Proyecto Tecnológico

Ejemplo de un Proyecto Tecnológico

Proyecto ERO

Para una mayor interpretación de todo lo definido anteriormente hemos decidido incorporar un ejemplo sencillo del desarrollo de un Proyecto Tecnológico.

Detección de la oportunidad
Desde hace tiempo que tengo problemas para encontrar cualquier cosa en mi habitación, todo esta desparramado por cualquier parte. Para remediar ello he decidido construir un pequeño mueble para organizar mejor mis cosas.

Diseño
Para el diseño del mismo decidí por construirlo en madera, ya que el m 2 no vale mucho además es muy fácil de manejar y cuento con todas las herramientas necesarias. A continuación muestro el plano utilizado para la estructura.

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los lados y. por supuesto. Página 2 de 16 .Proyecto Tecnológico Proyecto ERO Lo que se cubre con la madera es el respaldo. los estantes. Organización y gestión Se realiza a continuación una tabla donde se detalla la secuencia de tareas para el ensamblaje de todo el mueble.

Ahora se detalla la cantidad de cada material para cada etapa. Metro.Proyecto Tecnológico Listado de Tareas 1. esta etapa es muy difícil de ejemplificar así que solo puedo decir que es la etapa de construcción del producto. Martillo de 5cm. Aquí esta el resultado final. 3. Estantes Lados Respaldo Terminaciones Proyecto ERO Materiales Herramientas Madera de 5x3cm. Página 3 de 16 . 50 gr. Clavos 6. Lijado 1 Kg. Sierra. Martillo Sierra. Madera de 5x3cm Clavos Tornillos Machimbre Madera con terminación Lija Estruc. 3. Clavos. 4. 5.8 m2 1. Martillo. Una vez solucionado eso concluí con esta etapa y lo llene con todas mis cosas. Clavos Madera con terminaciones Nivel. Lados Respal. 5. Clavos Machimbre. 6. Tornillos (Para refuerzo) Machimbre. 4. Taladro Sierra. Estructura 2. 24 m Estant. 2. Termin. 1.2 m2 2 m2 10 m 1m Ejecución Bueno. 1. Evaluación y Perfeccionamiento Una ves construido todo el aparador lo cargue con algunas de mis cosas y me di cuenta que de uno de los lados el machimbre sobresalía e inclinaba un poco el mueble hacia atrás. Lijado Lija gruesa Lijadora eléctrica En este caso no es necesario incluir la mano de obra ya que todo lo realice yo. Martillo Sierra. Martillo Sierra. Clavos Machimbre.

Proyecto Tecnológico Proyecto ERO Página 4 de 16 .

En esta oportunidad el artículo tratará del Proyecto Tecnológico. una fuerte carga conceptual que involucra aspectos técnicos. Barcelona. • • · Plan y disposición que se forma para un tratado o para la ejecución de una cosa de importancia. cumplimiento de plazos. sólo se aborda como contenido procedimental. en términos educativos. Si a su vez lo planteamos en términos educativos. posee. • • · Conjunto de diseños. pero aludiendo a un campo de contenidos mucho más amplio.Proyecto Tecnológico El Proyecto Tecnológico Proyecto ERO Por Luis Doval Profesor en Disciplinas Industriales En el número anterior dedicamos esta sección a la Resolución de Problemas Tecnológicos. no sólo es la base del planteamiento curricular que permite articular el conjunto de los conocimientos del área. sin embargo. evaluación de 1[1][1] DICCIONARIO ACTUAL DE LA LENGUA ESPAÑOLA VOX. inserto en el campo social–productivo. además. etc. estamos agregando a ese campo los componentes del aprendizaje sistematizado que supone la actividad escolar. perspectivas. estamos considerando todo lo anterior. es que involucra aspectos muy definidos de interacción social en términos económicos. es necesario clarificar que cuando hacemos referencia a un proyecto estamos hablando de: • • · Designio o pensamiento de ejecutar algo. La primera diferenciación clara respecto de otros contenidos que se trabajan en el marco escolar en el nivel de la EGB. planos y cálculos. Es base para el despliegue temático. Biblograf.. 1[1][1] Cuando hablamos de Proyecto Tecnológico. El Proyecto Tecnológico como contenido de aprendizaje específico y como plataforma metodológica para el desarrollo curricular de la Tecnología permite instalar en el ámbito de la escuela una herramienta de anticipación muy valiosa. concepto sujeto a malos entendidos en la escuela debido a la variedad de significados que se le atribuyen. económicos. plantas. de medición de resultados. y la de documentación técnica de distinta índole que determinan todo lo necesario para la construcción de una obra arquitectónica. Concepto Para delimitar las diferentes interpretaciones a que da lugar esta idea. el Proyecto Tecnológico constituye uno de los “Procedimientos Generales de la Tecnología” lo que puede llevar a suponer que. es otro elemento fundamental en el desarrollo curricular del área. sociales. 1995. El Proyecto Tecnológico. Según los CBC para la EGB. Página 5 de 16 . estrategia de trabajo y contenido conceptual en tercer ciclo EGB. que víctima de la misma polisemia. alzados.

como un procedimiento orientado a resolver problemas. fue parte de los proyectos de Investigación y desarrollo de la NASA en el marco de la carrera espacial entre USA y URSS y del envío de sondas interestelares en la década del 70”. se propuso por primera vez producir sistemáticamente conocimiento técnico para la industria.UTN General Pacheco . Frank Whittle desarrolló el primer motor jet apoyándose en conocimientos de termodinámica. que ya no es empírica: se apoya en el conocimiento científico y se elabora según métodos análogos a los de la ciencia. El Pensamiento Tecnológico tiene finalidades prácticas orientadas en un contexto necesidad–demanda y los proyectos vinculados deben cumplir esa premisa. aerodinámica y metalurgia física: recibió apoyo del gobierno británico en vísperas de la segunda guerra mundial y logró hacer volar el primer prototipo en 1941. quien en su laboratorio de Menlo Park. También se denomina Know How (saber cómo en inglés): es un conocimiento pragmático obtenido por métodos racionales y experimentales.1996 Página 6 de 16 . Los orígenes de la computación también pueden encontrarse en otro proyecto militar inglés (destinado a descifrar los códigos del espionaje enemigo). desde las computadoras y los combustibles hasta el disco compacto. cuyo estudio teórico se remonta a Mendeleyev (1869) y a Einstein. La energía nuclear. 2[2][2] APUNTES DE INGENIERÍA Y SOCIEDAD . En todos los casos. fue desarrollada por Enrico Fermi. que no son escasas. También creó el mercado de patentes y marcas. 2[2][2] Si bien el punto de vista expuesto puede ser ampliado con muchas consideraciones.Pablo Capanna . Los grandes avances del siglo XX no se debieron ya a inventores empíricos sino a laboratorios de investigación y desarrollo sostenidos por el estado y la empresa privada. muestra claramente que la finalidad del conocimiento vinculado a la tecnología está orientada al logro de metas específicas. Puede decirse que la concepción actual de la tecnología nació con Edison. que funcionan como verdaderas fábricas de tecnología. Etapas En la escuela. los primeros aviones (diseñados por empíricos como los hermanos Wright) dieron lugar a estudios teóricos de aerodinámica..Proyecto Tecnológico Proyecto ERO consecuencias. adoptan una doble finalidad: incorporar este tipo de conocimiento. un físico italiano exiliado del fascismo. “La palabra tecnología (creada por Johann Beckmann en 1777) designa a la técnica industrial. que fue puesto bajo la dirección del matemático Alan Turing. y proporcionar el manejo conceptual de las variables que en él intervienen. el valor del resultado no es un dato más. que están en la esencia misma de un proyecto tecnológico tal como se presenta en términos reales. que inmediatamente se aplicaron a mejorarlos. en el marco del Proyecto Manhattan del gobierno norteamericano que culminaría con la bomba atómica en 1945. De tal modo. etc. hay una estrecha colaboración entre ciencia y técnica. El desarrollo de todas las tecnologías vinculadas con la astronáutica. en las cuales.

). de allí las diversas formas de plantear y presentar las etapas de los proyectos tecnológicos. Todo método consta de una sucesión de etapas que conducen al fin propuesto. de organizar los servicios de una ciudad. entendiendo por método un procedimiento reflexivo. etc.). de medios de transporte. deseo o demanda concreta (la necesidad de vivienda. El objetivo de un Proyecto Tecnológico es satisfacer una necesidad. cómo encarar su solución. metódica y racionalmente. ya sea material o conceptual. a su vez un problema a resolver. Ejemplo 2 Reconocimiento del problema Formulación del problema Análisis del problema Búsqueda de alternativas de solución (investigación) Selección de la solución (decisión) Evaluación de la solución Presentación de la solución (especificaciones) . modificación y/o concreción de un producto. frente a una situación problemática orienta en la búsqueda de una solución. En los proyectos tecnológicos. Tres ejemplos de etapas de un proyecto tecnológico . A título de ejemplo mencionaremos algunas. Un método es fundamentalmente una actitud. las etapas que conducen a la solución del problema son función de múltiples factores (las características del problema. Ejemplo 1 Identificación de oportunidades Diseño Organización y gestión Planificación y ejecución Evaluación y perfeccionamiento . o la organización y/o planificación de un proceso o de un servicio. explícito y repetible para lograr algo. etc. los medios de que se dispone. una estrategia. cómo subdividir las etapas y cómo denominarlas. una filosofía que. cada etapa plantea. Para resolver un problema (en nuestro caso un problema tecnológico) es conveniente aplicar un método. sistemático. Ejemplo 3 Detección de una situación problemática Definición del problema Análisis del problema Búsqueda y estudio de antecedentes Generación de alternativas Construcción de prototipos Elección de la solución Página 7 de 16 . un problema del mundo material (problema tecnológico). El proyecto tecnológico es el resultado de una búsqueda tendiente a solucionar.Proyecto Tecnológico Proyecto ERO “Se entiende por Proyecto Tecnológico una secuencia de etapas que tienen como objetivo la creación.

que no por eso lo hacen menos valioso: un contexto adaptado a lo cercano.Aquiles Gay . el trabajo de resolver problemas parecerá difícil aunque sólo sea porque el problema no tiene una respuesta correcta o equivocada. el idioma. el manejo de pocas variables y su abordaje de un modo gradual. Posibilidades en los primeros años de escuela En primer ciclo de la EGB. Desde un sentido estricto no serán Proyectos Tecnológicos en toda su dimensión y casi seguramente abarcarán sólo algunas de las etapas antes mencionadas. y hay que tener en cuenta. 4[4][4] 3[3][3] 4[4][4] EL PROYECTO TECNOLÓGICO . sino solamente soluciones buenas o malas. Problemas para los cuales no se dispone una respuesta previa totalmente acabada y certera.Proyecto Tecnológico Diseño de la acción a realizar Concreción de la solución Evaluación de la solución Proyecto ERO En las diferentes etapas entran en juego. los económicos. INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCOLARIDAD – George Mills – Ed. las posibilidades de anticipación respecto de situaciones y resultado futuro de las acciones. Unesco – Montevideo – 1986. Un sentido de simplicidad y elegancia. económicas y estéticas.” 3[3][3] Como se puede apreciar. la originalidad y la invención en el diseño. promoviendo: • • · prácticos. las limitaciones en los materiales y las herramientas. La tecnología puede verse en gran medida como parte de la educación general y en esta condición se inserta adecuadamente en la ética de la escuela primaria”. desarrollados desde los primeros años de escolaridad generarán en los pequeños la capacidad de afrontar con solvencia los problemas derivados de demandas humanas. Habilidades creativas prácticas. Para encontrar soluciones harán falta conocimientos obtenidos gracias al programa de estudios y una amplia variedad de habilidades técnicas. Es muy probable que la tarea. el Proyecto Tecnológico está íntimamente ligado con la resolución de problemas concretos y reales vinculados con el mundo artificial. Sin embargo. así como de utilidad • • · económica. tanto los aspectos estrictamente tecnológicos. El medio de desarrollar estas características en los alumnos lo ofrece la solución de problemas prácticos. Página 8 de 16 . ensayo. las matemáticas y otras disciplinas. por cuanto se relaciona con las necesidades humanas. • • • de • · • · • · “La adquisición de estrategias para hacer frente a problemas El ingenio. comprenda consideraciones morales. etc. Para muchos maestros de las escuelas primarias. el Proyecto Tecnológico adopta modalidades especiales. desarrollo y mejora un producto.Córdoba . como los socioculturales. etc. adquiridas no sólo gracias a la ciencia sino también al trabajo manual.Ediciones TEC . Un enfoque autocrítico de la evaluación. la duración de los proyectos.1996.

o consistirá en la reparar acción de un objeto que se ha estropeado.Proyecto Tecnológico Proyecto ERO Los principales obstáculos a vencer para trabajar los proyectos tecnológicos en los primeros años de la escolaridad. suelen estar más vinculados a las limitaciones que el sistema escolar impone a los niños. Debemos hacer un resumen de las condiciones que debe cumplir nuestra solución. En esta fase se crea el problema o necesidad para la que vamos a diseñar y construir nuestra solución. hasta la imposición para que reproduzcan respuestas cerradas y certeras) que a condiciones inherentes a los proyectos mismos. Superarlas no será tarea fácil. y será recogido dentro del informe técnico final como descripción del problema. En el aula de tecnología imitaremos esta forma de actuación y para el diseño y construcción de cualquier objeto en el aula-taller seguiremos los pasos que determinan el proceso de fabricación de un proyecto tecnológico. por muy sencillos que parezcan. Página 9 de 16 . PROYECTO TECNOLÓGICO DETECTAR UN PROBLEMA O NECESIDAD BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN BUSCAR DIFERENTES SOLUCIONES Y ELEGIR LA MEJOR PREPARAR Y PLANIFICAR EL TRABAJO CONSTRUIR EL OBJETO EVALUAR Y COMPROBAR EL RESULTADO ESCRIBIR UN INFORME DETALLADO DEL PROCESO. (desde las imposibilidades que se les adjudican. Esta fase es el primer paso del proceso y da sentido al resto. pero tampoco imposible. estos son: Detectar un problema o necesidad Cualquier producto responde a una necesidad creada. cuando trabajamos en el aula taller. Pero la mayoría de las veces. el problema será planteado por el profesor en lo que más tarde será denominado propuesta de trabajo. en ocasiones surgirá de los retos que se plantean. (INFORME TÉCNICO FINAL) Todos los productos que tenemos a nuestro alrededor. antes de fabricarse han pasado por una fase de diseño en la cual se han considerado factores muy variados como pueden ser: -que funcionen bien y respondan a la necesidad para la que han sido fabricados -que sean estéticos -que el material utilizado para su fabricación sea el adecuado -que tenga una relación calidad /precio aceptable -etc.

entrevistando a personas que han tenido que resolver problemas similares. .analizando otros productos que resuelvan problemas similares. que podrá ser libre o guiado. Esto quedará recogido en un documento que denominaremos descripción de la solución. Debemos ser verdaderamente imaginativos.visualizando películas o documentales sobre el tema. de manera que el diseño y la construcción de nuestra maqueta no se convierta en una mera realización de "trabajos manuales". hemos de elegir la que mejor se adapte a nuestras condiciones del aula y a las especificaciones. así como información referente al trata o temas tratados. Una vez que ya conocemos cuales deben ser las características que debe cumplir la solución de mi problema hay que buscar la información que nos ayude a hacer un diseño acertado. Tras proponer varias alternativas. Buscar diferentes soluciones y elegir la mejor Una vez que nos hemos informado debemos buscar distintas formas de resolver el problema y elegir la mejor. La información necesaria para resolver un problema puede obtenerse de muchas fuentes: . Este trabajo de investigación. ya que ellas pondrán de manifiesto el empeño empleado en encontrar la mejor solución. y no obsesionarse con la primera solución elegida. Por otro lado haremos un trabajo de investigación sobre los contenidos teóricos que debemos saber para afrontar el proyecto con aprovechamiento. se entregará al profesor junto con la memoria técnica final y es imprescindible para superar la actividad.Proyecto Tecnológico Proyecto ERO Búsqueda de información y documentación En esta fase se recopila analiza y selecciona todo tipo de información que pueda resultar útil para resolver el problema. eso es posterior. .consultando libros revistas o informes técnicos de otros alumnos realizados otros años. Página 10 de 16 . Una vez informados debemos redactar un documento donde se haga una descripción detallada de las condiciones que cumple la solución. Es importante guardar todas las ideas surgidas en un primer momento para adjuntarlas al final del trabajo en la memoria técnica final. Esta especificación solamente dirá lo que es necesario para solucionar el problema pero no cómo solucionarlo. .

de tal manera que cualquier persona ajena pueda ser capaz de construirlo. en los que no pueden faltar: . ya que puede ayudarte a terminar el trabajo a tiempo y a asegurarte que tienes los materiales. Todo lo realizado anteriormente se ha hecho en el aula ordinaria.Plan de trabajo: elaboraremos un informe detallado. al que llamaremos planificación.Proyecto Tecnológico Proyecto ERO Preparar y planificar el trabajo Es muy importante planificar el trabajo con antelación. Es necesario destacar que para una buena construcción de la solución es necesario haber planificado antes todo el trabajo con corrección. Una vez planificado exhaustivamente el trabajo. que más tarde adjuntaremos en el informe técnico final. Para ello nos podemos servir de una tabla que realizaremos donde aparecerán los siguientes datos: Página 11 de 16 . . plano general acotado y plano de despiece acotado. Para elaborar el presupuesto nos podemos ayudar de la relación de materiales y herramientas. Se hará una relación con los materiales que vamos a utilizar y otra relación distinta con las herramientas que tengamos previsto usar. especificando lo que vamos a hacer paso a paso.Planos de construcción: deben contener los detalles de diseño que son importantes para la construcción.Presupuesto: Nos dará una información aproximada del coste del proyecto. A la hora de la construcción puede que ésta planificación cambie o se modifique. componentes y equipos necesarios. . realizando una tabla donde aparezcan los siguientes datos: -materiales y herramientas -precio unitario (por unidad de producto) -unidades de cada producto -precio total de cada producto Al final de la tabla calcularemos el total de los gastos y le calcularemos el IVA Construir el objeto Es a partir de ésta fase cuando entraremos a trabajar en el aula taller.Relación de materiales y herramientas: Así aseguraremos que disponemos de los recursos necesarios para la construcción. Debe haber al menos un plano general sin acotar. Durante el proceso de construcción se ha de realizar un diario de clase en el que se anote diariamente las actividades que realiza cada miembro del grupo y el tiempo aproximado que ha tardado. Esto lo realizaremos antes de entrar en el taller. en tal caso debemos indicarlo en el informe final. Durante la planificación del trabajo elaboraremos diferentes documentos. se pasará a construir el objeto diseñado. de todo el proceso de construcción de la maqueta. . como paso previo a la construcción del objeto.

Evaluar y comprobar el resultado Debemos hacer una valoración de todo el proyecto. hemos tenido tiempo suficiente o no. los materiales utilizados han sido los más adecuados o no. Si el grupo tuviera que construir algo no planificado con anterioridad.trabajo realizado en el día .. material utilizado. Para la evaluación del objeto podemos ayudarnos de las siguientes preguntas: -¿Qué tal funciona? -¿Es adecuado el diseño? -¿Es peligroso o fácil usarlo? -¿Planifiqué bien mi trabajo? -¿Fue difícil construirlo? (A lo mejor no utilicé el método correcto) -¿Utilicé los materiales más apropiados? -¿Costo más o menos de lo que pensaba? -¿Cómo podría mejorarlo? En la evaluación de la actividad daremos nuestra opinión de lo que nos ha parecido la actividad: ha sido fácil o difícil. si no se ha podido realizar algún trabajo por falta de material.Proyecto Tecnológico Proyecto ERO .) Será el secretario del grupo el encargado de rellenar el diario de clase. deben ir incluidos en el informe final... Por ejemplo en un grupo de 5 miembros. tiempo empleado y cualquier otra observación. Si un miembro del grupo considera que todo el grupo Página 12 de 16 . para ver si cumple las condiciones para las que fue diseñado. La evaluación debe ser completa.. Consiste en un reparto de puntos: el profesor reparte 10 puntos para cada uno de los miembros del grupo. Todos estos documentos.etc. una evaluación de la actividad y una evaluación del trabajo del grupo (reparto de puntos).observaciones (si ha faltado alguien del grupo a clase..fecha . si alguien ha estado incordiando y no ha dejado trabajar al resto del grupo etc. por tanto habrá una evaluación del objeto.. como el profesor otorga 10 puntos por miembro cada alumno tendrá 50 puntos para repartir.. Como ya se indicó en la planificación cualquier cambio debe incluirse en la memoria. tendrá que rellenar una hoja de proceso donde señala las operaciones realizadas. una vez finalizada la construcción de la maqueta. pero cada uno de los miembros puede repartir el total de los puntos acumulados por el grupo como estime más conveniente. La evaluación del trabajo en grupo consiste en una coevaluación y auto evaluación donde los diferentes miembros del grupo se evalúan unos a otros. Si este faltará lo rellenará cualquier otro integrante del grupo.

del producto . Esta evaluación es personal.de la actividad y la tarea. (Diario de clase) .del trabajo en el grupo (reparto de puntos) . Para que un informe técnico esté completo debe incluir al menos los siguientes documentos: INFORME TÉCNICO FINAL PORTADA: .nombre del instituto ." " " " " acotado .plano del conjunto en perspectiva sin acotar .título .plano de montaje MEMORIA DESCRIPTIVA: . pero si cree que unos han trabajado más que otros podría dar 3 puntos al que menos haya trabajado y repartir sus 7 puntos restantes con quién considere que lo merece.descripción del problema " de la solución adoptada .nombre de los componentes de grupo y reparto de responsabilidades .presupuesto .fecha de entrega INDICE PLANOS DE CONSTRUCCIÓN: . (Informe técnico final) En el se recogen todos los documentos que se han ido elaborando en los pasos anteriores del proceso.plan de trabajo.esquemas eléctricos y mecánicos EVALUACIÓN: .relación de materiales " de herramientas .hoja de operaciones .plano del despiece acotado . Escribir un informe detallado del proceso. Página 13 de 16 .Proyecto Tecnológico Proyecto ERO ha trabajado por igual repartirá 10 puntos para cada uno.

si han sido necesarios. se adjuntan a la memoria. se elabora un informe para la presentación del sistema o máquina al resto de los equipos. Durante la construcción se toma nota de los posibles cambios en alguna de las partes o en la totalidad del proyecto. lo resuelve mediante la construcción de un sistema técnico o máquina que cumpla con los requisitos demandados. El Proyecto debería incluir: • Una Memoria. Despiece del sistema. describiendo las tareas previstas para la realización y su distribución. y evaluados los resultados. Informe esquemático. además de los dibujos y documentación precisos para que cualquier otro grupo interesado pueda construirlo. Planificación. el informe de los diseños y evaluación del sistema o máquina. Los nuevos diseños. Incluye. en la que se incluyen los documentos del Proyecto Técnico. partiendo de un planteamiento y análisis de un problema tecnológico. previsión de materiales y herramientas para la construcción. y una aproximación presupuestaria. • • • • • Página 14 de 16 . entre los distintos componentes del grupo. Croquis de las piezas con posible acotación. Concluida la fase de construcción.Proyecto Tecnológico Proyecto ERO PROYECTO TECNOLÓGICO Proyecto tecnológico es el proceso que. cantidades y tipo de material para su fabricación. Informe económico.

ELECCIÓN DE LA SOLUCIÓN DISEÑO DE LA SOLUCIÓN PREVISIÓN MATERIALES Y HERRAMIENTAS BOCETO TÉCNICO ESTUDIO ECONÓMICO PLANIFICACIÓN CONSTRUCCIÓN PRESENTACIÓN Página 15 de 16 .Proyecto Tecnológico Proyecto ERO PROYECTO TECNOLÓGICO IDENTIFICACIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ANÁLISIS INVESTIGACIÓN Y BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN ELABORACIÓN DE SOLUCIONES PUESTA EN COMÚN..

Proyecto Tecnológico Proyecto ERO Página 16 de 16 .

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