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Método de Wintrobe

Método de Wintrobe

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Método de Wintrobe Se transfirió un mililitro (ml) de la muestra anticoagulada a cada tubo de Wintrobe y se mantuvo en posición vertical a 90° durante una

hora. La cuantificación de la VSG se efectuó de manera visual y el resultado se corrigió de acuerdo con el hematocrito del paciente mediante el nomograma. Todas las mediciones estuvieron a cargo de un solo investigador DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO Módulo V Realizar análisis clínicos. Justificación Este módulo contribuye a la adquisición de competencia de técnicas y procedimientos diversos para la valoración integral y metabólica de los pacientes, así como otorga habilidades en el manejo de reactivos, material y equipos establecidos, aplicando las normas oficiales mexicanas (NOM), las normas de competencia laboral (CONOCER) y las normas de calidad internacionales (ISO) que regulan el funcionamiento de los laboratorios clínicos. Estas competencias permiten al alumno integrarse al campo laboral como Técnico Laboratorista Clínico. Resultado de aprendizaje Aplicar técnicas y procedimientos en la valoración clínica, metabólica e integral de los pacientes, recurriendo a medidas de seguridad, manejo y transporte de material biológico infeccioso, con sentido de responsabilidad, iniciativa y habilidad para ofrecer un servicio de calidad en el área de salud. Duración 192 Horas. Submódulos que lo integran Duración 1.- Aplicar técnicas de valoración clínica. 96 hrs 2.- Aplicar técnicas de valoración del metabolismo. 96 hrs

Evaluación Este módulo se evaluará con la aplicación de una serie de procesos, técnicas de laboratorio y reportes de resultados, así como con la presentación del portafolio de evidencias, en el que el alumno deberá incluir las evidencias de desempeño, producto y conocimiento indicadas en cada una de las guías didácticas desarrolladas en los submódulos correspondientes.20 GUÍA DIDÁCTICA MÓDULO V Realizar análisis clínicos. DURACIÓN 192 hrs SUBMÓDULO 1 Aplicar técnicas de valoración clínica. DURACIÓN 96 hrs RESULTADO DE APRENDIZAJE Aplicar técnicas de valoración clínica bajo medidas de seguridad, manejo y transporte de material biológico infeccioso, con un sentido de responsabilidad para ofrecer un servicio de calidad en el área del laboratorio clínico. Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación Apertura

módulo, importancia dentro de la carrera, competencias a lograr, submódulos, resultados de aprendizaje, evidencias).

logro de los resultados de aprendizaje.

para la recuperación de saberes (conocimientos, habilidades y destrezas). C: Conocimiento D: Desempeño P: Producto. A: Actitud. C: Examen diagnóstico21 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación

1.- Interpretar resultados de la biometría hemática. 1.1.- Aplicar los procedimientos de laboratorio para la valoración de las células sanguíneas.

. 1.1.2.-Identificar las células sanguíneas normales y patológicas. 1.2.-Aplicar las técnicas para el estudio de células en moco nasal y fecal . 1.2.1.- Identificar células normales y patológicas en moco nasal y fecal. 1.2.2.- Interpretar citología de moco nasal y fecal. Desarrollo

de la biometría hemática.

con el código de bioética. ealizar biometría hemática.

internacionales que rigen a los laboratorios clínicos.

código de ética en la interpretación y manejo de resultados.

citología nasal y fecal.

Pintarrón Marcadores para pintarrón Reactivos, material y equipo de laboratorio: Microscopio Microcentrífuga Espectrofotómetro Contador de células Agitador de pipetas Papel seda Gradilla Tubos de ensaye de 13 x 100 con anticoagulante Pipeta de Thoma para glóbulos blancos Pipeta de Thoma para glóbulos rojos Pipetas de Sahli Pipeta serológica de 5 ml. Pipetas serológica de 10 ml. Pipetas automáticas de 20 microlitros Portaobjetos Tubos de Wintrobe Tubos capilares sin heparina Cámara de Neubauer C: Analizar conocimientos

(Lista de cotejo).22 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e . P: Biometría hemática. (Guía de observación) P: Células moco fecal y nasal.A: Células de moco fecal y nasal. Práctica de laboratorio. (Cuestionario). Reporte. Reporte de práctica. (Lista de cotejo).previos (Cuestionario) P: Biometría hemática. D. (Guía de observación).A: Biometría hemática. D. C: Células de moco nasal y fecal. Investigación (Lista de cotejo). C: Resolución de casos clínicos. Práctica de laboratorio.

Identificar características normales y patológicas del líquido cefalorraquídeo.1.Realizar pruebas para el análisis de infecciones bacterianas y parasitarias. 2..1.Procesar un coproparasitoscópico.. 2. 1.Instrumentos de Evaluación 1. 2...1.-Describir la importancia clínica y características físicas.1.3.3. microbiológicas del líquido cefalorraquídeo.Aplicar el procedimiento analítico para diagnóstico microbiológico en el coproparasitoscópico. químicas y microbiológicas de liquido cefalorraquídeo (LCR). .

Autoclave Placas serológicas Papel seda Tubos de ensaye de 16 x 150 con tapón de rosca Pipetas de Khan Cubreobjetos Solución salina fisiológica Agua destilada Recipiente para punzocortantes Bolsa amarillas para RPBI Bolsas rojas para RPBI Aceite de inmersión Algodón Alcohol etílico Ligadura .cefalorraquídeo. diagnóstico microbiológico de coprocultivo. bacterianas y parasitarias. coproparasitoscópico.

C: Características patológicas del LCR. (Guía de observación).A: Infecciones bacterianas y parasitarias. (Cuestionario). (Lista de cotejo).Jeringas de 3 y 5 ml. Investigación. . (Investigación). Práctica de laboratorio. D. D. Sistema Vacutainer Mechero Asa bacteriológica calibrada Tiras de pH Cajas de Petri desechables con división Cajas de Petri desechables sin división Solución de lugol Reactivo de Faust Frasco goteros de 100 ml.A:Coproparasitoscópico. Medios de cultivo deshidratados *EMB * Mc Conckey P: LCR.

químicas y microscópicas del coprocultivo.3.2. cas del coprocultivo.Procesar coprocultivo. 2..P: Coparasitoscópico Reporte de laboratorio.. 2.1.Interpretar el coproparasitoscópico. 2. 2. A: Disponibilidad de trabajo en equipo.. .4..1.Procesar el examen general de orina (EGO).23 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 2. (Lista de cotejo).4.-Describir características físicas.Identificar anticuerpos en reacciones febriles.2.

reacciones febriles. de bioética.comparativa de pruebas bioquímicas. * Sulfito de Bismuto * Caldo tetrationato * Caldo selenito * Verde brillante * Tergitol 7 * Salmonella-shigella Kitts para bioquímica api 20 Antígenos para reacciones febriles Aplicadores de madera Reactivo de Kovacs Reactivo de Erlich Rojo de metilo . (EGO). riles.

. Probeta de 25 ml. Pipeta automática de 50 microlitros Kitt de prueba de embarazo Solución salina isotónica Eosina al 5 % D. Reporte de laboratorio. P: Reacciones febriles. Matraz Erlen Meyer de 1000 ml. Probeta graduada de 100 ml. Probeta graduada de 500 ml.A: Coprocultivo.Tripe tela de asbesto Agitador de vidrio Balanza granataria Espátula Matraz Erlen Meyer de 500 ml. (Lista de cotejo). Práctica de laboratorio. Centrifuga Agitador de pipetas Pipetas serológica de 1 ml. P: Coprocultivo. (Guía de observación). Práctica de laboratorio.

Reporte de laboratorio. (Lista de cotejo). P: Esquema gráfico.2.Procesar urocultivo. (Esquema grafico). (Lista de cotejo).4. Práctica de reporte. . .24 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación examen general de orina (EGO).A: EGO.(Guía de observación). D. P: Reacciones febriles. P: Fisiología renal. P: Características fisicoquímicas y microscópicas.EGO (Lista de cotejo). 2. (Guía de observación).

(Guía de observación). P: EGO. (Lista de cotejo).infecciones de vías urinarias. Reporte de laboratorio. internacionales que rigen a los laboratorios clínicos. D: Interpretación de . (Lista de cotejo). D: Urocultivo. cuantitativos de la hormona gonadotropina P: EGO. Resolución de casos clínicos. Esquema gráfico. Práctica de laboratorio. gonadotropina coriónica humana. (Lista de cotejo). C: Urocultivo. P: Urocultivo. Reporte de laboratorio.

1.1.2.25 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 3.. 3.Aplicar técnicas de pruebas de fertilidad.Describir la importancia clínica de la hormona gonadotropina coriónica humana (HGC)..1. 3.1. C: Evaluación escrita.Procesar la espermatobioscopía. . 3.-Aplicar técnicas de determinación de gonadotropina coriónica humana (HGC).Interpretar la espermatobioscopía.2. Investigación.resultados y casos clínicos P: Resolución de casos clínicos. (Lista de cotejo).. C: Pruebas de fertilidad. 3..

motilidad y vitalidad. P: HGC. prueba post-coito. D: HGC. (Lista de cotejo). Práctica de laboratorio. P: HGC. s patologías del espermatozoide. de la espermatobioscopía espermatozoide de acuerdo a cantidad. como prueba de fertilidad. C: HGC. Esquema gráfico. espermatobioscopía. (Guía de observación). citológicas del espermatozoide. morfología. Tabla comparativa. (Guía de observación).coriónica humana (HGC) gonadotropina coriónica humana (HGC). Reporte de .

(Lista de cotejo).laboratorio. (Esquema gráfico). (Lista de cotejo). post-coito.26 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 3. Práctica de laboratorio. P: Pruebas post-coito. C: Anormalidades de la espermatobioscopía. (Guía de observación). D.Describir la prueba de Simms.A: Espermatobioscopía.3.Hünher (postcoito). P: Espermatobioscopía. como prueba de fertilidad. Reporte de laboratorio. (Lista de cotejo).. (Lista de cotejo). . (Esquema grafico).

( Lista de cotejo). P: Entregar el esquema gráfico de fisiología . rácticas de laboratorio realizadas en este submódulo. Cierre diferentes reactivos de evaluación para verificar el logro de las competencias. clasificación de RPBI. infecciones parasitarias y bacterianas y pruebas de fertilidad. demostrando código de ética y trato al paciente. LCR.izar un resumen individualmente. manejo de sustancias químico peligrosas. P: Entregar investigaciones por escrito de biometría hemática. desarrollo de la práctica aplicando las normas de organización.

iniciativa y habilidades para ofrecer un servicio con calidad en el área del laboratorio clínico.renal. Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo . con un sentido de responsabilidad. pruebas post-coito. (Lista de cotejo). HCG. C: Entregar examen escrito. aplicando medidas de seguridad. DURACIÓN 96 hrs RESULTADO DE APRENDIZAJE Aplicar técnicas en valoración metabólica de los pacientes. P: Entregar reporte escrito de las prácticas 27 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación realizadas. urocultivo. (Lista de cotejo). DURACIÓN 192 hrs.28 GUÍA DIDÁCTICA MÓDULO V Realizar análisis clínicos. SUBMÓDULO 2 Aplicar técnicas de valoración metabólica.

diagnóstica por módulo para la recuperación de saberes (conocimientos. importancia dentro de la carrera.Evidencias e Instrumentos de Evaluación Apertura (descripción general del módulo. C: Conocimiento D: Desempeño P: Producto. C: Evaluación diagnóstica. A: Actitud. competencias a lograr. I. resultados de aprendizaje.Procesar la química sanguínea y Desarrollo . submódulos. evaluación para el logro de los resultados de aprendizaje.. habilidades y destrezas). evidencias).

1.Identificar la patología del metabolismo de la glucosa.Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación perfil de lípidos.4.. de los parámetros de la química sanguínea.-Identificar la importancia de los carbohidratos.1. 1.3 .. metabolismo de la glucosa. carbohidratos.1. 1.-Determinar glucosa sanguínea 1.2.-Elaborar e interpretar la curva de tolerancia a la glucosa. con el código de ética. .Identificar el metabolismo de carbohidratos.1.1.1. metabolismo de carbohidratos. 1. 1.

*Internet *Libros de consulta Pintarrón Marcadores para pintarrón Rotafolios Manual de prácticas Proyector de acetatos Acetatos Cañón y PC Marcadores para acetatos Reactivos. ar la curva de tolerancia a la glucosa. material y equipo de laboratorio Espectrofotómetro Centrifuga clínica Baño maría Agitador Gradilla Pipetas Pasteur desechables Tubos de ensaye de 13 x 100 Pipetas serológicas de 5 ml Pipetas serológicas de 10 ml Micropipetas de 5 microlitros Micropipetas de 10 microlitros .curva de tolerancia a la glucosa.

Reporte de . Práctica de laboratorio.Micropipetas de 20 microlittros Micropipetas de 25 microlitros Micropipetas de 50 microlitros Micropipetas de 100 microlitros Micropipetas de 1000 microlitros Algodón Alcohol etílico Ligadura Kitt para glucosa química sanguínea. D: Interpretación de resultados P: Determinación de glucosa. (Lista de cotejo). Esquema gráfico. D. Investigación. P: Metabolismo de carbohidratos. (Lista de cotejo).A: Alteraciones del metabolismo de la glucosa. D: Determinación de glucosa. (Guía de observación). Investigación.

Determinar el nitrógeno de urea (BUN).práctica.Analizar compuestos nitrogenados. 1. hemoglobina glicosilada en pacientes diabéticos. 1.6. de la glucosa en el embarazo. 1. . 1.1.-Describir el metabolismo de la urea..-Identificar la hemoglobina glicosilada en pacientes diabéticos..2.2.2. pancreático..2. D: Elaborar la curva de 30 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 1.1. (Lista de cotejo).Determinar la glucosa posprandial en el embarazo.1.5.

pancreática. Kitt para urea Kitt para creatinina Kitt para ácido úrico Kitt para colesterol Kitt para lípidos totales Kitt para triglicéridos. pancreática con la diabetes. Evaluación diagnóstica Medios informativos *Internet *Libros de consulta Pintarrón Marcadores para pintarrón Rotafolios Manual de prácticas Proyector de acetatos Acetatos Cañón y PC Marcadores para acetatos . determinación del BUN. nitrogenados.

. (Lista de cotejo). Práctica de laboratorio. P: Curva de tolerancia. Investigación.Reactivos. D: Determinación de glucosa posprandial. (Lista de cotejo). Práctica de laboratorio. material y equipo de laboratorio Espectrofotómetro Centrifuga clínica Baño maría Agitador Gradilla Pipetas Pasteur desechables Tubos de ensaye de 13 x 100 Pipetas serológicas de 5ml Pipetas serológicas de 10 ml. P: Importancia de la hemoglobina glicosilada. Reporte de laboratorio. Micropipetas de 5 microlitros Micropipetas de 10 microlitros Micropipetas de 20 microlittros tolerancia a la glucosa. (Guía de observación).

1.1. D: Interpretación de resultados P: Determinación de glucosa posprandial.31 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 1.-Describir el metabolismo de la creatinina.5. 1.2. 1.(Guía de observación). creatinina.3.-Procesar la técnica del ácido úrico. Cuestionario. Reporte de práctica.2. .4.-Identificar el perfil de lípidos. (Lista de cotejo).. (Lista de cotejo).Identificar el metabolismo del ácido úrico.3.Determinar los parámetros del perfil de lípidos.. Cuestionario. C: Glucosa. C: Compuestos nitrogenados.2. 1.3.

Micropipetas de 25 microlitros Micropipetas de 50 microlitros Micropipetas de 100 microlitros Micropipetas de 1000 microlitros Algodon Alcohol etilico Ligadura Kitt para bilirrubinas Kitt para proteínas totales Kitt para albúmina Kitt para TGO Kitt para TGP Kitt para deshidrogenasa láctica Kiit para fosfatasas Kitt para lipasa Kitt para amilasa Kitt para antígeno prostático Acetatos Cañón y PC Marcadores para acetatos Reactivos. úrico. perfil de lípidos.metabolismo del ácido úrico. material y equipo de laboratorio .

Esquema gráfico. D: Interpretación de resultados P: Determinación de urea. D. Práctica de laboratorio. (Guía de observación). Reporte de práctica. Práctica de laboratorio. D: Interpretación de . (Guía de observación). P: Metabolismo de la creatinina.A: Determinación de urea. (Lista de cotejo).A: Determinación de ácido úrico. (Lista de cotejo).Espectrofotómetro Flamometro para electrólitos Centrifuga clínica Baño maría Agitador Gradilla Pipetas Pasteur desechables Tubos de ensaye de 13 x 100 Pipetas serológicas de 5ml D.

Procesar técnica para la determinación de colesterol. Reporte de práctica.Aplicar técnicas para identificación de triglicéridos. P: Metabolismo del ácido 32 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 1..2.. Pipetas serológicas de 10 ml Micropipetas de 5 microlitros Micropipetas de 10 microlitros Micropipetas de 20 microlittros Micropipetas de 25 microlitros Micropipetas de 50 microlitros Micropipetas de 100 microlitros Micropipetas de 1000 microlitros . colesterol. (Lista de cotejo).3.3. metabolismo de lípidos.resultados P: Determinación de ácido úrico. de los triglicéridos.3. 1.

D. (Guía de observación). (Lista de cotejo).A: Determinación de triglicéridos . P: Perfil de lípidos. Esquema gráfico. Práctica de laboratorio. Práctica de laboratorio. (Lista de cotejo). Reporte de laboratorio.A: Determinación de colesterol. (Guía de observación). (Lista de cotejo). Esquema gráfico. P: Determinación de triglicéridos. D: Interpretación de resultados .Algodón Alcohol etílico Ligadura Kitt para cloruros Kitt para sodio Kitt para potasio Kitt para calcio Kitt para fósforo úrico. D.

( Lista de cotejo). Reporte de laboratorio.( Lista de cotejo). clínica del perfil hepático y cardiaco. 2.1. P: Perfil hepático y cardíaco. procesos bioquímicos y metabólicos.. P: Perfil hepático y cardiaco. Cuestionario.P: Determinación de colesterol.-Describir el funcionamiento hepático. Esquema gráfico. (Lista de cotejo). 2. intercambio de información sobre funcionamiento hepático y cardiaco.33 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación .Describir el funcionamiento hepático y perfil enzimático.

(Guía de observación).3.A: Determinación de bilirrubina..1. 2. indirecta y total.2.Identificar las proteínas totales.1. 2. 2.Describir el metabolismo de las bilirrubinas. deshidrogenasa directa. ictericia. y patologías cardíacas.-Interpretar las enzimas cardíacas: transaminasas glutámico oxalacética (TGO) y pirúvica (TGP). D: Interpretación de . D.-Procesar las bilirrubinas.2..2. Práctica de laboratorio.1. proteínas totales y su clasificación. Describir función e importancia de las transaminasas. relación albúmina-globulina.

-Determinar y evaluar el resultado clínico. P: Determinación de proteínas totales. (Lista de cotejo). Práctica de laboratorio.3. D: Interpretación de resultados.2. (Lista de cotejo). 2.resultados. 2. (Guía de observación). creatinfosfocinasa (CPK).A: Determinación de proteínas totales. D: Interpretación de 34 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación láctica (DHL) y sus fracciones.3. Reporte de laboratorio.Procesar el perfil cardíaco .1.. D. P: Determinación de bilirrubina. fisiológico y patológico de las enzimas cardiacas. Reporte de laboratorio.

2.2. 2..4. fisiología y patologías pancreáticas y prostáticas.Aplicar técnicas para identificar amilasa. de la deshidrogenasa láctica y sus fracciones.Aplicar técnicas para identificar lipasa.4. de la amilasa. de la lipasa.5. 2..A: Determinación de perfil .3.4.Aplicar técnicas para identificar fosfatasas.Describir el antígeno prostático.1. 2. resultados D.2.-Describir las enzimas pancreáticas y prostáticas. atomía. importancia de la creatín fosfocinasa. de las fosfatasas..4..

-Determinar el antígeno prostático. CPK y HBDH). (Guía de observación). P: Determinación de perfil cardíaco (transaminasas. (amilasa. CPK y HBDH).A: Determinación de enzimas pancreáticas y prostáticas. Práctica de laboratorio. P: Determinación de enzimas 35 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 2. LDH.cardiaco.1. lipasa y fosfatasa acida). (Lista de cotejo). D: Interpretación de resultados. LDH. (Guía de observación). (transaminasas. . D. Práctica de laboratorio.5. (Lista de cotejo). Reporte de laboratorio.

A: Determinación de antígeno prostático. (Cuestionario). pancreática. (Lista de cotejo). 3. lipasa y fosfatasa acida). D: Interpretación de resultados.las enzimas pancreáticas y prostáticas. Práctica de laboratorio.. Reporte de laboratorio.( Lista de cotejo). P: Perfil pancreático y prostático.Describir la importancia clínica de .: Interpretación de resultados. P: Determinación de antígeno prostático. D.A. D. del antígeno prostático. (Guía de observación). Reporte de laboratorio. (amilasa. pancreáticas y prostáticas.

.2. calcio. fósforo.. Práctica de laboratorio.-Interpretar la función de electrólitos extra e intracelulares 3. químico en el organismo de los electrólitos extra e intracelulares.1. D. sodio y potasio. cloro). potasio. 3. de los electrolitos en el organismo.1.los electrólitos.Desarrollar la importancia clínica de calcio. cloruros.1. fósforo.1.Describe las alteraciones relacionadas con electrólitos. .A: Determinación de electrólitos (sodio. 36 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 3.

C: Electrólitos. (Esquema gráfico). P: Entrega de bitácora de las prácticas realizadas.importancia de los electrolitos alteraciones patológicas de los electrolitos (Guía de observación). de manejo de sustancias . P: (Examen escrito). (Examen escrito). ( Lista de cotejo). D: Interpretación de resultados. clasificación de RPBI. P: Determinación de electrólitos (sodio. (Lista de cotejo). Reporte de laboratorio. calcio. P: Electrólitos. (Lista de cotejo). cloro). Cierre obtenidos en el desarrollo de la práctica aplicando las normas de organización. fósforo. potasio.

EQUIPO Y HERRAMIENTAS Denominación Características Técnicas Unidad Infraestructura clínicos. INFRAESTRUCTURA.químico peligrosas. Regaderas con presión de seguridad Espacio para extinguidor Instalación eléctrica 220 v. demostrando código de ética y trato al paciente.37 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación práctico. 6 2 Equipo Trabajo . Área de prácticas con las siguientes características 6 mesas de trabajo con instalaciones de gas y agua.

compuestos transporte de material frigeradores de Thoma Material .

6 A 80 Gb. De 250 x 120 cm. De 200 x 180 cm 100-240 VCA. gas y vacío 100 x 240 cm Altos con respaldo para laboratorio de 60 cm de alto. bluetooth integrado Binoculares compuestos con adaptador para cañón y fotografía Metálicas de acero inoxidable Para 16 y 32 tubos Para 24 capilares Contadores para 8 teclas Digitales para leer UV.9 a 1.punzocortantes RPBI amarillas para RPBI De acero inoxidable y lisas. 50-60Hz. con toma de agua. Camara interna de 36x36x42 cm. Visible e I. 2. 1GB de memoria.R. rango de temperatura de 5 . reproductor y quemador de CDs y DVDs.

rango de temperatura 5 o a 100 o C Capacidad 22 lt presión 0.14-.7 pies.sensibilidad 0.1 Capacidad 11 lt. 49 tubos. Temperatura máxima 220 . De 9. de 0 o a 10 o C Para placas de vidrio Para tubo de ensaye.o a 60 o C.165 MPa 220 V. de carga metálico Plato de acero inoxidable.capacidad de 12 tubos Mezclado continuo para 6 pipetas Para fuego clase B de1 kg.

o C Metálicas para 40 tubos Para tubo de ensaye metálicas Desechables de 3 y 5 ml. con ahuja de 21 x 32 6 50 1 1 1 1 12 25 6 2 12 6 2 2 2 4 6 2 2 .

5 6 2 2 25 20 6 cajas 6 100 bolsas39 rojas para RPBI Tubos de ensaye glóbulos rojos para glóbulos .

Blancos Fisher drios de reloj .

Reactivos de 1.1 y 0. De vidrio para volúmenes de 0. 2. de látex De vidrio medida 13 x 100 De vidrio medida 16 x 150 Metálica par 8 tubos Con y sin anticoagulante Para vacutainer Medida 21 x 32 De platino Para gas De vidrio para medir volúmenes de 1. 5 y 10 ml. .2 ml.5 lt de capacidad de 30 x 50 cm de 30 x 50 cm Libreta florete Con punta de goma Desechables Estériles. De vidrio para medir volúmenes de 5 y 10 ml.

Graduada De madera Para tubos de ensaye de 13 x 100 De vidrio horadadas o de Mazzini De plástico de 250 y 500 ml. 5 10 y 15 ml. De vidrio 20.50.100.200 y 500 ml.100.500 ml. Calibradas de 10.100. 150 y 200 microlitros De vidrio Desechables De vidrio De vidrio de 50. 100.200. 50.De vidrio De 2. De vidrio de 50.500 y 1000 ml. 20. 100 bolsas 1 4 cajas 200 unidades 200 pares 300 100 12 10 15 20 .

25 25 25 200 de cada uno 10 5 cajas 20 6 de cada uno 20 de cada medida 20 de cada medida 20 de cada medida 5 3 cajas 3 de cada medida 2 de cada medida 100 cajas de Petri 50 paquetes de con y sin divisiones 6 6 cajas 10 cajas 10 de cada medida 6 de cada medida 3 de cada medida 5 3 cajas .

10 unidades 2 cajas 12 placas 10 paquetes 5 de cada volumen 10 metros 5 litros40 sanguíneo Gram para tinción de Wright Giemsa Medios de cultivo deshidratados *EMB * Mc Conckey * Sulfito de Bismuto * Caldo tetrationato * Caldo selenito * Verde brillante * Tergitol 7 .

* Salmonella-shigella Kitts para bioquimicas api 20 Antígenos para reacciones Febriles. Kitt para Bilirrubinas Kitt para Proteinas totales Kitt para Albúmina Kitt para TGO Kitt para TGP Kitt para Deshidrogenasa láctica Kiit para Fosfatasas Kitt para Lipasa . Aplicadores de madera Reactivo de Kovacs Reactivo de Erlich Rojo de metilo Kitt de prueba de embarazo Solución salina isotónica Eosina al 5 % Kitt para glucosa Kitt para urea Kitt para creatinina Kitt para ácido úrico Kitt para colesterol Kitt para lípidos totales Kitt para triglicéridos.

500 gr. 500 gr. 500 gr. 500 gr. 10 kitt 2 de cada antígeno 2 cajas . 500 gr. 500 gr.Kitt para Amilasa prostático Kitt para cloruros Kitt para sodio Kitt para potasio Kitt para calcio Kitt para fósforo 3 litros 50 litros 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 equipo 500 gr. 500 gr.

2 kitt 2 lts.500 ml. 100 gr. 500 ml. 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt . 100 ml.

. Bioquímica Clínica. Koneman W. Entre el análisis y la historia clínica. Salvat. William F. Interamericana. Médica Panamericana.com. González de Buitrago. Cowan RA. 2003. Castiñeiras MJ. Reverté. Ed. Fuentes X. Harcourt. Ganong. Mugueta C. Zilva. 2001. P. Ed. Monreal JI. William M. 1993. González A. 1998. Fisiología Médica. Allen.mx/unidades/cdi/nomssa.google. Ed. El Manual Moderno. Gaw A. Ed.htm http://www.salud. Salvat. Ed.. Stephen D. Diagnóstico microbiológico. 1993. Bioquímica clínica en el diagnóstico y tratamiento.C. Stewart MJ. Bioquímica Clínica.R. Henry. McGraw-Hill-Interamericana.1994. Diagnóstico y tratamiento clínicos por el laboratorio. Ulzama. Elmer.Joan F.MD. 1979. 2001. J. 5ª ed. 1998. 9ª ed. Queraltó JM.mx/search?hl=es&q=normas+internacionales+iso&btnG . Ed. O'Reilly D. Cockayne S. texto y atlas a color. Ed.1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt41 FUENTES DE INFORMACION Anderson S. Janda..B. Ed. http:// www. Shepherd J.gob. Ed. Química Clínica. Bioquímica Clínica y Patología Molecular. Pannall.

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