República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua

GUÍA PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADO EN GESTIÓN SOCIAL

ELABORADO POR: PROFA. ZUGEY ABREU PROFA. DILIA CAMACHO

MARACAY, MAYO 2011

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República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua

ESTRUCTURA DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADO EN GESTIÓN SOCIAL PÁGINAS PRELIMINARES: Portada, Contraportada
VEREDICTO APROBACIÓN DEL TUTOR DEDICATORIA (OPCIONAL) AGRADECIMIENTO (OPCIONAL) ÍNDICE GENERAL ÍNDICE DE CUADROS (OPCIONAL) ÍNDICE DE GRÁFICOS (OPCIONAL) INTRODUCCIÓN RESUMEN CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD Historia de la comunidad Descripción de la comunidad. Diagnóstico. Resultados del Diagnóstico. Jerarquización de los problemas de la comunidad Descripción del Problema seleccionado Justificación. Relación con el Plan Nacional Simón Bolívar 2007-2013 FORMULACIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO COMUNITARIO Objetivos: Estratégicos y Tácticos. Indicadores. Actividades. Insumos. Presupuesto participativo. Beneficios: Social, Económico y Ambiental EJECUCIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO COMUNITARIO Planificación de las acciones del proyecto académico comunitario Desarrollo del plan de ejecución del Proyecto académico comunitario. Cronograma de actividades. Desarrollo de la Ejecución del Plan. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO COMUNITARIO Objetivos y Metodología de la evaluación. Resultados de la evaluación. LIMITACIONES. FICHA RESUMEN DEL PROYECTO COMUNITARIO. FORMULACIÓN DEL PROYECTO COMUNITARIO CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. GLOSARIO ANEXOS

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El trabajo Especial de Grado consta de los siguientes componentes: Elementos preliminares.Tipo y tamaño de letra: Caracteres tamaño 12 puntos estilo Arial. todo ello fundamentado en los conocimientos generados por otros autores para poder explicar los acontecimientos en el proyecto y de esta manera poder extraer aprendizajes que tengan una utilidad para el futuro. entender e interpretar lo que está aconteciendo. a partir de un ordenamiento y reconstrucción de lo que ha sucedido en dicho proceso . Se presentará en el orden indicado. Este proceso al cual hacemos referencia es el proyecto que los estudiantes están desarrollando. realizará el Trabajo Especial de Grado el cual consiste en la sistematización de la experiencia durante el desarrollo del proyecto académico comunitario. instrumentos en el proceso de Formación que se ha venido generando en el marco de la investigación-acción desde el inicio de su carrera de Gestión Social del Desarrollo Local. por lo tanto esta sistematización entendida como: la interpretación crítica del por qué el proceso se está desarrollando de esa manera.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua DESCRIPCIÓN DE LA ESTRUCTURA DEL TEG PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADO EN GESTION SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL. times new roman o tahoma para el texto. La unidad curricular Proyecto IV brinda al estudiante la oportunidad de aplicar: métodos y metodologías. ejecutar y evaluar un proyecto sociocomunitario en el ámbito de competencia. Éste debe estar justificado a la derecha e izquierda de la página.. FORMATO 1. 2.Tipo y tamaño de papel : Papel bond blanco base 20 tipo carta escrito por las dos caras de la hoja. herramientas. es por ello que mas que la ejecución y desarrollo del proyecto es interpretar de manera crítica lo realizado en las diferentes etapas del proyecto. elementos finales y anexos. cuerpo del trabajo. 3 . técnicas. con las características descritas en los lineamientos y debe adecuarse a la etapa de proyecto alcanzada por el grupo. la oportunidad de aplicar las herramientas teóricas. En esta etapa el estudiante junto con el profesor facilitador de la UBI proyecto IV..metodológicas producto del dialogo de saberes adquiridas durante su proceso de formación de formular .

. Las páginas preliminares en números romanos en minúscula. Ejemplo: "En esta investigación se presenta".. se cuentan y no se enumeran..5 .5) centímetros. El número en la página se colocara centrado en el margen inferior. índice general.Márgenes (ANEXO 7): Izquierdo tres (3) centímetros. 5.5) centímetros. 4.. Los apartados (subtítulos) sólo la primera letra en mayúscula y alineado a la izquierda. la portada. utilizando cifras arábigas.Elementos preliminares 1. a partir del resumen.Longitud : El contenido del cuerpo del trabajo tendrá un mínimo de veinte (20) hojas y un máximo cuarenta (40) hojas (sin contar anexos ni páginas preliminares) 6. el veredicto. de manera consecutiva. La sangría al principio de los párrafos.Numeración de las páginas Las páginas se enumerarán.Interlineado: El texto debe tener un interlineado máximo de 1.1.. 7. Primero apellidos y luego nombres. 8.Sujeto gramatical: La redacción del TEG es en tercera persona utilizando el "se" impersonal. y cédula de identidad de cada uno de los integrantes Nombre del tutor profesor del proyecto Nombre del asesor comunitario Lugar y fecha 4 . agradecimiento y dedicatoria (opcional). índice de tablas o figuras. superior dos y medio (2.. la aprobación del tutor.5) centímetros e inferior dos y medio (2.Palabras de idiomas foráneos : Se escribirán en cursivas. 3. derecha dos y medio (2....Portada (ANEXO Nº 1) Membrete Logo de la UBV Título del Trabajo Especial de Grado Nombre de autores en orden alfabético..República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua Los títulos de cada sección deben estar centrados y en mayúsculas. dejando un espacio en blanco entre párrafos. ORDEN DE PRESENTACIÓN 1.

. los propósitos esenciales y datos generales del contenido estructural del escrito. la metodología utilizada y la síntesis del contenido. la explicación de la justificación.. La introducción presenta el tema de investigación.Agradecimientos (opcional) 7...República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua 2. creando un ambiente de familiaridad y confianza entre el autor del escrito y la persona lectora. 3.Dedicatoria (opcional) 6.INTRODUCCIÓN: Es la comunicación inicial que permite (sin necesidad de explicar) penetrar a detalles incentivadores. • Se ubica luego de la tabla de contenidos o índices. Describe el estudio e incluye una breve reseña bibliográfica. 5 .Aprobación del tutor (ANEXO Nº 4) 5. es decir. • Se menciona el tema de investigación y los objetivos.. Para redactar la introducción deberán cumplirse las siguientes recomendaciones: • Redactarla al finalizar el ordenamiento y clasificación de todos los datos.Índice General (ANEXO Nº 6): Relación entre el número y título de las secciones y subsecciones. 8..Acta veredicto (ANEXO Nº 3): ésta es emanada por la UBV 4.Índice de Tablas y Figuras: Relación entre el número y título de las tablas y figuras. y su correspondiente número de página..Páginas preliminares (ANEXO Nº 2): igual a la portada y se incluye el Título al cual opta. cuando se ha terminado todo el trabajo. con indicación de los aspectos más relevantes de la obra su importancia para la comunidad y para la formación del licenciado en Gestión Social y las conclusiones obtenidas en la investigación. 9. es decir una breve descripción de la estructura del contenido. y su correspondiente número de la página.Resumen del Proyecto (ANEXO Nº 5): deberá indicar los objetivos de la investigación. • Prepara al lector para la descripción de lo que se hizo.. Deberá tener una extensión máxima de una cuartilla (250 palabras). a espacio sencillo en letra Arial 11 10..

políticos. culturales y folklóricos. se expondrá el listado de problemas de la comunidad y es la 6 . técnicas e instrumentos utilizados. Resultados del Diagnóstico: Análisis del instrumento utilizado. el propósito.Cuerpo del trabajo Especial de grado (TEG): El cuerpo del TEG debe contener los siguientes aspectos básicos: a. mapa de la comunidad. En Asamblea de ciudadanos y ciudadanas de la comunidad en estudio objeto de proyecto. superficie. Desarrollar el fundamento teórico. características de la población. simbólicos-religiosos. Historia de la comunidad: Se refiere a la construcción de la historia de la comunidad cómo fueron sus inicios de fundación. las partes estructurales generales. (Son las características de la comunidad. Diagnóstico de la comunidad: Descripción del instrumento utilizado para levantar el diagnóstico. Articular en forma lógica: la presentación (¿qué es el escrito?. características de la población. Criterios geohistóricos y culturales que fundamentan las relaciones sociales.. educativos. Jerarquización de los problemas de la comunidad: desarrollar el instrumento utilizado para priorizar los problemas identificados a través del diagnóstico. sociales culturales y folklóricos. Descripción de la comunidad: Son las características de la comunidad. referirse a los aspectos geográficos. (CITAR FUENTES). ¿a quién se presentará? y a qué institución?). referirse a los aspectos geográficos. simbólicos-religiosos. 11. población. ¿cuál es el título?.. límites. vegetación. educativos). describir el procedimiento para el levantamiento de la información y las técnicas y herramientas utilizadas. relieve. Descripción demográfica: ubicación. distribución etaria. clima. narradas en orden cronológico desde su fundación hasta la actualidad.CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD SUJETO DEL PROYECTO: Criterios geohistóricos y culturales que fundamentan las relaciones sociales. primeros pobladores. aspectos económicos.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua • No se presentan resultados ni definiciones. aspectos económicos. deben referirse al listado de problemas detectados a través del instrumento. políticos. sociales. • Debe ser clara y concreta.

la (s) relaciones y el contexto.. Fundamentos legales que apoyan el abordaje del problema. utilizarán teorías que expliquen la problemática desde sus orígenes.FORMULACIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO COMUNITARIO Se desglosan los elementos del proyecto. b. • Demostrar que la investigación constituye una estrategia para enfrentar la problemática mencionada. las estrategias para abordar el problema seleccionado. exponiendo argumentos tales como: • Evidencias que demuestren la magnitud de la problemática o necesidad de éstas para profundizar en el análisis. causa. describiendo la problemática en la comunidad. Investigaciones Previas Ligadas al Proyecto (citar autores). Objetivos: Estratégico y Tácticos: Deben expresarse como proposiciones orientadas a definir los logros que se esperan obtener a partir de los resultados que arroje la investigación. • Los elementos que lo constituyen son el verbo. aquí el grupo investigador debe relacionar la investigación de acuerdo a las líneas estratégicas del plan. Relación con el Plan Nacional Simón Bolívar 2007-2013: De acuerdo al Plan Nacional Simón Bolívar 2007-2013.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua comunidad quien priorizará los problemas según el instrumento que guíe el proceso. 7 . Justificación: Este apartado debe reflejar la importancia y relevancia que tiene la investigación que se ha realizado. los estudiantes expondrán el problema seleccionado. Descripción del Problema seleccionado: Una vez jerarquizado los problemas. Fundamentos teóricos y metodológicos relacionados con el problema seleccionado en la comunidad. relacionarlos con los objetivos estratégicos y las políticas diseñadas en el plan. consecuencias y factores críticos que inciden en la situación problemática. elementos que rodean la problemática. tanto para las personas como para las instituciones y/o grupos sociales. • Necesidad de corregir o diseñar medidas correctivas que contribuyan a la solución de los problemas expuestos. • Mencionar los beneficios futuros que pueden obtenerse. así como.

qué es lo que se quiere lograr y por qué se plantean esos objetivos. Relación teórica del objetivo que estudia la problemática: Interpretar de manera critica los objetivos tanto estratégico y tácticos. Es la medida cuantitativa o la observación cualitativa que permite identificar cambios en el tiempo y cuyo propósito es determinar qué tan bien está funcionando un sistema. bienes. permiten generar un producto determinado son repetitivas aunque no continuas. a partir de un conjunto de insumos. c. Actividades: Son las acciones que . Indicadores: entendido como procedimiento que permite cuantificar alguna dimensión conceptual y que. • Debe formularse un objetivo Estratégico y varios Tácticos (se recomiendan 3).EJECUCIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO COMUNITARIO (ANEXO 8) Planificación de las Acciones a Ejecutar: Desarrollar los fundamentos teóricos del tipo de planificación empleada para ejecutar las acciones (citas. fuentes y referencias relacionado con la metodología seleccionada (IAP). una vez se tenga claridad sobre las causas que lo generaron. desarrollo y cierre de cada actividad incluyendo fotos.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua • Deben reflejar lo que se espera obtener al estudiar cada elemento o lo que se espera al estudiar la relación de elementos que rodean la problemática. Desarrollar las técnicas e instrumentos utilizados para el abordaje del problema. servicios. produce un número.. y otros 8 . dando la voz de alerta sobre la existencia de un problema y permitiendo tomar medidas para solucionarlo. Insumos: son lo recursos. son las acciones que generan cada objetivo táctico. Presupuesto participativo del proyecto: Beneficios esperados: • • • Desarrollar Económicos Sociales: Número de personas Beneficiadas Ambientales los fundamentos metodológicos para el abordaje del problema: Indicar citas. tecnologías y demás elementos para realizar las actividades planificadas y alcanzar los objetivos del proyecto. Se describen todas las actividades desarrolladas hasta el momento: inicio. en donde estos últimos sean desglosados del primero. relacionado con la problemática. mapas. referencias). cuando se aplica.

actividades de cada uno. especialmente las limitaciones actuales. Incluir los efectos de los resultado sobre el logro de las metas del proyecto.. Resultados Declarar claramente los resultados de los datos presentados gráficamente en tablas y cuadros. el razonamiento para visitar los sitios. los métodos específicos utilizados para recolectar y analizarlos. son predominantemente de carácter externo f.SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO COMUNITARIO Objetivos y Metodología de la evaluación: Enumerar los objetivos de la evaluación (las preguntas a las cuales la evaluación debe proporcionar respuestas) Describir completamente los métodos de evaluación. el estudiante debe acompañar al Consejo Comunal de la Comunidad donde se realizó el proyecto Académico Comunitario en la formulación del proyecto comunitario que será introducido en la Institución pertinente que ejecutará el proyecto de acuerdo a la metodología o formato que utilice la institución para aprobar los proyecto. cuales datos se recolectaron. por ejemplo. d.. insumos o recursos empleados.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua elementos.LIMITACIONES: se refieren a las restricciones propias del tipo de problema abordado.. Ficha resumen del proyecto comunitario Datos que Identifican el Proyecto • Nombre del Proyecto: • Localización: 9 . e. Realizar el cronograma de actividades: Aquí a través del cronograma de Gantt se desglosan: Objetivo Tácticos.FORMULACIÓN DEL PROYECTO COMUNITARIO Es el proyecto formulado para la Institución donde se ejecutará el proyecto comunitario. Identificar las razones para los logros y fracasos. tiempo de ejecución expresada en meses del año en que se ejecutará.

entidades..: Editorial Limusa. Recomendaciones: Las recomendaciones constituyen el aparato del documento. 10 . fueron utilizados para la construcción de dicho artículo.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua • Institución que presenta el proyecto: • Tiempo de ejecución del proyecto: • Costo total aproximado: • Instituciones u organizaciones que apoyan al proyecto: 12. requisitos. Inicial del Nombre.F. para la solución del problema que se investigó. México D. Las citas al material bibliográfico se harán de acuerdo a las normas APA. hacen referencia a los resultados concretos que se obtuvieron en el desarrollo de la investigación y que fueron presentados ampliamente en el desarrollo del cuerpo del trabajo. (1979). trabajos de fondo o lecturas adicionales. es decir.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Esta sección contiene aquellos recursos bibliográficos que se citan explícitamente en el cuerpo del trabajo como soporte de algún planteamiento específico. Estas van acorde al número de objetivos planteados en la investigación. pero no incluidos. • LIBROS: Apellido de Autor. Anatomía y Terminología Dental. que apoyan el texto. (Año). Elementos finales : La diferencia con la Bibliografía es que el listado de Referencias sólo incluye los trabajos y fuentes que luego de revisarse y consultarse.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones: Las conclusiones en el TEG. R. 11. Lugar de publicación: Editorial Ejemplo: Ashley. etc. Título del libro. estrategias y medidas de acción a tomar por instituciones (públicas o privadas). esto no quiere decir que no se presentará otra información importante obtenida durante el estudio. se le llama Bibliografía al listado que cita textos que fueron revisados. prácticamente es un resumen sintético de los puntos más importantes y significativos para los autores. dónde la creatividad del investigador o grupo IAP se pone de manifiesto en el planteamiento de políticas.. En cambio.

Nedlands. Hanson.. Ejemplo: Bekerian. Informe de una universidad Bekerian. Journal of Applied Psychology. Inc. 48. A. Washington. Suite 35R. Título del artículo. D. (1971). In search of the typical eyewitness. A. 78. Changing our minds [Película]. D.. circulación limitada Bekerian. DC: Government Printing Office. Lugar de publicación: Editorial Ejemplo: Katz. D. Sex offending and recidivism (Inf. En Inicial Autor principal. Clinical training in serious mental illnes (Publicación DHHS Nº ADM 90-1679). Título del libro (pp. C. 574-576. Nº 3). A. Psicología social 10: La influencia social individualizada (pp. (Disponible en Changing Our Minds. J. American Psychologist. El enfoque funcional para el estudio de las actitudes. 11 .República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua • Capitulo de un libro: Apellido de Autor artículo. (Productor). Inicial del Nombre. NY 10023). (Año). Role of early supervisory experience in supervisor performance. Oppler. En R. N. 170 West End Avenue.. número de las páginas del artículo. • Medios audiovisuales Película. Apellido. Borman. New York. W. Pulakos. Crime Research Centre.128). Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso. 443-449. y Smith. n° del volumen de la revista. L. Inicial del Nombre (Año). 101 . (Director).). (1992). • Informes técnicos y de investigación Informe de instituto gubernamental como autor Ejemplo: National Institute of Mental Health (1992). (1992). números de las páginas en las que está el capítulo citado). D. M. H. Téc. D. S. y White. (1993). (1992).. E. • REVISTAS: Apellido de Autor. Título capítulo. A. Western Australia: University of Western Australia. Zúñiga (ed. Nombre de la Revista. A..

B. Extraído el día del mes de año desde fuente. Septiembre). (2001. • Artículo completo obtenido de una base de datos de suscripción Senior. Boston Globe. Obtenido el 3 de Junio de 2001 desde la base de datos Newsstand (Proquest). A. 241-258. desde dirección. xx. NAACP calls for presidential order to halt police brutality 12 . • Documento independiente. (año). Bullying amongst incarcerated young offenders. Título del trabajo. y Autor. en línea NAACP. B. • REFERENCIAS ELECTRÓNICAS Si la información se ha obtenido desde una documento en Internet. Si la información se obtuvo de una base de datos. Título del artículo. Team roles and team performance: Is there really a link? Journal of Occupational and Organizational Psychology. Garza.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua • Tesis y memorias Beck.. Obtenido el día del mes de año. 70. (1997. Obtenido el 6 de Junio de 2001 de la base de datos global ABI/INFORM (Proquest). (1999. Autor. C. • Forma general – Periódicos en línea Ejemplo: Autor. el poner el nombre de esta base de datos es suficiente. (1992). se debe poner la dirección de internet al final del señalamiento de la recuperación. 25 de Febrero). Inicial del nombre. (año). A2. A. University of London. Título del periódico o revista. B. p. xxx-xxx. A. Siesta put to rest: Mexican tradition under siege.. no es necesario agregar la dirección. • Forma general – documentos en línea Apellido del autor. G. Birkbeck College. Tesis de Maestría no publicada. C. Marzo 17).

1969. ⇒ Cuando las citas son superiores a 40 palabras (bloques). 450). ⇒ Es obligatorio citar todas las ideas que se tomen de otros autores o trabajos.naacp. CITAS TEXTUAL SEGÚN LA UBICACIÓN DENTRO DE LA FRASE a) En medio de la frase: Cuando se utiliza una cita textual.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua crisis. si bien otros sostienen que… 13 . “debido a las ambigüedades y a las impresiones erróneas asociadas a los términos ‘terapia de conducta’ y ‘psicoterapia’.gvu. todo ello entre paréntesis. se utiliza [sic] inmediatamente después de la palabra o expresión errónea.org/president/ releases/police_brutality.f. se separan en un párrafo aparte y se sangra todo el texto que se cita.htm • Documento en línea independiente + sin autor + sin fecha de publicación GVU’s 8th WWW user survey. En opinión de algunos autores. pero se continúa el párrafo. se debe encerrar el pasaje con comillas y citar la fuente inmediatamente entre paréntesis. de forma “no textual”. En este caso. incluso si hubiera incorrecciones o errores. ⇒ Para citas más extensas (normalmente de más de 500 palabras) es preciso solicitar permiso del propietario del copyright y hacerlo constar en nota a pie de página.gatech. Extraído el 13 de Septiembre de 2001 desde http://www. p.edu/user_surveys/survey-1997-10/ TIPOS DE CITAS Cita textual: ⇒ Aquellas que corresponden a un extracto textual y literal de algún artículo o texto. Extraído el 3 de Junio de 2001 desde http://www. (s.). año de publicación y página(s) de donde se ha extraído. ⇒ Las citas textuales se deben reproducir literalmente. Estos bloques no se ponen entre comillas. Citas no textuales: ⇒ Aquellas que corresponden a dar referencia del autor propietario de una idea que es traspasada al texto que se escribe. ⇒ Toda cita textual no superior a 40 palabras debe ir entrecomillada y dentro del párrafo. pero asumiendo una redacción propia. su uso continuado impide ver la mayoría de las cuestiones fundamentales en este campo” (Bandura. ⇒ Toda cita textual debe ir con la indicación del apellido de él o los autores de dicho texto.

Darwin usó las figuras del árbol de la vida y el rostro de la naturaleza (Gould. 1989). “debido a las ambigüedades y a las impresiones erróneas asociadas a los términos ‘terapia de conducta’ y ‘psicoterapia’. b) Cita sin el nombre del autor en el texto Como metáforas de la forma de proceder de la naturaleza. su uso continuado impide ver la mayoría de las cuestiones fundamentales en este campo” (Bandura. citar la fuente inmediatamente entre paréntesis y finalizar con un punto fuera del paréntesis. 450). 1969. e) Cita textual con el nombre del autor en el texto Gould (1989) explica la metáfora darwiniana del árbol de la vida “para expresar otra forma de interconectividad –genealógica más que ecológica. p.y para ilustrar el éxito y el fracaso de la historia de la vida” (Gould. 1989.y para ilustrar el éxito y el fracaso de la historia de la vida” (p. 14 . 14). 14).República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua b) Al final de la frase: Se debe cerrar el pasaje con comillas. c) Cita con el nombre del autor en el texto Gould (1989) atribuye el éxito de Darwin a su habilidad de hacer metáforas apropiadas. d)Cita textual sin el nombre del autor en el texto Darwin usó la metáfora del árbol de la vida “para expresar otra forma de interconectividad –genealógica más que ecológica. En opinión de algunos autores. Gould explora algunas de las metáforas más efectivas. p. MENCIÓN DEL AUTOR Y DEL AÑO DENTRO DEL TEXTO a) Autor y año citado en el texto (no es necesario un paréntesis) En un artículo de 1989. ⇒ No es necesario volver a poner el año cuando en el mismo párrafo se vuelve a citar a un autor o grupo de autores de un mismo texto.

g) Grupos como autores Los nombres de autores en grupo (e.. grupos de estudio) se citan completos cada vez que aparecen en el texto. citar en el texto las primeras palabras de la entrada en la Lista de Referencias (normalmente el título) y el año.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua Citas según autor f) Un trabajo por múltiples autores ⇒ Si el trabajo es de dos autores. cuatro o cinco autores. folleto o informe: ..” 1982) .g.. citar sólo al primero seguido de “et al.el libro College Bound Seniors (1979) Cuando un autor es designado como “Anónimo” se debe poner esta palabra. corporaciones. ⇒ Si el trabajo es de tres. (1991) Siguientes citas en el texto: NIMH (1991) h) Trabajos sin autor o con autor anónimo Si el trabajo no tiene autor. 1788) 15 . (1994) [siguientes] ⇒ Si el trabajo es de seis o más autores. Primera cita en el texto: National Institute of Mental Health [NIMH]. se debe citar a ambos en todas las ocasiones. Utilizar comillas dobles para encuadrar el título de un artículo o capítulo. luego la coma y el año: (Anónimos.. Ramirez y Soo (1994) [primera cita] Bradley et al. libro. en el caso de que el trabajo citado sea el mismo.. citar sólo al primero seguido de “et al. a no ser que se los sustituya por abreviaturas. Bradley. en las siguientes. agencias gubernamentales. instituciones.en adopción (“Study Finds.” (en tipo normal y terminado en punto) y el año.” en todas las ocasiones. En la lista de referencias se citarán a todos ellos. y poner en cursiva el título de la revista. se debe citar a todos en la primera ocurrencia en el texto.

Es toda la información adicional relacionada con el contenido del informe.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua i) Autores con el mismo apellido Si la referencia incluye publicaciones de dos o más autores del mismo apellido. 1976. tomada de diferentes fuentes en el tiempo. Dichos agregados son ordenados de acuerdo a cómo han sido citados en el cuerpo del trabajo. planos. M. Goldberg y Wurtz (1972) estudiaron… j) Dos o más trabajos en un mismo paréntesis ⇒ En las oportunidades en que una misma idea sea aportada por múltiples autores. cuestionarios. Ejemplo de anexos: copias de documentos.ANEXOS Aquí se ubicarán los instrumentos y otro tipo de documento que han sido necesarios para el desarrollo del trabajo y que no se ha considerado otro lugar para ellos en el documento. gráficos. como también para confirmarlos. A. mapas. 16 . cuadros. 1993a. ya sea para prolongar la explicación de los datos. entonces es válido dar las iniciales de sus nombres en cada una de las citas. Los anexos son secciones adicionales que se adjuntan al documento escrito. R. enumerado según la secuencia de aparición. presentación de la exposición etc. Cada anexo debe estar referenciado dentro del texto. Separar cada cita con punto y coma.. E. cronogramas. guías de entrevista y observación. Luce (1986) encontraron asimismo… J. Kamil. para evitar un mal entendido. D. diagramas. Se ubica después de la bibliografía. 1980. 13. Algunos estudios (Balda. Pepperberg y Funk. proyectos. estas se citan en orden cronológico: Jones mantiene la idea de la psicología como disciplina en amplio esarrollo (1990. Luce (1959) y P. programas.b). resultados de laboratorios. 1991)… • Si se utiliza la idea de un mismo autor. Goldberg y Neff (1961) y M. el objetivo es presentar información adicional importante. Ordenar las citas de dos o más trabajos en el mismo paréntesis del mismo modo en que aparecen en la Lista de Referencias ⇒ Listar dos o más trabajos de autores diferentes que son citados dentro del mismo paréntesis en orden alfabético.

abreviaturas y términos que aparecen en el informe y que no sean de uso común NOTA: este esquema es una guía para el docente 17 .República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua 14.. que contiene la definición de los símbolos. en orden lexicográfico.GLOSARIO Lista.

Carabobo. Mes.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua ANEXO Nº 1 Modelo de portada República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formación de Grado Gestión Social para el Desarrollo Local Eje Central (Aragua. Año 18 . Cojedes y Guárico) Aldea Universitaria Titulo del Trabajo Nombre del Autor(es): Nombre del Tutor: Maracay.

República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua (ANEXO Nº 2) Modelo de contraportada República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formación de Grado Gestión Social para el Desarrollo Local Eje Central (Aragua.I Nombre del Tutor: C. Año 19 . Carabobo. Cojedes y Guárico) Aldea Universitaria Titulo del Trabajo Proyecto que se presenta como requisito de grado para optar al título de Técnico Superior en Planificación de Programas Socio-Comunitario Nombre del Autor(es): C. Mes.I Maracay.

Designados por el Consejo Académico del PFG Gestión Social como Evaluadores del Proyecto: _____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ________________que presenta el(la) (los) bachiller(es):____________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________titular(es) de la Cédula de Identidad No____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________. No___________. Cojedes y Guárico) Aldea Universitaria Veredicto Quienes suscriben. para optar al título de Licenciado en gestion Social. Institución Nombre del Jurado C. Institución Sello. _____________de ________2011 Nombre del Jurado C. emitimos el siguiente veredicto___________________con la calificación de ________________________ ( ) puntos. 20 .República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua (Anexo nº3) Modelo de Veredicto República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formación de Grado Gestión Social para el Desarrollo Local Eje Central (Aragua.I. respectivamente.I. nos hemos reunido para revisar dicho trabajo y después de la exposición y sustentación publica correspondiente. __________________________y_____________________titulares de la C. de acuerdo con el Reglamento de Evaluación de la Universidad Bolivariana de Venezuela. Institución Nombre del Jurado C. ____________. Carabobo.I. ____________________________ ___________________. ____________.___________________________.I. Institución Nombre del Jurado C.I. en ___________________. bajo la tutoría de __________________________. Damos fe de este acto. Institución Nombre del Jurado C.___________y____________ respectivamente. Titular de la Cédula de Identidad No______________.I.

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX” presentado por el(los) (las) Bachiller(es): ____________________________ C. presentación y sustentación de Proyecto para optar al Título de Técnico Superior en Planificación de Programas Socio-Comunitario.I.________________________. Mes. Lic. tutor del Proyecto titulado “XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.-Ing XXXXXXXXXXX Tutor del Proyecto 21 . el mismo cumple con la sustentación y formalidades exigidas por las Normas y procedimientos para la elaboración. y por las atribuciones que me competen. quien(es) optan al Titulo de Técnico Superior en Planificación de Programas Socio-Comunitario.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua (ANEXO Nº 4) Modelo de aprobación de Tutor CONSTANCIA DE APROBACIÓN DEL TUTOR Yo.-Ing. año _________________________ Lic. __________________ . Ciudad. estudiante(s) regular(es) del Programa de Formación Gestión Social. lo autorizo para ser presentado en exposición pública. doy fe de haber revisado el presente Trabajo y en una última versión.

Municipio Maracaibo. Esta investigación tiene como objetivo evaluar el comportamiento de un reactor aeróbico secuencial utilizando agua de formación de petróleo mediano y la remoción de materia orgánica a lo largo del tratamiento. el pH se mantuvo en un rango de 8. Reactor Aeróbico Secuencial. para lo cual se empleó un tiempo de retención hidráulico de 23 horas. Carabobo. Palabras clave: Aguas de Formación. y 1 hora para la sedimentación de lodos. Universidad Bolivariana de Venezuela. pH. Berrueta José. Estado Zulia. por lo que se recomienda aplicar tratamientos biológicos en las distintas aguas de la industria petrolera y evaluar su comportamiento. Cojedes y Guárico) ALDEA UNIVERSITARIA (NOMBRE DE LA ALDEA Tratamiento de aguas de formación de la Industria Petrolera en reactores aeróbicos secuénciales. 22 .9 a 9. Programa de Formación de Grado Gestión Ambiental. Tutor: Villalobos Eury. carga y descarga del reactor. donde éstas sean vertidas si un tratamiento eficaz. Septiembre 2010 Resumen Las aguas residuales de producción de la industria petrolera es una de las aguas más difíciles de tratar biológicamente y representan un peligro potencial para la vida de ríos. República Bolivariana de Venezuela. Los resultados obtenidos demuestran que la aplicación de tratamiento biológico en reactores aeróbicos secuenciales para las aguas de formación de petróleo mediano es factible. Gonzalez Mareleiner. además se realizó el muestreo a largo de 15 días lográndose obtener resultados de remoción de la materia orgánica medida como DQO de 60 a 75% luego de estabilizado el sistema. Alcalinidad. además de ser más económicos. DQO. lagos o sabanas.6 y la alcalinidad tomó valores entre 2500 y 2920 (mgCaCO3/l). Los procesos ampliamente utilizados para el tratamiento de efluentes petroleros son los físicos y químicos pero los procesos biológicos han presentado buenos resultados en el tratamiento de éstas.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua (ANEXO Nº 5)Modelo de Resumen República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formación de Grado Gestión Social para el Desarrollo Local Eje Central (Aragua.

..................................................................................................................……………………....................................................................................………………................................................................................................... CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD Historia de la comunidad.... GLOSARIO.... ANEXOS......... Cronograma de actividades............................................................................................………………............. Descripción del Problema seleccionado.............................................................................................................................................................................. Desarrollo de la Ejecución del Plan..........…………….................................................................................................. Social....................................................................................................................................... EJECUCIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO COMUNITARIO Planificación de las acciones del proyecto académico comunitario............................................................................................................................................………………......................................................................................................................................................... 23 .. ........………………....................................................................................... Relación con el Plan Nacional Simón Bolívar 2007-2013.......... INTRODUCCIÓN……………….......................................................................................................................................................... Descripción de la comunidad.......................................................................... SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO COMUNITARIO............................................................................................................................................................................……………….......................................………………............. RESUMEN ............................................……................. ÍNDICE DE CUADROS (OPCIONAL)……….......................... FORMULACIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO COMUNITARIO........................ Resultados del Diagnóstico............................................................................................................... Diagnóstico................................... Justificación................ Jerarquización de los problemas de la comunidad.......................................................................... Actividades..................................................................................................................................................... Ambiental............................................... ÍNDICE DE Gráficos (OPCIONAL)………............................(OPCIONAL) ÍNDICE GENERAL………………………......................... Indicadores............................ LIMITACIONES.............República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua (ANEXO Nº 6) Modelo de Índice ÍNDICE GENERAL Página VEREDICTO………………………....... Presupuesto participativo....................(OPCIONAL) AGRADECIMIENTO........................... FORMULACIÓN DEL PROYECTO COMUNITARIO.................................................................................... Objetivos y Metodología de la evaluación........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Insumos..................... CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES......................................................................................................... Desarrollo del plan de ejecución del Proyecto académico comunitario...................................................................................................................................................................... Objetivos: Estratégicos y Tácticos... FICHA RESUMEN DEL PROYECTO COMUNITARIO................................................................ REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................... APROBACIÓN DEL TUTOR......... Beneficios. Resultados de la evaluación...................................................... Economico.................... DEDICATORIA..............................................................................

5cm Margen derecho 2.5 cm Margen Superior 3 cm Margen Izquierdo 2.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua (ANEXO 7) Modelo de Márgenes de página 2.5 cm Margen Inferior 24 .

República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua (ANEXO 8) MODELO DE CUADRO RESUMEN DE LA PLANIFICACIÓN CUADRO DE PLANIFICACIÓN OBJETIVO ESTRATEGICO: OBJETIVO ACTIVIDAD TAREAS INDICADORES INSUMOS TACTICO METAS RESPONSABLES 25 .

Gantt. La ubicación de una barra de tarea en la línea de tiempo muestra cuándo comienza y finaliza la duración de la tarea. así como el total de tiempo necesario para terminar el proyecto totalmente. La ausencia de una barra significa que no hay trabajo relacionado con la tarea durante un periodo de tiempo determinado. de manera predeterminada el nombre y la duración de una tarea del proyecto. En la parte superior del gráfico existe una línea de tiempo. 26 . Debajo de ella hay barras que representan la tarea correspondiente de la hoja.República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela Coordinación del PFG de Gestión Social Eje Central Sede Aragua CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEGUN GANTT Es un método gráfico de planificación y control en la que un proyecto se divide en distintas actividades y se realizan estimaciones acerca de cuánto tiempo requiere cada una de ellas. La gráfica de Gantt se compone de una hoja a la izquierda y de un gráfico de barras a la derecha. esta gráfica muestra las relaciones de tiempo entre los eventos de un programa y fue desarrollada por Henry L. Las tareas se listan de arriba hacia abajo en el orden en que se realizarán. Cada fila de la hoja muestra. En otras palabras.

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