UNIVERSIDAD DE SONSONATE. Martes 20 de marzo de 2012. FORMACIN DOCENTE. Secciones B1, B2 y B3.

GUA DE TRABAJO correspondiente a DESARROLLO CURRICULAR DE LENGUAJE I. Lic. Karen Escalante de Guardado.

INDICACIONES GENERALES: 1. Organizar 5 grupos de trabajo de 7 personas cada uno, asignando un coordinador. 2. Hacer lectura del material ORIGENES y realizar las siguientes acciones en grupo: Llevar a discusin el material y aportar ideas e impresiones del mismo. Responder las preguntas del cuestionario. Organizar la informacin del material en un esquema organizativo (el de su preferencia). Elaborar 5 o 10 preguntas referidas al material y anexarlas al cuestionario. 3. Leer el cuento de la Charada en Che y escribir una interpretacin del mismo.

CUESTIONARIO INDICACIN: responder las siguientes preguntas interpretando la lectura realizada del material ORIGENES de Pedro Geoffroy Rivas. Ser puntuales en las respuestas, evitar el uso de corrector y de responder a lpiz, ser ordenados y adjuntar, al cuestionario resuelto, el esquema organizativo, las preguntas referidas al material y la interpretacin del cuento La charada en che. 1. Describa brevemente el origen del espaol. 2. Explique la siguiente frase: El castellano inicia, pues, su evolucin y ya tomando formas americanas antes de que los conquistadores salgan de Espaa. 3. Escriba brevemente, un recuento histrico del espaol en amrica. 4. Describa en una cuartilla la nahuatizacin del espaol y el uso que los salvadoreos hacen de este. 5. Interprete con sus propias palabras cul es el punto de vista del autor respecto al tema Lengua y Cultura en El Salvador.