TEMA 2.

TECNICAS E
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
 HERRAMIENTAS E
INSTRUMENTOS
• LA RECOLECCION DE
INFORMACIÓN CON PROPOSITOS
EVALUATIVOS, IMPLICA ALGUNOS
TIPOS DE RECOLECCION DE
DATOS. HABRA QUE VER,
OBSERVAR, PREGUNTAR,
ENTREVISTAR, PROVOCAR
REACCIONES Y SOMETER A
PRUEBA.
 LOS CUESTIONARIOS
ESTRUCTURADOS
• LOS CUESTIONARIOS INCLUYEN
ESCALAS, ÍTEMES DE ELECCION
MULTIPLE Y OTROS DISPOSITIVOS
PARA OBTENER Y REGISTRAR LAS
RESPUESTAS.
• LOS CUESTIONARIOS DEBEN INCLUIR
INSTRUCCIONES CLARAS Y FACILES
DE ENTENDER.
• LOS CUESTIONARIOS Y LAS
ENTREVISTAS SON TAMBIEN EN UN
 ADAPTACIÓNES LOCALES
DE CUESTIONARIOS
• LOS EVALUADORES
DISPONIBLES
TENDRÁN QUE
DISEÑAR SUS PROPIOS
CUESTIONARIOS PARA QUE SEAN
ADECUADOS A LOS CONTEXTOS
SOCIALES ESPECIALES Y DEL
PROGRAMA QUE SE DESARROLLA
AL ESTUDIO EVALUATIVO.
 LA ELABORACIÓN DE
BUENOS CUESTIONARIOS
• LOS BUENOS CUESTIONARIOS SE
ELABORAN EN LA PERSPECTIVA DE
OBJETIVOS CLAROS.
• LA ELABORACION DE ITEMES PARA
LOS CUESTIONARIOS PRESENTA UN
CONJUNTO ADICIONAL DE
PROBLEMAS.
• QUIENES ELABORAN LOS
CUESTIONARIOS PUEDEN INTENTAR
REDACTAR ITEMES MENOS DIRECTOS
 LAS ENTREVISTAS
• LOS EVALUADORES LAS USAN
TANTO EN LA INDAGACION
RACIOINALISTA COMO EN LA
NATURALISTA, LAS ENTREVISTAS
SON ESTRUCTURADAS O SEMI-
ESTRUCTURADAS.
• EL ENTREVISTADO DEBE ESTAR
MOTIVADO PARA ACCEDER A LA
ENTREVISTA E INVERTIR EL TIEMPO
REQUERIDO PARA
 LAS ESCALAS EN LOS
CUESTIONARIOS O LAS
• EN UN ESCALAS
CUESTIONARIO PUEDE
APARECEE UNA VARIEDAD DE ITEMES
INCLUYENDO ESCALAS, ESTO
PERMITE LA CUANTIFICACION DE
LOS DATOS RECOGIDOS UTILIZANDO
ROTULOS CUALITATIVOS.
OBSERVACIONES DE CAMPO

• ES UNA ESTRATEGIA DE
RECOLECCION DE DATOS QUE PUEDE
UTILIZARSE AL SEGUIR CUALQUIERA
DE LOS DOS PARADIGMAS, EL
RACIONALISTA Y EL NATURALISTA.
• NO SON FACILES DE ELABORAR
YPUEDEN DESLIZARSE EN ELLAS
GRAN CANTIDAD DE ERRORES.
REGISTROS Y DOCUMENTOS
• LOS REGISTROS Y DOCUMENTOS
SON FUENTES DE DATOS
IMPORTANTES PARA EL
EVALUADOR. EL ANÁLISIS DE LOS
REGISTROS Y DOCUMENTOS
PUEDE SER CUANTITATIVO O
CUALITATIVO