Universidad Nacional del Nordeste Facultad de Arquitectura y Urbanismo - Carrera de Diseo Grfico Ctedra: Comunicacin II Prof. Titular: Lic.

Adriana Ins Echeverra J. T. P.: Tec. Com. Social Martha B. Lezcano de Casco Auxiliares Docentes: Arq. Dora Gallo - D.G. Leandro Aquino Comunicador Social Ral Duarte

ESQUEMA N 3: PASOS DEL DIAGNOSTICO

Prieto Castillo, D. (1984). El autodiagnstico comunitario. Manuales Didcticos, 5. Quito: CIESPAL.

PASOS del DIAGNSTICO

IDENTIFICACIN del PROBLEMA o TEMA

Anlisis del contexto del problema o tema

Jerarquizacin de problemas o temas

Informacin que poseemos

Informacin que necesitamos

Organizacin para la obtencin de la informacin

Reunin de la informacin

Procesamiento de la informacin

Elaboracin de algn tipo de documento con los resultados del procesamiento de la informacin.

Distribucin de la informacin

Recepcin de puntos de vista sobre la informacin

Elaboracin de documentos finales

Proyeccin a futuro de lo que anticipa la informacin

PLANIFICACION DE PASOS A SEGUIR PARA EL TRATAMIENTO DEL PROBLEMA O TEMA

DIAGNOSTICO DE SISTEMAS DE COMUNICACIN

VARIABLES FUNDAMENTALES

COMUNICACIN COLECTIVA Medios radio, televisin, que llegan cine, peridicos, a la revistas comunidad

Tendencias y alcances de los medios

propietarios, cober-tura, cantidad (me-dios impresos), ubicacin Formas de aparatos (radio y Medios de relacin televisin),puestos, relacin sistemas de intercambio de informaciones

COMUNICACIN INSTITUCIONAL Instituciones escuela, iglesia, de relacin centros de salud, comunitaria municipio, centros de fomento agrcola, centros deportivos, centros veci-nales, otros Formas de interpersonal, relacin grupal

COMUNICACIN COMUNITARIA Instancias familia, intermedias trabajo, de esparcimiento comunicacin

Relaciones por

sexo, edad, actividades, creencias

Mensajes culturales, educativos propagandsticos, publicitarios

Mensajes

verbal, por sistema de asambleas o reuniones, por carteles, altoparlantes, folletos, peridicos murales, rotafolios, etc. educativos, propagandsticos, de esparcimiento

Tipos de grupos

de trabajo, religio- sos, polticos, de esparcimiento, de estudios, otros

Relaciones grupales

participativas, autoritarias, presencia de lderes intermedios locales institucio-nales, viviendas, centros de trabajo, plazas, mercado, lavaderos, cines, centros deportivos, otros

Relaciones por edades, por (pblicos, sexos, por audiencias) ocupaciones

Difusin de conceptos

sobre salud, Puntos de sobre higiene, reunin sobre organizacin familiar, sobre educacin, sobre vivienda, so-bre alimentacin, otros

COMUNICACIN COLECTIVA Socializacin de de trabajo, de expectativas esparcimiento, de consumo de objetos sexuales

COMUNICACIN INSTITUCIONAL Recursos espacios, de las objetos, institucio- materiales, nes sistemas de impresin, capacitacin del personal

Difusin de sociales, estereotipos sexuales, de relaciones varn mujer, de trabajo, de esparcimiento, de solucin de proble-mas, de justicia, de consumo Relaciones con las necesidades relevantes

Radio de recibe influencia pobladores, visita a pobladores, acude a puntos de reunin, promueve formas de relacin grupal de negacin, de Lderes grupos en los distorsin, de institucio- que influye, parcializacin, de nales formas de pseudoinfluencia, explicacin temas de influencia, tiempo de influencia (espordica, permanente)

COMUNICACIN COMUNITARIA Motivos de problemas de reunin trabajo, celebraciones, (fiestas religiosas y laicas, ceremonias) espar-cimiento, comuni-cacin cotidiana, estudios, otros Medios formas de comunitarios relacin verbal, altoparlantes, mimegrafo, peridico mural, artesanas, otros

Mensajes

Expectativas y creencias

verbales (sobre temas comunitarios, trabajo, familia, esparcimiento), artesanales (motivos comerciales para incrementar la venta), impresos, otros por edades y sexos, por estereotipos compartidos, por percepcin de mensajes similares, por tradiciones locales, por influencia de grupos de referencia, por relaciones familiares, otras.