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Del Enunciado

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-2 Anteayer

-1 Ayer

0 Hoy

+1 Mañana

+2 Pas. mañana

Pasado (-)

Futuro (+)

Del enunciado:

¿Qué día es el ayer de pasado mañana de mañana de mañana de anteayer?
-1 +2 +1 +1 -2

Entonces piden: -1+2+1+1-2  +1  Mañana  Viernes
De las siguientes opciones cual utilizarías para buscar información sobre un tema? Que datos de un libro sirven para llenar una ficha de préstamo? Escuela titulo del libro autor clasificación del libro nombre del alumno fecha de prstamo, de ent5rega

lectura). Pero fundamentalmente. con la modernización. No obstante. como antaño.Los cursos de aritmetica Medio de comunicación Bloque 2 El cuento es una narración breve de carácter ficcional protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo. inicio o planteamiento: La parte inicial de la historia. se han creado nuevas formas. donde se presenta la . El cuento es transmitido en origen por vía oral (escucha. de manera que hoy en día pueden conocerlos. Partes del cuento El cuento se compone de tres partes:  Introducción. la frontera entre cuento largo y una novela corta no es fácil de trazar. como los audiolibros. donde se presentan todos los personajes y sus propósitos. personas que no sepan leer o que ya no puedan por pérdida de visión.

En México existen 4 especies: el lobo marino de piel fina de Guadalupe. actualmente en peligro de extinción. es el escenario perfecto para conocer y maravillarse con estos bonitos animales marinos y conocer un poco más acerca de ellos. existe una enorme variedad de fauna marina.impreso. usualmente. o cada cierto tiempo) cuya misión fundamental es informar. toma forma y suceden los hechos más importantes. deportes. Lo que se presenta en la introducción es lo que se quiebra o altera en el nudo. politica. Colonias de focas y lobos marinos se dejan ver en un maravilloso entorno de formaciones rocosas. Plana: es una de las caras en las cuales se escribe primera plana: es la hoja principal del periodico ( la primera) en la cual se dan a conocer los hechos más relevantes. conocidos como mamíferos acuáticos que viven en una gran variedad de hábitats marinos. que se publica periódicamente (todos los días. etc. Desarrollo o nudo:Es la parte donde se presenta el conflicto o el problema de la historia. La introducción sienta las bases para que el nudo tenga sentido. Desenlace o final: Parte donde se suele dar el clímax.  normalidad de la historia. Incluso en los textos con final abierto. . secciones: son todas y cada una de las partes informativas en que se divide el periodico (temas). educar y entretener. Las focas pertenecen al grupo de los pinnípedos. hay un desenlace. El nudo surge a partir de un quiebre o alteración de lo planteado en la introducción. Parte a) titulo o encabezado b) fecha c) contenido o texto En la inmensidad de las imponentes aguas azules del Mar de Cortés y del impresionante Océano Pacífico. Qué es un periódico? Es un medio de comunicación social -al igual que la televisión y la radio. teniendo como característica principal el carecer de orejas y tener sus extremidades transformadas en aletas. la foca común y el lobo marino de California. suplemento: es un texto extra que contienen algunos periodicos con información de interes columnas: son escritas por periodistas especializados en el cual se analiza un tema de interes logotipo: es el gráfico que identifica al periodico lema: es una frase corta que identifica la filosofía de la empresa fechario: es el espacio en el cual se pone la fecha del día directorio: son datos o telefonos de interes para que el lector pueda hacer uso de ellos en un momento dado titular: es la frase principal de una noticia fotografía: es la descripción gráfica de la noticia pie de foto: es una pequeña frase que explica verbalmente lo que aparece en la imagen orejas: son los anuncios que aparencen el en las esquinas superiores de la primera plana. el elefante marino. arena y mar. cintillo: es una pequeña líne sobre la cual se escribe el nombre del periodico. la solución al problema y finaliza la narración.

etc. como se aprecia por ejemplo en las leyendas heroicas griegas y en las artúricas. Así las reseñas sirven para motivar el interés de las personas o para persuadirlas. que refleja una representación psicológica simbólica de la creencia popular y de las experiencias colectivas y que sirve de reafirmación de los valores comúnmente aceptados por el grupo a cuya tradición pertenece". Es importante saber que una buena reseña necesariamente debe reflejar la interpretación y evaluación crítica de quien la realiza. que se ocupa de dioses.1 Una definición profesional moderna ha sido propuesta por el folclorista Timothy R. Los hermanos Grimm definen la leyenda como un relato folclórico con bases históricas. lo que aporta al relato cierta verosimilitud. Es frecuente que en revistas y periódicos aparezcan reseñas de libros. como milagros. 3. 2. Leyendas míticas 4. No debe confundirse con el resumen o el informe.4 5 la leyenda se ocupa de hombres que representan arquetipos (tipos humanos característicos). Leyendas históricas y leyendas histórico culturales. pues forman parte de la visión del mundo propia de la comunidad en la que se origina la leyenda. texto.6 Las mas distinguidas son: 1. presencia de criaturas feéricas o de ultratumba. películas. Contrariamente al mito. tiene la responsabilidad de describir el tema.LA RESEÑA La reseña es la revisión o examen que se hace a un libro o a una obra para dar noticia crítica de ellos.. Su función es básicamente orientadora o informadora. la reseña es un texto que se dirige a un público amplio y que. Tangherlini en 1990:2 "Típicamente. Se ubica en un tiempo y lugar que resultan familiares a los miembros de una comunidad. Seres y fuerzas sobrenaturales. y se transmite de generación en generación. Leyendas etiológicas (aclaran el origen de los elementos inherentes a la naturaleza. como el del héroe o el anciano sabio. En suma. . estos se presentan como reales. En su proceso de transmisión a través de la tradición oral las leyendas experimentan a menudo supresiones.3 realizada de modo conversacional. lagos y montañas) y escatológicas (acerca de las creencias y doctrinas referentes a la vida de ultratumba). añadidos o modificaciones. surgiendo así todo un abanico de variantes. la leyenda es una narración tradicional corta de un solo episodio. además. altamente ecotipificada. suceso o evento y ofrecer una opinión sobre su valor Una leyenda es una narración tradicional que incluye elementos ficticios. Leyendas religiosas. al público y a los espectadores hacia el objeto. exposiciones y otros eventos que aproximan a los lectores. a menudo sobrenaturales. En las leyendas que presentan elementos sobrenaturales. como los ríos.

desde el siglo XIII hasta su caída (el 13 de agosto de 1521) en manos de los españoles. ya que por su temática abordan más de un tema. El náhuatl (que deriva de nāhua-tl. en especial bajo los territorios conquistados por el imperio mexica. el náhuatl comenzó su difusión por encima de otras lenguas mesoamericanas hasta convertirse en lingua franca de buena parte de la zona mesoamericana. MATEMATICAS . IZTACCIHUATL Y POPOCATEPETL konetl: niño el idioma español es la lengua más extendida en el territorio mexicano.Algunas leyendas pueden ser clasificadas en más de un grupo. Desde la expansión de la cultura tolteca a finales de siglo X en Mesoamérica. "sonido claro o agradable" y tlahtōl-li. motivo por el cual a la lengua náhuatl también se le conoce con el nombre de lengua mexicana. "lengua o lenguaje")3 es una lengua uto-azteca que se habla principalmente por nahuas en México y en América Central.4 Surgió por lo menos desde el siglo VII. también llamado imperio azteca.

a) b) c) d) .

artrosis.http://www. hiperlipemia entre otras. Las enfermedades provocadas o agravadas por estas enfermedades son: Obstrucción de las arterias coronarias. hipertensión arterial.org/materiales/primaria/quinto El sobrepeso y la obesidad en los niños en edad escolar y los adolescentes se están convirtiendo en graves enfermedades para la salud.fundacionsocrates. . tienen un alto riesgo de desarrollar sobrepeso y obesidad si realizan poca actividad física y comen demasiado. como los adultos. Los niños. sobre todo alimentos que aportan muchas calorías (alimentos ricos en grasas y azúcar) o toman muchas bebidas o refrescos con azúcar.

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