GRAMÁTICA NORMATIVA  Se denomina también prescriptiva.

 Es el establecimiento de reglas para el uso de una lengua, a veces entendidas como obligatorias para los hablantes y otras veces solo como recomendaciones. Se trata de una forma de estandarización de la norma culta o escrita.  Una gramática prescriptiva (o normativa) es aquella que establece las normas de uso de una lengua, estableciendo -–prescribiendo-- lo que se considera correcto y lo que no en esa lengua; en definitiva, dicta cómo se debe hablar. Esta gramática supone la codificación de las normas de uso, dándole más valor a la lengua escrita frente a las formas orales, prestigiando y perpetuando las formas literarias y cultas. Según este modelo se da un paralelismo entre las categorías lógicas y las categorías gramaticales. El concepto opuesto es el de gramática descriptiva, que describe el uso real de una lengua.  Las actitudes respecto a la gramática prescriptiva varían entre los idiomas del mundo. Muchos idiomas tienen instituciones reguladoras, como la Real Academia Española para el idioma castellano o la Academia francesa para el idioma francés. Pero por ejemplo el idioma inglés no tiene ninguna institución equivalente; aunque se escriban obras prescriptivas para este idioma, sus autores son personas o agrupaciones privadas sin ningún respaldo oficial. La ortografía
 Es la parte de la gramática normativa encargada de establecer las reglas que regulan el correcto uso de las palabras y de los signos de puntuación en la escritura. CLASES DE ORTOGRAFÍA

1.- ORTOGRAFÍA DE LA LETRA
Implica el correcto empleo de las letras o grafías del sistema escrito de la lengua.  El hablar es natural, espontánea. Mientras el escribir es una técnica. CLASES DEL SISTEMA ORTOGRÁFICO A.- SIMÉTRICO.- El número de fonemas se corresponden con el número de grafías. B.- ASIMÉTRICO.B.1.- Cuando hay más fonemas que grafemas. B.2.- Cuando hay más grafemas que fonemas.

. estas en la división silábica conformarán una sola sílaba.SÍLABA ORTOGRÁFICA. Ej. Ej.ORTOGRAFÍA DE LA SÍLABA. Ciudad ciu-dad   .Es la sílaba que corresponde al nivel escrito de la lengua. * Se guía por el impulso de voz.. Mesa me-sa Viuda viu-da Influir in-fuir REGLAS DEL SILABEO 1ª ...A+A = A A = Hiato simple.o Aéreo a-é-re-o Espontáneo es-pon-tá-ne-o 2ª .. Ej. estas en la división silábica conformarán sílabas diferentes.C+C = CC Si en una palabra se encuentran 2 vocales cerradas. Si en una palabra se encuentran 2 vocales abiertas.flu –ir B. Ej..SÍLABA FONOLÓGICA. CLASES DE SÍLABA A. Es aquella que revela el plano oral de la lengua.Es la menor unidad    de impulso espiratorio y muscular en el que se divide el habla real.2. Todas las normas son para escribir y no para hablar. * Se guía por reglas ortográficas. Mesa me-sa Viuda vi-u-da Influir in. LA SÍLABA. La exhalación es la más prolongada que la inhalación. El habla real se divide en sílabas básicamente. pero no significa nada. Recreo re-cre..

3. Za-na-ho-ria / Bú-ho B. B. Ej. A-lhe-lí / A-nhe-lo  C. B.A+C = A C / C + A = C A = Hiato acentual.La h entre vocales no impide el diptongo. Ej.Caso de la H. Distraído dis-tra-í-do Actúa ac-tú-a OBSERVACIONES A.Caso de la x .. abierta más cerrada o cerrada más abierta.Dos vocales idénticas en una sílaba se separan y no se tildan. Si la vocal abierta lleva la mayor fuerza de voz.. E-xa-men /E-xhaus-to . Peine pei-ne Cuota cuo-ta 4ª.La x entre vocales acompañan a la segunda vocal.2.. si la vocal cerrada lleva la fuerza de voz.. Chi-i-ta / Ti-i-ta.La h entre consonante y vocal no impide la conformación de la sílaba..Cuidado cui-da-do  3ª.1. Ej.. estas conformarán una sola sílaba. Ahi-ja-do / Sahu-me-rio B.Á+C = ÁC / C+Á = CÁ Si en una palabra se encuentran 2 vocales.. Si en una palabra se encuentran 2 vocales abierta más cerrada o cerrada más abierta.. se tilda automáticamente y se separa en sílabas diferentes.La h en hiato acompaña a la segunda vocal.

Ejemplos: sofá.D. Ejemplos: mármol. hablarás.Son aquellas lenguas en las que lleva el acento en el mismo lugar en todas las palabras. Llevan tilde cuando terminan en cualquier vocal y en las consonantes "n" y "s". su sílaba tónica es la penúltima. Ej.. Ej. perdiz.Caso prefijos .. Li-ber-tad / Lá-piz CLASES DE PALABRAS POR ACENTO A. Agudas u Oxítonas. Pa-red / mo-ta / ca-rac-te-rís-ti-ca. Graves.El acento recae en cualquier lugar de la palabra.. Ej.. hampón.ACENTO VARIADO. amor.ORTOGRAFÍA DE LA PALABRA. estudiante. . ACENTO.ACENTO FIJO. es decir..La mayor fuerza de voz o intensidad que recae en determinada sílaba de una palabra. su sílaba tónica es la última.. corazón. 2. Ej. acertó. Su-bal-ter-no /I-nhu-ma-no 3. 1.Las palabras con prefijos se adecúan a las reglas del silabeo. Trata de la correcta acentuación escrita de la palabra. Clases de palabras según el acento Llevan el acento en la última sílaba. Llevan el acento en la penúltima sílaba. Llanas o Paroxítonas. Ej: irá. In-ti / su-maq / / war-mi / ru-na Car-net co-ñac B.. esto es. césped.

4. excepto "n". Hace pajaritos de papel. Lo sabía. Llevan el acento en la penúltima sílaba. -Artículo. azúcar. Me prometí a mí mismo no volver a hacerlo. 3. TILDACIÓN DIACRÍTICA Es aquella que se utiliza para diferenciar las categorías lexicales de las palabras. . Tres más cuatro son siete. -Adverbio.Determinante posesivo. más Mi . Esdrújulas o Proparoxítonas. fénix memorándum.Sustantivo (nota musical) mí -Pronombre personal o reflexivo.Llevan tilde cuando terminan en cualquier consonante. Andrés es mi amigo. exámenes. óseo. mas no dijo nada. Sustantivo (‘signo matemático’) En esta suma falta el más. Dé recuerdos a su madre de mi parte. -Pronombre personal. Sobresdrújulas o preproparoxítonas. -Conjunción. kilómetro. "s" y vocales. . Él se hace responsable. mas -Conjunción adversativa. -Sustantivo (‘letra’): Le bordó una de en el pañuelo. Ejemplos: atlántico.. A. Explícaselo. Ejemplos: Sácamelo. Llevan tilde en todos los casos. Llevan el acento en la antepenúltima sílaba. Ejemplos: cárcel. de el dé él -Forma del verbo dar. A mí no me gusta. cómpramelo. No quiero más.Tildación diacrítica de palabras monosílabas TILDE DIACRÍTICA EN MONOSÍLABOS -Preposición. Tu coche es más rápido que el mío. El problema está resuelto. Llevan tilde en todos los casos.

si me lo has repetido veinte veces! -Sustantivo (‘nota musical’) Compuso una melodía en si mayor. te mojarás. -Sustantivo (letra) La te parece aquí una ele. Se lo compré ayer. Si llueve. se -Pronombre. Sí. Tú ya me entiendes.. . si sí -Adverbio de afirmación.. Se arrepiente de sus palabras. Lo tiene ya y AÚN no está conforme .. con distintos valores. Aún AÚN si quisiera. Dime si lo hiciste. -Adverbio con significado de todavía: AÚN no han llegado las visitas. El barco se hundió en pocos minutos. -Sustantivo. estoy preparado. con la negación ni): Aun AUN los perdedores ganaron. -Conjunción. o -Adverbio con significado de hasta. Yo sé lo que ha pasado. -Pronombre reflexivo. también. pero estaba. -Pronombre personal.Empieza de nuevo en el mi. Estaba triste y AUN serio. sé -Formas del verbo ser o saber: Sé bueno y pórtate bien.. ¿Te apetece un té? -Pronombre personal. pero no quiere. No lo dirá ni AUN con amenazas.. El sí de las niñas es … te tu té tú -Sustantivo (‘planta’ o ‘infusión’) Es dueño de una plantación de té. No se tilda en ningún caso. Laura es AÚN más seria. Juan se mancha mucho. Vive encerrado en sí mismo. -Determinante posesivo: Tu dirección es… Conjunción disyuntiva. ¡Cómo voy a olvidarlo. Se casaron por la iglesia. incluso (o siquiera. Te agradezco que . con distintos valores.

cuándo interrogativos y exclamativos CUAL. QUIEN lo compre vendrían. ¡QUÉ tontería más grande! como Lo hace COMO cuál . que Dime CUÁNDO tú vendrás.Eliminación de la tilde en palabras con diptongos o triptongos ortográficos: guion. donde Ya me dirás CUÁL es el tuyo. indirectos: cuando Caían CUALES cuánto/a/os/as Pregúntale que ADÓNDE va. -En enunciados cual . que lo pague.quiénes No sé CUÁNTOS cabrán aquí. . cuanto/a/os/as moscas. pedían. No nos confesó QUIÉNES tónicos). fie. etc.INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS -En enunciados interrogativos y exclamativos directos: -Siempre que sean ¿ADÓNDE ha ido? átonas en la ¿CÓMO te llamas? cadena oral (excepto ¿CUÁL te gusta más? cual.cuales Son tal para cuán. . No me ha dicho CÓMO se CUANDO llegó. Lo vi DONDE me quién . Cuando funcionan como Llamó a QUIENES sustantivos: conocía. Aclaración de la normativa de 2010 1. (En todos los quienes QUE haga lo QUE Debes decir QUÉ quieres.cuáles ¿QUIÉN ha sido? quiere. Dio CUANTO le qué Le recordé CUÁN bien estaba. Nunca dijo DÓNDE lo tenía. truhan. dónde llama. que siempre es tónica): ¡CUÁN precioso es! ¿CUÁNDO llega el pedido? Adónde Nadie va ¡CUÁNTA suciedad! Adonde ADONDE ha ido ¿DÓNDE lo tienes? cómo María. vino a saludarme. Explícale el DÓNDE. casos son quiera. liais. el CUÁNDO y el CÓMO debe hacerlo. quien dijiste tú.

acuario. piais. Y para dividir silábicamente las palabras que contienen secuencias de vocales es preciso saber si dichas vocales se articulan dentro de la misma sílaba. b. salvo los que llevan tilde diacrítica. doy. Dos vocales cerradas distintas (/i/. y con independencia de cuál sea su articulación real en palabras concretas. incluido. y ciertos nombres propios. o. aunar. -s o vocal) en la pronunciación de buena parte de los hispanohablantes —los que articulan con hiato las combinaciones vocálicas que contienen— pasan a considerarse monosílabas a efectos de acentuación gráfica. antiguo. un grupo limitado de palabras que tradicionalmente se habían escrito con tilde por resultar bisílabas (además de ser agudas terminadas en -n. criais. actuáis. por ello. cria (de criar). guiais. rio. o en sílabas distintas.ne.a.de). . /u/): triunfo. guio. pion. viento. fie. fio. reunir. pieis y las de voseo pias. ion. como diptongos o triptongos (vais. actuado. guia (de guiar). puntuéis. sustantivos como guion. muon. /u/): estabais. frio. huis (de huir).Para poder aplicar con propiedad las reglas de acentuación gráfica del español es necesario determinar previamente la división de las palabras en sílabas. pio. como hiatos (lí. guion. y a escribirse. conforme a su pronunciación real por otra gran parte de los hispanohablantes —los que articulan esas mismas combinaciones como diptongos o triptongos—.ta). lie. De acuerdo con dichas convenciones. fruis (de fruir). como Ruan y Sion. viuda. La ortografía académica estableció ya en 1999 una serie de convenciones para fijar qué combinaciones vocálicas deben considerarse siempre diptongos o triptongos y cuáles siempre hiatos a la hora de aplicar las reglas de acentuación gráfica. sin tilde. hui. /e/. sueño. riais (de reír). guieis y las de voseo guias. diurno. pia (de piar). liais. ta. estadounidense. crieis y las de voseo crias. flui. fluis (de fluir). lio. fieis y las de voseo fias. confiar. friais (de freír). Como consecuencia de la aplicación de estas convenciones. afeitar. diario. huir. guau. ruido.pioi. prion. fiais.o. se consideran siempre diptongos a efectos ortográficos las combinaciones siguientes: a. pie. frui. ruan y truhan. fia (de fiar). lieis y las de voseo lias.ís. Del mismo modo. Las palabras afectadas por este cambio son formas verbales como crie. Vocal abierta (/a/. guie. ya que los monosílabos no se acentúan gráficamente. /o/) seguida o precedida de vocal cerrada átona (/i/. se consideran siempre triptongos a efectos ortográficos las secuencias constituidas por una vocal abierta entre dos vocales cerradas átonas: confiáis. pie. lia (de liar). crio.

a fin de evitar que pudiera confundirse con el cero. a partir de la edición de 2010 se suprime dicha opción. Este uso de la tilde diacrítica no está justificado desde el punto de vista prosódico. frente a ¿Por qué compraron aquellos libros usados? (el sujeto de esta oración no está expreso y aquellos acompaña al sustantivo libros). la chica esa). cuando en un mismo enunciado eran posibles ambas interpretaciones y podían producirse casos de ambigüedad.Eliminación de la tilde diacrítica en el adverbio solo y los pronombres demostrativos incluso en casos de posible ambigüedad La palabra solo. no deben llevar tilde según las reglas generales de acentuación. donde se establecieron las citadas convenciones. por ser aguda y acabar en consonante distinta de n o s.Supresión de la tilde diacrítica en la conjunción disyuntiva o escrita entre cifras Hasta ahora se venía recomendando escribir con tilde la conjunción disyuntiva o cuando aparecía entre dos cifras. funcionen como pronombres (Este es tonto.. las reglas ortográficas anteriores prescribían el uso de tilde diacrítica en el adverbio solo y los pronombres demostrativos para distinguirlos. que quiebra el principio de unidad ortográfica. del adjetivo solo y de los determinantes demostrativos. respectivamente. o ¿Por qué compraron aquéllos libros usados? (aquéllos es el sujeto de la oración). La recomendación general es. para evitar su confusión con Trabaja solo los domingos [= ‘trabaja sin compañía los domingos’]. tanto cuando es adverbio y equivale a solamente (Solo llevaba un par de monedas en el bolsillo) como cuando es adjetivo (No me gusta estar solo). 2. con sus femeninos y plurales. prescribía ya la escritura sin tilde de estas palabras. Quiero aquella) o como determinantes (aquellos tipos. en el caso de aquel. Esta convención es solo ortográfica. en modo alguno. bien. En cambio. así como los demostrativos este.Aunque la ortografía de 1999.. admitía que los hablantes que las pronunciasen como bisílabas pudiesen seguir acentuándolas gráficamente. sea con hiato o con diptongo. ese y aquel. de modo que las palabras que pasan a considerarse monosílabas por contener este tipo de diptongos o triptongos ortográficos deben escribirse ahora obligatoriamente sin tilde. pues. como en los ejemplos siguientes: Trabaja sólo los domingos [= ‘trabaja solamente los domingos’]. bien por tratarse de palabras llanas terminadas en vocal o en -s. que los hablantes deban cambiar la manera en que pronuncian naturalmente estas voces. Aun así. 3. puesto que la conjunción o es átona (se pronuncia . por lo que no implica. no tildar nunca estas palabras.

etc. anteponiendo a la base varios prefijos. a partir de este momento. superaburrido. mini-USB. ya que tanto en la escritura mecánica como en la manual los espacios en blanco a ambos lados de la conjunción y su diferente forma y menor altura que el cero evitan suficientemente que ambos signos puedan confundirse (1 o 2. una expresión pluriverbal) a la que aportan diversos valores semánticos.Se escriben siempre soldados a la base a la que afectan cuando esta es univerbal. vicesecretario.. no se consideran correctas las grafías en las que el prefijo aparece unido con guion a la palabra base ( anti-mafia. superbién. precontrato. . pro-Obama. ex primer ministro) Por primera vez se ofrecen en la ortografía académica normas explícitas sobre la escritura de las voces o expresiones prefijadas. estos deben escribirse igualmente soldados. proamnistía.Se unen con guion a la palabra base cuando esta comienza por mayúscula. cifras o signos: ¿Quieres té o café?. probritánico. b. blanco anti-cancerígeno) o separado de ella por un espacio en anti cancerígeno). Por lo tanto. es decir. pos-Gorbachov. exjefe. que ahora recibe el mismo tratamiento ortográfico que los demás prefijos: exmarido.. que se anteponen a una base léxica (una palabra o. vicealcalde. cuasiautomático . provida. exministro. El guion sirve en estos casos para evitar la anomalía que supone. Terminaré dentro de 3 o 4 días. requetesuperguapo. exalcohólico. de ahí que se emplee este signo de enlace cuando el prefijo se antepone a una sigla o a un nombre propio univerbal: anti-ALCA.. con independencia de que aparezca entre palabras.sin acento) y tampoco se justifica desde el punto de vista gráfico. cuando está constituida por una sola palabra: antiadherente. Los prefijos son elementos afijos. expresidente. carentes de autonomía. Se resumen a continuación las normas que deben seguirse para la correcta escritura de los prefijos en español: a. la conjunción o se escribirá siempre sin tilde. Si se forma una palabra ( anti mafia. posventa. como corresponde a su condición de palabra monosílaba átona.Normas sobre la escritura de los prefijos (incluido ex-. prepago. En este caso. frente a 102). supermodelo. antirrobo. a veces. 4. sin guion intermedio: antiposmodernista. posmoderno. exnovio. Escriba los signos + o – en la casilla correspondiente. antitabaco. cuasidelito.

). ex número uno. También es necesario emplear el guion cuando la base es un número. ex. anti pena de muerte. anti-OTAN. etc. pro derechos humanos.en nuestro sistema ortográfico. c. A partir de esta edición de la ortografía. Para este prefijo se venía prescribiendo hasta ahora la escritura separada —con independencia de la naturaleza simple o compleja de su base— cuando. es decir. un mismo prefijo se escribirá soldado a la base. ya se trate de locuciones o de grupos sintácticos. etc. que aparezca una minúscula seguida de una mayúscula en posición interior de palabra. cargos.debe someterse a las normas generales que rigen para la escritura de todos los prefijos y. expresidente brasileño. Hay determinados prefijos. exnovio. exnovio de mi hermana. supercansado. relaciones o parentescos alterables y otro tipo de situaciones circunstanciales de las personas.o pro-. Porqué / porque / por qué / por que . provida. ex teniente de alcalde. anti ácido láctico. por tanto. cuando está constituida por varias palabras. pro-OLP. Las normas aquí expuestas rigen para todos los prefijos. Esta misma circunstancia puede darse también con otros prefijos: pre Segunda Guerra Mundial.Se escriben necesariamente separados de la base a la que afectan cuando esta es pluriverbal. por su significado. vice primer ministro. a unirse a bases de este tipo. Así pues. super en forma. super-8.. con el sentido de ‘que fue y ya no es’. se escribirá unido a la base si esta es univerbal (exjugador. que son especialmente proclives. expresidente. anti. como ex-. y se escribirá separado de la base si esta es pluriverbal: ex cabeza rapada. aunque la palabra prefijada pueda llevar un complemento o adjetivo especificativo detrás: exjugador del Real Madrid. unido a ella con guion o completamente separado en función de los factores arriba indicados: antimafia. ex primera dama. incluido ex-. pro derechos humanos. con el fin de separar la secuencia de letras de la de cifras: sub-21. etc. super-8. se antepone a sustantivos que denotan ocupaciones. característica por la cual la gramática ha acuñado para ellos la denominación de prefijos separables: ex relaciones públicas.. etc. super en forma.

a) porqué Es un sustantivo masculino que equivale a causa. También se emplea como encabezamiento de las respuestas a las preguntas introducidas por la secuencia por qué: . b) por qué Se trata de la secuencia formada por la preposición por y el interrogativo o exclamativo qué (palabra tónica que se escribe con tilde diacrítica para distinguirla del relativo y de la conjunción que). para introducir oraciones subordinadas que expresan causa. porque quedan todavía plazas libres [= puesto que quedan todavía plazas libres]. caso en que puede sustituirse por locuciones de valor asimismo causal como puesto que o ya que: No fui a la fiesta porque no tenía ganas [= ya que no tenía ganas]. la secuencia por qué no puede sustituirse por términos como razón. causa o motivo. c) porque Se trata de una conjunción átona. Como otros sustantivos. y se escribe con tilde por ser palabra aguda terminada en vocal. Todo tiene su porqué [= su causa o su motivo]. se usa normalmente precedido de artículo u otro determinante: No comprendo el porqué de tu actitud [= la razón de tu actitud]. La ocupación no es total. Introduce oraciones interrogativas y exclamativas directas e indirectas: ¿Por qué no viniste ayer No comprendo por qué ¡Por qué calles más bonitas pasamos! a te la pones fiesta? así. Puede usarse con dos valores:  Como conjunción causal. motivo. Puesto que se trata de un sustantivo. razón por la que se escribe sin tilde. razón. Obsérvese que. a diferencia del sustantivo porqué. tiene plural: Hay que averiguar los porqués de este cambio de actitud.

se admite también la grafía en dos palabras (pero se prefiere la escritura en una sola): Hice cuanto pude por que no terminara así. la que. Los premios por (los) que competían no resultaban muy atractivos. etc.  La preposición por + la conjunción subordinante que.): Este es el motivo por (el) que te llamé. En este caso. seguida de un verbo subjuntivo.  Como conjunción final. con sentido equivalente a para que: en Hice cuanto pude porque no terminara así [= para que no terminara así]. . Cuando tiene sentido causal. sustantivos o adjetivos que rigen un complemento introducido por la preposición por y llevan además una oración subordinada introducida por la conjunción que: Al final optaron por que no se presentase. En este caso es más corriente usar el relativo con artículo antepuesto (el que. es incorrecta su escritura en dos palabras. Están ansiosos por que empecemos a trabajar en el proyecto. d) por que Puede tratarse de una de las siguientes secuencias:  La preposición por + el pronombre relativo que. Esta secuencia aparece en el caso de verbos.—¿Por qué no viniste? —Porque no tenía ganas. Nos confesó su preocupación por que los niños pudieran enfermar. No sabemos la verdadera razón por (la) que dijo eso.

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