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GRAMÁTICA NORMATIVA

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GRAMÁTICA NORMATIVA  Se denomina también prescriptiva.

 Es el establecimiento de reglas para el uso de una lengua, a veces entendidas como obligatorias para los hablantes y otras veces solo como recomendaciones. Se trata de una forma de estandarización de la norma culta o escrita.  Una gramática prescriptiva (o normativa) es aquella que establece las normas de uso de una lengua, estableciendo -–prescribiendo-- lo que se considera correcto y lo que no en esa lengua; en definitiva, dicta cómo se debe hablar. Esta gramática supone la codificación de las normas de uso, dándole más valor a la lengua escrita frente a las formas orales, prestigiando y perpetuando las formas literarias y cultas. Según este modelo se da un paralelismo entre las categorías lógicas y las categorías gramaticales. El concepto opuesto es el de gramática descriptiva, que describe el uso real de una lengua.  Las actitudes respecto a la gramática prescriptiva varían entre los idiomas del mundo. Muchos idiomas tienen instituciones reguladoras, como la Real Academia Española para el idioma castellano o la Academia francesa para el idioma francés. Pero por ejemplo el idioma inglés no tiene ninguna institución equivalente; aunque se escriban obras prescriptivas para este idioma, sus autores son personas o agrupaciones privadas sin ningún respaldo oficial. La ortografía
 Es la parte de la gramática normativa encargada de establecer las reglas que regulan el correcto uso de las palabras y de los signos de puntuación en la escritura. CLASES DE ORTOGRAFÍA

1.- ORTOGRAFÍA DE LA LETRA
Implica el correcto empleo de las letras o grafías del sistema escrito de la lengua.  El hablar es natural, espontánea. Mientras el escribir es una técnica. CLASES DEL SISTEMA ORTOGRÁFICO A.- SIMÉTRICO.- El número de fonemas se corresponden con el número de grafías. B.- ASIMÉTRICO.B.1.- Cuando hay más fonemas que grafemas. B.2.- Cuando hay más grafemas que fonemas.

.. Si en una palabra se encuentran 2 vocales abiertas. Ej. Ej.Es la menor unidad    de impulso espiratorio y muscular en el que se divide el habla real.. * Se guía por el impulso de voz. estas en la división silábica conformarán una sola sílaba. Todas las normas son para escribir y no para hablar. LA SÍLABA. Es aquella que revela el plano oral de la lengua. La exhalación es la más prolongada que la inhalación. El habla real se divide en sílabas básicamente. Ej.A+A = A A = Hiato simple.o Aéreo a-é-re-o Espontáneo es-pon-tá-ne-o 2ª .2.. Recreo re-cre. Mesa me-sa Viuda viu-da Influir in-fuir REGLAS DEL SILABEO 1ª . pero no significa nada.ORTOGRAFÍA DE LA SÍLABA. CLASES DE SÍLABA A.C+C = CC Si en una palabra se encuentran 2 vocales cerradas. estas en la división silábica conformarán sílabas diferentes. Mesa me-sa Viuda vi-u-da Influir in.Es la sílaba que corresponde al nivel escrito de la lengua.flu –ir B. Ciudad ciu-dad   . Ej.. * Se guía por reglas ortográficas..SÍLABA FONOLÓGICA.SÍLABA ORTOGRÁFICA..

A-lhe-lí / A-nhe-lo  C. B.3. si la vocal cerrada lleva la fuerza de voz.La h en hiato acompaña a la segunda vocal. Peine pei-ne Cuota cuo-ta 4ª.La x entre vocales acompañan a la segunda vocal. Distraído dis-tra-í-do Actúa ac-tú-a OBSERVACIONES A....La h entre consonante y vocal no impide la conformación de la sílaba.Caso de la x .Caso de la H. Ej. estas conformarán una sola sílaba. Si en una palabra se encuentran 2 vocales abierta más cerrada o cerrada más abierta. B. se tilda automáticamente y se separa en sílabas diferentes..Cuidado cui-da-do  3ª. Ahi-ja-do / Sahu-me-rio B..Á+C = ÁC / C+Á = CÁ Si en una palabra se encuentran 2 vocales. Ej.. abierta más cerrada o cerrada más abierta. Chi-i-ta / Ti-i-ta.2.. E-xa-men /E-xhaus-to . Za-na-ho-ria / Bú-ho B.1.A+C = A C / C + A = C A = Hiato acentual.La h entre vocales no impide el diptongo. Si la vocal abierta lleva la mayor fuerza de voz.. Ej.Dos vocales idénticas en una sílaba se separan y no se tildan.

.. hampón. Llanas o Paroxítonas.ACENTO FIJO. amor. hablarás. su sílaba tónica es la penúltima. Su-bal-ter-no /I-nhu-ma-no 3. 1. 2. Li-ber-tad / Lá-piz CLASES DE PALABRAS POR ACENTO A. esto es. Ejemplos: mármol... su sílaba tónica es la última. Ej.D. es decir.El acento recae en cualquier lugar de la palabra. In-ti / su-maq / / war-mi / ru-na Car-net co-ñac B. acertó. perdiz.. Clases de palabras según el acento Llevan el acento en la última sílaba. corazón. estudiante.ORTOGRAFÍA DE LA PALABRA. césped. Graves. Agudas u Oxítonas.ACENTO VARIADO. Trata de la correcta acentuación escrita de la palabra. Ej.Las palabras con prefijos se adecúan a las reglas del silabeo. . Llevan tilde cuando terminan en cualquier vocal y en las consonantes "n" y "s".. Pa-red / mo-ta / ca-rac-te-rís-ti-ca. ACENTO.Son aquellas lenguas en las que lleva el acento en el mismo lugar en todas las palabras. Ejemplos: sofá..La mayor fuerza de voz o intensidad que recae en determinada sílaba de una palabra. Ej.Caso prefijos . Ej. Llevan el acento en la penúltima sílaba. Ej: irá.

Sobresdrújulas o preproparoxítonas.Tildación diacrítica de palabras monosílabas TILDE DIACRÍTICA EN MONOSÍLABOS -Preposición. cómpramelo. -Sustantivo (‘letra’): Le bordó una de en el pañuelo. Me prometí a mí mismo no volver a hacerlo. Llevan el acento en la antepenúltima sílaba. -Adverbio. 3. azúcar. Sustantivo (‘signo matemático’) En esta suma falta el más. Explícaselo. -Pronombre personal. -Artículo. Llevan tilde en todos los casos. más Mi . Tres más cuatro son siete.Llevan tilde cuando terminan en cualquier consonante. Tu coche es más rápido que el mío. Ejemplos: cárcel. Llevan el acento en la penúltima sílaba. .Sustantivo (nota musical) mí -Pronombre personal o reflexivo.Determinante posesivo. exámenes.. Esdrújulas o Proparoxítonas. óseo. excepto "n". Llevan tilde en todos los casos. Ejemplos: atlántico. Andrés es mi amigo. de el dé él -Forma del verbo dar. . mas no dijo nada. mas -Conjunción adversativa. Ejemplos: Sácamelo. Hace pajaritos de papel. No quiero más. "s" y vocales. Lo sabía. -Conjunción. 4. Dé recuerdos a su madre de mi parte. A. El problema está resuelto. fénix memorándum. Él se hace responsable. A mí no me gusta. TILDACIÓN DIACRÍTICA Es aquella que se utiliza para diferenciar las categorías lexicales de las palabras. kilómetro.

con distintos valores. ¿Te apetece un té? -Pronombre personal. Yo sé lo que ha pasado.. ¡Cómo voy a olvidarlo. El sí de las niñas es … te tu té tú -Sustantivo (‘planta’ o ‘infusión’) Es dueño de una plantación de té. -Pronombre personal. -Adverbio con significado de todavía: AÚN no han llegado las visitas. -Determinante posesivo: Tu dirección es… Conjunción disyuntiva. estoy preparado. también. No lo dirá ni AUN con amenazas. Se lo compré ayer. Dime si lo hiciste.. te mojarás. Estaba triste y AUN serio. Laura es AÚN más seria. -Conjunción. se -Pronombre. con la negación ni): Aun AUN los perdedores ganaron. Tú ya me entiendes. sé -Formas del verbo ser o saber: Sé bueno y pórtate bien. pero estaba. No se tilda en ningún caso. si sí -Adverbio de afirmación... pero no quiere. Aún AÚN si quisiera. con distintos valores.. Se arrepiente de sus palabras. Juan se mancha mucho. -Sustantivo (letra) La te parece aquí una ele.Empieza de nuevo en el mi. Sí. Lo tiene ya y AÚN no está conforme . Vive encerrado en sí mismo. Te agradezco que . si me lo has repetido veinte veces! -Sustantivo (‘nota musical’) Compuso una melodía en si mayor. -Sustantivo. incluso (o siquiera. Si llueve. El barco se hundió en pocos minutos. . Se casaron por la iglesia. -Pronombre reflexivo. o -Adverbio con significado de hasta.

cuales Son tal para cuán. (En todos los quienes QUE haga lo QUE Debes decir QUÉ quieres. Cuando funcionan como Llamó a QUIENES sustantivos: conocía. etc. casos son quiera. cuándo interrogativos y exclamativos CUAL. liais. Nunca dijo DÓNDE lo tenía. que siempre es tónica): ¡CUÁN precioso es! ¿CUÁNDO llega el pedido? Adónde Nadie va ¡CUÁNTA suciedad! Adonde ADONDE ha ido ¿DÓNDE lo tienes? cómo María. dónde llama.INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS -En enunciados interrogativos y exclamativos directos: -Siempre que sean ¿ADÓNDE ha ido? átonas en la ¿CÓMO te llamas? cadena oral (excepto ¿CUÁL te gusta más? cual.Eliminación de la tilde en palabras con diptongos o triptongos ortográficos: guion. que lo pague. No nos confesó QUIÉNES tónicos). indirectos: cuando Caían CUALES cuánto/a/os/as Pregúntale que ADÓNDE va. .cuáles ¿QUIÉN ha sido? quiere. fie. Dio CUANTO le qué Le recordé CUÁN bien estaba. donde Ya me dirás CUÁL es el tuyo. Explícale el DÓNDE. truhan. ¡QUÉ tontería más grande! como Lo hace COMO cuál . Aclaración de la normativa de 2010 1. No me ha dicho CÓMO se CUANDO llegó. quien dijiste tú. vino a saludarme. Lo vi DONDE me quién . . -En enunciados cual . que Dime CUÁNDO tú vendrás. cuanto/a/os/as moscas. QUIEN lo compre vendrían. el CUÁNDO y el CÓMO debe hacerlo.quiénes No sé CUÁNTOS cabrán aquí. pedían.

como diptongos o triptongos (vais. reunir. guie. acuario. frui.a. pion. /u/): triunfo. rio.Para poder aplicar con propiedad las reglas de acentuación gráfica del español es necesario determinar previamente la división de las palabras en sílabas. lie.ne. y a escribirse. De acuerdo con dichas convenciones. un grupo limitado de palabras que tradicionalmente se habían escrito con tilde por resultar bisílabas (además de ser agudas terminadas en -n. Del mismo modo. sueño. fio. o. /e/. /u/): estabais. flui. fluis (de fluir). fieis y las de voseo fias. .ís. crieis y las de voseo crias. huis (de huir). sin tilde. o en sílabas distintas. cria (de criar). fruis (de fruir). ruido. lio. b. puntuéis. guion.de). Y para dividir silábicamente las palabras que contienen secuencias de vocales es preciso saber si dichas vocales se articulan dentro de la misma sílaba. pie. frio. actuáis. hui. doy. guiais. piais. guio. y ciertos nombres propios. incluido. fie.pioi. pie. La ortografía académica estableció ya en 1999 una serie de convenciones para fijar qué combinaciones vocálicas deben considerarse siempre diptongos o triptongos y cuáles siempre hiatos a la hora de aplicar las reglas de acentuación gráfica. ion. como hiatos (lí. ruan y truhan.o. muon. como Ruan y Sion. ya que los monosílabos no se acentúan gráficamente. liais. friais (de freír). pio. afeitar. sustantivos como guion. prion. se consideran siempre diptongos a efectos ortográficos las combinaciones siguientes: a. Dos vocales cerradas distintas (/i/. viento. lia (de liar). salvo los que llevan tilde diacrítica. se consideran siempre triptongos a efectos ortográficos las secuencias constituidas por una vocal abierta entre dos vocales cerradas átonas: confiáis. fia (de fiar). diurno. lieis y las de voseo lias. viuda. antiguo. y con independencia de cuál sea su articulación real en palabras concretas. criais. fiais. Vocal abierta (/a/. -s o vocal) en la pronunciación de buena parte de los hispanohablantes —los que articulan con hiato las combinaciones vocálicas que contienen— pasan a considerarse monosílabas a efectos de acentuación gráfica. estadounidense. diario. guieis y las de voseo guias.ta). huir. guau. ta. actuado. aunar. por ello. pia (de piar). pieis y las de voseo pias. /o/) seguida o precedida de vocal cerrada átona (/i/. guia (de guiar). confiar. Como consecuencia de la aplicación de estas convenciones. Las palabras afectadas por este cambio son formas verbales como crie. conforme a su pronunciación real por otra gran parte de los hispanohablantes —los que articulan esas mismas combinaciones como diptongos o triptongos—. crio. riais (de reír).

Supresión de la tilde diacrítica en la conjunción disyuntiva o escrita entre cifras Hasta ahora se venía recomendando escribir con tilde la conjunción disyuntiva o cuando aparecía entre dos cifras. funcionen como pronombres (Este es tonto.. la chica esa). cuando en un mismo enunciado eran posibles ambas interpretaciones y podían producirse casos de ambigüedad. del adjetivo solo y de los determinantes demostrativos. que los hablantes deban cambiar la manera en que pronuncian naturalmente estas voces. prescribía ya la escritura sin tilde de estas palabras. las reglas ortográficas anteriores prescribían el uso de tilde diacrítica en el adverbio solo y los pronombres demostrativos para distinguirlos. por ser aguda y acabar en consonante distinta de n o s. 3. en el caso de aquel. para evitar su confusión con Trabaja solo los domingos [= ‘trabaja sin compañía los domingos’]. pues. bien. en modo alguno. a fin de evitar que pudiera confundirse con el cero. admitía que los hablantes que las pronunciasen como bisílabas pudiesen seguir acentuándolas gráficamente. que quiebra el principio de unidad ortográfica. En cambio. no tildar nunca estas palabras. a partir de la edición de 2010 se suprime dicha opción. Esta convención es solo ortográfica. o ¿Por qué compraron aquéllos libros usados? (aquéllos es el sujeto de la oración). La recomendación general es. donde se establecieron las citadas convenciones. tanto cuando es adverbio y equivale a solamente (Solo llevaba un par de monedas en el bolsillo) como cuando es adjetivo (No me gusta estar solo). Aun así. de modo que las palabras que pasan a considerarse monosílabas por contener este tipo de diptongos o triptongos ortográficos deben escribirse ahora obligatoriamente sin tilde. Este uso de la tilde diacrítica no está justificado desde el punto de vista prosódico.Eliminación de la tilde diacrítica en el adverbio solo y los pronombres demostrativos incluso en casos de posible ambigüedad La palabra solo.. así como los demostrativos este. ese y aquel.Aunque la ortografía de 1999. bien por tratarse de palabras llanas terminadas en vocal o en -s. con sus femeninos y plurales. Quiero aquella) o como determinantes (aquellos tipos. frente a ¿Por qué compraron aquellos libros usados? (el sujeto de esta oración no está expreso y aquellos acompaña al sustantivo libros). no deben llevar tilde según las reglas generales de acentuación. puesto que la conjunción o es átona (se pronuncia . 2. por lo que no implica. sea con hiato o con diptongo. respectivamente. como en los ejemplos siguientes: Trabaja sólo los domingos [= ‘trabaja solamente los domingos’].

posmoderno. vicealcalde. 4. requetesuperguapo. expresidente. Si se forma una palabra ( anti mafia. Se resumen a continuación las normas que deben seguirse para la correcta escritura de los prefijos en español: a. que ahora recibe el mismo tratamiento ortográfico que los demás prefijos: exmarido. que se anteponen a una base léxica (una palabra o. carentes de autonomía. supermodelo. En este caso. posventa. exalcohólico. anteponiendo a la base varios prefijos. blanco anti-cancerígeno) o separado de ella por un espacio en anti cancerígeno). cifras o signos: ¿Quieres té o café?. la conjunción o se escribirá siempre sin tilde. mini-USB. exjefe. frente a 102). . proamnistía. a veces.Se escriben siempre soldados a la base a la que afectan cuando esta es univerbal. El guion sirve en estos casos para evitar la anomalía que supone. Por lo tanto. cuando está constituida por una sola palabra: antiadherente. pos-Gorbachov. Terminaré dentro de 3 o 4 días. superbién. vicesecretario.. pro-Obama. cuasidelito. una expresión pluriverbal) a la que aportan diversos valores semánticos. antitabaco. con independencia de que aparezca entre palabras. ex primer ministro) Por primera vez se ofrecen en la ortografía académica normas explícitas sobre la escritura de las voces o expresiones prefijadas.Se unen con guion a la palabra base cuando esta comienza por mayúscula. sin guion intermedio: antiposmodernista.Normas sobre la escritura de los prefijos (incluido ex-. probritánico.sin acento) y tampoco se justifica desde el punto de vista gráfico. ya que tanto en la escritura mecánica como en la manual los espacios en blanco a ambos lados de la conjunción y su diferente forma y menor altura que el cero evitan suficientemente que ambos signos puedan confundirse (1 o 2. b. superaburrido. es decir. no se consideran correctas las grafías en las que el prefijo aparece unido con guion a la palabra base ( anti-mafia. provida. prepago. exnovio. antirrobo. exministro. etc. a partir de este momento. Los prefijos son elementos afijos. precontrato.. Escriba los signos + o – en la casilla correspondiente. como corresponde a su condición de palabra monosílaba átona. cuasiautomático .. estos deben escribirse igualmente soldados. de ahí que se emplee este signo de enlace cuando el prefijo se antepone a una sigla o a un nombre propio univerbal: anti-ALCA.

super-8. se antepone a sustantivos que denotan ocupaciones. pro derechos humanos. por tanto. pro-OLP. etc. ya se trate de locuciones o de grupos sintácticos. con el sentido de ‘que fue y ya no es’. super en forma. unido a ella con guion o completamente separado en función de los factores arriba indicados: antimafia. etc. cargos. relaciones o parentescos alterables y otro tipo de situaciones circunstanciales de las personas. anti. super en forma.debe someterse a las normas generales que rigen para la escritura de todos los prefijos y. anti ácido láctico. expresidente. Así pues. Porqué / porque / por qué / por que . con el fin de separar la secuencia de letras de la de cifras: sub-21. como ex-.. Las normas aquí expuestas rigen para todos los prefijos. aunque la palabra prefijada pueda llevar un complemento o adjetivo especificativo detrás: exjugador del Real Madrid. cuando está constituida por varias palabras. expresidente brasileño.). es decir. ex. se escribirá unido a la base si esta es univerbal (exjugador. pro derechos humanos. por su significado. ex primera dama.Se escriben necesariamente separados de la base a la que afectan cuando esta es pluriverbal. a unirse a bases de este tipo. exnovio. vice primer ministro. supercansado. c. incluido ex-. que aparezca una minúscula seguida de una mayúscula en posición interior de palabra. anti-OTAN. Hay determinados prefijos.en nuestro sistema ortográfico. ex teniente de alcalde. super-8. A partir de esta edición de la ortografía. Esta misma circunstancia puede darse también con otros prefijos: pre Segunda Guerra Mundial.o pro-. etc. provida. un mismo prefijo se escribirá soldado a la base. exnovio de mi hermana. anti pena de muerte. También es necesario emplear el guion cuando la base es un número. característica por la cual la gramática ha acuñado para ellos la denominación de prefijos separables: ex relaciones públicas. ex número uno. que son especialmente proclives. etc.. y se escribirá separado de la base si esta es pluriverbal: ex cabeza rapada. Para este prefijo se venía prescribiendo hasta ahora la escritura separada —con independencia de la naturaleza simple o compleja de su base— cuando.

Como otros sustantivos. porque quedan todavía plazas libres [= puesto que quedan todavía plazas libres]. razón por la que se escribe sin tilde. b) por qué Se trata de la secuencia formada por la preposición por y el interrogativo o exclamativo qué (palabra tónica que se escribe con tilde diacrítica para distinguirla del relativo y de la conjunción que). razón. Puesto que se trata de un sustantivo. Puede usarse con dos valores:  Como conjunción causal. tiene plural: Hay que averiguar los porqués de este cambio de actitud. caso en que puede sustituirse por locuciones de valor asimismo causal como puesto que o ya que: No fui a la fiesta porque no tenía ganas [= ya que no tenía ganas]. se usa normalmente precedido de artículo u otro determinante: No comprendo el porqué de tu actitud [= la razón de tu actitud]. Todo tiene su porqué [= su causa o su motivo]. motivo. La ocupación no es total. También se emplea como encabezamiento de las respuestas a las preguntas introducidas por la secuencia por qué: . Obsérvese que.a) porqué Es un sustantivo masculino que equivale a causa. Introduce oraciones interrogativas y exclamativas directas e indirectas: ¿Por qué no viniste ayer No comprendo por qué ¡Por qué calles más bonitas pasamos! a te la pones fiesta? así. la secuencia por qué no puede sustituirse por términos como razón. y se escribe con tilde por ser palabra aguda terminada en vocal. a diferencia del sustantivo porqué. para introducir oraciones subordinadas que expresan causa. causa o motivo. c) porque Se trata de una conjunción átona.

etc. . la que. Están ansiosos por que empecemos a trabajar en el proyecto. En este caso es más corriente usar el relativo con artículo antepuesto (el que.  La preposición por + la conjunción subordinante que.): Este es el motivo por (el) que te llamé. con sentido equivalente a para que: en Hice cuanto pude porque no terminara así [= para que no terminara así]. No sabemos la verdadera razón por (la) que dijo eso. Los premios por (los) que competían no resultaban muy atractivos. se admite también la grafía en dos palabras (pero se prefiere la escritura en una sola): Hice cuanto pude por que no terminara así.—¿Por qué no viniste? —Porque no tenía ganas. es incorrecta su escritura en dos palabras. Nos confesó su preocupación por que los niños pudieran enfermar.  Como conjunción final. d) por que Puede tratarse de una de las siguientes secuencias:  La preposición por + el pronombre relativo que. sustantivos o adjetivos que rigen un complemento introducido por la preposición por y llevan además una oración subordinada introducida por la conjunción que: Al final optaron por que no se presentase. En este caso. Cuando tiene sentido causal. Esta secuencia aparece en el caso de verbos. seguida de un verbo subjuntivo.

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