República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua

GUÍA PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADO EN GESTIÓN SOCIAL

ELABORADO POR: PROFA. ZUGEY ABREU PROFA. DILIA CAMACHO

MARACAY, MAYO 2011

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República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua

ESTRUCTURA DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADO EN GESTIÓN SOCIAL PÁGINAS PRELIMINARES: Portada, Contraportada
VEREDICTO APROBACIÓN DEL TUTOR DEDICATORIA (OPCIONAL) AGRADECIMIENTO (OPCIONAL) ÍNDICE GENERAL ÍNDICE DE CUADROS (OPCIONAL) ÍNDICE DE GRÁFICOS (OPCIONAL) INTRODUCCIÓN RESUMEN CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD Historia de la comunidad Descripción de la comunidad. Diagnóstico. Resultados del Diagnóstico. Jerarquización de los problemas de la comunidad Descripción del Problema seleccionado Justificación. Relación con el Plan Nacional Simón Bolívar 2007-2013 FORMULACIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO COMUNITARIO Objetivos: Estratégicos y Tácticos. Indicadores. Actividades. Insumos. Presupuesto participativo. Beneficios: Social, Económico y Ambiental EJECUCIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO COMUNITARIO Planificación de las acciones del proyecto académico comunitario Desarrollo del plan de ejecución del Proyecto académico comunitario. Cronograma de actividades. Desarrollo de la Ejecución del Plan. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO COMUNITARIO Objetivos y Metodología de la evaluación. Resultados de la evaluación. LIMITACIONES. FICHA RESUMEN DEL PROYECTO COMUNITARIO. FORMULACIÓN DEL PROYECTO COMUNITARIO CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. GLOSARIO ANEXOS

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metodológicas producto del dialogo de saberes adquiridas durante su proceso de formación de formular . por lo tanto esta sistematización entendida como: la interpretación crítica del por qué el proceso se está desarrollando de esa manera. a partir de un ordenamiento y reconstrucción de lo que ha sucedido en dicho proceso .Tipo y tamaño de papel : Papel bond blanco base 20 tipo carta escrito por las dos caras de la hoja. la oportunidad de aplicar las herramientas teóricas. todo ello fundamentado en los conocimientos generados por otros autores para poder explicar los acontecimientos en el proyecto y de esta manera poder extraer aprendizajes que tengan una utilidad para el futuro.. cuerpo del trabajo. En esta etapa el estudiante junto con el profesor facilitador de la UBI proyecto IV. La unidad curricular Proyecto IV brinda al estudiante la oportunidad de aplicar: métodos y metodologías. times new roman o tahoma para el texto. herramientas. ejecutar y evaluar un proyecto sociocomunitario en el ámbito de competencia. elementos finales y anexos.. 2.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua DESCRIPCIÓN DE LA ESTRUCTURA DEL TEG PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADO EN GESTION SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL. técnicas. es por ello que mas que la ejecución y desarrollo del proyecto es interpretar de manera crítica lo realizado en las diferentes etapas del proyecto. Este proceso al cual hacemos referencia es el proyecto que los estudiantes están desarrollando.Tipo y tamaño de letra: Caracteres tamaño 12 puntos estilo Arial. Se presentará en el orden indicado. Éste debe estar justificado a la derecha e izquierda de la página. realizará el Trabajo Especial de Grado el cual consiste en la sistematización de la experiencia durante el desarrollo del proyecto académico comunitario. con las características descritas en los lineamientos y debe adecuarse a la etapa de proyecto alcanzada por el grupo. 3 . entender e interpretar lo que está aconteciendo. instrumentos en el proceso de Formación que se ha venido generando en el marco de la investigación-acción desde el inicio de su carrera de Gestión Social del Desarrollo Local. El trabajo Especial de Grado consta de los siguientes componentes: Elementos preliminares. FORMATO 1.

8..República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua Los títulos de cada sección deben estar centrados y en mayúsculas. 3.5 .Palabras de idiomas foráneos : Se escribirán en cursivas. El número en la página se colocara centrado en el margen inferior. Los apartados (subtítulos) sólo la primera letra en mayúscula y alineado a la izquierda.5) centímetros.. se cuentan y no se enumeran. 4. 7...Numeración de las páginas Las páginas se enumerarán.Interlineado: El texto debe tener un interlineado máximo de 1.. la portada. superior dos y medio (2. La sangría al principio de los párrafos. a partir del resumen.Portada (ANEXO Nº 1) Membrete Logo de la UBV Título del Trabajo Especial de Grado Nombre de autores en orden alfabético.. derecha dos y medio (2..Longitud : El contenido del cuerpo del trabajo tendrá un mínimo de veinte (20) hojas y un máximo cuarenta (40) hojas (sin contar anexos ni páginas preliminares) 6. índice general.5) centímetros. agradecimiento y dedicatoria (opcional)..5) centímetros e inferior dos y medio (2. índice de tablas o figuras.. Primero apellidos y luego nombres. ORDEN DE PRESENTACIÓN 1. Ejemplo: "En esta investigación se presenta". 5. dejando un espacio en blanco entre párrafos. el veredicto. utilizando cifras arábigas. la aprobación del tutor.Márgenes (ANEXO 7): Izquierdo tres (3) centímetros. Las páginas preliminares en números romanos en minúscula.Sujeto gramatical: La redacción del TEG es en tercera persona utilizando el "se" impersonal. de manera consecutiva.1..Elementos preliminares 1. y cédula de identidad de cada uno de los integrantes Nombre del tutor profesor del proyecto Nombre del asesor comunitario Lugar y fecha 4 .

8.. es decir.Índice de Tablas y Figuras: Relación entre el número y título de las tablas y figuras.Acta veredicto (ANEXO Nº 3): ésta es emanada por la UBV 4. es decir una breve descripción de la estructura del contenido. los propósitos esenciales y datos generales del contenido estructural del escrito... cuando se ha terminado todo el trabajo. a espacio sencillo en letra Arial 11 10. la metodología utilizada y la síntesis del contenido.Resumen del Proyecto (ANEXO Nº 5): deberá indicar los objetivos de la investigación.Páginas preliminares (ANEXO Nº 2): igual a la portada y se incluye el Título al cual opta. 5 .. la explicación de la justificación. Deberá tener una extensión máxima de una cuartilla (250 palabras). y su correspondiente número de la página. 9. 3. • Se ubica luego de la tabla de contenidos o índices.INTRODUCCIÓN: Es la comunicación inicial que permite (sin necesidad de explicar) penetrar a detalles incentivadores. y su correspondiente número de página..Índice General (ANEXO Nº 6): Relación entre el número y título de las secciones y subsecciones.. Describe el estudio e incluye una breve reseña bibliográfica..República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua 2. • Se menciona el tema de investigación y los objetivos. creando un ambiente de familiaridad y confianza entre el autor del escrito y la persona lectora.Dedicatoria (opcional) 6.Aprobación del tutor (ANEXO Nº 4) 5. • Prepara al lector para la descripción de lo que se hizo. con indicación de los aspectos más relevantes de la obra su importancia para la comunidad y para la formación del licenciado en Gestión Social y las conclusiones obtenidas en la investigación.Agradecimientos (opcional) 7... La introducción presenta el tema de investigación. Para redactar la introducción deberán cumplirse las siguientes recomendaciones: • Redactarla al finalizar el ordenamiento y clasificación de todos los datos.

describir el procedimiento para el levantamiento de la información y las técnicas y herramientas utilizadas. culturales y folklóricos. las partes estructurales generales. población. superficie. Historia de la comunidad: Se refiere a la construcción de la historia de la comunidad cómo fueron sus inicios de fundación. vegetación. aspectos económicos. En Asamblea de ciudadanos y ciudadanas de la comunidad en estudio objeto de proyecto. (CITAR FUENTES).. educativos. relieve. clima.Cuerpo del trabajo Especial de grado (TEG): El cuerpo del TEG debe contener los siguientes aspectos básicos: a. narradas en orden cronológico desde su fundación hasta la actualidad. mapa de la comunidad. límites. educativos). Criterios geohistóricos y culturales que fundamentan las relaciones sociales. ¿cuál es el título?. (Son las características de la comunidad. sociales culturales y folklóricos. aspectos económicos.CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD SUJETO DEL PROYECTO: Criterios geohistóricos y culturales que fundamentan las relaciones sociales.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua • No se presentan resultados ni definiciones. políticos. Desarrollar el fundamento teórico. referirse a los aspectos geográficos. Diagnóstico de la comunidad: Descripción del instrumento utilizado para levantar el diagnóstico. características de la población. políticos. simbólicos-religiosos. Articular en forma lógica: la presentación (¿qué es el escrito?. primeros pobladores. Descripción demográfica: ubicación. • Debe ser clara y concreta. distribución etaria. características de la población. Resultados del Diagnóstico: Análisis del instrumento utilizado. 11. ¿a quién se presentará? y a qué institución?).. técnicas e instrumentos utilizados. simbólicos-religiosos. Descripción de la comunidad: Son las características de la comunidad. se expondrá el listado de problemas de la comunidad y es la 6 . deben referirse al listado de problemas detectados a través del instrumento. el propósito. sociales. referirse a los aspectos geográficos. Jerarquización de los problemas de la comunidad: desarrollar el instrumento utilizado para priorizar los problemas identificados a través del diagnóstico.

los estudiantes expondrán el problema seleccionado.FORMULACIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO COMUNITARIO Se desglosan los elementos del proyecto. • Los elementos que lo constituyen son el verbo. causa. utilizarán teorías que expliquen la problemática desde sus orígenes. las estrategias para abordar el problema seleccionado. así como. 7 . • Necesidad de corregir o diseñar medidas correctivas que contribuyan a la solución de los problemas expuestos. Fundamentos teóricos y metodológicos relacionados con el problema seleccionado en la comunidad. Justificación: Este apartado debe reflejar la importancia y relevancia que tiene la investigación que se ha realizado. • Demostrar que la investigación constituye una estrategia para enfrentar la problemática mencionada. Investigaciones Previas Ligadas al Proyecto (citar autores). la (s) relaciones y el contexto. • Mencionar los beneficios futuros que pueden obtenerse. Relación con el Plan Nacional Simón Bolívar 2007-2013: De acuerdo al Plan Nacional Simón Bolívar 2007-2013. relacionarlos con los objetivos estratégicos y las políticas diseñadas en el plan. Objetivos: Estratégico y Tácticos: Deben expresarse como proposiciones orientadas a definir los logros que se esperan obtener a partir de los resultados que arroje la investigación. b. elementos que rodean la problemática. exponiendo argumentos tales como: • Evidencias que demuestren la magnitud de la problemática o necesidad de éstas para profundizar en el análisis. aquí el grupo investigador debe relacionar la investigación de acuerdo a las líneas estratégicas del plan. Descripción del Problema seleccionado: Una vez jerarquizado los problemas. consecuencias y factores críticos que inciden en la situación problemática.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua comunidad quien priorizará los problemas según el instrumento que guíe el proceso. describiendo la problemática en la comunidad.. tanto para las personas como para las instituciones y/o grupos sociales. Fundamentos legales que apoyan el abordaje del problema.

fuentes y referencias relacionado con la metodología seleccionada (IAP). en donde estos últimos sean desglosados del primero. Relación teórica del objetivo que estudia la problemática: Interpretar de manera critica los objetivos tanto estratégico y tácticos. c. a partir de un conjunto de insumos..EJECUCIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO COMUNITARIO (ANEXO 8) Planificación de las Acciones a Ejecutar: Desarrollar los fundamentos teóricos del tipo de planificación empleada para ejecutar las acciones (citas. permiten generar un producto determinado son repetitivas aunque no continuas. y otros 8 . Presupuesto participativo del proyecto: Beneficios esperados: • • • Desarrollar Económicos Sociales: Número de personas Beneficiadas Ambientales los fundamentos metodológicos para el abordaje del problema: Indicar citas. Se describen todas las actividades desarrolladas hasta el momento: inicio. son las acciones que generan cada objetivo táctico. bienes. servicios. dando la voz de alerta sobre la existencia de un problema y permitiendo tomar medidas para solucionarlo. referencias). cuando se aplica. tecnologías y demás elementos para realizar las actividades planificadas y alcanzar los objetivos del proyecto. Insumos: son lo recursos. Indicadores: entendido como procedimiento que permite cuantificar alguna dimensión conceptual y que. Actividades: Son las acciones que . Desarrollar las técnicas e instrumentos utilizados para el abordaje del problema. relacionado con la problemática.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua • Deben reflejar lo que se espera obtener al estudiar cada elemento o lo que se espera al estudiar la relación de elementos que rodean la problemática. • Debe formularse un objetivo Estratégico y varios Tácticos (se recomiendan 3). Es la medida cuantitativa o la observación cualitativa que permite identificar cambios en el tiempo y cuyo propósito es determinar qué tan bien está funcionando un sistema. mapas. una vez se tenga claridad sobre las causas que lo generaron. produce un número. qué es lo que se quiere lograr y por qué se plantean esos objetivos. desarrollo y cierre de cada actividad incluyendo fotos.

Ficha resumen del proyecto comunitario Datos que Identifican el Proyecto • Nombre del Proyecto: • Localización: 9 . Incluir los efectos de los resultado sobre el logro de las metas del proyecto. cuales datos se recolectaron.SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO COMUNITARIO Objetivos y Metodología de la evaluación: Enumerar los objetivos de la evaluación (las preguntas a las cuales la evaluación debe proporcionar respuestas) Describir completamente los métodos de evaluación. son predominantemente de carácter externo f. especialmente las limitaciones actuales. el estudiante debe acompañar al Consejo Comunal de la Comunidad donde se realizó el proyecto Académico Comunitario en la formulación del proyecto comunitario que será introducido en la Institución pertinente que ejecutará el proyecto de acuerdo a la metodología o formato que utilice la institución para aprobar los proyecto. el razonamiento para visitar los sitios. e. d.FORMULACIÓN DEL PROYECTO COMUNITARIO Es el proyecto formulado para la Institución donde se ejecutará el proyecto comunitario. Realizar el cronograma de actividades: Aquí a través del cronograma de Gantt se desglosan: Objetivo Tácticos. tiempo de ejecución expresada en meses del año en que se ejecutará.. Identificar las razones para los logros y fracasos. Resultados Declarar claramente los resultados de los datos presentados gráficamente en tablas y cuadros. los métodos específicos utilizados para recolectar y analizarlos.LIMITACIONES: se refieren a las restricciones propias del tipo de problema abordado. insumos o recursos empleados.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua elementos.. actividades de cada uno. por ejemplo..

Título del libro. 11. fueron utilizados para la construcción de dicho artículo. (1979). En cambio. esto no quiere decir que no se presentará otra información importante obtenida durante el estudio. Anatomía y Terminología Dental. R. requisitos. estrategias y medidas de acción a tomar por instituciones (públicas o privadas). Inicial del Nombre. hacen referencia a los resultados concretos que se obtuvieron en el desarrollo de la investigación y que fueron presentados ampliamente en el desarrollo del cuerpo del trabajo.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Esta sección contiene aquellos recursos bibliográficos que se citan explícitamente en el cuerpo del trabajo como soporte de algún planteamiento específico. Las citas al material bibliográfico se harán de acuerdo a las normas APA. (Año). para la solución del problema que se investigó. dónde la creatividad del investigador o grupo IAP se pone de manifiesto en el planteamiento de políticas.. • LIBROS: Apellido de Autor. Elementos finales : La diferencia con la Bibliografía es que el listado de Referencias sólo incluye los trabajos y fuentes que luego de revisarse y consultarse.F. etc. Recomendaciones: Las recomendaciones constituyen el aparato del documento.: Editorial Limusa. entidades. Estas van acorde al número de objetivos planteados en la investigación. México D. que apoyan el texto. prácticamente es un resumen sintético de los puntos más importantes y significativos para los autores. 10 .. pero no incluidos. se le llama Bibliografía al listado que cita textos que fueron revisados. es decir.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua • Institución que presenta el proyecto: • Tiempo de ejecución del proyecto: • Costo total aproximado: • Instituciones u organizaciones que apoyan al proyecto: 12. trabajos de fondo o lecturas adicionales. Lugar de publicación: Editorial Ejemplo: Ashley.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones: Las conclusiones en el TEG.

(1992). S. Oppler. Inicial del Nombre...128). Inicial del Nombre (Año). Washington.. W. NY 10023). D. Changing our minds [Película]. 574-576. 101 . Nedlands. A. El enfoque funcional para el estudio de las actitudes. J. Nº 3). (1992). DC: Government Printing Office. E. Pulakos. Borman. Zúñiga (ed.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua • Capitulo de un libro: Apellido de Autor artículo. • REVISTAS: Apellido de Autor. • Medios audiovisuales Película. Western Australia: University of Western Australia. Apellido. New York. D. En Inicial Autor principal.). A. números de las páginas en las que está el capítulo citado). D. Nombre de la Revista. H. A. 78. (Año). (Productor). (1992). Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso. • Informes técnicos y de investigación Informe de instituto gubernamental como autor Ejemplo: National Institute of Mental Health (1992). A. In search of the typical eyewitness. 11 .. 443-449. Clinical training in serious mental illnes (Publicación DHHS Nº ADM 90-1679). (Director). Informe de una universidad Bekerian. Journal of Applied Psychology. Título del artículo. (1993). Role of early supervisory experience in supervisor performance. (1971). Lugar de publicación: Editorial Ejemplo: Katz. circulación limitada Bekerian. Suite 35R. En R. y White. Ejemplo: Bekerian. número de las páginas del artículo. Hanson.. N. C. American Psychologist. 48. Psicología social 10: La influencia social individualizada (pp. D. L. D. Inc. Crime Research Centre. Sex offending and recidivism (Inf. y Smith. Téc. (Disponible en Changing Our Minds. n° del volumen de la revista. M. 170 West End Avenue. A. Título del libro (pp. Título capítulo.

Título del periódico o revista. B. (1997. C. NAACP calls for presidential order to halt police brutality 12 . Autor. • REFERENCIAS ELECTRÓNICAS Si la información se ha obtenido desde una documento en Internet. 70. Septiembre). xxx-xxx. 25 de Febrero). B. B. p. (2001. Siesta put to rest: Mexican tradition under siege. Boston Globe. no es necesario agregar la dirección. Obtenido el 3 de Junio de 2001 desde la base de datos Newsstand (Proquest). Título del trabajo. Inicial del nombre. Team roles and team performance: Is there really a link? Journal of Occupational and Organizational Psychology. 241-258. A. Si la información se obtuvo de una base de datos. University of London.. (1992). Garza.. Título del artículo. el poner el nombre de esta base de datos es suficiente. y Autor. (1999. Tesis de Maestría no publicada. A. en línea NAACP. Obtenido el 6 de Junio de 2001 de la base de datos global ABI/INFORM (Proquest). Obtenido el día del mes de año. Marzo 17). A. C. xx. desde dirección. G. A2. • Forma general – Periódicos en línea Ejemplo: Autor. se debe poner la dirección de internet al final del señalamiento de la recuperación. (año). • Documento independiente. Birkbeck College. • Artículo completo obtenido de una base de datos de suscripción Senior.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua • Tesis y memorias Beck. • Forma general – documentos en línea Apellido del autor. Bullying amongst incarcerated young offenders. Extraído el día del mes de año desde fuente. (año).

⇒ Cuando las citas son superiores a 40 palabras (bloques). de forma “no textual”.f. pero se continúa el párrafo. Extraído el 13 de Septiembre de 2001 desde http://www. ⇒ Toda cita textual debe ir con la indicación del apellido de él o los autores de dicho texto. (s. CITAS TEXTUAL SEGÚN LA UBICACIÓN DENTRO DE LA FRASE a) En medio de la frase: Cuando se utiliza una cita textual. ⇒ Para citas más extensas (normalmente de más de 500 palabras) es preciso solicitar permiso del propietario del copyright y hacerlo constar en nota a pie de página. ⇒ Las citas textuales se deben reproducir literalmente. todo ello entre paréntesis. pero asumiendo una redacción propia.htm • Documento en línea independiente + sin autor + sin fecha de publicación GVU’s 8th WWW user survey. año de publicación y página(s) de donde se ha extraído.naacp. En este caso. “debido a las ambigüedades y a las impresiones erróneas asociadas a los términos ‘terapia de conducta’ y ‘psicoterapia’. p.gatech.org/president/ releases/police_brutality. ⇒ Toda cita textual no superior a 40 palabras debe ir entrecomillada y dentro del párrafo. se utiliza [sic] inmediatamente después de la palabra o expresión errónea. 1969. incluso si hubiera incorrecciones o errores. su uso continuado impide ver la mayoría de las cuestiones fundamentales en este campo” (Bandura.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua crisis.edu/user_surveys/survey-1997-10/ TIPOS DE CITAS Cita textual: ⇒ Aquellas que corresponden a un extracto textual y literal de algún artículo o texto. 450). si bien otros sostienen que… 13 . se debe encerrar el pasaje con comillas y citar la fuente inmediatamente entre paréntesis.). Extraído el 3 de Junio de 2001 desde http://www. En opinión de algunos autores. Estos bloques no se ponen entre comillas. Citas no textuales: ⇒ Aquellas que corresponden a dar referencia del autor propietario de una idea que es traspasada al texto que se escribe. ⇒ Es obligatorio citar todas las ideas que se tomen de otros autores o trabajos.gvu. se separan en un párrafo aparte y se sangra todo el texto que se cita.

14 . 1989). MENCIÓN DEL AUTOR Y DEL AÑO DENTRO DEL TEXTO a) Autor y año citado en el texto (no es necesario un paréntesis) En un artículo de 1989. su uso continuado impide ver la mayoría de las cuestiones fundamentales en este campo” (Bandura. 1969. d)Cita textual sin el nombre del autor en el texto Darwin usó la metáfora del árbol de la vida “para expresar otra forma de interconectividad –genealógica más que ecológica. 450). c) Cita con el nombre del autor en el texto Gould (1989) atribuye el éxito de Darwin a su habilidad de hacer metáforas apropiadas.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua b) Al final de la frase: Se debe cerrar el pasaje con comillas.y para ilustrar el éxito y el fracaso de la historia de la vida” (p. citar la fuente inmediatamente entre paréntesis y finalizar con un punto fuera del paréntesis. e) Cita textual con el nombre del autor en el texto Gould (1989) explica la metáfora darwiniana del árbol de la vida “para expresar otra forma de interconectividad –genealógica más que ecológica. “debido a las ambigüedades y a las impresiones erróneas asociadas a los términos ‘terapia de conducta’ y ‘psicoterapia’. 1989. Darwin usó las figuras del árbol de la vida y el rostro de la naturaleza (Gould. p. b) Cita sin el nombre del autor en el texto Como metáforas de la forma de proceder de la naturaleza. p. En opinión de algunos autores. 14).y para ilustrar el éxito y el fracaso de la historia de la vida” (Gould. Gould explora algunas de las metáforas más efectivas. 14). ⇒ No es necesario volver a poner el año cuando en el mismo párrafo se vuelve a citar a un autor o grupo de autores de un mismo texto.

. En la lista de referencias se citarán a todos ellos.en adopción (“Study Finds. Utilizar comillas dobles para encuadrar el título de un artículo o capítulo. g) Grupos como autores Los nombres de autores en grupo (e. grupos de estudio) se citan completos cada vez que aparecen en el texto.” en todas las ocasiones.. ⇒ Si el trabajo es de tres. (1994) [siguientes] ⇒ Si el trabajo es de seis o más autores.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua Citas según autor f) Un trabajo por múltiples autores ⇒ Si el trabajo es de dos autores. (1991) Siguientes citas en el texto: NIMH (1991) h) Trabajos sin autor o con autor anónimo Si el trabajo no tiene autor. se debe citar a todos en la primera ocurrencia en el texto... corporaciones. y poner en cursiva el título de la revista. citar sólo al primero seguido de “et al. citar en el texto las primeras palabras de la entrada en la Lista de Referencias (normalmente el título) y el año. luego la coma y el año: (Anónimos. libro.” 1982) .g. Primera cita en el texto: National Institute of Mental Health [NIMH]. en las siguientes. cuatro o cinco autores. Ramirez y Soo (1994) [primera cita] Bradley et al. folleto o informe: ..el libro College Bound Seniors (1979) Cuando un autor es designado como “Anónimo” se debe poner esta palabra. agencias gubernamentales. Bradley. se debe citar a ambos en todas las ocasiones. 1788) 15 . en el caso de que el trabajo citado sea el mismo. instituciones. citar sólo al primero seguido de “et al. a no ser que se los sustituya por abreviaturas.” (en tipo normal y terminado en punto) y el año.

enumerado según la secuencia de aparición. Kamil. 13. 16 . gráficos. cuestionarios. Los anexos son secciones adicionales que se adjuntan al documento escrito.b).República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua i) Autores con el mismo apellido Si la referencia incluye publicaciones de dos o más autores del mismo apellido. presentación de la exposición etc. Es toda la información adicional relacionada con el contenido del informe. Ordenar las citas de dos o más trabajos en el mismo paréntesis del mismo modo en que aparecen en la Lista de Referencias ⇒ Listar dos o más trabajos de autores diferentes que son citados dentro del mismo paréntesis en orden alfabético. Goldberg y Neff (1961) y M. proyectos. R. cronogramas. 1991)… • Si se utiliza la idea de un mismo autor. ya sea para prolongar la explicación de los datos.. A. guías de entrevista y observación. para evitar un mal entendido. mapas. entonces es válido dar las iniciales de sus nombres en cada una de las citas. Pepperberg y Funk. Luce (1959) y P. M. Cada anexo debe estar referenciado dentro del texto. estas se citan en orden cronológico: Jones mantiene la idea de la psicología como disciplina en amplio esarrollo (1990. E. como también para confirmarlos. resultados de laboratorios. Se ubica después de la bibliografía. diagramas. cuadros. Separar cada cita con punto y coma. D. 1976. planos. Ejemplo de anexos: copias de documentos. Dichos agregados son ordenados de acuerdo a cómo han sido citados en el cuerpo del trabajo. Goldberg y Wurtz (1972) estudiaron… j) Dos o más trabajos en un mismo paréntesis ⇒ En las oportunidades en que una misma idea sea aportada por múltiples autores.ANEXOS Aquí se ubicarán los instrumentos y otro tipo de documento que han sido necesarios para el desarrollo del trabajo y que no se ha considerado otro lugar para ellos en el documento. 1980. programas. tomada de diferentes fuentes en el tiempo. Luce (1986) encontraron asimismo… J. Algunos estudios (Balda. 1993a. el objetivo es presentar información adicional importante.

.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua 14. que contiene la definición de los símbolos. abreviaturas y términos que aparecen en el informe y que no sean de uso común NOTA: este esquema es una guía para el docente 17 . en orden lexicográfico.GLOSARIO Lista.

Año 18 .República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua ANEXO Nº 1 Modelo de portada República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formación de Grado Gestión Social para el Desarrollo Local Eje Central (Aragua. Carabobo. Cojedes y Guárico) Aldea Universitaria Titulo del Trabajo Nombre del Autor(es): Nombre del Tutor: Maracay. Mes.

I Maracay. Año 19 . Cojedes y Guárico) Aldea Universitaria Titulo del Trabajo Proyecto que se presenta como requisito de grado para optar al título de Técnico Superior en Planificación de Programas Socio-Comunitario Nombre del Autor(es): C. Mes.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua (ANEXO Nº 2) Modelo de contraportada República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formación de Grado Gestión Social para el Desarrollo Local Eje Central (Aragua. Carabobo.I Nombre del Tutor: C.

__________________________y_____________________titulares de la C. Cojedes y Guárico) Aldea Universitaria Veredicto Quienes suscriben. Damos fe de este acto. Institución Nombre del Jurado C.___________________________. No___________. Institución Nombre del Jurado C. _____________de ________2011 Nombre del Jurado C.I. Institución Sello.I. Titular de la Cédula de Identidad No______________. Institución Nombre del Jurado C. para optar al título de Licenciado en gestion Social. respectivamente. de acuerdo con el Reglamento de Evaluación de la Universidad Bolivariana de Venezuela. Designados por el Consejo Académico del PFG Gestión Social como Evaluadores del Proyecto: _____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ________________que presenta el(la) (los) bachiller(es):____________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________titular(es) de la Cédula de Identidad No____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________. ____________. 20 . ____________. Carabobo.I. bajo la tutoría de __________________________.___________y____________ respectivamente.I. en ___________________. emitimos el siguiente veredicto___________________con la calificación de ________________________ ( ) puntos. Institución Nombre del Jurado C.I.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua (Anexo nº3) Modelo de Veredicto República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formación de Grado Gestión Social para el Desarrollo Local Eje Central (Aragua.I. ____________________________ ___________________. nos hemos reunido para revisar dicho trabajo y después de la exposición y sustentación publica correspondiente.

________________________.-Ing.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX” presentado por el(los) (las) Bachiller(es): ____________________________ C. estudiante(s) regular(es) del Programa de Formación Gestión Social. Ciudad.I. año _________________________ Lic. el mismo cumple con la sustentación y formalidades exigidas por las Normas y procedimientos para la elaboración. Mes. quien(es) optan al Titulo de Técnico Superior en Planificación de Programas Socio-Comunitario. tutor del Proyecto titulado “XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. Lic. y por las atribuciones que me competen.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua (ANEXO Nº 4) Modelo de aprobación de Tutor CONSTANCIA DE APROBACIÓN DEL TUTOR Yo. __________________ . doy fe de haber revisado el presente Trabajo y en una última versión.-Ing XXXXXXXXXXX Tutor del Proyecto 21 . presentación y sustentación de Proyecto para optar al Título de Técnico Superior en Planificación de Programas Socio-Comunitario. lo autorizo para ser presentado en exposición pública.

Alcalinidad. y 1 hora para la sedimentación de lodos. Programa de Formación de Grado Gestión Ambiental. Esta investigación tiene como objetivo evaluar el comportamiento de un reactor aeróbico secuencial utilizando agua de formación de petróleo mediano y la remoción de materia orgánica a lo largo del tratamiento. República Bolivariana de Venezuela.6 y la alcalinidad tomó valores entre 2500 y 2920 (mgCaCO3/l). Los resultados obtenidos demuestran que la aplicación de tratamiento biológico en reactores aeróbicos secuenciales para las aguas de formación de petróleo mediano es factible. Reactor Aeróbico Secuencial. carga y descarga del reactor. 22 . Los procesos ampliamente utilizados para el tratamiento de efluentes petroleros son los físicos y químicos pero los procesos biológicos han presentado buenos resultados en el tratamiento de éstas. Tutor: Villalobos Eury. Municipio Maracaibo. para lo cual se empleó un tiempo de retención hidráulico de 23 horas. Gonzalez Mareleiner. donde éstas sean vertidas si un tratamiento eficaz. Septiembre 2010 Resumen Las aguas residuales de producción de la industria petrolera es una de las aguas más difíciles de tratar biológicamente y representan un peligro potencial para la vida de ríos. además de ser más económicos. pH. Estado Zulia. DQO. lagos o sabanas. Berrueta José. por lo que se recomienda aplicar tratamientos biológicos en las distintas aguas de la industria petrolera y evaluar su comportamiento. Carabobo.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua (ANEXO Nº 5)Modelo de Resumen República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formación de Grado Gestión Social para el Desarrollo Local Eje Central (Aragua. Universidad Bolivariana de Venezuela. además se realizó el muestreo a largo de 15 días lográndose obtener resultados de remoción de la materia orgánica medida como DQO de 60 a 75% luego de estabilizado el sistema. el pH se mantuvo en un rango de 8. Cojedes y Guárico) ALDEA UNIVERSITARIA (NOMBRE DE LA ALDEA Tratamiento de aguas de formación de la Industria Petrolera en reactores aeróbicos secuénciales.9 a 9. Palabras clave: Aguas de Formación.

........................................................ Presupuesto participativo............................................................................... Beneficios......................... SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO COMUNITARIO........... Desarrollo del plan de ejecución del Proyecto académico comunitario............................................ CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD Historia de la comunidad.......................................................................……………….............................................................................................. 23 .......................................................………………..... Indicadores..............................................................................................................................................................................………………...(OPCIONAL) AGRADECIMIENTO........................... ......................................................................................................................................................................................................................... ANEXOS.................................. APROBACIÓN DEL TUTOR.......................................... Descripción del Problema seleccionado........................…….................. Jerarquización de los problemas de la comunidad..................................... Diagnóstico...................... EJECUCIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO COMUNITARIO Planificación de las acciones del proyecto académico comunitario..............……………..................................... Economico. Insumos..................................................... Resultados del Diagnóstico............................................................ GLOSARIO............................................................................................................................................................................................................................………………......................................................................................................... CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES..................................................................................................................................………………................................. Cronograma de actividades......................... Justificación..................………………................................................................................................................................................................................................... INTRODUCCIÓN……………….. Objetivos: Estratégicos y Tácticos........................................................................ FICHA RESUMEN DEL PROYECTO COMUNITARIO................................................... ÍNDICE DE CUADROS (OPCIONAL)………..................................................................................................... Resultados de la evaluación........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Objetivos y Metodología de la evaluación........... LIMITACIONES....................................................................................................... DEDICATORIA...................................................................................................... ÍNDICE DE Gráficos (OPCIONAL)……….............................................................................. RESUMEN ...............................................................…………………….......... Desarrollo de la Ejecución del Plan........... REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................... FORMULACIÓN DEL PROYECTO COMUNITARIO.................................................................................................... FORMULACIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO COMUNITARIO................................... Ambiental................................................................................................................. Descripción de la comunidad..............República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua (ANEXO Nº 6) Modelo de Índice ÍNDICE GENERAL Página VEREDICTO………………………..............(OPCIONAL) ÍNDICE GENERAL………………………....................................... Actividades............... Social........................................ Relación con el Plan Nacional Simón Bolívar 2007-2013....................................

República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua (ANEXO 7) Modelo de Márgenes de página 2.5cm Margen derecho 2.5 cm Margen Inferior 24 .5 cm Margen Superior 3 cm Margen Izquierdo 2.

República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua (ANEXO 8) MODELO DE CUADRO RESUMEN DE LA PLANIFICACIÓN CUADRO DE PLANIFICACIÓN OBJETIVO ESTRATEGICO: OBJETIVO ACTIVIDAD TAREAS INDICADORES INSUMOS TACTICO METAS RESPONSABLES 25 .

La ausencia de una barra significa que no hay trabajo relacionado con la tarea durante un periodo de tiempo determinado. 26 . Las tareas se listan de arriba hacia abajo en el orden en que se realizarán. esta gráfica muestra las relaciones de tiempo entre los eventos de un programa y fue desarrollada por Henry L. Gantt.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEGUN GANTT Es un método gráfico de planificación y control en la que un proyecto se divide en distintas actividades y se realizan estimaciones acerca de cuánto tiempo requiere cada una de ellas. La ubicación de una barra de tarea en la línea de tiempo muestra cuándo comienza y finaliza la duración de la tarea. La gráfica de Gantt se compone de una hoja a la izquierda y de un gráfico de barras a la derecha. Debajo de ella hay barras que representan la tarea correspondiente de la hoja. En la parte superior del gráfico existe una línea de tiempo. de manera predeterminada el nombre y la duración de una tarea del proyecto. Cada fila de la hoja muestra. En otras palabras. así como el total de tiempo necesario para terminar el proyecto totalmente.

República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua 27 .

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