Está en la página 1de 39

Jos Gustavo Crdenas Rivera

EL SOFTWARE EDUCATIVO A TRAVS DEL SISTEMA MULTIMEDIA


Jos Gustavo Crdenas Rivera Instituto Pedaggico de Estudios de Posgrado

Celaya, Guanajuato

CARACTERSTICAS DEL SOFTWARE EDUCATIVO


El software educativo se caracteriza por ser un medio que apoya el proceso enseanza-aprendizaje, adems de constituir un apoyo didctico que eleve la calidad de dicho proceso; sirve como auxiliar didctico adaptable a las caractersticas de los alumnos y las necesidades de los docentes, como gua para el desarrollo de los temas objeto de estudio; representa un eficaz recurso que motiva al alumno, despertando su inters ante nuevos conocimientos e imprime un mayor dinamismo a las clases, enriquecindolas y elevando as la calidad de la educacin. Parte del hecho de c onsiderar que el conocimiento es un proceso de exploracin, construccin individual y social, no un mero fenmeno de transmisin de datos ni de memorizacin de los mismos iniciando en l, la motivacin, las actitudes y el ambiente de grupo, as como otros factores propios de la sociedad, adems de la actividad intelectual y la efectiva-motora de cada individuo.

Entonces, debe evitarse atribuirle a la computadora el papel de "FUENTE DEL SABER" e imponerle al estudiante una actitud puramente receptora. En cambio, debe procurarse asignarle al alumno el papel de fuente de experiencias y aprendizaje; al profesor, el de orientador del proceso, considerando al aprendizaje de grupo como una formulacin de hiptesis, definicin de conceptos, anlisis de elementos, proposicin de alternativas, identificacin de

Jos Gustavo Crdenas Rivera

medios de solucin y evaluacin de resultados a travs de " CONTENIDOS" que:

? ?

Qu respondan a una estructura lgica. Qu se considere el tratamiento de la informacin y el desarrollo de habilidades de toda ndole.

Qu se comprenda una integracin temtica, coherente y lgica, sin dejar temas incompletos o bien, con informacin dispersa.

MANEJO Y BSQUEDA DE LA INFORMACIN EN EL DISCO DURO Y LOS DISCOS COMPACTOS


Por lo general, el manejo del software educativo en multimedia, se trata de sistemas de fcil manejo que no requieren el conocimiento del soporte, basta con presionar el mouse o ratn dirigiendo las flechas que avanzan o retroceden, sealando iconos fcilmente identificables o funciones que indican los posibles caminos a seguir. Y entre estos se encuentran los siguientes:

A.- INSTALACIN DEL PROGRAMA


1. Encender el equipo y esperar a que se restablezca Windows 95/98/milenium. 2. Introducir el CD en el lector del CD-ROM y esperar 30 segundos para q la computadora lo reconozca, por medio del ue Autorun; si no se activa as, entonces irse a inicio y en ejecutar abrir la unidad donde se encuentra el CD-ROM y activar el ejecutor.

Jos Gustavo Crdenas Rivera

3. El programa de instalacin se pondr en funcionamiento automticamente. 4. Seguir las instrucciones que aparecern en la pantalla. 5. El programa de instalacin crear un icono en el grupo de programas. 6. Hacer DOBLE CLICK en el icono para iniciar el programa.

B.- ENTRAR AL PROGRAMA


1. Una vez ubicados en Windows clic en INICIO. 2. Ubicarse en PROGRAMAS. 3. Seleccionar icono con el nombre del programa a ejecutar. 4. Elegir el ttulo (un click)

C.- ACCIONES PARA EL MANEJO DEL PROGRAMA


1. Botn para cerrar y salir del programa. 2. Puntero que a travs del mouse, permite seleccionar opciones. 3. Puntero que a travs del mouse, permite activar HIPERTEXTOS.

D.- SALIR DEL PROGRAMA


1. CLICK en el botn CERRAR. 2. CLICK en el botn INICIO. 3. Opcin APAGAR EL SISTEMA.... 4. Configurar que desea apagar el sistema.

Jos Gustavo Crdenas Rivera

ETAPAS BSICAS PARA LA ELABORACIN DEL SOFTWARE EDUCATIVO POR POWER POINT
Para la elaboracin y diseo de un software educativo por medio de la computadora se siguen una serie de etapas bsicas, las cuales se mencionan a continuacin: ? Seleccionar el tema a trabajar y determinar el objetivo que se pretende lograr con dicho tema. ? Recopilar la informacin requerida para el trabajo, ya sea a partir de fuentes de consulta tanto primarias, secundarias como terciarias. ? Determinar el contenido y subdividir ste en diapositivas de acuerdo con el tratamiento del tema. ? Desarrollar preliminarmente cada diapositiva de acuerdo al contenidos. ? ? ? Distribuir el contenido en las dispositivas necesarias. Analizar la funcionalidad de cada pantalla. Corregir tanto los textos, animaciones, grficos, etc.

Jos Gustavo Crdenas Rivera

Revisar la totalidad del contenido con el propsito de evaluar si ste cumple con el objetivo de aprendizaje para el que fue elaborado.

Realizar los ajustes pertinentes al trabajo final.

LAS ETAPAS SE REALIZARN MEDIANTE LAS SIGUIENTES ACCIONES 1.- DETERMINACIN DEL TEMA A TRABAJAR Y LOS OBJETIVOS QUE SE PRETENDEN LOGRAR.
Se elige por su carcter de importancia y aprendizaje un tema que usted considere que puede tener una enseanza significativa en los alumnos, tomando en cuenta la su factibilidad para desarrollarlo, su complejidad, etc.

2.- RECOPLILACIN DE LA INFORMACIN MEDIANTE LAS FUENTES DE CONSULTA.


Esta etapa consiste en la investigacin tanto de campo como documental para lograr el acopio de la informacin en relacin con el tema y los objetivos seleccionados.

3.- DETERMINACIN DEL CONTENIDO Y SUBDIVISIN DE ESTE EN BLOQUES DE ACUERDO AL TRATAMIENTO DEL TEMA.
Para planear la distribucin del contenido y poder visualizar su secuencia lgica, es necesario elaborar un esquema general del programa de aplicacin o mapa conceptual (diagrama de flujo), es decir, disear la distribucin del tema en las diferentes diapositivas.

Jos Gustavo Crdenas Rivera

4.- DESARROLLO PRELIMINARES DE CADA DIAPOSITIVA.


Permite reorganizar y estructurar la informacin de cada uno de los aspectos del esquema general a fin de seleccionar tipo de letras, tamaos, fotografas, imgenes, videos, msica y grficos, etc., que llevarn cada una de las diapositivas.

5.- DISTRIBUCIN DEL CONTENIDO EN LAS DIAPOSITIVAS .


Corresponde al ordenamiento y distribucin del contenido del tema seleccionado; en l se debe evitar en la medida de lo posible, presentar nicamente informacin mediante texto; es mejor hacer uso de todos los elementos descritos en el anterior apartado. En dicha distribucin deben hacerse ciertas consideraciones como son:
?

La presentacin de todo software educativo, debe hacerse mediante las siguientes pantallas de distribucin: ? ? ? ? Portada. Presentacin o introduccin. ndice o tabla de contenidos. Contenido del tema elegido, el cual deber tener dentro de sus diapositivas los siguientes elementos: texto, fotografas de cualquier tipo ya sean escaneadas y de la que se encuentran en determina-dos CDROM cientficos, imgenes prediseadas o obtenidas de algn disco compacto, audio, sonido, voz, pelculas, hipervnculos, efectos de animacin, botones de accin, hipertextos y cualquier otro elemento que se pueda incorporar para que el trabajo final sea de calidad y poner tener un aprendizaje significativo. ? ? Bibliografa. Conclusiones.

Jos Gustavo Crdenas Rivera

Con el propsito de que el alumno desempee un papel activo en la ejecucin de un programa educativo realizado por computadora, estos deben contar con hipervnculos ya sea desde la tabla de contenido o ndice lo cual nos permita desplazarnos dentro de toda la presentacin.

6.- ANLISIS DE LA FUNCIONALIDAD DE CADA DIAPOSITIVA.


Cada diapositiva debe cumplir con un propsito, ste puede ser de diversa ndole; sin embargo, los aspectos fundamentales a tomar en cuenta son: DENOMINACIN DE LA PRESENTACIN
Situacin didctica

PROPSITO
Presentar situaciones reales a partir de las cuales se construya un conocimiento. Ilustrar conceptos o hechos a travs de mapas conceptuales, dibujos, fotografas, imgenes y efectos de animacin.

Presentacin didctica

Afirmativo

Consolidar lo aprendido. Frmulas, datos estadsticos, fecha de acontecimientos polticos, sociales y econmicos (entre otros),

Archivo

que permitan ampliar los conocimientos sobre el tema seleccionado. Incentivar al alumno para iniciar y seguir paso a paso el proceso de aprendizaje, presentndole los con-

Motivacin

ceptos de manera agradable y permitiendo adems de brindar una retroalimentacin cuando el estudiante alcance las metas propuestas. Procurar que el alumno reafirme los conceptos ad-

Ejercitacin

quiridos al aplicarlos en los ejercicios, problemas y tareas planteados.

Jos Gustavo Crdenas Rivera

8 Concienciar al alumno sobre el nmero de aciertos obtenidos y errores cometidos en la ejercitacin, im pulsndolo a aplicarse ms en el aspecto donde pre-

Evaluacin

sente deficiencias. De igual manera proporciona al asesor o coordinador un instrumento ms para evaluar.

7.- CORRECCIN DE CONTENIDOS Y GRFICOS.


Los textos deber ser: ? ? Breves, sin palabras divididas. Disear cada diapositiva de manera que conserven la idea fundamental cada una de ellas. ? Resaltar las palabras o ideas fundamentales si es necesario. Los grficos deben ser: ? ? ? Sencillos y agradables. Utilizar colores armnicos. Lograr que estos sean preferentemente animados.

8.- REVISIN DE LOS EJERCICIOS Y LOS ARCHIVOS.


Para disear los ejercicios se debe considerar: ? Diferentes grados de dificultad, comenzando por el mtodo inductivo hasta llegar al mtodo deductivo. ? ? Estos deben ser aleatorios. Los cuales deben tener una redaccin concisa, precisa y clara.

Jos Gustavo Crdenas Rivera

? ?

Estos deben ser interactivos. Debern tener una funcin reforzadora.

En cuento a los archivos deben considerarse: ? ? ? ? ? Deben tener una secuencia lgica. No deben tener errores de los conceptos. Deben tener una adecuacin al nivel de enseanza. Debern ser con claridad todas las instrucciones. Deben tener una relacin todos los grficos con el contenido del tema. ? Tendr el propsito de lograr una interaccin entre el docente grupo asesor - computadora. La utilizacin de este tipo de trabajos educativos realizados por computadora, dentro del proceso educativo ofrece resultados ms satisfactorio tales como: enriquecen el inters de los alumnos, fomentan la capacidad de logros, nutren las bases de aprendizaje, clarifican la concepcin del proceso enseanzaaprendizaje, presentan nuevas situaciones y desarrollan la motivacin para experimentar otras posibilidades de aprendizaje. A los actores de la tarea educativa les corresponde un papel activo e indispensable en donde es necesario compartir responsabilidades en el proceso enseanza-aprendizaje.

Jos Gustavo Crdenas Rivera

10

Los resultados bajo esta ptica indicarn en los procesos de adquisicin de habilidades que le permitan al alumno contar con ms herramientas acadmicas que puedan ser transferidas a situaciones reales de la vida cotidiana. "EXISTEN VERDADES ABSOLUTAS QUE DEMUESTRAN QUE EL SER HUMANO PUEDE, LO QUE EL HOMBRE NO SABE ES QUE PUEDE"
Leornard Stamberg

ELABORACIN Y DISEO DE SOFTWARE EDUCATIVOS POR MEDIO DEL POWER POINT


OBJETIVO: Facilitar al profesor las herramientas, los mtodos y las tcnicas necesarias para la Elaboracin y Diseo de Programas Educativos, por medios automatizados como puede ser la computadora, con la finalidad de apoyar la comunicacin entre profesor-alumno con recursos didcticos innovadores y hacer ms sencillo el aprendizaje y poder dar una mejor calidad educativa.

SOFTWARE DE APOYO:
? ? ? ? ? Windows 95/98/Milenium. Microsoft PowerPoint versin OFFICE 2000. Windows Media Player versin 9.0 Cool Edit Pro versin 7.0 MusicMatch Jukebox versin 7.0

HARDWARE DE APOYO:

Jos Gustavo Crdenas Rivera

11

Computadora multimedia compatible con IBM Pentium o superior la cual deber tener las siguientes caractersticas: CDROM, memoria mnimo 64 Mb en RAM, Disco Duro de 6 Gb mnimo, monitor SVGA.

Windows 95 o superior y Office 2000.

CONTENIDO:
1. Introduccin al diseo de presentaciones electrnicas. 2. Conocimiento y reforzamiento de Windows 95/98/Milenium. 3. Conocimiento Microsoft POWERPOINT ver. OFFICE 2000. 3.1 Tcnicas Bsicas de elaboracin de guiones didcticos. 3.2 Crear una diapositiva nueva. 3.3 Dar formato a diapositivas. 3.4 Insertar y manipular Texto. 3.5 Conociendo WordArt. 3.6 Insertar y manipular Imgenes. 3.7 Insertar y manipular Animaciones. 3.8 Insertar y manipular Sonidos. 4. Elaboracin de una presentacin electrnica. 4.1 Elaboracin de una presentacin electrnica interactiva.

Jos Gustavo Crdenas Rivera

12

4.2 Presentaciones electrnicas porttiles.

MANUAL PARA LA ELABORACIN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS POR MEDIO DE POWER POINT (DESCRIPCIN GENERALIZADA DE ACTIVIDADES) 1. INTRODUCCIN AL DISEO DE PRESENTACIONES ELECTRNICAS .
OBJETIVO: El profesor-alumno conocer los conceptos bsicos de este programa de aplicacin llamado POWERPOINT, adems identificar qu son las presentaciones electrnica, as como sus aplicaciones y usos didcticos dentro de su hacer pedaggico..

QU ES UNA PRESENTACIN ELECTRNICA?

Una presentacin electrnica es un conjunto de pantallas o diapositivas que crean una secuencia o historia de un tema o contenido determinado. La presentacin debe estar conformada por uno o varios tipos de imgenes, as como con diferentes estilos de letras y formatos, los cuales apoyados en animaciones y efectos de animacin hacen de sta un recurso didctico muy fcil de disear, elaborar y presentar.

2. REPASO DE WINDOWS 95/98.

Jos Gustavo Crdenas Rivera

13

OBJETIVO: El profesor conocer los conceptos, procedimientos y comandos bsicos sobre el uso, manejo y funcionamiento de Windows 95/98 con el objeto de aprender a accesar rpidamente al software de apoyo llamado PowerPoint.

QU ES WINDOWS 95/98?

Windows 95/98 es un sistema con un ambiente completamente grfico que ayuda al usuario de equipos de computo a desarrollar diversas actividades de una manera rpida, fcil y sencilla.

PASOS A SEGUIR PARA INICIAR UNA SESIN EN WINDOWS 95/98 Y ENTRAR AL SOFTWARE DE APOYO MICROSOFT POWERPOINT
1. Encender la computadora y esperar que se cargue totalmente Windows. 2. Con el mouse o ratn apunte el icono de INICIO de la barra de tareas y de clic con el botn izquierdo. 3. Apunte la opcin marcada con el nombre PROGRAMAS. 4. Apunte con el mouse y d clic en la opcin Microsoft PowerPoint (ver figura)
Figuraa No. 1.

Opcin para entrar al programa Microsoft Power Point

Jos Gustavo Crdenas Rivera

14

Opcin de programas

Botn de Inicio

3. CONOCIENDO MICROSOFT POWERPOINT VERSIN OFFICE 2000


OBJETIVO: El maestro conocer las tcnicas elementales para la elaboracin y diseo de guiones didcticos, as como el uso del software de apoyo (Microsoft PowerPoint) en sus modalidades bsicas como son: barra de mens, barras de herramientas, iconografa, diapositivas, formatos y estilos, WordArt, efectos de animacin, edicin y manipulacin de imgenes, animaciones y sonidos externos, que le permitirn elaborar presentaciones electrnicas impactantes.

QU ES MICROSOFT POWER POINT?


Microsoft PowerPoint, es un programa de aplicacin efectivo para elaborar presentaciones electrnicas por medio de textos, imgenes y hasta animaciones creadas con otros programas.

3.1 TCNICAS BSICAS PARA LA

Jos Gustavo Crdenas Rivera

15

ELABORACIN DE GUIONES DIDCTICOS


OBJETIVO: El maestro conocer los pasos a seguir para la elaboracin y diseo de programas educativos por medio de guiones didcticos. Pasos para elaborar el guin de un programa educativo. 1. Seleccin del tema y sus objetivos. 2. Estructuracin de un esquema general.

3.2 CREAR UNA DIAPOSITIVA NUEVA.


Al entrar al programa de PowerPoint, ste nos dar diferentes instrucciones, iconos y comandos para trabajar con l. Una de ellas es la creacin de diapositivas nuevas.

1. Seleccione con el mouse en el cuadro de dilogo PowerPoint, la opcin; PRESENTACIN EN BLANCO. (ver figura No.2)

Jos Gustavo Crdenas Rivera

16

Seleccione la opcin Presentacin en Blanco

Figura No. 2

2. En el cuadro de dilogo NUEVA DIAPOSITIVA, seleccionar la que ms convenga, en este caso seleccionaremos una diapositiva en blanco. (ver figura No.3)

Jos Gustavo Crdenas Rivera

17

Seleccione la opcin en blanco

Figura No. 3

Con estas instrucciones logramos crear una diapositiva nueva para la elaboracin de presentaciones electrnicas.

3.3 LA BARRA DE MENS


Al igual que en muchos programas que se manejan bajo este ambiente, las diapositivas de PowerPoint nos presentan diferentes opciones y mens los cuales presentaremos a continuacin. (ver figura No. 4) En las barras de men cuando se abre alguna opcin por ejemplo ARCHIVO, aparece una serie de submens, cuando el submen tiene una serie de puntos esto indica que el siguiente paso ser la presentacin de un CUADRO DE DILOGO y cuando termina en un figura geomtrica como un tringulo esto indica que tiene un submen de ordenes o instrucciones, cuando no tiene ninguna de estas opciones la funcin o comando se activa directamente.

Jos Gustavo Crdenas Rivera

18

BARRA DE MENS

Barra de Mens

FIGURA No. 4

ARCHIVO:
Este men nos servir para crear una presentacin nueva, abrir una presentacin existente, cerrar la presentacin activa, guardar la presentacin activa, crear presentaciones porttiles, configurar la pgina activa, imprimir y salir del programa, as tambin nos presenta las propiedades, enviar a..., vista previa de la pgina Web.

EDICIN:
Con este men realizaremos actividades como deshacer acciones, cortar, copiar, pegar lo seleccionado, borrar, seleccionar texto u objetos, duplicar lo se-

Jos Gustavo Crdenas Rivera

19

leccionado, eliminar diapositiva, buscar y/o reemplazar palabras, vnculos..., objeto, ir a propiedad, seleccionar todo.

VER:
Este men nos sirve para ver la pantalla en los formatos de diapositiva normal, esquema, clasificador de diapositivas, pgina de notas, presentacin con diapositivas, patrn generalizado, diapositivas en miniatura, notas del orador, barra de herramientas, regla, guas, encabezados y pies de pgina, comentarios, zoom, blanco y negro.

INSERTAR:
Con este men nos permite insertar nuevas diapositivas, duplicar diapositiva, nmero de diapositiva, fecha y hora, imagen, cuadros de texto, pelculas y sonidos, grficos, objetos, smbolo, hipervnculo, objeto.

FORMATO:
Este men nos permitir realizar varios formatos como pueden ser: numeracin y vietas, fuente..., , alineacin, interlineado, cambiar maysculas y minsculas, reemplazar fuentes, diseo de la diapositiva, combinaciones de colores de la diapositiva, fondo, aplicar plantillas de diseo, colores y lneas, objeto.

HERRAMIENTAS:
Este men llamado herramientas nos permite manejar las siguientes partes: colaboracin en lnea, notas de la reunin, macro, complementos, personalizar, opciones, ortografa, corrector de estilos, idioma, autocorreccin.

Jos Gustavo Crdenas Rivera

20

PRESENTACIN:
En este men de opciones veremos las siguientes a ejecutar: ver presentacin, ensayar intervalos, grabar narracin, configurar presentacin, botones de accin, configuracin de la accin, preestablecer animacin, personalizar animacin, vista previa de la animacin, transicin de diapositivas, ocultar diapositivas, presentaciones personalizadas.

BARRA DE ICONOS.
En estas barras de iconos encontraremos las opciones antes mencionadas de la barra de mens pero en forma totalmente grfica y simplificada, el usuario podr tener acceso a ellas por medio del mouse y de esta manera lograr trabajar ms rpida y fcilmente. Dentro de estas barras de iconos las principales sern: barra estndar, barra de formato y la de dibujo. (ver figura No. 5)

Figura No. 5

Jos Gustavo Crdenas Rivera

21

3.4 INSERTAR Y MANIPULAR TEXTO


Dentro de las diapositivas, la forma ms fcil y rpida de insertar texto es por medio del cuadro de texto. Este se encuentra en la barra de dibujo. (ver figura No.6).

Figura No. 6 Cuadro de texto

3.4.1 CMO INSERTAR TEXTO?


1. Seleccione con el mouse, en la barra de dibujo el icono de cuadro de texto. 2. Con el mouse especifique dentro de la diapositiva en blanco el rea en la que se escribir el texto (esto ser arrastrando el mouse y creando el cuadro de texto.) 3. Ya que se estableci el cuadro antes mencionado, aparecer dentro de este un cursor, el cual seala que est listo para emezar a escribir el texto deseado.

Jos Gustavo Crdenas Rivera

22

4. Una vez escrito el texto, se le podr dar formato: centrado, cursiva, subrayado, color, relleno y diferentes tipos de formato y tamao de la letras. Adems de poder colocarlo en el sitio deseado.

3.5 CONOCIENDO WORDART


WordArt es una herramienta que nos sirve para insertar texto, pero con diferentes formatos a los conocidos. Este presenta los textos en tercera dimensin, con efectos de relleno, otras galeras de colores y formas. (ver figura No. 7)

Galera de WordArt

Icono de WordArt
Figura No. 7

Jos Gustavo Crdenas Rivera

23

3.6 INSERTAR Y MANIPULAR IMGENES


Las imgenes son fundamentales dentro de una presentacin ya que muestran grficamente la idea del tema a exponer. La forma de cmo insertaremos imgenes a nuestras diapositivas se realizar de dos maneras, ya sea por medio de la galera de imgenes prediseadas o desde un archivo determinado, el procedimiento ser como sigue:

3.6.1 IMGENES PREDISEADAS


1. Dar clic en el icono de INSERTAR IMAGEN PREDISEADA, el cual se encuentra en la barra de dibujo. 2. En el cuadro de dilogo INSERTAR IMAGEN PREDISEADA, seleccione la carpeta prediseada o imagen deseada. 3. Seleccione con el mouse la categora de la imagen deseada y dar un clic para abrir la categora. 4. Seleccione la imagen deseada y de un clic sobre la figura, entonces aparece un cuadro flotante, en este cuadro dar un clic en el primer icono que se llama INSERTAR CLIP. 5. automticamente se inserta la imagen prediseada en la diapositiva. 6. Cerrar el cuadro de dilogo para poder ver la imagen en la diapositiva. (ver figura No. 8)

Jos Gustavo Crdenas Rivera

24

figura No. 8

Insertar Clip

3.6.2 INSERTAR IMGENES DESDE UN ARCHIVO


1. Apunte con el mouse y dar clic al men INSERTAR, ubicado en la barra de mens. 2. Apunte con el mouse la opcin IMAGEN y dar un clic en la opcin DESDE UN ARCHIVO, entonces se abre un cuadro de dilogo llamado INSERTAR IMAGEN. 3. Dar un clic en BUSCAR EN: para ubicar la unidad o carpeta donde se encuentra la imagen que deseamos insertar. 4. Seleccionar la IMAGEN DESEADA y dar clic en INSERTAR.

Jos Gustavo Crdenas Rivera

25

5. Automticamente se inserta la imagen en la diapositiva. (ver figura No. 9) Cuadro de dilogo insertar imgenes desde archivo

Figura No. 9

3.7 INSERTAR Y MANIPULAR ANIMACIONES O VIDEOS.


Las animaciones como los videos, son secuencias de imgenes prediseadas las cuales son una forma de apoyo didctico muy importante ya que se presentan con sonidos y con movimientos, representan explicaciones reales de un tema determinado. Algunos procedimientos sern los siguientes:

Jos Gustavo Crdenas Rivera

26

3.7.1 INSERTAR ANIMACIONES O VIDEOS EN SECUENCIA DE IMGENES.


1.- Dar un clic en INSERTAR de la barra de men, despus bajar el mouse hasta la opcin IMAGEN, moverlo hacia la derecha y dar otro clic e IMGENES PREDISEADAS. 2.- En el cuadro de dilogo INSERTAR IMAGEN PREDISEADA, seleccione la carpeta SECUENCIAS. 3.- Seleccione con el mouse la secuencia deseada y dar un clic en la opcin INSERTAR CLIP. 4.- Automticamente se inserta la secuencia deseada en nuestra diapositiva. 5.- Se activa el movimiento de las secuencias cuando damos un clic en el icono PRESENTACIN DE DIAPOSITIVAS. (ver figura No. 10).

Galera de Secuencias

Figura No. 10

Jos Gustavo Crdenas Rivera

27

3.7.2 INSERTAR VIDEOS DESDE UN ARCHIVO.


1.-Apunte con el mouse y dar clic al men INSERTAR, ubicado en la barra de mens. 2.- Apunte con el mouse la opcin PELCULAS Y SONIDOS y dar clic en la opcin PELCULA DE ARCHIVO. 3.- En el cuadro de dilogo INSERTAR PELCULA, en el apartado BUSCAR EN:, aqu se rastrea la pelcula que deseamos insertar en sus diferentes unidades como: C:, D:, E:, etc. 4.- Seleccionar la pelcula deseada y dar clic en ACEPTAR. 5.- Automticamente se inserta el vdeo o la pelcula en la diapositiva. Los videos o pelculas tienen extensin AVI. (ver figura No. 11)

Cuadro de dilogo insertar pelculas desde un archivo

Figura No. 11

Jos Gustavo Crdenas Rivera

28

3.8 INSERTAR Y MANIPULAR SONIDOS


Los sonidos dentro de una diapositiva nos permitirn hacer ms real y explicable el tema a presentar, ya que podremos insertarle sonidos, narracin de voz, msica de CD grabados, etc., para lograr esto realizaremos lo siguiente:

3.8.1 SONIDOS
1.- Dar un clic en INSERTAR de la barra de mens, bajar hasta el ratn hasta la opcin IMAGEN. Moverse hacia IMGENES PREDISEADAS y dar un clic. 2.-En el cuadro de dilogo INSERTAR IMAGEN PREDISEADA, seleccionar la carpeta SONIDO que deseamos incorporar a la diapositiva de trabajo. 3.- Seleccionar con el mouse el SONIDO DESEADO y dar clic en la opcin INSERTAR. 4.- Automticamente se inserta el sonido en nuestra diapositiva. (ver figura No.12)

Galera de Sonidos

Jos Gustavo Crdenas Rivera

29

3.8.2 INSERTAR SONIDOS DESDE UN ARCHIVO.


1. Apunte con el mouse y dar clic al men INSERTAR, ubicado en la barra de mens. 2. Bajarse con el mouse hasta la opcin PELCULAS Y SONIDOS, moverse a la derecha hasta la opcin SONIDO DE ARCHIVO. 3. En el cuadro de dilogo INSERTAR SONIDO, en el apartado BUSCAR EN:, localiza el archivo dentro de las unidades, los sonidos tienen estnsin Wav, Midi. 4. Seleccionar el sonido deseado y dar clic en aceptar. 5. Automticamente se inserta el vdeo en la diapositiva. (ver figura No. 13)

Cuadro de dilogo INSERTAR SONIDO DESDE ARCHIVO

Figura No. 13

Jos Gustavo Crdenas Rivera

30

3.9 CMO MEJORAR UNA PRESENTACIN?


Se pueden hacer muchas cosas para mejorar el aspecto de sus diapositivas, ya sea que contengan textos u objetos dibujados o prediseados por usted. Cuando se agregan toques especiales a los objetos, las diapositivas son ms legibles y captan con mayor facilidad la atencin de la audiencia. Aqu se darn varias tcnicas que podr usar para dar a sus diapositivas un mejor atractivo. No necesita ser un experto en las artes grficas; incluso los toques ms sencillos hacen un mundo de diferencia en el aspecto de una presentacin. En este tema se ver lo referente a: ? ? ? Trabajar con plantillas. Cambiar la fuente, el estilo y color de un texto para mejorarlo. Trabajar con vietas y cambiar el interlineado y la alineacin de un texto. ? ? ? Crear efectos especiales con el uso de colores, rellenos y estilos de lnea. Agregar diseos, sombreados y sombras a un objeto. Seleccionar y cambiar una combinacin de colores.

Las plantillas lo ayudarn a crear con rapidez diapositivas de aspecto formidable.

Nota: Adems de las plantillas diseadas profesionalmente que ofrece Power-Point, puede usar como plantilla cualquier presentacin guardada.

Jos Gustavo Crdenas Rivera

31

3.9.1 CMO AGREGAR UNA PLANTILLA


? En el men ARCHIVO haga clic en la opcin NUEVO y a continuacin en el cuadro de dilogo NUEVA PRESENTACIN se observan tres car-petas, activas la carpeta GENERAL. ? ? Hacer doble clic en la opcin ASISTENTE PARA AUTOCONTENIDO. Hacer clic en el botn SIGUIENTE y selecciona la categora en la que desea que se muestre la plantilla. ? Haga clic en agregar y busque la plantilla que desea agregar y hacer clic en ACEPTAR.

3.9.2 CMO MODIFICAR UNA PLANTILLA


Despus de seleccionar una plantilla para su presentacin, tal vez desee modificar varias de sus caractersticas. Por ejemplo, es posible que decida usar una fuente diferente, darle ms puntos a los ttulos, o agregar a la plantilla un elemento grfico, tal como el logotipo de su escuela o institucin. Para que estos cambios afecten a todas las diapositivas de la presentacin, hgalos en el patrn de diapositivas. Tambin es posible que desee cambiar el patrn del esquema, los documentos y las notas, para que los cambios se apliquen a todas las pginas del esquema, los documentos y las notas. No tiene que exhibir el patrn de diapositivas para cambiar los colores definidos en una plantilla. En lugar de eso, seleccione el FORMATO COMBINACIN DE COLORES de la diapositiva o bien COMBINACIN DE COLORES de la diapositiva del men contextual para exhibir el cuadro de dilogo COMBINACIN DE COLORES DE LA DIAPOSITIVA. Para aprender a cambiar colores, vea Cmo trabajar con las combinaciones de colores.

Jos Gustavo Crdenas Rivera

32

3.9.3 CMO MEJORAR UN TEXTO


Cuando introduce texto en una diapositiva, la fuente, el estilo (normal, negritas o cursivas), el tamao de la fuente, el color y los efectos especiales (subrayados, sombras, etc.) de dicho texto se apegan a lo especificado en la plantilla actual. Si desea cambiar alguna de estas especificaciones (que se llaman en conjunto especificaciones de fuente), puede hacerlo ya sea para todas las diapositivas, mediante la alteracin del patrn de diapositivas, o bien, puede cambiar las especificaciones de fuente slo para objetos de texto seleccionados.

3.9.4 CMO SELECCIONAR LA FUENTE, EL ESTILO Y EL COLOR PARA EL TEXTO

Use est plantilla para sugerir un tema musical

Jos Gustavo Crdenas Rivera

33

En la plantilla Msica (Music), aparece un pentagrama a lo largo de la parte superior de cada diapositiva. Las notas del pentagrama tienen sombra. El texto del ttulo se exhibe en la fuente Arial de 44 puntos y el del subttulo en la fuente Arial de 32 puntos. Para cambiar las especificaciones de fuente, selecciones el texto que desea modificar y elija Formato Fuente para exhibir el cuadro de dilogo Fuente. Las especificaciones Fuente, Estilo de Fuente, Tamao y Color se explican por s mismas; estas opciones aparecen en la mayor parte de los procesadores de texto, hojas de clculo y grficos. Sin embrago, el cuadro de efectos contiene algunas opciones que tal vez no le resulten familiares. Los colores para la plantilla Msica estn definidos con claridad. Aunque los colores no se distinguen en la pgina impresa en blanco y negro de este libro, se destacan con facilidad en la plantilla de su computadora.

3.9.5 CMO ELEGIR UNA PLANTILLA


Usted puede elegir una plantilla al crear una presentacin nueva. Tambin puede modificar la plantilla de una presentacin existente. Para seleccionar una plantilla para una presentacin nueva, elija la opcin Una plantilla del cuadro

Jos Gustavo Crdenas Rivera

34

de dilogo de PowerPoint que aparece cuando se inicia el programa, o del cuadro de dilogo Presentacin nueva que aparece cuando usted crea una presentacin. (Consulte Cmo crear, guardar y abrir una presentacin).

PARA CAMBIAR LA PLANTILLA DE UNA PRESENTACIN ACTIVA, SIGA ESTOS PASOS:


? Haga clic en el botn Plantilla de la esquina inferior derecha de la ventana de PowerPoint, o seleccione Formato, despus aplicar la plantilla de diseo. Aparecer el cuadro de dilogo de diseo llamado aplicar plantilla.

Selecciones un directorio de plantillas en la lista de directorios y resalte el nombre de una plantilla en la lista Nombre del archivo.

NOTA : Para obtener una muestra de una plantilla, haga clic sobre ella en la lista
NOMBRE DEL ARCHIVO para resaltarla (recuerde usar la barra de desplazamiento para ver ms plantillas). Una muestra de la plantilla resaltada aparecer en la esquina inferior derecha del cuadro de dilogo.

Jos Gustavo Crdenas Rivera

35

Haga doble clic en el nombre de una plantilla deseada o dar clic en la plantilla que queremos y damos un clic en el botn Aplicar o presiones Enter para seleccionar la plantilla resaltada. El cuadro de dilogo se cerrar y PowerPoint aplicar la plantilla nueva a la presentacin activa.

Si tiene problemas...

Si decide que la plantilla que eligi no es conveniente para su presentacin, puede cambiarla con facilidad siguiendo los pasos anteriores para seleccionar una diferente.

4.- PRCTICA DE TALLER ELABORACIN DE PRESENTACIONES ELECTRNICAS.


OBJETIVO: Una vez revisados los puntos de los temas anteriores el profesoralumno realizar con el apoyo del asesor o coordinador, una prctica relacionada con la elaboracin y diseo de una presentacin electrnica, la cual se completar con la realizacin de una prctica de elaboracin de presentaciones electrnicas interactivas, y para terminar, la prctica de presentaciones electrnicas porttiles. Una vez concluidas esta, el docente estar debidamente capacitado para la elaboracin, diseo y realizacin de este til y valioso material de apoyo didctico.

PROPUESTA
Este taller est orientado a todos los profesores activos de educacin bsica, y a los formadores de docentes, que tengan conocimientos bsicos en las reas de cmputo que se manejarn (Windows, Microsoft Office).

Jos Gustavo Crdenas Rivera

36

LAS GRABACIONES DE AUDIO PARA PROYECTOS DE MULTIMEDIA HE AQU UN BREVE PANORAMA DEL PROCESO.
? Decida que clase de sonido necesita (msica de fondo, efectos especiales de sonido y dilogo hablados). Decida usted donde ocurrirn estos eventos de audio para su proyecto, para que ajuste las entradas de sonido en su guin o pueda crear una hoja de entrada. ? ? ? ? Decida donde y cuando quiere utilizar audio digital. Consiga su material crendolo o comprndolo. Edite los sonidos para adaptarlos a su proyecto. Pruebe los sonidos para asegurarse de que estn sincronizados con las imgenes del proyecto.

IMGENES: Son presentaciones con movimientos y grficos a travs del espacio y tiempo para explicar objetos complejos. Al principio de un proyecto de multimedia, la pantalla es un lienzo blanco listo para que el diseador de multimedia exprese su arte. Lo que usted ve en la pantalla de la computadora en un momento dado es una composicin de elementos tales como: textos, smbolos, mapas de bits parecidos a fotografas, grficos de vectores, imgenes en tercera dimensin, botones especiales para seleccionar y ventanas de vdeo en movimiento. Algunas partes de la imagen pueden vibrar o moverse un poco, de forma que la pantalla nunca este del todo esttica y tiene a sus ojos a que la miren usted demostrar su talento, conocimiento, habilidad y creatividad por la forma en que combinen estos elementos, por los trucos que se empleen para hacerlos atractivos y por su capacidad para emplear sus herramientas. Todo esto convergen para establecer la conexin visual con sus espectadores.

Jos Gustavo Crdenas Rivera

37

ANIMACIN: Son presentaciones en segunda dimensin y en tercera dimensin, con movimientos grficos a travs del tiempo y del espacio, para explicar objetos complejos y poder llamar la atencin. Puede animar su proyecto de multimedia completamente, o puede animar ciertas partes acentuando ciertas cosas dndole ms vida. Puede animar textos resaltndolos o hacindolos volar, puede crear grficas con cantidades que crezcan o se empequeezcan. Para llamar la atencin del espectador. La animacin es ms que efectos visuales: es un botn que se mueve a travs de la pantalla; un globo terrqueo girando un automvil conducido a travs de una autopista dibujada etc. Los efectos visuales como transiciones, desvanecimientos, acercamientos y disolvencias estn disponibles para aplicarlos en toda aplicacin de multimedia. La animacin es posible debido a un fenmeno biolgico conocido como PERSISTENCIA DE LA VISIN.

VIDEO : La variedad de mtodos de grabacin tanto analgicos como digitales,


para reproducir y digitalizar imgenes son variados y de diferentes marcas. El vdeo en movimiento es el elemento de multimedia que puede hacer que una multitud emocionada contenga la respiracin en una exposicin comercial, o que un estudiante mantenga vivo el inters en un proyecto de enseanza por computadora. El vdeo digital es una de las facetas ms prometedoras de multimedia, y constituye una herramienta poderosa para acercar al usuario a la realidad. Tambin es un mtodo muy efectivo para llevar la multimedia a un pblico acostumbrado a la televisin. Para ello trabajaremos con algunos programas que se pueden adquirir de revistas a precios muy bajos y de manera fcil, estos son:

Jos Gustavo Crdenas Rivera

38

? ? ? ?

Programa Windows Media Player. Programa de Winamp. Programa Cool Edit Pro Programa de multimedia de Windows que se encuentra en accesorios y se llama grabadora de sonidos.

A.- UNA NUEVA FORMA DE REPRODUCIR MSICA Y VDEO CON EL PROGRAMA WINDOWS MEDIA PLAYER
En la actualidad, la msica y el video en el formato digital son los protagonistas del entorno informtico. Un buen sistema operativo debe ser capaz de reproducir cualquier tipo de msica y de pelculas. Para ello, sigue estando disponible el clsico Windows Media Player, o WMP), solo que esta vez totalmente renovado y en su versin 8. Este programa soporta todos los formatos de msica como de video, antiguos y nuevos. Los CDs de msica tambin se reproducen con Windows Media Player, pero no ocurre as con los DVDs. En este caso debes disponer de un programa especial, como DVD Player o uno similar. Este programa no se encuentra el paquete de distribucin, seguramente debido al mucho espacio que ocupa, pero al menos Windows Millenium tiene un soporte para DVD, algo que no ofrecan las versiones anteriores de Windows. El nuevo Windows Media Player permite tambin la bsqueda de archivos de video o de sonido en tu disco duro, independientemente de donde s encuentre. Estos pueden mostrarse siguiendo diferentes criterios. Por ejemplo el nombre deseado, o todos los ttulos del grupo seleccionado. Como es natural esto solo funcionar si los ttulos y los autores se encuentran guardados en algn archivo del disco duro.

Jos Gustavo Crdenas Rivera

39

Tambin se puede crear lo que se llama listas de reproduccin. Estas son listas de canciones o videos incluyendo el orden en que deben reproducirse. El programa tambin respeta los derechos de autor de manera que las obras con copyright no pueden reproducirse en ningn ordenador, sino solo en aquellos que tengan permisos especficos. Y para quin no le guste el aspecto del programa, este puede cambiar con un simple click y transformarse en el aspecto deseado, aunque en algunos de estos aspectos disponibles pueden faltar elementos funcionales. Todo lo puedes encontrar en la pgina de Internet de Windows Media Player, la cual es: www.microsoft.com/windows Otra opcin interesante de este programa es la de integracin de dispositivos porttiles. Si se posees un reproductor MP3 o una agenda electrnica (PDAs, Palms PCs y Hand Held PCs). Windows Media Player gestiona totalmente su funcionamiento y sincronizacin en tres sistemas, siempre que estos lleven instalado el sistema operativo de Microsoft Windows CE. Por ltimo, tambin se puede escuchar la radio en tu computadora. El sintonizador de radio, situado en la parte superior izquierda del reproductor, este permite escuchar cualquier emisora de radio del mundo (que se emita por Internet, por supuesto), con una calidad aceptable. Aparte tiene la posibilidad de realizar la bsqueda de estas por idioma, tema o disear una seleccin propia entre las disponibles y tener tu propia lista. Dentro del mismo campo debemos incluir la televisin o Web TV, pero sucede que la nueva versin no ha sido incluida en el idioma espaol, probablemente debido a que no hay ninguna emisora de televisin por Internet en nuestro pas. El problema puede surgir cuando s aparezca en Espaa o cualquier pas latinoamericano una de estas emisoras y Windows Media Player no disponga del soporte necesario para hacer frente a esta nueva demanda por parte de sus usuarios.

También podría gustarte