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La dinmica interna del planeta


4. Comprender los procesos asociados a los terremotos. 5. Comprender el origen de los grandes relieves de la Tierra. 6. Asociar la energa interna de la Tierra con la formacin de rocas magmticas y metamrficas. 7. Simular coladas de lava.

OBJETIVOS
1. Aprender qu es el gradiente geotrmico, y las causas del calor interno de la Tierra. 2. Conocer la relacin que hay entre la presin, la temperatura y la facilidad con que las rocas pueden fundirse y originar vulcanismo. 3. Estudiar las partes de un volcn, y los productos que se expulsan durante una erupcin.

CONTENIDOS
CONCEPTOS
Origen del calor interno de la Tierra. (Objetivo 1) Vulcanismo. (Objetivos 2 y 3) Terremotos. (Objetivo 4) Origen de los relieves de la Tierra. (Objetivo 5) Rocas magmticas y metamrficas. (Objetivo 6)

PROCEDIMIENTOS, DESTREZAS Y HABILIDADES ACTITUDES

Analizar e interpretar esquemas y grficos complejos. Establecer relaciones entre fenmenos. Realizar simulaciones de coladas de lava. (Objetivo 7) Mostrar inters por comprender el origen de algunos fenmenos catastrficos, como volcanes y terremotos.

EDUCACIN EN VALORES
Educacin medioambiental
Comentar con el alumnado cmo el ser humano se ha adaptado a vivir con el riesgo de una actividad volcnica. Como se ha visto a lo largo de la unidad, los volcanes son imponentes demostraciones de la energa trmica del interior del planeta. En el mundo hay gran cantidad de volcanes, muchos de ellos activos, ya sea en la superficie o en el fondo del mar. Millones de personas viven cerca de los volcanes debido a la fertilidad del terreno donde se encuentran. Los volcanes aportan minerales y sustancias disueltas que favorecen la agricultura. El precio que se paga por los beneficios aportados por el volcn es el riesgo de vivir ante el peligro de una catstrofe natural inevitable. Para predecir y prevenir este peligro, los volcanes son monitorizados constantemente, ya que las grandes erupciones suelen estar precedidas por avisos que permiten alertar a la poblacin. Los vulcanlogos son capaces de supervisar la evolucin de los magmas debajo del volcn y la actividad ssmica, para anticipar cundo se va a producir una erupcin que pueda afectar a la vida de los habitantes que habitan en las cercanas. Una de las erupciones ms conocidas fue la del Vesubio en el ao 79 d.C., que sepult Pompeya y sus habitantes bajo metros de ceniza. Los habitantes murieron casi inmediatamente, ahogados por flujos piroclsticos de alta temperatura. De esta forma se fosilizaron, quedando como testimonio de la vida de la poca.

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CRITERIOS DE EVALUACIN
PRUEBAS DE EVALUACIN CRITERIOS DE EVALUACIN Preguntas prueba 1 a) Comprender y definir el concepto de gradiente trmico y explicar las causas del calor interno y sus manifestaciones. (Objetivo 1) b) Explicar el vulcanismo, sus procesos y tipos de actividad. (Objetivo 2) c) Identificar y describir un volcn, sus partes, productos que expulsa y actividad volcnica. (Objetivo 3) d) Explicar en qu consisten los terremotos, los procesos asociados, sus consecuencias y las medidas de alerta y prevencin. (Objetivo 4) e) Explicar los procesos de formacin de las montaas y la interaccin de los procesos internos y externos. (Objetivo 5) f) Comprender cmo la energa interna de la Tierra interviene en el proceso de formacin de las rocas magmticas y metamrficas. (Objetivo 6) g) Resumir un experimento de simulacin de coladas de lava. (Objetivo 7) 6, 1 9 2 3, 8 4 5 7 Preguntas prueba 2 3, 7 9 4 1, 8 2 5 6

COMPETENCIAS QUE SE TRABAJAN


Conocimiento e interaccin con el medio fsico
En la seccin CIENCIA EN TUS MANOS, Elaboracin de tablas de datos. Simulacin de diferentes coladas de lava, pg. 171, se aborda el anlisis del comportamiento de la lava a travs de una simulacin en el laboratorio. Al final del ejercicio se elabora una tabla de datos que permite analizar los resultados obtenidos para establecer la relacin entre las variables que se estn observando y analizando en el experimento. A lo largo de la unidad se trabaja la interpretacin de esquemas y dibujos cientficos como medio para comprender los procesos y fenmenos naturales que se estudian. Comunicacin lingstica Las actividades 12 y 18 nos remiten al anexo Conceptos clave, en busca de informacin. EL RINCN DE LA LECTURA, Viaje a las profundidades, pg. 175, muestra un tipo de texto distinto al utilizado normalmente en temas cientficos, el cmic. En los cmics se han de interpretar las vietas, tanto el texto escrito, encerrado en globos, como los dibujos para comprender su significado completo. En las actividades 58, 59, 60 y 61 se trabaja la capacidad de expresar ideas y conceptos por escrito. Tratamiento de la informacin y competencia digital En NO TE LO PIERDAS se proporciona una direccin de Internet que incita a la bsqueda de informacin complementaria. Cultural y artstica A lo largo de la unidad es necesario utilizar las habilidades plsticas para realizar dibujos cientficos que ayuden a comprender los conceptos estudiados.

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frica Asia Europa

FICHA 1

RECURSOS PARA EL AULA

EL MUNDO EN CIFRAS
CONTINENTES Nombre Superficie (km2)
30 335 000 17 835 000 24 238 000 44 681 000 10 498 000 18 508 000 13 900 000

Tierra emergida
20,2 % 11,9 % 16,2 % 29,8 % 17,0 % 15,7 % 19,3 %

Costa (km)
130 500 125 432 154 497 170 600 113 725 136 735 152 030

Amrica del Sur Amrica N y Central

Oceana (solo Australia) Antrtida

OCANOS

Nombre
Pacfico Atlntico ndico rtico

Superficie (km2)
166 241 000 86 557 000 73 247 000 9 485 000

Porcentaje superficie mundial


46,0 % 23,9 % 20,3 % 2,6 %

Fosas marinas
Fosa de las Marianas Fosa de Puerto Rico Fosa de Java Fosa de Eurasia

Profundidad mxima (m)


10 915 8 648 7 125 5 122

Nombre
Alpes Andes Apalaches Apeninos Atlas Crpatos Cucaso Himalaya Kuenln Montaas Rocosas

GRANDES CADENAS MONTAOSAS Longitud Anchura Altura mxima (m) (km) (km)
1 200 8 900 1 800 1 400 2 000 1 450 1 207 2 500 2 696 6 400 290 161-200 400-500 604 650 200 160-650 480 125 4 807 Mont Blanc 6 959 Aconcagua 2 037 Monte Michell 2 914 Monte Corno 4 165 Pico Toubkal 2 655 Pico Gerlachotka 5 642 Monte Elbrs 8 850 Monte Everest 7 724 Pico Muztag 4 399 Monte Elbert

Extremos de la cordillera
Costas del Mediterrneo Viena (Austria) Costas del Caribe Tierra del Fuego Quebec (Canad) Centro de Alabama (EE.UU.) Colle di Cabidona Sicilia (Italia) Costa de Marruecos Costa de Tnez Suroeste de la Repblica Checa Este de Rumania Mar Negro Mar Caspio Oeste de India Frontera India-China Pamir Alturas chino-tibetanas Mxico Islas Aleutianas

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FICHA 2

RECURSOS PARA EL AULA

TERREMOTOS (I)
NMERO MEDIO DE TERREMOTOS EN EL MUNDO Magnitud
8,0 7,0-7,9 6,0-6,9 5,0-5,9 4,0-4,9 3,0-3,9 2,0-2,9 1,0-1,9

Nmero medio anual


1 18 120 800 6 200 49 000 365 000 (1 000 al da) 2 920 000 (8 000 al da)

NMERO DE TERREMOTOS OCURRIDOS EN EL MUNDO DE 1990 A 2002 Registrados por el US Geological Survey National Earthquake Information Center Magnitud 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002
8,0 a 9,9 7,0 a 7,9 6,0 a 6,9 5,0 a 5,9 4,0 a 4,9 3,0 a 3,9 2,0 a 2,9 1,0 a 1,9 0,1 a 0,9 Total Muertes estimadas 0 12 115 1 635 4 493 2 457 2 364 474 0 0 11 105 1 469 4 372 2 952 2 927 801 1 0 23 104 1 541 5 196 4 643 3 068 887 2 1 15 141 1 449 5 034 4 263 5 390 1 177 9 2 13 161 1 542 4 544 5 000 5 369 779 17 3 22 185 1 327 8 140 5 002 3 838 645 19 1 21 160 1 223 8 794 4 869 2 388 295 1 0 20 125 1 118 7 938 4 467 2 397 388 4 2 14 113 979 7 303 5 945 4 091 805 10 0 23 123 1 106 7 042 5 521 4 201 715 5 1 14 158 1 345 8 045 4 784 3 758 1 028 5 1 15 126 1 243 8 084 6 151 4 162 944 1 0 13 133 1037 8 034 6 542 5 884 1 068 6

16 612 16 516 19 548 21 476 19 371 21 007 19 938 51 916 2 326 3 814 10 036 1 038 7 949 419

19 872 21 688 20 832 22 256 23 534 25 404 2 907 8 928 22 711 231 21 357 1 699

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FICHA 3

RECURSOS PARA EL AULA

TERREMOTOS (II)
LOS 10 TERREMOTOS CON MAYOR MAGNITUD DESDE 1900 Fecha
22/05/1960 28/03/1964 09/03/1957 04/11/1952 31/01/1906 04/02/1965 15/08/1950 03/02/1923 01/02/1938 13/10/1963 Chile Estrecho Prncipe William, Alaska Islas Andreanof, islas Aleutianas Kamchatka Frente a las costas de Ecuador Islas Rat, islas Aleutianas Frontera India-China Kamchatka Mar de Banda, Indonesia Islas Kuriles

Localizacin

Magnitud
9,5 9,2 9,1 9,0 8,8 8,7 8,6 8,5 8,5 8,5

LOS 10 TERREMOTOS CONOCIDOS MS DESTRUCTIVOS Fecha


23/01/1556 27/07/1976 09/08/1138 22/05/1927 22/12/856 16/12/1920 23/03/893 01/09/1923 05/10/1948 28/12/1908

Localizacin
Shansi, China Tangshan, China Aleppo, Siria Xining, China Damghan, Irn Gansu, China Ardabil, Irn Kwanto, Japn Ashgabat, Turkmenistn Messina, Italia

Muertos 830 000 255 000 230 000 200 000 200 000 200 000 150 000 143 000 110 000 70 000-100 000

LOS TERREMOTOS MS DESTRUCTIVOS DE LOS LTIMOS AOS Fecha


26/01/2001 20/09/1999 17/08/1999 25/01/1999 17/07/1998 30/05/1998 04/02/1998 10/05/1997 India Taiwan Turqua Colombia Papa-Nueva Guinea Frontera Afganistn-Tajikistn Frontera Afganistn-Tajikistn Norte de Irn

Localizacin

Muertos 20 000 12 300 17 200 11 200 12 200 14 000 12 400 11 600

Otros
167 000 heridos y 600 000 sin hogar 8 700 heridos y 600 000 sin hogar 50 000 heridos 700 desaparecidos, 4 800 heridos y 250 000 sin hogar 500 desaparecidos, cientos de heridos y 9 500 sin hogar Cientos de heridos y sin hogar 900 heridos y 8 100 casas destruidas 4 500 heridos y 60 000 sin hogar

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Orden
11 12 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

FICHA 4

RECURSOS PARA EL AULA

VOLCANES (I)
LOS VOLCANES ACTIVOS MS ALTOS DEL MUNDO Volcn
Pular San Pedro Antofalla* Arcar Guallatiri Tupungatito Tacora* Sabancaya Cotopaxi Putana Ollague* San Jos El Misti Tutupaca Kunlun Volcanic Group (Ke-er-daxi) Ubinas Lscar Popocatepetl Olca / Paruma Huila Nevado del Ruiz Maipo Tolima Sangay Irruputuncu Isluga Tungurahua Kliuchevskoi Guagua Pichincha Cumbal Andalma Valley* Purac Meru Negro de Mayasque Mount Wrangell Chile Chile Argentina Argentina Chile Chile / Argentina Chile / Per Per Ecuador Chile Chile Chile Per Per China Per Chile Mxico Chile / Bolivia Colombia Colombia Chile / Argentina Colombia Ecuador Chile / Bolivia Chile Ecuador Rusia (Kamchatka) Ecuador Colombia Per Colombia Tanzania Colombia Estados Unidos (Alaska)

Pas

Altura (m)
6 233 6 145 6 100 6 082 6 071 6 000 5 980 5 967 5 911 5 890 5 868 5 856 5 822 5 815 5 808 5 672 5 592 5 426 5 407 5 365 5 321 5 264 5 200 5 188 5 163 5 050 5 023 4 835 4 784 4 764 4 713 4 650 4 566 4 445 4 317

Nota: en los que se ha detectado algn tipo de actividad ssmica destacable, explosiva, eruptiva o ssmica, en los siglos XX o XXI.
* En estos volcanes existen dudas en cuanto a los fenmenos histricos de actividad volcnica en el periodo de tiempo al que nos referimos.

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9
Orden
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46

FICHA 5

RECURSOS PARA EL AULA

VOLCANES (II)
LOS VOLCANES ACTIVOS MS ALTOS DEL MUNDO Volcn
Shasta Tinguiririca Galeras Mauna Loa Doa Juana Tacan Peteroa Colima Mount Cameroon Azufral de Tuquerres Taftan

Pas
Estados Unidos (California) Chile Colombia Estados Unidos (Hawaii) Colombia Mxico / Guatemala Chile Mxico Camern Colombia Irn

Altura (m)
4 317 4 280 4 276 4 170 4 150 4 110 4 107 4 100 4 095 4 070 4 050

Nota: aquellos volcanes en los que se ha detectado algn tipo de actividad ssmica destacable, ya sea de tipo explosivo, eruptivo o ssmico. Datos relativos a los siglos XX y XXI.

LOS VOLCANES MS MORTFEROS DEL MUNDO DURANTE LOS SIGLOS XX Y XXI Orden
11 12 13 14 15 1 6

Volcn
Montagne Pele Nevado del Ruiz Kelut Lamington El Chichn Lake Nyos (Oku Volcanic Field)

Altitud (m)
1 397 5 321 1 731 1 680 1 060

Pas
Francia (Martinica) Colombia Indonesia (Java) Papa-Nueva Guinea Mxico

Ao
1902 1985 1919 1951 1982

Muertes
29 025 23 080 5 110 2 942 1879

1 080 1 178 3 772 2 911 1400 3 142

Camern San Vicente y Granadinas Guatemala Indonesia (Java) Filipinas (Luzn) Indonesia (Bali)

1986 1902 1902 1930 1911 1963

1 700 1 680 1 500 1 369 1 335 1 184

17 18 19 10 11

Soufrire Santa Mara Merapi Taal Agung

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FICHA 6

RECURSOS PARA EL AULA

RECOGIDA E IDENTIFICACIN DE ROCAS (I)


EN CUALQUIER SALIDA AL CAMPO podemos recoger rocas para posteriormente intentar identificarlas y clasificarlas en casa. Solemos pensar que las rocas son tan abundantes que no corremos el riesgo de modificar el medio ambiente al recoger unos pocos ejemplares, pero existen excepciones. En determinadas zonas y parajes est expresamente prohibido, a menos que se tengan los permisos especficos y que las rocas y muestras recogidas tengan como finalidad ser objeto de estudio. Incluso en esos casos, la recogida de rocas ha de limitarse a muestras controladas. Adems, las piedras son pesadas y no ser agradable recoger muchas, ya que deberemos cargar con ellas durante toda la jornada.

Objetivo
Recoger muestras de rocas. Aprender a utilizar una clave dicotmica aplicada a las rocas ms comunes de la localidad.

Material
Martillo geolgico, cincel y gafas protectoras. Bolsitas de plstico, etiquetas y peridicos viejos. Cuaderno de campo. Mapa geolgico de la zona.

PROCEDIMIENTO
1 La recogida de las muestras se debe hacer 3 En una etiqueta aparte se debe escribir

con mucho cuidado; golpeando la roca, si fuera necesario, con el martillo o el cincel, se debe intentar obtener zonas de fractura reciente.
2 Debes anotar en el cuaderno de campo

el nmero de orden. Esta etiqueta se debe guardar en una bolsita, junto con la muestra recogida.
4 Las muestras

los datos de recogida de cada ejemplar. Estos datos deben reflejar el nmero de orden, la fecha, el lugar de recogida (cerro, valle, derrumbe, cantera, ro...), el nombre de la roca si es conocida, etc. Si es posible, se anotarn detalles de localizacin particulares para, en caso necesario, poder volver al mismo lugar.

no deben golpearse entre s durante la excursin o mientras estn guardadas en la bolsa, pues se pueden desmenuzar. Lo ms recomendable es mantenerlas envueltas por separado en papel de peridico.
5 Consultar el mapa geolgico de la zona

antes de iniciar la excursin es imprescindible para saber el tipo de rocas que vamos a encontrar bajo nuestros pies.

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FICHA 7

RECURSOS PARA EL AULA

RECOGIDA E IDENTIFICACIN DE ROCAS (II)

CLAVE DE IDENTIFICACIN DE ROCAS


A continuacin te ofrecemos un esquema sencillo que te ayudar a familiarizarte con las claves dicotmicas de identificacin. Seguramente, en la excursin que has realizado habrs recogido muestras de rocas que no se encuentran en esta clave. En ese caso tendrs que recurrir a una clave de la biblioteca o a alguna otra que te facilite el profesor.

11. Aspecto no cristalino, los granos que la forman no estn entrelazados, sino unidos por un cemento................................................. Aspecto cristalino, los granos que la forman estn entrelazados ..................

6 Rocas sedimentarias 2

12. Tiene franjas o zonificaciones .................................................................. 14 Rocas metamrficas No tiene franjas o zonificaciones.............................................................. 3 Rocas gneas

ROCAS GNEAS
13. Los granos son mayores de 1 cm.............................................................. Los granos miden entre 1 y 0,5 cm .......................................................... Los granos son pequeos, miden entre 1 y 5 mm ...................................... 14. Roca de color claro................................................................................. Roca de color claro con algunos cristales oscuros ...................................... Roca moteada ........................................................................................ Roca de color oscuro .............................................................................. 15. Roca de color claro con algunos cristales oscuros ...................................... Roca moteada ........................................................................................ Roca de color oscuro .............................................................................. Pegmatita 4 5 Sienita Granito Diorita Gabro Microgranito Microdiorita Dolerita, basalto o andesita

ROCAS SEDIMENTARIAS
16. Rocas formadas por fragmentos visibles (detrtica)..................................... Rocas no formadas por fragmentos visibles (no detrtica)............................ 17. Los fragmentos son muy visibles .............................................................. Los fragmentos no son demasiado visibles, solo con lupa ........................... 18. Rocas formadas por granos de arena ........................................................ Rocas formadas por fragmentos mayores a la arena ................................... 7 10 8 Limo o arcilla Arenisca 9

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FICHA 8

RECURSOS PARA EL AULA

RECOGIDA E IDENTIFICACIN DE ROCAS (III)

19. Fragmentos redondeados......................................................................... Fragmentos angulosos............................................................................. 10. Rocas muy oscuras, negras, lquidas ........................................................ Rocas que no cumplen lo anterior ............................................................ 11. Al aadirles cido clorhdrico reaccionan .................................................. Al aadirles cido clorhdrico no reaccionan.............................................. 12. Rocas incoloras o blanquecinas ............................................................... Rocas de color carne o rojizo ................................................................... 13. Rocas inspidas ...................................................................................... Rocas con sabor salado...........................................................................

Conglomerado Brecha Carbn o petrleo 11 Caliza o doloma 12 13 Carnalita o silvina Yeso Halita

ROCAS METAMRFICAS
14. Presentan foliacin................................................................................. No presentan foliacin ............................................................................ 15. Los cristales no son visibles a simple vista ................................................ Los cristales son visibles ......................................................................... 16. Roca de grano muy fino .......................................................................... Roca de grano medio .............................................................................. Roca de grano grueso.............................................................................. 17. Roca de color claro................................................................................. Roca de color oscuro .............................................................................. 18. Al aadirle cido clorhdrico reacciona ..................................................... Al aadirle cido clorhdrico no reacciona ................................................. 19. Con franjas rojizas y verdosas .................................................................. De color verde oscuro.............................................................................. 15 17 Pizarra 16 Filita Esquisto Gneis 18 19 Mrmol Cuarcita Eclogita Epidiorita

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FICHA 9

RECURSOS PARA EL AULA

ESTUDIO IN SITU DE FALLAS Y PLIEGUES (I)


LAS FALLAS Y LOS PLIEGUES pueden ser de grandes dimensiones, pero tambin los hay pequeos. Si observas las obras que se realizan para construir carreteras te dars cuenta que en muchas ocasiones se hacen desmontes de terreno que dejan cortes casi verticales de terreno. En estos cortes se pueden apreciar muchas estructuras geolgicas, como estratos, fallas o pliegues.

Objetivo
Localizar estructuras tectnicas de pequeo tamao y estudiarlas en el campo.

Material
Cuaderno de campo y tiles de dibujo. Cmara fotogrfica (opcional). Cinta mtrica, regleta de 10 cm y brjula con clinmetro. Mapa geolgico de la zona.

PROCEDIMIENTO
1 Las visitas a los lugares de estudio deben

realizarse siempre acompaados del profesor o la profesora, o de personas adultas, que elegirn zonas que no ofrezcan peligro. Los taludes de las carreteras pueden ser sitios peligrosos y debemos situarnos en zonas visibles para el trfico.
2 Una vez localizada la estructura a estudiar,

su cada nos indica la mxima pendiente, por lo que colocaremos el clinmetro paralelo a esta lnea.
7 La direccin a la que se orienta el pliegue

o la falla se puede determinar con la brjula. Primero, la orientamos al norte y, despus, medimos el ngulo que forma la lnea de falla o la charnela del pliegue con el norte.
8 Si disponemos de una cmara fotogrfica,

anotaremos en el cuaderno de campo su situacin, el tipo (falla normal, inversa, pliegue recto, inclinado, etc.) y todos los datos que obtengamos de su estudio.
3 Haremos un esquema a lpiz indicando

las partes principales que componen su estructura.


4 Mediremos los parmetros accesibles

debemos realizar una foto de la estructura encontrada para posteriormente estudiarla en clase. Es recomendable, antes de hacer la fotografa, colocar en un ngulo de la imagen una regleta de 10 cm para que nos sirva de escala en la fotografa una vez realizada.

y los anotaremos en el cuaderno de campo.


5 Los saltos de falla se pueden medir

con la cinta mtrica. Debemos recordar que esta medida es lo que se han desplazado los labios de falla. Para obtenerla bastar localizar un estrato y el lugar en el que vuelve a aparecer tras el plano de falla.
6 El buzamiento de los flancos de los pliegues

se mide con el clinmetro de la brjula. Para medirlo, primero debemos localizar un tramo que est descubierto y sobre el que podamos verter un chorrito de agua;

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FICHA 10

RECURSOS PARA EL AULA

ESTUDIO IN SITU DE FALLAS Y PLIEGUES (II)


PEQUEA GUA DE DEFORMACIONES TECTNICAS Nombre Descripcin Fotografa

Falla recta

Los bloques se desplazan verticalmente, el plano de falla forma 90 con la horizontal.

Falla normal

El plano de falla forma con la superficie del labio hundido un ngulo mayor de 90. La mayor parte de las fallas son de este tipo. Se producen por fuerzas divergentes.

Falla inversa

El plano de falla forma con la superficie del labio hundido un ngulo menor de 90. Se producen por fuerzas convergentes. Son difciles de ver.

Pliegue recto

El plano axial forma 90 con la horizontal.

Pliegue inclinado

El plano axial se inclina y no forma 90 con la horizontal. Su vergencia es menor de 90.

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FICHA 11

RECURSOS PARA EL AULA

ESTUDIO IN SITU DE FALLAS Y PLIEGUES (III)


PEQUEA GUA DE DEFORMACIONES TECTNICAS Nombre Descripcin Fotografa

Pliegue tumbado

El plano axial se inclina exageradamente formando un pequeo ngulo con la horizontal, por lo que recibe este nombre.

Pliegue asimtrico

Los flancos del pliegue no son simtricos entre s. Puede ocurrir que la vergencia del plano axial sea de 90, pero los buzamientos de los flancos sean distintos entre s.

Anticlinal

Los estratos son convexos, los ms antiguos estn en el interior del pliegue rodeados por los ms modernos.

Sinclinal

Los estratos son cncavos, los ms modernos estn en el interior del pliegue rodeados por los ms antiguos.

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FICHA 12

RECURSOS PARA EL AULA

ESTUDIO DE LAS ROCAS OBSERVACIONES Y EXPERIENCIAS SIMPLES

Peso especfico de las rocas


Aunque conocer el peso especfico de una roca es de bastante utilidad para los gelogos, suele ser un dato que interesa ms cuando hablamos de identificar minerales. En general, el peso especfico es un valor que se asimila a la densidad y que nos sirve para realizar estudios comparativos entre diferentes rocas. As, por ejemplo, nos podra ayudar a determinar el origen magmtico de una roca, o en qu condiciones se solidific ese magma. Podemos calcular el peso especfico de varias rocas haciendo, con un dinammetro o una balanza preparada, dos pesadas en cada roca. Se cuelga la roca problema del dinammetro, atada con un hilo fino, y se obtiene su peso P1; despus se repite la pesada pero introduciendo la roca (que an sigue colgada del dinammetro) en un recipiente con agua, de manera que esta segunda pesada P2 dar un peso menor, puesto que se le habr restado el empuje del agua. El peso especfico de la roca en cuestin es igual al P1 dividido por P1 menos P2 Pe = P1/(P1 P2).

For macin de cristales


La textura de las rocas magmticas puede cambiar en funcin de multitud de variables. Como regla general podemos decir que cuanto mayor es el tiempo que un magma tarda en enfriarse, mayores son los cristales que forma. Y al revs, cuanto menor es el tiempo que tarda en enfriarse, menor es el tamao de los cristales. De este modo, el anlisis de las rocas gneas nos puede ofrecer muchos datos acerca de cmo se form, en qu parte del interior de la Tierra, si fue expulsada por un volcn, si se enfri en la superficie o bajo la corteza, etc. Abajo puedes observar algunas rocas gneas de texturas distintas. Estudiar la cristalizacin a partir de un magma es un poco complicado, pero se puede hacer partiendo de una experiencia prctica con una disolucin. Preparamos disoluciones sobresaturadas de dos compuestos distintos: de sulfato de cobre y de cloruro de sodio. La primera se puede dejar en unas placas Petri que actuarn como cristalizadores y, en una sesin posterior (5 o 7 das despus), podemos comprobar cmo han crecido los cristales. Con la segunda podemos seguir la cristalizacin con la ayuda de un microscopio. En un portaobjetos colocamos una gota de disolucin, provocamos su evaporacin con unos pases del portaobjetos por la llama y, mirando con el microscopio el borde de la gota, veremos cmo crecen los cristales. Sus formas sern cbicas o dendrticas dependiendo de la concentracin. Cuando se evapore todo el agua, los cristales habrn crecido ocupando toda la superficie del vidrio que mojaba la gota.

Textura granular

Textura vtrea

Textura pegmattica

Textura porfdica

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FICHA 13

RECURSOS PARA EL AULA

SIMULACIN DE LA DIFERENCIACIN EN CAPAS DE UN PLANETA (I)


Material
Vaselina, se puede comprar, en diferentes formatos, en la farmacia. Virutas de corcho; se consiguen desmenuzando unos tapones de corcho. Balines de plomo; se venden a granel en armeras o tiendas de deporte. Agua. Cucharilla y esptula. Vasos de precipitados de 500 y 100 cm3. Trozo de cermica porosa; sirve un trozo de ladrillo y debe caber en el fondo del vaso de precipitados grande. Se utiliza para acelerar la ebullicin del agua. Mechero de laboratorio o infiernillo de gas. Soporte y rejilla. Recipiente con agua fra.

Objetivo
Simular en el laboratorio la diferenciacin geoqumica de un planeta a partir de una mezcla de diversos materiales.

INFORMACIN COMPLEMENTARIA
Desde que la Tierra se form, hace 4 600 millones de aos, ha sufrido grandes modificaciones. La ms importante ha sido la diferenciacin geoqumica en capas segn su densidad. Los elementos que en un principio se encontraban fundidos y mezclados se fueron agrupando merced a la fuerza de la gravedad y a su estado lquido, que permiti a los materiales ms ligeros ascender a la superficie, como en la experiencia que proponemos. As, estos materiales se dispusieron en distintos conjuntos de lquidos y gases, formando capas concntricas. La sismologa nos ha permitido comprobar dnde se encuentran esas capas, y a qu profundidades se produce la transicin entre unas y otras. Los materiales ms pesados se fueron aglomerando en el ncleo, que se cree formado mayoritariamente por hierro, un ncleo metlico muy denso. Alrededor de l se dispuso una capa sulfurosa y por encima otra silicatada, manto (densidad media) y corteza (poca densidad), respectivamente. Los gases constituyeron la atmsfera, aunque su composicin ha variado con respecto a la Tierra primitiva.

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FICHA 14

RECURSOS PARA EL AULA

SIMULACIN DE LA DIFERENCIACIN EN CAPAS DE UN PLANETA (II)

PROCEDIMIENTO
1 En el vaso de precipitados ms pequeo 5 Se coloca el conjunto sobre el soporte,

se ponen una o dos cucharaditas de vaselina, la misma cantidad de balines de plomo, una cucharadita de virutas de corcho y unos 30 cm3 de agua. Las proporciones exactas no son demasiado importantes, pero no conviene excederse en la cantidad de ningn componente.
2 Se mezcla todo con la esptula hasta obtener

y se pone a calentar hasta que la mezcla llegue a fundirse.


6 Al cabo de unos cinco minutos, la vaselina

se ablanda, permitiendo que los perdigones caigan al fondo del vaso.


7 Mientras, las virutas de corcho ascienden

a la superficie.
8 Cuando se haya

una mezcla heterognea.


3 En el vaso de precipitados grande se coloca

el trozo de cermica y se llena de agua hasta la mitad.


4 Se introduce el vaso

pequeo lleno con la mezcla dentro del vaso grande, de modo que quede apoyado por la base en el trozo de cermica y est cubierto de agua hasta algo ms de la mitad.

producido la separacin completa, apagamos el fuego. Sacamos el vaso pequeo y lo introducimos en un recipiente con agua fra para enfriar rpidamente la vaselina y obligarla a solidificarse.
9 Al finalizar la experiencia, los materiales

se han ordenado por densidades: En la superficie quedan las virutas de corcho. Bajo ellas queda la vaselina endurecida. Ms abajo, una capa de agua lquida. En el fondo quedan los balines de plomo.

TRABAJO A REALIZAR
1 Despus de ver el resultado de la prctica, relaciona cada una de las capas obtenidas con las del interior

del planeta Tierra. Busca la informacin que necesites en libros de texto o enciclopedias.

EXPERIENCIA Materia Estado

Capa

PLANETA TIERRA Estado Composicin

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FICHA 15

RECURSOS PARA EL AULA

LECTURAS

UNA CEBOLLA CON CORAZN DE FUEGO


La evidencia de lo que ocurri en los primeros tiempos de la Tierra se tiene en las reas precmbricas ms antiguas que an quedan en la superficie terrestre. Estas zonas se llaman cratones, son regiones de bajo relieve y poseen una estabilidad desde el punto de vista geolgico, es decir, que tienen un bajo nivel de sismicidad y vulcanismo. Representan los fragmentos residuales de un supercontinente denominado por los gelogos Pangea. En la actualidad, estn rodeados por regiones tectnicamente activas, caracterizadas por la actividad volcnica, aparicin de fallas activas, sismicidad y movimientos ascensionales. Los cratones estn constituidos por las primeras y ms enigmticas formaciones rocosas de nuestro planeta. Sin embargo, en un periodo tan prolongado de tiempo, el relieve ha sufrido transformaciones sustanciales y las rocas antiguas han sido cubiertas, en gran parte, por otras ms jvenes, disminuyendo as la capacidad de poder estudiar detalladamente estos terrenos. Todos los continentes, con excepcin de sus regiones montaosas actuales, son grandes cratones: Norteamrica, Sudamrica, Europa central y norte de Asia, sudeste de Asia, frica, Australia y la Sudfrica. [] La forma ms habitual por la que un planeta usa su calor interno para generar rocas nuevas es el vulcanismo. Las coladas de lava y las erupciones han jugado un papel muy importante en la historia de la Tierra desde que se form hace 4 500 millones de aos. Durante el precmbrico, el vulcanismo fue un proceso ms activo que en la actualidad, pues se registraba mucha ms energa trmica que ahora. Como consecuencia natural, las temperaturas del manto eran elevadas y un mayor grado de fusin parcial dio paso a la produccin de lavas con composiciones prximas a la de la masa del manto. Este vulcanismo primitivo produjo unas rocas muy densas y singulares, llamadas komatitas, ricas en silicatos de hierro y magnesio. En Sudfrica hay un ro llamado Komati, en las montaas de Barbeton del territorio de Suazilandia, que atraviesa grandes superficies komatitas. All fueron descritas por primera vez a finales de los aos sesenta por los gelogos Morris y Richard Viljoen, y es la razn por la que el ro surafricano ha dado nombre a estas rocas. Esta zona permanece todava como una de las mejor preservadas y menos alteradas del mundo respecto a las primeras formaciones rocosas arcaicas de hace 3 500 millones de aos. [] Si regresamos a los primeros momentos de la historia de la Tierra, encontramos un tiempo en el que no existan ni los mares ni los continentes y la superficie terrestre era demasiado caliente para mantener ningn tipo de vida. Esta bola de fuego se enfri lenta pero gradualmente y una corteza terrestre ocenica empez a desarrollarse. Los gases que escapaban del interior comenzaron a formar la primera atmsfera, que posteriormente se enfri, dando lugar a las lluvias. Esta agua se fue acumulando en las zonas deprimidas de la corteza y surgieron as los ocanos, que llegaron a adoptar las dimensiones que han ocupado en la actualidad, unos 150 millones de aos despus de su formacin. Hacia los 4 400 millones de aos se form la primera corteza ocenica de naturaleza volcnica. Las corrientes de conveccin la fragmentaron y hundieron con la consiguiente fusin parcial que produjo magmas granticos. JOS LUIS BARRERA, Historia de la Tierra, Muy Especial, n.O 69. Primavera 2005

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 1

FORMACIN DEL PLANETA TIERRA

CAPAS DE LA TIERRA

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 2

VOLCN

TERREMOTO

300

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 3

TIPOS DE ACTIVIDAD VOLCNICA

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301

RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 4

FORMACIN DE LAS MONTAAS

302

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RECURSOS PARA EL AULA

ESQUEMA MUDO 5

LAS ROCAS

Roca: Tipo de roca: Descripcin:

Roca: Tipo de roca: Descripcin:

Roca: Tipo de roca: Descripcin:

Roca: Tipo de roca: Descripcin:

Roca: Tipo de roca: Descripcin:

Roca: Tipo de roca: Descripcin:

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303

RECURSOS PARA EL AULA

SUGERENCIAS
Esa horrible Geografa: Esos violentos volcanes ANITA GANERI. Ed. Molino. Para aventurarse en el fiero mundo de los volcanes y ampliar conocimientos sobre rocas volcnicas, giseres o erupciones. Esa horrible Geografa: Esos destructores terremotos ANITA GANERI. Ed. Molino. Descubre todo lo necesario para convertirte en un experto en sismologa y aprender a sobrevivir a un terremoto. La deriva de los continentes DIDIER GUILLE. Ed. S.M. Coleccin De par en par. Aventura cientfica para descubrir cmo se transforma la Tierra. Historia de un volcn VALERIE MASSIGNON. Ed. S.M. Coleccin De par en par. Este libro te lleva a las laderas del volcn Edna, en Sicilia, para contemplar el fantstico espectculo de una erupcin.

EN LA RED
TERREMOTOS Y OTROS DESASTRES NATURALES
http://www.angelfire.com/nt/terremotos/ Placas tectnicas, terremotos, medidas de prevencin, tsunamis, registros de todo el mundo. Muchas fotos, grficos y vdeos.

WEB DE VOLCANES
http://espanol.geocities.com/roro82cl/term.htm Descripcin de los distintos tipos de volcanes segn la densidad de su lava. Hay que dar varios pasos para llegar al tema.

ALASKA VOLCANO OBSERVATORY


Htpp://www.avo.alaska.edu Observatorio de Volcanes de Alaska. Informacin de todos los volcanes de Alaska, activos e inactivos. Forma parte del USGS, el Instituto Geofsico de Alaska Fairbanks y el Estado de Alaska. En ingls.

Ar tculos
BIOLOGA Y GEOLOGA DE LA ESO Y DE 2.o DE BACHILLERATO
http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/ Completa seleccin de pginas web de Biologa y Geologa con una descripcin de las mismas. Volcanes de Hawai. National Geographic. Octubre 2004. La Ciencia de los Terremotos. Muy Interesante, n.o 286. Marzo 2005.

EARTHMOUNTAIN VIEW
www.earthmountainview.com Cmaras con volcanes y noticias de erupciones. En ingls. www.ugr.es/~geopeta/Teaching.htm Pgina con fotos sobre los efectos de terremotos recientes.

DVD/PELCULAS
Volcanes. La furia interior de la Tierra. Discovery Channel. Un pueblo llamado Dantes Peak. Director: Roger Donaldson. Compaa: Pacific Western, Universal Pictures, 1997. Anillo de Fuego. Cine IMAX. Graphic Films Corporation. La Tierra. Coleccin Temtica Audiovisual. Didaco. La erupcin del volcn San Helens. Cine IMAX. Producciones JRB.

LIBROS
Fenmenos naturales, un planeta activo ANNE DEBROISE y ERICK SEINANDRE. Spes Editorial. Texto que hace referencia a fenmenos como los terremotos o los ciclones. Los procesos geolgicos internos EMILIO PEDRINACI. Ed. Sntesis, S. A. Sntesis actualizada que aborda cuestiones sobre la dinmica terrestre y propone actividades de campo.

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EVALUACIN

PRUEBA DE EVALUACIN 1

1 Define los siguientes conceptos:

a) Terremoto. b) Deriva continental. c) Fenmeno hidrotermal.

d) Vulcanismo. e) Isostasia.

2 Seala en el esquema que tienes a continuacin las partes de un volcn. Describe el cono volcnico.

3 Relaciona con flechas los conceptos con su definicin. Epicentro Mide la magnitud de un terremoto. Punto de la superficie terrestre situado justo sobre el hipocentro. Vibraciones producidas en el foco ssmico.

Sesmo

Escala de Richter

Hipocentro

Lugar donde se produce la rotura de la corteza terrestre. Debido a la vibracin producida por movimientos bruscos o roturas de la corteza terrestre.

Ondas ssmicas

4 Qu fuerza provoca el movimiento de los continentes? Qu sucede cuando los continentes colisionan

entre s?
5 A partir de qu rocas se forman las siguientes rocas metamrficas? Explica el proceso de su formacin.

Qu nombre recibe dicho proceso? Pizarra, gneis y cuarcita.


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9
a) b) c) d) e)

EVALUACIN

PRUEBA DE EVALUACIN 1 (continuacin)

6 Indica cules de las siguientes afirmaciones son falsas y explica por qu.

El gradiente geotrmico de la Tierra es la temperatura que alcanz nuestro planeta cuando se form. La presin dificulta la fusin de las rocas. Hacia el interior de la Tierra la temperatura desciende levemente y la presin se mantiene estable. El ncleo interno se encuentra solidificado debido a las altsimas presiones a las que est sometido. La deriva continental consiste en desplazamientos verticales lentos de los continentes.

7 Con qu fin se elabora una tabla de datos en el experimento de simulacin de diferentes coladas de lava?

Qu variables se estudiaban en el experimento y por qu?


8 Comenta algunas de las medidas de prevencin para minimizar los posibles daos producidos por terremotos

y erupciones volcnicas.
9 Explica la diferencia entre los siguientes conceptos:

a) b) c) d) e)

Magma y lava. Bombas volcnicas y cenizas volcnicas. Cmara magmtica y chimenea magmtica. Actividad vulcaniana y actividad estromboliana. Magma caliente y magma a temperatura baja.

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EVALUACIN

PRUEBA DE EVALUACIN 2

1 Realiza un esquema sencillo para explicar cmo ocurre un terremoto, sealando los puntos crticos

y las consecuencias de estas catstrofes naturales.


2 Explica los movimientos de subsidencia y ascenso isosttico de la litosfera. 3 Define el concepto de gradiente trmico y explica cmo la Tierra alcanz la temperatura interior

que posee hoy en da.


4 Describe los materiales que son expulsados durante la actividad volcnica. 5 a) Cuando el magma se enfra, se forman las rocas

b) El a altas terrestre.

es el conjunto de cambios que experimenta una roca al ser sometida y en el interior de la corteza

c) El magma que forma las rocas plutnicas se enfra de forma d) La rocas volcnicas presentan textura e) La y el .

son rocas volcnicas.

6 Qu caracterstica tiene la cera que nos permite utilizarla para simular una colada de lava?

En qu se diferencian los distintos casos que simulan coladas de lava?


7 Explica en qu consisten y qu tienen en comn los siguientes fenmenos: vulcanismo y fenmenos

hidrotermales.
8 En qu consiste la previsin de catstrofes naturales como terremotos y erupciones volcnicas

y qu medios existen para prevenirlos?


9 Une con flechas las caractersticas del volcn con el tipo de actividad que tiene.

Volcn en escudo.

Produce nubes ardientes y es muy destructivo. Vulcaniano El edificio volcnico se llama domo. Hawaiano Los piroclastos pueden sepultar ciudades. Estromboliano Estratovolcn.

Coladas de lava muy fluida con escasos piroclastos.

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307

ATENCIN A LA DIVERSIDAD

AMPLIACIN

1 Qu es un giser? Qu relacin tienen con la energa interna de la Tierra? 2 El sondeo ms profundo que se ha hecho para estudiar el interior de nuestro planeta fue realizado

en la pennsula de Kola. Busca informacin sobre dnde se encuentra esta pennsula, sobre este sondeo y la profundidad que alcanz.
3 Qu tipo de reacciones nucleares son las que dan origen a parte de la energa interna del planeta?

Tienen que ver con las reacciones nucleares que ocurren en el Sol?
4 Hay alguna zona volcnica activa en Espaa? Dnde se encuentra? Cundo se ha producido la erupcin

ms reciente?
5 En las islas Hawai se encuentra un gigantesco volcn activo, el Mauna Loa; sin embargo, estas islas estn

situadas en el centro de una placa, la Pacfica. Cmo se puede explicar la formacin de este tipo de volcanes?
6 Una de las manifestaciones ms terribles de la actividad volcnica son las coladas volcnicas. Infrmate

de qu son y cmo se producen.


7 Investiga las caractersticas de las siguientes rocas y qu usos les ha dado el ser humano a lo largo

de la historia: a) b) c) d) Mrmol. Pizarra. Granito. Obsidiana.

8 Define los siguientes trminos:

a) b) c) d) e)

Rozamiento. Deriva continental. Lapilli. Estratovolcn. Tsunami.

9 Explica la relacin entre el vulcanismo y la formacin de la atmsfera. 10 Describe brevemente los siguientes tipos de actividad volcnica:

a) Estromboliana. b) Hawaiana. c) Vulcaniana.


11 Completa el siguiente cuadro. Tipo de roca Magmticas plutnicas Magmticas volcnicas Metamrficas Origen Ejemplos

308

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ATENCIN A LA DIVERSIDAD

REFUERZO

1 Explica con tus propias palabras. Por qu decimos que la Tierra posee energa interna?

Cul es el origen de dicha energa?


2 Une las rocas de la columna de la derecha con su grupo correspondiente.

Granito Esquisto Volcnica Plutnica Metamrfica Basalto Pumita Cuarcita Gneis Mrmol
3 Define los siguientes conceptos:

a) b) c) d) e)

Metamorfismo. Bomba volcnica. Magma. Roca magmtica. Lava.

4 Cmo se manifiesta el calor interno de la Tierra en la superficie? 5 Cules son las capas de la Tierra? Dnde se forma el magma? Cul es la diferencia entre magma y lava? 6 Completa el siguiente cuadro sobre la actividad volcnica. Tipo actividad Edificio volcnico Magma Riesgos

7 Explica los siguientes conceptos relacionados con los terremotos:

a) b) c) d) e)

Hipocentro. Epicentro. Ondas ssmicas. Escala de Richter. Tsunami.

8 Explica la diferencia entre:

a) b) c) d) e)

Subsidencia y ascenso isosttico. Rocas magmticas y rocas metamrficas. Ncleo externo y ncleo interno de la Tierra. Rocas plutnicas y rocas volcnicas. Prevencin y previsin de riesgos.

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309

9
NOMBRE:

PROPUESTAS DE ADAPTACIN CURRICULAR

ATENCIN A LA DIVERSIDAD

FICHA 1: EFECTOS DE LA ENERGA INTERNA (I)


CURSO: FECHA:

1 Relaciona con flechas las palabras de las dos columnas atendiendo a su afinidad.

Magma

Hipocentro

Volcn

Ondas ssmicas

Lava

Terremoto

Crter

Epicentro

2 Define las partes de un volcn fijndote en el dibujo.

Cono:

Crter

Crter:
Cono

Cmara magmtica:

Cmara magmtica

310

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PROPUESTAS DE ADAPTACIN CURRICULAR

ATENCIN A LA DIVERSIDAD

FICHA 1: EFECTOS DE LA ENERGA INTERNA (II)

3 Completa el siguiente cuadro con relacin a los tipos de actividad volcnica: Tipo de actividad volcnica Hawaiana Estromboliana Vulcaniana Edificio volcnico Temperatura del magma Riesgos

4 Define los siguientes trminos:

Terremoto:

Hipocentro:

Tsunami:

Escala de Richter:

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311

9
NOMBRE:

PROPUESTAS DE ADAPTACIN CURRICULAR

ATENCIN A LA DIVERSIDAD

FICHA 2: ROCAS DE ORIGEN INTERNO


CURSO: FECHA:

1 Busca en el libro de texto las siguientes definiciones:

Roca magmtica:

Roca metamrfica:

2 Completa el siguiente texto para que tenga sentido utilizando las siguientes palabras: volcnicas,

magma, funden, plutnicas, magmticas. Cuando los materiales de la Tierra se fundida que denominamos y se transforma en una roca se producen por enfriamiento rpido de la lava y las del enfriamiento lento del magma dentro de la corteza terrestre. se convierten en una masa pastosa . Al enfriarse el magma, se modifica . Las rocas proceden

3 Describe brevemente las diferencias que observas a simple vista entre estas rocas magmticas,

el basalto y el granito. Basalto:

Granito:

312

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ATENCIN A LA DIVERSIDAD

MULTICULTURALIDAD
EL VULCANISMO

3. Gases 2. Crter

4. Piroclastos 1. Cono volcnico

7. Cmara magmtica

6. Magma

5. Coladas de lava

Rumano

rabe

Chino

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313

SOLUCIONARIO
ra de la botella de cava significa la liberacin repentina de esa presin, por lo que el material o lquido que haba en su interior sale produciendo una explosin. 9.9. Durante la erupcin volcnica se expulsan gases como el dixido de carbono, el vapor de agua, gases de azufre y monxido de carbono.

RECUERDA Y CONTESTA 1. Las tres capas de la Tierra son la corteza, el manto y el ncleo interno. 2. El calor del interior de la Tierra se manifiesta en forma de vulcanismo, terremotos, deriva continental es isostasia. 3. El foco ssmico de un terremoto es el lugar donde se produce la rotura de la corteza terrestre. Busca la respuesta El Sistema de Alerta Temprana consiste en un sistema de boyas localizadas en posiciones fijas en los ocanos de todo el mundo, que captan todo tipo de informacin relativa al oleaje, al viento y a los movimientos ssmicos que pueden sacudir las masas de agua. ACTIVIDADES 9.1. 9.2. La presin dificulta la fusin de las rocas. La energa para la fusin del planeta hace ms de 4 000 millones de aos provino del impacto de meteoritos gigantes, cada uno de los cuales produjo una gran cantidad de calor. Corteza: estado slido, espesor medio de 30 km de bajo de los continente y 10 km debajo de los ocanos; composicin: dixido de silicio y xido de aluminio principalmente. Manto: estado slido, espesor medio de 2 880 km; composicin: dixido de silicio y xido de magnesio en su mayora. Ncleo: estado lquido (ncleo externo) y estado slido (ncleo interno); espesor medio de 3 400 km; composicin: hierro y xidos de hierro principalmente.

9.10. Las cenizas volcnicas son fragmentos del tamao de la arena gruesa. 9.11. Los dibujos estn hechos a distinta escala. El que est ms reducido es el de la actividad hawaiana. 9.12. Hipocentro. Lugar del interior terrestre en el que se origina un sesmo o terremoto, debido a la rotura de las rocas o a otro proceso que libere bruscamente mucha energa. Recibe el nombre de foco ssmico. Del griego, hipo: debajo, y centro: centro. Epicentro. Lugar de la superficie terrestre situado justo a la vertical del hipocentro o foco ssmico. Es el lugar donde primero se percibe el terremoto, y donde este alcanza su mayor intensidad. Del griego, epi: encima, y centro: centro. 9.13. La litosfera est formada por la corteza y la parte ms superficial del manto. Hay tres tipos de placas litosfricas: Placa litosfrica ocenica, cuya corteza es basltica. Placa litosfrica continental, cuya corteza es grantica. Placa litosfrica mixta, con corteza de ambos tipos. 9.14. El sismgrafo es un aparato que puede registrar un sesmo, elaborando una grfica en la que se puede ver la duracin, el amplitud y la frecuencia de las vibraciones. La grfica producida recibe el nombre de sismograma. 9.15. El conocimiento que se tiene de la estructura interna de la Tierra se ha obtenido interpretando el comportamiento de las ondas ssmicas al atravesar el planeta tras un terremoto. 9.16. El ocano Pacfico se encuentra rodeado de volcanes y zonas ssmicas porque coincide con el borde de la plaza pacfica. 9.17. Segn su origen se pueden diferenciar dos tipos de relieves: por colisin de continentes y por la actividad volcnica de zonas calientes de la corteza. 9.18. La cordillera de los Pirineos se form al colisionar la placa Ibrica con Eurasia. La colisin se prolong durante ms de 50 millones de aos.
Hace 100 millones de aos, la placa Ibrica se desplaz hacia el nordeste y la de Alborn hacia el este.

9.3.

Corteza Manto Ncleo externo Ncleo interno

9.4. 9.5. 9.6. 9.7.

Vulcanismo, terremotos, deriva continental y fenmenos hidrotermales. Durante la actividad volcnica los volcanes expulsan vapor de agua a la atmsfera. El campo magntico terrestre se origina en el ncleo externo de la Tierra. El magma es una mezcla de roca fundida y gases. La lava es el magma que ha alcanzado la superficie, es decir, roca fundida que ha perdido los gases al llegar a la superficie. La semejanza se encuentra en la presin a la que estn sometidas la lava y el cava, uno dentro de la Tierra y el otro en una botella. La erupcin del volcn y la apertuCIENCIAS DE LA NATURALEZA 2. ESO

Macizo del Ebro

9.8.

Placa Ibrica

Placa de Alborn

314

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9
Eurasia

SOLUCIONARIO
Hace 60 millones de aos comenz la colisin entre la placa Ibrica y Eurasia.

9.24. Las rocas plutnicas presentan una textura cristalina que se puede apreciar a simple vista, mientras que las rocas volcnicas presentan textura microcristalina, a veces esponjosa o con agujeros. 9.25. El granito tiene, adems de los minerales feldespato y mica, el cuarzo. 9.26. La arcilla, sometida a un metamorfismo suave al principio y cada vez ms intenso despus, puede originar pizarra, esquisto o gneis. 9.27. El mrmol reacciona con burbujeo al aadirle un cido. 9.28. Los materiales de las cuencas sedimentarias se van enterrando formando estratos de rocas sedimentarias. Y las rocas del interior de la corteza ascienden cuando la erosin elimina los materiales de la superficie terrestre. 9.29. La variable independiente es la temperatura de la cera, y la dependiente, la longitud recorrida por la cera. 9.30. Se puede conseguir midiendo la cantidad de cera que se vierte utilizando un recipiente pequeo que se llena hasta el tope antes de cada caso. 9.31. El gradiente geotrmico es el aumento de temperatura desde la superficie de la Tierra hacia el interior. En los primeros kilmetros de la corteza terrestre es de unos 30 C. 9.32. En el interior de la corteza terrestre hay rocas slidas a casi mil grados de temperatura porque estn sometidas a gran presin que dificulta su fusin. 9.33. El ncleo interno est slido a pesar de estar ms caliente que el externo porque se encuentra sometido a grandes presiones que dificultan su fusin. 9.34. El vulcanismo y los terremotos son manifestaciones del calor interno de la Tierra. 9.35. La atmsfera terrestre se form a partir de los gases que se escaparon del interior de la Tierra. La hidrosfera, a su vez, se origin a partir del vapor de agua de la atmsfera. 9.36. Los fenmenos hidrotermales se producen cuando el agua que se filtra en la corteza a travs de grietas se pone en contacto con rocas a altas temperaturas. Por ejemplo, los giseres o aguas termales. 9.37. Un magma es una mezcla de roca fundida y gases que se forma en el interior de la corteza. 9.38. El ncleo se form cuando parte de los materiales metlicos de la Tierra se hundieron hacia el interior.

Placa Ibrica

Placa de Alborn Hace 20 millones de aos, los Pirineos estaban totalmente formados y se estaba produciendo el levantamiento de las Bticas.

Pirineos

Bticas

9.19. En las dorsales ocenicas hay una intensa actividad volcnica. 9.20. La previsin del riesgo consiste en unas medidas que se toman para evaluar la posibilidad de que un riesgo pueda materializarse y provocar daos. La prevencin de un riesgo comprende las medidas que se toman para que los daos sean mnimos, si el riesgo llega a materializarse. La prediccin consiste en intentar saber el momento y el lugar en el que el riesgo se va a materializar en forma de terremoto o erupcin volcnica. 9.21. Para evaluar el riesgo ssmico y volcnico de una zona, los gelogos tienen en cuenta la existencia de terremotos y actividad volcnica en el pasado reciente, la presencia de zonas fracturadas en la corteza y la estructura geolgica del lugar. 9.22. Un Sistema de Alerta Temprana consiste en un conjunto de boyas distribuidas por los ocanos, situadas en posiciones fijas que captan todo tipo de informacin relativa al oleaje, al viento y a los movimientos ssmicos que puedan sacudir las masas de agua. 9.23. Isostasia. Equilibrio entre el peso de los continentes y el empuje hacia arriba que realiza el manto. Cuando la erosin quita peso de un continente, este se ve empujado a ascender, mientras que cuando los agentes geolgicos acumulan sedimentos sobre l, su peso lo hace hundirse. Del griego, isos: igual, y stasis: equilibrio. La isostasia puede producir la subsidencia y el ascenso isosttico. La subsidencia es el movimiento vertical de hundimiento de la corteza y el ascenso isosttico es el de levantamiento de la corteza terrestre.
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Corteza Manto Ncleo externo Ncleo interno

9.39. La mayora del magma se forma en el interior de la corteza terrestre. El magma tiende a ascender porque las

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SOLUCIONARIO
alteracin brusca del nivel de agua de los pozos y la emanacin de gas argn desde el suelo. 9.50. Sistema de Alerta Temprana (SAT). Para predecir la llegada de tsunamis hay colocados en los ocanos de todo el mundo varios miles de boyas que captan informacin sobre el oleaje, el viento y los movimientos ssmicos. 9.51. El magmatismo es el conjunto de procesos en los que intervienen la roca fundida que se enfra o consolida dando lugar a las rocas magmticas. El metamorfismo es el conjunto de cambios que experimenta una roca al ser sometida a altas temperaturas y presiones en el interior de la corteza, sin llegar a fundirse. Este proceso da lugar a las rocas sedimentarias. 9.52. Los agentes geolgicos, por lo general, erosionan los relieves y rellenan las cuencas sedimentarias e igualan el relieve. Si los agentes geolgicos aportan material a una cuenca, se produce la subsidencia, movimiento vertical de hundimiento de la corteza. Si, por el contrario, los agentes geolgicos eliminan a travs de la erosin los materiales de un macizo montaoso o cuando el hielo desaparece tras una glaciacin, la corteza tiende a elevarse al ser despojada de parte de su masa. Este movimiento recibe el nombre de ascenso isosttico. 9.53. Las islas Hawai y las islas Canarias son islas de origen volcnico. 9.54. Las cordilleras de los Pirineos o del Himalaya se han formado por la colisin de dos continentes. 9.55. Al desaparecer el hielo en la pennsula Escandinava hace 10 000 aos, la corteza se est levantando por ascenso isosttico. 9.56. Los movimientos isostticos son desplazamientos verticales de la litosfera, que tiende a hundirse en algunos lugares y a levantarse e otros. 9.57. La textura de una roca es la propiedad que tiene su superficie, as como las sensaciones que causan, que son captadas por el sentido del tacto. Las rocas plutnicas presentan textura cristalina, y las rocas volcnicas, textura microcristalina o vtrea. 9.58. A Granito, roca plutnica; B Obsidiana, roca volcnica; C Gabro, roca plutnica; D Pumita, roca volcnica; E Pagmatita, roca plutnica; F Escoria volcnica, roca volcnica. 9.59. El pur espeso salpica ms al perder las burbujas de vapor, ya que se escapan con ms dificultad. El magma ms caliente se parece ms al agua hirviendo. El magma fro se parece al pur. 9.60. En el caso A, el magma se encuentra a mayor temperatura, ya que forma coladas de lava, sin explosiones. El caso B, la temperatura es intermedia, el magma sale con cierta dificultad, produciendo salpicaduras y explosiones, pero todava se forman coladas de lava. El caso C es el ms peligroso, ya que la temperatura del magma es menor, su viscosidad muy alta y los gases son expulsados instantneamente con una fortsima explosin que pulveriza la roca, produciendo una nube de gas incandescente. 9.61. La relacin es directa, a mayor temperatura mayor fluidez.

rocas fundidas son ms ligeras que las rocas slidas de su alrededor. El magma se acumula en la cmara magmtica y al ascender va apartando los materiales que estn sobre l. Si encuentra una va de salida al exterior, se produce una erupcin volcnica, en la que los gases escapan y la roca fundida se derrama formando coladas de lava. 9.40. Productos que expulsan los volcanes: Slidos: Fragmentos de roca lanzados al aire, llamados piroclastos. Pueden ser bombas volcnicas, que son de gran tamao; lapilli, de tamao mediano, y las cenizas volcnicas, que son fragmentos del tamao de la arena gruesa. Lquidos: Roca fundida, que recibe el nombre de lava. Gases: Dixido de carbono y vapor de agua, los ms abundantes. Adems, se expulsan gases de azufre y monxido de carbono. 9.41. Porque la presin es lo que dificulta la fusin de las rocas. Si se disminuye la presin ejercida sobre ellas y debido a la temperatura a la que estn sometidas, empezarn a fundirse y formar el magma. 9.42. A mayor temperatura, ms fluido es el magma; es decir, menos viscoso. 9.43. Cuando el magma tiene una temperatura muy alta, es muy fluido (su viscosidad es baja), y entonces los gases escapan con facilidad. Sin embargo, cuando el magma est ms fro, es mucho ms viscoso, y los gases al escapar producen explosiones. 9.44. Depende de la temperatura. A mayor temperatura menor viscosidad y mayor fluidez. La erupcin es ms peligrosa cuando la lava est ms fra porque al ser ms viscosa las burbujas de vapor de agua producen explosiones y salpicaduras al desprenderse. 9.45. Cuanto ms fras y rgidas son las rocas que se desplazan o se fracturan, ms intensas son las vibraciones que se originan. 9.46. Hawaiana Estromboliana Vulcaniana
Ondas ssmicas

Domo Volcn en escudo Estratovolcn


Epicentro

9.47.

Hipocentro

9.48. La magnitud de un terremoto es la cantidad de energa liberada en el hipocentro y se mide con la escala de Richter. Cada grado de esta escala indica diez veces ms energa que el grado anterior. 9.49. Los signos precursores son signos que pueden indicar una erupcin o u sesmo inminentes. Por ejemplo, la

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9
9.62.

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Temperatura del magma prxima a los 600 C. Magma muy viscoso.

9.68. Relacin. Por la gran catstrofe que ha provocado el Tsunami en Asia. 9.69. Macroideas. El profesor Satoru se dedica a investigar los terremotos y cmo pueden prevenirse.

Los gases no pueden escapar con facilidad.

El magma es extrudido como una roca prcticamente slida.

9.70. Aplicacin. Porque el profesor debi avisar a las autoridades del peligro del tsunami, pero no le hicieron caso. 9.71. Reflexin. Va a servir para detectar con antelacin cualquier actividad ssmica, por lo que se podr avisar a la poblacin para que evacue y as evitar grandes catstrofes como la ocurrida en Asia en diciembre de 2004. PRUEBA DE EVALUACIN 1 1. a) Terremoto: Temblor producido por movimientos bruscos y breves de la corteza terrestre.

Si la roca se fractura, los gases escapan violentamente.

Se produce una fortsima explosin.

Se produce una nube ardiente.

b) Deriva continental: Consiste en desplazamientos horizontales lentos de los continentes. c) Fenmeno hidrotermal: Se producen cuando el agua que se filtra en la corteza a travs de grietas se pone en contacto con rocas a altas temperaturas. d) Vulcanismo: Es el fenmeno que produce la salida a la superficie terrestre de rocas que se han fundido en el interior de la corteza. e) Isostasia: Consiste en movimientos verticales lentos de la corteza terrestre, que en algunos lugares tiende a hundirse y en otros a levantarse. 2. El cono volcnico es la parte del volcn ms visible y reconocible y est formado por capas de piroclastos y coladas de lava.
Gases Crter Cono volcnico Coladas de lava Piroplastos

9.63. Hipocentro: Es el lugar donde se produce la rotura de la corteza terrestre en un terremoto. Epicentro: Es el punto de la superficie terrestre situado justo sobre el hipocentro en un terremoto. Ondas ssmicas superficiales: Las que se forman en el epicentro, se propagan por la superficie y son las que causan los daos materiales. 9.64. La formacin de las montaas: Las corrientes ascendentes de magma, al enfriarse, vuelven a hundirse en el manto, moviendo los continentes y determinando que estos acaben colisionando entre s. La colisin de continentes, proceso que dura millones de aos, da lugar a cadenas montaosas como los Pirineos. El calor de la corteza terrestre produce un intenso vulcanismo. Se originan conos volcnicos muy altos que, cuando se forman sobre el fondo ocenico, dan lugar a archipilagos volcnicos, como las islas Canarias. 9.65. Un Sistema de Alerta Temprana (SAT) es un conjunto de boyas repartidas por los ocanos del mundo, en posiciones fijas, que captan todo tipo de informacin relativa al oleaje, al viento y a los movimientos ssmicos que puedan sacudir las masas. Los datos son continuamente enviados a los laboratorios sismolgicos que los analizan y pueden realizar predicciones exactas y poner en marcha las medidas de prevencin a tiempo para que los efectos sean mnimos. 9.66. Los procesos geolgicos externos e internos interactan entre s y pueden producir efectos contrarios en muchas ocasiones. Por ejemplo, al aadirse materiales en un lugar, se produce un hundimiento de la corteza. Por el contrario, la erosin debida a los agentes geolgicos o la desaparicin del hielo tras una glaciacin, produce el levantamiento de la corteza terrestre. COMPRENDO LO QUE LEO 9.67. Identificacin. Que una cadena de tsunamis arras las costas de una amplia regin asitica.
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Cmara magmtica

Chimenea volcnica Mide la magnitud de un terremoto.

3.
Epicentro Sesmo Escala de Richter Hipocentro Ondas ssmicas

Punto de la superficie terrestre situado justo sobre el hipocentro. Vibraciones producidas en el foco ssmico. Lugar donde se produce la rotura de la corteza terrestre. Temblor debido a la vibracin producida por movimientos bruscos o roturas de la corteza terrestre.

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grosidad es media y los piroclastos pueden sepultar ciudades. e) El magma caliente es muy fluido y los gases escapan con facilidad cuando llegan a la superficie. El magma de temperaturas ms bajas es ms viscoso por lo que las burbujas de gases producen explosiones y salpicaduras al desprenderse del magma. PRUEBA DE EVALUACIN 2 1.
Las ondas ssmicas superficiales producen graves daos. Daos Corrimientos de tierra Tsunamis en edificios

4. Los continentes se mueven cuando corrientes ascendentes de magma se enfran y vuelven a hundirse en el manto, moviendo los continentes y determinando la colisin entre estos. Cuando dos continentes chocan entre s, la corteza y la parte superficial del manto se arrugan, por lo que aumenta su grosor, dando lugar a cadenas montaosas. 5. La pizarra se forma a partir de la arcilla, el gneis se forma a partir de la arcilla, pizarra o esquisto y la cuarcita a partir de la arenisca muy rica en cuarzo. Estas rocas metamrficas se forman mediante el metamorfismo, proceso en el cual las rocas se ven sometidas a altas temperaturas y presiones en el interior de la corteza terrestre, sin llegar a fundirse. 6. a) Falso. El gradiente trmico es el aumento de temperatura desde la superficie de la Tierra hacia el interior. b) Verdadero. c) Falso. Hacia el interior de la Tierra la temperatura y la presin aumentan. d) Verdadero. e) Falso. La deriva continental consiste en desplazamientos horizontales lentos de los continentes. 7. La tabla de datos es til para comparar los datos obtenidos y establecer la relacin entre las variables independiente y dependiente. En este experimento se estudiaban las variables de la temperatura y longitud del recorrido de la cera. El objetivo es estudiar la relacin que existe entre la temperatura de la cera y su fluidez, que medimos con la longitud recorrida por la cera, y as establecer una correlacin con lo que ocurre con la lava en la realidad. 8. Algunas de las medidas que se pueden tomar para minimizar los daos son: Educar a la poblacin sobre el comportamiento adecuado en caso de sesmo o erupcin volcnica. Construir edificios que soporten los terremotos sin derrumbarse. Establecer servicios de vigilancia para alertar a la poblacin en caso de peligro inminente. Entrenar a los miembros de proteccin civil, bomberos y ejrcito para actuar en estas emergencias. 9. a) El magma es una mezcla de roca fundida y gases que se forma en su mayora en el interior de la corteza terrestre, mientras que la lava es la roca fundida que ha perdido sus gases al llegar a la superficie. b) Las bombas volcnicas son piroclastos muy grandes y las cenizas volcnicas son piroclastos pequeos, del tamao de la arena gruesa. c) La cmara magmtica es el lugar dentro de la corteza terrestre donde se acumula el magma y la chimenea magmtica es la grieta o fractura de la corteza terrestre por donde asciende el magma. d) La actividad vulcaniana se caracteriza porque los materiales que el volcn expulsa durante la actividad son cenizas mezcladas con gases incandescentes y abundantes piroclastos. Forman edificios volcnicos llamados domo. Son volcanes peligrosos, con explosiones muy destructivas. Los volcanes con actividad estromboliana emiten durante la actividad coladas de lava viscosa, con abundantes piroclastos de todos los tamaos. Su peli-

Las vibraciones se transmiten en forma de ondas ssmicas por el interior de la Tierra a partir del hipocentro o foco ssmico.

Desde el epicentro, las vibraciones se transmiten por la superficie en forma de ondas ssmicas superficiales.

2. Estos movimientos son movimientos isostticos, desplazamientos verticales de la litosfera como respuesta a la accin de los procesos externos. La subsidencia consiste en el movimiento vertical de hundimiento de la corteza terrestre debido a que sobre ella se aaden materiales. Por ejemplo, el desarrollo de un casquete de hielo de miles de metros de espesor o los materiales aportados a una cuenca sedimentaria por los agentes geolgicos. El ascenso isosttico es el movimiento vertical de levantamiento debido a la desaparicin de hielo tras una glaciacin, o cuando la erosin elimina los materiales de un macizo montaoso. 3. El gradiente trmico es el aumento de temperatura desde la superficie de la Tierra hacia el interior. Cerca de la superficie es de unos 30 C cada kilmetro de profundidad. La Tierra se form por agregacin de asteroides que fueron aportando gran cantidad de calor al impactar con la Tierra. Poco a poco la Tierra fue aumentando de tamao y su temperatura se elev, hasta que lleg a estar fundida en gran parte. Los materiales metlicos se hundieron formando el ncleo. El hundimiento del ncleo produjo calor. Finalmente, los minerales de la corteza terrestre, que contenan elementos radiactivos, emitan radiacin al desintegrarse y aadieron calor a las rocas. 4. Durante la actividad volcnica se expulsan materiales: En estado gaseoso, como dixido de carbono, vapor de agua, gases de azufre y monxido de carbono. En estado lquido, como la lava, que es roca fundida.

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AMPLIACIN 21. Un giser es una fuente hidrotermal que de forma intermitente proyecta un surtidor de agua caliente (a ms de 90 C) y sulfurosa a travs de una abertura en la corteza terrestre. Los giseres evidencian el calor interno de la Tierra, ya que dependen del calentamiento subterrneo del agua por la accin de las rocas calientes. 22. La pennsula de Kola se encuentra en el norte de Rusia, en el blast de Mrmansk. El sondeo de Kola fue un proyecto cientfico de la antigua Unin de Repblicas Socialistas Soviticas para llegar a lo ms profundo de la corteza terrestre. La perforacin comenz el 20 de mayo de 1970, crendose un hoyo de 12 262 km. En este proyecto se han realizado distintos estudios geolgicos, como: la estructura profunda del escudo del Bltico, la temperatura de la corteza terrestre, la composicin fsica y qumica de la corteza terrestre y la transicin entre la parte ms profunda y la superficial, entre otros. 23. La energa atmica que da origen a parte de la energa interna del planeta proviene de las radiaciones emitidas por la desintegracin de los minerales radiactivos que componen el ncleo de la Tierra, como el uranio, el plutonio o el torio. La fusin nuclear que ocurre en el ncleo del Sol convierte en hidrgeno el helio. Este proceso libera gran cantidad de energa, que sale por la radiacin y la conveccin hasta alcanzar la superficie del Sol. 24. Las islas Canarias son la nica regin de Espaa con vulcanismo activo, donde hay riesgo de que se produzcan erupciones volcnicas en el futuro. Tenerife, La Palma, Lanzarote y El Hierro han tenido erupciones en los ltimos siglos, la ltima en 1971, el volcn Telegua en la isla de La Palma. 25. Se cree que este tipo de volcanes localizados en el centro de una placa, en los llamados puntos calientes, se forman por la ascensin de columnas de magma. 26. Una colada de lava est formada por el material magmtico que es expulsado por el crter y que fluye del volcn en sus erupciones. La lava vara en viscosidad dependiendo de su composicin. Los daos causados por la colada de lava pueden ser elevados porque llegan a extenderse hasta decenas y centenares de kilmetros desde la boca del volcn, destruyendo campos de cultivo y asentamientos humanos. 27. a) Mrmol: Esta roca ha sido apreciada a los largo de los tiempos por su textura, color y facilidad con que se presta para el trabajo escultrico y arquitectnico. b) Pizarra: Esta roca se caracteriza por la manera en que puede separarse en hojas delgadas a lo largo de planos de exfoliacin y por su impermeabilidad. Por ello ha sido utilizada para techar las edificaciones. c) Granito: Roca dura y resistente a la erosin, con buenas propiedades de carga y resistencia; ha sido utilizada para montaje y edificacin. d) Obsidiana: Roca caracterizada por su textura vtrea, fractura concoidea y gran dureza. Fue utilizada en tiempos prehistricos para hacer navajas y puntas muy afiladas.

Slidos, llamados piroclastos. Estos son fragmentos de rocas que son lanzados al aire. Los piroclastos pueden ser de gran tamao, llamados entonces bombas volcnicas; de tamao medio formando el lapilli o fragmentos del tamao de arena gruesa, conocidos como cenizas volcnicas. 5. a) Cuando el magma se enfra, se forman las rocas magmticas. b) El metamorfismo es el conjunto de cambios que experimenta una roca al ser sometida a altas temperaturas y presiones en el interior de la corteza terrestre. c) El magma que forma las rocas plutnicas se enfra de forma lenta o gradual. d) Las rocas volcnicas presentan textura microcristalina o vtrea. e) La obsidiana/pumita/escoria volcnica y el basalto son rocas volcnicas. 6. La cera, como la lava, presenta ms o menos fluidez dependiendo de su temperatura. En cada caso, la temperatura de la cera es distinta, as se puede estudiar la relacin entre la temperatura y la fluidez de la cera. 7. El vulcanismo es el fenmeno que produce la salida a la superficie terrestre de rocas que se han fundido en el interior de la corteza. Los fenmenos hidrotermales se producen cuando el agua se infiltra en la corteza a travs de grietas y se pone en contacto con rocas a altas temperaturas. Ambos fenmenos manifiestan el calor interno de la Tierra. 8. La previsin de catstrofes naturales consiste en el conjunto de medidas que se toman para evaluar la posibilidad de que un riesgo de este tipo pueda materializarse y provocar daos. Para ello, los gelogos elaboran mapas de riesgo en los que se indican las probabilidades de que produzcan terremotos o erupciones volcnicas. Para elaborar dichos mapas se toman en cuenta factores como la existencia de terremotos y actividad volcnica en el pasado reciente, la presencia de zonas fracturadas en la corteza y la estructura geolgica del lugar. 9.
Volcn en escudo.

Vulcaniano

Produce nubes ardientes y es muy destructivo.

El edificio volcnico recibe el nombre de domo. Hawaiano Los piroclastos pueden sepultar ciudades. Estromboliano Estratovolcn.

Coladas de lava muy fluida con escasos piroclastos.

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2. Granito Esquisto Volcnica Plutnica Metamrfica Basalto Pumita Cuarcita Gneis Sienita 3. a) Metamorfismo: Conjunto de cambios de forma, estructura y composicin que se producen en las rocas sometidas a condiciones extremas de presin y/o temperatura. b) Bomba volcnica: Grandes fragmentos de roca slida expulsados por los volcanes, que pueden llegar a pesar varias toneladas. c) Magma: Material formado por la fusin de las rocas en el interior de la Tierra. d) Roca magmtica: La que se forma por solidificacin de un magma. Puede ser plutnica o volcnica, segn que la solidificacin se produzca en el interior o en el exterior de la Tierra, respectivamente. e) Lava: Productos lquidos formados por roca fundida que expulsan los volcanes y que posteriormente se solidifican en superficie. 4. El calor de la Tierra se manifiesta de la siguiente forma: Vulcanismo. Terremotos. Deriva continental. Isostasia. Fenmenos hidrotermales. Presencia de rocas calientes. Campo magntico originado en el ncleo. 5. Las capas de la Tierra son: corteza, manto y ncleo. El magma, que es una mezcla de roca fundida y gases, se forma en su mayora en la corteza. La lava es la roca fundida, que ha perdido los gases al llegar a la superficie. 6.
Tipo actividad Hawaiana Edificio volcnico Volcn en escudo Magma Temperatura muy alta Temperatura media Temperatura baja Riesgos La lava muy fluida puede sepultar ciudades. Los piroclastos pueden sepultar ciudades. Las nubes ardientes y las explosiones son muy destructivas.

28. a) Rozamiento: Se define como fuerza de rozamiento o fuerza de friccin entre dos superficies en contacto, a la fuerza que se opone al movimiento de una superficie sobre otra. b) Deriva continental: Desplazamientos horizontales lentos de los continentes. c) Lapilli: Tipo de piroclasto o fragmentos de rocas lanzados al aire por un volcn, que presenta el tamao de la grava fina o un poco ms grande. d) Estratovolcn: Tipo de edificio volcnico formado por la erupcin de un volcn con actividad estromboliana. e) Tsunami: Olas gigantes de gran energa que se producen cuando algn fenmeno extraordinario desplaza verticalmente una gran masa de agua. Aproximadamente, el 90 % de los tsunamis son provocados por terremotos. 29. La atmsfera se form a partir de los gases y vapor de agua que escaparon del interior de la Tierra a travs de la actividad volcnica. 10. a) Estromboliana: Actividad caracterstica por la presencia de coladas de lava viscosa, con abundantes piroclastos de todos los tamaos. El tipo de edificio volcnico es el estratovolcn. b) Hawaiana: Actividad que emite coladas de lava muy fluida con escasos piroclastos. El edificio volcnico caracterstico es el volcn en escudo. c) Vulcaniana: Actividad caracterizada por la emisin de cenizas mezcladas con gases incandescentes y abundantes piroclastos. El tipo de edificio volcnico se denomina domo. 11.
Tipo de roca Magmticas plutnicas Origen Enfriamiento lento del magma en la corteza terrestre. Enfriamiento rpido de la lava en la superficie terrestre. Cambios experimentados por rocas sometidas a altas temperaturas y presiones en la corteza terrestre. Ejemplos Granito, pegmatita, sienita, gabro. Escoria volcnica, pumita, obsidiana, basalto. Pizarra, esquisto, gneis, cuarcita, mrmol.

Magmticas volcnicas

Metamrficas

Estromboliana Vulcaniana

Estratovolcn Domo

REFUERZO 1. La Tierra posee energa interna, ya que en su interior la temperatura es muy alta. El calor interno de la Tierra proviene de la energa producida por el impacto de meteoritos durante su formacin, del calor producido por el hundimiento de los materiales metlicos hacia el interior para formar el ncleo y de la energa en forma de radiacin proveniente de la desintegracin de elementos radiactivos de los minerales de la corteza terrestre.

7. a) Hipocentro: Lugar donde se produce la rotura de la corteza terrestre que origina el terremoto. b) Epicentro: Punto de la superficie terrestre situado justo sobre el hipocentro y donde el terremoto se percibe en primer lugar y con mayor intensidad.

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fundida, mientras que las rocas metamrficas se forman a partir de los cambios que experimenta una roca al ser sometida a altas temperaturas y presiones en el interior de la corteza terrestre. c) El ncleo externo de la Tierra es fluido y el ncleo interno es slido. d) Las rocas plutnicas proceden del enfriamiento lento del magma dentro de la corteza terrestre y las rocas volcnicas proceden del enfriamiento rpido de la lava en la superficie terrestre, o debajo del agua. Las rocas plutnicas tienen textura cristalina y las rocas volcnicas textura microcristalina o vtrea. e) La prevencin de riesgos comprende las medidas que se toman para que los daos producidos por un terremoto o una erupcin volcnica sean mnimos. Por otra parte, la previsin de riesgos es el conjunto de medidas que se toman para evaluar la posibilidad de que un riesgo pueda materializarse y provocar daos.

c) Ondas ssmicas: Forma en la que son transmitidas las vibraciones producidas en el foco ssmico por el interior de la Tierra, en todas direcciones. d) Escala de Richter: Escala que sirve para medir la magnitud de un terremoto y que indica la cantidad de energa liberada en el hipocentro. Cada grado de esta escala indica diez veces ms energa que el grado anterior. e) Tsunami: Olas gigantes provocadas por un sesmo submarino o una explosin volcnica. 8. a) La subsidencia es el movimiento vertical de hundimiento de la corteza y el ascenso isosttico es el movimiento vertical de levantamiento. El primero es producido por el peso de los materiales depositados sobre la corteza y el segundo por la liberacin de los materiales que se encuentran encima de la corteza. b) Las rocas magmticas son aquellas que se originan por el enfriamiento o consolidacin de una masa de roca

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