta desvanecerse por completo en el curso de la Historia. toda Eurasia fue unificada hacia el siglo XVI.malolo sarus y anus estuvieron tocando los cojones. De este modo.titulateenpreescolar. laica y antropocéntrica.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Aunque la mayor parte de la población siguió siendo campesina.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. A partir de este momento comienza la expansión imperial de las nuevas potencias europeas y un importante desarrollo del comercio que pondrá las bases para la aparición y Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. intelectuales o religiosas ya no provenían del castillo o el monasterio. Erasmo de Rotterdam). que intentaban sacudirse su yugo con fuerza creciente. apoyados en innovaciones técnicas tales como la brújula o la carabela. la India. la mentalidad moderna. el Humanismo. la Edad Media fue extinguiéndose poco a poco. el Medio Oriente y Europa durante los siglos XIII a XVI. como de la nueva mentalidad espiritual laica de los burgueses. Si bien hubo iglesias reformadas que se mantuvieron doctrinalmente muy cerca del catolicismo (por ejemplo. la Iglesia Anglicana). y la servidumbre existió aún durante bastante tiempo. había ganado la partida a la mentalidad medieval. en tanto. descubrieron y explotaron nuevas rutas marítimas. De esta manera.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Al mismo tiempo. y humanistas profundamente cristianos (por ejemplo. la Reforma Protestante. Del Valle C. por lo que misioneros como Guillermo de Rubrick y comerciantes como Marco Polo tendieron puentes hacia la creación de una cultura absolutamente terráquea. Disminuido el poder de estos dos grupos. lo cierto es que ahora las novedades culturales. pero sin verdadero poder efectivo. que mantendría su condición de privilegiada social durante toda la Edad Moderna hasta la Revolución Francesa. Ascenso de Europa Llegada de Cristóbal Colón al Nuevo Mundo Hombre de Vitrubio como consecuencia del desarrollo científico y técnico. en beneficio de los reyes y la burguesía. por una parte. y después de las invasiones de los mongoles contra China. sino de la ciudad. El resultado de ambos procesos fue.P. la estepa se transformó en un medio de comunicación apto para el comercio y los viajes. 03100 / Tel. y sobre todo Fernando de Magallanes. La Iglesia Católica. ello no obsta a que el poder efectivo de la Iglesia sufrió una enorme merma. mecenas de la navegación como Enrique el Navegante o el Emperador chino Yung-lo. mutando en otra cosa. Es decir. y por la otra.

aztecas. Holanda. etcétera. 03100 / Tel. a una comercial y urbana. zapotecas. el individualismo. el Nuevo Mundo. El espíritu de la Edad Moderna buscaría su referente en un pasado anterior. Desde una perspectiva más global. Cuando se descubra el continente australiano se hablará de Novísimo Mundo. que confirmó la redondez de la Tierra.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. esta triple herencia configurará desde entonces la personalidad cultural de América. En esa perspectiva. Los principales fenómenos históricos asociados a la Modernidad (capitalismo. base de un sistema político articulado en estados nacionales. estados nacionales. Del Valle C. la Edad Media. este proceso de transformación empezó con el paso de una economía agraria y rural.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. la comunicación. humanismo.com 34 . No hubo una transición brusca de la Edad Media a la época moderna. base de un sistema político feudal. chibchas e incas. todas estas desaparecerán tras la llegada de los invasores europeos.000 años: América.P. toltecas. posterior desarrollo del capitalismo. que el tópico identifica con una Edad Oscura o paréntesis de atraso. la Edad Moderna marcó el momento de la integración de dos mundos humanos que habían permanecido completamente aislados durante más de 20. quedando la población superviviente sumergida bajo el dominio de España. aislamiento y oscurantismo. Este encuentro también puso en contacto forzado a cerca de 30 millones de africanos que fueron esclavizados y obligados a trabajar en plantaciones minas y oficios en general en América. lo que ocurrió durante la revolución del siglo XII. Dichos Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. mayas. la razón) frente al periodo anterior. Francia e Inglaterra. El principal actor social de este cambio fue la burguesía. que promovió valores tales como el humanismo. Aunque América se había desarrollado brillantes culturas como los olmecas. la Edad Moderna sería el periodo en que triunfan los valores de la modernidad (el progreso. aunque fue en el paso de los siglos XV a XVI en donde confluyeron para crear una etapa histórica nueva. Edad moderna La Edad Moderna es la tercera de las etapas en la que se divide tradicionalmente en Occidente la Historia Universal. De suma importancia es también la vuelta al mundo de Magallanes. y Eurasia y África. etcétera) venían preparándose desde mucho antes. mucho tiempo discutida.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Las pestes y el exterminio por las armas hicieron diezmar a la población amerindia.titulateenpreescolar. Portugal. La llegada de Colón a América en 1492 marcó un hito. desde Cristóbal Celarius. la Edad Antigua identificada como Época Clásica. En general. el Viejo Mundo. ya que el continente americano quedaría vinculado al resto del mundo.

Ya para el siglo XVII. cuando exploradores como Enrique el Navegante. cuyas riquezas estimularon aún más el desarrollo de la industria y el comercio. En el norte surgió la Hansa. Juan Caboto.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. se emplazaban a sí mismos fuera del sistema feudal. Estos choques cristalizaron en varias áreas distintas: en lo político con el surgimiento de estados nacionales y de los primeros imperios europeos modernos. que tenía todo el poder económico en las manos. Ciudades comerciantes como Venecia y Génova crearon verdaderos imperios comerciales. etcétera). vasco de Gama y Hernando de Magallanes se aventuraron en mares desconocidos y descubrieron nuevas tierras aprovechando una serie de mejoras náuticas: la brújula y la carabela. que dominó la vida económica del Mar Báltico hasta el siglo XVIII. Progresivamente fueron incorporándose nuevos actores. en lo científico con el abandono del magister dixit y el desarrollo de la investigación empírica. Cristóbal Colón.P. el Imperio. E incluso éste comenzó a caer en sus manos. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. El predominio de la burguesía. en vez de la vieja aristocracia. y la burguesía. España.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . la servidumbre. cuando reyes como Luis XIV empezaron a llamar a burgueses y privados como ministros de estado. los feudos. Del Valle C. y Francia e Inglaterra después. Principales fenómenos históricos de la Edad Moderna. la burguesía era un estamento político casi sin contrapeso social alguno. construyeron sendos imperios coloniales. De esta manera en el siglo XVII. 03100 / Tel. en lo artístico con el humanismo y el Renacimiento. en lo religioso con la Reforma Protestante y en lo filosófico con el surgimiento de filosofías seculares que reemplazaron a la Escolástica medieval. relegando a los actores tradicionales de la Edad Media (el clero y la aristocracia) al papel de meros comparsas de los nuevos protagonistas sociales: la monarquía absoluta. Portugal y Holanda primero. Aprovechando sus descubrimientos. creando otras nuevas favorables al comercio y el emprendimiento individual. valores terminaron por chocar con las grandes estructuras históricas propias de la Edad Media (la Iglesia Católica.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.com 35 . habitantes de los burgos. estos movimientos revolucionarios habían cambiado la faz de Europa. y se hicieron poderosos gracias a la creación de redes comerciales que abarcaban toda Europa.titulateenpreescolar. en lo económico con el desarrollo del capitalismo. aunque no el político. en lo bélico con los cambios en la estrategia militar derivados del uso de la pólvora. Los burgueses.

Francia.P. pero sin mucha suerte. en 1640). las viejas estructuras supranacionales medievales hicieron crisis. En forma paralela al crecimiento de la burguesía. los reyes intentaron imponer la unidad religiosa a sus súbditos: en España los Reyes Católicos expulsaron a los judíos y Felipe II a los moriscos. después del frustrado intento por restaurarlo de Carlos V de Alemania. no pudieron ampliar sensiblemente sus dominios. En lo externo. La Iglesia Católica fue incapaz de mantener unida a Europa bajo su dominio. Holanda. en el siglo XIX. la cual intentó sublevarse en algunas ocasiones (la Fronda francesa de 1648. y el Sacro Imperio Romano Germánico. fue definitivamente desmantelado por el Tratado de Westfalia de 1648. España se construyó un Imperio Español en América. sería Alemania. Los reyes absolutistas intentaron liquidar a toda posible oposición. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. El resultado de todo esto fue que el monarca absoluto se transformó en amo de un estado unitario y centralizado. Del Valle C. y en Francia Richelieu persiguió a los protestantes. Francia e Inglaterra intentaron entrar en la India. y eliminación de estructuras feudales supranacionales. que cedió paso a una monarquía constitucional después de varias guerras civiles. Suecia. un puñado de reyes consolidaron sus estados nacionales. Consolidación del Absolutismo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .titulateenpreescolar. los imperios europeos buscaron ampliar sus fronteras. con la visible excepción de Inglaterra. Esta consolidación se vivió en tres direcciones: eliminación de todo contrapoder dentro del Estado. Prusia. por ejemplo. no era más que una presencia nominal en el mapa internacional. Portugal y Holanda fundaron factorías. en Inglaterra el anglicano Enrique VIII persiguió a los católicos. ya que después de desgastarse en cruentas conflagraciones (la Guerra de los Treinta Años de 1618 a 1648. Dinamarca y Polonia. o el golpe de estado contra el Conde-Duque de Olivares en España. Una vez conseguido esto. Portugal.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. expansión de las fronteras políticas. en diversos puntos del mapa terrestre. surgiendo así los actuales Estados de España.com 36 . pero en los hechos. el cual siguió el principio de la soberanía nacional. En Europa misma tuvieron menos suerte. salvo a costa de los pequeños principados feudales que sobrevivían en Alemania e Italia. en la mayor parte de los casos. 03100 / Tel. fue creciendo hasta transformarse en el núcleo de lo que después. sin poder efectivo. En el siglo XVI aprovecharon el movimiento reformista para separarse de la Iglesia Católica (fue el caso de Inglaterra). El Imperio siguió existiendo teóricamente hasta 1806. Frente a todo esto. Otro frente de batalla fue la nobleza.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. o bien para debilitarla imponiéndole sus condiciones (fue el caso de España). y las guerras de Luis XIV). Inglaterra. núcleos de futuras ciudades. Uno de estos principados. al tiempo que fundaban colonias en lo que después serán Estados Unidos y Canadá.

titulateenpreescolar. en donde los generales arriesgaban poco y cuidaban mucho a sus tropas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. recurrió de manera cada vez más escandalosa a la venta de indulgencias. Al mismo tiempo. La introducción de las armas de fuego marcó el final de la época de los caballeros feudales. Esquema que regiría los campos de batalla europeos hasta la llegada de Napoleón Bonaparte. y en el XV.P. y no sin razón. no pudo hacer regresar a la obediencia católica a numerosas naciones reformadas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . y el inicio del predominio de la infantería. perfeccionando una nueva fórmula de defensa: el bastión. cuando la Iglesia lo llamó a someterse. lo que excitó las protestas de John Wycliff. Sin embargo. transformándose en campañas atemperadas y con prolijas maniobras. las guerras experimentaron un notable descenso en su beligerancia. completamente moderna. 03100 / Tel. Alejandro VI y Julio II. por ejemplo. señalando que la única fuente de autoridad eran las Sagradas Escrituras. este último apodado. personalista e intimista. imponiendo una serie de cambios internos en el Concilio de Trento (1545-1563). muy diferente a la idea social y comunitaria de la religión que tenía el Catolicismo medieval. Juan Calvino y John Knox. Jan Huss y Martín Lutero. entre ellos Ulrico Zwinglio. "el Papa guerrero". primer general que aprovechó a gran escala el reclutamiento masivo producto del servicio militar obligatorio. En consecuencia. Estrellas de esta reforma fueron Ignacio de Loyola y la Compañía de Jesús. Revolución militar. Era esta una nueva visión de la relación entre el hombre y Dios. se rehusó.com 37 . Para financiarse. a finales del siglo XVI. Crisis religiosa. que fueron correlativos a los políticos que se vivían en ese tiempo. Este último. Como consecuencia. vivió un proceso de acrecentamiento del poder temporal. las campañas medievales se transformaron en verdaderas guerras de asedio y desgaste del enemigo. Ejemplos de Papas mundanos fueron. que fundaron sendas iglesias reformadas. La Iglesia Católica reaccionó tardíamente.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. y había mirado las transformaciones internas con reticencia. para el siglo XVIII. así como Escandinavia y las Islas Británicas ya no volverían al rebaño católico. Lutero obtuvo numerosos seguidores. La Iglesia Católica se había adaptado mal a la nueva vida urbana. Gran parte de Alemania. lo que explica la enorme crueldad de los conflictos durante el siglo XVII. Reforma y Contrarreforma. También el arte militar experimentó profundos cambios. la ingeniería dio pasos de gigante. En el siglo XIV había vivido el Cautiverio de Babilonia y el Cisma de Occidente. mientras que Francia se debatiría durante años entre el Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Del Valle C.

hasta que en 1685 Luis XIV revocó el Edicto de Nantes. Massaccio desarrolló las leyes de la perspectiva.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com 38 . que garantizaba la tolerancia católica hacia los hugonotes. el Criticismo de Inmanuel Kant. protestantismo y el catolicismo. François Rabelais.P. Este estilo se Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. por cansancio de ambas partes. Todo esto originó una seguidilla de guerras de religión: Carlos V de Alemania contra los protestantes alemanes. permanecieron católicos. que terminó transformándose en un conflicto político. el Racionalismo. España e Italia. basado en la duda metódica. El surgimiento de la burguesía trajo consigo una visión individualista de la existencia. Hasta el momento la Filosofía era una disciplina intelectual de los religiosos. Destacadas personalidades humanistas fueron Giovanni Boccaccio. Nicolás Maquiavelo. Erasmo de Rotterdam. aunque sin separarse por completo de los elementos religiosos propios del Cristianismo. no cuestionaba los dogmas cristianos y se supeditaba a la Teología. creando toda una nueva manera de entender el arte. Tomás Moro. Renacimiento y filosofías seculares. crisis civiles como la Matanza de San Bartolomé en Francia (1572). Después de lo cual. la pintura se tornó más naturalista. que ya no necesitaba para nada los dogmas cristianos. Pero en el siglo XVIII. Humanismo. Del Valle C. por su parte. las guerras de religión se acabaron.titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . amén de los recién ganados dominios ultramarinos españoles en América. el Cartesianismo. El arte más representativo de la Época Moderna es el Barroco. y los expulsó. En el Quattrocento. Barroco y Neoclasicismo. 03100 / Tel. Contra la creencia popular. Francesco Petrarca. por la obra acumulada de Cimabue y Giotto. lo que dio lugar al movimiento humanista. En el Trecento. También los artistas se abrieron a una visión más mundana de la vida. Esto se expresó en una renovada curiosidad por los estudios clásicos. el Humanismo no necesariamente era anticristiano. incluyéndose en el movimiento muchos que pretendían reformar el Cristianismo sin caer en un cisma como el provocado por la Reforma Protestante. etcétera. que cristalizaría en el Renacimiento pleno de Leonardo da Vinci. Antonio de Nebrija. Con lo que abrió la espita para el surgimiento de varias otras corrientes filosóficas: el Empirismo. etcétera. El declive de la influencia ideológica y cultural de la Iglesia Católica se vio bien reflejado en el abandono de la Escolástica como camino filosófico. Miguel Angel y Rafael Sanzio. o la Guerra de los Treinta Años.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. el pensador René Descartes diseñó todo un sistema filosófico.

Galileo Galilei y Johannes Kepler cambiaron la visión del universo. en el siglo XVII. y la predilección por motivos grotescos o "feos" por sobre la búsqueda de la belleza renacentista. entre otros. Orígenes de la ciencia moderna. causa finita" ("Roma ha hablado. aunque durante mucho tiempo. el redescubrimiento de diversas ruinas romanas (incluyendo Pompeya y Herculino) puso de moda nuevamente el arte clásico. caracterizaba por ser visualmente recargado. basada en el criterio de autoridad. 1543 fue el año decisivo. como representación del monarca Luis XIV. en el cual dos obras claves introdujeron profundas revoluciones: Nicolás Copérnico postuló por primera vez el Heliocentrismo cuestionando así el Geocentrismo del griego Tolomeo. los aportes acumulados de Tycho Brahe. así como el abandono de la simplicidad clásica para intentar expresar la grandeza del infinito. No en balde.com 39 . toda una escuela de matemáticos italianos como Bonaventura Cavalleri.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .P. William Harvey y Marcello Malpighi. Algo más tarde.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Nació así la investigación empírica de la naturaleza. 03100 / Tel. generando así el llamado Neoclasicismo. la cuestión está terminada"). Esta vez. El Neoclasicismo es considerado muchas veces como un arte de transición. el "Rey Sol". prepararon las herramientas matemáticas necesarias para que Isaac Newton postulara de manera científica la Teoría de la Gravedad. por ejemplo. de todas maneras. mientras que Andrés Vesalio revisó la anatomía de Galeno.titulateenpreescolar. construido en torno a la noción del culto al dios solar Apolo. Se postula que el Barroco nació como una reacción a la crisis de la confianza humanista y renacentista en el ser humano. quienes se inspiraron en él lo hicieron de manera aún más rigurosa que en el Renacimiento. y alejado de la simplicidad y búsqueda de la armonía propias del Renacimiento. que el Barroco haya renunciado totalmente al Clasicismo. Del Valle C. lo que explica su enorme carácter religioso. Esto no quiere decir. uno de los más grandes monumentos de la arquitectura barroca es el Palacio de Versalles. seguiría bastante lastrada por las concepciones predominantes en la Edad Media. en 1687. En el siglo XVIII.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En tanto. y expresada en aforismos como "magister dixit" ("el maestro lo dijo") o "Roma locuta. y como resultado de la combinación de este espíritu con los Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. con la publicación de los "Principios matemáticos de filosofía natural". porque se lo asocia políticamente no al Absolutismo. sino a la Revolución Francesa y al Imperio Napoleónico. mientras que lo propio hacían en la Medicina Miguel Servet. El nuevo espíritu inquisitivo de los burgueses produjo un cuestionamiento general de la sabiduría medieval. La senda abierta por ambos fue fructífera: en Física y Astronomía.

creando el llamado Siglo de las Luces. pero estaba en ella presente la idea de que el poder del rey está limitado por la soberanía popular. con su libro "La riqueza de las naciones". El fin de la Edad Moderna Durante toda la Edad Moderna. Esta lucha se vivió primero en Inglaterra. y la aceptación parcial de sus ideas. Aunque políticamente los ilustrados tenían muchas ideas diferentes entre sí.titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . la mayoría estaba de acuerdo en conceptos tales como "soberanía popular" y "separación de poderes". Terminaron éstas en 1688. en Francia Richelieu y Mazarino.P.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. en donde los ingleses consiguieron imponer al rey Guillermo III de Inglaterra un sistema político que garantizaba plenamente los derechos humanos. pero que estaban exentos de impuestos y gozaban de enormes riquezas. se esparcieron en Europa las ideas de la Ilustración. ideas que se encargó de sistematizar el filósofo John Locke. pero su poder político venía del monarca. el poder político había estado claramente radicado en los monarcas absolutos. profitaban como una casta ociosa. se desarrollaron las primeras doctrinas económicas propiamente tales: el Mercantilismo y el Fisiocratismo. Era natural.com 40 . supervivientes del mundo feudal. entonces.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. con la llamada Revolución Gloriosa. todo lo cual iba directamente en contra del Absolutismo. esto último dando por resultado el Despotismo Ilustrado. que no ofrecían gran cosa a la sociedad. que la burguesía soñase cada vez más con alcanzar el poder político. En 1776. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. sentando así las bases de la democracia moderna. ni tampoco completamente representativa. y que se inspiraba fuertemente en el ejemplo inglés. bien sea por ellos mismos. 03100 / Tel. fenómenos asociados al capitalismo. y en Inglaterra Buckingham. o bien sea a través de la institución del valido. La reacción monárquica osciló entre la represión. que en el siglo XVII vivió varias guerras civiles. No era ésta perfecta. En el siglo XVIII. La burguesía era el estrato social más importante de todos en lo económico. el escocés Adam Smith le da el vamos a la moderna Economía. Del Valle C. como en España el Duque de Lerma o el Conde-Duque de Olivares. En forma paralela el clero y la aristocracia.

y al Imperio Napoleónico después. que hizo pedazos el Imperio Español y creó en su reemplazo una serie de repúblicas de nuevo corte burgués. Otra consecuencia del Industrialismo fue la mejoría de las condiciones de vida.. la democracia. El Imperio Otomano se negó renuentemente. empezó su occidentalización forzada en la Era Meiji (1868). que estalló en 1789. librado entre 1810 y 1824. y de una nueva manera de entender la economía.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Inglaterra conquistó un imperio que abarcó la cuarta parte de las tierras emergidas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.. tal y como la explosión demográfica. que llevó a las naciones industrializadas a alcanzar los mayores estándares de vida experimentados por la Humanidad en cualquiera de sus fases. Rusia lo hizo en la época de Pedro I el Grande. Todos estos eventos son generalmente considerados el final de los Tiempos Modernos y el inicio de la Edad Contemporánea. bajo la Constitución de 1787.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . el industrialismo. Las teorías de Thomas Malthus afirmaban que el excesivo crecimiento poblacional puede poner a la Humanidad en riesgo de extinción. tras obligársele a abrirse al comercio exterior en 1853. China lo hizo sólo después del desastre que significó la Guerra del Opio. Al mismo tiempo. Portugal. Otras naciones europeas. hasta el siglo XIX. Tras superar el sistema esclavista debido a la pérdida de sus colonias americanas y gracias al dominio de nuevas fuentes energéticas (merced a la invención de la máquina de vapor). por otra parte las sociedades post-industriales muestran un crecimiento negativo de sus Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Y Japón. En Francia llevó a la Revolución Francesa primero. las culturas no occidentales debieron elegir entre occidentalizarse o perecer. Etiopía también hizo importantes reformas bajo Menelik II pero no fueron suficientes para transformar la economía del imperio. el modelo industrial fue exportado a otras regiones. se vivió bajo la forma de un gran movimiento independentista. De todas maneras. el aumento de la presión sobre el medio ambiente y la pérdida de biodiversidad a nivel planetario. hacia finales del siglo XIX. seguidas por los epílogos de las revoluciones de 1830 y 1848. Como consecuencia de la expansión colonialista de las potencias industriales. En Estados Unidos se vivió bajo la forma de movimiento independentista. mientras que la India fue invadida militarmente por Inglaterra. Esto incluyó desagradables consecuencias colaterales. producido en 1776. 03100 / Tel. con colonias en América se mantuvieron en un sistema económico de servidumbre y esclavitud hasta finales del XIX lo cual retrasó su desarrollo industrial. La serie de guerras civiles en la Inglaterra del siglo XVII llevó a la generación de un nuevo sistema político.P. estallando una serie de rebeliones contra la autoridad. Del Valle C. que tenían por mira llevar a la burguesía al poder. a finales del siglo XVIII se había acumulado mucha presión en la caldera social. sin embargo las mejoras en agricultura permiten hoy día alimentar al doble de población que la que actualmente existe a condición de que haya un reparto equitativo de la riqueza. que se retroalimentaron para producir la Revolución industrial.titulateenpreescolar.com 41 . España. que llevó a la construcción de un estado federal. En Latinoamérica.

ambas originadas en Centroeuropa. Los movimientos fascistas que llegaron al poder en varios estados de Europa implementaron sistemas de gobierno nacionalistas. o Bomba atómica sobre Nagasaki. el terrorismo y sin que se hayan resuelto las diferencias económicas entre países. China experimenta una sostenida tasa de crecimiento económico. El siglo XX se ha caracterizado por los avances de la tecnología. después de la Perestroika. Por otra parte los históricamente recurrentes conflictos bélicos en Europa occidental se han dejado a un lado. especialmente a partir de 1989-1991 con el derrumbe de los regímenes colectivistas de Europa. Centroamérica. 03100 / Tel. Del Valle C. en 1991.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. En Asia a partir de los años 1980. A partir del final de la Segunda guerra en 1945.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Cuba.com 42 . Etiopía. entre los cuales el de la Alemania nazi es el más célebre representante. Ambos sistemas chocaron en diversas ocasiones en países terceros en una conflagración en busca de aumentar los niveles de influencia de cada bando.UU quedó como mayor poder político-militar del mundo. Corea. 20 de julio de 1969Ver: Revolución o Francesa y Guerras Napoleónicas Siglo XX o Formalmente el siglo XX comprende los años situados entre 1901 y 2000. En los últimos años del siglo. haciendo que la mayoría de proyecciones la ubiquen como la que será la mayor economía del siglo XXI. Finalmente. Continentes densamente poblados como África y la parte sur de América siguen Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. emergió un orden bipolar encabezado por Estados Unidos (EE. y la Segunda Guerra Mundial). Vietnam. 9 de agosto de 1945 o Buzz Aldrin sobre la superficie lunar. poblaciones y parece que esa es la tendencia normal independientemente de consideraciones geográficas o culturales. Mozambique. la actual tendencia política es a considerar la existencia de un choque de civilizaciones). que la llevó a formar parte de las diez economías más grandes del mundo al finalizar el siglo. El siglo XX vio dos conflagraciones bélicas de proporciones nunca conocidas (la Primera Guerra Mundial.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . pero también por atrocidades humanas tales como las Guerras Mundiales. haciendo posible la construcción de la Unión Europea (UE).P.titulateenpreescolar. conocido como guerra fría y cuyas piedras de toque eran el enfrentamiento entre el sistema económico-social capitalista y el sistema económico-social marxista comunista. comenzó un fenómeno llamado globalización o mundialización. Angola. medicina y ciencia en general. el sistema comunista de la URSS se derrumbó y EE.UU)y la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). el genocidio.

afirmaba que la cuna de la humanidad se encontraba en la pampa Argentina y a este antepasado del hombre lo llamó Homunculus patagonicus. que habría tenido su origen en el noroeste asiático. de sólo 90 km de ancho. esta teoría se encuentra totalmente superada. se explicaría el paulatino poblamiento de América. El número de publicaciones científicas anuales supera al número de las publicadas antes de 1900. Cada avance de los hielos significaba una disminución en el nivel de las aguas en alrededor de 80 metros. este habría aparecido en Siberia alrededor de unos 50. La antigüedad que se atribuye a este hecho es de unos 40.000 años para la primera oleada inmigratoria. Diversos testimonios antropológicos señalan que los primeros hombres que llegaron a América pertenecían a la raza del Homo Sapiens. El antropólogo norteamericano-polaco Alex Hardlicka sostiene que estos cazadores y recolectores asiáticos habrían aprovechado el puente terrestre de Beringia para pasar a América a través de sucesivas oleadas inmigratorias. en sentido norte-sur. se unirían el Noreste de Asia con el Noroeste de América del Norte.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.000 años para la última. dando esperanza para la cura de las enfermedades. y el genoma humano secuenciado. A fines del siglo XIX el paleontólogo Florentino Ameghino.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . La exploración espacial está llegando a todos los rincones del sistema solar. De este modo. se basa en ciertas afinidades que comprobó entre asiáticos y aborígenes americanos. es decir. perteneciendo estos grupos a la raza amarilla. es alóctono. que a la vez. que ambos grupos tienen Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 03100 / Tel. Alex Hardlicka.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.com 43 . para sostener su teoría.. Sostuvo por ej. y de sólo 12. Del Valle C. Entre las teorías que explican el origen del hombre americano se destacan: o Teoría Asiática del Poblamiento de América. sumidos en el subdesarrollo.P. Historia de México Origen del Hombre Americano Actualmente se ha demostrado que el hombre no es originario de América. razón por la cual el hombre americano no podría tener más que esa antigüedad. (no autóctono). dejando al descubierto una serie de islas en el actual Estrecho de Bering. es coincidente con la última glaciación( Wisconsin en Norteamérica o Würm en Europa) de la Época Cuaternaria.000 años atrás. Así. El ADN fue descubierto. La última mitad del siglo ha visto el ascenso de la era de la información y la globalización.titulateenpreescolar. y se dobla aproximadamente cada 15 años. A ello África suma la pandemia de Sida que unida a las frecuentes guerras civiles diezman su población.

Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . y los actuales estados de Oaxaca y Guerrero. conocido como el Anáhuac.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Las Grandes Civilizaciones de Mesoamérica Los Olmecas Antiguo pueblo del sur del golfo de México que originó la más antigua civilización en Mesoamérica (México y América Central). una ciudad creada Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.C. Encontró ciertas semejanzas entre algunos pueblos de América del Sur con los melanésicos y polinésicos y reveló que estos últimos. el valle de México. o Teoría Australiana del poblamiento de América. con pómulos grandes y salientes.com 44 .titulateenpreescolar. etnográficas y lingüísticas afianzan la veracidad de esta teoría.000 km2. habrían atravesado el Océano Pacífico para arribar a las costas sudamericanas a la altura de Nazca en Perú.). El antropólogo francés Paul Rivet expresa que tenía plena validez la teoría formulada por Hardlicka. esto es. Su influencia se extendió gradualmente hasta las tierras altas de México. El periodo olmeca II (1200-400 a. con pequeñas aldeas costeras que practicaban una agricultura incipiente y mantenían el importante aporte de la caza y la recolección. que fue destruido en torno al año 900 a.P. para gran parte de la población americana.C. culturales y lingüísticas sólo se pueden explicar por la influencia de otros elementos no asiáticos.) comprende San Lorenzo. por lo que influyeron en otras culturas posteriores como la mixteca y zapoteca. Su área central ocupó unos 18. 03100 / Tel. aprovechando una serie de islas a modo de puentes. Evidencias antropológicas. Estos serían los antepasados de los Onas. y sustituido por La Venta. y cuyo esplendor se fecha desde aproximadamente el 1500 hasta el 900 a. además.C. Los olmecas iniciaron su andadura. en los recién nacidos se observa una mancha oscura a la altura de la región sacra. Del Valle C. durante el denominado periodo olmeca I (15001200 a. o Teoría Polinésica-Melanésica del Poblamiento Americano. excelentes navegantes.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. cabellos gruesos y negros. los Alacalufes y los Yaganes. en las pantanosas selvas de las cuencas ribereñas de los actuales estados mexicanos de Veracruz y Tabasco. El investigador Méndez Correa manifiesta que se habría producido una corriente inmigratoria que provenía de Australia y que bordeando el continente antártico habría atravesado el mar de Drake. Esta inmigración sería inminentemente por la vía marítima. ojos de color negro o castaño y que. instalándose en los territorios del extremo austral sudamericano. que se conoce con el nombre de mancha mongólica. pero que algunas diferencias físicas.C. su centro más antiguo conocido.

cubiertos con una especie de casco circular. una de las más antiguas de Mesoamérica. Escultura Olmeca Encontramos esculturas en grandes bloques de piedra de basalto y andesita. a 97 km al este de Tula. Es un arte oficial. que comenzaron su expansión en los primeros siglos de la era cristiana. y finos trabajos de pequeñas hachas y figuritas labradas en jade y obsidiana.7 m de altura y 25 t de peso como pequeñas estatuillas de jade que pueden observarse. fueron los primeros en emplear la piedra en la arquitectura y escultura. La civilización olmeca dejó establecidos patrones de cultura que influyeron en sus sucesores en los siglos venideros.P. Los altares son composiciones iconográficas labradas sobre bloques paralelepípedos de piedra en uno de cuyos lados aparece un nicho del que emerge una figura antropomorfa. Además de estas enormes esculturas encontramos hachas y estatuillas de jade. hule o caucho). y es probable que el famoso calendario maya se haya originado en la cultura olmeca. Las famosas cabezas colosales de La Venta y Tres Zapotes alcanzan 3 metros de altura por 3 de diámetro y hasta 65 toneladas de peso. ubicado en los centros de Tres Zapotes y Cerro de las Mesas y que reflejan ya las influencias de las culturas de Teotihuacán y maya. Las principales manifestaciones artísticas de los olmecas fueron la escultura y la cerámica.C. en la ciudad mexicana de Villahermosa. Una pirámide de tierra apisonada de 30 m de altura. donde la demanda de las elites ha fomentado la aparición de artesanos de dedicación completa sumamente especializados en distintas tareas.titulateenpreescolar. junto a otros productos olmecas. Su sistema de escritura fue el precursor de los jeroglíficos mayas.) se caracteriza por su marcada decadencia. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Del Valle C.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. El periodo olmeca III (400-100 a. Arte Olmeca Expresión de carácter singular e innovador que sentó los patrones estéticos para todo el posterior desarrollo artístico mesoamericano. Los olmecas. 03100 / Tel. Las estelas son bloques alargados tallados por un lado con personajes de alto rango. a pesar de tener que extraerla de los montes de Tuxtla. cuyo nombre significa `país del hule' (del azteca ulli. propio de una sociedad muy desarrollada. Son representaciones de hombres con nariz achatada y labios gruesos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Sus obras escultóricas incluyen tanto las colosales cabezas masculinas de basalto de 2. por ello está considerada como la cultura `madre' más importante de México.com 45 . La escultura monumental pertenece al ámbito de los centros ceremoniales. estaba situada en el centro de un complejo de templos y patios abiertos. según un patrón axial que influyó en el desarrollo urbanístico de América Central durante siglos. Hay tallas de estilo olmeca en lugares tan remotos como Chalchuapa (El Salvador).

Las grandes esculturas simbólicas.C. entre las que sobresale la marcada con el número uno. Este lugar es uno de los más antiguos planificados en México. a la manera del periodo formativo. y al Museo Nacional de Antropología de la ciudad de México. La Venta Antigua ciudad mexicana. 03100 / Tel. jadeita o serpentina. Es especialmente importante su presencia e influencia en los territorios de las actuales Guatemala. Esta gran variedad de manifestaciones artísticas se encuentra en un amplio ámbito de expansión mesoamericano formando un compendio de rasgos comunes que se manifiestan en un estilo poderoso y uniforme. están huecas y representan los rasgos faciales del llamado niño-jaguar. Belice. las cuales sitúan al arte olmeca en un lugar privilegiado dentro de la creatividad mesoamericana. Estas piedras fueron movilizadas utilizando cuerdas.C. Hay un buen número de cabezas colosales. altares y estelas. decorados con motivos incisos o raspados y por figurillas. Guatemala y otras zonas de América Central. palancas y rodillos de madera a manera de ruedas. en Villahermosa. fueron labradas en piedra basáltica que los olmecas acarreaban en forma de grandes bloques desde canteras lejanas. y otras. se corresponde cronológicamente con el periodo de esplendor olmeca (concretamente al transcurrido desde el 1200 a. Todas las esculturas encontradas en esta zona fueron trasladadas al Parque Museo de La Venta. Yucatán y Chiapas. de arcilla blanca. perteneciente a la cultura olmeca. de formas muy diversas en las que predominan las representaciones de la divinidad hombre-jaguar. próxima a la ciudad de Villahermosa.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Los Mayas Los mayas son los pueblos habitantes de una vasta región que se ubicaba geográficamente en el territorio del sur de México.P. Del Valle C. así como un sarcófago que evoca la figura de un jaguar estilizado.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.titulateenpreescolar. platos de fondo plano y ollas globulares de cuello recto.) y es notable por sus esculturas. También se encontraron varios altares y una tumba que todavía conserva restos de columnas basálticas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com 46 . Cerámica Olmeca: La cerámica se caracteriza por los vasos escultóricos. Algunas piezas son macizas y están modeladas a mano. con una rica historia Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. hasta el 900 a. cilíndricos. cabezas. enclavada en la actualidad en una zona arqueológica ubicada en el estado de Tabasco.

. (ambas las primeras en ser declacradas Patrimonio de la Humanidad por la Unesco. Quiriguá. entre el 300 d.titulateenpreescolar.com 47 . los pueblos descendientes de poblaciones con lenguas de la familia maya. Se puede clasificar como un imperio. Machaquilá. en 1979 y 1981 respectivamente) Palenque.C. o “tres piedras”). Entre los bienes de comercio estaban el Jade. en el Norte del Petén. Calakmul.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .P. Dos Pilas. finas y elaboradas del mundo antiguo. que describen a los gobernantes junto a textos jeroglíficos que describen sus genealogías.C. y durante el Clásico. así como Ceibal. Río Azul. Hasta el siglo XVI los mayas consiguieron mantenerse unidos. de unos 3. Cancuén.C. Pero a partir del 900 d. el maíz. Otros restos arqueológicos importantes incluyen las losas de piedra tallada usualmente llamadas estelas (los mayas las llamaban Tetún. victorias militares. las conocidas ciudades de Tikal. Altún Ha. Cival.C. Durante estos miles de años en estos territorios se han hablado cientos de lenguas que generan hoy cerca de 31 lenguas mayas diferentes. comenzó su decadencia y las ciudades fueron abandonadas inexplicablemente. en el sur del Petén. Esta fue la época de máximo esplendor de la cultura maya y en ella se construyeron los grandes centros ceremoniales y surgió y se desarrolló su mitología. y otros logros. Se cree que el período formativo comenzó hacía el 1500 a. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Los mayas participaban en el comercio a larga distancia en Mesoamérica. Referirse a los "Antiguos Mayas" es dirigirse hacia una larga historia de las culturas mesoamericanas precolombinas. junto a los palacios de sus gobernantes y los palacios. Uaxactún. siendo el mayor encontrado hasta ahora el de Cancuén.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Durante el período clásico. el cacao. Los monumentos más notables son las pirámides que construyeron en sus centros religiosos. Millones de sus descendientes aún viven en la región y muchos de ellos aún hablan alguno de los idiomas de la familia mayense. Copán. 03100 / Tel. y muchos otros sitios en el área. San Bartolo. No se sabe con exactitud cuál fue el origen de la civilización maya ya que la mayoría de las interpretaciones de los hallazgos encontrados son contradictorias. la sal y la obsidiana. Del Valle C. impusieron su cultura.000 años.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. y el 900 d. pero no se sabe si al momento de colonizar. La cerámica Maya está catalogada como de las más variadas. Los mayas construyeron grandes templos desde el Preclásico medio y grandes ciudades como Nakbé. lugares de gobierno y residencia de los nobles. pero si fue un fruto de su organización en ciudades-estado independientes cuya base era la agricultura y el comercio. Piedras Negras. localizadas en la Cuenca del Mirador. Contrariamente a la creencia popular. muchas de sus estructuras estaban decoradas con pinturas murales y adornos de estuco. nunca han "desaparecido". y posiblemente más allá. los mayas extendieron su influjo por la zona sur de la península del Yucatán y el noroeste de las actuales Guatemala y Honduras. El Mirador.

Su deidad suprema es Itzamná. pero tras un período de revoluciones. En la segunda prueba. que gobernaban en interminable Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.P. los perros. Pero a pesar de todo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . andar y agarrar las cosas. Éstos se distinguen por su forma antropomorfa. se empleo el barro.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. entre los mayas aparece la del silencio y las tinieblas originales. en el norte de Yucatán. Éstos eran además buenos y hermosos. entendimiento ni memoria de su creador.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. los Bolontiku. Éstos estaban dotadops de inteligencia y buena vista. el gobierno mexicano no logró subyugar las últimas comunidades independientes. éste se hallaba en constante lucha con Ah Puch. de la facultad de hablar. también se rebelaron. zoomorfa y astral.titulateenpreescolar. se hallaba ligado al dios sol. Otros dioses importantes son Chac. Nada existe y es la palabra de los progenitores la que dará origen al universo. La creación del hombre pasó por varias pruebas. Existían nueve mundos subterráneos. Kinich ahau. pero aunque se multiplicaban y se parecían y hablaban como el hombre. de los que todo dependía. Fueron destruidos y sobrevino un gran diluvio. Mahucutah (Tigre luna) e Iqui-Balam (Tigre viento o aire).com 48 . La tierra se apoyaba en la cola de un enorme cocodrilo o de un reptil monstruoso que flotaba en el océano. Cosmología y palingenesia: Los mayas creían que había trece cielos dispuestos en capas sobre la tierra y que eran regidos por sendos dioses llamados Oxlahuntiku. no podía andar ni multiplicarse. Actualmente los mayas forman la mayoría de la población campesina de la población campesina en Yucatán y Guatemala. y a la diosa luna. Balam-Acab (Tigre tierra). hablaba pero no tenía entendimiento. conflictos y guerras civiles los españoles pudieron con facilidad vencer a los grupos mayas más importantes. y regidos por sendos dioses. fitomorfa. que fueron cuatro: Balam-Quitzé (Tigre sol o Tigre fuego). en el primer intento. Del Valle C. las aves de corral. Dioses principales La religión maya era fuertemente politeísta y se centraba en el culto a un gran número de dioses de la naturaleza. dios creador. los utensilios domésticos. 03100 / Tel. Una característica maya era su total confianza en el control de los dioses respecto a determinadas unidades de tiempo y de todas las actividades del pueblo durante dichos períodos. también dispuestos en capas. El intento definitivo de creación concluyó con los hombre de maíz. vengándose de ellos. Además de los males enviados por los dioses. Cosmogonía Como en el mito de los orígenes de otras culturas. pero se deshacía. las piedras de moler. dios de la lluvia. los Progenitores decidieron hacer muñecos de madera. diosa de la muerte. dios del maíz. Ixchel. no tenían alma. señor del fuego y del corazón. Ah Mun.

donde se habrán refugiado los lacandones. La segunda. Según algunas interpretaciones. la regeneración cíclica del universo. los jaguares de Cizín. Los libros del Chilan Balam exponen predicciones acerca de ciclos de destrucción y renacimiento. el más alto. También se dice que en 1541 llegaron los dzules(los extranjeros) y lo deshicieron todo. 03100 / Tel. La primera está en el quinto de los nueve submundos. es un lugar ameno donde corre leche y miel y equivale a la morada de los dioses de la lluvia. sucesión sobre un “ciclo” o “semana” de nueve noches. señor de la noche estrellada. el más profundo.P. donde van los que han pasado una temporada en el inframundo. Sólo existen tres muestras de estos códices: el Dresdensis. los muertos en la guerra y las mujeres que murieron en el parto. Los registros se realizaban en códices de papel amate (corteza de árbol) y pergaminos de pieles de animales.com 49 . Según otra versión. Uno de los dioses de la muerte más importantes es Cizín. las Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. símbolo de la muerte.titulateenpreescolar. el Perezianus y el Tro-cortesianus. un paraíso que se encuentra situado en uno de los cielos y una morada celestial. Después reconstruirán la ciudad de Yaxchilán. interrumpidos por cataclismos o catástrofes que significaban el retorno al caos primordial. Llegar hasta allí es peligroso: el muerto necesita un par de zapatos nuevos. Está vinculado al dios Jaguar. En el paraíso hay además un espacio para los niños. dios de los temblores de tierra y con el color amarillo. Las últimas moradas Para los mayas existen tres moradas diferentes para los muertos. Del Valle C. Bajo distintos nombres aparece en distintas mitologías de África y América. debe pasar tres puertas y cruzar un lago con ayuda de perros.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. el inframundo. historia y rituales en inscripciones grabadas y pintadas en estelas (bloques o pilares de piedra). se comerán al sol y la luna. la meteorología. también los suicidas acaban en la segunda morada. Pero nunca se acabaría el mundo porque creían en la palingenesia. el paraíso. los colgarán por los talones y juntarán su sangre en vasijas para pintar sus casas. La tercera morada está en el cielo séptimo. Según los mayas lacandones. Estos códices se utilizaban como almanaques de predicción en temas como la agricultura.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en una de cuyas leyendas se cuenta que tiene una piel de color azul celeste y está esperando la orden divina para devorar a la humanidad Escritos Los pueblos mayas desarrollaron un método de notación jeroglífica y registraron su mitología. El tiempo era 5a considerado una serie de ciclos sin principio ni fin. dios del inframundo. en los dinteles y escalinatas y en otros restos monumentales. cuando se acabe el mundo los dioses decapitarán a todos los solteros.

titulateenpreescolar. y los llamados libros de Chilam Balam.P. se convirtió en la ciudad más importante de Mesoamérica.C. hasta Uaxactún y Tikal en las tierras bajas mayas. en torno al cual se levantaban construcciones palaciegas y templarías. Teotihuacán. Relación de las cosas de Yucatán. En el siglo XVI se escribieron textos en lengua maya pero con alfabeto latino.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 ..C. El Tajín. La gran Avenida de los Muertos con las grandes pirámides del Sol y la Luna constituían un eje grandioso.com 50 . la caza y la astronomía. relato mítico sobre el origen del mundo y la historia del pueblo maya. es una fuente importantísima para descifrar la grafía maya. La obra del obispo fray Diego de Landa. Arquitectura Está estrechamente relacionada con el urbanismo. Tepantitla). Las mejoras en las técnicas agrícolas. sino que toda ella responde a un reticulado muy preciso. El arte teotihuacano expresa por primera vez de forma grandiosa la concepción estatal mesoamericana que encontraría eco en lugares tan alejados como Monte Albán. El resultado fue un enorme crecimiento de los sectores artesanales y un perfeccionamiento técnico de todas las artes como nunca antes se había conocido. por el sur. Tetitla. mientras las áreas habitacionales se situaban en los barrios de las afueras (Atetelco.-700 d. La mayor contribución de Teotihuacán fue establecer las características definitorias de la ciudad sagrada. basadas fundamentalmente en la canalización de las aguas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Un creciente comercio llevó su influjo hasta los lugares más distantes de Mesoamérica: por el norte hasta los desiertos de Sonora y Sinaloa y. Su capital.F. hicieron posible una gran concentración de población que serviría de sostén económico de la ciudad y de mano de obra para las grandes construcciones públicas. Los Teotihuacanos Supuso la primera gran civilización del México Central (200 a. Del Valle C. enfermedades. La planificación urbanística de la ciudad no sólo se encuentra en el centro. Toda ella constituye un gran teatro propagandístico donde la escenografía es espectacular y conmovedora.).: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. crónicas de chamanes o sacerdotes en la que se recogen acontecimientos históricos. Su grandiosidad es tal que cuando varios siglos después los aztecas tuvieron que elegir un lugar para situar la creación del mundo se decidieron por Teotihuacán. 03100 / Tel. Kaminaljuyú o Tikal. situada a 45 km del actual México D. y entre los más importantes se encuentran el Popol Vuh.

templos y altares.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.C. Las escenas están Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.P. Los materiales básicos de construcción eran de origen local.000 habitantes.) cuya superficie abarcó 24 km2 llegando a tener 250.000 habitantes. 03100 / Tel. Los barrios de las afueras constituían verdaderos conjuntos de apartamentos unifamiliares. Los edificios fueron estucados y pintados de vivos colores. Toda la capital fue concebida como un proyecto sagrado. La pirámide del Sol (65 m de altura por 225 m de base) pesa alrededor de un millón de toneladas. En la fase Metepec (650-700 d. La utilización del sistema constructivo tablero/talud para cubrir los edificios alcanzó en Teotihuacán su máxima expresión difundiéndose después por toda Mesoamérica. la avenida Este (esteoeste) divide el centro en cuatro partes.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. el templo del Quetzalpapalotl y la Ciudadela son los elementos más característicos. El estilo geométrico y severo manifestado en su planificación y en el revestimiento de sus edificios fue suavizado por los relieves y murales que los cubrían.) se inicia la decadencia de la ciudad. Alcanzó su mayor auge en la fase Xolalpan (450-650 d. que corre de norte a sur. El carácter cortesano de las construcciones se pone de manifiesto con la gran importancia que adquiere la Ciudadela. la fuerte presión de poblaciones seminómadas procedentes del norte. Las grandes pirámides del Sol y la Luna. Las construcciones neurálgicas de la ciudad eran sagradas. que más tarde se ornamentaría con imágenes de los dioses Quetzalcóatl (serpiente emplumada) y Tláloc (dios de la Lluvia) y con numerosos elementos marinos y conchas. el centro cósmico donde se creó el mundo que habitamos.com 51 . Se trituraban las rocas volcánicas de los afloramientos del valle y se mezclaban con tierra y cal para obtener una especie de hormigón resistente a la humedad que se utilizaba en las cimentaciones de los muros.C. que se hacían de adobes o de piedra sujeta con mortero. pero también por una común especialización artesanal. Los suelos y el revestimiento de los muros solían acabarse con un revoco que se pulimentaba cuidadosamente.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . La deforestación del área.titulateenpreescolar. Además del eje principal de la ciudad. La ciudad se extiende por 20 km2 y debió tener una población de 100. Aparecen fortificaciones en algunos lugares y las representaciones de guerreros en los murales se hacen abundantes. Se trata de una enorme plataforma de 400 m de largo que sostiene pirámides. mientras el interior era decorado con murales de gran riqueza técnica y simbólica. Arte mural Ejemplifica muy bien la concepción sagrada de la ciudad. Del Valle C. dieron al traste con la ciudad en la que se empiezan a detectar vestigios de incursiones bélicas. el estrangulamiento social y. Las habitaciones se disponían hacia el patio interior y las paredes exteriores eran altas. una estructura de seis cuerpos con tablero-talud. Al fondo del patio principal se levanta el palacio de Quetzalcóatl. lo más importante. Es muy probable que los ocupantes de estos recintos estuvieran relacionados primariamente por lazos de parentesco.

El marcador de Juego de Pelota de La Ventilla es el único ejemplo notable que poseemos. con guerreros armados con escudos. o paraíso del dios Tláloc. animales y plantas. y coincidiendo con la expansión de la cultura teotihuacana a otros territorios. Del Valle C. Otros murales en Atetelco. El tipo más difundido fue el cilindro trípode con tapadera. arrojan información sobre otros dioses. Una vez cubiertas por una fina capa de estuco se pintaban sobre ellas temas geométricos y escenas naturalistas que incluían dioses. Zacuala o Teopancaxco. El Tlalocan. jeroglíficos. sobre el calendario. los murales se llenan de escenas y motivos militares. jaguares y coyotes comiendo corazones humanos y diferentes signos calendáricos asociados con textos dinásticos. A mediados del siglo V. es el mural más conocido. decorado con pintura. Arte lapidario Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Situado en el barrio de Tepantitla. La cerámica llamada Naranja Delgada alcanzó una gran difusión utilizándose como moneda hasta los confines del Imperio. Tláloc. nos muestra a las almas de los difuntos disfrutando felices de los dones de la naturaleza. el comercio y las actividades guerreras. 03100 / Tel.com 52 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.P. que representa hombres desnudos en actitud de movimiento o sentados a la manera oriental. protagonista de numerosas ceremonias relacionadas con la tierra y la fertilidad. dardos y propulsores. Son geométricas y de apariencia pesada. realizada a molde. Escultura No alcanzó entre los teotihuacanos la importancia que tuvo entre pueblos anteriores (olmecas) y posteriores (toltecas y aztecas). relieve e incisión. sacerdotes. El más representado es el dios de la lluvia. Cerámica Fue uno de los elementos más característicos de la cultura teotihuacana. En términos generales podríamos decir que se limita a reforzar el mensaje ideológico de las elites. Coincidiendo con la aparición de escenas militaristas encontramos una cerámica antropomorfa.titulateenpreescolar. presididas por figuras de dioses o por sacerdotes ataviados con sus atributos. La pieza más singular es una cariátide utilizada como elemento arquitectónico y asociada con la pirámide de la Luna que parece ser un antecedente de la estatua azteca de la diosa del agua (Chalchiuhtlicue). Su rostro es triangular con deformación craneana predominando la concepción lineal del cuerpo.

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Tuvo un gran desarrollo. Se conservan excelentes máscaras realizadas en piedras duras, como el ónice, la diorita y las serpentinas, enriquecidas con mosaicos de coral y obsidiana. Aunque todas las máscaras están descontextualizadas parece que existe un acuerdo respecto a su carácter marcadamente funerario. El arte teotihuacano sentó las pautas de lo que luego sería el arte mesoamericano. Como sistema de expresión simbólica no tuvo parangón con ningún otro, llevando su influencia a lugares que nunca más volvieron a estar relacionados de forma tan estrecha. Lo imponente de su arquitectura, la gravedad de sus formas y lo delicado de sus artesanías harían de Teotihuacán la ciudad sagrada por excelencia.

Los Zapotecas
Pueblo mesoamericano perteneciente al tronco lingüístico otomangue, establecido desde el I milenio a.C. en la sierra, valle central y en la parte del istmo de Tehuantepec de lo que es en la actualidad el estado mexicano de Oaxaca, que tuvo una destacada importancia durante el periodo precolombino y recibió la influencia de los olmecas, es decir, de los creadores de la cultura madre que comenzó a florecer en las costas del golfo de México, en la región limítrofe de los actuales estados mexicanos de Veracruz-Llave y Tabasco. Los zapotecas precolombinos: Hacia el siglo VI a.C., los zapotecas estaban en posesión de un sistema calendárico y también de una forma de escritura. De ello dan testimonio los centenares de estelas con inscripciones que se conservan en el centro ceremonial de Monte Albán. Dichas estelas se conocen como de “los danzantes”, ya que las posturas de las figuras humanas con las que se registran tales inscripciones, mueven a pensar que están bailando. En esa primera etapa del desarrollo zapoteca comenzaron a construirse tumbas de cajón o rectangulares en las que aparecen ofrendas y representaciones del dios de la lluvia Cocijo, deidad que habría de tener un lugar muy importante en el panteón zapoteca. En los siglos siguientes, según los datos proporcionados por la arqueología, pueden distinguirse varios periodos de ulterior desarrollo. En el que abarca desde el 300 a.C. hasta el 100 d.C., se dejó sentir la presencia de algunos elementos que más tarde se desarrollarían con mayor fuerza entre los mayas. De esa época provienen asimismo edificaciones más suntuosas, entre ellas las de varios juegos de pelota (emplazamientos donde se practicaba el tlachtli) y algunos templos en Monte Albán y en otros lugares de Oaxaca como Yagul, Teotitlán y Zaachila. A ese periodo siguió el del auge de la cultura zapoteca, entre el año 100 d.C. y el 800
Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Del Valle C.P. 03100 / Tel.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.titulateenpreescolar.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.com

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d.C., que coincidió con el esplendor de Teotihuacán en la región central. Fue entonces cuando el centro de Monte Albán llegó a su máximo florecimiento. De ello dan fe los templos, palacios, adoratorios, plazas, juegos de pelota y otras edificaciones que allí pueden contemplarse. Además de Cocijo, dios de la lluvia, se adoraba a la pareja de dioses creadores llamados Pitao Cozaana y Pitao Nohuichana, representación de la dualidad que también aparece en las otras regiones de Mesoamérica. En este periodo de esplendor se consolida la presencia zapoteca en los ya mencionados Yagul y Zaachila, y en otros muchos lugares como Huajuapan, Juchitán, Piedra Labrada y algunos ya situados en los actuales territorios de los estados de Puebla y Guerrero. Al periodo de esplendor siguió uno de franca decadencia. Otro grupo étnico, el de los mixtecos, ocupó su principal centro ceremonial y se impuso en gran parte del territorio oaxaqueño. Los zapotecas, a veces sometidos a los mixtecos y en ocasiones aliados con ellos, establecieron su ciudad principal en Zaachila. A pesar de su decadencia, los zapotecas lograron conservar en parte su independencia y salir victoriosos en varias guerras que tuvieron contra grupos vecinos, así como oponer resistencia a los intentos de los mexicas o aztecas que trataban de sojuzgarlos. Tan sólo la conquista española, en las primeras décadas del siglo XVI, puso fin a la existencia autónoma zapoteca. Los zapotecas contemporáneos: Descendientes de los antiguos pobladores de diversos lugares de la sierra, de los valles centrales y de la costa de Oaxaca, los zapotecas contemporáneos, a pesar de haber vivido durante siglos marginados y depauperados, han conservado muchas de sus tradiciones, formas de vida, creencias y organización social. Elemento que les confiere profundo orgullo es el hecho de que un zapoteca serrano, Benito Juárez, no sólo haya sido presidente de la República, sino el máximo defensor de ella frente a la intervención francesa que, promovida por Napoleón III, fue victoriosamente rechazada en 1867. Tanto por las variantes que existen en su lengua como por sus formas de vida y condiciones económicas, los zapotecas muestran considerables diferencias entre sí. Así, en tanto que perdura su aislamiento y pobreza en muchos lugares de la sierra, hay en cambios zapotecas en la región del istmo de Tehuantepec cuyos niveles de vida son comparables a los de la población no indígena. Entre estos últimos zapotecas pervive, no obstante, su sentido de identidad cultural y el empleo de la lengua que es además objeto de cultivo y vehículo de expresión literaria, tanto en cantos y poemas como en la narrativa. La acentuada fisonomía de los zapotecas del istmo es perceptible de muchas formas. Una de ellas la ofrece la gracia y altivez de sus mujeres, las célebres tehuanas, con sus característicos tocados y sus ricas joyas.
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Los zapotecas contemporáneos, herederos del rico legado cultural de sus antepasados, constituyen uno de los mayores grupos étnicos de México. De acuerdo con el censo de 1990, se acercaban al medio millón de personas.

Los Mixtecos
Pueblo amerindio de la familia lingüística otomanque, habitante de los actuales estados mexicanos de Oaxaca, Guerrero y Puebla. La cultura mixteca floreció en el sur de México desde el siglo IX hasta principios del XVI y sus miembros fueron los artesanos más famosos de México. Sus trabajos en piedra y en diferentes metales nunca fueron superados. Entre sus especialidades se podían citar los mosaicos de plumas, la alfarería polícroma decorada y el tejido y bordado de telas. Las contribuciones más importantes de los mixtecos son: los registros pictográficos en códices hechos sobre piel de venado de la historia militar y social que narran aspectos del pensamiento religioso, de los hechos históricos y de los registros genealógicos de su cultura; la orfebrería, cuyas muestras como pectorales, narigueras, anillos o aretes, demuestran que manejaron con maestría el oro trabajado con la técnica de la cera perdida, así como el labrado del alabastro, el jade, la turquesa y la obsidiana, entre otros. Las piezas más notables que se conocen proceden de los enterramientos de Monte Albán, descubiertos por el arqueólogo Alfonso Caso, y que se exhiben en el Museo Regional de Oaxaca. Otros legados mixtecos son: un calendario análogo al utilizado por los aztecas y sus técnicas agrícolas. Entre los siglos XI y XII de nuestra época, los mixtecos adoptaron una influencia tolteca cuya característica civilizadora los motivó a buscar asentamientos más estables que los que habían tenido; se dedicaron a dominar a los zapotecas por medio de invasiones de sus tierras, guerras y alianzas políticas por matrimonios. De ese modo se apoderaron, por ejemplo, de Monte Albán, que había sido abandonada por los zapotecas y los mixtecos convirtieron en necrópolis, enriqueciendo notablemente sus monumentos funerarios. Tanto en esa ciudad, como en Mitla, aportaron conceptos arquitectónicos evolucionados como las grecas geométricas de piedras ensambladas que adornan los palacios. Otras ciudades zapotecas de las que se apoderaron los mixtecos son Zaachila y Yagul, también en el estado de Oaxaca, con las que se complementa el conjunto del impresionante legado de estas culturas. Los mixtecos influyeron en el declive de la civilización maya en el sur, y permanecieron independientes de los aztecas en el norte. Es posible que la población mixteca actual ronde el medio millón de personas, distribuidas en 3 regiones principales: o La Mixteca Alta (en las zonas frías de la sierra Madre del Sur)
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o La Mixteca Baja (siguiendo el curso del río Atoyac) o La costa (estados de Oaxaca y Guerrero).

Los Toltecas
Pueblo nativo de México que emigró desde el norte de lo que ahora es México, tras la decadencia (en torno al año 700 d.C.) de la gran ciudad de Teotihuacán, y que estableció un estado militar en Tula, a 64 km al norte de la moderna ciudad de México, en el siglo X d.C. Se pensó que su llegada marcó el cenit del militarismo en Mesoamérica, puesto que el ejército tolteca empleó su mayor potencia para dominar las sociedades vecinas. El pueblo tolteca creó una refinada cultura, que incluía conocimientos sobre la fundición del metal, el trabajo de la piedra, la destilación y la astronomía. Su arquitectura y su arte reflejan influencias de Teotihuacán y de la cultura olmeca. Los restos de Tula, a veces llamada Tollan Xicocotitlán, incluyen tres templos piramidales, de los cuales el más grande está rematado por columnas de 4,6 m de altura en forma de estilizadas figuras humanas conocidos como "atlantes" (guerreros); se cree que estaba dedicado a Quetzalcóatl, la Serpiente Emplumada, deidad que los toltecas adaptaron de culturas anteriores y la adoraron como el dios del planeta Venus. Según la leyenda, un dios rival tolteca Tezcatlipoca, hizo que Quetzalcóatl y sus seguidores abandonaran Tula en torno al año 1000 d.C. Se desplazaron al sur y posteriormente desarrollaron la ciudad maya de Chichén Itzá, convirtiéndola en su capital y en un importante centro religioso. La civilización tolteca decayó en el siglo XII, cuando los chichimecas, junto con otros pueblos indígenas, invadieron el valle central y saquearon Tula. Los toltecas del sur fueron absorbidos por los mayas, a los que habían conquistado anteriormente. Hacia el siglo XIII la caída de Tula y del poder tolteca abrió el camino para la ascensión de los aztecas.

Los Mexicas o Aztecas
Miembros de un pueblo que dominó el centro y sur del actual México, en Mesoamérica, desde el siglo XIV hasta el siglo XVI y que es famoso por haber establecido un vasto imperio altamente organizado, destruido por los conquistadores españoles y sus aliados tlaxcaltecas. Algunas versiones señalan que el nombre de `azteca' proviene de un lugar mítico, situado posiblemente al norte de lo que hoy en día es México, llamado Aztlán; más tarde se autodenominaron mexicas.
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Orígenes
Tras la caída de la civilización tolteca que había florecido principalmente en Tula entre los siglos X y XI, oleadas de inmigraciones inundaron la meseta central de México, alrededor del lago de Texcoco. Debido a su tardía aparición en el lugar, los aztecas-mexicas se vieron obligados a ocupar la zona pantanosa situada al oeste del lago. Estaban rodeados por enemigos poderosos que les exigían tributos, y la única tierra seca que ocupaban eran los islotes del lago de Texcoco, rodeados de ciénagas. El hecho de que, desde una base tan poco esperanzadora, los aztecas fueran capaces de consolidar un imperio poderoso en sólo dos siglos, se debió en parte a su creencia en una leyenda, según la cual fundarían una gran civilización en una zona pantanosa en la que vieran un nopal (cactus) sobre una roca y sobre él un águila devorando una serpiente. Los sacerdotes afirmaron haber visto todo eso al llegar a esta zona; como reflejo de la continuidad de esa tradición, hoy en día esa imagen representa el símbolo oficial de México que aparece, entre otros, en los billetes y monedas. Al aumentar en número, los aztecas establecieron organizaciones civiles y militares superiores. En 1325 fundaron la ciudad de Tenochtitlán (ubicada donde se encuentra la actual ciudad de México, capital del país).

La capital
Los aztecas convirtieron el lecho del lago, que era poco profundo, en chinampas (jardines muy fértiles, construidos con un armazón de troncos que sostenían arena, grava y tierra de siembra, atados con cuerdas de ixtle, para lograr islas artificiales donde se cultivaban verduras y flores y se criaban aves domésticas). Se hicieron calzadas y puentes para conectar la ciudad con tierra firme; se levantaron acueductos y se excavaron canales por toda la ciudad para el transporte de mercancías y personas. Las construcciones religiosas —gigantescas pirámides escalonadas recubiertas de piedra caliza y estuco de vivos colores, sobre las que se construían los templos— dominaban el paisaje. La ciudad floreció como resultado de su ubicación y del alto grado de organización. En la época en la que los españoles, capitaneados por Hernán Cortés, comenzaron la conquista en 1519, el gran mercado de Tlatelolco atraía a unas 60.000 personas diarias. Las mercancías llegaban a manos aztecas gracias a los acuerdos sobre tributos establecidos con los territorios conquistados. Muchas de esas mercancías se exportaban a otras zonas del Imperio azteca y a América Central.
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A los plebeyos o macehualtin se les otorgaba la propiedad vitalicia de un terreno en el que construían su casa. La confederación azteca: Los aztecas-mexicas establecieron alianzas militares con otros grupos. no se les permitía tener propiedades y eran campesinos en tierras arrendadas. Entre ellos Huitzilopochtli (deidad del Sol). ya que muchos pueblos se aliaron con los españoles. Es posible que la interpretación de antiguos presagios sobre el regreso del dios Quetzalcóatl indujera a Moctezuma a confundirlo con Cortés. Sociedad y religión aztecas La sociedad azteca estaba dividida en tres clases: esclavos. La nobleza estaba compuesta por los nobles de nacimiento. se habían establecido 38 provincias tributarias. Estas divisiones y conflictos internos en el seno del Imperio azteca facilitaron su derrota frente a Cortés en 1521. 03100 / Tel. Los esclavos podían comprar su libertad y los que lograban escapar de sus amos y llegar hasta el palacio real sin que los atraparan obtenían la libertad inmediatamente. sin embargo. desde donde se hicieron con la ciudad.titulateenpreescolar. en 1520. El estado de esclavo era similar al de un criado contratado. aunque las demás ciudades-estado continuaron llamándose reinos.P.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Al final del reinado de Moctezuma II.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Sin embargo. Del Valle C.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . el emperador Moctezuma había dado una bienvenida pacífica a Cortés y lo instaló junto a sus capitanes en los mejores palacios. A principios del siglo XV Tenochtitlán gobernaba conjuntamente con las ciudadesestado de Texcoco y Tlacopan (más tarde conocida como Tacuba y en la actualidad perteneciente a ciudad de México) bajo la denominación de la Triple Alianza. Coyolxahuqui (la diosa de la Luna que. asociado con el Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. solía hacerse por un periodo determinado. se convirtieron en meros títulos honoríficos. si bien lo que más interesaba al emperador era colmar de regalos a los españoles para que se retiraran. a las capas más bajas de los plebeyos (tlalmaitl). En un periodo de unos 100 años los aztecas lograron el poder total y. En la religión azteca numerosos dioses regían la vida diaria. plebeyos y nobles. según la mitología azteca. Tláloc (deidad de la lluvia) y Quetzalcóatl (inventor de la escritura y el calendario.com 58 . logrando un imperio que se extendía desde México central hasta la actual frontera con Guatemala. era asesinada por su hermano el dios del Sol). los sacerdotes y los que se habían ganado el derecho a serlo (especialmente los guerreros). Además de los problemas internos que contribuyeron a su caída. Aunque los hijos de los pobres podían ser vendidos como esclavos. algunos pueblos de la periferia del Imperio azteca luchaban encarnizadamente por mantener su independencia.

A las mujeres se les exhortaba a que fueran discretas y recatadas en sus modales y en el vestir y se les enseñaban todas las modalidades de los quehaceres domésticos que.titulateenpreescolar. Los sacrificios. Para los guerreros el honor máximo consistía en caer en la batalla u ofrecerse como voluntarios para el sacrificio en las ceremonias importantes.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. de modo que los bañaban con agua fría. A los hombres se les inculcaba la vocación guerrera. interpretación de los códices. Los aztecas utilizaban la escritura pictográfica grabada en papel o piel de animales. a los que se añadían 5 días `huecos' que se creía que eran aciagos y traían mala suerte.com 59 . Utilizaban igualmente un calendario de 260 días (20 meses de 13 días) que aplicaban exclusivamente para adivinaciones. humanos y de animales. También se realizaban las llamadas guerras floridas con el fin de hacer prisioneros para el sacrificio. entre otras disciplinas. tejer y confeccionar la ropa de la familia.P. hilar. los abrigaban con ropa ligera y dormían en el suelo. divididos en 18 meses de 20 días. eran parte integrante de la religión azteca. historia. Los jóvenes aprendían música. Señores Mexicas: (Tlatoanis) Tenoch (Tuna de Piedra) 1325-1376 Acamapichtli (El que empuña la caña) 1377-1389 Huitzilíhuitl (Pluma de colibrí) 1390-1410 Chimalpopoca (Escudo que humea) 1418-1427 Izcóatl (Serpiente de pedernal) 1427-1436 Moctezuma Ilhuicamina (El flechador del cielo) 1440-1464 Axayácatl (Cara en el agua) 1469-1481 Tizoc (Pierna enferma) 1481-1486 Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. A la manera de los atenienses de la Grecia clásica. La educación era muy estricta y se impartía desde los primeros años.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . consistían en descarozar el algodón. Desde pequeños se les formaba para que fueran fuertes. además de moler y preparar los alimentos. se procuraba fortalecer el carácter de los niños mediante castigos severos y el fomento de los valores primordiales como amor a la verdad. artes marciales. además de religión. El sentido de la ofrenda de sangre humana (y en menor medida de animales) era alimentar a las deidades solares para asegurarse la continuidad de su aparición cada día y con ella la permanencia de la vida humana. llamados códices. 03100 / Tel. respeto a los padres y a los ancianos. matemáticas. rechazo a la mentira y al libertinaje. bailes y cantos. animal y vegetal sobre la Tierra. Tenía 365 días. escritura y conocimiento del calendario. Del Valle C. misericordia con los pobres y los desvalidos. Las mujeres que morían en el parto compartían el honor de los guerreros. la justicia y el deber. También utilizaban un sistema de calendario que habían desarrollado los antiguos mayas. Todavía se conserva alguno de estos escritos. planeta Venus y con la resurrección).

Colima. Se conocen datos sobre su religión. sus gobernantes y sus respectivas dinastías. Jalisco. sobre el lago de Pátzcuaro. Ahuízotl (Perro del agua) 1486-1502 Moctezuma Xocoyotzin (Señor joven y sañudo) 1502-1520 Cuitláhuac (Excremento seco) 1520 Cuauhtémoc (Águila que desciende) 1520-1521 Los Purépechas o Tarascos Pueblo amerindio de lengua independiente que habita en el estado de Michoacán. Los ornamentos de cobre.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en México. Del Valle C. Existen pruebas de que en el momento de la llegada de los españoles en el siglo XVI.titulateenpreescolar. Tzintzuntzan. La cultura purépecha o tarasca floreció en el oeste de México desde comienzos del periodo posclásico hasta la conquista española. se han encontrado las yácatas (templos circulares y escalonados dispuestos en línea sobre un basamento rectangular).: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Hoy destacan por los tejidos. Ihuatzio y otros. así como sobre los principales hechos históricos que protagonizaron. La capital era Tzintzuntzan. ya habían desarrollado una civilización independiente. monumentos únicos que destacan por su forma. y por sus pipas de barro o arcilla. Guerrero y Estado de México). En su capital. Aridoamérica Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. en donde construyeron las `yácatas'. Su historia primitiva se conoce a través de escasas fuentes históricas que ubican su origen en la localidad de Zacapu. Michoacán. los cuales confeccionaban con plumas de colores. Querétaro. pero que no se comparan con otras obras arquitectónicas en cuanto a vistosidad. distribuidos en parte de los estados de Guanajuato.com 60 . La agricultura y la pesca constituyen sus principales medios de subsistencia. bronce y otras aleaciones hechos por los purépechas eran tan apreciados como sus trabajos con plumas y sus telas. y que se refieren a la fundación de sus principales asentamientos (Tingambato. lacados y su artesanía en madera. Consisten en una especie de túmulos en forma de T revestidos de piedras cortadas. Los tarascos o purépechas eran famosos por sus espectaculares mosaicos. Es probable que aprendieran las técnicas de la metalurgia gracias al comercio con las civilizaciones de América Central y las andinas a través del océano Pacífico. 03100 / Tel. oro. Se cree que los purépechas fueron los primeros que trabajaron el metal en Mesoamérica. `lugar de colibríes'. su organización política.P. junto al lago de Pátzcuaro. Carapan.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

quienes desarrollaron una cultura diferente a la de Mesoamérica. Sus condiciones climáticas dificultaron el desarrollo de sociedades agrícolas. Lerma. y Soto la Marina. kiliwas y pápagos. tepehuanes. Los territorios del norte comprenden Aridoamérica.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Ahí se establecieron grupos como los pericúes. así como sus instrumentos de trabajo. debido a la menor fertilidad de su territorio. algunos cestos y redes para transportar y guardar alimentos. mayos. Unos habitaban en cuevas donde realizaban pinturas rupestres. es decir. El Descubrimiento de América y La Conquista de México Las figuras de Isabel y Fernando quedan asociadas a la unión de las coronas de Castilla y Aragón. yaquis. tarahumaras. no llegó nunca a constituir una unidad cultural. Los confines norteños de la región aridoamericana alcanzan la latitud distante del paralelo 42°. En realidad. algunos grupos practicaron la agricultura de temporal y en unos cuantos lugares conformaron centros urbanos. entre los que destacan: o Paquimé (Casas Grandes. Chihuahua) o La Quemada y Chalchihuites (Zacatecas). manteniendo cada una de las partes sus instituciones propias y Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Del Valle C. a diferencia de sus vecinas Oasisamérica y Mesoamérica. más allá de las cuencas de los ríos Fuerte. con grandes llanuras y serranías semidesérticas. Aridoamérica es la denominación que se da a la amplia área cultural que se extiende al norte de los límites de Mesoamérica. La mayor parte de sus pobladores eran nómadas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. 03100 / Tel. con base en el descubrimiento de un complejo mesoamericano (en el que se inscriben elementos característicos compartidos por todos los pueblos del área). la pesca y la recolección de frutos o raíces. entre ellos: arco y flecha. Su ajuar se reducía a las pieles con que se cubrían. que. Si bien el término es un derivado de la propuesta de Paul Kirchhoff de definir a las culturas del área meridional de México y occidental de Centroamérica como una gran civilización. las cuales quedaron como testimonio de su presencia.P. como ajuste entre iguales. vivían de la caza. Era una región de lluvias escasas e irregulares. entre otros más. incluida la región que algunos llaman Oasisamérica. En una porción de este territorio.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . conocida como Oasisamérica por sus mejores condiciones climáticas. no puede decirse que Aridoamérica cumpla con la misma función. caxcanes. pimas.titulateenpreescolar. apaches. seris.com 61 . el concepto Aridoamérica resume el gran desconocimiento prevaleciente acerca de los pueblos que habitaron la región antes de la llegada de los europeos. conchos. Se trata de un área con una gran diversidad ecológica. Por temporadas se establecían en pequeños campamentos a orillas de los ríos para aprovechar la humedad necesaria para cultivar.

se habían recorrido las costas de Yucatán. la corona de Castilla se extendía a los dos tercios del área total de la Península y contaba con unos seis millones de habitantes. En la política internacional. Desde 1508. Del Valle C. Diego Velázquez. envió una expedición al mando de Hernán Cortés con la misión de explorar y rescatar a los españoles que pudieran hallarse cautivos en aquellas regiones. También desarrollaron una política de expansión africana para afianzar las fronteras amenazadas por el infiel.titulateenpreescolar. también llamada Ciudad de México. advertido acerca de la existencia de una desconocida cultura. para distinguirla de una verdadera unión política. en 1492.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . de acuerdo con los objetivos de las monarquías de la época. Después de la incorporación de Granada. Por eso.com 62 . 03100 / Tel. impulsaron la reforma de los religiosos con la colaboración del general Cisneros. que se hallaba sometido a esclavitud y que se Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. conocido simplemente como México ▶ (ayuda·info·en ventana) (náhuatl: Mexihco. Fue denominada la nobleza turbulenta y la reina Isabel dio muestras de especial energía en los objetivos que se había marcado de mantener bien clara la autoridad en todos los campos. frente al millón de habitantes de Aragón y el millón de habitantes en Portugal. Distrito Federal. México Los Estados Unidos Mexicanos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. 'ombligo de la luna’)? es un país localizado en América del Norte. Los reyes lograron del papa Sixto IV la real competencia en la provisión de los cargos eclesiásticos.P. partió en once embarcaciones por indicación de Velázquez. se produjo la expansión atlántica a raíz del descubrimiento de América y los reyes asumieron la responsabilidad de desplegar un espíritu misional en la cristianización de las nuevas tierras. municipios e incluso la Iglesia. Pudo rescatar a Jerónimo de Aguilar. La política de los Reyes Católicos se cifró en la sujeción a la corona de todos los estamentos sociales: nobleza. La sede de los poderes de la Federación y capital del país es México.1574) natural de Medellín. Costeó el Yucatán y tuvo en Tabasco el primer combate. modos de vida particulares. Hernán Cortés (1485 . país éste hacia el que los reyes dirigieron una política orientada a poner las bases para una ulterior incorporación a la corona. se ha hablado de << unión dinástica >> entre estados con historia y caracteres distintos.

Cortés consiguió el dominio de la ciudad tomando como rehén a Moctezuma. Durante la ausencia de cortés. Las escuelas de doctrina se convirtieron en núcleos económicos que generarían en su crecimiento granjas y talleres. Con el nombre de <<Noche Triste>>. que supo llevar a cabo la conquista de aquel gran imperio azteca antes de la llegada de los conquistadores. enseñando el cultivo a los indios y alimentando su espíritu. De todos modos. convirtió en valioso intérprete para la expedición. aunque un mes después se dio la batalla de Otumba. Velázquez envió a Pánfilo de Narváez contra Cortés.com 63 . Cabe destacar las misiones jesuíticas en el Paraguay. Estos misioneros convirtieron a los belicosos indios guaraníes en gentes civilizadas que adoptaron formas de vida cristiana. Cada indio trabajaba no más de seis horas diarias. exclusivamente indios. finalmente.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . se conoce la catastrófica retirada de los españoles de la ciudad de México. Ello fue aprovechado por Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Dado que entre sus hombres había partidarios de Velázquez. que se funde con los pueblos. Hubo varias varia figuras en la función del apostolado. se fraguó una insurrección azteca que estalló con brío. sevillano. que aseguró la posición de los conquistadores. penetró en la capital azteca. Misión De Apostolado Y De Cristianización Siempre que se habla de colonización de América tenemos que tener en cuenta la asociación entre el conquistador y el misionero. Sólo así entenderemos el verdadero espíritu de la colonización hispánica. 03100 / Tel. merecen destacarse sus dotes de hábil estratega y político. Cortés mandó barrenar los navíos y se dirigió hacia la corte de Moctezuma. pero éste salió a su encuentro. exaltado defensor de los derechos de los indios ante los abusos cometidos por ciertos españoles. deseosos de regresar. con lo que bastaba para el mantenimiento y desarrollo de la misión. lo venció y logro sumar las fuerzas de aquél a su propia tropa. Cortés prosiguió la conquista de México con gran audacia. Del Valle C.titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Que algunas veces rayó en imprudencia. estaban organizados en torno a un modelo tipo. Atacó Cholula para no tener enemigos a su espalda y. a diferencia de la anglosajona. Los poblados.P. según el cual los nativos desempeñaban las funciones administrativas bajo el gobierno del misionero. La labor del misionero combinaba la siembra de la tierra con la de la Fe. que mantiene distancias con la gente a la que somete. Tenochtitlán. habitada por más de trescientas mil personas y defendidos por un poderoso ejército. Una de las más conocidas fue Fray Bartolomé de Las Casas.

por iniciativa propia. En 1560 aparece el Islario general que. debe destacarse que algunos de los hombres que participaron en la aventura americana. Cronistas Y Cartógrafos De Indias Bien pronto se impuso. Fue él quien aconsejó la importación masiva de negros para aliviar el trabajo de los indios. que acabarían convirtiéndose en nutridas poblaciones. generalmente. caracterizados por la objetividad de las descripciones que presentan. se considera el primer atlas geográfico de América. fue el encargado de una misión científica enviada por Felipe II para el estudio de plantas y animales del Nuevo Continente.P. A éste se le llamó <<Apóstol de los Indios>>. Francisco Hernández. que contará con una figura de primer orden: Juan de la Cosa que.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Aunque fray Bernardino de Sahagún.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. en 1500. establecidas por Felipe II que. José de Anchieta.titulateenpreescolar. que constituyó el precedente de las Relaciones Geográficas de Indias. la necesidad de exponer la realidad de los hechos y sucesos de las tierras de allende los mares. El rey Fernando estableció el Padrón real. El desarrollo de la cartografía adquiere especial desarrollo con el descubrimiento de América. dejaron testimonio de lo que observaban o de las noticias que recibían de los naturales. fue fundador de diversas misiones en Brasil. elabora la primera representación cartográfica de las tierras descubiertas. puede apreciarse una positiva diversidad de métodos y criterios en la labor de la enseñanza y apostolado en las Indias. De todos modos. Estos textos constituyen valiosos testimonios. testimonian el propósito de registrar los hechos de América para la posteridad. Del Valle C. que rompió antiguos moldes de representación y sintió el estímulo de ampliar conocimientos. los países enemigos de España para crear la Leyenda negra. En definitiva. cuya constitución no soportaba los esfuerzos físicos exigidos. con su Historia General de las cosas de la Nueva España solamente se Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. junto con la Crónica Oficial de Indias.com 64 . sino un cambio de mentalidad decisivo para el pensamiento de Occidente. entre los colonizadores. para barrer el cúmulo de fantasías y rumores que siempre se generan al hacer referencia a la exploración de lugares desconocidos. donde debían registrarse con fidelidad los nuevos hallazgos y descubrimientos. Científicos Naturalistas El descubrimiento de América supuso no sólo la ampliación notable del conocimiento de nuestro planeta. 03100 / Tel.

que duró hasta el siglo XIX y el portugués. sobre todo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. 03100 / Tel. que dificultaban el comercio con la India. Esta expansión europea se debió a diversas causas: Causas económicas: El principal motivo económico fue la necesidad de encontrar una vía segura para comerciar con Oriente. Cincuenta años después de finales del siglo XV habían explorado casi todo el continente americano y habían llegado a los confines orientales de Asia. se perfeccionó el uso del timón y de la brújula. Causas técnicas: Se construyeron naves más grandes. aumentó el espíritu curioso y el emprendedor de los hombres del Renacimiento. Causas ideológicas: La divulgación de textos de algunos sabios -Toscanelli y Pedro de Ailly.y. que ha durado hasta el último tercio del siglo XX. refiriera a las tierras de México. que armaron barcos piratas y se enfrentaron a Portugal y España. Las Consecuencias De Los Descubrimientos Políticas: Se crearon dos extensos imperios: el español.titulateenpreescolar.P. El Atlántico Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. puede considerarse padre de la antropología por el propósito metodológico de recibir los informes de los mismos nativos Las grandes conquistas de territorios que llevaron a cabo los españoles en América no han de oscurecer.com 65 . España tenía grandes extensiones en América. Económicas: Las rutas comerciales mediterráneas perdieron importancia. en ningún momento. más seguras y más rápidas: las carabelas. Del Valle C. Las Causas De Los Descubrimientos A finales del siglo XV los europeos desconocían la existencia de América y de Oceanía e ignoraban casi todo sobre el interior de Asia y de África.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Esta expansión provocó la rivalidad de Francia e Inglaterra. las grandes <<conquistas>> que lograron en el ámbito de las ciencias y la cultura.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . la obra de Marco Polo. Además. ya que el mediterráneo oriental se encontraba en poder de los turcos. Portugal dominaba la ruta de las especias.

com 66 . el de Nueva España y el del Perú. Se introdujeron en Europa nuevos productos agrícolas. América se organizó en Virreinatos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Audiencias y Ayuntamientos. ostentó la prioridad. preparaba las leyes y se preocupaba de elaborar la historia de América. Los Virreinatos eran grandes demarcaciones territoriales gobernadas por un virrey. Las Audiencias eran demarcaciones judiciales. el virreinato del Perú se dividió en tres: o Perú o Nueva Granada o Río de la Plata. La administración colonial Los Reyes Católicos crearon el Consejo de Indias. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. que asesoraba a los reyes sobre el gobierno de las tierras conquistadas en América. 03100 / Tel.titulateenpreescolar. y metales preciosos. Culturales: Los europeos difundieron su cultura. La Navegación y la ingeniería avanzaron mucho. Las Leyes De Indias Y La Administración Colonial Las Leyes de Indias España consideró siempre a América como una prolongación del territorio metropolitano. que protegían a los indios contra los abusos de los encomenderos. que provocaron un alza de los precios y originaron grandes fortunas que fueron destinadas al comercio. La Geografía y la cartografía experimentaron grandes progresos. Los Ayuntamientos se ocupaban. Carlos I fundó dos virreinatos. en el siglo XVIII. Se desarrolló en Europa una nueva doctrina económica: el mercantilismo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Del Valle C.P. Más tarde. como en España. del gobierno de las ciudades y estaban formados por regidores (concejales). Por eso en América se daban circunstancias especiales. se promulgaron las Leyes de Indias.

La mita La mita era un sistema de reclutamiento obligatorio de indios para los trabajos colectivos. Estas enfermedades provocaron una gran mortandad. gran defensor de los indios. hijo de indio y negra o de negro e india.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . formaban la clase baja y en último lugar estaban los esclavos que eran llevados de África para trabajar en las plantaciones americanas. Los puestos más altos de la sociedad eran ocupados por ricos propietarios descendientes de los conquistadores y por funcionarios procedentes de la metrópoli. junto con la tierra. Las Encomiendas. Cada poblado debía enviar un número determinado de indios. los indios que vivían en ella. entre los que destacó fray Bartolomé de las Casas.P. Como a América no emigraron apenas mujeres.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. como la viruela. Los españoles se mezclaron racialmente con los indígenas. que recibían un salario y realizaban los trabajos más duros. hijo de blanco e india. la población americana era de unos doce millones de personas. Se produjo una división en clases sociales.com 67 . Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. se produjo un cruce de razas que dio lugar a una gran variedad de tipos: el mestizo. El colono o encomendadero debía proteger e instruir en el cristianismo a todos sus encomendados y éstos estaban obligados a trabajar para el encomendadero. La Sociedad Colonial A la llegada de los españoles.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Esta cifra descendió mucho en los primeros años de la conquista debido a la guerra y a las enfermedades que. Del Valle C.titulateenpreescolar. hijo de blanco y negra. Los mestizos. El resto de los españoles formaban la clase media. les trasmitían los europeos y frente a las cuales los indios estaban indefensos. Cada lote de tierra e indios perteneciente a un colono constituía una encomienda. Los abusos cometidos por los encomendadores fueron denunciados por algunos misioneros. La Mita Y Las Reducciones Las encomiendas Los españoles se repartieron la tierra y. y el zambo. el mulato. 03100 / Tel.

com 68 . Pero la mayor fuente de riqueza fue la explotación de las minas. sor Juana Inés de la Cruz y Juan Ruiz de Alarcón. como el Inca Garcilaso. 03100 / Tel. la patata y el cacao.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Las reducciones Algunos misioneros organizaron poblados donde únicamente podían residir los indios. el olivo y la caña de azúcar y trajeron a Europa muchos cultivos americanos como el maíz.000 años. Del Valle C. que se caracteriza por una decoración complicada y fantástica. Estos poblados se llamaban reducciones y en ellos los trabajos y los bienes se repartían entre todos. la cebada. América dio grandes figuras literarias. Se crearon colegios y Universidades. La Mayoría de ellos sostiene la tesis de que la población americana es de origen asiático y que llegó a América en diversas oleadas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . LA ECONOMIA Y LA CULTURA La economía Los españoles introdujeron de América los cultivos del trigo. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. a través del puerto de Sevilla. Las reducciones más famosas fueron las del Paraguay.titulateenpreescolar. como las de Santo domingo. México y Lima. La Cultura Los misioneros se ocuparon de enseñar a leer y a escribir a los indios para que así resultara más fácil su evangelización. El Poblamiento de América Los historiadores creen que América estuvo poblada hace 30. el tabaco. a través del estrecho de Bering. regidas por los jesuitas. entre las que destacaron las de oro y plata de México y Perú. En América se difundieron todos los estilos artísticos que florecían en la Península.P. que se modificó con influencias indígenas y dio origen al estilo criollo. y sobre todo el barroco. que ejerció el monopolio de todo el comercio con el Nuevo Continente. El comercio con América fue controlado por la Casa de Contratación.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. la vid.

03100 / Tel. los apaches. ya que se considera que esta etapa empieza estrictamente en el año de 1521. el segundo. En América Central Se establecieron los indios choles. los quechuas y los aymarás.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. el tercero y último. La colonia Para la historia de México el periodo llamado colonial empieza en el siglo XVI. Todos ellos eran sedentarios y agricultores. pero en nuestra historia colonial así es. cuando los españoles. al mando de Hernán Cortés conquistaron la antigua MéxicoTenochtitlán para fundar la Nueva España. Los veintiún años que faltan para llegar a 1821 ya pertenecen al siglo XIX. y finalmente. aunque los historiadores les conceden a esos años finales de la colonia el apelativo de periodo. durante el tiempo que duró. el del siglo XVII. Del Valle C. En América del Sur vivían también innumerables tribus. La importancia del periodo colonial es determinante tanto para la historia de nuestro país como nación independiente como para la historia de todo Occidente. ya que la lucha iniciada por Miguel Hidalgo y Costilla contra el dominio del gobierno español en la Nueva España había comenzado en 1810 dando lugar así al nacimiento de México. sobre todo bisontes y de la recolección de frutos. Estas tribus mantenían guerras continuas unas con otras y todas ellas vivían de la caza. que comprende lo sucedido entre 1601 y 1700. fue gobernado por un representante del rey de España que tenía el título de virrey. También se conoce esta etapa con el nombre de virreinato porque el país. los araucanos. y todavía son parte de la historia colonial. año en el que se declaró la independencia de México.titulateenpreescolar. los iroqueses. Es muy raro que haya épocas que abarquen exactamente una cifra decimal redonda. entre las que destacaban los chibchas.P. “de transición”. los algonquinos. los tupís. En América del Norte se establecieron los siux. nombre que los conquistadores le dieron a la actual ciudad de México. el del siglo XVIII mexicano y que va de 1701 y 1800.com 69 . cuando cayó en poder de los españoles la antigua ciudad de México-Tenochtitlán. etc. Así pues el periodo colonial abarca 300 años y está usualmente dividido en tres periodos: el primero.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. los guaraníes. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Sólo en la región del río Colorado habían conseguido una agricultura primitiva. los comanches. y más antiguo el que corresponde al siglo XVI y abarca todo lo que pasó en la Nueva España desde 1521 hasta 1600. y termina 1821. los maya-quichés y un sinnúmero de tribus.

por supuesto. finalmente.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . y después. los estratos o castas de los que estaba compuesta la sociedad colonial. de rango inferior. la traza de las ciudades. a partir de ese momento. las manifestaciones culturales y artísticas y se inició el mestizaje o sincretismo. cómo estaba constituido y cuál era el funcionamiento del gobierno colonial. dos tipos de dominación española: la conquista militar y la conquista espiritual. ya que.P. El tercer elemento lo componían las castas. adentrarse en cómo fue el establecimiento de las ciudades españolas. XVII y XVIII tuvo manifestaciones particulares. eran los blancos hijos de españoles pero ya nacidos en América. negros y sus respectivos descendientes.com 70 . combinación que definió el carácter actual que tienen hoy todas las naciones llamadas latino o hispanoamericanas. Las Castas en la Colonia Fue en la época colonial donde se estableció un sistema de linaje o de raza. cuál la situación de los naturales. de donde salió el conjunto de hombres que. la importancia de las autoridades eclesiásticas. de España. Hijo de español e india: MESTIZO De española y mestizo: CASTIZO Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. en un principio. que dividió a los habitantes de la Nueva España según su color de piel y la mezcla de razas de la que era resultado. Para entender cabalmente la complejidad del periodo colonial mexicano habría que analizar. las nuevas formas de moral y también el terror que inspiró el Santo Oficio todo ello sin olvidar. América entró a formar parte del mundo que hasta entonces conocían los europeos. las mezclas de indios. El siguiente nivel. La religión católica ganó nuevos e importantes territorios. ni existía prohibición legal para la celebración de matrimonios entre representantes de distintos estratos. No menos importante fue. Aunque las castas formaban una jerarquía racial. la clasificación de castas no era oficial. por supuesto. los que habían nacido en España. que coincidía con escalas económicas y sociales. tenía México antes de llamarse como hoy se llama. es decir. En la cúspide de esta pirámide racial estaban los españoles peninsulares. 03100 / Tel. blancos. la vida cotidiana y el surgimiento del criollismo. es decir. llamados criollos.titulateenpreescolar. es decir la mezcla entre los conquistadores y los conquistados.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. cambió el lenguaje. el arte y la cultura en la Colonia que en cada siglo XVI. Del Valle C. habrían de terminar con la Colonia y con la dependencia que.

en cada época y por cada autor se han intentado resumir en varias las causas de la independencia.com 71 . Más importante sería analizar el nivel de generalidad de cada una de estas causas y situarlas en la perspectiva adecuada. 03100 / Tel. por lo que el resultado es que hoy disponemos de una extensa relación de posibles motivos originarios de la más variada naturaleza.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Desde el siglo XIX.P. y de difícil análisis. destacando algún aspecto parcial de acuerdo con la perspectiva histórica del momento.titulateenpreescolar. De español y negra: MULATO De español y mulata: MORISCO De español y morisca: CHINO o ALBINO De español y albina: SALTA PA' ATRAS De indio y salta pa'trás: LOBO De lobo y china: JÍBARO De lobo e india: ZAMBAIGO De zambaigo e india: CAMBUJO De zambaigo y loba: CALPAMULATO De cambujo y mulato: ALBARAZADO De calpamulato y cambuja: TENTE EN EL AIRE De tente en el aire y mulata: NO TE ENTIENDO De barnocino y mulata: COYOTE De no te entiendo e india: TORNA ATRAS De albarazado y mestiza: BARNOCINO De indio y mestiza: COYOTE De coyote e india: CHAMIZO De chamizo y mestiza: AHI TE ESTAS De negro con india: JARACHO De indio con negra: ZAMBO De negro con zamba: ZAMBO PRIETO De blanco con mulata: TERCERON O CUARTERON CUATRALVO La Independencia de México Desde los protagonistas de los acontecimientos y sus contemporáneos hasta la actualidad.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. la determinación genérica de las causas de la independencia. Por ello. Del Valle C. como modelo teórico. ponderando su importancia relativa respecto a las demás y en cada uno de los territorios afectados: lo que puede actuar como causa decisiva o tomarse como característico en México (núcleo esencial del virreinato de Nueva España).com / e-mail: info@titulateenpreescolar. cuya simple enumeración resultaría poco explicativa y hasta cierto punto engañosa. debe remitir siempre al análisis del proceso y de sus características específicas en cada uno de los territorios. las causas de la independencia se han venido presentando divididas en dos grupos: Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.

como la crueldad y el despotismo con que eran tratados los indígenas y las restricciones culturales impuestas por las autoridades españolas. como muestra la destacada participación de los sacerdotes Miguel Hidalgo y José María Morelos. que dificultaba el desarrollo de la economía americana y frenaba el crecimiento de su capacidad productiva.titulateenpreescolar. y se caracterizan por destacar algunos aspectos negativos de la acción colonizadora española. se trata de destacar algunos casos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. así como la formación cultural en las mismas de los propios caudillos independentistas son otros tantos argumentos en contra de la generalización de las razones mencionadas. por ejemplo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . provincia o reino que aspiraban a ocupar los puestos de la administración en su tierra y los que provenían de otras zonas. En México. Otras posibles causas aducidas reiteradamente. gabelas y trabas. necesitadas de precisiones que alteran considerablemente su interpretación. En general. todos estos posibles motivos fueron señalados desde los primeros momentos del proceso independentista. La legislación española no diferenciaba entre los españoles peninsulares y americanos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. por lo que suelen tener una intención más justificativa que explicativa. colaboró con los revolucionarios y tuvo una participación destacada en la independencia. están en abierta contradicción con algunos datos de la realidad. Las causas internas Pueden ser consideradas como causas internas aquéllas que se originaron en el interior de la sociedad mexicana como resultado de su propio desarrollo histórico. ocupaban los cargos y desplazaban a los naturales. En el virreinato de la Nueva España. En cuanto al sistema económico. a veces por los mismos protagonistas de los acontecimientos.P. o causas internas de carácter negativo o causas externas de carácter positivo. igual que en España. Del Valle C. cuando se atribuye el deseo de independencia a la corrupción administrativa y la inmoralidad burocrática por parte de las autoridades españolas. generalmente por residir en la corte o tener valedores en ella. Así. que sin duda fueron tenidos en cuenta por los patriotas. La existencia de universidades en muchas de las más importantes ciudades hispanoamericanas. o a la relajación de las costumbres del clero. su influencia se vio disminuida Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. también el bajo clero. con la consiguiente postergación de aquéllos. 03100 / Tel. y el establecimiento de un régimen de monopolios.com 72 . por lo que el problema se planteaba. muchos indígenas militaron en el bando realista. como sucede con la rivalidad entre criollos y españoles. entre los naturales de una región. lo que dio a los enfrentamientos en esos territorios un carácter de verdadera guerra civil. pero a los que no puede atribuirse un carácter generalizado a toda la administración y a todos los territorios.

rompieron la legitimidad establecida e interrumpieron los vínculos existentes entre la Corona y los territorios hispanoamericanos. Las enseñanzas impartidas por las universidades y el papel desarrollado por las academias literarias.com 73 . José Miguel Carrera Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. por el incumplimiento sistemático de la normativa. como Francisco de Miranda. Mariano Moreno. cuya influencia en la historia mundial es evidente. Carlos de Alvear. el contrabando y la escasa capacidad industrial de los territorios americanos.Este suceso facilitó la independencia de México y otros países de latino América. La labor de los jesuitas. Algunas de estas causas. La difusión de doctrinas populistas. cuya vinculación con la Logia Lautaro les proporcionó el marco adecuado para la conspiración. José de San Martín. plasmadas en abundantes publicaciones. tuvieron gran importancia en la generación de un clima de oposición al dominio español entre la burguesía criolla. Bernardo O'Higgins. Más bien fueron las medidas económicas de carácter liberal que venían implantándose desde el siglo XVIII las que estimularon en la burguesía criolla un creciente deseo de libertad mercantil. Así como las relaciones de convivencia de muchos de los máximos dirigentes independentistas. debió de influir en los independentistas tanto como las emanadas del pensamiento ilustrado del siglo XVIII. vigente en España.titulateenpreescolar. que se vieron en la necesidad de atender a su propio gobierno. actuaron más como modelos que como causas directas del proceso. Las causas externas Pueden ser consideradas como causas externas aquellas que actuaron sobre el proceso independentista desde fuera de los dominios imperiales españoles. las sociedades económicas y la masonería. 03100 / Tel. Del Valle C. Esta doctrina de la soberanía popular. en especial desde Europa y Estados Unidos.P. España se levantó contra Napoleón el 2 de mayo de 1808. Las críticas dirigidas por los miembros de la Compañía de Jesús a la actuación española en América después de su expulsión de España en 1767. toda vez que las Indias estaban vinculadas a España a través de la persona del monarca. Mayor importancia que las mencionadas hasta aquí tuvieron las siguientes causas: La concepción patrimonial del Estado. Las abdicaciones forzadas de Carlos IV y Fernando VII. Desde santo Tomás de Aquino hasta el español Francisco Suárez. Mayor importancia tuvo las ideas enciclopedistas y liberales procedentes de Francia.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. La difusión de ideas liberales y revolucionarias contrarias a la actuación de España en América ejerció una gran influencia en la formación de algunos de los principales líderes de la independencia. la tradición escolástica había mantenido la teoría de que la soberanía revierte al pueblo cuando falta la figura del rey.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. como la Declaración de Independencia estadounidense o la Revolución Francesa.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Simón Bolívar. en 1808.

: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. pequeños comerciantes y militares del ejército colonial. pero de 1809. Este grupo es conocido en la historia de México como conspiradores de Querétaro. fueron descubiertos y denunciados ante las autoridades del Virreinato. La conspiración de Querétaro Toda vez que la Junta de México fue desmantelada en el año de 1808 por la Real Audiencia de México. sin embargo. Las más importantes fueron las de Valladolid (hoy Morelia) y la de Querétaro. cuyos líderes fueron presos también en septiembre. el pequeño industrial Juan Aldama.titulateenpreescolar. Ahí se había formado un grupo de letrados. el corregidor de la ciudad José Miguel Domínguez y su esposa Josefa Ortiz de Domínguez.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. la élite letrada criolla. que pretextando reuniones literarias. se reunía en una academia de la población. establecer redes con otras ciudades del Bajío. así como los contactos que mantuvieron con los centros políticos de Estados Unidos y Gran Bretaña. Juan Aldama.P. el militar Ignacio Allende. Los conspiradores tuvieron tiempo de prevenirse ante la intervención de las autoridades virreinales en la ciudad de Querétaro. no tuvo otro remedio que pasar a la clandestinidad. Ello les permitió equiparse ideológicamente. su esposa doña Josefa Ortiz de Domínguez. En no pocas ciudades se formaron grupos conspiradores que. que se encontraron con frecuencia en Londres. Verdugo. Del Valle C. no obstante. donde finalmente se desencadenaría la guerra popular por la independencia de la Nueva España. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com 74 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . los capitanes Ignacio Allende. A su vez. La Conspiración de Querétaro fue descubierta en septiembre de 1810. Los conspiradores vallisoletanos pudieron. don José María García Obeso. el Virreinato había endurecido su política contra los grupos que fueran encontrados culpables de sedición. 03100 / Tel. que encabezaba el movimiento soberanista en la Nueva España. Entre sus miembros se encontraban el cura Miguel Hidalgo y Costilla. En la primera tomaron parte don Mariano Quevedo y don José Michelena. Fueron descubiertos y castigados levemente. Juan Pío de Montúfar y Vicente Rocafuerte. Ejemplo de lo anterior fue lo ocurrido con la conjura de Valladolid (hoy Morelia). don Mariano Ruiz Chávez y otros. Mariano Abasolo y Don Miguel Hidalgo y Costilla. En la conspiración de Querétaro intervinieron el Corregidor Don Miguel Domínguez. El país empezó a hervir en conspiraciones. Una de estas ciudades fue Querétaro. licenciados o sacerdotes. Eran militares. pero también les proporcionó la posibilidad de contar con apoyos exteriores y las necesarias fuentes de financiación para sus proyectos.

empezaron a reunirse con algunos militares. Josefa Ortiz de Domínguez alcanzó a dar aviso a Juan Aldama del peligro en que se encontraba el movimiento independentista. que pronto fueron casi ochenta mil. Mientras tanto. el párroco de Dolores. Después llegaron a Guanajuato y exigieron a las autoridades que se rindieran. Hidalgo comenzó su marcha con seiscientos hombres. De inmediato. Hidalgo mandó tocar las campanas de la iglesia para reunir a la gente. Hidalgo tomó como bandera un estandarte con la Virgen de Guadalupe. para defenderse. El Grito de Dolores Hidalgo y Allende adelantaron la fecha de su rebelión. que se rindió sin luchar.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Aldama se puso en camino a Dolores. A su vez. sacerdotes. 03100 / Tel. pero tomaron palos. Hidalgo convocó al pueblo de Dolores. Josefa Ortiz de Domínguez. pues Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. eran un pueblo que quería un gobierno justo. A las juntas también asistía Miguel Hidalgo y Costilla. mestizos. No tenían armas suficientes. al encontrarse las tropas realistas en Querétaro. Pero éstas se encerraron con los españoles ricos en la alhóndiga (un almacén de granos) de Granaditas. para poner al tanto de la situación al cura Hidalgo. Los hombres y las mujeres que siguieron a Hidalgo no eran un ejército. desafió las balas enemigas y llegó a la puerta le prendió fuego. como Ignacio Allende y Juan Aldama. En 1810.titulateenpreescolar. Miguel Domínguez. La tropa tomó el edificio.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. y su esposa. Celaya y Salamanca. Les recordó las injusticias que sufrían y los animó a luchar en contra del mal gobierno. Los insurgentes entraron sin resistencia a San Miguel el Grande (hoy San Miguel Allende). corregidor (una clase de juez) de Querétaro. criollos y algunos españoles. Siguieron a Valladolid. con el que se suele marcar el inicio de la Independencia de México. en la madrugada del domingo 16 de septiembre. machetes e instrumentos de labranza. y ante ellos. Del Valle C. tomada por asalto gracias al heroísmo de Juan José Martínez (Pípila). tañendo la campaña de la parroquia local. peones y mineros iban mezclados. Ahora celebramos cada año el Grito de Dolores. En Atotonilco. mató a sus ocupantes y saqueó la ciudad. Apremiado por la situación.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Hidalgo lanzó el Grito de Dolores. militares. Acudieron las personas. según sucedía en otros países hispanoamericanos. persiguiendo un mismo ideal de justicia.P. aún cuando era de madrugada. algunos criollos comenzaron a reunirse en secreto para planear cómo cambiar el gobierno virreinal. Lo seguían indios.com 75 . pero esa madrugada el ambiente era tenso. hondas. un joven que cubierto con una losa de piedra. sin que Hidalgo ni Allende pudieran evitarlo.

fueron puestas en jaulas de hierro. Hidalgo fue fusilado el 30 de julio de 1811. y las de Allende.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Hidalgo se retiró a Guadalajara. Poco después. Del Valle C. Cuando Morelos resolvió salir. Después reorganizó su ejército y tomó Orizaba.titulateenpreescolar. En enero de 1811. Morelos decidió que hacía el gobierno que unificara el movimiento insurgente y organizó un congreso que redactó la Constitución de Apatzingán. en Guanajuato como advertencia a la población. muy cerca de Guadalajara.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. los insurgentes fueron derrotados por Félix María Calleja en Aculco. para rendirla por hambres y por sed. que fue sumando triunfos. En la ciudad de Chihuahua se les condenó a muerte. que fue el primer conjunto de leyes mexicanas. porque los insurgentes comenzaron a sufrir una derrota tras otra. Nunca entró en vigor. en donde suprimió la esclavitud y los tributos que pagaban los indios. Tras ese triunfo.P. en el Monte de las Cruces. pero sus habitantes la defendieron con heroísmo. Hidalgo avanzó hacia la Ciudad de México. venció al ejército realista. Hidalgo y Allende marcharon al norte para comprar armas en la frontera. Aldama y Jiménez. o terminó que la ciudad fuera saqueada como Guanajuato. Tal vez consideró que no tenía hombres y armas suficientes. Morelos fue hecho prisionero cuando escoltaban al Congreso camino a Tehuacán. junto con Aldama y José Mariano Jiménez. Fue fusilado en San Cristóbal Ecatepec. Calleja sitió la ciudad. en otros lugares habían estallado más revueltos. de manera definitiva. desalentados por esa decisión. en Puente de Calderón. en Norias del Baján (o Acatita del Baján). Con unos dos mil soldados. en el hoy estado de México. pero Hidalgo se negó. fueron traicionados y apresados. En las cercanías de la capital. Un puerto les permitiría comunicarse con el exterior. Oaxaca y Acapulco. muchos de sus seguidores abandonaron el ejército. en el ahora estado de México. En febrero de 1812. Allende propuso que fueran sobre la capital. El caso es que prefirió regresar a Valladolid. 03100 / Tel. el 22 de diciembre de 1815.com 76 . Su cabeza.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. los Insurgentes fueron vencidos de nuevo por Calleja. En Coahuila. Quedaron casi aniquilados y perdieron muchas armas y provisiones. en las esquinas de la alhóndiga. José María Morelos habló con Hidalgo. Mientras tanto. sus habitantes estaban atemorizados por lo que había sucedido en Guanajuato Cerca de Valladolid. La campaña de Morelos Morelos levantó un ejército no muy numeroso pero bien organizado. quien le encargó que levantara en armas el sur y tomara Acapulco. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. los logró con muy pocas bajas. se apoderó de Cuautla.

que hubiera libertad de imprenta y se declarara que la soberanía reside en el pueblo. en España el pueblo luchaba para expulsar a los franceses que la habían invadido en 1808. pero siguieron defendiendo sus ideas. que había armado con dinero conseguido en Inglaterra y en Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. A las Cortes de Cádiz acudieron diecisiete diputados de la Nueva España. El rey no tardó en descartarla y volvió a mandar como monarca absoluto. La Nueva España hacia 1820 En abril de 1817.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .titulateenpreescolar. en 1820 obligaron a Fernando VII a reconocer la Constitución. pero el breve tiempo en que la reconoció tuvo consecuencias muy importantes. y eliminó el tributo que pagaban los indígenas. Mientras Hidalgo y Morelos combatían. Exigieron que españoles e hispanoamericanos fueran iguales ante la ley. Sin embargo. que los habitantes de la Nueva España participaran en su gobierno. Del Valle C. Mina llegó a Soto la Marina. En ese tiempo. el liberal español Francisco Javier Mina llegó a la Nueva España para luchar del lado de los insurgentes. el gobierno que los españoles organizaron para oponerse a los franceses convocó a un congreso con representantes de toda la monarquía. 03100 / Tel. subió al trono Fernando Vll y se negó a gobernar conforme a la Constitución. Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero. que se abrieron más caminos. en el golfo de México. Había muertos los primeros caudillos de la independencia. Redujo los poderes del rey. Con el apoyo de parte del ejército.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En América la noticia despertó gran interés. Entre otros.P.com 77 . Las Cortes y la Constitución de Cádiz. Los liberales fueron perseguidos. escuelas e industrias. estableció la igualdad ante la ley de peninsulares y americanos. cuando las tropas de Napoleón fueron expulsadas de España en 1814. La Constitución Política de la Monarquía Española. Nicolás Bravo. que se dejara de discriminar a las castas. con tres barcos y poco más de trescientos hombres. el documento que produjeron las Cortes. Pedro Moreno. en el puerto de Cádiz. El gobierno virreinal intentó tranquilizar el país. pero nuevos jefes continuaron en pie de guerra. Lo acompañaba el sacerdote mexicano Fray Servando Teresa de Mier. pues era la primera ocasión en que las autoridades españolas tomaban en cuenta a los criollos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. pero el descontento continuaba. se promulgó en marzo de 1812.

muerte al mal gobierno abajo los gachupines". no simpatizaba con la Junta). Peleó bajo las órdenes de Hermenegildo Galeana y de José María Morelos. de modo que España quedó como una especie de protectorado francés. Tal situación llevó a los criollos a radicalizar su posición. Finalmente. Guanajuato. La Nueva España permaneció bajo el control de la Corona por unos tres siglos. Carlos IV y Fernando VII abdicaron sucesivamente en favor de José Bonaparte. en 1808. fue hecho prisionero y fue fusilado. destacó por su valentía y su lealtad. ganó algunas batallas e intentó tomar Guanajuato. en 1782. Entre otros. se habían retirado o habían aceptado el indulto. Sin embargo. Aunque aquél 16 de septiembre de 1810 el cura Miguel Hidalgo y Costilla se lanzó a la guerra apoyado por una tropa de indígenas y campesinos. el núcleo donde hubo de comenzar la guerra por la independencia fue Dolores. Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero. Seis mese después de su llegada. Triunfo de la Independencia El proceso de la independencia de México fue uno de los más largos de América Latina. bajo el grito de "Viva la Virgen de Guadalupe. 03100 / Tel. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. a finales del siglo XVIII. muchos insurgentes habían sido derrotados. Mina recorrió el Bajió.P. ciertos cambios en la estructura social. el hecho que llevó a la élite criolla a comenzar el movimiento emancipador fue la ocupación francesa de España.com 78 . países que tenían interés en debilitar a España. Nueva España no fue la excepción (encabezados por Francisco Primo de Verdad y Ramos). económica y política de la colonia llevaron a una élite ilustrada de novohispanos a reflexionar acerca de su relación con España. Sin subestimar la influencia de la Ilustración.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . los Estados Unidos. Al llegar 1820. Algunos seguían resistiendo. Casi siempre salió victorioso. Hay que recordar que en ese año.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Del Valle C. El conflicto duró once años y distaba mucho de ser un movimiento homogéneo. se formaron varias juntas que tenían como propósito conservar la soberanía hasta que regresara el rey Fernando VII al trono. luego que la conspiración de Querétaro fue descubierta. la Revolución Francesa ni la independencia de Estados Unidos. finalmente la revolución le llevó por otro camino y se convirtió en lo que fue: una guerra independentista.titulateenpreescolar. la diferencia es que el primer intento de este tipo concluyó con la destitución del virrey y la sujeción del Ayuntamiento de México a la autoridad directa de la nueva cabeza de la colonia (que a diferencia de Iturrigaray. Guerrero nació en Tixtla (ahora en el estado de Guerrero). En las colonias españolas en América.

Como se ha dicho. Por esas fechas. Valiéndose del padre de Guerrero. cuando luego de varios enfrentamientos internos y la separación de Centroamérica. España no la reconoció formalmente hasta diciembre de 1836 y de hecho intentó reconquistar México.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. así que apoyaron la independencia.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 03100 / Tel. Guerrero conocía bien las montañas surianas y no fue posible derrotarlo.com 79 . al principio reivindicaba la soberanía de Fernando VII sobre España y sus colonias. Tanto los realistas como los insurgentes habían cometido atropellos y el gobierno del virreinato no podía dominar la situación. Lo hicieron en Acatempan. y convencieron al virrey de que encargase al coronel criollo Agustín de Iturbide que acabara con Vicente Guerrero. La ex colonia española pasó a ser una efímera monarquía constitucional católica llamada Imperio Mexicano.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. pero con el paso del tiempo adquirió matices republicanos. el Congreso de Chilpancingo (protegido por el generalísimo José María Morelos y Pavón) declaró constitucionalmente la independencia de la América Mexicana. donde Guerrero aceptó apoyara a Iturbide. La derrota de Morelos en 1815 redujo el movimiento a una guerra de guerrillas. sin éxito. Agustín de Iturbide pactó alianzas con casi todas las facciones (incluyendo al gobierno virreinal) y de esta suerte se consumó la independencia el 27 de septiembre de 1821. El caudillo respondió: "La patria es primero". Finalmente fue disuelto en 1823. En 1813. se convirtió en una república federal.titulateenpreescolar. Los españoles y los criollos ricos no deseaban obedecer la Constitución de Cádiz. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. sobre todo en la sierra Madre del Sur y en Veracruz. Los habitantes de la Nueva España ya no lo apoyaban. También ellos querían la paz. Iturbide representaba el deseo de paz de la mayoría de la población y los intereses de los criollos ricos y de los españoles que vivían en América y que ya no querían depender de España. porque les quitaba privilegios. el virrey le ofreció perdonarlo si dejaba la lucha. Lo que más querían era que se restableciera la paz.P. había ruina y miseria en vastas zonas del país. Hacia 1820. Iturbide le escribió a Guerrero pidiéndole que se reunieran para llegar a un acuerdo. que estaba de nuevo en vigor. para imponer el orden y terminar con la insurrección. sólo quedaban algunos núcleos rebeldes. Guerrero sabía que eran muy escasas sus posibilidades de triunfo. Con el apoyo de los españoles y los criollos ricos. Tras más de diez años de lucha. Del Valle C. Iturbide sabía que derrotar a Guerrero era el continuador de la lucha de Hidalgo y Morelos.

El 17 de enero de 1811 fue derrotado cerca de Guadalajara por un contingente de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Tomó las ciudades de Guanajuato y Guadalajara en el mes de octubre. Hidalgo no consiguió llegar a la ciudad de México. en su caso. Hidalgo lanzó el llamado grito de Dolores que inició la revuelta y. obtener la independencia del país. En agosto llegó a la Nueva España Juan O'Donojú. Del Valle C. la unión de todos los grupos sociales y la independencia. La sociedad estaba desorganizada y el desorden político era abrumador. Buen conocedor de las ideas ilustradas. la cría de abejas y a dirigir pequeñas industrias. tales como la producción de loza y ladrillos. La rebelión de 1810 había concluido. en Guanajuato. acompañado de Allende. La nueva nación tenía ahora que organizar su gobierno y reparar los destrozos de once años de lucha. documento que reconocía la independencia. Hidalgo y Costilla. en ese momento preso de Napoleón y. Personajes Sobresalientes de la Independencia.com 80 . 03100 / Tel.P. En 1778 fue ordenado sacerdote y en 1803 se hizo cargo de la parroquia de Dolores. la insurrección se trasladó a Querétaro donde Hidalgo se reunió con Ignacio Allende y otros insurgentes. Estudió en el Colegio de San Nicolás.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . El 16 de septiembre de 1810. el último español enviado a gobernarla. llevando un estandarte con la imagen de Nuestra Señora de Guadalupe. En febrero de 1821.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. En 1809 Hidalgo se unió a una sociedad secreta formada en Valladolid cuyo fin era reunir un congreso. pero a pesar de sus éxitos. Miguel (1753-1811). padre de la patria. Las tres garantías eran: una religión única (la católica). Cada garantía se convirtió en un color para la bandera de la nueva nación. Iturbide firmó el Plan de Iguala o de las Tres Garantías: invitaba a los habitantes del virreinato a unirse para lograr la independencia. Descubiertos los conjurados. trabajó para mejorar las condiciones económicas de sus feligreses. donde dio cursos de filología y filosofía y llegó a ser rector. en la ciudad de Valladolid (actual Morelia). patrona de México. respaldo por Guerrero. así que firmó con él los Tratados de Córdoba. México sería una monarquía constitucional. enseñándoles a cultivar viñedos. para gobernar la Nueva España en nombre del rey Fernando VII.titulateenpreescolar. en su mayoría indígenas. Vió que casi todo el país apoyaba a Iturbide.000 mexicanos. insurgente y sacerdote mexicano. consiguió reunir un ejército formado por más de 40. Faltaban caminos y había grandes territorios deshabitados.

Tras varias luchas. comenzó a intervenir en los Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. los jefes militares retiraron del mando a Hidalgo y se lo otorgaron a Allende. se celebra en México el Día de la Independencia. las derrotas ocasionaron divergencias entre los insurgentes y.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. pero fue capturado. Murió en 1829 en México. en el estado de Guanajuato). Después. Tras el establecimiento de la República Mexicana. persuadió a sus compañeros para que adelantaran la proclamación de la independencia al mes de septiembre. por lo que se le apodó `la Corregidora'. El estado de Hidalgo lleva su nombre y la ciudad de Dolores pasó a llamarse Dolores Hidalgo en su honor. El 16 de septiembre. 03100 / Tel.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . militar e insurgente mexicano. en Zacatecas. como castigo. Su cabeza. Nació en San Miguel el Grande (que más tarde recibió el nombre de San Miguel de Allende. soldados realistas. Posteriormente planeó. Cuando los realistas descubrieron el lugar donde se guardaban las armas para la sublevación de octubre. el levantamiento de ese año. En 1791 se casó con el corregidor de Querétaro. Ortiz de Domínguez. En 1810 entró en contacto con el cura Miguel Hidalgo y Costilla y el capitán Ignacio María de Allende. participó en la fallida conspiración de 1809. Nació en Valladolid (Morelia) y estudió en el Colegio de San Ignacio de Loyola o de las Vizcaínas. Nacido en San Miguel el Grande (actual San Miguel de Allende. juzgado y condenado a muerte. Ignacio María de (1769-1811). Aldama. Miguel Hidalgo y Costilla decidió entonces el alzamiento en la madrugada del 16 de septiembre de 1810. Allende. en su honor). patriota mexicana. Del Valle C. siendo capitán del Ejército colonial español. insurgente mexicano.P.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. junto con Juan Aldama. que fue denunciado. en Guanajuato. donde permaneció 3 años. Josefa (1768-1829). desde 1809.titulateenpreescolar. en la alhóndiga de Granaditas de Guanajuato. Fue apresada por las autoridades españolas y recluida en el convento de Santa Catalina de Siena. a los que informó del desarrollo de la conspiración en Querétaro. sirvió de enlace entre los conspiradores de la independencia en 1810. se le reconoció como primer insurgente y padre de la patria. Murió fusilado y su cabeza fue expuesta en la alhóndiga de Granaditas (Guanajuato). el licenciado Miguel Domínguez. en Dolores (Guanajuato). Hidalgo huyó hacia Aguascalientes y Zacatecas.com 81 . la campaña victoriosa continuó hasta la batalla del Monte de las Cruces. día en que proclamó su rebelión. junto con la de Allende y otros insurgentes se exhibió. Sus restos reposan en la Columna de la Independencia en la ciudad de México. Hijo de españoles. en la batalla de Puente de Calderón. El 21 de marzo de 1811 cayó prisionero con Hidalgo y otros insurgentes. Juan (1774-1811). en 1824.

un mes después resultó condenado a cadena perpetua por el virrey Francisco Javier Venegas y trasladado. Allende y Juan Aldama). Después de la derrota de las fuerzas de Hidalgo en la batalla de Puente de Calderón (enero de 1811). Abasolo huyó hacia el norte y renunció al nombramiento de jefe de las tropas resistentes que hizo en su persona Ignacio María de Allende. El 21 de marzo siguiente fue apresado junto a los principales dirigentes independentistas (Hidalgo. Allende y Mariano Abasolo). en 1812. en enero de 1811. 03100 / Tel.P. no tardó en hacerse con el control de un amplio territorio en el sur de México. Abasolo Ignacio (1783-1816). pero el 21 de marzo de ese año fue apresado por los realistas junto a los más destacados dirigentes independentistas (Hidalgo. El principal líder del movimiento. de la necesidad de explotar ese triunfo y avanzar hacia la capital virreinal. pertenecía a una rica familia de hacendados y siguió la carrera castrense. Intentó convencer a Hidalgo. fue párroco hasta que se unió a la rebelión de Hidalgo en 1810. con las que participó en la victoria del Monte de las Cruces (octubre de 1810). el sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla. ciudad en la que también cursó sus estudios. todos le Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. con Allende y el también jefe insurgente José Mariano Jiménez. en Acatita de Baján (Coahuila). que se convirtió en el caudillo de la emancipación mexicana. inicio del movimiento independentista mexicano contra el dominio español. hacia finales de 1811. quien ese mismo día había lanzado el denominado grito de Dolores en dicha localidad. Después de la derrota sufrida en la batalla de Puente de Calderón. le nombró teniente coronel de las tropas insurgentes. tras la ejecución de Miguel Hidalgo y Costilla en 1811.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. ingresando en el Ejército colonial español. entre otros. Del Valle C. Entregó las armas de su regimiento. Nacido en Dolores (actual Dolores Hidalgo). Después de su ordenación sacerdotal (1797).titulateenpreescolar. donde falleció cuatro años más tarde. con la ayuda de Ignacio María de Allende.com 82 . en Acatita de Baján (Coahuila). militar e insurgente mexicano. y pronto ascendió en el escalafón de las tropas insurgentes. preparativos de la lucha independentista. Morelos nació en la actual Morelia (Michoacán). se dirigió hacia el norte mexicano. Tras recibir el mando militar.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Morelos y Pavón. del que era capitán. El 26 de junio murió fusilado. sacerdote e insurgente mexicano. en Chihuahua. accediendo en octubre de ese año al grado de mariscal de campo y participando en la victoria del Monte de las Cruces de finales de ese mes. José María (1765-1815). El 16 de septiembre de 1810 se unió al sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla. Conducido con éstos a la ciudad de Chihuahua. al castillo español de Santa Catalina (Cádiz).Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

las fuerzas realistas derrotaron en Santa María a Morelos. en 1811.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. a finales de ese año. un mes después. ciudad que hubo de defender del asedio realista.P. se negó a participar en la revolución de Ayutla. Tras conseguir huir. que anteriormente había sido su compañero. participó junto con Vicente Guerrero en el derrocamiento de Agustín de Iturbide. Nació en Chilpancingo.com 83 . En 1833. no pudo escapar y fue capturado por los realistas en noviembre de 1815. que emitió una declaración de independencia. Regresó a México en 1829. En diciembre de 1813. convocó el Congreso de Chilpancingo. ya como lugarteniente de Morelos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En 1854. promulgó una Constitución y nombró a Morelos generalísimo del gobierno insurgente. en Puebla) a las filas insurgentes lideradas por el también sacerdote José María Morelos y Pavón. en junio de 1813. Matamoros. Mariano (1770-1814).titulateenpreescolar. De corte centralista. en 1827. 03100 / Tel. en 1789 completó sus estudios de bachiller en artes y teología. reconocían como sucesor de Hidalgo. El 23 de diciembre siguiente atacó la ciudad de Valladolid (actual Morelia). Nicolás Bravo concedió el indulto a 300 prisioneros enemigos. Nicolás (1786-1854). coronel de sus tropas. viéndose obligado a retirar sus efectivos. A pesar de que su padre fue sentenciado a muerte por el ejército realista español. quien le nombró.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . que se vio obligado a mantenerse en una guerra defensiva. fue aprehendido en Puruarán Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. En noviembre. Tomó Acapulco en 1813 y. y llevó a cabo en el sur varias acciones ordenadas por José María Morelos. ordenándose presbítero siete años más tarde. En febrero de 1812. y participó en la caída del presidente federalista Guerrero. Antonio López de Santa Anna lo nombró jefe del Ejército del Norte. por lo que fue desterrado a Guayaquil (Ecuador). dirigente independentista mexicano. fue entregado a las autoridades seculares y fusiladas. cuando hacía lo propio en Jantetelco (actual estado de Morelos). formó parte del triunvirato del Supremo Gobierno en Apatzingán. Tras ser acusado de herejía y despojado de sus hábitos por la Inquisición. conquistó Cuautla. y ese mismo año falleció en su ciudad natal. sacerdote e insurgente mexicano. se decretó su captura como sospechoso de albergar y promover ideas independentistas. Del Valle C. Perseguidos por las fuerzas de Ciriaco de Llano y Agustín de Iturbide (entonces militar realista). Bravo. mientras protegía al Congreso en su retirada hacia Tehuacán. Nacido en la ciudad de México. En 1811 se unió a las fuerzas de Hermenegildo Galeana. éste le designó teniente general. en diciembre se unió en Izúcar (hoy Izúcar de Matamoros. se sublevó contra el presidente Guadalupe Victoria. Destituido de su cargo de generalísimo por el Congreso. Acosado por las tropas enviadas por el virrey Félix María Calleja del Rey. Ejerció como párroco en la capital virreinal y. participó en la toma de Oaxaca y. Republicano.

Luchó por la independencia (1810) desde las filas de José María Morelos y después de la captura de éste por los realistas apoyó el Congreso de Chilpancingo hasta su disolución y se refugió en las montañas para continuar la lucha. fundada por Guillermo Prieto. hijo de un terrateniente español. La independencia de México Ingresó en las milicias de su ciudad natal como subteniente de bandera en 1797. sometido a juicio y fusilado en 1831.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 03100 / Tel.com 84 . y sus restos mortales. Del Valle C. Un mes más tarde resultó fusilado en Valladolid. Favorable a la reforma social. (Michoacán) el 5 de enero de 1814. Perteneció al grupo de los `poetas de la independencia'. rechazó el ofrecimiento del embajador Joel Roberts Poinsett de comprar Texas. A la caída del Imperio de Agustín de Iturbide (1823). Difundió sus ideas en el Semanario Patriótico Americano. Manuel Carpio y los hermanos Lacunza en 1836. Se enfrentó al intento de reconquista protagonizado por Barradas en nombre de España. presidente de la República (1829). pero fue derrocado por el general Anastasio Bustamante en el mismo año (1829). ocupó un lugar distinguido entre los diputados que formaron los siguientes congresos y continuó escribiendo artículos políticos para El Correo de la Federación. pese a ser derrotado en las elecciones por Gómez Pedraza. Leona Vicario. quien una vez en campaña le invitó a unirse en un esfuerzo de liberación en común. la Constitución de Apatzingán. que pretendieron inhabilitarle para gobernar. Cursó leyes en la Universidad de México.titulateenpreescolar. Andrés (1787-1851). político y escritor mexicano. Aceptó el Plan de Iguala (1821) y pasó a luchar a las órdenes de Iturbide. Aceptó el gobierno del virrey Pedro Garibay tras el Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. y defendió el federalismo frente a los repetidos y constantes intentos de los grupos centralistas. llegando a ser. presidió la Asamblea Constituyente en 1813 y elaboró. Vicente (1782-1831). Nació en Mérida (Yucatán). con los años. Agustín de Iturbide (1783-1824). militar y político mexicano. Compuso la oda “16 de Septiembre”. Lograda la independencia. militar y político mexicano. Nació en Valladolid (Michoacán). con Carlos María Bustamante. Nació en Tixtla. luchó contra los privilegios de la aristocracia. Fue el primer presidente de la Academia de Letrán. Tras reiniciar la lucha desde el sur.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Quintana Roo. fue hecho prisionero en Acapulco. el jefe de la insurrección en el sur. en Cuilapán (en la actualidad Cuilapán de Guerrero). En 1820 se enfrentó al general Agustín de Iturbide. Se unió a la causa insurgente con Ignacio López Rayón en Tlalpujahua. Falleció en la ciudad de México. descansan en la Rotonda de los Hombres Ilustres. y ante el sesgo que tomaban los acontecimientos se sublevó en 1822 contra el despotismo de Iturbide. Guerrero. emperador de México con el nombre de Agustín I (1822-1823). proclamado emperador constitucional.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. ocupó la presidencia (1829) gracias al levantamiento de los liberales (motín de la Acordada). Formó parte de la Junta provisional y. junto con los de su esposa.P.

el virrey Juan Ruiz de Apodaca le nombró comandante general del sur. presidida por Iturbide. A causa de las denuncias presentadas por los comerciantes de Guanajuato. proclamó la independencia de México. pero un motín del Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. En 1813 fue acusado por el coronel Romero de mantener la lucha para obtener beneficios económicos con el comercio. tras la evacuación de las tropas españolas. Huyó a México cuando Hidalgo entró en la ciudad en 1810 y ese mismo año participó en la batalla del Monte de las Cruces y ascendió a capitán. y de Ramón López Rayón. en el que proclamaba sus objetivos: o religión o independencia o unión. el Tratado de Córdoba y el 27 de septiembre entró en la capital. que mantenían la insurgencia (insurrección) en aquellos territorios.com 85 . al que apresó en 1812. después del éxito alcanzado por el pronunciamiento liberal de Rafael del Riego en España. fue cesado en 1816 por el virrey Félix María Calleja del Rey acusado de malversación y abuso de autoridad. recién llegado a Nueva España. Del Valle C. Un año después.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. El 25 de febrero de 1822 se eligió un Congreso Constituyente. 03100 / Tel. En 1820 participó en la conspiración denominada de la Profesa para oponerse a la implantación de la Constitución de 1812 en México.titulateenpreescolar. siendo comandante general del Ejército del norte. derrocamiento de José de Iturrigaray en 1808. Con el apoyo de los obispos de Guadalajara y Puebla. publicó un programa político que pasó a denominarse Plan de Iguala (o de las Tres Garantías). se retiró a sus tierras y en 1817 se estableció en México.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . logró equipar un ejército numeroso y. aunque resultó absuelto gracias al apoyo del auditor de guerra Bataller. Al día siguiente una Junta de Gobierno provisional. En agosto de ese mismo año firmó con el virrey O'Donojú. Siendo alférez del Ejército español se negó a colaborar con la rebelión del cura Miguel Hidalgo y participó en la detención de los conspiradores de Valladolid en 1809. donde siguió persiguiendo a los rebeldes y empezó a ser conocido como 'el Dragón de fierro. Ese año ascendió a coronel y fue nombrado comandante general de la provincia de Guanajuato.P. y en la que también figuraba O'Donojú. tras llegar a un acuerdo con Guerrero el 24 de febrero de 1821 en la población de Iguala. de los comerciantes españoles y de los terratenientes criollos opuestos al liberalismo. Ese mismo año. venció a José María Morelos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. acusación que se repitió en 1814 por parte del teniente coronel Crespo Gil y del propio Romero. al que derrotó en el puente de Salvatierra en 1813. con la misión de buscar un acercamiento a Vicente Guerrero y a Asensio. pero fracasó ante los hermanos Rayón en Cóporo. Fue destinado al sur del país en 1811 y combatió a las guerrillas insurrectas de Albino García.

obtengan ejidos. En abril fue abolido el Imperio y en mayo salió Iturbide del país rumbo a Europa. regimiento de Celaya. y sin poder mejorar en nada su condición social. los tratos infrahumanos de que eran objeto. y sus perspectivas de un futuro mejor. dentro de la revolución brillaron infinidad de planes. cuando desembarcó en Soto la Marina (Tamaulipas). no son dueños ni de la tierra que pisan. en mayo de 1822. dio el poder a Iturbide.com 86 . formulado por Emiliano Zapata. y fue la lucha contra una causa común. el 18 de julio siguiente. fue hecho prisionero.P. y las pésimas condiciones de trabajo de los obreros. que en su punto cinco dice: "En virtud de que la inmensa mayoría de los pueblos y ciudadanos mexicanos. solo hubo algo que hacia homogéneos. por esa causa. a los poderosos propietarios de ellas. en noviembre. pero no todos brillaron por que usaron métodos diferentes de lucha. ni poder dedicarse a la industria o la ganadería por estar monopolizadas por unas cuantas manos las tierras. y se mejore en todo y para todo la falta de prosperidad para los mexicanos. de todos estos personajes que lucharon juntos para mejorar sus condiciones de existencia. montes y aguas. Tras disolver la Cámara. 03100 / Tel. reprimió a los republicanos y cesó al general Antonio López de Santa Anna. La tiranía del gobierno. y acabó fusilado en Padilla un día después. TIERRA YLIBERTAD . que el mes de julio siguiente se proclamó emperador con el nombre de Agustín I. LIBERTAD. se garantizó el 20 de Noviembre.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . se puede localizar dentro del famoso PLAN DE AYALA. pero ya se había iniciado el día 17 en la casa de los hermanos Serdán. dicha frase se puede decir que fue el himno de muchos de los campesinos que tomaron parte en la lucha contra la dictadura. creó un Junta instituyente en octubre. se expropiarán previa indemnización de la tercera parte de esos monopolios.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Del Valle C. JUSTICIA Y LEY" Dentro de la revolución hubo otros cientos de caudillos. Destacaron algunos por sus ideas progresistas. se instaló en Londres y el 13 de febrero de 1824 envió una Exposición al Congreso mexicano. que lograron el apoyo de la mayoría del Ejército. las inhumanas jornadas de trabajo. uno de los que más eco tuvo dentro del grueso de la población campesina fue la frase de Emiliano Zapata. Declarado traidor por el Congreso en el mes de mayo. otros por su tenacidad para combatir en el Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. colonias. La Revolución Mexicana La revolución mexicana tuvo muchos caudillos. anunciando su intención de regresar al país. Tras una corta estancia en Liorna (Italia). gobernador de Veracruz. Un mes más tarde se produjo la insurrección de Guadalupe Victoria y Santa Anna. lo que forzó a Iturbide a restablecer el Congreso y a abdicar el 19 de marzo de 1823. feudos legales para pueblos o campos de sembradíos o de labor. a fin de que los pueblos y ciudadanos de México. El lema completo de este plan fue "REFORMA. los campesinos.titulateenpreescolar.

exigía el sufragio efectivo y la no reelección y. se pronunciaron hombres como Pascual Orozco.com 87 . Felipe Ángeles.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. muchísimas muertes por todas partes de la República Mexicana. independientes entre sí. mientras a su alrededor crecía el descontento. Pino Suárez. Emiliano Zapata etc. Díaz se reeligió y Madero escapó de la cárcel y se refugió en San Antonio. Madero y su PLAN DE SAN LUIS POTOSI. pero se continuo con el mismo gabinete político. Al triunfo de la Revolución Madero deja intacto el ejercito porfirista. llamado así para distinguirlo de San Luis Misuri.titulateenpreescolar. ésta terminó con la llegada de Cárdenas a la Presidencia. señalaba el 20 de Noviembre de 1910 para que el pueblo se levantara en armas contra el tirano. Una vez que termino la lucha armada. campo de batalla. lo que originó que empezara una Época de Anarquía Política en la que se cambiaba de personas dentro de la política cuando llevaban poco tiempo en el poder. Aguiles y Máximo Serdán. Álvaro Obregón y muchos otros. los hermanos Flores Magón. Del Valle C. se procedió a organizar políticamente el país. Francisco I. la prensa lo atacaba a diario y las rebeliones de Félix Díaz y Bernardo Reyes. La insurrección se extendió poco a poco por todo el País. José Ma.P. los zapatistas exigían el reparto de tierras. Los Porfiristas reclamaban sus antiguos privilegios. En Mayo de 1911 cayó Ciudad Juárez en poder de los maderistas. Francisco Villa tenía en la lucha armada. Pancho Villa. donde también hubo muchos destierros de personas que se oponían al régimen de Porfirio Díaz.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . de los principales podemos citar algunos que también dieron a la revolución sus planes. como Venustiano Carranza y su PLAN DE GUADALUPE. los hermanos Carmen.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Texas donde dio a conocer el Plan de San Luis. Debemos tener en cuenta que paso mucho tiempo para que se dieran las condiciones necesarias para que no fuera un fracaso. En él declara nulas las elecciones desconocía al régimen de Díaz. Madero candidato del Partido Antireleccionista en contra de Porfirio Díaz fue hecho prisionero en San Luis Potosí mientras se realizaban las elecciones. confluyeron en la llamada Decena Trágica para asestarle el golpe definitivo a Madero. Al llamado Plan de San Luis. se cambió al Presidente. Cronología de los Hechos Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Debilitado el gobierno de Díaz entra en negociaciones y el 25 del mismo mes el dictador presentó su Renuncia. mucho tiempo de organización. DECENA TRÁGICA Antecedentes Francisco I. Belisario Domínguez. 03100 / Tel.

... Mueren cerca de 300 civiles ajenos a la lucha. 3 días después son asesinados alevosamente. Domingo 9 de Febrero de 1913..Varios edificios públicos son dañados.Escapan los presos de la cárcel de Belén. Martes 11.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Huerta asume la presidencia. La ciudad se llena de humo producido por los cadáveres incinerados. Henry Lane Wilson. Lunes 17.. Jueves 13. Se disparan mil cañonazos por minuto...Madero rechaza a los senadores que le piden su renuncia. En su gobierno. Son aniquilados dos batallones. 03100 / Tel.los diarios capitalinos no aparecen. Temor general. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Del Valle C. Sábado 15.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.Se pacta un armisticio que es roto al poco tiempo. La ciudad queda sin servicios. El México Contemporáneo Lázaro Cárdenas llegó a la presidencia el 1° de diciembre de 1934.. Miércoles 19.P.titulateenpreescolar. El problema de los campesinos fue el que más le preocupó y durante su régimen se expropiaron grandes latifundios para repartir esa tierra entre quienes la trabajaban.Madero y Pino Suárez son obligados a renunciar.. Miércoles 12.Continúan los enfrentamientos.los sublevados liberan a Bernardo Reyes y Félix Díaz. No hay transporte y las tiendas permanecen cerradas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .. Martes 18. Madero se dirige a Cuernavaca en busca de Felipe Ángeles para que se defienda la Plaza.. Domingo 16.com 88 .Se celebra el Pacto de la Embajada entre Félix Díaz y Huerta con la aprobación del embajador Norteamericano.se bombardea la Ciudadela. se fundaron ejidos y se dedicó más dinero para atender al campo. Muchos civiles mueren por causas de "balas perdidas". Lunes 10. se propuso cumplir algunas de las promesas de la Revolución. Viernes 14. Madero y Pino Suárez son aprehendidos al Salir del Palacio Nacional.Se recrudece la lucha de la Ciudadela y sus alrededores.

Cárdenas se preocupó por multiplicar las escuelas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Según los datos de los censos de población. Con la llegada de los refugiados españoles. Muchos de ellos fueron recibidos por México y enriquecieron la vida del país. sobre todo rurales. Un grupo de poetas y ensayistas. Para mejorar la economía de México.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . que después se convertiría en El Colegio de México. entre otros organismos. sobre todo en el terreno de la educación. y Ulises criollo (1936). 03100 / Tel. En España. la rebelión de una parte del ejército contra el gobierno de la república provocó la Guerra Civil (1936-1939) y obligó a miles de españoles a salir de su país.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. pero muchos niños morían y la gente vivía menos años que ahora. Población Por mucho tiempo los gobiernos de México se preocuparon porque el país no estaba suficientemente poblado faltaba gente. de José Vasconcelos. La tensión entre los diversos países crecía día a día. En 1929 se inició un empobrecimiento de la economía en todo el mundo. Del Valle C. Carlos Pellicer y José Gorostiza. como El águila y la serpiente (1928) y La sombra del caudillo (1929). mientras otros autores escribían en un estilo realista sobre la vida y los problemas de los obreros y los indígenas. Xavier Villaurrutia. el gobierno impulsó la formación de industrias. Se abrió un banco para prestar dinero a los campesinos y se fundó el Instituto Politécnico Nacional para mejorar la enseñanza técnica. En ese tiempo se crearon. hicieron participar a la literatura mexicana de las formas literarias más modernas. en 1900 vivían en México poco más de trece millones y medio de personas y en 1910. entre otros). Las familias tenían muchos hijos. Los años treinta fueron de intensa actividad cultural. además. Amplió la red de carreteras y dio facilidades para que creciera la industria nacional.titulateenpreescolar. y por impulsar la enseñanza técnica. Europa vivía en crisis. El Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura se fundaría en la década siguiente. el Fondo de Cultura Económica (una de las editoriales más importantes de Latinoamérica) y el Instituto Nacional de Antropología e Historia. al comenzar la Revolución. Los años treinta fueron difíciles. de Martín Luis Guzmán. se estableció La Casa de España en México.com 89 . En ese tiempo. poco más Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. aparecieron muchas e importantes obras sobre la Revolución y sus consecuencias. la ciencia y las artes. llamados los Contemporáneos (Salvado Novo.P.

com 90 . Más otros dos millones y medio de mexicanos que ya no hablan lenguas indígenas. cuando comenzaron las primeras acciones de planificación familiar. de cultura y lenguas diversas. Y también a que el criterio de cultura indígena. En 1921 había en el país algo más de catorce millones de habitantes: menos de los que viven ahora en la Ciudad de México. correspondientes a 48 etnias claramente definidas. En esos años y hasta 1947 el gobierno daba premios a las familias numerosas. En 1960. el promedio de vida de los mexicanos era de 37 años. serían unos nueve millones de mexicanos que pertenecen a etnias indígenas.000) Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. en promedio.200. Pronto. de acuerdo con la información de INI. con frecuencia no es muy claro. En la actualidad las familias tienen menos hijos que antes. Durante los diez años de guerra la población disminuyó debido a los muertos en combate y por las epidemias. En México conviven muchos pueblos indígenas. En 1990. en 1990 tenía tres. De acuerdo con el Instituto Nacional Indigenista (INI). Pero ahora. empezó a verse que México empezaba a tener demasiados habitantes. eran 57. en general. Según las asociaciones de comunidades indígenas. vivimos más tiempo. a medida que un país progresa hay más gente que vive en ciudades y menos que vive en el campo. las etnias que en 1990 contaba con más de cien mil hablantes son las siguientes: o nahuas (1. En 1960. muchos menos niños mueren y los mexicanos. en 1970. actualmente es de 70 años. en la actualidad más de la mitad de la población del país vive en ciudades. En total. 17 de cada cien mexicanos vivían en poblaciones de más de quince mil habitantes.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. pero que conservan la cultura de los más antiguos pobladores de nuestra tierra y que también se consideran indígenas. Es decir. sin embargo. cada madre tenía siete hijos. de 58. En el siglo XX. Actualmente tiene alrededor de 90 millones. En 1930. En 1930. La dificultad para precisarlo se debe a que en muchas regiones esta población vive dispersa en rancherías. porque la política de población era que hacía falta gente en el país. eran 36.titulateenpreescolar. en 1990 había seis millones y medio de personas que hablan lenguas indígenas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .P. México tenía treinta y cinco millones de habitantes. ese número sería dieciséis millones. Del Valle C.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En orden de importancia. de quince millones. gracias a los adelantos de a la medicina y a que hay más gente con atención médica. 03100 / Tel. sin tomar en cuenta la lengua. en 1960. a que muchos mexicanos salieron del país y a que hubo menos nacimientos. según el número de personas que las integran.

La nacionalización petrolera) del petróleo (Expropiación Quizá la decisión de política pública más representativa de la administración Cárdenas del Río es la expropiación petrolera. las condiciones de vida de los indígenas mexicanos son malas. Cárdenas decretó la expropiación el 18 de marzo de 1938. Debido a una combinación de factores entre los que destacan la debilidad de las economías estadunidense y británica durante la década de los treinta (ambas estaban sumidas en los efectos de la crisis de 1929). pero es mucho más lo que aún hace falta.000) o tzeltales 260.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .000) o tzotziles (230. en el que las industrias básicas (petróleo.000) o mazatecos (170. fue el amplio consenso nacional que Cárdenas fue capaz de crear con esa decisión. que el acto expropiatorio mismo.000) o huastecos (120. sin embargo.000) o zapotecas (410. quien construyó de esa manera una amplia base de apoyo social que perduraría muchos años después de que su presidencia terminara.000) o otomíes (280.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. servicios de salud. siderurgia. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. creando Pemex. seguridad y respeto. o mayas (720.000) o mazahuas (130.) jugaban un papel clave.com 91 . escuelas.000) o purépechas (100.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.000) o totonacos (210.P.000) o choles (130. se sumaron de manera entusiasta a la decisión del entonces presidente. No sólo se sumaron los sectores del entonces Partido de la Revolución Mexicana. Necesidades trabajo. Es mucho lo que se ha trabajado para integrar la población indígena al desarrollo de México y para fomentar su mejoría.000 o mixtecas (390.000) o chinantecos (110. Del Valle C. la existencia de un fuerte conflicto entre los trabajadores mexicanos y las empresas extranjeras y su propia visión de un capitalismo democrático y nacionalista. sino que de manera virtualmente unánime otros muchos sectores de la opinión pública mexicana. etc. alimentación. la Iglesia católica entre ellos. En general. 03100 / Tel.titulateenpreescolar.000). Más importante.

P. México tuvo que resistir que por un tiempo ningún país quisiera comprarle petróleo ni plata. 1938. interesado en mantener buenas relaciones con México. sus industrias y su seguridad nacional. pues había el peligro de que estallara una gran guerra en Europa. sus pozos. las diferencias entre las compañías extranjeras y el gobierno fueron creciendo hasta llegar a un conflicto. Sin embargo. la demanda de petróleo aumentó de manera importante. aceptó la decisión del presidente Cárdenas. y no querían mejorar los salarios de sus trabajadores mexicanos. y las primeras compañías que los explotaron fueron estadounidenses e ingleses. Lo anunció el 18 de marzo de 1938.com 92 .titulateenpreescolar. la Suprema Corte de Justicia decidió que el aumento que pedían era justo y ordenó que se les concediera. En el subsuelo de México existen enormes yacimientos de petróleo. Los obreros mexicanos finalmente se fueron a huelga. las industrias y la producción de electricidad. En el siglo XX el petróleo ha sido un recurso esencial para los transportes. A partir de Madero. 03100 / Tel.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. que trabajaban en beneficio propio y de sus países. que eran muy inferiores a los de Manifestación en apoyo a la nacionalización de la industria petrolera. tras estudiar el asunto. Muchas naciones hicieron lo necesario para controlar su petróleo. y las compañías extrajeras tuvieron que venderle a México su maquinaría. pues fue evidente que los países debían tener suficientes. Y las compañías petroleras exigieron que el pago por la expropiación fuera de inmediato. En México. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Las compañías extranjeras se esforzaban por no pagar los impuestos que señalaba la ley. Archivo Casasola Los trabajadores extranjeros. Del petróleo se obtiene combustibles. Las diversas compañías se fundieron en una sola. El gobierno estadounidense. y entonces el presidente Cárdenas decidió expropiarlas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. plásticos y muchos otros productos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . que se llama Petróleos Mexicanos (Pemex). las compañías petroleras no obedecieron a la Corte. Del Valle C. dirigida por el gobierno. Después de la primera Guerra Mundial (1914-1918). sus refinerías. los gobiernos mexicanos trataron en vano de limitar el poder de estas compañías extranjeras. Sin embargo.

El gobierno se daba cuenta de la gravedad de tal paso. La expropiación se llevó a cabo un viernes. Se Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. La decisión del presidente Cárdenas se vio respaldada por los mexicanos. 03100 / Tel. ¿qué iba a hacer el gobierno de México frente a la rebeldía de las empresas? ¿Ante la actitud de desafío a la más alta autoridad judicial de la república? ¿Qué se hubiera hecho en cualquier otro país? Se anunció la expropiación el 18 de marzo por medio de todas las estaciones de radio de la república. Las compañías continuaron trabajando en contra del país.com 93 . Es absolutamente falso que desde un principio el gobierno hubiera tenido la idea de expropiar a las compañías petroleras. El país respondió.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. que salieron del país. que cooperaron con entusiasmo para reunir el dinero que hacía falta para pagar la expropiación. Pero. Sin embargo. Los trabajadores petroleros realizaron auténticas hazañas para no suspender la producción y para sustituir de un día para otro a los técnicos extranjeros.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Sus agentes en Tampico hicieron correr la voz de que no había dinero para hacer el próximo pago a los trabajadores. el día de pago a las siete de la noche llegó un avión de México con varios sacos de billetes.P. El pago se había retardado varias horas. y rápidamente se fue advirtiendo el apoyo de la opinión pública. Del Valle C.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.

improvisaron pagadores. y a pesar de cierto desorden y de tanto pagador improvisado. triunfó en unas reñidas elecciones sobre el general Juan Adreu Almanzán. el popular y el militar. 03100 / Tel. Millares de mujeres de todas las clases sociales fueron a entregar su cooperación para pagar la deuda petrolera. de más de cien mil personas. grupos opositores al presidente Lázaro Cárdenas y al PRM fundaron el Partido de Acción Nacional (PAN).com 94 . pero dan idea de lo que en los momentos difíciles somos capaces de realizar los mexicanos.titulateenpreescolar. el campesino. entre 1939 y 1945. En 1940. Ya en la década de los cincuenta se fundó el Partido Auténtico de la Revolución Mexicana (PARM). El año siguiente. hubo una manifestación de mujeres frente al Palacio de las Bellas Artes. el 12 de abril. la cual seguramente representaba una buena parte de su exiguo patrimonio. Fuerzas armadas de más de setenta países participaron en combates aéreos. que existía desde 1919.P. El Partido Comunista (PC). Algunas entregaron joyas valiosas. en el que se enfrentaron las Potencias Aliadas y las Potencias del Eje. que se organizó en cuatro sectores: el obrero.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Manuel Ávila Camacho. Algunos que jamás se había ocupado de esas tareas. Hubo una viejecita de la clase humilde que llevó una gallina. La segunda Guerra Mundial La Segunda Guerra Mundial fue el conflicto armado más grande y sangriento de la historia mundial. En 1938. En la actualidad. no faltó un solo centavo. el candidato del PRM. Actos ingenuos y conmovedores. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. logró que se reconociera su carácter legal. se ofrecieron a ayudar. navales y terrestres. Del Valle C. Se pagó al último individuo como a las dos de la mañana. muchos países consideran que los recursos naturales deben ser explotados bajo el control de la propia nación. para que los beneficios sean primordialmente para sus habitantes. En esa misma década se organizó el Partido Popular Socialista (PPS). y otros objetos de valor escaso. El miércoles 23 de marzo hubo en la ciudad de México una manifestación de respaldo al gobierno por la expropiación de las empresas petroleras. el Partido Nacional Revolucionario (PRN) se convirtió en el Partido de la Revolución Mexicana (PRM).: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Días más tarde.

Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . La demanda de artículos para el consumo de los mexicanos impulsó la industrialización de México. En 1939. En los años de la guerra hubo una campaña de alfabetización muy intensa. gratuita y obligatoria no ha dejado de crecer. Cuando la guerra termino. la crisis europea culminó en la segunda Guerra Mundial. En 1942.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. 03100 / Tel. Italia y Japón se unieron a Alemania (los tres países formaban el Eje). En 1941.com 95 .titulateenpreescolar. Francia países. la escuela primaria pública. excepto los del Eje). y los japoneses bombardearon la base estadunidense de Pearl Harbor. La mayor parte de los años de la segunda Guerra Mundial la vivió México bajo la presidencia de Manuel Ávila Camacho (1940-1946) Al iniciarse este conflicto. Del Valle C. Desde entonces. En 1940 había dos millones de alumnos. los Estados Unidos necesitaron más obreros. Con esto. México proporcionó mano de obra y materias primas a la economía estadounidense. Al mejorar las condiciones de salud. Alemania atacó a la Unión Soviética. Por efecto de la guerra murió alrededor del 2% de la población mundial de la época (unos 60 millones de personas). En 1940 había veinte Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. tras el hundimiento de tres barcos mexicanos por submarinos alemanes. México había empezado a dejar de ser un país campesino para convertirse en un país urbano e industrial. pues muchos de sus trabajadores se convirtieron en soldados. También durante la guerra se creó el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). Durante la guerra. porque los países industrializados se hallaban en guerra y toda su producción industrial estaba dirigida a satisfacer las necesidades militares. hoy en día son catorce. muchos artículos manufacturados comenzaron a escasear en México. Como conflicto mundial comenzó el 1 de septiembre de 1939 (si bien algunos historiadores argumentan que en su frente asiático se declaró el 7 de julio de 1937) para acabar oficialmente el 2 de septiembre de 1945. formado por acciones militares. que ha permitido que una gran parte de la población cuente con mejores servicios médicos. con lo cual los Estados Unidos entraron a la segunda Guerra Mundial del lado de los Aliados (Inglaterra. Alemania invadió Polonia y el año siguiente Francia. el crecimiento económico del país se vio favorecido. con la derrota de Alemania y el lanzamiento por los Estados Unidos de bombas atómicas sobre las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki. la población ha crecido sin cesar. México declaró la guerra a los países del Eje y envió a la lucha el Escuadrón 201.P. siendo de civiles la mayoría de los fallecimientos. El conflicto terminaría en 1945.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Mientras tanto.

Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . las carreteras. En esos años. se usaba el ferrocarril y. El crecimiento de la industria empezó a cambiar la vida del país. se transformaron las costumbres. México vio crecer su industria rápidamente. Del Valle C. En uno y otro lado se edificaron miles de escuelas. que conservó la organización por sectores: obrero. Crecimiento La industrialización produjo grandes cambios en la economía mexicana. las ciudades eran aún pequeñas. hospitales y centros de salud. En la mayor parte de los pueblos faltaban la luz. Con estos cambios. En 1950 se iniciaron las transmisiones de televisión.P.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Con todo ello. millones de mexicanos. Las campañas para mejorar la alimentación y terminar con las epidemias dieron origen a un gran aumento de población. Era raro que la gente viajara en avión y sólo lo hacía para asuntos muy importantes. Si se trataba de viajes largos. Se construyeron grandes presas y canales de riego. los partidos de oposición continuaron consolidándose. En el campo también hubo cambios. La gente empezó a mudarse de los pueblos a las ciudades. campesino y popular. se extendió el uso de tractores. se modernizó la agricultura y el turismo comenzó a ser una actividad económica importante. contaban con unos cuantos edificios altos. trilladoras y otras máquinas agrícolas. camiones y automóviles se multiplicaron. el teléfono tenía radio. Los aviones no eran tan rápidos como ahora.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. cada día fue siendo más importante para cualquier país lo que sucediera en los demás. al disminuir la mortalidad Infantil. Bajo la presidencia de Miguel Alemán (1946-1952). había muy pocos automóviles y sólo los muy ricos los podían comprar. en la actualidad somos más de ochenta. Cambio de vida Al terminar la década de los cuarenta. que crecieron porque en ellas se concentraron las fábricas y los obreros. el PRM se transformó en el Partido Revolucionario Institucional (PRI).titulateenpreescolar. líneas de autobuses. Los demás se transportaban en camiones o en tranvías. hubo alzas de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. También el mundo interdependiente. caminos. en la Ciudad de México. es decir. En 1946. a partir de 1950.com 96 . 03100 / Tel. Muchas ciudades se expandieron a un ritmo acelerado. Se construyeron carreteras y aeropuertos.

De los Juegos Panamericanos en 1955 y 1975. Las primeras medallas olímpicas se consiguieron en 1932. los deportes pasaron a ser no sólo una actividad útil para el desarrollo del cuerpo y para fomentar el trabajo en equipo. El desarrollo estabilizador se puso en práctica durante la presidencia de Adolfo Ruiz Cortines (1952-1958). sin que se hiciera circular más dinero y los precios estuvieran aumentando continuamente.com 97 . en 1964. Y de las Olimpiadas en 1968. Del Valle C. Con esto los costos se estabilizaron. cuyo gobierno tuvo que hacer frente a dos conflictos laborales graves: el movimiento de los maestros y la huelga de los ferrocarrileros en 1959. López Mateos nacionalizó la industria eléctrica. por Francisco Cabañas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.1952 y 1956. es decir.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . El atleta mexicano que más medallas olímpicas ha ganado es el clavadista Joaquín Capilla. por Gustavo Huet. las finanzas del gobierno mejoraron y la economía comenzó a crecer con muy poca inflación. los deportes empezaron a formar parte de la vida diaria de casi todos los mexicanos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En las escuelas se comenzó a dar cada vez más importancia a la educación física y. y más de cuarenta en las Olimpiadas. y otra también de plata en tiro. Por casi veinte años el gobierno de México sostuvo con buenos resultados este plan económico. sino también un espectáculo importante y un medio de acercamiento entre las distintas naciones. que conquistó cuatro medallas en tres Olimpiadas: 1948. precios en muchos productos. Su sucesor fue Adolfo López Mateos (1958-1964). No había faltado problemas: entre Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. que había comenzado desde tiempos de Porfirio Díaz. De los Juegos Centroamericanos en 1926. en Estados Unidos: una de plata en boxeo. Al concluir este periodo presidencial. el gobierno comenzó a gastar menos y a frenar el aumento de los sueldos a los trabajadores. como en el resto del mundo. creó la Comisión Nacional para los Libros de Texto Gratuitos y completó la nacionalización de los ferrocarriles. Los atletas mexicanos han obtenido más de doscientas medallas en los juegos Centroamericanos y Panamericanos.P. 1954 y 1990.titulateenpreescolar. México ha sido varias veces sede de las fiestas deportivas más importantes del mundo. el país llevaba más de treinta años de estabilidad política y crecimiento económico. en Los Ángeles. Del Campeonato Mundial de Futbol en 1970 y 1986. Para reducir el alza de precios y de salarios. 03100 / Tel. que se llamó desarrollo estabilizador. Vida deportiva Después de la Revolución Mexicana.

PRI). necesidad de mayor apoyo al campo. La columna de la Independencia. cada vez más gente vivía en las ciudades. Estando en la presidencia el general Lázaro Cárdenas decretó la expropiación de las empresas petroleras y constituyó la Compañía Exportadora del Petróleo Nacional.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. está rematada por la efigie de la Victoria ("El Ángel").com 98 . El México Contemporáneo 1926. Los Ferrocarriles Nacionales son entregados al Sindicato del Ferrocarrilero (un año después de la nacionalización). es el resultado de las luchas y los esfuerzos de nuestros antepasados. El presidente José López Portillo nacionaliza la Banca. El México de hoy. La esperanza de vida de los mexicanos había aumentado. el país en que vivimos. es decir. 1986. corrupción. inflación. Seguía habiendo pobreza. 1938. se inició la rebelión cristera.titulateenpreescolar. Estalla la violencia del movimiento estudiantil en la Plaza de las Tres Culturas de la Ciudad de México con un número no preciso de muertos. falta de escuelas. que crecían con un ritmo vertiginoso. fue consignado al procurador de justicia. otros. elecciones discutidas. 1929. cuando el arzobispo de México declaró que el clero no le reconocía y combatiría los artículos 30. Del Valle C.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. desigualdad en la repartición de la riqueza. 27 y 130 de la Constitución. en la Ciudad de México. Había trabajo y educación. México se estaba transformando en una sociedad urbana. 1968. Siendo Plutarco Elías Calles presidente. Ingreso al GATT (Acuerdo General sobre Tarifas Arancelarias).P. 50. pero sin duda la vida ha mejorado. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Fuerte descenso de los precios del petróleo. 1982. En nuestro país todavía existen muchos problemas graves. Formación del primer partido político oficial llamado Partido Nacional Revolucionario (actualmente Partido Revolucionario Institucional. injusticia.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Pero la estabilidad y el crecimiento de México eran ejemplares en América Latina. pero una parte muy importante de los mexicanos había progresado. 03100 / Tel.

Del Valle C. más tarde. La zona fría del norte está comprendida entre el Círculo Polar Ártico y el Polo Norte y la zona fría del sur se delimita por el Círculo Polar Antártico y el Polo Sur. Si la Tierra fuera plana. los incas la creyeron plana y flotando en agua. por ello se dice que su forma es elipsoidal. GEOGRAFIA UNIVERSAL Y DE MEXICO El hombre siempre se ha formulado teorías acerca de la forma de la Tierra: los mayas la concibieron como un plato.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. separadas por los trópicos y los círculos polares. Además de la forma en que caen los rayos solares.titulateenpreescolar.P.com 99 . Los rayos solares caen oblicuamente. En la Edad Media. La del norte está limitada por el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Ártico y la del sur. provocando temperaturas altas en verano y frías en invierno. Magallanes inició un viaje alrededor del mundo y lo terminó Juan Sebastián Elcano. por el Trópico de Capricornio y el Círculo Polar Antártico. los rayos solares llegarían con igual inclinación respecto al horizonte y no habría diferencias de luz y calor. En estas zonas los rayos solares inciden horizontalmente. y su superficie es irregular. surgió el tema de la redondez de la Tierra y se acentuó con el descubrimiento de América.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. 03100 / Tel. b) Dos zonas templadas. ocasionando bajas temperaturas. La diferencia de temperaturas permite dividir a la Tierra en cinco zonas térmicas o astronómicas. Limita al norte con el Trópico de Cáncer y al sur con el Trópico de Capricornio. es la zona más caliente de la Tierra porque los rayos solares caen perpendicularmente. a) Una zona cálida o tórrida. también influyen en los distintos tipos de temperatura la inclinación del eje terrestre y el movimiento de traslación de la Tierra. los satélites artificiales han demostrado que la Tierra es achatada de los polos y ensanchada del Ecuador. los griegos la pensaron esférica y comprobaron su redondez al ver su sombra durante los eclipses de luna. Actualmente. c) Dos zonas frías.

Los dos puntos donde el eje terrestre corta la superficie del planeta se llaman polos: Polo Norte y Polo Sur.P. lo que no le permite permanecer vertical. y si la vertical se prolonga desde nuestros pies hacia la bóveda celeste. Simultáneamente. Si la vertical se prolonga sobre nuestra cabeza hacia la bóveda celeste. 03100 / Tel. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Dicho eje forma con el plano de la órbita un ángulo de 66º 33' y con la perpendicular al plano de la órbita forma un ángulo de 23º 27'.titulateenpreescolar. El Eje Terrestre y los Polos La tierra gira sobre sí misma. la Tierra gira en torno del Sol siguiendo una trayectoria circular llamada órbita o eclíptica. Del Valle C. el punto donde corta a ésta se llama nadir. determinada por la dirección de la plomada. La Vertical. al efectuar estos movimientos. Cenit y Nadir. alrededor de una línea imaginaria llamada eje terrestre. el punto donde corta a ésta se llama cenit.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. el planeta hace que el eje terrestre se incline.com 100 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . La vertical es otra línea imaginaria.

Cada meridiano. Los paralelos son perpendiculares al eje terrestre y disminuyen de tamaño al acercarse a los polos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. El meridiano de referencia internacional es el Meridiano 0°. Ambos meridianos forman un círculo que divide a la Tierra en Hemisferio Occidental y Hemisferio Oriental México Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Los círculos menores situados entre el Ecuador y los polos se llaman paralelos. Del Valle C. pero los más importantes son: o Los dos trópicos: el Trópico de Cáncer en el Hemisferio Norte y el Trópico de Capricornio en el Hemisferio Sur. o Los dos círculos polares: el Círculo Polar Ártico al norte y el Círculo Polar Antártico al sur. 03100 / Tel. porque justamente son paralelos entre sí y con el Ecuador. siendo su antimeridiano el que mide 180º. Los Meridianos Son semicírculos perpendiculares al Ecuador y convergen en los polos. forma un círculo máximo. cuyo diámetro es menor al diámetro ecuatorial. de Origen o de Greenwich.titulateenpreescolar. El Ecuador y los Paralelos El Ecuador o círculo máximo divide a la Tierra en dos partes iguales llamadas hemisferios: Hemisferio Norte y Hemisferio Sur. En un esquema de la Tierra se pueden trazar múltiples paralelos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .P.com 101 . con su respectivo antimeridiano.

se halla en los Hemisferios Norte y Occidental. hallándose atravesado. Coordenadas Geográficas El Ecuador y el Meridiano de Greenwich sirven de referencia para encontrarle el paralelo y el meridiano correspondientes a la localización de un punto en la tierra.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Del Valle C.com 102 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. por el Trópico de Cáncer. Longitud: Es la distancia angular entre el Meridiano de Greenwich y cualquier punto sobre la corteza terrestre. se Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.P.titulateenpreescolar. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Con esos elementos se puede conocer las coordenadas geográficas: Latitud: Es la distancia angular entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra. Y se divide en sesenta minutos. La latitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90º en los polos respectivos. La longitud busca la diferencia en grados entre el meridiano de Greenwich y el meridiano que pasa por el lugar. 03100 / Tel. casi en su parte media.

Del Valle C.titulateenpreescolar. debido a las grandes distorsiones que ofrece en las zonas de latitud elevada.com 103 . Existen diferentes tipos de estas proyecciones: o Cilíndricas: La proyección de Mercator. 03100 / Tel. con Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. que es policónica. Es utilizada en la creación de algunos mapamundi. Es una de las más utilizadas. La altitud: Es la altura de un punto sobre el nivel del mar. es cilíndrica y conforme. se proyecta el globo terrestre sobre una superficie cilíndrica. mide desde 0° en el Meridiano de Origen hasta 180º al este o al oeste. La representación más generalizada es la esfera o globo terráqueo. aunque por lo general en forma modificada. lo que impide apreciar a las regiones polares en su verdadera proporción. cada grado de longitud se divide en 60'. un grado de longitud mide en el Ecuador 111 km. que revolucionó la cartografía. en las latitudes medias mide 96 km y en los polos. se mide en metros. Las proyecciones cartográficas usan una red de paralelos y meridianos trazados sobre un plano. cero.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. aunque también es común el uso de los mapas o representaciones planas. como la de Van der Grinten. En ella. Para conocer la altitud de un lugar se emplea el altímetro. Para corregir las deformaciones en latitudes altas se usan proyecciones pseudocilíndricas.P.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Representación de la tierra La Geografía utiliza representaciones planas y esféricas de la Tierra para estudiar los fenómenos físicos y sociales que acaecen en la superficie del planeta.

Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . paralelos y meridianos circulares. Proyección cónica simple Proyección conforme de Lambert Proyección cónica múltiple Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. o Cónicas: La proyección cónica se obtiene proyectando los elementos de la superficie esférica terrestre sobre una superficie cónica tangente. Del Valle C.com 104 .titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. situando el vértice en el eje que une los dos polos.P. 03100 / Tel.

con 700 km de espesor. El manto inferior cubre al núcleo y el superior. su espesor va de 10 km océanos. Los elementos que intervienen en su elaboración son: Orientación Proyección Escala signos convencionales toponimia. por ello se le llama nife. 03100 / Tel. Los mapas son representaciones planas de la superficie terrestre o de algún lugar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .900 km. Según los investigadores. Flota sobre el manto. temperatura de 1000ºC y está formado por silicio y oxígeno. Está formado por níquel y hierro.titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com 105 . Del Valle C. la Tierra tiene cinco capas: o Núcleo. ahí se originan los volcanes. la parte inferior es de basalto. o Manto.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. o Corteza terrestre o litósfera. la intermedia de granito y una porción de sedimentos entre ambas partes.P. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.400 km y su temperatura es de 5000 ºC. Tiene un espesor de 2. aluminio y oxígeno. o Planas: Comprenden la proyección discontinua de Goode y la proyección transversal de Mercator -con la que se elaboran los mapas de México-. se forma de silicio.hasta 60 km -continentes-. su espesor es de 3.

las rocas son extrusivas. Cuando se combinan los elementos se forman compuestos llamados minerales cuarzo.titulateenpreescolar. por ejemplo el mármol. arcilla y caliza.200 km y se forma por gases.P. por ejemplo. o Atmósfera. obsidiana… o Sedimentarias. las rocas se clasifican en: o Ígneas. silicio y aluminio. Las Rocas y la Corteza Terrestre En la corteza terrestre predominan elementos poco densos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . las pizarras y los gneis.com 106 . Se forman con sedimentos o restos orgánicos o de otras rocas. piedra pómez. nitrógeno e hidrógeno. Las aguas oceánicas cubren las partes hundidas de la tierra. Todas son rocas muy duras y presentan bellos colores. la arenisca. Cubre todo el planeta. rocas líneas son el granito.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. yeso.La unión de dos o más minerales forman una roca. Del Valle C. silicato…. basalto. 03100 / Tel. o Metamórficas. principalmente oxígeno. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Si éste se enfría en el interior de la corteza terrestre las rocas son intrusivas y si lo hace afuera. predomina el oxígeno y el hidrógeno. Cuando una roca ígnea o sedimentaria se somete a cambios se convierte en una roca metamórfica. Son las más antiguas del planeta. tezontle.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. diorita. se forman por el enfriamiento de los minerales derivados del manto superior o magma. como oxígeno. su espesor es de 1. o Hidrósfera.

titulateenpreescolar. una estrella cercana se convirtió probablemente en una supernova. perpendicular a su axis de rotación.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. hay erupciones volcánicas. o Era proterozoica. Del Valle C. Su duración aproximada fue de 1. Duró aproximadamente 2. se forman las primeras rocas ígneas y metamórficas. Estaba compuesta por hidrógeno y helio producidos en el Big Bang. así como por elementos más pesados producidos por estrellas mucho tiempo atrás. es la era más desconocida porque no hay fósiles: no hay vida. Después.700 millones de años. dichas épocas son llamadas eras geológicas. los mares se hacen profundos. la temperatura disminuye. Hay erupciones volcánicas. La mayor parte de la masa se concentró en su centro y empezó a calentarse. se forman rocas y minerales como el hierro. estaño y plata. se forman grandes montañas. 03100 / Tel.300 millones de años. Historia de la Tierra La Tierra se formó como parte del nacimiento del Sistema Solar: lo que terminaría siendo el sistema solar existió inicialmente como una extensa y rotante nube de gas. La historia de la tierra se ha dividido en épocas de diferente duración. se forman moléculas donde aparece la vida primaria: los protozoos.6 mil millones (4. hace unos 4. Se enfrió la tierra.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . que se subdividen en períodos: o Era azoica. La explosión envió una onda de choque hacia la nebulosa solar y provocó que esta se contrajera.6 × 109) de años (de 15 a 30 minutos antes de que empezase a funcionar nuestro reloj imaginario).P.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. cobre. el mar cubre casi todo el planeta. Como la nube continuó rotando. rocas y polvo.com 107 . Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. aparecen las rocas sedimentarias. la gravedad y la inercia aplanaron la nube en un disco protoplanetario. los elementos se acomodaron por su peso.

pero desaparecieron. El Relieve Terrestre Tecnicismo y Vulcanismo Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. que duró más de 70 millones de años. lagartos. Del Valle C. insectos y animales con caparazón. La era duró aproximadamente 300 millones de años. las plantas marinas se hicieron terrestres y se multiplicaron.P. que duró más o menos 140 millones de años. Se hunden pequeños continentes y surgen otros mayores.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. A mediados de la era. 03100 / Tel. Es la era actual y se divide en Terciaria y Cuaternaria.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . o Era mesozoica o secundaria. como producto de la evolución de formas animales sobre el planeta. siendo algunos carnívoros y otros herbívoros. dentadas y sin alas. hipopótamos y aves gigantes. la abundancia de pastos permite la multiplicación de los mamíferos: aparecieron caballos.titulateenpreescolar. existieron culebras. los peces cambiaron sus aletas por patas y se convirtieron en anfibios y al final de la era aparecieron los reptiles. gallinas de agua. el clima era húmedo y cálido. se inicia el desarrollo de a vida animal y vegetal. algunos animales tenían su cuerpo cubierto por muchísimo pelo. los Andes. tiene apenas dos millones de años. En la era Terciaria surgieron Las Rocallosas.de ellos provienen los primeros restos fósiles: trilobites. aparecen los peces. algunos caminaban en cuatro patas y otros en dos. surgieron nuevas montañas. aparecieron los mamíferos. surgieron los Apalaches y el macizo de la Guayana. Los Alpes y las sierras de México. los artrópodos poblaron los continentes. rinocerontes. perros. los mares retrocedieron y la vida se extendió en los continentes. la Cordillera del Himalaya. los continentes adquirieron la forma actual y la flora y la fauna eran semejantes a la actual. o Era Cenozoica. por eso esta era es llamada de los dinosaurios.com 108 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en el océano habitan artrópodos. sólo sobrevivieron los animales y plantas más vigorosos. Su clima fue templado. Es la que vivimos. al final de la era Terciaria. Al término de la era Terciaria e inicio de la Cuaternaria surgió el hombre. tuvo cuatro glaciaciones y los hielos invadieron los continentes. tortugas. los mastodontes y los mamuts fueron los más sobresalientes. a fines de la era. reptiles alados. o Era paleozoica o primaria. primeros animales con hueso. o Era Cuaternaria. los reptiles dominaron la Tierra. Por sus bajas temperaturas. sus restos formaron rocas calizas.

03100 / Tel. Al acumularse el material arrastrado del interior se forma una estructura cónica en superficie que puede alcanzar alturas de unas centenas de metros hasta varios kilómetros. Los movimientos tectónicos. Un volcán. La capa firma de la Tierra se llama litosfera y sobre ella vivimos. En la profundidad del manto terrestre. y modelan el relieve terrestre. se llaman epirogénicos. Un volcán es una gran fisura de la corteza terrestre por la cual el magma y otros materiales volcánicos llegan a la superficie de la corteza. cenizas. que suele estar cubierta por agua. Del Valle C. comunicante temporal o permanentemente entre el manto y la superficie terrestre. El vulcanismo también modela el relieve terrestre. Un volcán es también una estructura geológica. La palabra volcán fue derivada del nombre del dios mitológico Vulcano. humo. originan la forma de relieve: llanuras. mesetas y montañas. rocas y lava son lanzados a la atmósfera. siempre ha estado sujeta a cambios por movimientos internos. gases. Al conductor que comunica el reservorio de magma o cámara magnética en profundidad con la superficie se le denomina chimenea. Un volcán constituye el único intermedio que pone en comunicación directa la superficie terrestre con los niveles profundos de la corteza terrestre. Esta termina en la cima del edificio volcánico. actúan sobre la corteza terrestre los movimientos tectónicos. La parte elevada del pliegue se llama anticlinal y la parte hundida sinclinal. porque rompen la corteza y producen una fractura o falla. Si la presión es horizontal. el magma bajo presión asciende. en esencia. gases. La parte levantada forma un pilar o horst y la parte hundida forma una fosa. y tiene lugar la erupción. orogénicos o epirogénicos.P. un volcán en erupción arroja magma. el cual está Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. que son el 80 % de la corteza sólida.titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.com 109 . Estos son tectónicos y volcánicos. Vapor de agua. Si los movimientos son verticales. Los efectos de estos movimientos se aprecian en pliegues y fallas. vapor de agua. ceniza y piedras candentes y a gran velocidad. éstos son movimientos orogénicos. El ascenso ocurre generalmente en episodios de actividad violenta denominados erupciones. Las grietas en las rocas de la corteza proporcionan una salida para la intensa presión. es un aparato geológico. El magma en la superficie se llama lava. creando cámaras magnéticas dentro o por debajo de la corteza. Cuando las fuerzas internas doblan o quiebran rocas. se forman pliegues-montañas-. Es el único medio para observar y estudiar los materiales líticos de origen magmático. por la cual emerge magma (roca fundida) y gases del interior de un planeta.

000 000. Las islas son porciones de tierra que se han separado de los continentes y aparecen solas o formando archipiélagos. rematado por una depresión o cráter. en kms2 son: 43. algunas surgieron por hundimientos parcial de los continentes.5 millones de kms2.500 000 y 8. Malaca. Indostánica. 03100 / Tel. Kamchatka y York. como las fumarolas. Balcánica. América.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. 42. Aquellas porciones continentales que se prolongan hacia el mar se llaman penínsulas y las más importantes son: Alaska. Ibérica. 14. Península de Kamtchaka y las Islas Aleutianas. las fuentes termales y los géiseres.900 000. Baja California. Crimea. para estudiarlos se agrupan en tres círculos: o Círculo de Fuego del Pacífico: Comprende todas las costas del Pacífico: desde Alaska hasta Argentina. Jutlandia.100 000. Arábiga.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . o Círculo Dorsal del Atlántico. Florida. los volcanes tienen cráter o caldera y chimenea.300 000. Somalia. Indochina. Japón. distribuidas en seis Continentes Asia.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Abarca las costas europeas del Mediterráneo y se extiende al medio oriente y sur de Asia. éstos abarcan las tres cuartas partes de dicha corteza. como Ceilán-Asia. Las tierras emergidas tienen 149 millones de kms2 de extensión. 10. África. Itálica. Las superficies respectivas. Labrador. Kola.titulateenpreescolar.com 110 . 30. Antártida. Recorre el fondo de Océano Atlántico de norte a sur.000 000. Los movimientos de la corteza permiten que sus partes ligeras se eleven y las pesadas se hundan. Nueva Zelandia.y Madagascar África. Otras manifestaciones volcánicas son secundarias. misma que tienen una extensión de 510 millones de kms2. Del Valle C. o Círculo del Mediterráneo. Actualmente se conocen más de quinientos volcanes activos o apagados. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. El Equilibrio de la Corteza: Tierra y Aguas. Europa y Oceanía. Yucatán. Las islas del mundo tienen una extensión de 5. Escandinava. El volcanismo da lugar a variadas formas de relieve: plataformas basálticas. Anatolia. Los océanos cubren las partes hundidas de la corteza. coladas y volcanes. la Antártida.P.

Las más pobladas del mundo son las Hoang-Ho y Yang-tse en Asia y las llanuras europeas. o Llanuras. montañas y volcanes. o Declive continental. o Región abismal. otras nacieron por erupciones volcánicas submarinas. Son zonas planas. 03100 / Tel. como sucede en el Ártico. como Hawái en el Pacífico y Tuamatú en Polinesia.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Del Valle C. sus aguas son poco profundas. el fondo del océano tiene zonas planas. Hemos de tomar en cuenta también que hay lugares sin plataforma continental (zona litoral). El relieve continental cuenta con depresiones. Las islas que se forman por acumulación de restos de corales y madréporas se llaman atolones. Se forman por levantamientos del terreno o por acumulación y sedimentación de materiales acarreados por el viento. bajas o hundidas. se llama altiplano o altiplanicie. cañones y fosas o trincheras. En el fondo del océano hay cordilleras llamadas dorsales. o Mesetas. La mayor parte de ellos son templadas y favorecen grandemente al hombre. La Trinchera de Mindanao es la más profunda del mundo. o relativas.130 m (zona abisal).P. Inicia a casi 120 m de profundidad y termina a los 9000 m bajo el nivel del mar (zona pelágica).500 m y le sigue la Trinchera de las Marianas con 11. rodeada de montañas. Inicia en las costas y se extiende unos 80 km. sin embargo. Son extensiones regularmente planas con poca altura sobre el nivel del mar: de 0 a 500 m. Al igual que los continentes. Tiene altas montañas.titulateenpreescolar. como el Mar Muerto. El relieve submarino tiene las siguientes variantes: o Plataforma continental. Una extensión llana y alta.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. si su altitud es inferior al nivel del mar. Las depresiones absolutas forman generalmente lagos o mares. pueden ser absolutas. de las cuales la más grande es la Cordillera Central Atlántida. si su altitud es menor a la altura del relieve que las circunda. El relieve de la corteza terrestre puede ser submarino o continental. llanuras o mesetas y montañas: o Depresiones. el agua y el hielo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Estos territorios son extensiones planas que se hallan a alturas mayores de 500 m sobre el nivel del mar. como la Depresión Austral. hay ocasiones en que se extiende hasta 200 km. Se forman Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. pueden presentar cerros y montañas desgastados. el Bolsón de Mapimí y el Salado de San Luis en México. con 11. y entonces se llaman penillanuras. valles.com 111 . hundidas.

la Sierra Madre del Sur. los ríos.000 km2.000. Asia y Australia. Asimismo. África y Australia. Europa y Asia. o Océano Indico: entre Asia. superficie 179. marítimo. los lagos y las lagunas. 03100 / Tel. la Llanura Costera del Noroeste. profundidad media: 3. Las aguas marítimas se agrupan en océanos. o por acumulación de lava como el Decán en Asia. al Hemisferio Norte se le llama continental y al Hemisferio Sur. o Océano Atlántico: entre América. la Depresión del Balsas y el Istmo de Tehuantepec. profundidad media: 3. Los Océanos. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.000 Km2 (71%) o Área Continental: 149. Se compone de aguas dulces y saladas o marinas. la capa líquida de la Tierra. comprende las aguas que corren en el interior del planeta y los hielos. los mares. o Océano Ártico: al norte de América. superficie: 73. la Llanura Costera del Golfo de México y la Península de Yucatán.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La composición del planeta es la siguiente: o Superficie total: 510. los cuales rodean los bloques continentales: o Océano Pacífico: entre América. por pliegues o por acumulación de lava. profundidad media. 953 m. En este caso se llaman sierras o cordilleras. superficie: 82. Como ejemplo.443.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.680. que son cuatro.com 112 .000 km2.000 km2. La Hidrósfera es.titulateenpreescolar.000 km2 (100%). podemos citar Los Andes y Las Rocallosas. 4. Por la distribución de las aguas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Área Oceánica: 361.P. pues.000 km2 (29%). Europa y África. como en África. superficie: 14. por levantamientos del terreno.000. La Sierra Madre Oriental.000. En México las provincias fisiográficas son la Península de Baja California. la Altiplanicie Mexicana. pueden presentarse aisladas. la Sierra Madre Occidental. La Hidrósfera Está constituida por las aguas que componen los océanos. Se forman por levantamientos del terreno.000 Km2. con cerros de diferente altura o prolongándose en cadenas continúas.441. Del Valle C.090. o Montañas.296 m.280 m. la Sierra Volcánica Transversal.

Los principales mares del mundo son: Bering. que hacen amarga al agua. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.P.848 m sobre el nivel del mar. que le dan un sabor especial y un mayor peso que las aguas continentales. o Cerrados.500 m.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. 03100 / Tel. Beaufort Labrador Sargazos Caribe (América) Norte Cantábrico Báltico Mediterráneo Blanco Barents Negro Caspio Rojo Arábigo Andaman Aral Amarillo Japón Okhotsk China Coral Kara. El fondo del mar presenta relieves.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. tan es así que la profundidad máxima conocida es la Trinchera de Mindanao. como el Mar del Norte. Tienen comunicación amplia con los océanos y no están separados de ellos por dorsales marinas. con 11.280 m La profundidad media de las aguas oceánicas es de 3.com 113 . mientras que el promedio de altitudes sobre los continentes es de 800 m sobre el nivel del mar.titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Del Valle C. Los mares pueden ser de dos tipos: o Abiertos. en el Océano Pacífico. en el Himalaya.000 m. Es la cantidad de sales que contienen las aguas marinas. que hacen salada al agua. Los Mares Son porciones de agua bien definidas en un océano: éstas separan continentes y tienen mayores profundidades. como el Mar Rojo. mientras que en la superficie terrestre la altura máxima le pertenece al Monte Everest con 8. y las sales de magnesio. Están casi encerrados por los continentes y se comunican con los océanos por un estrecho canal. Las sales predominantes son el cloruro de sodio. Propiedades de las Aguas Oceánicas o Salinidad. profundidad media: 1.

La superficie aparece azul porque. por ejemplo. La altura de la ola varía de unos centímetros a varios metros. Consisten en el avance y retroceso periódico de las aguas sobre los continentes. No trasladan la masa de agua. La causa de las mareas debe buscarse en la atracción ejercida por el sol y la luna sobre la superficie del planeta. La temperatura de las aguas oceánicas tienen menos variaciones que la de los continentes. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . reflujo. Son ondulaciones de las aguas.P. Del Valle C. Las olas modifican el relieve terrestre al desgastar y modelar el contorno de los continentes. o Temperatura. Las aguas oceánicas se calientan por efecto de los rayos solares. o Transparencia. El color azul varía. también al movimiento de ascenso de la marea se le llama pleamar o marea alta y al descendente. sólo ponen en movimiento las capas superficiales del agua marina y las capas inferiores permanecen quietas.com 114 . por la cantidad de material que llevan las aguas de los ríos y por microorganismos que abundan en la superficie de las aguas. 03100 / Tel. bajamar o marea baja. o Mareas. se dividen en cálidas y frías. porque dichas aguas tardan más en calentarse y conservan el calor por más tiempo. o Color. reflejan mejor los rayos azules de la luz solar. o Corrientes. la marea ascendente se llama flujo y la descendente. más o menos. la corriente del Golfo de México lleva sus aguas cálidas hasta Europa occidental y suaviza el clima. Son grandes masas de agua que se trasladan por los océanos. provocadas principalmente por el viento. siendo las aguas transparentes. En veinticuatro horas. Movimiento de las Aguas. Por su temperatura.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Se originan básicamente por la rotación de la Tierra y por las diferencias de temperatura y salinidad de las aguas. las aguas ascienden y descienden dos veces sobre la costa. Las aguas oceánicas tienen variados movimientos: o Olas. junto con los calóricos hasta una profundidad de 250 m. como los tsunamis que alcanzan de 15 a 30 m. es mayor que la del Sol. por su cercanía al planeta. principalmente cerca de las costas. La influencia de la Luna.titulateenpreescolar. Esta se debe a la penetración de los rayos luminosos del Sol.

De los Esclavos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Lagoda. Superior. Balkash. Bustillos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Del Valle C. Algunos lagos son artificiales. pero también los hay salinos.P. Los principales lagos del mundo son: Caspio. forma un valle en “v”. Su alimentación radica en la precipitación pluvial. la mayoría. se llenan gradualmente de agua. Los ríos pueden ser de origen pluvial. Viesca. Tequesquitengo. Pátzcuaro. En México. normalmente son dulces. Eyre. Los lagos y lagunas desde su formación empiezan a envejecer. Zempoala. El camino por el que se desplazan los ríos se llama cauce. Victoria. Chapala. Yuriria. Michigan. en el deshielo y en las corrientes endorreicas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Rodolfo. Alchichica. Winnipeg. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Los ríos se trasladan de la parte alta a la baja. se sedimentan y desaparecen. Se diferencian de lagunas porque ellos son más profundos. Zirahuén. ocupan cráteres de volcanes apagados o son producto de la acción erosiva de los glaciares. Nyasa (Malawi). de origen mixto y de origen endorreico. Santa María. Lagos Se forman por aguas dulces o saladas que se acumulan en las depresiones de la corteza terrestre. Aral. respectivamente. Erie. Tanganyica. Mexicanos. Hurán. 03100 / Tel. cuya base alimenticia es el plancton o conjunto de microorganismos que habitan en la superficie. de origen nivoso. Nicaragua.titulateenpreescolar. nadan o se fijan en el fondo del océano forman el benthos. Las criaturas que se arrastran. Gran Oso. Onega. Los Ríos Se llama río a la corriente de agua más o menos caudalosa que se desliza sobre la superficie de los continentes. Ontario. Vida en el Mar En el mar hay una multitud de organismos. Chinchancab y Bacalar. los lagos son tectónicos. Los organismos que tienen su propio desplazamiento se alimentan del plancton y constituyen el necton. Cuitzeo. Maracaibo. Un río es joven cuando su cauce es angosto. volcánicos o glaciares: son producidos por depresiones sísmicas. Athabasca y Titicaca. Dependiendo de su origen. Chad. Baikal. los procesos por los que pasa un río son: o Juventud.com 115 . Patos. los lagos más importantes son: Guzmán. Catemaco.

Obi. San Francisco. Ganges. Coatzacoalcos.titulateenpreescolar. su corriente es más lenta. En el primer caso. Volga. formando un dique natural. que permite el acceso de olas y facilita la navegación. Un río maduro tiene cauce amplio. 03100 / Tel. Orinoco. Yukón. Yang-Tsé Kiang. son características de los ríos maduros. Sonora. el material de arrastre que forman las llanuras aluviales es muy fértil y favorece la agricultura.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. delta y estuario. Papaloapan. cascadas y cataratas. Esto se llama régimen de un río. la escasa pendiente hace que en el cauce se formen islotes o diques naturales. Por su extensión. Del Valle C. El caudal o volumen de agua difiere de un río a otro. su pendiente es poco inclinada.com 116 . profundo. forma un valle ancho o llanura aluvial sedimentaria. Usumacinta. Amazonas. MisouriMississipi. Lena.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. San Lorenzo. En época de lluvia o deshielo estos ríos tienen una creciente avenida. Danubio. Murray. Mekong. los ríos más importantes son: Bravo. La acción erosiva de las aguas crea una llanura por la que camina el río lentamente. Zambese. A menudo los ríos presentan a lo largo de su cauce sus tres edades. Salween. Brahamaputra. Niger. Yaqui. Los ríos desembocan al vaciar sus aguas en el mar o en un lago. los principales ríos del mundo son: Nilo. Fuerte. la navegación es facilitada mediante el dragado continuo. tiene rápidos. Sir Daria. Amarillo. la desembocadura tiene forma de embudo. Paraná-La Plata. la barra es tan grande que obliga a la corriente del río a dividirse y formar un triángulo. Maya. Congo. porque atraviesan zonas donde llueve todo el año. Mackenzie.P.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Los ríos de régimen irregular se localizan en zonas donde llueve solo una vez al año o donde el río sólo se alimenta del deshielo. Eufrates. Amur. pero sus caídas propician la obtención de energía eléctrica. LermaCentro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Yenisei. en el tercero. Los ríos de régimen regular arrastran cantidades más o menos constantes de agua en su curso. Colorado. grandes curvaturas que se forman en el cauce. Bravo. su corriente rápida impide la navegación. Sikiang. Tuxpan. Indo. Grijalva. o Madurez. En México. incluso un río puede variar a lo largo del año su caudal. estas crecientes vienen seguidas de un período de estiaje. Hay tres tipos de desembocaduras: barra. el río acumula sedimentos frente al mar. o Vejez. la forma de desembocadura varía de acuerdo con la edad del río. Pánuco. Los ríos viejos erosionan completamente la región que atraviesan en su camino al mar. Los meandros. que lleva al río a convertirse en un hilo de agua o a su desaparición. en el segundo.

Suchiate. Tierra de Baffin y Groenlandia. la faja central con llanuras sedimentarias recorridas por largos ríos y la fachada oriental con cadenas Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Los altos relieves del oeste continental son formaciones del Terciario.titulateenpreescolar.com 117 . Yucatán. AMERICA Es.238 km2). Nazas. El Continente Americano está situado entre el meridiano 173º de longitud Oeste y 35º de longitud Este y el paralelo 83º de latitud Norte y 56º de latitud Sur. Tierra de Banks (isla). de Melville de Ungava y del Labrador. Santiago. en América Central y las Antillas predomina una estructura geológica de lava y rocas calizas. la Bahía de Hudson. Panamá y California y las Penínsulas de California y Alaska.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. 03100 / Tel. El relieve americano tiene tres zonas orográficas fundamentales: el borde occidental con aproximadamente 14.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . En el Océano Atlántico resaltan Terranova. Florida. por su extensión (42. Hondo. las llanuras de América son fértiles y ricas en hidrocarburos. unidas por el Istmo de Panamá. América está formado por dos grandes masas terrestres: América del norte y América del Sur. Del Valle C. los Golfos de Guayaqui. con algunas excepciones. Ellesmer. Cabo San Roque. Bahía Blanca y Tierra del Fuego. en América del Sur la geología es de origen volcánico. las Penínsulas de Boothia. Casas Grandes. el segundo de los continentes.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. estuario del Río la Plata. Balsas. El Continente Americano carece de mares litorales. En el Océano Pacífico están el Estrecho de Magallanes los archipiélagos del sur de Chile. Cabo Gracias a Dios.P.Tepalcatepec. Papagayo. Verde. El elemento más antiguo del relieve americano está constituido por dos escudos precámbricos: el escudo canadiense en el norte y el de Brasil-Guyanas al sur. bocas del Amazonas. ambos escudos tienen altos contenidos en minerales. Victoria.000 km de montañas. En las costas del Océano Glacial Ártico sobresalen el Estrecho de Behring. después de Asia.035. al igual que las Montañas Apalaches (EUA-Canadá). Conchos.

. Con relación al relieve y al clima. como las Guyanas y la Meseta de Brasil. Estados Unidos ejerce su poder político. o Zona Occidental. 03100 / Tel. Todos son navegables. etc. Orinoco. Rio Yukón y Rio Mackenzie. el subdesarrollo se ha vuelto crónico. al Norte. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. En América Latina. montañosas de origen Paleozoico y Precámbrico. Está situada en el Hemisferio Norte entre los paralelos 36° y 71°.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. los países latinos han creados organismos como la CEPAL. Buscando su integración. Sacramento.com 118 . la industria. por eso se habla de un neocolonialismo. glaciares y ríos que originan cataratas: Lago Superior.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. económico y militar. silvicultura.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . está entre los 25° de Longitud Oeste y los 65° de Longitud Este. ganadería. con los ríos San Lorenzo. en el Norte. el CCE. Misisipi y Grande del Norte. también es importante el Lago Maracaibo. se distinguen tres zonas hidrográficas: o Septentrional. Es importante el Lago Titicaca. Del Valle C. cuyos fundamentos son la agricultura.P. en estos países son trascendentes el transporte y las comunicaciones. EUROPA Tiene una extensión de 10. los servicios. En América Latina la economía es desastrosa. El Océano Glacial Ártico.titulateenpreescolar. con relación al meridiano de Greenwich. la ODECA. al Oeste y el Mar Mediterráneo al Sur. Lago Hurán Erie y Lago Ontario. Sin los tres grande mares que limitan a Europa. son importantes los ríos Magdalena. Las economías más avanzadas son las de USA y Canadá. etc. Amazonas y Rio de la Plata. Snake-Columbia y Fraser. El Océano Atlántico.236 km2. En América del Sur. Lago Michigan. o Zona Oriental. con lagos. con los ríos Colorado. pesca. etc.

03100 / Tel.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en el Sur hay montañas del Terciario. las llanuras sedimentarias. como los de Polonia. Bélgica y Holanda) Los ríos más importantes son: El Rhin Elva Danubio Volga Dniéper Ural Los ríos que desembocan en el Ártico. o Los Sistemas Meridionales: Sobresalen los Alpes y los Pirineos. En la estructura geológica de Europa se distinguen los macizos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Del Valle C. las cadenas alpinas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . en el Báltico y en el Mar del Norte son: Petchora Mezen Duina Niemen Vístula Oder Elva Rhin Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Europa es predominantemente de llanuras bajas y su esquema orográfico se forma con tres sistemas: o En el Norte: Los Alpes Escandinavos. Alemania y Francia. Otros sistemas orográficos son: Urales Montes de Crimera Montes del Cáucaso De los Sistemas Ibéricos Las llanuras más importantes son las de: Rusia Suecia Inglaterra Germano-Polaca Atlántica (Francia.titulateenpreescolar. En el Norte hay restos de plegamientos de la Era Primaria.com 119 . entre los macizos y los plegamientos hay llanuras sedimentarias y en lagunas islas del sur hay vestigios de vulcanismo.P. o En el Centro: Europa está atravesada por diversos macizos. Checoslovaquia.

Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. recursos energéticos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Puede hablarse de cuatro zonas económicas: o Europa del Norte o Europa Mediterránea o Europa Centro Oriental o Rusia Los organismos de integración europea son: o La Comunidad Económica Europea (CEE) o El Consejo de Mutua Asistencia Económica (COMECON)… etc. mineros y de industrias en explotación y por la más creciente y constante actividad comercial.com 120 . a que en Europa ha tenido lugar tempranamente la acumulación de capitales y la Revolución Industrial. Este desarrollo económico se debe sobre a todo. Del Valle C. el rendimiento agrario.titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Sena En el Océano Atlántico: Loira Duero Tajo En el Mar Mediterráneo o Negro y Caspio: Ebro Ródano Po Danubio Los lagos más importantes son: Ladoga Onega (Rusia) Saimaa (Finlandia) Váarnen (Suecia) Leman (Suiza) Constanza (Alemania) Dniéster Dniéper Don Volga Guadiana Guadalquivir Europa es el continente con mayor desarrollo económico por el aprovechamiento de la tierra.P. 03100 / Tel.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.

Cabo Verde y Golfo de Guinea. Socotora.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . el Mar Rojo y el Mar Muerto. las cadenas montañosas más importantes son las cadenas de Atlas y los Macizos de Ahaggary Tibesti al Norte. Durban y Maputo. en el Índico están Comores y Seychelles. la costa indica es semejante al suroeste atlántico. África está formada por un bloque de rocas precámbricas y paleozoicas en donde resalta la “Gran Grieta”.000. En el atlántico están las islas Azores. Las costas africanas son casi rectilíneas: la costa mediterránea es baja y arenosa.com 121 . hacia el Este. como las de Cabo Espartel. al Este se encuentran los Macizos de Uganda Kenia y Tanzania.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.P. África es un continente casi plano. East London. Canarias y Cabo Verde. Modeira. ÁFRICA Con sus 30. Este continente está rodeado por el Mar Mediterráneo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. al sur están los Montes Drakensberg o Dragón y al Oeste está el Monte Camerún.titulateenpreescolar. otras curvaturas son el Cabo López y el Cabo Frio. los mejores puertos son Port Elisabeth. Reunión. 03100 / Tel. Los grandes ríos africanos son: Nilo Niger Congo Zambese Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. tiene los Golfos de Gabes y de Sidra. Kenia y Kilimanjaro. el Mar Rojo y el Océano Indico al Este y el Océano Atlántico al Oeste. la costa atlántica tiene amplias curvas. La costa del noreste es alta y volcánica. donde están los Picos de Stanley. con excepción del Cuerno de África (Somalia). que cobija los lagos africanos. Mauricio y Madagascar. Del Valle C. Zanzíbar.000 km2 se sitúa entre los 37° de Latitud Norte y los 34° de Latitud Sur.

Banco Árabe de Desarrollo. La integración económica en el mundo árabe africano se ha dado mediante la Comisión Económica para África. separados por el Desierto del Sahara: El Mundo Árabe El Mundo Negro El Mundo Árabe lo forman Sahara. Unión Aduanera y Económica de África Central. la industria turística también es explotada.titulateenpreescolar. África negra tiene instituciones de integración como la Comunidad de África Oriental. Comunidad Económica de África Occidente. Bajo el signo del subdesarrollo y del neocolonialismo. Cunene Tana Yuba Chari Logone Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. El Marcado Común Árabe. La producción agrícola es variada. etc.P. al grupo del los países subdesarrollados. la Liga Árabe. Argelia. se aprovecha la ganadería y en el sector industrial el petróleo es sobresaliente. Mauritania. Túnez.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. podemos distinguir en África dos zonas distintas por caracteres étnicos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Del Valle C.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Marruecos. económicos y culturales.com 122 . Libia y Egipto. Los ríos menores son: Medjerda Muluya Gambia Gabón Ogové Los lagos africanos son: Tanganica Eduardo Alberto Malawi Victoria África pertenece por su escaso desarrollo y bajo nivel económico. 03100 / Tel.

con Africa contacta con el Canal de Suez. Limita con Europa por los Montes Urales. en el este. el continente se abre al Océano Glacial Ártico. Indostán e Indochina.000 de km2. el Mar Caspio. los límites entre Asia y Oceanía son convencionales y se consideran entre los mares Timor y Aratura. hacia el Océano Indico. las costas orientales son bañadas por el Océano Pacífico. Kuelun e Himalaya se encadenan formando esta barrera natural que rodea las mesetas del Tíbet y del Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. porque forman parte del Cinturón de Fuego del Pacífico. Una cadena montañosa atraviesa el continente dividiéndolo morfológica y climáticamente. ahí están los picos más elevados. Del Valle C. Simultáneamente surgieron los nuevos pliegues que van del Cáucaso al Himalaya y los que cruzan Japón y la península de Kamchatka. En la estructura geológica de Asia se distinguen cuatro escudos precámbricos: los macizos de Angara.000. Hacia el Mediterráneo.com 123 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . ASIA Es el mayor de los continentes. vastas llanuras y la más profunda depresión del mundo. Asia se prolonga con la Península de Asia Menor o Anatolia. el Estrecho de Behring le separa de América. Hay una infinidad de islas y muchas de ellas son de origen volcánico y tienen volcanes activos. al Noreste. también hay un cinturón de plegamientos terciarios. las más gigantescas cordilleras. la antigua zona de China. La mayor parte de las tierras que lo forman se hallan situadas en el Hemisferio Norte entre el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Ártico.P. extensas mesetas. 03100 / Tel. en el sur los restos del continente de Gondwana: Arabia e India. Las cordilleras de los montes Elbruz. Asia es el continente de mayor altitud media. su extensión es de 44. Las grandes áreas de restos paleozoicos del centro de China e Indochina. Hindukuch.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.titulateenpreescolar.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en Siberia Occidental. el macizo de Siberia Oriental. la Cordillera del Cáucaso y los Estrechos del Bósforo y Dardanelos. Al Norte. Asia se prolonga en tres penínsulas: Arábiga.

03100 / Tel. Yablonoi. En torno a esta región se extienden las mesetas de Siberia. Indostán y Sudeste Asiático. Yang-tse Kiang. Desde Japón hasta Insulindia hay innumerables islas de origen volcánico. Sayan. Altai. Del Valle C. Los ríos de Asia se ordenan en tres grupos: Los ríos siberianos (Obi-Yenisei. por su notoria industrialización.P. Brahamaputra.titulateenpreescolar. montes de China y los de Birmania. en todos los aspectos. con los montes Verjoianks. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Sikiang. Tigris Eufrates) Los ríos de Asia monzónica (Hoang ho. convertido en gran potencia industrial. también resaltan las cordilleras de Tian-Chan.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Indo).com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En Asia Oriental destacan Japón y China por el nivel de desarrollo alcanzado. Asia se caracteriza por un generalizado subdesarrollo económico. que posee uno de los más bajos niveles de renta. Stanovoi. Pamir. hay hambre y subempleo. Asia occidental y meridional tiene tres zonas: Próximo y Medio Oriente. Lena) Los ríos de las zonas desérticas (Sir Daria. no hay bienestar social. al sur está la llanura de los ríos Tigris y Eufrates. excepto Japón. Al norte del continente está la llanura de Siberia. Los grandes lagos asiáticos son: Baikal Baljash. Aquí la producción agrícola e industrial es insuficiente. Cherski y Kolima. entre el Himalaya y la mesete del Decán. Mekong Irawadi.com 124 . China se encuentra aún en proceso de desarrollo. Amu Daria. Mongolia -al estey de Irán -al oeste-. con América Latina y Africa. Japón está ya a la vanguardia. el Indo y el Gnags han formado una gran llanura. El continente asiático es uno de los tres grandes bloques mundiales.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Ganges.

atolones e islas. tiene una longitud superior a 9.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Tuamotu.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La mayor parte de ellos están situados entre el Ecuador y el paralelo 46° Latitud Sur. Marquesas….000.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. como las de Tuamotu que son un archipiélago-atolón o Los Volcanes: forman parte del Cinturón de Fuego del Pacífico. Nueva Guinea y Tasmania.459 islas que cubren una extensión no mayor de 2. 03100 / Tel.y las islas de Nueva Zelanda.000 km2.000 corresponden a Australia. así por archipiélagos sobresalientes: Bismarck Salomón Nuevas Hébridas Nueva Caledonia…. Melanesia está formada por Australia-Continente. Los territorios oceánicos se agrupan formando Melanesia. Nueva Guinea.P..150 km2. Los archipiélagos de las Palau. Micronesia y Polinesia. Del Valle C. Situadas al sureste de Asia. La superficie total de Oceanía sobrepasa los 8.900. el más Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.000 km.titulateenpreescolar. Nueva Zelanda y Australia presentan una extensión considerable. de las Carolinas.com 125 .800. de las Marinas. y de las Marshall están formados por 1. de los cuales 7. Oceanía cuenta con dos agentes naturales que modifican su relieve: o El Coral: forman arrecifes.etc. Polinesia tiene muchas pequeñas islas: Hawai. Micronesia es la región de las pequeñas islas. OCEANÍA Las tierras de Oceanía están constituidas por más de 10000 islas que forman un amasa marina de 65. Fidji. estas islas componen una figura de arco al Norte del continente Australiano.000 km2.

se distinguen tres zonas geográficas: o La Meseta o La Gran Cordillera Divisora o La Gran depresión En ésta última se hallan los lagos australianos: Eyre principalmente y los ríos Murray. Australia tiene forma maciza y compacta. Las formas de relieve están determinadas por la composición y la estructura litológicas. edad y forma. Tasmania es una isla montañosa. residuales y de erosión (formas no estructuradas que forman parte del modelado). en estructurados. macizos montañosos que forman Alpes Neozelandeses.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Nueva Guinea tiene un relieve variado. orogénicas (aislamiento de montañas ) o volcánicas. En Oceanía se halla la fosa marina de Las Marinas. que moldean la superficie de la corteza terrestre. Geografía Física Relieve Por su nombre genérico se da al conjunto de los accidentes (principalmente cordilleras.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. puede considerarse como la unidad básica. Los relieves se clasifican.P. Cabo York. La estructura económica de Oceanía es muy diferente ya que hay regiones de alto nivel económico como Australia. Varias sierras. integrada por una o varias alineaciones de montañas de similar origen. formadas por alineaciones de cumbres y puertos. valles). erosivas (por la acción de uno o varios factores erosivos). Nueva Zelanda tiene volcanes activos. de acuerdo con su origen. Del Valle C. con más de 11.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . resaltan el Golfo de Carpentaria. colinas. importante es el Mauna Loa. A excepción de algunas montañas que se hallan aisladas. Darling y Murrumbidgee. Nueva Zelanda y Hawai. Montañas Aparecen normalmente agrupadas en sierras. Las causas por las que ele relieve se modifica pueden ser tectónicas (terremotos). ya que solo tiene como actividad económica la recolección y la pesca. y por los procesos que llevaron a su génesis. fosas. tanto si están estrechamente relacionadas en alineaciones paralelas como si se agrupan en forma Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. y otras son subdesarrolladas.500 m. la sierra.titulateenpreescolar. 03100 / Tel. Gran Bahía Australiana.com 126 .

de los continentes. Constituyen más de la mitad de la superficie continental. donde existen sistemas montañosos. de cadena. tectónico o sedimentario. La teoría de la tectónica de placas ha ayudado a explicar este proceso.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. gran parte de la actividad volcánica del mundo se concentra a lo largo de las zonas de contacto activo entre placas de la corteza. volcánico.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Su origen puede ser erosivo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 03100 / Tel. Las llanuras de la superficie terrestre están relacionadas con las antiguas rocas que forman los interiores estables de los continentes. a menudo de gran extensión. Está rodeada normalmente por laderas empinadas y abruptas y su altitud puede oscilar desde unos cientos a varios miles de metros. Meseta Forma de relieve extendida y poco accidentada. Una meseta presenta mayores dimensiones que una mesa (pese a ser un diminutivo de esa palabra) o un cerro testigo. Las llanuras necesitan millones Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Las erupciones volcánicas también generan montañas. Del Valle C. plegamientos o arqueamiento de los estratos horizontales de las rocas. en contraste con las márgenes. Finalmente. aunque también aparecen en los suelos oceánicos. de los que el principal es el modelado debido a la erosión diferencial. y un amplio sistema de sierras y cadenas montañosas recibe el nombre de cordillera. el levantamiento de algunas montañas bajas se debe a los llamados procesos no tectónicos. a una sucesión alineada de sistemas se le llama cadena montañosa. cuya parte superior es plana u ondulada. Simplificando.P. con el nombre de llanuras abisales y plataformas. lo que provoca la colisión o la separación de los continentes con el consiguiente surgimiento de alineaciones montañosas. Los geólogos consideran que la mayoría de las montañas se formaron por movimientos de la corteza terrestre. este modelo considera que la corteza terrestre está compuesta por un cierto número de grandes placas que se desplazan unos cuantos centímetros al año.com 127 . resultado de la erosión o de la deposición de materiales. Las colisiones entre placas producen movimientos que tienden a elevar la corteza mediante fallas. forman un sistema montañoso. La separación de las placas provoca que algunos bloques de la corteza se hundan o derrumben y permite a otros sobre ellos. Llanura Superficie plana de tierra.titulateenpreescolar. de tectónica inestable.

A ambos lados del ecuador se extienden. como la Gran Cuenca en la zona oeste de los Estados Unidos. Depresión En geomorfología. por lo que la superficie debe ser estable. Corrientes oceánicas Las mayores corrientes superficiales oceánicas en el mundo están causadas por los vientos dominantes. o bien se sitúa bajo el nivel del mar. 03100 / Tel. desde un lugar elevado a otro más bajo. el clima. el tipo de suelo. de las repercusiones de la acción humana en el medio ambiente de la cuenca. como por ejemplo el mar Muerto (-395 m) o el mar Caspio (-28 m). o la depresión del río Tarim en China. Las corrientes circulan en trayectorias llamadas giros. Este último caso lo constituyen a menudo las hondonadas en las que la permeabilidad de la roca y el clima han permitido la formación de lagos permanentes. como consecuencia de un hundimiento o de un desplome. Río Corriente de agua que fluye por un lecho. la vegetación y.P. moviéndose como las agujas de un reloj en el hemisferio norte y al contrario en el sur. La siberiana y australiana se pueden considerar como un tercer grupo. Del Valle C. El patrón y densidad de las corrientes y ríos que drenan este territorio no sólo dependen de su estructura geológica. o bien queda dominada por los territorios vecinos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. como la corriente de deriva del viento del oeste. área de la superficie terrestre drenada por un único sistema fluvial. aunque algunos desaparecen debido a que sus aguas se filtran en la tierra o se evaporan en la atmósfera. sendas zonas de llanura: una serie en el hemisferio norte y otra en el hemisferio sur.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Las plataformas de Norteamérica y Sudamérica forman un par y las plataformas africana y euroasiática otro. Sus límites están formados por las divisorias de aguas que la separan de zonas adyacentes pertenecientes a otras cuencas fluviales. o cálidas.com 128 . sino también del relieve de la superficie terrestre. como la corriente del Golfo. La gran mayoría de los ríos desaguan en el mar o en un lago. Las corrientes pueden ser frías.titulateenpreescolar. simétricamente. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. cada vez en mayor medida. Cuencas fluviales Cuenca. El tamaño y forma de una cuenca viene determinado generalmente por las condiciones geológicas del terreno. una depresión es una región que. de años para su formación.

o a una localidad concreta se habla Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. se extienden de un polo a otro en el caso de los meridianos. a 90º. CLIMAS El clima es el conjunto de los valores promedio de las condiciones atmosféricas que caracterizan una región. el aire frío de los vientos polares del Este penetra por debajo del aire cálido y húmedo de los vientos del Oeste que. Temperatura Propiedad de los sistemas que determina si están en equilibrio térmico. Los meridianos están numerados de 0º a 180º tanto hacia el E como hacia el O. a partir del meridiano de Greenwich considerado como el meridiano origen. Por tanto.P. En invierno ésta es la causa de la mayoría de las nevadas en los continentes. en los polos. Los meridianos se conocen también por líneas de longitud. En el caso de dos cuerpos con temperaturas diferentes. Los paralelos están numerados de 0º. el calor fluye del más caliente al más frío hasta que sus temperaturas sean idénticas y se alcance el equilibrio térmico.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 03100 / Tel. Según se refiera al mundo. al enfriarse.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com 129 . los términos de temperatura y calor.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Meridianos y paralelos Sistema de líneas imaginarias de la superficie terrestre representadas en la cuadrícula de un mapa. Del Valle C. y de este a oeste en el caso de los paralelos. Las precipitaciones se relacionan con los frentes polares. hasta convertirse en un punto en los polos. a una zona o región. El concepto de temperatura se deriva de la idea de medir el calor o frialdad relativos y de la observación de que el suministro de calor a un cuerpo conlleva un aumento de su temperatura mientras no se produzca la fusión o ebullición. en el ecuador.titulateenpreescolar. aunque relacionados entre sí. Los paralelos o líneas de latitud discurren paralelas al ecuador. Estos valores promedio se obtienen con la recopilación de la información meteorológica durante un periodo de tiempo suficientemente largo. liberan la humedad que contienen. Las líneas de latitud y longitud se utilizan para fijar la posición de los puntos de la superficie terrestre a través de un sistema de coordenadas. se refieren a conceptos diferentes: o la temperatura: es una propiedad de un cuerpo o el calor: es un flujo de energía entre dos cuerpos a diferentes temperaturas. Su longitud va siendo menor a medida que se alejan del mismo.

otra seca y calurosa.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. en algunas áreas. existen fluctuaciones caóticas debidas a la interacción entre forzamientos. El régimen térmico varía entre 3º y 10º. siendo la media anual superior a los 20 ºC. zonal. regional o local (microclima). y otra lluviosa). retroalimentaciones y moderadores. hoy día.000 milímetros. a variaciones sistemáticas como el aumento de la radiación solar o las variaciones orbitales pero.500 mm e incluso. solamente se puede aventurar una previsión de lo que será el tiempo atmosférico del futuro más próximo. se caracteriza por altas temperaturas y escasez de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. La duración del día y de la noche es muy similar. también.100 mm y tres estaciones. En función de la distribución estacional de las precipitaciones y de la cantidad se distinguen las variedades siguientes: sudanés (precipitaciones entre 750 y 1. más incierto a medida que se retrocede en el tiempo. Por una parte hay tendencias a largo plazo debidas. los 3. por otra. Las precipitaciones anuales sobrepasan los 1. Asimismo.P. subecuatorial (dos estaciones lluviosas y dos secas). Clima ecuatorial Es característico de las regiones de latitudes bajas. una seca y fresca. De todo ello los científicos están sacando una visión cada vez más ajustada de los mecanismos reguladores del sistema climático. Del Valle C. con una larga estación seca) y monzónico (estación lluviosa de gran intensidad que alterna con otra sequía). Esta faceta de la climatología se llama paleoclimatología y se basa en los registros fósiles. Las temperaturas medias mensuales son elevadas y bastante uniformes a lo largo del año. saheliense (precipitaciones entre 400 y 750 mm. las marcas de los glaciares y las burbujas ocluidas en los hielos polares. Clima desértico Propio de las áreas desérticas. Clima tropical Es propio de las regiones tropicales. La temperatura media del mes más frío supera los 18 ºC.com 130 . los sedimentos. mayor en el interior y menor en las áreas costeras.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.000 mm anuales. localizadas fundamentalmente entre los 10º N y 10º S. Ni siquiera los mejores modelos climáticos tienen en cuenta todas las variables existentes por lo que.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . aunque la variedad de clima monzónico alcanza valores muy superiores. El clima es un sistema complejo por lo que su comportamiento es muy difícil de predecir. La temperatura y la humedad son altas y constantes a lo largo del año. Las precipitaciones oscilan entre los 400 y los 1. Alternan las estaciones secas y lluviosas. normalmente. respectivamente. 03100 / Tel. el conocimiento del clima del pasado es. y la temperatura media anual se sitúa por encima de los 25 ºC.titulateenpreescolar. de clima global.

Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. y la oscilación térmica anual está comprendida entre los 10º y los 15º por lo general. Clima templado Bajo este epígrafe se aúnan una gran variedad de climas que tienen en común el hecho de contar con unas temperaturas estivales más elevadas que en invierno. y el clima desértico costero.000 mm. Los climas templados se clasifican en: o Clima mediterráneo: Este tipo de clima se da particularmente en los países ribereños del mar Mediterráneo. concentradas en el periodo estival.P. aproximadamente). Del Valle C. El promedio de precipitaciones sobrepasa los 1. 03100 / Tel. donde el elemento condicionante del régimen termopluviométrico. Las temperaturas medias anuales varían entre los 12 ºC y los 18 ºC. ya que durante el verano el clima está sujeto a la presencia de anticiclones subtropicales. que presenta una temperatura media anual inferior a los 20 ºC.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . aunque se han establecido varios subtipos en relación con la distancia a las masas oceánicas. lo mismo que la oscilación térmica anual. que supera los 15º. en el suroeste de la República de Suráfrica. secos y soleados. y en el invierno. En sentido amplio.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. existen otros tipos en la zona templada resultado de la degradación de los climas propios de sus latitudes. además de las altas presiones. menor oscilación térmica (en general por debajo de los 10º) y precipitaciones insignificantes. e inviernos suaves y húmedos. Además de estos desiertos propios de la zona cálida o tropical. Aquí cabría hablar de los desiertos continentales. concentradas en el invierno. También se da en la costa meridional de Australia. que contrasta con la sequedad del invierno. El promedio de precipitaciones se sitúa entre los 400 y los 700 mm. precipitaciones.titulateenpreescolar. donde los Andes actúan como barrera climática.com 131 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Se caracteriza por veranos cálidos. Se distinguen dos importantes variantes: el clima desértico cálido. una fuerte oscilación térmica (puede alcanzar los 20º) y precipitaciones inferiores a los 200 mm. a las depresiones de la atmósfera. que acentúa la sequía y la oscilación térmica diaria. es la continentalidad. con una temperatura media anual en torno a los 20 ºC. de ahí su denominación. en California y en las estrechas áreas costeras de Chile central. define el clima de las regiones costeras occidentales de los continentes comprendidas dentro de la zona de las latitudes medias de la Tierra (entre los 30º y los 45º. por debajo de los 100 mm anuales. o Clima chino: Este clima presenta una temperatura media ligeramente superior a la del mediterráneo.

y unas precipitaciones comprendidas entre los 300 y los 400 mm anuales). Por este motivo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . aunque la Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. amplitudes térmicas superiores a los 30º y precipitaciones insignificantes que se producen en forma de nieve. con unas temperaturas estivales bastante altas que contrastan fuertemente con los inviernos fríos. no se pueden establecer unos rasgos con validez universal que lo definan. el manchuriano (con un temperatura media inferior a los 10 ºC.000 mm) y bien distribuidas a lo largo del año.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.titulateenpreescolar. una oscilación térmica que puede alcanzar los 60º y precipitaciones inferiores a los 200 mm anuales concentradas en el periodo estival).000-2.com 132 . aunque sus variedades climáticas son fácilmente reconocibles. y el ucraniano (con unas características térmicas similares al anterior. o Clima oceánico: Es el clima característico de las regiones comprendidas dentro de la zona de latitudes medias de la Tierra sujetas a la influencia oceánica. en este sentido. debido a la distancia que las separa de las áreas de influencia marítima. aunque el máximo se sitúa en la estación invernal. el tipo de suelo característico es el permafrost. aunque la temperatura media es ligeramente más baja y la amplitud un poco superior. que superan los 500 mm). Del Valle C. sobre todo en invierno.P. los inviernos presentan unas temperaturas moderadas y en verano son frescas. altera las características de la zona climática en la que se sitúa. oscilación térmica en torno a los 40º y precipitaciones.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. o Clima polar: Clima propio de aquellas regiones que presentan una temperatura media mensual y anual por debajo de los 0 ºC. La montaña. con una temperatura media inferior a los 0 ºC. o Clima continental: Este clima es propio de las regiones del interior de los continentes. que se producen principalmente en verano. La temperatura media depende de la latitud. aunque se puede establecer en torno a los 10 ºC. Las precipitaciones oscilan entre los 300 y los 700 mm de promedio. y por una notable amplitud térmica estacional (que puede alcanzar hasta los 60º). mientras que aumentan las precipitaciones. como el clima alpino. al menos hasta un cierto nivel altimétrico. La temperatura media anual es inferior a los 10 ºC. Se caracteriza por una relativa escasez de precipitaciones. concentradas en el periodo estival. La proximidad del mar determina una amplitud térmica anual en general pequeña y unas precipitaciones importantes (1. Presenta unas temperaturas invernales negativas y unas estivales positivas. Se pueden distinguir varios tipos: el siberiano (el más extremado. cubiertas por la nieve durante la mayor parte del año. 03100 / Tel. En estas regiones. o Clima de alta montaña: En las montañas la temperatura disminuye con la altitud.

más abundantes en verano que en invierno. sino también por su población y su tecnología.. Geografía Política Los procesos políticos deben apoyarse sobre un territorio bien definido. dentro de la cual hay unos actores que son individuos o grupos que determinan la distribución del poder: Regium: autoridad sobre alguien por ser este primero rey. aunque si da cierta ventaja (defensa en profundidad) y desventaja a la hora del control. La escala G relación superficie territorio .movimiento . Del Valle C.campo de acción . las primeras cohesionan y las segundas disuaden la integración.superficie terrestre.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .. El territorio es la base física del Est. Dominium: autoridad sobre alguien por ser de un territorio concreto. MORFOMETRÍA TERRITORIAL Los Est son cuatridimensionales: SUELO / AGUA / AIRE / TIEMPO. la oscilación térmica es inferior a los 20º y las precipitaciones. emperador.000 mm anuales.decisión .titulateenpreescolar.territorio político. superan los 1. Una clasificación de la dimensión de los territorios políticos sólo tiene sentido si permite otorgar a uno u otro Est una denominación significativa. Este clima de alta montaña es el que predomina en la cordillera andina. Etapas espacio temporales: idea política . Gx = Ga / Rx Ga: área de la tierra Gx: Dimensión Rx: Superficie del territorio político Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. temperatura media anual se establece en torno a los 0 ºC. El escenario político es escenario de fuerzas centrípetas y centrífugas. La fuerza política no viene sólo determinada por la dimensión (grande) del territorio. La organización política-territorial se inserta es la Teoría General de los Sistemas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.com 133 . Se diferencia según: o Dimensión En relación con el control efectivo del poder central. 03100 / Tel.P.

.P.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. pero Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. sus partes. esta es la característica más importante en política. Est circundado: queda atenazado por otro que lo bloquea por el litoral. forma de maximalizar la proximidad de grupos humanos. Por otro lado está la localización relativa.La mejor escala es una detallada capaz de responder a todas las gamas (Macroestados. Israel). los EE. Otra escala sería la clásica (en Km 2). el primero suele ser más poderoso. Las ventajas pueden ser la variedad del clima. POSICIÓN Y LOCALIZACIÓN Por un lado encontramos la posición absoluta. los problemas son los riesgos separatistas en los extremos y problemas de transporte. La forma actual de los Est es un producto de un proceso histórico. es el lugar particular que ocupa en el seno de una zona climática o de un continente. inmensos.UU y Alaska). 03100 / Tel.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Est perforado: aquel en cuyo interior hay otro Est. Del Valle C.) o Forma: La forma es su contorno espacial o su aspecto. Por otro lado encontramos las desconexiones territoriales: o Exclave: tierra de un Est A encerrada en un territorio extranjero B. Est compacto: comprende un máximo de territorio en el interior de un mínimo de fronteras. Est apendicular: es igual al anterior pero con un apéndice (bolsas fronterizas). muy grandes. Est estrangulado: estrechamiento que dilata los extremos (ejemplo.titulateenpreescolar. que es la inserción en el seno de una combinación territorial de otros Est. por un Est extranjero (ejemplo..com 134 . Como forma ideal es aquella que proporciona el mayor grado de compactidad. Est fragmentado: multitud de islas separadas por aguas internacionales o separadas. Est alargado: es al menos 6 veces más largo que ancho .

posiciones en una red de transportes. Tiene dos dimensiones:  Espacial: circulación. pero visto por el Est que lo contiene. que se refleja en el uso de los espacios geográficos. Del Valle C.  Política: movimiento. Conectividad: corolario de la accesibilidad. Los soportes fundamentales de la integración territorial son: Accesibilidad: facilidad con la que una posición puede enlazar con otra. capital.. o Enclave: es el mismo territorio.  Política-Geográfica: movimientos políticamente regulados de hombres. bienes Nodalidad: corolario también de la accesibilidad. Aquí lo importante es ver por qué tenemos que pasar. ejes circulatorios. hacen que la vida de la colectividad se concentre en el seno del territorio (por ejemplo Nueva York). La posición-localización de un Est depende de cuatro parámetros: o Morfología: dimensión y formas definidas. un buen ejemplo de exclave y enclave es el antiguo Berlín Oeste..titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Tiene dos dimensiones:  Circulatoria: grado de vínculo entre ideas. 03100 / Tel. La accesibilidad y sus corolarios son variables independientes que afectan al mantenimiento de las conformidades políticas. o Periclave: parte del territorio no despegada del territorio nacional pero a la cual no se puede acceder sin atravesar un territorio extranjero.com 135 .P. hechos por la Hª.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. y la disconectividad obstaculiza los procesos de integración política. Sucede cuando la configuración fisiográfica y las corrientes de circulación de hombres.. Comparidad La localización del Est afecta a sus vecinos más próximos. situada a corta distancia de A.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. control fronterizo. De la accesibilidad y el movimiento ha dependido siempre la organización política..

o Lengua: lo ideal es una lengua para un Est. Hay 7 parámetros cualitativos que defienden políticamente a los habitantes del territorio: o Cultura: superestructura de la vida económica y social.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. o Dinámica: flujo de autoridad gobierno . La convergencia funcional es que con varias palabras se expresa lo mismo y se comprende. o Educación. o Relaciones Externas. El sistema territorial son estructuras territoriales cuyos elementos están unidos por flujo de materia. o Raza: mismos caracteres biológicos (movimiento político). Flüchtlige: emigran porque quieren.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . de energía y de información. o Salud. Del Valle C. la superpoblación o la subpoblación condicionan la política de un Est. Las migraciones de población pueden ser: Vertrieben: expulsados legal o militarmente. LOS HABITANTES DE UN TERRITORIO El impacto político-territorial del hecho demográfico es muy grande. Sus miembros en edades y número se pueden reconocer en una pirámide de población. o Posición. que funcionan como un todo con relación al mundo exterior. luego también está la divergencia cultural que es que con una misma palabra no se expresa lo mismo. estos fenómenos se refieren a Est con varias lenguas.P.población.cuerpos . o Espíritu nacional. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 03100 / Tel. pero la unidad de lengua no crea siempre la unidad del pueblo.titulateenpreescolar.com 136 . o Religión.

ideales.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Estos datos del inventario son fáciles de recoger. clima. Los datos que utilizamos como índices de poder son relativos y de veracidad limitada. pero para realizar un método geográfico completo habría que hacer un inventario: o Medio ambiente físico (terreno.. 03100 / Tel. estudia la forma. o Movimiento (transporte. aunque hay que tener en cuenta que los territorios son creaciones artificiales y están sujetos a estímulos de unas sociedades dentro de otras.. El territorio define la relación entre la comunidad y su hábitat.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . hay que estudiarlas.).. o Población (características y ideologías). la cohesión social y las comunicaciones eficaces. aunque no es necesario tener en cuenta toda y cada uno de los datos.. o La entidad política (administración. comunicación... la dificultad estriba en ponderarlas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. estos métodos son (según Hartshorne): MÉTODO DEL ANÁLISIS DEL PODER Utilizado por los NO geógrafos. es decir. para esto el objetivo está en el pasado. El estudio geográfico del medio ambiente político se basa en el examen y el análisis dentro de un sistema cartográfico. pues para ellos lo que ahora existe sólo se puede comprender en función de lo que había en el pasado. las características estructurales y sus modelos. en definitiva se trata de un criterio engañoso y poco fiable. Los soportes fundamentales de los territorios políticos son la población.).). se considera a la geografía como uno de los varios recursos de poder. EL MÉTODO MORFOLÓGICO Como su propio nombre indica. los resultados finales no pueden ser más que guías útiles para el análisis comparativo. lo importante es descubrir cuales nos sirven. vegetación. en tales estudios se pueden emplear diferentes métodos.com 137 . Del Valle C. los recursos.titulateenpreescolar. o Materias primas y mercancías. EL MÉTODO HISTÓRICO (Whittlesty) El Est y la tierra. EL MÉTODO FUNCIONAL (Hartshorne) Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.P. esto vendría a ser el estudio de las organizaciones formadas por la asociación de unidades políticas.

. distingue entre: o Comportamiento en el espacio.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . el proceso político actúa recíprocamente con el espacio geográfico. Influyeron en ello los problemas poblacionales de la posguerra. coherencia y viabilidad.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. o EL MÉTODO DE COMPORTAMIENTO (Kasperson y Minghi) En este método vemos que el espacio puede identificarse como una variable independiente. Por lo tanto en un sistema geopolítico. paisaje.) actúan recíprocamente. 03100 / Tel. para la cual su foco de estudio es un conjunto de objetos relacionados entre sí. esta zona es el Est. El método funcional las fuerzas de consolidación del Est. pueden ser abiertos o cerrados. lo que puede llevar a confiar en elementos estáticos para describir situaciones estáticas Geografía humana La Geografía de la Población surgió en los años cincuenta. aunque también las de debilitación del mismo. fuerzas societarias. El proceso (transacciones políticas. La Geografía de la Población comparte con la Demografía métodos y contenidos. que se introducen en un sistema (entradas) y salen (salidas). de Pierre George. y la unidad contiene varios factores importantes como son la homogeneidad. aunque el enfoque da prioridad a los aspectos espaciales de los fenómenos y Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. y de las obras de Trewartha. Estudia el funcionamiento de una zona como unidad política. zona.. La metodología del comportamiento comprende el examen empírico de situaciones mediante controles adecuados. o Comportamiento en territorial (sentimientos innatos de ocupación y defensa). Los sistemas son unidades integradas..com / e-mail: info@titulateenpreescolar.. a partir de la aparición en 1951 del libro “Introduction a l´etude géographique de la population du monde”.com 138 . el desarrollo metodológico de la Demografía y la mejora de la información estadística.P. EL MÉTODO SISTÉMICO Se deriva de Teoría General de los Sistemas.) y el espacio (lugar. En los 6 métodos enunciados nos podemos encontrar un problema a la hora de medir y describir la distribución de los fenómenos políticos tal y como existen en el espacio. Del Valle C.

) LAS FUENTES DEMOGRÁFICAS Los países más avanzados disponen de datos fiables desde comienzos del siglo XIX. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. programación educativa.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 03100 / Tel. erróneas o deformadas interesadamente.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.. Por ello. pero también diagnostica la actualidad y detecta problemas subyacentes que ayudan a predecir la evolución futura de la población.com 139 . Se utilizan modelos predictivos y teorías explicativas. por lo que es de gran utilidad en estudios de mercado y en la actuación política (P.titulateenpreescolar... En cada territorio se presta mayor atención a los problemas que les afectan (por ejemplo. fragmenta el espacio en territorios de distinta naturaleza y escala.P. Pero también la Geografía analiza el pasado cercano. o precensal. La aparición de censos modernos o de registros civiles no siempre garantiza una información adecuada. la mortalidad o las migraciones.U. La época anterior.G. dispuso de datos cada vez más fiables conforme se aproximaba a la era contemporánea. la distribución espacial o las migraciones. su cómo y su porqué. a veces. en Europa Occidental a la inmigración y al envejecimiento). servicios sociales.O. la metodología ha ganado en rigor y profundidad. Con los años. El campo específico de la disciplina no está completamente delimitado pero se considera aspectos nucleares a la dinámica y estructura demográfica.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Los estudios pasan del enfoque macro al micro. ha aumentado el uso de técnicas cuantitativas que utilizan estadísticas cada vez más complejas y los ordenadores permiten automatizar la cartografía o confeccionar gráficos con gran rapidez. se ocupan de los procesos y se estudian fenómenos concretos en áreas reducidas. primando la dimensión espacial de los hechos al analizar asuntos como la fecundidad. Las fuentes de la demografía histórica pueden ser directas e indirectas. Se investiga el origen de los fenómenos. Del Valle C. Fuentes precensales y métodos para su estudio El estudio de las poblaciones del pasado corresponde a la Demografía Histórica. deben usarse con mucha precaución y espíritu crítico. La Geografía de la Población explica comportamientos pasados. las fuentes son incompletas.

Están sujetas a una fuerte posibilidad de error. Los padrones municipales o listas de vecinos eran elaborados por los ayuntamientos. Los registros parroquiales son el precedente de los actuales registros civiles: Recogen información sobre bautismos. Las fuentes indirectas no son demográficas pero proporcionan información utilizables en estudios de la población: volumen de impuestos. Es necesario encontrar un coeficiente multiplicador: depende de tiempo. (Existe una amplia variedad de coeficientes). de L. Son obligatorios desde el Concilio de Trento (1563).Henry y M.. El concepto de vecino expresa una unidad fiscal. que vacían la información en fichas individuales.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. matrimonios y defunciones. Los recuentos son el precedente de los censos modernos.P. lugar. Las fuentes directas son principalmente los recuentos generales. y desde 1614 los de defunciones. normalmente una familia.titulateenpreescolar. los padrones municipales o listas de vecinos y los registros parroquiales. del equivalente. no habitantes. repartos (de la sal. En general: Eran para repartir cargas por lo que contabilizaban vecinos. La explotación demográfica ha dado lugar al método de reconstrucción de familias. aunque adolecen de ocultamiento. Del Valle C. [En Castilla destacan el Catastro de Ensenada (1749-53) o los censos de Aranda (1768-69) y Floridablanca (1786-87)].Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.Fleury.. Son importantes para los estudios locales. grado de ocultación. o Censos. lo que puede originar exenciones. 03100 / Tel. pero: suelen contar vecinos y no habitantes tener una finalidad fiscal o militar. padrones y registros de población Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. del médico.com 140 .). contabilización de viudas y huérfanos. efectos de una epidemia o listados de la misma. pero ya existían antes.

Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . no por vecinos. mediante entrevista con el agente o autoenumeración.P.titulateenpreescolar. Los datos son simultáneos y su periodicidad determinada. La determinación de los datos necesarios. en los años acabados en O. Posteriormente se codifican y graban los datos. La enumeración es individual. hay obligación de contestar. cultural económico y social de los habitantes de un país y de sus unidades políticoadministrativas. El diseño del cuestionario. Del Valle C. referidos a un instante o período concreto. La forma de enumeración. La elección de preguntas y tabulaciones. en la que los cabezas de familia (o persona principal) rellenan los datos. analizan y publican datos de tipo demográfico. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Los censos se diferencian de los anteriores recuentos porque: Su finalidad es estrictamente demográfica. 03100 / Tel. La realización de un censo es muy gravosa. Requiere previamente: La preparación de mapas y listas de lugares. se detectan y corrigen errores y. en los acabados en 1). Reúnen. sin excepciones ni duplicaciones. pero los datos son confidenciales. En España es el Instituto Nacional de Estadística quien lo realiza cada 10 años desde 1857 (desde 1900. Los censos se inician en la Europa nórdica a mediados del siglo XVIII. las preguntas deben ser claras. desde 1981.com 141 . resumen. Después viene la propia ejecución del censo. Es universal.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La elección del procedimiento de proceso de datos y La formación de los agentes censales.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.

La principal ventaja del censo es que es la fuente demográfica que suministra una información más detallada con gran número de variables. 03100 / Tel. religiosos o La nacionalidad El número de hijos nacidos con vida El nivel de instrucción. la rama de actividad y la situación profesional la Otras ventajas son la amplitud de la muestra (teóricamente.titulateenpreescolar. además de casi todas las anteriores. el estado civil El censo español. Algunos países socioeconómicos.P.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Las limitaciones principales son: La fiabilidad varía según países.com 142 . incluyen aspectos étnicos. se obtienen las tablas y se publican los datos. Del Valle C. (el nivel de preparación de los agentes censales es muy diferente. las dificultades económicas o políticas condicionan los censos en algunos países) La falta de sincronismo en la realización Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Son imprescindibles (según las recomendaciones de la ONU): El lugar de residencia habitual o en el momento censal El lugar de nacimiento La antigüedad de la residencia actual El lugar de residencia en fecha anterior La relación con la persona de referencia El sexo. la edad. la existencia de pocos apartados no contestados y el carácter periódico de su realización. la profesión. finalmente. toda la población). incluye otras cuestiones investigadas mediante pregunta directa o derivada por agregación de datos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. lingüísticos. instrucción elemental Los estudios en curso La relación con la actividad.

de estudio o de ocio). o residente en el municipio. Son realizados por los ayuntamientos cada cinco años.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. en la época de los ordenadores y los números de identificación personal. Del Valle C. La población de hecho. El registro. aunque hay aspectos comunes (el Censo es igual para todo el país y tiene mayor amplitud y precisión. para conocer el total de efectivos del municipio en cada año del período intercensal. aquella que efectivamente está en el municipio en el momento del recuento aunque resida habitualmente en otro lugar. que contabiliza las altas y bajas producidas (por nacimiento e inmigración y defunción y emigración. aunque esté ausente en el momento en que se realiza la inscripción (por viajes laborales. el padrón es público y sus resultados pueden ser ofrecidos individualmente Los registros de población son instrumentos de carácter público que varían continuamente la información sobre la población. 03100 / Tel.titulateenpreescolar.P. con expresión de algunas características. manteniéndose permanentemente actualizados. El Padrón contiene la relación de personas de los términos municipales. Se halla sumando a los presentes los transeúntes.com 143 . Se halla sumando presentes y ausentes. No se adoptan las mismas definiciones de variable Las formas de agregación son sólo las unidades administrativas Muchas veces. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. respectivamente).com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Censo y Padrón se diferencian en que: El Censo es estadístico y estático (refleja la población en un momento dado) mientras el Padrón se actualiza constantemente Los habitantes deben comunicar los cambios de residencia y las alteraciones La información es diferente. el Censo utiliza dos conceptos para definir el número de habitantes: La población de derecho.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Además de la periodicidad. aunque los ayuntamientos pueden incorporar algún tipo de pregunta a sus padrones) El censo es secreto y su publicación sólo numérica. pero cada año se realiza una Revisión del Padrón.

ofrecen una amplia desagregación espacial y mayor número de variables analizadas. divorcios. podría haber sustituido a censos y padrones. Existen grandes diferencias en contenido y calidad entre los países desarrollados y los países pobres. Los principales factores explicativos del subregistro son: El analfabetismo de una parte de la población La topografía accidentada y grandes distancias al Registro Las condiciones climáticas adversas La ilegitimidad de buena parte de la población El que no sea obligatorio en algunos países. en 1871 en España). hoy ya es posible hacerlo. separaciones. pero su creación supone graves problemas de carácter burocrático. o Estadísticas vitales Se refieren a nacimientos. La información actual incluye datos sobre nacidos vivos. Desde el Concilio de Trento estuvieron en manos de la Iglesia. adopciones. las cifras son completas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.P. en 1837 en Inglaterra y Gales. muertes fetales tardías.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . defunciones. En España. no en el de residencia (en caso de muerte o parto en hospitales fuera del municipio del sujeto). En los primeros. pero en el siglo XIX se estableció en Europa el Registro Civil (en 1806 en Francia. hasta 1990. legitimaciones. y sus informaciones se han reducido. 03100 / Tel. En el Tercer Mundo existe un subregistro importante. casi todos pequeños. fallecidos.com 144 . Del Valle C. abortos. legal y económico. por variadas razones. era obligatorio inscribir los sucesos biométricos en el lugar en que sucedían. aunque su implantación fue lenta. etc. Funciona en unos pocos países desarrollados.titulateenpreescolar. o Estadísticas de movilidad espacial Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. matrimonios y aspectos relacionados con ellos.

También hay errores en el procesado y en la publicación.com 145 . bien eligiendo una subpoblación con idénticas estructuras que la población total o por azar. se emplea en el Tercer Mundo. Los criterios son diferentes según épocas y países (temporeros. permanentes.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . debido al fuerte control.. Las primeras estadísticas disponibles fueron las de los movimientos internacionales.. El problema es la adecuada elección de la muestra. Los censos proporcionan informaciones útiles pero escasas e indirectas.titulateenpreescolar. Del Valle C. La movilidad espacial es más difícil de analizar que el movimiento natural de la población. Son básicas en demografía cualitativa y sus finalidades y métodos son variados. tanto por la definición de migrante como por las numerosas fuentes existentes. Las fuentes directas se extraen de los cambios de residencia cuando es obligatorio declararlos y. aunque subestiman el número de migrantes. por reducirse a encuestas o a métodos de estimación indirecta. No eran completas. ni comparables entre sí.P. o Sondeos y encuestas El sondeo es un censo parcial. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 03100 / Tel. o Errores en los datos Las estadísticas contienen errores. Permite averiguar características con bastante exactitud pero impide conocer el volumen total. El método.) Las estadísticas sobre migraciones interiores son escasas. voluntarios o involuntarios.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. por su baratura. Las migraciones pendulares o habituales son todavía peor conocidas. definitivos. proporcionan datos útiles sobre las direcciones y características de estos fenómenos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. ni exactas. Las encuestas se utilizan para obtener un tipo de información que no se recogen en las estadísticas generales. Recientemente ha mejorado mucho el conocimiento sobre trabajadores extranjeros. de quienes suministran información o de los agentes.

La calidad varía en función de la naturaleza de los datos y de la antigüedad de los datos básicos. El más simple consiste en considerar que la diferencia entre dos censos consecutivos debe ser igual al balance entre nacimientos y defunciones y la emigración neta. Del Valle C. como los de los libros parroquiales. Entre sus publicaciones destaca.5-2% en países desarrollados y puede superarse el 5% en los países pobres.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. y sus organismos son los principales impulsores y productores de estas estadísticas.t+n . Existen diferentes procedimientos de verificación.Emt. desde 1948. Otro segundo método es comparar los resultados con los obtenidos por otras fuentes. Otros sistemas pueden ser la reenumeración de una muestra de la población censada o el examen de la consistencia interna de la estadística manejada.t+n La comparación entre la población esperada y la censada permite detectar la existencia de errores en uno de los dos censos o en ambos. Pt+n = Pt + Nt.cuentan con estadísticas poco seguras o incompletas. o Fuentes secundarias Entre las fuentes demográficas secundarias se incluyen una variedad de diarios. además.P. etc. informes. Los errores de cobertura se refieren a personas no contabilizadas y otras contadas dos veces. 03100 / Tel. defunciones o migraciones). Por ejemplo. porque la mayoría de los países del Tercer Mundo . (Aunque también puede significar errores en el registro de nacimientos. atlas.N. el conocimiento es mediocre.U. Sus datos proceden de la última operación estadística importante de cada país. el Anuario Demográfico.t+n . cada Anuario analiza detalladamente algún aspecto demográfico concreto. hojas de datos.Dt. el subregistro de algunos países atrasados puede confrontarse con otros datos. en los censos se estima un error de cobertura del 1. Otras publicaciones importantes son el Calendario Atlante de Agostini (desde 1904) Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.que incluyen a tres cuartas partes de la población mundial. Los errores de contenido afectan a las características de los contados. revistas periódicas.titulateenpreescolar. con datos generales y estadísticas vitales. a escala global.com 146 . La O.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.t*n + Int.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

U. C.D.D.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . o Conceptos básicos La densidad de población es la relación entre habitantes de un territorio y superficie de éste. Del Valle C. 03100 / Tel.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. y los factores de que depende. La población total se sustituye por una categoría de ella y la superficie sólo por una parte.titulateenpreescolar. y las Imagen económicas del mundo.P.= 100 b . mide la capacidad poblacional de un área en relación a un determinado sistema de utilización del suelo.com 147 . Es un elemento descriptivo e impreciso.N. definido por W.P.P. -Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. ni los espacios son homogéneos. son un tema que ha interesado desde siempre a los geógrafos para la ordenación del territorio y la planificación regional. Al establecer comparaciones.). Para solucionar esos inconvenientes se ha ideado el concepto de densidad corregida. pero sencillo y práctico sobre la ocupación del espacio por la población. Ejemplos: Población rural Densidad rural: ---------------------Superficie Población que vive de la agricultura Densidad agrícola: -------------------------------------------------Superficie Población que vive de la agricultura Densidad agrícola específica: --------------------------------------------------Superficie cultivada El concepto de densidad crítica de población (C. DISTRIBUCIÓN ESPACIAL DE LA POBLACIÓN La distribución de la población. ni las necesidades o niveles de vida son semejantes: establecer conclusiones sobre la superpoblación o no de un área a partir de la densidad bruta es arriesgado. ni están uniformemente ocupados. aunque frecuentemente utilizan como fuente las estadísticas procedentes de la O. expresado en términos de habitante por unidad de superficie.Allan en 1965.

exigen la elección de una buena escala de valor (pocos y bien contrastados) y una adecuada gama de sombreados. Tienen ventajas e inconvenientes: Mitigan las variaciones bruscas y casi siempre irreales de la densidad en torno a una línea administrativa o convencional Presuponen un gradiente que no siempre se da en la población. o relación entre la duración de los cultivos y el barbecho. rayados. Los puntos iguales son útiles para el poblamiento disperso y los territorios poco urbanizados. Este tipo de mapas requiere observar una serie de precauciones generales y otras específicas cuando se usan en trabajos de población: sólo tienen algún sentido cuando se utilizan unidades espaciales pequeñas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. porque se puede pasar de sectores con fuerte concentración humana a zonas casi vacías Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. punteados o signos convencionales. que generalmente son unidades administrativas. responden a una representación continua. según el valor que se les asigne. Los mapas de puntos representan la población mediante puntos de igual o diferente tamaño. Los mapas de líneas isopletas son aquellos en los que las cantidades vienen indicadas por líneas de valores iguales. por medio de tonos de color.com 148 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .titulateenpreescolar. Donde: a= porcentaje de tierra cultivada por métodos tradicionales. Del Valle C. c= factor de cultivo o superficie plantada cada año por persona. 03100 / Tel. b= factor de uso del suelo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Para las zonas más concentradas y urbanizadas se utilizan círculos proporcionados (u otras figuras geométricas). o Métodos cartográficos de la distribución espacial de la población y el poblamiento Los mapas coropléticos indican cantidades calculadas a partir de valores medios por unidad de superficie. pero las variaciones de sus límites y la existencia en su interior de zonas deshabitadas les restan significación. los marcos administrativos son de fácil manejo cartográfico y estadístico. los cuales se sitúan de la forma más precisa posible sobre los lugares correspondientes. sombreados.P.

Existen cuatro grandes focos de concentración: Asia Oriental. sólo el 0.com 149 . Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.5% vive por encima de los 60º En casi todos los continentes la mayoría de la población tiene una localización periférica y se sitúa por debajo de los 500 m de altura Los países desarrollados sólo cuentan con alrededor del 25% de la población. Hamburgo. Europa. Bengala Oriental o Paquistán. Del Valle C. que concentra la cuarta parte de la población del mundo con sólo el 3% de las tierras emergidas.titulateenpreescolar. plantea problemas de lectura e interpretación: la identificación exacta es difícil. las diferencias son aún mayores: Asia concentra el 58% de la población Oceanía. con concentraciones importantes como la zona del cuadrilátero con vértices en París. Ejemplos de ello son que: Casi el 90% de la población vive en el hemisferio norte.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. donde se sitúa la mayoría de las tierras emergidas Por continentes. Ahí se encuentran China y Japón. en el hemisferio norte. la mitad de la población vive entre los 20º y los 40º. la lectura exacta en dimensión vertical no es fácil o Las grandes desigualdades del reparto La distribución de los habitantes sobre el planeta muestra un fuerte desequilibrio ante cualquier gran unidad geográfica de clasificación (hemisferios. Londres y Milán. La representación en tres dimensiones. Asia meridional. continentes. pese a su expresividad. Allí se encuentran India y algunos países musulmanes como Indonesia. países).5% El Viejo Mundo sigue siendo la principal zona de asentamiento humano En cuanto a latitudes. altitud. 03100 / Tel.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. con un quinto de la población en menos del 2% de las tierras.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .P. mientras que sólo el 1. las porciones ocultan zonas deprimidas.

la presencia humana no es posible (por eso. recursos minerales. El resto de la población se sitúa casi siempre en zonas favorecidas por algún factor físico o humano: franjas litorales. lagos interiores.titulateenpreescolar. Existen.6% de la población vivía a menos de 50 Km del mar (frente a un 24. También las formas topográficas o la orientación de las vertientes. por su influencia sobre los cultivos. Los factores explicativos de la desigual distribución de la población. nacional o regional. tanto físicos como humanos. La montaña crea condiciones especiales en torno a ella. fuerte aridez o calor húmedo y constante) explican los grandes desiertos humanos. 03100 / Tel. En cuanto a la proximidad al mar. Los hechos físicos ejercen gran influencia sobre la distribución especialmente en los vacíos demográficos: ciertos aspectos del clima (bajas temperaturas y oscuridad. en la que se localiza la megalópolis norteamericana.3% a menos de 200 Km y 73. Hay hechos evidentes: a partir de cierta altura.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. tres grandes vacíos demográficos: Las zonas frías de ambos hemisferios.5% vivía a más de 1.. en 1950 el 27. 50. también.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Del Valle C.000 Km de las costas.com 150 . con la fachada atlántica y la zona de los Grandes Lagos. Existen grandes contrastes a nivel continental. Algunas zonas cálidas y húmedas cercanas al ecuador. los piedemontes aprovechan ciertos recursos (reservas de agua. Sólo algo más del 8.. El sector nororiental de Norteamérica. oasis.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. son factores explicativos.P. pero actúan combinadamente y es difícil medir la influencia de cada uno. la población absoluta disminuye con la distancia a la costa y la altitud media. los valles favorecen el desarrollo de las actividades agrarias.6% un siglo antes). industriales y comerciales. son muchos y variados. Los grandes desiertos. en zonas cálidas existen asentamientos a mayores alturas que en las templadas y frías). que favorecen la ocupación. cursos fluviales. El efecto de la altitud es más complejo. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.8% a menos de 500 Km. acumulación de tierras fértiles).

Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . definidas por importantes revoluciones técnicas y económicas. También cabe destacar la naturaleza del suelo.P. Si los hechos físicos explican los vacíos demográficos. con la agricultura sedentaria y la domesticación de animales que aumentaron la disponibilidad de alimentos. Las migraciones intercontinentales fueron las más decisivas sobre el poblamiento. la civilización rural permitió la concentración de efectivos humanos en ciertas áreas. especialmente las oleadas de emigrantes ultramarinos hacia América. sociales. a la vez) determinó cambios decisivos en el crecimiento y en el reparto.com 151 . Asia fue el polo difusor de las primeras migraciones importantes: hacia Europa. El proceso de ocupación responde a tres factores básicos: La mayor o menor antigüedad de la ocupación inicial. La ocupación más antigua suele coincidir con efectivos numerosos. Respecto a la intensidad del crecimiento natural ha habido etapas clave. los hechos humanos (económicos. ocupación de América y hacia el mundo mediterráneo.titulateenpreescolar. 03100 / Tel. por ejemplo. políticos. Luego sería Europa quien se extendería hacia América y algunos enclaves de Asia y Africa. además de fuerte éxodo externo y urbanización. Del Valle C. Los grandes focos de concentración humana (Europa y los dos asiáticos) tuvieron un poblamiento temprano. Los movimientos migratorios... En Europa la revolución industrial provocó el mayor crecimiento. A final del paleolítico se calcula un habitante por cada 10 km2. manteniendo niveles de fecundidad muy elevados y un alto porcentaje de población rural. al mismo tiempo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. con la difusión de las técnicas de lucha contra las enfermedades y la muerte.). También la revolución industrial (y técnica. especialmente porque favoreció la lucha contra la mortalidad y desencadenó migraciones transoceánicas en dirección a ambas Américas y Oceanía. combinados a lo largo del tiempo. Sólo tras la II Guerra Mundial. urbana y demográfica. la revolución industrial apenas contribuyó al crecimiento. el Neolítico. En Asia. al menos desde el mesolítico. explican los grandes focos de concentración y las diferencias de densidad. por su mayor o menor aptitud para los cultivos. El nivel de crecimiento interno de la población (influido en cada etapa histórica por el balance entre la vida y la muerte). pero después la reducción de la natalidad ha Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. acentuó el vacío rural y el crecimiento urbano. se volvió a crecer.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.

la revolución industrial apenas existió. Muchos países. las migraciones del XIX acudieron poco allí.com 152 . redistribuyendo grupos étnicos Reducir los desequilibrios económicos entre regiones y favorecer el acceso al trabajo y los servicios Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. El foco norteamericano está ligado a la expansión europea. Según un informe de la ONU sólo 19 de 158 países consideraban adecuado su reparto poblacional.. continental. En Australia y Nueva Zelanda la población es también de origen europeo. en el sur. dificultando una adecuada ordenación del espacio. favorecer la integración nacional. en América del Norte se ha ralentizado el crecimiento por la caída de la natalidad. Las concentraciones corresponden a las zonas de agricultura rica. nacional. su localización periférica y su tasa de urbanización muy alta.) Repoblar áreas fronterizas por motivos de seguridad. Del Valle C. las áreas mineras y las escasas ciudades. el crecimiento vegetativo es más firme y la tasa de urbanización menor.. o Políticas y programas de redistribución de la población Los desequilibrios existen a escalas planetaria. regional e incluso local. La civilización agrícola no alcanzó el nivel de Asia. 73 proponían medidas rápidas y radicales para corregirlo y 66 no lo creen aceptable y piensan que convendría alguna corrección. África.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Sólo los fuertes crecimientos de la revolución demográfica reciente han iniciado un crecimiento rapidísimo. mitigando apenas la trata de esclavos. 03100 / Tel. pese a ser la cuna de la humanidad. Hoy. ralentizado el proceso. por eso existe oposición entre centro-periferia y mayor poblamiento en la fachada oriental. sobre todo del Tercer Mundo. nunca ha sido un gran foco demográfico.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Los programas de redistribución pretenden: Reducir la presión demográfica sobre territorios de gran fragilidad ecológica Asentar a la población nómada o rural para facilitar la prestación de servicios (sanitarios. que también se centró en Latinoamérica.P.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. tratan de corregir los desequilibrios mediante programas y políticas. educativos. su crecimiento natural moderado.

a veces las medidas adoptadas han sido costosas e impopulares y han generado resultados indeseables. La eficacia de esa política ha sido limitada. como asignación obligatoria de lugares de trabajo y residencia o entrega de cupones de racionamiento sólo válidos en las áreas autorizadas. Programas de retención de la población rural. Programas de corrección de los efectos del crecimiento urbano: mejora del hábitat y las condiciones de vida de zonas deterioradas. frenando la inmigración. Evitar la inestabilidad propia de la fuerte concentración y rápido crecimiento en las ciudades Las medidas específicas se pueden agrupar en: Programas para reducir el crecimiento metropolitano. 03100 / Tel.com 153 . aunque dependiendo de países. Del Valle C. mediante la creación de infraestructuras o incentivos a empresarios.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Todos estos programas pretenden: Modificar la tendencia de éxodo rural Cambiar la distribución demográfica a escala rural o regional Controlar el crecimiento urbano mediante la promoción de ciudades medias. Programas para trasladar poblaciones urbanas a zonas rurales mediante medidas coercitivas.titulateenpreescolar.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. mediante la promoción integral de zonas agrarias. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Programas de traslado de población rural hacia áreas infra pobladas con grandes disponibilidades de tierra. También descentralizando el crecimiento: áreas metropolitanas con ciudades dormitorio o satélite.P.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . mediante concesión de permisos de residencia o creación de nuevas empresas. Programas de dispersión mediante la promoción de ciudades medias o capitales regionales.

La tasa de fecundidad por edad (T. están afectados por la estructura por edades y sexos de la población analizada. es decir. algunos expertos recomiendan integrar mejor la planificación espacial de la población y la economía. estaríamos realizando un análisis longitudinal.E.P. comportamiento. 03100 / Tel.) relaciona el número de nacidos vivos de madres de cierta edad en un año determinado con el conjunto de mujeres de dicha edad.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. pero debemos considerar que:  Se trata de una tasa anual.N. según prestemos más atención a los hijos o a las madres al analizar los nacimientos. Para mejorar estos programas.: 1. transversal del fenómeno.  Relacionamos los nacimientos con toda la población del espacio en que suceden.pueden tener hijos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. expresado en tantos por mil. los de natalidad y los de fecundidad. valorar de forma meditada los efectos espaciales y conocer mejor las actitudes.titulateenpreescolar. El índice más sencillo es la tasa bruta de natalidad (T.F. cuando sólo una parte de la población -las mujeres en edad fértil (comúnmente. Del Valle C.N. MOVIMIENTOS NATURALES o La natalidad Tasas e índices Para calcularla utilizamos dos tipos de índices.B. deseos y aspiraciones de los migrantes.).com 154 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Si observásemos a un grupo de mujeres nacidas el mismo año y midiésemos los hijos habidos hasta el momento en que pierden la posibilidad de ser madres.000 x -------------------------------------------Población media de dicho año Esta tasa es la más sencilla disponible. que se obtiene relacionando el número de nacidos vivos de un año determinado con la población existente a mitad de dicho año y multiplicando el cociente por mil. Pueden extraerse para mujeres de una misma Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. nº de nacidos vivos de un año T.B. es decir. se consideran a las que cuentan entre 15 y 49 años). efectúa un análisis momentáneo.

Si no existiese posibilidad de muerte hasta el momento de llegar a la edad fértil. Aunque más laborioso. la población permanece estacionaria. para conocer si una comunidad tiene asegurada su sustitución existe la tasa bruta de reproducción. ya que los casos de ausencia total de factores Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. nº de hijos de mujeres de edad x en un año T. normalmente quinquenales. Del Valle C. Es difícil definir numéricamente una fecundidad natural. si es menor que uno. permite detectar fuertes desigualdades a escala mundial. Como existe la posibilidad de pérdida de efectivos por mortalidad en edades tempranas. en los que la mortalidad infantil es superior y. la tasa bruta de natalidad y el número medio de hijos por mujer).F. si es mayor. nº de nacidos vivos de un año T. porque siempre mueren algunos antes de llegar a la edad de reproducción. se requieren más niños para el reemplazo generacional. que calcula el número medio de hijas habidas por cada madre de una determinada generación. muchos países europeos no alcanzan los 12 nacimientos y los 1.P.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. 03100 / Tel. Este dato es significativo para conocer si una población va a ser adecuadamente reemplazada por otra o no.G.E.titulateenpreescolar.000 x -----------------------------------------------------------------nº medio de mujeres de dicha edad en ese año La tasa de fecundidad general (T. la población tenderá a aumentar. relacionando los nacimientos de un año con el número medio de mujeres de 15-49 años existentes en dicho año. Si podemos considerar valores medios los que se aproximan a 25 nacimientos por cada 1000 habitantes y 3.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.: 1. El análisis de los valores de distintos países (fundamentalmente. cuando el índice es igual a 1. la población decrecerá. mientras que países africanos como Kenia pueden superar los 50 y los 6. para que ello sea posible.5 hijos.F. la tasa neta de reproducción multiplica la tasa bruta de reproducción por la posibilidad que tiene una mujer de sobrevivir desde el nacimiento hasta la edad fértil.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .5 hijos por mujer. edad o para grupos de edades.) permite obtener una idea global del fenómeno. Esta tasa puede situarse en torno al 2.G.com 155 .F. respectivamente. por tanto.1 en Europa Occidental y algo más en los países más pobres. correspondiente a una ley teórica de reproducción de la especie.: 1.000 x ------------------------------------------------------------------nº medio de mujeres de 15-49 años en ese año Sumando las distintas tasas de fecundidad por edad (y dividiéndolas por mil si los valores están expresados en tantos por mil) obtenemos el número medio de hijos por mujer. cada mujer de una generación debe tener por término medio algo más de dos hijos.

Los países desarrollados presentan tasas bajas y relativamente uniformes. retraso de la edad matrimonial. fue llevada hasta el mínimo. Existe una relación entre grado de desarrollo económico y fecundidad. estaría en torno al 55%. China o México) y otros que todavía mantienen niveles muy altos de fecundidad y mortalidad. el número de hijos que puede tener una mujer durante su período de fertilidad.P. en una sociedad tradicional normalmente repartida. siempre inferiores al 20%. Los valores más bajos se registran durante cortos períodos en países en que. o variaciones en función de las clases sociales. el clima. Las tasas nacionales son valores medios. Entre los países del Tercer Mundo existen países en transición hacia valores de fecundidad moderados (como Cuba. prohibiciones sociales. limitativos son muy raros. diferencias entre el campo y la ciudad. a veces con tasas estabilizadas en valores superiores al 50 %o o cercanos a ellos.. Sobre la fecundidad natural. culturales.. y también en países demográficamente viejos.titulateenpreescolar. Los factores de la fecundidad No resulta fácil explicar las variaciones de natalidad o fecundidad.com 156 .) Los factores biológicos influyen poco en la distribución planetaria de la fecundidad. emigración de hombres. e incluso contradictorias. Las influencias pueden ser ocasionales.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. como en el clima. en general. por razones históricas o sociales. aunque no siempre se puede identificar a los países pobres con alta fecundidad y a los países Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. la lactancia o la alimentación). aunque existen contrastes regionales. como las razas. Tasas inferiores al 10%o ya son posibles en determinados ámbitos de alguno de estos países desarrollados. como algunos países africanos o asiáticos. con un número de hijos por mujer que no garantiza el reemplazo generacional. la raza o la alimentación. aunque lo normal son valores mucho más bajos. pueden intervenir causas naturales que limitan su número: mortalidad femenina antes del término del período de fertilidad. los componentes biológicos se ven afectados por hechos de tipo social (por ejemplo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 ... El límite de la natalidad. Entre los factores agrupados como sociales influyen las circunstancias económicas. esterilidad accidental o crónica. Del Valle C. Tampoco existe un límite teórico inferior de la tasa de natalidad en países con fecundidad voluntariamente restringida. porque interviene una amplia variedad de valores. económicos. 03100 / Tel. aunque existen influencias ligadas a hechos como la lactancia. Los factores de la fecundidad se suelen clasificar en dos grupos: los estrictamente biológicos y los que podríamos denominar sociales (sociológicos.

En Europa son escasos quienes contraen matrimonio antes de los veinte años de edad. alarga el momento de contraer matrimonio las mujeres. en los actuales países desarrollados cabría destacar la tendencia emancipadora de la mujer. Existe una cierta relación entre la reducción de la mortalidad infantil y el descenso de la mortalidad.P.titulateenpreescolar. ricos con la baja (Cuba y Kuwait serían ejemplos de ello). Aunque esta reducción viene de lejos. la crisis económica actual (en especial. De cualquier manera. el mayor tiempo de duración de los estudios. incluso peligrosa en la actualidad. las transformaciones económicas ayudan a modificar otros factores extraeconómicos. tan diferente de unos países a otros. por contra. en general. El celibato definitivo es sumamente raro en algunos países del Tercer Mundo. Entre los factores de tipo social. se comprueba que cuando las sociedades se desarrollan económicamente experimentan una reducción progresiva. La edad media en que se contrae matrimonio es un factor social importante para la fecundidad. Del Valle C. tanto porque aumentan las cargas familiares como porque casi se garantiza la supervivencia familiar. para la cultura occidental resultan excesivamente precoces los matrimonios de algunos países árabes o del África negra. En el Tercer Mundo. el individualismo competitivo y la mayor tardanza en contraer matrimonio e incluso el incremento de la soltería entre las personas de ambos sexos. muchas familias se plantean el dilema de tener un nuevo hijo o aumentar el nivel de vida. Pero a veces la reducción de la fecundidad se produce sin un paralelo progreso económico. La edad media del matrimonio es más elevada entre los países desarrollados que entre los más pobres. Las formas de unión de la pareja (unión de hecho.com 157 . Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. la mortalidad infantil sigue siendo más alta.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . porque las técnicas de control se importan y pueden aplicarse a sociedades atrasadas. la mayor probabilidad de conservar vivos a la práctica totalidad de hijos de una familia ha reducido la fecundidad. los niveles educativos bajos y las aspiraciones materiales muy inferiores. de sus tasas de fecundidad. mientras supera el 30% en algún país europeo. Muchas veces. sus aspectos vinculados al desempleo y a la precarización del trabajo) la ha reafirmado y adaptado a las circunstancias actuales. suele coincidir con una menor fecundidad. El desarrollo educativo reduce la mortalidad infantil. especialmente entre las mujeres.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. También influye el nivel de instrucción. condiciona el uso de métodos de regulación de la natalidad y modifica las expectativas de promoción profesional de los individuos. matrimonio monogámico o poligámico) tienen repercusiones diferentes en la fecundidad. 03100 / Tel. Los matrimonios tempranos tienen más oportunidades de tener hijos que los tardíos.

En todos los casos hubo grandes variaciones en función de clases sociales. Pero el grado de permisividad ante métodos anticonceptivos es muy variable entre distintas prácticas religiosas.com . limitando los nacimientos como forma de mantener 158  Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. regiones y zonas rurales y urbanas.titulateenpreescolar.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. entre los cristianos. primero entre la aristocracia y después entre la burguesía y las clases populares. El declive se ha producido por múltiples factores:  Se ha adoptado un conjunto de innovaciones técnicas para controlar la natalidad. Alemania) como democráticos. que continuaron después de la guerra mundial con el llamado "baby boom". con tasas brutas de natalidad casi siempre superiores al 30%o El descenso comenzó en Francia a principio de ese siglo. después se sumaron la mayoría de países industrializados. que en nuestros días afecta especialmente a los países mediterráneos. secularización e incremento de los niveles educativos.  También se explica el descenso en función de procesos de industrialización. 03100 / Tel. Otras explicaciones aluden a "estrategias familiares". especialmente la infantil. especialmente entre las clases medias. Pero la fuerte reducción reciente de las tasas de natalidad en países como Italia. cada vez más intenso. España o Portugal indica claramente que las actitudes no son inmutables en el tiempo. de forma bastante lenta. Del Valle C.P. por lo general. la natalidad es mayor entre los católicos (tradicionalmente reacios a la utilización de los medios anticonceptivos más comunes) que entre los protestantes. tendiéndose a un nuevo equilibrio de fecundidad controlada. Pero desde mediados de los sesenta se inició un nuevo descenso. También influye la religión y el grado de religiosidad de los distintos pueblos. La reducción de la fecundidad en los países desarrollados Hasta el siglo XIX la fecundidad se mantuvo elevada en casi todos los países. modernización. La mayoría de las religiones mayoritarias (caso de la musulmana y la católica) son pronatalistas y contrarias al derecho al aborto. mucho más permisivos y tolerantes en estos aspectos. Durante los años treinta del presente siglo se produjo un cierto incremento tanto en países totalitarios (Italia.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Algunos autores explican que se trata de un proceso de ajuste ante la disminución previa de la mortalidad.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.

com 159 . se percibe que la fecundidad reducida representa una ventaja social y un beneficio económico y.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La paradoja es que el tamaño familiar disminuye con el desarrollo económico. se conocen y utilizan técnicas efectivas de control. lanzó en los sesenta la "teoría de la demanda". Becker. culturales y técnicas. si puede mejorar en ese momento sus ingresos respecto al nivel familiar tiene más posibilidades de casarse pronto y tener hijos. la posición social y conservarla para sus hijos. relaciona el status social con los gustos. En Asia. preferencias y aspiraciones de los individuos. Los costes de mantenimiento están relacionados con el grupo socioeconómico al que pertenecen los padres y el desarrollo económico produce un declive sostenido de la fecundidad.P. aunque no espacialmente uniforme: en las regiones más urbanizadas y de mayor nivel económico se ha producido un declive notable en las últimas décadas pero siguen existiendo áreas rurales de fuerte fecundidad. en la que los hijos aparecen tratados como bienes de consumo que exigen de sus padres tiempo y dinero. aceptándose que existe una elección calculada del tamaño familiar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 03100 / Tel. además. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. no existe ese uso óptimo de los medios anticonceptivos. Una mejora sostenida de la economía puede facilitar los niveles de nupcialidad y fecundidad.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. La “teoría socioeconómica” de Leibenstein. Coale elaboró una “teoría de síntesis” afirmando que el descenso sustancial de la fecundidad es posible cuando. aplazará su matrimonio o limitará el número de hijos. que tienden a homogeneizarse espacialmente en torno a valores reducidos. En cualquier caso. La fecundidad en el Tercer Mundo Es bastante elevada. economista de la escuela de Chicago. sociales. no se poseen las mismas actitudes ante los hijos y tampoco se consideran bienes de consumo. Weeks piensa que no se actúa con tanta racionalidad. de 1975. aunque esto también puede estar en función del conocimiento y uso de métodos anticonceptivos. Se supone que cada pareja actúa con racionalidad económica y practica un control de natalidad casi seguro: el deseo de las parejas de tener hijos compite con el tiempo y el dinero de los padres. si la estructura demográfica no es excesivamente joven y no hay que competir excesivamente por los puestos de trabajo. Eastenlin cree que el nivel de vida de una persona en los años finales de la adolescencia condiciona sus posibilidades como adulto.titulateenpreescolar. se trata de un proceso complejo basado en transformaciones económicas. Del Valle C. en caso contrario. La teoría es muy discutible.

B. Del Valle C. los territorios influidos por la forma de vida occidental (Hong Kong.titulateenpreescolar. Taiwán) comenzaron a reducir su fecundidad en los años cincuenta y China comenzó un control decisivo de nacimientos pero en otros estados el descenso sólo afecta a las áreas urbanas. que alejan claramente el número de hijos habidos y el de hijos deseados. A veces. o La mortalidad Tasas e índices La tasa bruta de mortalidad o tasa de mortalidad general se obtiene relacionando el número total de fallecidos en un año con la población media existente en dicho año en el espacio analizado. Singapur.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. se obtiene relacionando los fallecimientos de niños menores de un año ocurridos en un año determinado con el número de niños nacidos en Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.M.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 03100 / Tel.P.000 x ------------------------------------------Población media de dicho año El mayor inconveniente de esta tasa es que está profundamente afectada por la estructura por edad de la población analizada. En América Latina el descenso es notable en países como Cuba o Argentina y apenas perceptible en zonas como Guatemala o Bolivia. Por eso.com 160 . también empleamos otros índices. conocimiento de los métodos de control y uso de los mismos no siempre coinciden. se expresa normalmente en tantos por mil. a veces con desconocimiento de las técnicas de control. Las políticas estatales de control de la natalidad sólo han sido efectivas cuando aumenta el nivel educativo de la mujer. nº de muertes de un año T. especialmente en aquellas comunidades en los que no interesa reducir el tamaño familiar. en un país con muchos viejos es normal una tasa bruta de mortalidad más alta que en otro con gran cantidad de jóvenes. En muchas zonas subdesarrolladas la fecundidad se considera algo incontrolable o que no debe controlarse. también muy simple de calcular. En África el declive sólo afecta a determinadas áreas urbanas y algunas islas.: 1. desciende la mortalidad infantil o se producen reformas sociales: las variaciones espaciales de la fecundidad suelen relacionarse con aquellos espacios en que se cumplen o no estas últimas condiciones. aunque el estado sanitario o las posibilidades de alimentación sean mejores que los de éste último. El uso de métodos de control de natalidad ha provocado reducciones evidentes pero ciertas creencias religiosas y la falta de niveles educativos mantienen áreas de resistencia a su empleo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. La tasa de mortalidad infantil.

dicho año. La raza.. se pueden clasificar los factores de mortalidad en biológicos y sociales. nº de muertes de menores de un años T.. Los sociales analizan la influencia de ciertos hechos sociales (la profesión o los ingresos. las condiciones de vida de la familia.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . También se pueden establecer estimaciones sobre la esperanza de vida media esperable entre las personas que llegan a una determinada edad.M. Entre los factores biológicos debemos considerar:  El sexo. de la mortalidad. como la alimentación.P. a cualquier edad.) La mortalidad por causas endógenas suele ser más frecuente en el primer mes de vida y la debida a causas exógenas en los meses restantes.000 x ------------------------------------------------------nº de nacidos de dicho año En función de las causas de la muerte del niño se distinguen las tasas de mortalidad infantil endógena (debida a causas congénitas) y exógena (debida a causas externas. La proporción de niños fallecidos en cada grupo refleja bastante fielmente el nivel sanitario y socioeconómico de un país. 03100 / Tel. variando entre los dos o tres años de media en países desarrollados a diferencias temporales mayores en los países pobres. la esperanza de vida media es menor entre los varones. existe una sobre mortalidad masculina que indica que. La esperanza de vida media al nacer equivale a la duración media que tendría la vida de las diferentes personas de una generación o de un país. Factores de mortalidad Aunque la muerte es un hecho biológico. difícil de distinguir en muchos casos) tanto como a las condiciones socioeconómicas más favorables o más adversas en que se desenvuelven las distintas comunidades: cuando se vive en circunstancias parecidas. o biológicos. aunque no deben ser atribuidas al hecho de pertenecer a un determinado grupo racial (por otra parte. mueren más los varones: la tasa de mortalidad infantil es mayor entre los niños. 161  Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. expresando también el resultado en tantos por mil. Las diferencias entre hombres y mujeres son claras. por ejemplo) sobre los factores directos. Además. las influencias medioambientales. Normalmente. Del Valle C.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.B. amarilla y blanca.: 1.titulateenpreescolar. especialmente en cuanto a la mortalidad exógena. no aparecen diferencias significativas. Su cálculo es bastante complicado. Existen diferencias en cuanto a mortalidad entre las razas negra.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.com .

hoy las diferencias son escasas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. que ha influido de forma diferente a lo largo de la historia en las tasas de mortalidad. como religioso o maestro. ocasiona trastornos fisiológicos importantes. al menos en los casos más extremos (países extremadamente pobres o grupos sociales marginales). y tasas de natalidad inferiores. El hecho de sostenerse servicios médicos y hospitalarios para el conjunto de la población reduce la desigualdad social ante la muerte.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. La profesión también influye. A comienzos de la revolución industrial (con su consiguiente revolución urbana) la ciudad fue "destructora de hombres": tenía tasas de mortalidad más altas debido a graves problemas higiénico-sanitarios. es más importante: alrededor de la cuarta parte de la población de los países pobres no alcanza los niveles suficientes. sensibilidades diferentes ante ciertas enfermedades. suelen ser bastante longevas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 03100 / Tel. Pero la influencia del nivel de ingresos en aspectos como la alimentación o las condiciones higiénicosanitarias del hábitat continúa siendo apreciables. con una cierta sobre mortalidad urbana. es decir el déficit de calorías. En los desarrollados. aparecen rasgos distintivos de morbilidad de los distintos grupos raciales. mientras que otras.titulateenpreescolar. aunque es difícilmente mensurable por su fuerte interrelación con otros factores. Luego. igual que sucede hoy en los países pobres. El nivel de instrucción influye en la mortalidad porque el grado de salud de una sociedad (en aspectos como las prácticas higiénicas o las actitudes sanitarias o de alimentación) depende en gran medida del grado de instrucción de sus gentes. Demógrafos como Sauvy piensan que la 162    Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. El nivel de ingresos tiende a influir cada vez menos en la mortalidad. Del Valle C. la infra alimentación produce menor resistencia a enfermedades y mayor mortalidad.  La alimentación. el desequilibrio de la dieta. Los principales factores sociales son:  La vida en zonas rurales o urbanas. Pero ciertas profesiones comportan mayor desgaste físico o mayor siniestralidad laboral. Por ejemplo. la concentración de servicios médicos y hospitalarios y la mejora de las condiciones higiénicas cambiaron la situación. tanto en lo que se refiere a clases sociales como entre países.P. Finalmente la mala nutrición.com . Las hambrunas de carácter agudo y prolongado han ido reduciéndose. la mortalidad infantil está vinculada a la instrucción de los padres. Sus repercusiones son muy complejas y no siempre coincidentes entre los distintos investigadores. pero la subnutrición.

Es posible que la tasa de mortalidad infantil sea uno de los indicadores más nítidos de las diferencias a escala planetaria. La disminución comenzó entre las clases poderosas de los países del norte de Europa. infecciones. Las causas de la mortalidad siguen mostrando amplias diferencias entre países: mientras los países ricos cuentan con un elevado número de fallecimientos endógenos. especialmente en los países más desfavorecidos: la esperanza de vida aumenta en ellos más aceleradamente que en los países más ricos. 03100 / Tel. vinculados principalmente a las llamadas "tres ces" (cáncer.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Como también lo son la elevación del nivel cultural o el perfeccionamiento continuado de la higiene pública. La disminución de la mortalidad se sigue produciendo. siempre superior a 70 años en los países desarrollados. puesto que se trata de poblaciones mucho más jóvenes. Frente a las tasas bajísimas de los países ricos. Del Valle C. aunque sigue siendo más baja. corazón y circulación).titulateenpreescolar. vinculada a las transformaciones agrícolas de los inicios de la revolución industrial. y momentos de graves crisis de súper mortalidad causadas por las epidemias (como la peste o el cólera) o las grandes hambrunas. Algo similar sucede con la esperanza de vida al nacer. siempre inferiores al 20%o.com 163 .) o La nupcialidad Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. las tasas de mortalidad son ya en muchos casos inferiores a las de los países ricos. malnutrición. en muchos países atrasados padecen tasas ampliamente superiores al 100%o. La disminución de la mortalidad infantil fue esencial para explicar tanto la reducción de la mortalidad como el rapidísimo incremento de la esperanza de vida al nacer. mortalidad está inversamente relacionada con el saber y que la ignorancia es más mortífera que la pobreza. extendiéndose durante el siglo XIX al resto de Europa y América del Norte.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. con una alta mortalidad infantil. El retroceso puede explicarse en función de los progresos médicos. En los países más pobres los mayores retrocesos se producirán después de la II Guerra Mundial. También la mejora de la alimentación.  Las variaciones de la mortalidad Hasta el siglo XVIII las tasas de mortalidad eran elevadas.P. especialmente desde el siglo XIX: a la práctica de la vacunación vinieron a sumarse sucesivamente el perfeccionamiento de la cirugía.. es causa esencial.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .. los subdesarrollados se ven fuertemente afectados por causas exógenas (subnutrición. la mejora de los distintos fármacos o los éxitos de la medicina preventiva.

Del Valle C.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.000 x ------------------------------------------Población media de dicho año En este caso sería necesario diferenciar las primeras nupcias -es decir.com 164 .000 x -------------------------------------------------------------Población media de dicha edad nº de casamientos de edad x en un año T.000 x ---------------------------------------------------------Población soltera media de dicha edad También se puede considerar la frecuencia de primeros matrimonios. 03100 / Tel.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. es decir.edad x : 1. el número de hombres o mujeres de una generación que. aunque en proporción variable según las distintas sociedades (en función del número de viudos jóvenes.Nup. Existen otras tasas. la de solteros definitivos.edad x : 1. en ausencia de mortalidad. se considera este dato como definitivo al cumplirse los 50 años para relacionarlo con su influencia en la natalidad). La Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. que puede calcularse tanto respecto al volumen total de la generación como considerando solo a los solteros: nº de casamientos de edad x en un año T.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . nº de casamientos de un año T. en función de la legislación y del estado de opinión.P.B. aquellas formadas por contrayentes solteros-. La tasa bruta de nupcialidad se calcula de forma bastante similar a las anteriores. relacionando el número de casamientos realizados en un año determinado con la población existente a mitad de dicho año y multiplicando el cociente por mil. Tasas e índices Las características de una población ante la nupcialidad siguen siendo un factor explicativo esencial de las tasas de natalidad y fecundidad. Asimismo. que constituyen la mayoría del conjunto de los casamientos. se reduce fuertemente con los años). depende del grado de aplicación o permisividad. lógicamente. Son también cálculos interesantes el de la edad media para el primer matrimonio y la tasa de solteros por edad (que. también se origina una frecuencia complementaria. el grado de inestabilidad de las uniones efectuadas en una población. como la de nupcialidad de los solteros por edad (y por sexos). no obstante. es decir. Otro factor importante es la divorcialidad.Nup. este factor.Nup. acaba por realizar su primer matrimonio (normalmente. o de la existencia o no del divorcio y de la extensión de este fenómeno).: 1.titulateenpreescolar.

com / e-mail: info@titulateenpreescolar. especialmente ante las dificultades que encontraban las mujeres casadas para ello. también con la difusión y disponibilidad de técnicas anticonceptivas.titulateenpreescolar. tratando de aprovechar las oportunidades educativas y de promoción. pero se trataría de un dato menos satisfactorio que su relación con el número de personas casadas. Un blanco tiene más posibilidades de estar casado y de seguir viviendo con su mujer que un negro. el 16% de los varones negros estaba divorciado por sólo un 8% entre los blancos. fue reduciéndose el celibato a medida que aumentaron los casamientos tempranos. En los años iníciales del siglo. que evitaba la relación rápida entre casamiento y paternidad. tasa bruta de divorcialidad relacionaría los divorcios de un año con la población media de dicho año. a finales del pasado siglo más de un tercio de las mujeres y casi la mitad de los varones de más de 14 años estaban solteros.4%o) y 1975 (7.com 165 . en la primera mitad de siglo. Las tasas de nupcialidad se han mantenido bastante estables en el período comprendido entre 1900 (tasa del 7. vivían con su padre y su madre el 84% de los niños blancos menores de 18 años frente a sólo el 44% de los negros. la competencia por los puestos de trabajo ha hecho que se retrase el matrimonio. Después de 1960. y España En Estados Unidos. último año estudiado). después de treinta años de matrimonio). la proporción de casamientos en los que intervenía al menos un Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Más interesantes parece el cálculo de la frecuencia de divorcios en cada cohorte de matrimonios o la relación entre divorcios y años de duración del matrimonio (por lo general.1%o). en el mismo año. entre los 25-29 años había en 1978 un 66% de blancos casados y sólo un 43% de negros. Del Valle C. por ejemplo. aunque conforme vamos adentrándonos en estos fenómenos la disponibilidad de datos estadísticos suficientes resulta cada vez menor.P. Salustiano del Campo analizó la nupcialidad a lo largo del siglo XIX. Sólo desde 1960 volvió a retrasarse la edad de contraer matrimonio.3 entre 1956-60). En España. Existen diferencias reales en función de las razas. vinculado bien a la viudedad. son escasos los producidos. Pero desde esa fecha hasta la actualidad la nupcialidad ha ido reduciéndose fuertemente (el 5%o en 1982. También es interesante el fenómeno de segundas nupcias. Dos ejemplos: EE. bien al divorcio. con un mínimo en la época de la guerra civil (6%o entre 1936-40) y un máximo en los últimos cincuenta (8.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Según Weeks. La rebaja de la edad de matrimonio está relacionada con el aumento del nivel de vida. un 72% de blancas y un 41% de negras. 03100 / Tel.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . que permitía una precoz independencia económica de los varones.UU.

porque se casan más tarde las que trabajan y. la edad del contrayente varón ha sido superior a la de la mujer.2%.3% de los varones y el 75. varía con la actividad laboral de la mujer. la secularización y el abandono de ciertas normas morales. por el contrario. la mayoría de activos van diariamente de casa al trabajo. en la fecundidad de la mujer. La edad de casamiento influye en la duración de la vida matrimonial y. éstos incrementan la proporción de matrimonios civiles y la edad de casamiento. la edad de casamiento ha ido aumentando notablemente. su porcentaje llegaba al 14. dentro de ellas. puede Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. siendo mucho más frecuentes las segundas nupcias entre los varones. MIGRACIONES Consideramos migración a cualquier cambio permanente de residencia que implique la interrupción de las actividades en un lugar y su reorganización en otro. la nueva regulación legal ha permitido un incremento notable y todavía no suficientemente estudiado de las segundas nupcias. las que ocupan profesiones de mayor especialización y cualificación académica.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Por ejemplo. puede o no repetirse. La medición real de la migración resulta difícil debido a su complejidad: puede o no producirse.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. al igual que en todos los países occidentales. aunque ello está en gran medida influido por la estructura de edad de cada lugar. en los países industrializados son cada vez más quienes realizan desplazamientos los fines de semana o durante las vacaciones. La población se desplaza en el espacio por motivos diferentes. los cambios en los comportamientos de los jóvenes. La nupcialidad se encuentra relacionada con una gran variedad de factores. 03100 / Tel. La edad media de acceso al matrimonio fluctúa en relación a ciertas variables: es más alta en la ciudad que en el campo. La tasa de nupcialidad viene también vinculada al tipo de ciudad. siendo mayor en las grandes capitales y menor en pueblos pequeños.titulateenpreescolar. la reducción de la edad de casamiento fue muy notable a finales de los sesenta: el 51. puede retornarse al punto de partida.2% de los contrayentes varones y el 46% de las mujeres eran menores de 25 años. las facilidades de acceso a una vivienda. Con posterioridad a ese estudio. sólo el 15.com 166 . relacionadas no tanto con la viudedad como con el divorcio.P. la juventud de los matrimonios de los años setenta era relacionada con el incremento del nivel de vida. viudo era mucho mayor que en la actualidad: en 1900. Lógicamente. siendo la posguerra el momento en que más se tardaba en contraer matrimonio: en 1940. por ello.7% de las mujeres ya se había casado antes de los 25 años. En los últimos años. En todos los casos. La edad de casamiento también ha ido variando a lo largo del siglo. Del Valle C.

Todos los desplazamientos forman parte de la movilidad espacial de la población en un estudio geográfico.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . vacacionales. La migración se produce de forma escalonada. plurianuales o definitivas. Fue el inglés Ravenstein quien primero formuló esta teoría.. vacaciones). o el grado de libertad con que se emprenden: libres o espontáneas.titulateenpreescolar.. utilizando los siguientes criterios: o la duración: migraciones diarias. o la distancia recorrida desde el lugar de origen: intra e interurbanos. tras analizar los datos del censo de 1881 de Inglaterra y Gales. Las teorías explicativas han observado las pautas seguidas por los flujos migratorios y después han tratado de explicar porqué se han trasladado. absorbiendo primero a los habitantes de la zona más cercana y en una segunda etapa a los llegados de áreas más alejadas. 03100 / Tel. Teorías migratorias y factores explicativos Explicar los movimientos migratorios implicaría razonar tanto por qué algunas personas no cambian de lugar de residencia nunca como por qué lo hacen otras.P. La explicación más popularizada es la llamada teoría de la expulsión-atracción. que afirma que en los traslados influyen tanto factores de expulsión en el lugar de origen de los migrantes como factores de atracción en el lugar de destino. intra e interregionales. de ocio (fines de semana. dirigidas o forzadas. o las causas: laborales.com 167 . en 1889. Del Valle C. estacionales. interiores (o sin desplazamiento fuera de las fronteras) e internacionales. La misma definición es dudosa respecto a qué se entiende por residencia o por permanente. cruzar o no líneas de demarcación política. de fin de semana. pero no todos son considerados como migraciones. afectar a individuos aislados. Las leyes migratorias de Ravenstein podrían resumirse de la siguiente manera: La tendencia general de los emigrantes es recorrer la menor distancia posible. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. a familias o a pueblos enteros. Se han efectuado muchos intentos de clasificar las migraciones.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en qué medida y con qué dirección.

La dirección principal de las migraciones sería desde áreas rurales a zonas industriales y comerciales.puede aminorarse debido a la aclimatación en la zona de destino o las dificultades para volver. 03100 / Tel.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. los cambios sociales que han transformado la vida de la mujer en los últimos decenios han influido también en cuanto a su participación en las migraciones. pero estos lo hacen a distancias mayores. Por ejemplo ZIPF ha definido la ley de la distancia inversa Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Las causas migratorias principales son las económicas. Del Valle C. Algunas de las variables utilizadas por Ravenstein han sido expresadas mediante fórmulas matemáticas.titulateenpreescolar. pero otras están vinculadas excesivamente a las circunstancias existentes en la época en que fueron formuladas. las familias emigran poco a zonas muy alejadas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La mayoría de emigrantes son adultos.com 168 . Por ejemplo.P.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . en cuanto a la contracorriente compensatoria habría que matizar que el deseo de retorno al lugar de origen -muy fuerte en una fase inicial. Los emigrantes procedentes de zonas más alejadas acuden fundamentalmente a los grandes centros comerciales e industriales y no a los de pequeño tamaño. Por otra parte. Toda corriente migratoria importante genera una contracorriente. La intensidad de desplazamientos aumenta más con el desarrollo de los medios de transporte y el desarrollo de las actividades industriales y comerciales. en muchos países desarrollados las migraciones interurbanas ya son cuantitativamente más importantes que el éxodo rural. Los naturales de las ciudades emigran menos que los de las áreas rurales del país. siendo de destacar el condicionante que pueden suponer los hijos. Las mujeres emigran más que los hombres. el factor distancia). Algunas de estas afirmaciones siguen siendo básicamente correctas (como la importancia del factor económico o. Las grandes ciudades crecen más por emigración que por crecimiento vegetativo. en buena parte. Finalmente.

P. adquirida por muy diversos medios.. según la cual el volumen de emigrantes entre dos puntos es inversamente proporcional a la distancia que los separa y directamente proporcional al producto de sus poblaciones. 03100 / Tel. como la diferencia del número de empleos o la disponibilidad de viviendas. el nivel de empleo o los contactos personales entre los lugares de un campo migratorio. Wolpert (1965) entiende las migraciones como el resultado de numerosas decisiones personales adoptadas por individuos tras considerar las alternativas percibidas. familiares o Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.4 y 3). deben superarse ciertos obstáculos físicos.). Por ejemplo.com 169 . al decidirse la emigración se evalúan las condiciones de los posibles destinos.titulateenpreescolar. algunos autores han empleado variables socioeconómicas. Pero el impacto no es uniforme y depende también de otros muchos factores. Del Valle C. unas menores facilidades de desplazamiento y de mantenimiento de contacto con el área de partida y una menor información sobre el posible destino. condición socioeconómica.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . la renta per cápita... Pi Pj Mij = K --------Dij donde: Mij = Número de emigrantes que se mueve entre la zona i y la j K es una constante n(se han adoptado valores entre 0. Pi = Población de la zona i Pj = Población de la zona j Dij = Distancia menor entre i y j La teoría cuenta con una argumentación razonable. Jones (1981) afirma que la decisión de emigrar no depende sólo de características objetivas (empleo. Una población más numerosa puede suponer una oferta de condiciones atractivas y una distancia larga supone un mayor costo. necesidades y percepciones de las personas reales.) sino del potencial migratorio de cada persona (edad. las posibilidades de conseguir las aspiraciones y necesidades que se plantean y la recogida de información. sociales. una perspectiva micro analítica que ve la emigración como resultado de las aspiraciones. considerando factores como la edad.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Aún después. A partir de los años sesenta se utilizaron modelos de regresión múltiple. entorno. Como reacción contra el carácter impersonal y mecanicista de estos modelos. hay que diferenciar los estímulos objetivos de la emigración con los percibidos por los posibles migrantes.. vivienda. la condición socioeconómica.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. por eso. valorando lo que se posee en el lugar de residencia y lo que puede obtenerse en un posible destino. dentro de la llamada Geografía de la Percepción se desarrolló desde mediados de los cincuenta. los factores medioambientales.

Es propia de sociedades de subsistencia. El denominado modelo evolutivo. entre los 20 y 34 años existe la mayor propensión a emigrar. las mayores posibilidades aparecen en las parejas sin hijos o en las monofiliales.P. Sin embargo. Del Valle C.com 170 . institucionales para ello.). cuando los hijos alcanzan la edad escolar. la emigración es un proceso familiar y no individual. en las parejas en las que el marido contaba 45 a 54 años. La relación entre migración y casamiento es muy elevada.titulateenpreescolar. la emigración era mayor entre las familias grandes: necesidad de casa más grande. cese de colonizaciones internas e incremento de la movilidad habitual. aunque esta Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. malas comunicaciones. Sociedades en fase temprana de transición demográfica.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . con fuerte éxodo rural. emigración internacional de trabajadores muy cualificados y recepción de trabajadores extranjeros de escasa cualificación.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. con fuerte aumento de la movilidad habitual. incremento de los movimientos interurbanos. como son la edad. 03100 / Tel. o de un trabajo mejor remunerado. relaciona la categoría e intensidad de las migraciones con la evolución experimentada por las diferentes sociedades desde la revolución industrial:  Sociedades tradicionales preindustriales. al menos entre las mujeres casadas por primera vez. movimientos de colonización interior. afirma que la movilidad es muy superior entre los adultos jóvenes que en las demás edades. fuerte arraigo en el medio o bajas rentas. menor migración exterior. Tras el matrimonio. a menudo. con una escasa movilidad. formulado por Zelinsky en 1971. el estado civil y el nivel educativo. emigración exterior hacia zonas favorables y crece la movilidad habitual. la incidencia de la migración depende en gran medida del número y las edades de los hijos. las tasas elevadas entre los niños pequeños reflejan el hecho de que. las posibilidades de desplazamiento disminuyen. En cuanto a la edad. Sociedades en fase tardía de transición demográfica. las tasas de emigración de gentes de edad avanzada se relacionan con la elección de un nuevo espacio para vivir la jubilación. una gran parte de las cuales cambia su residencia por esta causa. decayendo después considerablemente. desaparición práctica del éxodo rural. cuanto mayor es la familia. con desaceleración del éxodo rural.    Weeks ha analizado una serie de factores diferenciadores de las migraciones (aunque referidos básicamente a los EE. Por otro lado. mayores son los obstáculos. Sociedades que han completado la transición demográfica.UU.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.

la consecución de un determinado nivel educativo desemboca a menudo en unas determinadas ocupaciones y niveles de ingresos. se puede estimar la migración neta de un período intercensal. En la clase media americana. tres veces más posibilidades de cambiar de condado que una persona con educación básica incompleta. De la misma manera. Por ello.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en función del sexo. la edad y cualquier categoría social o económica de los migrantes. a medida que aumenta el número de mujeres activas no parece que aumenten las posibilidades migratorias en la misma medida que los varones. deben completarse con estudios pormenorizados.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . es decir. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.nºinmigrantes) Saldo migratorio anual= 1000 x ---------------------------------------------Población media del año El saldo puede ser positivo si la inmigración supera a la emigración y negativo en caso contrario. para los que no siempre disponemos de información estadística suficiente. se pueden hallar tasas brutas de emigración o de inmigración en una determinada sociedad y período. Si se dispone de datos suficientes. Del Valle C.UU. una persona con título universitario tiene en EE. información sobre origen y destino de las personas que se mueven en un espacio. Uno de los más comunes es el saldo migratorio anual: (nº Emigrantes . No obstante. La medida de las migraciones Para cuantificar las migraciones se utilizan una serie de tasas parecidas a las anteriormente estudiadas.Pt) .titulateenpreescolar. En caso de carecer de datos directos.(Nn -Dn) El inconveniente mayor de estos índices es que no suministran información sobre las direcciones. porque generalmente ni su prestigio ocupacional ni su contribución relativa al total de ingresos familiares es similar al de su cónyuge. circunstancia puede ser un rasgo muy particular de un país con altísima movilidad interurbana. 03100 / Tel. Por eso.P.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com 171 . mediante el balance de los crecimientos real y vegetativo: Mn = (Pt+n . se pueden obtener tasas más precisas. Las migraciones aumentan con el nivel de estudios y la educación.

Migraciones interiores en países desarrollados En los países desarrollados se han reducido al mínimo las migraciones agrarias de carácter temporero y el éxodo rural definitivo. principalmente desde ciudades medianas hacia las grandes. las migraciones interiores pueden clasificarse como estacionales (o temporales) y definitivas (o de larga duración). agricultores que siguen ejerciendo la misma o similar actividad laboral en otro punto (caso de segadores.  Movimiento desde la ciudad al entorno rural más cercano. pero también puede ir dirigida hacia las ciudades o entornos vinculados a los servicios. de larga duración) presentan buen número de variantes:  Movimientos entre zonas rurales. repetitivo entre los puntos de partida y destino. por ejemplo).   Movimientos entre zonas urbanas. especialmente entre población de nivel educativo o profesional alto.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. vendimiadores. Normalmente suelen ser realizadas mayoritariamente por población rural.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . debido a trabajos de colonización y puesta en explotación de nuevos espacios o bien a movimientos de aparceros entre zonas relativamente cercanas. Traslados del campo a la ciudad. 03100 / Tel. El proceso masivo de abandono del campo se inició en Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Actualmente suelen producirse desde ciudades con función minera o industrial hacia otras predominantemente terciarias (comerciales y de servicios). Del Valle C. al menos. etc. Caracteriza al proceso de suburbanización propio de las grandes capitales. Las migraciones definitivas (o. Migraciones interiores De acuerdo con la duración de la migración. sin tener carácter agrícola (campaña turística de verano. Las migraciones estacionales tienen una duración limitada y un carácter cíclico.P. como parte de un proceso de descentralización de las ciudades centrales de áreas metropolitanas.titulateenpreescolar.). en función de determinadas posibilidades laborales. migración explicativa tanto del éxodo rural como del proceso de urbanización.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.com 172 . El desarrollo generalizado del sector terciario también potencia traslados entre zonas similares.

com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En la sociedad estadounidense. pero a su vez tienden a acrecentarlos. las parejas recientes y los trabajadores terciarios o secundarios. cada vez cobran más importancia las migraciones producidas en los años siguientes a la jubilación. estas migraciones interiores no responden sólo a motivos económicos. 03100 / Tel..) Estas migraciones están favorecidas por las grandes desigualdades espaciales. principalmente) como por aprovechar las temporadas de elevado trabajo en algunos oficios urbanos (turismo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.. personas que acceden al primer empleo. que concentra a colectivos numerosos en zonas privilegiadas por sus condiciones climáticas o paisajísticas. El éxodo rural sigue siendo el movimiento más importante. Las migraciones interiores de carácter económico expresan desequilibrios espaciales en cuanto a posibilidades laborales. tanto como en las fases de elevado éxodo rural de muchos países pobres. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. por ejemplo. Actualmente. La provincia de Alicante es un buen ejemplo de ello.. En estas migraciones predominan los adultos jóvenes (profesionales. sin que parezca haberse reducido.P. especialmente en aquellos países que padecieron la colonización. aunque no llega a constituir corrientes excesivamente definidas.com 173 .UU. tanto por traslado de mano de obra suplementaria ocupada en los momentos punta del ciclo agrícola anual (la recolección.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . en los que el litoral (donde se concentra la mayoría de la actividad más rentable y las ciudades más activas) recibe a miles de trabajadores procedentes de un interior rural y superpoblado. como algunas áreas mediterráneas y de Europa del Este.). construcción. Migraciones interiores en países subdesarrollados Las migraciones temporales siguen teniendo una gran importancia. en los países más avanzados (caso de Alemania o los EE.) son muy intensas las migraciones interurbanas y la suburbanización.UU. Del Valle C. estudiantes. Por el contrario. la movilidad interna es elevadísima. hoy sólo existe en aquellos países con urbanización moderada y elevados porcentajes de población agraria.. La adaptación positiva al nuevo destino puede dar origen a muchas migraciones definitivas. Inglaterra en el siglo XVIII y continuó durante el XIX y buena parte del XX en la mayoría de Europa y los EE.titulateenpreescolar. sin predominio claro en cuanto a sexo.

El emigrante típico de estos países es el campesino que llega a la ciudad. donde tienden a concentrarse en la periferia.). que regresan al país de origen. dirigida o forzada condiciona este tipo de migraciones. realizados por gobiernos sin consultar a las poblaciones implicadas. Las áreas receptoras crecen rapidísimamente y tienden a desarrollarse económicamente de forma más acelerada. También hay repatriaciones de minorías..titulateenpreescolar. Del Valle C. la emigración expulsa del campo a las personas más instruidas. En las zonas de partida. etc.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .P. preparadas y emprendedoras. Migraciones exteriores También en este caso podríamos hablar de migraciones temporales o permanentes.). Puede haber intercambios de poblaciones. Se adaptan al peonaje menos cualificado. continúa enviando una corriente numerosísima hacia las ciudades. el éxodo rural alivia la presión demográfica. como ocurrió con buen número de europeos tras los procesos de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Estas migraciones originan las figuras del desplazado y del refugiado. o Las migraciones forzadas Están relacionadas con situaciones especiales como revoluciones. La soltería está vinculada al retraso en los matrimonios para quienes carecen de recursos económicos. conflictos violentos. En las otras. reduciendo los recursos humanos susceptibles de producir el desarrollo rural. Además. magrebíes en algunos campos españoles. el traslado del país. transfiriendo población mediante convenios. aunque las primeras son menores y vinculadas por lo general a entorno relativamente próximos (vendimiadores españoles en Francia. Predominan los varones jóvenes y solteros. reduce el paro endémico y aporta algunas remesas económicas. agricultores que tendrán que aprender un nuevo oficio. de forma libre y espontánea. en general poco elevadas. El desplazado es expulsado de su lugar de origen como consecuencia de algún hecho político. El éxodo femenino está limitado por la pervivencia de costumbres ancestrales y por la escasez de empleos para la mujer. persecuciones por motivos diversos (étnicos. muchas veces en barrios míseros y sin que ello suponga mejorar ni su situación económica ni su calidad de vida anterior.com 174 . 03100 / Tel. A medio plazo se convierten en espacios aún más deprimidos.. políticos. Surgido en el tercio central del siglo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.

Del Valle C. pero ya no con migraciones masivas de poblamiento sino fuertemente selectivas. porque también la Europa nórdica reclama mano de obra.com 175 . integrado por gentes de procedencia rural y escasa cualificación laboral. la mayoría anglosajona y protestante entre los emigrantes europeos.) y Oceanía. Migraciones de trabajadores de escasa cualificación a media distancia. con dirección a ambas Américas (sobre todo a los EE. en un principio predominaron los anglosajones y luego los italianos. En la segunda mitad de nuestro siglo se reanudó la emigración. La época de inestabilidad vivida entre las dos guerras mundiales restringió la emigración. 03100 / Tel. que desempeñan actividades no Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. salvo la discriminación respecto a los emigrados de Asia Oriental.UU. su libertad o sus condiciones materiales.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Fue un fenómeno de masas.UU. También en Australia y Latinoamérica se establecieron restricciones semejantes.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Son activos. con cuotas. como la disminución del empleo agrario o artesanal. tratando de mantenerse en EE. característica de un período de la política argentina). o la frase "gobernar es poblar". Se beneficiaron del desarrollo de los transportes y de la política de atracción mantenida por algunos país (recordemos la cesión casi gratuita de tierras en EE. en función de ciertos empleos a cubrir en el país de destino. típica de la Europa posterior a 1950.UU. o Las migraciones voluntarias Suelen responde a motivaciones de carácter económico. Entre estas migraciones podríamos citar como fundamentales las siguientes: Los movimientos transoceánicos. en EE. se estableció una política selectiva. Son trabajadores que carecen de empleo en sus países o que reciben salarios muy inferiores a los de destino.P. jóvenes y varones mayoritariamente.UU. La emigración fue libre. aunque hubo europeos de todas las procedencias. Sin embargo. Los refugiados abandonan voluntariamente su país al considerar que no tiene garantizada su vida. descolonización. que tuvieron su momento de apogeo entre la primera mitad del siglo pasado y la crisis de 1929. Están vinculadas al rápido crecimiento demográfico vivido en Europa y a las transformaciones producidas por la revolución industrial. Salieron de Europa unos 50 millones de personas.titulateenpreescolar. desde aquellas que tratan de garantizar unos mínimos medios de subsistencia que permitan superar situaciones de hambre o miseria (de ahí su discutible voluntariedad) hasta las que plantean una mejora de la situación económica e incluso el enriquecimiento. los orientales y los hispanos comienzan a predominar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

Suele dirigirse hacia los Estados Unidos o los países europeos más avanzados. A las desigualdades económicas se sumaban las diferencias en el crecimiento demográfico. deseadas por los autóctonos por su dureza. o la República Sudafricana. Se trata de una cooperación técnica y cultural. con una triple finalidad: contribuir al desarrollo de aquellos países.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.titulateenpreescolar.. Como fuga de cerebros se designa a la emigración de personas de elevado nivel de calificación. pero también hubo movimientos similares hacia Japón. Proceden de países del Tercer Mundo que pierden así a sus elementos más cualificados y necesarios para fomentar su propio desarrollo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. peligrosidad o escaso salario y tratan de retornar al lugar de origen porque la adaptación resulta difícil.UU. hoy en retroceso. EE. implica un radio de acción más amplio y un recorrido más inestable. proporcionar una experiencia útil en el momento del regreso y asentar en aquellas naciones la influencia de los países emisores.. Del Valle C. Migraciones pendulares o habituales Se caracterizan por ser repetitivas. Debemos diferenciar estos desplazamientos en función del ámbito geográfico (países desarrollados y subdesarrollados) y de su relación con el trabajo (y el estudio) o el ocio (fines de semana. El nomadismo. barata y sin gastos de formación y alivió el paro de los emisores. que en algunos casos fomentaron el desarrollo. 03100 / Tel.P. que también recibieron fuertes remesas. realizada entre zonas de características ecológicas diferentes. Las migraciones de trabajadores cualificados desde los países industrializados al Tercer Mundo también es reducida. que dispusieron de mano de obra abundante.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Esta corriente benefició a los países de destino. la emigración supuso una merma de elementos jóvenes y emprendedores. La trashumancia es estacional y motivada por la necesidad de disponer pastos. Los Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. de moderada duración y no suponer cambios de actividad. sobre todo ligadas a actividades primarias. Se realizan entre países bastante próximos. Pero en los países de salida. especialmente las vinculadas a la ganadería: trashumancia y nomadismo.com 176 . vacaciones. Estas migraciones son numéricamente escasas pero de gran trascendencia económica y social. la mayoría fueron desde los países mediterráneos a los del entonces Mercado Común. que no encuentran en sus países el empleo o la remuneración adecuada a sus características.) o En los países subdesarrollados Son mayoritariamente laborales.

com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Las causas son diversas: laborales. debido a la mayor abundancia de empleos en los centros urbanos. económicas. ecológicas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . especialmente entre la población urbana. ESTRUCTURAS DE POBLACIÓN Cualquier colectivo humano encierra en su interior una gran variedad de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. normalmente mayor cuanto mayor es el área metropolitana. o En los países desarrollados Afectan a un sector de población muy numeroso: a medida que aumenta la población urbana y el tamaño de las ciudades. Las distancias son cada vez mayores. Estos desplazamientos afectan cada vez a más personas.P. pero no resulta fácil evaluar su número. El turismo vacacional se ha convertido en un hecho generalizado en los países ricos. más frecuentes. También aumenta la distancia recorrida diariamente. 03100 / Tel. mientras que las salidas dominicales poseen un carácter más popular. Entre los desplazamientos ligados al ocio. su auge reciente está ligado a hechos como el incremento de los salarios o las mejoras en el transporte. los desplazamientos laborales son más habituales y las salidas de fin de semana. Al mismo tiempo. por el deseo de habitar zonas no afectadas por los inconvenientes del centro urbano. desplazamientos diarios de trabajadores en torno a las ciudades siguen utilizando medios de transportes rudimentarios o deficientes y recorriendo distancias cortas. si hasta hace medio siglo sólo afectaba a grupos sociales muy minoritarios. Las migraciones ligadas al trabajo (conocidas como movimientos pendulares) se realizan desde la periferia de las ciudades a las áreas centrales (el sentido más frecuente) o viceversa. tanto en los desplazamientos laborales como en los movimientos turísticos. El turismo de masas sigue siendo un fenómeno mayoritariamente estival y la distancia recorrida varía fundamentalmente en función de las posibilidades económicas. Los movimientos vinculados con el ocio son muy minoritarios. porque en la periferia existen viviendas de menor coste. Del Valle C. aumentan las congestiones de tráfico en hora punta.titulateenpreescolar. los relacionados con la posesión de una segunda residencia y la estancia en ella durante los fines de semana afectan más a las clases acomodadas.com 177 . el tiempo libre perdido en estos trayectos y los gastos en desplazamiento. vinculados a una élite opulenta.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.

titulateenpreescolar. o Reparto por sexos y edades. de reproducción.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 100 Población total Población total Pero. El análisis de la composición por sexos puede considerarse en sí mismo o en relación con la edad.P.com 178 . el grado de cualificación académica o muchas otras circunstancias sociales. como el sexo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. 100 Tf=----------------------. Una primera aproximación al tema consiste simplemente en el conocimiento de sus cifras absolutas: número de mujeres y de varones del colectivo estudiado. la edad. que responden a las siguientes fórmulas: Nº de varones Nº de mujeres Tm=---------------------. se puede emplear otro método más sintético como el de la sex ratio.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. las posibilidades de matrimonio o emparejamiento y. en consecuencia. culturales y políticas. En el aspecto económico interesa también conocer la proporción de hombres y mujeres y su nivel de actividad o dependencia. 03100 / Tel. Así se utilizan las tasas porcentuales de masculinidad (Tm) o feminidad (Tf). Si existen desequilibrios se producirá una merma. una pérdida de crecimiento biológico potencial de ese grupo humano. Sin conocer estas diferencias internas resultaría imposible definir o comprender cualquier tipo de sociedad. Pirámides de población La sex ratio El reparto por sexos es el primer factor de diferenciación. además. entre otros aspectos. el estado civil. Pero. para poder comparar estos resultados con otros colectivos. El análisis por sexos del número de efectivos con que cuenta un colectivo poblacional permite conocer. así como el trabajo oculto o no considerado de las mujeres. la situación laboral. Sería lo mismo referir el número de mujeres al de hombres o al revés. el estado civil y la profesión. o relación existente entre los efectivos femeninos y masculinos de una población. sería conveniente calcular el porcentaje que estas cifras significan en el total de población. que puede llevar a un envejecimiento de la población por falta de nacimientos. un factor biológico que interesa analizar dadas las distintas funciones desempeñadas por los efectivos masculinos y femeninos de una población. pero por Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. económicas. Del Valle C. circunstancias en función de múltiples factores.

así como sus necesidades. como fuente de nuevos efectivos demográficos o como fuerza de trabajo. Por el contrario.com 179 . costumbre se ha considerado siempre el número de varones por cada cien mujeres. por lo que hasta los 10 años la relación de masculinidad suele ser superior a 100. Pero en los años siguientes cambia la relación. calculada con la siguiente fórmula: Nº de varones Rm= --------------------.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.380. Por ejemplo. 100 Nº de mujeres Por el mismo método se puede hallar la Relación de feminidad (Rf): Nº de mujeres Rf= -------------------. de donde se obtiene la Relación de masculinidad (Rm). Por ello. debido a la elevada mortandad postparto. La estructura por edades de la población La edad es un aspecto de gran interés para calificar a las sociedades.o avanzados Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. la mortalidad entre los hombres es mayor por los trabajos duros desempeñados y por algunas costumbres sociales que le afectan más: el alcoholismo. y en épocas pasadas entre los países ricos.. 100 Nº de varones Las cifras suelen ser muy parecidas en todas las poblaciones mundiales. dada la desigual sex ratio potencial de cada edad interesa analizar la relación en cada uno de los grupos de edades. en los países desarrollados esta mortalidad femenina ha disminuido.titulateenpreescolar. Del Valle C.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Además. Conocer la edad de cada grupo humano interesa para saber cuáles son sus recursos potenciales. Francia perdió 1. Es normal que nazcan más niños que niñas. En países subdesarrollados. Igual que las personas. al tiempo que se mantuvo la pérdida de hombres en un siglo XX afectado por dos grandes guerras mundiales y multitud de conflictos locales.P. y en las migraciones diferentes de cada sexo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. diferentes según se trata de países subdesarrollados -con alto porcentaje de población joven y elevada natalidad. tanto infantil como adulta. 03100 / Tel.000 varones en la Gran Guerra. también las sociedades pueden ser consideradas jóvenes o viejas. en función de la distinta mortalidad masculina y femenina. existe una sobre mortalidad femenina en las edades matrimoniales. la conducción. el consumo de tabaco..

 Con una población mucho más envejecida-. Suelen presentarse los valores porcentualmente. Es sólo un instrumento de trabajo que tiene por objeto facilitar el comentario de los datos y la obtención de conclusiones sobre ellos.com 180 . a la hora de analizar la estructura por edad de una sociedad. y permite imaginar cuáles serán sus efectos en los años venideros.P. a nivel económico. Por el contrario.titulateenpreescolar. permite una interpretación dinámica de la situación de una población. Del Valle C.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. los países menos desarrollados presentan el 40% o más de su población entre los niños menores de 15 años y sólo un 3-4% supera los 65 años. se consideran tres grandes grupos que. 03100 / Tel.---------------------------------------0-14 años: Niños 0-19 años: Jóvenes 15-64 años: Activos 20-59 años: Adultos 65 y más: Jubilados 60 y más: Viejos En la división relacionada con la edad. Es una tabla estadística que incluye dos ejes de coordenadas. mientras que en los segundos escasea y los activos soportan la carga económica de las numerosas pensiones de jubilación. en los primeros existe una gran fuerza de trabajo potencial. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. El reparto suele hacerse de acuerdo con las posibilidades de trabajo o sólo conforme a la edad: Trabajo: Edad: -------------------------------.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Cada detalle en su perfil. Por ejemplo. se suelen distinguir dos grupos entre los adultos: los adultos jóvenes (de 20 a 39 años) y los adultos viejos (de 40 a 59 años). tanto respecto al pasado como hacia el futuro. a grandes rasgos. en los primeros harán falta médicos pediatras mientras que los segundos necesitan especialistas en geriatría. y distribuye los efectivos humanos (representados en el eje de abscisas) por grupos de edad (distribuidos en el eje de ordenadas). Generalmente. actividad y jubilación de las personas. Normalmente. se explica sólo por las causas que lo han provocado. en muchos países desarrollados los menores no llegan al 30% y los mayores de 65 superan con frecuencia el 15% Las pirámides de población Se trata de un sistema eficaz de reflejar la distribución por sexos y edades de una población. porque eso permite comparar distintos grupos humanos y definir las características de una sociedad. registra todas las variaciones sufridas por una población. en el campo de la sanidad. uno para cada sexo. coinciden con las etapas de formación.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . cada grupo de edad.

irá apareciendo en las pirámides posteriores como un rectángulo menor que marcará una muesca en el perfil típico de la figura. Sobre ese perfil. acontecimientos políticos. Tipos de pirámide Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. según el volumen de adultos y jóvenes. Del Valle C. etc. a causa de las defunciones. generalmente entre los grupos de 20 a 40 años.com 181 . los grados de madurez o juventud de una sociedad. de acuerdo con las cohortes de progenitores. en los que se introducen prácticas voluntarias de control de nacimientos y en los que los avances sanitarios limitan la incidencia de las defunciones en las edades inferiores. pues es normal que exista un volumen mayor de efectivos en las edades más jóvenes y se descienda conforme aumenta la edad.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . así como a la movilidad espacial de la población. aparece representada toda una información sobre nacimientos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. que permite prever. el grado de envejecimiento y. además. al ir aumentando en edad. Por el contrario. Pero. un incremento de los nacimientos producirá un efecto totalmente diferente. de la sociedad estudiada. que podríamos llamar equilibrado. la escolaridad o la jubilación. a las migraciones. Esta generación mermada. provocada por epidemias. pueden aparecer modificaciones debidas al incremento o descenso de los nacimientos y las defunciones. Otras modificaciones vienen impuestas por los cambios de comportamiento social en los grupos humanos más avanzados. conforme a los grupos de mayor edad. La disminución de nacimientos. En cada rectángulo de edades. El interés de la pirámide radica en ese dinamismo.titulateenpreescolar.P.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. defunciones y migraciones. hambrunas. guerras o controles artificiales. se refleja en un estrechamiento de la base de la pirámide. el número de hijos también tenderá a ser más reducido. Para interpretarla hay que relacionarla con su marco histórico. Todo ello posee claras repercusiones sociales en aspectos como el mercado laboral. Sobre estos hechos actúan también los procesos migratorios: las sociedades que reciben inmigrantes ven aumentar sus efectivos de forma artificial. 03100 / Tel. sociales. la futura natalidad. las sociedades emigrantes ven mermadas las cohortes de estas edades. la falta de efectivos de esa generación repercutirá también negativamente en la de sus hijos: al existir menos padres potenciales. económicos. Un perfil normal de una pirámide debe representar un escalonamiento equilibrado desde la base hasta la cima. Al contrario. es decir.

com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La composición socio profesional. con una notable recuperación de la natalidad contenida durante el período crítico. por lo que pocos acceden a las cohortes superiores y la pirámide culmina en una punta afilada.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. lo que a su vez merma también las nuevas generaciones. 03100 / Tel. que explican las características de una determinada población: tipo de población expansiva (o progresiva).titulateenpreescolar. podríamos distinguir sociedades con diferenciación profesional escasa y sociedades con 182   Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Existen. especialmente de los países viejos de Europa.  Tipo Campana. produciéndose un doble estrechamiento de la pirámide. con reducción de individuos adultos jóvenes. al tiempo que una elevada esperanza de vida hace que se mantengan con valores elevados las cohortes de adultos y viejos. Del Valle C. Se da en sociedades equilibradas entre nacimientos y defunciones. por lo que cuenta con muchos efectivos en edades jóvenes y una pérdida continua de individuos por defunción. que ha vaciado las edades centrales. típica de sociedades en las que casi todos los que nacen tienen asegurada su vida hasta la vejez y aún no puesto en práctica el control voluntario de nacimientos. Es característica de países subdesarrollados o de la Europa preindustrial. Todas las formas posibles de perfiles de pirámide se pueden sintetizar en tres. pero que después ha reanudado una demografía normal. Refleja a un grupo humano que ha padecido una catástrofe natural o una guerra.P. además. Representa una población joven con elevada natalidad y mortalidad. A grandes rasgos. otros dos modelos de perfil producidos por procesos ajenos a la dinámica interna de una sociedad. La evolución normal seguida por buen número de países europeos a lo largo de su historia ha sido el paso desde una pirámide con forma de pagoda a una de campana. Se trata de una población en proceso de envejecimiento: el control voluntario de la natalidad provoca el estrechamiento de la base. Es característica de las sociedades más avanzadas.com . restrictiva (o constrictiva) y estacionaria:  Tipo Pagoda. por lo que pueden afectar a cualquier de los tipos anteriores:  Tipo As de Pique. Propio de sociedades afectadas por emigración. para acabar casi siempre en otra con forma de urna. Tipo en Ocho.  Tipo Bulbo o Urna.

en aquellas sociedades terciarizadas) y existen muchas profesiones que han ido feminizándose. o inactivos. asistencia benéfica.) La manera de considerar el trabajo femenino y la incorporación o no de la mujer al mercado de trabajo tienen una importancia esencial. ayudas familiares que no alcanzan un mínimo horario de trabajo. Por ejemplo. pese a ocuparse de buen número de labores agrarias.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Los no activos. según la Encuesta de Población Activa española. como la enseñanza. los factores que influyen en el trabajo femenino son muy numerosos: por ejemplo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. La división fundamentalmente separa a las personas que producen y a las que no lo hacen. a la población activa y pasiva de una sociedad. o Incapacitados para trabajar. el trabajo femenino es mucho mayor y más continuado en el sector de los servicios (y lógicamente. ni suele incluirse como activas a muchas mujeres campesinas. aunque esta actividad sea interrumpida temporalmente por una enfermedad o por el paro.. No obstante. o Personas dedicadas a labores del hogar. pero también por otros factores como su composición por sexos o sus costumbres sociales. o Escolares y estudiantes.P. no se considera productiva a la mujer que trabaja todo el día en su casa al cuidado de la familia. Las mentalidades sociales y las orientaciones políticas también influyen en la incorporación o no de la mujer al mercado de trabajo. 03100 / Tel. se considera activa a aquella persona que ejerce habitualmente una profesión o ayuda en ella a un miembro de la familia. lo que nos llevaría de hecho a una división entre sociedades agrarias y sociedades industriales o postindustriales. o Personas no ocupadas que no buscan empleo. Del Valle C.. que en gran medida vendrá determinada por su distribución de edades (especialmente. En las sociedades industrializadas el trabajo femenino mantiene elevadas diferencias en función de la edad y del estado civil: fuerte ocupación en las edades más jóvenes y entre las solteras y descenso de actividad relacionado con las edades de maternidad. comprenden a los siguientes colectivos: o Jubilados o retirados.com 183 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. se trata de medir la fuerza de trabajo de un país. es decir. diferenciación profesional mucho más marcada. A grandes rasgos. Otras situaciones (rentistas. el porcentaje de personas entre 15-64 años). Los gobiernos más conservadores o aquellos que afrontan situaciones graves de crisis o paro desearían Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. o Menores no escolarizados. Es decir.titulateenpreescolar.

100 Población activa Por supuesto. Además. que generalmente se expresan en tantos por ciento sobre la población activa: Población ocupada Tasa de población ocupada= --------------------------. 03100 / Tel. Más interesante resultan dos tasas complementarias: la de población ocupada y la de paro. 100 Población activa Población parada Tasa de paro= -------------------------. facilitaban su incorporación con guarderías infantiles o comedores colectivos..P.. 100 Población total masculina Población activa femenina Tasa de actividad femenina= --------------------------------------.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. 100 Población total También son importantes las tasas de actividad por sexo: Población activa masculina Tasa de actividad masculina= -------------------------------------.com 184 . como los antiguos gobiernos comunistas de la Europa Oriental. mientras que otros. las tasas de ocupación y paro pueden Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. sería posible calcular las tasas de actividad por edad.. que la mujer permaneciese en el hogar. igual que las tasas de actividad. Otras matizaciones necesarias a la hora de definir la población comprende tanto a la población ocupada (y aún dentro de esta sentido estricto y la activa marginal) y la parada (en la que a considerarse varias categorías).titulateenpreescolar. 100 Población total femenina Del mismo modo. la población activa depende también del porcentaje de adultos y del adelanto o retraso de las edades de jubilación. o las tasas de actividad de los casados. Del Valle C.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.. activa es que la ocupada en su vez suelen de trabajo no Para medir la población activa se tienen en cuanta una serie de tasas e índices.. entre los que el fundamental es la tasa de actividad (o tasa global de actividad): Población activa Tasa de actividad= -----------------------. o las tasas de actividad en el mundo rural.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .. Además.. el número de puestos coincide ni con el de personas activas ni con el de ocupados.

Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . enseñanza. países ex socialistas. También se le llama sector industrial. ya que se dedican a la obtención de materias primas. 03100 / Tel.). explotación forestal. servicio doméstico. ganadería. actividades Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. banca y finanzas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. forrajes y otros alimentos para animales. Se dice que las actividades primarias son la base de los demás procesos productivos.titulateenpreescolar. pero las principales son en función de las ramas de actividad o las categorías socioprofesionales. Japón y algún otro asiático). extracción minera. sanidad.. Europa noroccidental. turismo. etc. que es el único no directamente productivo y el más complejo de todos: comercio. El sector primario está formado por las actividades económicas relacionadas con la obtención de recursos de la naturaleza. Sector secundario. por edades o por cualquier otra circunstancia. los comprendidos entre 30 y 40% (Europa meridional. sus grandes divisiones son: Construcción. tiene su fundamento en la explotación del suelo o de los recursos que éste origina en forma natural o por la acción del hombre (pasto. gas y agua. expresarse también por sexos. electricidad. Son aquellas actividades que comprende la explotación directa de los recursos naturales del suelo. Incluye las fábricas. o Clasificación de la población activa Las clasificaciones de la población activa pueden ser diferentes según la finalidad con que se haga. industria manufacturera. Del Valle C. Latinoamérica. De acuerdo con lo que producen. los países podrían distinguirse en grupos bien diferentes: aquellos que presentan tasas cercanas al 50% (EE.UU. Forma parte de la actividad económica que comprende el uso predominante de la maquinaria y procesos cada vez más automatizados para transformar las materias primas que se obtienen del sector primario. En función de las tasas de actividad. administración.P. transportes. del subsuelo o del mar. talleres y laboratorios de todos los tipos de industrias.com 185 . La clasificación más seguida es la que divide a la población en función de los tres sectores económicos que engloban a las distintas profesiones de acuerdo con su participación en la producción: Sector primario. Dichas actividades son: agricultura. pesca y caza. Todas las actividades económicas que abarca dicho sector ( excepción hecha de la pesca). Asia Occidental) y los que ni siquiera llegan a estos porcentajes (muchos países africanos). Sector terciario.

Pese a todo ello. el 63% en 1975 y sigue aumentando en la actualidad. los autónomos. ha ido incrementándose en los países pobres y moderándose y descendiendo en las sociedades llamadas hoy postindustriales.P. culturales.UU. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. menos de un 10% de los activos se dedican a empleos primarios. En EE. en el sector terciario se incluirían desde el último criado al presidente de un país. en las últimas décadas las estadísticas intentan combinar los tipos de empleo con su importancia aparente o social. por el contrario. Del Valle C. la Conferencia de Estadísticos Europeos de 1960 clasificó a los activos en cuatro grupos: los empleadores. con mucha mano de obra y poco capital. El sector terciario. textiles y mineras. más complejo que los anteriores. investigación y alta tecnología y transfieren a los más atrasados las que necesitan mucha mano de obra o tareas de montaje. sin que hasta la fecha parezca haber alcanzado su límite. Hoy las empresas multinacionales obtienen muchos productos industriales en países de bajos salarios y abundante mano de obra.. la mayoría de los países subdesarrollados más pobres superan ampliamente el 50% De cualquier forma. incrementa su importancia laboral conforme crece el desarrollo y la industrialización. el 34% en 1900. fuertes capitales y mucha investigación. Tal vez sea el porcentaje de activos en la agricultura el dato más claramente diferenciador: en la mayor parte de países desarrollados. hoy el sector retrocede en todas las naciones. En el Tercer Mundo también está en expansión.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . incluso en el Tercer Mundo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.titulateenpreescolar. para dar paso seguidamente a industrias necesitadas de mano de obra cualificada. Además. Actualmente. las diferencias entre los distintos países en función de la distribución de su población activa por sectores económicos son enormes. policía. por el contrario. La propia estructura interna del sector varía con el desarrollo: al principio se compone de industrias alimentarias. turismo. gracias al aumento de la productividad y al atractivo de otros trabajos.com 186 . los asalariados y los trabajadores familiares no remunerados. Los países más poderosos se reservan las tareas de gestión. A escala mundial. 03100 / Tel.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. que reuniría a profesiones sofisticadas y poco relacionadas con los procesos directamente productivos. las semejanzas entre algunos oficios incluidos en el mismo sector son prácticamente nulas. incluso se tiende a distinguir un sector terciario superior (o cuaternario). representaba el 15% del empleo en 1820. Así. Por ejemplo. que distinguen a obreros y empleados de ejecutivos u altos cargos. Hoy es común encontrar clasificaciones más complejas.. El sector secundario. Surgen de esta forma las llamadas categorías socioprofesionales.

una gran parte de naciones subdesarrolladas no alcanzan estas cifras. donde no existe distinción clara entre el trabajo familiar y el mercado de trabajo y está muy generalizada la figura del subempleo. caso de muchos estados latinoamericanos y alguno europeo. subempleo y paro no están claramente definidos ni siquiera en los países desarrollados. En casi todo el mundo desarrollado la tasa de alfabetización de adultos es superior al 98% Prácticamente. el de salud más frágil. Del Valle C.titulateenpreescolar. el número de analfabetos ha aumentado a escala mundial. Pese a los grandes avances científicos y tecnológicos posteriores a los años sesenta. que hace aumentar el número de estos empleos. o cuando sus ingresos o su rendimiento se verían aumentados si trabajasen en mejores condiciones de producción o cambiaran de producción". son un obstáculo importante para el despegue. a su vez. La UNESCO calcula que casi la mitad de la población adulta del mundo es analfabeta. 03100 / Tel. los conceptos de empleo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. tanto por el desarrollo del aparato estatal y la burocracia como por el fuerte paro y subempleo en las ciudades. Aunque se hable de paro coyuntural. todo el mundo está alfabetizado desde hace años. o El nivel de instrucción El problema de la educación está interrelacionado con el del desarrollo: la mala situación económica de muchos países influye en sus bajos niveles educativos y estos. salvo una minoría muy difícil de instruir.T. Según la O. especialmente en los países subdesarrollados. aquel al que se explota con más facilidad. el más marginado.P. o El paro El paro es un factor revelador de las desigualdades espaciales y regionales y traduce fuertes desajustes entre la oferta y la demanda.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Otro grupo de países ha realizado un gran esfuerzo reciente para difundir la instrucción y sus tasas actuales superan el 80%. La geografía del subdesarrollo coincide con la de la ignorancia: el analfabeto es también el peor alimentado. estructural. "existe subempleo cuando personas provistas de empleo no trabajan por tiempo normal y podrían y desearían hacerlo. Finalmente. aunque adolezcan de una muy baja productividad. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. estacionario o cíclico.com 187 . que también lo sufren: la frontera que separa a la persona que tiene una ocupación de la que no la tiene no siempre es nítida.I.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

 La final. anterior a la revolución demográfica. El crecimiento natural era muy pequeño. Dentro de ellas se diferencias tres etapas:  La inicial. debido a crisis de súper mortalidad (hambrunas. mientras que la natalidad retrocede con gran intensidad. El analfabetismo es mayor en las zonas rurales que en las urbanas y en la mujer que en el hombre. en la que continúa el descenso de la mortalidad pero la natalidad también comienza a descender. caracterizada por altos índices de natalidad y mortalidad. caracterizada por un crecimiento muy moderado o estancado.com 188 . 03100 / Tel.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 ..: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. La OMS calcula que dos tercios de los analfabetos son mujeres. La evolucionada o moderna. los gastos para escolarización son muy inferiores a los que se destinan a ello en los países ricos y existe una fuerte carencia de profesores y de medios. UNESCO y UNICEF calculan que en los países en desarrollo sólo la mitad de los niños que nacen podrá alfabetizarse y que sólo el 40% de los que acuden a la escuela acabarán los estudios primarios.P. e incluso negativo en ocasiones. en la que la mortalidad ya es baja y desciende muy lentamente.. en la que se producen los cambios fundamentales.titulateenpreescolar. La diferencia entre ambos índices es máxima y el crecimiento vegetativo es mayor que nunca. guerras. Además. los avances de la Demografía Histórica han matizado Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. con natalidad y mortalidad muy reducidas. EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN o La transición demográfica La transición demográfica es el proceso mediante el cual una población pasa de una situación de elevados índices de mortalidad y natalidad a otra caracterizada por tasas bajas. Se consideran tres grandes etapas: La preindustrial o antigua. epidemias. Del Valle C. Sobre esta versión clásica. en la que empieza el descenso de la mortalidad.) La transición.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.  La intermedia.

En cuanto a mortalidad se constata que los países subdesarrollados tienen al final del proceso tasas más bajas que los desarrollados debido a su estructura de edades más joven. Del Valle C. Australia. 03100 / Tel.) Hoy los países de llegada obstaculizan los desplazamientos.. o La explosión demográfica El crecimiento acelerado de la población que durante la segunda mitad del siglo XX ha caracterizado la evolución demográfica del Tercer Mundo. lo que obliga a una Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. ha recibido el nombre de explosión demográfica. con mantenimiento de elevadas tasas de natalidad y descenso rapidísimo de la mortalidad.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. por ejemplo. Argentina. en cambio. En los países desarrollados el inicio del declive no se debió tanto a los avances de la medicina como a la mejora de alimentación y de las condiciones higiénicas conseguidas desde el siglo XVIII.com 189 .titulateenpreescolar.P. También existen diferencias en cuanto a la natalidad: las tasas de los países subdesarrollados al iniciar la transición eran más elevadas que en los países europeos de la época preindustrial. Por el contrario.. Otro aspecto discutible es la importancia fundamental atribuida a los factores económicos: hoy se piensa que también han intervenido otros factores culturales o sociales.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Canadá. las posibilidades de descenso rápido son mayores (del 35 al 20 por mil.. en menos de 20 años). la natalidad tradicional de Europa occidental no era tan elevada debido sobre todo a los matrimonios tardíos y al alto grado de celibato femenino. debido al mantenimiento de niveles de fecundidad elevados en los primeros momentos de la transición.UU. el crecimiento demográfico europeo contó con la válvula de escapa que supuso la emigración transoceánica que posibilitó el poblamiento blanco de los países nuevos (EE. como se comprueba comparando los casos de Francia (más precoz en el descenso de natalidad) e Inglaterra (pionera de la revolución industrial). en el Tercer Mundo el descenso se produce gracias a los avances médicos e independientemente del progreso económico. Así. por lo que los países pobres deben resolver su crecimiento demográfico casi únicamente a escala nacional. algunas cuestiones. que pone en duda la capacidad de aquellos para controlar eficazmente un crecimiento incontrolado de su número de habitantes y conseguir un descenso de las tasas vitales similar al logrado en el mundo desarrollado.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Además. Existen algunas diferencias significativas entre la evolución demográfica del Tercer Mundo y la transición demográfica vivida por los países ricos.

hospitales y empleos. o El envejecimiento de los países ricos: el caso español Se conoce como envejecimiento de las poblaciones el aumento progresivo de la proporción de personas ancianas en relación con la población total. con fuerte carencia de viviendas. Al mismo tiempo. También existen Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Noin calculó en 1976 que. mientras en los subdesarrollados no se llegaba a los 20 años de media. Los datos más recientes demuestran que. tenderá a aumentar todavía más la población urbana. aunque es común que países jóvenes y envejecidos se correspondan con países subdesarrollados y desarrollados. respectivamente. en muchos países del Tercer Mundo (salvo en algunas zonas del Africa Negra y algún otro país muy concreto). Aproximadamente. países en transición a los que cuentan entre 7 y 11% y países envejecidos a aquellos que cuentan con porcentajes superiores al 11% (aunque existen países muy envejecidos. en los países ricos se superaban siempre los 25 y aún los 30. con porcentajes superiores al 15%). pero pueden destacarse dos: el progreso de la medicina. con mayores desequilibrios en las tasas pero también de menor duración temporal. Los países desarrollados supondrán un porcentaje reducido y cada vez menor de la población del planeta.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.titulateenpreescolar. Y todo ello. Del Valle C. Ello significaría una fase de transición más intensa. 03100 / Tel. si la edad media mundial era de unos 22. Los contrastes son muy fuertes a escala global. mayor intervención de los poderes públicos en el control de la natalidad. y la constante disminución de la mortalidad. que ha elevado considerablemente la esperanza de vida.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Africa será el territorio con mayor crecimiento demográfico. La existencia de un mayor número de ancianos depende de muchos factores. Se supone que en las próximas décadas descenderá la tasa de crecimiento anual. escuelas. debido al fuerte proceso de urbanización del Tercer mundo.P. Si los países ricos alcanzaron sus mayores tasas de crecimiento en el quinquenio 195560. se consideran países jóvenes aquellos que cuentan con un porcentaje de mayores de 65 años inferior al 7%. con erosión de valores culturales propios y reducción de la calidad de vida. seguida de América Latina. la mayor rapidez en la disminución de la mortalidad empieza a ser compensada con un descenso también muy rápido de la natalidad. con el crecimiento incontrolado de lo que hoy son ya grandes aglomeraciones.9 años.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . los países pobres lo harán a comienzos del siglo XXI: el Tercer Mundo contará entonces con más de las cuatro quintas partes de la población mundial.com 190 .

era en 1995 mayor de 60 años). si la natalidad no continuase aumentando. En teoría. por ejemplo) ya afecta con cierta intensidad incluso a algunas ciudades industriales (el 21. cuando en los años cuarenta la proporción era de cinco a uno.1% entre los mayores de 70 años. esa generación numerosa tendería a envejecer y. con una Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. reaparecería el problema. no podría mantenerse el método de fomentar la natalidad de forma indefinida. sí puede afirmarse que el proceso avanza con una rapidez mucho mayor que en los países anglosajones: en 1986 había un 17. amén de constituir una necesidad. Curiosamente.titulateenpreescolar. El rápido envejecimiento español se ha producido porque a una esperanza de vida de las mayores del mundo ha venido a sumársele el fuerte descenso de la tasa de fecundidad en los últimos años.67% respectivamente. El problema del envejecimiento. a largo plazo. dentro de los jubilados habría que diferenciar aquellos que conservan una salud satisfactoria de aquellos que sobreviven con una calidad de vida precaria. El envejecimiento demográfico. Además. Teruel o Soria. porque aproximadamente cada tres trabajadores ocupados deben sufragar la pensión de un jubilado. los poderes públicos han desarrollado más las actividades de ocio dirigidas hacia los primeros que las asistenciales al servicio de estos últimas. sólo cinco años después.28% de mayores de 60 años y un 4. si no se alcanzan los porcentajes de envejecimiento de algunos países nórdicos. suponen la aparición de un nuevo sector económico y un incremento de los gastos sociales. por ejemplo. muy intenso en amplísimas zonas del territorio (como las zonas rurales de provincias como Avila.2 en los últimos años (Asturias en 1996 no llegaba a 0. La construcción de residencias.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. e incluso en el interior de las propias ciudades. que se ha reducido desde 2. de ocupación. Del Valle C. España es ya un ejemplo de país envejecido. 03100 / Tel.5% de la población vivía sola.8).97% de mayores de 75 años. El envejecimiento significa también un incremento notable de las personas solas.com 191 . es demagógico negar que el envejecimiento afecte al sistema de pensiones. económicamente. el incremento de los servicios médicos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. ese porcentaje se incrementaba hasta el 20.7 hijos por mujer en 1975 a menos del 1.25% y un 5. dificulta la viabilidad de un sistema de pensiones basado en el reparto de cotizaciones de obreros en activo. las empresas dirigidas al apoyo domiciliario.3% de los alcoyanos. sobre todo. un 19. Por otra parte.P. donde en 1986 sólo el 3. acusadas distinciones dentro de un mismo país. en 1991. el mejor medio para luchar contra el envejecimiento sería fomentar la natalidad. espacio y recursos. En la provincia de Alicante. Aunque los demógrafos más sensatos señalan que el problema no es tanto de estructura de edades como de tasas de actividad y.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . entre la ciudad y el campo. pues se rompería el equilibrio entre población. pero.

Hay países que tienen un promedio de producción de alimentos muy superior a la media mundial. en América. Etiopía.5%. Este interés está relacionado con la gravedad de dos hechos actuales: el fuerte crecimiento demográfico del Tercer Mundo y el que una parte sustancial de sus habitantes padezca el hambre o la subalimentación. lo que representó un -0. Aunque es difícil hacer una relación objetiva de recursos y necesidades humanas en las últimas décadas ya contamos con una amplia información estadística sobre deficiencias y lagunas.4% per cápita. otros con una producción similar a la media Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Laos. mayor incidencia entre las mujeres y los municipios más pequeños. Nepal y Yemen.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La situación es especialmente dura en los denominados países menos adelantados (en Asia. Guinea. El conjunto de Africa tiene hoy una disponibilidad de alimentos per cápita inferior a 1960. es un concepto que alude a cualquier cosa que pueda satisfacer una necesidad humana. Haití). Comores. Benin.titulateenpreescolar. LA POBLACIÓN Y LOS RECURSOS: DOCTRINAS Y POLÍTICAS DEMOGRÁFICAS El estudio de la relación entre la población y los recursos constituye una de las cuestiones esenciales de nuestra época.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Alto Volta. Bhután. que permiten establecer un panorama de las grandes desigualdades humanas. Bangladesh. Afganistán. Burundi. República Centroafricana. 03100 / Tel. Ruanda.P.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Recurso. Guinea Bissau. Malí. Lesotho. Cabo Verde. Dentro del Tercer Mundo existe una gran diversidad de situaciones nacionales. creaciones intelectuales o materiales) y recursos naturales. Sudán y Uganda. Cabe distinguir entre recursos humanos (trabajo. o La geografía del hambre La producción de alimentos creció en los años setenta a un ritmo medio anual del 2. como Argentina o Tailandia).com 192 . en especial si nos referimos a producción per cápita. Maldivas. Niger. que pueden ser renovables o no. Somalia. Tanzania. en sentido amplio.2%. La consideración o no de un producto de la naturaleza como recurso dependerá del nivel cultural y tecnológico de una determinada sociedad. Chad. Gambia. Maldivas. en Africa. en ellos la producción sólo creció el 2. Bostwana. pero los países más desarrollados crecieron más aprisa que los del Tercer Mundo. Malawi. Del Valle C.

Con ello. Bangladesh. el consumo de fertilizantes era en 1982 de 50 kg/ha en los países pobres y de 111 kg/ha en los desarrollados. En algunos países pobres. El incremento de la producción alimenticia se debe a la obtención de mayores rendimientos en ciertos cultivos y a la ampliación de la tierra cultivada. un tercer grupo con una producción baja y estabilizada. Zaire.. con consumos en torno a la media establecida.titulateenpreescolar. Países con alimentación satisfactoria. en cuanto a la mecanización. 224 ha por tractor en los subdesarrollados por sólo 36 ha por tractor en los países ricos. lucha contra las plagas o uso creciente de fertilizantes y maquinaria.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .P. con países como Nigeria. Del Valle C. La modernización necesaria en los países del Tercer Mundo sólo es accesible actualmente a los agricultores ricos o a las multinacionales que trabajan allí. Sería un 20% de la población mundial. En los países en desarrollo su introducción ha sido más lenta e irregular. grado de actividad. la presión demográfica hace que la superficie cultivable por trabajador esté disminuyendo. en 1983. estableció la siguiente clasificación: Países con alimentación excesiva (Norteamérica. partiendo de la noción de alimentación satisfactoria (en torno a las 2. el avance de la desertificación y la deforestación de los bosques. cuya dieta sería considerada insuficiente por muchos occidentales. Etiopía o Egipto. Brasil. como India. Egipto. Australia y casi toda Europa). Colombia. como China. En ellos una parte importante de la población ve afectada su salud por una alimentación energética elevada y una gran proporción de lípidos de origen animal en su dieta. Méjico o Paquistán y un último bloque con países en los que la producción ha disminuido. Las desigualdades entre países son patentes en muchos aspectos: así. debido al coste que supone su introducción. Al mismo tiempo la necesidad de crecimiento provoca modificaciones del ordenamiento y del equilibrio de los sistemas ecológicos del planeta: prosigue la erosión de los suelos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.800 calorías y/o 40 gramos de proteínas por habitante y día). uso de variedades de alto rendimiento. se agravan las dificultades para el necesario incremento del suministro de alimentos. los países recurren a la importación creciente de productos agrícolas. porque las necesidades alimenticias varían en función de las personas (peso. mundial.) y porque las medias nacionales ocultan graves desigualdades. El agrónomo francés Klatzmann. con mejora genética de plantas. Turquía o Irán.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. 03100 / Tel.com 193 . Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. El ejemplo sería Japón. Es difícil clasificar a la población mundial según el nivel de alimentación.. Después de la II Guerra Mundial ha habido una auténtica revolución tecnológica agraria. Mientras.

aprovechando recursos hoy inexplotados y la economía en el consumo. no resultaría suficiente.P. un informe del Club de Roma de 1976 planteaba resolverlo mediante cuatro posibilidades:  reducir el crecimiento de la demanda. Se calcula que un 30% tendría deficiencias alimenticias serias y un 10% estaría en situación de hambre. 03100 / Tel. incremento de la utilización de abono. distribución y consumo) pero incrementar la producción sigue siendo imprescindible. Resultaría también imprescindible el incremento de la superficie regada.    El crecimiento de los recursos no demanda un aumento equivalente de la producción agraria. uso más racional del agua. Del Valle C.com 194 . La primera opción. multiplicación de la maquinaria. frenando la expansión demográfica o racionalizando el consumo corregir el desequilibrio de la producción mediante una distribución más adecuada y justa rebajar las pérdidas que tienen lugar en todas las fases del sistema alimenticio aumentar la producción. Países como Egipto. que podría llegar a multiplicar por dos la superficie cultivada. bien aumentando la superficie dedicada al cultivo o bien incrementando la productividad. pues podría destruir puestos de trabajo. China. con unas 2. Cualquiera de las mejoras técnicas apuntadas requiere dinero. el aumento previsible del uso de abono plantea inconvenientes como la contaminación y el precio de su uso. con unas 2.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. México o Brasil formarían este grupo. El uso de la mecanización crearía problemas en los países con mayor presión demográfica.titulateenpreescolar. pues existen pérdidas en todas las etapas del sistema alimentario (producción. Incrementar la productividad exigiría empleo de semillas de alto rendimiento. avances educativos y Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. con calorías suficientes pero un volumen de proteínas bajo. Países subalimentados.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . caso aparte. La agricultura biológica es un lujo de los países ricos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Países en situación intermedia.000 calorías por persona y día y bajísimo consumo de proteínas.400 calorías y una docena de proteínas. la segunda es inevitable. Ante el problema de la insuficiencia de recursos alimenticios.

existen muchos que producen mucha más energía que la que consumen (países árabes.UU. La opción nuclear divide a los ciudadanos. transformaciones sociales para aplicarse. Por ejemplo. el petróleo podría agotarse en treinta años de seguir el ritmo actual. 03100 / Tel. la antigua URSS 4. Europa 2. aunque desde 1973 (primera crisis llamada "del petróleo") el crecimiento se ha ralentizado en gran medida. Entre los países del Tercer Mundo. La distribución espacial de la producción y el consumo de energía del mundo está profundamente desequilibrada: en 1983. EE.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.057 y los EE.870. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Sudáfrica. tanto los países ricos como los pobres se diferencian en cuanto a su tasa de independencia energética. las nuevas energías. Enormes expectativas sobre su uso energético existen en torno a la fusión nuclear controlada y a la energía solar. las consideradas renovables.com 195 .581 (para una media mundial de 1.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Rusia y Australia tienen recursos enormes y producciones cuantiosas. aunque todavía carecen de resultados concretos suficientes. Los partidarios dicen que es imprescindible para mantener los niveles de consumo actuales.UU. sólo alcanzarán un uso razonable cuando se reduzcan los costes de producción. que no siempre se cumplen los requisitos de seguridad. entre los desarrollados los países de gran dimensión como Canadá. Actualmente.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. que es la única capaz de sustituir a corto plazo al petróleo y que es barata y segura. más del 95% del consumo sigue dependiendo de las energías fósiles. o Los recursos energéticos El mundo consume actualmente una cantidad de energía tres veces superior a la de 1950. Unas reservas en torno a 50 años dispondría el gas natural y el uranio utilizado para la energía de fisión. 4. Los detractores opinan que la seguridad de las centrales es limitada.251 kep). Además. que la eliminación de los residuos no está resuelta satisfactoriamente y que la proliferación de centrales puede generar un auténtico terrorismo radiactivo.. porque suponen un coste económico. Asia 427.titulateenpreescolar. La disponibilidad futura de los recursos energéticos varía notablemente: mientras que el carbón goza de favorables perspectivas a largo plazo. México) y otros que apenas producen y consumen muy poca.P. supongan un verdadero ahorro energético o puedan ser utilizadas como las tradicionales. Africa consumía 287 kep por persona. Del Valle C. pero la mayoría de países europeos y otros como Japón tienen una escasa tasa de independencia y deben importar cantidades enormes de energía.

03100 / Tel.P. como el hierro. No obstante. platino o molibdeno. oro. En el siglo XX ha aumentado el uso de metales nuevos. hierro y cobre siguen representando la mitad del valor de la producción. optimistas. potasa) y recientemente ha crecido la utilización de aquellos metales empleados en sectores industriales avanzados. pero es muy posible que a corto plazo y en ciertas zonas se puedan producir situaciones de escasez. Hoy se piensa que en los países desarrollados el consumo aumentará lentamente. obligando a corto plazo a una política de ahorro energético. porque van a necesitar mucha más energía que actualmente y porque carecen de capitales y tecnología para aprovechar los recursos propios de extracción difícil. Del Valle C. preservaría el medio ambiente y supondría un ahorro de energía. titanio. Por ejemplo. otras tienen reservas menos Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Se calcula que en los últimos doscientos años la producción per cápita se ha multiplicado casi veinticinco veces. cromo. La energía nuclear plantea riesgos de accidentes y problemas de destrucción de desechos. vanadio o platino. los cambios en la estructura de aprovisionamiento son muy lentos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . aluminio. Hay sustancias que no parecen presentar ningún problema de disponibilidad. a largo plazo y teóricamente. aunque su peso económico es muy inferior al de la energía.com 196 . La estimación de las disponibilidades de materias primas debe relacionarse con la del consumo. Además. debe considerarse que un uso amplio y eficaz de las disponibilidades de reciclaje haría disminuir la tasa de utilización de nuevos recursos. tanto para extraer recursos como para limitar el impacto sobre el medio ambiente. como vanadio. bien considerando el número de años que tardaría en agotarse un producto si el consumo se considerara constante o dividir las reservas entre el consumo acumulado previsto para cierto tiempo. Siguen existiendo algunos problemas de producción y distribución de la energía. el uso de los combustibles fósiles puede influir desfavorablemente sobre el clima. pero en los países en desarrollo crecerá con rapidez por el crecimiento demográfico. que van a afectar sobre todo a los países del Tercer Mundo porque poseen menos recursos que los países desarrollados (salvo la OPEP). Las posibilidades energéticas son. zirconio.titulateenpreescolar. En el período de transición desde el uso excesivo actual de energías fósiles a la puesta en marcha de las nuevas energías será cuando se planteen los problemas de abastecimiento más graves. no sólo por razones económicas sino también medioambientales. como el aluminio. Seguirá siendo necesario invertir grandes capitales.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. La extracción del carbón también provoca degradaciones medioambientales. la urbanización y la industrialización. Además. También aumenta la utilización de otras materias primas minerales. o de las sustancias que abastecen a la industria química (fosfatos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.

titulateenpreescolar.com 197 .. cinc. la extracción y elaboración de algunas materias primas plantea un serio problema de contaminación atmosférica y marítima. económico y militar del estado nacional. Las doctrinas se pueden agrupar en dos grandes categorías: las optimistas. pues.) y otras presentan una situación más preocupante (como la plata o el mercurio) No son. previsibles escaseces generalizadas y graves de las principales substancias minerales. Del Valle C. social. en función de razones de carácter demográfico. y las pesimistas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. No obstante. cuya importancia excepcional explica que desde entonces las actitudes pesimistas sean calificadas de malthusianas y las optimistas de antimalthusianas. reducir el despilfarro en todas las fases del ciclo productivo e incrementar la eficacia de uso tanto social como tecnológicamente. plomo.P.Malthus (1766-1834). De cualquier manera. La edición de 1803 es ya un trabajo más riguroso y documentado. político o militar.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.. es imprescindible intensificar la prospección para descubrir nuevos yacimientos. que creen que un crecimiento sin límites conduce al agotamiento de los recursos y compromete el bienestar económico y la calidad de vida. reciclar los productos utilizados. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Los riesgos pueden provenir de la fuerte concentración regional de las reservas y también de que la actividad minera está dominada por grandes compañías multinacionales. mejorar la tecnología para conseguir materias primas a precios razonables. publicado por primera vez en 1798.R. que venden estos productos a quien mejor los paga. económico. 03100 / Tel. Por otro lado. existen problemas de carácter político o económico que podrían crear dificultades de aprovisionamiento. o Las doctrinas demográficas Los estudios de población siempre han valorado las ventajas e inconvenientes del crecimiento. aunque con documentación escasa y tono polémico y panfletario.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . sustituir las sustancias escasas por otras más abundantes. estaño. puesto que es más difícil controlar que la explotación sea compatible con la necesaria protección del medio marino. que piensan que el crecimiento es bueno y deseable porque estimula la economía y es positivo para la sociedad. Contra esta doctrina se alzó T. abundantes pero suficientes a medio plazo (cobre. Las teorías mercantilistas del siglo XVI consideraban que una población grande y creciente era beneficiosa porque aumentaba el poder político. religioso. La obra cumbre de Malthus es el Ensayo sobre el principio de la población. Más grave aún puede ser la explotación de yacimientos situados en aguas extraterritoriales.

titulateenpreescolar. con un reparto justo de la riqueza. pero no actúa de forma inmediata. tanto el utópico como el marxista. Entre los vicios cita el libertinaje. La crítica marxista acusa a Malthus de defender los intereses de la nobleza terrateniente y la burguesía más reaccionaria. Frente a las medidas de continencia moral propusieron medidas políticas y sociales para combatir la pobreza.P. por otra parte.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. han adoptado una política de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Los postulados de los que parte Malthus son que el alimento es necesario para la existencia del hombre y que los seres humanos poseen un impulso natural de reproducción. Del Valle C. Es contrario a los matrimonios precoces. por diversas razones. evitaría el desequilibrio entre población y recursos. Los críticos de Malthus han señalado que el crecimiento simultáneo de la población y la prosperidad económica de Europa durante el siglo XIX es la mejor prueba de la inutilidad de su teoría. en detrimento de las clases trabajadoras. Pero. que son las que deben reducir el crecimiento demográfico general. salvo en las hambres agudas. las pasiones contra natura o el adulterio.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . muchos países socialistas. lo cual constituye la causa de su miseria.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Malthus pensaba que las clases trabajadoras aliviarían su pobreza fijando límites a la descendencia. El impedimento principal es la falta de alimentos. Malthus piensa que existen unos obstáculos que frenan el crecimiento. las uniones tardías y la castidad fuera de él. rechazó las ideas de Malthus sobre las soluciones para aliviar la miseria de las clases trabajadoras. si no se ve frenada por ningún obstáculo. afirmaba que la asistencia social debía ir acompañada siempre de algo de vergüenza y cuestionaba la entrega de alimentos a los asilos. que no dependía de leyes naturales sino de una mala organización de la sociedad capitalista. 03100 / Tel. el vicio y los infortunios. Malthus fue partidario de abolir las leyes de pobres. Malthus considera que la continencia moral constituye el procedimiento válido para regular la población. Sólo una sociedad socialista.com 198 . Los infortunios son la consecuencia inevitable de las leyes de la naturaleza. Afirma que. la población crece en progresión geométrica y los recursos sólo en progresión aritmética. especialmente entre quienes cuentan con menos medios. pero ha sido en el siglo XX cuando se ha puesto de manifiesto el desequilibrio entre población y recursos. La continencia moral la forman la abstinencia del matrimonio. y rechaza las formas de contracepción. Existía una confianza ilimitada en la abundancia de la naturaleza y una fe ciega en el progreso tecnológico y científico como medio de aumentar los alimentos y los recursos. El problema es que los hombres tienden a multiplicarse más deprisa que las subsistencias. Los otros son la continencia moral. En el siglo XX. El socialismo.

Todos los autores nacionalistas eran partidarios del crecimiento de la población de sus países y veían con preocupación el crecimiento de sus vecinos. planificación familiar. y piensan que hay suficientes recursos para mantener una población mucho más numerosa. en una línea que partiendo de la encíclica "Syllabus Errorum"(1864) de Pío IX llegó hasta la "Humanae Vitae"(1968) de Pablo VI. Los pesimistas piensan que la expansión Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. En los años treinta. Los autores imperialistas. por su defensa del derecho de la gente a buscar su propia felicidad. lo que hipotecaba su bienestar.titulateenpreescolar. y en la Francia posterior a la derrota de 1870. pensaban que una salida adecuada al crecimiento demográfico era la adquisición de colonias a las que pudiese emigrar la población excedente. También en aquellos años la Iglesia católica se alineó con posturas claramente populacionistas. Del Valle C.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. la decadencia económica. la subordinación de la raza blanca e incluso la extinción de la civilización occidental. como la anglicana en la conferencia de Lambeth de 1908. Entre el fin de la Gran Guerra y la crisis de 1929 existió la creencia de que el mundo estaba poblado en exceso y que la densa Europa dependía del abastecimiento externo.com 199 . En la segunda mitad del XIX comienzan a aparecer los movimientos neomalthusianos. que seguiría por tanto vinculada a la metrópoli. que difieren de Malthus en un punto esencial: la admisión y promoción del control de nacimientos. junto con las doctrinas de la Iglesia Católica. Nacieron con el fascismo italiano.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 03100 / Tel. Estas tendencias se desarrollan sobre todo en la Alemania de Guillermo II (1888-1918). los movimientos feministas llevaron esta teoría a la defensa de la igualdad de sexos y de la emancipación de la mujer. y con el calvinismo. también denunciaron la caída de natalidad. las nuevas ideologías totalitarias consideraron que la caída de la natalidad era manifestación de la decadencia nacional y la relacionaban con el declive del prestigio nacional. Entronca con el utilitarismo. porque estimula la renovación técnica y el cambio social. llegaron a su apogeo en la Alemania nazi e influyeron. aunque de forma más violenta. en el franquismo español. el paro de los primeros años treinta ayudó a difundir estas ideas. nacionalistas acérrimos casi siempre. A finales de siglo. con el culto a la raza alemana y la reivindicación del espacio vital. por su visión pesimista del hombre y del porvenir de la humanidad. Las doctrinas nacionalistas recuperan las creencias mercantilistas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Actualmente conviven dos posiciones contrarias: los optimistas consideran el crecimiento poblacional bueno y deseable. Otras iglesias cristianas.P.

tenidos más precozmente. se desalentó fiscalmente el celibato y las familias pequeñas.7 en 1939. Pronto Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. que deben tener otras consecuencias políticas. Otros autores. se prohibieron los matrimonios mixtos con personas de algunas razas y se esterilizó a personas con enfermedades hereditarias o psíquicas.7%o en 1933 al 19. Políticas prenatalitas Una política natalista incluye generalmente dos tipos de medidas: las consistentes en prohibir o limitar el uso de métodos para controlar la fecundidad. se dieron premios y subsidios a las familias numerosas y se dio preferencia en puestos públicos a los casados con hijos. demográfica es un problema que la humanidad debe detener pues. en caso contrario. En España se adoptaron medidas prenatalitas con la llegada del franquismo. la emigración fue severamente limitada y la natalidad promovida con medidas similares a las nazis: se acabó el control de natalidad y el aborto. Para ello se suprimieron los abortos y la información sobre métodos anticonceptivos. mortalidad). Las políticas más explícitas de este tipo fueron las de los estados fascistas de los años treinta. no al aumento del número de descendientes. económicas o sociales. desde 1926. se crearon impuestos especiales para los solteros adultos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . pero es en la natalidad donde ha influido más. La tasa de natalidad pasó del 14. La política demográfica nazi tenía una preocupación natalista y racial: no trataba sólo de hacer crecer a la población sino de afirmar la raza aria. En la Italia fascista. piensan que el desequilibrio actual no puede solucionarse sólo de forma demográfica (controlar el crecimiento) o económica (aumentar la riqueza y repartirla más justamente) sino que deben combinarse ambas soluciones. más moderados. tratando de favorecer o limitar el crecimiento de la población. aunque se debió a los primeros nacimientos. 03100 / Tel. esencia misma de la doctrina nazi. se dieron préstamos a matrimonios jóvenes y preferencia en la vivienda a las familias numerosas. Del Valle C.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. incluso los humanos.titulateenpreescolar. o Políticas demográficas prenatalitas y antinatalistas Una política de población es un conjunto de medidas que un gobierno adopta para obtener unos determinados resultados demográficos.com 200 . y las que promueven la natalidad con incentivos económicos o una propaganda favorable hacia las familias numerosas. se agotarán los recursos. para evitar el hambre sólo sirven rigurosas políticas de control de natalidad. El Estado puede influir en muchas variables demográficas (migraciones.P. distribución.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.

com / e-mail: info@titulateenpreescolar. guarderías y escuelas infantiles. 03100 / Tel. También algunos países democráticos adoptaron medidas prenatalitas. sobre todo Francia. El caso de China Popular es el más claro: Mao afirmó que el número constituía la fuerza del pueblo chino y que el control de natalidad era una forma de exterminarlo. también algunas naciones desarrolladas han adoptado en algún momento reciente políticas de este tipo. trabajo a tiempo parcial de las madres con hijos pequeños. donde tras la descolonización algunos estados consideraron que el crecimiento demográfico era beneficioso para sus territorios o.. los países socialistas de la Europa Oriental también diseñaron medidas prenatalitas ante las bajas tasas de natalidad. Grecia o España. Este país experimentó desde los años treinta hasta la II Guerra Mundial una política nacionalista e imperialista.titulateenpreescolar. ofreció incentivos financieros a los matrimonios. jubilación anticipada a madres con un cierto número de hijos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. la depresión económica y la repatriación de seis millones de personas. se restringió la ley del aborto.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . el divorcio y la venta e información de métodos anticonceptivos. desde 1956 el régimen variaría bruscamente esta política. También en Europa Occidental los gobiernos practican la llamada política de las dos libertades: se conceden facilidades para el control de natalidad. pluses y premios. al menos. El deseo de aumentar la población respetando la libertad de los individuos hizo que se reforzaran las ayudas familiares: ampliación de los permisos de maternidad. Del Valle C. con la derrota. en 1940 se limitó el recurso al aborto. Políticas antinatalistas Aunque son características del Tercer Mundo. fuertemente populacionista: desde 1931 la venta de productos anticonceptivos fue severamente controlada. las desgravaciones fiscales. En general.P. En los años sesenta. extremadamente liberal. Esto se acompañó con una política de protección familiar basada en subsidios. que en 1920 prohibió el aborto. Estas ayudas varían mucho de unos países a otros: son fuertes en Francia y Alemania y escasas y de nula eficacia en Portugal.. nadie se atrevió a proponer una política de control. se produjo un cambio de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. La natalidad se mantuvo alta más por las medidas punitivas y la acción cultural de un catolicismo oficial que por la cuantía de las ayudas.com 201 . pero se incentiva la ayuda a las familias. Es el caso de Japón. Después de la guerra. Han existido políticas prenatalitas en zonas del Tercer Mundo. Además. la venta de anticonceptivos y la propaganda sobre control de natalidad. a supuestos similares a los españoles de ahora. se prohibió el aborto.

Sólo desde 1972 se concedieron ayudas familiares. Del Valle C. Al mismo tiempo. cumplimiento de preceptos religiosos. Por eso.3 %o en 1947 al 17. el 70% de los nacimientos evitados lo era por el aborto. o establecer sistemas de seguridad para la vejez. pero pronto se comprobó que su disponibilidad no era condición suficiente para reducir la natalidad: muchas parejas. El primer país tercermundista que estableció un programa de planificación familiar tendente a reducir la fecundidad fue la India. Por eso.1 en 1961. a partir del tercer hijo y para familias con escasos recursos. prácticamente gratuito: a comienzos de los cincuenta. Luego vinieron otros muchos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Afirmaron que las políticas no debían emprenderse aisladamente sino integradas en programas más amplios de desarrollo económico y social..titulateenpreescolar.com . y sólo el 30% por métodos anticonceptivos. 03100 / Tel. política. la natalidad descendió desde el 34. pues la elevada fecundidad de estos países no es la causa del subdesarrollo sino su consecuencia fundamental. No existía tampoco ningún tipo de ayuda familiar. por muchos medios de que dispongan. ayuda para el trabajo..Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . pero para las familias. centrada en la permisividad más absoluta del aborto. se comprobó que las razones para tener una descendencia numerosa eran múltiples: seguridad en la vejez. Estos programas se pusieron en práctica cuando se empezó a disponer de anticonceptivos orales y dispositivos intrauterinos. Tratan de convencer a la población de la importancia social del descenso de la fecundidad y proclaman las ventajas para que los individuos y la 202  Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Los países del Tercer Mundo acusaron a los desarrollados de insistir más en las soluciones demográficas que en las económicas para resolver el desajuste entre la población y los recursos. sobre todo después de que los datos demográficos de la ONU en los años sesenta revelaran que muchos países pobres estaban teniendo crecimientos demográficos capaces de impedir el despegue de la economía nacional. Para las cifras macroeconómicas. los costos son más reducidos y los hijos pueden suponer beneficios a corto o medio plazo. La política antinatalista inicial fue cuestionada en la Conferencia de Bucarest de 1974.P. en 1952. las tasas de natalidad altas entrañan fuertes costos en alimentación y educación de nuevos seres. Los actuales programas de planificación familiar presentan cambios significativos sobre las primeras experiencias:  Se siente en la reforma de las estructuras socioeconómicas como medio para reducir la fecundidad: mejorar la condición de la mujer facilitándole el acceso a la educación y al empleo. prueba de virilidad. no limitan su número de hijos si no encuentran razones convenientes para ello. en 1952 el gobierno lanzó un programa de planificación basado en los métodos anticonceptivos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.

aparte de ser los países más poblados del planeta. Antes ya se habían realizado vasectomías en serie practicadas en campos de esterilización a cambio de pequeñas cantidades de dinero. Aunque las acciones se iniciaron a principios de los cincuentas fue durante el gobierno de Indira Gandhi cuando se llegó a las medidas más radicales. aunque sin éxito excesivo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En 1976 se esterilizó a 6 millones de personas. China es el ejemplo más claro de país con grandes dimensiones donde una política antinatalista ha logrado resultados espectaculares. sociedad representen las familias reducidas. La esterilización. Se inicia la educación para el control y se integra la planificación familiar en los dispensarios de las comunas rurales. son ejemplos de sociedades donde el crecimiento demográfico provocaba o provoca problemas alimenticios y donde las políticas demográficas. Incluso de chantajeo a familias pobres con la posible retirada de asistencia médica o alimenticia si el padre rehusaba la vasectomía. Todas las técnicas son válida y aplicadas: dispositivos intrauterinos. en poblaciones que no comprenden o reprueban el empleo de tales métodos. se aconseja e incentiva a los matrimonios que ya tiene dos hijos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . se llego aconsejar el hijo único como tamaño familiar ideal. matrimonio tardíos. reducción de la mortalidad infantil.P.  Diseñan estrategias aplicables en medios rurales.titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. se iniciaron tempranamente. La edad legal para contraer matrimonio se elevó. Pese a las políticas previas vacilantes e incluso populacionistas. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. esterilización. de tipo coercitivo. China e Inda. no fueron capaces de reducir significativamente la natalidad de un país que en mantenía una tasa del 30 por mil. planificación demográfica. aborto (son los creadores del método de aspiración) con permiso laboral. protección de las madres y los hijos. India es el caso de política de control más radical emprendida en un país de libertades públicas. igualdad de hombres y mujeres….com 203 . Del Valle C. Finalmente. desde 1969 se establece se establece una política malthusianista vinculada con el desarrollo del sistema socialista. Todas estas medidas se contribuyeron a la derrota electoral de la señora Gandhi. 03100 / Tel. píldoras. aunque libre. Los funcionarios federales con tres o más hijos eran obligados a la esterilización o podían perder varias ventajas.

MÉXICO Geografía Física o Denominación En la época precolombina fue llamado Tenochtitlán. Es común decirle también República Mexicana.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. porque se localiza al norte del Ecuador y al Oeste del Mediterráneo de Greenwich.com 204 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . el cual separa el territorio nacional en dos zonas térmicas: una templada al norte y otra tropical al sur. el país está dividido por el Trópico de Cáncer. entre los Hemisferios Norte y Occidental. o Situación en el mundo México se halla en el Continente Americano.P.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. 03100 / Tel. y a partir de la Independencia se le llamó México. las coordenadas extremas del país son: 32° 43’de Latitud Norte para Algodones B. o Situación en América Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. aunque su nombre oficial es Estados Unidos Mexicanos. a la llegada de los se le llamó Virreinato de la Nueva España. 14° 32’ de Latitud Norte para la desembocadura del Rio Suchiate 118° 20’ de Latitud Oeste para la costa occidental de la Isla de Guadalupe 86° 42’ de Longitud Oeste para el extremo sur de la Isla Mujeres o Zonas Térmicas Casi en la parte media.C. Del Valle C.titulateenpreescolar. según nuestra constitución de 1917.

com / e-mail: info@titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . al igual que el Cayo Ambergris. Las fronteras artificiales son los paralelos 17º 49'.114 Km. Guatemala y Belice (Sureste). o Límites de México México limita con tres países y dos océanos. la Isla Albión y el Salto de Carbutt. no obstante. Las fronteras naturales en esta región son los Ríos Bravo. Los países son: E. Con Belice hay una extensión fronteriza de 176 km. pertenece a América del Norte. los mares que bañan nuestras costas son el Océano Atlántico (Golfo de México y Mar de las Antillas) al Este el Océano Pacífico al Sur y al Oeste. políticamente. Esta frontera tiene una longitud de 3. El territorio nacional se ubica en el sur de América del Norte y al norte de América Central. Estos tratados fronterizos se firmaron el 27 de septiembre de 1882 y el 10 de abril de 1895.. como fronteras naturales. de los cuales 148 corresponden al Río Hondo y al Arroyo Azul. Gila y Colorado y las artificiales las marcan los paralelos 32º 43'.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.P.U. Del Valle C. o Extensión Territorial Actualmente. Los límites de esta frontera se fijaron con el Tratado de la Ciudad de México.301 corresponden al Río Bravo o Grande del Norte y el resto corresponde a 258 mojoneras. firmado entre Inglaterra y México el 8 de Julio de 1893.titulateenpreescolar. 18º 25'. o Fronteras de México Con Estados Unidos las fronteras se fijaron mediante los Tratados de Guadalupe Hidalgo (1848) y el de la Mesilla (1853). México geográficamente.. De éstos 2. Estas regiones están divididas por la Sierra Volcánica Transversal. 16º 4' y 17º 49' de latitud norte y a los meridianos 91º y 89º 9' de longitud oeste.958. 31º 47' de latitud norte y los meridianos 111º y 108º 12' de longitud oeste. junto con Canadá y Estados Unidos de América. las cuales representan a los paralelos 14º 32' .A. el territorio nacional es de 1. (Norte). Con Guatemala la frontera tiene 962 km.com 205 . el Estrecho de Bacalar Chico. 03100 / Tel. Además de estas fronteras naturales hay otras como el Volcán y los Cerros Buenavista e Ixbul. de los cuales 85 corresponden al Río Suchiate y 300 a los Ríos Chijoy y Usumacinta. En esta cifra se Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. América Central y América del Sur. se halla parte en América del Norte y parte en América Central. El resto de la frontera está determinado por mojoneras. 201 km2. 18º 10' y 18º 9' de latitud norte y los meridianos 88º 2' y 88º 18' de longitud oeste. Convencionalmente América ha sido dividida en América del Norte.

la cual se separó en 1822.titulateenpreescolar. profunda fosa oceánica paralela a la costa.000 kms2 más… o Litorales de México La longitud de las costas de la República Mexicana es de 9. Sus mayores alturas son el Perote (4. con una longitud de 900km. el Iztaccíhuatl (5. En 1853 por el Tratado de la Mesilla perdimos 139. Se extiende a lo largo de las costas del Océano Pacífico.450m). Del Valle C. Al obtener la independencia de España. La extensión de México ha variado a lo largo de su historia: al término de la dominación española el país tenía más de 4. en 1835 se independizó Texas de México y se unió a E.A. Sierra Madre Occidental.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.363 km2 de superficie insular. Llanura Costera del Noroeste. Los ríos que corren por la Llanura Costera del Noroeste nacen en esta Sierra. desde Colima a Oaxaca.P. 1. A lo largo de ella hay o Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. comprenden. Sonora. 147 corresponden al Océano Pacífico y 2.952.204. Va del Golfo de México al Océano Pacífico.com 206 . Se ubica entre la Llanura Costera del Noroeste y la Antiplanicie Mexicana. en ocho años perdimos 2.326m) y el Nevado de Toluca (4. entre los que figuran el Popocatépetl (5. Los Ríos más importantes son Altar. Fuerte y Mayo. 03100 / Tel.756 al Océano Atlántico. Sinaloa y Nayarit. Contiene las Sierras de la Giganta y San Pedro Mártir. Sierra Madre Oriental.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .747 m). en 1848 perdimos a favor de este país Arizona. 838 km2 de superficie continental y 5. Se halla en los Estados de Sonora.558m). Se extiende entre la Llanura Costera del Golfo de México y la Antiplanicie Mexicana. De ellos 7. Alta California y Nuevo México…. Se sitúa frente a la Trinchera de México.000.280 m) y el Pico de Orizaba (5.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Sierra Madre del Sur. Tiene una serie de volcanes. o Provincias Fisiográficas Península de Baja California.903 km. 000 km2. Sierra Volcánica Transversal.000 de Km2. México creció con la anexión de Centroamérica.U. Al Noreste corre el Río Colorado.

Los reinos más importantes eran Tenochtitlán. donde se localiza el Distrito Federal. que al unirse formaron el Imperio Azteca. En su parte norte destacan los Ríos Nazas y Conchos y en el Centro lo recorren los Ríos Moctezuma y Lerma. GEOGRAFÍA POLÍTICA En la época prehispánica. En ella corre el Río Balsas. México tuvo un efímero imperio. Altiplanicie Mexicana. democrática y federal y el territorio nacional se dividió en Estados y Territorios. Se halla en el este del país y es una prolongación de la Gran Llanura Costera de E. interrumpida por la Sierra Atravesada.U. Se localiza entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur. Del Valle C. Sus rocas sedimentarias demuestran su reciente origen. Michoacán y Guerrero. en lo que actualmente es México. Actualmente. Algunas entidades llevan nombres indígenas y otras tienen nombres de héroes nacionales o Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com 207 . Depresión del Balsas. Se localiza en los Estados de Veracruz y Oaxaca. La limitan la Sierra Madre Oriental.titulateenpreescolar. México se divide en 31 Estados y un Distrito Federal. Tiene una extensión de 112. México.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Texcoco y Tacuba. hubo lagos. Morelos. 03100 / Tel. hubo varios reinos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. pero en 1824 una Constitución hizo al país una república representativa. Hay una amplia llanura con leves ondulaciones. lo que impide la formación de ríos. en los Estados de Puebla. Las rocas calizas en Yucatán son permeables. la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre Occidental.P. Istmo de Tehuantepec.A. El istmo se sitúa entre dos entrantes oceánicas: La del Pacífico y la del Atlántico. Al lograr su independencia. la cuenca más importante es la del Valle de México. dichos reinos desaparecieron y en su lugar quedaron las intendencias y provincias que formaron el Virreinato de la Nueva España. Hubo reinos independientes como Michoacán y Tlaxcala. principalmente. Llanura Costera del Golfo y Península de Yucatán. Ocupa gran parte del centro y norte del país. Con la conquista.893Km2.

3 1.4 3.3 1.6 7.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.1 3.1 0.8 1. A continuación se anotan los Estados de México.328 Sonora Hermosillo 182.3 4.2 1.952 Puebla Puebla 33.0 9.3 4.982 Colima Colima 5.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . de origen español.2 3.5 3.7 2.267 Tamaulipas Ciudad Victoria 79.491 Guerrero Chilpancingo 64.1 1.068 Sinaloa Culiacán 58.475 Sur Campeche Campeche 50.928 Morelos Cuernavaca 4.com 208 .355 Michoacán Morelia 59.812 Coahuila Saltillo 149.5 0.479 Federal México Durango Durango 123.902 Querétaro Querétaro 11.7 0.211 Gutiérrez Chihuahua Chihuahua 244. sus capitales.0 Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.6 0.3 3.titulateenpreescolar.1 6.950 Nayarit Tepic 26.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.384 Capital Porcentaje 0.1 4.8 12.6 3.924 Oaxaca Oaxaca 93.191 Chiapas Tuxtla 74.813 Jalisco Guadalajara 80.836 México Toluca 21.979 Nuevo León Monterrey 64.921 Norte Baja California La Paz 73. 03100 / Tel.449 Quintana Roo Chetumal 50.212 San Luis Potosí San Luis Potosí 63.052 Tabasco Villahermosa 25. Del Valle C.281 Hidalgo Pachuca 20.6 3.181 Guanajuato Guanajuato 30.P.6 2.471 Baja California Mexicali 69. superficie y porcentaje del territorio: Número 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Estado Superficie (Km2) Aguascalientes Aguascalientes 5.3 3.3 1.938 Distrito Ciudad de 1.

comercial y servicios). los de población y de vivienda. con excepción de: el que se celebró en 1900 y el de 1920 que se realizó en 1921. 03100 / Tel. religión… Esto permite conocer como está compuesta la población: número de hombre y mujeres. estado civil. económico (industrial.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. agrícolas. Existen diferentes tipos de censo: agrícola. edad… Población Absoluta Se refiere al número total de habitantes de un lugar. grado de educación. con el fin de hacer finalmente un conteo a nivel nacional que de un resumen del estado actual de ese país o nación. infraestructura. Los Censos de población se realizan con fichas individuales: nombre. Son recuentos períodos que se realizan para conocer el número de habitantes de un país y las actividades que en él se llevan a cabo. desplazamiento. sexo.016 71. Si sólo consideran el número de habitantes se llaman “censos de población” y si recogen datos económicos se denominan por dicha actividad: industriales.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . el conocimiento. lugar y fecha de nacimiento.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com 209 . 29 30 31 32 Tlaxcala Veracruz Yucatán Zacatecas Tlaxcala Xalapa Mérida Zacatecas 4. nivel de estudios.0 3.7 GEOGRAFÍA HUMANA Los Censos El censo de población es un conteo de población que se realiza cada 10 años con el propósito de conocer las actividades económicas de los habitantes.252 0.699 38.2 3. toda vez que se estima que cada minuto Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. ganaderos y de servicios. edad.titulateenpreescolar. el primer censo de población se realizó en 1895 y desde entonces se celebran cada diez años. entre otros. Del Valle C.P. En México.402 73. La población del país crece aceleradamente si este ritmo de crecimiento se mantiene posiblemente en el año 2000 la población supere los 110 millones. poder adquisitivo.7 2. profesión. ganadero. idioma. Antes de 1895 se hacían cálculos aproximativos. En 1930 se verificó otro.

Estas deben contar. son lugares donde la población se ha establecido. Los individuos que abandonan su país se llaman emigrantes y cuando llegan a otro territorio son llamados inmigrantes.titulateenpreescolar. La población de un país crece cuando el número de nacimientos (natalidad) es mayor que el número de defunciones (mortalidad). comercio. las orillas de los ríos. Para conocer este número es necesario tener dos datos: el total de habitantes o población absoluta y la extensión territorial en km2. Población Relativa La densidad de población o población relativa es el número de habitantes que hay en un km2. en la parte occidental y en Veracruz.500 habitantes. en cambio. con las áridas llanuras del norte del país y algunas partes muy húmedas y cálidas de Tabasco y Chiapas. son localidades urbanas. La población busca establecerse en condiciones físicas favorables. transportes y servicios.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. La desigual distribución de la población se relaciona con factores físicos y sociales. Población Rural y Población Urbana Las localidades urbanas y rurales difieren por el número de habitantes que tienen. luz eléctrica. por las actividades económicas que realizan y por los servicios con que cuentan.por los movimientos migratorios. con poca agua y las zonas tropicales excesivamente húmedas e inhóspidas son poco pobladas. Del Valle C. Las zonas con clima templado o tropical. Las regiones de clima seco. La población absoluta de un país. se denominan localidades rurales.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Entre los factores sociales que influyen en la distribución de la población figuran los Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. la población urbana trabaja en la industria.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. pues. si tienen más de 2. las planicies con buenos suelos.P. nacen aproximadamente cinco niños. teléfono… Las localidades rurales carecen de servicios y su principal actividad económica es la agricultura y/o la ganadería. Estas condiciones se satisfacen en el centro del país. También crece la población de un país -o disminuye.500 habitantes. considera el total de los habitantes. sin separarlos por edad o por sexo.com 210 . 03100 / Tel. sin excesivas variaciones de temperatura o demasiado lluvioso. Si tienen menos de 2. además con todos los servicios: agua potable. Factores que influyen en la distribución de la población en México.

La segunda es el sistema montañoso más importante del país. Norte. Del Valle C. De longitud. lo que representa el 21% del territorio nacional. Pacífico Sur. Además en ellas se han considerado las ciudades que actúan como puntos de atracción. en ambas costas en la Península de California. en ambas hay importantes yacimientos minerales.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La gran densidad de población que hay en el centro del país se debe no sólo a las condiciones físicas favorables. capital del país… GEOGRAFÍA ECONÓMICA. Hay regiones con factores físicos desfavorables. Entre la Sierra Madre Occidental y la costa del Golfo de California están las llanuras de Sonora. políticos y culturales. Esta zona tiene una superficie de 410 755 km2. al sureste con la Zona Centro Occidente y al sur y oeste con el Océano Pacífico. Las ocho zonas económicas de México: Noroeste. En la ciudad de México y su área metropolitana confluyen diversos factores que la convierten en la zona más poblada del país y del mundo: buen clima. Sinaloa y Nayarit. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. económicos y los políticos. Centro Sur. escuelas. Estas llanuras son fértiles y mediante el riego. Para esto se tomó en cuenta una serie de datos: desarrollo económico. Zona Noroeste Está formada por los Estados de Baja California Norte. Golfo de México y Península de Yucatán. Sinaloa y Nayarit. sino también a la existencia de fuentes de trabajo por el desarrollo de la industria y el comercio. Centro Occidente. desarrollo industrial y comercial.com 211 . o El relieve (factor físico) de esta Zona lo representa la Sierra de Baja California y la Sierra Madre Occidental. Limita al norte con E. Hay llanuras también. El estudio de cada zona comprende el análisis de factores físicos. residencia de los Poderes Federales. Noreste.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Para hacer un estudio integral del país éste ha sido dividido en ocho zonas económicas.titulateenpreescolar. pero la explotación de recursos naturales genera centros industriales que atraen a la población como en Monterrey. humanos y económicos.U. como Guadalajara y Matamoros. tiene 1250 km.P. agua. Baja California Sur. históricos. Las regiones con gran tráfico comercial también atraen a la población.A. 03100 / Tel.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Sonora. La primera adquiere nombres diferentes en los lugares que pasa. rasgos físicos. permiten el éxito agrícola. al este con la Sierra Madre Occidental.

212 o Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. vic. arroz.com . En Sinaloa: Fuerte Sinaloa Culiacán. puercos y cabras) y la explotación forestal (pinos y encinos).Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Santiago Ixcuintla. Los ríos más importantes son: En Sonora: Colorado Yaqui Mayo. con lluvias escasas en el año. Culiacán. La Paz. La Hidrología (factor físico) indica que los ríos de esta zona nacen de la Sierra Madre Occidental y luego de regar las llanuras desembocan en el Golfo de California y en el Océano Pacífico.) Hay blancos mestizos e indígenas. En los límites de Baja California y Sonora corre el Río Colorado. el de Sonora-Baja California y el del Pacífico. o Población.). Topolobampo. cártamo. que es empleado por el distrito de riego de Mexicali. Al noroeste de Baja California el clima es templado. hay vegetación de sabana. En Nayarit: Acaponeta San Pedro Mezquital Santiago. Nogales. vip y olivo. Aunada a estas actividades aparece la industria (extractiva-minería y de transformación). Las ciudades más importantes son: Ensenada.P. La densidad de población es baja.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. o Actividades productivas.). la ganadería (vacas. olivo. trigo. En Nayarit el clima es tropical húmedo y origina suelos amarillos y rojos. En California: solo hay corrientes en la temporada de lluvias. mayos (Sinaloa y Sonora). caña de azúcar. El Clima (factor físico) es caliente y seco. dátiles…) la pesca (crustáceos y moluscos). Hermosillo. caballos. Los Mochis. 03100 / Tel. Ciudad Obregón. los suelos (factor físico) son cálcicos.). pápagos (Sonora) y cucupás (Baja California). Los mestizos forman el 97% de la población. tabaco. maíz. Los principales centros pesqueros son Mazatlán. hicholes. la vegetación es desértica y esteparia. yaquis (Sonora). Los principales grupos indígenas son: coras. con lluvias en invierno. La Paz y Ensenada). tepehuanos (Nayarit). Del Valle C. San Luis Río Colorado (Son. aquí se cultivan cítricos. pero hay varios manantiales. seris (Sonora). Guaymas. Guaymas. Hay ferrocarriles y carreteras: el ferrocarril Chihuahua. Tijuana (B.titulateenpreescolar. Medios de transporte y comunicación. Mexicali. los indígenas el 2% y los blancos el 1%. Guasave (Sin. Tepic y Tuxpan (Nay. En este renglón figuran la agricultura (algodón.Pacífico.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.C.

por la que corre el Río Grande o Río Grijalva. o Los factores físicos. Oaxaca y Chiapas.P. Comprende los Estados de Guerrero. En Chiapas hay dos sistemas montañosos: la Sierra del Norte y la Sierra Madre. Grijalva. al este colinda con Guatemala. Guaymas). en la Depresión del Balsas y en la de Chiapas. lo que habla de actividades tectónicas y volcánicas. en la Depresión del Balsas y en la Mixteca el clima es cálido y seco… o Población. los suelos son rojos y amarillos. Zona Pacífico Sur o Ubicación. está la Depresión del Balsas. originando llanuras. con lluvias en verano. en los valles y mesetas el clima es templado. Tehuantepec (Oaxaca). entre ellas están la Meseta Central y la Depresión Central de Chiapas. con una estación seca y otra lluviosa. Ometepec (Guerrero). Atoyac. Taxco. Esta zona tiene gran población rural. la carretera México-Nogales y la Transpeninsular. al norte de Oaxaca hay una prolongación de la Sierra Madre Oriental. acantilados y bahías. Esta Zona tiene un elevado índice de población indígena.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. el cima es tropical. Limita al norte con las zonas Centro Occidente. Oaxaca. se tienen aeropuertos nacionales e internacionales.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La mayor parte de los ríos que recorren esta zona son jóvenes. Papagayo. Puerto Vallarta-Cabo San Lucas). Tuxtla. Zihuatanejo (Guerrero). Centro Sur y del Golfo de México. hay puertos de cabotaje (Loreto. en las montañas el clima es templado lluvioso. Puerto Peñasco) y de altura (Topolobampo. en la región lacandona de Chiapas hay bosque tropical. desde el Río Balsas hasta el Istmo de Tehuantepec. Tapachula. La Sierra Madre del Sur corre paralela a la costa del Pacífico. mixtecas. se cuenta con servicio de transbordadores (Mazatlán-La Paz.com 213 . Tehuantepec y Grijalva. amuzgos Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Verde. al sur y oeste limita con el Océano Pacífico. 444 km2. Estos convierten a la zona en la mayor región sísmica del país. Juchitán (Oaxaca). Iguala. los grupos más representativos son: tlapanecas. Usumacinta y Suchiate (Chiapas).titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Tepalcatepec. 03100 / Tel. San Cristobal y Venustiano Carranza (Chiapas). como la de Acapulco y Puerto Escondido. Las ciudades más importantes son: Acapulco. dicha prolongación es llamada Sierra Mixe y Sierra de Juárez. Tiene una extensión de 232. Hay presas para obtener energía eléctrica en el Balsas. el suelo es de pradera -fértil-. Del Valle C. En Oaxaca la sierra esta erosionada en la parte mixteca. En las costas. El relieve es accidentado. Los más importantes son: Balsas. Salina Cruz. Chilpancingo. entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur.

mixtecas. Tiene una superficie de 654. lisa. ovino y caprino). que es muy pequeña (extracción-minería. la carretera panamericana (México-OaxacaChiapas). la carretera costera de Guerrero. zoques. Sierra Tarahumara. Durango. (Guerrero). En lagunas desembocan el Casas Grandes. Sierra de Tepehuanes y Cumbres del Gato son denominaciones locales de la Sierra Madre Occidental.A.300m). la explotación forestal (pino. copra. Al norte de la Altiplanicie Mexicana está la Planicie Septentrional. o Actividades productivas. chontales (Oaxaca).com 214 . orfebrería-). café).y transformación. caoba. Coahuila. La forman los Estados de Chihuahua. caña de azúcar. puercos. 03100 / Tel. o Comunicaciones. Las principales actividades son la agricultura de temporal o de riego (ajonjolí. En la Sierra Madre Oriental hay serranías sobresalientes. Los Ríos Nazas y Aguanaval (Durango y Zacatecas) desembocan en las Lagunas de Mayrán y Viezca. respectivamente.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Santa María y Carmen (Chihuahua). encino. Limita al norte con E. tzeltales.textil. El turismo ya cobra importancia. tiburón. Las zonas más secas y de menor altura son el Bolsón de Mapimí y el Salado de San Luis. Hay poca agua.). la pesca (sábalo. para regar la región de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Existen carreteras de importancia: Acapulco-México.titulateenpreescolar. tzotziles y choles (Chiapas). la carretera costera de Oaxaca y Chiapas. Zacatecas y San Luis Potosí. cedro) y la industria.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .U. ahora los recibe la Presa Lázaro Cárdenas. México .P. o Factores físicos. las vías férreas son escasas: México-Balsas (Gro. las lagunas que los reciben son Guzmán..425 km2. mixes. Acapulco y Zihuatanejo cuentan con aeropuertos internacionales. en la Tarahumara se halla la mayor elevación: Cerro Mohinera (3. guachinango). como el Conchos (Chihuahua). y el Salado (Coahuila). zapotecas. los ríos desembocan en lagunas o en el Río Bravo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Del Valle C. al sur con las Sierras Transversales de Zacatecas y San Luis Potosí y al Oeste con la Sierra Madre Occidental. al este con la Sierra Madre Oriental. maíz.Salina Cruz. La Sierra Madre Occidental es un obstáculo hacia el Pacífico. la ganadería (vacas. Zona Norte o Situación. camarón.Oaxaca Coatzacoalcos. existen líneas aéreas entre México y las capitales de los Estados. Santa María y Patos. como las Serranías del Burro y la Sierra de la Gloria.

Colima y Michoacán. hay regiones con clima seco estepario y otras con clima seco desértico. o Comunicaciones. Jalisco. los veranos son calientes y secos y los inviernos muy fríos. con las Zonas Noroeste y Noreste se une con las carreteras a Matamoros y a Mazatlán. Los grupos indígenas son: tarahumaras. oyamel). tepehuanos (Chihuahua y Durango). encino. barita y de transformación -vinos. algodón. o Factores físicos. Fresnillo. México-Piedras Negras. Torreón. 03100 / Tel. la industria (extractiva-oro. higo. alimentos. zinc. durazno). En San Luis Potosí resalta el Río Verde. Monclova (Coahuila). Al norte limita con la Sierra de Zacatecas. manzana.P.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. plomo.U. Del Valle C. las capitales de los Estados se unen con regiones industriales: Monclova-Saltillo y TorreónMazatlán. Se practica la agricultura de riego y de temporal (trigo. Jerez (Zacatecas). pino. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Chihuahua. esta zona pertenece a la meseta central o de Anáhuac. Hay pastizales y xerófitas. Las ciudades más importantes son: Ciudad Juárez. asnal. Hidalgo del Parral.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. lanar. maíz. Su superficie es de 181. la Laguna (Coahuila y Durango). Los suelos son dridos. Delicias (Chihuahua). Otomíes y huastecos (San Luis Potosí). la explotación forestal (ixtle. o Actividades productivas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Durango. muebles-). uva.A. plata. La densidad de población es baja. la ganadería (vacuna. México-Nuevo Laredo.917 km2. pera. el ferrocarril es México-Ciudad Juárez y México-Piedras Negras. En el norte el clima es seco. La forman los Estados de Aguascalientes. candelilla. Las primeras carreteras y vías férreas se hicieron hacia E. después hacia el centro y a lo general del país: México-Ciudad Juárez.titulateenpreescolar. Gómez Palacio. alfalfa. Lerdo (Durango). Se caracteriza por la aparición de rocas volcánicas del cenozoico. en la montaña el clima es húmedo y la vegetación es de coníferas. equivalente al 49 del territorio nacional. frijol. Zacatecas. Guanajuato. Zona Centro-Occidente o Situación. al este con la Zona Centro. Hay múltiples serranías y planicies con considerable densidad de población y por lo benigno de las condiciones físicas.com 215 . o Población. Ciudad Valles y Ebano (San Luis Potosí). caballar. porcina. Saltillo. caprina). al sur con la Zona Pacífico Sur y al oeste con el Océano Pacífico. San Luis Potosí.

León (Guanajuato). Celaya. Esta zona tiene un alto grado de población mestiza. lago que forma a su vez el río Santiago. Predomina la agricultura de temporal. 03100 / Tel. Manzanillo. La hidrología de la zona cuenta con varios ríos. Colima (Colima). Los afluentes del Lerma-Santiago son los ríos Turbio Laja. Zitácuaro y Lázaro Cárdenas (Michoacán). al norte de la zona y en la depresión del Balsas el clima es seco. Volcán de Fuego de Colima y Nevado de Colima. ambas se extienden por los valles de Dolores Hidalgo y Allende.8% de la población total de la zona. manantiales medicinales.P.com 216 . encinos. Ameca y Tepaltepec. pero en Jalisco y Guanajuato hay agricultura de riego. pero predomina el templado con lluvias en verano. o Población. afluente del río Balsas. Sierra de Aranda y Sierra de Tepatitlán. Rincón de Ramos (Aguascalientes).com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Al entrar a Jalisco. la Sierra de Zacatecas se llama Sierra de Bolaños. con lluvias todo el año la vegetación es arbórea: pinos. se emplean fertilizantes. Los suelos de la zona son propicios para la agricultura. los indígenas son el . el clima es tropical. En Michoacán se localiza el mayor número de habitantes indígenas de la zona. fuentes termales. Juchipila y Verde. Calvillo. Tancítaro. robles y oyameles. Morelia. la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur. semillas mejoradas y maquinaria agrícola para incrementar la productividad. Salamanca. El relieve de esta zona lo marca la Sierra de Zacatecas. Irapuato. Tlaquepaque. que nace en la meseta de Toluca y desemboca en Chapala. Nahuas (norte de Guanajuato y sureste de Jalisco) y otomíes (centro de Jalisco). Ciudad Guzmán (Jalisco). a este conjunto se le llama Los Altos de Jalisco. En el centro de la zona hay actividad volcánica. En Guanajuato se denomina Sierra Gorda y Sierra de Guanajuato. La natalidad es elevada y la mortalidad baja. Los climas son variables. Otros grupos indígenas son los coras y huicholes (norte de Jalisco). Zapopan.titulateenpreescolar. los principales volcanes son: Quinceo. con arbustos y cactus. se ubica la depresión del Balsas. Zamora. Entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. el más importante es el LermaSantiago. Guanajuato. Del Valle C. Esto la hace una de las zonas más pobladas del país. los suelos son negros y castaños. Uruapan. Las ciudades más importantes son: Aguascalientes. en las zonas costeras. Otros ríos sobresalientes son Armería. con vegetación natural de pastos y arbustos. Hay depresiones ocupadas por lagos: Cuitzeo Pátzcuaro Zirahuen Sayula Zapotlán Atotonilco. que toma diferentes nombres.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Guadalajara. o Actividades productivas. los suelos que originan a este clima son castaños. Paricutín.

es escasa. mojarra.964 kms2. frijol. encinos. de Tlaxcala. empacadoras de frutas y legumbres (Zamora. Colima destaca por su alta producción de limón. trigo. hay ganado criollo. Colima. Michoacán y Colima. Morelos y el Distrito Federal. de México. lima. cebolla. Irapuato.P. Hidalgo. Guanajuato). también se cultivan cebada. sólo el 5. guachinango. garbanzo y avena. fábricas de calzado (León y Guadalajara). aeropuertos. donde se cortan pinos. está la cuenta lechera más importante de la región. cedro rojo y parota. mango y aguacate. Se obtiene tortuga.2% del territorio nacional. En Peña Colorada. La Sierra Madre Oriental separa esta zona de la llanura costera del Golfo. para obtener aceite comestible. Puebla. 03100 / Tel.titulateenpreescolar. de Puebla y de los llanos de Apán. Colima y Michoacán. Michoacán. El Pico de Orizaba o Citlaltépetl une esta sierra con la Sierra Volcánica Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. emisoras de radio y televisión… Zona Centro Sur o Situación geográfica. Villagrán). La forman los Estados de Querétaro. En Sahuayo y Jiquilpan.. al sur con la zona Pacífico Sur. Hay además. jitomate. Tiene una superficie de 97. como el de Toluca. jersey y cebú. o Factores físicos. La industria minera -oro y plata. artesanías… Esta zona económica es de las más comunicadas del país: hay carreteras. Esta zona fue llamada “el granero de México” por la gran producción de cereales. plátano. La zona es rica en hierro -Jalisco.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. con la Sierra Madre Oriental y al oeste. También la producción de sal es importante en Colima. La zona de estudio está enclavada en la Meseta Central o de Anáhuac. El ganado bovino resalta en Jalisco y Guanajuato. es decir. camarón… El turismo es próspero en Barra de Navidad y Puerto Vallarta. chabacano. industrias químicas (Celaya. Del Valle C. teléfonos. chícharo. haba. cuenta con altos valles. La pesca es fructífera en Jalisco. En algunas regiones se produce durazno.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . se cultiva ajonjolí y girasol. con la Zona Centro Occidente. Tlaxcala. telégrafos. fresa y melón. curtidurías (Michoacán). México. se utilizan pastos naturales y alfalfa. además del valle de Tehuacán. los dos últimos en Colima. Jalisco. y Cuyutlán y Manzanillo. vías férreas. La ganadería es una actividad relevante de la zona. la industria de transformación es trascendente en Guadalajara. La explotación forestal se da con mayor notoriedad en Jalisco y Michoacán. al este. limita con la Sierra Madre Oriental. está la principal reserva del país. oyameles. Colima. erosionados.com 217 . Al norte. Aguascalientes produce uva y guayaba. correos. Además del ganado. coco. chile. Jalisco sobresale por su producción de maíz..

Varios ríos poblanos son cauces de los ríos veracruzanos. San Martín Texmelucan y Atlixco y en Morelos. hasta confundirse con ella.. como el Necaxa que se origina en el río Nautla.y el de Xochimilco. que permiten el crecimiento de pinos y encinos. Junto a la Ciudad de México. que desembocan en el Golfo de México.F. frijol y alfalfa. Transversal. Los climas de esta zona son variados: en los sistemas montañosos. Ecatepec. en Querétaro. Algunos afluentes del Moctezuma son: El Extoray. financieras y culturales. Hidalgo.F. los mazahuas están en México.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. se han desarrollado. el Iztaccíhuatl y el Nevado de Toluca. en Morelos y parte de Puebla y México el cima es tropical y predominan árboles tropicales. Tlalnepantla y Naucalpan entre otras ciudades del Estado de México. en Tlaxcala. Se trata de la zona más poblada del país. con lluvias todo el año. en Puebla. por eso es llamada “la ciudad más grande del mundo”. el Temporal y Tamuín. que vierte sus aguas en el río Mescala afluente del Balsas. en Puebla. yerbas y arbustos. hay pastos. el clima es templado. incide notoriamente en el incremento de la población. o Población. Las lagunas de Tequesquitengo. cebada. Del Valle C. pertenecientes a la cuenta del Balsas. son de las más visitadas por los turistas nacionales y extranjeros. con lluvias en verano. Puebla. Toluca y Cuautitlán. Tlaxcala y D. como el de Texoco-desaparecido. actividades políticas. En Querétaro y Tlaxcala la natalidad es mayor. Predomina el analfabetismo. México y Puebla está el mayor número de indígenas: los otomíes están en Querétaro.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. los nahuas están en Morelos. Tlaxcala. Tulancingo y Apan. En el renglón hidrológico. Cuernavaca. o Actividades productivas. Los grupos étnicos de la zona representan un 5. En Hidalgo. 03100 / Tel. Hidalgo y México.2% de la población total. En Morelos. Puebla y Tlaxcala el clima es seco y su vegetación es de cactáceas y arbustos espinosos. y área metropolitana. los tlaxcaltecas primitivos. encontramos el sistema Moctezuma-Pánuco.P. comercio. la mayor parte de la meseta tiene clima templado. Algunas depresiones originaron lagos. La migración hacia el D. Ciudad Netzahualcóyotl. en Tlaxcala resaltan el río Zahuapan y el Atoyac. el Claro. La Ciudad de México tiene la mayor densidad de población de todas las zonas geoeconómicas del país. el Amajac. Puebla. en Hidalgo. Se cultiva maíz. el Popocatépetl.com 218 . en Morelos y de Alchichica. en México. Apizaco y Huamantla. Cuautla y Cocoyoc. que desemboca en el Pacífico. en Tlaxcala. en ella se encuentra la concentración más elevada del país de la industria. en la que se encuentran los volcanes la Malinche. En Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. que desemboca en el Golfo de México. trigo. Pachuga.titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . En Querétaro son importantes San Juan del Río y Tequisquiapan. el río más importante es el Amacuzac.

F. esto es. en Hidalgo. Tlalnepantla y Cuautitlán. sin ser importante. 03100 / Tel. En los límites de Tamaulipas y Nuevo León tiene las mayores alturas: Peña Nevada y Borrado. Querétaro. en Querétaro. Puebla.F. maguey y nopal. televisión. Del Valle C. Es la zona mejor comunicada del país: hay buenas carreteras y vías férreas. Querétaro. La cría de ganado bovino y porcino es importante en la zona. chabacano. La integran Nuevo León y Tamaulipas. con clima cálido. En el D. Sierra de Buena Vista.P.. Restos de riqueza forestal permanecen en México y Puebla. manzana. guayaba. se da en Xochimilco y Milpa Alta. la Sierra Madre Oriental es llamada Sierra de San Carlos. Puebla y Morelos. El río más significativo es el Bravo o Grande. télex. lechuga y rábano. se ha incrementado la avicultura. mercurio. oro y plata en Hidalgo. Sierra Minas Viejas y Sierra de las Mitras. pino. En Puebla se explotan especies no moderables como la pimienta y el barbasco. Tlaxcala e Hidalgo. al este con el Golfo de México. La Sierra Madre Oriental recorre la región en dirección noroeste-sureste. un 7.com 219 . la agricultura. correos. Morelos produce en particular limón. Su extensión es de 144. Toluca. vid y fresa.3% del territorio nacional. Naucalpan. col. encino y oyamel para producir papel. En Nuevo León recibe los nombres de Sierra de Lampazos.308 kms2. prensa. con la Sierra Madre Occidental.titulateenpreescolar. mango.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. que marca la frontera natural con Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. radio. es notoria en el D. o Factores físicos. Se han establecido corredores industriales en Querétaro. en el D.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . La industria de transformación. al sur. en Tlaxcala se crían caballos y toros de lidia.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. cerca de Monterrey. Puebla. Ciudad Jasso y Ciudad Sahagún. Hidalgo. Sierra de Tamaulipas y Sierra de las Mesas. en Puebla y Querétaro se han desarrollado cuencas lecheras. Sierra Espinazo de Ambrosio. Limita al norte con USA. naranja y perón.. teléfonos. telégrafos. hay todo tipo de producción. donde aún se explotan. con el Golfo de México y San Luis Potosí y a oeste. En Tamaulipas. se produce arroz y caña de azúcar. Zona Noroeste o Situación geográfica. en Puebla y Cuernavaca prospera la industria vitivinícola y láctea. sandía y melón.F. La industria extractiva se da con la explotación de manganeso.

fluorita y mármol. Soto la Marina y Tamesí. Del Valle C. En la ganadería.U.titulateenpreescolar. bagre y rana. correos. También es importante la presa Falcón en Tamaulipas. teléfonos. artículos metálicos. En la Sierra Madre Oriental el clima es templado. Linares y Montemorelos en Nuevo León y Ciudad Victoria.P. empacadoras de carnes y frutas. robalo. La agricultura es predominante. a E. Matamoros y Ciudad Mante en Tamaulipas.com 220 .U. El Clima es seco estepario. de esta última parte un poliducto que surte Monterrey. San Nicolás de los Garza. en Galeana. La vegetación es de matorrales espinosos y pastizales. en escala pequeña se talan pinos y encinos.A. se cuenta con carreteras y ferrocarriles.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . productos de hule. la población rural pobre explota el ixtle o lechuguilla. en Monterrey florece la industria de transformación. En esta zona hay el índice de mortalidad más bajo. cerveza. frijol. Al sur de Tamaulipas. fosforita. guachinango.A. cemento. Salado y San Juan. aunque prospera también la avicultura. trigo. en Nuevo León se usan las aguas de los ríos San Juan y el Conchos. o Población. es común la crianza de ganado bovino. Reynosa. carpa.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. los veranos son muy cálidos y los inviernos muy fríos. La pesca solo se da en Tamaulipas. lisa. La industria tiene auge en el petróleo. telégrafos. productos químicos. E. Nuevo Laredo. Los ríos Salado. en Tamaulipas hay dos refinerías: Reynosa y Ciudad Madero. ahí se obtiene camarón. vidrio. hacia el interior del país y. Guadalupe. Sabinas y San Juan de Nuevo León desembocan en el Bravo. Nuevo León se explota barita. o Actividades productivas. solo hay chichimecas y huastecos. Se produce maíz. Los grupos étnicos son escasos. Esta área tiene el menor índice de analfabetismo. con vegetación de pino y encino.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. hay aeropuertos. La exploración forestal es casi nula. Tampico. caprino. jaiba. Torreón y Chihuahua. henequén. hay maquiladoras… Las comunicaciones son buenas. En Tamaulipas los distritos de riego aprovechan los ríos Bravo. el clima es tropical con lluvias en verano. éste divide al Estado con Veracruz y se une al Pánuco. sorgo y naranja. de pescados y mariscos. Las ciudades más importantes son: Monterrey. con pasto y árboles espaciados. porcino y equino. el puerto de Tampico recibe buques internacionales. 03100 / Tel. hay industrias lácteas. con pocas lluvias en el año. estaciones de radio y televisión… Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. algodón. Otros ríos de Tamaulipas son San Fernando. se fabrica maquinaria. Ciudad Madero. cazón. La vegetación es de sabana.

así mismo. limón. Orizaba. naranja. en la costa las lluvias son intensas. Veracruz resalta por su importancia agrícola y ganadera. en Tabasco.966 km2. o Factores físicos. o Población. la zona noreste. por las lluvias de verano y los nortes en invierno. la mayor altura del país y más al norte de éste el Cofre de Perote. Los principales ríos de Veracruz son el Pánuco. Poza Rica. al sureste. ésta cordillera es llamada.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. al este. el Papaloapan.com 221 .P. En los dos Estados predomina la agricultura de temporal. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. tamarindo. en Tabasco el clima es caluroso. Nautla y Coatzacoalcos. esto es un 4.. Tecolutla. chile verde. que separa a esta zona de la del Pacífico Sur. como la de Tamiahua. Del Valle C. en la Sierra Madre Oriental son templados. Macuspana y Tenosique. con lluvia todo el año. las ciudades más importantes son: Veracruz. café. plátano. o Actividades productivas. La forman Veracruz y Tabasco. mamey. La mayor parte de los grupos indígenas de la región están en Veracruz: huatecos. La agricultura se sustenta en el maíz. Comacalco. al sur de Veracruz se encuentra la Sierra de San Martín o de los Tuxtlas. caña de azúcar. chinantecas. en la región alta hay pinos y encinos y en los laderos hay árboles tropicales. con lluvias en verano el bosque es sabanero. ciruela. sobre todo en Tabasco. totonacas. Tuxpan. mango. haba. Guatemala.titulateenpreescolar. aunque en Tabasco empieza a notarse el incremento. guayaba. 03100 / Tel. Sierra de Tontepec. Córdoba. papaya. el Golfo de México. fertilizantes y maquinaria. Jalapa. En Veracruz. en verano. con semillas mejoradas. Entre Puebla y Veracruz se hallan el Pico de Orizaba. la zona Centro Sur. La llanura costera del Golfo es importante. en Tabasco. Minatitlán y Coatzacoalcos. en el sur llueve todo el año. Usumacinta y Tres Brazos. Villahermosa. Cárdenas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. en Veracruz. Los climas son muy húmedos. Sierra de Chichoncuaco y Sierra de Zongólica. en Tabasco viven los chontales.8% del territorio nacional. Hacia el oeste se encuentra la Sierra Madre Oriental. Zona Golfo de México o Situación geográfica. popolacas y mixtecos. la zona Pacífico Sur y al oeste. Las migraciones son hacia la región petrolera. El incremento de la población es notorio en Veracruz. Tabasco es plano y por el sur entra levemente la Sierra del Norte de Chiapas. Sus límites son al norte. con alturas que no alcanzan los 1000 m. los ríos que la cruzan la hacen sumamente fértil. frijol. nahuas. Tiene una superficie de 96. Grijalva. Abundan los pantanos. cacao. en la llanura veracruzana el clima es cálido. arroz.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . al sur. se tiene la presencia de albuferas o lagunas costeras. en la selva predominan altos árboles de maderas preciosas.

Minatitlán y Las Chiapas. y al suroeste. Veracruz tiene ingenios azucareros. hay correos. lisa. chicozapote. Minatitán y Cosoleacaque. pulpo y calamar. en Tabasco hay intenios azucareros y en Cárdenas Tabasco. de longitud y altura promedio de 100m. La pesca no ha sido explotada del todo.P. con Tabasco. cazón. aún cuando se extraen guachinango. son considerados los de mayor producción mundial. Con sus 139.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Ciudad Pemex y Comacalco. hay aeropuertos de mediano alcance. o Factores físicos. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. que exporta a Japón y Europa. Del Valle C. Dicho sistema montañoso es llamado Sierrita. telégrafos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. coco y tabaco. no hay cuencas lecheras en la región. El litoral es bajo y arenoso. al sur con Belice y Guatemala. hay una fábrica chocolatera y una empacadora de carne de caballo. La mayor cantidad del ganado se encuentra en el sur de Veracruz y en el sur de Tabasco. ostión. robalo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Representa el 7% del país. televisoras y los puertos de Tuxpan. hay excelentes carreteras que comunican la región con el resto del país. Yucatán. cedro rojo. también hay buenas vías férreas. Veracruz. La región cuenta con el mayor número de cabezas de ganado bovino. en Tabasco se procesa gas en la Venta y Ciudad Pemex. radiodifusoras. 03100 / Tel. La explotación forestal es irrelevante. en Córdoba-Orizaba hay una fábrica cervecera. Al norte y oeste colinda con el Golfo de México. el ganado bovino es criollo o cebú. tienen plantas petroquímicas. jaiba. los campos más productivos están en Veracruz: Poza Rica. Tuxpan. al este de la península hay bancos de corales que dificultan la entrada a las bahías. Yucatán y Quintana Roo. camarón. El petróleo es importante en la región. aun cuando Pajaritos. mojarra. La zona en cuestión la constituyen Campeche. y en Tabasco: La Venta. No está muy desarrollada la industria de transformación. teléfonos. Veracruz. 426 km2. A pesar de los pantanos. Es una extensa planicie apenas interrumpida por un conjunto de lomas que va del sur de Campeche hasta Peto. con el Mar de las Antillas.titulateenpreescolar. pimienta y barbasco. porcino y caballar de México. Coatzacoalcos y Frontera tienen movimiento internacional. Zona Península de Yucatán o Situación geográfica. cherna. al este. en Veracruz. con 125 km.com 222 . en Tabasco se explotan la caoba. Los yacimientos de azufre en Jaltipan.

Campeche.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. La pesca es importantísima en Campeche. curvina. o Actividades productivas. en Quintana Roo hay cultivos de ajonjolí y cacahuate. pulpo. El clima en Yucatán es cálido. Calkini.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .titulateenpreescolar. Mérida. Campeche. en el norte. corren los ríos Candelaria. Se practica la agricultura de temporal rústica. Los puertos principales son: Ciudad del Carmen. Llueve en verano. en el sur.P. la vegetación es variable. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Casi no hay ríos superficiales. cuyo suelo no es calizo. El grupo indígena más representativo es el maya. Las zonas boscosas de la región se localizan en Campeche y Quintana Roo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Chetumal. Champotón y Progreso. También hay producción de piña. otoño e invierno. Tekax de Álvaro Obregón. Las principales ciudades son: Campeche. cedro rojo. helechos y enredaderas. San Pedro y Palizada y entre Belice y Quintana Roo está el río Hondo. plátano y mango. cazón y tortuga. ya que se obtiene camarón. o Población. En Campeche. sierra. En el norte de la península se cultiva henequen y en Campeque. la apicultura se ha desarrollado notablemente. 03100 / Tel. Hecelchakán y Tenabo en Campeche. Ciudad del Carmen. En Quintana Roo y Yucatán la actividad es intranscendente. hay especies criollas.com 223 . Cozumel y Cancún en Quintana Roo. coco. Los centros de atracción son ciudad del Carmen. cuando la circulación subterránea del agua es intensa se forman cuevas y al derrumbarse su techo se forma los cenotes. más al sur llueve menos y la vegetación es selvática. el material calizo absorbe el agua y se forman ríos subterráneos. que hablan español y su idioma como segunda lengua. con caoba. donde se explotan la caoba y el cedro rojo. las temperaturas son más elevadas y las lluvias se distribuyen en el año. Progreso. Mérida y Cancún. La ganadería está poco desarrollada. maíz y frijol. Estos y las sartenejascavidades rocosas donde se almacena la lluvia de verano. árboles y arbustos espaciados. Del Valle C. llueve menos y hay pastos. El crecimiento de la población es alto y la mortalidad infantil es reducida.son las reservas acuíferas de la región. Motul de Felipe Carrillo Puerto y Ticul en Yucatán.

Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . teléfonos y aeropuertos. donde hay empacadoras de mariscos y pescados.com 224 . En Quintana Roo y Yucatán hay industria extractiva y la de transformación se inicia en Yucatán. 03100 / Tel.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Del Valle C.P. También existen aserraderos.titulateenpreescolar. La actividad industrial más sobresaliente se realiza en Ciudad del Carmen. correos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. telégrafos. Se cuenta con ferrocarriles. y una purificadora de miel. carreteras.

Se basa en el respeto hacia el prójimo. el entorno natural y los objetos públicos. es muy importante mantener en cuenta el grado de civismo que tenemos. que 'civil'. 'acto cívico' (como los honores tributados a la bandera nacional).Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com 225 . así como de los mecanismos legales previstos por el Estado para defender la integridad física y moral de sus ciudadanos legalmente reconocidos: 'ejemplo cívico'.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.P.titulateenpreescolar. ciudadano y ciudad) se refiere a las pautas mínimas de comportamiento social que nos permiten convivir en colectividad. 03100 / Tel. El sentido del adjetivo 'cívico' conlleva más compromiso patriótico.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Del Valle C. un 'acto cívico' está orientado a cumplir con las obligaciones colectivas y personales hacia la patria. También se dice de todo aquello que ayude al conocimiento y respeto de tales derechos y obligaciones. individual y personal. 'calendario cívico'. 'derechos cívicos'. Se puede entender como la capacidad de saber vivir en sociedad respetando y teniendo consideración al resto de individuos que componen la sociedad siguiendo unas normas conductuales y de educación que varían según la cultura del colectivo en cuestión. así. urbanidad y cortesía. CIVISMO El civismo (del latín cives. etcétera. ya que esto deja mucho que hablar de la persona. mientras que un 'acto civil' más bien manifiesta el ejercicio de los derechos individuales y sociales que el Estado Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. buena educación.

'Civismo' es el sustantivo que se corresponde con el adjetivo 'cívico'. 03100 / Tel. el virtuoso es el que está en camino de ser sabio. Por eso es necesario definir con mayor precisión la esencia de la virtud. energía. de la mojigatería. virilidad. pero. Este dato es de mucha importancia. ESENCIA DE LA VIRTUD La virtud es otra propiedad de los actos honestos. Una virtud es una cualidad positiva de un ser. porque pone a los demás de su lado y los lleva a alcanzar un objetivo común que al final es el propio. Sin embargo. en cuanto que se repiten y dejan en el sujeto una huella que facilita la buena conducta. no deben confundirse la virtud y el acto honesto. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. es aquella fuerza interior que permite al hombre tomar las decisiones correctas en las situaciones más adversas para tornarlas a su favor. una de las herramientas más importantes para el éxito y para morir con una sonrisa en la boca. garantiza a la persona. aclarar los malentendidos y describir las principales virtudes concretas que el hombre de hecho posee.com 226 . Cierto es que el hombre puede tener algunas predisposiciones favorables desde el nacimiento. En primer lugar. A pesar de que la misma palabra está significando fuerza. persona o cosa. en todo caso. Es. o Cualidad adquirida. Ésta es una cualidad que inclina y facilita la realización de dichos actos. Una persona puede realizar actos honestos sin tener virtud. No hay virtudes innatas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. o La virtud es una cualidad.P. Todas deben adquirirse a base de esfuerzo y repetición. también. porque sabe cómo llegar a sus metas sin pisar las de los otros. DEFINICION DE LA VIRTUD Virtud. Del Valle C. de la timidez o hasta de la hipocresía.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . El virtuoso es el que "sabe remar contra corriente". tales predisposiciones sólo están en potencia convierten en virtud hasta que se actualizan de un modo voluntario.titulateenpreescolar. no todos aprecian la virtud como un valor moral positivo. frecuentemente se han hecho caricaturas de las diferentes virtudes. considerándolas en el mismo nivel de la gazmoñería. exponiendo mediante calificativos las ventajas de dicho ente.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.

Pero. o Es una cualidad estable. Las virtudes son hábitos buenos. De todo lo cual surge la siguiente definición de la virtud: Es una cualidad estable y adquirida que facilita el acto honesto. según que residan en los apetitos o en la inteligencia. Quien la posee tiene mayor facilidad para actuar bien. Del Valle C.titulateenpreescolar. se adquieren y poseen una cierta estabilidad en la persona. esperanza y caridad).com / e-mail: info@titulateenpreescolar. El hombre prudente tiene una aptitud especial para darse cuenta de las circunstancias concretas que lo afectan. No es posible usarlas mal. En cambio. además puede realizar actos que.P. y. Aquí está el efecto de la virtud.com 227 . justicia. LAS PRINCIPALES VIRTUDES. La virtud (como todo valor moral) depende de la actuación voluntaria y libre del sujeto. según la definición aristotélica. Prudencia Es la virtud de la razón. podrían estar en contra del valor moral. Las virtudes pueden ser naturales (prudencia.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Aristóteles definía la virtud como un hábito bueno. arte. susceptible de incrementarse lentamente como una línea de conducta más o menos característica de tal individuo. fortaleza y templanza). las virtudes morales hacen al hombre bueno. las virtudes intelectuales sólo hacen bueno al hombre en cierto aspecto. en algunos casos. sería imposible. se tomará su tiempo para meditar y elegir Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. o Facilita el acto humano. Solamente la prudencia es al mismo tiempo intelectual y moral. acerca del futuro. sobre todo. Sabe actuar con rapidez cuando las circunstancias lo ameritan. lo hace con agrado y. según que correspondan al nivel humano o estén por encima de las capacidades propias de la naturaleza del hombre. sabe prever y proveer. ciencia. 03100 / Tel. en otros casos. mas no la virtud. También se dividen en intelectuales (prudencia.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. sin ella. sabiduría e intuición) y morales (prudencia. Otros valores pueden heredarse. Y. y que pueden influir en sus decisiones libres El prudente se sabe aprovechar de las experiencias pasadas. por la que el hombre sabe lo que hay que hacer o evitar en el momento presente. justicia. fortaleza y templanza) o sobrenaturales (fe. y.

El robo. tiene la virtud de la justicia.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. tiene grandeza de alma (magnanimidad). capaz de vencer las dificultades propias de la vida. el homicidio. Tiene importantes aplicaciones en el terreno económico. Se llama justicia conmutativa la que rige las relaciones entre personas particulares. Se opone a la temeridad y a la cobardía. La justicia distributiva rige las relaciones entre la sociedad y el súbdito. Es la voluntad de actuar en atención al bien común.P. Puede tomar la forma de sobriedad. Es contraria a la timidez. de un modo constante. tal como se estudiará en un capítulo posterior. concienzudamente. Por ejemplo: un comerciante cumple fielmente un contrato de compraventa. a la desesperación y a la ambición exagerada. La justicia legal o social rige las relaciones del individuo con respecto a la sociedad. respeta los derechos ajenos y le da a cada uno lo que le debe. El hombre con fortaleza tiene facilidad para sobreponerse a los obstáculos y penalidades que se encuentran a lo largo de la vida. por ejemplo: los impuestos. Del Valle C. Queda a cargo de los gobernantes. quienes deben distribuir los beneficios y las cargas de la sociedad. los malos tratos. Justica Consiste en dar a cada uno lo que le corresponde. 03100 / Tel. en lo que se refiere al gusto por los alimentos y Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. van en contra de la justicia. Fortaleza Es la firmeza del alma. la mentira. la injuria. en cuanto que violan los derechos ajenos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. distributiva y legal o social. Templanza Es la virtud cuyo objeto consiste en moderar los placeres sensibles. la calumnia. entre los diferentes súbditos.titulateenpreescolar. Una persona que.com 228 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . es perseverante y paciente. Se puede considerar tres clases principales de justicia: conmutativa.

éste no se debe al dolo o la mala fe. y que por tanto estarán siempre dispuestas a corregir. Del Valle C. digna de admiración y de elogio. en las que va de por medio la propia seguridad personal. cuando modera el instinto sexual.titulateenpreescolar. Y con la templanza se aparta del camino fácil sugerido por los apetitos sensibles. 03100 / Tel. sino simplemente a las limitaciones naturales del conocimiento humano. Si comete error. En fin. a pesar del rechazo que sintamos por ser contrarias a nuestra forma de ser y de pensar. En una palabra. la bebida. le dan al sujeto una auténtica personalidad. pues lo han investigado y reflexionado con sumo cuidado. Está fincada en el respeto a la persona y en la comprensión de nuestras limitaciones. se llama castidad.P. Efectivamente: con la prudencia adquiere su inteligencia el conocimiento práctico y concreto del camino que debe seguir: trasciende el orden de los hechos. Al reconocer que no somos poseedores de la verdad absoluta debemos permitir la manifestación de ideas distintas. tal como ha quedado definido: la trascendentalidad de la persona. de un modo pleno y adecuado.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. la única que puede llamarse buena.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. por ser también distintos los puntos de vista. La humildad es también una forma de templanza.com 229 . Con la fortaleza sortea las dificultades. las virtudes elevan al hombre más allá de lo común.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Con la justicia realiza el orden moral (de derecho) en sus relaciones con los demás. de la formación cultural y las costumbres entre los hombres. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. La veracidad moral es distinta a la verdad en sentido gnoseológico. puesto que modera el gusto excesivo por la propia fama y gloria. pero las personas veraces hacen un gran uso de la verdad. le profesan un sincero culto. es muestra de gran valor y entereza morales. quien avanza en la posesión de estas virtudes está realizando en sí mismo el valor moral. Tolerancia Es el respeto y consideración que nos merecen las ideas o actuaciones de los demás. o bien. La moralización del individuo sólo se puede lograr a base de las virtudes personales: Veracidad Es la cualidad propia de aquellas personas que saben expresarse con la firme convicción de que lo que dicen no puede ser fuente de engaños. Sostener la verdad aún en medio de las situaciones más comprometidas.

Todas las virtudes mantienen entre sí íntimos enlaces. nos avocamos a creer en su bondad. Si el bien es el fin esencial de la moral. Bondad Es la virtud moral por excelencia. el valor más alto de la conducta. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. con pensamientos elevados y dispuestos a construir su vida con altruismo.titulateenpreescolar. dueño de sus palabras y acciones. sobre todo cuando es demostrable el error de la parte contraria. Se define casi igual que ésta como la determinación de la voluntad para hacer el bien a los demás. en su doble dimensión social e individual. de soportar con gran resignación el daño que otros puedan causamos. capaz de convertir el cumplimiento del bien en una obligación auto impuesta por la propia voluntad. El hombre bueno ha de ser libre. generosidad. Justicia Es la virtud moral que hace referencia al orden. y que su maldad es más bien el producto de las frustraciones e injusticias que ha sufrido a lo largo de su existencia. tolerancia. entonces la bondad es la virtud suprema del acto moral. pues si éstos se rompen la tolerancia no tiene entonces por qué sostenerse.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Debemos distinguir un matiz de diferencia muy importante entre la benevolencia o benignidad. En cuanto al ser social. Los conceptos derivados implican una actitud más bien pasiva. la justicia procura integrar en un orden estable. responsable. que son derivaciones de la bondad. Todo esto dentro de los límites posibles del respeto mutuo. quedando subordinadas a la razón la voluntad y la sensibilidad. Ante el problema muy discutido de si el hombre es bueno o malo por naturaleza. y demás virtudes. igualdad y armonía que deben prevalecer en el hombre. armónico e igualitario las relaciones interhumanas con el fin de obtener el bien común. la meta ideal de la moralización del individuo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. 03100 / Tel. solidaridad.P. pero la bondad es tan amplia que corno ninguno envuelve a las restantes en un todo unitario. la justicia expresa (según Platón) el adecuado equilibrio y armonía entre las facultades del alma.com 230 . y la bondad en sentido estricto. que se confunde incluso con el mismo concepto de virtud.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Del Valle C. muy tolerante. En cuanto al individuo.

Del Valle C. Esta es la justicia social o legal.P. pero no magnánimo. que para muchos es la justicia propiamente dicha. El que es digno de cosas pequeñas. como su mismo nombre lo da a entender. aprecia..com 231 . según la célebre definición de Ulpiano como: "la voluntad constante y perpetua de dar a cada uno lo suyo". más positiva que metafísica. porque la magnanimidad está en la grandeza. Esta última se subdivide en distributiva y en conmutativa. la idea que debe inspirarlo constantemente. derivada del derecho positivo. Magnanimidad. el lugar donde mejor se asienta es en el de las relaciones sociales reguladas por el derecho. La justicia conmutativa es la que debe impartirse en las relaciones bilaterales de trueque o cambio. La justicia. parece aplicarse a las grandes cosas. consistente en la igualdad o proporción de tipo aritmético entre lo que se da y lo que se recibe. vale demasiado la pena para no transcribirla.titulateenpreescolar. La justicia distributiva. estima. Esto se debe a la propia naturaleza de la justicia. Consistente en la grandeza espiritual de ver la vida desde perspectivas muy elevadas. o en relación con lo que corresponde a los particulares entre sí o frente a la comunidad. Aunque tiene un fundamento ético de gran trascendencia. La primera regula los derechos de la sociedad y la segunda los derechos de los particulares". 03100 / Tel. La justicia legal se divide en general o particular. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. pero no hermosos. el altruismo por el prójimo. lo que a cada uno le corresponde. colocando siempre por encima de las nimiedades o asperezas de la existencia. como la hermosura en un cuerpo grande. "según que considere los actos humanos en relación con lo que exige la conservación de la unidad social y el bien común. La justicia natural tiene a la equidad (lo mesurado) como uno de sus principios básicos. los pequeños son graciosos y bien proporcionados. nos dice: "La magnanimidad. que posee en nuestro tiempo una connotación más social que individual. La justicia es la aspiración máxima del derecho. es discreto.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. y de ellas se juzga digno. Nadie como Aristóteles nos ha ofrecido hasta ahora un concepto tan claro y profundo de esta virtud. se encuentra plasmada en los distintos ordenamientos legales promulgados por el poder público.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . o distingue según la ley o los principios de la equidad.. la fuerza del ánimo emprendedor.

pero hacerlo con los humildes es una vulgar insolencia.com 232 . Pero despreciará en absoluto los honores que vengan de gentes cualesquiera o por cosas menudas. y hablar y obrar a plena luz. Pero aún en los grandes honores. porque no es propio de un alma grande conservar el recuerdo de todo. El magnánimo es. el magnánimo gozará de ellos moderadamente. No es amigo de hablar de nadie: ni de sí mismo hablará. a menos que no haya de por medio algún grande honor o empresa. pero fácil con respecto a los otros. La magnanimidad muéstrese así como cierto orden bello de las virtudes. El magnánimo es indolente y tardo. habla con franqueza y veracidad. Es propio del magnánimo no haber menester de nadie o apenas. ni siquiera de sus enemigos como no sea para mostrar su desprecio. pues las hace mayores y no se da sin ellas. como quien obtiene lo que le pertenece. así como ser altivo con los que están en dignidad y prosperidad. ni aquellos otros donde otros tienen el primer rango.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. De las cosas necesarias o menudas jamás se lamenta o las solicita. pues no es posible serlo sin nobleza moral. ni de que él sea alabado. pues. Es hacedor de pocas cosas.P.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Igual conducta observará en las afrentas. que no podrían aplicarse justamente a él. ni de que otros sean vituperados. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Es también propio del magnánimo no frecuentar lugares de moda. porque esconder sus sentimientos es propio del que tiene miedo. Y así como no prodiga elogios.titulateenpreescolar. Es inclinado a procurarse cosas bellas e infructuosas más bien que las fructuosas y útiles. tal como hacer alarde de su fuerza con los débiles. por ser aquello más propio del que se basta a sí mismo. Es también una necesidad para él ser abierto en sus odios y en sus amistades. pero éstas grandes y renombradas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . ni de otro. Ni tampoco recuerda el mal que se le ha hecho. y por más que provengan de los hombres de bien. Del Valle C. sino más bien desdeñarlas. Por lo cual es difícil ser con verdad magnánimo. El magnánimo no es propenso a la admiración. y afable con los de mediana condición. y porque todo lo tiene en poco. salvo lo que dice por ironía. sino ser pronto en dar ayuda. pues en su trato con el vulgo es irónico. por ser inferiores a su merecimiento. 03100 / Tel. tal sobre todo en los honores y deshonores. pues cualquiera de estas actitudes sería indicio de un ánimo afanoso. Darse aires de superioridad con los primeros no cuadra mal a un hombre bien nacido. porque nada es grande para él. Más le preocupa al magnánimo la verdad que la opinión. Sobrepujar a los unos es cosa difícil y excelsa. tampoco habla mal de los demás. y menos si son ofensas.

de que somos por naturaleza seres débiles y corruptibles. Perdón que debe hacerse de algún modo extensivo a las personas a quienes ofendemos. del placer por la desgracia ajena. que sintetizó en la fórmula: "vivir para el prójimo". envilecimiento).P.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en el sentido de un sentimiento instintivo que los une y protege) y tiene como finalidad exclusiva el bien positivo de la sociedad.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . es la virtud que nos lleva a sentir una honda complacencia al proporcionar bien a los demás. 03100 / Tel. en cuanto que el altruismo se origina en la naturaleza (los animales de muchas especies también dan muestras de él. aún a costa de sacrificar el bienestar propio. sin embargo. El término fue creado por A. Fácilmente se la confunde con la humillación o la abyección (bajeza. o de Dios mismo. Altruismo En oposición al egoísmo. Comte. Es el amor desinteresado que puede desprenderse del egoísmo. La humildad debe enlazarse con la sencillez de sabemos limitados. de la envidia. También entraña el peligro de rebajamos en extremo con tal de obtener el favor de otras personas.com 233 . En estos casos. Se distingue de la caridad. pero es lo más contraria a esos sentimientos.titulateenpreescolar. que se opone a la soberbia de los que no aceptan el hecho de nuestra condición pecaminosa y son incapaces de acatar dócilmente los dictados de la autoridad. mientras que la caridad se funda en el amor a Dios y tiene un fin sobrenatural. La humildad es una virtud esencialmente cristiana. con el fin de integrarlo como valor supremo de su moral positivista. de la ley. de la verdad. Del Valle C.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. no actuamos con la humildad que impone el servicio o deber al prójimo. unido simultáneamente a la abnegación del yo individual. El altruismo es el producto del amor al prójimo. El altruismo no debe. Humildad Es la virtud que se asienta en el reconocimiento profundo de nuestras finitudes e imperfecciones. sino con la oculta hipocresía de obtener una ventaja o justificación de nuestras desmedidas ambiciones. pero al mismo tiempo capaz de abrimos a la trascendencia e invocar el perdón de nuestros pecados. al extremo de olvidar su importancia y abstraerla de su dimensión Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. subestimar el valor propio de nuestra individualidad.

Es la virtud que nos mueve a estrechar las relaciones sociales en el plano de la reciprocidad.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . la ignorancia. y como tales debemos afirmamos en el ámbito de las relaciones interpersonales. real de la sociedad.P. Solidaridad. siempre desde la perspectiva de un mutuo respeto que propicie la eficaz ayuda que podamos proporcionamos. sociales. o simplemente por el hecho de pertenecer a la especie humana. políticas o culturales. destino. que evite el conflicto entre las clases. el hambre. Sería muy larga la enumeración de acciones solidarias del Estado. Del Valle C. Somos individuos. o entre grupos heterogéneos. La solidaridad implica interdependencia y ayuda mutua entre los miembros de un mismo grupo. en todos estos asuntos queda implícita a su vez la respuesta y participación que moralmente estamos obligados a dar. por razones históricas. También debe procurar. Es el altruismo compartido que nace del sentimiento de pertenecer a grupos con igualdad de origen. y demás tareas que le son propias. una vida social más justa e igualitaria. la desproporcionada repartición de la riqueza.com 234 . 03100 / Tel. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. pero no debemos olvidar que la solidaridad es esencialmente recíproca y.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. por tanto. aspiraciones comunes y demás aspectos que fundamentan su identidad.

la palabra filosofía. A los sietes sabios se les llama sofistas. Del Valle C. y sofista se llamaba a Pitágoras.com 235 .P. por el obrar de los seres humanos. como tampoco lo son las preguntas infantiles. 03100 / Tel. Nicola: Historia de la Filosofía. acuñada por los griegos. Barcelona. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 1955. interesándose genuinamente por llegar a definir conceptos y principios entre las partes y el todo que coexisten en el universo. Etimológicamente. cómo llegar a explicaciones esclarecedoras sobre la esencia de todos los diversos elementos de la realidad.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. el hombre tiene la curiosidad de saber. significa amor a la sabiduría. que pudiera experimentar un Australopitecos cuando salía de la cueva. Y Tucídides hace decir a Pericles de sí mismo y de los atenienses: "Amamos lo bello con sencillez y filosofamos sin timidez". sobre las realidades de la vida. Por naturaleza. Montaner y Simon. De acuerdo con Nicola Abbagnano. ni lo era la curiosidad.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. FILOSOFIA La Filosofía es un ejercicio de reflexión y de análisis sistemático u orgánico.titulateenpreescolar. (Abbagnano. Herodoto usa la palabra en su significado etimológico cuando hace decir al rey Creso dirigiéndose a Solón: "He oído hablar de los viajes que filosofando has emprendido para ver muchos países". Esta curiosidad por saber no es por sí misma filosófica. Aquí el vocablo no se refiere a una disciplina específica. metodológicamente. la palabra filosofía aparece como nombre de una indagación No se encuentra todavía en Homero ni en Hesíodo. La filosofía no puede entenderse sólo como una reacción espontánea o natural de los hombres. de valor y de sentido.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Los orígenes de la filosofía occidental se remontan a la Grecia clásica. que trata de comprender..

Sócrates defendió que la felicidad depende de la virtud. sino el nombre de una tarea nuestra. y que a su vez la virtud depende del conocimiento. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. Sólo el que sabe qué es la justicia puede verdaderamente ser justo y obrar justamente.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. las causas y consecuencias. Por su parte. que hacía parte de un saber encaminado a un aprender más allá de las apariencias. Indagación fue el primer significado de filosofía. Él comparaba la vida con los festejos de Olimpia en los que algunos eran negociantes. Con él comenzó el período conocido como la ilustración helénica.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . algunas teorías filosóficas nos servirán para comprender la vida. la palabra filosofía aquí no significa para nosotros el intelectualismo socrático o cualquier otra concepción filosófica. los llamaba filósofos. 03100 / Tel. Filosofía como actitud Conceptos prácticos La intervención genial de Sócrates en la historia del pensamiento occidental consiste en comprender lo que estaba sucediendo y seguidamente definir sus consecuencias. y también a la dóxa. Nos explica el movimiento. y tratar de buscar alguna explicación a los problemas cotidianos que la vida siempre nos impone. vale decir. 4. De acuerdo con la descripción que Platón nos ofrece de Sócrates.P. Otra fuente del origen de la palabra filósofo indica que Heráclito. Filosofía como forma de vida Lo que otros pensaron lo materializaron en fórmulas que pesan sobre nosotros. otros sólo iban para concursar. otros por divertirse y otros por curiosidad. pág. Nos sirve como guía ante situaciones difíciles. La filosofía en este sentido significa pensar en nuestra vida y pensar en la vida. Platón le daba la denominación de filosofía al conjunto de disciplinas tales como la Geometría. y otras que se encaminaban a su función propedéutica. A su vez. al referirse a los indagadores. Del Valle C. Es necesario que los hombres filósofos sean buenos indagadores de muchas cosas. a la mera opinión del vulgo. propia de cada uno. A estos últimos los llamó filósofos.com 236 .) Según Cicerón. quien usó por primera vez la palabra filosofía fue Pitágoras. la música. Así. La filosofía se contraponía a la sofía —muy propia de las deidades—.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.

no por la fuerza de la tradición y autoridad. Cualquier explicación racional puede ser sometida a críticas siempre que sea aduciendo argumentos y pruebas. Que sean permanentes no significa que estas cuestiones sean intemporales.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. sino por la fuerza de los argumentos en que se base. al igual que todas las culturas y su entorno. La idea de la naturaleza única. la idea de necesidad.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Filosofar Existen distintos modos de "hacer filosofía". ya que se refieren a formas permanentes de la experiencia humana.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .P.titulateenpreescolar. 03100 / Tel. sino que interpreta las puertas y fenómenos naturales. Puede decirse que se trata de cuestiones permanentes de la filosofía. En Historia de la Filosofía se puede encontrar la historia de la filosofía de forma muy detallada. y está a su vez la idea de ley. Características de la explicación racional No recurre a divinidades o agente sobrenaturales. la filosofía se ha ocupado sustancialmente de las mismas cuestiones. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com 237 . contaba con una gran abundancia de narraciones míticas mediante las cuales explicaba el origen de los fenómenos naturales y también de las instituciones humanas. Todo esto pone de manifiesto que la reflexión filosófica debe atender a la situación histórica efectiva en que nos encontramos. Filosofía como conocimiento La cultura griega. Su planteamiento y respuestas adquieren formas distintas a lo largo la historia. ajenas al tiempo y a la historia. La llamada filosofía continental difiere de la filosofía analítica en cómo filosofan. La tarea del filósofo griego consiste en buscar una explicación racional frente la explicación mítica. Del Valle C. Filosofía como historia de la filosofía Desde su aparición en Grecia hasta nuestros días. Una explicación racional se considerará verdadera. Filósofos de distintas corrientes niegan quizás el modo de hacer filosofía que no sea el suyo y afirmarán que "lo otro" no es filosofía.

la Filosofía de la Ciencia o Epistemología. hoy en día todos aceptan que la Teoría de la referencia directa es la teoría dominante a la hora de explicar el problema del significado. Los temas comunes de la Filosofía continental son la epistemología. la Filosofía de la mente. y no sobre un principio mágicamente revelado. por eso. hasta antes de los sofistas. proponiendo visiones del mundo o del pensamiento. Dicha corriente tiene la mayoría de sus seguidores en Gran Bretaña. Un ejemplo ayudará a comprender esto. se ha ocupado de temas como la Filosofía de las matemáticas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . etc. Hegel o Nietzsche y. Italia y otros países. Los filósofos que atacan esta teoría dominante lo hacen argumentando fallos en dicha teoría. La Filosofía analítica. el problema central de que se ocupan los filósofos es la naturaleza. La Filosofía analítica nace con Gottlob Frege a finales del Siglo XIX. Filosofía de la naturaleza En toda la primera etapa de la filosofía antigua. Las diversas corrientes de filosofía continental atienden a la historia de la Filosofía y dialogan con la tradición. Los filósofos analíticos no sólo aceptan unos métodos comunes. Aristóteles habría de llamarlos los físicos. aunque en los Estados Unidos existe una fuerte tendencia en esta tradición.titulateenpreescolar. esférico. la Ética y la Estética. Pero para Aristóteles. Por ejemplo. Ethics. 03100 / Tel. el universo era único.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Ética. hacen reflexiones. Lo que distingue a estos primeros filósofos de otros intentos anteriores por explicar el origen del cosmos fue que su explicación la fundan sobre un principio natural. la Lógica. partiendo de esa tradición (o conjunto de tradiciones). Una característica sobresaliente es que los filósofos de esta corriente aceptan unas reglas del juego comunes para todos. La filosofía continental se hace sobre todo en países como Alemania o Francia. el problema de los nombres vacíos (empty names). finito en el espacio. Mind. los Estados Unidos y Australia. tradicionalmente. la Filosofía del lenguaje y. perfecto. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.P. los filósofos continentales estudian a Aristóteles. sino que publican en las mismas revistas (por ej. los investigadores de la naturaleza. En la Filosofía del lenguaje. por citar algunos. mítico o religioso. Kant. como se había hecho hasta entonces. dentro de la corriente analítica. en algunos casos. como por ejemplo.com 238 . Con ellos nace la convicción de que es posible conocer la realidad por medio de la razón (convicción que se mantiene hasta nuestros días).). la Filosofía analítica tiene mucho que ver con los métodos científicos. En definitiva. la Historia de la Filosofía. Del Valle C. Francia. aunque hoy en día existen importantes grupos de filósofos analíticos en España.

Esta definición solo correspondería a una sustancia infinita. Se ha usado la expresión 'alma del mundo' para designar la totalidad del universo concebido como organismo. pero no en el tiempo. aquello que no necesita otra cosa para existir. Dios y el mundo. que tiene por ello una existencia independiente. concibe un universo infinito. ya que ellos afirmaban el heliocentrismo que creían estos filósofos. es decir. el movimiento de los planetas. Uno de los que defendían esta posición era Giordanno Bruno. Galileo y Kepler también participaron en este dilema del universo y de la tierra como centro del universo. dando lugar a un panteísmo. aquello que existe por sí mismo y creador de toda realidad que es.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Él también concibe un universo infinito e inmóvil en donde Dios es la causa de todo. es decir. Esto es uno de los argumentos en que la filosofía de la naturaleza del renacimiento desmiente enfrentándose a la Iglesia porque ellos creían que el universo era infinito y autosuficiente en donde la tierra no ocupa posición privilegiada alguna. las fases de Venus y el telescopio. animado por el alma del mundo. que anticipa la concepción de la sustancia única. por tanto. 03100 / Tel. equivalente a Dios. Spinoza afirma la existencia de una sola sustancia. Él era el primer panteísta y creía que Dios era todo el universo y no una personalidad. una realidad que es origen de sí misma y a la vez de todas las cosas. la suposición de que todo está entrelazado llevó a algunos a admitir un alma en el mundo. aportando en gran medida con sus teorías y experimentos sobre las lunas de Júpiter. su creación. son idénticos. Spinoza llama a esto Dios o la naturaleza (Deus sive natura). esto es. Además ellos defendían la posición del Sol como el centro del universo (heliocentrismo) y no a la tierra en el centro de este como suponía el Aristotelismo medieval (geocentrismo).titulateenpreescolar. o «la forma» de este universo. Del Valle C.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Pensador neoplatónico y radicalmente anti aristotélico. Para Spinoza la base de todo su pensamiento lógico es la causa sui. La explicación platónica del origen Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com 239 .P. Considera Dios como causa interna de los fenómenos de la naturaleza y mantiene una visión heliocéntrica del universo. Afirma la existencia de múltiples sistemas solares que surgen y desaparecen en ese universo que se desarrolla como un “organismo vivo”. a la filosofía de la naturaleza. uno e inmóvil. La idea de un alma del mundo surgió tempranamente en la filosofía griega. Esta "sustancia" es.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. a la vez. El alma del mundo Para la filosofía de la naturaleza esta expresión es muy importante. cada una de sus regiones tiene sus propias leyes. Otro filósofo de la naturaleza es Spinoza.. Él mismo.

Así ocurre. algunos místicos. La confusión del alma del universo con el primer principio es.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . En efecto. El alma del mundo quedaba entonces desligada de esta unidad. cuando menos explícitamente.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. propia de las tendencias que podrían calificarse de «panteísmo organológico». sino de un modo total y completo. pero. animado e inteligente «en el sentido de una sustancia animada dotada de sensación» esta tendría una muerte. no podía tampoco confundirse con la unidad primera. el alma del universo se halla en cada una de las cosas de éste. en los sistemas de la filosofía. y la que la identifica con este mismo principio. aunque estrictamente subordinada a ella. la que convierte en Dios el alma del mundo. la trascendencia del primer principio. Distinción que casi nunca se hace. Según algunos autores. pero con el fin de eludir el panteísmo funde a veces las dos Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. no parcial y fragmentariamente. aunque estrictamente subordinada a ella. del alma del mundo se debió a la observación de la naturaleza y no de algo mítico.com 240 . debates que. si el mundo es un ser viviente. con la especulación sobre el alma del mundo en los pensadores del Renacimiento (Agrippa. se centraron particularmente en los estoicos y los neoplatónicos. consciente o inconscientemente. a la vez.titulateenpreescolar. 03100 / Tel. en efecto. El alma del mundo quedaba entonces desligada de esta unidad. o como la propia totalidad en cuanto única realidad existente. en cambio. racional. esta alma del mundo de un modo muy cercano a lo material. identificaban esta alma del mundo con la razón o bien hacían de ella. una de las hipóstasis de la unidad suprema. a la vez subordinado a un primer principio. Desde el momento en que se niega. se reproducen en todos aquellos momentos de la historia del pensamiento en que lo orgánico «desplaza» a lo mecánico. Otros. sobre todo Bruno) y en románticos como Schelling. donde justamente suele abundar la transposición de uno de dichos conceptos al otro. como lo que expresa esta misma totalidad. el cuerpo del mundo está envuelto por su alma. aparece el alma del mundo como lo que religa la totalidad del universo. por ejemplo. Del Valle C. no podía tampoco confundirse con la unidad primera. bajo distinta forma. el corporalismo de los estoicos no podía dejar de influir sobre su idea del alma cósmica. Bruno tiene conciencia de esta oposición y en ocasiones la declara. Aquí vemos una distinción fundamental entre dos nociones del alma cósmica: la que la convierte en mera expresión de un organismo que es el universo entero. es decir. en cambio. Los debates habidos en las escuelas filosóficas antiguas.P. Unos concebían. Paracelso. como los neoplatónicos.

Panteísmo Con todo esto del Alma Cósmica o alma del mundo. A la inversa. Análogamente. pertenecen al reino de lo mecánico e inorgánico. vistos desde fuera y fragmentariamente. a una concepción donde Dios se identifica con la totalidad. principio. estos filósofos sostuvieron la idea de que ésta estaba animada y que poseía una especie de alma cósmica. que es a la vez la divinidad y el principio orgánico del universo. de las entidades cambiantes. La reflexión debe partir de un conocimiento de la realidad divina y después especular sobre la relación entre lo no divino y lo divino. que procura eludir las acusaciones de panteísmo señalando que entiende a Dios a la vez como persona y como indiferencia de opuestos. Del Valle C. con la naturaleza. theos). son entendidos como una manifestación de este organismo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . El panteísmo es una doctrina que identifica el universo (en griego pan. pero señala también que es última expresión y aun realidad última de dicho universo. indica que el alma del mundo es lo que religa en una unidad orgánica elementos del universo que.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. 03100 / Tel.P. A este punto de vista suele denominarse panteísmo acósmico. es decir.com 241 . no obstante la frecuente distinción que se establece entre ella y la persona divina. cuando la reflexión empieza desde una percepción de toda realidad finita.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. que procura tender un puente entre el teísmo religioso y el panteísmo filosófico. todo) con Dios (griego. los filósofos de la naturaleza se acercaron más y más a una perspectiva panteísta del mundo y creían en la naturaleza como al mismo Dios. y da el nombre de Dios a su totalidad se denomina panteísmo cósmico. no siendo nada distinto a ella como pudimos aprender en la página anterior.titulateenpreescolar. nociones en un solo concepto del alma del mundo. de modo que todos los seres. La Naturaleza Acerca de la naturaleza. Nos acercamos así a una perspectiva panteísta. Schelling. y por eso el alma del mundo puede ser simultáneamente. tanto vivos como los inanimados. Bruno y Paracelso son algunos filósofos de la naturaleza que plantean este Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. sentido y finalidad de un universo que es concebido siempre como un organismo. El alma del mundo se convierte entonces en un concepto que tiende a unificar el personalismo y el impersonalismo en la idea de lo divino. Veamos la definición.

Del Valle C. la física. los satélites o los planetoides. que tiene cuatro manifestaciones: la ley lógica. por ejemplo las lluvias. y concluyeron que debía existir una Ley Natural realizada por la misma naturaleza. este dogma es de suma importancia para sus ideas y lo utiliza para apaciguar a la Iglesia que en esa época no permitía ciertas ideas como el geocentrismo. los terremotos. Ley Natural En la ley natural. problema. a la que llama ley suprema del orden. Galileo. Ellos veían que la naturaleza se movía por sí sola. en ella misma. En el ejemplo del sistema planetario. La construcción de su sistema parte del dogma de la creación operada por un ser eterno e infinito. Telesio. Sin embargo este ejemplo. Hegel. sino que también pueden serlo los menores detalles en el transcurso de los movimientos de los planetas. Ellos en conjunto de otros filósofos como Voltaire. nos permite suponer que —por lo menos. no sólo los eclipses de Luna y de Sol pueden ser preestablecidos matemáticamente. vemos cómo todos los movimientos que acontecerán en el futuro están predeterminados de un modo inevitable. Viendo matemáticamente la función de la tierra y el cielo. 03100 / Tel. La ley natural es el pilar de este movimiento y la base de todas sus explicaciones referentes al alma de la naturaleza y la autosuficiencia de ella. el giro de los planetas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. etc.com 242 .titulateenpreescolar. siendo así. De ese modo la ley natural sería una ley previa al hombre mismo. universal e inmutable por semejanza a las leyes físicas o químicas cuya validez universal se Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Jacobi. sin tener necesidad de ningún gobierno divino del mundo. la creación debe tener un fin y estar regida por una ley. Kepler. estos filósofos demostraron por medio de la observación los movimientos de la naturaleza. Spinoza.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . si lo consideramos como modelo de una idea de toda la naturaleza expresado científicamente. ellos pensaron que la naturaleza tenía vida propia y llegaron a pensar en un alma cósmica que todo lo mueve. Entonces para la filosofía de la naturaleza. En este pensamiento.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. la moral y la jurídica. los cambios de los mares.P. Mantendrán varias ideas acerca de la naturaleza y su posición. tanto en sapiencia como en bondad y en poder. pudiendo realizar el proceso normal y lógico de todos sus fenómenos dentro de una predeterminación continuada. dentro de una lógica clara— es imaginable que la naturaleza exista ella sola por sí misma. de un modo ininterrumpido y originario. estos filósofos de la naturaleza en la época de los grandes matemáticos franceses demostraron definitivamente que el sistema planetario puede servir como modelo para esta radical concepción una naturaleza que se basta a sí misma: una naturaleza cerrada. los seres en acto y en potencia.

del mismo modo la ley natural es accesible mediante la razón.titulateenpreescolar. Son filosóficas las dos proposiciones básicas que nos Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. La filosofía moderna busca basarse en el razonamiento. La Filosofía de la ciencia La filosofía de la ciencia es la investigación sobre la naturaleza de la práctica científica. basado en reproducir la realidad con una objetividad perfecta y documental en todos sus aspectos. siendo numerosos los sistemas bajo los que se presenta. y de si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las entidades ocultas y los procesos de la naturaleza. defendiendo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.P. Se ocupa de saber cómo se desarrollan. Campanella. Con el tiempo se creó el naturalismo que viene siendo la doctrina filosófica que sólo reconoce la existencia de la realidad natural. Desde Francia. el Naturalismo se extendió a toda Europa en el curso de los veinte años siguientes adaptándose a las distintas literaturas nacionales. teorizador e impulsor fue el periodista Émile Zola que expuso esta teoría en el prólogo a su novela Thérèse Raquin y sobre todo en Le roman expérimental (1880). se crea un énfasis en el concepto del ser hombre y el que hacer como este. Filosofía Moderna En la época actual. Del Valle C. tanto en los más sublimes como los más vulgares. determinado por la herencia genética y el medio en que vive. evalúan y cambian las teorías científicas. En función de la interpretación que se tenga de la naturaleza. un monismo metafísico.com 243 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Debido a los consecuentes avances tecnológicos. puede verificar científicamente. Su máximo representante. 03100 / Tel. sobre todo literario. Telesio) y en la época moderna (mecanicistas y empiristas). El naturalismo volverá a desarrollarse con fuerza en el Renacimiento (Bruno. se llevó el cuestionamiento antropológico a un ámbito mayormente racional. Naturalismo El naturalismo fue un estilo artístico.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. los cuales muestran un nuevo dominio sobre la naturaleza. en consecuencia. El naturalista presenta al ser humano sin albedrío. el naturalismo puede plasmarse en un materialismo mecanicista (como en Demócrito de Abdera) o en un panteísmo vitalista (al estilo de los estoicos).

03100 / Tel. ya que el pensamiento filosófico no ha seguido una evolución lineal. Cómo la ciencia explica. Estos dos presupuestos metafísicos no son cuestionados en la actualidad.com 244 . Los tipos de razonamiento utilizados para llegar a conclusiones. Los medios para determinar la validez de la información. Los grandes períodos en los que se suele dividir la Historia de la Filosofía occidental no son absolutamente precisos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. predice y controla la naturaleza. Immanuel Kant y John Stuart Mill.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Dentro de la tradición occidental. En la misma época. El hombre es capaz de comprender la inteligibilidad de la naturaleza. Tales de Mileto. Imre Lakatos y Paul Feyerabend. se han dado por satisfechos dejando la filosofía de la ciencia a los filósofos. sin embargo. Del Valle C. y han preferido seguir haciendo ciencia en vez de dedicar más tiempo a considerar cómo se hace la ciencia. entre las figuras más importantes anteriores al siglo XX destacan Aristóteles. En sentido estricto. Lo que intenta la filosofía de la ciencia es explicar cosas como: La naturaleza y la obtención de las teorías y conceptos científicos. La filosofía de la ciencia no se denominó así hasta la formación del Círculo de Viena. La relación de éstos con la realidad. como Galileo Galilei.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. la ciencia vivió una gran transformación a raíz de la teoría de la relatividad y de la mecánica cuántica. Numerosos científicos. Isaac Newton y Albert Einstein. sino en bucle. en las colonias de Jonia y suele considerarse como primer filósofo a uno de los Siete sabios de Grecia. La formulación y uso del método científico. La filosofía griega abarca desde el siglo VII aC hasta el siglo III aC. René Descartes. el inicio de la Historia de la Filosofía occidental se sitúa en Grecia hacia el siglo VII aC. la teoría del conocimiento. han hecho importantes contribuciones. permiten construir la ciencia: o La naturaleza es regular o uniforme e inteligible. un tema que ha sido considerado por casi todos los filósofos. En la filosofía de la ciencia actual las grandes figuras son sin lugar a dudas Karl Popper. a principios del siglo XX. que fue además astrónomo y matemático. Gran parte de la filosofía de la ciencia es indisociable de la epistemología. Thomas Kuhn. con avances y retrocesos. John Locke. pero su influencia se ha prolongado hasta Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. David Hume. Las implicaciones de los diferentes métodos y modelos de ciencia. Algunos científicos han mostrado un vivo interés por la filosofía de la ciencia y unos pocos.P.titulateenpreescolar.

Otro de los movimientos filosóficos más importantes fue la Ilustración de los siglos XVII y XVIII en Europa. en el sentido de que todos nos planteamos las grandes preguntas sobre la vida. Los filósofos ilustrados que más contribuyeron a la evolución filosófica de Occidente fueron Hume y Kant. nuestros días. Lao Tzu y Mencio.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. debido sobre todo al pensamiento y la escuela de Platón y Aristóteles (siglo IV aC). 03100 / Tel. Las figuras principales del pensamiento cristiano y católico que más han influido en la cultura han sido Agustín de Hipona y Tomás de Aquino. De esta manera. Sin embargo. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. La característica principal de este período fue la subordinación del pensamiento filosófico a la Teología católica. El período del pensamiento cristiano dominó en Occidente desde el siglo I hasta el Renacimiento (siglo XV).Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . en la reflexión sobre el conocimiento y sobre el ser humano. encuentra lugar en varias regiones y culturas distintas. Antes de ello. poniendo toda la cultura humana al servicio del catolicismo y de la Iglesia. en antigua China destacan las figuras de Confucio. puede considerarse a la astrología babilónica como una escuela filosófica. que situaron el esfuerzo de la razón humana dentro de los límites del empirismo y del racionalismo. Los orígenes Si entendemos filosofía en su acepción etimológica de amor por el saber. El período de la Filosofía moderna se inaugura con Descartes en el siglo XVI y se centra. la filosofía entendida como un conjunto de escuelas o de pensamientos más o menos abstractos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. entonces es altamente probable que todos los seres humanos sean filósofos. También existe una cierta vena filosófica en ciertos escritos hebreos. sobre todo. Del Valle C.com 245 . en tanto es una suerte de respuesta a la naturaleza del Universo.titulateenpreescolar. La revolución científica que propició la aparición de la filosofía moderna y que va desde el siglo XV al XVII fue uno de los impulsos renovadores más importantes de la historia cultural de Occidente y de toda la Humanidad. La principal característica de la filosofía griega es el esfuerzo de la razón humana por explicar todos los fenómenos cósmicos y humanos mediante análisis y argumentos racionales sin acudir a explicaciones de carácter mítico o religioso. como por ejemplo en el Libro del Eclesiastés.P. en la Biblia. mientras que en la India son importantes Buda y Mahavira.

El mundo griego anterior a la aparición de la filosofía vivía instalado en la actitud mítica. No obstante no hay que creer que la actitud mítica no desaparece completamente a partir de esta fecha. la actitud racional. no un Caos.com 246 . más bien ocurre que son unas pocas personas las que viven en el nuevo y revolucionario modo de pensar. ya se encuentran en la filosofía griega. legal y racional del mundo. se les llama presocráticos y descubren el carácter ordenado. A través de los mitos el hombre conseguía dar una explicación a los distintos acontecimientos de su vida. Las cuestiones filosóficas fundamentales. la filosofía nace con el paso del mito al logos” MITO------IMAGINACIÓN-----ARBITRARIEDAD----CAOS LOGOS-----RAZÓN-----------NECESIDAD-----COSMOS Con los griegos aparece por primera vez el pensamiento en todas sus manifestaciones (ciencia.P. filosofía. Y aunque los dioses son arbitrarios en su conducta. Así. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 03100 / Tel.titulateenpreescolar. de C. según su Esencia o Naturaleza. se pueden controlar mediante ritos y plegarias. y en gran medida en Platón. por lo que un cuerpo no se manifiesta primero de una manera y luego de otra completamente distinta. que son anteriores a Sócrates.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. C. matemática). El mundo es un COSMOS. Los griegos descubren que las cosas del mundo están ordenadas siguiendo leyes. sino que en su manifestación hay cierto orden. y en el hombre un instrumento que ha de servir tanto para el conocimiento como para la vida práctica (moral y política): la razón. El gran acontecimiento espiritual que inician los griegos entre los siglos VII-VI a. el cual podemos alcanzar o por el uso de los sentidos. Aún más la actitud mítica todavía no ha desaparecido en nuestra época. pues. Los primeros filósofos. o mediante el uso de la razón. Del Valle C. frente a la explicación mítica del mundo aparece en el año 625 a. Lo característico de la filosofía griega fue su preocupación por comprender el ámbito de la Naturaleza. y las posibles soluciones que se pueden dar a ellas. pues. Así. consiste en intentar superar esta forma de estar ante el mundo con otra forma revolucionaria que apuesta por la razón como el instrumento de conocimiento y de dominio de la realidad. y que éste poco a poco se va haciendo más universal.

): agua b) Anaximandro (610-547 a. C. FILÓSOFOS PLURALISTAS: 1.com 247 .) A.) 2. eudemonismo FILOSOFÍA HELENÍSTICA: preocupación por los temas morales.) FILOSOFÍA ANTROPOLÓGICA: el hombre como preocupación básica (V a.) A. mecanicismo a) Leucipo (440 a. Movimiento sofista: escepticismo y relativismo 1. Protágoras de Abdera (485-410 a. C. C. Filosofía griega Filosofía presocrática FILOSOFÍA COSMOLÓGICA (presocráticos): preocupación por el tema del arché (VIIV a.) A.) B.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. reivindicación del devenir 3.): homeomerías. C. aire.): la Physis. por la realidad en su conjunto (IV a.): agua. C. Anaximandro y Anaxímenes). Platón (427-347 a.): aporías en contra de la multiplicidad y el cambio B. Aristóteles (384-322 a. C. Escuela milesia (también milésica o jónica) a) Tales (fundador: 625 a. C. C. Escuela pitagórica Pitágoras (fundador del pitagorismo) Alcmeón Filolao Hipaso Hipócrates de Quíos Arquitas de Tarento 2.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . C. Empédocles: (450 a. Escuela atomista: los átomos. Gorgias de Leontini (485-380 a. tierra y fuego. Anaxágoras (499-428 a.): intelectualismo moral y objetivismo FILOSOFÍA GLOBALIZADORA Y SISTEMÁTICA: preocupación por todos los temas filosóficos. FILÓSOFOS MONISTAS: Los filósofos monistas consideran que a la base de toda la realidad se encuentra un único principio.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. C. C. C. Sócrates (469-399 a. C.): ápeiron c) Anaxímenes (586-528 a. Epicureísmo: hedonismo Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. C. Estoicismo: la virtud como bien supremo. C.) A. Heráclito y Parménides 1.) B. C. Amor y Odio 3. Escuela de Elea: a) Jenófanes de Colofón (530 a.): crítica al antropomorfismo religioso b) Parménides (540-450 a.): aire 2. Escuela de Éfeso: Heráclito (504 a. Del Valle C. búsqueda de la manera de ser feliz (finales del siglo IV al siglo II a.): fuego. C.C. En este grupo habría que incluir a los filósofos de Mileto (Tales. 03100 / Tel. Noûs 4.titulateenpreescolar. C.) b) Demócrito (460-370 a.): las Ideas y el conocimiento objetivo B.): defensa del ser como inmutable y eterno c) Zenón de Elea (450 a. C. la apatía Zenón de Citio (341-261 a. C.P.

Epicuro de Samos (341-270 a.) Filosofía clásica Filosofía correspondiente al llamado Siglo de Pericles.P. C.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. C. Peripatéticos Continuadores del Liceo aristotélico. Se trata de la filosofía que florece durante el Período helenístico.) C. Académicos Continuadores de la Academia platónica. 03100 / Tel. momento en que esta disciplina llega a su máximo apogeo en el mundo griego. o Teofrasto o Estratón de Lampsaco o Aristoxeno o Satiro o Eudemo de Rodas o Andronico de Rodas o Estoicos (antigua y media Estoa) o Zenón de Citio (fundador del estoicismo en la Estoa) o Aristón de Quíos o Cleantes o Crisipo o Panecio o Hiparquía o Megarenses o Megáricos o Posidonio o Epicúreos o Epicuro (fundador del epicureísmo en el Jardín y también atomista) o Escépticos o Pirrón (fundador del escepticismo) o Sexto Empírico o Cínicos o Diógenes de Sinope (fundador del cinismo) o Crates de Tebas o Cirenaicos o Aristipo de Cirene 248 Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar.com .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Del Valle C. Escepticismo: escepticismo Pirrón de Elis (365-275 a. o Sócrates o Platón (realista y fundador de la Academia) o Aristóteles (fundador del Liceo) Filosofía helenística También llamada alejandrina o posaristotélica.

es Cicerón. Pierre Grimal: "¿Existe una Filosofía romana?"). el epicureísmo y de los académicos. o Patrística o Patrística griega o San Clemente Romano o San Justino mártir o Clemente de Alejandría o Orígenes o San Gregorio de Nisa o San Ireneo Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. muchos pensadores de este período eran más bien eclécticos. en este sentido. Del Valle C.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.titulateenpreescolar.P. lo cierto es que entre los romanos estaban muy difundidas las ideas del estoicismo.com 249 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Estoicos (nueva o tardía Estoa) Séneca Marco Aurelio Epicteto Cicerón (parcialmente) Epicúreos Lucrecio Académicos Cicerón (parcialmente) Boecio Filosofía medieval En la medida en que el pensamiento medieval estaba dominado por la Fe cristiana. De hecho. El caso paradigmático. 03100 / Tel. vale decir. la Filosofía pierde su antigua autonomía y deviene ancilla Theologiae.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . pasa a estar subordinada a la Teología. o Helenismo judío o Filón de Alejandría o Plotino o Vida contemplativa o Neoplatonismo Filosofía romana Si bien la existencia de esta denominación es aún tema de debate entre los eruditos (cf.

com 250 . o Nicolás Maquiavelo o Segunda Escolástica o Jean Bodin o Thomas Hobbes o Montaigne Racionalismo o Descartes y el cartesianismo (también innatistas) o Spinoza (también panteísta monista) o Leibniz (también optimista) o Pascal o Empirismo Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.P. Del Valle C. 03100 / Tel.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.titulateenpreescolar. o San Hipólito o Patrística latina o San Agustín o Tertuliano o Lactancio o Escoto Erígena (Scoto Eriúgena) o San Anselmo (de Canterbury o Aosta) o Escolástica o Duns Scoto (voluntarista) o Tomás de Aquino o San Buenaventura o Guillermo de Ockham (voluntarista y nominalista) o Francisco Suárez o Nicolás de Cusa o Filosofía renacentista o Petrarca o Lorenzo Valla o Coluccio Salutati o Leonardo Bruni o Leon Battista Alberti o Erasmo de Rotterdam o Michel Montaigne o Marsilio Ficino o Pico della Mirandola o Pietro Pomponazzi o Tomás Moro o Tomás Campanella o Francis Bacon o Giordano Bruno o Galileo Galilei Filosofía moderna Filosofía política La caída del antiguo orden medieval da lugar al surgimiento de distintos pensadores políticos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

com / e-mail: info@titulateenpreescolar. vale decir. al igual que su voluntarismo) o Mainländer (pesimista) Materialismo histórico Marx   o o o o o o o o o  Filosofía contemporánea Filosofía analítica Russell Carnap Wittgenstein Kripke Nagel Putnam Rorty Círculo de Viena Escuela de Berlín Filosofía continental Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Del Valle C.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 03100 / Tel.P. o Locke o Hume Moralistas franceses Ilustración o Voltaire o Montesquieu o Rousseau o Idealismo o Berkeley o Kant o Fichte o Schelling o Hegel o Schopenhauer pesimista) o Utilitarismo o Bentham o Mill o Irracionalismo (también Además de su actitud irracionalista.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. por ejemplo. estos filósofos tienen en común su rebelión contra las formas académicas de hacer filosofía.titulateenpreescolar. a la manera de Kant o Hegel.com 251 . o Kierkegaard o Schopenhauer (discutible.

P. o  o o o  o o o o o o o o o  Bergson Fenomenología Husserl Merleau-Ponty (parcial) Heidegger (discutible) Existencialismo y Filosofía de la existencia (que difieren) Ateo Camus Heidegger (discutible) Sartre Simone de Beauvoir (parcial) Merleau-Ponty Cristiano Jaspers Marcel Filosofía posmoderna Bajo esta categoría caen todos aquellos filósofos que le han dado origen a la posmodernidad.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. o Nietzsche o Deleuze o Derrida (deconstruccionista) o Foucault Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com 252 .titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 03100 / Tel. Del Valle C.

dedujo que había tantas economías como formas de gobierno.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. ECONOMÍA Economía (griego: oikonomiá. Del Valle C. Esta definición. distribución y consumo de bienes y servicios.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com 253 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. de sus ingresos y de sus egresos. propia de las corrientes marginalistas o subjetivas. Según otra de las definiciones más aceptadas. Aristóteles utilizó el término economía para designar el estudio de la administración de los bienes de una familia. 03100 / Tel. hace hincapié en tres aspectos que conviene comentar en detalle: En las sociedades rurales los recursos limitados se refieren principalmente a la tierra y a sus capacidades productivas como: agricultura y ganadería Se entiende también que estas comunidades indígenas basan parte de su economía en las labores domésticas. la ciencia económica analiza el comportamiento humano como una relación entre fines dados y medios escasos que tienen usos alternativos. pero además considero que en un estado o país el gobierno debe administrar los recursos del estado por lo tanto. analizar y prever fenómenos o situaciones Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. intercambio.titulateenpreescolar. Importancia de la Economía Esta radica en la posibilidad de conocer. en el sentido de patrimonio)’ y ‘némein (administrar)’)? es una ciencia social que estudia los procesos de producción. 'ama de casa o administrador' ‘oikos (casa.P. propuesta por Lionel Robbins en 1932.

En todo sistema económico la adecuada administración de los recursos llevará a una eficiencia y a un mejor desarrollo económico.com 254 . Radica también en manejar eficientemente todos los recursos disponibles para satisfacer las necesidades básicas. pesca y alimentación (SAGARPA) o Secretaría de comunicaciones y transportes (SCT) o Secretaría de desarrollo social (SEDESOL) o Secretaría de la función Pública (SFP) o Secretaría de economía (SE) o Secretaría de educación pública (SEP) o Secretaría de energía (SENER) o Secretaría de gobernación (SEGOB) o Secretaría de hacienda y crédito público (SHCP) o Secretaría de la defensa nacional (SEDENA) o Secretaria de la reforma agraria (SRA) o Secretaria de marina armada de México (SEMAR) o Secretaría de salud (SSA) o Secretaría de seguridad pública (SSP) o Secretaría de turismo (SECTUR) o Secretaría del trabajo y previsión social (STPS) Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Del Valle C. desarrollo rural. *SECRETARIAS DE ESTADO.P.titulateenpreescolar. 03100 / Tel. MÉXICO* o Secretaría de agricultura.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . ganadería.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. que permitan un sano desarrollo de un sistema económico.

Relación = Producción Producción Importancia de la Economía Política Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Objeto de la Economía Política La economía política estudia las relaciones de producción.com 255 . ECONOMÍA POLÍTICA Concepto En la antigüedad los griegos se preocuparon en la buena administración de los recursos del estado para proveer a los ciudadanos de sus necesidades. Para Adam Smith la economía política era el estudio de la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones.titulateenpreescolar. Consideraba que el estado debía enriquecerse para tener un mayor prestigio y una mayor capacidad bélica.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. durante la edad media fue olvidada y apareció nuevamente en 1615 en una obra “Tratado de Economía” de Antonio de Montchretien. Del Valle C. En el siglo XX la política económica se integra como una ciencia social. la base de la sociedad y su acción mutua con la ideología de las instrucciones políticas y los sistemas jurídicos. 03100 / Tel.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.P.

se consideraba a la economía como una rama de la filosofía moral cuyo objeto principal era una dimensión de la filosofía del hombre muy poco desarrollada en las generaciones anteriores. Las leyes económicas expresan los fenómenos y procesos económicos. No había nacido aún la perspectiva moral de eliminar el flagelo de la pobreza de la vida humana. En consecuencia. Las leyes económicas rigen el desarrollo económico de una sociedad. la economía ha sido impulsada y practicada comúnmente como una ciencia. y en particular por la fuerza y la belleza de las matemáticas. que la antropología filosófica cristiana nos Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. la economía como disciplina llegó a parecer algo distante de la persona humana: del sujeto activo que está en su base. Con el transcurrir del siglo veinte. según el modelo de la física y las matemáticas. La economía política estudia los diferentes tipos de relaciones de producción Historia del pensamiento Económico. primero. Es una ciencia histórica que trata de la producción material y de las leyes económicas en un modo de producción. Del Valle C. Parece difícil creerlo. los economistas ortodoxos se sintieron cada vez más atraídos por el modelo científico. en el último tercio del siglo dieciocho. Desde el trabajo pionero de Adam Smith. en 1848.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Las leyes económicas son hechas por el hombre y se apoyan en ellas para cambiar las condiciones económicas Las leyes económicas tienen un carácter de clase: La clase avanzada promulga leyes económicas para impulsar su desarrollo económico. pero antes de Smith ningún autor clásico se había preguntado: "¿Cuál es la causa de la riqueza de las naciones?" La visión prevaleciente era: "Los pobres siempre estarán contigo". hasta mucho tiempo después de la aparición del Principles of Political Economy de John Stuart Mill. que la ciencia económica se asienta mejor en una comprensión plena del sujeto que en la del homo economicus.titulateenpreescolar.P.com 256 . La economía política investiga leyes de cada fase de desarrollo de la producción y se di e entonces que el desarrollo está ligado a la economía. y segundo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En cambio.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Durante ya más de un siglo. No siempre fue así. 03100 / Tel. las dos ideas que guían al Centro para el Personalismo Económico son.

El mercantilismo y las especulaciones de los fisiócratas precedieron a la economía clásica de Smith y sus seguidores del siglo XIX. y por esto Ludwig von Mises inicia su obra clásica Human Action con este sorprendente pasaje: La elección determina todas las decisiones humanas.com 257 . Todos los valores humanos están sujetos a la opción. Aristóteles y Platón disertaron sobre los problemas relativos a la riqueza. F. La economía. data de la publicación de la obra Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones (1776). se impuso el Derecho canónico. como ciencia moderna independiente de la filosofía y de la política. Al hacer su elección. Grecia y Roma (Primeras Manifestaciones) Las cuestiones económicas han preocupado a muchos intelectuales a lo largo de los siglos. la propiedad y el comercio. Del Valle C. y a la elección tanto privada como pública. provee una versión especialmente fecunda. los valores y la información. Todos los fines y todos los medios. a los incentivos. A. las cuestiones materiales e ideales. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. En la antigua Grecia. Esta escuela se conoce como la Escuela Austríaca o la escuela del liberalismo clásico (uno de sus líderes. el hombre no escoge sólo entre diversas cosas y servicios materiales. Se basa en la obra señera de los pensadores que consideran que la inspiración original de la economía es un campo perteneciente preeminentemente a la filosofía moral. Hayek.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. del filósofo y economista escocés Adam Smith. Gregory Gronbacher propone al personalismo económico como "una ciencia de la moral de los mercados". La teoría moderna del valor amplía el horizonte científico y agranda el campo de los estudios económicos.P. La Escuela Austríaca prestaba una atención sostenida al sujeto activo en las actividades económicas. lo noble y lo innoble. Nada de lo que los hombres desean o quieren evitar queda fuera de este arreglo en una sola escala de gradación y preferencia. 03100 / Tel. Este enfoque resulta enormemente útil para los más de dos mil millones de cristianos que habitan este planeta. se disponen en una sola fila y se someten a una decisión que selecciona una cosa y descarta otra. Durante la edad media predominaron las ideas de la Iglesia católica apostólica romana. Las acciones comienzan por una elección.titulateenpreescolar. prefería que se le llamara un "Whig").Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . lo sublime y lo trivial. que condenaba la usura (el cobro de intereses abusivos a cambio de efectivo) y consideraba que el comercio era una actividad inferior a la agricultura.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.

Esta doctrina económica imperó en Inglaterra y en el resto de Europa occidental desde el siglo XVI hasta el siglo XVIII.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.titulateenpreescolar. es decir la economía en la edad media existió de una manera rural pero existió. se habla de un sistema de precios justos. Del Valle C. reclaman salarios justos y condenan radicalmente las prácticas comerciales viciosas. se puede decir que en la edad media. todo esto deja él en varios ensayos de los que podemos nombrar “Summa Theologica y Summa Contra” Los pensadores económicos de esta época condenan la usura y concentran su atención en la transformación de instituciones medievales. Tomás de Aquino elaboró muchos ensayos durante esta época que hablan acerca de la correcta utilización de la propiedad privada. 03100 / Tel. fomentaba el autoabastecimiento de las naciones.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. también existió.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . tanto en la artesanía en los grandes imperios.com 258 . El desarrollo de los modernos nacionalismos a lo largo del siglo XVI desvió la atención de los pensadores de la época hacia cómo incrementar la riqueza y el poder de las naciones Estado. El crecimiento demográfico a partir del siglo XI abasteció a la vida un crecimiento de la mano de obra y producción que desarrollo el comercio entre las ciudades. Los mercantilistas consideraban que la riqueza de una nación dependía de la cantidad de oro y plata que tuviese. la moneda que si no tuvo su mejor participación. aparte estaban la agricultura. nació el sistema bancario. se implementan algunas industrias. Bueno dado a que en cualquier época de nuestra historia se ha dado la Economía. Manifestaciones Escolásticas de la Edad Media. el mercantilismo. también hubo economía.P. XVII y la primera mitad del XVIII en Europa y tuvieron gran influencia en las políticas económicas de los nacientes Estados nación. La política económica que imperaba en aquella época. Por otro lado se puede denominar mercantilismo también al proceso histórico de nacimiento y consolidación de los Estados Nación europeos. Mercantilismo Se puede entender al mercantilismo como un conjunto de ideas económicas que se desarrollaron durante los siglos XVI. Aparte de las minas de oro y plata descubiertas Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.

En caso de necesidad. hay que llevarlos al asilo para pobres de la región.. Era imprescindible que los salarios fueran bajos y que la población creciese. Los privilegios frente a la comunidad y al estado dieron paso a que las organizaciones de comerciantes de diferentes clases fueran las que desarrollaran a las naciones. De esta filosofía también se deducía que.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Un autor mercantilista tenía un plan para los niños de los pobres: "cuando estos niños tienen cuatro años.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . y se les tendrá trabajando el resto del día en las tareas que mejor se ajusten a su edad. mejor para el país. 03100 / Tel. entre otras razones. pero también provocó fuertes reacciones en contra de sus postulados. donde se les enseñará a leer durante dos horas al día. La utilización de las colonias como proveedoras de recursos y su exclusión de los circuitos comerciales dieron lugar. Una población numerosa y mal pagada produciría muchos bienes a un precio lo suficiente bajo como para poder venderlos en el exterior. El mercantilismo tuvo gran éxito al estimular el crecimiento de la industria. cuanto antes empezaran a trabajar los niños. volantes o tejidos de seda. plata y demás metales preciosos que tenía en sus arcas. Del Valle C. o preparándose para la próxima contienda.P.com 259 . uniformes y comida para los soldados. El conseguir una balanza de pagos con saldo positivo implicaba que los demás países tenían que pagar la diferencia con oro y plata. El poder económico de una nación era calculado en la cantidad de oro. En los países se desarrollaron brotes de nacionalismo extremos. una nación sólo podía aumentar sus reservas de estos metales preciosos vendiendo más productos a otros países de los que compraba de ellos. porque los colonos pretendían obtener con libertad su propio bienestar económico. lazos. por España en el Nuevo Mundo. En Inglaterra el intelectual más importante fue Gerard de Malynes y en Francia fue Colbert quien fue ministro de finanzas de Luis XIV. fuerza y capacidad". el monarca también podría comprar armas. esto llevo a grandes cambios políticos y sociales. Si tenían oro y plata. como hizo el rey Jorge III de Inglaterra durante la guerra de la Independencia estadounidense. Esta preocupación mercantilista por acumular metales preciosos también afectaba a la política interna. y se consideraba un despilfarro el consumo de té. Como conclusión esta doctrina básicamente consistía en que el Estado debía ejercer un férreo control sobre la industria y el comercio para aumentar el poder de la nación al lograr que las exportaciones superen en valor a las importaciones. Se obligaba a la gente a trabajar jornadas largas. a acontecimientos como la guerra de la Independencia estadounidense.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Los mercantilistas daban por sentado que su país estaría siempre en guerra con otros. los dirigentes podrían pagar a mercenarios para combatir.titulateenpreescolar. ginebra.

en el que todas las personas. 03100 / Tel. a partir de ésta. Los fisiócratas se oponían a la doctrina económica imperante hasta entonces. Del Valle C. Aboga principalmente por: o El desarrollo de las libertades individuales y.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . o El establecimiento de un Estado de Derecho. También defendían que la agricultura era el único sector productivo capaz de crear riqueza. el mercantilismo. social. por lo que regularon el comercio internacional para evitar la salida del país de las reservas de oro y plata. favorecedoras del proteccionismo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. los fisiócratas estaban en contra de las políticas de comercio internacional mercantilistas. incluyendo aquellos que formen parte del Gobierno. fue nombrado ministro de Economía en Francia en 1774. Los fisiócratas. uno de sus partidarios. estén sometidos al mismo marco mínimo de leyes.com 260 . mientras que el comercio y la industria tan sólo permitían la distribución de esta riqueza. Liberalismo Esta doctrina fue la primera que aplicó el método científico a la economía.titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. que promueve las libertades civiles y el máximo límite al poder coactivo de los gobiernos sobre las personas.P. que creían en la existencia de una ley natural. el progreso de la sociedad. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Otros fisiócratas destacados fueron Pierre Samuel du Pont de Nemours y Victor Riqueti. El liberalismo es una corriente de pensamiento filosófico. económico y de acción política. defendían una política económica de laissez-faire (o de no intervención pública en la economía) que según ellos produciría de forma natural una sociedad próspera y virtuosa. Los fisiócratas alcanzaron su mayor influencia política cuando Anne Robert Jacques Tourgot. y que por tanto era favorable al librecambio.

esta riqueza pasaba de los agricultores al resto de la sociedad. Según los fisiócratas. discípulo de Ricardo. casi siempre de forma positiva. anticipándose a la contabilidad nacional creada en el siglo XX.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Escuela Fisiócrata Esta doctrina económica estuvo en boga en Francia durante la segunda mitad del siglo XVIII y surgió como una reacción ante las políticas restrictivas del mercantilismo. que eran considerados como la clase estéril. 03100 / Tel. que "sólo a través del principio de la competencia tiene la economía política una pretensión de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com 261 . También sostenían que los ingresos del Estado tenían que provenir de un único impuesto que debía gravar a los propietarios de la tierra. François Quesnay. la economía clásica parte de los escritos de Smith y continúa con la obra de los economistas británicos Thomas Robert Malthus y David Ricardo. Escuela Clásica Como cuerpo de teoría económica coherente. y culmina con la síntesis de John Stuart Mill. Del Valle C. era médico de cabecera en la corte del rey Luis XV. los economistas pertenecientes a esta escuela coincidían en los conceptos principales.P. Los fisiócratas eran partidarios del libre comercio y del laissez-faire (doctrina que defiende que los gobiernos no deben intervenir en la economía). El fundador de la escuela. Tableau économique (Cuadro económico. gracias al comercio.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Su libro más conocido.titulateenpreescolar. como decía Mill. toda la riqueza era generada por la agricultura. intentaba establecer los flujos de ingresos en una economía. los mercados y creían. hasta los Principios de economía política de Mill (1848). 1758). Aunque eran frecuentes las divergencias entre los economistas clásicos que hubo en los 75 años que van desde la publicación de Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones de Smith (1776).: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Todos defendían la propiedad privada. Adam Smith conoció a los principales fisiócratas y escribió sobre sus doctrinas.

los vicios humanos y las hambrunas. Malthus. era la limitación voluntaria del crecimiento de la población.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. o por la naturaleza o por la propia prudencia de la especie. reduciendo así el volumen de las familias. y su fe ciega en el poder del egoísmo y su famosa "mano invisible". En el lado opuesto. contrario a las convicciones religiosas de Malthus. Los Principios de economía política de Mill constituyeron el centro de esta ciencia hasta finales del siglo XIX. 03100 / Tel. Aunque Mill aceptaba las teorías de sus predecesores clásicos. planteaba la nota pesimista a la escuela clásica. las epidemias.). ser ciencia". Los clásicos obtuvieron de Ricardo el concepto de rendimientos decrecientes. Del Valle C. que afirma que a medida que se aumenta la fuerza de trabajo y el capital que se utiliza para labrar la tierra.). no muy avanzada.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La única forma de escapar a este imperativo de la humanidad y de los horrores de un control positivo de la naturaleza. Además. Compartían la desconfianza de Smith hacia los gobiernos. en su conocido e influyente Ensayo sobre el principio de la población (1798). salvo que esta tendencia se controlara.titulateenpreescolar. "superada cierta etapa. sino retrasando la edad para casarse. que hacía posible que el bienestar social se alcanzara mediante la búsqueda individual del interés personal. los alimentos sólo aumentaban adecuándose a una progresión aritmética (2-4-6-8-10. al afirmar que las esperanzas de mayor prosperidad se escollarían contra la roca de un excesivo crecimiento de la población. Este procedimiento de frenar el crecimiento eran las guerras. Smith confiaba en que era posible aumentar el nivel general de vida del conjunto de la comunidad. Mill era un Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. las plagas. que la muerte prematura tiene que. Las doctrinas pesimistas de este autor clásico dieron a la economía el sobrenombre de `ciencia lúgubre'. no mediante un control de natalidad. que se combinaban para controlar el volumen de la población mundial y limitarlo a la oferta de alimentos. Según Malthus. etc. confiaba más en la posibilidad de educar a la clase obrera para que limitase su reproducción de lo que lo hacían Ricardo y Malthus. disminuyen los rendimientos o.com 262 . mientras que la población se duplicaba cada generación (2-4-8-16-32. Malthus sostenía que el control natural era `positivo': "El poder de la población es tan superior al poder de la tierra para permitir la subsistencia del hombre. frenar hasta cierto punto el crecimiento del ser humano".Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . la peste. El alcance de la ciencia económica se amplió de manera considerable cuando Smith subrayó el papel del consumo sobre el de la producción. el progreso de la agricultura disminuye de una forma paulatina". etc. Defendía que era esencial permitir que los individuos intentaran alcanzar su propio bienestar como medio para aumentar la prosperidad de toda la sociedad. como decía Ricardo.P.

Los postulados más destacables se basan en el liberalismo económico es decir: o Propiedad privada. o Existe una mano invisible que lleva a los individuos a actuar por beneficio propio a promover los beneficios de la sociedad. 03100 / Tel. Debido a la limitación de la oferta de la tierra esta no podía expanderse y esto generaba un obstáculo para el crecimiento económico. dejar pasar”). Cada aumento de la producción aumenta los salarios y los demás ingresos que se necesitan para poder comprar esa cantidad adicional producida Aquí una breve reseña sobre sus principales expositores: El principal exponente de esta doctrina fue Adam Smith quien es llamado el padre de la economía. Se pensaba que a medida que crecía la población esta habitaría la propia tierra y no se podría expandir rápidamente la producción de alimentos por lo tanto el numero de alimentos por persona disminuía con el aumento de la población y se llegaría a un decrecimiento de la población por falta de comida.P.titulateenpreescolar. reformista que quería gravar con fuerza las herencias. Fue muy crítico con las prácticas que desarrollaban las empresas y favorecía la gestión cooperativa de las fábricas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. libertad personal.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . e incluso permitir que el gobierno asumiera un mayor protagonismo a la hora de proteger a los niños y a los trabajadores. iniciativa y control individual y capacidad empresarial. fundada por el economista francés Jean Baptiste Say. Los economistas clásicos aceptaban la Ley de Say sobre los mercados. Del Valle C. o Relación directa entre la especialización del trabajo y la ampliación del mercado.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Esta ley sostiene que el riesgo de un desempleo masivo en una economía competitiva es despreciable. o Reinversión de las utilidades de la empresa en bienes de capital. En su libro “La Riqueza De Las Naciones” (1776). De esta manera los mercados asignan los recursos eficientemente para satisfacer las necesidades de los consumidores (“dejar hacer. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. por parte de los trabajadores. limitada por la cantidad de mano de obra y los recursos naturales disponibles para producir. o A cada factor se le paga lo que corresponde según su capacitación. Otro importante contribuyente de esta escuela fue Tomas Malthus quien basó sus estudios en la economía agrícola a comienzos del siglo XIX. o Relación Directa entre la división del trabajo y insistencia del mercado. porque la oferta crea su propia demanda.com 263 . Mill representa un puente entre la economía clásica del laissez-faire y el Estado de bienestar.

Su teoría del valor trabajo. en el historicismo se fundían la tradición positivista y el método inductivo. obra que fue el texto de economía y de historia económica más leído y citado en la Alemania de Bizmark. Escuela Histórica Alemana Las actuales teorías económicas neo-institucionales tienen sus antecedentes en el historicismo alemán de finales del siglo XIX y comienzos del XX y en el institucionalismo norteamericano de las primeras décadas del siglo actual. Del Valle C. en otras palabras. cuando Alemania se construía como estadonacional y fortalecía su economía industrial sobre la base de su mercado unificado. Hildebrand y Knies.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . La escuela histórica alemana de economía tuvo como principal representante a Gustav von Schmoller (1838-1917). en algunos casos el neo-institucionalismo recurrió a contrastar las afirmaciones precedentes. Para ello. el trabajo es el principal determinante del valor. al estudio del pasado. padre del neoinstitucionalismo económico. profundizó. quienes las han desarrollado y elevado a un nivel teórico más robusto. afirma que los salarios dependen del precio de los alimentos. como reflejo del camino andado por las ciencias sociales en el siglo XIX.com 264 . Brevemente haremos un análisis de esta experiencia intelectual. como tampoco entre ambas y los planteamientos neo-institucionales que están en boga hoy en día. En su aportación Schmoller recogía la tradición del historicismo alemán que habían representado antes Roscher.titulateenpreescolar. El mismo Coase. Planteando el comercio internacional como única alternativa de crecimiento bajo el concepto de la ventaja comparativa.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. por el contrario. Eso sí. amplio el horizonte de observación y formuló teorías que dieron por superadas las anteriores. donde se plantea que cada país debe especializarse en la producción de un bien donde su ventaja absoluta sea mayor con respecto a otros países. con el nacionalismo germano que recurría a la historia. no veía proyectado retrospectivamente en el institucionalismo precedente. a pesar de lo cual parece indudable de que existe una herencia que es recogida por los neo-institucionalistas. para dar Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. que a su vez dependen de los costes de producción. y en otros. Las afinidades entre estas líneas de pensamiento puede que sean bastante tenues. incluso es posible que en una comparación severa las diferencias y contradicciones destaquen por sobre los elementos de identidad. cegando caminos que parecieron poco fértiles. Otro exponente del clasicismo fue David Ricardo quien estudio la economía desde el punto de vista de las relaciones con los demás países.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.P. y autor del Compendio de teoría económica general. Desde un punto de vista teórico. 03100 / Tel. conviene advertir que entre estos dos movimientos intelectuales no existe una nítida sucesión evolutiva de ideas. los cuales dependen de la cantidad de trabajo necesario para producir los alimentos.

sino que reconocían la existencia de multitud de factores que impulsaban el comportamiento económico de los individuos. destacando que no se pueden comprender correctamente las instituciones económicas de un país sin recurrir a su Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. excluyendo cualquier utilización explícita de recursos teóricos previos. fuerza política a su proyecto social. no habría sido suficientemente abundante como para formular generalizaciones fiables. La economía no se explicaba por sí misma. el ejercicio de la libertad humana impedía pronosticar el comportamiento económico de las personas. El comportamiento económico de las personas. a finales siglo XIX. El legado del historicismo alemán. Era necesario entonces avanzar por etapas. El principal esfuerzo de los historicistas alemanas se orientó a la recopilación de información económica de carácter histórica. el Estado era entendido como la institución intermediaria indispensable entre los individuos y la nación. en ningún caso estas observaciones debían tender a la formulación de "leyes" sociales infalibles que crearan un marco teórico general para la economía. dándole cabida a la influencia de los elementos políticos dentro de la racionalidad económica. aparecía impulsado no únicamente por la ambición individual o el interés personal por acumular. ya que. En el fondo. 03100 / Tel.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Del Valle C. sino en función de los intereses colectivos representados por la nación. y a los neoclásicos le criticaban sus posturas que exacerbaban el individualismo. No compartían con Marx su visión clasista de la sociedad y la concepción del Estado que se derivaba de ésta. visto en una perspectiva de largo plazo. Su preocupación por las instituciones se identificaba por encima de todo en el interés que mostraban por el Estado. según afirmaban. para inducir desde la realidad las lecciones que la historia ofrecía para el futuro. se puede resumir en la importancia que le atribuyeron a las peculiaridades de cada pueblo y a sus cambiantes costumbres económicas. de allí la importancia que se le otorgó a la política económica más que a la pura teoría económica. Una actitud habitual entre ellos era la desconfianza hacia la teoría. entonces. Para ellos el foco de interés de la historia estaba en la "nación". Postulaba la idea de que el cúmulo de observaciones descriptivas aún. Pero. más allá del economicismo que animaba al individuo que sólo se movía por su interés personal y de las divisiones de clase que debilitaban a la nación.P. mostrándose insensibles hacia la componente social de la economía. Muchos de sus estudios de historia económica tenían como tema de análisis la política económica del gobierno y sus consecuencias sobre la prosperidad económica y la organización política de Alemania.com 265 .titulateenpreescolar. procediendo primero a la observación empírica.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Esta primera formulación de principios alejaba a los historicistas alemanes de los economistas clásicos. representación abstracta de los intereses colectivos de la humanidad.

pero la guerra también trajo nuevos problemas económicos para los que el historicismo no tenía respuestas: la inflación y su versión más exagerada. y en esa medida se alejaba del enfoque individualista que caracteriza el análisis económico neoclásico. contemporáneo al historicismo alemán. quien tuvo amplia influencia en Estados Unidos durante los años veinte y treinta. la hiperinflación. 03100 / Tel. Pero también se distanciaba del historicismo alemán.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.P. Compartía con la escuela histórica su rechazo a la abstracción teórica de los neoclásicos y marginalista. En contraste proponía una concepción más dinámica y más próxima a la economía real. Su principal figura fue Thorstein Veblen. más de izquierdas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . desarrollando un talante progresista. de un antes y un después de la guerra de 1914 a 1918. no era su continuadora. Como respuesta a los problemas de su tiempo. el eje central del institucionalismo terminó rechazando tanto el socialismo como la exaltación de la propiedad privada. en Estados Unidos se daban las condiciones para que fraguara una tendencia institucionalista que. Para los institucionalistas norteamericanos. Para enfrentarla era más eficiente el equipaje teórico de los economistas neoclásicos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com 266 . con simpatías hacia el liberalismo. pero le criticaba su concepto de "equilibrio general" y la exclusión que hacía de las otras ciencias sociales en el análisis económico. el marxismo y el laborismo. donde el concepto de proceso histórico adquiría importancia. de carácter conservador. así como la actuación de los grupos de presión norteamericanos. En realidad el institucionalismo norteamericano es un movimiento análogo y. la economía era concebida como la "ciencia del aprovisionamiento social". Se puede hablar. entre los cuales destacaba la figura innovadora de Keynes. y sobre todo después de la crisis económica de 1929. aunque recogía algunas herencias del historicismo económico alemán. sin temor a equivocarse.titulateenpreescolar. No era estrictamente una escuela opuesta a la neoclásica. La guerra trajo la decadencia de Alemania y con ello la mengua de su influencia económica e intelectual por al menos una década. Del Valle C. Mientras en Europa el protagonismo en la teoría económica quedaba en posesión de economistas neoclásicos. El final de la era de influencia de la escuela histórica fue el resultado de un cambio de época. y de los marxistas que tenían por delante el desafío de la revolución rusa. y donde el Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. al menos durante algunas décadas. La Primera Guerra Mundial actuó como un magno acontecimiento histórico que dividió a los siglos XIX y XX en dos épocas muy diferentes. también sentía especial atracción por la historia económica y entendía la economía como un aspecto de la cultura humana. historia y al nivel de progreso económico y social alcanzado.

com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Se había hecho una siembre fructífera y la tierra había quedado abonada. Por lo tanto la remuneración por este trabajo debe ser más alta que otros factores de producción. resultado de la evolución cultural de la humanidad.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. y de allí el interés por el estudio de los ciclos económicos. concebía la institucionalización de los derechos de propiedad como un obstáculo para el progreso y atribuía a los métodos de producción el dinamismo del progreso. entonces. Del Valle C. Veblen. las tendencias de largo plazo y los factores estructurales que condicionaban la trayectorias divergentes de los países en materia de desempeño económico.titulateenpreescolar.P. descubrieron la relevancia económica de los hábitos. A los institucionalistas de cuño norteamericano se deben los primeros esfuerzos por reconstruir series económicas históricas de largo plazo (W. pero sus preguntas seguirían siendo un problema sobre la mesa de trabajo de muchos economistas. Escuela Socialista Los principales expositores de esta doctrina son Karl Marx y Friedrich Engels Marxismo Dentro de su sistema de planificación central Carlos Marx en su libro “El Capital” (1867) se destaca entre varias las tres teorías más importantes. Los historicistas alemanes y los institucionalistas norteamericanos vigorizaron la historia económica y reclamaban un sitio en el universo de las teorías económicas con ideas propias. En este sentido. Los cambios económicos. 03100 / Tel. los institucionalistas de las primeras décadas del siglo XX. comenzaron a entenderse como cambios estructurales y funcionales en el que influían de una manera determinante los factores tecnológicos y el progreso científico. las costumbres y las leyes. Mitchell). Ciertamente que el institucionalismo económico no había alcanzado el grado de formalización teórica del análisis neoclásico. que conformaban el marco institucional en el que se producían los hechos económicos y los condicionaban. estas son: o Teoría del valor y los salarios: Esta dada por la cantidad de mano de obra implementada en el mismo.com 267 . en particular. o Teoría de la plusvalía: Es el robo que realiza el empresario al no remunerar Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. enfoque interdisciplinar permitía considerar los argumentos políticos y antropológicos. Se trataba de reconstruir la información económica básica para el análisis económico retrospectivo. el cambio en las pautas de crecimiento.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

las preferencias de los consumidores hacia los bienes más baratos y la de los productores hacia los más caros.P. El economista británico Alfred Marshall. Del Valle C. o unidad marginal. los neoclásicos explicaban la formación de los precios. Los prestatarios quieren utilizar los préstamos que reciben para invertir en actividades que les permitan obtener beneficios superiores a los tipos de interés que tienen que pagar por los préstamos. los tipos de interés equilibrarían la cantidad de dinero que desean prestar los ahorradores y la cantidad de dinero que desean pedir prestado los inversores. como en las teorías de Ricardo y de Marx. Gracias a esa plusvalía puede acumular bienes de capital aumentando el desequilibrio social entre capitalistas y asalariados. Léon Walras en Francia. el valor que el empresario otorga a la producción obtenida durante las horas trabajadas. los economistas neoclásicos como William Stanley Jevons en Gran Bretaña. y Karl Menger en Austria. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. y la oferta a partir del coste marginal (coste de producir la última unidad). Por su parte. En los mercados competitivos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Ese precio de equilibrio sería aquel que hiciera coincidir la cantidad que los compradores quieren comprar con la que los productores desean vender. como lo muestra la ley de rendimientos decrecientes y la doctrina malthusiana sobre la población. abandonaron las limitaciones de la oferta para centrarse en la interpretación de las preferencias de los consumidores en términos psicológicos. que tiene que ser igual a la compensación que desea recibir el trabajador a cambio del cansancio y el tedio laboral. se ajustarían para alcanzar un nivel de equilibrio. no en función de la cantidad de trabajo necesaria para producir los bienes. En los mercados de trabajo competitivos. Síntesis Neoclásica La economía clásica partía del supuesto de escasez. 03100 / Tel. En el mercado de trabajo se alcanza asimismo un equilibrio. Este equilibrio también se alcanzaría en los mercados de dinero y de trabajo.titulateenpreescolar. los ahorradores cobran un precio a cambio de ceder su dinero y posponer la percepción de la utilidad que obtendrán al gastarlo. en su obra maestra. sino en función de la intensidad de la preferencia de los consumidores en obtener una unidad adicional de un determinado producto. por lo menos. A partir de la década de 1870.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Al fijarse en el estudio de la utilidad o satisfacción obtenida con la última unidad.com 268 . Principios de Economía (1890). adecuadamente al trabajador. En los mercados financieros. imprimieron un giro a la economía. explicaba la demanda a partir del principio de utilidad marginal. consumida. o Teoría de la lucha de clases: La capacidad del obrero para manifestar su inconformismo dando inicio a los sindicatos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. los salarios pagados representan.

se proponía una explicación alternativa a estos Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Se necesitaban nuevas políticas y nuevas explicaciones. conservadora.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. el gobierno no intervino o intervino muy poco en el manejo económico de las naciones. A los neoclásicos no les preocupa la causa de la riqueza. Del Valle C. inválidos de guerra. Por lo tanto.P. En Estados Unidos. el éxito de cada individuo depende de sus características individuales. a pesar de la experiencia contraria. Fue hasta el final de la primera guerra mundial donde los países involucrados enfrentaban problemas de economías caídas. De esta manera llega John Maynard Keynes fue alumno de Alfred Marshall y defensor de la economía neoclásica hasta la década de 1930. 03100 / Tel. Los defensores de esta doctrina prefieren que operen los mercados competitivos a que haya una intervención pública. ni un nivel de precios elevado ni unos salarios altos podían explicar la persistente depresión económica y el desempleo generalizado. En las sociedades capitalistas. ahorro en el gasto público y presupuestos equilibrados. explican que la desigual distribución de ésta y de los ingresos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . el interés y el dinero (1936). La doctrina neoclásica es. talento. Por desgracia. Se tenía que reconstruir todas las naciones de nuevo. Al menos hasta la Gran Depresión de la década de 1930. se debe en gran medida a los distintos grados de inteligencia. población sin recursos básicos. Keynesianismo Después de la escuela clásica los países occidentales comenzaron a adoptar los postulados de Adam Smith a sus economías. que el tiempo y la naturaleza restaurarían el crecimiento económico si los gobiernos se abstenían de intervenir en el proceso económico. aparecía un axioma central que puede resumirse en dos grandes afirmaciones:  Las teorías existentes sobre el desempleo no tenían ningún sentido. de forma implícita. Roosevelt (1932) sobre Herbert Hoover marcó el final político de las doctrinas del laissez-faire. En su imperecedera Teoría general sobre el empleo.titulateenpreescolar. la economía clásica es la doctrina predominante a la hora de explicar la formación de los precios y el origen de los ingresos. y no de que se beneficien de ventajas excepcionales o sean víctimas de una incapacidad especial. energía y ambición de las personas. la victoria en las elecciones presidenciales de Franklin D. que fue lo que en ese momento proporcionó Keynes. La Gran Depresión sorprendió a economistas y políticos por igual. se defendía que la mejor política era la que reflejaba el pensamiento de Adam Smith: bajos impuestos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. destrucción de infraestructura. los antiguos remedios no funcionaron. etc.com 269 .  Por el contrario. Los economistas siguieron defendiendo.

titulateenpreescolar. aumentar el gasto público. hizo construir magníficos caminos. esto se llamo el tratado franco-ingles. Durante una recesión. Del Valle C. cuando la demanda agregada es alta y crece. Si la contracción de la economía es grande.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Junto con esto vino la revolución industrial. De estos dos elementos podemos tener primero a Adam Smith en Inglaterra de quien ya hablamos y a Turgot en Francia. en su defecto.P. Puesto que la cantidad de bienes que puede adquirir un consumidor está limitada por los ingresos que éste percibe. 03100 / Tel. Esta interpretación constituye la base de la macroeconomía contemporánea. También tenemos a Alfred Marshall quien estableció los parámetros de la oferta y la Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. las ventas disminuyen y se pierden puestos de trabajo. Este último como intendente del Limousin mejoro.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. invirtiendo en obras públicas o concediendo subvenciones a fondo perdido a los colectivos más perjudicados. aumentándola de forma que se pueda alcanzar el pleno empleo. Cuando la demanda agregada es insuficiente.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Si lo que se produce es una ligera contracción. Fundadores de la Economía Política Después de la revolución francesa una serie de cambies estructurales afectaron a lo que vendría a ser el modelo económico adoptado por los países de occidente. surgió una poderosa teoría que permitía explicar el comportamiento económico. y también durante una depresión económica. Por lo tanto. es decir. hay que fomentar la inversión privada o. A partir de estas dos afirmaciones genéricas. habrá que incurrir en déficit presupuestarios. hay que facilitar la concesión de créditos y reducir los tipos de interés (sustrato fundamental de la política monetaria).com 270 . para estimular la inversión privada y restablecer la demanda agregada. la economía prospera. los consumidores no pueden ser responsables de los altibajos del ciclo económico. los inversores y las instituciones públicas. decía Keynes. el gasto total de los consumidores. Después vino Necker quien logro por vez primero abrir los mercados de Francia hacia el exterior al hacer un tratado con Inglaterra en 1786. mejoro la hambruna manteniendo la libre circulación de los granos y transformo al pueblo de Limousin llegando a ser un pueblo prospero dentro de la Francia pobre. las fuerzas motoras de la economía son los inversores (los empresarios) y los gobiernos. fenómenos que giraba en torno a lo que se denominaba demanda agregada.

demanda creando ya una relación mucho más directa entre el mercado y los consumidores y la vez el estado. el nivel educativo y la productividad de las personas. el equilibrio entre la producción y venta de ciertos productos. Por ejemplo. El alcance de la política macroeconómica depende del sistema económico existente. como por ejemplo las medicinas. Pueden estar dirigidas a un sector. que pretenden mejorar la salud. como el presupuesto. la prohibición de exportar cuero o el cierre de las tiendas los domingos. por ejemplo. otras van encaminadas a favorecer a ciertos sectores o actividades específicas. la agricultura y constituyen políticas de tipo microeconómico.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. preindustrial o industrializada. Finalmente esta Marx quien desde otro punto de vista expuso su sistema comunista que influyo mucho más tarde a Lenin para la creación de un modelo comunista en la Unión Soviética en 1917. a una industria. 03100 / Tel. Política Económica Política económica.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Los dos tipos de medidas se influyen entre sí.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. como el depósito de dinero en los bancos. las políticas microeconómicas crean el marco legal en el que deben operar los distintos mercados. una política microeconómica puede ser la nacionalización o la privatización de los ferrocarriles. a un producto o a varias áreas de la actividad económica. otras afectan en exclusiva a un sector específico. afectan a todas las áreas de la economía y constituyen políticas de tipo macroeconómico. Algunas medidas. aquellas medidas que toma un Gobierno para influir en la marcha de una economía. El sistema puede ser capitalista o comunista. como por ejemplo. en especial las que afectan a la educación o a la sanidad pública.com 271 . puede tratarse de una economía de mercado o una economía planificada. del marco legal del país y del tipo de instituciones. Del Valle C. También forman parte de la política microeconómica la regulación del mercado de trabajo (como.P. o la ordenación de distintas actividades. Existen fuertes vínculos entre las distintas políticas sociales. y aquella política que afecte sólo a un sector implicará repercusiones sobre el conjunto. puesto que cualquier decisión que cambie toda la economía tendrá efectos sobre las distintas partes. porque de lo contrario las fuerzas de la competencia generarían graves injusticias de tipo social.titulateenpreescolar. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Las políticas de corte microeconómico son tan variadas que resulta imposible mencionarlas todas. obligar a que se establezca igualdad salarial entre sexos). En general. Algunas políticas microeconómicas pretenden reglamentar el funcionamiento de la economía.

Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Del Valle C. Otros consideran que el Gobierno puede cubrir las deficiencias del mercado. 03100 / Tel. de la cantidad de dinero en circulación. según la cual la inflación se debe a un crecimiento excesivo de la oferta monetaria. También existen importantes discrepancias entre los economistas sobre el grado de intervención del Gobierno. también se regula la tasa de crecimiento de la cantidad de dinero en circulación. o lo que es lo mismo. alargando o reduciendo los plazos de amortización. al actuar sobre la presión que se deriva de los recursos de la comunidad. Sin embargo. Para éstos.P. que por lo general se regula mediante la política monetaria y medidas fiscales. el Gobierno puede variar su sistema impositivo o la cantidad de impuestos que cobra para Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. la política económica puede resultar contraproducente si el diagnóstico de los problemas económicos es erróneo o si el diseño de la política a aplicar no es el adecuado al problema que se pretende resolver. y por tanto. Casi toda la teoría económica intenta demostrar las virtudes de la llamada mano invisible que dirige el funcionamiento de los mercados para después analizar los fallos del mercado y las medidas de política económica que pueden solucionar tales conflictos. De igual forma. es decir. o si la que se considera es la que defiende que la causa de la inflación es el exceso de demanda.titulateenpreescolar. Desde el punto de vista monetarista se controlan los tipos de interés que cobran los bancos Desde el punto de vista monetarista se controlan los tipos de interés que cobran los bancos y la cantidad de crédito que pueden conceder. a partir de este supuesto. mayor es la presión para que los Gobiernos actúen mediante una política económica que corrija las deficiencias de los mercados. Algunos defienden la política del laissez-faire ("dejar hacer") y confían en el buen funcionamiento de las fuerzas del mercado al destacar la mala gestión del sector público.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. fomentar un rápido crecimiento económico. la política económica debe eliminar las fluctuaciones. La solución. la política de control de la inflación depende de los supuestos que se establezcan sobre los factores causantes del aumento de los precios. consistía en aumentar el poder adquisitivo o. y estos casos serán distintos según la hipótesis que se considere: de Milton Friedman. cuando el nivel de empleo se acercaba al pleno empleo. reducirlo. ejerce el control del poder adquisitivo. La política macroeconómica más importante es la que intenta fijar la demanda. de la demanda. la hipótesis monetarista. reducir el poder monopolístico de las grandes empresas y proteger el medio ambiente. la política de empleo parte de una serie de supuestos sobre las causas del desempleo que se desconocían hasta que John Maynard Keynes afirmó que éstas radicaban en una insuficiencia de la demanda. reducir el desempleo. mejorar la calidad y el potencial productivo. Cuanto más evidente se hace que los mercados tienen efectos positivos y negativos sobre la economía.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Por ejemplo. Desde el punto de vista fiscal.com 272 . el alto nivel de empleo o el elevado precio de las materias primas. En algunos casos estas acciones se complementan restringiendo las condiciones de las compras a plazos.

03100 / Tel.com 273 . o controlando los acuerdos entre distintas empresas. algunos aspectos dependen de otras instituciones.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. obligando a los empresarios a atender ciertas reivindicaciones de los trabajadores. es decir. o pueden influir en una única industria o actividad. en planificar de manera centralizada todo lo concerniente al proceso de producción. de su comportamiento y de la confianza que tengan en la administración. Estas intervenciones pueden influir en toda la actividad económica. sino que depende en gran medida de las reacciones de los agentes económicos. O también puede reducir (o aumentar) su propio nivel de gastos con el fin. problemas de doble imposición. el comercio. la política económica es más severa y la intervención gubernamental mucho mayor. como cuando se limita la duración de la jornada laboral.titulateenpreescolar. ministerios e instituciones. Además. las Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Con todas estas medidas el Gobierno modifica la estructura del mercado.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . las relaciones que se reflejan en la balanza de pagos. algo que el gobierno mismo no puede controlar. los aranceles. la concesión de licencias o limitando el nivel de consumo. favorecer unas actividades y frenar otras. La política económica consiste. regulando los requisitos que deben cumplir los productos destinados al consumo. El Gobierno puede intervenir directamente regulando el nivel de demanda efectiva mediante el racionamiento. en cuyo caso se trataría de una política microeconómica y no macroeconómica. ya sean los gastos de consumo o el nivel de inversión. es imprescindible que exista una buena coordinación entre ellos. al cambiar el funcionamiento del mismo sin regular sus fuerzas. de variar el nivel de demanda. o en las economías comunistas o planificadas. en este caso. del banco central. la estabilidad de precios y el control de la oferta monetaria son dos tipos de medidas que dependen de la autoridad monetaria. la inversión. convirtiendo los precios en indicadores de estas tendencias. de nuevo. El problema de la coordinación cobra especial importancia cuando la política económica afecta a las relaciones internacionales.P. puede también regular el proceso productivo promulgando distintas leyes. y menos a corto plazo. Puesto que el diseño de la política económica depende del trabajo de muchas personas. En las relaciones entre dos países hay que contemplar distintas facetas puesto que intervienen varios factores económicos como los tipos de cambio. El impacto de la política económica también depende de la cualificación y del nivel de conocimiento de las personas que propongan las distintas medidas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Por ejemplo. En tiempos de guerra. el éxito que tenga la política económica no es algo que dependa únicamente de la acción del gobierno. Aunque casi toda la política económica la diseña el Gobierno. en lugar de dejar que sean los trabajadores y los consumidores los que establezcan sus preferencias en los mercados. Del Valle C. o productos finales.

En este ámbito las decisiones de carácter general se ven afectadas e influyen a su vez en todos los órdenes de las respectivas economías nacionales. La economía mundial está cada vez más interrelacionada (como ocurre en la Unión Europea y en otras áreas de integración o cooperación económica). o en las denominadas cumbres de Jefes de Estado de los países más industrializados (como por ejemplo. etc. Todas estas recomendaciones no sólo reflejan una falta de confianza en la clase política que decide las distintas medidas que se han de aplicar en este área. por lo que las restricciones internas —debido a los condicionamientos del mercado— son también más determinantes. la cumbre de los siete grandes) o las reuniones de jefes de Estado regionales como las del Mercosur. ¿debe diseñarse una política económica automática o. limitar el déficit.com 274 . Con este fin los políticos de todo el mundo se reúnen cada vez con más frecuencia. sino que además atribuye a las autoridades económicas la potestad de controlar de forma ilimitada distintos aspectos de la economía. La política económica puede coordinarse en estas instituciones o en las distintas cumbres. la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Del Valle C. A partir de la década de 1970 la política macroeconómica ha cambiado de forma drástica. ya sea en instituciones internacionales.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. es mejor diseñar una política económica discrecional en función de los factores que la condicionan? Algunos expertos en la materia defienden que hay que lograr el equilibrio presupuestario o.titulateenpreescolar. leyes sobre propiedad intelectual. Existe una tendencia a limitar el papel de los Gobiernos y a reducir el poder del Estado. Otros especialistas defienden que el desempleo debe mantenerse por debajo de determinado porcentaje de la población activa. Un cambio en cualquiera de estos factores supondrá repercusiones sobre la economía nacional que pueden ser de la máxima importancia. Existen fuertes discrepancias respecto a cuál debe ser el carácter de la política económica. por lo que es necesario coordinar los distintos aspectos de la política nacional y la política internacional. donde se pueden tomar medidas en contra de aquellos países que no consigan ajustar sus políticas a los acuerdos tomados en los distintos encuentros. cada vez es Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. la inversión y los movimientos de capital son cada vez mayores. La perspectiva de la creación de una Unión Económica y Monetaria y de un único Banco Central Europeo amplía las posibilidades de que se consiga diseñar una única política monetaria que afecte a todos los países miembros de la Unión Europea.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . el Banco Mundial (BM) y la Organización Mundial del Comercio (OMC). Otros proponen que el banco central establezca un límite a la tasa de crecimiento de la oferta monetaria. excepcionales antes de la II Guerra Mundial. por el contrario. al menos. Estas reuniones. como en el seno de la Unión Europea.P. sobre todo en lo que concierne a su capacidad de gasto. 03100 / Tel. el Fondo Monetario Internacional (FMI).com / e-mail: info@titulateenpreescolar. se convocan ahora de un modo regular.

y se vuelve a reivindicar la idea.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Se subraya la necesidad de actuar en la siguiente dirección: aumento de la competencia.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. de que es más efectivo tratar de actuar sobre la oferta.P.com 275 . Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. anterior a la II Guerra Mundial.titulateenpreescolar. 03100 / Tel.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . sobre todo. incentivo de la innovación y de las empresas. mayor el escepticismo existente sobre la capacidad de la administración estatal para gestionar de un modo adecuado la actividad económica y la confianza en el control de la demanda como medio para estabilizar el nivel de empleo es aún menor. Del Valle C. promover el atractivo exterior de la economía nacional para atraer la inversión extranjera y. El antiguo acuerdo en torno a la capacidad del control de la demanda para influir sobre la actividad económica ha desaparecido. intentar mejorar la educación y el nivel de formación de los trabajadores.

producto de la interacción social. Es una ciencia relativamente nueva que se desarrolló a mediados del siglo XIX.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . La sociología aplica métodos de investigación empíricos. SOCIOLOGIA La sociología es la ciencia social que se dedica al estudio sistemático de la sociedad.com 276 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. la acción social. Es la rama del conocimiento que hace de las relaciones humanas su objeto. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Del Valle C. análisis de datos. la relación social y los grupos que la conforman. y los cambios en éstas. Estudia cómo son creadas. mantenidas o cambiadas las organizaciones y las instituciones que conforman la estructura social. el efecto que tienen en el comportamiento individual y social.P. 03100 / Tel. elaboración de teorías y valoración lógica de los argumentos.titulateenpreescolar. aplicando de modo sistemático la razón y la observación e integrando explicación teórica y verificación empírica.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.

la estructura y la función de la sociedad. Auguste Comte. Instituciones sociales (Estado y Familia). el poder. la ideología. Del Valle C. La creación de la sociología como disciplina está asociada a los nombres de Henri de Saint-Simon.P. Ferdinand Tönnies. las instituciones (clase. Herbert Spencer.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com 277 . la socialización. familia. y en general: grupos sociales y control social. en 1938. comunidad y poder) y los problemas de índole social (delito) influyen en la sociedad. el trabajo. Estas áreas están íntimamente conectadas y en muchas ocasiones intercambian ideas y métodos. El terreno de investigación de la sociología es bastante amplio. estratificación social (clase social y Desigualdades). Karl Marx. Se puede entender a la sociología. la interacción social. Émile Durkheim. George Simmel. aplicándolos mismos métodos de investigación que las ciencias físicas. Dentro de los considerados fundadores de esta disciplina se pueden notar. ORIGENES La primera definición de sociología fue propuesta por el filósofo francés Augusto Comte. Talcott Parsons.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. las clases sociales. 03100 / Tel. acuño este término para describir su concepto de una nueva ciencia que descubriría unas leyes para la sociedad parecidas a las de la naturaleza. el conde de Saint-Simon. La sociología generalmente se divide en dos grandes áreas: métodos de investigación y teoría social de desarrollo profesional e intelectual. Vilfredo Pareto y Max Weber. Conceptos o fenómenos importantes estudiados en la sociología son las normas sociales. Alexis de Tocqueville y a John Stuart Mill. Los sociólogos analizan las formas en que las estructuras sociales. la relación social.titulateenpreescolar. como la ciencia que estudia el desarrollo. Karl Marx. cambio en el orden social (población y urbanismo). La sociología se basa en la idea de que los seres humanos no actúan de acuerdo a sus propias decisiones individuales. sino bajo influencias culturales e históricas y según los deseos y expectativas de la comunidad en las que viven. Hebert Spencer.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Augusto Comte Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Puede investigar desde los motivos por los cuales las personas seleccionan sus parejas hasta las razones de la desigualdad social en una sociedad.

El sociólogo Talcott Parsons se centra en el estudio de la acción social. En Alemania la sociología fue reconocida formalmente como disciplina académica gracias a los esfuerzos de Max Weber y George Simmel. AREAS DE LA SOCIOLOGÍA La sociología abarca distintos y variados campos o áreas. Émile Durkheim. 03100 / Tel. Durkheim. heredero intelectual de Saint-Simon y Comte. el yo y la sociedad en las acciones e interacciones humanas (enfoque del interaccionismo simbólico).com / e-mail: info@titulateenpreescolar. las desavenencias matrimoniales y la aculturación de los inmigrantes. el sociólogo Robert Merton intento vincular la teoría con una rigurosa investigación empírica de recopilación de datos. destacaba la realidad independientemente de los hechos sociales (independientes de los atributos psicológicos de las personas) e intentaba descubrir las relaciones entre ellos. En la Universidad de Columbia. allí el filosofo George Hebert Mead. fundador de la primera escuela de pensamiento sociológico. En Gran Bretaña. DESARROLLO Hasta finales del siglo XIX la sociología no comenzó a ser reconocida como disciplina académica. la sociología empieza a estudiar determinados fenómenos sociales como el delito.com 278 . mas por el contrario. Durkheim y sus seguidores estudiaron ampliamente las sociedades no industrializadas de forma similar a como. En Francia. lo harían los antropólogos sociales. la escuela británica. comenzó a enseñar sociología en las universidades de Burdeos y Paris. más adelante. dentro de los cuales podemos mencionar: Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar.P. Del Valle C.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . destaca en sus trabajos la influencia de la mente. sufrió una evolución lenta. El centro más importante del estudio de la sociología antes de la II guerra mundial fue la Universidad de Chicago. la sociología alemana se baso en una amplia erudición histórica modulada por la influencia del marxismo. En la segunda mitad del siglo XX.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. combinaba el interés por el cambio social evolutivo a gran escala (Estado de Bienestar).

la sociología se encarga del estudio de casi todos los estratos conformados por la sociedad y su interacción social en ellos. es decir. o El matrimonio y la familia o La desigualdad social o La estratificación social o Las comunidades urbanas o Las organizaciones formales o Gerontología o La sociología del sexo o Los estereotipos sexuales o Sociología del derecho o Sociología administrativa o De la religión o De la educación o Del ejército o De las ocupaciones y de las profesiones o La medicina o Biología o De los medios de comunicación o De los deportes En síntesis.com 279 . tomando muestras de cada sector para la subdivisión de su materia. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar.. Del Valle C. formando parte del grupo estudiado o confiando en informantes seleccionados del grupo.. o Encuestas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. modelos matemáticos avanzados y simulaciones informáticas de procesos sociales.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. METODOS DE INVESTIGACIÓN o Observación Directa.engloba la recopilación de gran volumen de datos estadísticos descriptivos y la utilización de técnicas de muestreo.. o Métodos Cuantitativos. actitudes y sentimientos hacia un tema determinado. a través de sondeos y cuestionarios diseñados para conocer sus opiniones.P.implica la recopilación y el análisis de las respuestas de grandes grupos de personas.información a través de la observación participante. 03100 / Tel.

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NUEVAS TENDENCIAS
A partir de la década del 60, la sociología se popularizo considerablemente en Europa y Estados Unidos. Además de la diversificación de teorías, surgieron nuevas sub áreas, como la sociología del genero o de los estereotipos sexuales, impulsada especialmente por los movimientos feministas y que engloba el análisis de role y desigualdades sociales según el sexo, el estudio de las emociones y el envejecimiento. Se revitalizaron sub áreas más antiguas como la sociología histórica y comparada, la sociología aplicada y la sociología política. Los sociólogos aplican sus conocimientos en su trabajo como asistentes, planificadores, educadores, investigadores y gestores en la administración local y nacional, en organizaciones no lucrativas y en empresas privadas, especialmente en las áreas de marketing, publicidad, seguros, recursos humanos y análisis organizativo. Los sociólogos interesados en el estudio de los fenómenos sociales han intensificado el uso tanto de los métodos de investigación tradicionales asociados con otras disciplinas (análisis de material histórico, por ejemplo), como de las más sofisticadas técnicas matemáticas y estadísticas. El desarrollo de los ordenadores y de otros dispositivos para manejar a almacenar información, ha facilitado hoy en día el procesamiento de los datos sociológicos. Cabe destacar algunos temas más estudiados por la sociología; temas de conocimiento general y principios básicos del terreno social; entre ellos están:

LA COHESIÓN DE LOS GRUPOS
La palabra cohesión significa la fuerza que mantiene unidas las partes de un todo, ósea, la unión de los individuos del grupo. Es un campo de fuerzas que tiene por efecto mantener juntos a los miembros de un grupo y resistir contra las fuerzas de la disgregación. Para ello se pueden distinguir dos factores: o Extrínsecos; derivados del ambiente o contorno en que el grupo desarrolla su proceso que influyen sobre el grupo variable. o Intrínsecos; propios del grupo como tal, se pueden agrupar en dos categorías: Factores de orden socio-afectivos. Factores de orden socio-operativos.
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En este trabajo, se toma muy en cuenta los diferentes tipos de comportamiento dentro de la sociedad: o El comportamiento conforme o El comportamiento disconforme o El comportamiento autónomo o El comportamiento sumiso o El comportamiento desviado

CONTROL SOCIAL
Tomado desde el punto de vista del individuo social; indica que la sociedad es la que nos educa para sus fines. Desde el punto de vista social; es la sociedad quien nos indica el camino correcto. El control social como dominio de sí mismo significa que el individuo es lo que es, una personalidad consciente o individual, envuelta, en la medida en que se es miembro de la sociedad, en el proceso de la experiencia y la actividad y, por ello, con una conducta socialmente controlada. Clasificación de normas Universales Especialidades Alternativas

CASTAS
Una sociedad está sometida al régimen de castas si está dividida en un gran número de grupos hereditariamente especializados, jerárquicamente superpuestos y mutuamente opuestos. Sus principales caracteres son: o Especialización hereditaria o Organización jerárquica o Repulsión reciproca Su clasificación, aunque empírica, es la siguiente: o Nobleza
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o Mercaderes o Artesanos o Siervos o Esclavos

CLASES SOCIALES
Clase social, que forma parte de un sistema de clases, es un tipo de estratificación social en la que: La adscripción a determinada clase de un individuo se determina básicamente por criterios económicos, a diferencias de lo que sucede en otros tipos de estratificación social, basados en castas y estamentos, donde el criterio básico de adscripción en principio no es económico (aunque la adscripción a un determinado grupo pueda conllevar secundariamente condicionantes económicos). Generalmente, para el conjunto de individuos que configura una clase existen unos intereses comunes, o una estrategia social maximizadora de su poder político y bienestar social. En ciertos casos, cuando un cierto número de individuos se desentiende de los intereses de su clase social se habla de alienación. Las condiciones económicas que conllevan la adscripción a una u otra clase generalmente están determinadas por el nacimiento y herencia familiar. Así en la mayoría de las sociedades los hijos de las clases desfavorecidas a lo largo de su vida seguirán formando parte de las clases desfavorecidas, y los hijos de las clases más acomodadas tienen mayor probabilidad de ser parte durante el resto de su vida de la clase acomodada. Representan en general, un conjunto de caracteres materiales e inmateriales que sirven para distinguirlas: o Medio socio geográfico de referencia urbano y rural. o La función que desempeñan sus miembros. o Los valores económicos. o El tipo de existencia material. o El sentimiento de la agrupación de que forma parte. o La educación y profesión de sus miembros. o Los valores espirituales y culturales.
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o El prestigio. o Formación de las clases sociales.

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ÉTICA

La ética (del latín ethicus y éste del griego clásico ēthikós, «moral, relativo al carácter») es una de las grandes ramas de la filosofía. Tiene como objeto de estudio la moral y la acción humana. Su estudio se remonta a los orígenes de la filosofía moral en la Grecia clásica y su desarrollo histórico ha sido diverso. Conviene diferenciar, no obstante, entre los términos ética y moral: aunque en el habla común suelen ser tomados como sinónimos, se prefiere el empleo del vocablo moral para designar el conjunto de valores, normas y costumbres de un individuo o grupo humano determinado. Se reserva la palabra ética, en cambio, para aludir al intento racional (vale decir, filosófico) de fundamentar la moral entendida en cuanto fenómeno de la moralidad o ethos («carácter, manera de ser»). En otras palabras: la ética es una tematización del ethos, es el proyecto de crear una moral racional, universalizable y, en consecuencia, transcultural. Una doctrina ética elabora y verifica afirmaciones o juicios. Esta sentencia ética, juicio moral o declaración normativa es una afirmación que contendrá términos tales como 'malo', 'bueno', 'correcto', 'incorrecto', 'obligatorio', 'permitido', etc., referido a una acción o decisión. Cuando se emplean sentencias éticas se está valorando moralmente a personas, situaciones, cosas o acciones. De este modo, se está estableciendo juicios
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"Su presencia es loable". Es decir. a su vez. 'impresentable' y 'loable' que implican valoraciones de tipo moral. En estas declaraciones aparecen los términos 'corrupto'.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . se dice: "Ese político es corrupto". cómo se debe actuar. la libertad y la responsabilidad se transforman en el fundamento básico y necesario de la vida humana. denominados valores morales. Es decir. como ser: o La bioética o La ética hacker Metaética La ética del siglo XX ha conocido aportes importantísimos por parte de numerosos autores. "Ese hombre es impresentable". La ética estudia la moral y determina qué es lo bueno y. las normas morales o la conducta (deontología) Ética aplicada. etc. Todo ello. se pone en evidencia que los valores son esenciales para el hombre y su vida. pronto descubrimos la existencia de un tipo particular de valores. pues su aparición implica una diferencia radical entre el actuar del hombre y el de los demás seres animados. 03100 / Tel. morales cuando. Es posible establecer que la conciencia moral. en diferentes ramas: o Ética normativa o Teoría de: o Los valores morales (axiología moral) o La buena vida o vida feliz (eudemonología) o El deber. que es el único propicio para la realización del hombre. por ejemplo. Los cuales poseen inmensa importancia.titulateenpreescolar. por supuesto en un ambiente social.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.P. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. desde este punto de vista. Ética: Ciencia Auxiliar de la filosofía cuyo objeto de estudio es la conducta moral del individuo y establece la diferencia entre el bien y el mal basado en los valores universales Nociones preliminares Al estudiar la temática de la moral.com 285 . es la teoría o la ciencia del comportamiento moral de los hombres. La ética se subdivide. Del Valle C.

ir al paro. entre estas dos acciones. o 'lugar donde se habita'.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .titulateenpreescolar. es asumida por una disciplina filosófica. denominada Ética. ¿se es libre para realizar tal o cual acción?. Los demás animales sólo pueden morder. Se hace imprescindible entonces conocer y comprender los fundamentos de la vinculación que surge entre vida humana. La Utica nos ilustra acerca del porqué de la conducta moral. Principios que hemos de denominar valores morales. Desde que el hombre se agrupa en sociedades tuvo la necesidad de desarrollar una serie de reglas que le permitieran regular su conducta frente a los otros miembros de la comunidad. en la vida cotidiana. Sólo él puede formarse una idea de un estado de cosas más deseable y poner luego los medios necesarios para llevarlo a la realidad. ¿cuál se debe elegir?.La palabra Ética procede del vocablo ethos que posee algunos significados fundamentales: El más antiguo de ellos fue 'residencia'. los valores y las normas morales que se gestan y desarrollan en la vida social.. Problemas como: ¿qué comportamiento es bueno y cuál malo?. en la actividad profesional. podemos apreciar que la importancia de la Ética nace por su preocupación principal. y de problemática creciente. Los hombres no pueden vivir sin normas y valores. Es por esto que se ha caracterizado al hombre como un "animal ético". 03100 / Tel.com 286 . valores y sociedad. El hombre puede protestar. Del Valle C. Sólo el hombre puede dirigirse hacia el futuro. Se usó Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. La Ética busca descubrir. Esa ardua tarea. Si se prescinde de este aspecto de la experiencia humana que es lo moral. Definición etimológica de la ética 1. se tendrá una imagen que es bastante incompleta o fragmentaria del hombre y su cultura.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. arañar. con una visión de un estado de cosas que 'debiera ser'. etc. De manera que la moral es una constante de la vida humana. En un resumen preliminar. 'morada'. en la vida escolar. en tanto actividad regida por principios ajenos a la determinación y necesidad que existe en el resto de los seres que pueblan la tierra. que nos atañe directamente: la actividad humana. manifestarse o sublevarse. etc. la cual desarrolla junto a otras libertades. ¿quién nos obliga a realizar esta acción?. golpear o huir <siempre en un eterno presente>.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Los problemas que la Ética estudia son aquellos que se suscitan todos los días.P. clarificar y comprender las relaciones que se establecen entre el actuar humano.

que se va apropiando. de una repetición sistemática y permanente de actos semejantes (de una misma o parecida calidad moral). en su interior. En términos generales. Una característica del ethos. lo configurado en y por el hombre. Del Valle C. se dice que el ethos constituye una segunda naturaleza. Al mismo tiempo sería la instancia que facilitaría la gestación de nuevos actos que. el ethos significa una conquista del hombre a lo largo de su vida. se debe entender la Ética en los términos señalados en el párrafo anterior.. que sería el suelo firme. el carácter que se va adquiriendo. pues ese es el modo que ha servido de base para todos los enfoques posteriores. desde donde emergería hacia fuera (sociedad) en forma de conductas o comportamientos morales. el ethos. 03100 / Tel. el fundamento del actuar. En este sentido.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . es su sentido no natural. primariamente en poesía. se trata de un conjunto de hábitos de los cuales el hombre se apropia. según la tradición griega. implica una serie de costumbres adquiridas por hábito y no innatas. En efecto. 2. El ethos entonces es lo creado.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.. entendido como conjunto de hábitos y maneras de ser del hombre. pero esta vez no exterior o físico (tal como 'país en el que se vive'). Según este autor significa 'modo de ser' o 'carácter'. y constituiría su segunda naturaleza. Posteriormente este concepto adquirió otro matiz: mantuvo el sentido de 'lugar'. es el resultado de los hábitos. gestando.P.com 287 . modificando su naturaleza. y hacía referencia a los lugares donde viven o crían los animales.Así pues. la cual se verificá en la adquisición de un 'carácter' particular. la raíz de la que brotan todos los actos humanos. constituirían nuevos hábitos que enriquecerían el ethos o carácter. entendiéndose esto como una 'actitud interior'. Conceptos que se apoyan mutuamente para dar origen a un significado mucho más amplio.titulateenpreescolar. el ethos. Esta segunda acepción cambia el enfoque desde 'lugar o morada' (carácter geográfico) a una 'disposición' o 'actitud' (carácter psicológico-moral) que estaría en el hombre. madurando y ejercitando desde la infancia. a los lugares habituales o propios de ellos. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. realizados y reforzados. sus madrigueras y sectores de alimentación. Ahora bien.. Aristóteles fue quien impuso la acepción con la que actual y tradicionalmente se ha encarado y comprendido el concepto Ética. de mucho más alcance: 'modo de ser' ha de entenderse como 'forma de vida'. sino interior.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. incorporando a lo largo de la vida.

El MODO DE SER . por ello es inevitable observar un dejo de mecanicismo que condiciona la libertad y puede crear una malla de conductas que se podría caracterizar como 'rutina'.P.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Los ACTOS Son la expresión de los Hábitos. El MODO DE SER . que al fraguarse o sedimentarse. que conforman la estructura de la moralidad. EL MODO DE SER. manteniendo un orden 'por capas'. 4 representen los estratos siguientes. crear. siendo nosotros naturalmente capaces de recibirlas. podría ser una figura concéntrica donde. dejando el número 1 al centro. parecen automatizar al hombre. Del Valle C. una ayuda o apoyo. por lo mismo. el carácter o modo de ser. Estructura antropológica de la moralidad Una de las maneras de expresar gráficamente la trama de relaciones que se dan entre los ACTOS. pueden también representar.PERSONALIDAD 1. Los Hábitos cumplen una función dual: Por una parte. 2.CARACTER .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. etc. Comenta Aristóteles.). en el sentido de que al automatizar las acciones más triviales o accesorias. etc. sino que. son los que crean los Hábitos. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com 288 . refiriéndose a las virtudes éticas o morales: las virtudes no nacen en nosotros ni por naturaleza ni contrariamente a la naturaleza. si bien es cierto que tienen la tendencia a mecanizar o rutinizar las conductas del hombre. necesarias para la sobrevivencia (a saber: hábitos de responsabilidad en el trabajo. a su vez. del ser humano. crean pautas conductuales que. etc. a su vez. forman. los números 1.titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . LIBRE y PERSONAL. en el estudio. en el fondo. Los ACTOS 3.CARACTER . 03100 / Tel. permiten al hombre quedar más libre para lo que sea importante: pensar. Los Hábitos Son engendrados por la repetición de actos. brotan de los Hábitos.MORADA – PERSONALIDAD El carácter es la síntesis de los Hábitos y Actos. como núcleo generador: 4. Por otro lado. 3. Los HABITOS 2.MORADA . El YO ÍNTIMO. LOS HABITOS. las perfeccionamos en nosotros por la costumbre.

En el fondo.com 289 . si así se estima. por tanto. Es el lugar en donde germinan las acciones y actitudes nuevas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. original. 03100 / Tel. El Yo Personal. capaz en un momento dado de la vida. la Moral el objeto o tema de estudio de la Ética. Bajo una perspectiva centrípeta vemos cómo nuestros ACTOS se van sedimentando en HABITOS que. para actuar bien o mal.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Es entonces. aquí es donde se muestra en toda su profundidad la complejidad del ser humano. por el contrario. La posibilidad de actos como el arrepentimiento y la conversión no tendrían otra explicación que la posibilidad de escapar al determinismo de la segunda naturaleza. su objeto de estudio ya lo hemos mencionado al afirmar la importancia de los valores morales. íntimo Es la esfera de la libertad espiritual en donde se gestan aquellas respuestas que pueden. son posibles sobre nuestro yo. indeterminado: libre.titulateenpreescolar. Así tenemos que: La Ética es la disciplina filosófica que estudia el comportamiento Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. de remontarse y saltar sobre la barrera del carácter y de los hábitos y alumbrar un acto absolutamente nuevo.P. Pero como la Moral tiene un carácter humano y social. Dos perspectivas. Del Valle C. Definición de la ética por su objeto de estudio Teniendo en cuenta que a cada ciencia le corresponde un objeto de estudio particular y reconociendo el posible carácter científico de la Ética. el del carácter. para completar el gráfico con que hemos pretendido representar los tres niveles de la vida moral. del ESPIRITU LIBRE. etc. a espaldas o en contra muchas veces del determinismo o automatismo impuesto o propiciado por los HABITOS Así pues. los cuales están circunscritos a la Moral. puede ampliarse esta definición. costumbres. veremos cómo nuestro carácter. saltarse los hábitos y el modo de ser. Sería el círculo del YO. intenta manifestarse al exterior por medio de actos libremente elegidos. estructurados íntimamente.). nuestra personalidad moral o modo de ser adquirido o segunda naturaleza. debemos dibujar un cuarto círculo concéntrico dentro del más pequeño. según la presión del medio interior (conciencia moral) o medio exterior (sociedad. 'nos hacen llegar a ser aquello que hacemos o hicimos'. Bajo una perspectiva centrífuga.

para elaborar sus hipótesis y teorías.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. moral del hombre en sociedad. 03100 / Tel. y que es portador de una conciencia que le hace reconocer su propia libertad. libre y.. surge el desconcierto. para explicarla. a su destino particular. responsable. ni sensación de lucha o tensión. plantea un desafío para el hombre en su vida personal y social. la culpa y el remordimiento. moral (catalogable en términos de 'bueno' o 'malo'). la acción es dolorosa: hay que vencer contradicciones exteriores y se vive un conflicto interior. libre). Algunas de estas acciones probablemente.P. en donde se trasluce el carácter moral y humano que interesa a la Ética Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Del Valle C. ¿qué no debo hacer?.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.. Ahora bien. casi cualquier acción humana libre es. El hombre es ante todo acción. de por sí. en otros momentos. la Ética se interesa por este actuar humano desde un punto de vista exclusivo y esencial: la conducta humana en tanto es regida. la acción humana en tanto humana es complejísima. ¿qué es lo que debo hacer?. ¿por qué?. y ante el error. la mayoría. Al descubrir que nada está escrito en cuanto al destino. el temor. Como se puede apreciar. es consustancial al ser del hombre en la medida en que éste es un ser activo. orientada e inspirada por valores. De aquí se sigue que sólo el hombre es un ser moral. etc. Es precisamente en los conflictos cuando se hace más evidente el carácter humano y moral de nuestra acción. debido/indebido. en tanto actúa según los ejes justo/injusto. Aquí se hace presente el Conflicto. La Ética necesita de la Moral para sacar sus conclusiones. El determinismo vigente para la realidad natural.parecen fluir de un modo casi espontáneo y natural: estoy trabajando. Se pregunta entonces. Esto es algo fundamental en la Ética que estudia precisamente la acción humana en cuanto tal (es decir.no hay esfuerzo aparente. dado que en la realidad infrahumana sólo existe la necesidad y el determinismo de las conductas instintivas. Existir es actuar.com 290 . pero ello no significa que la tarea de la Ética consista en inventar o crear la Moral. En realidad. En cambio. me relaciono con los demás y los respeto. por lo tanto. la duda. etc. en forma consciente. La Moral entonces. que despliega su voluntad en la realidad natural y social.titulateenpreescolar. la angustia.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Conclusiones Personales ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ _________________________________ Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Del Valle C.P.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. 03100 / Tel.com 291 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar.titulateenpreescolar.

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