Método de Wintrobe Se transfirió un mililitro (ml) de la muestra anticoagulada a cada tubo de Wintrobe y se mantuvo en posición vertical a 90° durante una

hora. La cuantificación de la VSG se efectuó de manera visual y el resultado se corrigió de acuerdo con el hematocrito del paciente mediante el nomograma. Todas las mediciones estuvieron a cargo de un solo investigador DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO Módulo V Realizar análisis clínicos. Justificación Este módulo contribuye a la adquisición de competencia de técnicas y procedimientos diversos para la valoración integral y metabólica de los pacientes, así como otorga habilidades en el manejo de reactivos, material y equipos establecidos, aplicando las normas oficiales mexicanas (NOM), las normas de competencia laboral (CONOCER) y las normas de calidad internacionales (ISO) que regulan el funcionamiento de los laboratorios clínicos. Estas competencias permiten al alumno integrarse al campo laboral como Técnico Laboratorista Clínico. Resultado de aprendizaje Aplicar técnicas y procedimientos en la valoración clínica, metabólica e integral de los pacientes, recurriendo a medidas de seguridad, manejo y transporte de material biológico infeccioso, con sentido de responsabilidad, iniciativa y habilidad para ofrecer un servicio de calidad en el área de salud. Duración 192 Horas. Submódulos que lo integran Duración 1.- Aplicar técnicas de valoración clínica. 96 hrs 2.- Aplicar técnicas de valoración del metabolismo. 96 hrs

Evaluación Este módulo se evaluará con la aplicación de una serie de procesos, técnicas de laboratorio y reportes de resultados, así como con la presentación del portafolio de evidencias, en el que el alumno deberá incluir las evidencias de desempeño, producto y conocimiento indicadas en cada una de las guías didácticas desarrolladas en los submódulos correspondientes.20 GUÍA DIDÁCTICA MÓDULO V Realizar análisis clínicos. DURACIÓN 192 hrs SUBMÓDULO 1 Aplicar técnicas de valoración clínica. DURACIÓN 96 hrs RESULTADO DE APRENDIZAJE Aplicar técnicas de valoración clínica bajo medidas de seguridad, manejo y transporte de material biológico infeccioso, con un sentido de responsabilidad para ofrecer un servicio de calidad en el área del laboratorio clínico. Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación Apertura

módulo, importancia dentro de la carrera, competencias a lograr, submódulos, resultados de aprendizaje, evidencias).

logro de los resultados de aprendizaje.

para la recuperación de saberes (conocimientos, habilidades y destrezas). C: Conocimiento D: Desempeño P: Producto. A: Actitud. C: Examen diagnóstico21 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación

1.- Interpretar resultados de la biometría hemática. 1.1.- Aplicar los procedimientos de laboratorio para la valoración de las células sanguíneas.

. 1.1.2.-Identificar las células sanguíneas normales y patológicas. 1.2.-Aplicar las técnicas para el estudio de células en moco nasal y fecal . 1.2.1.- Identificar células normales y patológicas en moco nasal y fecal. 1.2.2.- Interpretar citología de moco nasal y fecal. Desarrollo

de la biometría hemática.

con el código de bioética. ealizar biometría hemática.

internacionales que rigen a los laboratorios clínicos.

código de ética en la interpretación y manejo de resultados.

citología nasal y fecal.

Pintarrón Marcadores para pintarrón Reactivos, material y equipo de laboratorio: Microscopio Microcentrífuga Espectrofotómetro Contador de células Agitador de pipetas Papel seda Gradilla Tubos de ensaye de 13 x 100 con anticoagulante Pipeta de Thoma para glóbulos blancos Pipeta de Thoma para glóbulos rojos Pipetas de Sahli Pipeta serológica de 5 ml. Pipetas serológica de 10 ml. Pipetas automáticas de 20 microlitros Portaobjetos Tubos de Wintrobe Tubos capilares sin heparina Cámara de Neubauer C: Analizar conocimientos

Práctica de laboratorio.A: Células de moco fecal y nasal. Reporte de práctica. C: Resolución de casos clínicos. (Guía de observación). C: Células de moco nasal y fecal.A: Biometría hemática. (Guía de observación) P: Células moco fecal y nasal. Investigación (Lista de cotejo). Reporte. (Lista de cotejo). Práctica de laboratorio. (Lista de cotejo). D.22 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e . D.previos (Cuestionario) P: Biometría hemática. (Cuestionario). P: Biometría hemática.

Instrumentos de Evaluación 1..1.3.Realizar pruebas para el análisis de infecciones bacterianas y parasitarias.Identificar características normales y patológicas del líquido cefalorraquídeo. 2. químicas y microbiológicas de liquido cefalorraquídeo (LCR). 2.1.3.1..Procesar un coproparasitoscópico. 1.Aplicar el procedimiento analítico para diagnóstico microbiológico en el coproparasitoscópico.-Describir la importancia clínica y características físicas...1. . microbiológicas del líquido cefalorraquídeo. 2.

diagnóstico microbiológico de coprocultivo.cefalorraquídeo. bacterianas y parasitarias. coproparasitoscópico. Autoclave Placas serológicas Papel seda Tubos de ensaye de 16 x 150 con tapón de rosca Pipetas de Khan Cubreobjetos Solución salina fisiológica Agua destilada Recipiente para punzocortantes Bolsa amarillas para RPBI Bolsas rojas para RPBI Aceite de inmersión Algodón Alcohol etílico Ligadura .

D. D. Investigación. . (Lista de cotejo). (Guía de observación). C: Características patológicas del LCR.A:Coproparasitoscópico. Práctica de laboratorio.Jeringas de 3 y 5 ml. Medios de cultivo deshidratados *EMB * Mc Conckey P: LCR. Sistema Vacutainer Mechero Asa bacteriológica calibrada Tiras de pH Cajas de Petri desechables con división Cajas de Petri desechables sin división Solución de lugol Reactivo de Faust Frasco goteros de 100 ml.A: Infecciones bacterianas y parasitarias. (Cuestionario). (Investigación).

2.4. 2.Identificar anticuerpos en reacciones febriles. químicas y microscópicas del coprocultivo.. 2. 2..2.3.23 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 2.Interpretar el coproparasitoscópico.-Describir características físicas. cas del coprocultivo.P: Coparasitoscópico Reporte de laboratorio. A: Disponibilidad de trabajo en equipo..Procesar coprocultivo.4. . 2. (Lista de cotejo)..1.Procesar el examen general de orina (EGO).1.

reacciones febriles.comparativa de pruebas bioquímicas. * Sulfito de Bismuto * Caldo tetrationato * Caldo selenito * Verde brillante * Tergitol 7 * Salmonella-shigella Kitts para bioquímica api 20 Antígenos para reacciones febriles Aplicadores de madera Reactivo de Kovacs Reactivo de Erlich Rojo de metilo . de bioética. (EGO). riles.

Probeta graduada de 500 ml. Pipeta automática de 50 microlitros Kitt de prueba de embarazo Solución salina isotónica Eosina al 5 % D. Probeta graduada de 100 ml.Tripe tela de asbesto Agitador de vidrio Balanza granataria Espátula Matraz Erlen Meyer de 500 ml. P: Coprocultivo. (Guía de observación). Práctica de laboratorio. Probeta de 25 ml. Centrifuga Agitador de pipetas Pipetas serológica de 1 ml.A: Coprocultivo. Matraz Erlen Meyer de 1000 ml. Reporte de laboratorio. . Práctica de laboratorio. (Lista de cotejo). P: Reacciones febriles.

EGO (Lista de cotejo). D. 2. (Esquema grafico). P: Fisiología renal. (Lista de cotejo).2. P: Esquema gráfico.24 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación examen general de orina (EGO). P: Reacciones febriles.(Guía de observación). (Lista de cotejo). (Guía de observación). P: Características fisicoquímicas y microscópicas. .Procesar urocultivo. .4. Práctica de reporte.A: EGO. Reporte de laboratorio.

D: Interpretación de . (Guía de observación).infecciones de vías urinarias. (Lista de cotejo). cuantitativos de la hormona gonadotropina P: EGO. Práctica de laboratorio. internacionales que rigen a los laboratorios clínicos. P: EGO. gonadotropina coriónica humana. Reporte de laboratorio. C: Urocultivo. (Lista de cotejo). (Lista de cotejo). P: Urocultivo. Reporte de laboratorio. Esquema gráfico. Resolución de casos clínicos. D: Urocultivo.

Procesar la espermatobioscopía. (Lista de cotejo).1. 3. C: Evaluación escrita. 3.2.2..1.25 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 3..1.resultados y casos clínicos P: Resolución de casos clínicos. C: Pruebas de fertilidad. Investigación. .-Aplicar técnicas de determinación de gonadotropina coriónica humana (HGC).Interpretar la espermatobioscopía. 3. 3.Aplicar técnicas de pruebas de fertilidad...1.Describir la importancia clínica de la hormona gonadotropina coriónica humana (HGC).

P: HGC. morfología. D: HGC. Reporte de . Tabla comparativa. motilidad y vitalidad. C: HGC. (Guía de observación). Esquema gráfico. P: HGC. (Lista de cotejo). de la espermatobioscopía espermatozoide de acuerdo a cantidad. citológicas del espermatozoide.coriónica humana (HGC) gonadotropina coriónica humana (HGC). como prueba de fertilidad. (Guía de observación). prueba post-coito. espermatobioscopía. s patologías del espermatozoide. Práctica de laboratorio.

C: Anormalidades de la espermatobioscopía. post-coito. P: Espermatobioscopía. (Esquema gráfico).laboratorio.Describir la prueba de Simms. como prueba de fertilidad. . Reporte de laboratorio. D.A: Espermatobioscopía.26 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 3. (Lista de cotejo). (Guía de observación).. Práctica de laboratorio. (Lista de cotejo). (Lista de cotejo).3. (Esquema grafico).Hünher (postcoito). P: Pruebas post-coito. (Lista de cotejo).

izar un resumen individualmente. clasificación de RPBI. Cierre diferentes reactivos de evaluación para verificar el logro de las competencias. demostrando código de ética y trato al paciente. LCR. manejo de sustancias químico peligrosas. ( Lista de cotejo). infecciones parasitarias y bacterianas y pruebas de fertilidad. rácticas de laboratorio realizadas en este submódulo. P: Entregar investigaciones por escrito de biometría hemática. P: Entregar el esquema gráfico de fisiología . desarrollo de la práctica aplicando las normas de organización.

iniciativa y habilidades para ofrecer un servicio con calidad en el área del laboratorio clínico. aplicando medidas de seguridad. DURACIÓN 192 hrs. Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo . C: Entregar examen escrito. urocultivo.28 GUÍA DIDÁCTICA MÓDULO V Realizar análisis clínicos. HCG. (Lista de cotejo). (Lista de cotejo). SUBMÓDULO 2 Aplicar técnicas de valoración metabólica.renal. DURACIÓN 96 hrs RESULTADO DE APRENDIZAJE Aplicar técnicas en valoración metabólica de los pacientes. P: Entregar reporte escrito de las prácticas 27 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación realizadas. pruebas post-coito. con un sentido de responsabilidad.

resultados de aprendizaje. diagnóstica por módulo para la recuperación de saberes (conocimientos.Procesar la química sanguínea y Desarrollo .Evidencias e Instrumentos de Evaluación Apertura (descripción general del módulo. habilidades y destrezas). importancia dentro de la carrera. competencias a lograr. submódulos. I. evaluación para el logro de los resultados de aprendizaje.. evidencias). C: Conocimiento D: Desempeño P: Producto. C: Evaluación diagnóstica. A: Actitud.

-Identificar la importancia de los carbohidratos..2.3 .1. 1.4. 1. .1. metabolismo de la glucosa.Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación perfil de lípidos. carbohidratos.1.Identificar el metabolismo de carbohidratos.. con el código de ética.Identificar la patología del metabolismo de la glucosa.1.-Determinar glucosa sanguínea 1. de los parámetros de la química sanguínea. 1. 1.-Elaborar e interpretar la curva de tolerancia a la glucosa.1. metabolismo de carbohidratos.1.

curva de tolerancia a la glucosa. material y equipo de laboratorio Espectrofotómetro Centrifuga clínica Baño maría Agitador Gradilla Pipetas Pasteur desechables Tubos de ensaye de 13 x 100 Pipetas serológicas de 5 ml Pipetas serológicas de 10 ml Micropipetas de 5 microlitros Micropipetas de 10 microlitros . *Internet *Libros de consulta Pintarrón Marcadores para pintarrón Rotafolios Manual de prácticas Proyector de acetatos Acetatos Cañón y PC Marcadores para acetatos Reactivos. ar la curva de tolerancia a la glucosa.

Práctica de laboratorio. (Lista de cotejo). P: Metabolismo de carbohidratos.Micropipetas de 20 microlittros Micropipetas de 25 microlitros Micropipetas de 50 microlitros Micropipetas de 100 microlitros Micropipetas de 1000 microlitros Algodón Alcohol etílico Ligadura Kitt para glucosa química sanguínea. Reporte de . D: Determinación de glucosa. (Lista de cotejo). D: Interpretación de resultados P: Determinación de glucosa. Esquema gráfico. (Guía de observación). Investigación. Investigación.A: Alteraciones del metabolismo de la glucosa. D.

5.2.. (Lista de cotejo).1. hemoglobina glicosilada en pacientes diabéticos.1.1. pancreático. 1. D: Elaborar la curva de 30 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 1.2. . 1..6.. de la glucosa en el embarazo.2.Analizar compuestos nitrogenados.Determinar la glucosa posprandial en el embarazo. 1.2. 1.-Identificar la hemoglobina glicosilada en pacientes diabéticos.-Describir el metabolismo de la urea.práctica.Determinar el nitrógeno de urea (BUN).

nitrogenados. Evaluación diagnóstica Medios informativos *Internet *Libros de consulta Pintarrón Marcadores para pintarrón Rotafolios Manual de prácticas Proyector de acetatos Acetatos Cañón y PC Marcadores para acetatos .pancreática. Kitt para urea Kitt para creatinina Kitt para ácido úrico Kitt para colesterol Kitt para lípidos totales Kitt para triglicéridos. pancreática con la diabetes. determinación del BUN.

Investigación. material y equipo de laboratorio Espectrofotómetro Centrifuga clínica Baño maría Agitador Gradilla Pipetas Pasteur desechables Tubos de ensaye de 13 x 100 Pipetas serológicas de 5ml Pipetas serológicas de 10 ml. Práctica de laboratorio.Reactivos. (Lista de cotejo). Micropipetas de 5 microlitros Micropipetas de 10 microlitros Micropipetas de 20 microlittros tolerancia a la glucosa. P: Importancia de la hemoglobina glicosilada. . Práctica de laboratorio. (Lista de cotejo). D: Determinación de glucosa posprandial. P: Curva de tolerancia. Reporte de laboratorio. (Guía de observación).

Reporte de práctica.-Procesar la técnica del ácido úrico. Cuestionario.Identificar el metabolismo del ácido úrico.5. 1. D: Interpretación de resultados P: Determinación de glucosa posprandial. Cuestionario.2.Determinar los parámetros del perfil de lípidos.-Describir el metabolismo de la creatinina. 1. 1. C: Compuestos nitrogenados. (Lista de cotejo)..3..1.2.3.4.-Identificar el perfil de lípidos. . (Lista de cotejo). C: Glucosa.(Guía de observación). creatinina.31 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 1.3. 1.2.

metabolismo del ácido úrico. material y equipo de laboratorio . perfil de lípidos. úrico. Micropipetas de 25 microlitros Micropipetas de 50 microlitros Micropipetas de 100 microlitros Micropipetas de 1000 microlitros Algodon Alcohol etilico Ligadura Kitt para bilirrubinas Kitt para proteínas totales Kitt para albúmina Kitt para TGO Kitt para TGP Kitt para deshidrogenasa láctica Kiit para fosfatasas Kitt para lipasa Kitt para amilasa Kitt para antígeno prostático Acetatos Cañón y PC Marcadores para acetatos Reactivos.

Esquema gráfico. (Lista de cotejo). D. D: Interpretación de .Espectrofotómetro Flamometro para electrólitos Centrifuga clínica Baño maría Agitador Gradilla Pipetas Pasteur desechables Tubos de ensaye de 13 x 100 Pipetas serológicas de 5ml D. (Guía de observación).A: Determinación de urea. (Lista de cotejo). Práctica de laboratorio. P: Metabolismo de la creatinina. Reporte de práctica.A: Determinación de ácido úrico. (Guía de observación). Práctica de laboratorio. D: Interpretación de resultados P: Determinación de urea.

P: Metabolismo del ácido 32 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 1.3.3.3.2. Reporte de práctica. de los triglicéridos. 1.resultados P: Determinación de ácido úrico. (Lista de cotejo).Procesar técnica para la determinación de colesterol. colesterol. metabolismo de lípidos. Pipetas serológicas de 10 ml Micropipetas de 5 microlitros Micropipetas de 10 microlitros Micropipetas de 20 microlittros Micropipetas de 25 microlitros Micropipetas de 50 microlitros Micropipetas de 100 microlitros Micropipetas de 1000 microlitros ...Aplicar técnicas para identificación de triglicéridos.

A: Determinación de triglicéridos . D.Algodón Alcohol etílico Ligadura Kitt para cloruros Kitt para sodio Kitt para potasio Kitt para calcio Kitt para fósforo úrico.A: Determinación de colesterol. Reporte de laboratorio. Práctica de laboratorio. P: Perfil de lípidos. (Lista de cotejo). D: Interpretación de resultados . (Lista de cotejo). Esquema gráfico. (Lista de cotejo). P: Determinación de triglicéridos. (Guía de observación). Práctica de laboratorio. D. (Guía de observación). Esquema gráfico.

procesos bioquímicos y metabólicos.P: Determinación de colesterol. intercambio de información sobre funcionamiento hepático y cardiaco. Esquema gráfico.( Lista de cotejo).( Lista de cotejo).Describir el funcionamiento hepático y perfil enzimático.-Describir el funcionamiento hepático. P: Perfil hepático y cardíaco. Reporte de laboratorio. 2.. 2. P: Perfil hepático y cardiaco.33 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación . Cuestionario. (Lista de cotejo).1. clínica del perfil hepático y cardiaco.

.2.-Interpretar las enzimas cardíacas: transaminasas glutámico oxalacética (TGO) y pirúvica (TGP). (Guía de observación). Práctica de laboratorio. indirecta y total. D: Interpretación de . Describir función e importancia de las transaminasas.2.2.1.Describir el metabolismo de las bilirrubinas.-Procesar las bilirrubinas..1.1.3. 2. D. deshidrogenasa directa. 2. y patologías cardíacas. relación albúmina-globulina. 2. proteínas totales y su clasificación.Identificar las proteínas totales.A: Determinación de bilirrubina. ictericia.

2. (Lista de cotejo).-Determinar y evaluar el resultado clínico. D: Interpretación de resultados. D: Interpretación de 34 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación láctica (DHL) y sus fracciones..A: Determinación de proteínas totales. Reporte de laboratorio.3. 2. 2.Procesar el perfil cardíaco . P: Determinación de proteínas totales. creatinfosfocinasa (CPK). Práctica de laboratorio.resultados. fisiológico y patológico de las enzimas cardiacas. P: Determinación de bilirrubina.3. (Guía de observación).1. (Lista de cotejo). D. Reporte de laboratorio.

Aplicar técnicas para identificar fosfatasas. 2.2. fisiología y patologías pancreáticas y prostáticas..Aplicar técnicas para identificar amilasa.. 2.Describir el antígeno prostático. de las fosfatasas..5.-Describir las enzimas pancreáticas y prostáticas.3. 2.4. resultados D. atomía.4. de la amilasa. de la deshidrogenasa láctica y sus fracciones. de la lipasa. 2.Aplicar técnicas para identificar lipasa.2.. importancia de la creatín fosfocinasa.1.4.A: Determinación de perfil .4.

A: Determinación de enzimas pancreáticas y prostáticas.-Determinar el antígeno prostático. LDH. P: Determinación de perfil cardíaco (transaminasas.1. Práctica de laboratorio. CPK y HBDH). D: Interpretación de resultados. (transaminasas. (Lista de cotejo). Práctica de laboratorio. LDH. (amilasa.cardiaco. (Guía de observación). D.5. lipasa y fosfatasa acida). P: Determinación de enzimas 35 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 2. (Lista de cotejo). . (Guía de observación). CPK y HBDH). Reporte de laboratorio.

A.( Lista de cotejo). 3. (amilasa.Describir la importancia clínica de . D. (Cuestionario). del antígeno prostático. pancreáticas y prostáticas.: Interpretación de resultados. D: Interpretación de resultados. P: Perfil pancreático y prostático.A: Determinación de antígeno prostático. Reporte de laboratorio. Práctica de laboratorio.las enzimas pancreáticas y prostáticas. P: Determinación de antígeno prostático. (Lista de cotejo).. (Guía de observación). lipasa y fosfatasa acida). D. Reporte de laboratorio. pancreática.

fósforo. cloro).-Interpretar la función de electrólitos extra e intracelulares 3. 36 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación 3.los electrólitos. potasio.1. 3.A: Determinación de electrólitos (sodio.1.. de los electrolitos en el organismo. sodio y potasio. . calcio. cloruros. químico en el organismo de los electrólitos extra e intracelulares..1. Práctica de laboratorio.2. fósforo. D.Describe las alteraciones relacionadas con electrólitos.1.Desarrollar la importancia clínica de calcio.

fósforo. (Lista de cotejo). Reporte de laboratorio. P: Determinación de electrólitos (sodio. (Examen escrito). ( Lista de cotejo). C: Electrólitos. calcio. P: (Examen escrito). D: Interpretación de resultados. potasio. de manejo de sustancias .importancia de los electrolitos alteraciones patológicas de los electrolitos (Guía de observación). (Esquema gráfico). (Lista de cotejo). clasificación de RPBI. P: Entrega de bitácora de las prácticas realizadas. cloro). P: Electrólitos. Cierre obtenidos en el desarrollo de la práctica aplicando las normas de organización.

EQUIPO Y HERRAMIENTAS Denominación Características Técnicas Unidad Infraestructura clínicos. 6 2 Equipo Trabajo . Regaderas con presión de seguridad Espacio para extinguidor Instalación eléctrica 220 v.químico peligrosas. Área de prácticas con las siguientes características 6 mesas de trabajo con instalaciones de gas y agua. demostrando código de ética y trato al paciente.37 Contenido Estrategias Didácticas Materiales y Equipo de Apoyo Evidencias e Instrumentos de Evaluación práctico. INFRAESTRUCTURA.

compuestos transporte de material frigeradores de Thoma Material .

gas y vacío 100 x 240 cm Altos con respaldo para laboratorio de 60 cm de alto. rango de temperatura de 5 . De 250 x 120 cm.R. 50-60Hz. con toma de agua. 2. bluetooth integrado Binoculares compuestos con adaptador para cañón y fotografía Metálicas de acero inoxidable Para 16 y 32 tubos Para 24 capilares Contadores para 8 teclas Digitales para leer UV.9 a 1. De 200 x 180 cm 100-240 VCA. Visible e I. reproductor y quemador de CDs y DVDs.punzocortantes RPBI amarillas para RPBI De acero inoxidable y lisas.6 A 80 Gb. 1GB de memoria. Camara interna de 36x36x42 cm.

165 MPa 220 V. rango de temperatura 5 o a 100 o C Capacidad 22 lt presión 0.14-. Temperatura máxima 220 .sensibilidad 0. de 0 o a 10 o C Para placas de vidrio Para tubo de ensaye.o a 60 o C.capacidad de 12 tubos Mezclado continuo para 6 pipetas Para fuego clase B de1 kg.1 Capacidad 11 lt.7 pies. De 9. de carga metálico Plato de acero inoxidable. 49 tubos.

con ahuja de 21 x 32 6 50 1 1 1 1 12 25 6 2 12 6 2 2 2 4 6 2 2 .o C Metálicas para 40 tubos Para tubo de ensaye metálicas Desechables de 3 y 5 ml.

5 6 2 2 25 20 6 cajas 6 100 bolsas39 rojas para RPBI Tubos de ensaye glóbulos rojos para glóbulos .

Blancos Fisher drios de reloj .

1 y 0. De vidrio para volúmenes de 0. de látex De vidrio medida 13 x 100 De vidrio medida 16 x 150 Metálica par 8 tubos Con y sin anticoagulante Para vacutainer Medida 21 x 32 De platino Para gas De vidrio para medir volúmenes de 1. De vidrio para medir volúmenes de 5 y 10 ml.Reactivos de 1. . 5 y 10 ml.2 ml.5 lt de capacidad de 30 x 50 cm de 30 x 50 cm Libreta florete Con punta de goma Desechables Estériles. 2.

500 y 1000 ml.200. 5 10 y 15 ml.50. 20.100.500 ml.100. 100. Graduada De madera Para tubos de ensaye de 13 x 100 De vidrio horadadas o de Mazzini De plástico de 250 y 500 ml. 100 bolsas 1 4 cajas 200 unidades 200 pares 300 100 12 10 15 20 . 150 y 200 microlitros De vidrio Desechables De vidrio De vidrio de 50. De vidrio de 50.De vidrio De 2. 50. Calibradas de 10.100.200 y 500 ml. De vidrio 20.

25 25 25 200 de cada uno 10 5 cajas 20 6 de cada uno 20 de cada medida 20 de cada medida 20 de cada medida 5 3 cajas 3 de cada medida 2 de cada medida 100 cajas de Petri 50 paquetes de con y sin divisiones 6 6 cajas 10 cajas 10 de cada medida 6 de cada medida 3 de cada medida 5 3 cajas .

10 unidades 2 cajas 12 placas 10 paquetes 5 de cada volumen 10 metros 5 litros40 sanguíneo Gram para tinción de Wright Giemsa Medios de cultivo deshidratados *EMB * Mc Conckey * Sulfito de Bismuto * Caldo tetrationato * Caldo selenito * Verde brillante * Tergitol 7 .

Aplicadores de madera Reactivo de Kovacs Reactivo de Erlich Rojo de metilo Kitt de prueba de embarazo Solución salina isotónica Eosina al 5 % Kitt para glucosa Kitt para urea Kitt para creatinina Kitt para ácido úrico Kitt para colesterol Kitt para lípidos totales Kitt para triglicéridos. Kitt para Bilirrubinas Kitt para Proteinas totales Kitt para Albúmina Kitt para TGO Kitt para TGP Kitt para Deshidrogenasa láctica Kiit para Fosfatasas Kitt para Lipasa .* Salmonella-shigella Kitts para bioquimicas api 20 Antígenos para reacciones Febriles.

500 gr. 500 gr. 10 kitt 2 de cada antígeno 2 cajas . 500 gr.Kitt para Amilasa prostático Kitt para cloruros Kitt para sodio Kitt para potasio Kitt para calcio Kitt para fósforo 3 litros 50 litros 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 equipo 500 gr. 500 gr. 500 gr. 500 gr. 500 gr.

2 kitt 2 lts. 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt . 100 gr. 100 ml.500 ml. 500 ml.

Allen..Joan F. Médica Panamericana. Diagnóstico y tratamiento clínicos por el laboratorio. Ulzama.1 kitt 1 kitt 1 kitt 1 kitt41 FUENTES DE INFORMACION Anderson S. Fisiología Médica. Gaw A. El Manual Moderno. O'Reilly D. Bioquímica Clínica. Mugueta C. Koneman W. Ed.gob. Zilva. Química Clínica. William M. Shepherd J. 2001. 1998. J.com. 2001. González de Buitrago. Ganong. Elmer.salud. 9ª ed. 5ª ed. Salvat. Interamericana. Queraltó JM. Cockayne S.mx/search?hl=es&q=normas+internacionales+iso&btnG . William F. Ed.. Entre el análisis y la historia clínica.1994. Diagnóstico microbiológico. Reverté.MD. P. 1993. Bioquímica Clínica y Patología Molecular. Janda. González A. Ed. 1993.C. 1979.B. http:// www. Stephen D. 1998. Fuentes X. Ed. texto y atlas a color. Stewart MJ. Ed.htm http://www. Ed. Pannall. Ed. Bioquímica Clínica. Castiñeiras MJ. Ed. Bioquímica clínica en el diagnóstico y tratamiento.R. Salvat. 2003. Harcourt. McGraw-Hill-Interamericana.google. Cowan RA. Monreal JI. Ed..mx/unidades/cdi/nomssa. Henry.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful