P. 1
Guia n.3 Excrecion en Los Seres Vivos

Guia n.3 Excrecion en Los Seres Vivos

4.5

|Views: 14.985|Likes:
Publicado porRubi Cardenas

More info:

Published by: Rubi Cardenas on Mar 30, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/24/2014

pdf

text

original

COLEGIO COOPERATIVO COMFENALCO ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL-QUIMICA Fecha de elaboración: Guía N° 3 NOMBRE: Fecha de ejecución

:

GRADO 7

OSMOREGULACION Y EXCRECION
INDICADOR DE LOGRO: Formula preguntas sobre el sistema excretor en
organismos unicelulares y sus productos de excreción.

CONTEXTUALIZACION:
Para sobrevivir , los seres necesitan mantener relativamente constante la composición química de su cuerpo. Para esto, deben regular la entrada y salida de agua, sales, minerales y otros solutos. Esto lo hacen por medio de dos procesos: la osmoregulacion y la excreción. Actividad individual:
3. Muchas personas han podido sobrevivir varios días atrapados en escombros de terremotos o perdidas en el desierto , gracias a que han bebido su propia orina ¿ qué utilidad crees que brinda la orina en estas situaciones?¿de qué crees que está compuesta 1. Si perdemos mucha sangre podemos morir ¿ crees que podríamos morir por sudar, llorar u orinar en exceso?

2. haz una lista de cuantas sustancias salen de tu cuerpo en un día. ¡ Todas son innecesarias? ¿ todas deben ser eliminadas?

OSMOREGULACION: su función principal es mantener la composición química del citoplasma celular y los fluidos internos, dentro de los limites en los que se puede desarrollar cada especie. La osmoregulación se basa principalmente en el movimiento de solutos entre los fluidos internos y el medio ambiente, lo que generalmente se hace en la excreción.

Agua O2 Alimentos Sales minerales

CO2 H2O NH3
Respiración y Metabolismo de Proteínas y otras sustancias

EXCRECION: Los seres vivos utilizan los nutrientes que obtienen de los alimentos durante la digestión y el oxigeno que obtienen durante la respiración y realizan el metabolismo celular, gracias a este, se producen sustancias de desecho, estas son toxicas y se eliminan por medio de la excreción

Los organismos realizan el proceso de excreción a través de la membrana celular o por medio de sistemas y órganos especializados para tal propósito. EQUILIBRIO HIDRICO: Es el equilibrio entre la cantidad de agua del medio externo con la cantidad en el medio interno. OSMOSIS: Es el movimiento de agua a través de membranas semipermeables, en las cuales hay diferencia en la concentración de sustancias. Osmosis es el paso de sustancias de un medio de MENOR CONCENTRACION a uno de MAYOR CONCENTRACION. DIFUSION: Es el paso inverso a la osmosis, es decir es el paso de un medio de MAYOR CONCENTRACION A UNO DE MENOR CONCENTRACION.  Medio Hipotónico: es aquel cuya concentración es mayor dentro de la célula, por lo tanto, el agua entra por medio de la membrana a disolver las sustancias.  Medio Isotónico: cuando la concentración de sustancias en el interior de la célula es igual a la concentración del exterior de la célula.  Medio Hipertónico: Cuando la concentración del medio externo es mayor a la concentración del interior de la célula, por lo tanto el agua sale de ella.

EXCRECION EN ORGANISMO SENCILLOS: Los organismos como las bacterias, los protozoos, las algas y los hongos, no tienen sistemas excretores especializados, sus desechos salen a través de las membranas que la recubren, por difusión , transporte activo, osmosis y exocitosis. EXCRECION EN BACTERIAS: Las bacterias producen diferentes tipos de desechos según el tipo de respiración que realizan. Las bacterias aerobias (necesitan oxigeno para vivir) excretan dióxido de carbono y agua, mientras que las bacterias anaerobias (no necesitan oxigeno para vivir) excretan acido acético que sirve para producir vinagre o acido láctico que es la base para elaborar productos lácteos como el yogurt y el kumis. Además las bacterias excretan sustancias benéficas para los seres humanos como los insecticidas y otras liberan sustancias toxicas que producen enfermedades como la disentería ( diarrea), el bolutismo y el tétano. EXCRECION EN PROTOZOOS Y ALGAS: Estos organismos excretan las sustancias de desecho gracias a vacuolas contráctiles. EXCRECION EN HONGOS: Los hongos no producen gran cantidad de desechos nitrogenados, excretan alcohol etílico como parte de la fermentación alcohólica de las bebidas como el vino y la cerveza. Algunos hongos producen sustancias toxicas que si son consumidas en grandes cantidades pueden causar envenenamiento .

EXCRECION EN PLANTAS: Los principales productos de desecho de las plantas son los resultados de procesos de nutrición y respiración tales como: oxigeno, CO2 y agua, estos son excretados por medio de las hojas. En los vegetales no existe una excreción propiamente dicha ya que No tienen estructuras especializadas para realizar esta función. La cantidad de sustancias de desecho es muy baja. Algunos de estos productos son reutilizados en procesos anabólicos: el AGUA y el DIÓXIDO DE CARBONO se pueden emplear para realizar la fotosíntesis. Los pocos desechos producidos no siempre salen al exterior. Se pueden acumular en vacuolas o espacios intercelulares. Las sustancias de desecho pueden ser gaseosas, sólidas o líquidas: - SÓLIDAS: pueden ser cristales de oxalato cálcico. se presentan en manglares que se desarrollan en aguas saladas. -LÍQUIDAS: aceites esenciales (menta, lavanda, eucaliptus), resinas, látex (caucho), etc. - GASEOSAS: dióxido de carbono y etileno (gas de los frutos maduros). El agua y el dióxido de carbono, productos de la respiración, se utilizan en la fotosíntesis; las plantas pueden emplear los desechos nitrogenados en la síntesis de nuevas proteínas, lo cual reduce su necesidad de excreción. Las plantas no tienen órganos excretores especializados; los productos de la respiración los eliminan a través de estomas, pelos radicales y lenticelas; otros desechos se almacenan en el cuerpo de la planta.

TRABAJO INDIVIDUAL: Analiza la siguiente información y responde: a) Que le sucede a un organismo unicelular de agua dulce al colocarlo en agua salada b) que cambios ocurren en una célula en un medio isotónico.? y porque? c) cuál es la función de la membrana celular en el proceso de excreción? d) crees que exista algún organismo que no excrete sustancias? e) Cuales organismos carecen de sistema excretor f) todas las sustancias que los organismos excretan son inútiles? TRABAJO EN GRUPO: 1.Analiza la grafica que representa la variación de agua en el interior de una célula a medida que pasa el tiempo. a) ¿ qué pasa en la célula durante el trayecto de A- B? b) ¿ como es el medio interno de la célula con respecto al externo? Justifica tu respuesta c) ¿ que pasa con la célula durante el trayecto B-C? d) ¿Qué pudo haber sucedido para que se registrara el descenso desde C hasta D? Explica. 2. En un estudio de una planta nativa de alto valor comercial de alto valor comercial para la producción de cosméticos y perfumería, se evaluó la composición de almidón, celulosa, aceites esenciales y látex en diferentes órganos . Los datos obtenidos se registran en la siguiente tabla: Porcentaje % raíces Tallos Hojas Flores Almidón 20 10 23 1.0 Celulosa 10 30 13 0.5 Aceites esenciales 2.5 40 45 75 Látex 2.5 50 8 47

Cantidad de agua (ml)
50 40 30 20 10 0 1 2 3 4

Según la información de la tabla responde: a) Cuáles de estas sustancias se consideran desechos y cuales no? Explica. b) Porqué crees que se representan estas variaciones en la producción de sustancias en los diferentes órganos vegetales? Explica. c) Que partes de la planta emplearías para fabricar cosméticos y perfumes? Justifica tu respuesta .

3. 4.

Los mangles son plantas que habitan en lugares semicerrados como las desembocaduras de ciertos ríos, en donde hay una mezcla de agua salada y dulce. ¿ que función cumplen las glándulas de sal que se encuentran en las hojas de los arboles de mangle? Que sucedería si: “ la membrana celular no fuera semipermeable”, “ trasladamos una alga marina a un acuario de agua dulce”

APLICACIÓN Consultar en qué consiste la orinoterapia AUTOEVALUACION:

¿He aprendido y enriquecido mis conocimientos? ¿Por qué? ¿Se me ha dificultado la comprensión del tema? ¿Por qué? Enumero posibles soluciones al problema

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->