7.

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Valorar la importancia de identificar con claridad el problema o el conflicto.

ACTIVIDADES SOBRE EL FOTOCOPIABLE

24

Los nios observarn los dibujos que aparecen en el fotocopiable. Comentarn cada una de las escenas explicando lo que est pasando y lo que creen que sienten los personajes. En la primera escena, dos nios ven el mismo mueco. En la segunda, los dos lo quieren y se pelean por l. Se trata de que dibujen la mejor solucin posible para que los dos nios estn contentos. A continuacin se les pide a los nios que contesten a las siguientes preguntas: Cmo creis que se sienten estos nios contentos, tristes, enfadados, asustados? Qu creis que ha ocurrido antes de llegar a esta situacin? Alguno de vosotros ha tenido un problema parecido? Quin lo quiere contar? Qu hicisteis para solucionarlo? El profesor definir con claridad el problema: As que el problema era que Y la solucin que encontraste fue

MATERIAL

Fotocopia de la actividad y colores.

un proEs ms fcil resolver a comblema si se tiene un conprensin clara de en qu Esto se siste el problema. datos y consigue reuniendo son las decidiendo cules rsonas necesidades de las pe a. que tienen el problem

I H

OBJETIVO

QU HA PASADO?

N O M B R E : ..........................................

Dibuja la solucin que cree mejor para que lo do nio se

sientan bien.

I H