FISICOQUMICA 2009 LA BSQUEDA DE RESPUESTAS A LOS FENMENOS NATURALES El conocimiento de los secretos de la Naturaleza ha sido y es una constante preocupacin

n del hombre, que es un ser esencialmente curioso.Esta actitud de curiosidad y asombro permanente ante los fenmenos que ocurren a diario a su alrededor y que afectan profundamente su vida , ha generado desde siempre miles de preguntas sobre el porqu, el cundo y el cmo se generan y ocurren los hechos que conmueven su existencia.Desde lo ms profundo de la historia, el hombre ha ensayado respuestas que, ha falta de sustento cientfico, se basaban principalmente en mitos , leyendas y religiones. A este tipo de verdades, que se han ido transmitiendo de generacin en generacin a lo largo del tiempo, se las designa genricamente como verdades dogmticas aludiendo al hecho de que son aceptadas y retransmitidas sin discusin y tal como fueron recibidas.Posteriormente y a medida que la ciencia ofreci otros puntos de vista y otras metodologas de observacin y anlisis, fueron apareciendo respuestas diferentes que, en algunos casos, rechazaban o modificaban la tradicional, o simplemente convivan ambas ofreciendo as ms de una respuesta para la misma pregunta.Un hecho significativo ocurri, aproximadamente en el siglo VI A.C. en Grecia, con el nacimiento de una serie de pensadores, entre los cuales filsofo Tales de Mileto, que dio inicio al pensamiento cientfico, que es la bsqueda de respuestas a partir de la observacin y estudio de las causas naturales vinculadas con los problemas .Resumiendo la idea podemos decir que el hombre se ha manejado a travs de los tiempos y se maneja actualmente , con dos tipos de verdades: las dogmticas y las cientficas, que podemos definir de esta forma: Verdad dogmtica: es una afirmacin o doctrina sostenida por una religin o cualquier otro tipo de autoridad y que no admite rplica, es decir, es una creencia individual o colectiva no sujeta a prueba de veracidad ,Las verdades dogmticas se reciben y se retransmiten sin cambio y sin cuestionar su contenido..

Verdad cientfica : es una afirmacin o doctrina que surge como consecuencia de un proceso intelectual y cuya principal caracterstica es que no es absoluta y est permanentemente sometida a verificacin y control.A lo largo del tiempo, nuevas respuestas aparecieron para las viejas preguntas y conviven hoy conformando el espectro del saber .-

Definicin de la Ciencia:
La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemticamente organizados que se han adquirido a partir de un mtodo objetivo, transmisible y propio, basado en la observacin y el razonamiento.Las ciencias Fsica y Qumica : Ambas tienen como principal objetivo el estudio de la Naturaleza, razn por la cual se las denomina Ciencias Naturales.-

La palabra griega que designa a la Naturaleza es Physis y de ella se deriva el trmino Fsica .A partir del siglo XVI, la Fsica tom un gran impulso con la aparicin de insignes cientficos como Leonardo da Vinci, Nicols Coprnico, Galileo Galilei , Isaac Newton y otros, quienes descubrieron los principios y las leyes que rigen :el movimiento de los objetos (Mecnica), el comportamiento de
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la luz en lentes y espejos(ptica), la Electricidad, el Magnetismo y el efecto del calor sobre los cuerpos(Termologa).En el siglo XX, eminentes hombres de ciencia como Einstein y Planck y otros, abrieron nuevos caminos en la interminable bsqueda de respuestas a las incgnitas que plantea la Naturaleza.Tambin la Qumica tiene sus races en la ms remota antigedad . La practicaban como arte y como ciencia los chinos y otras antiguas civilizaciones desde tiempos ancestrales.Fueron los rabes quienes luego de la conquista de Egipto, introdujeron en Europa los conocimientos tradicionales de numerosas ciencias, entre ellas la Qumica.Durante la Edad Media, dos objetivos ilusorios movilizaron a los cientficos y alquimistas: 1) La Piedra Filosofal: que pudiera convertir todos los metales en oro 2) El Elixir de la larga vida: que brindara la eterna juventud Durante la bsqueda de estos utpicos objetivos, se hicieron importantes descubrimientos cientficos que cimentaron la Qumica moderna.Tanto la Fsica como la Qumica moderna son Ciencias Experimentales, pues sus conocimientos se adquiere a travs de la experimentacin metdica y sistemtica, dentro de reglas precisas, que hacen confiables y transmisibles los resultados..A esta forma de encarar el estudio de la Ciencias Naturales se la denomina El Mtodo Cientfico, que pasamos a analizar

EL MTODO CIENTFICO CON EL DESARROLLO DE UN EJEMPLO

Se define como:

El conjunto de acciones y procesos que realiza el investigador en forma ordenada y sistemtica para hallar respuesta a los problemas que le plantea la Naturaleza.El Mtodo sugiere, para el trabajo cientfico, una serie de pasos o etapas basados en la
experiencia adquirida a lo largo de muchos aos de trabajo e investigacin.La ejecucin de estos pasos en forma cronolgica, garantiza la objetividad de la investigacin y da credibilidad y solidez a los resultados y conclusiones a los que se arribe.Los pasos establecidos por el Mtodo Cientfico son: a) Observacin b) Planteamiento del Problema c) Formulacin de Hiptesis d) Prediccin de resultados e) Experimento f) Interpretacin de los datos recogidos g) Conclusiones h) Generalizacin de los resultados y formulacin de Leyes i) Desarrollo de la Teora cientfica.Analizaremos uno a uno el significado y alcance de cada una de estas etapas del trabajo y para mejor comprensin, desarrollaremos un caso como ejemplo.-

a) Observacin: Es el examen de los hechos y fenmenos con un objetivo preciso. No se trata solamente de mirar con curiosidad al mundo o a un experimento, sino de efectuar un cuidadoso examen de todos los hechos y factores que rodean al acto observado utilizando, no slo los ojos, sino tambin todos los sentidos restantes.La observacin plantear al cientfico curioso y de mente abierta una serie de interrogantes, tales como qu sucede?; a qu se debe?; qu factores influyen? ; etc.Fisicoqumica El Mtodo Cientfico 2/8

Ejemplo de observacin: El cientfico observa que los lquidos, guardados en recipientes sin tapa, disminuyen su nivel a medida que pasa el tiempo, en tanto que en el ambiente se perciben los olores de las sustancias expuestas. Nota tambin que algunas sustancias requieren, para impregnar el aire, menos tiempo que otras. Se formula entonces, tomando debida nota, una cantidad de preguntas tales como: Porqu desciende el nivelen los recipientes?; Porqu el aire se impregna de olores?; Porqu algunos lquidos tardan menos que otros en impregnar el aire?; etc.b) Problema: Como consecuencia de las observaciones; de su propio razonamiento ; de las preguntas que se ha formulado y del objetivo cientfico que se ha planteado, el investigador selecciona el problema que ser el motivo de su investigacin: Ejemplo de planteo del problema: Basado en las preguntas formuladas y en su propia experiencia el investigador estima que podr obtener una cantidad de respuestas si estudia la velocidad de evaporacin de los diversos elementos que est investigando. Se plantea el siguiente problema:

Se evaporan todos los lquidos a la misma velocidad y con el mismo rgimen?

c) Hiptesis: El paso siguiente es establecer un proyecto de respuesta, a modo de hiptesis, que ser luego sometida a toda la experimentacin necesaria para determinar su veracidad.Ejemplo de hiptesis: El investigador sospecha que los lquidos tienen diferentes regmenes de evaporacin, entonces plantea la siguiente Hiptesis:

La velocidad de evaporacin es diferente para cada caso y depende de la naturaleza y caractersticas del lquido de que se trate
d) Prediccin del resultado: Este paso de la especulacin cientfica es como un puente entre la Hiptesis y el Experimento.El cientfico razona que, si la Hiptesis que se plante es correcta, entonces el Experimento deber mostrar determinados resultados.Ejemplo de prediccin del resultado: Si la velocidad de evaporacin depende de la naturaleza del lquido entonces, iguales cantidades de lquidos diferentes, colocados en recipientes iguales y en idnticas condiciones ambientales mostrarn, al cabo de un tiempo, disminuciones de niveles diferentes en cada frasco, motivados por la evaporacin diferencial.

e) Experimento: Es aqu donde se pone a prueba de la validez de la Hiptesis , al verificar si las predicciones efectuadas son ciertas o no.La correcta realizacin del experimento es esencial para que los resultados que se registren sean confiables. Se debern tener en cuenta los siguientes aspectos: 1)La adecuada planificacin de la experiencia 2)La seleccin de la tcnica a utilizar 3)La habilidad y experiencia del investigador para extraer el mximo de datos tiles y para hacer un prolijo y racional registro de los resultados.4)Los materiales y enceres 5)El registro y diagramacin de los resultados Ejemplo de diseo de un experimento:
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El cientfico planea el experimento en todos sus detalles: Se expondrn durante 24 horas, en un ambiente ventilado, 5 recipientes iguales, numerados del 1 al 5 en los que se vertern cantidades iguales de : agua, nafta, ter, cloroformo y alcohol.Transcurrido el tiempo establecido, se medir nuevamente ,con el mismo procedimiento, la cantidad de lquido de cada frasco y se registrarn los valores obtenidos.Con los resultados se completar el siguiente cuadro: Hora Tiempo Volmenes (ml) Volumen Volumen % Lquido Inicio Terminacin (h) Inicial Final Evaporado(ml) Evaporado Agua Alcohol Nafta ter Cloroformo f)interpretacin de los resultados Este paso significa que el cientfico tomar cada dato registrado y se interrogar sobre su significado, examinndolo cuidadosa y pacientemente para arribar a conclusiones valederas.Ejemplo de interpretacin de los resultados: En nuestro ejemplo y con los datos recogidos a la vista, nos preguntaremos : todos los lquidos se evaporaron de igual modo? . Si as no fue : cules se evaporaron ms y cules menos?, qu relacin encontramos entre la evaporacin porcentual y la naturaleza de los lquidos?, coinciden los resultados con las previsiones?, se confirma la hiptesis planteada?.g) Conclusin: Si la Hiptesis ha sido confirmada, se redactar la Conclusin que es la respuesta final al Problema que origin la investigacin.Puede ocurrir (y ocurre muy frecuentemente) que las conclusiones de la investigacin pongan en evidencia nuevas incgnitas y planteen nuevos Problemas.En ese caso se realimentar el circuito y se repetir el procedimiento completo buscando, de esta manera, las respuestas para las nuevas incgnitas planteadas.-

Si el resultado del Experimento no confirmara las Predicciones, se deber asumir que la Hiptesis no era correcta y deber ser reemplazada por una Nueva Hiptesis que, al igual que la anterior, ser sometida a Experimentacin a los efectos de su comprobacin.El procedimiento se repetir tantas veces como sea necesario hasta encontrar una Hiptesis que sea finalmente confirmada por la experiencia.Ejemplo de Conclusin: Verificada la evaporacin diferencial de los 5 lquidos analizados, podremos redactar la Conclusin, que, en nuestro caso, ser: La velocidad de evaporacin no es uniforme para todos los lquidos sino que depende de su naturaleza Si queremos seguir profundizando el estudio del fenmeno, nos deberemos plantear nuevos problemas como, por ejemplo: Depende la velocidad de evaporacin de la temperatura de los lquidos?Para encontrar respuesta a este nuevo Problema, repetiremos todos los pasos del Mtodo cientfico h) Generalizacin de los resultados y formulacin de Leyes y Principios: Cuando la Respuesta obtenida pueda significar un aporte cientfico, se deber enviar un detallado Informe a los Centros e Institutos Especializados adjuntando todos los antecedentes, para su
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registro y comparacin con otras experiencias similares en todo el mundo y para la difusin mediante Revistas y Publicaciones Especializadas.En este contexto se elaboran y redactan los Princios , Leyes cientficas i) Teora cientfica: Cuando las Leyes y Principios han sido suficientemente verificados y cuando los estudios realizados cubren todos los aspectos del Problema cientfico, se elabora la Teora que pasa a enriquecer el Conocimiento Cientfico Universal

EJEMPLOS DE USO EN LA VIDA COTIDIANA DEL MTODO CIENTFICO -------------------------------------------------------------------------------Recordemos que el objetivo de la ciencia es explicar lo que ocurre en el mundo de forma que pueda hacer predicciones. Para eso se usa el mtodo cientfico: -observar -plantear un problema -proponer una hiptesis como solucin -predecir: si yo tengo razn el experimento debe dar tal resultado -experimentar -verificar si el resultado confirma la prediccin -si afirmativo la hiptesis era correcta -si negativo habr que plantear una nueva hiptesis y repetir el proceso En la vida cotidiana aplicamos muchas veces el Mtodo Cientfico an en forma intuitiva.Veamos algunos ejemplos cotidianos sencillos: Imagina que te sientas en el sofa dispuesto a ver un rato la televisin y al apretar el control remoto para encender, la tele no se enciende. Repites la operacin tres veces y nada. Observacin: La tele no se enciende Problema : El control remoto no funciona porque las pilas estn agotadas Hiptesis : La solucin consiste en poner pilas nuevas Prediccin de resultados: Si cambio las pilas la tele encender.Experimento: Quito las pilas antiguas y pongo nuevas. La tele enciende Conclusin: Se confirm la hiptesis Si despus del cambio de pilas la tele sigue sin encender entonces planteas una nueva hiptesis Problema : El control remoto est daado
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Hiptesis : Debo actuar directamente en la botonera de la tele Prediccin de resultados: Si acciono el botn de arranque encender Experimento: Acciono el botn de arranque y se encendi Conclusin: Se confirm que el control remoto est fallado Si no hubiera encendido, razonar que el problema es falta de corriente elctrica.Problema : No llega corriente elctrica a la tele Hiptesis : Hay corte de luz Prediccin de resultados: Si acciono cualquier perilla nada suceder Experimento: Acciono una perilla cualquiera y nada enciende Conclusin: Se confirm se confirm la hiptesis Si en cambio la luz hubiera encendido el problema est en el interior del aparato y debe llamar al service Como se ve en estos casos sencillos, ante la aparicin de un problema salemos aplicar intuitivamente el Mtodo Cientfico para buscar una solucin EL CASO DE LOS OBJETOS QUE CAEN LIBREMENTE Observacin: Todos objetos dejados en libertad caen atrados por la gravedad terrestre en forma vertical de arriba hacia abajo.Problema : En un da sin viento caen todos los objetos con la misma velocidad sin importar su naturaleza ni su tamao y peso ? Hiptesis : En un da sin viento todos los cuerpos caen a la misma velocidad independientemente de se naturaleza y tamao Prediccin de resultados: Si dejamos caer simultneamente, en un da sin vientos, varios objetos de diferente naturaleza y tamao, todos golpearan el suelo en el mismo momento Experimento: 1) Elegimos un punto elevado desde donde podemos lanzar simultneamente varios objetos 2) Preparamos tres cuerpos diferente - Un trozo de piedra de 0,5 Kg de masa - Un trozo de madera de 0,25 Kg de masa - Un trozo compacto de plomo de 1 Kg masa

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3) Preparamos en el lugar de lanzamiento: un estante volcable donde podamos acomodar las tres muestras y lanzarlas simultneamente 4) Utilizamos un anemmetro para verificar que no hay viento 5) Colocamos en el lugar de cada un observador que verifique si todos los objetos golpean el suelo simultneamente.5) Realizamos tres lanzamientos cambiando la posicin relativa de los objetos y cambiando el observador que controla la llegada Interpretacin de los resultados: Comprobamos que en todos los casos los objetos tocaron tierra simultneamente, por lo tanto cayeron a la misma velocidad Conclusin: Se verifica la hiptesis planteada, es decir que , en un da sin viento, todos los objetos caen en cada libre a la misma independientemente de su tamao

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DIAGRAMA OPERACIONAL DEL PROCESO DEL MTODO CIENTFICO OBSERVACIN | PROBLEMA <-------------------- ( SOLUCIN ) | | --(NUEVA) --> HIPTESIS | | | | | PREDICCIONES | | | | | DISEO DEL EXPERIMENTO | | | | | EXPERIMENTACIN | | | | | ANLISIS DE DATOS | | | | | CONCLUSIONES | | | | RECHAZO DE <----------- | -----------> CONFIRMACIN DE -------------->| LA HIPTESIS LA HIPTESIS | GENERALIZACIN <--PRINCIPIOS >LEYES | TEORA CIENTFICA CUESTIONARIO TIPO a) Exprese con sus palabras la diferencia entre Verdad Dogmtica y Verdad Cientfica.b) Enuncie los pasos ordenados del mtodo cientfico.c) Detalle qu significan : Observacin; Predicciones y Conclusin.d) Reflexione: Si el Experimento demuestra que la Hiptesis es incorrecta Qu debe hacerse?: A) Cambiar la Teora? B) Modificar el Problema? C) Plantear una nueva Hiptesis e) Seale cules de estas afirmaciones son correctas: (Tache lo que no corresponde) 1) La Observacin es posterior al experimento (V/F) 2) El Experimento pone a prueba la validez de la Hiptesis.- (V/F) 3) La Hiptesis es una respuesta tentativa al problema.- (V/F) 4) La Prediccin de los resultados se establece a partir de la Conclusin. (V/F)

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