Método de Wintrobe Se transfirió un mililitro (ml) de la muestra anticoagulada a cada tubo de Wintrobe y se mantuvo en posición vertical a 90° durante una

hora. La cuantificación de la VSG se efectuó de manera visual y el resultado se corrigió de acuerdo con el hematocrito del paciente mediante el nomograma. Todas las mediciones estuvieron a cargo de un solo investigador DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO Módulo V Realizar análisis clínicos. Justificación Este módulo contribuye a la adquisición de competencia de técnicas y procedimientos diversos para la valoración integral y metabólica de los pacientes, así como otorga habilidades en el manejo de reactivos, material y equipos establecidos, aplicando las normas oficiales mexicanas (NOM), las normas de competencia laboral (CONOCER) y las normas de calidad internacionales (ISO) que regulan el funcionamiento de los laboratorios clínicos. Estas competencias permiten al alumno integrarse al campo laboral como Técnico Laboratorista Clínico. Resultado de aprendizaje Aplicar técnicas y procedimientos en la valoración clínica, metabólica e integral de los pacientes, recurriendo a medidas de seguridad, manejo y transporte de material biológico infeccioso, con sentido de responsabilidad, iniciativa y habilidad para ofrecer un servicio de calidad en el área de salud. Duración 192 Horas. Submódulos que lo integran Duración 1.- Aplicar técnicas de valoración clínica. 96 hrs 2.- Aplicar técnicas de valoración del metabolismo. 96 hrs

Evaluación Este módulo se evaluará con la aplicación de una serie de procesos, técnicas de laboratorio y reportes de resultados, así como con la presentación del portafolio de evidencias, en el que el alumno deberá incluir las evidencias de desempeño, producto y conocimiento indicadas en cada una de las guías didácticas desarrolladas en los submódulos correspondientes.20 GUÍA DIDÁCTICA MÓDULO V Realizar análisis clínicos. DURACIÓN 192 hrs SUBMÓDULO 1 Aplicar técnicas de valoración clínica. DURACIÓN 96 hrs RESULTADO DE APRENDIZAJE Aplicar técnicas de valoración clínica bajo medidas de seguridad, manejo y transporte de material biológico infeccioso, con un sentido de responsabilidad para ofrecer un servicio de calidad en el área del laboratorio clínico. Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación Apertura

módulo, importancia dentro de la carrera, competencias a lograr, submódulos, resultados de aprendizaje, evidencias).

logro de los resultados de aprendizaje.

para la recuperación de saberes (conocimientos, habilidades y destrezas). C: Conocimiento D: Desempeño P: Producto. A: Actitud. C: Examen diagnóstico21 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación

1.- Interpretar resultados de la biometría hemática. 1.1.- Aplicar los procedimientos de laboratorio para la valoración de las células sanguíneas.

. 1.1.2.-Identificar las células sanguíneas normales y patológicas. 1.2.-Aplicar las técnicas para el estudio de células en moco nasal y fecal . 1.2.1.- Identificar células normales y patológicas en moco nasal y fecal. 1.2.2.- Interpretar citología de moco nasal y fecal. Desarrollo

de la biometría hemática.

con el código de bioética. ealizar biometría hemática.

internacionales que rigen a los laboratorios clínicos.

código de ética en la interpretación y manejo de resultados.

citología nasal y fecal.

Pintarrón Marcadores para pintarrón Reactivos, material y equipo de laboratorio: Microscopio Microcentrífuga Espectrofotómetro Contador de células Agitador de pipetas Papel seda Gradilla Tubos de ensaye de 13 x 100 con anticoagulante Pipeta de Thoma para glóbulos blancos Pipeta de Thoma para glóbulos rojos Pipetas de Sahli Pipeta serológica de 5 ml. Pipetas serológica de 10 ml. Pipetas automáticas de 20 microlitros Portaobjetos Tubos de Wintrobe Tubos capilares sin heparina Cámara de Neubauer C: Analizar conocimientos

D. C: Resolución de casos clínicos. (Lista de cotejo). Reporte.previos (Cuestionario) P: Biometría hemática.A: Células de moco fecal y nasal. (Guía de observación) P: Células moco fecal y nasal. Práctica de laboratorio.A: Biometría hemática. Reporte de práctica.22 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e . C: Células de moco nasal y fecal. (Lista de cotejo). Investigación (Lista de cotejo). (Guía de observación). P: Biometría hemática. (Cuestionario). D. Práctica de laboratorio.

1.Procesar un coproparasitoscópico.Aplicar el procedimiento analítico para diagnóstico microbiológico en el coproparasitoscópico.1.1..Identificar características normales y patológicas del líquido cefalorraquídeo.1. microbiológicas del líquido cefalorraquídeo.3..Realizar pruebas para el análisis de infecciones bacterianas y parasitarias. 2. 2. 2.-Describir la importancia clínica y características físicas.Instrumentos de Evaluación 1. 1..3. .. químicas y microbiológicas de liquido cefalorraquídeo (LCR).

cefalorraquídeo. diagnóstico microbiológico de coprocultivo. bacterianas y parasitarias. coproparasitoscópico. Autoclave Placas serológicas Papel seda Tubos de ensaye de 16 x 150 con tapón de rosca Pipetas de Khan Cubreobjetos Solución salina fisiológica Agua destilada Recipiente para punzocortantes Bolsa amarillas para RPBI Bolsas rojas para RPBI Aceite de inmersión Algodón Alcohol etílico Ligadura .

Investigación. C: Características patológicas del LCR. . Práctica de laboratorio. (Guía de observación). (Cuestionario).A: Infecciones bacterianas y parasitarias. D. Sistema Vacutainer Mechero Asa bacteriológica calibrada Tiras de pH Cajas de Petri desechables con división Cajas de Petri desechables sin división Solución de lugol Reactivo de Faust Frasco goteros de 100 ml.A:Coproparasitoscópico. Medios de cultivo deshidratados *EMB * Mc Conckey P: LCR.Jeringas de 3 y 5 ml. (Lista de cotejo). (Investigación). D.

1.4.-Describir características físicas. químicas y microscópicas del coprocultivo.2.2. 2.. .Procesar coprocultivo.. A: Disponibilidad de trabajo en equipo.23 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 2. 2.1.3.Interpretar el coproparasitoscópico.4... (Lista de cotejo). 2. cas del coprocultivo. 2.P: Coparasitoscópico Reporte de laboratorio.Procesar el examen general de orina (EGO).Identificar anticuerpos en reacciones febriles.

riles. (EGO). de bioética. reacciones febriles. * Sulfito de Bismuto * Caldo tetrationato * Caldo selenito * Verde brillante * Tergitol 7 * Salmonella-shigella Kitts para bioquímica api 20 Antígenos para reacciones febriles Aplicadores de madera Reactivo de Kovacs Reactivo de Erlich Rojo de metilo .comparativa de pruebas bioquímicas.

(Guía de observación). Reporte de laboratorio.A: Coprocultivo. Probeta graduada de 100 ml. Práctica de laboratorio. Práctica de laboratorio. Matraz Erlen Meyer de 1000 ml. . (Lista de cotejo). Probeta graduada de 500 ml. Centrifuga Agitador de pipetas Pipetas serológica de 1 ml. Pipeta automática de 50 microlitros Kitt de prueba de embarazo Solución salina isotónica Eosina al 5 % D. Probeta de 25 ml. P: Coprocultivo. P: Reacciones febriles.Tripe tela de asbesto Agitador de vidrio Balanza granataria Espátula Matraz Erlen Meyer de 500 ml.

Procesar urocultivo. P: Características fisicoquímicas y microscópicas. P: Esquema gráfico. Reporte de laboratorio.EGO (Lista de cotejo). (Esquema grafico). P: Reacciones febriles. . 2. (Lista de cotejo). (Guía de observación).(Guía de observación).24 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación examen general de orina (EGO). D. P: Fisiología renal. Práctica de reporte.4.2. (Lista de cotejo).A: EGO. .

D: Interpretación de . (Lista de cotejo). (Lista de cotejo). (Guía de observación). Reporte de laboratorio. D: Urocultivo. Práctica de laboratorio. Reporte de laboratorio. P: Urocultivo. Esquema gráfico. Resolución de casos clínicos. internacionales que rigen a los laboratorios clínicos. (Lista de cotejo). C: Urocultivo.infecciones de vías urinarias. cuantitativos de la hormona gonadotropina P: EGO. gonadotropina coriónica humana. P: EGO.

Aplicar técnicas de pruebas de fertilidad..1.Procesar la espermatobioscopía.Describir la importancia clínica de la hormona gonadotropina coriónica humana (HGC).. C: Evaluación escrita. 3.Interpretar la espermatobioscopía.1.. .-Aplicar técnicas de determinación de gonadotropina coriónica humana (HGC). 3.2.1. 3.resultados y casos clínicos P: Resolución de casos clínicos.1. Investigación. C: Pruebas de fertilidad.2.25 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 3. (Lista de cotejo). 3..

citológicas del espermatozoide. (Lista de cotejo).coriónica humana (HGC) gonadotropina coriónica humana (HGC). como prueba de fertilidad. Tabla comparativa. s patologías del espermatozoide. P: HGC. (Guía de observación). (Guía de observación). C: HGC. prueba post-coito. espermatobioscopía. de la espermatobioscopía espermatozoide de acuerdo a cantidad. Reporte de . Esquema gráfico. D: HGC. Práctica de laboratorio. P: HGC. morfología. motilidad y vitalidad.

Práctica de laboratorio. (Esquema grafico). .Hünher (postcoito). (Esquema gráfico).26 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 3. Reporte de laboratorio. P: Pruebas post-coito.laboratorio. (Lista de cotejo). (Lista de cotejo). D..A: Espermatobioscopía.3.Describir la prueba de Simms. (Lista de cotejo). (Lista de cotejo). (Guía de observación). C: Anormalidades de la espermatobioscopía. P: Espermatobioscopía. post-coito. como prueba de fertilidad.

LCR. manejo de sustancias químico peligrosas. Cierre diferentes reactivos de evaluación para verificar el logro de las competencias. infecciones parasitarias y bacterianas y pruebas de fertilidad. rácticas de laboratorio realizadas en este submódulo. clasificación de RPBI. P: Entregar el esquema gráfico de fisiología . ( Lista de cotejo).izar un resumen individualmente. desarrollo de la práctica aplicando las normas de organización. demostrando código de ética y trato al paciente. P: Entregar investigaciones por escrito de biometría hemática.

iniciativa y habilidades para ofrecer un servicio con calidad en el área del laboratorio clínico. C: Entregar examen escrito. DURACIÓN 96 hrs RESULTADO DE APRENDIZAJE Aplicar técnicas en valoración metabólica de los pacientes. pruebas post-coito. (Lista de cotejo).28 GUÍA DIDÁCTICA MÓDULO V Realizar análisis clínicos. DURACIÓN 192 hrs. SUBMÓDULO 2 Aplicar técnicas de valoración metabólica. aplicando medidas de seguridad.renal. (Lista de cotejo). Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo . HCG. urocultivo. P: Entregar reporte escrito de las prácticas 27 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación realizadas. con un sentido de responsabilidad.

importancia dentro de la carrera. I.Evidencias e Instrumentos de Evaluación Apertura (descripción general del módulo. evaluación para el logro de los resultados de aprendizaje. C: Conocimiento D: Desempeño P: Producto. submódulos. C: Evaluación diagnóstica. diagnóstica por módulo para la recuperación de saberes (conocimientos. competencias a lograr. resultados de aprendizaje. habilidades y destrezas).Procesar la química sanguínea y Desarrollo . A: Actitud. evidencias)..

Identificar el metabolismo de carbohidratos.1... metabolismo de carbohidratos. 1. con el código de ética.3 . metabolismo de la glucosa.1.1. 1. 1.4.-Determinar glucosa sanguínea 1. 1.Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación perfil de lípidos. .-Elaborar e interpretar la curva de tolerancia a la glucosa.1. de los parámetros de la química sanguínea.1.-Identificar la importancia de los carbohidratos. carbohidratos.2.Identificar la patología del metabolismo de la glucosa.1.

curva de tolerancia a la glucosa. *Internet *Libros de consulta Pintarrón Marcadores para pintarrón Rotafolios Manual de prácticas Proyector de acetatos Acetatos Cañón y PC Marcadores para acetatos Reactivos. material y equipo de laboratorio Espectrofotómetro Centrifuga clínica Baño maría Agitador Gradilla Pipetas Pasteur desechables Tubos de ensaye de 13 x 100 Pipetas serológicas de 5 ml Pipetas serológicas de 10 ml Micropipetas de 5 microlitros Micropipetas de 10 microlitros . ar la curva de tolerancia a la glucosa.

(Lista de cotejo). Esquema gráfico. D. (Guía de observación). D: Interpretación de resultados P: Determinación de glucosa. P: Metabolismo de carbohidratos. Práctica de laboratorio.Micropipetas de 20 microlittros Micropipetas de 25 microlitros Micropipetas de 50 microlitros Micropipetas de 100 microlitros Micropipetas de 1000 microlitros Algodón Alcohol etílico Ligadura Kitt para glucosa química sanguínea. Reporte de . Investigación. Investigación. D: Determinación de glucosa. (Lista de cotejo).A: Alteraciones del metabolismo de la glucosa.

1.1. de la glucosa en el embarazo. (Lista de cotejo).Determinar la glucosa posprandial en el embarazo. .práctica. pancreático..-Identificar la hemoglobina glicosilada en pacientes diabéticos. D: Elaborar la curva de 30 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 1.2.2. 1.Determinar el nitrógeno de urea (BUN).2..Analizar compuestos nitrogenados.1. 1.2.5. 1.1. hemoglobina glicosilada en pacientes diabéticos..6.-Describir el metabolismo de la urea.

nitrogenados. Evaluación diagnóstica Medios informativos *Internet *Libros de consulta Pintarrón Marcadores para pintarrón Rotafolios Manual de prácticas Proyector de acetatos Acetatos Cañón y PC Marcadores para acetatos . Kitt para urea Kitt para creatinina Kitt para ácido úrico Kitt para colesterol Kitt para lípidos totales Kitt para triglicéridos. pancreática con la diabetes. determinación del BUN.pancreática.

P: Importancia de la hemoglobina glicosilada. (Lista de cotejo). D: Determinación de glucosa posprandial. . Práctica de laboratorio. Micropipetas de 5 microlitros Micropipetas de 10 microlitros Micropipetas de 20 microlittros tolerancia a la glucosa. P: Curva de tolerancia. material y equipo de laboratorio Espectrofotómetro Centrifuga clínica Baño maría Agitador Gradilla Pipetas Pasteur desechables Tubos de ensaye de 13 x 100 Pipetas serológicas de 5ml Pipetas serológicas de 10 ml. Investigación.Reactivos. Reporte de laboratorio. Práctica de laboratorio. (Lista de cotejo). (Guía de observación).

2. (Lista de cotejo). Reporte de práctica.2.-Procesar la técnica del ácido úrico.-Identificar el perfil de lípidos.1. C: Compuestos nitrogenados. 1. 1. D: Interpretación de resultados P: Determinación de glucosa posprandial. Cuestionario..31 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 1. C: Glucosa. 1.3. 1. Cuestionario.Determinar los parámetros del perfil de lípidos.Identificar el metabolismo del ácido úrico. creatinina.3.2. .. (Lista de cotejo).(Guía de observación).-Describir el metabolismo de la creatinina.4.5.3.

úrico. material y equipo de laboratorio .metabolismo del ácido úrico. Micropipetas de 25 microlitros Micropipetas de 50 microlitros Micropipetas de 100 microlitros Micropipetas de 1000 microlitros Algodon Alcohol etilico Ligadura Kitt para bilirrubinas Kitt para proteínas totales Kitt para albúmina Kitt para TGO Kitt para TGP Kitt para deshidrogenasa láctica Kiit para fosfatasas Kitt para lipasa Kitt para amilasa Kitt para antígeno prostático Acetatos Cañón y PC Marcadores para acetatos Reactivos. perfil de lípidos.

(Guía de observación). (Guía de observación).A: Determinación de urea. D. (Lista de cotejo).A: Determinación de ácido úrico. Práctica de laboratorio. Práctica de laboratorio.Espectrofotómetro Flamometro para electrólitos Centrifuga clínica Baño maría Agitador Gradilla Pipetas Pasteur desechables Tubos de ensaye de 13 x 100 Pipetas serológicas de 5ml D. D: Interpretación de resultados P: Determinación de urea. P: Metabolismo de la creatinina. Reporte de práctica. (Lista de cotejo). D: Interpretación de . Esquema gráfico.

2.. Pipetas serológicas de 10 ml Micropipetas de 5 microlitros Micropipetas de 10 microlitros Micropipetas de 20 microlittros Micropipetas de 25 microlitros Micropipetas de 50 microlitros Micropipetas de 100 microlitros Micropipetas de 1000 microlitros . metabolismo de lípidos. P: Metabolismo del ácido 32 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 1.resultados P: Determinación de ácido úrico.3. Reporte de práctica.Aplicar técnicas para identificación de triglicéridos. (Lista de cotejo).. 1.3. de los triglicéridos. colesterol.Procesar técnica para la determinación de colesterol.3.

Algodón Alcohol etílico Ligadura Kitt para cloruros Kitt para sodio Kitt para potasio Kitt para calcio Kitt para fósforo úrico. D: Interpretación de resultados . Práctica de laboratorio. (Guía de observación). (Lista de cotejo). P: Determinación de triglicéridos. D. Esquema gráfico.A: Determinación de colesterol.A: Determinación de triglicéridos . (Lista de cotejo). (Lista de cotejo). P: Perfil de lípidos. Práctica de laboratorio. Esquema gráfico. Reporte de laboratorio. D. (Guía de observación).

Describir el funcionamiento hepático y perfil enzimático.P: Determinación de colesterol.. Esquema gráfico. 2. P: Perfil hepático y cardiaco. clínica del perfil hepático y cardiaco. Reporte de laboratorio. procesos bioquímicos y metabólicos.1.( Lista de cotejo). 2. intercambio de información sobre funcionamiento hepático y cardiaco.-Describir el funcionamiento hepático. P: Perfil hepático y cardíaco.( Lista de cotejo). (Lista de cotejo). Cuestionario.33 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación .

proteínas totales y su clasificación.. ictericia. Práctica de laboratorio. (Guía de observación). deshidrogenasa directa.3. D.Describir el metabolismo de las bilirrubinas. 2. relación albúmina-globulina.A: Determinación de bilirrubina. Describir función e importancia de las transaminasas.2. indirecta y total. 2.1.Identificar las proteínas totales. y patologías cardíacas..-Interpretar las enzimas cardíacas: transaminasas glutámico oxalacética (TGO) y pirúvica (TGP).1.1.2. 2.-Procesar las bilirrubinas.2. D: Interpretación de .

Procesar el perfil cardíaco .1. Reporte de laboratorio. P: Determinación de proteínas totales.A: Determinación de proteínas totales. creatinfosfocinasa (CPK).3. (Guía de observación). D. (Lista de cotejo).2. Reporte de laboratorio. D: Interpretación de resultados. fisiológico y patológico de las enzimas cardiacas. (Lista de cotejo).resultados. D: Interpretación de 34 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación láctica (DHL) y sus fracciones.. 2. P: Determinación de bilirrubina. Práctica de laboratorio.-Determinar y evaluar el resultado clínico. 2.3.

2. resultados D.Aplicar técnicas para identificar fosfatasas.1.4. 2. atomía. 2...-Describir las enzimas pancreáticas y prostáticas.Aplicar técnicas para identificar lipasa.. de las fosfatasas.Aplicar técnicas para identificar amilasa.A: Determinación de perfil . de la amilasa.2. 2.5. fisiología y patologías pancreáticas y prostáticas.3.Describir el antígeno prostático.2.4.. importancia de la creatín fosfocinasa. de la lipasa.4. de la deshidrogenasa láctica y sus fracciones.4.

Práctica de laboratorio.cardiaco. P: Determinación de perfil cardíaco (transaminasas. (Lista de cotejo). Práctica de laboratorio. P: Determinación de enzimas 35 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 2. lipasa y fosfatasa acida). .-Determinar el antígeno prostático. LDH.1. (Lista de cotejo). (transaminasas.5. Reporte de laboratorio. (Guía de observación). CPK y HBDH). LDH. (amilasa. D: Interpretación de resultados. D. CPK y HBDH).A: Determinación de enzimas pancreáticas y prostáticas. (Guía de observación).

(Guía de observación).: Interpretación de resultados. D. (Lista de cotejo). (amilasa. Reporte de laboratorio. Reporte de laboratorio.A: Determinación de antígeno prostático. D: Interpretación de resultados.A. Práctica de laboratorio.las enzimas pancreáticas y prostáticas.. del antígeno prostático.( Lista de cotejo). P: Determinación de antígeno prostático. pancreática. (Cuestionario). pancreáticas y prostáticas. lipasa y fosfatasa acida). D.Describir la importancia clínica de . 3. P: Perfil pancreático y prostático.

sodio y potasio. D.-Interpretar la función de electrólitos extra e intracelulares 3.1. 36 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 3.Describe las alteraciones relacionadas con electrólitos.. de los electrolitos en el organismo. Práctica de laboratorio. cloro). químico en el organismo de los electrólitos extra e intracelulares.los electrólitos. calcio.Desarrollar la importancia clínica de calcio.2.A: Determinación de electrólitos (sodio. 3. fósforo..1.1. potasio.1. fósforo. . cloruros.

P: Electrólitos. (Lista de cotejo). (Examen escrito).importancia de los electrolitos alteraciones patológicas de los electrolitos (Guía de observación). potasio. Reporte de laboratorio. (Lista de cotejo). ( Lista de cotejo). (Esquema gráfico). cloro). fósforo. de manejo de sustancias . P: Entrega de bitácora de las prácticas realizadas. C: Electrólitos. D: Interpretación de resultados. clasificación de RPBI. calcio. Cierre obtenidos en el desarrollo de la práctica aplicando las normas de organización. P: (Examen escrito). P: Determinación de electrólitos (sodio.

químico peligrosas. INFRAESTRUCTURA. Regaderas con presión de seguridad Espacio para extinguidor Instalación eléctrica 220 v. EQUIPO Y HERRAMIENTAS Denominación Características Técnicas Unidad Infraestructura clínicos. demostrando código de ética y trato al paciente.37 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación práctico. Área de prácticas con las siguientes características 6 mesas de trabajo con instalaciones de gas y agua. 6 2 Equipo Trabajo .

compuestos transporte de material frigeradores de Thoma Material .

2. Visible e I.6 A 80 Gb.9 a 1. De 250 x 120 cm. rango de temperatura de 5 .punzocortantes RPBI amarillas para RPBI De acero inoxidable y lisas. con toma de agua. 50-60Hz. gas y vacío 100 x 240 cm Altos con respaldo para laboratorio de 60 cm de alto.R. reproductor y quemador de CDs y DVDs. bluetooth integrado Binoculares compuestos con adaptador para cañón y fotografía Metálicas de acero inoxidable Para 16 y 32 tubos Para 24 capilares Contadores para 8 teclas Digitales para leer UV. 1GB de memoria. De 200 x 180 cm 100-240 VCA. Camara interna de 36x36x42 cm.

rango de temperatura 5 o a 100 o C Capacidad 22 lt presión 0.1 Capacidad 11 lt. de carga metálico Plato de acero inoxidable.14-.7 pies. De 9.165 MPa 220 V.sensibilidad 0.o a 60 o C.capacidad de 12 tubos Mezclado continuo para 6 pipetas Para fuego clase B de1 kg. Temperatura máxima 220 . 49 tubos. de 0 o a 10 o C Para placas de vidrio Para tubo de ensaye.

o C Metálicas para 40 tubos Para tubo de ensaye metálicas Desechables de 3 y 5 ml. con ahuja de 21 x 32 6 50 1 1 1 1 12 25 6 2 12 6 2 2 2 4 6 2 2 .

5 6 2 2 25 20 6 cajas 6 100 bolsas39 rojas para RPBI Tubos de ensaye glóbulos rojos para glóbulos .

Blancos Fisher drios de reloj .

De vidrio para medir volúmenes de 5 y 10 ml. 2. 5 y 10 ml.5 lt de capacidad de 30 x 50 cm de 30 x 50 cm Libreta florete Con punta de goma Desechables Estériles.Reactivos de 1. .1 y 0. De vidrio para volúmenes de 0. de látex De vidrio medida 13 x 100 De vidrio medida 16 x 150 Metálica par 8 tubos Con y sin anticoagulante Para vacutainer Medida 21 x 32 De platino Para gas De vidrio para medir volúmenes de 1.2 ml.

100. 100.200 y 500 ml. 20.200.100.De vidrio De 2. 100 bolsas 1 4 cajas 200 unidades 200 pares 300 100 12 10 15 20 . 50.500 ml. 5 10 y 15 ml. 150 y 200 microlitros De vidrio Desechables De vidrio De vidrio de 50. De vidrio de 50. Calibradas de 10. De vidrio 20.500 y 1000 ml. Graduada De madera Para tubos de ensaye de 13 x 100 De vidrio horadadas o de Mazzini De plástico de 250 y 500 ml.100.50.

25 25 25 200 de cada uno 10 5 cajas 20 6 de cada uno 20 de cada medida 20 de cada medida 20 de cada medida 5 3 cajas 3 de cada medida 2 de cada medida 100 cajas de Petri 50 paquetes de con y sin divisiones 6 6 cajas 10 cajas 10 de cada medida 6 de cada medida 3 de cada medida 5 3 cajas .

10 unidades 2 cajas 12 placas 10 paquetes 5 de cada volumen 10 metros 5 litros40 sanguíneo Gram para tinción de Wright Giemsa Medios de cultivo deshidratados *EMB * Mc Conckey * Sulfito de Bismuto * Caldo tetrationato * Caldo selenito * Verde brillante * Tergitol 7 .

Aplicadores de madera Reactivo de Kovacs Reactivo de Erlich Rojo de metilo Kitt de prueba de embarazo Solución salina isotónica Eosina al 5 % Kitt para glucosa Kitt para urea Kitt para creatinina Kitt para ácido úrico Kitt para colesterol Kitt para lípidos totales Kitt para triglicéridos. Kitt para Bilirrubinas Kitt para Proteinas totales Kitt para Albúmina Kitt para TGO Kitt para TGP Kitt para Deshidrogenasa láctica Kiit para Fosfatasas Kitt para Lipasa .* Salmonella-shigella Kitts para bioquimicas api 20 Antígenos para reacciones Febriles.

500 gr. 500 gr. 500 gr. 10 kitt 2 de cada antígeno 2 cajas . 500 gr. 500 gr.Kitt para Amilasa prostático Kitt para cloruros Kitt para sodio Kitt para potasio Kitt para calcio Kitt para fósforo 3 litros 50 litros 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 equipo 500 gr. 500 gr. 500 gr.

1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt . 100 ml.500 ml. 500 ml. 2 kitt 2 lts. 100 gr.

Salvat. 5ª ed. Bioquímica Clínica. Reverté. McGraw-Hill-Interamericana. Stephen D. Química Clínica. Ed. Fisiología Médica. Koneman W. Cowan RA. Salvat. J. González de Buitrago. Stewart MJ. Entre el análisis y la historia clínica. Bioquímica clínica en el diagnóstico y tratamiento. Ed. Ed. O'Reilly D. Ganong. Castiñeiras MJ. Ed. 1993. Bioquímica Clínica y Patología Molecular.salud. Ed. Elmer.1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt41 FUENTES DE INFORMACION Anderson S.htm http://www. Médica Panamericana.Joan F. texto y atlas a color. Bioquímica Clínica. http:// www. El Manual Moderno. Pannall. Ulzama. Zilva.1994..gob. Ed.mx/search?hl=es&q=normas+internacionales+iso&btnG . William M.C.B. 2001.google. 1998. P. Ed. Ed. Queraltó JM.R.MD. Diagnóstico y tratamiento clínicos por el laboratorio. Janda. Gaw A.mx/unidades/cdi/nomssa. Monreal JI. Ed. 1993.com. González A. 2003. Henry. Cockayne S. Shepherd J.. Diagnóstico microbiológico. 2001. William F. 9ª ed. Mugueta C. 1998. Fuentes X.. Allen. Harcourt. 1979. Interamericana.

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