Proyecto Tecnológico

Ejemplo de un Proyecto Tecnológico

Proyecto ERO

Para una mayor interpretación de todo lo definido anteriormente hemos decidido incorporar un ejemplo sencillo del desarrollo de un Proyecto Tecnológico.

Detección de la oportunidad
Desde hace tiempo que tengo problemas para encontrar cualquier cosa en mi habitación, todo esta desparramado por cualquier parte. Para remediar ello he decidido construir un pequeño mueble para organizar mejor mis cosas.

Diseño
Para el diseño del mismo decidí por construirlo en madera, ya que el m 2 no vale mucho además es muy fácil de manejar y cuento con todas las herramientas necesarias. A continuación muestro el plano utilizado para la estructura.

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los estantes. Página 2 de 16 .Proyecto Tecnológico Proyecto ERO Lo que se cubre con la madera es el respaldo. Organización y gestión Se realiza a continuación una tabla donde se detalla la secuencia de tareas para el ensamblaje de todo el mueble. por supuesto. los lados y.

8 m2 1. Lados Respal. Estructura 2. Evaluación y Perfeccionamiento Una ves construido todo el aparador lo cargue con algunas de mis cosas y me di cuenta que de uno de los lados el machimbre sobresalía e inclinaba un poco el mueble hacia atrás. Clavos Madera con terminaciones Nivel. esta etapa es muy difícil de ejemplificar así que solo puedo decir que es la etapa de construcción del producto. 4. Página 3 de 16 . Una vez solucionado eso concluí con esta etapa y lo llene con todas mis cosas. Martillo. Madera de 5x3cm Clavos Tornillos Machimbre Madera con terminación Lija Estruc. Aquí esta el resultado final.Proyecto Tecnológico Listado de Tareas 1. Martillo Sierra. 1. 50 gr. Sierra. Clavos. 3. Ahora se detalla la cantidad de cada material para cada etapa. 3. Tornillos (Para refuerzo) Machimbre.2 m2 2 m2 10 m 1m Ejecución Bueno. 4. Estantes Lados Respaldo Terminaciones Proyecto ERO Materiales Herramientas Madera de 5x3cm. Lijado Lija gruesa Lijadora eléctrica En este caso no es necesario incluir la mano de obra ya que todo lo realice yo. Metro. 5. 2. Taladro Sierra. 1. Termin. 24 m Estant. Lijado 1 Kg. Clavos 6. Martillo Sierra. Martillo de 5cm. Martillo Sierra. Clavos Machimbre. 5. 6. Clavos Machimbre.

Proyecto Tecnológico Proyecto ERO Página 4 de 16 .

Barcelona. una fuerte carga conceptual que involucra aspectos técnicos. El Proyecto Tecnológico como contenido de aprendizaje específico y como plataforma metodológica para el desarrollo curricular de la Tecnología permite instalar en el ámbito de la escuela una herramienta de anticipación muy valiosa. concepto sujeto a malos entendidos en la escuela debido a la variedad de significados que se le atribuyen. Si a su vez lo planteamos en términos educativos. es otro elemento fundamental en el desarrollo curricular del área. que víctima de la misma polisemia. etc. Página 5 de 16 . en términos educativos. económicos. el Proyecto Tecnológico constituye uno de los “Procedimientos Generales de la Tecnología” lo que puede llevar a suponer que. posee. de medición de resultados. sin embargo. plantas. planos y cálculos. perspectivas. En esta oportunidad el artículo tratará del Proyecto Tecnológico. Biblograf. 1[1][1] Cuando hablamos de Proyecto Tecnológico. Es base para el despliegue temático. evaluación de 1[1][1] DICCIONARIO ACTUAL DE LA LENGUA ESPAÑOLA VOX. • • · Plan y disposición que se forma para un tratado o para la ejecución de una cosa de importancia. estamos considerando todo lo anterior. estrategia de trabajo y contenido conceptual en tercer ciclo EGB. inserto en el campo social–productivo. sólo se aborda como contenido procedimental. es que involucra aspectos muy definidos de interacción social en términos económicos. • • · Conjunto de diseños.. y la de documentación técnica de distinta índole que determinan todo lo necesario para la construcción de una obra arquitectónica. pero aludiendo a un campo de contenidos mucho más amplio. Según los CBC para la EGB. La primera diferenciación clara respecto de otros contenidos que se trabajan en el marco escolar en el nivel de la EGB. cumplimiento de plazos. además. sociales. estamos agregando a ese campo los componentes del aprendizaje sistematizado que supone la actividad escolar.Proyecto Tecnológico El Proyecto Tecnológico Proyecto ERO Por Luis Doval Profesor en Disciplinas Industriales En el número anterior dedicamos esta sección a la Resolución de Problemas Tecnológicos. Concepto Para delimitar las diferentes interpretaciones a que da lugar esta idea. no sólo es la base del planteamiento curricular que permite articular el conjunto de los conocimientos del área. alzados. es necesario clarificar que cuando hacemos referencia a un proyecto estamos hablando de: • • · Designio o pensamiento de ejecutar algo. El Proyecto Tecnológico. 1995.

También creó el mercado de patentes y marcas. 2[2][2] Si bien el punto de vista expuesto puede ser ampliado con muchas consideraciones. los primeros aviones (diseñados por empíricos como los hermanos Wright) dieron lugar a estudios teóricos de aerodinámica. que no son escasas. fue parte de los proyectos de Investigación y desarrollo de la NASA en el marco de la carrera espacial entre USA y URSS y del envío de sondas interestelares en la década del 70”. que inmediatamente se aplicaron a mejorarlos. que ya no es empírica: se apoya en el conocimiento científico y se elabora según métodos análogos a los de la ciencia. que funcionan como verdaderas fábricas de tecnología. El desarrollo de todas las tecnologías vinculadas con la astronáutica. hay una estrecha colaboración entre ciencia y técnica. que fue puesto bajo la dirección del matemático Alan Turing. como un procedimiento orientado a resolver problemas. Los grandes avances del siglo XX no se debieron ya a inventores empíricos sino a laboratorios de investigación y desarrollo sostenidos por el estado y la empresa privada. el valor del resultado no es un dato más.Proyecto Tecnológico Proyecto ERO consecuencias. Etapas En la escuela. fue desarrollada por Enrico Fermi. En todos los casos. También se denomina Know How (saber cómo en inglés): es un conocimiento pragmático obtenido por métodos racionales y experimentales. quien en su laboratorio de Menlo Park. un físico italiano exiliado del fascismo. que están en la esencia misma de un proyecto tecnológico tal como se presenta en términos reales.1996 Página 6 de 16 . en las cuales. adoptan una doble finalidad: incorporar este tipo de conocimiento. aerodinámica y metalurgia física: recibió apoyo del gobierno británico en vísperas de la segunda guerra mundial y logró hacer volar el primer prototipo en 1941. El Pensamiento Tecnológico tiene finalidades prácticas orientadas en un contexto necesidad–demanda y los proyectos vinculados deben cumplir esa premisa. La energía nuclear.UTN General Pacheco . Frank Whittle desarrolló el primer motor jet apoyándose en conocimientos de termodinámica. “La palabra tecnología (creada por Johann Beckmann en 1777) designa a la técnica industrial..Pablo Capanna . en el marco del Proyecto Manhattan del gobierno norteamericano que culminaría con la bomba atómica en 1945. cuyo estudio teórico se remonta a Mendeleyev (1869) y a Einstein. 2[2][2] APUNTES DE INGENIERÍA Y SOCIEDAD . se propuso por primera vez producir sistemáticamente conocimiento técnico para la industria. De tal modo. muestra claramente que la finalidad del conocimiento vinculado a la tecnología está orientada al logro de metas específicas. Puede decirse que la concepción actual de la tecnología nació con Edison. y proporcionar el manejo conceptual de las variables que en él intervienen. Los orígenes de la computación también pueden encontrarse en otro proyecto militar inglés (destinado a descifrar los códigos del espionaje enemigo). etc. desde las computadoras y los combustibles hasta el disco compacto.

). frente a una situación problemática orienta en la búsqueda de una solución. El objetivo de un Proyecto Tecnológico es satisfacer una necesidad. Tres ejemplos de etapas de un proyecto tecnológico . o la organización y/o planificación de un proceso o de un servicio. a su vez un problema a resolver. etc. de allí las diversas formas de plantear y presentar las etapas de los proyectos tecnológicos. de organizar los servicios de una ciudad.Proyecto Tecnológico Proyecto ERO “Se entiende por Proyecto Tecnológico una secuencia de etapas que tienen como objetivo la creación. de medios de transporte. un problema del mundo material (problema tecnológico). En los proyectos tecnológicos. sistemático. una estrategia. cada etapa plantea. cómo encarar su solución. los medios de que se dispone. metódica y racionalmente. Un método es fundamentalmente una actitud. cómo subdividir las etapas y cómo denominarlas.). Todo método consta de una sucesión de etapas que conducen al fin propuesto. Ejemplo 3 Detección de una situación problemática Definición del problema Análisis del problema Búsqueda y estudio de antecedentes Generación de alternativas Construcción de prototipos Elección de la solución Página 7 de 16 . las etapas que conducen a la solución del problema son función de múltiples factores (las características del problema. explícito y repetible para lograr algo. deseo o demanda concreta (la necesidad de vivienda. Ejemplo 2 Reconocimiento del problema Formulación del problema Análisis del problema Búsqueda de alternativas de solución (investigación) Selección de la solución (decisión) Evaluación de la solución Presentación de la solución (especificaciones) . etc. entendiendo por método un procedimiento reflexivo. El proyecto tecnológico es el resultado de una búsqueda tendiente a solucionar. Ejemplo 1 Identificación de oportunidades Diseño Organización y gestión Planificación y ejecución Evaluación y perfeccionamiento . A título de ejemplo mencionaremos algunas. una filosofía que. ya sea material o conceptual. Para resolver un problema (en nuestro caso un problema tecnológico) es conveniente aplicar un método. modificación y/o concreción de un producto.

adquiridas no sólo gracias a la ciencia sino también al trabajo manual. las limitaciones en los materiales y las herramientas. el idioma. como los socioculturales. promoviendo: • • · prácticos.Aquiles Gay . INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCOLARIDAD – George Mills – Ed. Para encontrar soluciones harán falta conocimientos obtenidos gracias al programa de estudios y una amplia variedad de habilidades técnicas. las matemáticas y otras disciplinas. económicas y estéticas. ensayo.1996. las posibilidades de anticipación respecto de situaciones y resultado futuro de las acciones. comprenda consideraciones morales. Habilidades creativas prácticas. sino solamente soluciones buenas o malas. etc. Un enfoque autocrítico de la evaluación. El medio de desarrollar estas características en los alumnos lo ofrece la solución de problemas prácticos. • • • de • · • · • · “La adquisición de estrategias para hacer frente a problemas El ingenio. Desde un sentido estricto no serán Proyectos Tecnológicos en toda su dimensión y casi seguramente abarcarán sólo algunas de las etapas antes mencionadas. Posibilidades en los primeros años de escuela En primer ciclo de la EGB. 4[4][4] 3[3][3] 4[4][4] EL PROYECTO TECNOLÓGICO . etc. tanto los aspectos estrictamente tecnológicos. por cuanto se relaciona con las necesidades humanas.Proyecto Tecnológico Diseño de la acción a realizar Concreción de la solución Evaluación de la solución Proyecto ERO En las diferentes etapas entran en juego.Ediciones TEC . Es muy probable que la tarea. la duración de los proyectos. Sin embargo. el Proyecto Tecnológico está íntimamente ligado con la resolución de problemas concretos y reales vinculados con el mundo artificial. desarrollados desde los primeros años de escolaridad generarán en los pequeños la capacidad de afrontar con solvencia los problemas derivados de demandas humanas. La tecnología puede verse en gran medida como parte de la educación general y en esta condición se inserta adecuadamente en la ética de la escuela primaria”. Problemas para los cuales no se dispone una respuesta previa totalmente acabada y certera. el manejo de pocas variables y su abordaje de un modo gradual. Un sentido de simplicidad y elegancia. y hay que tener en cuenta.” 3[3][3] Como se puede apreciar. Para muchos maestros de las escuelas primarias. Página 8 de 16 . la originalidad y la invención en el diseño. desarrollo y mejora un producto. que no por eso lo hacen menos valioso: un contexto adaptado a lo cercano. los económicos. así como de utilidad • • · económica. el Proyecto Tecnológico adopta modalidades especiales. Unesco – Montevideo – 1986.Córdoba . el trabajo de resolver problemas parecerá difícil aunque sólo sea porque el problema no tiene una respuesta correcta o equivocada.

En el aula de tecnología imitaremos esta forma de actuación y para el diseño y construcción de cualquier objeto en el aula-taller seguiremos los pasos que determinan el proceso de fabricación de un proyecto tecnológico. suelen estar más vinculados a las limitaciones que el sistema escolar impone a los niños. en ocasiones surgirá de los retos que se plantean. (INFORME TÉCNICO FINAL) Todos los productos que tenemos a nuestro alrededor. el problema será planteado por el profesor en lo que más tarde será denominado propuesta de trabajo. por muy sencillos que parezcan. antes de fabricarse han pasado por una fase de diseño en la cual se han considerado factores muy variados como pueden ser: -que funcionen bien y respondan a la necesidad para la que han sido fabricados -que sean estéticos -que el material utilizado para su fabricación sea el adecuado -que tenga una relación calidad /precio aceptable -etc. y será recogido dentro del informe técnico final como descripción del problema. (desde las imposibilidades que se les adjudican. o consistirá en la reparar acción de un objeto que se ha estropeado. PROYECTO TECNOLÓGICO DETECTAR UN PROBLEMA O NECESIDAD BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN BUSCAR DIFERENTES SOLUCIONES Y ELEGIR LA MEJOR PREPARAR Y PLANIFICAR EL TRABAJO CONSTRUIR EL OBJETO EVALUAR Y COMPROBAR EL RESULTADO ESCRIBIR UN INFORME DETALLADO DEL PROCESO. Pero la mayoría de las veces. En esta fase se crea el problema o necesidad para la que vamos a diseñar y construir nuestra solución. estos son: Detectar un problema o necesidad Cualquier producto responde a una necesidad creada. Esta fase es el primer paso del proceso y da sentido al resto. Debemos hacer un resumen de las condiciones que debe cumplir nuestra solución. hasta la imposición para que reproduzcan respuestas cerradas y certeras) que a condiciones inherentes a los proyectos mismos. Página 9 de 16 .Proyecto Tecnológico Proyecto ERO Los principales obstáculos a vencer para trabajar los proyectos tecnológicos en los primeros años de la escolaridad. pero tampoco imposible. Superarlas no será tarea fácil. cuando trabajamos en el aula taller.

consultando libros revistas o informes técnicos de otros alumnos realizados otros años. Esto quedará recogido en un documento que denominaremos descripción de la solución. se entregará al profesor junto con la memoria técnica final y es imprescindible para superar la actividad.Proyecto Tecnológico Proyecto ERO Búsqueda de información y documentación En esta fase se recopila analiza y selecciona todo tipo de información que pueda resultar útil para resolver el problema. Página 10 de 16 . Debemos ser verdaderamente imaginativos. La información necesaria para resolver un problema puede obtenerse de muchas fuentes: . Una vez informados debemos redactar un documento donde se haga una descripción detallada de las condiciones que cumple la solución. Por otro lado haremos un trabajo de investigación sobre los contenidos teóricos que debemos saber para afrontar el proyecto con aprovechamiento. Buscar diferentes soluciones y elegir la mejor Una vez que nos hemos informado debemos buscar distintas formas de resolver el problema y elegir la mejor. hemos de elegir la que mejor se adapte a nuestras condiciones del aula y a las especificaciones. y no obsesionarse con la primera solución elegida. . eso es posterior. Tras proponer varias alternativas.entrevistando a personas que han tenido que resolver problemas similares. así como información referente al trata o temas tratados.visualizando películas o documentales sobre el tema. Este trabajo de investigación. de manera que el diseño y la construcción de nuestra maqueta no se convierta en una mera realización de "trabajos manuales". Es importante guardar todas las ideas surgidas en un primer momento para adjuntarlas al final del trabajo en la memoria técnica final. Esta especificación solamente dirá lo que es necesario para solucionar el problema pero no cómo solucionarlo. que podrá ser libre o guiado. . . Una vez que ya conocemos cuales deben ser las características que debe cumplir la solución de mi problema hay que buscar la información que nos ayude a hacer un diseño acertado. ya que ellas pondrán de manifiesto el empeño empleado en encontrar la mejor solución.analizando otros productos que resuelvan problemas similares.

se pasará a construir el objeto diseñado.Presupuesto: Nos dará una información aproximada del coste del proyecto. ya que puede ayudarte a terminar el trabajo a tiempo y a asegurarte que tienes los materiales. Es necesario destacar que para una buena construcción de la solución es necesario haber planificado antes todo el trabajo con corrección. como paso previo a la construcción del objeto.Relación de materiales y herramientas: Así aseguraremos que disponemos de los recursos necesarios para la construcción. que más tarde adjuntaremos en el informe técnico final. plano general acotado y plano de despiece acotado.Plan de trabajo: elaboraremos un informe detallado. en los que no pueden faltar: . . A la hora de la construcción puede que ésta planificación cambie o se modifique. Esto lo realizaremos antes de entrar en el taller. Para ello nos podemos servir de una tabla que realizaremos donde aparecerán los siguientes datos: Página 11 de 16 .Proyecto Tecnológico Proyecto ERO Preparar y planificar el trabajo Es muy importante planificar el trabajo con antelación. componentes y equipos necesarios. Para elaborar el presupuesto nos podemos ayudar de la relación de materiales y herramientas. de todo el proceso de construcción de la maqueta. Una vez planificado exhaustivamente el trabajo. Todo lo realizado anteriormente se ha hecho en el aula ordinaria. especificando lo que vamos a hacer paso a paso. de tal manera que cualquier persona ajena pueda ser capaz de construirlo. realizando una tabla donde aparezcan los siguientes datos: -materiales y herramientas -precio unitario (por unidad de producto) -unidades de cada producto -precio total de cada producto Al final de la tabla calcularemos el total de los gastos y le calcularemos el IVA Construir el objeto Es a partir de ésta fase cuando entraremos a trabajar en el aula taller. Debe haber al menos un plano general sin acotar.Planos de construcción: deben contener los detalles de diseño que son importantes para la construcción. en tal caso debemos indicarlo en el informe final. Durante el proceso de construcción se ha de realizar un diario de clase en el que se anote diariamente las actividades que realiza cada miembro del grupo y el tiempo aproximado que ha tardado. Se hará una relación con los materiales que vamos a utilizar y otra relación distinta con las herramientas que tengamos previsto usar. . al que llamaremos planificación. . Durante la planificación del trabajo elaboraremos diferentes documentos.

..etc. hemos tenido tiempo suficiente o no. los materiales utilizados han sido los más adecuados o no.. si no se ha podido realizar algún trabajo por falta de material.Proyecto Tecnológico Proyecto ERO . para ver si cumple las condiciones para las que fue diseñado. Para la evaluación del objeto podemos ayudarnos de las siguientes preguntas: -¿Qué tal funciona? -¿Es adecuado el diseño? -¿Es peligroso o fácil usarlo? -¿Planifiqué bien mi trabajo? -¿Fue difícil construirlo? (A lo mejor no utilicé el método correcto) -¿Utilicé los materiales más apropiados? -¿Costo más o menos de lo que pensaba? -¿Cómo podría mejorarlo? En la evaluación de la actividad daremos nuestra opinión de lo que nos ha parecido la actividad: ha sido fácil o difícil.. tiempo empleado y cualquier otra observación.observaciones (si ha faltado alguien del grupo a clase.. por tanto habrá una evaluación del objeto. Todos estos documentos.. Por ejemplo en un grupo de 5 miembros.) Será el secretario del grupo el encargado de rellenar el diario de clase. Consiste en un reparto de puntos: el profesor reparte 10 puntos para cada uno de los miembros del grupo.trabajo realizado en el día . Si un miembro del grupo considera que todo el grupo Página 12 de 16 . Como ya se indicó en la planificación cualquier cambio debe incluirse en la memoria.. tendrá que rellenar una hoja de proceso donde señala las operaciones realizadas. una vez finalizada la construcción de la maqueta. si alguien ha estado incordiando y no ha dejado trabajar al resto del grupo etc. La evaluación debe ser completa. Si el grupo tuviera que construir algo no planificado con anterioridad.fecha . pero cada uno de los miembros puede repartir el total de los puntos acumulados por el grupo como estime más conveniente. Evaluar y comprobar el resultado Debemos hacer una valoración de todo el proyecto. Si este faltará lo rellenará cualquier otro integrante del grupo. material utilizado. deben ir incluidos en el informe final. una evaluación de la actividad y una evaluación del trabajo del grupo (reparto de puntos). La evaluación del trabajo en grupo consiste en una coevaluación y auto evaluación donde los diferentes miembros del grupo se evalúan unos a otros. como el profesor otorga 10 puntos por miembro cada alumno tendrá 50 puntos para repartir.

plano del despiece acotado .Proyecto Tecnológico Proyecto ERO ha trabajado por igual repartirá 10 puntos para cada uno. Esta evaluación es personal. pero si cree que unos han trabajado más que otros podría dar 3 puntos al que menos haya trabajado y repartir sus 7 puntos restantes con quién considere que lo merece.hoja de operaciones . Página 13 de 16 .título .nombre de los componentes de grupo y reparto de responsabilidades . Escribir un informe detallado del proceso.plan de trabajo.presupuesto .del producto ." " " " " acotado .nombre del instituto .relación de materiales " de herramientas .esquemas eléctricos y mecánicos EVALUACIÓN: .de la actividad y la tarea. (Informe técnico final) En el se recogen todos los documentos que se han ido elaborando en los pasos anteriores del proceso.descripción del problema " de la solución adoptada .del trabajo en el grupo (reparto de puntos) .plano de montaje MEMORIA DESCRIPTIVA: .fecha de entrega INDICE PLANOS DE CONSTRUCCIÓN: . Para que un informe técnico esté completo debe incluir al menos los siguientes documentos: INFORME TÉCNICO FINAL PORTADA: .plano del conjunto en perspectiva sin acotar . (Diario de clase) .

Planificación. Informe económico. Los nuevos diseños. y evaluados los resultados. el informe de los diseños y evaluación del sistema o máquina. se elabora un informe para la presentación del sistema o máquina al resto de los equipos. y una aproximación presupuestaria. partiendo de un planteamiento y análisis de un problema tecnológico. en la que se incluyen los documentos del Proyecto Técnico. Informe esquemático. El Proyecto debería incluir: • Una Memoria. además de los dibujos y documentación precisos para que cualquier otro grupo interesado pueda construirlo. Durante la construcción se toma nota de los posibles cambios en alguna de las partes o en la totalidad del proyecto. Incluye. lo resuelve mediante la construcción de un sistema técnico o máquina que cumpla con los requisitos demandados. Concluida la fase de construcción. • • • • • Página 14 de 16 . Despiece del sistema. si han sido necesarios. cantidades y tipo de material para su fabricación. describiendo las tareas previstas para la realización y su distribución. entre los distintos componentes del grupo. se adjuntan a la memoria. previsión de materiales y herramientas para la construcción. Croquis de las piezas con posible acotación.Proyecto Tecnológico Proyecto ERO PROYECTO TECNOLÓGICO Proyecto tecnológico es el proceso que.

ELECCIÓN DE LA SOLUCIÓN DISEÑO DE LA SOLUCIÓN PREVISIÓN MATERIALES Y HERRAMIENTAS BOCETO TÉCNICO ESTUDIO ECONÓMICO PLANIFICACIÓN CONSTRUCCIÓN PRESENTACIÓN Página 15 de 16 .Proyecto Tecnológico Proyecto ERO PROYECTO TECNOLÓGICO IDENTIFICACIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ANÁLISIS INVESTIGACIÓN Y BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN ELABORACIÓN DE SOLUCIONES PUESTA EN COMÚN..

Proyecto Tecnológico Proyecto ERO Página 16 de 16 .

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