República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua

GUÍA PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADO EN GESTIÓN SOCIAL

ELABORADO POR: PROFA. ZUGEY ABREU PROFA. DILIA CAMACHO

MARACAY, MAYO 2011

1

República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua

ESTRUCTURA DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADO EN GESTIÓN SOCIAL PÁGINAS PRELIMINARES: Portada, Contraportada
VEREDICTO APROBACIÓN DEL TUTOR DEDICATORIA (OPCIONAL) AGRADECIMIENTO (OPCIONAL) ÍNDICE GENERAL ÍNDICE DE CUADROS (OPCIONAL) ÍNDICE DE GRÁFICOS (OPCIONAL) INTRODUCCIÓN RESUMEN CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD Historia de la comunidad Descripción de la comunidad. Diagnóstico. Resultados del Diagnóstico. Jerarquización de los problemas de la comunidad Descripción del Problema seleccionado Justificación. Relación con el Plan Nacional Simón Bolívar 2007-2013 FORMULACIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO COMUNITARIO Objetivos: Estratégicos y Tácticos. Indicadores. Actividades. Insumos. Presupuesto participativo. Beneficios: Social, Económico y Ambiental EJECUCIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO COMUNITARIO Planificación de las acciones del proyecto académico comunitario Desarrollo del plan de ejecución del Proyecto académico comunitario. Cronograma de actividades. Desarrollo de la Ejecución del Plan. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO COMUNITARIO Objetivos y Metodología de la evaluación. Resultados de la evaluación. LIMITACIONES. FICHA RESUMEN DEL PROYECTO COMUNITARIO. FORMULACIÓN DEL PROYECTO COMUNITARIO CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. GLOSARIO ANEXOS

2

El trabajo Especial de Grado consta de los siguientes componentes: Elementos preliminares. FORMATO 1. Se presentará en el orden indicado.. a partir de un ordenamiento y reconstrucción de lo que ha sucedido en dicho proceso . Éste debe estar justificado a la derecha e izquierda de la página.Tipo y tamaño de letra: Caracteres tamaño 12 puntos estilo Arial. cuerpo del trabajo. instrumentos en el proceso de Formación que se ha venido generando en el marco de la investigación-acción desde el inicio de su carrera de Gestión Social del Desarrollo Local. ejecutar y evaluar un proyecto sociocomunitario en el ámbito de competencia. 3 . Este proceso al cual hacemos referencia es el proyecto que los estudiantes están desarrollando. todo ello fundamentado en los conocimientos generados por otros autores para poder explicar los acontecimientos en el proyecto y de esta manera poder extraer aprendizajes que tengan una utilidad para el futuro.Tipo y tamaño de papel : Papel bond blanco base 20 tipo carta escrito por las dos caras de la hoja.. elementos finales y anexos. entender e interpretar lo que está aconteciendo. herramientas. realizará el Trabajo Especial de Grado el cual consiste en la sistematización de la experiencia durante el desarrollo del proyecto académico comunitario. por lo tanto esta sistematización entendida como: la interpretación crítica del por qué el proceso se está desarrollando de esa manera. con las características descritas en los lineamientos y debe adecuarse a la etapa de proyecto alcanzada por el grupo. es por ello que mas que la ejecución y desarrollo del proyecto es interpretar de manera crítica lo realizado en las diferentes etapas del proyecto. técnicas. times new roman o tahoma para el texto. La unidad curricular Proyecto IV brinda al estudiante la oportunidad de aplicar: métodos y metodologías.metodológicas producto del dialogo de saberes adquiridas durante su proceso de formación de formular .República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua DESCRIPCIÓN DE LA ESTRUCTURA DEL TEG PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADO EN GESTION SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL. la oportunidad de aplicar las herramientas teóricas. 2. En esta etapa el estudiante junto con el profesor facilitador de la UBI proyecto IV.

la portada. índice de tablas o figuras. 4.. dejando un espacio en blanco entre párrafos. derecha dos y medio (2.Numeración de las páginas Las páginas se enumerarán. se cuentan y no se enumeran. La sangría al principio de los párrafos. 7.Portada (ANEXO Nº 1) Membrete Logo de la UBV Título del Trabajo Especial de Grado Nombre de autores en orden alfabético. 8.5) centímetros.Interlineado: El texto debe tener un interlineado máximo de 1. El número en la página se colocara centrado en el margen inferior. índice general. el veredicto.1. superior dos y medio (2.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua Los títulos de cada sección deben estar centrados y en mayúsculas. agradecimiento y dedicatoria (opcional)... la aprobación del tutor. y cédula de identidad de cada uno de los integrantes Nombre del tutor profesor del proyecto Nombre del asesor comunitario Lugar y fecha 4 ... a partir del resumen. de manera consecutiva.Márgenes (ANEXO 7): Izquierdo tres (3) centímetros.5 . 5. Primero apellidos y luego nombres...5) centímetros. Las páginas preliminares en números romanos en minúscula.Longitud : El contenido del cuerpo del trabajo tendrá un mínimo de veinte (20) hojas y un máximo cuarenta (40) hojas (sin contar anexos ni páginas preliminares) 6. ORDEN DE PRESENTACIÓN 1.Elementos preliminares 1.5) centímetros e inferior dos y medio (2.Palabras de idiomas foráneos : Se escribirán en cursivas. Ejemplo: "En esta investigación se presenta". Los apartados (subtítulos) sólo la primera letra en mayúscula y alineado a la izquierda.Sujeto gramatical: La redacción del TEG es en tercera persona utilizando el "se" impersonal.. 3.. utilizando cifras arábigas..

Para redactar la introducción deberán cumplirse las siguientes recomendaciones: • Redactarla al finalizar el ordenamiento y clasificación de todos los datos. creando un ambiente de familiaridad y confianza entre el autor del escrito y la persona lectora.Acta veredicto (ANEXO Nº 3): ésta es emanada por la UBV 4.Resumen del Proyecto (ANEXO Nº 5): deberá indicar los objetivos de la investigación.. La introducción presenta el tema de investigación. a espacio sencillo en letra Arial 11 10. los propósitos esenciales y datos generales del contenido estructural del escrito..Agradecimientos (opcional) 7.Aprobación del tutor (ANEXO Nº 4) 5.Índice de Tablas y Figuras: Relación entre el número y título de las tablas y figuras. • Prepara al lector para la descripción de lo que se hizo. la metodología utilizada y la síntesis del contenido. • Se menciona el tema de investigación y los objetivos. 3. Deberá tener una extensión máxima de una cuartilla (250 palabras).República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua 2. 5 ...Páginas preliminares (ANEXO Nº 2): igual a la portada y se incluye el Título al cual opta. Describe el estudio e incluye una breve reseña bibliográfica. y su correspondiente número de la página. es decir.INTRODUCCIÓN: Es la comunicación inicial que permite (sin necesidad de explicar) penetrar a detalles incentivadores...Dedicatoria (opcional) 6.. es decir una breve descripción de la estructura del contenido..Índice General (ANEXO Nº 6): Relación entre el número y título de las secciones y subsecciones. cuando se ha terminado todo el trabajo. 8. y su correspondiente número de página. 9. la explicación de la justificación.. • Se ubica luego de la tabla de contenidos o índices. con indicación de los aspectos más relevantes de la obra su importancia para la comunidad y para la formación del licenciado en Gestión Social y las conclusiones obtenidas en la investigación.

características de la población. aspectos económicos. simbólicos-religiosos.. políticos. vegetación. Descripción demográfica: ubicación. referirse a los aspectos geográficos.CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD SUJETO DEL PROYECTO: Criterios geohistóricos y culturales que fundamentan las relaciones sociales. educativos. • Debe ser clara y concreta.. Resultados del Diagnóstico: Análisis del instrumento utilizado. aspectos económicos. educativos). simbólicos-religiosos. características de la población. superficie. primeros pobladores. sociales culturales y folklóricos. ¿a quién se presentará? y a qué institución?). sociales. Desarrollar el fundamento teórico. (Son las características de la comunidad. población. (CITAR FUENTES). referirse a los aspectos geográficos. mapa de la comunidad. se expondrá el listado de problemas de la comunidad y es la 6 . clima. Jerarquización de los problemas de la comunidad: desarrollar el instrumento utilizado para priorizar los problemas identificados a través del diagnóstico. las partes estructurales generales. En Asamblea de ciudadanos y ciudadanas de la comunidad en estudio objeto de proyecto. técnicas e instrumentos utilizados. Articular en forma lógica: la presentación (¿qué es el escrito?. distribución etaria. relieve. deben referirse al listado de problemas detectados a través del instrumento. límites. Diagnóstico de la comunidad: Descripción del instrumento utilizado para levantar el diagnóstico. Criterios geohistóricos y culturales que fundamentan las relaciones sociales. Descripción de la comunidad: Son las características de la comunidad. el propósito. Historia de la comunidad: Se refiere a la construcción de la historia de la comunidad cómo fueron sus inicios de fundación.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua • No se presentan resultados ni definiciones. 11. describir el procedimiento para el levantamiento de la información y las técnicas y herramientas utilizadas. narradas en orden cronológico desde su fundación hasta la actualidad. ¿cuál es el título?.Cuerpo del trabajo Especial de grado (TEG): El cuerpo del TEG debe contener los siguientes aspectos básicos: a. culturales y folklóricos. políticos.

los estudiantes expondrán el problema seleccionado. consecuencias y factores críticos que inciden en la situación problemática. • Demostrar que la investigación constituye una estrategia para enfrentar la problemática mencionada. utilizarán teorías que expliquen la problemática desde sus orígenes. 7 . la (s) relaciones y el contexto.FORMULACIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO COMUNITARIO Se desglosan los elementos del proyecto. tanto para las personas como para las instituciones y/o grupos sociales. Relación con el Plan Nacional Simón Bolívar 2007-2013: De acuerdo al Plan Nacional Simón Bolívar 2007-2013. • Mencionar los beneficios futuros que pueden obtenerse. describiendo la problemática en la comunidad. las estrategias para abordar el problema seleccionado. Descripción del Problema seleccionado: Una vez jerarquizado los problemas. así como. Investigaciones Previas Ligadas al Proyecto (citar autores). exponiendo argumentos tales como: • Evidencias que demuestren la magnitud de la problemática o necesidad de éstas para profundizar en el análisis. relacionarlos con los objetivos estratégicos y las políticas diseñadas en el plan.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua comunidad quien priorizará los problemas según el instrumento que guíe el proceso. Fundamentos legales que apoyan el abordaje del problema. • Necesidad de corregir o diseñar medidas correctivas que contribuyan a la solución de los problemas expuestos. Objetivos: Estratégico y Tácticos: Deben expresarse como proposiciones orientadas a definir los logros que se esperan obtener a partir de los resultados que arroje la investigación. b. Justificación: Este apartado debe reflejar la importancia y relevancia que tiene la investigación que se ha realizado. Fundamentos teóricos y metodológicos relacionados con el problema seleccionado en la comunidad. aquí el grupo investigador debe relacionar la investigación de acuerdo a las líneas estratégicas del plan. elementos que rodean la problemática. causa.. • Los elementos que lo constituyen son el verbo.

fuentes y referencias relacionado con la metodología seleccionada (IAP). Es la medida cuantitativa o la observación cualitativa que permite identificar cambios en el tiempo y cuyo propósito es determinar qué tan bien está funcionando un sistema. Actividades: Son las acciones que . • Debe formularse un objetivo Estratégico y varios Tácticos (se recomiendan 3). una vez se tenga claridad sobre las causas que lo generaron. qué es lo que se quiere lograr y por qué se plantean esos objetivos. permiten generar un producto determinado son repetitivas aunque no continuas. Indicadores: entendido como procedimiento que permite cuantificar alguna dimensión conceptual y que. referencias).. Insumos: son lo recursos. servicios. dando la voz de alerta sobre la existencia de un problema y permitiendo tomar medidas para solucionarlo. Presupuesto participativo del proyecto: Beneficios esperados: • • • Desarrollar Económicos Sociales: Número de personas Beneficiadas Ambientales los fundamentos metodológicos para el abordaje del problema: Indicar citas.EJECUCIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO COMUNITARIO (ANEXO 8) Planificación de las Acciones a Ejecutar: Desarrollar los fundamentos teóricos del tipo de planificación empleada para ejecutar las acciones (citas. relacionado con la problemática.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua • Deben reflejar lo que se espera obtener al estudiar cada elemento o lo que se espera al estudiar la relación de elementos que rodean la problemática. Se describen todas las actividades desarrolladas hasta el momento: inicio. son las acciones que generan cada objetivo táctico. y otros 8 . Relación teórica del objetivo que estudia la problemática: Interpretar de manera critica los objetivos tanto estratégico y tácticos. en donde estos últimos sean desglosados del primero. bienes. produce un número. c. mapas. desarrollo y cierre de cada actividad incluyendo fotos. a partir de un conjunto de insumos. Desarrollar las técnicas e instrumentos utilizados para el abordaje del problema. tecnologías y demás elementos para realizar las actividades planificadas y alcanzar los objetivos del proyecto. cuando se aplica.

Incluir los efectos de los resultado sobre el logro de las metas del proyecto. por ejemplo.LIMITACIONES: se refieren a las restricciones propias del tipo de problema abordado... actividades de cada uno. e. son predominantemente de carácter externo f.FORMULACIÓN DEL PROYECTO COMUNITARIO Es el proyecto formulado para la Institución donde se ejecutará el proyecto comunitario..SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO COMUNITARIO Objetivos y Metodología de la evaluación: Enumerar los objetivos de la evaluación (las preguntas a las cuales la evaluación debe proporcionar respuestas) Describir completamente los métodos de evaluación. Identificar las razones para los logros y fracasos. los métodos específicos utilizados para recolectar y analizarlos. especialmente las limitaciones actuales. el razonamiento para visitar los sitios.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua elementos. d. Ficha resumen del proyecto comunitario Datos que Identifican el Proyecto • Nombre del Proyecto: • Localización: 9 . cuales datos se recolectaron. insumos o recursos empleados. el estudiante debe acompañar al Consejo Comunal de la Comunidad donde se realizó el proyecto Académico Comunitario en la formulación del proyecto comunitario que será introducido en la Institución pertinente que ejecutará el proyecto de acuerdo a la metodología o formato que utilice la institución para aprobar los proyecto. tiempo de ejecución expresada en meses del año en que se ejecutará. Resultados Declarar claramente los resultados de los datos presentados gráficamente en tablas y cuadros. Realizar el cronograma de actividades: Aquí a través del cronograma de Gantt se desglosan: Objetivo Tácticos.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Esta sección contiene aquellos recursos bibliográficos que se citan explícitamente en el cuerpo del trabajo como soporte de algún planteamiento específico. Inicial del Nombre. es decir. que apoyan el texto.: Editorial Limusa.F. • LIBROS: Apellido de Autor. estrategias y medidas de acción a tomar por instituciones (públicas o privadas). para la solución del problema que se investigó. Las citas al material bibliográfico se harán de acuerdo a las normas APA.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua • Institución que presenta el proyecto: • Tiempo de ejecución del proyecto: • Costo total aproximado: • Instituciones u organizaciones que apoyan al proyecto: 12. entidades. Título del libro. trabajos de fondo o lecturas adicionales.. Anatomía y Terminología Dental.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones: Las conclusiones en el TEG. Recomendaciones: Las recomendaciones constituyen el aparato del documento. hacen referencia a los resultados concretos que se obtuvieron en el desarrollo de la investigación y que fueron presentados ampliamente en el desarrollo del cuerpo del trabajo. 10 . prácticamente es un resumen sintético de los puntos más importantes y significativos para los autores. México D. fueron utilizados para la construcción de dicho artículo. Elementos finales : La diferencia con la Bibliografía es que el listado de Referencias sólo incluye los trabajos y fuentes que luego de revisarse y consultarse. se le llama Bibliografía al listado que cita textos que fueron revisados. esto no quiere decir que no se presentará otra información importante obtenida durante el estudio. (1979). R. Lugar de publicación: Editorial Ejemplo: Ashley. En cambio. pero no incluidos. dónde la creatividad del investigador o grupo IAP se pone de manifiesto en el planteamiento de políticas. requisitos. etc. 11. (Año). Estas van acorde al número de objetivos planteados en la investigación..

n° del volumen de la revista. y Smith. Changing our minds [Película]. • REVISTAS: Apellido de Autor. En Inicial Autor principal. Sex offending and recidivism (Inf.. A. DC: Government Printing Office. Journal of Applied Psychology. S. D. A. (Director). Ejemplo: Bekerian. Zúñiga (ed.. Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso. W. 78. El enfoque funcional para el estudio de las actitudes. Clinical training in serious mental illnes (Publicación DHHS Nº ADM 90-1679). Informe de una universidad Bekerian. (Disponible en Changing Our Minds. y White. 101 .). 48. American Psychologist. Pulakos. 443-449. A. D.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua • Capitulo de un libro: Apellido de Autor artículo. Nedlands. (1992). (1992). Lugar de publicación: Editorial Ejemplo: Katz. C. (Productor).. Oppler. (1992). New York. D. Nombre de la Revista. circulación limitada Bekerian. 170 West End Avenue. números de las páginas en las que está el capítulo citado). M. Crime Research Centre. A. In search of the typical eyewitness. D. (1993). H. Inc. En R. Inicial del Nombre. Inicial del Nombre (Año). 11 . A. N. • Medios audiovisuales Película. • Informes técnicos y de investigación Informe de instituto gubernamental como autor Ejemplo: National Institute of Mental Health (1992). número de las páginas del artículo. Título capítulo. Western Australia: University of Western Australia. Título del artículo. Psicología social 10: La influencia social individualizada (pp. Hanson. (1971).. Téc. Título del libro (pp. L. 574-576. Apellido. Suite 35R. Borman. D. Nº 3). (Año). Washington. J.. NY 10023). E. Role of early supervisory experience in supervisor performance.128).

Garza. Bullying amongst incarcerated young offenders. NAACP calls for presidential order to halt police brutality 12 . B. Boston Globe. Extraído el día del mes de año desde fuente. no es necesario agregar la dirección. A. 70. University of London. C. • Forma general – Periódicos en línea Ejemplo: Autor. se debe poner la dirección de internet al final del señalamiento de la recuperación. (año). Si la información se obtuvo de una base de datos. xx. 25 de Febrero). • REFERENCIAS ELECTRÓNICAS Si la información se ha obtenido desde una documento en Internet. Obtenido el día del mes de año. Obtenido el 6 de Junio de 2001 de la base de datos global ABI/INFORM (Proquest). Inicial del nombre. C.. en línea NAACP. Marzo 17). Título del artículo. • Artículo completo obtenido de una base de datos de suscripción Senior. (2001. Septiembre). B. Siesta put to rest: Mexican tradition under siege. Obtenido el 3 de Junio de 2001 desde la base de datos Newsstand (Proquest). (1992). p. (1999.. (año). Team roles and team performance: Is there really a link? Journal of Occupational and Organizational Psychology. 241-258. Birkbeck College. (1997. G. Autor. Tesis de Maestría no publicada. el poner el nombre de esta base de datos es suficiente. desde dirección. A2. A. A.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua • Tesis y memorias Beck. • Forma general – documentos en línea Apellido del autor. Título del periódico o revista. xxx-xxx. Título del trabajo. B. y Autor. • Documento independiente.

CITAS TEXTUAL SEGÚN LA UBICACIÓN DENTRO DE LA FRASE a) En medio de la frase: Cuando se utiliza una cita textual.edu/user_surveys/survey-1997-10/ TIPOS DE CITAS Cita textual: ⇒ Aquellas que corresponden a un extracto textual y literal de algún artículo o texto. ⇒ Toda cita textual debe ir con la indicación del apellido de él o los autores de dicho texto. año de publicación y página(s) de donde se ha extraído. se debe encerrar el pasaje con comillas y citar la fuente inmediatamente entre paréntesis.htm • Documento en línea independiente + sin autor + sin fecha de publicación GVU’s 8th WWW user survey. pero asumiendo una redacción propia.gvu. todo ello entre paréntesis. ⇒ Para citas más extensas (normalmente de más de 500 palabras) es preciso solicitar permiso del propietario del copyright y hacerlo constar en nota a pie de página. ⇒ Toda cita textual no superior a 40 palabras debe ir entrecomillada y dentro del párrafo. ⇒ Cuando las citas son superiores a 40 palabras (bloques).f. Extraído el 13 de Septiembre de 2001 desde http://www. En opinión de algunos autores. se utiliza [sic] inmediatamente después de la palabra o expresión errónea. pero se continúa el párrafo. 450).República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua crisis. Estos bloques no se ponen entre comillas. (s. Citas no textuales: ⇒ Aquellas que corresponden a dar referencia del autor propietario de una idea que es traspasada al texto que se escribe. si bien otros sostienen que… 13 . Extraído el 3 de Junio de 2001 desde http://www. incluso si hubiera incorrecciones o errores. de forma “no textual”. En este caso. “debido a las ambigüedades y a las impresiones erróneas asociadas a los términos ‘terapia de conducta’ y ‘psicoterapia’. se separan en un párrafo aparte y se sangra todo el texto que se cita. 1969. ⇒ Es obligatorio citar todas las ideas que se tomen de otros autores o trabajos. su uso continuado impide ver la mayoría de las cuestiones fundamentales en este campo” (Bandura.org/president/ releases/police_brutality.naacp.). p.gatech. ⇒ Las citas textuales se deben reproducir literalmente.

1989. c) Cita con el nombre del autor en el texto Gould (1989) atribuye el éxito de Darwin a su habilidad de hacer metáforas apropiadas. p. 1989). e) Cita textual con el nombre del autor en el texto Gould (1989) explica la metáfora darwiniana del árbol de la vida “para expresar otra forma de interconectividad –genealógica más que ecológica.y para ilustrar el éxito y el fracaso de la historia de la vida” (Gould. b) Cita sin el nombre del autor en el texto Como metáforas de la forma de proceder de la naturaleza. 450).y para ilustrar el éxito y el fracaso de la historia de la vida” (p. d)Cita textual sin el nombre del autor en el texto Darwin usó la metáfora del árbol de la vida “para expresar otra forma de interconectividad –genealógica más que ecológica. 14 . 14). MENCIÓN DEL AUTOR Y DEL AÑO DENTRO DEL TEXTO a) Autor y año citado en el texto (no es necesario un paréntesis) En un artículo de 1989. su uso continuado impide ver la mayoría de las cuestiones fundamentales en este campo” (Bandura. Darwin usó las figuras del árbol de la vida y el rostro de la naturaleza (Gould. p. ⇒ No es necesario volver a poner el año cuando en el mismo párrafo se vuelve a citar a un autor o grupo de autores de un mismo texto. 14). En opinión de algunos autores.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua b) Al final de la frase: Se debe cerrar el pasaje con comillas. “debido a las ambigüedades y a las impresiones erróneas asociadas a los términos ‘terapia de conducta’ y ‘psicoterapia’. citar la fuente inmediatamente entre paréntesis y finalizar con un punto fuera del paréntesis. 1969. Gould explora algunas de las metáforas más efectivas.

. citar sólo al primero seguido de “et al. citar en el texto las primeras palabras de la entrada en la Lista de Referencias (normalmente el título) y el año. luego la coma y el año: (Anónimos..” (en tipo normal y terminado en punto) y el año.. ⇒ Si el trabajo es de tres. y poner en cursiva el título de la revista.g. (1994) [siguientes] ⇒ Si el trabajo es de seis o más autores. libro. agencias gubernamentales.. corporaciones. Utilizar comillas dobles para encuadrar el título de un artículo o capítulo.en adopción (“Study Finds. cuatro o cinco autores. g) Grupos como autores Los nombres de autores en grupo (e.el libro College Bound Seniors (1979) Cuando un autor es designado como “Anónimo” se debe poner esta palabra.. Primera cita en el texto: National Institute of Mental Health [NIMH]. En la lista de referencias se citarán a todos ellos. a no ser que se los sustituya por abreviaturas.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua Citas según autor f) Un trabajo por múltiples autores ⇒ Si el trabajo es de dos autores. Ramirez y Soo (1994) [primera cita] Bradley et al. citar sólo al primero seguido de “et al. grupos de estudio) se citan completos cada vez que aparecen en el texto. se debe citar a ambos en todas las ocasiones. 1788) 15 .” en todas las ocasiones. en las siguientes. en el caso de que el trabajo citado sea el mismo. (1991) Siguientes citas en el texto: NIMH (1991) h) Trabajos sin autor o con autor anónimo Si el trabajo no tiene autor.” 1982) . instituciones. folleto o informe: . se debe citar a todos en la primera ocurrencia en el texto. Bradley.

Luce (1959) y P. E. Goldberg y Wurtz (1972) estudiaron… j) Dos o más trabajos en un mismo paréntesis ⇒ En las oportunidades en que una misma idea sea aportada por múltiples autores. mapas. 1993a. tomada de diferentes fuentes en el tiempo.ANEXOS Aquí se ubicarán los instrumentos y otro tipo de documento que han sido necesarios para el desarrollo del trabajo y que no se ha considerado otro lugar para ellos en el documento. cuadros. cronogramas. el objetivo es presentar información adicional importante. 16 . Separar cada cita con punto y coma. R. Luce (1986) encontraron asimismo… J. M. gráficos. Los anexos son secciones adicionales que se adjuntan al documento escrito. Ordenar las citas de dos o más trabajos en el mismo paréntesis del mismo modo en que aparecen en la Lista de Referencias ⇒ Listar dos o más trabajos de autores diferentes que son citados dentro del mismo paréntesis en orden alfabético. ya sea para prolongar la explicación de los datos. Ejemplo de anexos: copias de documentos. Es toda la información adicional relacionada con el contenido del informe. 1976. Dichos agregados son ordenados de acuerdo a cómo han sido citados en el cuerpo del trabajo. guías de entrevista y observación. entonces es válido dar las iniciales de sus nombres en cada una de las citas. enumerado según la secuencia de aparición. programas. diagramas. A. proyectos. 1991)… • Si se utiliza la idea de un mismo autor. como también para confirmarlos.b). Algunos estudios (Balda. Kamil. resultados de laboratorios. 1980. planos. Se ubica después de la bibliografía. cuestionarios. D. Goldberg y Neff (1961) y M..República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua i) Autores con el mismo apellido Si la referencia incluye publicaciones de dos o más autores del mismo apellido. para evitar un mal entendido. presentación de la exposición etc. Cada anexo debe estar referenciado dentro del texto. 13. estas se citan en orden cronológico: Jones mantiene la idea de la psicología como disciplina en amplio esarrollo (1990. Pepperberg y Funk.

. abreviaturas y términos que aparecen en el informe y que no sean de uso común NOTA: este esquema es una guía para el docente 17 . que contiene la definición de los símbolos.GLOSARIO Lista.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua 14. en orden lexicográfico.

Año 18 .República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua ANEXO Nº 1 Modelo de portada República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formación de Grado Gestión Social para el Desarrollo Local Eje Central (Aragua. Mes. Cojedes y Guárico) Aldea Universitaria Titulo del Trabajo Nombre del Autor(es): Nombre del Tutor: Maracay. Carabobo.

Cojedes y Guárico) Aldea Universitaria Titulo del Trabajo Proyecto que se presenta como requisito de grado para optar al título de Técnico Superior en Planificación de Programas Socio-Comunitario Nombre del Autor(es): C.I Maracay. Carabobo.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua (ANEXO Nº 2) Modelo de contraportada República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formación de Grado Gestión Social para el Desarrollo Local Eje Central (Aragua.I Nombre del Tutor: C. Mes. Año 19 .

República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua (Anexo nº3) Modelo de Veredicto República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formación de Grado Gestión Social para el Desarrollo Local Eje Central (Aragua. bajo la tutoría de __________________________.I. ____________________________ ___________________. emitimos el siguiente veredicto___________________con la calificación de ________________________ ( ) puntos. Titular de la Cédula de Identidad No______________. _____________de ________2011 Nombre del Jurado C. Institución Nombre del Jurado C. Damos fe de este acto. 20 .I. de acuerdo con el Reglamento de Evaluación de la Universidad Bolivariana de Venezuela. para optar al título de Licenciado en gestion Social.___________y____________ respectivamente. Institución Nombre del Jurado C. nos hemos reunido para revisar dicho trabajo y después de la exposición y sustentación publica correspondiente. Cojedes y Guárico) Aldea Universitaria Veredicto Quienes suscriben. ____________. Institución Sello.I. Carabobo. en ___________________.I.I. Institución Nombre del Jurado C. No___________. respectivamente.___________________________. Designados por el Consejo Académico del PFG Gestión Social como Evaluadores del Proyecto: _____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ________________que presenta el(la) (los) bachiller(es):____________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________titular(es) de la Cédula de Identidad No____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________. ____________.I. __________________________y_____________________titulares de la C. Institución Nombre del Jurado C.

República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua (ANEXO Nº 4) Modelo de aprobación de Tutor CONSTANCIA DE APROBACIÓN DEL TUTOR Yo. el mismo cumple con la sustentación y formalidades exigidas por las Normas y procedimientos para la elaboración. tutor del Proyecto titulado “XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.________________________. quien(es) optan al Titulo de Técnico Superior en Planificación de Programas Socio-Comunitario. año _________________________ Lic.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX” presentado por el(los) (las) Bachiller(es): ____________________________ C. y por las atribuciones que me competen.-Ing. Lic. __________________ . doy fe de haber revisado el presente Trabajo y en una última versión.-Ing XXXXXXXXXXX Tutor del Proyecto 21 . Mes. presentación y sustentación de Proyecto para optar al Título de Técnico Superior en Planificación de Programas Socio-Comunitario. lo autorizo para ser presentado en exposición pública. Ciudad.I. estudiante(s) regular(es) del Programa de Formación Gestión Social.

Berrueta José. Municipio Maracaibo.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua (ANEXO Nº 5)Modelo de Resumen República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formación de Grado Gestión Social para el Desarrollo Local Eje Central (Aragua. DQO.6 y la alcalinidad tomó valores entre 2500 y 2920 (mgCaCO3/l). 22 . Estado Zulia. pH. además se realizó el muestreo a largo de 15 días lográndose obtener resultados de remoción de la materia orgánica medida como DQO de 60 a 75% luego de estabilizado el sistema. el pH se mantuvo en un rango de 8. Septiembre 2010 Resumen Las aguas residuales de producción de la industria petrolera es una de las aguas más difíciles de tratar biológicamente y representan un peligro potencial para la vida de ríos. Gonzalez Mareleiner. Carabobo. Tutor: Villalobos Eury.9 a 9. lagos o sabanas. Programa de Formación de Grado Gestión Ambiental. Los resultados obtenidos demuestran que la aplicación de tratamiento biológico en reactores aeróbicos secuenciales para las aguas de formación de petróleo mediano es factible. y 1 hora para la sedimentación de lodos. carga y descarga del reactor. Reactor Aeróbico Secuencial. donde éstas sean vertidas si un tratamiento eficaz. República Bolivariana de Venezuela. Cojedes y Guárico) ALDEA UNIVERSITARIA (NOMBRE DE LA ALDEA Tratamiento de aguas de formación de la Industria Petrolera en reactores aeróbicos secuénciales. por lo que se recomienda aplicar tratamientos biológicos en las distintas aguas de la industria petrolera y evaluar su comportamiento. Alcalinidad. Los procesos ampliamente utilizados para el tratamiento de efluentes petroleros son los físicos y químicos pero los procesos biológicos han presentado buenos resultados en el tratamiento de éstas. para lo cual se empleó un tiempo de retención hidráulico de 23 horas. Universidad Bolivariana de Venezuela. Esta investigación tiene como objetivo evaluar el comportamiento de un reactor aeróbico secuencial utilizando agua de formación de petróleo mediano y la remoción de materia orgánica a lo largo del tratamiento. Palabras clave: Aguas de Formación. además de ser más económicos.

.....……...............(OPCIONAL) ÍNDICE GENERAL………………………............................................................. ................................................................................................................... RESUMEN ........................................................................ Objetivos: Estratégicos y Tácticos....................................................................................................................... Resultados de la evaluación........................................................... Cronograma de actividades............................................ ÍNDICE DE Gráficos (OPCIONAL)……….......................................................................................................... CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD Historia de la comunidad.........................................................................................................................................………………................................................................................................... FORMULACIÓN DEL PROYECTO COMUNITARIO................………………................................................................... LIMITACIONES................................... Actividades..................................... Justificación.... Descripción de la comunidad................................................................................................................. EJECUCIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO COMUNITARIO Planificación de las acciones del proyecto académico comunitario.....................................................………………......................... ANEXOS..........................................................………………........ SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO COMUNITARIO.. GLOSARIO..... APROBACIÓN DEL TUTOR...................................................................................................................................................................................................................................................………………........... Relación con el Plan Nacional Simón Bolívar 2007-2013.....................................................……………….................................................................................................................................................................................................................................................................... REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................................................... FICHA RESUMEN DEL PROYECTO COMUNITARIO...........................................................……………………................................................................................. FORMULACIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO COMUNITARIO.................................................................................................................. DEDICATORIA...................... 23 ................................................................................................................. Ambiental..... Resultados del Diagnóstico.............................................................................................................. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES................................................... Desarrollo del plan de ejecución del Proyecto académico comunitario......................................................................................................... Desarrollo de la Ejecución del Plan.......................................................................................................................................................................................................................................................(OPCIONAL) AGRADECIMIENTO.................................................................. Objetivos y Metodología de la evaluación................................ INTRODUCCIÓN………………....................................... Indicadores............... Jerarquización de los problemas de la comunidad........................................................................República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua (ANEXO Nº 6) Modelo de Índice ÍNDICE GENERAL Página VEREDICTO………………………........................................................................... Social......................................... ÍNDICE DE CUADROS (OPCIONAL)……….. Economico...................... Diagnóstico..... Beneficios.................... Descripción del Problema seleccionado...........……………........... Insumos. Presupuesto participativo.......................................................................................................................

República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua (ANEXO 7) Modelo de Márgenes de página 2.5cm Margen derecho 2.5 cm Margen Inferior 24 .5 cm Margen Superior 3 cm Margen Izquierdo 2.

República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua (ANEXO 8) MODELO DE CUADRO RESUMEN DE LA PLANIFICACIÓN CUADRO DE PLANIFICACIÓN OBJETIVO ESTRATEGICO: OBJETIVO ACTIVIDAD TAREAS INDICADORES INSUMOS TACTICO METAS RESPONSABLES 25 .

26 . Cada fila de la hoja muestra. Debajo de ella hay barras que representan la tarea correspondiente de la hoja. En la parte superior del gráfico existe una línea de tiempo. de manera predeterminada el nombre y la duración de una tarea del proyecto. La ubicación de una barra de tarea en la línea de tiempo muestra cuándo comienza y finaliza la duración de la tarea. así como el total de tiempo necesario para terminar el proyecto totalmente. En otras palabras. Gantt. esta gráfica muestra las relaciones de tiempo entre los eventos de un programa y fue desarrollada por Henry L. Las tareas se listan de arriba hacia abajo en el orden en que se realizarán. La gráfica de Gantt se compone de una hoja a la izquierda y de un gráfico de barras a la derecha.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEGUN GANTT Es un método gráfico de planificación y control en la que un proyecto se divide en distintas actividades y se realizan estimaciones acerca de cuánto tiempo requiere cada una de ellas. La ausencia de una barra significa que no hay trabajo relacionado con la tarea durante un periodo de tiempo determinado.

República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua 27 .

República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua 28 .

República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua 29 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful