Desde esta perspectiva la educacin especial posibilita un espacio idneo por medio del cual, el nio y la nia con

necesidades especiales exteriorizan su riqueza espiritual, fsica, social y afectiva. Construyendo en forma dinmica creadora y recreativa su personalidad. En este sentido, el docente tiene la responsabilidad de enriquecer su prctica pedaggica en estrategias innovadoras y creativas. De all la importancia de propiciar la libre expresin de los nios y nias a travs del juego, dramatizaciones, cantos, poesas, especialmente las actividades ldica. El juego es la actividad ms agradable con la que cuenta el ser humano. Desde que nace hasta que tiene uso de razn el juego ha sido y es el eje que mueve sus expectativas para buscar un rato de descanso y esparcimiento. De all que a los nios y nias con necesidades especiales no se les debe privar del juego porque con el desarrollan y fortalecen su campo de experiencias, sus expectativas se mantienen y sus intereses se centran en el aprendizaje significativo. El juego en el aula sirve para fortalecer los valores: honradez, lealtad, fidelidad, cooperacin, solidaridad con los amigos y con el grupo, respeto por los dems y por sus ideas, amor, tolerancia, y propiciar rasgos como el dominio de s mismo, la seguridad, la atencin, debe estar atento para atender las reglas, la reflexin, la bsqueda de alternativas solidas que favorezcan una posicin, la curiosidad, la iniciativa, la imaginacin, el sentido comn, porque estos valores facilitan la incorporacin a la vida ciudadana Es as como Jean Piaget, J, (1973), asume que: el juego es una simple asimilacin funcional o reproductiva, la asimilacin reproductiva se refiere a la accin de imitarse a s mismo como producto del propio funcionamiento del organismo. (P.56) As pues, los juegos en el proceso de enseanza aprendizaje tienen como objetivos: Ensear a los nios y nias a tomar decisiones ante problemas que puedan

surgir en su vida. Garantizar la posibilidad de la adquisicin de una experiencia prctica del

trabajo colectivo y el anlisis de las actividades organizativas de los educandos. Contribuir a la asimilacin de los conocimientos prcticos de las actividades,

partiendo del logro de un mayor nivel de satisfaccin en el aprendizaje creativo. sociedad. Estimular el desarrollo social de los nios y nias. Preparar a los nios y nias en la solucin de los problemas de la vida y la