DRE HUANCAVELICA – UGEL HUAYTARÁ

DIRECCIÓN GENERAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”

DREH UGEL

: :

Huancavelica Huaytará Pilpichaca José Carlos Mariátegui Secundaria de menores Garavito Conislla R. Leonardo Gómez Delgado Gandhy

RED EDUCATIVA : I.E NIVEL DIRECTOR DAIP : : : :

Pilpichaca – Huaytará 2012

el planteamiento de los objetivos.6. de tal manera.4. I. íntegro. propósitos y actividades para integrar las Tecnologías de Información y Comunicación en el proceso educativo. el cual debe coadyuvar. podamos merecer la calidad educativa de nuestra Institución. en el manejo de herramientas tecnológicas aplicadas a la educación. Lugar 1. colaborativo y equitativo. para potenciar el desarrollo de capacidades y valores favoreciendo el aprendizaje autónomo. las Tecnologías de Información y Comunicación están reflexionadas y maduradas como un tema transversales considerados en nuestro Proyecto institucional.1. Estas tecnologías permitirán también desplegar redes avanzadas de .E 1. FUNDAMENTACIÓN: El Plan de Trabajo Anual de Trabajo del Aula de Innovación Pedagógica 2012. el Aula de Innovación Pedagógica propone la integración de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Así mismo. tiene por finalidad planificar y ejecutar actividades de la docente responsables de AIP. Director 1. así como ofrecer orientación y apoyo técnico pedagógico en el uso del Aula de Innovación Pedagógica. asesorar a los docentes de la Institución Educativa.3. UGEL 1. DATOS INFORMATIVOS: 1. es decir. DAIP : : : : : : Huaytará José Carlos Mariátegui Secundario de menores Pilpichaca Garavito Conislla Román Leonardo Gómez Delgado Gandhy II.5. así como. Nivel 1.2. Es así. reforzar y profundizar las capacidades y contenidos del currículo y lo diseñado en nuestro Proyecto Curricular Institucional. que toda actividad educativa vinculada con las TIC está orientada a beneficiar el quehacer educativo y el aprovechamiento pedagógico.PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA 2012 I.

3. 3. el desarrollo del pensamiento lógico-matemático y la promoción de comportamientos de vida organizada en función de valores. Nº 006. Ley General de Educación. Normas para la Gestión y desarrollo de las actividades en los Centros y programas Educativos. D. Ley Nº 29062. 3. priorizando los componentes de la emergencia educativa como son la comprensión lectora. Ley del Profesorado. 3. 013 del 2005. 015.1.9.10. III.S. tanto como resultado de las capacitaciones propuestas por la Dirección General de Tecnologías Educativas.ED. Así mismo proporcionar espacios y tiempos necesarios para lograr en los docentes un conocimiento optimo de los fundamentos de la computación y el manejo de programas pertinentes al área pedagógica. Decreto Supremo 007-2001-ED.8. Creación del Proyecto Huascarán. y 002. todos los docentes tengan la necesidad de crear e innovar. Ley Nº 24029. Constitución Política del Perú Ley Nº 28044. BASES LEGALES: 3.5.7. su modificatoria Ley Nº28123 y reglamentos de la Ley General aprobados por D.013. que permita elevar la calidad educativa. no sólo es considerar los recursos ya existentes en el medio. proponer nuevos recursos que sean de su autoría.2. sino que adicionalmente. Ley de la Carrera Pública Magisterial.6. 3.comunicación y generar su uso para la creación de entornos de aprendizajes que mejoren la calidad educativa y las oportunidades educativas en el marco de una realidad intercultural que faciliten el desarrollo de capacidades en el logro de competencias exigidas por la sociedad actual y futura. El propósito del Aula de Innovación Pedagógica. Constitución política del Perú Ley General de Educación N°28044 Ley General de Profesorado N°24029 y su modificatoria N°25212 Ley orgánica del Ministerio de Educación. 009. . así como.S. por los Docentes del Aula de Innovación Pedagógica o por iniciativa propia.3.4. 022 del 2004. 3. 3. Decreto Ley N°25762 y ley N°26512 3. 3.Nº 067-2001-ED.

DE LA DIGETE: “La comunidad educativa peruana tiene pleno acceso a las TIC´s. ALCANCES  Director de la Institución Educativa  Docente del Aula de Innovación Pedagógica  Docentes de la institución educativa “José Carlos Mariátegui” de Pilpichaca  Estudiantes del primer al quinto grado  Comunidad en general V. IV. para potenciar las capacidades de socialización del conocimiento.E: La Institución Educativa “José Carlos Mariátegui” del distrito de Pilpichaca al 2012. VISIÓN: DE LA I. regional y nacional. Asignación del personal Docente a los Centros Educativos Seleccionados por el Proyecto Huascarán y Funciones del Docente del Aula de Innovación Pedagógica y de los Especialistas TIC de los órganos Intermedios. 3.14. las usa intensamente y las incorpora gradualmente en su actividad cotidiana. Directiva Nº 003-2003. Decreto Supremo Nº 016-2007-ED. creativos. debe ser una institución modelo eficiente y eficaz en la calidad del servicio educativo con profesores calificados quienes garantizan el desarrollo de las capacidades. creatividad e innovación y . 3.12. familiares y sociales.11. Directiva Nº 003-2004.13. para mejorar la calidad de vida y consientes del equilibrio ecológico defendiendo su escala de valores con una comunicación efectiva. Creación de la Dirección General de Tecnologías Educativas (DIGETE). Directiva Nº 89-2006/P. Normas para cautelar los bienes del Aula de Innovación Pedagógica de las Instituciones Educativas del Proyecto Huascarán.3. afectiva y comprometida con el desarrollo local. autónomos capaces de resolver problemas personales. habilidades y destrezas en los estudiantes a través de la investigación e innovación permanente. Huascarán 3.

demostrando un modelo de vida en armonía de su entorno. enfrenta los retos del avance de la ciencia y tecnología.E. regional y nacional. La institución educativa “José Carlos Mariátegui”. humanística. en el marco de la interculturalidad. expresados en el Acuerdo Nacional.E. La conexión eléctrica es insuficiente para el funcionamiento de todas las máquinas a la vez. Parte del mobiliario no son adecuados . DE LA DIGETE “Programa Estratégico.” VII. no han recibido capacitación respectiva para el uso y aplicación de las TICs. Falta de presupuesto para adquirir un proyector Multimedia. del nivel secundario brinda una formación integral. Algunos alumnos tienes conocimientos básicos de informática. que promueve y desarrolla investigaciones e innovaciones para la integración de las TIC´s a la educación peruana . habilidades y destrezas en los estudiantes. a través de estrategias innovadoras. Docentes identifican la función del AIP y las TIC. Promueve el desarrollo de capacidades. Se cuenta con un gran número de      DEBILIDADES Algunos docentes de la I. en igualdad de condiciones. para facilitar el cambio cualitativo en la forma de educar. científica y productiva acorde a los nuevos paradigmas educativos. comprometido con el desarrollo local.DIAGNOSTICO SITUACIONAL:      FORTALEZA El Aula de Innovación Pedagógica cuenta con un total de 15 PC y un servidor conectadas en red. Falta una conexión trifásica. con la adquisición de conocimientos de acuerdo al diseño curricular nacional emitidos por el MED.participar en el desarrollo global de la sociedad del conocimiento. de acuerdo a normas y estándares internacionales. Algunos alumnos cuentan con computadoras en sus hogares. con la participación activa de los agentes educativos. MISIÓN DE LA I.” VI. especializado en el uso educativo de las TIC´s. permitiendo la construcción del conocimiento significativo e incorporando los valores postulados en la política educativa peruana.

donde el maestro lo sabe todo y no se da cuenta que el alumno tiene un sin número de información.  Diseñar un horario equitativo de ingreso en todas las áreas. por tanto el 100% del alumnado  Escasa integración de las TIC como trabajara en el AIP. AMENAZAS  Docentes indiferentes a los cambios tecnológicos por temor. Desarrollar en ellos sus habilidades comunicativas. TICs.  La labor tradicional es un obstáculo. uso y aplicación de las Nuevas tecnologías de la Información y Comunicación a fin de generar una cultura de uso permanente de la mismas. grados y secciones al Aula de Innovación Pedagógica.  La UGEL.  La existencia de un portal (Perueduca) del Ministerio de Educación que permite utilizarlo como recurso para desarrollar las sesiones de Aprendizaje.  Este año los docentes se  Escasa actualización de docentes para comprometieron a trabajar como el trabajo pedagógico con TIC recurso en sus sesiones el uso de las (capacitación). en donde se lograr optimizar los aprendizajes esperados.  Falta de una adecuada motivación para encausarlos a trabajar con la tecnología. OPORTUNIDADES  El docente responsable del AIP está capacitado en el uso de las TICs.docentes con ganas de aprender. .  Promover e incentivar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en los alumnos para optimizar y mejorar sus aprendizajes. VIII. necesarios para orientar la práctica innovadora con TICS.  Elaborar los documentos administrativos y normativos correspondientes al Aula de Innovación Pedagógica.  Optimizar todo medio con la exclusiva finalidad de mejorar nuestra calidad educativa. Municipalidad y otras entidades brinda capacitaciones para docentes. con la finalidad de producir su propio material educativo (software educativo). política de trabajo institucional.  Ejecutar talleres de capacitación sobre conocimientos básicos de software. para el uso de las computadoras.  Decorar el ambiente destinado como “Aula de Innovación Pedagógica”. OBJETIVOS:  Promover la capacitación a los docentes de la Institución Educativa orientarlos en el manejo.

 Orientar sobre el correcto uso de CDs Room y USB como accesorios de almacenamiento removibles. ciencia matemática y la promoción de comportamiento de vida organizada  Organizar talleres de capacitación a los miembros de la comunidad con la finalidad de obtener beneficios económicos que ayuden a implementar el Aula de Innovación Pedagógica.  Desarrollar en los estudiantes las capacidades y habilidades técnicas que le permita seguir reforzando los aprendizajes adquiridos en el aula IX. utilizando las computadoras con la finalidad de revertir gradualmente el bajo nivel de aprendizaje en los aspectos de comprensión lectora.  Utilizar de manera efectiva y eficiente el tiempo dedicado al proceso de enseñanza aprendizaje en “Aula de Innovación Pedagógica”  Garantizar el desempeño docente en la aplicación de las actividades del plan de emergencia educativa.  Diseñar los catálogos y direcciones de videos educativos.0.  Preparar al docente en la selección de materiales informáticos y programas que le permita complementar el desarrollo de sus estrategias de enseñanza aprendizaje.  Emplear la computadora para reforzar los contenidos programados en sus unidades didácticas. JClic.  Mantener operativo todos los equipos informáticos para las sesiones de aprendizaje.  Capacitar al maestro en el uso de las computadoras dominando los programas de ofimática y programas educativos tales como clic 3. necesarios en el desarrollo de su labor pedagógica. CmapTools. METAS: DE OCUPACION:  Director  Docentes de todas las áreas  Estudiantes  Comunidad .

DE TRABAJO: REUNINES De Coordinación De Taller con Docentes De Taller a miembros de la Comunidad CANTIDAD 03 Anual 02 Semanal 02 Semanal X. 10.7.4.DE ATENCION:  Directivos  Aula de Innovación Pedagógica  Responsable del Aula de Innovación Pedagógica DE INVERSIÓN:  Computadoras  Programas Educativos (Software)  Proyectos de innovación.1. 10.9. Inventario de los bienes y muebles del Aula de Innovación Pedagógica. 10. Elaboración del Proyecto de RESPONSABLE DIRECTOR MIEMBROS DE X APAFA DAIP DAIP DAIP DAIP DAIP DAIP X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X DAIP DAIP X X . 10.5. Elaboración del Plan de Capacitación Pedagógica a Docentes.3. Elaboración del Plan Anual de Trabajo. 10. 10. Organización y ambientación del AIP. CRONOGRAMA Y ACTIVIDADES: CRONOGRAMA 2011 M A M J J A S O N D Logro % ACTIVIDADES 10. 10. Elaboración del Reglamento Interno del AIP y normas de convivencia. 10. Recepción del Aula de Innovación pedagógica. Reunión de coordinación con Docentes. Mantenimiento y Reparación de PCs. escritorio  Otros. colaborativos  Útiles de oficina.2.8.6.

11. Ejecución del Proyecto de Innovación. Ejecución del Proyecto Productivo. 10.10.14.22. Elaboración del Proyecto Productivo. I Feria Tecnológica “Incluyendo las Tics En el Proceso de EnseñanzaAprendizaje”.19.12. 10.ACTIVIDADES Capacitación a los miembros de la comunidad. Actividades de Información (Periódico Mural) 10. 10. 10. 10. Asesoramiento a los docentes en la ejecución de clases virtuales y creación de materiales usando las TICs. XI.18. Evaluación e informe a la dirección de los progresos obtenidos. 10.E. RECURSOS HUMANOS:   RESPONSABLE CRONOGRAMA 2011 M A M J J A S O N D Logro % DAIP X DAIP X DAIP DAIP DAIP DAIP DAIP DAIP DAIP X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X DAIP X X X X X X X X X DAIP X X DAIP X DAIP X Directivo Docente del Aula de Innovaciones Pedagógicas (DAIP) . Elaboración de los horarios de ingreso al AIP. Ejecución del Proyecto de Capacitación pedagógica. RECURSOS: 11. Coordinación constante virtual o presencial con el Especialista de la UGEL 10. Control y supervisión de la asistencia de los alumnos al AIP 10. 10.21.16. 10.20. Ejecución del Proyecto de Capacitación a la Comunidad de Pilpichaca. Elaboración del Proyecto de Innovación I Feria Tecnológica “Incluyendo las Tics En el Proceso de EnseñanzaAprendizaje”. Coordinación con la dirección de la I.1.13. 10.15.17. 10.

EVALUACIÓN: La evaluación es un proceso que está inmerso en todas las etapas señaladas. XII. ya que implica realizar un análisis de la realidad educativa lo que conlleva a la búsqueda de las alternativas de solución y la ejecución de las mismas. RECURSOS MATERIALES:  Equipo de Ordenadores  Mobiliario de oficina  Útiles de Oficina. Por otro lado la ejecución del Plan de Evaluación permitirá conocer los resultados obtenidos con los logros alcanzados y dar las propuestas de solución.2. Marzo de 2012 . Pilpichaca.  Periódico Mural  Software Educativo  Otros.    Personal Docente Alumnos Padres de Familia Comunidad 11. La evaluación en otros términos se refiere al funcionamiento del Aula de Innovación Pedagógica en relación al cumplimiento de las actividades programadas a la luz de los resultados obtenidos. en el Plan.

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