Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos

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Módulo 2

Ciencias Sociales
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ÍNDICE
Descripción Introducción al Módulo Conceptualización de las Ciencias Sociales Historia Universal y de México Geografía Universal y de México Civismo Filosofía Economía Sociología Ética Conclusiones Personales Pág. 3 4 8 102 225 235 253 276 284 291

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INTRODUCCIÓN AL MÓDULO
Bienvenido/a al segundo módulo de información!!!! En este módulo abordaremos todos los temas que abarcan las Ciencias Sociales, conoceremos desde su definición, su clasificación y sus orígenes. En su clasificación, abordaremos todas sus categorías, desde la Historia Universal y de México, hasta la Economía, pasando por la Filosofía, y concluiremos con la Ética. Recuerda que todos los temas que abordaremos en este módulo te ayudarán a reforzar tus conocimientos para poder acreditar el examen único del CENEVAL para la acreditación del Bachillerato, ya que están basados en la Bibliografía que éste propone como guía de estudio. Por lo que te deseamos mucha SUERTE en este módulo.

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Conceptualización de las Ciencias Sociales
DEFINICION
Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los seres humanos, no estudiados en las ciencias naturales. En ciencias sociales se examinan tanto las manifestaciones materiales e inmateriales de las sociedades. Las ciencias sociales fueron reconocidas como tal en el siglo XVIII. Su principal objeto de estudio es el hombre. Por ejemplo: • Podemos decir que las Ciencias Sociales son aquellas que estudian el comportamiento del hombre que vive en la sociedad. Pero esta definición está muy generalizada ya que esto puede aplicar a la Sociología, Antropología, Psicología, en fin. • Otra definición podría ser que estudian el comportamiento del hombre y los distintos aspectos de la sociedad. • Otros entienden que las Ciencias Sociales son el intento de descubrir y explicar patrones de comportamiento de las personas y el grupo de personas. La característica diferenciadora entre las ciencias naturales y las sociales es que los seres humanos poseen habilidades cognitivas específicas que crean una conciencia y representaciones mentales abstractas que en general influyen en su comportamiento y crean unas reglas de interacción entre individuos complejas, por tanto a diferencia de las ciencias naturales introducir los hechos mentales reales o supuestos. Por otro lado las ciencias sociales se diferencian de las humanidades, en que las ciencias sociales dan un mayor énfasis al método científico o otras metodologías rigurosas de análisis. La mayoría de las ciencias sociales, en el estado actual de conocimientos, puede establecer leyes de alcance universal, por lo que muchas veces el objetivo es simplemente interpretar los hechos humanos, aunque abundan en los últimos
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tiempos los intentos genuinamente científicos de formular predicciones cualitativas. Con frecuencia, las interpretaciones de la actividad humana se basan en la comprensión de las intenciones subjetivas de las personas. Aunque tal como hacen algunos teóricos en antropología y sociología, conviene distinguir entre: Las intenciones declaradas que son conscientes y pueden ser recogidas directamente preguntando a los sujetos, ésta es la descripción émica o "emics") de un suceso. El comportamiento observado que en ocasiones puede ser inconsciente y diferir significativamente de las intenciones declaradas. Este comportamiento es la descripción material y objetiva de las secuencias llevadas a cabo sin presuponer motivos o intenciones. Dados dos observadores la descripción ética (etológica) o "etics" es el conjunto de hechos observables por ambos con independencia de las interpretaciones que ambos hagan del fenómeno.

METODOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Las Ciencias Sociales se valen de métodos para la solución de problemas que se les presentan a los individuos de la sociedad. Estos son: o El método de apelar a lo sobrenatural: Es la búsqueda de soluciones a través de alguna fuente ultra terrenal. Este método es conocido por nosotros ya que muchas personas son supersticiosas. Apelan a los milagros, ritos, brujería, etc. o El método de acudir a la autoridad humana: Aquí se involucra a otra persona para que resuelva o ayude a resolver los problemas que se están confrontando. Ejemplo: Psiquiatra, autoridad legal. o El método de acudir a nuestro propio conocimiento: Solucionamos los problemas acudiendo a los conocimientos teóricos y prácticos que hemos adquirido. o La intuición: No es un método pero es un medio que puede llegar a ser efectivo para la solución del problema.

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o Economía o Sociología Religiosa. o Sociología del Derecho. Las tres ciencias producto de la actividad del hombre son: Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. según las diversas categorías de grupos sociales en las que figuran: o Etnografía.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . desatando las siguientes disciplinas: o Demografía. ¿De dónde venimos?. ORIGENES DE LAS CIENCIAS SOCIALES El origen de las Ciencias Sociales tiene mucha relación con la Filosofía (que etimológicamente significa “amor a la sabiduría”) Veamos por qué: El surgimiento de las Filosofías tiene que ver con interrogantes que se formulaban los hombres en la antigüedad. El segundo tipo es la horizontal.com 6 . Que somos?.titulateenpreescolar. según los diversos aspectos de la vida social dentro de un mismo grupo. CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS SOCIALES Duverger considera dos tipos de clasificación: Una vertical. o Historia o Sociología Urbana. • Todo lo existente en el producto de un larguísimo proceso de desarrollo histórico que evolucionó hasta producir un hombre capaz de razonar. Para dónde iremos?. Del Valle C. o Ciencias Políticas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Para qué sirven éstas cosas?. Preguntas que trataron de encontrarle respuestas utilizando -en la mayoría de los casos. 03100 / Tel.la observación y el razonamiento.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Los cuestionamientos han conllevado a dos concepciones: • El mundo es el producto de la creación espiritual de una divinidad (Dios). o Sociología Rural.P.

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•Economía. •Derecho. •Ciencias Políticas. Las tres ciencias que estudian al hombre social son: •Antropología. •Historia. •Sociología. • Historia universal y de México La historia es el estudio de los hechos y eventos del pasado que nos ayuda a comprender el presente. La palabra "Historia" deriva del griego Οιδa ("yo sé"), de Οιδa derivó a Ιςτορια ("investigación o información") y de allí pasó al latín Historia que se conservó en el español.

Enfoques
Existen dos enfoques para este estudio: o Enfoque clásico: la historia es el período que comienza con la aparición de la escritura y se prolonga hasta la actualidad; desde este punto de vista, gran número de pueblos de la Tierra no tienen historia hasta que se produce su contacto con sociedades con escritura. Ejemplo: Historia de los pueblos primitivos de Norteamérica (a partir del contacto con europeos). o Enfoque multiculturalista: historia es el período dentro del cual es posible obtener o reconstruir un relato fiable de los acontecimientos que afectan a un grupo humano. Ejemplo: Historia de los pueblos amerindios de Norteamérica (a partir de los datos de la arqueología, tradición oral e historiografía referencial). Los acontecimientos ocurridos antes del periodo histórico se denominan prehistoria. Los acontecimiento situados en un período de transición entre la prehistoria y la historia son denominados protohistoria. Sin embargo, otra nomenclatura designa a la ya explicada prehistoria como protohistoria, siguiendo la lógica de que esa "prehistoria" también forma parte de la historia. Además de que el prefijo "proto" significa primero. Luego, protohistoria: "la primera historia"
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HISTORIA UNIVERSAL Y DE MÉXICO
La historia universal es el conjunto de hechos y procesos que se han desarrollado en el pasado de la humanidad. La disciplina que estudia la historia universal es la historia.

Paleolítico
El Homo sapiens hace su primera aparición en la Tierra hace 400.000 años durante el periodo Paleolítico. Esto sucedió tras un largo periodo de evolución. Los antecesores de los humanos, como el Homo erectus, habían usado herramientas simples durante milenios, pero en esta época, las herramientas mejoraron, se hicieron más precisas y complejas. En algún momento, los humanos empezaron a usar el fuego para calentarse y cocinar. También desarrollaron el lenguaje durante el Paleolítico, así como los ritos funerarios. En este periodo, todos los humanos vivían de la caza (en un primer momento del carroñeo) y la recolección, siendo nómadas. Hace unos 50.000 años, los seres humanos se lanzaron a la conquista del planeta en diferentes ramas desde África. Una rama alcanzó Australia. La otra llegó al Asia Central, para luego bifurcarse en dos, una a Europa, y la otra subió hasta cruzar el Estrecho de Bering colonizando América. Las últimas áreas en ser colonizadas fueron las islas de la Polinesia, durante el primer milenio d.C.

Neolítico
Disco celeste de Nebra Artículo principal: Neolítico Con el descubrimiento de la agricultura y la ganadería el ser humano comienza a cultivar diversos cereales como el arroz, el trigo y el maíz, o tubérculos como la papa, en diversas regiones del globo entre
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el Sexto y el Quinto Milenio a.C., por lo que deja de depender de la caza, la pesca y la recolección, se transforma en autosuficiente, y ello le permite adoptar un modo de vida sedentario (si bien algunas actividades como el pastoreo requerirán la práctica del nomadismo o del semi-nomadismo). En Japón encontramos un temprano desarrollo de la piscicultura.

Edad de los metales
La edad de los metales permitió disponer de herramientas más duraderas y efectivas que las de sílex y otros materiales pétreos; hachas para talar bosques, espadas para la guerra y nuevos materiales para la construcción. El primer estadio de esta industria es en la mayor parte del planeta el calcolítico en torno al 4000 a.C., se trata del trabajo del cobre, posteriormente las aleaciones del cobre y el estaño o el plomo dan lugar al bronce material menos maleable y más duro, un gran salto se da con la fundición en hornos de alta temperatura del hierro. Todos estos metales eran conocidos por el hombre pre-neolítico pero éste no conocía las técnicas para su elaboración y manipulación, que requieren altas temperaturas.

Edad de bronce y Edad de hierro
La Edad del Bronce es un período en la civilización en que se desarrolló en metalurgia el empleo de este metal, resultado de la mezcla de cobre y estaño. Fue inventado en oriente medio hacia el IV milenio a.d.C. sustituyendo al Calcolítico aunque en otros lugares esta última edad fue desconocida y el bronce sustituye directamente al período Neolítico. En el África negra, el Neolítico es seguido de la Edad de Hierro. La fecha de adopción del bronce varía según las culturas: En Asia central el bronce llega alrededor del 2000 a.d.C. en Afganistán, Turkmenistán, e Irán. En China, lo adopta la dinastía Chang.

El bronce en el Egeo Bronce Antiguo
La metalurgia del bronce apareció en el neolítico reciente, por lo que se produce una continuidad con el período anterior.
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Se ocupan promontorios costeros y zonas rocosas, abandonando los asentamientos de la etapa anterior. Hay grandes asentamientos con sólidos bastiones y fortificaciones. Los ajuares en los enterramientos son valiosos. Hay principalmente dos tipos de Tumbas en Creta: o Tumbas de planta rectilínea o Tumbas de planta circular Aparecen también los tholoi, que son construcciones de planta circular, cubiertas por una bóveda o una falsa cúpula. En las islas Cícladas se usan cistas con forma trapezoidal, con inhumación individual. En Grecia continental, el rito funerario es el de la inhumación colectiva en tumbas de cámara. Con respecto a la cerámica, en las islas Cícladas hay un predominio de las decoraciones impresas e incisas, mientras que en Creta la decoración más frecuente es la pintada. En Grecia continental, la cerámica lleva un engobe rojo. La base de la economía es la agricultura y la ganadería, caza y pesca. Se introduce el cultivo del olivo y la vid. La ganadería importante es la de la cabra y la oveja. En el mar Egeo se establece un área de intenso comercio del metal en Chipre, donde existían minas de cobre, el estaño se traía incluso de las islas británicas.

Bronce Medio
Se subdivide en el Egeo en tres zonas: o Islas Cícladas: Cicládico o Grecia continental: Heládico o Creta: Minoico La navegación fue desarrollada por aquel entonces, en especial por el interés del comercio, ya que se intensifican los contactos e intercambios. El imperio minoico apareció gracias a este comercio, sustituido más tarde por el micénico en el bronce reciente.

Bronce Reciente
Hay una transición del Heládico al Micénico en la Grecia continental, con un incremento de la riqueza material, mayor centralización del poder, política y economía, aunque aparecen nuevas estructuras políticas y sociales.
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Hay metales preciosos en los ajuares de las tumbas. Estos ajuares nos hablan de una élite poco numerosa, que acumulaba la riqueza en sus manos, posiblemente fue la clase dominante. La sociedad micénica estaba muy jerarquizada, con una clara diferenciación en las sepulturas de soberanos, aristocracia, trabajadores y artesanos. Aparecen palacios, en el caso de Tirinto, Pilos y Micenas. Debieron ser centros administrativos y de almacenamiento. Los núcleos urbanos crecieron en torno a estos palacios. El resto de asentamientos, se ubican en su mayoría en colinas o promontorios fácilmente defendibles. El estilo micénico de cerámica se caracteriza por pintura brillante de colores rojo o negro, sobre fondo claro.

El bronce en Europa
Se divide en Bronce Antiguo, Bronce Medio y Bronce Final o Tardío

Bronce Antiguo
Aún no se ha generalizado el bronce propiamente dicho. Gran parte del comercio se desarrolla en canoas que remontan los cursos fluviales, preferentemente para distribuir cobre. Las regiones del norte de Europa y la Península Ibérica se relacionan por este comercio. La agricultura y la ganadería siguen siendo la base económica dominante, cuya producción aumentó con el uso del carro y del arado. Los asentamientos suelen ser de dos tipos, según localización geográfica: En el este, son hábitats situados estratégicamente, con sistemas defensivos a veces En el oeste, suelen ser poblados muy pequeños y sin defensas, posiblemente son poblados estacionales

Europa Central
Esta edad se introdujo hacia el año (1800-1600 a.d.C.), seguida del período del bronce medio (1600-1200 a.d.C), caracterizado por los enterramiento en túmulos, que demuestran un alto grado de estratificación social.
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Destacan dos culturas: Unetice ó Aunjetitz Esta cultura controla las rutas comerciales europeas, siendo el intermediario entre el Báldito, la Grecia Micénica y las Islas Británicas. Explotan las minas de cobre, y su economía es ganadera, complementada con los cereales. Las sepulturas son de inhumación individual en fosas y cistas generalmente. Otomani Son de carácter guerrero, pueblos de gran movilidad, gracias sobre todo al uso del caballo como montura. Su economía se basa en la cría de bueyes, caballos y cerdos, y también por el cultivo de cereal.

Europa Mediterránea
Hay pocas evoluciones, sin cambios importantes. Varía mucho de una zona a otra, pues algunas áreas siguen con modelo Calcolítico, y otras ya se inician en el bronce.

Europa Atlántica
Ésta es una zona rica en minerales. Destacan las culturas de:

o Túmulos americanos, en Francia:
Las sepulturas son de inhumación individual. Sus asentamientos se desplazan desde la costa hacia el interior. El utillaje doméstico es en sílex y piedra pulimentada La aristocracia guerrera, domina a los indígenas

o Wessex, en Inglaterra.
Se desarrolla en el sur de Inglaterra. La aristocracia guerrera, domina a los indígenas Entre el 1600 y 1400 a.C. predomina el rito de incineración

Bronce Medio
Hay un predominio del bronce sobre el cobre, y un aumento en la elaboración de adornos, armas y utensilios. Este metal se relaciona ya con actividades cotidianas.

Europa Central
Se caracteriza por la Cultura de los Túmulos. Esta cultura se extiende desde el Rhin hasta los Cárpatos occidentales, y desde los Alpes al Mar Báltico. Se llama así por las sepulturas de inhumación individual con túmulos. Los túmulos son montículos de tierra, circulares u ovalados generalmente, construidos sobre
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una sepultura, tanto individuales como colectivas. Es frecuente el depósito de restos óseos de animales en los enterramientos, al igual que la existencia de enterramientos dobles. Se generaliza el uso del bronce, con producciones en serie, realizadas con moldes de piedra. La base económica fundamental fue la metalurgia, ya que permitía la aparición de mejoras en el armamento y en el utillaje. Los adornos en metal proliferan. Los lugares de habitación no son muy grandes, y están situados en zonas altas, con defensas naturales, a veces rodeados de murallas de madera y tierra, con uno o más fosos. Las viviendas son de planta rectangular o trapezoidal, construidas con madera y materiales perecederos.

Europa Nórdica
La explotación del ámbar permitió conseguir el cobre y el estaño. Existen talleres locales de fundición, siendo un foco metalúrgico de categoría. Reciben influencias funerarias de la Cultura de los Túmulos. Las sepulturas son tumulares, agrupadas en necrópolis, a veces a lo largo de vías naturales de comunicación. Los ajuares son ricos, sobre todo constituidos por armas.

Europa Mediterránea
Se dan principalmente dos culturas, ambas en la Península Itálica: Norte de la P.Itálica: Cultura de las Terramaras Son un pueblo de pastores y agricultores, con una pequeña metalurgia local. Su cerámica es de color negro, decorada. Centro de la P.Itálica: Cultura Apeninica Sociedad pastoril, con asentamientos en cuevas o en abrigos. Su economía está basada en agricultura y ganadería trashumante.
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Su cerámica está grabada con motivos geométricos y excisa. Tiene contactos con el Egeo

Europa Atlántica
Se desarrolla una industria del bronce muy activa. Los ajuares son más pobres que en épocas precedentes.

Francia: Tiene una producción metalúrgica de poca entidad. Destaca la fabricación de hachas. Islas Británicas: El rito funerario es de incineración en urnas. Son escasos los metales en los ajuares. Relaciones intensas con el continente.

Bronce Final o Tardío
El Bronce tardío se desarrolla hacia (1300-700 a.d.C.), se caracteriza por la incineración de los cadáveres, práctica que continúa en Polonia hasta el año 500 a.d.C. dentro ya de la Edad de Hierro en el período cultural Hallstatt, (700-450 a.d.C.).

Europa Central
Se da la Cultura de los Campos de Urnas, caracterizada por sus necrópolis de incineración y la gran expansión que llevaron a cabo en el siglo XIII a.C. Los pueblos indoeuropeos occidentales afincados al norte de los Alpes compartían una cultura común desde el siglo XV a.C. (Cultura de los Túmulos). En el siglo XIII se extenderá la costumbre de la incineración y el depósito de las cenizas en las características urnas. Coincidiendo con este fenómeno cultural, estos pueblos, entre los que se encuentran los celtas, itálicos e ilirios, inician una rápida expansión que les lleva a conquistar gran parte de los Balcanes y porciones menores de Europa occidental. También destruyeron el Imperio Hitita, adueñándose del secreto de la
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metalurgia del hierro. Posteriormente (s. XII) prosiguieron sus campañas por mar, atacando Egipto y colonizando Filistea. Casi con seguridad, estos centroeuropeos, ya helenizados, constituyen el misterioso origen de los dorios que invadirían Grecia en el siglo XI, destruyendo la civilización micénica (ver Micenas).

Hábitat
Suelen tener defensas artificiales o naturales, en ocasiones ambas. Las casas son realizadas mayoritariamente en madera y barro, con forma rectangular y trapezoidal.

Enterramientos
Lo común es el rito de incineración. Hay también otras variantes: Hoyo excavado en la tierra, en el que se deposita la urna Sin urna, directamente en el hoyo Urnas cubiertas por círculos de piedras, cistas, etc. Túmulos planos rodeando la fosa Fosas grandes En el ajuar suele haber cerámica y metales. A veces, las necrópolis están delimitadas por recintos rituales, generalmente fosos, de planta circular o cuadrangular.

Economía
Hay abundancia de molinos de piedra, azuelas de bronce y hoces, también hay existencia de graneros. Hay proliferación de oficios y especialización artesanal. Con respecto al comercio, se intensifican las relaciones comerciales. Mejoran los transportes, con el uso del carro y del caballo como animal de tiro. Nace el comercio de la sal y se inicia la producción de vidrio. La cerámica y la orfebrería experimentan un auge, multiplicándose también los centros metalúrgicos.

Europa Nórdica
Se da la Cultura de Montelius. Hay una continuación de la etapa anterior. Los poblados a veces se ubican en zonas defensivas, son casas de barro o madera, de planta oval o rectangular.
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que a partir del 1200 a. pues los imperios orientales se debilitan. La Edad del Hierro se refiere al período en que se desarrolló la metalurgia del hierro. Del Valle C. Los asentamientos suelen situarse en lugares elevados. Europa Atlántica Hay diferencias regionales. Producen vasos y objetos de oro. Hay necrópolis de incineración. utilización importada de Oriente a través de la emigración de tribus indoeuropeas (celtas). sobre todo en las armas. mientras que los centros de poder se desplazan hacia Occidente. La cerámica es hecha a mano. Así pues.C. con cremaciones individuales. como elemento de prestigio. y se fortifican a base de murallas. aunque se acentúa la influencia de la Cultura de los Campos de Urnas.C.Itálica se da un importante comercio con Grecia y con el norte de la propia península.d. se va generalizando el rito de incineración. tanto para tiro.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La economía es agrícola. El empleo correcto de este mineral comienza en el II milenio a. aunque conservaban ciertos elementos homogéneos como una serie de lenguas indoeuropeas.d.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. los hititas fueron el primer reino organizado que controló su producción. e influencias fenicias.. Este metal es superior al bronce en cuanto a dureza y abundancia de yacimientos. y unos hábitos culturales similares. Estos emigrantes indoeuropeos. vinieron en un largo período en emigraciones parciales de grupos muy distintos entre sí.titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com 16 . llamados a menudo Celtas aunque el pueblo de este nombre era sólo uno más de los que formaban parte de los desplazados. Los enterramientos son agrupados en grandes necrópolis. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Esta edad trae cambios importantes. y los caballos se usan. La expansión del conocimiento sobre el uso del hierro se produce probablemente desde Irán a través del Cáucaso. 03100 / Tel. Europa Mediterránea En el Sur de la P.P. empiezan a llegar a Europa Occidental y su período alcanza hasta la época romana y en Escandinavia hasta la época vikinga (alrededor del año 1000 de nuestra era). la Edad del Hierro viene caracterizada por la utilización del hierro como metal.

C. En África subsahariana se desarrollaron diversos sistemas simbólico-escriturales que servían de apoyo a la oralidad de estas civilizaciones.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. En el Mediterráneo. En Mesopotamia se desarrolló el sistema de escritura cuneiforme en tablillas de arcilla.). conformarían la civilización Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. mágicas o contables para transformarse con el tiempo en jeroglíficos o en pictogramas. posteriormente.d.com 17 . de Nubia. Mesoamérica. la invención de la escritura y la aparición del Estado. China.d. alrededor de 4000 a.C. Edad Antigua La Edad Antigua es la época histórica que transcurre desde el nacimiento de las primeras civilizaciones (caracterizadas por el comercio de larga distancia.d. En Europa central la Edad de hierro se divide en cuatro períodos: o La Cultura de los Túmulos.P. En general la mayoría de los pueblos de la tierra conocen algún sistema escritural o de símbolos dibujados o escritos en torno al año 1000 de la era cristiana. etc. a partir de sistemas de contabilidad pictográficos. o La Cultura de Hallstatt (800-450 a. durante el periodo de la Edad de los Metales. o Período de la Cultura de La Tène (Segunda Edad del Hierro). La irradiación de las antiguas culturas negras del Antiguo Egipto. En su mayoría los pueblos amerindios no conocieron la escritura propiamente dicha.C. La escritura fue desarrollada en numerosas partes del mundo de forma independiente (el Antiguo Egipto. en torno al siglo IX los caracteres arábigos son utilizados en esta región para escribir en fulbé y Suajili. gracias a los fenicios. Se divide el período de la Edad del Hierro en: o Período de la Cultura de Hallstatt (Primera Edad del Hierro).C) o La Cultura de La Tène (desde el 450 a.). de Etiopía y. que se transformó en dominante gracias a su simplicidad.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . aunque en Mesoamérica se desarrolló la escritura pictográfica y el Imperio Inca utilizó exitosamente el sistema de quipus.titulateenpreescolar. En Alemania los historiadores suelen diferenciar entre una Edad de Hierro prerromana y otra romana (cultura de Jastorf). hasta la conquista romana).) hasta más o menos la caída del Imperio Romano en 476 .d. o La Cultura de los Campos de Urnas (1200-725 a. la escritura evolucionó hacia el sistema alfabético.C. En un principio se desarrolló a partir de representaciones esquemáticas. de la cultura árabe islámica.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Del Valle C. 03100 / Tel. Mesopotamia.

Del Valle C. II y I a..000 años por los sumerios. A la caída de los grandes imperios. Entre los Milenios III.C. Al propio tiempo. los hebreos. los babilonios.P.C. que trascienden el nacionalismo de los primitivos cultos para transformarse en Religiones de la Humanidad) se transforman en motores de la civilización eurasiática: el Cristianismo. o del arameo Beth-Nahrin. "la tierra entre los ríos". los sumerios. "dos ríos") es el nombre por el cual se conoce a la zona del Próximo Oriente ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates. traducido del antiguo persa Miyanrudan.C. por obra de pueblos como el Imperio Chang. los griegos y los romanos. el reino de los partos (reemplazado después por el Imperio Sasánida). Fenicia y Oriente Medio. Por su parte. Las sucesivas crisis invasoras vividas por el Imperio Egipcio obligaron a constantes movimientos poblacionales desde el valle del Nilo al resto de África. los fenicios. grandes religiones de carácter ecuménico (es decir.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Las creaciones científicas. El término alude principalmente a esta zona en época antigua. a través de Italia o de España. los habitantes de Mohenjo-Daro y Harappa. fortificadas para defenderlas de otros pueblos que Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. económicas y culturales islámicas pasarían a Europa. por una serie de circunstancias. desde Irlanda en el extremo occidental. que construyeron las primeras ciudades como Ur. En su torno se aglutinan una nueva serie de civilizaciones. hasta Japón en el oriental. el Hinduismo y el Budismo Mahayana. y el Imperio Han. Todos estos cayeron en un período de tiempo que va entre los siglos III y V d. el Reino de los Kushan.titulateenpreescolar. el influjo del nestorianismo traería a los habitantes de la estepa eurasiática a la civilización. si bien se extiende a las zonas fértiles contiguas a la franja entre los dos ríos. mientras que el expansionismo egipcio llegó a alcanzar el Mediterráneo europeo influyendo en las culturas Micénica y Minoica. el Islamismo. negroafricana. Es un territorio muy fértil a causa de la presencia de los ríos. en tanto que la influencia de la India sería decisiva en el surgimiento de los imperios Jémer y Srivijaya. así como en Israel. respectivamente. y que está rodeado de desiertos. Mesopotamia (del griego: Μεςοποταμία. Hacia finales del Primer Milenio a. 03100 / Tel. Uruk y Lagash sobre colinas. surgieron grandes civilizaciones. en Indochina e Insulindia.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.com 18 . el mundo chino (en la época bajo el Imperio Tang) influiría decisivamente en la cultura japonesa.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. los acadios. que desembocan en el Golfo Pérsico. los Zhou. y que coincide aproximadamente con las áreas no desérticas del actual Irak. todas las regiones civilizadas de Eurasia se unificaron en el Imperio Romano. la cultura islámica alcanzó un grado de desarrollo sin precedentes. Estas tierras fueron ocupadas hace más de 5. el Imperio Maurya. En la época del Califato Abasida.

Multitud de pueblos pasaron por esas tierras. Esta antiquísima civilización. y su objetivo era invitar a las divinidades a residir en ellos. De todos modos existían dioses comunes (Sin-Luna. daban Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 03100 / Tel. Por eso en la cima se encontraba el santuario del dios.com 19 . por último. adoraban a distintos dioses en cada ciudad. Los templos tenían una base cuadrangular sobre la que se construían torres escalonadas como pirámides. Umma. es todavía una cultura con muchas cosas que descubrir. se encontraba de forma piramidal: en la base los esclavos seguido de los artesanos y campesinos libres después los funcionarios. y en la otra la mesa de los sacrificios. los arabís. Las primeras hegemonías Todos los pueblos que poblaron Mesopotamia construyeron a orillas de los ríos Tigris y Eúfrates grandes ciudades que fueron importantes centros políticos y religiosos. A estas instalaciones sólo podían acceder los sacerdotes. Los semitas en Mesopotamia Los semitas eran nómadas que habitaban en los alrededores de Mesopotamia y hacia la península arábiga. sacerdotes y militares y. En una estaba el altar. Eridu y Larsa. Del Valle C. Kish. La sociedad de los pueblos mesopotámicos. el comienzo de la humanidad. Sobre el grupo de los amurru hay que decir que fundaron numerosos estados. Cada ciudad se gobernaba a sí misma. eran ciudades-estado. Se extendieron por Mesopotamia y Siria donde dieron origen a grupos regionales: los beduinos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. buscaban un mejor lugar para vivir. Nippur.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . si no que es una cultura en llano con mucha movilidad. llamadas zigurat. Las paredes internas de los templos estaban adornadas. Ur.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. pues las primeras excavaciones se realizaron en 1843 en los llamados tells. el rey y su corte. Shamas-Sol) y. Adab. Uruk. los amurru y los acadios. asirios y babilonios. Este tenía el poder absoluto y era considerado como el representante del DIOS aunque no como un DIOS. los hebreos y los fenicios. Larak. y originaron diferentes grupos regionales: los arameos. sumerios. Formas de vida y pensamiento Según la biblia. akadios. dejando una diversa y rica cultura y disfrutando de una próspera y variada economía.titulateenpreescolar. De religión politeísta. que casi siempre se dividía en dos cámaras.P. ya que todos los días llevaban ofrendas. Sippar. Badtibira. Lagash. los cananeos. no es un valle aislado rodeado de montañas o de desierto como podía ser Egipto. Las primeras ciudades principales mencionadas son trece: Akshak.

una importancia primordial a las creencias religiosas. realizaron calendarios y calcularon eclipses. Sus restos.. La escultura Se llama escultura al arte de modelar. en el mundo occidental. Es una de las Bellas Artes en la cual el artista se expresa mediante volúmenes y espacios. tallar o esculpir en barro.P..Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . los inventores del álgebra. será el primer eslabón de la historia del arte y de la música. En la faceta del arte que en Mesopotamia se hace reconocer más fácilmente tanto en su concepto como en su técnica 2. Simplifica y regulariza las formas naturales gracias a la ley de la frontalidad (parte derecha e izquierda absolutamente simétricas) y al geometrismo (figura dentro de un esquema geométrico que solía ser el cilindro y el Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. la astronomía y la medicina.. otros más cultos (babilonios). civilización desarrollada en el Valle del Nilo y. Mesopotamia. piedra. comienzan a dejar referencias claras y fiables de la cultura. madera u otro material. especialmente el de Egipto. Cabeza y rostro desproporcionados respecto al cuerpo por este motivo 3.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Con distintas características cada pueblo. costumbres y vida del pasado. un arte poco influido pero muy influyente que heredarán los griegos y nosotros seguiremos evolucionando a partir de estos últimos. civilización más abierta que Egipto y desarrollada también entre ríos. Su arte y su música.com 20 .titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. 03100 / Tel. aunque todavía muchos por descubrir y. en el Oriente Próximo.. otros funcionarios. unos más guerreros (asirios).. crearon códigos de leyes (Hammurabi) y desarrollaron importantes avances en la construcción como la bóveda y la cúpula. Serán EGIPTO. 1.. “Realismo conceptual”. esta civilización dejó restos muy importantes y algunos de transcendencia fundamental. ahora también bombardeados descubren una cultura que ejerció una poderosa influencia en otras civilizaciones del momento y por supuesto. de una manera u otra. Fueron los iniciadores de las matemáticas.pero siempre personas individualizadas (a veces con su nombre grabado). Unas veces representa soberanos. otros pastores y comerciantes (akadios). una religión pesimista con unos dioses castigadores y justicieros. Del Valle C. La escultura es el arte plástico propiamente dicho pues es el arte de modelar figuras y reproducir objetos de bulto. las primeras civilizaciones de la historia que dejarán testimonios claros de su cultura. Tigris y Eúfrates concretamente. busca sustituir a la persona más que representarla. Los imperios agrarios: Egipto y Mesopotamia La historia se inicia cuando aparecen los primeros testimonios de escritura que. otros dioses.

ante todo. Debido a las características del país. Sin perspectiva. 2. Se preocupaban de la vida terrenal y no de la de los muertos. El templo era un centro religioso. El arte En la fértil llanura. 5. relieve parietal. cono) 4. estatuas de cobre y de cerámica). Misma temática y técnica que en el relieve parietal. 03100 / Tel. Monumentales toros muy estilizados y realistas (genios protectores. por tanto las edificaciones más representativas eran el templo y el palacio. existen muy pocas muestras de ello.com 21 . económico y político. se produjo muy pronto la sedentarización de los pueblos nómadas que pasaban por allí convirtiéndose en agricultores y desarrollando una cultura y un arte con una sorprendente variedad de formas y estilos. mantiene bastante unidad en cuanto a su intencionalidad. de quien gobierna y es. La arquitectura mesopotámica La arquitectura en Mesopotamia se componía de mosaicos pintados en colores vivos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. a manera de murales. almacenes (donde se guardaban las cosechas) y talleres (donde se hacían utensilios. Relieve monumental. Representaciones humanas: total indiferencia por la realidad. Del Valle C. No había ventanas ni columnas y la luz se obtenía del techo.titulateenpreescolar. tiene una finalidad práctica y no estética. el arte en general. abundantemente regada en su parte inferior por los dos ríos que delimitan esta civilización. que da como resultado un arte un poco rígido. geométrico y cerrado pues.P. La pintura 1. estela. la expresión del poder y la fe. relieve de ladrillos esmaltados y el sello: otras formas de esculpir y desarrollar auténticos comics o narraciones enellos. Representaciones animales: mayor realismo y fidelidad. mejor dicho. Al igual que los mosaicos (más perdurables y característicos) con un fin más decorativo que las otras facetas del arte. 3.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. ante todo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Tenía tierras de cultivo y rebaños. se desarrolla al servicio de la sociedad o. Los sacerdotes organizaban el Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Con todo. 6. monstruosos y fantásticos como todo lo sobre natural en Mesopotamia) 7.

bajo la pátina de oscuridad y división con que se etiquetó al período medieval subyacía un sustrato cultural común y con fuertes ligaduras con la época clásica. Del Valle C.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . que es un "relleno" o "período medio" entre dos épocas de esplendor cultural (entre la Edad Clásica y la Edad Moderna). La estructura económica de la época se sustentaba en el mannor. La lengua utilizada en la escritura era el latín. su filosofía. Sin embargo. para remarcar el carácter "oscuro" de dicho período. se acepta que estas fechas son meros indicadores técnicos. comercio y empleaban a campesinos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. De todas maneras. La estructura de la población era piramidal. La denominación aparece ya en 1469 en una carta de Giovanni Andrea al frente de una edición romana de Apuleyo. Edad Media Convencionalmente. pastores y artesanos. jurídicas y políticas. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Durante la Edad Media hubo intentos de toda clase por restaurar la antigua cultura clásica. 03100 / Tel. ni en el desarrollo tecnológico. Además.titulateenpreescolar. o la de la Revuelta de los Comuneros española. donde se alude a los grandes conocimientos del cardenal Nicolás de Cusa en letras antiguas. Nomenclatura El nombre de Edad Media fue acuñado por la gente del Renacimiento de forma despectiva. La Edad Media es una época profundamente religiosa. También se señalan como fechas de término. sobre todo entre la Edad Media y el Renacimiento. había un teocentrismo dominante y los centros religiosos eran en general el único foco de la cultura. que era a su vez la base política del feudalismo. la Edad Media es una etapa de la Historia europea que se extiende desde la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 hasta la caída de Constantinopla (Imperio Romano de Oriente) a manos de los turcos en el año 1453. era el único lugar donde se sabía leer y escribir. El sistema económico y político imperante era en general el feudalismo. En 1518 se documenta media aetas y en 1604 medium aevum. la del inicio de la Reforma Protestante en 1517. y también sus instituciones sociales. a la que algunos autores ven como la primera revolución burguesa.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. medias y modernas. la del Descubrimiento de América en 1492. quienes recibían como pago parcelas de tierra para cultivo de cereales. en 1521.P.com 22 . puesto que no hubo una ruptura real de continuidad. unidad económica autosuficiente. ni en las estructuras culturales y sociales. los zigurates tenían un amplio patio con habitaciones para alojar a los peregrinos. con los vasallos y siervos en la base mientras que la nobleza y los estamentos eclesiásticos eran los más poderosos. dátiles o lana. donde se conservó la historia pasada.

a medida que la autoridad central romana se debilitaba. Del Valle C.P.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. no hay grandes rupturas con el pasado. económicos y culturales más importantes del período. estriba en que tanto en su origen. La prolongada guerra civil que azotó al Imperio en ese medio siglo propició una serie de revolucionarios cambios sociales. aunque todo ello revestido del sello del cristianismo. que crearían el embrión de la futura sociedad feudal. sino que los fenómenos históricos de fondo se han desarrollado de manera lenta y sostenida. y que la vida agraria volvía a ser el principal foco de actividad económica. y también para no constreñirnos a un esquema convencional que pudiera dar la ilusión de que cada período es un "bloque" totalmente distinto al "bloque" anterior o posterior. En el presente estudio utilizaremos una periodización no convencional. 03100 / Tel. Concretamente. el surgimiento del Imperio Carolingio. Dichos terratenientes. la dificultad de dividir a la Edad Media en períodos históricos. En el fondo. aunque no necesariamente con su carácter peyorativo inicial. pero dicha terminología no es universalmente aceptada. también era herencia del período antiguo Romano. de forma que actualmente sólo tiene un carácter orientativo. la denominación de Edad Media ha persistido. e incluso tomarán muchas veces sobre sí las labores de defensa de la comunidad a su alrededor.titulateenpreescolar. Época de los Reinos Germano-romanos (siglos V. explicando así los fenómenos revolucionarios tales como la caída del Imperio Romano. frente a las cada vez mayores Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Se ha propuesto también llamar a los primeros siglos de la Alta Edad Media como Antigüedad Tardía u otras denominaciones similares como Edad Oscura. las Cruzadas. debido a consideraciones de convención y pedagogía. De todas maneras. en los hechos se irán sustrayendo cada vez más a ésta. Periodización Esta periodización clásica se ha visto sometida a numerosos debates. con meros propósitos didácticos. aunque nominalmente reconocían la autoridad romana. y los grandes terratenientes y latifundistas comenzaron a cobrar mayor poderío. como en su desarrollo y final. para poner de relieve los movimientos y fenómenos políticos. sociales.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . que por cierto. VI y VII) La caída del Imperio Romano Puede decirse que los fenómenos sociales que desembocaron directamente en la Edad Media.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. esquivando en no pocas ocasiones el pago de los impuestos. el Renacimiento o la Reforma Protestante. en esas fechas la vida comercial en muchas regiones del Imperio disminuyó considerablemente. comenzaron durante la gran crisis que asoló al Imperio Romano en el siglo III (años 235 a 284).com 23 .

decayeron hasta ser reemplazados por otros Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 03100 / Tel. de manera relativamente pacífica. ocupando el hueco dejado por los anglosajones. al tiempo que otras tribus bárbaras se instalaron. en las tierras imperiales. repartiéndoselas y fragmentándolas en numerosos reinos. Más al oriente se instalaron los hunos. el que carecía en los hechos de toda autoridad. algo que no siempre fue posible. La mayor parte de ellos eran germanos. por lo que ambas mitades ya no volvieron a reunirse más. los bárbaros se instalaron en tierras romanas. En los Países Bajos se instalaron los frisios. pero después de la muerte de Atila en 453. permitiendo el cruce de los bárbaros a la ribera romana de éste.P. En el año 406. Finalmente Teodosio el Grande dispuso que a su muerte (lo que ocurrió en 395). En la Galia se instalaron los burgundios. los anglos y los sajones. como no fuera la simplemente nominal. el Imperio se dividiera en dos. los romanos habían sufrido una seria derrota frente a los godos en la Batalla de Andrinópolis. por su parte. ésta sólo podía mantenerse gracias a la entronización de emperadores capaces de ejercer un férreo control sobre la maquinaria estatal. El año 378. España pasó así a estar compartida entre visigodos y suevos. Los vándalos se instalaron en España. en el año 476. Del Valle C. aunque también los hunos y los eslavos tuvieron destacada participación. el Imperio Romano quedó dividido incluso en dos gobernantes. Al poco tiempo los visigodos saquearon Roma por primera vez en siete siglos (410). repartiéndose las tareas administrativas. y los francos. En no pocas ocasiones durante el siglo IV.com 24 . presiones de los bárbaros germanos. que le dieron nombre a Borgoña. Rómulo Augústulo. Europa quedó entonces librada a su suerte. pero fueron expulsados por los visigodos en 429.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.titulateenpreescolar. que le dieron su nombre a Hungría. lo que había incrementado la presión bárbara sobre los dominios romanos. sentando sus reales en el norte de África. las que quedaron prácticamente reducidas a Italia. Si bien los gobiernos de Diocleciano (284-305) y Constantino (313-337) propiciaron un robustecimiento de la autoridad central romana. más allá del limes.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Finalmente. Los Reinos Germano-romanos A partir del siglo V. el hérulo Odoacro dio un golpe de estado y derribó al último Emperador romano.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. la frontera romana. tuvieron destacada participación política en ese tiempo. un invierno inusualmente frío congeló el Río Rin. Acaudillados por Atila. En Inglaterra se instalaron los jutos.

El Cristianismo y los bárbaros La única gran institución romana que consiguió sobrevivir al cataclismo social. Del Valle C. la dejó librada a su suerte.P. manteniendo una corte errante que iba allí donde las necesidades militares hicieran menester. la eficaz labor administrativa del Papa Gregorio I el Grande permitió asentar la Iglesia sobre bases nuevas. los visigodos en España. Algunos pueblos pasaron directamente desde el paganismo Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. los reinos germano-romanos fueron efímeros. pero no profesaban el catolicismo. los reyes germano-romanos ni siquiera tenían una capital fija. los ávaros. Los burgundios perecieron a manos de los hunos y los hérulos en las de los ostrogodos. Varias tribus germanas eran cristianas. los únicos pueblos germanos supervivientes eran los francos en la Galia. fue la Iglesia Católica. el arrianismo. convertirlos fue labor relativamente sencilla. La estructura política y social de estos reinos era sumamente simple. sino una variante distinta de éste. agotado por las guerras que Justiniano (527-565) desató en vano para tratar de reconstruir el antiguo Imperio Romano.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. En Italia se sucedieron varias tribus: los hérulos primero. En muchos casos. Papas como León I fueron capaces de mantener algún resto de autoridad. sin grandes ciudades ni comercio.titulateenpreescolar. En el siglo VI. En general.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Sin embargo. por lo general bastante levantiscos e insumisos. y en parte a la escasa cultura política de las bandas bárbaras. De este modo. En el siglo V. Los Reinos Germanoromanos eran en general gobernados por un rey. debido en parte a las exiguas necesidades de una sociedad que hacía siglos venía revirtiéndose a una forma de vida agraria y campesina. los ostrogodos después. y que cuando se instalaron en las tierras romanas. Los invasores eran tribus errantes que eran al mismo tiempo ejércitos y poblaciones en movimiento. para ser expulsados después del norte de Italia por los lombardos. invasores. su situación llegó a ser desesperada.com 25 . los suevos fueron conquistados por los visigodos. protector nominal de la Iglesia. todo eso en el siglo V.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . no tuvieron mayor problema en mezclarse con la población local. y los lombardos al último. permitiéndole tomar un segundo aire que la llevó a una nueva y vigorosa expansión. los lombardos en Italia y los anglosajones en Inglaterra. 03100 / Tel. cada una de las cuales se regían por un juego diferente de leyes. la romana y la germánica. en parte porque el Imperio Bizantino. tanto en la Galia como en Hispania hasta que hacia el siglo VII no quedaba rastro alguno de separación entre ambas comunidades. que era el caudillo de un grupo de nobles. al tiempo que el Imperio Bizantino invadía a los ostrogodos y vándalos. aunque de manera bastante maltrecha. pero éstas fueron uniformándose progresivamente. Hacia el año 600. La gran línea de fractura la constituían las dos poblaciones. pero en el siglo VI.

: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. había sobrevivido una comunidad cristiana. en Suiza (Saint Gall. trabó una ventajosa alianza con el Papado. cuyo rey Recaredo se convirtió en 589. por los reyes de la dinastía de los Merovingios. llamados "reyes holgazanes". por su parte. de manera bastante inepta. el Imperio Bizantino era fuerte otra vez. pero éstos. como los francos. En realidad. e inició una serie de guerras tendientes a expandir sus dominios. al catolicismo. algunos reinos aseguraban relativa estabilidad a varias regiones: Northumbria a Inglaterra. y el Reino Franco a la Galia. Carlomagno. y en el siglo VII fundaron monasterios en la Galia. En el siglo VI. En oriente. Lombardía a Italia. que se convirtió virtualmente en un rey sin corona. los últimos de ellos en hacerse católicos fueron los visigodos. en el siglo VIII. e incluso en Italia. Con el tiempo evolucionaron de manera diferente al cristianismo continental. Visigotia a España. mientras que los anglosajones pasaron del paganismo al cristianismo en el siglo VII. Eran gobernados. En occidente. el educador Alcuino de York. Época del Imperio Carolingio (siglos VIII y IX) Ascenso del Imperio Carolingio Hacia el siglo VIII. adquirió tanto prestigio y poder después de derrotar a los árabes en la Batalla de Poitiers. En Irlanda. El hijo de Pipino. abandonaron el gobierno en manos de los llamados mayordomos de palacio. Las Islas Británicas fueron durante unos tres siglos el vivero de importantes nombres para la cultura: el historiador Beda el Venerable. el teólogo Juan Escoto Erígena. los irlandeses saltaron a Inglaterra. la cual compartieron con Europa continental apenas la oleada invasora se hubo calmado un poco.com 26 . a resultas de lo cual fue proclamado rey. Se produjo de este modo el reemplazo de los Merovingios por los Carolingios. Pipino el Breve. cuando su rey Clodoveo se convirtió en 496.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Del Valle C. el "reino franco" era un compuesto de tres reinos: o Austrasia o Neustria o Aquitania. quienes llegaron en la última oleada invasora. Uno de ellos. Sólo los lombardos. gracias a una serie de emperadores competentes. Estos cristianos celtas conservaron mucho de la antigua tradición latina. entre otros. destacándose particularmente los nombres de Columba y Columbano. En cuanto a los arrianos. Su hijo.P. Carlos Martel. permanecieron paganos hasta su fin. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. unificó bajo su cetro los reinos francos. el misionero Bonifacio de Alemania. aislada de Europa por la barrera pagana de los anglosajones. haciendo florecer el cristianismo celta. la situación política europea se había estabilizado.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 03100 / Tel.titulateenpreescolar.

poniendo a su cargo a los marqueses. El Imperio Carolingio fue la primera gran potencia política europea desde la extinción del Imperio Romano. sarracenos y magiares. Adicionalmente. que abarcó la Galia.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. a inicios del siglo IX. De este modo.titulateenpreescolar. fundamentalmente por dos razones. impulso al llamado Renacimiento carolingio. creó los "condados" como divisiones administrativas. Europa vivió una pequeña edad de oro. al tiempo que los sajones eran incorporados al naciente mundo occidental. marqueses). los vikingos. Diseñó también una administración central. hasta que los "reyes" oficiales en realidad no eran demasiado superiores a sus supuestos súbditos (condes.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Finalmente se lo repartieron en el año 843. De este modo los lombardos y ávaros fueron destruidos. mandó llamar a la intelectualidad de su tiempo a sus dominios. También creó las marcas. perdiendo su independencia y desapareciendo para siempre de la historia. verdaderos inspectores estatales que velaban por la correcta aplicación de las leyes y edictos carolingios. De este modo. Muerto Carlomagno en 814. la sociedad agraria campesina sobre la que estaba construido. Carlomagno erigió así el Imperio Carolingio.com 27 . en el año 800. el Emirato de Córdoba. También intentó reformar el aparato administrativo. A la vuelta de pocos años. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. coronando a Carlomagno como Emperador de Occidente. En segundo lugar. y el Califato Abasida. necesario para mantener un imperio de tales dimensiones. y esto la Iglesia Católica lo reconoció. este proyecto político estaba destinado a fracasar. imposibilitaba el adecuado funcionamiento de un servicio civil eficiente. 03100 / Tel. el trono recayó en su hijo Ludovico Pío. como el Imperio Bizantino. sus sucesores balcanizaron aún más al Imperio. Del Valle C. y a su cargo puso a un conde. tan débil que sus hijos empezaron a pelearse el dominio del Imperio en vida. cuyas correrías terminaron de aniquilar las reservas de vida cívica que empezaban a florecer bajo los carolingios. Europa fue duramente golpeada por tres pueblos invasores bárbaros. En primer lugar. Como consecuencia de éste surgieron las semillas de lo que actualmente son Francia y Alemania. Carlomagno derrochó energías valiosísimas en treinta años de guerras continuas. Al mismo tiempo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . El hundimiento del Imperio Carolingio Si bien el Imperio Carolingio trajo por primera vez un cierto orden a la Europa medieval. Italia y parte de Alemania. incluyendo la resurrección de la antigua cultura latina. Carlomagno negoció de igual a igual con otras grandes potencias de la época. a cargo de los missi dominici. dándole.P. en el Tratado de Verdún. con la colaboración de Alcuino de York. duques. creando un sistema político algo más centralizado. en cuanto a poder y extensión de sus dominios.

El noble lo era generalmente por herencia. El fracaso del proyecto político centralizador de Carlomagno llevó a la entronización sin mayores contrapesos. el primer intento por resucitar el Imperio Romano en Europa fracasó. en beneficio de un sistema social mucho más atómico y fragmentario. por su parte. porque permitía al poder político y económico atomizarse a través de toda Europa. y el señor debía protección. desde España hasta Polonia.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. al tiempo que una extraordinaria flexibilidad. El clero. parte de cuya producción debía ser entregada en concepto de "censo" (arriendo) al amo de las tierras. Del Valle C. De este modo. y comienzos de la Edad Media. Así. tenía su lugar gracias a la influencia que la Iglesia Católica había ejercido desde finales del Imperio. El campesino lo era por herencia. Dos instituciones eran claves para su funcionamiento: por una parte la división de la sociedad en tres estamentos (nobleza. XI y XII) El sistema feudal Se denomina feudalismo a la organización social. era reclutado por cooptación. por ejemplo. Se trataba de propiedades de terrenos cultivadas principalmente por siervos. 03100 / Tel.P. un vasallo se ofrecía a un señor. por su parte.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Los tres órdenes eran consecuencia básica de la estructuración de la sociedad a la caída del Imperio Romano.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . entablando un contrato en donde el vasallo debía obediencia y lealtad. mientras que el campesinado era la continuación del antiguo agro romano. la construcción de una jerarquía de señores y vasallos vinculados a través del vasallaje. de un sistema político. y Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. y rara vez tenía oportunidad de ascender de nivel. Por el vasallaje.titulateenpreescolar. Época del Feudalismo (siglos X. clero y campesinado). y por la otra. aunque en ocasiones podía alguien ennoblecerse como soldado de fortuna. cuyo antecedente más remoto es la Capilla Palatina de Aquisgrán construida en tiempos del Imperio Carolingio. en la mayoría de los casos un pequeño noble (señor) nominalmente leal a un rey. Todo esto le daba al sistema feudal una extraordinaria estabilidad. El clero. económico y social que es el Feudalismo. después de una victoriosa carrera de armas (como fue el caso. Esta nueva estructura social encontró concreción en una nueva forma de arte. y cada hombre en su lugar".com 28 . política y económica basada en el feudo que predominó en la Europa occidental entre los siglos IX y XV. en donde había "un lugar para cada hombre. y que manifestó todo su esplendor en el llamado Estilo Otónico que imperó en Alemania durante el siglo X. el llamado arte románico. de Roberto Guiscardo). llamado el feudalismo. los señores feudales eran la continuación de aquellos grandes terratenientes que habían imperado casi sin contrapesos (exceptuado el paréntesis carolingio) desde el siglo II.

hasta el Mar Báltico. el movimiento de expansión más espectacular. las riquezas saqueadas por éstos sirvieron para adquirir productos y servicios occidentales. en la época de Batalla del Río Lech (955). Sicilia y el sur de Italia. El balance de esta expansión fue espectacular. al tiempo que comenzaba la "germanización" de Polonia. creando reinos de efímera duración. enviándolos como colonos y aventureros militares a tierras no ganadas para la Cristiandad Occidental. 03100 / Tel. y la mitad norte de España e Italia. permitió el inicio de la concentración de riquezas que llevaría a la vuelta de poco tiempo al resurgimiento económico de Europa Occidental. En el este. Portugal y Aragón intentaron aprovechar. la porción sur de las Islas Británicas.com 29 . La expansión del sistema feudal La enorme flexibilidad del Feudalismo como sistema social permitió el desarrollo de dos procesos. En el Tratado de Verdún de 843. difuminando las guerras hasta convertirlas en una especie de rumor sordo de la época. Un siglo después. aunque finalmente fallido.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. permitió la expulsión de todos aquellos para quienes no había lugar. fueron las Cruzadas. Muchos descendientes de vikingos. comienzos del siglo XI. Del Valle C. Por una parte. el sistema social cristiano occidental se expandía por Francia.P. al menos. creando reinos centralizados y eficientes: entre ellos están Rolón. parte de Alemania. Inglaterra. hasta entonces pagana. Otón el Grande batió a los magiares en la Batalla del Río Lech y reincorporó Hungría a Occidente. después de la disolución del Califato de Córdoba en al año 1031. Escocia e Irlanda. no había región de Europa Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. apodados los normandos. Guillermo I el Conquistador y Rogerio I de Sicilia. o se intentó llevar a cabo. En las Islas Británicas. León. en el año 955. Pero sin lugar a dudas. Poco después. acabadas las invasiones de los vikingos.titulateenpreescolar. en donde selectos miembros de la nobleza guerrera occidental cruzaron el Mar Mediterráneo e invadieron el Medio Oriente. al asegurar un cierto orden y estabilidad social para el mundo agrario. expandiendo brutalmente sus límites. creando en el Mar Báltico una próspera red comercial que atrajo a los escandinavos a la civilización occidental. en varias direcciones. expandiéndose en la llamada Reconquista. los alemanes se abrían paso a través de las tierras de los vendos. se creó un vacío de poder que los reinos feudales cristiano-hispánicos de Castilla. que se retroalimentaron mutuamente favoreciendo una rápida expansión.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en tiempos de Enrique el León (siglo XII). Navarra. con mayor o menos éxito. En Europa del Norte. Por la otra. La expansión geográfica se llevó a cabo. el reino de Inglaterra intentó repetidas veces invadir a Gales. al asignarle un lugar a cada persona dentro del sistema. En España. se instalaron en Normandía.

Bohemia o Irlanda estaban sometidas a una presión militar occidental cada vez mayor. Del Valle C. Occidental a salvo de los invasores bárbaros. al tiempo que tierras como Lituania. el llamado Sacro Imperio Romano Germánico. y por el cisma de occidente (1378-1417) después. los reinos. Después de la muerte de Federico II de Alemania en 1250. con el Tratado de Westfalia de 1648. Sicilia. Los reinos de Castilla.titulateenpreescolar. y promoviendo el ascenso de una nueva clase social. acumulando enormes riquezas. las comunas. Gales. ingresaron en una veloz carrera para expandirse a costa de sus vecinos. y sus pretensiones ecuménicas quedaron reducidas a polvo. Pero el Papado entró en una fuere crisis. que el Papa no vaciló en coronarle Emperador Nació así. el año 962. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. cuando el Imperio. Las comunas eran ciudades italianas que en medio de la guerra. tales esperanzas parecían condenadas al fracaso. En la época de la Batalla de Navas de Tolosa (1212). que contribuyeron a la suerte de "milagro económico" que a veces es llamada la revolución del siglo XII. las comunas y los reinos periféricos En el corazón del sistema feudal habían dos grandes instituciones: el Imperio y el Papado. Aragón. Sicilia. Inglaterra. el Papa Gregorio VII lanzó la Querella de las Investiduras en el año 1075. Escocia yn Polonia. ganaron autonomía. aunque quedaría desarticulado en los hechos mucho antes. la burguesía.P. que lo llevó por el cautiverio de Babilonia primero. el Imperio nunca más pudo enfrentarse al Papado. el Papado se había buscado una institución política lo suficientemente fuerte para que lo defendiera y se transformara en su brazo armado. Francia. hasta que el victorioso Otón el Grande amasó tanto poder entre sus manos. Después del desplome carolingiuo. lejos de defender a la Iglesia. que fue el comienzo de una larga guerra que resultó mortal para ambas facciones. Frente a esto. puesto que las debilitó en grado sumo. por su parte. enclavada fuera del sistema feudal. 03100 / Tel.com 30 . El Imperio.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Portugal. por una parte. cerca de la mitad de la Península Ibérica. muchas veces extorsionando a la Iglesia para obtener concesiones y prerrogativas. Todo esto tuvo por consecuencia la creación de nuevas redes comerciales.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. por su parte. Las relaciones entre el Papado y el Imperio degeneraron rápidamente.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Navarra. cuya existencia nominal se prolongaría hasta 1806. Desde la época del Imperio Carolingio. a cambio de su apoyo contra el Imperio. pretendió convertirla en algo así como un "departamento de estado". Polonia y Escandinavia. el Papado. y por otra. Borgoña. y las incursiones militares occidentales habían puesto en manos occidentales lugares tan lejanos como Constantinopla o Jerusalén. Escocia. Quienes aprovecharon esta situación fueron. habían sido "occidentalizadas" toda Italia hasta Sicilia.

ciudades que gozaban de una mayor o menor autonomía con respecto a los poderes feudales. a los cuales dio impulso el mencionado Bernardo de Claraval. Los artesanos se unieron en asociaciones llamadas gremios.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . los que generaron su propio tráfico de estudiantes por toda Europa. entre otros. el ingenio y el olfato mercantil. la ética burguesa difería profundamente de la propia del mundo feudal. Bernardo de Claraval. la prioridad de las gentes vinculadas del Feudalismo era la salvación del alma y la vida ultraterrena. el espíritu emprendedor. cuyo máximo exponente fueron las catedrales. empezaron a reunirse en instituciones educativas nuevas. el crecimiento de las redes comerciales hizo surgir los burgos. Asimismo. El desarrollo del comercio llevó aparejado consigo el del sistema financiero y la contabilidad. mientras que los burgueses desdeñaban estas esperanzas sobrenaturales y preferían el goce mundano de los placeres terrenales. el honor. Asimismo. la burguesía. ya que en éste se valoraban cosas como la honra. según el lugar geográfico. puesto que quienes podían radicarse en las ciudades. "Los aires de la ciudad dan libertad" se decía. y con razón. y vivían inmersos en un mundo de relaciones mercantiles. los cistercienses. Europa en 1328 Europa en la década de 1430 Europa en la década de 1470 Época de los burgos (siglos XIII. la astucia. porque no eran ni señores feudales. algo virtualmente desconocido en el mundo feudal. Pero pronto se interesaron en la Arquitectura romana e intentaron Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. mientras que los burgueses valoraban la iniciativa. de lejos. Surgió también el trabajo asalariado.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Los gremios de educadores.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. el conformismo y la lealtad. tenían todo un nuevo mundo de oportunidades que explotar. 03100 / Tel. ni hombre de iglesia. cofradías o artes. En Arquitectura. XIV y XV) El surgimiento de la burguesía A lo largo del siglo XII. Los burgueses eran verdaderos outsiders del sistema feudal. siendo Pedro Abelardo. debido al peso de la religión. sus más importantes representantes. sino comerciantes. las universidades.com 31 . el idealismo.P. aunque se necesitaran unos a otros. en la primera mitad del siglo XII. y en donde prosperó una nueva clase social. Tomás de Aquino y Juan Buenaventura.titulateenpreescolar. por el minuto al menos. Los máximos intelectuales defensores del sistema feudal fueron. y no vinculados a vasallaje. En los burgos surgieron muchas instituciones sociales nuevas. ni campesinos. No es raro que burgueses y representantes del orden feudal se miraran con desconfianza y desdén. También crearon formas artísticas nuevas. Del Valle C. los goliardos. éstas cristalizaron en el Arte Gótico. La época feudal vio también el surgimiento de la Escolástica moderna. por su parte.

en el siglo XVI. Geoffrey Chaucer.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. mientras Nicolás Maquiavelo renueva la teoría política con su libro El Príncipe.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En Literatura hubo una gran renovación temática y estilística. era una cuestión de mera riqueza económica. También comenzó el estudio de la naturaleza a gran escala. 03100 / Tel. imitarla. y éste comenzaba ser cuestionado. debido a la relación entre burgos. reforzado por el desarrollo. en un régimen feudal. y no de los señores feudales. mientras que por la otra practica artes medievales como la Cábala o la alquimia. De este modo. Giovanni Boccaccio. este nuevo sistema social burgués en ascenso convivió con el declinante sistema feudal. En verdad. Francesco Petrarca. Los caballeros feudales empezaron a ser técnicamente superados por el desarrollo de técnicas militares como el arco de tiro largo. cuando ya la burguesía comenzaba su ascenso. de las leyes de la perspectiva. y por tanto. el Arcipreste de Hita. ya que no peleaban por ideales ni honor. los reyes empezaron a buscar el apoyo de los burgueses y los burgos. en el siglo XV. o la pica.com 32 . a comienzos del siglo XV. por citar dos personalidades en campos bien disímiles. El resultado es que la nobleza guerrera terminó volviéndose una Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. arma que los ingleses usaron para barrer a los franceses en la Batalla de Azincourt. Sin embargo. para contener y controlar a sus propios señores feudales. Del Valle C. El golpe decisivo sobrevino con la adopción y desarrollo de las armas de fuego Además. apego a la jerarquía y al orden. etcétera) no desaparecieron de un día para otro. usada por los mercenarios suizos. la transición de uno al otro no fue violenta ni traumática. en 1415. iniciándose así la ciencia moderna. Estos mercenarios se volvieron la pesadilla de los caballeros. Las instituciones feudales alcanzaron su culminación paradojalmente. sino por dinero. determinar cuánto iba a "aburguesarse" una región hasta entonces sumergida en la pobreza. lo cierto es que en los siglos venideros muchas ideas rectoras y conceptos propios de la Edad Media permanecieron. burguesía y comercio. autoritarismo. gracias a autores como Dante Alighieri. Por ejemplo. Juan Manuel.titulateenpreescolar. por una parte. dando paso al Renacimiento. Los señores feudales basaban su posición en su poder militar. Pero este ascenso empezó a minar sus elementos de poder. el simbolismo del arte medieval dio paso a un renovado naturalismo. Durante los siglos XIII y XIV. los que de esta manera pudieron armar sus propios ejércitos. Isaac Newton está en la avanzada de la investigación científica.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .P. El final de la Edad Media se relaciona con el declive del sistema feudal. A pesar de que en el Renacimiento se consideraba a la atmósfera medieval como algo bárbaro. así como los viajes de descubrimiento y exploración que llevaron a los europeos a navegar por la casi totalidad del globo. usando el estilo de los libros de ejemplos medievales. En Pintura. y un largo etcétera. la mentalidad medieval propiamente tal (teocentrismo. el cual estaba disposición de los burgueses.

la India. ello no obsta a que el poder efectivo de la Iglesia sufrió una enorme merma.com 33 . Es decir.titulateenpreescolar. Disminuido el poder de estos dos grupos. el Medio Oriente y Europa durante los siglos XIII a XVI. debió soportar el embate tanto de los poderes civiles. pero sin verdadero poder efectivo. laica y antropocéntrica. 03100 / Tel. como de la nueva mentalidad espiritual laica de los burgueses. políticas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . burguesa. mutando en otra cosa. el Humanismo. casta ociosa y cortesana. la Reforma Protestante. la mentalidad moderna. De este modo. Al mismo tiempo. Aunque la mayor parte de la población siguió siendo campesina. por lo que misioneros como Guillermo de Rubrick y comerciantes como Marco Polo tendieron puentes hacia la creación de una cultura absolutamente terráquea. hasta desvanecerse por completo en el curso de la Historia. la Iglesia Anglicana). que intentaban sacudirse su yugo con fuerza creciente. Ascenso de Europa Llegada de Cristóbal Colón al Nuevo Mundo Hombre de Vitrubio como consecuencia del desarrollo científico y técnico. la estepa se transformó en un medio de comunicación apto para el comercio y los viajes. toda Eurasia fue unificada hacia el siglo XVI. descubrieron y explotaron nuevas rutas marítimas. y después de las invasiones de los mongoles contra China. en tanto. intelectuales o religiosas ya no provenían del castillo o el monasterio. y humanistas profundamente cristianos (por ejemplo. el derrumbe de la sociedad medieval era cuestión de tiempo. La Iglesia Católica. y la servidumbre existió aún durante bastante tiempo. económicas. por una parte. sociales. e intrépidos marinos como Cristóbal Colón y Vasco de Gama. la Edad Media fue extinguiéndose poco a poco. en beneficio de los reyes y la burguesía. sino de la ciudad. Erasmo de Rotterdam). que mantendría su condición de privilegiada social durante toda la Edad Moderna hasta la Revolución Francesa. apoyados en innovaciones técnicas tales como la brújula o la carabela.malolo sarus y anus estuvieron tocando los cojones. De esta manera.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. lo cierto es que ahora las novedades culturales. y por la otra. lejos de haber terminado con un evento y en un día determinado. y sobre todo Fernando de Magallanes.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. mecenas de la navegación como Enrique el Navegante o el Emperador chino Yung-lo. A partir de este momento comienza la expansión imperial de las nuevas potencias europeas y un importante desarrollo del comercio que pondrá las bases para la aparición y Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Si bien hubo iglesias reformadas que se mantuvieron doctrinalmente muy cerca del catolicismo (por ejemplo. Del Valle C. El resultado de ambos procesos fue.P. había ganado la partida a la mentalidad medieval.

la Edad Antigua identificada como Época Clásica. esta triple herencia configurará desde entonces la personalidad cultural de América. etcétera) venían preparándose desde mucho antes. aztecas. Las pestes y el exterminio por las armas hicieron diezmar a la población amerindia. chibchas e incas. No hubo una transición brusca de la Edad Media a la época moderna. La llegada de Colón a América en 1492 marcó un hito. desde Cristóbal Celarius. el Viejo Mundo. Holanda. que confirmó la redondez de la Tierra. zapotecas. el Nuevo Mundo. el individualismo. Los principales fenómenos históricos asociados a la Modernidad (capitalismo. El espíritu de la Edad Moderna buscaría su referente en un pasado anterior. a una comercial y urbana.com 34 . mayas. En esa perspectiva. la comunicación. aunque fue en el paso de los siglos XV a XVI en donde confluyeron para crear una etapa histórica nueva. base de un sistema político feudal. base de un sistema político articulado en estados nacionales.titulateenpreescolar. la Edad Media.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . la razón) frente al periodo anterior. y Eurasia y África. Portugal. todas estas desaparecerán tras la llegada de los invasores europeos. posterior desarrollo del capitalismo. Del Valle C. quedando la población superviviente sumergida bajo el dominio de España. Aunque América se había desarrollado brillantes culturas como los olmecas. Desde una perspectiva más global. que el tópico identifica con una Edad Oscura o paréntesis de atraso. Dichos Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. En general. aislamiento y oscurantismo. estados nacionales. la Edad Moderna marcó el momento de la integración de dos mundos humanos que habían permanecido completamente aislados durante más de 20. la Edad Moderna sería el periodo en que triunfan los valores de la modernidad (el progreso. mucho tiempo discutida.P. este proceso de transformación empezó con el paso de una economía agraria y rural. humanismo.000 años: América. El principal actor social de este cambio fue la burguesía. toltecas. Francia e Inglaterra. que promovió valores tales como el humanismo. Edad moderna La Edad Moderna es la tercera de las etapas en la que se divide tradicionalmente en Occidente la Historia Universal. ya que el continente americano quedaría vinculado al resto del mundo. 03100 / Tel. De suma importancia es también la vuelta al mundo de Magallanes. etcétera. Cuando se descubra el continente australiano se hablará de Novísimo Mundo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Este encuentro también puso en contacto forzado a cerca de 30 millones de africanos que fueron esclavizados y obligados a trabajar en plantaciones minas y oficios en general en América.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. lo que ocurrió durante la revolución del siglo XII.

E incluso éste comenzó a caer en sus manos. etcétera). en vez de la vieja aristocracia. Ya para el siglo XVII. creando otras nuevas favorables al comercio y el emprendimiento individual.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. y se hicieron poderosos gracias a la creación de redes comerciales que abarcaban toda Europa.titulateenpreescolar. 03100 / Tel. Juan Caboto. relegando a los actores tradicionales de la Edad Media (el clero y la aristocracia) al papel de meros comparsas de los nuevos protagonistas sociales: la monarquía absoluta. en lo artístico con el humanismo y el Renacimiento. el Imperio. estos movimientos revolucionarios habían cambiado la faz de Europa. aunque no el político. los feudos. De esta manera en el siglo XVII. Principales fenómenos históricos de la Edad Moderna.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . El predominio de la burguesía. Estos choques cristalizaron en varias áreas distintas: en lo político con el surgimiento de estados nacionales y de los primeros imperios europeos modernos. valores terminaron por chocar con las grandes estructuras históricas propias de la Edad Media (la Iglesia Católica. En el norte surgió la Hansa. construyeron sendos imperios coloniales. Cristóbal Colón. se emplazaban a sí mismos fuera del sistema feudal. Del Valle C. España. Progresivamente fueron incorporándose nuevos actores. que tenía todo el poder económico en las manos. cuando exploradores como Enrique el Navegante. vasco de Gama y Hernando de Magallanes se aventuraron en mares desconocidos y descubrieron nuevas tierras aprovechando una serie de mejoras náuticas: la brújula y la carabela. Aprovechando sus descubrimientos. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. la servidumbre. en lo religioso con la Reforma Protestante y en lo filosófico con el surgimiento de filosofías seculares que reemplazaron a la Escolástica medieval. en lo bélico con los cambios en la estrategia militar derivados del uso de la pólvora. y la burguesía.com 35 . cuyas riquezas estimularon aún más el desarrollo de la industria y el comercio. Ciudades comerciantes como Venecia y Génova crearon verdaderos imperios comerciales. Portugal y Holanda primero. y Francia e Inglaterra después.P. Los burgueses.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. en lo científico con el abandono del magister dixit y el desarrollo de la investigación empírica. la burguesía era un estamento político casi sin contrapeso social alguno. en lo económico con el desarrollo del capitalismo. cuando reyes como Luis XIV empezaron a llamar a burgueses y privados como ministros de estado. habitantes de los burgos. que dominó la vida económica del Mar Báltico hasta el siglo XVIII.

El resultado de todo esto fue que el monarca absoluto se transformó en amo de un estado unitario y centralizado. o bien para debilitarla imponiéndole sus condiciones (fue el caso de España). pero en los hechos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. salvo a costa de los pequeños principados feudales que sobrevivían en Alemania e Italia. Consolidación del Absolutismo. En el siglo XVI aprovecharon el movimiento reformista para separarse de la Iglesia Católica (fue el caso de Inglaterra). sin poder efectivo. las viejas estructuras supranacionales medievales hicieron crisis. en la mayor parte de los casos. en Inglaterra el anglicano Enrique VIII persiguió a los católicos. no pudieron ampliar sensiblemente sus dominios. La Iglesia Católica fue incapaz de mantener unida a Europa bajo su dominio. en el siglo XIX. que cedió paso a una monarquía constitucional después de varias guerras civiles. Inglaterra. y en Francia Richelieu persiguió a los protestantes.com 36 . los imperios europeos buscaron ampliar sus fronteras. el cual siguió el principio de la soberanía nacional. En Europa misma tuvieron menos suerte. Una vez conseguido esto. Frente a todo esto. fue definitivamente desmantelado por el Tratado de Westfalia de 1648. Portugal. y las guerras de Luis XIV). Dinamarca y Polonia. después del frustrado intento por restaurarlo de Carlos V de Alemania. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. por ejemplo. 03100 / Tel. Suecia. Del Valle C. fue creciendo hasta transformarse en el núcleo de lo que después. sería Alemania. España se construyó un Imperio Español en América. Francia e Inglaterra intentaron entrar en la India. Holanda. en 1640). En forma paralela al crecimiento de la burguesía. los reyes intentaron imponer la unidad religiosa a sus súbditos: en España los Reyes Católicos expulsaron a los judíos y Felipe II a los moriscos. núcleos de futuras ciudades.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.titulateenpreescolar. Otro frente de batalla fue la nobleza. Francia. ya que después de desgastarse en cruentas conflagraciones (la Guerra de los Treinta Años de 1618 a 1648. la cual intentó sublevarse en algunas ocasiones (la Fronda francesa de 1648.P. El Imperio siguió existiendo teóricamente hasta 1806. con la visible excepción de Inglaterra. Los reyes absolutistas intentaron liquidar a toda posible oposición. un puñado de reyes consolidaron sus estados nacionales. al tiempo que fundaban colonias en lo que después serán Estados Unidos y Canadá. En lo externo. Prusia. en diversos puntos del mapa terrestre.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Portugal y Holanda fundaron factorías. no era más que una presencia nominal en el mapa internacional. y el Sacro Imperio Romano Germánico. expansión de las fronteras políticas. o el golpe de estado contra el Conde-Duque de Olivares en España. surgiendo así los actuales Estados de España. Uno de estos principados. y eliminación de estructuras feudales supranacionales. pero sin mucha suerte. Esta consolidación se vivió en tres direcciones: eliminación de todo contrapoder dentro del Estado.

entre ellos Ulrico Zwinglio. personalista e intimista. La introducción de las armas de fuego marcó el final de la época de los caballeros feudales. 03100 / Tel. imponiendo una serie de cambios internos en el Concilio de Trento (1545-1563). Jan Huss y Martín Lutero. "el Papa guerrero". y el inicio del predominio de la infantería.P. señalando que la única fuente de autoridad eran las Sagradas Escrituras. a finales del siglo XVI. perfeccionando una nueva fórmula de defensa: el bastión. Del Valle C.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Para financiarse. las guerras experimentaron un notable descenso en su beligerancia. Este último. Gran parte de Alemania.titulateenpreescolar. En consecuencia. vivió un proceso de acrecentamiento del poder temporal. y había mirado las transformaciones internas con reticencia. Crisis religiosa. transformándose en campañas atemperadas y con prolijas maniobras. Era esta una nueva visión de la relación entre el hombre y Dios. Alejandro VI y Julio II. Ejemplos de Papas mundanos fueron. cuando la Iglesia lo llamó a someterse. Reforma y Contrarreforma. mientras que Francia se debatiría durante años entre el Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. La Iglesia Católica reaccionó tardíamente. que fueron correlativos a los políticos que se vivían en ese tiempo.com 37 . También el arte militar experimentó profundos cambios. Revolución militar. Juan Calvino y John Knox. Sin embargo. no pudo hacer regresar a la obediencia católica a numerosas naciones reformadas. Al mismo tiempo. que fundaron sendas iglesias reformadas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . este último apodado. y en el XV. lo que explica la enorme crueldad de los conflictos durante el siglo XVII. completamente moderna. Esquema que regiría los campos de batalla europeos hasta la llegada de Napoleón Bonaparte. las campañas medievales se transformaron en verdaderas guerras de asedio y desgaste del enemigo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Lutero obtuvo numerosos seguidores. primer general que aprovechó a gran escala el reclutamiento masivo producto del servicio militar obligatorio. por ejemplo. para el siglo XVIII. en donde los generales arriesgaban poco y cuidaban mucho a sus tropas. Como consecuencia. muy diferente a la idea social y comunitaria de la religión que tenía el Catolicismo medieval. y no sin razón. recurrió de manera cada vez más escandalosa a la venta de indulgencias. En el siglo XIV había vivido el Cautiverio de Babilonia y el Cisma de Occidente. se rehusó. lo que excitó las protestas de John Wycliff. la ingeniería dio pasos de gigante. así como Escandinavia y las Islas Británicas ya no volverían al rebaño católico. Estrellas de esta reforma fueron Ignacio de Loyola y la Compañía de Jesús. La Iglesia Católica se había adaptado mal a la nueva vida urbana.

amén de los recién ganados dominios ultramarinos españoles en América.titulateenpreescolar. En el Trecento. El surgimiento de la burguesía trajo consigo una visión individualista de la existencia. por su parte. El arte más representativo de la Época Moderna es el Barroco. el Criticismo de Inmanuel Kant. creando toda una nueva manera de entender el arte. o la Guerra de los Treinta Años. Hasta el momento la Filosofía era una disciplina intelectual de los religiosos. Humanismo. que garantizaba la tolerancia católica hacia los hugonotes. François Rabelais. Con lo que abrió la espita para el surgimiento de varias otras corrientes filosóficas: el Empirismo. Nicolás Maquiavelo. por la obra acumulada de Cimabue y Giotto. Antonio de Nebrija. el Cartesianismo. etcétera. las guerras de religión se acabaron. Pero en el siglo XVIII. También los artistas se abrieron a una visión más mundana de la vida. Después de lo cual. basado en la duda metódica. En el Quattrocento. Tomás Moro. Esto se expresó en una renovada curiosidad por los estudios clásicos. Todo esto originó una seguidilla de guerras de religión: Carlos V de Alemania contra los protestantes alemanes. hasta que en 1685 Luis XIV revocó el Edicto de Nantes. Massaccio desarrolló las leyes de la perspectiva. que cristalizaría en el Renacimiento pleno de Leonardo da Vinci. Miguel Angel y Rafael Sanzio. permanecieron católicos. 03100 / Tel. etcétera. que ya no necesitaba para nada los dogmas cristianos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Este estilo se Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com 38 . El declive de la influencia ideológica y cultural de la Iglesia Católica se vio bien reflejado en el abandono de la Escolástica como camino filosófico. el Racionalismo. que terminó transformándose en un conflicto político. no cuestionaba los dogmas cristianos y se supeditaba a la Teología. aunque sin separarse por completo de los elementos religiosos propios del Cristianismo. España e Italia. Renacimiento y filosofías seculares. protestantismo y el catolicismo. por cansancio de ambas partes. lo que dio lugar al movimiento humanista.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.P. Del Valle C. la pintura se tornó más naturalista. Destacadas personalidades humanistas fueron Giovanni Boccaccio. el pensador René Descartes diseñó todo un sistema filosófico. el Humanismo no necesariamente era anticristiano. Erasmo de Rotterdam. Contra la creencia popular.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . y los expulsó. crisis civiles como la Matanza de San Bartolomé en Francia (1572). Barroco y Neoclasicismo. incluyéndose en el movimiento muchos que pretendían reformar el Cristianismo sin caer en un cisma como el provocado por la Reforma Protestante. Francesco Petrarca.

Esta vez. William Harvey y Marcello Malpighi. toda una escuela de matemáticos italianos como Bonaventura Cavalleri.titulateenpreescolar. los aportes acumulados de Tycho Brahe. mientras que Andrés Vesalio revisó la anatomía de Galeno. causa finita" ("Roma ha hablado. porque se lo asocia políticamente no al Absolutismo. 1543 fue el año decisivo. Nació así la investigación empírica de la naturaleza. como representación del monarca Luis XIV.com 39 . de todas maneras.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. sino a la Revolución Francesa y al Imperio Napoleónico. que el Barroco haya renunciado totalmente al Clasicismo. seguiría bastante lastrada por las concepciones predominantes en la Edad Media.P. generando así el llamado Neoclasicismo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. construido en torno a la noción del culto al dios solar Apolo. La senda abierta por ambos fue fructífera: en Física y Astronomía. en el cual dos obras claves introdujeron profundas revoluciones: Nicolás Copérnico postuló por primera vez el Heliocentrismo cuestionando así el Geocentrismo del griego Tolomeo. basada en el criterio de autoridad. por ejemplo. En el siglo XVIII. y la predilección por motivos grotescos o "feos" por sobre la búsqueda de la belleza renacentista. lo que explica su enorme carácter religioso. caracterizaba por ser visualmente recargado. Del Valle C. entre otros. y alejado de la simplicidad y búsqueda de la armonía propias del Renacimiento. mientras que lo propio hacían en la Medicina Miguel Servet. con la publicación de los "Principios matemáticos de filosofía natural". y expresada en aforismos como "magister dixit" ("el maestro lo dijo") o "Roma locuta. quienes se inspiraron en él lo hicieron de manera aún más rigurosa que en el Renacimiento. El nuevo espíritu inquisitivo de los burgueses produjo un cuestionamiento general de la sabiduría medieval. en 1687. la cuestión está terminada"). prepararon las herramientas matemáticas necesarias para que Isaac Newton postulara de manera científica la Teoría de la Gravedad.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . así como el abandono de la simplicidad clásica para intentar expresar la grandeza del infinito. Se postula que el Barroco nació como una reacción a la crisis de la confianza humanista y renacentista en el ser humano. En tanto. el "Rey Sol". 03100 / Tel. aunque durante mucho tiempo. Esto no quiere decir. Orígenes de la ciencia moderna. No en balde. uno de los más grandes monumentos de la arquitectura barroca es el Palacio de Versalles. El Neoclasicismo es considerado muchas veces como un arte de transición. y como resultado de la combinación de este espíritu con los Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Algo más tarde. en el siglo XVII. Galileo Galilei y Johannes Kepler cambiaron la visión del universo. el redescubrimiento de diversas ruinas romanas (incluyendo Pompeya y Herculino) puso de moda nuevamente el arte clásico.

bien sea por ellos mismos. ni tampoco completamente representativa. pero estaba en ella presente la idea de que el poder del rey está limitado por la soberanía popular. o bien sea a través de la institución del valido. y la aceptación parcial de sus ideas. Esta lucha se vivió primero en Inglaterra. y en Inglaterra Buckingham. En 1776. En el siglo XVIII. como en España el Duque de Lerma o el Conde-Duque de Olivares. el poder político había estado claramente radicado en los monarcas absolutos.titulateenpreescolar. la mayoría estaba de acuerdo en conceptos tales como "soberanía popular" y "separación de poderes".Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . La reacción monárquica osciló entre la represión. supervivientes del mundo feudal. se desarrollaron las primeras doctrinas económicas propiamente tales: el Mercantilismo y el Fisiocratismo. sentando así las bases de la democracia moderna.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. El fin de la Edad Moderna Durante toda la Edad Moderna. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. que en el siglo XVII vivió varias guerras civiles. Del Valle C. ideas que se encargó de sistematizar el filósofo John Locke. que no ofrecían gran cosa a la sociedad. La burguesía era el estrato social más importante de todos en lo económico. Aunque políticamente los ilustrados tenían muchas ideas diferentes entre sí. No era ésta perfecta. 03100 / Tel. Era natural. con su libro "La riqueza de las naciones". todo lo cual iba directamente en contra del Absolutismo.com 40 . en donde los ingleses consiguieron imponer al rey Guillermo III de Inglaterra un sistema político que garantizaba plenamente los derechos humanos. el escocés Adam Smith le da el vamos a la moderna Economía. y que se inspiraba fuertemente en el ejemplo inglés. profitaban como una casta ociosa. se esparcieron en Europa las ideas de la Ilustración.P. esto último dando por resultado el Despotismo Ilustrado. entonces. En forma paralela el clero y la aristocracia. que la burguesía soñase cada vez más con alcanzar el poder político. pero su poder político venía del monarca. Terminaron éstas en 1688. pero que estaban exentos de impuestos y gozaban de enormes riquezas. fenómenos asociados al capitalismo. con la llamada Revolución Gloriosa. en Francia Richelieu y Mazarino. creando el llamado Siglo de las Luces.

Como consecuencia de la expansión colonialista de las potencias industriales. por otra parte las sociedades post-industriales muestran un crecimiento negativo de sus Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. tras obligársele a abrirse al comercio exterior en 1853.. 03100 / Tel.. En Latinoamérica. las culturas no occidentales debieron elegir entre occidentalizarse o perecer. En Estados Unidos se vivió bajo la forma de movimiento independentista. librado entre 1810 y 1824. Al mismo tiempo. bajo la Constitución de 1787. que llevó a la construcción de un estado federal.titulateenpreescolar. España.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. mientras que la India fue invadida militarmente por Inglaterra. Inglaterra conquistó un imperio que abarcó la cuarta parte de las tierras emergidas. Esto incluyó desagradables consecuencias colaterales. producido en 1776. Las teorías de Thomas Malthus afirmaban que el excesivo crecimiento poblacional puede poner a la Humanidad en riesgo de extinción. Etiopía también hizo importantes reformas bajo Menelik II pero no fueron suficientes para transformar la economía del imperio. que tenían por mira llevar a la burguesía al poder. hasta el siglo XIX. estallando una serie de rebeliones contra la autoridad. Del Valle C. el modelo industrial fue exportado a otras regiones. la democracia. hacia finales del siglo XIX. Y Japón. el industrialismo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. que hizo pedazos el Imperio Español y creó en su reemplazo una serie de repúblicas de nuevo corte burgués. el aumento de la presión sobre el medio ambiente y la pérdida de biodiversidad a nivel planetario. China lo hizo sólo después del desastre que significó la Guerra del Opio. con colonias en América se mantuvieron en un sistema económico de servidumbre y esclavitud hasta finales del XIX lo cual retrasó su desarrollo industrial. Portugal. se vivió bajo la forma de un gran movimiento independentista. Rusia lo hizo en la época de Pedro I el Grande. tal y como la explosión demográfica. Otras naciones europeas. Otra consecuencia del Industrialismo fue la mejoría de las condiciones de vida. La serie de guerras civiles en la Inglaterra del siglo XVII llevó a la generación de un nuevo sistema político. Tras superar el sistema esclavista debido a la pérdida de sus colonias americanas y gracias al dominio de nuevas fuentes energéticas (merced a la invención de la máquina de vapor). a finales del siglo XVIII se había acumulado mucha presión en la caldera social. que se retroalimentaron para producir la Revolución industrial. empezó su occidentalización forzada en la Era Meiji (1868). que llevó a las naciones industrializadas a alcanzar los mayores estándares de vida experimentados por la Humanidad en cualquiera de sus fases. El Imperio Otomano se negó renuentemente. De todas maneras.P. Todos estos eventos son generalmente considerados el final de los Tiempos Modernos y el inicio de la Edad Contemporánea. y al Imperio Napoleónico después.com 41 . sin embargo las mejoras en agricultura permiten hoy día alimentar al doble de población que la que actualmente existe a condición de que haya un reparto equitativo de la riqueza. que estalló en 1789. seguidas por los epílogos de las revoluciones de 1830 y 1848.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . En Francia llevó a la Revolución Francesa primero. y de una nueva manera de entender la economía.

pero también por atrocidades humanas tales como las Guerras Mundiales. después de la Perestroika. el genocidio. que la llevó a formar parte de las diez economías más grandes del mundo al finalizar el siglo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. medicina y ciencia en general. 20 de julio de 1969Ver: Revolución o Francesa y Guerras Napoleónicas Siglo XX o Formalmente el siglo XX comprende los años situados entre 1901 y 2000. el sistema comunista de la URSS se derrumbó y EE. y la Segunda Guerra Mundial). conocido como guerra fría y cuyas piedras de toque eran el enfrentamiento entre el sistema económico-social capitalista y el sistema económico-social marxista comunista. El siglo XX vio dos conflagraciones bélicas de proporciones nunca conocidas (la Primera Guerra Mundial. Del Valle C. 9 de agosto de 1945 o Buzz Aldrin sobre la superficie lunar. la actual tendencia política es a considerar la existencia de un choque de civilizaciones). Continentes densamente poblados como África y la parte sur de América siguen Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Cuba. poblaciones y parece que esa es la tendencia normal independientemente de consideraciones geográficas o culturales. En Asia a partir de los años 1980. Ambos sistemas chocaron en diversas ocasiones en países terceros en una conflagración en busca de aumentar los niveles de influencia de cada bando. A partir del final de la Segunda guerra en 1945.UU)y la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). haciendo que la mayoría de proyecciones la ubiquen como la que será la mayor economía del siglo XXI. o Bomba atómica sobre Nagasaki. Por otra parte los históricamente recurrentes conflictos bélicos en Europa occidental se han dejado a un lado. comenzó un fenómeno llamado globalización o mundialización. Los movimientos fascistas que llegaron al poder en varios estados de Europa implementaron sistemas de gobierno nacionalistas. Etiopía. emergió un orden bipolar encabezado por Estados Unidos (EE.titulateenpreescolar. entre los cuales el de la Alemania nazi es el más célebre representante. Vietnam.com 42 . Mozambique.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . especialmente a partir de 1989-1991 con el derrumbe de los regímenes colectivistas de Europa. en 1991.UU quedó como mayor poder político-militar del mundo. ambas originadas en Centroeuropa.P. China experimenta una sostenida tasa de crecimiento económico. Centroamérica. Angola. En los últimos años del siglo. 03100 / Tel. Finalmente. El siglo XX se ha caracterizado por los avances de la tecnología. el terrorismo y sin que se hayan resuelto las diferencias económicas entre países. haciendo posible la construcción de la Unión Europea (UE). Corea.

se unirían el Noreste de Asia con el Noroeste de América del Norte. La exploración espacial está llegando a todos los rincones del sistema solar. perteneciendo estos grupos a la raza amarilla. Así. La última mitad del siglo ha visto el ascenso de la era de la información y la globalización. Entre las teorías que explican el origen del hombre americano se destacan: o Teoría Asiática del Poblamiento de América. sumidos en el subdesarrollo. 03100 / Tel.000 años para la primera oleada inmigratoria. es alóctono.000 años atrás. afirmaba que la cuna de la humanidad se encontraba en la pampa Argentina y a este antepasado del hombre lo llamó Homunculus patagonicus. se basa en ciertas afinidades que comprobó entre asiáticos y aborígenes americanos. es decir. razón por la cual el hombre americano no podría tener más que esa antigüedad.titulateenpreescolar. en sentido norte-sur. De este modo. Diversos testimonios antropológicos señalan que los primeros hombres que llegaron a América pertenecían a la raza del Homo Sapiens. Sostuvo por ej. Del Valle C. Historia de México Origen del Hombre Americano Actualmente se ha demostrado que el hombre no es originario de América.. y se dobla aproximadamente cada 15 años. A ello África suma la pandemia de Sida que unida a las frecuentes guerras civiles diezman su población. este habría aparecido en Siberia alrededor de unos 50. El número de publicaciones científicas anuales supera al número de las publicadas antes de 1900. A fines del siglo XIX el paleontólogo Florentino Ameghino. de sólo 90 km de ancho.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. dando esperanza para la cura de las enfermedades. El ADN fue descubierto. que habría tenido su origen en el noroeste asiático. es coincidente con la última glaciación( Wisconsin en Norteamérica o Würm en Europa) de la Época Cuaternaria.000 años para la última. Cada avance de los hielos significaba una disminución en el nivel de las aguas en alrededor de 80 metros.P.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . dejando al descubierto una serie de islas en el actual Estrecho de Bering. Alex Hardlicka. esta teoría se encuentra totalmente superada.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. y de sólo 12. que ambos grupos tienen Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. (no autóctono). La antigüedad que se atribuye a este hecho es de unos 40. que a la vez. El antropólogo norteamericano-polaco Alex Hardlicka sostiene que estos cazadores y recolectores asiáticos habrían aprovechado el puente terrestre de Beringia para pasar a América a través de sucesivas oleadas inmigratorias.com 43 . para sostener su teoría. se explicaría el paulatino poblamiento de América. y el genoma humano secuenciado.

esto es.) comprende San Lorenzo. Del Valle C. El investigador Méndez Correa manifiesta que se habría producido una corriente inmigratoria que provenía de Australia y que bordeando el continente antártico habría atravesado el mar de Drake. Su influencia se extendió gradualmente hasta las tierras altas de México. su centro más antiguo conocido. en las pantanosas selvas de las cuencas ribereñas de los actuales estados mexicanos de Veracruz y Tabasco. pero que algunas diferencias físicas. El periodo olmeca II (1200-400 a. conocido como el Anáhuac. que fue destruido en torno al año 900 a.C.C. con pómulos grandes y salientes. Las Grandes Civilizaciones de Mesoamérica Los Olmecas Antiguo pueblo del sur del golfo de México que originó la más antigua civilización en Mesoamérica (México y América Central). habrían atravesado el Océano Pacífico para arribar a las costas sudamericanas a la altura de Nazca en Perú. y cuyo esplendor se fecha desde aproximadamente el 1500 hasta el 900 a. ojos de color negro o castaño y que. Su área central ocupó unos 18. en los recién nacidos se observa una mancha oscura a la altura de la región sacra. Evidencias antropológicas.000 km2.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . y sustituido por La Venta. para gran parte de la población americana. el valle de México. Esta inmigración sería inminentemente por la vía marítima.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. por lo que influyeron en otras culturas posteriores como la mixteca y zapoteca. que se conoce con el nombre de mancha mongólica. aprovechando una serie de islas a modo de puentes.).C. instalándose en los territorios del extremo austral sudamericano. 03100 / Tel. Estos serían los antepasados de los Onas.com 44 .titulateenpreescolar. culturales y lingüísticas sólo se pueden explicar por la influencia de otros elementos no asiáticos. una ciudad creada Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. con pequeñas aldeas costeras que practicaban una agricultura incipiente y mantenían el importante aporte de la caza y la recolección. etnográficas y lingüísticas afianzan la veracidad de esta teoría.C. y los actuales estados de Oaxaca y Guerrero. los Alacalufes y los Yaganes. o Teoría Australiana del poblamiento de América. Los olmecas iniciaron su andadura. cabellos gruesos y negros. Encontró ciertas semejanzas entre algunos pueblos de América del Sur con los melanésicos y polinésicos y reveló que estos últimos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.P. o Teoría Polinésica-Melanésica del Poblamiento Americano. además. El antropólogo francés Paul Rivet expresa que tenía plena validez la teoría formulada por Hardlicka. durante el denominado periodo olmeca I (15001200 a. excelentes navegantes.

y es probable que el famoso calendario maya se haya originado en la cultura olmeca. hule o caucho). Arte Olmeca Expresión de carácter singular e innovador que sentó los patrones estéticos para todo el posterior desarrollo artístico mesoamericano. Las estelas son bloques alargados tallados por un lado con personajes de alto rango. Las famosas cabezas colosales de La Venta y Tres Zapotes alcanzan 3 metros de altura por 3 de diámetro y hasta 65 toneladas de peso. y finos trabajos de pequeñas hachas y figuritas labradas en jade y obsidiana.) se caracteriza por su marcada decadencia. La escultura monumental pertenece al ámbito de los centros ceremoniales. Del Valle C. Además de estas enormes esculturas encontramos hachas y estatuillas de jade.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Su sistema de escritura fue el precursor de los jeroglíficos mayas. que comenzaron su expansión en los primeros siglos de la era cristiana. cuyo nombre significa `país del hule' (del azteca ulli.com 45 . propio de una sociedad muy desarrollada. 03100 / Tel. Las principales manifestaciones artísticas de los olmecas fueron la escultura y la cerámica.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Una pirámide de tierra apisonada de 30 m de altura.titulateenpreescolar. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. ubicado en los centros de Tres Zapotes y Cerro de las Mesas y que reflejan ya las influencias de las culturas de Teotihuacán y maya. fueron los primeros en emplear la piedra en la arquitectura y escultura. según un patrón axial que influyó en el desarrollo urbanístico de América Central durante siglos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. cubiertos con una especie de casco circular. donde la demanda de las elites ha fomentado la aparición de artesanos de dedicación completa sumamente especializados en distintas tareas. a 97 km al este de Tula. una de las más antiguas de Mesoamérica. El periodo olmeca III (400-100 a. Es un arte oficial. Los olmecas.P. junto a otros productos olmecas.C. Sus obras escultóricas incluyen tanto las colosales cabezas masculinas de basalto de 2. a pesar de tener que extraerla de los montes de Tuxtla. estaba situada en el centro de un complejo de templos y patios abiertos. Son representaciones de hombres con nariz achatada y labios gruesos. Los altares son composiciones iconográficas labradas sobre bloques paralelepípedos de piedra en uno de cuyos lados aparece un nicho del que emerge una figura antropomorfa. por ello está considerada como la cultura `madre' más importante de México. Escultura Olmeca Encontramos esculturas en grandes bloques de piedra de basalto y andesita. en la ciudad mexicana de Villahermosa. La civilización olmeca dejó establecidos patrones de cultura que influyeron en sus sucesores en los siglos venideros. Hay tallas de estilo olmeca en lugares tan remotos como Chalchuapa (El Salvador).7 m de altura y 25 t de peso como pequeñas estatuillas de jade que pueden observarse.

próxima a la ciudad de Villahermosa. y al Museo Nacional de Antropología de la ciudad de México. Hay un buen número de cabezas colosales. Guatemala y otras zonas de América Central. Esta gran variedad de manifestaciones artísticas se encuentra en un amplio ámbito de expansión mesoamericano formando un compendio de rasgos comunes que se manifiestan en un estilo poderoso y uniforme.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. entre las que sobresale la marcada con el número uno. perteneciente a la cultura olmeca. Es especialmente importante su presencia e influencia en los territorios de las actuales Guatemala.C. de arcilla blanca. cilíndricos. así como un sarcófago que evoca la figura de un jaguar estilizado. 03100 / Tel. decorados con motivos incisos o raspados y por figurillas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Los Mayas Los mayas son los pueblos habitantes de una vasta región que se ubicaba geográficamente en el territorio del sur de México. Belice. palancas y rodillos de madera a manera de ruedas. platos de fondo plano y ollas globulares de cuello recto. Las grandes esculturas simbólicas. hasta el 900 a. fueron labradas en piedra basáltica que los olmecas acarreaban en forma de grandes bloques desde canteras lejanas. de formas muy diversas en las que predominan las representaciones de la divinidad hombre-jaguar. Yucatán y Chiapas. están huecas y representan los rasgos faciales del llamado niño-jaguar. jadeita o serpentina. Todas las esculturas encontradas en esta zona fueron trasladadas al Parque Museo de La Venta.com 46 .) y es notable por sus esculturas. y otras. Del Valle C. Algunas piezas son macizas y están modeladas a mano.C. Este lugar es uno de los más antiguos planificados en México. cabezas. con una rica historia Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. se corresponde cronológicamente con el periodo de esplendor olmeca (concretamente al transcurrido desde el 1200 a. a la manera del periodo formativo. enclavada en la actualidad en una zona arqueológica ubicada en el estado de Tabasco. También se encontraron varios altares y una tumba que todavía conserva restos de columnas basálticas. La Venta Antigua ciudad mexicana. Cerámica Olmeca: La cerámica se caracteriza por los vasos escultóricos. las cuales sitúan al arte olmeca en un lugar privilegiado dentro de la creatividad mesoamericana.P. en Villahermosa. altares y estelas.titulateenpreescolar. Estas piedras fueron movilizadas utilizando cuerdas.

Copán. Cival. Durante el período clásico. Los monumentos más notables son las pirámides que construyeron en sus centros religiosos.P. Hasta el siglo XVI los mayas consiguieron mantenerse unidos. en el sur del Petén. Quiriguá. Cancuén. Piedras Negras. victorias militares. el cacao.C. Del Valle C. y muchos otros sitios en el área. muchas de sus estructuras estaban decoradas con pinturas murales y adornos de estuco. el maíz.C. Los mayas participaban en el comercio a larga distancia en Mesoamérica. pero no se sabe si al momento de colonizar. (ambas las primeras en ser declacradas Patrimonio de la Humanidad por la Unesco. nunca han "desaparecido". Altún Ha. finas y elaboradas del mundo antiguo. y durante el Clásico. y posiblemente más allá. pero si fue un fruto de su organización en ciudades-estado independientes cuya base era la agricultura y el comercio. Entre los bienes de comercio estaban el Jade.000 años. en el Norte del Petén. Pero a partir del 900 d. Los mayas construyeron grandes templos desde el Preclásico medio y grandes ciudades como Nakbé.. Se cree que el período formativo comenzó hacía el 1500 a. en 1979 y 1981 respectivamente) Palenque. comenzó su decadencia y las ciudades fueron abandonadas inexplicablemente. que describen a los gobernantes junto a textos jeroglíficos que describen sus genealogías. El Mirador.com 47 . los mayas extendieron su influjo por la zona sur de la península del Yucatán y el noroeste de las actuales Guatemala y Honduras. San Bartolo. No se sabe con exactitud cuál fue el origen de la civilización maya ya que la mayoría de las interpretaciones de los hallazgos encontrados son contradictorias. Machaquilá. Se puede clasificar como un imperio. Esta fue la época de máximo esplendor de la cultura maya y en ella se construyeron los grandes centros ceremoniales y surgió y se desarrolló su mitología. Dos Pilas.C. Calakmul. Uaxactún. de unos 3. entre el 300 d. Referirse a los "Antiguos Mayas" es dirigirse hacia una larga historia de las culturas mesoamericanas precolombinas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. la sal y la obsidiana. Contrariamente a la creencia popular. las conocidas ciudades de Tikal. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. siendo el mayor encontrado hasta ahora el de Cancuén. localizadas en la Cuenca del Mirador. y el 900 d. Río Azul. junto a los palacios de sus gobernantes y los palacios. así como Ceibal. impusieron su cultura. y otros logros.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 03100 / Tel.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Millones de sus descendientes aún viven en la región y muchos de ellos aún hablan alguno de los idiomas de la familia mayense. o “tres piedras”). los pueblos descendientes de poblaciones con lenguas de la familia maya. Otros restos arqueológicos importantes incluyen las losas de piedra tallada usualmente llamadas estelas (los mayas las llamaban Tetún. La cerámica Maya está catalogada como de las más variadas.titulateenpreescolar. lugares de gobierno y residencia de los nobles. Durante estos miles de años en estos territorios se han hablado cientos de lenguas que generan hoy cerca de 31 lenguas mayas diferentes.C.

el gobierno mexicano no logró subyugar las últimas comunidades independientes. hablaba pero no tenía entendimiento. los Progenitores decidieron hacer muñecos de madera. en el norte de Yucatán. Además de los males enviados por los dioses. también se rebelaron. señor del fuego y del corazón. dios creador.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Existían nueve mundos subterráneos. pero se deshacía. Su deidad suprema es Itzamná. dios del maíz. La tierra se apoyaba en la cola de un enorme cocodrilo o de un reptil monstruoso que flotaba en el océano. Ixchel. Una característica maya era su total confianza en el control de los dioses respecto a determinadas unidades de tiempo y de todas las actividades del pueblo durante dichos períodos. andar y agarrar las cosas. no tenían alma.titulateenpreescolar. Éstos eran además buenos y hermosos. y regidos por sendos dioses. dios de la lluvia. vengándose de ellos. zoomorfa y astral. las aves de corral. diosa de la muerte. los Bolontiku. Actualmente los mayas forman la mayoría de la población campesina de la población campesina en Yucatán y Guatemala. conflictos y guerras civiles los españoles pudieron con facilidad vencer a los grupos mayas más importantes. en el primer intento. Fueron destruidos y sobrevino un gran diluvio. Del Valle C. pero tras un período de revoluciones.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Dioses principales La religión maya era fuertemente politeísta y se centraba en el culto a un gran número de dioses de la naturaleza. éste se hallaba en constante lucha con Ah Puch. que fueron cuatro: Balam-Quitzé (Tigre sol o Tigre fuego). Ah Mun. Otros dioses importantes son Chac. Cosmología y palingenesia: Los mayas creían que había trece cielos dispuestos en capas sobre la tierra y que eran regidos por sendos dioses llamados Oxlahuntiku. Éstos estaban dotadops de inteligencia y buena vista. Éstos se distinguen por su forma antropomorfa. Pero a pesar de todo. se empleo el barro. Kinich ahau. de la facultad de hablar. también dispuestos en capas.P. El intento definitivo de creación concluyó con los hombre de maíz. entendimiento ni memoria de su creador. de los que todo dependía. y a la diosa luna. pero aunque se multiplicaban y se parecían y hablaban como el hombre.com 48 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. los perros. entre los mayas aparece la del silencio y las tinieblas originales. La creación del hombre pasó por varias pruebas. las piedras de moler. Cosmogonía Como en el mito de los orígenes de otras culturas. no podía andar ni multiplicarse. fitomorfa. Balam-Acab (Tigre tierra). 03100 / Tel. que gobernaban en interminable Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. se hallaba ligado al dios sol. Mahucutah (Tigre luna) e Iqui-Balam (Tigre viento o aire). Nada existe y es la palabra de los progenitores la que dará origen al universo. los utensilios domésticos. En la segunda prueba.

el paraíso. un paraíso que se encuentra situado en uno de los cielos y una morada celestial. el inframundo. Llegar hasta allí es peligroso: el muerto necesita un par de zapatos nuevos. el más alto. la meteorología. símbolo de la muerte. donde se habrán refugiado los lacandones. el más profundo. interrumpidos por cataclismos o catástrofes que significaban el retorno al caos primordial. Según otra versión. los jaguares de Cizín.P. las Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Las últimas moradas Para los mayas existen tres moradas diferentes para los muertos. Después reconstruirán la ciudad de Yaxchilán. cuando se acabe el mundo los dioses decapitarán a todos los solteros. Según los mayas lacandones. También se dice que en 1541 llegaron los dzules(los extranjeros) y lo deshicieron todo. Bajo distintos nombres aparece en distintas mitologías de África y América. Está vinculado al dios Jaguar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .titulateenpreescolar. La segunda. en los dinteles y escalinatas y en otros restos monumentales.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. en una de cuyas leyendas se cuenta que tiene una piel de color azul celeste y está esperando la orden divina para devorar a la humanidad Escritos Los pueblos mayas desarrollaron un método de notación jeroglífica y registraron su mitología.com 49 . la regeneración cíclica del universo. es un lugar ameno donde corre leche y miel y equivale a la morada de los dioses de la lluvia. Los libros del Chilan Balam exponen predicciones acerca de ciclos de destrucción y renacimiento. también los suicidas acaban en la segunda morada. el Perezianus y el Tro-cortesianus. dios de los temblores de tierra y con el color amarillo. La tercera morada está en el cielo séptimo. sucesión sobre un “ciclo” o “semana” de nueve noches. Uno de los dioses de la muerte más importantes es Cizín. los muertos en la guerra y las mujeres que murieron en el parto. En el paraíso hay además un espacio para los niños. dios del inframundo. donde van los que han pasado una temporada en el inframundo. Según algunas interpretaciones. los colgarán por los talones y juntarán su sangre en vasijas para pintar sus casas. Los registros se realizaban en códices de papel amate (corteza de árbol) y pergaminos de pieles de animales. historia y rituales en inscripciones grabadas y pintadas en estelas (bloques o pilares de piedra). El tiempo era 5a considerado una serie de ciclos sin principio ni fin. se comerán al sol y la luna. Estos códices se utilizaban como almanaques de predicción en temas como la agricultura. Del Valle C.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La primera está en el quinto de los nueve submundos. 03100 / Tel. Sólo existen tres muestras de estos códices: el Dresdensis. Pero nunca se acabaría el mundo porque creían en la palingenesia. señor de la noche estrellada. debe pasar tres puertas y cruzar un lago con ayuda de perros.

Arquitectura Está estrechamente relacionada con el urbanismo. Del Valle C.. El resultado fue un enorme crecimiento de los sectores artesanales y un perfeccionamiento técnico de todas las artes como nunca antes se había conocido. Teotihuacán.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Las mejoras en las técnicas agrícolas. Su capital. Tepantitla). por el sur. La mayor contribución de Teotihuacán fue establecer las características definitorias de la ciudad sagrada.C. Tetitla. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. situada a 45 km del actual México D. En el siglo XVI se escribieron textos en lengua maya pero con alfabeto latino. La obra del obispo fray Diego de Landa. es una fuente importantísima para descifrar la grafía maya.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . y los llamados libros de Chilam Balam. Los Teotihuacanos Supuso la primera gran civilización del México Central (200 a. y entre los más importantes se encuentran el Popol Vuh. basadas fundamentalmente en la canalización de las aguas.P. en torno al cual se levantaban construcciones palaciegas y templarías. 03100 / Tel. crónicas de chamanes o sacerdotes en la que se recogen acontecimientos históricos. hicieron posible una gran concentración de población que serviría de sostén económico de la ciudad y de mano de obra para las grandes construcciones públicas. Su grandiosidad es tal que cuando varios siglos después los aztecas tuvieron que elegir un lugar para situar la creación del mundo se decidieron por Teotihuacán.-700 d. Kaminaljuyú o Tikal. se convirtió en la ciudad más importante de Mesoamérica. La gran Avenida de los Muertos con las grandes pirámides del Sol y la Luna constituían un eje grandioso.com 50 . mientras las áreas habitacionales se situaban en los barrios de las afueras (Atetelco.). sino que toda ella responde a un reticulado muy preciso. El Tajín. La planificación urbanística de la ciudad no sólo se encuentra en el centro. relato mítico sobre el origen del mundo y la historia del pueblo maya. la caza y la astronomía. Relación de las cosas de Yucatán.titulateenpreescolar. enfermedades.C.F. Toda ella constituye un gran teatro propagandístico donde la escenografía es espectacular y conmovedora. Un creciente comercio llevó su influjo hasta los lugares más distantes de Mesoamérica: por el norte hasta los desiertos de Sonora y Sinaloa y. hasta Uaxactún y Tikal en las tierras bajas mayas. El arte teotihuacano expresa por primera vez de forma grandiosa la concepción estatal mesoamericana que encontraría eco en lugares tan alejados como Monte Albán.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.

mientras el interior era decorado con murales de gran riqueza técnica y simbólica.C. Las construcciones neurálgicas de la ciudad eran sagradas. La pirámide del Sol (65 m de altura por 225 m de base) pesa alrededor de un millón de toneladas. Alcanzó su mayor auge en la fase Xolalpan (450-650 d.000 habitantes. el estrangulamiento social y. Los materiales básicos de construcción eran de origen local. que se hacían de adobes o de piedra sujeta con mortero. Aparecen fortificaciones en algunos lugares y las representaciones de guerreros en los murales se hacen abundantes. Se trata de una enorme plataforma de 400 m de largo que sostiene pirámides. El estilo geométrico y severo manifestado en su planificación y en el revestimiento de sus edificios fue suavizado por los relieves y murales que los cubrían. Del Valle C. La deforestación del área. El carácter cortesano de las construcciones se pone de manifiesto con la gran importancia que adquiere la Ciudadela. 03100 / Tel.) se inicia la decadencia de la ciudad. que más tarde se ornamentaría con imágenes de los dioses Quetzalcóatl (serpiente emplumada) y Tláloc (dios de la Lluvia) y con numerosos elementos marinos y conchas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com 51 . el centro cósmico donde se creó el mundo que habitamos. Los suelos y el revestimiento de los muros solían acabarse con un revoco que se pulimentaba cuidadosamente. lo más importante. el templo del Quetzalpapalotl y la Ciudadela son los elementos más característicos. que corre de norte a sur. Los edificios fueron estucados y pintados de vivos colores. Es muy probable que los ocupantes de estos recintos estuvieran relacionados primariamente por lazos de parentesco. la avenida Este (esteoeste) divide el centro en cuatro partes.) cuya superficie abarcó 24 km2 llegando a tener 250. Los barrios de las afueras constituían verdaderos conjuntos de apartamentos unifamiliares. Las escenas están Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. pero también por una común especialización artesanal. La ciudad se extiende por 20 km2 y debió tener una población de 100.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. dieron al traste con la ciudad en la que se empiezan a detectar vestigios de incursiones bélicas. Al fondo del patio principal se levanta el palacio de Quetzalcóatl. Se trituraban las rocas volcánicas de los afloramientos del valle y se mezclaban con tierra y cal para obtener una especie de hormigón resistente a la humedad que se utilizaba en las cimentaciones de los muros. templos y altares. La utilización del sistema constructivo tablero/talud para cubrir los edificios alcanzó en Teotihuacán su máxima expresión difundiéndose después por toda Mesoamérica. Las grandes pirámides del Sol y la Luna.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. una estructura de seis cuerpos con tablero-talud.P. Las habitaciones se disponían hacia el patio interior y las paredes exteriores eran altas. Además del eje principal de la ciudad. Arte mural Ejemplifica muy bien la concepción sagrada de la ciudad. En la fase Metepec (650-700 d. Toda la capital fue concebida como un proyecto sagrado.C.titulateenpreescolar. la fuerte presión de poblaciones seminómadas procedentes del norte.000 habitantes.

Del Valle C.com 52 . el comercio y las actividades guerreras. Otros murales en Atetelco. nos muestra a las almas de los difuntos disfrutando felices de los dones de la naturaleza. Coincidiendo con la aparición de escenas militaristas encontramos una cerámica antropomorfa. los murales se llenan de escenas y motivos militares. presididas por figuras de dioses o por sacerdotes ataviados con sus atributos. Situado en el barrio de Tepantitla. sobre el calendario.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . El tipo más difundido fue el cilindro trípode con tapadera. Son geométricas y de apariencia pesada. La cerámica llamada Naranja Delgada alcanzó una gran difusión utilizándose como moneda hasta los confines del Imperio. Su rostro es triangular con deformación craneana predominando la concepción lineal del cuerpo. sacerdotes. es el mural más conocido. jaguares y coyotes comiendo corazones humanos y diferentes signos calendáricos asociados con textos dinásticos. animales y plantas. La pieza más singular es una cariátide utilizada como elemento arquitectónico y asociada con la pirámide de la Luna que parece ser un antecedente de la estatua azteca de la diosa del agua (Chalchiuhtlicue).com / e-mail: info@titulateenpreescolar. realizada a molde. Cerámica Fue uno de los elementos más característicos de la cultura teotihuacana. relieve e incisión. que representa hombres desnudos en actitud de movimiento o sentados a la manera oriental. Una vez cubiertas por una fina capa de estuco se pintaban sobre ellas temas geométricos y escenas naturalistas que incluían dioses.P. El Tlalocan. Escultura No alcanzó entre los teotihuacanos la importancia que tuvo entre pueblos anteriores (olmecas) y posteriores (toltecas y aztecas). protagonista de numerosas ceremonias relacionadas con la tierra y la fertilidad. Zacuala o Teopancaxco. con guerreros armados con escudos. o paraíso del dios Tláloc. A mediados del siglo V. dardos y propulsores. 03100 / Tel. Arte lapidario Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Tláloc.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. arrojan información sobre otros dioses. En términos generales podríamos decir que se limita a reforzar el mensaje ideológico de las elites. jeroglíficos. decorado con pintura.titulateenpreescolar. El más representado es el dios de la lluvia. El marcador de Juego de Pelota de La Ventilla es el único ejemplo notable que poseemos. y coincidiendo con la expansión de la cultura teotihuacana a otros territorios.

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Tuvo un gran desarrollo. Se conservan excelentes máscaras realizadas en piedras duras, como el ónice, la diorita y las serpentinas, enriquecidas con mosaicos de coral y obsidiana. Aunque todas las máscaras están descontextualizadas parece que existe un acuerdo respecto a su carácter marcadamente funerario. El arte teotihuacano sentó las pautas de lo que luego sería el arte mesoamericano. Como sistema de expresión simbólica no tuvo parangón con ningún otro, llevando su influencia a lugares que nunca más volvieron a estar relacionados de forma tan estrecha. Lo imponente de su arquitectura, la gravedad de sus formas y lo delicado de sus artesanías harían de Teotihuacán la ciudad sagrada por excelencia.

Los Zapotecas
Pueblo mesoamericano perteneciente al tronco lingüístico otomangue, establecido desde el I milenio a.C. en la sierra, valle central y en la parte del istmo de Tehuantepec de lo que es en la actualidad el estado mexicano de Oaxaca, que tuvo una destacada importancia durante el periodo precolombino y recibió la influencia de los olmecas, es decir, de los creadores de la cultura madre que comenzó a florecer en las costas del golfo de México, en la región limítrofe de los actuales estados mexicanos de Veracruz-Llave y Tabasco. Los zapotecas precolombinos: Hacia el siglo VI a.C., los zapotecas estaban en posesión de un sistema calendárico y también de una forma de escritura. De ello dan testimonio los centenares de estelas con inscripciones que se conservan en el centro ceremonial de Monte Albán. Dichas estelas se conocen como de “los danzantes”, ya que las posturas de las figuras humanas con las que se registran tales inscripciones, mueven a pensar que están bailando. En esa primera etapa del desarrollo zapoteca comenzaron a construirse tumbas de cajón o rectangulares en las que aparecen ofrendas y representaciones del dios de la lluvia Cocijo, deidad que habría de tener un lugar muy importante en el panteón zapoteca. En los siglos siguientes, según los datos proporcionados por la arqueología, pueden distinguirse varios periodos de ulterior desarrollo. En el que abarca desde el 300 a.C. hasta el 100 d.C., se dejó sentir la presencia de algunos elementos que más tarde se desarrollarían con mayor fuerza entre los mayas. De esa época provienen asimismo edificaciones más suntuosas, entre ellas las de varios juegos de pelota (emplazamientos donde se practicaba el tlachtli) y algunos templos en Monte Albán y en otros lugares de Oaxaca como Yagul, Teotitlán y Zaachila. A ese periodo siguió el del auge de la cultura zapoteca, entre el año 100 d.C. y el 800
Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Del Valle C.P. 03100 / Tel.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.titulateenpreescolar.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.com

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d.C., que coincidió con el esplendor de Teotihuacán en la región central. Fue entonces cuando el centro de Monte Albán llegó a su máximo florecimiento. De ello dan fe los templos, palacios, adoratorios, plazas, juegos de pelota y otras edificaciones que allí pueden contemplarse. Además de Cocijo, dios de la lluvia, se adoraba a la pareja de dioses creadores llamados Pitao Cozaana y Pitao Nohuichana, representación de la dualidad que también aparece en las otras regiones de Mesoamérica. En este periodo de esplendor se consolida la presencia zapoteca en los ya mencionados Yagul y Zaachila, y en otros muchos lugares como Huajuapan, Juchitán, Piedra Labrada y algunos ya situados en los actuales territorios de los estados de Puebla y Guerrero. Al periodo de esplendor siguió uno de franca decadencia. Otro grupo étnico, el de los mixtecos, ocupó su principal centro ceremonial y se impuso en gran parte del territorio oaxaqueño. Los zapotecas, a veces sometidos a los mixtecos y en ocasiones aliados con ellos, establecieron su ciudad principal en Zaachila. A pesar de su decadencia, los zapotecas lograron conservar en parte su independencia y salir victoriosos en varias guerras que tuvieron contra grupos vecinos, así como oponer resistencia a los intentos de los mexicas o aztecas que trataban de sojuzgarlos. Tan sólo la conquista española, en las primeras décadas del siglo XVI, puso fin a la existencia autónoma zapoteca. Los zapotecas contemporáneos: Descendientes de los antiguos pobladores de diversos lugares de la sierra, de los valles centrales y de la costa de Oaxaca, los zapotecas contemporáneos, a pesar de haber vivido durante siglos marginados y depauperados, han conservado muchas de sus tradiciones, formas de vida, creencias y organización social. Elemento que les confiere profundo orgullo es el hecho de que un zapoteca serrano, Benito Juárez, no sólo haya sido presidente de la República, sino el máximo defensor de ella frente a la intervención francesa que, promovida por Napoleón III, fue victoriosamente rechazada en 1867. Tanto por las variantes que existen en su lengua como por sus formas de vida y condiciones económicas, los zapotecas muestran considerables diferencias entre sí. Así, en tanto que perdura su aislamiento y pobreza en muchos lugares de la sierra, hay en cambios zapotecas en la región del istmo de Tehuantepec cuyos niveles de vida son comparables a los de la población no indígena. Entre estos últimos zapotecas pervive, no obstante, su sentido de identidad cultural y el empleo de la lengua que es además objeto de cultivo y vehículo de expresión literaria, tanto en cantos y poemas como en la narrativa. La acentuada fisonomía de los zapotecas del istmo es perceptible de muchas formas. Una de ellas la ofrece la gracia y altivez de sus mujeres, las célebres tehuanas, con sus característicos tocados y sus ricas joyas.
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Los zapotecas contemporáneos, herederos del rico legado cultural de sus antepasados, constituyen uno de los mayores grupos étnicos de México. De acuerdo con el censo de 1990, se acercaban al medio millón de personas.

Los Mixtecos
Pueblo amerindio de la familia lingüística otomanque, habitante de los actuales estados mexicanos de Oaxaca, Guerrero y Puebla. La cultura mixteca floreció en el sur de México desde el siglo IX hasta principios del XVI y sus miembros fueron los artesanos más famosos de México. Sus trabajos en piedra y en diferentes metales nunca fueron superados. Entre sus especialidades se podían citar los mosaicos de plumas, la alfarería polícroma decorada y el tejido y bordado de telas. Las contribuciones más importantes de los mixtecos son: los registros pictográficos en códices hechos sobre piel de venado de la historia militar y social que narran aspectos del pensamiento religioso, de los hechos históricos y de los registros genealógicos de su cultura; la orfebrería, cuyas muestras como pectorales, narigueras, anillos o aretes, demuestran que manejaron con maestría el oro trabajado con la técnica de la cera perdida, así como el labrado del alabastro, el jade, la turquesa y la obsidiana, entre otros. Las piezas más notables que se conocen proceden de los enterramientos de Monte Albán, descubiertos por el arqueólogo Alfonso Caso, y que se exhiben en el Museo Regional de Oaxaca. Otros legados mixtecos son: un calendario análogo al utilizado por los aztecas y sus técnicas agrícolas. Entre los siglos XI y XII de nuestra época, los mixtecos adoptaron una influencia tolteca cuya característica civilizadora los motivó a buscar asentamientos más estables que los que habían tenido; se dedicaron a dominar a los zapotecas por medio de invasiones de sus tierras, guerras y alianzas políticas por matrimonios. De ese modo se apoderaron, por ejemplo, de Monte Albán, que había sido abandonada por los zapotecas y los mixtecos convirtieron en necrópolis, enriqueciendo notablemente sus monumentos funerarios. Tanto en esa ciudad, como en Mitla, aportaron conceptos arquitectónicos evolucionados como las grecas geométricas de piedras ensambladas que adornan los palacios. Otras ciudades zapotecas de las que se apoderaron los mixtecos son Zaachila y Yagul, también en el estado de Oaxaca, con las que se complementa el conjunto del impresionante legado de estas culturas. Los mixtecos influyeron en el declive de la civilización maya en el sur, y permanecieron independientes de los aztecas en el norte. Es posible que la población mixteca actual ronde el medio millón de personas, distribuidas en 3 regiones principales: o La Mixteca Alta (en las zonas frías de la sierra Madre del Sur)
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o La Mixteca Baja (siguiendo el curso del río Atoyac) o La costa (estados de Oaxaca y Guerrero).

Los Toltecas
Pueblo nativo de México que emigró desde el norte de lo que ahora es México, tras la decadencia (en torno al año 700 d.C.) de la gran ciudad de Teotihuacán, y que estableció un estado militar en Tula, a 64 km al norte de la moderna ciudad de México, en el siglo X d.C. Se pensó que su llegada marcó el cenit del militarismo en Mesoamérica, puesto que el ejército tolteca empleó su mayor potencia para dominar las sociedades vecinas. El pueblo tolteca creó una refinada cultura, que incluía conocimientos sobre la fundición del metal, el trabajo de la piedra, la destilación y la astronomía. Su arquitectura y su arte reflejan influencias de Teotihuacán y de la cultura olmeca. Los restos de Tula, a veces llamada Tollan Xicocotitlán, incluyen tres templos piramidales, de los cuales el más grande está rematado por columnas de 4,6 m de altura en forma de estilizadas figuras humanas conocidos como "atlantes" (guerreros); se cree que estaba dedicado a Quetzalcóatl, la Serpiente Emplumada, deidad que los toltecas adaptaron de culturas anteriores y la adoraron como el dios del planeta Venus. Según la leyenda, un dios rival tolteca Tezcatlipoca, hizo que Quetzalcóatl y sus seguidores abandonaran Tula en torno al año 1000 d.C. Se desplazaron al sur y posteriormente desarrollaron la ciudad maya de Chichén Itzá, convirtiéndola en su capital y en un importante centro religioso. La civilización tolteca decayó en el siglo XII, cuando los chichimecas, junto con otros pueblos indígenas, invadieron el valle central y saquearon Tula. Los toltecas del sur fueron absorbidos por los mayas, a los que habían conquistado anteriormente. Hacia el siglo XIII la caída de Tula y del poder tolteca abrió el camino para la ascensión de los aztecas.

Los Mexicas o Aztecas
Miembros de un pueblo que dominó el centro y sur del actual México, en Mesoamérica, desde el siglo XIV hasta el siglo XVI y que es famoso por haber establecido un vasto imperio altamente organizado, destruido por los conquistadores españoles y sus aliados tlaxcaltecas. Algunas versiones señalan que el nombre de `azteca' proviene de un lugar mítico, situado posiblemente al norte de lo que hoy en día es México, llamado Aztlán; más tarde se autodenominaron mexicas.
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Orígenes
Tras la caída de la civilización tolteca que había florecido principalmente en Tula entre los siglos X y XI, oleadas de inmigraciones inundaron la meseta central de México, alrededor del lago de Texcoco. Debido a su tardía aparición en el lugar, los aztecas-mexicas se vieron obligados a ocupar la zona pantanosa situada al oeste del lago. Estaban rodeados por enemigos poderosos que les exigían tributos, y la única tierra seca que ocupaban eran los islotes del lago de Texcoco, rodeados de ciénagas. El hecho de que, desde una base tan poco esperanzadora, los aztecas fueran capaces de consolidar un imperio poderoso en sólo dos siglos, se debió en parte a su creencia en una leyenda, según la cual fundarían una gran civilización en una zona pantanosa en la que vieran un nopal (cactus) sobre una roca y sobre él un águila devorando una serpiente. Los sacerdotes afirmaron haber visto todo eso al llegar a esta zona; como reflejo de la continuidad de esa tradición, hoy en día esa imagen representa el símbolo oficial de México que aparece, entre otros, en los billetes y monedas. Al aumentar en número, los aztecas establecieron organizaciones civiles y militares superiores. En 1325 fundaron la ciudad de Tenochtitlán (ubicada donde se encuentra la actual ciudad de México, capital del país).

La capital
Los aztecas convirtieron el lecho del lago, que era poco profundo, en chinampas (jardines muy fértiles, construidos con un armazón de troncos que sostenían arena, grava y tierra de siembra, atados con cuerdas de ixtle, para lograr islas artificiales donde se cultivaban verduras y flores y se criaban aves domésticas). Se hicieron calzadas y puentes para conectar la ciudad con tierra firme; se levantaron acueductos y se excavaron canales por toda la ciudad para el transporte de mercancías y personas. Las construcciones religiosas —gigantescas pirámides escalonadas recubiertas de piedra caliza y estuco de vivos colores, sobre las que se construían los templos— dominaban el paisaje. La ciudad floreció como resultado de su ubicación y del alto grado de organización. En la época en la que los españoles, capitaneados por Hernán Cortés, comenzaron la conquista en 1519, el gran mercado de Tlatelolco atraía a unas 60.000 personas diarias. Las mercancías llegaban a manos aztecas gracias a los acuerdos sobre tributos establecidos con los territorios conquistados. Muchas de esas mercancías se exportaban a otras zonas del Imperio azteca y a América Central.
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según la mitología azteca.titulateenpreescolar. A los plebeyos o macehualtin se les otorgaba la propiedad vitalicia de un terreno en el que construían su casa. algunos pueblos de la periferia del Imperio azteca luchaban encarnizadamente por mantener su independencia.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. desde donde se hicieron con la ciudad. Además de los problemas internos que contribuyeron a su caída.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . El estado de esclavo era similar al de un criado contratado. sin embargo. asociado con el Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 03100 / Tel. La confederación azteca: Los aztecas-mexicas establecieron alianzas militares con otros grupos. el emperador Moctezuma había dado una bienvenida pacífica a Cortés y lo instaló junto a sus capitanes en los mejores palacios.P. La nobleza estaba compuesta por los nobles de nacimiento. Es posible que la interpretación de antiguos presagios sobre el regreso del dios Quetzalcóatl indujera a Moctezuma a confundirlo con Cortés. Tláloc (deidad de la lluvia) y Quetzalcóatl (inventor de la escritura y el calendario. si bien lo que más interesaba al emperador era colmar de regalos a los españoles para que se retiraran. Del Valle C. A principios del siglo XV Tenochtitlán gobernaba conjuntamente con las ciudadesestado de Texcoco y Tlacopan (más tarde conocida como Tacuba y en la actualidad perteneciente a ciudad de México) bajo la denominación de la Triple Alianza. Entre ellos Huitzilopochtli (deidad del Sol).com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en 1520. Sin embargo.com 58 . solía hacerse por un periodo determinado. plebeyos y nobles. Estas divisiones y conflictos internos en el seno del Imperio azteca facilitaron su derrota frente a Cortés en 1521. En la religión azteca numerosos dioses regían la vida diaria. aunque las demás ciudades-estado continuaron llamándose reinos. Aunque los hijos de los pobres podían ser vendidos como esclavos. Coyolxahuqui (la diosa de la Luna que. Sociedad y religión aztecas La sociedad azteca estaba dividida en tres clases: esclavos. a las capas más bajas de los plebeyos (tlalmaitl). se habían establecido 38 provincias tributarias. Al final del reinado de Moctezuma II. logrando un imperio que se extendía desde México central hasta la actual frontera con Guatemala. era asesinada por su hermano el dios del Sol). ya que muchos pueblos se aliaron con los españoles. los sacerdotes y los que se habían ganado el derecho a serlo (especialmente los guerreros). En un periodo de unos 100 años los aztecas lograron el poder total y. Los esclavos podían comprar su libertad y los que lograban escapar de sus amos y llegar hasta el palacio real sin que los atraparan obtenían la libertad inmediatamente. se convirtieron en meros títulos honoríficos. no se les permitía tener propiedades y eran campesinos en tierras arrendadas.

escritura y conocimiento del calendario. además de moler y preparar los alimentos. El sentido de la ofrenda de sangre humana (y en menor medida de animales) era alimentar a las deidades solares para asegurarse la continuidad de su aparición cada día y con ella la permanencia de la vida humana.P. entre otras disciplinas. 03100 / Tel. respeto a los padres y a los ancianos. Del Valle C. misericordia con los pobres y los desvalidos. consistían en descarozar el algodón. matemáticas. Tenía 365 días. a los que se añadían 5 días `huecos' que se creía que eran aciagos y traían mala suerte. Para los guerreros el honor máximo consistía en caer en la batalla u ofrecerse como voluntarios para el sacrificio en las ceremonias importantes. Utilizaban igualmente un calendario de 260 días (20 meses de 13 días) que aplicaban exclusivamente para adivinaciones. de modo que los bañaban con agua fría. bailes y cantos. hilar. los abrigaban con ropa ligera y dormían en el suelo.titulateenpreescolar. Los jóvenes aprendían música. A las mujeres se les exhortaba a que fueran discretas y recatadas en sus modales y en el vestir y se les enseñaban todas las modalidades de los quehaceres domésticos que. La educación era muy estricta y se impartía desde los primeros años. A los hombres se les inculcaba la vocación guerrera. interpretación de los códices. Las mujeres que morían en el parto compartían el honor de los guerreros. la justicia y el deber. Todavía se conserva alguno de estos escritos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. También utilizaban un sistema de calendario que habían desarrollado los antiguos mayas. historia. Los aztecas utilizaban la escritura pictográfica grabada en papel o piel de animales.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. se procuraba fortalecer el carácter de los niños mediante castigos severos y el fomento de los valores primordiales como amor a la verdad. planeta Venus y con la resurrección). Desde pequeños se les formaba para que fueran fuertes.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . rechazo a la mentira y al libertinaje. humanos y de animales. además de religión. También se realizaban las llamadas guerras floridas con el fin de hacer prisioneros para el sacrificio.com 59 . tejer y confeccionar la ropa de la familia. Los sacrificios. A la manera de los atenienses de la Grecia clásica. eran parte integrante de la religión azteca. llamados códices. divididos en 18 meses de 20 días. Señores Mexicas: (Tlatoanis) Tenoch (Tuna de Piedra) 1325-1376 Acamapichtli (El que empuña la caña) 1377-1389 Huitzilíhuitl (Pluma de colibrí) 1390-1410 Chimalpopoca (Escudo que humea) 1418-1427 Izcóatl (Serpiente de pedernal) 1427-1436 Moctezuma Ilhuicamina (El flechador del cielo) 1440-1464 Axayácatl (Cara en el agua) 1469-1481 Tizoc (Pierna enferma) 1481-1486 Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. animal y vegetal sobre la Tierra. artes marciales.

en México. La agricultura y la pesca constituyen sus principales medios de subsistencia. Existen pruebas de que en el momento de la llegada de los españoles en el siglo XVI. Tzintzuntzan. Ahuízotl (Perro del agua) 1486-1502 Moctezuma Xocoyotzin (Señor joven y sañudo) 1502-1520 Cuitláhuac (Excremento seco) 1520 Cuauhtémoc (Águila que desciende) 1520-1521 Los Purépechas o Tarascos Pueblo amerindio de lengua independiente que habita en el estado de Michoacán. Aridoamérica Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. lacados y su artesanía en madera. se han encontrado las yácatas (templos circulares y escalonados dispuestos en línea sobre un basamento rectangular). Jalisco. sobre el lago de Pátzcuaro. Los tarascos o purépechas eran famosos por sus espectaculares mosaicos. La cultura purépecha o tarasca floreció en el oeste de México desde comienzos del periodo posclásico hasta la conquista española. Carapan. Su historia primitiva se conoce a través de escasas fuentes históricas que ubican su origen en la localidad de Zacapu. monumentos únicos que destacan por su forma. En su capital. Se conocen datos sobre su religión. oro.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . sus gobernantes y sus respectivas dinastías.P. Consisten en una especie de túmulos en forma de T revestidos de piedras cortadas. y por sus pipas de barro o arcilla. junto al lago de Pátzcuaro. pero que no se comparan con otras obras arquitectónicas en cuanto a vistosidad. Es probable que aprendieran las técnicas de la metalurgia gracias al comercio con las civilizaciones de América Central y las andinas a través del océano Pacífico. Colima. Michoacán. Querétaro.titulateenpreescolar. los cuales confeccionaban con plumas de colores. así como sobre los principales hechos históricos que protagonizaron. Ihuatzio y otros. La capital era Tzintzuntzan. su organización política. ya habían desarrollado una civilización independiente. distribuidos en parte de los estados de Guanajuato. y que se refieren a la fundación de sus principales asentamientos (Tingambato. `lugar de colibríes'. Los ornamentos de cobre. bronce y otras aleaciones hechos por los purépechas eran tan apreciados como sus trabajos con plumas y sus telas. Se cree que los purépechas fueron los primeros que trabajaron el metal en Mesoamérica. Del Valle C. en donde construyeron las `yácatas'. Guerrero y Estado de México).com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Hoy destacan por los tejidos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com 60 . 03100 / Tel.

incluida la región que algunos llaman Oasisamérica. vivían de la caza. 03100 / Tel. Por temporadas se establecían en pequeños campamentos a orillas de los ríos para aprovechar la humedad necesaria para cultivar. la pesca y la recolección de frutos o raíces. El Descubrimiento de América y La Conquista de México Las figuras de Isabel y Fernando quedan asociadas a la unión de las coronas de Castilla y Aragón. pimas. Lerma. conchos. apaches. En una porción de este territorio. entre los que destacan: o Paquimé (Casas Grandes. a diferencia de sus vecinas Oasisamérica y Mesoamérica. con base en el descubrimiento de un complejo mesoamericano (en el que se inscriben elementos característicos compartidos por todos los pueblos del área). Se trata de un área con una gran diversidad ecológica. tepehuanes. La mayor parte de sus pobladores eran nómadas.P. En realidad. Sus condiciones climáticas dificultaron el desarrollo de sociedades agrícolas. Del Valle C. el concepto Aridoamérica resume el gran desconocimiento prevaleciente acerca de los pueblos que habitaron la región antes de la llegada de los europeos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. quienes desarrollaron una cultura diferente a la de Mesoamérica. entre ellos: arco y flecha.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. es decir. entre otros más. con grandes llanuras y serranías semidesérticas. debido a la menor fertilidad de su territorio. mayos. como ajuste entre iguales.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . no llegó nunca a constituir una unidad cultural. más allá de las cuencas de los ríos Fuerte. que. manteniendo cada una de las partes sus instituciones propias y Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. algunos grupos practicaron la agricultura de temporal y en unos cuantos lugares conformaron centros urbanos. conocida como Oasisamérica por sus mejores condiciones climáticas. Chihuahua) o La Quemada y Chalchihuites (Zacatecas). así como sus instrumentos de trabajo. Ahí se establecieron grupos como los pericúes. Los territorios del norte comprenden Aridoamérica. algunos cestos y redes para transportar y guardar alimentos. Su ajuar se reducía a las pieles con que se cubrían. Unos habitaban en cuevas donde realizaban pinturas rupestres. y Soto la Marina. caxcanes.titulateenpreescolar. kiliwas y pápagos. Si bien el término es un derivado de la propuesta de Paul Kirchhoff de definir a las culturas del área meridional de México y occidental de Centroamérica como una gran civilización. no puede decirse que Aridoamérica cumpla con la misma función. yaquis. seris. Aridoamérica es la denominación que se da a la amplia área cultural que se extiende al norte de los límites de Mesoamérica.com 61 . Los confines norteños de la región aridoamericana alcanzan la latitud distante del paralelo 42°. tarahumaras. las cuales quedaron como testimonio de su presencia. Era una región de lluvias escasas e irregulares.

com / e-mail: info@titulateenpreescolar. se habían recorrido las costas de Yucatán. se ha hablado de << unión dinástica >> entre estados con historia y caracteres distintos. Diego Velázquez. Fue denominada la nobleza turbulenta y la reina Isabel dio muestras de especial energía en los objetivos que se había marcado de mantener bien clara la autoridad en todos los campos. 03100 / Tel. México Los Estados Unidos Mexicanos. modos de vida particulares. país éste hacia el que los reyes dirigieron una política orientada a poner las bases para una ulterior incorporación a la corona. Por eso. municipios e incluso la Iglesia.1574) natural de Medellín. frente al millón de habitantes de Aragón y el millón de habitantes en Portugal. partió en once embarcaciones por indicación de Velázquez. también llamada Ciudad de México. conocido simplemente como México ▶ (ayuda·info·en ventana) (náhuatl: Mexihco.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . se produjo la expansión atlántica a raíz del descubrimiento de América y los reyes asumieron la responsabilidad de desplegar un espíritu misional en la cristianización de las nuevas tierras.P. También desarrollaron una política de expansión africana para afianzar las fronteras amenazadas por el infiel. Después de la incorporación de Granada. La política de los Reyes Católicos se cifró en la sujeción a la corona de todos los estamentos sociales: nobleza.com 62 . Hernán Cortés (1485 . la corona de Castilla se extendía a los dos tercios del área total de la Península y contaba con unos seis millones de habitantes. impulsaron la reforma de los religiosos con la colaboración del general Cisneros. de acuerdo con los objetivos de las monarquías de la época. En la política internacional. en 1492. Del Valle C. que se hallaba sometido a esclavitud y que se Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. envió una expedición al mando de Hernán Cortés con la misión de explorar y rescatar a los españoles que pudieran hallarse cautivos en aquellas regiones. Costeó el Yucatán y tuvo en Tabasco el primer combate. Desde 1508. Los reyes lograron del papa Sixto IV la real competencia en la provisión de los cargos eclesiásticos.titulateenpreescolar. Pudo rescatar a Jerónimo de Aguilar. advertido acerca de la existencia de una desconocida cultura. La sede de los poderes de la Federación y capital del país es México. para distinguirla de una verdadera unión política. 'ombligo de la luna’)? es un país localizado en América del Norte. Distrito Federal.

finalmente. Durante la ausencia de cortés.com 63 . Atacó Cholula para no tener enemigos a su espalda y. que se funde con los pueblos. según el cual los nativos desempeñaban las funciones administrativas bajo el gobierno del misionero. sevillano. Cortés consiguió el dominio de la ciudad tomando como rehén a Moctezuma. Hubo varias varia figuras en la función del apostolado. Cabe destacar las misiones jesuíticas en el Paraguay. pero éste salió a su encuentro. aunque un mes después se dio la batalla de Otumba. enseñando el cultivo a los indios y alimentando su espíritu. exclusivamente indios.titulateenpreescolar. se conoce la catastrófica retirada de los españoles de la ciudad de México. Cortés mandó barrenar los navíos y se dirigió hacia la corte de Moctezuma. Tenochtitlán. estaban organizados en torno a un modelo tipo. Que algunas veces rayó en imprudencia. Misión De Apostolado Y De Cristianización Siempre que se habla de colonización de América tenemos que tener en cuenta la asociación entre el conquistador y el misionero. Velázquez envió a Pánfilo de Narváez contra Cortés. se fraguó una insurrección azteca que estalló con brío. que mantiene distancias con la gente a la que somete. convirtió en valioso intérprete para la expedición. Los poblados. exaltado defensor de los derechos de los indios ante los abusos cometidos por ciertos españoles.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Una de las más conocidas fue Fray Bartolomé de Las Casas. Con el nombre de <<Noche Triste>>. a diferencia de la anglosajona. con lo que bastaba para el mantenimiento y desarrollo de la misión. La labor del misionero combinaba la siembra de la tierra con la de la Fe. penetró en la capital azteca. Estos misioneros convirtieron a los belicosos indios guaraníes en gentes civilizadas que adoptaron formas de vida cristiana. Del Valle C. Dado que entre sus hombres había partidarios de Velázquez. que aseguró la posición de los conquistadores.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Sólo así entenderemos el verdadero espíritu de la colonización hispánica. merecen destacarse sus dotes de hábil estratega y político. Cortés prosiguió la conquista de México con gran audacia. deseosos de regresar. lo venció y logro sumar las fuerzas de aquél a su propia tropa. Cada indio trabajaba no más de seis horas diarias. habitada por más de trescientas mil personas y defendidos por un poderoso ejército. 03100 / Tel. Ello fue aprovechado por Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Las escuelas de doctrina se convirtieron en núcleos económicos que generarían en su crecimiento granjas y talleres. que supo llevar a cabo la conquista de aquel gran imperio azteca antes de la llegada de los conquistadores. De todos modos.P.

que constituyó el precedente de las Relaciones Geográficas de Indias. A éste se le llamó <<Apóstol de los Indios>>. fue el encargado de una misión científica enviada por Felipe II para el estudio de plantas y animales del Nuevo Continente. con su Historia General de las cosas de la Nueva España solamente se Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. por iniciativa propia. la necesidad de exponer la realidad de los hechos y sucesos de las tierras de allende los mares. para barrer el cúmulo de fantasías y rumores que siempre se generan al hacer referencia a la exploración de lugares desconocidos. En definitiva. entre los colonizadores. que acabarían convirtiéndose en nutridas poblaciones. Científicos Naturalistas El descubrimiento de América supuso no sólo la ampliación notable del conocimiento de nuestro planeta. El desarrollo de la cartografía adquiere especial desarrollo con el descubrimiento de América. puede apreciarse una positiva diversidad de métodos y criterios en la labor de la enseñanza y apostolado en las Indias.titulateenpreescolar. sino un cambio de mentalidad decisivo para el pensamiento de Occidente. José de Anchieta.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. establecidas por Felipe II que. Fue él quien aconsejó la importación masiva de negros para aliviar el trabajo de los indios. donde debían registrarse con fidelidad los nuevos hallazgos y descubrimientos. elabora la primera representación cartográfica de las tierras descubiertas. fue fundador de diversas misiones en Brasil. De todos modos. se considera el primer atlas geográfico de América. Francisco Hernández. 03100 / Tel. caracterizados por la objetividad de las descripciones que presentan. en 1500. que contará con una figura de primer orden: Juan de la Cosa que. El rey Fernando estableció el Padrón real. generalmente. testimonian el propósito de registrar los hechos de América para la posteridad. debe destacarse que algunos de los hombres que participaron en la aventura americana. los países enemigos de España para crear la Leyenda negra. Del Valle C.P. Estos textos constituyen valiosos testimonios.com 64 . cuya constitución no soportaba los esfuerzos físicos exigidos. Cronistas Y Cartógrafos De Indias Bien pronto se impuso. En 1560 aparece el Islario general que. dejaron testimonio de lo que observaban o de las noticias que recibían de los naturales.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . junto con la Crónica Oficial de Indias. que rompió antiguos moldes de representación y sintió el estímulo de ampliar conocimientos. Aunque fray Bernardino de Sahagún.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.

aumentó el espíritu curioso y el emprendedor de los hombres del Renacimiento. Esta expansión provocó la rivalidad de Francia e Inglaterra.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. que duró hasta el siglo XIX y el portugués. Económicas: Las rutas comerciales mediterráneas perdieron importancia. Del Valle C. Causas técnicas: Se construyeron naves más grandes. Las Causas De Los Descubrimientos A finales del siglo XV los europeos desconocían la existencia de América y de Oceanía e ignoraban casi todo sobre el interior de Asia y de África.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .P. que dificultaban el comercio con la India. El Atlántico Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com 65 . Portugal dominaba la ruta de las especias.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. más seguras y más rápidas: las carabelas. Además. la obra de Marco Polo. ya que el mediterráneo oriental se encontraba en poder de los turcos. Cincuenta años después de finales del siglo XV habían explorado casi todo el continente americano y habían llegado a los confines orientales de Asia.y. Las Consecuencias De Los Descubrimientos Políticas: Se crearon dos extensos imperios: el español. puede considerarse padre de la antropología por el propósito metodológico de recibir los informes de los mismos nativos Las grandes conquistas de territorios que llevaron a cabo los españoles en América no han de oscurecer. Esta expansión europea se debió a diversas causas: Causas económicas: El principal motivo económico fue la necesidad de encontrar una vía segura para comerciar con Oriente. 03100 / Tel. que ha durado hasta el último tercio del siglo XX. en ningún momento. se perfeccionó el uso del timón y de la brújula. que armaron barcos piratas y se enfrentaron a Portugal y España. sobre todo.titulateenpreescolar. refiriera a las tierras de México. Causas ideológicas: La divulgación de textos de algunos sabios -Toscanelli y Pedro de Ailly. las grandes <<conquistas>> que lograron en el ámbito de las ciencias y la cultura. España tenía grandes extensiones en América.

que protegían a los indios contra los abusos de los encomenderos. del gobierno de las ciudades y estaban formados por regidores (concejales). como en España.P. 03100 / Tel. el virreinato del Perú se dividió en tres: o Perú o Nueva Granada o Río de la Plata. preparaba las leyes y se preocupaba de elaborar la historia de América. y metales preciosos. Carlos I fundó dos virreinatos. se promulgaron las Leyes de Indias. La administración colonial Los Reyes Católicos crearon el Consejo de Indias. en el siglo XVIII. el de Nueva España y el del Perú. Culturales: Los europeos difundieron su cultura. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Los Ayuntamientos se ocupaban. Las Audiencias eran demarcaciones judiciales. Del Valle C. que asesoraba a los reyes sobre el gobierno de las tierras conquistadas en América. Por eso en América se daban circunstancias especiales. Los Virreinatos eran grandes demarcaciones territoriales gobernadas por un virrey.com 66 . La Navegación y la ingeniería avanzaron mucho.titulateenpreescolar. La Geografía y la cartografía experimentaron grandes progresos. Se introdujeron en Europa nuevos productos agrícolas. que provocaron un alza de los precios y originaron grandes fortunas que fueron destinadas al comercio.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. ostentó la prioridad. Audiencias y Ayuntamientos. Más tarde. Las Leyes De Indias Y La Administración Colonial Las Leyes de Indias España consideró siempre a América como una prolongación del territorio metropolitano. Se desarrolló en Europa una nueva doctrina económica: el mercantilismo. América se organizó en Virreinatos.

03100 / Tel.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .titulateenpreescolar. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Se produjo una división en clases sociales. hijo de blanco y negra. La mita La mita era un sistema de reclutamiento obligatorio de indios para los trabajos colectivos.P. Del Valle C. Los españoles se mezclaron racialmente con los indígenas. La Mita Y Las Reducciones Las encomiendas Los españoles se repartieron la tierra y. hijo de indio y negra o de negro e india. gran defensor de los indios. Los puestos más altos de la sociedad eran ocupados por ricos propietarios descendientes de los conquistadores y por funcionarios procedentes de la metrópoli. Los mestizos. Las Encomiendas.com 67 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. formaban la clase baja y en último lugar estaban los esclavos que eran llevados de África para trabajar en las plantaciones americanas. les trasmitían los europeos y frente a las cuales los indios estaban indefensos. Cada lote de tierra e indios perteneciente a un colono constituía una encomienda. hijo de blanco e india.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Como a América no emigraron apenas mujeres. entre los que destacó fray Bartolomé de las Casas. se produjo un cruce de razas que dio lugar a una gran variedad de tipos: el mestizo. Estas enfermedades provocaron una gran mortandad. la población americana era de unos doce millones de personas. Cada poblado debía enviar un número determinado de indios. como la viruela. La Sociedad Colonial A la llegada de los españoles. y el zambo. junto con la tierra. Los abusos cometidos por los encomendadores fueron denunciados por algunos misioneros. El resto de los españoles formaban la clase media. El colono o encomendadero debía proteger e instruir en el cristianismo a todos sus encomendados y éstos estaban obligados a trabajar para el encomendadero. el mulato. que recibían un salario y realizaban los trabajos más duros. Esta cifra descendió mucho en los primeros años de la conquista debido a la guerra y a las enfermedades que. los indios que vivían en ella.

regidas por los jesuitas. Pero la mayor fuente de riqueza fue la explotación de las minas.000 años.P. LA ECONOMIA Y LA CULTURA La economía Los españoles introdujeron de América los cultivos del trigo. El Poblamiento de América Los historiadores creen que América estuvo poblada hace 30. el olivo y la caña de azúcar y trajeron a Europa muchos cultivos americanos como el maíz. como el Inca Garcilaso. sor Juana Inés de la Cruz y Juan Ruiz de Alarcón. que se modificó con influencias indígenas y dio origen al estilo criollo. a través del puerto de Sevilla. América dio grandes figuras literarias. Se crearon colegios y Universidades. la patata y el cacao. La Cultura Los misioneros se ocuparon de enseñar a leer y a escribir a los indios para que así resultara más fácil su evangelización. y sobre todo el barroco.titulateenpreescolar. como las de Santo domingo. Las reducciones Algunos misioneros organizaron poblados donde únicamente podían residir los indios. México y Lima. 03100 / Tel. la vid. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. la cebada. Estos poblados se llamaban reducciones y en ellos los trabajos y los bienes se repartían entre todos. que se caracteriza por una decoración complicada y fantástica. que ejerció el monopolio de todo el comercio con el Nuevo Continente. El comercio con América fue controlado por la Casa de Contratación. a través del estrecho de Bering. Las reducciones más famosas fueron las del Paraguay.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com 68 . entre las que destacaron las de oro y plata de México y Perú. Del Valle C. La Mayoría de ellos sostiene la tesis de que la población americana es de origen asiático y que llegó a América en diversas oleadas. el tabaco. En América se difundieron todos los estilos artísticos que florecían en la Península.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.

“de transición”. los maya-quichés y un sinnúmero de tribus. cuando los españoles. al mando de Hernán Cortés conquistaron la antigua MéxicoTenochtitlán para fundar la Nueva España. y termina 1821.P. La importancia del periodo colonial es determinante tanto para la historia de nuestro país como nación independiente como para la historia de todo Occidente. los comanches. entre las que destacaban los chibchas. durante el tiempo que duró.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. los guaraníes. fue gobernado por un representante del rey de España que tenía el título de virrey. los iroqueses. y finalmente. En América del Sur vivían también innumerables tribus. nombre que los conquistadores le dieron a la actual ciudad de México. Sólo en la región del río Colorado habían conseguido una agricultura primitiva. Todos ellos eran sedentarios y agricultores. aunque los historiadores les conceden a esos años finales de la colonia el apelativo de periodo. los algonquinos. Estas tribus mantenían guerras continuas unas con otras y todas ellas vivían de la caza. los tupís. etc. También se conoce esta etapa con el nombre de virreinato porque el país.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. el del siglo XVIII mexicano y que va de 1701 y 1800. En América Central Se establecieron los indios choles. que comprende lo sucedido entre 1601 y 1700. En América del Norte se establecieron los siux. ya que la lucha iniciada por Miguel Hidalgo y Costilla contra el dominio del gobierno español en la Nueva España había comenzado en 1810 dando lugar así al nacimiento de México. 03100 / Tel. Es muy raro que haya épocas que abarquen exactamente una cifra decimal redonda. Los veintiún años que faltan para llegar a 1821 ya pertenecen al siglo XIX. pero en nuestra historia colonial así es. los apaches. Así pues el periodo colonial abarca 300 años y está usualmente dividido en tres periodos: el primero. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Del Valle C. el tercero y último. año en el que se declaró la independencia de México. ya que se considera que esta etapa empieza estrictamente en el año de 1521. los quechuas y los aymarás. sobre todo bisontes y de la recolección de frutos. La colonia Para la historia de México el periodo llamado colonial empieza en el siglo XVI. cuando cayó en poder de los españoles la antigua ciudad de México-Tenochtitlán.com 69 .titulateenpreescolar. y más antiguo el que corresponde al siglo XVI y abarca todo lo que pasó en la Nueva España desde 1521 hasta 1600. el segundo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . el del siglo XVII. y todavía son parte de la historia colonial. los araucanos.

: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. el arte y la cultura en la Colonia que en cada siglo XVI. la clasificación de castas no era oficial. dos tipos de dominación española: la conquista militar y la conquista espiritual. La religión católica ganó nuevos e importantes territorios. adentrarse en cómo fue el establecimiento de las ciudades españolas. En la cúspide de esta pirámide racial estaban los españoles peninsulares.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Para entender cabalmente la complejidad del periodo colonial mexicano habría que analizar. cambió el lenguaje. cuál la situación de los naturales. combinación que definió el carácter actual que tienen hoy todas las naciones llamadas latino o hispanoamericanas. Del Valle C. 03100 / Tel. El tercer elemento lo componían las castas. en un principio.titulateenpreescolar. que dividió a los habitantes de la Nueva España según su color de piel y la mezcla de razas de la que era resultado. la importancia de las autoridades eclesiásticas. es decir la mezcla entre los conquistadores y los conquistados. El siguiente nivel. XVII y XVIII tuvo manifestaciones particulares. por supuesto. la vida cotidiana y el surgimiento del criollismo. de donde salió el conjunto de hombres que. y después. los que habían nacido en España. por supuesto. Aunque las castas formaban una jerarquía racial. ya que. de España.com 70 . la traza de las ciudades. las manifestaciones culturales y artísticas y se inició el mestizaje o sincretismo. que coincidía con escalas económicas y sociales. las mezclas de indios. blancos. habrían de terminar con la Colonia y con la dependencia que. es decir. tenía México antes de llamarse como hoy se llama.P. Las Castas en la Colonia Fue en la época colonial donde se estableció un sistema de linaje o de raza. negros y sus respectivos descendientes. No menos importante fue.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. América entró a formar parte del mundo que hasta entonces conocían los europeos. cómo estaba constituido y cuál era el funcionamiento del gobierno colonial. los estratos o castas de los que estaba compuesta la sociedad colonial. de rango inferior. llamados criollos. a partir de ese momento. Hijo de español e india: MESTIZO De española y mestizo: CASTIZO Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. ni existía prohibición legal para la celebración de matrimonios entre representantes de distintos estratos. finalmente. las nuevas formas de moral y también el terror que inspiró el Santo Oficio todo ello sin olvidar. es decir. eran los blancos hijos de españoles pero ya nacidos en América.

Desde el siglo XIX. las causas de la independencia se han venido presentando divididas en dos grupos: Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. y de difícil análisis. ponderando su importancia relativa respecto a las demás y en cada uno de los territorios afectados: lo que puede actuar como causa decisiva o tomarse como característico en México (núcleo esencial del virreinato de Nueva España). Más importante sería analizar el nivel de generalidad de cada una de estas causas y situarlas en la perspectiva adecuada. 03100 / Tel. Del Valle C. como modelo teórico.P. cuya simple enumeración resultaría poco explicativa y hasta cierto punto engañosa.titulateenpreescolar. Por ello. destacando algún aspecto parcial de acuerdo con la perspectiva histórica del momento.com 71 . por lo que el resultado es que hoy disponemos de una extensa relación de posibles motivos originarios de la más variada naturaleza.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. De español y negra: MULATO De español y mulata: MORISCO De español y morisca: CHINO o ALBINO De español y albina: SALTA PA' ATRAS De indio y salta pa'trás: LOBO De lobo y china: JÍBARO De lobo e india: ZAMBAIGO De zambaigo e india: CAMBUJO De zambaigo y loba: CALPAMULATO De cambujo y mulato: ALBARAZADO De calpamulato y cambuja: TENTE EN EL AIRE De tente en el aire y mulata: NO TE ENTIENDO De barnocino y mulata: COYOTE De no te entiendo e india: TORNA ATRAS De albarazado y mestiza: BARNOCINO De indio y mestiza: COYOTE De coyote e india: CHAMIZO De chamizo y mestiza: AHI TE ESTAS De negro con india: JARACHO De indio con negra: ZAMBO De negro con zamba: ZAMBO PRIETO De blanco con mulata: TERCERON O CUARTERON CUATRALVO La Independencia de México Desde los protagonistas de los acontecimientos y sus contemporáneos hasta la actualidad. la determinación genérica de las causas de la independencia. debe remitir siempre al análisis del proceso y de sus características específicas en cada uno de los territorios. en cada época y por cada autor se han intentado resumir en varias las causas de la independencia.

su influencia se vio disminuida Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. por lo que suelen tener una intención más justificativa que explicativa.P. o causas internas de carácter negativo o causas externas de carácter positivo. que sin duda fueron tenidos en cuenta por los patriotas. como la crueldad y el despotismo con que eran tratados los indígenas y las restricciones culturales impuestas por las autoridades españolas. y se caracterizan por destacar algunos aspectos negativos de la acción colonizadora española. En México. están en abierta contradicción con algunos datos de la realidad.com 72 . se trata de destacar algunos casos. provincia o reino que aspiraban a ocupar los puestos de la administración en su tierra y los que provenían de otras zonas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En cuanto al sistema económico. Las causas internas Pueden ser consideradas como causas internas aquéllas que se originaron en el interior de la sociedad mexicana como resultado de su propio desarrollo histórico. ocupaban los cargos y desplazaban a los naturales. como sucede con la rivalidad entre criollos y españoles. La existencia de universidades en muchas de las más importantes ciudades hispanoamericanas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . necesitadas de precisiones que alteran considerablemente su interpretación. con la consiguiente postergación de aquéllos. como muestra la destacada participación de los sacerdotes Miguel Hidalgo y José María Morelos. pero a los que no puede atribuirse un carácter generalizado a toda la administración y a todos los territorios. o a la relajación de las costumbres del clero. y el establecimiento de un régimen de monopolios. entre los naturales de una región. La legislación española no diferenciaba entre los españoles peninsulares y americanos. todos estos posibles motivos fueron señalados desde los primeros momentos del proceso independentista. muchos indígenas militaron en el bando realista. por ejemplo. Así. por lo que el problema se planteaba. colaboró con los revolucionarios y tuvo una participación destacada en la independencia. que dificultaba el desarrollo de la economía americana y frenaba el crecimiento de su capacidad productiva. En general. Del Valle C. 03100 / Tel. a veces por los mismos protagonistas de los acontecimientos. así como la formación cultural en las mismas de los propios caudillos independentistas son otros tantos argumentos en contra de la generalización de las razones mencionadas. gabelas y trabas. Otras posibles causas aducidas reiteradamente. En el virreinato de la Nueva España. igual que en España. generalmente por residir en la corte o tener valedores en ella. lo que dio a los enfrentamientos en esos territorios un carácter de verdadera guerra civil. cuando se atribuye el deseo de independencia a la corrupción administrativa y la inmoralidad burocrática por parte de las autoridades españolas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. también el bajo clero.

Carlos de Alvear. en especial desde Europa y Estados Unidos. 03100 / Tel. Del Valle C. Mayor importancia tuvo las ideas enciclopedistas y liberales procedentes de Francia.Este suceso facilitó la independencia de México y otros países de latino América. vigente en España. La difusión de ideas liberales y revolucionarias contrarias a la actuación de España en América ejerció una gran influencia en la formación de algunos de los principales líderes de la independencia.titulateenpreescolar. José de San Martín.P. plasmadas en abundantes publicaciones. como Francisco de Miranda. tuvieron gran importancia en la generación de un clima de oposición al dominio español entre la burguesía criolla.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Bernardo O'Higgins. Las causas externas Pueden ser consideradas como causas externas aquellas que actuaron sobre el proceso independentista desde fuera de los dominios imperiales españoles. las sociedades económicas y la masonería. que se vieron en la necesidad de atender a su propio gobierno. rompieron la legitimidad establecida e interrumpieron los vínculos existentes entre la Corona y los territorios hispanoamericanos. la tradición escolástica había mantenido la teoría de que la soberanía revierte al pueblo cuando falta la figura del rey. Simón Bolívar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Esta doctrina de la soberanía popular. Las abdicaciones forzadas de Carlos IV y Fernando VII.com 73 . Las enseñanzas impartidas por las universidades y el papel desarrollado por las academias literarias. Algunas de estas causas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. el contrabando y la escasa capacidad industrial de los territorios americanos. Así como las relaciones de convivencia de muchos de los máximos dirigentes independentistas. José Miguel Carrera Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. cuya vinculación con la Logia Lautaro les proporcionó el marco adecuado para la conspiración. Desde santo Tomás de Aquino hasta el español Francisco Suárez. como la Declaración de Independencia estadounidense o la Revolución Francesa. España se levantó contra Napoleón el 2 de mayo de 1808. Mariano Moreno. Mayor importancia que las mencionadas hasta aquí tuvieron las siguientes causas: La concepción patrimonial del Estado. en 1808. debió de influir en los independentistas tanto como las emanadas del pensamiento ilustrado del siglo XVIII. La difusión de doctrinas populistas. Las críticas dirigidas por los miembros de la Compañía de Jesús a la actuación española en América después de su expulsión de España en 1767. por el incumplimiento sistemático de la normativa. La labor de los jesuitas. toda vez que las Indias estaban vinculadas a España a través de la persona del monarca. actuaron más como modelos que como causas directas del proceso. Más bien fueron las medidas económicas de carácter liberal que venían implantándose desde el siglo XVIII las que estimularon en la burguesía criolla un creciente deseo de libertad mercantil. cuya influencia en la historia mundial es evidente.

así como los contactos que mantuvieron con los centros políticos de Estados Unidos y Gran Bretaña. pequeños comerciantes y militares del ejército colonial. A su vez. que se encontraron con frecuencia en Londres. En no pocas ciudades se formaron grupos conspiradores que. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. su esposa doña Josefa Ortiz de Domínguez. el pequeño industrial Juan Aldama. don José María García Obeso. La Conspiración de Querétaro fue descubierta en septiembre de 1810. que pretextando reuniones literarias. Mariano Abasolo y Don Miguel Hidalgo y Costilla. Del Valle C. Eran militares. fueron descubiertos y denunciados ante las autoridades del Virreinato. que encabezaba el movimiento soberanista en la Nueva España. Juan Aldama. pero de 1809. pero también les proporcionó la posibilidad de contar con apoyos exteriores y las necesarias fuentes de financiación para sus proyectos. el Virreinato había endurecido su política contra los grupos que fueran encontrados culpables de sedición. el corregidor de la ciudad José Miguel Domínguez y su esposa Josefa Ortiz de Domínguez. Juan Pío de Montúfar y Vicente Rocafuerte. En la primera tomaron parte don Mariano Quevedo y don José Michelena. Los conspiradores vallisoletanos pudieron.P. El país empezó a hervir en conspiraciones. 03100 / Tel.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Verdugo. Este grupo es conocido en la historia de México como conspiradores de Querétaro. En la conspiración de Querétaro intervinieron el Corregidor Don Miguel Domínguez. Entre sus miembros se encontraban el cura Miguel Hidalgo y Costilla. los capitanes Ignacio Allende. Ahí se había formado un grupo de letrados. Una de estas ciudades fue Querétaro. don Mariano Ruiz Chávez y otros. Las más importantes fueron las de Valladolid (hoy Morelia) y la de Querétaro. no obstante. la élite letrada criolla. cuyos líderes fueron presos también en septiembre. establecer redes con otras ciudades del Bajío. se reunía en una academia de la población. La conspiración de Querétaro Toda vez que la Junta de México fue desmantelada en el año de 1808 por la Real Audiencia de México. Ello les permitió equiparse ideológicamente. Fueron descubiertos y castigados levemente. sin embargo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Ejemplo de lo anterior fue lo ocurrido con la conjura de Valladolid (hoy Morelia). no tuvo otro remedio que pasar a la clandestinidad. donde finalmente se desencadenaría la guerra popular por la independencia de la Nueva España. Los conspiradores tuvieron tiempo de prevenirse ante la intervención de las autoridades virreinales en la ciudad de Querétaro.com 74 .titulateenpreescolar. el militar Ignacio Allende. licenciados o sacerdotes.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

algunos criollos comenzaron a reunirse en secreto para planear cómo cambiar el gobierno virreinal. desafió las balas enemigas y llegó a la puerta le prendió fuego. Josefa Ortiz de Domínguez. pues Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Acudieron las personas. y ante ellos. mató a sus ocupantes y saqueó la ciudad. Celaya y Salamanca. que pronto fueron casi ochenta mil. sin que Hidalgo ni Allende pudieran evitarlo. En 1810. No tenían armas suficientes.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. y su esposa. mestizos. pero tomaron palos. El Grito de Dolores Hidalgo y Allende adelantaron la fecha de su rebelión. En Atotonilco. Josefa Ortiz de Domínguez alcanzó a dar aviso a Juan Aldama del peligro en que se encontraba el movimiento independentista. para poner al tanto de la situación al cura Hidalgo. Los insurgentes entraron sin resistencia a San Miguel el Grande (hoy San Miguel Allende). empezaron a reunirse con algunos militares. militares. Pero éstas se encerraron con los españoles ricos en la alhóndiga (un almacén de granos) de Granaditas. Después llegaron a Guanajuato y exigieron a las autoridades que se rindieran.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Del Valle C. Lo seguían indios. como Ignacio Allende y Juan Aldama. Los hombres y las mujeres que siguieron a Hidalgo no eran un ejército. que se rindió sin luchar. Hidalgo mandó tocar las campanas de la iglesia para reunir a la gente. Hidalgo lanzó el Grito de Dolores. el párroco de Dolores. Miguel Domínguez. corregidor (una clase de juez) de Querétaro. sacerdotes. Hidalgo tomó como bandera un estandarte con la Virgen de Guadalupe. en la madrugada del domingo 16 de septiembre. con el que se suele marcar el inicio de la Independencia de México. Apremiado por la situación. hondas. para defenderse. criollos y algunos españoles.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Siguieron a Valladolid. según sucedía en otros países hispanoamericanos. al encontrarse las tropas realistas en Querétaro. pero esa madrugada el ambiente era tenso. tañendo la campaña de la parroquia local.P. Mientras tanto. Aldama se puso en camino a Dolores. machetes e instrumentos de labranza. 03100 / Tel. A las juntas también asistía Miguel Hidalgo y Costilla. Hidalgo convocó al pueblo de Dolores. Les recordó las injusticias que sufrían y los animó a luchar en contra del mal gobierno. un joven que cubierto con una losa de piedra. De inmediato. peones y mineros iban mezclados. aún cuando era de madrugada. Ahora celebramos cada año el Grito de Dolores. tomada por asalto gracias al heroísmo de Juan José Martínez (Pípila). La tropa tomó el edificio. persiguiendo un mismo ideal de justicia.titulateenpreescolar. Hidalgo comenzó su marcha con seiscientos hombres. A su vez. eran un pueblo que quería un gobierno justo.com 75 .

Del Valle C. Morelos decidió que hacía el gobierno que unificara el movimiento insurgente y organizó un congreso que redactó la Constitución de Apatzingán. sus habitantes estaban atemorizados por lo que había sucedido en Guanajuato Cerca de Valladolid. En las cercanías de la capital.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En Coahuila. Quedaron casi aniquilados y perdieron muchas armas y provisiones. o terminó que la ciudad fuera saqueada como Guanajuato. Nunca entró en vigor. Mientras tanto. Oaxaca y Acapulco. en las esquinas de la alhóndiga. Calleja sitió la ciudad.com 76 . en el Monte de las Cruces. Fue fusilado en San Cristóbal Ecatepec. junto con Aldama y José Mariano Jiménez. para rendirla por hambres y por sed. en otros lugares habían estallado más revueltos. Morelos fue hecho prisionero cuando escoltaban al Congreso camino a Tehuacán.titulateenpreescolar. en el hoy estado de México. Hidalgo avanzó hacia la Ciudad de México. en donde suprimió la esclavitud y los tributos que pagaban los indios. los Insurgentes fueron vencidos de nuevo por Calleja. 03100 / Tel. fueron traicionados y apresados. Tal vez consideró que no tenía hombres y armas suficientes. José María Morelos habló con Hidalgo. muchos de sus seguidores abandonaron el ejército.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . muy cerca de Guadalajara. En la ciudad de Chihuahua se les condenó a muerte. pero sus habitantes la defendieron con heroísmo. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Un puerto les permitiría comunicarse con el exterior.P. Su cabeza. en el ahora estado de México. y las de Allende. venció al ejército realista. en Norias del Baján (o Acatita del Baján). pero Hidalgo se negó. Hidalgo fue fusilado el 30 de julio de 1811. que fue sumando triunfos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Tras ese triunfo. En febrero de 1812. los insurgentes fueron derrotados por Félix María Calleja en Aculco. los logró con muy pocas bajas. que fue el primer conjunto de leyes mexicanas. el 22 de diciembre de 1815. quien le encargó que levantara en armas el sur y tomara Acapulco. En enero de 1811. de manera definitiva. El caso es que prefirió regresar a Valladolid. desalentados por esa decisión. en Guanajuato como advertencia a la población. Cuando Morelos resolvió salir. fueron puestas en jaulas de hierro. Aldama y Jiménez. Después reorganizó su ejército y tomó Orizaba. Hidalgo y Allende marcharon al norte para comprar armas en la frontera. Con unos dos mil soldados. en Puente de Calderón. Allende propuso que fueran sobre la capital. La campaña de Morelos Morelos levantó un ejército no muy numeroso pero bien organizado. porque los insurgentes comenzaron a sufrir una derrota tras otra. Hidalgo se retiró a Guadalajara. Poco después. se apoderó de Cuautla.

subió al trono Fernando Vll y se negó a gobernar conforme a la Constitución. en España el pueblo luchaba para expulsar a los franceses que la habían invadido en 1808. Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero. estableció la igualdad ante la ley de peninsulares y americanos. que los habitantes de la Nueva España participaran en su gobierno. Entre otros. el liberal español Francisco Javier Mina llegó a la Nueva España para luchar del lado de los insurgentes. Los liberales fueron perseguidos. pues era la primera ocasión en que las autoridades españolas tomaban en cuenta a los criollos. escuelas e industrias. Mina llegó a Soto la Marina. El gobierno virreinal intentó tranquilizar el país. Había muertos los primeros caudillos de la independencia. En ese tiempo. pero nuevos jefes continuaron en pie de guerra. La Nueva España hacia 1820 En abril de 1817. y eliminó el tributo que pagaban los indígenas. 03100 / Tel. en 1820 obligaron a Fernando VII a reconocer la Constitución. el gobierno que los españoles organizaron para oponerse a los franceses convocó a un congreso con representantes de toda la monarquía. que hubiera libertad de imprenta y se declarara que la soberanía reside en el pueblo. Lo acompañaba el sacerdote mexicano Fray Servando Teresa de Mier. En América la noticia despertó gran interés. pero el breve tiempo en que la reconoció tuvo consecuencias muy importantes. que había armado con dinero conseguido en Inglaterra y en Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. que se abrieron más caminos. el documento que produjeron las Cortes.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Las Cortes y la Constitución de Cádiz. Exigieron que españoles e hispanoamericanos fueran iguales ante la ley. Redujo los poderes del rey. en el golfo de México. Sin embargo.com 77 . Mientras Hidalgo y Morelos combatían. Del Valle C.P. pero el descontento continuaba. que se dejara de discriminar a las castas. La Constitución Política de la Monarquía Española. El rey no tardó en descartarla y volvió a mandar como monarca absoluto. con tres barcos y poco más de trescientos hombres. se promulgó en marzo de 1812. A las Cortes de Cádiz acudieron diecisiete diputados de la Nueva España.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en el puerto de Cádiz. Con el apoyo de parte del ejército. cuando las tropas de Napoleón fueron expulsadas de España en 1814. Nicolás Bravo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Pedro Moreno.titulateenpreescolar. pero siguieron defendiendo sus ideas.

titulateenpreescolar. Entre otros.P. Seis mese después de su llegada. el hecho que llevó a la élite criolla a comenzar el movimiento emancipador fue la ocupación francesa de España. fue hecho prisionero y fue fusilado. el núcleo donde hubo de comenzar la guerra por la independencia fue Dolores. 03100 / Tel. bajo el grito de "Viva la Virgen de Guadalupe. ganó algunas batallas e intentó tomar Guanajuato. se formaron varias juntas que tenían como propósito conservar la soberanía hasta que regresara el rey Fernando VII al trono. La Nueva España permaneció bajo el control de la Corona por unos tres siglos. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Triunfo de la Independencia El proceso de la independencia de México fue uno de los más largos de América Latina. luego que la conspiración de Querétaro fue descubierta. Nueva España no fue la excepción (encabezados por Francisco Primo de Verdad y Ramos). países que tenían interés en debilitar a España. finalmente la revolución le llevó por otro camino y se convirtió en lo que fue: una guerra independentista. económica y política de la colonia llevaron a una élite ilustrada de novohispanos a reflexionar acerca de su relación con España.com 78 . Tal situación llevó a los criollos a radicalizar su posición. no simpatizaba con la Junta). los Estados Unidos. destacó por su valentía y su lealtad. se habían retirado o habían aceptado el indulto. Hay que recordar que en ese año. Sin embargo. Sin subestimar la influencia de la Ilustración. Aunque aquél 16 de septiembre de 1810 el cura Miguel Hidalgo y Costilla se lanzó a la guerra apoyado por una tropa de indígenas y campesinos. Finalmente. En las colonias españolas en América. la Revolución Francesa ni la independencia de Estados Unidos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Al llegar 1820. Mina recorrió el Bajió. El conflicto duró once años y distaba mucho de ser un movimiento homogéneo. de modo que España quedó como una especie de protectorado francés. Guerrero nació en Tixtla (ahora en el estado de Guerrero). ciertos cambios en la estructura social. Peleó bajo las órdenes de Hermenegildo Galeana y de José María Morelos. Del Valle C. en 1782. Algunos seguían resistiendo. Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero. a finales del siglo XVIII. Casi siempre salió victorioso. Carlos IV y Fernando VII abdicaron sucesivamente en favor de José Bonaparte. muchos insurgentes habían sido derrotados. muerte al mal gobierno abajo los gachupines". la diferencia es que el primer intento de este tipo concluyó con la destitución del virrey y la sujeción del Ayuntamiento de México a la autoridad directa de la nueva cabeza de la colonia (que a diferencia de Iturrigaray.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Guanajuato.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. en 1808.

pero con el paso del tiempo adquirió matices republicanos. Con el apoyo de los españoles y los criollos ricos. sobre todo en la sierra Madre del Sur y en Veracruz. El caudillo respondió: "La patria es primero". y convencieron al virrey de que encargase al coronel criollo Agustín de Iturbide que acabara con Vicente Guerrero. el virrey le ofreció perdonarlo si dejaba la lucha.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. 03100 / Tel.titulateenpreescolar. Valiéndose del padre de Guerrero.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . sin éxito. España no la reconoció formalmente hasta diciembre de 1836 y de hecho intentó reconquistar México. En 1813. Los habitantes de la Nueva España ya no lo apoyaban. Por esas fechas. donde Guerrero aceptó apoyara a Iturbide. Guerrero sabía que eran muy escasas sus posibilidades de triunfo. Finalmente fue disuelto en 1823. cuando luego de varios enfrentamientos internos y la separación de Centroamérica. el Congreso de Chilpancingo (protegido por el generalísimo José María Morelos y Pavón) declaró constitucionalmente la independencia de la América Mexicana. Iturbide le escribió a Guerrero pidiéndole que se reunieran para llegar a un acuerdo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Agustín de Iturbide pactó alianzas con casi todas las facciones (incluyendo al gobierno virreinal) y de esta suerte se consumó la independencia el 27 de septiembre de 1821. La ex colonia española pasó a ser una efímera monarquía constitucional católica llamada Imperio Mexicano. Del Valle C. Tras más de diez años de lucha. Tanto los realistas como los insurgentes habían cometido atropellos y el gobierno del virreinato no podía dominar la situación. Los españoles y los criollos ricos no deseaban obedecer la Constitución de Cádiz. También ellos querían la paz.P. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Guerrero conocía bien las montañas surianas y no fue posible derrotarlo. había ruina y miseria en vastas zonas del país. que estaba de nuevo en vigor.com 79 . porque les quitaba privilegios. La derrota de Morelos en 1815 redujo el movimiento a una guerra de guerrillas. Lo que más querían era que se restableciera la paz. Iturbide representaba el deseo de paz de la mayoría de la población y los intereses de los criollos ricos y de los españoles que vivían en América y que ya no querían depender de España. Lo hicieron en Acatempan. Iturbide sabía que derrotar a Guerrero era el continuador de la lucha de Hidalgo y Morelos. sólo quedaban algunos núcleos rebeldes. Hacia 1820. así que apoyaron la independencia. al principio reivindicaba la soberanía de Fernando VII sobre España y sus colonias. para imponer el orden y terminar con la insurrección. Como se ha dicho. se convirtió en una república federal.

El 17 de enero de 1811 fue derrotado cerca de Guadalajara por un contingente de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. En 1778 fue ordenado sacerdote y en 1803 se hizo cargo de la parroquia de Dolores. Del Valle C. documento que reconocía la independencia. El 16 de septiembre de 1810. En 1809 Hidalgo se unió a una sociedad secreta formada en Valladolid cuyo fin era reunir un congreso. pero a pesar de sus éxitos. En febrero de 1821. Descubiertos los conjurados. 03100 / Tel. para gobernar la Nueva España en nombre del rey Fernando VII. la unión de todos los grupos sociales y la independencia. obtener la independencia del país.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Vió que casi todo el país apoyaba a Iturbide. Hidalgo y Costilla.P. Las tres garantías eran: una religión única (la católica). Faltaban caminos y había grandes territorios deshabitados.com 80 . así que firmó con él los Tratados de Córdoba. Miguel (1753-1811). en su caso. la insurrección se trasladó a Querétaro donde Hidalgo se reunió con Ignacio Allende y otros insurgentes. consiguió reunir un ejército formado por más de 40. la cría de abejas y a dirigir pequeñas industrias. en ese momento preso de Napoleón y. tales como la producción de loza y ladrillos. llevando un estandarte con la imagen de Nuestra Señora de Guadalupe.titulateenpreescolar. respaldo por Guerrero. Tomó las ciudades de Guanajuato y Guadalajara en el mes de octubre. en la ciudad de Valladolid (actual Morelia).: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. el último español enviado a gobernarla. México sería una monarquía constitucional. en su mayoría indígenas. La sociedad estaba desorganizada y el desorden político era abrumador. insurgente y sacerdote mexicano. trabajó para mejorar las condiciones económicas de sus feligreses. acompañado de Allende. En agosto llegó a la Nueva España Juan O'Donojú. Hidalgo no consiguió llegar a la ciudad de México. Hidalgo lanzó el llamado grito de Dolores que inició la revuelta y. La rebelión de 1810 había concluido. Buen conocedor de las ideas ilustradas. patrona de México. Estudió en el Colegio de San Nicolás.000 mexicanos. Cada garantía se convirtió en un color para la bandera de la nueva nación. en Guanajuato. Iturbide firmó el Plan de Iguala o de las Tres Garantías: invitaba a los habitantes del virreinato a unirse para lograr la independencia. enseñándoles a cultivar viñedos. Personajes Sobresalientes de la Independencia. padre de la patria.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La nueva nación tenía ahora que organizar su gobierno y reparar los destrozos de once años de lucha. donde dio cursos de filología y filosofía y llegó a ser rector.

P. juzgado y condenado a muerte. En 1810 entró en contacto con el cura Miguel Hidalgo y Costilla y el capitán Ignacio María de Allende. en Zacatecas. El 16 de septiembre. Su cabeza. junto con la de Allende y otros insurgentes se exhibió. sirvió de enlace entre los conspiradores de la independencia en 1810. se le reconoció como primer insurgente y padre de la patria. soldados realistas. en la batalla de Puente de Calderón. Del Valle C. Murió fusilado y su cabeza fue expuesta en la alhóndiga de Granaditas (Guanajuato). como castigo. Miguel Hidalgo y Costilla decidió entonces el alzamiento en la madrugada del 16 de septiembre de 1810. el licenciado Miguel Domínguez. Murió en 1829 en México. participó en la fallida conspiración de 1809. Hijo de españoles. en Guanajuato.titulateenpreescolar. Nació en Valladolid (Morelia) y estudió en el Colegio de San Ignacio de Loyola o de las Vizcaínas. persuadió a sus compañeros para que adelantaran la proclamación de la independencia al mes de septiembre. pero fue capturado. Después. en el estado de Guanajuato).com 81 . 03100 / Tel. Aldama. comenzó a intervenir en los Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. junto con Juan Aldama. en Dolores (Guanajuato). Fue apresada por las autoridades españolas y recluida en el convento de Santa Catalina de Siena. la campaña victoriosa continuó hasta la batalla del Monte de las Cruces. a los que informó del desarrollo de la conspiración en Querétaro.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. militar e insurgente mexicano. patriota mexicana. por lo que se le apodó `la Corregidora'. el levantamiento de ese año.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Ignacio María de (1769-1811). donde permaneció 3 años. Josefa (1768-1829). Tras varias luchas. día en que proclamó su rebelión. en la alhóndiga de Granaditas de Guanajuato. los jefes militares retiraron del mando a Hidalgo y se lo otorgaron a Allende. Nació en San Miguel el Grande (que más tarde recibió el nombre de San Miguel de Allende. Allende. Cuando los realistas descubrieron el lugar donde se guardaban las armas para la sublevación de octubre.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en 1824. El estado de Hidalgo lleva su nombre y la ciudad de Dolores pasó a llamarse Dolores Hidalgo en su honor. Nacido en San Miguel el Grande (actual San Miguel de Allende. Sus restos reposan en la Columna de la Independencia en la ciudad de México. Ortiz de Domínguez. en su honor). El 21 de marzo de 1811 cayó prisionero con Hidalgo y otros insurgentes. se celebra en México el Día de la Independencia. Juan (1774-1811). insurgente mexicano. Hidalgo huyó hacia Aguascalientes y Zacatecas. que fue denunciado. Tras el establecimiento de la República Mexicana. las derrotas ocasionaron divergencias entre los insurgentes y. desde 1809. siendo capitán del Ejército colonial español. En 1791 se casó con el corregidor de Querétaro. Posteriormente planeó.

un mes después resultó condenado a cadena perpetua por el virrey Francisco Javier Venegas y trasladado. con la ayuda de Ignacio María de Allende.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Allende y Mariano Abasolo). accediendo en octubre de ese año al grado de mariscal de campo y participando en la victoria del Monte de las Cruces de finales de ese mes. sacerdote e insurgente mexicano. Morelos nació en la actual Morelia (Michoacán). Conducido con éstos a la ciudad de Chihuahua. ingresando en el Ejército colonial español. 03100 / Tel. donde falleció cuatro años más tarde. entre otros. y pronto ascendió en el escalafón de las tropas insurgentes. Abasolo huyó hacia el norte y renunció al nombramiento de jefe de las tropas resistentes que hizo en su persona Ignacio María de Allende. con Allende y el también jefe insurgente José Mariano Jiménez. el sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla. se dirigió hacia el norte mexicano. al castillo español de Santa Catalina (Cádiz). José María (1765-1815). El principal líder del movimiento. Después de la derrota sufrida en la batalla de Puente de Calderón. ciudad en la que también cursó sus estudios. Entregó las armas de su regimiento. en enero de 1811. inicio del movimiento independentista mexicano contra el dominio español. todos le Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. El 16 de septiembre de 1810 se unió al sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla. Tras recibir el mando militar. que se convirtió en el caudillo de la emancipación mexicana. pero el 21 de marzo de ese año fue apresado por los realistas junto a los más destacados dirigentes independentistas (Hidalgo. del que era capitán. no tardó en hacerse con el control de un amplio territorio en el sur de México. militar e insurgente mexicano. Intentó convencer a Hidalgo. en Acatita de Baján (Coahuila).titulateenpreescolar. hacia finales de 1811. de la necesidad de explotar ese triunfo y avanzar hacia la capital virreinal. Después de su ordenación sacerdotal (1797). Morelos y Pavón.com 82 . fue párroco hasta que se unió a la rebelión de Hidalgo en 1810. pertenecía a una rica familia de hacendados y siguió la carrera castrense. Después de la derrota de las fuerzas de Hidalgo en la batalla de Puente de Calderón (enero de 1811). en Chihuahua.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. tras la ejecución de Miguel Hidalgo y Costilla en 1811. en 1812. El 26 de junio murió fusilado.P. preparativos de la lucha independentista. Abasolo Ignacio (1783-1816). quien ese mismo día había lanzado el denominado grito de Dolores en dicha localidad. Del Valle C. con las que participó en la victoria del Monte de las Cruces (octubre de 1810). El 21 de marzo siguiente fue apresado junto a los principales dirigentes independentistas (Hidalgo. le nombró teniente coronel de las tropas insurgentes. en Acatita de Baján (Coahuila). Allende y Juan Aldama).Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Nacido en Dolores (actual Dolores Hidalgo).

En 1811 se unió a las fuerzas de Hermenegildo Galeana. Nacido en la ciudad de México. A pesar de que su padre fue sentenciado a muerte por el ejército realista español. Tras ser acusado de herejía y despojado de sus hábitos por la Inquisición. En febrero de 1812. se decretó su captura como sospechoso de albergar y promover ideas independentistas. Destituido de su cargo de generalísimo por el Congreso. coronel de sus tropas. reconocían como sucesor de Hidalgo. Matamoros. De corte centralista. en Puebla) a las filas insurgentes lideradas por el también sacerdote José María Morelos y Pavón. a finales de ese año. dirigente independentista mexicano. que se vio obligado a mantenerse en una guerra defensiva. y llevó a cabo en el sur varias acciones ordenadas por José María Morelos. ciudad que hubo de defender del asedio realista. se sublevó contra el presidente Guadalupe Victoria. Mariano (1770-1814).Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . participó junto con Vicente Guerrero en el derrocamiento de Agustín de Iturbide. las fuerzas realistas derrotaron en Santa María a Morelos. Regresó a México en 1829. convocó el Congreso de Chilpancingo. En 1854. participó en la toma de Oaxaca y. Nicolás Bravo concedió el indulto a 300 prisioneros enemigos. Del Valle C. que emitió una declaración de independencia. en junio de 1813. Acosado por las tropas enviadas por el virrey Félix María Calleja del Rey.P. formó parte del triunvirato del Supremo Gobierno en Apatzingán. que anteriormente había sido su compañero. Tras conseguir huir. En noviembre.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. El 23 de diciembre siguiente atacó la ciudad de Valladolid (actual Morelia). cuando hacía lo propio en Jantetelco (actual estado de Morelos). en diciembre se unió en Izúcar (hoy Izúcar de Matamoros. viéndose obligado a retirar sus efectivos. se negó a participar en la revolución de Ayutla. por lo que fue desterrado a Guayaquil (Ecuador). fue entregado a las autoridades seculares y fusiladas. en 1789 completó sus estudios de bachiller en artes y teología. Republicano. ya como lugarteniente de Morelos.titulateenpreescolar. Antonio López de Santa Anna lo nombró jefe del Ejército del Norte. Nicolás (1786-1854). y ese mismo año falleció en su ciudad natal. quien le nombró. en 1811. no pudo escapar y fue capturado por los realistas en noviembre de 1815. fue aprehendido en Puruarán Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. y participó en la caída del presidente federalista Guerrero. Nació en Chilpancingo. promulgó una Constitución y nombró a Morelos generalísimo del gobierno insurgente. Perseguidos por las fuerzas de Ciriaco de Llano y Agustín de Iturbide (entonces militar realista). Tomó Acapulco en 1813 y. En 1833. conquistó Cuautla. ordenándose presbítero siete años más tarde. Bravo. un mes después. 03100 / Tel. éste le designó teniente general. mientras protegía al Congreso en su retirada hacia Tehuacán.com 83 . sacerdote e insurgente mexicano.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En diciembre de 1813. Ejerció como párroco en la capital virreinal y. en 1827.

Favorable a la reforma social.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Se enfrentó al intento de reconquista protagonizado por Barradas en nombre de España. y ante el sesgo que tomaban los acontecimientos se sublevó en 1822 contra el despotismo de Iturbide. llegando a ser. con los años. la Constitución de Apatzingán. emperador de México con el nombre de Agustín I (1822-1823). fue hecho prisionero en Acapulco. quien una vez en campaña le invitó a unirse en un esfuerzo de liberación en común. A la caída del Imperio de Agustín de Iturbide (1823). (Michoacán) el 5 de enero de 1814.P.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . descansan en la Rotonda de los Hombres Ilustres. Tras reiniciar la lucha desde el sur. Formó parte de la Junta provisional y. rechazó el ofrecimiento del embajador Joel Roberts Poinsett de comprar Texas. Aceptó el gobierno del virrey Pedro Garibay tras el Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Andrés (1787-1851). presidió la Asamblea Constituyente en 1813 y elaboró. que pretendieron inhabilitarle para gobernar. Guerrero. político y escritor mexicano. fundada por Guillermo Prieto. Manuel Carpio y los hermanos Lacunza en 1836. hijo de un terrateniente español. Luchó por la independencia (1810) desde las filas de José María Morelos y después de la captura de éste por los realistas apoyó el Congreso de Chilpancingo hasta su disolución y se refugió en las montañas para continuar la lucha. Perteneció al grupo de los `poetas de la independencia'. y defendió el federalismo frente a los repetidos y constantes intentos de los grupos centralistas. Quintana Roo. ocupó un lugar distinguido entre los diputados que formaron los siguientes congresos y continuó escribiendo artículos políticos para El Correo de la Federación. el jefe de la insurrección en el sur. 03100 / Tel. Aceptó el Plan de Iguala (1821) y pasó a luchar a las órdenes de Iturbide. sometido a juicio y fusilado en 1831. luchó contra los privilegios de la aristocracia.titulateenpreescolar. Falleció en la ciudad de México. Compuso la oda “16 de Septiembre”. pese a ser derrotado en las elecciones por Gómez Pedraza. presidente de la República (1829).com 84 . ocupó la presidencia (1829) gracias al levantamiento de los liberales (motín de la Acordada). Nació en Tixtla. proclamado emperador constitucional. Fue el primer presidente de la Academia de Letrán. militar y político mexicano. Difundió sus ideas en el Semanario Patriótico Americano. pero fue derrocado por el general Anastasio Bustamante en el mismo año (1829). Nació en Valladolid (Michoacán). con Carlos María Bustamante. Cursó leyes en la Universidad de México. Un mes más tarde resultó fusilado en Valladolid. militar y político mexicano. y sus restos mortales. Vicente (1782-1831). en Cuilapán (en la actualidad Cuilapán de Guerrero). Leona Vicario. La independencia de México Ingresó en las milicias de su ciudad natal como subteniente de bandera en 1797. Del Valle C. Agustín de Iturbide (1783-1824).: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Se unió a la causa insurgente con Ignacio López Rayón en Tlalpujahua. En 1820 se enfrentó al general Agustín de Iturbide. junto con los de su esposa. Lograda la independencia. Nació en Mérida (Yucatán).

pero fracasó ante los hermanos Rayón en Cóporo. pero un motín del Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. aunque resultó absuelto gracias al apoyo del auditor de guerra Bataller. Fue destinado al sur del país en 1811 y combatió a las guerrillas insurrectas de Albino García. el virrey Juan Ruiz de Apodaca le nombró comandante general del sur.com 85 . tras la evacuación de las tropas españolas. En 1813 fue acusado por el coronel Romero de mantener la lucha para obtener beneficios económicos con el comercio. presidida por Iturbide. siendo comandante general del Ejército del norte.P. que mantenían la insurgencia (insurrección) en aquellos territorios. Con el apoyo de los obispos de Guadalajara y Puebla.titulateenpreescolar. Ese mismo año. logró equipar un ejército numeroso y. proclamó la independencia de México. Ese año ascendió a coronel y fue nombrado comandante general de la provincia de Guanajuato. En 1820 participó en la conspiración denominada de la Profesa para oponerse a la implantación de la Constitución de 1812 en México. donde siguió persiguiendo a los rebeldes y empezó a ser conocido como 'el Dragón de fierro. en el que proclamaba sus objetivos: o religión o independencia o unión.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. se retiró a sus tierras y en 1817 se estableció en México. Al día siguiente una Junta de Gobierno provisional. 03100 / Tel.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Huyó a México cuando Hidalgo entró en la ciudad en 1810 y ese mismo año participó en la batalla del Monte de las Cruces y ascendió a capitán. el Tratado de Córdoba y el 27 de septiembre entró en la capital. A causa de las denuncias presentadas por los comerciantes de Guanajuato. de los comerciantes españoles y de los terratenientes criollos opuestos al liberalismo. recién llegado a Nueva España. Un año después. Del Valle C. venció a José María Morelos. y de Ramón López Rayón. después del éxito alcanzado por el pronunciamiento liberal de Rafael del Riego en España.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. con la misión de buscar un acercamiento a Vicente Guerrero y a Asensio. al que derrotó en el puente de Salvatierra en 1813. El 25 de febrero de 1822 se eligió un Congreso Constituyente. derrocamiento de José de Iturrigaray en 1808. acusación que se repitió en 1814 por parte del teniente coronel Crespo Gil y del propio Romero. y en la que también figuraba O'Donojú. fue cesado en 1816 por el virrey Félix María Calleja del Rey acusado de malversación y abuso de autoridad. publicó un programa político que pasó a denominarse Plan de Iguala (o de las Tres Garantías). tras llegar a un acuerdo con Guerrero el 24 de febrero de 1821 en la población de Iguala. En agosto de ese mismo año firmó con el virrey O'Donojú. Siendo alférez del Ejército español se negó a colaborar con la rebelión del cura Miguel Hidalgo y participó en la detención de los conspiradores de Valladolid en 1809. al que apresó en 1812.

La Revolución Mexicana La revolución mexicana tuvo muchos caudillos. y fue la lucha contra una causa común. el 18 de julio siguiente.P. los campesinos. Destacaron algunos por sus ideas progresistas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. se garantizó el 20 de Noviembre. a fin de que los pueblos y ciudadanos de México. colonias. no son dueños ni de la tierra que pisan. JUSTICIA Y LEY" Dentro de la revolución hubo otros cientos de caudillos. regimiento de Celaya. pero ya se había iniciado el día 17 en la casa de los hermanos Serdán. que lograron el apoyo de la mayoría del Ejército. ni poder dedicarse a la industria o la ganadería por estar monopolizadas por unas cuantas manos las tierras. Un mes más tarde se produjo la insurrección de Guadalupe Victoria y Santa Anna. obtengan ejidos. feudos legales para pueblos o campos de sembradíos o de labor. montes y aguas. cuando desembarcó en Soto la Marina (Tamaulipas). y sus perspectivas de un futuro mejor. en mayo de 1822. y acabó fusilado en Padilla un día después. y las pésimas condiciones de trabajo de los obreros.com 86 . solo hubo algo que hacia homogéneos. pero no todos brillaron por que usaron métodos diferentes de lucha. Declarado traidor por el Congreso en el mes de mayo. en noviembre. por esa causa. que en su punto cinco dice: "En virtud de que la inmensa mayoría de los pueblos y ciudadanos mexicanos. En abril fue abolido el Imperio y en mayo salió Iturbide del país rumbo a Europa. dentro de la revolución brillaron infinidad de planes. Tras disolver la Cámara. uno de los que más eco tuvo dentro del grueso de la población campesina fue la frase de Emiliano Zapata. formulado por Emiliano Zapata. fue hecho prisionero. que el mes de julio siguiente se proclamó emperador con el nombre de Agustín I. reprimió a los republicanos y cesó al general Antonio López de Santa Anna. LIBERTAD. Del Valle C.titulateenpreescolar. TIERRA YLIBERTAD . Tras una corta estancia en Liorna (Italia). dio el poder a Iturbide. creó un Junta instituyente en octubre. los tratos infrahumanos de que eran objeto. se puede localizar dentro del famoso PLAN DE AYALA. a los poderosos propietarios de ellas. de todos estos personajes que lucharon juntos para mejorar sus condiciones de existencia.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. lo que forzó a Iturbide a restablecer el Congreso y a abdicar el 19 de marzo de 1823. y se mejore en todo y para todo la falta de prosperidad para los mexicanos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . se expropiarán previa indemnización de la tercera parte de esos monopolios. 03100 / Tel. gobernador de Veracruz. otros por su tenacidad para combatir en el Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. se instaló en Londres y el 13 de febrero de 1824 envió una Exposición al Congreso mexicano. las inhumanas jornadas de trabajo. El lema completo de este plan fue "REFORMA. La tiranía del gobierno. dicha frase se puede decir que fue el himno de muchos de los campesinos que tomaron parte en la lucha contra la dictadura. anunciando su intención de regresar al país. y sin poder mejorar en nada su condición social.

señalaba el 20 de Noviembre de 1910 para que el pueblo se levantara en armas contra el tirano. Debilitado el gobierno de Díaz entra en negociaciones y el 25 del mismo mes el dictador presentó su Renuncia. Madero y su PLAN DE SAN LUIS POTOSI. Madero candidato del Partido Antireleccionista en contra de Porfirio Díaz fue hecho prisionero en San Luis Potosí mientras se realizaban las elecciones. se cambió al Presidente. La insurrección se extendió poco a poco por todo el País. Francisco I. Felipe Ángeles. Francisco Villa tenía en la lucha armada. los hermanos Carmen. los hermanos Flores Magón. Pancho Villa. Al triunfo de la Revolución Madero deja intacto el ejercito porfirista.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Texas donde dio a conocer el Plan de San Luis. lo que originó que empezara una Época de Anarquía Política en la que se cambiaba de personas dentro de la política cuando llevaban poco tiempo en el poder. muchísimas muertes por todas partes de la República Mexicana. campo de batalla. los zapatistas exigían el reparto de tierras.com 87 . independientes entre sí.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . En Mayo de 1911 cayó Ciudad Juárez en poder de los maderistas. mucho tiempo de organización. mientras a su alrededor crecía el descontento. Los Porfiristas reclamaban sus antiguos privilegios. Emiliano Zapata etc. Álvaro Obregón y muchos otros. En él declara nulas las elecciones desconocía al régimen de Díaz. Belisario Domínguez. Del Valle C. llamado así para distinguirlo de San Luis Misuri.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. se procedió a organizar políticamente el país. DECENA TRÁGICA Antecedentes Francisco I. Aguiles y Máximo Serdán. la prensa lo atacaba a diario y las rebeliones de Félix Díaz y Bernardo Reyes. de los principales podemos citar algunos que también dieron a la revolución sus planes.P. ésta terminó con la llegada de Cárdenas a la Presidencia. Debemos tener en cuenta que paso mucho tiempo para que se dieran las condiciones necesarias para que no fuera un fracaso.titulateenpreescolar. José Ma. se pronunciaron hombres como Pascual Orozco. 03100 / Tel. Una vez que termino la lucha armada. Pino Suárez. Al llamado Plan de San Luis. como Venustiano Carranza y su PLAN DE GUADALUPE. exigía el sufragio efectivo y la no reelección y. Díaz se reeligió y Madero escapó de la cárcel y se refugió en San Antonio. confluyeron en la llamada Decena Trágica para asestarle el golpe definitivo a Madero. Cronología de los Hechos Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. pero se continuo con el mismo gabinete político. donde también hubo muchos destierros de personas que se oponían al régimen de Porfirio Díaz.

Escapan los presos de la cárcel de Belén..Se recrudece la lucha de la Ciudadela y sus alrededores. Martes 18.. No hay transporte y las tiendas permanecen cerradas.. se fundaron ejidos y se dedicó más dinero para atender al campo. Miércoles 12. Madero se dirige a Cuernavaca en busca de Felipe Ángeles para que se defienda la Plaza. Del Valle C. 3 días después son asesinados alevosamente.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.. Temor general. La ciudad se llena de humo producido por los cadáveres incinerados.Se pacta un armisticio que es roto al poco tiempo.. Se disparan mil cañonazos por minuto.com / e-mail: info@titulateenpreescolar..se bombardea la Ciudadela. Son aniquilados dos batallones. Martes 11. Madero y Pino Suárez son aprehendidos al Salir del Palacio Nacional. 03100 / Tel.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Miércoles 19. Lunes 17. El problema de los campesinos fue el que más le preocupó y durante su régimen se expropiaron grandes latifundios para repartir esa tierra entre quienes la trabajaban. Jueves 13.los sublevados liberan a Bernardo Reyes y Félix Díaz.Madero rechaza a los senadores que le piden su renuncia. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Muchos civiles mueren por causas de "balas perdidas".P..com 88 ..titulateenpreescolar.Se celebra el Pacto de la Embajada entre Félix Díaz y Huerta con la aprobación del embajador Norteamericano. Lunes 10. En su gobierno. Domingo 16. El México Contemporáneo Lázaro Cárdenas llegó a la presidencia el 1° de diciembre de 1934.. Sábado 15. Domingo 9 de Febrero de 1913. Henry Lane Wilson. La ciudad queda sin servicios... Mueren cerca de 300 civiles ajenos a la lucha. Huerta asume la presidencia. Viernes 14.Varios edificios públicos son dañados.los diarios capitalinos no aparecen. se propuso cumplir algunas de las promesas de la Revolución.Madero y Pino Suárez son obligados a renunciar.Continúan los enfrentamientos.

Un grupo de poetas y ensayistas. El Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura se fundaría en la década siguiente. En 1929 se inició un empobrecimiento de la economía en todo el mundo. Población Por mucho tiempo los gobiernos de México se preocuparon porque el país no estaba suficientemente poblado faltaba gente.titulateenpreescolar. Según los datos de los censos de población. En ese tiempo. hicieron participar a la literatura mexicana de las formas literarias más modernas. Se abrió un banco para prestar dinero a los campesinos y se fundó el Instituto Politécnico Nacional para mejorar la enseñanza técnica. Los años treinta fueron de intensa actividad cultural. Con la llegada de los refugiados españoles. además. entre otros organismos. la rebelión de una parte del ejército contra el gobierno de la república provocó la Guerra Civil (1936-1939) y obligó a miles de españoles a salir de su país. de Martín Luis Guzmán. y por impulsar la enseñanza técnica. mientras otros autores escribían en un estilo realista sobre la vida y los problemas de los obreros y los indígenas. En España. Cárdenas se preocupó por multiplicar las escuelas. y Ulises criollo (1936). Las familias tenían muchos hijos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Europa vivía en crisis. Para mejorar la economía de México. al comenzar la Revolución. llamados los Contemporáneos (Salvado Novo. Muchos de ellos fueron recibidos por México y enriquecieron la vida del país. se estableció La Casa de España en México. Los años treinta fueron difíciles. sobre todo en el terreno de la educación. Amplió la red de carreteras y dio facilidades para que creciera la industria nacional. Del Valle C.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. de José Vasconcelos. Xavier Villaurrutia. Carlos Pellicer y José Gorostiza. en 1900 vivían en México poco más de trece millones y medio de personas y en 1910.com 89 . poco más Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.P. el Fondo de Cultura Económica (una de las editoriales más importantes de Latinoamérica) y el Instituto Nacional de Antropología e Historia. pero muchos niños morían y la gente vivía menos años que ahora. la ciencia y las artes. 03100 / Tel. entre otros). La tensión entre los diversos países crecía día a día. el gobierno impulsó la formación de industrias. En ese tiempo se crearon. aparecieron muchas e importantes obras sobre la Revolución y sus consecuencias. que después se convertiría en El Colegio de México. sobre todo rurales. como El águila y la serpiente (1928) y La sombra del caudillo (1929).

de 58. empezó a verse que México empezaba a tener demasiados habitantes. En México conviven muchos pueblos indígenas. con frecuencia no es muy claro. Actualmente tiene alrededor de 90 millones. cuando comenzaron las primeras acciones de planificación familiar. En 1930. en promedio. Pronto. en 1990 había seis millones y medio de personas que hablan lenguas indígenas. correspondientes a 48 etnias claramente definidas. sin embargo.200. eran 36. pero que conservan la cultura de los más antiguos pobladores de nuestra tierra y que también se consideran indígenas. sin tomar en cuenta la lengua. En total. muchos menos niños mueren y los mexicanos. En 1921 había en el país algo más de catorce millones de habitantes: menos de los que viven ahora en la Ciudad de México. de cultura y lenguas diversas. porque la política de población era que hacía falta gente en el país. a medida que un país progresa hay más gente que vive en ciudades y menos que vive en el campo. en la actualidad más de la mitad de la población del país vive en ciudades.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Y también a que el criterio de cultura indígena. las etnias que en 1990 contaba con más de cien mil hablantes son las siguientes: o nahuas (1. en 1970. Es decir. vivimos más tiempo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en general. Del Valle C. En 1990. Pero ahora. de quince millones. en 1960. En 1960. En 1960. Según las asociaciones de comunidades indígenas. En esos años y hasta 1947 el gobierno daba premios a las familias numerosas. serían unos nueve millones de mexicanos que pertenecen a etnias indígenas. En orden de importancia. cada madre tenía siete hijos. 03100 / Tel. en 1990 tenía tres. eran 57. el promedio de vida de los mexicanos era de 37 años. actualmente es de 70 años.titulateenpreescolar. 17 de cada cien mexicanos vivían en poblaciones de más de quince mil habitantes.P. En el siglo XX.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Más otros dos millones y medio de mexicanos que ya no hablan lenguas indígenas. La dificultad para precisarlo se debe a que en muchas regiones esta población vive dispersa en rancherías. Durante los diez años de guerra la población disminuyó debido a los muertos en combate y por las epidemias. México tenía treinta y cinco millones de habitantes. En la actualidad las familias tienen menos hijos que antes. de acuerdo con la información de INI.000) Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. gracias a los adelantos de a la medicina y a que hay más gente con atención médica. según el número de personas que las integran. De acuerdo con el Instituto Nacional Indigenista (INI). En 1930.com 90 . ese número sería dieciséis millones. a que muchos mexicanos salieron del país y a que hubo menos nacimientos.

o mayas (720. Del Valle C. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com 91 . 03100 / Tel.000) o tzeltales 260.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .P. No sólo se sumaron los sectores del entonces Partido de la Revolución Mexicana.000) o totonacos (210. La nacionalización petrolera) del petróleo (Expropiación Quizá la decisión de política pública más representativa de la administración Cárdenas del Río es la expropiación petrolera.titulateenpreescolar.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. que el acto expropiatorio mismo.000) o huastecos (120. sin embargo. las condiciones de vida de los indígenas mexicanos son malas. Necesidades trabajo.000) o otomíes (280.) jugaban un papel clave. Es mucho lo que se ha trabajado para integrar la población indígena al desarrollo de México y para fomentar su mejoría. pero es mucho más lo que aún hace falta.000) o mazahuas (130. seguridad y respeto. quien construyó de esa manera una amplia base de apoyo social que perduraría muchos años después de que su presidencia terminara.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.000) o purépechas (100. en el que las industrias básicas (petróleo. etc.000). servicios de salud. Cárdenas decretó la expropiación el 18 de marzo de 1938. la existencia de un fuerte conflicto entre los trabajadores mexicanos y las empresas extranjeras y su propia visión de un capitalismo democrático y nacionalista. creando Pemex.000) o zapotecas (410. Debido a una combinación de factores entre los que destacan la debilidad de las economías estadunidense y británica durante la década de los treinta (ambas estaban sumidas en los efectos de la crisis de 1929).000) o choles (130.000) o chinantecos (110. se sumaron de manera entusiasta a la decisión del entonces presidente. siderurgia. la Iglesia católica entre ellos.000) o tzotziles (230. fue el amplio consenso nacional que Cárdenas fue capaz de crear con esa decisión. En general. Más importante. sino que de manera virtualmente unánime otros muchos sectores de la opinión pública mexicana.000 o mixtecas (390. alimentación. escuelas.000) o mazatecos (170.

Las compañías extranjeras se esforzaban por no pagar los impuestos que señalaba la ley. dirigida por el gobierno. 03100 / Tel. Sin embargo. Sin embargo. En México. En el subsuelo de México existen enormes yacimientos de petróleo.titulateenpreescolar. que se llama Petróleos Mexicanos (Pemex). las diferencias entre las compañías extranjeras y el gobierno fueron creciendo hasta llegar a un conflicto.com 92 . A partir de Madero. sus industrias y su seguridad nacional. y entonces el presidente Cárdenas decidió expropiarlas. sus refinerías. sus pozos. las compañías petroleras no obedecieron a la Corte. Los obreros mexicanos finalmente se fueron a huelga. interesado en mantener buenas relaciones con México.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. 1938. y no querían mejorar los salarios de sus trabajadores mexicanos.P.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Muchas naciones hicieron lo necesario para controlar su petróleo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. la demanda de petróleo aumentó de manera importante. Después de la primera Guerra Mundial (1914-1918). las industrias y la producción de electricidad. los gobiernos mexicanos trataron en vano de limitar el poder de estas compañías extranjeras. El gobierno estadounidense. Las diversas compañías se fundieron en una sola. tras estudiar el asunto. pues fue evidente que los países debían tener suficientes. Del Valle C. y las compañías extrajeras tuvieron que venderle a México su maquinaría. Archivo Casasola Los trabajadores extranjeros. que trabajaban en beneficio propio y de sus países. En el siglo XX el petróleo ha sido un recurso esencial para los transportes. Del petróleo se obtiene combustibles. la Suprema Corte de Justicia decidió que el aumento que pedían era justo y ordenó que se les concediera. México tuvo que resistir que por un tiempo ningún país quisiera comprarle petróleo ni plata. Y las compañías petroleras exigieron que el pago por la expropiación fuera de inmediato. Lo anunció el 18 de marzo de 1938. y las primeras compañías que los explotaron fueron estadounidenses e ingleses. pues había el peligro de que estallara una gran guerra en Europa. que eran muy inferiores a los de Manifestación en apoyo a la nacionalización de la industria petrolera. aceptó la decisión del presidente Cárdenas. plásticos y muchos otros productos.

¿qué iba a hacer el gobierno de México frente a la rebeldía de las empresas? ¿Ante la actitud de desafío a la más alta autoridad judicial de la república? ¿Qué se hubiera hecho en cualquier otro país? Se anunció la expropiación el 18 de marzo por medio de todas las estaciones de radio de la república.titulateenpreescolar.P. El gobierno se daba cuenta de la gravedad de tal paso. Sin embargo. El país respondió.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Las compañías continuaron trabajando en contra del país. y rápidamente se fue advirtiendo el apoyo de la opinión pública. que cooperaron con entusiasmo para reunir el dinero que hacía falta para pagar la expropiación. Es absolutamente falso que desde un principio el gobierno hubiera tenido la idea de expropiar a las compañías petroleras. 03100 / Tel. La expropiación se llevó a cabo un viernes. Los trabajadores petroleros realizaron auténticas hazañas para no suspender la producción y para sustituir de un día para otro a los técnicos extranjeros. Se Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. el día de pago a las siete de la noche llegó un avión de México con varios sacos de billetes. Del Valle C. Pero. La decisión del presidente Cárdenas se vio respaldada por los mexicanos.com 93 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. El pago se había retardado varias horas. Sus agentes en Tampico hicieron correr la voz de que no había dinero para hacer el próximo pago a los trabajadores. que salieron del país.

El miércoles 23 de marzo hubo en la ciudad de México una manifestación de respaldo al gobierno por la expropiación de las empresas petroleras. triunfó en unas reñidas elecciones sobre el general Juan Adreu Almanzán. se ofrecieron a ayudar. pero dan idea de lo que en los momentos difíciles somos capaces de realizar los mexicanos. Algunos que jamás se había ocupado de esas tareas. el candidato del PRM.titulateenpreescolar. El Partido Comunista (PC).com / e-mail: info@titulateenpreescolar. la cual seguramente representaba una buena parte de su exiguo patrimonio. En 1940. En la actualidad. que se organizó en cuatro sectores: el obrero. Fuerzas armadas de más de setenta países participaron en combates aéreos. La segunda Guerra Mundial La Segunda Guerra Mundial fue el conflicto armado más grande y sangriento de la historia mundial.P. en el que se enfrentaron las Potencias Aliadas y las Potencias del Eje.com 94 . el Partido Nacional Revolucionario (PRN) se convirtió en el Partido de la Revolución Mexicana (PRM).Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . y otros objetos de valor escaso. Manuel Ávila Camacho. 03100 / Tel. En esa misma década se organizó el Partido Popular Socialista (PPS). no faltó un solo centavo. para que los beneficios sean primordialmente para sus habitantes. Hubo una viejecita de la clase humilde que llevó una gallina. Ya en la década de los cincuenta se fundó el Partido Auténtico de la Revolución Mexicana (PARM). el 12 de abril. hubo una manifestación de mujeres frente al Palacio de las Bellas Artes. Días más tarde. el campesino. grupos opositores al presidente Lázaro Cárdenas y al PRM fundaron el Partido de Acción Nacional (PAN). muchos países consideran que los recursos naturales deben ser explotados bajo el control de la propia nación. En 1938. que existía desde 1919. Algunas entregaron joyas valiosas. de más de cien mil personas. Del Valle C. El año siguiente. entre 1939 y 1945. logró que se reconociera su carácter legal. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Se pagó al último individuo como a las dos de la mañana. improvisaron pagadores. navales y terrestres.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. el popular y el militar. Millares de mujeres de todas las clases sociales fueron a entregar su cooperación para pagar la deuda petrolera. Actos ingenuos y conmovedores. y a pesar de cierto desorden y de tanto pagador improvisado.

la escuela primaria pública. que ha permitido que una gran parte de la población cuente con mejores servicios médicos. México proporcionó mano de obra y materias primas a la economía estadounidense. La demanda de artículos para el consumo de los mexicanos impulsó la industrialización de México. Desde entonces. muchos artículos manufacturados comenzaron a escasear en México. con la derrota de Alemania y el lanzamiento por los Estados Unidos de bombas atómicas sobre las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki. tras el hundimiento de tres barcos mexicanos por submarinos alemanes. Durante la guerra. En 1941. siendo de civiles la mayoría de los fallecimientos. México declaró la guerra a los países del Eje y envió a la lucha el Escuadrón 201. excepto los del Eje). pues muchos de sus trabajadores se convirtieron en soldados.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Alemania atacó a la Unión Soviética. con lo cual los Estados Unidos entraron a la segunda Guerra Mundial del lado de los Aliados (Inglaterra. la crisis europea culminó en la segunda Guerra Mundial. los Estados Unidos necesitaron más obreros.P.com 95 . Del Valle C. formado por acciones militares. En los años de la guerra hubo una campaña de alfabetización muy intensa.titulateenpreescolar. y los japoneses bombardearon la base estadunidense de Pearl Harbor. la población ha crecido sin cesar. Cuando la guerra termino. Alemania invadió Polonia y el año siguiente Francia. Al mejorar las condiciones de salud. El conflicto terminaría en 1945. En 1939. En 1942. gratuita y obligatoria no ha dejado de crecer.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Como conflicto mundial comenzó el 1 de septiembre de 1939 (si bien algunos historiadores argumentan que en su frente asiático se declaró el 7 de julio de 1937) para acabar oficialmente el 2 de septiembre de 1945. México había empezado a dejar de ser un país campesino para convertirse en un país urbano e industrial. La mayor parte de los años de la segunda Guerra Mundial la vivió México bajo la presidencia de Manuel Ávila Camacho (1940-1946) Al iniciarse este conflicto. Por efecto de la guerra murió alrededor del 2% de la población mundial de la época (unos 60 millones de personas). Con esto. hoy en día son catorce. 03100 / Tel. porque los países industrializados se hallaban en guerra y toda su producción industrial estaba dirigida a satisfacer las necesidades militares. Italia y Japón se unieron a Alemania (los tres países formaban el Eje). Mientras tanto. Francia países. También durante la guerra se creó el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS).: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. el crecimiento económico del país se vio favorecido. En 1940 había veinte Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. En 1940 había dos millones de alumnos.

hubo alzas de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. En esos años. se usaba el ferrocarril y. Las campañas para mejorar la alimentación y terminar con las epidemias dieron origen a un gran aumento de población. Bajo la presidencia de Miguel Alemán (1946-1952). camiones y automóviles se multiplicaron. También el mundo interdependiente. en la actualidad somos más de ochenta. El crecimiento de la industria empezó a cambiar la vida del país. En uno y otro lado se edificaron miles de escuelas. Con estos cambios. En 1946.titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . que conservó la organización por sectores: obrero. había muy pocos automóviles y sólo los muy ricos los podían comprar. En la mayor parte de los pueblos faltaban la luz. al disminuir la mortalidad Infantil. Crecimiento La industrialización produjo grandes cambios en la economía mexicana. millones de mexicanos. Se construyeron grandes presas y canales de riego.P. campesino y popular. La gente empezó a mudarse de los pueblos a las ciudades. en la Ciudad de México. es decir. líneas de autobuses. contaban con unos cuantos edificios altos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Los demás se transportaban en camiones o en tranvías. a partir de 1950. Del Valle C. Con todo ello. hospitales y centros de salud. 03100 / Tel. el teléfono tenía radio. trilladoras y otras máquinas agrícolas. Cambio de vida Al terminar la década de los cuarenta. Si se trataba de viajes largos. caminos. Los aviones no eran tan rápidos como ahora. cada día fue siendo más importante para cualquier país lo que sucediera en los demás. En el campo también hubo cambios. Era raro que la gente viajara en avión y sólo lo hacía para asuntos muy importantes. se transformaron las costumbres. las ciudades eran aún pequeñas. En 1950 se iniciaron las transmisiones de televisión. Se construyeron carreteras y aeropuertos. que crecieron porque en ellas se concentraron las fábricas y los obreros. Muchas ciudades se expandieron a un ritmo acelerado. las carreteras. el PRM se transformó en el Partido Revolucionario Institucional (PRI). México vio crecer su industria rápidamente. se extendió el uso de tractores.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. se modernizó la agricultura y el turismo comenzó a ser una actividad económica importante. los partidos de oposición continuaron consolidándose.com 96 .

P. En las escuelas se comenzó a dar cada vez más importancia a la educación física y. Por casi veinte años el gobierno de México sostuvo con buenos resultados este plan económico. De los Juegos Centroamericanos en 1926.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. y otra también de plata en tiro. que conquistó cuatro medallas en tres Olimpiadas: 1948. que había comenzado desde tiempos de Porfirio Díaz. Su sucesor fue Adolfo López Mateos (1958-1964). cuyo gobierno tuvo que hacer frente a dos conflictos laborales graves: el movimiento de los maestros y la huelga de los ferrocarrileros en 1959.1952 y 1956. López Mateos nacionalizó la industria eléctrica. en 1964. los deportes pasaron a ser no sólo una actividad útil para el desarrollo del cuerpo y para fomentar el trabajo en equipo. 03100 / Tel. precios en muchos productos. el gobierno comenzó a gastar menos y a frenar el aumento de los sueldos a los trabajadores. el país llevaba más de treinta años de estabilidad política y crecimiento económico. Con esto los costos se estabilizaron. que se llamó desarrollo estabilizador. creó la Comisión Nacional para los Libros de Texto Gratuitos y completó la nacionalización de los ferrocarriles. Al concluir este periodo presidencial. sino también un espectáculo importante y un medio de acercamiento entre las distintas naciones.titulateenpreescolar. El desarrollo estabilizador se puso en práctica durante la presidencia de Adolfo Ruiz Cortines (1952-1958). Vida deportiva Después de la Revolución Mexicana. en Estados Unidos: una de plata en boxeo. Del Campeonato Mundial de Futbol en 1970 y 1986. Del Valle C. las finanzas del gobierno mejoraron y la economía comenzó a crecer con muy poca inflación. los deportes empezaron a formar parte de la vida diaria de casi todos los mexicanos. De los Juegos Panamericanos en 1955 y 1975.com 97 . Los atletas mexicanos han obtenido más de doscientas medallas en los juegos Centroamericanos y Panamericanos. No había faltado problemas: entre Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. por Gustavo Huet. México ha sido varias veces sede de las fiestas deportivas más importantes del mundo. Las primeras medallas olímpicas se consiguieron en 1932. en Los Ángeles. es decir.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 1954 y 1990. sin que se hiciera circular más dinero y los precios estuvieran aumentando continuamente. Y de las Olimpiadas en 1968. por Francisco Cabañas. Para reducir el alza de precios y de salarios. El atleta mexicano que más medallas olímpicas ha ganado es el clavadista Joaquín Capilla. y más de cuarenta en las Olimpiadas. como en el resto del mundo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.

El México Contemporáneo 1926. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. está rematada por la efigie de la Victoria ("El Ángel"). es el resultado de las luchas y los esfuerzos de nuestros antepasados. Fuerte descenso de los precios del petróleo. Formación del primer partido político oficial llamado Partido Nacional Revolucionario (actualmente Partido Revolucionario Institucional. La esperanza de vida de los mexicanos había aumentado. falta de escuelas. 03100 / Tel. necesidad de mayor apoyo al campo.P. Del Valle C.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Había trabajo y educación.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. 1938. Seguía habiendo pobreza. La columna de la Independencia. 1968. El presidente José López Portillo nacionaliza la Banca. Estalla la violencia del movimiento estudiantil en la Plaza de las Tres Culturas de la Ciudad de México con un número no preciso de muertos. El México de hoy. cuando el arzobispo de México declaró que el clero no le reconocía y combatiría los artículos 30.com 98 . Estando en la presidencia el general Lázaro Cárdenas decretó la expropiación de las empresas petroleras y constituyó la Compañía Exportadora del Petróleo Nacional. 1986. México se estaba transformando en una sociedad urbana. pero sin duda la vida ha mejorado. Los Ferrocarriles Nacionales son entregados al Sindicato del Ferrocarrilero (un año después de la nacionalización). 1929. fue consignado al procurador de justicia. PRI). desigualdad en la repartición de la riqueza. corrupción. pero una parte muy importante de los mexicanos había progresado. Ingreso al GATT (Acuerdo General sobre Tarifas Arancelarias). 1982. en la Ciudad de México. Siendo Plutarco Elías Calles presidente. En nuestro país todavía existen muchos problemas graves. 50. injusticia. Pero la estabilidad y el crecimiento de México eran ejemplares en América Latina.titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . inflación. se inició la rebelión cristera. el país en que vivimos. cada vez más gente vivía en las ciudades. que crecían con un ritmo vertiginoso. es decir. elecciones discutidas. otros. 27 y 130 de la Constitución.

Del Valle C.P. GEOGRAFIA UNIVERSAL Y DE MEXICO El hombre siempre se ha formulado teorías acerca de la forma de la Tierra: los mayas la concibieron como un plato. La del norte está limitada por el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Ártico y la del sur. por el Trópico de Capricornio y el Círculo Polar Antártico. c) Dos zonas frías. es la zona más caliente de la Tierra porque los rayos solares caen perpendicularmente.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Los rayos solares caen oblicuamente. La diferencia de temperaturas permite dividir a la Tierra en cinco zonas térmicas o astronómicas. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Si la Tierra fuera plana. los griegos la pensaron esférica y comprobaron su redondez al ver su sombra durante los eclipses de luna. Magallanes inició un viaje alrededor del mundo y lo terminó Juan Sebastián Elcano. b) Dos zonas templadas.com 99 . surgió el tema de la redondez de la Tierra y se acentuó con el descubrimiento de América. Además de la forma en que caen los rayos solares.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. a) Una zona cálida o tórrida. y su superficie es irregular. En la Edad Media. separadas por los trópicos y los círculos polares. los incas la creyeron plana y flotando en agua. En estas zonas los rayos solares inciden horizontalmente. ocasionando bajas temperaturas. Limita al norte con el Trópico de Cáncer y al sur con el Trópico de Capricornio. más tarde. La zona fría del norte está comprendida entre el Círculo Polar Ártico y el Polo Norte y la zona fría del sur se delimita por el Círculo Polar Antártico y el Polo Sur. los rayos solares llegarían con igual inclinación respecto al horizonte y no habría diferencias de luz y calor. los satélites artificiales han demostrado que la Tierra es achatada de los polos y ensanchada del Ecuador. provocando temperaturas altas en verano y frías en invierno. 03100 / Tel. también influyen en los distintos tipos de temperatura la inclinación del eje terrestre y el movimiento de traslación de la Tierra. Actualmente.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . por ello se dice que su forma es elipsoidal.titulateenpreescolar.

03100 / Tel. Cenit y Nadir. Dicho eje forma con el plano de la órbita un ángulo de 66º 33' y con la perpendicular al plano de la órbita forma un ángulo de 23º 27'. Simultáneamente. La Vertical.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. la Tierra gira en torno del Sol siguiendo una trayectoria circular llamada órbita o eclíptica. y si la vertical se prolonga desde nuestros pies hacia la bóveda celeste. El Eje Terrestre y los Polos La tierra gira sobre sí misma.P. alrededor de una línea imaginaria llamada eje terrestre. el planeta hace que el eje terrestre se incline. Del Valle C. determinada por la dirección de la plomada. el punto donde corta a ésta se llama nadir.titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Los dos puntos donde el eje terrestre corta la superficie del planeta se llaman polos: Polo Norte y Polo Sur. lo que no le permite permanecer vertical. Si la vertical se prolonga sobre nuestra cabeza hacia la bóveda celeste. La vertical es otra línea imaginaria.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. el punto donde corta a ésta se llama cenit. al efectuar estos movimientos.com 100 .

com 101 . En un esquema de la Tierra se pueden trazar múltiples paralelos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Los Meridianos Son semicírculos perpendiculares al Ecuador y convergen en los polos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . o Los dos círculos polares: el Círculo Polar Ártico al norte y el Círculo Polar Antártico al sur. El meridiano de referencia internacional es el Meridiano 0°. forma un círculo máximo. cuyo diámetro es menor al diámetro ecuatorial. pero los más importantes son: o Los dos trópicos: el Trópico de Cáncer en el Hemisferio Norte y el Trópico de Capricornio en el Hemisferio Sur. Cada meridiano. Del Valle C. 03100 / Tel. El Ecuador y los Paralelos El Ecuador o círculo máximo divide a la Tierra en dos partes iguales llamadas hemisferios: Hemisferio Norte y Hemisferio Sur. Ambos meridianos forman un círculo que divide a la Tierra en Hemisferio Occidental y Hemisferio Oriental México Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. con su respectivo antimeridiano.P.titulateenpreescolar. siendo su antimeridiano el que mide 180º. Los círculos menores situados entre el Ecuador y los polos se llaman paralelos. de Origen o de Greenwich. Los paralelos son perpendiculares al eje terrestre y disminuyen de tamaño al acercarse a los polos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. porque justamente son paralelos entre sí y con el Ecuador.

Con esos elementos se puede conocer las coordenadas geográficas: Latitud: Es la distancia angular entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra.titulateenpreescolar. hallándose atravesado.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Y se divide en sesenta minutos. por el Trópico de Cáncer.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. se Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. se halla en los Hemisferios Norte y Occidental. casi en su parte media. Longitud: Es la distancia angular entre el Meridiano de Greenwich y cualquier punto sobre la corteza terrestre.com 102 . La longitud busca la diferencia en grados entre el meridiano de Greenwich y el meridiano que pasa por el lugar.P. La latitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90º en los polos respectivos. Coordenadas Geográficas El Ecuador y el Meridiano de Greenwich sirven de referencia para encontrarle el paralelo y el meridiano correspondientes a la localización de un punto en la tierra. 03100 / Tel. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km. Del Valle C.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

cada grado de longitud se divide en 60'. lo que impide apreciar a las regiones polares en su verdadera proporción. en las latitudes medias mide 96 km y en los polos. un grado de longitud mide en el Ecuador 111 km. cero. se proyecta el globo terrestre sobre una superficie cilíndrica. como la de Van der Grinten.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . debido a las grandes distorsiones que ofrece en las zonas de latitud elevada. mide desde 0° en el Meridiano de Origen hasta 180º al este o al oeste. es cilíndrica y conforme. Las proyecciones cartográficas usan una red de paralelos y meridianos trazados sobre un plano. Del Valle C.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. se mide en metros. La altitud: Es la altura de un punto sobre el nivel del mar. Es utilizada en la creación de algunos mapamundi. que revolucionó la cartografía. Para corregir las deformaciones en latitudes altas se usan proyecciones pseudocilíndricas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. aunque por lo general en forma modificada. Para conocer la altitud de un lugar se emplea el altímetro. con Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. aunque también es común el uso de los mapas o representaciones planas. Representación de la tierra La Geografía utiliza representaciones planas y esféricas de la Tierra para estudiar los fenómenos físicos y sociales que acaecen en la superficie del planeta.P. Existen diferentes tipos de estas proyecciones: o Cilíndricas: La proyección de Mercator. Es una de las más utilizadas.titulateenpreescolar. 03100 / Tel. En ella. La representación más generalizada es la esfera o globo terráqueo.com 103 . que es policónica.

P.com 104 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . situando el vértice en el eje que une los dos polos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. 03100 / Tel. o Cónicas: La proyección cónica se obtiene proyectando los elementos de la superficie esférica terrestre sobre una superficie cónica tangente. Proyección cónica simple Proyección conforme de Lambert Proyección cónica múltiple Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Del Valle C.titulateenpreescolar. paralelos y meridianos circulares.

Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Flota sobre el manto. la Tierra tiene cinco capas: o Núcleo. o Manto. ahí se originan los volcanes. se forma de silicio. por ello se le llama nife. su espesor es de 3.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Está formado por níquel y hierro. la parte inferior es de basalto.900 km.400 km y su temperatura es de 5000 ºC. Según los investigadores. aluminio y oxígeno. Los mapas son representaciones planas de la superficie terrestre o de algún lugar.com 105 .P. con 700 km de espesor.hasta 60 km -continentes-. la intermedia de granito y una porción de sedimentos entre ambas partes. Los elementos que intervienen en su elaboración son: Orientación Proyección Escala signos convencionales toponimia. El manto inferior cubre al núcleo y el superior. o Planas: Comprenden la proyección discontinua de Goode y la proyección transversal de Mercator -con la que se elaboran los mapas de México-. su espesor va de 10 km océanos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. temperatura de 1000ºC y está formado por silicio y oxígeno. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 03100 / Tel. Del Valle C. o Corteza terrestre o litósfera.titulateenpreescolar. Tiene un espesor de 2.

su espesor es de 1.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Si éste se enfría en el interior de la corteza terrestre las rocas son intrusivas y si lo hace afuera. rocas líneas son el granito.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. yeso. arcilla y caliza.P. obsidiana… o Sedimentarias. Las aguas oceánicas cubren las partes hundidas de la tierra. silicato…. por ejemplo. Se forman con sedimentos o restos orgánicos o de otras rocas. tezontle. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Todas son rocas muy duras y presentan bellos colores.titulateenpreescolar. las rocas se clasifican en: o Ígneas. Cuando se combinan los elementos se forman compuestos llamados minerales cuarzo. Cuando una roca ígnea o sedimentaria se somete a cambios se convierte en una roca metamórfica. silicio y aluminio.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. las pizarras y los gneis. Son las más antiguas del planeta.200 km y se forma por gases. piedra pómez. Cubre todo el planeta. por ejemplo el mármol. predomina el oxígeno y el hidrógeno. o Metamórficas. diorita. Del Valle C. como oxígeno. las rocas son extrusivas.La unión de dos o más minerales forman una roca. basalto. nitrógeno e hidrógeno. o Hidrósfera. o Atmósfera. Las Rocas y la Corteza Terrestre En la corteza terrestre predominan elementos poco densos. 03100 / Tel. la arenisca. se forman por el enfriamiento de los minerales derivados del manto superior o magma.com 106 . principalmente oxígeno.

Duró aproximadamente 2. Su duración aproximada fue de 1.300 millones de años.titulateenpreescolar. Después. cobre. aparecen las rocas sedimentarias. Estaba compuesta por hidrógeno y helio producidos en el Big Bang. hace unos 4. hay erupciones volcánicas. el mar cubre casi todo el planeta. se forman moléculas donde aparece la vida primaria: los protozoos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.com 107 . los mares se hacen profundos. se forman rocas y minerales como el hierro. Se enfrió la tierra.P.6 × 109) de años (de 15 a 30 minutos antes de que empezase a funcionar nuestro reloj imaginario). es la era más desconocida porque no hay fósiles: no hay vida.6 mil millones (4. dichas épocas son llamadas eras geológicas. La explosión envió una onda de choque hacia la nebulosa solar y provocó que esta se contrajera. Del Valle C. o Era proterozoica. los elementos se acomodaron por su peso. La mayor parte de la masa se concentró en su centro y empezó a calentarse. Como la nube continuó rotando. la temperatura disminuye. La historia de la tierra se ha dividido en épocas de diferente duración. perpendicular a su axis de rotación. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. se forman las primeras rocas ígneas y metamórficas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .700 millones de años. rocas y polvo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Hay erupciones volcánicas. así como por elementos más pesados producidos por estrellas mucho tiempo atrás. se forman grandes montañas. la gravedad y la inercia aplanaron la nube en un disco protoplanetario. que se subdividen en períodos: o Era azoica. 03100 / Tel. Historia de la Tierra La Tierra se formó como parte del nacimiento del Sistema Solar: lo que terminaría siendo el sistema solar existió inicialmente como una extensa y rotante nube de gas. una estrella cercana se convirtió probablemente en una supernova. estaño y plata.

dentadas y sin alas. En la era Terciaria surgieron Las Rocallosas. que duró más de 70 millones de años. aparecen los peces. primeros animales con hueso. perros. tuvo cuatro glaciaciones y los hielos invadieron los continentes. los continentes adquirieron la forma actual y la flora y la fauna eran semejantes a la actual. al final de la era Terciaria. El Relieve Terrestre Tecnicismo y Vulcanismo Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. hipopótamos y aves gigantes. Por sus bajas temperaturas. siendo algunos carnívoros y otros herbívoros.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. algunos animales tenían su cuerpo cubierto por muchísimo pelo. el clima era húmedo y cálido. como producto de la evolución de formas animales sobre el planeta. aparecieron los mamíferos. se inicia el desarrollo de a vida animal y vegetal. o Era paleozoica o primaria. Es la que vivimos. reptiles alados. lagartos. la abundancia de pastos permite la multiplicación de los mamíferos: aparecieron caballos. o Era Cenozoica.com 108 . los artrópodos poblaron los continentes.de ellos provienen los primeros restos fósiles: trilobites. que duró más o menos 140 millones de años. surgieron los Apalaches y el macizo de la Guayana. existieron culebras. La era duró aproximadamente 300 millones de años. A mediados de la era.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. algunos caminaban en cuatro patas y otros en dos. tiene apenas dos millones de años. Al término de la era Terciaria e inicio de la Cuaternaria surgió el hombre. surgieron nuevas montañas. Se hunden pequeños continentes y surgen otros mayores. tortugas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . por eso esta era es llamada de los dinosaurios. o Era mesozoica o secundaria. Su clima fue templado. los Andes. a fines de la era. Los Alpes y las sierras de México. o Era Cuaternaria. insectos y animales con caparazón. sus restos formaron rocas calizas. los reptiles dominaron la Tierra. las plantas marinas se hicieron terrestres y se multiplicaron. los mares retrocedieron y la vida se extendió en los continentes. gallinas de agua. 03100 / Tel. en el océano habitan artrópodos. rinocerontes. la Cordillera del Himalaya. sólo sobrevivieron los animales y plantas más vigorosos. Es la era actual y se divide en Terciaria y Cuaternaria. pero desaparecieron. los peces cambiaron sus aletas por patas y se convirtieron en anfibios y al final de la era aparecieron los reptiles.P. los mastodontes y los mamuts fueron los más sobresalientes. Del Valle C.titulateenpreescolar.

Las grietas en las rocas de la corteza proporcionan una salida para la intensa presión.titulateenpreescolar. Un volcán es también una estructura geológica. La palabra volcán fue derivada del nombre del dios mitológico Vulcano. 03100 / Tel. es un aparato geológico.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Cuando las fuerzas internas doblan o quiebran rocas. cenizas. Al acumularse el material arrastrado del interior se forma una estructura cónica en superficie que puede alcanzar alturas de unas centenas de metros hasta varios kilómetros. El ascenso ocurre generalmente en episodios de actividad violenta denominados erupciones. y tiene lugar la erupción. Si los movimientos son verticales. Esta termina en la cima del edificio volcánico. se llaman epirogénicos. por la cual emerge magma (roca fundida) y gases del interior de un planeta. Un volcán. El vulcanismo también modela el relieve terrestre. el cual está Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Al conductor que comunica el reservorio de magma o cámara magnética en profundidad con la superficie se le denomina chimenea. comunicante temporal o permanentemente entre el manto y la superficie terrestre. Un volcán constituye el único intermedio que pone en comunicación directa la superficie terrestre con los niveles profundos de la corteza terrestre. Los efectos de estos movimientos se aprecian en pliegues y fallas. La parte levantada forma un pilar o horst y la parte hundida forma una fosa. La parte elevada del pliegue se llama anticlinal y la parte hundida sinclinal. Si la presión es horizontal. Los movimientos tectónicos. Un volcán es una gran fisura de la corteza terrestre por la cual el magma y otros materiales volcánicos llegan a la superficie de la corteza. siempre ha estado sujeta a cambios por movimientos internos. que son el 80 % de la corteza sólida. En la profundidad del manto terrestre. Es el único medio para observar y estudiar los materiales líticos de origen magmático. Vapor de agua. El magma en la superficie se llama lava. porque rompen la corteza y producen una fractura o falla. orogénicos o epirogénicos. La capa firma de la Tierra se llama litosfera y sobre ella vivimos. rocas y lava son lanzados a la atmósfera. se forman pliegues-montañas-. actúan sobre la corteza terrestre los movimientos tectónicos. en esencia. humo. gases. mesetas y montañas. originan la forma de relieve: llanuras. ceniza y piedras candentes y a gran velocidad.com 109 . el magma bajo presión asciende. gases.P. creando cámaras magnéticas dentro o por debajo de la corteza. que suele estar cubierta por agua. un volcán en erupción arroja magma.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. y modelan el relieve terrestre. éstos son movimientos orogénicos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Del Valle C. vapor de agua. Estos son tectónicos y volcánicos.

Actualmente se conocen más de quinientos volcanes activos o apagados. Las tierras emergidas tienen 149 millones de kms2 de extensión. 42. en kms2 son: 43. algunas surgieron por hundimientos parcial de los continentes. rematado por una depresión o cráter. los volcanes tienen cráter o caldera y chimenea. Malaca. distribuidas en seis Continentes Asia. Itálica.100 000.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. o Círculo Dorsal del Atlántico.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Europa y Oceanía.000 000. El Equilibrio de la Corteza: Tierra y Aguas. las fuentes termales y los géiseres. Jutlandia. Las superficies respectivas. Los océanos cubren las partes hundidas de la corteza. Labrador.com 110 . Somalia.500 000 y 8. como las fumarolas. Península de Kamtchaka y las Islas Aleutianas. Balcánica. Nueva Zelandia. Kamchatka y York. Kola. Escandinava. la Antártida.titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 10. El volcanismo da lugar a variadas formas de relieve: plataformas basálticas. Abarca las costas europeas del Mediterráneo y se extiende al medio oriente y sur de Asia. Aquellas porciones continentales que se prolongan hacia el mar se llaman penínsulas y las más importantes son: Alaska.000 000. Florida. Las islas del mundo tienen una extensión de 5. Crimea. Indochina. misma que tienen una extensión de 510 millones de kms2. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 03100 / Tel.5 millones de kms2. éstos abarcan las tres cuartas partes de dicha corteza.P.900 000. Antártida. Anatolia. Las islas son porciones de tierra que se han separado de los continentes y aparecen solas o formando archipiélagos. para estudiarlos se agrupan en tres círculos: o Círculo de Fuego del Pacífico: Comprende todas las costas del Pacífico: desde Alaska hasta Argentina. coladas y volcanes. 30. Del Valle C. América.y Madagascar África. Ibérica. Japón. como Ceilán-Asia. 14. Los movimientos de la corteza permiten que sus partes ligeras se eleven y las pesadas se hundan. Yucatán. Arábiga. África. Otras manifestaciones volcánicas son secundarias. Recorre el fondo de Océano Atlántico de norte a sur.300 000. Baja California. Indostánica. o Círculo del Mediterráneo.

03100 / Tel. cañones y fosas o trincheras. Una extensión llana y alta.com 111 .130 m (zona abisal). rodeada de montañas. hay ocasiones en que se extiende hasta 200 km. Las islas que se forman por acumulación de restos de corales y madréporas se llaman atolones. Del Valle C. o Mesetas. En el fondo del océano hay cordilleras llamadas dorsales. otras nacieron por erupciones volcánicas submarinas. como el Mar Muerto. y entonces se llaman penillanuras. Tiene altas montañas. como Hawái en el Pacífico y Tuamatú en Polinesia. valles. bajas o hundidas. pueden ser absolutas. Las más pobladas del mundo son las Hoang-Ho y Yang-tse en Asia y las llanuras europeas. si su altitud es inferior al nivel del mar. o Llanuras. La mayor parte de ellos son templadas y favorecen grandemente al hombre.500 m y le sigue la Trinchera de las Marianas con 11. el Bolsón de Mapimí y el Salado de San Luis en México. Hemos de tomar en cuenta también que hay lugares sin plataforma continental (zona litoral).titulateenpreescolar. llanuras o mesetas y montañas: o Depresiones. el fondo del océano tiene zonas planas. o Declive continental.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.P. si su altitud es menor a la altura del relieve que las circunda. sus aguas son poco profundas. sin embargo. Son zonas planas. La Trinchera de Mindanao es la más profunda del mundo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. pueden presentar cerros y montañas desgastados. o Región abismal. Las depresiones absolutas forman generalmente lagos o mares. como sucede en el Ártico. Inicia a casi 120 m de profundidad y termina a los 9000 m bajo el nivel del mar (zona pelágica). Al igual que los continentes. Estos territorios son extensiones planas que se hallan a alturas mayores de 500 m sobre el nivel del mar. El relieve de la corteza terrestre puede ser submarino o continental. como la Depresión Austral. El relieve continental cuenta con depresiones. El relieve submarino tiene las siguientes variantes: o Plataforma continental. Inicia en las costas y se extiende unos 80 km. de las cuales la más grande es la Cordillera Central Atlántida. el agua y el hielo. Se forman por levantamientos del terreno o por acumulación y sedimentación de materiales acarreados por el viento. o relativas. con 11. se llama altiplano o altiplanicie. montañas y volcanes. Son extensiones regularmente planas con poca altura sobre el nivel del mar: de 0 a 500 m. hundidas. Se forman Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.

la Sierra Madre Occidental. los cuales rodean los bloques continentales: o Océano Pacífico: entre América. Por la distribución de las aguas.680.com 112 . o Océano Atlántico: entre América.441. Asia y Australia. o Océano Ártico: al norte de América. marítimo. al Hemisferio Norte se le llama continental y al Hemisferio Sur. En este caso se llaman sierras o cordilleras. por pliegues o por acumulación de lava.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . África y Australia. pueden presentarse aisladas.titulateenpreescolar.000 km2. los mares. los lagos y las lagunas. superficie 179.280 m. Se compone de aguas dulces y saladas o marinas. Del Valle C.000 km2 (100%).P. En México las provincias fisiográficas son la Península de Baja California.000 Km2 (71%) o Área Continental: 149. 953 m. Como ejemplo. con cerros de diferente altura o prolongándose en cadenas continúas. profundidad media: 3. Las aguas marítimas se agrupan en océanos. la Llanura Costera del Noroeste.000.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. o por acumulación de lava como el Decán en Asia. como en África. La Hidrósfera Está constituida por las aguas que componen los océanos. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. superficie: 73. o Océano Indico: entre Asia. la Altiplanicie Mexicana.000 km2. La Sierra Madre Oriental.000. La Hidrósfera es. comprende las aguas que corren en el interior del planeta y los hielos. superficie: 82. 03100 / Tel. o Montañas. la Depresión del Balsas y el Istmo de Tehuantepec.296 m.000 Km2. profundidad media: 3.090. la capa líquida de la Tierra. la Sierra Madre del Sur.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. podemos citar Los Andes y Las Rocallosas.443. superficie: 14. la Llanura Costera del Golfo de México y la Península de Yucatán. Área Oceánica: 361. Asimismo. profundidad media.000. por levantamientos del terreno. los ríos. La composición del planeta es la siguiente: o Superficie total: 510. que son cuatro. 4. Europa y África.000 km2 (29%). Los Océanos. la Sierra Volcánica Transversal. pues. Europa y Asia. Se forman por levantamientos del terreno.000 km2.

Beaufort Labrador Sargazos Caribe (América) Norte Cantábrico Báltico Mediterráneo Blanco Barents Negro Caspio Rojo Arábigo Andaman Aral Amarillo Japón Okhotsk China Coral Kara.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com 113 . que hacen salada al agua. Los Mares Son porciones de agua bien definidas en un océano: éstas separan continentes y tienen mayores profundidades. profundidad media: 1. en el Himalaya. Propiedades de las Aguas Oceánicas o Salinidad.500 m. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. con 11.P. Tienen comunicación amplia con los océanos y no están separados de ellos por dorsales marinas.000 m.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Las sales predominantes son el cloruro de sodio.848 m sobre el nivel del mar. que hacen amarga al agua. en el Océano Pacífico. mientras que el promedio de altitudes sobre los continentes es de 800 m sobre el nivel del mar. y las sales de magnesio. Los principales mares del mundo son: Bering. Del Valle C. Están casi encerrados por los continentes y se comunican con los océanos por un estrecho canal. o Cerrados. El fondo del mar presenta relieves. 03100 / Tel. mientras que en la superficie terrestre la altura máxima le pertenece al Monte Everest con 8. como el Mar Rojo. que le dan un sabor especial y un mayor peso que las aguas continentales. tan es así que la profundidad máxima conocida es la Trinchera de Mindanao. Los mares pueden ser de dos tipos: o Abiertos. Es la cantidad de sales que contienen las aguas marinas.280 m La profundidad media de las aguas oceánicas es de 3. como el Mar del Norte.

Las olas modifican el relieve terrestre al desgastar y modelar el contorno de los continentes. por su cercanía al planeta. por la cantidad de material que llevan las aguas de los ríos y por microorganismos que abundan en la superficie de las aguas. reflejan mejor los rayos azules de la luz solar. por ejemplo. Son grandes masas de agua que se trasladan por los océanos. Las aguas oceánicas se calientan por efecto de los rayos solares. Se originan básicamente por la rotación de la Tierra y por las diferencias de temperatura y salinidad de las aguas. reflujo. Por su temperatura. o Mareas. también al movimiento de ascenso de la marea se le llama pleamar o marea alta y al descendente. es mayor que la del Sol.com 114 . la corriente del Golfo de México lleva sus aguas cálidas hasta Europa occidental y suaviza el clima.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. las aguas ascienden y descienden dos veces sobre la costa.P. provocadas principalmente por el viento. la marea ascendente se llama flujo y la descendente. sólo ponen en movimiento las capas superficiales del agua marina y las capas inferiores permanecen quietas. o Color. La causa de las mareas debe buscarse en la atracción ejercida por el sol y la luna sobre la superficie del planeta. o Transparencia. Son ondulaciones de las aguas. como los tsunamis que alcanzan de 15 a 30 m. Del Valle C. principalmente cerca de las costas. o Corrientes. No trasladan la masa de agua. siendo las aguas transparentes. Las aguas oceánicas tienen variados movimientos: o Olas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. La influencia de la Luna. Movimiento de las Aguas. se dividen en cálidas y frías. o Temperatura. Consisten en el avance y retroceso periódico de las aguas sobre los continentes.titulateenpreescolar. La temperatura de las aguas oceánicas tienen menos variaciones que la de los continentes. bajamar o marea baja. 03100 / Tel. más o menos. porque dichas aguas tardan más en calentarse y conservan el calor por más tiempo. La superficie aparece azul porque. Esta se debe a la penetración de los rayos luminosos del Sol. La altura de la ola varía de unos centímetros a varios metros. junto con los calóricos hasta una profundidad de 250 m. En veinticuatro horas. El color azul varía.

Un río es joven cuando su cauce es angosto. Ontario. Cuitzeo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En México. Gran Oso. Se diferencian de lagunas porque ellos son más profundos.com 115 . Las criaturas que se arrastran. Los ríos pueden ser de origen pluvial. Chad. Aral. Zempoala. forma un valle en “v”. Patos. Maracaibo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Del Valle C. de origen nivoso. Vida en el Mar En el mar hay una multitud de organismos. Mexicanos. Algunos lagos son artificiales. Los ríos se trasladan de la parte alta a la baja. Los principales lagos del mundo son: Caspio. Athabasca y Titicaca. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Dependiendo de su origen. ocupan cráteres de volcanes apagados o son producto de la acción erosiva de los glaciares. Catemaco. volcánicos o glaciares: son producidos por depresiones sísmicas. Pátzcuaro. Zirahuén. Chapala. Rodolfo. Balkash. normalmente son dulces. Lagos Se forman por aguas dulces o saladas que se acumulan en las depresiones de la corteza terrestre. Winnipeg. los lagos son tectónicos. El camino por el que se desplazan los ríos se llama cauce. Lagoda. Eyre. respectivamente. Chinchancab y Bacalar. Victoria. Los lagos y lagunas desde su formación empiezan a envejecer. Alchichica. Baikal. se sedimentan y desaparecen. Tanganyica. De los Esclavos.P. Nicaragua. Hurán. Los organismos que tienen su propio desplazamiento se alimentan del plancton y constituyen el necton. la mayoría.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . en el deshielo y en las corrientes endorreicas. los procesos por los que pasa un río son: o Juventud. Bustillos. Erie. pero también los hay salinos. Yuriria. Su alimentación radica en la precipitación pluvial. 03100 / Tel. Santa María. Tequesquitengo. de origen mixto y de origen endorreico.titulateenpreescolar. Superior. cuya base alimenticia es el plancton o conjunto de microorganismos que habitan en la superficie. Nyasa (Malawi). nadan o se fijan en el fondo del océano forman el benthos. Onega. los lagos más importantes son: Guzmán. Michigan. Viesca. Los Ríos Se llama río a la corriente de agua más o menos caudalosa que se desliza sobre la superficie de los continentes. se llenan gradualmente de agua.

San Lorenzo. Paraná-La Plata. Los ríos desembocan al vaciar sus aguas en el mar o en un lago. Hay tres tipos de desembocaduras: barra. Lena. delta y estuario. Papaloapan. los ríos más importantes son: Bravo. Zambese.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Tuxpan. pero sus caídas propician la obtención de energía eléctrica. Amazonas. Yukón. son características de los ríos maduros. Congo. Los ríos viejos erosionan completamente la región que atraviesan en su camino al mar.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.com 116 . que permite el acceso de olas y facilita la navegación. Coatzacoalcos. Ganges. formando un dique natural. grandes curvaturas que se forman en el cauce. En época de lluvia o deshielo estos ríos tienen una creciente avenida. Del Valle C. Los ríos de régimen irregular se localizan en zonas donde llueve solo una vez al año o donde el río sólo se alimenta del deshielo. Brahamaputra. Niger. o Vejez. Amur. la barra es tan grande que obliga a la corriente del río a dividirse y formar un triángulo.titulateenpreescolar. Yenisei. El caudal o volumen de agua difiere de un río a otro. Los meandros. Yang-Tsé Kiang. Orinoco. Fuerte. Amarillo. A menudo los ríos presentan a lo largo de su cauce sus tres edades. Bravo. incluso un río puede variar a lo largo del año su caudal. su corriente rápida impide la navegación. o Madurez. su pendiente es poco inclinada. Murray. Sir Daria.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. cascadas y cataratas. Pánuco. San Francisco. Yaqui. La acción erosiva de las aguas crea una llanura por la que camina el río lentamente. profundo. en el segundo. tiene rápidos. en el tercero. porque atraviesan zonas donde llueve todo el año. Indo. el río acumula sedimentos frente al mar. Por su extensión. Los ríos de régimen regular arrastran cantidades más o menos constantes de agua en su curso. el material de arrastre que forman las llanuras aluviales es muy fértil y favorece la agricultura. Maya.P. la escasa pendiente hace que en el cauce se formen islotes o diques naturales. Volga. Eufrates. estas crecientes vienen seguidas de un período de estiaje. Danubio. los principales ríos del mundo son: Nilo. Obi. Mekong. la forma de desembocadura varía de acuerdo con la edad del río. 03100 / Tel. LermaCentro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. forma un valle ancho o llanura aluvial sedimentaria. que lleva al río a convertirse en un hilo de agua o a su desaparición. Sonora. En México. Colorado. Mackenzie. Esto se llama régimen de un río. Grijalva. Un río maduro tiene cauce amplio. Salween. Usumacinta. MisouriMississipi. la navegación es facilitada mediante el dragado continuo. En el primer caso. su corriente es más lenta. Sikiang. la desembocadura tiene forma de embudo.

Florida. El elemento más antiguo del relieve americano está constituido por dos escudos precámbricos: el escudo canadiense en el norte y el de Brasil-Guyanas al sur. unidas por el Istmo de Panamá. las llanuras de América son fértiles y ricas en hidrocarburos. América está formado por dos grandes masas terrestres: América del norte y América del Sur. Cabo Gracias a Dios. Los altos relieves del oeste continental son formaciones del Terciario.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Tierra de Banks (isla). Victoria. Papagayo. Bahía Blanca y Tierra del Fuego. 03100 / Tel. En el Océano Atlántico resaltan Terranova. En el Océano Pacífico están el Estrecho de Magallanes los archipiélagos del sur de Chile. Hondo.238 km2). El Continente Americano está situado entre el meridiano 173º de longitud Oeste y 35º de longitud Este y el paralelo 83º de latitud Norte y 56º de latitud Sur. Balsas. Ellesmer. Panamá y California y las Penínsulas de California y Alaska. de Melville de Ungava y del Labrador. los Golfos de Guayaqui. ambos escudos tienen altos contenidos en minerales.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. AMERICA Es. Tierra de Baffin y Groenlandia. la Bahía de Hudson. Casas Grandes. Verde. Del Valle C. Suchiate. Conchos. las Penínsulas de Boothia. Yucatán. Santiago. después de Asia.000 km de montañas. en América Central y las Antillas predomina una estructura geológica de lava y rocas calizas. El relieve americano tiene tres zonas orográficas fundamentales: el borde occidental con aproximadamente 14. El Continente Americano carece de mares litorales. estuario del Río la Plata.P.035. bocas del Amazonas. En las costas del Océano Glacial Ártico sobresalen el Estrecho de Behring. en América del Sur la geología es de origen volcánico.com 117 . el segundo de los continentes. la faja central con llanuras sedimentarias recorridas por largos ríos y la fachada oriental con cadenas Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. por su extensión (42. con algunas excepciones. al igual que las Montañas Apalaches (EUA-Canadá).com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Cabo San Roque.Tepalcatepec. Nazas.

la industria. o Zona Oriental. Estados Unidos ejerce su poder político. en estos países son trascendentes el transporte y las comunicaciones. etc. con los ríos Colorado. Todos son navegables.. con lagos. En América Latina. Está situada en el Hemisferio Norte entre los paralelos 36° y 71°. Orinoco. al Norte. Amazonas y Rio de la Plata. Buscando su integración. Misisipi y Grande del Norte. Las economías más avanzadas son las de USA y Canadá. económico y militar. El Océano Glacial Ártico. son importantes los ríos Magdalena. Sin los tres grande mares que limitan a Europa. al Oeste y el Mar Mediterráneo al Sur.com 118 . Con relación al relieve y al clima. etc. como las Guyanas y la Meseta de Brasil. Es importante el Lago Titicaca. montañosas de origen Paleozoico y Precámbrico. ganadería. por eso se habla de un neocolonialismo. Del Valle C. En América Latina la economía es desastrosa. el CCE. también es importante el Lago Maracaibo. 03100 / Tel. silvicultura.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. o Zona Occidental. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Sacramento.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . el subdesarrollo se ha vuelto crónico. Rio Yukón y Rio Mackenzie. está entre los 25° de Longitud Oeste y los 65° de Longitud Este.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en el Norte. los países latinos han creados organismos como la CEPAL. Snake-Columbia y Fraser.P. glaciares y ríos que originan cataratas: Lago Superior.titulateenpreescolar. los servicios.236 km2. pesca. Lago Michigan. con los ríos San Lorenzo. con relación al meridiano de Greenwich. EUROPA Tiene una extensión de 10. En América del Sur. El Océano Atlántico. etc. la ODECA. cuyos fundamentos son la agricultura. Lago Hurán Erie y Lago Ontario. se distinguen tres zonas hidrográficas: o Septentrional.

titulateenpreescolar. las cadenas alpinas. entre los macizos y los plegamientos hay llanuras sedimentarias y en lagunas islas del sur hay vestigios de vulcanismo. o Los Sistemas Meridionales: Sobresalen los Alpes y los Pirineos.com 119 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. 03100 / Tel.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. o En el Centro: Europa está atravesada por diversos macizos. Otros sistemas orográficos son: Urales Montes de Crimera Montes del Cáucaso De los Sistemas Ibéricos Las llanuras más importantes son las de: Rusia Suecia Inglaterra Germano-Polaca Atlántica (Francia.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . las llanuras sedimentarias. Checoslovaquia. Alemania y Francia.P. En el Norte hay restos de plegamientos de la Era Primaria. En la estructura geológica de Europa se distinguen los macizos. en el Sur hay montañas del Terciario. en el Báltico y en el Mar del Norte son: Petchora Mezen Duina Niemen Vístula Oder Elva Rhin Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. como los de Polonia. Del Valle C. Bélgica y Holanda) Los ríos más importantes son: El Rhin Elva Danubio Volga Dniéper Ural Los ríos que desembocan en el Ártico. Europa es predominantemente de llanuras bajas y su esquema orográfico se forma con tres sistemas: o En el Norte: Los Alpes Escandinavos.

a que en Europa ha tenido lugar tempranamente la acumulación de capitales y la Revolución Industrial. recursos energéticos. Puede hablarse de cuatro zonas económicas: o Europa del Norte o Europa Mediterránea o Europa Centro Oriental o Rusia Los organismos de integración europea son: o La Comunidad Económica Europea (CEE) o El Consejo de Mutua Asistencia Económica (COMECON)… etc.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Este desarrollo económico se debe sobre a todo. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Sena En el Océano Atlántico: Loira Duero Tajo En el Mar Mediterráneo o Negro y Caspio: Ebro Ródano Po Danubio Los lagos más importantes son: Ladoga Onega (Rusia) Saimaa (Finlandia) Váarnen (Suecia) Leman (Suiza) Constanza (Alemania) Dniéster Dniéper Don Volga Guadiana Guadalquivir Europa es el continente con mayor desarrollo económico por el aprovechamiento de la tierra. Del Valle C.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 03100 / Tel.com 120 .P. el rendimiento agrario.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. mineros y de industrias en explotación y por la más creciente y constante actividad comercial.titulateenpreescolar.

al sur están los Montes Drakensberg o Dragón y al Oeste está el Monte Camerún. las cadenas montañosas más importantes son las cadenas de Atlas y los Macizos de Ahaggary Tibesti al Norte. Las costas africanas son casi rectilíneas: la costa mediterránea es baja y arenosa.000. el Mar Rojo y el Mar Muerto.com 121 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . en el Índico están Comores y Seychelles. Del Valle C. Modeira. Kenia y Kilimanjaro. el Mar Rojo y el Océano Indico al Este y el Océano Atlántico al Oeste.P. En el atlántico están las islas Azores. como las de Cabo Espartel. La costa del noreste es alta y volcánica. la costa indica es semejante al suroeste atlántico. tiene los Golfos de Gabes y de Sidra. Mauricio y Madagascar. Zanzíbar. los mejores puertos son Port Elisabeth.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Socotora. la costa atlántica tiene amplias curvas. al Este se encuentran los Macizos de Uganda Kenia y Tanzania. Cabo Verde y Golfo de Guinea. África es un continente casi plano. con excepción del Cuerno de África (Somalia).000 km2 se sitúa entre los 37° de Latitud Norte y los 34° de Latitud Sur. Este continente está rodeado por el Mar Mediterráneo. África está formada por un bloque de rocas precámbricas y paleozoicas en donde resalta la “Gran Grieta”. ÁFRICA Con sus 30. donde están los Picos de Stanley. Durban y Maputo. Canarias y Cabo Verde.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. hacia el Este. otras curvaturas son el Cabo López y el Cabo Frio.titulateenpreescolar. Los grandes ríos africanos son: Nilo Niger Congo Zambese Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 03100 / Tel. Reunión. East London. que cobija los lagos africanos.

Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . podemos distinguir en África dos zonas distintas por caracteres étnicos. Cunene Tana Yuba Chari Logone Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Libia y Egipto. Marruecos. 03100 / Tel. se aprovecha la ganadería y en el sector industrial el petróleo es sobresaliente. Comunidad Económica de África Occidente. Argelia. separados por el Desierto del Sahara: El Mundo Árabe El Mundo Negro El Mundo Árabe lo forman Sahara. etc. Banco Árabe de Desarrollo. la Liga Árabe. El Marcado Común Árabe.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Los ríos menores son: Medjerda Muluya Gambia Gabón Ogové Los lagos africanos son: Tanganica Eduardo Alberto Malawi Victoria África pertenece por su escaso desarrollo y bajo nivel económico. Túnez. Mauritania. La integración económica en el mundo árabe africano se ha dado mediante la Comisión Económica para África. Del Valle C. la industria turística también es explotada. Unión Aduanera y Económica de África Central.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Bajo el signo del subdesarrollo y del neocolonialismo.P. económicos y culturales. al grupo del los países subdesarrollados.titulateenpreescolar.com 122 . La producción agrícola es variada. África negra tiene instituciones de integración como la Comunidad de África Oriental.

en el sur los restos del continente de Gondwana: Arabia e India. Kuelun e Himalaya se encadenan formando esta barrera natural que rodea las mesetas del Tíbet y del Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. En la estructura geológica de Asia se distinguen cuatro escudos precámbricos: los macizos de Angara.titulateenpreescolar. en Siberia Occidental. Asia se prolonga en tres penínsulas: Arábiga. Limita con Europa por los Montes Urales. su extensión es de 44.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . hacia el Océano Indico. porque forman parte del Cinturón de Fuego del Pacífico. las costas orientales son bañadas por el Océano Pacífico. también hay un cinturón de plegamientos terciarios. el macizo de Siberia Oriental. Las cordilleras de los montes Elbruz. Asia se prolonga con la Península de Asia Menor o Anatolia. La mayor parte de las tierras que lo forman se hallan situadas en el Hemisferio Norte entre el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Ártico. al Noreste.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Indostán e Indochina. con Africa contacta con el Canal de Suez. Las grandes áreas de restos paleozoicos del centro de China e Indochina. Hacia el Mediterráneo. vastas llanuras y la más profunda depresión del mundo. ahí están los picos más elevados. ASIA Es el mayor de los continentes. Asia es el continente de mayor altitud media. Del Valle C. Hay una infinidad de islas y muchas de ellas son de origen volcánico y tienen volcanes activos.com 123 . el Mar Caspio. Una cadena montañosa atraviesa el continente dividiéndolo morfológica y climáticamente. en el este. extensas mesetas. el Estrecho de Behring le separa de América.000 de km2. Simultáneamente surgieron los nuevos pliegues que van del Cáucaso al Himalaya y los que cruzan Japón y la península de Kamchatka. 03100 / Tel. el continente se abre al Océano Glacial Ártico. la Cordillera del Cáucaso y los Estrechos del Bósforo y Dardanelos.000. los límites entre Asia y Oceanía son convencionales y se consideran entre los mares Timor y Aratura. Hindukuch. Al Norte.P. las más gigantescas cordilleras. la antigua zona de China.

con los montes Verjoianks. Brahamaputra. China se encuentra aún en proceso de desarrollo. no hay bienestar social.P. Yang-tse Kiang.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. El continente asiático es uno de los tres grandes bloques mundiales. Mekong Irawadi. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Los grandes lagos asiáticos son: Baikal Baljash.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Pamir. Desde Japón hasta Insulindia hay innumerables islas de origen volcánico. Sayan. Al norte del continente está la llanura de Siberia. Altai. En Asia Oriental destacan Japón y China por el nivel de desarrollo alcanzado. convertido en gran potencia industrial. Sikiang. al sur está la llanura de los ríos Tigris y Eufrates.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . entre el Himalaya y la mesete del Decán. excepto Japón. Indo). Asia occidental y meridional tiene tres zonas: Próximo y Medio Oriente. Japón está ya a la vanguardia. hay hambre y subempleo. Asia se caracteriza por un generalizado subdesarrollo económico. Lena) Los ríos de las zonas desérticas (Sir Daria. Amu Daria. el Indo y el Gnags han formado una gran llanura. 03100 / Tel. Mongolia -al estey de Irán -al oeste-. Ganges. montes de China y los de Birmania. también resaltan las cordilleras de Tian-Chan.titulateenpreescolar. en todos los aspectos.com 124 . Indostán y Sudeste Asiático. Stanovoi. con América Latina y Africa. que posee uno de los más bajos niveles de renta. Aquí la producción agrícola e industrial es insuficiente. Los ríos de Asia se ordenan en tres grupos: Los ríos siberianos (Obi-Yenisei. Cherski y Kolima. Del Valle C. por su notoria industrialización. Yablonoi. En torno a esta región se extienden las mesetas de Siberia. Tigris Eufrates) Los ríos de Asia monzónica (Hoang ho.

Situadas al sureste de Asia. La mayor parte de ellos están situados entre el Ecuador y el paralelo 46° Latitud Sur.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La superficie total de Oceanía sobrepasa los 8. y de las Marshall están formados por 1.459 islas que cubren una extensión no mayor de 2. Melanesia está formada por Australia-Continente.com 125 . estas islas componen una figura de arco al Norte del continente Australiano. tiene una longitud superior a 9.000 km2. Del Valle C.P.150 km2.titulateenpreescolar. Los archipiélagos de las Palau. Tuamotu.000 km2. Oceanía cuenta con dos agentes naturales que modifican su relieve: o El Coral: forman arrecifes.000. Nueva Guinea y Tasmania. 03100 / Tel.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .000 km.etc.000 corresponden a Australia. Marquesas…. de las Carolinas. Nueva Zelanda y Australia presentan una extensión considerable. como las de Tuamotu que son un archipiélago-atolón o Los Volcanes: forman parte del Cinturón de Fuego del Pacífico.900. atolones e islas. OCEANÍA Las tierras de Oceanía están constituidas por más de 10000 islas que forman un amasa marina de 65. Polinesia tiene muchas pequeñas islas: Hawai. Fidji. el más Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Nueva Guinea.800.. Los territorios oceánicos se agrupan formando Melanesia. de los cuales 7. Micronesia y Polinesia. de las Marinas. Micronesia es la región de las pequeñas islas. así por archipiélagos sobresalientes: Bismarck Salomón Nuevas Hébridas Nueva Caledonia….y las islas de Nueva Zelanda.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.

con más de 11. formadas por alineaciones de cumbres y puertos. residuales y de erosión (formas no estructuradas que forman parte del modelado). Las causas por las que ele relieve se modifica pueden ser tectónicas (terremotos). se distinguen tres zonas geográficas: o La Meseta o La Gran Cordillera Divisora o La Gran depresión En ésta última se hallan los lagos australianos: Eyre principalmente y los ríos Murray. puede considerarse como la unidad básica. Los relieves se clasifican. Nueva Zelanda y Hawai. Tasmania es una isla montañosa.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Geografía Física Relieve Por su nombre genérico se da al conjunto de los accidentes (principalmente cordilleras. importante es el Mauna Loa. de acuerdo con su origen. colinas. En Oceanía se halla la fosa marina de Las Marinas. Del Valle C. Australia tiene forma maciza y compacta. macizos montañosos que forman Alpes Neozelandeses. y otras son subdesarrolladas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.500 m. Darling y Murrumbidgee. orogénicas (aislamiento de montañas ) o volcánicas. erosivas (por la acción de uno o varios factores erosivos). 03100 / Tel. Nueva Zelanda tiene volcanes activos. A excepción de algunas montañas que se hallan aisladas.P.titulateenpreescolar.com 126 . La estructura económica de Oceanía es muy diferente ya que hay regiones de alto nivel económico como Australia. Las formas de relieve están determinadas por la composición y la estructura litológicas. valles). Montañas Aparecen normalmente agrupadas en sierras. tanto si están estrechamente relacionadas en alineaciones paralelas como si se agrupan en forma Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. fosas. resaltan el Golfo de Carpentaria. en estructurados. Gran Bahía Australiana. Varias sierras. integrada por una o varias alineaciones de montañas de similar origen. Cabo York. y por los procesos que llevaron a su génesis. que moldean la superficie de la corteza terrestre. ya que solo tiene como actividad económica la recolección y la pesca. Nueva Guinea tiene un relieve variado. edad y forma.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . la sierra.

con el nombre de llanuras abisales y plataformas. Meseta Forma de relieve extendida y poco accidentada. de los continentes.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Constituyen más de la mitad de la superficie continental. Una meseta presenta mayores dimensiones que una mesa (pese a ser un diminutivo de esa palabra) o un cerro testigo. 03100 / Tel. aunque también aparecen en los suelos oceánicos. este modelo considera que la corteza terrestre está compuesta por un cierto número de grandes placas que se desplazan unos cuantos centímetros al año. y un amplio sistema de sierras y cadenas montañosas recibe el nombre de cordillera. La teoría de la tectónica de placas ha ayudado a explicar este proceso. Las llanuras necesitan millones Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. cuya parte superior es plana u ondulada. donde existen sistemas montañosos. plegamientos o arqueamiento de los estratos horizontales de las rocas. de los que el principal es el modelado debido a la erosión diferencial. Llanura Superficie plana de tierra. Los geólogos consideran que la mayoría de las montañas se formaron por movimientos de la corteza terrestre. lo que provoca la colisión o la separación de los continentes con el consiguiente surgimiento de alineaciones montañosas. a una sucesión alineada de sistemas se le llama cadena montañosa. Simplificando. Las llanuras de la superficie terrestre están relacionadas con las antiguas rocas que forman los interiores estables de los continentes.P. en contraste con las márgenes. forman un sistema montañoso. gran parte de la actividad volcánica del mundo se concentra a lo largo de las zonas de contacto activo entre placas de la corteza.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Las colisiones entre placas producen movimientos que tienden a elevar la corteza mediante fallas. a menudo de gran extensión. Está rodeada normalmente por laderas empinadas y abruptas y su altitud puede oscilar desde unos cientos a varios miles de metros. resultado de la erosión o de la deposición de materiales. La separación de las placas provoca que algunos bloques de la corteza se hundan o derrumben y permite a otros sobre ellos. Del Valle C.com 127 . Las erupciones volcánicas también generan montañas.titulateenpreescolar. Finalmente. tectónico o sedimentario. el levantamiento de algunas montañas bajas se debe a los llamados procesos no tectónicos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. de tectónica inestable. Su origen puede ser erosivo. de cadena. volcánico.

Corrientes oceánicas Las mayores corrientes superficiales oceánicas en el mundo están causadas por los vientos dominantes. una depresión es una región que. Cuencas fluviales Cuenca. por lo que la superficie debe ser estable. La gran mayoría de los ríos desaguan en el mar o en un lago. o bien se sitúa bajo el nivel del mar. moviéndose como las agujas de un reloj en el hemisferio norte y al contrario en el sur. la vegetación y. sino también del relieve de la superficie terrestre. El patrón y densidad de las corrientes y ríos que drenan este territorio no sólo dependen de su estructura geológica. sendas zonas de llanura: una serie en el hemisferio norte y otra en el hemisferio sur. como por ejemplo el mar Muerto (-395 m) o el mar Caspio (-28 m). el clima. cada vez en mayor medida. el tipo de suelo. aunque algunos desaparecen debido a que sus aguas se filtran en la tierra o se evaporan en la atmósfera. como la corriente del Golfo.com 128 .P. como la corriente de deriva del viento del oeste. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. o la depresión del río Tarim en China. Del Valle C. de las repercusiones de la acción humana en el medio ambiente de la cuenca.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. o bien queda dominada por los territorios vecinos. área de la superficie terrestre drenada por un único sistema fluvial. Sus límites están formados por las divisorias de aguas que la separan de zonas adyacentes pertenecientes a otras cuencas fluviales. A ambos lados del ecuador se extienden. Depresión En geomorfología. Río Corriente de agua que fluye por un lecho. de años para su formación. Las corrientes circulan en trayectorias llamadas giros. o cálidas. simétricamente. Este último caso lo constituyen a menudo las hondonadas en las que la permeabilidad de la roca y el clima han permitido la formación de lagos permanentes. Las corrientes pueden ser frías. El tamaño y forma de una cuenca viene determinado generalmente por las condiciones geológicas del terreno. La siberiana y australiana se pueden considerar como un tercer grupo. como consecuencia de un hundimiento o de un desplome. desde un lugar elevado a otro más bajo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Las plataformas de Norteamérica y Sudamérica forman un par y las plataformas africana y euroasiática otro. como la Gran Cuenca en la zona oeste de los Estados Unidos.titulateenpreescolar. 03100 / Tel.

com 129 . Estos valores promedio se obtienen con la recopilación de la información meteorológica durante un periodo de tiempo suficientemente largo. Su longitud va siendo menor a medida que se alejan del mismo.titulateenpreescolar. en los polos. a 90º. Las precipitaciones se relacionan con los frentes polares. a partir del meridiano de Greenwich considerado como el meridiano origen. Los paralelos están numerados de 0º. en el ecuador. En invierno ésta es la causa de la mayoría de las nevadas en los continentes. el calor fluye del más caliente al más frío hasta que sus temperaturas sean idénticas y se alcance el equilibrio térmico. se extienden de un polo a otro en el caso de los meridianos. el aire frío de los vientos polares del Este penetra por debajo del aire cálido y húmedo de los vientos del Oeste que. Los meridianos se conocen también por líneas de longitud. Según se refiera al mundo. Del Valle C. En el caso de dos cuerpos con temperaturas diferentes.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. los términos de temperatura y calor. se refieren a conceptos diferentes: o la temperatura: es una propiedad de un cuerpo o el calor: es un flujo de energía entre dos cuerpos a diferentes temperaturas. Temperatura Propiedad de los sistemas que determina si están en equilibrio térmico.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . al enfriarse. Las líneas de latitud y longitud se utilizan para fijar la posición de los puntos de la superficie terrestre a través de un sistema de coordenadas. 03100 / Tel.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. aunque relacionados entre sí. Los paralelos o líneas de latitud discurren paralelas al ecuador. hasta convertirse en un punto en los polos. o a una localidad concreta se habla Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. El concepto de temperatura se deriva de la idea de medir el calor o frialdad relativos y de la observación de que el suministro de calor a un cuerpo conlleva un aumento de su temperatura mientras no se produzca la fusión o ebullición. Por tanto. liberan la humedad que contienen. y de este a oeste en el caso de los paralelos. CLIMAS El clima es el conjunto de los valores promedio de las condiciones atmosféricas que caracterizan una región. Los meridianos están numerados de 0º a 180º tanto hacia el E como hacia el O. a una zona o región.P. Meridianos y paralelos Sistema de líneas imaginarias de la superficie terrestre representadas en la cuadrícula de un mapa.

existen fluctuaciones caóticas debidas a la interacción entre forzamientos. Clima ecuatorial Es característico de las regiones de latitudes bajas. Las precipitaciones oscilan entre los 400 y los 1. normalmente. Clima desértico Propio de las áreas desérticas. localizadas fundamentalmente entre los 10º N y 10º S. 03100 / Tel. de clima global. Esta faceta de la climatología se llama paleoclimatología y se basa en los registros fósiles. los 3. Asimismo. Ni siquiera los mejores modelos climáticos tienen en cuenta todas las variables existentes por lo que. Las precipitaciones anuales sobrepasan los 1.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. una seca y fresca. más incierto a medida que se retrocede en el tiempo. las marcas de los glaciares y las burbujas ocluidas en los hielos polares.000 milímetros. en algunas áreas. siendo la media anual superior a los 20 ºC. La temperatura y la humedad son altas y constantes a lo largo del año. aunque la variedad de clima monzónico alcanza valores muy superiores. hoy día. respectivamente. regional o local (microclima). El clima es un sistema complejo por lo que su comportamiento es muy difícil de predecir. retroalimentaciones y moderadores.100 mm y tres estaciones. zonal. subecuatorial (dos estaciones lluviosas y dos secas).P. se caracteriza por altas temperaturas y escasez de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. por otra. solamente se puede aventurar una previsión de lo que será el tiempo atmosférico del futuro más próximo. a variaciones sistemáticas como el aumento de la radiación solar o las variaciones orbitales pero. La duración del día y de la noche es muy similar.500 mm e incluso. también.com 130 . Las temperaturas medias mensuales son elevadas y bastante uniformes a lo largo del año. Clima tropical Es propio de las regiones tropicales.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . El régimen térmico varía entre 3º y 10º. con una larga estación seca) y monzónico (estación lluviosa de gran intensidad que alterna con otra sequía). los sedimentos. otra seca y calurosa. y otra lluviosa).000 mm anuales. Del Valle C. De todo ello los científicos están sacando una visión cada vez más ajustada de los mecanismos reguladores del sistema climático. mayor en el interior y menor en las áreas costeras. Alternan las estaciones secas y lluviosas. La temperatura media del mes más frío supera los 18 ºC. saheliense (precipitaciones entre 400 y 750 mm. Por una parte hay tendencias a largo plazo debidas. el conocimiento del clima del pasado es. y la temperatura media anual se sitúa por encima de los 25 ºC. En función de la distribución estacional de las precipitaciones y de la cantidad se distinguen las variedades siguientes: sudanés (precipitaciones entre 750 y 1.

menor oscilación térmica (en general por debajo de los 10º) y precipitaciones insignificantes.000 mm.P. Se caracteriza por veranos cálidos. 03100 / Tel. que presenta una temperatura media anual inferior a los 20 ºC. define el clima de las regiones costeras occidentales de los continentes comprendidas dentro de la zona de las latitudes medias de la Tierra (entre los 30º y los 45º. El promedio de precipitaciones se sitúa entre los 400 y los 700 mm. en el suroeste de la República de Suráfrica. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. una fuerte oscilación térmica (puede alcanzar los 20º) y precipitaciones inferiores a los 200 mm. en California y en las estrechas áreas costeras de Chile central. Aquí cabría hablar de los desiertos continentales. Clima templado Bajo este epígrafe se aúnan una gran variedad de climas que tienen en común el hecho de contar con unas temperaturas estivales más elevadas que en invierno. o Clima chino: Este clima presenta una temperatura media ligeramente superior a la del mediterráneo. Las temperaturas medias anuales varían entre los 12 ºC y los 18 ºC.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.titulateenpreescolar. que acentúa la sequía y la oscilación térmica diaria. y en el invierno. donde el elemento condicionante del régimen termopluviométrico. ya que durante el verano el clima está sujeto a la presencia de anticiclones subtropicales. En sentido amplio. e inviernos suaves y húmedos. y la oscilación térmica anual está comprendida entre los 10º y los 15º por lo general. con una temperatura media anual en torno a los 20 ºC. El promedio de precipitaciones sobrepasa los 1. además de las altas presiones. donde los Andes actúan como barrera climática. que supera los 15º. concentradas en el invierno. existen otros tipos en la zona templada resultado de la degradación de los climas propios de sus latitudes. secos y soleados. precipitaciones. Los climas templados se clasifican en: o Clima mediterráneo: Este tipo de clima se da particularmente en los países ribereños del mar Mediterráneo. Se distinguen dos importantes variantes: el clima desértico cálido.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Del Valle C. que contrasta con la sequedad del invierno.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. a las depresiones de la atmósfera. También se da en la costa meridional de Australia. lo mismo que la oscilación térmica anual. Además de estos desiertos propios de la zona cálida o tropical. por debajo de los 100 mm anuales. aunque se han establecido varios subtipos en relación con la distancia a las masas oceánicas.com 131 . es la continentalidad. concentradas en el periodo estival. de ahí su denominación. y el clima desértico costero. aproximadamente).

Presenta unas temperaturas invernales negativas y unas estivales positivas. al menos hasta un cierto nivel altimétrico. una oscilación térmica que puede alcanzar los 60º y precipitaciones inferiores a los 200 mm anuales concentradas en el periodo estival).com 132 . el tipo de suelo característico es el permafrost.P. La temperatura media anual es inferior a los 10 ºC. o Clima oceánico: Es el clima característico de las regiones comprendidas dentro de la zona de latitudes medias de la Tierra sujetas a la influencia oceánica. y unas precipitaciones comprendidas entre los 300 y los 400 mm anuales). concentradas en el periodo estival. Se caracteriza por una relativa escasez de precipitaciones. sobre todo en invierno. en este sentido. o Clima continental: Este clima es propio de las regiones del interior de los continentes. altera las características de la zona climática en la que se sitúa. Del Valle C. Por este motivo. mientras que aumentan las precipitaciones. con unas temperaturas estivales bastante altas que contrastan fuertemente con los inviernos fríos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . aunque sus variedades climáticas son fácilmente reconocibles. como el clima alpino. no se pueden establecer unos rasgos con validez universal que lo definan. o Clima polar: Clima propio de aquellas regiones que presentan una temperatura media mensual y anual por debajo de los 0 ºC. o Clima de alta montaña: En las montañas la temperatura disminuye con la altitud.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. aunque el máximo se sitúa en la estación invernal. debido a la distancia que las separa de las áreas de influencia marítima. que se producen principalmente en verano. La temperatura media depende de la latitud. y el ucraniano (con unas características térmicas similares al anterior. cubiertas por la nieve durante la mayor parte del año.000 mm) y bien distribuidas a lo largo del año.000-2. y por una notable amplitud térmica estacional (que puede alcanzar hasta los 60º). En estas regiones. La proximidad del mar determina una amplitud térmica anual en general pequeña y unas precipitaciones importantes (1. Las precipitaciones oscilan entre los 300 y los 700 mm de promedio. La montaña. el manchuriano (con un temperatura media inferior a los 10 ºC. aunque se puede establecer en torno a los 10 ºC. amplitudes térmicas superiores a los 30º y precipitaciones insignificantes que se producen en forma de nieve.titulateenpreescolar. 03100 / Tel. aunque la Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. que superan los 500 mm). Se pueden distinguir varios tipos: el siberiano (el más extremado. con una temperatura media inferior a los 0 ºC. los inviernos presentan unas temperaturas moderadas y en verano son frescas. aunque la temperatura media es ligeramente más baja y la amplitud un poco superior.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. oscilación térmica en torno a los 40º y precipitaciones.

Una clasificación de la dimensión de los territorios políticos sólo tiene sentido si permite otorgar a uno u otro Est una denominación significativa. 03100 / Tel. aunque si da cierta ventaja (defensa en profundidad) y desventaja a la hora del control. Gx = Ga / Rx Ga: área de la tierra Gx: Dimensión Rx: Superficie del territorio político Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. El territorio es la base física del Est. las primeras cohesionan y las segundas disuaden la integración. sino también por su población y su tecnología. Dominium: autoridad sobre alguien por ser de un territorio concreto.. Se diferencia según: o Dimensión En relación con el control efectivo del poder central.P.superficie terrestre.titulateenpreescolar. Etapas espacio temporales: idea política .campo de acción . temperatura media anual se establece en torno a los 0 ºC.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.. La fuerza política no viene sólo determinada por la dimensión (grande) del territorio. La escala G relación superficie territorio . emperador. superan los 1. La organización política-territorial se inserta es la Teoría General de los Sistemas. Geografía Política Los procesos políticos deben apoyarse sobre un territorio bien definido. El escenario político es escenario de fuerzas centrípetas y centrífugas. más abundantes en verano que en invierno. Este clima de alta montaña es el que predomina en la cordillera andina.decisión .000 mm anuales. MORFOMETRÍA TERRITORIAL Los Est son cuatridimensionales: SUELO / AGUA / AIRE / TIEMPO. dentro de la cual hay unos actores que son individuos o grupos que determinan la distribución del poder: Regium: autoridad sobre alguien por ser este primero rey. Del Valle C.movimiento .territorio político. la oscilación térmica es inferior a los 20º y las precipitaciones.com 133 .

es el lugar particular que ocupa en el seno de una zona climática o de un continente. La forma actual de los Est es un producto de un proceso histórico. los problemas son los riesgos separatistas en los extremos y problemas de transporte. Est apendicular: es igual al anterior pero con un apéndice (bolsas fronterizas).La mejor escala es una detallada capaz de responder a todas las gamas (Macroestados.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Las ventajas pueden ser la variedad del clima. pero Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Est fragmentado: multitud de islas separadas por aguas internacionales o separadas.UU y Alaska). Por otro lado está la localización relativa.com 134 . forma de maximalizar la proximidad de grupos humanos. esta es la característica más importante en política. Est perforado: aquel en cuyo interior hay otro Est. Israel). Otra escala sería la clásica (en Km 2).titulateenpreescolar. Est circundado: queda atenazado por otro que lo bloquea por el litoral.. Est alargado: es al menos 6 veces más largo que ancho . Est compacto: comprende un máximo de territorio en el interior de un mínimo de fronteras.P.) o Forma: La forma es su contorno espacial o su aspecto. inmensos. muy grandes. por un Est extranjero (ejemplo. Por otro lado encontramos las desconexiones territoriales: o Exclave: tierra de un Est A encerrada en un territorio extranjero B. Del Valle C.. Est estrangulado: estrechamiento que dilata los extremos (ejemplo. que es la inserción en el seno de una combinación territorial de otros Est. Como forma ideal es aquella que proporciona el mayor grado de compactidad. 03100 / Tel. sus partes. POSICIÓN Y LOCALIZACIÓN Por un lado encontramos la posición absoluta. los EE. el primero suele ser más poderoso.

hechos por la Hª. La posición-localización de un Est depende de cuatro parámetros: o Morfología: dimensión y formas definidas. De la accesibilidad y el movimiento ha dependido siempre la organización política. un buen ejemplo de exclave y enclave es el antiguo Berlín Oeste. capital.com 135 . que se refleja en el uso de los espacios geográficos. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. pero visto por el Est que lo contiene. ejes circulatorios. y la disconectividad obstaculiza los procesos de integración política. Tiene dos dimensiones:  Espacial: circulación. Conectividad: corolario de la accesibilidad. Del Valle C..  Política-Geográfica: movimientos políticamente regulados de hombres. control fronterizo. posiciones en una red de transportes. Aquí lo importante es ver por qué tenemos que pasar.  Política: movimiento. Los soportes fundamentales de la integración territorial son: Accesibilidad: facilidad con la que una posición puede enlazar con otra. o Periclave: parte del territorio no despegada del territorio nacional pero a la cual no se puede acceder sin atravesar un territorio extranjero. Comparidad La localización del Est afecta a sus vecinos más próximos. hacen que la vida de la colectividad se concentre en el seno del territorio (por ejemplo Nueva York).: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. bienes Nodalidad: corolario también de la accesibilidad.com / e-mail: info@titulateenpreescolar..P. Sucede cuando la configuración fisiográfica y las corrientes de circulación de hombres. Tiene dos dimensiones:  Circulatoria: grado de vínculo entre ideas. o Enclave: es el mismo territorio...titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . La accesibilidad y sus corolarios son variables independientes que afectan al mantenimiento de las conformidades políticas. 03100 / Tel. situada a corta distancia de A.

com 136 . o Posición. la superpoblación o la subpoblación condicionan la política de un Est. estos fenómenos se refieren a Est con varias lenguas. Del Valle C. LOS HABITANTES DE UN TERRITORIO El impacto político-territorial del hecho demográfico es muy grande. 03100 / Tel. pero la unidad de lengua no crea siempre la unidad del pueblo. Hay 7 parámetros cualitativos que defienden políticamente a los habitantes del territorio: o Cultura: superestructura de la vida económica y social. El sistema territorial son estructuras territoriales cuyos elementos están unidos por flujo de materia. Las migraciones de población pueden ser: Vertrieben: expulsados legal o militarmente. o Lengua: lo ideal es una lengua para un Est. Flüchtlige: emigran porque quieren. de energía y de información.titulateenpreescolar. que funcionan como un todo con relación al mundo exterior. luego también está la divergencia cultural que es que con una misma palabra no se expresa lo mismo. o Relaciones Externas. o Educación.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . o Dinámica: flujo de autoridad gobierno . Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.población. o Salud. o Religión. o Raza: mismos caracteres biológicos (movimiento político).com / e-mail: info@titulateenpreescolar. o Espíritu nacional. Sus miembros en edades y número se pueden reconocer en una pirámide de población. La convergencia funcional es que con varias palabras se expresa lo mismo y se comprende.cuerpos .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.P.

.P. se considera a la geografía como uno de los varios recursos de poder.). Los soportes fundamentales de los territorios políticos son la población. Estos datos del inventario son fáciles de recoger.).Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .. estudia la forma. los recursos. las características estructurales y sus modelos. en tales estudios se pueden emplear diferentes métodos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. EL MÉTODO FUNCIONAL (Hartshorne) Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. la dificultad estriba en ponderarlas. ideales. aunque hay que tener en cuenta que los territorios son creaciones artificiales y están sujetos a estímulos de unas sociedades dentro de otras.com 137 . 03100 / Tel.. para esto el objetivo está en el pasado. EL MÉTODO MORFOLÓGICO Como su propio nombre indica.. en definitiva se trata de un criterio engañoso y poco fiable. es decir.. hay que estudiarlas. o Materias primas y mercancías. vegetación.titulateenpreescolar. estos métodos son (según Hartshorne): MÉTODO DEL ANÁLISIS DEL PODER Utilizado por los NO geógrafos. o Movimiento (transporte. la cohesión social y las comunicaciones eficaces. El territorio define la relación entre la comunidad y su hábitat. Los datos que utilizamos como índices de poder son relativos y de veracidad limitada. o Población (características y ideologías). o La entidad política (administración. los resultados finales no pueden ser más que guías útiles para el análisis comparativo. pero para realizar un método geográfico completo habría que hacer un inventario: o Medio ambiente físico (terreno.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. aunque no es necesario tener en cuenta toda y cada uno de los datos.). EL MÉTODO HISTÓRICO (Whittlesty) El Est y la tierra.. comunicación. Del Valle C. El estudio geográfico del medio ambiente político se basa en el examen y el análisis dentro de un sistema cartográfico. pues para ellos lo que ahora existe sólo se puede comprender en función de lo que había en el pasado. clima. esto vendría a ser el estudio de las organizaciones formadas por la asociación de unidades políticas. lo importante es descubrir cuales nos sirven.

de Pierre George.) y el espacio (lugar. el proceso político actúa recíprocamente con el espacio geográfico. y la unidad contiene varios factores importantes como son la homogeneidad.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . distingue entre: o Comportamiento en el espacio.titulateenpreescolar.. aunque el enfoque da prioridad a los aspectos espaciales de los fenómenos y Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Influyeron en ello los problemas poblacionales de la posguerra.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.. lo que puede llevar a confiar en elementos estáticos para describir situaciones estáticas Geografía humana La Geografía de la Población surgió en los años cincuenta. Los sistemas son unidades integradas.) actúan recíprocamente. paisaje.P.com 138 . fuerzas societarias. o EL MÉTODO DE COMPORTAMIENTO (Kasperson y Minghi) En este método vemos que el espacio puede identificarse como una variable independiente. Estudia el funcionamiento de una zona como unidad política..com / e-mail: info@titulateenpreescolar. esta zona es el Est. aunque también las de debilitación del mismo. pueden ser abiertos o cerrados. y de las obras de Trewartha. zona. a partir de la aparición en 1951 del libro “Introduction a l´etude géographique de la population du monde”. 03100 / Tel. Por lo tanto en un sistema geopolítico. La metodología del comportamiento comprende el examen empírico de situaciones mediante controles adecuados. En los 6 métodos enunciados nos podemos encontrar un problema a la hora de medir y describir la distribución de los fenómenos políticos tal y como existen en el espacio. el desarrollo metodológico de la Demografía y la mejora de la información estadística. El proceso (transacciones políticas.. para la cual su foco de estudio es un conjunto de objetos relacionados entre sí. Del Valle C. EL MÉTODO SISTÉMICO Se deriva de Teoría General de los Sistemas. coherencia y viabilidad. o Comportamiento en territorial (sentimientos innatos de ocupación y defensa). La Geografía de la Población comparte con la Demografía métodos y contenidos. que se introducen en un sistema (entradas) y salen (salidas). El método funcional las fuerzas de consolidación del Est.

Pero también la Geografía analiza el pasado cercano.com 139 . Fuentes precensales y métodos para su estudio El estudio de las poblaciones del pasado corresponde a la Demografía Histórica. fragmenta el espacio en territorios de distinta naturaleza y escala. La época anterior. erróneas o deformadas interesadamente. Con los años. Del Valle C. Los estudios pasan del enfoque macro al micro. la metodología ha ganado en rigor y profundidad. 03100 / Tel.P. se ocupan de los procesos y se estudian fenómenos concretos en áreas reducidas.. las fuentes son incompletas. la mortalidad o las migraciones. por lo que es de gran utilidad en estudios de mercado y en la actuación política (P. dispuso de datos cada vez más fiables conforme se aproximaba a la era contemporánea. su cómo y su porqué.) LAS FUENTES DEMOGRÁFICAS Los países más avanzados disponen de datos fiables desde comienzos del siglo XIX. Se investiga el origen de los fenómenos. servicios sociales. primando la dimensión espacial de los hechos al analizar asuntos como la fecundidad. deben usarse con mucha precaución y espíritu crítico. la distribución espacial o las migraciones.G.titulateenpreescolar. a veces..U. pero también diagnostica la actualidad y detecta problemas subyacentes que ayudan a predecir la evolución futura de la población. En cada territorio se presta mayor atención a los problemas que les afectan (por ejemplo.O. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. La Geografía de la Población explica comportamientos pasados. Las fuentes de la demografía histórica pueden ser directas e indirectas. programación educativa.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.. El campo específico de la disciplina no está completamente delimitado pero se considera aspectos nucleares a la dinámica y estructura demográfica. Se utilizan modelos predictivos y teorías explicativas. ha aumentado el uso de técnicas cuantitativas que utilizan estadísticas cada vez más complejas y los ordenadores permiten automatizar la cartografía o confeccionar gráficos con gran rapidez. La aparición de censos modernos o de registros civiles no siempre garantiza una información adecuada.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en Europa Occidental a la inmigración y al envejecimiento). Por ello. o precensal.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

pero: suelen contar vecinos y no habitantes tener una finalidad fiscal o militar.. Están sujetas a una fuerte posibilidad de error. Las fuentes indirectas no son demográficas pero proporcionan información utilizables en estudios de la población: volumen de impuestos. El concepto de vecino expresa una unidad fiscal.titulateenpreescolar. padrones y registros de población Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. pero ya existían antes. lugar. matrimonios y defunciones. del equivalente.com 140 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . los padrones municipales o listas de vecinos y los registros parroquiales. de L. Son importantes para los estudios locales. Del Valle C. efectos de una epidemia o listados de la misma.. Los padrones municipales o listas de vecinos eran elaborados por los ayuntamientos. [En Castilla destacan el Catastro de Ensenada (1749-53) o los censos de Aranda (1768-69) y Floridablanca (1786-87)].Henry y M. repartos (de la sal.). Son obligatorios desde el Concilio de Trento (1563).Fleury. Es necesario encontrar un coeficiente multiplicador: depende de tiempo. aunque adolecen de ocultamiento. normalmente una familia. contabilización de viudas y huérfanos. 03100 / Tel. no habitantes. En general: Eran para repartir cargas por lo que contabilizaban vecinos.P. La explotación demográfica ha dado lugar al método de reconstrucción de familias. grado de ocultación. Los recuentos son el precedente de los censos modernos. Los registros parroquiales son el precedente de los actuales registros civiles: Recogen información sobre bautismos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. que vacían la información en fichas individuales. lo que puede originar exenciones. del médico. (Existe una amplia variedad de coeficientes). y desde 1614 los de defunciones. Las fuentes directas son principalmente los recuentos generales. o Censos.

desde 1981. La elección del procedimiento de proceso de datos y La formación de los agentes censales. Los datos son simultáneos y su periodicidad determinada.P. Del Valle C. las preguntas deben ser claras. analizan y publican datos de tipo demográfico. 03100 / Tel. Es universal.com 141 . Los censos se diferencian de los anteriores recuentos porque: Su finalidad es estrictamente demográfica. Reúnen. El diseño del cuestionario. Después viene la propia ejecución del censo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La forma de enumeración. se detectan y corrigen errores y. mediante entrevista con el agente o autoenumeración.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . en los años acabados en O. en los acabados en 1). cultural económico y social de los habitantes de un país y de sus unidades políticoadministrativas. no por vecinos.titulateenpreescolar. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. La realización de un censo es muy gravosa. Requiere previamente: La preparación de mapas y listas de lugares. Posteriormente se codifican y graban los datos. referidos a un instante o período concreto.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. pero los datos son confidenciales. En España es el Instituto Nacional de Estadística quien lo realiza cada 10 años desde 1857 (desde 1900. La enumeración es individual. sin excepciones ni duplicaciones. resumen. hay obligación de contestar. en la que los cabezas de familia (o persona principal) rellenan los datos. La elección de preguntas y tabulaciones. La determinación de los datos necesarios. Los censos se inician en la Europa nórdica a mediados del siglo XVIII.

se obtienen las tablas y se publican los datos. además de casi todas las anteriores. incluye otras cuestiones investigadas mediante pregunta directa o derivada por agregación de datos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . La principal ventaja del censo es que es la fuente demográfica que suministra una información más detallada con gran número de variables. la existencia de pocos apartados no contestados y el carácter periódico de su realización. incluyen aspectos étnicos. 03100 / Tel. Las limitaciones principales son: La fiabilidad varía según países. la edad. instrucción elemental Los estudios en curso La relación con la actividad. la profesión. lingüísticos. el estado civil El censo español.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. (el nivel de preparación de los agentes censales es muy diferente.com 142 .P.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Son imprescindibles (según las recomendaciones de la ONU): El lugar de residencia habitual o en el momento censal El lugar de nacimiento La antigüedad de la residencia actual El lugar de residencia en fecha anterior La relación con la persona de referencia El sexo. Algunos países socioeconómicos. religiosos o La nacionalidad El número de hijos nacidos con vida El nivel de instrucción. finalmente. toda la población). la rama de actividad y la situación profesional la Otras ventajas son la amplitud de la muestra (teóricamente. las dificultades económicas o políticas condicionan los censos en algunos países) La falta de sincronismo en la realización Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Del Valle C.titulateenpreescolar.

titulateenpreescolar. o residente en el municipio. El registro. en la época de los ordenadores y los números de identificación personal. con expresión de algunas características. aunque hay aspectos comunes (el Censo es igual para todo el país y tiene mayor amplitud y precisión.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. respectivamente).P. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com 143 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . de estudio o de ocio).: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Se halla sumando a los presentes los transeúntes. pero cada año se realiza una Revisión del Padrón. manteniéndose permanentemente actualizados. No se adoptan las mismas definiciones de variable Las formas de agregación son sólo las unidades administrativas Muchas veces. aunque esté ausente en el momento en que se realiza la inscripción (por viajes laborales. aquella que efectivamente está en el municipio en el momento del recuento aunque resida habitualmente en otro lugar. Censo y Padrón se diferencian en que: El Censo es estadístico y estático (refleja la población en un momento dado) mientras el Padrón se actualiza constantemente Los habitantes deben comunicar los cambios de residencia y las alteraciones La información es diferente. Se halla sumando presentes y ausentes. el Censo utiliza dos conceptos para definir el número de habitantes: La población de derecho. El Padrón contiene la relación de personas de los términos municipales. el padrón es público y sus resultados pueden ser ofrecidos individualmente Los registros de población son instrumentos de carácter público que varían continuamente la información sobre la población. para conocer el total de efectivos del municipio en cada año del período intercensal. Además de la periodicidad. aunque los ayuntamientos pueden incorporar algún tipo de pregunta a sus padrones) El censo es secreto y su publicación sólo numérica. La población de hecho. Del Valle C. que contabiliza las altas y bajas producidas (por nacimiento e inmigración y defunción y emigración. Son realizados por los ayuntamientos cada cinco años. 03100 / Tel.

pero en el siglo XIX se estableció en Europa el Registro Civil (en 1806 en Francia. etc. hoy ya es posible hacerlo. legitimaciones. Existen grandes diferencias en contenido y calidad entre los países desarrollados y los países pobres. Del Valle C. pero su creación supone graves problemas de carácter burocrático. casi todos pequeños. en 1871 en España). las cifras son completas. muertes fetales tardías. abortos. en 1837 en Inglaterra y Gales.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . defunciones. Desde el Concilio de Trento estuvieron en manos de la Iglesia. ofrecen una amplia desagregación espacial y mayor número de variables analizadas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. por variadas razones. podría haber sustituido a censos y padrones.com 144 . matrimonios y aspectos relacionados con ellos. era obligatorio inscribir los sucesos biométricos en el lugar en que sucedían. Los principales factores explicativos del subregistro son: El analfabetismo de una parte de la población La topografía accidentada y grandes distancias al Registro Las condiciones climáticas adversas La ilegitimidad de buena parte de la población El que no sea obligatorio en algunos países. divorcios. 03100 / Tel.titulateenpreescolar. En el Tercer Mundo existe un subregistro importante.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La información actual incluye datos sobre nacidos vivos. legal y económico. separaciones. fallecidos. no en el de residencia (en caso de muerte o parto en hospitales fuera del municipio del sujeto). Funciona en unos pocos países desarrollados. hasta 1990. aunque su implantación fue lenta. o Estadísticas vitales Se refieren a nacimientos. En los primeros. En España.P. y sus informaciones se han reducido. adopciones. o Estadísticas de movilidad espacial Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.

bien eligiendo una subpoblación con idénticas estructuras que la población total o por azar. Las primeras estadísticas disponibles fueron las de los movimientos internacionales. Son básicas en demografía cualitativa y sus finalidades y métodos son variados. o Errores en los datos Las estadísticas contienen errores.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Las migraciones pendulares o habituales son todavía peor conocidas. ni exactas. o Sondeos y encuestas El sondeo es un censo parcial. El problema es la adecuada elección de la muestra.) Las estadísticas sobre migraciones interiores son escasas.com 145 . Recientemente ha mejorado mucho el conocimiento sobre trabajadores extranjeros. ni comparables entre sí. por su baratura.. se emplea en el Tercer Mundo.titulateenpreescolar. Permite averiguar características con bastante exactitud pero impide conocer el volumen total. También hay errores en el procesado y en la publicación. Las fuentes directas se extraen de los cambios de residencia cuando es obligatorio declararlos y. de quienes suministran información o de los agentes.. Los criterios son diferentes según épocas y países (temporeros. debido al fuerte control. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. definitivos. permanentes.P. Los censos proporcionan informaciones útiles pero escasas e indirectas. Las encuestas se utilizan para obtener un tipo de información que no se recogen en las estadísticas generales. No eran completas. Del Valle C. voluntarios o involuntarios. 03100 / Tel. por reducirse a encuestas o a métodos de estimación indirecta. aunque subestiman el número de migrantes. La movilidad espacial es más difícil de analizar que el movimiento natural de la población.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. El método. proporcionan datos útiles sobre las direcciones y características de estos fenómenos. tanto por la definición de migrante como por las numerosas fuentes existentes.

el Anuario Demográfico. Pt+n = Pt + Nt. Otros sistemas pueden ser la reenumeración de una muestra de la población censada o el examen de la consistencia interna de la estadística manejada. etc. La O. Los errores de cobertura se refieren a personas no contabilizadas y otras contadas dos veces.t*n + Int. Por ejemplo. atlas.N. el subregistro de algunos países atrasados puede confrontarse con otros datos. hojas de datos.Emt. a escala global. defunciones o migraciones).t+n .titulateenpreescolar. Del Valle C. El más simple consiste en considerar que la diferencia entre dos censos consecutivos debe ser igual al balance entre nacimientos y defunciones y la emigración neta. con datos generales y estadísticas vitales. Otro segundo método es comparar los resultados con los obtenidos por otras fuentes.com 146 . desde 1948. porque la mayoría de los países del Tercer Mundo .t+n .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Sus datos proceden de la última operación estadística importante de cada país. además. (Aunque también puede significar errores en el registro de nacimientos.que incluyen a tres cuartas partes de la población mundial. cada Anuario analiza detalladamente algún aspecto demográfico concreto. el conocimiento es mediocre. informes. revistas periódicas.U.P.Dt.cuentan con estadísticas poco seguras o incompletas. en los censos se estima un error de cobertura del 1. y sus organismos son los principales impulsores y productores de estas estadísticas. 03100 / Tel. como los de los libros parroquiales. La calidad varía en función de la naturaleza de los datos y de la antigüedad de los datos básicos.5-2% en países desarrollados y puede superarse el 5% en los países pobres. Los errores de contenido afectan a las características de los contados. Entre sus publicaciones destaca.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .t+n La comparación entre la población esperada y la censada permite detectar la existencia de errores en uno de los dos censos o en ambos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Existen diferentes procedimientos de verificación. o Fuentes secundarias Entre las fuentes demográficas secundarias se incluyen una variedad de diarios. Otras publicaciones importantes son el Calendario Atlante de Agostini (desde 1904) Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.

P. expresado en términos de habitante por unidad de superficie. definido por W. pero sencillo y práctico sobre la ocupación del espacio por la población.N.). La población total se sustituye por una categoría de ella y la superficie sólo por una parte. son un tema que ha interesado desde siempre a los geógrafos para la ordenación del territorio y la planificación regional. ni los espacios son homogéneos.P.D.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. ni las necesidades o niveles de vida son semejantes: establecer conclusiones sobre la superpoblación o no de un área a partir de la densidad bruta es arriesgado. DISTRIBUCIÓN ESPACIAL DE LA POBLACIÓN La distribución de la población. C. Al establecer comparaciones.Allan en 1965. mide la capacidad poblacional de un área en relación a un determinado sistema de utilización del suelo. -Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. aunque frecuentemente utilizan como fuente las estadísticas procedentes de la O. Para solucionar esos inconvenientes se ha ideado el concepto de densidad corregida. Es un elemento descriptivo e impreciso.= 100 b . Ejemplos: Población rural Densidad rural: ---------------------Superficie Población que vive de la agricultura Densidad agrícola: -------------------------------------------------Superficie Población que vive de la agricultura Densidad agrícola específica: --------------------------------------------------Superficie cultivada El concepto de densidad crítica de población (C. 03100 / Tel. o Conceptos básicos La densidad de población es la relación entre habitantes de un territorio y superficie de éste. y los factores de que depende.P. ni están uniformemente ocupados. Del Valle C.titulateenpreescolar.D.com 147 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .U.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. y las Imagen económicas del mundo.

Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Tienen ventajas e inconvenientes: Mitigan las variaciones bruscas y casi siempre irreales de la densidad en torno a una línea administrativa o convencional Presuponen un gradiente que no siempre se da en la población. por medio de tonos de color. 03100 / Tel. según el valor que se les asigne. los marcos administrativos son de fácil manejo cartográfico y estadístico. responden a una representación continua. que generalmente son unidades administrativas. rayados. los cuales se sitúan de la forma más precisa posible sobre los lugares correspondientes. punteados o signos convencionales.com 148 .P. Los puntos iguales son útiles para el poblamiento disperso y los territorios poco urbanizados. b= factor de uso del suelo.titulateenpreescolar. Para las zonas más concentradas y urbanizadas se utilizan círculos proporcionados (u otras figuras geométricas).: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. o Métodos cartográficos de la distribución espacial de la población y el poblamiento Los mapas coropléticos indican cantidades calculadas a partir de valores medios por unidad de superficie. Donde: a= porcentaje de tierra cultivada por métodos tradicionales. exigen la elección de una buena escala de valor (pocos y bien contrastados) y una adecuada gama de sombreados. Los mapas de puntos representan la población mediante puntos de igual o diferente tamaño. sombreados.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Los mapas de líneas isopletas son aquellos en los que las cantidades vienen indicadas por líneas de valores iguales. o relación entre la duración de los cultivos y el barbecho. Del Valle C. porque se puede pasar de sectores con fuerte concentración humana a zonas casi vacías Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Este tipo de mapas requiere observar una serie de precauciones generales y otras específicas cuando se usan en trabajos de población: sólo tienen algún sentido cuando se utilizan unidades espaciales pequeñas. c= factor de cultivo o superficie plantada cada año por persona. pero las variaciones de sus límites y la existencia en su interior de zonas deshabitadas les restan significación.

5% El Viejo Mundo sigue siendo la principal zona de asentamiento humano En cuanto a latitudes. las porciones ocultan zonas deprimidas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Ahí se encuentran China y Japón.P. sólo el 0. Existen cuatro grandes focos de concentración: Asia Oriental.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. las diferencias son aún mayores: Asia concentra el 58% de la población Oceanía. Del Valle C. países). Allí se encuentran India y algunos países musulmanes como Indonesia. 03100 / Tel. que concentra la cuarta parte de la población del mundo con sólo el 3% de las tierras emergidas. Londres y Milán.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La representación en tres dimensiones. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.5% vive por encima de los 60º En casi todos los continentes la mayoría de la población tiene una localización periférica y se sitúa por debajo de los 500 m de altura Los países desarrollados sólo cuentan con alrededor del 25% de la población. Ejemplos de ello son que: Casi el 90% de la población vive en el hemisferio norte. Bengala Oriental o Paquistán. altitud. pese a su expresividad. Europa. plantea problemas de lectura e interpretación: la identificación exacta es difícil. continentes. con un quinto de la población en menos del 2% de las tierras. Asia meridional. con concentraciones importantes como la zona del cuadrilátero con vértices en París.com 149 .titulateenpreescolar. en el hemisferio norte. la lectura exacta en dimensión vertical no es fácil o Las grandes desigualdades del reparto La distribución de los habitantes sobre el planeta muestra un fuerte desequilibrio ante cualquier gran unidad geográfica de clasificación (hemisferios. Hamburgo. la mitad de la población vive entre los 20º y los 40º. mientras que sólo el 1. donde se sitúa la mayoría de las tierras emergidas Por continentes.

también.titulateenpreescolar. pero actúan combinadamente y es difícil medir la influencia de cada uno. Algunas zonas cálidas y húmedas cercanas al ecuador. El resto de la población se sitúa casi siempre en zonas favorecidas por algún factor físico o humano: franjas litorales. 03100 / Tel.000 Km de las costas. oasis. Los grandes desiertos. en la que se localiza la megalópolis norteamericana. tres grandes vacíos demográficos: Las zonas frías de ambos hemisferios.. fuerte aridez o calor húmedo y constante) explican los grandes desiertos humanos.P. son factores explicativos. los piedemontes aprovechan ciertos recursos (reservas de agua.6% de la población vivía a menos de 50 Km del mar (frente a un 24.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .6% un siglo antes). por su influencia sobre los cultivos. El sector nororiental de Norteamérica. Existen grandes contrastes a nivel continental. Sólo algo más del 8. lagos interiores. son muchos y variados. En cuanto a la proximidad al mar.. que favorecen la ocupación.8% a menos de 500 Km. La montaña crea condiciones especiales en torno a ella. Los factores explicativos de la desigual distribución de la población. Existen. industriales y comerciales. los valles favorecen el desarrollo de las actividades agrarias.com 150 . Los hechos físicos ejercen gran influencia sobre la distribución especialmente en los vacíos demográficos: ciertos aspectos del clima (bajas temperaturas y oscuridad. la población absoluta disminuye con la distancia a la costa y la altitud media. Hay hechos evidentes: a partir de cierta altura. en 1950 el 27. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. nacional o regional. acumulación de tierras fértiles).5% vivía a más de 1. tanto físicos como humanos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. recursos minerales. También las formas topográficas o la orientación de las vertientes. 50. la presencia humana no es posible (por eso. con la fachada atlántica y la zona de los Grandes Lagos. Del Valle C.3% a menos de 200 Km y 73. El efecto de la altitud es más complejo. en zonas cálidas existen asentamientos a mayores alturas que en las templadas y frías).: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. cursos fluviales.

Asia fue el polo difusor de las primeras migraciones importantes: hacia Europa.). Respecto a la intensidad del crecimiento natural ha habido etapas clave.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. el Neolítico. por ejemplo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . definidas por importantes revoluciones técnicas y económicas. políticos. Luego sería Europa quien se extendería hacia América y algunos enclaves de Asia y Africa. explican los grandes focos de concentración y las diferencias de densidad. Del Valle C. También la revolución industrial (y técnica. Los movimientos migratorios. acentuó el vacío rural y el crecimiento urbano. sociales. El proceso de ocupación responde a tres factores básicos: La mayor o menor antigüedad de la ocupación inicial. especialmente las oleadas de emigrantes ultramarinos hacia América. urbana y demográfica. La ocupación más antigua suele coincidir con efectivos numerosos. con la agricultura sedentaria y la domesticación de animales que aumentaron la disponibilidad de alimentos. En Asia. ocupación de América y hacia el mundo mediterráneo. También cabe destacar la naturaleza del suelo. especialmente porque favoreció la lucha contra la mortalidad y desencadenó migraciones transoceánicas en dirección a ambas Américas y Oceanía. a la vez) determinó cambios decisivos en el crecimiento y en el reparto.. la civilización rural permitió la concentración de efectivos humanos en ciertas áreas. Los grandes focos de concentración humana (Europa y los dos asiáticos) tuvieron un poblamiento temprano.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. manteniendo niveles de fecundidad muy elevados y un alto porcentaje de población rural. En Europa la revolución industrial provocó el mayor crecimiento..com 151 . Si los hechos físicos explican los vacíos demográficos. pero después la reducción de la natalidad ha Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. los hechos humanos (económicos. Sólo tras la II Guerra Mundial. al mismo tiempo. combinados a lo largo del tiempo. El nivel de crecimiento interno de la población (influido en cada etapa histórica por el balance entre la vida y la muerte). además de fuerte éxodo externo y urbanización. la revolución industrial apenas contribuyó al crecimiento.P.titulateenpreescolar. con la difusión de las técnicas de lucha contra las enfermedades y la muerte. Las migraciones intercontinentales fueron las más decisivas sobre el poblamiento. A final del paleolítico se calcula un habitante por cada 10 km2. al menos desde el mesolítico. por su mayor o menor aptitud para los cultivos. 03100 / Tel. se volvió a crecer.

El foco norteamericano está ligado a la expansión europea. continental.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. el crecimiento vegetativo es más firme y la tasa de urbanización menor. África. nunca ha sido un gran foco demográfico. regional e incluso local. Los programas de redistribución pretenden: Reducir la presión demográfica sobre territorios de gran fragilidad ecológica Asentar a la población nómada o rural para facilitar la prestación de servicios (sanitarios. tratan de corregir los desequilibrios mediante programas y políticas.. dificultando una adecuada ordenación del espacio. Las concentraciones corresponden a las zonas de agricultura rica. en el sur.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Del Valle C.) Repoblar áreas fronterizas por motivos de seguridad. nacional. Hoy. su localización periférica y su tasa de urbanización muy alta. educativos. Según un informe de la ONU sólo 19 de 158 países consideraban adecuado su reparto poblacional.P.titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com 152 . la revolución industrial apenas existió. 73 proponían medidas rápidas y radicales para corregirlo y 66 no lo creen aceptable y piensan que convendría alguna corrección. su crecimiento natural moderado. que también se centró en Latinoamérica. ralentizado el proceso. 03100 / Tel.. mitigando apenas la trata de esclavos. las áreas mineras y las escasas ciudades. las migraciones del XIX acudieron poco allí. La civilización agrícola no alcanzó el nivel de Asia. o Políticas y programas de redistribución de la población Los desequilibrios existen a escalas planetaria. Sólo los fuertes crecimientos de la revolución demográfica reciente han iniciado un crecimiento rapidísimo. por eso existe oposición entre centro-periferia y mayor poblamiento en la fachada oriental. pese a ser la cuna de la humanidad. En Australia y Nueva Zelanda la población es también de origen europeo. Muchos países. favorecer la integración nacional. sobre todo del Tercer Mundo. en América del Norte se ha ralentizado el crecimiento por la caída de la natalidad. redistribuyendo grupos étnicos Reducir los desequilibrios económicos entre regiones y favorecer el acceso al trabajo y los servicios Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.

mediante la creación de infraestructuras o incentivos a empresarios. a veces las medidas adoptadas han sido costosas e impopulares y han generado resultados indeseables. Programas de retención de la población rural.com 153 . También descentralizando el crecimiento: áreas metropolitanas con ciudades dormitorio o satélite. 03100 / Tel. Programas de corrección de los efectos del crecimiento urbano: mejora del hábitat y las condiciones de vida de zonas deterioradas. Todos estos programas pretenden: Modificar la tendencia de éxodo rural Cambiar la distribución demográfica a escala rural o regional Controlar el crecimiento urbano mediante la promoción de ciudades medias. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. aunque dependiendo de países. mediante la promoción integral de zonas agrarias. mediante concesión de permisos de residencia o creación de nuevas empresas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Del Valle C.titulateenpreescolar. como asignación obligatoria de lugares de trabajo y residencia o entrega de cupones de racionamiento sólo válidos en las áreas autorizadas.P. Evitar la inestabilidad propia de la fuerte concentración y rápido crecimiento en las ciudades Las medidas específicas se pueden agrupar en: Programas para reducir el crecimiento metropolitano. Programas de traslado de población rural hacia áreas infra pobladas con grandes disponibilidades de tierra. La eficacia de esa política ha sido limitada. Programas de dispersión mediante la promoción de ciudades medias o capitales regionales. frenando la inmigración. Programas para trasladar poblaciones urbanas a zonas rurales mediante medidas coercitivas.

) relaciona el número de nacidos vivos de madres de cierta edad en un año determinado con el conjunto de mujeres de dicha edad. es decir. según prestemos más atención a los hijos o a las madres al analizar los nacimientos. estaríamos realizando un análisis longitudinal. se consideran a las que cuentan entre 15 y 49 años). Pueden extraerse para mujeres de una misma Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Si observásemos a un grupo de mujeres nacidas el mismo año y midiésemos los hijos habidos hasta el momento en que pierden la posibilidad de ser madres. cuando sólo una parte de la población -las mujeres en edad fértil (comúnmente. comportamiento. Para mejorar estos programas. pero debemos considerar que:  Se trata de una tasa anual.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .).: 1.B.pueden tener hijos. efectúa un análisis momentáneo.P. deseos y aspiraciones de los migrantes. El índice más sencillo es la tasa bruta de natalidad (T.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.  Relacionamos los nacimientos con toda la población del espacio en que suceden. valorar de forma meditada los efectos espaciales y conocer mejor las actitudes. MOVIMIENTOS NATURALES o La natalidad Tasas e índices Para calcularla utilizamos dos tipos de índices.000 x -------------------------------------------Población media de dicho año Esta tasa es la más sencilla disponible. es decir. La tasa de fecundidad por edad (T. Del Valle C. están afectados por la estructura por edades y sexos de la población analizada. algunos expertos recomiendan integrar mejor la planificación espacial de la población y la economía. que se obtiene relacionando el número de nacidos vivos de un año determinado con la población existente a mitad de dicho año y multiplicando el cociente por mil.N. expresado en tantos por mil. nº de nacidos vivos de un año T. transversal del fenómeno.E.N. los de natalidad y los de fecundidad.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.B.F.titulateenpreescolar.com 154 . 03100 / Tel.

: 1.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.F. que calcula el número medio de hijas habidas por cada madre de una determinada generación.000 x -----------------------------------------------------------------nº medio de mujeres de dicha edad en ese año La tasa de fecundidad general (T. la tasa bruta de natalidad y el número medio de hijos por mujer).1 en Europa Occidental y algo más en los países más pobres.5 hijos.titulateenpreescolar. la tasa neta de reproducción multiplica la tasa bruta de reproducción por la posibilidad que tiene una mujer de sobrevivir desde el nacimiento hasta la edad fértil.000 x ------------------------------------------------------------------nº medio de mujeres de 15-49 años en ese año Sumando las distintas tasas de fecundidad por edad (y dividiéndolas por mil si los valores están expresados en tantos por mil) obtenemos el número medio de hijos por mujer. edad o para grupos de edades. Es difícil definir numéricamente una fecundidad natural. permite detectar fuertes desigualdades a escala mundial. ya que los casos de ausencia total de factores Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. respectivamente. correspondiente a una ley teórica de reproducción de la especie. cuando el índice es igual a 1.F. Este dato es significativo para conocer si una población va a ser adecuadamente reemplazada por otra o no. muchos países europeos no alcanzan los 12 nacimientos y los 1. se requieren más niños para el reemplazo generacional. mientras que países africanos como Kenia pueden superar los 50 y los 6. normalmente quinquenales. porque siempre mueren algunos antes de llegar a la edad de reproducción.G.5 hijos por mujer. Como existe la posibilidad de pérdida de efectivos por mortalidad en edades tempranas.E. nº de hijos de mujeres de edad x en un año T. Esta tasa puede situarse en torno al 2. por tanto. nº de nacidos vivos de un año T.F. si es menor que uno.: 1. para que ello sea posible. si es mayor.) permite obtener una idea global del fenómeno. El análisis de los valores de distintos países (fundamentalmente.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Aunque más laborioso. Si no existiese posibilidad de muerte hasta el momento de llegar a la edad fértil. la población permanece estacionaria. Del Valle C. la población tenderá a aumentar. Si podemos considerar valores medios los que se aproximan a 25 nacimientos por cada 1000 habitantes y 3. para conocer si una comunidad tiene asegurada su sustitución existe la tasa bruta de reproducción.P.com 155 . en los que la mortalidad infantil es superior y. la población decrecerá.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . cada mujer de una generación debe tener por término medio algo más de dos hijos.G. 03100 / Tel. relacionando los nacimientos de un año con el número medio de mujeres de 15-49 años existentes en dicho año.

como las razas. Las tasas nacionales son valores medios. Del Valle C. Entre los países del Tercer Mundo existen países en transición hacia valores de fecundidad moderados (como Cuba. retraso de la edad matrimonial. el número de hijos que puede tener una mujer durante su período de fertilidad. como algunos países africanos o asiáticos. culturales.P. el clima.. a veces con tasas estabilizadas en valores superiores al 50 %o o cercanos a ellos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Existe una relación entre grado de desarrollo económico y fecundidad. prohibiciones sociales. o variaciones en función de las clases sociales. Los factores de la fecundidad se suelen clasificar en dos grupos: los estrictamente biológicos y los que podríamos denominar sociales (sociológicos. Las influencias pueden ser ocasionales. Los factores de la fecundidad No resulta fácil explicar las variaciones de natalidad o fecundidad. El límite de la natalidad. y también en países demográficamente viejos.. emigración de hombres. Sobre la fecundidad natural. 03100 / Tel. Entre los factores agrupados como sociales influyen las circunstancias económicas. aunque existen influencias ligadas a hechos como la lactancia. la raza o la alimentación. diferencias entre el campo y la ciudad. limitativos son muy raros. en general.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .titulateenpreescolar.com 156 . aunque no siempre se puede identificar a los países pobres con alta fecundidad y a los países Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. la lactancia o la alimentación).. pueden intervenir causas naturales que limitan su número: mortalidad femenina antes del término del período de fertilidad. Tampoco existe un límite teórico inferior de la tasa de natalidad en países con fecundidad voluntariamente restringida. económicos. estaría en torno al 55%. aunque existen contrastes regionales. Tasas inferiores al 10%o ya son posibles en determinados ámbitos de alguno de estos países desarrollados.) Los factores biológicos influyen poco en la distribución planetaria de la fecundidad. aunque lo normal son valores mucho más bajos. Los países desarrollados presentan tasas bajas y relativamente uniformes.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. porque interviene una amplia variedad de valores. Los valores más bajos se registran durante cortos períodos en países en que. como en el clima.. esterilidad accidental o crónica. siempre inferiores al 20%. China o México) y otros que todavía mantienen niveles muy altos de fecundidad y mortalidad. e incluso contradictorias. los componentes biológicos se ven afectados por hechos de tipo social (por ejemplo. con un número de hijos por mujer que no garantiza el reemplazo generacional. por razones históricas o sociales. en una sociedad tradicional normalmente repartida. fue llevada hasta el mínimo.

condiciona el uso de métodos de regulación de la natalidad y modifica las expectativas de promoción profesional de los individuos. especialmente entre las mujeres. la crisis económica actual (en especial. 03100 / Tel. los niveles educativos bajos y las aspiraciones materiales muy inferiores. de sus tasas de fecundidad. Entre los factores de tipo social.P. matrimonio monogámico o poligámico) tienen repercusiones diferentes en la fecundidad.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. en los actuales países desarrollados cabría destacar la tendencia emancipadora de la mujer.com 157 . Del Valle C. tan diferente de unos países a otros. en general. para la cultura occidental resultan excesivamente precoces los matrimonios de algunos países árabes o del África negra. mientras supera el 30% en algún país europeo.titulateenpreescolar. La edad media del matrimonio es más elevada entre los países desarrollados que entre los más pobres. las transformaciones económicas ayudan a modificar otros factores extraeconómicos. por contra. incluso peligrosa en la actualidad. ricos con la baja (Cuba y Kuwait serían ejemplos de ello). En Europa son escasos quienes contraen matrimonio antes de los veinte años de edad. el individualismo competitivo y la mayor tardanza en contraer matrimonio e incluso el incremento de la soltería entre las personas de ambos sexos. Las formas de unión de la pareja (unión de hecho.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. El desarrollo educativo reduce la mortalidad infantil. Existe una cierta relación entre la reducción de la mortalidad infantil y el descenso de la mortalidad. El celibato definitivo es sumamente raro en algunos países del Tercer Mundo. De cualquier manera. Aunque esta reducción viene de lejos. alarga el momento de contraer matrimonio las mujeres. porque las técnicas de control se importan y pueden aplicarse a sociedades atrasadas. tanto porque aumentan las cargas familiares como porque casi se garantiza la supervivencia familiar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Los matrimonios tempranos tienen más oportunidades de tener hijos que los tardíos. En el Tercer Mundo. Pero a veces la reducción de la fecundidad se produce sin un paralelo progreso económico. la mortalidad infantil sigue siendo más alta. muchas familias se plantean el dilema de tener un nuevo hijo o aumentar el nivel de vida. suele coincidir con una menor fecundidad. La edad media en que se contrae matrimonio es un factor social importante para la fecundidad. el mayor tiempo de duración de los estudios. se comprueba que cuando las sociedades se desarrollan económicamente experimentan una reducción progresiva. Muchas veces. sus aspectos vinculados al desempleo y a la precarización del trabajo) la ha reafirmado y adaptado a las circunstancias actuales. la mayor probabilidad de conservar vivos a la práctica totalidad de hijos de una familia ha reducido la fecundidad. También influye el nivel de instrucción.

España o Portugal indica claramente que las actitudes no son inmutables en el tiempo. regiones y zonas rurales y urbanas. Durante los años treinta del presente siglo se produjo un cierto incremento tanto en países totalitarios (Italia.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. de forma bastante lenta. que en nuestros días afecta especialmente a los países mediterráneos. limitando los nacimientos como forma de mantener 158  Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com . La mayoría de las religiones mayoritarias (caso de la musulmana y la católica) son pronatalistas y contrarias al derecho al aborto. por lo general. Otras explicaciones aluden a "estrategias familiares". después se sumaron la mayoría de países industrializados. Pero la fuerte reducción reciente de las tasas de natalidad en países como Italia. modernización. especialmente la infantil. El declive se ha producido por múltiples factores:  Se ha adoptado un conjunto de innovaciones técnicas para controlar la natalidad. La reducción de la fecundidad en los países desarrollados Hasta el siglo XIX la fecundidad se mantuvo elevada en casi todos los países.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. mucho más permisivos y tolerantes en estos aspectos. Pero el grado de permisividad ante métodos anticonceptivos es muy variable entre distintas prácticas religiosas. la natalidad es mayor entre los católicos (tradicionalmente reacios a la utilización de los medios anticonceptivos más comunes) que entre los protestantes. Algunos autores explican que se trata de un proceso de ajuste ante la disminución previa de la mortalidad.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .  También se explica el descenso en función de procesos de industrialización.titulateenpreescolar. secularización e incremento de los niveles educativos. Pero desde mediados de los sesenta se inició un nuevo descenso. En todos los casos hubo grandes variaciones en función de clases sociales. con tasas brutas de natalidad casi siempre superiores al 30%o El descenso comenzó en Francia a principio de ese siglo. primero entre la aristocracia y después entre la burguesía y las clases populares. Del Valle C. 03100 / Tel. cada vez más intenso. especialmente entre las clases medias. Alemania) como democráticos. entre los cristianos.P. tendiéndose a un nuevo equilibrio de fecundidad controlada. que continuaron después de la guerra mundial con el llamado "baby boom". También influye la religión y el grado de religiosidad de los distintos pueblos.

En cualquier caso. si puede mejorar en ese momento sus ingresos respecto al nivel familiar tiene más posibilidades de casarse pronto y tener hijos. Del Valle C. si la estructura demográfica no es excesivamente joven y no hay que competir excesivamente por los puestos de trabajo. La “teoría socioeconómica” de Leibenstein. se conocen y utilizan técnicas efectivas de control.com 159 . se trata de un proceso complejo basado en transformaciones económicas. La fecundidad en el Tercer Mundo Es bastante elevada. preferencias y aspiraciones de los individuos. Una mejora sostenida de la economía puede facilitar los niveles de nupcialidad y fecundidad. 03100 / Tel. En Asia. aceptándose que existe una elección calculada del tamaño familiar. no se poseen las mismas actitudes ante los hijos y tampoco se consideran bienes de consumo. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Los costes de mantenimiento están relacionados con el grupo socioeconómico al que pertenecen los padres y el desarrollo económico produce un declive sostenido de la fecundidad. Coale elaboró una “teoría de síntesis” afirmando que el descenso sustancial de la fecundidad es posible cuando. Becker. aunque esto también puede estar en función del conocimiento y uso de métodos anticonceptivos. aunque no espacialmente uniforme: en las regiones más urbanizadas y de mayor nivel económico se ha producido un declive notable en las últimas décadas pero siguen existiendo áreas rurales de fuerte fecundidad. que tienden a homogeneizarse espacialmente en torno a valores reducidos. economista de la escuela de Chicago. además. Se supone que cada pareja actúa con racionalidad económica y practica un control de natalidad casi seguro: el deseo de las parejas de tener hijos compite con el tiempo y el dinero de los padres.P. en la que los hijos aparecen tratados como bienes de consumo que exigen de sus padres tiempo y dinero. La paradoja es que el tamaño familiar disminuye con el desarrollo económico. Eastenlin cree que el nivel de vida de una persona en los años finales de la adolescencia condiciona sus posibilidades como adulto. culturales y técnicas.titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. no existe ese uso óptimo de los medios anticonceptivos. de 1975. aplazará su matrimonio o limitará el número de hijos. lanzó en los sesenta la "teoría de la demanda". se percibe que la fecundidad reducida representa una ventaja social y un beneficio económico y.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. relaciona el status social con los gustos. Weeks piensa que no se actúa con tanta racionalidad. sociales. la posición social y conservarla para sus hijos. en caso contrario. La teoría es muy discutible.

aunque el estado sanitario o las posibilidades de alimentación sean mejores que los de éste último.000 x ------------------------------------------Población media de dicho año El mayor inconveniente de esta tasa es que está profundamente afectada por la estructura por edad de la población analizada. Taiwán) comenzaron a reducir su fecundidad en los años cincuenta y China comenzó un control decisivo de nacimientos pero en otros estados el descenso sólo afecta a las áreas urbanas. se obtiene relacionando los fallecimientos de niños menores de un año ocurridos en un año determinado con el número de niños nacidos en Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. En América Latina el descenso es notable en países como Cuba o Argentina y apenas perceptible en zonas como Guatemala o Bolivia. A veces. se expresa normalmente en tantos por mil. en un país con muchos viejos es normal una tasa bruta de mortalidad más alta que en otro con gran cantidad de jóvenes.B.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. En África el declive sólo afecta a determinadas áreas urbanas y algunas islas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. conocimiento de los métodos de control y uso de los mismos no siempre coinciden. En muchas zonas subdesarrolladas la fecundidad se considera algo incontrolable o que no debe controlarse.com 160 . a veces con desconocimiento de las técnicas de control. Las políticas estatales de control de la natalidad sólo han sido efectivas cuando aumenta el nivel educativo de la mujer. 03100 / Tel. nº de muertes de un año T.titulateenpreescolar. Del Valle C.: 1.M. El uso de métodos de control de natalidad ha provocado reducciones evidentes pero ciertas creencias religiosas y la falta de niveles educativos mantienen áreas de resistencia a su empleo. también muy simple de calcular. especialmente en aquellas comunidades en los que no interesa reducir el tamaño familiar.P. La tasa de mortalidad infantil.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . los territorios influidos por la forma de vida occidental (Hong Kong. o La mortalidad Tasas e índices La tasa bruta de mortalidad o tasa de mortalidad general se obtiene relacionando el número total de fallecidos en un año con la población media existente en dicho año en el espacio analizado. Por eso. que alejan claramente el número de hijos habidos y el de hijos deseados. también empleamos otros índices. Singapur. desciende la mortalidad infantil o se producen reformas sociales: las variaciones espaciales de la fecundidad suelen relacionarse con aquellos espacios en que se cumplen o no estas últimas condiciones.

la esperanza de vida media es menor entre los varones. La proporción de niños fallecidos en cada grupo refleja bastante fielmente el nivel sanitario y socioeconómico de un país.com .. expresando también el resultado en tantos por mil. 03100 / Tel.) La mortalidad por causas endógenas suele ser más frecuente en el primer mes de vida y la debida a causas exógenas en los meses restantes..titulateenpreescolar.B. existe una sobre mortalidad masculina que indica que. o biológicos. difícil de distinguir en muchos casos) tanto como a las condiciones socioeconómicas más favorables o más adversas en que se desenvuelven las distintas comunidades: cuando se vive en circunstancias parecidas. como la alimentación.M. Las diferencias entre hombres y mujeres son claras. 161  Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Normalmente. La raza.: 1. las condiciones de vida de la familia. Del Valle C. Factores de mortalidad Aunque la muerte es un hecho biológico.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. se pueden clasificar los factores de mortalidad en biológicos y sociales. a cualquier edad. Los sociales analizan la influencia de ciertos hechos sociales (la profesión o los ingresos. variando entre los dos o tres años de media en países desarrollados a diferencias temporales mayores en los países pobres. Existen diferencias en cuanto a mortalidad entre las razas negra. de la mortalidad. La esperanza de vida media al nacer equivale a la duración media que tendría la vida de las diferentes personas de una generación o de un país. dicho año. especialmente en cuanto a la mortalidad exógena. las influencias medioambientales. aunque no deben ser atribuidas al hecho de pertenecer a un determinado grupo racial (por otra parte.000 x ------------------------------------------------------nº de nacidos de dicho año En función de las causas de la muerte del niño se distinguen las tasas de mortalidad infantil endógena (debida a causas congénitas) y exógena (debida a causas externas. mueren más los varones: la tasa de mortalidad infantil es mayor entre los niños. no aparecen diferencias significativas. Entre los factores biológicos debemos considerar:  El sexo.P. Además. Su cálculo es bastante complicado. por ejemplo) sobre los factores directos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . También se pueden establecer estimaciones sobre la esperanza de vida media esperable entre las personas que llegan a una determinada edad. nº de muertes de menores de un años T.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. amarilla y blanca.

tanto en lo que se refiere a clases sociales como entre países. aunque es difícilmente mensurable por su fuerte interrelación con otros factores. como religioso o maestro. el desequilibrio de la dieta. Luego. sensibilidades diferentes ante ciertas enfermedades. es decir el déficit de calorías. ocasiona trastornos fisiológicos importantes. igual que sucede hoy en los países pobres.titulateenpreescolar. Pero ciertas profesiones comportan mayor desgaste físico o mayor siniestralidad laboral. El nivel de instrucción influye en la mortalidad porque el grado de salud de una sociedad (en aspectos como las prácticas higiénicas o las actitudes sanitarias o de alimentación) depende en gran medida del grado de instrucción de sus gentes. hoy las diferencias son escasas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. al menos en los casos más extremos (países extremadamente pobres o grupos sociales marginales). y tasas de natalidad inferiores. Sus repercusiones son muy complejas y no siempre coincidentes entre los distintos investigadores. con una cierta sobre mortalidad urbana. A comienzos de la revolución industrial (con su consiguiente revolución urbana) la ciudad fue "destructora de hombres": tenía tasas de mortalidad más altas debido a graves problemas higiénico-sanitarios. la infra alimentación produce menor resistencia a enfermedades y mayor mortalidad. la concentración de servicios médicos y hospitalarios y la mejora de las condiciones higiénicas cambiaron la situación. 03100 / Tel. la mortalidad infantil está vinculada a la instrucción de los padres. Por ejemplo. Las hambrunas de carácter agudo y prolongado han ido reduciéndose. pero la subnutrición.P. Los principales factores sociales son:  La vida en zonas rurales o urbanas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Demógrafos como Sauvy piensan que la 162    Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. El hecho de sostenerse servicios médicos y hospitalarios para el conjunto de la población reduce la desigualdad social ante la muerte. Pero la influencia del nivel de ingresos en aspectos como la alimentación o las condiciones higiénicosanitarias del hábitat continúa siendo apreciables.  La alimentación. El nivel de ingresos tiende a influir cada vez menos en la mortalidad. es más importante: alrededor de la cuarta parte de la población de los países pobres no alcanza los niveles suficientes. aparecen rasgos distintivos de morbilidad de los distintos grupos raciales. En los desarrollados. Finalmente la mala nutrición. Del Valle C.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . que ha influido de forma diferente a lo largo de la historia en las tasas de mortalidad. mientras que otras. suelen ser bastante longevas.com . La profesión también influye.

La disminución de la mortalidad se sigue produciendo. los subdesarrollados se ven fuertemente afectados por causas exógenas (subnutrición. extendiéndose durante el siglo XIX al resto de Europa y América del Norte.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. vinculada a las transformaciones agrícolas de los inicios de la revolución industrial. con una alta mortalidad infantil. La disminución comenzó entre las clases poderosas de los países del norte de Europa. es causa esencial. siempre superior a 70 años en los países desarrollados.  Las variaciones de la mortalidad Hasta el siglo XVIII las tasas de mortalidad eran elevadas. siempre inferiores al 20%o. corazón y circulación). La disminución de la mortalidad infantil fue esencial para explicar tanto la reducción de la mortalidad como el rapidísimo incremento de la esperanza de vida al nacer. En los países más pobres los mayores retrocesos se producirán después de la II Guerra Mundial.. Del Valle C. 03100 / Tel. Como también lo son la elevación del nivel cultural o el perfeccionamiento continuado de la higiene pública. mortalidad está inversamente relacionada con el saber y que la ignorancia es más mortífera que la pobreza. El retroceso puede explicarse en función de los progresos médicos. especialmente en los países más desfavorecidos: la esperanza de vida aumenta en ellos más aceleradamente que en los países más ricos. malnutrición. Algo similar sucede con la esperanza de vida al nacer. puesto que se trata de poblaciones mucho más jóvenes.titulateenpreescolar. Frente a las tasas bajísimas de los países ricos. vinculados principalmente a las llamadas "tres ces" (cáncer.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . la mejora de los distintos fármacos o los éxitos de la medicina preventiva..) o La nupcialidad Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. en muchos países atrasados padecen tasas ampliamente superiores al 100%o.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. aunque sigue siendo más baja. También la mejora de la alimentación. Las causas de la mortalidad siguen mostrando amplias diferencias entre países: mientras los países ricos cuentan con un elevado número de fallecimientos endógenos.P.com 163 . especialmente desde el siglo XIX: a la práctica de la vacunación vinieron a sumarse sucesivamente el perfeccionamiento de la cirugía. infecciones. las tasas de mortalidad son ya en muchos casos inferiores a las de los países ricos. Es posible que la tasa de mortalidad infantil sea uno de los indicadores más nítidos de las diferencias a escala planetaria. y momentos de graves crisis de súper mortalidad causadas por las epidemias (como la peste o el cólera) o las grandes hambrunas.

Nup. que constituyen la mayoría del conjunto de los casamientos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.Nup. es decir. Del Valle C. depende del grado de aplicación o permisividad. Tasas e índices Las características de una población ante la nupcialidad siguen siendo un factor explicativo esencial de las tasas de natalidad y fecundidad. también se origina una frecuencia complementaria.edad x : 1.000 x ---------------------------------------------------------Población soltera media de dicha edad También se puede considerar la frecuencia de primeros matrimonios. el número de hombres o mujeres de una generación que. aunque en proporción variable según las distintas sociedades (en función del número de viudos jóvenes. en función de la legislación y del estado de opinión. nº de casamientos de un año T. que puede calcularse tanto respecto al volumen total de la generación como considerando solo a los solteros: nº de casamientos de edad x en un año T.000 x ------------------------------------------Población media de dicho año En este caso sería necesario diferenciar las primeras nupcias -es decir. La Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Asimismo. la de solteros definitivos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. no obstante.com 164 . aquellas formadas por contrayentes solteros-.P. Existen otras tasas.titulateenpreescolar. La tasa bruta de nupcialidad se calcula de forma bastante similar a las anteriores.Nup. Son también cálculos interesantes el de la edad media para el primer matrimonio y la tasa de solteros por edad (que. se considera este dato como definitivo al cumplirse los 50 años para relacionarlo con su influencia en la natalidad). o de la existencia o no del divorcio y de la extensión de este fenómeno). acaba por realizar su primer matrimonio (normalmente. como la de nupcialidad de los solteros por edad (y por sexos).000 x -------------------------------------------------------------Población media de dicha edad nº de casamientos de edad x en un año T. este factor. se reduce fuertemente con los años). lógicamente.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . en ausencia de mortalidad. es decir. 03100 / Tel.edad x : 1.B. el grado de inestabilidad de las uniones efectuadas en una población. Otro factor importante es la divorcialidad.: 1. relacionando el número de casamientos realizados en un año determinado con la población existente a mitad de dicho año y multiplicando el cociente por mil.

aunque conforme vamos adentrándonos en estos fenómenos la disponibilidad de datos estadísticos suficientes resulta cada vez menor.com 165 . con un mínimo en la época de la guerra civil (6%o entre 1936-40) y un máximo en los últimos cincuenta (8. último año estudiado). 03100 / Tel. en el mismo año. Según Weeks. bien al divorcio. En los años iníciales del siglo. la competencia por los puestos de trabajo ha hecho que se retrase el matrimonio. También es interesante el fenómeno de segundas nupcias.1%o).4%o) y 1975 (7. Sólo desde 1960 volvió a retrasarse la edad de contraer matrimonio. el 16% de los varones negros estaba divorciado por sólo un 8% entre los blancos. son escasos los producidos. Pero desde esa fecha hasta la actualidad la nupcialidad ha ido reduciéndose fuertemente (el 5%o en 1982. Del Valle C. Existen diferencias reales en función de las razas. La rebaja de la edad de matrimonio está relacionada con el aumento del nivel de vida. especialmente ante las dificultades que encontraban las mujeres casadas para ello. en la primera mitad de siglo. la proporción de casamientos en los que intervenía al menos un Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. vinculado bien a la viudedad.3 entre 1956-60). Salustiano del Campo analizó la nupcialidad a lo largo del siglo XIX. pero se trataría de un dato menos satisfactorio que su relación con el número de personas casadas. Después de 1960.UU.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . por ejemplo. y España En Estados Unidos. Más interesantes parece el cálculo de la frecuencia de divorcios en cada cohorte de matrimonios o la relación entre divorcios y años de duración del matrimonio (por lo general. después de treinta años de matrimonio). Las tasas de nupcialidad se han mantenido bastante estables en el período comprendido entre 1900 (tasa del 7. tasa bruta de divorcialidad relacionaría los divorcios de un año con la población media de dicho año. Dos ejemplos: EE.titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. fue reduciéndose el celibato a medida que aumentaron los casamientos tempranos. entre los 25-29 años había en 1978 un 66% de blancos casados y sólo un 43% de negros. que permitía una precoz independencia económica de los varones. a finales del pasado siglo más de un tercio de las mujeres y casi la mitad de los varones de más de 14 años estaban solteros. Un blanco tiene más posibilidades de estar casado y de seguir viviendo con su mujer que un negro. que evitaba la relación rápida entre casamiento y paternidad.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. un 72% de blancas y un 41% de negras. tratando de aprovechar las oportunidades educativas y de promoción. vivían con su padre y su madre el 84% de los niños blancos menores de 18 años frente a sólo el 44% de los negros.P. En España. también con la difusión y disponibilidad de técnicas anticonceptivas.

porque se casan más tarde las que trabajan y. la mayoría de activos van diariamente de casa al trabajo. las facilidades de acceso a una vivienda. viudo era mucho mayor que en la actualidad: en 1900. Lógicamente. por ello.P. sólo el 15. En los últimos años.titulateenpreescolar. varía con la actividad laboral de la mujer. dentro de ellas. al igual que en todos los países occidentales.7% de las mujeres ya se había casado antes de los 25 años. relacionadas no tanto con la viudedad como con el divorcio.2% de los contrayentes varones y el 46% de las mujeres eran menores de 25 años. puede retornarse al punto de partida. en la fecundidad de la mujer. su porcentaje llegaba al 14.com 166 . la secularización y el abandono de ciertas normas morales. la edad del contrayente varón ha sido superior a la de la mujer. MIGRACIONES Consideramos migración a cualquier cambio permanente de residencia que implique la interrupción de las actividades en un lugar y su reorganización en otro. la juventud de los matrimonios de los años setenta era relacionada con el incremento del nivel de vida. 03100 / Tel. Del Valle C. éstos incrementan la proporción de matrimonios civiles y la edad de casamiento. La población se desplaza en el espacio por motivos diferentes. puede o no repetirse. siendo mucho más frecuentes las segundas nupcias entre los varones. La edad media de acceso al matrimonio fluctúa en relación a ciertas variables: es más alta en la ciudad que en el campo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . en los países industrializados son cada vez más quienes realizan desplazamientos los fines de semana o durante las vacaciones. La tasa de nupcialidad viene también vinculada al tipo de ciudad. la edad de casamiento ha ido aumentando notablemente. los cambios en los comportamientos de los jóvenes. la nueva regulación legal ha permitido un incremento notable y todavía no suficientemente estudiado de las segundas nupcias. puede Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. siendo la posguerra el momento en que más se tardaba en contraer matrimonio: en 1940. las que ocupan profesiones de mayor especialización y cualificación académica.3% de los varones y el 75. Con posterioridad a ese estudio. aunque ello está en gran medida influido por la estructura de edad de cada lugar.2%. En todos los casos. Por ejemplo. La nupcialidad se encuentra relacionada con una gran variedad de factores. La medición real de la migración resulta difícil debido a su complejidad: puede o no producirse. la reducción de la edad de casamiento fue muy notable a finales de los sesenta: el 51. La edad de casamiento también ha ido variando a lo largo del siglo. siendo mayor en las grandes capitales y menor en pueblos pequeños.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. La edad de casamiento influye en la duración de la vida matrimonial y.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. por el contrario.

cruzar o no líneas de demarcación política. Del Valle C. de ocio (fines de semana. afectar a individuos aislados. a familias o a pueblos enteros. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. pero no todos son considerados como migraciones. vacaciones).. Las teorías explicativas han observado las pautas seguidas por los flujos migratorios y después han tratado de explicar porqué se han trasladado. intra e interregionales. Las leyes migratorias de Ravenstein podrían resumirse de la siguiente manera: La tendencia general de los emigrantes es recorrer la menor distancia posible. utilizando los siguientes criterios: o la duración: migraciones diarias. estacionales. La misma definición es dudosa respecto a qué se entiende por residencia o por permanente. o el grado de libertad con que se emprenden: libres o espontáneas. que afirma que en los traslados influyen tanto factores de expulsión en el lugar de origen de los migrantes como factores de atracción en el lugar de destino. tras analizar los datos del censo de 1881 de Inglaterra y Gales. Fue el inglés Ravenstein quien primero formuló esta teoría. Teorías migratorias y factores explicativos Explicar los movimientos migratorios implicaría razonar tanto por qué algunas personas no cambian de lugar de residencia nunca como por qué lo hacen otras. o la distancia recorrida desde el lugar de origen: intra e interurbanos.P. interiores (o sin desplazamiento fuera de las fronteras) e internacionales.titulateenpreescolar. o las causas: laborales. en 1889. Se han efectuado muchos intentos de clasificar las migraciones. Todos los desplazamientos forman parte de la movilidad espacial de la población en un estudio geográfico. La migración se produce de forma escalonada. de fin de semana. 03100 / Tel..: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . plurianuales o definitivas.com 167 . en qué medida y con qué dirección. La explicación más popularizada es la llamada teoría de la expulsión-atracción.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. absorbiendo primero a los habitantes de la zona más cercana y en una segunda etapa a los llegados de áreas más alejadas. dirigidas o forzadas. vacacionales.

La dirección principal de las migraciones sería desde áreas rurales a zonas industriales y comerciales. Los emigrantes procedentes de zonas más alejadas acuden fundamentalmente a los grandes centros comerciales e industriales y no a los de pequeño tamaño. los cambios sociales que han transformado la vida de la mujer en los últimos decenios han influido también en cuanto a su participación en las migraciones.titulateenpreescolar. La mayoría de emigrantes son adultos. Por otra parte. el factor distancia). Las causas migratorias principales son las económicas. La intensidad de desplazamientos aumenta más con el desarrollo de los medios de transporte y el desarrollo de las actividades industriales y comerciales. Las grandes ciudades crecen más por emigración que por crecimiento vegetativo. Algunas de estas afirmaciones siguen siendo básicamente correctas (como la importancia del factor económico o. Por ejemplo ZIPF ha definido la ley de la distancia inversa Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Los naturales de las ciudades emigran menos que los de las áreas rurales del país. pero otras están vinculadas excesivamente a las circunstancias existentes en la época en que fueron formuladas. en muchos países desarrollados las migraciones interurbanas ya son cuantitativamente más importantes que el éxodo rural. Finalmente. pero estos lo hacen a distancias mayores. Del Valle C. Algunas de las variables utilizadas por Ravenstein han sido expresadas mediante fórmulas matemáticas. 03100 / Tel.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.puede aminorarse debido a la aclimatación en la zona de destino o las dificultades para volver. Toda corriente migratoria importante genera una contracorriente.com 168 . Por ejemplo. siendo de destacar el condicionante que pueden suponer los hijos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.P. las familias emigran poco a zonas muy alejadas. en buena parte. Las mujeres emigran más que los hombres. en cuanto a la contracorriente compensatoria habría que matizar que el deseo de retorno al lugar de origen -muy fuerte en una fase inicial.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

unas menores facilidades de desplazamiento y de mantenimiento de contacto con el área de partida y una menor información sobre el posible destino.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Pero el impacto no es uniforme y depende también de otros muchos factores.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .titulateenpreescolar..: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Pi Pj Mij = K --------Dij donde: Mij = Número de emigrantes que se mueve entre la zona i y la j K es una constante n(se han adoptado valores entre 0. familiares o Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Por ejemplo. como la diferencia del número de empleos o la disponibilidad de viviendas. Pi = Población de la zona i Pj = Población de la zona j Dij = Distancia menor entre i y j La teoría cuenta con una argumentación razonable. algunos autores han empleado variables socioeconómicas. dentro de la llamada Geografía de la Percepción se desarrolló desde mediados de los cincuenta. el nivel de empleo o los contactos personales entre los lugares de un campo migratorio. Una población más numerosa puede suponer una oferta de condiciones atractivas y una distancia larga supone un mayor costo. entorno. sociales. al decidirse la emigración se evalúan las condiciones de los posibles destinos. Wolpert (1965) entiende las migraciones como el resultado de numerosas decisiones personales adoptadas por individuos tras considerar las alternativas percibidas.) sino del potencial migratorio de cada persona (edad. A partir de los años sesenta se utilizaron modelos de regresión múltiple.. los factores medioambientales..4 y 3). según la cual el volumen de emigrantes entre dos puntos es inversamente proporcional a la distancia que los separa y directamente proporcional al producto de sus poblaciones. por eso. Aún después.P. las posibilidades de conseguir las aspiraciones y necesidades que se plantean y la recogida de información.com 169 . hay que diferenciar los estímulos objetivos de la emigración con los percibidos por los posibles migrantes. deben superarse ciertos obstáculos físicos. Jones (1981) afirma que la decisión de emigrar no depende sólo de características objetivas (empleo. Del Valle C. una perspectiva micro analítica que ve la emigración como resultado de las aspiraciones. la condición socioeconómica. necesidades y percepciones de las personas reales. la renta per cápita.. condición socioeconómica. adquirida por muy diversos medios. 03100 / Tel. vivienda. valorando lo que se posee en el lugar de residencia y lo que puede obtenerse en un posible destino.). Como reacción contra el carácter impersonal y mecanicista de estos modelos. considerando factores como la edad.

fuerte arraigo en el medio o bajas rentas. malas comunicaciones. Sociedades que han completado la transición demográfica.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. desaparición práctica del éxodo rural. El denominado modelo evolutivo. decayendo después considerablemente. En cuanto a la edad. menor migración exterior. formulado por Zelinsky en 1971. cuanto mayor es la familia. el estado civil y el nivel educativo. Por otro lado. Tras el matrimonio. entre los 20 y 34 años existe la mayor propensión a emigrar. con desaceleración del éxodo rural. cese de colonizaciones internas e incremento de la movilidad habitual. Del Valle C. cuando los hijos alcanzan la edad escolar. las tasas de emigración de gentes de edad avanzada se relacionan con la elección de un nuevo espacio para vivir la jubilación. mayores son los obstáculos. 03100 / Tel. La relación entre migración y casamiento es muy elevada. con fuerte aumento de la movilidad habitual. la emigración es un proceso familiar y no individual. como son la edad. emigración internacional de trabajadores muy cualificados y recepción de trabajadores extranjeros de escasa cualificación. Sociedades en fase tardía de transición demográfica. las mayores posibilidades aparecen en las parejas sin hijos o en las monofiliales. aunque esta Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Sociedades en fase temprana de transición demográfica.titulateenpreescolar.P. Sin embargo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. incremento de los movimientos interurbanos. emigración exterior hacia zonas favorables y crece la movilidad habitual. las tasas elevadas entre los niños pequeños reflejan el hecho de que. en las parejas en las que el marido contaba 45 a 54 años. institucionales para ello. una gran parte de las cuales cambia su residencia por esta causa.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . la emigración era mayor entre las familias grandes: necesidad de casa más grande.). movimientos de colonización interior.com 170 . o de un trabajo mejor remunerado. la incidencia de la migración depende en gran medida del número y las edades de los hijos. al menos entre las mujeres casadas por primera vez. las posibilidades de desplazamiento disminuyen. relaciona la categoría e intensidad de las migraciones con la evolución experimentada por las diferentes sociedades desde la revolución industrial:  Sociedades tradicionales preindustriales. con fuerte éxodo rural. con una escasa movilidad. Es propia de sociedades de subsistencia. afirma que la movilidad es muy superior entre los adultos jóvenes que en las demás edades.UU.    Weeks ha analizado una serie de factores diferenciadores de las migraciones (aunque referidos básicamente a los EE. a menudo.

titulateenpreescolar. circunstancia puede ser un rasgo muy particular de un país con altísima movilidad interurbana. deben completarse con estudios pormenorizados. No obstante. En caso de carecer de datos directos. Uno de los más comunes es el saldo migratorio anual: (nº Emigrantes . la consecución de un determinado nivel educativo desemboca a menudo en unas determinadas ocupaciones y niveles de ingresos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Si se dispone de datos suficientes. para los que no siempre disponemos de información estadística suficiente. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. a medida que aumenta el número de mujeres activas no parece que aumenten las posibilidades migratorias en la misma medida que los varones.(Nn -Dn) El inconveniente mayor de estos índices es que no suministran información sobre las direcciones. Del Valle C. una persona con título universitario tiene en EE.P. la edad y cualquier categoría social o económica de los migrantes. De la misma manera. es decir. La medida de las migraciones Para cuantificar las migraciones se utilizan una serie de tasas parecidas a las anteriormente estudiadas. información sobre origen y destino de las personas que se mueven en un espacio. se puede estimar la migración neta de un período intercensal. tres veces más posibilidades de cambiar de condado que una persona con educación básica incompleta. Las migraciones aumentan con el nivel de estudios y la educación. 03100 / Tel. En la clase media americana. mediante el balance de los crecimientos real y vegetativo: Mn = (Pt+n .Pt) .nºinmigrantes) Saldo migratorio anual= 1000 x ---------------------------------------------Población media del año El saldo puede ser positivo si la inmigración supera a la emigración y negativo en caso contrario. porque generalmente ni su prestigio ocupacional ni su contribución relativa al total de ingresos familiares es similar al de su cónyuge. Por ello. en función del sexo. Por eso.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .UU. se pueden obtener tasas más precisas.com 171 . se pueden hallar tasas brutas de emigración o de inmigración en una determinada sociedad y período.

Las migraciones definitivas (o.). Caracteriza al proceso de suburbanización propio de las grandes capitales. 03100 / Tel. Migraciones interiores en países desarrollados En los países desarrollados se han reducido al mínimo las migraciones agrarias de carácter temporero y el éxodo rural definitivo. migración explicativa tanto del éxodo rural como del proceso de urbanización. sin tener carácter agrícola (campaña turística de verano. Migraciones interiores De acuerdo con la duración de la migración.com 172 .  Movimiento desde la ciudad al entorno rural más cercano. al menos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Del Valle C. vendimiadores. El proceso masivo de abandono del campo se inició en Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. debido a trabajos de colonización y puesta en explotación de nuevos espacios o bien a movimientos de aparceros entre zonas relativamente cercanas.P. El desarrollo generalizado del sector terciario también potencia traslados entre zonas similares. como parte de un proceso de descentralización de las ciudades centrales de áreas metropolitanas. de larga duración) presentan buen número de variantes:  Movimientos entre zonas rurales. Traslados del campo a la ciudad. en función de determinadas posibilidades laborales. especialmente entre población de nivel educativo o profesional alto. repetitivo entre los puntos de partida y destino.   Movimientos entre zonas urbanas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.titulateenpreescolar. las migraciones interiores pueden clasificarse como estacionales (o temporales) y definitivas (o de larga duración). pero también puede ir dirigida hacia las ciudades o entornos vinculados a los servicios. agricultores que siguen ejerciendo la misma o similar actividad laboral en otro punto (caso de segadores. Actualmente suelen producirse desde ciudades con función minera o industrial hacia otras predominantemente terciarias (comerciales y de servicios). etc. principalmente desde ciudades medianas hacia las grandes. Normalmente suelen ser realizadas mayoritariamente por población rural. Las migraciones estacionales tienen una duración limitada y un carácter cíclico. por ejemplo).

en los países más avanzados (caso de Alemania o los EE. cada vez cobran más importancia las migraciones producidas en los años siguientes a la jubilación. en los que el litoral (donde se concentra la mayoría de la actividad más rentable y las ciudades más activas) recibe a miles de trabajadores procedentes de un interior rural y superpoblado. Del Valle C. Actualmente. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Inglaterra en el siglo XVIII y continuó durante el XIX y buena parte del XX en la mayoría de Europa y los EE.UU.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . sin que parezca haberse reducido. pero a su vez tienden a acrecentarlos. que concentra a colectivos numerosos en zonas privilegiadas por sus condiciones climáticas o paisajísticas. las parejas recientes y los trabajadores terciarios o secundarios..com 173 .. construcción. tanto como en las fases de elevado éxodo rural de muchos países pobres. El éxodo rural sigue siendo el movimiento más importante. Las migraciones interiores de carácter económico expresan desequilibrios espaciales en cuanto a posibilidades laborales. principalmente) como por aprovechar las temporadas de elevado trabajo en algunos oficios urbanos (turismo. Migraciones interiores en países subdesarrollados Las migraciones temporales siguen teniendo una gran importancia. personas que acceden al primer empleo. aunque no llega a constituir corrientes excesivamente definidas. En estas migraciones predominan los adultos jóvenes (profesionales. La adaptación positiva al nuevo destino puede dar origen a muchas migraciones definitivas.titulateenpreescolar. 03100 / Tel.UU. sin predominio claro en cuanto a sexo. hoy sólo existe en aquellos países con urbanización moderada y elevados porcentajes de población agraria.) Estas migraciones están favorecidas por las grandes desigualdades espaciales.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.. La provincia de Alicante es un buen ejemplo de ello..). En la sociedad estadounidense. la movilidad interna es elevadísima. por ejemplo.P. especialmente en aquellos países que padecieron la colonización.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.) son muy intensas las migraciones interurbanas y la suburbanización. tanto por traslado de mano de obra suplementaria ocupada en los momentos punta del ciclo agrícola anual (la recolección. estudiantes. como algunas áreas mediterráneas y de Europa del Este. estas migraciones interiores no responden sólo a motivos económicos. Por el contrario.

políticos. la emigración expulsa del campo a las personas más instruidas. Puede haber intercambios de poblaciones. 03100 / Tel. etc. El desplazado es expulsado de su lugar de origen como consecuencia de algún hecho político. en general poco elevadas.). o Las migraciones forzadas Están relacionadas con situaciones especiales como revoluciones. conflictos violentos. de forma libre y espontánea. En las zonas de partida. como ocurrió con buen número de europeos tras los procesos de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. continúa enviando una corriente numerosísima hacia las ciudades. dirigida o forzada condiciona este tipo de migraciones. el traslado del país. El emigrante típico de estos países es el campesino que llega a la ciudad. La soltería está vinculada al retraso en los matrimonios para quienes carecen de recursos económicos. En las otras. que regresan al país de origen. Las áreas receptoras crecen rapidísimamente y tienden a desarrollarse económicamente de forma más acelerada.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.. Del Valle C. Surgido en el tercio central del siglo. El éxodo femenino está limitado por la pervivencia de costumbres ancestrales y por la escasez de empleos para la mujer.com 174 . realizados por gobiernos sin consultar a las poblaciones implicadas. También hay repatriaciones de minorías. reduce el paro endémico y aporta algunas remesas económicas. aunque las primeras son menores y vinculadas por lo general a entorno relativamente próximos (vendimiadores españoles en Francia. muchas veces en barrios míseros y sin que ello suponga mejorar ni su situación económica ni su calidad de vida anterior. Además. Estas migraciones originan las figuras del desplazado y del refugiado. el éxodo rural alivia la presión demográfica. Predominan los varones jóvenes y solteros.).com / e-mail: info@titulateenpreescolar. reduciendo los recursos humanos susceptibles de producir el desarrollo rural.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . persecuciones por motivos diversos (étnicos.titulateenpreescolar. Se adaptan al peonaje menos cualificado. donde tienden a concentrarse en la periferia. magrebíes en algunos campos españoles. Migraciones exteriores También en este caso podríamos hablar de migraciones temporales o permanentes.P. transfiriendo población mediante convenios. preparadas y emprendedoras.. A medio plazo se convierten en espacios aún más deprimidos. agricultores que tendrán que aprender un nuevo oficio.

) y Oceanía. en EE. Están vinculadas al rápido crecimiento demográfico vivido en Europa y a las transformaciones producidas por la revolución industrial. La emigración fue libre. Se beneficiaron del desarrollo de los transportes y de la política de atracción mantenida por algunos país (recordemos la cesión casi gratuita de tierras en EE.UU. En la segunda mitad de nuestro siglo se reanudó la emigración. desde aquellas que tratan de garantizar unos mínimos medios de subsistencia que permitan superar situaciones de hambre o miseria (de ahí su discutible voluntariedad) hasta las que plantean una mejora de la situación económica e incluso el enriquecimiento.UU.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. que tuvieron su momento de apogeo entre la primera mitad del siglo pasado y la crisis de 1929. La época de inestabilidad vivida entre las dos guerras mundiales restringió la emigración.titulateenpreescolar.com 175 .P. con dirección a ambas Américas (sobre todo a los EE. tratando de mantenerse en EE. en función de ciertos empleos a cubrir en el país de destino. Entre estas migraciones podríamos citar como fundamentales las siguientes: Los movimientos transoceánicos. pero ya no con migraciones masivas de poblamiento sino fuertemente selectivas.UU. como la disminución del empleo agrario o artesanal. descolonización. se estableció una política selectiva. Sin embargo.UU. que desempeñan actividades no Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. su libertad o sus condiciones materiales. jóvenes y varones mayoritariamente. 03100 / Tel. Los refugiados abandonan voluntariamente su país al considerar que no tiene garantizada su vida. típica de la Europa posterior a 1950. Del Valle C. en un principio predominaron los anglosajones y luego los italianos. característica de un período de la política argentina). los orientales y los hispanos comienzan a predominar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . con cuotas. Fue un fenómeno de masas. Salieron de Europa unos 50 millones de personas. Migraciones de trabajadores de escasa cualificación a media distancia. También en Australia y Latinoamérica se establecieron restricciones semejantes. porque también la Europa nórdica reclama mano de obra. salvo la discriminación respecto a los emigrados de Asia Oriental. integrado por gentes de procedencia rural y escasa cualificación laboral. aunque hubo europeos de todas las procedencias. o la frase "gobernar es poblar". o Las migraciones voluntarias Suelen responde a motivaciones de carácter económico. Son trabajadores que carecen de empleo en sus países o que reciben salarios muy inferiores a los de destino. la mayoría anglosajona y protestante entre los emigrantes europeos. Son activos.

barata y sin gastos de formación y alivió el paro de los emisores.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. la emigración supuso una merma de elementos jóvenes y emprendedores. 03100 / Tel. Del Valle C. especialmente las vinculadas a la ganadería: trashumancia y nomadismo. proporcionar una experiencia útil en el momento del regreso y asentar en aquellas naciones la influencia de los países emisores.) o En los países subdesarrollados Son mayoritariamente laborales.P. hoy en retroceso. Los Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. peligrosidad o escaso salario y tratan de retornar al lugar de origen porque la adaptación resulta difícil.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. pero también hubo movimientos similares hacia Japón. que dispusieron de mano de obra abundante. Migraciones pendulares o habituales Se caracterizan por ser repetitivas. vacaciones. Como fuga de cerebros se designa a la emigración de personas de elevado nivel de calificación. Pero en los países de salida. que en algunos casos fomentaron el desarrollo. deseadas por los autóctonos por su dureza. El nomadismo.com 176 . Esta corriente benefició a los países de destino. o la República Sudafricana. Estas migraciones son numéricamente escasas pero de gran trascendencia económica y social. que no encuentran en sus países el empleo o la remuneración adecuada a sus características. Las migraciones de trabajadores cualificados desde los países industrializados al Tercer Mundo también es reducida. La trashumancia es estacional y motivada por la necesidad de disponer pastos. sobre todo ligadas a actividades primarias. Proceden de países del Tercer Mundo que pierden así a sus elementos más cualificados y necesarios para fomentar su propio desarrollo. implica un radio de acción más amplio y un recorrido más inestable.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .. que también recibieron fuertes remesas. EE. A las desigualdades económicas se sumaban las diferencias en el crecimiento demográfico. realizada entre zonas de características ecológicas diferentes.UU.. Suele dirigirse hacia los Estados Unidos o los países europeos más avanzados. Se realizan entre países bastante próximos. con una triple finalidad: contribuir al desarrollo de aquellos países. Debemos diferenciar estos desplazamientos en función del ámbito geográfico (países desarrollados y subdesarrollados) y de su relación con el trabajo (y el estudio) o el ocio (fines de semana.titulateenpreescolar. Se trata de una cooperación técnica y cultural. de moderada duración y no suponer cambios de actividad. la mayoría fueron desde los países mediterráneos a los del entonces Mercado Común.

más frecuentes. normalmente mayor cuanto mayor es el área metropolitana. Del Valle C. Las distancias son cada vez mayores. si hasta hace medio siglo sólo afectaba a grupos sociales muy minoritarios. los desplazamientos laborales son más habituales y las salidas de fin de semana. Los movimientos vinculados con el ocio son muy minoritarios. pero no resulta fácil evaluar su número. por el deseo de habitar zonas no afectadas por los inconvenientes del centro urbano.P.titulateenpreescolar. el tiempo libre perdido en estos trayectos y los gastos en desplazamiento. o En los países desarrollados Afectan a un sector de población muy numeroso: a medida que aumenta la población urbana y el tamaño de las ciudades. porque en la periferia existen viviendas de menor coste. su auge reciente está ligado a hechos como el incremento de los salarios o las mejoras en el transporte. También aumenta la distancia recorrida diariamente. Estos desplazamientos afectan cada vez a más personas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . los relacionados con la posesión de una segunda residencia y la estancia en ella durante los fines de semana afectan más a las clases acomodadas. Las causas son diversas: laborales. ESTRUCTURAS DE POBLACIÓN Cualquier colectivo humano encierra en su interior una gran variedad de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. tanto en los desplazamientos laborales como en los movimientos turísticos. El turismo vacacional se ha convertido en un hecho generalizado en los países ricos. vinculados a una élite opulenta. Las migraciones ligadas al trabajo (conocidas como movimientos pendulares) se realizan desde la periferia de las ciudades a las áreas centrales (el sentido más frecuente) o viceversa. económicas. Entre los desplazamientos ligados al ocio. 03100 / Tel. especialmente entre la población urbana. debido a la mayor abundancia de empleos en los centros urbanos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Al mismo tiempo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. aumentan las congestiones de tráfico en hora punta. desplazamientos diarios de trabajadores en torno a las ciudades siguen utilizando medios de transportes rudimentarios o deficientes y recorriendo distancias cortas.com 177 . El turismo de masas sigue siendo un fenómeno mayoritariamente estival y la distancia recorrida varía fundamentalmente en función de las posibilidades económicas. mientras que las salidas dominicales poseen un carácter más popular. ecológicas.

el estado civil. 100 Población total Población total Pero. el grado de cualificación académica o muchas otras circunstancias sociales. la edad. el estado civil y la profesión. 03100 / Tel.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.titulateenpreescolar. El análisis por sexos del número de efectivos con que cuenta un colectivo poblacional permite conocer. que puede llevar a un envejecimiento de la población por falta de nacimientos. o Reparto por sexos y edades. Pirámides de población La sex ratio El reparto por sexos es el primer factor de diferenciación. para poder comparar estos resultados con otros colectivos. pero por Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. en consecuencia. las posibilidades de matrimonio o emparejamiento y. circunstancias en función de múltiples factores.P. culturales y políticas. sería conveniente calcular el porcentaje que estas cifras significan en el total de población. entre otros aspectos. Si existen desequilibrios se producirá una merma. así como el trabajo oculto o no considerado de las mujeres. En el aspecto económico interesa también conocer la proporción de hombres y mujeres y su nivel de actividad o dependencia. económicas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . un factor biológico que interesa analizar dadas las distintas funciones desempeñadas por los efectivos masculinos y femeninos de una población. o relación existente entre los efectivos femeninos y masculinos de una población. como el sexo. El análisis de la composición por sexos puede considerarse en sí mismo o en relación con la edad. se puede emplear otro método más sintético como el de la sex ratio. Una primera aproximación al tema consiste simplemente en el conocimiento de sus cifras absolutas: número de mujeres y de varones del colectivo estudiado. Así se utilizan las tasas porcentuales de masculinidad (Tm) o feminidad (Tf). además. Sería lo mismo referir el número de mujeres al de hombres o al revés. 100 Tf=----------------------. Del Valle C. Pero. la situación laboral.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. una pérdida de crecimiento biológico potencial de ese grupo humano.com 178 . de reproducción. que responden a las siguientes fórmulas: Nº de varones Nº de mujeres Tm=---------------------. Sin conocer estas diferencias internas resultaría imposible definir o comprender cualquier tipo de sociedad.

diferentes según se trata de países subdesarrollados -con alto porcentaje de población joven y elevada natalidad. calculada con la siguiente fórmula: Nº de varones Rm= --------------------. y en las migraciones diferentes de cada sexo. Del Valle C. Francia perdió 1. Igual que las personas. la conducción. La estructura por edades de la población La edad es un aspecto de gran interés para calificar a las sociedades. 100 Nº de mujeres Por el mismo método se puede hallar la Relación de feminidad (Rf): Nº de mujeres Rf= -------------------.com 179 .titulateenpreescolar.380.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.. debido a la elevada mortandad postparto. en función de la distinta mortalidad masculina y femenina. 100 Nº de varones Las cifras suelen ser muy parecidas en todas las poblaciones mundiales. por lo que hasta los 10 años la relación de masculinidad suele ser superior a 100. Conocer la edad de cada grupo humano interesa para saber cuáles son sus recursos potenciales. en los países desarrollados esta mortalidad femenina ha disminuido. el consumo de tabaco. Pero en los años siguientes cambia la relación. costumbre se ha considerado siempre el número de varones por cada cien mujeres. existe una sobre mortalidad femenina en las edades matrimoniales.P. dada la desigual sex ratio potencial de cada edad interesa analizar la relación en cada uno de los grupos de edades. y en épocas pasadas entre los países ricos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . como fuente de nuevos efectivos demográficos o como fuerza de trabajo. Por ello.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.000 varones en la Gran Guerra. tanto infantil como adulta. En países subdesarrollados. al tiempo que se mantuvo la pérdida de hombres en un siglo XX afectado por dos grandes guerras mundiales y multitud de conflictos locales. Es normal que nazcan más niños que niñas. Además. también las sociedades pueden ser consideradas jóvenes o viejas. la mortalidad entre los hombres es mayor por los trabajos duros desempeñados y por algunas costumbres sociales que le afectan más: el alcoholismo.. de donde se obtiene la Relación de masculinidad (Rm).o avanzados Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Por ejemplo. así como sus necesidades. 03100 / Tel. Por el contrario.

Por el contrario. se consideran tres grandes grupos que. registra todas las variaciones sufridas por una población. se explica sólo por las causas que lo han provocado. permite una interpretación dinámica de la situación de una población. Suelen presentarse los valores porcentualmente.titulateenpreescolar. 03100 / Tel. y permite imaginar cuáles serán sus efectos en los años venideros. Generalmente. los países menos desarrollados presentan el 40% o más de su población entre los niños menores de 15 años y sólo un 3-4% supera los 65 años.  Con una población mucho más envejecida-. Es sólo un instrumento de trabajo que tiene por objeto facilitar el comentario de los datos y la obtención de conclusiones sobre ellos. Por ejemplo. porque eso permite comparar distintos grupos humanos y definir las características de una sociedad. Normalmente. a nivel económico. en muchos países desarrollados los menores no llegan al 30% y los mayores de 65 superan con frecuencia el 15% Las pirámides de población Se trata de un sistema eficaz de reflejar la distribución por sexos y edades de una población.com 180 . cada grupo de edad. Del Valle C.---------------------------------------0-14 años: Niños 0-19 años: Jóvenes 15-64 años: Activos 20-59 años: Adultos 65 y más: Jubilados 60 y más: Viejos En la división relacionada con la edad. tanto respecto al pasado como hacia el futuro. a grandes rasgos. actividad y jubilación de las personas.P. en los primeros harán falta médicos pediatras mientras que los segundos necesitan especialistas en geriatría.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . El reparto suele hacerse de acuerdo con las posibilidades de trabajo o sólo conforme a la edad: Trabajo: Edad: -------------------------------.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. en el campo de la sanidad. uno para cada sexo. se suelen distinguir dos grupos entre los adultos: los adultos jóvenes (de 20 a 39 años) y los adultos viejos (de 40 a 59 años). mientras que en los segundos escasea y los activos soportan la carga económica de las numerosas pensiones de jubilación. a la hora de analizar la estructura por edad de una sociedad. Es una tabla estadística que incluye dos ejes de coordenadas. Cada detalle en su perfil. coinciden con las etapas de formación.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. y distribuye los efectivos humanos (representados en el eje de abscisas) por grupos de edad (distribuidos en el eje de ordenadas). en los primeros existe una gran fuerza de trabajo potencial. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.

: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. provocada por epidemias. Sobre ese perfil. pueden aparecer modificaciones debidas al incremento o descenso de los nacimientos y las defunciones. de acuerdo con las cohortes de progenitores. los grados de madurez o juventud de una sociedad. Esta generación mermada.com 181 . aparece representada toda una información sobre nacimientos. la futura natalidad. irá apareciendo en las pirámides posteriores como un rectángulo menor que marcará una muesca en el perfil típico de la figura. que permite prever. un incremento de los nacimientos producirá un efecto totalmente diferente. económicos. etc. el grado de envejecimiento y. la escolaridad o la jubilación. de la sociedad estudiada. 03100 / Tel. Al contrario. sociales. Sobre estos hechos actúan también los procesos migratorios: las sociedades que reciben inmigrantes ven aumentar sus efectivos de forma artificial. así como a la movilidad espacial de la población.P. En cada rectángulo de edades. según el volumen de adultos y jóvenes. las sociedades emigrantes ven mermadas las cohortes de estas edades. a causa de las defunciones. Otras modificaciones vienen impuestas por los cambios de comportamiento social en los grupos humanos más avanzados. El interés de la pirámide radica en ese dinamismo. Del Valle C. Por el contrario. generalmente entre los grupos de 20 a 40 años. hambrunas. el número de hijos también tenderá a ser más reducido. al ir aumentando en edad. La disminución de nacimientos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. guerras o controles artificiales. en los que se introducen prácticas voluntarias de control de nacimientos y en los que los avances sanitarios limitan la incidencia de las defunciones en las edades inferiores. a las migraciones. Un perfil normal de una pirámide debe representar un escalonamiento equilibrado desde la base hasta la cima. defunciones y migraciones. que podríamos llamar equilibrado. Todo ello posee claras repercusiones sociales en aspectos como el mercado laboral. pues es normal que exista un volumen mayor de efectivos en las edades más jóvenes y se descienda conforme aumenta la edad. acontecimientos políticos.titulateenpreescolar. Pero. Para interpretarla hay que relacionarla con su marco histórico. Tipos de pirámide Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. la falta de efectivos de esa generación repercutirá también negativamente en la de sus hijos: al existir menos padres potenciales.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . se refleja en un estrechamiento de la base de la pirámide. conforme a los grupos de mayor edad. además. es decir.

con reducción de individuos adultos jóvenes. al tiempo que una elevada esperanza de vida hace que se mantengan con valores elevados las cohortes de adultos y viejos. La composición socio profesional.  Tipo Campana. Propio de sociedades afectadas por emigración. 03100 / Tel.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . además. otros dos modelos de perfil producidos por procesos ajenos a la dinámica interna de una sociedad. Es característica de las sociedades más avanzadas. A grandes rasgos. restrictiva (o constrictiva) y estacionaria:  Tipo Pagoda. que ha vaciado las edades centrales. pero que después ha reanudado una demografía normal. Se da en sociedades equilibradas entre nacimientos y defunciones.com . por lo que pocos acceden a las cohortes superiores y la pirámide culmina en una punta afilada. Todas las formas posibles de perfiles de pirámide se pueden sintetizar en tres. por lo que pueden afectar a cualquier de los tipos anteriores:  Tipo As de Pique. Refleja a un grupo humano que ha padecido una catástrofe natural o una guerra. podríamos distinguir sociedades con diferenciación profesional escasa y sociedades con 182   Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. produciéndose un doble estrechamiento de la pirámide.  Tipo Bulbo o Urna. para acabar casi siempre en otra con forma de urna. Es característica de países subdesarrollados o de la Europa preindustrial.titulateenpreescolar. Se trata de una población en proceso de envejecimiento: el control voluntario de la natalidad provoca el estrechamiento de la base. La evolución normal seguida por buen número de países europeos a lo largo de su historia ha sido el paso desde una pirámide con forma de pagoda a una de campana. Del Valle C. por lo que cuenta con muchos efectivos en edades jóvenes y una pérdida continua de individuos por defunción. con una notable recuperación de la natalidad contenida durante el período crítico.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Tipo en Ocho.P. lo que a su vez merma también las nuevas generaciones. típica de sociedades en las que casi todos los que nacen tienen asegurada su vida hasta la vejez y aún no puesto en práctica el control voluntario de nacimientos. Representa una población joven con elevada natalidad y mortalidad.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. especialmente de los países viejos de Europa. Existen. que explican las características de una determinada población: tipo de población expansiva (o progresiva).

asistencia benéfica. pero también por otros factores como su composición por sexos o sus costumbres sociales.titulateenpreescolar. es decir.com 183 . diferenciación profesional mucho más marcada.) La manera de considerar el trabajo femenino y la incorporación o no de la mujer al mercado de trabajo tienen una importancia esencial. o Incapacitados para trabajar. como la enseñanza. o Personas no ocupadas que no buscan empleo. el trabajo femenino es mucho mayor y más continuado en el sector de los servicios (y lógicamente. A grandes rasgos. La división fundamentalmente separa a las personas que producen y a las que no lo hacen.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. en aquellas sociedades terciarizadas) y existen muchas profesiones que han ido feminizándose. se considera activa a aquella persona que ejerce habitualmente una profesión o ayuda en ella a un miembro de la familia. a la población activa y pasiva de una sociedad.P. comprenden a los siguientes colectivos: o Jubilados o retirados. Los no activos. Del Valle C. Es decir. Las mentalidades sociales y las orientaciones políticas también influyen en la incorporación o no de la mujer al mercado de trabajo. Por ejemplo. según la Encuesta de Población Activa española. no se considera productiva a la mujer que trabaja todo el día en su casa al cuidado de la familia.. No obstante. pese a ocuparse de buen número de labores agrarias. 03100 / Tel. En las sociedades industrializadas el trabajo femenino mantiene elevadas diferencias en función de la edad y del estado civil: fuerte ocupación en las edades más jóvenes y entre las solteras y descenso de actividad relacionado con las edades de maternidad.. ayudas familiares que no alcanzan un mínimo horario de trabajo. o Menores no escolarizados. o inactivos. se trata de medir la fuerza de trabajo de un país.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Otras situaciones (rentistas. ni suele incluirse como activas a muchas mujeres campesinas. que en gran medida vendrá determinada por su distribución de edades (especialmente. el porcentaje de personas entre 15-64 años). lo que nos llevaría de hecho a una división entre sociedades agrarias y sociedades industriales o postindustriales.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . o Escolares y estudiantes. aunque esta actividad sea interrumpida temporalmente por una enfermedad o por el paro. los factores que influyen en el trabajo femenino son muy numerosos: por ejemplo. o Personas dedicadas a labores del hogar. Los gobiernos más conservadores o aquellos que afrontan situaciones graves de crisis o paro desearían Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.

o las tasas de actividad de los casados... la población activa depende también del porcentaje de adultos y del adelanto o retraso de las edades de jubilación. Además.P. mientras que otros. Otras matizaciones necesarias a la hora de definir la población comprende tanto a la población ocupada (y aún dentro de esta sentido estricto y la activa marginal) y la parada (en la que a considerarse varias categorías). activa es que la ocupada en su vez suelen de trabajo no Para medir la población activa se tienen en cuanta una serie de tasas e índices. facilitaban su incorporación con guarderías infantiles o comedores colectivos. 100 Población activa Por supuesto. 03100 / Tel.titulateenpreescolar.. Más interesante resultan dos tasas complementarias: la de población ocupada y la de paro. 100 Población activa Población parada Tasa de paro= -------------------------. 100 Población total También son importantes las tasas de actividad por sexo: Población activa masculina Tasa de actividad masculina= -------------------------------------.. el número de puestos coincide ni con el de personas activas ni con el de ocupados... Del Valle C. sería posible calcular las tasas de actividad por edad. o las tasas de actividad en el mundo rural. que generalmente se expresan en tantos por ciento sobre la población activa: Población ocupada Tasa de población ocupada= --------------------------. igual que las tasas de actividad.com 184 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. las tasas de ocupación y paro pueden Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Además. entre los que el fundamental es la tasa de actividad (o tasa global de actividad): Población activa Tasa de actividad= -----------------------.. como los antiguos gobiernos comunistas de la Europa Oriental. que la mujer permaneciese en el hogar.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. 100 Población total femenina Del mismo modo. 100 Población total masculina Población activa femenina Tasa de actividad femenina= --------------------------------------.

En función de las tasas de actividad.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. que es el único no directamente productivo y el más complejo de todos: comercio. turismo. enseñanza. etc.). 03100 / Tel. del subsuelo o del mar. pesca y caza. Son aquellas actividades que comprende la explotación directa de los recursos naturales del suelo. ya que se dedican a la obtención de materias primas. La clasificación más seguida es la que divide a la población en función de los tres sectores económicos que engloban a las distintas profesiones de acuerdo con su participación en la producción: Sector primario. servicio doméstico. Latinoamérica. Sector secundario. Del Valle C. expresarse también por sexos. banca y finanzas.. los países podrían distinguirse en grupos bien diferentes: aquellos que presentan tasas cercanas al 50% (EE. gas y agua. por edades o por cualquier otra circunstancia. Forma parte de la actividad económica que comprende el uso predominante de la maquinaria y procesos cada vez más automatizados para transformar las materias primas que se obtienen del sector primario. También se le llama sector industrial. El sector primario está formado por las actividades económicas relacionadas con la obtención de recursos de la naturaleza. o Clasificación de la población activa Las clasificaciones de la población activa pueden ser diferentes según la finalidad con que se haga. explotación forestal. Incluye las fábricas. Japón y algún otro asiático). pero las principales son en función de las ramas de actividad o las categorías socioprofesionales. De acuerdo con lo que producen. transportes.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Sector terciario. administración.com 185 . Asia Occidental) y los que ni siquiera llegan a estos porcentajes (muchos países africanos). tiene su fundamento en la explotación del suelo o de los recursos que éste origina en forma natural o por la acción del hombre (pasto.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. industria manufacturera. electricidad.P. ganadería. extracción minera. Todas las actividades económicas que abarca dicho sector ( excepción hecha de la pesca). los comprendidos entre 30 y 40% (Europa meridional.UU. Europa noroccidental. países ex socialistas. sus grandes divisiones son: Construcción. Se dice que las actividades primarias son la base de los demás procesos productivos. talleres y laboratorios de todos los tipos de industrias.titulateenpreescolar. Dichas actividades son: agricultura. forrajes y otros alimentos para animales. actividades Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. sanidad.

por el contrario. Surgen de esta forma las llamadas categorías socioprofesionales. en el sector terciario se incluirían desde el último criado al presidente de un país. incluso se tiende a distinguir un sector terciario superior (o cuaternario). representaba el 15% del empleo en 1820.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. investigación y alta tecnología y transfieren a los más atrasados las que necesitan mucha mano de obra o tareas de montaje. fuertes capitales y mucha investigación. para dar paso seguidamente a industrias necesitadas de mano de obra cualificada. que distinguen a obreros y empleados de ejecutivos u altos cargos. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .UU.titulateenpreescolar.P. Tal vez sea el porcentaje de activos en la agricultura el dato más claramente diferenciador: en la mayor parte de países desarrollados. Así. la mayoría de los países subdesarrollados más pobres superan ampliamente el 50% De cualquier forma. El sector secundario. Los países más poderosos se reservan las tareas de gestión. la Conferencia de Estadísticos Europeos de 1960 clasificó a los activos en cuatro grupos: los empleadores. En el Tercer Mundo también está en expansión. incrementa su importancia laboral conforme crece el desarrollo y la industrialización. A escala mundial.com 186 . turismo. los autónomos. el 34% en 1900. las diferencias entre los distintos países en función de la distribución de su población activa por sectores económicos son enormes. Hoy las empresas multinacionales obtienen muchos productos industriales en países de bajos salarios y abundante mano de obra. incluso en el Tercer Mundo. textiles y mineras. 03100 / Tel. en las últimas décadas las estadísticas intentan combinar los tipos de empleo con su importancia aparente o social. que reuniría a profesiones sofisticadas y poco relacionadas con los procesos directamente productivos. Hoy es común encontrar clasificaciones más complejas. Del Valle C. gracias al aumento de la productividad y al atractivo de otros trabajos. ha ido incrementándose en los países pobres y moderándose y descendiendo en las sociedades llamadas hoy postindustriales.. con mucha mano de obra y poco capital. los asalariados y los trabajadores familiares no remunerados. En EE. las semejanzas entre algunos oficios incluidos en el mismo sector son prácticamente nulas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. el 63% en 1975 y sigue aumentando en la actualidad.. Actualmente. menos de un 10% de los activos se dedican a empleos primarios. por el contrario. policía. más complejo que los anteriores. hoy el sector retrocede en todas las naciones. La propia estructura interna del sector varía con el desarrollo: al principio se compone de industrias alimentarias. El sector terciario. culturales. Por ejemplo. Además. Pese a todo ello. sin que hasta la fecha parezca haber alcanzado su límite.

En casi todo el mundo desarrollado la tasa de alfabetización de adultos es superior al 98% Prácticamente.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. los conceptos de empleo. aunque adolezcan de una muy baja productividad. Aunque se hable de paro coyuntural. La UNESCO calcula que casi la mitad de la población adulta del mundo es analfabeta. Según la O.P.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . "existe subempleo cuando personas provistas de empleo no trabajan por tiempo normal y podrían y desearían hacerlo. aquel al que se explota con más facilidad. tanto por el desarrollo del aparato estatal y la burocracia como por el fuerte paro y subempleo en las ciudades. Finalmente. el número de analfabetos ha aumentado a escala mundial. Del Valle C. especialmente en los países subdesarrollados. el más marginado. 03100 / Tel. salvo una minoría muy difícil de instruir.T.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Otro grupo de países ha realizado un gran esfuerzo reciente para difundir la instrucción y sus tasas actuales superan el 80%. que hace aumentar el número de estos empleos. a su vez. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. estacionario o cíclico. que también lo sufren: la frontera que separa a la persona que tiene una ocupación de la que no la tiene no siempre es nítida. caso de muchos estados latinoamericanos y alguno europeo. son un obstáculo importante para el despegue.I. o El paro El paro es un factor revelador de las desigualdades espaciales y regionales y traduce fuertes desajustes entre la oferta y la demanda. o cuando sus ingresos o su rendimiento se verían aumentados si trabajasen en mejores condiciones de producción o cambiaran de producción". o El nivel de instrucción El problema de la educación está interrelacionado con el del desarrollo: la mala situación económica de muchos países influye en sus bajos niveles educativos y estos. Pese a los grandes avances científicos y tecnológicos posteriores a los años sesenta. donde no existe distinción clara entre el trabajo familiar y el mercado de trabajo y está muy generalizada la figura del subempleo. todo el mundo está alfabetizado desde hace años. La geografía del subdesarrollo coincide con la de la ignorancia: el analfabeto es también el peor alimentado. una gran parte de naciones subdesarrolladas no alcanzan estas cifras. subempleo y paro no están claramente definidos ni siquiera en los países desarrollados. estructural. el de salud más frágil.com 187 .

La diferencia entre ambos índices es máxima y el crecimiento vegetativo es mayor que nunca. guerras. en la que la mortalidad ya es baja y desciende muy lentamente.P. con natalidad y mortalidad muy reducidas. Del Valle C. caracterizada por un crecimiento muy moderado o estancado. epidemias. e incluso negativo en ocasiones. La evolucionada o moderna.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. El crecimiento natural era muy pequeño. caracterizada por altos índices de natalidad y mortalidad.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN o La transición demográfica La transición demográfica es el proceso mediante el cual una población pasa de una situación de elevados índices de mortalidad y natalidad a otra caracterizada por tasas bajas. debido a crisis de súper mortalidad (hambrunas. en la que continúa el descenso de la mortalidad pero la natalidad también comienza a descender. Dentro de ellas se diferencias tres etapas:  La inicial. en la que empieza el descenso de la mortalidad.  La intermedia. Se consideran tres grandes etapas: La preindustrial o antigua. los gastos para escolarización son muy inferiores a los que se destinan a ello en los países ricos y existe una fuerte carencia de profesores y de medios. Además. en la que se producen los cambios fundamentales. mientras que la natalidad retrocede con gran intensidad. anterior a la revolución demográfica.titulateenpreescolar.) La transición. 03100 / Tel.  La final. los avances de la Demografía Histórica han matizado Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.. La OMS calcula que dos tercios de los analfabetos son mujeres. Sobre esta versión clásica. UNESCO y UNICEF calculan que en los países en desarrollo sólo la mitad de los niños que nacen podrá alfabetizarse y que sólo el 40% de los que acuden a la escuela acabarán los estudios primarios.. El analfabetismo es mayor en las zonas rurales que en las urbanas y en la mujer que en el hombre.com 188 .

UU.com 189 .. por ejemplo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Australia. Del Valle C. algunas cuestiones.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . También existen diferencias en cuanto a la natalidad: las tasas de los países subdesarrollados al iniciar la transición eran más elevadas que en los países europeos de la época preindustrial. que pone en duda la capacidad de aquellos para controlar eficazmente un crecimiento incontrolado de su número de habitantes y conseguir un descenso de las tasas vitales similar al logrado en el mundo desarrollado. con mantenimiento de elevadas tasas de natalidad y descenso rapidísimo de la mortalidad. en menos de 20 años).P. en cambio. En cuanto a mortalidad se constata que los países subdesarrollados tienen al final del proceso tasas más bajas que los desarrollados debido a su estructura de edades más joven. en el Tercer Mundo el descenso se produce gracias a los avances médicos e independientemente del progreso económico. Así. Canadá. Por el contrario. por lo que los países pobres deben resolver su crecimiento demográfico casi únicamente a escala nacional. o La explosión demográfica El crecimiento acelerado de la población que durante la segunda mitad del siglo XX ha caracterizado la evolución demográfica del Tercer Mundo. Existen algunas diferencias significativas entre la evolución demográfica del Tercer Mundo y la transición demográfica vivida por los países ricos. lo que obliga a una Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Además. 03100 / Tel.. debido al mantenimiento de niveles de fecundidad elevados en los primeros momentos de la transición. ha recibido el nombre de explosión demográfica.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.) Hoy los países de llegada obstaculizan los desplazamientos. la natalidad tradicional de Europa occidental no era tan elevada debido sobre todo a los matrimonios tardíos y al alto grado de celibato femenino. las posibilidades de descenso rápido son mayores (del 35 al 20 por mil. Otro aspecto discutible es la importancia fundamental atribuida a los factores económicos: hoy se piensa que también han intervenido otros factores culturales o sociales.. Argentina. como se comprueba comparando los casos de Francia (más precoz en el descenso de natalidad) e Inglaterra (pionera de la revolución industrial). En los países desarrollados el inicio del declive no se debió tanto a los avances de la medicina como a la mejora de alimentación y de las condiciones higiénicas conseguidas desde el siglo XVIII.titulateenpreescolar. el crecimiento demográfico europeo contó con la válvula de escapa que supuso la emigración transoceánica que posibilitó el poblamiento blanco de los países nuevos (EE.

: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Al mismo tiempo. con fuerte carencia de viviendas. Ello significaría una fase de transición más intensa. con porcentajes superiores al 15%). hospitales y empleos. tenderá a aumentar todavía más la población urbana.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . que ha elevado considerablemente la esperanza de vida. pero pueden destacarse dos: el progreso de la medicina. escuelas. Noin calculó en 1976 que. Los datos más recientes demuestran que. y la constante disminución de la mortalidad. seguida de América Latina.com 190 . Se supone que en las próximas décadas descenderá la tasa de crecimiento anual. con erosión de valores culturales propios y reducción de la calidad de vida.P. mayor intervención de los poderes públicos en el control de la natalidad.titulateenpreescolar. países en transición a los que cuentan entre 7 y 11% y países envejecidos a aquellos que cuentan con porcentajes superiores al 11% (aunque existen países muy envejecidos. Los países desarrollados supondrán un porcentaje reducido y cada vez menor de la población del planeta. La existencia de un mayor número de ancianos depende de muchos factores. los países pobres lo harán a comienzos del siglo XXI: el Tercer Mundo contará entonces con más de las cuatro quintas partes de la población mundial. También existen Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 03100 / Tel. aunque es común que países jóvenes y envejecidos se correspondan con países subdesarrollados y desarrollados. con el crecimiento incontrolado de lo que hoy son ya grandes aglomeraciones. con mayores desequilibrios en las tasas pero también de menor duración temporal. Si los países ricos alcanzaron sus mayores tasas de crecimiento en el quinquenio 195560.9 años. Aproximadamente. Los contrastes son muy fuertes a escala global. la mayor rapidez en la disminución de la mortalidad empieza a ser compensada con un descenso también muy rápido de la natalidad. Del Valle C. o El envejecimiento de los países ricos: el caso español Se conoce como envejecimiento de las poblaciones el aumento progresivo de la proporción de personas ancianas en relación con la población total. Y todo ello.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en los países ricos se superaban siempre los 25 y aún los 30. se consideran países jóvenes aquellos que cuentan con un porcentaje de mayores de 65 años inferior al 7%. Africa será el territorio con mayor crecimiento demográfico. debido al fuerte proceso de urbanización del Tercer mundo. mientras en los subdesarrollados no se llegaba a los 20 años de media. respectivamente. en muchos países del Tercer Mundo (salvo en algunas zonas del Africa Negra y algún otro país muy concreto). si la edad media mundial era de unos 22.

El rápido envejecimiento español se ha producido porque a una esperanza de vida de las mayores del mundo ha venido a sumársele el fuerte descenso de la tasa de fecundidad en los últimos años. Por otra parte. España es ya un ejemplo de país envejecido. El problema del envejecimiento. los poderes públicos han desarrollado más las actividades de ocio dirigidas hacia los primeros que las asistenciales al servicio de estos últimas. el mejor medio para luchar contra el envejecimiento sería fomentar la natalidad. a largo plazo. un 19. Aunque los demógrafos más sensatos señalan que el problema no es tanto de estructura de edades como de tasas de actividad y.1% entre los mayores de 70 años. Curiosamente. espacio y recursos. porque aproximadamente cada tres trabajadores ocupados deben sufragar la pensión de un jubilado.5% de la población vivía sola. La construcción de residencias. sí puede afirmarse que el proceso avanza con una rapidez mucho mayor que en los países anglosajones: en 1986 había un 17.8). dentro de los jubilados habría que diferenciar aquellos que conservan una salud satisfactoria de aquellos que sobreviven con una calidad de vida precaria. acusadas distinciones dentro de un mismo país. En teoría. por ejemplo) ya afecta con cierta intensidad incluso a algunas ciudades industriales (el 21.titulateenpreescolar.2 en los últimos años (Asturias en 1996 no llegaba a 0. no podría mantenerse el método de fomentar la natalidad de forma indefinida. pues se rompería el equilibrio entre población. Teruel o Soria. con una Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. El envejecimiento demográfico.67% respectivamente. esa generación numerosa tendería a envejecer y. dificulta la viabilidad de un sistema de pensiones basado en el reparto de cotizaciones de obreros en activo.25% y un 5. sobre todo. donde en 1986 sólo el 3. Además. que se ha reducido desde 2.28% de mayores de 60 años y un 4. las empresas dirigidas al apoyo domiciliario. el incremento de los servicios médicos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. en 1991. El envejecimiento significa también un incremento notable de las personas solas. reaparecería el problema. económicamente.3% de los alcoyanos. ese porcentaje se incrementaba hasta el 20. muy intenso en amplísimas zonas del territorio (como las zonas rurales de provincias como Avila. amén de constituir una necesidad. era en 1995 mayor de 60 años). si la natalidad no continuase aumentando. 03100 / Tel. entre la ciudad y el campo. sólo cinco años después. En la provincia de Alicante. cuando en los años cuarenta la proporción era de cinco a uno. suponen la aparición de un nuevo sector económico y un incremento de los gastos sociales. Del Valle C.7 hijos por mujer en 1975 a menos del 1.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.P.com 191 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . e incluso en el interior de las propias ciudades. pero. por ejemplo. es demagógico negar que el envejecimiento afecte al sistema de pensiones.97% de mayores de 75 años. de ocupación. si no se alcanzan los porcentajes de envejecimiento de algunos países nórdicos.

El conjunto de Africa tiene hoy una disponibilidad de alimentos per cápita inferior a 1960. Este interés está relacionado con la gravedad de dos hechos actuales: el fuerte crecimiento demográfico del Tercer Mundo y el que una parte sustancial de sus habitantes padezca el hambre o la subalimentación. en sentido amplio. otros con una producción similar a la media Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Etiopía. Cabe distinguir entre recursos humanos (trabajo. Alto Volta. Hay países que tienen un promedio de producción de alimentos muy superior a la media mundial. Chad. La consideración o no de un producto de la naturaleza como recurso dependerá del nivel cultural y tecnológico de una determinada sociedad. Aunque es difícil hacer una relación objetiva de recursos y necesidades humanas en las últimas décadas ya contamos con una amplia información estadística sobre deficiencias y lagunas. Malí.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. o La geografía del hambre La producción de alimentos creció en los años setenta a un ritmo medio anual del 2.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Lesotho. Benin. La situación es especialmente dura en los denominados países menos adelantados (en Asia. en Africa. mayor incidencia entre las mujeres y los municipios más pequeños. 03100 / Tel. Del Valle C. en ellos la producción sólo creció el 2. Sudán y Uganda. Cabo Verde.5%. Malawi. Nepal y Yemen. es un concepto que alude a cualquier cosa que pueda satisfacer una necesidad humana.titulateenpreescolar. Tanzania. Laos. Guinea. Bangladesh. Somalia. Niger. Comores. República Centroafricana. Maldivas. en América. Recurso. como Argentina o Tailandia). que permiten establecer un panorama de las grandes desigualdades humanas. pero los países más desarrollados crecieron más aprisa que los del Tercer Mundo. creaciones intelectuales o materiales) y recursos naturales. Burundi. lo que representó un -0. LA POBLACIÓN Y LOS RECURSOS: DOCTRINAS Y POLÍTICAS DEMOGRÁFICAS El estudio de la relación entre la población y los recursos constituye una de las cuestiones esenciales de nuestra época.4% per cápita.2%. Dentro del Tercer Mundo existe una gran diversidad de situaciones nacionales. Afganistán. Haití). Maldivas.com 192 . que pueden ser renovables o no. Bostwana. en especial si nos referimos a producción per cápita. Guinea Bissau. Bhután. Gambia.P. Ruanda.

224 ha por tractor en los subdesarrollados por sólo 36 ha por tractor en los países ricos. Zaire. Las desigualdades entre países son patentes en muchos aspectos: así. La modernización necesaria en los países del Tercer Mundo sólo es accesible actualmente a los agricultores ricos o a las multinacionales que trabajan allí. El ejemplo sería Japón. con consumos en torno a la media establecida. Con ello. Después de la II Guerra Mundial ha habido una auténtica revolución tecnológica agraria. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. partiendo de la noción de alimentación satisfactoria (en torno a las 2. en 1983. Países con alimentación satisfactoria. el avance de la desertificación y la deforestación de los bosques. la presión demográfica hace que la superficie cultivable por trabajador esté disminuyendo. En los países en desarrollo su introducción ha sido más lenta e irregular. con mejora genética de plantas.800 calorías y/o 40 gramos de proteínas por habitante y día). debido al coste que supone su introducción. cuya dieta sería considerada insuficiente por muchos occidentales.) y porque las medias nacionales ocultan graves desigualdades. mundial. porque las necesidades alimenticias varían en función de las personas (peso. Es difícil clasificar a la población mundial según el nivel de alimentación. Bangladesh. Al mismo tiempo la necesidad de crecimiento provoca modificaciones del ordenamiento y del equilibrio de los sistemas ecológicos del planeta: prosigue la erosión de los suelos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . uso de variedades de alto rendimiento. grado de actividad.P.com 193 . estableció la siguiente clasificación: Países con alimentación excesiva (Norteamérica. El incremento de la producción alimenticia se debe a la obtención de mayores rendimientos en ciertos cultivos y a la ampliación de la tierra cultivada. En algunos países pobres. los países recurren a la importación creciente de productos agrícolas. Egipto. Turquía o Irán. se agravan las dificultades para el necesario incremento del suministro de alimentos. Sería un 20% de la población mundial.titulateenpreescolar. En ellos una parte importante de la población ve afectada su salud por una alimentación energética elevada y una gran proporción de lípidos de origen animal en su dieta. como China. Del Valle C. Méjico o Paquistán y un último bloque con países en los que la producción ha disminuido. el consumo de fertilizantes era en 1982 de 50 kg/ha en los países pobres y de 111 kg/ha en los desarrollados. Colombia.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. en cuanto a la mecanización. Australia y casi toda Europa). Mientras. con países como Nigeria. como India. lucha contra las plagas o uso creciente de fertilizantes y maquinaria. Etiopía o Egipto. Brasil. 03100 / Tel. El agrónomo francés Klatzmann.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. un tercer grupo con una producción baja y estabilizada...

Incrementar la productividad exigiría empleo de semillas de alto rendimiento. avances educativos y Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Países como Egipto. la segunda es inevitable. Cualquiera de las mejoras técnicas apuntadas requiere dinero.    El crecimiento de los recursos no demanda un aumento equivalente de la producción agraria. el aumento previsible del uso de abono plantea inconvenientes como la contaminación y el precio de su uso. pues podría destruir puestos de trabajo. uso más racional del agua. multiplicación de la maquinaria. La primera opción. aprovechando recursos hoy inexplotados y la economía en el consumo. Países subalimentados.titulateenpreescolar. caso aparte. frenando la expansión demográfica o racionalizando el consumo corregir el desequilibrio de la producción mediante una distribución más adecuada y justa rebajar las pérdidas que tienen lugar en todas las fases del sistema alimenticio aumentar la producción. que podría llegar a multiplicar por dos la superficie cultivada. Resultaría también imprescindible el incremento de la superficie regada.400 calorías y una docena de proteínas. con unas 2. distribución y consumo) pero incrementar la producción sigue siendo imprescindible. México o Brasil formarían este grupo.com 194 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. La agricultura biológica es un lujo de los países ricos. 03100 / Tel.P.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Se calcula que un 30% tendría deficiencias alimenticias serias y un 10% estaría en situación de hambre. pues existen pérdidas en todas las etapas del sistema alimentario (producción. incremento de la utilización de abono. Ante el problema de la insuficiencia de recursos alimenticios. un informe del Club de Roma de 1976 planteaba resolverlo mediante cuatro posibilidades:  reducir el crecimiento de la demanda.000 calorías por persona y día y bajísimo consumo de proteínas. El uso de la mecanización crearía problemas en los países con mayor presión demográfica. Del Valle C. con unas 2. bien aumentando la superficie dedicada al cultivo o bien incrementando la productividad. Países en situación intermedia.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. no resultaría suficiente. China. con calorías suficientes pero un volumen de proteínas bajo.

: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. 03100 / Tel. el petróleo podría agotarse en treinta años de seguir el ritmo actual. Unas reservas en torno a 50 años dispondría el gas natural y el uranio utilizado para la energía de fisión. Por ejemplo.titulateenpreescolar. México) y otros que apenas producen y consumen muy poca. porque suponen un coste económico. aunque todavía carecen de resultados concretos suficientes. La opción nuclear divide a los ciudadanos. pero la mayoría de países europeos y otros como Japón tienen una escasa tasa de independencia y deben importar cantidades enormes de energía.251 kep). Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. aunque desde 1973 (primera crisis llamada "del petróleo") el crecimiento se ha ralentizado en gran medida. Asia 427. Del Valle C.057 y los EE. Africa consumía 287 kep por persona. las nuevas energías. Entre los países del Tercer Mundo. EE. más del 95% del consumo sigue dependiendo de las energías fósiles. La distribución espacial de la producción y el consumo de energía del mundo está profundamente desequilibrada: en 1983.. existen muchos que producen mucha más energía que la que consumen (países árabes.UU. Rusia y Australia tienen recursos enormes y producciones cuantiosas. Sudáfrica.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Actualmente. tanto los países ricos como los pobres se diferencian en cuanto a su tasa de independencia energética. transformaciones sociales para aplicarse. Los detractores opinan que la seguridad de las centrales es limitada. que es la única capaz de sustituir a corto plazo al petróleo y que es barata y segura. las consideradas renovables. sólo alcanzarán un uso razonable cuando se reduzcan los costes de producción.870. o Los recursos energéticos El mundo consume actualmente una cantidad de energía tres veces superior a la de 1950. 4.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .P. Europa 2.581 (para una media mundial de 1. supongan un verdadero ahorro energético o puedan ser utilizadas como las tradicionales.UU.com 195 . que no siempre se cumplen los requisitos de seguridad. Enormes expectativas sobre su uso energético existen en torno a la fusión nuclear controlada y a la energía solar. Los partidarios dicen que es imprescindible para mantener los niveles de consumo actuales. entre los desarrollados los países de gran dimensión como Canadá. la antigua URSS 4. La disponibilidad futura de los recursos energéticos varía notablemente: mientras que el carbón goza de favorables perspectivas a largo plazo. Además. que la eliminación de los residuos no está resuelta satisfactoriamente y que la proliferación de centrales puede generar un auténtico terrorismo radiactivo.

Siguen existiendo algunos problemas de producción y distribución de la energía. Por ejemplo. zirconio. a largo plazo y teóricamente. aunque su peso económico es muy inferior al de la energía. Además. La estimación de las disponibilidades de materias primas debe relacionarse con la del consumo. aluminio.titulateenpreescolar. oro. 03100 / Tel. titanio. La extracción del carbón también provoca degradaciones medioambientales. los cambios en la estructura de aprovisionamiento son muy lentos. preservaría el medio ambiente y supondría un ahorro de energía. Además. vanadio o platino. platino o molibdeno. potasa) y recientemente ha crecido la utilización de aquellos metales empleados en sectores industriales avanzados. debe considerarse que un uso amplio y eficaz de las disponibilidades de reciclaje haría disminuir la tasa de utilización de nuevos recursos. bien considerando el número de años que tardaría en agotarse un producto si el consumo se considerara constante o dividir las reservas entre el consumo acumulado previsto para cierto tiempo. En el período de transición desde el uso excesivo actual de energías fósiles a la puesta en marcha de las nuevas energías será cuando se planteen los problemas de abastecimiento más graves. o de las sustancias que abastecen a la industria química (fosfatos. pero en los países en desarrollo crecerá con rapidez por el crecimiento demográfico.P. En el siglo XX ha aumentado el uso de metales nuevos. porque van a necesitar mucha más energía que actualmente y porque carecen de capitales y tecnología para aprovechar los recursos propios de extracción difícil. la urbanización y la industrialización. optimistas. como el aluminio. La energía nuclear plantea riesgos de accidentes y problemas de destrucción de desechos. Las posibilidades energéticas son. como el hierro. cromo. Hay sustancias que no parecen presentar ningún problema de disponibilidad. obligando a corto plazo a una política de ahorro energético. No obstante. como vanadio. Del Valle C. También aumenta la utilización de otras materias primas minerales. Seguirá siendo necesario invertir grandes capitales.com 196 . otras tienen reservas menos Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. pero es muy posible que a corto plazo y en ciertas zonas se puedan producir situaciones de escasez.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Hoy se piensa que en los países desarrollados el consumo aumentará lentamente. el uso de los combustibles fósiles puede influir desfavorablemente sobre el clima. Se calcula que en los últimos doscientos años la producción per cápita se ha multiplicado casi veinticinco veces. tanto para extraer recursos como para limitar el impacto sobre el medio ambiente. que van a afectar sobre todo a los países del Tercer Mundo porque poseen menos recursos que los países desarrollados (salvo la OPEP). hierro y cobre siguen representando la mitad del valor de la producción.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. no sólo por razones económicas sino también medioambientales.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

Contra esta doctrina se alzó T.. Por otro lado. previsibles escaseces generalizadas y graves de las principales substancias minerales. reducir el despilfarro en todas las fases del ciclo productivo e incrementar la eficacia de uso tanto social como tecnológicamente.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. político o militar. abundantes pero suficientes a medio plazo (cobre. religioso.) y otras presentan una situación más preocupante (como la plata o el mercurio) No son. plomo. Del Valle C. sustituir las sustancias escasas por otras más abundantes. Las teorías mercantilistas del siglo XVI consideraban que una población grande y creciente era beneficiosa porque aumentaba el poder político. mejorar la tecnología para conseguir materias primas a precios razonables.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. reciclar los productos utilizados. puesto que es más difícil controlar que la explotación sea compatible con la necesaria protección del medio marino. económico y militar del estado nacional.R. es imprescindible intensificar la prospección para descubrir nuevos yacimientos. La obra cumbre de Malthus es el Ensayo sobre el principio de la población. que piensan que el crecimiento es bueno y deseable porque estimula la economía y es positivo para la sociedad. pues. No obstante. 03100 / Tel.com 197 . La edición de 1803 es ya un trabajo más riguroso y documentado. Las doctrinas se pueden agrupar en dos grandes categorías: las optimistas. cinc. existen problemas de carácter político o económico que podrían crear dificultades de aprovisionamiento. estaño. Más grave aún puede ser la explotación de yacimientos situados en aguas extraterritoriales.P. Los riesgos pueden provenir de la fuerte concentración regional de las reservas y también de que la actividad minera está dominada por grandes compañías multinacionales. social. en función de razones de carácter demográfico. económico. y las pesimistas. que creen que un crecimiento sin límites conduce al agotamiento de los recursos y compromete el bienestar económico y la calidad de vida. cuya importancia excepcional explica que desde entonces las actitudes pesimistas sean calificadas de malthusianas y las optimistas de antimalthusianas. o Las doctrinas demográficas Los estudios de población siempre han valorado las ventajas e inconvenientes del crecimiento. De cualquier manera..titulateenpreescolar. publicado por primera vez en 1798. aunque con documentación escasa y tono polémico y panfletario. que venden estos productos a quien mejor los paga.Malthus (1766-1834). la extracción y elaboración de algunas materias primas plantea un serio problema de contaminación atmosférica y marítima.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

han adoptado una política de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. El problema es que los hombres tienden a multiplicarse más deprisa que las subsistencias. Es contrario a los matrimonios precoces.titulateenpreescolar. 03100 / Tel. Malthus piensa que existen unos obstáculos que frenan el crecimiento. Pero. tanto el utópico como el marxista. con un reparto justo de la riqueza. lo cual constituye la causa de su miseria. salvo en las hambres agudas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. las pasiones contra natura o el adulterio. especialmente entre quienes cuentan con menos medios. pero no actúa de forma inmediata. las uniones tardías y la castidad fuera de él. muchos países socialistas. por otra parte. Los infortunios son la consecuencia inevitable de las leyes de la naturaleza.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. rechazó las ideas de Malthus sobre las soluciones para aliviar la miseria de las clases trabajadoras. Malthus considera que la continencia moral constituye el procedimiento válido para regular la población. Existía una confianza ilimitada en la abundancia de la naturaleza y una fe ciega en el progreso tecnológico y científico como medio de aumentar los alimentos y los recursos. Frente a las medidas de continencia moral propusieron medidas políticas y sociales para combatir la pobreza. Afirma que. que son las que deben reducir el crecimiento demográfico general. En el siglo XX. Sólo una sociedad socialista. El socialismo. afirmaba que la asistencia social debía ir acompañada siempre de algo de vergüenza y cuestionaba la entrega de alimentos a los asilos. Entre los vicios cita el libertinaje. Los críticos de Malthus han señalado que el crecimiento simultáneo de la población y la prosperidad económica de Europa durante el siglo XIX es la mejor prueba de la inutilidad de su teoría. pero ha sido en el siglo XX cuando se ha puesto de manifiesto el desequilibrio entre población y recursos. la población crece en progresión geométrica y los recursos sólo en progresión aritmética.com 198 . Los postulados de los que parte Malthus son que el alimento es necesario para la existencia del hombre y que los seres humanos poseen un impulso natural de reproducción. y rechaza las formas de contracepción. que no dependía de leyes naturales sino de una mala organización de la sociedad capitalista. en detrimento de las clases trabajadoras. Los otros son la continencia moral. por diversas razones. Malthus pensaba que las clases trabajadoras aliviarían su pobreza fijando límites a la descendencia. La continencia moral la forman la abstinencia del matrimonio. Del Valle C. evitaría el desequilibrio entre población y recursos. La crítica marxista acusa a Malthus de defender los intereses de la nobleza terrateniente y la burguesía más reaccionaria.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . si no se ve frenada por ningún obstáculo. El impedimento principal es la falta de alimentos. Malthus fue partidario de abolir las leyes de pobres. el vicio y los infortunios.P.

el paro de los primeros años treinta ayudó a difundir estas ideas. En la segunda mitad del XIX comienzan a aparecer los movimientos neomalthusianos. en el franquismo español. en una línea que partiendo de la encíclica "Syllabus Errorum"(1864) de Pío IX llegó hasta la "Humanae Vitae"(1968) de Pablo VI. Entre el fin de la Gran Guerra y la crisis de 1929 existió la creencia de que el mundo estaba poblado en exceso y que la densa Europa dependía del abastecimiento externo. y con el calvinismo. Todos los autores nacionalistas eran partidarios del crecimiento de la población de sus países y veían con preocupación el crecimiento de sus vecinos. la decadencia económica. también denunciaron la caída de natalidad.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Otras iglesias cristianas. llegaron a su apogeo en la Alemania nazi e influyeron. Estas tendencias se desarrollan sobre todo en la Alemania de Guillermo II (1888-1918). por su defensa del derecho de la gente a buscar su propia felicidad.com 199 . Los autores imperialistas. las nuevas ideologías totalitarias consideraron que la caída de la natalidad era manifestación de la decadencia nacional y la relacionaban con el declive del prestigio nacional. Entronca con el utilitarismo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . con el culto a la raza alemana y la reivindicación del espacio vital.P. lo que hipotecaba su bienestar. También en aquellos años la Iglesia católica se alineó con posturas claramente populacionistas. Del Valle C. En los años treinta. por su visión pesimista del hombre y del porvenir de la humanidad. como la anglicana en la conferencia de Lambeth de 1908. junto con las doctrinas de la Iglesia Católica. aunque de forma más violenta. A finales de siglo. 03100 / Tel. nacionalistas acérrimos casi siempre.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Los pesimistas piensan que la expansión Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. y en la Francia posterior a la derrota de 1870. pensaban que una salida adecuada al crecimiento demográfico era la adquisición de colonias a las que pudiese emigrar la población excedente. que seguiría por tanto vinculada a la metrópoli. Las doctrinas nacionalistas recuperan las creencias mercantilistas. los movimientos feministas llevaron esta teoría a la defensa de la igualdad de sexos y de la emancipación de la mujer. Nacieron con el fascismo italiano. y piensan que hay suficientes recursos para mantener una población mucho más numerosa. que difieren de Malthus en un punto esencial: la admisión y promoción del control de nacimientos. planificación familiar. la subordinación de la raza blanca e incluso la extinción de la civilización occidental. Actualmente conviven dos posiciones contrarias: los optimistas consideran el crecimiento poblacional bueno y deseable. porque estimula la renovación técnica y el cambio social.

piensan que el desequilibrio actual no puede solucionarse sólo de forma demográfica (controlar el crecimiento) o económica (aumentar la riqueza y repartirla más justamente) sino que deben combinarse ambas soluciones. En la Italia fascista. se desalentó fiscalmente el celibato y las familias pequeñas. Las políticas más explícitas de este tipo fueron las de los estados fascistas de los años treinta.7%o en 1933 al 19.7 en 1939. pero es en la natalidad donde ha influido más.titulateenpreescolar. Pronto Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. incluso los humanos. demográfica es un problema que la humanidad debe detener pues. tenidos más precozmente. más moderados. El Estado puede influir en muchas variables demográficas (migraciones. se dieron premios y subsidios a las familias numerosas y se dio preferencia en puestos públicos a los casados con hijos. aunque se debió a los primeros nacimientos. Otros autores. esencia misma de la doctrina nazi.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. se prohibieron los matrimonios mixtos con personas de algunas razas y se esterilizó a personas con enfermedades hereditarias o psíquicas. o Políticas demográficas prenatalitas y antinatalistas Una política de población es un conjunto de medidas que un gobierno adopta para obtener unos determinados resultados demográficos. se crearon impuestos especiales para los solteros adultos. mortalidad).com 200 . económicas o sociales. Políticas prenatalitas Una política natalista incluye generalmente dos tipos de medidas: las consistentes en prohibir o limitar el uso de métodos para controlar la fecundidad.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. se dieron préstamos a matrimonios jóvenes y preferencia en la vivienda a las familias numerosas. distribución. Para ello se suprimieron los abortos y la información sobre métodos anticonceptivos. no al aumento del número de descendientes. 03100 / Tel. en caso contrario. La política demográfica nazi tenía una preocupación natalista y racial: no trataba sólo de hacer crecer a la población sino de afirmar la raza aria. la emigración fue severamente limitada y la natalidad promovida con medidas similares a las nazis: se acabó el control de natalidad y el aborto. Del Valle C. se agotarán los recursos. desde 1926.P.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . y las que promueven la natalidad con incentivos económicos o una propaganda favorable hacia las familias numerosas. La tasa de natalidad pasó del 14. para evitar el hambre sólo sirven rigurosas políticas de control de natalidad. En España se adoptaron medidas prenatalitas con la llegada del franquismo. tratando de favorecer o limitar el crecimiento de la población. que deben tener otras consecuencias políticas.

Estas ayudas varían mucho de unos países a otros: son fuertes en Francia y Alemania y escasas y de nula eficacia en Portugal. El deseo de aumentar la población respetando la libertad de los individuos hizo que se reforzaran las ayudas familiares: ampliación de los permisos de maternidad.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. desde 1956 el régimen variaría bruscamente esta política. nadie se atrevió a proponer una política de control. a supuestos similares a los españoles de ahora. donde tras la descolonización algunos estados consideraron que el crecimiento demográfico era beneficioso para sus territorios o. En los años sesenta. en 1940 se limitó el recurso al aborto. los países socialistas de la Europa Oriental también diseñaron medidas prenatalitas ante las bajas tasas de natalidad.. 03100 / Tel.P. También en Europa Occidental los gobiernos practican la llamada política de las dos libertades: se conceden facilidades para el control de natalidad. Grecia o España. fuertemente populacionista: desde 1931 la venta de productos anticonceptivos fue severamente controlada. También algunos países democráticos adoptaron medidas prenatalitas. Esto se acompañó con una política de protección familiar basada en subsidios. el divorcio y la venta e información de métodos anticonceptivos. se prohibió el aborto. Del Valle C. se produjo un cambio de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. En general. al menos. El caso de China Popular es el más claro: Mao afirmó que el número constituía la fuerza del pueblo chino y que el control de natalidad era una forma de exterminarlo. ofreció incentivos financieros a los matrimonios. pluses y premios. Políticas antinatalistas Aunque son características del Tercer Mundo. sobre todo Francia. Este país experimentó desde los años treinta hasta la II Guerra Mundial una política nacionalista e imperialista. La natalidad se mantuvo alta más por las medidas punitivas y la acción cultural de un catolicismo oficial que por la cuantía de las ayudas.com 201 . Después de la guerra. que en 1920 prohibió el aborto. Es el caso de Japón. pero se incentiva la ayuda a las familias. Han existido políticas prenatalitas en zonas del Tercer Mundo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. jubilación anticipada a madres con un cierto número de hijos.titulateenpreescolar. la venta de anticonceptivos y la propaganda sobre control de natalidad. extremadamente liberal. las desgravaciones fiscales.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . la depresión económica y la repatriación de seis millones de personas. con la derrota. también algunas naciones desarrolladas han adoptado en algún momento reciente políticas de este tipo. se restringió la ley del aborto.. guarderías y escuelas infantiles. Además. trabajo a tiempo parcial de las madres con hijos pequeños.

El primer país tercermundista que estableció un programa de planificación familiar tendente a reducir la fecundidad fue la India.3 %o en 1947 al 17. La política antinatalista inicial fue cuestionada en la Conferencia de Bucarest de 1974. los costos son más reducidos y los hijos pueden suponer beneficios a corto o medio plazo. ayuda para el trabajo. 03100 / Tel.titulateenpreescolar. a partir del tercer hijo y para familias con escasos recursos.com .. Por eso. se comprobó que las razones para tener una descendencia numerosa eran múltiples: seguridad en la vejez. Por eso. Los actuales programas de planificación familiar presentan cambios significativos sobre las primeras experiencias:  Se siente en la reforma de las estructuras socioeconómicas como medio para reducir la fecundidad: mejorar la condición de la mujer facilitándole el acceso a la educación y al empleo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . en 1952. No existía tampoco ningún tipo de ayuda familiar. Estos programas se pusieron en práctica cuando se empezó a disponer de anticonceptivos orales y dispositivos intrauterinos. sobre todo después de que los datos demográficos de la ONU en los años sesenta revelaran que muchos países pobres estaban teniendo crecimientos demográficos capaces de impedir el despegue de la economía nacional. por muchos medios de que dispongan. Afirmaron que las políticas no debían emprenderse aisladamente sino integradas en programas más amplios de desarrollo económico y social. Del Valle C.1 en 1961. no limitan su número de hijos si no encuentran razones convenientes para ello.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. o establecer sistemas de seguridad para la vejez.P. las tasas de natalidad altas entrañan fuertes costos en alimentación y educación de nuevos seres. Los países del Tercer Mundo acusaron a los desarrollados de insistir más en las soluciones demográficas que en las económicas para resolver el desajuste entre la población y los recursos. y sólo el 30% por métodos anticonceptivos. pero pronto se comprobó que su disponibilidad no era condición suficiente para reducir la natalidad: muchas parejas. Luego vinieron otros muchos. prácticamente gratuito: a comienzos de los cincuenta. Al mismo tiempo. el 70% de los nacimientos evitados lo era por el aborto.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Sólo desde 1972 se concedieron ayudas familiares. Tratan de convencer a la población de la importancia social del descenso de la fecundidad y proclaman las ventajas para que los individuos y la 202  Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. pero para las familias. cumplimiento de preceptos religiosos.. centrada en la permisividad más absoluta del aborto. política. en 1952 el gobierno lanzó un programa de planificación basado en los métodos anticonceptivos. pues la elevada fecundidad de estos países no es la causa del subdesarrollo sino su consecuencia fundamental. Para las cifras macroeconómicas. prueba de virilidad. la natalidad descendió desde el 34.

protección de las madres y los hijos.com 203 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Se inicia la educación para el control y se integra la planificación familiar en los dispensarios de las comunas rurales. Todas las técnicas son válida y aplicadas: dispositivos intrauterinos. sociedad representen las familias reducidas. esterilización. aunque libre. La edad legal para contraer matrimonio se elevó. La esterilización. se iniciaron tempranamente. Antes ya se habían realizado vasectomías en serie practicadas en campos de esterilización a cambio de pequeñas cantidades de dinero. Incluso de chantajeo a familias pobres con la posible retirada de asistencia médica o alimenticia si el padre rehusaba la vasectomía. aunque sin éxito excesivo. matrimonio tardíos. En 1976 se esterilizó a 6 millones de personas. igualdad de hombres y mujeres…. desde 1969 se establece se establece una política malthusianista vinculada con el desarrollo del sistema socialista. no fueron capaces de reducir significativamente la natalidad de un país que en mantenía una tasa del 30 por mil. China e Inda. se llego aconsejar el hijo único como tamaño familiar ideal. reducción de la mortalidad infantil.  Diseñan estrategias aplicables en medios rurales.titulateenpreescolar.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. aborto (son los creadores del método de aspiración) con permiso laboral.P. son ejemplos de sociedades donde el crecimiento demográfico provocaba o provoca problemas alimenticios y donde las políticas demográficas. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. aparte de ser los países más poblados del planeta. píldoras. Aunque las acciones se iniciaron a principios de los cincuentas fue durante el gobierno de Indira Gandhi cuando se llegó a las medidas más radicales. India es el caso de política de control más radical emprendida en un país de libertades públicas. planificación demográfica. 03100 / Tel. Los funcionarios federales con tres o más hijos eran obligados a la esterilización o podían perder varias ventajas. Todas estas medidas se contribuyeron a la derrota electoral de la señora Gandhi. China es el ejemplo más claro de país con grandes dimensiones donde una política antinatalista ha logrado resultados espectaculares. de tipo coercitivo. en poblaciones que no comprenden o reprueban el empleo de tales métodos. se aconseja e incentiva a los matrimonios que ya tiene dos hijos. Finalmente. Del Valle C.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Pese a las políticas previas vacilantes e incluso populacionistas.

o Situación en el mundo México se halla en el Continente Americano.P. o Situación en América Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 03100 / Tel. porque se localiza al norte del Ecuador y al Oeste del Mediterráneo de Greenwich. el cual separa el territorio nacional en dos zonas térmicas: una templada al norte y otra tropical al sur. a la llegada de los se le llamó Virreinato de la Nueva España.com 204 . las coordenadas extremas del país son: 32° 43’de Latitud Norte para Algodones B. aunque su nombre oficial es Estados Unidos Mexicanos. entre los Hemisferios Norte y Occidental.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Del Valle C. y a partir de la Independencia se le llamó México. el país está dividido por el Trópico de Cáncer. Es común decirle también República Mexicana. MÉXICO Geografía Física o Denominación En la época precolombina fue llamado Tenochtitlán. 14° 32’ de Latitud Norte para la desembocadura del Rio Suchiate 118° 20’ de Latitud Oeste para la costa occidental de la Isla de Guadalupe 86° 42’ de Longitud Oeste para el extremo sur de la Isla Mujeres o Zonas Térmicas Casi en la parte media. según nuestra constitución de 1917.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .C.

03100 / Tel. 201 km2.301 corresponden al Río Bravo o Grande del Norte y el resto corresponde a 258 mojoneras. se halla parte en América del Norte y parte en América Central. el Estrecho de Bacalar Chico.. como fronteras naturales. de los cuales 85 corresponden al Río Suchiate y 300 a los Ríos Chijoy y Usumacinta.114 Km. políticamente. México geográficamente.P. junto con Canadá y Estados Unidos de América. pertenece a América del Norte.com 205 . Del Valle C.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . la Isla Albión y el Salto de Carbutt.U. 18º 10' y 18º 9' de latitud norte y los meridianos 88º 2' y 88º 18' de longitud oeste.958.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. 16º 4' y 17º 49' de latitud norte y a los meridianos 91º y 89º 9' de longitud oeste. no obstante. Con Belice hay una extensión fronteriza de 176 km. En esta cifra se Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.. Esta frontera tiene una longitud de 3. Los países son: E. o Límites de México México limita con tres países y dos océanos. Las fronteras artificiales son los paralelos 17º 49'.titulateenpreescolar. Estos tratados fronterizos se firmaron el 27 de septiembre de 1882 y el 10 de abril de 1895. De éstos 2. Estas regiones están divididas por la Sierra Volcánica Transversal. de los cuales 148 corresponden al Río Hondo y al Arroyo Azul. el territorio nacional es de 1. Guatemala y Belice (Sureste).A. 18º 25'. Con Guatemala la frontera tiene 962 km. las cuales representan a los paralelos 14º 32' . El resto de la frontera está determinado por mojoneras. al igual que el Cayo Ambergris. o Extensión Territorial Actualmente. firmado entre Inglaterra y México el 8 de Julio de 1893. Además de estas fronteras naturales hay otras como el Volcán y los Cerros Buenavista e Ixbul. Los límites de esta frontera se fijaron con el Tratado de la Ciudad de México. 31º 47' de latitud norte y los meridianos 111º y 108º 12' de longitud oeste. América Central y América del Sur. los mares que bañan nuestras costas son el Océano Atlántico (Golfo de México y Mar de las Antillas) al Este el Océano Pacífico al Sur y al Oeste.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Gila y Colorado y las artificiales las marcan los paralelos 32º 43'. o Fronteras de México Con Estados Unidos las fronteras se fijaron mediante los Tratados de Guadalupe Hidalgo (1848) y el de la Mesilla (1853). (Norte). Convencionalmente América ha sido dividida en América del Norte. Las fronteras naturales en esta región son los Ríos Bravo. El territorio nacional se ubica en el sur de América del Norte y al norte de América Central.

U.903 km.756 al Océano Atlántico. Sus mayores alturas son el Perote (4. Se extiende a lo largo de las costas del Océano Pacífico. Sierra Madre del Sur.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.com 206 . En 1853 por el Tratado de la Mesilla perdimos 139. Se extiende entre la Llanura Costera del Golfo de México y la Antiplanicie Mexicana. Contiene las Sierras de la Giganta y San Pedro Mártir. Se halla en los Estados de Sonora. en 1835 se independizó Texas de México y se unió a E. Del Valle C. con una longitud de 900km. o Provincias Fisiográficas Península de Baja California.326m) y el Nevado de Toluca (4. en 1848 perdimos a favor de este país Arizona. 1. La extensión de México ha variado a lo largo de su historia: al término de la dominación española el país tenía más de 4.000. desde Colima a Oaxaca. México creció con la anexión de Centroamérica. Al Noreste corre el Río Colorado. Al obtener la independencia de España. 147 corresponden al Océano Pacífico y 2. Fuerte y Mayo. Los Ríos más importantes son Altar.952. en ocho años perdimos 2. 000 km2. profunda fosa oceánica paralela a la costa.204. Tiene una serie de volcanes.titulateenpreescolar. Sierra Madre Oriental. Va del Golfo de México al Océano Pacífico.P.363 km2 de superficie insular.000 kms2 más… o Litorales de México La longitud de las costas de la República Mexicana es de 9. Sonora. Sinaloa y Nayarit. Alta California y Nuevo México…. 838 km2 de superficie continental y 5.A.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Los ríos que corren por la Llanura Costera del Noroeste nacen en esta Sierra.558m).000 de Km2. Llanura Costera del Noroeste.450m). 03100 / Tel. el Iztaccíhuatl (5.747 m). Se sitúa frente a la Trinchera de México. Se ubica entre la Llanura Costera del Noroeste y la Antiplanicie Mexicana. De ellos 7. A lo largo de ella hay o Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.280 m) y el Pico de Orizaba (5. comprenden. la cual se separó en 1822. Sierra Madre Occidental. entre los que figuran el Popocatépetl (5. Sierra Volcánica Transversal.

lo que impide la formación de ríos. Se localiza entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur. Se localiza en los Estados de Veracruz y Oaxaca. Texcoco y Tacuba.com 207 . 03100 / Tel. democrática y federal y el territorio nacional se dividió en Estados y Territorios. Sus rocas sedimentarias demuestran su reciente origen. Algunas entidades llevan nombres indígenas y otras tienen nombres de héroes nacionales o Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre Occidental.P. en lo que actualmente es México. Los reinos más importantes eran Tenochtitlán. Llanura Costera del Golfo y Península de Yucatán. la cuenca más importante es la del Valle de México. Actualmente. Del Valle C.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. México tuvo un efímero imperio. México se divide en 31 Estados y un Distrito Federal.893Km2.U. Michoacán y Guerrero. GEOGRAFÍA POLÍTICA En la época prehispánica. principalmente. Altiplanicie Mexicana. El istmo se sitúa entre dos entrantes oceánicas: La del Pacífico y la del Atlántico. donde se localiza el Distrito Federal. Al lograr su independencia. Depresión del Balsas. en los Estados de Puebla. Tiene una extensión de 112. La limitan la Sierra Madre Oriental. En su parte norte destacan los Ríos Nazas y Conchos y en el Centro lo recorren los Ríos Moctezuma y Lerma. que al unirse formaron el Imperio Azteca. hubo lagos. interrumpida por la Sierra Atravesada. Las rocas calizas en Yucatán son permeables. Ocupa gran parte del centro y norte del país. hubo varios reinos. Con la conquista. pero en 1824 una Constitución hizo al país una república representativa. Se halla en el este del país y es una prolongación de la Gran Llanura Costera de E. Istmo de Tehuantepec. En ella corre el Río Balsas. México. dichos reinos desaparecieron y en su lugar quedaron las intendencias y provincias que formaron el Virreinato de la Nueva España.titulateenpreescolar. Morelos.A. Hay una amplia llanura con leves ondulaciones. Hubo reinos independientes como Michoacán y Tlaxcala.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.

212 San Luis Potosí San Luis Potosí 63.950 Nayarit Tepic 26.0 Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.5 3.068 Sinaloa Culiacán 58.475 Sur Campeche Campeche 50.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.3 4.924 Oaxaca Oaxaca 93.4 3.921 Norte Baja California La Paz 73.281 Hidalgo Pachuca 20.6 3.979 Nuevo León Monterrey 64.479 Federal México Durango Durango 123.812 Coahuila Saltillo 149. de origen español.titulateenpreescolar.6 7. A continuación se anotan los Estados de México.6 2.com 208 .491 Guerrero Chilpancingo 64.3 3.813 Jalisco Guadalajara 80.181 Guanajuato Guanajuato 30. sus capitales.8 1.267 Tamaulipas Ciudad Victoria 79.952 Puebla Puebla 33.1 4.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.355 Michoacán Morelia 59.3 1.3 4. Del Valle C.1 0.0 9.6 3.928 Morelos Cuernavaca 4.328 Sonora Hermosillo 182.2 3.7 2.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .P.191 Chiapas Tuxtla 74. 03100 / Tel.902 Querétaro Querétaro 11.3 3. superficie y porcentaje del territorio: Número 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Estado Superficie (Km2) Aguascalientes Aguascalientes 5.3 1.836 México Toluca 21.7 0.384 Capital Porcentaje 0.1 6.2 1.1 1.938 Distrito Ciudad de 1.3 1.471 Baja California Mexicali 69.449 Quintana Roo Chetumal 50.5 0.052 Tabasco Villahermosa 25.211 Gutiérrez Chihuahua Chihuahua 244.8 12.6 0.1 3.982 Colima Colima 5.

En 1930 se verificó otro. ganadero.P.0 3. edad… Población Absoluta Se refiere al número total de habitantes de un lugar.7 2. con el fin de hacer finalmente un conteo a nivel nacional que de un resumen del estado actual de ese país o nación. Si sólo consideran el número de habitantes se llaman “censos de población” y si recogen datos económicos se denominan por dicha actividad: industriales. desplazamiento.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . los de población y de vivienda. estado civil. agrícolas. Los Censos de población se realizan con fichas individuales: nombre.252 0. lugar y fecha de nacimiento. el primer censo de población se realizó en 1895 y desde entonces se celebran cada diez años. poder adquisitivo. grado de educación. profesión. 29 30 31 32 Tlaxcala Veracruz Yucatán Zacatecas Tlaxcala Xalapa Mérida Zacatecas 4. 03100 / Tel. comercial y servicios). Son recuentos períodos que se realizan para conocer el número de habitantes de un país y las actividades que en él se llevan a cabo. sexo. económico (industrial. ganaderos y de servicios. Del Valle C. La población del país crece aceleradamente si este ritmo de crecimiento se mantiene posiblemente en el año 2000 la población supere los 110 millones. con excepción de: el que se celebró en 1900 y el de 1920 que se realizó en 1921. En México.titulateenpreescolar.699 38. nivel de estudios.402 73.016 71. idioma.com 209 . entre otros. infraestructura. Existen diferentes tipos de censo: agrícola.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.2 3.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.7 GEOGRAFÍA HUMANA Los Censos El censo de población es un conteo de población que se realiza cada 10 años con el propósito de conocer las actividades económicas de los habitantes. el conocimiento. Antes de 1895 se hacían cálculos aproximativos. edad. toda vez que se estima que cada minuto Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. religión… Esto permite conocer como está compuesta la población: número de hombre y mujeres.

Los individuos que abandonan su país se llaman emigrantes y cuando llegan a otro territorio son llamados inmigrantes. Entre los factores sociales que influyen en la distribución de la población figuran los Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Para conocer este número es necesario tener dos datos: el total de habitantes o población absoluta y la extensión territorial en km2.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. además con todos los servicios: agua potable. se denominan localidades rurales. nacen aproximadamente cinco niños.500 habitantes. en cambio. las orillas de los ríos.titulateenpreescolar. La población busca establecerse en condiciones físicas favorables. transportes y servicios. comercio. Las zonas con clima templado o tropical.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . La población absoluta de un país. Factores que influyen en la distribución de la población en México. considera el total de los habitantes. Si tienen menos de 2. teléfono… Las localidades rurales carecen de servicios y su principal actividad económica es la agricultura y/o la ganadería. en la parte occidental y en Veracruz. Población Rural y Población Urbana Las localidades urbanas y rurales difieren por el número de habitantes que tienen. Estas deben contar. con las áridas llanuras del norte del país y algunas partes muy húmedas y cálidas de Tabasco y Chiapas. También crece la población de un país -o disminuye. luz eléctrica. sin separarlos por edad o por sexo. pues. Estas condiciones se satisfacen en el centro del país. si tienen más de 2. son lugares donde la población se ha establecido. con poca agua y las zonas tropicales excesivamente húmedas e inhóspidas son poco pobladas. La desigual distribución de la población se relaciona con factores físicos y sociales.por los movimientos migratorios.500 habitantes.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com 210 . la población urbana trabaja en la industria. La población de un país crece cuando el número de nacimientos (natalidad) es mayor que el número de defunciones (mortalidad). 03100 / Tel.P. las planicies con buenos suelos. Las regiones de clima seco. son localidades urbanas. sin excesivas variaciones de temperatura o demasiado lluvioso. Del Valle C. por las actividades económicas que realizan y por los servicios con que cuentan. Población Relativa La densidad de población o población relativa es el número de habitantes que hay en un km2.

Hay llanuras también. Las ocho zonas económicas de México: Noroeste. agua. Hay regiones con factores físicos desfavorables. La primera adquiere nombres diferentes en los lugares que pasa. En la ciudad de México y su área metropolitana confluyen diversos factores que la convierten en la zona más poblada del país y del mundo: buen clima. Sonora. en ambas hay importantes yacimientos minerales. pero la explotación de recursos naturales genera centros industriales que atraen a la población como en Monterrey. Para esto se tomó en cuenta una serie de datos: desarrollo económico. sino también a la existencia de fuentes de trabajo por el desarrollo de la industria y el comercio. Zona Noroeste Está formada por los Estados de Baja California Norte. capital del país… GEOGRAFÍA ECONÓMICA. residencia de los Poderes Federales. Limita al norte con E. Centro Occidente. La segunda es el sistema montañoso más importante del país. Estas llanuras son fértiles y mediante el riego. Esta zona tiene una superficie de 410 755 km2. en ambas costas en la Península de California. La gran densidad de población que hay en el centro del país se debe no sólo a las condiciones físicas favorables. escuelas. tiene 1250 km. Golfo de México y Península de Yucatán. Noreste. El estudio de cada zona comprende el análisis de factores físicos. Baja California Sur. permiten el éxito agrícola. políticos y culturales. históricos. rasgos físicos. Entre la Sierra Madre Occidental y la costa del Golfo de California están las llanuras de Sonora. 03100 / Tel.U. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Para hacer un estudio integral del país éste ha sido dividido en ocho zonas económicas. al sureste con la Zona Centro Occidente y al sur y oeste con el Océano Pacífico. o El relieve (factor físico) de esta Zona lo representa la Sierra de Baja California y la Sierra Madre Occidental. Norte.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.A. Del Valle C. Centro Sur. Sinaloa y Nayarit. al este con la Sierra Madre Occidental. lo que representa el 21% del territorio nacional. como Guadalajara y Matamoros. humanos y económicos. Pacífico Sur.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Las regiones con gran tráfico comercial también atraen a la población.titulateenpreescolar. económicos y los políticos. De longitud. desarrollo industrial y comercial.com 211 . Sinaloa y Nayarit. Además en ellas se han considerado las ciudades que actúan como puntos de atracción.P.

com / e-mail: info@titulateenpreescolar. El Clima (factor físico) es caliente y seco. o Población. Guaymas. seris (Sonora). 03100 / Tel. La Paz. En los límites de Baja California y Sonora corre el Río Colorado.C. los suelos (factor físico) son cálcicos. San Luis Río Colorado (Son. los indígenas el 2% y los blancos el 1%. que es empleado por el distrito de riego de Mexicali. vip y olivo. la vegetación es desértica y esteparia. Tijuana (B. o Actividades productivas. Guasave (Sin. Las ciudades más importantes son: Ensenada. Guaymas.Pacífico. el de Sonora-Baja California y el del Pacífico. En este renglón figuran la agricultura (algodón. Medios de transporte y comunicación. Nogales. En Nayarit: Acaponeta San Pedro Mezquital Santiago. Ciudad Obregón. 212 o Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com . Topolobampo. En Sinaloa: Fuerte Sinaloa Culiacán.P. La Hidrología (factor físico) indica que los ríos de esta zona nacen de la Sierra Madre Occidental y luego de regar las llanuras desembocan en el Golfo de California y en el Océano Pacífico. caña de azúcar. la ganadería (vacas.). Del Valle C. Los mestizos forman el 97% de la población. tabaco. Hay ferrocarriles y carreteras: el ferrocarril Chihuahua. aquí se cultivan cítricos.). arroz. tepehuanos (Nayarit). maíz. La Paz y Ensenada).) Hay blancos mestizos e indígenas. Hermosillo. Culiacán.titulateenpreescolar. Los Mochis. hicholes.). Los ríos más importantes son: En Sonora: Colorado Yaqui Mayo. pero hay varios manantiales. trigo. con lluvias en invierno.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. hay vegetación de sabana. mayos (Sinaloa y Sonora). Santiago Ixcuintla. puercos y cabras) y la explotación forestal (pinos y encinos). pápagos (Sonora) y cucupás (Baja California). yaquis (Sonora). dátiles…) la pesca (crustáceos y moluscos). En Nayarit el clima es tropical húmedo y origina suelos amarillos y rojos. olivo. con lluvias escasas en el año. Los principales centros pesqueros son Mazatlán. caballos. Tepic y Tuxpan (Nay. Aunada a estas actividades aparece la industria (extractiva-minería y de transformación). En California: solo hay corrientes en la temporada de lluvias. Mexicali. La densidad de población es baja. Al noroeste de Baja California el clima es templado. cártamo. Los principales grupos indígenas son: coras. vic.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

en la Depresión del Balsas y en la de Chiapas. los grupos más representativos son: tlapanecas. Las ciudades más importantes son: Acapulco. Centro Sur y del Golfo de México.P. en los valles y mesetas el clima es templado. La mayor parte de los ríos que recorren esta zona son jóvenes. Puerto Vallarta-Cabo San Lucas).: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. La Sierra Madre del Sur corre paralela a la costa del Pacífico. Iguala. Verde. Esta zona tiene gran población rural. 03100 / Tel. San Cristobal y Venustiano Carranza (Chiapas). en la región lacandona de Chiapas hay bosque tropical. Ometepec (Guerrero). Salina Cruz.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Tapachula. Grijalva. Oaxaca. Papagayo. desde el Río Balsas hasta el Istmo de Tehuantepec. Atoyac. Tehuantepec (Oaxaca). En Chiapas hay dos sistemas montañosos: la Sierra del Norte y la Sierra Madre. lo que habla de actividades tectónicas y volcánicas. Del Valle C. la carretera México-Nogales y la Transpeninsular. El relieve es accidentado. Hay presas para obtener energía eléctrica en el Balsas. se cuenta con servicio de transbordadores (Mazatlán-La Paz.titulateenpreescolar.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.com 213 . Tehuantepec y Grijalva. Esta Zona tiene un elevado índice de población indígena. el suelo es de pradera -fértil-. en las montañas el clima es templado lluvioso. o Los factores físicos. está la Depresión del Balsas. Taxco. amuzgos Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. por la que corre el Río Grande o Río Grijalva. Comprende los Estados de Guerrero. Guaymas). acantilados y bahías. en la Depresión del Balsas y en la Mixteca el clima es cálido y seco… o Población. Tuxtla. con lluvias en verano. Tiene una extensión de 232. los suelos son rojos y amarillos. al norte de Oaxaca hay una prolongación de la Sierra Madre Oriental. al sur y oeste limita con el Océano Pacífico. 444 km2. Oaxaca y Chiapas. Juchitán (Oaxaca). Los más importantes son: Balsas. Tepalcatepec. como la de Acapulco y Puerto Escondido. hay puertos de cabotaje (Loreto. se tienen aeropuertos nacionales e internacionales. Zihuatanejo (Guerrero). En Oaxaca la sierra esta erosionada en la parte mixteca. dicha prolongación es llamada Sierra Mixe y Sierra de Juárez. entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur. Puerto Peñasco) y de altura (Topolobampo. Chilpancingo. mixtecas. Estos convierten a la zona en la mayor región sísmica del país. Usumacinta y Suchiate (Chiapas). En las costas. entre ellas están la Meseta Central y la Depresión Central de Chiapas. con una estación seca y otra lluviosa. Zona Pacífico Sur o Ubicación. el cima es tropical. al este colinda con Guatemala. originando llanuras. Limita al norte con las zonas Centro Occidente.

Sierra Tarahumara.U. En la Sierra Madre Oriental hay serranías sobresalientes. Santa María y Carmen (Chihuahua). al sur con las Sierras Transversales de Zacatecas y San Luis Potosí y al Oeste con la Sierra Madre Occidental. Las zonas más secas y de menor altura son el Bolsón de Mapimí y el Salado de San Luis.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.P. tiburón. En lagunas desembocan el Casas Grandes.A. la carretera panamericana (México-OaxacaChiapas). la carretera costera de Guerrero. encino. zoques. Al norte de la Altiplanicie Mexicana está la Planicie Septentrional.textil. La forman los Estados de Chihuahua. chontales (Oaxaca). maíz.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Tiene una superficie de 654. Zacatecas y San Luis Potosí. la explotación forestal (pino. o Actividades productivas.. la pesca (sábalo. al este con la Sierra Madre Oriental.300m). como las Serranías del Burro y la Sierra de la Gloria. guachinango). Acapulco y Zihuatanejo cuentan con aeropuertos internacionales. Sierra de Tepehuanes y Cumbres del Gato son denominaciones locales de la Sierra Madre Occidental. (Guerrero). El turismo ya cobra importancia.). Coahuila. café). Limita al norte con E. zapotecas. Durango. y el Salado (Coahuila). en la Tarahumara se halla la mayor elevación: Cerro Mohinera (3. La Sierra Madre Occidental es un obstáculo hacia el Pacífico. caoba. copra. la ganadería (vacas. como el Conchos (Chihuahua). Santa María y Patos. caña de azúcar. tzotziles y choles (Chiapas). Hay poca agua. ovino y caprino). tzeltales. Zona Norte o Situación.com 214 .Salina Cruz. existen líneas aéreas entre México y las capitales de los Estados. Del Valle C. respectivamente. Los Ríos Nazas y Aguanaval (Durango y Zacatecas) desembocan en las Lagunas de Mayrán y Viezca. camarón. Las principales actividades son la agricultura de temporal o de riego (ajonjolí.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. México . ahora los recibe la Presa Lázaro Cárdenas. la carretera costera de Oaxaca y Chiapas. mixtecas. orfebrería-). las vías férreas son escasas: México-Balsas (Gro.Oaxaca Coatzacoalcos. puercos. o Comunicaciones.425 km2. Existen carreteras de importancia: Acapulco-México. lisa. los ríos desembocan en lagunas o en el Río Bravo. o Factores físicos. las lagunas que los reciben son Guzmán.y transformación. que es muy pequeña (extracción-minería. cedro) y la industria. mixes.titulateenpreescolar. 03100 / Tel. para regar la región de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.

Gómez Palacio. la explotación forestal (ixtle. equivalente al 49 del territorio nacional.A. Los suelos son dridos. Colima y Michoacán.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. plata. caprina). la Laguna (Coahuila y Durango). Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. La forman los Estados de Aguascalientes. pino. con las Zonas Noroeste y Noreste se une con las carreteras a Matamoros y a Mazatlán. Del Valle C. Se practica la agricultura de riego y de temporal (trigo. la ganadería (vacuna. Delicias (Chihuahua). Ciudad Valles y Ebano (San Luis Potosí). plomo. las capitales de los Estados se unen con regiones industriales: Monclova-Saltillo y TorreónMazatlán. Se caracteriza por la aparición de rocas volcánicas del cenozoico. Al norte limita con la Sierra de Zacatecas. asnal. frijol. México-Piedras Negras. candelilla. al sur con la Zona Pacífico Sur y al oeste con el Océano Pacífico. maíz. Chihuahua.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. muebles-). Otomíes y huastecos (San Luis Potosí). o Comunicaciones. En San Luis Potosí resalta el Río Verde. Fresnillo. Lerdo (Durango). 03100 / Tel.P. En el norte el clima es seco. Durango. Hidalgo del Parral. Los grupos indígenas son: tarahumaras. esta zona pertenece a la meseta central o de Anáhuac. Su superficie es de 181. Zona Centro-Occidente o Situación. Jalisco. Torreón. zinc. al este con la Zona Centro. la industria (extractiva-oro. Las primeras carreteras y vías férreas se hicieron hacia E. alfalfa. los veranos son calientes y secos y los inviernos muy fríos.917 km2. Las ciudades más importantes son: Ciudad Juárez. La densidad de población es baja.U. manzana.com 215 . Guanajuato. Zacatecas. barita y de transformación -vinos. el ferrocarril es México-Ciudad Juárez y México-Piedras Negras. después hacia el centro y a lo general del país: México-Ciudad Juárez. o Actividades productivas. San Luis Potosí. uva. tepehuanos (Chihuahua y Durango). porcina. higo. Hay múltiples serranías y planicies con considerable densidad de población y por lo benigno de las condiciones físicas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . México-Nuevo Laredo. pera. algodón. Jerez (Zacatecas). o Factores físicos. encino. caballar. Saltillo. Monclova (Coahuila). oyamel). lanar. o Población. Hay pastizales y xerófitas. en la montaña el clima es húmedo y la vegetación es de coníferas. durazno). hay regiones con clima seco estepario y otras con clima seco desértico. alimentos.titulateenpreescolar.

En Michoacán se localiza el mayor número de habitantes indígenas de la zona. Zamora.P. Tlaquepaque. pero en Jalisco y Guanajuato hay agricultura de riego. Entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur.titulateenpreescolar. Los afluentes del Lerma-Santiago son los ríos Turbio Laja. Esto la hace una de las zonas más pobladas del país. En el centro de la zona hay actividad volcánica. Calvillo. La hidrología de la zona cuenta con varios ríos. la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur. que nace en la meseta de Toluca y desemboca en Chapala. Guanajuato. Predomina la agricultura de temporal. los indígenas son el . 03100 / Tel. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Ciudad Guzmán (Jalisco). Colima (Colima). Juchipila y Verde. Los climas son variables. Guadalajara. se emplean fertilizantes.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Zitácuaro y Lázaro Cárdenas (Michoacán). los suelos que originan a este clima son castaños. Ameca y Tepaltepec. Esta zona tiene un alto grado de población mestiza. a este conjunto se le llama Los Altos de Jalisco. que toma diferentes nombres. con lluvias todo el año la vegetación es arbórea: pinos. Al entrar a Jalisco. se ubica la depresión del Balsas. La natalidad es elevada y la mortalidad baja. con vegetación natural de pastos y arbustos. Las ciudades más importantes son: Aguascalientes. Los suelos de la zona son propicios para la agricultura. Morelia. los suelos son negros y castaños. el más importante es el LermaSantiago. el clima es tropical. los principales volcanes son: Quinceo. Nahuas (norte de Guanajuato y sureste de Jalisco) y otomíes (centro de Jalisco). al norte de la zona y en la depresión del Balsas el clima es seco. Celaya. fuentes termales. Del Valle C. Salamanca. con arbustos y cactus. Uruapan. o Población. robles y oyameles. manantiales medicinales. Tancítaro. pero predomina el templado con lluvias en verano. semillas mejoradas y maquinaria agrícola para incrementar la productividad. El relieve de esta zona lo marca la Sierra de Zacatecas. Hay depresiones ocupadas por lagos: Cuitzeo Pátzcuaro Zirahuen Sayula Zapotlán Atotonilco. Otros grupos indígenas son los coras y huicholes (norte de Jalisco). o Actividades productivas. en las zonas costeras. encinos. Zapopan. Paricutín.com 216 . afluente del río Balsas. lago que forma a su vez el río Santiago. Irapuato. Sierra de Aranda y Sierra de Tepatitlán.8% de la población total de la zona. En Guanajuato se denomina Sierra Gorda y Sierra de Guanajuato.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. León (Guanajuato). Manzanillo. la Sierra de Zacatecas se llama Sierra de Bolaños. Otros ríos sobresalientes son Armería. Volcán de Fuego de Colima y Nevado de Colima.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. ambas se extienden por los valles de Dolores Hidalgo y Allende. Rincón de Ramos (Aguascalientes).

industrias químicas (Celaya. jitomate. vías férreas. Morelos y el Distrito Federal. Puebla.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. En Sahuayo y Jiquilpan.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. de México.964 kms2. Hidalgo. Colima y Michoacán. se utilizan pastos naturales y alfalfa. fábricas de calzado (León y Guadalajara).. Se obtiene tortuga. de Tlaxcala. y Cuyutlán y Manzanillo. empacadoras de frutas y legumbres (Zamora. correos. la industria de transformación es trascendente en Guadalajara. lima. La pesca es fructífera en Jalisco. Jalisco. Villagrán). teléfonos. para obtener aceite comestible. al este. camarón… El turismo es próspero en Barra de Navidad y Puerto Vallarta. La zona de estudio está enclavada en la Meseta Central o de Anáhuac. Irapuato. garbanzo y avena.es escasa. fresa y melón. El ganado bovino resalta en Jalisco y Guanajuato. se cultiva ajonjolí y girasol. trigo. cedro rojo y parota. Michoacán. Jalisco sobresale por su producción de maíz. los dos últimos en Colima. o Factores físicos. telégrafos. frijol. emisoras de radio y televisión… Zona Centro Sur o Situación geográfica. sólo el 5. limita con la Sierra Madre Oriental. 03100 / Tel. cuenta con altos valles. hay ganado criollo. Colima. Colima. Aguascalientes produce uva y guayaba. Además del ganado. La zona es rica en hierro -Jalisco. También la producción de sal es importante en Colima. con la Zona Centro Occidente. El Pico de Orizaba o Citlaltépetl une esta sierra con la Sierra Volcánica Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. En Peña Colorada.P. erosionados. En algunas regiones se produce durazno. Tlaxcala. Al norte. chile. La forman los Estados de Querétaro. cebolla. chícharo. coco.2% del territorio nacional. Esta zona fue llamada “el granero de México” por la gran producción de cereales. encinos. La industria minera -oro y plata. Hay además. plátano. además del valle de Tehuacán. México. como el de Toluca. con la Sierra Madre Oriental y al oeste. curtidurías (Michoacán). oyameles. haba. también se cultivan cebada. Colima destaca por su alta producción de limón. La ganadería es una actividad relevante de la zona. Tiene una superficie de 97. artesanías… Esta zona económica es de las más comunicadas del país: hay carreteras.. mojarra. está la principal reserva del país. guachinango.com 217 . es decir. aeropuertos. mango y aguacate. Del Valle C. está la cuenta lechera más importante de la región. jersey y cebú. Guanajuato). de Puebla y de los llanos de Apán. chabacano. al sur con la zona Pacífico Sur. La explotación forestal se da con mayor notoriedad en Jalisco y Michoacán. Michoacán y Colima.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . La Sierra Madre Oriental separa esta zona de la llanura costera del Golfo. donde se cortan pinos.

Las lagunas de Tequesquitengo. en Tlaxcala resaltan el río Zahuapan y el Atoyac.F. en Puebla. Se trata de la zona más poblada del país. que permiten el crecimiento de pinos y encinos. el río más importante es el Amacuzac. en Morelos y parte de Puebla y México el cima es tropical y predominan árboles tropicales. en Querétaro. La migración hacia el D. el Amajac. por eso es llamada “la ciudad más grande del mundo”. Ecatepec. Cuernavaca.2% de la población total. Algunas depresiones originaron lagos. se han desarrollado. la mayor parte de la meseta tiene clima templado. Puebla. que desembocan en el Golfo de México. que desemboca en el Golfo de México. en la que se encuentran los volcanes la Malinche. hasta confundirse con ella. Hidalgo y México. actividades políticas. Pachuga. Puebla y Tlaxcala el clima es seco y su vegetación es de cactáceas y arbustos espinosos. o Población. En Hidalgo. en Morelos y de Alchichica. En Querétaro son importantes San Juan del Río y Tequisquiapan. con lluvias en verano. pertenecientes a la cuenta del Balsas. Tlalnepantla y Naucalpan entre otras ciudades del Estado de México. en Puebla. yerbas y arbustos. Algunos afluentes del Moctezuma son: El Extoray. Junto a la Ciudad de México. en Tlaxcala. San Martín Texmelucan y Atlixco y en Morelos. en Tlaxcala. 03100 / Tel.P. Se cultiva maíz. Puebla.titulateenpreescolar. que vierte sus aguas en el río Mescala afluente del Balsas. los nahuas están en Morelos. y área metropolitana. Del Valle C.F. Hidalgo. el clima es templado. Tlaxcala y D. con lluvias todo el año. La Ciudad de México tiene la mayor densidad de población de todas las zonas geoeconómicas del país. financieras y culturales. que desemboca en el Pacífico. México y Puebla está el mayor número de indígenas: los otomíes están en Querétaro. como el de Texoco-desaparecido. el Iztaccíhuatl y el Nevado de Toluca. Ciudad Netzahualcóyotl. Toluca y Cuautitlán. En el renglón hidrológico. comercio.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Apizaco y Huamantla. o Actividades productivas. Predomina el analfabetismo. frijol y alfalfa. el Temporal y Tamuín. los mazahuas están en México. Tulancingo y Apan. el Claro. cebada. trigo. En Morelos. encontramos el sistema Moctezuma-Pánuco. Los climas de esta zona son variados: en los sistemas montañosos. Varios ríos poblanos son cauces de los ríos veracruzanos.com 218 . son de las más visitadas por los turistas nacionales y extranjeros.. incide notoriamente en el incremento de la población.y el de Xochimilco.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. los tlaxcaltecas primitivos. en ella se encuentra la concentración más elevada del país de la industria. Tlaxcala. como el Necaxa que se origina en el río Nautla. Cuautla y Cocoyoc. Transversal. Los grupos étnicos de la zona representan un 5. En Querétaro y Tlaxcala la natalidad es mayor. el Popocatépetl.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . hay pastos. En Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. en México. en Hidalgo.

la agricultura. Puebla. Restos de riqueza forestal permanecen en México y Puebla. o Factores físicos. esto es.F. guayaba. chabacano. Morelos produce en particular limón. Sierra de Tamaulipas y Sierra de las Mesas. pino. La integran Nuevo León y Tamaulipas. Querétaro. manzana. lechuga y rábano.titulateenpreescolar. Sierra Minas Viejas y Sierra de las Mitras. Puebla. En Tamaulipas.. La Sierra Madre Oriental recorre la región en dirección noroeste-sureste. Querétaro. en Hidalgo. Tlalnepantla y Cuautitlán. se ha incrementado la avicultura. al sur. en Puebla y Querétaro se han desarrollado cuencas lecheras.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. donde aún se explotan.. sin ser importante. encino y oyamel para producir papel. al este con el Golfo de México. Se han establecido corredores industriales en Querétaro. télex.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en Querétaro. con el Golfo de México y San Luis Potosí y a oeste. se da en Xochimilco y Milpa Alta. Naucalpan. Sierra de Buena Vista. Toluca.F. En Puebla se explotan especies no moderables como la pimienta y el barbasco. un 7. Tlaxcala e Hidalgo. Hidalgo. radio. mango. correos. Sierra Espinazo de Ambrosio. la Sierra Madre Oriental es llamada Sierra de San Carlos. telégrafos.F. en el D. Su extensión es de 144. Ciudad Jasso y Ciudad Sahagún. prensa. La industria de transformación. con clima cálido. Del Valle C.3% del territorio nacional. con la Sierra Madre Occidental. maguey y nopal. La industria extractiva se da con la explotación de manganeso. que marca la frontera natural con Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.P. oro y plata en Hidalgo. En el D.308 kms2. en Puebla y Cuernavaca prospera la industria vitivinícola y láctea.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . La cría de ganado bovino y porcino es importante en la zona. naranja y perón. En Nuevo León recibe los nombres de Sierra de Lampazos. Es la zona mejor comunicada del país: hay buenas carreteras y vías férreas. se produce arroz y caña de azúcar. es notoria en el D. en Tlaxcala se crían caballos y toros de lidia. col. Zona Noroeste o Situación geográfica. vid y fresa. El río más significativo es el Bravo o Grande. teléfonos. televisión. sandía y melón. Limita al norte con USA.com 219 . Puebla y Morelos. mercurio. hay todo tipo de producción. 03100 / Tel. cerca de Monterrey. En los límites de Tamaulipas y Nuevo León tiene las mayores alturas: Peña Nevada y Borrado.

Otros ríos de Tamaulipas son San Fernando. Salado y San Juan. Las ciudades más importantes son: Monterrey. Nuevo León se explota barita. Al sur de Tamaulipas. La pesca solo se da en Tamaulipas. Linares y Montemorelos en Nuevo León y Ciudad Victoria.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. jaiba. ahí se obtiene camarón. Sabinas y San Juan de Nuevo León desembocan en el Bravo. hay aeropuertos. de pescados y mariscos.com 220 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. cerveza. trigo. estaciones de radio y televisión… Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. o Población. caprino.U. productos de hule. productos químicos. algodón. Esta área tiene el menor índice de analfabetismo.U. Ciudad Madero.P. En Tamaulipas los distritos de riego aprovechan los ríos Bravo. en Nuevo León se usan las aguas de los ríos San Juan y el Conchos. Nuevo Laredo. éste divide al Estado con Veracruz y se une al Pánuco.A. Soto la Marina y Tamesí. en Tamaulipas hay dos refinerías: Reynosa y Ciudad Madero. carpa. se fabrica maquinaria. es común la crianza de ganado bovino.titulateenpreescolar. correos. con vegetación de pino y encino. en Monterrey florece la industria de transformación. de esta última parte un poliducto que surte Monterrey. los veranos son muy cálidos y los inviernos muy fríos. E. empacadoras de carnes y frutas. porcino y equino. el puerto de Tampico recibe buques internacionales. El Clima es seco estepario. en Galeana. bagre y rana. Tampico. Los grupos étnicos son escasos. También es importante la presa Falcón en Tamaulipas. teléfonos. cazón. artículos metálicos. a E. Reynosa. Matamoros y Ciudad Mante en Tamaulipas. o Actividades productivas. en escala pequeña se talan pinos y encinos. 03100 / Tel. Guadalupe. hay maquiladoras… Las comunicaciones son buenas.A. telégrafos. henequén. fluorita y mármol. La vegetación es de sabana. San Nicolás de los Garza. En la ganadería.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . vidrio. fosforita. lisa. Del Valle C. En la Sierra Madre Oriental el clima es templado. robalo. se cuenta con carreteras y ferrocarriles. La industria tiene auge en el petróleo. Torreón y Chihuahua. Los ríos Salado. hay industrias lácteas. la población rural pobre explota el ixtle o lechuguilla. La agricultura es predominante. solo hay chichimecas y huastecos. sorgo y naranja. La exploración forestal es casi nula. guachinango. En esta zona hay el índice de mortalidad más bajo. frijol. con pasto y árboles espaciados. aunque prospera también la avicultura. La vegetación es de matorrales espinosos y pastizales. el clima es tropical con lluvias en verano. con pocas lluvias en el año. cemento. hacia el interior del país y. Se produce maíz.

Jalapa. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. aunque en Tabasco empieza a notarse el incremento. Tuxpan. naranja. Villahermosa. Tecolutla. con semillas mejoradas. plátano. con lluvia todo el año. Entre Puebla y Veracruz se hallan el Pico de Orizaba. arroz. la mayor altura del país y más al norte de éste el Cofre de Perote. Orizaba. Las migraciones son hacia la región petrolera.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. la zona Pacífico Sur y al oeste.titulateenpreescolar. por las lluvias de verano y los nortes en invierno. Cárdenas. los ríos que la cruzan la hacen sumamente fértil. mamey. La llanura costera del Golfo es importante.com 221 . ésta cordillera es llamada. La mayor parte de los grupos indígenas de la región están en Veracruz: huatecos.. mango. así mismo.8% del territorio nacional. Comacalco. con lluvias en verano el bosque es sabanero.P. que separa a esta zona de la del Pacífico Sur. esto es un 4. popolacas y mixtecos. o Actividades productivas. al sureste. Poza Rica. en Tabasco el clima es caluroso. se tiene la presencia de albuferas o lagunas costeras. En los dos Estados predomina la agricultura de temporal. en la región alta hay pinos y encinos y en los laderos hay árboles tropicales. al este. fertilizantes y maquinaria. La forman Veracruz y Tabasco. en Tabasco viven los chontales. cacao. tamarindo. en Tabasco. con alturas que no alcanzan los 1000 m. Guatemala. En Veracruz. al sur de Veracruz se encuentra la Sierra de San Martín o de los Tuxtlas. Usumacinta y Tres Brazos. papaya. nahuas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. café. Tiene una superficie de 96. caña de azúcar. 03100 / Tel. Tabasco es plano y por el sur entra levemente la Sierra del Norte de Chiapas. Sierra de Chichoncuaco y Sierra de Zongólica. Veracruz resalta por su importancia agrícola y ganadera. Los climas son muy húmedos.966 km2. guayaba. chile verde. al sur. en la costa las lluvias son intensas. en Veracruz. Grijalva. Sus límites son al norte. o Factores físicos. en la Sierra Madre Oriental son templados. el Golfo de México. como la de Tamiahua. Hacia el oeste se encuentra la Sierra Madre Oriental. Zona Golfo de México o Situación geográfica. Minatitlán y Coatzacoalcos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . en la selva predominan altos árboles de maderas preciosas. frijol. sobre todo en Tabasco. Sierra de Tontepec. Del Valle C. en la llanura veracruzana el clima es cálido. el Papaloapan. totonacas. la zona noreste. en verano. Abundan los pantanos. limón. o Población. Córdoba. La agricultura se sustenta en el maíz. en Tabasco. chinantecas. las ciudades más importantes son: Veracruz. Los principales ríos de Veracruz son el Pánuco. Nautla y Coatzacoalcos. la zona Centro Sur. en el sur llueve todo el año. El incremento de la población es notorio en Veracruz. Macuspana y Tenosique. haba. ciruela.

teléfonos. El petróleo es importante en la región.com 222 . hay excelentes carreteras que comunican la región con el resto del país. pimienta y barbasco. Veracruz. son considerados los de mayor producción mundial. camarón. Veracruz. lisa.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Los yacimientos de azufre en Jaltipan.P. El litoral es bajo y arenoso. Al norte y oeste colinda con el Golfo de México. hay una fábrica chocolatera y una empacadora de carne de caballo. Minatitlán y Las Chiapas. en Córdoba-Orizaba hay una fábrica cervecera. ostión. hay aeropuertos de mediano alcance. No está muy desarrollada la industria de transformación. 03100 / Tel. y al suroeste. también hay buenas vías férreas. Con sus 139.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . o Factores físicos. La zona en cuestión la constituyen Campeche. en Veracruz. y en Tabasco: La Venta. Veracruz tiene ingenios azucareros. no hay cuencas lecheras en la región. Ciudad Pemex y Comacalco.titulateenpreescolar. los campos más productivos están en Veracruz: Poza Rica. televisoras y los puertos de Tuxpan. La mayor cantidad del ganado se encuentra en el sur de Veracruz y en el sur de Tabasco. 426 km2. Es una extensa planicie apenas interrumpida por un conjunto de lomas que va del sur de Campeche hasta Peto. al este de la península hay bancos de corales que dificultan la entrada a las bahías. de longitud y altura promedio de 100m. coco y tabaco. chicozapote. cedro rojo. cherna. Yucatán. Dicho sistema montañoso es llamado Sierrita. radiodifusoras. el ganado bovino es criollo o cebú. jaiba. porcino y caballar de México.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. telégrafos. en Tabasco hay intenios azucareros y en Cárdenas Tabasco. robalo. en Tabasco se procesa gas en la Venta y Ciudad Pemex. aun cuando Pajaritos. hay correos. con Tabasco. cazón. mojarra. La explotación forestal es irrelevante. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. aún cuando se extraen guachinango. que exporta a Japón y Europa. La región cuenta con el mayor número de cabezas de ganado bovino. tienen plantas petroquímicas. Yucatán y Quintana Roo. Minatitán y Cosoleacaque. La pesca no ha sido explotada del todo. A pesar de los pantanos. en Tabasco se explotan la caoba. Tuxpan. Zona Península de Yucatán o Situación geográfica. Representa el 7% del país. con el Mar de las Antillas. al sur con Belice y Guatemala. Coatzacoalcos y Frontera tienen movimiento internacional. con 125 km. pulpo y calamar. Del Valle C. al este.

las temperaturas son más elevadas y las lluvias se distribuyen en el año. coco. árboles y arbustos espaciados. corren los ríos Candelaria. en el norte. con caoba. Motul de Felipe Carrillo Puerto y Ticul en Yucatán. la apicultura se ha desarrollado notablemente. Llueve en verano. pulpo. helechos y enredaderas. o Actividades productivas. Casi no hay ríos superficiales. cuando la circulación subterránea del agua es intensa se forman cuevas y al derrumbarse su techo se forma los cenotes. el material calizo absorbe el agua y se forman ríos subterráneos. Hecelchakán y Tenabo en Campeche. Tekax de Álvaro Obregón. curvina. El grupo indígena más representativo es el maya. en Quintana Roo hay cultivos de ajonjolí y cacahuate. ya que se obtiene camarón. Chetumal. plátano y mango. Champotón y Progreso. San Pedro y Palizada y entre Belice y Quintana Roo está el río Hondo. El crecimiento de la población es alto y la mortalidad infantil es reducida. En el norte de la península se cultiva henequen y en Campeque.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Las zonas boscosas de la región se localizan en Campeche y Quintana Roo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Mérida. Campeche. Los puertos principales son: Ciudad del Carmen. hay especies criollas. Los centros de atracción son ciudad del Carmen. Mérida y Cancún. llueve menos y hay pastos.son las reservas acuíferas de la región. El clima en Yucatán es cálido. Calkini. Ciudad del Carmen. Campeche. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 03100 / Tel. Del Valle C. Progreso. cedro rojo. otoño e invierno. que hablan español y su idioma como segunda lengua.P. cazón y tortuga. donde se explotan la caoba y el cedro rojo. Cozumel y Cancún en Quintana Roo. en el sur. o Población. En Quintana Roo y Yucatán la actividad es intranscendente. La pesca es importantísima en Campeche. Estos y las sartenejascavidades rocosas donde se almacena la lluvia de verano. cuyo suelo no es calizo. También hay producción de piña. Las principales ciudades son: Campeche.com 223 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .titulateenpreescolar. En Campeche. sierra. maíz y frijol. Se practica la agricultura de temporal rústica. La ganadería está poco desarrollada. más al sur llueve menos y la vegetación es selvática. la vegetación es variable.

teléfonos y aeropuertos. Se cuenta con ferrocarriles.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. En Quintana Roo y Yucatán hay industria extractiva y la de transformación se inicia en Yucatán.com 224 . donde hay empacadoras de mariscos y pescados. 03100 / Tel. Del Valle C. carreteras. La actividad industrial más sobresaliente se realiza en Ciudad del Carmen. telégrafos. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.P.titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . correos. y una purificadora de miel.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. También existen aserraderos.

titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. mientras que un 'acto civil' más bien manifiesta el ejercicio de los derechos individuales y sociales que el Estado Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com 225 . individual y personal. ya que esto deja mucho que hablar de la persona. así como de los mecanismos legales previstos por el Estado para defender la integridad física y moral de sus ciudadanos legalmente reconocidos: 'ejemplo cívico'. buena educación. ciudadano y ciudad) se refiere a las pautas mínimas de comportamiento social que nos permiten convivir en colectividad. así. Se basa en el respeto hacia el prójimo. que 'civil'. un 'acto cívico' está orientado a cumplir con las obligaciones colectivas y personales hacia la patria. 'derechos cívicos'. 'acto cívico' (como los honores tributados a la bandera nacional).com / e-mail: info@titulateenpreescolar. CIVISMO El civismo (del latín cives. El sentido del adjetivo 'cívico' conlleva más compromiso patriótico. etcétera. Se puede entender como la capacidad de saber vivir en sociedad respetando y teniendo consideración al resto de individuos que componen la sociedad siguiendo unas normas conductuales y de educación que varían según la cultura del colectivo en cuestión. 'calendario cívico'. También se dice de todo aquello que ayude al conocimiento y respeto de tales derechos y obligaciones. el entorno natural y los objetos públicos. urbanidad y cortesía.P. Del Valle C.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 03100 / Tel. es muy importante mantener en cuenta el grado de civismo que tenemos.

Este dato es de mucha importancia. Cierto es que el hombre puede tener algunas predisposiciones favorables desde el nacimiento. frecuentemente se han hecho caricaturas de las diferentes virtudes. aclarar los malentendidos y describir las principales virtudes concretas que el hombre de hecho posee. considerándolas en el mismo nivel de la gazmoñería. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. Una virtud es una cualidad positiva de un ser. Ésta es una cualidad que inclina y facilita la realización de dichos actos. el virtuoso es el que está en camino de ser sabio. 'Civismo' es el sustantivo que se corresponde con el adjetivo 'cívico'. o Cualidad adquirida. energía. No hay virtudes innatas. es aquella fuerza interior que permite al hombre tomar las decisiones correctas en las situaciones más adversas para tornarlas a su favor. En primer lugar. Por eso es necesario definir con mayor precisión la esencia de la virtud. o La virtud es una cualidad.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Del Valle C. Es. en todo caso. pero. también. en cuanto que se repiten y dejan en el sujeto una huella que facilita la buena conducta. no todos aprecian la virtud como un valor moral positivo. porque pone a los demás de su lado y los lleva a alcanzar un objetivo común que al final es el propio. virilidad. A pesar de que la misma palabra está significando fuerza. porque sabe cómo llegar a sus metas sin pisar las de los otros. Todas deben adquirirse a base de esfuerzo y repetición. El virtuoso es el que "sabe remar contra corriente". una de las herramientas más importantes para el éxito y para morir con una sonrisa en la boca. de la mojigatería. de la timidez o hasta de la hipocresía. Una persona puede realizar actos honestos sin tener virtud. ESENCIA DE LA VIRTUD La virtud es otra propiedad de los actos honestos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. 03100 / Tel.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. no deben confundirse la virtud y el acto honesto. tales predisposiciones sólo están en potencia convierten en virtud hasta que se actualizan de un modo voluntario. Sin embargo. exponiendo mediante calificativos las ventajas de dicho ente.com 226 . garantiza a la persona.P. DEFINICION DE LA VIRTUD Virtud. persona o cosa.

sin ella. También se dividen en intelectuales (prudencia. se adquieren y poseen una cierta estabilidad en la persona. o Facilita el acto humano.titulateenpreescolar. las virtudes intelectuales sólo hacen bueno al hombre en cierto aspecto.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. acerca del futuro. además puede realizar actos que. Solamente la prudencia es al mismo tiempo intelectual y moral. y. justicia. justicia. susceptible de incrementarse lentamente como una línea de conducta más o menos característica de tal individuo. y que pueden influir en sus decisiones libres El prudente se sabe aprovechar de las experiencias pasadas. lo hace con agrado y. 03100 / Tel. sobre todo. No es posible usarlas mal.com 227 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . en otros casos. Sabe actuar con rapidez cuando las circunstancias lo ameritan. ciencia. fortaleza y templanza). según que correspondan al nivel humano o estén por encima de las capacidades propias de la naturaleza del hombre. se tomará su tiempo para meditar y elegir Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Y. La virtud (como todo valor moral) depende de la actuación voluntaria y libre del sujeto. Del Valle C. podrían estar en contra del valor moral. sería imposible. según que residan en los apetitos o en la inteligencia. Pero. y. Aristóteles definía la virtud como un hábito bueno. Las virtudes son hábitos buenos. sabiduría e intuición) y morales (prudencia. LAS PRINCIPALES VIRTUDES. En cambio. por la que el hombre sabe lo que hay que hacer o evitar en el momento presente. arte. De todo lo cual surge la siguiente definición de la virtud: Es una cualidad estable y adquirida que facilita el acto honesto. Aquí está el efecto de la virtud.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Las virtudes pueden ser naturales (prudencia. mas no la virtud. en algunos casos. sabe prever y proveer.P. las virtudes morales hacen al hombre bueno. o Es una cualidad estable. El hombre prudente tiene una aptitud especial para darse cuenta de las circunstancias concretas que lo afectan. Prudencia Es la virtud de la razón. según la definición aristotélica. esperanza y caridad). Otros valores pueden heredarse. Quien la posee tiene mayor facilidad para actuar bien. fortaleza y templanza) o sobrenaturales (fe.

concienzudamente. Fortaleza Es la firmeza del alma. quienes deben distribuir los beneficios y las cargas de la sociedad. 03100 / Tel. capaz de vencer las dificultades propias de la vida. Una persona que.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. respeta los derechos ajenos y le da a cada uno lo que le debe. Justica Consiste en dar a cada uno lo que le corresponde. en lo que se refiere al gusto por los alimentos y Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. La justicia distributiva rige las relaciones entre la sociedad y el súbdito. tal como se estudiará en un capítulo posterior. Es contraria a la timidez. el homicidio. El robo. de un modo constante. es perseverante y paciente. entre los diferentes súbditos. Templanza Es la virtud cuyo objeto consiste en moderar los placeres sensibles. Queda a cargo de los gobernantes. Es la voluntad de actuar en atención al bien común. a la desesperación y a la ambición exagerada. la mentira. en cuanto que violan los derechos ajenos. La justicia legal o social rige las relaciones del individuo con respecto a la sociedad. distributiva y legal o social.titulateenpreescolar.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . la calumnia. Se puede considerar tres clases principales de justicia: conmutativa. tiene grandeza de alma (magnanimidad).com 228 . Se llama justicia conmutativa la que rige las relaciones entre personas particulares. van en contra de la justicia. Se opone a la temeridad y a la cobardía. El hombre con fortaleza tiene facilidad para sobreponerse a los obstáculos y penalidades que se encuentran a lo largo de la vida. por ejemplo: los impuestos. Tiene importantes aplicaciones en el terreno económico. la injuria. tiene la virtud de la justicia. Del Valle C.P. Por ejemplo: un comerciante cumple fielmente un contrato de compraventa. los malos tratos. Puede tomar la forma de sobriedad.

quien avanza en la posesión de estas virtudes está realizando en sí mismo el valor moral.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. pues lo han investigado y reflexionado con sumo cuidado. Sostener la verdad aún en medio de las situaciones más comprometidas. Está fincada en el respeto a la persona y en la comprensión de nuestras limitaciones. le dan al sujeto una auténtica personalidad. la bebida. cuando modera el instinto sexual. éste no se debe al dolo o la mala fe. La veracidad moral es distinta a la verdad en sentido gnoseológico. Y con la templanza se aparta del camino fácil sugerido por los apetitos sensibles. y que por tanto estarán siempre dispuestas a corregir.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . la única que puede llamarse buena. 03100 / Tel.titulateenpreescolar. o bien. Efectivamente: con la prudencia adquiere su inteligencia el conocimiento práctico y concreto del camino que debe seguir: trasciende el orden de los hechos. por ser también distintos los puntos de vista. de un modo pleno y adecuado. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. de la formación cultural y las costumbres entre los hombres. Con la justicia realiza el orden moral (de derecho) en sus relaciones con los demás.com 229 . pero las personas veraces hacen un gran uso de la verdad. Al reconocer que no somos poseedores de la verdad absoluta debemos permitir la manifestación de ideas distintas. puesto que modera el gusto excesivo por la propia fama y gloria. a pesar del rechazo que sintamos por ser contrarias a nuestra forma de ser y de pensar. las virtudes elevan al hombre más allá de lo común. tal como ha quedado definido: la trascendentalidad de la persona. En una palabra. La moralización del individuo sólo se puede lograr a base de las virtudes personales: Veracidad Es la cualidad propia de aquellas personas que saben expresarse con la firme convicción de que lo que dicen no puede ser fuente de engaños. digna de admiración y de elogio.P. le profesan un sincero culto. Tolerancia Es el respeto y consideración que nos merecen las ideas o actuaciones de los demás. La humildad es también una forma de templanza. se llama castidad. sino simplemente a las limitaciones naturales del conocimiento humano. en las que va de por medio la propia seguridad personal. Si comete error. Del Valle C. es muestra de gran valor y entereza morales. Con la fortaleza sortea las dificultades. En fin.

pero la bondad es tan amplia que corno ninguno envuelve a las restantes en un todo unitario. sobre todo cuando es demostrable el error de la parte contraria. responsable. generosidad. dueño de sus palabras y acciones. capaz de convertir el cumplimiento del bien en una obligación auto impuesta por la propia voluntad. tolerancia.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. la justicia procura integrar en un orden estable. Del Valle C. y demás virtudes.com 230 . Todo esto dentro de los límites posibles del respeto mutuo. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. El hombre bueno ha de ser libre.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . y la bondad en sentido estricto. que se confunde incluso con el mismo concepto de virtud.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Los conceptos derivados implican una actitud más bien pasiva. armónico e igualitario las relaciones interhumanas con el fin de obtener el bien común. igualdad y armonía que deben prevalecer en el hombre. quedando subordinadas a la razón la voluntad y la sensibilidad. la justicia expresa (según Platón) el adecuado equilibrio y armonía entre las facultades del alma. y que su maldad es más bien el producto de las frustraciones e injusticias que ha sufrido a lo largo de su existencia. con pensamientos elevados y dispuestos a construir su vida con altruismo. Debemos distinguir un matiz de diferencia muy importante entre la benevolencia o benignidad. Bondad Es la virtud moral por excelencia. muy tolerante. 03100 / Tel. en su doble dimensión social e individual. la meta ideal de la moralización del individuo. En cuanto al individuo. En cuanto al ser social. pues si éstos se rompen la tolerancia no tiene entonces por qué sostenerse. que son derivaciones de la bondad. Se define casi igual que ésta como la determinación de la voluntad para hacer el bien a los demás. de soportar con gran resignación el daño que otros puedan causamos. Ante el problema muy discutido de si el hombre es bueno o malo por naturaleza. Si el bien es el fin esencial de la moral. Justicia Es la virtud moral que hace referencia al orden. nos avocamos a creer en su bondad. Todas las virtudes mantienen entre sí íntimos enlaces. solidaridad.P. entonces la bondad es la virtud suprema del acto moral.titulateenpreescolar. el valor más alto de la conducta.

Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. el altruismo por el prójimo. La justicia. Consistente en la grandeza espiritual de ver la vida desde perspectivas muy elevadas. el lugar donde mejor se asienta es en el de las relaciones sociales reguladas por el derecho. Nadie como Aristóteles nos ha ofrecido hasta ahora un concepto tan claro y profundo de esta virtud. "según que considere los actos humanos en relación con lo que exige la conservación de la unidad social y el bien común.com 231 . El que es digno de cosas pequeñas. pero no hermosos. La justicia legal se divide en general o particular. se encuentra plasmada en los distintos ordenamientos legales promulgados por el poder público. La justicia natural tiene a la equidad (lo mesurado) como uno de sus principios básicos. o en relación con lo que corresponde a los particulares entre sí o frente a la comunidad. que posee en nuestro tiempo una connotación más social que individual. parece aplicarse a las grandes cosas. La justicia es la aspiración máxima del derecho. Magnanimidad.titulateenpreescolar. como la hermosura en un cuerpo grande.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . lo que a cada uno le corresponde. consistente en la igualdad o proporción de tipo aritmético entre lo que se da y lo que se recibe. Esta es la justicia social o legal. La justicia conmutativa es la que debe impartirse en las relaciones bilaterales de trueque o cambio..com / e-mail: info@titulateenpreescolar. la fuerza del ánimo emprendedor.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.P. y de ellas se juzga digno. porque la magnanimidad está en la grandeza. es discreto.. vale demasiado la pena para no transcribirla. aprecia. La justicia distributiva. 03100 / Tel. La primera regula los derechos de la sociedad y la segunda los derechos de los particulares". la idea que debe inspirarlo constantemente. Esto se debe a la propia naturaleza de la justicia. derivada del derecho positivo. los pequeños son graciosos y bien proporcionados. estima. Aunque tiene un fundamento ético de gran trascendencia. más positiva que metafísica. nos dice: "La magnanimidad. Del Valle C. que para muchos es la justicia propiamente dicha. pero no magnánimo. según la célebre definición de Ulpiano como: "la voluntad constante y perpetua de dar a cada uno lo suyo". como su mismo nombre lo da a entender. colocando siempre por encima de las nimiedades o asperezas de la existencia. Esta última se subdivide en distributiva y en conmutativa. o distingue según la ley o los principios de la equidad.

y por más que provengan de los hombres de bien. pues en su trato con el vulgo es irónico. el magnánimo gozará de ellos moderadamente. sino ser pronto en dar ayuda. por ser aquello más propio del que se basta a sí mismo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. como quien obtiene lo que le pertenece. Por lo cual es difícil ser con verdad magnánimo. pues no es posible serlo sin nobleza moral. Del Valle C. Es hacedor de pocas cosas. Y así como no prodiga elogios. Es inclinado a procurarse cosas bellas e infructuosas más bien que las fructuosas y útiles. y menos si son ofensas. y hablar y obrar a plena luz. Es propio del magnánimo no haber menester de nadie o apenas.com 232 . tal como hacer alarde de su fuerza con los débiles. sino más bien desdeñarlas. Pero aún en los grandes honores.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . y porque todo lo tiene en poco. Ni tampoco recuerda el mal que se le ha hecho. Sobrepujar a los unos es cosa difícil y excelsa. pero hacerlo con los humildes es una vulgar insolencia. pues. porque esconder sus sentimientos es propio del que tiene miedo. Pero despreciará en absoluto los honores que vengan de gentes cualesquiera o por cosas menudas. ni de otro. porque nada es grande para él. Darse aires de superioridad con los primeros no cuadra mal a un hombre bien nacido. tampoco habla mal de los demás.titulateenpreescolar. pero éstas grandes y renombradas. 03100 / Tel. Es también una necesidad para él ser abierto en sus odios y en sus amistades. Es también propio del magnánimo no frecuentar lugares de moda. El magnánimo es indolente y tardo. De las cosas necesarias o menudas jamás se lamenta o las solicita. así como ser altivo con los que están en dignidad y prosperidad. tal sobre todo en los honores y deshonores. y afable con los de mediana condición. habla con franqueza y veracidad. a menos que no haya de por medio algún grande honor o empresa. pues cualquiera de estas actitudes sería indicio de un ánimo afanoso. que no podrían aplicarse justamente a él. ni de que él sea alabado. ni de que otros sean vituperados. Más le preocupa al magnánimo la verdad que la opinión. ni aquellos otros donde otros tienen el primer rango. ni siquiera de sus enemigos como no sea para mostrar su desprecio. pero fácil con respecto a los otros. No es amigo de hablar de nadie: ni de sí mismo hablará. El magnánimo es. porque no es propio de un alma grande conservar el recuerdo de todo. La magnanimidad muéstrese así como cierto orden bello de las virtudes. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. salvo lo que dice por ironía.P. por ser inferiores a su merecimiento. pues las hace mayores y no se da sin ellas. El magnánimo no es propenso a la admiración. Igual conducta observará en las afrentas.

de la envidia. en el sentido de un sentimiento instintivo que los une y protege) y tiene como finalidad exclusiva el bien positivo de la sociedad. sin embargo. al extremo de olvidar su importancia y abstraerla de su dimensión Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. En estos casos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. También entraña el peligro de rebajamos en extremo con tal de obtener el favor de otras personas. es la virtud que nos lleva a sentir una honda complacencia al proporcionar bien a los demás. Humildad Es la virtud que se asienta en el reconocimiento profundo de nuestras finitudes e imperfecciones.com 233 . pero al mismo tiempo capaz de abrimos a la trascendencia e invocar el perdón de nuestros pecados. del placer por la desgracia ajena. de la verdad. Fácilmente se la confunde con la humillación o la abyección (bajeza. de que somos por naturaleza seres débiles y corruptibles.titulateenpreescolar. La humildad es una virtud esencialmente cristiana. o de Dios mismo. que se opone a la soberbia de los que no aceptan el hecho de nuestra condición pecaminosa y son incapaces de acatar dócilmente los dictados de la autoridad. mientras que la caridad se funda en el amor a Dios y tiene un fin sobrenatural. Del Valle C. en cuanto que el altruismo se origina en la naturaleza (los animales de muchas especies también dan muestras de él. de la ley. El término fue creado por A. sino con la oculta hipocresía de obtener una ventaja o justificación de nuestras desmedidas ambiciones. Se distingue de la caridad. pero es lo más contraria a esos sentimientos. envilecimiento). Altruismo En oposición al egoísmo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . unido simultáneamente a la abnegación del yo individual. subestimar el valor propio de nuestra individualidad. El altruismo es el producto del amor al prójimo. La humildad debe enlazarse con la sencillez de sabemos limitados. que sintetizó en la fórmula: "vivir para el prójimo". Perdón que debe hacerse de algún modo extensivo a las personas a quienes ofendemos.P. Es el amor desinteresado que puede desprenderse del egoísmo. con el fin de integrarlo como valor supremo de su moral positivista. aún a costa de sacrificar el bienestar propio. 03100 / Tel. Comte. El altruismo no debe. no actuamos con la humildad que impone el servicio o deber al prójimo.

Somos individuos. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Solidaridad. La solidaridad implica interdependencia y ayuda mutua entre los miembros de un mismo grupo. por tanto. y demás tareas que le son propias. Es el altruismo compartido que nace del sentimiento de pertenecer a grupos con igualdad de origen. destino. o entre grupos heterogéneos.titulateenpreescolar. Sería muy larga la enumeración de acciones solidarias del Estado. la desproporcionada repartición de la riqueza. el hambre. o simplemente por el hecho de pertenecer a la especie humana. la ignorancia. y como tales debemos afirmamos en el ámbito de las relaciones interpersonales. 03100 / Tel. por razones históricas. siempre desde la perspectiva de un mutuo respeto que propicie la eficaz ayuda que podamos proporcionamos.P. Del Valle C.com 234 . aspiraciones comunes y demás aspectos que fundamentan su identidad. También debe procurar. una vida social más justa e igualitaria. políticas o culturales.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. en todos estos asuntos queda implícita a su vez la respuesta y participación que moralmente estamos obligados a dar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . que evite el conflicto entre las clases. real de la sociedad. pero no debemos olvidar que la solidaridad es esencialmente recíproca y. sociales. Es la virtud que nos mueve a estrechar las relaciones sociales en el plano de la reciprocidad.

sobre las realidades de la vida. Herodoto usa la palabra en su significado etimológico cuando hace decir al rey Creso dirigiéndose a Solón: "He oído hablar de los viajes que filosofando has emprendido para ver muchos países". De acuerdo con Nicola Abbagnano.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . de valor y de sentido. A los sietes sabios se les llama sofistas. la palabra filosofía aparece como nombre de una indagación No se encuentra todavía en Homero ni en Hesíodo. (Abbagnano. 03100 / Tel. Aquí el vocablo no se refiere a una disciplina específica.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. el hombre tiene la curiosidad de saber.titulateenpreescolar. como tampoco lo son las preguntas infantiles. que trata de comprender. Nicola: Historia de la Filosofía. Por naturaleza. Barcelona.. Y Tucídides hace decir a Pericles de sí mismo y de los atenienses: "Amamos lo bello con sencillez y filosofamos sin timidez". que pudiera experimentar un Australopitecos cuando salía de la cueva. metodológicamente. Del Valle C. Montaner y Simon. Etimológicamente. ni lo era la curiosidad. 1955. FILOSOFIA La Filosofía es un ejercicio de reflexión y de análisis sistemático u orgánico. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Esta curiosidad por saber no es por sí misma filosófica. Los orígenes de la filosofía occidental se remontan a la Grecia clásica. cómo llegar a explicaciones esclarecedoras sobre la esencia de todos los diversos elementos de la realidad. acuñada por los griegos.com 235 . y sofista se llamaba a Pitágoras. La filosofía no puede entenderse sólo como una reacción espontánea o natural de los hombres. por el obrar de los seres humanos. la palabra filosofía.P. significa amor a la sabiduría. interesándose genuinamente por llegar a definir conceptos y principios entre las partes y el todo que coexisten en el universo.

Filosofía como actitud Conceptos prácticos La intervención genial de Sócrates en la historia del pensamiento occidental consiste en comprender lo que estaba sucediendo y seguidamente definir sus consecuencias. la música. y también a la dóxa.com 236 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. A estos últimos los llamó filósofos. Sócrates defendió que la felicidad depende de la virtud. la palabra filosofía aquí no significa para nosotros el intelectualismo socrático o cualquier otra concepción filosófica.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. sino el nombre de una tarea nuestra. Él comparaba la vida con los festejos de Olimpia en los que algunos eran negociantes. La filosofía en este sentido significa pensar en nuestra vida y pensar en la vida.) Según Cicerón. Filosofía como forma de vida Lo que otros pensaron lo materializaron en fórmulas que pesan sobre nosotros. Otra fuente del origen de la palabra filósofo indica que Heráclito. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. y tratar de buscar alguna explicación a los problemas cotidianos que la vida siempre nos impone. otros sólo iban para concursar. Indagación fue el primer significado de filosofía. Es necesario que los hombres filósofos sean buenos indagadores de muchas cosas. Nos explica el movimiento.titulateenpreescolar. Con él comenzó el período conocido como la ilustración helénica. 03100 / Tel. a la mera opinión del vulgo. que hacía parte de un saber encaminado a un aprender más allá de las apariencias. A su vez. vale decir. y otras que se encaminaban a su función propedéutica. y que a su vez la virtud depende del conocimiento.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Del Valle C. las causas y consecuencias. Nos sirve como guía ante situaciones difíciles. propia de cada uno. Platón le daba la denominación de filosofía al conjunto de disciplinas tales como la Geometría. Sólo el que sabe qué es la justicia puede verdaderamente ser justo y obrar justamente. La filosofía se contraponía a la sofía —muy propia de las deidades—. quien usó por primera vez la palabra filosofía fue Pitágoras. Así. otros por divertirse y otros por curiosidad. Por su parte. algunas teorías filosóficas nos servirán para comprender la vida.P. 4. los llamaba filósofos. al referirse a los indagadores. De acuerdo con la descripción que Platón nos ofrece de Sócrates. pág.

y está a su vez la idea de ley. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En Historia de la Filosofía se puede encontrar la historia de la filosofía de forma muy detallada. no por la fuerza de la tradición y autoridad. sino que interpreta las puertas y fenómenos naturales. Filosofar Existen distintos modos de "hacer filosofía". la filosofía se ha ocupado sustancialmente de las mismas cuestiones. La llamada filosofía continental difiere de la filosofía analítica en cómo filosofan. Filósofos de distintas corrientes niegan quizás el modo de hacer filosofía que no sea el suyo y afirmarán que "lo otro" no es filosofía. Filosofía como historia de la filosofía Desde su aparición en Grecia hasta nuestros días. la idea de necesidad. La tarea del filósofo griego consiste en buscar una explicación racional frente la explicación mítica. Cualquier explicación racional puede ser sometida a críticas siempre que sea aduciendo argumentos y pruebas. Todo esto pone de manifiesto que la reflexión filosófica debe atender a la situación histórica efectiva en que nos encontramos. ajenas al tiempo y a la historia. sino por la fuerza de los argumentos en que se base. al igual que todas las culturas y su entorno. 03100 / Tel. Que sean permanentes no significa que estas cuestiones sean intemporales. Puede decirse que se trata de cuestiones permanentes de la filosofía. contaba con una gran abundancia de narraciones míticas mediante las cuales explicaba el origen de los fenómenos naturales y también de las instituciones humanas. ya que se refieren a formas permanentes de la experiencia humana.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .titulateenpreescolar. Su planteamiento y respuestas adquieren formas distintas a lo largo la historia. Una explicación racional se considerará verdadera. Del Valle C.P.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Características de la explicación racional No recurre a divinidades o agente sobrenaturales. La idea de la naturaleza única.com 237 . Filosofía como conocimiento La cultura griega.

Un ejemplo ayudará a comprender esto. finito en el espacio. la Filosofía analítica tiene mucho que ver con los métodos científicos. Los filósofos analíticos no sólo aceptan unos métodos comunes. La filosofía continental se hace sobre todo en países como Alemania o Francia. en algunos casos. La Filosofía analítica nace con Gottlob Frege a finales del Siglo XIX. En definitiva. sino que publican en las mismas revistas (por ej. dentro de la corriente analítica. Las diversas corrientes de filosofía continental atienden a la historia de la Filosofía y dialogan con la tradición. Ethics. los Estados Unidos y Australia. Italia y otros países.titulateenpreescolar. Lo que distingue a estos primeros filósofos de otros intentos anteriores por explicar el origen del cosmos fue que su explicación la fundan sobre un principio natural. Con ellos nace la convicción de que es posible conocer la realidad por medio de la razón (convicción que se mantiene hasta nuestros días). La Filosofía analítica. hacen reflexiones. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. la Filosofía del lenguaje y. etc. Por ejemplo. hasta antes de los sofistas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . aunque en los Estados Unidos existe una fuerte tendencia en esta tradición. los filósofos continentales estudian a Aristóteles. Kant. 03100 / Tel.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Una característica sobresaliente es que los filósofos de esta corriente aceptan unas reglas del juego comunes para todos. proponiendo visiones del mundo o del pensamiento. Aristóteles habría de llamarlos los físicos. En la Filosofía del lenguaje. mítico o religioso.com 238 . la Filosofía de la mente. el universo era único. por citar algunos. el problema central de que se ocupan los filósofos es la naturaleza. la Lógica. perfecto. Pero para Aristóteles. se ha ocupado de temas como la Filosofía de las matemáticas. Mind. Los filósofos que atacan esta teoría dominante lo hacen argumentando fallos en dicha teoría. partiendo de esa tradición (o conjunto de tradiciones). Filosofía de la naturaleza En toda la primera etapa de la filosofía antigua. los investigadores de la naturaleza. Francia. hoy en día todos aceptan que la Teoría de la referencia directa es la teoría dominante a la hora de explicar el problema del significado. Hegel o Nietzsche y. Dicha corriente tiene la mayoría de sus seguidores en Gran Bretaña. por eso.). como por ejemplo. la Ética y la Estética. la Historia de la Filosofía. la Filosofía de la Ciencia o Epistemología. Del Valle C. aunque hoy en día existen importantes grupos de filósofos analíticos en España. como se había hecho hasta entonces. Ética.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. el problema de los nombres vacíos (empty names). tradicionalmente. Los temas comunes de la Filosofía continental son la epistemología. y no sobre un principio mágicamente revelado. esférico.P.

P. uno e inmóvil. Spinoza llama a esto Dios o la naturaleza (Deus sive natura). Considera Dios como causa interna de los fenómenos de la naturaleza y mantiene una visión heliocéntrica del universo. equivalente a Dios. La explicación platónica del origen Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 03100 / Tel. Spinoza afirma la existencia de una sola sustancia. aquello que existe por sí mismo y creador de toda realidad que es. Otro filósofo de la naturaleza es Spinoza.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. esto es.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com 239 . Esto es uno de los argumentos en que la filosofía de la naturaleza del renacimiento desmiente enfrentándose a la Iglesia porque ellos creían que el universo era infinito y autosuficiente en donde la tierra no ocupa posición privilegiada alguna. pero no en el tiempo. Esta definición solo correspondería a una sustancia infinita. dando lugar a un panteísmo. Él mismo. es decir. a la filosofía de la naturaleza. La idea de un alma del mundo surgió tempranamente en la filosofía griega. el movimiento de los planetas. Él era el primer panteísta y creía que Dios era todo el universo y no una personalidad. una realidad que es origen de sí misma y a la vez de todas las cosas. por tanto. concibe un universo infinito. Afirma la existencia de múltiples sistemas solares que surgen y desaparecen en ese universo que se desarrolla como un “organismo vivo”. Esta "sustancia" es. las fases de Venus y el telescopio.titulateenpreescolar. ya que ellos afirmaban el heliocentrismo que creían estos filósofos. Pensador neoplatónico y radicalmente anti aristotélico. son idénticos. la suposición de que todo está entrelazado llevó a algunos a admitir un alma en el mundo. Además ellos defendían la posición del Sol como el centro del universo (heliocentrismo) y no a la tierra en el centro de este como suponía el Aristotelismo medieval (geocentrismo). a la vez. animado por el alma del mundo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. que anticipa la concepción de la sustancia única. aportando en gran medida con sus teorías y experimentos sobre las lunas de Júpiter. Uno de los que defendían esta posición era Giordanno Bruno. su creación.. Del Valle C. Él también concibe un universo infinito e inmóvil en donde Dios es la causa de todo. o «la forma» de este universo. Dios y el mundo. Para Spinoza la base de todo su pensamiento lógico es la causa sui. cada una de sus regiones tiene sus propias leyes. que tiene por ello una existencia independiente. Galileo y Kepler también participaron en este dilema del universo y de la tierra como centro del universo. Se ha usado la expresión 'alma del mundo' para designar la totalidad del universo concebido como organismo. aquello que no necesita otra cosa para existir. El alma del mundo Para la filosofía de la naturaleza esta expresión es muy importante. es decir.

por ejemplo. si el mundo es un ser viviente. pero con el fin de eludir el panteísmo funde a veces las dos Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. Aquí vemos una distinción fundamental entre dos nociones del alma cósmica: la que la convierte en mera expresión de un organismo que es el universo entero. cuando menos explícitamente. El alma del mundo quedaba entonces desligada de esta unidad. La confusión del alma del universo con el primer principio es. no podía tampoco confundirse con la unidad primera. el cuerpo del mundo está envuelto por su alma. aunque estrictamente subordinada a ella.com 240 . esta alma del mundo de un modo muy cercano a lo material. a la vez. identificaban esta alma del mundo con la razón o bien hacían de ella. bajo distinta forma. del alma del mundo se debió a la observación de la naturaleza y no de algo mítico. pero. o como la propia totalidad en cuanto única realidad existente. con la especulación sobre el alma del mundo en los pensadores del Renacimiento (Agrippa.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Otros. se centraron particularmente en los estoicos y los neoplatónicos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. consciente o inconscientemente. Unos concebían. la que convierte en Dios el alma del mundo. sino de un modo total y completo. Desde el momento en que se niega. en efecto. donde justamente suele abundar la transposición de uno de dichos conceptos al otro. propia de las tendencias que podrían calificarse de «panteísmo organológico». la trascendencia del primer principio. algunos místicos. Bruno tiene conciencia de esta oposición y en ocasiones la declara. se reproducen en todos aquellos momentos de la historia del pensamiento en que lo orgánico «desplaza» a lo mecánico. El alma del mundo quedaba entonces desligada de esta unidad. en cambio. Así ocurre. En efecto. debates que. aunque estrictamente subordinada a ella. en los sistemas de la filosofía. 03100 / Tel. en cambio.P. el alma del universo se halla en cada una de las cosas de éste. no parcial y fragmentariamente. racional. el corporalismo de los estoicos no podía dejar de influir sobre su idea del alma cósmica. a la vez subordinado a un primer principio. una de las hipóstasis de la unidad suprema. Los debates habidos en las escuelas filosóficas antiguas. y la que la identifica con este mismo principio. Paracelso. como los neoplatónicos. sobre todo Bruno) y en románticos como Schelling. Del Valle C. animado e inteligente «en el sentido de una sustancia animada dotada de sensación» esta tendría una muerte. Distinción que casi nunca se hace. como lo que expresa esta misma totalidad. es decir. Según algunos autores. no podía tampoco confundirse con la unidad primera. aparece el alma del mundo como lo que religa la totalidad del universo.

que procura tender un puente entre el teísmo religioso y el panteísmo filosófico. y por eso el alma del mundo puede ser simultáneamente. A la inversa. es decir. Schelling. Panteísmo Con todo esto del Alma Cósmica o alma del mundo. pertenecen al reino de lo mecánico e inorgánico.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Veamos la definición. principio.P. La reflexión debe partir de un conocimiento de la realidad divina y después especular sobre la relación entre lo no divino y lo divino. indica que el alma del mundo es lo que religa en una unidad orgánica elementos del universo que. estos filósofos sostuvieron la idea de que ésta estaba animada y que poseía una especie de alma cósmica. A este punto de vista suele denominarse panteísmo acósmico. de las entidades cambiantes.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. con la naturaleza. Nos acercamos así a una perspectiva panteísta. no siendo nada distinto a ella como pudimos aprender en la página anterior. a una concepción donde Dios se identifica con la totalidad. que es a la vez la divinidad y el principio orgánico del universo. tanto vivos como los inanimados. Bruno y Paracelso son algunos filósofos de la naturaleza que plantean este Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. no obstante la frecuente distinción que se establece entre ella y la persona divina. El panteísmo es una doctrina que identifica el universo (en griego pan. son entendidos como una manifestación de este organismo. los filósofos de la naturaleza se acercaron más y más a una perspectiva panteísta del mundo y creían en la naturaleza como al mismo Dios. theos). 03100 / Tel. que procura eludir las acusaciones de panteísmo señalando que entiende a Dios a la vez como persona y como indiferencia de opuestos. y da el nombre de Dios a su totalidad se denomina panteísmo cósmico. nociones en un solo concepto del alma del mundo. El alma del mundo se convierte entonces en un concepto que tiende a unificar el personalismo y el impersonalismo en la idea de lo divino. sentido y finalidad de un universo que es concebido siempre como un organismo. de modo que todos los seres. vistos desde fuera y fragmentariamente.com 241 . todo) con Dios (griego.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Análogamente. pero señala también que es última expresión y aun realidad última de dicho universo. cuando la reflexión empieza desde una percepción de toda realidad finita. La Naturaleza Acerca de la naturaleza. Del Valle C.titulateenpreescolar.

el giro de los planetas. Entonces para la filosofía de la naturaleza. sino que también pueden serlo los menores detalles en el transcurso de los movimientos de los planetas. vemos cómo todos los movimientos que acontecerán en el futuro están predeterminados de un modo inevitable. de un modo ininterrumpido y originario. estos filósofos de la naturaleza en la época de los grandes matemáticos franceses demostraron definitivamente que el sistema planetario puede servir como modelo para esta radical concepción una naturaleza que se basta a sí misma: una naturaleza cerrada. 03100 / Tel. nos permite suponer que —por lo menos. Kepler. la moral y la jurídica. universal e inmutable por semejanza a las leyes físicas o químicas cuya validez universal se Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. etc. Viendo matemáticamente la función de la tierra y el cielo. problema. a la que llama ley suprema del orden. pudiendo realizar el proceso normal y lógico de todos sus fenómenos dentro de una predeterminación continuada.titulateenpreescolar. los terremotos. y concluyeron que debía existir una Ley Natural realizada por la misma naturaleza.com 242 . En este pensamiento. De ese modo la ley natural sería una ley previa al hombre mismo. La ley natural es el pilar de este movimiento y la base de todas sus explicaciones referentes al alma de la naturaleza y la autosuficiencia de ella. este dogma es de suma importancia para sus ideas y lo utiliza para apaciguar a la Iglesia que en esa época no permitía ciertas ideas como el geocentrismo. la creación debe tener un fin y estar regida por una ley. por ejemplo las lluvias. si lo consideramos como modelo de una idea de toda la naturaleza expresado científicamente. Hegel. ellos pensaron que la naturaleza tenía vida propia y llegaron a pensar en un alma cósmica que todo lo mueve.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Jacobi. La construcción de su sistema parte del dogma de la creación operada por un ser eterno e infinito. Telesio. los satélites o los planetoides. los seres en acto y en potencia. siendo así. tanto en sapiencia como en bondad y en poder. los cambios de los mares. dentro de una lógica clara— es imaginable que la naturaleza exista ella sola por sí misma. Del Valle C. Spinoza. Ley Natural En la ley natural. estos filósofos demostraron por medio de la observación los movimientos de la naturaleza. Ellos veían que la naturaleza se movía por sí sola. Mantendrán varias ideas acerca de la naturaleza y su posición. en ella misma. En el ejemplo del sistema planetario. Sin embargo este ejemplo. Ellos en conjunto de otros filósofos como Voltaire. no sólo los eclipses de Luna y de Sol pueden ser preestablecidos matemáticamente. la física.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Galileo.P. sin tener necesidad de ningún gobierno divino del mundo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. que tiene cuatro manifestaciones: la ley lógica.

Debido a los consecuentes avances tecnológicos. Con el tiempo se creó el naturalismo que viene siendo la doctrina filosófica que sólo reconoce la existencia de la realidad natural. Del Valle C. Naturalismo El naturalismo fue un estilo artístico. basado en reproducir la realidad con una objetividad perfecta y documental en todos sus aspectos. siendo numerosos los sistemas bajo los que se presenta. sobre todo literario.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. El naturalista presenta al ser humano sin albedrío. tanto en los más sublimes como los más vulgares.titulateenpreescolar.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. el Naturalismo se extendió a toda Europa en el curso de los veinte años siguientes adaptándose a las distintas literaturas nacionales.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .P. Desde Francia. un monismo metafísico. se crea un énfasis en el concepto del ser hombre y el que hacer como este. En función de la interpretación que se tenga de la naturaleza. puede verificar científicamente. evalúan y cambian las teorías científicas. 03100 / Tel. determinado por la herencia genética y el medio en que vive. Se ocupa de saber cómo se desarrollan. Son filosóficas las dos proposiciones básicas que nos Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. teorizador e impulsor fue el periodista Émile Zola que expuso esta teoría en el prólogo a su novela Thérèse Raquin y sobre todo en Le roman expérimental (1880). se llevó el cuestionamiento antropológico a un ámbito mayormente racional. Campanella. Filosofía Moderna En la época actual. en consecuencia. el naturalismo puede plasmarse en un materialismo mecanicista (como en Demócrito de Abdera) o en un panteísmo vitalista (al estilo de los estoicos). La Filosofía de la ciencia La filosofía de la ciencia es la investigación sobre la naturaleza de la práctica científica. Telesio) y en la época moderna (mecanicistas y empiristas).com 243 . defendiendo. Su máximo representante. del mismo modo la ley natural es accesible mediante la razón. y de si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las entidades ocultas y los procesos de la naturaleza. La filosofía moderna busca basarse en el razonamiento. los cuales muestran un nuevo dominio sobre la naturaleza. El naturalismo volverá a desarrollarse con fuerza en el Renacimiento (Bruno.

en las colonias de Jonia y suele considerarse como primer filósofo a uno de los Siete sabios de Grecia. permiten construir la ciencia: o La naturaleza es regular o uniforme e inteligible. como Galileo Galilei. Imre Lakatos y Paul Feyerabend. ya que el pensamiento filosófico no ha seguido una evolución lineal. Gran parte de la filosofía de la ciencia es indisociable de la epistemología. pero su influencia se ha prolongado hasta Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. con avances y retrocesos. La filosofía de la ciencia no se denominó así hasta la formación del Círculo de Viena. entre las figuras más importantes anteriores al siglo XX destacan Aristóteles. Las implicaciones de los diferentes métodos y modelos de ciencia. Isaac Newton y Albert Einstein. el inicio de la Historia de la Filosofía occidental se sitúa en Grecia hacia el siglo VII aC. En sentido estricto. Lo que intenta la filosofía de la ciencia es explicar cosas como: La naturaleza y la obtención de las teorías y conceptos científicos. Dentro de la tradición occidental.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Cómo la ciencia explica. predice y controla la naturaleza. Los tipos de razonamiento utilizados para llegar a conclusiones. Los grandes períodos en los que se suele dividir la Historia de la Filosofía occidental no son absolutamente precisos. 03100 / Tel. a principios del siglo XX.P. Algunos científicos han mostrado un vivo interés por la filosofía de la ciencia y unos pocos. la ciencia vivió una gran transformación a raíz de la teoría de la relatividad y de la mecánica cuántica. En la misma época. En la filosofía de la ciencia actual las grandes figuras son sin lugar a dudas Karl Popper. han hecho importantes contribuciones. sin embargo. Tales de Mileto. Los medios para determinar la validez de la información. que fue además astrónomo y matemático. Thomas Kuhn. La relación de éstos con la realidad. La formulación y uso del método científico. El hombre es capaz de comprender la inteligibilidad de la naturaleza. y han preferido seguir haciendo ciencia en vez de dedicar más tiempo a considerar cómo se hace la ciencia. Del Valle C. la teoría del conocimiento. un tema que ha sido considerado por casi todos los filósofos.com 244 . Immanuel Kant y John Stuart Mill. John Locke. David Hume.titulateenpreescolar. La filosofía griega abarca desde el siglo VII aC hasta el siglo III aC.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. sino en bucle. Estos dos presupuestos metafísicos no son cuestionados en la actualidad. Numerosos científicos. René Descartes. se han dado por satisfechos dejando la filosofía de la ciencia a los filósofos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

Otro de los movimientos filosóficos más importantes fue la Ilustración de los siglos XVII y XVIII en Europa.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. poniendo toda la cultura humana al servicio del catolicismo y de la Iglesia. puede considerarse a la astrología babilónica como una escuela filosófica. sobre todo. Antes de ello. como por ejemplo en el Libro del Eclesiastés. en el sentido de que todos nos planteamos las grandes preguntas sobre la vida. que situaron el esfuerzo de la razón humana dentro de los límites del empirismo y del racionalismo. debido sobre todo al pensamiento y la escuela de Platón y Aristóteles (siglo IV aC). La revolución científica que propició la aparición de la filosofía moderna y que va desde el siglo XV al XVII fue uno de los impulsos renovadores más importantes de la historia cultural de Occidente y de toda la Humanidad. Sin embargo. en la reflexión sobre el conocimiento y sobre el ser humano.com 245 . Los filósofos ilustrados que más contribuyeron a la evolución filosófica de Occidente fueron Hume y Kant. La característica principal de este período fue la subordinación del pensamiento filosófico a la Teología católica. encuentra lugar en varias regiones y culturas distintas. Del Valle C. La principal característica de la filosofía griega es el esfuerzo de la razón humana por explicar todos los fenómenos cósmicos y humanos mediante análisis y argumentos racionales sin acudir a explicaciones de carácter mítico o religioso.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en antigua China destacan las figuras de Confucio. El período del pensamiento cristiano dominó en Occidente desde el siglo I hasta el Renacimiento (siglo XV).Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Lao Tzu y Mencio. nuestros días.titulateenpreescolar. en tanto es una suerte de respuesta a la naturaleza del Universo. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. entonces es altamente probable que todos los seres humanos sean filósofos. en la Biblia.P. De esta manera. 03100 / Tel. Los orígenes Si entendemos filosofía en su acepción etimológica de amor por el saber. También existe una cierta vena filosófica en ciertos escritos hebreos. El período de la Filosofía moderna se inaugura con Descartes en el siglo XVI y se centra. mientras que en la India son importantes Buda y Mahavira. la filosofía entendida como un conjunto de escuelas o de pensamientos más o menos abstractos. Las figuras principales del pensamiento cristiano y católico que más han influido en la cultura han sido Agustín de Hipona y Tomás de Aquino.

por lo que un cuerpo no se manifiesta primero de una manera y luego de otra completamente distinta. pues. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Las cuestiones filosóficas fundamentales. frente a la explicación mítica del mundo aparece en el año 625 a. Así. según su Esencia o Naturaleza. y las posibles soluciones que se pueden dar a ellas. A través de los mitos el hombre conseguía dar una explicación a los distintos acontecimientos de su vida. C. se les llama presocráticos y descubren el carácter ordenado. El mundo griego anterior a la aparición de la filosofía vivía instalado en la actitud mítica. El gran acontecimiento espiritual que inician los griegos entre los siglos VII-VI a.titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. legal y racional del mundo. consiste en intentar superar esta forma de estar ante el mundo con otra forma revolucionaria que apuesta por la razón como el instrumento de conocimiento y de dominio de la realidad. filosofía. no un Caos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. y en el hombre un instrumento que ha de servir tanto para el conocimiento como para la vida práctica (moral y política): la razón. y en gran medida en Platón. Del Valle C. No obstante no hay que creer que la actitud mítica no desaparece completamente a partir de esta fecha. que son anteriores a Sócrates. más bien ocurre que son unas pocas personas las que viven en el nuevo y revolucionario modo de pensar. ya se encuentran en la filosofía griega. Lo característico de la filosofía griega fue su preocupación por comprender el ámbito de la Naturaleza. Y aunque los dioses son arbitrarios en su conducta. Aún más la actitud mítica todavía no ha desaparecido en nuestra época. Así. El mundo es un COSMOS. Los primeros filósofos. el cual podemos alcanzar o por el uso de los sentidos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . de C. la actitud racional. pues. 03100 / Tel. sino que en su manifestación hay cierto orden. y que éste poco a poco se va haciendo más universal.P.com 246 . Los griegos descubren que las cosas del mundo están ordenadas siguiendo leyes. matemática). se pueden controlar mediante ritos y plegarias. la filosofía nace con el paso del mito al logos” MITO------IMAGINACIÓN-----ARBITRARIEDAD----CAOS LOGOS-----RAZÓN-----------NECESIDAD-----COSMOS Con los griegos aparece por primera vez el pensamiento en todas sus manifestaciones (ciencia. o mediante el uso de la razón.

) 2. Protágoras de Abdera (485-410 a. aire. C.): las Ideas y el conocimiento objetivo B.): agua b) Anaximandro (610-547 a. Platón (427-347 a. C.) B.) A.): agua. FILÓSOFOS PLURALISTAS: 1. la apatía Zenón de Citio (341-261 a.) b) Demócrito (460-370 a.): la Physis.) FILOSOFÍA ANTROPOLÓGICA: el hombre como preocupación básica (V a. C.): fuego.): ápeiron c) Anaxímenes (586-528 a.titulateenpreescolar.): homeomerías. C.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . por la realidad en su conjunto (IV a. C. C. búsqueda de la manera de ser feliz (finales del siglo IV al siglo II a.): defensa del ser como inmutable y eterno c) Zenón de Elea (450 a.com 247 . En este grupo habría que incluir a los filósofos de Mileto (Tales. Escuela de Éfeso: Heráclito (504 a. Noûs 4.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. 03100 / Tel.C.P. reivindicación del devenir 3. Escuela milesia (también milésica o jónica) a) Tales (fundador: 625 a. Anaximandro y Anaxímenes). Del Valle C. C. Aristóteles (384-322 a.): intelectualismo moral y objetivismo FILOSOFÍA GLOBALIZADORA Y SISTEMÁTICA: preocupación por todos los temas filosóficos. C.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. C. Escuela atomista: los átomos. C.): aporías en contra de la multiplicidad y el cambio B.) A. Estoicismo: la virtud como bien supremo. C.) A. C. C. C. C. C.): crítica al antropomorfismo religioso b) Parménides (540-450 a.) A. mecanicismo a) Leucipo (440 a. tierra y fuego. Movimiento sofista: escepticismo y relativismo 1. C. Escuela pitagórica Pitágoras (fundador del pitagorismo) Alcmeón Filolao Hipaso Hipócrates de Quíos Arquitas de Tarento 2.) B. Amor y Odio 3. eudemonismo FILOSOFÍA HELENÍSTICA: preocupación por los temas morales. Heráclito y Parménides 1. C. Sócrates (469-399 a. Empédocles: (450 a. C. Anaxágoras (499-428 a. Filosofía griega Filosofía presocrática FILOSOFÍA COSMOLÓGICA (presocráticos): preocupación por el tema del arché (VIIV a. Epicureísmo: hedonismo Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. C. Gorgias de Leontini (485-380 a.): aire 2. FILÓSOFOS MONISTAS: Los filósofos monistas consideran que a la base de toda la realidad se encuentra un único principio. Escuela de Elea: a) Jenófanes de Colofón (530 a.

: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.P. C.com . Académicos Continuadores de la Academia platónica. o Teofrasto o Estratón de Lampsaco o Aristoxeno o Satiro o Eudemo de Rodas o Andronico de Rodas o Estoicos (antigua y media Estoa) o Zenón de Citio (fundador del estoicismo en la Estoa) o Aristón de Quíos o Cleantes o Crisipo o Panecio o Hiparquía o Megarenses o Megáricos o Posidonio o Epicúreos o Epicuro (fundador del epicureísmo en el Jardín y también atomista) o Escépticos o Pirrón (fundador del escepticismo) o Sexto Empírico o Cínicos o Diógenes de Sinope (fundador del cinismo) o Crates de Tebas o Cirenaicos o Aristipo de Cirene 248 Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. momento en que esta disciplina llega a su máximo apogeo en el mundo griego.titulateenpreescolar.) C.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . o Sócrates o Platón (realista y fundador de la Academia) o Aristóteles (fundador del Liceo) Filosofía helenística También llamada alejandrina o posaristotélica. 03100 / Tel. Escepticismo: escepticismo Pirrón de Elis (365-275 a.) Filosofía clásica Filosofía correspondiente al llamado Siglo de Pericles. C.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Peripatéticos Continuadores del Liceo aristotélico. Del Valle C. Se trata de la filosofía que florece durante el Período helenístico. Epicuro de Samos (341-270 a.

o Helenismo judío o Filón de Alejandría o Plotino o Vida contemplativa o Neoplatonismo Filosofía romana Si bien la existencia de esta denominación es aún tema de debate entre los eruditos (cf. la Filosofía pierde su antigua autonomía y deviene ancilla Theologiae. el epicureísmo y de los académicos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. De hecho. muchos pensadores de este período eran más bien eclécticos. lo cierto es que entre los romanos estaban muy difundidas las ideas del estoicismo.titulateenpreescolar.com 249 . en este sentido.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .P. Estoicos (nueva o tardía Estoa) Séneca Marco Aurelio Epicteto Cicerón (parcialmente) Epicúreos Lucrecio Académicos Cicerón (parcialmente) Boecio Filosofía medieval En la medida en que el pensamiento medieval estaba dominado por la Fe cristiana. El caso paradigmático. pasa a estar subordinada a la Teología. Pierre Grimal: "¿Existe una Filosofía romana?").: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. vale decir. Del Valle C. 03100 / Tel. es Cicerón. o Patrística o Patrística griega o San Clemente Romano o San Justino mártir o Clemente de Alejandría o Orígenes o San Gregorio de Nisa o San Ireneo Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.

: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Del Valle C. o Nicolás Maquiavelo o Segunda Escolástica o Jean Bodin o Thomas Hobbes o Montaigne Racionalismo o Descartes y el cartesianismo (también innatistas) o Spinoza (también panteísta monista) o Leibniz (también optimista) o Pascal o Empirismo Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar.com 250 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. 03100 / Tel.P. o San Hipólito o Patrística latina o San Agustín o Tertuliano o Lactancio o Escoto Erígena (Scoto Eriúgena) o San Anselmo (de Canterbury o Aosta) o Escolástica o Duns Scoto (voluntarista) o Tomás de Aquino o San Buenaventura o Guillermo de Ockham (voluntarista y nominalista) o Francisco Suárez o Nicolás de Cusa o Filosofía renacentista o Petrarca o Lorenzo Valla o Coluccio Salutati o Leonardo Bruni o Leon Battista Alberti o Erasmo de Rotterdam o Michel Montaigne o Marsilio Ficino o Pico della Mirandola o Pietro Pomponazzi o Tomás Moro o Tomás Campanella o Francis Bacon o Giordano Bruno o Galileo Galilei Filosofía moderna Filosofía política La caída del antiguo orden medieval da lugar al surgimiento de distintos pensadores políticos.

a la manera de Kant o Hegel. vale decir. o Locke o Hume Moralistas franceses Ilustración o Voltaire o Montesquieu o Rousseau o Idealismo o Berkeley o Kant o Fichte o Schelling o Hegel o Schopenhauer pesimista) o Utilitarismo o Bentham o Mill o Irracionalismo (también Además de su actitud irracionalista.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com 251 . Del Valle C. estos filósofos tienen en común su rebelión contra las formas académicas de hacer filosofía.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. 03100 / Tel.P. por ejemplo.titulateenpreescolar. al igual que su voluntarismo) o Mainländer (pesimista) Materialismo histórico Marx   o o o o o o o o o  Filosofía contemporánea Filosofía analítica Russell Carnap Wittgenstein Kripke Nagel Putnam Rorty Círculo de Viena Escuela de Berlín Filosofía continental Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. o Kierkegaard o Schopenhauer (discutible.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. o Nietzsche o Deleuze o Derrida (deconstruccionista) o Foucault Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Del Valle C. o  o o o  o o o o o o o o o  Bergson Fenomenología Husserl Merleau-Ponty (parcial) Heidegger (discutible) Existencialismo y Filosofía de la existencia (que difieren) Ateo Camus Heidegger (discutible) Sartre Simone de Beauvoir (parcial) Merleau-Ponty Cristiano Jaspers Marcel Filosofía posmoderna Bajo esta categoría caen todos aquellos filósofos que le han dado origen a la posmodernidad.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 03100 / Tel.com 252 .P.

P.com 253 . Según otra de las definiciones más aceptadas. intercambio.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. ECONOMÍA Economía (griego: oikonomiá. Del Valle C. de sus ingresos y de sus egresos. 'ama de casa o administrador' ‘oikos (casa. 03100 / Tel. Importancia de la Economía Esta radica en la posibilidad de conocer.titulateenpreescolar. hace hincapié en tres aspectos que conviene comentar en detalle: En las sociedades rurales los recursos limitados se refieren principalmente a la tierra y a sus capacidades productivas como: agricultura y ganadería Se entiende también que estas comunidades indígenas basan parte de su economía en las labores domésticas. analizar y prever fenómenos o situaciones Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. pero además considero que en un estado o país el gobierno debe administrar los recursos del estado por lo tanto. en el sentido de patrimonio)’ y ‘némein (administrar)’)? es una ciencia social que estudia los procesos de producción. propuesta por Lionel Robbins en 1932.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Aristóteles utilizó el término economía para designar el estudio de la administración de los bienes de una familia. distribución y consumo de bienes y servicios. propia de las corrientes marginalistas o subjetivas. dedujo que había tantas economías como formas de gobierno. la ciencia económica analiza el comportamiento humano como una relación entre fines dados y medios escasos que tienen usos alternativos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Esta definición.

desarrollo rural. En todo sistema económico la adecuada administración de los recursos llevará a una eficiencia y a un mejor desarrollo económico. 03100 / Tel.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. MÉXICO* o Secretaría de agricultura. Del Valle C. Radica también en manejar eficientemente todos los recursos disponibles para satisfacer las necesidades básicas. que permitan un sano desarrollo de un sistema económico.P.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. *SECRETARIAS DE ESTADO. pesca y alimentación (SAGARPA) o Secretaría de comunicaciones y transportes (SCT) o Secretaría de desarrollo social (SEDESOL) o Secretaría de la función Pública (SFP) o Secretaría de economía (SE) o Secretaría de educación pública (SEP) o Secretaría de energía (SENER) o Secretaría de gobernación (SEGOB) o Secretaría de hacienda y crédito público (SHCP) o Secretaría de la defensa nacional (SEDENA) o Secretaria de la reforma agraria (SRA) o Secretaria de marina armada de México (SEMAR) o Secretaría de salud (SSA) o Secretaría de seguridad pública (SSP) o Secretaría de turismo (SECTUR) o Secretaría del trabajo y previsión social (STPS) Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. ganadería.com 254 .

P. 03100 / Tel.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. En el siglo XX la política económica se integra como una ciencia social.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Consideraba que el estado debía enriquecerse para tener un mayor prestigio y una mayor capacidad bélica. Objeto de la Economía Política La economía política estudia las relaciones de producción.com 255 . la base de la sociedad y su acción mutua con la ideología de las instrucciones políticas y los sistemas jurídicos. Del Valle C. Relación = Producción Producción Importancia de la Economía Política Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Para Adam Smith la economía política era el estudio de la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . ECONOMÍA POLÍTICA Concepto En la antigüedad los griegos se preocuparon en la buena administración de los recursos del estado para proveer a los ciudadanos de sus necesidades.titulateenpreescolar. durante la edad media fue olvidada y apareció nuevamente en 1615 en una obra “Tratado de Economía” de Antonio de Montchretien.

com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en el último tercio del siglo dieciocho. las dos ideas que guían al Centro para el Personalismo Económico son. pero antes de Smith ningún autor clásico se había preguntado: "¿Cuál es la causa de la riqueza de las naciones?" La visión prevaleciente era: "Los pobres siempre estarán contigo". En cambio. Parece difícil creerlo. Durante ya más de un siglo. Las leyes económicas son hechas por el hombre y se apoyan en ellas para cambiar las condiciones económicas Las leyes económicas tienen un carácter de clase: La clase avanzada promulga leyes económicas para impulsar su desarrollo económico. y en particular por la fuerza y la belleza de las matemáticas. primero.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .titulateenpreescolar. y segundo. según el modelo de la física y las matemáticas. los economistas ortodoxos se sintieron cada vez más atraídos por el modelo científico. hasta mucho tiempo después de la aparición del Principles of Political Economy de John Stuart Mill. se consideraba a la economía como una rama de la filosofía moral cuyo objeto principal era una dimensión de la filosofía del hombre muy poco desarrollada en las generaciones anteriores. Las leyes económicas rigen el desarrollo económico de una sociedad. En consecuencia. 03100 / Tel. Del Valle C. Las leyes económicas expresan los fenómenos y procesos económicos.com 256 . La economía política estudia los diferentes tipos de relaciones de producción Historia del pensamiento Económico. la economía como disciplina llegó a parecer algo distante de la persona humana: del sujeto activo que está en su base. la economía ha sido impulsada y practicada comúnmente como una ciencia. La economía política investiga leyes de cada fase de desarrollo de la producción y se di e entonces que el desarrollo está ligado a la economía. No había nacido aún la perspectiva moral de eliminar el flagelo de la pobreza de la vida humana. que la antropología filosófica cristiana nos Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Desde el trabajo pionero de Adam Smith. que la ciencia económica se asienta mejor en una comprensión plena del sujeto que en la del homo economicus. en 1848. Es una ciencia histórica que trata de la producción material y de las leyes económicas en un modo de producción. Con el transcurrir del siglo veinte.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.P. No siempre fue así.

lo sublime y lo trivial. Al hacer su elección. como ciencia moderna independiente de la filosofía y de la política. Del Valle C.P. Todos los fines y todos los medios. y a la elección tanto privada como pública.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. y por esto Ludwig von Mises inicia su obra clásica Human Action con este sorprendente pasaje: La elección determina todas las decisiones humanas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Durante la edad media predominaron las ideas de la Iglesia católica apostólica romana. Nada de lo que los hombres desean o quieren evitar queda fuera de este arreglo en una sola escala de gradación y preferencia. Gregory Gronbacher propone al personalismo económico como "una ciencia de la moral de los mercados". 03100 / Tel. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. el hombre no escoge sólo entre diversas cosas y servicios materiales.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com 257 . se impuso el Derecho canónico. Grecia y Roma (Primeras Manifestaciones) Las cuestiones económicas han preocupado a muchos intelectuales a lo largo de los siglos. La teoría moderna del valor amplía el horizonte científico y agranda el campo de los estudios económicos. Las acciones comienzan por una elección. data de la publicación de la obra Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones (1776). del filósofo y economista escocés Adam Smith. La Escuela Austríaca prestaba una atención sostenida al sujeto activo en las actividades económicas. En la antigua Grecia. Se basa en la obra señera de los pensadores que consideran que la inspiración original de la economía es un campo perteneciente preeminentemente a la filosofía moral. que condenaba la usura (el cobro de intereses abusivos a cambio de efectivo) y consideraba que el comercio era una actividad inferior a la agricultura. provee una versión especialmente fecunda. se disponen en una sola fila y se someten a una decisión que selecciona una cosa y descarta otra. prefería que se le llamara un "Whig"). Aristóteles y Platón disertaron sobre los problemas relativos a la riqueza. La economía. a los incentivos. la propiedad y el comercio. los valores y la información. Esta escuela se conoce como la Escuela Austríaca o la escuela del liberalismo clásico (uno de sus líderes. F. Este enfoque resulta enormemente útil para los más de dos mil millones de cristianos que habitan este planeta. lo noble y lo innoble. A.titulateenpreescolar. Hayek. las cuestiones materiales e ideales. El mercantilismo y las especulaciones de los fisiócratas precedieron a la economía clásica de Smith y sus seguidores del siglo XIX. Todos los valores humanos están sujetos a la opción.

también existió. La política económica que imperaba en aquella época. El crecimiento demográfico a partir del siglo XI abasteció a la vida un crecimiento de la mano de obra y producción que desarrollo el comercio entre las ciudades. Por otro lado se puede denominar mercantilismo también al proceso histórico de nacimiento y consolidación de los Estados Nación europeos. Esta doctrina económica imperó en Inglaterra y en el resto de Europa occidental desde el siglo XVI hasta el siglo XVIII. 03100 / Tel. es decir la economía en la edad media existió de una manera rural pero existió. Bueno dado a que en cualquier época de nuestra historia se ha dado la Economía. Del Valle C. todo esto deja él en varios ensayos de los que podemos nombrar “Summa Theologica y Summa Contra” Los pensadores económicos de esta época condenan la usura y concentran su atención en la transformación de instituciones medievales. reclaman salarios justos y condenan radicalmente las prácticas comerciales viciosas.com 258 . se implementan algunas industrias. nació el sistema bancario. también hubo economía. Los mercantilistas consideraban que la riqueza de una nación dependía de la cantidad de oro y plata que tuviese. Mercantilismo Se puede entender al mercantilismo como un conjunto de ideas económicas que se desarrollaron durante los siglos XVI. Manifestaciones Escolásticas de la Edad Media.titulateenpreescolar. XVII y la primera mitad del XVIII en Europa y tuvieron gran influencia en las políticas económicas de los nacientes Estados nación. tanto en la artesanía en los grandes imperios.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . aparte estaban la agricultura. Aparte de las minas de oro y plata descubiertas Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. fomentaba el autoabastecimiento de las naciones.P.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. el mercantilismo. Tomás de Aquino elaboró muchos ensayos durante esta época que hablan acerca de la correcta utilización de la propiedad privada. El desarrollo de los modernos nacionalismos a lo largo del siglo XVI desvió la atención de los pensadores de la época hacia cómo incrementar la riqueza y el poder de las naciones Estado. se habla de un sistema de precios justos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. la moneda que si no tuvo su mejor participación. se puede decir que en la edad media.

volantes o tejidos de seda. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. pero también provocó fuertes reacciones en contra de sus postulados. una nación sólo podía aumentar sus reservas de estos metales preciosos vendiendo más productos a otros países de los que compraba de ellos. ginebra. La utilización de las colonias como proveedoras de recursos y su exclusión de los circuitos comerciales dieron lugar. o preparándose para la próxima contienda.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . lazos. hay que llevarlos al asilo para pobres de la región. 03100 / Tel. como hizo el rey Jorge III de Inglaterra durante la guerra de la Independencia estadounidense. los dirigentes podrían pagar a mercenarios para combatir. plata y demás metales preciosos que tenía en sus arcas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com 259 . Era imprescindible que los salarios fueran bajos y que la población creciese. Los mercantilistas daban por sentado que su país estaría siempre en guerra con otros. Si tenían oro y plata. fuerza y capacidad". uniformes y comida para los soldados. Esta preocupación mercantilista por acumular metales preciosos también afectaba a la política interna. y se les tendrá trabajando el resto del día en las tareas que mejor se ajusten a su edad. El conseguir una balanza de pagos con saldo positivo implicaba que los demás países tenían que pagar la diferencia con oro y plata. esto llevo a grandes cambios políticos y sociales. porque los colonos pretendían obtener con libertad su propio bienestar económico. De esta filosofía también se deducía que. Se obligaba a la gente a trabajar jornadas largas. Una población numerosa y mal pagada produciría muchos bienes a un precio lo suficiente bajo como para poder venderlos en el exterior. mejor para el país. donde se les enseñará a leer durante dos horas al día.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.. En caso de necesidad. entre otras razones. El mercantilismo tuvo gran éxito al estimular el crecimiento de la industria. En los países se desarrollaron brotes de nacionalismo extremos. Del Valle C. En Inglaterra el intelectual más importante fue Gerard de Malynes y en Francia fue Colbert quien fue ministro de finanzas de Luis XIV. Un autor mercantilista tenía un plan para los niños de los pobres: "cuando estos niños tienen cuatro años. por España en el Nuevo Mundo. El poder económico de una nación era calculado en la cantidad de oro. y se consideraba un despilfarro el consumo de té. Los privilegios frente a la comunidad y al estado dieron paso a que las organizaciones de comerciantes de diferentes clases fueran las que desarrollaran a las naciones. el monarca también podría comprar armas. a acontecimientos como la guerra de la Independencia estadounidense. Como conclusión esta doctrina básicamente consistía en que el Estado debía ejercer un férreo control sobre la industria y el comercio para aumentar el poder de la nación al lograr que las exportaciones superen en valor a las importaciones.P. cuanto antes empezaran a trabajar los niños.

03100 / Tel. Los fisiócratas alcanzaron su mayor influencia política cuando Anne Robert Jacques Tourgot. incluyendo aquellos que formen parte del Gobierno. mientras que el comercio y la industria tan sólo permitían la distribución de esta riqueza.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. social. Aboga principalmente por: o El desarrollo de las libertades individuales y.titulateenpreescolar. que promueve las libertades civiles y el máximo límite al poder coactivo de los gobiernos sobre las personas. uno de sus partidarios. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. el progreso de la sociedad. Del Valle C. o El establecimiento de un Estado de Derecho. Liberalismo Esta doctrina fue la primera que aplicó el método científico a la economía. los fisiócratas estaban en contra de las políticas de comercio internacional mercantilistas. También defendían que la agricultura era el único sector productivo capaz de crear riqueza. favorecedoras del proteccionismo. a partir de ésta. Otros fisiócratas destacados fueron Pierre Samuel du Pont de Nemours y Victor Riqueti. por lo que regularon el comercio internacional para evitar la salida del país de las reservas de oro y plata. Los fisiócratas se oponían a la doctrina económica imperante hasta entonces. el mercantilismo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .P. que creían en la existencia de una ley natural.com 260 . fue nombrado ministro de Economía en Francia en 1774. defendían una política económica de laissez-faire (o de no intervención pública en la economía) que según ellos produciría de forma natural una sociedad próspera y virtuosa. Los fisiócratas. El liberalismo es una corriente de pensamiento filosófico. y que por tanto era favorable al librecambio. en el que todas las personas. económico y de acción política. estén sometidos al mismo marco mínimo de leyes.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.

gracias al comercio. que "sólo a través del principio de la competencia tiene la economía política una pretensión de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. anticipándose a la contabilidad nacional creada en el siglo XX. Escuela Clásica Como cuerpo de teoría económica coherente. discípulo de Ricardo. Su libro más conocido.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . El fundador de la escuela.titulateenpreescolar. intentaba establecer los flujos de ingresos en una economía. que eran considerados como la clase estéril. los mercados y creían. Adam Smith conoció a los principales fisiócratas y escribió sobre sus doctrinas. Escuela Fisiócrata Esta doctrina económica estuvo en boga en Francia durante la segunda mitad del siglo XVIII y surgió como una reacción ante las políticas restrictivas del mercantilismo. casi siempre de forma positiva. y culmina con la síntesis de John Stuart Mill. hasta los Principios de economía política de Mill (1848). 1758). Según los fisiócratas. Tableau économique (Cuadro económico.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. toda la riqueza era generada por la agricultura.P. Del Valle C. los economistas pertenecientes a esta escuela coincidían en los conceptos principales. Aunque eran frecuentes las divergencias entre los economistas clásicos que hubo en los 75 años que van desde la publicación de Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones de Smith (1776). la economía clásica parte de los escritos de Smith y continúa con la obra de los economistas británicos Thomas Robert Malthus y David Ricardo. como decía Mill. 03100 / Tel. era médico de cabecera en la corte del rey Luis XV.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Los fisiócratas eran partidarios del libre comercio y del laissez-faire (doctrina que defiende que los gobiernos no deben intervenir en la economía). esta riqueza pasaba de los agricultores al resto de la sociedad. También sostenían que los ingresos del Estado tenían que provenir de un único impuesto que debía gravar a los propietarios de la tierra. François Quesnay.com 261 . Todos defendían la propiedad privada.

mientras que la población se duplicaba cada generación (2-4-8-16-32. no mediante un control de natalidad. o por la naturaleza o por la propia prudencia de la especie. En el lado opuesto. frenar hasta cierto punto el crecimiento del ser humano". etc. como decía Ricardo. contrario a las convicciones religiosas de Malthus. Compartían la desconfianza de Smith hacia los gobiernos. disminuyen los rendimientos o. las plagas. ser ciencia".titulateenpreescolar. Los clásicos obtuvieron de Ricardo el concepto de rendimientos decrecientes. Malthus sostenía que el control natural era `positivo': "El poder de la población es tan superior al poder de la tierra para permitir la subsistencia del hombre. en su conocido e influyente Ensayo sobre el principio de la población (1798).com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La única forma de escapar a este imperativo de la humanidad y de los horrores de un control positivo de la naturaleza.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. que se combinaban para controlar el volumen de la población mundial y limitarlo a la oferta de alimentos. Del Valle C. no muy avanzada. sino retrasando la edad para casarse. los alimentos sólo aumentaban adecuándose a una progresión aritmética (2-4-6-8-10. era la limitación voluntaria del crecimiento de la población. y su fe ciega en el poder del egoísmo y su famosa "mano invisible".Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .). Además. etc. Defendía que era esencial permitir que los individuos intentaran alcanzar su propio bienestar como medio para aumentar la prosperidad de toda la sociedad. los vicios humanos y las hambrunas. que hacía posible que el bienestar social se alcanzara mediante la búsqueda individual del interés personal. el progreso de la agricultura disminuye de una forma paulatina". Malthus. Aunque Mill aceptaba las teorías de sus predecesores clásicos.com 262 . que afirma que a medida que se aumenta la fuerza de trabajo y el capital que se utiliza para labrar la tierra. "superada cierta etapa. salvo que esta tendencia se controlara. Las doctrinas pesimistas de este autor clásico dieron a la economía el sobrenombre de `ciencia lúgubre'.P. 03100 / Tel.). Mill era un Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. la peste. las epidemias. Smith confiaba en que era posible aumentar el nivel general de vida del conjunto de la comunidad. Los Principios de economía política de Mill constituyeron el centro de esta ciencia hasta finales del siglo XIX. El alcance de la ciencia económica se amplió de manera considerable cuando Smith subrayó el papel del consumo sobre el de la producción. confiaba más en la posibilidad de educar a la clase obrera para que limitase su reproducción de lo que lo hacían Ricardo y Malthus. reduciendo así el volumen de las familias. Según Malthus. que la muerte prematura tiene que. al afirmar que las esperanzas de mayor prosperidad se escollarían contra la roca de un excesivo crecimiento de la población. Este procedimiento de frenar el crecimiento eran las guerras. planteaba la nota pesimista a la escuela clásica.

Cada aumento de la producción aumenta los salarios y los demás ingresos que se necesitan para poder comprar esa cantidad adicional producida Aquí una breve reseña sobre sus principales expositores: El principal exponente de esta doctrina fue Adam Smith quien es llamado el padre de la economía. Fue muy crítico con las prácticas que desarrollaban las empresas y favorecía la gestión cooperativa de las fábricas. o A cada factor se le paga lo que corresponde según su capacitación. Mill representa un puente entre la economía clásica del laissez-faire y el Estado de bienestar. En su libro “La Riqueza De Las Naciones” (1776). reformista que quería gravar con fuerza las herencias. o Reinversión de las utilidades de la empresa en bienes de capital. De esta manera los mercados asignan los recursos eficientemente para satisfacer las necesidades de los consumidores (“dejar hacer. e incluso permitir que el gobierno asumiera un mayor protagonismo a la hora de proteger a los niños y a los trabajadores. Esta ley sostiene que el riesgo de un desempleo masivo en una economía competitiva es despreciable. libertad personal. dejar pasar”).Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Debido a la limitación de la oferta de la tierra esta no podía expanderse y esto generaba un obstáculo para el crecimiento económico.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. o Relación directa entre la especialización del trabajo y la ampliación del mercado. fundada por el economista francés Jean Baptiste Say.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Los economistas clásicos aceptaban la Ley de Say sobre los mercados. Se pensaba que a medida que crecía la población esta habitaría la propia tierra y no se podría expandir rápidamente la producción de alimentos por lo tanto el numero de alimentos por persona disminuía con el aumento de la población y se llegaría a un decrecimiento de la población por falta de comida. porque la oferta crea su propia demanda. iniciativa y control individual y capacidad empresarial. por parte de los trabajadores. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. o Relación Directa entre la división del trabajo y insistencia del mercado.P. 03100 / Tel. Del Valle C. Otro importante contribuyente de esta escuela fue Tomas Malthus quien basó sus estudios en la economía agrícola a comienzos del siglo XIX. limitada por la cantidad de mano de obra y los recursos naturales disponibles para producir.com 263 . Los postulados más destacables se basan en el liberalismo económico es decir: o Propiedad privada. o Existe una mano invisible que lleva a los individuos a actuar por beneficio propio a promover los beneficios de la sociedad.

para dar Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. y autor del Compendio de teoría económica general. amplio el horizonte de observación y formuló teorías que dieron por superadas las anteriores. incluso es posible que en una comparación severa las diferencias y contradicciones destaquen por sobre los elementos de identidad. en otras palabras. profundizó.titulateenpreescolar. El mismo Coase. como tampoco entre ambas y los planteamientos neo-institucionales que están en boga hoy en día.P. Eso sí. a pesar de lo cual parece indudable de que existe una herencia que es recogida por los neo-institucionalistas. el trabajo es el principal determinante del valor. en el historicismo se fundían la tradición positivista y el método inductivo. cuando Alemania se construía como estadonacional y fortalecía su economía industrial sobre la base de su mercado unificado. Para ello. quienes las han desarrollado y elevado a un nivel teórico más robusto. con el nacionalismo germano que recurría a la historia. Desde un punto de vista teórico. La escuela histórica alemana de economía tuvo como principal representante a Gustav von Schmoller (1838-1917).com 264 . En su aportación Schmoller recogía la tradición del historicismo alemán que habían representado antes Roscher. afirma que los salarios dependen del precio de los alimentos. Su teoría del valor trabajo. padre del neoinstitucionalismo económico. donde se plantea que cada país debe especializarse en la producción de un bien donde su ventaja absoluta sea mayor con respecto a otros países. los cuales dependen de la cantidad de trabajo necesario para producir los alimentos. 03100 / Tel. no veía proyectado retrospectivamente en el institucionalismo precedente. obra que fue el texto de economía y de historia económica más leído y citado en la Alemania de Bizmark.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Planteando el comercio internacional como única alternativa de crecimiento bajo el concepto de la ventaja comparativa. que a su vez dependen de los costes de producción. por el contrario. en algunos casos el neo-institucionalismo recurrió a contrastar las afirmaciones precedentes. Escuela Histórica Alemana Las actuales teorías económicas neo-institucionales tienen sus antecedentes en el historicismo alemán de finales del siglo XIX y comienzos del XX y en el institucionalismo norteamericano de las primeras décadas del siglo actual. y en otros. cegando caminos que parecieron poco fértiles. Otro exponente del clasicismo fue David Ricardo quien estudio la economía desde el punto de vista de las relaciones con los demás países. como reflejo del camino andado por las ciencias sociales en el siglo XIX. al estudio del pasado. Brevemente haremos un análisis de esta experiencia intelectual.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Del Valle C. Las afinidades entre estas líneas de pensamiento puede que sean bastante tenues. Hildebrand y Knies. conviene advertir que entre estos dos movimientos intelectuales no existe una nítida sucesión evolutiva de ideas.

El comportamiento económico de las personas. fuerza política a su proyecto social. Una actitud habitual entre ellos era la desconfianza hacia la teoría. Postulaba la idea de que el cúmulo de observaciones descriptivas aún. visto en una perspectiva de largo plazo. el Estado era entendido como la institución intermediaria indispensable entre los individuos y la nación. Para ellos el foco de interés de la historia estaba en la "nación". Esta primera formulación de principios alejaba a los historicistas alemanes de los economistas clásicos.P. excluyendo cualquier utilización explícita de recursos teóricos previos. Pero. Muchos de sus estudios de historia económica tenían como tema de análisis la política económica del gobierno y sus consecuencias sobre la prosperidad económica y la organización política de Alemania. el ejercicio de la libertad humana impedía pronosticar el comportamiento económico de las personas. Su preocupación por las instituciones se identificaba por encima de todo en el interés que mostraban por el Estado. El principal esfuerzo de los historicistas alemanas se orientó a la recopilación de información económica de carácter histórica. se puede resumir en la importancia que le atribuyeron a las peculiaridades de cada pueblo y a sus cambiantes costumbres económicas. representación abstracta de los intereses colectivos de la humanidad. de allí la importancia que se le otorgó a la política económica más que a la pura teoría económica. a finales siglo XIX. procediendo primero a la observación empírica. según afirmaban. destacando que no se pueden comprender correctamente las instituciones económicas de un país sin recurrir a su Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. no habría sido suficientemente abundante como para formular generalizaciones fiables. aparecía impulsado no únicamente por la ambición individual o el interés personal por acumular. El legado del historicismo alemán. entonces. Era necesario entonces avanzar por etapas. para inducir desde la realidad las lecciones que la historia ofrecía para el futuro.com 265 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . y a los neoclásicos le criticaban sus posturas que exacerbaban el individualismo. La economía no se explicaba por sí misma. Del Valle C. mostrándose insensibles hacia la componente social de la economía.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. dándole cabida a la influencia de los elementos políticos dentro de la racionalidad económica. sino en función de los intereses colectivos representados por la nación. No compartían con Marx su visión clasista de la sociedad y la concepción del Estado que se derivaba de ésta. En el fondo.titulateenpreescolar. más allá del economicismo que animaba al individuo que sólo se movía por su interés personal y de las divisiones de clase que debilitaban a la nación. ya que. sino que reconocían la existencia de multitud de factores que impulsaban el comportamiento económico de los individuos. 03100 / Tel. en ningún caso estas observaciones debían tender a la formulación de "leyes" sociales infalibles que crearan un marco teórico general para la economía.

Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . En realidad el institucionalismo norteamericano es un movimiento análogo y. aunque recogía algunas herencias del historicismo económico alemán. contemporáneo al historicismo alemán. historia y al nivel de progreso económico y social alcanzado. La Primera Guerra Mundial actuó como un magno acontecimiento histórico que dividió a los siglos XIX y XX en dos épocas muy diferentes. 03100 / Tel. la economía era concebida como la "ciencia del aprovisionamiento social". pero le criticaba su concepto de "equilibrio general" y la exclusión que hacía de las otras ciencias sociales en el análisis económico. al menos durante algunas décadas. No era estrictamente una escuela opuesta a la neoclásica. Compartía con la escuela histórica su rechazo a la abstracción teórica de los neoclásicos y marginalista. también sentía especial atracción por la historia económica y entendía la economía como un aspecto de la cultura humana.com 266 . y de los marxistas que tenían por delante el desafío de la revolución rusa. y en esa medida se alejaba del enfoque individualista que caracteriza el análisis económico neoclásico. así como la actuación de los grupos de presión norteamericanos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. entre los cuales destacaba la figura innovadora de Keynes. la hiperinflación. donde el concepto de proceso histórico adquiría importancia.titulateenpreescolar. con simpatías hacia el liberalismo. La guerra trajo la decadencia de Alemania y con ello la mengua de su influencia económica e intelectual por al menos una década. desarrollando un talante progresista. Se puede hablar. Para los institucionalistas norteamericanos. quien tuvo amplia influencia en Estados Unidos durante los años veinte y treinta. Como respuesta a los problemas de su tiempo. Pero también se distanciaba del historicismo alemán. Mientras en Europa el protagonismo en la teoría económica quedaba en posesión de economistas neoclásicos. En contraste proponía una concepción más dinámica y más próxima a la economía real. no era su continuadora. el eje central del institucionalismo terminó rechazando tanto el socialismo como la exaltación de la propiedad privada. de carácter conservador. Su principal figura fue Thorstein Veblen. más de izquierdas. Del Valle C. y donde el Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. de un antes y un después de la guerra de 1914 a 1918. El final de la era de influencia de la escuela histórica fue el resultado de un cambio de época. pero la guerra también trajo nuevos problemas económicos para los que el historicismo no tenía respuestas: la inflación y su versión más exagerada. y sobre todo después de la crisis económica de 1929. Para enfrentarla era más eficiente el equipaje teórico de los economistas neoclásicos.P. en Estados Unidos se daban las condiciones para que fraguara una tendencia institucionalista que. sin temor a equivocarse. el marxismo y el laborismo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.

las costumbres y las leyes. descubrieron la relevancia económica de los hábitos. y de allí el interés por el estudio de los ciclos económicos.com 267 .titulateenpreescolar. Se trataba de reconstruir la información económica básica para el análisis económico retrospectivo. Se había hecho una siembre fructífera y la tierra había quedado abonada. Escuela Socialista Los principales expositores de esta doctrina son Karl Marx y Friedrich Engels Marxismo Dentro de su sistema de planificación central Carlos Marx en su libro “El Capital” (1867) se destaca entre varias las tres teorías más importantes. que conformaban el marco institucional en el que se producían los hechos económicos y los condicionaban. o Teoría de la plusvalía: Es el robo que realiza el empresario al no remunerar Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. A los institucionalistas de cuño norteamericano se deben los primeros esfuerzos por reconstruir series económicas históricas de largo plazo (W. entonces. en particular. Ciertamente que el institucionalismo económico no había alcanzado el grado de formalización teórica del análisis neoclásico. concebía la institucionalización de los derechos de propiedad como un obstáculo para el progreso y atribuía a los métodos de producción el dinamismo del progreso. Mitchell). los institucionalistas de las primeras décadas del siglo XX. comenzaron a entenderse como cambios estructurales y funcionales en el que influían de una manera determinante los factores tecnológicos y el progreso científico. 03100 / Tel.P. Veblen. enfoque interdisciplinar permitía considerar los argumentos políticos y antropológicos. En este sentido. el cambio en las pautas de crecimiento. pero sus preguntas seguirían siendo un problema sobre la mesa de trabajo de muchos economistas. Por lo tanto la remuneración por este trabajo debe ser más alta que otros factores de producción. Los cambios económicos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Los historicistas alemanes y los institucionalistas norteamericanos vigorizaron la historia económica y reclamaban un sitio en el universo de las teorías económicas con ideas propias.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Del Valle C. estas son: o Teoría del valor y los salarios: Esta dada por la cantidad de mano de obra implementada en el mismo. resultado de la evolución cultural de la humanidad. las tendencias de largo plazo y los factores estructurales que condicionaban la trayectorias divergentes de los países en materia de desempeño económico.

titulateenpreescolar. Este equilibrio también se alcanzaría en los mercados de dinero y de trabajo. y la oferta a partir del coste marginal (coste de producir la última unidad).com 268 . Síntesis Neoclásica La economía clásica partía del supuesto de escasez. se ajustarían para alcanzar un nivel de equilibrio. El economista británico Alfred Marshall. sino en función de la intensidad de la preferencia de los consumidores en obtener una unidad adicional de un determinado producto. Gracias a esa plusvalía puede acumular bienes de capital aumentando el desequilibrio social entre capitalistas y asalariados. Al fijarse en el estudio de la utilidad o satisfacción obtenida con la última unidad. Por su parte. adecuadamente al trabajador. los neoclásicos explicaban la formación de los precios. por lo menos. explicaba la demanda a partir del principio de utilidad marginal. que tiene que ser igual a la compensación que desea recibir el trabajador a cambio del cansancio y el tedio laboral. y Karl Menger en Austria. los tipos de interés equilibrarían la cantidad de dinero que desean prestar los ahorradores y la cantidad de dinero que desean pedir prestado los inversores. consumida. los economistas neoclásicos como William Stanley Jevons en Gran Bretaña. En los mercados competitivos. el valor que el empresario otorga a la producción obtenida durante las horas trabajadas. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. los salarios pagados representan. En los mercados de trabajo competitivos. en su obra maestra. A partir de la década de 1870. En el mercado de trabajo se alcanza asimismo un equilibrio.P. abandonaron las limitaciones de la oferta para centrarse en la interpretación de las preferencias de los consumidores en términos psicológicos. Léon Walras en Francia. Los prestatarios quieren utilizar los préstamos que reciben para invertir en actividades que les permitan obtener beneficios superiores a los tipos de interés que tienen que pagar por los préstamos. las preferencias de los consumidores hacia los bienes más baratos y la de los productores hacia los más caros. como lo muestra la ley de rendimientos decrecientes y la doctrina malthusiana sobre la población. Ese precio de equilibrio sería aquel que hiciera coincidir la cantidad que los compradores quieren comprar con la que los productores desean vender. como en las teorías de Ricardo y de Marx.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Del Valle C. En los mercados financieros.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Principios de Economía (1890). imprimieron un giro a la economía. no en función de la cantidad de trabajo necesaria para producir los bienes. o unidad marginal. 03100 / Tel. los ahorradores cobran un precio a cambio de ceder su dinero y posponer la percepción de la utilidad que obtendrán al gastarlo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. o Teoría de la lucha de clases: La capacidad del obrero para manifestar su inconformismo dando inicio a los sindicatos.

población sin recursos básicos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. la victoria en las elecciones presidenciales de Franklin D. los antiguos remedios no funcionaron.  Por el contrario. la economía clásica es la doctrina predominante a la hora de explicar la formación de los precios y el origen de los ingresos. Roosevelt (1932) sobre Herbert Hoover marcó el final político de las doctrinas del laissez-faire.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. a pesar de la experiencia contraria. ni un nivel de precios elevado ni unos salarios altos podían explicar la persistente depresión económica y el desempleo generalizado. Los defensores de esta doctrina prefieren que operen los mercados competitivos a que haya una intervención pública. el éxito de cada individuo depende de sus características individuales. que el tiempo y la naturaleza restaurarían el crecimiento económico si los gobiernos se abstenían de intervenir en el proceso económico. Se necesitaban nuevas políticas y nuevas explicaciones. De esta manera llega John Maynard Keynes fue alumno de Alfred Marshall y defensor de la economía neoclásica hasta la década de 1930. se proponía una explicación alternativa a estos Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 03100 / Tel. En las sociedades capitalistas. de forma implícita. La Gran Depresión sorprendió a economistas y políticos por igual. La doctrina neoclásica es. etc. Por lo tanto. Fue hasta el final de la primera guerra mundial donde los países involucrados enfrentaban problemas de economías caídas. que fue lo que en ese momento proporcionó Keynes. el interés y el dinero (1936). y no de que se beneficien de ventajas excepcionales o sean víctimas de una incapacidad especial. talento. conservadora. se debe en gran medida a los distintos grados de inteligencia.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .P. Keynesianismo Después de la escuela clásica los países occidentales comenzaron a adoptar los postulados de Adam Smith a sus economías. aparecía un axioma central que puede resumirse en dos grandes afirmaciones:  Las teorías existentes sobre el desempleo no tenían ningún sentido. explican que la desigual distribución de ésta y de los ingresos. energía y ambición de las personas. ahorro en el gasto público y presupuestos equilibrados. Por desgracia.titulateenpreescolar. Del Valle C. Al menos hasta la Gran Depresión de la década de 1930. el gobierno no intervino o intervino muy poco en el manejo económico de las naciones. se defendía que la mejor política era la que reflejaba el pensamiento de Adam Smith: bajos impuestos. En su imperecedera Teoría general sobre el empleo. En Estados Unidos. destrucción de infraestructura. Se tenía que reconstruir todas las naciones de nuevo.com 269 . A los neoclásicos no les preocupa la causa de la riqueza. inválidos de guerra. Los economistas siguieron defendiendo.

Esta interpretación constituye la base de la macroeconomía contemporánea. 03100 / Tel.com 270 . para estimular la inversión privada y restablecer la demanda agregada.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. los inversores y las instituciones públicas. las ventas disminuyen y se pierden puestos de trabajo. Junto con esto vino la revolución industrial. esto se llamo el tratado franco-ingles. Durante una recesión. en su defecto. surgió una poderosa teoría que permitía explicar el comportamiento económico. decía Keynes. la economía prospera. las fuerzas motoras de la economía son los inversores (los empresarios) y los gobiernos. Cuando la demanda agregada es insuficiente. Puesto que la cantidad de bienes que puede adquirir un consumidor está limitada por los ingresos que éste percibe. invirtiendo en obras públicas o concediendo subvenciones a fondo perdido a los colectivos más perjudicados. y también durante una depresión económica. hizo construir magníficos caminos. habrá que incurrir en déficit presupuestarios. A partir de estas dos afirmaciones genéricas. hay que facilitar la concesión de créditos y reducir los tipos de interés (sustrato fundamental de la política monetaria). Por lo tanto. mejoro la hambruna manteniendo la libre circulación de los granos y transformo al pueblo de Limousin llegando a ser un pueblo prospero dentro de la Francia pobre. Si lo que se produce es una ligera contracción. cuando la demanda agregada es alta y crece.P.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. hay que fomentar la inversión privada o. De estos dos elementos podemos tener primero a Adam Smith en Inglaterra de quien ya hablamos y a Turgot en Francia. aumentar el gasto público. el gasto total de los consumidores.titulateenpreescolar. Si la contracción de la economía es grande.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Del Valle C. los consumidores no pueden ser responsables de los altibajos del ciclo económico. Después vino Necker quien logro por vez primero abrir los mercados de Francia hacia el exterior al hacer un tratado con Inglaterra en 1786. Este último como intendente del Limousin mejoro. También tenemos a Alfred Marshall quien estableció los parámetros de la oferta y la Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. aumentándola de forma que se pueda alcanzar el pleno empleo. es decir. Fundadores de la Economía Política Después de la revolución francesa una serie de cambies estructurales afectaron a lo que vendría a ser el modelo económico adoptado por los países de occidente. fenómenos que giraba en torno a lo que se denominaba demanda agregada.

la prohibición de exportar cuero o el cierre de las tiendas los domingos. como el presupuesto.titulateenpreescolar. El alcance de la política macroeconómica depende del sistema económico existente. y aquella política que afecte sólo a un sector implicará repercusiones sobre el conjunto. obligar a que se establezca igualdad salarial entre sexos). o la ordenación de distintas actividades.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Por ejemplo. a un producto o a varias áreas de la actividad económica. En general. Los dos tipos de medidas se influyen entre sí. demanda creando ya una relación mucho más directa entre el mercado y los consumidores y la vez el estado. otras van encaminadas a favorecer a ciertos sectores o actividades específicas. preindustrial o industrializada. como por ejemplo. Finalmente esta Marx quien desde otro punto de vista expuso su sistema comunista que influyo mucho más tarde a Lenin para la creación de un modelo comunista en la Unión Soviética en 1917. puesto que cualquier decisión que cambie toda la economía tendrá efectos sobre las distintas partes. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. aquellas medidas que toma un Gobierno para influir en la marcha de una economía. por ejemplo.com 271 . el equilibrio entre la producción y venta de ciertos productos. Política Económica Política económica. que pretenden mejorar la salud. porque de lo contrario las fuerzas de la competencia generarían graves injusticias de tipo social. afectan a todas las áreas de la economía y constituyen políticas de tipo macroeconómico. Las políticas de corte microeconómico son tan variadas que resulta imposible mencionarlas todas. las políticas microeconómicas crean el marco legal en el que deben operar los distintos mercados. Algunas políticas microeconómicas pretenden reglamentar el funcionamiento de la economía.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. 03100 / Tel.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .P. una política microeconómica puede ser la nacionalización o la privatización de los ferrocarriles. El sistema puede ser capitalista o comunista. a una industria. Existen fuertes vínculos entre las distintas políticas sociales. como por ejemplo las medicinas. del marco legal del país y del tipo de instituciones. Pueden estar dirigidas a un sector. la agricultura y constituyen políticas de tipo microeconómico. También forman parte de la política microeconómica la regulación del mercado de trabajo (como. en especial las que afectan a la educación o a la sanidad pública. el nivel educativo y la productividad de las personas. otras afectan en exclusiva a un sector específico. puede tratarse de una economía de mercado o una economía planificada. Del Valle C. Algunas medidas. como el depósito de dinero en los bancos.

Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . ejerce el control del poder adquisitivo. de la demanda.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. o si la que se considera es la que defiende que la causa de la inflación es el exceso de demanda. Algunos defienden la política del laissez-faire ("dejar hacer") y confían en el buen funcionamiento de las fuerzas del mercado al destacar la mala gestión del sector público. o lo que es lo mismo. es decir. también se regula la tasa de crecimiento de la cantidad de dinero en circulación. 03100 / Tel. consistía en aumentar el poder adquisitivo o. Desde el punto de vista fiscal. de la cantidad de dinero en circulación. la hipótesis monetarista. y estos casos serán distintos según la hipótesis que se considere: de Milton Friedman. la política económica puede resultar contraproducente si el diagnóstico de los problemas económicos es erróneo o si el diseño de la política a aplicar no es el adecuado al problema que se pretende resolver. Por ejemplo. Otros consideran que el Gobierno puede cubrir las deficiencias del mercado. Sin embargo. reducirlo. y por tanto. que por lo general se regula mediante la política monetaria y medidas fiscales. reducir el poder monopolístico de las grandes empresas y proteger el medio ambiente. mayor es la presión para que los Gobiernos actúen mediante una política económica que corrija las deficiencias de los mercados. fomentar un rápido crecimiento económico. la política de empleo parte de una serie de supuestos sobre las causas del desempleo que se desconocían hasta que John Maynard Keynes afirmó que éstas radicaban en una insuficiencia de la demanda. Para éstos.com 272 .P. cuando el nivel de empleo se acercaba al pleno empleo. Desde el punto de vista monetarista se controlan los tipos de interés que cobran los bancos Desde el punto de vista monetarista se controlan los tipos de interés que cobran los bancos y la cantidad de crédito que pueden conceder. La solución. Casi toda la teoría económica intenta demostrar las virtudes de la llamada mano invisible que dirige el funcionamiento de los mercados para después analizar los fallos del mercado y las medidas de política económica que pueden solucionar tales conflictos. alargando o reduciendo los plazos de amortización. el alto nivel de empleo o el elevado precio de las materias primas. al actuar sobre la presión que se deriva de los recursos de la comunidad. Cuanto más evidente se hace que los mercados tienen efectos positivos y negativos sobre la economía. También existen importantes discrepancias entre los economistas sobre el grado de intervención del Gobierno. mejorar la calidad y el potencial productivo. La política macroeconómica más importante es la que intenta fijar la demanda. el Gobierno puede variar su sistema impositivo o la cantidad de impuestos que cobra para Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. De igual forma. Del Valle C. según la cual la inflación se debe a un crecimiento excesivo de la oferta monetaria. En algunos casos estas acciones se complementan restringiendo las condiciones de las compras a plazos.titulateenpreescolar. reducir el desempleo. la política de control de la inflación depende de los supuestos que se establezcan sobre los factores causantes del aumento de los precios. la política económica debe eliminar las fluctuaciones. a partir de este supuesto.

convirtiendo los precios en indicadores de estas tendencias. obligando a los empresarios a atender ciertas reivindicaciones de los trabajadores. problemas de doble imposición. de nuevo. como cuando se limita la duración de la jornada laboral. El Gobierno puede intervenir directamente regulando el nivel de demanda efectiva mediante el racionamiento. la inversión. 03100 / Tel. Además. los aranceles. La política económica consiste. sino que depende en gran medida de las reacciones de los agentes económicos. del banco central. de su comportamiento y de la confianza que tengan en la administración. O también puede reducir (o aumentar) su propio nivel de gastos con el fin. Con todas estas medidas el Gobierno modifica la estructura del mercado. ya sean los gastos de consumo o el nivel de inversión.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en cuyo caso se trataría de una política microeconómica y no macroeconómica.P. o controlando los acuerdos entre distintas empresas. El impacto de la política económica también depende de la cualificación y del nivel de conocimiento de las personas que propongan las distintas medidas. es imprescindible que exista una buena coordinación entre ellos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. en lugar de dejar que sean los trabajadores y los consumidores los que establezcan sus preferencias en los mercados. de variar el nivel de demanda. las relaciones que se reflejan en la balanza de pagos. la política económica es más severa y la intervención gubernamental mucho mayor. el comercio. regulando los requisitos que deben cumplir los productos destinados al consumo. algo que el gobierno mismo no puede controlar. las Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. o productos finales. puede también regular el proceso productivo promulgando distintas leyes. El problema de la coordinación cobra especial importancia cuando la política económica afecta a las relaciones internacionales.com 273 . Puesto que el diseño de la política económica depende del trabajo de muchas personas. la concesión de licencias o limitando el nivel de consumo. en planificar de manera centralizada todo lo concerniente al proceso de producción. En tiempos de guerra. y menos a corto plazo. Estas intervenciones pueden influir en toda la actividad económica. En las relaciones entre dos países hay que contemplar distintas facetas puesto que intervienen varios factores económicos como los tipos de cambio. o pueden influir en una única industria o actividad. el éxito que tenga la política económica no es algo que dependa únicamente de la acción del gobierno. o en las economías comunistas o planificadas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . en este caso. Aunque casi toda la política económica la diseña el Gobierno. al cambiar el funcionamiento del mismo sin regular sus fuerzas.titulateenpreescolar. favorecer unas actividades y frenar otras. Por ejemplo. ministerios e instituciones. algunos aspectos dependen de otras instituciones. Del Valle C. es decir. la estabilidad de precios y el control de la oferta monetaria son dos tipos de medidas que dependen de la autoridad monetaria.

A partir de la década de 1970 la política macroeconómica ha cambiado de forma drástica. el Fondo Monetario Internacional (FMI). donde se pueden tomar medidas en contra de aquellos países que no consigan ajustar sus políticas a los acuerdos tomados en los distintos encuentros. la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. la inversión y los movimientos de capital son cada vez mayores. Todas estas recomendaciones no sólo reflejan una falta de confianza en la clase política que decide las distintas medidas que se han de aplicar en este área. limitar el déficit. el Banco Mundial (BM) y la Organización Mundial del Comercio (OMC). Con este fin los políticos de todo el mundo se reúnen cada vez con más frecuencia. ¿debe diseñarse una política económica automática o. o en las denominadas cumbres de Jefes de Estado de los países más industrializados (como por ejemplo. al menos. Estas reuniones. por lo que las restricciones internas —debido a los condicionamientos del mercado— son también más determinantes.com 274 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. excepcionales antes de la II Guerra Mundial. leyes sobre propiedad intelectual. 03100 / Tel. como en el seno de la Unión Europea. La perspectiva de la creación de una Unión Económica y Monetaria y de un único Banco Central Europeo amplía las posibilidades de que se consiga diseñar una única política monetaria que afecte a todos los países miembros de la Unión Europea. Un cambio en cualquiera de estos factores supondrá repercusiones sobre la economía nacional que pueden ser de la máxima importancia. Existe una tendencia a limitar el papel de los Gobiernos y a reducir el poder del Estado. etc. Existen fuertes discrepancias respecto a cuál debe ser el carácter de la política económica. sobre todo en lo que concierne a su capacidad de gasto. la cumbre de los siete grandes) o las reuniones de jefes de Estado regionales como las del Mercosur. ya sea en instituciones internacionales.P. En este ámbito las decisiones de carácter general se ven afectadas e influyen a su vez en todos los órdenes de las respectivas economías nacionales. cada vez es Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. se convocan ahora de un modo regular.titulateenpreescolar. sino que además atribuye a las autoridades económicas la potestad de controlar de forma ilimitada distintos aspectos de la economía. Otros proponen que el banco central establezca un límite a la tasa de crecimiento de la oferta monetaria. Otros especialistas defienden que el desempleo debe mantenerse por debajo de determinado porcentaje de la población activa. La política económica puede coordinarse en estas instituciones o en las distintas cumbres.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . es mejor diseñar una política económica discrecional en función de los factores que la condicionan? Algunos expertos en la materia defienden que hay que lograr el equilibrio presupuestario o. Del Valle C. por lo que es necesario coordinar los distintos aspectos de la política nacional y la política internacional. La economía mundial está cada vez más interrelacionada (como ocurre en la Unión Europea y en otras áreas de integración o cooperación económica). por el contrario.

sobre todo. incentivo de la innovación y de las empresas. El antiguo acuerdo en torno a la capacidad del control de la demanda para influir sobre la actividad económica ha desaparecido. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 03100 / Tel.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.com 275 .titulateenpreescolar. de que es más efectivo tratar de actuar sobre la oferta. mayor el escepticismo existente sobre la capacidad de la administración estatal para gestionar de un modo adecuado la actividad económica y la confianza en el control de la demanda como medio para estabilizar el nivel de empleo es aún menor. Se subraya la necesidad de actuar en la siguiente dirección: aumento de la competencia. anterior a la II Guerra Mundial. y se vuelve a reivindicar la idea. Del Valle C. promover el atractivo exterior de la economía nacional para atraer la inversión extranjera y.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. intentar mejorar la educación y el nivel de formación de los trabajadores.P.

mantenidas o cambiadas las organizaciones y las instituciones que conforman la estructura social.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. SOCIOLOGIA La sociología es la ciencia social que se dedica al estudio sistemático de la sociedad. la acción social. aplicando de modo sistemático la razón y la observación e integrando explicación teórica y verificación empírica. Estudia cómo son creadas.com 276 . producto de la interacción social. elaboración de teorías y valoración lógica de los argumentos. 03100 / Tel.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. Es una ciencia relativamente nueva que se desarrolló a mediados del siglo XIX. La sociología aplica métodos de investigación empíricos. Es la rama del conocimiento que hace de las relaciones humanas su objeto. la relación social y los grupos que la conforman.P. Del Valle C. el efecto que tienen en el comportamiento individual y social.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. análisis de datos. y los cambios en éstas.

sino bajo influencias culturales e históricas y según los deseos y expectativas de la comunidad en las que viven. Hebert Spencer. Se puede entender a la sociología. La sociología se basa en la idea de que los seres humanos no actúan de acuerdo a sus propias decisiones individuales.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Augusto Comte Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. en 1938. Instituciones sociales (Estado y Familia). Dentro de los considerados fundadores de esta disciplina se pueden notar. Auguste Comte. George Simmel.com 277 .titulateenpreescolar. la ideología. El terreno de investigación de la sociología es bastante amplio. Herbert Spencer. estratificación social (clase social y Desigualdades). Ferdinand Tönnies.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. la socialización. Émile Durkheim. Karl Marx. las instituciones (clase. la estructura y la función de la sociedad. Talcott Parsons. Vilfredo Pareto y Max Weber. Estas áreas están íntimamente conectadas y en muchas ocasiones intercambian ideas y métodos. Puede investigar desde los motivos por los cuales las personas seleccionan sus parejas hasta las razones de la desigualdad social en una sociedad. La creación de la sociología como disciplina está asociada a los nombres de Henri de Saint-Simon. familia. y en general: grupos sociales y control social. el conde de Saint-Simon. comunidad y poder) y los problemas de índole social (delito) influyen en la sociedad. cambio en el orden social (población y urbanismo). las clases sociales. la relación social. ORIGENES La primera definición de sociología fue propuesta por el filósofo francés Augusto Comte. el trabajo. la interacción social. como la ciencia que estudia el desarrollo. La sociología generalmente se divide en dos grandes áreas: métodos de investigación y teoría social de desarrollo profesional e intelectual.P. Del Valle C. acuño este término para describir su concepto de una nueva ciencia que descubriría unas leyes para la sociedad parecidas a las de la naturaleza. aplicándolos mismos métodos de investigación que las ciencias físicas. el poder. 03100 / Tel. Alexis de Tocqueville y a John Stuart Mill. Karl Marx. Conceptos o fenómenos importantes estudiados en la sociología son las normas sociales. Los sociólogos analizan las formas en que las estructuras sociales.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

En Alemania la sociología fue reconocida formalmente como disciplina académica gracias a los esfuerzos de Max Weber y George Simmel. lo harían los antropólogos sociales.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. En Francia.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En la Universidad de Columbia. dentro de los cuales podemos mencionar: Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. la escuela británica. comenzó a enseñar sociología en las universidades de Burdeos y Paris. El sociólogo Talcott Parsons se centra en el estudio de la acción social. el yo y la sociedad en las acciones e interacciones humanas (enfoque del interaccionismo simbólico). destaca en sus trabajos la influencia de la mente. El centro más importante del estudio de la sociología antes de la II guerra mundial fue la Universidad de Chicago.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . las desavenencias matrimoniales y la aculturación de los inmigrantes. la sociología alemana se baso en una amplia erudición histórica modulada por la influencia del marxismo. fundador de la primera escuela de pensamiento sociológico. Del Valle C. el sociólogo Robert Merton intento vincular la teoría con una rigurosa investigación empírica de recopilación de datos. 03100 / Tel. allí el filosofo George Hebert Mead.com 278 . Émile Durkheim. Durkheim. En Gran Bretaña. combinaba el interés por el cambio social evolutivo a gran escala (Estado de Bienestar). más adelante. En la segunda mitad del siglo XX. heredero intelectual de Saint-Simon y Comte. sufrió una evolución lenta. la sociología empieza a estudiar determinados fenómenos sociales como el delito.titulateenpreescolar. mas por el contrario.P. DESARROLLO Hasta finales del siglo XIX la sociología no comenzó a ser reconocida como disciplina académica. Durkheim y sus seguidores estudiaron ampliamente las sociedades no industrializadas de forma similar a como. AREAS DE LA SOCIOLOGÍA La sociología abarca distintos y variados campos o áreas. destacaba la realidad independientemente de los hechos sociales (independientes de los atributos psicológicos de las personas) e intentaba descubrir las relaciones entre ellos.

: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.información a través de la observación participante..com 279 .P. a través de sondeos y cuestionarios diseñados para conocer sus opiniones. METODOS DE INVESTIGACIÓN o Observación Directa.titulateenpreescolar.. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. tomando muestras de cada sector para la subdivisión de su materia. la sociología se encarga del estudio de casi todos los estratos conformados por la sociedad y su interacción social en ellos. 03100 / Tel. o El matrimonio y la familia o La desigualdad social o La estratificación social o Las comunidades urbanas o Las organizaciones formales o Gerontología o La sociología del sexo o Los estereotipos sexuales o Sociología del derecho o Sociología administrativa o De la religión o De la educación o Del ejército o De las ocupaciones y de las profesiones o La medicina o Biología o De los medios de comunicación o De los deportes En síntesis. o Métodos Cuantitativos. actitudes y sentimientos hacia un tema determinado. Del Valle C. formando parte del grupo estudiado o confiando en informantes seleccionados del grupo.implica la recopilación y el análisis de las respuestas de grandes grupos de personas.engloba la recopilación de gran volumen de datos estadísticos descriptivos y la utilización de técnicas de muestreo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. modelos matemáticos avanzados y simulaciones informáticas de procesos sociales.. o Encuestas. es decir.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

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NUEVAS TENDENCIAS
A partir de la década del 60, la sociología se popularizo considerablemente en Europa y Estados Unidos. Además de la diversificación de teorías, surgieron nuevas sub áreas, como la sociología del genero o de los estereotipos sexuales, impulsada especialmente por los movimientos feministas y que engloba el análisis de role y desigualdades sociales según el sexo, el estudio de las emociones y el envejecimiento. Se revitalizaron sub áreas más antiguas como la sociología histórica y comparada, la sociología aplicada y la sociología política. Los sociólogos aplican sus conocimientos en su trabajo como asistentes, planificadores, educadores, investigadores y gestores en la administración local y nacional, en organizaciones no lucrativas y en empresas privadas, especialmente en las áreas de marketing, publicidad, seguros, recursos humanos y análisis organizativo. Los sociólogos interesados en el estudio de los fenómenos sociales han intensificado el uso tanto de los métodos de investigación tradicionales asociados con otras disciplinas (análisis de material histórico, por ejemplo), como de las más sofisticadas técnicas matemáticas y estadísticas. El desarrollo de los ordenadores y de otros dispositivos para manejar a almacenar información, ha facilitado hoy en día el procesamiento de los datos sociológicos. Cabe destacar algunos temas más estudiados por la sociología; temas de conocimiento general y principios básicos del terreno social; entre ellos están:

LA COHESIÓN DE LOS GRUPOS
La palabra cohesión significa la fuerza que mantiene unidas las partes de un todo, ósea, la unión de los individuos del grupo. Es un campo de fuerzas que tiene por efecto mantener juntos a los miembros de un grupo y resistir contra las fuerzas de la disgregación. Para ello se pueden distinguir dos factores: o Extrínsecos; derivados del ambiente o contorno en que el grupo desarrolla su proceso que influyen sobre el grupo variable. o Intrínsecos; propios del grupo como tal, se pueden agrupar en dos categorías: Factores de orden socio-afectivos. Factores de orden socio-operativos.
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En este trabajo, se toma muy en cuenta los diferentes tipos de comportamiento dentro de la sociedad: o El comportamiento conforme o El comportamiento disconforme o El comportamiento autónomo o El comportamiento sumiso o El comportamiento desviado

CONTROL SOCIAL
Tomado desde el punto de vista del individuo social; indica que la sociedad es la que nos educa para sus fines. Desde el punto de vista social; es la sociedad quien nos indica el camino correcto. El control social como dominio de sí mismo significa que el individuo es lo que es, una personalidad consciente o individual, envuelta, en la medida en que se es miembro de la sociedad, en el proceso de la experiencia y la actividad y, por ello, con una conducta socialmente controlada. Clasificación de normas Universales Especialidades Alternativas

CASTAS
Una sociedad está sometida al régimen de castas si está dividida en un gran número de grupos hereditariamente especializados, jerárquicamente superpuestos y mutuamente opuestos. Sus principales caracteres son: o Especialización hereditaria o Organización jerárquica o Repulsión reciproca Su clasificación, aunque empírica, es la siguiente: o Nobleza
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o Mercaderes o Artesanos o Siervos o Esclavos

CLASES SOCIALES
Clase social, que forma parte de un sistema de clases, es un tipo de estratificación social en la que: La adscripción a determinada clase de un individuo se determina básicamente por criterios económicos, a diferencias de lo que sucede en otros tipos de estratificación social, basados en castas y estamentos, donde el criterio básico de adscripción en principio no es económico (aunque la adscripción a un determinado grupo pueda conllevar secundariamente condicionantes económicos). Generalmente, para el conjunto de individuos que configura una clase existen unos intereses comunes, o una estrategia social maximizadora de su poder político y bienestar social. En ciertos casos, cuando un cierto número de individuos se desentiende de los intereses de su clase social se habla de alienación. Las condiciones económicas que conllevan la adscripción a una u otra clase generalmente están determinadas por el nacimiento y herencia familiar. Así en la mayoría de las sociedades los hijos de las clases desfavorecidas a lo largo de su vida seguirán formando parte de las clases desfavorecidas, y los hijos de las clases más acomodadas tienen mayor probabilidad de ser parte durante el resto de su vida de la clase acomodada. Representan en general, un conjunto de caracteres materiales e inmateriales que sirven para distinguirlas: o Medio socio geográfico de referencia urbano y rural. o La función que desempeñan sus miembros. o Los valores económicos. o El tipo de existencia material. o El sentimiento de la agrupación de que forma parte. o La educación y profesión de sus miembros. o Los valores espirituales y culturales.
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o El prestigio. o Formación de las clases sociales.

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ÉTICA

La ética (del latín ethicus y éste del griego clásico ēthikós, «moral, relativo al carácter») es una de las grandes ramas de la filosofía. Tiene como objeto de estudio la moral y la acción humana. Su estudio se remonta a los orígenes de la filosofía moral en la Grecia clásica y su desarrollo histórico ha sido diverso. Conviene diferenciar, no obstante, entre los términos ética y moral: aunque en el habla común suelen ser tomados como sinónimos, se prefiere el empleo del vocablo moral para designar el conjunto de valores, normas y costumbres de un individuo o grupo humano determinado. Se reserva la palabra ética, en cambio, para aludir al intento racional (vale decir, filosófico) de fundamentar la moral entendida en cuanto fenómeno de la moralidad o ethos («carácter, manera de ser»). En otras palabras: la ética es una tematización del ethos, es el proyecto de crear una moral racional, universalizable y, en consecuencia, transcultural. Una doctrina ética elabora y verifica afirmaciones o juicios. Esta sentencia ética, juicio moral o declaración normativa es una afirmación que contendrá términos tales como 'malo', 'bueno', 'correcto', 'incorrecto', 'obligatorio', 'permitido', etc., referido a una acción o decisión. Cuando se emplean sentencias éticas se está valorando moralmente a personas, situaciones, cosas o acciones. De este modo, se está estableciendo juicios
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pues su aparición implica una diferencia radical entre el actuar del hombre y el de los demás seres animados. por supuesto en un ambiente social.P. en diferentes ramas: o Ética normativa o Teoría de: o Los valores morales (axiología moral) o La buena vida o vida feliz (eudemonología) o El deber. Los cuales poseen inmensa importancia. cómo se debe actuar. Todo ello. "Su presencia es loable". morales cuando. se pone en evidencia que los valores son esenciales para el hombre y su vida. En estas declaraciones aparecen los términos 'corrupto'. que es el único propicio para la realización del hombre. la libertad y la responsabilidad se transforman en el fundamento básico y necesario de la vida humana. etc. Del Valle C. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. La ética estudia la moral y determina qué es lo bueno y. es la teoría o la ciencia del comportamiento moral de los hombres. Ética: Ciencia Auxiliar de la filosofía cuyo objeto de estudio es la conducta moral del individuo y establece la diferencia entre el bien y el mal basado en los valores universales Nociones preliminares Al estudiar la temática de la moral.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. como ser: o La bioética o La ética hacker Metaética La ética del siglo XX ha conocido aportes importantísimos por parte de numerosos autores. por ejemplo.titulateenpreescolar. se dice: "Ese político es corrupto". denominados valores morales. pronto descubrimos la existencia de un tipo particular de valores. Es decir. desde este punto de vista. a su vez. 03100 / Tel.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Es decir. 'impresentable' y 'loable' que implican valoraciones de tipo moral. Es posible establecer que la conciencia moral. "Ese hombre es impresentable".com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La ética se subdivide. las normas morales o la conducta (deontología) Ética aplicada.com 285 .

Definición etimológica de la ética 1.P. en la vida cotidiana. ¿se es libre para realizar tal o cual acción?. la cual desarrolla junto a otras libertades. Sólo el hombre puede dirigirse hacia el futuro. Es por esto que se ha caracterizado al hombre como un "animal ético". en la vida escolar. valores y sociedad. con una visión de un estado de cosas que 'debiera ser'. Del Valle C.. etc. Si se prescinde de este aspecto de la experiencia humana que es lo moral. El hombre puede protestar. podemos apreciar que la importancia de la Ética nace por su preocupación principal. clarificar y comprender las relaciones que se establecen entre el actuar humano. En un resumen preliminar. ir al paro. Sólo él puede formarse una idea de un estado de cosas más deseable y poner luego los medios necesarios para llevarlo a la realidad.La palabra Ética procede del vocablo ethos que posee algunos significados fundamentales: El más antiguo de ellos fue 'residencia'. se tendrá una imagen que es bastante incompleta o fragmentaria del hombre y su cultura. Los demás animales sólo pueden morder. Principios que hemos de denominar valores morales. Los problemas que la Ética estudia son aquellos que se suscitan todos los días. Esa ardua tarea. Se hace imprescindible entonces conocer y comprender los fundamentos de la vinculación que surge entre vida humana. De manera que la moral es una constante de la vida humana. los valores y las normas morales que se gestan y desarrollan en la vida social. Problemas como: ¿qué comportamiento es bueno y cuál malo?. 'morada'. Se usó Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. o 'lugar donde se habita'. etc. denominada Ética. ¿quién nos obliga a realizar esta acción?. 03100 / Tel.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . en la actividad profesional.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.titulateenpreescolar. y de problemática creciente. golpear o huir <siempre en un eterno presente>. manifestarse o sublevarse.com 286 . que nos atañe directamente: la actividad humana. La Utica nos ilustra acerca del porqué de la conducta moral. en tanto actividad regida por principios ajenos a la determinación y necesidad que existe en el resto de los seres que pueblan la tierra. Los hombres no pueden vivir sin normas y valores. entre estas dos acciones. es asumida por una disciplina filosófica. La Ética busca descubrir. ¿cuál se debe elegir?.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. arañar. Desde que el hombre se agrupa en sociedades tuvo la necesidad de desarrollar una serie de reglas que le permitieran regular su conducta frente a los otros miembros de la comunidad.

y constituiría su segunda naturaleza. el ethos significa una conquista del hombre a lo largo de su vida. incorporando a lo largo de la vida. madurando y ejercitando desde la infancia. 03100 / Tel. Ahora bien. Conceptos que se apoyan mutuamente para dar origen a un significado mucho más amplio. Aristóteles fue quien impuso la acepción con la que actual y tradicionalmente se ha encarado y comprendido el concepto Ética. sus madrigueras y sectores de alimentación. En efecto. pues ese es el modo que ha servido de base para todos los enfoques posteriores. según la tradición griega.. el carácter que se va adquiriendo. sino interior.. Esta segunda acepción cambia el enfoque desde 'lugar o morada' (carácter geográfico) a una 'disposición' o 'actitud' (carácter psicológico-moral) que estaría en el hombre. que se va apropiando. a los lugares habituales o propios de ellos. primariamente en poesía. lo configurado en y por el hombre. la raíz de la que brotan todos los actos humanos. se dice que el ethos constituye una segunda naturaleza. desde donde emergería hacia fuera (sociedad) en forma de conductas o comportamientos morales. y hacía referencia a los lugares donde viven o crían los animales. En este sentido. se debe entender la Ética en los términos señalados en el párrafo anterior. realizados y reforzados. el ethos. que sería el suelo firme. Una característica del ethos. de una repetición sistemática y permanente de actos semejantes (de una misma o parecida calidad moral).titulateenpreescolar. implica una serie de costumbres adquiridas por hábito y no innatas. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.Así pues.com 287 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . En términos generales. entendiéndose esto como una 'actitud interior'.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. entendido como conjunto de hábitos y maneras de ser del hombre. El ethos entonces es lo creado. Del Valle C.P. modificando su naturaleza. gestando. es su sentido no natural. el fundamento del actuar. es el resultado de los hábitos. constituirían nuevos hábitos que enriquecerían el ethos o carácter. 2. de mucho más alcance: 'modo de ser' ha de entenderse como 'forma de vida'. en su interior. se trata de un conjunto de hábitos de los cuales el hombre se apropia.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Al mismo tiempo sería la instancia que facilitaría la gestación de nuevos actos que.. la cual se verificá en la adquisición de un 'carácter' particular. Posteriormente este concepto adquirió otro matiz: mantuvo el sentido de 'lugar'. Según este autor significa 'modo de ser' o 'carácter'. pero esta vez no exterior o físico (tal como 'país en el que se vive'). el ethos.

PERSONALIDAD 1. si bien es cierto que tienen la tendencia a mecanizar o rutinizar las conductas del hombre. por ello es inevitable observar un dejo de mecanicismo que condiciona la libertad y puede crear una malla de conductas que se podría caracterizar como 'rutina'. del ser humano. Los ACTOS 3. crear. 3. en el sentido de que al automatizar las acciones más triviales o accesorias.titulateenpreescolar. Los Hábitos Son engendrados por la repetición de actos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. necesarias para la sobrevivencia (a saber: hábitos de responsabilidad en el trabajo. pueden también representar. LIBRE y PERSONAL. crean pautas conductuales que. Por otro lado. por lo mismo. 4 representen los estratos siguientes. parecen automatizar al hombre. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .MORADA . etc. sino que. El MODO DE SER . como núcleo generador: 4. Los HABITOS 2. el carácter o modo de ser. forman. permiten al hombre quedar más libre para lo que sea importante: pensar. El MODO DE SER . Los ACTOS Son la expresión de los Hábitos. 03100 / Tel. a su vez. siendo nosotros naturalmente capaces de recibirlas. manteniendo un orden 'por capas'. que conforman la estructura de la moralidad.com 288 . LOS HABITOS.CARACTER .P. que al fraguarse o sedimentarse.CARACTER . una ayuda o apoyo. Los Hábitos cumplen una función dual: Por una parte. etc. Estructura antropológica de la moralidad Una de las maneras de expresar gráficamente la trama de relaciones que se dan entre los ACTOS. en el estudio.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. las perfeccionamos en nosotros por la costumbre. en el fondo. podría ser una figura concéntrica donde. a su vez. etc. dejando el número 1 al centro. refiriéndose a las virtudes éticas o morales: las virtudes no nacen en nosotros ni por naturaleza ni contrariamente a la naturaleza. son los que crean los Hábitos. los números 1. brotan de los Hábitos. Comenta Aristóteles.). EL MODO DE SER. El YO ÍNTIMO. Del Valle C. 2.MORADA – PERSONALIDAD El carácter es la síntesis de los Hábitos y Actos.

debemos dibujar un cuarto círculo concéntrico dentro del más pequeño. estructurados íntimamente.P.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. original. 'nos hacen llegar a ser aquello que hacemos o hicimos'. Bajo una perspectiva centrífuga. del ESPIRITU LIBRE. indeterminado: libre. etc. Pero como la Moral tiene un carácter humano y social.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. los cuales están circunscritos a la Moral. nuestra personalidad moral o modo de ser adquirido o segunda naturaleza. por el contrario. Es el lugar en donde germinan las acciones y actitudes nuevas. Así tenemos que: La Ética es la disciplina filosófica que estudia el comportamiento Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Bajo una perspectiva centrípeta vemos cómo nuestros ACTOS se van sedimentando en HABITOS que. por tanto. aquí es donde se muestra en toda su profundidad la complejidad del ser humano. la Moral el objeto o tema de estudio de la Ética.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . El Yo Personal.com 289 . capaz en un momento dado de la vida. según la presión del medio interior (conciencia moral) o medio exterior (sociedad. costumbres. Dos perspectivas. a espaldas o en contra muchas veces del determinismo o automatismo impuesto o propiciado por los HABITOS Así pues. 03100 / Tel. el del carácter. son posibles sobre nuestro yo. En el fondo. si así se estima.). para actuar bien o mal. saltarse los hábitos y el modo de ser. La posibilidad de actos como el arrepentimiento y la conversión no tendrían otra explicación que la posibilidad de escapar al determinismo de la segunda naturaleza. Sería el círculo del YO. Es entonces. Definición de la ética por su objeto de estudio Teniendo en cuenta que a cada ciencia le corresponde un objeto de estudio particular y reconociendo el posible carácter científico de la Ética. intenta manifestarse al exterior por medio de actos libremente elegidos. su objeto de estudio ya lo hemos mencionado al afirmar la importancia de los valores morales. puede ampliarse esta definición. veremos cómo nuestro carácter. Del Valle C. para completar el gráfico con que hemos pretendido representar los tres niveles de la vida moral. íntimo Es la esfera de la libertad espiritual en donde se gestan aquellas respuestas que pueden. de remontarse y saltar sobre la barrera del carácter y de los hábitos y alumbrar un acto absolutamente nuevo.titulateenpreescolar.

en forma consciente.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. en otros momentos. El hombre es ante todo acción. me relaciono con los demás y los respeto.P. por lo tanto. la culpa y el remordimiento. En realidad. libre). en tanto actúa según los ejes justo/injusto. la acción es dolorosa: hay que vencer contradicciones exteriores y se vive un conflicto interior.titulateenpreescolar. Es precisamente en los conflictos cuando se hace más evidente el carácter humano y moral de nuestra acción.no hay esfuerzo aparente. En cambio. la mayoría. y que es portador de una conciencia que le hace reconocer su propia libertad. Aquí se hace presente el Conflicto. etc. en donde se trasluce el carácter moral y humano que interesa a la Ética Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. ¿qué es lo que debo hacer?. y ante el error. surge el desconcierto. El determinismo vigente para la realidad natural.parecen fluir de un modo casi espontáneo y natural: estoy trabajando. Existir es actuar.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. 03100 / Tel. ¿por qué?. orientada e inspirada por valores. debido/indebido. dado que en la realidad infrahumana sólo existe la necesidad y el determinismo de las conductas instintivas.. plantea un desafío para el hombre en su vida personal y social. de por sí. es consustancial al ser del hombre en la medida en que éste es un ser activo. Algunas de estas acciones probablemente. la Ética se interesa por este actuar humano desde un punto de vista exclusivo y esencial: la conducta humana en tanto es regida. ¿qué no debo hacer?. que despliega su voluntad en la realidad natural y social. el temor. para elaborar sus hipótesis y teorías. etc. moral del hombre en sociedad. Como se puede apreciar. libre y. ni sensación de lucha o tensión..com 290 . moral (catalogable en términos de 'bueno' o 'malo'). Al descubrir que nada está escrito en cuanto al destino. para explicarla. casi cualquier acción humana libre es. la angustia. pero ello no significa que la tarea de la Ética consista en inventar o crear la Moral. La Ética necesita de la Moral para sacar sus conclusiones. responsable.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Esto es algo fundamental en la Ética que estudia precisamente la acción humana en cuanto tal (es decir. Ahora bien. La Moral entonces. a su destino particular. Del Valle C. Se pregunta entonces. la acción humana en tanto humana es complejísima. la duda. De aquí se sigue que sólo el hombre es un ser moral.

Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Del Valle C.titulateenpreescolar.com 291 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Conclusiones Personales ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ _________________________________ Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.P.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. 03100 / Tel.