Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos

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Módulo 2

Ciencias Sociales
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ÍNDICE
Descripción Introducción al Módulo Conceptualización de las Ciencias Sociales Historia Universal y de México Geografía Universal y de México Civismo Filosofía Economía Sociología Ética Conclusiones Personales Pág. 3 4 8 102 225 235 253 276 284 291

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INTRODUCCIÓN AL MÓDULO
Bienvenido/a al segundo módulo de información!!!! En este módulo abordaremos todos los temas que abarcan las Ciencias Sociales, conoceremos desde su definición, su clasificación y sus orígenes. En su clasificación, abordaremos todas sus categorías, desde la Historia Universal y de México, hasta la Economía, pasando por la Filosofía, y concluiremos con la Ética. Recuerda que todos los temas que abordaremos en este módulo te ayudarán a reforzar tus conocimientos para poder acreditar el examen único del CENEVAL para la acreditación del Bachillerato, ya que están basados en la Bibliografía que éste propone como guía de estudio. Por lo que te deseamos mucha SUERTE en este módulo.

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Conceptualización de las Ciencias Sociales
DEFINICION
Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los seres humanos, no estudiados en las ciencias naturales. En ciencias sociales se examinan tanto las manifestaciones materiales e inmateriales de las sociedades. Las ciencias sociales fueron reconocidas como tal en el siglo XVIII. Su principal objeto de estudio es el hombre. Por ejemplo: • Podemos decir que las Ciencias Sociales son aquellas que estudian el comportamiento del hombre que vive en la sociedad. Pero esta definición está muy generalizada ya que esto puede aplicar a la Sociología, Antropología, Psicología, en fin. • Otra definición podría ser que estudian el comportamiento del hombre y los distintos aspectos de la sociedad. • Otros entienden que las Ciencias Sociales son el intento de descubrir y explicar patrones de comportamiento de las personas y el grupo de personas. La característica diferenciadora entre las ciencias naturales y las sociales es que los seres humanos poseen habilidades cognitivas específicas que crean una conciencia y representaciones mentales abstractas que en general influyen en su comportamiento y crean unas reglas de interacción entre individuos complejas, por tanto a diferencia de las ciencias naturales introducir los hechos mentales reales o supuestos. Por otro lado las ciencias sociales se diferencian de las humanidades, en que las ciencias sociales dan un mayor énfasis al método científico o otras metodologías rigurosas de análisis. La mayoría de las ciencias sociales, en el estado actual de conocimientos, puede establecer leyes de alcance universal, por lo que muchas veces el objetivo es simplemente interpretar los hechos humanos, aunque abundan en los últimos
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tiempos los intentos genuinamente científicos de formular predicciones cualitativas. Con frecuencia, las interpretaciones de la actividad humana se basan en la comprensión de las intenciones subjetivas de las personas. Aunque tal como hacen algunos teóricos en antropología y sociología, conviene distinguir entre: Las intenciones declaradas que son conscientes y pueden ser recogidas directamente preguntando a los sujetos, ésta es la descripción émica o "emics") de un suceso. El comportamiento observado que en ocasiones puede ser inconsciente y diferir significativamente de las intenciones declaradas. Este comportamiento es la descripción material y objetiva de las secuencias llevadas a cabo sin presuponer motivos o intenciones. Dados dos observadores la descripción ética (etológica) o "etics" es el conjunto de hechos observables por ambos con independencia de las interpretaciones que ambos hagan del fenómeno.

METODOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Las Ciencias Sociales se valen de métodos para la solución de problemas que se les presentan a los individuos de la sociedad. Estos son: o El método de apelar a lo sobrenatural: Es la búsqueda de soluciones a través de alguna fuente ultra terrenal. Este método es conocido por nosotros ya que muchas personas son supersticiosas. Apelan a los milagros, ritos, brujería, etc. o El método de acudir a la autoridad humana: Aquí se involucra a otra persona para que resuelva o ayude a resolver los problemas que se están confrontando. Ejemplo: Psiquiatra, autoridad legal. o El método de acudir a nuestro propio conocimiento: Solucionamos los problemas acudiendo a los conocimientos teóricos y prácticos que hemos adquirido. o La intuición: No es un método pero es un medio que puede llegar a ser efectivo para la solución del problema.

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o Historia o Sociología Urbana. 03100 / Tel. o Sociología Rural. según los diversos aspectos de la vida social dentro de un mismo grupo. El segundo tipo es la horizontal. Del Valle C. desatando las siguientes disciplinas: o Demografía. o Sociología del Derecho. Que somos?. según las diversas categorías de grupos sociales en las que figuran: o Etnografía. o Economía o Sociología Religiosa. • Todo lo existente en el producto de un larguísimo proceso de desarrollo histórico que evolucionó hasta producir un hombre capaz de razonar.la observación y el razonamiento.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. ORIGENES DE LAS CIENCIAS SOCIALES El origen de las Ciencias Sociales tiene mucha relación con la Filosofía (que etimológicamente significa “amor a la sabiduría”) Veamos por qué: El surgimiento de las Filosofías tiene que ver con interrogantes que se formulaban los hombres en la antigüedad. Para dónde iremos?. o Ciencias Políticas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . ¿De dónde venimos?. Para qué sirven éstas cosas?. Preguntas que trataron de encontrarle respuestas utilizando -en la mayoría de los casos.P.titulateenpreescolar. CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS SOCIALES Duverger considera dos tipos de clasificación: Una vertical.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Los cuestionamientos han conllevado a dos concepciones: • El mundo es el producto de la creación espiritual de una divinidad (Dios). Las tres ciencias producto de la actividad del hombre son: Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com 6 .

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•Economía. •Derecho. •Ciencias Políticas. Las tres ciencias que estudian al hombre social son: •Antropología. •Historia. •Sociología. • Historia universal y de México La historia es el estudio de los hechos y eventos del pasado que nos ayuda a comprender el presente. La palabra "Historia" deriva del griego Οιδa ("yo sé"), de Οιδa derivó a Ιςτορια ("investigación o información") y de allí pasó al latín Historia que se conservó en el español.

Enfoques
Existen dos enfoques para este estudio: o Enfoque clásico: la historia es el período que comienza con la aparición de la escritura y se prolonga hasta la actualidad; desde este punto de vista, gran número de pueblos de la Tierra no tienen historia hasta que se produce su contacto con sociedades con escritura. Ejemplo: Historia de los pueblos primitivos de Norteamérica (a partir del contacto con europeos). o Enfoque multiculturalista: historia es el período dentro del cual es posible obtener o reconstruir un relato fiable de los acontecimientos que afectan a un grupo humano. Ejemplo: Historia de los pueblos amerindios de Norteamérica (a partir de los datos de la arqueología, tradición oral e historiografía referencial). Los acontecimientos ocurridos antes del periodo histórico se denominan prehistoria. Los acontecimiento situados en un período de transición entre la prehistoria y la historia son denominados protohistoria. Sin embargo, otra nomenclatura designa a la ya explicada prehistoria como protohistoria, siguiendo la lógica de que esa "prehistoria" también forma parte de la historia. Además de que el prefijo "proto" significa primero. Luego, protohistoria: "la primera historia"
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HISTORIA UNIVERSAL Y DE MÉXICO
La historia universal es el conjunto de hechos y procesos que se han desarrollado en el pasado de la humanidad. La disciplina que estudia la historia universal es la historia.

Paleolítico
El Homo sapiens hace su primera aparición en la Tierra hace 400.000 años durante el periodo Paleolítico. Esto sucedió tras un largo periodo de evolución. Los antecesores de los humanos, como el Homo erectus, habían usado herramientas simples durante milenios, pero en esta época, las herramientas mejoraron, se hicieron más precisas y complejas. En algún momento, los humanos empezaron a usar el fuego para calentarse y cocinar. También desarrollaron el lenguaje durante el Paleolítico, así como los ritos funerarios. En este periodo, todos los humanos vivían de la caza (en un primer momento del carroñeo) y la recolección, siendo nómadas. Hace unos 50.000 años, los seres humanos se lanzaron a la conquista del planeta en diferentes ramas desde África. Una rama alcanzó Australia. La otra llegó al Asia Central, para luego bifurcarse en dos, una a Europa, y la otra subió hasta cruzar el Estrecho de Bering colonizando América. Las últimas áreas en ser colonizadas fueron las islas de la Polinesia, durante el primer milenio d.C.

Neolítico
Disco celeste de Nebra Artículo principal: Neolítico Con el descubrimiento de la agricultura y la ganadería el ser humano comienza a cultivar diversos cereales como el arroz, el trigo y el maíz, o tubérculos como la papa, en diversas regiones del globo entre
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el Sexto y el Quinto Milenio a.C., por lo que deja de depender de la caza, la pesca y la recolección, se transforma en autosuficiente, y ello le permite adoptar un modo de vida sedentario (si bien algunas actividades como el pastoreo requerirán la práctica del nomadismo o del semi-nomadismo). En Japón encontramos un temprano desarrollo de la piscicultura.

Edad de los metales
La edad de los metales permitió disponer de herramientas más duraderas y efectivas que las de sílex y otros materiales pétreos; hachas para talar bosques, espadas para la guerra y nuevos materiales para la construcción. El primer estadio de esta industria es en la mayor parte del planeta el calcolítico en torno al 4000 a.C., se trata del trabajo del cobre, posteriormente las aleaciones del cobre y el estaño o el plomo dan lugar al bronce material menos maleable y más duro, un gran salto se da con la fundición en hornos de alta temperatura del hierro. Todos estos metales eran conocidos por el hombre pre-neolítico pero éste no conocía las técnicas para su elaboración y manipulación, que requieren altas temperaturas.

Edad de bronce y Edad de hierro
La Edad del Bronce es un período en la civilización en que se desarrolló en metalurgia el empleo de este metal, resultado de la mezcla de cobre y estaño. Fue inventado en oriente medio hacia el IV milenio a.d.C. sustituyendo al Calcolítico aunque en otros lugares esta última edad fue desconocida y el bronce sustituye directamente al período Neolítico. En el África negra, el Neolítico es seguido de la Edad de Hierro. La fecha de adopción del bronce varía según las culturas: En Asia central el bronce llega alrededor del 2000 a.d.C. en Afganistán, Turkmenistán, e Irán. En China, lo adopta la dinastía Chang.

El bronce en el Egeo Bronce Antiguo
La metalurgia del bronce apareció en el neolítico reciente, por lo que se produce una continuidad con el período anterior.
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Se ocupan promontorios costeros y zonas rocosas, abandonando los asentamientos de la etapa anterior. Hay grandes asentamientos con sólidos bastiones y fortificaciones. Los ajuares en los enterramientos son valiosos. Hay principalmente dos tipos de Tumbas en Creta: o Tumbas de planta rectilínea o Tumbas de planta circular Aparecen también los tholoi, que son construcciones de planta circular, cubiertas por una bóveda o una falsa cúpula. En las islas Cícladas se usan cistas con forma trapezoidal, con inhumación individual. En Grecia continental, el rito funerario es el de la inhumación colectiva en tumbas de cámara. Con respecto a la cerámica, en las islas Cícladas hay un predominio de las decoraciones impresas e incisas, mientras que en Creta la decoración más frecuente es la pintada. En Grecia continental, la cerámica lleva un engobe rojo. La base de la economía es la agricultura y la ganadería, caza y pesca. Se introduce el cultivo del olivo y la vid. La ganadería importante es la de la cabra y la oveja. En el mar Egeo se establece un área de intenso comercio del metal en Chipre, donde existían minas de cobre, el estaño se traía incluso de las islas británicas.

Bronce Medio
Se subdivide en el Egeo en tres zonas: o Islas Cícladas: Cicládico o Grecia continental: Heládico o Creta: Minoico La navegación fue desarrollada por aquel entonces, en especial por el interés del comercio, ya que se intensifican los contactos e intercambios. El imperio minoico apareció gracias a este comercio, sustituido más tarde por el micénico en el bronce reciente.

Bronce Reciente
Hay una transición del Heládico al Micénico en la Grecia continental, con un incremento de la riqueza material, mayor centralización del poder, política y economía, aunque aparecen nuevas estructuras políticas y sociales.
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Hay metales preciosos en los ajuares de las tumbas. Estos ajuares nos hablan de una élite poco numerosa, que acumulaba la riqueza en sus manos, posiblemente fue la clase dominante. La sociedad micénica estaba muy jerarquizada, con una clara diferenciación en las sepulturas de soberanos, aristocracia, trabajadores y artesanos. Aparecen palacios, en el caso de Tirinto, Pilos y Micenas. Debieron ser centros administrativos y de almacenamiento. Los núcleos urbanos crecieron en torno a estos palacios. El resto de asentamientos, se ubican en su mayoría en colinas o promontorios fácilmente defendibles. El estilo micénico de cerámica se caracteriza por pintura brillante de colores rojo o negro, sobre fondo claro.

El bronce en Europa
Se divide en Bronce Antiguo, Bronce Medio y Bronce Final o Tardío

Bronce Antiguo
Aún no se ha generalizado el bronce propiamente dicho. Gran parte del comercio se desarrolla en canoas que remontan los cursos fluviales, preferentemente para distribuir cobre. Las regiones del norte de Europa y la Península Ibérica se relacionan por este comercio. La agricultura y la ganadería siguen siendo la base económica dominante, cuya producción aumentó con el uso del carro y del arado. Los asentamientos suelen ser de dos tipos, según localización geográfica: En el este, son hábitats situados estratégicamente, con sistemas defensivos a veces En el oeste, suelen ser poblados muy pequeños y sin defensas, posiblemente son poblados estacionales

Europa Central
Esta edad se introdujo hacia el año (1800-1600 a.d.C.), seguida del período del bronce medio (1600-1200 a.d.C), caracterizado por los enterramiento en túmulos, que demuestran un alto grado de estratificación social.
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Destacan dos culturas: Unetice ó Aunjetitz Esta cultura controla las rutas comerciales europeas, siendo el intermediario entre el Báldito, la Grecia Micénica y las Islas Británicas. Explotan las minas de cobre, y su economía es ganadera, complementada con los cereales. Las sepulturas son de inhumación individual en fosas y cistas generalmente. Otomani Son de carácter guerrero, pueblos de gran movilidad, gracias sobre todo al uso del caballo como montura. Su economía se basa en la cría de bueyes, caballos y cerdos, y también por el cultivo de cereal.

Europa Mediterránea
Hay pocas evoluciones, sin cambios importantes. Varía mucho de una zona a otra, pues algunas áreas siguen con modelo Calcolítico, y otras ya se inician en el bronce.

Europa Atlántica
Ésta es una zona rica en minerales. Destacan las culturas de:

o Túmulos americanos, en Francia:
Las sepulturas son de inhumación individual. Sus asentamientos se desplazan desde la costa hacia el interior. El utillaje doméstico es en sílex y piedra pulimentada La aristocracia guerrera, domina a los indígenas

o Wessex, en Inglaterra.
Se desarrolla en el sur de Inglaterra. La aristocracia guerrera, domina a los indígenas Entre el 1600 y 1400 a.C. predomina el rito de incineración

Bronce Medio
Hay un predominio del bronce sobre el cobre, y un aumento en la elaboración de adornos, armas y utensilios. Este metal se relaciona ya con actividades cotidianas.

Europa Central
Se caracteriza por la Cultura de los Túmulos. Esta cultura se extiende desde el Rhin hasta los Cárpatos occidentales, y desde los Alpes al Mar Báltico. Se llama así por las sepulturas de inhumación individual con túmulos. Los túmulos son montículos de tierra, circulares u ovalados generalmente, construidos sobre
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una sepultura, tanto individuales como colectivas. Es frecuente el depósito de restos óseos de animales en los enterramientos, al igual que la existencia de enterramientos dobles. Se generaliza el uso del bronce, con producciones en serie, realizadas con moldes de piedra. La base económica fundamental fue la metalurgia, ya que permitía la aparición de mejoras en el armamento y en el utillaje. Los adornos en metal proliferan. Los lugares de habitación no son muy grandes, y están situados en zonas altas, con defensas naturales, a veces rodeados de murallas de madera y tierra, con uno o más fosos. Las viviendas son de planta rectangular o trapezoidal, construidas con madera y materiales perecederos.

Europa Nórdica
La explotación del ámbar permitió conseguir el cobre y el estaño. Existen talleres locales de fundición, siendo un foco metalúrgico de categoría. Reciben influencias funerarias de la Cultura de los Túmulos. Las sepulturas son tumulares, agrupadas en necrópolis, a veces a lo largo de vías naturales de comunicación. Los ajuares son ricos, sobre todo constituidos por armas.

Europa Mediterránea
Se dan principalmente dos culturas, ambas en la Península Itálica: Norte de la P.Itálica: Cultura de las Terramaras Son un pueblo de pastores y agricultores, con una pequeña metalurgia local. Su cerámica es de color negro, decorada. Centro de la P.Itálica: Cultura Apeninica Sociedad pastoril, con asentamientos en cuevas o en abrigos. Su economía está basada en agricultura y ganadería trashumante.
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Su cerámica está grabada con motivos geométricos y excisa. Tiene contactos con el Egeo

Europa Atlántica
Se desarrolla una industria del bronce muy activa. Los ajuares son más pobres que en épocas precedentes.

Francia: Tiene una producción metalúrgica de poca entidad. Destaca la fabricación de hachas. Islas Británicas: El rito funerario es de incineración en urnas. Son escasos los metales en los ajuares. Relaciones intensas con el continente.

Bronce Final o Tardío
El Bronce tardío se desarrolla hacia (1300-700 a.d.C.), se caracteriza por la incineración de los cadáveres, práctica que continúa en Polonia hasta el año 500 a.d.C. dentro ya de la Edad de Hierro en el período cultural Hallstatt, (700-450 a.d.C.).

Europa Central
Se da la Cultura de los Campos de Urnas, caracterizada por sus necrópolis de incineración y la gran expansión que llevaron a cabo en el siglo XIII a.C. Los pueblos indoeuropeos occidentales afincados al norte de los Alpes compartían una cultura común desde el siglo XV a.C. (Cultura de los Túmulos). En el siglo XIII se extenderá la costumbre de la incineración y el depósito de las cenizas en las características urnas. Coincidiendo con este fenómeno cultural, estos pueblos, entre los que se encuentran los celtas, itálicos e ilirios, inician una rápida expansión que les lleva a conquistar gran parte de los Balcanes y porciones menores de Europa occidental. También destruyeron el Imperio Hitita, adueñándose del secreto de la
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metalurgia del hierro. Posteriormente (s. XII) prosiguieron sus campañas por mar, atacando Egipto y colonizando Filistea. Casi con seguridad, estos centroeuropeos, ya helenizados, constituyen el misterioso origen de los dorios que invadirían Grecia en el siglo XI, destruyendo la civilización micénica (ver Micenas).

Hábitat
Suelen tener defensas artificiales o naturales, en ocasiones ambas. Las casas son realizadas mayoritariamente en madera y barro, con forma rectangular y trapezoidal.

Enterramientos
Lo común es el rito de incineración. Hay también otras variantes: Hoyo excavado en la tierra, en el que se deposita la urna Sin urna, directamente en el hoyo Urnas cubiertas por círculos de piedras, cistas, etc. Túmulos planos rodeando la fosa Fosas grandes En el ajuar suele haber cerámica y metales. A veces, las necrópolis están delimitadas por recintos rituales, generalmente fosos, de planta circular o cuadrangular.

Economía
Hay abundancia de molinos de piedra, azuelas de bronce y hoces, también hay existencia de graneros. Hay proliferación de oficios y especialización artesanal. Con respecto al comercio, se intensifican las relaciones comerciales. Mejoran los transportes, con el uso del carro y del caballo como animal de tiro. Nace el comercio de la sal y se inicia la producción de vidrio. La cerámica y la orfebrería experimentan un auge, multiplicándose también los centros metalúrgicos.

Europa Nórdica
Se da la Cultura de Montelius. Hay una continuación de la etapa anterior. Los poblados a veces se ubican en zonas defensivas, son casas de barro o madera, de planta oval o rectangular.
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C. Hay necrópolis de incineración.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. mientras que los centros de poder se desplazan hacia Occidente. con cremaciones individuales. Del Valle C.. sobre todo en las armas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. empiezan a llegar a Europa Occidental y su período alcanza hasta la época romana y en Escandinavia hasta la época vikinga (alrededor del año 1000 de nuestra era).Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . La expansión del conocimiento sobre el uso del hierro se produce probablemente desde Irán a través del Cáucaso. Europa Atlántica Hay diferencias regionales. La cerámica es hecha a mano. como elemento de prestigio. Los asentamientos suelen situarse en lugares elevados. y se fortifican a base de murallas. El empleo correcto de este mineral comienza en el II milenio a. Producen vasos y objetos de oro. la Edad del Hierro viene caracterizada por la utilización del hierro como metal. utilización importada de Oriente a través de la emigración de tribus indoeuropeas (celtas).titulateenpreescolar. Esta edad trae cambios importantes. Europa Mediterránea En el Sur de la P. tanto para tiro. La Edad del Hierro se refiere al período en que se desarrolló la metalurgia del hierro. 03100 / Tel. aunque se acentúa la influencia de la Cultura de los Campos de Urnas. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. y unos hábitos culturales similares. y los caballos se usan. los hititas fueron el primer reino organizado que controló su producción.d. e influencias fenicias.Itálica se da un importante comercio con Grecia y con el norte de la propia península. llamados a menudo Celtas aunque el pueblo de este nombre era sólo uno más de los que formaban parte de los desplazados.C.com 16 . se va generalizando el rito de incineración. Los enterramientos son agrupados en grandes necrópolis. La economía es agrícola. aunque conservaban ciertos elementos homogéneos como una serie de lenguas indoeuropeas. pues los imperios orientales se debilitan. Estos emigrantes indoeuropeos. que a partir del 1200 a. Este metal es superior al bronce en cuanto a dureza y abundancia de yacimientos.d.P. Así pues. vinieron en un largo período en emigraciones parciales de grupos muy distintos entre sí.

o La Cultura de los Campos de Urnas (1200-725 a. conformarían la civilización Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. gracias a los fenicios. En un principio se desarrolló a partir de representaciones esquemáticas. Se divide el período de la Edad del Hierro en: o Período de la Cultura de Hallstatt (Primera Edad del Hierro). La irradiación de las antiguas culturas negras del Antiguo Egipto. alrededor de 4000 a.).Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . En África subsahariana se desarrollaron diversos sistemas simbólico-escriturales que servían de apoyo a la oralidad de estas civilizaciones.) hasta más o menos la caída del Imperio Romano en 476 . 03100 / Tel. la invención de la escritura y la aparición del Estado.C.C.titulateenpreescolar.).com 17 . En el Mediterráneo. etc. Mesoamérica.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. hasta la conquista romana). China.d. durante el periodo de la Edad de los Metales.C. En su mayoría los pueblos amerindios no conocieron la escritura propiamente dicha.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La escritura fue desarrollada en numerosas partes del mundo de forma independiente (el Antiguo Egipto. o Período de la Cultura de La Tène (Segunda Edad del Hierro). Del Valle C. o La Cultura de Hallstatt (800-450 a.C. mágicas o contables para transformarse con el tiempo en jeroglíficos o en pictogramas. de Nubia. posteriormente.d. Mesopotamia. Edad Antigua La Edad Antigua es la época histórica que transcurre desde el nacimiento de las primeras civilizaciones (caracterizadas por el comercio de larga distancia. que se transformó en dominante gracias a su simplicidad. aunque en Mesoamérica se desarrolló la escritura pictográfica y el Imperio Inca utilizó exitosamente el sistema de quipus. de Etiopía y. En Mesopotamia se desarrolló el sistema de escritura cuneiforme en tablillas de arcilla.P. la escritura evolucionó hacia el sistema alfabético.d.d. en torno al siglo IX los caracteres arábigos son utilizados en esta región para escribir en fulbé y Suajili. de la cultura árabe islámica.C) o La Cultura de La Tène (desde el 450 a. En Alemania los historiadores suelen diferenciar entre una Edad de Hierro prerromana y otra romana (cultura de Jastorf). a partir de sistemas de contabilidad pictográficos. En general la mayoría de los pueblos de la tierra conocen algún sistema escritural o de símbolos dibujados o escritos en torno al año 1000 de la era cristiana. En Europa central la Edad de hierro se divide en cuatro períodos: o La Cultura de los Túmulos.

surgieron grandes civilizaciones. que trascienden el nacionalismo de los primitivos cultos para transformarse en Religiones de la Humanidad) se transforman en motores de la civilización eurasiática: el Cristianismo. Del Valle C. así como en Israel.C. a través de Italia o de España. Por su parte. los fenicios. que desembocan en el Golfo Pérsico.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. los griegos y los romanos. traducido del antiguo persa Miyanrudan. Fenicia y Oriente Medio. "dos ríos") es el nombre por el cual se conoce a la zona del Próximo Oriente ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates. Todos estos cayeron en un período de tiempo que va entre los siglos III y V d. y el Imperio Han. por obra de pueblos como el Imperio Chang. por una serie de circunstancias. el Islamismo. fortificadas para defenderlas de otros pueblos que Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. el influjo del nestorianismo traería a los habitantes de la estepa eurasiática a la civilización.titulateenpreescolar. grandes religiones de carácter ecuménico (es decir. Uruk y Lagash sobre colinas. "la tierra entre los ríos". y que coincide aproximadamente con las áreas no desérticas del actual Irak. hasta Japón en el oriental.P.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. si bien se extiende a las zonas fértiles contiguas a la franja entre los dos ríos. Mesopotamia (del griego: Μεςοποταμία. todas las regiones civilizadas de Eurasia se unificaron en el Imperio Romano. y que está rodeado de desiertos. el Hinduismo y el Budismo Mahayana. desde Irlanda en el extremo occidental. Entre los Milenios III.C. A la caída de los grandes imperios. los Zhou. Las creaciones científicas. el reino de los partos (reemplazado después por el Imperio Sasánida). los acadios. Hacia finales del Primer Milenio a. El término alude principalmente a esta zona en época antigua. el Imperio Maurya. los babilonios. económicas y culturales islámicas pasarían a Europa. en Indochina e Insulindia. los habitantes de Mohenjo-Daro y Harappa. 03100 / Tel. la cultura islámica alcanzó un grado de desarrollo sin precedentes. Es un territorio muy fértil a causa de la presencia de los ríos. que construyeron las primeras ciudades como Ur. II y I a. En la época del Califato Abasida.com 18 . mientras que el expansionismo egipcio llegó a alcanzar el Mediterráneo europeo influyendo en las culturas Micénica y Minoica. el Reino de los Kushan.. En su torno se aglutinan una nueva serie de civilizaciones. en tanto que la influencia de la India sería decisiva en el surgimiento de los imperios Jémer y Srivijaya.C. o del arameo Beth-Nahrin. los sumerios. respectivamente. Las sucesivas crisis invasoras vividas por el Imperio Egipcio obligaron a constantes movimientos poblacionales desde el valle del Nilo al resto de África. Estas tierras fueron ocupadas hace más de 5.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . el mundo chino (en la época bajo el Imperio Tang) influiría decisivamente en la cultura japonesa. negroafricana. Al propio tiempo.000 años por los sumerios. los hebreos.

los cananeos. Del Valle C. buscaban un mejor lugar para vivir. De religión politeísta. Los semitas en Mesopotamia Los semitas eran nómadas que habitaban en los alrededores de Mesopotamia y hacia la península arábiga. Este tenía el poder absoluto y era considerado como el representante del DIOS aunque no como un DIOS. y en la otra la mesa de los sacrificios. eran ciudades-estado. Larak. Ur. Nippur. La sociedad de los pueblos mesopotámicos. es todavía una cultura con muchas cosas que descubrir. el comienzo de la humanidad. y su objetivo era invitar a las divinidades a residir en ellos. 03100 / Tel.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. akadios. Las primeras hegemonías Todos los pueblos que poblaron Mesopotamia construyeron a orillas de los ríos Tigris y Eúfrates grandes ciudades que fueron importantes centros políticos y religiosos. Cada ciudad se gobernaba a sí misma. Umma. adoraban a distintos dioses en cada ciudad. los hebreos y los fenicios. Por eso en la cima se encontraba el santuario del dios. por último. Eridu y Larsa. si no que es una cultura en llano con mucha movilidad. Sobre el grupo de los amurru hay que decir que fundaron numerosos estados. pues las primeras excavaciones se realizaron en 1843 en los llamados tells. Esta antiquísima civilización. A estas instalaciones sólo podían acceder los sacerdotes. sumerios. dejando una diversa y rica cultura y disfrutando de una próspera y variada economía. que casi siempre se dividía en dos cámaras. sacerdotes y militares y. Multitud de pueblos pasaron por esas tierras. Sippar. Las paredes internas de los templos estaban adornadas. Se extendieron por Mesopotamia y Siria donde dieron origen a grupos regionales: los beduinos.com 19 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Lagash. daban Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Badtibira. llamadas zigurat. el rey y su corte. se encontraba de forma piramidal: en la base los esclavos seguido de los artesanos y campesinos libres después los funcionarios. Uruk. De todos modos existían dioses comunes (Sin-Luna. Adab.titulateenpreescolar. Formas de vida y pensamiento Según la biblia. no es un valle aislado rodeado de montañas o de desierto como podía ser Egipto.P. los amurru y los acadios. Shamas-Sol) y. En una estaba el altar. asirios y babilonios. y originaron diferentes grupos regionales: los arameos. Los templos tenían una base cuadrangular sobre la que se construían torres escalonadas como pirámides. los arabís. Las primeras ciudades principales mencionadas son trece: Akshak. ya que todos los días llevaban ofrendas. Kish.

de una manera u otra. una importancia primordial a las creencias religiosas. costumbres y vida del pasado. comienzan a dejar referencias claras y fiables de la cultura. tallar o esculpir en barro. Con distintas características cada pueblo.P. otros funcionarios. Su arte y su música. otros más cultos (babilonios). la astronomía y la medicina. civilización desarrollada en el Valle del Nilo y. civilización más abierta que Egipto y desarrollada también entre ríos. Cabeza y rostro desproporcionados respecto al cuerpo por este motivo 3. un arte poco influido pero muy influyente que heredarán los griegos y nosotros seguiremos evolucionando a partir de estos últimos. en el Oriente Próximo.. otros pastores y comerciantes (akadios)..: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. esta civilización dejó restos muy importantes y algunos de transcendencia fundamental. otros dioses... piedra. especialmente el de Egipto. Serán EGIPTO. una religión pesimista con unos dioses castigadores y justicieros.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . crearon códigos de leyes (Hammurabi) y desarrollaron importantes avances en la construcción como la bóveda y la cúpula. las primeras civilizaciones de la historia que dejarán testimonios claros de su cultura.pero siempre personas individualizadas (a veces con su nombre grabado). Los imperios agrarios: Egipto y Mesopotamia La historia se inicia cuando aparecen los primeros testimonios de escritura que.com 20 . 03100 / Tel. unos más guerreros (asirios). Sus restos. realizaron calendarios y calcularon eclipses. ahora también bombardeados descubren una cultura que ejerció una poderosa influencia en otras civilizaciones del momento y por supuesto. Fueron los iniciadores de las matemáticas. Es una de las Bellas Artes en la cual el artista se expresa mediante volúmenes y espacios.. Del Valle C. En la faceta del arte que en Mesopotamia se hace reconocer más fácilmente tanto en su concepto como en su técnica 2.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Tigris y Eúfrates concretamente. La escultura Se llama escultura al arte de modelar. será el primer eslabón de la historia del arte y de la música. aunque todavía muchos por descubrir y. “Realismo conceptual”. 1. busca sustituir a la persona más que representarla. Unas veces representa soberanos.. La escultura es el arte plástico propiamente dicho pues es el arte de modelar figuras y reproducir objetos de bulto. los inventores del álgebra. Mesopotamia. en el mundo occidental.titulateenpreescolar. Simplifica y regulariza las formas naturales gracias a la ley de la frontalidad (parte derecha e izquierda absolutamente simétricas) y al geometrismo (figura dentro de un esquema geométrico que solía ser el cilindro y el Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. madera u otro material.

ante todo. relieve de ladrillos esmaltados y el sello: otras formas de esculpir y desarrollar auténticos comics o narraciones enellos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. cono) 4. Del Valle C. estela. existen muy pocas muestras de ello. económico y político. Los sacerdotes organizaban el Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Relieve monumental. Debido a las características del país. se desarrolla al servicio de la sociedad o. mejor dicho. 3. estatuas de cobre y de cerámica). El templo era un centro religioso. Monumentales toros muy estilizados y realistas (genios protectores. Representaciones humanas: total indiferencia por la realidad. monstruosos y fantásticos como todo lo sobre natural en Mesopotamia) 7. Con todo. 2. se produjo muy pronto la sedentarización de los pueblos nómadas que pasaban por allí convirtiéndose en agricultores y desarrollando una cultura y un arte con una sorprendente variedad de formas y estilos. La arquitectura mesopotámica La arquitectura en Mesopotamia se componía de mosaicos pintados en colores vivos. Al igual que los mosaicos (más perdurables y característicos) con un fin más decorativo que las otras facetas del arte.titulateenpreescolar. por tanto las edificaciones más representativas eran el templo y el palacio. que da como resultado un arte un poco rígido. la expresión del poder y la fe. mantiene bastante unidad en cuanto a su intencionalidad. a manera de murales.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. abundantemente regada en su parte inferior por los dos ríos que delimitan esta civilización. tiene una finalidad práctica y no estética.P. relieve parietal. No había ventanas ni columnas y la luz se obtenía del techo.com 21 . Sin perspectiva. El arte En la fértil llanura. La pintura 1. 5. almacenes (donde se guardaban las cosechas) y talleres (donde se hacían utensilios. de quien gobierna y es. 6. Misma temática y técnica que en el relieve parietal. geométrico y cerrado pues. Tenía tierras de cultivo y rebaños. el arte en general.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 03100 / Tel. Se preocupaban de la vida terrenal y no de la de los muertos. ante todo. Representaciones animales: mayor realismo y fidelidad.

com 22 . unidad económica autosuficiente. sobre todo entre la Edad Media y el Renacimiento.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. dátiles o lana. quienes recibían como pago parcelas de tierra para cultivo de cereales. ni en el desarrollo tecnológico. La lengua utilizada en la escritura era el latín. jurídicas y políticas. bajo la pátina de oscuridad y división con que se etiquetó al período medieval subyacía un sustrato cultural común y con fuertes ligaduras con la época clásica. pastores y artesanos. También se señalan como fechas de término. La estructura económica de la época se sustentaba en el mannor. era el único lugar donde se sabía leer y escribir. que es un "relleno" o "período medio" entre dos épocas de esplendor cultural (entre la Edad Clásica y la Edad Moderna). Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 03100 / Tel. donde se alude a los grandes conocimientos del cardenal Nicolás de Cusa en letras antiguas. con los vasallos y siervos en la base mientras que la nobleza y los estamentos eclesiásticos eran los más poderosos. o la de la Revuelta de los Comuneros española. a la que algunos autores ven como la primera revolución burguesa. El sistema económico y político imperante era en general el feudalismo. De todas maneras. ni en las estructuras culturales y sociales. Del Valle C. La estructura de la población era piramidal. donde se conservó la historia pasada. Nomenclatura El nombre de Edad Media fue acuñado por la gente del Renacimiento de forma despectiva.titulateenpreescolar. se acepta que estas fechas son meros indicadores técnicos. y también sus instituciones sociales. Además. la del Descubrimiento de América en 1492. su filosofía.P. comercio y empleaban a campesinos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. para remarcar el carácter "oscuro" de dicho período. la Edad Media es una etapa de la Historia europea que se extiende desde la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 hasta la caída de Constantinopla (Imperio Romano de Oriente) a manos de los turcos en el año 1453. Edad Media Convencionalmente. En 1518 se documenta media aetas y en 1604 medium aevum. La denominación aparece ya en 1469 en una carta de Giovanni Andrea al frente de una edición romana de Apuleyo. puesto que no hubo una ruptura real de continuidad. en 1521. Durante la Edad Media hubo intentos de toda clase por restaurar la antigua cultura clásica. medias y modernas. la del inicio de la Reforma Protestante en 1517. La Edad Media es una época profundamente religiosa.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . que era a su vez la base política del feudalismo. Sin embargo. los zigurates tenían un amplio patio con habitaciones para alojar a los peregrinos. había un teocentrismo dominante y los centros religiosos eran en general el único foco de la cultura.

las Cruzadas. y los grandes terratenientes y latifundistas comenzaron a cobrar mayor poderío.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. De todas maneras. que por cierto. VI y VII) La caída del Imperio Romano Puede decirse que los fenómenos sociales que desembocaron directamente en la Edad Media. para poner de relieve los movimientos y fenómenos políticos. el surgimiento del Imperio Carolingio.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . aunque no necesariamente con su carácter peyorativo inicial. en los hechos se irán sustrayendo cada vez más a ésta. a medida que la autoridad central romana se debilitaba.titulateenpreescolar. Época de los Reinos Germano-romanos (siglos V. comenzaron durante la gran crisis que asoló al Imperio Romano en el siglo III (años 235 a 284). de forma que actualmente sólo tiene un carácter orientativo. la denominación de Edad Media ha persistido. Concretamente. aunque nominalmente reconocían la autoridad romana. Se ha propuesto también llamar a los primeros siglos de la Alta Edad Media como Antigüedad Tardía u otras denominaciones similares como Edad Oscura. Periodización Esta periodización clásica se ha visto sometida a numerosos debates. económicos y culturales más importantes del período. e incluso tomarán muchas veces sobre sí las labores de defensa de la comunidad a su alrededor. en esas fechas la vida comercial en muchas regiones del Imperio disminuyó considerablemente. En el fondo. y también para no constreñirnos a un esquema convencional que pudiera dar la ilusión de que cada período es un "bloque" totalmente distinto al "bloque" anterior o posterior. pero dicha terminología no es universalmente aceptada. también era herencia del período antiguo Romano. la dificultad de dividir a la Edad Media en períodos históricos. no hay grandes rupturas con el pasado. debido a consideraciones de convención y pedagogía. Del Valle C. En el presente estudio utilizaremos una periodización no convencional. como en su desarrollo y final. 03100 / Tel. frente a las cada vez mayores Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com 23 . y que la vida agraria volvía a ser el principal foco de actividad económica. La prolongada guerra civil que azotó al Imperio en ese medio siglo propició una serie de revolucionarios cambios sociales. explicando así los fenómenos revolucionarios tales como la caída del Imperio Romano. con meros propósitos didácticos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Dichos terratenientes. esquivando en no pocas ocasiones el pago de los impuestos. que crearían el embrión de la futura sociedad feudal. sino que los fenómenos históricos de fondo se han desarrollado de manera lenta y sostenida. estriba en que tanto en su origen. aunque todo ello revestido del sello del cristianismo. el Renacimiento o la Reforma Protestante. sociales.P.

el que carecía en los hechos de toda autoridad. pero después de la muerte de Atila en 453. ocupando el hueco dejado por los anglosajones. tuvieron destacada participación política en ese tiempo. Al poco tiempo los visigodos saquearon Roma por primera vez en siete siglos (410). al tiempo que otras tribus bárbaras se instalaron. Del Valle C. repartiéndose las tareas administrativas. El año 378. 03100 / Tel. lo que había incrementado la presión bárbara sobre los dominios romanos. y los francos. las que quedaron prácticamente reducidas a Italia. En Inglaterra se instalaron los jutos. Europa quedó entonces librada a su suerte. decayeron hasta ser reemplazados por otros Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Más al oriente se instalaron los hunos. sentando sus reales en el norte de África. Acaudillados por Atila. los anglos y los sajones. algo que no siempre fue posible. La mayor parte de ellos eran germanos. la frontera romana. permitiendo el cruce de los bárbaros a la ribera romana de éste. ésta sólo podía mantenerse gracias a la entronización de emperadores capaces de ejercer un férreo control sobre la maquinaria estatal. Si bien los gobiernos de Diocleciano (284-305) y Constantino (313-337) propiciaron un robustecimiento de la autoridad central romana. Rómulo Augústulo. que le dieron su nombre a Hungría.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . por lo que ambas mitades ya no volvieron a reunirse más. el Imperio Romano quedó dividido incluso en dos gobernantes. en las tierras imperiales. el hérulo Odoacro dio un golpe de estado y derribó al último Emperador romano. aunque también los hunos y los eslavos tuvieron destacada participación. España pasó así a estar compartida entre visigodos y suevos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Finalmente. En los Países Bajos se instalaron los frisios. que le dieron nombre a Borgoña. Los vándalos se instalaron en España.P. Los Reinos Germano-romanos A partir del siglo V. los bárbaros se instalaron en tierras romanas. En la Galia se instalaron los burgundios.com 24 . en el año 476. repartiéndoselas y fragmentándolas en numerosos reinos. un invierno inusualmente frío congeló el Río Rin. pero fueron expulsados por los visigodos en 429. de manera relativamente pacífica. En no pocas ocasiones durante el siglo IV.titulateenpreescolar. los romanos habían sufrido una seria derrota frente a los godos en la Batalla de Andrinópolis.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En el año 406. más allá del limes. presiones de los bárbaros germanos. por su parte. Finalmente Teodosio el Grande dispuso que a su muerte (lo que ocurrió en 395). el Imperio se dividiera en dos. como no fuera la simplemente nominal.

: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. El Cristianismo y los bárbaros La única gran institución romana que consiguió sobrevivir al cataclismo social. los reinos germano-romanos fueron efímeros. y en parte a la escasa cultura política de las bandas bárbaras. cada una de las cuales se regían por un juego diferente de leyes. la eficaz labor administrativa del Papa Gregorio I el Grande permitió asentar la Iglesia sobre bases nuevas. no tuvieron mayor problema en mezclarse con la población local. convertirlos fue labor relativamente sencilla. La gran línea de fractura la constituían las dos poblaciones. los visigodos en España. En general. Algunos pueblos pasaron directamente desde el paganismo Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. aunque de manera bastante maltrecha. Los burgundios perecieron a manos de los hunos y los hérulos en las de los ostrogodos. los ávaros. la dejó librada a su suerte. por lo general bastante levantiscos e insumisos. La estructura política y social de estos reinos era sumamente simple.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . manteniendo una corte errante que iba allí donde las necesidades militares hicieran menester. pero en el siglo VI. en parte porque el Imperio Bizantino. fue la Iglesia Católica. sino una variante distinta de éste. el arrianismo. los lombardos en Italia y los anglosajones en Inglaterra. y los lombardos al último.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. De este modo. para ser expulsados después del norte de Italia por los lombardos. al tiempo que el Imperio Bizantino invadía a los ostrogodos y vándalos.titulateenpreescolar. Papas como León I fueron capaces de mantener algún resto de autoridad. debido en parte a las exiguas necesidades de una sociedad que hacía siglos venía revirtiéndose a una forma de vida agraria y campesina. Los invasores eran tribus errantes que eran al mismo tiempo ejércitos y poblaciones en movimiento. En el siglo VI. los únicos pueblos germanos supervivientes eran los francos en la Galia. Del Valle C. pero no profesaban el catolicismo. su situación llegó a ser desesperada. los reyes germano-romanos ni siquiera tenían una capital fija. pero éstas fueron uniformándose progresivamente. 03100 / Tel. que era el caudillo de un grupo de nobles. todo eso en el siglo V. agotado por las guerras que Justiniano (527-565) desató en vano para tratar de reconstruir el antiguo Imperio Romano. Los Reinos Germanoromanos eran en general gobernados por un rey. Hacia el año 600. tanto en la Galia como en Hispania hasta que hacia el siglo VII no quedaba rastro alguno de separación entre ambas comunidades. protector nominal de la Iglesia. los suevos fueron conquistados por los visigodos. los ostrogodos después. En muchos casos. En Italia se sucedieron varias tribus: los hérulos primero. la romana y la germánica. invasores. Varias tribus germanas eran cristianas. sin grandes ciudades ni comercio. En el siglo V. permitiéndole tomar un segundo aire que la llevó a una nueva y vigorosa expansión. y que cuando se instalaron en las tierras romanas.P. Sin embargo.com 25 .

que se convirtió virtualmente en un rey sin corona. gracias a una serie de emperadores competentes. cuyo rey Recaredo se convirtió en 589. En cuanto a los arrianos. había sobrevivido una comunidad cristiana. Visigotia a España. Eran gobernados. el Imperio Bizantino era fuerte otra vez. e incluso en Italia. haciendo florecer el cristianismo celta. los irlandeses saltaron a Inglaterra. por los reyes de la dinastía de los Merovingios. al catolicismo. trabó una ventajosa alianza con el Papado. quienes llegaron en la última oleada invasora.P. destacándose particularmente los nombres de Columba y Columbano. por su parte. la situación política europea se había estabilizado. abandonaron el gobierno en manos de los llamados mayordomos de palacio. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. el misionero Bonifacio de Alemania. adquirió tanto prestigio y poder después de derrotar a los árabes en la Batalla de Poitiers. Las Islas Británicas fueron durante unos tres siglos el vivero de importantes nombres para la cultura: el historiador Beda el Venerable. unificó bajo su cetro los reinos francos. Su hijo. Con el tiempo evolucionaron de manera diferente al cristianismo continental.titulateenpreescolar. cuando su rey Clodoveo se convirtió en 496. e inició una serie de guerras tendientes a expandir sus dominios. y el Reino Franco a la Galia. como los francos. permanecieron paganos hasta su fin. Estos cristianos celtas conservaron mucho de la antigua tradición latina. aislada de Europa por la barrera pagana de los anglosajones. la cual compartieron con Europa continental apenas la oleada invasora se hubo calmado un poco.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. el teólogo Juan Escoto Erígena. a resultas de lo cual fue proclamado rey. Se produjo de este modo el reemplazo de los Merovingios por los Carolingios. mientras que los anglosajones pasaron del paganismo al cristianismo en el siglo VII. Sólo los lombardos. llamados "reyes holgazanes". Lombardía a Italia. algunos reinos aseguraban relativa estabilidad a varias regiones: Northumbria a Inglaterra. En Irlanda. en Suiza (Saint Gall. los últimos de ellos en hacerse católicos fueron los visigodos. entre otros. Del Valle C. Época del Imperio Carolingio (siglos VIII y IX) Ascenso del Imperio Carolingio Hacia el siglo VIII. Uno de ellos. el educador Alcuino de York. En realidad. 03100 / Tel. Carlomagno. En oriente. y en el siglo VII fundaron monasterios en la Galia. pero éstos. Pipino el Breve.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Carlos Martel. de manera bastante inepta. En el siglo VI. En occidente. El hijo de Pipino. en el siglo VIII.com 26 . el "reino franco" era un compuesto de tres reinos: o Austrasia o Neustria o Aquitania.

coronando a Carlomagno como Emperador de Occidente. el trono recayó en su hijo Ludovico Pío. sarracenos y magiares.P. El hundimiento del Imperio Carolingio Si bien el Imperio Carolingio trajo por primera vez un cierto orden a la Europa medieval. A la vuelta de pocos años. 03100 / Tel. Como consecuencia de éste surgieron las semillas de lo que actualmente son Francia y Alemania. imposibilitaba el adecuado funcionamiento de un servicio civil eficiente. y esto la Iglesia Católica lo reconoció. También intentó reformar el aparato administrativo. los vikingos. fundamentalmente por dos razones.titulateenpreescolar. creando un sistema político algo más centralizado. la sociedad agraria campesina sobre la que estaba construido. Carlomagno derrochó energías valiosísimas en treinta años de guerras continuas. este proyecto político estaba destinado a fracasar. sus sucesores balcanizaron aún más al Imperio. tan débil que sus hijos empezaron a pelearse el dominio del Imperio en vida. hasta que los "reyes" oficiales en realidad no eran demasiado superiores a sus supuestos súbditos (condes.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . que abarcó la Galia. Diseñó también una administración central. perdiendo su independencia y desapareciendo para siempre de la historia. dándole. En segundo lugar. También creó las marcas. Carlomagno negoció de igual a igual con otras grandes potencias de la época. marqueses).: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. De este modo los lombardos y ávaros fueron destruidos. y el Califato Abasida. Europa vivió una pequeña edad de oro. De este modo. duques. En primer lugar. con la colaboración de Alcuino de York. poniendo a su cargo a los marqueses. necesario para mantener un imperio de tales dimensiones. incluyendo la resurrección de la antigua cultura latina. Italia y parte de Alemania. en el Tratado de Verdún. Europa fue duramente golpeada por tres pueblos invasores bárbaros. cuyas correrías terminaron de aniquilar las reservas de vida cívica que empezaban a florecer bajo los carolingios. creó los "condados" como divisiones administrativas. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Muerto Carlomagno en 814. El Imperio Carolingio fue la primera gran potencia política europea desde la extinción del Imperio Romano. como el Imperio Bizantino. Adicionalmente. Carlomagno erigió así el Imperio Carolingio.com 27 . en cuanto a poder y extensión de sus dominios. Finalmente se lo repartieron en el año 843. a cargo de los missi dominici. verdaderos inspectores estatales que velaban por la correcta aplicación de las leyes y edictos carolingios. mandó llamar a la intelectualidad de su tiempo a sus dominios. Del Valle C. De este modo. a inicios del siglo IX. y a su cargo puso a un conde. el Emirato de Córdoba. en el año 800. impulso al llamado Renacimiento carolingio. Al mismo tiempo. al tiempo que los sajones eran incorporados al naciente mundo occidental.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.

03100 / Tel. de un sistema político. Así. Del Valle C. parte de cuya producción debía ser entregada en concepto de "censo" (arriendo) al amo de las tierras. en donde había "un lugar para cada hombre. Época del Feudalismo (siglos X. entablando un contrato en donde el vasallo debía obediencia y lealtad. económico y social que es el Feudalismo. y rara vez tenía oportunidad de ascender de nivel. El fracaso del proyecto político centralizador de Carlomagno llevó a la entronización sin mayores contrapesos. por su parte. Por el vasallaje. porque permitía al poder político y económico atomizarse a través de toda Europa.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Se trataba de propiedades de terrenos cultivadas principalmente por siervos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Todo esto le daba al sistema feudal una extraordinaria estabilidad. Los tres órdenes eran consecuencia básica de la estructuración de la sociedad a la caída del Imperio Romano. y por la otra. clero y campesinado). un vasallo se ofrecía a un señor. los señores feudales eran la continuación de aquellos grandes terratenientes que habían imperado casi sin contrapesos (exceptuado el paréntesis carolingio) desde el siglo II. El noble lo era generalmente por herencia. tenía su lugar gracias a la influencia que la Iglesia Católica había ejercido desde finales del Imperio. Dos instituciones eran claves para su funcionamiento: por una parte la división de la sociedad en tres estamentos (nobleza. El clero. por su parte. de Roberto Guiscardo). en beneficio de un sistema social mucho más atómico y fragmentario. y comienzos de la Edad Media. cuyo antecedente más remoto es la Capilla Palatina de Aquisgrán construida en tiempos del Imperio Carolingio. al tiempo que una extraordinaria flexibilidad. desde España hasta Polonia. y Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. y que manifestó todo su esplendor en el llamado Estilo Otónico que imperó en Alemania durante el siglo X. El campesino lo era por herencia. y el señor debía protección. llamado el feudalismo.titulateenpreescolar. y cada hombre en su lugar". por ejemplo. era reclutado por cooptación. mientras que el campesinado era la continuación del antiguo agro romano. política y económica basada en el feudo que predominó en la Europa occidental entre los siglos IX y XV. la construcción de una jerarquía de señores y vasallos vinculados a través del vasallaje.P. en la mayoría de los casos un pequeño noble (señor) nominalmente leal a un rey. aunque en ocasiones podía alguien ennoblecerse como soldado de fortuna. el llamado arte románico. XI y XII) El sistema feudal Se denomina feudalismo a la organización social. Esta nueva estructura social encontró concreción en una nueva forma de arte.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. el primer intento por resucitar el Imperio Romano en Europa fracasó. De este modo. después de una victoriosa carrera de armas (como fue el caso. El clero.com 28 .

parte de Alemania. El balance de esta expansión fue espectacular.P. En el este. permitió la expulsión de todos aquellos para quienes no había lugar. hasta entonces pagana. creando reinos de efímera duración. o se intentó llevar a cabo. Escocia e Irlanda. Un siglo después.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. en el año 955. Pero sin lugar a dudas. La expansión geográfica se llevó a cabo.com 29 . no había región de Europa Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. en tiempos de Enrique el León (siglo XII). difuminando las guerras hasta convertirlas en una especie de rumor sordo de la época. fueron las Cruzadas. en donde selectos miembros de la nobleza guerrera occidental cruzaron el Mar Mediterráneo e invadieron el Medio Oriente. al tiempo que comenzaba la "germanización" de Polonia. En Europa del Norte. con mayor o menos éxito.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . enviándolos como colonos y aventureros militares a tierras no ganadas para la Cristiandad Occidental. Navarra. creando en el Mar Báltico una próspera red comercial que atrajo a los escandinavos a la civilización occidental. se instalaron en Normandía. En las Islas Británicas. al asignarle un lugar a cada persona dentro del sistema. Inglaterra. la porción sur de las Islas Británicas. y la mitad norte de España e Italia. después de la disolución del Califato de Córdoba en al año 1031. hasta el Mar Báltico. al asegurar un cierto orden y estabilidad social para el mundo agrario. La expansión del sistema feudal La enorme flexibilidad del Feudalismo como sistema social permitió el desarrollo de dos procesos. Muchos descendientes de vikingos. Del Valle C. Guillermo I el Conquistador y Rogerio I de Sicilia. León. apodados los normandos. En el Tratado de Verdún de 843. creando reinos centralizados y eficientes: entre ellos están Rolón. Por la otra. Sicilia y el sur de Italia. en varias direcciones. expandiendo brutalmente sus límites. En España.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. al menos.titulateenpreescolar. permitió el inicio de la concentración de riquezas que llevaría a la vuelta de poco tiempo al resurgimiento económico de Europa Occidental. aunque finalmente fallido. los alemanes se abrían paso a través de las tierras de los vendos. que se retroalimentaron mutuamente favoreciendo una rápida expansión. expandiéndose en la llamada Reconquista. Portugal y Aragón intentaron aprovechar. se creó un vacío de poder que los reinos feudales cristiano-hispánicos de Castilla. comienzos del siglo XI. el reino de Inglaterra intentó repetidas veces invadir a Gales. Por una parte. 03100 / Tel. el sistema social cristiano occidental se expandía por Francia. en la época de Batalla del Río Lech (955). acabadas las invasiones de los vikingos. el movimiento de expansión más espectacular. Poco después. las riquezas saqueadas por éstos sirvieron para adquirir productos y servicios occidentales. Otón el Grande batió a los magiares en la Batalla del Río Lech y reincorporó Hungría a Occidente.

Sicilia. Las relaciones entre el Papado y el Imperio degeneraron rápidamente. pretendió convertirla en algo así como un "departamento de estado". Pero el Papado entró en una fuere crisis. que fue el comienzo de una larga guerra que resultó mortal para ambas facciones. aunque quedaría desarticulado en los hechos mucho antes. habían sido "occidentalizadas" toda Italia hasta Sicilia. enclavada fuera del sistema feudal.titulateenpreescolar. 03100 / Tel. las comunas. que contribuyeron a la suerte de "milagro económico" que a veces es llamada la revolución del siglo XII. Frente a esto. cuya existencia nominal se prolongaría hasta 1806. Del Valle C. por su parte. Los reinos de Castilla. lejos de defender a la Iglesia. el año 962. a cambio de su apoyo contra el Imperio. Occidental a salvo de los invasores bárbaros. y por el cisma de occidente (1378-1417) después. Desde la época del Imperio Carolingio.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. al tiempo que tierras como Lituania. cerca de la mitad de la Península Ibérica. los reinos. Portugal. el Papado. Aragón. y promoviendo el ascenso de una nueva clase social. Polonia y Escandinavia. En la época de la Batalla de Navas de Tolosa (1212). Sicilia.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. el Imperio nunca más pudo enfrentarse al Papado. Inglaterra.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . cuando el Imperio. Escocia. puesto que las debilitó en grado sumo. Quienes aprovecharon esta situación fueron. Gales. que el Papa no vaciló en coronarle Emperador Nació así. Después del desplome carolingiuo. con el Tratado de Westfalia de 1648. El Imperio. Después de la muerte de Federico II de Alemania en 1250. el Papa Gregorio VII lanzó la Querella de las Investiduras en el año 1075. Las comunas eran ciudades italianas que en medio de la guerra. Escocia yn Polonia. que lo llevó por el cautiverio de Babilonia primero. por una parte. y las incursiones militares occidentales habían puesto en manos occidentales lugares tan lejanos como Constantinopla o Jerusalén. y por otra. tales esperanzas parecían condenadas al fracaso.com 30 . ganaron autonomía. Bohemia o Irlanda estaban sometidas a una presión militar occidental cada vez mayor. muchas veces extorsionando a la Iglesia para obtener concesiones y prerrogativas. Borgoña.P. las comunas y los reinos periféricos En el corazón del sistema feudal habían dos grandes instituciones: el Imperio y el Papado. el llamado Sacro Imperio Romano Germánico. Navarra. hasta que el victorioso Otón el Grande amasó tanto poder entre sus manos. Todo esto tuvo por consecuencia la creación de nuevas redes comerciales. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. y sus pretensiones ecuménicas quedaron reducidas a polvo. Francia. ingresaron en una veloz carrera para expandirse a costa de sus vecinos. la burguesía. por su parte. acumulando enormes riquezas. el Papado se había buscado una institución política lo suficientemente fuerte para que lo defendiera y se transformara en su brazo armado.

Surgió también el trabajo asalariado.com 31 . No es raro que burgueses y representantes del orden feudal se miraran con desconfianza y desdén. cuyo máximo exponente fueron las catedrales. sino comerciantes. y en donde prosperó una nueva clase social. el honor. mientras que los burgueses desdeñaban estas esperanzas sobrenaturales y preferían el goce mundano de los placeres terrenales. el crecimiento de las redes comerciales hizo surgir los burgos. empezaron a reunirse en instituciones educativas nuevas. "Los aires de la ciudad dan libertad" se decía. Tomás de Aquino y Juan Buenaventura. XIV y XV) El surgimiento de la burguesía A lo largo del siglo XII. En los burgos surgieron muchas instituciones sociales nuevas. ciudades que gozaban de una mayor o menor autonomía con respecto a los poderes feudales. ni campesinos. 03100 / Tel. la astucia. También crearon formas artísticas nuevas. Los máximos intelectuales defensores del sistema feudal fueron. la burguesía. y con razón. entre otros. el conformismo y la lealtad. y vivían inmersos en un mundo de relaciones mercantiles. por el minuto al menos. La época feudal vio también el surgimiento de la Escolástica moderna. Asimismo. a los cuales dio impulso el mencionado Bernardo de Claraval. según el lugar geográfico. sus más importantes representantes. tenían todo un nuevo mundo de oportunidades que explotar. el espíritu emprendedor. mientras que los burgueses valoraban la iniciativa.titulateenpreescolar. Del Valle C. En Arquitectura. por su parte. debido al peso de la religión.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. cofradías o artes. Los gremios de educadores. los cistercienses. la ética burguesa difería profundamente de la propia del mundo feudal. los goliardos. de lejos. la prioridad de las gentes vinculadas del Feudalismo era la salvación del alma y la vida ultraterrena.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. el ingenio y el olfato mercantil. ya que en éste se valoraban cosas como la honra. algo virtualmente desconocido en el mundo feudal. Bernardo de Claraval. ni hombre de iglesia. el idealismo. en la primera mitad del siglo XII. El desarrollo del comercio llevó aparejado consigo el del sistema financiero y la contabilidad. siendo Pedro Abelardo. puesto que quienes podían radicarse en las ciudades. éstas cristalizaron en el Arte Gótico. aunque se necesitaran unos a otros. Los burgueses eran verdaderos outsiders del sistema feudal. porque no eran ni señores feudales. Los artesanos se unieron en asociaciones llamadas gremios. Europa en 1328 Europa en la década de 1430 Europa en la década de 1470 Época de los burgos (siglos XIII. las universidades. y no vinculados a vasallaje.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Asimismo. los que generaron su propio tráfico de estudiantes por toda Europa.P. Pero pronto se interesaron en la Arquitectura romana e intentaron Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.

En Pintura. de las leyes de la perspectiva. los reyes empezaron a buscar el apoyo de los burgueses y los burgos. así como los viajes de descubrimiento y exploración que llevaron a los europeos a navegar por la casi totalidad del globo. a comienzos del siglo XV. El final de la Edad Media se relaciona con el declive del sistema feudal. Del Valle C. iniciándose así la ciencia moderna. en un régimen feudal. el cual estaba disposición de los burgueses. dando paso al Renacimiento. usada por los mercenarios suizos. De este modo. debido a la relación entre burgos. y éste comenzaba ser cuestionado. este nuevo sistema social burgués en ascenso convivió con el declinante sistema feudal. etcétera) no desaparecieron de un día para otro. Sin embargo.com 32 .titulateenpreescolar. lo cierto es que en los siglos venideros muchas ideas rectoras y conceptos propios de la Edad Media permanecieron. mientras que por la otra practica artes medievales como la Cábala o la alquimia.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . el simbolismo del arte medieval dio paso a un renovado naturalismo. en el siglo XVI. Giovanni Boccaccio. Los señores feudales basaban su posición en su poder militar. autoritarismo. Pero este ascenso empezó a minar sus elementos de poder. El golpe decisivo sobrevino con la adopción y desarrollo de las armas de fuego Además. sino por dinero. 03100 / Tel. A pesar de que en el Renacimiento se consideraba a la atmósfera medieval como algo bárbaro. Por ejemplo. era una cuestión de mera riqueza económica. Isaac Newton está en la avanzada de la investigación científica. Juan Manuel. También comenzó el estudio de la naturaleza a gran escala. Geoffrey Chaucer. usando el estilo de los libros de ejemplos medievales. El resultado es que la nobleza guerrera terminó volviéndose una Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. la mentalidad medieval propiamente tal (teocentrismo. En verdad. Estos mercenarios se volvieron la pesadilla de los caballeros. en el siglo XV.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En Literatura hubo una gran renovación temática y estilística. por citar dos personalidades en campos bien disímiles. o la pica. Francesco Petrarca. el Arcipreste de Hita. para contener y controlar a sus propios señores feudales. la transición de uno al otro no fue violenta ni traumática. en 1415. cuando ya la burguesía comenzaba su ascenso. imitarla. mientras Nicolás Maquiavelo renueva la teoría política con su libro El Príncipe. Los caballeros feudales empezaron a ser técnicamente superados por el desarrollo de técnicas militares como el arco de tiro largo.P. por una parte. los que de esta manera pudieron armar sus propios ejércitos. y por tanto. reforzado por el desarrollo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. apego a la jerarquía y al orden. Las instituciones feudales alcanzaron su culminación paradojalmente. burguesía y comercio. y un largo etcétera. arma que los ingleses usaron para barrer a los franceses en la Batalla de Azincourt. gracias a autores como Dante Alighieri. Durante los siglos XIII y XIV. determinar cuánto iba a "aburguesarse" una región hasta entonces sumergida en la pobreza. ya que no peleaban por ideales ni honor. y no de los señores feudales.

Al mismo tiempo.titulateenpreescolar. La Iglesia Católica.malolo sarus y anus estuvieron tocando los cojones. Aunque la mayor parte de la población siguió siendo campesina. y sobre todo Fernando de Magallanes. e intrépidos marinos como Cristóbal Colón y Vasco de Gama. por una parte. laica y antropocéntrica. y la servidumbre existió aún durante bastante tiempo. De este modo. pero sin verdadero poder efectivo. El resultado de ambos procesos fue. el derrumbe de la sociedad medieval era cuestión de tiempo. debió soportar el embate tanto de los poderes civiles. había ganado la partida a la mentalidad medieval. Ascenso de Europa Llegada de Cristóbal Colón al Nuevo Mundo Hombre de Vitrubio como consecuencia del desarrollo científico y técnico. toda Eurasia fue unificada hacia el siglo XVI. la estepa se transformó en un medio de comunicación apto para el comercio y los viajes. la Reforma Protestante.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . por lo que misioneros como Guillermo de Rubrick y comerciantes como Marco Polo tendieron puentes hacia la creación de una cultura absolutamente terráquea. lo cierto es que ahora las novedades culturales.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. A partir de este momento comienza la expansión imperial de las nuevas potencias europeas y un importante desarrollo del comercio que pondrá las bases para la aparición y Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. y por la otra. Es decir.com 33 . económicas. la Iglesia Anglicana). políticas. la India. en beneficio de los reyes y la burguesía. Erasmo de Rotterdam). descubrieron y explotaron nuevas rutas marítimas. Del Valle C. 03100 / Tel. casta ociosa y cortesana. sino de la ciudad. mutando en otra cosa. y humanistas profundamente cristianos (por ejemplo. apoyados en innovaciones técnicas tales como la brújula o la carabela.P. sociales.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. como de la nueva mentalidad espiritual laica de los burgueses. que mantendría su condición de privilegiada social durante toda la Edad Moderna hasta la Revolución Francesa. mecenas de la navegación como Enrique el Navegante o el Emperador chino Yung-lo. Disminuido el poder de estos dos grupos. la mentalidad moderna. en tanto. hasta desvanecerse por completo en el curso de la Historia. De esta manera. lejos de haber terminado con un evento y en un día determinado. el Humanismo. intelectuales o religiosas ya no provenían del castillo o el monasterio. y después de las invasiones de los mongoles contra China. burguesa. ello no obsta a que el poder efectivo de la Iglesia sufrió una enorme merma. la Edad Media fue extinguiéndose poco a poco. Si bien hubo iglesias reformadas que se mantuvieron doctrinalmente muy cerca del catolicismo (por ejemplo. que intentaban sacudirse su yugo con fuerza creciente. el Medio Oriente y Europa durante los siglos XIII a XVI.

etcétera) venían preparándose desde mucho antes. El espíritu de la Edad Moderna buscaría su referente en un pasado anterior. desde Cristóbal Celarius.com 34 . la Edad Antigua identificada como Época Clásica. todas estas desaparecerán tras la llegada de los invasores europeos. chibchas e incas. el Nuevo Mundo. que promovió valores tales como el humanismo. En esa perspectiva. Del Valle C. base de un sistema político articulado en estados nacionales. Portugal.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. lo que ocurrió durante la revolución del siglo XII. zapotecas.000 años: América. La llegada de Colón a América en 1492 marcó un hito. De suma importancia es también la vuelta al mundo de Magallanes. esta triple herencia configurará desde entonces la personalidad cultural de América. que confirmó la redondez de la Tierra. a una comercial y urbana. El principal actor social de este cambio fue la burguesía. la Edad Media. Este encuentro también puso en contacto forzado a cerca de 30 millones de africanos que fueron esclavizados y obligados a trabajar en plantaciones minas y oficios en general en América. toltecas. Holanda. En general.P. Aunque América se había desarrollado brillantes culturas como los olmecas. humanismo. Los principales fenómenos históricos asociados a la Modernidad (capitalismo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Edad moderna La Edad Moderna es la tercera de las etapas en la que se divide tradicionalmente en Occidente la Historia Universal. quedando la población superviviente sumergida bajo el dominio de España. mucho tiempo discutida. el Viejo Mundo. Francia e Inglaterra. etcétera. posterior desarrollo del capitalismo. 03100 / Tel. estados nacionales. la Edad Moderna sería el periodo en que triunfan los valores de la modernidad (el progreso. Cuando se descubra el continente australiano se hablará de Novísimo Mundo. aislamiento y oscurantismo. aztecas. aunque fue en el paso de los siglos XV a XVI en donde confluyeron para crear una etapa histórica nueva. y Eurasia y África. este proceso de transformación empezó con el paso de una economía agraria y rural.titulateenpreescolar. la comunicación. la razón) frente al periodo anterior. No hubo una transición brusca de la Edad Media a la época moderna. Desde una perspectiva más global. el individualismo. la Edad Moderna marcó el momento de la integración de dos mundos humanos que habían permanecido completamente aislados durante más de 20. Dichos Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. ya que el continente americano quedaría vinculado al resto del mundo. que el tópico identifica con una Edad Oscura o paréntesis de atraso. Las pestes y el exterminio por las armas hicieron diezmar a la población amerindia. mayas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. base de un sistema político feudal.

P. que tenía todo el poder económico en las manos. la burguesía era un estamento político casi sin contrapeso social alguno. en lo religioso con la Reforma Protestante y en lo filosófico con el surgimiento de filosofías seculares que reemplazaron a la Escolástica medieval. Principales fenómenos históricos de la Edad Moderna. De esta manera en el siglo XVII. cuando exploradores como Enrique el Navegante. En el norte surgió la Hansa.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Del Valle C.titulateenpreescolar. Portugal y Holanda primero. El predominio de la burguesía. Cristóbal Colón. en lo artístico con el humanismo y el Renacimiento. los feudos. Ya para el siglo XVII. y la burguesía. Los burgueses. aunque no el político. relegando a los actores tradicionales de la Edad Media (el clero y la aristocracia) al papel de meros comparsas de los nuevos protagonistas sociales: la monarquía absoluta. vasco de Gama y Hernando de Magallanes se aventuraron en mares desconocidos y descubrieron nuevas tierras aprovechando una serie de mejoras náuticas: la brújula y la carabela. Estos choques cristalizaron en varias áreas distintas: en lo político con el surgimiento de estados nacionales y de los primeros imperios europeos modernos. la servidumbre. en lo científico con el abandono del magister dixit y el desarrollo de la investigación empírica. en vez de la vieja aristocracia. valores terminaron por chocar con las grandes estructuras históricas propias de la Edad Media (la Iglesia Católica. Aprovechando sus descubrimientos. en lo económico con el desarrollo del capitalismo. 03100 / Tel. España. y Francia e Inglaterra después. Juan Caboto.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . etcétera).com 35 . Ciudades comerciantes como Venecia y Génova crearon verdaderos imperios comerciales. Progresivamente fueron incorporándose nuevos actores. en lo bélico con los cambios en la estrategia militar derivados del uso de la pólvora. construyeron sendos imperios coloniales. creando otras nuevas favorables al comercio y el emprendimiento individual. E incluso éste comenzó a caer en sus manos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. estos movimientos revolucionarios habían cambiado la faz de Europa. y se hicieron poderosos gracias a la creación de redes comerciales que abarcaban toda Europa. habitantes de los burgos. cuando reyes como Luis XIV empezaron a llamar a burgueses y privados como ministros de estado. se emplazaban a sí mismos fuera del sistema feudal. cuyas riquezas estimularon aún más el desarrollo de la industria y el comercio. el Imperio. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. que dominó la vida económica del Mar Báltico hasta el siglo XVIII.

El Imperio siguió existiendo teóricamente hasta 1806. el cual siguió el principio de la soberanía nacional. los reyes intentaron imponer la unidad religiosa a sus súbditos: en España los Reyes Católicos expulsaron a los judíos y Felipe II a los moriscos. sería Alemania. Inglaterra. fue definitivamente desmantelado por el Tratado de Westfalia de 1648. Otro frente de batalla fue la nobleza.com 36 . Portugal. Una vez conseguido esto. o bien para debilitarla imponiéndole sus condiciones (fue el caso de España). en Inglaterra el anglicano Enrique VIII persiguió a los católicos. El resultado de todo esto fue que el monarca absoluto se transformó en amo de un estado unitario y centralizado. salvo a costa de los pequeños principados feudales que sobrevivían en Alemania e Italia. sin poder efectivo. pero en los hechos. y el Sacro Imperio Romano Germánico. pero sin mucha suerte. Francia e Inglaterra intentaron entrar en la India.titulateenpreescolar. con la visible excepción de Inglaterra. Francia. La Iglesia Católica fue incapaz de mantener unida a Europa bajo su dominio. o el golpe de estado contra el Conde-Duque de Olivares en España.P. un puñado de reyes consolidaron sus estados nacionales. las viejas estructuras supranacionales medievales hicieron crisis. Prusia. Suecia.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. que cedió paso a una monarquía constitucional después de varias guerras civiles. ya que después de desgastarse en cruentas conflagraciones (la Guerra de los Treinta Años de 1618 a 1648. expansión de las fronteras políticas. y en Francia Richelieu persiguió a los protestantes. surgiendo así los actuales Estados de España. Uno de estos principados. Esta consolidación se vivió en tres direcciones: eliminación de todo contrapoder dentro del Estado. fue creciendo hasta transformarse en el núcleo de lo que después. España se construyó un Imperio Español en América. la cual intentó sublevarse en algunas ocasiones (la Fronda francesa de 1648. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Holanda. Consolidación del Absolutismo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . En forma paralela al crecimiento de la burguesía. 03100 / Tel. Los reyes absolutistas intentaron liquidar a toda posible oposición. en el siglo XIX. Frente a todo esto. Dinamarca y Polonia. En Europa misma tuvieron menos suerte. en 1640). y las guerras de Luis XIV). En lo externo. no era más que una presencia nominal en el mapa internacional. los imperios europeos buscaron ampliar sus fronteras. por ejemplo. núcleos de futuras ciudades. al tiempo que fundaban colonias en lo que después serán Estados Unidos y Canadá. Del Valle C. después del frustrado intento por restaurarlo de Carlos V de Alemania. Portugal y Holanda fundaron factorías. en la mayor parte de los casos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. y eliminación de estructuras feudales supranacionales. no pudieron ampliar sensiblemente sus dominios. En el siglo XVI aprovecharon el movimiento reformista para separarse de la Iglesia Católica (fue el caso de Inglaterra). en diversos puntos del mapa terrestre.

Este último. personalista e intimista. que fueron correlativos a los políticos que se vivían en ese tiempo. "el Papa guerrero".com 37 . y en el XV. lo que excitó las protestas de John Wycliff. a finales del siglo XVI. la ingeniería dio pasos de gigante. Para financiarse. cuando la Iglesia lo llamó a someterse.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Sin embargo.titulateenpreescolar. que fundaron sendas iglesias reformadas. Como consecuencia. Crisis religiosa. imponiendo una serie de cambios internos en el Concilio de Trento (1545-1563). entre ellos Ulrico Zwinglio. primer general que aprovechó a gran escala el reclutamiento masivo producto del servicio militar obligatorio. La introducción de las armas de fuego marcó el final de la época de los caballeros feudales.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. perfeccionando una nueva fórmula de defensa: el bastión. Al mismo tiempo. completamente moderna. así como Escandinavia y las Islas Británicas ya no volverían al rebaño católico. Del Valle C. Lutero obtuvo numerosos seguidores. Juan Calvino y John Knox.P. y no sin razón. Reforma y Contrarreforma. no pudo hacer regresar a la obediencia católica a numerosas naciones reformadas. Ejemplos de Papas mundanos fueron. en donde los generales arriesgaban poco y cuidaban mucho a sus tropas. y el inicio del predominio de la infantería. Era esta una nueva visión de la relación entre el hombre y Dios. transformándose en campañas atemperadas y con prolijas maniobras. Revolución militar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. se rehusó. muy diferente a la idea social y comunitaria de la religión que tenía el Catolicismo medieval. este último apodado. Esquema que regiría los campos de batalla europeos hasta la llegada de Napoleón Bonaparte. y había mirado las transformaciones internas con reticencia. En consecuencia. Gran parte de Alemania. mientras que Francia se debatiría durante años entre el Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. para el siglo XVIII. Jan Huss y Martín Lutero. las campañas medievales se transformaron en verdaderas guerras de asedio y desgaste del enemigo. Alejandro VI y Julio II. La Iglesia Católica se había adaptado mal a la nueva vida urbana. por ejemplo. señalando que la única fuente de autoridad eran las Sagradas Escrituras. También el arte militar experimentó profundos cambios. lo que explica la enorme crueldad de los conflictos durante el siglo XVII. Estrellas de esta reforma fueron Ignacio de Loyola y la Compañía de Jesús. las guerras experimentaron un notable descenso en su beligerancia. vivió un proceso de acrecentamiento del poder temporal. recurrió de manera cada vez más escandalosa a la venta de indulgencias. La Iglesia Católica reaccionó tardíamente. En el siglo XIV había vivido el Cautiverio de Babilonia y el Cisma de Occidente. 03100 / Tel.

También los artistas se abrieron a una visión más mundana de la vida.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. François Rabelais. las guerras de religión se acabaron. El surgimiento de la burguesía trajo consigo una visión individualista de la existencia. etcétera. Erasmo de Rotterdam. hasta que en 1685 Luis XIV revocó el Edicto de Nantes. lo que dio lugar al movimiento humanista. no cuestionaba los dogmas cristianos y se supeditaba a la Teología. el Humanismo no necesariamente era anticristiano. En el Quattrocento. o la Guerra de los Treinta Años. Barroco y Neoclasicismo. Este estilo se Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Destacadas personalidades humanistas fueron Giovanni Boccaccio. que garantizaba la tolerancia católica hacia los hugonotes. la pintura se tornó más naturalista. Con lo que abrió la espita para el surgimiento de varias otras corrientes filosóficas: el Empirismo. Miguel Angel y Rafael Sanzio. Después de lo cual. basado en la duda metódica. El declive de la influencia ideológica y cultural de la Iglesia Católica se vio bien reflejado en el abandono de la Escolástica como camino filosófico. por la obra acumulada de Cimabue y Giotto. que ya no necesitaba para nada los dogmas cristianos. En el Trecento. El arte más representativo de la Época Moderna es el Barroco. España e Italia. el Racionalismo. y los expulsó.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. amén de los recién ganados dominios ultramarinos españoles en América. Contra la creencia popular. Francesco Petrarca. por cansancio de ambas partes. Esto se expresó en una renovada curiosidad por los estudios clásicos. etcétera.titulateenpreescolar. Del Valle C. Massaccio desarrolló las leyes de la perspectiva. el Cartesianismo. permanecieron católicos.P. que cristalizaría en el Renacimiento pleno de Leonardo da Vinci. crisis civiles como la Matanza de San Bartolomé en Francia (1572). Tomás Moro. Antonio de Nebrija. aunque sin separarse por completo de los elementos religiosos propios del Cristianismo. Humanismo. el pensador René Descartes diseñó todo un sistema filosófico. el Criticismo de Inmanuel Kant. Pero en el siglo XVIII. Nicolás Maquiavelo. incluyéndose en el movimiento muchos que pretendían reformar el Cristianismo sin caer en un cisma como el provocado por la Reforma Protestante. por su parte.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Todo esto originó una seguidilla de guerras de religión: Carlos V de Alemania contra los protestantes alemanes.com 38 . Hasta el momento la Filosofía era una disciplina intelectual de los religiosos. protestantismo y el catolicismo. creando toda una nueva manera de entender el arte. que terminó transformándose en un conflicto político. 03100 / Tel. Renacimiento y filosofías seculares.

En el siglo XVIII. La senda abierta por ambos fue fructífera: en Física y Astronomía.titulateenpreescolar. 03100 / Tel.com 39 . en el siglo XVII. el redescubrimiento de diversas ruinas romanas (incluyendo Pompeya y Herculino) puso de moda nuevamente el arte clásico. Galileo Galilei y Johannes Kepler cambiaron la visión del universo. seguiría bastante lastrada por las concepciones predominantes en la Edad Media. y expresada en aforismos como "magister dixit" ("el maestro lo dijo") o "Roma locuta. Esta vez. 1543 fue el año decisivo. el "Rey Sol".P. sino a la Revolución Francesa y al Imperio Napoleónico. lo que explica su enorme carácter religioso. Nació así la investigación empírica de la naturaleza. Esto no quiere decir. y como resultado de la combinación de este espíritu con los Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. y la predilección por motivos grotescos o "feos" por sobre la búsqueda de la belleza renacentista. de todas maneras. generando así el llamado Neoclasicismo. Algo más tarde. uno de los más grandes monumentos de la arquitectura barroca es el Palacio de Versalles. que el Barroco haya renunciado totalmente al Clasicismo. porque se lo asocia políticamente no al Absolutismo. la cuestión está terminada"). William Harvey y Marcello Malpighi. El nuevo espíritu inquisitivo de los burgueses produjo un cuestionamiento general de la sabiduría medieval. mientras que Andrés Vesalio revisó la anatomía de Galeno. basada en el criterio de autoridad. No en balde. así como el abandono de la simplicidad clásica para intentar expresar la grandeza del infinito.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Se postula que el Barroco nació como una reacción a la crisis de la confianza humanista y renacentista en el ser humano. quienes se inspiraron en él lo hicieron de manera aún más rigurosa que en el Renacimiento. caracterizaba por ser visualmente recargado. en 1687. Orígenes de la ciencia moderna. entre otros. con la publicación de los "Principios matemáticos de filosofía natural". En tanto. El Neoclasicismo es considerado muchas veces como un arte de transición. aunque durante mucho tiempo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. toda una escuela de matemáticos italianos como Bonaventura Cavalleri. y alejado de la simplicidad y búsqueda de la armonía propias del Renacimiento. en el cual dos obras claves introdujeron profundas revoluciones: Nicolás Copérnico postuló por primera vez el Heliocentrismo cuestionando así el Geocentrismo del griego Tolomeo. prepararon las herramientas matemáticas necesarias para que Isaac Newton postulara de manera científica la Teoría de la Gravedad.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Del Valle C. por ejemplo. los aportes acumulados de Tycho Brahe. como representación del monarca Luis XIV. mientras que lo propio hacían en la Medicina Miguel Servet. construido en torno a la noción del culto al dios solar Apolo. causa finita" ("Roma ha hablado.

ideas que se encargó de sistematizar el filósofo John Locke. En forma paralela el clero y la aristocracia. No era ésta perfecta. sentando así las bases de la democracia moderna. ni tampoco completamente representativa. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. supervivientes del mundo feudal. bien sea por ellos mismos. Terminaron éstas en 1688. y en Inglaterra Buckingham.titulateenpreescolar. o bien sea a través de la institución del valido. Aunque políticamente los ilustrados tenían muchas ideas diferentes entre sí. pero su poder político venía del monarca. el escocés Adam Smith le da el vamos a la moderna Economía. en donde los ingleses consiguieron imponer al rey Guillermo III de Inglaterra un sistema político que garantizaba plenamente los derechos humanos. esto último dando por resultado el Despotismo Ilustrado. con su libro "La riqueza de las naciones". El fin de la Edad Moderna Durante toda la Edad Moderna.com 40 . y que se inspiraba fuertemente en el ejemplo inglés. se desarrollaron las primeras doctrinas económicas propiamente tales: el Mercantilismo y el Fisiocratismo. la mayoría estaba de acuerdo en conceptos tales como "soberanía popular" y "separación de poderes". y la aceptación parcial de sus ideas. pero estaba en ella presente la idea de que el poder del rey está limitado por la soberanía popular. fenómenos asociados al capitalismo. que la burguesía soñase cada vez más con alcanzar el poder político. como en España el Duque de Lerma o el Conde-Duque de Olivares. Era natural. en Francia Richelieu y Mazarino. se esparcieron en Europa las ideas de la Ilustración. pero que estaban exentos de impuestos y gozaban de enormes riquezas. todo lo cual iba directamente en contra del Absolutismo. Esta lucha se vivió primero en Inglaterra. 03100 / Tel.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . que en el siglo XVII vivió varias guerras civiles. con la llamada Revolución Gloriosa.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. La burguesía era el estrato social más importante de todos en lo económico. Del Valle C. que no ofrecían gran cosa a la sociedad. creando el llamado Siglo de las Luces. En el siglo XVIII. La reacción monárquica osciló entre la represión. el poder político había estado claramente radicado en los monarcas absolutos. profitaban como una casta ociosa.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En 1776.P. entonces.

el aumento de la presión sobre el medio ambiente y la pérdida de biodiversidad a nivel planetario. se vivió bajo la forma de un gran movimiento independentista. librado entre 1810 y 1824. producido en 1776. sin embargo las mejoras en agricultura permiten hoy día alimentar al doble de población que la que actualmente existe a condición de que haya un reparto equitativo de la riqueza. España.P. a finales del siglo XVIII se había acumulado mucha presión en la caldera social. Como consecuencia de la expansión colonialista de las potencias industriales. hasta el siglo XIX. seguidas por los epílogos de las revoluciones de 1830 y 1848. Inglaterra conquistó un imperio que abarcó la cuarta parte de las tierras emergidas. el industrialismo. Al mismo tiempo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. que hizo pedazos el Imperio Español y creó en su reemplazo una serie de repúblicas de nuevo corte burgués. Portugal. Todos estos eventos son generalmente considerados el final de los Tiempos Modernos y el inicio de la Edad Contemporánea. por otra parte las sociedades post-industriales muestran un crecimiento negativo de sus Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. De todas maneras. que estalló en 1789. que tenían por mira llevar a la burguesía al poder. En Latinoamérica. empezó su occidentalización forzada en la Era Meiji (1868).titulateenpreescolar. el modelo industrial fue exportado a otras regiones.. que se retroalimentaron para producir la Revolución industrial. y al Imperio Napoleónico después. Otra consecuencia del Industrialismo fue la mejoría de las condiciones de vida. la democracia. tal y como la explosión demográfica. con colonias en América se mantuvieron en un sistema económico de servidumbre y esclavitud hasta finales del XIX lo cual retrasó su desarrollo industrial. bajo la Constitución de 1787. y de una nueva manera de entender la economía. Otras naciones europeas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En Estados Unidos se vivió bajo la forma de movimiento independentista. El Imperio Otomano se negó renuentemente. China lo hizo sólo después del desastre que significó la Guerra del Opio. Tras superar el sistema esclavista debido a la pérdida de sus colonias americanas y gracias al dominio de nuevas fuentes energéticas (merced a la invención de la máquina de vapor). Y Japón. mientras que la India fue invadida militarmente por Inglaterra. estallando una serie de rebeliones contra la autoridad. hacia finales del siglo XIX.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Esto incluyó desagradables consecuencias colaterales. Del Valle C. tras obligársele a abrirse al comercio exterior en 1853. Las teorías de Thomas Malthus afirmaban que el excesivo crecimiento poblacional puede poner a la Humanidad en riesgo de extinción.com 41 . La serie de guerras civiles en la Inglaterra del siglo XVII llevó a la generación de un nuevo sistema político.. las culturas no occidentales debieron elegir entre occidentalizarse o perecer. En Francia llevó a la Revolución Francesa primero. 03100 / Tel. que llevó a la construcción de un estado federal. Rusia lo hizo en la época de Pedro I el Grande. que llevó a las naciones industrializadas a alcanzar los mayores estándares de vida experimentados por la Humanidad en cualquiera de sus fases. Etiopía también hizo importantes reformas bajo Menelik II pero no fueron suficientes para transformar la economía del imperio.

Mozambique. en 1991. medicina y ciencia en general. haciendo que la mayoría de proyecciones la ubiquen como la que será la mayor economía del siglo XXI. haciendo posible la construcción de la Unión Europea (UE). Del Valle C. Corea.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Finalmente. El siglo XX se ha caracterizado por los avances de la tecnología. que la llevó a formar parte de las diez economías más grandes del mundo al finalizar el siglo. después de la Perestroika. el sistema comunista de la URSS se derrumbó y EE. Continentes densamente poblados como África y la parte sur de América siguen Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.P. ambas originadas en Centroeuropa. En Asia a partir de los años 1980. Etiopía. o Bomba atómica sobre Nagasaki. China experimenta una sostenida tasa de crecimiento económico. entre los cuales el de la Alemania nazi es el más célebre representante. Centroamérica. el terrorismo y sin que se hayan resuelto las diferencias económicas entre países. Angola. pero también por atrocidades humanas tales como las Guerras Mundiales. 20 de julio de 1969Ver: Revolución o Francesa y Guerras Napoleónicas Siglo XX o Formalmente el siglo XX comprende los años situados entre 1901 y 2000. Vietnam. Por otra parte los históricamente recurrentes conflictos bélicos en Europa occidental se han dejado a un lado. A partir del final de la Segunda guerra en 1945. En los últimos años del siglo. el genocidio. Ambos sistemas chocaron en diversas ocasiones en países terceros en una conflagración en busca de aumentar los niveles de influencia de cada bando. poblaciones y parece que esa es la tendencia normal independientemente de consideraciones geográficas o culturales. conocido como guerra fría y cuyas piedras de toque eran el enfrentamiento entre el sistema económico-social capitalista y el sistema económico-social marxista comunista. 03100 / Tel. comenzó un fenómeno llamado globalización o mundialización.UU quedó como mayor poder político-militar del mundo. 9 de agosto de 1945 o Buzz Aldrin sobre la superficie lunar.com 42 .UU)y la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS).com / e-mail: info@titulateenpreescolar. El siglo XX vio dos conflagraciones bélicas de proporciones nunca conocidas (la Primera Guerra Mundial.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . la actual tendencia política es a considerar la existencia de un choque de civilizaciones). Cuba. Los movimientos fascistas que llegaron al poder en varios estados de Europa implementaron sistemas de gobierno nacionalistas.titulateenpreescolar. y la Segunda Guerra Mundial). emergió un orden bipolar encabezado por Estados Unidos (EE. especialmente a partir de 1989-1991 con el derrumbe de los regímenes colectivistas de Europa.

Historia de México Origen del Hombre Americano Actualmente se ha demostrado que el hombre no es originario de América. Del Valle C. Entre las teorías que explican el origen del hombre americano se destacan: o Teoría Asiática del Poblamiento de América.000 años atrás. dejando al descubierto una serie de islas en el actual Estrecho de Bering. El número de publicaciones científicas anuales supera al número de las publicadas antes de 1900. se unirían el Noreste de Asia con el Noroeste de América del Norte.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. y de sólo 12.titulateenpreescolar. dando esperanza para la cura de las enfermedades.000 años para la última.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . que ambos grupos tienen Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. se basa en ciertas afinidades que comprobó entre asiáticos y aborígenes americanos. es coincidente con la última glaciación( Wisconsin en Norteamérica o Würm en Europa) de la Época Cuaternaria.000 años para la primera oleada inmigratoria.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. A ello África suma la pandemia de Sida que unida a las frecuentes guerras civiles diezman su población. Diversos testimonios antropológicos señalan que los primeros hombres que llegaron a América pertenecían a la raza del Homo Sapiens. esta teoría se encuentra totalmente superada.com 43 . y el genoma humano secuenciado. De este modo. de sólo 90 km de ancho. afirmaba que la cuna de la humanidad se encontraba en la pampa Argentina y a este antepasado del hombre lo llamó Homunculus patagonicus. se explicaría el paulatino poblamiento de América. La exploración espacial está llegando a todos los rincones del sistema solar. La antigüedad que se atribuye a este hecho es de unos 40. Así. El ADN fue descubierto. y se dobla aproximadamente cada 15 años. para sostener su teoría. en sentido norte-sur. Alex Hardlicka. es alóctono. que habría tenido su origen en el noroeste asiático. es decir. Sostuvo por ej. que a la vez.P.. sumidos en el subdesarrollo. (no autóctono). La última mitad del siglo ha visto el ascenso de la era de la información y la globalización. perteneciendo estos grupos a la raza amarilla. 03100 / Tel. El antropólogo norteamericano-polaco Alex Hardlicka sostiene que estos cazadores y recolectores asiáticos habrían aprovechado el puente terrestre de Beringia para pasar a América a través de sucesivas oleadas inmigratorias. Cada avance de los hielos significaba una disminución en el nivel de las aguas en alrededor de 80 metros. razón por la cual el hombre americano no podría tener más que esa antigüedad. este habría aparecido en Siberia alrededor de unos 50. A fines del siglo XIX el paleontólogo Florentino Ameghino.

aprovechando una serie de islas a modo de puentes. y los actuales estados de Oaxaca y Guerrero.C. y sustituido por La Venta. o Teoría Polinésica-Melanésica del Poblamiento Americano. Las Grandes Civilizaciones de Mesoamérica Los Olmecas Antiguo pueblo del sur del golfo de México que originó la más antigua civilización en Mesoamérica (México y América Central). Su influencia se extendió gradualmente hasta las tierras altas de México.000 km2. Estos serían los antepasados de los Onas. Evidencias antropológicas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .titulateenpreescolar. además. pero que algunas diferencias físicas.) comprende San Lorenzo. y cuyo esplendor se fecha desde aproximadamente el 1500 hasta el 900 a. Los olmecas iniciaron su andadura.C.C. con pómulos grandes y salientes. cabellos gruesos y negros. excelentes navegantes. el valle de México. en las pantanosas selvas de las cuencas ribereñas de los actuales estados mexicanos de Veracruz y Tabasco.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. conocido como el Anáhuac. Del Valle C. una ciudad creada Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. que fue destruido en torno al año 900 a.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. 03100 / Tel. que se conoce con el nombre de mancha mongólica. Su área central ocupó unos 18. habrían atravesado el Océano Pacífico para arribar a las costas sudamericanas a la altura de Nazca en Perú. su centro más antiguo conocido. El antropólogo francés Paul Rivet expresa que tenía plena validez la teoría formulada por Hardlicka.com 44 . por lo que influyeron en otras culturas posteriores como la mixteca y zapoteca. Esta inmigración sería inminentemente por la vía marítima. culturales y lingüísticas sólo se pueden explicar por la influencia de otros elementos no asiáticos.C. los Alacalufes y los Yaganes. o Teoría Australiana del poblamiento de América.). durante el denominado periodo olmeca I (15001200 a.P. Encontró ciertas semejanzas entre algunos pueblos de América del Sur con los melanésicos y polinésicos y reveló que estos últimos. El investigador Méndez Correa manifiesta que se habría producido una corriente inmigratoria que provenía de Australia y que bordeando el continente antártico habría atravesado el mar de Drake. esto es. ojos de color negro o castaño y que. instalándose en los territorios del extremo austral sudamericano. con pequeñas aldeas costeras que practicaban una agricultura incipiente y mantenían el importante aporte de la caza y la recolección. etnográficas y lingüísticas afianzan la veracidad de esta teoría. El periodo olmeca II (1200-400 a. para gran parte de la población americana. en los recién nacidos se observa una mancha oscura a la altura de la región sacra.

propio de una sociedad muy desarrollada. Escultura Olmeca Encontramos esculturas en grandes bloques de piedra de basalto y andesita. Su sistema de escritura fue el precursor de los jeroglíficos mayas. Una pirámide de tierra apisonada de 30 m de altura. Además de estas enormes esculturas encontramos hachas y estatuillas de jade.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. según un patrón axial que influyó en el desarrollo urbanístico de América Central durante siglos. Arte Olmeca Expresión de carácter singular e innovador que sentó los patrones estéticos para todo el posterior desarrollo artístico mesoamericano. Las principales manifestaciones artísticas de los olmecas fueron la escultura y la cerámica. Hay tallas de estilo olmeca en lugares tan remotos como Chalchuapa (El Salvador). Los olmecas. cuyo nombre significa `país del hule' (del azteca ulli. una de las más antiguas de Mesoamérica. Las estelas son bloques alargados tallados por un lado con personajes de alto rango. fueron los primeros en emplear la piedra en la arquitectura y escultura. ubicado en los centros de Tres Zapotes y Cerro de las Mesas y que reflejan ya las influencias de las culturas de Teotihuacán y maya.titulateenpreescolar. a 97 km al este de Tula. La civilización olmeca dejó establecidos patrones de cultura que influyeron en sus sucesores en los siglos venideros. que comenzaron su expansión en los primeros siglos de la era cristiana. Del Valle C. Los altares son composiciones iconográficas labradas sobre bloques paralelepípedos de piedra en uno de cuyos lados aparece un nicho del que emerge una figura antropomorfa. junto a otros productos olmecas.) se caracteriza por su marcada decadencia. El periodo olmeca III (400-100 a.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.P. a pesar de tener que extraerla de los montes de Tuxtla. Son representaciones de hombres con nariz achatada y labios gruesos. y finos trabajos de pequeñas hachas y figuritas labradas en jade y obsidiana. 03100 / Tel. estaba situada en el centro de un complejo de templos y patios abiertos.7 m de altura y 25 t de peso como pequeñas estatuillas de jade que pueden observarse. hule o caucho).com 45 .C. donde la demanda de las elites ha fomentado la aparición de artesanos de dedicación completa sumamente especializados en distintas tareas. Es un arte oficial. La escultura monumental pertenece al ámbito de los centros ceremoniales. cubiertos con una especie de casco circular.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . por ello está considerada como la cultura `madre' más importante de México. Las famosas cabezas colosales de La Venta y Tres Zapotes alcanzan 3 metros de altura por 3 de diámetro y hasta 65 toneladas de peso. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Sus obras escultóricas incluyen tanto las colosales cabezas masculinas de basalto de 2. en la ciudad mexicana de Villahermosa. y es probable que el famoso calendario maya se haya originado en la cultura olmeca.

de arcilla blanca. las cuales sitúan al arte olmeca en un lugar privilegiado dentro de la creatividad mesoamericana. platos de fondo plano y ollas globulares de cuello recto. a la manera del periodo formativo. Guatemala y otras zonas de América Central.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.C. Hay un buen número de cabezas colosales. próxima a la ciudad de Villahermosa. Cerámica Olmeca: La cerámica se caracteriza por los vasos escultóricos. en Villahermosa.) y es notable por sus esculturas. con una rica historia Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. de formas muy diversas en las que predominan las representaciones de la divinidad hombre-jaguar. Todas las esculturas encontradas en esta zona fueron trasladadas al Parque Museo de La Venta. Es especialmente importante su presencia e influencia en los territorios de las actuales Guatemala. altares y estelas. entre las que sobresale la marcada con el número uno. y otras. Los Mayas Los mayas son los pueblos habitantes de una vasta región que se ubicaba geográficamente en el territorio del sur de México. 03100 / Tel. están huecas y representan los rasgos faciales del llamado niño-jaguar. Esta gran variedad de manifestaciones artísticas se encuentra en un amplio ámbito de expansión mesoamericano formando un compendio de rasgos comunes que se manifiestan en un estilo poderoso y uniforme. Este lugar es uno de los más antiguos planificados en México. palancas y rodillos de madera a manera de ruedas. Del Valle C.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . se corresponde cronológicamente con el periodo de esplendor olmeca (concretamente al transcurrido desde el 1200 a. perteneciente a la cultura olmeca. También se encontraron varios altares y una tumba que todavía conserva restos de columnas basálticas. jadeita o serpentina.C. decorados con motivos incisos o raspados y por figurillas. hasta el 900 a. Algunas piezas son macizas y están modeladas a mano. Las grandes esculturas simbólicas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com 46 . así como un sarcófago que evoca la figura de un jaguar estilizado. Belice. y al Museo Nacional de Antropología de la ciudad de México.titulateenpreescolar. enclavada en la actualidad en una zona arqueológica ubicada en el estado de Tabasco. La Venta Antigua ciudad mexicana. fueron labradas en piedra basáltica que los olmecas acarreaban en forma de grandes bloques desde canteras lejanas.P. cabezas. cilíndricos. Estas piedras fueron movilizadas utilizando cuerdas. Yucatán y Chiapas.

(ambas las primeras en ser declacradas Patrimonio de la Humanidad por la Unesco.C. la sal y la obsidiana. y muchos otros sitios en el área. Se puede clasificar como un imperio. los pueblos descendientes de poblaciones con lenguas de la familia maya. lugares de gobierno y residencia de los nobles. Altún Ha. finas y elaboradas del mundo antiguo. 03100 / Tel. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Piedras Negras.C. San Bartolo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Pero a partir del 900 d. Durante el período clásico. No se sabe con exactitud cuál fue el origen de la civilización maya ya que la mayoría de las interpretaciones de los hallazgos encontrados son contradictorias. localizadas en la Cuenca del Mirador. y durante el Clásico. los mayas extendieron su influjo por la zona sur de la península del Yucatán y el noroeste de las actuales Guatemala y Honduras. victorias militares. las conocidas ciudades de Tikal. Entre los bienes de comercio estaban el Jade. que describen a los gobernantes junto a textos jeroglíficos que describen sus genealogías. en 1979 y 1981 respectivamente) Palenque. Durante estos miles de años en estos territorios se han hablado cientos de lenguas que generan hoy cerca de 31 lenguas mayas diferentes.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Del Valle C. en el sur del Petén. Cival. Los mayas participaban en el comercio a larga distancia en Mesoamérica. y el 900 d. de unos 3. Otros restos arqueológicos importantes incluyen las losas de piedra tallada usualmente llamadas estelas (los mayas las llamaban Tetún. El Mirador. La cerámica Maya está catalogada como de las más variadas. entre el 300 d. Calakmul. en el Norte del Petén. Dos Pilas. pero si fue un fruto de su organización en ciudades-estado independientes cuya base era la agricultura y el comercio. impusieron su cultura. Se cree que el período formativo comenzó hacía el 1500 a. el maíz. o “tres piedras”). y posiblemente más allá. Uaxactún. Los monumentos más notables son las pirámides que construyeron en sus centros religiosos. así como Ceibal. junto a los palacios de sus gobernantes y los palacios. Río Azul. Esta fue la época de máximo esplendor de la cultura maya y en ella se construyeron los grandes centros ceremoniales y surgió y se desarrolló su mitología. muchas de sus estructuras estaban decoradas con pinturas murales y adornos de estuco.C. Cancuén. nunca han "desaparecido". pero no se sabe si al momento de colonizar. Hasta el siglo XVI los mayas consiguieron mantenerse unidos. Millones de sus descendientes aún viven en la región y muchos de ellos aún hablan alguno de los idiomas de la familia mayense. Contrariamente a la creencia popular. siendo el mayor encontrado hasta ahora el de Cancuén. el cacao.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Machaquilá.000 años. y otros logros. comenzó su decadencia y las ciudades fueron abandonadas inexplicablemente. Quiriguá.com 47 .titulateenpreescolar.C. Copán. Referirse a los "Antiguos Mayas" es dirigirse hacia una larga historia de las culturas mesoamericanas precolombinas.. Los mayas construyeron grandes templos desde el Preclásico medio y grandes ciudades como Nakbé.P.

el gobierno mexicano no logró subyugar las últimas comunidades independientes. éste se hallaba en constante lucha con Ah Puch. las piedras de moler. en el norte de Yucatán. Kinich ahau. Éstos estaban dotadops de inteligencia y buena vista. Ah Mun. señor del fuego y del corazón. Fueron destruidos y sobrevino un gran diluvio. Balam-Acab (Tigre tierra). entendimiento ni memoria de su creador. pero se deshacía. no podía andar ni multiplicarse. los utensilios domésticos. El intento definitivo de creación concluyó con los hombre de maíz. Actualmente los mayas forman la mayoría de la población campesina de la población campesina en Yucatán y Guatemala. que fueron cuatro: Balam-Quitzé (Tigre sol o Tigre fuego). y regidos por sendos dioses. zoomorfa y astral. de los que todo dependía. dios del maíz. Cosmogonía Como en el mito de los orígenes de otras culturas. dios creador. los Bolontiku.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Una característica maya era su total confianza en el control de los dioses respecto a determinadas unidades de tiempo y de todas las actividades del pueblo durante dichos períodos. diosa de la muerte. Nada existe y es la palabra de los progenitores la que dará origen al universo.com 48 . Ixchel. también dispuestos en capas. Otros dioses importantes son Chac. se empleo el barro. Cosmología y palingenesia: Los mayas creían que había trece cielos dispuestos en capas sobre la tierra y que eran regidos por sendos dioses llamados Oxlahuntiku. Éstos eran además buenos y hermosos. La tierra se apoyaba en la cola de un enorme cocodrilo o de un reptil monstruoso que flotaba en el océano. Su deidad suprema es Itzamná. pero tras un período de revoluciones.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Además de los males enviados por los dioses.titulateenpreescolar. las aves de corral. los Progenitores decidieron hacer muñecos de madera. no tenían alma. entre los mayas aparece la del silencio y las tinieblas originales. Dioses principales La religión maya era fuertemente politeísta y se centraba en el culto a un gran número de dioses de la naturaleza. conflictos y guerras civiles los españoles pudieron con facilidad vencer a los grupos mayas más importantes. Pero a pesar de todo. en el primer intento. pero aunque se multiplicaban y se parecían y hablaban como el hombre.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Éstos se distinguen por su forma antropomorfa. La creación del hombre pasó por varias pruebas. Existían nueve mundos subterráneos. andar y agarrar las cosas. vengándose de ellos. también se rebelaron. Del Valle C. hablaba pero no tenía entendimiento. 03100 / Tel. dios de la lluvia. Mahucutah (Tigre luna) e Iqui-Balam (Tigre viento o aire). se hallaba ligado al dios sol.P. y a la diosa luna. de la facultad de hablar. fitomorfa. En la segunda prueba. que gobernaban en interminable Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. los perros.

dios de los temblores de tierra y con el color amarillo. cuando se acabe el mundo los dioses decapitarán a todos los solteros. Del Valle C. es un lugar ameno donde corre leche y miel y equivale a la morada de los dioses de la lluvia. la meteorología. el Perezianus y el Tro-cortesianus. los colgarán por los talones y juntarán su sangre en vasijas para pintar sus casas. La tercera morada está en el cielo séptimo. Pero nunca se acabaría el mundo porque creían en la palingenesia. Sólo existen tres muestras de estos códices: el Dresdensis. Los registros se realizaban en códices de papel amate (corteza de árbol) y pergaminos de pieles de animales. Según otra versión. la regeneración cíclica del universo. el inframundo. Las últimas moradas Para los mayas existen tres moradas diferentes para los muertos. en una de cuyas leyendas se cuenta que tiene una piel de color azul celeste y está esperando la orden divina para devorar a la humanidad Escritos Los pueblos mayas desarrollaron un método de notación jeroglífica y registraron su mitología. 03100 / Tel. se comerán al sol y la luna. las Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. El tiempo era 5a considerado una serie de ciclos sin principio ni fin.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. un paraíso que se encuentra situado en uno de los cielos y una morada celestial. el paraíso. los jaguares de Cizín.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. los muertos en la guerra y las mujeres que murieron en el parto.com 49 . también los suicidas acaban en la segunda morada. Bajo distintos nombres aparece en distintas mitologías de África y América. Uno de los dioses de la muerte más importantes es Cizín. dios del inframundo. Según algunas interpretaciones. En el paraíso hay además un espacio para los niños. Los libros del Chilan Balam exponen predicciones acerca de ciclos de destrucción y renacimiento. Llegar hasta allí es peligroso: el muerto necesita un par de zapatos nuevos. interrumpidos por cataclismos o catástrofes que significaban el retorno al caos primordial. señor de la noche estrellada. donde se habrán refugiado los lacandones. donde van los que han pasado una temporada en el inframundo. También se dice que en 1541 llegaron los dzules(los extranjeros) y lo deshicieron todo. Según los mayas lacandones. el más profundo. La segunda. en los dinteles y escalinatas y en otros restos monumentales.P. Estos códices se utilizaban como almanaques de predicción en temas como la agricultura. símbolo de la muerte. Después reconstruirán la ciudad de Yaxchilán. sucesión sobre un “ciclo” o “semana” de nueve noches. el más alto. debe pasar tres puertas y cruzar un lago con ayuda de perros.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . historia y rituales en inscripciones grabadas y pintadas en estelas (bloques o pilares de piedra). Está vinculado al dios Jaguar. La primera está en el quinto de los nueve submundos.titulateenpreescolar.

Un creciente comercio llevó su influjo hasta los lugares más distantes de Mesoamérica: por el norte hasta los desiertos de Sonora y Sinaloa y. y los llamados libros de Chilam Balam. se convirtió en la ciudad más importante de Mesoamérica. Los Teotihuacanos Supuso la primera gran civilización del México Central (200 a. En el siglo XVI se escribieron textos en lengua maya pero con alfabeto latino.F. Su grandiosidad es tal que cuando varios siglos después los aztecas tuvieron que elegir un lugar para situar la creación del mundo se decidieron por Teotihuacán. La mayor contribución de Teotihuacán fue establecer las características definitorias de la ciudad sagrada. La gran Avenida de los Muertos con las grandes pirámides del Sol y la Luna constituían un eje grandioso. Teotihuacán. hicieron posible una gran concentración de población que serviría de sostén económico de la ciudad y de mano de obra para las grandes construcciones públicas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. por el sur. El Tajín.C. crónicas de chamanes o sacerdotes en la que se recogen acontecimientos históricos. Relación de las cosas de Yucatán. es una fuente importantísima para descifrar la grafía maya. La obra del obispo fray Diego de Landa.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.C. hasta Uaxactún y Tikal en las tierras bajas mayas.. Las mejoras en las técnicas agrícolas. Tepantitla). enfermedades.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Toda ella constituye un gran teatro propagandístico donde la escenografía es espectacular y conmovedora. Del Valle C. situada a 45 km del actual México D.com 50 . en torno al cual se levantaban construcciones palaciegas y templarías.P. Kaminaljuyú o Tikal. El arte teotihuacano expresa por primera vez de forma grandiosa la concepción estatal mesoamericana que encontraría eco en lugares tan alejados como Monte Albán.). mientras las áreas habitacionales se situaban en los barrios de las afueras (Atetelco. 03100 / Tel. El resultado fue un enorme crecimiento de los sectores artesanales y un perfeccionamiento técnico de todas las artes como nunca antes se había conocido. Su capital. relato mítico sobre el origen del mundo y la historia del pueblo maya. basadas fundamentalmente en la canalización de las aguas. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. la caza y la astronomía.titulateenpreescolar. sino que toda ella responde a un reticulado muy preciso. La planificación urbanística de la ciudad no sólo se encuentra en el centro.-700 d. Arquitectura Está estrechamente relacionada con el urbanismo. y entre los más importantes se encuentran el Popol Vuh. Tetitla.

lo más importante. La ciudad se extiende por 20 km2 y debió tener una población de 100. La pirámide del Sol (65 m de altura por 225 m de base) pesa alrededor de un millón de toneladas. que más tarde se ornamentaría con imágenes de los dioses Quetzalcóatl (serpiente emplumada) y Tláloc (dios de la Lluvia) y con numerosos elementos marinos y conchas. En la fase Metepec (650-700 d. templos y altares. mientras el interior era decorado con murales de gran riqueza técnica y simbólica.com 51 . Se trata de una enorme plataforma de 400 m de largo que sostiene pirámides. que se hacían de adobes o de piedra sujeta con mortero. Los edificios fueron estucados y pintados de vivos colores. Los suelos y el revestimiento de los muros solían acabarse con un revoco que se pulimentaba cuidadosamente. el centro cósmico donde se creó el mundo que habitamos. la avenida Este (esteoeste) divide el centro en cuatro partes.C. Los barrios de las afueras constituían verdaderos conjuntos de apartamentos unifamiliares. La utilización del sistema constructivo tablero/talud para cubrir los edificios alcanzó en Teotihuacán su máxima expresión difundiéndose después por toda Mesoamérica. Las construcciones neurálgicas de la ciudad eran sagradas. Las habitaciones se disponían hacia el patio interior y las paredes exteriores eran altas.titulateenpreescolar. Las escenas están Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.) cuya superficie abarcó 24 km2 llegando a tener 250.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. el templo del Quetzalpapalotl y la Ciudadela son los elementos más característicos. El carácter cortesano de las construcciones se pone de manifiesto con la gran importancia que adquiere la Ciudadela. El estilo geométrico y severo manifestado en su planificación y en el revestimiento de sus edificios fue suavizado por los relieves y murales que los cubrían. Se trituraban las rocas volcánicas de los afloramientos del valle y se mezclaban con tierra y cal para obtener una especie de hormigón resistente a la humedad que se utilizaba en las cimentaciones de los muros. Del Valle C. una estructura de seis cuerpos con tablero-talud. Al fondo del patio principal se levanta el palacio de Quetzalcóatl.) se inicia la decadencia de la ciudad. Los materiales básicos de construcción eran de origen local. Alcanzó su mayor auge en la fase Xolalpan (450-650 d.P. pero también por una común especialización artesanal. Es muy probable que los ocupantes de estos recintos estuvieran relacionados primariamente por lazos de parentesco. que corre de norte a sur. Las grandes pirámides del Sol y la Luna.C. Además del eje principal de la ciudad. Arte mural Ejemplifica muy bien la concepción sagrada de la ciudad. el estrangulamiento social y.000 habitantes.000 habitantes. dieron al traste con la ciudad en la que se empiezan a detectar vestigios de incursiones bélicas. Toda la capital fue concebida como un proyecto sagrado.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. la fuerte presión de poblaciones seminómadas procedentes del norte. La deforestación del área.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Aparecen fortificaciones en algunos lugares y las representaciones de guerreros en los murales se hacen abundantes. 03100 / Tel.

jeroglíficos. animales y plantas. Cerámica Fue uno de los elementos más característicos de la cultura teotihuacana. sobre el calendario.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. El marcador de Juego de Pelota de La Ventilla es el único ejemplo notable que poseemos. Otros murales en Atetelco. arrojan información sobre otros dioses. 03100 / Tel.titulateenpreescolar. La pieza más singular es una cariátide utilizada como elemento arquitectónico y asociada con la pirámide de la Luna que parece ser un antecedente de la estatua azteca de la diosa del agua (Chalchiuhtlicue). Del Valle C. sacerdotes. Coincidiendo con la aparición de escenas militaristas encontramos una cerámica antropomorfa. El Tlalocan. El tipo más difundido fue el cilindro trípode con tapadera. con guerreros armados con escudos. realizada a molde. A mediados del siglo V. Tláloc. El más representado es el dios de la lluvia.P. Zacuala o Teopancaxco. y coincidiendo con la expansión de la cultura teotihuacana a otros territorios. Una vez cubiertas por una fina capa de estuco se pintaban sobre ellas temas geométricos y escenas naturalistas que incluían dioses. decorado con pintura. Arte lapidario Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. el comercio y las actividades guerreras. es el mural más conocido. Escultura No alcanzó entre los teotihuacanos la importancia que tuvo entre pueblos anteriores (olmecas) y posteriores (toltecas y aztecas).: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. o paraíso del dios Tláloc. Son geométricas y de apariencia pesada. que representa hombres desnudos en actitud de movimiento o sentados a la manera oriental.com 52 . los murales se llenan de escenas y motivos militares. jaguares y coyotes comiendo corazones humanos y diferentes signos calendáricos asociados con textos dinásticos. presididas por figuras de dioses o por sacerdotes ataviados con sus atributos. La cerámica llamada Naranja Delgada alcanzó una gran difusión utilizándose como moneda hasta los confines del Imperio. protagonista de numerosas ceremonias relacionadas con la tierra y la fertilidad. nos muestra a las almas de los difuntos disfrutando felices de los dones de la naturaleza.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . En términos generales podríamos decir que se limita a reforzar el mensaje ideológico de las elites. Su rostro es triangular con deformación craneana predominando la concepción lineal del cuerpo. Situado en el barrio de Tepantitla. relieve e incisión. dardos y propulsores.

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Tuvo un gran desarrollo. Se conservan excelentes máscaras realizadas en piedras duras, como el ónice, la diorita y las serpentinas, enriquecidas con mosaicos de coral y obsidiana. Aunque todas las máscaras están descontextualizadas parece que existe un acuerdo respecto a su carácter marcadamente funerario. El arte teotihuacano sentó las pautas de lo que luego sería el arte mesoamericano. Como sistema de expresión simbólica no tuvo parangón con ningún otro, llevando su influencia a lugares que nunca más volvieron a estar relacionados de forma tan estrecha. Lo imponente de su arquitectura, la gravedad de sus formas y lo delicado de sus artesanías harían de Teotihuacán la ciudad sagrada por excelencia.

Los Zapotecas
Pueblo mesoamericano perteneciente al tronco lingüístico otomangue, establecido desde el I milenio a.C. en la sierra, valle central y en la parte del istmo de Tehuantepec de lo que es en la actualidad el estado mexicano de Oaxaca, que tuvo una destacada importancia durante el periodo precolombino y recibió la influencia de los olmecas, es decir, de los creadores de la cultura madre que comenzó a florecer en las costas del golfo de México, en la región limítrofe de los actuales estados mexicanos de Veracruz-Llave y Tabasco. Los zapotecas precolombinos: Hacia el siglo VI a.C., los zapotecas estaban en posesión de un sistema calendárico y también de una forma de escritura. De ello dan testimonio los centenares de estelas con inscripciones que se conservan en el centro ceremonial de Monte Albán. Dichas estelas se conocen como de “los danzantes”, ya que las posturas de las figuras humanas con las que se registran tales inscripciones, mueven a pensar que están bailando. En esa primera etapa del desarrollo zapoteca comenzaron a construirse tumbas de cajón o rectangulares en las que aparecen ofrendas y representaciones del dios de la lluvia Cocijo, deidad que habría de tener un lugar muy importante en el panteón zapoteca. En los siglos siguientes, según los datos proporcionados por la arqueología, pueden distinguirse varios periodos de ulterior desarrollo. En el que abarca desde el 300 a.C. hasta el 100 d.C., se dejó sentir la presencia de algunos elementos que más tarde se desarrollarían con mayor fuerza entre los mayas. De esa época provienen asimismo edificaciones más suntuosas, entre ellas las de varios juegos de pelota (emplazamientos donde se practicaba el tlachtli) y algunos templos en Monte Albán y en otros lugares de Oaxaca como Yagul, Teotitlán y Zaachila. A ese periodo siguió el del auge de la cultura zapoteca, entre el año 100 d.C. y el 800
Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Del Valle C.P. 03100 / Tel.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.titulateenpreescolar.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.com

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d.C., que coincidió con el esplendor de Teotihuacán en la región central. Fue entonces cuando el centro de Monte Albán llegó a su máximo florecimiento. De ello dan fe los templos, palacios, adoratorios, plazas, juegos de pelota y otras edificaciones que allí pueden contemplarse. Además de Cocijo, dios de la lluvia, se adoraba a la pareja de dioses creadores llamados Pitao Cozaana y Pitao Nohuichana, representación de la dualidad que también aparece en las otras regiones de Mesoamérica. En este periodo de esplendor se consolida la presencia zapoteca en los ya mencionados Yagul y Zaachila, y en otros muchos lugares como Huajuapan, Juchitán, Piedra Labrada y algunos ya situados en los actuales territorios de los estados de Puebla y Guerrero. Al periodo de esplendor siguió uno de franca decadencia. Otro grupo étnico, el de los mixtecos, ocupó su principal centro ceremonial y se impuso en gran parte del territorio oaxaqueño. Los zapotecas, a veces sometidos a los mixtecos y en ocasiones aliados con ellos, establecieron su ciudad principal en Zaachila. A pesar de su decadencia, los zapotecas lograron conservar en parte su independencia y salir victoriosos en varias guerras que tuvieron contra grupos vecinos, así como oponer resistencia a los intentos de los mexicas o aztecas que trataban de sojuzgarlos. Tan sólo la conquista española, en las primeras décadas del siglo XVI, puso fin a la existencia autónoma zapoteca. Los zapotecas contemporáneos: Descendientes de los antiguos pobladores de diversos lugares de la sierra, de los valles centrales y de la costa de Oaxaca, los zapotecas contemporáneos, a pesar de haber vivido durante siglos marginados y depauperados, han conservado muchas de sus tradiciones, formas de vida, creencias y organización social. Elemento que les confiere profundo orgullo es el hecho de que un zapoteca serrano, Benito Juárez, no sólo haya sido presidente de la República, sino el máximo defensor de ella frente a la intervención francesa que, promovida por Napoleón III, fue victoriosamente rechazada en 1867. Tanto por las variantes que existen en su lengua como por sus formas de vida y condiciones económicas, los zapotecas muestran considerables diferencias entre sí. Así, en tanto que perdura su aislamiento y pobreza en muchos lugares de la sierra, hay en cambios zapotecas en la región del istmo de Tehuantepec cuyos niveles de vida son comparables a los de la población no indígena. Entre estos últimos zapotecas pervive, no obstante, su sentido de identidad cultural y el empleo de la lengua que es además objeto de cultivo y vehículo de expresión literaria, tanto en cantos y poemas como en la narrativa. La acentuada fisonomía de los zapotecas del istmo es perceptible de muchas formas. Una de ellas la ofrece la gracia y altivez de sus mujeres, las célebres tehuanas, con sus característicos tocados y sus ricas joyas.
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Los zapotecas contemporáneos, herederos del rico legado cultural de sus antepasados, constituyen uno de los mayores grupos étnicos de México. De acuerdo con el censo de 1990, se acercaban al medio millón de personas.

Los Mixtecos
Pueblo amerindio de la familia lingüística otomanque, habitante de los actuales estados mexicanos de Oaxaca, Guerrero y Puebla. La cultura mixteca floreció en el sur de México desde el siglo IX hasta principios del XVI y sus miembros fueron los artesanos más famosos de México. Sus trabajos en piedra y en diferentes metales nunca fueron superados. Entre sus especialidades se podían citar los mosaicos de plumas, la alfarería polícroma decorada y el tejido y bordado de telas. Las contribuciones más importantes de los mixtecos son: los registros pictográficos en códices hechos sobre piel de venado de la historia militar y social que narran aspectos del pensamiento religioso, de los hechos históricos y de los registros genealógicos de su cultura; la orfebrería, cuyas muestras como pectorales, narigueras, anillos o aretes, demuestran que manejaron con maestría el oro trabajado con la técnica de la cera perdida, así como el labrado del alabastro, el jade, la turquesa y la obsidiana, entre otros. Las piezas más notables que se conocen proceden de los enterramientos de Monte Albán, descubiertos por el arqueólogo Alfonso Caso, y que se exhiben en el Museo Regional de Oaxaca. Otros legados mixtecos son: un calendario análogo al utilizado por los aztecas y sus técnicas agrícolas. Entre los siglos XI y XII de nuestra época, los mixtecos adoptaron una influencia tolteca cuya característica civilizadora los motivó a buscar asentamientos más estables que los que habían tenido; se dedicaron a dominar a los zapotecas por medio de invasiones de sus tierras, guerras y alianzas políticas por matrimonios. De ese modo se apoderaron, por ejemplo, de Monte Albán, que había sido abandonada por los zapotecas y los mixtecos convirtieron en necrópolis, enriqueciendo notablemente sus monumentos funerarios. Tanto en esa ciudad, como en Mitla, aportaron conceptos arquitectónicos evolucionados como las grecas geométricas de piedras ensambladas que adornan los palacios. Otras ciudades zapotecas de las que se apoderaron los mixtecos son Zaachila y Yagul, también en el estado de Oaxaca, con las que se complementa el conjunto del impresionante legado de estas culturas. Los mixtecos influyeron en el declive de la civilización maya en el sur, y permanecieron independientes de los aztecas en el norte. Es posible que la población mixteca actual ronde el medio millón de personas, distribuidas en 3 regiones principales: o La Mixteca Alta (en las zonas frías de la sierra Madre del Sur)
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o La Mixteca Baja (siguiendo el curso del río Atoyac) o La costa (estados de Oaxaca y Guerrero).

Los Toltecas
Pueblo nativo de México que emigró desde el norte de lo que ahora es México, tras la decadencia (en torno al año 700 d.C.) de la gran ciudad de Teotihuacán, y que estableció un estado militar en Tula, a 64 km al norte de la moderna ciudad de México, en el siglo X d.C. Se pensó que su llegada marcó el cenit del militarismo en Mesoamérica, puesto que el ejército tolteca empleó su mayor potencia para dominar las sociedades vecinas. El pueblo tolteca creó una refinada cultura, que incluía conocimientos sobre la fundición del metal, el trabajo de la piedra, la destilación y la astronomía. Su arquitectura y su arte reflejan influencias de Teotihuacán y de la cultura olmeca. Los restos de Tula, a veces llamada Tollan Xicocotitlán, incluyen tres templos piramidales, de los cuales el más grande está rematado por columnas de 4,6 m de altura en forma de estilizadas figuras humanas conocidos como "atlantes" (guerreros); se cree que estaba dedicado a Quetzalcóatl, la Serpiente Emplumada, deidad que los toltecas adaptaron de culturas anteriores y la adoraron como el dios del planeta Venus. Según la leyenda, un dios rival tolteca Tezcatlipoca, hizo que Quetzalcóatl y sus seguidores abandonaran Tula en torno al año 1000 d.C. Se desplazaron al sur y posteriormente desarrollaron la ciudad maya de Chichén Itzá, convirtiéndola en su capital y en un importante centro religioso. La civilización tolteca decayó en el siglo XII, cuando los chichimecas, junto con otros pueblos indígenas, invadieron el valle central y saquearon Tula. Los toltecas del sur fueron absorbidos por los mayas, a los que habían conquistado anteriormente. Hacia el siglo XIII la caída de Tula y del poder tolteca abrió el camino para la ascensión de los aztecas.

Los Mexicas o Aztecas
Miembros de un pueblo que dominó el centro y sur del actual México, en Mesoamérica, desde el siglo XIV hasta el siglo XVI y que es famoso por haber establecido un vasto imperio altamente organizado, destruido por los conquistadores españoles y sus aliados tlaxcaltecas. Algunas versiones señalan que el nombre de `azteca' proviene de un lugar mítico, situado posiblemente al norte de lo que hoy en día es México, llamado Aztlán; más tarde se autodenominaron mexicas.
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Orígenes
Tras la caída de la civilización tolteca que había florecido principalmente en Tula entre los siglos X y XI, oleadas de inmigraciones inundaron la meseta central de México, alrededor del lago de Texcoco. Debido a su tardía aparición en el lugar, los aztecas-mexicas se vieron obligados a ocupar la zona pantanosa situada al oeste del lago. Estaban rodeados por enemigos poderosos que les exigían tributos, y la única tierra seca que ocupaban eran los islotes del lago de Texcoco, rodeados de ciénagas. El hecho de que, desde una base tan poco esperanzadora, los aztecas fueran capaces de consolidar un imperio poderoso en sólo dos siglos, se debió en parte a su creencia en una leyenda, según la cual fundarían una gran civilización en una zona pantanosa en la que vieran un nopal (cactus) sobre una roca y sobre él un águila devorando una serpiente. Los sacerdotes afirmaron haber visto todo eso al llegar a esta zona; como reflejo de la continuidad de esa tradición, hoy en día esa imagen representa el símbolo oficial de México que aparece, entre otros, en los billetes y monedas. Al aumentar en número, los aztecas establecieron organizaciones civiles y militares superiores. En 1325 fundaron la ciudad de Tenochtitlán (ubicada donde se encuentra la actual ciudad de México, capital del país).

La capital
Los aztecas convirtieron el lecho del lago, que era poco profundo, en chinampas (jardines muy fértiles, construidos con un armazón de troncos que sostenían arena, grava y tierra de siembra, atados con cuerdas de ixtle, para lograr islas artificiales donde se cultivaban verduras y flores y se criaban aves domésticas). Se hicieron calzadas y puentes para conectar la ciudad con tierra firme; se levantaron acueductos y se excavaron canales por toda la ciudad para el transporte de mercancías y personas. Las construcciones religiosas —gigantescas pirámides escalonadas recubiertas de piedra caliza y estuco de vivos colores, sobre las que se construían los templos— dominaban el paisaje. La ciudad floreció como resultado de su ubicación y del alto grado de organización. En la época en la que los españoles, capitaneados por Hernán Cortés, comenzaron la conquista en 1519, el gran mercado de Tlatelolco atraía a unas 60.000 personas diarias. Las mercancías llegaban a manos aztecas gracias a los acuerdos sobre tributos establecidos con los territorios conquistados. Muchas de esas mercancías se exportaban a otras zonas del Imperio azteca y a América Central.
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era asesinada por su hermano el dios del Sol). logrando un imperio que se extendía desde México central hasta la actual frontera con Guatemala. Al final del reinado de Moctezuma II. Tláloc (deidad de la lluvia) y Quetzalcóatl (inventor de la escritura y el calendario. Del Valle C. no se les permitía tener propiedades y eran campesinos en tierras arrendadas. solía hacerse por un periodo determinado. se convirtieron en meros títulos honoríficos. A principios del siglo XV Tenochtitlán gobernaba conjuntamente con las ciudadesestado de Texcoco y Tlacopan (más tarde conocida como Tacuba y en la actualidad perteneciente a ciudad de México) bajo la denominación de la Triple Alianza. Estas divisiones y conflictos internos en el seno del Imperio azteca facilitaron su derrota frente a Cortés en 1521. El estado de esclavo era similar al de un criado contratado. La confederación azteca: Los aztecas-mexicas establecieron alianzas militares con otros grupos. desde donde se hicieron con la ciudad. algunos pueblos de la periferia del Imperio azteca luchaban encarnizadamente por mantener su independencia. Es posible que la interpretación de antiguos presagios sobre el regreso del dios Quetzalcóatl indujera a Moctezuma a confundirlo con Cortés. ya que muchos pueblos se aliaron con los españoles. Sociedad y religión aztecas La sociedad azteca estaba dividida en tres clases: esclavos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.P. los sacerdotes y los que se habían ganado el derecho a serlo (especialmente los guerreros). Sin embargo. Además de los problemas internos que contribuyeron a su caída. se habían establecido 38 provincias tributarias. Coyolxahuqui (la diosa de la Luna que. plebeyos y nobles. el emperador Moctezuma había dado una bienvenida pacífica a Cortés y lo instaló junto a sus capitanes en los mejores palacios.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com 58 . Los esclavos podían comprar su libertad y los que lograban escapar de sus amos y llegar hasta el palacio real sin que los atraparan obtenían la libertad inmediatamente. aunque las demás ciudades-estado continuaron llamándose reinos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . A los plebeyos o macehualtin se les otorgaba la propiedad vitalicia de un terreno en el que construían su casa. si bien lo que más interesaba al emperador era colmar de regalos a los españoles para que se retiraran. En un periodo de unos 100 años los aztecas lograron el poder total y. La nobleza estaba compuesta por los nobles de nacimiento. en 1520. sin embargo. asociado con el Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. En la religión azteca numerosos dioses regían la vida diaria. Aunque los hijos de los pobres podían ser vendidos como esclavos. según la mitología azteca. 03100 / Tel. Entre ellos Huitzilopochtli (deidad del Sol). a las capas más bajas de los plebeyos (tlalmaitl).

A las mujeres se les exhortaba a que fueran discretas y recatadas en sus modales y en el vestir y se les enseñaban todas las modalidades de los quehaceres domésticos que.P. llamados códices. a los que se añadían 5 días `huecos' que se creía que eran aciagos y traían mala suerte. La educación era muy estricta y se impartía desde los primeros años. Señores Mexicas: (Tlatoanis) Tenoch (Tuna de Piedra) 1325-1376 Acamapichtli (El que empuña la caña) 1377-1389 Huitzilíhuitl (Pluma de colibrí) 1390-1410 Chimalpopoca (Escudo que humea) 1418-1427 Izcóatl (Serpiente de pedernal) 1427-1436 Moctezuma Ilhuicamina (El flechador del cielo) 1440-1464 Axayácatl (Cara en el agua) 1469-1481 Tizoc (Pierna enferma) 1481-1486 Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Todavía se conserva alguno de estos escritos. interpretación de los códices. además de religión.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. matemáticas. El sentido de la ofrenda de sangre humana (y en menor medida de animales) era alimentar a las deidades solares para asegurarse la continuidad de su aparición cada día y con ella la permanencia de la vida humana. la justicia y el deber. A la manera de los atenienses de la Grecia clásica. historia. divididos en 18 meses de 20 días. Las mujeres que morían en el parto compartían el honor de los guerreros. También se realizaban las llamadas guerras floridas con el fin de hacer prisioneros para el sacrificio. Para los guerreros el honor máximo consistía en caer en la batalla u ofrecerse como voluntarios para el sacrificio en las ceremonias importantes.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . A los hombres se les inculcaba la vocación guerrera. rechazo a la mentira y al libertinaje. escritura y conocimiento del calendario. Los jóvenes aprendían música. También utilizaban un sistema de calendario que habían desarrollado los antiguos mayas. Los aztecas utilizaban la escritura pictográfica grabada en papel o piel de animales. además de moler y preparar los alimentos. respeto a los padres y a los ancianos. artes marciales. Desde pequeños se les formaba para que fueran fuertes. de modo que los bañaban con agua fría. consistían en descarozar el algodón. Del Valle C. eran parte integrante de la religión azteca. 03100 / Tel. Tenía 365 días. Utilizaban igualmente un calendario de 260 días (20 meses de 13 días) que aplicaban exclusivamente para adivinaciones.titulateenpreescolar. bailes y cantos. Los sacrificios.com 59 . humanos y de animales. animal y vegetal sobre la Tierra. tejer y confeccionar la ropa de la familia. entre otras disciplinas. planeta Venus y con la resurrección). misericordia con los pobres y los desvalidos. se procuraba fortalecer el carácter de los niños mediante castigos severos y el fomento de los valores primordiales como amor a la verdad.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. hilar. los abrigaban con ropa ligera y dormían en el suelo.

distribuidos en parte de los estados de Guanajuato. junto al lago de Pátzcuaro. Del Valle C. se han encontrado las yácatas (templos circulares y escalonados dispuestos en línea sobre un basamento rectangular). bronce y otras aleaciones hechos por los purépechas eran tan apreciados como sus trabajos con plumas y sus telas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La cultura purépecha o tarasca floreció en el oeste de México desde comienzos del periodo posclásico hasta la conquista española. Consisten en una especie de túmulos en forma de T revestidos de piedras cortadas. Jalisco. en donde construyeron las `yácatas'. Se cree que los purépechas fueron los primeros que trabajaron el metal en Mesoamérica. La agricultura y la pesca constituyen sus principales medios de subsistencia. Michoacán. Ahuízotl (Perro del agua) 1486-1502 Moctezuma Xocoyotzin (Señor joven y sañudo) 1502-1520 Cuitláhuac (Excremento seco) 1520 Cuauhtémoc (Águila que desciende) 1520-1521 Los Purépechas o Tarascos Pueblo amerindio de lengua independiente que habita en el estado de Michoacán. lacados y su artesanía en madera. Existen pruebas de que en el momento de la llegada de los españoles en el siglo XVI. sus gobernantes y sus respectivas dinastías. y por sus pipas de barro o arcilla. Ihuatzio y otros. pero que no se comparan con otras obras arquitectónicas en cuanto a vistosidad. Los tarascos o purépechas eran famosos por sus espectaculares mosaicos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Su historia primitiva se conoce a través de escasas fuentes históricas que ubican su origen en la localidad de Zacapu.com 60 . Colima. monumentos únicos que destacan por su forma. sobre el lago de Pátzcuaro. Los ornamentos de cobre. Se conocen datos sobre su religión. ya habían desarrollado una civilización independiente. oro. Guerrero y Estado de México). Carapan. Es probable que aprendieran las técnicas de la metalurgia gracias al comercio con las civilizaciones de América Central y las andinas a través del océano Pacífico. Aridoamérica Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. así como sobre los principales hechos históricos que protagonizaron.P. su organización política. Hoy destacan por los tejidos.titulateenpreescolar. Querétaro. La capital era Tzintzuntzan. los cuales confeccionaban con plumas de colores. Tzintzuntzan. En su capital. 03100 / Tel. `lugar de colibríes'. y que se refieren a la fundación de sus principales asentamientos (Tingambato. en México.

Los confines norteños de la región aridoamericana alcanzan la latitud distante del paralelo 42°. pimas. Los territorios del norte comprenden Aridoamérica. la pesca y la recolección de frutos o raíces. no puede decirse que Aridoamérica cumpla con la misma función. quienes desarrollaron una cultura diferente a la de Mesoamérica. a diferencia de sus vecinas Oasisamérica y Mesoamérica. manteniendo cada una de las partes sus instituciones propias y Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. entre ellos: arco y flecha. kiliwas y pápagos. En una porción de este territorio. así como sus instrumentos de trabajo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.P. Aridoamérica es la denominación que se da a la amplia área cultural que se extiende al norte de los límites de Mesoamérica. conchos. que. En realidad. entre los que destacan: o Paquimé (Casas Grandes. entre otros más. Lerma. Del Valle C. apaches. algunos grupos practicaron la agricultura de temporal y en unos cuantos lugares conformaron centros urbanos. las cuales quedaron como testimonio de su presencia. con base en el descubrimiento de un complejo mesoamericano (en el que se inscriben elementos característicos compartidos por todos los pueblos del área). tarahumaras. La mayor parte de sus pobladores eran nómadas. Por temporadas se establecían en pequeños campamentos a orillas de los ríos para aprovechar la humedad necesaria para cultivar. vivían de la caza. seris. Si bien el término es un derivado de la propuesta de Paul Kirchhoff de definir a las culturas del área meridional de México y occidental de Centroamérica como una gran civilización. caxcanes. y Soto la Marina.titulateenpreescolar.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Era una región de lluvias escasas e irregulares.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com 61 . con grandes llanuras y serranías semidesérticas. Su ajuar se reducía a las pieles con que se cubrían. Unos habitaban en cuevas donde realizaban pinturas rupestres. tepehuanes. el concepto Aridoamérica resume el gran desconocimiento prevaleciente acerca de los pueblos que habitaron la región antes de la llegada de los europeos. Se trata de un área con una gran diversidad ecológica. conocida como Oasisamérica por sus mejores condiciones climáticas. como ajuste entre iguales. El Descubrimiento de América y La Conquista de México Las figuras de Isabel y Fernando quedan asociadas a la unión de las coronas de Castilla y Aragón. mayos. incluida la región que algunos llaman Oasisamérica. yaquis. no llegó nunca a constituir una unidad cultural. más allá de las cuencas de los ríos Fuerte. es decir. Ahí se establecieron grupos como los pericúes. algunos cestos y redes para transportar y guardar alimentos. 03100 / Tel. debido a la menor fertilidad de su territorio. Chihuahua) o La Quemada y Chalchihuites (Zacatecas). Sus condiciones climáticas dificultaron el desarrollo de sociedades agrícolas.

impulsaron la reforma de los religiosos con la colaboración del general Cisneros. Del Valle C. en 1492. se produjo la expansión atlántica a raíz del descubrimiento de América y los reyes asumieron la responsabilidad de desplegar un espíritu misional en la cristianización de las nuevas tierras. En la política internacional. conocido simplemente como México ▶ (ayuda·info·en ventana) (náhuatl: Mexihco. Distrito Federal. la corona de Castilla se extendía a los dos tercios del área total de la Península y contaba con unos seis millones de habitantes.1574) natural de Medellín. también llamada Ciudad de México.com 62 . Costeó el Yucatán y tuvo en Tabasco el primer combate. frente al millón de habitantes de Aragón y el millón de habitantes en Portugal. advertido acerca de la existencia de una desconocida cultura. También desarrollaron una política de expansión africana para afianzar las fronteras amenazadas por el infiel. país éste hacia el que los reyes dirigieron una política orientada a poner las bases para una ulterior incorporación a la corona. municipios e incluso la Iglesia.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . de acuerdo con los objetivos de las monarquías de la época. Desde 1508.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Por eso. se habían recorrido las costas de Yucatán. envió una expedición al mando de Hernán Cortés con la misión de explorar y rescatar a los españoles que pudieran hallarse cautivos en aquellas regiones. Los reyes lograron del papa Sixto IV la real competencia en la provisión de los cargos eclesiásticos. Diego Velázquez. México Los Estados Unidos Mexicanos. 03100 / Tel. 'ombligo de la luna’)? es un país localizado en América del Norte. La sede de los poderes de la Federación y capital del país es México. se ha hablado de << unión dinástica >> entre estados con historia y caracteres distintos. modos de vida particulares. para distinguirla de una verdadera unión política. que se hallaba sometido a esclavitud y que se Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. partió en once embarcaciones por indicación de Velázquez.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. La política de los Reyes Católicos se cifró en la sujeción a la corona de todos los estamentos sociales: nobleza. Pudo rescatar a Jerónimo de Aguilar.titulateenpreescolar. Hernán Cortés (1485 .P. Fue denominada la nobleza turbulenta y la reina Isabel dio muestras de especial energía en los objetivos que se había marcado de mantener bien clara la autoridad en todos los campos. Después de la incorporación de Granada.

que mantiene distancias con la gente a la que somete.com 63 . Ello fue aprovechado por Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. se fraguó una insurrección azteca que estalló con brío. finalmente. enseñando el cultivo a los indios y alimentando su espíritu. Las escuelas de doctrina se convirtieron en núcleos económicos que generarían en su crecimiento granjas y talleres. que aseguró la posición de los conquistadores. deseosos de regresar. Estos misioneros convirtieron a los belicosos indios guaraníes en gentes civilizadas que adoptaron formas de vida cristiana. pero éste salió a su encuentro. Cortés mandó barrenar los navíos y se dirigió hacia la corte de Moctezuma. Cada indio trabajaba no más de seis horas diarias. sevillano. exaltado defensor de los derechos de los indios ante los abusos cometidos por ciertos españoles. que se funde con los pueblos. Atacó Cholula para no tener enemigos a su espalda y. Que algunas veces rayó en imprudencia. merecen destacarse sus dotes de hábil estratega y político. Una de las más conocidas fue Fray Bartolomé de Las Casas. habitada por más de trescientas mil personas y defendidos por un poderoso ejército. Con el nombre de <<Noche Triste>>. penetró en la capital azteca. Misión De Apostolado Y De Cristianización Siempre que se habla de colonización de América tenemos que tener en cuenta la asociación entre el conquistador y el misionero. que supo llevar a cabo la conquista de aquel gran imperio azteca antes de la llegada de los conquistadores. La labor del misionero combinaba la siembra de la tierra con la de la Fe. según el cual los nativos desempeñaban las funciones administrativas bajo el gobierno del misionero.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . se conoce la catastrófica retirada de los españoles de la ciudad de México. Cortés prosiguió la conquista de México con gran audacia. De todos modos. Cabe destacar las misiones jesuíticas en el Paraguay. aunque un mes después se dio la batalla de Otumba.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. con lo que bastaba para el mantenimiento y desarrollo de la misión. Durante la ausencia de cortés. 03100 / Tel. lo venció y logro sumar las fuerzas de aquél a su propia tropa.P.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. convirtió en valioso intérprete para la expedición. estaban organizados en torno a un modelo tipo.titulateenpreescolar. Del Valle C. Hubo varias varia figuras en la función del apostolado. Tenochtitlán. a diferencia de la anglosajona. Dado que entre sus hombres había partidarios de Velázquez. Los poblados. Sólo así entenderemos el verdadero espíritu de la colonización hispánica. Velázquez envió a Pánfilo de Narváez contra Cortés. Cortés consiguió el dominio de la ciudad tomando como rehén a Moctezuma. exclusivamente indios.

Científicos Naturalistas El descubrimiento de América supuso no sólo la ampliación notable del conocimiento de nuestro planeta. la necesidad de exponer la realidad de los hechos y sucesos de las tierras de allende los mares. Estos textos constituyen valiosos testimonios. para barrer el cúmulo de fantasías y rumores que siempre se generan al hacer referencia a la exploración de lugares desconocidos. Aunque fray Bernardino de Sahagún. con su Historia General de las cosas de la Nueva España solamente se Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. elabora la primera representación cartográfica de las tierras descubiertas. 03100 / Tel. que rompió antiguos moldes de representación y sintió el estímulo de ampliar conocimientos. Cronistas Y Cartógrafos De Indias Bien pronto se impuso. En 1560 aparece el Islario general que. se considera el primer atlas geográfico de América. De todos modos. debe destacarse que algunos de los hombres que participaron en la aventura americana. puede apreciarse una positiva diversidad de métodos y criterios en la labor de la enseñanza y apostolado en las Indias. José de Anchieta. En definitiva. A éste se le llamó <<Apóstol de los Indios>>. fue fundador de diversas misiones en Brasil.com 64 . Fue él quien aconsejó la importación masiva de negros para aliviar el trabajo de los indios. que acabarían convirtiéndose en nutridas poblaciones. Francisco Hernández.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . cuya constitución no soportaba los esfuerzos físicos exigidos. testimonian el propósito de registrar los hechos de América para la posteridad. donde debían registrarse con fidelidad los nuevos hallazgos y descubrimientos.titulateenpreescolar. que constituyó el precedente de las Relaciones Geográficas de Indias. entre los colonizadores. El rey Fernando estableció el Padrón real. fue el encargado de una misión científica enviada por Felipe II para el estudio de plantas y animales del Nuevo Continente. Del Valle C. junto con la Crónica Oficial de Indias. caracterizados por la objetividad de las descripciones que presentan. en 1500.P. dejaron testimonio de lo que observaban o de las noticias que recibían de los naturales. establecidas por Felipe II que. sino un cambio de mentalidad decisivo para el pensamiento de Occidente. El desarrollo de la cartografía adquiere especial desarrollo con el descubrimiento de América.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. generalmente. por iniciativa propia. que contará con una figura de primer orden: Juan de la Cosa que. los países enemigos de España para crear la Leyenda negra.

Esta expansión europea se debió a diversas causas: Causas económicas: El principal motivo económico fue la necesidad de encontrar una vía segura para comerciar con Oriente. El Atlántico Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. más seguras y más rápidas: las carabelas. que dificultaban el comercio con la India.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. aumentó el espíritu curioso y el emprendedor de los hombres del Renacimiento. en ningún momento. sobre todo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . que ha durado hasta el último tercio del siglo XX. puede considerarse padre de la antropología por el propósito metodológico de recibir los informes de los mismos nativos Las grandes conquistas de territorios que llevaron a cabo los españoles en América no han de oscurecer. Portugal dominaba la ruta de las especias. la obra de Marco Polo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.P. 03100 / Tel. refiriera a las tierras de México. que duró hasta el siglo XIX y el portugués. que armaron barcos piratas y se enfrentaron a Portugal y España. Causas técnicas: Se construyeron naves más grandes. Cincuenta años después de finales del siglo XV habían explorado casi todo el continente americano y habían llegado a los confines orientales de Asia.titulateenpreescolar. España tenía grandes extensiones en América. Causas ideológicas: La divulgación de textos de algunos sabios -Toscanelli y Pedro de Ailly. Las Causas De Los Descubrimientos A finales del siglo XV los europeos desconocían la existencia de América y de Oceanía e ignoraban casi todo sobre el interior de Asia y de África. Las Consecuencias De Los Descubrimientos Políticas: Se crearon dos extensos imperios: el español. se perfeccionó el uso del timón y de la brújula.y. Económicas: Las rutas comerciales mediterráneas perdieron importancia. las grandes <<conquistas>> que lograron en el ámbito de las ciencias y la cultura. Esta expansión provocó la rivalidad de Francia e Inglaterra. Además. Del Valle C.com 65 . ya que el mediterráneo oriental se encontraba en poder de los turcos.

com / e-mail: info@titulateenpreescolar. que provocaron un alza de los precios y originaron grandes fortunas que fueron destinadas al comercio. el de Nueva España y el del Perú. preparaba las leyes y se preocupaba de elaborar la historia de América. La administración colonial Los Reyes Católicos crearon el Consejo de Indias. que protegían a los indios contra los abusos de los encomenderos. como en España. en el siglo XVIII. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.P. el virreinato del Perú se dividió en tres: o Perú o Nueva Granada o Río de la Plata. 03100 / Tel. Del Valle C. Las Leyes De Indias Y La Administración Colonial Las Leyes de Indias España consideró siempre a América como una prolongación del territorio metropolitano. Culturales: Los europeos difundieron su cultura.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. América se organizó en Virreinatos.com 66 . que asesoraba a los reyes sobre el gobierno de las tierras conquistadas en América. Los Virreinatos eran grandes demarcaciones territoriales gobernadas por un virrey. Carlos I fundó dos virreinatos. La Geografía y la cartografía experimentaron grandes progresos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Más tarde. Audiencias y Ayuntamientos. Por eso en América se daban circunstancias especiales. Las Audiencias eran demarcaciones judiciales. Los Ayuntamientos se ocupaban. del gobierno de las ciudades y estaban formados por regidores (concejales).titulateenpreescolar. se promulgaron las Leyes de Indias. Se introdujeron en Europa nuevos productos agrícolas. Se desarrolló en Europa una nueva doctrina económica: el mercantilismo. y metales preciosos. ostentó la prioridad. La Navegación y la ingeniería avanzaron mucho.

Esta cifra descendió mucho en los primeros años de la conquista debido a la guerra y a las enfermedades que. hijo de blanco y negra.titulateenpreescolar. hijo de blanco e india. La mita La mita era un sistema de reclutamiento obligatorio de indios para los trabajos colectivos. hijo de indio y negra o de negro e india. Cada poblado debía enviar un número determinado de indios. Estas enfermedades provocaron una gran mortandad. La Sociedad Colonial A la llegada de los españoles. los indios que vivían en ella.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com 67 . Los abusos cometidos por los encomendadores fueron denunciados por algunos misioneros. Del Valle C. se produjo un cruce de razas que dio lugar a una gran variedad de tipos: el mestizo. Las Encomiendas. Se produjo una división en clases sociales. Los mestizos. 03100 / Tel. El colono o encomendadero debía proteger e instruir en el cristianismo a todos sus encomendados y éstos estaban obligados a trabajar para el encomendadero. gran defensor de los indios. entre los que destacó fray Bartolomé de las Casas. Como a América no emigraron apenas mujeres.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.P.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . y el zambo. El resto de los españoles formaban la clase media. les trasmitían los europeos y frente a las cuales los indios estaban indefensos. como la viruela. formaban la clase baja y en último lugar estaban los esclavos que eran llevados de África para trabajar en las plantaciones americanas. la población americana era de unos doce millones de personas. el mulato. Cada lote de tierra e indios perteneciente a un colono constituía una encomienda. Los puestos más altos de la sociedad eran ocupados por ricos propietarios descendientes de los conquistadores y por funcionarios procedentes de la metrópoli. junto con la tierra. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. que recibían un salario y realizaban los trabajos más duros. La Mita Y Las Reducciones Las encomiendas Los españoles se repartieron la tierra y. Los españoles se mezclaron racialmente con los indígenas.

: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. el olivo y la caña de azúcar y trajeron a Europa muchos cultivos americanos como el maíz. Del Valle C. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. el tabaco. La Mayoría de ellos sostiene la tesis de que la población americana es de origen asiático y que llegó a América en diversas oleadas.titulateenpreescolar. como las de Santo domingo.P. 03100 / Tel. Se crearon colegios y Universidades. El comercio con América fue controlado por la Casa de Contratación.000 años. y sobre todo el barroco.com 68 . Pero la mayor fuente de riqueza fue la explotación de las minas. sor Juana Inés de la Cruz y Juan Ruiz de Alarcón. que se modificó con influencias indígenas y dio origen al estilo criollo. regidas por los jesuitas. la cebada. a través del estrecho de Bering. La Cultura Los misioneros se ocuparon de enseñar a leer y a escribir a los indios para que así resultara más fácil su evangelización. que ejerció el monopolio de todo el comercio con el Nuevo Continente. Las reducciones más famosas fueron las del Paraguay. LA ECONOMIA Y LA CULTURA La economía Los españoles introdujeron de América los cultivos del trigo. la vid. En América se difundieron todos los estilos artísticos que florecían en la Península. Estos poblados se llamaban reducciones y en ellos los trabajos y los bienes se repartían entre todos. a través del puerto de Sevilla. El Poblamiento de América Los historiadores creen que América estuvo poblada hace 30. la patata y el cacao. Las reducciones Algunos misioneros organizaron poblados donde únicamente podían residir los indios. América dio grandes figuras literarias. que se caracteriza por una decoración complicada y fantástica.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. entre las que destacaron las de oro y plata de México y Perú.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . México y Lima. como el Inca Garcilaso.

P. durante el tiempo que duró. y más antiguo el que corresponde al siglo XVI y abarca todo lo que pasó en la Nueva España desde 1521 hasta 1600. los algonquinos. También se conoce esta etapa con el nombre de virreinato porque el país. En América del Sur vivían también innumerables tribus. los araucanos.titulateenpreescolar. Estas tribus mantenían guerras continuas unas con otras y todas ellas vivían de la caza. que comprende lo sucedido entre 1601 y 1700. los iroqueses. Todos ellos eran sedentarios y agricultores. el segundo. y finalmente. “de transición”. sobre todo bisontes y de la recolección de frutos. entre las que destacaban los chibchas. fue gobernado por un representante del rey de España que tenía el título de virrey. cuando cayó en poder de los españoles la antigua ciudad de México-Tenochtitlán. ya que la lucha iniciada por Miguel Hidalgo y Costilla contra el dominio del gobierno español en la Nueva España había comenzado en 1810 dando lugar así al nacimiento de México.com 69 . los tupís. año en el que se declaró la independencia de México. La colonia Para la historia de México el periodo llamado colonial empieza en el siglo XVI. Sólo en la región del río Colorado habían conseguido una agricultura primitiva. cuando los españoles. En América del Norte se establecieron los siux.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . nombre que los conquistadores le dieron a la actual ciudad de México. pero en nuestra historia colonial así es. los comanches. el del siglo XVII. La importancia del periodo colonial es determinante tanto para la historia de nuestro país como nación independiente como para la historia de todo Occidente. los quechuas y los aymarás. aunque los historiadores les conceden a esos años finales de la colonia el apelativo de periodo. el tercero y último. los maya-quichés y un sinnúmero de tribus. al mando de Hernán Cortés conquistaron la antigua MéxicoTenochtitlán para fundar la Nueva España. En América Central Se establecieron los indios choles.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Del Valle C. ya que se considera que esta etapa empieza estrictamente en el año de 1521. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 03100 / Tel. el del siglo XVIII mexicano y que va de 1701 y 1800. etc. los apaches. Es muy raro que haya épocas que abarquen exactamente una cifra decimal redonda. Así pues el periodo colonial abarca 300 años y está usualmente dividido en tres periodos: el primero. y termina 1821. y todavía son parte de la historia colonial.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Los veintiún años que faltan para llegar a 1821 ya pertenecen al siglo XIX. los guaraníes.

Para entender cabalmente la complejidad del periodo colonial mexicano habría que analizar. de donde salió el conjunto de hombres que.titulateenpreescolar. de España. las nuevas formas de moral y también el terror que inspiró el Santo Oficio todo ello sin olvidar. Aunque las castas formaban una jerarquía racial. cómo estaba constituido y cuál era el funcionamiento del gobierno colonial. las manifestaciones culturales y artísticas y se inició el mestizaje o sincretismo. En la cúspide de esta pirámide racial estaban los españoles peninsulares. América entró a formar parte del mundo que hasta entonces conocían los europeos. tenía México antes de llamarse como hoy se llama. los que habían nacido en España. La religión católica ganó nuevos e importantes territorios. el arte y la cultura en la Colonia que en cada siglo XVI. es decir la mezcla entre los conquistadores y los conquistados. cuál la situación de los naturales. 03100 / Tel. habrían de terminar con la Colonia y con la dependencia que. es decir. ni existía prohibición legal para la celebración de matrimonios entre representantes de distintos estratos. a partir de ese momento. finalmente. El tercer elemento lo componían las castas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Hijo de español e india: MESTIZO De española y mestizo: CASTIZO Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. eran los blancos hijos de españoles pero ya nacidos en América. dos tipos de dominación española: la conquista militar y la conquista espiritual.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . combinación que definió el carácter actual que tienen hoy todas las naciones llamadas latino o hispanoamericanas.com 70 . en un principio. negros y sus respectivos descendientes. la traza de las ciudades. que dividió a los habitantes de la Nueva España según su color de piel y la mezcla de razas de la que era resultado. El siguiente nivel. No menos importante fue. los estratos o castas de los que estaba compuesta la sociedad colonial. y después. ya que. la clasificación de castas no era oficial. adentrarse en cómo fue el establecimiento de las ciudades españolas. las mezclas de indios.P. XVII y XVIII tuvo manifestaciones particulares. es decir. cambió el lenguaje. Del Valle C. Las Castas en la Colonia Fue en la época colonial donde se estableció un sistema de linaje o de raza. la importancia de las autoridades eclesiásticas. la vida cotidiana y el surgimiento del criollismo. blancos. llamados criollos. de rango inferior. que coincidía con escalas económicas y sociales.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. por supuesto. por supuesto.

Por ello. las causas de la independencia se han venido presentando divididas en dos grupos: Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.titulateenpreescolar.P. Desde el siglo XIX. en cada época y por cada autor se han intentado resumir en varias las causas de la independencia.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar.com 71 . De español y negra: MULATO De español y mulata: MORISCO De español y morisca: CHINO o ALBINO De español y albina: SALTA PA' ATRAS De indio y salta pa'trás: LOBO De lobo y china: JÍBARO De lobo e india: ZAMBAIGO De zambaigo e india: CAMBUJO De zambaigo y loba: CALPAMULATO De cambujo y mulato: ALBARAZADO De calpamulato y cambuja: TENTE EN EL AIRE De tente en el aire y mulata: NO TE ENTIENDO De barnocino y mulata: COYOTE De no te entiendo e india: TORNA ATRAS De albarazado y mestiza: BARNOCINO De indio y mestiza: COYOTE De coyote e india: CHAMIZO De chamizo y mestiza: AHI TE ESTAS De negro con india: JARACHO De indio con negra: ZAMBO De negro con zamba: ZAMBO PRIETO De blanco con mulata: TERCERON O CUARTERON CUATRALVO La Independencia de México Desde los protagonistas de los acontecimientos y sus contemporáneos hasta la actualidad. cuya simple enumeración resultaría poco explicativa y hasta cierto punto engañosa. debe remitir siempre al análisis del proceso y de sus características específicas en cada uno de los territorios. ponderando su importancia relativa respecto a las demás y en cada uno de los territorios afectados: lo que puede actuar como causa decisiva o tomarse como característico en México (núcleo esencial del virreinato de Nueva España). destacando algún aspecto parcial de acuerdo con la perspectiva histórica del momento. y de difícil análisis. como modelo teórico. 03100 / Tel. Del Valle C. por lo que el resultado es que hoy disponemos de una extensa relación de posibles motivos originarios de la más variada naturaleza. la determinación genérica de las causas de la independencia. Más importante sería analizar el nivel de generalidad de cada una de estas causas y situarlas en la perspectiva adecuada.

La legislación española no diferenciaba entre los españoles peninsulares y americanos. En cuanto al sistema económico. muchos indígenas militaron en el bando realista.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . gabelas y trabas. En México. Del Valle C. su influencia se vio disminuida Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. En el virreinato de la Nueva España. que dificultaba el desarrollo de la economía americana y frenaba el crecimiento de su capacidad productiva.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Las causas internas Pueden ser consideradas como causas internas aquéllas que se originaron en el interior de la sociedad mexicana como resultado de su propio desarrollo histórico. por lo que suelen tener una intención más justificativa que explicativa. pero a los que no puede atribuirse un carácter generalizado a toda la administración y a todos los territorios. como la crueldad y el despotismo con que eran tratados los indígenas y las restricciones culturales impuestas por las autoridades españolas. todos estos posibles motivos fueron señalados desde los primeros momentos del proceso independentista. En general. así como la formación cultural en las mismas de los propios caudillos independentistas son otros tantos argumentos en contra de la generalización de las razones mencionadas. con la consiguiente postergación de aquéllos. igual que en España. por lo que el problema se planteaba. Así. están en abierta contradicción con algunos datos de la realidad. necesitadas de precisiones que alteran considerablemente su interpretación. como sucede con la rivalidad entre criollos y españoles.P. por ejemplo. o a la relajación de las costumbres del clero. también el bajo clero. y se caracterizan por destacar algunos aspectos negativos de la acción colonizadora española. colaboró con los revolucionarios y tuvo una participación destacada en la independencia.titulateenpreescolar. entre los naturales de una región. generalmente por residir en la corte o tener valedores en ella. lo que dio a los enfrentamientos en esos territorios un carácter de verdadera guerra civil. La existencia de universidades en muchas de las más importantes ciudades hispanoamericanas. como muestra la destacada participación de los sacerdotes Miguel Hidalgo y José María Morelos. se trata de destacar algunos casos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. cuando se atribuye el deseo de independencia a la corrupción administrativa y la inmoralidad burocrática por parte de las autoridades españolas. o causas internas de carácter negativo o causas externas de carácter positivo. que sin duda fueron tenidos en cuenta por los patriotas. Otras posibles causas aducidas reiteradamente. ocupaban los cargos y desplazaban a los naturales. provincia o reino que aspiraban a ocupar los puestos de la administración en su tierra y los que provenían de otras zonas. y el establecimiento de un régimen de monopolios.com 72 . a veces por los mismos protagonistas de los acontecimientos. 03100 / Tel.

Mayor importancia que las mencionadas hasta aquí tuvieron las siguientes causas: La concepción patrimonial del Estado. Esta doctrina de la soberanía popular. Desde santo Tomás de Aquino hasta el español Francisco Suárez. Más bien fueron las medidas económicas de carácter liberal que venían implantándose desde el siglo XVIII las que estimularon en la burguesía criolla un creciente deseo de libertad mercantil. por el incumplimiento sistemático de la normativa. tuvieron gran importancia en la generación de un clima de oposición al dominio español entre la burguesía criolla. 03100 / Tel. Las abdicaciones forzadas de Carlos IV y Fernando VII. plasmadas en abundantes publicaciones.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Las críticas dirigidas por los miembros de la Compañía de Jesús a la actuación española en América después de su expulsión de España en 1767. Mayor importancia tuvo las ideas enciclopedistas y liberales procedentes de Francia.P. rompieron la legitimidad establecida e interrumpieron los vínculos existentes entre la Corona y los territorios hispanoamericanos. Algunas de estas causas. Las causas externas Pueden ser consideradas como causas externas aquellas que actuaron sobre el proceso independentista desde fuera de los dominios imperiales españoles. José Miguel Carrera Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. toda vez que las Indias estaban vinculadas a España a través de la persona del monarca. Del Valle C. en especial desde Europa y Estados Unidos. La difusión de doctrinas populistas. La labor de los jesuitas. el contrabando y la escasa capacidad industrial de los territorios americanos.Este suceso facilitó la independencia de México y otros países de latino América.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. debió de influir en los independentistas tanto como las emanadas del pensamiento ilustrado del siglo XVIII. en 1808. la tradición escolástica había mantenido la teoría de que la soberanía revierte al pueblo cuando falta la figura del rey.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Bernardo O'Higgins. Las enseñanzas impartidas por las universidades y el papel desarrollado por las academias literarias. cuya influencia en la historia mundial es evidente. Carlos de Alvear.com 73 . La difusión de ideas liberales y revolucionarias contrarias a la actuación de España en América ejerció una gran influencia en la formación de algunos de los principales líderes de la independencia. España se levantó contra Napoleón el 2 de mayo de 1808. vigente en España. como Francisco de Miranda.titulateenpreescolar. actuaron más como modelos que como causas directas del proceso. como la Declaración de Independencia estadounidense o la Revolución Francesa. las sociedades económicas y la masonería. Así como las relaciones de convivencia de muchos de los máximos dirigentes independentistas. Mariano Moreno. Simón Bolívar. José de San Martín. cuya vinculación con la Logia Lautaro les proporcionó el marco adecuado para la conspiración. que se vieron en la necesidad de atender a su propio gobierno.

Este grupo es conocido en la historia de México como conspiradores de Querétaro. se reunía en una academia de la población. Los conspiradores tuvieron tiempo de prevenirse ante la intervención de las autoridades virreinales en la ciudad de Querétaro. Las más importantes fueron las de Valladolid (hoy Morelia) y la de Querétaro. La Conspiración de Querétaro fue descubierta en septiembre de 1810. Fueron descubiertos y castigados levemente. pequeños comerciantes y militares del ejército colonial. donde finalmente se desencadenaría la guerra popular por la independencia de la Nueva España. pero de 1809. Ahí se había formado un grupo de letrados. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Juan Pío de Montúfar y Vicente Rocafuerte. don José María García Obeso. la élite letrada criolla.P. Ello les permitió equiparse ideológicamente. A su vez. fueron descubiertos y denunciados ante las autoridades del Virreinato. El país empezó a hervir en conspiraciones. En la primera tomaron parte don Mariano Quevedo y don José Michelena. Verdugo. establecer redes con otras ciudades del Bajío. el Virreinato había endurecido su política contra los grupos que fueran encontrados culpables de sedición. licenciados o sacerdotes. el corregidor de la ciudad José Miguel Domínguez y su esposa Josefa Ortiz de Domínguez. Eran militares. Una de estas ciudades fue Querétaro. En la conspiración de Querétaro intervinieron el Corregidor Don Miguel Domínguez. que encabezaba el movimiento soberanista en la Nueva España. Juan Aldama. pero también les proporcionó la posibilidad de contar con apoyos exteriores y las necesarias fuentes de financiación para sus proyectos. los capitanes Ignacio Allende. En no pocas ciudades se formaron grupos conspiradores que. sin embargo. Mariano Abasolo y Don Miguel Hidalgo y Costilla.titulateenpreescolar. que pretextando reuniones literarias. Del Valle C. La conspiración de Querétaro Toda vez que la Junta de México fue desmantelada en el año de 1808 por la Real Audiencia de México. don Mariano Ruiz Chávez y otros. no obstante. Entre sus miembros se encontraban el cura Miguel Hidalgo y Costilla.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . que se encontraron con frecuencia en Londres. no tuvo otro remedio que pasar a la clandestinidad.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. 03100 / Tel. cuyos líderes fueron presos también en septiembre. el pequeño industrial Juan Aldama.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. así como los contactos que mantuvieron con los centros políticos de Estados Unidos y Gran Bretaña. Los conspiradores vallisoletanos pudieron. su esposa doña Josefa Ortiz de Domínguez.com 74 . Ejemplo de lo anterior fue lo ocurrido con la conjura de Valladolid (hoy Morelia). el militar Ignacio Allende.

que se rindió sin luchar.titulateenpreescolar. Lo seguían indios. aún cuando era de madrugada. Les recordó las injusticias que sufrían y los animó a luchar en contra del mal gobierno. sacerdotes. empezaron a reunirse con algunos militares. El Grito de Dolores Hidalgo y Allende adelantaron la fecha de su rebelión. Josefa Ortiz de Domínguez alcanzó a dar aviso a Juan Aldama del peligro en que se encontraba el movimiento independentista. Hidalgo tomó como bandera un estandarte con la Virgen de Guadalupe. Acudieron las personas. pero esa madrugada el ambiente era tenso. desafió las balas enemigas y llegó a la puerta le prendió fuego. y ante ellos.com 75 . mató a sus ocupantes y saqueó la ciudad. machetes e instrumentos de labranza. que pronto fueron casi ochenta mil. eran un pueblo que quería un gobierno justo. La tropa tomó el edificio. Los insurgentes entraron sin resistencia a San Miguel el Grande (hoy San Miguel Allende). militares. 03100 / Tel. De inmediato. criollos y algunos españoles. persiguiendo un mismo ideal de justicia. para defenderse. Miguel Domínguez. En 1810.P. Pero éstas se encerraron con los españoles ricos en la alhóndiga (un almacén de granos) de Granaditas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Aldama se puso en camino a Dolores. sin que Hidalgo ni Allende pudieran evitarlo. pues Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. y su esposa. Siguieron a Valladolid. algunos criollos comenzaron a reunirse en secreto para planear cómo cambiar el gobierno virreinal. peones y mineros iban mezclados. Hidalgo lanzó el Grito de Dolores. En Atotonilco. al encontrarse las tropas realistas en Querétaro. un joven que cubierto con una losa de piedra. A su vez.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Celaya y Salamanca. Del Valle C. Josefa Ortiz de Domínguez. pero tomaron palos. con el que se suele marcar el inicio de la Independencia de México. Hidalgo comenzó su marcha con seiscientos hombres. tomada por asalto gracias al heroísmo de Juan José Martínez (Pípila). Hidalgo convocó al pueblo de Dolores. mestizos. para poner al tanto de la situación al cura Hidalgo. Después llegaron a Guanajuato y exigieron a las autoridades que se rindieran. como Ignacio Allende y Juan Aldama. Los hombres y las mujeres que siguieron a Hidalgo no eran un ejército. A las juntas también asistía Miguel Hidalgo y Costilla. Mientras tanto. en la madrugada del domingo 16 de septiembre. Apremiado por la situación. el párroco de Dolores. tañendo la campaña de la parroquia local. Hidalgo mandó tocar las campanas de la iglesia para reunir a la gente. hondas. No tenían armas suficientes. corregidor (una clase de juez) de Querétaro. según sucedía en otros países hispanoamericanos. Ahora celebramos cada año el Grito de Dolores.

de manera definitiva. 03100 / Tel. muy cerca de Guadalajara. Hidalgo se retiró a Guadalajara. venció al ejército realista. Mientras tanto. Oaxaca y Acapulco. pero Hidalgo se negó. Tal vez consideró que no tenía hombres y armas suficientes. fueron puestas en jaulas de hierro. Hidalgo fue fusilado el 30 de julio de 1811. Hidalgo y Allende marcharon al norte para comprar armas en la frontera. En Coahuila. los Insurgentes fueron vencidos de nuevo por Calleja.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Tras ese triunfo. En las cercanías de la capital. para rendirla por hambres y por sed. sus habitantes estaban atemorizados por lo que había sucedido en Guanajuato Cerca de Valladolid. El caso es que prefirió regresar a Valladolid. Un puerto les permitiría comunicarse con el exterior.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . La campaña de Morelos Morelos levantó un ejército no muy numeroso pero bien organizado. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. se apoderó de Cuautla. desalentados por esa decisión. Nunca entró en vigor.titulateenpreescolar. en Guanajuato como advertencia a la población. Del Valle C. Después reorganizó su ejército y tomó Orizaba. muchos de sus seguidores abandonaron el ejército. que fue el primer conjunto de leyes mexicanas. Quedaron casi aniquilados y perdieron muchas armas y provisiones.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. o terminó que la ciudad fuera saqueada como Guanajuato. los insurgentes fueron derrotados por Félix María Calleja en Aculco. el 22 de diciembre de 1815. en Puente de Calderón. pero sus habitantes la defendieron con heroísmo. en Norias del Baján (o Acatita del Baján). Cuando Morelos resolvió salir. Su cabeza. Allende propuso que fueran sobre la capital. Morelos fue hecho prisionero cuando escoltaban al Congreso camino a Tehuacán. Calleja sitió la ciudad.P. Con unos dos mil soldados. En enero de 1811. en donde suprimió la esclavitud y los tributos que pagaban los indios. en otros lugares habían estallado más revueltos. Hidalgo avanzó hacia la Ciudad de México. los logró con muy pocas bajas. Aldama y Jiménez. Fue fusilado en San Cristóbal Ecatepec. junto con Aldama y José Mariano Jiménez. en el hoy estado de México. José María Morelos habló con Hidalgo. En la ciudad de Chihuahua se les condenó a muerte. en el ahora estado de México. en las esquinas de la alhóndiga. que fue sumando triunfos. y las de Allende. fueron traicionados y apresados.com 76 . En febrero de 1812. quien le encargó que levantara en armas el sur y tomara Acapulco. Morelos decidió que hacía el gobierno que unificara el movimiento insurgente y organizó un congreso que redactó la Constitución de Apatzingán. en el Monte de las Cruces. porque los insurgentes comenzaron a sufrir una derrota tras otra. Poco después.

Mina llegó a Soto la Marina. se promulgó en marzo de 1812. que los habitantes de la Nueva España participaran en su gobierno. que hubiera libertad de imprenta y se declarara que la soberanía reside en el pueblo. 03100 / Tel. cuando las tropas de Napoleón fueron expulsadas de España en 1814.com 77 . La Nueva España hacia 1820 En abril de 1817. el documento que produjeron las Cortes. pero siguieron defendiendo sus ideas. el liberal español Francisco Javier Mina llegó a la Nueva España para luchar del lado de los insurgentes. Redujo los poderes del rey. en España el pueblo luchaba para expulsar a los franceses que la habían invadido en 1808.titulateenpreescolar.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. El rey no tardó en descartarla y volvió a mandar como monarca absoluto. pero el breve tiempo en que la reconoció tuvo consecuencias muy importantes. en 1820 obligaron a Fernando VII a reconocer la Constitución. Las Cortes y la Constitución de Cádiz. Sin embargo. Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero. subió al trono Fernando Vll y se negó a gobernar conforme a la Constitución. que había armado con dinero conseguido en Inglaterra y en Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. En América la noticia despertó gran interés. El gobierno virreinal intentó tranquilizar el país. escuelas e industrias. que se dejara de discriminar a las castas. Los liberales fueron perseguidos. Del Valle C. en el golfo de México. Pedro Moreno. estableció la igualdad ante la ley de peninsulares y americanos. con tres barcos y poco más de trescientos hombres. En ese tiempo. pero nuevos jefes continuaron en pie de guerra. pero el descontento continuaba. el gobierno que los españoles organizaron para oponerse a los franceses convocó a un congreso con representantes de toda la monarquía. Lo acompañaba el sacerdote mexicano Fray Servando Teresa de Mier. Exigieron que españoles e hispanoamericanos fueran iguales ante la ley. pues era la primera ocasión en que las autoridades españolas tomaban en cuenta a los criollos. que se abrieron más caminos.P. Nicolás Bravo. A las Cortes de Cádiz acudieron diecisiete diputados de la Nueva España. La Constitución Política de la Monarquía Española. Con el apoyo de parte del ejército. Entre otros. Mientras Hidalgo y Morelos combatían.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . en el puerto de Cádiz. Había muertos los primeros caudillos de la independencia.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. y eliminó el tributo que pagaban los indígenas.

ciertos cambios en la estructura social. muerte al mal gobierno abajo los gachupines". Nueva España no fue la excepción (encabezados por Francisco Primo de Verdad y Ramos). Al llegar 1820. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Del Valle C. países que tenían interés en debilitar a España. destacó por su valentía y su lealtad. En las colonias españolas en América. Guerrero nació en Tixtla (ahora en el estado de Guerrero). los Estados Unidos. Guanajuato.titulateenpreescolar.P. Sin embargo. la Revolución Francesa ni la independencia de Estados Unidos. fue hecho prisionero y fue fusilado. Mina recorrió el Bajió. la diferencia es que el primer intento de este tipo concluyó con la destitución del virrey y la sujeción del Ayuntamiento de México a la autoridad directa de la nueva cabeza de la colonia (que a diferencia de Iturrigaray. El conflicto duró once años y distaba mucho de ser un movimiento homogéneo. Finalmente. no simpatizaba con la Junta). en 1808. 03100 / Tel. Peleó bajo las órdenes de Hermenegildo Galeana y de José María Morelos. el núcleo donde hubo de comenzar la guerra por la independencia fue Dolores. La Nueva España permaneció bajo el control de la Corona por unos tres siglos. Triunfo de la Independencia El proceso de la independencia de México fue uno de los más largos de América Latina. Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero. en 1782. Entre otros. Hay que recordar que en ese año. muchos insurgentes habían sido derrotados.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Sin subestimar la influencia de la Ilustración. se habían retirado o habían aceptado el indulto. ganó algunas batallas e intentó tomar Guanajuato. finalmente la revolución le llevó por otro camino y se convirtió en lo que fue: una guerra independentista.com 78 . a finales del siglo XVIII. de modo que España quedó como una especie de protectorado francés. Aunque aquél 16 de septiembre de 1810 el cura Miguel Hidalgo y Costilla se lanzó a la guerra apoyado por una tropa de indígenas y campesinos. Seis mese después de su llegada.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Algunos seguían resistiendo. Casi siempre salió victorioso. luego que la conspiración de Querétaro fue descubierta. económica y política de la colonia llevaron a una élite ilustrada de novohispanos a reflexionar acerca de su relación con España. se formaron varias juntas que tenían como propósito conservar la soberanía hasta que regresara el rey Fernando VII al trono. Tal situación llevó a los criollos a radicalizar su posición.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. bajo el grito de "Viva la Virgen de Guadalupe. Carlos IV y Fernando VII abdicaron sucesivamente en favor de José Bonaparte. el hecho que llevó a la élite criolla a comenzar el movimiento emancipador fue la ocupación francesa de España.

Tras más de diez años de lucha. El caudillo respondió: "La patria es primero". Valiéndose del padre de Guerrero. Con el apoyo de los españoles y los criollos ricos. para imponer el orden y terminar con la insurrección. Lo que más querían era que se restableciera la paz. Del Valle C. Guerrero sabía que eran muy escasas sus posibilidades de triunfo. Guerrero conocía bien las montañas surianas y no fue posible derrotarlo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . La ex colonia española pasó a ser una efímera monarquía constitucional católica llamada Imperio Mexicano. que estaba de nuevo en vigor. 03100 / Tel.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. España no la reconoció formalmente hasta diciembre de 1836 y de hecho intentó reconquistar México. cuando luego de varios enfrentamientos internos y la separación de Centroamérica.com 79 . así que apoyaron la independencia. pero con el paso del tiempo adquirió matices republicanos. Finalmente fue disuelto en 1823.P. donde Guerrero aceptó apoyara a Iturbide.titulateenpreescolar. y convencieron al virrey de que encargase al coronel criollo Agustín de Iturbide que acabara con Vicente Guerrero. Por esas fechas. La derrota de Morelos en 1815 redujo el movimiento a una guerra de guerrillas. Iturbide le escribió a Guerrero pidiéndole que se reunieran para llegar a un acuerdo. Los españoles y los criollos ricos no deseaban obedecer la Constitución de Cádiz. había ruina y miseria en vastas zonas del país.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Los habitantes de la Nueva España ya no lo apoyaban. el virrey le ofreció perdonarlo si dejaba la lucha. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. sólo quedaban algunos núcleos rebeldes. sin éxito. Iturbide sabía que derrotar a Guerrero era el continuador de la lucha de Hidalgo y Morelos. Hacia 1820. Lo hicieron en Acatempan. sobre todo en la sierra Madre del Sur y en Veracruz. Como se ha dicho. se convirtió en una república federal. el Congreso de Chilpancingo (protegido por el generalísimo José María Morelos y Pavón) declaró constitucionalmente la independencia de la América Mexicana. Tanto los realistas como los insurgentes habían cometido atropellos y el gobierno del virreinato no podía dominar la situación. al principio reivindicaba la soberanía de Fernando VII sobre España y sus colonias. Agustín de Iturbide pactó alianzas con casi todas las facciones (incluyendo al gobierno virreinal) y de esta suerte se consumó la independencia el 27 de septiembre de 1821. En 1813. También ellos querían la paz. porque les quitaba privilegios. Iturbide representaba el deseo de paz de la mayoría de la población y los intereses de los criollos ricos y de los españoles que vivían en América y que ya no querían depender de España.

En agosto llegó a la Nueva España Juan O'Donojú. el último español enviado a gobernarla. tales como la producción de loza y ladrillos. La rebelión de 1810 había concluido. enseñándoles a cultivar viñedos. en la ciudad de Valladolid (actual Morelia). la insurrección se trasladó a Querétaro donde Hidalgo se reunió con Ignacio Allende y otros insurgentes.000 mexicanos. consiguió reunir un ejército formado por más de 40. Hidalgo lanzó el llamado grito de Dolores que inició la revuelta y. en su mayoría indígenas. Personajes Sobresalientes de la Independencia. en su caso. llevando un estandarte con la imagen de Nuestra Señora de Guadalupe. Cada garantía se convirtió en un color para la bandera de la nueva nación. Iturbide firmó el Plan de Iguala o de las Tres Garantías: invitaba a los habitantes del virreinato a unirse para lograr la independencia. donde dio cursos de filología y filosofía y llegó a ser rector.com 80 . Descubiertos los conjurados.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. obtener la independencia del país.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 03100 / Tel. la cría de abejas y a dirigir pequeñas industrias. La sociedad estaba desorganizada y el desorden político era abrumador. patrona de México. En febrero de 1821. Estudió en el Colegio de San Nicolás. El 17 de enero de 1811 fue derrotado cerca de Guadalajara por un contingente de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. insurgente y sacerdote mexicano. La nueva nación tenía ahora que organizar su gobierno y reparar los destrozos de once años de lucha. En 1809 Hidalgo se unió a una sociedad secreta formada en Valladolid cuyo fin era reunir un congreso. Hidalgo y Costilla. documento que reconocía la independencia. En 1778 fue ordenado sacerdote y en 1803 se hizo cargo de la parroquia de Dolores. México sería una monarquía constitucional. para gobernar la Nueva España en nombre del rey Fernando VII. Buen conocedor de las ideas ilustradas. en Guanajuato. en ese momento preso de Napoleón y. Miguel (1753-1811).P. así que firmó con él los Tratados de Córdoba. Del Valle C. respaldo por Guerrero. Vió que casi todo el país apoyaba a Iturbide. la unión de todos los grupos sociales y la independencia. trabajó para mejorar las condiciones económicas de sus feligreses. Faltaban caminos y había grandes territorios deshabitados. Las tres garantías eran: una religión única (la católica). padre de la patria. El 16 de septiembre de 1810.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Hidalgo no consiguió llegar a la ciudad de México. pero a pesar de sus éxitos. Tomó las ciudades de Guanajuato y Guadalajara en el mes de octubre. acompañado de Allende.

Hidalgo huyó hacia Aguascalientes y Zacatecas. junto con Juan Aldama. en la batalla de Puente de Calderón. pero fue capturado. Tras varias luchas. Josefa (1768-1829). juzgado y condenado a muerte. los jefes militares retiraron del mando a Hidalgo y se lo otorgaron a Allende. por lo que se le apodó `la Corregidora'. a los que informó del desarrollo de la conspiración en Querétaro. en 1824. En 1791 se casó con el corregidor de Querétaro. la campaña victoriosa continuó hasta la batalla del Monte de las Cruces. 03100 / Tel. en la alhóndiga de Granaditas de Guanajuato. que fue denunciado. Sus restos reposan en la Columna de la Independencia en la ciudad de México. desde 1809. Después. Fue apresada por las autoridades españolas y recluida en el convento de Santa Catalina de Siena. insurgente mexicano. donde permaneció 3 años. soldados realistas. en Guanajuato. Del Valle C. persuadió a sus compañeros para que adelantaran la proclamación de la independencia al mes de septiembre. el licenciado Miguel Domínguez. Juan (1774-1811). Miguel Hidalgo y Costilla decidió entonces el alzamiento en la madrugada del 16 de septiembre de 1810. Nació en San Miguel el Grande (que más tarde recibió el nombre de San Miguel de Allende.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com 81 . junto con la de Allende y otros insurgentes se exhibió.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. en Dolores (Guanajuato). Posteriormente planeó.P. patriota mexicana. Ignacio María de (1769-1811). participó en la fallida conspiración de 1809. Murió en 1829 en México. siendo capitán del Ejército colonial español.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. militar e insurgente mexicano. Cuando los realistas descubrieron el lugar donde se guardaban las armas para la sublevación de octubre. sirvió de enlace entre los conspiradores de la independencia en 1810. Nacido en San Miguel el Grande (actual San Miguel de Allende.titulateenpreescolar. en su honor). El estado de Hidalgo lleva su nombre y la ciudad de Dolores pasó a llamarse Dolores Hidalgo en su honor. En 1810 entró en contacto con el cura Miguel Hidalgo y Costilla y el capitán Ignacio María de Allende. Su cabeza. en Zacatecas. día en que proclamó su rebelión. el levantamiento de ese año. en el estado de Guanajuato). las derrotas ocasionaron divergencias entre los insurgentes y. Hijo de españoles. Tras el establecimiento de la República Mexicana. Nació en Valladolid (Morelia) y estudió en el Colegio de San Ignacio de Loyola o de las Vizcaínas. se le reconoció como primer insurgente y padre de la patria. se celebra en México el Día de la Independencia. El 21 de marzo de 1811 cayó prisionero con Hidalgo y otros insurgentes. Aldama. Ortiz de Domínguez. Murió fusilado y su cabeza fue expuesta en la alhóndiga de Granaditas (Guanajuato). comenzó a intervenir en los Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. como castigo. Allende. El 16 de septiembre.

todos le Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Entregó las armas de su regimiento. del que era capitán. El 26 de junio murió fusilado. Conducido con éstos a la ciudad de Chihuahua. pero el 21 de marzo de ese año fue apresado por los realistas junto a los más destacados dirigentes independentistas (Hidalgo. en Chihuahua.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Del Valle C. hacia finales de 1811.titulateenpreescolar.com 82 . preparativos de la lucha independentista. Allende y Mariano Abasolo). que se convirtió en el caudillo de la emancipación mexicana.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . en Acatita de Baján (Coahuila). Allende y Juan Aldama). Abasolo huyó hacia el norte y renunció al nombramiento de jefe de las tropas resistentes que hizo en su persona Ignacio María de Allende. con las que participó en la victoria del Monte de las Cruces (octubre de 1810).P. un mes después resultó condenado a cadena perpetua por el virrey Francisco Javier Venegas y trasladado. en Acatita de Baján (Coahuila). Intentó convencer a Hidalgo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en 1812. Morelos nació en la actual Morelia (Michoacán). Después de la derrota sufrida en la batalla de Puente de Calderón. no tardó en hacerse con el control de un amplio territorio en el sur de México. le nombró teniente coronel de las tropas insurgentes. Tras recibir el mando militar. Abasolo Ignacio (1783-1816). al castillo español de Santa Catalina (Cádiz). accediendo en octubre de ese año al grado de mariscal de campo y participando en la victoria del Monte de las Cruces de finales de ese mes. el sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla. con la ayuda de Ignacio María de Allende. Después de su ordenación sacerdotal (1797). ciudad en la que también cursó sus estudios. donde falleció cuatro años más tarde. inicio del movimiento independentista mexicano contra el dominio español. con Allende y el también jefe insurgente José Mariano Jiménez. ingresando en el Ejército colonial español. sacerdote e insurgente mexicano. Morelos y Pavón. José María (1765-1815). de la necesidad de explotar ese triunfo y avanzar hacia la capital virreinal. 03100 / Tel. El principal líder del movimiento. y pronto ascendió en el escalafón de las tropas insurgentes. Nacido en Dolores (actual Dolores Hidalgo). Después de la derrota de las fuerzas de Hidalgo en la batalla de Puente de Calderón (enero de 1811). se dirigió hacia el norte mexicano. entre otros. quien ese mismo día había lanzado el denominado grito de Dolores en dicha localidad. pertenecía a una rica familia de hacendados y siguió la carrera castrense. fue párroco hasta que se unió a la rebelión de Hidalgo en 1810. El 21 de marzo siguiente fue apresado junto a los principales dirigentes independentistas (Hidalgo. tras la ejecución de Miguel Hidalgo y Costilla en 1811. en enero de 1811. El 16 de septiembre de 1810 se unió al sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla. militar e insurgente mexicano.

: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Acosado por las tropas enviadas por el virrey Félix María Calleja del Rey. Regresó a México en 1829. y ese mismo año falleció en su ciudad natal. en 1789 completó sus estudios de bachiller en artes y teología. reconocían como sucesor de Hidalgo. quien le nombró. las fuerzas realistas derrotaron en Santa María a Morelos. Mariano (1770-1814). promulgó una Constitución y nombró a Morelos generalísimo del gobierno insurgente. 03100 / Tel. y llevó a cabo en el sur varias acciones ordenadas por José María Morelos. dirigente independentista mexicano. y participó en la caída del presidente federalista Guerrero. que se vio obligado a mantenerse en una guerra defensiva. en Puebla) a las filas insurgentes lideradas por el también sacerdote José María Morelos y Pavón. Perseguidos por las fuerzas de Ciriaco de Llano y Agustín de Iturbide (entonces militar realista). fue entregado a las autoridades seculares y fusiladas. por lo que fue desterrado a Guayaquil (Ecuador). sacerdote e insurgente mexicano. ciudad que hubo de defender del asedio realista. Bravo. En 1854. en 1827. en 1811. a finales de ese año. En noviembre. A pesar de que su padre fue sentenciado a muerte por el ejército realista español. formó parte del triunvirato del Supremo Gobierno en Apatzingán. un mes después.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. que anteriormente había sido su compañero. participó en la toma de Oaxaca y. En 1833. no pudo escapar y fue capturado por los realistas en noviembre de 1815. se negó a participar en la revolución de Ayutla. En febrero de 1812. Matamoros.titulateenpreescolar. que emitió una declaración de independencia. ya como lugarteniente de Morelos. se decretó su captura como sospechoso de albergar y promover ideas independentistas.com 83 . Destituido de su cargo de generalísimo por el Congreso. en diciembre se unió en Izúcar (hoy Izúcar de Matamoros. ordenándose presbítero siete años más tarde. Del Valle C. mientras protegía al Congreso en su retirada hacia Tehuacán. Tras ser acusado de herejía y despojado de sus hábitos por la Inquisición. Ejerció como párroco en la capital virreinal y. El 23 de diciembre siguiente atacó la ciudad de Valladolid (actual Morelia). en junio de 1813. Nació en Chilpancingo. conquistó Cuautla. Nicolás Bravo concedió el indulto a 300 prisioneros enemigos. participó junto con Vicente Guerrero en el derrocamiento de Agustín de Iturbide. cuando hacía lo propio en Jantetelco (actual estado de Morelos). Nicolás (1786-1854). fue aprehendido en Puruarán Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . viéndose obligado a retirar sus efectivos. Nacido en la ciudad de México. coronel de sus tropas. Republicano. éste le designó teniente general. Tras conseguir huir. En diciembre de 1813. Antonio López de Santa Anna lo nombró jefe del Ejército del Norte. convocó el Congreso de Chilpancingo.P. De corte centralista. Tomó Acapulco en 1813 y. se sublevó contra el presidente Guadalupe Victoria. En 1811 se unió a las fuerzas de Hermenegildo Galeana.

junto con los de su esposa. Cursó leyes en la Universidad de México.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. A la caída del Imperio de Agustín de Iturbide (1823). 03100 / Tel. fundada por Guillermo Prieto. llegando a ser. rechazó el ofrecimiento del embajador Joel Roberts Poinsett de comprar Texas. Compuso la oda “16 de Septiembre”. descansan en la Rotonda de los Hombres Ilustres. que pretendieron inhabilitarle para gobernar. luchó contra los privilegios de la aristocracia. Guerrero.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Vicente (1782-1831). la Constitución de Apatzingán. presidente de la República (1829). quien una vez en campaña le invitó a unirse en un esfuerzo de liberación en común. sometido a juicio y fusilado en 1831. Aceptó el Plan de Iguala (1821) y pasó a luchar a las órdenes de Iturbide. ocupó la presidencia (1829) gracias al levantamiento de los liberales (motín de la Acordada). Luchó por la independencia (1810) desde las filas de José María Morelos y después de la captura de éste por los realistas apoyó el Congreso de Chilpancingo hasta su disolución y se refugió en las montañas para continuar la lucha. Favorable a la reforma social. en Cuilapán (en la actualidad Cuilapán de Guerrero). Se enfrentó al intento de reconquista protagonizado por Barradas en nombre de España. con los años. La independencia de México Ingresó en las milicias de su ciudad natal como subteniente de bandera en 1797. y defendió el federalismo frente a los repetidos y constantes intentos de los grupos centralistas. presidió la Asamblea Constituyente en 1813 y elaboró. fue hecho prisionero en Acapulco. político y escritor mexicano.com 84 . el jefe de la insurrección en el sur. Perteneció al grupo de los `poetas de la independencia'. pese a ser derrotado en las elecciones por Gómez Pedraza. Leona Vicario. ocupó un lugar distinguido entre los diputados que formaron los siguientes congresos y continuó escribiendo artículos políticos para El Correo de la Federación. Un mes más tarde resultó fusilado en Valladolid. Formó parte de la Junta provisional y. Nació en Mérida (Yucatán). En 1820 se enfrentó al general Agustín de Iturbide. Lograda la independencia. proclamado emperador constitucional. hijo de un terrateniente español. y sus restos mortales. Difundió sus ideas en el Semanario Patriótico Americano. Se unió a la causa insurgente con Ignacio López Rayón en Tlalpujahua. Nació en Tixtla.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Agustín de Iturbide (1783-1824). Del Valle C. y ante el sesgo que tomaban los acontecimientos se sublevó en 1822 contra el despotismo de Iturbide. Quintana Roo. Falleció en la ciudad de México. Nació en Valladolid (Michoacán). Manuel Carpio y los hermanos Lacunza en 1836. Tras reiniciar la lucha desde el sur. emperador de México con el nombre de Agustín I (1822-1823). (Michoacán) el 5 de enero de 1814. Andrés (1787-1851). Aceptó el gobierno del virrey Pedro Garibay tras el Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. con Carlos María Bustamante. militar y político mexicano. pero fue derrocado por el general Anastasio Bustamante en el mismo año (1829). Fue el primer presidente de la Academia de Letrán.titulateenpreescolar.P. militar y político mexicano.

: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. que mantenían la insurgencia (insurrección) en aquellos territorios. al que apresó en 1812.com 85 . siendo comandante general del Ejército del norte. pero fracasó ante los hermanos Rayón en Cóporo. tras la evacuación de las tropas españolas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Huyó a México cuando Hidalgo entró en la ciudad en 1810 y ese mismo año participó en la batalla del Monte de las Cruces y ascendió a capitán. En 1820 participó en la conspiración denominada de la Profesa para oponerse a la implantación de la Constitución de 1812 en México. con la misión de buscar un acercamiento a Vicente Guerrero y a Asensio. pero un motín del Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. En 1813 fue acusado por el coronel Romero de mantener la lucha para obtener beneficios económicos con el comercio. Fue destinado al sur del país en 1811 y combatió a las guerrillas insurrectas de Albino García. el Tratado de Córdoba y el 27 de septiembre entró en la capital. se retiró a sus tierras y en 1817 se estableció en México.titulateenpreescolar. Con el apoyo de los obispos de Guadalajara y Puebla. acusación que se repitió en 1814 por parte del teniente coronel Crespo Gil y del propio Romero. proclamó la independencia de México. publicó un programa político que pasó a denominarse Plan de Iguala (o de las Tres Garantías). derrocamiento de José de Iturrigaray en 1808. aunque resultó absuelto gracias al apoyo del auditor de guerra Bataller. El 25 de febrero de 1822 se eligió un Congreso Constituyente. en el que proclamaba sus objetivos: o religión o independencia o unión. después del éxito alcanzado por el pronunciamiento liberal de Rafael del Riego en España. recién llegado a Nueva España. de los comerciantes españoles y de los terratenientes criollos opuestos al liberalismo. 03100 / Tel. presidida por Iturbide. Un año después. Del Valle C. Ese mismo año. Siendo alférez del Ejército español se negó a colaborar con la rebelión del cura Miguel Hidalgo y participó en la detención de los conspiradores de Valladolid en 1809. logró equipar un ejército numeroso y. al que derrotó en el puente de Salvatierra en 1813. venció a José María Morelos.P. y en la que también figuraba O'Donojú. A causa de las denuncias presentadas por los comerciantes de Guanajuato. el virrey Juan Ruiz de Apodaca le nombró comandante general del sur. En agosto de ese mismo año firmó con el virrey O'Donojú. y de Ramón López Rayón. donde siguió persiguiendo a los rebeldes y empezó a ser conocido como 'el Dragón de fierro. tras llegar a un acuerdo con Guerrero el 24 de febrero de 1821 en la población de Iguala. Ese año ascendió a coronel y fue nombrado comandante general de la provincia de Guanajuato. Al día siguiente una Junta de Gobierno provisional.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . fue cesado en 1816 por el virrey Félix María Calleja del Rey acusado de malversación y abuso de autoridad.

En abril fue abolido el Imperio y en mayo salió Iturbide del país rumbo a Europa. lo que forzó a Iturbide a restablecer el Congreso y a abdicar el 19 de marzo de 1823. reprimió a los republicanos y cesó al general Antonio López de Santa Anna. regimiento de Celaya. gobernador de Veracruz. colonias. La tiranía del gobierno. formulado por Emiliano Zapata. dentro de la revolución brillaron infinidad de planes. Tras disolver la Cámara. Destacaron algunos por sus ideas progresistas. se puede localizar dentro del famoso PLAN DE AYALA.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . y acabó fusilado en Padilla un día después. El lema completo de este plan fue "REFORMA. obtengan ejidos. y fue la lucha contra una causa común. en noviembre. La Revolución Mexicana La revolución mexicana tuvo muchos caudillos. Del Valle C. se instaló en Londres y el 13 de febrero de 1824 envió una Exposición al Congreso mexicano. y se mejore en todo y para todo la falta de prosperidad para los mexicanos. dio el poder a Iturbide. a fin de que los pueblos y ciudadanos de México. Tras una corta estancia en Liorna (Italia). de todos estos personajes que lucharon juntos para mejorar sus condiciones de existencia. anunciando su intención de regresar al país. pero no todos brillaron por que usaron métodos diferentes de lucha. por esa causa.titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. JUSTICIA Y LEY" Dentro de la revolución hubo otros cientos de caudillos. a los poderosos propietarios de ellas. y las pésimas condiciones de trabajo de los obreros. dicha frase se puede decir que fue el himno de muchos de los campesinos que tomaron parte en la lucha contra la dictadura. fue hecho prisionero. los tratos infrahumanos de que eran objeto. no son dueños ni de la tierra que pisan. creó un Junta instituyente en octubre. en mayo de 1822.com 86 . cuando desembarcó en Soto la Marina (Tamaulipas). el 18 de julio siguiente. se expropiarán previa indemnización de la tercera parte de esos monopolios. montes y aguas. feudos legales para pueblos o campos de sembradíos o de labor. se garantizó el 20 de Noviembre. uno de los que más eco tuvo dentro del grueso de la población campesina fue la frase de Emiliano Zapata. Un mes más tarde se produjo la insurrección de Guadalupe Victoria y Santa Anna. 03100 / Tel. los campesinos. pero ya se había iniciado el día 17 en la casa de los hermanos Serdán. que lograron el apoyo de la mayoría del Ejército. ni poder dedicarse a la industria o la ganadería por estar monopolizadas por unas cuantas manos las tierras.P. y sus perspectivas de un futuro mejor. Declarado traidor por el Congreso en el mes de mayo. solo hubo algo que hacia homogéneos. LIBERTAD. TIERRA YLIBERTAD . que en su punto cinco dice: "En virtud de que la inmensa mayoría de los pueblos y ciudadanos mexicanos. y sin poder mejorar en nada su condición social. otros por su tenacidad para combatir en el Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. las inhumanas jornadas de trabajo. que el mes de julio siguiente se proclamó emperador con el nombre de Agustín I.

Francisco I. donde también hubo muchos destierros de personas que se oponían al régimen de Porfirio Díaz. mientras a su alrededor crecía el descontento. Francisco Villa tenía en la lucha armada. En él declara nulas las elecciones desconocía al régimen de Díaz. Una vez que termino la lucha armada. lo que originó que empezara una Época de Anarquía Política en la que se cambiaba de personas dentro de la política cuando llevaban poco tiempo en el poder. Madero y su PLAN DE SAN LUIS POTOSI. Al llamado Plan de San Luis. Díaz se reeligió y Madero escapó de la cárcel y se refugió en San Antonio. Belisario Domínguez. La insurrección se extendió poco a poco por todo el País.P. 03100 / Tel. Álvaro Obregón y muchos otros. Del Valle C.titulateenpreescolar. ésta terminó con la llegada de Cárdenas a la Presidencia.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Felipe Ángeles. se procedió a organizar políticamente el país. se cambió al Presidente. independientes entre sí. En Mayo de 1911 cayó Ciudad Juárez en poder de los maderistas. Texas donde dio a conocer el Plan de San Luis. campo de batalla. llamado así para distinguirlo de San Luis Misuri. Los Porfiristas reclamaban sus antiguos privilegios. Pino Suárez. exigía el sufragio efectivo y la no reelección y. muchísimas muertes por todas partes de la República Mexicana. los zapatistas exigían el reparto de tierras.com 87 . Cronología de los Hechos Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Aguiles y Máximo Serdán. Debemos tener en cuenta que paso mucho tiempo para que se dieran las condiciones necesarias para que no fuera un fracaso.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. mucho tiempo de organización. como Venustiano Carranza y su PLAN DE GUADALUPE. señalaba el 20 de Noviembre de 1910 para que el pueblo se levantara en armas contra el tirano. DECENA TRÁGICA Antecedentes Francisco I. los hermanos Carmen. Emiliano Zapata etc. Al triunfo de la Revolución Madero deja intacto el ejercito porfirista. Pancho Villa. Madero candidato del Partido Antireleccionista en contra de Porfirio Díaz fue hecho prisionero en San Luis Potosí mientras se realizaban las elecciones.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. confluyeron en la llamada Decena Trágica para asestarle el golpe definitivo a Madero. José Ma. de los principales podemos citar algunos que también dieron a la revolución sus planes. la prensa lo atacaba a diario y las rebeliones de Félix Díaz y Bernardo Reyes. se pronunciaron hombres como Pascual Orozco. los hermanos Flores Magón. Debilitado el gobierno de Díaz entra en negociaciones y el 25 del mismo mes el dictador presentó su Renuncia. pero se continuo con el mismo gabinete político.

.com 88 .Se recrudece la lucha de la Ciudadela y sus alrededores.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. se propuso cumplir algunas de las promesas de la Revolución.Se pacta un armisticio que es roto al poco tiempo..Escapan los presos de la cárcel de Belén. 3 días después son asesinados alevosamente.. Son aniquilados dos batallones.Se celebra el Pacto de la Embajada entre Félix Díaz y Huerta con la aprobación del embajador Norteamericano. Madero se dirige a Cuernavaca en busca de Felipe Ángeles para que se defienda la Plaza. Miércoles 19.Madero y Pino Suárez son obligados a renunciar. Martes 11. Se disparan mil cañonazos por minuto. El problema de los campesinos fue el que más le preocupó y durante su régimen se expropiaron grandes latifundios para repartir esa tierra entre quienes la trabajaban.. se fundaron ejidos y se dedicó más dinero para atender al campo. El México Contemporáneo Lázaro Cárdenas llegó a la presidencia el 1° de diciembre de 1934. Henry Lane Wilson.P. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Domingo 9 de Febrero de 1913.titulateenpreescolar..Varios edificios públicos son dañados. Temor general. Domingo 16.. Del Valle C.los diarios capitalinos no aparecen..... Huerta asume la presidencia. Madero y Pino Suárez son aprehendidos al Salir del Palacio Nacional.los sublevados liberan a Bernardo Reyes y Félix Díaz. Martes 18. Viernes 14.Continúan los enfrentamientos. Miércoles 12. En su gobierno. 03100 / Tel.se bombardea la Ciudadela. Muchos civiles mueren por causas de "balas perdidas". No hay transporte y las tiendas permanecen cerradas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Jueves 13. Mueren cerca de 300 civiles ajenos a la lucha. Lunes 17. Lunes 10..Madero rechaza a los senadores que le piden su renuncia. La ciudad se llena de humo producido por los cadáveres incinerados. Sábado 15. La ciudad queda sin servicios.

Amplió la red de carreteras y dio facilidades para que creciera la industria nacional. pero muchos niños morían y la gente vivía menos años que ahora. además. de Martín Luis Guzmán. aparecieron muchas e importantes obras sobre la Revolución y sus consecuencias. Los años treinta fueron difíciles. el Fondo de Cultura Económica (una de las editoriales más importantes de Latinoamérica) y el Instituto Nacional de Antropología e Historia.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. de José Vasconcelos. llamados los Contemporáneos (Salvado Novo. como El águila y la serpiente (1928) y La sombra del caudillo (1929). Las familias tenían muchos hijos. hicieron participar a la literatura mexicana de las formas literarias más modernas.P. sobre todo en el terreno de la educación. el gobierno impulsó la formación de industrias. En ese tiempo. la rebelión de una parte del ejército contra el gobierno de la república provocó la Guerra Civil (1936-1939) y obligó a miles de españoles a salir de su país.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En 1929 se inició un empobrecimiento de la economía en todo el mundo. se estableció La Casa de España en México. y Ulises criollo (1936). entre otros organismos. Para mejorar la economía de México. Con la llegada de los refugiados españoles. El Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura se fundaría en la década siguiente. En España. Muchos de ellos fueron recibidos por México y enriquecieron la vida del país. en 1900 vivían en México poco más de trece millones y medio de personas y en 1910.titulateenpreescolar. mientras otros autores escribían en un estilo realista sobre la vida y los problemas de los obreros y los indígenas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . sobre todo rurales. Se abrió un banco para prestar dinero a los campesinos y se fundó el Instituto Politécnico Nacional para mejorar la enseñanza técnica. Población Por mucho tiempo los gobiernos de México se preocuparon porque el país no estaba suficientemente poblado faltaba gente. La tensión entre los diversos países crecía día a día. y por impulsar la enseñanza técnica. la ciencia y las artes. que después se convertiría en El Colegio de México. poco más Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. entre otros). Cárdenas se preocupó por multiplicar las escuelas. Según los datos de los censos de población. Xavier Villaurrutia. En ese tiempo se crearon. 03100 / Tel. Carlos Pellicer y José Gorostiza. Europa vivía en crisis. Del Valle C. Los años treinta fueron de intensa actividad cultural.com 89 . al comenzar la Revolución. Un grupo de poetas y ensayistas.

En México conviven muchos pueblos indígenas. sin tomar en cuenta la lengua. Según las asociaciones de comunidades indígenas. En el siglo XX. de acuerdo con la información de INI. en 1990 tenía tres. a que muchos mexicanos salieron del país y a que hubo menos nacimientos. La dificultad para precisarlo se debe a que en muchas regiones esta población vive dispersa en rancherías.000) Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. eran 57. a medida que un país progresa hay más gente que vive en ciudades y menos que vive en el campo. el promedio de vida de los mexicanos era de 37 años. con frecuencia no es muy claro. serían unos nueve millones de mexicanos que pertenecen a etnias indígenas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . pero que conservan la cultura de los más antiguos pobladores de nuestra tierra y que también se consideran indígenas. En 1921 había en el país algo más de catorce millones de habitantes: menos de los que viven ahora en la Ciudad de México. de 58. cuando comenzaron las primeras acciones de planificación familiar.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. en promedio. empezó a verse que México empezaba a tener demasiados habitantes. en 1970. En 1930. México tenía treinta y cinco millones de habitantes. las etnias que en 1990 contaba con más de cien mil hablantes son las siguientes: o nahuas (1. vivimos más tiempo.200. Durante los diez años de guerra la población disminuyó debido a los muertos en combate y por las epidemias.titulateenpreescolar. Pronto. Es decir. Pero ahora. Y también a que el criterio de cultura indígena. actualmente es de 70 años. En 1990. En orden de importancia. sin embargo. En 1930.com 90 .P. gracias a los adelantos de a la medicina y a que hay más gente con atención médica. porque la política de población era que hacía falta gente en el país. de quince millones. en 1990 había seis millones y medio de personas que hablan lenguas indígenas. en la actualidad más de la mitad de la población del país vive en ciudades. En 1960. Más otros dos millones y medio de mexicanos que ya no hablan lenguas indígenas. cada madre tenía siete hijos. ese número sería dieciséis millones. De acuerdo con el Instituto Nacional Indigenista (INI). Actualmente tiene alrededor de 90 millones. En la actualidad las familias tienen menos hijos que antes. En total. en 1960. de cultura y lenguas diversas. eran 36. Del Valle C. 03100 / Tel. en general. En esos años y hasta 1947 el gobierno daba premios a las familias numerosas. 17 de cada cien mexicanos vivían en poblaciones de más de quince mil habitantes. según el número de personas que las integran. correspondientes a 48 etnias claramente definidas. En 1960. muchos menos niños mueren y los mexicanos.

000) o mazahuas (130. pero es mucho más lo que aún hace falta.) jugaban un papel clave. la Iglesia católica entre ellos.P. Cárdenas decretó la expropiación el 18 de marzo de 1938.000) o huastecos (120. las condiciones de vida de los indígenas mexicanos son malas. en el que las industrias básicas (petróleo. seguridad y respeto.000) o purépechas (100. se sumaron de manera entusiasta a la decisión del entonces presidente.000 o mixtecas (390. o mayas (720. alimentación. Debido a una combinación de factores entre los que destacan la debilidad de las economías estadunidense y británica durante la década de los treinta (ambas estaban sumidas en los efectos de la crisis de 1929).000). 03100 / Tel. la existencia de un fuerte conflicto entre los trabajadores mexicanos y las empresas extranjeras y su propia visión de un capitalismo democrático y nacionalista.com 91 . sin embargo. Necesidades trabajo.000) o zapotecas (410.000) o tzeltales 260. La nacionalización petrolera) del petróleo (Expropiación Quizá la decisión de política pública más representativa de la administración Cárdenas del Río es la expropiación petrolera.titulateenpreescolar.000) o choles (130.000) o otomíes (280. creando Pemex. etc.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .000) o chinantecos (110. que el acto expropiatorio mismo.000) o mazatecos (170.000) o totonacos (210. siderurgia.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. sino que de manera virtualmente unánime otros muchos sectores de la opinión pública mexicana. servicios de salud. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. No sólo se sumaron los sectores del entonces Partido de la Revolución Mexicana.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En general.000) o tzotziles (230. quien construyó de esa manera una amplia base de apoyo social que perduraría muchos años después de que su presidencia terminara. fue el amplio consenso nacional que Cárdenas fue capaz de crear con esa decisión. Del Valle C. Es mucho lo que se ha trabajado para integrar la población indígena al desarrollo de México y para fomentar su mejoría. escuelas. Más importante.

1938. Y las compañías petroleras exigieron que el pago por la expropiación fuera de inmediato. Del Valle C. las diferencias entre las compañías extranjeras y el gobierno fueron creciendo hasta llegar a un conflicto. interesado en mantener buenas relaciones con México. pues fue evidente que los países debían tener suficientes. Después de la primera Guerra Mundial (1914-1918). sus industrias y su seguridad nacional. dirigida por el gobierno. las compañías petroleras no obedecieron a la Corte. y las primeras compañías que los explotaron fueron estadounidenses e ingleses.com 92 . las industrias y la producción de electricidad. Del petróleo se obtiene combustibles. que eran muy inferiores a los de Manifestación en apoyo a la nacionalización de la industria petrolera. Las diversas compañías se fundieron en una sola.titulateenpreescolar. En el subsuelo de México existen enormes yacimientos de petróleo. Las compañías extranjeras se esforzaban por no pagar los impuestos que señalaba la ley. sus pozos. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. tras estudiar el asunto. los gobiernos mexicanos trataron en vano de limitar el poder de estas compañías extranjeras.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.P. plásticos y muchos otros productos. que se llama Petróleos Mexicanos (Pemex). sus refinerías. y entonces el presidente Cárdenas decidió expropiarlas. y no querían mejorar los salarios de sus trabajadores mexicanos. Lo anunció el 18 de marzo de 1938. Sin embargo. la demanda de petróleo aumentó de manera importante. Sin embargo. A partir de Madero. México tuvo que resistir que por un tiempo ningún país quisiera comprarle petróleo ni plata. En el siglo XX el petróleo ha sido un recurso esencial para los transportes. que trabajaban en beneficio propio y de sus países.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Muchas naciones hicieron lo necesario para controlar su petróleo. 03100 / Tel. aceptó la decisión del presidente Cárdenas. la Suprema Corte de Justicia decidió que el aumento que pedían era justo y ordenó que se les concediera.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. pues había el peligro de que estallara una gran guerra en Europa. En México. Los obreros mexicanos finalmente se fueron a huelga. y las compañías extrajeras tuvieron que venderle a México su maquinaría. El gobierno estadounidense. Archivo Casasola Los trabajadores extranjeros.

Del Valle C.titulateenpreescolar. ¿qué iba a hacer el gobierno de México frente a la rebeldía de las empresas? ¿Ante la actitud de desafío a la más alta autoridad judicial de la república? ¿Qué se hubiera hecho en cualquier otro país? Se anunció la expropiación el 18 de marzo por medio de todas las estaciones de radio de la república. El país respondió. Pero.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . que cooperaron con entusiasmo para reunir el dinero que hacía falta para pagar la expropiación.com 93 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La decisión del presidente Cárdenas se vio respaldada por los mexicanos.P. Es absolutamente falso que desde un principio el gobierno hubiera tenido la idea de expropiar a las compañías petroleras. Los trabajadores petroleros realizaron auténticas hazañas para no suspender la producción y para sustituir de un día para otro a los técnicos extranjeros. El pago se había retardado varias horas. el día de pago a las siete de la noche llegó un avión de México con varios sacos de billetes. El gobierno se daba cuenta de la gravedad de tal paso. La expropiación se llevó a cabo un viernes. Las compañías continuaron trabajando en contra del país.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. que salieron del país. 03100 / Tel. y rápidamente se fue advirtiendo el apoyo de la opinión pública. Sus agentes en Tampico hicieron correr la voz de que no había dinero para hacer el próximo pago a los trabajadores. Se Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Sin embargo.

titulateenpreescolar. en el que se enfrentaron las Potencias Aliadas y las Potencias del Eje. no faltó un solo centavo. y a pesar de cierto desorden y de tanto pagador improvisado. el 12 de abril.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. el popular y el militar. para que los beneficios sean primordialmente para sus habitantes.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . El miércoles 23 de marzo hubo en la ciudad de México una manifestación de respaldo al gobierno por la expropiación de las empresas petroleras. pero dan idea de lo que en los momentos difíciles somos capaces de realizar los mexicanos. En la actualidad. el campesino. La segunda Guerra Mundial La Segunda Guerra Mundial fue el conflicto armado más grande y sangriento de la historia mundial. navales y terrestres. En esa misma década se organizó el Partido Popular Socialista (PPS). improvisaron pagadores. Ya en la década de los cincuenta se fundó el Partido Auténtico de la Revolución Mexicana (PARM). Algunas entregaron joyas valiosas. Del Valle C. grupos opositores al presidente Lázaro Cárdenas y al PRM fundaron el Partido de Acción Nacional (PAN). hubo una manifestación de mujeres frente al Palacio de las Bellas Artes. Días más tarde. En 1938. el candidato del PRM. entre 1939 y 1945. la cual seguramente representaba una buena parte de su exiguo patrimonio.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.P. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Hubo una viejecita de la clase humilde que llevó una gallina. Actos ingenuos y conmovedores. Manuel Ávila Camacho. de más de cien mil personas.com 94 . muchos países consideran que los recursos naturales deben ser explotados bajo el control de la propia nación. se ofrecieron a ayudar. logró que se reconociera su carácter legal. 03100 / Tel. el Partido Nacional Revolucionario (PRN) se convirtió en el Partido de la Revolución Mexicana (PRM). Se pagó al último individuo como a las dos de la mañana. y otros objetos de valor escaso. que se organizó en cuatro sectores: el obrero. El Partido Comunista (PC). triunfó en unas reñidas elecciones sobre el general Juan Adreu Almanzán. El año siguiente. que existía desde 1919. Algunos que jamás se había ocupado de esas tareas. Fuerzas armadas de más de setenta países participaron en combates aéreos. En 1940. Millares de mujeres de todas las clases sociales fueron a entregar su cooperación para pagar la deuda petrolera.

muchos artículos manufacturados comenzaron a escasear en México. los Estados Unidos necesitaron más obreros. El conflicto terminaría en 1945. Alemania invadió Polonia y el año siguiente Francia. Por efecto de la guerra murió alrededor del 2% de la población mundial de la época (unos 60 millones de personas). En 1941. La mayor parte de los años de la segunda Guerra Mundial la vivió México bajo la presidencia de Manuel Ávila Camacho (1940-1946) Al iniciarse este conflicto.com 95 . porque los países industrializados se hallaban en guerra y toda su producción industrial estaba dirigida a satisfacer las necesidades militares.P. el crecimiento económico del país se vio favorecido. La demanda de artículos para el consumo de los mexicanos impulsó la industrialización de México. Durante la guerra.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. con la derrota de Alemania y el lanzamiento por los Estados Unidos de bombas atómicas sobre las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki. excepto los del Eje). Desde entonces. En los años de la guerra hubo una campaña de alfabetización muy intensa. con lo cual los Estados Unidos entraron a la segunda Guerra Mundial del lado de los Aliados (Inglaterra. Francia países. En 1940 había veinte Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. En 1942. México proporcionó mano de obra y materias primas a la economía estadounidense. México había empezado a dejar de ser un país campesino para convertirse en un país urbano e industrial. En 1940 había dos millones de alumnos. Del Valle C. la crisis europea culminó en la segunda Guerra Mundial. pues muchos de sus trabajadores se convirtieron en soldados. y los japoneses bombardearon la base estadunidense de Pearl Harbor.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. En 1939. gratuita y obligatoria no ha dejado de crecer. siendo de civiles la mayoría de los fallecimientos. Como conflicto mundial comenzó el 1 de septiembre de 1939 (si bien algunos historiadores argumentan que en su frente asiático se declaró el 7 de julio de 1937) para acabar oficialmente el 2 de septiembre de 1945. Alemania atacó a la Unión Soviética.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . la escuela primaria pública. También durante la guerra se creó el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). México declaró la guerra a los países del Eje y envió a la lucha el Escuadrón 201. Al mejorar las condiciones de salud.titulateenpreescolar. tras el hundimiento de tres barcos mexicanos por submarinos alemanes. la población ha crecido sin cesar. que ha permitido que una gran parte de la población cuente con mejores servicios médicos. Italia y Japón se unieron a Alemania (los tres países formaban el Eje). Con esto. Cuando la guerra termino. formado por acciones militares. 03100 / Tel. hoy en día son catorce. Mientras tanto.

Las campañas para mejorar la alimentación y terminar con las epidemias dieron origen a un gran aumento de población. caminos. los partidos de oposición continuaron consolidándose. se transformaron las costumbres. También el mundo interdependiente. En 1950 se iniciaron las transmisiones de televisión. las ciudades eran aún pequeñas. Muchas ciudades se expandieron a un ritmo acelerado. líneas de autobuses. Bajo la presidencia de Miguel Alemán (1946-1952). campesino y popular. había muy pocos automóviles y sólo los muy ricos los podían comprar. trilladoras y otras máquinas agrícolas. En 1946. al disminuir la mortalidad Infantil. en la Ciudad de México. Los aviones no eran tan rápidos como ahora. a partir de 1950. se extendió el uso de tractores. Con estos cambios.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Cambio de vida Al terminar la década de los cuarenta.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. El crecimiento de la industria empezó a cambiar la vida del país. Del Valle C. es decir. Era raro que la gente viajara en avión y sólo lo hacía para asuntos muy importantes. En uno y otro lado se edificaron miles de escuelas. Se construyeron grandes presas y canales de riego. Los demás se transportaban en camiones o en tranvías. el teléfono tenía radio. cada día fue siendo más importante para cualquier país lo que sucediera en los demás.com 96 . se usaba el ferrocarril y. camiones y automóviles se multiplicaron. hospitales y centros de salud. 03100 / Tel.titulateenpreescolar. La gente empezó a mudarse de los pueblos a las ciudades. el PRM se transformó en el Partido Revolucionario Institucional (PRI). Crecimiento La industrialización produjo grandes cambios en la economía mexicana. que conservó la organización por sectores: obrero. se modernizó la agricultura y el turismo comenzó a ser una actividad económica importante. en la actualidad somos más de ochenta. Se construyeron carreteras y aeropuertos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . En la mayor parte de los pueblos faltaban la luz. En esos años.P. México vio crecer su industria rápidamente. Con todo ello. hubo alzas de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. las carreteras. contaban con unos cuantos edificios altos. Si se trataba de viajes largos. En el campo también hubo cambios. millones de mexicanos. que crecieron porque en ellas se concentraron las fábricas y los obreros.

Las primeras medallas olímpicas se consiguieron en 1932. que había comenzado desde tiempos de Porfirio Díaz.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . es decir.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.1952 y 1956. por Gustavo Huet. el país llevaba más de treinta años de estabilidad política y crecimiento económico. Del Campeonato Mundial de Futbol en 1970 y 1986. como en el resto del mundo. precios en muchos productos. sino también un espectáculo importante y un medio de acercamiento entre las distintas naciones. cuyo gobierno tuvo que hacer frente a dos conflictos laborales graves: el movimiento de los maestros y la huelga de los ferrocarrileros en 1959. De los Juegos Centroamericanos en 1926. los deportes empezaron a formar parte de la vida diaria de casi todos los mexicanos. por Francisco Cabañas. López Mateos nacionalizó la industria eléctrica.titulateenpreescolar. en Los Ángeles.P. De los Juegos Panamericanos en 1955 y 1975. El desarrollo estabilizador se puso en práctica durante la presidencia de Adolfo Ruiz Cortines (1952-1958). Por casi veinte años el gobierno de México sostuvo con buenos resultados este plan económico. El atleta mexicano que más medallas olímpicas ha ganado es el clavadista Joaquín Capilla. en Estados Unidos: una de plata en boxeo. Y de las Olimpiadas en 1968. En las escuelas se comenzó a dar cada vez más importancia a la educación física y.com 97 . que conquistó cuatro medallas en tres Olimpiadas: 1948. Vida deportiva Después de la Revolución Mexicana. México ha sido varias veces sede de las fiestas deportivas más importantes del mundo. 03100 / Tel. Su sucesor fue Adolfo López Mateos (1958-1964). y otra también de plata en tiro. los deportes pasaron a ser no sólo una actividad útil para el desarrollo del cuerpo y para fomentar el trabajo en equipo. que se llamó desarrollo estabilizador. sin que se hiciera circular más dinero y los precios estuvieran aumentando continuamente. las finanzas del gobierno mejoraron y la economía comenzó a crecer con muy poca inflación. Del Valle C. Para reducir el alza de precios y de salarios. creó la Comisión Nacional para los Libros de Texto Gratuitos y completó la nacionalización de los ferrocarriles. y más de cuarenta en las Olimpiadas. el gobierno comenzó a gastar menos y a frenar el aumento de los sueldos a los trabajadores.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. en 1964. Al concluir este periodo presidencial. No había faltado problemas: entre Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 1954 y 1990. Los atletas mexicanos han obtenido más de doscientas medallas en los juegos Centroamericanos y Panamericanos. Con esto los costos se estabilizaron.

Había trabajo y educación. fue consignado al procurador de justicia. PRI). en la Ciudad de México. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. se inició la rebelión cristera. Siendo Plutarco Elías Calles presidente. desigualdad en la repartición de la riqueza. elecciones discutidas. Pero la estabilidad y el crecimiento de México eran ejemplares en América Latina. México se estaba transformando en una sociedad urbana. es decir. corrupción. pero sin duda la vida ha mejorado. cada vez más gente vivía en las ciudades. otros. es el resultado de las luchas y los esfuerzos de nuestros antepasados.titulateenpreescolar. Fuerte descenso de los precios del petróleo. 1968. Ingreso al GATT (Acuerdo General sobre Tarifas Arancelarias).Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 1982. El México Contemporáneo 1926. 1986. 03100 / Tel. cuando el arzobispo de México declaró que el clero no le reconocía y combatiría los artículos 30. El México de hoy. La columna de la Independencia. injusticia. 50. El presidente José López Portillo nacionaliza la Banca. 27 y 130 de la Constitución.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Estando en la presidencia el general Lázaro Cárdenas decretó la expropiación de las empresas petroleras y constituyó la Compañía Exportadora del Petróleo Nacional.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. el país en que vivimos. Seguía habiendo pobreza. En nuestro país todavía existen muchos problemas graves. pero una parte muy importante de los mexicanos había progresado. necesidad de mayor apoyo al campo. Los Ferrocarriles Nacionales son entregados al Sindicato del Ferrocarrilero (un año después de la nacionalización).P.com 98 . inflación. está rematada por la efigie de la Victoria ("El Ángel"). que crecían con un ritmo vertiginoso. Formación del primer partido político oficial llamado Partido Nacional Revolucionario (actualmente Partido Revolucionario Institucional. La esperanza de vida de los mexicanos había aumentado. falta de escuelas. Del Valle C. 1929. 1938. Estalla la violencia del movimiento estudiantil en la Plaza de las Tres Culturas de la Ciudad de México con un número no preciso de muertos.

los griegos la pensaron esférica y comprobaron su redondez al ver su sombra durante los eclipses de luna. por el Trópico de Capricornio y el Círculo Polar Antártico. Limita al norte con el Trópico de Cáncer y al sur con el Trópico de Capricornio. Además de la forma en que caen los rayos solares. provocando temperaturas altas en verano y frías en invierno. Actualmente. La zona fría del norte está comprendida entre el Círculo Polar Ártico y el Polo Norte y la zona fría del sur se delimita por el Círculo Polar Antártico y el Polo Sur. a) Una zona cálida o tórrida. por ello se dice que su forma es elipsoidal. los satélites artificiales han demostrado que la Tierra es achatada de los polos y ensanchada del Ecuador.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. los incas la creyeron plana y flotando en agua.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. ocasionando bajas temperaturas. En estas zonas los rayos solares inciden horizontalmente. separadas por los trópicos y los círculos polares.com 99 . b) Dos zonas templadas. y su superficie es irregular.titulateenpreescolar. En la Edad Media. los rayos solares llegarían con igual inclinación respecto al horizonte y no habría diferencias de luz y calor. más tarde. c) Dos zonas frías. 03100 / Tel. es la zona más caliente de la Tierra porque los rayos solares caen perpendicularmente. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. La del norte está limitada por el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Ártico y la del sur.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Del Valle C.P. GEOGRAFIA UNIVERSAL Y DE MEXICO El hombre siempre se ha formulado teorías acerca de la forma de la Tierra: los mayas la concibieron como un plato. también influyen en los distintos tipos de temperatura la inclinación del eje terrestre y el movimiento de traslación de la Tierra. Los rayos solares caen oblicuamente. Magallanes inició un viaje alrededor del mundo y lo terminó Juan Sebastián Elcano. La diferencia de temperaturas permite dividir a la Tierra en cinco zonas térmicas o astronómicas. Si la Tierra fuera plana. surgió el tema de la redondez de la Tierra y se acentuó con el descubrimiento de América.

El Eje Terrestre y los Polos La tierra gira sobre sí misma.com 100 .P. Los dos puntos donde el eje terrestre corta la superficie del planeta se llaman polos: Polo Norte y Polo Sur. y si la vertical se prolonga desde nuestros pies hacia la bóveda celeste.titulateenpreescolar. Simultáneamente. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. La Vertical. la Tierra gira en torno del Sol siguiendo una trayectoria circular llamada órbita o eclíptica. Cenit y Nadir. Dicho eje forma con el plano de la órbita un ángulo de 66º 33' y con la perpendicular al plano de la órbita forma un ángulo de 23º 27'. determinada por la dirección de la plomada.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Si la vertical se prolonga sobre nuestra cabeza hacia la bóveda celeste. al efectuar estos movimientos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 03100 / Tel. el punto donde corta a ésta se llama cenit. el punto donde corta a ésta se llama nadir. lo que no le permite permanecer vertical. alrededor de una línea imaginaria llamada eje terrestre. Del Valle C. La vertical es otra línea imaginaria. el planeta hace que el eje terrestre se incline.

siendo su antimeridiano el que mide 180º. o Los dos círculos polares: el Círculo Polar Ártico al norte y el Círculo Polar Antártico al sur. Los círculos menores situados entre el Ecuador y los polos se llaman paralelos. porque justamente son paralelos entre sí y con el Ecuador. con su respectivo antimeridiano. Cada meridiano. 03100 / Tel. cuyo diámetro es menor al diámetro ecuatorial. Los paralelos son perpendiculares al eje terrestre y disminuyen de tamaño al acercarse a los polos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. pero los más importantes son: o Los dos trópicos: el Trópico de Cáncer en el Hemisferio Norte y el Trópico de Capricornio en el Hemisferio Sur.titulateenpreescolar. Del Valle C. En un esquema de la Tierra se pueden trazar múltiples paralelos. El Ecuador y los Paralelos El Ecuador o círculo máximo divide a la Tierra en dos partes iguales llamadas hemisferios: Hemisferio Norte y Hemisferio Sur.com 101 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Los Meridianos Son semicírculos perpendiculares al Ecuador y convergen en los polos. El meridiano de referencia internacional es el Meridiano 0°.P. de Origen o de Greenwich. forma un círculo máximo. Ambos meridianos forman un círculo que divide a la Tierra en Hemisferio Occidental y Hemisferio Oriental México Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.

casi en su parte media. Con esos elementos se puede conocer las coordenadas geográficas: Latitud: Es la distancia angular entre el Ecuador y cualquier punto de la Tierra.com 102 .P. Del Valle C. 03100 / Tel.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. por el Trópico de Cáncer. Coordenadas Geográficas El Ecuador y el Meridiano de Greenwich sirven de referencia para encontrarle el paralelo y el meridiano correspondientes a la localización de un punto en la tierra. hallándose atravesado. La longitud busca la diferencia en grados entre el meridiano de Greenwich y el meridiano que pasa por el lugar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Y se divide en sesenta minutos. se Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Longitud: Es la distancia angular entre el Meridiano de Greenwich y cualquier punto sobre la corteza terrestre. La latitud de un punto varía de 0° en el Ecuador a 90º en los polos respectivos.titulateenpreescolar. Cada grado de latitud mide aproximadamente 117 km. se halla en los Hemisferios Norte y Occidental.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.

cero.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La altitud: Es la altura de un punto sobre el nivel del mar. Es utilizada en la creación de algunos mapamundi. 03100 / Tel. Representación de la tierra La Geografía utiliza representaciones planas y esféricas de la Tierra para estudiar los fenómenos físicos y sociales que acaecen en la superficie del planeta. Para corregir las deformaciones en latitudes altas se usan proyecciones pseudocilíndricas.P. lo que impide apreciar a las regiones polares en su verdadera proporción. se mide en metros. La representación más generalizada es la esfera o globo terráqueo. En ella.com 103 . Las proyecciones cartográficas usan una red de paralelos y meridianos trazados sobre un plano. con Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. se proyecta el globo terrestre sobre una superficie cilíndrica. mide desde 0° en el Meridiano de Origen hasta 180º al este o al oeste. es cilíndrica y conforme. que es policónica. aunque también es común el uso de los mapas o representaciones planas. Del Valle C. debido a las grandes distorsiones que ofrece en las zonas de latitud elevada. Es una de las más utilizadas.titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. un grado de longitud mide en el Ecuador 111 km. aunque por lo general en forma modificada. cada grado de longitud se divide en 60'. Para conocer la altitud de un lugar se emplea el altímetro. como la de Van der Grinten. Existen diferentes tipos de estas proyecciones: o Cilíndricas: La proyección de Mercator. en las latitudes medias mide 96 km y en los polos. que revolucionó la cartografía.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

paralelos y meridianos circulares.com 104 . Proyección cónica simple Proyección conforme de Lambert Proyección cónica múltiple Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar.P. 03100 / Tel.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . situando el vértice en el eje que une los dos polos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Del Valle C.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. o Cónicas: La proyección cónica se obtiene proyectando los elementos de la superficie esférica terrestre sobre una superficie cónica tangente.

o Manto. Los elementos que intervienen en su elaboración son: Orientación Proyección Escala signos convencionales toponimia.P. la intermedia de granito y una porción de sedimentos entre ambas partes. Los mapas son representaciones planas de la superficie terrestre o de algún lugar. Tiene un espesor de 2. su espesor va de 10 km océanos. Del Valle C.titulateenpreescolar. por ello se le llama nife. su espesor es de 3. El manto inferior cubre al núcleo y el superior.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. temperatura de 1000ºC y está formado por silicio y oxígeno.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .hasta 60 km -continentes-.900 km.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. aluminio y oxígeno. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. con 700 km de espesor. la Tierra tiene cinco capas: o Núcleo.com 105 . o Corteza terrestre o litósfera. se forma de silicio. 03100 / Tel. Flota sobre el manto. Está formado por níquel y hierro. o Planas: Comprenden la proyección discontinua de Goode y la proyección transversal de Mercator -con la que se elaboran los mapas de México-.400 km y su temperatura es de 5000 ºC. Según los investigadores. la parte inferior es de basalto. ahí se originan los volcanes.

tezontle. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. las rocas son extrusivas. se forman por el enfriamiento de los minerales derivados del manto superior o magma.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. 03100 / Tel.La unión de dos o más minerales forman una roca. basalto. Si éste se enfría en el interior de la corteza terrestre las rocas son intrusivas y si lo hace afuera. Se forman con sedimentos o restos orgánicos o de otras rocas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. silicato…. obsidiana… o Sedimentarias. principalmente oxígeno. por ejemplo el mármol. la arenisca. por ejemplo. Del Valle C. o Atmósfera. yeso. diorita. silicio y aluminio. las pizarras y los gneis.P.com 106 . Cuando una roca ígnea o sedimentaria se somete a cambios se convierte en una roca metamórfica. Cuando se combinan los elementos se forman compuestos llamados minerales cuarzo. predomina el oxígeno y el hidrógeno. o Hidrósfera. Las Rocas y la Corteza Terrestre En la corteza terrestre predominan elementos poco densos. las rocas se clasifican en: o Ígneas. Cubre todo el planeta.200 km y se forma por gases. su espesor es de 1. rocas líneas son el granito. arcilla y caliza. Las aguas oceánicas cubren las partes hundidas de la tierra. nitrógeno e hidrógeno. piedra pómez. Todas son rocas muy duras y presentan bellos colores. o Metamórficas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . como oxígeno. Son las más antiguas del planeta.titulateenpreescolar.

Estaba compuesta por hidrógeno y helio producidos en el Big Bang. el mar cubre casi todo el planeta. Hay erupciones volcánicas. se forman grandes montañas. los elementos se acomodaron por su peso. la temperatura disminuye. 03100 / Tel. La mayor parte de la masa se concentró en su centro y empezó a calentarse.com 107 .6 mil millones (4.700 millones de años. dichas épocas son llamadas eras geológicas. hay erupciones volcánicas. Historia de la Tierra La Tierra se formó como parte del nacimiento del Sistema Solar: lo que terminaría siendo el sistema solar existió inicialmente como una extensa y rotante nube de gas.300 millones de años.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La historia de la tierra se ha dividido en épocas de diferente duración. La explosión envió una onda de choque hacia la nebulosa solar y provocó que esta se contrajera. Se enfrió la tierra. Después. estaño y plata. se forman rocas y minerales como el hierro. los mares se hacen profundos. una estrella cercana se convirtió probablemente en una supernova. Como la nube continuó rotando. la gravedad y la inercia aplanaron la nube en un disco protoplanetario. Del Valle C.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Duró aproximadamente 2. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. se forman las primeras rocas ígneas y metamórficas.P.6 × 109) de años (de 15 a 30 minutos antes de que empezase a funcionar nuestro reloj imaginario). o Era proterozoica. Su duración aproximada fue de 1. perpendicular a su axis de rotación. es la era más desconocida porque no hay fósiles: no hay vida. aparecen las rocas sedimentarias. rocas y polvo. que se subdividen en períodos: o Era azoica. así como por elementos más pesados producidos por estrellas mucho tiempo atrás.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. cobre.titulateenpreescolar. se forman moléculas donde aparece la vida primaria: los protozoos. hace unos 4.

tiene apenas dos millones de años. los continentes adquirieron la forma actual y la flora y la fauna eran semejantes a la actual. pero desaparecieron. o Era mesozoica o secundaria. que duró más de 70 millones de años. Es la que vivimos. lagartos. sus restos formaron rocas calizas. los Andes. Se hunden pequeños continentes y surgen otros mayores. o Era paleozoica o primaria. Al término de la era Terciaria e inicio de la Cuaternaria surgió el hombre. A mediados de la era.titulateenpreescolar. el clima era húmedo y cálido. al final de la era Terciaria. como producto de la evolución de formas animales sobre el planeta. algunos animales tenían su cuerpo cubierto por muchísimo pelo. los artrópodos poblaron los continentes. o Era Cuaternaria. la Cordillera del Himalaya.P.de ellos provienen los primeros restos fósiles: trilobites. que duró más o menos 140 millones de años.com 108 . en el océano habitan artrópodos. por eso esta era es llamada de los dinosaurios. Del Valle C. siendo algunos carnívoros y otros herbívoros. o Era Cenozoica. hipopótamos y aves gigantes.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Es la era actual y se divide en Terciaria y Cuaternaria. los reptiles dominaron la Tierra.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. aparecieron los mamíferos. los mares retrocedieron y la vida se extendió en los continentes. primeros animales con hueso. a fines de la era. 03100 / Tel. las plantas marinas se hicieron terrestres y se multiplicaron. algunos caminaban en cuatro patas y otros en dos. Su clima fue templado. reptiles alados. dentadas y sin alas. Por sus bajas temperaturas. se inicia el desarrollo de a vida animal y vegetal. sólo sobrevivieron los animales y plantas más vigorosos. aparecen los peces. existieron culebras. La era duró aproximadamente 300 millones de años.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Los Alpes y las sierras de México. El Relieve Terrestre Tecnicismo y Vulcanismo Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. perros. la abundancia de pastos permite la multiplicación de los mamíferos: aparecieron caballos. surgieron los Apalaches y el macizo de la Guayana. los mastodontes y los mamuts fueron los más sobresalientes. En la era Terciaria surgieron Las Rocallosas. tortugas. los peces cambiaron sus aletas por patas y se convirtieron en anfibios y al final de la era aparecieron los reptiles. gallinas de agua. insectos y animales con caparazón. tuvo cuatro glaciaciones y los hielos invadieron los continentes. surgieron nuevas montañas. rinocerontes.

Los movimientos tectónicos. El ascenso ocurre generalmente en episodios de actividad violenta denominados erupciones. cenizas. Un volcán constituye el único intermedio que pone en comunicación directa la superficie terrestre con los niveles profundos de la corteza terrestre. gases. Las grietas en las rocas de la corteza proporcionan una salida para la intensa presión. mesetas y montañas. Estos son tectónicos y volcánicos. en esencia. por la cual emerge magma (roca fundida) y gases del interior de un planeta. comunicante temporal o permanentemente entre el manto y la superficie terrestre. siempre ha estado sujeta a cambios por movimientos internos. y modelan el relieve terrestre. rocas y lava son lanzados a la atmósfera. El vulcanismo también modela el relieve terrestre. actúan sobre la corteza terrestre los movimientos tectónicos. ceniza y piedras candentes y a gran velocidad. 03100 / Tel. Vapor de agua. porque rompen la corteza y producen una fractura o falla. La parte elevada del pliegue se llama anticlinal y la parte hundida sinclinal. humo. gases. Si los movimientos son verticales. Al acumularse el material arrastrado del interior se forma una estructura cónica en superficie que puede alcanzar alturas de unas centenas de metros hasta varios kilómetros. vapor de agua. El magma en la superficie se llama lava. Es el único medio para observar y estudiar los materiales líticos de origen magmático. Cuando las fuerzas internas doblan o quiebran rocas. Un volcán es también una estructura geológica. Esta termina en la cima del edificio volcánico. Un volcán.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . se llaman epirogénicos.titulateenpreescolar.com 109 . La palabra volcán fue derivada del nombre del dios mitológico Vulcano. es un aparato geológico. En la profundidad del manto terrestre.P. Un volcán es una gran fisura de la corteza terrestre por la cual el magma y otros materiales volcánicos llegan a la superficie de la corteza. creando cámaras magnéticas dentro o por debajo de la corteza. Los efectos de estos movimientos se aprecian en pliegues y fallas. el cual está Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. el magma bajo presión asciende. Si la presión es horizontal. originan la forma de relieve: llanuras. que son el 80 % de la corteza sólida. orogénicos o epirogénicos. Al conductor que comunica el reservorio de magma o cámara magnética en profundidad con la superficie se le denomina chimenea. La capa firma de la Tierra se llama litosfera y sobre ella vivimos. éstos son movimientos orogénicos. y tiene lugar la erupción. Del Valle C.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La parte levantada forma un pilar o horst y la parte hundida forma una fosa. que suele estar cubierta por agua. se forman pliegues-montañas-. un volcán en erupción arroja magma.

100 000.5 millones de kms2. 10. África. Europa y Oceanía.P. Indostánica. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.300 000. Península de Kamtchaka y las Islas Aleutianas. Aquellas porciones continentales que se prolongan hacia el mar se llaman penínsulas y las más importantes son: Alaska. los volcanes tienen cráter o caldera y chimenea. Yucatán. Itálica. El Equilibrio de la Corteza: Tierra y Aguas. Escandinava. Las islas del mundo tienen una extensión de 5. las fuentes termales y los géiseres. Los océanos cubren las partes hundidas de la corteza. rematado por una depresión o cráter. Labrador. Nueva Zelandia. como Ceilán-Asia. o Círculo Dorsal del Atlántico. Kola. Balcánica. como las fumarolas. Las islas son porciones de tierra que se han separado de los continentes y aparecen solas o formando archipiélagos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Anatolia. algunas surgieron por hundimientos parcial de los continentes. Indochina. éstos abarcan las tres cuartas partes de dicha corteza. 03100 / Tel. Otras manifestaciones volcánicas son secundarias. Japón.000 000.com 110 . 30. Del Valle C.y Madagascar África. distribuidas en seis Continentes Asia. Actualmente se conocen más de quinientos volcanes activos o apagados.titulateenpreescolar. Las tierras emergidas tienen 149 millones de kms2 de extensión. Florida. Los movimientos de la corteza permiten que sus partes ligeras se eleven y las pesadas se hundan. Abarca las costas europeas del Mediterráneo y se extiende al medio oriente y sur de Asia. 42. El volcanismo da lugar a variadas formas de relieve: plataformas basálticas. Malaca. para estudiarlos se agrupan en tres círculos: o Círculo de Fuego del Pacífico: Comprende todas las costas del Pacífico: desde Alaska hasta Argentina. la Antártida.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Somalia.900 000. 14. Baja California. Jutlandia. Ibérica. Antártida. América. o Círculo del Mediterráneo. Crimea.000 000.500 000 y 8. Las superficies respectivas. en kms2 son: 43. Recorre el fondo de Océano Atlántico de norte a sur. Kamchatka y York. misma que tienen una extensión de 510 millones de kms2.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Arábiga. coladas y volcanes.

El relieve de la corteza terrestre puede ser submarino o continental. rodeada de montañas. y entonces se llaman penillanuras. Estos territorios son extensiones planas que se hallan a alturas mayores de 500 m sobre el nivel del mar. Son zonas planas. sin embargo. de las cuales la más grande es la Cordillera Central Atlántida. La mayor parte de ellos son templadas y favorecen grandemente al hombre. como Hawái en el Pacífico y Tuamatú en Polinesia. otras nacieron por erupciones volcánicas submarinas. o relativas. o Mesetas. hundidas. 03100 / Tel. con 11. el Bolsón de Mapimí y el Salado de San Luis en México. bajas o hundidas. En el fondo del océano hay cordilleras llamadas dorsales.500 m y le sigue la Trinchera de las Marianas con 11. el fondo del océano tiene zonas planas. si su altitud es inferior al nivel del mar.com 111 . montañas y volcanes.titulateenpreescolar. Se forman Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Inicia a casi 120 m de profundidad y termina a los 9000 m bajo el nivel del mar (zona pelágica). Una extensión llana y alta. pueden presentar cerros y montañas desgastados. Las depresiones absolutas forman generalmente lagos o mares. llanuras o mesetas y montañas: o Depresiones.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. o Llanuras. o Declive continental. como el Mar Muerto. Tiene altas montañas. se llama altiplano o altiplanicie. cañones y fosas o trincheras. Las más pobladas del mundo son las Hoang-Ho y Yang-tse en Asia y las llanuras europeas. o Región abismal. pueden ser absolutas. como la Depresión Austral. Se forman por levantamientos del terreno o por acumulación y sedimentación de materiales acarreados por el viento. Inicia en las costas y se extiende unos 80 km. Del Valle C.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Las islas que se forman por acumulación de restos de corales y madréporas se llaman atolones. el agua y el hielo. Son extensiones regularmente planas con poca altura sobre el nivel del mar: de 0 a 500 m. sus aguas son poco profundas. El relieve submarino tiene las siguientes variantes: o Plataforma continental. Hemos de tomar en cuenta también que hay lugares sin plataforma continental (zona litoral). si su altitud es menor a la altura del relieve que las circunda. valles. como sucede en el Ártico. hay ocasiones en que se extiende hasta 200 km.P.130 m (zona abisal). La Trinchera de Mindanao es la más profunda del mundo. El relieve continental cuenta con depresiones. Al igual que los continentes.

Europa y África. Área Oceánica: 361. Europa y Asia. la Sierra Madre Occidental. al Hemisferio Norte se le llama continental y al Hemisferio Sur. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. la Sierra Volcánica Transversal. como en África. la Sierra Madre del Sur.000 km2.P.280 m. Como ejemplo. por pliegues o por acumulación de lava.090. superficie: 73. o Océano Ártico: al norte de América. En este caso se llaman sierras o cordilleras. La Hidrósfera Está constituida por las aguas que componen los océanos.com 112 . Del Valle C. o por acumulación de lava como el Decán en Asia. marítimo. La Sierra Madre Oriental. 4.titulateenpreescolar. la Altiplanicie Mexicana.000 km2.000 Km2 (71%) o Área Continental: 149. los lagos y las lagunas.000.000. o Océano Atlántico: entre América.000 km2 (29%). La composición del planeta es la siguiente: o Superficie total: 510. los cuales rodean los bloques continentales: o Océano Pacífico: entre América. 953 m.296 m. África y Australia. o Montañas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Los Océanos. Las aguas marítimas se agrupan en océanos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Asia y Australia.000 km2 (100%). los ríos. superficie: 82. la Depresión del Balsas y el Istmo de Tehuantepec. la Llanura Costera del Golfo de México y la Península de Yucatán. Se compone de aguas dulces y saladas o marinas. la capa líquida de la Tierra. que son cuatro.000 Km2.680. pueden presentarse aisladas.000 km2.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . la Llanura Costera del Noroeste. Se forman por levantamientos del terreno. La Hidrósfera es.443. profundidad media: 3. En México las provincias fisiográficas son la Península de Baja California. profundidad media. superficie 179. 03100 / Tel. o Océano Indico: entre Asia.000. pues. por levantamientos del terreno. comprende las aguas que corren en el interior del planeta y los hielos. Asimismo. los mares. podemos citar Los Andes y Las Rocallosas. superficie: 14.441. Por la distribución de las aguas. profundidad media: 3. con cerros de diferente altura o prolongándose en cadenas continúas.

Los mares pueden ser de dos tipos: o Abiertos. mientras que el promedio de altitudes sobre los continentes es de 800 m sobre el nivel del mar. como el Mar del Norte. mientras que en la superficie terrestre la altura máxima le pertenece al Monte Everest con 8. con 11. que hacen salada al agua. Beaufort Labrador Sargazos Caribe (América) Norte Cantábrico Báltico Mediterráneo Blanco Barents Negro Caspio Rojo Arábigo Andaman Aral Amarillo Japón Okhotsk China Coral Kara. Es la cantidad de sales que contienen las aguas marinas. tan es así que la profundidad máxima conocida es la Trinchera de Mindanao. en el Océano Pacífico.500 m.P. en el Himalaya. Del Valle C. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. profundidad media: 1. Tienen comunicación amplia con los océanos y no están separados de ellos por dorsales marinas. 03100 / Tel. Las sales predominantes son el cloruro de sodio. Los Mares Son porciones de agua bien definidas en un océano: éstas separan continentes y tienen mayores profundidades.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. El fondo del mar presenta relieves.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Propiedades de las Aguas Oceánicas o Salinidad. Están casi encerrados por los continentes y se comunican con los océanos por un estrecho canal. Los principales mares del mundo son: Bering. que le dan un sabor especial y un mayor peso que las aguas continentales.000 m. y las sales de magnesio.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com 113 .280 m La profundidad media de las aguas oceánicas es de 3.848 m sobre el nivel del mar.titulateenpreescolar. como el Mar Rojo. que hacen amarga al agua. o Cerrados.

Son ondulaciones de las aguas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. por su cercanía al planeta. La causa de las mareas debe buscarse en la atracción ejercida por el sol y la luna sobre la superficie del planeta. es mayor que la del Sol. Del Valle C. reflejan mejor los rayos azules de la luz solar. No trasladan la masa de agua. más o menos. La altura de la ola varía de unos centímetros a varios metros. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. sólo ponen en movimiento las capas superficiales del agua marina y las capas inferiores permanecen quietas. como los tsunamis que alcanzan de 15 a 30 m. la corriente del Golfo de México lleva sus aguas cálidas hasta Europa occidental y suaviza el clima. La temperatura de las aguas oceánicas tienen menos variaciones que la de los continentes. Consisten en el avance y retroceso periódico de las aguas sobre los continentes. o Temperatura. La superficie aparece azul porque. o Color. Esta se debe a la penetración de los rayos luminosos del Sol. Las aguas oceánicas tienen variados movimientos: o Olas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Se originan básicamente por la rotación de la Tierra y por las diferencias de temperatura y salinidad de las aguas. principalmente cerca de las costas. las aguas ascienden y descienden dos veces sobre la costa. se dividen en cálidas y frías. por la cantidad de material que llevan las aguas de los ríos y por microorganismos que abundan en la superficie de las aguas. provocadas principalmente por el viento. Movimiento de las Aguas. por ejemplo. también al movimiento de ascenso de la marea se le llama pleamar o marea alta y al descendente. Las aguas oceánicas se calientan por efecto de los rayos solares.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . La influencia de la Luna.com 114 . Por su temperatura.titulateenpreescolar. En veinticuatro horas. porque dichas aguas tardan más en calentarse y conservan el calor por más tiempo. siendo las aguas transparentes. o Mareas. bajamar o marea baja. El color azul varía. 03100 / Tel. o Corrientes. la marea ascendente se llama flujo y la descendente. reflujo. Las olas modifican el relieve terrestre al desgastar y modelar el contorno de los continentes. Son grandes masas de agua que se trasladan por los océanos. o Transparencia.P. junto con los calóricos hasta una profundidad de 250 m.

P. se sedimentan y desaparecen. Maracaibo. De los Esclavos. Lagoda. El camino por el que se desplazan los ríos se llama cauce. Los lagos y lagunas desde su formación empiezan a envejecer. Los organismos que tienen su propio desplazamiento se alimentan del plancton y constituyen el necton. Eyre. se llenan gradualmente de agua. Cuitzeo. Hurán. en el deshielo y en las corrientes endorreicas. respectivamente. Las criaturas que se arrastran. Los ríos se trasladan de la parte alta a la baja. Vida en el Mar En el mar hay una multitud de organismos. Yuriria. Patos. Tequesquitengo. 03100 / Tel.com 115 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Balkash. Alchichica. Michigan. ocupan cráteres de volcanes apagados o son producto de la acción erosiva de los glaciares. la mayoría. Chinchancab y Bacalar. los lagos más importantes son: Guzmán. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Victoria. Baikal. forma un valle en “v”. Rodolfo. Onega. Se diferencian de lagunas porque ellos son más profundos. Zirahuén. de origen nivoso. Del Valle C. volcánicos o glaciares: son producidos por depresiones sísmicas. Erie. Zempoala. los procesos por los que pasa un río son: o Juventud. Nyasa (Malawi). Dependiendo de su origen. de origen mixto y de origen endorreico. Un río es joven cuando su cauce es angosto. Gran Oso. Mexicanos. pero también los hay salinos. Chad. cuya base alimenticia es el plancton o conjunto de microorganismos que habitan en la superficie. Bustillos. Superior.titulateenpreescolar. normalmente son dulces. los lagos son tectónicos. Ontario. Tanganyica. Winnipeg. Athabasca y Titicaca. Los principales lagos del mundo son: Caspio.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Aral. Santa María.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Chapala. Nicaragua. Pátzcuaro. nadan o se fijan en el fondo del océano forman el benthos. Algunos lagos son artificiales. Los Ríos Se llama río a la corriente de agua más o menos caudalosa que se desliza sobre la superficie de los continentes. Lagos Se forman por aguas dulces o saladas que se acumulan en las depresiones de la corteza terrestre. Los ríos pueden ser de origen pluvial. Viesca. En México. Catemaco. Su alimentación radica en la precipitación pluvial.

estas crecientes vienen seguidas de un período de estiaje. la escasa pendiente hace que en el cauce se formen islotes o diques naturales. Pánuco. en el tercero. profundo. Esto se llama régimen de un río. Usumacinta.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . tiene rápidos. LermaCentro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. los principales ríos del mundo son: Nilo. la navegación es facilitada mediante el dragado continuo. Los ríos de régimen regular arrastran cantidades más o menos constantes de agua en su curso. Mekong. Congo. Danubio. los ríos más importantes son: Bravo. incluso un río puede variar a lo largo del año su caudal. Los ríos desembocan al vaciar sus aguas en el mar o en un lago. o Vejez. Eufrates. MisouriMississipi. forma un valle ancho o llanura aluvial sedimentaria. La acción erosiva de las aguas crea una llanura por la que camina el río lentamente. el material de arrastre que forman las llanuras aluviales es muy fértil y favorece la agricultura. Ganges. Brahamaputra. Maya. su corriente rápida impide la navegación. Mackenzie.com 116 . Bravo. grandes curvaturas que se forman en el cauce. Indo. Amur. Niger. son características de los ríos maduros. Colorado. En época de lluvia o deshielo estos ríos tienen una creciente avenida. cascadas y cataratas. Grijalva. o Madurez. Yaqui. en el segundo.P. formando un dique natural. Yukón. la barra es tan grande que obliga a la corriente del río a dividirse y formar un triángulo. Amazonas. El caudal o volumen de agua difiere de un río a otro. Del Valle C. Yang-Tsé Kiang. Obi. Amarillo. Hay tres tipos de desembocaduras: barra. porque atraviesan zonas donde llueve todo el año. Salween. su pendiente es poco inclinada. Un río maduro tiene cauce amplio. Tuxpan. su corriente es más lenta. Los ríos viejos erosionan completamente la región que atraviesan en su camino al mar. que lleva al río a convertirse en un hilo de agua o a su desaparición. San Francisco. A menudo los ríos presentan a lo largo de su cauce sus tres edades. San Lorenzo. Fuerte.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. delta y estuario. Murray. Orinoco.titulateenpreescolar. Los ríos de régimen irregular se localizan en zonas donde llueve solo una vez al año o donde el río sólo se alimenta del deshielo. Sikiang. Por su extensión. En el primer caso.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Sir Daria. Coatzacoalcos. Paraná-La Plata. que permite el acceso de olas y facilita la navegación. Lena. Volga. la forma de desembocadura varía de acuerdo con la edad del río. Zambese. pero sus caídas propician la obtención de energía eléctrica. Papaloapan. la desembocadura tiene forma de embudo. el río acumula sedimentos frente al mar. En México. Los meandros. Sonora. Yenisei. 03100 / Tel.

unidas por el Istmo de Panamá. Balsas. El Continente Americano carece de mares litorales. En el Océano Atlántico resaltan Terranova. Del Valle C. después de Asia. Tierra de Baffin y Groenlandia. Verde. la Bahía de Hudson. Los altos relieves del oeste continental son formaciones del Terciario. Ellesmer. El relieve americano tiene tres zonas orográficas fundamentales: el borde occidental con aproximadamente 14. al igual que las Montañas Apalaches (EUA-Canadá). En las costas del Océano Glacial Ártico sobresalen el Estrecho de Behring. en América del Sur la geología es de origen volcánico. Nazas. Panamá y California y las Penínsulas de California y Alaska. la faja central con llanuras sedimentarias recorridas por largos ríos y la fachada oriental con cadenas Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Papagayo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.P.035. en América Central y las Antillas predomina una estructura geológica de lava y rocas calizas. El Continente Americano está situado entre el meridiano 173º de longitud Oeste y 35º de longitud Este y el paralelo 83º de latitud Norte y 56º de latitud Sur.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .Tepalcatepec. ambos escudos tienen altos contenidos en minerales. las Penínsulas de Boothia. Suchiate. Conchos. En el Océano Pacífico están el Estrecho de Magallanes los archipiélagos del sur de Chile. Tierra de Banks (isla).com 117 . los Golfos de Guayaqui. Yucatán. de Melville de Ungava y del Labrador. por su extensión (42. Bahía Blanca y Tierra del Fuego. 03100 / Tel.titulateenpreescolar. Victoria. América está formado por dos grandes masas terrestres: América del norte y América del Sur. Cabo San Roque. Florida. Cabo Gracias a Dios. con algunas excepciones.000 km de montañas. El elemento más antiguo del relieve americano está constituido por dos escudos precámbricos: el escudo canadiense en el norte y el de Brasil-Guyanas al sur. Santiago.238 km2). AMERICA Es. el segundo de los continentes. Hondo. bocas del Amazonas. Casas Grandes. las llanuras de América son fértiles y ricas en hidrocarburos. estuario del Río la Plata.

Todos son navegables. Del Valle C. con relación al meridiano de Greenwich. Orinoco. económico y militar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . como las Guyanas y la Meseta de Brasil. El Océano Glacial Ártico. también es importante el Lago Maracaibo. Sacramento. al Oeste y el Mar Mediterráneo al Sur.com 118 . Rio Yukón y Rio Mackenzie. en el Norte. etc. con los ríos Colorado.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. cuyos fundamentos son la agricultura.236 km2. etc. con los ríos San Lorenzo. Está situada en el Hemisferio Norte entre los paralelos 36° y 71°. 03100 / Tel. Lago Michigan. Con relación al relieve y al clima. Amazonas y Rio de la Plata. En América del Sur. en estos países son trascendentes el transporte y las comunicaciones. Es importante el Lago Titicaca. EUROPA Tiene una extensión de 10. los servicios. Buscando su integración.titulateenpreescolar. al Norte. se distinguen tres zonas hidrográficas: o Septentrional..P. En América Latina la economía es desastrosa. Snake-Columbia y Fraser. el subdesarrollo se ha vuelto crónico. los países latinos han creados organismos como la CEPAL. silvicultura. etc. pesca. Sin los tres grande mares que limitan a Europa. Estados Unidos ejerce su poder político. son importantes los ríos Magdalena. En América Latina. Misisipi y Grande del Norte. la industria. el CCE. glaciares y ríos que originan cataratas: Lago Superior. por eso se habla de un neocolonialismo. está entre los 25° de Longitud Oeste y los 65° de Longitud Este. El Océano Atlántico. montañosas de origen Paleozoico y Precámbrico. la ODECA. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. o Zona Oriental. o Zona Occidental. con lagos. Lago Hurán Erie y Lago Ontario. Las economías más avanzadas son las de USA y Canadá. ganadería.

Europa es predominantemente de llanuras bajas y su esquema orográfico se forma con tres sistemas: o En el Norte: Los Alpes Escandinavos.titulateenpreescolar. en el Sur hay montañas del Terciario. las llanuras sedimentarias. 03100 / Tel. las cadenas alpinas. Del Valle C. En la estructura geológica de Europa se distinguen los macizos. Checoslovaquia. como los de Polonia. en el Báltico y en el Mar del Norte son: Petchora Mezen Duina Niemen Vístula Oder Elva Rhin Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. entre los macizos y los plegamientos hay llanuras sedimentarias y en lagunas islas del sur hay vestigios de vulcanismo. o Los Sistemas Meridionales: Sobresalen los Alpes y los Pirineos. Otros sistemas orográficos son: Urales Montes de Crimera Montes del Cáucaso De los Sistemas Ibéricos Las llanuras más importantes son las de: Rusia Suecia Inglaterra Germano-Polaca Atlántica (Francia.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. En el Norte hay restos de plegamientos de la Era Primaria. Bélgica y Holanda) Los ríos más importantes son: El Rhin Elva Danubio Volga Dniéper Ural Los ríos que desembocan en el Ártico.P.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . o En el Centro: Europa está atravesada por diversos macizos.com 119 . Alemania y Francia.

recursos energéticos. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Este desarrollo económico se debe sobre a todo. Sena En el Océano Atlántico: Loira Duero Tajo En el Mar Mediterráneo o Negro y Caspio: Ebro Ródano Po Danubio Los lagos más importantes son: Ladoga Onega (Rusia) Saimaa (Finlandia) Váarnen (Suecia) Leman (Suiza) Constanza (Alemania) Dniéster Dniéper Don Volga Guadiana Guadalquivir Europa es el continente con mayor desarrollo económico por el aprovechamiento de la tierra. a que en Europa ha tenido lugar tempranamente la acumulación de capitales y la Revolución Industrial.P. mineros y de industrias en explotación y por la más creciente y constante actividad comercial.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Puede hablarse de cuatro zonas económicas: o Europa del Norte o Europa Mediterránea o Europa Centro Oriental o Rusia Los organismos de integración europea son: o La Comunidad Económica Europea (CEE) o El Consejo de Mutua Asistencia Económica (COMECON)… etc. Del Valle C. 03100 / Tel.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . el rendimiento agrario.com 120 .titulateenpreescolar.

como las de Cabo Espartel. La costa del noreste es alta y volcánica. ÁFRICA Con sus 30.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. con excepción del Cuerno de África (Somalia). África es un continente casi plano. otras curvaturas son el Cabo López y el Cabo Frio. Zanzíbar.titulateenpreescolar. al sur están los Montes Drakensberg o Dragón y al Oeste está el Monte Camerún.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . al Este se encuentran los Macizos de Uganda Kenia y Tanzania.com 121 . el Mar Rojo y el Océano Indico al Este y el Océano Atlántico al Oeste. Kenia y Kilimanjaro.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. que cobija los lagos africanos. Los grandes ríos africanos son: Nilo Niger Congo Zambese Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. África está formada por un bloque de rocas precámbricas y paleozoicas en donde resalta la “Gran Grieta”. el Mar Rojo y el Mar Muerto. la costa indica es semejante al suroeste atlántico. donde están los Picos de Stanley. En el atlántico están las islas Azores. East London. las cadenas montañosas más importantes son las cadenas de Atlas y los Macizos de Ahaggary Tibesti al Norte. hacia el Este. Modeira. Socotora. Del Valle C. en el Índico están Comores y Seychelles. la costa atlántica tiene amplias curvas. tiene los Golfos de Gabes y de Sidra. Las costas africanas son casi rectilíneas: la costa mediterránea es baja y arenosa. Canarias y Cabo Verde. Este continente está rodeado por el Mar Mediterráneo. Durban y Maputo. los mejores puertos son Port Elisabeth.P.000. Reunión.000 km2 se sitúa entre los 37° de Latitud Norte y los 34° de Latitud Sur. 03100 / Tel. Mauricio y Madagascar. Cabo Verde y Golfo de Guinea.

Unión Aduanera y Económica de África Central. Banco Árabe de Desarrollo. Bajo el signo del subdesarrollo y del neocolonialismo. África negra tiene instituciones de integración como la Comunidad de África Oriental.P.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Libia y Egipto. la industria turística también es explotada. Marruecos. económicos y culturales. Mauritania.titulateenpreescolar. separados por el Desierto del Sahara: El Mundo Árabe El Mundo Negro El Mundo Árabe lo forman Sahara. Cunene Tana Yuba Chari Logone Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. podemos distinguir en África dos zonas distintas por caracteres étnicos. 03100 / Tel. La integración económica en el mundo árabe africano se ha dado mediante la Comisión Económica para África. Túnez. El Marcado Común Árabe. Los ríos menores son: Medjerda Muluya Gambia Gabón Ogové Los lagos africanos son: Tanganica Eduardo Alberto Malawi Victoria África pertenece por su escaso desarrollo y bajo nivel económico.com 122 . al grupo del los países subdesarrollados. Argelia. La producción agrícola es variada. Comunidad Económica de África Occidente. Del Valle C.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . la Liga Árabe. se aprovecha la ganadería y en el sector industrial el petróleo es sobresaliente. etc.

Hay una infinidad de islas y muchas de ellas son de origen volcánico y tienen volcanes activos. Del Valle C. el continente se abre al Océano Glacial Ártico. Una cadena montañosa atraviesa el continente dividiéndolo morfológica y climáticamente.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. el Estrecho de Behring le separa de América. porque forman parte del Cinturón de Fuego del Pacífico. Asia se prolonga en tres penínsulas: Arábiga. Asia se prolonga con la Península de Asia Menor o Anatolia. vastas llanuras y la más profunda depresión del mundo.000. en el este. hacia el Océano Indico. 03100 / Tel. La mayor parte de las tierras que lo forman se hallan situadas en el Hemisferio Norte entre el Trópico de Cáncer y el Círculo Polar Ártico. Al Norte. Hacia el Mediterráneo. las costas orientales son bañadas por el Océano Pacífico. Limita con Europa por los Montes Urales. el Mar Caspio. Indostán e Indochina.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. el macizo de Siberia Oriental. las más gigantescas cordilleras. En la estructura geológica de Asia se distinguen cuatro escudos precámbricos: los macizos de Angara. Hindukuch. los límites entre Asia y Oceanía son convencionales y se consideran entre los mares Timor y Aratura. Asia es el continente de mayor altitud media. ASIA Es el mayor de los continentes. ahí están los picos más elevados. extensas mesetas.titulateenpreescolar. al Noreste. Las grandes áreas de restos paleozoicos del centro de China e Indochina. Las cordilleras de los montes Elbruz. Simultáneamente surgieron los nuevos pliegues que van del Cáucaso al Himalaya y los que cruzan Japón y la península de Kamchatka. en Siberia Occidental. su extensión es de 44. la Cordillera del Cáucaso y los Estrechos del Bósforo y Dardanelos. con Africa contacta con el Canal de Suez. en el sur los restos del continente de Gondwana: Arabia e India. también hay un cinturón de plegamientos terciarios.000 de km2. la antigua zona de China.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com 123 .P. Kuelun e Himalaya se encadenan formando esta barrera natural que rodea las mesetas del Tíbet y del Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.

Yablonoi. que posee uno de los más bajos niveles de renta.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Altai. Los ríos de Asia se ordenan en tres grupos: Los ríos siberianos (Obi-Yenisei. no hay bienestar social. El continente asiático es uno de los tres grandes bloques mundiales. Pamir. Mongolia -al estey de Irán -al oeste-. montes de China y los de Birmania. China se encuentra aún en proceso de desarrollo.com 124 . Al norte del continente está la llanura de Siberia. Amu Daria. Indo). Stanovoi. Tigris Eufrates) Los ríos de Asia monzónica (Hoang ho. con los montes Verjoianks. entre el Himalaya y la mesete del Decán. Sayan.P. En torno a esta región se extienden las mesetas de Siberia. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Brahamaputra. Desde Japón hasta Insulindia hay innumerables islas de origen volcánico. 03100 / Tel. Aquí la producción agrícola e industrial es insuficiente. Cherski y Kolima. por su notoria industrialización.titulateenpreescolar. Ganges. Lena) Los ríos de las zonas desérticas (Sir Daria. con América Latina y Africa. Indostán y Sudeste Asiático. En Asia Oriental destacan Japón y China por el nivel de desarrollo alcanzado. al sur está la llanura de los ríos Tigris y Eufrates. el Indo y el Gnags han formado una gran llanura.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Yang-tse Kiang. Del Valle C. Los grandes lagos asiáticos son: Baikal Baljash. Asia se caracteriza por un generalizado subdesarrollo económico. Japón está ya a la vanguardia. Asia occidental y meridional tiene tres zonas: Próximo y Medio Oriente. Sikiang. hay hambre y subempleo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. convertido en gran potencia industrial. Mekong Irawadi. también resaltan las cordilleras de Tian-Chan. en todos los aspectos. excepto Japón.

03100 / Tel.y las islas de Nueva Zelanda.900. Oceanía cuenta con dos agentes naturales que modifican su relieve: o El Coral: forman arrecifes. Polinesia tiene muchas pequeñas islas: Hawai. La mayor parte de ellos están situados entre el Ecuador y el paralelo 46° Latitud Sur.com 125 . Del Valle C. OCEANÍA Las tierras de Oceanía están constituidas por más de 10000 islas que forman un amasa marina de 65.000 km2. Melanesia está formada por Australia-Continente. Situadas al sureste de Asia.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Fidji.000.800. como las de Tuamotu que son un archipiélago-atolón o Los Volcanes: forman parte del Cinturón de Fuego del Pacífico. tiene una longitud superior a 9. de los cuales 7. Los territorios oceánicos se agrupan formando Melanesia.titulateenpreescolar.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. así por archipiélagos sobresalientes: Bismarck Salomón Nuevas Hébridas Nueva Caledonia….000 km2.etc. La superficie total de Oceanía sobrepasa los 8.000 corresponden a Australia. Nueva Zelanda y Australia presentan una extensión considerable. Micronesia y Polinesia. de las Marinas. Los archipiélagos de las Palau. y de las Marshall están formados por 1. de las Carolinas.. Nueva Guinea.000 km.150 km2. Tuamotu. atolones e islas. Nueva Guinea y Tasmania.459 islas que cubren una extensión no mayor de 2. estas islas componen una figura de arco al Norte del continente Australiano.P. Micronesia es la región de las pequeñas islas. el más Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Marquesas….

importante es el Mauna Loa. integrada por una o varias alineaciones de montañas de similar origen. Gran Bahía Australiana. la sierra. Montañas Aparecen normalmente agrupadas en sierras. residuales y de erosión (formas no estructuradas que forman parte del modelado). orogénicas (aislamiento de montañas ) o volcánicas. Los relieves se clasifican. puede considerarse como la unidad básica. erosivas (por la acción de uno o varios factores erosivos). que moldean la superficie de la corteza terrestre.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . ya que solo tiene como actividad económica la recolección y la pesca. Nueva Zelanda tiene volcanes activos. edad y forma. Las causas por las que ele relieve se modifica pueden ser tectónicas (terremotos). 03100 / Tel. y otras son subdesarrolladas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. con más de 11. En Oceanía se halla la fosa marina de Las Marinas. Geografía Física Relieve Por su nombre genérico se da al conjunto de los accidentes (principalmente cordilleras. A excepción de algunas montañas que se hallan aisladas. Nueva Zelanda y Hawai. y por los procesos que llevaron a su génesis. Del Valle C. de acuerdo con su origen. se distinguen tres zonas geográficas: o La Meseta o La Gran Cordillera Divisora o La Gran depresión En ésta última se hallan los lagos australianos: Eyre principalmente y los ríos Murray. en estructurados.500 m. Cabo York. valles). tanto si están estrechamente relacionadas en alineaciones paralelas como si se agrupan en forma Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. macizos montañosos que forman Alpes Neozelandeses. Varias sierras. fosas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Tasmania es una isla montañosa.P. formadas por alineaciones de cumbres y puertos. La estructura económica de Oceanía es muy diferente ya que hay regiones de alto nivel económico como Australia. colinas. Nueva Guinea tiene un relieve variado. Las formas de relieve están determinadas por la composición y la estructura litológicas. resaltan el Golfo de Carpentaria. Darling y Murrumbidgee.com 126 . Australia tiene forma maciza y compacta.

03100 / Tel. Una meseta presenta mayores dimensiones que una mesa (pese a ser un diminutivo de esa palabra) o un cerro testigo. Las colisiones entre placas producen movimientos que tienden a elevar la corteza mediante fallas. Meseta Forma de relieve extendida y poco accidentada. Llanura Superficie plana de tierra. tectónico o sedimentario.P. de los que el principal es el modelado debido a la erosión diferencial. Finalmente.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Está rodeada normalmente por laderas empinadas y abruptas y su altitud puede oscilar desde unos cientos a varios miles de metros. a una sucesión alineada de sistemas se le llama cadena montañosa. gran parte de la actividad volcánica del mundo se concentra a lo largo de las zonas de contacto activo entre placas de la corteza. resultado de la erosión o de la deposición de materiales. volcánico. en contraste con las márgenes. de tectónica inestable. aunque también aparecen en los suelos oceánicos.com 127 . este modelo considera que la corteza terrestre está compuesta por un cierto número de grandes placas que se desplazan unos cuantos centímetros al año. Las erupciones volcánicas también generan montañas. Su origen puede ser erosivo. con el nombre de llanuras abisales y plataformas.titulateenpreescolar. Del Valle C. Simplificando. La separación de las placas provoca que algunos bloques de la corteza se hundan o derrumben y permite a otros sobre ellos. plegamientos o arqueamiento de los estratos horizontales de las rocas. Las llanuras de la superficie terrestre están relacionadas con las antiguas rocas que forman los interiores estables de los continentes.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. lo que provoca la colisión o la separación de los continentes con el consiguiente surgimiento de alineaciones montañosas. La teoría de la tectónica de placas ha ayudado a explicar este proceso. y un amplio sistema de sierras y cadenas montañosas recibe el nombre de cordillera. de cadena. el levantamiento de algunas montañas bajas se debe a los llamados procesos no tectónicos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Las llanuras necesitan millones Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Los geólogos consideran que la mayoría de las montañas se formaron por movimientos de la corteza terrestre. Constituyen más de la mitad de la superficie continental. donde existen sistemas montañosos. cuya parte superior es plana u ondulada. forman un sistema montañoso. de los continentes. a menudo de gran extensión.

com / e-mail: info@titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . la vegetación y. como consecuencia de un hundimiento o de un desplome.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. aunque algunos desaparecen debido a que sus aguas se filtran en la tierra o se evaporan en la atmósfera. una depresión es una región que. Las corrientes circulan en trayectorias llamadas giros. Depresión En geomorfología. el tipo de suelo. Del Valle C. El tamaño y forma de una cuenca viene determinado generalmente por las condiciones geológicas del terreno. área de la superficie terrestre drenada por un único sistema fluvial. Las corrientes pueden ser frías. simétricamente. o cálidas. Sus límites están formados por las divisorias de aguas que la separan de zonas adyacentes pertenecientes a otras cuencas fluviales. desde un lugar elevado a otro más bajo. como la Gran Cuenca en la zona oeste de los Estados Unidos.P.titulateenpreescolar. Río Corriente de agua que fluye por un lecho. Cuencas fluviales Cuenca. o bien queda dominada por los territorios vecinos.com 128 . cada vez en mayor medida. moviéndose como las agujas de un reloj en el hemisferio norte y al contrario en el sur. Corrientes oceánicas Las mayores corrientes superficiales oceánicas en el mundo están causadas por los vientos dominantes. 03100 / Tel. por lo que la superficie debe ser estable. Este último caso lo constituyen a menudo las hondonadas en las que la permeabilidad de la roca y el clima han permitido la formación de lagos permanentes. como por ejemplo el mar Muerto (-395 m) o el mar Caspio (-28 m). A ambos lados del ecuador se extienden. Las plataformas de Norteamérica y Sudamérica forman un par y las plataformas africana y euroasiática otro. sino también del relieve de la superficie terrestre. de las repercusiones de la acción humana en el medio ambiente de la cuenca. como la corriente del Golfo. La siberiana y australiana se pueden considerar como un tercer grupo. como la corriente de deriva del viento del oeste. sendas zonas de llanura: una serie en el hemisferio norte y otra en el hemisferio sur. o la depresión del río Tarim en China. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. o bien se sitúa bajo el nivel del mar. el clima. El patrón y densidad de las corrientes y ríos que drenan este territorio no sólo dependen de su estructura geológica. de años para su formación. La gran mayoría de los ríos desaguan en el mar o en un lago.

En invierno ésta es la causa de la mayoría de las nevadas en los continentes.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. liberan la humedad que contienen. hasta convertirse en un punto en los polos. Su longitud va siendo menor a medida que se alejan del mismo. CLIMAS El clima es el conjunto de los valores promedio de las condiciones atmosféricas que caracterizan una región. en el ecuador. Del Valle C. En el caso de dos cuerpos con temperaturas diferentes. El concepto de temperatura se deriva de la idea de medir el calor o frialdad relativos y de la observación de que el suministro de calor a un cuerpo conlleva un aumento de su temperatura mientras no se produzca la fusión o ebullición. a una zona o región. a 90º. Los meridianos se conocen también por líneas de longitud.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . o a una localidad concreta se habla Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. y de este a oeste en el caso de los paralelos. Las líneas de latitud y longitud se utilizan para fijar la posición de los puntos de la superficie terrestre a través de un sistema de coordenadas. se extienden de un polo a otro en el caso de los meridianos. Los paralelos o líneas de latitud discurren paralelas al ecuador. los términos de temperatura y calor. Los meridianos están numerados de 0º a 180º tanto hacia el E como hacia el O. Por tanto. Temperatura Propiedad de los sistemas que determina si están en equilibrio térmico. se refieren a conceptos diferentes: o la temperatura: es una propiedad de un cuerpo o el calor: es un flujo de energía entre dos cuerpos a diferentes temperaturas. el calor fluye del más caliente al más frío hasta que sus temperaturas sean idénticas y se alcance el equilibrio térmico. Estos valores promedio se obtienen con la recopilación de la información meteorológica durante un periodo de tiempo suficientemente largo. aunque relacionados entre sí. al enfriarse.P. en los polos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.titulateenpreescolar. Los paralelos están numerados de 0º. a partir del meridiano de Greenwich considerado como el meridiano origen. el aire frío de los vientos polares del Este penetra por debajo del aire cálido y húmedo de los vientos del Oeste que. 03100 / Tel. Las precipitaciones se relacionan con los frentes polares. Meridianos y paralelos Sistema de líneas imaginarias de la superficie terrestre representadas en la cuadrícula de un mapa.com 129 . Según se refiera al mundo.

y otra lluviosa).: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. respectivamente. otra seca y calurosa. Del Valle C. La temperatura media del mes más frío supera los 18 ºC. zonal. 03100 / Tel. retroalimentaciones y moderadores. existen fluctuaciones caóticas debidas a la interacción entre forzamientos.titulateenpreescolar. siendo la media anual superior a los 20 ºC. solamente se puede aventurar una previsión de lo que será el tiempo atmosférico del futuro más próximo. El régimen térmico varía entre 3º y 10º. La duración del día y de la noche es muy similar. Asimismo. se caracteriza por altas temperaturas y escasez de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.000 mm anuales. localizadas fundamentalmente entre los 10º N y 10º S. una seca y fresca. Ni siquiera los mejores modelos climáticos tienen en cuenta todas las variables existentes por lo que. Las precipitaciones anuales sobrepasan los 1. Clima tropical Es propio de las regiones tropicales.500 mm e incluso. hoy día. las marcas de los glaciares y las burbujas ocluidas en los hielos polares. el conocimiento del clima del pasado es. subecuatorial (dos estaciones lluviosas y dos secas). Las temperaturas medias mensuales son elevadas y bastante uniformes a lo largo del año. Por una parte hay tendencias a largo plazo debidas. más incierto a medida que se retrocede en el tiempo. regional o local (microclima).Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . saheliense (precipitaciones entre 400 y 750 mm. en algunas áreas. mayor en el interior y menor en las áreas costeras.P.100 mm y tres estaciones. Clima desértico Propio de las áreas desérticas. Esta faceta de la climatología se llama paleoclimatología y se basa en los registros fósiles. aunque la variedad de clima monzónico alcanza valores muy superiores. los sedimentos. En función de la distribución estacional de las precipitaciones y de la cantidad se distinguen las variedades siguientes: sudanés (precipitaciones entre 750 y 1. también. La temperatura y la humedad son altas y constantes a lo largo del año. Alternan las estaciones secas y lluviosas. normalmente. Las precipitaciones oscilan entre los 400 y los 1.000 milímetros. El clima es un sistema complejo por lo que su comportamiento es muy difícil de predecir. y la temperatura media anual se sitúa por encima de los 25 ºC. por otra. los 3. a variaciones sistemáticas como el aumento de la radiación solar o las variaciones orbitales pero. Clima ecuatorial Es característico de las regiones de latitudes bajas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. De todo ello los científicos están sacando una visión cada vez más ajustada de los mecanismos reguladores del sistema climático. de clima global.com 130 . con una larga estación seca) y monzónico (estación lluviosa de gran intensidad que alterna con otra sequía).

aproximadamente). que presenta una temperatura media anual inferior a los 20 ºC. concentradas en el periodo estival. Además de estos desiertos propios de la zona cálida o tropical. El promedio de precipitaciones sobrepasa los 1. concentradas en el invierno. en el suroeste de la República de Suráfrica. define el clima de las regiones costeras occidentales de los continentes comprendidas dentro de la zona de las latitudes medias de la Tierra (entre los 30º y los 45º. donde los Andes actúan como barrera climática. 03100 / Tel. una fuerte oscilación térmica (puede alcanzar los 20º) y precipitaciones inferiores a los 200 mm. ya que durante el verano el clima está sujeto a la presencia de anticiclones subtropicales. por debajo de los 100 mm anuales. y la oscilación térmica anual está comprendida entre los 10º y los 15º por lo general.titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. En sentido amplio. en California y en las estrechas áreas costeras de Chile central. es la continentalidad. aunque se han establecido varios subtipos en relación con la distancia a las masas oceánicas. Se distinguen dos importantes variantes: el clima desértico cálido. o Clima chino: Este clima presenta una temperatura media ligeramente superior a la del mediterráneo. lo mismo que la oscilación térmica anual. de ahí su denominación. Aquí cabría hablar de los desiertos continentales. que contrasta con la sequedad del invierno.com 131 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . y el clima desértico costero.P. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. El promedio de precipitaciones se sitúa entre los 400 y los 700 mm. Las temperaturas medias anuales varían entre los 12 ºC y los 18 ºC. Los climas templados se clasifican en: o Clima mediterráneo: Este tipo de clima se da particularmente en los países ribereños del mar Mediterráneo. e inviernos suaves y húmedos. a las depresiones de la atmósfera. existen otros tipos en la zona templada resultado de la degradación de los climas propios de sus latitudes. además de las altas presiones. Clima templado Bajo este epígrafe se aúnan una gran variedad de climas que tienen en común el hecho de contar con unas temperaturas estivales más elevadas que en invierno. precipitaciones.000 mm. donde el elemento condicionante del régimen termopluviométrico. y en el invierno. que acentúa la sequía y la oscilación térmica diaria. con una temperatura media anual en torno a los 20 ºC.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. secos y soleados. que supera los 15º. Se caracteriza por veranos cálidos. menor oscilación térmica (en general por debajo de los 10º) y precipitaciones insignificantes. Del Valle C. También se da en la costa meridional de Australia.

sobre todo en invierno. En estas regiones. no se pueden establecer unos rasgos con validez universal que lo definan. el tipo de suelo característico es el permafrost. cubiertas por la nieve durante la mayor parte del año. o Clima de alta montaña: En las montañas la temperatura disminuye con la altitud. 03100 / Tel. aunque la temperatura media es ligeramente más baja y la amplitud un poco superior. Del Valle C. La proximidad del mar determina una amplitud térmica anual en general pequeña y unas precipitaciones importantes (1.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. con una temperatura media inferior a los 0 ºC. aunque el máximo se sitúa en la estación invernal. o Clima continental: Este clima es propio de las regiones del interior de los continentes.000-2. Presenta unas temperaturas invernales negativas y unas estivales positivas. debido a la distancia que las separa de las áreas de influencia marítima. los inviernos presentan unas temperaturas moderadas y en verano son frescas. con unas temperaturas estivales bastante altas que contrastan fuertemente con los inviernos fríos. o Clima polar: Clima propio de aquellas regiones que presentan una temperatura media mensual y anual por debajo de los 0 ºC. como el clima alpino. aunque sus variedades climáticas son fácilmente reconocibles. el manchuriano (con un temperatura media inferior a los 10 ºC.000 mm) y bien distribuidas a lo largo del año.com 132 . una oscilación térmica que puede alcanzar los 60º y precipitaciones inferiores a los 200 mm anuales concentradas en el periodo estival). oscilación térmica en torno a los 40º y precipitaciones. y por una notable amplitud térmica estacional (que puede alcanzar hasta los 60º). Por este motivo. La temperatura media anual es inferior a los 10 ºC. amplitudes térmicas superiores a los 30º y precipitaciones insignificantes que se producen en forma de nieve. Las precipitaciones oscilan entre los 300 y los 700 mm de promedio. en este sentido. aunque se puede establecer en torno a los 10 ºC. o Clima oceánico: Es el clima característico de las regiones comprendidas dentro de la zona de latitudes medias de la Tierra sujetas a la influencia oceánica. aunque la Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. La temperatura media depende de la latitud. y unas precipitaciones comprendidas entre los 300 y los 400 mm anuales).P.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. mientras que aumentan las precipitaciones. altera las características de la zona climática en la que se sitúa. La montaña. y el ucraniano (con unas características térmicas similares al anterior.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Se caracteriza por una relativa escasez de precipitaciones. concentradas en el periodo estival. al menos hasta un cierto nivel altimétrico. que superan los 500 mm). Se pueden distinguir varios tipos: el siberiano (el más extremado. que se producen principalmente en verano.titulateenpreescolar.

Geografía Política Los procesos políticos deben apoyarse sobre un territorio bien definido. 03100 / Tel.decisión . La escala G relación superficie territorio . aunque si da cierta ventaja (defensa en profundidad) y desventaja a la hora del control. temperatura media anual se establece en torno a los 0 ºC.P.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.campo de acción . La organización política-territorial se inserta es la Teoría General de los Sistemas. Etapas espacio temporales: idea política . Gx = Ga / Rx Ga: área de la tierra Gx: Dimensión Rx: Superficie del territorio político Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. emperador. dentro de la cual hay unos actores que son individuos o grupos que determinan la distribución del poder: Regium: autoridad sobre alguien por ser este primero rey. Una clasificación de la dimensión de los territorios políticos sólo tiene sentido si permite otorgar a uno u otro Est una denominación significativa. las primeras cohesionan y las segundas disuaden la integración.superficie terrestre. superan los 1.. Este clima de alta montaña es el que predomina en la cordillera andina. Dominium: autoridad sobre alguien por ser de un territorio concreto. Del Valle C.territorio político. El escenario político es escenario de fuerzas centrípetas y centrífugas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La fuerza política no viene sólo determinada por la dimensión (grande) del territorio..000 mm anuales. MORFOMETRÍA TERRITORIAL Los Est son cuatridimensionales: SUELO / AGUA / AIRE / TIEMPO.com 133 .titulateenpreescolar. Se diferencia según: o Dimensión En relación con el control efectivo del poder central. El territorio es la base física del Est.movimiento . la oscilación térmica es inferior a los 20º y las precipitaciones. sino también por su población y su tecnología. más abundantes en verano que en invierno.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Otra escala sería la clásica (en Km 2). Israel). Las ventajas pueden ser la variedad del clima. Por otro lado está la localización relativa. Est perforado: aquel en cuyo interior hay otro Est.La mejor escala es una detallada capaz de responder a todas las gamas (Macroestados. sus partes. Est fragmentado: multitud de islas separadas por aguas internacionales o separadas. esta es la característica más importante en política. Est apendicular: es igual al anterior pero con un apéndice (bolsas fronterizas).titulateenpreescolar..UU y Alaska).. Est circundado: queda atenazado por otro que lo bloquea por el litoral. por un Est extranjero (ejemplo. los EE. Por otro lado encontramos las desconexiones territoriales: o Exclave: tierra de un Est A encerrada en un territorio extranjero B.P. Est alargado: es al menos 6 veces más largo que ancho . Est compacto: comprende un máximo de territorio en el interior de un mínimo de fronteras. forma de maximalizar la proximidad de grupos humanos. inmensos.) o Forma: La forma es su contorno espacial o su aspecto. es el lugar particular que ocupa en el seno de una zona climática o de un continente. muy grandes.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. La forma actual de los Est es un producto de un proceso histórico. 03100 / Tel. Como forma ideal es aquella que proporciona el mayor grado de compactidad. pero Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com 134 . los problemas son los riesgos separatistas en los extremos y problemas de transporte. el primero suele ser más poderoso. Del Valle C. POSICIÓN Y LOCALIZACIÓN Por un lado encontramos la posición absoluta.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. que es la inserción en el seno de una combinación territorial de otros Est. Est estrangulado: estrechamiento que dilata los extremos (ejemplo.

control fronterizo. Sucede cuando la configuración fisiográfica y las corrientes de circulación de hombres.. Tiene dos dimensiones:  Circulatoria: grado de vínculo entre ideas. pero visto por el Est que lo contiene. situada a corta distancia de A. o Enclave: es el mismo territorio.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . y la disconectividad obstaculiza los procesos de integración política. La accesibilidad y sus corolarios son variables independientes que afectan al mantenimiento de las conformidades políticas. Aquí lo importante es ver por qué tenemos que pasar.  Política-Geográfica: movimientos políticamente regulados de hombres.titulateenpreescolar.. bienes Nodalidad: corolario también de la accesibilidad. hacen que la vida de la colectividad se concentre en el seno del territorio (por ejemplo Nueva York). hechos por la Hª. De la accesibilidad y el movimiento ha dependido siempre la organización política. La posición-localización de un Est depende de cuatro parámetros: o Morfología: dimensión y formas definidas.. posiciones en una red de transportes..com 135 . Tiene dos dimensiones:  Espacial: circulación. un buen ejemplo de exclave y enclave es el antiguo Berlín Oeste. capital. o Periclave: parte del territorio no despegada del territorio nacional pero a la cual no se puede acceder sin atravesar un territorio extranjero.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. ejes circulatorios. Conectividad: corolario de la accesibilidad.  Política: movimiento. Del Valle C. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. que se refleja en el uso de los espacios geográficos. 03100 / Tel.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.P. Los soportes fundamentales de la integración territorial son: Accesibilidad: facilidad con la que una posición puede enlazar con otra. Comparidad La localización del Est afecta a sus vecinos más próximos.

o Educación. estos fenómenos se refieren a Est con varias lenguas. luego también está la divergencia cultural que es que con una misma palabra no se expresa lo mismo. o Salud. Flüchtlige: emigran porque quieren. 03100 / Tel.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . o Religión.P. pero la unidad de lengua no crea siempre la unidad del pueblo. Hay 7 parámetros cualitativos que defienden políticamente a los habitantes del territorio: o Cultura: superestructura de la vida económica y social. o Relaciones Externas.población. o Dinámica: flujo de autoridad gobierno .com 136 . o Espíritu nacional. Sus miembros en edades y número se pueden reconocer en una pirámide de población. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. o Lengua: lo ideal es una lengua para un Est. o Posición. o Raza: mismos caracteres biológicos (movimiento político). de energía y de información. la superpoblación o la subpoblación condicionan la política de un Est.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. LOS HABITANTES DE UN TERRITORIO El impacto político-territorial del hecho demográfico es muy grande. que funcionan como un todo con relación al mundo exterior.cuerpos . Las migraciones de población pueden ser: Vertrieben: expulsados legal o militarmente.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. El sistema territorial son estructuras territoriales cuyos elementos están unidos por flujo de materia. La convergencia funcional es que con varias palabras se expresa lo mismo y se comprende.titulateenpreescolar. Del Valle C.

esto vendría a ser el estudio de las organizaciones formadas por la asociación de unidades políticas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.com 137 .). El territorio define la relación entre la comunidad y su hábitat. los resultados finales no pueden ser más que guías útiles para el análisis comparativo.). Del Valle C. los recursos. se considera a la geografía como uno de los varios recursos de poder.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . la cohesión social y las comunicaciones eficaces... o La entidad política (administración. lo importante es descubrir cuales nos sirven. El estudio geográfico del medio ambiente político se basa en el examen y el análisis dentro de un sistema cartográfico.P. EL MÉTODO FUNCIONAL (Hartshorne) Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. aunque no es necesario tener en cuenta toda y cada uno de los datos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Los datos que utilizamos como índices de poder son relativos y de veracidad limitada.. es decir. pero para realizar un método geográfico completo habría que hacer un inventario: o Medio ambiente físico (terreno. aunque hay que tener en cuenta que los territorios son creaciones artificiales y están sujetos a estímulos de unas sociedades dentro de otras. hay que estudiarlas. EL MÉTODO HISTÓRICO (Whittlesty) El Est y la tierra. Los soportes fundamentales de los territorios políticos son la población. o Materias primas y mercancías. vegetación. o Movimiento (transporte. estudia la forma. ideales.titulateenpreescolar..). para esto el objetivo está en el pasado. pues para ellos lo que ahora existe sólo se puede comprender en función de lo que había en el pasado.. 03100 / Tel. en definitiva se trata de un criterio engañoso y poco fiable. Estos datos del inventario son fáciles de recoger. las características estructurales y sus modelos. o Población (características y ideologías). clima. EL MÉTODO MORFOLÓGICO Como su propio nombre indica. estos métodos son (según Hartshorne): MÉTODO DEL ANÁLISIS DEL PODER Utilizado por los NO geógrafos.. la dificultad estriba en ponderarlas. comunicación. en tales estudios se pueden emplear diferentes métodos.

03100 / Tel. paisaje.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Por lo tanto en un sistema geopolítico. Influyeron en ello los problemas poblacionales de la posguerra. lo que puede llevar a confiar en elementos estáticos para describir situaciones estáticas Geografía humana La Geografía de la Población surgió en los años cincuenta. el proceso político actúa recíprocamente con el espacio geográfico. a partir de la aparición en 1951 del libro “Introduction a l´etude géographique de la population du monde”.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. EL MÉTODO SISTÉMICO Se deriva de Teoría General de los Sistemas. El proceso (transacciones políticas. aunque el enfoque da prioridad a los aspectos espaciales de los fenómenos y Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com 138 . y la unidad contiene varios factores importantes como son la homogeneidad. La metodología del comportamiento comprende el examen empírico de situaciones mediante controles adecuados. Del Valle C. aunque también las de debilitación del mismo..: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.. Estudia el funcionamiento de una zona como unidad política.. coherencia y viabilidad. zona. Los sistemas son unidades integradas. La Geografía de la Población comparte con la Demografía métodos y contenidos. de Pierre George. el desarrollo metodológico de la Demografía y la mejora de la información estadística. y de las obras de Trewartha. fuerzas societarias. En los 6 métodos enunciados nos podemos encontrar un problema a la hora de medir y describir la distribución de los fenómenos políticos tal y como existen en el espacio.) actúan recíprocamente. El método funcional las fuerzas de consolidación del Est.P.titulateenpreescolar. esta zona es el Est. o Comportamiento en territorial (sentimientos innatos de ocupación y defensa). distingue entre: o Comportamiento en el espacio. o EL MÉTODO DE COMPORTAMIENTO (Kasperson y Minghi) En este método vemos que el espacio puede identificarse como una variable independiente.) y el espacio (lugar. para la cual su foco de estudio es un conjunto de objetos relacionados entre sí. que se introducen en un sistema (entradas) y salen (salidas). pueden ser abiertos o cerrados..

la mortalidad o las migraciones. La época anterior. Las fuentes de la demografía histórica pueden ser directas e indirectas. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .titulateenpreescolar.O. primando la dimensión espacial de los hechos al analizar asuntos como la fecundidad. programación educativa.G. pero también diagnostica la actualidad y detecta problemas subyacentes que ayudan a predecir la evolución futura de la población. Los estudios pasan del enfoque macro al micro. o precensal. servicios sociales. Por ello. a veces. Pero también la Geografía analiza el pasado cercano. en Europa Occidental a la inmigración y al envejecimiento). Se investiga el origen de los fenómenos. La Geografía de la Población explica comportamientos pasados. se ocupan de los procesos y se estudian fenómenos concretos en áreas reducidas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. 03100 / Tel. su cómo y su porqué. Fuentes precensales y métodos para su estudio El estudio de las poblaciones del pasado corresponde a la Demografía Histórica. Se utilizan modelos predictivos y teorías explicativas.U..com / e-mail: info@titulateenpreescolar. deben usarse con mucha precaución y espíritu crítico. Con los años.. la metodología ha ganado en rigor y profundidad. por lo que es de gran utilidad en estudios de mercado y en la actuación política (P. erróneas o deformadas interesadamente. fragmenta el espacio en territorios de distinta naturaleza y escala. las fuentes son incompletas. dispuso de datos cada vez más fiables conforme se aproximaba a la era contemporánea. Del Valle C.) LAS FUENTES DEMOGRÁFICAS Los países más avanzados disponen de datos fiables desde comienzos del siglo XIX. La aparición de censos modernos o de registros civiles no siempre garantiza una información adecuada. En cada territorio se presta mayor atención a los problemas que les afectan (por ejemplo. ha aumentado el uso de técnicas cuantitativas que utilizan estadísticas cada vez más complejas y los ordenadores permiten automatizar la cartografía o confeccionar gráficos con gran rapidez.com 139 ..P. la distribución espacial o las migraciones. El campo específico de la disciplina no está completamente delimitado pero se considera aspectos nucleares a la dinámica y estructura demográfica.

matrimonios y defunciones.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . repartos (de la sal.. los padrones municipales o listas de vecinos y los registros parroquiales.P. lugar. normalmente una familia. Están sujetas a una fuerte posibilidad de error. (Existe una amplia variedad de coeficientes). de L. del equivalente. Los recuentos son el precedente de los censos modernos. Las fuentes directas son principalmente los recuentos generales. efectos de una epidemia o listados de la misma.titulateenpreescolar.. padrones y registros de población Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. El concepto de vecino expresa una unidad fiscal. Son importantes para los estudios locales. En general: Eran para repartir cargas por lo que contabilizaban vecinos. La explotación demográfica ha dado lugar al método de reconstrucción de familias. lo que puede originar exenciones. aunque adolecen de ocultamiento.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Las fuentes indirectas no son demográficas pero proporcionan información utilizables en estudios de la población: volumen de impuestos. del médico.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. que vacían la información en fichas individuales.Fleury. Son obligatorios desde el Concilio de Trento (1563). Los padrones municipales o listas de vecinos eran elaborados por los ayuntamientos. 03100 / Tel. no habitantes.). [En Castilla destacan el Catastro de Ensenada (1749-53) o los censos de Aranda (1768-69) y Floridablanca (1786-87)]. o Censos. pero: suelen contar vecinos y no habitantes tener una finalidad fiscal o militar. y desde 1614 los de defunciones. Es necesario encontrar un coeficiente multiplicador: depende de tiempo. Del Valle C. Los registros parroquiales son el precedente de los actuales registros civiles: Recogen información sobre bautismos.com 140 . contabilización de viudas y huérfanos.Henry y M. pero ya existían antes. grado de ocultación.

P. en los años acabados en O. Es universal. en la que los cabezas de familia (o persona principal) rellenan los datos. La elección de preguntas y tabulaciones. las preguntas deben ser claras. Posteriormente se codifican y graban los datos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Los censos se diferencian de los anteriores recuentos porque: Su finalidad es estrictamente demográfica. no por vecinos. La forma de enumeración.titulateenpreescolar.com 141 . Requiere previamente: La preparación de mapas y listas de lugares. 03100 / Tel. El diseño del cuestionario.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. mediante entrevista con el agente o autoenumeración. desde 1981.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Reúnen. resumen. analizan y publican datos de tipo demográfico. Los censos se inician en la Europa nórdica a mediados del siglo XVIII. La realización de un censo es muy gravosa. hay obligación de contestar. En España es el Instituto Nacional de Estadística quien lo realiza cada 10 años desde 1857 (desde 1900. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. La enumeración es individual. La elección del procedimiento de proceso de datos y La formación de los agentes censales. Después viene la propia ejecución del censo. referidos a un instante o período concreto. La determinación de los datos necesarios. sin excepciones ni duplicaciones. Los datos son simultáneos y su periodicidad determinada. en los acabados en 1). pero los datos son confidenciales. cultural económico y social de los habitantes de un país y de sus unidades políticoadministrativas. se detectan y corrigen errores y. Del Valle C.

Del Valle C. toda la población). instrucción elemental Los estudios en curso La relación con la actividad. la existencia de pocos apartados no contestados y el carácter periódico de su realización. se obtienen las tablas y se publican los datos. Algunos países socioeconómicos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. incluye otras cuestiones investigadas mediante pregunta directa o derivada por agregación de datos. Las limitaciones principales son: La fiabilidad varía según países. además de casi todas las anteriores. la profesión. (el nivel de preparación de los agentes censales es muy diferente. La principal ventaja del censo es que es la fuente demográfica que suministra una información más detallada con gran número de variables. la edad. finalmente.com 142 . Son imprescindibles (según las recomendaciones de la ONU): El lugar de residencia habitual o en el momento censal El lugar de nacimiento La antigüedad de la residencia actual El lugar de residencia en fecha anterior La relación con la persona de referencia El sexo. el estado civil El censo español.titulateenpreescolar. religiosos o La nacionalidad El número de hijos nacidos con vida El nivel de instrucción.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. lingüísticos.P. incluyen aspectos étnicos. la rama de actividad y la situación profesional la Otras ventajas son la amplitud de la muestra (teóricamente. 03100 / Tel. las dificultades económicas o políticas condicionan los censos en algunos países) La falta de sincronismo en la realización Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.

el Censo utiliza dos conceptos para definir el número de habitantes: La población de derecho.titulateenpreescolar. para conocer el total de efectivos del municipio en cada año del período intercensal. 03100 / Tel. Censo y Padrón se diferencian en que: El Censo es estadístico y estático (refleja la población en un momento dado) mientras el Padrón se actualiza constantemente Los habitantes deben comunicar los cambios de residencia y las alteraciones La información es diferente. aunque los ayuntamientos pueden incorporar algún tipo de pregunta a sus padrones) El censo es secreto y su publicación sólo numérica. con expresión de algunas características. aunque hay aspectos comunes (el Censo es igual para todo el país y tiene mayor amplitud y precisión.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. que contabiliza las altas y bajas producidas (por nacimiento e inmigración y defunción y emigración. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. el padrón es público y sus resultados pueden ser ofrecidos individualmente Los registros de población son instrumentos de carácter público que varían continuamente la información sobre la población. El registro. Del Valle C.P. Son realizados por los ayuntamientos cada cinco años. o residente en el municipio. en la época de los ordenadores y los números de identificación personal. Además de la periodicidad. manteniéndose permanentemente actualizados. respectivamente). Se halla sumando presentes y ausentes. aunque esté ausente en el momento en que se realiza la inscripción (por viajes laborales. Se halla sumando a los presentes los transeúntes.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . pero cada año se realiza una Revisión del Padrón. La población de hecho. No se adoptan las mismas definiciones de variable Las formas de agregación son sólo las unidades administrativas Muchas veces. de estudio o de ocio). aquella que efectivamente está en el municipio en el momento del recuento aunque resida habitualmente en otro lugar.com 143 . El Padrón contiene la relación de personas de los términos municipales.

aunque su implantación fue lenta.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com 144 . abortos. no en el de residencia (en caso de muerte o parto en hospitales fuera del municipio del sujeto). separaciones. o Estadísticas de movilidad espacial Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. divorcios. casi todos pequeños. las cifras son completas. podría haber sustituido a censos y padrones. legitimaciones. En el Tercer Mundo existe un subregistro importante. matrimonios y aspectos relacionados con ellos. defunciones. era obligatorio inscribir los sucesos biométricos en el lugar en que sucedían. y sus informaciones se han reducido. Los principales factores explicativos del subregistro son: El analfabetismo de una parte de la población La topografía accidentada y grandes distancias al Registro Las condiciones climáticas adversas La ilegitimidad de buena parte de la población El que no sea obligatorio en algunos países. adopciones. hasta 1990. en 1837 en Inglaterra y Gales.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Desde el Concilio de Trento estuvieron en manos de la Iglesia.P.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En España. 03100 / Tel. hoy ya es posible hacerlo. Funciona en unos pocos países desarrollados. legal y económico. fallecidos. o Estadísticas vitales Se refieren a nacimientos. en 1871 en España).titulateenpreescolar. por variadas razones. muertes fetales tardías. etc. La información actual incluye datos sobre nacidos vivos. pero en el siglo XIX se estableció en Europa el Registro Civil (en 1806 en Francia. pero su creación supone graves problemas de carácter burocrático. En los primeros. Existen grandes diferencias en contenido y calidad entre los países desarrollados y los países pobres. ofrecen una amplia desagregación espacial y mayor número de variables analizadas. Del Valle C.

debido al fuerte control.P. Del Valle C. La movilidad espacial es más difícil de analizar que el movimiento natural de la población.com 145 . de quienes suministran información o de los agentes. definitivos. Las migraciones pendulares o habituales son todavía peor conocidas. aunque subestiman el número de migrantes. por reducirse a encuestas o a métodos de estimación indirecta. También hay errores en el procesado y en la publicación. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. El método. permanentes. Las fuentes directas se extraen de los cambios de residencia cuando es obligatorio declararlos y. Los censos proporcionan informaciones útiles pero escasas e indirectas. voluntarios o involuntarios. se emplea en el Tercer Mundo. No eran completas. Son básicas en demografía cualitativa y sus finalidades y métodos son variados. Las primeras estadísticas disponibles fueron las de los movimientos internacionales. por su baratura. ni exactas..Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. 03100 / Tel. Permite averiguar características con bastante exactitud pero impide conocer el volumen total.. Recientemente ha mejorado mucho el conocimiento sobre trabajadores extranjeros. Las encuestas se utilizan para obtener un tipo de información que no se recogen en las estadísticas generales. o Errores en los datos Las estadísticas contienen errores.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. o Sondeos y encuestas El sondeo es un censo parcial. Los criterios son diferentes según épocas y países (temporeros.) Las estadísticas sobre migraciones interiores son escasas. ni comparables entre sí. tanto por la definición de migrante como por las numerosas fuentes existentes. bien eligiendo una subpoblación con idénticas estructuras que la población total o por azar. El problema es la adecuada elección de la muestra. proporcionan datos útiles sobre las direcciones y características de estos fenómenos.

Pt+n = Pt + Nt.N.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Entre sus publicaciones destaca. con datos generales y estadísticas vitales. Sus datos proceden de la última operación estadística importante de cada país.5-2% en países desarrollados y puede superarse el 5% en los países pobres. y sus organismos son los principales impulsores y productores de estas estadísticas. el conocimiento es mediocre. 03100 / Tel. Del Valle C. Otras publicaciones importantes son el Calendario Atlante de Agostini (desde 1904) Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. atlas.P. Otros sistemas pueden ser la reenumeración de una muestra de la población censada o el examen de la consistencia interna de la estadística manejada. Los errores de cobertura se refieren a personas no contabilizadas y otras contadas dos veces. Existen diferentes procedimientos de verificación. desde 1948. como los de los libros parroquiales. defunciones o migraciones). el subregistro de algunos países atrasados puede confrontarse con otros datos. informes.U.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . el Anuario Demográfico. cada Anuario analiza detalladamente algún aspecto demográfico concreto.Emt. Otro segundo método es comparar los resultados con los obtenidos por otras fuentes.Dt. o Fuentes secundarias Entre las fuentes demográficas secundarias se incluyen una variedad de diarios. etc. La O. porque la mayoría de los países del Tercer Mundo .que incluyen a tres cuartas partes de la población mundial.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.t+n .titulateenpreescolar.t*n + Int. (Aunque también puede significar errores en el registro de nacimientos.t+n La comparación entre la población esperada y la censada permite detectar la existencia de errores en uno de los dos censos o en ambos. revistas periódicas.cuentan con estadísticas poco seguras o incompletas. hojas de datos.t+n . en los censos se estima un error de cobertura del 1. a escala global. Los errores de contenido afectan a las características de los contados. El más simple consiste en considerar que la diferencia entre dos censos consecutivos debe ser igual al balance entre nacimientos y defunciones y la emigración neta. Por ejemplo. La calidad varía en función de la naturaleza de los datos y de la antigüedad de los datos básicos.com 146 . además.

DISTRIBUCIÓN ESPACIAL DE LA POBLACIÓN La distribución de la población.). C.= 100 b . La población total se sustituye por una categoría de ella y la superficie sólo por una parte. Del Valle C.Allan en 1965. y las Imagen económicas del mundo.titulateenpreescolar.com 147 .N. definido por W.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Al establecer comparaciones. mide la capacidad poblacional de un área en relación a un determinado sistema de utilización del suelo. Para solucionar esos inconvenientes se ha ideado el concepto de densidad corregida.P. Es un elemento descriptivo e impreciso. ni están uniformemente ocupados.D. 03100 / Tel. ni las necesidades o niveles de vida son semejantes: establecer conclusiones sobre la superpoblación o no de un área a partir de la densidad bruta es arriesgado.P. -Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. ni los espacios son homogéneos.U.P.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. expresado en términos de habitante por unidad de superficie. son un tema que ha interesado desde siempre a los geógrafos para la ordenación del territorio y la planificación regional.D. Ejemplos: Población rural Densidad rural: ---------------------Superficie Población que vive de la agricultura Densidad agrícola: -------------------------------------------------Superficie Población que vive de la agricultura Densidad agrícola específica: --------------------------------------------------Superficie cultivada El concepto de densidad crítica de población (C. o Conceptos básicos La densidad de población es la relación entre habitantes de un territorio y superficie de éste. y los factores de que depende.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. aunque frecuentemente utilizan como fuente las estadísticas procedentes de la O. pero sencillo y práctico sobre la ocupación del espacio por la población.

o Métodos cartográficos de la distribución espacial de la población y el poblamiento Los mapas coropléticos indican cantidades calculadas a partir de valores medios por unidad de superficie. Donde: a= porcentaje de tierra cultivada por métodos tradicionales.P. o relación entre la duración de los cultivos y el barbecho.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 03100 / Tel.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Del Valle C. exigen la elección de una buena escala de valor (pocos y bien contrastados) y una adecuada gama de sombreados. los cuales se sitúan de la forma más precisa posible sobre los lugares correspondientes. que generalmente son unidades administrativas. según el valor que se les asigne. punteados o signos convencionales. pero las variaciones de sus límites y la existencia en su interior de zonas deshabitadas les restan significación. los marcos administrativos son de fácil manejo cartográfico y estadístico. c= factor de cultivo o superficie plantada cada año por persona. Este tipo de mapas requiere observar una serie de precauciones generales y otras específicas cuando se usan en trabajos de población: sólo tienen algún sentido cuando se utilizan unidades espaciales pequeñas. Los mapas de líneas isopletas son aquellos en los que las cantidades vienen indicadas por líneas de valores iguales. Para las zonas más concentradas y urbanizadas se utilizan círculos proporcionados (u otras figuras geométricas). Los mapas de puntos representan la población mediante puntos de igual o diferente tamaño.titulateenpreescolar. sombreados. b= factor de uso del suelo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Tienen ventajas e inconvenientes: Mitigan las variaciones bruscas y casi siempre irreales de la densidad en torno a una línea administrativa o convencional Presuponen un gradiente que no siempre se da en la población. porque se puede pasar de sectores con fuerte concentración humana a zonas casi vacías Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. responden a una representación continua.com 148 . rayados. por medio de tonos de color. Los puntos iguales son útiles para el poblamiento disperso y los territorios poco urbanizados.

Ahí se encuentran China y Japón.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. sólo el 0. Existen cuatro grandes focos de concentración: Asia Oriental.5% El Viejo Mundo sigue siendo la principal zona de asentamiento humano En cuanto a latitudes. Londres y Milán. mientras que sólo el 1.titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Bengala Oriental o Paquistán.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Allí se encuentran India y algunos países musulmanes como Indonesia. las diferencias son aún mayores: Asia concentra el 58% de la población Oceanía. la lectura exacta en dimensión vertical no es fácil o Las grandes desigualdades del reparto La distribución de los habitantes sobre el planeta muestra un fuerte desequilibrio ante cualquier gran unidad geográfica de clasificación (hemisferios. con un quinto de la población en menos del 2% de las tierras. Hamburgo. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 03100 / Tel. con concentraciones importantes como la zona del cuadrilátero con vértices en París. altitud. la mitad de la población vive entre los 20º y los 40º. pese a su expresividad. Asia meridional.com 149 . que concentra la cuarta parte de la población del mundo con sólo el 3% de las tierras emergidas. La representación en tres dimensiones. plantea problemas de lectura e interpretación: la identificación exacta es difícil. Europa. Ejemplos de ello son que: Casi el 90% de la población vive en el hemisferio norte. continentes. donde se sitúa la mayoría de las tierras emergidas Por continentes. las porciones ocultan zonas deprimidas. países). Del Valle C.P. en el hemisferio norte.5% vive por encima de los 60º En casi todos los continentes la mayoría de la población tiene una localización periférica y se sitúa por debajo de los 500 m de altura Los países desarrollados sólo cuentan con alrededor del 25% de la población.

con la fachada atlántica y la zona de los Grandes Lagos. acumulación de tierras fértiles). También las formas topográficas o la orientación de las vertientes. El efecto de la altitud es más complejo. El sector nororiental de Norteamérica.com 150 . tres grandes vacíos demográficos: Las zonas frías de ambos hemisferios. en 1950 el 27. Existen grandes contrastes a nivel continental.5% vivía a más de 1. Sólo algo más del 8. cursos fluviales..titulateenpreescolar. que favorecen la ocupación. por su influencia sobre los cultivos. tanto físicos como humanos. la población absoluta disminuye con la distancia a la costa y la altitud media.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. recursos minerales.8% a menos de 500 Km.. Los grandes desiertos. pero actúan combinadamente y es difícil medir la influencia de cada uno. fuerte aridez o calor húmedo y constante) explican los grandes desiertos humanos. Del Valle C. oasis.P. Hay hechos evidentes: a partir de cierta altura.3% a menos de 200 Km y 73. los piedemontes aprovechan ciertos recursos (reservas de agua.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. El resto de la población se sitúa casi siempre en zonas favorecidas por algún factor físico o humano: franjas litorales. 50. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Los hechos físicos ejercen gran influencia sobre la distribución especialmente en los vacíos demográficos: ciertos aspectos del clima (bajas temperaturas y oscuridad. En cuanto a la proximidad al mar. industriales y comerciales. también. La montaña crea condiciones especiales en torno a ella. en la que se localiza la megalópolis norteamericana. nacional o regional. 03100 / Tel. lagos interiores.000 Km de las costas. la presencia humana no es posible (por eso. son muchos y variados.6% un siglo antes). en zonas cálidas existen asentamientos a mayores alturas que en las templadas y frías).6% de la población vivía a menos de 50 Km del mar (frente a un 24. los valles favorecen el desarrollo de las actividades agrarias. Los factores explicativos de la desigual distribución de la población. Existen. son factores explicativos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Algunas zonas cálidas y húmedas cercanas al ecuador.

con la agricultura sedentaria y la domesticación de animales que aumentaron la disponibilidad de alimentos. especialmente porque favoreció la lucha contra la mortalidad y desencadenó migraciones transoceánicas en dirección a ambas Américas y Oceanía.. Asia fue el polo difusor de las primeras migraciones importantes: hacia Europa. Los grandes focos de concentración humana (Europa y los dos asiáticos) tuvieron un poblamiento temprano. al mismo tiempo. manteniendo niveles de fecundidad muy elevados y un alto porcentaje de población rural. al menos desde el mesolítico. La ocupación más antigua suele coincidir con efectivos numerosos. urbana y demográfica. los hechos humanos (económicos. explican los grandes focos de concentración y las diferencias de densidad. Respecto a la intensidad del crecimiento natural ha habido etapas clave. A final del paleolítico se calcula un habitante por cada 10 km2. Los movimientos migratorios. con la difusión de las técnicas de lucha contra las enfermedades y la muerte. Luego sería Europa quien se extendería hacia América y algunos enclaves de Asia y Africa.com 151 . a la vez) determinó cambios decisivos en el crecimiento y en el reparto. Si los hechos físicos explican los vacíos demográficos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. por ejemplo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.. especialmente las oleadas de emigrantes ultramarinos hacia América. Sólo tras la II Guerra Mundial. la civilización rural permitió la concentración de efectivos humanos en ciertas áreas. ocupación de América y hacia el mundo mediterráneo. El nivel de crecimiento interno de la población (influido en cada etapa histórica por el balance entre la vida y la muerte). combinados a lo largo del tiempo. El proceso de ocupación responde a tres factores básicos: La mayor o menor antigüedad de la ocupación inicial. además de fuerte éxodo externo y urbanización. el Neolítico. Las migraciones intercontinentales fueron las más decisivas sobre el poblamiento.). la revolución industrial apenas contribuyó al crecimiento. 03100 / Tel. acentuó el vacío rural y el crecimiento urbano.P.titulateenpreescolar. por su mayor o menor aptitud para los cultivos. En Asia. políticos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . se volvió a crecer. También la revolución industrial (y técnica. También cabe destacar la naturaleza del suelo. sociales. definidas por importantes revoluciones técnicas y económicas. En Europa la revolución industrial provocó el mayor crecimiento. Del Valle C. pero después la reducción de la natalidad ha Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.

Sólo los fuertes crecimientos de la revolución demográfica reciente han iniciado un crecimiento rapidísimo. Del Valle C. en el sur. 73 proponían medidas rápidas y radicales para corregirlo y 66 no lo creen aceptable y piensan que convendría alguna corrección. Las concentraciones corresponden a las zonas de agricultura rica. favorecer la integración nacional. regional e incluso local. 03100 / Tel. redistribuyendo grupos étnicos Reducir los desequilibrios económicos entre regiones y favorecer el acceso al trabajo y los servicios Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. su localización periférica y su tasa de urbanización muy alta. Hoy. La civilización agrícola no alcanzó el nivel de Asia. nunca ha sido un gran foco demográfico.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. el crecimiento vegetativo es más firme y la tasa de urbanización menor. en América del Norte se ha ralentizado el crecimiento por la caída de la natalidad. ralentizado el proceso. las áreas mineras y las escasas ciudades. dificultando una adecuada ordenación del espacio.P. la revolución industrial apenas existió.com 152 ..Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . las migraciones del XIX acudieron poco allí.titulateenpreescolar. o Políticas y programas de redistribución de la población Los desequilibrios existen a escalas planetaria. tratan de corregir los desequilibrios mediante programas y políticas. En Australia y Nueva Zelanda la población es también de origen europeo. Los programas de redistribución pretenden: Reducir la presión demográfica sobre territorios de gran fragilidad ecológica Asentar a la población nómada o rural para facilitar la prestación de servicios (sanitarios. que también se centró en Latinoamérica. Según un informe de la ONU sólo 19 de 158 países consideraban adecuado su reparto poblacional. por eso existe oposición entre centro-periferia y mayor poblamiento en la fachada oriental. mitigando apenas la trata de esclavos. continental. África.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. sobre todo del Tercer Mundo.) Repoblar áreas fronterizas por motivos de seguridad. pese a ser la cuna de la humanidad. Muchos países. nacional. educativos. su crecimiento natural moderado. El foco norteamericano está ligado a la expansión europea..

a veces las medidas adoptadas han sido costosas e impopulares y han generado resultados indeseables. mediante la promoción integral de zonas agrarias. Programas de retención de la población rural. mediante concesión de permisos de residencia o creación de nuevas empresas. como asignación obligatoria de lugares de trabajo y residencia o entrega de cupones de racionamiento sólo válidos en las áreas autorizadas. aunque dependiendo de países. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Todos estos programas pretenden: Modificar la tendencia de éxodo rural Cambiar la distribución demográfica a escala rural o regional Controlar el crecimiento urbano mediante la promoción de ciudades medias. También descentralizando el crecimiento: áreas metropolitanas con ciudades dormitorio o satélite. La eficacia de esa política ha sido limitada. Del Valle C. Evitar la inestabilidad propia de la fuerte concentración y rápido crecimiento en las ciudades Las medidas específicas se pueden agrupar en: Programas para reducir el crecimiento metropolitano.P.titulateenpreescolar. mediante la creación de infraestructuras o incentivos a empresarios. 03100 / Tel. Programas de corrección de los efectos del crecimiento urbano: mejora del hábitat y las condiciones de vida de zonas deterioradas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar.com 153 . Programas de traslado de población rural hacia áreas infra pobladas con grandes disponibilidades de tierra. frenando la inmigración. Programas de dispersión mediante la promoción de ciudades medias o capitales regionales. Programas para trasladar poblaciones urbanas a zonas rurales mediante medidas coercitivas.

N. deseos y aspiraciones de los migrantes. MOVIMIENTOS NATURALES o La natalidad Tasas e índices Para calcularla utilizamos dos tipos de índices. El índice más sencillo es la tasa bruta de natalidad (T.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com 154 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. es decir.B. estaríamos realizando un análisis longitudinal. 03100 / Tel. Si observásemos a un grupo de mujeres nacidas el mismo año y midiésemos los hijos habidos hasta el momento en que pierden la posibilidad de ser madres.). expresado en tantos por mil. efectúa un análisis momentáneo.  Relacionamos los nacimientos con toda la población del espacio en que suceden. según prestemos más atención a los hijos o a las madres al analizar los nacimientos.titulateenpreescolar.F. cuando sólo una parte de la población -las mujeres en edad fértil (comúnmente.P.) relaciona el número de nacidos vivos de madres de cierta edad en un año determinado con el conjunto de mujeres de dicha edad. nº de nacidos vivos de un año T. pero debemos considerar que:  Se trata de una tasa anual. los de natalidad y los de fecundidad. Pueden extraerse para mujeres de una misma Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. que se obtiene relacionando el número de nacidos vivos de un año determinado con la población existente a mitad de dicho año y multiplicando el cociente por mil. es decir. Para mejorar estos programas.B. transversal del fenómeno. Del Valle C.N. se consideran a las que cuentan entre 15 y 49 años).: 1.pueden tener hijos. están afectados por la estructura por edades y sexos de la población analizada. comportamiento. La tasa de fecundidad por edad (T. algunos expertos recomiendan integrar mejor la planificación espacial de la población y la economía.E.000 x -------------------------------------------Población media de dicho año Esta tasa es la más sencilla disponible. valorar de forma meditada los efectos espaciales y conocer mejor las actitudes.

P. relacionando los nacimientos de un año con el número medio de mujeres de 15-49 años existentes en dicho año.F. Si no existiese posibilidad de muerte hasta el momento de llegar a la edad fértil.1 en Europa Occidental y algo más en los países más pobres. si es mayor. edad o para grupos de edades.titulateenpreescolar. Si podemos considerar valores medios los que se aproximan a 25 nacimientos por cada 1000 habitantes y 3.F.000 x ------------------------------------------------------------------nº medio de mujeres de 15-49 años en ese año Sumando las distintas tasas de fecundidad por edad (y dividiéndolas por mil si los valores están expresados en tantos por mil) obtenemos el número medio de hijos por mujer. nº de hijos de mujeres de edad x en un año T.: 1. muchos países europeos no alcanzan los 12 nacimientos y los 1. Es difícil definir numéricamente una fecundidad natural. si es menor que uno.000 x -----------------------------------------------------------------nº medio de mujeres de dicha edad en ese año La tasa de fecundidad general (T. la población tenderá a aumentar.F. por tanto.G.5 hijos. permite detectar fuertes desigualdades a escala mundial.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Esta tasa puede situarse en torno al 2. Este dato es significativo para conocer si una población va a ser adecuadamente reemplazada por otra o no.G. correspondiente a una ley teórica de reproducción de la especie.com 155 . El análisis de los valores de distintos países (fundamentalmente. Aunque más laborioso.5 hijos por mujer. porque siempre mueren algunos antes de llegar a la edad de reproducción. cada mujer de una generación debe tener por término medio algo más de dos hijos. la tasa bruta de natalidad y el número medio de hijos por mujer). se requieren más niños para el reemplazo generacional. para que ello sea posible. cuando el índice es igual a 1. mientras que países africanos como Kenia pueden superar los 50 y los 6. normalmente quinquenales.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. la población permanece estacionaria. respectivamente. ya que los casos de ausencia total de factores Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. para conocer si una comunidad tiene asegurada su sustitución existe la tasa bruta de reproducción. la población decrecerá.) permite obtener una idea global del fenómeno. que calcula el número medio de hijas habidas por cada madre de una determinada generación. Como existe la posibilidad de pérdida de efectivos por mortalidad en edades tempranas. 03100 / Tel.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .E. Del Valle C. la tasa neta de reproducción multiplica la tasa bruta de reproducción por la posibilidad que tiene una mujer de sobrevivir desde el nacimiento hasta la edad fértil.: 1. en los que la mortalidad infantil es superior y. nº de nacidos vivos de un año T.

) Los factores biológicos influyen poco en la distribución planetaria de la fecundidad. Los factores de la fecundidad No resulta fácil explicar las variaciones de natalidad o fecundidad. Tasas inferiores al 10%o ya son posibles en determinados ámbitos de alguno de estos países desarrollados. aunque lo normal son valores mucho más bajos. El límite de la natalidad. en general. la raza o la alimentación. Tampoco existe un límite teórico inferior de la tasa de natalidad en países con fecundidad voluntariamente restringida.titulateenpreescolar. prohibiciones sociales. limitativos son muy raros. aunque no siempre se puede identificar a los países pobres con alta fecundidad y a los países Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.. 03100 / Tel. Las influencias pueden ser ocasionales. Sobre la fecundidad natural.P. Existe una relación entre grado de desarrollo económico y fecundidad. porque interviene una amplia variedad de valores.. económicos. el número de hijos que puede tener una mujer durante su período de fertilidad. con un número de hijos por mujer que no garantiza el reemplazo generacional. fue llevada hasta el mínimo. siempre inferiores al 20%. Entre los países del Tercer Mundo existen países en transición hacia valores de fecundidad moderados (como Cuba. aunque existen contrastes regionales. culturales. y también en países demográficamente viejos. en una sociedad tradicional normalmente repartida.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Los factores de la fecundidad se suelen clasificar en dos grupos: los estrictamente biológicos y los que podríamos denominar sociales (sociológicos. Las tasas nacionales son valores medios. el clima. como las razas. la lactancia o la alimentación). retraso de la edad matrimonial. esterilidad accidental o crónica.com 156 . los componentes biológicos se ven afectados por hechos de tipo social (por ejemplo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. aunque existen influencias ligadas a hechos como la lactancia. por razones históricas o sociales. e incluso contradictorias. Entre los factores agrupados como sociales influyen las circunstancias económicas. estaría en torno al 55%. pueden intervenir causas naturales que limitan su número: mortalidad femenina antes del término del período de fertilidad. China o México) y otros que todavía mantienen niveles muy altos de fecundidad y mortalidad. Los países desarrollados presentan tasas bajas y relativamente uniformes. a veces con tasas estabilizadas en valores superiores al 50 %o o cercanos a ellos. Del Valle C. Los valores más bajos se registran durante cortos períodos en países en que. como en el clima.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . diferencias entre el campo y la ciudad.. emigración de hombres. como algunos países africanos o asiáticos. o variaciones en función de las clases sociales..

incluso peligrosa en la actualidad. tan diferente de unos países a otros. ricos con la baja (Cuba y Kuwait serían ejemplos de ello). mientras supera el 30% en algún país europeo. Entre los factores de tipo social. De cualquier manera. El desarrollo educativo reduce la mortalidad infantil. la crisis económica actual (en especial. las transformaciones económicas ayudan a modificar otros factores extraeconómicos. sus aspectos vinculados al desempleo y a la precarización del trabajo) la ha reafirmado y adaptado a las circunstancias actuales. por contra. se comprueba que cuando las sociedades se desarrollan económicamente experimentan una reducción progresiva. Del Valle C. en los actuales países desarrollados cabría destacar la tendencia emancipadora de la mujer. en general. de sus tasas de fecundidad. 03100 / Tel. Los matrimonios tempranos tienen más oportunidades de tener hijos que los tardíos. el individualismo competitivo y la mayor tardanza en contraer matrimonio e incluso el incremento de la soltería entre las personas de ambos sexos. condiciona el uso de métodos de regulación de la natalidad y modifica las expectativas de promoción profesional de los individuos. suele coincidir con una menor fecundidad. La edad media del matrimonio es más elevada entre los países desarrollados que entre los más pobres.P.com 157 . los niveles educativos bajos y las aspiraciones materiales muy inferiores. Aunque esta reducción viene de lejos. Existe una cierta relación entre la reducción de la mortalidad infantil y el descenso de la mortalidad. muchas familias se plantean el dilema de tener un nuevo hijo o aumentar el nivel de vida. tanto porque aumentan las cargas familiares como porque casi se garantiza la supervivencia familiar. En Europa son escasos quienes contraen matrimonio antes de los veinte años de edad. La edad media en que se contrae matrimonio es un factor social importante para la fecundidad.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . la mortalidad infantil sigue siendo más alta.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. El celibato definitivo es sumamente raro en algunos países del Tercer Mundo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. especialmente entre las mujeres. Muchas veces. En el Tercer Mundo. alarga el momento de contraer matrimonio las mujeres. Pero a veces la reducción de la fecundidad se produce sin un paralelo progreso económico. matrimonio monogámico o poligámico) tienen repercusiones diferentes en la fecundidad. el mayor tiempo de duración de los estudios. porque las técnicas de control se importan y pueden aplicarse a sociedades atrasadas.titulateenpreescolar. la mayor probabilidad de conservar vivos a la práctica totalidad de hijos de una familia ha reducido la fecundidad. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. para la cultura occidental resultan excesivamente precoces los matrimonios de algunos países árabes o del África negra. Las formas de unión de la pareja (unión de hecho. También influye el nivel de instrucción.

especialmente la infantil. limitando los nacimientos como forma de mantener 158  Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Pero la fuerte reducción reciente de las tasas de natalidad en países como Italia.P. por lo general. España o Portugal indica claramente que las actitudes no son inmutables en el tiempo.  También se explica el descenso en función de procesos de industrialización. con tasas brutas de natalidad casi siempre superiores al 30%o El descenso comenzó en Francia a principio de ese siglo. modernización. Pero desde mediados de los sesenta se inició un nuevo descenso.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Alemania) como democráticos. cada vez más intenso. 03100 / Tel. que continuaron después de la guerra mundial con el llamado "baby boom". de forma bastante lenta. secularización e incremento de los niveles educativos. En todos los casos hubo grandes variaciones en función de clases sociales. Pero el grado de permisividad ante métodos anticonceptivos es muy variable entre distintas prácticas religiosas. que en nuestros días afecta especialmente a los países mediterráneos. mucho más permisivos y tolerantes en estos aspectos. especialmente entre las clases medias. La reducción de la fecundidad en los países desarrollados Hasta el siglo XIX la fecundidad se mantuvo elevada en casi todos los países. Durante los años treinta del presente siglo se produjo un cierto incremento tanto en países totalitarios (Italia. También influye la religión y el grado de religiosidad de los distintos pueblos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Otras explicaciones aluden a "estrategias familiares". regiones y zonas rurales y urbanas. después se sumaron la mayoría de países industrializados. La mayoría de las religiones mayoritarias (caso de la musulmana y la católica) son pronatalistas y contrarias al derecho al aborto. Algunos autores explican que se trata de un proceso de ajuste ante la disminución previa de la mortalidad.titulateenpreescolar. Del Valle C.com . entre los cristianos. la natalidad es mayor entre los católicos (tradicionalmente reacios a la utilización de los medios anticonceptivos más comunes) que entre los protestantes. El declive se ha producido por múltiples factores:  Se ha adoptado un conjunto de innovaciones técnicas para controlar la natalidad. primero entre la aristocracia y después entre la burguesía y las clases populares. tendiéndose a un nuevo equilibrio de fecundidad controlada.

se trata de un proceso complejo basado en transformaciones económicas. aunque no espacialmente uniforme: en las regiones más urbanizadas y de mayor nivel económico se ha producido un declive notable en las últimas décadas pero siguen existiendo áreas rurales de fuerte fecundidad. en caso contrario. aceptándose que existe una elección calculada del tamaño familiar.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. la posición social y conservarla para sus hijos.com 159 . aplazará su matrimonio o limitará el número de hijos. La “teoría socioeconómica” de Leibenstein. En cualquier caso.titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . aunque esto también puede estar en función del conocimiento y uso de métodos anticonceptivos. sociales. En Asia. además. relaciona el status social con los gustos. no se poseen las mismas actitudes ante los hijos y tampoco se consideran bienes de consumo. Una mejora sostenida de la economía puede facilitar los niveles de nupcialidad y fecundidad. Los costes de mantenimiento están relacionados con el grupo socioeconómico al que pertenecen los padres y el desarrollo económico produce un declive sostenido de la fecundidad.P.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. preferencias y aspiraciones de los individuos. Se supone que cada pareja actúa con racionalidad económica y practica un control de natalidad casi seguro: el deseo de las parejas de tener hijos compite con el tiempo y el dinero de los padres. que tienden a homogeneizarse espacialmente en torno a valores reducidos. si puede mejorar en ese momento sus ingresos respecto al nivel familiar tiene más posibilidades de casarse pronto y tener hijos. Del Valle C. se percibe que la fecundidad reducida representa una ventaja social y un beneficio económico y. en la que los hijos aparecen tratados como bienes de consumo que exigen de sus padres tiempo y dinero. La paradoja es que el tamaño familiar disminuye con el desarrollo económico. 03100 / Tel. Eastenlin cree que el nivel de vida de una persona en los años finales de la adolescencia condiciona sus posibilidades como adulto. culturales y técnicas. si la estructura demográfica no es excesivamente joven y no hay que competir excesivamente por los puestos de trabajo. Becker. La fecundidad en el Tercer Mundo Es bastante elevada. Coale elaboró una “teoría de síntesis” afirmando que el descenso sustancial de la fecundidad es posible cuando. no existe ese uso óptimo de los medios anticonceptivos. La teoría es muy discutible. Weeks piensa que no se actúa con tanta racionalidad. de 1975. se conocen y utilizan técnicas efectivas de control. economista de la escuela de Chicago. lanzó en los sesenta la "teoría de la demanda".

en un país con muchos viejos es normal una tasa bruta de mortalidad más alta que en otro con gran cantidad de jóvenes. también empleamos otros índices.: 1.M. a veces con desconocimiento de las técnicas de control.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. que alejan claramente el número de hijos habidos y el de hijos deseados. también muy simple de calcular. o La mortalidad Tasas e índices La tasa bruta de mortalidad o tasa de mortalidad general se obtiene relacionando el número total de fallecidos en un año con la población media existente en dicho año en el espacio analizado. 03100 / Tel. especialmente en aquellas comunidades en los que no interesa reducir el tamaño familiar.P.com 160 . Por eso.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. En muchas zonas subdesarrolladas la fecundidad se considera algo incontrolable o que no debe controlarse. En América Latina el descenso es notable en países como Cuba o Argentina y apenas perceptible en zonas como Guatemala o Bolivia. los territorios influidos por la forma de vida occidental (Hong Kong. aunque el estado sanitario o las posibilidades de alimentación sean mejores que los de éste último. conocimiento de los métodos de control y uso de los mismos no siempre coinciden.000 x ------------------------------------------Población media de dicho año El mayor inconveniente de esta tasa es que está profundamente afectada por la estructura por edad de la población analizada. La tasa de mortalidad infantil. A veces. Singapur.B. Taiwán) comenzaron a reducir su fecundidad en los años cincuenta y China comenzó un control decisivo de nacimientos pero en otros estados el descenso sólo afecta a las áreas urbanas. El uso de métodos de control de natalidad ha provocado reducciones evidentes pero ciertas creencias religiosas y la falta de niveles educativos mantienen áreas de resistencia a su empleo.titulateenpreescolar. Del Valle C. se expresa normalmente en tantos por mil. Las políticas estatales de control de la natalidad sólo han sido efectivas cuando aumenta el nivel educativo de la mujer. se obtiene relacionando los fallecimientos de niños menores de un año ocurridos en un año determinado con el número de niños nacidos en Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. nº de muertes de un año T. En África el declive sólo afecta a determinadas áreas urbanas y algunas islas. desciende la mortalidad infantil o se producen reformas sociales: las variaciones espaciales de la fecundidad suelen relacionarse con aquellos espacios en que se cumplen o no estas últimas condiciones.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. 03100 / Tel. se pueden clasificar los factores de mortalidad en biológicos y sociales. Las diferencias entre hombres y mujeres son claras. Existen diferencias en cuanto a mortalidad entre las razas negra.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La raza. Su cálculo es bastante complicado. También se pueden establecer estimaciones sobre la esperanza de vida media esperable entre las personas que llegan a una determinada edad.: 1. La proporción de niños fallecidos en cada grupo refleja bastante fielmente el nivel sanitario y socioeconómico de un país. 161  Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . especialmente en cuanto a la mortalidad exógena. Los sociales analizan la influencia de ciertos hechos sociales (la profesión o los ingresos. dicho año. La esperanza de vida media al nacer equivale a la duración media que tendría la vida de las diferentes personas de una generación o de un país. variando entre los dos o tres años de media en países desarrollados a diferencias temporales mayores en los países pobres.. expresando también el resultado en tantos por mil. aunque no deben ser atribuidas al hecho de pertenecer a un determinado grupo racial (por otra parte.B. a cualquier edad. Además.000 x ------------------------------------------------------nº de nacidos de dicho año En función de las causas de la muerte del niño se distinguen las tasas de mortalidad infantil endógena (debida a causas congénitas) y exógena (debida a causas externas. la esperanza de vida media es menor entre los varones. difícil de distinguir en muchos casos) tanto como a las condiciones socioeconómicas más favorables o más adversas en que se desenvuelven las distintas comunidades: cuando se vive en circunstancias parecidas. Factores de mortalidad Aunque la muerte es un hecho biológico.com . mueren más los varones: la tasa de mortalidad infantil es mayor entre los niños. existe una sobre mortalidad masculina que indica que. Entre los factores biológicos debemos considerar:  El sexo.titulateenpreescolar.P.. las influencias medioambientales. por ejemplo) sobre los factores directos. nº de muertes de menores de un años T. Normalmente.M. amarilla y blanca. no aparecen diferencias significativas. como la alimentación. Del Valle C. o biológicos.) La mortalidad por causas endógenas suele ser más frecuente en el primer mes de vida y la debida a causas exógenas en los meses restantes. las condiciones de vida de la familia. de la mortalidad.

la mortalidad infantil está vinculada a la instrucción de los padres. Pero la influencia del nivel de ingresos en aspectos como la alimentación o las condiciones higiénicosanitarias del hábitat continúa siendo apreciables. y tasas de natalidad inferiores. Las hambrunas de carácter agudo y prolongado han ido reduciéndose. Finalmente la mala nutrición. como religioso o maestro.P. que ha influido de forma diferente a lo largo de la historia en las tasas de mortalidad. aparecen rasgos distintivos de morbilidad de los distintos grupos raciales. En los desarrollados. Pero ciertas profesiones comportan mayor desgaste físico o mayor siniestralidad laboral. ocasiona trastornos fisiológicos importantes. al menos en los casos más extremos (países extremadamente pobres o grupos sociales marginales). Demógrafos como Sauvy piensan que la 162    Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. la infra alimentación produce menor resistencia a enfermedades y mayor mortalidad. suelen ser bastante longevas. tanto en lo que se refiere a clases sociales como entre países. Del Valle C. A comienzos de la revolución industrial (con su consiguiente revolución urbana) la ciudad fue "destructora de hombres": tenía tasas de mortalidad más altas debido a graves problemas higiénico-sanitarios. El nivel de instrucción influye en la mortalidad porque el grado de salud de una sociedad (en aspectos como las prácticas higiénicas o las actitudes sanitarias o de alimentación) depende en gran medida del grado de instrucción de sus gentes.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. es decir el déficit de calorías. mientras que otras. hoy las diferencias son escasas.  La alimentación. con una cierta sobre mortalidad urbana. Por ejemplo. Sus repercusiones son muy complejas y no siempre coincidentes entre los distintos investigadores. es más importante: alrededor de la cuarta parte de la población de los países pobres no alcanza los niveles suficientes. El nivel de ingresos tiende a influir cada vez menos en la mortalidad. El hecho de sostenerse servicios médicos y hospitalarios para el conjunto de la población reduce la desigualdad social ante la muerte.titulateenpreescolar. 03100 / Tel.com . La profesión también influye. Luego. Los principales factores sociales son:  La vida en zonas rurales o urbanas. aunque es difícilmente mensurable por su fuerte interrelación con otros factores.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. la concentración de servicios médicos y hospitalarios y la mejora de las condiciones higiénicas cambiaron la situación. pero la subnutrición.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . sensibilidades diferentes ante ciertas enfermedades. el desequilibrio de la dieta. igual que sucede hoy en los países pobres.

vinculados principalmente a las llamadas "tres ces" (cáncer. Frente a las tasas bajísimas de los países ricos. especialmente en los países más desfavorecidos: la esperanza de vida aumenta en ellos más aceleradamente que en los países más ricos. especialmente desde el siglo XIX: a la práctica de la vacunación vinieron a sumarse sucesivamente el perfeccionamiento de la cirugía. La disminución de la mortalidad se sigue produciendo.) o La nupcialidad Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. infecciones. la mejora de los distintos fármacos o los éxitos de la medicina preventiva. aunque sigue siendo más baja.titulateenpreescolar.. puesto que se trata de poblaciones mucho más jóvenes. siempre inferiores al 20%o. corazón y circulación). con una alta mortalidad infantil. El retroceso puede explicarse en función de los progresos médicos. malnutrición. es causa esencial. 03100 / Tel.  Las variaciones de la mortalidad Hasta el siglo XVIII las tasas de mortalidad eran elevadas. Es posible que la tasa de mortalidad infantil sea uno de los indicadores más nítidos de las diferencias a escala planetaria. También la mejora de la alimentación. en muchos países atrasados padecen tasas ampliamente superiores al 100%o. Del Valle C. La disminución de la mortalidad infantil fue esencial para explicar tanto la reducción de la mortalidad como el rapidísimo incremento de la esperanza de vida al nacer. En los países más pobres los mayores retrocesos se producirán después de la II Guerra Mundial. las tasas de mortalidad son ya en muchos casos inferiores a las de los países ricos. siempre superior a 70 años en los países desarrollados. Algo similar sucede con la esperanza de vida al nacer.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar.P. vinculada a las transformaciones agrícolas de los inicios de la revolución industrial. La disminución comenzó entre las clases poderosas de los países del norte de Europa.com 163 . Las causas de la mortalidad siguen mostrando amplias diferencias entre países: mientras los países ricos cuentan con un elevado número de fallecimientos endógenos. los subdesarrollados se ven fuertemente afectados por causas exógenas (subnutrición. extendiéndose durante el siglo XIX al resto de Europa y América del Norte.. mortalidad está inversamente relacionada con el saber y que la ignorancia es más mortífera que la pobreza. Como también lo son la elevación del nivel cultural o el perfeccionamiento continuado de la higiene pública. y momentos de graves crisis de súper mortalidad causadas por las epidemias (como la peste o el cólera) o las grandes hambrunas.

Otro factor importante es la divorcialidad.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. nº de casamientos de un año T.edad x : 1.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.edad x : 1. también se origina una frecuencia complementaria.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .000 x ---------------------------------------------------------Población soltera media de dicha edad También se puede considerar la frecuencia de primeros matrimonios. acaba por realizar su primer matrimonio (normalmente. Del Valle C. 03100 / Tel. que puede calcularse tanto respecto al volumen total de la generación como considerando solo a los solteros: nº de casamientos de edad x en un año T. relacionando el número de casamientos realizados en un año determinado con la población existente a mitad de dicho año y multiplicando el cociente por mil.Nup.000 x -------------------------------------------------------------Población media de dicha edad nº de casamientos de edad x en un año T. La Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.Nup. como la de nupcialidad de los solteros por edad (y por sexos). el número de hombres o mujeres de una generación que. aunque en proporción variable según las distintas sociedades (en función del número de viudos jóvenes.: 1. Asimismo.000 x ------------------------------------------Población media de dicho año En este caso sería necesario diferenciar las primeras nupcias -es decir. es decir. se considera este dato como definitivo al cumplirse los 50 años para relacionarlo con su influencia en la natalidad).Nup. Existen otras tasas.P.com 164 . es decir. en función de la legislación y del estado de opinión. o de la existencia o no del divorcio y de la extensión de este fenómeno). no obstante. La tasa bruta de nupcialidad se calcula de forma bastante similar a las anteriores. la de solteros definitivos. depende del grado de aplicación o permisividad. el grado de inestabilidad de las uniones efectuadas en una población.B. se reduce fuertemente con los años). este factor. lógicamente.titulateenpreescolar. Son también cálculos interesantes el de la edad media para el primer matrimonio y la tasa de solteros por edad (que. en ausencia de mortalidad. Tasas e índices Las características de una población ante la nupcialidad siguen siendo un factor explicativo esencial de las tasas de natalidad y fecundidad. aquellas formadas por contrayentes solteros-. que constituyen la mayoría del conjunto de los casamientos.

3 entre 1956-60). que permitía una precoz independencia económica de los varones. especialmente ante las dificultades que encontraban las mujeres casadas para ello. por ejemplo.P. En los años iníciales del siglo. Más interesantes parece el cálculo de la frecuencia de divorcios en cada cohorte de matrimonios o la relación entre divorcios y años de duración del matrimonio (por lo general. y España En Estados Unidos. un 72% de blancas y un 41% de negras. también con la difusión y disponibilidad de técnicas anticonceptivas. en el mismo año. Un blanco tiene más posibilidades de estar casado y de seguir viviendo con su mujer que un negro. Sólo desde 1960 volvió a retrasarse la edad de contraer matrimonio. fue reduciéndose el celibato a medida que aumentaron los casamientos tempranos. Salustiano del Campo analizó la nupcialidad a lo largo del siglo XIX. en la primera mitad de siglo. 03100 / Tel. También es interesante el fenómeno de segundas nupcias. después de treinta años de matrimonio). la competencia por los puestos de trabajo ha hecho que se retrase el matrimonio. con un mínimo en la época de la guerra civil (6%o entre 1936-40) y un máximo en los últimos cincuenta (8. bien al divorcio. Dos ejemplos: EE.4%o) y 1975 (7. entre los 25-29 años había en 1978 un 66% de blancos casados y sólo un 43% de negros. En España. son escasos los producidos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La rebaja de la edad de matrimonio está relacionada con el aumento del nivel de vida.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.UU. Después de 1960. vivían con su padre y su madre el 84% de los niños blancos menores de 18 años frente a sólo el 44% de los negros. Pero desde esa fecha hasta la actualidad la nupcialidad ha ido reduciéndose fuertemente (el 5%o en 1982.titulateenpreescolar. pero se trataría de un dato menos satisfactorio que su relación con el número de personas casadas. Según Weeks. vinculado bien a la viudedad. tratando de aprovechar las oportunidades educativas y de promoción.1%o). el 16% de los varones negros estaba divorciado por sólo un 8% entre los blancos. tasa bruta de divorcialidad relacionaría los divorcios de un año con la población media de dicho año. Las tasas de nupcialidad se han mantenido bastante estables en el período comprendido entre 1900 (tasa del 7. a finales del pasado siglo más de un tercio de las mujeres y casi la mitad de los varones de más de 14 años estaban solteros. Existen diferencias reales en función de las razas. aunque conforme vamos adentrándonos en estos fenómenos la disponibilidad de datos estadísticos suficientes resulta cada vez menor. Del Valle C.com 165 . que evitaba la relación rápida entre casamiento y paternidad. último año estudiado). la proporción de casamientos en los que intervenía al menos un Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

las que ocupan profesiones de mayor especialización y cualificación académica.P. viudo era mucho mayor que en la actualidad: en 1900. por ello. relacionadas no tanto con la viudedad como con el divorcio.7% de las mujeres ya se había casado antes de los 25 años. MIGRACIONES Consideramos migración a cualquier cambio permanente de residencia que implique la interrupción de las actividades en un lugar y su reorganización en otro. la juventud de los matrimonios de los años setenta era relacionada con el incremento del nivel de vida. puede o no repetirse. al igual que en todos los países occidentales.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. En los últimos años. Lógicamente. varía con la actividad laboral de la mujer. los cambios en los comportamientos de los jóvenes. En todos los casos.3% de los varones y el 75. siendo mayor en las grandes capitales y menor en pueblos pequeños. La medición real de la migración resulta difícil debido a su complejidad: puede o no producirse. La nupcialidad se encuentra relacionada con una gran variedad de factores. la edad de casamiento ha ido aumentando notablemente. La edad media de acceso al matrimonio fluctúa en relación a ciertas variables: es más alta en la ciudad que en el campo. su porcentaje llegaba al 14. por el contrario. 03100 / Tel. la edad del contrayente varón ha sido superior a la de la mujer. Por ejemplo.2% de los contrayentes varones y el 46% de las mujeres eran menores de 25 años. la nueva regulación legal ha permitido un incremento notable y todavía no suficientemente estudiado de las segundas nupcias.titulateenpreescolar.com 166 . las facilidades de acceso a una vivienda. sólo el 15. siendo la posguerra el momento en que más se tardaba en contraer matrimonio: en 1940. en los países industrializados son cada vez más quienes realizan desplazamientos los fines de semana o durante las vacaciones. la secularización y el abandono de ciertas normas morales. La edad de casamiento también ha ido variando a lo largo del siglo. Con posterioridad a ese estudio.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . porque se casan más tarde las que trabajan y. La edad de casamiento influye en la duración de la vida matrimonial y. La tasa de nupcialidad viene también vinculada al tipo de ciudad. siendo mucho más frecuentes las segundas nupcias entre los varones. puede retornarse al punto de partida. dentro de ellas. puede Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.2%. la reducción de la edad de casamiento fue muy notable a finales de los sesenta: el 51. en la fecundidad de la mujer. aunque ello está en gran medida influido por la estructura de edad de cada lugar. La población se desplaza en el espacio por motivos diferentes.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. éstos incrementan la proporción de matrimonios civiles y la edad de casamiento. Del Valle C. la mayoría de activos van diariamente de casa al trabajo.

Fue el inglés Ravenstein quien primero formuló esta teoría. que afirma que en los traslados influyen tanto factores de expulsión en el lugar de origen de los migrantes como factores de atracción en el lugar de destino. Del Valle C. de ocio (fines de semana. o el grado de libertad con que se emprenden: libres o espontáneas.P. 03100 / Tel. Las leyes migratorias de Ravenstein podrían resumirse de la siguiente manera: La tendencia general de los emigrantes es recorrer la menor distancia posible.titulateenpreescolar.. tras analizar los datos del censo de 1881 de Inglaterra y Gales. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. La misma definición es dudosa respecto a qué se entiende por residencia o por permanente.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . de fin de semana. La migración se produce de forma escalonada. Todos los desplazamientos forman parte de la movilidad espacial de la población en un estudio geográfico. utilizando los siguientes criterios: o la duración: migraciones diarias. plurianuales o definitivas. La explicación más popularizada es la llamada teoría de la expulsión-atracción. cruzar o no líneas de demarcación política. vacaciones). o la distancia recorrida desde el lugar de origen: intra e interurbanos. absorbiendo primero a los habitantes de la zona más cercana y en una segunda etapa a los llegados de áreas más alejadas. o las causas: laborales. Las teorías explicativas han observado las pautas seguidas por los flujos migratorios y después han tratado de explicar porqué se han trasladado.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com 167 . estacionales. afectar a individuos aislados. vacacionales. intra e interregionales. Teorías migratorias y factores explicativos Explicar los movimientos migratorios implicaría razonar tanto por qué algunas personas no cambian de lugar de residencia nunca como por qué lo hacen otras. Se han efectuado muchos intentos de clasificar las migraciones. dirigidas o forzadas. en 1889. en qué medida y con qué dirección. a familias o a pueblos enteros.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.. pero no todos son considerados como migraciones. interiores (o sin desplazamiento fuera de las fronteras) e internacionales.

La mayoría de emigrantes son adultos. Los emigrantes procedentes de zonas más alejadas acuden fundamentalmente a los grandes centros comerciales e industriales y no a los de pequeño tamaño.titulateenpreescolar. Finalmente. pero otras están vinculadas excesivamente a las circunstancias existentes en la época en que fueron formuladas. Por ejemplo ZIPF ha definido la ley de la distancia inversa Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Las grandes ciudades crecen más por emigración que por crecimiento vegetativo. Las causas migratorias principales son las económicas. pero estos lo hacen a distancias mayores. los cambios sociales que han transformado la vida de la mujer en los últimos decenios han influido también en cuanto a su participación en las migraciones.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Los naturales de las ciudades emigran menos que los de las áreas rurales del país. Del Valle C. Por otra parte. La intensidad de desplazamientos aumenta más con el desarrollo de los medios de transporte y el desarrollo de las actividades industriales y comerciales. el factor distancia). Toda corriente migratoria importante genera una contracorriente. Algunas de estas afirmaciones siguen siendo básicamente correctas (como la importancia del factor económico o.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. siendo de destacar el condicionante que pueden suponer los hijos. La dirección principal de las migraciones sería desde áreas rurales a zonas industriales y comerciales.puede aminorarse debido a la aclimatación en la zona de destino o las dificultades para volver. Algunas de las variables utilizadas por Ravenstein han sido expresadas mediante fórmulas matemáticas. Por ejemplo. Las mujeres emigran más que los hombres.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . las familias emigran poco a zonas muy alejadas. en buena parte. en muchos países desarrollados las migraciones interurbanas ya son cuantitativamente más importantes que el éxodo rural.P. 03100 / Tel. en cuanto a la contracorriente compensatoria habría que matizar que el deseo de retorno al lugar de origen -muy fuerte en una fase inicial.com 168 .

según la cual el volumen de emigrantes entre dos puntos es inversamente proporcional a la distancia que los separa y directamente proporcional al producto de sus poblaciones. condición socioeconómica. necesidades y percepciones de las personas reales. Aún después.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. dentro de la llamada Geografía de la Percepción se desarrolló desde mediados de los cincuenta. Por ejemplo. los factores medioambientales.4 y 3). considerando factores como la edad. A partir de los años sesenta se utilizaron modelos de regresión múltiple. Del Valle C.P.. sociales.) sino del potencial migratorio de cada persona (edad.).. como la diferencia del número de empleos o la disponibilidad de viviendas. hay que diferenciar los estímulos objetivos de la emigración con los percibidos por los posibles migrantes. 03100 / Tel. Pi = Población de la zona i Pj = Población de la zona j Dij = Distancia menor entre i y j La teoría cuenta con una argumentación razonable.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com 169 . el nivel de empleo o los contactos personales entre los lugares de un campo migratorio.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. adquirida por muy diversos medios. la renta per cápita. las posibilidades de conseguir las aspiraciones y necesidades que se plantean y la recogida de información. Como reacción contra el carácter impersonal y mecanicista de estos modelos. Jones (1981) afirma que la decisión de emigrar no depende sólo de características objetivas (empleo. Pero el impacto no es uniforme y depende también de otros muchos factores. la condición socioeconómica. al decidirse la emigración se evalúan las condiciones de los posibles destinos. vivienda. entorno. valorando lo que se posee en el lugar de residencia y lo que puede obtenerse en un posible destino. por eso. Una población más numerosa puede suponer una oferta de condiciones atractivas y una distancia larga supone un mayor costo.titulateenpreescolar. Wolpert (1965) entiende las migraciones como el resultado de numerosas decisiones personales adoptadas por individuos tras considerar las alternativas percibidas. unas menores facilidades de desplazamiento y de mantenimiento de contacto con el área de partida y una menor información sobre el posible destino.. familiares o Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. una perspectiva micro analítica que ve la emigración como resultado de las aspiraciones. deben superarse ciertos obstáculos físicos. Pi Pj Mij = K --------Dij donde: Mij = Número de emigrantes que se mueve entre la zona i y la j K es una constante n(se han adoptado valores entre 0. algunos autores han empleado variables socioeconómicas..

UU. 03100 / Tel. El denominado modelo evolutivo. con una escasa movilidad.com 170 . la emigración es un proceso familiar y no individual. Es propia de sociedades de subsistencia. La relación entre migración y casamiento es muy elevada. las posibilidades de desplazamiento disminuyen. Sociedades que han completado la transición demográfica. o de un trabajo mejor remunerado.    Weeks ha analizado una serie de factores diferenciadores de las migraciones (aunque referidos básicamente a los EE. emigración exterior hacia zonas favorables y crece la movilidad habitual. mayores son los obstáculos. fuerte arraigo en el medio o bajas rentas. a menudo. Del Valle C. una gran parte de las cuales cambia su residencia por esta causa.P. movimientos de colonización interior. cese de colonizaciones internas e incremento de la movilidad habitual. entre los 20 y 34 años existe la mayor propensión a emigrar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . decayendo después considerablemente.). las mayores posibilidades aparecen en las parejas sin hijos o en las monofiliales. la incidencia de la migración depende en gran medida del número y las edades de los hijos. Sociedades en fase temprana de transición demográfica. Por otro lado. cuanto mayor es la familia. en las parejas en las que el marido contaba 45 a 54 años. las tasas elevadas entre los niños pequeños reflejan el hecho de que. malas comunicaciones. la emigración era mayor entre las familias grandes: necesidad de casa más grande. afirma que la movilidad es muy superior entre los adultos jóvenes que en las demás edades. Sin embargo. con fuerte aumento de la movilidad habitual. cuando los hijos alcanzan la edad escolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. el estado civil y el nivel educativo. como son la edad. con desaceleración del éxodo rural. al menos entre las mujeres casadas por primera vez.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. desaparición práctica del éxodo rural. institucionales para ello. con fuerte éxodo rural. En cuanto a la edad. Sociedades en fase tardía de transición demográfica. relaciona la categoría e intensidad de las migraciones con la evolución experimentada por las diferentes sociedades desde la revolución industrial:  Sociedades tradicionales preindustriales. menor migración exterior. Tras el matrimonio. emigración internacional de trabajadores muy cualificados y recepción de trabajadores extranjeros de escasa cualificación. las tasas de emigración de gentes de edad avanzada se relacionan con la elección de un nuevo espacio para vivir la jubilación. aunque esta Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. formulado por Zelinsky en 1971. incremento de los movimientos interurbanos.

información sobre origen y destino de las personas que se mueven en un espacio. circunstancia puede ser un rasgo muy particular de un país con altísima movilidad interurbana.P. se puede estimar la migración neta de un período intercensal. En caso de carecer de datos directos. Del Valle C. 03100 / Tel. se pueden hallar tasas brutas de emigración o de inmigración en una determinada sociedad y período. en función del sexo.(Nn -Dn) El inconveniente mayor de estos índices es que no suministran información sobre las direcciones.nºinmigrantes) Saldo migratorio anual= 1000 x ---------------------------------------------Población media del año El saldo puede ser positivo si la inmigración supera a la emigración y negativo en caso contrario.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. mediante el balance de los crecimientos real y vegetativo: Mn = (Pt+n . la consecución de un determinado nivel educativo desemboca a menudo en unas determinadas ocupaciones y niveles de ingresos.Pt) . De la misma manera. La medida de las migraciones Para cuantificar las migraciones se utilizan una serie de tasas parecidas a las anteriormente estudiadas. una persona con título universitario tiene en EE. se pueden obtener tasas más precisas. la edad y cualquier categoría social o económica de los migrantes. es decir. En la clase media americana.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .UU. Uno de los más comunes es el saldo migratorio anual: (nº Emigrantes . porque generalmente ni su prestigio ocupacional ni su contribución relativa al total de ingresos familiares es similar al de su cónyuge. Si se dispone de datos suficientes. para los que no siempre disponemos de información estadística suficiente. deben completarse con estudios pormenorizados. Por ello. Por eso.titulateenpreescolar.com 171 . a medida que aumenta el número de mujeres activas no parece que aumenten las posibilidades migratorias en la misma medida que los varones. No obstante. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. tres veces más posibilidades de cambiar de condado que una persona con educación básica incompleta. Las migraciones aumentan con el nivel de estudios y la educación.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.

migración explicativa tanto del éxodo rural como del proceso de urbanización.  Movimiento desde la ciudad al entorno rural más cercano.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. principalmente desde ciudades medianas hacia las grandes. pero también puede ir dirigida hacia las ciudades o entornos vinculados a los servicios. Del Valle C. Normalmente suelen ser realizadas mayoritariamente por población rural.P.com 172 . Migraciones interiores en países desarrollados En los países desarrollados se han reducido al mínimo las migraciones agrarias de carácter temporero y el éxodo rural definitivo. vendimiadores. debido a trabajos de colonización y puesta en explotación de nuevos espacios o bien a movimientos de aparceros entre zonas relativamente cercanas.). Las migraciones estacionales tienen una duración limitada y un carácter cíclico. Migraciones interiores De acuerdo con la duración de la migración. agricultores que siguen ejerciendo la misma o similar actividad laboral en otro punto (caso de segadores. 03100 / Tel. Traslados del campo a la ciudad.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Actualmente suelen producirse desde ciudades con función minera o industrial hacia otras predominantemente terciarias (comerciales y de servicios).Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . por ejemplo).   Movimientos entre zonas urbanas. como parte de un proceso de descentralización de las ciudades centrales de áreas metropolitanas. al menos. en función de determinadas posibilidades laborales. de larga duración) presentan buen número de variantes:  Movimientos entre zonas rurales. especialmente entre población de nivel educativo o profesional alto. las migraciones interiores pueden clasificarse como estacionales (o temporales) y definitivas (o de larga duración). repetitivo entre los puntos de partida y destino. Caracteriza al proceso de suburbanización propio de las grandes capitales. sin tener carácter agrícola (campaña turística de verano. El proceso masivo de abandono del campo se inició en Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Las migraciones definitivas (o. etc. El desarrollo generalizado del sector terciario también potencia traslados entre zonas similares.titulateenpreescolar.

Inglaterra en el siglo XVIII y continuó durante el XIX y buena parte del XX en la mayoría de Europa y los EE. sin que parezca haberse reducido. hoy sólo existe en aquellos países con urbanización moderada y elevados porcentajes de población agraria. La adaptación positiva al nuevo destino puede dar origen a muchas migraciones definitivas. la movilidad interna es elevadísima.titulateenpreescolar. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.. aunque no llega a constituir corrientes excesivamente definidas. 03100 / Tel. personas que acceden al primer empleo. especialmente en aquellos países que padecieron la colonización. que concentra a colectivos numerosos en zonas privilegiadas por sus condiciones climáticas o paisajísticas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . como algunas áreas mediterráneas y de Europa del Este. pero a su vez tienden a acrecentarlos. Las migraciones interiores de carácter económico expresan desequilibrios espaciales en cuanto a posibilidades laborales. cada vez cobran más importancia las migraciones producidas en los años siguientes a la jubilación.). tanto por traslado de mano de obra suplementaria ocupada en los momentos punta del ciclo agrícola anual (la recolección..com 173 . Por el contrario. construcción. En la sociedad estadounidense. En estas migraciones predominan los adultos jóvenes (profesionales.P.UU.) Estas migraciones están favorecidas por las grandes desigualdades espaciales. estas migraciones interiores no responden sólo a motivos económicos.) son muy intensas las migraciones interurbanas y la suburbanización. por ejemplo. Actualmente. en los países más avanzados (caso de Alemania o los EE. las parejas recientes y los trabajadores terciarios o secundarios.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. estudiantes. en los que el litoral (donde se concentra la mayoría de la actividad más rentable y las ciudades más activas) recibe a miles de trabajadores procedentes de un interior rural y superpoblado. Del Valle C. tanto como en las fases de elevado éxodo rural de muchos países pobres. sin predominio claro en cuanto a sexo.. Migraciones interiores en países subdesarrollados Las migraciones temporales siguen teniendo una gran importancia.. La provincia de Alicante es un buen ejemplo de ello.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. principalmente) como por aprovechar las temporadas de elevado trabajo en algunos oficios urbanos (turismo.UU. El éxodo rural sigue siendo el movimiento más importante.

Del Valle C..com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En las zonas de partida. continúa enviando una corriente numerosísima hacia las ciudades.P.. A medio plazo se convierten en espacios aún más deprimidos. El emigrante típico de estos países es el campesino que llega a la ciudad.). persecuciones por motivos diversos (étnicos. el traslado del país. Estas migraciones originan las figuras del desplazado y del refugiado. En las otras. Surgido en el tercio central del siglo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . El éxodo femenino está limitado por la pervivencia de costumbres ancestrales y por la escasez de empleos para la mujer. transfiriendo población mediante convenios. el éxodo rural alivia la presión demográfica. Puede haber intercambios de poblaciones. políticos. que regresan al país de origen. Las áreas receptoras crecen rapidísimamente y tienden a desarrollarse económicamente de forma más acelerada. Migraciones exteriores También en este caso podríamos hablar de migraciones temporales o permanentes. preparadas y emprendedoras. como ocurrió con buen número de europeos tras los procesos de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Se adaptan al peonaje menos cualificado. dirigida o forzada condiciona este tipo de migraciones. conflictos violentos. 03100 / Tel. de forma libre y espontánea.). la emigración expulsa del campo a las personas más instruidas. aunque las primeras son menores y vinculadas por lo general a entorno relativamente próximos (vendimiadores españoles en Francia. en general poco elevadas.titulateenpreescolar. El desplazado es expulsado de su lugar de origen como consecuencia de algún hecho político. reduce el paro endémico y aporta algunas remesas económicas. Además. magrebíes en algunos campos españoles. muchas veces en barrios míseros y sin que ello suponga mejorar ni su situación económica ni su calidad de vida anterior.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Predominan los varones jóvenes y solteros. También hay repatriaciones de minorías. o Las migraciones forzadas Están relacionadas con situaciones especiales como revoluciones. donde tienden a concentrarse en la periferia. La soltería está vinculada al retraso en los matrimonios para quienes carecen de recursos económicos. reduciendo los recursos humanos susceptibles de producir el desarrollo rural. etc. realizados por gobiernos sin consultar a las poblaciones implicadas. agricultores que tendrán que aprender un nuevo oficio.com 174 .

o la frase "gobernar es poblar". en un principio predominaron los anglosajones y luego los italianos. tratando de mantenerse en EE. aunque hubo europeos de todas las procedencias. descolonización. su libertad o sus condiciones materiales.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en EE. Los refugiados abandonan voluntariamente su país al considerar que no tiene garantizada su vida. que desempeñan actividades no Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.UU. En la segunda mitad de nuestro siglo se reanudó la emigración.UU. La época de inestabilidad vivida entre las dos guerras mundiales restringió la emigración. característica de un período de la política argentina). Se beneficiaron del desarrollo de los transportes y de la política de atracción mantenida por algunos país (recordemos la cesión casi gratuita de tierras en EE. típica de la Europa posterior a 1950. con dirección a ambas Américas (sobre todo a los EE.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Entre estas migraciones podríamos citar como fundamentales las siguientes: Los movimientos transoceánicos. salvo la discriminación respecto a los emigrados de Asia Oriental. integrado por gentes de procedencia rural y escasa cualificación laboral. También en Australia y Latinoamérica se establecieron restricciones semejantes. Son trabajadores que carecen de empleo en sus países o que reciben salarios muy inferiores a los de destino. que tuvieron su momento de apogeo entre la primera mitad del siglo pasado y la crisis de 1929. en función de ciertos empleos a cubrir en el país de destino. La emigración fue libre. como la disminución del empleo agrario o artesanal. Están vinculadas al rápido crecimiento demográfico vivido en Europa y a las transformaciones producidas por la revolución industrial.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .P. 03100 / Tel.UU. los orientales y los hispanos comienzan a predominar. se estableció una política selectiva. Salieron de Europa unos 50 millones de personas.titulateenpreescolar. con cuotas.UU. porque también la Europa nórdica reclama mano de obra.) y Oceanía. jóvenes y varones mayoritariamente. Del Valle C. desde aquellas que tratan de garantizar unos mínimos medios de subsistencia que permitan superar situaciones de hambre o miseria (de ahí su discutible voluntariedad) hasta las que plantean una mejora de la situación económica e incluso el enriquecimiento. Son activos. pero ya no con migraciones masivas de poblamiento sino fuertemente selectivas. Fue un fenómeno de masas. la mayoría anglosajona y protestante entre los emigrantes europeos. Sin embargo. Migraciones de trabajadores de escasa cualificación a media distancia.com 175 . o Las migraciones voluntarias Suelen responde a motivaciones de carácter económico.

o la República Sudafricana. Del Valle C. especialmente las vinculadas a la ganadería: trashumancia y nomadismo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .UU.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Esta corriente benefició a los países de destino. A las desigualdades económicas se sumaban las diferencias en el crecimiento demográfico. Se trata de una cooperación técnica y cultural. peligrosidad o escaso salario y tratan de retornar al lugar de origen porque la adaptación resulta difícil. Suele dirigirse hacia los Estados Unidos o los países europeos más avanzados. Pero en los países de salida. proporcionar una experiencia útil en el momento del regreso y asentar en aquellas naciones la influencia de los países emisores. Debemos diferenciar estos desplazamientos en función del ámbito geográfico (países desarrollados y subdesarrollados) y de su relación con el trabajo (y el estudio) o el ocio (fines de semana. realizada entre zonas de características ecológicas diferentes.. de moderada duración y no suponer cambios de actividad. Como fuga de cerebros se designa a la emigración de personas de elevado nivel de calificación. Estas migraciones son numéricamente escasas pero de gran trascendencia económica y social. deseadas por los autóctonos por su dureza.) o En los países subdesarrollados Son mayoritariamente laborales. El nomadismo.titulateenpreescolar. Las migraciones de trabajadores cualificados desde los países industrializados al Tercer Mundo también es reducida. EE.P. que en algunos casos fomentaron el desarrollo. Migraciones pendulares o habituales Se caracterizan por ser repetitivas. la emigración supuso una merma de elementos jóvenes y emprendedores. Proceden de países del Tercer Mundo que pierden así a sus elementos más cualificados y necesarios para fomentar su propio desarrollo. pero también hubo movimientos similares hacia Japón. sobre todo ligadas a actividades primarias. hoy en retroceso. Los Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. que no encuentran en sus países el empleo o la remuneración adecuada a sus características. que dispusieron de mano de obra abundante. barata y sin gastos de formación y alivió el paro de los emisores. la mayoría fueron desde los países mediterráneos a los del entonces Mercado Común. implica un radio de acción más amplio y un recorrido más inestable. La trashumancia es estacional y motivada por la necesidad de disponer pastos. que también recibieron fuertes remesas. Se realizan entre países bastante próximos. con una triple finalidad: contribuir al desarrollo de aquellos países..com 176 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. 03100 / Tel. vacaciones.

ecológicas. vinculados a una élite opulenta.P. 03100 / Tel. tanto en los desplazamientos laborales como en los movimientos turísticos. Del Valle C. los desplazamientos laborales son más habituales y las salidas de fin de semana. Al mismo tiempo.titulateenpreescolar. aumentan las congestiones de tráfico en hora punta. Los movimientos vinculados con el ocio son muy minoritarios. porque en la periferia existen viviendas de menor coste. El turismo vacacional se ha convertido en un hecho generalizado en los países ricos. Las migraciones ligadas al trabajo (conocidas como movimientos pendulares) se realizan desde la periferia de las ciudades a las áreas centrales (el sentido más frecuente) o viceversa. Estos desplazamientos afectan cada vez a más personas. el tiempo libre perdido en estos trayectos y los gastos en desplazamiento. más frecuentes. los relacionados con la posesión de una segunda residencia y la estancia en ella durante los fines de semana afectan más a las clases acomodadas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. desplazamientos diarios de trabajadores en torno a las ciudades siguen utilizando medios de transportes rudimentarios o deficientes y recorriendo distancias cortas. debido a la mayor abundancia de empleos en los centros urbanos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . o En los países desarrollados Afectan a un sector de población muy numeroso: a medida que aumenta la población urbana y el tamaño de las ciudades. pero no resulta fácil evaluar su número. Las causas son diversas: laborales. El turismo de masas sigue siendo un fenómeno mayoritariamente estival y la distancia recorrida varía fundamentalmente en función de las posibilidades económicas. mientras que las salidas dominicales poseen un carácter más popular. Entre los desplazamientos ligados al ocio. por el deseo de habitar zonas no afectadas por los inconvenientes del centro urbano.com 177 . si hasta hace medio siglo sólo afectaba a grupos sociales muy minoritarios. Las distancias son cada vez mayores. económicas. ESTRUCTURAS DE POBLACIÓN Cualquier colectivo humano encierra en su interior una gran variedad de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. normalmente mayor cuanto mayor es el área metropolitana. su auge reciente está ligado a hechos como el incremento de los salarios o las mejoras en el transporte.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. especialmente entre la población urbana. También aumenta la distancia recorrida diariamente.

el estado civil y la profesión. entre otros aspectos. en consecuencia. una pérdida de crecimiento biológico potencial de ese grupo humano. las posibilidades de matrimonio o emparejamiento y.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com 178 . sería conveniente calcular el porcentaje que estas cifras significan en el total de población. Del Valle C. así como el trabajo oculto o no considerado de las mujeres. En el aspecto económico interesa también conocer la proporción de hombres y mujeres y su nivel de actividad o dependencia. Así se utilizan las tasas porcentuales de masculinidad (Tm) o feminidad (Tf). de reproducción. 03100 / Tel. que puede llevar a un envejecimiento de la población por falta de nacimientos. la edad. Sería lo mismo referir el número de mujeres al de hombres o al revés.P. además. la situación laboral. culturales y políticas. 100 Población total Población total Pero. pero por Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. para poder comparar estos resultados con otros colectivos. circunstancias en función de múltiples factores. El análisis de la composición por sexos puede considerarse en sí mismo o en relación con la edad. el estado civil.titulateenpreescolar. económicas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. como el sexo. Si existen desequilibrios se producirá una merma. un factor biológico que interesa analizar dadas las distintas funciones desempeñadas por los efectivos masculinos y femeninos de una población. el grado de cualificación académica o muchas otras circunstancias sociales. o relación existente entre los efectivos femeninos y masculinos de una población. 100 Tf=----------------------. se puede emplear otro método más sintético como el de la sex ratio. que responden a las siguientes fórmulas: Nº de varones Nº de mujeres Tm=---------------------. o Reparto por sexos y edades. El análisis por sexos del número de efectivos con que cuenta un colectivo poblacional permite conocer. Pirámides de población La sex ratio El reparto por sexos es el primer factor de diferenciación.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Sin conocer estas diferencias internas resultaría imposible definir o comprender cualquier tipo de sociedad. Pero. Una primera aproximación al tema consiste simplemente en el conocimiento de sus cifras absolutas: número de mujeres y de varones del colectivo estudiado.

así como sus necesidades. debido a la elevada mortandad postparto. costumbre se ha considerado siempre el número de varones por cada cien mujeres.. Igual que las personas. La estructura por edades de la población La edad es un aspecto de gran interés para calificar a las sociedades. Conocer la edad de cada grupo humano interesa para saber cuáles son sus recursos potenciales. al tiempo que se mantuvo la pérdida de hombres en un siglo XX afectado por dos grandes guerras mundiales y multitud de conflictos locales..o avanzados Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 100 Nº de varones Las cifras suelen ser muy parecidas en todas las poblaciones mundiales.000 varones en la Gran Guerra.380. Por ello. Francia perdió 1. como fuente de nuevos efectivos demográficos o como fuerza de trabajo. 03100 / Tel. diferentes según se trata de países subdesarrollados -con alto porcentaje de población joven y elevada natalidad. y en las migraciones diferentes de cada sexo.com 179 . en función de la distinta mortalidad masculina y femenina.titulateenpreescolar. en los países desarrollados esta mortalidad femenina ha disminuido. el consumo de tabaco. Pero en los años siguientes cambia la relación. la conducción. Es normal que nazcan más niños que niñas. existe una sobre mortalidad femenina en las edades matrimoniales. En países subdesarrollados. tanto infantil como adulta. Por ejemplo.P. 100 Nº de mujeres Por el mismo método se puede hallar la Relación de feminidad (Rf): Nº de mujeres Rf= -------------------. Por el contrario.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. dada la desigual sex ratio potencial de cada edad interesa analizar la relación en cada uno de los grupos de edades.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . la mortalidad entre los hombres es mayor por los trabajos duros desempeñados y por algunas costumbres sociales que le afectan más: el alcoholismo. calculada con la siguiente fórmula: Nº de varones Rm= --------------------.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. y en épocas pasadas entre los países ricos. Además. de donde se obtiene la Relación de masculinidad (Rm). también las sociedades pueden ser consideradas jóvenes o viejas. por lo que hasta los 10 años la relación de masculinidad suele ser superior a 100. Del Valle C.

Suelen presentarse los valores porcentualmente. coinciden con las etapas de formación. Es sólo un instrumento de trabajo que tiene por objeto facilitar el comentario de los datos y la obtención de conclusiones sobre ellos. registra todas las variaciones sufridas por una población. El reparto suele hacerse de acuerdo con las posibilidades de trabajo o sólo conforme a la edad: Trabajo: Edad: -------------------------------. en muchos países desarrollados los menores no llegan al 30% y los mayores de 65 superan con frecuencia el 15% Las pirámides de población Se trata de un sistema eficaz de reflejar la distribución por sexos y edades de una población. en los primeros harán falta médicos pediatras mientras que los segundos necesitan especialistas en geriatría. 03100 / Tel. actividad y jubilación de las personas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Normalmente. a nivel económico. Por ejemplo.  Con una población mucho más envejecida-. uno para cada sexo. a grandes rasgos.P.titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com 180 . y distribuye los efectivos humanos (representados en el eje de abscisas) por grupos de edad (distribuidos en el eje de ordenadas). en los primeros existe una gran fuerza de trabajo potencial. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. permite una interpretación dinámica de la situación de una población. se suelen distinguir dos grupos entre los adultos: los adultos jóvenes (de 20 a 39 años) y los adultos viejos (de 40 a 59 años). tanto respecto al pasado como hacia el futuro. Es una tabla estadística que incluye dos ejes de coordenadas. Cada detalle en su perfil. a la hora de analizar la estructura por edad de una sociedad. Del Valle C.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .---------------------------------------0-14 años: Niños 0-19 años: Jóvenes 15-64 años: Activos 20-59 años: Adultos 65 y más: Jubilados 60 y más: Viejos En la división relacionada con la edad. los países menos desarrollados presentan el 40% o más de su población entre los niños menores de 15 años y sólo un 3-4% supera los 65 años. se consideran tres grandes grupos que. se explica sólo por las causas que lo han provocado. cada grupo de edad. en el campo de la sanidad. Por el contrario. y permite imaginar cuáles serán sus efectos en los años venideros. porque eso permite comparar distintos grupos humanos y definir las características de una sociedad. Generalmente. mientras que en los segundos escasea y los activos soportan la carga económica de las numerosas pensiones de jubilación.

es decir. la falta de efectivos de esa generación repercutirá también negativamente en la de sus hijos: al existir menos padres potenciales. de acuerdo con las cohortes de progenitores. a causa de las defunciones. en los que se introducen prácticas voluntarias de control de nacimientos y en los que los avances sanitarios limitan la incidencia de las defunciones en las edades inferiores. conforme a los grupos de mayor edad. Sobre estos hechos actúan también los procesos migratorios: las sociedades que reciben inmigrantes ven aumentar sus efectivos de forma artificial.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Esta generación mermada. En cada rectángulo de edades. las sociedades emigrantes ven mermadas las cohortes de estas edades. que podríamos llamar equilibrado. al ir aumentando en edad. aparece representada toda una información sobre nacimientos. irá apareciendo en las pirámides posteriores como un rectángulo menor que marcará una muesca en el perfil típico de la figura. el grado de envejecimiento y. así como a la movilidad espacial de la población. hambrunas.titulateenpreescolar. pueden aparecer modificaciones debidas al incremento o descenso de los nacimientos y las defunciones. sociales. guerras o controles artificiales.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. etc. la futura natalidad. Del Valle C. Todo ello posee claras repercusiones sociales en aspectos como el mercado laboral. los grados de madurez o juventud de una sociedad. el número de hijos también tenderá a ser más reducido. generalmente entre los grupos de 20 a 40 años. La disminución de nacimientos. provocada por epidemias. Un perfil normal de una pirámide debe representar un escalonamiento equilibrado desde la base hasta la cima. un incremento de los nacimientos producirá un efecto totalmente diferente. se refleja en un estrechamiento de la base de la pirámide.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Sobre ese perfil. Pero. Tipos de pirámide Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. defunciones y migraciones. según el volumen de adultos y jóvenes. El interés de la pirámide radica en ese dinamismo. económicos. acontecimientos políticos. Para interpretarla hay que relacionarla con su marco histórico. Al contrario. Por el contrario. a las migraciones. la escolaridad o la jubilación. 03100 / Tel. que permite prever. pues es normal que exista un volumen mayor de efectivos en las edades más jóvenes y se descienda conforme aumenta la edad. de la sociedad estudiada.P. además.com 181 . Otras modificaciones vienen impuestas por los cambios de comportamiento social en los grupos humanos más avanzados.

con una notable recuperación de la natalidad contenida durante el período crítico. 03100 / Tel. especialmente de los países viejos de Europa. Representa una población joven con elevada natalidad y mortalidad.titulateenpreescolar. por lo que cuenta con muchos efectivos en edades jóvenes y una pérdida continua de individuos por defunción. lo que a su vez merma también las nuevas generaciones. que explican las características de una determinada población: tipo de población expansiva (o progresiva). Tipo en Ocho. La composición socio profesional.  Tipo Bulbo o Urna. produciéndose un doble estrechamiento de la pirámide. Se da en sociedades equilibradas entre nacimientos y defunciones.com . Propio de sociedades afectadas por emigración. Se trata de una población en proceso de envejecimiento: el control voluntario de la natalidad provoca el estrechamiento de la base. al tiempo que una elevada esperanza de vida hace que se mantengan con valores elevados las cohortes de adultos y viejos. Es característica de países subdesarrollados o de la Europa preindustrial. Es característica de las sociedades más avanzadas. podríamos distinguir sociedades con diferenciación profesional escasa y sociedades con 182   Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. La evolución normal seguida por buen número de países europeos a lo largo de su historia ha sido el paso desde una pirámide con forma de pagoda a una de campana.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . por lo que pueden afectar a cualquier de los tipos anteriores:  Tipo As de Pique.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. para acabar casi siempre en otra con forma de urna. típica de sociedades en las que casi todos los que nacen tienen asegurada su vida hasta la vejez y aún no puesto en práctica el control voluntario de nacimientos. por lo que pocos acceden a las cohortes superiores y la pirámide culmina en una punta afilada. Todas las formas posibles de perfiles de pirámide se pueden sintetizar en tres. otros dos modelos de perfil producidos por procesos ajenos a la dinámica interna de una sociedad. además.P. pero que después ha reanudado una demografía normal. con reducción de individuos adultos jóvenes.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. A grandes rasgos. Existen. que ha vaciado las edades centrales. Refleja a un grupo humano que ha padecido una catástrofe natural o una guerra. Del Valle C. restrictiva (o constrictiva) y estacionaria:  Tipo Pagoda.  Tipo Campana.

Del Valle C. No obstante. pero también por otros factores como su composición por sexos o sus costumbres sociales. 03100 / Tel. La división fundamentalmente separa a las personas que producen y a las que no lo hacen.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. o Menores no escolarizados.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . es decir. ayudas familiares que no alcanzan un mínimo horario de trabajo. el porcentaje de personas entre 15-64 años).titulateenpreescolar. o Escolares y estudiantes. Las mentalidades sociales y las orientaciones políticas también influyen en la incorporación o no de la mujer al mercado de trabajo.. en aquellas sociedades terciarizadas) y existen muchas profesiones que han ido feminizándose. diferenciación profesional mucho más marcada. Los no activos. Otras situaciones (rentistas. se trata de medir la fuerza de trabajo de un país. aunque esta actividad sea interrumpida temporalmente por una enfermedad o por el paro.com 183 . pese a ocuparse de buen número de labores agrarias. A grandes rasgos.P. no se considera productiva a la mujer que trabaja todo el día en su casa al cuidado de la familia. se considera activa a aquella persona que ejerce habitualmente una profesión o ayuda en ella a un miembro de la familia. según la Encuesta de Población Activa española. o Personas dedicadas a labores del hogar.) La manera de considerar el trabajo femenino y la incorporación o no de la mujer al mercado de trabajo tienen una importancia esencial.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. los factores que influyen en el trabajo femenino son muy numerosos: por ejemplo. a la población activa y pasiva de una sociedad. o Incapacitados para trabajar. como la enseñanza. o inactivos. que en gran medida vendrá determinada por su distribución de edades (especialmente. el trabajo femenino es mucho mayor y más continuado en el sector de los servicios (y lógicamente. Por ejemplo.. ni suele incluirse como activas a muchas mujeres campesinas. En las sociedades industrializadas el trabajo femenino mantiene elevadas diferencias en función de la edad y del estado civil: fuerte ocupación en las edades más jóvenes y entre las solteras y descenso de actividad relacionado con las edades de maternidad. asistencia benéfica. Los gobiernos más conservadores o aquellos que afrontan situaciones graves de crisis o paro desearían Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. lo que nos llevaría de hecho a una división entre sociedades agrarias y sociedades industriales o postindustriales. comprenden a los siguientes colectivos: o Jubilados o retirados. Es decir. o Personas no ocupadas que no buscan empleo.

. como los antiguos gobiernos comunistas de la Europa Oriental. Además. el número de puestos coincide ni con el de personas activas ni con el de ocupados....: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. o las tasas de actividad de los casados. facilitaban su incorporación con guarderías infantiles o comedores colectivos. la población activa depende también del porcentaje de adultos y del adelanto o retraso de las edades de jubilación. Además..com 184 . mientras que otros.titulateenpreescolar. sería posible calcular las tasas de actividad por edad. 03100 / Tel.P.. 100 Población total masculina Población activa femenina Tasa de actividad femenina= --------------------------------------. 100 Población total También son importantes las tasas de actividad por sexo: Población activa masculina Tasa de actividad masculina= -------------------------------------. que la mujer permaneciese en el hogar. Del Valle C. activa es que la ocupada en su vez suelen de trabajo no Para medir la población activa se tienen en cuanta una serie de tasas e índices.. 100 Población total femenina Del mismo modo. Otras matizaciones necesarias a la hora de definir la población comprende tanto a la población ocupada (y aún dentro de esta sentido estricto y la activa marginal) y la parada (en la que a considerarse varias categorías). igual que las tasas de actividad. Más interesante resultan dos tasas complementarias: la de población ocupada y la de paro.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. 100 Población activa Población parada Tasa de paro= -------------------------. o las tasas de actividad en el mundo rural. las tasas de ocupación y paro pueden Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. entre los que el fundamental es la tasa de actividad (o tasa global de actividad): Población activa Tasa de actividad= -----------------------. 100 Población activa Por supuesto. que generalmente se expresan en tantos por ciento sobre la población activa: Población ocupada Tasa de población ocupada= --------------------------.

). También se le llama sector industrial. Forma parte de la actividad económica que comprende el uso predominante de la maquinaria y procesos cada vez más automatizados para transformar las materias primas que se obtienen del sector primario. actividades Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. enseñanza. Todas las actividades económicas que abarca dicho sector ( excepción hecha de la pesca).Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . servicio doméstico. tiene su fundamento en la explotación del suelo o de los recursos que éste origina en forma natural o por la acción del hombre (pasto. Incluye las fábricas. En función de las tasas de actividad. explotación forestal. 03100 / Tel.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. del subsuelo o del mar. administración. electricidad.UU. Europa noroccidental. pesca y caza. industria manufacturera. ganadería. expresarse también por sexos. forrajes y otros alimentos para animales. que es el único no directamente productivo y el más complejo de todos: comercio. Del Valle C. Japón y algún otro asiático). ya que se dedican a la obtención de materias primas. sus grandes divisiones son: Construcción. por edades o por cualquier otra circunstancia. Son aquellas actividades que comprende la explotación directa de los recursos naturales del suelo. Dichas actividades son: agricultura. Sector terciario.P.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. De acuerdo con lo que producen. Se dice que las actividades primarias son la base de los demás procesos productivos.com 185 . etc. países ex socialistas. pero las principales son en función de las ramas de actividad o las categorías socioprofesionales. banca y finanzas. Sector secundario.titulateenpreescolar. El sector primario está formado por las actividades económicas relacionadas con la obtención de recursos de la naturaleza.. turismo. o Clasificación de la población activa Las clasificaciones de la población activa pueden ser diferentes según la finalidad con que se haga. extracción minera. talleres y laboratorios de todos los tipos de industrias. sanidad. transportes. los países podrían distinguirse en grupos bien diferentes: aquellos que presentan tasas cercanas al 50% (EE. La clasificación más seguida es la que divide a la población en función de los tres sectores económicos que engloban a las distintas profesiones de acuerdo con su participación en la producción: Sector primario. Latinoamérica. los comprendidos entre 30 y 40% (Europa meridional. gas y agua. Asia Occidental) y los que ni siquiera llegan a estos porcentajes (muchos países africanos).

los autónomos. las diferencias entre los distintos países en función de la distribución de su población activa por sectores económicos son enormes. Por ejemplo. El sector terciario. Los países más poderosos se reservan las tareas de gestión. A escala mundial.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . incluso en el Tercer Mundo. en las últimas décadas las estadísticas intentan combinar los tipos de empleo con su importancia aparente o social.titulateenpreescolar. por el contrario. En el Tercer Mundo también está en expansión. textiles y mineras. sin que hasta la fecha parezca haber alcanzado su límite. La propia estructura interna del sector varía con el desarrollo: al principio se compone de industrias alimentarias. culturales.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. investigación y alta tecnología y transfieren a los más atrasados las que necesitan mucha mano de obra o tareas de montaje. Del Valle C... Así. turismo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Pese a todo ello. el 34% en 1900. en el sector terciario se incluirían desde el último criado al presidente de un país. más complejo que los anteriores. Además. representaba el 15% del empleo en 1820. gracias al aumento de la productividad y al atractivo de otros trabajos. Hoy es común encontrar clasificaciones más complejas. que distinguen a obreros y empleados de ejecutivos u altos cargos. El sector secundario. ha ido incrementándose en los países pobres y moderándose y descendiendo en las sociedades llamadas hoy postindustriales. para dar paso seguidamente a industrias necesitadas de mano de obra cualificada. En EE. policía. la Conferencia de Estadísticos Europeos de 1960 clasificó a los activos en cuatro grupos: los empleadores. incluso se tiende a distinguir un sector terciario superior (o cuaternario). los asalariados y los trabajadores familiares no remunerados. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. incrementa su importancia laboral conforme crece el desarrollo y la industrialización.UU. menos de un 10% de los activos se dedican a empleos primarios. la mayoría de los países subdesarrollados más pobres superan ampliamente el 50% De cualquier forma. hoy el sector retrocede en todas las naciones. 03100 / Tel. con mucha mano de obra y poco capital. que reuniría a profesiones sofisticadas y poco relacionadas con los procesos directamente productivos. por el contrario. fuertes capitales y mucha investigación. Surgen de esta forma las llamadas categorías socioprofesionales. Tal vez sea el porcentaje de activos en la agricultura el dato más claramente diferenciador: en la mayor parte de países desarrollados. las semejanzas entre algunos oficios incluidos en el mismo sector son prácticamente nulas.P. Actualmente.com 186 . Hoy las empresas multinacionales obtienen muchos productos industriales en países de bajos salarios y abundante mano de obra. el 63% en 1975 y sigue aumentando en la actualidad.

I.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . o El paro El paro es un factor revelador de las desigualdades espaciales y regionales y traduce fuertes desajustes entre la oferta y la demanda. el de salud más frágil. tanto por el desarrollo del aparato estatal y la burocracia como por el fuerte paro y subempleo en las ciudades. Otro grupo de países ha realizado un gran esfuerzo reciente para difundir la instrucción y sus tasas actuales superan el 80%. el número de analfabetos ha aumentado a escala mundial. Pese a los grandes avances científicos y tecnológicos posteriores a los años sesenta. Aunque se hable de paro coyuntural.T. caso de muchos estados latinoamericanos y alguno europeo. especialmente en los países subdesarrollados. aquel al que se explota con más facilidad. una gran parte de naciones subdesarrolladas no alcanzan estas cifras. Del Valle C.P. En casi todo el mundo desarrollado la tasa de alfabetización de adultos es superior al 98% Prácticamente. "existe subempleo cuando personas provistas de empleo no trabajan por tiempo normal y podrían y desearían hacerlo. Finalmente. el más marginado.com 187 . todo el mundo está alfabetizado desde hace años. o El nivel de instrucción El problema de la educación está interrelacionado con el del desarrollo: la mala situación económica de muchos países influye en sus bajos niveles educativos y estos. a su vez. son un obstáculo importante para el despegue. estructural. salvo una minoría muy difícil de instruir. estacionario o cíclico. que también lo sufren: la frontera que separa a la persona que tiene una ocupación de la que no la tiene no siempre es nítida. o cuando sus ingresos o su rendimiento se verían aumentados si trabajasen en mejores condiciones de producción o cambiaran de producción". que hace aumentar el número de estos empleos. aunque adolezcan de una muy baja productividad. 03100 / Tel.titulateenpreescolar. La UNESCO calcula que casi la mitad de la población adulta del mundo es analfabeta. La geografía del subdesarrollo coincide con la de la ignorancia: el analfabeto es también el peor alimentado.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. los conceptos de empleo. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Según la O. donde no existe distinción clara entre el trabajo familiar y el mercado de trabajo y está muy generalizada la figura del subempleo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. subempleo y paro no están claramente definidos ni siquiera en los países desarrollados.

. guerras. Además. 03100 / Tel.titulateenpreescolar. El crecimiento natural era muy pequeño. epidemias.) La transición.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Se consideran tres grandes etapas: La preindustrial o antigua. los gastos para escolarización son muy inferiores a los que se destinan a ello en los países ricos y existe una fuerte carencia de profesores y de medios. El analfabetismo es mayor en las zonas rurales que en las urbanas y en la mujer que en el hombre.com 188 . en la que la mortalidad ya es baja y desciende muy lentamente. La diferencia entre ambos índices es máxima y el crecimiento vegetativo es mayor que nunca. Dentro de ellas se diferencias tres etapas:  La inicial.  La intermedia. los avances de la Demografía Histórica han matizado Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. en la que se producen los cambios fundamentales. debido a crisis de súper mortalidad (hambrunas. Del Valle C. anterior a la revolución demográfica. con natalidad y mortalidad muy reducidas. La evolucionada o moderna.P. UNESCO y UNICEF calculan que en los países en desarrollo sólo la mitad de los niños que nacen podrá alfabetizarse y que sólo el 40% de los que acuden a la escuela acabarán los estudios primarios. mientras que la natalidad retrocede con gran intensidad. en la que empieza el descenso de la mortalidad. e incluso negativo en ocasiones.  La final. EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN o La transición demográfica La transición demográfica es el proceso mediante el cual una población pasa de una situación de elevados índices de mortalidad y natalidad a otra caracterizada por tasas bajas. caracterizada por altos índices de natalidad y mortalidad. La OMS calcula que dos tercios de los analfabetos son mujeres. caracterizada por un crecimiento muy moderado o estancado.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Sobre esta versión clásica.. en la que continúa el descenso de la mortalidad pero la natalidad también comienza a descender.

lo que obliga a una Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. por ejemplo. ha recibido el nombre de explosión demográfica.. como se comprueba comparando los casos de Francia (más precoz en el descenso de natalidad) e Inglaterra (pionera de la revolución industrial). debido al mantenimiento de niveles de fecundidad elevados en los primeros momentos de la transición. por lo que los países pobres deben resolver su crecimiento demográfico casi únicamente a escala nacional.) Hoy los países de llegada obstaculizan los desplazamientos.com 189 ... en cambio. Canadá. Argentina. 03100 / Tel. También existen diferencias en cuanto a la natalidad: las tasas de los países subdesarrollados al iniciar la transición eran más elevadas que en los países europeos de la época preindustrial. el crecimiento demográfico europeo contó con la válvula de escapa que supuso la emigración transoceánica que posibilitó el poblamiento blanco de los países nuevos (EE.titulateenpreescolar. con mantenimiento de elevadas tasas de natalidad y descenso rapidísimo de la mortalidad. Del Valle C. en el Tercer Mundo el descenso se produce gracias a los avances médicos e independientemente del progreso económico. Por el contrario.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . En cuanto a mortalidad se constata que los países subdesarrollados tienen al final del proceso tasas más bajas que los desarrollados debido a su estructura de edades más joven.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.P. que pone en duda la capacidad de aquellos para controlar eficazmente un crecimiento incontrolado de su número de habitantes y conseguir un descenso de las tasas vitales similar al logrado en el mundo desarrollado. las posibilidades de descenso rápido son mayores (del 35 al 20 por mil. algunas cuestiones.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. o La explosión demográfica El crecimiento acelerado de la población que durante la segunda mitad del siglo XX ha caracterizado la evolución demográfica del Tercer Mundo.UU. En los países desarrollados el inicio del declive no se debió tanto a los avances de la medicina como a la mejora de alimentación y de las condiciones higiénicas conseguidas desde el siglo XVIII. en menos de 20 años). Australia. la natalidad tradicional de Europa occidental no era tan elevada debido sobre todo a los matrimonios tardíos y al alto grado de celibato femenino. Además. Otro aspecto discutible es la importancia fundamental atribuida a los factores económicos: hoy se piensa que también han intervenido otros factores culturales o sociales. Así. Existen algunas diferencias significativas entre la evolución demográfica del Tercer Mundo y la transición demográfica vivida por los países ricos.

Africa será el territorio con mayor crecimiento demográfico. debido al fuerte proceso de urbanización del Tercer mundo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Ello significaría una fase de transición más intensa. con erosión de valores culturales propios y reducción de la calidad de vida. Se supone que en las próximas décadas descenderá la tasa de crecimiento anual.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Del Valle C. en muchos países del Tercer Mundo (salvo en algunas zonas del Africa Negra y algún otro país muy concreto). Si los países ricos alcanzaron sus mayores tasas de crecimiento en el quinquenio 195560. Los países desarrollados supondrán un porcentaje reducido y cada vez menor de la población del planeta. hospitales y empleos.titulateenpreescolar. La existencia de un mayor número de ancianos depende de muchos factores. seguida de América Latina. tenderá a aumentar todavía más la población urbana. También existen Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.P. pero pueden destacarse dos: el progreso de la medicina. mientras en los subdesarrollados no se llegaba a los 20 años de media. en los países ricos se superaban siempre los 25 y aún los 30. respectivamente. se consideran países jóvenes aquellos que cuentan con un porcentaje de mayores de 65 años inferior al 7%. con mayores desequilibrios en las tasas pero también de menor duración temporal. países en transición a los que cuentan entre 7 y 11% y países envejecidos a aquellos que cuentan con porcentajes superiores al 11% (aunque existen países muy envejecidos. aunque es común que países jóvenes y envejecidos se correspondan con países subdesarrollados y desarrollados. Aproximadamente. que ha elevado considerablemente la esperanza de vida. Noin calculó en 1976 que.9 años. o El envejecimiento de los países ricos: el caso español Se conoce como envejecimiento de las poblaciones el aumento progresivo de la proporción de personas ancianas en relación con la población total. Y todo ello. Los contrastes son muy fuertes a escala global. mayor intervención de los poderes públicos en el control de la natalidad. con porcentajes superiores al 15%). con fuerte carencia de viviendas. escuelas. 03100 / Tel. si la edad media mundial era de unos 22. con el crecimiento incontrolado de lo que hoy son ya grandes aglomeraciones. la mayor rapidez en la disminución de la mortalidad empieza a ser compensada con un descenso también muy rápido de la natalidad. los países pobres lo harán a comienzos del siglo XXI: el Tercer Mundo contará entonces con más de las cuatro quintas partes de la población mundial.com 190 . Los datos más recientes demuestran que.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Al mismo tiempo. y la constante disminución de la mortalidad.

sobre todo. El problema del envejecimiento.97% de mayores de 75 años. entre la ciudad y el campo.titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. es demagógico negar que el envejecimiento afecte al sistema de pensiones.1% entre los mayores de 70 años. dificulta la viabilidad de un sistema de pensiones basado en el reparto de cotizaciones de obreros en activo. de ocupación. el incremento de los servicios médicos. no podría mantenerse el método de fomentar la natalidad de forma indefinida.25% y un 5. Curiosamente. por ejemplo. suponen la aparición de un nuevo sector económico y un incremento de los gastos sociales. amén de constituir una necesidad.2 en los últimos años (Asturias en 1996 no llegaba a 0. e incluso en el interior de las propias ciudades. El envejecimiento demográfico.7 hijos por mujer en 1975 a menos del 1. Por otra parte.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . sólo cinco años después. ese porcentaje se incrementaba hasta el 20.3% de los alcoyanos. En la provincia de Alicante. con una Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.5% de la población vivía sola. esa generación numerosa tendería a envejecer y. reaparecería el problema. a largo plazo. En teoría. Del Valle C. cuando en los años cuarenta la proporción era de cinco a uno. El envejecimiento significa también un incremento notable de las personas solas. El rápido envejecimiento español se ha producido porque a una esperanza de vida de las mayores del mundo ha venido a sumársele el fuerte descenso de la tasa de fecundidad en los últimos años. en 1991. porque aproximadamente cada tres trabajadores ocupados deben sufragar la pensión de un jubilado. La construcción de residencias. Además.67% respectivamente. España es ya un ejemplo de país envejecido. los poderes públicos han desarrollado más las actividades de ocio dirigidas hacia los primeros que las asistenciales al servicio de estos últimas. por ejemplo) ya afecta con cierta intensidad incluso a algunas ciudades industriales (el 21. que se ha reducido desde 2. donde en 1986 sólo el 3. espacio y recursos. si no se alcanzan los porcentajes de envejecimiento de algunos países nórdicos. Aunque los demógrafos más sensatos señalan que el problema no es tanto de estructura de edades como de tasas de actividad y. Teruel o Soria. 03100 / Tel.P. era en 1995 mayor de 60 años). pero. sí puede afirmarse que el proceso avanza con una rapidez mucho mayor que en los países anglosajones: en 1986 había un 17. económicamente.28% de mayores de 60 años y un 4. si la natalidad no continuase aumentando. acusadas distinciones dentro de un mismo país.8). las empresas dirigidas al apoyo domiciliario.com 191 . muy intenso en amplísimas zonas del territorio (como las zonas rurales de provincias como Avila. el mejor medio para luchar contra el envejecimiento sería fomentar la natalidad. un 19. pues se rompería el equilibrio entre población. dentro de los jubilados habría que diferenciar aquellos que conservan una salud satisfactoria de aquellos que sobreviven con una calidad de vida precaria.

Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . mayor incidencia entre las mujeres y los municipios más pequeños.4% per cápita. Bostwana. 03100 / Tel. que permiten establecer un panorama de las grandes desigualdades humanas. Afganistán. Tanzania. es un concepto que alude a cualquier cosa que pueda satisfacer una necesidad humana. República Centroafricana. Dentro del Tercer Mundo existe una gran diversidad de situaciones nacionales. Bangladesh. o La geografía del hambre La producción de alimentos creció en los años setenta a un ritmo medio anual del 2. Recurso. Alto Volta.titulateenpreescolar. Comores. Sudán y Uganda. Haití). pero los países más desarrollados crecieron más aprisa que los del Tercer Mundo. Niger. LA POBLACIÓN Y LOS RECURSOS: DOCTRINAS Y POLÍTICAS DEMOGRÁFICAS El estudio de la relación entre la población y los recursos constituye una de las cuestiones esenciales de nuestra época. Cabe distinguir entre recursos humanos (trabajo. Este interés está relacionado con la gravedad de dos hechos actuales: el fuerte crecimiento demográfico del Tercer Mundo y el que una parte sustancial de sus habitantes padezca el hambre o la subalimentación.P. como Argentina o Tailandia). Malawi. El conjunto de Africa tiene hoy una disponibilidad de alimentos per cápita inferior a 1960. en sentido amplio. Laos. Hay países que tienen un promedio de producción de alimentos muy superior a la media mundial. Chad. Guinea. Maldivas. Bhután. que pueden ser renovables o no. en América.5%. Benin. Del Valle C.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.2%. Nepal y Yemen. Maldivas. Guinea Bissau. Aunque es difícil hacer una relación objetiva de recursos y necesidades humanas en las últimas décadas ya contamos con una amplia información estadística sobre deficiencias y lagunas. otros con una producción similar a la media Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Gambia. en especial si nos referimos a producción per cápita. La situación es especialmente dura en los denominados países menos adelantados (en Asia. creaciones intelectuales o materiales) y recursos naturales.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Ruanda. en ellos la producción sólo creció el 2. en Africa. Burundi. Malí. Etiopía. La consideración o no de un producto de la naturaleza como recurso dependerá del nivel cultural y tecnológico de una determinada sociedad.com 192 . Somalia. lo que representó un -0. Lesotho. Cabo Verde.

como China. Zaire.P. Australia y casi toda Europa).: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. 224 ha por tractor en los subdesarrollados por sólo 36 ha por tractor en los países ricos. partiendo de la noción de alimentación satisfactoria (en torno a las 2. uso de variedades de alto rendimiento. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. En los países en desarrollo su introducción ha sido más lenta e irregular. en 1983. Países con alimentación satisfactoria. El incremento de la producción alimenticia se debe a la obtención de mayores rendimientos en ciertos cultivos y a la ampliación de la tierra cultivada. Brasil. los países recurren a la importación creciente de productos agrícolas. estableció la siguiente clasificación: Países con alimentación excesiva (Norteamérica. En ellos una parte importante de la población ve afectada su salud por una alimentación energética elevada y una gran proporción de lípidos de origen animal en su dieta. Del Valle C. grado de actividad. Las desigualdades entre países son patentes en muchos aspectos: así. Etiopía o Egipto. la presión demográfica hace que la superficie cultivable por trabajador esté disminuyendo. el avance de la desertificación y la deforestación de los bosques. Bangladesh. con consumos en torno a la media establecida. 03100 / Tel. Después de la II Guerra Mundial ha habido una auténtica revolución tecnológica agraria. Egipto. La modernización necesaria en los países del Tercer Mundo sólo es accesible actualmente a los agricultores ricos o a las multinacionales que trabajan allí. porque las necesidades alimenticias varían en función de las personas (peso. Colombia.titulateenpreescolar.) y porque las medias nacionales ocultan graves desigualdades. con mejora genética de plantas. debido al coste que supone su introducción. Al mismo tiempo la necesidad de crecimiento provoca modificaciones del ordenamiento y del equilibrio de los sistemas ecológicos del planeta: prosigue la erosión de los suelos. Méjico o Paquistán y un último bloque con países en los que la producción ha disminuido. en cuanto a la mecanización.. el consumo de fertilizantes era en 1982 de 50 kg/ha en los países pobres y de 111 kg/ha en los desarrollados. mundial. Es difícil clasificar a la población mundial según el nivel de alimentación. con países como Nigeria.. como India. Mientras. cuya dieta sería considerada insuficiente por muchos occidentales. se agravan las dificultades para el necesario incremento del suministro de alimentos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. un tercer grupo con una producción baja y estabilizada. El ejemplo sería Japón.800 calorías y/o 40 gramos de proteínas por habitante y día).Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . En algunos países pobres.com 193 . Con ello. El agrónomo francés Klatzmann. lucha contra las plagas o uso creciente de fertilizantes y maquinaria. Sería un 20% de la población mundial. Turquía o Irán.

multiplicación de la maquinaria. Del Valle C. Países como Egipto.com 194 . con unas 2.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . con calorías suficientes pero un volumen de proteínas bajo. distribución y consumo) pero incrementar la producción sigue siendo imprescindible. uso más racional del agua. bien aumentando la superficie dedicada al cultivo o bien incrementando la productividad. un informe del Club de Roma de 1976 planteaba resolverlo mediante cuatro posibilidades:  reducir el crecimiento de la demanda. Ante el problema de la insuficiencia de recursos alimenticios. La agricultura biológica es un lujo de los países ricos. la segunda es inevitable.titulateenpreescolar. La primera opción. Resultaría también imprescindible el incremento de la superficie regada. que podría llegar a multiplicar por dos la superficie cultivada.000 calorías por persona y día y bajísimo consumo de proteínas.400 calorías y una docena de proteínas. China. pues existen pérdidas en todas las etapas del sistema alimentario (producción. incremento de la utilización de abono. el aumento previsible del uso de abono plantea inconvenientes como la contaminación y el precio de su uso.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.    El crecimiento de los recursos no demanda un aumento equivalente de la producción agraria. México o Brasil formarían este grupo. no resultaría suficiente. pues podría destruir puestos de trabajo. con unas 2.P. avances educativos y Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Se calcula que un 30% tendría deficiencias alimenticias serias y un 10% estaría en situación de hambre. Países en situación intermedia. El uso de la mecanización crearía problemas en los países con mayor presión demográfica. caso aparte. Incrementar la productividad exigiría empleo de semillas de alto rendimiento.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Países subalimentados. frenando la expansión demográfica o racionalizando el consumo corregir el desequilibrio de la producción mediante una distribución más adecuada y justa rebajar las pérdidas que tienen lugar en todas las fases del sistema alimenticio aumentar la producción. Cualquiera de las mejoras técnicas apuntadas requiere dinero. aprovechando recursos hoy inexplotados y la economía en el consumo. 03100 / Tel.

251 kep). 03100 / Tel. México) y otros que apenas producen y consumen muy poca. más del 95% del consumo sigue dependiendo de las energías fósiles. pero la mayoría de países europeos y otros como Japón tienen una escasa tasa de independencia y deben importar cantidades enormes de energía.. las nuevas energías. transformaciones sociales para aplicarse.UU.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Africa consumía 287 kep por persona. Asia 427. aunque todavía carecen de resultados concretos suficientes. que es la única capaz de sustituir a corto plazo al petróleo y que es barata y segura. 4. La distribución espacial de la producción y el consumo de energía del mundo está profundamente desequilibrada: en 1983.P. Entre los países del Tercer Mundo. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Los partidarios dicen que es imprescindible para mantener los niveles de consumo actuales.057 y los EE. Rusia y Australia tienen recursos enormes y producciones cuantiosas.com 195 . o Los recursos energéticos El mundo consume actualmente una cantidad de energía tres veces superior a la de 1950. las consideradas renovables. Europa 2. aunque desde 1973 (primera crisis llamada "del petróleo") el crecimiento se ha ralentizado en gran medida. tanto los países ricos como los pobres se diferencian en cuanto a su tasa de independencia energética.581 (para una media mundial de 1. La opción nuclear divide a los ciudadanos. que no siempre se cumplen los requisitos de seguridad. porque suponen un coste económico. Los detractores opinan que la seguridad de las centrales es limitada.870.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Del Valle C.UU. Actualmente. existen muchos que producen mucha más energía que la que consumen (países árabes. supongan un verdadero ahorro energético o puedan ser utilizadas como las tradicionales. Enormes expectativas sobre su uso energético existen en torno a la fusión nuclear controlada y a la energía solar. entre los desarrollados los países de gran dimensión como Canadá. Por ejemplo. Sudáfrica. La disponibilidad futura de los recursos energéticos varía notablemente: mientras que el carbón goza de favorables perspectivas a largo plazo. EE. la antigua URSS 4. sólo alcanzarán un uso razonable cuando se reduzcan los costes de producción. el petróleo podría agotarse en treinta años de seguir el ritmo actual.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. que la eliminación de los residuos no está resuelta satisfactoriamente y que la proliferación de centrales puede generar un auténtico terrorismo radiactivo. Unas reservas en torno a 50 años dispondría el gas natural y el uranio utilizado para la energía de fisión. Además.titulateenpreescolar.

cromo. bien considerando el número de años que tardaría en agotarse un producto si el consumo se considerara constante o dividir las reservas entre el consumo acumulado previsto para cierto tiempo. tanto para extraer recursos como para limitar el impacto sobre el medio ambiente. No obstante. Además. debe considerarse que un uso amplio y eficaz de las disponibilidades de reciclaje haría disminuir la tasa de utilización de nuevos recursos. Las posibilidades energéticas son. optimistas. preservaría el medio ambiente y supondría un ahorro de energía. como vanadio. Hay sustancias que no parecen presentar ningún problema de disponibilidad. Además.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. potasa) y recientemente ha crecido la utilización de aquellos metales empleados en sectores industriales avanzados. platino o molibdeno. otras tienen reservas menos Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. En el período de transición desde el uso excesivo actual de energías fósiles a la puesta en marcha de las nuevas energías será cuando se planteen los problemas de abastecimiento más graves. como el aluminio. no sólo por razones económicas sino también medioambientales. pero es muy posible que a corto plazo y en ciertas zonas se puedan producir situaciones de escasez. La extracción del carbón también provoca degradaciones medioambientales. zirconio.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. a largo plazo y teóricamente. Del Valle C. oro. La estimación de las disponibilidades de materias primas debe relacionarse con la del consumo. Se calcula que en los últimos doscientos años la producción per cápita se ha multiplicado casi veinticinco veces. pero en los países en desarrollo crecerá con rapidez por el crecimiento demográfico. aluminio. 03100 / Tel. hierro y cobre siguen representando la mitad del valor de la producción. porque van a necesitar mucha más energía que actualmente y porque carecen de capitales y tecnología para aprovechar los recursos propios de extracción difícil. titanio. obligando a corto plazo a una política de ahorro energético. Por ejemplo. los cambios en la estructura de aprovisionamiento son muy lentos. También aumenta la utilización de otras materias primas minerales. La energía nuclear plantea riesgos de accidentes y problemas de destrucción de desechos. la urbanización y la industrialización. vanadio o platino.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .P. aunque su peso económico es muy inferior al de la energía. En el siglo XX ha aumentado el uso de metales nuevos. Siguen existiendo algunos problemas de producción y distribución de la energía. que van a afectar sobre todo a los países del Tercer Mundo porque poseen menos recursos que los países desarrollados (salvo la OPEP). Seguirá siendo necesario invertir grandes capitales. el uso de los combustibles fósiles puede influir desfavorablemente sobre el clima. como el hierro. Hoy se piensa que en los países desarrollados el consumo aumentará lentamente.com 196 . o de las sustancias que abastecen a la industria química (fosfatos.

es imprescindible intensificar la prospección para descubrir nuevos yacimientos. sustituir las sustancias escasas por otras más abundantes.) y otras presentan una situación más preocupante (como la plata o el mercurio) No son. estaño. político o militar. la extracción y elaboración de algunas materias primas plantea un serio problema de contaminación atmosférica y marítima. plomo. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. pues. mejorar la tecnología para conseguir materias primas a precios razonables.P. social. La edición de 1803 es ya un trabajo más riguroso y documentado. religioso. reciclar los productos utilizados. La obra cumbre de Malthus es el Ensayo sobre el principio de la población. económico y militar del estado nacional.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. De cualquier manera.. y las pesimistas.R.com 197 . publicado por primera vez en 1798. Los riesgos pueden provenir de la fuerte concentración regional de las reservas y también de que la actividad minera está dominada por grandes compañías multinacionales.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. en función de razones de carácter demográfico. Del Valle C. Más grave aún puede ser la explotación de yacimientos situados en aguas extraterritoriales. abundantes pero suficientes a medio plazo (cobre. económico. que piensan que el crecimiento es bueno y deseable porque estimula la economía y es positivo para la sociedad.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Contra esta doctrina se alzó T. Las doctrinas se pueden agrupar en dos grandes categorías: las optimistas. Las teorías mercantilistas del siglo XVI consideraban que una población grande y creciente era beneficiosa porque aumentaba el poder político. puesto que es más difícil controlar que la explotación sea compatible con la necesaria protección del medio marino. que venden estos productos a quien mejor los paga. reducir el despilfarro en todas las fases del ciclo productivo e incrementar la eficacia de uso tanto social como tecnológicamente.Malthus (1766-1834). o Las doctrinas demográficas Los estudios de población siempre han valorado las ventajas e inconvenientes del crecimiento.. existen problemas de carácter político o económico que podrían crear dificultades de aprovisionamiento. que creen que un crecimiento sin límites conduce al agotamiento de los recursos y compromete el bienestar económico y la calidad de vida. No obstante. Por otro lado. cinc. aunque con documentación escasa y tono polémico y panfletario. cuya importancia excepcional explica que desde entonces las actitudes pesimistas sean calificadas de malthusianas y las optimistas de antimalthusianas. 03100 / Tel. previsibles escaseces generalizadas y graves de las principales substancias minerales.titulateenpreescolar.

evitaría el desequilibrio entre población y recursos. la población crece en progresión geométrica y los recursos sólo en progresión aritmética. El socialismo. El impedimento principal es la falta de alimentos. y rechaza las formas de contracepción. La crítica marxista acusa a Malthus de defender los intereses de la nobleza terrateniente y la burguesía más reaccionaria. salvo en las hambres agudas. Entre los vicios cita el libertinaje. Malthus fue partidario de abolir las leyes de pobres. Los críticos de Malthus han señalado que el crecimiento simultáneo de la población y la prosperidad económica de Europa durante el siglo XIX es la mejor prueba de la inutilidad de su teoría. rechazó las ideas de Malthus sobre las soluciones para aliviar la miseria de las clases trabajadoras. muchos países socialistas. las uniones tardías y la castidad fuera de él. Frente a las medidas de continencia moral propusieron medidas políticas y sociales para combatir la pobreza. Es contrario a los matrimonios precoces. especialmente entre quienes cuentan con menos medios.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . pero ha sido en el siglo XX cuando se ha puesto de manifiesto el desequilibrio entre población y recursos.titulateenpreescolar. Afirma que. El problema es que los hombres tienden a multiplicarse más deprisa que las subsistencias. en detrimento de las clases trabajadoras. lo cual constituye la causa de su miseria. las pasiones contra natura o el adulterio. han adoptado una política de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Los postulados de los que parte Malthus son que el alimento es necesario para la existencia del hombre y que los seres humanos poseen un impulso natural de reproducción. La continencia moral la forman la abstinencia del matrimonio. con un reparto justo de la riqueza. 03100 / Tel. si no se ve frenada por ningún obstáculo. el vicio y los infortunios. pero no actúa de forma inmediata. que son las que deben reducir el crecimiento demográfico general. afirmaba que la asistencia social debía ir acompañada siempre de algo de vergüenza y cuestionaba la entrega de alimentos a los asilos. Los infortunios son la consecuencia inevitable de las leyes de la naturaleza.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En el siglo XX. Pero. Sólo una sociedad socialista. Los otros son la continencia moral. Del Valle C. Malthus piensa que existen unos obstáculos que frenan el crecimiento. que no dependía de leyes naturales sino de una mala organización de la sociedad capitalista.P. tanto el utópico como el marxista. Malthus pensaba que las clases trabajadoras aliviarían su pobreza fijando límites a la descendencia.com 198 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Existía una confianza ilimitada en la abundancia de la naturaleza y una fe ciega en el progreso tecnológico y científico como medio de aumentar los alimentos y los recursos. por otra parte. Malthus considera que la continencia moral constituye el procedimiento válido para regular la población. por diversas razones.

junto con las doctrinas de la Iglesia Católica.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Los autores imperialistas. por su visión pesimista del hombre y del porvenir de la humanidad. lo que hipotecaba su bienestar. la decadencia económica. Los pesimistas piensan que la expansión Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Las doctrinas nacionalistas recuperan las creencias mercantilistas.P.titulateenpreescolar. y piensan que hay suficientes recursos para mantener una población mucho más numerosa. Entre el fin de la Gran Guerra y la crisis de 1929 existió la creencia de que el mundo estaba poblado en exceso y que la densa Europa dependía del abastecimiento externo. En la segunda mitad del XIX comienzan a aparecer los movimientos neomalthusianos. llegaron a su apogeo en la Alemania nazi e influyeron. en una línea que partiendo de la encíclica "Syllabus Errorum"(1864) de Pío IX llegó hasta la "Humanae Vitae"(1968) de Pablo VI. que difieren de Malthus en un punto esencial: la admisión y promoción del control de nacimientos.com 199 . las nuevas ideologías totalitarias consideraron que la caída de la natalidad era manifestación de la decadencia nacional y la relacionaban con el declive del prestigio nacional. los movimientos feministas llevaron esta teoría a la defensa de la igualdad de sexos y de la emancipación de la mujer. aunque de forma más violenta. Otras iglesias cristianas. la subordinación de la raza blanca e incluso la extinción de la civilización occidental. pensaban que una salida adecuada al crecimiento demográfico era la adquisición de colonias a las que pudiese emigrar la población excedente. que seguiría por tanto vinculada a la metrópoli. nacionalistas acérrimos casi siempre. 03100 / Tel.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en el franquismo español. Del Valle C. Todos los autores nacionalistas eran partidarios del crecimiento de la población de sus países y veían con preocupación el crecimiento de sus vecinos. planificación familiar. A finales de siglo. y en la Francia posterior a la derrota de 1870.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Nacieron con el fascismo italiano. el paro de los primeros años treinta ayudó a difundir estas ideas. con el culto a la raza alemana y la reivindicación del espacio vital. Actualmente conviven dos posiciones contrarias: los optimistas consideran el crecimiento poblacional bueno y deseable. y con el calvinismo. Estas tendencias se desarrollan sobre todo en la Alemania de Guillermo II (1888-1918). también denunciaron la caída de natalidad. por su defensa del derecho de la gente a buscar su propia felicidad. También en aquellos años la Iglesia católica se alineó con posturas claramente populacionistas. como la anglicana en la conferencia de Lambeth de 1908. Entronca con el utilitarismo. En los años treinta. porque estimula la renovación técnica y el cambio social.

Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . desde 1926. La política demográfica nazi tenía una preocupación natalista y racial: no trataba sólo de hacer crecer a la población sino de afirmar la raza aria.7 en 1939. que deben tener otras consecuencias políticas.7%o en 1933 al 19. La tasa de natalidad pasó del 14. Políticas prenatalitas Una política natalista incluye generalmente dos tipos de medidas: las consistentes en prohibir o limitar el uso de métodos para controlar la fecundidad.titulateenpreescolar. 03100 / Tel. económicas o sociales. aunque se debió a los primeros nacimientos. y las que promueven la natalidad con incentivos económicos o una propaganda favorable hacia las familias numerosas. El Estado puede influir en muchas variables demográficas (migraciones. o Políticas demográficas prenatalitas y antinatalistas Una política de población es un conjunto de medidas que un gobierno adopta para obtener unos determinados resultados demográficos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Para ello se suprimieron los abortos y la información sobre métodos anticonceptivos. Pronto Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Otros autores. incluso los humanos. En la Italia fascista. tratando de favorecer o limitar el crecimiento de la población. más moderados. Las políticas más explícitas de este tipo fueron las de los estados fascistas de los años treinta. se dieron préstamos a matrimonios jóvenes y preferencia en la vivienda a las familias numerosas. mortalidad). esencia misma de la doctrina nazi.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.P. se crearon impuestos especiales para los solteros adultos. demográfica es un problema que la humanidad debe detener pues. para evitar el hambre sólo sirven rigurosas políticas de control de natalidad. piensan que el desequilibrio actual no puede solucionarse sólo de forma demográfica (controlar el crecimiento) o económica (aumentar la riqueza y repartirla más justamente) sino que deben combinarse ambas soluciones. no al aumento del número de descendientes. En España se adoptaron medidas prenatalitas con la llegada del franquismo. tenidos más precozmente. se prohibieron los matrimonios mixtos con personas de algunas razas y se esterilizó a personas con enfermedades hereditarias o psíquicas. la emigración fue severamente limitada y la natalidad promovida con medidas similares a las nazis: se acabó el control de natalidad y el aborto. se dieron premios y subsidios a las familias numerosas y se dio preferencia en puestos públicos a los casados con hijos. distribución.com 200 . en caso contrario. pero es en la natalidad donde ha influido más. Del Valle C. se agotarán los recursos. se desalentó fiscalmente el celibato y las familias pequeñas.

P. ofreció incentivos financieros a los matrimonios. donde tras la descolonización algunos estados consideraron que el crecimiento demográfico era beneficioso para sus territorios o. En los años sesenta. guarderías y escuelas infantiles. La natalidad se mantuvo alta más por las medidas punitivas y la acción cultural de un catolicismo oficial que por la cuantía de las ayudas. 03100 / Tel. fuertemente populacionista: desde 1931 la venta de productos anticonceptivos fue severamente controlada. También en Europa Occidental los gobiernos practican la llamada política de las dos libertades: se conceden facilidades para el control de natalidad. pluses y premios.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. al menos. se restringió la ley del aborto. El deseo de aumentar la población respetando la libertad de los individuos hizo que se reforzaran las ayudas familiares: ampliación de los permisos de maternidad. la venta de anticonceptivos y la propaganda sobre control de natalidad.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Es el caso de Japón.. sobre todo Francia. desde 1956 el régimen variaría bruscamente esta política. nadie se atrevió a proponer una política de control. Políticas antinatalistas Aunque son características del Tercer Mundo. jubilación anticipada a madres con un cierto número de hijos. Han existido políticas prenatalitas en zonas del Tercer Mundo. se prohibió el aborto. en 1940 se limitó el recurso al aborto. Grecia o España. a supuestos similares a los españoles de ahora. que en 1920 prohibió el aborto.titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Este país experimentó desde los años treinta hasta la II Guerra Mundial una política nacionalista e imperialista. Además. con la derrota. Esto se acompañó con una política de protección familiar basada en subsidios.com 201 . Estas ayudas varían mucho de unos países a otros: son fuertes en Francia y Alemania y escasas y de nula eficacia en Portugal. trabajo a tiempo parcial de las madres con hijos pequeños. las desgravaciones fiscales. también algunas naciones desarrolladas han adoptado en algún momento reciente políticas de este tipo. se produjo un cambio de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.. extremadamente liberal. Del Valle C. En general. El caso de China Popular es el más claro: Mao afirmó que el número constituía la fuerza del pueblo chino y que el control de natalidad era una forma de exterminarlo. También algunos países democráticos adoptaron medidas prenatalitas. pero se incentiva la ayuda a las familias. Después de la guerra. la depresión económica y la repatriación de seis millones de personas. los países socialistas de la Europa Oriental también diseñaron medidas prenatalitas ante las bajas tasas de natalidad. el divorcio y la venta e información de métodos anticonceptivos.

. prueba de virilidad. en 1952 el gobierno lanzó un programa de planificación basado en los métodos anticonceptivos. sobre todo después de que los datos demográficos de la ONU en los años sesenta revelaran que muchos países pobres estaban teniendo crecimientos demográficos capaces de impedir el despegue de la economía nacional. prácticamente gratuito: a comienzos de los cincuenta. o establecer sistemas de seguridad para la vejez.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. a partir del tercer hijo y para familias con escasos recursos. pero pronto se comprobó que su disponibilidad no era condición suficiente para reducir la natalidad: muchas parejas. 03100 / Tel. Por eso.P. El primer país tercermundista que estableció un programa de planificación familiar tendente a reducir la fecundidad fue la India.. No existía tampoco ningún tipo de ayuda familiar. Luego vinieron otros muchos.com . ayuda para el trabajo.1 en 1961. Estos programas se pusieron en práctica cuando se empezó a disponer de anticonceptivos orales y dispositivos intrauterinos.titulateenpreescolar. cumplimiento de preceptos religiosos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . centrada en la permisividad más absoluta del aborto. política. los costos son más reducidos y los hijos pueden suponer beneficios a corto o medio plazo. Del Valle C. Tratan de convencer a la población de la importancia social del descenso de la fecundidad y proclaman las ventajas para que los individuos y la 202  Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. las tasas de natalidad altas entrañan fuertes costos en alimentación y educación de nuevos seres. Afirmaron que las políticas no debían emprenderse aisladamente sino integradas en programas más amplios de desarrollo económico y social. el 70% de los nacimientos evitados lo era por el aborto. Para las cifras macroeconómicas. la natalidad descendió desde el 34. por muchos medios de que dispongan. Al mismo tiempo. y sólo el 30% por métodos anticonceptivos.3 %o en 1947 al 17. La política antinatalista inicial fue cuestionada en la Conferencia de Bucarest de 1974. pero para las familias. en 1952. Los actuales programas de planificación familiar presentan cambios significativos sobre las primeras experiencias:  Se siente en la reforma de las estructuras socioeconómicas como medio para reducir la fecundidad: mejorar la condición de la mujer facilitándole el acceso a la educación y al empleo. pues la elevada fecundidad de estos países no es la causa del subdesarrollo sino su consecuencia fundamental. Por eso. se comprobó que las razones para tener una descendencia numerosa eran múltiples: seguridad en la vejez. Sólo desde 1972 se concedieron ayudas familiares. Los países del Tercer Mundo acusaron a los desarrollados de insistir más en las soluciones demográficas que en las económicas para resolver el desajuste entre la población y los recursos. no limitan su número de hijos si no encuentran razones convenientes para ello.

Todas las técnicas son válida y aplicadas: dispositivos intrauterinos. desde 1969 se establece se establece una política malthusianista vinculada con el desarrollo del sistema socialista.  Diseñan estrategias aplicables en medios rurales. no fueron capaces de reducir significativamente la natalidad de un país que en mantenía una tasa del 30 por mil. píldoras. Se inicia la educación para el control y se integra la planificación familiar en los dispensarios de las comunas rurales. de tipo coercitivo. Del Valle C. Pese a las políticas previas vacilantes e incluso populacionistas. aunque libre. aparte de ser los países más poblados del planeta. reducción de la mortalidad infantil. matrimonio tardíos. En 1976 se esterilizó a 6 millones de personas. Antes ya se habían realizado vasectomías en serie practicadas en campos de esterilización a cambio de pequeñas cantidades de dinero. Aunque las acciones se iniciaron a principios de los cincuentas fue durante el gobierno de Indira Gandhi cuando se llegó a las medidas más radicales. se aconseja e incentiva a los matrimonios que ya tiene dos hijos. China e Inda. 03100 / Tel. Todas estas medidas se contribuyeron a la derrota electoral de la señora Gandhi.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. se iniciaron tempranamente. China es el ejemplo más claro de país con grandes dimensiones donde una política antinatalista ha logrado resultados espectaculares. Los funcionarios federales con tres o más hijos eran obligados a la esterilización o podían perder varias ventajas. Finalmente. La edad legal para contraer matrimonio se elevó.titulateenpreescolar. protección de las madres y los hijos. Incluso de chantajeo a familias pobres con la posible retirada de asistencia médica o alimenticia si el padre rehusaba la vasectomía.P. en poblaciones que no comprenden o reprueban el empleo de tales métodos. aunque sin éxito excesivo. India es el caso de política de control más radical emprendida en un país de libertades públicas. igualdad de hombres y mujeres…. se llego aconsejar el hijo único como tamaño familiar ideal. esterilización. planificación demográfica. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. aborto (son los creadores del método de aspiración) con permiso laboral. La esterilización.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . sociedad representen las familias reducidas.com 203 . son ejemplos de sociedades donde el crecimiento demográfico provocaba o provoca problemas alimenticios y donde las políticas demográficas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.

o Situación en América Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. o Situación en el mundo México se halla en el Continente Americano.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. MÉXICO Geografía Física o Denominación En la época precolombina fue llamado Tenochtitlán. Es común decirle también República Mexicana. aunque su nombre oficial es Estados Unidos Mexicanos. el país está dividido por el Trópico de Cáncer.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .P. entre los Hemisferios Norte y Occidental. las coordenadas extremas del país son: 32° 43’de Latitud Norte para Algodones B. según nuestra constitución de 1917. 14° 32’ de Latitud Norte para la desembocadura del Rio Suchiate 118° 20’ de Latitud Oeste para la costa occidental de la Isla de Guadalupe 86° 42’ de Longitud Oeste para el extremo sur de la Isla Mujeres o Zonas Térmicas Casi en la parte media. 03100 / Tel.titulateenpreescolar. a la llegada de los se le llamó Virreinato de la Nueva España. y a partir de la Independencia se le llamó México.com 204 . porque se localiza al norte del Ecuador y al Oeste del Mediterráneo de Greenwich. el cual separa el territorio nacional en dos zonas térmicas: una templada al norte y otra tropical al sur.C. Del Valle C.

junto con Canadá y Estados Unidos de América.. Gila y Colorado y las artificiales las marcan los paralelos 32º 43'. Las fronteras naturales en esta región son los Ríos Bravo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Las fronteras artificiales son los paralelos 17º 49'. o Fronteras de México Con Estados Unidos las fronteras se fijaron mediante los Tratados de Guadalupe Hidalgo (1848) y el de la Mesilla (1853).A. Convencionalmente América ha sido dividida en América del Norte.958. 03100 / Tel. los mares que bañan nuestras costas son el Océano Atlántico (Golfo de México y Mar de las Antillas) al Este el Océano Pacífico al Sur y al Oeste. 31º 47' de latitud norte y los meridianos 111º y 108º 12' de longitud oeste.301 corresponden al Río Bravo o Grande del Norte y el resto corresponde a 258 mojoneras. Estos tratados fronterizos se firmaron el 27 de septiembre de 1882 y el 10 de abril de 1895. no obstante. El resto de la frontera está determinado por mojoneras. firmado entre Inglaterra y México el 8 de Julio de 1893. 18º 10' y 18º 9' de latitud norte y los meridianos 88º 2' y 88º 18' de longitud oeste.titulateenpreescolar. (Norte).U. En esta cifra se Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Estas regiones están divididas por la Sierra Volcánica Transversal. el Estrecho de Bacalar Chico. de los cuales 85 corresponden al Río Suchiate y 300 a los Ríos Chijoy y Usumacinta. Guatemala y Belice (Sureste). Los países son: E. de los cuales 148 corresponden al Río Hondo y al Arroyo Azul. pertenece a América del Norte. o Extensión Territorial Actualmente. 16º 4' y 17º 49' de latitud norte y a los meridianos 91º y 89º 9' de longitud oeste.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. como fronteras naturales.114 Km. se halla parte en América del Norte y parte en América Central.. el territorio nacional es de 1. al igual que el Cayo Ambergris. Con Belice hay una extensión fronteriza de 176 km. Esta frontera tiene una longitud de 3. las cuales representan a los paralelos 14º 32' .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . América Central y América del Sur. De éstos 2. políticamente. México geográficamente. 18º 25'. Además de estas fronteras naturales hay otras como el Volcán y los Cerros Buenavista e Ixbul. El territorio nacional se ubica en el sur de América del Norte y al norte de América Central.P.com 205 . o Límites de México México limita con tres países y dos océanos. 201 km2. la Isla Albión y el Salto de Carbutt. Con Guatemala la frontera tiene 962 km. Los límites de esta frontera se fijaron con el Tratado de la Ciudad de México. Del Valle C.

Se extiende entre la Llanura Costera del Golfo de México y la Antiplanicie Mexicana.450m).com / e-mail: info@titulateenpreescolar. 000 km2.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.000 de Km2.A.326m) y el Nevado de Toluca (4. con una longitud de 900km. Se sitúa frente a la Trinchera de México.P.747 m).952.903 km. Se halla en los Estados de Sonora. profunda fosa oceánica paralela a la costa. en 1835 se independizó Texas de México y se unió a E. comprenden.U. Llanura Costera del Noroeste. 03100 / Tel. Alta California y Nuevo México…. Sonora.000. Se ubica entre la Llanura Costera del Noroeste y la Antiplanicie Mexicana. La extensión de México ha variado a lo largo de su historia: al término de la dominación española el país tenía más de 4.titulateenpreescolar.363 km2 de superficie insular. en ocho años perdimos 2. Contiene las Sierras de la Giganta y San Pedro Mártir. Los Ríos más importantes son Altar. o Provincias Fisiográficas Península de Baja California. Fuerte y Mayo. Se extiende a lo largo de las costas del Océano Pacífico.756 al Océano Atlántico.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Va del Golfo de México al Océano Pacífico. Del Valle C. en 1848 perdimos a favor de este país Arizona. Al obtener la independencia de España.280 m) y el Pico de Orizaba (5. el Iztaccíhuatl (5. Sierra Madre del Sur.204.558m). En 1853 por el Tratado de la Mesilla perdimos 139. desde Colima a Oaxaca. Los ríos que corren por la Llanura Costera del Noroeste nacen en esta Sierra. Sierra Madre Oriental. Sus mayores alturas son el Perote (4. Sierra Madre Occidental. México creció con la anexión de Centroamérica. 1. la cual se separó en 1822. entre los que figuran el Popocatépetl (5. A lo largo de ella hay o Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Al Noreste corre el Río Colorado.000 kms2 más… o Litorales de México La longitud de las costas de la República Mexicana es de 9.com 206 . 838 km2 de superficie continental y 5. Tiene una serie de volcanes. Sierra Volcánica Transversal. Sinaloa y Nayarit. 147 corresponden al Océano Pacífico y 2. De ellos 7.

Istmo de Tehuantepec. México se divide en 31 Estados y un Distrito Federal. interrumpida por la Sierra Atravesada.titulateenpreescolar. Hay una amplia llanura con leves ondulaciones. Tiene una extensión de 112.com 207 .A. La limitan la Sierra Madre Oriental.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Altiplanicie Mexicana. GEOGRAFÍA POLÍTICA En la época prehispánica. Hubo reinos independientes como Michoacán y Tlaxcala.P.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. que al unirse formaron el Imperio Azteca. Texcoco y Tacuba. En ella corre el Río Balsas. pero en 1824 una Constitución hizo al país una república representativa. 03100 / Tel. la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre Occidental. hubo varios reinos. Los reinos más importantes eran Tenochtitlán. la cuenca más importante es la del Valle de México. El istmo se sitúa entre dos entrantes oceánicas: La del Pacífico y la del Atlántico. Michoacán y Guerrero. Se halla en el este del país y es una prolongación de la Gran Llanura Costera de E. Se localiza en los Estados de Veracruz y Oaxaca. dichos reinos desaparecieron y en su lugar quedaron las intendencias y provincias que formaron el Virreinato de la Nueva España.U. Las rocas calizas en Yucatán son permeables. Morelos. principalmente. Con la conquista. Depresión del Balsas. Se localiza entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Llanura Costera del Golfo y Península de Yucatán. lo que impide la formación de ríos. Al lograr su independencia. Actualmente. en lo que actualmente es México. En su parte norte destacan los Ríos Nazas y Conchos y en el Centro lo recorren los Ríos Moctezuma y Lerma.893Km2. en los Estados de Puebla. donde se localiza el Distrito Federal. hubo lagos. Ocupa gran parte del centro y norte del país. México. Sus rocas sedimentarias demuestran su reciente origen. Del Valle C. México tuvo un efímero imperio. democrática y federal y el territorio nacional se dividió en Estados y Territorios. Algunas entidades llevan nombres indígenas y otras tienen nombres de héroes nacionales o Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.

491 Guerrero Chilpancingo 64.950 Nayarit Tepic 26.471 Baja California Mexicali 69.2 1.3 1.3 3.3 3.0 9.449 Quintana Roo Chetumal 50. A continuación se anotan los Estados de México.8 12.1 6.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .982 Colima Colima 5.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.6 3. de origen español.1 4.355 Michoacán Morelia 59. sus capitales.com 208 .191 Chiapas Tuxtla 74.1 1.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.052 Tabasco Villahermosa 25.1 0.902 Querétaro Querétaro 11.928 Morelos Cuernavaca 4.4 3.924 Oaxaca Oaxaca 93.384 Capital Porcentaje 0.6 0.181 Guanajuato Guanajuato 30.952 Puebla Puebla 33.5 0.7 0.5 3.3 1.979 Nuevo León Monterrey 64.212 San Luis Potosí San Luis Potosí 63.7 2.475 Sur Campeche Campeche 50.211 Gutiérrez Chihuahua Chihuahua 244.titulateenpreescolar.812 Coahuila Saltillo 149.938 Distrito Ciudad de 1. 03100 / Tel.6 7.3 4.1 3.813 Jalisco Guadalajara 80.267 Tamaulipas Ciudad Victoria 79.068 Sinaloa Culiacán 58. superficie y porcentaje del territorio: Número 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Estado Superficie (Km2) Aguascalientes Aguascalientes 5.P.836 México Toluca 21.0 Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.2 3.6 3.281 Hidalgo Pachuca 20.8 1.921 Norte Baja California La Paz 73.3 1.6 2. Del Valle C.3 4.479 Federal México Durango Durango 123.328 Sonora Hermosillo 182.

016 71. idioma. edad.titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. con el fin de hacer finalmente un conteo a nivel nacional que de un resumen del estado actual de ese país o nación. agrícolas. sexo. ganaderos y de servicios. toda vez que se estima que cada minuto Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com 209 . el conocimiento. En México. nivel de estudios. edad… Población Absoluta Se refiere al número total de habitantes de un lugar. con excepción de: el que se celebró en 1900 y el de 1920 que se realizó en 1921.0 3. comercial y servicios). Los Censos de población se realizan con fichas individuales: nombre.699 38. grado de educación.402 73. económico (industrial. Del Valle C. 29 30 31 32 Tlaxcala Veracruz Yucatán Zacatecas Tlaxcala Xalapa Mérida Zacatecas 4.7 2. lugar y fecha de nacimiento. los de población y de vivienda. poder adquisitivo.2 3.P. profesión. Existen diferentes tipos de censo: agrícola. Son recuentos períodos que se realizan para conocer el número de habitantes de un país y las actividades que en él se llevan a cabo. En 1930 se verificó otro. 03100 / Tel. Si sólo consideran el número de habitantes se llaman “censos de población” y si recogen datos económicos se denominan por dicha actividad: industriales. religión… Esto permite conocer como está compuesta la población: número de hombre y mujeres. desplazamiento.7 GEOGRAFÍA HUMANA Los Censos El censo de población es un conteo de población que se realiza cada 10 años con el propósito de conocer las actividades económicas de los habitantes. el primer censo de población se realizó en 1895 y desde entonces se celebran cada diez años.252 0. infraestructura. Antes de 1895 se hacían cálculos aproximativos. estado civil. La población del país crece aceleradamente si este ritmo de crecimiento se mantiene posiblemente en el año 2000 la población supere los 110 millones. entre otros. ganadero.

en la parte occidental y en Veracruz. si tienen más de 2. en cambio. las planicies con buenos suelos.P.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.com 210 . comercio. La población de un país crece cuando el número de nacimientos (natalidad) es mayor que el número de defunciones (mortalidad).titulateenpreescolar. son localidades urbanas. con las áridas llanuras del norte del país y algunas partes muy húmedas y cálidas de Tabasco y Chiapas. Entre los factores sociales que influyen en la distribución de la población figuran los Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. son lugares donde la población se ha establecido. pues.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . nacen aproximadamente cinco niños. La población busca establecerse en condiciones físicas favorables. La desigual distribución de la población se relaciona con factores físicos y sociales. sin separarlos por edad o por sexo. Población Rural y Población Urbana Las localidades urbanas y rurales difieren por el número de habitantes que tienen. 03100 / Tel. Para conocer este número es necesario tener dos datos: el total de habitantes o población absoluta y la extensión territorial en km2. La población absoluta de un país. Estas condiciones se satisfacen en el centro del país. sin excesivas variaciones de temperatura o demasiado lluvioso. teléfono… Las localidades rurales carecen de servicios y su principal actividad económica es la agricultura y/o la ganadería. además con todos los servicios: agua potable. Las zonas con clima templado o tropical.500 habitantes. Las regiones de clima seco. También crece la población de un país -o disminuye. Los individuos que abandonan su país se llaman emigrantes y cuando llegan a otro territorio son llamados inmigrantes. Del Valle C.500 habitantes. las orillas de los ríos. Estas deben contar. luz eléctrica. transportes y servicios. Población Relativa La densidad de población o población relativa es el número de habitantes que hay en un km2. con poca agua y las zonas tropicales excesivamente húmedas e inhóspidas son poco pobladas. considera el total de los habitantes. Factores que influyen en la distribución de la población en México. la población urbana trabaja en la industria. se denominan localidades rurales. por las actividades económicas que realizan y por los servicios con que cuentan.por los movimientos migratorios. Si tienen menos de 2.

La primera adquiere nombres diferentes en los lugares que pasa. 03100 / Tel. De longitud.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. escuelas. en ambas costas en la Península de California. pero la explotación de recursos naturales genera centros industriales que atraen a la población como en Monterrey. Estas llanuras son fértiles y mediante el riego. Del Valle C. residencia de los Poderes Federales.P. La segunda es el sistema montañoso más importante del país. desarrollo industrial y comercial. lo que representa el 21% del territorio nacional. Sonora. Sinaloa y Nayarit. rasgos físicos. políticos y culturales. agua. Hay llanuras también. Pacífico Sur. Limita al norte con E. Para esto se tomó en cuenta una serie de datos: desarrollo económico. Entre la Sierra Madre Occidental y la costa del Golfo de California están las llanuras de Sonora. Norte. Golfo de México y Península de Yucatán. económicos y los políticos.titulateenpreescolar.U. La gran densidad de población que hay en el centro del país se debe no sólo a las condiciones físicas favorables. sino también a la existencia de fuentes de trabajo por el desarrollo de la industria y el comercio. Para hacer un estudio integral del país éste ha sido dividido en ocho zonas económicas. Las regiones con gran tráfico comercial también atraen a la población. al este con la Sierra Madre Occidental.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Zona Noroeste Está formada por los Estados de Baja California Norte. permiten el éxito agrícola. En la ciudad de México y su área metropolitana confluyen diversos factores que la convierten en la zona más poblada del país y del mundo: buen clima. tiene 1250 km. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Noreste. Centro Occidente. capital del país… GEOGRAFÍA ECONÓMICA. humanos y económicos. como Guadalajara y Matamoros. Las ocho zonas económicas de México: Noroeste. históricos.com 211 .A. Hay regiones con factores físicos desfavorables. o El relieve (factor físico) de esta Zona lo representa la Sierra de Baja California y la Sierra Madre Occidental. Baja California Sur.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. al sureste con la Zona Centro Occidente y al sur y oeste con el Océano Pacífico. Esta zona tiene una superficie de 410 755 km2. Sinaloa y Nayarit. en ambas hay importantes yacimientos minerales. El estudio de cada zona comprende el análisis de factores físicos. Centro Sur. Además en ellas se han considerado las ciudades que actúan como puntos de atracción.

Topolobampo. Guasave (Sin. Ciudad Obregón. dátiles…) la pesca (crustáceos y moluscos). tabaco.titulateenpreescolar. Culiacán. En Nayarit: Acaponeta San Pedro Mezquital Santiago. hay vegetación de sabana. pápagos (Sonora) y cucupás (Baja California). los suelos (factor físico) son cálcicos. o Población. Hay ferrocarriles y carreteras: el ferrocarril Chihuahua. Del Valle C. En California: solo hay corrientes en la temporada de lluvias. pero hay varios manantiales. el de Sonora-Baja California y el del Pacífico. La Paz y Ensenada). La densidad de población es baja.).Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . arroz. El Clima (factor físico) es caliente y seco. con lluvias escasas en el año. caballos.) Hay blancos mestizos e indígenas. aquí se cultivan cítricos. La Hidrología (factor físico) indica que los ríos de esta zona nacen de la Sierra Madre Occidental y luego de regar las llanuras desembocan en el Golfo de California y en el Océano Pacífico. yaquis (Sonora). Guaymas. Santiago Ixcuintla. vip y olivo. los indígenas el 2% y los blancos el 1%. la ganadería (vacas. Hermosillo. caña de azúcar. o Actividades productivas. Mexicali. 212 o Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. con lluvias en invierno.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.Pacífico. maíz. seris (Sonora).com / e-mail: info@titulateenpreescolar. la vegetación es desértica y esteparia.com .P. Los ríos más importantes son: En Sonora: Colorado Yaqui Mayo. Tijuana (B. Los mestizos forman el 97% de la población. Aunada a estas actividades aparece la industria (extractiva-minería y de transformación). Los Mochis.).). hicholes. En los límites de Baja California y Sonora corre el Río Colorado. Nogales. Los principales grupos indígenas son: coras.C. En Sinaloa: Fuerte Sinaloa Culiacán. Medios de transporte y comunicación. vic. 03100 / Tel. Tepic y Tuxpan (Nay. Al noroeste de Baja California el clima es templado. mayos (Sinaloa y Sonora). cártamo. Los principales centros pesqueros son Mazatlán. San Luis Río Colorado (Son. La Paz. que es empleado por el distrito de riego de Mexicali. tepehuanos (Nayarit). Guaymas. trigo. En este renglón figuran la agricultura (algodón. puercos y cabras) y la explotación forestal (pinos y encinos). olivo. En Nayarit el clima es tropical húmedo y origina suelos amarillos y rojos. Las ciudades más importantes son: Ensenada.

Puerto Vallarta-Cabo San Lucas). Atoyac. entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur. Tehuantepec (Oaxaca). Comprende los Estados de Guerrero. en la región lacandona de Chiapas hay bosque tropical. El relieve es accidentado. Ometepec (Guerrero).titulateenpreescolar. 444 km2. Estos convierten a la zona en la mayor región sísmica del país. Salina Cruz. Los más importantes son: Balsas. San Cristobal y Venustiano Carranza (Chiapas). los grupos más representativos son: tlapanecas. por la que corre el Río Grande o Río Grijalva. Tiene una extensión de 232. Guaymas). Verde. En las costas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. se tienen aeropuertos nacionales e internacionales. la carretera México-Nogales y la Transpeninsular. Papagayo. Zona Pacífico Sur o Ubicación. En Chiapas hay dos sistemas montañosos: la Sierra del Norte y la Sierra Madre. Chilpancingo. Zihuatanejo (Guerrero). amuzgos Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. La mayor parte de los ríos que recorren esta zona son jóvenes. entre ellas están la Meseta Central y la Depresión Central de Chiapas.com 213 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Esta Zona tiene un elevado índice de población indígena. Esta zona tiene gran población rural. Limita al norte con las zonas Centro Occidente. al sur y oeste limita con el Océano Pacífico. Tuxtla. Tehuantepec y Grijalva. el cima es tropical. como la de Acapulco y Puerto Escondido. La Sierra Madre del Sur corre paralela a la costa del Pacífico. En Oaxaca la sierra esta erosionada en la parte mixteca. desde el Río Balsas hasta el Istmo de Tehuantepec. Oaxaca y Chiapas. Grijalva. Puerto Peñasco) y de altura (Topolobampo. en la Depresión del Balsas y en la de Chiapas. Tapachula. dicha prolongación es llamada Sierra Mixe y Sierra de Juárez. acantilados y bahías. al este colinda con Guatemala. Taxco. con una estación seca y otra lluviosa. 03100 / Tel. Juchitán (Oaxaca). o Los factores físicos. mixtecas. está la Depresión del Balsas. el suelo es de pradera -fértil-. originando llanuras. Usumacinta y Suchiate (Chiapas).com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Tepalcatepec. lo que habla de actividades tectónicas y volcánicas. Hay presas para obtener energía eléctrica en el Balsas. Iguala. Del Valle C. en los valles y mesetas el clima es templado. en las montañas el clima es templado lluvioso. se cuenta con servicio de transbordadores (Mazatlán-La Paz. Centro Sur y del Golfo de México. con lluvias en verano. Las ciudades más importantes son: Acapulco. en la Depresión del Balsas y en la Mixteca el clima es cálido y seco… o Población. al norte de Oaxaca hay una prolongación de la Sierra Madre Oriental. hay puertos de cabotaje (Loreto. Oaxaca. los suelos son rojos y amarillos.P.

En lagunas desembocan el Casas Grandes. encino. Existen carreteras de importancia: Acapulco-México. tzotziles y choles (Chiapas). ovino y caprino). copra. Santa María y Carmen (Chihuahua).Salina Cruz. Al norte de la Altiplanicie Mexicana está la Planicie Septentrional. en la Tarahumara se halla la mayor elevación: Cerro Mohinera (3. la carretera panamericana (México-OaxacaChiapas). al sur con las Sierras Transversales de Zacatecas y San Luis Potosí y al Oeste con la Sierra Madre Occidental.. La Sierra Madre Occidental es un obstáculo hacia el Pacífico. la carretera costera de Oaxaca y Chiapas. los ríos desembocan en lagunas o en el Río Bravo. Tiene una superficie de 654. o Actividades productivas. Santa María y Patos. las vías férreas son escasas: México-Balsas (Gro.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .U.P. y el Salado (Coahuila). la carretera costera de Guerrero. la explotación forestal (pino. Zona Norte o Situación. chontales (Oaxaca). caoba. lisa. las lagunas que los reciben son Guzmán. café). orfebrería-). zoques. 03100 / Tel. Sierra Tarahumara.titulateenpreescolar. Los Ríos Nazas y Aguanaval (Durango y Zacatecas) desembocan en las Lagunas de Mayrán y Viezca. caña de azúcar.Oaxaca Coatzacoalcos. al este con la Sierra Madre Oriental. Sierra de Tepehuanes y Cumbres del Gato son denominaciones locales de la Sierra Madre Occidental.com 214 .425 km2. mixes. El turismo ya cobra importancia. Durango. tiburón. cedro) y la industria. como el Conchos (Chihuahua). Las zonas más secas y de menor altura son el Bolsón de Mapimí y el Salado de San Luis. tzeltales. Zacatecas y San Luis Potosí.y transformación. puercos.textil. la pesca (sábalo. la ganadería (vacas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Del Valle C. como las Serranías del Burro y la Sierra de la Gloria. que es muy pequeña (extracción-minería.300m). guachinango). Las principales actividades son la agricultura de temporal o de riego (ajonjolí. La forman los Estados de Chihuahua. Limita al norte con E.). o Factores físicos. Coahuila. En la Sierra Madre Oriental hay serranías sobresalientes. Hay poca agua.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. camarón. (Guerrero). para regar la región de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.A. ahora los recibe la Presa Lázaro Cárdenas. respectivamente. Acapulco y Zihuatanejo cuentan con aeropuertos internacionales. maíz. mixtecas. existen líneas aéreas entre México y las capitales de los Estados. zapotecas. México . o Comunicaciones.

Hay múltiples serranías y planicies con considerable densidad de población y por lo benigno de las condiciones físicas. plomo. Colima y Michoacán. o Población. la ganadería (vacuna. Ciudad Valles y Ebano (San Luis Potosí). Del Valle C. asnal. alfalfa. Su superficie es de 181. al este con la Zona Centro. esta zona pertenece a la meseta central o de Anáhuac. San Luis Potosí. En el norte el clima es seco. los veranos son calientes y secos y los inviernos muy fríos. o Comunicaciones. Fresnillo. caballar. zinc. equivalente al 49 del territorio nacional. hay regiones con clima seco estepario y otras con clima seco desértico. La forman los Estados de Aguascalientes. algodón.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. pino. maíz. La densidad de población es baja. la industria (extractiva-oro.917 km2. Los suelos son dridos. tepehuanos (Chihuahua y Durango). con las Zonas Noroeste y Noreste se une con las carreteras a Matamoros y a Mazatlán.titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . En San Luis Potosí resalta el Río Verde.P. manzana.com 215 . higo. lanar.A. Las primeras carreteras y vías férreas se hicieron hacia E. Jalisco. Jerez (Zacatecas). durazno). caprina). Delicias (Chihuahua). Torreón. la explotación forestal (ixtle. alimentos. el ferrocarril es México-Ciudad Juárez y México-Piedras Negras. plata. oyamel). Gómez Palacio. o Actividades productivas. Saltillo. Zacatecas. Se caracteriza por la aparición de rocas volcánicas del cenozoico. en la montaña el clima es húmedo y la vegetación es de coníferas. o Factores físicos. Se practica la agricultura de riego y de temporal (trigo. Durango.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. muebles-). Guanajuato. Hay pastizales y xerófitas. Monclova (Coahuila). barita y de transformación -vinos. Hidalgo del Parral. México-Nuevo Laredo. Otomíes y huastecos (San Luis Potosí). uva. Lerdo (Durango). Zona Centro-Occidente o Situación. al sur con la Zona Pacífico Sur y al oeste con el Océano Pacífico. México-Piedras Negras.U. Los grupos indígenas son: tarahumaras. pera. Chihuahua. porcina. candelilla. encino. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. frijol. la Laguna (Coahuila y Durango). después hacia el centro y a lo general del país: México-Ciudad Juárez. 03100 / Tel. Al norte limita con la Sierra de Zacatecas. Las ciudades más importantes son: Ciudad Juárez. las capitales de los Estados se unen con regiones industriales: Monclova-Saltillo y TorreónMazatlán.

Tancítaro. Rincón de Ramos (Aguascalientes). pero en Jalisco y Guanajuato hay agricultura de riego. encinos. La hidrología de la zona cuenta con varios ríos. con lluvias todo el año la vegetación es arbórea: pinos.com 216 . la Sierra de Zacatecas se llama Sierra de Bolaños. manantiales medicinales. al norte de la zona y en la depresión del Balsas el clima es seco. Hay depresiones ocupadas por lagos: Cuitzeo Pátzcuaro Zirahuen Sayula Zapotlán Atotonilco. ambas se extienden por los valles de Dolores Hidalgo y Allende. Al entrar a Jalisco. se emplean fertilizantes. Esto la hace una de las zonas más pobladas del país. Uruapan. En Guanajuato se denomina Sierra Gorda y Sierra de Guanajuato. Guanajuato.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Morelia. Zamora. afluente del río Balsas. Juchipila y Verde. o Actividades productivas. o Población. el clima es tropical. Zapopan. en las zonas costeras. fuentes termales. En el centro de la zona hay actividad volcánica. Ciudad Guzmán (Jalisco). los indígenas son el . Sierra de Aranda y Sierra de Tepatitlán. Entre la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur. el más importante es el LermaSantiago. Otros grupos indígenas son los coras y huicholes (norte de Jalisco). Ameca y Tepaltepec. La natalidad es elevada y la mortalidad baja. Zitácuaro y Lázaro Cárdenas (Michoacán). Celaya. los suelos son negros y castaños. Otros ríos sobresalientes son Armería. Colima (Colima).Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Los suelos de la zona son propicios para la agricultura. 03100 / Tel. Del Valle C. con arbustos y cactus. Predomina la agricultura de temporal. El relieve de esta zona lo marca la Sierra de Zacatecas. semillas mejoradas y maquinaria agrícola para incrementar la productividad. Salamanca. Las ciudades más importantes son: Aguascalientes. que nace en la meseta de Toluca y desemboca en Chapala. la Sierra Volcánica Transversal y la Sierra Madre del Sur. Manzanillo. En Michoacán se localiza el mayor número de habitantes indígenas de la zona. Tlaquepaque. robles y oyameles. pero predomina el templado con lluvias en verano. los suelos que originan a este clima son castaños. los principales volcanes son: Quinceo. lago que forma a su vez el río Santiago. Los climas son variables. Calvillo. a este conjunto se le llama Los Altos de Jalisco. con vegetación natural de pastos y arbustos. Nahuas (norte de Guanajuato y sureste de Jalisco) y otomíes (centro de Jalisco).8% de la población total de la zona. Esta zona tiene un alto grado de población mestiza. Los afluentes del Lerma-Santiago son los ríos Turbio Laja. Volcán de Fuego de Colima y Nevado de Colima. Paricutín. Guadalajara.titulateenpreescolar. que toma diferentes nombres. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Irapuato. León (Guanajuato).P. se ubica la depresión del Balsas.

La pesca es fructífera en Jalisco. de Puebla y de los llanos de Apán. correos. Hidalgo. trigo. garbanzo y avena. Además del ganado. La industria minera -oro y plata.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. cebolla. se cultiva ajonjolí y girasol. está la cuenta lechera más importante de la región. los dos últimos en Colima. Hay además. chabacano. donde se cortan pinos. guachinango. sólo el 5. está la principal reserva del país. En Peña Colorada. cedro rojo y parota. Morelos y el Distrito Federal. erosionados. fresa y melón. mojarra. haba. Colima. frijol. camarón… El turismo es próspero en Barra de Navidad y Puerto Vallarta. Colima y Michoacán. con la Sierra Madre Oriental y al oeste. con la Zona Centro Occidente. En algunas regiones se produce durazno. El Pico de Orizaba o Citlaltépetl une esta sierra con la Sierra Volcánica Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. coco.P. Del Valle C. Esta zona fue llamada “el granero de México” por la gran producción de cereales. plátano.es escasa. En Sahuayo y Jiquilpan. Tlaxcala. o Factores físicos. Jalisco. jersey y cebú. aeropuertos. y Cuyutlán y Manzanillo. Michoacán. También la producción de sal es importante en Colima. México. mango y aguacate.. de México. empacadoras de frutas y legumbres (Zamora.2% del territorio nacional. Aguascalientes produce uva y guayaba. La zona es rica en hierro -Jalisco. cuenta con altos valles. hay ganado criollo.964 kms2. también se cultivan cebada. al este.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . además del valle de Tehuacán. de Tlaxcala. se utilizan pastos naturales y alfalfa. jitomate. Colima destaca por su alta producción de limón. limita con la Sierra Madre Oriental. Tiene una superficie de 97. chile.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. curtidurías (Michoacán). La explotación forestal se da con mayor notoriedad en Jalisco y Michoacán. para obtener aceite comestible. artesanías… Esta zona económica es de las más comunicadas del país: hay carreteras. es decir. Puebla. al sur con la zona Pacífico Sur. La ganadería es una actividad relevante de la zona. Jalisco sobresale por su producción de maíz. Villagrán). industrias químicas (Celaya. La Sierra Madre Oriental separa esta zona de la llanura costera del Golfo. Se obtiene tortuga. Michoacán y Colima. Colima. como el de Toluca. la industria de transformación es trascendente en Guadalajara. lima. La forman los Estados de Querétaro. encinos. emisoras de radio y televisión… Zona Centro Sur o Situación geográfica. Al norte. teléfonos.com 217 . vías férreas. El ganado bovino resalta en Jalisco y Guanajuato. Guanajuato). chícharo. telégrafos. La zona de estudio está enclavada en la Meseta Central o de Anáhuac. fábricas de calzado (León y Guadalajara). 03100 / Tel. oyameles.. Irapuato.

Tlalnepantla y Naucalpan entre otras ciudades del Estado de México. Pachuga. Hidalgo. en Puebla. en Puebla. hasta confundirse con ella.com 218 . 03100 / Tel. el Claro. la mayor parte de la meseta tiene clima templado. En Hidalgo. Se trata de la zona más poblada del país. que desembocan en el Golfo de México. Las lagunas de Tequesquitengo. Varios ríos poblanos son cauces de los ríos veracruzanos. el Temporal y Tamuín. comercio. Puebla. Junto a la Ciudad de México. Tlaxcala. La migración hacia el D. En el renglón hidrológico. en Tlaxcala. Algunas depresiones originaron lagos. Puebla y Tlaxcala el clima es seco y su vegetación es de cactáceas y arbustos espinosos. en Morelos y parte de Puebla y México el cima es tropical y predominan árboles tropicales. En Querétaro y Tlaxcala la natalidad es mayor. Ciudad Netzahualcóyotl. el Iztaccíhuatl y el Nevado de Toluca. Cuautla y Cocoyoc. los mazahuas están en México. Tulancingo y Apan. los nahuas están en Morelos. encontramos el sistema Moctezuma-Pánuco. en Hidalgo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. o Actividades productivas. cebada. el río más importante es el Amacuzac. financieras y culturales. Los grupos étnicos de la zona representan un 5. con lluvias en verano. que permiten el crecimiento de pinos y encinos.F. el Amajac. los tlaxcaltecas primitivos. actividades políticas. pertenecientes a la cuenta del Balsas. Toluca y Cuautitlán. México y Puebla está el mayor número de indígenas: los otomíes están en Querétaro. como el de Texoco-desaparecido. Tlaxcala y D. en México.P. hay pastos. yerbas y arbustos. trigo. con lluvias todo el año.2% de la población total. En Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. por eso es llamada “la ciudad más grande del mundo”. Algunos afluentes del Moctezuma son: El Extoray. y área metropolitana. que vierte sus aguas en el río Mescala afluente del Balsas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Se cultiva maíz.F. que desemboca en el Pacífico. Los climas de esta zona son variados: en los sistemas montañosos. La Ciudad de México tiene la mayor densidad de población de todas las zonas geoeconómicas del país. que desemboca en el Golfo de México. Ecatepec.. San Martín Texmelucan y Atlixco y en Morelos. Predomina el analfabetismo.y el de Xochimilco. son de las más visitadas por los turistas nacionales y extranjeros.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Hidalgo y México. Apizaco y Huamantla. en Morelos y de Alchichica. el clima es templado. en Tlaxcala resaltan el río Zahuapan y el Atoyac. Cuernavaca. en Querétaro. Puebla. como el Necaxa que se origina en el río Nautla. el Popocatépetl. se han desarrollado. frijol y alfalfa. en Tlaxcala. Transversal.titulateenpreescolar. en la que se encuentran los volcanes la Malinche. en ella se encuentra la concentración más elevada del país de la industria. o Población. Del Valle C. En Morelos. En Querétaro son importantes San Juan del Río y Tequisquiapan. incide notoriamente en el incremento de la población.

Puebla. en Tlaxcala se crían caballos y toros de lidia. lechuga y rábano. sin ser importante. Sierra de Tamaulipas y Sierra de las Mesas. o Factores físicos. Sierra de Buena Vista. Es la zona mejor comunicada del país: hay buenas carreteras y vías férreas. que marca la frontera natural con Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. en el D. con la Sierra Madre Occidental. en Puebla y Cuernavaca prospera la industria vitivinícola y láctea. Tlaxcala e Hidalgo.308 kms2. El río más significativo es el Bravo o Grande. la Sierra Madre Oriental es llamada Sierra de San Carlos. Querétaro. En los límites de Tamaulipas y Nuevo León tiene las mayores alturas: Peña Nevada y Borrado. es notoria en el D. En el D. guayaba. chabacano. Hidalgo.F. Se han establecido corredores industriales en Querétaro. Tlalnepantla y Cuautitlán. Sierra Espinazo de Ambrosio.com 219 . pino. En Tamaulipas. en Querétaro. Zona Noroeste o Situación geográfica. sandía y melón. Puebla y Morelos. vid y fresa. al sur. se da en Xochimilco y Milpa Alta. 03100 / Tel. Ciudad Jasso y Ciudad Sahagún. en Hidalgo. Naucalpan. prensa.F. Puebla. esto es. cerca de Monterrey.titulateenpreescolar. La Sierra Madre Oriental recorre la región en dirección noroeste-sureste. La industria de transformación. La cría de ganado bovino y porcino es importante en la zona. Limita al norte con USA. televisión. En Puebla se explotan especies no moderables como la pimienta y el barbasco. con el Golfo de México y San Luis Potosí y a oeste. mango. Restos de riqueza forestal permanecen en México y Puebla. manzana. La integran Nuevo León y Tamaulipas. hay todo tipo de producción.F. en Puebla y Querétaro se han desarrollado cuencas lecheras. télex. telégrafos. Su extensión es de 144. la agricultura. naranja y perón. teléfonos. donde aún se explotan. Querétaro. col.. mercurio. Morelos produce en particular limón.P. encino y oyamel para producir papel. Sierra Minas Viejas y Sierra de las Mitras. se produce arroz y caña de azúcar. Toluca. un 7.3% del territorio nacional. al este con el Golfo de México.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. correos.. Del Valle C. En Nuevo León recibe los nombres de Sierra de Lampazos. se ha incrementado la avicultura. La industria extractiva se da con la explotación de manganeso. oro y plata en Hidalgo. maguey y nopal. radio. con clima cálido.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

En la Sierra Madre Oriental el clima es templado. a E. se cuenta con carreteras y ferrocarriles.P. artículos metálicos. en Monterrey florece la industria de transformación. es común la crianza de ganado bovino. Guadalupe. con vegetación de pino y encino. carpa. trigo. Nuevo Laredo. se fabrica maquinaria. con pasto y árboles espaciados. sorgo y naranja. hay industrias lácteas. cazón. Las ciudades más importantes son: Monterrey. Torreón y Chihuahua. en Tamaulipas hay dos refinerías: Reynosa y Ciudad Madero. Otros ríos de Tamaulipas son San Fernando. solo hay chichimecas y huastecos. El Clima es seco estepario. La vegetación es de sabana. guachinango. hay aeropuertos. Reynosa. correos. En esta zona hay el índice de mortalidad más bajo. éste divide al Estado con Veracruz y se une al Pánuco. en escala pequeña se talan pinos y encinos. robalo. fosforita.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. porcino y equino. Los grupos étnicos son escasos. frijol. estaciones de radio y televisión… Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. de pescados y mariscos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . La pesca solo se da en Tamaulipas. caprino. La vegetación es de matorrales espinosos y pastizales. Esta área tiene el menor índice de analfabetismo.U.A. La exploración forestal es casi nula.U. aunque prospera también la avicultura. Sabinas y San Juan de Nuevo León desembocan en el Bravo. jaiba. Los ríos Salado. ahí se obtiene camarón. de esta última parte un poliducto que surte Monterrey. También es importante la presa Falcón en Tamaulipas. 03100 / Tel. En la ganadería. productos químicos. productos de hule. vidrio. el puerto de Tampico recibe buques internacionales. Ciudad Madero. el clima es tropical con lluvias en verano. hay maquiladoras… Las comunicaciones son buenas. en Nuevo León se usan las aguas de los ríos San Juan y el Conchos. E. Linares y Montemorelos en Nuevo León y Ciudad Victoria. henequén. cemento. con pocas lluvias en el año.A. Matamoros y Ciudad Mante en Tamaulipas. San Nicolás de los Garza. fluorita y mármol. Nuevo León se explota barita.titulateenpreescolar. los veranos son muy cálidos y los inviernos muy fríos. lisa. en Galeana. Salado y San Juan. hacia el interior del país y. o Población. cerveza. bagre y rana. Se produce maíz. En Tamaulipas los distritos de riego aprovechan los ríos Bravo. Tampico. telégrafos. Al sur de Tamaulipas. Soto la Marina y Tamesí. La agricultura es predominante. la población rural pobre explota el ixtle o lechuguilla. algodón.com 220 . La industria tiene auge en el petróleo. empacadoras de carnes y frutas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Del Valle C. teléfonos. o Actividades productivas.

o Factores físicos. los ríos que la cruzan la hacen sumamente fértil. papaya. naranja. con semillas mejoradas. La llanura costera del Golfo es importante.. Villahermosa. así mismo. fertilizantes y maquinaria. en Tabasco. Los climas son muy húmedos. esto es un 4. guayaba. Grijalva. Sus límites son al norte. mango. Tabasco es plano y por el sur entra levemente la Sierra del Norte de Chiapas.titulateenpreescolar. plátano. en Tabasco viven los chontales. al sur de Veracruz se encuentra la Sierra de San Martín o de los Tuxtlas. en la llanura veracruzana el clima es cálido.8% del territorio nacional. Usumacinta y Tres Brazos. Poza Rica. o Actividades productivas. en la costa las lluvias son intensas.P. las ciudades más importantes son: Veracruz. Del Valle C. Zona Golfo de México o Situación geográfica. Nautla y Coatzacoalcos. arroz. en el sur llueve todo el año. En Veracruz. Macuspana y Tenosique. Veracruz resalta por su importancia agrícola y ganadera. haba. popolacas y mixtecos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Tecolutla. en Veracruz. ciruela. la zona Pacífico Sur y al oeste. nahuas. 03100 / Tel. totonacas. por las lluvias de verano y los nortes en invierno. tamarindo. en Tabasco. La agricultura se sustenta en el maíz. Cárdenas. mamey. el Papaloapan.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. café. Abundan los pantanos. La forman Veracruz y Tabasco. La mayor parte de los grupos indígenas de la región están en Veracruz: huatecos. al sur. la zona noreste. Minatitlán y Coatzacoalcos. Comacalco. sobre todo en Tabasco. Jalapa. en Tabasco el clima es caluroso. se tiene la presencia de albuferas o lagunas costeras. Sierra de Tontepec. al sureste. ésta cordillera es llamada. En los dos Estados predomina la agricultura de temporal. el Golfo de México. o Población. que separa a esta zona de la del Pacífico Sur. Hacia el oeste se encuentra la Sierra Madre Oriental. en verano.966 km2. aunque en Tabasco empieza a notarse el incremento. la mayor altura del país y más al norte de éste el Cofre de Perote.com 221 . la zona Centro Sur. Guatemala. Córdoba. en la región alta hay pinos y encinos y en los laderos hay árboles tropicales. con lluvias en verano el bosque es sabanero. chinantecas. Las migraciones son hacia la región petrolera. Sierra de Chichoncuaco y Sierra de Zongólica. en la Sierra Madre Oriental son templados. Tiene una superficie de 96. El incremento de la población es notorio en Veracruz. Entre Puebla y Veracruz se hallan el Pico de Orizaba. con alturas que no alcanzan los 1000 m. limón. chile verde. caña de azúcar. Tuxpan. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . frijol. Los principales ríos de Veracruz son el Pánuco. cacao. al este. Orizaba. con lluvia todo el año. como la de Tamiahua. en la selva predominan altos árboles de maderas preciosas.

en Tabasco se procesa gas en la Venta y Ciudad Pemex. Dicho sistema montañoso es llamado Sierrita. cazón. coco y tabaco.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . A pesar de los pantanos. con 125 km. hay correos. 03100 / Tel. Veracruz. jaiba. Es una extensa planicie apenas interrumpida por un conjunto de lomas que va del sur de Campeche hasta Peto. o Factores físicos. Zona Península de Yucatán o Situación geográfica. cherna. son considerados los de mayor producción mundial.P. televisoras y los puertos de Tuxpan. que exporta a Japón y Europa.com 222 . La región cuenta con el mayor número de cabezas de ganado bovino. El petróleo es importante en la región. hay aeropuertos de mediano alcance. hay una fábrica chocolatera y una empacadora de carne de caballo. con el Mar de las Antillas. con Tabasco. chicozapote. Los yacimientos de azufre en Jaltipan. Tuxpan. ostión. lisa. aun cuando Pajaritos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. La explotación forestal es irrelevante. Minatitlán y Las Chiapas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. 426 km2. al este. al sur con Belice y Guatemala. el ganado bovino es criollo o cebú. en Tabasco se explotan la caoba. en Tabasco hay intenios azucareros y en Cárdenas Tabasco. hay excelentes carreteras que comunican la región con el resto del país. en Córdoba-Orizaba hay una fábrica cervecera. y en Tabasco: La Venta. cedro rojo. teléfonos. Representa el 7% del país. Yucatán. Veracruz tiene ingenios azucareros. telégrafos. en Veracruz.titulateenpreescolar. pulpo y calamar. Coatzacoalcos y Frontera tienen movimiento internacional. de longitud y altura promedio de 100m. tienen plantas petroquímicas. aún cuando se extraen guachinango. al este de la península hay bancos de corales que dificultan la entrada a las bahías. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. pimienta y barbasco. Al norte y oeste colinda con el Golfo de México. robalo. Ciudad Pemex y Comacalco. La pesca no ha sido explotada del todo. porcino y caballar de México. Del Valle C. La mayor cantidad del ganado se encuentra en el sur de Veracruz y en el sur de Tabasco. también hay buenas vías férreas. y al suroeste. mojarra. Minatitán y Cosoleacaque. radiodifusoras. Veracruz. los campos más productivos están en Veracruz: Poza Rica. El litoral es bajo y arenoso. Con sus 139. La zona en cuestión la constituyen Campeche. camarón. Yucatán y Quintana Roo. No está muy desarrollada la industria de transformación. no hay cuencas lecheras en la región.

hay especies criollas. curvina.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Tekax de Álvaro Obregón. Mérida y Cancún. cedro rojo. llueve menos y hay pastos. Del Valle C. árboles y arbustos espaciados.son las reservas acuíferas de la región.com 223 . Hecelchakán y Tenabo en Campeche. cazón y tortuga. coco. el material calizo absorbe el agua y se forman ríos subterráneos. Llueve en verano. En Campeche. Casi no hay ríos superficiales. Los centros de atracción son ciudad del Carmen. En el norte de la península se cultiva henequen y en Campeque. que hablan español y su idioma como segunda lengua. en el norte. Ciudad del Carmen. Mérida. Cozumel y Cancún en Quintana Roo. donde se explotan la caoba y el cedro rojo. plátano y mango. Campeche. en Quintana Roo hay cultivos de ajonjolí y cacahuate. la vegetación es variable. Champotón y Progreso. Chetumal. Las zonas boscosas de la región se localizan en Campeche y Quintana Roo. más al sur llueve menos y la vegetación es selvática. El clima en Yucatán es cálido.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . cuando la circulación subterránea del agua es intensa se forman cuevas y al derrumbarse su techo se forma los cenotes. La pesca es importantísima en Campeche. la apicultura se ha desarrollado notablemente. Estos y las sartenejascavidades rocosas donde se almacena la lluvia de verano. Calkini. corren los ríos Candelaria. ya que se obtiene camarón. 03100 / Tel. otoño e invierno.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Los puertos principales son: Ciudad del Carmen. También hay producción de piña. helechos y enredaderas. Campeche. Progreso. las temperaturas son más elevadas y las lluvias se distribuyen en el año. Motul de Felipe Carrillo Puerto y Ticul en Yucatán. En Quintana Roo y Yucatán la actividad es intranscendente.P. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. con caoba. La ganadería está poco desarrollada. El crecimiento de la población es alto y la mortalidad infantil es reducida. El grupo indígena más representativo es el maya. cuyo suelo no es calizo. San Pedro y Palizada y entre Belice y Quintana Roo está el río Hondo. pulpo. o Actividades productivas. o Población. en el sur. Se practica la agricultura de temporal rústica.titulateenpreescolar. Las principales ciudades son: Campeche. sierra. maíz y frijol.

También existen aserraderos. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Se cuenta con ferrocarriles. La actividad industrial más sobresaliente se realiza en Ciudad del Carmen.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .titulateenpreescolar. teléfonos y aeropuertos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. telégrafos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Del Valle C. 03100 / Tel. En Quintana Roo y Yucatán hay industria extractiva y la de transformación se inicia en Yucatán. donde hay empacadoras de mariscos y pescados.P.com 224 . carreteras. correos. y una purificadora de miel.

03100 / Tel.P. etcétera. El sentido del adjetivo 'cívico' conlleva más compromiso patriótico.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. 'derechos cívicos'. También se dice de todo aquello que ayude al conocimiento y respeto de tales derechos y obligaciones. urbanidad y cortesía. es muy importante mantener en cuenta el grado de civismo que tenemos. Del Valle C. individual y personal. Se puede entender como la capacidad de saber vivir en sociedad respetando y teniendo consideración al resto de individuos que componen la sociedad siguiendo unas normas conductuales y de educación que varían según la cultura del colectivo en cuestión. buena educación. 'acto cívico' (como los honores tributados a la bandera nacional). mientras que un 'acto civil' más bien manifiesta el ejercicio de los derechos individuales y sociales que el Estado Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. ya que esto deja mucho que hablar de la persona. un 'acto cívico' está orientado a cumplir con las obligaciones colectivas y personales hacia la patria. ciudadano y ciudad) se refiere a las pautas mínimas de comportamiento social que nos permiten convivir en colectividad.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 'calendario cívico'.titulateenpreescolar. que 'civil'.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. así. CIVISMO El civismo (del latín cives. así como de los mecanismos legales previstos por el Estado para defender la integridad física y moral de sus ciudadanos legalmente reconocidos: 'ejemplo cívico'. Se basa en el respeto hacia el prójimo.com 225 . el entorno natural y los objetos públicos.

pero. 'Civismo' es el sustantivo que se corresponde con el adjetivo 'cívico'. aclarar los malentendidos y describir las principales virtudes concretas que el hombre de hecho posee.titulateenpreescolar. No hay virtudes innatas. El virtuoso es el que "sabe remar contra corriente". el virtuoso es el que está en camino de ser sabio. ESENCIA DE LA VIRTUD La virtud es otra propiedad de los actos honestos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . o La virtud es una cualidad.P. virilidad. de la timidez o hasta de la hipocresía. una de las herramientas más importantes para el éxito y para morir con una sonrisa en la boca. Es. Por eso es necesario definir con mayor precisión la esencia de la virtud. porque pone a los demás de su lado y los lleva a alcanzar un objetivo común que al final es el propio. frecuentemente se han hecho caricaturas de las diferentes virtudes. En primer lugar. Este dato es de mucha importancia. Una virtud es una cualidad positiva de un ser. de la mojigatería.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Ésta es una cualidad que inclina y facilita la realización de dichos actos. DEFINICION DE LA VIRTUD Virtud. exponiendo mediante calificativos las ventajas de dicho ente. Del Valle C. considerándolas en el mismo nivel de la gazmoñería.com 226 . o Cualidad adquirida. energía. Sin embargo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. es aquella fuerza interior que permite al hombre tomar las decisiones correctas en las situaciones más adversas para tornarlas a su favor. A pesar de que la misma palabra está significando fuerza. en cuanto que se repiten y dejan en el sujeto una huella que facilita la buena conducta. tales predisposiciones sólo están en potencia convierten en virtud hasta que se actualizan de un modo voluntario. 03100 / Tel. Una persona puede realizar actos honestos sin tener virtud. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. garantiza a la persona. Todas deben adquirirse a base de esfuerzo y repetición. no todos aprecian la virtud como un valor moral positivo. también. Cierto es que el hombre puede tener algunas predisposiciones favorables desde el nacimiento. persona o cosa. no deben confundirse la virtud y el acto honesto. en todo caso. porque sabe cómo llegar a sus metas sin pisar las de los otros.

sobre todo. susceptible de incrementarse lentamente como una línea de conducta más o menos característica de tal individuo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . acerca del futuro. sabiduría e intuición) y morales (prudencia. arte. las virtudes intelectuales sólo hacen bueno al hombre en cierto aspecto. La virtud (como todo valor moral) depende de la actuación voluntaria y libre del sujeto. fortaleza y templanza). sin ella. por la que el hombre sabe lo que hay que hacer o evitar en el momento presente. mas no la virtud. y. según que residan en los apetitos o en la inteligencia.com 227 . Quien la posee tiene mayor facilidad para actuar bien. Y.titulateenpreescolar. en otros casos. justicia. sería imposible. De todo lo cual surge la siguiente definición de la virtud: Es una cualidad estable y adquirida que facilita el acto honesto. se adquieren y poseen una cierta estabilidad en la persona. o Facilita el acto humano. podrían estar en contra del valor moral. Del Valle C. Sabe actuar con rapidez cuando las circunstancias lo ameritan. fortaleza y templanza) o sobrenaturales (fe. Las virtudes son hábitos buenos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Aristóteles definía la virtud como un hábito bueno.P. justicia. o Es una cualidad estable. Aquí está el efecto de la virtud. Otros valores pueden heredarse. El hombre prudente tiene una aptitud especial para darse cuenta de las circunstancias concretas que lo afectan. según que correspondan al nivel humano o estén por encima de las capacidades propias de la naturaleza del hombre. lo hace con agrado y.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en algunos casos. En cambio. las virtudes morales hacen al hombre bueno. sabe prever y proveer. esperanza y caridad). según la definición aristotélica. Las virtudes pueden ser naturales (prudencia. LAS PRINCIPALES VIRTUDES. Pero. 03100 / Tel. También se dividen en intelectuales (prudencia. ciencia. se tomará su tiempo para meditar y elegir Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Prudencia Es la virtud de la razón. Solamente la prudencia es al mismo tiempo intelectual y moral. No es posible usarlas mal. y. además puede realizar actos que. y que pueden influir en sus decisiones libres El prudente se sabe aprovechar de las experiencias pasadas.

Se opone a la temeridad y a la cobardía. tal como se estudiará en un capítulo posterior. Tiene importantes aplicaciones en el terreno económico.com 228 . El hombre con fortaleza tiene facilidad para sobreponerse a los obstáculos y penalidades que se encuentran a lo largo de la vida. el homicidio. quienes deben distribuir los beneficios y las cargas de la sociedad. La justicia distributiva rige las relaciones entre la sociedad y el súbdito. la injuria. Puede tomar la forma de sobriedad. El robo.P. a la desesperación y a la ambición exagerada. respeta los derechos ajenos y le da a cada uno lo que le debe. Una persona que. distributiva y legal o social. la mentira. por ejemplo: los impuestos. Justica Consiste en dar a cada uno lo que le corresponde. Fortaleza Es la firmeza del alma. concienzudamente. Queda a cargo de los gobernantes.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. van en contra de la justicia. La justicia legal o social rige las relaciones del individuo con respecto a la sociedad. la calumnia. es perseverante y paciente. capaz de vencer las dificultades propias de la vida. tiene la virtud de la justicia. Es la voluntad de actuar en atención al bien común. 03100 / Tel. Templanza Es la virtud cuyo objeto consiste en moderar los placeres sensibles. entre los diferentes súbditos. Es contraria a la timidez. tiene grandeza de alma (magnanimidad). los malos tratos. Del Valle C. en cuanto que violan los derechos ajenos. de un modo constante. Se llama justicia conmutativa la que rige las relaciones entre personas particulares.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Por ejemplo: un comerciante cumple fielmente un contrato de compraventa. Se puede considerar tres clases principales de justicia: conmutativa. en lo que se refiere al gusto por los alimentos y Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .

Está fincada en el respeto a la persona y en la comprensión de nuestras limitaciones. en las que va de por medio la propia seguridad personal. y que por tanto estarán siempre dispuestas a corregir. Efectivamente: con la prudencia adquiere su inteligencia el conocimiento práctico y concreto del camino que debe seguir: trasciende el orden de los hechos. de la formación cultural y las costumbres entre los hombres. a pesar del rechazo que sintamos por ser contrarias a nuestra forma de ser y de pensar. éste no se debe al dolo o la mala fe. La humildad es también una forma de templanza. sino simplemente a las limitaciones naturales del conocimiento humano. o bien. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. La moralización del individuo sólo se puede lograr a base de las virtudes personales: Veracidad Es la cualidad propia de aquellas personas que saben expresarse con la firme convicción de que lo que dicen no puede ser fuente de engaños. la única que puede llamarse buena. puesto que modera el gusto excesivo por la propia fama y gloria. se llama castidad. Y con la templanza se aparta del camino fácil sugerido por los apetitos sensibles. de un modo pleno y adecuado. le dan al sujeto una auténtica personalidad.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. quien avanza en la posesión de estas virtudes está realizando en sí mismo el valor moral.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Tolerancia Es el respeto y consideración que nos merecen las ideas o actuaciones de los demás. tal como ha quedado definido: la trascendentalidad de la persona. las virtudes elevan al hombre más allá de lo común. digna de admiración y de elogio. 03100 / Tel. por ser también distintos los puntos de vista. Con la justicia realiza el orden moral (de derecho) en sus relaciones con los demás. la bebida. es muestra de gran valor y entereza morales. Con la fortaleza sortea las dificultades. En una palabra.P. pero las personas veraces hacen un gran uso de la verdad.titulateenpreescolar. En fin. Si comete error. Sostener la verdad aún en medio de las situaciones más comprometidas. Al reconocer que no somos poseedores de la verdad absoluta debemos permitir la manifestación de ideas distintas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. La veracidad moral es distinta a la verdad en sentido gnoseológico. pues lo han investigado y reflexionado con sumo cuidado. cuando modera el instinto sexual. Del Valle C. le profesan un sincero culto.com 229 .

que son derivaciones de la bondad. y la bondad en sentido estricto.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar.com 230 . responsable. en su doble dimensión social e individual. y que su maldad es más bien el producto de las frustraciones e injusticias que ha sufrido a lo largo de su existencia. muy tolerante. Todas las virtudes mantienen entre sí íntimos enlaces. el valor más alto de la conducta. pues si éstos se rompen la tolerancia no tiene entonces por qué sostenerse. dueño de sus palabras y acciones. la meta ideal de la moralización del individuo. Todo esto dentro de los límites posibles del respeto mutuo. sobre todo cuando es demostrable el error de la parte contraria. igualdad y armonía que deben prevalecer en el hombre.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. de soportar con gran resignación el daño que otros puedan causamos. El hombre bueno ha de ser libre. Del Valle C. pero la bondad es tan amplia que corno ninguno envuelve a las restantes en un todo unitario. En cuanto al individuo. y demás virtudes. Justicia Es la virtud moral que hace referencia al orden. quedando subordinadas a la razón la voluntad y la sensibilidad. Se define casi igual que ésta como la determinación de la voluntad para hacer el bien a los demás. generosidad. capaz de convertir el cumplimiento del bien en una obligación auto impuesta por la propia voluntad. solidaridad. la justicia expresa (según Platón) el adecuado equilibrio y armonía entre las facultades del alma. Si el bien es el fin esencial de la moral. que se confunde incluso con el mismo concepto de virtud. Los conceptos derivados implican una actitud más bien pasiva. Bondad Es la virtud moral por excelencia. tolerancia. armónico e igualitario las relaciones interhumanas con el fin de obtener el bien común.titulateenpreescolar. entonces la bondad es la virtud suprema del acto moral. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 03100 / Tel. nos avocamos a creer en su bondad. Ante el problema muy discutido de si el hombre es bueno o malo por naturaleza. En cuanto al ser social. con pensamientos elevados y dispuestos a construir su vida con altruismo.P. Debemos distinguir un matiz de diferencia muy importante entre la benevolencia o benignidad. la justicia procura integrar en un orden estable.

Nadie como Aristóteles nos ha ofrecido hasta ahora un concepto tan claro y profundo de esta virtud. como la hermosura en un cuerpo grande. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 03100 / Tel. consistente en la igualdad o proporción de tipo aritmético entre lo que se da y lo que se recibe. el altruismo por el prójimo. La justicia es la aspiración máxima del derecho. nos dice: "La magnanimidad. "según que considere los actos humanos en relación con lo que exige la conservación de la unidad social y el bien común. aprecia. que para muchos es la justicia propiamente dicha. es discreto.. o en relación con lo que corresponde a los particulares entre sí o frente a la comunidad. Consistente en la grandeza espiritual de ver la vida desde perspectivas muy elevadas. La justicia distributiva. La justicia natural tiene a la equidad (lo mesurado) como uno de sus principios básicos. y de ellas se juzga digno. Esta es la justicia social o legal. pero no hermosos. más positiva que metafísica. Esto se debe a la propia naturaleza de la justicia.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Magnanimidad. se encuentra plasmada en los distintos ordenamientos legales promulgados por el poder público. según la célebre definición de Ulpiano como: "la voluntad constante y perpetua de dar a cada uno lo suyo". el lugar donde mejor se asienta es en el de las relaciones sociales reguladas por el derecho. La justicia legal se divide en general o particular. El que es digno de cosas pequeñas. parece aplicarse a las grandes cosas. como su mismo nombre lo da a entender. Del Valle C. La justicia. o distingue según la ley o los principios de la equidad. pero no magnánimo. lo que a cada uno le corresponde.P.titulateenpreescolar.. Aunque tiene un fundamento ético de gran trascendencia. que posee en nuestro tiempo una connotación más social que individual.com 231 . los pequeños son graciosos y bien proporcionados.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. derivada del derecho positivo. Esta última se subdivide en distributiva y en conmutativa. porque la magnanimidad está en la grandeza. vale demasiado la pena para no transcribirla. estima. la idea que debe inspirarlo constantemente. La justicia conmutativa es la que debe impartirse en las relaciones bilaterales de trueque o cambio. la fuerza del ánimo emprendedor. La primera regula los derechos de la sociedad y la segunda los derechos de los particulares". colocando siempre por encima de las nimiedades o asperezas de la existencia.

ni siquiera de sus enemigos como no sea para mostrar su desprecio. Es propio del magnánimo no haber menester de nadie o apenas. La magnanimidad muéstrese así como cierto orden bello de las virtudes. ni de que él sea alabado.com 232 . Es inclinado a procurarse cosas bellas e infructuosas más bien que las fructuosas y útiles. Pero aún en los grandes honores. El magnánimo es indolente y tardo. Pero despreciará en absoluto los honores que vengan de gentes cualesquiera o por cosas menudas. Del Valle C. y menos si son ofensas. El magnánimo es. Más le preocupa al magnánimo la verdad que la opinión. sino ser pronto en dar ayuda. el magnánimo gozará de ellos moderadamente. por ser inferiores a su merecimiento. Es también una necesidad para él ser abierto en sus odios y en sus amistades. ni de otro. No es amigo de hablar de nadie: ni de sí mismo hablará. Y así como no prodiga elogios. habla con franqueza y veracidad. De las cosas necesarias o menudas jamás se lamenta o las solicita. porque nada es grande para él. tal como hacer alarde de su fuerza con los débiles. Es también propio del magnánimo no frecuentar lugares de moda. ni aquellos otros donde otros tienen el primer rango. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Por lo cual es difícil ser con verdad magnánimo. porque esconder sus sentimientos es propio del que tiene miedo. y hablar y obrar a plena luz. pero hacerlo con los humildes es una vulgar insolencia. así como ser altivo con los que están en dignidad y prosperidad. pero fácil con respecto a los otros. tampoco habla mal de los demás. Igual conducta observará en las afrentas. por ser aquello más propio del que se basta a sí mismo. El magnánimo no es propenso a la admiración. Sobrepujar a los unos es cosa difícil y excelsa. Es hacedor de pocas cosas. pues cualquiera de estas actitudes sería indicio de un ánimo afanoso. pues en su trato con el vulgo es irónico. Darse aires de superioridad con los primeros no cuadra mal a un hombre bien nacido. Ni tampoco recuerda el mal que se le ha hecho. tal sobre todo en los honores y deshonores.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .P. pues no es posible serlo sin nobleza moral. salvo lo que dice por ironía. y porque todo lo tiene en poco.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. y afable con los de mediana condición. como quien obtiene lo que le pertenece. pues. 03100 / Tel. sino más bien desdeñarlas. ni de que otros sean vituperados. porque no es propio de un alma grande conservar el recuerdo de todo. que no podrían aplicarse justamente a él. a menos que no haya de por medio algún grande honor o empresa. pues las hace mayores y no se da sin ellas. pero éstas grandes y renombradas.titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. y por más que provengan de los hombres de bien.

Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . de la ley. con el fin de integrarlo como valor supremo de su moral positivista. o de Dios mismo. También entraña el peligro de rebajamos en extremo con tal de obtener el favor de otras personas. de que somos por naturaleza seres débiles y corruptibles. El término fue creado por A. mientras que la caridad se funda en el amor a Dios y tiene un fin sobrenatural. que se opone a la soberbia de los que no aceptan el hecho de nuestra condición pecaminosa y son incapaces de acatar dócilmente los dictados de la autoridad.P.titulateenpreescolar. 03100 / Tel. en el sentido de un sentimiento instintivo que los une y protege) y tiene como finalidad exclusiva el bien positivo de la sociedad. al extremo de olvidar su importancia y abstraerla de su dimensión Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. sino con la oculta hipocresía de obtener una ventaja o justificación de nuestras desmedidas ambiciones. Es el amor desinteresado que puede desprenderse del egoísmo. Fácilmente se la confunde con la humillación o la abyección (bajeza. que sintetizó en la fórmula: "vivir para el prójimo". unido simultáneamente a la abnegación del yo individual.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Del Valle C. de la envidia. Altruismo En oposición al egoísmo. pero al mismo tiempo capaz de abrimos a la trascendencia e invocar el perdón de nuestros pecados. del placer por la desgracia ajena. Humildad Es la virtud que se asienta en el reconocimiento profundo de nuestras finitudes e imperfecciones. pero es lo más contraria a esos sentimientos. Comte. sin embargo. La humildad es una virtud esencialmente cristiana. de la verdad. Se distingue de la caridad. es la virtud que nos lleva a sentir una honda complacencia al proporcionar bien a los demás. en cuanto que el altruismo se origina en la naturaleza (los animales de muchas especies también dan muestras de él. Perdón que debe hacerse de algún modo extensivo a las personas a quienes ofendemos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. El altruismo no debe.com 233 . no actuamos con la humildad que impone el servicio o deber al prójimo. El altruismo es el producto del amor al prójimo. envilecimiento). aún a costa de sacrificar el bienestar propio. subestimar el valor propio de nuestra individualidad. La humildad debe enlazarse con la sencillez de sabemos limitados. En estos casos.

o entre grupos heterogéneos. y como tales debemos afirmamos en el ámbito de las relaciones interpersonales. La solidaridad implica interdependencia y ayuda mutua entre los miembros de un mismo grupo.P. Es la virtud que nos mueve a estrechar las relaciones sociales en el plano de la reciprocidad. en todos estos asuntos queda implícita a su vez la respuesta y participación que moralmente estamos obligados a dar. 03100 / Tel. pero no debemos olvidar que la solidaridad es esencialmente recíproca y. También debe procurar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . políticas o culturales. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. sociales. la desproporcionada repartición de la riqueza. la ignorancia. Del Valle C. el hambre. aspiraciones comunes y demás aspectos que fundamentan su identidad. Es el altruismo compartido que nace del sentimiento de pertenecer a grupos con igualdad de origen. real de la sociedad.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Somos individuos. Solidaridad. y demás tareas que le son propias.com 234 . una vida social más justa e igualitaria. destino.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. o simplemente por el hecho de pertenecer a la especie humana. por tanto.titulateenpreescolar. siempre desde la perspectiva de un mutuo respeto que propicie la eficaz ayuda que podamos proporcionamos. Sería muy larga la enumeración de acciones solidarias del Estado. por razones históricas. que evite el conflicto entre las clases.

Etimológicamente. acuñada por los griegos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com 235 .titulateenpreescolar. Nicola: Historia de la Filosofía. Del Valle C. metodológicamente. sobre las realidades de la vida. Y Tucídides hace decir a Pericles de sí mismo y de los atenienses: "Amamos lo bello con sencillez y filosofamos sin timidez". Aquí el vocablo no se refiere a una disciplina específica. la palabra filosofía. FILOSOFIA La Filosofía es un ejercicio de reflexión y de análisis sistemático u orgánico. La filosofía no puede entenderse sólo como una reacción espontánea o natural de los hombres. Esta curiosidad por saber no es por sí misma filosófica. ni lo era la curiosidad.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . (Abbagnano. De acuerdo con Nicola Abbagnano. 03100 / Tel. Los orígenes de la filosofía occidental se remontan a la Grecia clásica. cómo llegar a explicaciones esclarecedoras sobre la esencia de todos los diversos elementos de la realidad. Herodoto usa la palabra en su significado etimológico cuando hace decir al rey Creso dirigiéndose a Solón: "He oído hablar de los viajes que filosofando has emprendido para ver muchos países".P. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. la palabra filosofía aparece como nombre de una indagación No se encuentra todavía en Homero ni en Hesíodo.. que pudiera experimentar un Australopitecos cuando salía de la cueva. interesándose genuinamente por llegar a definir conceptos y principios entre las partes y el todo que coexisten en el universo. por el obrar de los seres humanos. como tampoco lo son las preguntas infantiles. significa amor a la sabiduría. Montaner y Simon. el hombre tiene la curiosidad de saber. que trata de comprender. 1955. Por naturaleza. y sofista se llamaba a Pitágoras. A los sietes sabios se les llama sofistas. de valor y de sentido. Barcelona.

y también a la dóxa. A estos últimos los llamó filósofos. Nos explica el movimiento. vale decir.P.com 236 . la música. las causas y consecuencias. Por su parte. 4. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. quien usó por primera vez la palabra filosofía fue Pitágoras. La filosofía en este sentido significa pensar en nuestra vida y pensar en la vida. algunas teorías filosóficas nos servirán para comprender la vida. Platón le daba la denominación de filosofía al conjunto de disciplinas tales como la Geometría. Él comparaba la vida con los festejos de Olimpia en los que algunos eran negociantes. De acuerdo con la descripción que Platón nos ofrece de Sócrates.titulateenpreescolar. Otra fuente del origen de la palabra filósofo indica que Heráclito. Con él comenzó el período conocido como la ilustración helénica. Filosofía como forma de vida Lo que otros pensaron lo materializaron en fórmulas que pesan sobre nosotros. Sócrates defendió que la felicidad depende de la virtud.) Según Cicerón. Es necesario que los hombres filósofos sean buenos indagadores de muchas cosas. la palabra filosofía aquí no significa para nosotros el intelectualismo socrático o cualquier otra concepción filosófica.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Así. 03100 / Tel. Filosofía como actitud Conceptos prácticos La intervención genial de Sócrates en la historia del pensamiento occidental consiste en comprender lo que estaba sucediendo y seguidamente definir sus consecuencias. al referirse a los indagadores.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. sino el nombre de una tarea nuestra. y tratar de buscar alguna explicación a los problemas cotidianos que la vida siempre nos impone. y que a su vez la virtud depende del conocimiento. pág. La filosofía se contraponía a la sofía —muy propia de las deidades—. otros sólo iban para concursar. los llamaba filósofos. a la mera opinión del vulgo. A su vez. y otras que se encaminaban a su función propedéutica. Del Valle C. Nos sirve como guía ante situaciones difíciles.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . otros por divertirse y otros por curiosidad. Sólo el que sabe qué es la justicia puede verdaderamente ser justo y obrar justamente. que hacía parte de un saber encaminado a un aprender más allá de las apariencias. propia de cada uno. Indagación fue el primer significado de filosofía.

Del Valle C. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Características de la explicación racional No recurre a divinidades o agente sobrenaturales. Su planteamiento y respuestas adquieren formas distintas a lo largo la historia. Filosofar Existen distintos modos de "hacer filosofía". ya que se refieren a formas permanentes de la experiencia humana. Una explicación racional se considerará verdadera. sino por la fuerza de los argumentos en que se base. La tarea del filósofo griego consiste en buscar una explicación racional frente la explicación mítica.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. ajenas al tiempo y a la historia. Cualquier explicación racional puede ser sometida a críticas siempre que sea aduciendo argumentos y pruebas. La llamada filosofía continental difiere de la filosofía analítica en cómo filosofan. Filosofía como historia de la filosofía Desde su aparición en Grecia hasta nuestros días. la filosofía se ha ocupado sustancialmente de las mismas cuestiones. Todo esto pone de manifiesto que la reflexión filosófica debe atender a la situación histórica efectiva en que nos encontramos. Filosofía como conocimiento La cultura griega. Puede decirse que se trata de cuestiones permanentes de la filosofía.titulateenpreescolar.P. al igual que todas las culturas y su entorno. En Historia de la Filosofía se puede encontrar la historia de la filosofía de forma muy detallada. sino que interpreta las puertas y fenómenos naturales. no por la fuerza de la tradición y autoridad. y está a su vez la idea de ley. la idea de necesidad. 03100 / Tel. Filósofos de distintas corrientes niegan quizás el modo de hacer filosofía que no sea el suyo y afirmarán que "lo otro" no es filosofía.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. La idea de la naturaleza única. Que sean permanentes no significa que estas cuestiones sean intemporales.com 237 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . contaba con una gran abundancia de narraciones míticas mediante las cuales explicaba el origen de los fenómenos naturales y también de las instituciones humanas.

Italia y otros países. mítico o religioso. Las diversas corrientes de filosofía continental atienden a la historia de la Filosofía y dialogan con la tradición. la Historia de la Filosofía. los investigadores de la naturaleza. hasta antes de los sofistas. sino que publican en las mismas revistas (por ej. Un ejemplo ayudará a comprender esto. Kant. Pero para Aristóteles. tradicionalmente. Del Valle C. la Ética y la Estética. Por ejemplo. por citar algunos. Filosofía de la naturaleza En toda la primera etapa de la filosofía antigua. La Filosofía analítica nace con Gottlob Frege a finales del Siglo XIX. En definitiva. hoy en día todos aceptan que la Teoría de la referencia directa es la teoría dominante a la hora de explicar el problema del significado.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. la Lógica. la Filosofía de la mente. el universo era único. la Filosofía analítica tiene mucho que ver con los métodos científicos. en algunos casos. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. el problema central de que se ocupan los filósofos es la naturaleza. los filósofos continentales estudian a Aristóteles. La Filosofía analítica. Ética. Los filósofos analíticos no sólo aceptan unos métodos comunes. Lo que distingue a estos primeros filósofos de otros intentos anteriores por explicar el origen del cosmos fue que su explicación la fundan sobre un principio natural. Los temas comunes de la Filosofía continental son la epistemología. Con ellos nace la convicción de que es posible conocer la realidad por medio de la razón (convicción que se mantiene hasta nuestros días). Ethics. La filosofía continental se hace sobre todo en países como Alemania o Francia. proponiendo visiones del mundo o del pensamiento. Francia.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .titulateenpreescolar. la Filosofía del lenguaje y. y no sobre un principio mágicamente revelado. se ha ocupado de temas como la Filosofía de las matemáticas. por eso. la Filosofía de la Ciencia o Epistemología. esférico. En la Filosofía del lenguaje. perfecto.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Mind. como se había hecho hasta entonces. como por ejemplo. etc. hacen reflexiones. el problema de los nombres vacíos (empty names). aunque en los Estados Unidos existe una fuerte tendencia en esta tradición. partiendo de esa tradición (o conjunto de tradiciones). los Estados Unidos y Australia. Una característica sobresaliente es que los filósofos de esta corriente aceptan unas reglas del juego comunes para todos. Los filósofos que atacan esta teoría dominante lo hacen argumentando fallos en dicha teoría. dentro de la corriente analítica.).com 238 . Aristóteles habría de llamarlos los físicos. Dicha corriente tiene la mayoría de sus seguidores en Gran Bretaña. 03100 / Tel.P. Hegel o Nietzsche y. aunque hoy en día existen importantes grupos de filósofos analíticos en España. finito en el espacio.

P. Esto es uno de los argumentos en que la filosofía de la naturaleza del renacimiento desmiente enfrentándose a la Iglesia porque ellos creían que el universo era infinito y autosuficiente en donde la tierra no ocupa posición privilegiada alguna. la suposición de que todo está entrelazado llevó a algunos a admitir un alma en el mundo. es decir.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. las fases de Venus y el telescopio. Spinoza llama a esto Dios o la naturaleza (Deus sive natura). animado por el alma del mundo. a la filosofía de la naturaleza. Spinoza afirma la existencia de una sola sustancia. Esta "sustancia" es. Además ellos defendían la posición del Sol como el centro del universo (heliocentrismo) y no a la tierra en el centro de este como suponía el Aristotelismo medieval (geocentrismo). cada una de sus regiones tiene sus propias leyes. Dios y el mundo. uno e inmóvil. Galileo y Kepler también participaron en este dilema del universo y de la tierra como centro del universo.. son idénticos. dando lugar a un panteísmo. aquello que existe por sí mismo y creador de toda realidad que es. pero no en el tiempo. Del Valle C. una realidad que es origen de sí misma y a la vez de todas las cosas. es decir. su creación. 03100 / Tel.titulateenpreescolar. Para Spinoza la base de todo su pensamiento lógico es la causa sui. Él mismo. Considera Dios como causa interna de los fenómenos de la naturaleza y mantiene una visión heliocéntrica del universo. o «la forma» de este universo. Esta definición solo correspondería a una sustancia infinita. Pensador neoplatónico y radicalmente anti aristotélico. por tanto. equivalente a Dios. La idea de un alma del mundo surgió tempranamente en la filosofía griega. El alma del mundo Para la filosofía de la naturaleza esta expresión es muy importante. esto es. Él también concibe un universo infinito e inmóvil en donde Dios es la causa de todo. Uno de los que defendían esta posición era Giordanno Bruno. aportando en gran medida con sus teorías y experimentos sobre las lunas de Júpiter. La explicación platónica del origen Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . a la vez. Se ha usado la expresión 'alma del mundo' para designar la totalidad del universo concebido como organismo. concibe un universo infinito. que tiene por ello una existencia independiente. que anticipa la concepción de la sustancia única. Otro filósofo de la naturaleza es Spinoza.com 239 . Él era el primer panteísta y creía que Dios era todo el universo y no una personalidad.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. aquello que no necesita otra cosa para existir. Afirma la existencia de múltiples sistemas solares que surgen y desaparecen en ese universo que se desarrolla como un “organismo vivo”. el movimiento de los planetas. ya que ellos afirmaban el heliocentrismo que creían estos filósofos.

Bruno tiene conciencia de esta oposición y en ocasiones la declara. no parcial y fragmentariamente. Paracelso. en cambio. En efecto. Desde el momento en que se niega. a la vez. o como la propia totalidad en cuanto única realidad existente.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. animado e inteligente «en el sentido de una sustancia animada dotada de sensación» esta tendría una muerte. en efecto. y la que la identifica con este mismo principio.com 240 . El alma del mundo quedaba entonces desligada de esta unidad. debates que. El alma del mundo quedaba entonces desligada de esta unidad. aunque estrictamente subordinada a ella. Unos concebían. consciente o inconscientemente. Los debates habidos en las escuelas filosóficas antiguas. pero con el fin de eludir el panteísmo funde a veces las dos Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. 03100 / Tel. cuando menos explícitamente.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . es decir.titulateenpreescolar. en cambio. identificaban esta alma del mundo con la razón o bien hacían de ella. con la especulación sobre el alma del mundo en los pensadores del Renacimiento (Agrippa. pero. Distinción que casi nunca se hace. propia de las tendencias que podrían calificarse de «panteísmo organológico». no podía tampoco confundirse con la unidad primera. el corporalismo de los estoicos no podía dejar de influir sobre su idea del alma cósmica. la trascendencia del primer principio. Del Valle C.P. no podía tampoco confundirse con la unidad primera. esta alma del mundo de un modo muy cercano a lo material. por ejemplo. aunque estrictamente subordinada a ella.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Así ocurre. como lo que expresa esta misma totalidad. una de las hipóstasis de la unidad suprema. sobre todo Bruno) y en románticos como Schelling. a la vez subordinado a un primer principio. el cuerpo del mundo está envuelto por su alma. del alma del mundo se debió a la observación de la naturaleza y no de algo mítico. el alma del universo se halla en cada una de las cosas de éste. sino de un modo total y completo. aparece el alma del mundo como lo que religa la totalidad del universo. Otros. como los neoplatónicos. algunos místicos. la que convierte en Dios el alma del mundo. en los sistemas de la filosofía. si el mundo es un ser viviente. bajo distinta forma. racional. La confusión del alma del universo con el primer principio es. donde justamente suele abundar la transposición de uno de dichos conceptos al otro. Aquí vemos una distinción fundamental entre dos nociones del alma cósmica: la que la convierte en mera expresión de un organismo que es el universo entero. se reproducen en todos aquellos momentos de la historia del pensamiento en que lo orgánico «desplaza» a lo mecánico. se centraron particularmente en los estoicos y los neoplatónicos. Según algunos autores.

pero señala también que es última expresión y aun realidad última de dicho universo. que es a la vez la divinidad y el principio orgánico del universo. son entendidos como una manifestación de este organismo. de las entidades cambiantes. y por eso el alma del mundo puede ser simultáneamente. con la naturaleza. no obstante la frecuente distinción que se establece entre ella y la persona divina. nociones en un solo concepto del alma del mundo.P. 03100 / Tel. principio.com 241 . La reflexión debe partir de un conocimiento de la realidad divina y después especular sobre la relación entre lo no divino y lo divino. Análogamente. A la inversa. Bruno y Paracelso son algunos filósofos de la naturaleza que plantean este Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . a una concepción donde Dios se identifica con la totalidad. El panteísmo es una doctrina que identifica el universo (en griego pan. de modo que todos los seres. Veamos la definición. Schelling. los filósofos de la naturaleza se acercaron más y más a una perspectiva panteísta del mundo y creían en la naturaleza como al mismo Dios. indica que el alma del mundo es lo que religa en una unidad orgánica elementos del universo que. que procura tender un puente entre el teísmo religioso y el panteísmo filosófico. que procura eludir las acusaciones de panteísmo señalando que entiende a Dios a la vez como persona y como indiferencia de opuestos. Panteísmo Con todo esto del Alma Cósmica o alma del mundo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. es decir. estos filósofos sostuvieron la idea de que ésta estaba animada y que poseía una especie de alma cósmica. Del Valle C. Nos acercamos así a una perspectiva panteísta. theos). A este punto de vista suele denominarse panteísmo acósmico. pertenecen al reino de lo mecánico e inorgánico. vistos desde fuera y fragmentariamente.titulateenpreescolar. sentido y finalidad de un universo que es concebido siempre como un organismo. El alma del mundo se convierte entonces en un concepto que tiende a unificar el personalismo y el impersonalismo en la idea de lo divino. cuando la reflexión empieza desde una percepción de toda realidad finita. tanto vivos como los inanimados. y da el nombre de Dios a su totalidad se denomina panteísmo cósmico. La Naturaleza Acerca de la naturaleza. no siendo nada distinto a ella como pudimos aprender en la página anterior. todo) con Dios (griego.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.

los seres en acto y en potencia. sin tener necesidad de ningún gobierno divino del mundo. 03100 / Tel. el giro de los planetas. vemos cómo todos los movimientos que acontecerán en el futuro están predeterminados de un modo inevitable. sino que también pueden serlo los menores detalles en el transcurso de los movimientos de los planetas. Kepler. En el ejemplo del sistema planetario. este dogma es de suma importancia para sus ideas y lo utiliza para apaciguar a la Iglesia que en esa época no permitía ciertas ideas como el geocentrismo. problema. ellos pensaron que la naturaleza tenía vida propia y llegaron a pensar en un alma cósmica que todo lo mueve. etc. tanto en sapiencia como en bondad y en poder. Ellos en conjunto de otros filósofos como Voltaire. no sólo los eclipses de Luna y de Sol pueden ser preestablecidos matemáticamente. la creación debe tener un fin y estar regida por una ley.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . los satélites o los planetoides. siendo así. Telesio. por ejemplo las lluvias. En este pensamiento. dentro de una lógica clara— es imaginable que la naturaleza exista ella sola por sí misma. Entonces para la filosofía de la naturaleza. Del Valle C. Ellos veían que la naturaleza se movía por sí sola.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. y concluyeron que debía existir una Ley Natural realizada por la misma naturaleza. de un modo ininterrumpido y originario. La ley natural es el pilar de este movimiento y la base de todas sus explicaciones referentes al alma de la naturaleza y la autosuficiencia de ella. Ley Natural En la ley natural. La construcción de su sistema parte del dogma de la creación operada por un ser eterno e infinito. pudiendo realizar el proceso normal y lógico de todos sus fenómenos dentro de una predeterminación continuada. la moral y la jurídica. a la que llama ley suprema del orden. Hegel. en ella misma. Jacobi.com 242 . que tiene cuatro manifestaciones: la ley lógica. Spinoza. la física. Galileo. Mantendrán varias ideas acerca de la naturaleza y su posición. si lo consideramos como modelo de una idea de toda la naturaleza expresado científicamente. estos filósofos demostraron por medio de la observación los movimientos de la naturaleza.titulateenpreescolar. universal e inmutable por semejanza a las leyes físicas o químicas cuya validez universal se Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. los cambios de los mares. nos permite suponer que —por lo menos.P. estos filósofos de la naturaleza en la época de los grandes matemáticos franceses demostraron definitivamente que el sistema planetario puede servir como modelo para esta radical concepción una naturaleza que se basta a sí misma: una naturaleza cerrada. Sin embargo este ejemplo. los terremotos. De ese modo la ley natural sería una ley previa al hombre mismo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Viendo matemáticamente la función de la tierra y el cielo.

el naturalismo puede plasmarse en un materialismo mecanicista (como en Demócrito de Abdera) o en un panteísmo vitalista (al estilo de los estoicos). 03100 / Tel. puede verificar científicamente. defendiendo. El naturalista presenta al ser humano sin albedrío. La filosofía moderna busca basarse en el razonamiento. Se ocupa de saber cómo se desarrollan.com 243 . los cuales muestran un nuevo dominio sobre la naturaleza. Son filosóficas las dos proposiciones básicas que nos Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. se crea un énfasis en el concepto del ser hombre y el que hacer como este. el Naturalismo se extendió a toda Europa en el curso de los veinte años siguientes adaptándose a las distintas literaturas nacionales. determinado por la herencia genética y el medio en que vive. teorizador e impulsor fue el periodista Émile Zola que expuso esta teoría en el prólogo a su novela Thérèse Raquin y sobre todo en Le roman expérimental (1880). Desde Francia.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Filosofía Moderna En la época actual.P. y de si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las entidades ocultas y los procesos de la naturaleza. un monismo metafísico. siendo numerosos los sistemas bajo los que se presenta. En función de la interpretación que se tenga de la naturaleza. tanto en los más sublimes como los más vulgares. Con el tiempo se creó el naturalismo que viene siendo la doctrina filosófica que sólo reconoce la existencia de la realidad natural.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. basado en reproducir la realidad con una objetividad perfecta y documental en todos sus aspectos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Campanella. Naturalismo El naturalismo fue un estilo artístico. Telesio) y en la época moderna (mecanicistas y empiristas). se llevó el cuestionamiento antropológico a un ámbito mayormente racional. del mismo modo la ley natural es accesible mediante la razón. sobre todo literario. evalúan y cambian las teorías científicas. El naturalismo volverá a desarrollarse con fuerza en el Renacimiento (Bruno. La Filosofía de la ciencia La filosofía de la ciencia es la investigación sobre la naturaleza de la práctica científica. Su máximo representante.titulateenpreescolar. Del Valle C. Debido a los consecuentes avances tecnológicos. en consecuencia.

Dentro de la tradición occidental. Isaac Newton y Albert Einstein. René Descartes. un tema que ha sido considerado por casi todos los filósofos. a principios del siglo XX. Los tipos de razonamiento utilizados para llegar a conclusiones. 03100 / Tel. sino en bucle.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Las implicaciones de los diferentes métodos y modelos de ciencia. El hombre es capaz de comprender la inteligibilidad de la naturaleza. han hecho importantes contribuciones.com 244 . Lo que intenta la filosofía de la ciencia es explicar cosas como: La naturaleza y la obtención de las teorías y conceptos científicos. con avances y retrocesos. sin embargo. la ciencia vivió una gran transformación a raíz de la teoría de la relatividad y de la mecánica cuántica. Numerosos científicos. La formulación y uso del método científico. Tales de Mileto.P. predice y controla la naturaleza. el inicio de la Historia de la Filosofía occidental se sitúa en Grecia hacia el siglo VII aC. Los medios para determinar la validez de la información. pero su influencia se ha prolongado hasta Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. En sentido estricto. Cómo la ciencia explica. Estos dos presupuestos metafísicos no son cuestionados en la actualidad.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. se han dado por satisfechos dejando la filosofía de la ciencia a los filósofos. Immanuel Kant y John Stuart Mill. permiten construir la ciencia: o La naturaleza es regular o uniforme e inteligible. y han preferido seguir haciendo ciencia en vez de dedicar más tiempo a considerar cómo se hace la ciencia. David Hume. como Galileo Galilei. ya que el pensamiento filosófico no ha seguido una evolución lineal. La filosofía griega abarca desde el siglo VII aC hasta el siglo III aC. Los grandes períodos en los que se suele dividir la Historia de la Filosofía occidental no son absolutamente precisos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . entre las figuras más importantes anteriores al siglo XX destacan Aristóteles. Imre Lakatos y Paul Feyerabend.titulateenpreescolar. Gran parte de la filosofía de la ciencia es indisociable de la epistemología. que fue además astrónomo y matemático. En la misma época. en las colonias de Jonia y suele considerarse como primer filósofo a uno de los Siete sabios de Grecia. Thomas Kuhn. En la filosofía de la ciencia actual las grandes figuras son sin lugar a dudas Karl Popper. Algunos científicos han mostrado un vivo interés por la filosofía de la ciencia y unos pocos. John Locke. la teoría del conocimiento. Del Valle C. La relación de éstos con la realidad. La filosofía de la ciencia no se denominó así hasta la formación del Círculo de Viena.

encuentra lugar en varias regiones y culturas distintas. Los orígenes Si entendemos filosofía en su acepción etimológica de amor por el saber. El período de la Filosofía moderna se inaugura con Descartes en el siglo XVI y se centra. entonces es altamente probable que todos los seres humanos sean filósofos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Las figuras principales del pensamiento cristiano y católico que más han influido en la cultura han sido Agustín de Hipona y Tomás de Aquino. en tanto es una suerte de respuesta a la naturaleza del Universo. en la reflexión sobre el conocimiento y sobre el ser humano. 03100 / Tel. en la Biblia.titulateenpreescolar. Antes de ello. en antigua China destacan las figuras de Confucio. poniendo toda la cultura humana al servicio del catolicismo y de la Iglesia. sobre todo. De esta manera.P. Los filósofos ilustrados que más contribuyeron a la evolución filosófica de Occidente fueron Hume y Kant. La principal característica de la filosofía griega es el esfuerzo de la razón humana por explicar todos los fenómenos cósmicos y humanos mediante análisis y argumentos racionales sin acudir a explicaciones de carácter mítico o religioso. Otro de los movimientos filosóficos más importantes fue la Ilustración de los siglos XVII y XVIII en Europa. Sin embargo. mientras que en la India son importantes Buda y Mahavira. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Lao Tzu y Mencio. La característica principal de este período fue la subordinación del pensamiento filosófico a la Teología católica. que situaron el esfuerzo de la razón humana dentro de los límites del empirismo y del racionalismo.com 245 . También existe una cierta vena filosófica en ciertos escritos hebreos. como por ejemplo en el Libro del Eclesiastés. Del Valle C. puede considerarse a la astrología babilónica como una escuela filosófica. La revolución científica que propició la aparición de la filosofía moderna y que va desde el siglo XV al XVII fue uno de los impulsos renovadores más importantes de la historia cultural de Occidente y de toda la Humanidad. nuestros días. en el sentido de que todos nos planteamos las grandes preguntas sobre la vida. la filosofía entendida como un conjunto de escuelas o de pensamientos más o menos abstractos. debido sobre todo al pensamiento y la escuela de Platón y Aristóteles (siglo IV aC).com / e-mail: info@titulateenpreescolar. El período del pensamiento cristiano dominó en Occidente desde el siglo I hasta el Renacimiento (siglo XV).

sino que en su manifestación hay cierto orden. Del Valle C. A través de los mitos el hombre conseguía dar una explicación a los distintos acontecimientos de su vida.P. El mundo griego anterior a la aparición de la filosofía vivía instalado en la actitud mítica. se pueden controlar mediante ritos y plegarias. ya se encuentran en la filosofía griega. pues. Los griegos descubren que las cosas del mundo están ordenadas siguiendo leyes.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. legal y racional del mundo. C. No obstante no hay que creer que la actitud mítica no desaparece completamente a partir de esta fecha. por lo que un cuerpo no se manifiesta primero de una manera y luego de otra completamente distinta. El mundo es un COSMOS. no un Caos. pues. Aún más la actitud mítica todavía no ha desaparecido en nuestra época. Así. y en gran medida en Platón. que son anteriores a Sócrates. y en el hombre un instrumento que ha de servir tanto para el conocimiento como para la vida práctica (moral y política): la razón. el cual podemos alcanzar o por el uso de los sentidos. o mediante el uso de la razón. 03100 / Tel. Así.titulateenpreescolar. frente a la explicación mítica del mundo aparece en el año 625 a. se les llama presocráticos y descubren el carácter ordenado. El gran acontecimiento espiritual que inician los griegos entre los siglos VII-VI a. la actitud racional. y que éste poco a poco se va haciendo más universal. más bien ocurre que son unas pocas personas las que viven en el nuevo y revolucionario modo de pensar. según su Esencia o Naturaleza. la filosofía nace con el paso del mito al logos” MITO------IMAGINACIÓN-----ARBITRARIEDAD----CAOS LOGOS-----RAZÓN-----------NECESIDAD-----COSMOS Con los griegos aparece por primera vez el pensamiento en todas sus manifestaciones (ciencia.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . filosofía. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Los primeros filósofos. Y aunque los dioses son arbitrarios en su conducta. Las cuestiones filosóficas fundamentales. consiste en intentar superar esta forma de estar ante el mundo con otra forma revolucionaria que apuesta por la razón como el instrumento de conocimiento y de dominio de la realidad. de C.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. matemática). y las posibles soluciones que se pueden dar a ellas.com 246 . Lo característico de la filosofía griega fue su preocupación por comprender el ámbito de la Naturaleza.

Filosofía griega Filosofía presocrática FILOSOFÍA COSMOLÓGICA (presocráticos): preocupación por el tema del arché (VIIV a.): aporías en contra de la multiplicidad y el cambio B.) B.) FILOSOFÍA ANTROPOLÓGICA: el hombre como preocupación básica (V a.): la Physis. C.): homeomerías. Amor y Odio 3.): ápeiron c) Anaxímenes (586-528 a.) 2. Movimiento sofista: escepticismo y relativismo 1.) A. C. Escuela de Éfeso: Heráclito (504 a.) A. C. Epicureísmo: hedonismo Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Anaxágoras (499-428 a.): agua b) Anaximandro (610-547 a. C.) A.titulateenpreescolar. C.C. búsqueda de la manera de ser feliz (finales del siglo IV al siglo II a.com 247 . C. Anaximandro y Anaxímenes). Heráclito y Parménides 1. C.): fuego. Del Valle C. C.) A.): agua.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. C. Noûs 4. FILÓSOFOS PLURALISTAS: 1.) b) Demócrito (460-370 a. la apatía Zenón de Citio (341-261 a.P.): defensa del ser como inmutable y eterno c) Zenón de Elea (450 a. C. Aristóteles (384-322 a. tierra y fuego. En este grupo habría que incluir a los filósofos de Mileto (Tales.): aire 2. Sócrates (469-399 a. Escuela pitagórica Pitágoras (fundador del pitagorismo) Alcmeón Filolao Hipaso Hipócrates de Quíos Arquitas de Tarento 2.): intelectualismo moral y objetivismo FILOSOFÍA GLOBALIZADORA Y SISTEMÁTICA: preocupación por todos los temas filosóficos. C. reivindicación del devenir 3. C. Escuela atomista: los átomos. C. C.): crítica al antropomorfismo religioso b) Parménides (540-450 a. por la realidad en su conjunto (IV a.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Estoicismo: la virtud como bien supremo.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .): las Ideas y el conocimiento objetivo B. C. Gorgias de Leontini (485-380 a. C. C. Escuela milesia (también milésica o jónica) a) Tales (fundador: 625 a. C. C. Protágoras de Abdera (485-410 a. mecanicismo a) Leucipo (440 a. C.) B. Escuela de Elea: a) Jenófanes de Colofón (530 a. Empédocles: (450 a. Platón (427-347 a. eudemonismo FILOSOFÍA HELENÍSTICA: preocupación por los temas morales. aire. FILÓSOFOS MONISTAS: Los filósofos monistas consideran que a la base de toda la realidad se encuentra un único principio. 03100 / Tel.

Del Valle C.titulateenpreescolar. momento en que esta disciplina llega a su máximo apogeo en el mundo griego. Se trata de la filosofía que florece durante el Período helenístico.com . Peripatéticos Continuadores del Liceo aristotélico.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. o Sócrates o Platón (realista y fundador de la Academia) o Aristóteles (fundador del Liceo) Filosofía helenística También llamada alejandrina o posaristotélica. Escepticismo: escepticismo Pirrón de Elis (365-275 a.P.) Filosofía clásica Filosofía correspondiente al llamado Siglo de Pericles. C. 03100 / Tel. o Teofrasto o Estratón de Lampsaco o Aristoxeno o Satiro o Eudemo de Rodas o Andronico de Rodas o Estoicos (antigua y media Estoa) o Zenón de Citio (fundador del estoicismo en la Estoa) o Aristón de Quíos o Cleantes o Crisipo o Panecio o Hiparquía o Megarenses o Megáricos o Posidonio o Epicúreos o Epicuro (fundador del epicureísmo en el Jardín y también atomista) o Escépticos o Pirrón (fundador del escepticismo) o Sexto Empírico o Cínicos o Diógenes de Sinope (fundador del cinismo) o Crates de Tebas o Cirenaicos o Aristipo de Cirene 248 Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .) C. Epicuro de Samos (341-270 a. Académicos Continuadores de la Academia platónica. C.

P. El caso paradigmático.com 249 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. es Cicerón. Estoicos (nueva o tardía Estoa) Séneca Marco Aurelio Epicteto Cicerón (parcialmente) Epicúreos Lucrecio Académicos Cicerón (parcialmente) Boecio Filosofía medieval En la medida en que el pensamiento medieval estaba dominado por la Fe cristiana. el epicureísmo y de los académicos. vale decir.titulateenpreescolar. muchos pensadores de este período eran más bien eclécticos. De hecho. pasa a estar subordinada a la Teología. lo cierto es que entre los romanos estaban muy difundidas las ideas del estoicismo. 03100 / Tel. en este sentido.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . la Filosofía pierde su antigua autonomía y deviene ancilla Theologiae. Del Valle C. Pierre Grimal: "¿Existe una Filosofía romana?"). o Helenismo judío o Filón de Alejandría o Plotino o Vida contemplativa o Neoplatonismo Filosofía romana Si bien la existencia de esta denominación es aún tema de debate entre los eruditos (cf. o Patrística o Patrística griega o San Clemente Romano o San Justino mártir o Clemente de Alejandría o Orígenes o San Gregorio de Nisa o San Ireneo Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.

o Nicolás Maquiavelo o Segunda Escolástica o Jean Bodin o Thomas Hobbes o Montaigne Racionalismo o Descartes y el cartesianismo (también innatistas) o Spinoza (también panteísta monista) o Leibniz (también optimista) o Pascal o Empirismo Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. o San Hipólito o Patrística latina o San Agustín o Tertuliano o Lactancio o Escoto Erígena (Scoto Eriúgena) o San Anselmo (de Canterbury o Aosta) o Escolástica o Duns Scoto (voluntarista) o Tomás de Aquino o San Buenaventura o Guillermo de Ockham (voluntarista y nominalista) o Francisco Suárez o Nicolás de Cusa o Filosofía renacentista o Petrarca o Lorenzo Valla o Coluccio Salutati o Leonardo Bruni o Leon Battista Alberti o Erasmo de Rotterdam o Michel Montaigne o Marsilio Ficino o Pico della Mirandola o Pietro Pomponazzi o Tomás Moro o Tomás Campanella o Francis Bacon o Giordano Bruno o Galileo Galilei Filosofía moderna Filosofía política La caída del antiguo orden medieval da lugar al surgimiento de distintos pensadores políticos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Del Valle C.com 250 . 03100 / Tel.titulateenpreescolar.P.

a la manera de Kant o Hegel. al igual que su voluntarismo) o Mainländer (pesimista) Materialismo histórico Marx   o o o o o o o o o  Filosofía contemporánea Filosofía analítica Russell Carnap Wittgenstein Kripke Nagel Putnam Rorty Círculo de Viena Escuela de Berlín Filosofía continental Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.P. o Locke o Hume Moralistas franceses Ilustración o Voltaire o Montesquieu o Rousseau o Idealismo o Berkeley o Kant o Fichte o Schelling o Hegel o Schopenhauer pesimista) o Utilitarismo o Bentham o Mill o Irracionalismo (también Además de su actitud irracionalista. o Kierkegaard o Schopenhauer (discutible. estos filósofos tienen en común su rebelión contra las formas académicas de hacer filosofía. Del Valle C.titulateenpreescolar.com 251 . por ejemplo. 03100 / Tel. vale decir.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.

: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Del Valle C.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.com 252 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . o Nietzsche o Deleuze o Derrida (deconstruccionista) o Foucault Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.P. o  o o o  o o o o o o o o o  Bergson Fenomenología Husserl Merleau-Ponty (parcial) Heidegger (discutible) Existencialismo y Filosofía de la existencia (que difieren) Ateo Camus Heidegger (discutible) Sartre Simone de Beauvoir (parcial) Merleau-Ponty Cristiano Jaspers Marcel Filosofía posmoderna Bajo esta categoría caen todos aquellos filósofos que le han dado origen a la posmodernidad.titulateenpreescolar. 03100 / Tel.

: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. hace hincapié en tres aspectos que conviene comentar en detalle: En las sociedades rurales los recursos limitados se refieren principalmente a la tierra y a sus capacidades productivas como: agricultura y ganadería Se entiende también que estas comunidades indígenas basan parte de su economía en las labores domésticas. analizar y prever fenómenos o situaciones Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.titulateenpreescolar. propia de las corrientes marginalistas o subjetivas. ECONOMÍA Economía (griego: oikonomiá.com 253 . 'ama de casa o administrador' ‘oikos (casa. propuesta por Lionel Robbins en 1932. de sus ingresos y de sus egresos. la ciencia económica analiza el comportamiento humano como una relación entre fines dados y medios escasos que tienen usos alternativos. Del Valle C. distribución y consumo de bienes y servicios. Importancia de la Economía Esta radica en la posibilidad de conocer. dedujo que había tantas economías como formas de gobierno. intercambio. Esta definición.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en el sentido de patrimonio)’ y ‘némein (administrar)’)? es una ciencia social que estudia los procesos de producción. Aristóteles utilizó el término economía para designar el estudio de la administración de los bienes de una familia. Según otra de las definiciones más aceptadas.P. 03100 / Tel.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . pero además considero que en un estado o país el gobierno debe administrar los recursos del estado por lo tanto.

MÉXICO* o Secretaría de agricultura. pesca y alimentación (SAGARPA) o Secretaría de comunicaciones y transportes (SCT) o Secretaría de desarrollo social (SEDESOL) o Secretaría de la función Pública (SFP) o Secretaría de economía (SE) o Secretaría de educación pública (SEP) o Secretaría de energía (SENER) o Secretaría de gobernación (SEGOB) o Secretaría de hacienda y crédito público (SHCP) o Secretaría de la defensa nacional (SEDENA) o Secretaria de la reforma agraria (SRA) o Secretaria de marina armada de México (SEMAR) o Secretaría de salud (SSA) o Secretaría de seguridad pública (SSP) o Secretaría de turismo (SECTUR) o Secretaría del trabajo y previsión social (STPS) Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Radica también en manejar eficientemente todos los recursos disponibles para satisfacer las necesidades básicas.titulateenpreescolar.com 254 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . 03100 / Tel.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Del Valle C. que permitan un sano desarrollo de un sistema económico. desarrollo rural. En todo sistema económico la adecuada administración de los recursos llevará a una eficiencia y a un mejor desarrollo económico.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. ganadería.P. *SECRETARIAS DE ESTADO.

ECONOMÍA POLÍTICA Concepto En la antigüedad los griegos se preocuparon en la buena administración de los recursos del estado para proveer a los ciudadanos de sus necesidades. Del Valle C.com 255 . Relación = Producción Producción Importancia de la Economía Política Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. la base de la sociedad y su acción mutua con la ideología de las instrucciones políticas y los sistemas jurídicos.titulateenpreescolar. durante la edad media fue olvidada y apareció nuevamente en 1615 en una obra “Tratado de Economía” de Antonio de Montchretien.P. Consideraba que el estado debía enriquecerse para tener un mayor prestigio y una mayor capacidad bélica.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Objeto de la Economía Política La economía política estudia las relaciones de producción. Para Adam Smith la economía política era el estudio de la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones. En el siglo XX la política económica se integra como una ciencia social.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. 03100 / Tel.

Las leyes económicas son hechas por el hombre y se apoyan en ellas para cambiar las condiciones económicas Las leyes económicas tienen un carácter de clase: La clase avanzada promulga leyes económicas para impulsar su desarrollo económico. las dos ideas que guían al Centro para el Personalismo Económico son. la economía como disciplina llegó a parecer algo distante de la persona humana: del sujeto activo que está en su base. Durante ya más de un siglo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. que la antropología filosófica cristiana nos Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. primero. y segundo. 03100 / Tel. La economía política estudia los diferentes tipos de relaciones de producción Historia del pensamiento Económico. En cambio. pero antes de Smith ningún autor clásico se había preguntado: "¿Cuál es la causa de la riqueza de las naciones?" La visión prevaleciente era: "Los pobres siempre estarán contigo".com 256 . según el modelo de la física y las matemáticas. Las leyes económicas rigen el desarrollo económico de una sociedad. Del Valle C. Es una ciencia histórica que trata de la producción material y de las leyes económicas en un modo de producción.titulateenpreescolar. los economistas ortodoxos se sintieron cada vez más atraídos por el modelo científico. No siempre fue así.P. En consecuencia. que la ciencia económica se asienta mejor en una comprensión plena del sujeto que en la del homo economicus. en 1848. se consideraba a la economía como una rama de la filosofía moral cuyo objeto principal era una dimensión de la filosofía del hombre muy poco desarrollada en las generaciones anteriores. Parece difícil creerlo. Con el transcurrir del siglo veinte. la economía ha sido impulsada y practicada comúnmente como una ciencia.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . hasta mucho tiempo después de la aparición del Principles of Political Economy de John Stuart Mill. y en particular por la fuerza y la belleza de las matemáticas. Desde el trabajo pionero de Adam Smith. en el último tercio del siglo dieciocho. No había nacido aún la perspectiva moral de eliminar el flagelo de la pobreza de la vida humana. Las leyes económicas expresan los fenómenos y procesos económicos. La economía política investiga leyes de cada fase de desarrollo de la producción y se di e entonces que el desarrollo está ligado a la economía.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.

F. Durante la edad media predominaron las ideas de la Iglesia católica apostólica romana.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . y por esto Ludwig von Mises inicia su obra clásica Human Action con este sorprendente pasaje: La elección determina todas las decisiones humanas. lo noble y lo innoble. Todos los fines y todos los medios. data de la publicación de la obra Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones (1776).: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Al hacer su elección. Las acciones comienzan por una elección. provee una versión especialmente fecunda.com 257 . como ciencia moderna independiente de la filosofía y de la política. Hayek. Aristóteles y Platón disertaron sobre los problemas relativos a la riqueza. y a la elección tanto privada como pública. Esta escuela se conoce como la Escuela Austríaca o la escuela del liberalismo clásico (uno de sus líderes. Grecia y Roma (Primeras Manifestaciones) Las cuestiones económicas han preocupado a muchos intelectuales a lo largo de los siglos. la propiedad y el comercio. Del Valle C. Gregory Gronbacher propone al personalismo económico como "una ciencia de la moral de los mercados". El mercantilismo y las especulaciones de los fisiócratas precedieron a la economía clásica de Smith y sus seguidores del siglo XIX. los valores y la información. lo sublime y lo trivial. 03100 / Tel. Se basa en la obra señera de los pensadores que consideran que la inspiración original de la economía es un campo perteneciente preeminentemente a la filosofía moral. se disponen en una sola fila y se someten a una decisión que selecciona una cosa y descarta otra. En la antigua Grecia. las cuestiones materiales e ideales.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Este enfoque resulta enormemente útil para los más de dos mil millones de cristianos que habitan este planeta.P. Todos los valores humanos están sujetos a la opción. La teoría moderna del valor amplía el horizonte científico y agranda el campo de los estudios económicos. se impuso el Derecho canónico. a los incentivos.titulateenpreescolar. La economía. prefería que se le llamara un "Whig"). A. el hombre no escoge sólo entre diversas cosas y servicios materiales. Nada de lo que los hombres desean o quieren evitar queda fuera de este arreglo en una sola escala de gradación y preferencia. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. La Escuela Austríaca prestaba una atención sostenida al sujeto activo en las actividades económicas. del filósofo y economista escocés Adam Smith. que condenaba la usura (el cobro de intereses abusivos a cambio de efectivo) y consideraba que el comercio era una actividad inferior a la agricultura.

com 258 .P. también hubo economía. también existió. el mercantilismo. El crecimiento demográfico a partir del siglo XI abasteció a la vida un crecimiento de la mano de obra y producción que desarrollo el comercio entre las ciudades. todo esto deja él en varios ensayos de los que podemos nombrar “Summa Theologica y Summa Contra” Los pensadores económicos de esta época condenan la usura y concentran su atención en la transformación de instituciones medievales. Manifestaciones Escolásticas de la Edad Media. Por otro lado se puede denominar mercantilismo también al proceso histórico de nacimiento y consolidación de los Estados Nación europeos.titulateenpreescolar. Esta doctrina económica imperó en Inglaterra y en el resto de Europa occidental desde el siglo XVI hasta el siglo XVIII. se implementan algunas industrias. Tomás de Aquino elaboró muchos ensayos durante esta época que hablan acerca de la correcta utilización de la propiedad privada. se habla de un sistema de precios justos. aparte estaban la agricultura. Los mercantilistas consideraban que la riqueza de una nación dependía de la cantidad de oro y plata que tuviese. XVII y la primera mitad del XVIII en Europa y tuvieron gran influencia en las políticas económicas de los nacientes Estados nación.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Bueno dado a que en cualquier época de nuestra historia se ha dado la Economía. fomentaba el autoabastecimiento de las naciones.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. es decir la economía en la edad media existió de una manera rural pero existió. la moneda que si no tuvo su mejor participación. se puede decir que en la edad media. El desarrollo de los modernos nacionalismos a lo largo del siglo XVI desvió la atención de los pensadores de la época hacia cómo incrementar la riqueza y el poder de las naciones Estado. La política económica que imperaba en aquella época. Del Valle C. Aparte de las minas de oro y plata descubiertas Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . nació el sistema bancario. Mercantilismo Se puede entender al mercantilismo como un conjunto de ideas económicas que se desarrollaron durante los siglos XVI. reclaman salarios justos y condenan radicalmente las prácticas comerciales viciosas. 03100 / Tel. tanto en la artesanía en los grandes imperios.

Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. donde se les enseñará a leer durante dos horas al día. Los mercantilistas daban por sentado que su país estaría siempre en guerra con otros. o preparándose para la próxima contienda. De esta filosofía también se deducía que. 03100 / Tel. una nación sólo podía aumentar sus reservas de estos metales preciosos vendiendo más productos a otros países de los que compraba de ellos. volantes o tejidos de seda. En caso de necesidad. Los privilegios frente a la comunidad y al estado dieron paso a que las organizaciones de comerciantes de diferentes clases fueran las que desarrollaran a las naciones. Como conclusión esta doctrina básicamente consistía en que el Estado debía ejercer un férreo control sobre la industria y el comercio para aumentar el poder de la nación al lograr que las exportaciones superen en valor a las importaciones.P. El conseguir una balanza de pagos con saldo positivo implicaba que los demás países tenían que pagar la diferencia con oro y plata. y se consideraba un despilfarro el consumo de té. El mercantilismo tuvo gran éxito al estimular el crecimiento de la industria. los dirigentes podrían pagar a mercenarios para combatir.titulateenpreescolar. a acontecimientos como la guerra de la Independencia estadounidense. porque los colonos pretendían obtener con libertad su propio bienestar económico. y se les tendrá trabajando el resto del día en las tareas que mejor se ajusten a su edad. esto llevo a grandes cambios políticos y sociales.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.com 259 . Si tenían oro y plata. En Inglaterra el intelectual más importante fue Gerard de Malynes y en Francia fue Colbert quien fue ministro de finanzas de Luis XIV. El poder económico de una nación era calculado en la cantidad de oro. Esta preocupación mercantilista por acumular metales preciosos también afectaba a la política interna. La utilización de las colonias como proveedoras de recursos y su exclusión de los circuitos comerciales dieron lugar. Se obligaba a la gente a trabajar jornadas largas. entre otras razones. Un autor mercantilista tenía un plan para los niños de los pobres: "cuando estos niños tienen cuatro años.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . uniformes y comida para los soldados. pero también provocó fuertes reacciones en contra de sus postulados. lazos. fuerza y capacidad". por España en el Nuevo Mundo. Del Valle C. cuanto antes empezaran a trabajar los niños. como hizo el rey Jorge III de Inglaterra durante la guerra de la Independencia estadounidense. En los países se desarrollaron brotes de nacionalismo extremos. Una población numerosa y mal pagada produciría muchos bienes a un precio lo suficiente bajo como para poder venderlos en el exterior. mejor para el país.. hay que llevarlos al asilo para pobres de la región. plata y demás metales preciosos que tenía en sus arcas. Era imprescindible que los salarios fueran bajos y que la población creciese. el monarca también podría comprar armas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. ginebra.

fue nombrado ministro de Economía en Francia en 1774.com 260 . social. El liberalismo es una corriente de pensamiento filosófico. Los fisiócratas se oponían a la doctrina económica imperante hasta entonces. o El establecimiento de un Estado de Derecho.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. en el que todas las personas. que creían en la existencia de una ley natural. Del Valle C. 03100 / Tel. defendían una política económica de laissez-faire (o de no intervención pública en la economía) que según ellos produciría de forma natural una sociedad próspera y virtuosa. uno de sus partidarios. el mercantilismo. También defendían que la agricultura era el único sector productivo capaz de crear riqueza. Liberalismo Esta doctrina fue la primera que aplicó el método científico a la economía. económico y de acción política. Los fisiócratas alcanzaron su mayor influencia política cuando Anne Robert Jacques Tourgot. estén sometidos al mismo marco mínimo de leyes. incluyendo aquellos que formen parte del Gobierno.titulateenpreescolar. mientras que el comercio y la industria tan sólo permitían la distribución de esta riqueza. los fisiócratas estaban en contra de las políticas de comercio internacional mercantilistas. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. por lo que regularon el comercio internacional para evitar la salida del país de las reservas de oro y plata. Aboga principalmente por: o El desarrollo de las libertades individuales y. y que por tanto era favorable al librecambio.P. que promueve las libertades civiles y el máximo límite al poder coactivo de los gobiernos sobre las personas. a partir de ésta. Otros fisiócratas destacados fueron Pierre Samuel du Pont de Nemours y Victor Riqueti. favorecedoras del proteccionismo. Los fisiócratas. el progreso de la sociedad.

titulateenpreescolar. Los fisiócratas eran partidarios del libre comercio y del laissez-faire (doctrina que defiende que los gobiernos no deben intervenir en la economía). discípulo de Ricardo. 03100 / Tel. Tableau économique (Cuadro económico. Escuela Fisiócrata Esta doctrina económica estuvo en boga en Francia durante la segunda mitad del siglo XVIII y surgió como una reacción ante las políticas restrictivas del mercantilismo. Su libro más conocido. que eran considerados como la clase estéril. hasta los Principios de economía política de Mill (1848).Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Del Valle C.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. como decía Mill.com 261 . Según los fisiócratas.P. gracias al comercio. Adam Smith conoció a los principales fisiócratas y escribió sobre sus doctrinas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. François Quesnay. esta riqueza pasaba de los agricultores al resto de la sociedad. También sostenían que los ingresos del Estado tenían que provenir de un único impuesto que debía gravar a los propietarios de la tierra. 1758). casi siempre de forma positiva. los economistas pertenecientes a esta escuela coincidían en los conceptos principales. y culmina con la síntesis de John Stuart Mill. toda la riqueza era generada por la agricultura. intentaba establecer los flujos de ingresos en una economía. El fundador de la escuela. los mercados y creían. anticipándose a la contabilidad nacional creada en el siglo XX. que "sólo a través del principio de la competencia tiene la economía política una pretensión de Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Todos defendían la propiedad privada. la economía clásica parte de los escritos de Smith y continúa con la obra de los economistas británicos Thomas Robert Malthus y David Ricardo. Aunque eran frecuentes las divergencias entre los economistas clásicos que hubo en los 75 años que van desde la publicación de Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones de Smith (1776). era médico de cabecera en la corte del rey Luis XV. Escuela Clásica Como cuerpo de teoría económica coherente.

o por la naturaleza o por la propia prudencia de la especie. Según Malthus. En el lado opuesto.com 262 . el progreso de la agricultura disminuye de una forma paulatina". Las doctrinas pesimistas de este autor clásico dieron a la economía el sobrenombre de `ciencia lúgubre'.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Los Principios de economía política de Mill constituyeron el centro de esta ciencia hasta finales del siglo XIX.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. etc. las plagas. Los clásicos obtuvieron de Ricardo el concepto de rendimientos decrecientes. Defendía que era esencial permitir que los individuos intentaran alcanzar su propio bienestar como medio para aumentar la prosperidad de toda la sociedad. los vicios humanos y las hambrunas. Del Valle C.P. reduciendo así el volumen de las familias. sino retrasando la edad para casarse. ser ciencia". confiaba más en la posibilidad de educar a la clase obrera para que limitase su reproducción de lo que lo hacían Ricardo y Malthus. no muy avanzada. que se combinaban para controlar el volumen de la población mundial y limitarlo a la oferta de alimentos. y su fe ciega en el poder del egoísmo y su famosa "mano invisible". como decía Ricardo. Este procedimiento de frenar el crecimiento eran las guerras. disminuyen los rendimientos o. que afirma que a medida que se aumenta la fuerza de trabajo y el capital que se utiliza para labrar la tierra. las epidemias. la peste. al afirmar que las esperanzas de mayor prosperidad se escollarían contra la roca de un excesivo crecimiento de la población. Malthus sostenía que el control natural era `positivo': "El poder de la población es tan superior al poder de la tierra para permitir la subsistencia del hombre. El alcance de la ciencia económica se amplió de manera considerable cuando Smith subrayó el papel del consumo sobre el de la producción. salvo que esta tendencia se controlara. Malthus. era la limitación voluntaria del crecimiento de la población. Mill era un Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.).). Además.titulateenpreescolar. no mediante un control de natalidad.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Smith confiaba en que era posible aumentar el nivel general de vida del conjunto de la comunidad. "superada cierta etapa. que la muerte prematura tiene que. La única forma de escapar a este imperativo de la humanidad y de los horrores de un control positivo de la naturaleza. planteaba la nota pesimista a la escuela clásica. etc. que hacía posible que el bienestar social se alcanzara mediante la búsqueda individual del interés personal. en su conocido e influyente Ensayo sobre el principio de la población (1798). 03100 / Tel. mientras que la población se duplicaba cada generación (2-4-8-16-32. frenar hasta cierto punto el crecimiento del ser humano". Compartían la desconfianza de Smith hacia los gobiernos. contrario a las convicciones religiosas de Malthus. los alimentos sólo aumentaban adecuándose a una progresión aritmética (2-4-6-8-10. Aunque Mill aceptaba las teorías de sus predecesores clásicos.

o Reinversión de las utilidades de la empresa en bienes de capital. fundada por el economista francés Jean Baptiste Say. De esta manera los mercados asignan los recursos eficientemente para satisfacer las necesidades de los consumidores (“dejar hacer. Del Valle C. En su libro “La Riqueza De Las Naciones” (1776). por parte de los trabajadores. Se pensaba que a medida que crecía la población esta habitaría la propia tierra y no se podría expandir rápidamente la producción de alimentos por lo tanto el numero de alimentos por persona disminuía con el aumento de la población y se llegaría a un decrecimiento de la población por falta de comida. o A cada factor se le paga lo que corresponde según su capacitación. Otro importante contribuyente de esta escuela fue Tomas Malthus quien basó sus estudios en la economía agrícola a comienzos del siglo XIX.P. o Existe una mano invisible que lleva a los individuos a actuar por beneficio propio a promover los beneficios de la sociedad.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . o Relación Directa entre la división del trabajo y insistencia del mercado. Cada aumento de la producción aumenta los salarios y los demás ingresos que se necesitan para poder comprar esa cantidad adicional producida Aquí una breve reseña sobre sus principales expositores: El principal exponente de esta doctrina fue Adam Smith quien es llamado el padre de la economía.com 263 . Los economistas clásicos aceptaban la Ley de Say sobre los mercados. 03100 / Tel. Fue muy crítico con las prácticas que desarrollaban las empresas y favorecía la gestión cooperativa de las fábricas. Debido a la limitación de la oferta de la tierra esta no podía expanderse y esto generaba un obstáculo para el crecimiento económico. Mill representa un puente entre la economía clásica del laissez-faire y el Estado de bienestar. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. o Relación directa entre la especialización del trabajo y la ampliación del mercado. iniciativa y control individual y capacidad empresarial.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.titulateenpreescolar. Los postulados más destacables se basan en el liberalismo económico es decir: o Propiedad privada. Esta ley sostiene que el riesgo de un desempleo masivo en una economía competitiva es despreciable. porque la oferta crea su propia demanda. dejar pasar”). limitada por la cantidad de mano de obra y los recursos naturales disponibles para producir. reformista que quería gravar con fuerza las herencias. libertad personal. e incluso permitir que el gobierno asumiera un mayor protagonismo a la hora de proteger a los niños y a los trabajadores.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.

Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . amplio el horizonte de observación y formuló teorías que dieron por superadas las anteriores.com 264 . Planteando el comercio internacional como única alternativa de crecimiento bajo el concepto de la ventaja comparativa. como tampoco entre ambas y los planteamientos neo-institucionales que están en boga hoy en día. profundizó. y autor del Compendio de teoría económica general.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Escuela Histórica Alemana Las actuales teorías económicas neo-institucionales tienen sus antecedentes en el historicismo alemán de finales del siglo XIX y comienzos del XX y en el institucionalismo norteamericano de las primeras décadas del siglo actual. cuando Alemania se construía como estadonacional y fortalecía su economía industrial sobre la base de su mercado unificado. Otro exponente del clasicismo fue David Ricardo quien estudio la economía desde el punto de vista de las relaciones con los demás países. que a su vez dependen de los costes de producción. Brevemente haremos un análisis de esta experiencia intelectual. El mismo Coase. con el nacionalismo germano que recurría a la historia. y en otros. al estudio del pasado. afirma que los salarios dependen del precio de los alimentos. cegando caminos que parecieron poco fértiles. padre del neoinstitucionalismo económico. en el historicismo se fundían la tradición positivista y el método inductivo. no veía proyectado retrospectivamente en el institucionalismo precedente. Eso sí. Para ello. La escuela histórica alemana de economía tuvo como principal representante a Gustav von Schmoller (1838-1917). Su teoría del valor trabajo. incluso es posible que en una comparación severa las diferencias y contradicciones destaquen por sobre los elementos de identidad. obra que fue el texto de economía y de historia económica más leído y citado en la Alemania de Bizmark. los cuales dependen de la cantidad de trabajo necesario para producir los alimentos.titulateenpreescolar. Las afinidades entre estas líneas de pensamiento puede que sean bastante tenues.P. quienes las han desarrollado y elevado a un nivel teórico más robusto. 03100 / Tel. Del Valle C. como reflejo del camino andado por las ciencias sociales en el siglo XIX. el trabajo es el principal determinante del valor. por el contrario. Hildebrand y Knies. a pesar de lo cual parece indudable de que existe una herencia que es recogida por los neo-institucionalistas. en algunos casos el neo-institucionalismo recurrió a contrastar las afirmaciones precedentes. conviene advertir que entre estos dos movimientos intelectuales no existe una nítida sucesión evolutiva de ideas. donde se plantea que cada país debe especializarse en la producción de un bien donde su ventaja absoluta sea mayor con respecto a otros países. para dar Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. En su aportación Schmoller recogía la tradición del historicismo alemán que habían representado antes Roscher. Desde un punto de vista teórico.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. en otras palabras.

según afirmaban. Su preocupación por las instituciones se identificaba por encima de todo en el interés que mostraban por el Estado. 03100 / Tel. en ningún caso estas observaciones debían tender a la formulación de "leyes" sociales infalibles que crearan un marco teórico general para la economía. sino que reconocían la existencia de multitud de factores que impulsaban el comportamiento económico de los individuos. mostrándose insensibles hacia la componente social de la economía. para inducir desde la realidad las lecciones que la historia ofrecía para el futuro.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. excluyendo cualquier utilización explícita de recursos teóricos previos.titulateenpreescolar. Era necesario entonces avanzar por etapas. En el fondo. El comportamiento económico de las personas. el Estado era entendido como la institución intermediaria indispensable entre los individuos y la nación. y a los neoclásicos le criticaban sus posturas que exacerbaban el individualismo. el ejercicio de la libertad humana impedía pronosticar el comportamiento económico de las personas. La economía no se explicaba por sí misma. más allá del economicismo que animaba al individuo que sólo se movía por su interés personal y de las divisiones de clase que debilitaban a la nación. Esta primera formulación de principios alejaba a los historicistas alemanes de los economistas clásicos. ya que. se puede resumir en la importancia que le atribuyeron a las peculiaridades de cada pueblo y a sus cambiantes costumbres económicas.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . El legado del historicismo alemán. Una actitud habitual entre ellos era la desconfianza hacia la teoría. procediendo primero a la observación empírica. Muchos de sus estudios de historia económica tenían como tema de análisis la política económica del gobierno y sus consecuencias sobre la prosperidad económica y la organización política de Alemania.P. Del Valle C. No compartían con Marx su visión clasista de la sociedad y la concepción del Estado que se derivaba de ésta. Postulaba la idea de que el cúmulo de observaciones descriptivas aún. Para ellos el foco de interés de la historia estaba en la "nación". aparecía impulsado no únicamente por la ambición individual o el interés personal por acumular. representación abstracta de los intereses colectivos de la humanidad. El principal esfuerzo de los historicistas alemanas se orientó a la recopilación de información económica de carácter histórica. no habría sido suficientemente abundante como para formular generalizaciones fiables.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. fuerza política a su proyecto social. visto en una perspectiva de largo plazo. de allí la importancia que se le otorgó a la política económica más que a la pura teoría económica.com 265 . dándole cabida a la influencia de los elementos políticos dentro de la racionalidad económica. entonces. a finales siglo XIX. destacando que no se pueden comprender correctamente las instituciones económicas de un país sin recurrir a su Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Pero. sino en función de los intereses colectivos representados por la nación.

no era su continuadora. Mientras en Europa el protagonismo en la teoría económica quedaba en posesión de economistas neoclásicos. pero la guerra también trajo nuevos problemas económicos para los que el historicismo no tenía respuestas: la inflación y su versión más exagerada. La guerra trajo la decadencia de Alemania y con ello la mengua de su influencia económica e intelectual por al menos una década. entre los cuales destacaba la figura innovadora de Keynes. La Primera Guerra Mundial actuó como un magno acontecimiento histórico que dividió a los siglos XIX y XX en dos épocas muy diferentes. y de los marxistas que tenían por delante el desafío de la revolución rusa.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Se puede hablar. sin temor a equivocarse. de un antes y un después de la guerra de 1914 a 1918. y en esa medida se alejaba del enfoque individualista que caracteriza el análisis económico neoclásico. En realidad el institucionalismo norteamericano es un movimiento análogo y.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. la economía era concebida como la "ciencia del aprovisionamiento social". el eje central del institucionalismo terminó rechazando tanto el socialismo como la exaltación de la propiedad privada.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. El final de la era de influencia de la escuela histórica fue el resultado de un cambio de época. y donde el Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. quien tuvo amplia influencia en Estados Unidos durante los años veinte y treinta. el marxismo y el laborismo. historia y al nivel de progreso económico y social alcanzado. Pero también se distanciaba del historicismo alemán. de carácter conservador. En contraste proponía una concepción más dinámica y más próxima a la economía real. pero le criticaba su concepto de "equilibrio general" y la exclusión que hacía de las otras ciencias sociales en el análisis económico. con simpatías hacia el liberalismo.titulateenpreescolar. la hiperinflación. contemporáneo al historicismo alemán. Compartía con la escuela histórica su rechazo a la abstracción teórica de los neoclásicos y marginalista. más de izquierdas. 03100 / Tel. Del Valle C. Como respuesta a los problemas de su tiempo. también sentía especial atracción por la historia económica y entendía la economía como un aspecto de la cultura humana. y sobre todo después de la crisis económica de 1929. Para enfrentarla era más eficiente el equipaje teórico de los economistas neoclásicos. aunque recogía algunas herencias del historicismo económico alemán. donde el concepto de proceso histórico adquiría importancia. No era estrictamente una escuela opuesta a la neoclásica. Su principal figura fue Thorstein Veblen. así como la actuación de los grupos de presión norteamericanos. desarrollando un talante progresista. Para los institucionalistas norteamericanos. en Estados Unidos se daban las condiciones para que fraguara una tendencia institucionalista que. al menos durante algunas décadas.P.com 266 .

Ciertamente que el institucionalismo económico no había alcanzado el grado de formalización teórica del análisis neoclásico.P.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Mitchell). descubrieron la relevancia económica de los hábitos. en particular. Se había hecho una siembre fructífera y la tierra había quedado abonada. En este sentido. Se trataba de reconstruir la información económica básica para el análisis económico retrospectivo. resultado de la evolución cultural de la humanidad.titulateenpreescolar. enfoque interdisciplinar permitía considerar los argumentos políticos y antropológicos. Los historicistas alemanes y los institucionalistas norteamericanos vigorizaron la historia económica y reclamaban un sitio en el universo de las teorías económicas con ideas propias. las tendencias de largo plazo y los factores estructurales que condicionaban la trayectorias divergentes de los países en materia de desempeño económico. Del Valle C. Por lo tanto la remuneración por este trabajo debe ser más alta que otros factores de producción. Veblen. el cambio en las pautas de crecimiento.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . pero sus preguntas seguirían siendo un problema sobre la mesa de trabajo de muchos economistas. las costumbres y las leyes. que conformaban el marco institucional en el que se producían los hechos económicos y los condicionaban. los institucionalistas de las primeras décadas del siglo XX. y de allí el interés por el estudio de los ciclos económicos. Los cambios económicos. o Teoría de la plusvalía: Es el robo que realiza el empresario al no remunerar Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.com 267 . comenzaron a entenderse como cambios estructurales y funcionales en el que influían de una manera determinante los factores tecnológicos y el progreso científico. estas son: o Teoría del valor y los salarios: Esta dada por la cantidad de mano de obra implementada en el mismo. entonces. A los institucionalistas de cuño norteamericano se deben los primeros esfuerzos por reconstruir series económicas históricas de largo plazo (W. Escuela Socialista Los principales expositores de esta doctrina son Karl Marx y Friedrich Engels Marxismo Dentro de su sistema de planificación central Carlos Marx en su libro “El Capital” (1867) se destaca entre varias las tres teorías más importantes. concebía la institucionalización de los derechos de propiedad como un obstáculo para el progreso y atribuía a los métodos de producción el dinamismo del progreso. 03100 / Tel.

Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . y la oferta a partir del coste marginal (coste de producir la última unidad). que tiene que ser igual a la compensación que desea recibir el trabajador a cambio del cansancio y el tedio laboral. A partir de la década de 1870. las preferencias de los consumidores hacia los bienes más baratos y la de los productores hacia los más caros.P. en su obra maestra. el valor que el empresario otorga a la producción obtenida durante las horas trabajadas. En el mercado de trabajo se alcanza asimismo un equilibrio. consumida. En los mercados de trabajo competitivos. o Teoría de la lucha de clases: La capacidad del obrero para manifestar su inconformismo dando inicio a los sindicatos. explicaba la demanda a partir del principio de utilidad marginal. Al fijarse en el estudio de la utilidad o satisfacción obtenida con la última unidad. o unidad marginal. los neoclásicos explicaban la formación de los precios. En los mercados competitivos.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. los economistas neoclásicos como William Stanley Jevons en Gran Bretaña. Por su parte. Este equilibrio también se alcanzaría en los mercados de dinero y de trabajo. 03100 / Tel. Del Valle C.com 268 . sino en función de la intensidad de la preferencia de los consumidores en obtener una unidad adicional de un determinado producto. adecuadamente al trabajador. Principios de Economía (1890). El economista británico Alfred Marshall.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. los ahorradores cobran un precio a cambio de ceder su dinero y posponer la percepción de la utilidad que obtendrán al gastarlo. Ese precio de equilibrio sería aquel que hiciera coincidir la cantidad que los compradores quieren comprar con la que los productores desean vender.titulateenpreescolar. En los mercados financieros. se ajustarían para alcanzar un nivel de equilibrio. Síntesis Neoclásica La economía clásica partía del supuesto de escasez. Los prestatarios quieren utilizar los préstamos que reciben para invertir en actividades que les permitan obtener beneficios superiores a los tipos de interés que tienen que pagar por los préstamos. como en las teorías de Ricardo y de Marx. imprimieron un giro a la economía. por lo menos. Léon Walras en Francia. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. como lo muestra la ley de rendimientos decrecientes y la doctrina malthusiana sobre la población. no en función de la cantidad de trabajo necesaria para producir los bienes. Gracias a esa plusvalía puede acumular bienes de capital aumentando el desequilibrio social entre capitalistas y asalariados. y Karl Menger en Austria. abandonaron las limitaciones de la oferta para centrarse en la interpretación de las preferencias de los consumidores en términos psicológicos. los tipos de interés equilibrarían la cantidad de dinero que desean prestar los ahorradores y la cantidad de dinero que desean pedir prestado los inversores. los salarios pagados representan.

la economía clásica es la doctrina predominante a la hora de explicar la formación de los precios y el origen de los ingresos. la victoria en las elecciones presidenciales de Franklin D. Por lo tanto. que fue lo que en ese momento proporcionó Keynes.  Por el contrario. ahorro en el gasto público y presupuestos equilibrados. etc.com 269 . de forma implícita. En su imperecedera Teoría general sobre el empleo. Se necesitaban nuevas políticas y nuevas explicaciones. En las sociedades capitalistas. En Estados Unidos. se debe en gran medida a los distintos grados de inteligencia. Keynesianismo Después de la escuela clásica los países occidentales comenzaron a adoptar los postulados de Adam Smith a sus economías. La doctrina neoclásica es. el gobierno no intervino o intervino muy poco en el manejo económico de las naciones. el interés y el dinero (1936). que el tiempo y la naturaleza restaurarían el crecimiento económico si los gobiernos se abstenían de intervenir en el proceso económico. ni un nivel de precios elevado ni unos salarios altos podían explicar la persistente depresión económica y el desempleo generalizado. 03100 / Tel. La Gran Depresión sorprendió a economistas y políticos por igual. se proponía una explicación alternativa a estos Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. y no de que se beneficien de ventajas excepcionales o sean víctimas de una incapacidad especial. a pesar de la experiencia contraria. Por desgracia.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Se tenía que reconstruir todas las naciones de nuevo. destrucción de infraestructura. Los economistas siguieron defendiendo. aparecía un axioma central que puede resumirse en dos grandes afirmaciones:  Las teorías existentes sobre el desempleo no tenían ningún sentido. De esta manera llega John Maynard Keynes fue alumno de Alfred Marshall y defensor de la economía neoclásica hasta la década de 1930.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Roosevelt (1932) sobre Herbert Hoover marcó el final político de las doctrinas del laissez-faire. Del Valle C. inválidos de guerra. talento. población sin recursos básicos. A los neoclásicos no les preocupa la causa de la riqueza. Fue hasta el final de la primera guerra mundial donde los países involucrados enfrentaban problemas de economías caídas. los antiguos remedios no funcionaron.P. explican que la desigual distribución de ésta y de los ingresos. conservadora.titulateenpreescolar. Al menos hasta la Gran Depresión de la década de 1930. se defendía que la mejor política era la que reflejaba el pensamiento de Adam Smith: bajos impuestos. el éxito de cada individuo depende de sus características individuales.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. energía y ambición de las personas. Los defensores de esta doctrina prefieren que operen los mercados competitivos a que haya una intervención pública.

Si lo que se produce es una ligera contracción. hizo construir magníficos caminos. 03100 / Tel.P. A partir de estas dos afirmaciones genéricas. Esta interpretación constituye la base de la macroeconomía contemporánea. hay que facilitar la concesión de créditos y reducir los tipos de interés (sustrato fundamental de la política monetaria).Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . en su defecto. esto se llamo el tratado franco-ingles. es decir. Cuando la demanda agregada es insuficiente. mejoro la hambruna manteniendo la libre circulación de los granos y transformo al pueblo de Limousin llegando a ser un pueblo prospero dentro de la Francia pobre. las fuerzas motoras de la economía son los inversores (los empresarios) y los gobiernos. Después vino Necker quien logro por vez primero abrir los mercados de Francia hacia el exterior al hacer un tratado con Inglaterra en 1786. invirtiendo en obras públicas o concediendo subvenciones a fondo perdido a los colectivos más perjudicados. Durante una recesión. hay que fomentar la inversión privada o. aumentándola de forma que se pueda alcanzar el pleno empleo. Por lo tanto. aumentar el gasto público. fenómenos que giraba en torno a lo que se denominaba demanda agregada.titulateenpreescolar. decía Keynes. las ventas disminuyen y se pierden puestos de trabajo. para estimular la inversión privada y restablecer la demanda agregada.com 270 . la economía prospera. y también durante una depresión económica. los inversores y las instituciones públicas. Este último como intendente del Limousin mejoro. cuando la demanda agregada es alta y crece.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. habrá que incurrir en déficit presupuestarios. surgió una poderosa teoría que permitía explicar el comportamiento económico. Del Valle C. De estos dos elementos podemos tener primero a Adam Smith en Inglaterra de quien ya hablamos y a Turgot en Francia. el gasto total de los consumidores. los consumidores no pueden ser responsables de los altibajos del ciclo económico. Fundadores de la Economía Política Después de la revolución francesa una serie de cambies estructurales afectaron a lo que vendría a ser el modelo económico adoptado por los países de occidente. Si la contracción de la economía es grande. También tenemos a Alfred Marshall quien estableció los parámetros de la oferta y la Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Puesto que la cantidad de bienes que puede adquirir un consumidor está limitada por los ingresos que éste percibe.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Junto con esto vino la revolución industrial.

P. aquellas medidas que toma un Gobierno para influir en la marcha de una economía. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. puede tratarse de una economía de mercado o una economía planificada. por ejemplo. a un producto o a varias áreas de la actividad económica. Del Valle C. como el depósito de dinero en los bancos. a una industria. el nivel educativo y la productividad de las personas. y aquella política que afecte sólo a un sector implicará repercusiones sobre el conjunto. una política microeconómica puede ser la nacionalización o la privatización de los ferrocarriles. como por ejemplo las medicinas. preindustrial o industrializada. Los dos tipos de medidas se influyen entre sí. en especial las que afectan a la educación o a la sanidad pública. Las políticas de corte microeconómico son tan variadas que resulta imposible mencionarlas todas. puesto que cualquier decisión que cambie toda la economía tendrá efectos sobre las distintas partes.titulateenpreescolar.com 271 . otras afectan en exclusiva a un sector específico. porque de lo contrario las fuerzas de la competencia generarían graves injusticias de tipo social.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. el equilibrio entre la producción y venta de ciertos productos. las políticas microeconómicas crean el marco legal en el que deben operar los distintos mercados. como por ejemplo. Por ejemplo. Algunas medidas. demanda creando ya una relación mucho más directa entre el mercado y los consumidores y la vez el estado. obligar a que se establezca igualdad salarial entre sexos). Algunas políticas microeconómicas pretenden reglamentar el funcionamiento de la economía. Pueden estar dirigidas a un sector. la prohibición de exportar cuero o el cierre de las tiendas los domingos. Existen fuertes vínculos entre las distintas políticas sociales.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . afectan a todas las áreas de la economía y constituyen políticas de tipo macroeconómico. otras van encaminadas a favorecer a ciertos sectores o actividades específicas. como el presupuesto. 03100 / Tel. Política Económica Política económica. Finalmente esta Marx quien desde otro punto de vista expuso su sistema comunista que influyo mucho más tarde a Lenin para la creación de un modelo comunista en la Unión Soviética en 1917. o la ordenación de distintas actividades. El sistema puede ser capitalista o comunista. la agricultura y constituyen políticas de tipo microeconómico.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. También forman parte de la política microeconómica la regulación del mercado de trabajo (como. En general. El alcance de la política macroeconómica depende del sistema económico existente. que pretenden mejorar la salud. del marco legal del país y del tipo de instituciones.

titulateenpreescolar. que por lo general se regula mediante la política monetaria y medidas fiscales. según la cual la inflación se debe a un crecimiento excesivo de la oferta monetaria. ejerce el control del poder adquisitivo.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.com 272 . También existen importantes discrepancias entre los economistas sobre el grado de intervención del Gobierno. el alto nivel de empleo o el elevado precio de las materias primas. reducir el poder monopolístico de las grandes empresas y proteger el medio ambiente. a partir de este supuesto. mayor es la presión para que los Gobiernos actúen mediante una política económica que corrija las deficiencias de los mercados. consistía en aumentar el poder adquisitivo o. Para éstos. Desde el punto de vista monetarista se controlan los tipos de interés que cobran los bancos Desde el punto de vista monetarista se controlan los tipos de interés que cobran los bancos y la cantidad de crédito que pueden conceder. Otros consideran que el Gobierno puede cubrir las deficiencias del mercado.P. o si la que se considera es la que defiende que la causa de la inflación es el exceso de demanda. también se regula la tasa de crecimiento de la cantidad de dinero en circulación. Desde el punto de vista fiscal. Por ejemplo. Sin embargo. Del Valle C. de la demanda. y por tanto. reducir el desempleo. mejorar la calidad y el potencial productivo. la política económica puede resultar contraproducente si el diagnóstico de los problemas económicos es erróneo o si el diseño de la política a aplicar no es el adecuado al problema que se pretende resolver. la política de empleo parte de una serie de supuestos sobre las causas del desempleo que se desconocían hasta que John Maynard Keynes afirmó que éstas radicaban en una insuficiencia de la demanda. y estos casos serán distintos según la hipótesis que se considere: de Milton Friedman. En algunos casos estas acciones se complementan restringiendo las condiciones de las compras a plazos. Casi toda la teoría económica intenta demostrar las virtudes de la llamada mano invisible que dirige el funcionamiento de los mercados para después analizar los fallos del mercado y las medidas de política económica que pueden solucionar tales conflictos.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. de la cantidad de dinero en circulación. reducirlo. Cuanto más evidente se hace que los mercados tienen efectos positivos y negativos sobre la economía. La política macroeconómica más importante es la que intenta fijar la demanda. 03100 / Tel. al actuar sobre la presión que se deriva de los recursos de la comunidad. La solución. alargando o reduciendo los plazos de amortización. la política económica debe eliminar las fluctuaciones. Algunos defienden la política del laissez-faire ("dejar hacer") y confían en el buen funcionamiento de las fuerzas del mercado al destacar la mala gestión del sector público. o lo que es lo mismo. el Gobierno puede variar su sistema impositivo o la cantidad de impuestos que cobra para Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . cuando el nivel de empleo se acercaba al pleno empleo. fomentar un rápido crecimiento económico. es decir. De igual forma. la política de control de la inflación depende de los supuestos que se establezcan sobre los factores causantes del aumento de los precios. la hipótesis monetarista.

en planificar de manera centralizada todo lo concerniente al proceso de producción. problemas de doble imposición. como cuando se limita la duración de la jornada laboral.com 273 . 03100 / Tel. sino que depende en gran medida de las reacciones de los agentes económicos. la inversión. algunos aspectos dependen de otras instituciones. ya sean los gastos de consumo o el nivel de inversión. en este caso. o controlando los acuerdos entre distintas empresas.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. El problema de la coordinación cobra especial importancia cuando la política económica afecta a las relaciones internacionales. Con todas estas medidas el Gobierno modifica la estructura del mercado. El impacto de la política económica también depende de la cualificación y del nivel de conocimiento de las personas que propongan las distintas medidas.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Puesto que el diseño de la política económica depende del trabajo de muchas personas. En las relaciones entre dos países hay que contemplar distintas facetas puesto que intervienen varios factores económicos como los tipos de cambio. Del Valle C. regulando los requisitos que deben cumplir los productos destinados al consumo. las Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. O también puede reducir (o aumentar) su propio nivel de gastos con el fin. Por ejemplo. En tiempos de guerra. es decir. la concesión de licencias o limitando el nivel de consumo. y menos a corto plazo. el comercio. obligando a los empresarios a atender ciertas reivindicaciones de los trabajadores. o en las economías comunistas o planificadas. la política económica es más severa y la intervención gubernamental mucho mayor. La política económica consiste. del banco central. convirtiendo los precios en indicadores de estas tendencias. de nuevo. la estabilidad de precios y el control de la oferta monetaria son dos tipos de medidas que dependen de la autoridad monetaria. ministerios e instituciones. el éxito que tenga la política económica no es algo que dependa únicamente de la acción del gobierno. Aunque casi toda la política económica la diseña el Gobierno. es imprescindible que exista una buena coordinación entre ellos. El Gobierno puede intervenir directamente regulando el nivel de demanda efectiva mediante el racionamiento.P. puede también regular el proceso productivo promulgando distintas leyes. algo que el gobierno mismo no puede controlar. favorecer unas actividades y frenar otras. al cambiar el funcionamiento del mismo sin regular sus fuerzas. Además. de su comportamiento y de la confianza que tengan en la administración. o productos finales. los aranceles.titulateenpreescolar. en cuyo caso se trataría de una política microeconómica y no macroeconómica. en lugar de dejar que sean los trabajadores y los consumidores los que establezcan sus preferencias en los mercados.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . de variar el nivel de demanda. las relaciones que se reflejan en la balanza de pagos. Estas intervenciones pueden influir en toda la actividad económica. o pueden influir en una única industria o actividad.

Estas reuniones. Existe una tendencia a limitar el papel de los Gobiernos y a reducir el poder del Estado. Del Valle C. al menos. La perspectiva de la creación de una Unión Económica y Monetaria y de un único Banco Central Europeo amplía las posibilidades de que se consiga diseñar una única política monetaria que afecte a todos los países miembros de la Unión Europea. la cumbre de los siete grandes) o las reuniones de jefes de Estado regionales como las del Mercosur. el Fondo Monetario Internacional (FMI). el Banco Mundial (BM) y la Organización Mundial del Comercio (OMC). por el contrario. sino que además atribuye a las autoridades económicas la potestad de controlar de forma ilimitada distintos aspectos de la economía.titulateenpreescolar. ya sea en instituciones internacionales. 03100 / Tel. sobre todo en lo que concierne a su capacidad de gasto. por lo que las restricciones internas —debido a los condicionamientos del mercado— son también más determinantes. limitar el déficit. etc. se convocan ahora de un modo regular. la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). excepcionales antes de la II Guerra Mundial. A partir de la década de 1970 la política macroeconómica ha cambiado de forma drástica. Todas estas recomendaciones no sólo reflejan una falta de confianza en la clase política que decide las distintas medidas que se han de aplicar en este área. la inversión y los movimientos de capital son cada vez mayores. leyes sobre propiedad intelectual. ¿debe diseñarse una política económica automática o. Otros especialistas defienden que el desempleo debe mantenerse por debajo de determinado porcentaje de la población activa. o en las denominadas cumbres de Jefes de Estado de los países más industrializados (como por ejemplo.com 274 .: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. La política económica puede coordinarse en estas instituciones o en las distintas cumbres. Con este fin los políticos de todo el mundo se reúnen cada vez con más frecuencia.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . es mejor diseñar una política económica discrecional en función de los factores que la condicionan? Algunos expertos en la materia defienden que hay que lograr el equilibrio presupuestario o. cada vez es Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Un cambio en cualquiera de estos factores supondrá repercusiones sobre la economía nacional que pueden ser de la máxima importancia. Existen fuertes discrepancias respecto a cuál debe ser el carácter de la política económica. La economía mundial está cada vez más interrelacionada (como ocurre en la Unión Europea y en otras áreas de integración o cooperación económica). donde se pueden tomar medidas en contra de aquellos países que no consigan ajustar sus políticas a los acuerdos tomados en los distintos encuentros.P. por lo que es necesario coordinar los distintos aspectos de la política nacional y la política internacional. como en el seno de la Unión Europea. Otros proponen que el banco central establezca un límite a la tasa de crecimiento de la oferta monetaria.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. En este ámbito las decisiones de carácter general se ven afectadas e influyen a su vez en todos los órdenes de las respectivas economías nacionales.

intentar mejorar la educación y el nivel de formación de los trabajadores. El antiguo acuerdo en torno a la capacidad del control de la demanda para influir sobre la actividad económica ha desaparecido. sobre todo.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. y se vuelve a reivindicar la idea.P. promover el atractivo exterior de la economía nacional para atraer la inversión extranjera y.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. de que es más efectivo tratar de actuar sobre la oferta. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . mayor el escepticismo existente sobre la capacidad de la administración estatal para gestionar de un modo adecuado la actividad económica y la confianza en el control de la demanda como medio para estabilizar el nivel de empleo es aún menor. incentivo de la innovación y de las empresas.com 275 . Se subraya la necesidad de actuar en la siguiente dirección: aumento de la competencia. anterior a la II Guerra Mundial.titulateenpreescolar. 03100 / Tel. Del Valle C.

Es una ciencia relativamente nueva que se desarrolló a mediados del siglo XIX.com 276 .P.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.titulateenpreescolar. La sociología aplica métodos de investigación empíricos. la acción social. y los cambios en éstas. Del Valle C. 03100 / Tel. Estudia cómo son creadas. análisis de datos.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. SOCIOLOGIA La sociología es la ciencia social que se dedica al estudio sistemático de la sociedad. la relación social y los grupos que la conforman. elaboración de teorías y valoración lógica de los argumentos. mantenidas o cambiadas las organizaciones y las instituciones que conforman la estructura social. Es la rama del conocimiento que hace de las relaciones humanas su objeto.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. producto de la interacción social. aplicando de modo sistemático la razón y la observación e integrando explicación teórica y verificación empírica. el efecto que tienen en el comportamiento individual y social.

aplicándolos mismos métodos de investigación que las ciencias físicas. Hebert Spencer. la relación social. Herbert Spencer. la socialización. Augusto Comte Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. el conde de Saint-Simon. Instituciones sociales (Estado y Familia). Conceptos o fenómenos importantes estudiados en la sociología son las normas sociales.P. en 1938. Émile Durkheim. ORIGENES La primera definición de sociología fue propuesta por el filósofo francés Augusto Comte. La sociología se basa en la idea de que los seres humanos no actúan de acuerdo a sus propias decisiones individuales. estratificación social (clase social y Desigualdades). Se puede entender a la sociología. Auguste Comte. la estructura y la función de la sociedad. comunidad y poder) y los problemas de índole social (delito) influyen en la sociedad. 03100 / Tel. como la ciencia que estudia el desarrollo.titulateenpreescolar. el poder. la ideología. Del Valle C. la interacción social. El terreno de investigación de la sociología es bastante amplio. Estas áreas están íntimamente conectadas y en muchas ocasiones intercambian ideas y métodos. las instituciones (clase. cambio en el orden social (población y urbanismo).: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Vilfredo Pareto y Max Weber. La creación de la sociología como disciplina está asociada a los nombres de Henri de Saint-Simon.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Karl Marx. Los sociólogos analizan las formas en que las estructuras sociales.com 277 .com / e-mail: info@titulateenpreescolar. George Simmel. sino bajo influencias culturales e históricas y según los deseos y expectativas de la comunidad en las que viven. y en general: grupos sociales y control social. Karl Marx. La sociología generalmente se divide en dos grandes áreas: métodos de investigación y teoría social de desarrollo profesional e intelectual. las clases sociales. acuño este término para describir su concepto de una nueva ciencia que descubriría unas leyes para la sociedad parecidas a las de la naturaleza. Ferdinand Tönnies. Talcott Parsons. familia. el trabajo. Puede investigar desde los motivos por los cuales las personas seleccionan sus parejas hasta las razones de la desigualdad social en una sociedad. Alexis de Tocqueville y a John Stuart Mill. Dentro de los considerados fundadores de esta disciplina se pueden notar.

En Alemania la sociología fue reconocida formalmente como disciplina académica gracias a los esfuerzos de Max Weber y George Simmel. DESARROLLO Hasta finales del siglo XIX la sociología no comenzó a ser reconocida como disciplina académica. dentro de los cuales podemos mencionar: Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. lo harían los antropólogos sociales. mas por el contrario.com 278 . En Gran Bretaña. El centro más importante del estudio de la sociología antes de la II guerra mundial fue la Universidad de Chicago. En Francia. AREAS DE LA SOCIOLOGÍA La sociología abarca distintos y variados campos o áreas. Durkheim. combinaba el interés por el cambio social evolutivo a gran escala (Estado de Bienestar). allí el filosofo George Hebert Mead. comenzó a enseñar sociología en las universidades de Burdeos y Paris. Émile Durkheim. el sociólogo Robert Merton intento vincular la teoría con una rigurosa investigación empírica de recopilación de datos.titulateenpreescolar. fundador de la primera escuela de pensamiento sociológico. heredero intelectual de Saint-Simon y Comte. Durkheim y sus seguidores estudiaron ampliamente las sociedades no industrializadas de forma similar a como. el yo y la sociedad en las acciones e interacciones humanas (enfoque del interaccionismo simbólico). la escuela británica.P. En la Universidad de Columbia. En la segunda mitad del siglo XX. 03100 / Tel. sufrió una evolución lenta. Del Valle C. destaca en sus trabajos la influencia de la mente. la sociología alemana se baso en una amplia erudición histórica modulada por la influencia del marxismo. la sociología empieza a estudiar determinados fenómenos sociales como el delito.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. las desavenencias matrimoniales y la aculturación de los inmigrantes.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . destacaba la realidad independientemente de los hechos sociales (independientes de los atributos psicológicos de las personas) e intentaba descubrir las relaciones entre ellos. más adelante. El sociólogo Talcott Parsons se centra en el estudio de la acción social.

com / e-mail: info@titulateenpreescolar.engloba la recopilación de gran volumen de datos estadísticos descriptivos y la utilización de técnicas de muestreo. tomando muestras de cada sector para la subdivisión de su materia.. actitudes y sentimientos hacia un tema determinado.. Del Valle C. es decir.P.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. o Encuestas.com 279 .titulateenpreescolar. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. modelos matemáticos avanzados y simulaciones informáticas de procesos sociales.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . o El matrimonio y la familia o La desigualdad social o La estratificación social o Las comunidades urbanas o Las organizaciones formales o Gerontología o La sociología del sexo o Los estereotipos sexuales o Sociología del derecho o Sociología administrativa o De la religión o De la educación o Del ejército o De las ocupaciones y de las profesiones o La medicina o Biología o De los medios de comunicación o De los deportes En síntesis. 03100 / Tel. la sociología se encarga del estudio de casi todos los estratos conformados por la sociedad y su interacción social en ellos. formando parte del grupo estudiado o confiando en informantes seleccionados del grupo. o Métodos Cuantitativos.implica la recopilación y el análisis de las respuestas de grandes grupos de personas. METODOS DE INVESTIGACIÓN o Observación Directa.información a través de la observación participante. a través de sondeos y cuestionarios diseñados para conocer sus opiniones..

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NUEVAS TENDENCIAS
A partir de la década del 60, la sociología se popularizo considerablemente en Europa y Estados Unidos. Además de la diversificación de teorías, surgieron nuevas sub áreas, como la sociología del genero o de los estereotipos sexuales, impulsada especialmente por los movimientos feministas y que engloba el análisis de role y desigualdades sociales según el sexo, el estudio de las emociones y el envejecimiento. Se revitalizaron sub áreas más antiguas como la sociología histórica y comparada, la sociología aplicada y la sociología política. Los sociólogos aplican sus conocimientos en su trabajo como asistentes, planificadores, educadores, investigadores y gestores en la administración local y nacional, en organizaciones no lucrativas y en empresas privadas, especialmente en las áreas de marketing, publicidad, seguros, recursos humanos y análisis organizativo. Los sociólogos interesados en el estudio de los fenómenos sociales han intensificado el uso tanto de los métodos de investigación tradicionales asociados con otras disciplinas (análisis de material histórico, por ejemplo), como de las más sofisticadas técnicas matemáticas y estadísticas. El desarrollo de los ordenadores y de otros dispositivos para manejar a almacenar información, ha facilitado hoy en día el procesamiento de los datos sociológicos. Cabe destacar algunos temas más estudiados por la sociología; temas de conocimiento general y principios básicos del terreno social; entre ellos están:

LA COHESIÓN DE LOS GRUPOS
La palabra cohesión significa la fuerza que mantiene unidas las partes de un todo, ósea, la unión de los individuos del grupo. Es un campo de fuerzas que tiene por efecto mantener juntos a los miembros de un grupo y resistir contra las fuerzas de la disgregación. Para ello se pueden distinguir dos factores: o Extrínsecos; derivados del ambiente o contorno en que el grupo desarrolla su proceso que influyen sobre el grupo variable. o Intrínsecos; propios del grupo como tal, se pueden agrupar en dos categorías: Factores de orden socio-afectivos. Factores de orden socio-operativos.
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En este trabajo, se toma muy en cuenta los diferentes tipos de comportamiento dentro de la sociedad: o El comportamiento conforme o El comportamiento disconforme o El comportamiento autónomo o El comportamiento sumiso o El comportamiento desviado

CONTROL SOCIAL
Tomado desde el punto de vista del individuo social; indica que la sociedad es la que nos educa para sus fines. Desde el punto de vista social; es la sociedad quien nos indica el camino correcto. El control social como dominio de sí mismo significa que el individuo es lo que es, una personalidad consciente o individual, envuelta, en la medida en que se es miembro de la sociedad, en el proceso de la experiencia y la actividad y, por ello, con una conducta socialmente controlada. Clasificación de normas Universales Especialidades Alternativas

CASTAS
Una sociedad está sometida al régimen de castas si está dividida en un gran número de grupos hereditariamente especializados, jerárquicamente superpuestos y mutuamente opuestos. Sus principales caracteres son: o Especialización hereditaria o Organización jerárquica o Repulsión reciproca Su clasificación, aunque empírica, es la siguiente: o Nobleza
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o Mercaderes o Artesanos o Siervos o Esclavos

CLASES SOCIALES
Clase social, que forma parte de un sistema de clases, es un tipo de estratificación social en la que: La adscripción a determinada clase de un individuo se determina básicamente por criterios económicos, a diferencias de lo que sucede en otros tipos de estratificación social, basados en castas y estamentos, donde el criterio básico de adscripción en principio no es económico (aunque la adscripción a un determinado grupo pueda conllevar secundariamente condicionantes económicos). Generalmente, para el conjunto de individuos que configura una clase existen unos intereses comunes, o una estrategia social maximizadora de su poder político y bienestar social. En ciertos casos, cuando un cierto número de individuos se desentiende de los intereses de su clase social se habla de alienación. Las condiciones económicas que conllevan la adscripción a una u otra clase generalmente están determinadas por el nacimiento y herencia familiar. Así en la mayoría de las sociedades los hijos de las clases desfavorecidas a lo largo de su vida seguirán formando parte de las clases desfavorecidas, y los hijos de las clases más acomodadas tienen mayor probabilidad de ser parte durante el resto de su vida de la clase acomodada. Representan en general, un conjunto de caracteres materiales e inmateriales que sirven para distinguirlas: o Medio socio geográfico de referencia urbano y rural. o La función que desempeñan sus miembros. o Los valores económicos. o El tipo de existencia material. o El sentimiento de la agrupación de que forma parte. o La educación y profesión de sus miembros. o Los valores espirituales y culturales.
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o El prestigio. o Formación de las clases sociales.

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ÉTICA

La ética (del latín ethicus y éste del griego clásico ēthikós, «moral, relativo al carácter») es una de las grandes ramas de la filosofía. Tiene como objeto de estudio la moral y la acción humana. Su estudio se remonta a los orígenes de la filosofía moral en la Grecia clásica y su desarrollo histórico ha sido diverso. Conviene diferenciar, no obstante, entre los términos ética y moral: aunque en el habla común suelen ser tomados como sinónimos, se prefiere el empleo del vocablo moral para designar el conjunto de valores, normas y costumbres de un individuo o grupo humano determinado. Se reserva la palabra ética, en cambio, para aludir al intento racional (vale decir, filosófico) de fundamentar la moral entendida en cuanto fenómeno de la moralidad o ethos («carácter, manera de ser»). En otras palabras: la ética es una tematización del ethos, es el proyecto de crear una moral racional, universalizable y, en consecuencia, transcultural. Una doctrina ética elabora y verifica afirmaciones o juicios. Esta sentencia ética, juicio moral o declaración normativa es una afirmación que contendrá términos tales como 'malo', 'bueno', 'correcto', 'incorrecto', 'obligatorio', 'permitido', etc., referido a una acción o decisión. Cuando se emplean sentencias éticas se está valorando moralmente a personas, situaciones, cosas o acciones. De este modo, se está estableciendo juicios
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pronto descubrimos la existencia de un tipo particular de valores. 03100 / Tel. denominados valores morales. por ejemplo. como ser: o La bioética o La ética hacker Metaética La ética del siglo XX ha conocido aportes importantísimos por parte de numerosos autores. Es decir. es la teoría o la ciencia del comportamiento moral de los hombres. En estas declaraciones aparecen los términos 'corrupto'. la libertad y la responsabilidad se transforman en el fundamento básico y necesario de la vida humana. "Ese hombre es impresentable". desde este punto de vista. en diferentes ramas: o Ética normativa o Teoría de: o Los valores morales (axiología moral) o La buena vida o vida feliz (eudemonología) o El deber. Del Valle C. a su vez.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.titulateenpreescolar. morales cuando.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. Ética: Ciencia Auxiliar de la filosofía cuyo objeto de estudio es la conducta moral del individuo y establece la diferencia entre el bien y el mal basado en los valores universales Nociones preliminares Al estudiar la temática de la moral. Los cuales poseen inmensa importancia. pues su aparición implica una diferencia radical entre el actuar del hombre y el de los demás seres animados.com 285 . 'impresentable' y 'loable' que implican valoraciones de tipo moral. se dice: "Ese político es corrupto".P. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . que es el único propicio para la realización del hombre. etc. se pone en evidencia que los valores son esenciales para el hombre y su vida. La ética estudia la moral y determina qué es lo bueno y. Todo ello. por supuesto en un ambiente social. cómo se debe actuar. Es posible establecer que la conciencia moral. La ética se subdivide. las normas morales o la conducta (deontología) Ética aplicada. "Su presencia es loable". Es decir.

La Utica nos ilustra acerca del porqué de la conducta moral. entre estas dos acciones. En un resumen preliminar. etc. Del Valle C. se tendrá una imagen que es bastante incompleta o fragmentaria del hombre y su cultura.La palabra Ética procede del vocablo ethos que posee algunos significados fundamentales: El más antiguo de ellos fue 'residencia'. Los demás animales sólo pueden morder. en tanto actividad regida por principios ajenos a la determinación y necesidad que existe en el resto de los seres que pueblan la tierra.titulateenpreescolar. Los problemas que la Ética estudia son aquellos que se suscitan todos los días. 'morada'. la cual desarrolla junto a otras libertades. Sólo el hombre puede dirigirse hacia el futuro. o 'lugar donde se habita'.. podemos apreciar que la importancia de la Ética nace por su preocupación principal. ir al paro. ¿se es libre para realizar tal o cual acción?. Esa ardua tarea. Se hace imprescindible entonces conocer y comprender los fundamentos de la vinculación que surge entre vida humana. De manera que la moral es una constante de la vida humana. denominada Ética. es asumida por una disciplina filosófica. Los hombres no pueden vivir sin normas y valores. Se usó Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. La Ética busca descubrir. Principios que hemos de denominar valores morales. con una visión de un estado de cosas que 'debiera ser'. valores y sociedad. en la vida escolar. manifestarse o sublevarse.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. los valores y las normas morales que se gestan y desarrollan en la vida social. en la vida cotidiana. en la actividad profesional. Definición etimológica de la ética 1. Desde que el hombre se agrupa en sociedades tuvo la necesidad de desarrollar una serie de reglas que le permitieran regular su conducta frente a los otros miembros de la comunidad. que nos atañe directamente: la actividad humana. arañar.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Problemas como: ¿qué comportamiento es bueno y cuál malo?. 03100 / Tel. golpear o huir <siempre en un eterno presente>. clarificar y comprender las relaciones que se establecen entre el actuar humano. y de problemática creciente. ¿quién nos obliga a realizar esta acción?. El hombre puede protestar. Sólo él puede formarse una idea de un estado de cosas más deseable y poner luego los medios necesarios para llevarlo a la realidad. Si se prescinde de este aspecto de la experiencia humana que es lo moral. Es por esto que se ha caracterizado al hombre como un "animal ético". etc.P. ¿cuál se debe elegir?.com 286 .

en su interior. gestando.. según la tradición griega. la raíz de la que brotan todos los actos humanos. es su sentido no natural. modificando su naturaleza. Al mismo tiempo sería la instancia que facilitaría la gestación de nuevos actos que. madurando y ejercitando desde la infancia. se trata de un conjunto de hábitos de los cuales el hombre se apropia.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. el ethos. entendido como conjunto de hábitos y maneras de ser del hombre. el carácter que se va adquiriendo.com 287 .Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . desde donde emergería hacia fuera (sociedad) en forma de conductas o comportamientos morales. En efecto. Del Valle C. se dice que el ethos constituye una segunda naturaleza. 2.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. es el resultado de los hábitos. la cual se verificá en la adquisición de un 'carácter' particular. primariamente en poesía. pero esta vez no exterior o físico (tal como 'país en el que se vive'). el fundamento del actuar. implica una serie de costumbres adquiridas por hábito y no innatas. que sería el suelo firme. lo configurado en y por el hombre. sus madrigueras y sectores de alimentación. el ethos. Una característica del ethos. entendiéndose esto como una 'actitud interior'. Aristóteles fue quien impuso la acepción con la que actual y tradicionalmente se ha encarado y comprendido el concepto Ética.P.titulateenpreescolar. Según este autor significa 'modo de ser' o 'carácter'. a los lugares habituales o propios de ellos. sino interior. En este sentido.Así pues. y hacía referencia a los lugares donde viven o crían los animales. de una repetición sistemática y permanente de actos semejantes (de una misma o parecida calidad moral). Posteriormente este concepto adquirió otro matiz: mantuvo el sentido de 'lugar'. Conceptos que se apoyan mutuamente para dar origen a un significado mucho más amplio. Ahora bien. y constituiría su segunda naturaleza. constituirían nuevos hábitos que enriquecerían el ethos o carácter. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Esta segunda acepción cambia el enfoque desde 'lugar o morada' (carácter geográfico) a una 'disposición' o 'actitud' (carácter psicológico-moral) que estaría en el hombre.. que se va apropiando. realizados y reforzados.. se debe entender la Ética en los términos señalados en el párrafo anterior. pues ese es el modo que ha servido de base para todos los enfoques posteriores. el ethos significa una conquista del hombre a lo largo de su vida. 03100 / Tel. El ethos entonces es lo creado. En términos generales. de mucho más alcance: 'modo de ser' ha de entenderse como 'forma de vida'. incorporando a lo largo de la vida.

com / e-mail: info@titulateenpreescolar. el carácter o modo de ser. sino que. Del Valle C. son los que crean los Hábitos. como núcleo generador: 4.MORADA .MORADA – PERSONALIDAD El carácter es la síntesis de los Hábitos y Actos. Los ACTOS Son la expresión de los Hábitos. que conforman la estructura de la moralidad.com 288 . 3. los números 1. por ello es inevitable observar un dejo de mecanicismo que condiciona la libertad y puede crear una malla de conductas que se podría caracterizar como 'rutina'. Comenta Aristóteles. que al fraguarse o sedimentarse. Por otro lado. siendo nosotros naturalmente capaces de recibirlas. etc. etc. LOS HABITOS. en el sentido de que al automatizar las acciones más triviales o accesorias. Los Hábitos cumplen una función dual: Por una parte. parecen automatizar al hombre. si bien es cierto que tienen la tendencia a mecanizar o rutinizar las conductas del hombre. El YO ÍNTIMO. forman. crean pautas conductuales que.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. brotan de los Hábitos. pueden también representar. en el fondo.). crear. las perfeccionamos en nosotros por la costumbre.CARACTER . El MODO DE SER . refiriéndose a las virtudes éticas o morales: las virtudes no nacen en nosotros ni por naturaleza ni contrariamente a la naturaleza. Los HABITOS 2. El MODO DE SER . a su vez. dejando el número 1 al centro.CARACTER . necesarias para la sobrevivencia (a saber: hábitos de responsabilidad en el trabajo. Estructura antropológica de la moralidad Una de las maneras de expresar gráficamente la trama de relaciones que se dan entre los ACTOS. Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. EL MODO DE SER. manteniendo un orden 'por capas'. una ayuda o apoyo.P. etc.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .titulateenpreescolar. LIBRE y PERSONAL. podría ser una figura concéntrica donde. permiten al hombre quedar más libre para lo que sea importante: pensar. Los Hábitos Son engendrados por la repetición de actos. del ser humano. por lo mismo.PERSONALIDAD 1. en el estudio. 2. a su vez. Los ACTOS 3. 03100 / Tel. 4 representen los estratos siguientes.

Sería el círculo del YO.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . del ESPIRITU LIBRE. son posibles sobre nuestro yo. por el contrario. Bajo una perspectiva centrífuga. 03100 / Tel.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. saltarse los hábitos y el modo de ser.titulateenpreescolar. Pero como la Moral tiene un carácter humano y social. a espaldas o en contra muchas veces del determinismo o automatismo impuesto o propiciado por los HABITOS Así pues. puede ampliarse esta definición. si así se estima. los cuales están circunscritos a la Moral. la Moral el objeto o tema de estudio de la Ética. su objeto de estudio ya lo hemos mencionado al afirmar la importancia de los valores morales. de remontarse y saltar sobre la barrera del carácter y de los hábitos y alumbrar un acto absolutamente nuevo. etc. intenta manifestarse al exterior por medio de actos libremente elegidos. costumbres. estructurados íntimamente.com / e-mail: info@titulateenpreescolar. para actuar bien o mal. Es entonces. 'nos hacen llegar a ser aquello que hacemos o hicimos'. La posibilidad de actos como el arrepentimiento y la conversión no tendrían otra explicación que la posibilidad de escapar al determinismo de la segunda naturaleza.com 289 . según la presión del medio interior (conciencia moral) o medio exterior (sociedad.P. Es el lugar en donde germinan las acciones y actitudes nuevas. En el fondo. El Yo Personal. original. íntimo Es la esfera de la libertad espiritual en donde se gestan aquellas respuestas que pueden. Del Valle C. Así tenemos que: La Ética es la disciplina filosófica que estudia el comportamiento Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. Bajo una perspectiva centrípeta vemos cómo nuestros ACTOS se van sedimentando en HABITOS que. capaz en un momento dado de la vida. indeterminado: libre. el del carácter. Definición de la ética por su objeto de estudio Teniendo en cuenta que a cada ciencia le corresponde un objeto de estudio particular y reconociendo el posible carácter científico de la Ética. veremos cómo nuestro carácter. aquí es donde se muestra en toda su profundidad la complejidad del ser humano. Dos perspectivas. nuestra personalidad moral o modo de ser adquirido o segunda naturaleza. por tanto. para completar el gráfico con que hemos pretendido representar los tres niveles de la vida moral. debemos dibujar un cuarto círculo concéntrico dentro del más pequeño.).

Del Valle C. dado que en la realidad infrahumana sólo existe la necesidad y el determinismo de las conductas instintivas. a su destino particular. 03100 / Tel. responsable. Es precisamente en los conflictos cuando se hace más evidente el carácter humano y moral de nuestra acción.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.. moral del hombre en sociedad. El determinismo vigente para la realidad natural. y ante el error. Existir es actuar. ni sensación de lucha o tensión. por lo tanto. la mayoría. en donde se trasluce el carácter moral y humano que interesa a la Ética Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col. libre). la duda. La Moral entonces. etc. ¿por qué?. En cambio.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www.. etc. en forma consciente. Se pregunta entonces. El hombre es ante todo acción. Al descubrir que nada está escrito en cuanto al destino. el temor. ¿qué no debo hacer?. la acción es dolorosa: hay que vencer contradicciones exteriores y se vive un conflicto interior. y que es portador de una conciencia que le hace reconocer su propia libertad. de por sí. orientada e inspirada por valores. en tanto actúa según los ejes justo/injusto.P. que despliega su voluntad en la realidad natural y social. En realidad.com 290 . Esto es algo fundamental en la Ética que estudia precisamente la acción humana en cuanto tal (es decir.titulateenpreescolar. La Ética necesita de la Moral para sacar sus conclusiones. para explicarla.no hay esfuerzo aparente. Aquí se hace presente el Conflicto. moral (catalogable en términos de 'bueno' o 'malo'). me relaciono con los demás y los respeto. es consustancial al ser del hombre en la medida en que éste es un ser activo. De aquí se sigue que sólo el hombre es un ser moral. la Ética se interesa por este actuar humano desde un punto de vista exclusivo y esencial: la conducta humana en tanto es regida.parecen fluir de un modo casi espontáneo y natural: estoy trabajando. plantea un desafío para el hombre en su vida personal y social. la culpa y el remordimiento. ¿qué es lo que debo hacer?. la acción humana en tanto humana es complejísima. en otros momentos. para elaborar sus hipótesis y teorías. la angustia.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 . Algunas de estas acciones probablemente. pero ello no significa que la tarea de la Ética consista en inventar o crear la Moral. surge el desconcierto. debido/indebido. Como se puede apreciar. casi cualquier acción humana libre es. libre y. Ahora bien.

com 291 . 03100 / Tel.com / e-mail: info@titulateenpreescolar.P.Curso de Capacitación para el Examen General de Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato con base en el Acuerdo Secretarial 286 .titulateenpreescolar. Del Valle C.: LADA SIN COSTO 018008307659 o en la Ciudad de México (55)56821395 o (55)56879239 www. Conclusiones Personales ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ _________________________________ Centro de Capacitación a Distancia / Pestalozzi 711 Col.

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