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2-3-Botanica

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ANEXO Resolución Nº 3.574/03-C.D.

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BOTANICA SISTEMATICA
FACULTAD: Ciencias Agrarias CARRERA: Ingeniería Agronómica ASIGNATURA: Botánica Sistemática AÑO DE CURSADO: 2º año 3º Trimestre DURACION DEL CURSADO: Trimestral N° DE HORAS: 96

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
• •
Identificar y caracterizar plantas superiores de interés agronómico. Reconocer las provincias fitogeográficas de la región e interpretar los ambientes.

Modalidad del aprendizaje

• •

Clases teóricas de 2 hs. de duración, dos veces por semanas. Clases prácticas de 2 hs. 30´ de duración 2 veces por semana.

Recursos o material auxiliar Durante el desarrollo de las clases teóricas se complementa el dictado con el uso de diapositivas, ilustrando los ejemplos y ambientes. Los prácticos de laboratorio se desarrollan en el aula de microscopía, donde el alumno dispone de un microscopio estereoscópico cada uno y material de herbario o fresco para describir los ejemplos, ayudados por la guía de trabajos prácticos y cuadros comparativos.

PROGRAMA: CONTENIDOS CONCEPTUALES POR UNIDAD Taxonomía
Sistemática y Taxonomía. Origen. Las clasificaciones o sistemas taxonómicos. Sistemas primitivos, morfológicos, artificiales y naturales. Sistemas de Linneo, Jussieu, Engler, Cronquist. Caracteres básicos de un sistema natural. Carga horaria 1 h.

Facultad de Ciencias Agrarias - UNNE

1

Ordenes Petaloideanos. concordancia. C. Principales. h.h. familias. h. 6hs. Sistema alternativo de Cronquist para su clasificación. definiciones. Transferencia de nombre. Sistema alternativo de Cronquist para su clasificación. 6 hs. 8 hs. Espatiflorales. Familias que comprenden. Clases. Carga horaria 1 h. generalidades y Singenética. C. Carga horaria 2 hs. Licopodíneas y Filicíneas. 1 h. Facultad de Ciencias Agrarias . C. Escitaminales y Microspermales. Subclase Metaclamídeas. Sistema alternativo de Cronquist para su clasificación. con ejemplos de cada una de ellas. Angiospermas. C. Pandanales. familias.Categorías taxonómicas. Grupos de Ordenes. con especial referencia a especies cultivadas malezas y plantas tóxicas. Definiciones.Bibliografía Histórica y moderna. Subdivisión diferencias entre las subdivisiones. • • Subclase Arquiclamídeas. Clase Dicotiledóneas.Revistas e Instituciones Botánicas Argentinas Carga horaria 1h Nomenclatura Sistemas antiguos y modernos. Congresos internacionales de Botánica. Division Pteridophyta Clases Equisetíneas. Nombre genérico y epíteto específico. C. Ordenes Corolianos. h. Sinecología. Fitogeografía. Sigla. Ordenes Tetracíclicos. principales normas. familias. Liliflorales. descripción de nuevos taxones. Importancia económica de todas las familias estudiadas y su aplicación agronómica. Clases. 4 hs. h. Reglas de nomenclatura. Características diferenciales de los órdenes. Fluviales.1 h Division Spermatophyta Subdivisión Gimnospermas. Farinosales. Ordenes Sepaloideanos. Subdivision Angiospermas Clase Monocotiledóneas. C. Clasificación Natural Del Reino Vegetal Principales características de las grandes divisiones. Fitoecología. Sincorología.UNNE 2 . h. Glumiflorales. • Fitosociología. Ordenes que comprende.

distrito. frecuencia. 2 h. psamosere. mediante el uso de claves y microscopios estereoscópicos. C. se evaluará a los alumnos con dos exámenes parciales. El continuum. Su presentación es obligatoria para aprobar los trabajos prácticos.Cada trabajo práctico tiene una duración de 2hs. C.h. Este debe contener 45 Especies representando 45 familias. competencia. 1h. hidrosere. Géneros y especies endémicas. 2 h. prosere y subsere. • • • • • • . h. Estos consistirán en la identificación de especies de los grupos estudiados. agregación. 30´ durante el desarrollo de los trabajos prácticos se dictan clases para identificar las especies que componen el herbario didáctico. Subclímax. C. 2 h. Cuadro de los principales factores ambientales que influyen en la agrupación y distribución de los vegetales. Principales comunidades. litosere. Diferencias entre sistemas florísticos y fisonómicos. Principales tipos de vegetación de nuestra zona. sociabilidad. ecesis. Se realizan 4 salidas al campo SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACION Los alumnos al finalizar el cursado deben estar preparados para identificar las plantas a la categoría taxonómica de Familia y a la categoría de especie los cultivos y malezas más representadas en la zona. Facultad de Ciencias Agrarias . abundancia. cobertura. Sucesiones primarias. C.• Relaciones sociales entre las plantas. Clasificación biológica de las plantas. Área: Diferentes tipos de área. División en provincias fitogeográficas y sectores. Sistema de Raunkiaer. concepto y definición. Métodos de estudio de la vegetación: Sistema abreviado de Braun-Blanquet. fidelidad. mencionando las características climáticas. h.Comunidades de nuestra zona. migración. previendo un recuperatorio por parcial. 4 h. Asociaciones climáticas y edáficas. Tipos de vegetación. estratificación. Diferentes tipos y aplicaciones. h. diferentes criterios. h. densidad.UNNE 3 . diferentes tipos. Región. Sincorología de la República Argentina. confeccionado por los alumnos. halosere. La sere. Comunidad vegetal. h. Para la aprobación de los trabajos prácticos. sector. C. Relictos. C. los que deben aprobarlos. método de estudio. Area mínima. Origen de las agrupaciones vegetales. constancia. La tabla de asociación. 2 h Dinámica: La evolución de la vegetación. Importancia de los centros de origen y centros de variación de especies de interés económico. Dominio o provincia. 2 h. h. C. El hábitat.

R. Acme. Ed. L. “Botánica Sistemática”. Ed. MORRONE. 32 (3): 665-672. Ed. “Los árboles indígenas de la provincia de Tucumán”. Ed. 1965. 1964. Gimnospermas y Monocotiledóneas excepto Gramíneas. F. Bs. Dicotiledóneas Dialipétalas. 1965. A. Omega.O. RENVOIZE. Z. Tucumán.M. As.. Än Integrated System of Classification of Flowring Plants”. Gramíneas. “Flora de la Provincia de Buenos Aires. C.” Tratado de Botánica”. F. DIGILIO. Dicotiledóneas. R. “Enciclopedia Argentina de Agricultura y Jardinería”. J.” Gramíneas Bonaerensis”. Omega. 4(2).O. 1972. Z. TAYLOR T. FONT QUER. As. Gramineae V.E. Allen Press. Dialipétalas: Piperáceas a Leguminosas. 4(5). “Diccionario de Botánica”.UNNE 4 . A. 1988. R. ROUSE. “ The Evolution and Classification of Flowering Plants”. Labor. SCHOFIELD. C.. BIBLIOGRAFIA • • • • • • • • • • • • • • • • • • • BURKART. DIMITRI.Gramineae. Leguminosae y Compositae. Oxalidáceas a Umbelíferas.3 vols. Columbia University Press. A. Ed. 1967. 2. 1983. WEBERLING.. ARRIAGA. y RUGOLO DE AGRASAR. HANS. SCAGEL. M. NEGRI. 1977. 1-644. “Las Leguminosa Argentinas Silvestres y Cultivadas”.” El Reino Vegetal”.. Bs. Ed. Hemisferio Sur. 1967... Bs. 1966. G. NICORA. En Flora del Paraguay 23. y CAPELLETTI. S. As. 1981. Acme. M. ANTON. 1968. Dicotiledóneas Gamopétalas. 4(4). 1981. P.E. 1998. E. “ Los géneros de Gramíneas de América Austral”. CRONQUIST. Gramíneas de Bolivia. 1952. 1994. L. Ed. S. 1968. 1978. 1987. J. As. RENVOIZE. GOLA. CABRERA. ZULOAGA. Lill. G. 4(1). 4(3). Ramella (eds. Barcelona. DE LA SOTA. “Flora ilustrada de Entre Ríos”. M. F. RUGOLO DE AGRASAR. As.En el examen el alumnos deberá identificar los ejemplares a familia. Spichiger. Ericáceas a Caliceráceas. Ed. Compuestas. BANDONI. A. Acme. Barcelona. INTA Bs. A. G. Bs. y CIALDELLA. vol. Pteridófitas.. Barcelona. Kew Bulletin. Barcelona.A. Op.M. PARODI. parte II. Ed. y W B. Royal Botanical Garden Kew. A.) Facultad de Ciencias Agrarias . P. R. Flora de la Provincia de Jujuy. E. & L. P.. 1965. Labor. 1966 4(6).A.. Studies in Elionurus (Gramineae). LEGNAME. 15. O.

A. Bibliografía del Curso de post-grado. A. Gramíneas (1ra.N°6: Monocotiledóneas. Clases Equisetíneas. A.P. y col. Liliflorales. 1994. 30´ T. Bot. Principales tribus. “La Comunidad Vegetal”.P. J.N°1: Pautas para la elaboración de un herbario botánico. Gramíneas (2da. Principales tribus.UNNE 5 . Barcelona. Blume. Asunción Paraguay. Ejemplos de los órdenes Pandanales. PROGRAMA DE TRABAJOS PRACTICOS DE BOTANICA SISTEMATICA T. A. “Fitogeografía de la Provincia de Corrientes”. Observación de especies de las principales familias. 30´ Facultad de Ciencias Agrarias . Ed. Características generales. 30´ T. Técnicas de recolección y secado de ejemplares. 2hs.N°5: Monocotiledóneas. Omega. 30´ T.N°4: Gimnospermas (2da. H. 30´ Gramíneas y T. 2hs. 30´ T. 30´ T. 1980. Reconocimiento de los especies que componen el parque de la Facultad. Glumiflorales. parte). “Fundamentos de Fitogeografía”. CLARKE. 30´ T. 2hs. Bol. Espatiflorales. Litocolor. principales diferencias con Dicotiledóneas. Ed.N°2: Pteridófitas.P. Ejemplos de los órdenes Farinosales. “Elementos de Ecología”. CARNEVALI. 1951. parte). Ciencias Agrarias. 1971. CAIN. SORIANO. Glumiflorales.P. & col. Recopilación de Trabajos. Madrid. CABRERA. Bs.N°7: Monocotiledóneas. 2hs. Soc.P. 1979. R. Escitaminales y Microspermales. “Fitosociología. S. As.P. parte).2hs. Diferencias con Angiospermas.Fitogeografía • • • • • • • BRAUN-BLANQUET. 2hs. Fluviales. N°3: Gimnospermas (1ra. M. UNNE.P. “Métodos de estudios de la Vegetación”. base para el estudio de las Comunidades Vegetales”. 2000. parte). “Fitogeografía de la República Argentina”. Salida al campo. 2hs. Acme. Ed. Argentina. Diferencias entre Ciperáceas. 1980. 2hs. Ed. CABIDO. XIV(1-2): 1-42. y col.N°8: Monocotiledóneas. Licopodíneas y Filicíneas.P. Características generales.

2hs. Ordenes Corolianos.N°15: Dicotiledóneas. Palmeras de la Centrospermales. lugar Perichón. Relaciones sociales entre Facultad de Ciencias Agrarias .N°13: Dicotiledóneas. 2hs.P. 30´ T. 2hs. Orden Rosales. Gimnospermas y Monocotiledóneas.P. Ordenes Corolianos. T. muestreo en el campo y elaboración de tablas en el gabinete. 30´ T. T.Ordenes Sepaloideanos y T.Nº12: Dicotiledóneas. 30´ PROGRAMA DE EXAMEN DE BOTANICA SISTEMATICA BOLILLA 1: Principales. En Quebrachal degradado. Opunciales. Arquiclamídeas. Arquiclamídeas. 30´ PRIMER PARCIAL.N°11: Dicotiledóneas. las plantas. Petaloideanos.P.N°10: Identificación de ejemplares. 30´ SEGUNDO PARCIAL: T. 30´ Arquiclamídeas.P. Orden Rosales. Arquiclamídeas. Pteridófitas. Ejemplos de las familias Rosáceas y Leguminosas. Ejemplos de los órdenes Centrospermales.N°18: Identificación de ejemplares. Ordenes Corolianos. 30´ T.P. 30´ T. Ordenes Corolianos. Reconocimiento de Monocotiledóneas y recolección de ejemplares para el herbario. Aquiclamídeas.P. Papaverales y Geraniales. 2hs.N°19: Reconocimiento de malezas en un cultivo.P. 30´ T. Ranales. Ejemplos de los órdenes Malvales.P.P.N°16: Dicotiledóneas. 4 hs.N°17: Salida al campo para el reconocimiento de Dicotiledóneas y recolección de ejemplares.P. 2hs.Nº20: Fitogeografía. 30´ T.P. Censos. 2hs.T.N°14: Dicotiledóneas. 2hs. Metaclamídeas. Contortales. Ejemplos de la familia Leguminosas.UNNE flora Argentina.P. Mirtiflorales y Umbeliflorales. 30´ T. 2hs. 2hs.N°9: Salida al campo. Origen de las 6 .2hs. Recorrido hasta Aviaterai para observar la variación de flora arbórea entre los Distritos Oriental y Occidental de la Provincia fitogeográfica Chaqueña. 2hs.

BOLILLA 3: Pteridófitas. Gramíneas: morfología y clasificiación en tribus. Ranales. Comunidad vegetal. BOLILLA 5: Nomenclatura. Geraniales. Ranales y Papaverales. Sere. BOLILLA 8: Monocotiledóneas. Centrospermales. asociaciones edáficas. Espectro biológico. Espatiflorales. diferentes tipos. Umbeliflorales. BOLILLA 9: Centrospermales. principales familias. Pandanales. Monocotiledóneas. BOLILLA 4: Tubiflorales y Contortales. los cuadrados. sistema de Linneo. BOLILLA 10: Glumiflorales. Rosales. Caracteres analíticos y sintéticos. Comunidades edáficas. Provincias fitogeográficas del Monte y Patagónica. criterios más importantes para establecerlas. morfología y clasificación. Tubiflorales. Orden Liliflorales. fitogeográficas Facultad de Ciencias Agrarias . Principales factores ambientales que influyen en la agrupación y distribución de las plantas. Provincias fitogeográficas Chaqueña y del Espinal. Sistemas taxonómicos primitivos. morfológicos. BOLILLA 7: Parietales. principales familias y sus diferencias. Unidades sinecológicas. diferentes tipos. historia y generalidades. Principales. BOLILLA 6: Campanulales. Climax. Sucesiones primarias. Escitaminales y Microspermales. BOLILLA 2: Opunciales. Provincia de los Yungas. Jossieu y Engler. Orígen de las agrupaciones vegetales. morfología y clasificación en órdenes. Tipos de vegetación. Area mínima y su determinación. Malvales. Reglas internacionales de nomenclatura. Métodos de estudio de la vegetación. sistema de Raunkiaer. Provincias Paranaense y Pampeana. Espatiflorales. Farinosales. Clasificación biológica de plantas vasculares. Métodos para el estudio de la vegetación. Gramíneas. naturales y artificiales. Características de las fanerógamas y su clasificación en divisiones y clases. Leguminosas: morfología y clasificación. Tipos de vegetación. Espectro biológico. definición.UNNE 7 . resumen del contenido. Gramíneas: morfología y clasificación. Unidades sincorológicas de la vegetación. Tipos de vegetación. Taxonomía. sistema abreviado de Braun-Blanquet. Leguminosas: morfología y clasificación. Climax. Fluviales.agrupaciones vegetales. BOLILLA 11: Pteridófitas. Clasificación biológica de los vegetales: sistema de Raunkiaer.

Origen de las agrupaciones vegetales. Engler. BOLILLA 20: Liliflorales.BOLILLA 12: Gnetales. Provincias fitogeográficas Altoandina y Patagónica. Leguminosas: morfología y clasificación. Ordenes Sepaloideanos: principales familias. Ranales. BOLILLA 19: Gimnospermas. Cuadro de los principales factores ambientales que influyen en la agrupación y distribución de los vegetales. Fitogeografía. Provincias fitogeográficas Paranaense y de los Yungas. morfología y clasificación. Area diversos tipos. agregación y competencia. Provincias fitogeográfica Paranaense y Pampeana. Arquiclamídeas. su distribución. Provincias fitogeográfica Antártica y Chaqueña. definición. Facultad de Ciencias Agrarias .UNNE 8 . concepto general y definiciones. familias principales. Metaclamídeas. Parietales. BOLILLA 16: Contortales y Campanulales. Sistema de Linneo. BOLILLA 14: Opunciales y Campanulales. principales familias. Area mínima. Caracteres analíticos y sintéticos de las comunidades vegetales. Clasificación biológica de las plantas vasculares. Coníferas de la flora Argentina. Caracteres analíticos de las comunidades. artificiales y naturales. Diferentes tipos de seres o sucesiones. Rosáceas. BOLILLA 15: Nomenclatura. BOLILLA 17: Parietales. BOLILLA 13: Ordenes Petaloideanos. criterios para establecerlas. Jussieu. sistema de Raunkiaer. Reglas internacionales de nomenclatura. Espectro biológico. órdenes que comprende. ecesis. morfología y clasificación. Comunidades. Ordenes Sepaloideanos. Mirtiflorales. Importancia ecológica de las formas de vida. Tipos de vegetación. Centro de origen. Palmeras de la flora Argentina. Area diferentes tipos. BOLILLA 21: Metaclamídeas. Sistemas taxonómicos primitivos. Palmeras de la flora Argentina. Gramíneas. BOLILLA 18: Pteridófitas. Cucurbitales. su importancia y determinación. Gramíneas: morfología y clasificación. Coníferas de la flora Argentina y su distribución. Coníferas. Tubiflorales. Provincia fitogeográfica del Espinal. Significado ecológico de las formas biológicas. Sistema abreviado de Braun-Blanquet. Centro de origen. migración. Diferencias entre Monocotiledóneas y Dicotiledóneas. Campanulales.

BOLILLA 23: Malezas. descripción de nuevos taxones. ORGANIZACIÓN CRONOLÓGICA DEL CURSO CLASE SEMAN A Teórico 1 Sistemática y Taxonomía. TEMA Clases Equisetíneas. DIVISION PTERIDOPHYTA. Habitat. Engler. Geraniales. Pautas para la elaboración de un herbario botánico. artificiales y naturales. Nombre genérico y epíteto específico. Revistas e Instituciones Botánicas Argentinas. Tipos de vegetación. Jussieu. principales normas. Clases Equisetíneas. Sapindales. Seres primarias y secundarias. Reglas de nomenclatura. Caracteres sintéticos de las asociaciones vegetales. Clasificación biológica de los vegetales vasculares. Sistemas de Linneo. Relaciones sociales entre las plantas. Leguminosas: morfología y clasificación. Las clasificaciones o sistemas taxonómicos. Opunciales.BOLILLA 22: Liliflorales. Pteridófitas. 2 Práctico en aula REINO grandes VEGETAL: divisiones. Provincias fitogeográficas del Espinal y Chaqueña. Significado ecológico de las formas de vida. concordancia. Transferencia de nombre.UNNE 9 . Licopodíneas y Filicíneas. morfológicos. Teórico NOMENCLATURA: Sistemas antiguos y modernos. Tubiflorales. Cronquist. Campanulales. concepto y definición. BOLILLA 24: Coníferas. Sigla. Licopodíneas y Filicíneas. Sistemas primitivos. Asociación vegetal. Técnicas de recolección y secado de ejemplares. comunidad. Práctico en el campo y aula Teórico CLASIFICACION NATURAL DEL Principales características de las Categorías taxonómicas. Origen. Caracteres básicos de un sistema natural. BIBLIOGRAFIA: Histórica y moderna. sistema de Raunkiaer. Malvales. Espectro biológico. Facultad de Ciencias Agrarias . Congresos internacionales de Botánica.

Reconocimiento de los especies que componen el parque de la Facultad. Gramíneas (1ra. parte). Monocotiledóneas. Gramíneas (2da. Sistema alternativo de Cronquist para su clasificación. Monocotiledóneas. Sistema alternativo de Cronquist para su clasificación. Glumiflorales. Reconocimiento ejemplares para el herbario. Glumiflorales. parte). Sistema Microspermales. Familias que comprenden.UNNE Identificación de ejemplares. Espatiflorales. Familias que comprenden. recolección de 10 . Pandanales. principales diferencias con Dicotiledóneas. Diferencias entre Gramíneas y Ciperáceas. Espatiflorales. Liliflorales. Principales tribus. Práctico en aula TeóricoPráctico en el campo Práctico en aula PRIMER EXÁMEN PARCIAL Facultad de Ciencias Agrarias . alternativo de Cronquist para su clasificación. diferencias entre las subdivisiones Gimnospermas (1ra. Escitaminales y Microspermales. Práctico en aula 3 Práctico en aula campo Teórico Práctico en aula Teórico 4 Práctico en aula Práctico en aula Teórico 5 Monocotiledóneas. Ordenes que comprende. Diferencias con Angiospermas. parte). Familias que comprenden. Subdivisión Angiospermas. Clases. Principales tribus. Características generales. Escitaminales y Principales. Fluviales. Ejemplos de los órdenes Pandanales. Ejemplos de los órdenes Farinosales. Liliflorales. y SUBDIVISION ANGIOSPERMAS: Clase Monocotiledóneas. Farinosales.Teórico DIVISION SPERMATOPHYTA: Subdivisión Gimnospermas. Clases. Características generales. Monocotiledóneas. de Monocotiledóneas y Monocotiledóneas. parte). Observación de especies de las principales familias. Monocotiledóneas. Fluviales. Glumiflorales. Características diferenciales de los órdenes. Gimnospermas (2da.

familias Ordenes Petaloideanos. familias. Facultad de Ciencias Agrarias . con 9 Práctico en aula especial referencia a especies cultivadas malezas y plantas tóxicas. Aquiclamídeas. Sistema alternativo de Dicotiledóneas.Teórico 6 SUBDIVISION ANGIOSPERMAS: Clase Dicotiledóneas. familias. Ordenes Corolianos. Petaloideanos. Mirtiflorales y Umbeliflorales. Ejemplos de los órdenes Malva-les. Ordenes Corolianos.UNNE 11 . Arquiclamídeas. Ordenes nativo de Cronquist para su clasificación.Grupos de Ordenes. Ordenes Corolianos. Ordenes Corolianos. Dicotiledóneas. Dicotiledóneas.Sistema alternativo de Cronquist para su clasificación. Ejemplos de las familias Rosáceas y Leguminosas. familias. Dicotiledóneas. Cronquist para su clasificación. familias. Ejemplos de los órdenes Centros-permales. Metaclamídeas. Cronquist para su clasificación. Ranales. Sistema alterMetaclamídeas. Subclase Tetracíclicos. Orden Rosales. Subclase Arquiclamídeas. Sistema alternativo de Dicotiledóneas.Ordenes Sistema Sepaloideanos alternativo y de Práctico Teórico 7 Práctico en aula Teórico Práctico en aula Teórico 8 Práctico en aula Teórico Práctico en aula Teórico Ordenes Corolianos. Cronquist para su clasificación. Orden Rosales. con ejemplos de cada una de ellas. Arquiclamídeas. Ejemplos de la familia Leguminosas. Ordenes Sepaloideanos. Clase Dicotiledóneas. familias. Sistema alternativo de Dicotiledóneas. Papaverales y Geraniales. Ordenes Corolianos. Ordenes Corolianos. Arquiclamídeas. Cronquist para su clasificación. Opunciales. Arquiclamídeas. Importancia económica de todas las familias estudiadas y su aplicación agronómica. Ordenes Corolianos.

competencia. estratificación. TeóricoPráctico 11 TeóricoPráctico TeóricoPráctico TeóricoPráctico Relaciones sociales entre las plantas. cobertura. Importancia económica de todas las fami-lias estudiadas y su aplicación agronómica. Subclase Metaclamídeas. Fitoecología. Sinecología. con ejemplos de cada una de ellas. Area mínima. Reconocimiento ejemplares. constancia.Teórico Clase Dicotiledóneas. Ordenes Tetracíclicos. lugar Perichón. fidelidad. Cuadro de los principales factores ambientales que influyen en la agrupación y distribu-ción de los vegetales. diferentes criterios. método de estudio. Sistema alter-nativo de Cronquist para su clasificación. Singenética. Facultad de Ciencias Agrarias . Identificación de ejemplares. con especial referencia a especies cultivadas malezas y plantas tóxicas. El hábitat. agregación. Importancia de los centros de origen y centros de variación de especies de interés económico. ecesis. La tabla de asociación. Clasificación biológica de las plantas. TeóricoPráctico Área: Diferentes tipos de área. Origen de las agrupaciones vegeta-les. Sincorología. El continuum. abundancia. Diferentes tipos y aplicaciones. Comunidades de nuestra zona. Métodos de estudio de la vegetación: Sistema abreviado de Braun-Blanquet. diferentes tipos. generalidades y definiciones. Sistema de Raunkiaer. Definiciones. SEGUNDO EXÁMEN PARCIAL RECUPERATORIO Fitosociología. Principales tipos de vegetación de nuestra zona. Tipos de vegetación. migración. concepto y definición. Comunidad vegetal. densidad. sociabilidad. de Dicotiledóneas y recolección de Práctico en el campo Práctico en aula 10 TeóricoPrác tico En Quebrachal degradado.UNNE 12 . frecuencia.

Sincorología de la República Argentina. Dominio o provincia. muestreo en el campo y elaboración de tablas en el gabinete.UNNE 13 . mencionando las características climáticas. sector. Facultad de Ciencias Agrarias . Recorrido hasta Aviaterai para observar la variación de flora arbórea entre los Distritos Oriental y Occidental de la Provincia fitogeográfica Chaqueña. División en provincias fitogeográficas y sectores. Géneros y especies endémicas. Reconocimiento de malezas en un cultivo. Diferencias entre sistemas florísticos y fisonómicos. TeóricoPráctico en el campo y aula Práctico Fitogeografía. Principales comunidades.12 TeóricoPráctico Región. Censos. distrito.

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