DRE HUANCAVELICA – UGEL HUAYTARÁ

DIRECCIÓN GENERAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”

DREH UGEL

: :

Huancavelica Huaytará Pilpichaca José Carlos Mariátegui Secundaria de menores Garavito Conislla R. Leonardo Gómez Delgado Gandhy

RED EDUCATIVA : I.E NIVEL DIRECTOR DAIP : : : :

Pilpichaca – Huaytará 2012

UGEL 1.1.4. el Aula de Innovación Pedagógica propone la integración de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.6. FUNDAMENTACIÓN: El Plan de Trabajo Anual de Trabajo del Aula de Innovación Pedagógica 2012. Así mismo. Estas tecnologías permitirán también desplegar redes avanzadas de . Director 1. podamos merecer la calidad educativa de nuestra Institución. así como. el planteamiento de los objetivos. las Tecnologías de Información y Comunicación están reflexionadas y maduradas como un tema transversales considerados en nuestro Proyecto institucional.E 1. que toda actividad educativa vinculada con las TIC está orientada a beneficiar el quehacer educativo y el aprovechamiento pedagógico. el cual debe coadyuvar. colaborativo y equitativo.5. Lugar 1. asesorar a los docentes de la Institución Educativa. de tal manera.2. Es así. en el manejo de herramientas tecnológicas aplicadas a la educación. para potenciar el desarrollo de capacidades y valores favoreciendo el aprendizaje autónomo. reforzar y profundizar las capacidades y contenidos del currículo y lo diseñado en nuestro Proyecto Curricular Institucional. tiene por finalidad planificar y ejecutar actividades de la docente responsables de AIP.3. Nivel 1.PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA 2012 I. es decir. DAIP : : : : : : Huaytará José Carlos Mariátegui Secundario de menores Pilpichaca Garavito Conislla Román Leonardo Gómez Delgado Gandhy II. íntegro. DATOS INFORMATIVOS: 1. I. propósitos y actividades para integrar las Tecnologías de Información y Comunicación en el proceso educativo. así como ofrecer orientación y apoyo técnico pedagógico en el uso del Aula de Innovación Pedagógica.

todos los docentes tengan la necesidad de crear e innovar. su modificatoria Ley Nº28123 y reglamentos de la Ley General aprobados por D. el desarrollo del pensamiento lógico-matemático y la promoción de comportamientos de vida organizada en función de valores.5. Ley Nº 29062.8. 3. 3. D. 3. 013 del 2005. así como.1. 022 del 2004. 015. 3. . no sólo es considerar los recursos ya existentes en el medio. que permita elevar la calidad educativa. Constitución política del Perú Ley General de Educación N°28044 Ley General de Profesorado N°24029 y su modificatoria N°25212 Ley orgánica del Ministerio de Educación.ED. 3. Creación del Proyecto Huascarán.9. Normas para la Gestión y desarrollo de las actividades en los Centros y programas Educativos.10. por los Docentes del Aula de Innovación Pedagógica o por iniciativa propia. 3. Nº 006. Constitución Política del Perú Ley Nº 28044. Decreto Supremo 007-2001-ED.S. 3. Ley Nº 24029. Ley General de Educación.013.comunicación y generar su uso para la creación de entornos de aprendizajes que mejoren la calidad educativa y las oportunidades educativas en el marco de una realidad intercultural que faciliten el desarrollo de capacidades en el logro de competencias exigidas por la sociedad actual y futura. 3.6. 009. Así mismo proporcionar espacios y tiempos necesarios para lograr en los docentes un conocimiento optimo de los fundamentos de la computación y el manejo de programas pertinentes al área pedagógica. y 002. tanto como resultado de las capacitaciones propuestas por la Dirección General de Tecnologías Educativas. Ley de la Carrera Pública Magisterial.4. Decreto Ley N°25762 y ley N°26512 3.7.Nº 067-2001-ED. El propósito del Aula de Innovación Pedagógica.S. sino que adicionalmente. BASES LEGALES: 3. III.2.3. proponer nuevos recursos que sean de su autoría. priorizando los componentes de la emergencia educativa como son la comprensión lectora. Ley del Profesorado.

Directiva Nº 003-2004. las usa intensamente y las incorpora gradualmente en su actividad cotidiana. Directiva Nº 89-2006/P. IV. regional y nacional. VISIÓN: DE LA I. Creación de la Dirección General de Tecnologías Educativas (DIGETE). creatividad e innovación y .14. 3. Directiva Nº 003-2003.12. DE LA DIGETE: “La comunidad educativa peruana tiene pleno acceso a las TIC´s. Asignación del personal Docente a los Centros Educativos Seleccionados por el Proyecto Huascarán y Funciones del Docente del Aula de Innovación Pedagógica y de los Especialistas TIC de los órganos Intermedios. Normas para cautelar los bienes del Aula de Innovación Pedagógica de las Instituciones Educativas del Proyecto Huascarán. para potenciar las capacidades de socialización del conocimiento. creativos. debe ser una institución modelo eficiente y eficaz en la calidad del servicio educativo con profesores calificados quienes garantizan el desarrollo de las capacidades. autónomos capaces de resolver problemas personales. ALCANCES  Director de la Institución Educativa  Docente del Aula de Innovación Pedagógica  Docentes de la institución educativa “José Carlos Mariátegui” de Pilpichaca  Estudiantes del primer al quinto grado  Comunidad en general V. habilidades y destrezas en los estudiantes a través de la investigación e innovación permanente. Decreto Supremo Nº 016-2007-ED. Huascarán 3. afectiva y comprometida con el desarrollo local. familiares y sociales.E: La Institución Educativa “José Carlos Mariátegui” del distrito de Pilpichaca al 2012.11.13.3. 3. para mejorar la calidad de vida y consientes del equilibrio ecológico defendiendo su escala de valores con una comunicación efectiva.

Algunos alumnos tienes conocimientos básicos de informática. expresados en el Acuerdo Nacional. Falta de presupuesto para adquirir un proyector Multimedia. regional y nacional.DIAGNOSTICO SITUACIONAL:      FORTALEZA El Aula de Innovación Pedagógica cuenta con un total de 15 PC y un servidor conectadas en red. La institución educativa “José Carlos Mariátegui”. de acuerdo a normas y estándares internacionales. no han recibido capacitación respectiva para el uso y aplicación de las TICs.” VI. Docentes identifican la función del AIP y las TIC. científica y productiva acorde a los nuevos paradigmas educativos. para facilitar el cambio cualitativo en la forma de educar.participar en el desarrollo global de la sociedad del conocimiento.E. Se cuenta con un gran número de      DEBILIDADES Algunos docentes de la I. permitiendo la construcción del conocimiento significativo e incorporando los valores postulados en la política educativa peruana. Parte del mobiliario no son adecuados . especializado en el uso educativo de las TIC´s. Algunos alumnos cuentan con computadoras en sus hogares. a través de estrategias innovadoras. en el marco de la interculturalidad. con la participación activa de los agentes educativos. MISIÓN DE LA I. Promueve el desarrollo de capacidades. humanística. DE LA DIGETE “Programa Estratégico. habilidades y destrezas en los estudiantes. demostrando un modelo de vida en armonía de su entorno. Falta una conexión trifásica. que promueve y desarrolla investigaciones e innovaciones para la integración de las TIC´s a la educación peruana .” VII. en igualdad de condiciones. enfrenta los retos del avance de la ciencia y tecnología. con la adquisición de conocimientos de acuerdo al diseño curricular nacional emitidos por el MED. La conexión eléctrica es insuficiente para el funcionamiento de todas las máquinas a la vez. del nivel secundario brinda una formación integral.E. comprometido con el desarrollo local.

 La labor tradicional es un obstáculo. TICs. OBJETIVOS:  Promover la capacitación a los docentes de la Institución Educativa orientarlos en el manejo. Municipalidad y otras entidades brinda capacitaciones para docentes.  La UGEL. OPORTUNIDADES  El docente responsable del AIP está capacitado en el uso de las TICs. grados y secciones al Aula de Innovación Pedagógica. Desarrollar en ellos sus habilidades comunicativas. necesarios para orientar la práctica innovadora con TICS.  Optimizar todo medio con la exclusiva finalidad de mejorar nuestra calidad educativa. política de trabajo institucional.  Promover e incentivar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en los alumnos para optimizar y mejorar sus aprendizajes. con la finalidad de producir su propio material educativo (software educativo).  Decorar el ambiente destinado como “Aula de Innovación Pedagógica”. donde el maestro lo sabe todo y no se da cuenta que el alumno tiene un sin número de información.  La existencia de un portal (Perueduca) del Ministerio de Educación que permite utilizarlo como recurso para desarrollar las sesiones de Aprendizaje. VIII.  Diseñar un horario equitativo de ingreso en todas las áreas.  Ejecutar talleres de capacitación sobre conocimientos básicos de software. uso y aplicación de las Nuevas tecnologías de la Información y Comunicación a fin de generar una cultura de uso permanente de la mismas. por tanto el 100% del alumnado  Escasa integración de las TIC como trabajara en el AIP. en donde se lograr optimizar los aprendizajes esperados. AMENAZAS  Docentes indiferentes a los cambios tecnológicos por temor. . para el uso de las computadoras.docentes con ganas de aprender.  Elaborar los documentos administrativos y normativos correspondientes al Aula de Innovación Pedagógica.  Este año los docentes se  Escasa actualización de docentes para comprometieron a trabajar como el trabajo pedagógico con TIC recurso en sus sesiones el uso de las (capacitación).  Falta de una adecuada motivación para encausarlos a trabajar con la tecnología.

utilizando las computadoras con la finalidad de revertir gradualmente el bajo nivel de aprendizaje en los aspectos de comprensión lectora.  Emplear la computadora para reforzar los contenidos programados en sus unidades didácticas.  Utilizar de manera efectiva y eficiente el tiempo dedicado al proceso de enseñanza aprendizaje en “Aula de Innovación Pedagógica”  Garantizar el desempeño docente en la aplicación de las actividades del plan de emergencia educativa.  Diseñar los catálogos y direcciones de videos educativos. necesarios en el desarrollo de su labor pedagógica. JClic. ciencia matemática y la promoción de comportamiento de vida organizada  Organizar talleres de capacitación a los miembros de la comunidad con la finalidad de obtener beneficios económicos que ayuden a implementar el Aula de Innovación Pedagógica.  Mantener operativo todos los equipos informáticos para las sesiones de aprendizaje.0.  Desarrollar en los estudiantes las capacidades y habilidades técnicas que le permita seguir reforzando los aprendizajes adquiridos en el aula IX.  Capacitar al maestro en el uso de las computadoras dominando los programas de ofimática y programas educativos tales como clic 3. Orientar sobre el correcto uso de CDs Room y USB como accesorios de almacenamiento removibles. CmapTools.  Preparar al docente en la selección de materiales informáticos y programas que le permita complementar el desarrollo de sus estrategias de enseñanza aprendizaje. METAS: DE OCUPACION:  Director  Docentes de todas las áreas  Estudiantes  Comunidad .

7.4.DE ATENCION:  Directivos  Aula de Innovación Pedagógica  Responsable del Aula de Innovación Pedagógica DE INVERSIÓN:  Computadoras  Programas Educativos (Software)  Proyectos de innovación. DE TRABAJO: REUNINES De Coordinación De Taller con Docentes De Taller a miembros de la Comunidad CANTIDAD 03 Anual 02 Semanal 02 Semanal X. 10. Elaboración del Plan Anual de Trabajo. 10. 10.5. 10.2. Recepción del Aula de Innovación pedagógica. 10.6. Elaboración del Reglamento Interno del AIP y normas de convivencia. Organización y ambientación del AIP. Reunión de coordinación con Docentes. colaborativos  Útiles de oficina.9. Mantenimiento y Reparación de PCs. escritorio  Otros.1. 10. Inventario de los bienes y muebles del Aula de Innovación Pedagógica. Elaboración del Proyecto de RESPONSABLE DIRECTOR MIEMBROS DE X APAFA DAIP DAIP DAIP DAIP DAIP DAIP X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X DAIP DAIP X X . 10.8.3. CRONOGRAMA Y ACTIVIDADES: CRONOGRAMA 2011 M A M J J A S O N D Logro % ACTIVIDADES 10. Elaboración del Plan de Capacitación Pedagógica a Docentes. 10.

10.22. Elaboración de los horarios de ingreso al AIP. I Feria Tecnológica “Incluyendo las Tics En el Proceso de EnseñanzaAprendizaje”. 10.16.18. 10. 10. Ejecución del Proyecto Productivo. RECURSOS: 11. Elaboración del Proyecto de Innovación I Feria Tecnológica “Incluyendo las Tics En el Proceso de EnseñanzaAprendizaje”.17. 10. Ejecución del Proyecto de Capacitación a la Comunidad de Pilpichaca. Control y supervisión de la asistencia de los alumnos al AIP 10. 10.12.13. XI. 10. Actividades de Información (Periódico Mural) 10.15.10. 10. 10. RECURSOS HUMANOS:   RESPONSABLE CRONOGRAMA 2011 M A M J J A S O N D Logro % DAIP X DAIP X DAIP DAIP DAIP DAIP DAIP DAIP DAIP X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X DAIP X X X X X X X X X DAIP X X DAIP X DAIP X Directivo Docente del Aula de Innovaciones Pedagógicas (DAIP) .19.21. Elaboración del Proyecto Productivo. Ejecución del Proyecto de Innovación.11. Coordinación constante virtual o presencial con el Especialista de la UGEL 10.ACTIVIDADES Capacitación a los miembros de la comunidad.E. Asesoramiento a los docentes en la ejecución de clases virtuales y creación de materiales usando las TICs.1. Evaluación e informe a la dirección de los progresos obtenidos. 10.20.14. Ejecución del Proyecto de Capacitación pedagógica. Coordinación con la dirección de la I.

 Periódico Mural  Software Educativo  Otros. ya que implica realizar un análisis de la realidad educativa lo que conlleva a la búsqueda de las alternativas de solución y la ejecución de las mismas.    Personal Docente Alumnos Padres de Familia Comunidad 11. EVALUACIÓN: La evaluación es un proceso que está inmerso en todas las etapas señaladas. La evaluación en otros términos se refiere al funcionamiento del Aula de Innovación Pedagógica en relación al cumplimiento de las actividades programadas a la luz de los resultados obtenidos. RECURSOS MATERIALES:  Equipo de Ordenadores  Mobiliario de oficina  Útiles de Oficina. Pilpichaca. XII.2. Marzo de 2012 . en el Plan. Por otro lado la ejecución del Plan de Evaluación permitirá conocer los resultados obtenidos con los logros alcanzados y dar las propuestas de solución.